教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)范文都有，可以參考不同的角度和觀點(diǎn)。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇一
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的各位同事，
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手告別，
女：我們又翻開一本嶄新的日歷。
男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，
女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng)，
合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞：
2，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3，生命是什么，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8，接下來有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。
10，看來我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11，有時(shí)聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。
12，臺(tái)灣女詩人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。
14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，香港回歸祖國母親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——201x。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好!》。
結(jié)尾詞。
女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，
男：一首首詩歌，傳達(dá)著我們美好的祝福，
女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無窮，
男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。
女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!
合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績！
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；
3、張國花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；
5、程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美；語言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝！）
2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；
2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號(hào)選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓娫~里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個(gè)人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩作，詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩》吳穎大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?，你是否仍有身臨其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實(shí)，詩歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇三
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇四
男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。
女：回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
男：回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，辭別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!
甲：東風(fēng)撒雨露。
乙：會(huì)人天地春。
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光榮。
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。
乙：誦讀中華美文，我們千年文字的'力量。
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里。
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃的時(shí)刻。
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎。
結(jié)束語。
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻。
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示。
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲：同學(xué)們，努力吧。
甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。
合：今天，讓我們。
甲：邀明月至花前，
乙：引詩情到九重，
合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。
甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位和評(píng)委有：
甲：比賽正式開始。
1、《小石潭記》。
水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節(jié)選。
放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進(jìn)酒》。
古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》。
陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》。
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌.昆侖》。
浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開》朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡單。
8、《雨巷》。
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。
9、《啊，時(shí)間》。
一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇五
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?BR> 結(jié)束語：
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學(xué)中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇六
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里。
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激情的時(shí)刻。
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎。
結(jié)束語。
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻。
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示。
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲：同學(xué)們，努力吧。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇七
合：下午好!
主持1：你們知道嗎?美好的人生是文采人生。
主持2：你們知道嗎?美好的人生是詩意人生。
主持1：今天，我們?cè)谶@里相聚，
主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟。
合：今天，我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。
主持1：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績。
主持2：擔(dān)任今天的評(píng)委有。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年(2)班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙碓姼琛犊鞓返墓?jié)日》和《鑰匙》，請(qǐng)欣賞。
主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年，四年(2)班的同學(xué)要向我們?cè)V說他們對(duì)祖國的深深的愛戀，請(qǐng)欣賞《我愛祖國》。
主持1：還記得北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎?它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年(2)班的同學(xué)也帶著他們的《微笑》來了。
主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí)，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什么嗎?還是讓一年(1)班的小朋友告訴我們吧!請(qǐng)欣賞《媽媽，請(qǐng)不要送傘來》和《楊樹之歌》。
主持2：在班上的一個(gè)小角落，上面藏著我們的夢(mèng)想，那就是三年(1)班的《小小的書櫥》，請(qǐng)欣賞《小小的書櫥》。
主持1：楊樹會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快;下雨時(shí)，唱得響亮;沒有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰聽呢?請(qǐng)欣賞二年(1)班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。
主持1：金色的童年，陽光燦爛，
主持2：金色的童年，如夢(mèng)如幻，
主持1：還有五十天，他們就要離開這里了。心里難舍!難離!
主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。
主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。
主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。
主持1：你是我們深深愛戀的祖國,請(qǐng)欣賞詩歌《我的祖國》，有請(qǐng)四年(1)班的同學(xué)。
主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么?是的，這就是三年(2)為我們朗誦的詩歌《眼睛》，請(qǐng)欣賞。
主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年(2)班的同學(xué)把《媽媽的愛》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。
主持1：琴聲淡去，余音裊裊。
主持2：詩詞吟罷，口留清香，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié)。
主持1：美好的人生是文采人生。
主持2：美好的人生是詩意人生。
合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧!經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結(jié)束。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇八
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長，馮校長，藺主任，七年級(jí)組長劉老師，嚴(yán)老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的`成績。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：接下來請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請(qǐng)八(3)班的今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂;今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中;今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。
捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委有：
下面有請(qǐng)教體局杜局長講話。
xx市第二屆中學(xué)生“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開始。
1、實(shí)中。
沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時(shí)光，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在艱難跋涉中步入輝煌。
請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》。
2、四中。
金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校園;書籍開啟心智，書籍照亮人生;。
誦讀經(jīng)典詩文，愛我美麗四中校園;。
請(qǐng)欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》。
3、二中。
經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。
請(qǐng)欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》。
請(qǐng)?jiān)u委為前3個(gè)節(jié)目打分。
4、一中。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進(jìn)一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。
請(qǐng)欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》。
現(xiàn)在公布前三個(gè)學(xué)校的節(jié)目得分。
5、三中。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明!
