幼兒園防火安全教案反思(精選24篇)

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    編寫教案可以幫助教師系統(tǒng)地思考教學(xué)過程,確保教學(xué)的邏輯和連貫性。教案中的教學(xué)目標(biāo)要明確具體,能夠指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    幼兒園防火安全教案反思篇一
    活動目標(biāo):
    1、了解關(guān)于火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。
    2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
    3、在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
    活動準備:
    經(jīng)驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。
    物質(zhì)準備:ppt課件,滅火器,布置火災(zāi)自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
    難點:在游戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
    活動過程:
    一、謎語導(dǎo)入。
    師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
    你猜一猜謎底是什么呢?
    幼:火……。
    二、火的特點、用途與危害。
    師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什么特點嗎?
    幼:火災(zāi)、燒人、燒動物……師:發(fā)生火災(zāi)的確非常危險,所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識,當(dāng)火災(zāi)真的來臨時,我們可以保護自己的生命。
    三、防火知識。
    師:你知道哪些防火自救的方法呢?
    幼:濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小視頻,看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。
    播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
    (1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花。
    (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。
    (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
    (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
    (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。
    (6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
    (7)如何正確使用滅火器。
    重點示范講述濕毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。
    幼兒園防火安全教案反思篇二
    活動目標(biāo):
    1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
    活動準備:
    課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    教育過程:
    一、認識各類消防安全標(biāo)志。
    1、出示各類標(biāo)志圖案,這是什么?。
    師述:消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志,它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的顏色所組成的。
    二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
    1、出示小黑板,分類標(biāo)志。
    1)火災(zāi)報警和手動控制標(biāo)志,火警電話等。
    2)緊急疏散途徑和標(biāo)志;緊急出口、疏散通道方向等。
    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi),禁止用火滅火等。
    5)其他類型:禁止帶火種,當(dāng)心觸電等。
    2、報警標(biāo)志,說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖片有什么含義?(發(fā)聲警報器,火警電話,緊急出口,當(dāng)心爆炸,當(dāng)心有毒,安全通道,標(biāo)止吸煙,煙火燃放鞭炮,易燃物)。
    3、簡介消防栓。
    三、觀看森林防火課件:大家認真觀察表演后討論。
    1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?打火警119,講清出事地點,詳細地址,火勢情況。
    四、小組討論設(shè)計森林防火措施。
    1、分組討論:設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義。
    2、小結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、,可以是一目了然的圖案,也可以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)。
    3、發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志。
    4、交流點評。
    五、鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
    2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    幼兒園防火安全教案反思篇三
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色。
    感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
    3、實驗:火的熄滅。
    (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    幼兒園防火安全教案反思篇四
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒知道登機前的一般過程,并要提前做好登機準備。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習(xí)慣,并增強安全意識。
    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    5、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準備:
    準備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。
    禮儀三字經(jīng),禮儀碟。
    活動過程:
    (一)導(dǎo)入活動。
    1、老師:“小朋友,你們有誰坐過飛機嗎?在上飛機前你做了什么事呢?”
    2、老師:“小猴子要去很遠的地方做客,聽聽看,它在登機前都做了什么事情?請聽故事《飛機場》”。
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、講述故事《飛機場》。
    2、講完故事后,老師提問:
    (1)“小猴子為什么要選擇做飛機去看望小老虎呢?
    (3)“小猴子為什么要提前到機場呢?”
    (4)“小猴子在機場的時候都做了什么事情?”
    (5)“小猴子上飛機后做了什么事?空中服務(wù)員對它說了什么話?后來它是怎么做的呢?”
    (三)活動結(jié)束。
    1、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。
    2、看看禮儀小博士是怎么做的.。
    3、以后要是你坐飛機該怎么做?
    通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。
    幼兒園防火安全教案反思篇五
    1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
    2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
    圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
    (一)出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
    1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。
    2、教師挑選幾幅介紹。
    教師小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請小朋友提醒家長,在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。
    (二)如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)。
    3、怎么離開火場?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
    情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    幼兒園防火安全教案反思篇六
    一、活動目標(biāo):
    1、通過對山林火災(zāi)事故的了解,知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
    2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
    3、增強幼兒的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
    4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
    二、活動準備:
    1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
    2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
    三、活動過程。
    (一)觀看視頻,了解山林火災(zāi)事故。
    說說這是什么地方?發(fā)生了什么?
    看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?
