總結(jié)是每個人發(fā)展成長的重要環(huán)節(jié)。總結(jié)應(yīng)當(dāng)突出主題，重點突出，避免跑題和泛泛而談。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠為大家寫出更好的總結(jié)提供一些參考。
必備讀書活動總結(jié)篇一
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確保活動取得成效。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個角落。
為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計，科學(xué)策劃，具體落實。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃；平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
必備讀書活動總結(jié)篇二
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校三年來以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。
必備讀書活動總結(jié)篇三
本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動。
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認(rèn)識到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點，才能達(dá)到活動的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的。
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;(二)活動的準(zhǔn)備和實施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動。總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時俱時進(jìn)適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求。
必備讀書活動總結(jié)篇四
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過院社團(tuán)部的海報和各系部學(xué)習(xí)部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì)，粗細(xì)結(jié)合?！边@樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。
然而，在審稿過程中，也出現(xiàn)了一些失誤：通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒有按照要求寫稿，以至出現(xiàn)許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認(rèn)識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結(jié)經(jīng)驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
20xx年是第十五個世界讀書日，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆座談會精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書尚學(xué)，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認(rèn)識，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部xxx獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后，世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束，但是讀書沒有結(jié)束。
必備讀書活動總結(jié)篇五
使學(xué)生積累知識，開拓視野，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1、全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書?！痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大，人勤文化高?！苯淌液竺媸菆D書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2、班級開展讀書競賽活動。如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學(xué)期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的成長打好底色。
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1、制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書，要求每個學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向?qū)W生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2、出好讀書小報，整理收獲心得。每學(xué)期我都要布置"讀一本書、寫一篇讀書心得或書評"的作業(yè)，學(xué)期中途進(jìn)行評比、交流。每個學(xué)期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學(xué)期結(jié)束時評比展示。
必備讀書活動總結(jié)篇六
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校20xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進(jìn)個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校20xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。
(一)全校性活動。
職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室、德育處。
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級均派出實力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會。
上交作品327份，組委會評出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎。
(二)年級活動。
責(zé)任人：級組長。
各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。
(三)班級活動。
責(zé)任人：班主任。
1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求)，取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作;評選3名班級閱讀之星上報學(xué)校表彰。
隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎的好成績。
豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊(yùn)，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點：
1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼!
2、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣。
必備讀書活動總結(jié)篇七
一個活動完結(jié)了，你的心里一定有不少收獲，不如來個總結(jié)以為這次活動做個分析和借鑒。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于教師讀書。
淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺?。欢嘁环指哐?，少一分世俗?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書。
活動方案。
認(rèn)真制定閱讀計劃。按照計劃我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：
一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識。
每天堅持抽時間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個月撰寫600字。
讀書筆記。
以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的讀書活動，豐富自己的讀書生活。
學(xué)校認(rèn)真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校的讀書活動。這些活動分別有“我讀書，我快樂，我成長”“讀書隨筆”、“讀書。
名言。
”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記，及時記下點滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須不斷讀書，才能做一個卓越智慧的教師，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！
我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。
每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書。
心得體會。
專欄等。。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
必備讀書活動總結(jié)篇八
為了更好的貫徹落實市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動方案》的通知精神，繼續(xù)推進(jìn)“書香羊城”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活，度過一個快樂、充實的暑期生活，我校結(jié)合實際情況，積極組織隊員開展暑期萬人讀書活動。
1、5月28日，確定活動方案；
2、7月10日—8月31日，我校少先隊大隊部組織隊員開展暑期系列讀書活動。
1、參加讀書活動啟動儀式
引導(dǎo)隊員在少兒館網(wǎng)站下載競賽題，領(lǐng)取讀書知識競賽題，參加有獎知識競賽活動。
讓隊員在活動地點領(lǐng)取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報告表》，確定調(diào)查對象——小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居，通過填寫閱讀調(diào)查表，一方面讓隊員們走出學(xué)校、走出社區(qū)，增長見識；另一方面讓隊員們掌握科學(xué)的調(diào)查方法，進(jìn)行合乎邏輯的分析，擴(kuò)闊寫作思路，提高寫作能力。以個人或小組為單位設(shè)計閱讀調(diào)查，完成調(diào)查報告表。
為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑，在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書，并且通過圖書還能結(jié)識到更多趣味相投的好朋友，過一個充實的暑假。
我校少先隊大隊部組織隊員在xx區(qū)光塔街街道文化站，建立圖書交流點。發(fā)動同學(xué)捐贈一批書籍作為交流點的啟動圖書，帶自己閑置在家中的圖書（除工具書、教參書和過期期刊外），到光塔社區(qū)圖書交換點以書換書（圖書價錢相對等值）。暑期隊員們就近的圖書交流點通過以書換書的形式，將自己閑置在家里的圖書帶到圖書交換點進(jìn)行圖書交換，既達(dá)到環(huán)保的目的，又能提高圖書的利用率，隊員們的閱讀量也會隨之增多，知識就像滾雪球一樣越滾越多暑期的讀書活動在全體隊員的支持下，順利完成任務(wù)，隊員們通過各種不同讀書的形式，提高閱讀能力，增長知識與才干，度過一個充實而有意義的暑假。
必備讀書活動總結(jié)篇九
