方案的制定需要與相關人員進行充分的溝通和協(xié)作。方案設計要具備全面性、系統(tǒng)性和可操作性，以有效解決問題。以下是小編為大家收集的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
小學生家訪活動方案篇一
為了進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)新發(fā)〔20--〕87號文件精神，經(jīng)教育總支與中心小學研究，決定在全鎮(zhèn)開展“教師大家訪”活動，現(xiàn)制定活動實施方案。
以開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機，宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績和教育改革目標任務，黨和政府減免學雜費、課本費、住宿費等惠民政策等，加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，通報學生在學校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學校的資源和優(yōu)勢，配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽取群眾對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。
學校校級領導、中層干部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時，注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類型代表的意見和建議。
1、各學校結(jié)合實際成立領導小組、制定具體實施方案，明確主要領導牽頭，校長具體負責，合理安排家訪和走訪時間任務，避免重復家訪或者漏訪。
2、每所學校相對集中時間，實行全員家訪和走訪。家訪過程中，各學校要建立家訪登記制度，制作家訪情況表，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況及下步家訪建議，以及家長和社會各界對學校教育的意見和建議等。
3、家訪和走訪結(jié)束后，每位教職工都要針對本次活動寫出_字的走訪感言，中心小學將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊。
(一)各學校領導要高度重視，率先垂范，全員動員，合理安排，注重規(guī)范，務求實效，扎扎實實地開展“教師大家訪”活動。
(二)著眼于構建家校教育網(wǎng)絡的長效機制，將有效做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況，各校要做好記錄并整理歸檔，以備檢查。
(三)加強宣傳，搞好總結(jié)。各學校要加強對這次活動的輿論宣傳，踴躍向縣電視臺、報社投稿，擴大這次活動的影響力，同時要認真搞好總結(jié)，工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。
(四)教師家訪前，要做好以下準備工作：
1、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的了解。
2、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。
3、教師家訪時，必須遵守以下要求：
(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
(2)教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學生在校表現(xiàn)，切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術和語言藝術，要以鼓勵為主，反對告狀式家訪;要引導家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學生在場參與。
(3)教師要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。
(4)教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。
(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復。
(6)向家長發(fā)放“走訪調(diào)查表”，把反饋表與活動記載表裝在一起交給學校。
(7)教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
小學生家訪活動方案篇二
為進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會議精神及《咸陽市中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，特制訂三原縣開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。
本次大家訪活動以建設“西部教育強縣”和“全國教育名縣”為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構建和諧的家校關系，師生關系，教群關系為總要求，通過大家訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長，全面發(fā)展。
大家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責任主體，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，促進我縣教育科學發(fā)展的迫切需要，是促進學生健康成長、提高育人水平的要求，也是教育系統(tǒng)推進“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進學生健康成長，教育和諧發(fā)展。
（一）對象及范圍大家訪活動的對象以義務教育階段學生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。
（二）工作重點大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭。二是學習困難學生家庭。三是思想和學業(yè)上有重大變故的學生家庭。四是留守兒童（含單親子女）家庭。五是進城務工隨遷子女家庭。六是殘疾學生家庭。
（三）任務要求一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等。二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等。三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子。五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他幫困助學活動。六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。
（四）活動形式全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學一對一”主題實踐活動，各中小學?？山Y(jié)合各自實際，創(chuàng)新活動載體，組織開展家訪活動，科學合理安排家訪工作。
1、開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡等多種家訪形式，與學生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理念、開展安全教育、加強心理輔導、普及家教知識等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時，提倡學校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結(jié)伴而行的方式進行，六類重點家訪對象的家訪時間每學年不少于2次，班主任每學年至少家訪本班半數(shù)以上學生，科任教師每學年要對所教20名以上的學生進行家訪，每次家訪前要預先“備課”，結(jié)束后要認真做好情況記錄，形成“家訪手記”。
2、開展“萬名家長進課堂”活動。各學校在“校園開放日”，邀請家長走進學校、走進課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯。參與聽課、評課、監(jiān)考及學校有關活動，了解孩子學習、生活以及學校管理的各個環(huán)節(jié)。
3、開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學困生，激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務意識，提升服務水平。
（一）動員部署階段（20xx年4月15日至4月底）
各中小學在認真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、得失，將家訪活動與學校常規(guī)工作相結(jié)合，用家訪推動教育教學工作向縱深發(fā)展。同時，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案，明確家訪時限、任務和要求等，初中以校為單位，小學以中心校為單位，4月30日前將各?！白哌M家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”（辦公室設在局宣傳組）。
（二）組織實施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）
各校按照各自活動方案，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，創(chuàng)新活動載體，強化組織實施，通過走訪學生、家長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學校，宣傳學生健康成長相關知識及科學的教育方法，征求家長對學校工作的意見及建議，詳細了解學生家庭情況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等，針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情況，教師要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生的心理需求、能力結(jié)構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結(jié)報縣局“大家訪活動辦公室”。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）
各校在第二階段走訪的基礎上，認真組織“回頭看”，將活動中了解到的問題進行及時整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定解決方案，積極予以解決。對于學校本身難以解決的問題，要及時將問題反映給縣局相關股室?？偨Y(jié)開展大家訪活動取得的成效和經(jīng)驗，形成完整資料，在此基礎上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度，形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結(jié)上報縣局“大家訪活動辦公室”。
