通過寫心得體會可以加深對某個學科、某項工作或某個經(jīng)驗的理解和把握。寫心得體會時，在結構上可以采用時間順序、事件遞進或者問題引導的方式進行組織。這是一篇關于工作學習心得的范文，大家一起來看看吧。
政治聽課心得體會篇一
第一段：引言部分（100字）。
政治聽課講義是我們學習政治理論和實踐的重要工具。在過去的一段時間里，我參加了一系列政治講座，并利用講義進行學習和筆記。通過這個過程，我體會到了政治聽課講義的重要性，并發(fā)現(xiàn)了一些學習的技巧和方法。
第二段：學習的技巧和方法（300字）。
首先，政治聽課講義要結合課堂講解進行學習。課堂講解是理論知識的主要來源，而講義則是課堂內容的補充和總結。在課堂上，我會認真聽講，做好筆記，然后回到宿舍繼續(xù)研讀講義。這樣一來，我既了解了課堂講解的重點和難點，又有機會重新思考和加深對知識點的理解。
其次，政治聽課講義要有針對性地進行閱讀。在閱讀講義的過程中，我會先瀏覽全文，了解大體內容，然后再逐段深入閱讀。對于重點部分，我會做重點標記，并使用不同顏色的筆進行批注，以便更好地理解和記憶。此外，我會將講義中的例子和論證進行歸納和整理，形成自己的知識框架。
第三段：講義的好處（300字）。
政治聽課講義能夠幫助我在學習中形成自己的觀點和思考方式。通過講義的學習，我漸漸擺脫了對老師觀點的過分依賴，形成了自己的獨立思考能力。在講義中，我會將自己的想法和觀點與書上的觀點進行對比和辯證，不斷豐富和完善自己的理論體系。
此外，政治聽課講義也方便我進行復習和回顧。政治理論知識繁雜，很容易忘記和混淆。但有了講義，我可以隨時翻閱從前的學習筆記，積極進行回顧和復習，鞏固自己的基礎知識。在考試前，講義還可以作為復習的重要材料，幫助我迅速回憶和梳理所學內容。
第四段：互助學習的方式（300字）。
政治聽課講義還可以以小組方式進行討論和分享。我們可以將個人對講義的理解和疑惑與小組成員交流，相互幫助解決問題。在小組討論中，可以通過碰撞和交流，共同去探討理論的深層次含義和實踐的具體方法。通過集思廣益，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和解決問題的方法，提升自己的綜合素質和學習能力。
第五段：總結（200字）。
通過聽課講義的學習，我發(fā)現(xiàn)它可以幫助我更好地理解和記憶政治理論知識，提高自己的思考能力和學習效果。同時，政治聽課講義還可以方便進行復習和回顧，并提供了互助學習的方式。綜上所述，政治聽課講義不僅是一種學習工具，更是一種學習方法和思維方式。我將繼續(xù)利用政治聽課講義進行學習，提高自己的政治素養(yǎng)和學術水平。
政治聽課心得體會篇二
在五大領域中，數(shù)學活動在幼兒園是最難開展的。數(shù)學活動的要領是操作，讓幼兒在操作中認知，學會思維。幼兒園的孩子思維發(fā)展在不同的年齡階段存在不同的特征。小班以具體形象為主;中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過渡;大班的孩子以抽象邏輯思維為主。如何把握各年齡階段思維的特征并以游戲活動貫穿始終成為數(shù)學活動的重點。
陳青老師的兩節(jié)大班數(shù)活動《看看排排》和《圖形碰碰樂》對我的印象最深。優(yōu)秀的教學活動并不在于準備材料的多少、豐富與否，而在于能以最少的教具調動孩子自始至終極大的興趣。陳老師兩節(jié)課的精點在于此。這兩節(jié)課數(shù)學性很強，需要孩子有一定的邏輯思維能力。陳老師憑著多年的工作經(jīng)驗，每節(jié)課的設計環(huán)節(jié)由簡單到復雜，環(huán)環(huán)相扣，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，在出現(xiàn)困難的地方適時恰當?shù)慕o予孩子指導，促進孩子思考?！犊纯磁排拧分?，不僅材料可以排序，身體可以排序，竟然聲音也可以排序，這是許多老師都沒有想到的。老師的一句點睛，孩子們盡情發(fā)揮想象力，思維得到了更大的拓展。《圖形碰碰樂》中，孩子們在操作中感受到拼搭組合的樂趣，在最后的三角形找家中體驗到合作游戲的快樂，并明白動手嘗試的重要性。
二、讓孩子在閱讀中樂。
近幾年，繪本逐漸在各個幼兒園開展。閱讀是生命中重要的一環(huán)，閱讀是一種興趣，需要激發(fā);閱讀是一種狀態(tài)，需要保持;閱讀是一種習慣，需要培養(yǎng);閱讀是一種生活，需要滋潤。?？寺J為對兒童時期進行人力投資，將對他成年后的就業(yè)能力產(chǎn)生重要影響。余耀老師首先講述了繪本的重要性，針對兒童提出閱讀的審美、娛樂、認識和教育四大功能，以及閱讀的愛、自然、頑童和成長的四大母題。從一個個生動的實例中娓娓道來繪本對孩子成長中的影響。一個優(yōu)秀的繪本中能發(fā)現(xiàn)挖掘出許多知識點，一天、一周甚至一學期都可能講不完。在給孩子們講述繪本時要做到講述心中有這本書，講述心中有人，講述心中還要有自己。最后，余耀老師結合《動物絕對不穿衣服》這一繪本，從目標制定、活動準備、活動過程等方面具體探究如何使繪本轉換為某一具體活動。
三、讓孩子在外出中享受生活。
孩子們回歸自然。梁園長提出外出活動的三條途徑：根據(jù)季節(jié)特點、結合節(jié)日主題活動、利用自然環(huán)境社區(qū)環(huán)境生活環(huán)境等展開。一幅幅生動的照片、一段段有趣的視頻讓我們意識到每一次外出孩子更能讀懂大自然、老師更能讀懂孩子。這是孩子們在童年這一“人生最重要的時期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。
政治聽課心得體會篇三
近期，我參加了學校組織的政治外出聽課活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深刻領悟到了政治學習的重要性以及作為一名公民應該有的責任感。通過此次活動，我不僅了解了更多有關政治的知識，還意識到政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要作用。以下是我對此次活動的心得體會。
首先，外出聽課使我領悟到了政治學習的重要性。在過去，我對政治學科的重要性一直持懷疑態(tài)度，覺得這門學科與自己的日常生活無關。但是通過親身參與外出聽課活動，我發(fā)現(xiàn)政治學不僅可以讓人了解國家的制度和運行機制，還能提升公民的法律意識和參政意識。政治學知識可以指導自己正確對待國家大事和社會問題，讓自己在面對復雜狀況時能夠更好地應對和判斷。因此，我決定在以后的學習中重視政治學科的學習，努力提升自己的政治素養(yǎng)。
其次，外出聽課加深了我對政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的認識。在高中政治課程中，我們學習了政治體制的起源、發(fā)展和演變，了解到每個國家都有其獨特的政治制度。然而，通過外出聽課，我親耳聆聽了政治專家的演講，了解到一個健康穩(wěn)定的政治環(huán)境對社會的重要性。一個政治不穩(wěn)定的國家往往會面臨社會動蕩、經(jīng)濟不發(fā)達等問題。政治對于社會的影響遠超出我們的想象，只有了解政治，我們才能更好地為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。
再次，通過外出聽課，我意識到作為一名公民，我們應該有參與政治的責任感。政治并不僅僅是政府的事情，每個公民都應該積極參與到政治事務中來，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。政治外出聽課活動讓我了解到政治參與的多種形式，如參加選舉、提出建議等。在以后的日子里，我決定加入學生會等組織，參與學校的民主管理，為學校的進步貢獻自己的智慧和力量。
最后，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣。政治學科是一個復雜而廣泛的學科，涉及到政治哲學、政治經(jīng)濟學、政治心理學等多個方面的知識。通過外出聽課，我發(fā)現(xiàn)了政治學科的豐富性和多樣性，深深地吸引著我。作為一個年輕的學子，我希望能夠探索更深入的政治學知識，為深化對社會政治問題的認識做出自己的貢獻。我將努力提升自己的分析和判斷能力，在政治學領域不斷追求新知、新見解。
總之，政治外出聽課活動給予了我很多新的思考和體會，讓我深切感受到政治學習的重要性和政治對社會的重要影響。此次活動不僅讓我更加堅定了學習政治學的決心，也使我意識到自己作為一名公民應該積極參與到政治事務中來，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份責任。同時，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣，我將會在未來的學習中更加努力地探索政治學的奧秘，為社會的進步貢獻智慧和力量。
政治聽課心得體會篇四
政治作為一門學科，是每個大學生都需要學習的科目。而政治聽課心得體會小結，是每位學生都需要完成的任務。在政治課堂上，我收獲了很多知識，也有了一些思考和感悟。通過整理和總結，我希望能夠向大家分享一下我在政治聽課過程中的體會和心得。
在政治課堂上，我第一次感受到了政治的重要性。政治是指導國家和社會運行的一門學科，它關乎每一個人的生活。政治的發(fā)展與國家的繁榮息息相關，而政治的敗落則會帶來國家的衰落。在政治課堂上，我學習了政治的基本概念、原則和制度，了解了政治對一個國家的影響和重要性。政治不僅僅是國家首腦和政府官員的事情，它是每個公民公共生活的一部分。通過政治課堂，我認識到了政治的普遍性和滲透性，這讓我對政治教育產(chǎn)生了更深刻的理解和體會。
政治課堂讓我意識到了自己作為一個公民的責任和使命。作為一個公民，每個人都有義務參與到國家和社會事務中，共同建設一個和諧、穩(wěn)定和繁榮的國家。政治課堂上，老師講解了公民的基本權利和義務，強調了公民應當具備的品質和行為規(guī)范。政治不僅僅是理論的學科，它也是行動的引導。通過政治課堂的學習，我深刻認識到了自己作為一個公民的角色和責任，進一步明確了自己在社會中的定位和責任。政治課堂上，我們還學習了如何參與到民主決策和社會實踐中，這讓我更加積極主動地參與到社會事務中去。
政治課堂讓我看到了世界的多元性和復雜性。政治是一個廣闊而復雜的領域，它涉及到國際關系、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理等多個方面。政治課堂上，我學習了國際政治、政黨制度、法治建設等內容，拓寬了自己的眼界和認知。政治課堂還讓我了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和文化差異，增強了我對世界的理解和尊重。政治課堂上，老師還引導我們進行了一些實地調研和社會實踐，讓我們親身體驗和感受到政治問題的多樣性和復雜性。通過政治課堂，我對世界的多樣性有了更加深刻的認識，也清楚了解到解決問題的多樣化途徑和方法。
政治課堂讓我更加關注社會問題和公共事務。政治作為一門社會科學，它不僅僅關注政府和政治機制，更關注社會問題和公共事務。在政治課堂上，我們學習了一些社會問題如公平正義、安全穩(wěn)定等，以及如何解決這些問題的方法和途徑。政治課堂還讓我了解到了一些公共事務如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，以及政府在這些事務中扮演的角色和作用。通過政治課堂的學習，我逐漸從一個被動的觀察者變成了一個積極的參與者，關注社會問題并為其發(fā)聲。政治課堂上，我們還進行了一些討論和辯論，這培養(yǎng)了我們的思辨能力和表達能力。通過政治課堂的學習，我更加關注社會問題和公共事務，愿意主動參與到其中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體來說，政治聽課心得體會小結幫助我加深了對政治的認識和理解。通過政治課堂的學習，我認識到了政治的重要性，明確了自己作為一個公民的責任和使命，看到了世界的多元性和復雜性，并更加關注社會問題和公共事務。我希望通過這篇小結，能夠喚起更多人對政治的關注和重視，以及主動參與到社會事務中去，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇五
今天我校舉行了英語優(yōu)質課評選活動使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
一、教師良好的語音、語調。
讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant，chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。
二、教學設計靈活、新穎，別具一格。
本次每個人都能從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。其中第一個老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學的有效性。
三、科學、合理的評價。
此次優(yōu)質課評選，多數(shù)上課老師課堂評價的活動設計與本堂課的中心話題相結合，能做到個人評價與集體評價相結合，多角度，準確地給予評價，獎品形象、生動、有趣、直觀、充滿色彩，充滿人性化；在英語課堂上能緊緊揪住小學生的心，吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中，達到以評激趣的效果。
四、課件制作精美、實用。
此次活動，所有老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。本次講課教師的課件設計的都很精美、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢，很好的操練了這些重難點。如利用課件設計的猜單詞、自編的chant等。
這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
政治聽課心得體會篇六
