通過總結(jié)，我們可以找出不足之處，改進和提升自己的表現(xiàn)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。范文中的例子和案例可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和價值。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將__年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
“百年大計，教育為本”教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：教書者必先強己，育人者必先律己。
師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這就是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
新課程改革以來，教育理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
時光荏苒，皺紋悄悄爬上教師的臉龐，白發(fā)漸漸包裹雙鬢，這些變化都在訴說著時光的流逝與變遷。然而，不變的是對每個學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，立德樹人，就一定能讓明天的中國夢充滿桃李芬芳!
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇二
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來.在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù).我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風(fēng)工作放在各項工作的首位.因為只有加強了這項工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化.一年來,按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn).我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象.具體工作有以下幾個方面:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。
1、加強師德理論學(xué)習(xí),提升教師的師德素養(yǎng).有了思想才有行動,教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴格要求自己,才能在學(xué)生、家長和社會上樹立高尚的教師形象.為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,對相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進行了學(xué)習(xí).一是組織全校教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了認真學(xué)習(xí)和解讀；二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、“固安教師?十不準?”等法律法規(guī),增強了教師法制意識和法律觀念；三是開展拒絕有償家教倡議活動.學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評價.
2、結(jié)合新的形勢,針對本校實際,對學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進行了分析,并提出了切實可行的整改措施.開學(xué)初,我校開展了師德承諾活動,每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對承諾內(nèi)容的認可,同時也是對自己從教行為的約束.
3、為把教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開展師德自查活動,一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教.二查是否愛崗敬業(yè),為校爭光.三查是否關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù).四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法.五查是否謙虛謹慎、平等待人,為人師表.六查是否利用職責(zé)之便,謀取私利.自查活動的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面.每位教師都能認真對待,都能本著實事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施.該活動的開展,切合教師實際,富于針對性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高.
4、根據(jù)上級師德建設(shè)工作要點和學(xué)校師德建設(shè)計劃,學(xué)校組織開展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動,對優(yōu)秀作品予以匯編.活動的開展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,推進學(xué)校師德建設(shè)工作有序開展.
5、新的形勢和要求為師德賦于新的內(nèi)涵.在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問題不斷呈現(xiàn).為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學(xué)過程中的教育困惑的師德反思提高座談會.學(xué)校各負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實際出發(fā),談自己對師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學(xué)過程中特別是對學(xué)生的教育過程中出現(xiàn)的一些困惑提出來與大家探討.經(jīng)過教師們的討論,達成一致意見,既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實際的困惑,收到了預(yù)期的效果.
三、長遠計劃。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇三
為全面貫徹落實教育局相關(guān)會議和文件精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。并xx縣教育局對師德教育的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，于2020年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為確?；顒禹樌M行，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把責(zé)任目標落實到有關(guān)責(zé)任人，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實際，制訂了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。為推動各項工作措施的具體實施，領(lǐng)導(dǎo)小組進行了細致的具體分工。班子成員與各年級、科室負責(zé)人進行全方位對接。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。
學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《xx縣教育系統(tǒng)“一問責(zé)八清理”專項行動實施方案》、《xx縣教育系統(tǒng)基層“腐敗”專項整治實施方案》等相關(guān)法規(guī)和文件，采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)以及有針對性地剖析典型案例、開展警示教育等多種形式展開。每一位教師根據(jù)實際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，確保教育活動實效。
學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過后，以愛崗敬業(yè)、廉潔從教為重點，學(xué)校向社會承諾，校長向教師承諾，教師向?qū)W生及家長承諾，即承諾事項公開，踐諾結(jié)果公開，簽訂了《公開承諾書》。
為切實加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，我校組織全體教師開展了宣誓活動。
我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，積極開展了師德論壇征文活動，本校教師積極參與，并取得了較好的效果。
通過“爭做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展，增強了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感、社會責(zé)任感，讓老師們做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的'好教師。
本次師德報告會活動以“尋找身邊最美教師”為主題，達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，今后我們學(xué)校將進一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻。
成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷加大師德建設(shè)的力度，使教師隊伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇四
根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見的通知》精神，我校認真開展了師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年、李大勛任副組長，周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育。
教學(xué)。
工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開縣教工委、教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中，我校以初中文科、初中理科，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達100多萬字，收到。
心得體會。
在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇五
學(xué)校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識。
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇六
作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。
下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。 第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的'今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計了本次學(xué)習(xí)的簽到薄，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準”；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細則；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí)；安全管理工作實施意見的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)孫局長、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話；在以上的學(xué)習(xí)和討論中，大家都認真的做了筆記，并進行了積極的討論。通過本次學(xué)習(xí)，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準備著重抓以下幾項工作。
(一).抓師德。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以"傳道、授業(yè)、奉獻"為己任,視"正己、愛生、敬業(yè)"為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。
(二).抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負責(zé),做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣"、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。
工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細,辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。第一點是：團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了"講溝通、講協(xié)作、講大局"啲良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。 第二點是：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作啲順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。 第三點是：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾啲疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。
(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.
教育啲實踐證實,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?；顫娋o張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量。
良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準則,行為規(guī)范啲培養(yǎng)。要依靠老師來影響。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面。
(四).存在問題.
這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好。但也存在一些問題：
1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,學(xué)習(xí)效果不理想。
2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大。
隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)
2015-3-7
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇七
我校師德師風(fēng)專題教育活動是全面提高教師職業(yè)道德水平的重要載體和措施。針對分工會所在圖書館和檔案館在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和教學(xué)質(zhì)量活動月的要求，按照活動實施方案，全體員工在這次活動中以服務(wù)育人為宗旨，以活動促建設(shè)，以師德強師能，學(xué)習(xí)先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風(fēng)帶動了教風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。
為了將提高師德師風(fēng)水平作為教職員工長期的自覺行為，杜絕活動來了一陣風(fēng)，活動過后一場空，分工會和部門黨政充分協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過精心組織，利用周二政治學(xué)習(xí)時間，召開了分工會師德師風(fēng)教育專題座談會，通過了活動實施方案，作了工作分工，統(tǒng)一了思想，作好活動動員工作。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)育人技能技巧。
針對圖書館和檔案館的服務(wù)育人基本性質(zhì)，為了提高服務(wù)質(zhì)量，在師德師風(fēng)專題教育活動中，加強各種專業(yè)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人技能技巧。
三、拓寬服務(wù)育人領(lǐng)域和范圍，增加服務(wù)內(nèi)容和項目。
為了體現(xiàn)分工會所屬各部門的窗口服務(wù)功能，貼近廣大讀者和來訪者，我們采取以下措施，增加服務(wù)內(nèi)容和項目，最大限度地方便了讀者和來訪者，強化員工的服務(wù)意識和兩館的服務(wù)功能。
1、信息咨詢部在圖書館大廳設(shè)立現(xiàn)場信息咨詢崗，現(xiàn)場為讀者解難答疑;。
2、針對圖書館原紙質(zhì)借書證易壞成本高，功能單一的弊病，圖書館技術(shù)部在新學(xué)期的借書證辦證工作中對卡證材料進行更新?lián)Q代，采用硬質(zhì)塑板代替紙質(zhì)材料，且采用激光數(shù)碼現(xiàn)場照相技術(shù)，現(xiàn)場一次噴繪成像，加強了讀者身份識別和信息保護功能。
3、圖書館閱覽部針對學(xué)生人數(shù)增加，館舍不足，自習(xí)場所缺乏的現(xiàn)狀，科學(xué)整合現(xiàn)有閱覽桌椅，合理規(guī)劃閱覽區(qū)域，利用館舍走廊安置閑置閱覽桌椅，為讀者提供自習(xí)場地(座位)120多個。
4、針對圖書館原有寄包柜采用密碼開啟，讀者密碼條容易遺失，導(dǎo)致讀者存取物品不便，圖書館報經(jīng)學(xué)校同意后，劃撥經(jīng)費，對原有寄包柜施行存取方式改造工程，用讀者借書證刷卡存取代替了密碼條存取，改善了服務(wù)育人功能，提高了服務(wù)質(zhì)量。
四、規(guī)范行為語言，樹立合格教師形象。
為了大力倡導(dǎo)學(xué)為人師，行為世范的師德要求，要求教職員工，特別是一線窗口部門員工以身作則，率先垂范，嚴格規(guī)范自己行為語言，做到文明語言，文明服務(wù)。
1、全體員工上崗時要做到衣作整潔衛(wèi)生，舉止謙和，彬彬有禮，杜絕不文明語言，不在閱覽場所抽煙。
2、一線窗口部門員工在與自愿者服務(wù)人員同臺進行讀者服務(wù)和文獻管理時，以身作則，率先垂范。在教給他們?yōu)樽x者服務(wù)和文獻管理的基本知識和技能技巧時，以文明語言和規(guī)范的行為準則感染和教育自愿者服務(wù)人員。
五、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
全體員工在這次活動中以活動促建設(shè)，以師德強師能，學(xué)習(xí)先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。把以服務(wù)育人為主要特征的圖書館和檔案館的師德師風(fēng)專題教育活動落到了實處。
1、建立了窗口服務(wù)首問制。
2、窗口部門實行了掛牌上崗，凡被讀者和來訪者連續(xù)3次投訴，在編正式員工提出批評教育，外聘人員建議學(xué)校依照有關(guān)合同條款予以辭退。
六、組織機構(gòu)。
1、此次活動由圖書、檔案館工會委員全員組織進行，黨政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
2、此次活動新聞報導(dǎo)由技術(shù)部在圖書館網(wǎng)站發(fā)布。
七、作好活動總結(jié)表彰工作。
