心得體會的寫作可以促使我們更加注重細節(jié)，從中挖掘出更多有益的信息和啟示。寫心得體會時，我們應該向讀者傳達我們的情感和思考過程，讓讀者感受到我們的真誠。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇一
不知不覺，我已經(jīng)在明德學校有了半年的工作經(jīng)歷，雖然，自己心里知道有很多不足之處，卻不知從何進行改進。這次，在開學之初，我校進行了課堂教學培訓，這使我受益匪淺。
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸。
2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
通過此次培訓，我受益匪淺，我將會繼續(xù)努力工作，更加全心全意地投入到工作中去。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇二
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉(zhuǎn)型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉(zhuǎn)型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉(zhuǎn)型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉(zhuǎn)型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉(zhuǎn)型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉(zhuǎn)型”的具體操作模式。轉(zhuǎn)型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉(zhuǎn)型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉(zhuǎn)型領導小組，指定了能力較強的為轉(zhuǎn)型專管員隨后選出了轉(zhuǎn)型專管員，我們學習了轉(zhuǎn)型較快福州局的轉(zhuǎn)型錄像，我們對轉(zhuǎn)型越來越了解了，市局領導精辟的把轉(zhuǎn)型過程歸納為“轉(zhuǎn)型的過程是痛苦的，轉(zhuǎn)型的目標是可期待的，轉(zhuǎn)型的結(jié)果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉(zhuǎn)型時對轉(zhuǎn)型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉(zhuǎn)型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉(zhuǎn)向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高員工整體素質(zhì)，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉(zhuǎn)型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉(zhuǎn)型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉(zhuǎn)型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉(zhuǎn)型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉(zhuǎn)型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉(zhuǎn)型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質(zhì)量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉(zhuǎn)型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉(zhuǎn)型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、。轉(zhuǎn)型我參與，我更快樂！
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇三
在銀行業(yè)務高速發(fā)展的背景下，日益激烈的同業(yè)競爭、客戶對于商業(yè)銀行網(wǎng)點服務的意見和期望，以及網(wǎng)點運營效率低下等因素都迫切要求中國銀行業(yè)對現(xiàn)有網(wǎng)點進行優(yōu)化轉(zhuǎn)型。農(nóng)業(yè)銀行為全面提升營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)文明的服務水平，提高綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理經(jīng)驗，從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，從為城鄉(xiāng)居民提供全方位金融服務和種類多樣的資產(chǎn)業(yè)務起步，通過不斷加強內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務提高經(jīng)濟效益。
隨著深化網(wǎng)點經(jīng)營轉(zhuǎn)型工作的穩(wěn)步推進，我行不斷探索經(jīng)營管理模式創(chuàng)新，明確提出走支行差異化發(fā)展之路，要求實行支行標準化管理、全面整合支行資源、開展營銷體系建設、推行網(wǎng)點分類模型、嘗試客戶分層業(yè)務分區(qū)服務模式。自去年以來，在日趨激烈的市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，我行經(jīng)營范圍不斷擴大，金融產(chǎn)品不斷增加，加快基層營業(yè)網(wǎng)點經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型，全面提升支行經(jīng)營管理能力，已成為全行上下最為核心的系統(tǒng)性工程。
作為大堂經(jīng)理我對營業(yè)網(wǎng)點深化經(jīng)營轉(zhuǎn)型談一下自己淺顯的體會和認識：
一、做好大堂服務，通過專業(yè)的、貼心的服務，去吸引客戶，贏得客戶，營造從上到下重視文明標準服務的氛圍，全面推廣使用cfe和pcrm系統(tǒng)維護與管理高資產(chǎn)高凈值客戶，進一步提升客戶服務滿意度。確保我行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型服務質(zhì)量能有一個根本性的提升。用統(tǒng)一的標準，規(guī)范網(wǎng)點服務營銷模式，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性，以提高產(chǎn)品銷售能力，提升客戶滿意度為第一目標。認真落實柜員服務七步曲，使文明服務的每一個細節(jié)都落到實處。
二、加強業(yè)務操作水平，在業(yè)務操作中加強市場營銷意識，注重有效的營銷方法。在為客戶辦每一筆業(yè)務的同時，都盡量去尋找客戶需要什么產(chǎn)品，了解客戶需求。柜面營銷，不是強買強賣，要講究循循善誘。有營銷意識還不夠，更要注意營銷方法。對于營銷方法，我始終堅持一條，就是如何去發(fā)現(xiàn)客戶現(xiàn)在或?qū)淼男枨笠约叭ヒ龑Э蛻糇约喊l(fā)現(xiàn)需求。有針對性的對不同等級客戶實行差別營銷。我們應該利用自己的專業(yè)知識，遵循以客戶為中心的理念，通過有效溝通了解客戶的需求和風險承受能力，充分利用客戶的需求，推薦與其相適應的產(chǎn)品，以優(yōu)質(zhì)超值的服務吸引更多的優(yōu)質(zhì)客戶。同時，我們要不斷接受培訓教育，完全吃透新業(yè)務新產(chǎn)品，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務。嚴格遵守制度落實和按章操作，建立先進的風險控制文化和合規(guī)文化，在風險控制和良好服務之間找到平衡點。
三、
強化思想意識，認真落實支行轉(zhuǎn)型要求，以學習玉林精神為契機，加快支行轉(zhuǎn)型步伐，從思想上重視支行轉(zhuǎn)型的必要性，從行動中落實支行轉(zhuǎn)型的相關內(nèi)容。
四、準確把握經(jīng)營、管理、服務之間的關系，做好與各業(yè)務層面的溝通工作，協(xié)調(diào)好與各業(yè)務條線的發(fā)展工作，讓網(wǎng)點的營業(yè)團隊在網(wǎng)點的業(yè)務發(fā)展中起到絕對性的支撐作用，實現(xiàn)網(wǎng)點經(jīng)營、發(fā)展、管理、服務全方位的轉(zhuǎn)變，保證我行的業(yè)務發(fā)展一路暢通無阻。最后，網(wǎng)點深化經(jīng)營轉(zhuǎn)型對我們來說是一種挑戰(zhàn)同樣也是一次提高自身素質(zhì)的良機。我們要抓住機遇不畏挑戰(zhàn)迎難而上，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈於餐瑠^斗。同時也為農(nóng)業(yè)銀行快速轉(zhuǎn)型盡自己應盡的責任，為農(nóng)業(yè)銀行盡快轉(zhuǎn)變成客戶信賴的大型商業(yè)銀行而努力。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇四
學習心得。
2014年8月1日，根據(jù)**市城郊聯(lián)社關于學習討論省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展會議精神的通知要求，我社在王忠良主任的帶領下，第一時間組織全體職工召開學習大會。響**郊聯(lián)社的號召，對本次省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展的學習高度重視。就我個人而言，談談通過學習省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展會議精神的心得體會。
此次省聯(lián)社的轉(zhuǎn)型發(fā)展是從根本到質(zhì)的徹底顛覆，打破以往的傳統(tǒng)模式，在現(xiàn)有的制度及業(yè)務上更加拓寬了發(fā)展道路。在發(fā)展中轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中發(fā)展。我們在保留傳統(tǒng)優(yōu)勢業(yè)務的基礎上，全力向現(xiàn)代國有商業(yè)銀行的標準創(chuàng)新發(fā)展。樹立以客戶為中心，以市場為導向的經(jīng)營理念，全面擴大優(yōu)質(zhì)客戶群體及市場覆蓋面。按照改制、改造、改進三步并走思路，為2015年組建**農(nóng)商銀行做準備，全新打造農(nóng)信社優(yōu)質(zhì)服務品牌。
作為基層信用社副主任，在此次省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展方案中承擔的是執(zhí)行上級領導下派事物的責任和引導員工轉(zhuǎn)變思想的責任，盡管員工的傳統(tǒng)思想根深蒂固，也必須盡快轉(zhuǎn)變觀念。以明確責任、優(yōu)化選拔、強化培訓和深化考核為重點，全面推廣客戶經(jīng)理制，與績效考核緊密銜接，從而對員工施以壓力、賦以動力。
中間業(yè)務是金融企業(yè)不可或缺的一項重要業(yè)務，在未來的科技時代所有與金錢有關的事物都將與銀行有著密切聯(lián)系，我們可以大膽的試想一下，在未來幾十年里，水、電、網(wǎng)、通信業(yè)等單位不再開設繳費窗口，而全部交由銀行代收付，人們只需要帶著一卡通就能快速便捷的解決一切繳費業(yè)務。雖然這只是試想，但也是未來不能預知的事，我們可以提前做好準備，爭取與其更多的合作發(fā)展，共謀福利。
轉(zhuǎn)型，這預示著改革發(fā)展后的前景是無限光明。我們基層信用社會緊隨城郊聯(lián)社的步伐，團結(jié)一心，開拓工作思路，向當代社會金融企業(yè)發(fā)展趨勢出發(fā)，為成立農(nóng)商銀行奮力向前。
“轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展”企業(yè)培訓心得體會2010年8月30日、31日兩天，我有幸參加了溫州市委組織部、溫州市經(jīng)貿(mào)委和溫州市廠長經(jīng)理人才公司共同組織的“轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展”為主題的企業(yè)培訓，通過這次培訓，讓我開闊了視野，增長了見識，提高創(chuàng)新發(fā)展的意識，為以后的工作起到了很大的幫助作用，下面是我的一些心得體會，總結(jié)如下：在兩天的培訓中，其中張暉明教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉(zhuǎn)型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結(jié)合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。
張教授在對企業(yè)內(nèi)涵的重新認識上認為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。在平時的管理中，各級管理人員都應該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質(zhì)、技術水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力。“十年樹木、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實的提高員工的技術水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。在講課的過程中，張教授在大格局決定大結(jié)局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時候，我們管理人員一直盯著某個小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進行技術上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識，積極倡導創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。
企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學習別人的先進技術和管理方法，并結(jié)合自己的發(fā)展過程中進行強化，為我所用，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
斷的學習，不斷的創(chuàng)新（關鍵是觀念的創(chuàng)新），才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
東莊電廠陳靈敏。
二零一零年九月六日。
有感于公司五年發(fā)展轉(zhuǎn)型。
滄海橫流方顯英雄本色。
剛剛過去的五年，國際政治經(jīng)濟形勢波譎云詭，全球金融危機、財政貨幣緊縮、高鐵突發(fā)事故、基建全面壓縮??一波波巨大的沖擊接踵而至，企業(yè)的發(fā)展乃至生存面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。
也是過去的五年，院黨委帶領全院各級組織和全體員工，牢牢抓住稍縱即逝的機遇，銳意進取，奮勇開拓，堅持創(chuàng)新，使我院的業(yè)務領域不斷拓展，綜合實力穩(wěn)步提高，企業(yè)形象大幅提升，各類優(yōu)秀拔尖人才層出不窮，團隊凝聚力和執(zhí)行力大幅度增強，完成的主要經(jīng)濟技術指標比“十一五”設定的目標翻了一番，企業(yè)的硬指標和軟實力都實現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的歷史性飛躍。同一個五年，面對前所未有的挑戰(zhàn)，上一屆黨委交出了一份前所未有的滿意答卷，這是全體代表和全院干部職工的由衷共識。
更為重要的是，過去的五年，不但在經(jīng)濟上積累了一定的物質(zhì)基礎，增強了抵御市場波動的能力，為企業(yè)轉(zhuǎn)型打下了基礎；在品牌上積累了鮮明的技術優(yōu)勢，提升了行業(yè)知名度和話語權(quán)，有助于市場的進一步拓展；更在人才上積累了梯隊化的專業(yè)隊伍，年齡層次和專業(yè)構(gòu)成更趨合理，高端專家和中青年人才的培養(yǎng)經(jīng)驗更加豐富；尤其是在思想上積累了適應企業(yè)自身特點的管理理念和經(jīng)驗，三技治企、能力轉(zhuǎn)型已經(jīng)深入人心、形成共識。這將有力支撐起我院的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，引領企業(yè)不斷邁向一個又一個高峰。
一元初始，萬象更新。作為改制后召開的第一次黨員代表大會，這次大會統(tǒng)一了思想、凝聚了共識，必將對我院的成功轉(zhuǎn)型和各項事業(yè)的順利推進起到巨大的推動作用。
做好企業(yè)的各項工作，離不開黨組織的政治核心作用，我們要把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢，要以創(chuàng)新的思維和開拓性的工作，為企業(yè)的長遠健康發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。
這次黨代會明確指出要繼續(xù)堅持“能力轉(zhuǎn)型”、強化“五種意識”和“三種精神”、做好“四個著力推進”，為我們今后四年的發(fā)展指明了方向、明確了任務，是指導我們各項工作的出發(fā)點和落腳點，全院各級黨組織和各單位、各部門都要認真抓好會議精神的學習、貫徹和落實，要從自身工作實際出發(fā)，立足于解決實際問題，著眼于提高工作水平，以時不我待的危機感和緊迫感，牢牢把握住正在到來的又一個戰(zhàn)略機遇期，銳意改革、大膽創(chuàng)新、積極開拓、務求實效，以扎實高效的工作和積極進取的斗志，在推進企業(yè)能力轉(zhuǎn)型、加快向國際型工程咨詢公司邁進的征途中做出新的更大的貢獻。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們堅信，有了一個堅強有力的領導集體，有了全體員工的奮勇拼搏，有了全院上下的眾志成城，我們必將戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。當下一次黨員代表聚首再商大計之時，我們已經(jīng)收獲了更大的輝煌、站在更高的平臺，擁有了“一覽眾山小”的豪邁！）。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇五
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會進步的需要，課堂教學轉(zhuǎn)型已成為教育界關注的熱點話題。課堂教學轉(zhuǎn)型旨在通過信息技術的應用，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高教學效果和學生的學習興趣。在課堂教學轉(zhuǎn)型中，我個人通過實踐總結(jié)出了一些心得體會，以此與大家分享。
首先，課堂教學轉(zhuǎn)型需要有明確的目標和計劃。教師在課堂教學轉(zhuǎn)型中應該明確教學的目標是什么，想要通過什么方式來達到這個目標。根據(jù)學科和學生的實際情況，有針對性的制定教學計劃和教學方案。只有明確了目標和計劃，教師才能有針對性的開展教學，提高教學效果。
其次，課堂教學轉(zhuǎn)型需要優(yōu)化教學資源的利用。傳統(tǒng)的教學模式中，教師主導教學活動，教學資源有限，學生參與的機會較少。而在課堂教學轉(zhuǎn)型中，教師可以將班級資源和外部資源有效結(jié)合，擴大學生獲取知識的渠道。比如，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、教學軟件、多媒體課件等，提供豐富的教學內(nèi)容和多樣的教學方式。這樣一來，學生可以根據(jù)自身需求深入學習，激發(fā)學習興趣。
此外，課堂教學轉(zhuǎn)型需要借助信息技術手段提高教學效果。信息技術的應用為教師開展教學提供了更多可能性。教師可以通過網(wǎng)絡發(fā)布學習資源，提供在線答疑和輔導服務，讓學生學習的時間和地點更加自由靈活。同時，借助信息技術手段，教師可以實時監(jiān)控學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略，更好地滿足學生的學習需求。
再者，課堂教學轉(zhuǎn)型需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師大部分時間都在對學生進行灌輸，學生較少主動參與到學習中。而在課堂教學轉(zhuǎn)型中，教師應該通過鼓勵學生自主探究、獨立思考和合作學習來激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。教師可以引導學生進行項目研究、小組討論和實驗操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
最后，課堂教學轉(zhuǎn)型需要不斷反思和改進。在轉(zhuǎn)型過程中，教師要不斷審視自己的教育理念和教學方法是否符合學校的教育目標和學生的需求。要及時聽取學生和家長的意見和建議，與同事交流分享經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方式。同時，教師還應該關注教學效果的評估和反饋，通過評估結(jié)果檢查教學的成效，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應的調(diào)整和改進。
總之，課堂教學轉(zhuǎn)型是教育發(fā)展的必然趨勢，也是提高教學效果的重要手段。在課堂教學轉(zhuǎn)型中，教師需要明確目標和計劃，優(yōu)化教學資源利用，借助信息技術提高教學效果，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并不斷反思和改進自己的教學方式。只有這樣，才能實現(xiàn)課堂教學的轉(zhuǎn)型和增效，更好地滿足學生的學習需求和社會發(fā)展的需求。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇六
隨著科技的迅速發(fā)展，教育也在不斷轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)的課堂教學模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學生的學習需求，因此，教師們不得不轉(zhuǎn)變教學方式，尋求更高效的教學方法。在以往的教學實踐中，我積累了一些關于課堂教學轉(zhuǎn)型增效的心得和體會，現(xiàn)將此分享如下。
在課堂教學轉(zhuǎn)型過程中，首先需要關注學生的主體地位。不再是教師一味地灌輸知識，而是要培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。我經(jīng)常運用小組合作學習的方式，讓學生在小組中自主探究和合作解決問題。這樣的教學方式不僅促進了學生之間的合作精神，還培養(yǎng)了他們的溝通能力和解決問題的能力。在組織學生小組活動時，我會設計一些有針對性的任務，讓學生在完成任務的過程中產(chǎn)生積極的學習動機，充分發(fā)揮他們的主動性。
其次，課堂教學轉(zhuǎn)型還要注重情感教育。在課堂中，我嘗試著從樂于助人、友善待人等方面進行情感引導。我會與學生進行積極的互動，關心他們的生活、學習狀態(tài)，給予他們鼓勵和支持。同時，我還經(jīng)常給學生講一些勵志故事，激勵他們樹立正確的人生觀和價值觀。這樣的教學方式增進了師生之間的情感交流，使課堂更加愉快和融洽。
在課堂教學轉(zhuǎn)型中，還需要將信息技術與教學緊密結(jié)合起來。如今，信息技術已經(jīng)成為教育的重要組成部分，我時常利用電子白板、多媒體投影儀等設備進行教學。通過這些設備，我可以更直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。同時，網(wǎng)絡也是我常用的資源，我鼓勵學生利用網(wǎng)絡進行自主學習和探索。例如，在課堂上，我會布置一些與教學內(nèi)容相關的在線作業(yè)，讓學生在家里通過網(wǎng)絡完成。通過信息技術的運用，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果有了明顯的提升。
除了注重學生的主體地位、情感教育和信息技術的運用，課堂教學轉(zhuǎn)型還要尊重學生的個性差異。每個學生都是獨一無二的，他們的學習能力和學習興趣也不盡相同。因此，我會在教學中采用多樣化的教學方法和評價手段，滿足不同學生的學習需求。例如，我會根據(jù)學生的能力和閱讀興趣，分別布置不同難度的閱讀練習，讓每個學生都能參與進來，積極參與課堂。通過尊重學生的個性差異，我發(fā)現(xiàn)學生的學習動力得到了顯著提高。
總之，課堂教學轉(zhuǎn)型增效是現(xiàn)代教育的重要任務，其中涉及到學生主體地位、情感教育、信息技術的運用和尊重學生個性等方面的工作。在我的實踐中，通過關注學生主體地位、進行情感教育和靈活運用信息技術，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果得到了顯著提升，學生的學習動力也得到了明顯加強。這些心得和體會將繼續(xù)指導我在今后的教學實踐中不斷探索和創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造一個更加高效和有趣的學習環(huán)境。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇七
《翻轉(zhuǎn)課堂模式與教學轉(zhuǎn)型》是一本顛覆傳統(tǒng)課堂教學模式的書。通過閱讀這本書，讓我領略到了課堂教學改革的重要性，作為新時代的教師，我們應該改變傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的教學觀念，不能一味地拽著那張“舊船票”不放。
通過這次暑期的培訓和學習，本人初淺的認識到傳統(tǒng)教育與“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育模式的區(qū)別。傳統(tǒng)教育的弊端是：課堂中忽視了學生的主體性和能動性，他們的思路完全是沿著教師預設的線路，按部就班，循規(guī)蹈矩，最終成為一個毫無創(chuàng)意的“學習機器”。而“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育模式的優(yōu)勢是：它將課堂作為師生面對面交流和解決疑難的一種“先學后教，當堂訓練”的教學模式。這與傳統(tǒng)的“教師的教和學生的學”的方式正好形成了相反的課堂模式，它顛倒了教與學的時間，也顛倒了教與學的主角。它倡導將課堂還給學生，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)資源來獲取基礎知識，它還倡導學生網(wǎng)上微課學習，預習，并在老師的引導下自我發(fā)現(xiàn)問題，小組合作解決問題。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”真的在很多地方可以作為經(jīng)驗來學習。以前我每次上公開課總會擔心學生上課時積極性不高，或者擔心他們答非所問。后來我發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂最大的好處就是，一能全面提升課堂的互動性，二能調(diào)動學生的學習積極性，三能提高學生的學習的效率。如在數(shù)學課上，我首先讓同學們進行深度自學，然后在同學們的自學交流中發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并且進行適當?shù)狞c撥，將學習引向深入，另外對同學們自發(fā)提出的相關問題進行解答，這樣取得的實效性非常大。但由于經(jīng)驗不足，有時翻轉(zhuǎn)還不是很到位，問題的解決方式并不是很開放，同學們對老師的解答還是比較依賴的，這樣就使得同學們?nèi)狈ψ灾鹘鉀Q問題的機會。
翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教與學的模式，這對于老師和學生都是一種挑戰(zhàn)！這種教學模式不再是教師一人的舞臺，不再是向?qū)W生展示前人知識的結(jié)果，而是在一個平等的師生關系中，嘗試用新方法來學習，通過課堂進行對話和交流來獲取知識。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇八
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉(zhuǎn)型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉(zhuǎn)型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉(zhuǎn)型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉(zhuǎn)型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉(zhuǎn)型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉(zhuǎn)型”的具體操作模式。轉(zhuǎn)型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉(zhuǎn)型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉(zhuǎn)型領導小組，指定了能力較強的為轉(zhuǎn)型專管員隨后選出了轉(zhuǎn)型專管員，我們學習了轉(zhuǎn)型較快福州局的轉(zhuǎn)型錄像，我們對轉(zhuǎn)型越來越了解了，市局領導精辟的把轉(zhuǎn)型過程歸納為“轉(zhuǎn)型的過程是痛苦的，轉(zhuǎn)型的目標是可期待的，轉(zhuǎn)型的結(jié)果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉(zhuǎn)型時對轉(zhuǎn)型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉(zhuǎn)型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉(zhuǎn)向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高員工整體素質(zhì)，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉(zhuǎn)型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉(zhuǎn)型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉(zhuǎn)型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉(zhuǎn)型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉(zhuǎn)型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務。
營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉(zhuǎn)型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質(zhì)量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉(zhuǎn)型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉(zhuǎn)型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、增強員工責任感，員工是網(wǎng)點的靈魂。一個富有活力富有凝聚力的團隊必定是一個充滿責任感的團隊。對于每一名員工，不管其工作崗位是理財經(jīng)理還是高貴柜員，不管是領導還是普通員工，都要充滿對自己崗位的責任感，更要充滿對整個網(wǎng)點，整個郵儲的責任感。每一名認真負責的員工都是網(wǎng)點的一塊寶。只有當員工都充滿了責任感，各司其職，才能讓整個團隊出現(xiàn)欣欣向榮的局面，才能使整個網(wǎng)點一直都處在高速發(fā)展的道路上。轉(zhuǎn)型我參與，我更快樂！
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇九
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和教育理念的改變，課堂教學方式也在不斷轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型不僅僅是指教學手段和媒體的改變，更涉及到教學方法和師生關系的調(diào)整。在我多年的教學實踐中，我深刻感受到課堂教學轉(zhuǎn)型對于教學效果的提高帶來的巨大影響。以下是我對于課堂教學轉(zhuǎn)型的一些心得體會。
首先，課堂教學轉(zhuǎn)型需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。過去的教學方式往往是教師主導，學生被動接受，思維被束縛。而現(xiàn)在，我更加注重引導學生主動思考和獨立解決問題的能力。在教學中，我鼓勵學生提出問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我經(jīng)常組織小組合作學習，讓學生們通過合作交流解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。這樣的轉(zhuǎn)變使得學生能夠更好地掌握知識，提高學習能力，同時也增加了學習的樂趣。
其次，課堂教學轉(zhuǎn)型還需要關注學生的興趣和實際需求。過去，教師往往只注重知識的傳授，而忽略了學生的興趣和實際需求?，F(xiàn)在，我通過多樣化的教學方法，如游戲化教學、實踐性任務等，激發(fā)學生的興趣，使他們更加愿意參與到課堂中來。同時，我也注重關注學生的個體差異，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式，滿足學生的實際需求。這種關注學生的興趣和實際需求的轉(zhuǎn)變，不僅使學生更加積極主動地參與到學習中，也提高了他們的學習效果。
第三，課堂教學轉(zhuǎn)型還需要充分利用現(xiàn)代科技手段?，F(xiàn)如今，科技已經(jīng)成為教學中不可或缺的一部分。在課堂教學中，我經(jīng)常使用電子教案、多媒體演示等現(xiàn)代科技手段，使教學內(nèi)容更加生動有趣，也更加直觀。同時，我也鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習，這不僅豐富了他們的知識面，還培養(yǎng)了他們的信息獲取和處理能力。這種充分利用現(xiàn)代科技手段的轉(zhuǎn)變，使得課堂教學更加與時俱進，幫助學生更好地應對信息社會的挑戰(zhàn)。
第四，課堂教學轉(zhuǎn)型需要重視評價方式的改變。過去的教學中，評價主要以考試和分數(shù)為主，過于強調(diào)記憶和應試能力。而現(xiàn)在，我更加注重學生的綜合素質(zhì)和實際能力的評價。在教學過程中，我不僅注重學生的知識掌握情況，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思維能力、合作能力等。我經(jīng)常通過課堂表現(xiàn)、小組合作、項目任務等方式對學生進行評價，使評價更加全面客觀。這樣的評價方式的轉(zhuǎn)變，不僅能更好地激發(fā)學生的學習動力，也更加符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。
最后，課堂教學轉(zhuǎn)型需要教師不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。隨著教育的發(fā)展，教師的角色和使命也發(fā)生了改變。教師不再是知識的傳遞者，更要扮演著引導者和合作者的角色。為了更好地完成教育使命，教師需要不斷學習和提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學能力。我經(jīng)常參加各種培訓和學術研討會，與同行交流，不斷深化自己的教育理念和教學實踐，以適應新時代的教育發(fā)展要求。
總的來說，課堂教學轉(zhuǎn)型對于提高教學效果有著巨大的促進作用。通過培養(yǎng)學生的自主學習能力、關注學生的興趣和實際需求、充分利用現(xiàn)代科技手段、改變評價方式和提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我們可以使課堂教學更加高效、有趣、有意義，真正實現(xiàn)質(zhì)量教育的目標。希望我的心得體會能給其他教師帶來一些啟示，共同探索更好的教育教學方式，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才作出更大的貢獻。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十
在學習了轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論的學習材料之后，我有了一些自己的心得體會。加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為廣大師生的共識，這種共識必將為學校“十二五”發(fā)展開好局、起好步奠定良好的思想基礎，也將為學校實現(xiàn)新一輪發(fā)展提供源源不絕的精神動力。
所謂轉(zhuǎn)型發(fā)展，指的是轉(zhuǎn)變學校發(fā)展方式，特別是轉(zhuǎn)變學校的運行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體現(xiàn)在學科專業(yè)、教師、學生具有主動前進、自我追求卓越的動力。
推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是建立在對我國高等教育發(fā)展新形勢和我校事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的。“十二五”時期，我國經(jīng)濟社會發(fā)展方式將以“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主題。同時，我國高等教育將進入質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對我校而言，“十二五”時期，是在并不優(yōu)越的基礎條件上，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期和機遇期。面對先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢，才有可能迎頭趕上。搶抓這個重要的機遇期，通過重點抓運行模式的轉(zhuǎn)變，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動學校一切有利于促進學校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以彌補我校人、財、物方面的不足，保證學校長治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務發(fā)展需要的高層次技術技能人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過試點推動、示范引領，引導和推動部分地方本科高校向應用技術類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級、技術進步和社會管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進高等教育特色發(fā)展，推動學習型社會建設。
轉(zhuǎn)型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學制度，因為所處的國情不同；也不可能照搬、照抄國內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗，因為各自的校情不同。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進的大學制度。先進的大學制度，強調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學制度與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及大學制度的結(jié)合，取其精華，去其糟粕。
當前，加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須注重科學性，需要正確處理好以下四個關系：一，要處理好原則性與靈活性的關系。實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展而不失誤的關鍵在于，要有政治上高度的原則性和在非政治事務上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅持社會主義辦學方向的基礎上，探索建立黨委領導、行政執(zhí)行、學術委員會指導的宏觀運行機制，有效界定政治權(quán)力、行政權(quán)力、學術權(quán)力的運行方式和范圍。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最重要的是學校目標的定位。學校發(fā)展的定位準確否，關乎學校轉(zhuǎn)型的成與敗、得與失、進與退。地方高校準確定位，既要立足自身條件和發(fā)展實際，又要面向社會，深入研究地方經(jīng)濟發(fā)展狀況，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的人才類型，不盲目攀比，不簡單盲從，認準自身的角色，堅持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢。
二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關系。轉(zhuǎn)型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運行模式，這種探索和創(chuàng)新離不開歷史條件和現(xiàn)實背景。推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要我們認真分析和梳理我校在長期辦學歷史中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用的部分傳統(tǒng)運行方式、方法和載體。在此基礎上，通過制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、具有我校特色、形成我校優(yōu)勢的發(fā)展新路。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉(zhuǎn)變。觀念更新是地方高校推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的先導和前提。必須先打觀念仗，解放思想，更新觀念，破除制約學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的深層次思想桎梏，用轉(zhuǎn)變觀念開啟學校轉(zhuǎn)型的動力之門，這是必由之路。促進觀念更新，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領導，帶動師生觀念轉(zhuǎn)變：三要學理論，啟發(fā)師生轉(zhuǎn)變觀念；四要造輿論，引導師生觀念更新：五要轉(zhuǎn)機制，強化師生觀念轉(zhuǎn)變；六是樹典型，推動師生觀念轉(zhuǎn)變。
三，要處理好整體規(guī)劃與分步實施的關系。轉(zhuǎn)型發(fā)展事關學校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃，要在充分聽取各方意見的基礎上統(tǒng)一思想，達成共識，形成方案，并合理設計實施步驟。切不可只著眼于具體事務，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件，而應當在整體規(guī)劃的框架下，按時間節(jié)點，按計劃步驟，一步步地實施轉(zhuǎn)型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機制，作為激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力和活力的重要途徑，加強頂層設計和整體謀劃，以建立校企合作長效機制為重點，大力推進戰(zhàn)略機制、人才培養(yǎng)機制、管理運行機制、教育培訓機制、溝通協(xié)調(diào)機制等，集聚體制機制優(yōu)勢，努力建立符合轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的現(xiàn)代大學內(nèi)部管理機制。四，要處理好內(nèi)部轉(zhuǎn)型與外部支持的關系。實現(xiàn)內(nèi)外均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要條件。在加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時，我們還必須堅持走出去，積極對接國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應行業(yè)發(fā)展新需求，大力推進校園國際化進程，為轉(zhuǎn)型發(fā)展積極爭取外部資源，創(chuàng)造有利的外部環(huán)境和條件。當前，要積極探索校董事會健全化、運作正?；挠行C制，使之成為學校和社會各界的接口與橋梁，促進學校與社會的良性互動。在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，要堅持把推進干部制度改革作為突破口，完善干部選用、教育和管理機制，全面提升干部隊伍整體素質(zhì)和水平，使之成為助推學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的強力引擎。河南各地方高校相對沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、教育理念等因素，應用技術大學體系的建設起步較晚。各高校之間應該加強合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點、經(jīng)驗共享，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。
加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開各學院、各部門的積極工作，也離不開全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。2011年是“十二五”開局之年，做好今年工作，對于搶抓“十二五”發(fā)展機遇，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，具有重要的意義。每一位華理人都應當樹立主人翁意識和憂患意識，進一步增強責任感和使命感，同心同德，銳意進取，為實現(xiàn)學校事業(yè)新發(fā)展作出新的貢獻。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十一
2017年4月27日，我鎮(zhèn)組織了課堂轉(zhuǎn)型培訓，本次培訓早上以觀看優(yōu)秀教師張興、毛德英、陳沙沙老師的示范課。下午集中培訓，先通過胡安榮局長的培訓，讓大家老師充分互相思考，新課程改革改什么？通過討論，通過手機查閱資料等方式，得出新課程改革要改教法、學法、內(nèi)容。大家通過互動，調(diào)動全體教師的積極參與。韋厚祥老師又通過對三位。
教學。
示范課的點評，讓我們了解到課堂轉(zhuǎn)型的必要性和方向。我得出如下心得：
一、課堂轉(zhuǎn)型是把課堂還給學生，充分調(diào)動學生的自主性、合作性，教師要從灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、引導者。
現(xiàn)在的教學，要適現(xiàn)在社會的發(fā)展，以提高學生興趣，教會學生學會學習的方法。如何引導我們的學生學會學習、主動學習、主動質(zhì)疑、主動思考、主動創(chuàng)新。如何把講得好變?yōu)樯僦v、精講、講在關鍵點上。
課前，要給學生布置任務預習，預習要有要求，有任務。給學生預習的方向。課中以問題為導向，讓學生積極主動參與思考，主動與其他同學合作討論探究，解決問題。這對我們教師的考驗大，問題的提出不能太大，太難，讓學生無從著手，把難度大的問題，分為較容易的幾個小問題，降低難度，讓學生能找到思考的方向。獲取知識，要學習討論、合作，讓學生學會合作交流中解決問題。課后要梯度的作業(yè)布置，因人而導。要根據(jù)學生的差異不同布置不同的作業(yè)。這些都要求我們教師不斷學習，不改進，以提高學生的主動性為目標，積極探究實踐。
二、改變學生的學習態(tài)度。
學生不努力、不刻苦、不主動、不自主，一切教學皆不起作用。而學生的學習態(tài)度、學習方法的改變，需要在老師的鼓勵下，激發(fā)學生的學習熱情，教師要學會，鼓勵的方法，鼓勵學生時，要鼓勵過程和進步，不要傷害學生本人及其他學生。教師要對不同的學生進行不同的作業(yè)要求，讓他們通過努力，基本都能解決，通過作業(yè)的完成，逐步改變學習態(tài)度。在生活中主動學習，積極思考。
三、
做好兩個三達到兩個二。
要讓學生積極主動參與教學，教師要做好兩個三達到兩個二，即做好對學生課前預習的要求，讓學生主動自學、探究；課中注意問題要貼近學生生活實際，提高學生興趣，引導學生主動參與、合作、探究解決問題，獲得知識；課后作業(yè)布置要因人而異。改變以前以教師為中心，學生為被動接受式的教學方法。讓課堂達到教師教得輕松，學生學得愉快。
通過本次培訓，讓我了解到課堂轉(zhuǎn)型的方向，以優(yōu)秀教師示范課分析，課堂組組織的方向。讓我在今后的教學有了一定改變轉(zhuǎn)型的目標。本次培訓收獲很大，是我們教學一線課為例，效果很好。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十二
專家所說的課堂教學新視角，是學校教學的一種理想狀態(tài)。它將成為今后課堂教學改革的重要趨勢。我們作為一線的老師，必須要不斷對自己充電，提高自身的教學素養(yǎng)，以迎接這樣的教學改革。讀完這一篇文章，你會知道這種改革的好處有很多：
首先，由教師主導的“先教后學”思維走向師生合學的“先學后導”思維，有利于培養(yǎng)學生學會學習、主動學習的能力與習慣。
第二，課型由單一化的新授課走向多元化的課型體系。在這種課型體系的課堂中學習，學生容易學會問題發(fā)現(xiàn)學習、問題生成學習和問題解決學習，既能提高學習興趣，又能促進學生學習能力。利于學生思維能力的培養(yǎng)，也有利學生合作能力的培養(yǎng)。
第三，課時由統(tǒng)一固定走向彈性化。在這樣的新視野下，課堂學習不完全是關注學生學習的注意力，更要關注學生的學習興趣、學習熱情。當有了興趣和沖動以后，就不想受單位時間限制，就能夠大大提高學習效率。
第四，組織由“舞臺式”的“我對您”走向“小組式”的團隊合作。這樣的組織形式，有利于提高單位時間的內(nèi)學習效率，逐步縮小學生學習差異，大面積提高學業(yè)成就；二是能讓學生學會合作交往，提高社會化能力。
越“懶”。采用主動學習，學生的學業(yè)成績能得到明顯提升。
第六，范型由“教師搭臺教師唱”走向“學生搭臺學生唱”。在這樣的課堂中，學生的綜合學習能力得到培養(yǎng)，教師可以走向“退隱”。第七，文化由封閉控制走向人文開放型。在這樣的課堂中，學生逐步成長為主動學習者、主動發(fā)現(xiàn)者、主動建構(gòu)者，而教師也將走向互學共研式的智慧型教師。
但是，我們也要清醒的認識到，這是教學的一種理想狀態(tài)，我們急不得，也不能盲目地追求，要一步一步地來。
第一．這種教學模式不適合小學一年級的學生。為什么呢？試想，連元角分都搞不清楚，算5+6時，連手指腳趾都是派上用場的小學生，哪談得上小組合作？哪能發(fā)現(xiàn)問題？哪能先學？在小學一至三年級這個階段有，學生只能是繼承知識。如果哪一位教師能讓學生在玩中學，在不知不覺中學到東西，那他算是一位名師了。
第二，學生要在具有一定知識的基礎上，才有發(fā)現(xiàn)問題的能力。在小學階段，一到三年級的學生完全處于繼續(xù)知識的階段，學生只有到了四年級，有了一定的動手操作能力，才能用最基本的“遷移”規(guī)律去同化新知識。
第三，要實施這樣的教學改革，關鍵是要有一套完善的評價系統(tǒng)去支持，所以，領導層的教育觀念是重之又重的。就拿打獵來說吧，如果是以野兔的數(shù)量來定輸贏的話，那么，打了再多的山雞也是徒勞無功的。所以，如何去教，決定于如何去考，所以，如何去評價教學成為這次改革成敗的關鍵。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十三
在兩天的培訓中，其中張暉明教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉(zhuǎn)型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結(jié)合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。
張教授在對企業(yè)內(nèi)涵的重新認識上認為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。
在平時的管理中，各級管理人員都應該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質(zhì)、技術水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力。
“十年樹木、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實的提高員工的技術水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。
在講課的過程中，張教授在大格局決定大結(jié)局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時候，我們管理人員一直盯著某個小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進行技術上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識，積極倡導創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。
企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學習別人的先進技術和管理方法，并結(jié)合自己的發(fā)展過程中進行強化，為我所用，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
以上是我在本次培訓中一點點的體會，總之，在本次的培訓中，讓我掌握了很多管理方面上知識，也讓我由衷的體會到學習的重要性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，人的發(fā)展是最重要的，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新(關鍵是觀念的創(chuàng)新)，才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十四
摘要：內(nèi)地西藏班初中英語課堂教學在新課程標準背景下如何實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”，走出舊模式，培養(yǎng)出新型英語人才。在英語課堂教學中如何能真正地實現(xiàn)“一切為了學生，為了學生的一切”這一偉大目標，怎樣才算是真正地把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體，這些都是英語教師在追求課堂教學轉(zhuǎn)型時必須不能忘卻的宗旨。
關鍵詞：作用；課堂轉(zhuǎn)型；教學理論。