（一）加強組織領導。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風、強化師德、落實各級教育工作會議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領導小組，下設辦公室，負責統(tǒng)籌管理、督導檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施，校長是第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學秩序。
（二）力求取得實效。各中小學要對家訪活動進行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進行科學合理分工。學校的管理人員要分班包干，進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓，廣大教師要精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。認真填寫《三原縣中小學教師家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，進一步促進家長樹立科學的教育觀念。學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，進一步融洽教師與家長的關系。家庭教育指導進家庭，進一步優(yōu)化家長和子女關系。心理生理健康輔導進家庭，進一步促進學生健康成長。
（三）確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報告制度。各學校組織家訪活動要實行安全零報告制度。教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結(jié)束后要及時告知學校。
（四）形成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作，各校應確立一名信息聯(lián)絡員，主要負責收集、整理、加工和上報本校信息，確保信息報送的數(shù)量和質(zhì)量，各校每周信息報送數(shù)量須在2篇以上。
（五）建立長效機制。各校每學期都要對大家訪活動做出專題安排，要建立家訪活動激勵機制，對家訪活動適時進行總結(jié)，表彰先進，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立長效機制，防止走形式、走過場和“一陣風”。
小學生家訪活動方案篇三
為全面做好學生的健康發(fā)展工作，努力構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，促進“家訪”活動的深入開展，決定在全校范圍內(nèi)開展“一月教師集中家訪月”活動。
一、活動時間：
20xx年10月中旬至11月上旬
二、活動對象：
全校所有學生
（做到家訪教師全參與，受訪學生全覆蓋，重點學生行政參與）
三、活動內(nèi)容：
1、了解學生及其家庭狀況、重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。
3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長對學校的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關部門反饋，進一步提高社會與家長、學生對學校教育的滿意度。
四、活動形式：
1、每班重點推薦1—2名學生，填寫推薦表交于德育辦（下周一之前）；
2、重點學生家訪集中放在第8周、第9周。（具體時間到時再通知）
3、家訪主要采取登門走訪的形式，對路途遙遠或家住農(nóng)村的學生可通過電話、郵件、信函等方式進行。從學校和教師實際出發(fā)，教師家訪可采取個體和結(jié)伴相結(jié)合的方式進行。
4、人員安排：班主任、行政、課任教師積極參與。（具體安排再定）
五、活動要求：
1、教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各班級要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確?；顒訉嵭?。
2、各班級要高度重視家訪工作，精心策劃重點家訪對象，統(tǒng)籌安排家訪時間，明確職責，相互協(xié)調(diào)，確保所有學生11月中旬之前都能接受到一次家訪。
3、各班級要通過《告家長書》等方式告知家長家訪活動的安排。各班主任要認真完成好家訪記錄，并及時向?qū)W校匯報與反饋。
小學生家訪活動方案篇四
為深入開展師德“百千萬”工程建設，進一步密切家校聯(lián)系，加強雙向溝通，形成家庭教育與學校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進萬家”家訪月活動?，F(xiàn)根據(jù)我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：
走進家庭訪家長，家校聯(lián)動助成長
20xx年9月
全校教師
5、 對行為有偏差、家庭關愛有缺失等特殊類型的學生要重點關注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。
家訪主要采用登門走訪以及與學生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學生可根據(jù)實際情況，采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。
2、 全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，全員參與。
4、 加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。
小學生家訪活動方案篇五
活動通知：xx小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)。
活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
活動組織：
暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹。
活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)。
xx村(學校附近區(qū)域)：李(駕車)王(請假)徐任;。
xx村片區(qū)：余(請假)吳曹常(請假);。
xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱。
活動要求：
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)。
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
小學生家訪活動方案篇六
x小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。（領取家訪記錄本）
了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
暑期家訪工作小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xxx、xx
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
因x小學學生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長）
x村（學校附近區(qū)域）：xxx、xxx
x村片區(qū)：xxx、xxx
x村（村部附近藍天簿板一帶）：xxx、xxx
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
小學生家訪活動方案篇七
為了全面推進我校的教育教學工作，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，深化構建和諧師生關系的課題研究；為了傳遞對學生的關心與愛護，加深家庭與學校的互相理解，形成家庭、學校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。結(jié)合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現(xiàn)制定方案如下：
1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學生、家長、社會對學校及教師的新要求，積極營造全社會共同關心、關注并支理解、支持教育的和諧社會氛圍。
2、通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。
3、通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。
1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學校統(tǒng)一配置的年段電話，進行電話家訪；或建立班級家長qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話家訪內(nèi)容：以介紹學生在校情況、了解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學校辦學理念、辦學特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務及其他有關教育教學等方面的內(nèi)容，征求家長對學校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學校工作的理解和支持，構建家長滿意工程。
3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調(diào)研工作，重點做好對學困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學生的調(diào)研工作，通過電話家訪了解相關情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。
4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認真填寫并按時按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。
1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細了解家庭簡況、學生情況簡介以及了解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內(nèi)容。