活動結(jié)束后，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和年度考核，由群眾推薦，全館會議評議通過，共評選優(yōu)秀教職工4人，年末報學(xué)校表彰獎勵。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇八
為了貫徹黨的十八大精神和十八屆三中全會精神，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建--省推進教育現(xiàn)代化先進市，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支教書育人高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)《--省人民政府關(guān)于全面實施強師工程建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》和《--省教育廳關(guān)于開展20--年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》，我校根據(jù)市教育局的布置，在9月開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動，現(xiàn)把我校9月開展活動情況做一總結(jié)匯報。
一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的'永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校制訂了《--二中師德建設(shè)實施方案》，成立了師德建設(shè)主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由梁子洪校長擔(dān)任組長。制訂師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展。
二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象。
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。
2、加強對班主任的培訓(xùn)工作。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級管理工作而努力。
3、認真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強教職工師德建設(shè)。一是利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)了書記關(guān)于教師隊伍的重要論述，進一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平，切實增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，辦人民滿意的教育。二是深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，不斷提高教師人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師。
4、深入開展教師理想信念教育。
以社會主義核心價值觀和愛國主義為主要內(nèi)容，深入開展教師理想信念教育，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命。
5、深入開展教師形象大辯論。
深入開展教師形象大辯論，要求每一位教師時時做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。
6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在精心培養(yǎng)尖子生的同時，對那些思想上后進的學(xué)生從不歧視、放棄，抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，耐心細致地做好各項幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。
三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。
我校規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴格規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。另外，實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。
例如：學(xué)校嚴格執(zhí)行“一費制”政策，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
又如：學(xué)校成立了家長委員會，自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。
四、以榜樣為力量，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用。
我校善于以“看得見、學(xué)得了”的先進典型和身邊事例，推出師德典型，樹立榜樣力量，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用。利用教師節(jié)，我校大造輿論，在學(xué)校顯示屏通過ppt展示教師形象。在9月10日，舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作20年的黃--等9位教師敬獻鮮花，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁--等11位先進教師敬獻鮮花。
五、以活動為載體，促進德育活動的內(nèi)涵豐富、形式多樣。
1、在第--屆教師節(jié)，學(xué)校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作20年的黃慶青等9位教師敬獻鮮花，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁--等11位先進教師敬獻鮮花。
2、9月23日，教導(dǎo)處組織高二、初二學(xué)生進行教育教學(xué)調(diào)查。設(shè)計詳細問題，按等級對各科科任教師進行打分，摸清教師教與學(xué)的底子與實情。
3、9月26日，我校教師麥--、廖--代表學(xué)校參加--市班主任專業(yè)技能大賽，勇奪大賽初中組、高中組第一名，并將代表--市參加--市班主任技能大賽。
4、組織教師參加--省以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)征文活動。
5、組織教師參加教師形象大辯論活動。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。師德建設(shè)靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。
通過師德建設(shè)主題月的教育活動，現(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇九
為進一步提升我校教師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、樂于奉獻、治學(xué)嚴謹、特別能干、敢于創(chuàng)新的教師團隊，根據(jù)市區(qū)教育工會的要求，我校于9月1日—9月30日開展了以“敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動?，F(xiàn)對活動簡要總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織得力。
學(xué)校高度重視師德教育月活動，成立了以校長為組長的師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實際、切實可行、有針對性的師德教育月活動實施方案，對活動進行了安排和部署，并通過校務(wù)公開欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，進行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動的有序進行。
二、以學(xué)修行，德識相長。
學(xué)習(xí)是教師成長的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學(xué)習(xí)了全國、全省、全市教育工作會議精神，國家、省、市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及省市師德建設(shè)文件。通過學(xué)習(xí)，全校教師深刻領(lǐng)會會議、綱要和文件精神，牢固樹立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識相長”的職業(yè)理想，積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實踐，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做最理想的教師。
三、活動促進，提升師德。
9月10日下午三點，全體教師會議如期召開。我校組織了以“敬業(yè)奉獻，關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德建設(shè)月啟動儀式。在啟動儀式上，姚才君校長首先向全體教師表達了節(jié)日的問候，表彰了12位鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校第三屆師德標兵。姚校長寄語全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以忠心奉獻教育事業(yè)，修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。張春燕副校長向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設(shè)月活動的倡議，宣讀了三河口小學(xué)師德建設(shè)月活動實施方案，提出學(xué)校將著重從四個方面扎實開展師德建設(shè)月活動：
一是“全面動員，讓教師積極參與”;。
二是“認真學(xué)習(xí)，讓教師提升自我”;。
三是“查找問題，讓教師認識不足”;。
四是開展“六個一”活動：舉行一次評選、閱讀一本好書、觀看一部影片、撰寫一篇愛生故事、參加師德論壇、開展168愛生行動。
接下來--三位師德標兵用真摯的情感、樸實的語言和鮮活的事例，從不同側(cè)面和角度講述了自己的愛生故事，表達了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。最后，學(xué)校組織教師觀看了影片《熱血教師》?！稛嵫處煛肥且徊恳浴叭雷罴呀處煛?、“美國年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線，講述了一個平凡而優(yōu)秀的美國小學(xué)教師的感人故事。影片以真實的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。
影片中的克拉克老師面對的是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，面對這樣的學(xué)生，克拉克老師用他的耐心與堅韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛心與智慧，用獨特的教學(xué)方式感染著學(xué)生，用他的細心與善良關(guān)注每個學(xué)生的特長，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣為夢想而奮斗。在認真觀看影片后，老師們一致認為這是一堂非常生動的師德教育課。教師，原來可以這樣幸福。奉獻于教育事業(yè)，是我們今生無悔的選擇!老師們紛紛表示：教師節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，也是一個新的起點：在河小的校園里，一定會充滿歡樂、充滿關(guān)愛、充滿和諧。
2、觀看影片，暢談感受。
接下來的三個星期里，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織教師進行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年教師成長俱樂部”成立儀式上，重要的一個環(huán)節(jié)就是開展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說：“克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想?！毙陆處熤祧╂美蠋熣f：“行走在教育的路上，有自己的夢想和信念，多一些愛心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂觀和進取，總有一天會到成功的彼岸?！比?5歲以下的老師都寫了影評。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進教育信息網(wǎng)》上。
3、開展168愛生行動。
在俱樂部成立儀式上，全體成員在168愛生行動志愿書上簽名，青年教師代表周錠表達了自己的心聲：“沒有愛就沒有教育?！蔽覀儠煇塾览m(xù)，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂的點燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛與一顆陽光的心。愛在行動，俱樂部所有成員與校長簽訂了協(xié)議并莊嚴宣誓：將大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛心為基石，以真誠為引導(dǎo)，以奉獻為信念，以熱情為動力，共同撐起河小教育的藍天。
4、撰寫愛生故事，評選師德標兵。
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。樹立身邊典型，發(fā)揮模范教師帶動作用，是帶動學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán)。為此，我們結(jié)合教師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動的開展，教師撰寫愛生故事，在根據(jù)年級評選，評選出了第三屆師德標兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實實，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用;他們的業(yè)務(wù)能力強，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過硬，深受師生的肯定和好評。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿熱情，身先士卒，班級各項工作扎實有序，個人所教學(xué)科成績突出，受到家長的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實在行動中，起到了良好的模范帶動作用。
5、開展讀書活動，陶冶教師情操。
做一名優(yōu)秀的教師，從讀書開始，腹有詩書氣自華，霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此?！睙o限的信仰書的力量，讓讀書成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!”學(xué)校在教師節(jié)前購買了一批書，有李鎮(zhèn)西的《愛心和教育》《56號教室的奇跡》等，人手一冊，我們采用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結(jié)合的形式，讓教師在讀書中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動中，開展了“愛心與教育”的讀書沙龍?；顒又欣蠋焸儠痴劻恕稅坌呐c教育》一書給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說：李振西老師讓我明白，只有愛心的堅持才會創(chuàng)造奇跡。“我覺得我的運氣好，每教一批學(xué)生，他們都對我特別好。
比起學(xué)生對我的感情，我欠他們的實在太多太多!”讀著李老師的這句話，我不由地思緒起伏，我想學(xué)生之所以對李老師好，并不是因為李老師的運氣好，而是李老師為學(xué)生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學(xué)生煮雞蛋?又有誰能做到李老師對寧瑋、伍建那樣的關(guān)愛，更何況萬同這樣的學(xué)生。李老師那份長達近五十頁的“我與萬同的故事”，著實讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動著，不斷地思索著，如果我遇到像萬同這樣的學(xué)生，我會有多少耐心來等待他的轉(zhuǎn)變，又會有多少愛心和毅力來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?想到這些，不覺感到慚愧和奮發(fā)!陸萍芬老師深有感觸地說：這本書給了我內(nèi)心以極大的震動，是啊，沒有愛就沒有教育，我們不能把錯誤一股腦地都扣到學(xué)生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓學(xué)生在這里自由茁壯成長。最后全體老師在討論中達成一個共識：愛心是教育者所必備的首要條件之一。當(dāng)一個好老師的基本條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。
四、強化制度，形成機制。
師德建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德建設(shè)月活動就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長效機制，以制度規(guī)范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度。期初教師大會上全體教師便簽了《三河口小學(xué)20__年師德承諾書》，朱新輝老師代表全體老師在教師會上進行了師德宣誓。學(xué)校要求教師的承諾要落實到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)研究，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，扎實推進以“關(guān)愛學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負擔(dān)”為主題的愛生行動。
9月20日，我校舉行一年級家長會，我校在家長中開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動。本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師思想道德、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個方面，采用不記名方式評價。家長積極參加了本次活動，并進行了認真、客觀地填寫。學(xué)校認真梳理調(diào)查情況梳理，及時在學(xué)校教師大會上傳達，對出現(xiàn)的問題進行整改。
在“師德建設(shè)月”活動中，三河口小學(xué)按照上級要求，根據(jù)師德建設(shè)月活動方案，扎實做好每一項工作，進一步增強了廣大教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)校教師的師德師風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，教師的教育思想觀念進一步轉(zhuǎn)變，辦學(xué)行為更加規(guī)范，工作熱情更加高漲。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。今后我們將繼續(xù)加強師德教育活動，總結(jié)經(jīng)驗，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，進一步做好師德提升工程。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十
“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，無愧于心!