好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動金屬構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)職工讀書熱情，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，金屬構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，進(jìn)一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè)，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總?cè)缦拢?BR> （一）發(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司建立了以黨支部書記為首，經(jīng)理、副經(jīng)理與工會主席齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，加強(qiáng)專業(yè)知識”的理念。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)建安公司每季度工作計劃，金屬構(gòu)公司及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，金屬構(gòu)公司的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會、出主題黑板報、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大職工的思想認(rèn)識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（二）發(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實踐經(jīng)驗和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書的關(guān)鍵。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長為職工導(dǎo)讀，將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動，以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。
（三）發(fā)揮職工的主體作用。
開展讀書活動，職工是主體，必須充分調(diào)動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們金屬構(gòu)公司讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（四）發(fā)揮職工之家的陣地作用。
職工之家是職工業(yè)余時間學(xué)習(xí)娛樂的地方，在讀書活動開展期間，我們將此地變成了金屬構(gòu)公司職工讀書的重要場所，我們將各個辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論。
（一）、讀書活動與道德修養(yǎng)相合。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。《職工行為處罰暫行條例》、《職工行為手冊》的閱讀，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習(xí)慣。
（二）、讀書活動與企業(yè)文化建設(shè)相合。企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，金屬構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。
（三）、讀書活動與實踐生產(chǎn)相合。在讀書中學(xué)到知識，在生產(chǎn)中增長才干，這是金屬構(gòu)公司廣大職工的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實踐教育，讓職工在實踐中領(lǐng)會專業(yè)知識。我們邀請生產(chǎn)一線的老師傅出題，進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實踐操作考試，大大提高了職工的專業(yè)技能。
通過開展讀書活動，金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。
首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
第二，促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。
第三、取得令人矚目的成績：
1、據(jù)不完全統(tǒng)計，今年金屬構(gòu)公司人均讀書10本，讀書最多的職工達(dá)33本;
2、涌現(xiàn)了一大批“讀書明星”;
3、讀競賽成績顯著;
總之，金屬構(gòu)公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤Ｔ谌拘纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
必備讀書活動總結(jié)篇十
我校至20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
必備讀書活動總結(jié)篇十一
“中華魂”主題讀書教育活動是以《中國精神頌》系列讀本作為教材，通過以“中國精神頌”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進(jìn)行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強(qiáng)民族自豪感和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。
接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中國精神頌》一書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《中國精神頌》讀本的學(xué)習(xí)和活動融入學(xué)校的讀書節(jié)活動中，有序開展，增強(qiáng)了教育實效，學(xué)生們在各種社會實踐中獲益匪淺，升華了對家鄉(xiāng)、對祖國、對中華精神的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期效果。
現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
《中國精神頌》小學(xué)生讀本全書共分為五個單元，即熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息五個單元。每一個單元又分為演講廳、故事會、名言堂和習(xí)練場四個部分。本書從小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的模范人物和典型事例進(jìn)行了生動詳細(xì)的描述，力求使同學(xué)們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?BR> 《中國精神頌》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。
班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計并實施符合學(xué)校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進(jìn)落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
班主任將早會和班會開辟為中國精神頌主題活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，早會和班會形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一二年級班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一條關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言諺語，學(xué)生用言簡意賅、生動形象的名言諺語來自查自省，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語來進(jìn)行批評教育，效果非常好。
中年級班主任以故事會為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中國精神頌》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
中國精神的核心是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、是眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，而寶山鄉(xiāng)在二零零三年曾經(jīng)著過一場特大山火，在那次火災(zāi)中得到了黨和人民的關(guān)愛和支援，從而在廢墟上重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)。這是絕好的教育資源。
“中華魂”主題教育活動要求引導(dǎo)青少年多參加社會實踐，加強(qiáng)對國情的了解，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。樹立“大教育”觀念，動員全社會來關(guān)心、教育青少年。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的聯(lián)動共育作用。
為此我校在本學(xué)期開學(xué)初啟動了“家鄉(xiāng)時空”的社會調(diào)查活動，以班級為單位，派出記者團(tuán)，走進(jìn)社會，開展訪談工作。學(xué)生們走訪了校長羅軍、村長榮寶玉、鄉(xiāng)政府工作人員夏忠華及見證了寶山鄉(xiāng)歷史變遷的許多老人，搜集了大量第一手資料。并在語文老師的指導(dǎo)下形成家鄉(xiāng)的“春”、“夏”、“秋”、“冬“系列主題文章。九月份，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我校中國精神頌主題競賽活動隆重開幕，由于我校沒有平行班，學(xué)生少，所以本次競賽分為大版塊故事、演講、名言諺語積累和知識競賽四部分，二十三名選手登上舞臺，展示自己的才華，賽場氣氛熱烈，掌聲和笑聲不斷，師生們的辛勤勞動獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。最終評選出演講組一等獎榮宇欣同學(xué)，并由她代表學(xué)校參加縣級《中國精神頌》演講活動選拔賽。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中國精神頌》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，愛國的信念已經(jīng)植根于每一個學(xué)生的心中。在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。
必備讀書活動總結(jié)篇十二
海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個干凈明亮的地方》。孤獨現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說她想做一個書吧?；蛟S，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個得到書的機(jī)會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。
要指望一個男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因為你們的到來，我才感到家里前所未有的干凈而明亮。
感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實快樂的生活。因此，盡管今天只是一個陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規(guī)格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當(dāng)歸百合，她用word作了一個藏書目錄統(tǒng)計表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
必備讀書活動總結(jié)篇十三
12月5日，在區(qū)教育局教研室李偉主任的帶領(lǐng)下，呂冬梅、馮璐、馬銀琴、鄒建華四位名師來到我們沙土中心小學(xué)，在我校進(jìn)行了教學(xué)活動和學(xué)科交流活動。參加此次活動的除了我們沙土中心校的老師外，還有安興中心校、皇鎮(zhèn)中心校的老師。按照我校的安排，我們組織教師認(rèn)真聽課，并結(jié)合聽課情況在課后進(jìn)行及時研討，聽課教師對這四節(jié)課感觸極大，收獲頗深，研討氣氛熱烈濃厚，特別是數(shù)學(xué)教師呂冬梅和英語教師馬銀琴的課后交流，給聽課老師留下了深刻的印象。我?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