2、年段長必須認真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每兩周報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查并及時向年段反饋檢查結(jié)果。
3、學校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據(jù)之一。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。
xx外國語學校德育處。
xx年3月20日。
小學生家訪活動方案篇八
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
關愛特殊群體合力期末復習。
各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學生。）。
1．向介紹孩子在學校的表現(xiàn)；
2．聽取家長對學校工作的建議；
3．合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；
4．合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成績；
5.提醒寒假活動事項。
1．端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿。
戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。
2．了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科。
學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3．提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量。
做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
一年級：袁x蔡x二年級：魏xx鄭x。
三年級：張xx四年級：周x陳x。
五年級：張xx康xx六年級：吳xx。
1．講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和。
諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2．尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家。
長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。
3．不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生。
和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。
4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見。
或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5．請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里（群號：51622561）。
1．本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。
2．因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3．家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。
xx小學政教處xx年元月9日。
小學生家訪活動方案篇九
校風引領家風，共助學生成長。
1、全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；
2、向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4、向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）。
5、征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）。
本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經(jīng)濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）。
1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式，與學生家長有效溝通。
從20xx年11月開始，至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段：
1、準備階段（20xx年11月12日至11月16日）。
（1）積極發(fā)動。成立工作領導小組，公布活動方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。
（2）開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。
（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。
2、家訪階段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。
（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。
（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。
（3）反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結(jié)構等方面出現(xiàn)的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。
3、總結(jié)階段（20xx年6月10日）。
集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報政教處，由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪總結(jié)。
小學生家訪活動方案篇十
根據(jù)市、縣教育局《關于切實做好暑期學校安全工作，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，切實做好學生暑期安全工作，結(jié)合本學區(qū)實際，我校決定利用暑期（具體活動時間為7月2日至8月20日），開展好“教師大家訪”活動。為了加強對活動的組織領導，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現(xiàn)，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯(lián)系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。
為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組。
組長：何潔
副組長：張愛國
成員：xx
1、中心校領導與學區(qū)內(nèi)各校（園）對接
中心校本部：何潔
慈山小學：李國劍
官塘小學：張愛國
五行小學：周香
大眾小學：丁中元
蔡沖小學：倪虹
幼兒園：吳瓊
2、中心校領導與校本部內(nèi)各年級對接
一年級：方義紅
二年級：王愛國
三年級：張愛國
四年級：李家元
五年級：胡成銀
六年級：丁中元
3、其他校（園）領導與各年級對接有各校自行安排（具體見各校活動方案）
7月2日：學校制定活動實施方案。
7月6日：召開學區(qū)內(nèi)領導組會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應該達到的效果等，同時采取各校（園）領導進行監(jiān)督、班主任采取包班的辦法進行大家。
7月8日至8月16日：進行全面大家訪活動。
8月20日：各班主任整理家訪記錄，各校（園）寫好大家訪活動總結(jié)上交中心校。
8月24日中心校進行專門研究，將此次活動進行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查。
8月25日將上報教育局活動材料。
注：辦公室負責整個過程宣傳報道。
1、要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全。
2、了解學生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子。
4、與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的'成功家教經(jīng)驗。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
學?？偟囊笫羌以L面每班力爭百分之百（上門家訪率不低于50%），其中，下列重點對象學生應做到必訪：
1、特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭）。
2、人際適應困難學生家庭（人際關系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等）。
3、有特殊家長的家庭（現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經(jīng)歷等）。
1、家訪可采取電話或走訪形式。（路途較遠的可采用電話形式，電話費給予適當?shù)难a助。）
2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。
3、要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學校。
4、要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯(lián)系機制。
5、要求班主任家訪不得給任何，村民家庭增加不必要的負擔。
6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。
7、各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關材料。
小學生家訪活動方案篇十一
為向省、市紀委領導干部家訪工作做法學習和看齊，落實我區(qū)關于開展“廉潔文明家風?黨員干部示范”專項行動有關要求，加強全區(qū)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，深入了解紀檢監(jiān)察干部的思想、工作、生活和家風情況，培育干部良好的職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，進一步增強廣大紀檢監(jiān)察干部的歸屬感、榮譽感，提升紀檢監(jiān)察機關的凝聚力、向心力，特制定本實施意見。