第一、我遵循學(xué)生身心健康成長的規(guī)律，依法執(zhí)教。
第六、我團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng);。
第七、我能尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，共建和諧校園;。
總之，一年來我在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。今后，我還要不忘初心，繼續(xù)前進，不斷提高自己思想水平。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十一
為了進一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊，達到促進工作的目的。根據(jù)--市教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造輿論氛圍思想高度重視。
第-屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”，活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會，貫徹學(xué)校主題教育活動實施方案，成立以校長馬青波為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動深入推進，先后召開了師德教育轉(zhuǎn)段動員會、征詢意見會、推進會、討論會、評選會等。
營造活動氛圍，為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍，學(xué)校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標語5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開辟師德主題教育學(xué)習(xí)園地，出師德主題教育專題板報2塊，并開通校園廣播，播出學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學(xué)校的典型做法受到局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，7月12日教體局紀檢書記彭--、張--、李--科長深入我校檢查督促此項工作，對學(xué)校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內(nèi)涵，以實際行動踐行中國夢、教育夢。
二、以活動為載體深入有效推進。
印發(fā)學(xué)習(xí)材料記好學(xué)習(xí)筆記在學(xué)習(xí)教育階段，印發(fā)學(xué)習(xí)材料8余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會中關(guān)于教育的深刻論述;袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢;與教育相關(guān)的法律法規(guī);河南省優(yōu)秀師德標兵的典型事跡;違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學(xué)習(xí)筆記15頁，3余字，學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。并要求教師學(xué)習(xí)每一塊后結(jié)合自身的實際情況寫好學(xué)后反思，明確今后努力方向。
寫好師德征文組織教師認真寫好師德征文，根據(jù)上級要求結(jié)合學(xué)校實際情況開展師德征文比賽活動，全體教師積極參加。參與教師認識深刻，見解獨到，書寫工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學(xué)習(xí)園地展出，并推薦伍--、白--、楊--、趙--老師的征文逐級上報。
學(xué)習(xí)王智育老師的感人事跡組織教師認真學(xué)習(xí)師德標兵王--老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進事跡的相關(guān)視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴--溝教學(xué)點親身感受王老師敬業(yè)愛崗無私奉獻的人格魅力，關(guān)愛學(xué)生獻身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會反響，給全體教師敲響了警鐘。
召開征詢意見座談會學(xué)校召開家長征詢意見座談會，每班邀請家長代表2人，共計3余人參加會議，廣泛征求家長對學(xué)校管理、班子成員、教師的意見和建議。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷6余份，征詢學(xué)生對教師的意見和建議，學(xué)校對家長、學(xué)生的意見及時歸納和整理，并反饋給相關(guān)的責(zé)任人，限期整改。召開生活會，學(xué)校分層召開生活會，首先在班子成員層面召開，然后分年級召開生活會。與會同志本著對同志、學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，深入開展批評與自我批評。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動，增強干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題，要求限期整改，明確責(zé)任人，一時不能整改的問題，要求剖析思想根源，制定整改方案。
舉行國旗下師德演講為使師德主題教育活動深入人心，學(xué)校創(chuàng)造性地開展國旗下師德演講活動。崔--老師的《上善若水大愛無痕》、楊--老師的《責(zé)任讓我們步履堅定》、白--老師的《最苦與最樂》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對教育事業(yè)、對學(xué)生深深的.愛，在師生心中引起強烈反響。
三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)促進務(wù)實發(fā)展。
開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，達到促進工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個結(jié)合”，以此達到全面提高辦學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合作為一名教師要全身心的熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生，敢于擔(dān)當(dāng)。要深刻認識到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、使命感、榮譽感。在學(xué)習(xí)教育階段，全體教師圍繞學(xué)習(xí)主題“立德樹人、立教圓夢”進行深刻討論。立德是根本，立教是基礎(chǔ)，樹人圓夢是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德即立學(xué)生之德，要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛一行，心無旁騖。圓夢即實現(xiàn)中華民族的中國夢，教育夢。經(jīng)過討論，全體教師形成共識，為開展主題教育活動提高思想保障。
和轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)結(jié)相結(jié)合。在個別教師的身上不同程度的存在著自由散漫、組織紀律性不強、慵懶散軟的現(xiàn)象。在活動中著力開展整頓工作作風(fēng)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)，重溫學(xué)校的各項紀律和規(guī)章制度，對違紀教師做好教育引導(dǎo)。通過強化依法治校，加大檢查督促力度，有效的轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)。
和打造高效課堂相結(jié)合。課堂是教學(xué)的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂是學(xué)校工作的重心和著力點。學(xué)校進一步完善“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式，凝練學(xué)科教學(xué)特色，有效開展小組合作學(xué)習(xí)。分層次開展高效課堂賽課活動，班子成員引領(lǐng)課、骨干教師示范課、新任教師匯報課。強化知識過關(guān)表的落實和運用，加大檢查公布力度，真正做好知識落實。開展有效的觀課、議課活動，明確觀課、議課的重點，促進教師盡快成長。
和做好冬季安全工作相結(jié)合。安全無小事，安全工作要警鐘長鳴。針對冬季安全事故多發(fā)的特點，學(xué)校強化安全管理，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做實安全隱患排查，辦公室總務(wù)處組織人員深入教室、備課室、教師住室，對安全隱患進行拉網(wǎng)式排查。加強防煤氣中毒教育，保障火爐排煙暢通。加強交通安全教育，每周五學(xué)生離校、周日學(xué)生返校都對學(xué)生進行安全教育。開展消防安全教育、滑冰防溺水教育。堅持早晚護送學(xué)生往返校制度。
和做好規(guī)范化管理相結(jié)合。和堅持規(guī)范化管理相結(jié)合，學(xué)校堅持規(guī)范化管理，堅持開齊開足課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試。堅持一科一輔，不向?qū)W生收取任何費用。
總之，師德主題教育是一個長效機制，我們要以此次師德主題教育為契機，進一步抓實抓好，建章立制，探索強化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十二
師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要點。
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。
我校教師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，工作不思進取，不能深入研究新時代學(xué)生的特點，對學(xué)生缺乏寬容和耐心，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費等，因此，我們有必要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師。
首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。
其次，學(xué)校正在進一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型，樹立師德標兵。同時，我們也認為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴，保障教師的合法權(quán)益，積極為教師辦實事、辦好事，讓社會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛之心。
再次，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案，注重實效，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。
雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性。因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動，以受到教育和啟迪，實現(xiàn)全面發(fā)展。
第四，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十三
首先強化學(xué)習(xí)紀律。領(lǐng)導(dǎo)小組對今年的教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容;第三提出學(xué)習(xí)要求，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時間，教師個人有不低于3000字的讀書筆記，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會，做到有討論主題，有討論記錄，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報活動情況，保證活動有序開展。
三、扎扎實實地分步實施教育活動月方案。加強學(xué)習(xí)是師德教育的主要內(nèi)容，也是收到活動效果的主要方法。采取集中和自學(xué)的形式，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，提升思想境界和依法執(zhí)教意識，明明白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事;對待工作盡職盡責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表;開展讀書活動，引導(dǎo)教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，開闊教師視野，提高其教育教學(xué)能力和水平。具體學(xué)習(xí)了《xx大報告》、《xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重點學(xué)習(xí)了《振奮精神，正風(fēng)肅紀，真抓實干，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面》(縣教育局局長李新華同志在全縣中小學(xué)校長會議上的講話);4月10日，中心師德領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢》，領(lǐng)會作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的校長、理想的教師、理想的家長、理想的學(xué)生等內(nèi)在實質(zhì)，同時大家做讀書筆記，分辦公室暢談讀書心得，效果良好。
2、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動開展師德修養(yǎng)講座。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進行“講”、“幫”，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動內(nèi)容，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂的和諧人生》、《高尚師德源源流長》、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容，并組織討論，互幫互學(xué)，共同提高。一周內(nèi)，大多數(shù)辦公室已按要求落實到位，收到了良好效果。5月14日下午，縣教育局張瓊副局長受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課。課上張副局長結(jié)合自己的北京之行、兩會經(jīng)歷和大家推心置腹、交心談心，談如何真誠做人執(zhí)著做事到極致，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義，一是要求中心把握機遇，增強全局意識、服務(wù)意識、進取意識、團體意識、紀律意識、責(zé)任意識，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想，為基層教師著想的工作熱情，結(jié)合“三新”活動自我加壓，加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，給學(xué)校一些實實在在的點子，提出具體的創(chuàng)建措施，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組組長李主任強調(diào)大家要以此為動力重點抓學(xué)習(xí)、抓紀律、抓規(guī)范，齊心協(xié)力共建和諧中心。
3、嚴肅認真“查”。從5月21日開始，師德教育月活動進入“查”和總結(jié)階段。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國抗震救災(zāi)活動，按照“五對照五檢查”的具體內(nèi)容，立足崗位，開始自查自糾，認真完成師德考核報告，寫出師德教育月活動心得體會或活動總結(jié)，圓滿完成今年師德教育月活動任務(wù)。
雖然以“愛崗敬業(yè)，潛心育人，用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動告一段落，但加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十四
1.學(xué)校高度重視“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的工作，召開班子會議和全體教師動員大會，進行傳達，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實工作任務(wù)。
2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，交流、討論動員大會的精神，班子成員暢談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義，統(tǒng)一思想，研究存在的問題、面臨的任務(wù)，使全?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動順利啟動。
月17日召開了全?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動動員大會，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進行全面動員和布置。動員會上，xxx副校長宣讀了財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實施方案，xxx校長作了動員講話，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。
1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校編印了《師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治學(xué)習(xí)手冊》，為每位班主任購買《問題學(xué)生教育指導(dǎo)》等專業(yè)書籍，發(fā)放了學(xué)習(xí)記錄本，把各階段的時間、內(nèi)容裝在手冊中，便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習(xí)。
2.按照學(xué)校實施方案，圓滿完成每個時間節(jié)點的具體任務(wù)。第一根據(jù)具體時間節(jié)點指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論，進行“我的教育初心”征文，開展以“信仰與奉獻”為主題的大討論，撰寫心得體會。第二，開展爭做四有好教師活動，制定四有好教師的評選標準和具體推薦辦法，學(xué)校擬推選10名“四有”好教師，把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果與推優(yōu)評先、年度考核結(jié)合起來。第三，根據(jù)《財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治的活動方案》確定每周的學(xué)習(xí)計劃和討論主題，各部門根據(jù)計劃分部門進行學(xué)習(xí)討論，每部門確定一名師德師風(fēng)學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員，定期匯報本周學(xué)習(xí)的情況和總結(jié)。學(xué)校每周二下午五點，定期向市教體局匯報上周師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況。第四，學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課工作方案，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師參與，領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課不少于五節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于八節(jié)，把聽課活動列入個人和部門的年度考核。第五，成立師德師風(fēng)督導(dǎo)小組，對各部門師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以及聽課上課情況進行不定期督導(dǎo)和檢查，檢查情況以簡報的形式全校通報。
開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”工作以來，我校一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上，進入“查擺問題”階段，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點抓好落實工作，務(wù)求實效。
1.在認真研究、做好準備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員并通報了前階段工作自查的情況。
