在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都會不斷積累心得體會，它們是我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。注意心得體會的結(jié)構(gòu)，要有明確的開頭、中間和結(jié)尾，以便清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過閱讀以下的心得體會范文，相信你會對如何寫一篇深入、有思想和有啟示性的心得有更多的想法。
讀木偶奇遇記心得體會篇一
暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》，這本書的作者是崔鐘雷。
在英國有一個(gè)木匠，他非常想要有一個(gè)小男孩，有一天，他在回家的路上撿到了一段木頭，做了一個(gè)小木偶。突然，小木偶開始說話了，小木偶說的第一句話是：“爺爺，您好!”木匠又驚訝又開心。
第二天，老木匠給小木偶取名為皮諾曹，還給皮諾曹買了本書，送皮諾曹去上學(xué)。在上學(xué)的路上皮諾曹看到了一個(gè)馬戲團(tuán)，皮諾曹非常想要去看馬戲團(tuán)表演。所以皮諾曹把書本賣給了別人，拿著書本賣的錢買了票去看表演，皮諾曹走進(jìn)去看了表演，他以為表演很好玩，就去表演臺上玩，結(jié)果他把馬戲團(tuán)弄的一團(tuán)糟。馬戲團(tuán)團(tuán)長非常生氣，就派人把他丟到了海里喂鯨魚。
最神奇的是在鯨魚的肚子里皮諾曹和爺爺相遇了，皮諾曹問：“爺爺，你怎么會在這里呀?”爺爺回答說：“我打電話給學(xué)校的老師，問你到了嗎?結(jié)果老師說你沒去。我就出來找你了，結(jié)果路過馬戲團(tuán)的時(shí)候，進(jìn)去問了馬戲團(tuán)長，他得知我是你爺爺之后非常生氣，就把我也扔海里了?！碑?dāng)皮諾曹得知爺爺是因?yàn)樗疟祸L魚吃了的，非常的自責(zé)，說：“爺爺，我知道錯(cuò)了，以后一定做一個(gè)好孩子?！?BR> 仙女得知皮諾曹知道自己做錯(cuò)了，所以就來到了海邊，鯨魚把他們都吐了出來，并問：“不管你的愿望是什么?只要回答我的問題，我就可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望?！?BR> 皮諾曹說：“好。”仙女問：“你的書本去哪了呀?”皮諾曹回答：“我買了面包，給了一個(gè)孤兒吃。”愿望沒實(shí)現(xiàn)，反而鼻子越來越長?！跋膳?，不，仙女，我知道錯(cuò)了，我不該說謊，那書本我拿去賣了，買了馬戲團(tuán)的票，去看了馬戲表演。”仙女聽完后，收回了仙法，鼻子又恢復(fù)了原狀。
從此以后，皮諾曹從一個(gè)愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子。
讀木偶奇遇記心得體會篇二
我完成了暑假作業(yè)。真無聊！我和爸爸每天去文化中心的圖書館看書。
那里有許多書。我選了一本叫《木偶奇遇記》的書，很有意思。我一下子就看完了。
故事主要講的是一個(gè)神奇的木匠，他制作了一個(gè)神奇的木偶。木偶的名字叫皮諾喬。他很調(diào)皮，不喜歡工作，不喜歡學(xué)習(xí)，總是說謊。
皮諾喬不太喜歡工作。一旦被狐貍和貓騙進(jìn)了奇跡領(lǐng)域，他就不得不工作，因?yàn)椴还ぷ魉肋h(yuǎn)也得不到金幣。
他也不太喜歡學(xué)習(xí)。有一次，他請同學(xué)去他家吃早飯，卻被同學(xué)騙進(jìn)了玩具國。在一個(gè)玩具國度，你不用學(xué)習(xí)，你整天玩，然后你就變成了一頭驢！皮諾喬知道了自己的錯(cuò)誤，又變回了原來的樣子。
皮諾喬最大的特點(diǎn)是他愛撒謊。仙女懲罰了他。每次說謊，鼻子都變長了，再也不敢說謊。
經(jīng)過這一切，喬皮諾成了一個(gè)熱愛工作、學(xué)習(xí)和不說謊的傀儡。因?yàn)樗牡袅俗约旱腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)，他成為了一個(gè)真正的好孩子。
讀完這本書后，我把自己和皮諾喬進(jìn)行了比較。其實(shí)我不太喜歡工作。有一次家里來了客人，奶奶讓我?guī)退鲲垼覅s不耐煩的對奶奶說：“我不會做飯，你自己做吧！”我父親回來后發(fā)現(xiàn)了這件事，非常生氣地懲罰了我。如果你不聽老人的話，你會受苦的！從那以后，我漸漸喜歡上了工作。我經(jīng)常在奶奶做飯的時(shí)候幫她洗菜切菜。
我不太喜歡讀書。每次做完作業(yè)，我總是出去玩。爸爸規(guī)定我每天做完作業(yè)后要看書一個(gè)小時(shí)，然后就可以玩了，但是我不喜歡看書。父親教我“坐在地上，一天走八萬里路”，意思是不出門，在家看書就能學(xué)到很多知識。我開始逐漸看書。書里真的有很多知識是我沒有學(xué)到的！
我也有一個(gè)缺點(diǎn)就是說謊。有一次爸爸讓我做五道數(shù)學(xué)題，我沒做完就去玩了。當(dāng)我父親檢查我的作業(yè)時(shí)，我說我已經(jīng)完成了。我父親發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲懲罰了我。從這以后，我再也不敢說謊了。
看完這本書，我知道只有改正自己的缺點(diǎn)，我才能成為一個(gè)好孩子！《木偶奇遇記》真的是一本好書！
讀木偶奇遇記心得體會篇三
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來愛可以改變一切。
一個(gè)叫杰佩羅的老頭沒孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他逃學(xué)，撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)可還是屢教不改。他受狐貍的帽的欺騙，差點(diǎn)被它們吊死，多虧天藍(lán)色頭發(fā)的仙女解救。仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說一次慌他的鼻子就長一截，他連說三次慌，鼻子長得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了。這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，但還是經(jīng)不住壞朋友的誘惑，又跟著到玩兒國去了。幾個(gè)月后，皮諾曹的頭上長出了一對驢子耳朵，變成了一頭驢子，并賣到了馬戲團(tuán)。在緊急關(guān)頭，還是仙女救了他，最后，他們父子在鯊魚腹中意外相遇，并設(shè)法逃了出來，皮諾曹這才決定痛改前非，終于變成了一個(gè)真正的孩子。
故事的發(fā)生是這樣的：一天，老木匠櫻桃?guī)煾邓徒o小老頭杰佩托一塊能說話，會哭又會笑的木頭。杰佩托把它雕成了一個(gè)既會跳舞又會翻跟頭的木偶，取名叫匹諾曹。調(diào)皮的匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，結(jié)果燒掉了兩只腳。后來它的“爸爸”杰佩托又給它重做了一雙，還賣掉了自己的襯衫，買來識字課本讓匹諾曹去上學(xué)?？墒秦澩娴钠ブZ曹卻為了看木偶戲而賣掉了課本。在木偶戲院，班主吃火人差點(diǎn)把這個(gè)小木偶當(dāng)點(diǎn)心吃掉。但后來他非常同情匹諾曹的處境，并送給匹諾曹五個(gè)金幣，讓它回家。匹諾曹在回家的路上遇到了陰險(xiǎn)、狡猾的騙子狐貍和貓，它們設(shè)計(jì)騙走了匹諾曹的金幣，渾然不覺的匹諾曹還險(xiǎn)遭殺害。我讀到這里的時(shí)候真是緊張極了!幸運(yùn)的是一個(gè)仙女救了它。這個(gè)故事里面最有趣的是：匹諾曹撒謊的時(shí)候，它的鼻子就會變長。
匹諾曹答應(yīng)仙女做一個(gè)好孩子，可淘氣的它卻經(jīng)不住壞朋友的誘惑，偷偷地到“玩兒國”瘋玩了五個(gè)月。后來發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一頭驢子，被別人賣來賣去，受盡折磨。最后，被一個(gè)買主推下了海，變回了木偶，卻又被鯊魚吞下了肚子。他竟然在鯊魚的肚子里碰到了杰佩托爸爸。原來，爸爸在乘船出海尋找匹諾曹的時(shí)候，被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。他們趁鯊魚張著嘴睡覺的時(shí)候，找機(jī)會從鯊魚肚子里逃了出來。
讀木偶奇遇記心得體會篇四
今天是我的生日，媽媽送給我的生日禮物是一本書《木偶奇遇記》。一看到封面上的長鼻子木偶，就緊緊地吸引了我;看到那么有趣的封面，我就迫不及待的讀了起來。
這本書的主人公叫匹諾曹，它講的是匹諾曹歷險(xiǎn)的事。匹諾曹很調(diào)皮，不懂事、也不愛學(xué)習(xí)，它的爸爸杰佩里對它特別好，用自己唯一的衣服給匹諾曹買了一本課本。匹諾曹拿著課本去了木偶戲院里，一到木偶戲院門口它就把課本賣了，卻把自己的爸爸忘的一干二凈，換錢后它飛快的跑進(jìn)了戲院里，不料匹諾曹遇到了許多令它害怕的事，它先遇上了強(qiáng)盜、后來變成了驢、又被鯊魚吃到了肚子里，匹諾曹在鯊魚的肚子里;看到了整日思念的爸爸，才意識到自己犯了“不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤”;后來匹諾曹變得懂事了，變成了一個(gè)有血有肉的小男孩。
讀木偶奇遇記心得體會篇五
《木偶奇遇記》這本書講述了一個(gè)美麗的童話：一個(gè)名叫蓋比希的老頭沒有孩子，他用一塊木頭雕刻出了一個(gè)木偶孩子，給他起名叫皮諾曹。神奇的是，那個(gè)木偶竟有了生命。皮諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子，但他難改身上的壞習(xí)性。他逃學(xué)、撒謊，給交壞朋友，幾次上當(dāng)還屢教不改。后來，一個(gè)長著天藍(lán)色頭發(fā)的美麗仙女教育了他，每當(dāng)他說謊的時(shí)候，他的鼻子就長一截，他連說三次謊，鼻子長得在屋里轉(zhuǎn)身都不可能了。這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，但還是禁不住壞孩子的慫恿，跟著到“玩樂國”去了。幾個(gè)月后，皮諾曹變成了一頭驢子，并被賣到了馬戲團(tuán)。不久，皮諾曹在演出中瘸了腿，又被賣給了一個(gè)人去剝皮做鼓面。在緊急關(guān)頭下，仙女解救了他。皮諾曹決定痛改前非，終于變成了真孩子。
這個(gè)故事告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)好孩子。可我卻當(dāng)了一回壞孩子。