開展領導干部家訪活動，以家訪形式體現(xiàn)組織的關懷和溫暖，搭起家庭與機關之間相互溝通的橋梁，促進溝通了解，幫助排憂解難，營造廉潔家風。加強紀檢監(jiān)察干部八小時以外的監(jiān)督，落實對紀檢監(jiān)察干部的關心和愛護，真正體現(xiàn)嚴管厚愛。通過面對面“拉家?！?，真誠交流，了解干部的思想動態(tài)、身體狀況、業(yè)余愛好、鄰里關系、家庭關系、家庭生活情況、社會反映和實際困難，認真傾聽干部家屬的意見建議，獲得干部家屬對紀檢監(jiān)察工作的理解和支持，引導干部家屬當好支持工作的“賢內(nèi)助”和樹立良好家風的“廉內(nèi)助”，著力發(fā)現(xiàn)一批樹立廉潔文明家風的先進典型。
領導干部家訪要常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，做到全面覆蓋、人人受訪，主要堅持“四提倡四反對”：
一是提倡進門入戶，反對走馬觀花；
二是提倡用心交流，反對淺嘗輒止；
三是提倡關愛監(jiān)督，反對好人主義；
四是提倡解決問題，反對敷衍了事。
（一）家訪人員
1．區(qū)紀工委班子成員；
2．xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記；
3．區(qū)社發(fā)局、xx集團紀委負責人，區(qū)法院紀檢組長
（二）家訪時間
采取固定家訪與隨機家訪相結(jié)合的方式。
1．固定家訪：每年1月份、6月份固定家訪；
2．隨機家訪：根據(jù)需要家訪的情形隨時家訪。
（三）家訪對象
區(qū)紀工委機關、xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處、區(qū)直有關單位基層紀檢干部和退休老同志。
1．區(qū)紀工委班子成員家訪對象：按研究意見家訪區(qū)紀工委機關全體紀檢干部，x產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記，區(qū)社發(fā)局、x集團紀委書記，區(qū)法院紀檢組長。
2．xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記家訪對象：本產(chǎn)業(yè)園或本鎮(zhèn)處紀檢干部和監(jiān)督單位紀檢干部。
3．區(qū)社發(fā)局、xx集團紀委負責人，區(qū)法院紀檢組長家訪對象：本部門或本紀檢組干部和監(jiān)督單位紀檢干部。
（四）家訪內(nèi)容
1．講政策。主要是向干部家屬、所在社區(qū)干部宣傳中央、省、市委有關政策規(guī)定、文件精神，及黨風廉政建設有關精神。
2．摸情況。主要是了解干部家庭生活，了解鄰里關系和社交關系是否廉潔文明和健康向善，力所能及地幫助干部解決實際困難和后顧之憂。
3．聽意見。聽取干部家屬及所在社區(qū)對區(qū)紀工委工作的意見建議，對黨風廉政建設和反腐敗工作的評價，提升黨風廉政建設的社會滿意度。
4．促監(jiān)督。通過走訪了解干部職工八小時之外的學習、生活方式，宣傳干部家庭好的家風、家規(guī)。加強對干部的教育和管理，對家訪了解到的一些苗頭性、傾向性問題，及時咬耳扯袖，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（五）家訪形式
1．開展“家庭走訪”活動。家訪人員利用晚上或休息日時間深入干部家中，與干部家屬面對面交流，了解工作、學習、生活，聽取對紀工委工作的意見和建議。
2．開展“社區(qū)走訪”活動。家訪人員深入干部所在社區(qū)，了解干部是否按要求到居住地社區(qū)報到，是否進社區(qū)開展聯(lián)系服務群眾活動，在社區(qū)是否遵守社會公德等。
3．開展“網(wǎng)絡走訪”活動。家訪人員適時利用網(wǎng)絡、qq、微信、手機短信和電話等方式進行家訪，交流好的家風、家規(guī)，全面了解干部八小時之外的學習生活、家庭困難等情況。
（六）工作機制
1．建立直接聯(lián)系制度。完善聯(lián)系方式，將領導干部的姓名、單位職務、聯(lián)系電話、電子郵箱、微信、微博等制作成聯(lián)系卡，送給干部職工家屬和所在社區(qū)干部，方便隨時聯(lián)系，了解情況。
2．建立工作落實機制。將開展家訪作為領導干部述職和年度考核的重要內(nèi)容。家訪人員要填寫《xx經(jīng)開區(qū)紀工委領導干部家訪情況記錄單》，記錄好收集到的意見建議和家庭存在的實際困難，并將家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時向主要領導匯報。
3．建立評先表彰機制。鼓勵紀檢監(jiān)察干部參加全市開展的“廉潔文明家風?黨員干部示范”活動，樹立一批“示范戶”、表彰一批“廉內(nèi)助”、收集一批“廉家規(guī)”、推廣一批“廉家風”。
（一）強化組織領導。家訪工作在區(qū)紀工委的領導下進行，區(qū)紀工委成員會議每年不少于兩次專門研究家訪事宜，協(xié)調(diào)解決家訪中收集的問題。
（二）發(fā)揮示范作用。區(qū)紀工委監(jiān)察室領導班子成員要率先垂范，率先確定家訪對象、率先開展家訪，在家訪中起到示范引領作用。
（三）注重總結(jié)提高。要大膽創(chuàng)新實踐，注意對家訪中的好做法、好經(jīng)驗加以總結(jié)提高，強化宣傳引導作用，倡導廉潔文明家風。
小學生家訪活動方案篇十二
接上級教育主管部門下發(fā)的《關于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神，我校領導高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準扶貧中的重要作用，確保教育精準扶貧工作落到實處，特制訂本次精準扶貧大家訪活動實施方案。
1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準扶貧工作相關政策及工作開展情況，認真聽取家長對當前精準扶貧工作的意見和建議，廣泛征求家長對學校教育工作的意見和建議，對家長關注的各類問題做好回復工作，贏得家長對教育、對學校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學生家庭具體的困難情況及原因，掌握學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等；向家長反饋饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等；分享學生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動，確保在大家訪的基礎上落實落細精準扶貧工作。
1、提高思想認識。開展大家訪活動是轉(zhuǎn)變教育工作作風的具體實踐，也是助推精準扶貧工作深入開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認識，班子成員要率先垂范，自覺增強開展活動的主動性。
2、精心組織實施。學校要嚴格按照通知要求，結(jié)合實際制定具體的實施方案，分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊，加強思想引導，落實組織關愛，明確家訪分工和責任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。
3、注重工作實效。學校開展家訪活動，要切實走進學生家庭，切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進行理上報，力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學校要結(jié)合本次活動，充分利用班微信群等宣傳平合進行廣泛宣傳，形成濃厚的活動氛圍。
（一）細化具體任務工作要求，確保此次項活動全面開展，明確班主任老師分工負責本班貧困生。
（二）7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預約，合理安排家訪時間，認真填寫家訪活動調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
（三）7月11－7月12日及時匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的意見建議，進行問題線素分門別類梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
小學生家訪活動方案篇十三
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風，促進教育事業(yè)科學和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學校發(fā)展、學生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進教育系統(tǒng)行風建設，保證教育健康和諧發(fā)展。
壩塘中心小學成立全員家訪活動領導小組。
組長：張學良。
副組長：童智星。
成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任。
1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動，制訂工作方案。
2、xx年1月4日——1月28日：分組開展活動。
3、xx年1月31日：活動總結(jié)。
1、知曉學生家長姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學生在家表現(xiàn)情況。
小學生家訪活動方案篇十四
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動時間。
20__年4月6日--20__年5月7日。
三、活動人員。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活行為習慣、個性特點等;。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
五、活動安排。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
5、撰寫活動記錄和反思。
小學生家訪活動方案篇一
為了進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)新發(fā)〔20--〕87號文件精神，經(jīng)教育總支與中心小學研究，決定在全鎮(zhèn)開展“教師大家訪”活動，現(xiàn)制定活動實施方案。
以開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機，宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績和教育改革目標任務，黨和政府減免學雜費、課本費、住宿費等惠民政策等，加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，通報學生在學校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學校的資源和優(yōu)勢，配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽取群眾對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。