2.學(xué)校要求每個教師通過多種形式征求意見，并要求每個教師必須向同事、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進行嚴肅、認真，非常真誠、坦率地廣泛征求意見。
3.通過開展談心活動、召開座談會，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析，認真反思。
4.對撰寫“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料。
5.簽訂師德承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，簽訂師德承諾書。
師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，是一次良好的教育契機，也是樹立教師良好形象、提高師德水平、提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段，意義重大而深遠。由于一些客觀因素的影響，對于師德師風(fēng)的樹立，還存在著一些不可避免的問題：
1.大局觀念不強，政治站位不高。少數(shù)教師貫徹落實黨的教育方針不到位，對中央和省、市關(guān)于教育的一系列決策部署學(xué)習(xí)不認真、不系統(tǒng)、不深入，沒有把立德樹人、五育并舉作為教育的根本目標，沒有把“四有”好教師的標準作為自己的行動指南，沒有把“為黨育人、為國育才”當(dāng)做自己的初心、使命。個別教師思想境界不高，政治敏銳性不夠強，對黨的教育事業(yè)信念不夠堅定，信心不足。
2.職業(yè)觀念淡薄，職業(yè)道德缺失。少數(shù)教師在工作中教師職業(yè)觀念淡薄，沒有把教師的職業(yè)當(dāng)作“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高事業(yè)。少數(shù)教師缺乏當(dāng)名師、當(dāng)優(yōu)秀教師、當(dāng)合格教師的職業(yè)理想，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究，教學(xué)方法簡單，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識。
3.缺乏學(xué)習(xí)意識，職業(yè)本領(lǐng)不強。少數(shù)教師沒有以新時代教師標準要求自己，存在吃老本現(xiàn)象，僅僅滿足于自己的已有專業(yè)知識，不主動學(xué)習(xí)，不積極參加培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的意識不強。部分教師教育現(xiàn)代化理念落后，信息化教學(xué)水平低下且不主動學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果差。
總之，通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作中明確更加目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，教師個人也不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人人格。在今后的工作中，我們將按照實施方案穩(wěn)步推進，努力打造一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、師能卓越、師能一流的中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍，為平頂山市的經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十五
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。
因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?；顒右詠?，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點。目前我校開展并完成了前兩個活動。下面針對我校開展的“師德師風(fēng)大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)主題教育活動的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，書記任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實施方案。
二、活動情況。
第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，做好宣傳。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十六
根據(jù)__縣教體局印發(fā)的《__縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)提升年活動實施方案的通知》精神，為深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)樹立教育良好形象，結(jié)合我校實際，決定開展__縣__中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題。
明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂、正師風(fēng)。
二、活動范圍。
全校教職員工。
三、總體目標。
以黨的十九大精神和_中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以“四有好教師”為標準，進一步加強師德教育，規(guī)范從教行為，健全師德各項制度，警示一批師德失范人員，培樹一批師德楷模典型，建設(shè)一支師德高尚隊伍，進而引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、促進教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦好學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意、人民滿意的教育。
四、實施步驟。
(一)宣傳動員學(xué)習(xí)階段(4月份-5月份上旬)。
1、成立組織，制定方案。成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，負責(zé)制定方案、統(tǒng)籌部署，明確任務(wù)、責(zé)任到人。
2、召開大會，全面動員。召開師德師風(fēng)提升年活動動員大會，重點做到四個講清楚，即講清楚開展師德師風(fēng)提升年活動的重大意義，講清楚國家和省市縣教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚我校師德提升年活動目標任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
3、加大宣傳，營造氛圍。通過微信公眾號、微信群、宣傳櫥窗，電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作，營造人人知曉，人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強學(xué)習(xí)，規(guī)范行為。組織全體教師學(xué)習(xí)新時代教師職業(yè)規(guī)范、中小學(xué)師德“十條紅線”、嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金和嚴禁學(xué)校及在職教師有償補課。確保教職工全員參與，學(xué)深悟透。
5、簽訂“承諾書”、印發(fā)“明白紙”。認真貫徹落實《__縣教體局關(guān)于開展中小學(xué)在職教師有償補課專項整治實施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實“十項準則”，爭做“四有好老師”承諾書》，向?qū)W生家長印發(fā)《整治在職教師有償補課明白紙》，提高全體教職工師德師風(fēng)紅線意識。
二、討論查擺剖析階段(5月份)。
1、組織討論，查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負擔(dān)、關(guān)愛每名學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”教師等方面組織教師開展專題大討論。做到教師人人參與，個個發(fā)言，全體教師要重點圍繞“思想、工作、作風(fēng)”上存在的突出問題寫出自查報告，分類總結(jié)，形成檔案資料。
2、民主評議、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、社會各界的意見和建議，歸類存檔。意見箱設(shè)在教學(xué)樓前明顯位置，并張貼投訴電話。公開投訴電話，公開投訴電子郵箱。
3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風(fēng)提升年活動聯(lián)系人，對每季度活動進展情況及典型案例進行上報。6月底前上報整改報告，12月20日前上報活動總結(jié)。
(三)整改落實培樹階段(6月份-8月份)。
1、制定整改方案。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀原因，形成問題清單，逐條制定整改辦法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責(zé)任人。
2、落實整改措施。對于社會、學(xué)校和師生、家長們迫切需要解決、能夠立即解決的問題，要立即整改;對一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決;要建立整改工作長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、長效化。
3、培樹典型引領(lǐng)。結(jié)合“三五”教育實踐活動，深入開展“最美團隊、最美教師”評選活動，積極培樹__縣“教書育人標兵、教書育人楷?！焙汀敖虝似焓帧?，進一步弘揚新時代__縣教育精神。要通過多媒體宣講師德楷模先進事例，組織開展師風(fēng)演講、征文比賽活動，引導(dǎo)廣大教師向榜樣看齊。
(四)建章立制規(guī)范階段(9月份-10月份)。
一要全面深入梳理完善，規(guī)范教師培訓(xùn)和管理等各方面制度。健全師德違規(guī)行為舉報受理機制，實行臺賬管理。二要建立健全師德違規(guī)查處通報制度。凡是一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件，一律在全校通報，并對相關(guān)責(zé)任人進行嚴肅追責(zé)，堅決遏制師德師風(fēng)違法違紀違規(guī)行為。三要建立師德考核評價體制，完善師德考核指標體系，健全教師、學(xué)生、家長、學(xué)校多方評價機制，突出師德重要地位。四要加強師德考核。將師德考核作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。
(五)總結(jié)梳理完善階段(11月份-12月份)。
及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型，及時表揚先進，鞭策后進。認真落實總結(jié)主題活動開展情況，主要包括先進經(jīng)驗、制度成果、形成的啟示以及下一步工作安排等，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，保障此項工作長期持續(xù)深入開展。
五、推進措施。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動是貫徹落實_的重要舉措，是深入推進教育“三全”管理，全面彰顯__縣教育精神的重要體現(xiàn)，是“上善若水、潤物無聲”的重要載體，是譜寫新時代井中精神的厚實底色。成立校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風(fēng)提升年活動順利有序進行，收到實效。
(二)精心組織，明確責(zé)任。廣泛宣傳，深入動員，鼓勵全體教職工積極參與。將師德師風(fēng)工作納入年度考核目標，校長是第一責(zé)任人，對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題，首先追究校長責(zé)任，對發(fā)生問題嚴重、社會影響惡劣的典型事件，校長和當(dāng)事人取消年度考核合格資格，并依法依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(三)強化督導(dǎo)，嚴肅問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組將加大監(jiān)督力度，一方面通過公開舉報電話、舉報郵箱、設(shè)置舉報信箱等方式征集意見或發(fā)現(xiàn)問題，另一方面實行暗訪抽查，深入調(diào)研等方式收集問題，對師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動進行全面督查。建立問題清單臺賬，梳理投訴舉報和限期目標整改。學(xué)校將定期進行通報，對活動中抓出特色，成效明顯的個人和集體進行通報表揚，對重視不夠、活動滯后、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問題查處不到位，視情節(jié)輕重對相關(guān)人進行約談問責(zé)，公開通報批評等。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)教育活動總結(jié)與體會，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將__年定為師德建設(shè)年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。
通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的!
“百年大計，教育為本”教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：教書者必先強己，育人者必先律己。
師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這就是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
新課程改革以來，教育理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣。
常言說：立人先立德，樹人先樹品。立德樹人，首先要立師德，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。
時光荏苒，皺紋悄悄爬上教師的臉龐，白發(fā)漸漸包裹雙鬢，這些變化都在訴說著時光的流逝與變遷。然而，不變的是對每個學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性，愛他們鮮活的想法，這成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆，在每一個和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受，而成為一種塑造靈魂、塑造生命的實踐。
對學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急，為一個學(xué)生的無心向?qū)W、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅，為學(xué)生取得各種成績和獎勵感到驕傲，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰。
每個孩子都擁有無比敏感的心靈，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神，向我傾訴的紙條、短信、郵件，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感。無論工作有多么瑣碎繁重，不分平日假日，不分白天黑夜，心中總有一種力量在激勵著我，那就是“每個孩子的進步是我不忘的初心”。
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露，立德樹人，就一定能讓明天的中國夢充滿桃李芬芳!
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇二
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本.教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來.在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù).我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,始終把師德師風(fēng)工作放在各項工作的首位.因為只有加強了這項工作,教師的職業(yè)道德水平才會提高,學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化.一年來,按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓(xùn).我校師德工作的思路,從宏觀可以概括為:以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托；以制度管理、科學(xué)評估、重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業(yè)道德形象.具體工作有以下幾個方面:。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障。
1、加強師德理論學(xué)習(xí),提升教師的師德素養(yǎng).有了思想才有行動,教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴格要求自己,才能在學(xué)生、家長和社會上樹立高尚的教師形象.為了提升我校教師的師德理論素養(yǎng),本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,對相關(guān)的師德理論和法律法規(guī)進行了學(xué)習(xí).一是組織全校教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了認真學(xué)習(xí)和解讀；二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、“固安教師?十不準?”等法律法規(guī),增強了教師法制意識和法律觀念；三是開展拒絕有償家教倡議活動.學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評價.
2、結(jié)合新的形勢,針對本校實際,對學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進行了分析,并提出了切實可行的整改措施.開學(xué)初,我校開展了師德承諾活動,每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對承諾內(nèi)容的認可,同時也是對自己從教行為的約束.
3、為把教師對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開展師德自查活動,一查是否貫徹黨的教育方針,依法執(zhí)教.二查是否愛崗敬業(yè),為校爭光.三查是否關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生服務(wù).四查是否苦鉆業(yè)務(wù),創(chuàng)新教法.五查是否謙虛謹慎、平等待人,為人師表.六查是否利用職責(zé)之便,謀取私利.自查活動的內(nèi)容涵蓋了教師從教的方方面面.每位教師都能認真對待,都能本著實事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,形成自查結(jié)果并制定相應(yīng)的整改措施.該活動的開展,切合教師實際,富于針對性,教師的師德素養(yǎng)有了很大提高.
4、根據(jù)上級師德建設(shè)工作要點和學(xué)校師德建設(shè)計劃,學(xué)校組織開展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動,對優(yōu)秀作品予以匯編.活動的開展目的是展示教師高尚師德,彰顯新時期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,推進學(xué)校師德建設(shè)工作有序開展.
5、新的形勢和要求為師德賦于新的內(nèi)涵.在教師的從教生涯中,引起教師困惑的教育問題不斷呈現(xiàn).為了讓全體教師能深入理解師德修養(yǎng)的新內(nèi)涵,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開展以如何提高師德修養(yǎng),如何解決教育教學(xué)過程中的教育困惑的師德反思提高座談會.學(xué)校各負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參與座談,在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實際出發(fā),談自己對師德內(nèi)涵的看法,并就自己在教育教學(xué)過程中特別是對學(xué)生的教育過程中出現(xiàn)的一些困惑提出來與大家探討.經(jīng)過教師們的討論,達成一致意見,既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實際的困惑,收到了預(yù)期的效果.