那是署假的一個(gè)上午，媽媽有事出去了，我呆在媽媽的辦公室里。干什么呢？對了，玩電腦！我馬上坐到電腦前，進(jìn)了游戲網(wǎng)頁。一玩游戲，我就入了迷，鼠標(biāo)咔咔亂響。幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了。一聽到腳步聲，我趕緊關(guān)掉游戲網(wǎng)頁，打開了“小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)”的網(wǎng)頁，慌忙打開了一篇作文。媽媽一看，“呦，看作文呀！”其實(shí)，我心里一直“呯呯”跳個(gè)不停呢，根本就沒心思看作文。
那件事我一直沒有勇氣告訴媽媽。
唉，我太不應(yīng)該那樣做了！
我真為皮諾曹感到高興，因?yàn)樗龅搅嗣利惿屏嫉南膳?，也因?yàn)樗幸粋€(gè)好爸爸，才使他能從一塊木頭變成了一個(gè)真正的孩子。
皮諾曹的故事就這樣結(jié)束了，但我從這本書中懂得了很多、很多。
讀木偶奇遇記心得體會篇六
小時(shí)候，媽媽一直對我說：“愛說謊的孩子鼻子會長長的?！眿寢尩倪@名句話一直提醒著我不能說謊話，直到現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》這個(gè)故事我才明白原來媽媽一直都在騙我，同時(shí)我也明白這是一個(gè)善意的諾言。
《木偶奇遇記》深深吸引著我，故事里的老人澤皮德把一塊能哭會笑的林頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子，取名匹諾曹。老人深愛著兒子，不惜賣掉上衣供兒子上學(xué)，可貪玩的小木偶卻辜負(fù)了老人，不學(xué)習(xí)離開了家。可景不長，小木偶在離家的路上遇到了很多的壞人，被狐貍和貓騙光了錢，又差點(diǎn)被強(qiáng)盜吊死，還變成了一頭蠢驢。好在兩次都被仙女所救，最后終于和父親意外重逢，永遠(yuǎn)生活在了一起。
故事里的小木偶從一個(gè)愛說謊，貪玩，淘氣，不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，老實(shí)的好孩子。我從小木偶身上看到了一些我曾經(jīng)的影子，小時(shí)候的我也經(jīng)常貪玩，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常被父母教訓(xùn)。隨著年齡的增長和知識的積累，現(xiàn)在的我學(xué)會了懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊老愛幼，和同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。將來的我更要不斷完善自己，長大后要為人民和社會效勞，成為一個(gè)頂天立地的'男子漢。
《木偶奇遇記》講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子匹諾曹經(jīng)過種種磨難，并在磨難中承受了教訓(xùn)，變成一個(gè)老實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過。
孩子感悟：通過讀《木偶奇遇記》使我懂得了以下道理：書中的匹諾曹因?yàn)檎f謊被仙女懲罰了，長了長鼻子，匹諾曹說他再也不說謊話了，最后仙女原諒了他。有時(shí)候我因?yàn)樽鲥e(cuò)事撒謊的時(shí)候都會臉紅，心里砰砰跳的厲害，總怕被戳穿。還是說實(shí)話心里舒坦。
匹諾曹因?yàn)樨澩嫒橇撕枚嗦闊?，以前我也很愛貪玩，尤其放假或星期天的時(shí)候，一玩就把作業(yè)放在腦后，星期天晚上還的讓媽媽陪著我到很晚，媽媽上班本來就很辛苦，我應(yīng)該多為她分擔(dān)才對，現(xiàn)在我懂得了，玩耍要有度，學(xué)習(xí)完后可以適當(dāng)?shù)耐嫱?。匹諾曹和他的爺爺被大鯊魚吃到肚子里以后，他們沒有被嚇倒，而是勇敢的和爺爺一起戰(zhàn)勝困難，最后浮出水面得救，所以我們在困難面前也不要慌張，慌張會讓人的心很亂，辦不好事。要是心不亂的話，就能把困難解決掉。
家長體會：人生注定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。匹諾曹為了改掉這些壞毛病，付出了許多。孩子年齡還小，今后的人生要面對許多的坎坷，只要他們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，遇到挫折不退縮，跌倒了再爬起來，就一定會愈挫愈勇。有了挫折困難并不可怕，關(guān)鍵要怎么戰(zhàn)勝它，克服它！孩子們，加油吧。
讀木偶奇遇記心得體會篇七
我是一名幼師，最近參加了幼兒園活動中心的木偶表演活動，體驗(yàn)到了和孩子們一起演繹故事的樂趣和收獲。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，“木偶表演”不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種幼兒教育的有效手段。在這里，我將分享我的幼師木偶奇遇記心得體會。
一、木偶表演的魅力。
木偶表演是一種極富表現(xiàn)力和寓教于樂的藝術(shù)形式。通過木偶的豐富性格和行為表現(xiàn)，可以引起幼兒的濃厚興趣和熱情參與。在表演中，通過木偶與幼兒的交流互動，孩子們也可以理解到人物角色的情感和感受，更深入地感受到故事的主題和內(nèi)涵。
二、木偶表演的適應(yīng)性。
當(dāng)我們遇到困擾或者面對孩子們的各種情感問題時(shí)，木偶表演可以成為我們解決這些問題和引導(dǎo)孩子們的一種方式。同時(shí)，木偶表演可以通過變幻不同場景和角色，讓孩子們在快樂嬉戲中接觸更多的生活知識，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
三、木偶表演的教育功能。
木偶表演可以為幼兒的情感認(rèn)知、語言表達(dá)、社會道德和創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供有力的支持和促進(jìn)。我們可以在木偶表演中注入更多的藝術(shù)和文化因素，促進(jìn)幼兒文化素養(yǎng)的提高，同時(shí)也可以加強(qiáng)幼兒與幼師之間的互動和溝通。
四、木偶表演的啟示。
木偶表演的成功離不開團(tuán)隊(duì)合作和計(jì)劃策劃的精細(xì)，同時(shí)還需要一定的創(chuàng)新和思維能力。在表演過程中，我們可以不斷嘗試和挑戰(zhàn)各種可能性，不斷創(chuàng)新表演方式，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)意能力。這種啟示可以延伸到幼兒教育的其他領(lǐng)域，鼓勵(lì)孩子們對自己和他人多加思考和嘗試。
五、木偶表演的應(yīng)用價(jià)值。
今天，幼兒園里越來越多的木偶表演項(xiàng)目，通過結(jié)合各種主題和內(nèi)容，幫助孩子們更深入地了解世界，拓寬視野，增強(qiáng)自信。從這些表演活動中，我們可以學(xué)習(xí)到很多幼兒啟蒙教育的有效方法和技能，同時(shí)也能為幼兒園的教育課程開發(fā)提供新思路和創(chuàng)意。
以上就是我從參與幼兒園木偶表演活動中得到的體會和感悟。希望這篇經(jīng)驗(yàn)分享文章能為您在幼兒教育領(lǐng)域的探索和發(fā)展提供一些參考和啟示。
讀木偶奇遇記心得體會篇八
這個(gè)寒假里，我看了《木偶奇遇記》，這是關(guān)于一個(gè)最有名的木偶的書。我不說，你肯定也已經(jīng)猜出來了！對，就是匹諾曹。他可是一個(gè)家喻戶曉的大明星呀！匹諾曹是在木匠杰佩托的手里誕生的，杰佩托像愛自己的兒子一樣愛著他。但匹諾曹剛開始可不是一個(gè)好孩子，他撒謊、任性、不愛學(xué)習(xí)。上學(xué)第一天就把老杰佩托賣掉外套才買來的課本賣了去看戲。又上了兩個(gè)壞蛋貓和狐貍的當(dāng)，想不勞而獲，從此開始了他的悲慘經(jīng)歷。最后結(jié)交了壞朋友燈芯，一起去了玩樂國，變成了驢子。經(jīng)歷種種磨難后，匹諾曹終于在仙女的教誨下改正了錯(cuò)誤，變了回來。當(dāng)他聽說父親杰佩托為了找他被鯊魚吃到肚子了后，毅然決定去救父親，并且細(xì)心的照顧他。他的老實(shí)、勇敢、善良最終使他成為了一個(gè)真正的男孩。
匹諾曹同杰佩托繼續(xù)趕路。他們又走了很遠(yuǎn)，看見田野當(dāng)中的小道盡頭有座漂亮的小屋子。“這小屋子準(zhǔn)住著人?！逼ブZ曹說。他和杰佩就走過去敲門。“誰呀”里面有人問。“是一個(gè)可憐的爸爸和一個(gè)可憐的兒子?！蹦九即饛?fù)?！鞍谚€匙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，門就開了。”還是那聲音。匹諾曹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)鑰匙，門開了。他們走進(jìn)屋子，這里看看，那里看看瞧瞧缺，一個(gè)人也沒見。
我讀了《木偶奇遇記》后感到主人公匹諾曹是個(gè)淘氣的木偶。他可愛、勇敢、善良，但是又任性、淘氣、缺乏主見。他為了去看戲賣掉課本，在回家的路上受到狐貍和貓的欺騙，不僅騙走了金幣，還差點(diǎn)被他們吊死。遇到仙女搭救后他又被傻瓜城的法官逮進(jìn)監(jiān)獄，然后又被賣到娛樂園變成驢子，最后在鯊魚腹中意外與父親重逢，經(jīng)歷各種磨難后，匹諾曹終于成為一個(gè)好孩子了。
通過讀這個(gè)故事，我學(xué)到了很多，我要做一個(gè)老實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子。
讀木偶奇遇記心得體會篇九
《木偶奇遇記》是意大利著名作家卡爾洛?？坡宓系拇碜鳌Ｖ饕v了從前有個(gè)叫杰佩羅的老頭沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)小木偶——皮諾曹。皮諾曹雖然想做一個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他逃學(xué)、結(jié)交壞朋友、撒謊，幾次上當(dāng)都屢教不改。有一次差點(diǎn)被狐貍和貓吊死，多虧了藍(lán)色頭發(fā)的仙女救了下來。仙女教育他不能說謊，說一次鼻子就會長一截。但是這樣也不行，他還是經(jīng)不住壞朋友的引誘又去了玩兒國，變成了一頭驢，并被賣到了馬戲團(tuán)……最后，在鯊魚肚子了父子相遇。皮諾曹終于決定痛改前非，成了一個(gè)真正的孩子。
看了這本書后，我感到小木偶皮諾曹可恨又可愛。但是從他的內(nèi)心中我可以感覺到他是一個(gè)熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的好孩子，就是認(rèn)識了太多的壞孩子。我們一定要做一個(gè)聽話、誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子、好學(xué)生!
