在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇一
第一段：介紹快樂班會(huì)的背景和意義（200字）
快樂班會(huì)是現(xiàn)代教育的一種創(chuàng)新形式，旨在幫助學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并提高他們的學(xué)習(xí)樂趣和快樂感?？鞓钒鄷?huì)強(qiáng)調(diào)樹立積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和鍛煉。在快樂班會(huì)中，學(xué)生們可以從中獲得正能量的指引，并以此為動(dòng)力更好地投入到學(xué)習(xí)中。
第二段：參與快樂班會(huì)的體驗(yàn)（300字）
參與快樂班會(huì)的過程讓我深受啟發(fā)。通過班會(huì)上的各種活動(dòng)，老師引導(dǎo)我們從不同角度看待學(xué)習(xí)，讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。例如，老師將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，讓我們通過游戲的方式領(lǐng)悟知識(shí)，既增加了趣味性，又讓學(xué)習(xí)變得更加有效果。在快樂班會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以自由地表達(dá)自己的想法，分享學(xué)習(xí)中的困惑和成功經(jīng)驗(yàn)，通過傾聽他人的經(jīng)歷，我們不僅可以獲得解決問題的方法，還能相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。
第三段：從快樂班會(huì)中獲得的收獲（300字）
通過參與快樂班會(huì)，我逐漸擺脫了對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的過程?？鞓钒鄷?huì)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是成長(zhǎng)為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。在這個(gè)過程中，我不再對(duì)學(xué)習(xí)感到壓力，而是從內(nèi)心產(chǎn)生了自我驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力。快樂班會(huì)鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，將其作為成長(zhǎng)的契機(jī)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，不再因錯(cuò)誤而自責(zé)，相反，我們更加勇于嘗試，尋找新的方法和答案。
第四段：實(shí)踐快樂班會(huì)理念的探索（200字）
快樂班會(huì)中的學(xué)習(xí)方式和理念不僅僅可以在班級(jí)內(nèi)得到實(shí)踐，它們也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)場(chǎng)景中。我開始嘗試將快樂班會(huì)的理念應(yīng)用到自主學(xué)習(xí)中，通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，每天都給自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)習(xí)過程變得更加有趣有意義。此外，快樂班會(huì)的團(tuán)隊(duì)合作和交流也啟發(fā)了我，我更加勇于與同學(xué)們分享，一起攻克難題，不僅可以快速得到幫助，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
第五段：展望快樂班會(huì)的未來(lái)（200字）
快樂班會(huì)作為一種受到學(xué)生和教育界廣泛認(rèn)可的教育創(chuàng)新形式，將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用?？鞓钒鄷?huì)提供了一個(gè)全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生探索自己的潛能和興趣。隨著教育理念的不斷更新和進(jìn)步，我相信快樂班會(huì)將越來(lái)越多地應(yīng)用在教育中，為更多的學(xué)生帶來(lái)快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：通過快樂班會(huì)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂?？鞓钒鄷?huì)不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還培養(yǎng)了我的思考能力和獨(dú)立解決問題的能力。我希望將來(lái)的班級(jí)和學(xué)校都能推行快樂班會(huì)，讓更多的學(xué)生從中受益，共同享受學(xué)習(xí)的快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇二
我們兒童天生就會(huì)學(xué)習(xí)，天生就快樂。
以前我小的時(shí)候看著那些正正方方的'字常常說沒意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，字也認(rèn)識(shí)了許多，我覺得學(xué)習(xí)帶給了我很多快樂，我只要閑著沒事做就會(huì)翻翻書。今天，當(dāng)我翻到本學(xué)期第27課《烏塔》時(shí)，我又忍不住讀了幾次。
這篇文章主要講了15歲的小姑娘——烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，她無(wú)論走到哪兒都會(huì)先記警察的電話，而且她還在家設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，而且旅途中她每天都要出去掙錢。
從這篇文章我感受到了小姑娘烏塔有自主意識(shí)，有獨(dú)立生活能力，更有對(duì)生活的熱愛。她通過自己大膽的闖蕩，學(xué)到了很多知識(shí)，她變得越來(lái)越快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇三
我們的快樂無(wú)處不在，有打羽毛球的、有騎滑板車的、還有玩捉迷藏的……但是，我最喜歡玩的`是騎滑板。
自從我學(xué)會(huì)了騎滑板車。每天晚上，我和小伙伴們比賽騎滑板車。比賽規(guī)則是：圍繞著廣場(chǎng)騎三圈，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。我們幾個(gè)人站成一排，其中一個(gè)人說準(zhǔn)備開始。我們就像沖鋒的士兵一樣的騎了起來(lái)，剛開始的時(shí)侯，所有人的速度幾乎是一樣的。但是，在騎到第二圈的時(shí)候，我們的距離拉開了，最后的和最前面的相差數(shù)十米遠(yuǎn)。在到了第三圈的時(shí)候，我們都已經(jīng)累的筋疲力盡了，就數(shù)我最靠前了，我控制不住自己，不禁喊了起來(lái)。就在我正得意的時(shí)候，一個(gè)身影忽然沖到了我的前面，眼看他就要跑到終點(diǎn)了。我用盡全身力氣，快速的滑了起來(lái)，說是遲，那是快，就在他到達(dá)終點(diǎn)的最后一秒鐘，我超越了他。這一輪，以我的勝利而告終。我心里高興極了！