三、長遠計劃。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇三
為全面貫徹落實教育局相關(guān)會議和文件精神，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。并xx縣教育局對師德教育的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，于2020年三月在本校范圍內(nèi)廣泛開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
為確?；顒禹樌M行，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把責(zé)任目標落實到有關(guān)責(zé)任人，與教育教學(xué)工作結(jié)合起來。成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合學(xué)校工作實際，制訂了切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。為推動各項工作措施的具體實施，領(lǐng)導(dǎo)小組進行了細致的具體分工。班子成員與各年級、科室負責(zé)人進行全方位對接。大家共同攜手，齊抓共管，形成合力。
學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《xx縣教育系統(tǒng)“一問責(zé)八清理”專項行動實施方案》、《xx縣教育系統(tǒng)基層“腐敗”專項整治實施方案》等相關(guān)法規(guī)和文件，采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)以及有針對性地剖析典型案例、開展警示教育等多種形式展開。每一位教師根據(jù)實際情況制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，確保教育活動實效。
學(xué)校組織全校教職工在集中學(xué)習(xí)過后，以愛崗敬業(yè)、廉潔從教為重點，學(xué)校向社會承諾，校長向教師承諾，教師向?qū)W生及家長承諾，即承諾事項公開，踐諾結(jié)果公開，簽訂了《公開承諾書》。
為切實加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感，我校組織全體教師開展了宣誓活動。
我校積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，積極開展了師德論壇征文活動，本校教師積極參與，并取得了較好的效果。
通過“爭做四有教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展，增強了我校教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感、社會責(zé)任感，讓老師們做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的'好教師。
本次師德報告會活動以“尋找身邊最美教師”為主題，達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。使我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務(wù)水平者得到了提高，今后我們學(xué)校將進一步將本次所學(xué)內(nèi)容努力實施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為辛店小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻。
成績是過去的，在今后的學(xué)校工作中，我們會繼續(xù)秉承過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真總結(jié)過去的經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí)，不斷加大師德建設(shè)的力度，使教師隊伍能夠迅速適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要。全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，把我校辦成具有德育特色的綠色校園文化農(nóng)村示范校。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇四
根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動的實施意見的通知》精神，我校認真開展了師德師風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)將此活動的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年、李大勛任副組長，周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實加強對師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，把此項活動列入學(xué)校教育。
教學(xué)。
工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。
在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動員大會，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開縣教工委、教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中，我校以初中文科、初中理科，小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段，專門組織召開了學(xué)習(xí)動員大會，分成五個組進行集中學(xué)習(xí)和會議交流。每周學(xué)校組織一次時間不少于半個小時集中學(xué)習(xí)，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟了師德師風(fēng)集中教育活動的專題。教師學(xué)習(xí)筆記達100多萬字，收到。
心得體會。
在學(xué)習(xí)教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結(jié)合；三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風(fēng)進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學(xué)生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇五
學(xué)校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習(xí)，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
1、要加強學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識。
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的工作心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇六
作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。
其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學(xué)校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)斥家長。
第七廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費。
最后，為人師表，遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康得體，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。
教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。
下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。 第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的'今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?BR> 為響應(yīng)教育局和學(xué)區(qū)的號召，我校在2015年3月6---7日兩日組織集中學(xué)習(xí),首先專門設(shè)計了本次學(xué)習(xí)的簽到薄，接著制定了師德師風(fēng)培訓(xùn)方案，分為四大部分：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德“十不準”；學(xué)習(xí)并討論菜子學(xué)區(qū)績效工資考核細則；督導(dǎo)評估的學(xué)習(xí)；安全管理工作實施意見的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)孫局長、水局長在全縣校長培訓(xùn)會上的講話；在以上的學(xué)習(xí)和討論中，大家都認真的做了筆記，并進行了積極的討論。通過本次學(xué)習(xí)，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的要害。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我們準備著重抓以下幾項工作。
(一).抓師德。以制度建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建師德教育新機制。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學(xué)生面前樹立"嚴師慈母"形象,在家長面前樹立"最可信賴啲人"形象,在社會上樹立"最文明群體形象",展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高熟悉的基礎(chǔ)上,我們制定了《牟河小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,制定師德師風(fēng)檢查方案,制定教師一日規(guī)范要求,建立評選獎勵制度,靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以"傳道、授業(yè)、奉獻"為己任,視"正己、愛生、敬業(yè)"為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學(xué)生家長和社會各界啲監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,隨機調(diào)查。
(二).抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心,努力開創(chuàng)以德治校新路子。
成立了師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,校長負責(zé),做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實?；顒咏?jīng)費落實。全體教師參與,以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅持"領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣"、"領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟"的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系,發(fā)揮實干的工作作風(fēng)。
工作中執(zhí)行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學(xué)校啲每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工啲廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細,辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動。大興三風(fēng)。第一點是：團結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中引導(dǎo)教職工"講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了"講溝通、講協(xié)作、講大局"啲良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實際中。 第二點是：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳,監(jiān)督求廣,評議求實。確保學(xué)校各項工作啲順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開,做到有條不紊。 第三點是：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,及時了解群眾啲疾苦,及時為群眾排憂解難,春節(jié)期間領(lǐng)導(dǎo)深入特困教師家慰問,盡管拿啲禮品不多,但把黨啲暖和送到教師心坎上,激發(fā)了教師極大啲工作熱情。
(三).抓環(huán)境,促校風(fēng)建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好啲德育工作氛圍.
教育啲實踐證實,校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境啲美化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學(xué)生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上啲立體環(huán)境。 在校風(fēng)建設(shè)中,良好啲校風(fēng)塑造學(xué)生,學(xué)?；顫娋o張啲生活作風(fēng),有條不紊啲教學(xué)秩序,整潔美麗啲校園環(huán)境,民主平等啲師生關(guān)系和強烈啲求知創(chuàng)新啲讀書風(fēng)氣,以及學(xué)生因?qū)W校啲光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生啲光榮感,自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒啲正義啲力量。
良好啲校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,我們看到,學(xué)校對學(xué)生良好啲學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活準則,行為規(guī)范啲培養(yǎng)。要依靠老師來影響。"善為師者,既美其道,又慎其行"。就是說善于當(dāng)老師啲,要使他啲理論和知識完美,又要使他啲行為謹慎,做到言行一致,以此來感染學(xué)生,教師啲外在形象也是教師形象一個重要方面。
(四).存在問題.
這次師德師風(fēng)教育活動啲效果顯著,群眾反映良好。但也存在一些問題：
1．少數(shù)教師對師德師風(fēng)教育啲重要意義熟悉不足,認為是老生常談,是軟任務(wù),因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認真,學(xué)習(xí)效果不理想。
2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大。
隴西縣菜子鎮(zhèn)牟河小學(xué)
2015-3-7
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇七
我校師德師風(fēng)專題教育活動是全面提高教師職業(yè)道德水平的重要載體和措施。針對分工會所在圖書館和檔案館在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和教學(xué)質(zhì)量活動月的要求，按照活動實施方案，全體員工在這次活動中以服務(wù)育人為宗旨，以活動促建設(shè)，以師德強師能，學(xué)習(xí)先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風(fēng)帶動了教風(fēng)，促進了學(xué)風(fēng)。
為了將提高師德師風(fēng)水平作為教職員工長期的自覺行為，杜絕活動來了一陣風(fēng)，活動過后一場空，分工會和部門黨政充分協(xié)調(diào)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過精心組織，利用周二政治學(xué)習(xí)時間，召開了分工會師德師風(fēng)教育專題座談會，通過了活動實施方案，作了工作分工，統(tǒng)一了思想，作好活動動員工作。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)育人技能技巧。
針對圖書館和檔案館的服務(wù)育人基本性質(zhì)，為了提高服務(wù)質(zhì)量，在師德師風(fēng)專題教育活動中，加強各種專業(yè)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人技能技巧。
三、拓寬服務(wù)育人領(lǐng)域和范圍，增加服務(wù)內(nèi)容和項目。
為了體現(xiàn)分工會所屬各部門的窗口服務(wù)功能，貼近廣大讀者和來訪者，我們采取以下措施，增加服務(wù)內(nèi)容和項目，最大限度地方便了讀者和來訪者，強化員工的服務(wù)意識和兩館的服務(wù)功能。
1、信息咨詢部在圖書館大廳設(shè)立現(xiàn)場信息咨詢崗，現(xiàn)場為讀者解難答疑;。
2、針對圖書館原紙質(zhì)借書證易壞成本高，功能單一的弊病，圖書館技術(shù)部在新學(xué)期的借書證辦證工作中對卡證材料進行更新?lián)Q代，采用硬質(zhì)塑板代替紙質(zhì)材料，且采用激光數(shù)碼現(xiàn)場照相技術(shù)，現(xiàn)場一次噴繪成像，加強了讀者身份識別和信息保護功能。
3、圖書館閱覽部針對學(xué)生人數(shù)增加，館舍不足，自習(xí)場所缺乏的現(xiàn)狀，科學(xué)整合現(xiàn)有閱覽桌椅，合理規(guī)劃閱覽區(qū)域，利用館舍走廊安置閑置閱覽桌椅，為讀者提供自習(xí)場地(座位)120多個。
4、針對圖書館原有寄包柜采用密碼開啟，讀者密碼條容易遺失，導(dǎo)致讀者存取物品不便，圖書館報經(jīng)學(xué)校同意后，劃撥經(jīng)費，對原有寄包柜施行存取方式改造工程，用讀者借書證刷卡存取代替了密碼條存取，改善了服務(wù)育人功能，提高了服務(wù)質(zhì)量。
四、規(guī)范行為語言，樹立合格教師形象。
為了大力倡導(dǎo)學(xué)為人師，行為世范的師德要求，要求教職員工，特別是一線窗口部門員工以身作則，率先垂范，嚴格規(guī)范自己行為語言，做到文明語言，文明服務(wù)。
1、全體員工上崗時要做到衣作整潔衛(wèi)生，舉止謙和，彬彬有禮，杜絕不文明語言，不在閱覽場所抽煙。
2、一線窗口部門員工在與自愿者服務(wù)人員同臺進行讀者服務(wù)和文獻管理時，以身作則，率先垂范。在教給他們?yōu)樽x者服務(wù)和文獻管理的基本知識和技能技巧時，以文明語言和規(guī)范的行為準則感染和教育自愿者服務(wù)人員。
五、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
全體員工在這次活動中以活動促建設(shè)，以師德強師能，學(xué)習(xí)先進，加強交流，樹立榜樣，鞭策后進，以優(yōu)良師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。把以服務(wù)育人為主要特征的圖書館和檔案館的師德師風(fēng)專題教育活動落到了實處。
1、建立了窗口服務(wù)首問制。
2、窗口部門實行了掛牌上崗，凡被讀者和來訪者連續(xù)3次投訴，在編正式員工提出批評教育，外聘人員建議學(xué)校依照有關(guān)合同條款予以辭退。
六、組織機構(gòu)。
1、此次活動由圖書、檔案館工會委員全員組織進行，黨政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)。
2、此次活動新聞報導(dǎo)由技術(shù)部在圖書館網(wǎng)站發(fā)布。
七、作好活動總結(jié)表彰工作。
活動結(jié)束后，結(jié)合創(chuàng)優(yōu)爭先活動和年度考核，由群眾推薦，全館會議評議通過，共評選優(yōu)秀教職工4人，年末報學(xué)校表彰獎勵。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇八
