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失獨家庭工作匯報篇一
“請大家閉上雙眼，想象一縷陽光照進心底，希望我們的到來讓你感到心安，希望我們的新春祝福和禮物能給你帶來溫暖……”心理咨詢師史力輕聲說著。
日前，史力作為“失獨家庭”志愿者團隊的一員與省婦女兒童基金會一起來到位于哈爾濱市群力區(qū)的“失獨老人之家”，為這些特殊的家庭送上節(jié)日的祝福和慰問品。
由于失獨家庭成員心理創(chuàng)傷嚴重，恐懼與外界接觸，每次在慰問前，史力都要為大家做心理疏導。
送來的慰問品有大米、奶粉、收音機和水果，用史力的話說“花錢不多”，但把這些東西送到失獨老人的手中，推開他們心里的那扇門，史力用了三年的時間。
三年來，為了讓“失獨家庭”家長暫時忘記傷痛，過上一個好年，史力和他的隊友們從未在家里過一個春節(jié)。
志愿者帶著數十家失獨家庭遠離居住地，來到新城市或鄉(xiāng)村，百余口人圍坐在一起看春晚吃餃子。
每個接過慰問品的家長們眼中都充滿了淚水，面對傷痛，抱團取暖，“失獨老人之家”給了他們互相溝通的機會和好好活下去的勇氣，大家在這里找到了久違的家的感覺。
記者從省婦女兒童基金會了解到，目前我省有近十萬戶失獨家庭，失去孩子給這些家庭造成了無法抹去的創(chuàng)傷，失獨家庭的.家長們最害怕出門，總是封閉在自己的世界里，但長此以往，家長們都產生了或多或少的心理疾病，甚至有的人出現(xiàn)了輕生的念頭。
省婦女兒童基金會聯(lián)合“失獨家庭”志愿者團隊、凱峰緣護養(yǎng)院成立我省首個“失獨老人之家”，為失獨老人免費提供學習、娛樂、交友、康復、養(yǎng)老等服務，緩解失獨老人的孤寂和煩惱。
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失獨家庭工作匯報篇二
第一：
關于省地方法規(guī)中八千元拖欠失獨家庭的問題，于國軍廳長在與省長溝通后，形成一個準確的時間表，于十月三十一日前打入領取特扶金的卡里，雙方達成共識后打印出紙質書面材料加蓋xx省衛(wèi)生和計劃生育委員會的公章，于國軍廳長與五位代表共同簽名為證（見附表一）。
1，退休后失獨的，已經領取特扶金沒退休，包括轉制下崗失業(yè)人員及事業(yè)單位沒有領取八千元的均在補發(fā)范圍之內。
2，城市戶口沒有工作單位的提交個人書面材料說明情況，上交省衛(wèi)計委姚xx處長予以協(xié)調解決。
3，農村戶口不包括其中。
第二：(見附表二)。
1，關于特扶金標準的提高及一次性精神撫慰金和就醫(yī)問題，代表逐條和于國軍廳長進行溝通。
2，關于就醫(yī)問題，對省內已經出臺的相關政策落實不到位的由姚xx處長盡快落實。于國軍廳長進行專項督查，于國軍廳長當場表示盡快解決醫(yī)療一卡通就醫(yī)綠色通道問題。
此次依法維權活動取得了階段性的進展，達到了預期效果，此次維權所提出的`四項問題的后續(xù)工作由落英花園，荊棘，小河流水，依戀，文錄跟蹤落實。
此次維權活動到場人數130人，從效果和影響上對省衛(wèi)計委對失獨家庭政策的落實起到了很大的推動作用，在此五位代表向您們道一聲：大家辛苦了！對全國同命人的積極支持再次表示感謝！
祝大家身體健康，心想事成?。?！
說明：下面兩份材料在征求現(xiàn)場所有維權同命人的意見后雙方簽字蓋章。
失獨家庭工作匯報篇三
我們身邊有這樣一些家庭，他們失去了唯一的孩子，也失去了再生育的條件，只能獨自承擔養(yǎng)老壓力和精神空虛，他們就是“失獨家庭”。
臨近春節(jié)，為了讓失獨家庭能夠過一個祥和、快樂的春節(jié)，虞山鎮(zhèn)報南社區(qū)志愿者們帶上新春愛心禮包對社區(qū)失獨家庭進行了慰問走訪。
志愿者們詳細了解了“失獨家庭”近期的生活狀況，詳細詢問了他們的身體狀況，囑咐他們有困難要及時反映，同時鼓勵他們要勇敢面對生活，重拾生活信心，祝愿他們過一個快樂祥和年。
一份濃濃的心意溫暖了失獨家庭的心房，讓他們感受到來自社會的關懷，失去唯一孩子的痛苦和精神上的空虛也在大家的關懷中漸漸消散，真正感受到“人間自有真情在”的溫暖。
失獨家庭工作匯報篇四
先覺社區(qū)“五好文明家庭”評比總結為了在全社區(qū)樹立融時代特色和傳統(tǒng)美德為一體的先進家庭典型，激勵和引導更多的家庭積極投身社區(qū)精神文明建設，養(yǎng)成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、家庭衛(wèi)生、鄰里團結的家庭美德，通過家庭的文明、和睦、穩(wěn)定來促進社區(qū)的文明進步和安定團結。經社區(qū)精心組織開展了“五好文明家庭”的創(chuàng)建評選活動，受到廣大群眾歡迎?，F(xiàn)將我社區(qū)創(chuàng)建“文明家庭”活動情況總結如下：
本次活動評選、表彰了“五好文明家庭”，通過多種形式對先進家庭的事跡進行了宣傳，弘揚了家庭美德，擴大了創(chuàng)建活動的社會影響，為打造文明和諧社區(qū)提供了群眾基礎。
為了幫助家庭適應變動的現(xiàn)代社會，弘揚文明、健康、科學的生活方式，通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動，以此來促進文明和諧社區(qū)積極構建和“五好文明家庭”的創(chuàng)建活動，加強社區(qū)居民精神文明建設，提高社區(qū)居民素質。
社區(qū)“五好文明家庭”創(chuàng)建評選期間，居民能積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動，促進了家庭、鄰里關系的和諧，增強了家庭成員的社會責任感，弘揚了集體主義精神，。
此次“五好文明家庭”評選活動的開展得到了廣大居民的肯定和。
好評，活動開展情況正常有序，充滿激情競爭，取得圓滿勝利，被評選出來的家庭5戶，真正展現(xiàn)了他們的和諧、優(yōu)秀、文明，為社區(qū)其他家庭樹立了榜樣。
總之，本次“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，在全體居民的熱烈支持、擁護下取得圓滿成功，在未來的日子里，我們將繼續(xù)開展精神文明創(chuàng)建活動，加強社區(qū)精神文明建設。
失獨家庭工作匯報篇五
2012年我社區(qū)在市、區(qū)、街創(chuàng)建辦的正確指導下，在街道聯(lián)點領導和聯(lián)點部門的大力配合下，我社區(qū)的文明創(chuàng)建工作開展得有條不紊、有聲有色。在統(tǒng)一思想、明確任務的基礎上，我社區(qū)將創(chuàng)建任務進一步細化，職責分配更加明確，工作開展更加廣泛，切實做到了有計劃、有檢查、有活動，現(xiàn)總結如下：
失獨家庭工作匯報篇六
教育好學生既是學校的任務，也是家庭的責任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合；真正辦好家長學校，真正使學校教育和家庭教育密切結合；普及家庭教育科學理念，創(chuàng)設學生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個方面來著手：
本學期，我校指導師除了在班級里開家長會時給予家長有關家庭教育的問題的指導外，劉丹老師為高一全體家長進行了題為《父愛伴我成長》有關“父親教育方式”的專題講座，在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流，受到家長的好評。
（二）在網上家長學校學習。
指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題。這種方式學習方式也受到家長的喜歡。
（四）在家庭教育指導菜單中學習。
本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內容，為家長布家長作業(yè)，為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導。
本學期完成了家長學校的注冊任務，除個別內初班學生家長無手機，在班主任的積極配合下，注冊率達到了100%。為了充分利用網上家長學校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導師進行了網站的注冊程序以及網站功能的學習進行了培訓。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動，我校的指導師對家長進行相關的指導，抓住機會督促家長學習。
二、在問題與改進措施。
1、我校是一所民漢合校中學，生源多樣，有本地班學生、烏爾禾住校學生和內初班同學，和家長聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了qq群，學校有固定的網站專欄進行家?；樱畔⒏逻€需進一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的最大的努力不斷學習家庭教育內容，從關心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯(lián)系家長；從家庭教育的細節(jié)入手，調動家長的學習熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好第五中學的家庭教育工作。
文章來源。
家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學期家庭教育工作總結如下：
一、每月制定家長作業(yè)及菜單。
為減輕班主任工作負擔，由家庭教育指導站站長負責制定每月額家長作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應年級，再由班主任分發(fā)學生家長完成?？紤]到學生家長普遍為文化水平較低的外來務工人員，所以作業(yè)題型盡量簡單、易懂，并加入人性化問題例如：元旦快到了，回顧過去一年孩子成長中最令你感動和高興的事情是什么？對于明年您對孩子有什么期待？此類問題能讓家長朋友回憶和孩子相處的點滴，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子做的更好。本學期一共制定四次家長作業(yè)，9月份家長作業(yè)由四、五年級家長作業(yè)完成，10月份家長作業(yè)由一年級完成，11月由六年級完成，12月份家長作業(yè)由二、三年級完成。如此一來，家長每學期只用完成一次家長作業(yè)不會覺得負擔太重并且能更好的提升作業(yè)質量。面對我校特殊生源，如何能在保護家長教育熱情的基礎上，激發(fā)家長參與教育的熱情我想不能操之過急，需要站在家長的角度上考慮問題。將一些活動、任務的數量、難度等降低一些，如此一來家長就會逐步參與，而只要參與到一系列的教育活動中來，孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。
二、意見征集，保障活動順利開展。