說到課堂轉(zhuǎn)型，我們的腦海里立刻就會浮現(xiàn)出一些耳熟能詳?shù)睦碚摚骸耙越虨橹行摹毕颉耙詫W為中心”轉(zhuǎn)變；“教師導學”向“問題導學”轉(zhuǎn)變，繼而走向“自我導學”課堂……內(nèi)地西藏班初中英語課堂教學轉(zhuǎn)型的方向也許就藏在這其中。然而，內(nèi)地西藏班也有著他們的特別所在，如對內(nèi)地學生而言，英語是第二語言，對西藏的學生來說，英語已經(jīng)是第三語言了，所以內(nèi)地西藏班的英語老師都知道，給西藏的學生上英語課堂節(jié)奏要慢，進度要慢。但是，再慢也要完成新課程大綱的既定目標，那么在這種情況下，教師唯一能做的就是實現(xiàn)英語課堂教學的轉(zhuǎn)型，要既能保證西藏的學生很好地學習英語這門科目，又能保證完成新課程標準的大綱要求。
在此背景下，我積極學習各種教學理論，如，江蘇洋思中學的“先學后教、當堂訓練”、山東杜郎口中學的“三三六”模式、上海靜教院附校的后“茶館式”教學、上海青浦一中的“預學習”“小組合作”、e學習、展評學習……我的英語課堂教學在堅持著課堂轉(zhuǎn)型這一方向的前提下積極探索教學方式的變化和豐富的評價體系相結(jié)合的模式，經(jīng)過一段時間我的英語課堂中小組合作學習的優(yōu)點逐漸體現(xiàn)出來，下面就簡單介紹一下我在自己英語課堂上的做法。
在分組的時候要考慮到學生在學習能力上的互補問題，所以分組的規(guī)則是借鑒了nba選秀制。學生自主分層原則：九個英語學習能力較強的學生為小組長，然后各個層段的學生分配到各個組，確保班級的學習能力較弱的九個學生坐在九個學習能力較強的學生旁邊。當然，在大概位置定下來之后肯定要進行一定的調(diào)整，要從學生的性格、平時表現(xiàn)、各學科之間的互補等方面考慮。最終，還要對那些不是對自己的座位很滿意的學生進行疏導，與他們溝通。在實踐中我感受到了成效：最突出一點是我們的學習能力弱的學生沒有了那種被忽視的感覺，把他安排在一個成績優(yōu)秀的學生旁，首先就是給他帶來了一種存在感，這也是對他們的最基本的尊重；而學習能力強的學生的責任心也得到了升華。因之，學生中既不會有那種太優(yōu)秀而“高處不勝寒”的學生，也沒有那種因為學習不好而很自卑的、孤立的、不合群的學生。
二、充分發(fā)揮小組的作用。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十五
近年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入一個新的轉(zhuǎn)型時期，許多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)和變革。在這個環(huán)境下，我也經(jīng)歷了一次個人的轉(zhuǎn)型，從中也獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在轉(zhuǎn)型過程中所學到的五個關鍵要素，希望對讀者有所幫助。
首先，轉(zhuǎn)型的第一要素是認識到變革的必要性。在一個競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)或個人必須時刻保持警覺，不斷與時俱進。只有及時意識到轉(zhuǎn)型的必要性，才能主動作出改變。作為個人，我曾經(jīng)陷入了舒適區(qū)的陷阱中，習慣了現(xiàn)有的狀態(tài)，對未來沒有太多的規(guī)劃和準備。然而，面對日益激烈的競爭，我逐漸意識到只有主動轉(zhuǎn)型，才能在激烈的競爭中求得突破。
其次，轉(zhuǎn)型中的第二個關鍵要素是明確目標和規(guī)劃動作步驟。轉(zhuǎn)型過程需要有清晰的方向和目標，以便有效地實現(xiàn)變革。例如，我曾經(jīng)在加入一家新公司時，對自己的職業(yè)發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，只是盲目地追求高薪和地位，最終沒有取得理想的結(jié)果。通過反思，我明確了自己的職業(yè)目標，并制定了實現(xiàn)目標的詳細計劃。只有有了規(guī)劃，才能在轉(zhuǎn)型過程中有條不紊地向前推進。
第三，轉(zhuǎn)型需要勇于面對風險和挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)型不是一帆風順的過程，常常伴隨著不確定性和風險。因此，我們要有勇氣面對挑戰(zhàn)，并以積極的心態(tài)對待可能出現(xiàn)的困難。在我個人的經(jīng)歷中，我曾面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型時的巨大壓力和困難，但我堅持自己的目標，并不斷學習和提升自己的能力，最終克服了各種困難，實現(xiàn)了成功的轉(zhuǎn)型。
第四，轉(zhuǎn)型過程中還需要不斷學習和調(diào)整。在轉(zhuǎn)型過程中，我們需要不斷學習新知識和技能，以適應不斷變化的環(huán)境。此外，我們還要對自己的行動進行反思和調(diào)整，及時糾正錯誤，以保持轉(zhuǎn)型的有效性。曾經(jīng)，我在轉(zhuǎn)型過程中遇到過失敗和失望，但我沒有放棄，而是從失敗中吸取了教訓，不斷學習和調(diào)整。這種持續(xù)學習和調(diào)整的態(tài)度幫助我不斷進步，并最終實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型的成功。
最后，轉(zhuǎn)型過程中的第五個關鍵要素是堅持不懈的努力。轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的過程，往往需要耐心和毅力。我們要堅持不懈地為自己的目標努力，并不因一時的困難而放棄。在轉(zhuǎn)型過程中，我也曾屢次面臨挫折和困難，但我始終堅持自己的夢想，并努力克服難關。只有通過持續(xù)的努力和堅持，才能最終實現(xiàn)轉(zhuǎn)型目標。
通過這次個人的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，我深刻體會到轉(zhuǎn)型過程中的必要要素和關鍵因素。只有意識到變革的必要性，明確目標和規(guī)劃步驟，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學習和調(diào)整，并堅持不懈地努力，我們才能在轉(zhuǎn)型中取得成功。希望這些心得體會能夠?qū)φ诮?jīng)歷轉(zhuǎn)型的讀者有所啟發(fā)和幫助。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十六
本次討論學習活動對于深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu),進一步破解發(fā)展難題，實現(xiàn)“”規(guī)劃良好開局具有重大的意義，非常及時，很有必要。
因此我們要進一步把解放思想作為破解發(fā)展難題，推動工作開展的動力源泉和思想武器，通過扎實開展“轉(zhuǎn)型升級率先發(fā)展“活動，強化黨員干部的發(fā)展意識、憂患意識、創(chuàng)新意識、服務意識。
第一全力加快轉(zhuǎn)型升級圍繞工業(yè)園區(qū)，打造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提升經(jīng)濟發(fā)展總量，扎實搞好招商引資及引進創(chuàng)新人才工作，轉(zhuǎn)變招商引資的方式，在招大商、引巨資、引人才上下功夫。建立健全工作機制，堅定不移的促進民營經(jīng)濟的發(fā)展，進一步激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的熱情，加強和改進企業(yè)服務工作，支持和鼓勵企業(yè)搞創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、上規(guī)模，培育一批市場前景廣闊，成長性好的骨干企業(yè)。
第二加強調(diào)整，積極促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要內(nèi)容，一是要發(fā)展和培育一批基礎產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。二是改造和提升一批傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，把煤炭深加工作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點。三是扶持和壯大一批重點企業(yè)，鼓勵企業(yè)通過產(chǎn)品經(jīng)營、資本經(jīng)營、品牌經(jīng)營相結(jié)合的道路，打造一批有自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌的創(chuàng)新企業(yè)。
第三自主創(chuàng)新，不斷提高企業(yè)競爭力充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的主體作用，積極引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。一是科技創(chuàng)新，高度重視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新與改造，加快構(gòu)建企業(yè)主體、市場導向、產(chǎn)學研聯(lián)，政府扶持的區(qū)域科技創(chuàng)新體制。
二是供鏈創(chuàng)新，三是營銷創(chuàng)新和積極運用網(wǎng)絡等新興的營銷渠道，降低營銷成本，增強競爭力。
第四破解難題，努力強化企業(yè)要素保障在土地方面，積極爭取指標，合理安排用地，拓展發(fā)展空間，提高土地利用率。允許農(nóng)村集體經(jīng)濟組織以一定的年限出租，探索農(nóng)村集體非農(nóng)建設用地流轉(zhuǎn)機制，在資金方面，各銀行要加大對企業(yè)的投入，通過組織存款，拆借資金等方式，使得貸款的資金空間較大，富有調(diào)劑余地，保證足量的信貸資金來源，在電力方面，加快電力項目建設，推進城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造。
第五齊抓共管，切實做好企業(yè)減負工作給企業(yè)減負是幫助企業(yè)渡過難關的重要舉措，也是政府的重要職責和當務之急，引導企業(yè)用好國家有關減免稅收工作，制定優(yōu)惠政策，放水養(yǎng)魚，該減的減、該免的免，重點支持企業(yè)自主創(chuàng)新和科技進步，支持節(jié)能減排和安全生產(chǎn)，進一步規(guī)范涉企收費和行政執(zhí)法監(jiān)察行為，盡快幫助企業(yè)走出困境，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。
免費分享創(chuàng)新對外貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)型升級心得體會自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質(zhì)電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的必勝信心。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我市落實科學發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的核心任務。
其中，加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型升級又是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的重中之重。我市作為廣東省建設“全國加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)”試點城市，肩負著為全省乃至全國探索轉(zhuǎn)型經(jīng)驗的重要使命。近年來，在國家、省市系列政策支持下，在金融危機倒逼機制作用下，我市廣大加工貿(mào)易企業(yè)結(jié)合自身實際，努力增強核心競爭力，實現(xiàn)了技改、研發(fā)以及供應鏈拓展等方面的可喜突破，在全省率先實現(xiàn)來料加工企業(yè)不停產(chǎn)轉(zhuǎn)型。
自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質(zhì)電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的必勝信心。當前，風暴已頹然止步，勝利亦初現(xiàn)端倪，但使命卻依然緊迫艱巨，在轉(zhuǎn)型升級路上已領先一步的我市，絕不能來得半絲懈怠，而必須乘勢而上，以更高的視野、更大的氣魄，更有效的手段，加快推進加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級，使企業(yè)綠樹長青;加快推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使我市實現(xiàn)更高水平、更為持久的領跑與崛起。
一、主要經(jīng)驗后危機時代，經(jīng)歷了三十多年風調(diào)雨順的東莞加工貿(mào)易企業(yè)，遭遇了前所未有的“成長煩惱”，資源吃緊、人民幣升值、海外市場萎縮、貿(mào)易保護主義抬頭，這些集中爆發(fā)的壓力交織在一起，加速倒逼企業(yè)通過轉(zhuǎn)型升級來消化成本，對比那些沿襲舊路勉強度日的企業(yè)，以生益科技、品質(zhì)電子等為代表的一批加工貿(mào)易企業(yè)超前謀劃，主動出擊，借助研發(fā)、管理、創(chuàng)意等現(xiàn)代發(fā)展要素重新開拓疆土，免費分享創(chuàng)新從價值鏈低端逐步游向了價值鏈高端，為全市加工貿(mào)易企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了可參的典型范本。
(一)轉(zhuǎn)型，要靠超前理念激活潛能。
思路決定出路。一場金融海嘯，使東莞加工貿(mào)易企業(yè)唯利短視的傳統(tǒng)理念遭受了顛覆性的沖擊，越來越多的企業(yè)意識到了傳統(tǒng)模式的山窮水盡，而進入到轉(zhuǎn)型升級的行列中來，如果說倒逼轉(zhuǎn)型只是企業(yè)在金融風暴下無奈的應景之舉，那么依靠創(chuàng)新驅(qū)動向產(chǎn)業(yè)鏈高端攀升已成為當下加工貿(mào)易企業(yè)的一種自覺共識。
至今，我市已有1400多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)為法人企業(yè)，新增加工貿(mào)易高新技術企業(yè)184家，出口300強企業(yè)基本上實現(xiàn)了“設計+生產(chǎn)”的運作模式，odm生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%。
行動與數(shù)據(jù)有力地證明了東莞加工貿(mào)易企業(yè)的思維轉(zhuǎn)變，而讓我們更感欣喜的是，不少加工貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展理念已比較超前，這其中不僅有泛藍科技等新興明星企業(yè)，更有東聚電子等老牌知名企業(yè)，這些富有遠見的加工貿(mào)易企業(yè)，在危機到來甚至更早的時候就跳出單純依賴代工賺取薄利的陳舊套路，他們前瞻性地關注和策劃未來，重新定位發(fā)展方向和核心優(yōu)勢，通過開發(fā)新技術、新產(chǎn)品，深度挖掘和創(chuàng)造新的市場需求，不斷強化產(chǎn)品的差異化和市場的定價權(quán)，進而找到了適合自身的突破路徑，使企業(yè)以嶄新的形象實現(xiàn)了行業(yè)晉位，更成為了新時期東莞經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。
(二)轉(zhuǎn)型，要靠先進工藝掌握主動。
技術改造是加工貿(mào)易企業(yè)走出困境的一條必由之路，尤其對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說，實施生產(chǎn)工藝的更新?lián)Q代，大幅提高生產(chǎn)效率，無異于給老邁的行業(yè)肌體注射一針強心劑。我市企業(yè)更新改造投資首次突破200億元，工業(yè)更新改造投資首次突破100億元，分別同比增長2.5倍和1.5倍，總額和增速在珠三角各市都排名前列，技術改造已成為我市傳統(tǒng)企業(yè)尋求突破的法寶利器。位于常平鎮(zhèn)的東莞多寶針織服裝有限公司就是一間從中初嘗了甜頭的企業(yè)，該企業(yè)產(chǎn)品主要銷往美國市場，在美國占有較高的市場份額。在技術更新方面多寶針織有著自己獨到眼光和心得，從起，他們便陸續(xù)引進德國全自動電腦針織機1400余臺，使企業(yè)設備處于全球領先水平，目前該企業(yè)已全面實現(xiàn)電腦全自動化生產(chǎn)，一名工人可同時操作8臺織機，單位產(chǎn)量是之前手織機的15倍。同時，該企業(yè)還投入200多萬元免費分享創(chuàng)新對生產(chǎn)流程、工藝分析等領域進行系統(tǒng)完善，大大降低了單位生產(chǎn)能耗，也降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，目前該企業(yè)的制造工藝水平保持世界同行業(yè)前列。正是由于多寶針織決策早，轉(zhuǎn)型快，在傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展疲軟，不少企業(yè)主動壓縮生產(chǎn)規(guī)模，謹慎接單的大背景下，該企業(yè)在國外市場上仍敢于拿較多的訂單，保持了良好的發(fā)展勢頭。
(三)轉(zhuǎn)型，要靠強勢研發(fā)搶占高點。
加工貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)變的核心就是要掌握關鍵技術領域的知識產(chǎn)權(quán)。
經(jīng)歷金融危機后，企業(yè)和政府都意識到，我市產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)中技術創(chuàng)新的先天“貧血”已嚴重限制了加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型步伐，要擺脫外界“制造車間”的刻板印象，必須惡補研發(fā)環(huán)節(jié)長期存在的空白。在政府10億元轉(zhuǎn)型資金的刺激鼓勵下，，代表著東莞創(chuàng)新能力的專利申請量和授權(quán)量一舉躍升至全省第二，超過了之前的總和，新增外資企業(yè)研發(fā)中心近200家，企業(yè)創(chuàng)新熱情一浪高過一浪，并已經(jīng)有部分企業(yè)開始突出重圍。
位于我市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的廣東生益科技股份有限公司無疑是其中的佼佼者，回首生益科技的發(fā)展歷程，無不烙下“技術新則企業(yè)興”的痕跡。該企業(yè)早在上世紀就成立了由公司骨干技術人員和管理人員組成的技術委員會，每五年制定一次“技術發(fā)展綱要”，明確未來的研發(fā)方向和著力點，即便是在企業(yè)最困難的時候，生益科技也義無反顧地將6%以上的利潤投入到研發(fā)創(chuàng)新中，而在產(chǎn)品環(huán)?；?、短小化、高性能化等關鍵技術研發(fā)方面每年投入不少于1億元，目前企業(yè)98%的產(chǎn)品為自主研發(fā)產(chǎn)品。
而正是基于如此執(zhí)著的努力，生益科技在金融危機后表現(xiàn)出愈發(fā)強勁的市場競爭力，企業(yè)實現(xiàn)利潤3.86億元，比增長了256%，一躍成為全國最大、全球第三的覆銅板生產(chǎn)商。更為超前的是，在不斷進行自主創(chuàng)新的同時，該企業(yè)還卓有遠見地制定了知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，為公司的安全經(jīng)營、自由發(fā)展和國際競爭提供保障,最具代表意義的是去年該企業(yè)打贏了廣東第一宗在美國維權(quán)的知識產(chǎn)權(quán)大案，迫使世界覆銅板行業(yè)第一巨頭美國埃索拉公司向國際貿(mào)易委員會主動撤訴。目前，生益科技已提交國外專利申請10件，中國專利申請90多件，其中發(fā)明專利申請超過了60%，近三年專利產(chǎn)品銷售收入累計超過45億元。
(四)轉(zhuǎn)型，要靠創(chuàng)意產(chǎn)品撬動市場。
國內(nèi)外先進企業(yè)的實踐表明，新創(chuàng)意會衍生出無窮的新產(chǎn)品、新市場和創(chuàng)造免費分享創(chuàng)新財富的新機會，所以創(chuàng)意是工業(yè)化時代推動企業(yè)發(fā)展的重要原動力。危機后的東莞，不少有眼光的加工型企業(yè)已經(jīng)開始試水創(chuàng)意經(jīng)濟，他們把創(chuàng)意、時尚等現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢融合在一起，找到了以創(chuàng)意驅(qū)動產(chǎn)品提升的新路徑，也使企業(yè)發(fā)展獲得了新動力。
落戶石龍的泛藍科技有限公司就是憑借創(chuàng)意產(chǎn)品異軍突起的一個典型。泛藍科技成立之初僅為一間家具代工企業(yè)，同質(zhì)化惡性競爭等傳統(tǒng)弊病一度讓企業(yè)步履維艱。在困難面前，企業(yè)敏銳地發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)的產(chǎn)業(yè)整合也能成為一種產(chǎn)品創(chuàng)新，并大膽地認定電子與家具的創(chuàng)意組合可以創(chuàng)造出一個新的產(chǎn)業(yè)。幾年來，他們堅持以此為方向，不斷探索具有時尚潮流氣息的新產(chǎn)品，在全國率先提出了智慧電子家具的概念，首創(chuàng)了沙發(fā)音響產(chǎn)品，繼而又馬不停蹄地開發(fā)出音響椅、游戲椅、健康休閑椅等系列電子家具，極大豐富了產(chǎn)品的文化附加價值，產(chǎn)品遠銷北美、歐洲、東南亞、中東等多個國家和地區(qū)。與此同時，泛藍科技順勢而為，在擁有拳頭產(chǎn)品的前提下不斷加大開拓自有品牌力度，自有品牌“aiv”銷售網(wǎng)點遍布國內(nèi)外，形成了強大的銷售網(wǎng)絡。通過創(chuàng)意拉動產(chǎn)品升級，泛藍科技已成功轉(zhuǎn)型為一家擁有自主品牌、自有技術的電子家具制造商。目前在國際電子家具市場，泛藍科技以超過60%的市場份額排在第一位，綜合競爭力遠超其他對手。
(五)轉(zhuǎn)型，要靠人本管理凝聚士氣。
后危機時代，企業(yè)經(jīng)營者們越發(fā)感到原有的管理模式已不能適應新生代工人日益提高的尊嚴訴求，建立以人為本的企業(yè)管理模式，同樣成為新時期加工貿(mào)易企業(yè)升級的迫切需要。在轉(zhuǎn)變管理模式上，東莞長安品質(zhì)電子制造廠做出了很好的示范。投產(chǎn)八年來，品質(zhì)電子廠堅持突出“關愛員工”這一主題，推行人性化管理，將“愛心”融于企業(yè)的經(jīng)營理念：他們著力為員工提供舒適的生活環(huán)境，媲美花園的廠區(qū)由多名員工分8組合作設計，從構(gòu)思到擺設完全由員工自己完成，四棟宿舍大樓藝術化地將樓身涂成紅、藍、紫、綠四種顏色，分別以“軟紅香土、篳路藍縷、紫氣東來、綠野仙蹤”冠名，平添一份文化韻味;他們著力為員工提供富足的精神生活，開展了豐富的文體活動，營造出健康向上的企業(yè)文化氛圍;他們著力為員工搭建進步平臺，由專人幫員工設計規(guī)劃職業(yè)生涯，鼓勵組織員工參加各種技能大賽。更為突出的是該企業(yè)不僅從大處著眼營造家的氛圍，更從細微的生活小事著眼關愛員工，比如該企業(yè)有這樣一個規(guī)定，員工家屬來探親，只免費分享創(chuàng)新要能證明家屬關系，就可以在廠里免費吃住一個星期。這種人性化管理就像春雨潤物一樣，讓員工感覺到了濃濃情意，找到了一種主人翁的尊嚴，更使整個企業(yè)的生產(chǎn)效率、工作主動性與團隊精神得到了顯著提升，有效促進了企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟回暖，在加工貿(mào)易企業(yè)普遍又面臨“招工難”尷尬的時候，品質(zhì)電子廠卻從沒為找不到員工或員工不穩(wěn)定而發(fā)愁，企業(yè)正是憑著這種先進的管理、優(yōu)秀的員工以及持續(xù)不斷的技術改良，發(fā)展成為世界頂級的引線框供應商，并先后榮獲“東莞市青年文明社區(qū)”、“東莞市文化建設先進企業(yè)”等榮譽稱號。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十七
三全是以做湯圓起家的，我父母都是醫(yī)生，1992年辭職下海后發(fā)明了速凍湯圓，后來把這個工藝方法進行了產(chǎn)業(yè)化，在全國范圍內(nèi)銷售，很快就做到了湯圓第一。但那個時候，企業(yè)沒有發(fā)展戰(zhàn)略，因為很小，當時就想把湯圓做好。后來發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間把一個冷凍湯圓做到了全國第一。這時候就在反思，為什么能把湯圓做到第一?要知道在中國歷史上，寧波湯圓是有歷史積淀的，為什么河南的一個企業(yè)能把速凍湯圓做到全國最大?其實三全的核心競爭力不是產(chǎn)品，而是把產(chǎn)品工業(yè)化、標準化。讓消費者在全國任何一個地方吃到好的湯圓，這是我們的核心意識。正是因為這樣一個認識，我們能把湯圓市場做大。
企業(yè)成長能夠永續(xù)存在和發(fā)展，很重要的一個原因是能不能找到未來成長的空間。企業(yè)的核心價值并不是只做某一個產(chǎn)品，而是擁有某一方面的能力。我們就是把這個空間拓展開了。三全一路走來，我發(fā)現(xiàn)未來成長空間找不到的時候，是企業(yè)最迷茫的時候，一旦找到了適合的空間，對企業(yè)組織來講，大家能夠做的事情非常多，能夠凝聚所有的力量去實現(xiàn)它。
四五年以前，三全又做了一次新的戰(zhàn)略定位?；剡^來看，三全大概七八年給自己做一個定位，因為每走七八年，外部的市場環(huán)境發(fā)生了變化，包括同行業(yè)的競爭格局也發(fā)生了變化，你必須不斷的找到新的發(fā)展定位，支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
我們最新的戰(zhàn)略定位是做“餐桌食品的最佳供應商”。一般來說，我們的餐桌有兩個，一個是家庭的餐桌，一個是外食的餐桌，這樣就把市場給分開了。過去三全食品主要通過商超進入家庭，是以一種備餐的形式出現(xiàn)的。比如早餐或者晚餐，因為中午基本上不食用速凍食品。對三全來講，如果未來做一個餐桌的供應商，一定要抓住兩個餐桌，我們過去的傳統(tǒng)業(yè)務通過了商超進入了家庭，新的業(yè)務就需要進入外食的餐桌，如何進入?又提出了一個挑戰(zhàn)。
三全提出用三年時間，把一個純粹的生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)變成一個生產(chǎn)服務型企業(yè)。為此借鑒了很多傳統(tǒng)的模式，包括便利店模式，連鎖快速售賣模式，還到國外做了一些考察，后來發(fā)現(xiàn)每一種模式都有他的缺陷，因為這個行業(yè)已經(jīng)比較成熟、穩(wěn)定了，線下的資產(chǎn)也比較重，而這不是我們想做的。
基于以上幾種模式的對比和分析，我們想到了新的商業(yè)模式——三全鮮食。這是我們從一個傳統(tǒng)的企業(yè)到新的o2o商業(yè)模式的演進。
首先，三全鮮食垂直的工廠直接對客戶，沒有中間環(huán)節(jié)，把過去的中間環(huán)節(jié)，所有的經(jīng)銷商、零售商干掉了，只有工廠對消費者，通過一個物流進入到最后的終端設備。
第二，線上、線下終端無限接近消費者?，F(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了手機平臺化，手機是不離身的，這是最接近消費者的一個方式。如果你公司有一定的人數(shù)或者在公司的大堂里面，我們把設備投進去，就可以無限地接近消費者。
第三，利用線上平臺互動、產(chǎn)品迭代更快捷。我們現(xiàn)在基本上可以做到這周的菜單如果有什么反饋，下周就可以改進，這個在傳統(tǒng)是做不到的。因為過去我們通過批發(fā)商、零售商到消費者，當有消費者反饋意見回來的時候，你想做一次產(chǎn)品的更迭，最少要三個月的時間，現(xiàn)在的這種新的商業(yè)模式完全打破過去的路徑。
自有的app相對來說比較窄，我們最終的目標是想打造一個以餐桌為場景、產(chǎn)品開放的垂直電商。
商業(yè)模式當然是一方面，產(chǎn)品更重要。那么，如何打造一個有高閉合的互聯(lián)網(wǎng)便當?