為了貫徹黨的十八大精神和十八屆三中全會精神，廣泛深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建--省推進教育現(xiàn)代化先進市，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支教書育人高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)《--省人民政府關(guān)于全面實施強師工程建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》和《--省教育廳關(guān)于開展20--年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》，我校根據(jù)市教育局的布置，在9月開展以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動，現(xiàn)把我校9月開展活動情況做一總結(jié)匯報。
一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的'永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校制訂了《--二中師德建設(shè)實施方案》，成立了師德建設(shè)主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由梁子洪校長擔(dān)任組長。制訂師德建設(shè)規(guī)章制度，并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容，確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展。
二、強化隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)，改善隊伍形象。
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各種機會，反復(fù)要求干部，講政治，講正氣，講廉潔，講奉獻，在教職工和社會上樹立良好的自身形象。
2、加強對班主任的培訓(xùn)工作。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，學(xué)校一直堅持對班主任工作進行定期總結(jié)，及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn)，為更好的做好班級管理工作而努力。
3、認真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強教職工師德建設(shè)。一是利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)了書記關(guān)于教師隊伍的重要論述，進一步提高廣大教師和教育工作者的思想道德水平，切實增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，辦人民滿意的教育。二是深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等政策文件。三是廣泛開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論，不斷提高教師人格修養(yǎng)和學(xué)術(shù)魅力，做人人敬仰愛戴的學(xué)問之師。
4、深入開展教師理想信念教育。
以社會主義核心價值觀和愛國主義為主要內(nèi)容，深入開展教師理想信念教育，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，牢記人民教師的神圣職責(zé)和重要使命。
5、深入開展教師形象大辯論。
深入開展教師形象大辯論，要求每一位教師時時做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母“的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”，展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。
6、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在精心培養(yǎng)尖子生的同時，對那些思想上后進的學(xué)生從不歧視、放棄，抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨，耐心細致地做好各項幫教工作，因此學(xué)校違法犯罪率為零。
三、規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。
我校規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴格規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。另外，實行校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。
例如：學(xué)校嚴格執(zhí)行“一費制”政策，嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費，嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。設(shè)立了收費公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。
又如：學(xué)校成立了家長委員會，自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。
四、以榜樣為力量，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用。
我校善于以“看得見、學(xué)得了”的先進典型和身邊事例，推出師德典型，樹立榜樣力量，起到良好的宣傳作用和導(dǎo)向作用。利用教師節(jié)，我校大造輿論，在學(xué)校顯示屏通過ppt展示教師形象。在9月10日，舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作20年的黃--等9位教師敬獻鮮花，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁--等11位先進教師敬獻鮮花。
五、以活動為載體，促進德育活動的內(nèi)涵豐富、形式多樣。
1、在第--屆教師節(jié)，學(xué)校舉行“向辛勤的教師致敬”的表彰大會，一是向在我校工作20年的黃慶青等9位教師敬獻鮮花，二是向教育局教師節(jié)表彰的梁--等11位先進教師敬獻鮮花。
2、9月23日，教導(dǎo)處組織高二、初二學(xué)生進行教育教學(xué)調(diào)查。設(shè)計詳細問題，按等級對各科科任教師進行打分，摸清教師教與學(xué)的底子與實情。
3、9月26日，我校教師麥--、廖--代表學(xué)校參加--市班主任專業(yè)技能大賽，勇奪大賽初中組、高中組第一名，并將代表--市參加--市班主任技能大賽。
4、組織教師參加--省以“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設(shè)征文活動。
5、組織教師參加教師形象大辯論活動。
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。師德建設(shè)靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，對教師從正面提出要求，又從反面劃出了禁區(qū)，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視愛生、敬業(yè)為天職。
通過師德建設(shè)主題月的教育活動，現(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力，教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會各界的肯定。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇九
為進一步提升我校教師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、樂于奉獻、治學(xué)嚴謹、特別能干、敢于創(chuàng)新的教師團隊，根據(jù)市區(qū)教育工會的要求，我校于9月1日—9月30日開展了以“敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育月活動?，F(xiàn)對活動簡要總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織得力。
學(xué)校高度重視師德教育月活動，成立了以校長為組長的師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，研究制定了符合學(xué)校實際、切實可行、有針對性的師德教育月活動實施方案，對活動進行了安排和部署，并通過校務(wù)公開欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，進行了各種不同形式的師德教育宣傳，使全體教職工對師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動的有序進行。
二、以學(xué)修行，德識相長。
學(xué)習(xí)是教師成長的有效途徑。9月上旬，我們組織教師深入學(xué)習(xí)了全國、全省、全市教育工作會議精神，國家、省、市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及省市師德建設(shè)文件。通過學(xué)習(xí)，全校教師深刻領(lǐng)會會議、綱要和文件精神，牢固樹立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識相長”的職業(yè)理想，積極投身教育教學(xué)創(chuàng)新實踐，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做最理想的教師。
三、活動促進，提升師德。
9月10日下午三點，全體教師會議如期召開。我校組織了以“敬業(yè)奉獻，關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德建設(shè)月啟動儀式。在啟動儀式上，姚才君校長首先向全體教師表達了節(jié)日的問候，表彰了12位鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校第三屆師德標兵。姚校長寄語全體教師，希望河小的每一位教師秉承“為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以忠心奉獻教育事業(yè)，修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師。張春燕副校長向全體教師發(fā)出了積極參與師德建設(shè)月活動的倡議，宣讀了三河口小學(xué)師德建設(shè)月活動實施方案，提出學(xué)校將著重從四個方面扎實開展師德建設(shè)月活動：
一是“全面動員，讓教師積極參與”;。
二是“認真學(xué)習(xí)，讓教師提升自我”;。
三是“查找問題，讓教師認識不足”;。
四是開展“六個一”活動：舉行一次評選、閱讀一本好書、觀看一部影片、撰寫一篇愛生故事、參加師德論壇、開展168愛生行動。
接下來--三位師德標兵用真摯的情感、樸實的語言和鮮活的事例，從不同側(cè)面和角度講述了自己的愛生故事，表達了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。最后，學(xué)校組織教師觀看了影片《熱血教師》?！稛嵫處煛肥且徊恳浴叭雷罴呀處煛?、“美國年度教師”克拉克為原型的影片，以教師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線，講述了一個平凡而優(yōu)秀的美國小學(xué)教師的感人故事。影片以真實的案例講述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實自然流暢的紀實手法描述了他對教育的獨特見解。
影片中的克拉克老師面對的是一群來自社會底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，面對這樣的學(xué)生，克拉克老師用他的耐心與堅韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，用他的愛心與智慧，用獨特的教學(xué)方式感染著學(xué)生，用他的細心與善良關(guān)注每個學(xué)生的特長，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣為夢想而奮斗。在認真觀看影片后，老師們一致認為這是一堂非常生動的師德教育課。教師，原來可以這樣幸福。奉獻于教育事業(yè)，是我們今生無悔的選擇!老師們紛紛表示：教師節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，也是一個新的起點：在河小的校園里，一定會充滿歡樂、充滿關(guān)愛、充滿和諧。
2、觀看影片，暢談感受。
接下來的三個星期里，學(xué)校還組織部分教師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織教師進行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年教師成長俱樂部”成立儀式上，重要的一個環(huán)節(jié)就是開展了“看《熱血教師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動。青年教師暢所欲言，姚海燕老師說：“克拉克老師讓我相信教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒有止境的事業(yè)。讓我更加堅定了要做好一名優(yōu)秀教師的夢想?！毙陆處熤祧╂美蠋熣f：“行走在教育的路上，有自己的夢想和信念，多一些愛心和耐心，多一些激情和浪漫，多一些樂觀和進取，總有一天會到成功的彼岸?！比?5歲以下的老師都寫了影評。張春燕老師的影片《永葆教育熱情》發(fā)表在《武進教育信息網(wǎng)》上。
3、開展168愛生行動。
在俱樂部成立儀式上，全體成員在168愛生行動志愿書上簽名，青年教師代表周錠表達了自己的心聲：“沒有愛就沒有教育?！蔽覀儠煇塾览m(xù)，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者，快樂的點燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛與一顆陽光的心。愛在行動，俱樂部所有成員與校長簽訂了協(xié)議并莊嚴宣誓：將大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛心為基石，以真誠為引導(dǎo)，以奉獻為信念，以熱情為動力，共同撐起河小教育的藍天。
4、撰寫愛生故事，評選師德標兵。
高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，教師的一言一行、一舉一動，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。樹立身邊典型，發(fā)揮模范教師帶動作用，是帶動學(xué)校教師整體素質(zhì)提高的重要一環(huán)。為此，我們結(jié)合教師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動的開展，教師撰寫愛生故事，在根據(jù)年級評選，評選出了第三屆師德標兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實實，以身作則，為人師表，具有很好的表率作用;他們的業(yè)務(wù)能力強，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過硬，深受師生的肯定和好評。如李素敏老師，在班主任工作中，始終充滿熱情，身先士卒，班級各項工作扎實有序，個人所教學(xué)科成績突出，受到家長的歡迎。這些教師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實在行動中，起到了良好的模范帶動作用。
5、開展讀書活動，陶冶教師情操。
做一名優(yōu)秀的教師，從讀書開始，腹有詩書氣自華，霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此?！睙o限的信仰書的力量，讓讀書成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣!”學(xué)校在教師節(jié)前購買了一批書，有李鎮(zhèn)西的《愛心和教育》《56號教室的奇跡》等，人手一冊，我們采用自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結(jié)合的形式，讓教師在讀書中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動中，開展了“愛心與教育”的讀書沙龍?；顒又欣蠋焸儠痴劻恕稅坌呐c教育》一書給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說：李振西老師讓我明白，只有愛心的堅持才會創(chuàng)造奇跡。“我覺得我的運氣好，每教一批學(xué)生，他們都對我特別好。
比起學(xué)生對我的感情，我欠他們的實在太多太多!”讀著李老師的這句話，我不由地思緒起伏，我想學(xué)生之所以對李老師好，并不是因為李老師的運氣好，而是李老師為學(xué)生付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給學(xué)生煮雞蛋?又有誰能做到李老師對寧瑋、伍建那樣的關(guān)愛，更何況萬同這樣的學(xué)生。李老師那份長達近五十頁的“我與萬同的故事”，著實讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動著，不斷地思索著，如果我遇到像萬同這樣的學(xué)生，我會有多少耐心來等待他的轉(zhuǎn)變，又會有多少愛心和毅力來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?想到這些，不覺感到慚愧和奮發(fā)!陸萍芬老師深有感觸地說：這本書給了我內(nèi)心以極大的震動，是啊，沒有愛就沒有教育，我們不能把錯誤一股腦地都扣到學(xué)生的頭上，我們要常常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓學(xué)生在這里自由茁壯成長。最后全體老師在討論中達成一個共識：愛心是教育者所必備的首要條件之一。當(dāng)一個好老師的基本條件是擁有一顆愛學(xué)生的心。
四、強化制度，形成機制。
師德建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德建設(shè)月活動就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長效機制，以制度規(guī)范教師的行為。我們完善了我校的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善了《師德承諾制度》《學(xué)生評師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度。期初教師大會上全體教師便簽了《三河口小學(xué)20__年師德承諾書》，朱新輝老師代表全體老師在教師會上進行了師德宣誓。學(xué)校要求教師的承諾要落實到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)研究，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長，扎實推進以“關(guān)愛學(xué)生心靈、減輕課業(yè)負擔(dān)”為主題的愛生行動。
9月20日，我校舉行一年級家長會，我校在家長中開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動。本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師思想道德、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個方面，采用不記名方式評價。家長積極參加了本次活動，并進行了認真、客觀地填寫。學(xué)校認真梳理調(diào)查情況梳理，及時在學(xué)校教師大會上傳達，對出現(xiàn)的問題進行整改。
在“師德建設(shè)月”活動中，三河口小學(xué)按照上級要求，根據(jù)師德建設(shè)月活動方案，扎實做好每一項工作，進一步增強了廣大教職工教書育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)校教師的師德師風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，教師的教育思想觀念進一步轉(zhuǎn)變，辦學(xué)行為更加規(guī)范，工作熱情更加高漲。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。今后我們將繼續(xù)加強師德教育活動，總結(jié)經(jīng)驗，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，進一步做好師德提升工程。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十
“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名光榮的人民教師，一年來，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，無愧于心!