任何工作的開展都要依靠家長的參與，所以了解家長們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長作業(yè)或互動問卷中都會涉及對學校各項工作的意見建議。在整理意見建議中，發(fā)現(xiàn)有家長提出因工作原因，會議時間能否后移的問題。在了解過這是大部分家長意見后，我們對工作進行了及時的調整。20xx年12月18日舉行的家長委員會會議開會時間定在了下午6:00，會上討論下周將要進行的家長代理班主任活動并對家長教子征文進行了評選，當一切結束時都快8點了，窗外萬家燈火。雖然下班晚了但是看到家長們認真改著征文，心就暖了。如果能讓更多家長參與到孩子的教育中來，下班晚又算得上什么。隨后根據家長意見班主任交接會定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長能參與到學校管理中來，了解家庭教育的重要，最終使孩子們受益。
三、豐富活動，激發(fā)家長參與熱情。
本學期除了在家長作業(yè)中進行創(chuàng)新，還在活動的開展中盡量豐富形式，使家長樂于參加到各項活動中來。本學期一年級進行了習慣養(yǎng)成的講座，幫助一年級新生家長了解上學后孩子的變化，掌握一年級學生心理、生理變化，學習科學的方法對孩子進行各方面的教育。11月積極組織家長參加知心姐姐的培訓活動，做好宣傳工作，我校有5名家長參與了培訓，收獲了心理方面的科學知識?；顒咏Y束后，家長們紛紛表示希望今后多進行此類活動已幫助家長提升自身教育水平，幫助孩子平穩(wěn)度過青春期。12月份，家長委員會會議召開，會議進行三項議題的討論。第一項是就班主任節(jié)將要舉行的家長代理班主任活動的安排。第二項是評選11月份開展的家長教子征文。第三項是就下學期將要開展的“陶園”養(yǎng)成教育的意見建議的征集。家長在會上暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，這樣有效的溝通，為后期工作的開展打好了很好的基礎。12月23日進行了家長代理班主任的活動。由于有前期交接，家長們工作的開展非常順利。一天工作下來，加深了家長對班主任工作的了解。家長們紛紛表示理解班主任的工作，也會將自己的感受與其他家長分享。最后、為優(yōu)秀家長進行了表彰。本次的代理班主任活動，圓滿結束。12月30日學校藝術節(jié)展演，特邀這些優(yōu)秀家長進行觀賞，家長們紛紛將自己觀看到的演出照片上傳學校家長群，班級qq群，使更多家長了解到藝術節(jié)的成功，并且也以此為動力，吸引更多家長想要參加到今后的各項活動中，取得了良好的效果。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”！
失獨家庭工作匯報篇七
論文摘要：創(chuàng)新，意思是更新、制造新的東西或改變原來的做法。在當今的教育中，創(chuàng)新教育已成為廣大教育工作者的共識。農村基礎教育學校創(chuàng)新教育是一項系統(tǒng)工程，不但教學要創(chuàng)新，學校管理也要創(chuàng)新，這樣才能在學校營造鼓勵創(chuàng)新的氛圍，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新需要管理觀念創(chuàng)新、學校管理戰(zhàn)略創(chuàng)新、教學管理創(chuàng)新、教師隊伍管理創(chuàng)新、學生管理創(chuàng)新。
我國是一個具有9億多農村人口的大國，農村的基礎教育關系到整個國家教育的未來，學校內部管理又是決定學校發(fā)展的關鍵因素。學校內部管理體制，是領導和管理學校的根本制度，支配著學校的全部管理工作。管理體制的合理與否，直接關系到學校運行的效率。農村基礎教育學校內部管理的創(chuàng)新，是發(fā)展農村現(xiàn)代化教育的必然要求。
一、農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的含義。
農村基礎教育是農村教育的一部分。它是指以農業(yè)為基礎產業(yè)的農村地區(qū)中等以下學校教育。它的主體是農村中小學教育,但其范圍還應上下延伸,上至成人教育,下至學前教育。學校內部管理是學校管理者根據教育政策和教育規(guī)律，通過一系列協(xié)調性活動，有效地整合、利用校內外各種教育資源，以提高學校辦學水平和教育教學質量，形成學校組織文化，促進教師專業(yè)和學生身心全面發(fā)展的創(chuàng)造性實踐過程。學校管理創(chuàng)新是指為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才而對學校管理進行創(chuàng)造性的變革，也就是指學校管理者在創(chuàng)新理念指導下，創(chuàng)造性地采用新的措施手段，對管理要素進行擴展更新和優(yōu)化組合，以形成新的管理格局，產生新的管理效果，從而更好地培養(yǎng)創(chuàng)新人才的活動。農村基礎教育學校內部管理上創(chuàng)新，就是運用先進的管理理念，創(chuàng)造性地利用政策，創(chuàng)新工作思路和方法，使學校管理中各個環(huán)節(jié)緊密相連，以促進農村基礎教育學校內部管理更加合理、更加規(guī)范。
二、農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的必要性。
（1）農村基礎教育學?，F(xiàn)行內部管理機制還不適應市場經濟新體制的發(fā)展。社會主義市場經濟是商品經濟深入發(fā)展的必然產物，是一種以市場作為資源配置和調節(jié)的經濟活動。在供求關系上，它以滿足社會需要為出發(fā)點，自由適應；在資源配置上，以市場機制為主導的資源配置方式，把社會可以掌握、利用的.資金、勞力、資源以及土地等有限資源，有效地配置到社會需要的眾多領域；在分配制度上，以按勞分配為主體，其他分配方式為補充，兼顧效率與公平，運用包括市場在內的各種調節(jié)手段，既鼓勵先進，促進效率，合理拉開收入差距，又防止兩極分化，逐步實現(xiàn)共同富?！，F(xiàn)代教育是隨著社會化大生產的發(fā)展和科學技術的進步而逐步建立起來的，是一種有益事業(yè)，是一種特殊的生產，它的產品是“人的勞動能力”，因而教育不同于一般的物質生產勞動。六十多年來，我國教育工作取得了顯著成就，但我國教育在總體上還比較落后，尤其是農村基礎教育，教育投入不足，教育結構不合理，教師待遇偏低，辦學條件較差；教育思想、教學內容和教學方法不同程度地脫離實際；辦學體制和運行機制不適應日益深化的經濟、政治、科技體制改革的需要?；谶@些認識，農村基礎教育，還未真正適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要。
（2）在當前教育需求與良好教育資源供給矛盾加劇的形勢下，農村基礎教育學校自身生存與科學發(fā)展的迫切需求。周濟同志在國家行政學院春季開學典禮發(fā)表講話指出，現(xiàn)階段教育的基本矛盾仍然是現(xiàn)代化建設和人民群眾對于良好教育的強烈需求和良好教育資源供給不足的矛盾。特別是在廣大農村地區(qū)，人民群眾日益劇增的接受優(yōu)質教育的愿望與農村基礎教育學校辦學質量較低矛盾尤為突出。因此，自上個世紀90年代以來，“擇?！睙岢币焕烁哌^一浪，特別是近幾年來，農村地區(qū)學生家長想盡各種辦法將子女送往城市名校、重點學校接受優(yōu)質教育。而農村地區(qū)學校，生源越來越少，有的村小甚至出現(xiàn)一個班只有幾個學生或招不起生的現(xiàn)象，再加上學校辦學條件、師資隊伍、管理能力等多方面原因，辦學質量不高，升學率逐年下降，升學率的下降又影響來年的招生，這樣形成惡性循環(huán)，學校生存與發(fā)展面臨巨大危機。
三、農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的內容和方法。
要解決農村基礎教育學校的危機關鍵所在是要堅持科學發(fā)展，走內涵發(fā)展道路，不斷提高教育質量。在這一過程，管理創(chuàng)新，是提高學校內部管理能力不可或缺的舉措。農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的內容主要有管理觀念創(chuàng)新、管理戰(zhàn)略創(chuàng)新、教學管理創(chuàng)新、教師隊伍管理創(chuàng)新、學生管理創(chuàng)新等方面。
（1）管理觀念創(chuàng)新。學校管理是一種社會職能。學校管理主要是指對人、財、物、事、時間、空間、信息七大要素的管理。農村基礎教育學校管理的創(chuàng)新首先是管理觀念的創(chuàng)新，這是由當前農村基礎教育學校在管理觀念上存在的突出問題所決定的，如重主觀意志、輕群眾監(jiān)督；重教育結果、輕教育過程；重眼前發(fā)展、輕長遠規(guī)劃等。我們教育的根本目的是要促進人的發(fā)展，學校管理觀念的創(chuàng)新的最終目標還是要落實到人的發(fā)展上，因此，農村基礎教育學校的管理者要樹立“以人為本”“育人為先”的管理理念，建立“師生互動、交往平等”的教育觀念。
（2）學校管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新。學校管理戰(zhàn)略，是對學校管理的宏觀思考，它的創(chuàng)新決定著學校的未來和發(fā)展方向，在學校的發(fā)展中起著關鍵的作用。農村基礎教育學校由于受當地經濟、地域環(huán)境等影響，其質量發(fā)展較為緩慢。而在當今經濟全球化，城鄉(xiāng)一體化的背景下，農村基礎教育學校要適應培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的時代要求，學校管理者就要從管理戰(zhàn)略上創(chuàng)新，要把眼光跳出農村地區(qū)，放眼開去，特別要樹立國際意識、發(fā)展意識、超前意識和競爭意識，做到學校下一步發(fā)展有計劃，長遠發(fā)展有規(guī)劃，跟進世界先進教育理念，在競爭中不斷發(fā)展。
（3）教學管理創(chuàng)新。農村基礎教育學校教學質量不高，在很大程度上取決于教學管理上存在一定的問題。教學管理工作的創(chuàng)新,主要表現(xiàn)在意識和管理兩個層面上。首先，是意識創(chuàng)新。隨著教育的迅速發(fā)展,隨之而來的是教育的新問題、新情況、新變化,管理工作者就必須從長遠的、發(fā)展的、創(chuàng)新的眼光去認識和理解新時期創(chuàng)新教育的內涵和外延，用以指導自己的教學實踐。其次，是管理創(chuàng)新。為了適應新的教育發(fā)展的需要,我們在對新問題、新情況、新變化進行認識與思考的基礎上，必須尋找和探索解決問題的新方法和新途徑。因此，學校應重視制度建設，狠抓教學常規(guī)管理，提高教學管理人員的積極性，提升教學管理水平。要重備課建設，提高備課質量；強化課堂規(guī)范化管理，提高課堂效益；重課后復習鞏固與提高。