政治是每個公民都應該關心和學習的重要課程，它不僅關乎我們個人的生活和發(fā)展，更關系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結，希望能夠對大家的政治學習和參與產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點。
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質和道德品質，使我們能夠更好地行使公民權益和履行公民義務。其次，政治課強調的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧。
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質量。
第四段：政治課的實踐與參與。
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議。
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現(xiàn)在道德品質和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
政治聽課心得體會篇七
怎么樣提高老師教學的效率呢，這是很多老師都會面臨的問題，今天很榮幸的聽了一節(jié)很有標志性的課，老師的授課水平很高，教材內容被表達的更加通俗易懂，數(shù)學本來就是個很抽象的概念，這節(jié)課卻把一些很虛的概念用很現(xiàn)實的方法表達出來，這也是我以后需要學習和研究的。
1、教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。與生活貼近的知識，學生聽起來親近，求知欲就強，要突破的愿望就強，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學面向學生，面向生活，反映現(xiàn)實生活，而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的，使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學生內在的認知要求，變“要我學”為“我要學”。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化?！?BR> 2、在節(jié)課中，以二人小組為教學單位，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，教師很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。參加這次展示課的教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。
3、精彩的導課非常重要。教師精心設計了課堂導入和課堂鏈接，語言不多，卻起到畫龍點睛的作用。
4、注重“板書”的設計與書寫。
多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。由于是復習課，重點內容有學生利用投影儀演示，典型習題則由學生板書，教師點評，既給學生鞏固知識的空間，又體現(xiàn)了自主學習，也體現(xiàn)了教師的主導地位。
總的來說，這次的課很是成功，讓我也在這里收到了很多的啟發(fā)，怎么樣設定一下很趣味的情景讓同學們參與其中，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，才是最重要的，在以后的工作中我也會更加的努力的。
政治聽課心得體會篇八
政治是每個公民都應該了解的重要領域，而政治聽課講義是一種深入淺出的學習政治的方式。在這篇文章中，我將分享我對政治聽課講義的心得體會。
政治聽課講義作為一種學習工具有著許多優(yōu)點和作用。首先，政治聽課講義以簡潔明了的語言介紹政治的基本概念和重要原理，幫助學生迅速提升對政治的理解。其次，政治聽課講義提供了系統(tǒng)的知識框架，幫助學生整理和歸納所學的知識，并能夠更好地復習和鞏固。最后，政治聽課講義既可以在課堂上使用，也可以在課后作為復習資料使用，時刻提醒學生關注時事政治。
政治聽課講義不僅僅是簡單的知識講解，更是一種能夠激發(fā)學生思考和參與的學習方式。在政治聽課講義中，講師常常會提出問題，讓學生思考并參與討論，促使學生積極思考和表達自己的觀點。這種互動與參與讓政治學習不再枯燥乏味，讓學生能夠更好地理解政治的精髓。
通過接觸政治聽課講義，我不僅僅學到了政治知識，還有一些啟示和思考。首先，我明白了政治不是遠離自己的抽象概念，而是貼近我們生活的。學習政治可以讓我們更好地了解國家治理、了解社會運行，幫助我們在社會中更好地發(fā)揮自己的作用。其次，我意識到政治學習不僅僅是為了個人發(fā)展，也是為了社會的進步和良好的社會治理，我們每個人都應該積極參與到政治中來。最后，政治聽課講義還增強了我對公民責任的認識，讓我更加明確了作為一個公民應該如何履行自己的責任，為社會做出貢獻。
第五段：總結與展望。
政治聽課講義作為一種學習方式，在政治學習中起到了重要的作用。通過政治聽課講義，我們不僅能夠系統(tǒng)地學習政治知識，還能夠培養(yǎng)我們的思考和參與能力，并且讓我們更加關注時事政治，增強自己的公民責任感。我相信，在未來的學習中，我將會繼續(xù)使用政治聽課講義，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
政治聽課心得體會篇九
政治是每個公民都應該學習的一門學科。通過政治課程，我們可以深入了解國家政體的結構與運作，了解政治家們的決策過程和理念，以及了解政治對我們個人生活的影響。在我上大學的過程中，我有幸參加了一門政治聽課，給我留下了深刻的印象和體會。在政治聽課的過程中，我認識到了政治對社會的重要性，以及每個公民都應該積極參與其中的重要性。下面是我對政治聽課的一些感悟和體會。
其一，政治是我們社會中不可或缺的一部分。在政治聽課中，老師講解了國家政體和政治制度，以及國家主席和政府的職責。通過這些學習，我認識到政治是國家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。政治不僅體現(xiàn)在國家的層面，也體現(xiàn)在我們個人的生活中。國家的政治制度決定了國家的政策方向和發(fā)展道路，而我們作為公民，也應該積極參與政治生活，為國家的發(fā)展貢獻力量。政治的重要性在于它對社會的穩(wěn)定和公正起著決定性的作用。
其二，政治是公民權利的保障。政治課程中，老師講解了國家的法律和法規(guī)，以及公民的權利和義務。政治是保障公民權利的基石和保障。通過政治，我們可以了解并行使自己的權利，同時也要履行自己的義務。只有積極參與政治，才能保障自己的權利和利益。政治聽課讓我深刻認識到，我們應該積極參與政治生活，通過合法的方式爭取我們的權益和利益。只有這樣，社會才能實現(xiàn)公正和平等。
其三，政治是思想追求的集合。政治聽課中，老師講解了各種政治理念和思潮，如社會主義、自由主義、保守主義等。這些政治思潮代表了不同的政治觀點和價值觀。通過學習這些思潮，我認識到政治是思想追求的集合，是不同觀點的交鋒和辯論。在政治的世界里，每個人都可以追求自己的理想和價值觀，通過辯論和交流來爭取自己的利益和信仰。政治聽課讓我明白了政治思想的多樣性和重要性，同時也讓我意識到我們應該根據(jù)自己的信仰和價值觀來參與政治生活。
其四，政治是要用智慧和理性去實現(xiàn)的。政治聽課中，老師強調了政治活動應該是理性和有智慧的。政治是一個復雜的領域，它需要我們具備智慧和理性的思維方式。政治聽課讓我明白了政治活動不能憑空想象，而是需要通過合理的思考和決策來實現(xiàn)。政治需要我們用智慧和理性去推動社會的進步和發(fā)展。只有通過理性和智慧的方式，我們才能達到我們的目標和愿望。政治聽課讓我明白了政治活動的理性性和智慧性，同時也讓我明白了我們應該如何在政治生活中運用智慧和理性。
總結起來，政治聽課讓我深入了解了政治的重要性和意義。政治不僅是國家的運行機制，也是保障公民權益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去實現(xiàn)的。通過政治聽課，我認識到每個公民都應該積極參與政治生活，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。只有通過我們的努力和智慧，才能實現(xiàn)我們的理想和價值觀。政治聽課讓我明白了政治的重要性，并且激勵著我在未來的生活中積極參與政治活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇十
政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經(jīng)過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結。
首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現(xiàn)。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。
再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現(xiàn)象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。
另外，政治學也教會了我們如何與他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據(jù)各自的角色和利益，在團隊中進行協(xié)商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經(jīng)驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。
最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。
總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應用到實際生活中，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
政治聽課心得體會篇十一
政治是一門涉及國家政權、政治制度、政治思想等方面的學科，研究政治對于理解國家發(fā)展和社會變革具有重要作用。政治課作為一門重要的學科，對于我們大學生來說，具有特殊的意義和價值。我有幸在大學期間聽過一些政治課程，通過學習和思考，我獲得了一些關于政治的感悟和體會，啟示了我對社會和國家的理解。
首先，政治課教會了我對國家政治制度的基本認識。在政治課上，我學習了不同國家政體的特點和運行方式，了解了民主制度和專制制度的差異。我明白了國家政權的構成和運作機制，以及權力分立、制約和平衡的原則。通過對不同政治制度的學習，我認識到每個國家的政治制度都有其歷史和文化背景的獨特性，不能簡單地用對錯好壞來評價。政治課教會了我如何在面對復雜的國際政治格局時作出理性的判斷，同時也讓我更加珍惜我所生活的國家和社會。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思想和意識。通過學習政治課，我接觸到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義的發(fā)展道路，深入研究了西方政治思想的演變和影響。政治課教會了我如何思考和分析政治問題，使我具備了批判性思維和邏輯思維的能力。同時，政治課還提高了我對社會問題的關注度和責任感，讓我深刻認識到政治不僅是一種學科，更是一種態(tài)度和行動。
再次，政治課加深了我的國家歷史文化認識。政治課程中，我不僅學習了國家政治制度，還了解了國家歷史和文化的重要性。通過學習中國歷史和文化，我深入了解了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化精髓，感受到了中國歷史的博大精深。政治課還教會了我如何從歷史的角度審視國家和社會的發(fā)展，了解歷史的因果關系和歷史的重要事件。通過政治課程，我對自己的國家和文化有了更深刻的認知，也更加珍視和傳承中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀文化。
最后，政治課啟發(fā)了我對社會問題的思考和關注。作為一門關注國家和社會治理的學科，政治課不僅僅停留在理論框架和概念的介紹上，更加注重實際問題的分析和解決。政治課程中，我學習了很多國家和社會面臨的挑戰(zhàn)和問題，如經(jīng)濟發(fā)展、社會不平等和環(huán)境保護等。政治課讓我認識到這些問題的復雜性和困難性，激發(fā)了我對社會問題的思考和關注。政治課啟發(fā)了我積極參與社會實踐和公共事務，為國家和社會的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，政治課是一門關乎國家和社會的重要學科，它對我們大學生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過政治課的學習，我獲得了對國家政治制度的認識，培養(yǎng)了政治思想和意識，加深了對國家歷史文化的認知，并啟發(fā)了我對社會問題的思考和關注。我相信，這些政治課帶給我的感悟和體會將對我的成長和未來產(chǎn)生深遠影響。
政治聽課心得體會篇十二
近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力。
當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。
二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“。”你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“?！边@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到。
