方案的成功實施需要領導者的有效管理和團隊成員的積極配合。制定方案要從整體和長遠角度考慮，注重可持續(xù)性發(fā)展?？梢詤⒖家韵聦嵱玫姆桨笗鴮懠记珊徒?jīng)驗分享。
垃圾分類從我做起活動方案篇一
為進一步深化生活垃圾分類理念，提升群眾生活質量。近日，大年陳鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站對鎮(zhèn)沿黃村居開展垃圾分類宣傳活動。
此次垃圾分類活動在鎮(zhèn)沿黃村居開展，村保潔員挨家挨戶發(fā)放垃圾分類資料，細心向村民群眾講解垃圾分類知識，讓群眾在垃圾分類上看得懂、摸得透、行得通，推動垃圾分類工作落到實處。
活動中，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站站長徐福海就如何區(qū)分易腐垃圾、其他垃圾、可回收物及有害垃圾，如何進行垃圾分類、怎么分類，分類后如何處置等相關問題，一一和前來咨詢的群眾作了詳細講解，引導大家做好垃圾分類收集，廣泛傳播低碳環(huán)保，垃圾減量分類知識，號召村民以實際行動，做好垃圾分類等低碳綠色環(huán)保行動，并著重強調了有害垃圾對環(huán)境、對身體的危害，讓更多的群眾對垃圾分類知識有了進一步了解，提高了群眾的垃圾分類意識，營造了全民參與垃圾分類的良好氛圍。
此次宣傳活動，發(fā)動流動垃圾分類宣傳車3輛，懸掛垃圾分類條幅20條，發(fā)放垃圾分類宣傳頁3000余份、有效提升了村民對垃圾分類的知曉度、認同度、參與度，為各村垃圾分類工作的開展奠定了良好基礎。
垃圾分類從我做起活動方案篇二
“轟——咔嚓”雷鳴，震耳欲聾，大雨傾盆，砸在玻璃上。我看了一眼鐘，心想肯定會遲到!便抄起門口的那袋垃圾，隨便抓了一把傘，背著書包跑下樓。雨中狂奔，一腳一個水洼濺得褲子上都是水。門口一把傘撐起一個無雨的世界，傘下一點綠，令我詫異，這個天氣還有志愿者在那兒守著?還是一位一把年紀的老奶奶。
“呵，真是麻煩，你們不滿意就自己分吧!真是浪費時間!”我邊跑邊嘟囔著。近乎黑色的烏云，叫人緊張壓抑。
雨勢漸小，白霧依舊。霧里透了一絲若隱若現(xiàn)的光，傳來教室里的吵嚷聲，還好沒遲到。
“何苦呢?”放學回家的我又開始想那些志愿者“風來雨去受白眼，吃力不討好——”。沒料到更難以理解的是，在小區(qū)里，我看到了披上綠馬甲的外婆。
從此，我無需再擔心自家垃圾分類的事。卻每天看著一個個頑皮地孩子將垃圾隨意一丟就跑開去;白領們混雜著不滿與壓力向外婆的背影拋去一個白眼——我擔心起了外婆的心情，甚至有些厭惡“志愿者”這一職務。
“外婆，你累不累呀?今天別去了吧?休息休息——”
暑假來臨，我卸下期末考試的擔子，準備去幫忙，竟看見幾個孩子站在外婆身旁，忙得不亦樂乎!少了抱怨，多了理解。
看見這一幕，我忽的有些明白了：垃圾分類，不是麻煩，而是環(huán)境改善的政策與方向，是公民素質的體現(xiàn)，不是浪費時間，而是為了明天的美好生活做改造!我們要感謝那些投放點旁的綠，也更應自覺地完成!
垃圾分類從我做起活動方案篇三
環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。
活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。
本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行到底！
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垃圾分類從我做起活動方案篇四
為進一步增強葉邊村村民對垃圾分類知識的了解，讓村民積極參與到農村垃圾分類全民行動中來，5月7日江高鎮(zhèn)在葉邊村開展“垃圾分類全民行動日”進農村宣傳活動。市政管理所及葉邊村黨員志愿者積極參加了本次活動。
據(jù)悉，黨員志愿者通過擺放垃圾分類知識展板、發(fā)放垃圾分類宣傳手冊、現(xiàn)場專人講解等形式為村民普及垃圾分類相關知識。此外，活動現(xiàn)場還設置了垃圾分類小游戲，讓村民可以在娛樂放松的同時也能輕松收獲垃圾分類知識，提高對垃圾分類的了解，村民參與游戲并成功回答問題即可獲得小獎品一份?；顒悠陂g雖然下著小雨.但絲毫沒有影響村民的熱情，大家打著傘趕來攤位了解學習垃圾分類。
通過知識講解以及專人答疑后，有些村民感嘆道：“垃圾分類真的很有必要?！比~邊村王大媽等村民坦言，留守的村民平時忙于農活與家務活，對其他事情關注度不高。因此在垃圾分類推行之初，大家都敷衍對待，沒有把垃圾分類落實到位。但他們發(fā)現(xiàn)，若垃圾混合投放，會出現(xiàn)垃圾桶周圍環(huán)境不佳，傳來臭味的情況，并且保潔員需要分揀再清運，著實會有很大的不便。但如果能做到垃圾精準分類投放，不僅保潔員收運省時省力，垃圾桶周邊環(huán)境也能得到很大的改善。村民逐漸意識到，垃圾分類處理的最大受益者其實是村民自己。
隨著垃圾分類進農村宣傳工作的深入開展，村民們已經(jīng)認識到垃圾分類已經(jīng)成為時尚新趨勢，它關系到群眾的生活環(huán)境、資源回收利用、社會文明水平，不僅很重要，還很有必要。今后，他們將重視垃圾分類投放工作，積極配合工作落實。
下一步，江高鎮(zhèn)將繼續(xù)開展垃圾分類進農村系列宣傳活動，讓“精準分類投放”的理念慢慢進入轄內群眾的腦海，深入人心，不斷提高村民垃圾分類的參與度，增加垃圾分類投放的積極性。
垃圾分類從我做起活動方案篇五
環(huán)境保護是我國必須長期堅持的基本國策，為切實做好環(huán)境保護，做好垃圾分類，于12月25日上午，雙林村聯(lián)合成都聚力社會工作服務中心及高校志愿者一起，在雙林茗居內開展了“垃圾分類從我做起”活動。
雙林村黨員志愿者、高校志愿者和聚力社工為居民們普及垃圾分類知識，教居民牢記垃圾分類順口溜：能賣錢的藍桶桶，易腐蝕的綠桶桶，有毒有害的紅桶桶，沒有人要的灰桶桶……環(huán)境保護的重要性。然后志愿者們就在院落和街道上為過往的.居民發(fā)放垃圾分類宣傳單頁、宣傳冊。并邀請村民參加垃圾分類小游戲，通過小游戲讓參與者更加了解垃圾應如何分類。
此次活動，通過環(huán)保宣傳、垃圾分類知識的培訓，讓垃圾分類更深入人心。了解到垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放、分類收集，把有用物資,從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
垃圾分類從我做起活動方案篇六
1。了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2。掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越??；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
活動后續(xù)：
1。出“垃圾分類”主題黑板報
2。設計“垃圾分類”垃圾桶。
垃圾分類從我做起活動方案篇七
“生活垃圾分類，保護環(huán)境，打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”
1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端
分類的知識；
2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義，引導市民正確進行垃圾分類投放，保護環(huán)境；3、提高市民自愿自覺對生活垃圾分類的意識，并從身邊從現(xiàn)在做起，做到家喻戶曉，人人皆知。