就這樣，我們滑了一輪又一輪，時(shí)間一分一秒的過去了，深夜也到來(lái)了，我們只好依依不舍的回家了。
生活中，快了就在我們的身邊。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇四
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的.故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過了一會(huì)兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請(qǐng)他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請(qǐng)給我一杯白開水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇五
周末的前一天晚上，以前的好朋友打電話來(lái)叫我早上出去玩，我開心的答應(yīng)了。
一大早起來(lái)，我刷完牙吃完早餐就出門了，我聽著音樂慢慢的來(lái)到了體育廣場(chǎng)。
我來(lái)到了廣場(chǎng)的們口，突然看到朋友們也剛到，我含著微笑飛奔過去，我和我的好朋友緊緊擁抱在一起。
我們放開了彼此聊完見面的話后，我們一起走進(jìn)了這寬敞、漂亮的廣場(chǎng)，我們坐在廣場(chǎng)的鐵凳上聊了我們?cè)谶@幾年里發(fā)生了有什么開心、有趣和傷心的話題，我聽到他說了句讓我感動(dòng)的話，他說：“當(dāng)你寂寞沒人陪或者沒人分擔(dān)痛苦時(shí)別忘了你還有個(gè)好朋友，那個(gè)好朋友就是我，我可在你寂寞時(shí)陪伴你;在你沒人跟你分擔(dān)痛苦時(shí)，我可以馬上來(lái)到你身邊!”
我們聊完了，依舊大打了一小時(shí)的球，打完球我像感覺到回到我們的快樂童年，我們喝水的樣子還是像童年一樣，那一刻感覺從初中回到我們小學(xué)的時(shí)候，我們開心的笑了!
隨后我們回到我們彼此溫馨的家。
瑣碎，心境變了許多的原因吧，突然就變得多愁善感了，弄得我自己都快不認(rèn)得我自己了。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇六
小時(shí)候我看著自己的哥哥姐姐在寫作業(yè)，很羨慕，想：什么時(shí)候我也能去上學(xué)，讀書。
終于，我離開了幼兒園，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
我背上了小書包，告別了幼兒園，滿懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習(xí)！
語(yǔ)文課來(lái)了，我新奇的坐在椅子上，聽老師講課文，生字，詞語(yǔ)，動(dòng)腦子積極舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課到了，我們整齊的數(shù)數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的算術(shù)：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分有趣！
音樂課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著音樂書，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開始了，放松的時(shí)刻到了。做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后跑了兩圈，開始自由活動(dòng)啦！看；女生們?cè)跅l牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球?。∷麄円粋€(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，移動(dòng)著步伐體育課完了，所有人都滿頭大汗，一個(gè)字，爽！
最后一節(jié)是美術(shù)課，我們的上課旋律從激烈，變成了認(rèn)真作畫的'安靜。靜得連掉了一根針這也聽得見。
學(xué)校里的美好時(shí)光結(jié)束了，我得準(zhǔn)備明天的課程了。
我學(xué)習(xí)，我快樂！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇七
書法家顏真卿說過：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。今天，我就和你們聊聊“讀書”著個(gè)話題。我愛看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”。
可我現(xiàn)在不會(huì)了，我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。一次，我去新華書店看書，我在一個(gè)書架上找到一本書——《巴黎圣母院》，打開第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就不知不覺，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛看一些有趣的書，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。如今，我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化，知識(shí)豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習(xí)，我快樂啊！津津有味的看起來(lái)。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇八
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無(wú)論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛啃書的小書蟲，都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會(huì)書再休息，五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理總之，我對(duì)書情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)，我的日記《快樂的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長(zhǎng)見識(shí)，做個(gè)有學(xué)問的人。
我閱讀，我快樂！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇九
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書可以啟迪人的智慧，書可以陶治情操……這不，我們學(xué)校也開展了學(xué)科節(jié)呢。