學校校級領導、中層干部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時，注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類型代表的意見和建議。
1、各學校結(jié)合實際成立領導小組、制定具體實施方案，明確主要領導牽頭，校長具體負責，合理安排家訪和走訪時間任務，避免重復家訪或者漏訪。
2、每所學校相對集中時間，實行全員家訪和走訪。家訪過程中，各學校要建立家訪登記制度，制作家訪情況表，記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況及下步家訪建議，以及家長和社會各界對學校教育的意見和建議等。
3、家訪和走訪結(jié)束后，每位教職工都要針對本次活動寫出_字的走訪感言，中心小學將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊。
(一)各學校領導要高度重視，率先垂范，全員動員，合理安排，注重規(guī)范，務求實效，扎扎實實地開展“教師大家訪”活動。
(二)著眼于構建家校教育網(wǎng)絡的長效機制，將有效做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況，各校要做好記錄并整理歸檔，以備檢查。
(三)加強宣傳，搞好總結(jié)。各學校要加強對這次活動的輿論宣傳，踴躍向縣電視臺、報社投稿，擴大這次活動的影響力，同時要認真搞好總結(jié)，工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。
(四)教師家訪前，要做好以下準備工作：
1、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的了解。
2、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。
3、教師家訪時，必須遵守以下要求：
(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
(2)教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學生在校表現(xiàn)，切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術和語言藝術，要以鼓勵為主，反對告狀式家訪;要引導家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學生在場參與。
(3)教師要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。
(4)教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，要使家長了解和支持學校教育。
(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復。
(6)向家長發(fā)放“走訪調(diào)查表”，把反饋表與活動記載表裝在一起交給學校。
(7)教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
小學生家訪活動方案篇二
為進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實，辦好人民滿意教育，根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關于開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》（陜教工〔20xx〕6號）和電視電話會議精神及《咸陽市中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，特制訂三原縣開展中小學教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。
本次大家訪活動以建設“西部教育強縣”和“全國教育名縣”為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善青少年兒童成長環(huán)境，構建和諧的家校關系，師生關系，教群關系為總要求，通過大家訪活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長，全面發(fā)展。
大家訪活動的主題是：走進家庭、攜手育人。學校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責任主體，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵，開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神，促進我縣教育科學發(fā)展的迫切需要，是促進學生健康成長、提高育人水平的要求，也是教育系統(tǒng)推進“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的了解、理解、信任和情感，促進學生健康成長，教育和諧發(fā)展。
（一）對象及范圍大家訪活動的對象以義務教育階段學生為主，要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”，即所有中小學全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。
（二）工作重點大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭。二是學習困難學生家庭。三是思想和學業(yè)上有重大變故的學生家庭。四是留守兒童（含單親子女）家庭。五是進城務工隨遷子女家庭。六是殘疾學生家庭。
（三）任務要求一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等。二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等。三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子。五是以六類家庭為重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他幫困助學活動。六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。
（四）活動形式全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學一對一”主題實踐活動，各中小學?？山Y(jié)合各自實際，創(chuàng)新活動載體，組織開展家訪活動，科學合理安排家訪工作。
1、開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡等多種家訪形式，與學生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理念、開展安全教育、加強心理輔導、普及家教知識等，幫助家長提高家庭教育水平。家訪時，提倡學校將班主任和科任教師合理搭配，采取兩人結(jié)伴而行的方式進行，六類重點家訪對象的家訪時間每學年不少于2次，班主任每學年至少家訪本班半數(shù)以上學生，科任教師每學年要對所教20名以上的學生進行家訪，每次家訪前要預先“備課”，結(jié)束后要認真做好情況記錄，形成“家訪手記”。
2、開展“萬名家長進課堂”活動。各學校在“校園開放日”，邀請家長走進學校、走進課堂，與自己的孩子同上一堂課，同吃一頓飯。參與聽課、評課、監(jiān)考及學校有關活動，了解孩子學習、生活以及學校管理的各個環(huán)節(jié)。
3、開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學困生，激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務意識，提升服務水平。
（一）動員部署階段（20xx年4月15日至4月底）
各中小學在認真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗、得失，將家訪活動與學校常規(guī)工作相結(jié)合，用家訪推動教育教學工作向縱深發(fā)展。同時，結(jié)合本校實際，創(chuàng)新載體，積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案，明確家訪時限、任務和要求等，初中以校為單位，小學以中心校為單位，4月30日前將各?！白哌M家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”（辦公室設在局宣傳組）。
（二）組織實施階段（20xx年5月1日至20xx年11月底）
各校按照各自活動方案，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進三解”活動及學習呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動，創(chuàng)新活動載體，強化組織實施，通過走訪學生、家長，以座談和發(fā)放各種表格等形式，向家長介紹學校，宣傳學生健康成長相關知識及科學的教育方法，征求家長對學校工作的意見及建議，詳細了解學生家庭情況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等，針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題，向家長做好解釋和宣傳工作，積極接受群眾的意見和建議，作好記錄，對了解到的情況，教師要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生的心理需求、能力結(jié)構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結(jié)報縣局“大家訪活動辦公室”。
（三）總結(jié)提高階段（20xx年12月1日至20xx年12月底）
各校在第二階段走訪的基礎上，認真組織“回頭看”，將活動中了解到的問題進行及時整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定解決方案，積極予以解決。對于學校本身難以解決的問題，要及時將問題反映給縣局相關股室?？偨Y(jié)開展大家訪活動取得的成效和經(jīng)驗，形成完整資料，在此基礎上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見，建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度，形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結(jié)上報縣局“大家訪活動辦公室”。
（一）加強組織領導。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風、強化師德、落實各級教育工作會議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長，相關科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領導小組，下設辦公室，負責統(tǒng)籌管理、督導檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施，校長是第一責任人，要切實負起方案制定與組織實施的責任，帶頭家訪，既要確保大家訪有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學秩序。