請(qǐng)欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》。
一中最后得分。
6、五中。
國家興亡，匹夫有責(zé)，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國之心!
請(qǐng)欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》三中最后得分。
最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》五中最后得分。
今天一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長xx市第二屆經(jīng)典詩文朗誦比賽圓滿結(jié)束!老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年!再見!
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇九
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表~~小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽
合：現(xiàn)在開始。
1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
3.我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?BR> 8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;
11.我們是中國人，我們自豪;
13.接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
15.春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請(qǐng)欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生，毛璐熠，有請(qǐng)
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級(jí)毛凱盟。
18.請(qǐng)欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。
有請(qǐng)
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中國?最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
~~小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十一
合：大家下午好！
張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
滕澤軒：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉燦民：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
張千云：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
高原：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：白銀區(qū)第四小學(xué)五年級(jí)三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
高原：首先，請(qǐng)大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級(jí)三班全體同學(xué)給我們帶來。
劉燦民：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，
張千云：那是樹葉對(duì)大地的感恩；
高原：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，
滕澤軒：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；
劉燦民：我們沐浴著父愛的陽光長大；
高原：我們滋潤著母親的真情成長；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；
請(qǐng)欣賞：由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩《憶母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，
報(bào)得三春暉。
全班齊：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
周欣蕓：母親！母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里，全班：鳥兒躲到他的巢里，
周欣蕓：心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
全班：我只躲到你的懷里。
滕澤軒：是父母讓我們體驗(yàn)了生命；
張千云：是他們讓我們茁壯地成長；
劉燦民：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；
高原：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；
劉燦民：白居易《燕詩示劉叟》選。
全班齊：思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
滕澤軒：秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
張千云：高原你知道描寫夏天的詩嗎？
高原：當(dāng)然，這難不倒我，聽著，《小池》唐楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
張千云：不錯(cuò)嗎，我來一個(gè)描寫冬天的詩：柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
張千云：中秋節(jié)，在這個(gè)人們喻為最有人情味、詩情畫意的一個(gè)節(jié)日；都說每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對(duì)親人的相思。
張千云：好唯美的詩，好動(dòng)情的朗誦。京劇是國粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？請(qǐng)欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚(yáng)。
劉燦民：我國的古典文化源遠(yuǎn)流長,如《三字經(jīng)》《*規(guī)》等都是世界文化寶庫中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。
張千云：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；高原：每一首詩，似乎都是一面旗幟，一道風(fēng)景。
滕澤軒：今天的校園，詩情激蕩；
張千云：今天的光華，激情飛揚(yáng)。
劉燦民：青春是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；
高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。
張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。
劉燦民：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
高原：勇敢地追求夢(mèng)想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來。
合：我們同快樂！我們共追求！讓我們記住今天，青春的詩歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨，謝謝大家！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十二
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：楊國成老師。
陳振華老師。
馮晶晶老師。
閆旺宗老師。
張正文老師。
羅紅霞老師女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：劉紅梅老師。
何慶梅老師。
張志老師。
劉富文老師。
賈占蕊老師。
周立三老師。
李小娟老師。
王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽兂鰜淼倪@段時(shí)間里，有請(qǐng)xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埜咭荒昙?jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束語女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十三
合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。
國學(xué)經(jīng)典"誦讀比賽主持詞 ·結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
男：劉河中學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀"比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十四
合：親愛的.同學(xué)們，大家好！
男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文級(jí)對(duì)抗賽。
女：本次比賽將評(píng)出級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績。
男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
（級(jí)之間對(duì)抗比賽）。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩文之美。
女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文對(duì)抗”一次比賽到此結(jié)束。
男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?。謝謝。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
首先進(jìn)行的是七班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來是七班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
愿五千文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
謝謝大家！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇一
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：親愛的各位同事，
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過去的三百六十五個(gè)日子揮手告別，
女：我們又翻開一本嶄新的日歷。
男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經(jīng)典美文誦讀，
