最新室內(nèi)親子游戲方案設計(精選10篇)

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    為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇一
    為進一步推進素質教育的實施,提高廣大學生體質,真正落實每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個性特點,創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學生形象,培養(yǎng)團隊合作精神,用健康的身體投身于學習之中,特舉辦此次趣味運動會。
    和諧、創(chuàng)新、陽光、健體。
    xx。
    參賽人數(shù):各年級全體同學及家長。
    比賽項目:
    1、雙人跳繩
    方法:按年級比賽,每十人一組,最后一組不足十人,三人以下的與上一組同時進行,超過五人單設一組比賽,家長搖繩,在規(guī)定的'時間內(nèi)(1分鐘)跳的個數(shù)多為勝,依次取名次。(秒表)
    2、運輸隊
    方法:家長從起點快速跑到終點,以量雙手抱球(共10個球)返回放入指定位置,直至球運完為止,孩子再單手拍球,以最快速度將球送回原位,最快的隊到達終點為勝,依次取名次。(秒表)
    3、過河拆橋:
    方法:家長和孩子共同合作,來回移動兩個呼啦圈,但人必須在圈內(nèi),到終點白線處,拿起壘球,投入投擲靶。(必須投進)然后拿起呼啦圈跑回起點,先完成的家庭為勝,依次取名次。(秒表)
    4、夾乒乓球
    每家出兩名代表(一個大人一個小孩),大人用筷子夾乒乓球,小孩用勺子盛(從起點出發(fā)跑到終點夾住球再送回起點的筐中,中間掉的不算必須返回終點重新夾球,起點到終點的距離為4米),以一分鐘為限,誰夾的球多為勝(全部夾完時間沒到按時間計算名次)。(秒表)
    比賽方法
    一二年級同時進行,一年級進行運輸隊和夾乒乓球,二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。
    五、獎項設置
    每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優(yōu)秀獎。
    六、組委會
    組長:
    副組長:
    裁判長:
    裁判員:
    雙人跳繩:
    運輸隊:
    過河拆橋:
    夾乒乓球:
    攝像:
    攝影:
    新聞采寫:
    后勤保障:
    音響:
    播音、禮物發(fā)放:
    接待:
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇二
     一、 時間
     12月1日(星期五)早上9∶00
     二、 地點
     江心公園
     三、 活動準備
     1、一次性臺布數(shù)個
     2、彩虹傘
     3、小禮物人手一份
     4、彩色皺紙人手一條
     5、歡快的音樂和錄音機,電池
     6、長繩一條
     7、照相機
     四、 游戲安排:
     1、親子游戲:
     (1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
     (2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
     b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
     (3)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
     b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
     c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚。
     (4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)
     (5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
     2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
     3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目
     4、大家三五成群,自由活動
     各位家長朋友,大家下午好!外面此刻寒風凜冽,室內(nèi)卻是春意盎然,新的一年即將來臨,為我們播散新的希望,新的生活,看!可愛的孩子們來跟我們拜年了!大家掌聲歡迎!
     1、 幼兒分組致賀詞:(表演唱“新年好”)后:
     祝爸爸媽媽永遠年輕漂亮!
     祝爺爺奶奶身體健康像老壽星!
     2、 家長代表致賀詞:孩子的天真話語感動著我們每一個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的!有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年,她就是xxx小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎。
     3、 既然我們本次“慶元旦”的主題活動是親子游戲,那么我們就先來個熱身運動,和孩子進行一下互動,為下面的游戲打基礎吧。
     游戲:包餃子(兒歌表演)
     父母將孩子抱與懷中,兩眼微笑對孩子:“揉揉面,剁剁餡,搟搟皮兒,包一包,放在鍋里煮一煮,啊嗚一口就吃掉。(可反復兩次)
     4、 兒歌表演:通過半年幼兒園的生活和學習,我們的孩子一天比一天懂事!一天比一天聰明!作為老師, 我們也真的感到非常欣慰,下面請欣賞我們的兒歌表演:
     《片片飛來像蝴蝶》、《小板凳》、《夠不著》、《別說我小》、《小雞小雞你別看》等。
     5、 游戲:哪吒尋寶
     游戲材料:玩具、筐子
     游戲規(guī)則:家長雙手抱起孩子的腰,在規(guī)定的時間內(nèi),將前面桌子上筐子里的“寶物”運到自己的筐子里,只許孩子每次拿一個寶物,多拿者屬犯規(guī),音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊。(送孩子小禮物)
     6、 毛毛蟲賽跑(游戲)
     游戲規(guī)則:家長一組,孩子一組,蹲下來,拉著前面人的`衣服一步一步往前挪,哪隊先到達終點,那隊獲勝!(可反復玩兩次)
     7、 歌曲聯(lián)唱:
     我們的孩子在幼兒園里學會了很多本領,今天我們可愛的孩子們還為大家準備了好聽的歌曲,大家歡迎:
     《我上幼兒園》、《我愛我的幼兒園》、《我愛我的小動物》、《秋天》、《小金魚》、《哈巴狗》、《搖啊搖》、《袋鼠》等。
     8、 游戲:快樂蹦蹦跳
     游戲材料:圈若干個。
     玩法:將圈放在活動室地上,擺成小路狀。家長和幼兒各排成一隊,雙腳連續(xù)向前跳,將圈一個一個跳過,最早完成的一隊獲勝。
     9、 游戲:我是爬行小能手
     游戲材料:墊子
     玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩縱隊,幼兒聽口令開始爬墊子,最先爬完的一隊獲勝。
     10、 律動表演
     生動有趣的律動表演,是孩子們最喜歡參與的一種表演形式。下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€好看有趣的律動:《豬八戒吃西瓜》、《生活模仿動作》、《我是一名小戰(zhàn)士》等。
     11、 游戲:搶凳子(好運轉轉轉)
     玩法:音樂聲起,家長要圍著擺成一圈的椅子轉圈,音樂聲停,趕快坐下,沒有搶到凳子的家長要自動退出,依次類推,椅子也隨人數(shù)的減少而減少,最終的一位家長成為本次游戲的冠軍。
     12、 游戲:踩氣球
     家長獲勝。
     13、 結束
     此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的,親愛的家長朋友們,小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,健康每一天,“慶元旦親子聯(lián)歡會”到此結束。感謝大家的光臨和參與,謝謝。再見,我們明年再見!