呂冬梅老師執(zhí)教的三年級年級數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，重視學(xué)生獲取知識的過程，調(diào)動學(xué)生積極主動探究的積極性，自主探究意識濃厚，學(xué)生人人動手，積極參與，整個教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，時間分配合理，教學(xué)效果顯著。
馬銀琴老師執(zhí)教的五年級英語課《unit4partalet’talk》，教態(tài)大方，教學(xué)手段靈活多樣，別具一格，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，設(shè)計了一堂令人耳目一新的教學(xué)。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
鄒建華老師執(zhí)教的二年級體育《跳躍和綜合練習(xí)》，課堂上教師語言規(guī)范，有激勵性，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，游戲生動有趣，教學(xué)效果明顯，特別是鄒老師的課堂親和力令聽課老師深感佩服。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過，學(xué)生既學(xué)到了體育技能、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了年輕骨干教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力，展示了優(yōu)秀教師的高超的教學(xué)技能和教學(xué)水平。
馮璐老師執(zhí)教的五年級信息技術(shù)《認(rèn)識計算機(jī)》，馮老師在課堂上注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，在新授當(dāng)中做了多媒體教學(xué)課件，介紹了顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、打印機(jī)這些電腦主要組成部位的作用和特點。讓學(xué)生聽完自己總結(jié)。在課件當(dāng)中，馮老師采用圖像、聲音相結(jié)合的方式。在圖像上，用到了卡通圖像，學(xué)生在看到這些圖像時，都瞪大了眼睛，非常好奇；但在聽到了以兒童化、第一人稱配音的聲音時，又都聽得非常認(rèn)真?？偨Y(jié)時，學(xué)生們都爭先恐后，說得非常好。課堂教學(xué)取得了圓滿成功。
1、我鎮(zhèn)教師今后要認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學(xué)目標(biāo)及知識點、重難點，及時反思自己的教學(xué)行為，不斷嘗試實踐，把優(yōu)秀教師的課做為一面鏡子和自己對照，在實踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。
2、多進(jìn)課堂聽課，評課，提高課堂教學(xué)的實效性。加強(qiáng)交流、討論，形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞，彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。
3、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性，教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。
4、要在基本功、親和力，訓(xùn)練學(xué)生上下功夫，從聽課中學(xué)生的表現(xiàn)來看，我們的學(xué)生見識少，膽怯心理嚴(yán)重，學(xué)生讀、說能力都需加強(qiáng)，因此課堂不是十分活躍，這與平時教師對學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。
5、建立健全教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。開展豐富多樣的教學(xué)研討活動。各學(xué)科教研組要定期的開展教研活動，教師要在日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
此次活動區(qū)教研室為我鎮(zhèn)各小學(xué)校帶來了新理念、新思想、新方法。四位教師基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法多樣，思維活躍。送課的同時，他們將新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法帶到了我校。此次送課活動如同雪中送炭，讓我鎮(zhèn)的老師們足不出戶，就能最直接、最深刻地感受名師的風(fēng)范。此次活動深深地觸動了我們每一位老師，對我們以后更好的從事教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義。
此次送教活動，我們需要思考的問題，需要總結(jié)的經(jīng)驗還很多，我們期待這樣的活動能堅持經(jīng)常的搞下去，為我鎮(zhèn)教育送來更多、更新的教學(xué)方法，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展。
必備讀書活動總結(jié)篇十四
為了貫徹落實省教育廳《關(guān)于開展xx年“送教下鄉(xiāng)”活動的通知》精神，進(jìn)一步提升我校學(xué)科教育的整體水平，豐富我校教師的業(yè)余生活，激發(fā)全校教師的教學(xué)興趣，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧地發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，為我縣教育現(xiàn)代化和學(xué)生的健康成長提供有力的后盾和保障。
一、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握現(xiàn)代學(xué)科的基本理念；
2．能、熟練地運用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；
3．具有一定的觀察和分析能力；
1.能在教育教學(xué)中正確運用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學(xué)手段，使每一位學(xué)生都能得到較為全面、合理、豐滿的教育教學(xué)活動。
二、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1．了解現(xiàn)代教育技術(shù)在課程中的應(yīng)用；
2．了解現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)的意義和作用，掌握正確的使用技術(shù)；
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應(yīng)用；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．能在教學(xué)中正確運用現(xiàn)代教育技術(shù)；
6．會運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)。
1．使學(xué)生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的關(guān)系；
2．運用現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效益和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)重點：
2．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
6．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識。
三、實施方法：
實施方法。
1．教師通過教學(xué)實踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
2．通過教學(xué)實踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。
四、實施方式：
1．利用課堂教學(xué)，進(jìn)行有效課堂教學(xué)。
必備讀書活動總結(jié)篇十五
為了使教研有序、有效地開展,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科課堂教學(xué)》.通過學(xué)習(xí)、討論,使教研工作有章可循,教師教學(xué)水平有了較大的提高,為順利完成教研室下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將本次送教下鄉(xiāng)活動做總結(jié)如下:。
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變教師觀念。
1、教育觀念有所轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)方法和學(xué)法得到提高。
為適應(yīng)新課程下的課堂教學(xué)要求,為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效果，我們采取了新方法、新手段,提倡多種教學(xué)方法,采取靈活多變的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師講得津津有味,學(xué)生聽得昏昏欲睡,課堂教學(xué)效率大打折扣,課堂教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的效果.因此在教學(xué)中我們努力設(shè)計符合新課程的新理念，突出新的教學(xué)方法和學(xué)生實際的新方法。課堂上教師應(yīng)該把自己變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)者，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過自己的實踐、體驗、思考、討論等方法，調(diào)整自己的教學(xué)策略，改變“以知識為載體，以能力為本位，以人人學(xué)習(xí)為目標(biāo)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
3、教師駕馭教材的能力有所提高。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情有所改變。
5、教師應(yīng)加大終身學(xué)習(xí)力度。
6、多讀一些教學(xué)書籍，做好讀書筆記。
讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師的成長有賴于不斷充實自己、提高自己。向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，逐步提高自己的課堂教學(xué)水平。向經(jīng)典學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到事半功倍的效果。
必備讀書活動總結(jié)篇十六
合肥學(xué)院“平安校園”志愿者成立于xxxx年4月8日，自成立以來一直致力于宿舍安全維護(hù)工作，通過宿舍樓道巡邏來保衛(wèi)宿舍同學(xué)的財產(chǎn)安全。為了從根本上將校園平安工作提高到一個新的檔次，將平安知識普及到廣大師生中，提高“平安校園”志愿者的影響力。決定開展“‘平安校園’志愿者安全知識宣傳活動”。
為了深入開展創(chuàng)建平安校園的宣傳教育活動，全力維護(hù)教育穩(wěn)定、校園穩(wěn)定，發(fā)揮教育行業(yè)的精神文明窗口作用;進(jìn)一步完善校園治安防控體系，強(qiáng)化安全責(zé)任意識;增強(qiáng)廣大師生的安全意識，普及安全知識。決定開展“‘平安校園’志愿者安全知識宣傳活動”。
院團(tuán)委青年志愿者聯(lián)合會“平安校園”志愿者。
xx年4月27號(周一)——xx年4月29號(周三)。
院南艷湖校區(qū)東門處。
(一)活動形式。
此次“平安校園”安全知識宣傳活動是“平安校園”志愿者首次舉行安全知識宣傳活動。通過此次活動作為“平安校園”志愿者安全知識的啟動，自此“平安校園”將開展一系列形式多樣的安全知識宣傳作為提高廣大師生安全知識的重要方式。
此次安全知識宣傳活動分為兩個部分;以展板宣傳作為主體，將校園安全知識分類匯總，以活潑、溫馨易于同學(xué)接受的方式宣傳安全知識。同時在在展板宣傳的同時還讓志愿者向同學(xué)們發(fā)放印有安全標(biāo)語的書簽。
必備讀書活動總結(jié)篇十七