女：我們走進(jìn)時(shí)光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的廣場(chǎng)，
合：我們宣布：xx二小教職工迎新年經(jīng)典美文朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞：
2，雪花是很多文人墨客贊頌的對(duì)象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對(duì)雪有著另外一種解讀，請(qǐng)欣賞四年級(jí)組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3，生命是什么，生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪里?我們每個(gè)人心中都有著自己的解讀。讓我們?cè)谛姓M成員動(dòng)人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風(fēng)亮節(jié)。請(qǐng)欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經(jīng)成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請(qǐng)二年級(jí)組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務(wù)于農(nóng)村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩。現(xiàn)在我們把他們請(qǐng)上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8，接下來有請(qǐng)綜合組的同仁為我們表演第二個(gè)節(jié)目：詩歌朗誦《永遠(yuǎn)在冬季》。
9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典名作：《再別康橋》。
10，看來我們南方人對(duì)純潔的雪花確實(shí)情有獨(dú)鐘，有請(qǐng)一年級(jí)組老師朗誦《雪花》。
11，有時(shí)聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請(qǐng)欣賞二年級(jí)組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。
12，臺(tái)灣女詩人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請(qǐng)四年級(jí)組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13，土地是我們每一個(gè)人的生命家園，當(dāng)然也是我們每一個(gè)人所鐘愛的。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級(jí)組。
14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請(qǐng)欣賞一年級(jí)組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，香港回歸祖國母親的懷抱，注定會(huì)讓全體中國人銘記永遠(yuǎn)。讓我們隨著五年級(jí)組老師的深情朗誦，重溫那經(jīng)典的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞三年級(jí)組的第二個(gè)節(jié)目《水調(diào)歌頭》。
17，當(dāng)時(shí)光的年輪碾過三百六十五個(gè)日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——201x。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最后由六年級(jí)組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好!》。
結(jié)尾詞。
女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，
男：一首首詩歌，傳達(dá)著我們美好的祝福，
女：男教師那悠揚(yáng)的聲音穿透時(shí)空，讓人回味無窮，
男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。
女：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
男：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!
合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個(gè)陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神的盛會(huì)，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們?cè)诒荣愔谐錾l(fā)揮，勇奪佳績！
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請(qǐng)鳩江區(qū)教育局德育科許科長為本次活動(dòng)致辭！
謝謝許科長熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評(píng)委：
1、梅東輝：原鳩江區(qū)教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；
2、汪賽琴：鳩江區(qū)教育局幼兒教研員；
3、張國花：鳩江區(qū)教育局小學(xué)語文教研員；
4、曹發(fā)枝：省級(jí)普通話測(cè)試員；
5、程?。菏〖?jí)普通話測(cè)試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評(píng)委們辛勤公正的評(píng)判工作！
1、本次比賽采用百分制進(jìn)行評(píng)判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美；語言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評(píng)分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評(píng)委們需集中商議評(píng)分尺度。隨后的比賽，評(píng)委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場(chǎng)亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場(chǎng)順序的，讓我們掌聲有請(qǐng)第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請(qǐng)各位老師保持會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)置于靜音或震動(dòng)狀態(tài)，謝謝！）
2、《將進(jìn)酒》曹雯清水小星星幼兒園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。請(qǐng)欣賞2號(hào)選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M(jìn)酒》。
3、《卜算子_詠梅》林世鳳清水小星星幼兒園
李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想，請(qǐng)欣賞3號(hào)選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請(qǐng)?jiān)u委集中商議，請(qǐng)大家稍事休息。
前三位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)評(píng)出，請(qǐng)記分員亮分。1號(hào)選手最后得分：；
2號(hào)選手最后得分：；3號(hào)選手最后得分：。
4、《次北固山下》夏歡歡清水小星星幼兒園
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時(shí)年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”為當(dāng)時(shí)佳句之最，艷麗千秋。有請(qǐng)4號(hào)選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》汪琴泰華幼兒園
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號(hào)選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭?qǐng)欣賞。
6、《滿江紅》汪慧5720廠幼兒園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢(mèng)江南》劉泉大風(fēng)車幼兒園
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們?cè)诠诺湓娫~里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請(qǐng)7號(hào)選手劉泉為我們帶來的《夢(mèng)江南》。
8、《釵頭鳳》竇文靜泰華幼兒園
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個(gè)人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個(gè)凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢(mèng)。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》謝秀芳清水小星星幼兒園
曹操的《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強(qiáng)的詩作，詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》袁園5720廠幼兒園
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認(rèn)為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對(duì)話，在對(duì)話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請(qǐng)欣賞10號(hào)選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》王婧5720廠幼兒園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請(qǐng)11號(hào)選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》劉琴清水小星星幼兒園
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達(dá)，對(duì)明月的向往之情，對(duì)人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請(qǐng)12號(hào)選手劉琴。
13、《木蘭詩》吳穎大風(fēng)車幼兒園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。今天就讓我們?cè)俅坞S著13號(hào)選手吳穎的誦讀，永遠(yuǎn)銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調(diào)歌頭》董瑋得得貝幼兒園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進(jìn)酒》王俊君育紅幼兒園電廠分園