一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。“我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹?shù)健杯h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。”把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
msn（中國大學網(wǎng)）。
政治聽課心得體會篇十三
隨著中國的發(fā)展，政治課程的重要性也日益凸顯。作為一名大學生，我有幸能夠參加政治課的學習，從中受益匪淺。下面，我將分享我在政治課上的一些心得體會。
首先，在政治課上，我學會了正確的政治觀念。政治是指導一個國家、民族發(fā)展的重要力量。在政治課上，老師們通過系統(tǒng)的理論講解，讓我們了解了社會主義核心價值觀、共產(chǎn)黨的領導地位以及中國特色社會主義事業(yè)等基本原則和思想理念。這使得我對政治有了更加全面、深入的認識，明確了個人應當為實現(xiàn)國家、民族的繁榮和進步做出自己的貢獻。
其次，在政治課上，我學會了正確的社會責任感。政治課程強調的不僅是學習知識，更是培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。政治課教育我們要做一名有思想、有擔當?shù)墓?，要有為國家、社會作出貢獻的意識和行動。通過學習政治課，我逐漸明白了個人與國家、社會之間的關系，深刻體會到個人的成長離不開國家的繁榮，個人的幸福離不開社會的穩(wěn)定。因此，我積極參與社會實踐活動，用自己的行動踐行社會責任，努力為社會進步做出貢獻。
再次，在政治課上，我學會了正確的歷史觀念。政治課教育我們要以史為鑒、面向未來。歷史是我們前進的鏡子，政治課上通過對革命歷史、改革開放的歷史以及黨的發(fā)展歷程等的學習，使我深刻認識到中國的發(fā)展離不開歷史的積淀和經(jīng)驗教訓。政治課讓我明白了中國是一個擁有艱苦奮斗精神的民族，也是一個經(jīng)歷過磨難而無所畏懼的民族。我從中學到了樂觀向上的生活態(tài)度，明白了困難和挫折并不可怕，只要堅持自己的信念和目標，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。
最后，在政治課上，我學會了正確的民主觀念。政治課程強調的是培養(yǎng)學生的民主意識和能力。在政治課上，我們可以自由表達個人觀點，討論問題，參與決策，并且教師也鼓勵我們充分發(fā)揮主體作用，通過學習如何通過民主方式解決矛盾和問題。這使我意識到民主不是一味地追求個人權益，也不是簡單的多數(shù)意見的統(tǒng)一，而是要堅持以人民為中心，充分尊重個人權益，促進社會公平與正義。
總之，政治課給我打開了一扇認識政治、服務社會的大門。通過政治課的學習，我不僅學到了政治理論知識，更學會了正確的政治觀念、社會責任感、歷史觀念和民主觀念。這些知識和觀念將伴隨我一生，指引我在未來的道路上不斷前進。我相信，在政治課的引領下，我們這一代年輕人一定能夠成為有擔當?shù)臅r代新人，為中國的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇十四
近年來，隨著國家對公民的政治素質要求越來越高，學習政治知識成為每個公民應盡的責任。對于大部分中小學生而言，通過課堂學習政治知識是最直接也是最有效的方法。本人作為一名大學生，在大學的政治課堂中，也有了一些心得體會。以下將結合自己的實際經(jīng)歷，就聽課政治的重要性、學習方法以及個人提高等方面，分享一些心得。
第一段：政治課堂的重要性。
政治課堂是培養(yǎng)學生正確政治思想的重要途徑，也是了解國家和社會狀況的重要窗口。通過政治課，學生可以了解國家的政治制度、歷史發(fā)展以及未來的發(fā)展方向，培養(yǎng)對國家的認同感和責任感。政治課還可以幫助學生了解社會問題的根源，并且通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學生的批判思維能力和解決問題的能力。
在政治課堂中，要善于聽課，并掌握一定的方法。首先，要認真預習課文，了解教材內容，為課堂上的學習提供基礎。其次，要專心聽課，并做好筆記。在課堂上，教師可能會講解一些具體的案例和實踐，這些都是政治理論的具體運用。通過做好筆記，可以幫助記憶，并且在后續(xù)的復習中，更容易找到關鍵信息。最后，要多與同學討論、交流。政治課堂強調學生的互動，通過和同學的交流，可以增加對知識的理解和記憶。
第三段：課堂知識與實際生活的聯(lián)系。
政治課堂上學習的知識是與我們的實際生活息息相關的。政治課教授的是國家的歷史、政府的職能以及法律的制定等，這些知識能夠幫助我們更好地了解社會運行的規(guī)律，使我們具備對社會問題的思考和解決能力。比如，通過學習中國的政治制度，我們可以更好地理解國家的決策過程和運行機制，從而對國家的發(fā)展方向和未來有更準確的認識。
第四段：個人提高的重要性。
政治知識的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了個人的全面發(fā)展和更好地融入社會。政治是一門關乎國家和社會的學科，學習政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和公民意識，提高個人對社會問題的關注和解決能力。政治知識也是大學生競選學生會干部、參與社會公益活動的重要依據(jù)。通過政治課的學習，我們能夠更好地了解社會問題和國家的發(fā)展方向，為個人的事業(yè)規(guī)劃和社會責任擔當提供支持。
第五段：總結與展望。
政治課堂在大學生的學習中占有重要地位，通過學習政治知識，我們可以更好地了解國家的政治形勢和社會發(fā)展，培養(yǎng)正確的政治思想和公民意識。在課堂中，我們要做好預習，認真聽課，并與同學討論交流。政治知識是與我們的實際生活密切相關的，通過他們我們能更好地理解社會問題和國家發(fā)展。政治知識的學習也是個人提高的重要途徑，它能夠幫助我們發(fā)展自己的全面素質和社會責任感。在未來，我將不斷努力學習政治知識，以更好地為國家和社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十五
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。
這些課程呈現(xiàn)的亮點和優(yōu)點:。
一、能夠突出主題。即對于教學目標把握定位準確,能正確認識和體現(xiàn)新課改的理念。表現(xiàn)為:。
(1)體現(xiàn)以人為本,以學生發(fā)展為本,注重滿足學生成長和發(fā)展的需求;。
(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關系;。
(3)教師積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習;。
(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。
二、全面貫徹"三貼近"原則,教學設計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學生的實際。
教學設計是教學過程實施的依據(jù),是教學的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨具匠心的設計。教學環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場采訪、調查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學生的積極性被充分激發(fā)出來。學生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
三、注重了教師對學生的引導、評價和點撥。
有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預設問題之后,又能針對學生的思路進行引導與點撥,讓學生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。
在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術,及時給學生留下自覺思維,自覺內化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設置原則。鮮明的針對性?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據(jù)教學的內容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。同一方面的內容,可以多層次、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。
四、教學手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學。
課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學習的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結合學生生活實際,又與當前社會熱點相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。
五、注重了發(fā)揮學生的主體作用,引導學生自主合作學習。
愛因斯坦曾說過:"如果把學生的熱情激發(fā)起來,那學校所規(guī)定的功課,會被當作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學習興趣能有效地誘發(fā)學習動機,強化學習動力。這次講課,很多老師非常注重對學生的引導、啟發(fā),學生自主活動的時間增多了,在小組內、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。
當然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點:。
一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領功能,創(chuàng)造性的使用教材。
有的老師上課時,拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學生看。再有,事例的選取應多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學生觸目驚心,反而是一種誤導。
二、情景設計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預設的東西多,教學的探究性與開放性不夠。
粗略統(tǒng)計,有的老師設計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應。有的環(huán)節(jié)設置過于簡單,卻偏要學生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調傳統(tǒng),強調課本知識點,對學生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預設與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。
三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復。
評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學生以激勵鼓舞。不少老師讓學生發(fā)言、活動不少,但學生表現(xiàn)后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學生總結,學生總結的很經(jīng)典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學生怎么說,老師總是用"很好"、"不錯"幾個字敷衍過去,不利于學生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學生也能很好的看出一名老師素質的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學生的反映卻不好提前準備,結果就出現(xiàn)評價不當?shù)膯栴}。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學機智。師生真正互動,教學才會精彩。
四、忽略了學生的個性差異,學生參與活動的參與度與深刻度不夠。
尊重學生,使每個學生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個或少部分學生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設計時應充分考慮大部分學生能反映的程度,提問時注意給學生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學生,讓每個學生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。
五,對問題的設定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問學生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學生不知道要回答什么或學習什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯別字,這些都是不應該出現(xiàn)的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現(xiàn)不當之處,請諒解!