（二）力求取得實效。各中小學要對家訪活動進行統(tǒng)籌安排，按照全員參與的要求，進行科學合理分工。學校的管理人員要分班包干，進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓，廣大教師要精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。認真填寫《三原縣中小學教師家訪手記》（見附件），通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，進一步促進家長樹立科學的教育觀念。學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，進一步融洽教師與家長的關系。家庭教育指導進家庭，進一步優(yōu)化家長和子女關系。心理生理健康輔導進家庭，進一步促進學生健康成長。
（三）確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則，要照顧特殊教師的困難，要建立教師家訪安全報告制度。各學校組織家訪活動要實行安全零報告制度。教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，家訪結(jié)束后要及時告知學校。
（四）形成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作，充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內(nèi)容和要求，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，形成全社會共同關注學生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作，各校應確立一名信息聯(lián)絡員，主要負責收集、整理、加工和上報本校信息，確保信息報送的數(shù)量和質(zhì)量，各校每周信息報送數(shù)量須在2篇以上。
（五）建立長效機制。各校每學期都要對大家訪活動做出專題安排，要建立家訪活動激勵機制，對家訪活動適時進行總結(jié)，表彰先進，樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高。要建立長效機制，防止走形式、走過場和“一陣風”。
小學生家訪活動方案篇三
為全面做好學生的健康發(fā)展工作，努力構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，促進“家訪”活動的深入開展，決定在全校范圍內(nèi)開展“一月教師集中家訪月”活動。
一、活動時間：
20xx年10月中旬至11月上旬
二、活動對象：
全校所有學生
（做到家訪教師全參與，受訪學生全覆蓋，重點學生行政參與）
三、活動內(nèi)容：
1、了解學生及其家庭狀況、重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。
3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長對學校的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關部門反饋，進一步提高社會與家長、學生對學校教育的滿意度。
四、活動形式：
1、每班重點推薦1—2名學生，填寫推薦表交于德育辦（下周一之前）；
2、重點學生家訪集中放在第8周、第9周。（具體時間到時再通知）
3、家訪主要采取登門走訪的形式，對路途遙遠或家住農(nóng)村的學生可通過電話、郵件、信函等方式進行。從學校和教師實際出發(fā)，教師家訪可采取個體和結(jié)伴相結(jié)合的方式進行。
4、人員安排：班主任、行政、課任教師積極參與。（具體安排再定）
五、活動要求：
1、教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各班級要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確?；顒訉嵭?。
2、各班級要高度重視家訪工作，精心策劃重點家訪對象，統(tǒng)籌安排家訪時間，明確職責，相互協(xié)調(diào)，確保所有學生11月中旬之前都能接受到一次家訪。
3、各班級要通過《告家長書》等方式告知家長家訪活動的安排。各班主任要認真完成好家訪記錄，并及時向?qū)W校匯報與反饋。
小學生家訪活動方案篇四
為深入開展師德“百千萬”工程建設，進一步密切家校聯(lián)系，加強雙向溝通，形成家庭教育與學校教育共同促進的良好局面，區(qū)教育局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“千師進萬家”家訪月活動?，F(xiàn)根據(jù)我校情況，制定實驗初中“家訪月”活動方案如下：
走進家庭訪家長，家校聯(lián)動助成長
20xx年9月
全校教師
5、 對行為有偏差、家庭關愛有缺失等特殊類型的學生要重點關注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。
家訪主要采用登門走訪以及與學生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學生可根據(jù)實際情況，采用電話、郵件或書信聯(lián)系的方式。
2、 全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，全員參與。
4、 加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。
小學生家訪活動方案篇五
活動通知：xx小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格并接受任務。(領取家訪記錄本)。
活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
活動組織：
暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹。
活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)。
xx村(學校附近區(qū)域)：李(駕車)王(請假)徐任;。
xx村片區(qū)：余(請假)吳曹常(請假);。
xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱。
活動要求：
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)。
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
小學生家訪活動方案篇六
x小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日（明天）舉行暑期集體家訪活動，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務。（領取家訪記錄本）
了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。
暑期家訪工作小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xxx、xx
此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。
因x小學學生分布較廣故具體安排如下：（各小組排名第一的為該組組長）
x村（學校附近區(qū)域）：xxx、xxx
x村片區(qū)：xxx、xxx
x村（村部附近藍天簿板一帶）：xxx、xxx
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。（領取家訪記錄本）
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表），提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼），為下學期申辦學前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
小學生家訪活動方案篇七
為了全面推進我校的教育教學工作，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，深化構建和諧師生關系的課題研究；為了傳遞對學生的關心與愛護，加深家庭與學校的互相理解，形成家庭、學校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設良好的成長環(huán)境。結(jié)合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現(xiàn)制定方案如下：
1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學生、家長、社會對學校及教師的新要求，積極營造全社會共同關心、關注并支理解、支持教育的和諧社會氛圍。
2、通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。
3、通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。
1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學校統(tǒng)一配置的年段電話，進行電話家訪；或建立班級家長qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話家訪內(nèi)容：以介紹學生在校情況、了解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學生發(fā)展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學校辦學理念、辦學特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務及其他有關教育教學等方面的內(nèi)容，征求家長對學校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學校工作的理解和支持，構建家長滿意工程。
3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調(diào)研工作，重點做好對學困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學生的調(diào)研工作，通過電話家訪了解相關情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。
4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認真填寫并按時按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。