    (二)參與討論,了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
    1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
    2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
    (三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
    1、幼兒自由討論講述。
    2、圖片展示,提升經(jīng)驗。
    上山游玩不帶火種。
    不在山上吸煙、燒東西吃。
    上山祭祀不燒紙錢。
    認識中國山林防火標(biāo)志。
    (四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
    1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi),先逃生再報警。
    2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。
    幼兒園防火安全教案反思篇七
     火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害之一,發(fā)生在校園生活中的火災(zāi),大部分是可以預(yù)防的.。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握一些防火知識,以備不測。下面小編為大家搜索整理了幼兒園托班防火安全教案,更多相關(guān)教案請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
     1、初步認識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
     2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。
     3、嘗試了解森林防火一系列措施。
     1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
     2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
     1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
     2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
     3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
     4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
     5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
     2、投影標(biāo)志 說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
     大家認真觀看后討論:
     打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
     2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
     發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
     1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。
     2、小結(jié)歸納森林著火的危害性
     1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
     遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
     2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    幼兒園防火安全教案反思篇八
    2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、培養(yǎng)幼兒能積極參加教學(xué),并學(xué)會自我保護。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、提高幼兒思維的敏捷性。
    安全標(biāo)示圖片。
    教學(xué)重點:
    幼兒記住火警號碼119。
    安全溫馨提示:演練時注意安全。
    一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
    二、教學(xué)。
    (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。
    1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120三、游戲:
    1、《快速反應(yīng)》。
    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
    2、進行火災(zāi)演練。
    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓(xùn)練。
    附:消防兒歌。
    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
    孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關(guān)系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當(dāng),就會給人們帶來危害。所以對學(xué)生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,但很多時侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護自己,避免火災(zāi)的發(fā)生。
    幼兒園防火安全教案反思篇九
    讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。
    火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。
    了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。
    1、以猜謎語的形式導(dǎo)入教學(xué)。紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
    2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。導(dǎo)語:火是怎么來的呢?
    最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。
    3、通過實驗了解火的特點。
    a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。
    b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。
    c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快,的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。
    d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。
    4、通過故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
    幼兒聽完故事后,教師引導(dǎo)幼兒回答:
    a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)。
    b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))。
    5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法?;鸬奈:﹄m然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。
    a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
    b、如果不慎燒了東西,立即報告。
    幼兒園防火安全教案反思篇十
    目標(biāo):
    2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
    準備:
    安全標(biāo)示圖片。
    重點:
    幼兒記住火警號碼119。
    安全溫馨提示:
    演練時注意安全。
    過程:
    一、導(dǎo)入。
    人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
    二、教學(xué)。
    (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。
    1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    三、游戲:
    1、《快速反應(yīng)》。
    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
    2、進行火災(zāi)演練。
    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓(xùn)練。
    幼兒園防火安全教案反思篇十一
    學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
    通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
    一課時。
    一、談話引入:
    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR>    1、用電安全。
    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
    1)讓幼兒認識了解電源開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
    2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
    2、安全使用煤氣。
    1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
    2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的.通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
    二、交通安全。
    1、行走時怎樣注意交通安全。
    1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
    2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
    3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
    4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。
    2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
    三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
    1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
    2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
    3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
    四、防拐騙:
    知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇險時,呼救報警電話110。
    五、小結(jié):
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
    幼兒園防火安全教案反思篇十二
    活動目的:
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。
    4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
    5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
    活動準備:
    紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    活動過程:
    一、感受火。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色。
    感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
    提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
    3、實驗:火的熄滅。
    (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    二、討論滅火。
    1、組織幼兒討論:
    (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
    b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
    c:受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
    e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
    幼兒園防火安全教案反思篇十三
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自己保護技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自己保護、自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自己保護和如何自救。
    4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
    5、教會幼兒做個膽大的孩子。
    圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具一個。安全出口一個。
    (一)火的用途:幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結(jié):我們生活中離不開火,但是火也會給我們帶來災(zāi)害。
    (二)教師出示圖片:
    小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上就要過年了小朋友們放鞭炮一定要注意,不要引起火災(zāi)。
    (三)小實驗"蠟燭滅了"。教師提問:"當(dāng)點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?"(這個實驗我們在"空氣在哪里重做過幼兒很快回答:蠟燭會熄滅,因為火燃燒需要空氣教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋。
    (四)如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報警,還需要做什么?