這次新教師公開課雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了?？傊?這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務能力是一個很好的指導。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學習、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
政治聽課心得體會篇十六
xx年x月x日，我有幸去中參加“有效課堂提能力，有效訓練出成績”的教學范示“標桿教學”的教學活動，為此，我談談自己在這次的學習中的一些體會。
在一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。
1、新課改要求要突出課堂上學生的主體地位，這讓我們容易走上另一個極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。
2、學生能夠自行看懂的內容，不宜花過多時間重復，這不僅容易使學生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設法引導學生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學生做好總結。3、結合各個學科的特點，政治學科現(xiàn)在對學生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內容時，要降低起點，減輕學生的負擔，以培養(yǎng)學生的思維能力為主要目標。
4、師生互動做得很好，至始至終，學生都是課堂教學參與者，而不是被動接受者;。
5、課堂教學中間穿插練習，可以檢測學生當堂的掌握情況。便于及時信息反饋。
7、教師的個人教學能力、個人素質都很不錯。如老師語言組織能力、教學時的親和力，工整的板書設計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。
8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學的作用，它利于良好教學風氣的形成，促進教學改革深入有效地進行，有利于我們取長補短、總結和推廣先進的教學經(jīng)驗和方法，以促進我們更好的成長。
總之，我們的政治課長期以來一直被學生認為是說空話大話的課，很多學生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強有關系，還有就是我們的政治課教師在調動學生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調動積極性方面是很值得我學習的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風趣，能和學生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學生做充分的了解，理解學生、關心學生。這一點是現(xiàn)代學生非?？粗幸彩俏医虒W中體會很深的一點。教師的外貌、風格、為人、特長、內涵、能力等等都是學生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個學生喜歡你這個人，就會“愛屋及烏”對你那一學科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關系，以表揚激勵為主，使學生在愉悅的情感中學習。
為了增強思想政治課教學的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術。與學生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學生溝通，以朋友的身份與學生談心。其實，老師與學生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了，你與學生的心貼近了。并且要加強自身學習，擴充自己的知識面，關注生活，適時運用到知識點講解上。
政治聽課心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
政治是每個公民都應了解和關注的重要領域之一。作為一名學生，我也十分重視對政治知識的學習和理解。聽課是我學習政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機會，這對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。
第二段：專業(yè)知識學習（250字）。
在政治課堂上，我學到了很多實用的專業(yè)知識，使我對政治的認識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結構、黨和人民政府的關系以及各級政府的職責和權力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認知水平。我發(fā)現(xiàn)，政治知識的學習幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：思維方式拓展（300字）。
政治課程的學習還對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學們的討論，我認識到政治是一門綜合性的學科，它與經(jīng)濟、文化、教育等領域密切相關，不可分割。這讓我深刻領悟到解決復雜問題需要綜合運用多學科的知識。同時，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨立思考并質疑事實和觀點?，F(xiàn)在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。
第四段：社會意識覺醒（300字）。
通過政治課程的學習，我開始更加關注社會問題，并認識到每個公民都有責任參與社會建設。政治學習使我更加了解國家的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降?，我更加清晰地認識到這個時代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責。因此，我開始積極參與志愿者活動，關注社會熱點，參與公益事業(yè)，為實現(xiàn)社會公平和進步貢獻自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個公民的社會責任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個更加美好的社會。
第五段：總結（200字）。
通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學習和思維方式的拓展，并且開始關注并積極參與社會事務。政治的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個人的權益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學習，我愿意承擔起自己作為公民的責任，為國家進步和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十八
在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學收獲和自我反思。
1、導入是一節(jié)課成敗的關鍵。
為什么每位上課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產(chǎn)生學習興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
2、教學資源選用合理。
主要表現(xiàn)：一是圖及有關標注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學服務，為學習服務，為學生服務。黃漂容老師把聽力部分讓學生自己表演并讓學生把其錄下就是教學資源選用合理的最好表現(xiàn)。四是資源是有利于教學的開展，有利于提高教學效率。
3、教學理念要新穎。
她充分體現(xiàn)新的教學理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強的親和力;二是注重學生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學生自己動手去操作多媒體，既讓學生作為活動主體，又讓學生在教學成為主導;黃漂容老師讓學生的自行閱讀也讓學生自己學會如何學習。三是注重師生之間學習過程的'互動;四是教師是學生學習的指導者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學目標上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標、新資源的政治課就應該是這樣教。
4、教學設計適合學生、貼近生活。
在教學設計上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。主要表現(xiàn)：一是不以講為主，以師生對話為主要學習方式;二是注重學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中、三是課堂教學的重要內容。四是貼近學生、貼近社會、貼近生活;五是學習方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設語言學習環(huán)境，為學生學習政治提供有力支持;七是教學目標定位準確，并在教學過程中得到具體落實;八是教學源于課本又不局限于課本，學生學的有趣和輕松。
這次聽課收獲不少，但關鍵是學而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學中。
一、教學目標的合理性，適合每個學生的發(fā)展。
從這節(jié)課中，我體會到我們的教學應注重對話課與閱讀課的內在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。
二、教師為學生創(chuàng)了一個輕松的課堂氛圍。
三、運用靈活的教學方法。
教師運用了多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還要備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令、不同層次的學生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。
政治聽課心得體會篇一
第一段：引言部分（100字）。
政治聽課講義是我們學習政治理論和實踐的重要工具。在過去的一段時間里，我參加了一系列政治講座，并利用講義進行學習和筆記。通過這個過程，我體會到了政治聽課講義的重要性，并發(fā)現(xiàn)了一些學習的技巧和方法。
第二段：學習的技巧和方法（300字）。
首先，政治聽課講義要結合課堂講解進行學習。課堂講解是理論知識的主要來源，而講義則是課堂內容的補充和總結。在課堂上，我會認真聽講，做好筆記，然后回到宿舍繼續(xù)研讀講義。這樣一來，我既了解了課堂講解的重點和難點，又有機會重新思考和加深對知識點的理解。
其次，政治聽課講義要有針對性地進行閱讀。在閱讀講義的過程中，我會先瀏覽全文，了解大體內容，然后再逐段深入閱讀。對于重點部分，我會做重點標記，并使用不同顏色的筆進行批注，以便更好地理解和記憶。此外，我會將講義中的例子和論證進行歸納和整理，形成自己的知識框架。
第三段：講義的好處（300字）。
政治聽課講義能夠幫助我在學習中形成自己的觀點和思考方式。通過講義的學習，我漸漸擺脫了對老師觀點的過分依賴，形成了自己的獨立思考能力。在講義中，我會將自己的想法和觀點與書上的觀點進行對比和辯證，不斷豐富和完善自己的理論體系。
此外，政治聽課講義也方便我進行復習和回顧。政治理論知識繁雜，很容易忘記和混淆。但有了講義，我可以隨時翻閱從前的學習筆記，積極進行回顧和復習，鞏固自己的基礎知識。在考試前，講義還可以作為復習的重要材料，幫助我迅速回憶和梳理所學內容。
第四段：互助學習的方式（300字）。
政治聽課講義還可以以小組方式進行討論和分享。我們可以將個人對講義的理解和疑惑與小組成員交流，相互幫助解決問題。在小組討論中，可以通過碰撞和交流，共同去探討理論的深層次含義和實踐的具體方法。通過集思廣益，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的思考角度和解決問題的方法，提升自己的綜合素質和學習能力。
第五段：總結（200字）。
通過聽課講義的學習，我發(fā)現(xiàn)它可以幫助我更好地理解和記憶政治理論知識，提高自己的思考能力和學習效果。同時，政治聽課講義還可以方便進行復習和回顧，并提供了互助學習的方式。綜上所述，政治聽課講義不僅是一種學習工具，更是一種學習方法和思維方式。我將繼續(xù)利用政治聽課講義進行學習，提高自己的政治素養(yǎng)和學術水平。
政治聽課心得體會篇二
在五大領域中，數(shù)學活動在幼兒園是最難開展的。數(shù)學活動的要領是操作，讓幼兒在操作中認知，學會思維。幼兒園的孩子思維發(fā)展在不同的年齡階段存在不同的特征。小班以具體形象為主;中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過渡;大班的孩子以抽象邏輯思維為主。如何把握各年齡階段思維的特征并以游戲活動貫穿始終成為數(shù)學活動的重點。