“今天分一分，明天美十分”（備選）“積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”
活動主辦單位：
承辦單位：
參與人員：
心文廟廣場人流量較大的活動場所。
生活垃圾分類知識普及；海報展板展覽；志愿者講解；發(fā)放宣傳單。
（1）布置生活垃圾分類宣傳海報，展板的展覽場地。并將海報，展板有序整齊的陳列其中，并伴有志愿者在旁邊講解。
（2）布置兩個生活垃圾分類普及知識問答點：以一張大型展板為背景，前面放兩條桌子，桌上可放音響設備，另外放有生活垃圾分類宣傳手冊和免費垃圾袋，志愿者對前來咨詢的民眾發(fā)放宣傳手冊和免費垃圾袋，并進行耐心講解。
（3）志愿者在活動場地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊，并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識普及與問答點，介紹過往民眾參與生活垃圾分類小游戲。
1、在社區(qū)（或公共場所）搭一個宣講臺，宣傳垃圾分類知識（垃圾的現(xiàn)狀，前端分類的重要性、分類處理的重要性，前端分類的方法），同時給每位過來聽講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。
2、宣傳現(xiàn)場準備一個制作好的垃圾桶，準備好一些可回收和其它垃圾，宣傳員現(xiàn)場給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請路人親自來試投遞，正確完成投遞就可以發(fā)放一個小禮物，比如一個香皂，透明皂，或一支中性筆等。
3、在離宣講臺較近的各垃圾桶的旁邊，派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單，并指導投遞垃圾的路人正確投遞垃圾?；蛘叻乓粔K垃圾分類宣傳展板，內容為：“可回收垃圾和其它的具體內容”、“正確投放垃圾，愛護社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。
4、宣傳活動現(xiàn)場懸掛垃圾分類知識題（就像猜燈謎一樣），由市民抽取題卷，向指定地點工作人員提供答案，答題正確者領取環(huán)保小獎品一份?，F(xiàn)場設置垃圾分類志愿簽名背板，對參與垃圾分類知識有獎答題的游人提示志愿簽名（寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種），然后把便簽粘到簽名背板上。
垃圾分類從我做起活動方案篇八
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xxx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xxx學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xxx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
主辦：xxx小學。
策劃承辦：xxx。
贊助：xxx。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
全校范圍，重點在xxx、x、xxx生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據(jù)調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收。
（一）項目活動安排。
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：
（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；
（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。
（二）具體安排。
x月xxx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
x月xxx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。
x月xxx日至x月xxx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。
現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單100（可回收xxx張，不可回收100張）；
宣傳單20x0．5=10（貼于宿舍園區(qū)）；
傳單回收桶6x40=240；
照片10x1=10；
總計：xxx元。
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的`工作。
垃圾分類從我做起活動方案篇九
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備。
有關垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。
活動過程。
1，播放有關垃圾分類的視頻短片。
老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。
2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。
4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
活動反思。
本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。
垃圾分類從我做起活動方案篇十
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，但是人們忽略了垃圾分類的重要性，他們隨地亂扔垃圾，嚴重污染了環(huán)境。
嗯，其它垃圾。”我歪著腦袋念道，“那我應該扔進哪個呢？”我呆呆地站在垃圾箱前，看著手中的瓶子，有些不知所措。于是我決定去問問路人。一個阿姨迎面走來，我連忙問：“阿姨，請問一下可樂瓶應該屬于哪類垃圾？”
阿姨地笑著說：“不好意思，小朋友，我也不知道??！”說完，她就匆匆地走了，我又去問一個大哥哥，他很不耐煩地回答道：“隨便扔，反正有人會處理的！”我想：如果這樣的話，那為什么還要分這么多垃圾箱呢？正當我郁悶的時候，一個身穿制服、手拿掃帚的環(huán)衛(wèi)阿姨拍拍我的肩膀，然后說：“可回收垃圾包括各種瓶子、報紙、紙箱等；其它垃圾包括衛(wèi)生紙、塵土、碎玻璃等。”聽了環(huán)衛(wèi)阿姨的話，我不禁感嘆道：“原來垃圾分類有這么多講究啊！”
隨后的幾天，我認真觀察了大家對待垃圾的態(tài)度。有的人把生活垃圾，特別是廚余垃圾用專門的垃圾袋包裝好，放在垃圾箱里。其他一些可回收垃圾，用袋子裝好，放進可回收垃圾箱里。但大多數(shù)人將垃圾隨意扔在垃圾箱里，根本不分類，給環(huán)衛(wèi)工人帶來了很多麻煩。
現(xiàn)在為了讓小河更加清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓樹木更加茂盛，我們應該一致行動起來，垃圾分類，向日本這個垃圾分類的強國學習！
垃圾分類從我做起活動方案篇十一
今天的天氣非常炎熱，我們來到了社區(qū)領導指定的地點，向東南十一棟樓房前，將在這里進行垃圾分類講解，以及到孤獨老人家打掃衛(wèi)生。