    3、怎么離開火場?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
    情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了,怎么辦",邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到"火災(zāi)"給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標(biāo)意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開始,教師在做完"滅蠟燭"游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論"出現(xiàn)了火情怎么辦?"充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。
    新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又?,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。
    幼兒園防火安全教案反思篇十四
    俗話說水火無情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟損失。然而,在我們周圍,到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機,使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護與救助能力,具有重要的現(xiàn)實意義。
    1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國"預(yù)防為主,防消結(jié)合"的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
    2、了解消防安全常識,學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。
    3、加強幼兒的安全意識。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    活動重點:了解消防安全常識,自身逃離常識。
    活動難點:掌握逃離的方法。
    1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。
    2、小滅火器若干。
    消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)
    教師講述兩個"火災(zāi)案例"以引起幼兒注意。
    案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
    幼兒園防火安全教案反思篇十五
    游戲目標(biāo):
    1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
    2、練習(xí)遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。
    游戲準備:
    1、經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。
    2、物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。
    游戲玩法:
    把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
    游戲規(guī)則:
    1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
    2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
    幼兒園防火安全教案反思篇十六
    1、初步認識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
    2、知道防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。
    3、嘗試了解森林防火一系列措施。
    課前經(jīng)驗準備:初步認識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:
    (一)認識各類消防安全標(biāo)志。
    1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?
    2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
    (二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
    1、出示圖片:標(biāo)志分類。
    1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。
    2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
    3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
    5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
    2、投影標(biāo)志。
    說說你認識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
    (三)關(guān)看滅火短片。
    大家認真觀看后討論:
    打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況。
    2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?
    發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
    (四)小組討論森林里如何防火。
    1、分組討論:森林里能否點火?為什么不能?。
    2、小結(jié)歸納森林著火的危害性。
    (五)鞏固總結(jié)。
    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
    遇壞人打110,著火打119,急救中心120。
    2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    幼兒園防火安全教案反思篇十七
    1、了解簡單的消防安全知識。
    2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
    3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
    4、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
    5、加強幼兒的安全意識。
    1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
    2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。
    3、彩紙、記號筆人手一份。
    4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
    一、談話,回憶消防的相關(guān)知識
    1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
    2、消防車與平時的汽車有什么不同?
    3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
    請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。
    二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
    1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在
    2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
    3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
    4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
    三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
    1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場,一共有幾條安全通道?
    2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
    3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
    4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
    5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
    四、逃生演習(xí)活動
    1、我們要來進行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?
    2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習(xí)。
    3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
    幼兒園防火安全教案反思篇十八
    活動目標(biāo):
    初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的方法,提高自我保護意識和能力。
    活動準備:
    一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    活動過程:
    1、出示物品,找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
    “這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會引起火災(zāi)的?”
    “火災(zāi)會給我們生活帶來什么危害?”
    2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害。
    (1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
    “你看到些什么?火會給我們的生活帶來哪些危害?”
    (2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
    3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法,認識“防火”標(biāo)志。
    (1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
    (2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花。
    (3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的.煙頭應(yīng)及時踩滅。
    (4)、引導(dǎo)幼兒認讀“嚴禁煙火”的標(biāo)志。
    4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
    “萬一家里著火了怎么辦?”
    “如果看見公共場所著火了,怎么辦?”
    5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
    幼兒園防火安全教案反思篇十九
    1、組織幼兒討論:
    (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    a、如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
    b、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
    c、受到火勢威脅時,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    d、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
    e、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    f、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
    幼兒園防火安全教案反思篇二十
    1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
    2.有關(guān)滅火的錄像。
    3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
    1.游戲:滅蠟燭
    教師出示蠟燭,點燃。
    “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
    幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
    2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
    引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
    小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
    3.請幼兒看錄像。
    “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
    看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。
    4.幼兒操作
    “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
    討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
    “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
    5.怎樣避免火災(zāi)?