這天下午，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，像一只只快活的小鳥似的圍在每一欄題目前寫著答案?？?，有的同學(xué)暗自歡喜：哈哈，這些題可真簡(jiǎn)單！有的`同學(xué)卻愁眉苦臉：哎呀，這些題怎么都這么難呀？真是“幾家歡樂幾家愁”呀！我也蹲在四年級(jí)“趣味語(yǔ)文”這一欄，迅速抄著題目；悖有些題目也太簡(jiǎn)單了吧：居然把“眾鳥高飛盡――”這個(gè)題目給出出來(lái)了。我三下五除二馬上抄了一堆題目，來(lái)到排隊(duì)的地方。
哎呀，這隊(duì)伍怎么這么長(zhǎng)呀??？我排了近半小時(shí)的隊(duì)，終于排到我了。我說道：041101的答案是……”哈哈，全對(duì)啦！一共拿了二十多個(gè)印章；不錯(cuò)嘛，收獲還是挺大的嘛！
接著我又來(lái)到24點(diǎn)數(shù)學(xué)游戲區(qū)。24點(diǎn)是一種數(shù)學(xué)益智游戲，主要規(guī)則就是在撲克的數(shù)字牌中，任意抽取四張，然后用加減乘除四種運(yùn)算符號(hào)來(lái)算出24。這種游戲就是有人說簡(jiǎn)單有人說難；不過我覺得還是挺簡(jiǎn)單的。我玩這個(gè)游戲一共拿了二十個(gè)印章，哈哈，收獲不少嘛！
我的印章表很快就滿了，我就來(lái)到大隊(duì)部門口兌換獎(jiǎng)品。我換了兩個(gè)涂改帶，一個(gè)本子，一支自動(dòng)鉛筆以及一支水性筆。換完獎(jiǎng)品后，我們就回到班級(jí)，等待放學(xué)。
這次游園活動(dòng)結(jié)束后，我不禁感慨萬(wàn)千：自己可以這么快，這么好地回答、完成每一道題，還不都是平時(shí)認(rèn)真積累的結(jié)果嗎？看來(lái)，學(xué)習(xí)的“力量”還是很大的嘛。
美好的時(shí)光總是短暫，這次學(xué)科節(jié)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次活動(dòng)結(jié)束后，我們都明白了：任何成績(jī)都是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與積累的結(jié)果。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的'冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過了一會(huì)兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請(qǐng)他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請(qǐng)給我一杯白開水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十一
我的童年，有煩惱，有傷心，有幸?！ぁぁぁぁぁさ嗟木褪强鞓妨?！下面我就和大家一起分享我的快樂吧！
該考試了，我的心激動(dòng)極了，一拿到考試卷我就開始“奮筆疾書”?？煲汲煽?jī)的時(shí)候，我的心“砰砰”直跳，我從老師手里接過經(jīng)過我無(wú)數(shù)努力的成果——卷子！什么？！只有95分！我一遍又一遍的看著我的卷子，太棒了——我終于找到兩個(gè)改錯(cuò)的地方。我拿著卷子找到了英語(yǔ)老師，老師對(duì)我說：“不錯(cuò)呀，呂雯，99分，下次繼續(xù)努力?！蔽夷弥碜诱覌寢岊I(lǐng)“工資”我開心的掙錢，快樂的花錢，我真是太開心，太快樂了！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了今年的期末考試，媽媽對(duì)我的要求又高了一層，三門都在95分以上！我的英語(yǔ)成績(jī)現(xiàn)在出來(lái)了95分，好險(xiǎn)啊！今天又要考語(yǔ)文了，祝福我自己，一定要考好！我依然很快樂，因?yàn)槲遗α?！我相信只要我努力了，就一定?huì)有收獲！
童年的快樂就像一只小船，陪伴我度過五彩的童年！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十二
當(dāng)歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的搖籃曲，“咯咯”地笑著。之后，便一點(diǎn)點(diǎn)安靜地進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。
曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來(lái)的生活是不快樂的；曾經(jīng)覺得，生活中的快樂已隨著一張張稿子被扔進(jìn)了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市?！?BR> 我在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。于是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁(yè)都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中。那種因平靜而覺得充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活的所在。
在一陣繁忙后，驀然回首，望著親切可愛的同學(xué)在那里默默地寫作業(yè)，周圍鴉雀無(wú)聲，一股莫名激動(dòng)的心潮涌上心頭，我向窗外遠(yuǎn)眺，一群低年級(jí)的小學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，我心曠神怡。
倏忽間，我小學(xué)畢業(yè)了，以全班第二名升入初中。古人詩(shī)贊“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！蔽蚁驳萌松谒南?，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實(shí)，那就是快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個(gè)意義?！彼诿鎸?duì)著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的'學(xué)習(xí)中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù)。我在充實(shí)中平靜下來(lái)，這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。
學(xué)習(xí)，使我更加快樂！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十三
“老師，老師！我要抗議！為什么要罰我們?nèi)嗨腥?？那分明是史密斯小姐搞的鬼！”湯尼在最后一排指著第一排的那名叫史密斯的男生，沖著老師大吼大叫。
“坐下！那是因?yàn)椤崩蠋焺傄_口解釋，不料被史密斯給打擾了。
“什么！死湯尼，有膽子你再叫一句！別以為我怕你，就你那傻高的個(gè)子，我找初一的收拾你去。！”吼完史密斯面紅耳赤，也許史密斯的聲音有點(diǎn)大，或許是因?yàn)榻淌依锾汀?BR> “閉嘴，都給我閉嘴！吵什么吵？再吵就把今天的作業(yè)寫十遍！”老師雖沒有“熊氏獅吼功”但足足把我們震住，還是綽綽有余的。