首先，傳統(tǒng)的便當比較重口味，我們就開發(fā)比較低油、低鹽、健康的食品，在餐品的設計上也比較符合現(xiàn)代健康習慣。
第二，中式快餐的形式革命。中式快餐和西式快餐有很大的區(qū)別，舉例來說，辣椒、花椒，因為中國人的筷子比較輕巧，我們在吃菜的時候，即使一個花椒也可以從里面挑出來。西餐的話就很難處理，他們的方法把這些輔料都做到調(diào)味料里面，做到湯汁里面。再比如，中餐的魚不剔骨，是我們自己挑刺。怎么體現(xiàn)新的革命呢?學西式對魚的加工，把骨給剔了。因為在工作場所，細節(jié)體現(xiàn)了文明程度。如果吃魚吐著骨頭確實不是很文雅的事情。這也是我們的一個變革，吃完了以后除了剩一點湯汁，所有的都可以吃到嘴里，這也符合我們互聯(lián)網(wǎng)的思維。
另外，我們對包裝進行了設計，用的材料通過fda的認證，并采取零到八度的溫度區(qū)間，最大限度保證產(chǎn)品安全。還有，我們每一周都在進行產(chǎn)品的研究，快速的迭代。我們每天只提供四個口味，提供一個有限選擇的菜單。相較食堂而言，他每天大概十幾個產(chǎn)品，但是他天與天之間不變化，我們是每天只有四個，但是我每天都有變化，這樣我也有八十幾個品種，通過這樣的設計，既實現(xiàn)了我們生產(chǎn)的規(guī)?；?，也滿足了消費者對產(chǎn)品的多樣化。
4深入理解互聯(lián)網(wǎng)。
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)為互聯(lián)網(wǎng)，我有六點感悟。
第一，理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。過去互聯(lián)網(wǎng)應用主要體現(xiàn)在提高效率上，比如說過去企業(yè)用crm等，只是一個效率改善的工具。新的互聯(lián)網(wǎng)技術則融入了商業(yè)模式的內(nèi)涵，不在是簡單地提高效率的工具，要利用互聯(lián)網(wǎng)再造商業(yè)模式。
第二，企業(yè)轉(zhuǎn)型一定要由主要領導來抓，便于調(diào)配。這個事情當老總一定要自己學習。我也不是一個懂技術的人，但是你要懂原理，這是很重要。我們現(xiàn)在就從傳統(tǒng)業(yè)務里面剝離了一塊出來，專門做這個業(yè)務。
第三，組建新團隊。這個我剛才已經(jīng)提到了。傳統(tǒng)企業(yè)做快銷品的人做不了這個，要做這個業(yè)務，團隊的主體一定不是老團隊。
第四，多頭試錯，快速反應。如果沒有一套成熟的東西可以去借鑒，要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修正，不斷的同時在幾個領域里實驗，哪一個試成了，就把力量推上去，其他不行的就砍掉。在這個過程當中必須快，不能像過去業(yè)務之間是串聯(lián)的，而是并聯(lián)。
第五，股權(quán)激勵。這里講的是內(nèi)部激勵，一個新的創(chuàng)業(yè)團隊一定要有管理層股權(quán)的激勵，不能像過去一樣，要有一個內(nèi)部股權(quán)分配機制，讓大家有自發(fā)的動力。
第六，開放思維。移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，對傳統(tǒng)的企業(yè)是一次新的洗牌，在這個過程當中，每個企業(yè)都要考慮，如何把自己的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢組合起來，讓自己的企業(yè)變的更強大。這要求企業(yè)負責人擁有更加開放的思想，這樣才能把事情做好。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十八
轉(zhuǎn)型課是一個引人注目的課程，它的目的是幫助人們適應急劇變化的社會和工作環(huán)境。這門課程提供了許多實用的技能，以幫助個人在不斷變化的世界中獲得成功。在參加轉(zhuǎn)型課程之后，我從中汲取了許多有價值的教訓和體驗。在這篇文章中，我將分享我在轉(zhuǎn)型課程中所獲得的五個方面的心得體會。
第一，轉(zhuǎn)型課程教會了我如何應對變化。社會的發(fā)展與改變是無法避免的，然而，個人對于這些變化的應對能力卻大不相同。在轉(zhuǎn)型課程中，我學會了適應不同的變化，并且在面臨困難時保持積極的態(tài)度。這個課程教育我們要保持靈活性，學會取得進展，而不是被變化所吞噬。
第二，轉(zhuǎn)型課程幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在轉(zhuǎn)型課程中，我們通過一系列的測驗和活動，了解了自己的優(yōu)點和局限性。這使我能夠更好地理解自己的價值和特點，從而更好地找到適合自己的職業(yè)和生活道路。通過認識自己的潛能，我感到更自信和有動力去實現(xiàn)自己的目標。
第三，轉(zhuǎn)型課程培養(yǎng)了我與他人合作的能力。合作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項技能。在轉(zhuǎn)型課程中，我們進行了一系列的小組活動和團隊項目，這些活動讓我學會了如何有效地與他人協(xié)作和合作。與其他人一起工作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，共同解決問題，并最終取得了更好的結(jié)果。這個經(jīng)驗對我日后的工作和人際關系非常有幫助。
第四，轉(zhuǎn)型課程加強了我的溝通能力。在現(xiàn)代社會，良好的溝通能力是成功的關鍵之一。轉(zhuǎn)型課程通過許多演講和小組討論的機會，提供了我提高溝通技巧的平臺。我學會了如何清晰地表達自己的想法，傾聽他人的意見，并妥善處理沖突。這些技能不僅在職場中很有用，也在日常生活中幫助我與他人更好地交流。
最后，轉(zhuǎn)型課程教會了我如何積極管理自己的時間和壓力?，F(xiàn)代社會是一個快節(jié)奏且充滿壓力的環(huán)境。在轉(zhuǎn)型課程中，我們學習了如何合理安排時間，高效地完成任務，以及應對壓力和挑戰(zhàn)。通過這個課程，我懂得了如何平衡我的工作和生活，提高我的工作效率，同時保持身心健康。
總之，在轉(zhuǎn)型課程中，我獲得了非常寶貴的教育和體驗。我學會了適應變化，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)與他人合作的能力，提高溝通技巧，以及積極管理時間和壓力。這些都是我在現(xiàn)代社會中取得成功所必備的能力和素質(zhì)。我相信，通過在轉(zhuǎn)型課程中學到的這些教訓和體驗，我將能夠在未來的職業(yè)生涯和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十九
學習轉(zhuǎn)型是指在學習過程中，逐漸將側(cè)重點從傳統(tǒng)的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿骱蛯嵺`，從而更好地適應現(xiàn)代社會的需求。在這個信息爆炸、知識更新速度極快的時代，學轉(zhuǎn)型成為了當代學生必備的素質(zhì)。通過學轉(zhuǎn)型，不僅可以提高知識水平與技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動手能力。在我個人的學習經(jīng)歷中，我深刻體會到了學轉(zhuǎn)型的重要性與價值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在學習轉(zhuǎn)型的過程中，主動學習是最為關鍵的一點。過去，我們很多學生習慣于被動地接受老師的講解與要求，只關注考試分數(shù)而忽略了知識的實際應用。然而，現(xiàn)代社會對于綜合素質(zhì)與實際能力的要求不斷提高，單純追求高分已經(jīng)不能滿足社會需求。因此，我們需要改變學習的方式，主動參與學習過程，并將所學知識與實際情況相結(jié)合。例如，在學習數(shù)學時，我們可以通過實際問題的解決來鞏固所學的知識，使之更加生動有趣，并同時培養(yǎng)我們的動手能力與解決問題的能力。
其次，在學習轉(zhuǎn)型中，我體會到了學習的目的是為了獲取知識與技能，而不僅僅是為了應付考試。過去的學習中，我們很容易陷入為了分數(shù)而學習的怪圈，鉆進教材，離開了實際生活。而學轉(zhuǎn)型讓我們重新審視了學習的意義，讓我們明白學習是為了提升自我的全面素質(zhì)，為將來的工作與生活做好準備。對我而言，我發(fā)現(xiàn)將學習與實際問題相結(jié)合，積極參與實踐活動，才能真正理解與掌握所學知識。例如，在學習英語時，我通過與外國友人交流，參加語言角活動提高了口語表達能力，發(fā)現(xiàn)語言并非只是死記硬背的單詞與語法規(guī)則，而是能夠用來與他人交流的有效工具。
此外，在轉(zhuǎn)型學習中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是十分重要的。創(chuàng)新思維是指能夠賦予學習內(nèi)容新的意義與價值的能力，也是我們在學習中表現(xiàn)獨立思考、創(chuàng)造性解決問題的關鍵能力。在過去的學習中，我們往往忽略了這方面的培養(yǎng)，過分追求標準答案，忽略了對問題原因與解決辦法的思考。而轉(zhuǎn)型學習幫助我們養(yǎng)成了開放與創(chuàng)新的思維方式，不僅關注思考問題本身，還要注重提出新的解決方案與觀點。例如，在學習科學知識時，我不僅僅學習了已有的知識，還嘗試進行實驗和觀察，鍛煉自己的觀察力和動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
最后，在學習轉(zhuǎn)型中，培養(yǎng)好合作精神是必不可少的。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式，通過與他人共同探討、合作解決問題，可以更好地利用各自的優(yōu)勢，提高工作效率與質(zhì)量。在轉(zhuǎn)型學習中，我們不再只是孤立地學習，而是更多地與他人合作，互動與交流，共同進步。尤其在團隊項目中，與他人協(xié)作不僅能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，還能夠從他人的經(jīng)驗中學到更多的東西。通過合作學習，我不僅加深了對知識與技能的理解，還學會了團隊合作的重要性與技巧。
總而言之，學習轉(zhuǎn)型是現(xiàn)代學生所必備的素質(zhì)之一。通過學轉(zhuǎn)型，我們可以從傳統(tǒng)的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，注重實際應用與實踐，提高學習效果與質(zhì)量。在學習轉(zhuǎn)型的過程中，我們需要培養(yǎng)主動學習、目的學習、創(chuàng)新思維和合作精神。通過這些努力，我們將能夠更好地適應現(xiàn)代社會的需求，邁向更加成功與充實的未來。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇一
不知不覺，我已經(jīng)在明德學校有了半年的工作經(jīng)歷，雖然，自己心里知道有很多不足之處，卻不知從何進行改進。這次，在開學之初，我校進行了課堂教學培訓，這使我受益匪淺。
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸。
2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學內(nèi)容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
通過此次培訓，我受益匪淺，我將會繼續(xù)努力工作，更加全心全意地投入到工作中去。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇二
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉(zhuǎn)型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉(zhuǎn)型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉(zhuǎn)型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉(zhuǎn)型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉(zhuǎn)型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉(zhuǎn)型”的具體操作模式。轉(zhuǎn)型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉(zhuǎn)型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉(zhuǎn)型領導小組，指定了能力較強的為轉(zhuǎn)型專管員隨后選出了轉(zhuǎn)型專管員，我們學習了轉(zhuǎn)型較快福州局的轉(zhuǎn)型錄像，我們對轉(zhuǎn)型越來越了解了，市局領導精辟的把轉(zhuǎn)型過程歸納為“轉(zhuǎn)型的過程是痛苦的，轉(zhuǎn)型的目標是可期待的，轉(zhuǎn)型的結(jié)果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉(zhuǎn)型時對轉(zhuǎn)型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉(zhuǎn)型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉(zhuǎn)向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高員工整體素質(zhì)，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉(zhuǎn)型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉(zhuǎn)型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉(zhuǎn)型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉(zhuǎn)型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉(zhuǎn)型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉(zhuǎn)型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質(zhì)量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉(zhuǎn)型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉(zhuǎn)型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、。轉(zhuǎn)型我參與，我更快樂！
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇三
在銀行業(yè)務高速發(fā)展的背景下，日益激烈的同業(yè)競爭、客戶對于商業(yè)銀行網(wǎng)點服務的意見和期望，以及網(wǎng)點運營效率低下等因素都迫切要求中國銀行業(yè)對現(xiàn)有網(wǎng)點進行優(yōu)化轉(zhuǎn)型。農(nóng)業(yè)銀行為全面提升營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)文明的服務水平，提高綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理經(jīng)驗，從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，從為城鄉(xiāng)居民提供全方位金融服務和種類多樣的資產(chǎn)業(yè)務起步，通過不斷加強內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務提高經(jīng)濟效益。
隨著深化網(wǎng)點經(jīng)營轉(zhuǎn)型工作的穩(wěn)步推進，我行不斷探索經(jīng)營管理模式創(chuàng)新，明確提出走支行差異化發(fā)展之路，要求實行支行標準化管理、全面整合支行資源、開展營銷體系建設、推行網(wǎng)點分類模型、嘗試客戶分層業(yè)務分區(qū)服務模式。自去年以來，在日趨激烈的市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，我行經(jīng)營范圍不斷擴大，金融產(chǎn)品不斷增加，加快基層營業(yè)網(wǎng)點經(jīng)營管理轉(zhuǎn)型，全面提升支行經(jīng)營管理能力，已成為全行上下最為核心的系統(tǒng)性工程。
作為大堂經(jīng)理我對營業(yè)網(wǎng)點深化經(jīng)營轉(zhuǎn)型談一下自己淺顯的體會和認識：
一、做好大堂服務，通過專業(yè)的、貼心的服務，去吸引客戶，贏得客戶，營造從上到下重視文明標準服務的氛圍，全面推廣使用cfe和pcrm系統(tǒng)維護與管理高資產(chǎn)高凈值客戶，進一步提升客戶服務滿意度。確保我行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型服務質(zhì)量能有一個根本性的提升。用統(tǒng)一的標準，規(guī)范網(wǎng)點服務營銷模式，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性，以提高產(chǎn)品銷售能力，提升客戶滿意度為第一目標。認真落實柜員服務七步曲，使文明服務的每一個細節(jié)都落到實處。
二、加強業(yè)務操作水平，在業(yè)務操作中加強市場營銷意識，注重有效的營銷方法。在為客戶辦每一筆業(yè)務的同時，都盡量去尋找客戶需要什么產(chǎn)品，了解客戶需求。柜面營銷，不是強買強賣，要講究循循善誘。有營銷意識還不夠，更要注意營銷方法。對于營銷方法，我始終堅持一條，就是如何去發(fā)現(xiàn)客戶現(xiàn)在或?qū)淼男枨笠约叭ヒ龑Э蛻糇约喊l(fā)現(xiàn)需求。有針對性的對不同等級客戶實行差別營銷。我們應該利用自己的專業(yè)知識，遵循以客戶為中心的理念，通過有效溝通了解客戶的需求和風險承受能力，充分利用客戶的需求，推薦與其相適應的產(chǎn)品，以優(yōu)質(zhì)超值的服務吸引更多的優(yōu)質(zhì)客戶。同時，我們要不斷接受培訓教育，完全吃透新業(yè)務新產(chǎn)品，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務。嚴格遵守制度落實和按章操作，建立先進的風險控制文化和合規(guī)文化，在風險控制和良好服務之間找到平衡點。
三、
強化思想意識，認真落實支行轉(zhuǎn)型要求，以學習玉林精神為契機，加快支行轉(zhuǎn)型步伐，從思想上重視支行轉(zhuǎn)型的必要性，從行動中落實支行轉(zhuǎn)型的相關內(nèi)容。
四、準確把握經(jīng)營、管理、服務之間的關系，做好與各業(yè)務層面的溝通工作，協(xié)調(diào)好與各業(yè)務條線的發(fā)展工作，讓網(wǎng)點的營業(yè)團隊在網(wǎng)點的業(yè)務發(fā)展中起到絕對性的支撐作用，實現(xiàn)網(wǎng)點經(jīng)營、發(fā)展、管理、服務全方位的轉(zhuǎn)變，保證我行的業(yè)務發(fā)展一路暢通無阻。最后，網(wǎng)點深化經(jīng)營轉(zhuǎn)型對我們來說是一種挑戰(zhàn)同樣也是一次提高自身素質(zhì)的良機。我們要抓住機遇不畏挑戰(zhàn)迎難而上，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈於餐瑠^斗。同時也為農(nóng)業(yè)銀行快速轉(zhuǎn)型盡自己應盡的責任，為農(nóng)業(yè)銀行盡快轉(zhuǎn)變成客戶信賴的大型商業(yè)銀行而努力。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇四
學習心得。
2014年8月1日，根據(jù)**市城郊聯(lián)社關于學習討論省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展會議精神的通知要求，我社在王忠良主任的帶領下，第一時間組織全體職工召開學習大會。響**郊聯(lián)社的號召，對本次省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展的學習高度重視。就我個人而言，談談通過學習省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展會議精神的心得體會。
此次省聯(lián)社的轉(zhuǎn)型發(fā)展是從根本到質(zhì)的徹底顛覆，打破以往的傳統(tǒng)模式，在現(xiàn)有的制度及業(yè)務上更加拓寬了發(fā)展道路。在發(fā)展中轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中發(fā)展。我們在保留傳統(tǒng)優(yōu)勢業(yè)務的基礎上，全力向現(xiàn)代國有商業(yè)銀行的標準創(chuàng)新發(fā)展。樹立以客戶為中心，以市場為導向的經(jīng)營理念，全面擴大優(yōu)質(zhì)客戶群體及市場覆蓋面。按照改制、改造、改進三步并走思路，為2015年組建**農(nóng)商銀行做準備，全新打造農(nóng)信社優(yōu)質(zhì)服務品牌。