讀木偶奇遇記心得體會篇十
這幾天，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書是意大利作家科洛迪的原著。書中主要描寫了老木匠有一次在森林里得到一段神奇的木頭。之后他把這段神奇的木頭精心雕刻成一個(gè)木偶，他還給木偶取了一個(gè)名字，叫。
老木匠杰佩托非常喜歡皮諾喬，可木偶皮諾喬卻是個(gè)讓人失望、淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做的孩子。杰佩托為了讓皮諾喬能夠好好地學(xué)習(xí)，賣掉了自己的上衣給皮諾喬買本子。可這淘氣的皮諾喬卻賣掉了自己嶄新的識字課本，買了門票到馬戲團(tuán)去看戲，馬戲團(tuán)好心的班主看他家里很窮，就給了皮諾喬五個(gè)，叫他帶給爸爸用。在回去的路上，拿著金幣的皮諾喬相信了假扮成窮人的瘸腿狐貍和瞎眼貓，結(jié)果被他們的花言巧語騙去了所有的錢。后來，皮諾喬跟著班上的同學(xué)小燈芯到了玩兒國，他們整天在玩兒國里玩。有一天他洗臉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成一頭驢子，他害怕極了，幸好有個(gè)披著藍(lán)頭發(fā)的仙女幫助了皮諾喬，但仙女告訴他要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。他醒來的時(shí)候，已回到了老木匠杰佩托身邊。從此，皮諾喬刻苦學(xué)習(xí)，他不在是木偶了，而是一個(gè)聰明漂亮的男孩子了。我最喜歡看《木偶奇遇記》里的最后一篇，皮諾喬變成了一個(gè)真正的男孩，那時(shí)皮諾喬有多么高興啊。這個(gè)故事也告訴我們很多道理。
一、要聽父母的話，做一個(gè)孝敬父母勤奮學(xué)習(xí)的.好孩子。
二、不能像皮諾喬那樣不動腦筋，隨便聽壞人的話，結(jié)果被騙去了金幣；要想想有些事情會不會發(fā)生。
三、做錯(cuò)一件事后要馬上改正，不能像木偶皮諾喬那樣，經(jīng)過了一連竄的教訓(xùn)才改正。
讀了《木偶奇遇記》這篇童話故事后，使我受益匪淺，皮諾曹的成長經(jīng)歷告訴我：只有誠實(shí)的對待別人，別人也會對你友好，我們要懂得更好地把握現(xiàn)在，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明、善良、正直的好孩子。
讀木偶奇遇記心得體會篇十一
今天，我把《木偶奇遇記》讀完了。我覺得這本書非常好看，因?yàn)樗虝诵∨笥褌円\實(shí)、愛學(xué)習(xí)、有愛心、不貪財(cái)，否則就沒有好結(jié)果。
書中有一個(gè)主人公，他是一個(gè)木偶——匹諾曹。匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的孩子，一開始，爸爸叫他去上學(xué)，他卻把識字課本賣掉，去看木偶戲，吃火人讓他回家，他卻跟著陌生人走，路上都有人提醒了他：“他們都是騙子，你快回家。”他就是不聽，所以遇上了殺人兇手，還是善良的深藍(lán)色頭發(fā)的小仙女救了他。后來又到了“玩具城，”雖然玩得非常開心和高興，可是后來卻變成了毛驢，是別人想做一面鼓，所以把他買下來，為了不讓驢子不要亂蹦亂跳，買者就把驢子放到海里，卻被魚把驢肉吃光，所以驢子變回了木偶。
后來，他變成了一個(gè)好孩子。他為了救爸爸和自己回到地面上，就拉著爸爸游到海面上了陸地找到了一個(gè)屋子，讓爸爸睡在草墊上，自己去打工，給爸爸喝牛奶。其他時(shí)間，他還學(xué)會了編草籃。還給爸爸做了一個(gè)小推車，大晴天的時(shí)候推爸爸出去散散心。一天，他說：“我出去買一件小衣服?！痹诼飞嫌龅搅诵∠膳奈伵＃犝f她連一口面包也買不起了，就把自己買衣服的錢給了小仙女的蝸牛，叫蝸牛給小仙女治病。所以匹諾曹才變成小男孩。
我覺得我非常愛玩，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，讓老師和家長費(fèi)盡了力氣才能讓我認(rèn)真聽講幾次，我決定要改正壞毛病認(rèn)真學(xué)習(xí)，像匹諾曹一樣，最后變成好孩子。
《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書，是意大利作家卡洛·科洛迪在1881年寫的，距現(xiàn)在已經(jīng)有128年了，是一部在世界各地廣為流傳，受到世界各國兒童喜愛的經(jīng)典童話，相信很多同學(xué)都看過這本書，也還記得撒謊就會變成長鼻子的故事。這本書我已經(jīng)看過好多遍了，當(dāng)寒假里我再看一遍的時(shí)候，依然感覺很好看。
這本書講述的是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托父親得到了一段會說話的木頭，用這塊木頭雕成一個(gè)木偶，給他起名叫匹諾曹。匹諾曹能跑能跳，天真無邪，非?？蓯?。但是，他又很調(diào)皮、任性、淘氣、搗亂，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。匹諾曹一心想變成一個(gè)真正孩子，當(dāng)然，他的任性給他帶來一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時(shí)候鼻子變得長長的，一下子就被別人發(fā)現(xiàn)了。還有匹諾曹聽信了壞蛋的話，去“奇異寶地”種金子，我覺得匹諾曹太傻了，金幣種在土里，根本不能發(fā)芽，再說了，那4枚金幣后來還是被狐貍和貓給挖走了。最令我感動的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來的那段，他在自己的實(shí)際行動和不斷努力下，終于夢想成真，變成了一個(gè)真孩子。
讀了這本書，我明白了好孩子不能撒謊，要誠實(shí)、勇敢、正直、善良，要有責(zé)任心，樂于幫助別人，還要愛學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重他人。只要你有恒心，有毅力，就會有實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
童年時(shí)的快樂在我的生活中已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了，但是《木偶奇遇記》這本書卻讓我重溫了童年時(shí)的快樂。
《木偶奇遇記》里的小木偶匹諾曹跟我非常像。書中寫道：“匹諾曹聽了這句唬人的話，馬上就倒在地上，賴在那里不肯走了?！碑?dāng)時(shí)我看到這兒的時(shí)候，就想起了自己小時(shí)候和匹諾曹相似的經(jīng)歷，那時(shí)的我還在上幼兒園，每天早上，我都不肯去上幼兒園，媽媽就騙我，說我再不去上幼兒園就要把我扔到豬圈里，我聽了之后就直接坐在地上嚎啕大哭了，媽媽也拿我沒辦法。這件事情現(xiàn)在想想還覺得很可笑呢，以前的我是那樣無知，不過，這也算是一種快樂的回憶吧!
書中還有一篇是寫匹諾曹打架的，打架我不記得自己有沒有打過，但吵架還是有很多的。吵得最兇的一次是有一個(gè)人來我們家買酒，我看樣子好像是一個(gè)瘋子，當(dāng)時(shí)就沒怎么在意，可是后來，他一直纏著我媽媽不放，我火氣就一下子冒了上來，和他吵了起來，可憐的我最后竟然還被他給罵哭了。嗚嗚!天哪!天底下怎么會有這種人哪!蒼天哪，長長眼，拜托以后不要讓我再碰到這種人了，想到這兒我就直冒冷汗，但這難道不也是一種快樂嗎!
總之，閱讀了《木偶奇遇記》后，我可以找回并重溫以前的快樂，還可以產(chǎn)生許多新的快樂!
這個(gè)星期，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書，主要講了故事的主人公——一個(gè)愛說謊、調(diào)皮搗蛋的木偶匹諾曹，從一根會說話的木頭，變成了一個(gè)木偶。又經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，終于變成了一個(gè)聽話、懂事的好孩子。其中，匹諾曹因?yàn)樨澬亩袭?dāng)，被貓和狐貍吊在了樹上。又因?yàn)樨澩婧托羰[去了玩國，然后變成了驢。最后，因?yàn)閻壅f謊被善良的仙女把他的鼻子變長。匹諾曹還經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)：因?yàn)橥禆|西而險(xiǎn)些被狗咬到，又險(xiǎn)些被農(nóng)夫當(dāng)成魚吃了，無緣無故被關(guān)了監(jiān)獄，差點(diǎn)終生禁閉。但是，他最后改正了所有的錯(cuò)誤，變成了一個(gè)好孩子。
我覺得匹諾曹知錯(cuò)就改是我們大家要學(xué)習(xí)的一個(gè)良好的品質(zhì)。就像上一次，班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，卷子發(fā)下來，我一看，題目都很簡單，我草草的一答，以為沒有問題了，便交了試卷。沒想到試卷發(fā)下來，成績卻很不理想?；氐郊?，我認(rèn)真分析試卷的錯(cuò)誤，然后上課專心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，在下一次考試中，我終于考了一百分。
因此，我特別推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本很有啟發(fā)意義的書，我相信大家能從中學(xué)到很多道理。
這幾天，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書是意大利作家科洛迪的原著。書中主要描寫了老木匠杰佩托有一次在森林里得到一段神奇的木頭。之后他把這段神奇的木頭精心雕刻成一個(gè)木偶，他還給木偶取了一個(gè)名字，叫皮諾喬。
老木匠杰佩托非常喜歡皮諾喬，可木偶皮諾喬卻是個(gè)讓人失望、淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做的孩子。杰佩托為了讓皮諾喬能夠好好地學(xué)習(xí)，賣掉了自己的上衣給皮諾喬買本子?？蛇@淘氣的皮諾喬卻賣掉了自己嶄新的識字課本，買了門票到馬戲團(tuán)去看戲，馬戲團(tuán)好心的班主看他家里很窮，就給了皮諾喬五個(gè)金幣，叫他帶給爸爸用。在回去的路上，拿著金幣的皮諾喬相信了假扮成窮人的瘸腿狐貍和瞎眼貓，結(jié)果被他們的花言巧語騙去了所有的錢。后來，皮諾喬跟著班上的同學(xué)小燈芯到了玩兒國，他們整天在玩兒國里玩。有一天他洗臉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成一頭驢子，他害怕極了，幸好有個(gè)披著藍(lán)頭發(fā)的仙女幫助了皮諾喬，但仙女告訴他要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。他醒來的時(shí)候，已回到了老木匠杰佩托身邊。從此，皮諾喬刻苦學(xué)習(xí)，他不在是木偶了，而是一個(gè)聰明漂亮的男孩子了。