第一、我遵循學(xué)生身心健康成長的規(guī)律，依法執(zhí)教。
第六、我團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng);。
第七、我能尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，共建和諧校園;。
總之，一年來我在教育教學(xué)中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。今后，我還要不忘初心，繼續(xù)前進，不斷提高自己思想水平。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十一
為了進一步提高教師師德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊，達到促進工作的目的。根據(jù)--市教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造輿論氛圍思想高度重視。
第-屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”，活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會，貫徹學(xué)校主題教育活動實施方案，成立以校長馬青波為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為使活動深入推進，先后召開了師德教育轉(zhuǎn)段動員會、征詢意見會、推進會、討論會、評選會等。
營造活動氛圍，為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍，學(xué)校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標語5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開辟師德主題教育學(xué)習(xí)園地，出師德主題教育專題板報2塊，并開通校園廣播，播出學(xué)校優(yōu)秀教師的典型事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。學(xué)校的典型做法受到局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，7月12日教體局紀檢書記彭--、張--、李--科長深入我校檢查督促此項工作，對學(xué)校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內(nèi)涵，以實際行動踐行中國夢、教育夢。
二、以活動為載體深入有效推進。
印發(fā)學(xué)習(xí)材料記好學(xué)習(xí)筆記在學(xué)習(xí)教育階段，印發(fā)學(xué)習(xí)材料8余份，做到教師人手1份。內(nèi)容包括十八大精神、十八屆三中全會中關(guān)于教育的深刻論述;袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢;與教育相關(guān)的法律法規(guī);河南省優(yōu)秀師德標兵的典型事跡;違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學(xué)習(xí)筆記15頁，3余字，學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。并要求教師學(xué)習(xí)每一塊后結(jié)合自身的實際情況寫好學(xué)后反思，明確今后努力方向。
寫好師德征文組織教師認真寫好師德征文，根據(jù)上級要求結(jié)合學(xué)校實際情況開展師德征文比賽活動，全體教師積極參加。參與教師認識深刻，見解獨到，書寫工整，內(nèi)容豐富，將教師的征文在學(xué)習(xí)園地展出，并推薦伍--、白--、楊--、趙--老師的征文逐級上報。
學(xué)習(xí)王智育老師的感人事跡組織教師認真學(xué)習(xí)師德標兵王--老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進事跡的相關(guān)視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴--溝教學(xué)點親身感受王老師敬業(yè)愛崗無私奉獻的人格魅力，關(guān)愛學(xué)生獻身山區(qū)教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會反響，給全體教師敲響了警鐘。
召開征詢意見座談會學(xué)校召開家長征詢意見座談會，每班邀請家長代表2人，共計3余人參加會議，廣泛征求家長對學(xué)校管理、班子成員、教師的意見和建議。發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷6余份，征詢學(xué)生對教師的意見和建議，學(xué)校對家長、學(xué)生的意見及時歸納和整理，并反饋給相關(guān)的責(zé)任人，限期整改。召開生活會，學(xué)校分層召開生活會，首先在班子成員層面召開，然后分年級召開生活會。與會同志本著對同志、學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，深入開展批評與自我批評。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動，增強干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題，要求限期整改，明確責(zé)任人，一時不能整改的問題，要求剖析思想根源，制定整改方案。
舉行國旗下師德演講為使師德主題教育活動深入人心，學(xué)校創(chuàng)造性地開展國旗下師德演講活動。崔--老師的《上善若水大愛無痕》、楊--老師的《責(zé)任讓我們步履堅定》、白--老師的《最苦與最樂》，深刻闡述了自己心中的師德，表現(xiàn)對教育事業(yè)、對學(xué)生深深的.愛，在師生心中引起強烈反響。
三、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)促進務(wù)實發(fā)展。
開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，達到促進工作，提高效率，創(chuàng)辦人民滿意教育的目的。我校創(chuàng)造性的提出“五個結(jié)合”，以此達到全面提高辦學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
和提高教師的師德修養(yǎng)相結(jié)合作為一名教師要全身心的熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生，敢于擔(dān)當(dāng)。要深刻認識到教師應(yīng)該具備的責(zé)任感、使命感、榮譽感。在學(xué)習(xí)教育階段，全體教師圍繞學(xué)習(xí)主題“立德樹人、立教圓夢”進行深刻討論。立德是根本，立教是基礎(chǔ)，樹人圓夢是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應(yīng)該具有高尚的師德修養(yǎng)，教師的言傳身教對學(xué)生起著潛移默化的作用，學(xué)高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學(xué)生、塑造學(xué)生。立德即立學(xué)生之德，要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛一行，心無旁騖。圓夢即實現(xiàn)中華民族的中國夢，教育夢。經(jīng)過討論，全體教師形成共識，為開展主題教育活動提高思想保障。
和轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)結(jié)相結(jié)合。在個別教師的身上不同程度的存在著自由散漫、組織紀律性不強、慵懶散軟的現(xiàn)象。在活動中著力開展整頓工作作風(fēng)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)，重溫學(xué)校的各項紀律和規(guī)章制度，對違紀教師做好教育引導(dǎo)。通過強化依法治校，加大檢查督促力度，有效的轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)。
和打造高效課堂相結(jié)合。課堂是教學(xué)的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂是學(xué)校工作的重心和著力點。學(xué)校進一步完善“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式，凝練學(xué)科教學(xué)特色，有效開展小組合作學(xué)習(xí)。分層次開展高效課堂賽課活動，班子成員引領(lǐng)課、骨干教師示范課、新任教師匯報課。強化知識過關(guān)表的落實和運用，加大檢查公布力度，真正做好知識落實。開展有效的觀課、議課活動，明確觀課、議課的重點，促進教師盡快成長。
和做好冬季安全工作相結(jié)合。安全無小事，安全工作要警鐘長鳴。針對冬季安全事故多發(fā)的特點，學(xué)校強化安全管理，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做實安全隱患排查，辦公室總務(wù)處組織人員深入教室、備課室、教師住室，對安全隱患進行拉網(wǎng)式排查。加強防煤氣中毒教育，保障火爐排煙暢通。加強交通安全教育，每周五學(xué)生離校、周日學(xué)生返校都對學(xué)生進行安全教育。開展消防安全教育、滑冰防溺水教育。堅持早晚護送學(xué)生往返校制度。
和做好規(guī)范化管理相結(jié)合。和堅持規(guī)范化管理相結(jié)合，學(xué)校堅持規(guī)范化管理，堅持開齊開足課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。減少考試次數(shù)，每學(xué)期只舉行期中、期末兩次考試。堅持一科一輔，不向?qū)W生收取任何費用。
總之，師德主題教育是一個長效機制，我們要以此次師德主題教育為契機，進一步抓實抓好，建章立制，探索強化教師師德修養(yǎng)的新體系、新方法，打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十二
師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點和重要點。
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。
我校教師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出許多德育先進典型，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。但是在教師隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，工作不思進取，不能深入研究新時代學(xué)生的特點，對學(xué)生缺乏寬容和耐心，體罰或變相體罰學(xué)生，亂收費等，因此，我們有必要繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力做讓人民滿意的教師。
首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻為理想追求，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。
其次，學(xué)校正在進一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型，樹立師德標兵。同時，我們也認為，師德師風(fēng)建設(shè)是一項社會系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來，進一步維護教師的職業(yè)尊嚴，保障教師的合法權(quán)益，積極為教師辦實事、辦好事，讓社會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛之心。
再次，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案，注重實效，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。
雖然我們正在沖刺中考，但還是認識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性。因為教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風(fēng)”，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動，以受到教育和啟迪，實現(xiàn)全面發(fā)展。
第四，我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十三
首先強化學(xué)習(xí)紀律。領(lǐng)導(dǎo)小組對今年的教育學(xué)習(xí)活動規(guī)定任何人不得請假，完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容;其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容;第三提出學(xué)習(xí)要求，成立以辦公室為單位的學(xué)習(xí)小組，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)每周四下午為學(xué)習(xí)時間，教師個人有不低于3000字的讀書筆記，教師每人撰寫一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得，以處室為單位分別組織一次學(xué)習(xí)討論會，做到有討論主題，有討論記錄，并在研訓(xùn)網(wǎng)上的專欄里通報活動情況，保證活動有序開展。
三、扎扎實實地分步實施教育活動月方案。加強學(xué)習(xí)是師德教育的主要內(nèi)容，也是收到活動效果的主要方法。采取集中和自學(xué)的形式，認真組織全體教職工學(xué)習(xí)政治理論和有關(guān)法律法規(guī)，提升思想境界和依法執(zhí)教意識，明明白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事;對待工作盡職盡責(zé)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表;開展讀書活動，引導(dǎo)教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，開闊教師視野，提高其教育教學(xué)能力和水平。具體學(xué)習(xí)了《xx大報告》、《xx在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重點學(xué)習(xí)了《振奮精神，正風(fēng)肅紀，真抓實干，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面》(縣教育局局長李新華同志在全縣中小學(xué)校長會議上的講話);4月10日，中心師德領(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)著名教育學(xué)者朱永新的《新教育之夢》，領(lǐng)會作者在書中給我們描述的他心目中理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的校長、理想的教師、理想的家長、理想的學(xué)生等內(nèi)在實質(zhì)，同時大家做讀書筆記，分辦公室暢談讀書心得，效果良好。
2、結(jié)合縣教育局股室聯(lián)系本單位的講黨課活動開展師德修養(yǎng)講座。首先我們組織全體教職工在“學(xué)”的基礎(chǔ)上進行“講”、“幫”，師德領(lǐng)導(dǎo)小組于5月4日專題研究布置此階段的活動內(nèi)容，要求分辦公室在線收看師德系列講座——《追求成功快樂的和諧人生》、《高尚師德源源流長》、《師德與教師職業(yè)》等具體內(nèi)容，并組織討論，互幫互學(xué)，共同提高。一周內(nèi)，大多數(shù)辦公室已按要求落實到位，收到了良好效果。5月14日下午，縣教育局張瓊副局長受邀到研訓(xùn)中心給全體行管人員、黨員和35歲以下的年輕教師上師德課。課上張副局長結(jié)合自己的北京之行、兩會經(jīng)歷和大家推心置腹、交心談心，談如何真誠做人執(zhí)著做事到極致，談終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)實意義，一是要求中心把握機遇，增強全局意識、服務(wù)意識、進取意識、團體意識、紀律意識、責(zé)任意識，共同致力于研訓(xùn)文化的構(gòu)建，二是要求中心本著真心為學(xué)校著想，為基層教師著想的工作熱情，結(jié)合“三新”活動自我加壓，加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，給學(xué)校一些實實在在的點子，提出具體的創(chuàng)建措施，和全縣教師一起致力于辦人民滿意的教育。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組組長李主任強調(diào)大家要以此為動力重點抓學(xué)習(xí)、抓紀律、抓規(guī)范，齊心協(xié)力共建和諧中心。
3、嚴肅認真“查”。從5月21日開始，師德教育月活動進入“查”和總結(jié)階段。全體教職工結(jié)合當(dāng)前全國抗震救災(zāi)活動，按照“五對照五檢查”的具體內(nèi)容，立足崗位，開始自查自糾，認真完成師德考核報告，寫出師德教育月活動心得體會或活動總結(jié)，圓滿完成今年師德教育月活動任務(wù)。
雖然以“愛崗敬業(yè)，潛心育人，用愛和責(zé)任辦人民滿意教育”為主題教育活動告一段落，但加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進教師養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣是永恒的主題。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十四
1.學(xué)校高度重視“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的工作，召開班子會議和全體教師動員大會，進行傳達，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，落實工作任務(wù)。