這倆孩兒，可能也被震住了，都不吭了；也可能，聽信了“留得青山在不愁沒柴燒”這句話。
“第一個(gè)背完的可以不抄課文！”老是提著包，頭也不回的走了！
我馬上把書收到書包里，拉上拉鏈。把書包往后一挎，漫不經(jīng)心地對(duì)老師說：“背書！”
我的聲音雖小，但在這間鴉雀無(wú)聲的教室里，竟十分響亮！
“背吧！”老師淡定的說。
“it’s……”我很快的背完了，便背著書包走了！此時(shí)，明亮的月光，閃射在我那熱乎乎、紅彤彤的臉上。
“超越昨天的自己，就是“超人”！”這是，一句廣告詞。
沒錯(cuò)！超人是利用別人休閑的時(shí)間去打怪獸；而我是同樣利用別人休閑的時(shí)間，但我是去背課文！我要堅(jiān)持每天都成為“超人”！加油！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十四
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚在那知識(shí)的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂，尋找著本領(lǐng)……有時(shí)，和伙伴們一起嬉戲，自由自在地、快快樂樂地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難，但我還是帶著自信，用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊，海洋更美！海洋是無(wú)邊無(wú)際的，所以我要繼續(xù)前進(jìn)，探索，讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知，使我感受到其樂無(wú)窮。
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本文學(xué)書，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉；面對(duì)一張考卷，有一些同學(xué)就感覺很痛苦，煩惱的。在他們的心里，學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬；是必須埋頭苦學(xué)的辛苦；是一副沒有色彩的畫……但對(duì)于我來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂，樂在其中，學(xué)了的知識(shí)是我們的，學(xué)習(xí)使我們充滿智慧，充滿快樂與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無(wú)比快樂與自豪！讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂吧！
一次數(shù)學(xué)小測(cè)，密密麻麻的題目眼花繚亂，看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作，緊皺眉頭；有得態(tài)度堅(jiān)定，認(rèn)真嚴(yán)肅；有得輕輕松松，充滿自信。我每一道題做完后，我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我那專研的信心來(lái)了，細(xì)細(xì)地想著，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，一邊寫出算式。哇！當(dāng)我做出來(lái)時(shí)，喜不自勝！得意忘形的我望著周圍的同學(xué)，哈哈！真值得自豪。即使我做不對(duì)也沒關(guān)系，起碼我有膽量去做。得到了自豪感，快樂極了！
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂起來(lái)，感受成功得滋味，自豪吧！讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們做過美好的歲月。相信自己！我學(xué)習(xí)，我快樂，我自豪！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十五
我們兒童天生就會(huì)學(xué)習(xí)，天生就快樂。
以前我小的'時(shí)候看著那些正正方方的字常常說沒意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，字也認(rèn)識(shí)了許多，我覺得學(xué)習(xí)帶給了我很多快樂，我只要閑著沒事做就會(huì)翻翻書。今天，當(dāng)我翻到本學(xué)期第27課《烏塔》時(shí)，我又忍不住讀了幾次。
這篇文章主要講了15歲的小姑娘——烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，她無(wú)論走到哪兒都會(huì)先記警察的電話，而且她還在家設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，而且旅途中她每天都要出去掙錢。
從這篇文章我感受到了小姑娘烏塔有自主意識(shí)，有獨(dú)立生活能力，更有對(duì)生活的熱愛。她通過自己大膽的闖蕩，學(xué)到了很多知識(shí)，她變得越來(lái)越快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇一
第一段：介紹快樂班會(huì)的背景和意義（200字）
快樂班會(huì)是現(xiàn)代教育的一種創(chuàng)新形式，旨在幫助學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并提高他們的學(xué)習(xí)樂趣和快樂感?？鞓钒鄷?huì)強(qiáng)調(diào)樹立積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和鍛煉。在快樂班會(huì)中，學(xué)生們可以從中獲得正能量的指引，并以此為動(dòng)力更好地投入到學(xué)習(xí)中。
第二段：參與快樂班會(huì)的體驗(yàn)（300字）
參與快樂班會(huì)的過程讓我深受啟發(fā)。通過班會(huì)上的各種活動(dòng)，老師引導(dǎo)我們從不同角度看待學(xué)習(xí)，讓我們逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。例如，老師將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合，讓我們通過游戲的方式領(lǐng)悟知識(shí)，既增加了趣味性，又讓學(xué)習(xí)變得更加有效果。在快樂班會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們可以自由地表達(dá)自己的想法，分享學(xué)習(xí)中的困惑和成功經(jīng)驗(yàn)，通過傾聽他人的經(jīng)歷，我們不僅可以獲得解決問題的方法，還能相互鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。
第三段：從快樂班會(huì)中獲得的收獲（300字）
