幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)(通用15篇)

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    方案應(yīng)該具有可行性和可持續(xù)性。方案制定過程中,應(yīng)該兼顧長(zhǎng)期和短期的目標(biāo),以及財(cái)務(wù)和人力資源的合理分配。以下是小編為大家整理的方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇一
    1、知道月餅是圓的,口味不同。
    2、能夠在同齡人面前大膽分享自己的想法。
    3、和同伴一起體驗(yàn)品嘗月餅的快樂。
    材料:ppt課件、月餅實(shí)物、橡皮泥及工具、膠水、廢紙、光盤、空月餅禮盒。
    體驗(yàn):知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,知道月餅有很多口味。
    重要:要知道月餅是圓的,口味不同。
    難點(diǎn):我們會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,嘗試用撕、粘、串的方法制作月餅。
    1、介紹情況,激發(fā)興趣。
    創(chuàng)設(shè)老師的小貓要去開月餅店的情境,充分調(diào)動(dòng)孩子的`興趣。
    老師:今天,我們班來了一位小客人。我們一起去見見她吧。
    大家好,我是凱蒂。我很高興成為二班的客人。)。
    老師:猜猜咪咪在我們班做什么?我們來聽聽咪咪是怎么說的。
    快到中秋節(jié)了。我開了一家月餅店。最近想請(qǐng)你嘗一嘗。孩子們,你們?cè)敢鉃槲覈L嘗月餅嗎?)。
    老師:你愿意幫咪咪吃他的新月餅嗎?今天,咪咪把月餅帶到了我們班。讓我們看一看。
    2、看看再說。
    展示月餅實(shí)物,與老師和孩子一起觀察月餅的外觀,并要求個(gè)別孩子品嘗月餅。
    老師:這些月餅是什么形狀的?它看起來像什么?
    老師:原來月餅是圓的。
    3、嘗一嘗再說。
    老師:嗯,真香。誰愿意嘗一嘗,告訴我們是什么味道?
    老師:寶貝,你吃的月餅是什么味道?
    老師:仔細(xì)觀察月餅,知道月餅有各種口味。
    老師:哦,你的月餅里有什么?請(qǐng)仔細(xì)觀察月餅,告訴我你在里面發(fā)現(xiàn)了什么。
    總結(jié):每個(gè)人都在中秋節(jié)吃圓月餅。月餅是五仁的,蓬松的,果味的,特別好吃。
    老師:小朋友,咪咪的月餅怎么樣?讓我們感謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅。米,你的月餅很好吃。謝謝你。
    謝謝二班的孩子們。你想學(xué)習(xí)如何制作這些美味的月餅嗎?)。
    老師:寶貝,你想和小貓一起做月餅嗎?
    (那我們一起去我店里吧,我教你怎么做)。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二
    一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。
    一、主持人開場(chǎng)白尊敬的業(yè)主、親愛的小朋友:大家晚上好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。
    二、主持人介紹中秋節(jié)一活動(dòng)背景中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團(tuán)圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜,明月當(dāng)空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,進(jìn)一步提升物業(yè)公司形象。
    二、活動(dòng)籌備。
    (一)活動(dòng)主題中秋佳節(jié),團(tuán)圓新居——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代。
    (二)活動(dòng)目的。
    1、以“中秋”這個(gè)眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭,讓業(yè)主每逢中秋便會(huì)回憶起這次中秋活動(dòng)的歡樂景象,印象良好。
    2、通過這次文娛活動(dòng),增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作,留下美好的第一印象,保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
    3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力,樹立良好形象。
    (三)活動(dòng)形式以“中秋”為主題的文娛活動(dòng),形式豐富多彩。
    (四)活動(dòng)對(duì)象入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動(dòng)專用節(jié)目。
    (五)活動(dòng)時(shí)間20__年9月30晚。
    (六)活動(dòng)地點(diǎn):中心廣場(chǎng)。
    三、前期準(zhǔn)備。
    (一)前期造勢(shì)。
    1、交房時(shí)主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng),并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加。
    2、海報(bào)形式的宣傳。
    3、宣傳單形式。
    4、短信群發(fā)。
    (二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
    1、活動(dòng)前10天,宣傳動(dòng)員會(huì),確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務(wù),同時(shí)也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點(diǎn)及娛樂項(xiàng)目,吸引業(yè)主的積極參與。
    2、通過預(yù)熱把臺(tái)詞及文藝節(jié)目進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,并總結(jié)問題再熟練、自然地運(yùn)用。針對(duì)不同的工作設(shè)置專職主持人和會(huì)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
    3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置。
    4、安排專任布置場(chǎng)地。
    5、活動(dòng)前一天晚上,召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì),總結(jié)宣傳活動(dòng),明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
    6、活動(dòng)當(dāng)中用到的禮品要在活動(dòng)前3天到位,不要到活動(dòng)開始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
    7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童,并進(jìn)行邀請(qǐng)。
    8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,進(jìn)行邀請(qǐng),并可事先跟他們說好活動(dòng)規(guī)則和安排。
    (三)企劃準(zhǔn)備。
    1、現(xiàn)場(chǎng)布置所需物品:橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛。
    2、制作禮包,準(zhǔn)備禮品3、畫出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖,事先演練四活動(dòng)設(shè)計(jì)。