為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校開展了送教下鄉(xiāng)活動，此次活動由劉校長和王校長親自帶隊，9月25日來到葉赫中學(xué)，我區(qū)中學(xué)送課教師是四平二中的張微老師，張微老師上了一節(jié)“在word文檔中制作宣傳畫”這一課，效果非常好，課后，我講了“在新課程下，如何上好信息技術(shù)課”的講座，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過學(xué)習(xí)、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺。會后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。通過這次送教下鄉(xiāng)活動，我談一下我個人的一些想法:。
如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說，一般是很難達(dá)到的。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認(rèn)為有效的送教下鄉(xiāng)活動，應(yīng)該注意以下幾個方面:。
1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。就當(dāng)前來說，要使老師們認(rèn)識到，以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)，正在使教育發(fā)生著一場深刻的變革，其勢洶涌，不可阻擋。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這些，無疑對我們的信息技術(shù)課教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
2、送教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗是教師在教學(xué)實踐中得來的一種知識或技能，它往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富。從我區(qū)目前一些在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng)；他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué)；他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗，對于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。
3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個載體，運用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。
為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的實效，在這個問題上，可以采用如下的幾個方法:。
1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說，教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學(xué)會對大量信息的收集、分析和判斷，來增進(jìn)其思考力和道德判斷力。
2、專題講座或評課。對于農(nóng)村學(xué)校來說，觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識，如果我們對課堂上的一些新方法，新理念不加以點明或提示，更會顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識從感性階段上升到理性階段。但是，我們還必須注意具有針對性，即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個部份，是活動主題的提煉和濃縮；只有這樣，才能收到好的效果。
3、經(jīng)驗介紹。教學(xué)經(jīng)驗的傳遞對一些薄弱學(xué)校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因為它能指明教師努力的方向，減少無效勞動，提高教學(xué)實效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時間的經(jīng)驗介紹，對于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。
就送教下鄉(xiāng)活動的時間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益，還必須做好活動后的延續(xù)工作，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對活動進(jìn)行總結(jié)，讓大家談?wù)剠⒓踊顒雍蟮捏w會和收獲，促使大家對活動精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實踐應(yīng)用；今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動一個面”的目的。
必備讀書活動總結(jié)篇十八
x月23日是世界讀書日，是一個呼吁讀書的節(jié)日，學(xué)校里會舉辦很多的關(guān)于讀書的活動，今年，我們小學(xué)舉行了讀書活動，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動，同學(xué)們精神的走過來，排好了整齊的隊伍。
讀書活動開始了，我們都很精神，頓時，大家都嚴(yán)肅起來。認(rèn)真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書，才能有用?！蔽颐靼琢耍瑫拖褚粋€很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因為我熱愛讀書，所以校長給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
希望大家熱愛讀書，喜歡讀書，愛讀書，就能更聰明，書就是你的飯菜智慧。
必備讀書活動總結(jié)篇一
據(jù)xx區(qū)文化體育和新聞出版局的布置，我鎮(zhèn)高度重視此項工作，精心組織，認(rèn)真策劃，確保活動取得成效。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，xx鎮(zhèn)開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結(jié)如下：
一、4月23日，利用農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋的社會影響力。
二、“4·23”世界讀書日當(dāng)天組織各村、社區(qū)發(fā)動村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書活動，全鎮(zhèn)共發(fā)動了村民、居民到農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋讀書的人次多達(dá)100人。
三、加強(qiáng)宣傳，利用橫幅、廣播等形式進(jìn)行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮(zhèn)人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，有些村委書記、社區(qū)黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區(qū)居民把讀書養(yǎng)成習(xí)慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態(tài)!用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區(qū)的每一個角落。
為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計，科學(xué)策劃，具體落實。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃；平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。
——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨意，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進(jìn)。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
必備讀書活動總結(jié)篇二
讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校三年來以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。
必備讀書活動總結(jié)篇三
本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立一種勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個開放共享的平臺，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實踐水平，將讀書所得知識運用到工作中，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做到極致;特開展讀書學(xué)習(xí)活動。
在開展活動的過程中，深深體會到：
(1)思想認(rèn)識到位，才能搞好讀書學(xué)習(xí)活動，思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想認(rèn)識，行為難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動的開展提供有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動不斷引向深入。
(4)突出重點，才能達(dá)到活動的最終目的;開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)·與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。本次活動中員工積極參與，形式多樣，讀書分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場氣氛活躍，達(dá)到了使讀書學(xué)習(xí)活動意識深入人心的目的。
盡管“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動開展的卓有成效，但還存在一定的問題與不足：(一)員工參與活動的積極性還有待于進(jìn)一步提高;(二)活動的準(zhǔn)備和實施有待加強(qiáng)，工作不夠深入細(xì)致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動中采取多形式、多樣化。
認(rèn)真總結(jié)開展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長”讀書學(xué)習(xí)活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書學(xué)習(xí)活動。總之，通過本次活動的開展，收到了良好的效果，使讀書學(xué)習(xí)意識深入人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)一致，與時俱時進(jìn)適應(yīng)公司未來的發(fā)展需求。
必備讀書活動總結(jié)篇四
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學(xué)社通過院社團(tuán)部的海報和各系部學(xué)習(xí)部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì)，粗細(xì)結(jié)合?！边@樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件，從而真正做到對各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。
然而，在審稿過程中，也出現(xiàn)了一些失誤：通過審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒有按照要求寫稿，以至出現(xiàn)許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發(fā)展，以及自己對讀書的認(rèn)識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結(jié)經(jīng)驗，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生。