通過參與快樂班會(huì)，我逐漸擺脫了對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的過程?？鞓钒鄷?huì)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是成長(zhǎng)為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。在這個(gè)過程中，我不再對(duì)學(xué)習(xí)感到壓力，而是從內(nèi)心產(chǎn)生了自我驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力。快樂班會(huì)鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，將其作為成長(zhǎng)的契機(jī)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，不再因錯(cuò)誤而自責(zé)，相反，我們更加勇于嘗試，尋找新的方法和答案。
第四段：實(shí)踐快樂班會(huì)理念的探索（200字）
快樂班會(huì)中的學(xué)習(xí)方式和理念不僅僅可以在班級(jí)內(nèi)得到實(shí)踐，它們也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)場(chǎng)景中。我開始嘗試將快樂班會(huì)的理念應(yīng)用到自主學(xué)習(xí)中，通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，每天都給自己一定的獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)習(xí)過程變得更加有趣有意義。此外，快樂班會(huì)的團(tuán)隊(duì)合作和交流也啟發(fā)了我，我更加勇于與同學(xué)們分享，一起攻克難題，不僅可以快速得到幫助，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
第五段：展望快樂班會(huì)的未來(lái)（200字）
快樂班會(huì)作為一種受到學(xué)生和教育界廣泛認(rèn)可的教育創(chuàng)新形式，將在未來(lái)發(fā)揮更大的作用?？鞓钒鄷?huì)提供了一個(gè)全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生探索自己的潛能和興趣。隨著教育理念的不斷更新和進(jìn)步，我相信快樂班會(huì)將越來(lái)越多地應(yīng)用在教育中，為更多的學(xué)生帶來(lái)快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總結(jié)：通過快樂班會(huì)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂?？鞓钒鄷?huì)不僅激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還培養(yǎng)了我的思考能力和獨(dú)立解決問題的能力。我希望將來(lái)的班級(jí)和學(xué)校都能推行快樂班會(huì)，讓更多的學(xué)生從中受益，共同享受學(xué)習(xí)的快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇二
我們兒童天生就會(huì)學(xué)習(xí)，天生就快樂。
以前我小的時(shí)候看著那些正正方方的'字常常說沒意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，字也認(rèn)識(shí)了許多，我覺得學(xué)習(xí)帶給了我很多快樂，我只要閑著沒事做就會(huì)翻翻書。今天，當(dāng)我翻到本學(xué)期第27課《烏塔》時(shí)，我又忍不住讀了幾次。
這篇文章主要講了15歲的小姑娘——烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，她無(wú)論走到哪兒都會(huì)先記警察的電話，而且她還在家設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，而且旅途中她每天都要出去掙錢。
從這篇文章我感受到了小姑娘烏塔有自主意識(shí)，有獨(dú)立生活能力，更有對(duì)生活的熱愛。她通過自己大膽的闖蕩，學(xué)到了很多知識(shí)，她變得越來(lái)越快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇三
我們的快樂無(wú)處不在，有打羽毛球的、有騎滑板車的、還有玩捉迷藏的……但是，我最喜歡玩的`是騎滑板。
自從我學(xué)會(huì)了騎滑板車。每天晚上，我和小伙伴們比賽騎滑板車。比賽規(guī)則是：圍繞著廣場(chǎng)騎三圈，誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是勝利者。我們幾個(gè)人站成一排，其中一個(gè)人說準(zhǔn)備開始。我們就像沖鋒的士兵一樣的騎了起來(lái)，剛開始的時(shí)侯，所有人的速度幾乎是一樣的。但是，在騎到第二圈的時(shí)候，我們的距離拉開了，最后的和最前面的相差數(shù)十米遠(yuǎn)。在到了第三圈的時(shí)候，我們都已經(jīng)累的筋疲力盡了，就數(shù)我最靠前了，我控制不住自己，不禁喊了起來(lái)。就在我正得意的時(shí)候，一個(gè)身影忽然沖到了我的前面，眼看他就要跑到終點(diǎn)了。我用盡全身力氣，快速的滑了起來(lái)，說是遲，那是快，就在他到達(dá)終點(diǎn)的最后一秒鐘，我超越了他。這一輪，以我的勝利而告終。我心里高興極了！
就這樣，我們滑了一輪又一輪，時(shí)間一分一秒的過去了，深夜也到來(lái)了，我們只好依依不舍的回家了。
生活中，快了就在我們的身邊。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇四
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的.故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過了一會(huì)兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請(qǐng)他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請(qǐng)給我一杯白開水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇五
周末的前一天晚上，以前的好朋友打電話來(lái)叫我早上出去玩，我開心的答應(yīng)了。
一大早起來(lái)，我刷完牙吃完早餐就出門了，我聽著音樂慢慢的來(lái)到了體育廣場(chǎng)。
我來(lái)到了廣場(chǎng)的們口，突然看到朋友們也剛到，我含著微笑飛奔過去，我和我的好朋友緊緊擁抱在一起。
我們放開了彼此聊完見面的話后，我們一起走進(jìn)了這寬敞、漂亮的廣場(chǎng)，我們坐在廣場(chǎng)的鐵凳上聊了我們?cè)谶@幾年里發(fā)生了有什么開心、有趣和傷心的話題，我聽到他說了句讓我感動(dòng)的話，他說：“當(dāng)你寂寞沒人陪或者沒人分擔(dān)痛苦時(shí)別忘了你還有個(gè)好朋友，那個(gè)好朋友就是我，我可在你寂寞時(shí)陪伴你;在你沒人跟你分擔(dān)痛苦時(shí)，我可以馬上來(lái)到你身邊!”