     游戲名稱:袋鼠媽媽和寶寶
     游戲目標:訓練寶寶肢體的控制力和堅持性。
     適合年齡:小班
     游戲準備:1.平整的場地 地墊
     2.家長和幼兒進行肢體訓練。重點活動上肢和腿部。
     自編肢體活動兒歌:抖抖手腕,抖抖手腕,撐開小手向上伸。
     踢踢小腿,踢踢小腿。跳一跳呀跳一跳。
     游戲過程:1.家長和幼兒面對面,孩子雙手緊緊摟住家長的脖子,雙腿用力夾住家長的腰。像小袋鼠一樣緊緊的掛在家長的胸前。
     2.家長手膝著地撐起身體。
     3.家長和孩子一起邊說兒歌,邊彎下腰手膝著地爬行。1
     游戲建議:1.第一次玩此游戲時,家長可以用一只手拖住孩子的后背,讓孩子有初步的安全感。
     2.在逐步游戲的過程中,家長可以慢慢松開手,以便孩子更好的訓練上肢和腿部的力量。
     3.多次游戲后,家長可以加大難度
     如:
     (1)在爬行的過程中晃動身體。
     (2)延長游戲的時間。
     4.家長要根據(jù)自己孩子的情況,選擇適合的游戲方法,不要讓孩子對游戲產(chǎn)生恐懼感。
     注意事項:
     1.家長要注意活動前檢查場地的安全。
     2.游戲中根據(jù)情況進行調整,保證幼兒安全。
     附游戲兒歌:袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里邊有個乖乖。乖乖和媽媽相親又相愛。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇三
    為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子“從小講文明,快樂成長”的意識,傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念,結合我區(qū)親子共讀的特色課堂,制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下:
    一、活動時間
    x月x日(周日),上午9:00
    二、簽到時間
    上午8:30
    三、活動地點
    __宮紅領巾廣場
    四、活動對象
    子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對,后勤志愿者20人。
    親子報名方式:請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至__手機,號碼__;
    后勤志愿者報名:請登陸志愿時
    活動領隊:__,電話:__
    協(xié)助領隊:__、__
    繪畫主題:“文明家園快樂成長”
    本次活動,以下文具由親子自備:
    1、油畫棒、水彩筆、水粉
    2、剪刀、膠棒
    3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
    4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
    五、附:活動細則
    3、親子需以“勤儉節(jié)約,變廢為寶”為主;
    4、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響親子繪畫;
    5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
    溫馨提示:
    1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物,及時為孩子補充體力;
    2、安全第一,如遇暴風雨天氣,活動將改期,具體請留意信息;
    3、所有親子和志愿者要服從組織安排,不得擅自離隊,如有特殊情況可向領隊請假。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇四
    為弘揚體育精神,進一步提高全班同學的身體素質,營造和諧的`班級氛圍,培養(yǎng)我班學生良好的運動習慣,經(jīng)決定,我班將舉辦迎中秋季趣味運動會。
    揚體育精神展青春風采。
    面向八八班全體同學。
    主辦人員:班主任xx老師
    承辦人員:
    時間:20xx年xx月xx日——x月x日。
    地點:籃球場。
    1、個人項目:
    五十米跑
    立定跳遠
    2、男女混合集體項目:
    投沙包
    五十米混合接力
    立定跳遠:每人跳三次,不允許墊步跳步,不允許踩線,取個人成績,以米為單位,保留小數(shù)點后兩位小數(shù),按跳的遠度評出名次。
    五十米跑:按跑得時間排名次,用時少者名次靠前。
    跳繩:一分鐘時間跳得個數(shù)。
    投沙包:團體賽,從小到大畫十個圓圈,每個圈分別是一到十分,然后從十米白線處投,投到幾圈里是幾分,一人五次機會,每個組十個人,然后每個組所有學生投的分加一起,分得高低排名次,取前三名。
    五十米混合接力:不越線跑,不擊掌不能跑,按跑到終點線得先后排名次。
    活動比賽鼓勵獎品(班級委員:朱亞琪,按比賽項目列出清單。)
    單項獎前三名:獎勵筆和本子,和班級量化考核分別三、二、一分。
    團體前三:獎勵筆本子和量化考核全體組員三、二、一分。
    未盡事宜,另行通知
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇五
    一、親子活動目的:
    1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。
    2、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。
    3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
    二、親子活動流程:
    (一)教師發(fā)言
    (二)親子游戲
    三、親子游戲
    游戲一:猴子撈月
    講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”
    目的:發(fā)展幼兒動作靈活性。
    怎么玩:
    1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。
    2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。
    3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結束。提示:可以交換角色,重新開始玩。
    再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協(xié)力來撈吧。
    游戲二:蜈蚣競走
    先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
    目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
    怎么玩:
    1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
    2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調,不能亂。
    提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
    再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。