《將進(jìn)酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會(huì)，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請(qǐng)欣賞15號(hào)選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》李君泰華幼兒園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動(dòng)人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》李紅梅得得貝幼兒園
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨(dú)遠(yuǎn)，上片寫杭州，下片寫西湖，以點(diǎn)帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞17號(hào)選手的誦讀。
18、《將進(jìn)酒》艾麗清水小星星幼兒園
我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請(qǐng)欣賞18號(hào)選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進(jìn)酒》。
19、《陋室銘》劉慶清水小星星幼兒園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請(qǐng)欣賞19號(hào)選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》伍玉榮清水小星星幼兒園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩心，品不完。請(qǐng)欣賞20號(hào)選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》夏月梅泰華幼兒園
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個(gè)夜色與鮮花、江水與月光編織的夢(mèng)幻世界。今日當(dāng)我們?cè)俅务雎?，你是否仍有身臨其境之感？請(qǐng)欣賞由21號(hào)選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》汪瑾育紅幼兒園電廠分園
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號(hào)選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》謝曉平得得貝幼兒園
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩人寫情愁。請(qǐng)欣賞本場(chǎng)比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實(shí)，詩歌可以使我們明智，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚(yáng)愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！鳩江區(qū)幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇三
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎？詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇四
男：女老師那豐富的表情傳情達(dá)意，讓人細(xì)細(xì)品讀。
女：回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂!
男：回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，辭別昨日;在歡歌中舞動(dòng)雙臂，迎接新年!
甲：東風(fēng)撒雨露。
乙：會(huì)人天地春。
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光榮。
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。
乙：誦讀中華美文，我們千年文字的'力量。
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里。
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃的時(shí)刻。
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎。
結(jié)束語。
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻。
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示。
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲：同學(xué)們，努力吧。
甲：當(dāng)唐風(fēng)宋韻漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)現(xiàn)代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會(huì)這自由、瀟灑而靈動(dòng)的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風(fēng)圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風(fēng)玉露。
合：今天，讓我們。
甲：邀明月至花前，
乙：引詩情到九重，
合：在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。
甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加今天美文背誦比賽的各位和評(píng)委有：
甲：比賽正式開始。
1、《小石潭記》。
水之清，魚之樂，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節(jié)選。
放情林木，醉意山水。時(shí)而山色露布卷面，時(shí)而水流瀉進(jìn)畫幅，時(shí)而人情喧于紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進(jìn)酒》。
古往今來，以酒入詩無以計(jì)數(shù)，似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，散盡還復(fù)來”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。
4、《雨霖鈴》。
陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅凄側(cè)委婉、柔腸百結(jié)的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調(diào)。請(qǐng)領(lǐng)略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》。
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌.昆侖》。
浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時(shí)間，沐浴過無數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過遙遠(yuǎn)的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開》朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內(nèi)心矛盾困惑的痛苦?這個(gè)用心靈歌唱著的詩人將會(huì)告訴你，其實(shí)，幸福很簡單。
8、《雨巷》。
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣凄清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會(huì)吧。那么，請(qǐng)跟隨這首詩，走進(jìn)那雨巷。
9、《啊，時(shí)間》。
一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，花兒又謝了一千回。一個(gè)沒有方向的人，走在時(shí)間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因?yàn)槭Ｏ碌纳嵌虝?，愈要使之過得充實(shí)。
10、《荷塘月色》。
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優(yōu)美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。乙：輕扣美文的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。
甲：在同行中，我們到了美文的無窮魅力。讓我們繼續(xù)與經(jīng)典為伴，與詩歌同行!xx小學(xué)教師美文誦讀比賽到此結(jié)束。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇五
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?BR> 結(jié)束語：
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學(xué)中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇六
甲：尊敬的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化。
乙：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊。
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量。
甲：今天，是夢(mèng)想讓我們相聚在這里。
乙：今天，是同學(xué)們的熱情和活力將我們凝聚在這里。
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里。
乙：老師同學(xué)們，現(xiàn)在就是點(diǎn)燃激情的時(shí)刻。
甲：老師同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎。
結(jié)束語。
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時(shí)刻。
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫。
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩。
甲：今天，不管是老師還是每個(gè)同學(xué)們都有精彩的展示。
乙：同學(xué)們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧。
甲：同學(xué)們，努力吧。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇七
合：下午好!