（4）教師隊伍管理的創(chuàng)新。教師隊伍管理的創(chuàng)新，應更多地體現(xiàn)在“以人為本”的理念上，因為只有人才能盤活教育資源。教師是農村學校建設與發(fā)展的主力軍，不實現(xiàn)教師隊伍管理的創(chuàng)新，就不能實現(xiàn)真正意義上的學校管理創(chuàng)新。作為管理者，只有不斷創(chuàng)造并實踐新的教師管理理念，才能造就心態(tài)正常，人際關系正常，事業(yè)興旺發(fā)達的教師隊伍。農村基礎教育學校的教師，容易受客觀條件影響，造成心態(tài)的不穩(wěn)定。因此，在教師隊伍管理中，既要建立動態(tài)的用人機制，激發(fā)教師的活力，又要關注教職工的心靈，視教師為親人。要豐富教師的精神生活，構筑教師的人格大廈。要多渠道挖掘教師的潛力，使其自身的價值得以實現(xiàn)。另外，要實施教師多元評價。教師評價是導向，評價的目的不是把教師分成等級，而是對教師進行監(jiān)督和指導，真正起到激勵的作用。采取教師多元評價辦法，一是請學生評價老師，每學期學生從教育教學、言行規(guī)范、處理班級事務等方面進行評價；二是請家長評價教師，每學期的家長會，請家長評價老師；三是按學校內部評估規(guī)則進行自評、互評。通過評價，使教師了解自己的狀態(tài)及在學生、家長中的信譽，也引發(fā)教師反思。
（5）學生管理的創(chuàng)新。作為學校管理者，首先應該明確一個責任，樹立兩個觀念，利用好五個陣地。在農村基礎教育學校，學生管理要與時俱進。一個責任是：培養(yǎng)學生追求成功能力的責任；牢固樹立“以學生為中心”，“多把尺子衡量學生”兩個觀念；創(chuàng)造和利用一切可以利用的機會，運用好學校、班級、課堂、作業(yè)、家長會五個陣地，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，表揚優(yōu)點，促進其成長。其次，積極構建學生培養(yǎng)自主能力的平臺。注重學生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生參與各種活動的能力，如升旗儀式、班會等由學生組織主持，慶祝活動等表演由學生自行舉辦，學生還可向老師申請班級自我管理日等等。學校管理者通過各種平臺和一切機會讓學生鍛煉自己的自主能力。再次，學生評價體制創(chuàng)新。學校管理者不僅要構建適合學生的教育，提供適合每個學生個性發(fā)展的環(huán)境，更要構筑多元化的評價機制。評價方法要多樣，評價不僅要注重結果，更要注重發(fā)展和變化過程。要多渠道挖掘學生的閃光點，激發(fā)其成功的動力。
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失獨家庭工作匯報篇八
根據省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)廣東省2011年發(fā)展家庭服務業(yè)促進就業(yè)工作要點的通知》（粵人社函[2011]3294號）和市人社局《關于下達肇慶市2011年家庭服務業(yè)新增就業(yè)目標任務指標的通知》文件精神要求，依照省發(fā)展家庭服務業(yè)促進就業(yè)聯(lián)席會議辦公室的部署，我局迅速成立發(fā)展“家庭服務業(yè)”工作領導機構，做好發(fā)動宣傳，確保人力投入，配套相關資源，制訂工作方案，明確責任分工，通過一系列的工作，取得了一定的成效，已如期完成了市局下達我縣的新增任務指標（新增110人）。具體做法如下：
一、領導重視。
1就業(yè)服務中心主任李雄同志擔任，確保了該項工作人力上的到位。會上，還同時還制訂落實了工作開展的詳細方案，明確責任分工，由組長親自抓，副組長具體抓，各成員做好落實，從上而下，一抓到底。
二、拓寬家庭服務業(yè)就業(yè)領域，做好宣傳、培訓，提高家庭服務業(yè)勞工素質。
一是我局在鞏固發(fā)展縣域內家庭服務業(yè)就業(yè)機會的同時，大力主張拓寬區(qū)域外家庭服務業(yè)就業(yè)機會?？h內，先后與縣騰業(yè)實業(yè)有限公司、懷集保潔公司、碧桂園物管部等多家部門長期掛鉤對接；縣域外，具體由勞動就業(yè)服務中心李雄主任負責，拓寬就業(yè)渠道，拓展就業(yè)機會，與廣州、佛山等多個城市家庭服務業(yè)就業(yè)中心取得聯(lián)系，在“月嫂”、“家政服務”等多個行業(yè)勞工輸出方面取得對接。二是加強對從事家庭服務業(yè)的勞工的技能培訓，該項工作具體由培訓就業(yè)股梁石斌同志負責，組織勞工定期開展家政專項培訓，開展“月嫂”、“鐘點工”、“保潔員”等形式多樣的家政行業(yè)培訓班，先后辦班7期，其中參班學習的有629人次，有效的提升服務業(yè)就業(yè)技能。今年內，從事家庭服務業(yè)的勞工新增人數110人，其中：在縣內就業(yè)新增87人；輸送到廣州、佛山等對接單位的有21人；外出到香港就業(yè)的有2人（主要從事“月嫂”行業(yè)）。
三、今后努力方向。
一是要進一步加大宣傳力度，利用多種宣傳媒體，廣泛開展。
2家庭服務業(yè)宣傳，擴大宣傳效應，大力發(fā)動城鄉(xiāng)閑置勞動力從事家庭服務業(yè)；二是加強培訓，注重技能培訓的同時，更加要注重勞工職業(yè)操守培訓，應人力資源市場之所需，對現(xiàn)行緊缺的“月嫂”行業(yè)有針對性的多開展宣傳和培訓，進一步拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機會，讓家庭服務業(yè)促進就業(yè)工作步上一個新臺階。
懷集縣人力資源和社會保障局。
2011年12月26日。
失獨家庭工作匯報篇九
良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環(huán)。家庭教育不是學?；A教育的簡單延伸，而是與學校、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。一直以來，我校領導非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力。我們克服了重重困難，爭取家長的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對家長的指導作用?，F(xiàn)將我校本學期的家庭教育工作總結如下：
2、根據我校自身特點，制定家庭教育各項制度。如家長學校制度、家長培訓制度、教師培訓制度等。
3、成立了班級家長委員會，目的是為家長與老師之間、家長與家長之間的相互交流搭建一個平臺，使教師與家長掌握更多的家庭教育知識，增強家庭教育與學校教育同向同步，更好地促進家庭教育工作。
二、具體工作。
家長學校工作：
1、根據學生具體情況，找出問題家長，有針對的定期召開家長座談會，集思廣益，進行經驗交流。
3、每月給出家長作業(yè)題、指導孩子菜單，從家長反饋中發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任老師協(xié)商解決，并做好分析記錄，并將相關資料裝訂成冊。
4、密切家校聯(lián)系工作：根據以往的經驗，我們今年改進了工作方法，由原來家長與班主任的聯(lián)系改為家長與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動，做到次次聯(lián)系有具體內容、有家長反饋、有活動小結等，確?；顒佑行Ч?。
二、存在問題與改進措施。
1、我校農村子弟占多數，家長們忙于生計早出晚歸，無暇照顧孩子，聯(lián)系方式也多有變動，甚至家庭住址也經常變動，所以難以取得聯(lián)系，更談不上交流。
2、我校本學期即使開通網絡，多數學生家庭無條件上網。
改進措施：從關心孩子生活入手，積極解決生活實際困難，如給貧困學生捐錢捐物，讓學生和其家長確實感受到學校這個大家庭的溫暖，變被動為主動與我們取得聯(lián)系，從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源，動員年輕教師加入家庭教育指導師行列，以點帶面;在電話、網絡不通情況下，加強家校聯(lián)系冊的使用、增加家訪次數等。在以后的工作中，我們還將據我校實際情況來探索家庭教育工作新路子。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。
一、健全制度，加強各層領導。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益。
我校學生有230多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結合。家庭教育畢竟是家長在業(yè)余時間自。
愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。
學生家長蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。
經過多年家庭教育的實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
失獨家庭工作匯報篇十
政策的引導下，該村本著“菌菜富民、工業(yè)強村”的發(fā)展思路，大力發(fā)展第三產業(yè)，加大招商引資力度，使東興鐵選廠、興旺家齊球團廠、創(chuàng)溢鐵粉加工廠、哈露菌菜公司相繼在我村落戶生根，帶動了一大批中小型的快速發(fā)展，為xx村經濟的騰飛、社會的和諧打下了堅實的基礎。同時，在社會主義新農村建設過程中，xx村黨總支一般人審時度勢，把社會治安綜合治理和開展平安建設納入新農村建設整體規(guī)劃，為創(chuàng)建平安、和諧、富裕、文明的新農村做出了不懈的努力，其主要做法是：
一、思想上高度重視。幾年來我們加大硬件建設投入，完善物防、人防、技防措施。在十家開發(fā)區(qū)投入近8萬元，家家戶戶安裝了視頻監(jiān)視系統(tǒng)或遠紅外線防盜系統(tǒng)。打造了“十家平安一條街”，成立了“平安一條街”協(xié)會，組建了“平安一條街”巡邏隊，加大了人防力度。全村投入近10萬元，建立了平安互助網絡，形成了家家都是報警點，人人都是聯(lián)防員的整體聯(lián)防聯(lián)控機制，進一步提高了人民群眾的安全感。
二、措施上狠抓落實。首先，成立了“平安家庭”創(chuàng)建領導小組，村支部書記擔任組長，全面負責創(chuàng)建工作，其他村干部負責各自分工的村民小組，并根據各自分工負責的小組的具體情況拿出自己的創(chuàng)建方案，分期制定創(chuàng)建目標，并由此形成全村統(tǒng)一的創(chuàng)建實績考核辦法，納入年終考核。對于創(chuàng)建活動的情況，采取每月檢查交流、每季度進行評比小結，查漏補差。對于在創(chuàng)建活動中有特色、有新意、有創(chuàng)造性舉措的給予及時表揚推廣，以促進全村的創(chuàng)建工作，同時要求每個村干部對自己分工的創(chuàng)建工作都要建立臺賬，每月向支部書記匯報一次。由于我們的制度嚴密、措施得力，有效的提高了全體村干部的工作積極性，形成了合力，從而使平安創(chuàng)建工作在全村順利開展。
三、