    游戲三:小羊過河
    先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍?!眿寢屝χf:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。
    怎么玩:
    1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。
    2、家長先出發(fā)跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。
    3、孩子接著出發(fā),到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。
    4、如此反復,直至5塊積木疊在一起。
    再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!
    游戲四:警察和司機
    先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉轉身,吹幾聲哨子,好威風哦。司機駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。
    目的:培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規(guī)則。準備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:
    1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。
    2、“司機”根據(jù)“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。
    提示:家長和孩子可以互換角色。
    再念一首兒歌:我是小司機,開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇六
    親子活動為家長和孩子提供快樂且有意義的親子體驗,怎樣設計在室內(nèi)進行的親子游戲活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于室內(nèi)親子游戲
    活動方案
    的相關資料,希望對您有所幫助。
    1、羊角球比賽
    玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
    2、我是小姚明
    玩法:家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
    3、斗雞樂
    玩法:每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi),用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰,余下的人繼續(xù),堅持到最后者獲勝。
    4、接力跑
    玩法:親子兩人游戲。2\聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
    5、夾球跑
    玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
    6、齊心協(xié)力吃果果
    目的:要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,正確判斷出方向。
    準備:圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四條。
    人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組進行預賽,每組勝出者參加決賽。
    玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著孩子,原地轉三圈,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
    規(guī)則:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
    7、托球跑
    玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。
    8、袋鼠接力
    人數(shù):八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
    玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
    9、我給爸爸媽媽穿衣服
    玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
    10、螃蟹夾球
    玩法:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。
    一、指導思想:
    《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學習的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L進一步學習親子游戲的方式、方法,我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
    二、活動目標:
    通過本次親子游戲活動增進與家長之間的交流、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
    三、活動時間:20xx年11月30日星期二
    四、活動地點:小班各活動室
    五、活動流程:
    1.向家長展示前期我們在幼兒園學習的一些歌曲個兒歌《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。
    2.親子活動:
    活動一:摸一摸
    活動目的:增進家長和孩子之間的情感。
    游戲方法:10名幼兒圍圈坐,家長蒙住眼睛站中間,看誰先找對自己的孩子。
    活動二:夾一夾
    活動目的:激發(fā)幼兒的思考問題的能力。
    游戲方法:幼兒取球放置家長的身體各關節(jié),家長可指導幼兒,通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。
    活動三:踩一踩
    活動目的:鍛煉幼兒應變能力
    游戲方法:將氣球綁在大人的腳上,讓孩子來踩,比賽誰堅持到最后。
    活動四:拼一拼
    活動目的:認識各種形狀,體會拼出圖案的樂趣,體驗成功的快樂。
    游戲方法:利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時貼,拼出美麗的畫,貼到幼兒的作品欄。
    游戲一:酷卡樂園
    游戲材料:各種卡片、火柴若干。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。家長與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,再進行轉陀螺比賽,轉的時間最長者為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎酷卡玩具一個。
    游戲二:瓶蓋娃娃