20xx年是第十五個世界讀書日，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活、推動學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)，4月23日，社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”活動，努力營造社區(qū)居民讀好書的閱讀氛圍。
以黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆座談會精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書尚學(xué)，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì)。
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，組織單位黨員干部職工44人，到社區(qū)書屋讀書一小時，黨員干部根據(jù)自己喜歡書籍類型選出自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，針對自己一個小時看到的書籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流，在交流的過程中很多干部反映，由于長期電腦工作，現(xiàn)在讓看書，里面的好多字都不會寫，甚至不認(rèn)識，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書活動，以便豐富干部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借。由于社區(qū)書屋里書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日里，為了給書蟲居民提供過把癮的機(jī)會，今天在社區(qū)書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社區(qū)征文比賽。本次活動針對小區(qū)退休黨員干部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收獲都可寫在文章中，此次共征集文章7篇，一等獎一名，有社區(qū)退休干部xxx獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧的結(jié)晶。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后，世界讀書日活動已經(jīng)結(jié)束，但是讀書沒有結(jié)束。
必備讀書活動總結(jié)篇五
使學(xué)生積累知識，開拓視野，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
環(huán)境能夠塑造人，人在特定的環(huán)境中會融入到這種氛圍中，自己的言行也會隨之發(fā)生變化。好的閱讀氛圍對于人的閱讀就像大江大河對于一滴水的重要，只有當(dāng)他沉浸在里面的時候，他才是歡快的、生動的。我們充分利用各種載體，渲染讀書的氣氛。我的具體做法是：
1、全力布置美化書香教室。我和孩子們精心布置美化教室，使教室富有“書香氣”。我們班級的特色班牌上有這樣一句話：“筆弱多臨秦漢貼，辭窮多讀古今書?！痹诤⒆觽冞M(jìn)教室時就提示孩子們多讀書。教室的黑板報開辟閱讀長廊，黑板上書寫有關(guān)讀書的名人名言，墻壁兩側(cè)懸掛熱愛讀書的書法作品：“房小學(xué)習(xí)大，人勤文化高?！苯淌液竺媸菆D書角，讓孩子們浸潤在書香中。
2、班級開展讀書競賽活動。如閱讀考級、課本劇競賽等，舉行各類閱讀之星評比。比如上個學(xué)期我就在班級評選了“童話大王”、“小說博士”、“科學(xué)小靈通”等，表彰了十幾位喜歡閱讀的孩子們。我還根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍，通過開展“講演、表演、寫作讀后感”等方式，推動學(xué)生熟讀好書，為學(xué)生的成長打好底色。
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。好的讀書規(guī)劃，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。我的具體做法是：
1、制定讀書計劃，使讀書活動有章可循。我每學(xué)期都要向家長推薦一本好書，要求每個學(xué)生都至少要完老師推薦的這一本書。上學(xué)年推薦的是《昆蟲記》和《馬小跳》，今年我向?qū)W生推薦了《小王子》。在完成老師推薦的必讀書目之后，學(xué)生可以自己選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀。同時我利用家校通系統(tǒng)，每個月向?qū)W生家長推薦一本好書，便于家長選擇和購買。
2、出好讀書小報，整理收獲心得。每學(xué)期我都要布置"讀一本書、寫一篇讀書心得或書評"的作業(yè)，學(xué)期中途進(jìn)行評比、交流。每個學(xué)期我也要求每個孩子在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將這些資料集中整理，分類編輯，以讀書小報的形式，在學(xué)期結(jié)束時評比展示。
必備讀書活動總結(jié)篇六
我校將近兩個月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。
我校20xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃厚的校園書香氛圍，我們倡導(dǎo)樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)生的人生底色，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進(jìn)個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以肯定的是，活動對上述方面的素質(zhì)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里;通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參加校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校20xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動情況作如下總結(jié)。
為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、倡議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、年級組主抓落實，班主任負(fù)責(zé)具體督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準(zhǔn)備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。
(一)全校性活動。
職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室、德育處。
1、教師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認(rèn)真閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參與學(xué)校教師“讀書論壇”，評選教師“閱讀之星”彰顯教師的讀書行動，為學(xué)生做出表率。
2、大型學(xué)生讀書展示——“美文朗誦、講故事”比賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級均派出實力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參加市賽。學(xué)生們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。
特等獎由一(5)班、二(6)班、二(2)班、四(1)班、四(3)班、五(2)班、六(2)班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。
3、家庭“親子閱讀”——倡議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做a3紙“讀書手抄報”參評。并建議家庭提供親子閱讀相關(guān)照片、dv，獲獎家庭還將受邀參加學(xué)校組織的“親子閱讀”交流會。
上交作品327份，組委會評出一(2)吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎。
(二)年級活動。
責(zé)任人：級組長。
各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣傳報道工作。各年級根據(jù)自己的實際，舉行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進(jìn)行興趣書籍的閱讀。
(三)班級活動。
責(zé)任人：班主任。
1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實圖書(按學(xué)生數(shù)×3本的基本要求)，取一個充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。
優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。
2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時間上報，做好錄像、拍照、宣傳報道工作;評選3名班級閱讀之星上報學(xué)校表彰。
隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的展開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參與大賽角逐，展示讀書成果。其中我們組隊參加了中山市圖書館4月中旬組織教師組美文朗誦比賽、學(xué)生組美文朗誦比賽、學(xué)生組講故事比賽、學(xué)生“我喜歡的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣傳辦舉行的師生“讀后感”征文比賽。
師生在活動中表現(xiàn)出色，捷報頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個中的四個決賽名額，并獲得一個一等獎，三個二等獎的好成績。二年級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個決賽名額，獲得小學(xué)組二等獎的好成績。
豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中遨游，與好書相伴，沉淀知識的底蘊(yùn)，為自己的未來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點：
1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿了人生的羽翼!
2、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級。學(xué)生能積極向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角，定期舉行讀書報告會，交流讀書心得，營造書香班級，書香校園。
3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣。
必備讀書活動總結(jié)篇七
一個活動完結(jié)了，你的心里一定有不少收獲，不如來個總結(jié)以為這次活動做個分析和借鑒。但是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關(guān)于教師讀書。
淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺?。欢嘁环指哐?，少一分世俗?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神。”因此教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣！一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書。
活動方案。
認(rèn)真制定閱讀計劃。按照計劃我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：
一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識。
每天堅持抽時間讀書，認(rèn)真做好筆記，每個月撰寫600字。
讀書筆記。
以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng)，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的讀書活動，豐富自己的讀書生活。
學(xué)校認(rèn)真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學(xué)校的讀書活動。這些活動分別有“我讀書，我快樂，我成長”“讀書隨筆”、“讀書。