    1、賞月,分發(fā)月餅,同時(shí)用心體會(huì)中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。
    2、簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂趣。
    3、互動(dòng)游戲:
    (1)吟對(duì)與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對(duì)的多,就贈(zèng)送精美小禮品。
    (2)吟唱歌曲,歌曲里帶“月”字,誰唱得好唱得多,贈(zèng)送小禮品。
    4、中秋“最棒家庭”競(jìng)賽可以進(jìn)行拉唱節(jié)目,即歌唱帶“月”字的歌曲,邀請(qǐng)幾戶業(yè)主進(jìn)行對(duì)抗,以所唱歌曲的多為勝,贈(zèng)送禮品,其他參加的家庭也贈(zèng)送小禮品。每組家庭只需贈(zèng)送一份禮品。
    5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
    6、相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會(huì)走出家門,沐浴月光,希望早生貴子,謂之“照月”。公司可以借鑒這個(gè)傳說,邀請(qǐng)新婚不久的夫妻上臺(tái),恭祝早生貴子。(活動(dòng)期間也可以我公司的員工參加)游戲《擊鼓傳花》。
    我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》的游戲,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答主持人指定的題目,游戲開始。
    題目1:請(qǐng)你說說中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
    題目2:請(qǐng)說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
    “心往一處想,勁往一處使”,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí),下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié))力吃果果》。
    游戲玩法:媽媽手持豐收果實(shí),站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實(shí),并用嘴吃掉果實(shí),最先吃到為勝利。
    游戲規(guī)則:
    (1)參賽選手必須是全家三口。
    (2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實(shí),違者取消游戲資格。
    四、中期操作。
    1、現(xiàn)場(chǎng)布置:提前將現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場(chǎng)平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一落實(shí)。
    2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場(chǎng),鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強(qiáng)調(diào)的工作,嚴(yán)格按操作標(biāo)準(zhǔn)及分工進(jìn)行。
    3、保證禮品的到位。
    4、活動(dòng)進(jìn)行中,指揮人員根據(jù)活動(dòng)中暴露的問題及時(shí)規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動(dòng)質(zhì)量。
    五、后續(xù)活動(dòng)。
    1、可以考慮編寫新聞報(bào)道,利用新聞媒體提高公司的形象。
    2、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),發(fā)表簡(jiǎn)短的說話。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇三
    中秋佳節(jié)來臨,這一天,我幼兒園為迎接這樣一個(gè)大好節(jié)日的到來,準(zhǔn)備了中秋節(jié)活動(dòng)。
    一、活動(dòng)背景。
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。
    大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。
    此次開展中秋節(jié)慶?;顒?dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    農(nóng)歷八五月十五下午3點(diǎn)整。
    三、活動(dòng)目標(biāo)。
    1、通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。
    2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
    3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。
    2、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)。
    3、關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答。
    4、盤子若干。
    五、活動(dòng)流程。
    各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的.爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
    流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。
    看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
    流程二:中秋知識(shí)問答小比拼。
    有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來個(gè)“中秋知識(shí)問答小比拼”。
    1、八月十五又稱什么節(jié)?(b)。
    a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。
    2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)。
    a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。
    3、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)。
    a唐b宋c元d明。
    4、月餅最初是用來做什么的?(a)。
    a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。
    5、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰的佳作?(a)。
    a王安石b李白c杜甫d白居易。
    6、在典故中,吳剛伐的是什么樹?(b)。
    a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。
    7、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說?(d)。
    a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。
    8、中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
    a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。
    9、在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。
    a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。