作為基層信用社副主任，在此次省聯(lián)社轉(zhuǎn)型發(fā)展方案中承擔的是執(zhí)行上級領導下派事物的責任和引導員工轉(zhuǎn)變思想的責任，盡管員工的傳統(tǒng)思想根深蒂固，也必須盡快轉(zhuǎn)變觀念。以明確責任、優(yōu)化選拔、強化培訓和深化考核為重點，全面推廣客戶經(jīng)理制，與績效考核緊密銜接，從而對員工施以壓力、賦以動力。
中間業(yè)務是金融企業(yè)不可或缺的一項重要業(yè)務，在未來的科技時代所有與金錢有關的事物都將與銀行有著密切聯(lián)系，我們可以大膽的試想一下，在未來幾十年里，水、電、網(wǎng)、通信業(yè)等單位不再開設繳費窗口，而全部交由銀行代收付，人們只需要帶著一卡通就能快速便捷的解決一切繳費業(yè)務。雖然這只是試想，但也是未來不能預知的事，我們可以提前做好準備，爭取與其更多的合作發(fā)展，共謀福利。
轉(zhuǎn)型，這預示著改革發(fā)展后的前景是無限光明。我們基層信用社會緊隨城郊聯(lián)社的步伐，團結(jié)一心，開拓工作思路，向當代社會金融企業(yè)發(fā)展趨勢出發(fā)，為成立農(nóng)商銀行奮力向前。
“轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展”企業(yè)培訓心得體會2010年8月30日、31日兩天，我有幸參加了溫州市委組織部、溫州市經(jīng)貿(mào)委和溫州市廠長經(jīng)理人才公司共同組織的“轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新發(fā)展”為主題的企業(yè)培訓，通過這次培訓，讓我開闊了視野，增長了見識，提高創(chuàng)新發(fā)展的意識，為以后的工作起到了很大的幫助作用，下面是我的一些心得體會，總結(jié)如下：在兩天的培訓中，其中張暉明教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉(zhuǎn)型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結(jié)合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。
張教授在對企業(yè)內(nèi)涵的重新認識上認為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。在平時的管理中，各級管理人員都應該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質(zhì)、技術水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力。“十年樹木、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實的提高員工的技術水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。在講課的過程中，張教授在大格局決定大結(jié)局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時候，我們管理人員一直盯著某個小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進行技術上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識，積極倡導創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。
企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學習別人的先進技術和管理方法，并結(jié)合自己的發(fā)展過程中進行強化，為我所用，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
斷的學習，不斷的創(chuàng)新（關鍵是觀念的創(chuàng)新），才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
東莊電廠陳靈敏。
二零一零年九月六日。
有感于公司五年發(fā)展轉(zhuǎn)型。
滄海橫流方顯英雄本色。
剛剛過去的五年，國際政治經(jīng)濟形勢波譎云詭，全球金融危機、財政貨幣緊縮、高鐵突發(fā)事故、基建全面壓縮??一波波巨大的沖擊接踵而至，企業(yè)的發(fā)展乃至生存面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。
也是過去的五年，院黨委帶領全院各級組織和全體員工，牢牢抓住稍縱即逝的機遇，銳意進取，奮勇開拓，堅持創(chuàng)新，使我院的業(yè)務領域不斷拓展，綜合實力穩(wěn)步提高，企業(yè)形象大幅提升，各類優(yōu)秀拔尖人才層出不窮，團隊凝聚力和執(zhí)行力大幅度增強，完成的主要經(jīng)濟技術指標比“十一五”設定的目標翻了一番，企業(yè)的硬指標和軟實力都實現(xiàn)了從量變到質(zhì)變的歷史性飛躍。同一個五年，面對前所未有的挑戰(zhàn)，上一屆黨委交出了一份前所未有的滿意答卷，這是全體代表和全院干部職工的由衷共識。
更為重要的是，過去的五年，不但在經(jīng)濟上積累了一定的物質(zhì)基礎，增強了抵御市場波動的能力，為企業(yè)轉(zhuǎn)型打下了基礎；在品牌上積累了鮮明的技術優(yōu)勢，提升了行業(yè)知名度和話語權(quán)，有助于市場的進一步拓展；更在人才上積累了梯隊化的專業(yè)隊伍，年齡層次和專業(yè)構(gòu)成更趨合理，高端專家和中青年人才的培養(yǎng)經(jīng)驗更加豐富；尤其是在思想上積累了適應企業(yè)自身特點的管理理念和經(jīng)驗，三技治企、能力轉(zhuǎn)型已經(jīng)深入人心、形成共識。這將有力支撐起我院的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，引領企業(yè)不斷邁向一個又一個高峰。
一元初始，萬象更新。作為改制后召開的第一次黨員代表大會，這次大會統(tǒng)一了思想、凝聚了共識，必將對我院的成功轉(zhuǎn)型和各項事業(yè)的順利推進起到巨大的推動作用。
做好企業(yè)的各項工作，離不開黨組織的政治核心作用，我們要把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢，要以創(chuàng)新的思維和開拓性的工作，為企業(yè)的長遠健康發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。
這次黨代會明確指出要繼續(xù)堅持“能力轉(zhuǎn)型”、強化“五種意識”和“三種精神”、做好“四個著力推進”，為我們今后四年的發(fā)展指明了方向、明確了任務，是指導我們各項工作的出發(fā)點和落腳點，全院各級黨組織和各單位、各部門都要認真抓好會議精神的學習、貫徹和落實，要從自身工作實際出發(fā)，立足于解決實際問題，著眼于提高工作水平，以時不我待的危機感和緊迫感，牢牢把握住正在到來的又一個戰(zhàn)略機遇期，銳意改革、大膽創(chuàng)新、積極開拓、務求實效，以扎實高效的工作和積極進取的斗志，在推進企業(yè)能力轉(zhuǎn)型、加快向國際型工程咨詢公司邁進的征途中做出新的更大的貢獻。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們堅信，有了一個堅強有力的領導集體，有了全體員工的奮勇拼搏，有了全院上下的眾志成城，我們必將戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。當下一次黨員代表聚首再商大計之時，我們已經(jīng)收獲了更大的輝煌、站在更高的平臺，擁有了“一覽眾山小”的豪邁！）。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇五
近年來，隨著科技的發(fā)展和社會進步的需要，課堂教學轉(zhuǎn)型已成為教育界關注的熱點話題。課堂教學轉(zhuǎn)型旨在通過信息技術的應用，改變傳統(tǒng)的教學模式，提高教學效果和學生的學習興趣。在課堂教學轉(zhuǎn)型中，我個人通過實踐總結(jié)出了一些心得體會，以此與大家分享。
首先，課堂教學轉(zhuǎn)型需要有明確的目標和計劃。教師在課堂教學轉(zhuǎn)型中應該明確教學的目標是什么，想要通過什么方式來達到這個目標。根據(jù)學科和學生的實際情況，有針對性的制定教學計劃和教學方案。只有明確了目標和計劃，教師才能有針對性的開展教學，提高教學效果。
其次，課堂教學轉(zhuǎn)型需要優(yōu)化教學資源的利用。傳統(tǒng)的教學模式中，教師主導教學活動，教學資源有限，學生參與的機會較少。而在課堂教學轉(zhuǎn)型中，教師可以將班級資源和外部資源有效結(jié)合，擴大學生獲取知識的渠道。比如，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、教學軟件、多媒體課件等，提供豐富的教學內(nèi)容和多樣的教學方式。這樣一來，學生可以根據(jù)自身需求深入學習，激發(fā)學習興趣。
此外，課堂教學轉(zhuǎn)型需要借助信息技術手段提高教學效果。信息技術的應用為教師開展教學提供了更多可能性。教師可以通過網(wǎng)絡發(fā)布學習資源，提供在線答疑和輔導服務，讓學生學習的時間和地點更加自由靈活。同時，借助信息技術手段，教師可以實時監(jiān)控學生的學習進展，及時調(diào)整教學策略，更好地滿足學生的學習需求。
再者，課堂教學轉(zhuǎn)型需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的教學模式中，教師大部分時間都在對學生進行灌輸，學生較少主動參與到學習中。而在課堂教學轉(zhuǎn)型中，教師應該通過鼓勵學生自主探究、獨立思考和合作學習來激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。教師可以引導學生進行項目研究、小組討論和實驗操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
最后，課堂教學轉(zhuǎn)型需要不斷反思和改進。在轉(zhuǎn)型過程中，教師要不斷審視自己的教育理念和教學方法是否符合學校的教育目標和學生的需求。要及時聽取學生和家長的意見和建議，與同事交流分享經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方式。同時，教師還應該關注教學效果的評估和反饋，通過評估結(jié)果檢查教學的成效，并根據(jù)評估結(jié)果進行相應的調(diào)整和改進。
總之，課堂教學轉(zhuǎn)型是教育發(fā)展的必然趨勢，也是提高教學效果的重要手段。在課堂教學轉(zhuǎn)型中，教師需要明確目標和計劃，優(yōu)化教學資源利用，借助信息技術提高教學效果，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，并不斷反思和改進自己的教學方式。只有這樣，才能實現(xiàn)課堂教學的轉(zhuǎn)型和增效，更好地滿足學生的學習需求和社會發(fā)展的需求。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇六
隨著科技的迅速發(fā)展，教育也在不斷轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)的課堂教學模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學生的學習需求，因此，教師們不得不轉(zhuǎn)變教學方式，尋求更高效的教學方法。在以往的教學實踐中，我積累了一些關于課堂教學轉(zhuǎn)型增效的心得和體會，現(xiàn)將此分享如下。
在課堂教學轉(zhuǎn)型過程中，首先需要關注學生的主體地位。不再是教師一味地灌輸知識，而是要培養(yǎng)學生的主動性和創(chuàng)造性。我經(jīng)常運用小組合作學習的方式，讓學生在小組中自主探究和合作解決問題。這樣的教學方式不僅促進了學生之間的合作精神，還培養(yǎng)了他們的溝通能力和解決問題的能力。在組織學生小組活動時，我會設計一些有針對性的任務，讓學生在完成任務的過程中產(chǎn)生積極的學習動機，充分發(fā)揮他們的主動性。
其次，課堂教學轉(zhuǎn)型還要注重情感教育。在課堂中，我嘗試著從樂于助人、友善待人等方面進行情感引導。我會與學生進行積極的互動，關心他們的生活、學習狀態(tài)，給予他們鼓勵和支持。同時，我還經(jīng)常給學生講一些勵志故事，激勵他們樹立正確的人生觀和價值觀。這樣的教學方式增進了師生之間的情感交流，使課堂更加愉快和融洽。
在課堂教學轉(zhuǎn)型中，還需要將信息技術與教學緊密結(jié)合起來。如今，信息技術已經(jīng)成為教育的重要組成部分，我時常利用電子白板、多媒體投影儀等設備進行教學。通過這些設備，我可以更直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。同時，網(wǎng)絡也是我常用的資源，我鼓勵學生利用網(wǎng)絡進行自主學習和探索。例如，在課堂上，我會布置一些與教學內(nèi)容相關的在線作業(yè)，讓學生在家里通過網(wǎng)絡完成。通過信息技術的運用，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果有了明顯的提升。
除了注重學生的主體地位、情感教育和信息技術的運用，課堂教學轉(zhuǎn)型還要尊重學生的個性差異。每個學生都是獨一無二的，他們的學習能力和學習興趣也不盡相同。因此，我會在教學中采用多樣化的教學方法和評價手段，滿足不同學生的學習需求。例如，我會根據(jù)學生的能力和閱讀興趣，分別布置不同難度的閱讀練習，讓每個學生都能參與進來，積極參與課堂。通過尊重學生的個性差異，我發(fā)現(xiàn)學生的學習動力得到了顯著提高。
總之，課堂教學轉(zhuǎn)型增效是現(xiàn)代教育的重要任務，其中涉及到學生主體地位、情感教育、信息技術的運用和尊重學生個性等方面的工作。在我的實踐中，通過關注學生主體地位、進行情感教育和靈活運用信息技術，我發(fā)現(xiàn)學生的學習效果得到了顯著提升，學生的學習動力也得到了明顯加強。這些心得和體會將繼續(xù)指導我在今后的教學實踐中不斷探索和創(chuàng)新，為學生創(chuàng)造一個更加高效和有趣的學習環(huán)境。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇七
《翻轉(zhuǎn)課堂模式與教學轉(zhuǎn)型》是一本顛覆傳統(tǒng)課堂教學模式的書。通過閱讀這本書，讓我領略到了課堂教學改革的重要性，作為新時代的教師，我們應該改變傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的教學觀念，不能一味地拽著那張“舊船票”不放。
通過這次暑期的培訓和學習，本人初淺的認識到傳統(tǒng)教育與“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育模式的區(qū)別。傳統(tǒng)教育的弊端是：課堂中忽視了學生的主體性和能動性，他們的思路完全是沿著教師預設的線路，按部就班，循規(guī)蹈矩，最終成為一個毫無創(chuàng)意的“學習機器”。而“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育模式的優(yōu)勢是：它將課堂作為師生面對面交流和解決疑難的一種“先學后教，當堂訓練”的教學模式。這與傳統(tǒng)的“教師的教和學生的學”的方式正好形成了相反的課堂模式，它顛倒了教與學的時間，也顛倒了教與學的主角。它倡導將課堂還給學生，學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)資源來獲取基礎知識，它還倡導學生網(wǎng)上微課學習，預習，并在老師的引導下自我發(fā)現(xiàn)問題，小組合作解決問題。
在教學中，我發(fā)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”真的在很多地方可以作為經(jīng)驗來學習。以前我每次上公開課總會擔心學生上課時積極性不高，或者擔心他們答非所問。后來我發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂最大的好處就是，一能全面提升課堂的互動性，二能調(diào)動學生的學習積極性，三能提高學生的學習的效率。如在數(shù)學課上，我首先讓同學們進行深度自學，然后在同學們的自學交流中發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并且進行適當?shù)狞c撥，將學習引向深入，另外對同學們自發(fā)提出的相關問題進行解答，這樣取得的實效性非常大。但由于經(jīng)驗不足，有時翻轉(zhuǎn)還不是很到位，問題的解決方式并不是很開放，同學們對老師的解答還是比較依賴的，這樣就使得同學們?nèi)狈ψ灾鹘鉀Q問題的機會。
翻轉(zhuǎn)課堂是一種新的教與學的模式，這對于老師和學生都是一種挑戰(zhàn)！這種教學模式不再是教師一人的舞臺，不再是向?qū)W生展示前人知識的結(jié)果，而是在一個平等的師生關系中，嘗試用新方法來學習，通過課堂進行對話和交流來獲取知識。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇八
當前我們的郵儲網(wǎng)點的情況是――營銷能力較低，在區(qū)域布局、運營管管理、人員配備、崗位聯(lián)動流程、客戶管理等多方面與商業(yè)銀行相比，都存在不少差距，特別是網(wǎng)點內(nèi)沒有專門銷售崗位，加上缺乏規(guī)范的銷售流程和工具，網(wǎng)點目標任務也較單一，對交叉銷售激勵不到們，不利于客戶服務，不利于產(chǎn)品營銷。在這日新月異市場競爭中和嚴峻的經(jīng)濟環(huán)境下，在我們郵儲從業(yè)人員心中都迫切的希望我們的“網(wǎng)點能轉(zhuǎn)型”，希望能在與其他商業(yè)銀行競爭客戶時更具優(yōu)勢。我們的轉(zhuǎn)型工作已迫在眉睫了。記得在4月初時，我局召開了網(wǎng)點轉(zhuǎn)型啟動會，局領導組織金融部全體人員學習了有關網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的精神，要求金融部人員到包掛網(wǎng)點傳達“轉(zhuǎn)型精神”，全力以赴支撐網(wǎng)點的“轉(zhuǎn)型工作”。網(wǎng)點首先要做的改變的是專業(yè)人做專業(yè)事，網(wǎng)點人員的上班模式從半天倒班改為了“聯(lián)班”，金融要開展晨夕會。這是我首次了解“轉(zhuǎn)型”的具體操作模式。轉(zhuǎn)型就這樣么？這與同事們期待已久的“轉(zhuǎn)型”相差也賊大了吧。
可在隨后領導的重視下成立了轉(zhuǎn)型領導小組，指定了能力較強的為轉(zhuǎn)型專管員隨后選出了轉(zhuǎn)型專管員，我們學習了轉(zhuǎn)型較快福州局的轉(zhuǎn)型錄像，我們對轉(zhuǎn)型越來越了解了，市局領導精辟的把轉(zhuǎn)型過程歸納為“轉(zhuǎn)型的過程是痛苦的，轉(zhuǎn)型的目標是可期待的，轉(zhuǎn)型的結(jié)果一定是好的”，使我們在與網(wǎng)點一同學習轉(zhuǎn)型時對轉(zhuǎn)型在敬畏的同時也充滿了期待。
網(wǎng)點在執(zhí)行聯(lián)班制過程中，我們局淘汰了6位較不抗壓的同事，把其它專業(yè)較年輕較優(yōu)秀同事充實到郵儲隊伍中來，使我們的網(wǎng)點更具競爭力。轉(zhuǎn)型之后我們網(wǎng)點員工的思想認識與營銷觀念都發(fā)生了翻天覆地的變化，網(wǎng)點客戶資源得到真正的共享，新進員工不再感到孤單，崗位聯(lián)動進一步加強，各項業(yè)務指標的完成情況也有明顯的提升，網(wǎng)點產(chǎn)能得到較大的提升。今后我們繼續(xù)由經(jīng)營產(chǎn)品轉(zhuǎn)向經(jīng)營客戶的營銷理念，全面提升了營業(yè)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)文明的服務水平，提高了綜合競爭力，認真學習現(xiàn)代銀行的管理經(jīng)驗。從穩(wěn)健經(jīng)營出發(fā)，根據(jù)隊伍的現(xiàn)狀，改變員工的只是和專業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高員工整體素質(zhì)，逐步適應代理網(wǎng)點發(fā)展需要。通過不斷加強銀行內(nèi)部管理和風險控制能力，逐步拓展新業(yè)務，提高經(jīng)濟效益。自轉(zhuǎn)型至今，我覺得有5個方面是我們需要牢牢的轉(zhuǎn)型的主線：
1、加強領導我們要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的意義、內(nèi)容、步驟、目標和要求都進行明確的了解，把這些理論作為我們在具體施行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作的指導思想，把推進完善網(wǎng)點轉(zhuǎn)型作為提高員工責任感和客戶滿意度提高網(wǎng)點的營銷服務能力和核心競爭力，增強員工執(zhí)行力，以實現(xiàn)工作目標的重中之重的工作來抓。
2、要加網(wǎng)點轉(zhuǎn)型人員的心理輔導，為她們規(guī)劃出較好的轉(zhuǎn)型前景；
3、用統(tǒng)一的標準，來規(guī)范網(wǎng)點的服務。
營銷模式和營業(yè)模式，比如定置定位和服務禮儀的統(tǒng)一標準，實現(xiàn)服務標準化和客戶體驗的一致性。在提高客戶滿意度的同時也提高了我們對產(chǎn)品的營銷能力，從而提高網(wǎng)點功能的全面轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)網(wǎng)點產(chǎn)能提升。