    游戲材料:做鼻子用的瓶蓋,黑板上用水粉畫好的臉譜,布條。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。家長和孩子站在起點,兩人三足準備(用布條系住相鄰的腿),孩子拿好瓶蓋。聽口令,一同向前走到黑板位置,由孩子把鼻子貼在臉譜上,再返回起點,先完成的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎瓶蓋玩具。
    游戲三:甜蜜裝扮
    游戲材料:人手數(shù)張?zhí)羌?、娃娃圖片、剪刀、膠水、本子。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。聽口令,幼兒和家長一起用糖紙為圖片上的娃娃裝扮褲子,最好最快的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎糖紙小人。
    游戲四:給小動物喂食
    游戲材料:石子一筐、筷子20雙、玩具小動物若干。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行。5個家庭為一組。聽口令,讓家長和孩子同時用筷子夾石子給小動物喂食。在規(guī)定的時間內(nèi),夾石子最多的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎七彩石一顆。
    游戲五:小烏鴉愛媽媽
    游戲材料:瓜子或花生若干、氣球100個、小碗5個。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。每個幼兒10粒瓜子或花生。聽口令。幼兒手剝瓜子或花生給家長吃,速度最快的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎果殼項鏈一根。
    游戲六:你投我接
    游戲材料:帽子、沙包。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。家長與孩子隔著規(guī)定的距離對面站立。聽口令。孩子將沙包投向家長,家長用帽子將沙包接住,在規(guī)定時間內(nèi)接沙包最多的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎迷你帽一只。
    游戲七:一鼓作氣
    游戲材料:礦泉水瓶40個、哨子一個。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。家長和孩子聽到口令后,一起吹倒8只空礦泉水瓶。用時最少的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎瓶子玩具一個。
    游戲八:一錘定音
    游戲材料:木魚、鐵皮罐、繩、眼罩、塑料棒。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。家長蒙上眼睛。原地旋轉三圈,孩子手拿小棒牽引家長過小橋到終點處,能最先一棒敲響鐵皮罐的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝者獎鐵皮罐樂器一個。
    游戲九:美麗的項鏈
    游戲材料:紐扣、繩子若干。
    游戲規(guī)則:以小組比賽形式進行,5個家庭為一組。聽到口令后,家長和孩子分別從繩子兩頭同時串紐扣,在規(guī)定的時間內(nèi),串得最多的家庭為勝。
    游戲獎勵:優(yōu)勝家庭獎紐扣手鏈一個。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇七
    通過在幼兒園親子半日活動中,讓家長進一步了解幼兒在園的表現(xiàn),熟悉幼兒園一日教學常規(guī),感受到孩子在做中玩,玩中學,在學中提高動手能力,發(fā)展感知覺,體驗成功的快樂。
    活動內(nèi)容:來園接待、桌面游戲、晨間活動、早操、集體游戲活動。
    一、來園接待、桌面游戲(7:30——8:20)
    活動地點:小班教室
    活動內(nèi)容:分組桌面玩具
    二、晨間戶外活動(8:20——9:00)
    活動地點:操場
    活動內(nèi)容:親子玩沙包
    1、拋沙包:把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。鍛煉幼兒的手臂力量和動作的協(xié)調性。
    2、頂沙包:把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,鍛煉幼兒的平衡能力。
    3、踢沙包:把沙包放在腳面向前方或者上方用力踢沙包,鍛煉寶寶的腿部力量。
    三、早操、晨談(9:00——9:40)
    活動地點:操場
    活動內(nèi)容:花穗操、模仿操
    活動目的:要求幼兒能精神飽滿地跟著老師做律動,在輕松快樂的韻律中開始嶄新的一天。
    四、親子游戲(9:40——10:55)
    (一)區(qū)域親子游戲:看誰釣的魚多、看誰夾的球多
    1、體驗在釣魚和夾球親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。
    2、練習釣、夾的動作,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力。
    3、能區(qū)分簡單的大小和顏色。
    4、增進親子之間的親密關系。
    活動準備:
    魚竿大小20根;帶鉤魚圖片若干;魚池場景布置;大小球若干;籮筐若干;筷子和勺子若干;夾球場景布置;游戲規(guī)則圖示。
    活動過程:
    1、將班級幼兒與家長分成兩大組,分別安排在教室的東、西兩面入座。
    2、教師講解游戲規(guī)則:
    釣魚規(guī)則:
    家長與孩子20人為一組,家長站在魚池外,孩子在魚池內(nèi),聽教師信號,家長與孩子同時開始釣魚,將釣到的魚放進籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰釣的魚多為勝。
    夾球規(guī)則:
    家長與孩子20人為一組,家長坐外圈,孩子坐內(nèi)圈,聽教師信號,家長與孩子同時開始夾球,將夾到的球放進籮筐,在規(guī)定五分鐘內(nèi)完成,看誰夾的球多為勝。
    注意事項:
    釣魚者雙腳不能超過魚池底線;家長夾球不能離開座位,幼兒可以站著操作,而且球必須是夾進籮筐,不能用手去拿球放籮筐。
    (二)集體親子游戲:撕面條
    1、體驗在撕面條親子活動中的快樂情緒,樂意與家長一起愉快地游戲。
    2、發(fā)展幼兒小肌肉群。
    3、增進親子之間的親密關系。
    活動準備:每人一張白色a4紙,記號筆。
    活動過程:
    1、請家長與幼兒觀察長方形紙,家長用記號筆在紙上畫出線條,使線條又細又長又多。
    2、讓幼兒按著記號筆線條撕下,要求每條線不能斷開。
    3、把撕下的“面條”放在自己桌面。
    4、看誰的“面條”數(shù)量多,且“面條”細又長。
    注意事項:必須由家長與幼兒分工協(xié)作共同完成,不能家長包辦完成。
    五、餐前整理,家長離園。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇八
    發(fā)布時間: 2017年11月12日
    活動背景:(為什么要搞這樣的活動,對幼兒發(fā)展有什么作用)
    秋天,是豐收的季節(jié),五谷豐登,瓜果飄香。在這收獲的季節(jié)里,我們相邀孩子和爸爸、媽媽共同走進秋天,在欣賞和感受中了解秋天的碩果累累,在創(chuàng)意、制作中展開想象的翅膀,在合作、豐富中體驗親子活動的快樂,提高動手操作的興趣和能力!