    10、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!边@是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)。
    a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。
    c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。
    游戲三《猜燈謎》。
    1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
    2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
    (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀——月亮。
    (2)中秋歸來——八歸。
    (3)嫦娥下凡——月季。
    (4)中秋菊開——花好月圓。
    (5)明月照我還——?dú)w有光。
    (6)舉杯邀明月——賞光。
    (7)舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)。
    3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
    流程四:親子制作月餅。
    我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
    流程五:月餅展示。
    故事《月亮姑娘做衣裳》。
    夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
    過了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
    裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。
    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
    小問題:
    1、月亮姑娘為什么要做衣裳?
    2、月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?
    3、月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化、燈籠等。
    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
    3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)。
    二、藝術(shù)。
    1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼?,供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí):好吃的水果。
    2、泥工:供幼兒制作月餅。
    3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
    4、唱有關(guān)月亮的歌曲?!缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
    三、語言。
    1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)。
    2、兒歌《中國的點(diǎn)心真不少》。
    過節(jié)啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點(diǎn)心真不少!
    3、小班:古詩《靜夜思》。
    中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)。
    四、社會(huì)。
    1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
    2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。
    嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹。
    五、科學(xué)。
    了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
    六、猜燈迷游園活動(dòng):各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇五
    中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30————17:30。
    環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置、
    有些簡(jiǎn)單,再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上。
    其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等、
    全園孩子參加,通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目、
    時(shí)間:14:30————15:30。
    活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力、
    活動(dòng)過程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫、
    作畫期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看、
    作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上、
    時(shí)間:15:00———15:50。
    準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事、
    目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、
    活動(dòng):1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事、
    再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。
    時(shí)間:16:00———16:40。
    知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀、
    2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。
    活動(dòng):
    (一)、奇妙的手影。
    (二)、“嫦娥奔月”、用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。
    (三)、神奇的月亮。
    1、導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片、
    第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過,是否在操作時(shí)能完成?
    時(shí)間:16:40———17:15。
    準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤子。
    目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣、
    此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?
    水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類。
    什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?
    制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?
    畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?