很多同學都到來了，社區(qū)領導讓我們站好隊列，簡單的講解了怎樣進行垃圾分類，并發(fā)放了一些宣傳冊，讓我們分成兩組進行垃圾分類飛行棋模式比賽，通過回答相關垃圾分類知識來贏取獎品，這讓我們在快樂的游戲中迅速得以學習，同時也讓我們了解到了垃圾分類的好處：1、充分回收利用可回收物；2、減少垃圾處理量；3、減少環(huán)境污染，垃圾混裝危害：侵占大量土地、污染農田、污染地下水、污染大氣、傳播疾病。所以我們要給垃圾找到屬于它自己的家。隨后我們去了孤寡老人家里打掃衛(wèi)生，有人幫忙掃地，有人正在擦桌子，有人整理物品，還有人忙著陪老人說說話，給她講解垃圾分類。
為了我們自己，為了我們生活的環(huán)境，為了人類，為了地球，請每一位同學，從現(xiàn)在做起，從此時做起，從我做起，主動進行垃圾分類。
垃圾分類從我做起活動方案篇十二
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午
xx校區(qū)xx年級全體學生
xx校區(qū)xx樓廳
1、組織學生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：x負責。
2、學生座位安排：x安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：x負責。
4、電視臺人員茶水：x。
5、活動主持：x。
6、拍照、微官網(wǎng)：x。
7、信息報道：x。
8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：x負責。
1、x市電視臺組織拍攝，請x校區(qū)xx年級各班主任加強學生的紀律，有組織地參加活動。
2、xx月xx日下午，xx年級x課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情x請任課老師安排好地點。xxx老師的x課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期。
垃圾分類從我做起活動方案篇十三
昨晚，我做了一個十分可怕的夢，我來到了二二一二年。當我背上書包，打開門去上學時，一股惡臭撲鼻而來，我連忙捂著鼻子，走向學校。大街上到處都是垃圾堆，有的是沒有喝完的飲料盒，吃完了卻沒有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰頭看看天空，天空中沒有一絲云彩，也沒有一絲陽光，到處都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋蒼蠅圍著它們打轉轉。這時，我一不小心踩到了一塊香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里。
?。∥覈樀皿@醒過來，清醒過后，我才知道是一場夢啊！為了讓大家做好垃圾分類，于是，下午放學回家的時候，我就買了四個垃圾桶，分別在上面貼上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分類知識表，貼在家里最顯眼的地方。每天晚上，當我要丟垃圾的時候，我都會看看這份垃圾分類表，了解一下這個垃圾是什么類的垃圾，再把垃圾丟到相應的垃圾桶里。
那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾從垃圾桶挑出來，然后再進行分類投放。例如，家里有很多喝過的牛奶盒，于是，我趕緊把它的吸管取出來，把它的內部清洗干凈，然后把它壓平，裝在一個塑料袋里，日積月累，塑料袋里的牛奶盒裝滿了。我就很快地把它放到書包旁邊，第二天來到學校的時候，我馬上就把塑料袋放到牛奶紙盒回收箱里，就這樣，我的這次牛奶紙盒回收就圓滿成功了。
接著，我來處理廚房垃圾，我先把剩飯剩菜倒在同一個垃圾桶里面，最后，我再包上專用的垃圾袋子，把它扔到專用的垃圾桶里，這樣，廚房垃圾就處理成功了。
最后，我又處理了有害垃圾，我家里有一節(jié)廢燈管，我把它包得十分的仔細，不讓它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就這樣忙來忙去，累得氣喘吁吁。
如果大家都進行垃圾分類的話，我們的家鄉(xiāng)就會更加山清水秀，處處鳥語花香！
垃圾分類從我做起活動方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、活動目標
1．學生通過書籍、網(wǎng)絡，了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2．通過學習、交流、匯報、情景劇，掌握垃圾分類的相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。
4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境。
二、活動準備
隊員通過網(wǎng)絡、書籍報刊、親身體驗等方式，搜集關于垃圾分類的知識、制作ppt、準備時裝秀道具（撲克牌、塑料袋、毛線、礦泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分類相關資料，初步了解垃圾分類的重要性。
三、活動評價
榮譽獎章——小金牌
四、活動主持
中隊長
五、活動過程
設計意圖：通過討論交流的方式，圖片文字信息共享，說說自己腦海中的地球媽媽的印象，激發(fā)了隊員們的參與熱情，再通過朗誦，抒發(fā)心中對地球的贊嘆；
觀看視頻，讓隊員了解地球媽媽一步步被人類破壞的慘狀，從而產生保護地球的想法。
主持人：隊員們，你們知道垃圾的來源嗎？說一說什么都是垃圾？垃圾給你什么感受？
（隊員進行交流，通過自己的拍的小視頻、照片進行分享）
主持人：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？
（隊員們進行交流，通過自己對垃圾的認識來說說自己打算如何保護地球）
主持人：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
（隊員們討論交流，搜集生活中?？匆姷睦?BR> 主持人：是的，我們每天都在產生垃圾。那么多的垃圾其實只是被錯放的資源。
節(jié)目表演：錯放的資源
（隊員們配樂朗誦《錯放的資源》，同時讓隊員們明白垃圾只是被錯放的資源）
主持人：看來這問題的關鍵還在我們。扔棄的時候，要有文明的環(huán)保意識。同樣的東西，放錯了地方時垃圾，可放對了地方就是寶貝，就是資源。
設計意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境，隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護也越來越受到重視。少先隊員是祖國的未來與希望，抓好少先隊員的環(huán)保意識更是刻不容緩。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義。
主持人：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎？請同學們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）
(通過觀看視頻，讓少先隊員明白垃圾可以分為四大類以及垃圾分類之后可以變廢為寶）
主持人：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
主持人：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。
（通過各組隊員對垃圾資料的搜集，從而使隊員們對垃圾分類有更深的認識）
主持人：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