陳青老師的兩節(jié)大班數(shù)活動《看看排排》和《圖形碰碰樂》對我的印象最深。優(yōu)秀的教學活動并不在于準備材料的多少、豐富與否，而在于能以最少的教具調動孩子自始至終極大的興趣。陳老師兩節(jié)課的精點在于此。這兩節(jié)課數(shù)學性很強，需要孩子有一定的邏輯思維能力。陳老師憑著多年的工作經(jīng)驗，每節(jié)課的設計環(huán)節(jié)由簡單到復雜，環(huán)環(huán)相扣，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，在出現(xiàn)困難的地方適時恰當?shù)慕o予孩子指導，促進孩子思考?！犊纯磁排拧分?，不僅材料可以排序，身體可以排序，竟然聲音也可以排序，這是許多老師都沒有想到的。老師的一句點睛，孩子們盡情發(fā)揮想象力，思維得到了更大的拓展。《圖形碰碰樂》中，孩子們在操作中感受到拼搭組合的樂趣，在最后的三角形找家中體驗到合作游戲的快樂，并明白動手嘗試的重要性。
二、讓孩子在閱讀中樂。
近幾年，繪本逐漸在各個幼兒園開展。閱讀是生命中重要的一環(huán)，閱讀是一種興趣，需要激發(fā);閱讀是一種狀態(tài)，需要保持;閱讀是一種習慣，需要培養(yǎng);閱讀是一種生活，需要滋潤。?？寺J為對兒童時期進行人力投資，將對他成年后的就業(yè)能力產(chǎn)生重要影響。余耀老師首先講述了繪本的重要性，針對兒童提出閱讀的審美、娛樂、認識和教育四大功能，以及閱讀的愛、自然、頑童和成長的四大母題。從一個個生動的實例中娓娓道來繪本對孩子成長中的影響。一個優(yōu)秀的繪本中能發(fā)現(xiàn)挖掘出許多知識點，一天、一周甚至一學期都可能講不完。在給孩子們講述繪本時要做到講述心中有這本書，講述心中有人，講述心中還要有自己。最后，余耀老師結合《動物絕對不穿衣服》這一繪本，從目標制定、活動準備、活動過程等方面具體探究如何使繪本轉換為某一具體活動。
三、讓孩子在外出中享受生活。
孩子們回歸自然。梁園長提出外出活動的三條途徑：根據(jù)季節(jié)特點、結合節(jié)日主題活動、利用自然環(huán)境社區(qū)環(huán)境生活環(huán)境等展開。一幅幅生動的照片、一段段有趣的視頻讓我們意識到每一次外出孩子更能讀懂大自然、老師更能讀懂孩子。這是孩子們在童年這一“人生最重要的時期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。
政治聽課心得體會篇三
近期，我參加了學校組織的政治外出聽課活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我深刻領悟到了政治學習的重要性以及作為一名公民應該有的責任感。通過此次活動，我不僅了解了更多有關政治的知識，還意識到政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的重要作用。以下是我對此次活動的心得體會。
首先，外出聽課使我領悟到了政治學習的重要性。在過去，我對政治學科的重要性一直持懷疑態(tài)度，覺得這門學科與自己的日常生活無關。但是通過親身參與外出聽課活動，我發(fā)現(xiàn)政治學不僅可以讓人了解國家的制度和運行機制，還能提升公民的法律意識和參政意識。政治學知識可以指導自己正確對待國家大事和社會問題，讓自己在面對復雜狀況時能夠更好地應對和判斷。因此，我決定在以后的學習中重視政治學科的學習，努力提升自己的政治素養(yǎng)。
其次，外出聽課加深了我對政治對社會穩(wěn)定和發(fā)展的認識。在高中政治課程中，我們學習了政治體制的起源、發(fā)展和演變，了解到每個國家都有其獨特的政治制度。然而，通過外出聽課，我親耳聆聽了政治專家的演講，了解到一個健康穩(wěn)定的政治環(huán)境對社會的重要性。一個政治不穩(wěn)定的國家往往會面臨社會動蕩、經(jīng)濟不發(fā)達等問題。政治對于社會的影響遠超出我們的想象，只有了解政治，我們才能更好地為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己的力量。
再次，通過外出聽課，我意識到作為一名公民，我們應該有參與政治的責任感。政治并不僅僅是政府的事情，每個公民都應該積極參與到政治事務中來，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。政治外出聽課活動讓我了解到政治參與的多種形式，如參加選舉、提出建議等。在以后的日子里，我決定加入學生會等組織，參與學校的民主管理，為學校的進步貢獻自己的智慧和力量。
最后，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣。政治學科是一個復雜而廣泛的學科，涉及到政治哲學、政治經(jīng)濟學、政治心理學等多個方面的知識。通過外出聽課，我發(fā)現(xiàn)了政治學科的豐富性和多樣性，深深地吸引著我。作為一個年輕的學子，我希望能夠探索更深入的政治學知識，為深化對社會政治問題的認識做出自己的貢獻。我將努力提升自己的分析和判斷能力，在政治學領域不斷追求新知、新見解。
總之，政治外出聽課活動給予了我很多新的思考和體會，讓我深切感受到政治學習的重要性和政治對社會的重要影響。此次活動不僅讓我更加堅定了學習政治學的決心，也使我意識到自己作為一名公民應該積極參與到政治事務中來，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份責任。同時，此次活動還激發(fā)了我對政治學科深入研究的興趣，我將會在未來的學習中更加努力地探索政治學的奧秘，為社會的進步貢獻智慧和力量。
政治聽課心得體會篇四
政治作為一門學科，是每個大學生都需要學習的科目。而政治聽課心得體會小結，是每位學生都需要完成的任務。在政治課堂上，我收獲了很多知識，也有了一些思考和感悟。通過整理和總結，我希望能夠向大家分享一下我在政治聽課過程中的體會和心得。
在政治課堂上，我第一次感受到了政治的重要性。政治是指導國家和社會運行的一門學科，它關乎每一個人的生活。政治的發(fā)展與國家的繁榮息息相關，而政治的敗落則會帶來國家的衰落。在政治課堂上，我學習了政治的基本概念、原則和制度，了解了政治對一個國家的影響和重要性。政治不僅僅是國家首腦和政府官員的事情，它是每個公民公共生活的一部分。通過政治課堂，我認識到了政治的普遍性和滲透性，這讓我對政治教育產(chǎn)生了更深刻的理解和體會。
政治課堂讓我意識到了自己作為一個公民的責任和使命。作為一個公民，每個人都有義務參與到國家和社會事務中，共同建設一個和諧、穩(wěn)定和繁榮的國家。政治課堂上，老師講解了公民的基本權利和義務，強調了公民應當具備的品質和行為規(guī)范。政治不僅僅是理論的學科，它也是行動的引導。通過政治課堂的學習，我深刻認識到了自己作為一個公民的角色和責任，進一步明確了自己在社會中的定位和責任。政治課堂上，我們還學習了如何參與到民主決策和社會實踐中，這讓我更加積極主動地參與到社會事務中去。
政治課堂讓我看到了世界的多元性和復雜性。政治是一個廣闊而復雜的領域，它涉及到國際關系、經(jīng)濟發(fā)展、社會管理等多個方面。政治課堂上，我學習了國際政治、政黨制度、法治建設等內容，拓寬了自己的眼界和認知。政治課堂還讓我了解到了不同國家和地區(qū)的政治制度和文化差異，增強了我對世界的理解和尊重。政治課堂上，老師還引導我們進行了一些實地調研和社會實踐，讓我們親身體驗和感受到政治問題的多樣性和復雜性。通過政治課堂，我對世界的多樣性有了更加深刻的認識，也清楚了解到解決問題的多樣化途徑和方法。
政治課堂讓我更加關注社會問題和公共事務。政治作為一門社會科學，它不僅僅關注政府和政治機制，更關注社會問題和公共事務。在政治課堂上，我們學習了一些社會問題如公平正義、安全穩(wěn)定等，以及如何解決這些問題的方法和途徑。政治課堂還讓我了解到了一些公共事務如環(huán)保、教育、醫(yī)療等，以及政府在這些事務中扮演的角色和作用。通過政治課堂的學習，我逐漸從一個被動的觀察者變成了一個積極的參與者，關注社會問題并為其發(fā)聲。政治課堂上，我們還進行了一些討論和辯論，這培養(yǎng)了我們的思辨能力和表達能力。通過政治課堂的學習，我更加關注社會問題和公共事務，愿意主動參與到其中去，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總體來說，政治聽課心得體會小結幫助我加深了對政治的認識和理解。通過政治課堂的學習，我認識到了政治的重要性，明確了自己作為一個公民的責任和使命，看到了世界的多元性和復雜性，并更加關注社會問題和公共事務。我希望通過這篇小結，能夠喚起更多人對政治的關注和重視，以及主動參與到社會事務中去，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇五
今天我校舉行了英語優(yōu)質課評選活動使我感受頗深。本次講課5位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談感受：
一、教師良好的語音、語調。
讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創(chuàng)設很好的英語學習氛圍。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。在學習課文過程中，把所學課文自編成chant，chant編的非常好，押韻，教師自己打著節(jié)奏，及鞏固了知識，又活躍了氣氛。教師教態(tài)大方、自然，讓人羨慕。
二、教學設計靈活、新穎，別具一格。
本次每個人都能從一個主題出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，許多老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。其中第一個老師的課堂設計給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。利用課件制作的“拍手游戲”、“自編chant”等創(chuàng)設情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學生準確地理解和掌握語言。她的課堂流程動靜結合，張弛有度。教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有她的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現(xiàn)了教學的有效性。
三、科學、合理的評價。
此次優(yōu)質課評選，多數(shù)上課老師課堂評價的活動設計與本堂課的中心話題相結合，能做到個人評價與集體評價相結合，多角度，準確地給予評價，獎品形象、生動、有趣、直觀、充滿色彩，充滿人性化；在英語課堂上能緊緊揪住小學生的心，吸引學生全身心地投入到各個英語教學活動中，達到以評激趣的效果。
四、課件制作精美、實用。
此次活動，所有老師都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。本次講課教師的課件設計的都很精美、實用。教師利用多媒體的優(yōu)勢，很好的操練了這些重難點。如利用課件設計的猜單詞、自編的chant等。
這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。
政治聽課心得體會篇六
政治是每個公民都應該關心和學習的重要課程，它不僅關乎我們個人的生活和發(fā)展，更關系到整個社會的穩(wěn)定和繁榮。本文通過對政治課的聽課體會進行總結，希望能夠對大家的政治學習和參與產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性和特點。
政治課作為一門必修課程，具有其獨特的重要性和特點。首先，政治課旨在培養(yǎng)公民的良好政治素質和道德品質，使我們能夠更好地行使公民權益和履行公民義務。其次，政治課強調的是綜合性的知識和能力，不僅包括政治理論知識的學習，還有實際應用的能力培養(yǎng)。最后，政治課強調的是社會責任和道德準則，要求我們在日常生活中積極參與公共事務并持守正確的價值觀。
第三段：政治課的學習方法和技巧。
政治課的學習方法和技巧對于我們的學習效果有著重要的影響。首先，要注重理論與實踐的結合，將理論知識應用到實際問題中去，從而更好地理解和掌握政治學課程內容。其次，要注重多角度思考和多元化的觀點接受，不僅要了解自己的觀點，還要尊重不同的意見和立場，從而形成更全面、客觀的政治判斷。最后，要注重學習資源的利用和信息的獲取，如利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行有針對性的學習，提高自己的學習效率和質量。
第四段：政治課的實踐與參與。
政治課要求我們不僅僅是被動接受知識，更需要積極參與到社會和政治事務中去。實踐和參與是政治課學習的重要環(huán)節(jié)，通過參與校園選舉、社區(qū)議事會等活動可以提高我們的實際能力和政治素養(yǎng)。同時，政治課還強調社會責任和道德準則的培養(yǎng)，要求我們積極參與公益活動和志愿者工作，為社會做出貢獻。
第五段：政治課對個人的意義和建議。
政治課對個人的意義不僅局限于學業(yè)的提升，更體現(xiàn)在道德品質和社會責任的培養(yǎng)上。學習政治課能夠使我們具備正確的歷史觀和社會觀，提高我們的獨立思考和分析問題的能力。此外，政治課還能培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識，使我們成為更好的公民和社會成員。通過政治課的學習，我們應當學會正確對待政治問題，具備正確的政治價值觀，增強我們的政治參與能力和社會影響力。
總結：政治課是培養(yǎng)公民意識和道德品質的重要途徑，通過學習政治課，我們可以全面提升自己的政治素質和能力素養(yǎng)。在政治課的學習中，我們需要注重理論與實踐的結合，多角度思考和多元化觀點的接受，學習資源的利用和信息的獲取。同時，政治課還要求我們積極參與到社會和政治事務中去，通過實際行動和參與活動來提高自己的實踐能力和社會責任感。通過政治課的學習和實踐，我們應該形成正確的政治價值觀，提高自身的社會影響力，為社會做出貢獻。因此，我們應當認真對待政治課，將其融入到自己的學習和生活中，以提升我們的個人能力和社會價值。
政治聽課心得體會篇七
怎么樣提高老師教學的效率呢，這是很多老師都會面臨的問題，今天很榮幸的聽了一節(jié)很有標志性的課，老師的授課水平很高，教材內容被表達的更加通俗易懂，數(shù)學本來就是個很抽象的概念，這節(jié)課卻把一些很虛的概念用很現(xiàn)實的方法表達出來，這也是我以后需要學習和研究的。