4、制定合理的考核辦法。網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的一個重要的內(nèi)容就是改變了對與員工績效考核的方式?，F(xiàn)在施行的積分制在很大程度上就是一個檢驗對轉(zhuǎn)型落實的情況。各部門要對網(wǎng)點轉(zhuǎn)型標準的執(zhí)行情況進行全面檢查、監(jiān)督和評價考核，以確保網(wǎng)點標準化建設的質(zhì)量和效果。通過積分制來調(diào)動員工熱情服務和積極營銷的積極性，來落實轉(zhuǎn)型的執(zhí)行力。只有制訂了真正合理的考核辦法，才能在約束員工行為和鼓勵員工行為上收到切實的效果，做到獎有所依，罰有所據(jù)，才能講轉(zhuǎn)型進行的更順暢，更徹底，效果才會更加的明顯。
5、增強員工責任感，員工是網(wǎng)點的靈魂。一個富有活力富有凝聚力的團隊必定是一個充滿責任感的團隊。對于每一名員工，不管其工作崗位是理財經(jīng)理還是高貴柜員，不管是領導還是普通員工，都要充滿對自己崗位的責任感，更要充滿對整個網(wǎng)點，整個郵儲的責任感。每一名認真負責的員工都是網(wǎng)點的一塊寶。只有當員工都充滿了責任感，各司其職，才能讓整個團隊出現(xiàn)欣欣向榮的局面，才能使整個網(wǎng)點一直都處在高速發(fā)展的道路上。轉(zhuǎn)型我參與，我更快樂！
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇九
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和教育理念的改變，課堂教學方式也在不斷轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型不僅僅是指教學手段和媒體的改變，更涉及到教學方法和師生關系的調(diào)整。在我多年的教學實踐中，我深刻感受到課堂教學轉(zhuǎn)型對于教學效果的提高帶來的巨大影響。以下是我對于課堂教學轉(zhuǎn)型的一些心得體會。
首先，課堂教學轉(zhuǎn)型需要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。過去的教學方式往往是教師主導，學生被動接受，思維被束縛。而現(xiàn)在，我更加注重引導學生主動思考和獨立解決問題的能力。在教學中，我鼓勵學生提出問題，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我經(jīng)常組織小組合作學習，讓學生們通過合作交流解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。這樣的轉(zhuǎn)變使得學生能夠更好地掌握知識，提高學習能力，同時也增加了學習的樂趣。
其次，課堂教學轉(zhuǎn)型還需要關注學生的興趣和實際需求。過去，教師往往只注重知識的傳授，而忽略了學生的興趣和實際需求?，F(xiàn)在，我通過多樣化的教學方法，如游戲化教學、實踐性任務等，激發(fā)學生的興趣，使他們更加愿意參與到課堂中來。同時，我也注重關注學生的個體差異，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式，滿足學生的實際需求。這種關注學生的興趣和實際需求的轉(zhuǎn)變，不僅使學生更加積極主動地參與到學習中，也提高了他們的學習效果。
第三，課堂教學轉(zhuǎn)型還需要充分利用現(xiàn)代科技手段?，F(xiàn)如今，科技已經(jīng)成為教學中不可或缺的一部分。在課堂教學中，我經(jīng)常使用電子教案、多媒體演示等現(xiàn)代科技手段，使教學內(nèi)容更加生動有趣，也更加直觀。同時，我也鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進行自主學習，這不僅豐富了他們的知識面，還培養(yǎng)了他們的信息獲取和處理能力。這種充分利用現(xiàn)代科技手段的轉(zhuǎn)變，使得課堂教學更加與時俱進，幫助學生更好地應對信息社會的挑戰(zhàn)。
第四，課堂教學轉(zhuǎn)型需要重視評價方式的改變。過去的教學中，評價主要以考試和分數(shù)為主，過于強調(diào)記憶和應試能力。而現(xiàn)在，我更加注重學生的綜合素質(zhì)和實際能力的評價。在教學過程中，我不僅注重學生的知識掌握情況，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、思維能力、合作能力等。我經(jīng)常通過課堂表現(xiàn)、小組合作、項目任務等方式對學生進行評價，使評價更加全面客觀。這樣的評價方式的轉(zhuǎn)變，不僅能更好地激發(fā)學生的學習動力，也更加符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。
最后，課堂教學轉(zhuǎn)型需要教師不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。隨著教育的發(fā)展，教師的角色和使命也發(fā)生了改變。教師不再是知識的傳遞者，更要扮演著引導者和合作者的角色。為了更好地完成教育使命，教師需要不斷學習和提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學能力。我經(jīng)常參加各種培訓和學術研討會，與同行交流，不斷深化自己的教育理念和教學實踐，以適應新時代的教育發(fā)展要求。
總的來說，課堂教學轉(zhuǎn)型對于提高教學效果有著巨大的促進作用。通過培養(yǎng)學生的自主學習能力、關注學生的興趣和實際需求、充分利用現(xiàn)代科技手段、改變評價方式和提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我們可以使課堂教學更加高效、有趣、有意義，真正實現(xiàn)質(zhì)量教育的目標。希望我的心得體會能給其他教師帶來一些啟示，共同探索更好的教育教學方式，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才作出更大的貢獻。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十
在學習了轉(zhuǎn)型發(fā)展大討論的學習材料之后，我有了一些自己的心得體會。加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為廣大師生的共識，這種共識必將為學校“十二五”發(fā)展開好局、起好步奠定良好的思想基礎，也將為學校實現(xiàn)新一輪發(fā)展提供源源不絕的精神動力。
所謂轉(zhuǎn)型發(fā)展，指的是轉(zhuǎn)變學校發(fā)展方式，特別是轉(zhuǎn)變學校的運行模式，建立起自主良性發(fā)展、追求卓越的校園文化和氛圍，集中體現(xiàn)在學科專業(yè)、教師、學生具有主動前進、自我追求卓越的動力。
推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，是建立在對我國高等教育發(fā)展新形勢和我校事業(yè)發(fā)展歷史方位的正確而清醒的分析之上的。“十二五”時期，我國經(jīng)濟社會發(fā)展方式將以“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主題。同時，我國高等教育將進入質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展的新階段。對我校而言，“十二五”時期，是在并不優(yōu)越的基礎條件上，實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期和機遇期。面對先天的不足，只有依靠后天的加倍努力，創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢，才有可能迎頭趕上。搶抓這個重要的機遇期，通過重點抓運行模式的轉(zhuǎn)變，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，調(diào)動學校一切有利于促進學校事業(yè)發(fā)展的積極因素，可以彌補我校人、財、物方面的不足，保證學校長治久安、又好又快發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和公共服務發(fā)展需要的高層次技術技能人才為主要目標，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過試點推動、示范引領，引導和推動部分地方本科高校向應用技術類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高地方高等教育支撐產(chǎn)業(yè)升級、技術進步和社會管理創(chuàng)新的能力，完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進高等教育特色發(fā)展，推動學習型社會建設。
轉(zhuǎn)型發(fā)展依靠什么？依靠制度創(chuàng)新。我們不可能照搬、照抄西方現(xiàn)代大學制度，因為所處的國情不同；也不可能照搬、照抄國內(nèi)兄弟高校的經(jīng)驗，因為各自的校情不同。我們要走的，是適合自己的發(fā)展道路。為此，我們要探索、踐行先進的大學制度。先進的大學制度，強調(diào)西方現(xiàn)代文明及大學制度與中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化及大學制度的結(jié)合，取其精華，去其糟粕。
當前，加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須注重科學性，需要正確處理好以下四個關系：一，要處理好原則性與靈活性的關系。實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展而不失誤的關鍵在于，要有政治上高度的原則性和在非政治事務上的高度靈活性。為此，既要防止保守，又要防止偏激。在堅持社會主義辦學方向的基礎上，探索建立黨委領導、行政執(zhí)行、學術委員會指導的宏觀運行機制，有效界定政治權(quán)力、行政權(quán)力、學術權(quán)力的運行方式和范圍。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最重要的是學校目標的定位。學校發(fā)展的定位準確否，關乎學校轉(zhuǎn)型的成與敗、得與失、進與退。地方高校準確定位，既要立足自身條件和發(fā)展實際，又要面向社會，深入研究地方經(jīng)濟發(fā)展狀況，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的人才類型，不盲目攀比，不簡單盲從，認準自身的角色，堅持自己的特色，不斷發(fā)展優(yōu)勢。
二，要處理好創(chuàng)新與傳承的關系。轉(zhuǎn)型需要探索與創(chuàng)新發(fā)展方式、運行模式，這種探索和創(chuàng)新離不開歷史條件和現(xiàn)實背景。推進轉(zhuǎn)型發(fā)展，需要我們認真分析和梳理我校在長期辦學歷史中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承和大力完善新形勢下還能夠繼續(xù)發(fā)揮有效作用的部分傳統(tǒng)運行方式、方法和載體。在此基礎上，通過制度創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，走出一條適合我校發(fā)展、具有我校特色、形成我校優(yōu)勢的發(fā)展新路。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，最困難的是思想觀念的轉(zhuǎn)變。觀念更新是地方高校推進轉(zhuǎn)型發(fā)展的先導和前提。必須先打觀念仗，解放思想，更新觀念，破除制約學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的深層次思想桎梏，用轉(zhuǎn)變觀念開啟學校轉(zhuǎn)型的動力之門，這是必由之路。促進觀念更新，一要搞調(diào)查，研究職工思想觀念；二要抓領導，帶動師生觀念轉(zhuǎn)變：三要學理論，啟發(fā)師生轉(zhuǎn)變觀念；四要造輿論，引導師生觀念更新：五要轉(zhuǎn)機制，強化師生觀念轉(zhuǎn)變；六是樹典型，推動師生觀念轉(zhuǎn)變。
三，要處理好整體規(guī)劃與分步實施的關系。轉(zhuǎn)型發(fā)展事關學校事業(yè)改革發(fā)展大局，必須事先做好整體規(guī)劃，要在充分聽取各方意見的基礎上統(tǒng)一思想，達成共識，形成方案，并合理設計實施步驟。切不可只著眼于具體事務，東一榔頭西一棒，或哪件容易抓哪件，而應當在整體規(guī)劃的框架下，按時間節(jié)點，按計劃步驟，一步步地實施轉(zhuǎn)型。要把創(chuàng)新內(nèi)部治理機制，作為激發(fā)轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力和活力的重要途徑，加強頂層設計和整體謀劃，以建立校企合作長效機制為重點，大力推進戰(zhàn)略機制、人才培養(yǎng)機制、管理運行機制、教育培訓機制、溝通協(xié)調(diào)機制等，集聚體制機制優(yōu)勢，努力建立符合轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的現(xiàn)代大學內(nèi)部管理機制。四，要處理好內(nèi)部轉(zhuǎn)型與外部支持的關系。實現(xiàn)內(nèi)外均衡協(xié)調(diào)發(fā)展是加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要條件。在加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時，我們還必須堅持走出去，積極對接國家和地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，主動適應行業(yè)發(fā)展新需求，大力推進校園國際化進程，為轉(zhuǎn)型發(fā)展積極爭取外部資源，創(chuàng)造有利的外部環(huán)境和條件。當前，要積極探索校董事會健全化、運作正?；挠行C制，使之成為學校和社會各界的接口與橋梁，促進學校與社會的良性互動。在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，要堅持把推進干部制度改革作為突破口，完善干部選用、教育和管理機制，全面提升干部隊伍整體素質(zhì)和水平，使之成為助推學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的強力引擎。河南各地方高校相對沿海及中部城市的高校，存在著產(chǎn)業(yè)背景、教育理念等因素，應用技術大學體系的建設起步較晚。各高校之間應該加強合作交流，共同研究河南產(chǎn)業(yè)特點、經(jīng)驗共享，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。
加快推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開各學院、各部門的積極工作，也離不開全體師生員工的積極參與。邁好今年步，合力展宏圖。2011年是“十二五”開局之年，做好今年工作，對于搶抓“十二五”發(fā)展機遇，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展，具有重要的意義。每一位華理人都應當樹立主人翁意識和憂患意識，進一步增強責任感和使命感，同心同德，銳意進取，為實現(xiàn)學校事業(yè)新發(fā)展作出新的貢獻。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十一
2017年4月27日，我鎮(zhèn)組織了課堂轉(zhuǎn)型培訓，本次培訓早上以觀看優(yōu)秀教師張興、毛德英、陳沙沙老師的示范課。下午集中培訓，先通過胡安榮局長的培訓，讓大家老師充分互相思考，新課程改革改什么？通過討論，通過手機查閱資料等方式，得出新課程改革要改教法、學法、內(nèi)容。大家通過互動，調(diào)動全體教師的積極參與。韋厚祥老師又通過對三位。
教學。
示范課的點評，讓我們了解到課堂轉(zhuǎn)型的必要性和方向。我得出如下心得：
一、課堂轉(zhuǎn)型是把課堂還給學生，充分調(diào)動學生的自主性、合作性，教師要從灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、引導者。
現(xiàn)在的教學，要適現(xiàn)在社會的發(fā)展，以提高學生興趣，教會學生學會學習的方法。如何引導我們的學生學會學習、主動學習、主動質(zhì)疑、主動思考、主動創(chuàng)新。如何把講得好變?yōu)樯僦v、精講、講在關鍵點上。
課前，要給學生布置任務預習，預習要有要求，有任務。給學生預習的方向。課中以問題為導向，讓學生積極主動參與思考，主動與其他同學合作討論探究，解決問題。這對我們教師的考驗大，問題的提出不能太大，太難，讓學生無從著手，把難度大的問題，分為較容易的幾個小問題，降低難度，讓學生能找到思考的方向。獲取知識，要學習討論、合作，讓學生學會合作交流中解決問題。課后要梯度的作業(yè)布置，因人而導。要根據(jù)學生的差異不同布置不同的作業(yè)。這些都要求我們教師不斷學習，不改進，以提高學生的主動性為目標，積極探究實踐。
二、改變學生的學習態(tài)度。
學生不努力、不刻苦、不主動、不自主，一切教學皆不起作用。而學生的學習態(tài)度、學習方法的改變，需要在老師的鼓勵下，激發(fā)學生的學習熱情，教師要學會，鼓勵的方法，鼓勵學生時，要鼓勵過程和進步，不要傷害學生本人及其他學生。教師要對不同的學生進行不同的作業(yè)要求，讓他們通過努力，基本都能解決，通過作業(yè)的完成，逐步改變學習態(tài)度。在生活中主動學習，積極思考。
三、
做好兩個三達到兩個二。
要讓學生積極主動參與教學，教師要做好兩個三達到兩個二，即做好對學生課前預習的要求，讓學生主動自學、探究；課中注意問題要貼近學生生活實際，提高學生興趣，引導學生主動參與、合作、探究解決問題，獲得知識；課后作業(yè)布置要因人而異。改變以前以教師為中心，學生為被動接受式的教學方法。讓課堂達到教師教得輕松，學生學得愉快。
通過本次培訓，讓我了解到課堂轉(zhuǎn)型的方向，以優(yōu)秀教師示范課分析，課堂組組織的方向。讓我在今后的教學有了一定改變轉(zhuǎn)型的目標。本次培訓收獲很大，是我們教學一線課為例，效果很好。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十二
專家所說的課堂教學新視角，是學校教學的一種理想狀態(tài)。它將成為今后課堂教學改革的重要趨勢。我們作為一線的老師，必須要不斷對自己充電，提高自身的教學素養(yǎng)，以迎接這樣的教學改革。讀完這一篇文章，你會知道這種改革的好處有很多：
首先，由教師主導的“先教后學”思維走向師生合學的“先學后導”思維，有利于培養(yǎng)學生學會學習、主動學習的能力與習慣。
第二，課型由單一化的新授課走向多元化的課型體系。在這種課型體系的課堂中學習，學生容易學會問題發(fā)現(xiàn)學習、問題生成學習和問題解決學習，既能提高學習興趣，又能促進學生學習能力。利于學生思維能力的培養(yǎng)，也有利學生合作能力的培養(yǎng)。
第三，課時由統(tǒng)一固定走向彈性化。在這樣的新視野下，課堂學習不完全是關注學生學習的注意力，更要關注學生的學習興趣、學習熱情。當有了興趣和沖動以后，就不想受單位時間限制，就能夠大大提高學習效率。
第四，組織由“舞臺式”的“我對您”走向“小組式”的團隊合作。這樣的組織形式，有利于提高單位時間的內(nèi)學習效率，逐步縮小學生學習差異，大面積提高學業(yè)成就；二是能讓學生學會合作交往，提高社會化能力。
越“懶”。采用主動學習，學生的學業(yè)成績能得到明顯提升。
第六，范型由“教師搭臺教師唱”走向“學生搭臺學生唱”。在這樣的課堂中，學生的綜合學習能力得到培養(yǎng)，教師可以走向“退隱”。第七，文化由封閉控制走向人文開放型。在這樣的課堂中，學生逐步成長為主動學習者、主動發(fā)現(xiàn)者、主動建構(gòu)者，而教師也將走向互學共研式的智慧型教師。
但是，我們也要清醒的認識到，這是教學的一種理想狀態(tài)，我們急不得，也不能盲目地追求，要一步一步地來。
第一．這種教學模式不適合小學一年級的學生。為什么呢？試想，連元角分都搞不清楚，算5+6時，連手指腳趾都是派上用場的小學生，哪談得上小組合作？哪能發(fā)現(xiàn)問題？哪能先學？在小學一至三年級這個階段有，學生只能是繼承知識。如果哪一位教師能讓學生在玩中學，在不知不覺中學到東西，那他算是一位名師了。
第二，學生要在具有一定知識的基礎上，才有發(fā)現(xiàn)問題的能力。在小學階段，一到三年級的學生完全處于繼續(xù)知識的階段，學生只有到了四年級，有了一定的動手操作能力，才能用最基本的“遷移”規(guī)律去同化新知識。
第三，要實施這樣的教學改革，關鍵是要有一套完善的評價系統(tǒng)去支持，所以，領導層的教育觀念是重之又重的。就拿打獵來說吧，如果是以野兔的數(shù)量來定輸贏的話，那么，打了再多的山雞也是徒勞無功的。所以，如何去教，決定于如何去考，所以，如何去評價教學成為這次改革成敗的關鍵。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十三
在兩天的培訓中，其中張暉明教授的《企業(yè)戰(zhàn)略管理創(chuàng)新與發(fā)展轉(zhuǎn)型》給我留下了深刻的印象，他的講課，再結(jié)合自己的工作，給了很大我的啟發(fā)和深深的感觸。
張教授在對企業(yè)內(nèi)涵的重新認識上認為企業(yè)的“企”字，如果沒有了“人”字，企業(yè)也就終止了。我覺得很有道理，在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展中，必須建立以人為本的管理思路。