名言。
”、“讀書與成就”的論壇活動、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長”演講等主題活動。按照學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的百果讀書會上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。
我積極參加學(xué)校組織的外出讀書活動，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記，及時記下點滴收獲，按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種知識運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天作為一名教師，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須不斷讀書，才能做一個卓越智慧的教師，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！
我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計劃和具體實施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。
每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書。
心得體會。
專欄等。。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
必備讀書活動總結(jié)篇八
為了更好的貫徹落實市委市政府關(guān)于《“書香羊城”——全民閱讀系列活動方案》的通知精神，繼續(xù)推進(jìn)“書香羊城”活動深入持久的開展，培養(yǎng)廣大少年兒童樂讀書、多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求積極健康的生活，度過一個快樂、充實的暑期生活，我校結(jié)合實際情況，積極組織隊員開展暑期萬人讀書活動。
1、5月28日，確定活動方案；
2、7月10日—8月31日，我校少先隊大隊部組織隊員開展暑期系列讀書活動。
1、參加讀書活動啟動儀式
引導(dǎo)隊員在少兒館網(wǎng)站下載競賽題，領(lǐng)取讀書知識競賽題，參加有獎知識競賽活動。
讓隊員在活動地點領(lǐng)取以及登陸少兒圖書館網(wǎng)站下載《閱讀調(diào)查報告表》，確定調(diào)查對象——小調(diào)查員身邊的親人、朋友和鄰居，通過填寫閱讀調(diào)查表，一方面讓隊員們走出學(xué)校、走出社區(qū)，增長見識；另一方面讓隊員們掌握科學(xué)的調(diào)查方法，進(jìn)行合乎邏輯的分析，擴(kuò)闊寫作思路，提高寫作能力。以個人或小組為單位設(shè)計閱讀調(diào)查，完成調(diào)查報告表。
為少年兒童提供更便捷、更暢通的讀書途徑，在家門口就可以閱讀到各類自己喜歡的圖書，并且通過圖書還能結(jié)識到更多趣味相投的好朋友，過一個充實的暑假。
我校少先隊大隊部組織隊員在xx區(qū)光塔街街道文化站，建立圖書交流點。發(fā)動同學(xué)捐贈一批書籍作為交流點的啟動圖書，帶自己閑置在家中的圖書（除工具書、教參書和過期期刊外），到光塔社區(qū)圖書交換點以書換書（圖書價錢相對等值）。暑期隊員們就近的圖書交流點通過以書換書的形式，將自己閑置在家里的圖書帶到圖書交換點進(jìn)行圖書交換，既達(dá)到環(huán)保的目的，又能提高圖書的利用率，隊員們的閱讀量也會隨之增多，知識就像滾雪球一樣越滾越多暑期的讀書活動在全體隊員的支持下，順利完成任務(wù)，隊員們通過各種不同讀書的形式，提高閱讀能力，增長知識與才干，度過一個充實而有意義的暑假。
必備讀書活動總結(jié)篇九
好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動金屬構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展，激發(fā)職工讀書熱情，營造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，金屬構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，進(jìn)一步提高了職工的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè)，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總?cè)缦拢?BR> （一）發(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司建立了以黨支部書記為首，經(jīng)理、副經(jīng)理與工會主席齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導(dǎo)“閱讀文化，加強(qiáng)專業(yè)知識”的理念。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)建安公司每季度工作計劃，金屬構(gòu)公司及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，金屬構(gòu)公司的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會、出主題黑板報、發(fā)表文章，并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大職工的思想認(rèn)識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（二）發(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用。
金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實踐經(jīng)驗和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書的關(guān)鍵。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長為職工導(dǎo)讀，將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班長與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動，以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。
（三）發(fā)揮職工的主體作用。
開展讀書活動，職工是主體，必須充分調(diào)動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們金屬構(gòu)公司讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
（四）發(fā)揮職工之家的陣地作用。
職工之家是職工業(yè)余時間學(xué)習(xí)娛樂的地方，在讀書活動開展期間，我們將此地變成了金屬構(gòu)公司職工讀書的重要場所，我們將各個辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論。
（一）、讀書活動與道德修養(yǎng)相合。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成緊密合，培養(yǎng)職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。《職工行為處罰暫行條例》、《職工行為手冊》的閱讀，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習(xí)慣。
（二）、讀書活動與企業(yè)文化建設(shè)相合。企業(yè)文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，金屬構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。
（三）、讀書活動與實踐生產(chǎn)相合。在讀書中學(xué)到知識，在生產(chǎn)中增長才干，這是金屬構(gòu)公司廣大職工的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實踐教育，讓職工在實踐中領(lǐng)會專業(yè)知識。我們邀請生產(chǎn)一線的老師傅出題，進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實踐操作考試，大大提高了職工的專業(yè)技能。
通過開展讀書活動，金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。
首先，進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習(xí)慣，提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
第二，促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動，企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。
第三、取得令人矚目的成績：
1、據(jù)不完全統(tǒng)計，今年金屬構(gòu)公司人均讀書10本，讀書最多的職工達(dá)33本;
2、涌現(xiàn)了一大批“讀書明星”;
3、讀競賽成績顯著;
總之，金屬構(gòu)公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤Ｔ谌拘纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
必備讀書活動總結(jié)篇十
我校至20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
以指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。
根據(jù)學(xué)校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
必備讀書活動總結(jié)篇十一
“中華魂”主題讀書教育活動是以《中國精神頌》系列讀本作為教材，通過以“中國精神頌”為主題開展的教育活動，對廣大青少年進(jìn)行一次愛國主義、集體主義、社會主義和弘揚時代精神、民族精神的教育，幫助他們增強(qiáng)民族自豪感和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。
接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動的目的和《中國精神頌》一書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《中國精神頌》讀本的學(xué)習(xí)和活動融入學(xué)校的讀書節(jié)活動中，有序開展，增強(qiáng)了教育實效，學(xué)生們在各種社會實踐中獲益匪淺，升華了對家鄉(xiāng)、對祖國、對中華精神的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期效果。
現(xiàn)將本次主題讀書活動從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：
《中國精神頌》小學(xué)生讀本全書共分為五個單元，即熱愛祖國、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息五個單元。每一個單元又分為演講廳、故事會、名言堂和習(xí)練場四個部分。本書從小學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的模范人物和典型事例進(jìn)行了生動詳細(xì)的描述，力求使同學(xué)們在讀書活動中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?BR> 《中國精神頌》這本書非常適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。
班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計并實施符合學(xué)校實情，具有班級特色的活動計劃，將讀書教育活動扎扎實實地推進(jìn)落實，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動中。
班主任將早會和班會開辟為中國精神頌主題活動陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，早會和班會形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場、快樂德育的平臺。