    活動時間:2017年11月12日 下午12:30—1:30
    活動地點:中1班餐廳 (可到操場上,看天氣情況而定)
    活動對象:小1、小2班各10位幼兒及家長;教師。
    活動名稱:多彩的秋天——小班親子涂鴉創(chuàng)意活動
    活動目標:1、圍繞“多彩的秋天”,在創(chuàng)意、涂鴉中展開想象,初步獲得涂鴉的經(jīng)驗。
    2、親子共同參與活動,激發(fā)幼兒的動手操作能力,體驗活動的樂趣。
    活動準備:
    1、設備:照相機、背景音樂(創(chuàng)意活動時所用)、幼兒洗手的地方、幼兒反穿衣、桌子15張(分成5組,每組4對幼兒與家長)、長凳5個。
    2、材料:長絹、各色顏料、油畫筆、毛筆、蠟筆、廢舊毛巾、報紙等
    3、人員安排:(1)顧靜敏、倪婷負責材料準備;
    (2)呂小紅、姚志英負責查找相關資料并主持活動;
    (3)沈瑜瑋、陳嘉琳負責拍照及相關設備準備,保安協(xié)助。
    4、安全工作:與門衛(wèi)溝通好,家長憑通知及接送卡進園。
    活動過程:
    1、向家長介紹活動相關內(nèi)容
    (1)介紹活動的意義
    (2)介紹材料及相關用法(參考圖片)
    (3)介紹活動規(guī)則
    2、親子涂鴉活動
    (1)選擇參考材料,并結合自己的創(chuàng)意,進行大致布局。
    (2)幼兒與家長共同選擇合適地材料進行創(chuàng)意活動。
    (3)教師巡回指導及個別指導。
    三、分享交流
    1、請個別幼兒與家長介紹自己的作品。
    2、請個別家長說說活動體會與心得。
    四、活動結束
    鮮艷的花朵、火紅的太陽、美麗的蝴蝶;天空的云彩、地上的蘑菇;森林中的大象,田野里的向日葵;隨意涂抹的顏色,無盡的`想象……孩子是大自然原生的創(chuàng)作者,畫畫是開啟兒童內(nèi)心自我的最好處方,兒童涂鴉畫是孩子無拘無束的內(nèi)在心理抒發(fā)。
    在六一兒童節(jié)來臨之際,蕭山區(qū)婦聯(lián)、蕭山日報、蕭山網(wǎng)、開元百貨共同舉辦大型愛心公益活動“加州陽光杯”親子創(chuàng)意涂鴉大賽,讓您的孩子度過一個有趣又有收獲的六一兒童節(jié)。同時作為活動的延續(xù),本次比賽結束后,加州陽光商業(yè)廣場將保留本次活動所有涂鴉作品,偕同各主辦單位,并邀請獲獎小朋友,一起贈送給福利院,給福利院的兒童也帶去童年的陽光和歡樂。
    組織機構
    主辦:蕭山區(qū)婦聯(lián)、蕭山日報、蕭山網(wǎng)、加州陽光商業(yè)廣場
    承辦:蕭山網(wǎng)生活頻道
    協(xié)辦:童夢奇緣兒童攝影
    活動時間:
    網(wǎng)上及線下報名:5月18日——5月25日17:00
    比賽時間:2017年5月29日下午1點
    活動內(nèi)容:
    1、現(xiàn)場繪畫,加州陽光提供白色畫紙。
    2、兒童現(xiàn)場繪畫單獨完成創(chuàng)作(水彩畫、蠟筆畫、油畫、中國畫、彩色鉛筆畫、素描等各種形式,畫筆材料自帶)。
    3、素材任意發(fā)揮,主題內(nèi)容可選:快樂兒童節(jié)、我愛我家、我有一個夢想、小手繪加州,等。
    報名方式:
    1、報名渠道
    網(wǎng)站報名:登錄蕭山網(wǎng)()首頁加州陽光杯“親子涂鴉大賽”專題活動頁面填寫參賽資料。
    現(xiàn)場報名:開元百貨總臺
    2、參賽須知:
    1、報名分為兒童組(學前兒童)少年組(小學生),請注明年齡與參賽組別。
    2、現(xiàn)場報名流程:1)加州陽光開元百貨總臺報名。2)網(wǎng)站報名的也可前往開元百貨總臺填寫資料,領取報名禮。
    2)報名禮等你拿:童夢奇緣兒童攝影提供的價值218元免費拍攝券一張,以實際現(xiàn)場報名領取為準。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇九
    場地要求:室內(nèi)
    適用人群:6到12歲孩子和家長
    游戲準備:白紙、馬克筆
    游戲玩法:
    (1)家長用馬克筆在白紙兩側分別畫一列眼神圖,一列箭頭圖。
    (2)寶貝們根據(jù)眼神的朝向對應箭頭的方向一一連線。
    游戲意義:本游戲發(fā)展孩子思維邏輯能力。
    場地要求:室內(nèi)
    適用人群:6到12歲孩子和家長
    游戲玩法:把小氣球注滿水,畫上五官,變成憤怒的小鳥。然后用粉筆在地上畫上小豬,家長和孩子比一比,看誰砸的快狠準。
    游戲意義:本游戲鍛煉孩子的眼手協(xié)調性。
    場地要求:室內(nèi)
    適用人群:6到12歲孩子和家長
    游戲準備:各種卡片
    游戲玩法:
    (1)根據(jù)卡片的數(shù)量擺成2-3排,給孩子1分鐘的時間瀏覽一下卡片上的圖案。
    (2)然后將卡片翻過去扣在桌子上,家長先說出一個圖案的名稱,孩子快速把有這個圖案的卡片翻過來,如果翻對了換孩子說名稱,家長來翻,如果翻錯了,家長繼續(xù)說直到孩子翻對為止。
    (3)在瀏覽卡片的時候,可以和孩子一起把卡片的內(nèi)容串成一兩個小故事幫助記憶,游戲可以由易到難,剛開始玩時不要放太多的卡片,以9張為宜,后續(xù)可以逐漸增加。
    游戲意義:這個游戲能提高孩子的觀察力、記憶力、延長注意集中的時間,幫助其盡快適應學校學習,還能增加親子之間的感情。
    游戲目的:
    培養(yǎng)幼兒對足球的興趣、鍛煉幼兒雙腳的協(xié)調性,反應能力。
    游戲準備:
    足球一個、障礙物若干、起點終點代表物。
    游戲玩法:
    幼兒上體稍前傾,兩臂自然擺動,雙腳交替運球繞過一個個障礙物。
    游戲規(guī)則:
    從起點開始,兩腳交替運球,不碰到障礙物,碰到障礙物需從起點重來,直到達到終點方為勝利。
    室內(nèi)親子游戲方案設計篇十
    一、活動目的:對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認知度及美譽度?只有目的明確,才能使活動有的放矢。
    二、活動對象:活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
    三、活動主題:在這一部分,主要是解決兩個問題:
    1、確定活動主題
    2、包裝活動主題
    降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務促銷?演示促銷?消費信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題,要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預算和分配。
    在確定了主題之后要盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗”,淡化促銷的商業(yè)目的,使活動更接近于消費者,更能打動消費者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典,把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動。
    這一部分是促銷活動方案的核心部分,應該力求創(chuàng)新,使活動具有震憾力和排他性。