在平時的管理中，各級管理人員都應該把培養(yǎng)人、教育人、留人等問題擺在日常工作的首位，只有把人的素質(zhì)、技術水平提高了，才能提高我們的生產(chǎn)力。
“十年樹木、百年樹人”，我們公司在日異月新的發(fā)展，現(xiàn)在企業(yè)“選人、用人、留人”的問題特別突出，所以我們必須建立和健全我們的用人制度，切實的提高員工的技術水平，才能跟上我們公司硬件發(fā)展的步伐，企業(yè)才能更加的欣欣向榮。
在講課的過程中，張教授在大格局決定大結(jié)局的中一句“埋頭拉車與抬頭看路”的話，讓我思緒了很久。我是在想，在我們的工作過程中，也普遍存在這樣的問題。有時候，我們管理人員一直盯著某個小問題不放，不去打開思路，大觀全局的看待別的事情，從而造成了撿了芝麻而丟了西瓜的局面。所以，我在想，作為管理人員，應該多多打開思路，多想問題，想別人想不到的問題，積極探討如何提高員工的積極性和創(chuàng)造性，以及提高企業(yè)執(zhí)行力的問題，而不是所有的事情都親力親為，這樣才能顧全大局，企業(yè)管理水平才能得到提高。
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展不竭的動力，企業(yè)在發(fā)展的過程中，會遇到各種各樣的問題，如果都是用同樣的方法去對待肯定是行不通的。所以在日常的管理中，要不斷地、大膽的進行技術上的創(chuàng)新和管理上的創(chuàng)新，才能讓企業(yè)的發(fā)展一直保持青春活力，企業(yè)才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
在我們電廠的日常管理中，管理人員一定要我們的員工樹立創(chuàng)新的意識，積極倡導創(chuàng)新的行為，不要讓電廠的管理一成不變，這樣才能讓電廠在安全、環(huán)保的前提下，創(chuàng)造更大的效益。
企業(yè)發(fā)展的格局創(chuàng)新也是很重要的，偉明企業(yè)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的階段，現(xiàn)在正逐步走向強大，在這條路上，我們更需要在管理上和技術水平上加以創(chuàng)新。在企業(yè)發(fā)展的道路上，我們不能默守陳規(guī)，必須打開思路，不斷的學習別人的先進技術和管理方法，并結(jié)合自己的發(fā)展過程中進行強化，為我所用，讓企業(yè)在競爭中立于不敗之地。
以上是我在本次培訓中一點點的體會，總之，在本次的培訓中，讓我掌握了很多管理方面上知識，也讓我由衷的體會到學習的重要性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，人的發(fā)展是最重要的，只有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新(關鍵是觀念的創(chuàng)新)，才能適合企業(yè)的發(fā)展，才能為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十四
摘要：內(nèi)地西藏班初中英語課堂教學在新課程標準背景下如何實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”，走出舊模式，培養(yǎng)出新型英語人才。在英語課堂教學中如何能真正地實現(xiàn)“一切為了學生，為了學生的一切”這一偉大目標，怎樣才算是真正地把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體，這些都是英語教師在追求課堂教學轉(zhuǎn)型時必須不能忘卻的宗旨。
關鍵詞：作用；課堂轉(zhuǎn)型；教學理論。
說到課堂轉(zhuǎn)型，我們的腦海里立刻就會浮現(xiàn)出一些耳熟能詳?shù)睦碚摚骸耙越虨橹行摹毕颉耙詫W為中心”轉(zhuǎn)變；“教師導學”向“問題導學”轉(zhuǎn)變，繼而走向“自我導學”課堂……內(nèi)地西藏班初中英語課堂教學轉(zhuǎn)型的方向也許就藏在這其中。然而，內(nèi)地西藏班也有著他們的特別所在，如對內(nèi)地學生而言，英語是第二語言，對西藏的學生來說，英語已經(jīng)是第三語言了，所以內(nèi)地西藏班的英語老師都知道，給西藏的學生上英語課堂節(jié)奏要慢，進度要慢。但是，再慢也要完成新課程大綱的既定目標，那么在這種情況下，教師唯一能做的就是實現(xiàn)英語課堂教學的轉(zhuǎn)型，要既能保證西藏的學生很好地學習英語這門科目，又能保證完成新課程標準的大綱要求。
在此背景下，我積極學習各種教學理論，如，江蘇洋思中學的“先學后教、當堂訓練”、山東杜郎口中學的“三三六”模式、上海靜教院附校的后“茶館式”教學、上海青浦一中的“預學習”“小組合作”、e學習、展評學習……我的英語課堂教學在堅持著課堂轉(zhuǎn)型這一方向的前提下積極探索教學方式的變化和豐富的評價體系相結(jié)合的模式，經(jīng)過一段時間我的英語課堂中小組合作學習的優(yōu)點逐漸體現(xiàn)出來，下面就簡單介紹一下我在自己英語課堂上的做法。
在分組的時候要考慮到學生在學習能力上的互補問題，所以分組的規(guī)則是借鑒了nba選秀制。學生自主分層原則：九個英語學習能力較強的學生為小組長，然后各個層段的學生分配到各個組，確保班級的學習能力較弱的九個學生坐在九個學習能力較強的學生旁邊。當然，在大概位置定下來之后肯定要進行一定的調(diào)整，要從學生的性格、平時表現(xiàn)、各學科之間的互補等方面考慮。最終，還要對那些不是對自己的座位很滿意的學生進行疏導，與他們溝通。在實踐中我感受到了成效：最突出一點是我們的學習能力弱的學生沒有了那種被忽視的感覺，把他安排在一個成績優(yōu)秀的學生旁，首先就是給他帶來了一種存在感，這也是對他們的最基本的尊重；而學習能力強的學生的責任心也得到了升華。因之，學生中既不會有那種太優(yōu)秀而“高處不勝寒”的學生，也沒有那種因為學習不好而很自卑的、孤立的、不合群的學生。
二、充分發(fā)揮小組的作用。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十五
近年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入一個新的轉(zhuǎn)型時期，許多行業(yè)都在面臨巨大的挑戰(zhàn)和變革。在這個環(huán)境下，我也經(jīng)歷了一次個人的轉(zhuǎn)型，從中也獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在轉(zhuǎn)型過程中所學到的五個關鍵要素，希望對讀者有所幫助。
首先，轉(zhuǎn)型的第一要素是認識到變革的必要性。在一個競爭激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)或個人必須時刻保持警覺，不斷與時俱進。只有及時意識到轉(zhuǎn)型的必要性，才能主動作出改變。作為個人，我曾經(jīng)陷入了舒適區(qū)的陷阱中，習慣了現(xiàn)有的狀態(tài)，對未來沒有太多的規(guī)劃和準備。然而，面對日益激烈的競爭，我逐漸意識到只有主動轉(zhuǎn)型，才能在激烈的競爭中求得突破。
其次，轉(zhuǎn)型中的第二個關鍵要素是明確目標和規(guī)劃動作步驟。轉(zhuǎn)型過程需要有清晰的方向和目標，以便有效地實現(xiàn)變革。例如，我曾經(jīng)在加入一家新公司時，對自己的職業(yè)發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，只是盲目地追求高薪和地位，最終沒有取得理想的結(jié)果。通過反思，我明確了自己的職業(yè)目標，并制定了實現(xiàn)目標的詳細計劃。只有有了規(guī)劃，才能在轉(zhuǎn)型過程中有條不紊地向前推進。
第三，轉(zhuǎn)型需要勇于面對風險和挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)型不是一帆風順的過程，常常伴隨著不確定性和風險。因此，我們要有勇氣面對挑戰(zhàn)，并以積極的心態(tài)對待可能出現(xiàn)的困難。在我個人的經(jīng)歷中，我曾面臨職業(yè)轉(zhuǎn)型時的巨大壓力和困難，但我堅持自己的目標，并不斷學習和提升自己的能力，最終克服了各種困難，實現(xiàn)了成功的轉(zhuǎn)型。
第四，轉(zhuǎn)型過程中還需要不斷學習和調(diào)整。在轉(zhuǎn)型過程中，我們需要不斷學習新知識和技能，以適應不斷變化的環(huán)境。此外，我們還要對自己的行動進行反思和調(diào)整，及時糾正錯誤，以保持轉(zhuǎn)型的有效性。曾經(jīng)，我在轉(zhuǎn)型過程中遇到過失敗和失望，但我沒有放棄，而是從失敗中吸取了教訓，不斷學習和調(diào)整。這種持續(xù)學習和調(diào)整的態(tài)度幫助我不斷進步，并最終實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型的成功。
最后，轉(zhuǎn)型過程中的第五個關鍵要素是堅持不懈的努力。轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的過程，往往需要耐心和毅力。我們要堅持不懈地為自己的目標努力，并不因一時的困難而放棄。在轉(zhuǎn)型過程中，我也曾屢次面臨挫折和困難，但我始終堅持自己的夢想，并努力克服難關。只有通過持續(xù)的努力和堅持，才能最終實現(xiàn)轉(zhuǎn)型目標。
通過這次個人的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，我深刻體會到轉(zhuǎn)型過程中的必要要素和關鍵因素。只有意識到變革的必要性，明確目標和規(guī)劃步驟，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學習和調(diào)整，并堅持不懈地努力，我們才能在轉(zhuǎn)型中取得成功。希望這些心得體會能夠?qū)φ诮?jīng)歷轉(zhuǎn)型的讀者有所啟發(fā)和幫助。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十六
本次討論學習活動對于深入貫徹和落實科學發(fā)展觀，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu),進一步破解發(fā)展難題，實現(xiàn)“”規(guī)劃良好開局具有重大的意義，非常及時，很有必要。
因此我們要進一步把解放思想作為破解發(fā)展難題，推動工作開展的動力源泉和思想武器，通過扎實開展“轉(zhuǎn)型升級率先發(fā)展“活動，強化黨員干部的發(fā)展意識、憂患意識、創(chuàng)新意識、服務意識。
第一全力加快轉(zhuǎn)型升級圍繞工業(yè)園區(qū)，打造產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，提升經(jīng)濟發(fā)展總量，扎實搞好招商引資及引進創(chuàng)新人才工作，轉(zhuǎn)變招商引資的方式，在招大商、引巨資、引人才上下功夫。建立健全工作機制，堅定不移的促進民營經(jīng)濟的發(fā)展，進一步激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的熱情，加強和改進企業(yè)服務工作，支持和鼓勵企業(yè)搞創(chuàng)新、創(chuàng)品牌、上規(guī)模，培育一批市場前景廣闊，成長性好的骨干企業(yè)。
第二加強調(diào)整，積極促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要內(nèi)容，一是要發(fā)展和培育一批基礎產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。二是改造和提升一批傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，把煤炭深加工作為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點。三是扶持和壯大一批重點企業(yè)，鼓勵企業(yè)通過產(chǎn)品經(jīng)營、資本經(jīng)營、品牌經(jīng)營相結(jié)合的道路，打造一批有自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌的創(chuàng)新企業(yè)。
第三自主創(chuàng)新，不斷提高企業(yè)競爭力充分發(fā)揮企業(yè)創(chuàng)新的主體作用，積極引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，促進科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。一是科技創(chuàng)新，高度重視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新與改造，加快構(gòu)建企業(yè)主體、市場導向、產(chǎn)學研聯(lián)，政府扶持的區(qū)域科技創(chuàng)新體制。
二是供鏈創(chuàng)新，三是營銷創(chuàng)新和積極運用網(wǎng)絡等新興的營銷渠道，降低營銷成本，增強競爭力。
第四破解難題，努力強化企業(yè)要素保障在土地方面，積極爭取指標，合理安排用地，拓展發(fā)展空間，提高土地利用率。允許農(nóng)村集體經(jīng)濟組織以一定的年限出租，探索農(nóng)村集體非農(nóng)建設用地流轉(zhuǎn)機制，在資金方面，各銀行要加大對企業(yè)的投入，通過組織存款，拆借資金等方式，使得貸款的資金空間較大，富有調(diào)劑余地，保證足量的信貸資金來源，在電力方面，加快電力項目建設，推進城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造。
第五齊抓共管，切實做好企業(yè)減負工作給企業(yè)減負是幫助企業(yè)渡過難關的重要舉措，也是政府的重要職責和當務之急，引導企業(yè)用好國家有關減免稅收工作，制定優(yōu)惠政策，放水養(yǎng)魚，該減的減、該免的免，重點支持企業(yè)自主創(chuàng)新和科技進步，支持節(jié)能減排和安全生產(chǎn)，進一步規(guī)范涉企收費和行政執(zhí)法監(jiān)察行為，盡快幫助企業(yè)走出困境，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。
免費分享創(chuàng)新對外貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)型升級心得體會自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質(zhì)電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的必勝信心。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我市落實科學發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的核心任務。
其中，加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型升級又是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的重中之重。我市作為廣東省建設“全國加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)”試點城市，肩負著為全省乃至全國探索轉(zhuǎn)型經(jīng)驗的重要使命。近年來，在國家、省市系列政策支持下，在金融危機倒逼機制作用下，我市廣大加工貿(mào)易企業(yè)結(jié)合自身實際，努力增強核心競爭力，實現(xiàn)了技改、研發(fā)以及供應鏈拓展等方面的可喜突破，在全省率先實現(xiàn)來料加工企業(yè)不停產(chǎn)轉(zhuǎn)型。
自以來，我市已有1600多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)為法人企業(yè)，約占總數(shù)的三成，odm(原始設計制造商)生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%，有988家加工貿(mào)易企業(yè)擁有自主品牌，內(nèi)銷總額增長了34.4%。同時涌現(xiàn)出生益科技、多寶針織、品質(zhì)電子等一批傲立潮頭的標桿企業(yè)，這些企業(yè)向世人交出的閃亮成績，讓我們看到了東莞加工貿(mào)易整體突圍的光明前景，更讓我們提振了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的必勝信心。當前，風暴已頹然止步，勝利亦初現(xiàn)端倪，但使命卻依然緊迫艱巨，在轉(zhuǎn)型升級路上已領先一步的我市，絕不能來得半絲懈怠，而必須乘勢而上，以更高的視野、更大的氣魄，更有效的手段，加快推進加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級，使企業(yè)綠樹長青;加快推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使我市實現(xiàn)更高水平、更為持久的領跑與崛起。
一、主要經(jīng)驗后危機時代，經(jīng)歷了三十多年風調(diào)雨順的東莞加工貿(mào)易企業(yè)，遭遇了前所未有的“成長煩惱”，資源吃緊、人民幣升值、海外市場萎縮、貿(mào)易保護主義抬頭，這些集中爆發(fā)的壓力交織在一起，加速倒逼企業(yè)通過轉(zhuǎn)型升級來消化成本，對比那些沿襲舊路勉強度日的企業(yè)，以生益科技、品質(zhì)電子等為代表的一批加工貿(mào)易企業(yè)超前謀劃，主動出擊，借助研發(fā)、管理、創(chuàng)意等現(xiàn)代發(fā)展要素重新開拓疆土，免費分享創(chuàng)新從價值鏈低端逐步游向了價值鏈高端，為全市加工貿(mào)易企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了可參的典型范本。
(一)轉(zhuǎn)型，要靠超前理念激活潛能。
思路決定出路。一場金融海嘯，使東莞加工貿(mào)易企業(yè)唯利短視的傳統(tǒng)理念遭受了顛覆性的沖擊，越來越多的企業(yè)意識到了傳統(tǒng)模式的山窮水盡，而進入到轉(zhuǎn)型升級的行列中來，如果說倒逼轉(zhuǎn)型只是企業(yè)在金融風暴下無奈的應景之舉，那么依靠創(chuàng)新驅(qū)動向產(chǎn)業(yè)鏈高端攀升已成為當下加工貿(mào)易企業(yè)的一種自覺共識。
至今，我市已有1400多家不具備法人資格的來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)為法人企業(yè)，新增加工貿(mào)易高新技術企業(yè)184家，出口300強企業(yè)基本上實現(xiàn)了“設計+生產(chǎn)”的運作模式，odm生產(chǎn)制造產(chǎn)品出口占全市加工貿(mào)易出口超過60%。
行動與數(shù)據(jù)有力地證明了東莞加工貿(mào)易企業(yè)的思維轉(zhuǎn)變，而讓我們更感欣喜的是，不少加工貿(mào)易企業(yè)的發(fā)展理念已比較超前，這其中不僅有泛藍科技等新興明星企業(yè)，更有東聚電子等老牌知名企業(yè)，這些富有遠見的加工貿(mào)易企業(yè)，在危機到來甚至更早的時候就跳出單純依賴代工賺取薄利的陳舊套路，他們前瞻性地關注和策劃未來，重新定位發(fā)展方向和核心優(yōu)勢，通過開發(fā)新技術、新產(chǎn)品，深度挖掘和創(chuàng)造新的市場需求，不斷強化產(chǎn)品的差異化和市場的定價權(quán)，進而找到了適合自身的突破路徑，使企業(yè)以嶄新的形象實現(xiàn)了行業(yè)晉位，更成為了新時期東莞經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量。
(二)轉(zhuǎn)型，要靠先進工藝掌握主動。
技術改造是加工貿(mào)易企業(yè)走出困境的一條必由之路，尤其對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)來說，實施生產(chǎn)工藝的更新?lián)Q代，大幅提高生產(chǎn)效率，無異于給老邁的行業(yè)肌體注射一針強心劑。我市企業(yè)更新改造投資首次突破200億元，工業(yè)更新改造投資首次突破100億元，分別同比增長2.5倍和1.5倍，總額和增速在珠三角各市都排名前列，技術改造已成為我市傳統(tǒng)企業(yè)尋求突破的法寶利器。位于常平鎮(zhèn)的東莞多寶針織服裝有限公司就是一間從中初嘗了甜頭的企業(yè)，該企業(yè)產(chǎn)品主要銷往美國市場，在美國占有較高的市場份額。在技術更新方面多寶針織有著自己獨到眼光和心得，從起，他們便陸續(xù)引進德國全自動電腦針織機1400余臺，使企業(yè)設備處于全球領先水平，目前該企業(yè)已全面實現(xiàn)電腦全自動化生產(chǎn)，一名工人可同時操作8臺織機，單位產(chǎn)量是之前手織機的15倍。同時，該企業(yè)還投入200多萬元免費分享創(chuàng)新對生產(chǎn)流程、工藝分析等領域進行系統(tǒng)完善，大大降低了單位生產(chǎn)能耗，也降低了企業(yè)生產(chǎn)成本，目前該企業(yè)的制造工藝水平保持世界同行業(yè)前列。正是由于多寶針織決策早，轉(zhuǎn)型快，在傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展疲軟，不少企業(yè)主動壓縮生產(chǎn)規(guī)模，謹慎接單的大背景下，該企業(yè)在國外市場上仍敢于拿較多的訂單，保持了良好的發(fā)展勢頭。