    時(shí)間:17:15———17:30。
    準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂曲、
    備注:
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇六
    1、指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅。
    2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗。
    食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt。
    1.談?wù)撛嘛灐?BR>    (1)教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”
    (2)還看見過不一樣的月餅嗎?(看ppt)。
    2.做月餅。
    教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
    教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來,看看像不像月餅。
    (2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。
    (3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。
    3.給娃娃送月餅。
    (1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅。
    (2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅?!弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂。
    在活動(dòng)中,小朋友們做做月餅、說說祝福,在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時(shí),給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。
    目標(biāo):嘗試用涂色、撕貼,印染的`方法做月亮。
    準(zhǔn)備:范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿月亮ppt。
    1、看ppt:小朋友,瞧,這是什么呀?(月亮)——引出中秋節(jié)的月亮。
    2、出示不同材料,教師示范制作方法。
    3、幼兒自由選擇材料,進(jìn)行制作。
    4、展示月亮,布置環(huán)境。
    根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了用涂色,撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮,,并讓孩子們自由選擇,所以整節(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谧杂傻姆諊?,玩成了裝扮,很有成功感。并通過活動(dòng)知道了中秋節(jié)的月亮是圓的。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇七
    活動(dòng)時(shí)間:20__年9月15日至20__年10月8日(總跨度)。
    (一)促銷活動(dòng):
    a:花好月圓大團(tuán)圓開心送禮喜連連。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年9月15日至9月25日。
    活動(dòng)地點(diǎn):明珠廣場(chǎng)場(chǎng)外大舞臺(tái)。
    活動(dòng)特點(diǎn):分海南地方特色、傳統(tǒng)節(jié)日特色表演及歌舞晚會(huì)三大類。
    同時(shí)穿插月餅竟吃,中秋燈謎竟猜等小活動(dòng)。
    活動(dòng)參與者獎(jiǎng)精美月餅一盒。
    (二)國慶部分。
    a:慶國慶真情回饋。
    空前推出全場(chǎng)3折起。
    僅此十天,不容錯(cuò)過。
    (珠寶、電腦城、數(shù)碼器、家電、圖書除外)。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年9月29日至10月8日。
    打折活動(dòng)是百貨商場(chǎng)常用的促銷方式,但也是最有效的促銷方式。
    統(tǒng)一部署,統(tǒng)一設(shè)計(jì),統(tǒng)一執(zhí)行,統(tǒng)一宣傳同樣能達(dá)到促銷熱潮。
    活動(dòng)細(xì)則:9月20日前由商城管理處協(xié)調(diào)各聯(lián)營專柜及租賃商戶將折扣明細(xì)到位。
    由明珠廣場(chǎng)統(tǒng)一指定推廣、宣傳方案。
    宣傳媒體:
    1.dm印刷份數(shù):
    主題:慶國慶真情回饋。
    空前推出全場(chǎng)3折起。
    2.電視頻道(可參考)。
    3.短信平臺(tái)。
    內(nèi)容:慶國慶,真情回饋,空前推出全場(chǎng)3折起。
    地址:三亞。。。
    4.場(chǎng)外:四根大柱子以及所有入口門牌以促銷主題噴繪包裝。
    文案:盛世金秋最后折扣。
    全場(chǎng)3折起。
    5.場(chǎng)內(nèi):由明珠廣場(chǎng)統(tǒng)一印制促銷折卡。
    文案:慶國慶本柜全場(chǎng)3折。
    慶國慶本柜全場(chǎng)4折。
    慶國慶本柜全場(chǎng)5折。
    慶國慶本柜全場(chǎng)6折。
    慶國慶本柜全場(chǎng)7折。
    印刷樣式:
    1).貼貨架式,圓形、星形。
    2).懸掛式。
    3).三角立式。
    4).頭帶皇冠式。
    各專柜按實(shí)際情況領(lǐng)取數(shù)量,費(fèi)用分?jǐn)?商城管理處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào))。
    b):電腦、數(shù)碼器材消費(fèi)滿20__年9月29日至10月2日。
    活動(dòng)期間凡來到明珠廣場(chǎng)的顧客即送80元現(xiàn)金抵用券。
    領(lǐng)取地點(diǎn):明珠廣場(chǎng)中庭服務(wù)中心。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇八
    1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
    2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
    3、制作月餅。
    xx年9月5日,上午10點(diǎn)開始。
    班級(jí)活動(dòng)。
    1、白板介紹中秋節(jié)的來歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;。
    2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個(gè)/人)。
    介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
    當(dāng)天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。
    2、老師示范做月餅。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇九
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的`相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
    1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
    3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    1、各色彩紙若干,作畫工具。
    2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
    一、了解中秋節(jié)的來歷。
    1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。
    2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
    二、制作紙燈籠。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。
    師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
    (二)講解示范:
    1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
    2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
    3.請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
    4.老師示范剪流蘇。
    先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
    5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
    (三)幼兒操作:
    重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
    難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
    幫助能力弱的幼兒完成作品。
    (四)展示作品:
    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十
    (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):(營銷方案策劃書)。
    4、團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。
    (二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)。
    1、團(tuán)圓超市:
    2、美工區(qū):
    月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅、
    (三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè):
    (四)家園聯(lián)系欄。
    家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)、為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),設(shè)立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容;本月話題:——家長(zhǎng)討論“過一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長(zhǎng)配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十一
    1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道中秋節(jié)的時(shí)間、來歷及有關(guān)習(xí)俗。
    2.體驗(yàn)分享、合作的快樂,懂的感恩。
    3.營造良好的親子氛圍,通過此次活動(dòng),增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。
    1、活動(dòng)前,各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。
    2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。
    3、幼兒園準(zhǔn)備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。
    4、音樂?!稜敔敒槲掖蛟嘛灐?、樂曲《春江花月夜》、《小白船》。
    5、中秋節(jié)的提問。
    一、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,的樂曲聲中全園幼兒和家長(zhǎng)入座
    主持人講話:
    小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的爸爸媽媽們,能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!