我們聊完了，依舊大打了一小時(shí)的球，打完球我像感覺到回到我們的快樂童年，我們喝水的樣子還是像童年一樣，那一刻感覺從初中回到我們小學(xué)的時(shí)候，我們開心的笑了!
隨后我們回到我們彼此溫馨的家。
瑣碎，心境變了許多的原因吧，突然就變得多愁善感了，弄得我自己都快不認(rèn)得我自己了。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇六
小時(shí)候我看著自己的哥哥姐姐在寫作業(yè)，很羨慕，想：什么時(shí)候我也能去上學(xué)，讀書。
終于，我離開了幼兒園，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
我背上了小書包，告別了幼兒園，滿懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習(xí)！
語(yǔ)文課來(lái)了，我新奇的坐在椅子上，聽老師講課文，生字，詞語(yǔ)，動(dòng)腦子積極舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課到了，我們整齊的數(shù)數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的算術(shù)：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分有趣！
音樂課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著音樂書，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開始了，放松的時(shí)刻到了。做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后跑了兩圈，開始自由活動(dòng)啦！看；女生們?cè)跅l牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球?。∷麄円粋€(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，移動(dòng)著步伐體育課完了，所有人都滿頭大汗，一個(gè)字，爽！
最后一節(jié)是美術(shù)課，我們的上課旋律從激烈，變成了認(rèn)真作畫的'安靜。靜得連掉了一根針這也聽得見。
學(xué)校里的美好時(shí)光結(jié)束了，我得準(zhǔn)備明天的課程了。
我學(xué)習(xí)，我快樂！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇七
書法家顏真卿說過：“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。今天，我就和你們聊聊“讀書”著個(gè)話題。我愛看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我從前不會(huì)讀書會(huì)把水滸傳的“滸”讀“許”。
可我現(xiàn)在不會(huì)了，我能把《三國(guó)演義》的故事背下來(lái)。一次，我去新華書店看書，我在一個(gè)書架上找到一本書——《巴黎圣母院》，打開第一頁(yè)，生動(dòng)的語(yǔ)句吸引了我，于是我就不知不覺，已經(jīng)八點(diǎn)三十了，爸爸在我的身旁我也不知道，他拍拍我的背，我以為別人打到我了，也沒在意。最后我眼睛疲勞了才抬起頭，被爸爸嚇了一跳。
我愛看一些有趣的書，有時(shí)讓我笑的前俯后仰，有時(shí)主人公讓我同情地潸然淚下。如今，我已經(jīng)看了多部中國(guó)名著。我有很大的變化，知識(shí)豐富了，與同學(xué)交談?wù)Z句也幽默了，知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)也為我們小組加了分，同學(xué)不斷地夸我，羨慕我。
真可謂是我學(xué)習(xí)，我快樂啊！津津有味的看起來(lái)。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇八
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無(wú)論在家中還是在學(xué)校，我——這個(gè)愛啃書的小書蟲，都會(huì)抓住一切時(shí)間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識(shí)的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會(huì)書再休息，五一、國(guó)慶、春節(jié)長(zhǎng)假更會(huì)到椒江圖書館和新華書店看上一兩天。總之，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長(zhǎng)了智慧。書籍中的故事、成語(yǔ)深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理總之，我對(duì)書情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個(gè)茫茫大海的指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識(shí)的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長(zhǎng)與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)，我的日記《快樂的秋游》也上了臺(tái)州晚報(bào)。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長(zhǎng)見識(shí)，做個(gè)有學(xué)問的人。
我閱讀，我快樂！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇九
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書可以啟迪人的智慧，書可以陶治情操……這不，我們學(xué)校也開展了學(xué)科節(jié)呢。
這天下午，同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，像一只只快活的小鳥似的圍在每一欄題目前寫著答案?？?，有的同學(xué)暗自歡喜：哈哈，這些題可真簡(jiǎn)單！有的`同學(xué)卻愁眉苦臉：哎呀，這些題怎么都這么難呀？真是“幾家歡樂幾家愁”呀！我也蹲在四年級(jí)“趣味語(yǔ)文”這一欄，迅速抄著題目；悖有些題目也太簡(jiǎn)單了吧：居然把“眾鳥高飛盡――”這個(gè)題目給出出來(lái)了。我三下五除二馬上抄了一堆題目，來(lái)到排隊(duì)的地方。