宣傳上打好基礎。在嚴格制度的保證下，我們以多種形式宣傳社會治安綜合治理工作政策法規(guī)，宣傳平安建設，普及村民安全防范知識。具體的講，我們的宣傳工作分下面的幾個方面：首先是通過多種渠道深入宣傳法律、法規(guī)，我們組織聘請了本村的幾位退休干部。退休教師組成本村的“義務調解小組”，當村民之間發(fā)生家庭糾紛或鄰里矛盾時，請他們幫忙“調解”，充分發(fā)揮他們在群眾中的威信與影響力，及時的將矛盾化解在萌芽。在創(chuàng)建活動中，這個小組又成了法制宣傳組，他們利用放電影前、開廣播會、村民小組會議等多種形式以《未成年人保護法》、《婚姻法》、《民法》、《勞動合同法》、《職工權益法》以及交通法規(guī)為主要內容,向村民進行法制宣傳,并結合本村的實際事例進行分析講解,還對村民代表、黨團員、村、組干部等不同對象進行了多場次的法律知識講座或輔導,從而增強了村民學法、知法、守法、用法的水平,對于消除家庭暴力,化解鄰里糾紛,起到很大作用。其次是通過村務公開欄和黑板報,向廣大村民宣傳創(chuàng)建工作的重大意義,“平安家庭”的標準以及創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的好人好事。幾年來,共出黑板報16期。三是開辟渠道,擴大宣傳效果,我村退休干部王子合幾年前就自發(fā)無償為相鄰村民播放進步碟片,豐富群眾業(yè)余文化生活。創(chuàng)建活動開展以后,我們主動與他聯(lián)系,充分肯定了他的利民之舉后,請他在為村民播放碟片的同時,幫助宣傳創(chuàng)建意義,并以文藝的形式大力宣傳“黃、賭、毒”的危害,宣講“四禁”工作中的新人新事。表彰孝敬老人、助人為樂、見義勇為、遵紀守法、保護綠化及集體公共設施等方面的好人好事。王子合老人只要接到我們的材料,都不厭其煩進行宣傳,而且形式多樣,語言生動,很為村民喜聞樂見,收到良好的宣傳效果。通過廣泛深入的宣傳,在全村范圍內營造了良好的創(chuàng)建氛圍,使廣大村民提高了對創(chuàng)建平安家庭的認識,很多家庭都不同程度地改變了舊面貌,積極投入到創(chuàng)建中來,為創(chuàng)建活動的成功開展奠定了廣泛的群眾基礎。
四、特色活動結出豐碩成果。
一是狠剎賭風。本村東南部與河北省平泉縣北五十家村相鄰,在那里賭風盛行,常發(fā)生因賭博而產生夫婦反目,婆媳不和,父子成仇等家庭矛盾,并逐漸引發(fā)相互毆打等家庭暴力,我們專門請王子合老人到那兒播放相關教育碟片三場,組織宣講二次,召開村民座談會二次,不但狠剎了賭風,而且使多數家庭變得和睦共親,均已參加創(chuàng)建活動。在那兒,先后評出村、組級“平安家庭”示范戶15戶。
失獨家庭工作匯報篇十一
2.1社會工作能幫助農村失獨家庭修復家庭環(huán)境農村失獨家庭中，子女的突然離世打破了家庭的生活狀態(tài)和感情依托，核心家庭穩(wěn)定的“三角關系”被徹底打破，父子(女)、母子(女)關系喪失，只剩下夫妻關系。面臨同樣的生活重創(chuàng)，失獨父母如果不能正確地對待和認識，就會產生矛盾，影響夫妻感情。失去孩子的痛苦常常讓他們無法走出生活的陰影，許多父母經常為失去子女自責和相互埋怨，婚姻出現(xiàn)危機，最終導致離婚。解決這些問題，就需要專業(yè)社會工作的介入。
2.2社會工作能幫助農村失獨家庭重建社會關系失獨者通常會逃避社會，拒絕人際交往，自我邊緣化。他們往往躲親避友，脫離原有的`社會關系網絡。失去唯一的孩子，很多父母往往選擇自我封閉，逃避社會交往，逃避與孩子有關的一切環(huán)境，包括鄰里、親戚，甚至寄希望于搬家來逃避正常的社會交往?；诖耍鐣ぷ髡吣軌驇椭И毟改钢亟ㄆ浠谘?、地緣、業(yè)緣的非制度化的社會支持系統(tǒng)，重建其社會關系。
2.3社會工作能幫助農村失獨家庭整合社會資源目前，農村失獨家庭的需求是多元化的，而失獨家庭由于自我能力的不斷萎縮，無法利用自己所擁有的有限資源滿足相關需求。失獨后，不少失獨家庭已無再生育的機會和創(chuàng)業(yè)的精力，近半數家庭依靠救助才能維持基本生活。部分失獨父母還要承擔孫子(女)上學花費、房屋新建修補等費用，生活艱難。作為資源的整合者，社會工作者能夠整合各種社會力量和社會資源幫助失獨家庭。
失獨家庭工作匯報篇十二
在建設社會主義新農村的背景下，伴隨我國政府對三農問題的重視，農村經濟得到了不斷發(fā)展和改革，同時農村小微企業(yè)對信息化的需求越顯突出，農村電子商務為農村小微企業(yè)經濟的發(fā)展開辟了嶄新的空間。在河北企業(yè)數量上中小企業(yè)占據著很大的比例，其中小微型企業(yè)廣泛分布于城鄉(xiāng)之中，是最具活力，數量最大的群體。在建設新農村的背景下，在農村信息化環(huán)境下，小微企業(yè)如何利用網絡開展電子商務，有效降低營銷及生產成本，提高生產效益，是河北農村小微企業(yè)面臨的最大機遇，同時也是面臨的最大挑戰(zhàn)。因此，對河北農村小微企業(yè)電子商務實施策略研究具有十分重大的意義。
1河北農村小微企業(yè)電子商務存在的問題。
課題組成員通過深入企業(yè)實地走訪和問卷調查，對河北農村小微企業(yè)開展電子商務的現(xiàn)狀進行了全面分析，探究和發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，調查中發(fā)現(xiàn)，河北農村小微企業(yè)對電子商務知識了解的很少，對電子商務的應用還處于萌芽狀態(tài)，還沒有真正實施電子商務，目前河北小微企業(yè)發(fā)展電子商務主要存在以下問題。
1.1缺乏政策扶持。
盡管政府對小微企業(yè)制定的有關扶持政策，但農村小微企業(yè)仍是一個容易被遺忘的角落。一方面河北農村小微企業(yè)信息滯后，另一方面農民對信息的敏感度低，小型企業(yè)特別是貧困地區(qū)的小微企業(yè)最需要也最難得到政府的扶持。
1.2電子商務意識和技術缺乏。
農民還沒有把電子商務的思想融入到自己的意識中，傳統(tǒng)交易方式的慣性仍左右著他們，農村電子商務要想發(fā)展起來，必須要經過漫長的和傳統(tǒng)思想慣性的斗爭和較量；農村電子商務是一種嶄新的經營理念，需要農民有較高的技術來支撐。從事電子商務需要一定的門檻，需要具備基本的計算機知識，懂得使用搜索，懂得拍攝技術等基本的信息技術。
1.3信息化基礎設施薄弱。
河北農村小微企業(yè)普遍存在融資渠道不暢、資金不足等問題，導致信息化建設力不從心，致使企業(yè)自身的軟硬件設施不能滿足電子商務的要求。
1.4缺乏電子商務技術人才。
絕大多數具有一定學歷和知識能力的人才不愿意到小微企業(yè)就職，尤其是農村小微企業(yè)，而伴隨新農村的發(fā)展，伴隨農村信息化的發(fā)展，農村小微企業(yè)是最需要人才也是最缺乏人才的地方，這一矛盾無法解決勢必影響農村電子商務的發(fā)展，因此，人才缺乏是農村小微企業(yè)開展電子商務的`關鍵。
1.5企業(yè)管理水平低下。
農村小微企業(yè)要發(fā)展電子商務必須要在商務平臺上進行廣泛地業(yè)務交流溝通活動，同時還要獲取更多的商務信息，這些種種業(yè)務活動要求小微企業(yè)要有科學規(guī)范的管理制度、合理的規(guī)劃以此來組織協(xié)調企業(yè)內部寶貴的資源。
1.6物流配送的障礙。
農村地域遼闊，家庭住戶分散，道理交通不便等特點，致使農村物流與城市物流有著顯著的差別。一方面，目前農村物流公司只覆蓋到縣一級，村鎮(zhèn)設有物流配送點的少之又少。另一方面，農村小微企業(yè)的商務活動具有季節(jié)性、多樣性、分散性等特點，且由于農產品的保質周期短對存儲要求就比較高。這些勢必造成農村小微企業(yè)對物流配送整個體系中的各個環(huán)節(jié)要求更高。因此物流配送是制約農村電子商務發(fā)展的主要障礙。
失獨家庭工作匯報篇十三
以黨的十八大精神為指導，貫徹落實黨的富民、惠民、愛民政策，特別是“失獨家庭”能感受到黨和政府的關懷與溫暖，感受到有社會的關愛和支持，讓他們的晚年生活在精神和物質上得到寬慰。以“失獨家庭”主要為對象，通過形色多樣的捐贈、幫助、自助、互助活動，幫助他們走出困境和心理陰影。
二、項目背景。
獨生子女因發(fā)生意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭，稱之為“失獨家庭”。從相關資料中了解到：目前農村失獨家庭經濟上的壓力較大，個別家庭因為孩子病發(fā)時高額的醫(yī)藥費使他們還背負較大的外債。而精神的孤獨、自卑、封閉是他們目前最大的無法逾越的鴻溝。目前，失獨父母們最擔心最懼怕的，不是死而是生病，特別是那些單身失獨父親或母親。而農村失獨家庭困境更加嚴重，經濟的來源只是城市的十分之一，貧困加精神上的創(chuàng)傷更需社會加以關注。
通過我們愛心志愿聯(lián)盟前期的走訪調查認為：目前，我們愛心志愿聯(lián)盟最應該為他們做的是：一是分類實施心靈撫慰；二是搭建他們走向社會的平臺，使他們從被動轉為主動走向社會；三是需要志愿者為失獨家庭提供定期的訪問、關愛和問候，組織一定的活動，讓他們極早融入社會。
三、項目目標。
（一）總目標：及早的從喪子的痛苦中擺脫出來，更健康地生活。積極主動地融入社會。（二）具體目標：
1．擺脫失獨家庭的孤獨和自我封閉現(xiàn)狀，讓這個特殊的群體首先從頹廢、自我封閉的狀態(tài)中走出來。
2．接受現(xiàn)實，找到知音，找到興趣相同的同伴，互幫互助。3．建立融洽家庭關系。
4．整合、鏈接多方社會資源，提供各類服務。
四、項目實施流程。
實行項目化、專業(yè)化、社會化的方法，根據失獨家庭的數量，成立志愿者服務小組，開展服務。
（二）個案服務。
1．走訪：了解失獨家庭的基本情況，包括1、子女姓名、出生年月、死亡原因；2、家庭經濟保障情況；3、身體狀況、心理狀況以及個人愛好狀況；4、目前家庭面臨的最大困難和需求；5、對今后養(yǎng)老問題的設想以及愿景。
立一戶一檔。
1．一個溫馨生日：每個失獨家庭在女案主或男案主生日的時候，由志愿者上門給他們送一個蛋糕，一起過一個溫馨的生日，讓他們感受到社會的關愛。
2．一周問候：志愿者建立一周問候一次的制度，讓他們感受到來自社會的關懷和溫暖，減輕他們的孤獨無助感。
3．一月關懷：建立由愛心聯(lián)盟醫(yī)療志愿者參與的失獨家庭身體關懷小組，每月為失獨家庭提供量血壓、測血糖和用藥咨詢等服務2次，讓他們認知到“自身的健康就是子女在天國的希望”的生活目標。
失獨家庭工作匯報篇十四
現(xiàn)如今，政府已經意識到了將由此產生的貧困與贍養(yǎng)問題，并試點一些生活補貼項目。但物質上的補貼，是無法彌補心靈上的創(chuàng)痛。因此，我團隊將以石家莊為實施地區(qū)，開展一系列的關愛“失獨家庭”的公益活動：
1、積極與本地政府民政部門、街道社區(qū)、居委會等聯(lián)系，尋求指導，獲得較為全面的本地“失獨家庭”信息。
2、在本地高校招募志愿者，組織相關的慰問、懇談、文體交流活動，并開展一系列的家政服務、體檢醫(yī)療、郊游出行等關愛活動。
3、對“失獨家庭”進行相關的問卷調查，訪談調查與觀察調查，并將此次公益活動過程與效果以詳細文字的形式反映給民政部門、街道社區(qū)、居委會。
4、高校志愿者成立組織，建議并協(xié)助街道組織家園，為關愛“失獨家庭”活動提供活動陣地，使得該公益活動得以長期長效的開展創(chuàng)意亮點：
失獨家庭，這是一個特殊的群體，對這個群體的關注、理解與幫扶應該引起政府和社會更多的重視。本項目立足于時代發(fā)展的特殊階段，積極發(fā)現(xiàn)容易被忽略的社會問題，并在大學生的能力范圍內，尋求解決辦法與公益措施，讓公益真正“益暖中華”。
失獨家庭工作匯報篇一