    二、主持人介紹中秋節(jié)
    小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。
    三、提問搶答:答對(duì)有獎(jiǎng):
    1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?(月亮)
    2、月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?
    3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?
    4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。
    四、請(qǐng)小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌
    五、親子游戲:找媽媽
    請(qǐng)5――10對(duì)家長(zhǎng)及幼兒上場(chǎng),用紅布條都蒙住眼睛,開始后媽媽叫寶寶的名字,寶寶只能叫“媽媽”,只到雙方都找到對(duì)方,摸到對(duì)方后,相互抱住。
    六、請(qǐng)中班幼兒表演
    七、請(qǐng)大班幼兒表演
    八、提問搶答:答對(duì)有獎(jiǎng)
    1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?
    2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?
    3、請(qǐng)說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
    九、請(qǐng)大班幼兒表演。
    十、親子游戲:齊心協(xié)力運(yùn)果果。
    大人與幼兒相間站成一橫排,大人用筷子,幼兒用勺子,從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾,連續(xù)直至10顆珠子都傳完,組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽,以先傳完的一對(duì)為勝,中途如果珠子掉落在地,就要從頭開始再傳。
    十一、提問搶答:答對(duì)有獎(jiǎng)
    1、請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)
    2、中秋節(jié)里人們都會(huì)吃什么?
    3、請(qǐng)說出與月亮有關(guān)的神話或傳說的故事的名字?
    主持人:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧?。ǚ乓魳?,全體家長(zhǎng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中,老師講《嫦娥奔月》的故事。
    十二、分享月餅:
    主持人:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
    幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊喂父母吃月餅,感受到親情的幸福,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
    值得表揚(yáng)和鼓勵(lì),請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅。
    十四、活動(dòng)結(jié)束
    人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明,祝我們的祖國更加輝煌。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十二
    20xx年xx月xx日下午3:00――5:40。
    中班。
    1、xx總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。
    2、xx負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。
    3、xx老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。
    4、xx老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
    活動(dòng)具體安排:
    1、各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
    2、班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì),明確個(gè)人工作,班級(jí)桌椅擺放。
    3、幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來。(xx領(lǐng)取加餐,xx幫幼兒穿衣服、xx整理寢室衛(wèi)生)
    4、開大門迎接家長(zhǎng)。(xx站門口接待,xx組織幼兒)
    5、第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅。(xx主持)
    (1)教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。
    (2)介紹制作的工具材料。
    (3)家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。
    6、月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
    7、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(xx組織幼兒如廁,xx指揮幼兒入座拿杯子喝水,xx為幼兒倒水。xx為家長(zhǎng)倒水。)
    8、第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)(xx主持)
    為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)。
    9、音樂游戲:卷白菜(xx放電腦)。
    教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
    10、音樂游戲:七個(gè)半跳(xx放電腦)。
    以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。
    11、預(yù)備游戲《田納西》(xx放電腦)
    小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲。
    12、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)
    動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)》(xx放電腦)。
    (1)幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水。
    (2)xx老師、xx老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
    (3)幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
    (4)家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
    13、活動(dòng)結(jié)束,歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
    幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3
    設(shè)計(jì)意圖:
    民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
    總體活動(dòng):
    1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。
    2、幼兒的科普知識(shí),“月食”,與影像知識(shí)。
    3、中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
    活動(dòng)時(shí)間:
    中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30――17:30
    活動(dòng)環(huán)境:
    園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
    例如:
    1、主題墻的設(shè)計(jì),剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
    2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。
    道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
    活動(dòng)過程:全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。
    活動(dòng)一、美麗圖,我來畫
    活動(dòng):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
    活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。
    活動(dòng)過程:
    1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
    2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風(fēng)不限,工具不限。)
    活動(dòng),供老師們參考:
    1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
    2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。
    3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。
    4、類型:蠟筆畫
    工具:油畫棒、白紙
    5、類型:彩瓶新衣
    6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆
    7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長(zhǎng)和老師的)
    8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥
    9、類型:砂紙
    10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱
    注意:
    1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考
    2、如感覺有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙
    結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。
    活動(dòng)二、小故事,大家講。
    活動(dòng):
    1、過程中親子互動(dòng),家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。
    活動(dòng):
    故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片:
    服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。
    活動(dòng)過程:
    1、教師整體講解這次活:動(dòng)的要求、及意義,宣布開始,并做活動(dòng)的主持人
    2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。
    3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。
    附:
    要求:滲透觀看演出禮儀。家長(zhǎng)、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動(dòng),對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。
    中秋傳說――嫦娥奔月
    相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日,曬得莊稼枯死,民不聊生,名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)多太陽,并嚴(yán)令最后太陽按時(shí)起落,為民造福。
    后羿受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。
    不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。
    一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人逄蒙看見了,他想偷吃不死藥成仙。
    三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道逄蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
    傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,逄蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時(shí)他驚奇地,的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,怎樣也追跟前。
    后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
    從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
    中秋傳說二――《吳剛伐桂》
    抬頭仰望明月,可見當(dāng)中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達(dá)五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學(xué)習(xí),天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術(shù)?!钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭?chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。
    活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。
    活動(dòng):
    1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力
    2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;
    3、幼兒科學(xué)小知識(shí)。
    活動(dòng):
    道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。
    知識(shí):熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
    活動(dòng)時(shí)注意:
    1、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;
    2、活動(dòng)室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),條件不允許也可以分批。
    活動(dòng)過程:
    (一)、奇妙的手影
    教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
    例:故事《可惡的大灰狼》
    一天,小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_聯(lián)歡會(huì),孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈,太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為歡呼。只聽“嚎――”一聲,從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧,張開血盆大口惡狠狠地說:“肚子餓得沽沽叫,抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心。”小動(dòng)物們都嚇得躲了起來,大森林了歡樂。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十三
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)了月餅。
    2、材料準(zhǔn)備:預(yù)拌粉,月餅餡、模具、小盤子若干。
    1、引起幼兒制作月餅的興趣。
    2、幼兒交流和討論月餅的做法。
    教師:誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?
    3、教師示范制作月餅過程,了解月餅的制作方法,為幼兒講解制作月餅的材料及過程。
    4、幼兒嘗試制作月餅。
    幼兒制作月餅,教師指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力。主體模型做好后,鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋找不同的工具,自由在月餅上創(chuàng)作花紋。
    5、幼兒展示自己做的月餅。
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十四
    《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,片言只語,描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,所以,我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進(jìn)行這首詩歌之前,我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事,在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動(dòng),能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏,激發(fā)他們對(duì)詩歌的興趣。
    1、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美,激發(fā)幼兒對(duì)詩歌的興趣。
    2、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機(jī)、課件等
    [活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn):培養(yǎng)對(duì)詩歌的興趣 難點(diǎn):感受詩歌
    一、放課件,《小白船》歌曲導(dǎo)入
    二、體會(huì)月亮世界的美麗,培養(yǎng)對(duì)月亮的情感
    師:孩子們,這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
    師:孩子們,你們喜歡月亮嗎?