(三)轉(zhuǎn)型，要靠強勢研發(fā)搶占高點。
加工貿(mào)易企業(yè)轉(zhuǎn)變的核心就是要掌握關鍵技術領域的知識產(chǎn)權(quán)。
經(jīng)歷金融危機后，企業(yè)和政府都意識到，我市產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)中技術創(chuàng)新的先天“貧血”已嚴重限制了加工貿(mào)易的轉(zhuǎn)型步伐，要擺脫外界“制造車間”的刻板印象，必須惡補研發(fā)環(huán)節(jié)長期存在的空白。在政府10億元轉(zhuǎn)型資金的刺激鼓勵下，，代表著東莞創(chuàng)新能力的專利申請量和授權(quán)量一舉躍升至全省第二，超過了之前的總和，新增外資企業(yè)研發(fā)中心近200家，企業(yè)創(chuàng)新熱情一浪高過一浪，并已經(jīng)有部分企業(yè)開始突出重圍。
位于我市松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的廣東生益科技股份有限公司無疑是其中的佼佼者，回首生益科技的發(fā)展歷程，無不烙下“技術新則企業(yè)興”的痕跡。該企業(yè)早在上世紀就成立了由公司骨干技術人員和管理人員組成的技術委員會，每五年制定一次“技術發(fā)展綱要”，明確未來的研發(fā)方向和著力點，即便是在企業(yè)最困難的時候，生益科技也義無反顧地將6%以上的利潤投入到研發(fā)創(chuàng)新中，而在產(chǎn)品環(huán)?；?、短小化、高性能化等關鍵技術研發(fā)方面每年投入不少于1億元，目前企業(yè)98%的產(chǎn)品為自主研發(fā)產(chǎn)品。
而正是基于如此執(zhí)著的努力，生益科技在金融危機后表現(xiàn)出愈發(fā)強勁的市場競爭力，企業(yè)實現(xiàn)利潤3.86億元，比增長了256%，一躍成為全國最大、全球第三的覆銅板生產(chǎn)商。更為超前的是，在不斷進行自主創(chuàng)新的同時，該企業(yè)還卓有遠見地制定了知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，為公司的安全經(jīng)營、自由發(fā)展和國際競爭提供保障,最具代表意義的是去年該企業(yè)打贏了廣東第一宗在美國維權(quán)的知識產(chǎn)權(quán)大案，迫使世界覆銅板行業(yè)第一巨頭美國埃索拉公司向國際貿(mào)易委員會主動撤訴。目前，生益科技已提交國外專利申請10件，中國專利申請90多件，其中發(fā)明專利申請超過了60%，近三年專利產(chǎn)品銷售收入累計超過45億元。
(四)轉(zhuǎn)型，要靠創(chuàng)意產(chǎn)品撬動市場。
國內(nèi)外先進企業(yè)的實踐表明，新創(chuàng)意會衍生出無窮的新產(chǎn)品、新市場和創(chuàng)造免費分享創(chuàng)新財富的新機會，所以創(chuàng)意是工業(yè)化時代推動企業(yè)發(fā)展的重要原動力。危機后的東莞，不少有眼光的加工型企業(yè)已經(jīng)開始試水創(chuàng)意經(jīng)濟，他們把創(chuàng)意、時尚等現(xiàn)代元素與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢融合在一起，找到了以創(chuàng)意驅(qū)動產(chǎn)品提升的新路徑，也使企業(yè)發(fā)展獲得了新動力。
落戶石龍的泛藍科技有限公司就是憑借創(chuàng)意產(chǎn)品異軍突起的一個典型。泛藍科技成立之初僅為一間家具代工企業(yè)，同質(zhì)化惡性競爭等傳統(tǒng)弊病一度讓企業(yè)步履維艱。在困難面前，企業(yè)敏銳地發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)的產(chǎn)業(yè)整合也能成為一種產(chǎn)品創(chuàng)新，并大膽地認定電子與家具的創(chuàng)意組合可以創(chuàng)造出一個新的產(chǎn)業(yè)。幾年來，他們堅持以此為方向，不斷探索具有時尚潮流氣息的新產(chǎn)品，在全國率先提出了智慧電子家具的概念，首創(chuàng)了沙發(fā)音響產(chǎn)品，繼而又馬不停蹄地開發(fā)出音響椅、游戲椅、健康休閑椅等系列電子家具，極大豐富了產(chǎn)品的文化附加價值，產(chǎn)品遠銷北美、歐洲、東南亞、中東等多個國家和地區(qū)。與此同時，泛藍科技順勢而為，在擁有拳頭產(chǎn)品的前提下不斷加大開拓自有品牌力度，自有品牌“aiv”銷售網(wǎng)點遍布國內(nèi)外，形成了強大的銷售網(wǎng)絡。通過創(chuàng)意拉動產(chǎn)品升級，泛藍科技已成功轉(zhuǎn)型為一家擁有自主品牌、自有技術的電子家具制造商。目前在國際電子家具市場，泛藍科技以超過60%的市場份額排在第一位，綜合競爭力遠超其他對手。
(五)轉(zhuǎn)型，要靠人本管理凝聚士氣。
后危機時代，企業(yè)經(jīng)營者們越發(fā)感到原有的管理模式已不能適應新生代工人日益提高的尊嚴訴求，建立以人為本的企業(yè)管理模式，同樣成為新時期加工貿(mào)易企業(yè)升級的迫切需要。在轉(zhuǎn)變管理模式上，東莞長安品質(zhì)電子制造廠做出了很好的示范。投產(chǎn)八年來，品質(zhì)電子廠堅持突出“關愛員工”這一主題，推行人性化管理，將“愛心”融于企業(yè)的經(jīng)營理念：他們著力為員工提供舒適的生活環(huán)境，媲美花園的廠區(qū)由多名員工分8組合作設計，從構(gòu)思到擺設完全由員工自己完成，四棟宿舍大樓藝術化地將樓身涂成紅、藍、紫、綠四種顏色，分別以“軟紅香土、篳路藍縷、紫氣東來、綠野仙蹤”冠名，平添一份文化韻味;他們著力為員工提供富足的精神生活，開展了豐富的文體活動，營造出健康向上的企業(yè)文化氛圍;他們著力為員工搭建進步平臺，由專人幫員工設計規(guī)劃職業(yè)生涯，鼓勵組織員工參加各種技能大賽。更為突出的是該企業(yè)不僅從大處著眼營造家的氛圍，更從細微的生活小事著眼關愛員工，比如該企業(yè)有這樣一個規(guī)定，員工家屬來探親，只免費分享創(chuàng)新要能證明家屬關系，就可以在廠里免費吃住一個星期。這種人性化管理就像春雨潤物一樣，讓員工感覺到了濃濃情意，找到了一種主人翁的尊嚴，更使整個企業(yè)的生產(chǎn)效率、工作主動性與團隊精神得到了顯著提升，有效促進了企業(yè)發(fā)展。隨著經(jīng)濟回暖，在加工貿(mào)易企業(yè)普遍又面臨“招工難”尷尬的時候，品質(zhì)電子廠卻從沒為找不到員工或員工不穩(wěn)定而發(fā)愁，企業(yè)正是憑著這種先進的管理、優(yōu)秀的員工以及持續(xù)不斷的技術改良，發(fā)展成為世界頂級的引線框供應商，并先后榮獲“東莞市青年文明社區(qū)”、“東莞市文化建設先進企業(yè)”等榮譽稱號。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十七
三全是以做湯圓起家的，我父母都是醫(yī)生，1992年辭職下海后發(fā)明了速凍湯圓，后來把這個工藝方法進行了產(chǎn)業(yè)化，在全國范圍內(nèi)銷售，很快就做到了湯圓第一。但那個時候，企業(yè)沒有發(fā)展戰(zhàn)略，因為很小，當時就想把湯圓做好。后來發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間把一個冷凍湯圓做到了全國第一。這時候就在反思，為什么能把湯圓做到第一?要知道在中國歷史上，寧波湯圓是有歷史積淀的，為什么河南的一個企業(yè)能把速凍湯圓做到全國最大?其實三全的核心競爭力不是產(chǎn)品，而是把產(chǎn)品工業(yè)化、標準化。讓消費者在全國任何一個地方吃到好的湯圓，這是我們的核心意識。正是因為這樣一個認識，我們能把湯圓市場做大。
企業(yè)成長能夠永續(xù)存在和發(fā)展，很重要的一個原因是能不能找到未來成長的空間。企業(yè)的核心價值并不是只做某一個產(chǎn)品，而是擁有某一方面的能力。我們就是把這個空間拓展開了。三全一路走來，我發(fā)現(xiàn)未來成長空間找不到的時候，是企業(yè)最迷茫的時候，一旦找到了適合的空間，對企業(yè)組織來講，大家能夠做的事情非常多，能夠凝聚所有的力量去實現(xiàn)它。
四五年以前，三全又做了一次新的戰(zhàn)略定位?；剡^來看，三全大概七八年給自己做一個定位，因為每走七八年，外部的市場環(huán)境發(fā)生了變化，包括同行業(yè)的競爭格局也發(fā)生了變化，你必須不斷的找到新的發(fā)展定位，支撐企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
我們最新的戰(zhàn)略定位是做“餐桌食品的最佳供應商”。一般來說，我們的餐桌有兩個，一個是家庭的餐桌，一個是外食的餐桌，這樣就把市場給分開了。過去三全食品主要通過商超進入家庭，是以一種備餐的形式出現(xiàn)的。比如早餐或者晚餐，因為中午基本上不食用速凍食品。對三全來講，如果未來做一個餐桌的供應商，一定要抓住兩個餐桌，我們過去的傳統(tǒng)業(yè)務通過了商超進入了家庭，新的業(yè)務就需要進入外食的餐桌，如何進入?又提出了一個挑戰(zhàn)。
三全提出用三年時間，把一個純粹的生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)變成一個生產(chǎn)服務型企業(yè)。為此借鑒了很多傳統(tǒng)的模式，包括便利店模式，連鎖快速售賣模式，還到國外做了一些考察，后來發(fā)現(xiàn)每一種模式都有他的缺陷，因為這個行業(yè)已經(jīng)比較成熟、穩(wěn)定了，線下的資產(chǎn)也比較重，而這不是我們想做的。
基于以上幾種模式的對比和分析，我們想到了新的商業(yè)模式——三全鮮食。這是我們從一個傳統(tǒng)的企業(yè)到新的o2o商業(yè)模式的演進。
首先，三全鮮食垂直的工廠直接對客戶，沒有中間環(huán)節(jié)，把過去的中間環(huán)節(jié)，所有的經(jīng)銷商、零售商干掉了，只有工廠對消費者，通過一個物流進入到最后的終端設備。
第二，線上、線下終端無限接近消費者?，F(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了手機平臺化，手機是不離身的，這是最接近消費者的一個方式。如果你公司有一定的人數(shù)或者在公司的大堂里面，我們把設備投進去，就可以無限地接近消費者。
第三，利用線上平臺互動、產(chǎn)品迭代更快捷。我們現(xiàn)在基本上可以做到這周的菜單如果有什么反饋，下周就可以改進，這個在傳統(tǒng)是做不到的。因為過去我們通過批發(fā)商、零售商到消費者，當有消費者反饋意見回來的時候，你想做一次產(chǎn)品的更迭，最少要三個月的時間，現(xiàn)在的這種新的商業(yè)模式完全打破過去的路徑。
自有的app相對來說比較窄，我們最終的目標是想打造一個以餐桌為場景、產(chǎn)品開放的垂直電商。
商業(yè)模式當然是一方面，產(chǎn)品更重要。那么，如何打造一個有高閉合的互聯(lián)網(wǎng)便當?
首先，傳統(tǒng)的便當比較重口味，我們就開發(fā)比較低油、低鹽、健康的食品，在餐品的設計上也比較符合現(xiàn)代健康習慣。
第二，中式快餐的形式革命。中式快餐和西式快餐有很大的區(qū)別，舉例來說，辣椒、花椒，因為中國人的筷子比較輕巧，我們在吃菜的時候，即使一個花椒也可以從里面挑出來。西餐的話就很難處理，他們的方法把這些輔料都做到調(diào)味料里面，做到湯汁里面。再比如，中餐的魚不剔骨，是我們自己挑刺。怎么體現(xiàn)新的革命呢?學西式對魚的加工，把骨給剔了。因為在工作場所，細節(jié)體現(xiàn)了文明程度。如果吃魚吐著骨頭確實不是很文雅的事情。這也是我們的一個變革，吃完了以后除了剩一點湯汁，所有的都可以吃到嘴里，這也符合我們互聯(lián)網(wǎng)的思維。
另外，我們對包裝進行了設計，用的材料通過fda的認證，并采取零到八度的溫度區(qū)間，最大限度保證產(chǎn)品安全。還有，我們每一周都在進行產(chǎn)品的研究，快速的迭代。我們每天只提供四個口味，提供一個有限選擇的菜單。相較食堂而言，他每天大概十幾個產(chǎn)品，但是他天與天之間不變化，我們是每天只有四個，但是我每天都有變化，這樣我也有八十幾個品種，通過這樣的設計，既實現(xiàn)了我們生產(chǎn)的規(guī)?；?，也滿足了消費者對產(chǎn)品的多樣化。
4深入理解互聯(lián)網(wǎng)。
傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)為互聯(lián)網(wǎng)，我有六點感悟。
第一，理解互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵。過去互聯(lián)網(wǎng)應用主要體現(xiàn)在提高效率上，比如說過去企業(yè)用crm等，只是一個效率改善的工具。新的互聯(lián)網(wǎng)技術則融入了商業(yè)模式的內(nèi)涵，不在是簡單地提高效率的工具，要利用互聯(lián)網(wǎng)再造商業(yè)模式。
第二，企業(yè)轉(zhuǎn)型一定要由主要領導來抓，便于調(diào)配。這個事情當老總一定要自己學習。我也不是一個懂技術的人，但是你要懂原理，這是很重要。我們現(xiàn)在就從傳統(tǒng)業(yè)務里面剝離了一塊出來，專門做這個業(yè)務。
第三，組建新團隊。這個我剛才已經(jīng)提到了。傳統(tǒng)企業(yè)做快銷品的人做不了這個，要做這個業(yè)務，團隊的主體一定不是老團隊。
第四，多頭試錯，快速反應。如果沒有一套成熟的東西可以去借鑒，要不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修正，不斷的同時在幾個領域里實驗，哪一個試成了，就把力量推上去，其他不行的就砍掉。在這個過程當中必須快，不能像過去業(yè)務之間是串聯(lián)的，而是并聯(lián)。
第五，股權(quán)激勵。這里講的是內(nèi)部激勵，一個新的創(chuàng)業(yè)團隊一定要有管理層股權(quán)的激勵，不能像過去一樣，要有一個內(nèi)部股權(quán)分配機制，讓大家有自發(fā)的動力。
第六，開放思維。移動互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，對傳統(tǒng)的企業(yè)是一次新的洗牌，在這個過程當中，每個企業(yè)都要考慮，如何把自己的優(yōu)勢和別人的優(yōu)勢組合起來，讓自己的企業(yè)變的更強大。這要求企業(yè)負責人擁有更加開放的思想，這樣才能把事情做好。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十八
轉(zhuǎn)型課是一個引人注目的課程，它的目的是幫助人們適應急劇變化的社會和工作環(huán)境。這門課程提供了許多實用的技能，以幫助個人在不斷變化的世界中獲得成功。在參加轉(zhuǎn)型課程之后，我從中汲取了許多有價值的教訓和體驗。在這篇文章中，我將分享我在轉(zhuǎn)型課程中所獲得的五個方面的心得體會。
第一，轉(zhuǎn)型課程教會了我如何應對變化。社會的發(fā)展與改變是無法避免的，然而，個人對于這些變化的應對能力卻大不相同。在轉(zhuǎn)型課程中，我學會了適應不同的變化，并且在面臨困難時保持積極的態(tài)度。這個課程教育我們要保持靈活性，學會取得進展，而不是被變化所吞噬。
第二，轉(zhuǎn)型課程幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。在轉(zhuǎn)型課程中，我們通過一系列的測驗和活動，了解了自己的優(yōu)點和局限性。這使我能夠更好地理解自己的價值和特點，從而更好地找到適合自己的職業(yè)和生活道路。通過認識自己的潛能，我感到更自信和有動力去實現(xiàn)自己的目標。
第三，轉(zhuǎn)型課程培養(yǎng)了我與他人合作的能力。合作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項技能。在轉(zhuǎn)型課程中，我們進行了一系列的小組活動和團隊項目，這些活動讓我學會了如何有效地與他人協(xié)作和合作。與其他人一起工作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，共同解決問題，并最終取得了更好的結(jié)果。這個經(jīng)驗對我日后的工作和人際關系非常有幫助。
第四，轉(zhuǎn)型課程加強了我的溝通能力。在現(xiàn)代社會，良好的溝通能力是成功的關鍵之一。轉(zhuǎn)型課程通過許多演講和小組討論的機會，提供了我提高溝通技巧的平臺。我學會了如何清晰地表達自己的想法，傾聽他人的意見，并妥善處理沖突。這些技能不僅在職場中很有用，也在日常生活中幫助我與他人更好地交流。
最后，轉(zhuǎn)型課程教會了我如何積極管理自己的時間和壓力?，F(xiàn)代社會是一個快節(jié)奏且充滿壓力的環(huán)境。在轉(zhuǎn)型課程中，我們學習了如何合理安排時間，高效地完成任務，以及應對壓力和挑戰(zhàn)。通過這個課程，我懂得了如何平衡我的工作和生活，提高我的工作效率，同時保持身心健康。
總之，在轉(zhuǎn)型課程中，我獲得了非常寶貴的教育和體驗。我學會了適應變化，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，培養(yǎng)與他人合作的能力，提高溝通技巧，以及積極管理時間和壓力。這些都是我在現(xiàn)代社會中取得成功所必備的能力和素質(zhì)。我相信，通過在轉(zhuǎn)型課程中學到的這些教訓和體驗，我將能夠在未來的職業(yè)生涯和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。
教學轉(zhuǎn)型心得體會篇十九
學習轉(zhuǎn)型是指在學習過程中，逐漸將側(cè)重點從傳統(tǒng)的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹剿骱蛯嵺`，從而更好地適應現(xiàn)代社會的需求。在這個信息爆炸、知識更新速度極快的時代，學轉(zhuǎn)型成為了當代學生必備的素質(zhì)。通過學轉(zhuǎn)型，不僅可以提高知識水平與技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維與動手能力。在我個人的學習經(jīng)歷中，我深刻體會到了學轉(zhuǎn)型的重要性與價值，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在學習轉(zhuǎn)型的過程中，主動學習是最為關鍵的一點。過去，我們很多學生習慣于被動地接受老師的講解與要求，只關注考試分數(shù)而忽略了知識的實際應用。然而，現(xiàn)代社會對于綜合素質(zhì)與實際能力的要求不斷提高，單純追求高分已經(jīng)不能滿足社會需求。因此，我們需要改變學習的方式，主動參與學習過程，并將所學知識與實際情況相結(jié)合。例如，在學習數(shù)學時，我們可以通過實際問題的解決來鞏固所學的知識，使之更加生動有趣，并同時培養(yǎng)我們的動手能力與解決問題的能力。
其次，在學習轉(zhuǎn)型中，我體會到了學習的目的是為了獲取知識與技能，而不僅僅是為了應付考試。過去的學習中，我們很容易陷入為了分數(shù)而學習的怪圈，鉆進教材，離開了實際生活。而學轉(zhuǎn)型讓我們重新審視了學習的意義，讓我們明白學習是為了提升自我的全面素質(zhì)，為將來的工作與生活做好準備。對我而言，我發(fā)現(xiàn)將學習與實際問題相結(jié)合，積極參與實踐活動，才能真正理解與掌握所學知識。例如，在學習英語時，我通過與外國友人交流，參加語言角活動提高了口語表達能力，發(fā)現(xiàn)語言并非只是死記硬背的單詞與語法規(guī)則，而是能夠用來與他人交流的有效工具。
此外，在轉(zhuǎn)型學習中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是十分重要的。創(chuàng)新思維是指能夠賦予學習內(nèi)容新的意義與價值的能力，也是我們在學習中表現(xiàn)獨立思考、創(chuàng)造性解決問題的關鍵能力。在過去的學習中，我們往往忽略了這方面的培養(yǎng)，過分追求標準答案，忽略了對問題原因與解決辦法的思考。而轉(zhuǎn)型學習幫助我們養(yǎng)成了開放與創(chuàng)新的思維方式，不僅關注思考問題本身，還要注重提出新的解決方案與觀點。例如，在學習科學知識時，我不僅僅學習了已有的知識，還嘗試進行實驗和觀察，鍛煉自己的觀察力和動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
最后，在學習轉(zhuǎn)型中，培養(yǎng)好合作精神是必不可少的。在現(xiàn)代社會，合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式，通過與他人共同探討、合作解決問題，可以更好地利用各自的優(yōu)勢，提高工作效率與質(zhì)量。在轉(zhuǎn)型學習中，我們不再只是孤立地學習，而是更多地與他人合作，互動與交流，共同進步。尤其在團隊項目中，與他人協(xié)作不僅能夠?qū)€人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，還能夠從他人的經(jīng)驗中學到更多的東西。通過合作學習，我不僅加深了對知識與技能的理解，還學會了團隊合作的重要性與技巧。
總而言之，學習轉(zhuǎn)型是現(xiàn)代學生所必備的素質(zhì)之一。通過學轉(zhuǎn)型，我們可以從傳統(tǒng)的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，注重實際應用與實踐，提高學習效果與質(zhì)量。在學習轉(zhuǎn)型的過程中，我們需要培養(yǎng)主動學習、目的學習、創(chuàng)新思維和合作精神。通過這些努力，我們將能夠更好地適應現(xiàn)代社會的需求，邁向更加成功與充實的未來。