“請大家閉上雙眼，想象一縷陽光照進心底，希望我們的到來讓你感到心安，希望我們的新春祝福和禮物能給你帶來溫暖……”心理咨詢師史力輕聲說著。
日前，史力作為“失獨家庭”志愿者團隊的一員與省婦女兒童基金會一起來到位于哈爾濱市群力區(qū)的“失獨老人之家”，為這些特殊的家庭送上節(jié)日的祝福和慰問品。
由于失獨家庭成員心理創(chuàng)傷嚴重，恐懼與外界接觸，每次在慰問前，史力都要為大家做心理疏導。
送來的慰問品有大米、奶粉、收音機和水果，用史力的話說“花錢不多”，但把這些東西送到失獨老人的手中，推開他們心里的那扇門，史力用了三年的時間。
三年來，為了讓“失獨家庭”家長暫時忘記傷痛，過上一個好年，史力和他的隊友們從未在家里過一個春節(jié)。
志愿者帶著數十家失獨家庭遠離居住地，來到新城市或鄉(xiāng)村，百余口人圍坐在一起看春晚吃餃子。
每個接過慰問品的家長們眼中都充滿了淚水，面對傷痛，抱團取暖，“失獨老人之家”給了他們互相溝通的機會和好好活下去的勇氣，大家在這里找到了久違的家的感覺。
記者從省婦女兒童基金會了解到，目前我省有近十萬戶失獨家庭，失去孩子給這些家庭造成了無法抹去的創(chuàng)傷，失獨家庭的.家長們最害怕出門，總是封閉在自己的世界里，但長此以往，家長們都產生了或多或少的心理疾病，甚至有的人出現(xiàn)了輕生的念頭。
省婦女兒童基金會聯(lián)合“失獨家庭”志愿者團隊、凱峰緣護養(yǎng)院成立我省首個“失獨老人之家”，為失獨老人免費提供學習、娛樂、交友、康復、養(yǎng)老等服務，緩解失獨老人的孤寂和煩惱。
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失獨家庭工作匯報篇二
第一：
關于省地方法規(guī)中八千元拖欠失獨家庭的問題，于國軍廳長在與省長溝通后，形成一個準確的時間表，于十月三十一日前打入領取特扶金的卡里，雙方達成共識后打印出紙質書面材料加蓋xx省衛(wèi)生和計劃生育委員會的公章，于國軍廳長與五位代表共同簽名為證（見附表一）。
1，退休后失獨的，已經領取特扶金沒退休，包括轉制下崗失業(yè)人員及事業(yè)單位沒有領取八千元的均在補發(fā)范圍之內。
2，城市戶口沒有工作單位的提交個人書面材料說明情況，上交省衛(wèi)計委姚xx處長予以協(xié)調解決。
3，農村戶口不包括其中。
第二：(見附表二)。
1，關于特扶金標準的提高及一次性精神撫慰金和就醫(yī)問題，代表逐條和于國軍廳長進行溝通。
2，關于就醫(yī)問題，對省內已經出臺的相關政策落實不到位的由姚xx處長盡快落實。于國軍廳長進行專項督查，于國軍廳長當場表示盡快解決醫(yī)療一卡通就醫(yī)綠色通道問題。
此次依法維權活動取得了階段性的進展，達到了預期效果，此次維權所提出的`四項問題的后續(xù)工作由落英花園，荊棘，小河流水，依戀，文錄跟蹤落實。
此次維權活動到場人數130人，從效果和影響上對省衛(wèi)計委對失獨家庭政策的落實起到了很大的推動作用，在此五位代表向您們道一聲：大家辛苦了！對全國同命人的積極支持再次表示感謝！
祝大家身體健康，心想事成?。?！
說明：下面兩份材料在征求現(xiàn)場所有維權同命人的意見后雙方簽字蓋章。
失獨家庭工作匯報篇三
我們身邊有這樣一些家庭，他們失去了唯一的孩子，也失去了再生育的條件，只能獨自承擔養(yǎng)老壓力和精神空虛，他們就是“失獨家庭”。
臨近春節(jié)，為了讓失獨家庭能夠過一個祥和、快樂的春節(jié)，虞山鎮(zhèn)報南社區(qū)志愿者們帶上新春愛心禮包對社區(qū)失獨家庭進行了慰問走訪。
志愿者們詳細了解了“失獨家庭”近期的生活狀況，詳細詢問了他們的身體狀況，囑咐他們有困難要及時反映，同時鼓勵他們要勇敢面對生活，重拾生活信心，祝愿他們過一個快樂祥和年。
一份濃濃的心意溫暖了失獨家庭的心房，讓他們感受到來自社會的關懷，失去唯一孩子的痛苦和精神上的空虛也在大家的關懷中漸漸消散，真正感受到“人間自有真情在”的溫暖。
失獨家庭工作匯報篇四
先覺社區(qū)“五好文明家庭”評比總結為了在全社區(qū)樹立融時代特色和傳統(tǒng)美德為一體的先進家庭典型，激勵和引導更多的家庭積極投身社區(qū)精神文明建設，養(yǎng)成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、家庭衛(wèi)生、鄰里團結的家庭美德，通過家庭的文明、和睦、穩(wěn)定來促進社區(qū)的文明進步和安定團結。經社區(qū)精心組織開展了“五好文明家庭”的創(chuàng)建評選活動，受到廣大群眾歡迎?，F(xiàn)將我社區(qū)創(chuàng)建“文明家庭”活動情況總結如下：
本次活動評選、表彰了“五好文明家庭”，通過多種形式對先進家庭的事跡進行了宣傳，弘揚了家庭美德，擴大了創(chuàng)建活動的社會影響，為打造文明和諧社區(qū)提供了群眾基礎。
為了幫助家庭適應變動的現(xiàn)代社會，弘揚文明、健康、科學的生活方式，通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動，以此來促進文明和諧社區(qū)積極構建和“五好文明家庭”的創(chuàng)建活動，加強社區(qū)居民精神文明建設，提高社區(qū)居民素質。
社區(qū)“五好文明家庭”創(chuàng)建評選期間，居民能積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動，促進了家庭、鄰里關系的和諧，增強了家庭成員的社會責任感，弘揚了集體主義精神，。
此次“五好文明家庭”評選活動的開展得到了廣大居民的肯定和。
好評，活動開展情況正常有序，充滿激情競爭，取得圓滿勝利，被評選出來的家庭5戶，真正展現(xiàn)了他們的和諧、優(yōu)秀、文明，為社區(qū)其他家庭樹立了榜樣。
總之，本次“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，在全體居民的熱烈支持、擁護下取得圓滿成功，在未來的日子里，我們將繼續(xù)開展精神文明創(chuàng)建活動，加強社區(qū)精神文明建設。
失獨家庭工作匯報篇五
2012年我社區(qū)在市、區(qū)、街創(chuàng)建辦的正確指導下，在街道聯(lián)點領導和聯(lián)點部門的大力配合下，我社區(qū)的文明創(chuàng)建工作開展得有條不紊、有聲有色。在統(tǒng)一思想、明確任務的基礎上，我社區(qū)將創(chuàng)建任務進一步細化，職責分配更加明確，工作開展更加廣泛，切實做到了有計劃、有檢查、有活動，現(xiàn)總結如下：
失獨家庭工作匯報篇六
教育好學生既是學校的任務，也是家庭的責任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合；真正辦好家長學校，真正使學校教育和家庭教育密切結合；普及家庭教育科學理念，創(chuàng)設學生健康成長的最佳環(huán)境。我校在教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道。主要從以下幾個方面來著手：
本學期，我校指導師除了在班級里開家長會時給予家長有關家庭教育的問題的指導外，劉丹老師為高一全體家長進行了題為《父愛伴我成長》有關“父親教育方式”的專題講座，在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流，受到家長的好評。
（二）在網上家長學校學習。
指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專欄，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題。這種方式學習方式也受到家長的喜歡。
（四）在家庭教育指導菜單中學習。
本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內容，為家長布家長作業(yè)，為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導。
本學期完成了家長學校的注冊任務，除個別內初班學生家長無手機，在班主任的積極配合下，注冊率達到了100%。為了充分利用網上家長學校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導師進行了網站的注冊程序以及網站功能的學習進行了培訓。組織家長參加了xx首屆“家長教子征文”活動，我校的指導師對家長進行相關的指導，抓住機會督促家長學習。
二、在問題與改進措施。
1、我校是一所民漢合校中學，生源多樣，有本地班學生、烏爾禾住校學生和內初班同學，和家長聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了qq群，學校有固定的網站專欄進行家?；樱畔⒏逻€需進一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的最大的努力不斷學習家庭教育內容，從關心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯(lián)系家長；從家庭教育的細節(jié)入手，調動家長的學習熱情，探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法，努力做好第五中學的家庭教育工作。
文章來源。
家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。我校自建校來一直將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力?，F(xiàn)將我校本學期家庭教育工作總結如下：
一、每月制定家長作業(yè)及菜單。
為減輕班主任工作負擔，由家庭教育指導站站長負責制定每月額家長作業(yè)及菜單并打印好下發(fā)相應年級，再由班主任分發(fā)學生家長完成?？紤]到學生家長普遍為文化水平較低的外來務工人員，所以作業(yè)題型盡量簡單、易懂，并加入人性化問題例如：元旦快到了，回顧過去一年孩子成長中最令你感動和高興的事情是什么？對于明年您對孩子有什么期待？此類問題能讓家長朋友回憶和孩子相處的點滴，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子做的更好。本學期一共制定四次家長作業(yè)，9月份家長作業(yè)由四、五年級家長作業(yè)完成，10月份家長作業(yè)由一年級完成，11月由六年級完成，12月份家長作業(yè)由二、三年級完成。如此一來，家長每學期只用完成一次家長作業(yè)不會覺得負擔太重并且能更好的提升作業(yè)質量。面對我校特殊生源，如何能在保護家長教育熱情的基礎上，激發(fā)家長參與教育的熱情我想不能操之過急，需要站在家長的角度上考慮問題。將一些活動、任務的數量、難度等降低一些，如此一來家長就會逐步參與，而只要參與到一系列的教育活動中來，孩子就是最大的受益者。我們的工作雖杯水車薪但定能愚公移山。
二、意見征集，保障活動順利開展。