1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細了解家庭簡況、學生情況簡介以及了解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內(nèi)容。
2、年段長必須認真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每兩周報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查并及時向年段反饋檢查結(jié)果。
3、學校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據(jù)之一。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。
xx外國語學校德育處。
xx年3月20日。
小學生家訪活動方案篇八
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：
關愛特殊群體合力期末復習。
各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學生。）。
1．向介紹孩子在學校的表現(xiàn)；
2．聽取家長對學校工作的建議；
3．合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；
4．合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成績；
5.提醒寒假活動事項。
1．端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿。
戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。
2．了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科。
學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3．提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量。
做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。
一年級：袁x蔡x二年級：魏xx鄭x。
三年級：張xx四年級：周x陳x。
五年級：張xx康xx六年級：吳xx。
1．講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和。
諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。
2．尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家。
長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。
3．不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生。
和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。
4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見。
或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。
5．請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學校群里（群號：51622561）。
1．本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。
2．因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。
3．家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。
xx小學政教處xx年元月9日。
小學生家訪活動方案篇九
校風引領家風，共助學生成長。
1、全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；
2、向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
4、向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）。
5、征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）。
本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經(jīng)濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）。
1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式，與學生家長有效溝通。
從20xx年11月開始，至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段：
1、準備階段（20xx年11月12日至11月16日）。
（1）積極發(fā)動。成立工作領導小組，公布活動方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。
（2）開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。
（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中，上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。
2、家訪階段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）。
（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。
（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。
（3）反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結(jié)構等方面出現(xiàn)的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。
3、總結(jié)階段（20xx年6月10日）。
集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報政教處，由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪總結(jié)。
小學生家訪活動方案篇十
根據(jù)市、縣教育局《關于切實做好暑期學校安全工作，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，切實做好學生暑期安全工作，結(jié)合本學區(qū)實際，我校決定利用暑期（具體活動時間為7月2日至8月20日），開展好“教師大家訪”活動。為了加強對活動的組織領導，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現(xiàn)，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學校與學生家庭的聯(lián)系制度，促進學校、教師、學生家長的相互溝通，形成學校、家庭、社會教育的合力，保障學生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。
為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組。
組長：何潔
副組長：張愛國
成員：xx
1、中心校領導與學區(qū)內(nèi)各校（園）對接
中心校本部：何潔
慈山小學：李國劍
官塘小學：張愛國
五行小學：周香
大眾小學：丁中元
蔡沖小學：倪虹
幼兒園：吳瓊
2、中心校領導與校本部內(nèi)各年級對接
一年級：方義紅
二年級：王愛國
三年級：張愛國
四年級：李家元
五年級：胡成銀
六年級：丁中元
3、其他校（園）領導與各年級對接有各校自行安排（具體見各校活動方案）
7月2日：學校制定活動實施方案。
7月6日：召開學區(qū)內(nèi)領導組會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應該達到的效果等，同時采取各校（園）領導進行監(jiān)督、班主任采取包班的辦法進行大家。
7月8日至8月16日：進行全面大家訪活動。
8月20日：各班主任整理家訪記錄，各校（園）寫好大家訪活動總結(jié)上交中心校。
8月24日中心校進行專門研究，將此次活動進行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施，同時對大家訪記錄進行抽查。
8月25日將上報教育局活動材料。
注：辦公室負責整個過程宣傳報道。
1、要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學生防險、避險意識和能力，確保學生安全。
2、了解學生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。
3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子。
4、與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的'成功家教經(jīng)驗。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
學?？偟囊笫羌以L面每班力爭百分之百（上門家訪率不低于50%），其中，下列重點對象學生應做到必訪：
1、特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭）。
2、人際適應困難學生家庭（人際關系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等）。
3、有特殊家長的家庭（現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經(jīng)歷等）。
1、家訪可采取電話或走訪形式。（路途較遠的可采用電話形式，電話費給予適當?shù)难a助。）
2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。
3、要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學校。
4、要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯(lián)系機制。
5、要求班主任家訪不得給任何，村民家庭增加不必要的負擔。
6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。
7、各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關材料。