哎呀，這隊(duì)伍怎么這么長(zhǎng)呀??？我排了近半小時(shí)的隊(duì)，終于排到我了。我說道：041101的答案是……”哈哈，全對(duì)啦！一共拿了二十多個(gè)印章；不錯(cuò)嘛，收獲還是挺大的嘛！
接著我又來(lái)到24點(diǎn)數(shù)學(xué)游戲區(qū)。24點(diǎn)是一種數(shù)學(xué)益智游戲，主要規(guī)則就是在撲克的數(shù)字牌中，任意抽取四張，然后用加減乘除四種運(yùn)算符號(hào)來(lái)算出24。這種游戲就是有人說簡(jiǎn)單有人說難；不過我覺得還是挺簡(jiǎn)單的。我玩這個(gè)游戲一共拿了二十個(gè)印章，哈哈，收獲不少嘛！
我的印章表很快就滿了，我就來(lái)到大隊(duì)部門口兌換獎(jiǎng)品。我換了兩個(gè)涂改帶，一個(gè)本子，一支自動(dòng)鉛筆以及一支水性筆。換完獎(jiǎng)品后，我們就回到班級(jí)，等待放學(xué)。
這次游園活動(dòng)結(jié)束后，我不禁感慨萬(wàn)千：自己可以這么快，這么好地回答、完成每一道題，還不都是平時(shí)認(rèn)真積累的結(jié)果嗎？看來(lái)，學(xué)習(xí)的“力量”還是很大的嘛。
美好的時(shí)光總是短暫，這次學(xué)科節(jié)就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這次活動(dòng)結(jié)束后，我們都明白了：任何成績(jī)都是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與積累的結(jié)果。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十
今天上午，鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽，我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的'冰箱里有許多汽水，就拿來(lái)大口大口地喝，過了一會(huì)兒，小熊就開始冒泡泡了，人也變得輕飄飄的，從廚房里飄啊飄，飄到客廳，又從客廳里飄啊飄，飄到小閣樓的樓梯上，看見小閣樓上的窗戶開著，小熊的眼淚快要流出來(lái)了。后來(lái)，小熊打了兩個(gè)隔，就慢慢地從上面降下來(lái)了，落在床邊。以后，別人請(qǐng)他喝汽水，小熊說：謝謝！我不喝汽水，請(qǐng)給我一杯白開水吧！
下午，管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花，爸爸把它們拍成照片，放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線，我就一下剪好了，三朵小花周圍沒有黑線，我就很小心地剪，接著剪了六張小紙條，做成小指環(huán)，粘在三只蝴蝶和三朵小花背面，我把三只蝴蝶套在左手指上，把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動(dòng)手指，好象蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十一
我的童年，有煩惱，有傷心，有幸?！ぁぁぁぁぁさ嗟木褪强鞓妨?！下面我就和大家一起分享我的快樂吧！
該考試了，我的心激動(dòng)極了，一拿到考試卷我就開始“奮筆疾書”?？煲汲煽?jī)的時(shí)候，我的心“砰砰”直跳，我從老師手里接過經(jīng)過我無(wú)數(shù)努力的成果——卷子！什么？！只有95分！我一遍又一遍的看著我的卷子，太棒了——我終于找到兩個(gè)改錯(cuò)的地方。我拿著卷子找到了英語(yǔ)老師，老師對(duì)我說：“不錯(cuò)呀，呂雯，99分，下次繼續(xù)努力?！蔽夷弥碜诱覌寢岊I(lǐng)“工資”我開心的掙錢，快樂的花錢，我真是太開心，太快樂了！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了今年的期末考試，媽媽對(duì)我的要求又高了一層，三門都在95分以上！我的英語(yǔ)成績(jī)現(xiàn)在出來(lái)了95分，好險(xiǎn)啊！今天又要考語(yǔ)文了，祝福我自己，一定要考好！我依然很快樂，因?yàn)槲遗α?！我相信只要我努力了，就一定?huì)有收獲！
童年的快樂就像一只小船，陪伴我度過五彩的童年！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十二
當(dāng)歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的搖籃曲，“咯咯”地笑著。之后，便一點(diǎn)點(diǎn)安靜地進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。
曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來(lái)的生活是不快樂的；曾經(jīng)覺得，生活中的快樂已隨著一張張稿子被扔進(jìn)了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市?！?BR> 我在認(rèn)真地尋找一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。于是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁(yè)都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)沉浸在仿佛虛無(wú)的世界中。那種因平靜而覺得充實(shí)的心情，原來(lái)才是生活的所在。
在一陣繁忙后，驀然回首，望著親切可愛的同學(xué)在那里默默地寫作業(yè)，周圍鴉雀無(wú)聲，一股莫名激動(dòng)的心潮涌上心頭，我向窗外遠(yuǎn)眺，一群低年級(jí)的小學(xué)生在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，我心曠神怡。
倏忽間，我小學(xué)畢業(yè)了，以全班第二名升入初中。古人詩(shī)贊“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！蔽蚁驳萌松谒南?，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實(shí)，那就是快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個(gè)意義?！彼诿鎸?duì)著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的'學(xué)習(xí)中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實(shí)實(shí)完成自己的任務(wù)。我在充實(shí)中平靜下來(lái)，這種沉靜空曠的心境會(huì)讓人的心靈感到和諧。