我最喜歡看《木偶奇遇記》里的最后一篇，皮諾喬變成了一個(gè)真正的男孩，那時(shí)皮諾喬有多么高興啊。這個(gè)故事也告訴我們很多道理。一是要聽父母的話，做一個(gè)孝敬父母勤奮學(xué)習(xí)的好孩子;二是不能像皮諾喬那樣不動腦筋，隨便聽壞人的話，結(jié)果被騙去了金幣;要想想有些事情會不會發(fā)生;三是做錯(cuò)一件事后要馬上改正，不能像木偶皮諾喬那樣，經(jīng)過了一連竄的教訓(xùn)才改正。
讀木偶奇遇記心得體會篇十二
《木偶奇遇記》這本書講那個(gè)老木匠送給他的朋友杰佩托一塊神奇的木頭，他把木頭做成了木偶，并給他取了個(gè)匹諾曹的名字。沒想到木偶居然活了，這個(gè)木偶不愛學(xué)習(xí)，他就逃走了。杰佩托四處打聽他的消息，想把它找回來讓他繼續(xù)讀書，匹諾曹聽別人說到這事后很傷心。因此他也千辛萬苦的去尋找杰佩托。終于有一天，他們團(tuán)聚了，一起開心的生活下去。
今天，重新拿起木偶奇遇記，第一章，從前，有一位櫻桃?guī)煾?，他有一個(gè)奇怪的木頭，當(dāng)時(shí)木偶還沒來到這個(gè)世界里。第二章，櫻桃?guī)煾档囊粋€(gè)鄰居來了，別的鄰居都叫他老玉米糊，他說：“你幫我做一個(gè)木偶?！睓烟掖饝?yīng)了，說：“幾天后你來拿?！睅滋旌螅嫌衩缀齺砹?，櫻桃?guī)煾到o了他，這個(gè)木偶就是這本書的主角木偶。
我讀了這兩章，希望砍樹工人叔叔不要再砍大樹了，我們要種樹，讓地球充滿綠色，變得更加美麗。
我覺得小木偶很可憐。原來的小木偶是個(gè)調(diào)皮、愛說謊、不喜歡讀書的壞孩子，現(xiàn)在是個(gè)誠實(shí)又勇敢好孩子。
這本書讓我深刻的明白了;要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母的期望。
讀木偶奇遇記心得體會篇十三
木偶奇遇記是意大利作家卡洛·柯洛蒂最為著名的兒童文學(xué)作品之一，這本書以一個(gè)木偶的成長故事為主線，展開了一系列的冒險(xiǎn)和奇遇。通過閱讀木偶奇遇記，我深深地體會到了人生的真諦和人性的復(fù)雜，同時(shí)也獲得了一些有益的啟示和感悟。
首先，木偶奇遇記教會了我勇敢面對困難和挫折。主人公木偶匹諾曹在成長的過程中遇到了許多困難，比如饑餓、危險(xiǎn)和欺騙等等。但是他從來沒有退縮，總是勇敢面對這些困難。有一次，他落入了一個(gè)誘捕小孩的陷阱，但他并沒有被嚇倒，而是利用自己的智慧和機(jī)智逃脫出來。這個(gè)故事告訴我，無論何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)持自己的理想，勇敢地去追求。只有勇敢面對困難，才能獲得真正的成長。
其次，木偶奇遇記讓我明白了人性的復(fù)雜和善惡的辯證關(guān)系。在這本書中，許多人物的性格非常復(fù)雜，既有好的一面，也有壞的一面。比如，我們可以看到木匠格波多父親深愛著自己的兒子，對匹諾曹十分關(guān)心和包容；而另一方面，他又沉溺于賭博，以至于把兒子當(dāng)作籌碼去賭。通過這些人物的塑造，我開始思考人性的復(fù)雜性，善惡并存的現(xiàn)實(shí)。人人都有善惡兩面，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾芜x擇和把握。
再次，木偶奇遇記啟示了我關(guān)于成長和責(zé)任的重要性。在故事中，匹諾曹是個(gè)頑皮的木偶，他經(jīng)常為了一些小事就飲食不節(jié)，曠課逃學(xué)。然而，當(dāng)他變成有靈魂的真實(shí)孩子后，他才明白了自己的過錯(cuò)，也理解了家長和老師對他的期望。他開始去上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，跟隨家長和老師的教導(dǎo)。通過這個(gè)故事，我認(rèn)識到每個(gè)人都需要成長，成為一個(gè)對自己和社會負(fù)責(zé)的人。只有承擔(dān)起責(zé)任，努力去奮斗與成長，我們才能取得真正的成功。
最后，木偶奇遇記展現(xiàn)了作者對人道主義的關(guān)懷和渴望。在這個(gè)故事中，作者通過描繪一系列的奇遇和冒險(xiǎn)，表達(dá)了對于人道主義的渴望。他通過匹諾曹的善良和助人為樂來呼吁人們關(guān)注他人的需要和希望。這個(gè)故事讓我深深感受到了愛的力量，愛不僅是關(guān)愛家人和朋友，更是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)心他人，為他人提供幫助和支持。
總之，閱讀木偶奇遇記給予了我很多的思考和觸動。通過這本書，我學(xué)到了勇敢面對困難和挫折，認(rèn)識到人性的復(fù)雜性，明白了成長和責(zé)任的重要性，同時(shí)也展望了人道主義的美好前景。這本書不僅給了我娛樂和享受，更讓我獲得了一些有益的啟示和教育。我相信，只要我們秉持著愛與勇氣，我們每個(gè)人都能夠在人生的旅程中有所收獲，并成為更好的人。
讀木偶奇遇記心得體會篇十四
《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書，是意大利作家卡洛科洛迪在1881年寫的，距現(xiàn)在已經(jīng)有128年了，是一部在世界各地廣為流傳，受到世界各國兒童喜愛的經(jīng)典童話，相信很多同學(xué)都看過這本書，也還記得撒謊就會變成長鼻子的故事。這本書我已經(jīng)看過好多遍了，當(dāng)寒假里我再看一遍的時(shí)候，依然感覺很好看。
這本書講述的是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托得到了一段會說話的'木頭，用這塊木頭雕成一個(gè)木偶，給他起名叫匹諾曹。
匹諾曹能跑能跳，天真無邪，非常可愛。但是，他又很調(diào)皮、任性、淘氣、搗亂，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。匹諾曹一心想變成一個(gè)真正孩子，當(dāng)然，他的任性給他帶來一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時(shí)候鼻子變得長長的，一下子就被別人發(fā)現(xiàn)了。還有匹諾曹聽信了壞蛋的話，去“奇異寶地”種金子，我覺得匹諾曹太傻了，金幣種在土里，根本不能發(fā)芽，再說了，那4枚金幣后來還是被狐貍和貓給挖走了。
最令我感動的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來的那段，他在自己的實(shí)際行動和不斷努力下，終于夢想成真，變成了一個(gè)真孩子。讀了這本書，我明白了好孩子不能撒謊，要誠實(shí)、勇敢、正直、善良，要有責(zé)任心，樂于幫助別人，還要愛學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重他人。只要你有恒心，有毅力，就會有實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
讀木偶奇遇記心得體會篇十五
《木偶奇遇記》的主人公——匹諾曹。他小時(shí)候非常貪玩。
冬天，他的.父親為了讓她上學(xué)，把自己衣服賣了，用錢讓他上學(xué)，可他一時(shí)貪玩，用書本錢去看木偶表演。自從他遇到了藍(lán)頭發(fā)的仙女之后，仙女就一直在幫助匹諾曹。雖然匹諾曹父親努力勸他去上學(xué)，但他還是不肯學(xué)習(xí)。藍(lán)頭發(fā)的仙女只好騙他仙女死了，匹諾曹才肯去學(xué)習(xí)報(bào)答仙女。匹諾曹一直有個(gè)心愿：成為一個(gè)真正的人!
最后，匹諾曹真的成為了人!
這本書讓我懂得了：1、不能貪玩，不然一事無成;2、只要自己有決心、有信心、有目標(biāo)、肯努力，就能成功。
讀木偶奇遇記心得體會篇十六
作為一名幼師，我有時(shí)常需要借助一些教具來吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和認(rèn)知。而木偶就是一個(gè)非常好用的教具之一。最近，我遇見了一組名為“幼師木偶奇遇記”的木偶故事集，閱讀之后深有感觸，下面我將與大家分享我的心得體會。
一、木偶故事可以激發(fā)孩子的想象力。
每個(gè)人的想象力都是無限的。而兒童時(shí)期的孩子在想象力方面更是有天生的天賦。木偶故事可以通過一些無法在生活中實(shí)現(xiàn)的場景和角色，給孩子帶來更大的想象空間，激發(fā)他們豐富的想象力。這也讓我明白了與其實(shí)現(xiàn)孩子的期待，不如做好讓孩子發(fā)揮想象力的準(zhǔn)備，讓他們的世界更加豐富多彩。
二、木偶故事在傳遞知識和道德教育方面有著巨大的作用。
在幼兒園教育中，我們注重的不僅僅是孩子的知識，更是孩子的品德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。善良、友善、勇敢、助人為樂等等價(jià)值觀的傳遞都可以通過木偶故事的講解而達(dá)到目標(biāo)。例如故事中呈現(xiàn)的主人公在困難面前如何勇敢、堅(jiān)定、樂于助人等等，會讓孩子在趣味性的互動中吸收到這些知識和生命觀。
三、木偶配合音樂效果更佳。
我們都知道，音樂是一種很好的教育方式，而木偶可通過與音樂的配合使故事更加鮮活。我曾經(jīng)和孩子們一起制作木偶，制作出來的木偶放進(jìn)音樂中，可以發(fā)出各種各樣的聲音和聲調(diào)，其效果十分驚人。這也是在教育過程中，我們不僅要準(zhǔn)備木偶這種教具，同時(shí)要好好利用音樂等其他資源，讓教育更加生動形象。
四、木偶故事可以幫助孩子建立信任感。
幼年兒童是很容易被嚇到的。而木偶故事中某些情節(jié)的出現(xiàn)，可以協(xié)調(diào)孩子的情緒，,同時(shí)加強(qiáng)孩子與幼師之間的信任感。這個(gè)時(shí)候我們需要告訴孩子，這只是一個(gè)故事，只是一個(gè)小小的想象世界，并且我們和孩子們都是一家人，我們會保護(hù)他們，讓他們安全成長。
五、木偶故事能讓孩子學(xué)會與他人合作。
在制作木偶的過程中，孩子們和同伴之間通過合作完成一組木偶，通過角色扮演，交換想法，乃至數(shù)學(xué)計(jì)算等方面，會使孩子學(xué)會與他人合作解決問題的能力。并且孩子們不是讓幼師代替完成，而是通過自己的創(chuàng)造力自主完成對信息的理解和傳遞。