主持1：你們知道嗎?美好的人生是文采人生。
主持2：你們知道嗎?美好的人生是詩意人生。
主持1：今天，我們?cè)谶@里相聚，
主持2：今天，我們?cè)谶@里誦吟。
合：今天，我們?cè)谶@里共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動(dòng)旋律的唱響。
主持1：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績。
主持2：擔(dān)任今天的評(píng)委有。
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個(gè)出場(chǎng)的一年(2)班的小朋友，他們?yōu)槲覀儙碓姼琛犊鞓返墓?jié)日》和《鑰匙》，請(qǐng)欣賞。
主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年，四年(2)班的同學(xué)要向我們?cè)V說他們對(duì)祖國的深深的愛戀，請(qǐng)欣賞《我愛祖國》。
主持1：還記得北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎?它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年(2)班的同學(xué)也帶著他們的《微笑》來了。
主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當(dāng)許多的同學(xué)都在翹首以盼時(shí)，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什么嗎?還是讓一年(1)班的小朋友告訴我們吧!請(qǐng)欣賞《媽媽，請(qǐng)不要送傘來》和《楊樹之歌》。
主持2：在班上的一個(gè)小角落，上面藏著我們的夢(mèng)想，那就是三年(1)班的《小小的書櫥》，請(qǐng)欣賞《小小的書櫥》。
主持1：楊樹會(huì)唱歌，刮風(fēng)時(shí)，唱得歡快;下雨時(shí)，唱得響亮;沒有風(fēng)雨時(shí)，他們也在唱，唱給誰聽呢?請(qǐng)欣賞二年(1)班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。
主持1：金色的童年，陽光燦爛，
主持2：金色的童年，如夢(mèng)如幻，
主持1：還有五十天，他們就要離開這里了。心里難舍!難離!
主持2：請(qǐng)欣賞六年級(jí)為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。
主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。
主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱咤時(shí)代的風(fēng)云。
主持1：你是我們深深愛戀的祖國,請(qǐng)欣賞詩歌《我的祖國》，有請(qǐng)四年(1)班的同學(xué)。
主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什么?是的，這就是三年(2)為我們朗誦的詩歌《眼睛》，請(qǐng)欣賞。
主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年(2)班的同學(xué)把《媽媽的愛》帶到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)欣賞。
主持1：琴聲淡去，余音裊裊。
主持2：詩詞吟罷，口留清香，下面有請(qǐng)李主任為我們做小結(jié)。
主持1：美好的人生是文采人生。
主持2：美好的人生是詩意人生。
合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧!經(jīng)典美文童謠朗誦比賽到此結(jié)束。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇八
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長，馮校長，藺主任，七年級(jí)組長劉老師，嚴(yán)老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的`成績。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：接下來請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請(qǐng)八(3)班的今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂;今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中;今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。
捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委有：
下面有請(qǐng)教體局杜局長講話。
xx市第二屆中學(xué)生“中華經(jīng)典詩文朗誦”大賽正式開始。
1、實(shí)中。
沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時(shí)光，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在艱難跋涉中步入輝煌。
請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》。
2、四中。
金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校園;書籍開啟心智，書籍照亮人生;。
誦讀經(jīng)典詩文，愛我美麗四中校園;。
請(qǐng)欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》。
3、二中。
經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。
請(qǐng)欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》。
請(qǐng)?jiān)u委為前3個(gè)節(jié)目打分。
4、一中。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進(jìn)一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。
請(qǐng)欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》。
現(xiàn)在公布前三個(gè)學(xué)校的節(jié)目得分。
5、三中。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明!
請(qǐng)欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》。
一中最后得分。
6、五中。
國家興亡，匹夫有責(zé)，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國之心!
請(qǐng)欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》三中最后得分。
最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》五中最后得分。
今天一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長xx市第二屆經(jīng)典詩文朗誦比賽圓滿結(jié)束!老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年!再見!