設計意圖：通過活動，增強隊員們的動手實踐能力和參與社會生活意識。
（隊員們根據(jù)自己收集的垃圾，將他們成功的投放到相應的垃圾箱，鍛煉隊員們的實踐能力）
主持人；
垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。
設計意圖：希望通過本節(jié)隊會讓所有隊員們明白垃圾分類的重要性，鼓勵隊員們積極的投入到垃圾分類活動中，調動隊員們的參與度。
【搶答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.答對加2分，答錯不扣分。
2.主持人叫搶答開始，方能舉手示意；
主持人確認后方可作答。否則視為無效作答，不加分。
【必答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運字母a、b、c、d中的一個，然后根據(jù)自己選擇的問題作答。
3.答對得3分，答錯不扣分。
【大冒險，你敢嗎？】（看時間）
游戲規(guī)則（ppt）：
1.當主持人說開始后， 各小組可以舉手回答問題。
2.答對加6分，答錯反扣3分。
3.舉手回答問題的小組組內成員都有補充說明的權利。
（設計意圖：讓孩子們在動手的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力）
主持人：經(jīng)隊員們的巧手一改造，塑料袋、報紙、碟片、紙盒竟然成了服裝材料了，請看最最時尚的環(huán)保時裝秀。
（音樂響起，播放mv)
少先隊員們把雙手高高舉起，一起跟著音樂節(jié)奏打起拍子來
節(jié)目表演：環(huán)保時裝秀
（設計意圖：培養(yǎng)學生主人翁意識，樹立環(huán)保意識以及能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，把課堂所學與生活實際相聯(lián)系）
主持人：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。請全體起立。
我鄭重留下自己的誓言：
環(huán)境關系你我他，圾分類靠大家。
垃圾分類一小步，健康文明一大步。
垃圾分類，利國利民，
從我做起，從此做起。
宣誓人：***
主持人：我們這節(jié)隊會課即將結束，在今后的日子里希望隊員們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)做隊員們的一點貢獻。最后請輔導員講話，大家歡迎。
輔導員結語
親愛的隊員們，通過這節(jié)隊會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓少先隊員們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
活動目標：
1.通過活動讓隊員知道，垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，明白了“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個道理,懂得垃圾分類的好處。
3.培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動重難點：
難點：培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動方法：
情境法、演示法、操作法
活動準備：
課件、“垃圾分類小能手”獎狀和獎品、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”獎狀和獎品、課前布置任務：了解隊員對垃圾分類的情況并做好記錄，及時完成書寫日記，并作匯報。
活動過程：
一、整隊
二、出隊旗，敬隊禮。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。
(一)少先隊輔導員談垃圾分類知識，齊分享
習近平總書記說過：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環(huán)境，關系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)”，“垃圾分類就是新時尚！”過去我們大多通過焚燒、填埋的方式處理垃圾，使許多城市遭受“垃圾圍城”之痛。垃圾分類一小步，不但美化環(huán)境，垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾，可謂關乎人類發(fā)展的一大步！隨著生活水平的不斷提高，生活中產生的垃圾也越來越多，垃圾不僅會影響人們的健康，也會對環(huán)境造成極大的污染。為了增強少先隊員們的環(huán)保意識，鼓勵少先隊員們從小事做起，從身邊做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士，六（2）中隊隊日活動以“垃圾分類，從我做起”。這次活動旨在發(fā)揮少先隊員們的正能量，“大手拉小手”，促進家庭、社區(qū)垃圾分類工作的開展。
（二）看誰最認真
1. 出示四個小隊的日常圖：他們做得怎么樣？
（1）第一小隊大掃除中的垃圾分類；
（2）第二小隊大掃除中的垃圾分類；
（3）第三小隊大掃除中的垃圾分類；
（4）第四小隊大掃除中的垃圾分類；
（三）搶答環(huán)節(jié)
1、教室垃圾亂七八糟，隊員們應該怎么進行分類？
2、大隊集會操場周圍有塑料袋、塑料瓶、零食袋、飯粒、、、隊員們應該怎么做？
3、說說垃圾桶色標和圖案？
4、生活垃圾分類幾類，分別是什么呢？
（四）學生演示
1. 讓全體隊員現(xiàn)場進行豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。實行垃圾分類回收積分制,隊員憑積分可以在中隊兌換柜領取獎品。
2．給“垃圾分類小能手”、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”頒發(fā)獎品和獎狀，并表揚全隊隊員的積極參與，讓隊員形成集體感，做最好的自己，共創(chuàng)最優(yōu)秀的中隊！
3.隊員跟唱《團結就是力量》垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
五、輔導員總結。
六、呼號。
七、退隊旗，敬隊禮。
八、主持人宣布：六（2）中隊《垃圾分類，從我做起》主題隊會活動結束。
活動總結:
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
垃圾分類從我做起活動方案篇十五
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的`公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)保活動
“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內
學校學生
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
（3）、活動結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。
垃圾分類從我做起活動方案篇一
為進一步深化生活垃圾分類理念，提升群眾生活質量。近日，大年陳鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站對鎮(zhèn)沿黃村居開展垃圾分類宣傳活動。