總之，在使用教具時(shí)，我們一定要發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出多種多樣的故事情境，從而引導(dǎo)孩子尋找正確的人生方向。無論是教育實(shí)踐者，還是教育者，我們需要和孩子們共同創(chuàng)造這個(gè)豐富多彩的故事方盒。
讀木偶奇遇記心得體會篇一
暑假里，我和爸爸媽媽一起讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》，這本書的作者是崔鐘雷。
在英國有一個(gè)木匠，他非常想要有一個(gè)小男孩，有一天，他在回家的路上撿到了一段木頭，做了一個(gè)小木偶。突然，小木偶開始說話了，小木偶說的第一句話是：“爺爺，您好!”木匠又驚訝又開心。
第二天，老木匠給小木偶取名為皮諾曹，還給皮諾曹買了本書，送皮諾曹去上學(xué)。在上學(xué)的路上皮諾曹看到了一個(gè)馬戲團(tuán)，皮諾曹非常想要去看馬戲團(tuán)表演。所以皮諾曹把書本賣給了別人，拿著書本賣的錢買了票去看表演，皮諾曹走進(jìn)去看了表演，他以為表演很好玩，就去表演臺上玩，結(jié)果他把馬戲團(tuán)弄的一團(tuán)糟。馬戲團(tuán)團(tuán)長非常生氣，就派人把他丟到了海里喂鯨魚。
最神奇的是在鯨魚的肚子里皮諾曹和爺爺相遇了，皮諾曹問：“爺爺，你怎么會在這里呀?”爺爺回答說：“我打電話給學(xué)校的老師，問你到了嗎?結(jié)果老師說你沒去。我就出來找你了，結(jié)果路過馬戲團(tuán)的時(shí)候，進(jìn)去問了馬戲團(tuán)長，他得知我是你爺爺之后非常生氣，就把我也扔海里了?！碑?dāng)皮諾曹得知爺爺是因?yàn)樗疟祸L魚吃了的，非常的自責(zé)，說：“爺爺，我知道錯(cuò)了，以后一定做一個(gè)好孩子?！?BR> 仙女得知皮諾曹知道自己做錯(cuò)了，所以就來到了海邊，鯨魚把他們都吐了出來，并問：“不管你的愿望是什么?只要回答我的問題，我就可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望?！?BR> 皮諾曹說：“好。”仙女問：“你的書本去哪了呀?”皮諾曹回答：“我買了面包，給了一個(gè)孤兒吃。”愿望沒實(shí)現(xiàn)，反而鼻子越來越長?！跋膳?，不，仙女，我知道錯(cuò)了，我不該說謊，那書本我拿去賣了，買了馬戲團(tuán)的票，去看了馬戲表演。”仙女聽完后，收回了仙法，鼻子又恢復(fù)了原狀。
從此以后，皮諾曹從一個(gè)愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子。
讀木偶奇遇記心得體會篇二
我完成了暑假作業(yè)。真無聊！我和爸爸每天去文化中心的圖書館看書。
那里有許多書。我選了一本叫《木偶奇遇記》的書，很有意思。我一下子就看完了。
故事主要講的是一個(gè)神奇的木匠，他制作了一個(gè)神奇的木偶。木偶的名字叫皮諾喬。他很調(diào)皮，不喜歡工作，不喜歡學(xué)習(xí)，總是說謊。
皮諾喬不太喜歡工作。一旦被狐貍和貓騙進(jìn)了奇跡領(lǐng)域，他就不得不工作，因?yàn)椴还ぷ魉肋h(yuǎn)也得不到金幣。
他也不太喜歡學(xué)習(xí)。有一次，他請同學(xué)去他家吃早飯，卻被同學(xué)騙進(jìn)了玩具國。在一個(gè)玩具國度，你不用學(xué)習(xí)，你整天玩，然后你就變成了一頭驢！皮諾喬知道了自己的錯(cuò)誤，又變回了原來的樣子。
皮諾喬最大的特點(diǎn)是他愛撒謊。仙女懲罰了他。每次說謊，鼻子都變長了，再也不敢說謊。
經(jīng)過這一切，喬皮諾成了一個(gè)熱愛工作、學(xué)習(xí)和不說謊的傀儡。因?yàn)樗牡袅俗约旱腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)，他成為了一個(gè)真正的好孩子。
讀完這本書后，我把自己和皮諾喬進(jìn)行了比較。其實(shí)我不太喜歡工作。有一次家里來了客人，奶奶讓我?guī)退鲲垼覅s不耐煩的對奶奶說：“我不會做飯，你自己做吧！”我父親回來后發(fā)現(xiàn)了這件事，非常生氣地懲罰了我。如果你不聽老人的話，你會受苦的！從那以后，我漸漸喜歡上了工作。我經(jīng)常在奶奶做飯的時(shí)候幫她洗菜切菜。
我不太喜歡讀書。每次做完作業(yè)，我總是出去玩。爸爸規(guī)定我每天做完作業(yè)后要看書一個(gè)小時(shí)，然后就可以玩了，但是我不喜歡看書。父親教我“坐在地上，一天走八萬里路”，意思是不出門，在家看書就能學(xué)到很多知識。我開始逐漸看書。書里真的有很多知識是我沒有學(xué)到的！
我也有一個(gè)缺點(diǎn)就是說謊。有一次爸爸讓我做五道數(shù)學(xué)題，我沒做完就去玩了。當(dāng)我父親檢查我的作業(yè)時(shí)，我說我已經(jīng)完成了。我父親發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲懲罰了我。從這以后，我再也不敢說謊了。
看完這本書，我知道只有改正自己的缺點(diǎn)，我才能成為一個(gè)好孩子！《木偶奇遇記》真的是一本好書！
讀木偶奇遇記心得體會篇三
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來愛可以改變一切。
一個(gè)叫杰佩羅的老頭沒孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他逃學(xué)，撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)可還是屢教不改。他受狐貍的帽的欺騙，差點(diǎn)被它們吊死，多虧天藍(lán)色頭發(fā)的仙女解救。仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說一次慌他的鼻子就長一截，他連說三次慌，鼻子長得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了。這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，但還是經(jīng)不住壞朋友的誘惑，又跟著到玩兒國去了。幾個(gè)月后，皮諾曹的頭上長出了一對驢子耳朵，變成了一頭驢子，并賣到了馬戲團(tuán)。在緊急關(guān)頭，還是仙女救了他，最后，他們父子在鯊魚腹中意外相遇，并設(shè)法逃了出來，皮諾曹這才決定痛改前非，終于變成了一個(gè)真正的孩子。
故事的發(fā)生是這樣的：一天，老木匠櫻桃?guī)煾邓徒o小老頭杰佩托一塊能說話，會哭又會笑的木頭。杰佩托把它雕成了一個(gè)既會跳舞又會翻跟頭的木偶，取名叫匹諾曹。調(diào)皮的匹諾曹把腳擱在火盆上睡覺，結(jié)果燒掉了兩只腳。后來它的“爸爸”杰佩托又給它重做了一雙，還賣掉了自己的襯衫，買來識字課本讓匹諾曹去上學(xué)?？墒秦澩娴钠ブZ曹卻為了看木偶戲而賣掉了課本。在木偶戲院，班主吃火人差點(diǎn)把這個(gè)小木偶當(dāng)點(diǎn)心吃掉。但后來他非常同情匹諾曹的處境，并送給匹諾曹五個(gè)金幣，讓它回家。匹諾曹在回家的路上遇到了陰險(xiǎn)、狡猾的騙子狐貍和貓，它們設(shè)計(jì)騙走了匹諾曹的金幣，渾然不覺的匹諾曹還險(xiǎn)遭殺害。我讀到這里的時(shí)候真是緊張極了!幸運(yùn)的是一個(gè)仙女救了它。這個(gè)故事里面最有趣的是：匹諾曹撒謊的時(shí)候，它的鼻子就會變長。
匹諾曹答應(yīng)仙女做一個(gè)好孩子，可淘氣的它卻經(jīng)不住壞朋友的誘惑，偷偷地到“玩兒國”瘋玩了五個(gè)月。后來發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一頭驢子，被別人賣來賣去，受盡折磨。最后，被一個(gè)買主推下了海，變回了木偶，卻又被鯊魚吞下了肚子。他竟然在鯊魚的肚子里碰到了杰佩托爸爸。原來，爸爸在乘船出海尋找匹諾曹的時(shí)候，被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。他們趁鯊魚張著嘴睡覺的時(shí)候，找機(jī)會從鯊魚肚子里逃了出來。
讀木偶奇遇記心得體會篇四
今天是我的生日，媽媽送給我的生日禮物是一本書《木偶奇遇記》。一看到封面上的長鼻子木偶，就緊緊地吸引了我;看到那么有趣的封面，我就迫不及待的讀了起來。
這本書的主人公叫匹諾曹，它講的是匹諾曹歷險(xiǎn)的事。匹諾曹很調(diào)皮，不懂事、也不愛學(xué)習(xí)，它的爸爸杰佩里對它特別好，用自己唯一的衣服給匹諾曹買了一本課本。匹諾曹拿著課本去了木偶戲院里，一到木偶戲院門口它就把課本賣了，卻把自己的爸爸忘的一干二凈，換錢后它飛快的跑進(jìn)了戲院里，不料匹諾曹遇到了許多令它害怕的事，它先遇上了強(qiáng)盜、后來變成了驢、又被鯊魚吃到了肚子里，匹諾曹在鯊魚的肚子里;看到了整日思念的爸爸，才意識到自己犯了“不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤”;后來匹諾曹變得懂事了，變成了一個(gè)有血有肉的小男孩。
讀木偶奇遇記心得體會篇五
《木偶奇遇記》這本書講述了一個(gè)美麗的童話：一個(gè)名叫蓋比希的老頭沒有孩子，他用一塊木頭雕刻出了一個(gè)木偶孩子，給他起名叫皮諾曹。神奇的是，那個(gè)木偶竟有了生命。皮諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子，但他難改身上的壞習(xí)性。他逃學(xué)、撒謊，給交壞朋友，幾次上當(dāng)還屢教不改。后來，一個(gè)長著天藍(lán)色頭發(fā)的美麗仙女教育了他，每當(dāng)他說謊的時(shí)候，他的鼻子就長一截，他連說三次謊，鼻子長得在屋里轉(zhuǎn)身都不可能了。這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，但還是禁不住壞孩子的慫恿，跟著到“玩樂國”去了。幾個(gè)月后，皮諾曹變成了一頭驢子，并被賣到了馬戲團(tuán)。不久，皮諾曹在演出中瘸了腿，又被賣給了一個(gè)人去剝皮做鼓面。在緊急關(guān)頭下，仙女解救了他。皮諾曹決定痛改前非，終于變成了真孩子。
這個(gè)故事告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)好孩子。可我卻當(dāng)了一回壞孩子。