學(xué)習(xí)，使我更加快樂！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十三
“老師，老師！我要抗議！為什么要罰我們?nèi)嗨腥?？那分明是史密斯小姐搞的鬼！”湯尼在最后一排指著第一排的那名叫史密斯的男生，沖著老師大吼大叫。
“坐下！那是因?yàn)椤崩蠋焺傄_口解釋，不料被史密斯給打擾了。
“什么！死湯尼，有膽子你再叫一句！別以為我怕你，就你那傻高的個(gè)子，我找初一的收拾你去。！”吼完史密斯面紅耳赤，也許史密斯的聲音有點(diǎn)大，或許是因?yàn)榻淌依锾汀?BR> “閉嘴，都給我閉嘴！吵什么吵？再吵就把今天的作業(yè)寫十遍！”老師雖沒有“熊氏獅吼功”但足足把我們震住，還是綽綽有余的。
這倆孩兒，可能也被震住了，都不吭了；也可能，聽信了“留得青山在不愁沒柴燒”這句話。
“第一個(gè)背完的可以不抄課文！”老是提著包，頭也不回的走了！
我馬上把書收到書包里，拉上拉鏈。把書包往后一挎，漫不經(jīng)心地對(duì)老師說：“背書！”
我的聲音雖小，但在這間鴉雀無(wú)聲的教室里，竟十分響亮！
“背吧！”老師淡定的說。
“it’s……”我很快的背完了，便背著書包走了！此時(shí)，明亮的月光，閃射在我那熱乎乎、紅彤彤的臉上。
“超越昨天的自己，就是“超人”！”這是，一句廣告詞。
沒錯(cuò)！超人是利用別人休閑的時(shí)間去打怪獸；而我是同樣利用別人休閑的時(shí)間，但我是去背課文！我要堅(jiān)持每天都成為“超人”！加油！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十四
邁進(jìn)校園，我似乎像一條快活的小魚在那知識(shí)的海洋里遨游，在茫茫的大海里尋找著方向，尋找著快樂，尋找著本領(lǐng)……有時(shí)，和伙伴們一起嬉戲，自由自在地、快快樂樂地游玩。有時(shí)在美麗的海里會(huì)偶爾遇到一些小困難，但我還是帶著自信，用自己的本領(lǐng)和智慧去戰(zhàn)勝它。當(dāng)我心里沾沾自喜時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)在在困難的另一邊，海洋更美！海洋是無(wú)邊無(wú)際的，所以我要繼續(xù)前進(jìn)，探索，讓更多的新奇與奧秘吸引著我。好奇心領(lǐng)著我不斷的探索求知，使我感受到其樂無(wú)窮。
古人云：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是很有道理的，因?yàn)樗嬖V我們只有在書海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學(xué)海沒有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學(xué)習(xí)是一件繁重的勞動(dòng)，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關(guān)鍵是看我們是如何面對(duì)學(xué)習(xí)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。面對(duì)一本文學(xué)書，有一些同學(xué)就很厭倦，心不在焉；面對(duì)一張考卷，有一些同學(xué)就感覺很痛苦，煩惱的。在他們的心里，學(xué)習(xí)就象監(jiān)獄里的煎熬；是必須埋頭苦學(xué)的辛苦；是一副沒有色彩的畫……但對(duì)于我來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是幸福的。以學(xué)而樂，樂在其中，學(xué)了的知識(shí)是我們的，學(xué)習(xí)使我們充滿智慧，充滿快樂與希望。我們學(xué)習(xí)總會(huì)有許多小困難，只要我們抱著一種自信，堅(jiān)持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰(zhàn)勝它。就像海浪前赴后繼，鍥而不舍地翻滾著。你將感受到成功的滋味，無(wú)比快樂與自豪！讓大家和我一起享受我在學(xué)習(xí)中的快樂吧！
一次數(shù)學(xué)小測(cè)，密密麻麻的題目眼花繚亂，看得都想暈。正在做題的同學(xué)們有的埋頭苦作，緊皺眉頭；有得態(tài)度堅(jiān)定，認(rèn)真嚴(yán)肅；有得輕輕松松，充滿自信。我每一道題做完后，我都很自豪。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我那專研的信心來(lái)了，細(xì)細(xì)地想著，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，一邊寫出算式。哇！當(dāng)我做出來(lái)時(shí)，喜不自勝！得意忘形的我望著周圍的同學(xué)，哈哈！真值得自豪。即使我做不對(duì)也沒關(guān)系，起碼我有膽量去做。得到了自豪感，快樂極了！
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂起來(lái)，感受成功得滋味，自豪吧！讓學(xué)習(xí)能快樂的陪伴我們做過美好的歲月。相信自己！我學(xué)習(xí)，我快樂，我自豪！
我學(xué)習(xí)我快樂手抄報(bào)篇十五
我們兒童天生就會(huì)學(xué)習(xí)，天生就快樂。
以前我小的'時(shí)候看著那些正正方方的字常常說沒意思，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，字也認(rèn)識(shí)了許多，我覺得學(xué)習(xí)帶給了我很多快樂，我只要閑著沒事做就會(huì)翻翻書。今天，當(dāng)我翻到本學(xué)期第27課《烏塔》時(shí)，我又忍不住讀了幾次。
這篇文章主要講了15歲的小姑娘——烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事，她無(wú)論走到哪兒都會(huì)先記警察的電話，而且她還在家設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，而且旅途中她每天都要出去掙錢。
從這篇文章我感受到了小姑娘烏塔有自主意識(shí)，有獨(dú)立生活能力，更有對(duì)生活的熱愛。她通過自己大膽的闖蕩，學(xué)到了很多知識(shí)，她變得越來(lái)越快樂。