    1、確定伙伴:拉上政府做后盾,還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動,還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作,有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源,降低費用及風險。
    ,并結合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳馁M用投入。
    五、活動時間和地點:促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍,選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與,在地點上也要讓消費者方便,而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要,持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復購買,很多應獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長,又會引起費用過高而且市場形不成熱度,并降低顧客心目中的身價。
    六、廣告配合方式:一個成功的促銷活動,需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。
    七、前期準備:前期準備分三塊,1、人員安排
    2、物資準備
    3、試驗方案
    在人員安排方面要“人人有事做,事事有人管”,無空白點,也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通?誰負責文案寫作?誰負責現(xiàn)場管理?誰負責禮品發(fā)放?誰負責顧客投訴?要各個環(huán)節(jié)都考慮清楚,否則就會臨陣出麻煩,顧此失彼。
    在物資準備方面,要事無巨細,大到車輛,小到螺絲釘,都要羅列出來,然后按單清點,確保萬無一失,否則必然導致現(xiàn)場的忙亂。
    尤為重要的是,由于活動方案是在經(jīng)驗的基礎上確定,因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確,刺激程度是否合適,現(xiàn)有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者,填調查表或在特定的區(qū)域試行方案等。
    八、中期操作:中期操作主要是活動紀律和現(xiàn)場控制。
    紀律是戰(zhàn)斗力的保證,是方案得到完美執(zhí)行的先決條件,在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細致的規(guī)定。
    現(xiàn)場控制主要是把各個環(huán)節(jié)安排清楚,要做到忙而不亂,有條有理。
    同時,在實施方案過程中,應及時對促銷范圍、強度、額度和重點進行調整,保持對促銷方案的控制。
    九、后期延續(xù)
    后期延續(xù)主要是媒體宣傳的問題,對這次活動將采取何種方式在哪些媒體進行后續(xù)宣傳?腦白金在這方面是高手,即使一個不怎么樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。
    十、費用預算:沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產(chǎn)出應作出預算。當年愛多vcd的“陽光行動b計劃”以失敗告終的原因就在于沒有在費用方面進行預算,直到活動開展后,才發(fā)現(xiàn)這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動,僅靠一個好的點子是不夠的。
    十一、意外防范:每次活動都有可能出現(xiàn)一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續(xù)進行等等。必須對各個可能出現(xiàn)的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。
    十二、效果預估:預測這次活動會達到什么樣的效果,以利于活動結束后與實際情況進行比較,從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。
    以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架,在實際操作中,應大膽想象,小心求證,進行分析比較和優(yōu)化組合,以實現(xiàn)最佳效益。
    有了一份有說服力和操作性強的的活動方案,才能讓公司支持你的方案,也才能確保方案得到完美的執(zhí)行,使促銷活動起到四兩撥千金的效果。
    (一)二人三足跑
    參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內(nèi)側腿捆好,比賽開始,二人向前跑出,到達終點后再返回起跑點,解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,用時最短的一組獲勝。
    游戲規(guī)則:必須向前走跑,不得跳躍,中途繩子散開必須回到起點重新開始。
    (二)真愛永流傳
    每隊所有人嘴叼支吸管,第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上,以傳遞速度決定勝負。
    游戲規(guī)則:隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物,中途飾物掉落必須重新開始。
    (三)快樂抱抱爆
    比賽開始后第一組隊員背靠背(或胸對胸)夾住氣球向場地的終點線移動,(其他隊員可以協(xié)助放好球),跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),所有隊員最先通過者獲勝。
    游戲規(guī)則:隊員移動途中手不得觸球(除掉球外),球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。
    (四)袋鼠跳跳向前沖
    比賽開始后隊員鉆入麻袋中,快速的跳向終點線,到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員,以速度決定勝負。
    游戲規(guī)則:參賽者必須向前跳躍,不得走跑。
    (五)動物大連蹲
    各隊派出三名隊員,頭戴動物頭飾,剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲,猩猩蹲完大象蹲”,然后大象接著邊做動作邊喊,蹲錯或者被叫到?jīng)]反應的那對輸,游戲進行3次,每勝一次100分。
    (六)踩氣球
    當場一個組出2個人,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始后,互相踩對方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。
    (七)拋繡球
    一局每隊出2名選手,一人拿筐,一人投球。拿筐者努力接住球,接球多的一組獲勝。
    (八)疊報紙:將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上站5個人(一個小組),每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),直到其中一方站不上去為止。