那是署假的一個(gè)上午，媽媽有事出去了，我呆在媽媽的辦公室里。干什么呢？對了，玩電腦！我馬上坐到電腦前，進(jìn)了游戲網(wǎng)頁。一玩游戲，我就入了迷，鼠標(biāo)咔咔亂響。幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了。一聽到腳步聲，我趕緊關(guān)掉游戲網(wǎng)頁，打開了“小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)”的網(wǎng)頁，慌忙打開了一篇作文。媽媽一看，“呦，看作文呀！”其實(shí)，我心里一直“呯呯”跳個(gè)不停呢，根本就沒心思看作文。
那件事我一直沒有勇氣告訴媽媽。
唉，我太不應(yīng)該那樣做了！
我真為皮諾曹感到高興，因?yàn)樗龅搅嗣利惿屏嫉南膳?，也因?yàn)樗幸粋€(gè)好爸爸，才使他能從一塊木頭變成了一個(gè)真正的孩子。
皮諾曹的故事就這樣結(jié)束了，但我從這本書中懂得了很多、很多。
讀木偶奇遇記心得體會篇六
小時(shí)候，媽媽一直對我說：“愛說謊的孩子鼻子會長長的?！眿寢尩倪@名句話一直提醒著我不能說謊話，直到現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》這個(gè)故事我才明白原來媽媽一直都在騙我，同時(shí)我也明白這是一個(gè)善意的諾言。
《木偶奇遇記》深深吸引著我，故事里的老人澤皮德把一塊能哭會笑的林頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子，取名匹諾曹。老人深愛著兒子，不惜賣掉上衣供兒子上學(xué)，可貪玩的小木偶卻辜負(fù)了老人，不學(xué)習(xí)離開了家。可景不長，小木偶在離家的路上遇到了很多的壞人，被狐貍和貓騙光了錢，又差點(diǎn)被強(qiáng)盜吊死，還變成了一頭蠢驢。好在兩次都被仙女所救，最后終于和父親意外重逢，永遠(yuǎn)生活在了一起。
故事里的小木偶從一個(gè)愛說謊，貪玩，淘氣，不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，老實(shí)的好孩子。我從小木偶身上看到了一些我曾經(jīng)的影子，小時(shí)候的我也經(jīng)常貪玩，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常被父母教訓(xùn)。隨著年齡的增長和知識的積累，現(xiàn)在的我學(xué)會了懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，尊老愛幼，和同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助。將來的我更要不斷完善自己，長大后要為人民和社會效勞，成為一個(gè)頂天立地的'男子漢。
《木偶奇遇記》講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子匹諾曹經(jīng)過種種磨難，并在磨難中承受了教訓(xùn)，變成一個(gè)老實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過。
孩子感悟：通過讀《木偶奇遇記》使我懂得了以下道理：書中的匹諾曹因?yàn)檎f謊被仙女懲罰了，長了長鼻子，匹諾曹說他再也不說謊話了，最后仙女原諒了他。有時(shí)候我因?yàn)樽鲥e(cuò)事撒謊的時(shí)候都會臉紅，心里砰砰跳的厲害，總怕被戳穿。還是說實(shí)話心里舒坦。
匹諾曹因?yàn)樨澩嫒橇撕枚嗦闊?，以前我也很愛貪玩，尤其放假或星期天的時(shí)候，一玩就把作業(yè)放在腦后，星期天晚上還的讓媽媽陪著我到很晚，媽媽上班本來就很辛苦，我應(yīng)該多為她分擔(dān)才對，現(xiàn)在我懂得了，玩耍要有度，學(xué)習(xí)完后可以適當(dāng)?shù)耐嫱?。匹諾曹和他的爺爺被大鯊魚吃到肚子里以后，他們沒有被嚇倒，而是勇敢的和爺爺一起戰(zhàn)勝困難，最后浮出水面得救，所以我們在困難面前也不要慌張，慌張會讓人的心很亂，辦不好事。要是心不亂的話，就能把困難解決掉。
家長體會：人生注定要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。匹諾曹為了改掉這些壞毛病，付出了許多。孩子年齡還小，今后的人生要面對許多的坎坷，只要他們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，遇到挫折不退縮，跌倒了再爬起來，就一定會愈挫愈勇。有了挫折困難并不可怕，關(guān)鍵要怎么戰(zhàn)勝它，克服它！孩子們，加油吧。
讀木偶奇遇記心得體會篇七
我是一名幼師，最近參加了幼兒園活動中心的木偶表演活動，體驗(yàn)到了和孩子們一起演繹故事的樂趣和收獲。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，“木偶表演”不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一種幼兒教育的有效手段。在這里，我將分享我的幼師木偶奇遇記心得體會。
一、木偶表演的魅力。
木偶表演是一種極富表現(xiàn)力和寓教于樂的藝術(shù)形式。通過木偶的豐富性格和行為表現(xiàn)，可以引起幼兒的濃厚興趣和熱情參與。在表演中，通過木偶與幼兒的交流互動，孩子們也可以理解到人物角色的情感和感受，更深入地感受到故事的主題和內(nèi)涵。
二、木偶表演的適應(yīng)性。
當(dāng)我們遇到困擾或者面對孩子們的各種情感問題時(shí)，木偶表演可以成為我們解決這些問題和引導(dǎo)孩子們的一種方式。同時(shí)，木偶表演可以通過變幻不同場景和角色，讓孩子們在快樂嬉戲中接觸更多的生活知識，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
三、木偶表演的教育功能。
木偶表演可以為幼兒的情感認(rèn)知、語言表達(dá)、社會道德和創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供有力的支持和促進(jìn)。我們可以在木偶表演中注入更多的藝術(shù)和文化因素，促進(jìn)幼兒文化素養(yǎng)的提高，同時(shí)也可以加強(qiáng)幼兒與幼師之間的互動和溝通。
四、木偶表演的啟示。
木偶表演的成功離不開團(tuán)隊(duì)合作和計(jì)劃策劃的精細(xì)，同時(shí)還需要一定的創(chuàng)新和思維能力。在表演過程中，我們可以不斷嘗試和挑戰(zhàn)各種可能性，不斷創(chuàng)新表演方式，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)意能力。這種啟示可以延伸到幼兒教育的其他領(lǐng)域，鼓勵(lì)孩子們對自己和他人多加思考和嘗試。
五、木偶表演的應(yīng)用價(jià)值。
今天，幼兒園里越來越多的木偶表演項(xiàng)目，通過結(jié)合各種主題和內(nèi)容，幫助孩子們更深入地了解世界，拓寬視野，增強(qiáng)自信。從這些表演活動中，我們可以學(xué)習(xí)到很多幼兒啟蒙教育的有效方法和技能，同時(shí)也能為幼兒園的教育課程開發(fā)提供新思路和創(chuàng)意。
以上就是我從參與幼兒園木偶表演活動中得到的體會和感悟。希望這篇經(jīng)驗(yàn)分享文章能為您在幼兒教育領(lǐng)域的探索和發(fā)展提供一些參考和啟示。
讀木偶奇遇記心得體會篇八
這個(gè)寒假里，我看了《木偶奇遇記》，這是關(guān)于一個(gè)最有名的木偶的書。我不說，你肯定也已經(jīng)猜出來了！對，就是匹諾曹。他可是一個(gè)家喻戶曉的大明星呀！匹諾曹是在木匠杰佩托的手里誕生的，杰佩托像愛自己的兒子一樣愛著他。但匹諾曹剛開始可不是一個(gè)好孩子，他撒謊、任性、不愛學(xué)習(xí)。上學(xué)第一天就把老杰佩托賣掉外套才買來的課本賣了去看戲。又上了兩個(gè)壞蛋貓和狐貍的當(dāng)，想不勞而獲，從此開始了他的悲慘經(jīng)歷。最后結(jié)交了壞朋友燈芯，一起去了玩樂國，變成了驢子。經(jīng)歷種種磨難后，匹諾曹終于在仙女的教誨下改正了錯(cuò)誤，變了回來。當(dāng)他聽說父親杰佩托為了找他被鯊魚吃到肚子了后，毅然決定去救父親，并且細(xì)心的照顧他。他的老實(shí)、勇敢、善良最終使他成為了一個(gè)真正的男孩。
匹諾曹同杰佩托繼續(xù)趕路。他們又走了很遠(yuǎn)，看見田野當(dāng)中的小道盡頭有座漂亮的小屋子。“這小屋子準(zhǔn)住著人?！逼ブZ曹說。他和杰佩就走過去敲門。“誰呀”里面有人問。“是一個(gè)可憐的爸爸和一個(gè)可憐的兒子?！蹦九即饛?fù)?！鞍谚€匙轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，門就開了。”還是那聲音。匹諾曹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)鑰匙，門開了。他們走進(jìn)屋子，這里看看，那里看看瞧瞧缺，一個(gè)人也沒見。
我讀了《木偶奇遇記》后感到主人公匹諾曹是個(gè)淘氣的木偶。他可愛、勇敢、善良，但是又任性、淘氣、缺乏主見。他為了去看戲賣掉課本，在回家的路上受到狐貍和貓的欺騙，不僅騙走了金幣，還差點(diǎn)被他們吊死。遇到仙女搭救后他又被傻瓜城的法官逮進(jìn)監(jiān)獄，然后又被賣到娛樂園變成驢子，最后在鯊魚腹中意外與父親重逢，經(jīng)歷各種磨難后，匹諾曹終于成為一個(gè)好孩子了。
通過讀這個(gè)故事，我學(xué)到了很多，我要做一個(gè)老實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子。
讀木偶奇遇記心得體會篇九
《木偶奇遇記》是意大利著名作家卡爾洛?？坡宓系拇碜鳌Ｖ饕v了從前有個(gè)叫杰佩羅的老頭沒有孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)小木偶——皮諾曹。皮諾曹雖然想做一個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。他逃學(xué)、結(jié)交壞朋友、撒謊，幾次上當(dāng)都屢教不改。有一次差點(diǎn)被狐貍和貓吊死，多虧了藍(lán)色頭發(fā)的仙女救了下來。仙女教育他不能說謊，說一次鼻子就會長一截。但是這樣也不行，他還是經(jīng)不住壞朋友的引誘又去了玩兒國，變成了一頭驢，并被賣到了馬戲團(tuán)……最后，在鯊魚肚子了父子相遇。皮諾曹終于決定痛改前非，成了一個(gè)真正的孩子。
看了這本書后，我感到小木偶皮諾曹可恨又可愛。但是從他的內(nèi)心中我可以感覺到他是一個(gè)熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的好孩子，就是認(rèn)識了太多的壞孩子。我們一定要做一個(gè)聽話、誠實(shí)、愛學(xué)習(xí)的好孩子、好學(xué)生!