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇九
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好！
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長、歐陽章上書記、楊國流校長、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、（蘭田）楊曉燕老師、（注溪）楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝！
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛澤東詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛澤東詩人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎！
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表~~小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽
合：現(xiàn)在開始。
1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
3.我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級(jí)胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)毛凱旋、雷磊張?jiān)娡硌荨缎⌒〉奈摇贰?BR> 8.接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;
11.我們是中國人，我們自豪;
13.接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
15.春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請(qǐng)欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生，毛璐熠，有請(qǐng)
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級(jí)毛凱盟。
18.請(qǐng)欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。
有請(qǐng)
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中國?最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級(jí)梁佳會(huì)同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
~~小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十一
合：大家下午好！
張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
滕澤軒：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉燦民：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
張千云：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
高原：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；
劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：白銀區(qū)第四小學(xué)五年級(jí)三班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
高原：首先，請(qǐng)大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級(jí)三班全體同學(xué)給我們帶來。
劉燦民：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，
張千云：那是樹葉對(duì)大地的感恩；
高原：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，
滕澤軒：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；
劉燦民：我們沐浴著父愛的陽光長大；
高原：我們滋潤著母親的真情成長；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；
請(qǐng)欣賞：由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩《憶母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，
報(bào)得三春暉。
全班齊：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
周欣蕓：母親！母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里，全班：鳥兒躲到他的巢里，
周欣蕓：心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
全班：我只躲到你的懷里。
滕澤軒：是父母讓我們體驗(yàn)了生命；
張千云：是他們讓我們茁壯地成長；
劉燦民：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；
高原：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；
劉燦民：白居易《燕詩示劉叟》選。
全班齊：思爾為雛日，高飛背母時(shí)。
當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。
高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
滕澤軒：秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
張千云：高原你知道描寫夏天的詩嗎？
高原：當(dāng)然，這難不倒我，聽著，《小池》唐楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
張千云：不錯(cuò)嗎，我來一個(gè)描寫冬天的詩：柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
張千云：中秋節(jié)，在這個(gè)人們喻為最有人情味、詩情畫意的一個(gè)節(jié)日；都說每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,在一輪皎皎明月高掛的時(shí)刻。人們寄托那份對(duì)親人的相思。
張千云：好唯美的詩，好動(dòng)情的朗誦。京劇是國粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動(dòng)、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？請(qǐng)欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚(yáng)。
劉燦民：我國的古典文化源遠(yuǎn)流長,如《三字經(jīng)》《*規(guī)》等都是世界文化寶庫中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。
張千云：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；高原：每一首詩，似乎都是一面旗幟，一道風(fēng)景。
滕澤軒：今天的校園，詩情激蕩；
張千云：今天的光華，激情飛揚(yáng)。
劉燦民：青春是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；
高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。
張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時(shí)間，我們將會(huì)有不同的收獲。
劉燦民：請(qǐng)同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
高原：勇敢地追求夢(mèng)想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來。
合：我們同快樂！我們共追求！讓我們記住今天，青春的詩歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會(huì)。最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨，謝謝大家！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十二
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：楊國成老師。
陳振華老師。
馮晶晶老師。
閆旺宗老師。
張正文老師。
羅紅霞老師女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：劉紅梅老師。
何慶梅老師。
張志老師。
劉富文老師。
賈占蕊老師。
周立三老師。
李小娟老師。
王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽兂鰜淼倪@段時(shí)間里，有請(qǐng)xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埜咭荒昙?jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束語女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十三
合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。
國學(xué)經(jīng)典"誦讀比賽主持詞 ·結(jié)束語
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；
女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；
合：讀書吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
男：劉河中學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀"比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見！
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十四
合：親愛的.同學(xué)們，大家好！
男：同學(xué)們，本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了“多讀書、讀好書”活動(dòng)。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這里舉行中華古詩文級(jí)對(duì)抗賽。
女：本次比賽將評(píng)出級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)各名，讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績。
男：下面我公布：xx小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
（級(jí)之間對(duì)抗比賽）。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力的時(shí)期，感受古典詩文之美。
女：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
合：xx小學(xué)“中華經(jīng)典古詩文對(duì)抗”一次比賽到此結(jié)束。
男：下周五同一時(shí)間我們?cè)僖?。謝謝。
經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
首先進(jìn)行的是七班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來是七班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
愿五千文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
謝謝大家！