1、教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調整學習的方向，是關鍵時刻予以適當?shù)狞c拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗來編材。與生活貼近的知識，學生聽起來親近，求知欲就強，要突破的愿望就強，做起題來積極性高，也體現(xiàn)出教學面向學生，面向生活，反映現(xiàn)實生活，而這些正是這群聽課學生日常生活中經(jīng)常見到的，使學生感到數(shù)學問題新穎親近變得摸得著，看得見，易于接受，從而激發(fā)了學生內在的認知要求，變“要我學”為“我要學”。更好的啟迪了學生的思維，使學生的創(chuàng)新意識得到了較高的培養(yǎng)，也實現(xiàn)了“生活經(jīng)驗數(shù)學化?！?BR> 2、在節(jié)課中，以二人小組為教學單位，教師能放手讓學生自己動手操作，自主探究解決問題的方法，在課上，教師很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。參加這次展示課的教師注重從學生的生活實際出發(fā)，為學生創(chuàng)設現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學理念。以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。
3、精彩的導課非常重要。教師精心設計了課堂導入和課堂鏈接，語言不多，卻起到畫龍點睛的作用。
4、注重“板書”的設計與書寫。
多年來，由于多媒體課件的閃亮登場，教師的板書也好象置于被人遺忘的角落，悄然隱退了。由于是復習課，重點內容有學生利用投影儀演示，典型習題則由學生板書，教師點評，既給學生鞏固知識的空間，又體現(xiàn)了自主學習，也體現(xiàn)了教師的主導地位。
總的來說，這次的課很是成功，讓我也在這里收到了很多的啟發(fā)，怎么樣設定一下很趣味的情景讓同學們參與其中，讓他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，才是最重要的，在以后的工作中我也會更加的努力的。
政治聽課心得體會篇八
政治是每個公民都應該了解的重要領域，而政治聽課講義是一種深入淺出的學習政治的方式。在這篇文章中，我將分享我對政治聽課講義的心得體會。
政治聽課講義作為一種學習工具有著許多優(yōu)點和作用。首先，政治聽課講義以簡潔明了的語言介紹政治的基本概念和重要原理，幫助學生迅速提升對政治的理解。其次，政治聽課講義提供了系統(tǒng)的知識框架，幫助學生整理和歸納所學的知識，并能夠更好地復習和鞏固。最后，政治聽課講義既可以在課堂上使用，也可以在課后作為復習資料使用，時刻提醒學生關注時事政治。
政治聽課講義不僅僅是簡單的知識講解，更是一種能夠激發(fā)學生思考和參與的學習方式。在政治聽課講義中，講師常常會提出問題，讓學生思考并參與討論，促使學生積極思考和表達自己的觀點。這種互動與參與讓政治學習不再枯燥乏味，讓學生能夠更好地理解政治的精髓。
通過接觸政治聽課講義，我不僅僅學到了政治知識，還有一些啟示和思考。首先，我明白了政治不是遠離自己的抽象概念，而是貼近我們生活的。學習政治可以讓我們更好地了解國家治理、了解社會運行，幫助我們在社會中更好地發(fā)揮自己的作用。其次，我意識到政治學習不僅僅是為了個人發(fā)展，也是為了社會的進步和良好的社會治理，我們每個人都應該積極參與到政治中來。最后，政治聽課講義還增強了我對公民責任的認識，讓我更加明確了作為一個公民應該如何履行自己的責任，為社會做出貢獻。
第五段：總結與展望。
政治聽課講義作為一種學習方式，在政治學習中起到了重要的作用。通過政治聽課講義，我們不僅能夠系統(tǒng)地學習政治知識，還能夠培養(yǎng)我們的思考和參與能力，并且讓我們更加關注時事政治，增強自己的公民責任感。我相信，在未來的學習中，我將會繼續(xù)使用政治聽課講義，不斷提升自己的政治素養(yǎng)，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
政治聽課心得體會篇九
政治是每個公民都應該學習的一門學科。通過政治課程，我們可以深入了解國家政體的結構與運作，了解政治家們的決策過程和理念，以及了解政治對我們個人生活的影響。在我上大學的過程中，我有幸參加了一門政治聽課，給我留下了深刻的印象和體會。在政治聽課的過程中，我認識到了政治對社會的重要性，以及每個公民都應該積極參與其中的重要性。下面是我對政治聽課的一些感悟和體會。
其一，政治是我們社會中不可或缺的一部分。在政治聽課中，老師講解了國家政體和政治制度，以及國家主席和政府的職責。通過這些學習，我認識到政治是國家穩(wěn)定和發(fā)展的基石。政治不僅體現(xiàn)在國家的層面，也體現(xiàn)在我們個人的生活中。國家的政治制度決定了國家的政策方向和發(fā)展道路，而我們作為公民，也應該積極參與政治生活，為國家的發(fā)展貢獻力量。政治的重要性在于它對社會的穩(wěn)定和公正起著決定性的作用。
其二，政治是公民權利的保障。政治課程中，老師講解了國家的法律和法規(guī)，以及公民的權利和義務。政治是保障公民權利的基石和保障。通過政治，我們可以了解并行使自己的權利，同時也要履行自己的義務。只有積極參與政治，才能保障自己的權利和利益。政治聽課讓我深刻認識到，我們應該積極參與政治生活，通過合法的方式爭取我們的權益和利益。只有這樣，社會才能實現(xiàn)公正和平等。
其三，政治是思想追求的集合。政治聽課中，老師講解了各種政治理念和思潮，如社會主義、自由主義、保守主義等。這些政治思潮代表了不同的政治觀點和價值觀。通過學習這些思潮，我認識到政治是思想追求的集合，是不同觀點的交鋒和辯論。在政治的世界里，每個人都可以追求自己的理想和價值觀，通過辯論和交流來爭取自己的利益和信仰。政治聽課讓我明白了政治思想的多樣性和重要性，同時也讓我意識到我們應該根據(jù)自己的信仰和價值觀來參與政治生活。
其四，政治是要用智慧和理性去實現(xiàn)的。政治聽課中，老師強調了政治活動應該是理性和有智慧的。政治是一個復雜的領域，它需要我們具備智慧和理性的思維方式。政治聽課讓我明白了政治活動不能憑空想象，而是需要通過合理的思考和決策來實現(xiàn)。政治需要我們用智慧和理性去推動社會的進步和發(fā)展。只有通過理性和智慧的方式，我們才能達到我們的目標和愿望。政治聽課讓我明白了政治活動的理性性和智慧性，同時也讓我明白了我們應該如何在政治生活中運用智慧和理性。
總結起來，政治聽課讓我深入了解了政治的重要性和意義。政治不僅是國家的運行機制，也是保障公民權益的保障，更是思想追求的集合和要用智慧和理性去實現(xiàn)的。通過政治聽課，我認識到每個公民都應該積極參與政治生活，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。只有通過我們的努力和智慧，才能實現(xiàn)我們的理想和價值觀。政治聽課讓我明白了政治的重要性，并且激勵著我在未來的生活中積極參與政治活動，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇十
政治課程是大學階段最為重要且必修的課程之一，形成具有鮮明特色的社會主義政治理論體系，培養(yǎng)學生的政治思想和能力，促進學生的全面成長和發(fā)展。經(jīng)過一學期的政治學習，我深刻認識到政治學的重要性，也對中國特色社會主義道路有了更加深入的了解。在政治聽課過程中，我有一些體會和感悟，特此做一小結。
首先，政治行為是人類社會中不可缺少的一部分。政治學課程讓我們了解到，政治不僅僅局限于政府的行為，每個人都可以參與到政治活動中來。政治反映了社會關系的一種形式，也是人類自我組織和自我約束的一種表現(xiàn)。政治行為具有重要的社會性和道德性，我們每個人都應該有政治責任感，積極參與社會政治生活，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
其次，中國特色社會主義理論是我們的指導思想。作為一名中國公民，了解和掌握中國特色社會主義理論非常重要。我們需要理解和遵循黨的十九大提出的習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路。這一理論以人民為中心，堅持黨的領導，推進全面深化改革，不斷推動社會主義事業(yè)發(fā)展。我們作為大學生，更應該深入學習這一理論，以此作為我們未來從事社會實踐的指導。
再次，政治學提供了一種分析社會問題的方法。在課堂上，我們學習了一些政治學的基本概念和理論，如政治權力、政治制度、政治行為等等。這些理論為我們理解社會問題、分析社會現(xiàn)象提供了一種思路和方法。我們在面臨一些復雜的社會問題時，可以通過政治學的觀點來看待問題，并通過比較、分析等方式來找到解決問題的途徑。
另外，政治學也教會了我們如何與他人進行合作和溝通。在政治學課堂上，我們需要參加討論、合作完成小組項目。這些活動鍛煉了我們的團隊合作意識、溝通能力和表達能力。政治學課程要求我們根據(jù)各自的角色和利益，在團隊中進行協(xié)商和合作，尋找最優(yōu)解決方案。這些能力和經(jīng)驗對我們將來從事工作和生活中都非常重要。
最后，政治學課程對我們形成良好的思維方式和價值觀也有一定的影響。政治學的學習過程中，我們不僅僅是在學習知識，更重要的是在培養(yǎng)我們的思維方式和價值觀。政治學要求我們站在人類整體發(fā)展的角度去思考問題，注重社會公平和正義。通過政治學的學習，我逐漸形成了自己的思維方式和價值觀，也更加明確自己的人生目標和追求。
總之，在一學期政治學的學習中，我不僅僅是學到了知識，更重要的是懂得了如何正確看待和理解政治學。政治學教會了我們用科學的態(tài)度分析問題，以理性的思維處理事務。政治學的學習對我們的職業(yè)生涯和未來發(fā)展都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習，將所學的政治學知識應用到實際生活中，為建設美好的社會做出自己的貢獻。
政治聽課心得體會篇十一
政治是一門涉及國家政權、政治制度、政治思想等方面的學科，研究政治對于理解國家發(fā)展和社會變革具有重要作用。政治課作為一門重要的學科，對于我們大學生來說，具有特殊的意義和價值。我有幸在大學期間聽過一些政治課程，通過學習和思考，我獲得了一些關于政治的感悟和體會，啟示了我對社會和國家的理解。
首先，政治課教會了我對國家政治制度的基本認識。在政治課上，我學習了不同國家政體的特點和運行方式，了解了民主制度和專制制度的差異。我明白了國家政權的構成和運作機制，以及權力分立、制約和平衡的原則。通過對不同政治制度的學習，我認識到每個國家的政治制度都有其歷史和文化背景的獨特性，不能簡單地用對錯好壞來評價。政治課教會了我如何在面對復雜的國際政治格局時作出理性的判斷，同時也讓我更加珍惜我所生活的國家和社會。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思想和意識。通過學習政治課，我接觸到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了馬克思主義的基本原理和中國特色社會主義的發(fā)展道路，深入研究了西方政治思想的演變和影響。政治課教會了我如何思考和分析政治問題，使我具備了批判性思維和邏輯思維的能力。同時，政治課還提高了我對社會問題的關注度和責任感，讓我深刻認識到政治不僅是一種學科，更是一種態(tài)度和行動。
再次，政治課加深了我的國家歷史文化認識。政治課程中，我不僅學習了國家政治制度，還了解了國家歷史和文化的重要性。通過學習中國歷史和文化，我深入了解了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化精髓，感受到了中國歷史的博大精深。政治課還教會了我如何從歷史的角度審視國家和社會的發(fā)展，了解歷史的因果關系和歷史的重要事件。通過政治課程，我對自己的國家和文化有了更深刻的認知，也更加珍視和傳承中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀文化。
最后，政治課啟發(fā)了我對社會問題的思考和關注。作為一門關注國家和社會治理的學科，政治課不僅僅停留在理論框架和概念的介紹上，更加注重實際問題的分析和解決。政治課程中，我學習了很多國家和社會面臨的挑戰(zhàn)和問題，如經(jīng)濟發(fā)展、社會不平等和環(huán)境保護等。政治課讓我認識到這些問題的復雜性和困難性，激發(fā)了我對社會問題的思考和關注。政治課啟發(fā)了我積極參與社會實踐和公共事務，為國家和社會的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，政治課是一門關乎國家和社會的重要學科，它對我們大學生的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過政治課的學習，我獲得了對國家政治制度的認識，培養(yǎng)了政治思想和意識，加深了對國家歷史文化的認知，并啟發(fā)了我對社會問題的思考和關注。我相信，這些政治課帶給我的感悟和體會將對我的成長和未來產(chǎn)生深遠影響。
政治聽課心得體會篇十二
近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力。
當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。
二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程?！捌渲凶盍钗矣∠笊羁痰氖莿欣蠋熤附痰摹遏~游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“。”你說的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍“?！边@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到。