小學生家訪活動方案篇十一
為向省、市紀委領導干部家訪工作做法學習和看齊，落實我區(qū)關于開展“廉潔文明家風?黨員干部示范”專項行動有關要求，加強全區(qū)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設，深入了解紀檢監(jiān)察干部的思想、工作、生活和家風情況，培育干部良好的職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，進一步增強廣大紀檢監(jiān)察干部的歸屬感、榮譽感，提升紀檢監(jiān)察機關的凝聚力、向心力，特制定本實施意見。
開展領導干部家訪活動，以家訪形式體現(xiàn)組織的關懷和溫暖，搭起家庭與機關之間相互溝通的橋梁，促進溝通了解，幫助排憂解難，營造廉潔家風。加強紀檢監(jiān)察干部八小時以外的監(jiān)督，落實對紀檢監(jiān)察干部的關心和愛護，真正體現(xiàn)嚴管厚愛。通過面對面“拉家?！?，真誠交流，了解干部的思想動態(tài)、身體狀況、業(yè)余愛好、鄰里關系、家庭關系、家庭生活情況、社會反映和實際困難，認真傾聽干部家屬的意見建議，獲得干部家屬對紀檢監(jiān)察工作的理解和支持，引導干部家屬當好支持工作的“賢內(nèi)助”和樹立良好家風的“廉內(nèi)助”，著力發(fā)現(xiàn)一批樹立廉潔文明家風的先進典型。
領導干部家訪要常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，做到全面覆蓋、人人受訪，主要堅持“四提倡四反對”：
一是提倡進門入戶，反對走馬觀花；
二是提倡用心交流，反對淺嘗輒止；
三是提倡關愛監(jiān)督，反對好人主義；
四是提倡解決問題，反對敷衍了事。
（一）家訪人員
1．區(qū)紀工委班子成員；
2．xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記；
3．區(qū)社發(fā)局、xx集團紀委負責人，區(qū)法院紀檢組長
（二）家訪時間
采取固定家訪與隨機家訪相結(jié)合的方式。
1．固定家訪：每年1月份、6月份固定家訪；
2．隨機家訪：根據(jù)需要家訪的情形隨時家訪。
（三）家訪對象
區(qū)紀工委機關、xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處、區(qū)直有關單位基層紀檢干部和退休老同志。
1．區(qū)紀工委班子成員家訪對象：按研究意見家訪區(qū)紀工委機關全體紀檢干部，x產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記，區(qū)社發(fā)局、x集團紀委書記，區(qū)法院紀檢組長。
2．xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記家訪對象：本產(chǎn)業(yè)園或本鎮(zhèn)處紀檢干部和監(jiān)督單位紀檢干部。
3．區(qū)社發(fā)局、xx集團紀委負責人，區(qū)法院紀檢組長家訪對象：本部門或本紀檢組干部和監(jiān)督單位紀檢干部。
（四）家訪內(nèi)容
1．講政策。主要是向干部家屬、所在社區(qū)干部宣傳中央、省、市委有關政策規(guī)定、文件精神，及黨風廉政建設有關精神。
2．摸情況。主要是了解干部家庭生活，了解鄰里關系和社交關系是否廉潔文明和健康向善，力所能及地幫助干部解決實際困難和后顧之憂。
3．聽意見。聽取干部家屬及所在社區(qū)對區(qū)紀工委工作的意見建議，對黨風廉政建設和反腐敗工作的評價，提升黨風廉政建設的社會滿意度。
4．促監(jiān)督。通過走訪了解干部職工八小時之外的學習、生活方式，宣傳干部家庭好的家風、家規(guī)。加強對干部的教育和管理，對家訪了解到的一些苗頭性、傾向性問題，及時咬耳扯袖，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
（五）家訪形式
1．開展“家庭走訪”活動。家訪人員利用晚上或休息日時間深入干部家中，與干部家屬面對面交流，了解工作、學習、生活，聽取對紀工委工作的意見和建議。
2．開展“社區(qū)走訪”活動。家訪人員深入干部所在社區(qū)，了解干部是否按要求到居住地社區(qū)報到，是否進社區(qū)開展聯(lián)系服務群眾活動，在社區(qū)是否遵守社會公德等。
3．開展“網(wǎng)絡走訪”活動。家訪人員適時利用網(wǎng)絡、qq、微信、手機短信和電話等方式進行家訪，交流好的家風、家規(guī)，全面了解干部八小時之外的學習生活、家庭困難等情況。
（六）工作機制
1．建立直接聯(lián)系制度。完善聯(lián)系方式，將領導干部的姓名、單位職務、聯(lián)系電話、電子郵箱、微信、微博等制作成聯(lián)系卡，送給干部職工家屬和所在社區(qū)干部，方便隨時聯(lián)系，了解情況。
2．建立工作落實機制。將開展家訪作為領導干部述職和年度考核的重要內(nèi)容。家訪人員要填寫《xx經(jīng)開區(qū)紀工委領導干部家訪情況記錄單》，記錄好收集到的意見建議和家庭存在的實際困難，并將家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時向主要領導匯報。
3．建立評先表彰機制。鼓勵紀檢監(jiān)察干部參加全市開展的“廉潔文明家風?黨員干部示范”活動，樹立一批“示范戶”、表彰一批“廉內(nèi)助”、收集一批“廉家規(guī)”、推廣一批“廉家風”。
（一）強化組織領導。家訪工作在區(qū)紀工委的領導下進行，區(qū)紀工委成員會議每年不少于兩次專門研究家訪事宜，協(xié)調(diào)解決家訪中收集的問題。
（二）發(fā)揮示范作用。區(qū)紀工委監(jiān)察室領導班子成員要率先垂范，率先確定家訪對象、率先開展家訪，在家訪中起到示范引領作用。
（三）注重總結(jié)提高。要大膽創(chuàng)新實踐，注意對家訪中的好做法、好經(jīng)驗加以總結(jié)提高，強化宣傳引導作用，倡導廉潔文明家風。
小學生家訪活動方案篇十二
接上級教育主管部門下發(fā)的《關于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神，我校領導高度重視，為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準扶貧中的重要作用，確保教育精準扶貧工作落到實處，特制訂本次精準扶貧大家訪活動實施方案。
1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準扶貧工作相關政策及工作開展情況，認真聽取家長對當前精準扶貧工作的意見和建議，廣泛征求家長對學校教育工作的意見和建議，對家長關注的各類問題做好回復工作，贏得家長對教育、對學校工作的理解和支持。
2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學生家庭具體的困難情況及原因，掌握學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等；向家長反饋饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等；分享學生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子。
3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動，確保在大家訪的基礎上落實落細精準扶貧工作。
1、提高思想認識。開展大家訪活動是轉(zhuǎn)變教育工作作風的具體實踐，也是助推精準扶貧工作深入開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認識，班子成員要率先垂范，自覺增強開展活動的主動性。
2、精心組織實施。學校要嚴格按照通知要求，結(jié)合實際制定具體的實施方案，分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊，加強思想引導，落實組織關愛，明確家訪分工和責任人，保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。
3、注重工作實效。學校開展家訪活動，要切實走進學生家庭，切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進行理上報，力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學校要結(jié)合本次活動，充分利用班微信群等宣傳平合進行廣泛宣傳，形成濃厚的活動氛圍。
（一）細化具體任務工作要求，確保此次項活動全面開展，明確班主任老師分工負責本班貧困生。
（二）7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預約，合理安排家訪時間，認真填寫家訪活動調(diào)查表，確保不漏戶，不漏一生，做到建檔立卡戶全覆蓋。
（三）7月11－7月12日及時匯總家訪情況，迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的意見建議，進行問題線素分門別類梳理，做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。
小學生家訪活動方案篇十三
為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風，促進教育事業(yè)科學和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學校發(fā)展、學生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進教育系統(tǒng)行風建設，保證教育健康和諧發(fā)展。
壩塘中心小學成立全員家訪活動領導小組。
組長：張學良。
副組長：童智星。
成員：楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任。
1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動，制訂工作方案。
2、xx年1月4日——1月28日：分組開展活動。
3、xx年1月31日：活動總結(jié)。
1、知曉學生家長姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。
2、知曉學生在家表現(xiàn)情況。
小學生家訪活動方案篇十四
為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動時間。
20__年4月6日--20__年5月7日。
三、活動人員。
家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活行為習慣、個性特點等;。
2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。
3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。
五、活動安排。
1、參加園內(nèi)動員大會;。
3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;。
5、撰寫活動記錄和反思。