任何工作的開展都要依靠家長的參與，所以了解家長們的態(tài)度尤其重要。為此在每次家長作業(yè)或互動問卷中都會涉及對學校各項工作的意見建議。在整理意見建議中，發(fā)現(xiàn)有家長提出因工作原因，會議時間能否后移的問題。在了解過這是大部分家長意見后，我們對工作進行了及時的調整。20xx年12月18日舉行的家長委員會會議開會時間定在了下午6:00，會上討論下周將要進行的家長代理班主任活動并對家長教子征文進行了評選，當一切結束時都快8點了，窗外萬家燈火。雖然下班晚了但是看到家長們認真改著征文，心就暖了。如果能讓更多家長參與到孩子的教育中來，下班晚又算得上什么。隨后根據家長意見班主任交接會定在周一6:30分。這樣做的初衷都是為了讓更多家長能參與到學校管理中來，了解家庭教育的重要，最終使孩子們受益。
三、豐富活動，激發(fā)家長參與熱情。
本學期除了在家長作業(yè)中進行創(chuàng)新，還在活動的開展中盡量豐富形式，使家長樂于參加到各項活動中來。本學期一年級進行了習慣養(yǎng)成的講座，幫助一年級新生家長了解上學后孩子的變化，掌握一年級學生心理、生理變化，學習科學的方法對孩子進行各方面的教育。11月積極組織家長參加知心姐姐的培訓活動，做好宣傳工作，我校有5名家長參與了培訓，收獲了心理方面的科學知識?；顒咏Y束后，家長們紛紛表示希望今后多進行此類活動已幫助家長提升自身教育水平，幫助孩子平穩(wěn)度過青春期。12月份，家長委員會會議召開，會議進行三項議題的討論。第一項是就班主任節(jié)將要舉行的家長代理班主任活動的安排。第二項是評選11月份開展的家長教子征文。第三項是就下學期將要開展的“陶園”養(yǎng)成教育的意見建議的征集。家長在會上暢所欲言，發(fā)表了自己的看法，這樣有效的溝通，為后期工作的開展打好了很好的基礎。12月23日進行了家長代理班主任的活動。由于有前期交接，家長們工作的開展非常順利。一天工作下來，加深了家長對班主任工作的了解。家長們紛紛表示理解班主任的工作，也會將自己的感受與其他家長分享。最后、為優(yōu)秀家長進行了表彰。本次的代理班主任活動，圓滿結束。12月30日學校藝術節(jié)展演，特邀這些優(yōu)秀家長進行觀賞，家長們紛紛將自己觀看到的演出照片上傳學校家長群，班級qq群，使更多家長了解到藝術節(jié)的成功，并且也以此為動力，吸引更多家長想要參加到今后的各項活動中，取得了良好的效果。
家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會更好”！
失獨家庭工作匯報篇七
論文摘要：創(chuàng)新，意思是更新、制造新的東西或改變原來的做法。在當今的教育中，創(chuàng)新教育已成為廣大教育工作者的共識。農村基礎教育學校創(chuàng)新教育是一項系統(tǒng)工程，不但教學要創(chuàng)新，學校管理也要創(chuàng)新，這樣才能在學校營造鼓勵創(chuàng)新的氛圍，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新需要管理觀念創(chuàng)新、學校管理戰(zhàn)略創(chuàng)新、教學管理創(chuàng)新、教師隊伍管理創(chuàng)新、學生管理創(chuàng)新。
我國是一個具有9億多農村人口的大國，農村的基礎教育關系到整個國家教育的未來，學校內部管理又是決定學校發(fā)展的關鍵因素。學校內部管理體制，是領導和管理學校的根本制度，支配著學校的全部管理工作。管理體制的合理與否，直接關系到學校運行的效率。農村基礎教育學校內部管理的創(chuàng)新，是發(fā)展農村現(xiàn)代化教育的必然要求。
一、農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的含義。
農村基礎教育是農村教育的一部分。它是指以農業(yè)為基礎產業(yè)的農村地區(qū)中等以下學校教育。它的主體是農村中小學教育,但其范圍還應上下延伸,上至成人教育,下至學前教育。學校內部管理是學校管理者根據教育政策和教育規(guī)律，通過一系列協(xié)調性活動，有效地整合、利用校內外各種教育資源，以提高學校辦學水平和教育教學質量，形成學校組織文化，促進教師專業(yè)和學生身心全面發(fā)展的創(chuàng)造性實踐過程。學校管理創(chuàng)新是指為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才而對學校管理進行創(chuàng)造性的變革，也就是指學校管理者在創(chuàng)新理念指導下，創(chuàng)造性地采用新的措施手段，對管理要素進行擴展更新和優(yōu)化組合，以形成新的管理格局，產生新的管理效果，從而更好地培養(yǎng)創(chuàng)新人才的活動。農村基礎教育學校內部管理上創(chuàng)新，就是運用先進的管理理念，創(chuàng)造性地利用政策，創(chuàng)新工作思路和方法，使學校管理中各個環(huán)節(jié)緊密相連，以促進農村基礎教育學校內部管理更加合理、更加規(guī)范。
二、農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的必要性。
（1）農村基礎教育學?，F(xiàn)行內部管理機制還不適應市場經濟新體制的發(fā)展。社會主義市場經濟是商品經濟深入發(fā)展的必然產物，是一種以市場作為資源配置和調節(jié)的經濟活動。在供求關系上，它以滿足社會需要為出發(fā)點，自由適應；在資源配置上，以市場機制為主導的資源配置方式，把社會可以掌握、利用的.資金、勞力、資源以及土地等有限資源，有效地配置到社會需要的眾多領域；在分配制度上，以按勞分配為主體，其他分配方式為補充，兼顧效率與公平，運用包括市場在內的各種調節(jié)手段，既鼓勵先進，促進效率，合理拉開收入差距，又防止兩極分化，逐步實現(xiàn)共同富?！，F(xiàn)代教育是隨著社會化大生產的發(fā)展和科學技術的進步而逐步建立起來的，是一種有益事業(yè)，是一種特殊的生產，它的產品是“人的勞動能力”，因而教育不同于一般的物質生產勞動。六十多年來，我國教育工作取得了顯著成就，但我國教育在總體上還比較落后，尤其是農村基礎教育，教育投入不足，教育結構不合理，教師待遇偏低，辦學條件較差；教育思想、教學內容和教學方法不同程度地脫離實際；辦學體制和運行機制不適應日益深化的經濟、政治、科技體制改革的需要?；谶@些認識，農村基礎教育，還未真正適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要。
（2）在當前教育需求與良好教育資源供給矛盾加劇的形勢下，農村基礎教育學校自身生存與科學發(fā)展的迫切需求。周濟同志在國家行政學院春季開學典禮發(fā)表講話指出，現(xiàn)階段教育的基本矛盾仍然是現(xiàn)代化建設和人民群眾對于良好教育的強烈需求和良好教育資源供給不足的矛盾。特別是在廣大農村地區(qū)，人民群眾日益劇增的接受優(yōu)質教育的愿望與農村基礎教育學校辦學質量較低矛盾尤為突出。因此，自上個世紀90年代以來，“擇?！睙岢币焕烁哌^一浪，特別是近幾年來，農村地區(qū)學生家長想盡各種辦法將子女送往城市名校、重點學校接受優(yōu)質教育。而農村地區(qū)學校，生源越來越少，有的村小甚至出現(xiàn)一個班只有幾個學生或招不起生的現(xiàn)象，再加上學校辦學條件、師資隊伍、管理能力等多方面原因，辦學質量不高，升學率逐年下降，升學率的下降又影響來年的招生，這樣形成惡性循環(huán)，學校生存與發(fā)展面臨巨大危機。
三、農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的內容和方法。
要解決農村基礎教育學校的危機關鍵所在是要堅持科學發(fā)展，走內涵發(fā)展道路，不斷提高教育質量。在這一過程，管理創(chuàng)新，是提高學校內部管理能力不可或缺的舉措。農村基礎教育學校內部管理創(chuàng)新的內容主要有管理觀念創(chuàng)新、管理戰(zhàn)略創(chuàng)新、教學管理創(chuàng)新、教師隊伍管理創(chuàng)新、學生管理創(chuàng)新等方面。
（1）管理觀念創(chuàng)新。學校管理是一種社會職能。學校管理主要是指對人、財、物、事、時間、空間、信息七大要素的管理。農村基礎教育學校管理的創(chuàng)新首先是管理觀念的創(chuàng)新，這是由當前農村基礎教育學校在管理觀念上存在的突出問題所決定的，如重主觀意志、輕群眾監(jiān)督；重教育結果、輕教育過程；重眼前發(fā)展、輕長遠規(guī)劃等。我們教育的根本目的是要促進人的發(fā)展，學校管理觀念的創(chuàng)新的最終目標還是要落實到人的發(fā)展上，因此，農村基礎教育學校的管理者要樹立“以人為本”“育人為先”的管理理念，建立“師生互動、交往平等”的教育觀念。
（2）學校管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新。學校管理戰(zhàn)略，是對學校管理的宏觀思考，它的創(chuàng)新決定著學校的未來和發(fā)展方向，在學校的發(fā)展中起著關鍵的作用。農村基礎教育學校由于受當地經濟、地域環(huán)境等影響，其質量發(fā)展較為緩慢。而在當今經濟全球化，城鄉(xiāng)一體化的背景下，農村基礎教育學校要適應培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的時代要求，學校管理者就要從管理戰(zhàn)略上創(chuàng)新，要把眼光跳出農村地區(qū)，放眼開去，特別要樹立國際意識、發(fā)展意識、超前意識和競爭意識，做到學校下一步發(fā)展有計劃，長遠發(fā)展有規(guī)劃，跟進世界先進教育理念，在競爭中不斷發(fā)展。
（3）教學管理創(chuàng)新。農村基礎教育學校教學質量不高，在很大程度上取決于教學管理上存在一定的問題。教學管理工作的創(chuàng)新,主要表現(xiàn)在意識和管理兩個層面上。首先，是意識創(chuàng)新。隨著教育的迅速發(fā)展,隨之而來的是教育的新問題、新情況、新變化,管理工作者就必須從長遠的、發(fā)展的、創(chuàng)新的眼光去認識和理解新時期創(chuàng)新教育的內涵和外延，用以指導自己的教學實踐。其次，是管理創(chuàng)新。為了適應新的教育發(fā)展的需要,我們在對新問題、新情況、新變化進行認識與思考的基礎上，必須尋找和探索解決問題的新方法和新途徑。因此，學校應重視制度建設，狠抓教學常規(guī)管理，提高教學管理人員的積極性，提升教學管理水平。要重備課建設，提高備課質量；強化課堂規(guī)范化管理，提高課堂效益；重課后復習鞏固與提高。
（4）教師隊伍管理的創(chuàng)新。教師隊伍管理的創(chuàng)新，應更多地體現(xiàn)在“以人為本”的理念上，因為只有人才能盤活教育資源。教師是農村學校建設與發(fā)展的主力軍，不實現(xiàn)教師隊伍管理的創(chuàng)新，就不能實現(xiàn)真正意義上的學校管理創(chuàng)新。作為管理者，只有不斷創(chuàng)造并實踐新的教師管理理念，才能造就心態(tài)正常，人際關系正常，事業(yè)興旺發(fā)達的教師隊伍。農村基礎教育學校的教師，容易受客觀條件影響，造成心態(tài)的不穩(wěn)定。因此，在教師隊伍管理中，既要建立動態(tài)的用人機制，激發(fā)教師的活力，又要關注教職工的心靈，視教師為親人。要豐富教師的精神生活，構筑教師的人格大廈。要多渠道挖掘教師的潛力，使其自身的價值得以實現(xiàn)。另外，要實施教師多元評價。教師評價是導向，評價的目的不是把教師分成等級，而是對教師進行監(jiān)督和指導，真正起到激勵的作用。采取教師多元評價辦法，一是請學生評價老師，每學期學生從教育教學、言行規(guī)范、處理班級事務等方面進行評價；二是請家長評價教師，每學期的家長會，請家長評價老師；三是按學校內部評估規(guī)則進行自評、互評。通過評價，使教師了解自己的狀態(tài)及在學生、家長中的信譽，也引發(fā)教師反思。