一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。“我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹?shù)健杯h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。”把問題拋給學生，讓學生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂?，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
msn（中國大學網(wǎng)）。
政治聽課心得體會篇十三
隨著中國的發(fā)展，政治課程的重要性也日益凸顯。作為一名大學生，我有幸能夠參加政治課的學習，從中受益匪淺。下面，我將分享我在政治課上的一些心得體會。
首先，在政治課上，我學會了正確的政治觀念。政治是指導一個國家、民族發(fā)展的重要力量。在政治課上，老師們通過系統(tǒng)的理論講解，讓我們了解了社會主義核心價值觀、共產(chǎn)黨的領導地位以及中國特色社會主義事業(yè)等基本原則和思想理念。這使得我對政治有了更加全面、深入的認識，明確了個人應當為實現(xiàn)國家、民族的繁榮和進步做出自己的貢獻。
其次，在政治課上，我學會了正確的社會責任感。政治課程強調的不僅是學習知識，更是培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。政治課教育我們要做一名有思想、有擔當?shù)墓?，要有為國家、社會作出貢獻的意識和行動。通過學習政治課，我逐漸明白了個人與國家、社會之間的關系，深刻體會到個人的成長離不開國家的繁榮，個人的幸福離不開社會的穩(wěn)定。因此，我積極參與社會實踐活動，用自己的行動踐行社會責任，努力為社會進步做出貢獻。
再次，在政治課上，我學會了正確的歷史觀念。政治課教育我們要以史為鑒、面向未來。歷史是我們前進的鏡子，政治課上通過對革命歷史、改革開放的歷史以及黨的發(fā)展歷程等的學習，使我深刻認識到中國的發(fā)展離不開歷史的積淀和經(jīng)驗教訓。政治課讓我明白了中國是一個擁有艱苦奮斗精神的民族，也是一個經(jīng)歷過磨難而無所畏懼的民族。我從中學到了樂觀向上的生活態(tài)度，明白了困難和挫折并不可怕，只要堅持自己的信念和目標，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接勝利。
最后，在政治課上，我學會了正確的民主觀念。政治課程強調的是培養(yǎng)學生的民主意識和能力。在政治課上，我們可以自由表達個人觀點，討論問題，參與決策，并且教師也鼓勵我們充分發(fā)揮主體作用，通過學習如何通過民主方式解決矛盾和問題。這使我意識到民主不是一味地追求個人權益，也不是簡單的多數(shù)意見的統(tǒng)一，而是要堅持以人民為中心，充分尊重個人權益，促進社會公平與正義。
總之，政治課給我打開了一扇認識政治、服務社會的大門。通過政治課的學習，我不僅學到了政治理論知識，更學會了正確的政治觀念、社會責任感、歷史觀念和民主觀念。這些知識和觀念將伴隨我一生，指引我在未來的道路上不斷前進。我相信，在政治課的引領下，我們這一代年輕人一定能夠成為有擔當?shù)臅r代新人，為中國的繁榮和民族的進步貢獻自己的力量。
政治聽課心得體會篇十四
近年來，隨著國家對公民的政治素質要求越來越高，學習政治知識成為每個公民應盡的責任。對于大部分中小學生而言，通過課堂學習政治知識是最直接也是最有效的方法。本人作為一名大學生，在大學的政治課堂中，也有了一些心得體會。以下將結合自己的實際經(jīng)歷，就聽課政治的重要性、學習方法以及個人提高等方面，分享一些心得。
第一段：政治課堂的重要性。
政治課堂是培養(yǎng)學生正確政治思想的重要途徑，也是了解國家和社會狀況的重要窗口。通過政治課，學生可以了解國家的政治制度、歷史發(fā)展以及未來的發(fā)展方向，培養(yǎng)對國家的認同感和責任感。政治課還可以幫助學生了解社會問題的根源，并且通過課堂討論和思考，培養(yǎng)學生的批判思維能力和解決問題的能力。
在政治課堂中，要善于聽課，并掌握一定的方法。首先，要認真預習課文，了解教材內容，為課堂上的學習提供基礎。其次，要專心聽課，并做好筆記。在課堂上，教師可能會講解一些具體的案例和實踐，這些都是政治理論的具體運用。通過做好筆記，可以幫助記憶，并且在后續(xù)的復習中，更容易找到關鍵信息。最后，要多與同學討論、交流。政治課堂強調學生的互動，通過和同學的交流，可以增加對知識的理解和記憶。
第三段：課堂知識與實際生活的聯(lián)系。
政治課堂上學習的知識是與我們的實際生活息息相關的。政治課教授的是國家的歷史、政府的職能以及法律的制定等，這些知識能夠幫助我們更好地了解社會運行的規(guī)律，使我們具備對社會問題的思考和解決能力。比如，通過學習中國的政治制度，我們可以更好地理解國家的決策過程和運行機制，從而對國家的發(fā)展方向和未來有更準確的認識。
第四段：個人提高的重要性。
政治知識的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了個人的全面發(fā)展和更好地融入社會。政治是一門關乎國家和社會的學科，學習政治有助于培養(yǎng)正確的價值觀和公民意識，提高個人對社會問題的關注和解決能力。政治知識也是大學生競選學生會干部、參與社會公益活動的重要依據(jù)。通過政治課的學習，我們能夠更好地了解社會問題和國家的發(fā)展方向，為個人的事業(yè)規(guī)劃和社會責任擔當提供支持。
第五段：總結與展望。
政治課堂在大學生的學習中占有重要地位，通過學習政治知識，我們可以更好地了解國家的政治形勢和社會發(fā)展，培養(yǎng)正確的政治思想和公民意識。在課堂中，我們要做好預習，認真聽課，并與同學討論交流。政治知識是與我們的實際生活密切相關的，通過他們我們能更好地理解社會問題和國家發(fā)展。政治知識的學習也是個人提高的重要途徑，它能夠幫助我們發(fā)展自己的全面素質和社會責任感。在未來，我將不斷努力學習政治知識，以更好地為國家和社會的發(fā)展盡自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十五
從前作為一名學生,對教師的工作一直十分崇敬,但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會,使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益非淺。
這些課程呈現(xiàn)的亮點和優(yōu)點:。
一、能夠突出主題。即對于教學目標把握定位準確,能正確認識和體現(xiàn)新課改的理念。表現(xiàn)為:。
(1)體現(xiàn)以人為本,以學生發(fā)展為本,注重滿足學生成長和發(fā)展的需求;。
(2)教師能著力營造師生之間、生生之間的民主互動關系;。
(3)教師積極引導學生自主學習、合作學習、探究學習;。
(4)課堂注重實踐環(huán)節(jié),踐行法律和道德。
二、全面貫徹"三貼近"原則,教學設計新,提供的信息新,引入的情節(jié)新,貼近時代、社會、生活和學生的實際。
教學設計是教學過程實施的依據(jù),是教學的載體。這次參賽課展現(xiàn)了選手們獨具匠心的設計。教學環(huán)節(jié)豐富多樣,可操作性強。如:小組討論、辯論、現(xiàn)場采訪、調查報告、你說我說大家說、誠信卡、實話實說、小品表演、漫畫、小品ab劇、才藝展示等等。既增加了課堂容量,也增強了趣味性,學生的積極性被充分激發(fā)出來。學生展示了他們豐富的想象力和出眾的才華,一個比一個精彩。讓聽課的老師和評委們都不由自主為他們鼓掌叫好!
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉變,包括從封閉性向開放性的轉變,從群體型到個性型的轉變,從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
三、注重了教師對學生的引導、評價和點撥。
有的教師評價自然而貼切,教師及時評價"你能一分為二的看待事物,很難能可貴!"對學生長時間的舞蹈展示評價"你的舞姿很美,因時間關系,我們課下再欣賞吧"。有的教師針對材料充分預設問題之后,又能針對學生的思路進行引導與點撥,讓學生由具體事例形成理性的知識,水到渠成。
在教學中,聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦,激發(fā)學生的興趣。而恰當?shù)倪\用語言空白藝術,及時給學生留下自覺思維,自覺內化的機會,則會取得"此時無聲勝有聲"的效果。把握設置原則。鮮明的針對性?？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分,它必須圍繞教育教學的目標,服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據(jù)教學的內容和當時的教學實際情景的需要,配合有聲語言相機而用。故弄玄虛,有百害而無一益。講究適度。難度要適中,具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,學生無從下手,會挫傷學生的學習積極性;過易,不能充分激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。同一方面的內容,可以多層次、多角度設置空白,知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,則顯得過于空虛,學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓,并不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生提供思維的材料和動力,以燃起學生探求的火花,引導學生主動求知,獲得反饋信息后,糾正學生的思路。因而空白設置必須遵從探索性的原則。
四、教學手段新穎。所有參賽教師無一例外地使用了多媒體輔助教學。
課件新穎活潑,動態(tài)精致,實用性強。本次優(yōu)質課比賽有一個鏡頭印象非常深刻,那就是每當老師講完課后便有很多人圍上前去要這位老師的聯(lián)系方式并復制課件以做參考。既體現(xiàn)出大家積極學習的勁頭,更說明參評老師的課確實有過人之處。課件充分結合學生生活實際,又與當前社會熱點相連接,體現(xiàn)了思想品德課的特色。
五、注重了發(fā)揮學生的主體作用,引導學生自主合作學習。
愛因斯坦曾說過:"如果把學生的熱情激發(fā)起來,那學校所規(guī)定的功課,會被當作一種禮物來接受。"興趣是最好的老師,學習興趣能有效地誘發(fā)學習動機,強化學習動力。這次講課,很多老師非常注重對學生的引導、啟發(fā),學生自主活動的時間增多了,在小組內、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結論,而不是去揣度教師期待的標準答案,課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音,引發(fā)爭論,甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的"奇談怪論"。
當然,我也發(fā)現(xiàn)其中存在一些不足,略談幾點:。
一、沒有充分發(fā)揮教科書的引領功能,創(chuàng)造性的使用教材。
有的老師上課時,拋開課本上的經(jīng)典事例不用,自己費盡周折找尋材料,反而不如教材上的通俗易懂。正如專家所說的一定要走出一個誤區(qū),即拋開教材、課本的課才是好課。不要迎合時髦去隨意添加內容。有的老師整堂課都侃侃而談,環(huán)節(jié)一個接一個,事例、故事讓人目不暇接,而課本卻幾乎沒有時間讓學生看。再有,事例的選取應多用正面材料,血淋淋的反面材料讓學生觸目驚心,反而是一種誤導。
二、情景設計沒有很好的進行優(yōu)化,生成的東西少,預設的東西多,教學的探究性與開放性不夠。
粗略統(tǒng)計,有的老師設計的活動一節(jié)課不下六七個,過多過濫,有的視頻故事很好,探究卻沒有充分展開,淺嘗輒止。課件制作效果很好,卻一閃而過,讓人來不及反應。有的環(huán)節(jié)設置過于簡單,卻偏要學生討論交流,白白浪費時間。再就是教師過于強調傳統(tǒng),強調課本知識點,對學生冒出的思維的火花視而不見,面對生成缺少理智點評,不能及時捕捉,沒有做到"讓預設與生成和諧共舞在思品的舞臺上"。
三、沒有合理運用評價機制,只是簡單的重復。
評價要從態(tài)度上、價值方式上,通過評價給學生以激勵鼓舞。不少老師讓學生發(fā)言、活動不少,但學生表現(xiàn)后老師的評價卻很讓人失望。如有的活動小組討論后,要學生總結,學生總結的很經(jīng)典,老師點評的卻很失敗,引來一片嘆息。再就是學生說的不怎么樣,老師卻給予高度評價,明顯有失公平,讓人聽了很不舒服。還有就是不管學生怎么說,老師總是用"很好"、"不錯"幾個字敷衍過去,不利于學生積極性的發(fā)揮。再者通過老師評價學生也能很好的看出一名老師素質的高低。課、課件可以提前準備、話可以背過,但對學生的反映卻不好提前準備,結果就出現(xiàn)評價不當?shù)膯栴}。老師在充分準備課的同時,也要提高自己的教學機智。師生真正互動,教學才會精彩。
四、忽略了學生的個性差異,學生參與活動的參與度與深刻度不夠。
尊重學生,使每個學生都有不同程度的收獲才是一堂好課.應該看到,有的課存在偏快、偏難現(xiàn)象。只有幾個或少部分學生反映過來,老師便急忙處理,而大部分學生還沒明白是怎么回事。長此以往,他們肯定會失去信心與興趣。老師在設計時應充分考慮大部分學生能反映的程度,提問時注意給學生思考的時間,注意盡可能多的面向大多數(shù)學生,讓每個學生都能找到自己的閃光點、樹立自信。不要變成精英教育。
五,對問題的設定層次性不夠,太籠統(tǒng)或模糊不清。
如:出示材料或視頻后,問學生"你感悟到了什么"、"你認識到什么"等等,讓學生不知道要回答什么或學習什么。還有的甚至出現(xiàn)了知識性錯誤。如有的老師"情趣"與興趣、愛好都搞不清。有的老師把《依法保護人類共有的家園》一課上成了普通的環(huán)保課,沒有緊扣"依法"二字,讓法律發(fā)揮作用。有的課件非常粗糙,出現(xiàn)掉字、漏字、錯別字,這些都是不應該出現(xiàn)的。以上觀點只是我的粗淺認識,因水平有限,難免出現(xiàn)不當之處,請諒解!