此次垃圾分類活動在鎮(zhèn)沿黃村居開展，村保潔員挨家挨戶發(fā)放垃圾分類資料，細心向村民群眾講解垃圾分類知識，讓群眾在垃圾分類上看得懂、摸得透、行得通，推動垃圾分類工作落到實處。
活動中，鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)站站長徐福海就如何區(qū)分易腐垃圾、其他垃圾、可回收物及有害垃圾，如何進行垃圾分類、怎么分類，分類后如何處置等相關問題，一一和前來咨詢的群眾作了詳細講解，引導大家做好垃圾分類收集，廣泛傳播低碳環(huán)保，垃圾減量分類知識，號召村民以實際行動，做好垃圾分類等低碳綠色環(huán)保行動，并著重強調了有害垃圾對環(huán)境、對身體的危害，讓更多的群眾對垃圾分類知識有了進一步了解，提高了群眾的垃圾分類意識，營造了全民參與垃圾分類的良好氛圍。
此次宣傳活動，發(fā)動流動垃圾分類宣傳車3輛，懸掛垃圾分類條幅20條，發(fā)放垃圾分類宣傳頁3000余份、有效提升了村民對垃圾分類的知曉度、認同度、參與度，為各村垃圾分類工作的開展奠定了良好基礎。
垃圾分類從我做起活動方案篇二
“轟——咔嚓”雷鳴，震耳欲聾，大雨傾盆，砸在玻璃上。我看了一眼鐘，心想肯定會遲到!便抄起門口的那袋垃圾，隨便抓了一把傘，背著書包跑下樓。雨中狂奔，一腳一個水洼濺得褲子上都是水。門口一把傘撐起一個無雨的世界，傘下一點綠，令我詫異，這個天氣還有志愿者在那兒守著?還是一位一把年紀的老奶奶。
“呵，真是麻煩，你們不滿意就自己分吧!真是浪費時間!”我邊跑邊嘟囔著。近乎黑色的烏云，叫人緊張壓抑。
雨勢漸小，白霧依舊。霧里透了一絲若隱若現(xiàn)的光，傳來教室里的吵嚷聲，還好沒遲到。
“何苦呢?”放學回家的我又開始想那些志愿者“風來雨去受白眼，吃力不討好——”。沒料到更難以理解的是，在小區(qū)里，我看到了披上綠馬甲的外婆。
從此，我無需再擔心自家垃圾分類的事。卻每天看著一個個頑皮地孩子將垃圾隨意一丟就跑開去;白領們混雜著不滿與壓力向外婆的背影拋去一個白眼——我擔心起了外婆的心情，甚至有些厭惡“志愿者”這一職務。
“外婆，你累不累呀?今天別去了吧?休息休息——”
暑假來臨，我卸下期末考試的擔子，準備去幫忙，竟看見幾個孩子站在外婆身旁，忙得不亦樂乎!少了抱怨，多了理解。
看見這一幕，我忽的有些明白了：垃圾分類，不是麻煩，而是環(huán)境改善的政策與方向，是公民素質的體現(xiàn)，不是浪費時間，而是為了明天的美好生活做改造!我們要感謝那些投放點旁的綠，也更應自覺地完成!
垃圾分類從我做起活動方案篇三
環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。
活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。
本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行到底！
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垃圾分類從我做起活動方案篇四
為進一步增強葉邊村村民對垃圾分類知識的了解，讓村民積極參與到農村垃圾分類全民行動中來，5月7日江高鎮(zhèn)在葉邊村開展“垃圾分類全民行動日”進農村宣傳活動。市政管理所及葉邊村黨員志愿者積極參加了本次活動。
據(jù)悉，黨員志愿者通過擺放垃圾分類知識展板、發(fā)放垃圾分類宣傳手冊、現(xiàn)場專人講解等形式為村民普及垃圾分類相關知識。此外，活動現(xiàn)場還設置了垃圾分類小游戲，讓村民可以在娛樂放松的同時也能輕松收獲垃圾分類知識，提高對垃圾分類的了解，村民參與游戲并成功回答問題即可獲得小獎品一份?；顒悠陂g雖然下著小雨.但絲毫沒有影響村民的熱情，大家打著傘趕來攤位了解學習垃圾分類。
通過知識講解以及專人答疑后，有些村民感嘆道：“垃圾分類真的很有必要?！比~邊村王大媽等村民坦言，留守的村民平時忙于農活與家務活，對其他事情關注度不高。因此在垃圾分類推行之初，大家都敷衍對待，沒有把垃圾分類落實到位。但他們發(fā)現(xiàn)，若垃圾混合投放，會出現(xiàn)垃圾桶周圍環(huán)境不佳，傳來臭味的情況，并且保潔員需要分揀再清運，著實會有很大的不便。但如果能做到垃圾精準分類投放，不僅保潔員收運省時省力，垃圾桶周邊環(huán)境也能得到很大的改善。村民逐漸意識到，垃圾分類處理的最大受益者其實是村民自己。
隨著垃圾分類進農村宣傳工作的深入開展，村民們已經(jīng)認識到垃圾分類已經(jīng)成為時尚新趨勢，它關系到群眾的生活環(huán)境、資源回收利用、社會文明水平，不僅很重要，還很有必要。今后，他們將重視垃圾分類投放工作，積極配合工作落實。
下一步，江高鎮(zhèn)將繼續(xù)開展垃圾分類進農村系列宣傳活動，讓“精準分類投放”的理念慢慢進入轄內群眾的腦海，深入人心，不斷提高村民垃圾分類的參與度，增加垃圾分類投放的積極性。
垃圾分類從我做起活動方案篇五
環(huán)境保護是我國必須長期堅持的基本國策，為切實做好環(huán)境保護，做好垃圾分類，于12月25日上午，雙林村聯(lián)合成都聚力社會工作服務中心及高校志愿者一起，在雙林茗居內開展了“垃圾分類從我做起”活動。
雙林村黨員志愿者、高校志愿者和聚力社工為居民們普及垃圾分類知識，教居民牢記垃圾分類順口溜：能賣錢的藍桶桶，易腐蝕的綠桶桶，有毒有害的紅桶桶，沒有人要的灰桶桶……環(huán)境保護的重要性。然后志愿者們就在院落和街道上為過往的.居民發(fā)放垃圾分類宣傳單頁、宣傳冊。并邀請村民參加垃圾分類小游戲，通過小游戲讓參與者更加了解垃圾應如何分類。
此次活動，通過環(huán)保宣傳、垃圾分類知識的培訓，讓垃圾分類更深入人心。了解到垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放、分類收集，把有用物資,從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。
垃圾分類從我做起活動方案篇六
1。了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2。掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越??；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
活動后續(xù)：
1。出“垃圾分類”主題黑板報
2。設計“垃圾分類”垃圾桶。
垃圾分類從我做起活動方案篇七
“生活垃圾分類，保護環(huán)境，打造生態(tài)田園現(xiàn)代化城市新溫江”
1、向街頭市民宣傳普及生活垃圾前端
分類的知識；
2、讓市民知曉生活垃圾分類的意義，引導市民正確進行垃圾分類投放，保護環(huán)境；3、提高市民自愿自覺對生活垃圾分類的意識，并從身邊從現(xiàn)在做起，做到家喻戶曉，人人皆知。
“今天分一分，明天美十分”（備選）“積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境”
活動主辦單位：
承辦單位：
參與人員：
心文廟廣場人流量較大的活動場所。
生活垃圾分類知識普及；海報展板展覽；志愿者講解；發(fā)放宣傳單。
（1）布置生活垃圾分類宣傳海報，展板的展覽場地。并將海報，展板有序整齊的陳列其中，并伴有志愿者在旁邊講解。
（2）布置兩個生活垃圾分類普及知識問答點：以一張大型展板為背景，前面放兩條桌子，桌上可放音響設備，另外放有生活垃圾分類宣傳手冊和免費垃圾袋，志愿者對前來咨詢的民眾發(fā)放宣傳手冊和免費垃圾袋，并進行耐心講解。