（5）學生管理的創(chuàng)新。作為學校管理者，首先應該明確一個責任，樹立兩個觀念，利用好五個陣地。在農村基礎教育學校，學生管理要與時俱進。一個責任是：培養(yǎng)學生追求成功能力的責任；牢固樹立“以學生為中心”，“多把尺子衡量學生”兩個觀念；創(chuàng)造和利用一切可以利用的機會，運用好學校、班級、課堂、作業(yè)、家長會五個陣地，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，表揚優(yōu)點，促進其成長。其次，積極構建學生培養(yǎng)自主能力的平臺。注重學生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生參與各種活動的能力，如升旗儀式、班會等由學生組織主持，慶祝活動等表演由學生自行舉辦，學生還可向老師申請班級自我管理日等等。學校管理者通過各種平臺和一切機會讓學生鍛煉自己的自主能力。再次，學生評價體制創(chuàng)新。學校管理者不僅要構建適合學生的教育，提供適合每個學生個性發(fā)展的環(huán)境，更要構筑多元化的評價機制。評價方法要多樣，評價不僅要注重結果，更要注重發(fā)展和變化過程。要多渠道挖掘學生的閃光點，激發(fā)其成功的動力。
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失獨家庭工作匯報篇八
根據省人力資源和社會保障廳《關于印發(fā)廣東省2011年發(fā)展家庭服務業(yè)促進就業(yè)工作要點的通知》（粵人社函[2011]3294號）和市人社局《關于下達肇慶市2011年家庭服務業(yè)新增就業(yè)目標任務指標的通知》文件精神要求，依照省發(fā)展家庭服務業(yè)促進就業(yè)聯(lián)席會議辦公室的部署，我局迅速成立發(fā)展“家庭服務業(yè)”工作領導機構，做好發(fā)動宣傳，確保人力投入，配套相關資源，制訂工作方案，明確責任分工，通過一系列的工作，取得了一定的成效，已如期完成了市局下達我縣的新增任務指標（新增110人）。具體做法如下：
一、領導重視。
1就業(yè)服務中心主任李雄同志擔任，確保了該項工作人力上的到位。會上，還同時還制訂落實了工作開展的詳細方案，明確責任分工，由組長親自抓，副組長具體抓，各成員做好落實，從上而下，一抓到底。
二、拓寬家庭服務業(yè)就業(yè)領域，做好宣傳、培訓，提高家庭服務業(yè)勞工素質。
一是我局在鞏固發(fā)展縣域內家庭服務業(yè)就業(yè)機會的同時，大力主張拓寬區(qū)域外家庭服務業(yè)就業(yè)機會?？h內，先后與縣騰業(yè)實業(yè)有限公司、懷集保潔公司、碧桂園物管部等多家部門長期掛鉤對接；縣域外，具體由勞動就業(yè)服務中心李雄主任負責，拓寬就業(yè)渠道，拓展就業(yè)機會，與廣州、佛山等多個城市家庭服務業(yè)就業(yè)中心取得聯(lián)系，在“月嫂”、“家政服務”等多個行業(yè)勞工輸出方面取得對接。二是加強對從事家庭服務業(yè)的勞工的技能培訓，該項工作具體由培訓就業(yè)股梁石斌同志負責，組織勞工定期開展家政專項培訓，開展“月嫂”、“鐘點工”、“保潔員”等形式多樣的家政行業(yè)培訓班，先后辦班7期，其中參班學習的有629人次，有效的提升服務業(yè)就業(yè)技能。今年內，從事家庭服務業(yè)的勞工新增人數110人，其中：在縣內就業(yè)新增87人；輸送到廣州、佛山等對接單位的有21人；外出到香港就業(yè)的有2人（主要從事“月嫂”行業(yè)）。
三、今后努力方向。
一是要進一步加大宣傳力度，利用多種宣傳媒體，廣泛開展。
2家庭服務業(yè)宣傳，擴大宣傳效應，大力發(fā)動城鄉(xiāng)閑置勞動力從事家庭服務業(yè)；二是加強培訓，注重技能培訓的同時，更加要注重勞工職業(yè)操守培訓，應人力資源市場之所需，對現(xiàn)行緊缺的“月嫂”行業(yè)有針對性的多開展宣傳和培訓，進一步拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機會，讓家庭服務業(yè)促進就業(yè)工作步上一個新臺階。
懷集縣人力資源和社會保障局。
2011年12月26日。
失獨家庭工作匯報篇九
良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要一環(huán)。家庭教育不是學?；A教育的簡單延伸，而是與學校、社會教育相呼應的一種教育形式，是影響人終身的教育。一直以來，我校領導非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學校教育管理的一項重要內容，形成了以學校為主、以家庭為基礎、以社會為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學校教育的合力。我們克服了重重困難，爭取家長的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對家長的指導作用?，F(xiàn)將我校本學期的家庭教育工作總結如下：
2、根據我校自身特點，制定家庭教育各項制度。如家長學校制度、家長培訓制度、教師培訓制度等。
3、成立了班級家長委員會，目的是為家長與老師之間、家長與家長之間的相互交流搭建一個平臺，使教師與家長掌握更多的家庭教育知識，增強家庭教育與學校教育同向同步，更好地促進家庭教育工作。
二、具體工作。
家長學校工作：
1、根據學生具體情況，找出問題家長，有針對的定期召開家長座談會，集思廣益，進行經驗交流。
3、每月給出家長作業(yè)題、指導孩子菜單，從家長反饋中發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任老師協(xié)商解決，并做好分析記錄，并將相關資料裝訂成冊。
4、密切家校聯(lián)系工作：根據以往的經驗，我們今年改進了工作方法，由原來家長與班主任的聯(lián)系改為家長與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動，做到次次聯(lián)系有具體內容、有家長反饋、有活動小結等，確?；顒佑行Ч?。
二、存在問題與改進措施。
1、我校農村子弟占多數，家長們忙于生計早出晚歸，無暇照顧孩子，聯(lián)系方式也多有變動，甚至家庭住址也經常變動，所以難以取得聯(lián)系，更談不上交流。
2、我校本學期即使開通網絡，多數學生家庭無條件上網。
改進措施：從關心孩子生活入手，積極解決生活實際困難，如給貧困學生捐錢捐物，讓學生和其家長確實感受到學校這個大家庭的溫暖，變被動為主動與我們取得聯(lián)系，從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源，動員年輕教師加入家庭教育指導師行列，以點帶面;在電話、網絡不通情況下，加強家校聯(lián)系冊的使用、增加家訪次數等。在以后的工作中，我們還將據我校實際情況來探索家庭教育工作新路子。
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，并根據各種動力因素的特征，構建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。
一、健全制度，加強各層領導。
家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學效益。
我校學生有230多人，家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
1、“上課”與家長會相結合。家庭教育畢竟是家長在業(yè)余時間自。
愿參加，故時間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講”家教的專題課“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。
三、發(fā)揮家長的教育潛能，多與家長聯(lián)系。
學生家長蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。
經過多年家庭教育的實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
失獨家庭工作匯報篇十
政策的引導下，該村本著“菌菜富民、工業(yè)強村”的發(fā)展思路，大力發(fā)展第三產業(yè)，加大招商引資力度，使東興鐵選廠、興旺家齊球團廠、創(chuàng)溢鐵粉加工廠、哈露菌菜公司相繼在我村落戶生根，帶動了一大批中小型的快速發(fā)展，為xx村經濟的騰飛、社會的和諧打下了堅實的基礎。同時，在社會主義新農村建設過程中，xx村黨總支一般人審時度勢，把社會治安綜合治理和開展平安建設納入新農村建設整體規(guī)劃，為創(chuàng)建平安、和諧、富裕、文明的新農村做出了不懈的努力，其主要做法是：
一、思想上高度重視。幾年來我們加大硬件建設投入，完善物防、人防、技防措施。在十家開發(fā)區(qū)投入近8萬元，家家戶戶安裝了視頻監(jiān)視系統(tǒng)或遠紅外線防盜系統(tǒng)。打造了“十家平安一條街”，成立了“平安一條街”協(xié)會，組建了“平安一條街”巡邏隊，加大了人防力度。全村投入近10萬元，建立了平安互助網絡，形成了家家都是報警點，人人都是聯(lián)防員的整體聯(lián)防聯(lián)控機制，進一步提高了人民群眾的安全感。
二、措施上狠抓落實。首先，成立了“平安家庭”創(chuàng)建領導小組，村支部書記擔任組長，全面負責創(chuàng)建工作，其他村干部負責各自分工的村民小組，并根據各自分工負責的小組的具體情況拿出自己的創(chuàng)建方案，分期制定創(chuàng)建目標，并由此形成全村統(tǒng)一的創(chuàng)建實績考核辦法，納入年終考核。對于創(chuàng)建活動的情況，采取每月檢查交流、每季度進行評比小結，查漏補差。對于在創(chuàng)建活動中有特色、有新意、有創(chuàng)造性舉措的給予及時表揚推廣，以促進全村的創(chuàng)建工作，同時要求每個村干部對自己分工的創(chuàng)建工作都要建立臺賬，每月向支部書記匯報一次。由于我們的制度嚴密、措施得力，有效的提高了全體村干部的工作積極性，形成了合力，從而使平安創(chuàng)建工作在全村順利開展。
三、