    “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
    幼兒討論回答。
    活動延伸:戶外游戲“勇敢的消防隊員”
    目的:訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。
    準備:體操墊、紅布
    玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。
    現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎?因此,展開了本次活動。
    1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
    2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
    幼兒園防火安全教案反思篇二十一
    1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標(biāo)示。
    2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
    3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學(xué)會自己保護。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、提高幼兒思維的敏捷性。
    安全標(biāo)示圖片。
    活動重點:
    幼兒記住火警號碼119。
    安全溫馨提示:演練時注意安全。
    一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難?;鹨坏┦タ刂?,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
    二、教學(xué)。
    (一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。
    1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;
    3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
    4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
    7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
    8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
    (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120三、游戲:
    1、《快速反應(yīng)》。
    規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
    2、進行火災(zāi)演練。
    規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓(xùn)練。
    附:消防兒歌。
    你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災(zāi)快呼救你拍七,我拍七,遇到火災(zāi)快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
    孩子是祖國的未來和希望,學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關(guān)系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當(dāng),就會給人們帶來危害。所以對學(xué)生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責(zé)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災(zāi)雖無情,但很多時侯火災(zāi)是可以避免的,是可以預(yù)防的,學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護自己,避免火災(zāi)的發(fā)生。
    幼兒園防火安全教案反思篇二十二
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護、自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。
    紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    活動一。
    1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
    小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
    2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
    (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
    (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
    3、實驗:火的熄滅。
    (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的.原因。(燃燒需要空氣)。
    (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。
    小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。
    活動二。
    1、組織幼兒討論:
    (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
    (3)如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
    2、逃生演習(xí)。
    老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
    幼兒園防火安全教案反思篇二十三
    1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
    2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
    1.圖片:火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進行自救的場景。
    2.濕毛巾若干條、紙做“手機”。
    1.聽火警鈴聲,激發(fā)幼兒興趣。問:這是什么聲音?
    2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
    師:這是小晶家失火了,這時,消防員叔叔還沒有來,我們幫小晶想想辦法,應(yīng)該怎么辦?
    (1)撥打火警電話“119”。
    (2)如果火勢很大,有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
    (3)如果火燒到衣服上怎么辦?
    3.幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。
    (1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
    (2)離開火災(zāi)現(xiàn)場
    (3)注意秩序不能擁擠
    小結(jié):遇到失火我們不能慌,首先想到是如何逃生,并及時報警。如果煙很大,我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子,彎著腰走會更安全。
    4.逃生演習(xí):火警鈴響,煙霧彌漫。
    老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
    火對于幼兒來說并不陌生,通過這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實生活中火災(zāi)時自救逃生知識,把孩子零碎的經(jīng)驗系統(tǒng)化,教師在一個引導(dǎo)的地位。通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn):孩子們的生活經(jīng)驗是很豐富的。他們懂得很多火災(zāi)中自救的知識,而且他們的思維也很活躍,大腦反映很靈活.幼兒對生命的重要性有了進一步的了解,懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識和了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機智、勇敢,不慌張,不蠻干學(xué)會撥打119,學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。
    現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn),只要你的形式幼兒樂于接受,他們在課上學(xué)到了知識,還不感覺累,或者沒有上夠。那么你的課就是成功了。
    今后我還要繼續(xù)研究爭取努力上好每一節(jié)課,讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識,在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。
    幼兒園防火安全教案反思篇二十四
    大班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會自我保護、自救。
    1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。
    2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
    3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。
    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
    5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    圖片、電視、紅布、濕毛巾與幼兒相同,玩具槍一個。安全出口一個。
    (一)火的用途:幼兒自由回答(做飯、燒水、取暖。)小結(jié):我們生活中離不開火,但是火也會給我們帶來災(zāi)害。
    (二)教師出示圖片:
    小結(jié):小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)?,F(xiàn)在馬上就要過年了小朋友們放鞭炮一定要注意,不要引起火災(zāi)。
    (三)小實驗"蠟燭滅了"。教師提問:"當(dāng)點燃的蠟燭用杯子蓋住,會發(fā)生什么情況?"(這個實驗我們在"空氣在哪里重做過幼兒很快回答:蠟燭會熄滅,因為火燃燒需要空氣教師小結(jié):當(dāng)火剛剛燒起來,可以用破衣服去撲滅,也可以用沙、浸水的棉被蓋。
    (四)如果發(fā)生火災(zāi),沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?
    幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
    1、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。
    教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
    2、逃生方法。
    除了報警,還需要做什么?
    3、怎么離開火場?
    (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    (2)樓層著火,當(dāng)人在二樓,應(yīng)該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
    (3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
    (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
    (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
    (6)教師小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。
    四、防火演習(xí)。
    情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災(zāi)發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
    本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了,怎么辦",邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到"火災(zāi)"給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的.目標(biāo)意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣"著火了怎么辦"這一中心。一開始,教師在做完"滅蠟燭"游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論"出現(xiàn)了火情怎么辦?"充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。
    新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中。