例如一二年級班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一條關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名言諺語，學(xué)生用言簡意賅、生動形象的名言諺語來自查自省，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語來進(jìn)行批評教育，效果非常好。
中年級班主任以故事會為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中國精神頌》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。
高年級開展了一系列征文、演講活動和知識競賽，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，愿意努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
中國精神的核心是自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、是眾志成城、團(tuán)結(jié)互助，而寶山鄉(xiāng)在二零零三年曾經(jīng)著過一場特大山火，在那次火災(zāi)中得到了黨和人民的關(guān)愛和支援，從而在廢墟上重建家園，恢復(fù)生產(chǎn)。這是絕好的教育資源。
“中華魂”主題教育活動要求引導(dǎo)青少年多參加社會實踐，加強(qiáng)對國情的了解，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。樹立“大教育”觀念，動員全社會來關(guān)心、教育青少年。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的聯(lián)動共育作用。
為此我校在本學(xué)期開學(xué)初啟動了“家鄉(xiāng)時空”的社會調(diào)查活動，以班級為單位，派出記者團(tuán)，走進(jìn)社會，開展訪談工作。學(xué)生們走訪了校長羅軍、村長榮寶玉、鄉(xiāng)政府工作人員夏忠華及見證了寶山鄉(xiāng)歷史變遷的許多老人，搜集了大量第一手資料。并在語文老師的指導(dǎo)下形成家鄉(xiāng)的“春”、“夏”、“秋”、“冬“系列主題文章。九月份，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，我校中國精神頌主題競賽活動隆重開幕，由于我校沒有平行班，學(xué)生少，所以本次競賽分為大版塊故事、演講、名言諺語積累和知識競賽四部分，二十三名選手登上舞臺，展示自己的才華，賽場氣氛熱烈，掌聲和笑聲不斷，師生們的辛勤勞動獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。最終評選出演講組一等獎榮宇欣同學(xué)，并由她代表學(xué)校參加縣級《中國精神頌》演講活動選拔賽。
在本次“中華魂”的主題教育活動中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中國精神頌》系列讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動，師生共同經(jīng)歷了一場精神洗禮，愛國的信念已經(jīng)植根于每一個學(xué)生的心中。在今后的工作中，我們會在原有的基礎(chǔ)上，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項活動的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。
必備讀書活動總結(jié)篇十二
海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個干凈明亮的地方》。孤獨現(xiàn)代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個干凈明亮的地方。
今天，荷花潔馨說她想做一個書吧?；蛟S，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個得到書的機(jī)會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨，你就找到了顧客。
燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現(xiàn)在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。
要指望一個男人把家里收拾得干干凈凈，是不現(xiàn)實的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因為你們的到來，我才感到家里前所未有的干凈而明亮。
感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實快樂的生活。因此，盡管今天只是一個陰天，家里依然干凈明亮。
記些別的事情：
盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發(fā)二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。
又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規(guī)格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當(dāng)歸百合，她用word作了一個藏書目錄統(tǒng)計表，想得很周到。
基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。
上周大家陸續(xù)寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續(xù)，并且，不妨可以多些討論。
必備讀書活動總結(jié)篇十三
12月5日，在區(qū)教育局教研室李偉主任的帶領(lǐng)下，呂冬梅、馮璐、馬銀琴、鄒建華四位名師來到我們沙土中心小學(xué)，在我校進(jìn)行了教學(xué)活動和學(xué)科交流活動。參加此次活動的除了我們沙土中心校的老師外，還有安興中心校、皇鎮(zhèn)中心校的老師。按照我校的安排，我們組織教師認(rèn)真聽課，并結(jié)合聽課情況在課后進(jìn)行及時研討，聽課教師對這四節(jié)課感觸極大，收獲頗深，研討氣氛熱烈濃厚，特別是數(shù)學(xué)教師呂冬梅和英語教師馬銀琴的課后交流，給聽課老師留下了深刻的印象。我?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
呂冬梅老師執(zhí)教的三年級年級數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，重視學(xué)生獲取知識的過程，調(diào)動學(xué)生積極主動探究的積極性，自主探究意識濃厚，學(xué)生人人動手，積極參與，整個教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，時間分配合理，教學(xué)效果顯著。
馬銀琴老師執(zhí)教的五年級英語課《unit4partalet’talk》，教態(tài)大方，教學(xué)手段靈活多樣，別具一格，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，設(shè)計了一堂令人耳目一新的教學(xué)。極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在輕松的氣氛中完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
鄒建華老師執(zhí)教的二年級體育《跳躍和綜合練習(xí)》，課堂上教師語言規(guī)范，有激勵性，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，游戲生動有趣，教學(xué)效果明顯，特別是鄒老師的課堂親和力令聽課老師深感佩服。整節(jié)課都是在輕松、愉悅的氛圍中度過，學(xué)生既學(xué)到了體育技能、又愉悅了身心。師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了年輕骨干教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力，展示了優(yōu)秀教師的高超的教學(xué)技能和教學(xué)水平。
馮璐老師執(zhí)教的五年級信息技術(shù)《認(rèn)識計算機(jī)》，馮老師在課堂上注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，在新授當(dāng)中做了多媒體教學(xué)課件，介紹了顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、打印機(jī)這些電腦主要組成部位的作用和特點。讓學(xué)生聽完自己總結(jié)。在課件當(dāng)中，馮老師采用圖像、聲音相結(jié)合的方式。在圖像上，用到了卡通圖像，學(xué)生在看到這些圖像時，都瞪大了眼睛，非常好奇；但在聽到了以兒童化、第一人稱配音的聲音時，又都聽得非常認(rèn)真?？偨Y(jié)時，學(xué)生們都爭先恐后，說得非常好。課堂教學(xué)取得了圓滿成功。
1、我鎮(zhèn)教師今后要認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學(xué)目標(biāo)及知識點、重難點，及時反思自己的教學(xué)行為，不斷嘗試實踐，把優(yōu)秀教師的課做為一面鏡子和自己對照，在實踐反思中不斷提高自己課堂教學(xué)水平。
2、多進(jìn)課堂聽課，評課，提高課堂教學(xué)的實效性。加強(qiáng)交流、討論，形成研討的氛圍。在聽評課中找漏洞，彌補(bǔ)自己教學(xué)的不足。
3、教師要拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性，教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。
4、要在基本功、親和力，訓(xùn)練學(xué)生上下功夫，從聽課中學(xué)生的表現(xiàn)來看，我們的學(xué)生見識少，膽怯心理嚴(yán)重，學(xué)生讀、說能力都需加強(qiáng)，因此課堂不是十分活躍，這與平時教師對學(xué)生訓(xùn)練不到位有之間關(guān)系，今后這將是我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)的地方。
5、建立健全教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)的日常管理。開展豐富多樣的教學(xué)研討活動。各學(xué)科教研組要定期的開展教研活動，教師要在日常教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為我鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出新的、更大的貢獻(xiàn)。
此次活動區(qū)教研室為我鎮(zhèn)各小學(xué)校帶來了新理念、新思想、新方法。四位教師基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法多樣，思維活躍。送課的同時，他們將新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法帶到了我校。此次送課活動如同雪中送炭，讓我鎮(zhèn)的老師們足不出戶，就能最直接、最深刻地感受名師的風(fēng)范。此次活動深深地觸動了我們每一位老師，對我們以后更好的從事教學(xué)具有深遠(yuǎn)的意義。
此次送教活動，我們需要思考的問題，需要總結(jié)的經(jīng)驗還很多，我們期待這樣的活動能堅持經(jīng)常的搞下去，為我鎮(zhèn)教育送來更多、更新的教學(xué)方法，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展。
必備讀書活動總結(jié)篇十四
為了貫徹落實省教育廳《關(guān)于開展xx年“送教下鄉(xiāng)”活動的通知》精神，進(jìn)一步提升我校學(xué)科教育的整體水平，豐富我校教師的業(yè)余生活，激發(fā)全校教師的教學(xué)興趣，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧地發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，為我縣教育現(xiàn)代化和學(xué)生的健康成長提供有力的后盾和保障。
一、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握現(xiàn)代學(xué)科的基本理念；
2．能、熟練地運用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；
3．具有一定的觀察和分析能力；
1.能在教育教學(xué)中正確運用現(xiàn)代教育設(shè)備和教學(xué)手段，使每一位學(xué)生都能得到較為全面、合理、豐滿的教育教學(xué)活動。
二、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