宣傳上打好基礎。在嚴格制度的保證下，我們以多種形式宣傳社會治安綜合治理工作政策法規(guī)，宣傳平安建設，普及村民安全防范知識。具體的講，我們的宣傳工作分下面的幾個方面：首先是通過多種渠道深入宣傳法律、法規(guī)，我們組織聘請了本村的幾位退休干部。退休教師組成本村的“義務調解小組”，當村民之間發(fā)生家庭糾紛或鄰里矛盾時，請他們幫忙“調解”，充分發(fā)揮他們在群眾中的威信與影響力，及時的將矛盾化解在萌芽。在創(chuàng)建活動中，這個小組又成了法制宣傳組，他們利用放電影前、開廣播會、村民小組會議等多種形式以《未成年人保護法》、《婚姻法》、《民法》、《勞動合同法》、《職工權益法》以及交通法規(guī)為主要內容,向村民進行法制宣傳,并結合本村的實際事例進行分析講解,還對村民代表、黨團員、村、組干部等不同對象進行了多場次的法律知識講座或輔導,從而增強了村民學法、知法、守法、用法的水平,對于消除家庭暴力,化解鄰里糾紛,起到很大作用。其次是通過村務公開欄和黑板報,向廣大村民宣傳創(chuàng)建工作的重大意義,“平安家庭”的標準以及創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的好人好事。幾年來,共出黑板報16期。三是開辟渠道,擴大宣傳效果,我村退休干部王子合幾年前就自發(fā)無償為相鄰村民播放進步碟片,豐富群眾業(yè)余文化生活。創(chuàng)建活動開展以后,我們主動與他聯(lián)系,充分肯定了他的利民之舉后,請他在為村民播放碟片的同時,幫助宣傳創(chuàng)建意義,并以文藝的形式大力宣傳“黃、賭、毒”的危害,宣講“四禁”工作中的新人新事。表彰孝敬老人、助人為樂、見義勇為、遵紀守法、保護綠化及集體公共設施等方面的好人好事。王子合老人只要接到我們的材料,都不厭其煩進行宣傳,而且形式多樣,語言生動,很為村民喜聞樂見,收到良好的宣傳效果。通過廣泛深入的宣傳,在全村范圍內營造了良好的創(chuàng)建氛圍,使廣大村民提高了對創(chuàng)建平安家庭的認識,很多家庭都不同程度地改變了舊面貌,積極投入到創(chuàng)建中來,為創(chuàng)建活動的成功開展奠定了廣泛的群眾基礎。
四、特色活動結出豐碩成果。
一是狠剎賭風。本村東南部與河北省平泉縣北五十家村相鄰,在那里賭風盛行,常發(fā)生因賭博而產生夫婦反目,婆媳不和,父子成仇等家庭矛盾,并逐漸引發(fā)相互毆打等家庭暴力,我們專門請王子合老人到那兒播放相關教育碟片三場,組織宣講二次,召開村民座談會二次,不但狠剎了賭風,而且使多數家庭變得和睦共親,均已參加創(chuàng)建活動。在那兒,先后評出村、組級“平安家庭”示范戶15戶。
失獨家庭工作匯報篇十一
2.1社會工作能幫助農村失獨家庭修復家庭環(huán)境農村失獨家庭中，子女的突然離世打破了家庭的生活狀態(tài)和感情依托，核心家庭穩(wěn)定的“三角關系”被徹底打破，父子(女)、母子(女)關系喪失，只剩下夫妻關系。面臨同樣的生活重創(chuàng)，失獨父母如果不能正確地對待和認識，就會產生矛盾，影響夫妻感情。失去孩子的痛苦常常讓他們無法走出生活的陰影，許多父母經常為失去子女自責和相互埋怨，婚姻出現(xiàn)危機，最終導致離婚。解決這些問題，就需要專業(yè)社會工作的介入。
2.2社會工作能幫助農村失獨家庭重建社會關系失獨者通常會逃避社會，拒絕人際交往，自我邊緣化。他們往往躲親避友，脫離原有的`社會關系網絡。失去唯一的孩子，很多父母往往選擇自我封閉，逃避社會交往，逃避與孩子有關的一切環(huán)境，包括鄰里、親戚，甚至寄希望于搬家來逃避正常的社會交往?；诖耍鐣ぷ髡吣軌驇椭И毟改钢亟ㄆ浠谘?、地緣、業(yè)緣的非制度化的社會支持系統(tǒng)，重建其社會關系。
2.3社會工作能幫助農村失獨家庭整合社會資源目前，農村失獨家庭的需求是多元化的，而失獨家庭由于自我能力的不斷萎縮，無法利用自己所擁有的有限資源滿足相關需求。失獨后，不少失獨家庭已無再生育的機會和創(chuàng)業(yè)的精力，近半數家庭依靠救助才能維持基本生活。部分失獨父母還要承擔孫子(女)上學花費、房屋新建修補等費用，生活艱難。作為資源的整合者，社會工作者能夠整合各種社會力量和社會資源幫助失獨家庭。
失獨家庭工作匯報篇十二
在建設社會主義新農村的背景下，伴隨我國政府對三農問題的重視，農村經濟得到了不斷發(fā)展和改革，同時農村小微企業(yè)對信息化的需求越顯突出，農村電子商務為農村小微企業(yè)經濟的發(fā)展開辟了嶄新的空間。在河北企業(yè)數量上中小企業(yè)占據著很大的比例，其中小微型企業(yè)廣泛分布于城鄉(xiāng)之中，是最具活力，數量最大的群體。在建設新農村的背景下，在農村信息化環(huán)境下，小微企業(yè)如何利用網絡開展電子商務，有效降低營銷及生產成本，提高生產效益，是河北農村小微企業(yè)面臨的最大機遇，同時也是面臨的最大挑戰(zhàn)。因此，對河北農村小微企業(yè)電子商務實施策略研究具有十分重大的意義。
1河北農村小微企業(yè)電子商務存在的問題。
課題組成員通過深入企業(yè)實地走訪和問卷調查，對河北農村小微企業(yè)開展電子商務的現(xiàn)狀進行了全面分析，探究和發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，調查中發(fā)現(xiàn)，河北農村小微企業(yè)對電子商務知識了解的很少，對電子商務的應用還處于萌芽狀態(tài)，還沒有真正實施電子商務，目前河北小微企業(yè)發(fā)展電子商務主要存在以下問題。
1.1缺乏政策扶持。
盡管政府對小微企業(yè)制定的有關扶持政策，但農村小微企業(yè)仍是一個容易被遺忘的角落。一方面河北農村小微企業(yè)信息滯后，另一方面農民對信息的敏感度低，小型企業(yè)特別是貧困地區(qū)的小微企業(yè)最需要也最難得到政府的扶持。
1.2電子商務意識和技術缺乏。
農民還沒有把電子商務的思想融入到自己的意識中，傳統(tǒng)交易方式的慣性仍左右著他們，農村電子商務要想發(fā)展起來，必須要經過漫長的和傳統(tǒng)思想慣性的斗爭和較量；農村電子商務是一種嶄新的經營理念，需要農民有較高的技術來支撐。從事電子商務需要一定的門檻，需要具備基本的計算機知識，懂得使用搜索，懂得拍攝技術等基本的信息技術。
1.3信息化基礎設施薄弱。
河北農村小微企業(yè)普遍存在融資渠道不暢、資金不足等問題，導致信息化建設力不從心，致使企業(yè)自身的軟硬件設施不能滿足電子商務的要求。
1.4缺乏電子商務技術人才。
絕大多數具有一定學歷和知識能力的人才不愿意到小微企業(yè)就職，尤其是農村小微企業(yè)，而伴隨新農村的發(fā)展，伴隨農村信息化的發(fā)展，農村小微企業(yè)是最需要人才也是最缺乏人才的地方，這一矛盾無法解決勢必影響農村電子商務的發(fā)展，因此，人才缺乏是農村小微企業(yè)開展電子商務的`關鍵。
1.5企業(yè)管理水平低下。
農村小微企業(yè)要發(fā)展電子商務必須要在商務平臺上進行廣泛地業(yè)務交流溝通活動，同時還要獲取更多的商務信息，這些種種業(yè)務活動要求小微企業(yè)要有科學規(guī)范的管理制度、合理的規(guī)劃以此來組織協(xié)調企業(yè)內部寶貴的資源。
1.6物流配送的障礙。
農村地域遼闊，家庭住戶分散，道理交通不便等特點，致使農村物流與城市物流有著顯著的差別。一方面，目前農村物流公司只覆蓋到縣一級，村鎮(zhèn)設有物流配送點的少之又少。另一方面，農村小微企業(yè)的商務活動具有季節(jié)性、多樣性、分散性等特點，且由于農產品的保質周期短對存儲要求就比較高。這些勢必造成農村小微企業(yè)對物流配送整個體系中的各個環(huán)節(jié)要求更高。因此物流配送是制約農村電子商務發(fā)展的主要障礙。
失獨家庭工作匯報篇十三
以黨的十八大精神為指導，貫徹落實黨的富民、惠民、愛民政策，特別是“失獨家庭”能感受到黨和政府的關懷與溫暖，感受到有社會的關愛和支持，讓他們的晚年生活在精神和物質上得到寬慰。以“失獨家庭”主要為對象，通過形色多樣的捐贈、幫助、自助、互助活動，幫助他們走出困境和心理陰影。
二、項目背景。
獨生子女因發(fā)生意外傷殘、死亡，其父母不再生育和收養(yǎng)子女的家庭，稱之為“失獨家庭”。從相關資料中了解到：目前農村失獨家庭經濟上的壓力較大，個別家庭因為孩子病發(fā)時高額的醫(yī)藥費使他們還背負較大的外債。而精神的孤獨、自卑、封閉是他們目前最大的無法逾越的鴻溝。目前，失獨父母們最擔心最懼怕的，不是死而是生病，特別是那些單身失獨父親或母親。而農村失獨家庭困境更加嚴重，經濟的來源只是城市的十分之一，貧困加精神上的創(chuàng)傷更需社會加以關注。
通過我們愛心志愿聯(lián)盟前期的走訪調查認為：目前，我們愛心志愿聯(lián)盟最應該為他們做的是：一是分類實施心靈撫慰；二是搭建他們走向社會的平臺，使他們從被動轉為主動走向社會；三是需要志愿者為失獨家庭提供定期的訪問、關愛和問候，組織一定的活動，讓他們極早融入社會。
三、項目目標。
（一）總目標：及早的從喪子的痛苦中擺脫出來，更健康地生活。積極主動地融入社會。（二）具體目標：
1．擺脫失獨家庭的孤獨和自我封閉現(xiàn)狀，讓這個特殊的群體首先從頹廢、自我封閉的狀態(tài)中走出來。
2．接受現(xiàn)實，找到知音，找到興趣相同的同伴，互幫互助。3．建立融洽家庭關系。
4．整合、鏈接多方社會資源，提供各類服務。
四、項目實施流程。
實行項目化、專業(yè)化、社會化的方法，根據失獨家庭的數量，成立志愿者服務小組，開展服務。
（二）個案服務。
1．走訪：了解失獨家庭的基本情況，包括1、子女姓名、出生年月、死亡原因；2、家庭經濟保障情況；3、身體狀況、心理狀況以及個人愛好狀況；4、目前家庭面臨的最大困難和需求；5、對今后養(yǎng)老問題的設想以及愿景。
立一戶一檔。
1．一個溫馨生日：每個失獨家庭在女案主或男案主生日的時候，由志愿者上門給他們送一個蛋糕，一起過一個溫馨的生日，讓他們感受到社會的關愛。
2．一周問候：志愿者建立一周問候一次的制度，讓他們感受到來自社會的關懷和溫暖，減輕他們的孤獨無助感。
3．一月關懷：建立由愛心聯(lián)盟醫(yī)療志愿者參與的失獨家庭身體關懷小組，每月為失獨家庭提供量血壓、測血糖和用藥咨詢等服務2次，讓他們認知到“自身的健康就是子女在天國的希望”的生活目標。
失獨家庭工作匯報篇十四
現(xiàn)如今，政府已經意識到了將由此產生的貧困與贍養(yǎng)問題，并試點一些生活補貼項目。但物質上的補貼，是無法彌補心靈上的創(chuàng)痛。因此，我團隊將以石家莊為實施地區(qū)，開展一系列的關愛“失獨家庭”的公益活動：
1、積極與本地政府民政部門、街道社區(qū)、居委會等聯(lián)系，尋求指導，獲得較為全面的本地“失獨家庭”信息。
2、在本地高校招募志愿者，組織相關的慰問、懇談、文體交流活動，并開展一系列的家政服務、體檢醫(yī)療、郊游出行等關愛活動。
3、對“失獨家庭”進行相關的問卷調查，訪談調查與觀察調查，并將此次公益活動過程與效果以詳細文字的形式反映給民政部門、街道社區(qū)、居委會。
4、高校志愿者成立組織，建議并協(xié)助街道組織家園，為關愛“失獨家庭”活動提供活動陣地，使得該公益活動得以長期長效的開展創(chuàng)意亮點：
失獨家庭，這是一個特殊的群體，對這個群體的關注、理解與幫扶應該引起政府和社會更多的重視。本項目立足于時代發(fā)展的特殊階段，積極發(fā)現(xiàn)容易被忽略的社會問題，并在大學生的能力范圍內，尋求解決辦法與公益措施，讓公益真正“益暖中華”。