（3）志愿者在活動場地向周圍路人發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊，并將有意向深入了解的民眾介紹到垃圾分類知識普及與問答點，介紹過往民眾參與生活垃圾分類小游戲。
1、在社區(qū)（或公共場所）搭一個宣講臺，宣傳垃圾分類知識（垃圾的現(xiàn)狀，前端分類的重要性、分類處理的重要性，前端分類的方法），同時給每位過來聽講的人散發(fā)垃圾分類宣傳單。
2、宣傳現(xiàn)場準備一個制作好的垃圾桶，準備好一些可回收和其它垃圾，宣傳員現(xiàn)場給群眾演示如何正確的投遞垃圾。然后請路人親自來試投遞，正確完成投遞就可以發(fā)放一個小禮物，比如一個香皂，透明皂，或一支中性筆等。
3、在離宣講臺較近的各垃圾桶的旁邊，派志愿者站在垃圾桶旁邊發(fā)放垃圾分類宣傳單，并指導投遞垃圾的路人正確投遞垃圾?；蛘叻乓粔K垃圾分類宣傳展板，內容為：“可回收垃圾和其它的具體內容”、“正確投放垃圾，愛護社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境”。
4、宣傳活動現(xiàn)場懸掛垃圾分類知識題（就像猜燈謎一樣），由市民抽取題卷，向指定地點工作人員提供答案，答題正確者領取環(huán)保小獎品一份?，F(xiàn)場設置垃圾分類志愿簽名背板，對參與垃圾分類知識有獎答題的游人提示志愿簽名（寫一句支持環(huán)保的句子到便簽可以粘的那種），然后把便簽粘到簽名背板上。
垃圾分類從我做起活動方案篇八
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
xxx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xxx學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經(jīng)過調查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識，xxx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動。
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
主辦：xxx小學。
策劃承辦：xxx。
贊助：xxx。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
全校范圍，重點在xxx、x、xxx生活區(qū)附近。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據(jù)調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內；同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統(tǒng)一回收。
（一）項目活動安排。
以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：
（1）準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；
（2）準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。
（二）具體安排。
x月xxx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）。
x月xxx日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。
x月xxx日至x月xxx日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。
現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單100（可回收xxx張，不可回收100張）；
宣傳單20x0．5=10（貼于宿舍園區(qū)）；
傳單回收桶6x40=240；
照片10x1=10；
總計：xxx元。
1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2、活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。
3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。
4、機動組：青協(xié)宣傳部：
時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的`工作。
垃圾分類從我做起活動方案篇九
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備。
有關垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。
活動過程。
1，播放有關垃圾分類的視頻短片。
老師：你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)。
2，播放幼兒電子書師生討論，圖上有4個大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。
4，告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
活動反思。
本次活動的預設目標基本達到，幼兒能結合自己的生活經(jīng)驗，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進行分類裝，以便更好處理。
垃圾分類從我做起活動方案篇十
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，但是人們忽略了垃圾分類的重要性，他們隨地亂扔垃圾，嚴重污染了環(huán)境。
嗯，其它垃圾。”我歪著腦袋念道，“那我應該扔進哪個呢？”我呆呆地站在垃圾箱前，看著手中的瓶子，有些不知所措。于是我決定去問問路人。一個阿姨迎面走來，我連忙問：“阿姨，請問一下可樂瓶應該屬于哪類垃圾？”
阿姨地笑著說：“不好意思，小朋友，我也不知道??！”說完，她就匆匆地走了，我又去問一個大哥哥，他很不耐煩地回答道：“隨便扔，反正有人會處理的！”我想：如果這樣的話，那為什么還要分這么多垃圾箱呢？正當我郁悶的時候，一個身穿制服、手拿掃帚的環(huán)衛(wèi)阿姨拍拍我的肩膀，然后說：“可回收垃圾包括各種瓶子、報紙、紙箱等；其它垃圾包括衛(wèi)生紙、塵土、碎玻璃等。”聽了環(huán)衛(wèi)阿姨的話，我不禁感嘆道：“原來垃圾分類有這么多講究啊！”
隨后的幾天，我認真觀察了大家對待垃圾的態(tài)度。有的人把生活垃圾，特別是廚余垃圾用專門的垃圾袋包裝好，放在垃圾箱里。其他一些可回收垃圾，用袋子裝好，放進可回收垃圾箱里。但大多數(shù)人將垃圾隨意扔在垃圾箱里，根本不分類，給環(huán)衛(wèi)工人帶來了很多麻煩。
現(xiàn)在為了讓小河更加清澈，為了讓天空更加湛藍，為了讓樹木更加茂盛，我們應該一致行動起來，垃圾分類，向日本這個垃圾分類的強國學習！
垃圾分類從我做起活動方案篇十一
今天的天氣非常炎熱，我們來到了社區(qū)領導指定的地點，向東南十一棟樓房前，將在這里進行垃圾分類講解，以及到孤獨老人家打掃衛(wèi)生。