讀木偶奇遇記心得體會篇十
這幾天，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書是意大利作家科洛迪的原著。書中主要描寫了老木匠有一次在森林里得到一段神奇的木頭。之后他把這段神奇的木頭精心雕刻成一個(gè)木偶，他還給木偶取了一個(gè)名字，叫。
老木匠杰佩托非常喜歡皮諾喬，可木偶皮諾喬卻是個(gè)讓人失望、淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做的孩子。杰佩托為了讓皮諾喬能夠好好地學(xué)習(xí)，賣掉了自己的上衣給皮諾喬買本子。可這淘氣的皮諾喬卻賣掉了自己嶄新的識字課本，買了門票到馬戲團(tuán)去看戲，馬戲團(tuán)好心的班主看他家里很窮，就給了皮諾喬五個(gè)，叫他帶給爸爸用。在回去的路上，拿著金幣的皮諾喬相信了假扮成窮人的瘸腿狐貍和瞎眼貓，結(jié)果被他們的花言巧語騙去了所有的錢。后來，皮諾喬跟著班上的同學(xué)小燈芯到了玩兒國，他們整天在玩兒國里玩。有一天他洗臉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成一頭驢子，他害怕極了，幸好有個(gè)披著藍(lán)頭發(fā)的仙女幫助了皮諾喬，但仙女告訴他要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。他醒來的時(shí)候，已回到了老木匠杰佩托身邊。從此，皮諾喬刻苦學(xué)習(xí)，他不在是木偶了，而是一個(gè)聰明漂亮的男孩子了。我最喜歡看《木偶奇遇記》里的最后一篇，皮諾喬變成了一個(gè)真正的男孩，那時(shí)皮諾喬有多么高興啊。這個(gè)故事也告訴我們很多道理。
一、要聽父母的話，做一個(gè)孝敬父母勤奮學(xué)習(xí)的.好孩子。
二、不能像皮諾喬那樣不動腦筋，隨便聽壞人的話，結(jié)果被騙去了金幣；要想想有些事情會不會發(fā)生。
三、做錯(cuò)一件事后要馬上改正，不能像木偶皮諾喬那樣，經(jīng)過了一連竄的教訓(xùn)才改正。
讀了《木偶奇遇記》這篇童話故事后，使我受益匪淺，皮諾曹的成長經(jīng)歷告訴我：只有誠實(shí)的對待別人，別人也會對你友好，我們要懂得更好地把握現(xiàn)在，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明、善良、正直的好孩子。
讀木偶奇遇記心得體會篇十一
今天，我把《木偶奇遇記》讀完了。我覺得這本書非常好看，因?yàn)樗虝诵∨笥褌円\實(shí)、愛學(xué)習(xí)、有愛心、不貪財(cái)，否則就沒有好結(jié)果。
書中有一個(gè)主人公，他是一個(gè)木偶——匹諾曹。匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的孩子，一開始，爸爸叫他去上學(xué)，他卻把識字課本賣掉，去看木偶戲，吃火人讓他回家，他卻跟著陌生人走，路上都有人提醒了他：“他們都是騙子，你快回家。”他就是不聽，所以遇上了殺人兇手，還是善良的深藍(lán)色頭發(fā)的小仙女救了他。后來又到了“玩具城，”雖然玩得非常開心和高興，可是后來卻變成了毛驢，是別人想做一面鼓，所以把他買下來，為了不讓驢子不要亂蹦亂跳，買者就把驢子放到海里，卻被魚把驢肉吃光，所以驢子變回了木偶。
后來，他變成了一個(gè)好孩子。他為了救爸爸和自己回到地面上，就拉著爸爸游到海面上了陸地找到了一個(gè)屋子，讓爸爸睡在草墊上，自己去打工，給爸爸喝牛奶。其他時(shí)間，他還學(xué)會了編草籃。還給爸爸做了一個(gè)小推車，大晴天的時(shí)候推爸爸出去散散心。一天，他說：“我出去買一件小衣服?！痹诼飞嫌龅搅诵∠膳奈伵＃犝f她連一口面包也買不起了，就把自己買衣服的錢給了小仙女的蝸牛，叫蝸牛給小仙女治病。所以匹諾曹才變成小男孩。
我覺得我非常愛玩，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，讓老師和家長費(fèi)盡了力氣才能讓我認(rèn)真聽講幾次，我決定要改正壞毛病認(rèn)真學(xué)習(xí)，像匹諾曹一樣，最后變成好孩子。
《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書，是意大利作家卡洛·科洛迪在1881年寫的，距現(xiàn)在已經(jīng)有128年了，是一部在世界各地廣為流傳，受到世界各國兒童喜愛的經(jīng)典童話，相信很多同學(xué)都看過這本書，也還記得撒謊就會變成長鼻子的故事。這本書我已經(jīng)看過好多遍了，當(dāng)寒假里我再看一遍的時(shí)候，依然感覺很好看。
這本書講述的是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托父親得到了一段會說話的木頭，用這塊木頭雕成一個(gè)木偶，給他起名叫匹諾曹。匹諾曹能跑能跳，天真無邪，非?？蓯?。但是，他又很調(diào)皮、任性、淘氣、搗亂，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。匹諾曹一心想變成一個(gè)真正孩子，當(dāng)然，他的任性給他帶來一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時(shí)候鼻子變得長長的，一下子就被別人發(fā)現(xiàn)了。還有匹諾曹聽信了壞蛋的話，去“奇異寶地”種金子，我覺得匹諾曹太傻了，金幣種在土里，根本不能發(fā)芽，再說了，那4枚金幣后來還是被狐貍和貓給挖走了。最令我感動的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來的那段，他在自己的實(shí)際行動和不斷努力下，終于夢想成真，變成了一個(gè)真孩子。
讀了這本書，我明白了好孩子不能撒謊，要誠實(shí)、勇敢、正直、善良，要有責(zé)任心，樂于幫助別人，還要愛學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重他人。只要你有恒心，有毅力，就會有實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
童年時(shí)的快樂在我的生活中已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了，但是《木偶奇遇記》這本書卻讓我重溫了童年時(shí)的快樂。
《木偶奇遇記》里的小木偶匹諾曹跟我非常像。書中寫道：“匹諾曹聽了這句唬人的話，馬上就倒在地上，賴在那里不肯走了?！碑?dāng)時(shí)我看到這兒的時(shí)候，就想起了自己小時(shí)候和匹諾曹相似的經(jīng)歷，那時(shí)的我還在上幼兒園，每天早上，我都不肯去上幼兒園，媽媽就騙我，說我再不去上幼兒園就要把我扔到豬圈里，我聽了之后就直接坐在地上嚎啕大哭了，媽媽也拿我沒辦法。這件事情現(xiàn)在想想還覺得很可笑呢，以前的我是那樣無知，不過，這也算是一種快樂的回憶吧!
書中還有一篇是寫匹諾曹打架的，打架我不記得自己有沒有打過，但吵架還是有很多的。吵得最兇的一次是有一個(gè)人來我們家買酒，我看樣子好像是一個(gè)瘋子，當(dāng)時(shí)就沒怎么在意，可是后來，他一直纏著我媽媽不放，我火氣就一下子冒了上來，和他吵了起來，可憐的我最后竟然還被他給罵哭了。嗚嗚!天哪!天底下怎么會有這種人哪!蒼天哪，長長眼，拜托以后不要讓我再碰到這種人了，想到這兒我就直冒冷汗，但這難道不也是一種快樂嗎!
總之，閱讀了《木偶奇遇記》后，我可以找回并重溫以前的快樂，還可以產(chǎn)生許多新的快樂!
這個(gè)星期，我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書，主要講了故事的主人公——一個(gè)愛說謊、調(diào)皮搗蛋的木偶匹諾曹，從一根會說話的木頭，變成了一個(gè)木偶。又經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，終于變成了一個(gè)聽話、懂事的好孩子。其中，匹諾曹因?yàn)樨澬亩袭?dāng)，被貓和狐貍吊在了樹上。又因?yàn)樨澩婧托羰[去了玩國，然后變成了驢。最后，因?yàn)閻壅f謊被善良的仙女把他的鼻子變長。匹諾曹還經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)：因?yàn)橥禆|西而險(xiǎn)些被狗咬到，又險(xiǎn)些被農(nóng)夫當(dāng)成魚吃了，無緣無故被關(guān)了監(jiān)獄，差點(diǎn)終生禁閉。但是，他最后改正了所有的錯(cuò)誤，變成了一個(gè)好孩子。
我覺得匹諾曹知錯(cuò)就改是我們大家要學(xué)習(xí)的一個(gè)良好的品質(zhì)。就像上一次，班里進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，卷子發(fā)下來，我一看，題目都很簡單，我草草的一答，以為沒有問題了，便交了試卷。沒想到試卷發(fā)下來，成績卻很不理想?；氐郊?，我認(rèn)真分析試卷的錯(cuò)誤，然后上課專心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，在下一次考試中，我終于考了一百分。
因此，我特別推薦《木偶奇遇記》這本書，這是一本很有啟發(fā)意義的書，我相信大家能從中學(xué)到很多道理。
這幾天，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書是意大利作家科洛迪的原著。書中主要描寫了老木匠杰佩托有一次在森林里得到一段神奇的木頭。之后他把這段神奇的木頭精心雕刻成一個(gè)木偶，他還給木偶取了一個(gè)名字，叫皮諾喬。
老木匠杰佩托非常喜歡皮諾喬，可木偶皮諾喬卻是個(gè)讓人失望、淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做的孩子。杰佩托為了讓皮諾喬能夠好好地學(xué)習(xí)，賣掉了自己的上衣給皮諾喬買本子?？蛇@淘氣的皮諾喬卻賣掉了自己嶄新的識字課本，買了門票到馬戲團(tuán)去看戲，馬戲團(tuán)好心的班主看他家里很窮，就給了皮諾喬五個(gè)金幣，叫他帶給爸爸用。在回去的路上，拿著金幣的皮諾喬相信了假扮成窮人的瘸腿狐貍和瞎眼貓，結(jié)果被他們的花言巧語騙去了所有的錢。后來，皮諾喬跟著班上的同學(xué)小燈芯到了玩兒國，他們整天在玩兒國里玩。有一天他洗臉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成一頭驢子，他害怕極了，幸好有個(gè)披著藍(lán)頭發(fā)的仙女幫助了皮諾喬，但仙女告訴他要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。他醒來的時(shí)候，已回到了老木匠杰佩托身邊。從此，皮諾喬刻苦學(xué)習(xí)，他不在是木偶了，而是一個(gè)聰明漂亮的男孩子了。