    (九)三人抱成團
    每次參與活動為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
    一、游戲名稱:蒙眼作畫
    人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。
    目標:
    1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
    2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。
    規(guī)則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。
    討論:
    1.為什么當他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?
    2.怎樣是這些工作更容易些?
    3.在工作場所中,如何解決這一問題?
    變化:
    1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。
    二、游戲名稱:解手鏈
    形式:10人一組為最佳
    時間:20分鐘
    材料:無
    適合對象:全體人員
    活動目的:讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
    操作程序:
    1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
    2.培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
    3.告訴大家一定會解開,但答案會有兩種,一種是一個大圈,另外一種是套著的環(huán)。
    4.如果過程中實在解不開,培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
    討論:
    1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?
    2.當解開一點以后,你的想法是否發(fā)生變化?
    3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?
    三、游戲名稱:瞎子走路
    游戲方法:兩人一組(如a和b)
    a先閉上眼將手交給b,b可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引a進行。
    如:向前走。。邁臺階。??鐤|西。。向左或右拐。。
    然后交換角色,b閉眼,a指引b
    分析:
    1.通過體驗,讓隊員體會信任與被信任的感覺。
    2.作為被牽引的一方,應全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任,對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯,信任很難重建。
    四、游戲名稱:串名字游戲
    游戲方法:
    小組成員圍成一圈,任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名,第二名隊員輪流介紹,但是要說:我是***后面的***,第三名隊員說:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。
    分析:活躍氣氛,打破僵局,加速隊員之間的了解
    五、游戲名稱:循環(huán)相克令
    用具:無
    人數(shù):兩人
    方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時說令詞,在說最后一個字的同時做出一個動作獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動作相同則重新開始。
    興奮點:這個游戲的樂趣在于雙方的動作大,非常滑稽
    缺點:只是兩個人的游戲
    六、游戲名稱:官兵捉賊
    用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
    人數(shù):4個人
    方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
    興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制
    缺點:人數(shù)不易過多。
    七、游戲名稱:拍七令
    用具:無
    人數(shù):無限制
    方法:多人參加,從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目。
    興奮點:沒有人會不出錯,雖然是很簡單的算術。
    八、游戲名稱:開火車
    用具:無
    人數(shù):兩人以上,多多益善
    方法:在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后,假設你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開?!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲對象,說:“往某某地方開?!比绻麑Ψ缴杂羞t疑,沒有反應過來就輸了。
    興奮點:可以增進人與人的感情,而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
    九、游戲名稱:猜人名游戲
    形式:分5人一組,20人一個班最為適合,這樣就有4個小組
    材料:四頂寫有名人名字的高帽
    適用對象:最適用于訓練銷售人員及一線管理人員
    活動目的:
    訓練一線管理人員,或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力,利用所獲取的信息縮小范圍,從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程,練習如何組織問題及分析所得到的信息。
    操作程序:
    1、在教室前面擺四個椅子。
    2、每組選一名代表為名人坐在椅子上,面對小組的隊員們。
    3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。
    4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人員都知道,但誰都不能直接說出來。
    5、現(xiàn)在開始猜,從1號開始,他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes,他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no,他就失去機會,輪到2號發(fā)問,如此類推。
    6、誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。
    有關討論:
    你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?