很多同學都到來了，社區(qū)領導讓我們站好隊列，簡單的講解了怎樣進行垃圾分類，并發(fā)放了一些宣傳冊，讓我們分成兩組進行垃圾分類飛行棋模式比賽，通過回答相關垃圾分類知識來贏取獎品，這讓我們在快樂的游戲中迅速得以學習，同時也讓我們了解到了垃圾分類的好處：1、充分回收利用可回收物；2、減少垃圾處理量；3、減少環(huán)境污染，垃圾混裝危害：侵占大量土地、污染農田、污染地下水、污染大氣、傳播疾病。所以我們要給垃圾找到屬于它自己的家。隨后我們去了孤寡老人家里打掃衛(wèi)生，有人幫忙掃地，有人正在擦桌子，有人整理物品，還有人忙著陪老人說說話，給她講解垃圾分類。
為了我們自己，為了我們生活的環(huán)境，為了人類，為了地球，請每一位同學，從現(xiàn)在做起，從此時做起，從我做起，主動進行垃圾分類。
垃圾分類從我做起活動方案篇十二
在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
20xx年xx月xx日下午
xx校區(qū)xx年級全體學生
xx校區(qū)xx樓廳
1、組織學生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦《垃圾分類我宣傳》
3、學生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報告廳布置、錄像：x負責。
2、學生座位安排：x安排。
3、四個垃圾筒及部分垃圾：x負責。
4、電視臺人員茶水：x。
5、活動主持：x。
6、拍照、微官網(wǎng)：x。
7、信息報道：x。
8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：x負責。
1、x市電視臺組織拍攝，請x校區(qū)xx年級各班主任加強學生的紀律，有組織地參加活動。
2、xx月xx日下午，xx年級x課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情x請任課老師安排好地點。xxx老師的x課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。
3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。
4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期。
垃圾分類從我做起活動方案篇十三
昨晚，我做了一個十分可怕的夢，我來到了二二一二年。當我背上書包，打開門去上學時，一股惡臭撲鼻而來，我連忙捂著鼻子，走向學校。大街上到處都是垃圾堆，有的是沒有喝完的飲料盒，吃完了卻沒有扔到垃圾桶的香蕉皮。仰頭看看天空，天空中沒有一絲云彩，也沒有一絲陽光，到處都是垃圾果皮、剩菜、塑料袋蒼蠅圍著它們打轉轉。這時，我一不小心踩到了一塊香蕉皮，一下子滑到了一座垃圾堆成的小山里。
?。∥覈樀皿@醒過來，清醒過后，我才知道是一場夢啊！為了讓大家做好垃圾分類，于是，下午放學回家的時候，我就買了四個垃圾桶，分別在上面貼上：可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、其它垃圾桶、有害垃圾桶。然后再抄了一份垃圾分類知識表，貼在家里最顯眼的地方。每天晚上，當我要丟垃圾的時候，我都會看看這份垃圾分類表，了解一下這個垃圾是什么類的垃圾，再把垃圾丟到相應的垃圾桶里。
那我是怎么分的呢？我先把可回收垃圾從垃圾桶挑出來，然后再進行分類投放。例如，家里有很多喝過的牛奶盒，于是，我趕緊把它的吸管取出來，把它的內部清洗干凈，然后把它壓平，裝在一個塑料袋里，日積月累，塑料袋里的牛奶盒裝滿了。我就很快地把它放到書包旁邊，第二天來到學校的時候，我馬上就把塑料袋放到牛奶紙盒回收箱里，就這樣，我的這次牛奶紙盒回收就圓滿成功了。
接著，我來處理廚房垃圾，我先把剩飯剩菜倒在同一個垃圾桶里面，最后，我再包上專用的垃圾袋子，把它扔到專用的垃圾桶里，這樣，廚房垃圾就處理成功了。
最后，我又處理了有害垃圾，我家里有一節(jié)廢燈管，我把它包得十分的仔細，不讓它摔到地上，破掉，再把它投放到有害垃圾桶里。我就這樣忙來忙去，累得氣喘吁吁。
如果大家都進行垃圾分類的話，我們的家鄉(xiāng)就會更加山清水秀，處處鳥語花香！
垃圾分類從我做起活動方案篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、活動目標
1．學生通過書籍、網(wǎng)絡，了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2．通過學習、交流、匯報、情景劇，掌握垃圾分類的相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。
4．在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境。
二、活動準備
隊員通過網(wǎng)絡、書籍報刊、親身體驗等方式，搜集關于垃圾分類的知識、制作ppt、準備時裝秀道具（撲克牌、塑料袋、毛線、礦泉水瓶、洗衣液瓶），提前搜集垃圾分類相關資料，初步了解垃圾分類的重要性。
三、活動評價
榮譽獎章——小金牌
四、活動主持
中隊長
五、活動過程
設計意圖：通過討論交流的方式，圖片文字信息共享，說說自己腦海中的地球媽媽的印象，激發(fā)了隊員們的參與熱情，再通過朗誦，抒發(fā)心中對地球的贊嘆；
觀看視頻，讓隊員了解地球媽媽一步步被人類破壞的慘狀，從而產生保護地球的想法。
主持人：隊員們，你們知道垃圾的來源嗎？說一說什么都是垃圾？垃圾給你什么感受？
（隊員進行交流，通過自己的拍的小視頻、照片進行分享）
主持人：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？
（隊員們進行交流，通過自己對垃圾的認識來說說自己打算如何保護地球）
主持人：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
（隊員們討論交流，搜集生活中?？匆姷睦?BR> 主持人：是的，我們每天都在產生垃圾。那么多的垃圾其實只是被錯放的資源。
節(jié)目表演：錯放的資源
（隊員們配樂朗誦《錯放的資源》，同時讓隊員們明白垃圾只是被錯放的資源）
主持人：看來這問題的關鍵還在我們。扔棄的時候，要有文明的環(huán)保意識。同樣的東西，放錯了地方時垃圾，可放對了地方就是寶貝，就是資源。
設計意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境，隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護也越來越受到重視。少先隊員是祖國的未來與希望，抓好少先隊員的環(huán)保意識更是刻不容緩。了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義。
主持人：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
主持人：我們剛才羅列了很多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎？請同學們觀看垃圾分類的視頻。（播放視頻）
(通過觀看視頻，讓少先隊員明白垃圾可以分為四大類以及垃圾分類之后可以變廢為寶）
主持人：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
主持人：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關于四類垃圾的資料。
（通過各組隊員對垃圾資料的搜集，從而使隊員們對垃圾分類有更深的認識）
主持人：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
設計意圖：通過活動，增強隊員們的動手實踐能力和參與社會生活意識。
（隊員們根據(jù)自己收集的垃圾，將他們成功的投放到相應的垃圾箱，鍛煉隊員們的實踐能力）