我最喜歡看《木偶奇遇記》里的最后一篇，皮諾喬變成了一個(gè)真正的男孩，那時(shí)皮諾喬有多么高興啊。這個(gè)故事也告訴我們很多道理。一是要聽父母的話，做一個(gè)孝敬父母勤奮學(xué)習(xí)的好孩子;二是不能像皮諾喬那樣不動腦筋，隨便聽壞人的話，結(jié)果被騙去了金幣;要想想有些事情會不會發(fā)生;三是做錯(cuò)一件事后要馬上改正，不能像木偶皮諾喬那樣，經(jīng)過了一連竄的教訓(xùn)才改正。
讀木偶奇遇記心得體會篇十二
《木偶奇遇記》這本書講那個(gè)老木匠送給他的朋友杰佩托一塊神奇的木頭，他把木頭做成了木偶，并給他取了個(gè)匹諾曹的名字。沒想到木偶居然活了，這個(gè)木偶不愛學(xué)習(xí)，他就逃走了。杰佩托四處打聽他的消息，想把它找回來讓他繼續(xù)讀書，匹諾曹聽別人說到這事后很傷心。因此他也千辛萬苦的去尋找杰佩托。終于有一天，他們團(tuán)聚了，一起開心的生活下去。
今天，重新拿起木偶奇遇記，第一章，從前，有一位櫻桃?guī)煾?，他有一個(gè)奇怪的木頭，當(dāng)時(shí)木偶還沒來到這個(gè)世界里。第二章，櫻桃?guī)煾档囊粋€(gè)鄰居來了，別的鄰居都叫他老玉米糊，他說：“你幫我做一個(gè)木偶?！睓烟掖饝?yīng)了，說：“幾天后你來拿?！睅滋旌螅嫌衩缀齺砹?，櫻桃?guī)煾到o了他，這個(gè)木偶就是這本書的主角木偶。
我讀了這兩章，希望砍樹工人叔叔不要再砍大樹了，我們要種樹，讓地球充滿綠色，變得更加美麗。
我覺得小木偶很可憐。原來的小木偶是個(gè)調(diào)皮、愛說謊、不喜歡讀書的壞孩子，現(xiàn)在是個(gè)誠實(shí)又勇敢好孩子。
這本書讓我深刻的明白了;要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母的期望。
讀木偶奇遇記心得體會篇十三
木偶奇遇記是意大利作家卡洛·柯洛蒂最為著名的兒童文學(xué)作品之一，這本書以一個(gè)木偶的成長故事為主線，展開了一系列的冒險(xiǎn)和奇遇。通過閱讀木偶奇遇記，我深深地體會到了人生的真諦和人性的復(fù)雜，同時(shí)也獲得了一些有益的啟示和感悟。
首先，木偶奇遇記教會了我勇敢面對困難和挫折。主人公木偶匹諾曹在成長的過程中遇到了許多困難，比如饑餓、危險(xiǎn)和欺騙等等。但是他從來沒有退縮，總是勇敢面對這些困難。有一次，他落入了一個(gè)誘捕小孩的陷阱，但他并沒有被嚇倒，而是利用自己的智慧和機(jī)智逃脫出來。這個(gè)故事告訴我，無論何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)持自己的理想，勇敢地去追求。只有勇敢面對困難，才能獲得真正的成長。
其次，木偶奇遇記讓我明白了人性的復(fù)雜和善惡的辯證關(guān)系。在這本書中，許多人物的性格非常復(fù)雜，既有好的一面，也有壞的一面。比如，我們可以看到木匠格波多父親深愛著自己的兒子，對匹諾曹十分關(guān)心和包容；而另一方面，他又沉溺于賭博，以至于把兒子當(dāng)作籌碼去賭。通過這些人物的塑造，我開始思考人性的復(fù)雜性，善惡并存的現(xiàn)實(shí)。人人都有善惡兩面，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾芜x擇和把握。
再次，木偶奇遇記啟示了我關(guān)于成長和責(zé)任的重要性。在故事中，匹諾曹是個(gè)頑皮的木偶，他經(jīng)常為了一些小事就飲食不節(jié)，曠課逃學(xué)。然而，當(dāng)他變成有靈魂的真實(shí)孩子后，他才明白了自己的過錯(cuò)，也理解了家長和老師對他的期望。他開始去上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，跟隨家長和老師的教導(dǎo)。通過這個(gè)故事，我認(rèn)識到每個(gè)人都需要成長，成為一個(gè)對自己和社會負(fù)責(zé)的人。只有承擔(dān)起責(zé)任，努力去奮斗與成長，我們才能取得真正的成功。
最后，木偶奇遇記展現(xiàn)了作者對人道主義的關(guān)懷和渴望。在這個(gè)故事中，作者通過描繪一系列的奇遇和冒險(xiǎn)，表達(dá)了對于人道主義的渴望。他通過匹諾曹的善良和助人為樂來呼吁人們關(guān)注他人的需要和希望。這個(gè)故事讓我深深感受到了愛的力量，愛不僅是關(guān)愛家人和朋友，更是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該關(guān)心他人，為他人提供幫助和支持。
總之，閱讀木偶奇遇記給予了我很多的思考和觸動。通過這本書，我學(xué)到了勇敢面對困難和挫折，認(rèn)識到人性的復(fù)雜性，明白了成長和責(zé)任的重要性，同時(shí)也展望了人道主義的美好前景。這本書不僅給了我娛樂和享受，更讓我獲得了一些有益的啟示和教育。我相信，只要我們秉持著愛與勇氣，我們每個(gè)人都能夠在人生的旅程中有所收獲，并成為更好的人。
讀木偶奇遇記心得體會篇十四
《木偶奇遇記》是我很喜歡的一本書，是意大利作家卡洛科洛迪在1881年寫的，距現(xiàn)在已經(jīng)有128年了，是一部在世界各地廣為流傳，受到世界各國兒童喜愛的經(jīng)典童話，相信很多同學(xué)都看過這本書，也還記得撒謊就會變成長鼻子的故事。這本書我已經(jīng)看過好多遍了，當(dāng)寒假里我再看一遍的時(shí)候，依然感覺很好看。
這本書講述的是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶的故事。杰佩托得到了一段會說話的'木頭，用這塊木頭雕成一個(gè)木偶，給他起名叫匹諾曹。
匹諾曹能跑能跳，天真無邪，非常可愛。但是，他又很調(diào)皮、任性、淘氣、搗亂，有時(shí)候還喜歡撒點(diǎn)謊。匹諾曹一心想變成一個(gè)真正孩子，當(dāng)然，他的任性給他帶來一些小麻煩。最令我好笑的地方就是匹諾曹撒謊的時(shí)候鼻子變得長長的，一下子就被別人發(fā)現(xiàn)了。還有匹諾曹聽信了壞蛋的話，去“奇異寶地”種金子，我覺得匹諾曹太傻了，金幣種在土里，根本不能發(fā)芽，再說了，那4枚金幣后來還是被狐貍和貓給挖走了。
最令我感動的地方是匹諾曹把杰佩托父親救出來的那段，他在自己的實(shí)際行動和不斷努力下，終于夢想成真，變成了一個(gè)真孩子。讀了這本書，我明白了好孩子不能撒謊，要誠實(shí)、勇敢、正直、善良，要有責(zé)任心，樂于幫助別人，還要愛學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重他人。只要你有恒心，有毅力，就會有實(shí)現(xiàn)自己的夢想！
讀木偶奇遇記心得體會篇十五
《木偶奇遇記》的主人公——匹諾曹。他小時(shí)候非常貪玩。
冬天，他的.父親為了讓她上學(xué)，把自己衣服賣了，用錢讓他上學(xué)，可他一時(shí)貪玩，用書本錢去看木偶表演。自從他遇到了藍(lán)頭發(fā)的仙女之后，仙女就一直在幫助匹諾曹。雖然匹諾曹父親努力勸他去上學(xué)，但他還是不肯學(xué)習(xí)。藍(lán)頭發(fā)的仙女只好騙他仙女死了，匹諾曹才肯去學(xué)習(xí)報(bào)答仙女。匹諾曹一直有個(gè)心愿：成為一個(gè)真正的人!
最后，匹諾曹真的成為了人!
這本書讓我懂得了：1、不能貪玩，不然一事無成;2、只要自己有決心、有信心、有目標(biāo)、肯努力，就能成功。
讀木偶奇遇記心得體會篇十六
作為一名幼師，我有時(shí)常需要借助一些教具來吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和認(rèn)知。而木偶就是一個(gè)非常好用的教具之一。最近，我遇見了一組名為“幼師木偶奇遇記”的木偶故事集，閱讀之后深有感觸，下面我將與大家分享我的心得體會。
一、木偶故事可以激發(fā)孩子的想象力。
每個(gè)人的想象力都是無限的。而兒童時(shí)期的孩子在想象力方面更是有天生的天賦。木偶故事可以通過一些無法在生活中實(shí)現(xiàn)的場景和角色，給孩子帶來更大的想象空間，激發(fā)他們豐富的想象力。這也讓我明白了與其實(shí)現(xiàn)孩子的期待，不如做好讓孩子發(fā)揮想象力的準(zhǔn)備，讓他們的世界更加豐富多彩。
二、木偶故事在傳遞知識和道德教育方面有著巨大的作用。
在幼兒園教育中，我們注重的不僅僅是孩子的知識，更是孩子的品德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。善良、友善、勇敢、助人為樂等等價(jià)值觀的傳遞都可以通過木偶故事的講解而達(dá)到目標(biāo)。例如故事中呈現(xiàn)的主人公在困難面前如何勇敢、堅(jiān)定、樂于助人等等，會讓孩子在趣味性的互動中吸收到這些知識和生命觀。
三、木偶配合音樂效果更佳。
我們都知道，音樂是一種很好的教育方式，而木偶可通過與音樂的配合使故事更加鮮活。我曾經(jīng)和孩子們一起制作木偶，制作出來的木偶放進(jìn)音樂中，可以發(fā)出各種各樣的聲音和聲調(diào)，其效果十分驚人。這也是在教育過程中，我們不僅要準(zhǔn)備木偶這種教具，同時(shí)要好好利用音樂等其他資源，讓教育更加生動形象。
四、木偶故事可以幫助孩子建立信任感。
幼年兒童是很容易被嚇到的。而木偶故事中某些情節(jié)的出現(xiàn)，可以協(xié)調(diào)孩子的情緒，,同時(shí)加強(qiáng)孩子與幼師之間的信任感。這個(gè)時(shí)候我們需要告訴孩子，這只是一個(gè)故事，只是一個(gè)小小的想象世界，并且我們和孩子們都是一家人，我們會保護(hù)他們，讓他們安全成長。
五、木偶故事能讓孩子學(xué)會與他人合作。
在制作木偶的過程中，孩子們和同伴之間通過合作完成一組木偶，通過角色扮演，交換想法，乃至數(shù)學(xué)計(jì)算等方面，會使孩子學(xué)會與他人合作解決問題的能力。并且孩子們不是讓幼師代替完成，而是通過自己的創(chuàng)造力自主完成對信息的理解和傳遞。
總之，在使用教具時(shí)，我們一定要發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出多種多樣的故事情境，從而引導(dǎo)孩子尋找正確的人生方向。無論是教育實(shí)踐者，還是教育者，我們需要和孩子們共同創(chuàng)造這個(gè)豐富多彩的故事方盒。