    如果你是名人,你回怎樣改進提問的方法?
    十、游戲名稱:勇于承擔責任
    規(guī)則:學員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),我喊一時,向右轉;喊二時,向左轉;喊三時,向后轉;喊四時,向前跨一步;喊五時,不動。
    做幾個回合后,提問:這個游戲說明什么問題?
    面對錯誤時,大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數(shù)情況是有人認為自己錯了,但沒有勇氣承認,因為很難克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。
    十一、簡單小游戲
    1、一行人站成一縱列,前后貼緊,同時將右手伸出,彎曲放在體側和肩膀持平,手指做槍擊姿勢后,將一根竹竿放在每個人的食指上,大家要在規(guī)定時間內(nèi)將竹竿由肩部移到膝部,不能移動身體,食指不能離開竹竿,每個人的食指都必須貼在竹竿下方。
    2、一行人圍成一圈,一至三報數(shù),報到一和二的面對面站立,雙手手掌相抵,平放在胸前,報到三的站在兩人中間,蹲下。一和二的人做松樹,三做松鼠。圈中還有一人,他是講述故事場景的人。,當發(fā)生故事場景時,松樹和松樹必須根據(jù)場景來移動。,也就是要和其他的樹和松鼠交換位置,但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。講述故事場景的人也要搶做樹或松鼠。移動錯誤或未搶到位置的人就要受罰,做講述故事場景的人。故事場景有三個:一是“著火”此時樹和松鼠都要移動;二是“獵人來了”此時樹不動,松鼠動;三是“地震”此時樹動,松鼠不動。
    3、兔子舞,分為低難度、中等難度和高難度。步法都相同:左腳向左跳一步,收回;再右腳向右跳一步,收回;然后雙腳并攏向前跳兩步,再向后跳兩步。首先一行人圍成一圈,左轉。低難度的就是雙手搭在前面的人肩上,然后按照步法跳;中等難度的就是左手抬起,右手從左腋下穿過,和后面人的左手相握,然后按步法跳,或者每個人兩腳開立,彎腰,右手從雙腳中穿過,和后面人的左手相握,然手按照步法跳;高難度的就是人與人之間貼緊,膝蓋彎曲,前面的人坐在后面人的大腿上,后面的人手搭在前面的人肩上,然后大家往前跳兩跳,再往后跳兩跳。
    4、大風吹。大家圍坐一圈,中間站一個人。此人說大風吹,眾人問“吹什么”,此人回答吹一樣東西,滿足該東西的人就必須交換位置,不得和兩邊的人交換位置,此人參與搶位置的過程,未搶到位置的人站在中間繼續(xù)說。比如此人可說“吹戴首飾的人”,那么戴首飾的人就必須交換位置。
    5、大象、老虎和老鼠。這三種動物之間分別是吃和被吃的關系:大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。兩隊人分別出一種動物,如果構成被吃的關系,則被吃的那隊就輸了。此游戲新穎的地方在于說出動物名字的時候,要模仿動物的樣子:大象是左手向前平舉,拇指向上,右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子;老虎是要雙腳前后交叉,雙手在臉側作出彎曲的姿勢;老鼠是雙腳并攏,彎曲,雙手放在臉側,四指和拇指相碰。
    6、大家圍坐一圈,但是都面朝外,背向里。在規(guī)定時間內(nèi),分別從1依次報到30,不允許相鄰的人報相鄰的數(shù),也不允許兩個人報同一個數(shù),當出現(xiàn)沉默時不能超過5秒,每個人起碼要報三個數(shù)。
    7、同舟共濟。每隊發(fā)到九塊地毯拼片,拼成一個正方形,然后逐漸減少拼片的塊數(shù),看哪隊人能在拼片上堅持的時間最久??梢宰寣κ謥磉x擇減少那一塊,以增加難度和對抗性。
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