這次新教師公開課雖然是安排在學期之中,時間緊,任務重,不可能有太多的時間和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我通過這次活動,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名教師,要學習的東西實在是太多了?？傊?這次難得的機會猶如打開了一扇窗子,讓我更充分認識到自身存在的不足,明確了努力的方向,對提高自己的業(yè)務能力是一個很好的指導。作為一名思想品德課教師,必須樹立不斷學習、時時創(chuàng)新的思想。我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
政治聽課心得體會篇十六
xx年x月x日，我有幸去中參加“有效課堂提能力，有效訓練出成績”的教學范示“標桿教學”的教學活動，為此，我談談自己在這次的學習中的一些體會。
在一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點：每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動。
1、新課改要求要突出課堂上學生的主體地位，這讓我們容易走上另一個極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點。事實上，一個有效的課堂，除了要顯示出學生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。
2、學生能夠自行看懂的內容，不宜花過多時間重復，這不僅容易使學生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費了課堂上的寶貴時間。所以，老師不僅要設法引導學生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學生做好總結。3、結合各個學科的特點，政治學科現(xiàn)在對學生的識記要求比以前要低，這就要求我們在講授一些內容時，要降低起點，減輕學生的負擔，以培養(yǎng)學生的思維能力為主要目標。
4、師生互動做得很好，至始至終，學生都是課堂教學參與者，而不是被動接受者;。
5、課堂教學中間穿插練習，可以檢測學生當堂的掌握情況。便于及時信息反饋。
7、教師的個人教學能力、個人素質都很不錯。如老師語言組織能力、教學時的親和力，工整的板書設計、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。
8、通過此次的聽課，我更加認識到了聽課對我們自身教學的作用，它利于良好教學風氣的形成，促進教學改革深入有效地進行，有利于我們取長補短、總結和推廣先進的教學經(jīng)驗和方法，以促進我們更好的成長。
總之，我們的政治課長期以來一直被學生認為是說空話大話的課，很多學生認為政治課枯燥，對政治課不感興趣。學生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強有關系，還有就是我們的政治課教師在調動學生積極性方面力度不夠，上課太嚴肅，幽默感不強。聽了幾位老師講的課，我覺得她們在調動積極性方面是很值得我學習的，她們在講課時很有激情，語言也很幽默風趣，能和學生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強語言的幽默功底，要對學生做充分的了解，理解學生、關心學生。這一點是現(xiàn)代學生非?？粗幸彩俏医虒W中體會很深的一點。教師的外貌、風格、為人、特長、內涵、能力等等都是學生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個學生喜歡你這個人，就會“愛屋及烏”對你那一學科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關系，以表揚激勵為主，使學生在愉悅的情感中學習。
為了增強思想政治課教學的吸引力，思想政治課教師必須善于運用激勵藝術。與學生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學生心里認可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學生溝通，以朋友的身份與學生談心。其實，老師與學生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠了，如果我們能站在與學生同樣的高度看待問題，你會發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了，你與學生的心貼近了。并且要加強自身學習，擴充自己的知識面，關注生活，適時運用到知識點講解上。
政治聽課心得體會篇十七
第一段：引言（150字）。
政治是每個公民都應了解和關注的重要領域之一。作為一名學生，我也十分重視對政治知識的學習和理解。聽課是我學習政治的重要途徑之一，通過聆聽專家講解和交流，我深感受益匪淺。在過去的一段時間里，我積極參加了多次政治課程，并有幸獲得了參加一次專家發(fā)布會的機會，這對我來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。
第二段：專業(yè)知識學習（250字）。
在政治課堂上，我學到了很多實用的專業(yè)知識，使我對政治的認識更加全面深入。通過老師的講解和案例分析，我了解了政治的基本概念、國家組織結構、黨和人民政府的關系以及各級政府的職責和權力等。對我來說，這些知識不僅僅是為了應對考試，更是為了更好地理解國家政治體系，提高自己作為公民的認知水平。我發(fā)現(xiàn)，政治知識的學習幫助我更好地理解國家決策的背后邏輯和原則，讓我更有信心參與公共事務，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：思維方式拓展（300字）。
政治課程的學習還對我的思維方式產(chǎn)生了積極的影響。在課堂上，老師鼓勵我們思考問題的多種角度，從政治的視角來審視社會問題。通過與同學們的討論，我認識到政治是一門綜合性的學科，它與經(jīng)濟、文化、教育等領域密切相關，不可分割。這讓我深刻領悟到解決復雜問題需要綜合運用多學科的知識。同時，政治課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力，使我能夠獨立思考并質疑事實和觀點?，F(xiàn)在我越來越意識到，政治思維不僅僅是政治課程中的一種應用，更是一種培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)造性思維的方法。
第四段：社會意識覺醒（300字）。
通過政治課程的學習，我開始更加關注社會問題，并認識到每個公民都有責任參與社會建設。政治學習使我更加了解國家的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和各種社會問題的根源?？吹缴鐣械牟还筒黄降?，我更加清晰地認識到這個時代需要我們的努力，而不僅僅是抱怨和指責。因此，我開始積極參與志愿者活動，關注社會熱點，參與公益事業(yè)，為實現(xiàn)社會公平和進步貢獻自己的力量。政治課程激發(fā)了我作為一個公民的社會責任感，讓我明白只有通過共同的努力和行動，我們才能共建一個更加美好的社會。
第五段：總結（200字）。
通過參加政治課程，我獲得了專業(yè)知識的學習和思維方式的拓展，并且開始關注并積極參與社會事務。政治的學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)作為一名公民所需的知識、能力和責任感。我真切體會到政治在我們的生活中的重要性，無論是個人的權益還是國家的發(fā)展，都離不開政治的參與和管理。通過政治課程的學習，我愿意承擔起自己作為公民的責任，為國家進步和社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
政治聽課心得體會篇十八
在政治科組長的精心安排下,我們聽了高一b12班的政治課。通過這節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在聽課后的教學收獲和自我反思。
1、導入是一節(jié)課成敗的關鍵。
為什么每位上課的老師都充分為她的課做準備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?我覺得還是在導入這一環(huán)節(jié)有所不同。課程導入好的老師，能把學生的熱情充分調動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。他們具有一個共同點：引人注目的開場白和活動設計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。而不太成功的教師則恰好相好。一個好的導入可以能使學生集中注意力，產(chǎn)生學習興趣，覺得政治課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
2、教學資源選用合理。
主要表現(xiàn)：一是圖及有關標注的使用;二是顏色及背景的合理搭配;三多媒體的有效使用為教學服務，為學習服務，為學生服務。黃漂容老師把聽力部分讓學生自己表演并讓學生把其錄下就是教學資源選用合理的最好表現(xiàn)。四是資源是有利于教學的開展，有利于提高教學效率。
3、教學理念要新穎。
她充分體現(xiàn)新的教學理念，主要表現(xiàn)：一是注重師生情感交流，有較強的親和力;二是注重學生主體作用的凸顯黃漂容老師讓學生自己動手去操作多媒體，既讓學生作為活動主體，又讓學生在教學成為主導;黃漂容老師讓學生的自行閱讀也讓學生自己學會如何學習。三是注重師生之間學習過程的'互動;四是教師是學生學習的指導者，幫助者，而不是灌輸者、傳授者;五是注重教師形象的感召力，微笑、親切的表情讓學生聽不懂也喜歡聽;六是三維目標的完滿體現(xiàn)，尤其是在過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀的教學目標上得以充分體現(xiàn)，讓聽課者覺得新課標、新資源的政治課就應該是這樣教。
4、教學設計適合學生、貼近生活。
在教學設計上體現(xiàn)了繼承與發(fā)揚、改革與創(chuàng)新的特點。主要表現(xiàn)：一是不以講為主，以師生對話為主要學習方式;二是注重學生活動的設計，讓學生盡可能參與到學習過程之中、三是課堂教學的重要內容。四是貼近學生、貼近社會、貼近生活;五是學習方法的多樣性，如看、聽、說、議、練、讀等;六是創(chuàng)設語言學習環(huán)境，為學生學習政治提供有力支持;七是教學目標定位準確，并在教學過程中得到具體落實;八是教學源于課本又不局限于課本，學生學的有趣和輕松。
這次聽課收獲不少，但關鍵是學而時行之，要將這些運用到自己的課堂教學中。
一、教學目標的合理性，適合每個學生的發(fā)展。
從這節(jié)課中，我體會到我們的教學應注重對話課與閱讀課的內在區(qū)別，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。
二、教師為學生創(chuàng)了一個輕松的課堂氛圍。
三、運用靈活的教學方法。
教師運用了多種教學方法，會激發(fā)學生興趣。由于學生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動很好，不一定適合所有的學生，這就要求不僅要備課還要備學生。每一個學生都能聽懂教師的指令、不同層次的學生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學中比較弱的環(huán)節(jié)。