    師:老師也和小朋友一樣喜歡月亮,并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,我們一起欣賞一下。(放課件,風(fēng)景圖)
    師:看完這些圖,你有什么感覺?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?
    師總結(jié):孩子們,看,無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮,讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。
    三、欣賞詩歌,感受韻律與節(jié)奏美。
    師:孩子們,我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,他看到天空中彎彎的月亮,寫了一首美妙的詩歌,你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,仔細(xì)聽(放《小小的船》的朗讀錄音)
    師:還想再聽一遍嗎?師朗誦。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,這么美的詩歌和音樂,想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏)
    師:朗誦完這首詩歌,你有什么感覺?
    師:孩子們,我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作。(放音樂《小小的船》的伴奏)
    師:哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏)
    師:孩子們,你們的聲音真是太好聽了,像從月亮里邊傳出來的,用你最好聽的聲音再朗誦一遍,讓天上的月亮也聽見,好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)
    師:現(xiàn)在呀,我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲)
    師:我們古代的人們呀,也很喜歡月亮,他們很想知道月亮里面有什么,但是又沒辦法,就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,今天,老師在書上查到了一個(gè)想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書)
    師:遠(yuǎn)古時(shí)代,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽,烤得大地冒煙,海水枯干,人們都倒在地上喘不過氣來。有一位英雄叫后羿,這一天,他拉開神弓一口氣射下了九個(gè)太陽,只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來光明和溫暖。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥,他就交給了妻子嫦娥保管。有一個(gè)壞人一心想得到這包藥。有一天,他趁后羿不在,就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥,嫦娥斗不過他,她急中生智,一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,忽然 ,她的身子便輕輕地飄了起來,飛呀,飛呀,飛到空中。因?yàn)樗岵坏秒x開后羿,便飛到離地球最近的星球——月亮上去了。至今,嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳。據(jù)老人們說,在晴朗的夜晚,如果我們仔細(xì)地看月亮,還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
    師:孩子們,這個(gè)故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
    2、師:你們的想象真是太豐富了,孩子們,我們到活動(dòng)區(qū),把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲)
    幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十五
    主題目標(biāo):
    1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。
    環(huán)境創(chuàng)建:
    在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。(提前發(fā)布的記錄表)。
    區(qū)域活動(dòng):節(jié)日快樂。
    (1)繪畫:為孩子們制作美味的水果提供水果圖片。
    (2)梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥。
    (3)藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠。
    (4)制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠。
    家庭共同教育:
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗。
    2.體驗(yàn)分享與合作的快樂。
    3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫、故事和傳說。
    2.活動(dòng)開始前,安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖。
    3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅。
    活動(dòng)流程:
    老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說。
    3.人們?nèi)绾味冗^中秋節(jié)。
    1)請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)與家長(zhǎng)討論并讓孩子回答)。
    2)你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎。
    4.一起吃月餅,共享快樂。
    2)教師小結(jié),月餅分類(點(diǎn)擊課件)。
    活動(dòng)2:水果拼盤比賽。
    活動(dòng)目的:通過活動(dòng),讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日。
    通過家庭小組競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子溝通,增進(jìn)孩子與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動(dòng)流程:
    1、教師介紹活動(dòng)的意義。
    2、介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下(每個(gè)家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征)?,F(xiàn)在我們將舉辦一場(chǎng)制作水果拼盤的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下:
    1)將三個(gè)系列作為一個(gè)組,并發(fā)放號(hào)碼牌。
    2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理。
    3)兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)。
    4)獎(jiǎng)項(xiàng)包括:合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng)。
    3、水果拼盤比賽教師應(yīng)注意一些合作,其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤。
    5、教師對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過得怎么樣?(請(qǐng)告訴孩子你的感受)。
    “你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“。