主持人；
垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。
設計意圖：希望通過本節(jié)隊會讓所有隊員們明白垃圾分類的重要性，鼓勵隊員們積極的投入到垃圾分類活動中，調動隊員們的參與度。
【搶答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.答對加2分，答錯不扣分。
2.主持人叫搶答開始，方能舉手示意；
主持人確認后方可作答。否則視為無效作答，不加分。
【必答環(huán)節(jié)】
游戲規(guī)則（ppt）：1.每組必須回答2道題。
2.每組先選出自己組的幸運字母a、b、c、d中的一個，然后根據(jù)自己選擇的問題作答。
3.答對得3分，答錯不扣分。
【大冒險，你敢嗎？】（看時間）
游戲規(guī)則（ppt）：
1.當主持人說開始后， 各小組可以舉手回答問題。
2.答對加6分，答錯反扣3分。
3.舉手回答問題的小組組內成員都有補充說明的權利。
（設計意圖：讓孩子們在動手的同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力）
主持人：經(jīng)隊員們的巧手一改造，塑料袋、報紙、碟片、紙盒竟然成了服裝材料了，請看最最時尚的環(huán)保時裝秀。
（音樂響起，播放mv)
少先隊員們把雙手高高舉起，一起跟著音樂節(jié)奏打起拍子來
節(jié)目表演：環(huán)保時裝秀
（設計意圖：培養(yǎng)學生主人翁意識，樹立環(huán)保意識以及能源意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣，把課堂所學與生活實際相聯(lián)系）
主持人：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。請全體起立。
我鄭重留下自己的誓言：
環(huán)境關系你我他，圾分類靠大家。
垃圾分類一小步，健康文明一大步。
垃圾分類，利國利民，
從我做起，從此做起。
宣誓人：***
主持人：我們這節(jié)隊會課即將結束，在今后的日子里希望隊員們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)做隊員們的一點貢獻。最后請輔導員講話，大家歡迎。
輔導員結語
親愛的隊員們，通過這節(jié)隊會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓少先隊員們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
活動目標：
1.通過活動讓隊員知道，垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類，明白了“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個道理,懂得垃圾分類的好處。
3.培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動重難點：
難點：培養(yǎng)責任感和管理能力，感受為社會服務的快樂，培養(yǎng)主人翁精神。
活動方法：
情境法、演示法、操作法
活動準備：
課件、“垃圾分類小能手”獎狀和獎品、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”獎狀和獎品、課前布置任務：了解隊員對垃圾分類的情況并做好記錄，及時完成書寫日記，并作匯報。
活動過程：
一、整隊
二、出隊旗，敬隊禮。
三、唱隊歌。
四、主持人宣布活動開始。
(一)少先隊輔導員談垃圾分類知識，齊分享
習近平總書記說過：“實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環(huán)境，關系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)”，“垃圾分類就是新時尚！”過去我們大多通過焚燒、填埋的方式處理垃圾，使許多城市遭受“垃圾圍城”之痛。垃圾分類一小步，不但美化環(huán)境，垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾，可謂關乎人類發(fā)展的一大步！隨著生活水平的不斷提高，生活中產生的垃圾也越來越多，垃圾不僅會影響人們的健康，也會對環(huán)境造成極大的污染。為了增強少先隊員們的環(huán)保意識，鼓勵少先隊員們從小事做起，從身邊做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士，六（2）中隊隊日活動以“垃圾分類，從我做起”。這次活動旨在發(fā)揮少先隊員們的正能量，“大手拉小手”，促進家庭、社區(qū)垃圾分類工作的開展。
（二）看誰最認真
1. 出示四個小隊的日常圖：他們做得怎么樣？
（1）第一小隊大掃除中的垃圾分類；
（2）第二小隊大掃除中的垃圾分類；
（3）第三小隊大掃除中的垃圾分類；
（4）第四小隊大掃除中的垃圾分類；
（三）搶答環(huán)節(jié)
1、教室垃圾亂七八糟，隊員們應該怎么進行分類？
2、大隊集會操場周圍有塑料袋、塑料瓶、零食袋、飯粒、、、隊員們應該怎么做？
3、說說垃圾桶色標和圖案？
4、生活垃圾分類幾類，分別是什么呢？
（四）學生演示
1. 讓全體隊員現(xiàn)場進行豐富多彩的垃圾分類活動。如:開展“垃圾分類,保護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。實行垃圾分類回收積分制,隊員憑積分可以在中隊兌換柜領取獎品。
2．給“垃圾分類小能手”、“優(yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀小隊”頒發(fā)獎品和獎狀，并表揚全隊隊員的積極參與，讓隊員形成集體感，做最好的自己，共創(chuàng)最優(yōu)秀的中隊！
3.隊員跟唱《團結就是力量》垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
五、輔導員總結。
六、呼號。
七、退隊旗，敬隊禮。
八、主持人宣布：六（2）中隊《垃圾分類，從我做起》主題隊會活動結束。
活動總結:
垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程,只要持之以恒的堅持做下去,就會收到意想不到的效果。希望六（2）班全體隊員共同努力,從我做起，提倡低碳環(huán)保,享受綠色生活,為創(chuàng)建文明校園、文明城市、美麗家園作出更多的努力!。
垃圾分類從我做起活動方案篇十五
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的`公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)保活動
“垃圾分類，保護環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內
學校學生
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
（3）、活動結束
1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3、成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收
5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。