2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，交流、討論動員大會的精神，班子成員暢談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義，統(tǒng)一思想，研究存在的問題、面臨的任務(wù)，使全?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動順利啟動。
月17日召開了全?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動動員大會，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進行全面動員和布置。動員會上，xxx副校長宣讀了財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實施方案，xxx校長作了動員講話，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。
1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校編印了《師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治學(xué)習(xí)手冊》，為每位班主任購買《問題學(xué)生教育指導(dǎo)》等專業(yè)書籍，發(fā)放了學(xué)習(xí)記錄本，把各階段的時間、內(nèi)容裝在手冊中，便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習(xí)。
2.按照學(xué)校實施方案，圓滿完成每個時間節(jié)點的具體任務(wù)。第一根據(jù)具體時間節(jié)點指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論，進行“我的教育初心”征文，開展以“信仰與奉獻”為主題的大討論，撰寫心得體會。第二，開展爭做四有好教師活動，制定四有好教師的評選標準和具體推薦辦法，學(xué)校擬推選10名“四有”好教師，把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果與推優(yōu)評先、年度考核結(jié)合起來。第三，根據(jù)《財經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治的活動方案》確定每周的學(xué)習(xí)計劃和討論主題，各部門根據(jù)計劃分部門進行學(xué)習(xí)討論，每部門確定一名師德師風(fēng)學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員，定期匯報本周學(xué)習(xí)的情況和總結(jié)。學(xué)校每周二下午五點，定期向市教體局匯報上周師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況。第四，學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課工作方案，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師參與，領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課不少于五節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于八節(jié)，把聽課活動列入個人和部門的年度考核。第五，成立師德師風(fēng)督導(dǎo)小組，對各部門師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以及聽課上課情況進行不定期督導(dǎo)和檢查，檢查情況以簡報的形式全校通報。
開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”工作以來，我校一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上，進入“查擺問題”階段，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點抓好落實工作，務(wù)求實效。
1.在認真研究、做好準備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員并通報了前階段工作自查的情況。
2.學(xué)校要求每個教師通過多種形式征求意見，并要求每個教師必須向同事、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進行嚴肅、認真，非常真誠、坦率地廣泛征求意見。
3.通過開展談心活動、召開座談會，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析，認真反思。
4.對撰寫“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料。
5.簽訂師德承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義，本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負責(zé)的態(tài)度，簽訂師德承諾書。
師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，是一次良好的教育契機，也是樹立教師良好形象、提高師德水平、提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段，意義重大而深遠。由于一些客觀因素的影響，對于師德師風(fēng)的樹立，還存在著一些不可避免的問題：
1.大局觀念不強，政治站位不高。少數(shù)教師貫徹落實黨的教育方針不到位，對中央和省、市關(guān)于教育的一系列決策部署學(xué)習(xí)不認真、不系統(tǒng)、不深入，沒有把立德樹人、五育并舉作為教育的根本目標，沒有把“四有”好教師的標準作為自己的行動指南，沒有把“為黨育人、為國育才”當(dāng)做自己的初心、使命。個別教師思想境界不高，政治敏銳性不夠強，對黨的教育事業(yè)信念不夠堅定，信心不足。
2.職業(yè)觀念淡薄，職業(yè)道德缺失。少數(shù)教師在工作中教師職業(yè)觀念淡薄，沒有把教師的職業(yè)當(dāng)作“傳道、授業(yè)、解惑”的崇高事業(yè)。少數(shù)教師缺乏當(dāng)名師、當(dāng)優(yōu)秀教師、當(dāng)合格教師的職業(yè)理想，缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究，教學(xué)方法簡單，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識。
3.缺乏學(xué)習(xí)意識，職業(yè)本領(lǐng)不強。少數(shù)教師沒有以新時代教師標準要求自己，存在吃老本現(xiàn)象，僅僅滿足于自己的已有專業(yè)知識，不主動學(xué)習(xí)，不積極參加培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的意識不強。部分教師教育現(xiàn)代化理念落后，信息化教學(xué)水平低下且不主動學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果差。
總之，通過學(xué)校、教師個人的剖析，學(xué)校在“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作中明確更加目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，教師個人也不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人人格。在今后的工作中，我們將按照實施方案穩(wěn)步推進，努力打造一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、師能卓越、師能一流的中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍，為平頂山市的經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十五
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。
因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞?；顒右詠?，我校支部行政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。我校制定的方案分四個部分，不同階段我們又確定了不同的學(xué)習(xí)重點。目前我校開展并完成了前兩個活動。下面針對我校開展的“師德師風(fēng)大討論”活動的前兩個階段主題教育活動進行總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)主題教育活動的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，書記任副組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動的實施方案。
二、活動情況。
第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段我校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，做好宣傳。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和保先教育活動結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、通過板報、電子屏幕等載體廣泛宣傳。
師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)篇十六
根據(jù)__縣教體局印發(fā)的《__縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)提升年活動實施方案的通知》精神，為深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)樹立教育良好形象，結(jié)合我校實際，決定開展__縣__中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題。
明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂、正師風(fēng)。
二、活動范圍。
全校教職員工。
三、總體目標。
以黨的十九大精神和_中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以“四有好教師”為標準，進一步加強師德教育，規(guī)范從教行為，健全師德各項制度，警示一批師德失范人員，培樹一批師德楷模典型，建設(shè)一支師德高尚隊伍，進而引導(dǎo)廣大教師弘揚高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、促進教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦好學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意、人民滿意的教育。
四、實施步驟。
(一)宣傳動員學(xué)習(xí)階段(4月份-5月份上旬)。
1、成立組織，制定方案。成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，負責(zé)制定方案、統(tǒng)籌部署，明確任務(wù)、責(zé)任到人。
2、召開大會，全面動員。召開師德師風(fēng)提升年活動動員大會，重點做到四個講清楚，即講清楚開展師德師風(fēng)提升年活動的重大意義，講清楚國家和省市縣教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚我校師德提升年活動目標任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
3、加大宣傳，營造氛圍。通過微信公眾號、微信群、宣傳櫥窗，電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作，營造人人知曉，人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強學(xué)習(xí)，規(guī)范行為。組織全體教師學(xué)習(xí)新時代教師職業(yè)規(guī)范、中小學(xué)師德“十條紅線”、嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金和嚴禁學(xué)校及在職教師有償補課。確保教職工全員參與，學(xué)深悟透。
5、簽訂“承諾書”、印發(fā)“明白紙”。認真貫徹落實《__縣教體局關(guān)于開展中小學(xué)在職教師有償補課專項整治實施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實“十項準則”，爭做“四有好老師”承諾書》，向?qū)W生家長印發(fā)《整治在職教師有償補課明白紙》，提高全體教職工師德師風(fēng)紅線意識。
二、討論查擺剖析階段(5月份)。
1、組織討論，查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負擔(dān)、關(guān)愛每名學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”教師等方面組織教師開展專題大討論。做到教師人人參與，個個發(fā)言，全體教師要重點圍繞“思想、工作、作風(fēng)”上存在的突出問題寫出自查報告，分類總結(jié)，形成檔案資料。
2、民主評議、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、社會各界的意見和建議，歸類存檔。意見箱設(shè)在教學(xué)樓前明顯位置，并張貼投訴電話。公開投訴電話，公開投訴電子郵箱。
3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風(fēng)提升年活動聯(lián)系人，對每季度活動進展情況及典型案例進行上報。6月底前上報整改報告，12月20日前上報活動總結(jié)。
(三)整改落實培樹階段(6月份-8月份)。
1、制定整改方案。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀原因，形成問題清單，逐條制定整改辦法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責(zé)任人。
2、落實整改措施。對于社會、學(xué)校和師生、家長們迫切需要解決、能夠立即解決的問題，要立即整改;對一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決;要建立整改工作長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、長效化。
3、培樹典型引領(lǐng)。結(jié)合“三五”教育實踐活動，深入開展“最美團隊、最美教師”評選活動，積極培樹__縣“教書育人標兵、教書育人楷?！焙汀敖虝似焓帧?，進一步弘揚新時代__縣教育精神。要通過多媒體宣講師德楷模先進事例，組織開展師風(fēng)演講、征文比賽活動，引導(dǎo)廣大教師向榜樣看齊。
(四)建章立制規(guī)范階段(9月份-10月份)。
一要全面深入梳理完善，規(guī)范教師培訓(xùn)和管理等各方面制度。健全師德違規(guī)行為舉報受理機制，實行臺賬管理。二要建立健全師德違規(guī)查處通報制度。凡是一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件，一律在全校通報，并對相關(guān)責(zé)任人進行嚴肅追責(zé)，堅決遏制師德師風(fēng)違法違紀違規(guī)行為。三要建立師德考核評價體制，完善師德考核指標體系，健全教師、學(xué)生、家長、學(xué)校多方評價機制，突出師德重要地位。四要加強師德考核。將師德考核作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。
(五)總結(jié)梳理完善階段(11月份-12月份)。
及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型，及時表揚先進，鞭策后進。認真落實總結(jié)主題活動開展情況，主要包括先進經(jīng)驗、制度成果、形成的啟示以及下一步工作安排等，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，保障此項工作長期持續(xù)深入開展。
五、推進措施。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動是貫徹落實_的重要舉措，是深入推進教育“三全”管理，全面彰顯__縣教育精神的重要體現(xiàn)，是“上善若水、潤物無聲”的重要載體，是譜寫新時代井中精神的厚實底色。成立校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風(fēng)提升年活動順利有序進行，收到實效。
(二)精心組織，明確責(zé)任。廣泛宣傳，深入動員，鼓勵全體教職工積極參與。將師德師風(fēng)工作納入年度考核目標，校長是第一責(zé)任人，對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題，首先追究校長責(zé)任，對發(fā)生問題嚴重、社會影響惡劣的典型事件，校長和當(dāng)事人取消年度考核合格資格，并依法依紀依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
(三)強化督導(dǎo)，嚴肅問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組將加大監(jiān)督力度，一方面通過公開舉報電話、舉報郵箱、設(shè)置舉報信箱等方式征集意見或發(fā)現(xiàn)問題，另一方面實行暗訪抽查，深入調(diào)研等方式收集問題，對師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動進行全面督查。建立問題清單臺賬，梳理投訴舉報和限期目標整改。學(xué)校將定期進行通報，對活動中抓出特色，成效明顯的個人和集體進行通報表揚，對重視不夠、活動滯后、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問題查處不到位，視情節(jié)輕重對相關(guān)人進行約談問責(zé)，公開通報批評等。