1．了解現(xiàn)代教育技術(shù)在課程中的應(yīng)用；
2．了解現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)的意義和作用，掌握正確的使用技術(shù)；
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本應(yīng)用；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．能在教學(xué)中正確運用現(xiàn)代教育技術(shù)；
6．會運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo)。
1．使學(xué)生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的關(guān)系；
2．運用現(xiàn)代教育技術(shù)和課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效益和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)重點：
2．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
3．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
4．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識；
5．了解現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及相關(guān)的知識；
6．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的內(nèi)容及相關(guān)的知識。
三、實施方法：
實施方法。
1．教師通過教學(xué)實踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
2．通過教學(xué)實踐，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與課程體系結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。
四、實施方式：
1．利用課堂教學(xué)，進(jìn)行有效課堂教學(xué)。
必備讀書活動總結(jié)篇十五
為了使教研有序、有效地開展,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科課堂教學(xué)》.通過學(xué)習(xí)、討論,使教研工作有章可循,教師教學(xué)水平有了較大的提高,為順利完成教研室下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將本次送教下鄉(xiāng)活動做總結(jié)如下:。
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變教師觀念。
1、教育觀念有所轉(zhuǎn)變。
2、教學(xué)方法和學(xué)法得到提高。
為適應(yīng)新課程下的課堂教學(xué)要求,為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效果，我們采取了新方法、新手段,提倡多種教學(xué)方法,采取靈活多變的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師講得津津有味,學(xué)生聽得昏昏欲睡,課堂教學(xué)效率大打折扣,課堂教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期的效果.因此在教學(xué)中我們努力設(shè)計符合新課程的新理念，突出新的教學(xué)方法和學(xué)生實際的新方法。課堂上教師應(yīng)該把自己變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，引導(dǎo)者，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過自己的實踐、體驗、思考、討論等方法，調(diào)整自己的教學(xué)策略，改變“以知識為載體，以能力為本位，以人人學(xué)習(xí)為目標(biāo)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
3、教師駕馭教材的能力有所提高。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情有所改變。
5、教師應(yīng)加大終身學(xué)習(xí)力度。
6、多讀一些教學(xué)書籍，做好讀書筆記。
讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，同時也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師的成長有賴于不斷充實自己、提高自己。向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，逐步提高自己的課堂教學(xué)水平。向經(jīng)典學(xué)習(xí)、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到事半功倍的效果。
必備讀書活動總結(jié)篇十六
合肥學(xué)院“平安校園”志愿者成立于xxxx年4月8日，自成立以來一直致力于宿舍安全維護(hù)工作，通過宿舍樓道巡邏來保衛(wèi)宿舍同學(xué)的財產(chǎn)安全。為了從根本上將校園平安工作提高到一個新的檔次，將平安知識普及到廣大師生中，提高“平安校園”志愿者的影響力。決定開展“‘平安校園’志愿者安全知識宣傳活動”。
為了深入開展創(chuàng)建平安校園的宣傳教育活動，全力維護(hù)教育穩(wěn)定、校園穩(wěn)定，發(fā)揮教育行業(yè)的精神文明窗口作用;進(jìn)一步完善校園治安防控體系，強(qiáng)化安全責(zé)任意識;增強(qiáng)廣大師生的安全意識，普及安全知識。決定開展“‘平安校園’志愿者安全知識宣傳活動”。
院團(tuán)委青年志愿者聯(lián)合會“平安校園”志愿者。
xx年4月27號(周一)——xx年4月29號(周三)。
院南艷湖校區(qū)東門處。
(一)活動形式。
此次“平安校園”安全知識宣傳活動是“平安校園”志愿者首次舉行安全知識宣傳活動。通過此次活動作為“平安校園”志愿者安全知識的啟動，自此“平安校園”將開展一系列形式多樣的安全知識宣傳作為提高廣大師生安全知識的重要方式。
此次安全知識宣傳活動分為兩個部分;以展板宣傳作為主體，將校園安全知識分類匯總，以活潑、溫馨易于同學(xué)接受的方式宣傳安全知識。同時在在展板宣傳的同時還讓志愿者向同學(xué)們發(fā)放印有安全標(biāo)語的書簽。
必備讀書活動總結(jié)篇十七
為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校開展了送教下鄉(xiāng)活動，此次活動由劉校長和王校長親自帶隊，9月25日來到葉赫中學(xué)，我區(qū)中學(xué)送課教師是四平二中的張微老師，張微老師上了一節(jié)“在word文檔中制作宣傳畫”這一課，效果非常好，課后，我講了“在新課程下，如何上好信息技術(shù)課”的講座，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過學(xué)習(xí)、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺。會后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。通過這次送教下鄉(xiāng)活動，我談一下我個人的一些想法:。
如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說，一般是很難達(dá)到的。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認(rèn)為有效的送教下鄉(xiāng)活動，應(yīng)該注意以下幾個方面:。
1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。就當(dāng)前來說，要使老師們認(rèn)識到，以計算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù)，正在使教育發(fā)生著一場深刻的變革，其勢洶涌，不可阻擋。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這些，無疑對我們的信息技術(shù)課教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
2、送教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗是教師在教學(xué)實踐中得來的一種知識或技能，它往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富。從我區(qū)目前一些在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng)；他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué)；他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗，對于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。
3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個載體，運用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。
為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的實效，在這個問題上，可以采用如下的幾個方法:。
1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說，教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學(xué)會對大量信息的收集、分析和判斷，來增進(jìn)其思考力和道德判斷力。
2、專題講座或評課。對于農(nóng)村學(xué)校來說，觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識，如果我們對課堂上的一些新方法，新理念不加以點明或提示，更會顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識從感性階段上升到理性階段。但是，我們還必須注意具有針對性，即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個部份，是活動主題的提煉和濃縮；只有這樣，才能收到好的效果。
3、經(jīng)驗介紹。教學(xué)經(jīng)驗的傳遞對一些薄弱學(xué)校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因為它能指明教師努力的方向，減少無效勞動，提高教學(xué)實效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時間的經(jīng)驗介紹，對于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。
就送教下鄉(xiāng)活動的時間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益，還必須做好活動后的延續(xù)工作，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對活動進(jìn)行總結(jié)，讓大家談?wù)剠⒓踊顒雍蟮捏w會和收獲，促使大家對活動精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實踐應(yīng)用；今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動一個面”的目的。
必備讀書活動總結(jié)篇十八
x月23日是世界讀書日，是一個呼吁讀書的節(jié)日，學(xué)校里會舉辦很多的關(guān)于讀書的活動，今年，我們小學(xué)舉行了讀書活動，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動，同學(xué)們精神的走過來，排好了整齊的隊伍。
讀書活動開始了，我們都很精神，頓時，大家都嚴(yán)肅起來。認(rèn)真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書，才能有用?！蔽颐靼琢耍瑫拖褚粋€很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因為我熱愛讀書，所以校長給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
希望大家熱愛讀書，喜歡讀書，愛讀書，就能更聰明，書就是你的飯菜智慧。