一個好的計劃可以為我們帶來清晰的思路，避免迷失方向。隨時調(diào)整計劃，根據(jù)實際情況靈活變動。計劃是人生航程中的一張路線圖，它指引著我們前進的方向和步伐。
大一第一學期班級工作計劃篇一
一、班級基本情況：
我班學生48人，其中男生26人，女生22人，經(jīng)過一個學期的努力，班風、學風都有了很大進步，但還存在很多不足，成績較差的學生依然較多。
二、工作目標：
繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育；初步培養(yǎng)學生特長，為學生的全面發(fā)展和構(gòu)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。
三、具體措施：
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。
四、班級主要活動內(nèi)容：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。
3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展學雷鋒捐款活動。
5、進行愛國教育，出期。
黑板報。
召開愛國主題班會。
6、組織古詩背誦，開展古詩比賽活動。
7、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
8、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
9、開展語文實踐活動，定期出版語文小報。
10、抓好學生的寫字，組織班級寫字比賽。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
14、抓好復習，參加地理生物結(jié)業(yè)考試。
一、工作目標。
1、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3、全班團結(jié)一致，遵守學校。
規(guī)章制度。
4、爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎(chǔ)。
1、加強班級班風班貌的建設(shè)。
a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、做好常規(guī)管理工作。
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理。
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
4、加強與家長的有效配合。
加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。
5、加強對部分學科重視。
本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。
總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè)，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。
一、指導思想。
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好，學生的學習熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作。
（一）、加強班風建設(shè)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班委干部。
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內(nèi)容及措施：
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
（2）結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
（3）意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定。
學習計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結(jié)。
（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
（6）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
大一第一學期班級工作計劃篇二
1.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
2.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
3.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
4.活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
5.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
6.善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
7.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
8.了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
10.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
11.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。
12.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應(yīng)該承擔的各種任務(wù)，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
13.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
14.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
15.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
16.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
17.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
18.活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
19.成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
20.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應(yīng)該承擔的工作總是高高興興的去完成。
大一第一學期班級工作計劃篇三
小朋友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發(fā)生著悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。現(xiàn)在，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學習、生活以及期望，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作計劃如下：
本學期我班幼兒有30名，其中男孩子 名，女孩子 名，本學期班來了 位插班生。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時，能做到玩具大家分享；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤；個別孩子語言表達能力較差；還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等；有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準備工作。
認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)其內(nèi)容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案，通過《健康、語言、社會、科學、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學習，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（二）語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書，并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產(chǎn)生興趣。
（三）社會領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
6、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。
9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
（四）科學領(lǐng)域
1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學習簡單運用。能從多個角度角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｔ谑覂?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外，在班級開展適宜的區(qū)域活動，滿足幼兒探究、學習、動手、交往的欲望，體驗做中學、玩中學的快樂，在每一周開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)。
9月份：
1、主題活動———《我長大了》、《我的祖國叫中國》
2、做好新生入園登記工作。
3、制定園務(wù)計劃、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等。
4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，檢查玩具的安全性。
5、各項設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。
6、填寫家園聯(lián)系冊。
7、各班召開家長會
8、安全教育周活動
10月份：
1、主題活動———《秋天多么美》
2、秋游活動
3、更換宣傳欄內(nèi)容。
4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查
5、各班教師互聽課。
6、政治學習及業(yè)務(wù)學習
7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。
8、安全教育周活動
11月份：
1、主題活動———《動物王國》
2、教師業(yè)務(wù)活動比賽
3、互聽互評活動
4、早操活動情況檢查
6、保教工作及日常工作檢查
7、安全教育周活動
8、各班幼兒畫展
9、發(fā)放家園聯(lián)系冊
12月份：
1、主題活動———《奇妙的風和水》
2、公開課
3、互聽互評可
4、詩歌朗誦比賽
5、班級工作檢查
6、更換宣傳欄內(nèi)容
7、家長開放日活動
8、發(fā)放家長調(diào)查問卷
9、更換宣傳欄內(nèi)容
1月份：
1、主題活動———《快樂的一年》
2、期未各項工作總結(jié)
3、幼兒測評
4、教職工年度考核
5、各項資料歸檔
大一第一學期班級工作計劃篇四
新的學期正在進行中，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，初二班主任制定了班級工作計劃，下面是本站小編收集整理關(guān)于初二班級工作計劃的資料，希望大家喜歡。
作為一名班主任，上要對學校領(lǐng)導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作計劃：
一、指導思惟想。
認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學校和學部的領(lǐng)導下，根據(jù)我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展。
(一)、了解、熟悉、認識全班。
我班學生情況較為復雜，目前共有學生50人，男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
(二)班集體日常治理。
1、班委會的選定：根據(jù)學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。
3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結(jié)力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責任區(qū)干凈，班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。
三、思想教育。
青少年心理問題專家、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：
“事故多發(fā)的危險階段”;“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
(一)。
勵志。
教育、樹立決心信念。
開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新立場。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。
(二)加強班風建設(shè)。
1、營造向上氛圍。
根據(jù)學生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。(3)讓學生介入班級治理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
(三)班級考核評選。
1、加強常規(guī)檢查評選。
班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導練習，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時當真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強學科平衡。
積極引導學生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學生的學習任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經(jīng)，要做到任何時刻為學生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，才可能會取得好成績。
做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力，吸取同行的先進經(jīng)驗，使今后的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
一、指導思想。
為指導，結(jié)合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。
三、工作重點。
(一)常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。
2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
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大一第一學期班級工作計劃篇五
二十一世紀是知識經(jīng)濟時代,適應(yīng)這個瞬息萬變的世界,孩子們應(yīng)有具有創(chuàng)造財富的能力,具有高遠寬闊的視野,具有強烈的求知欲望,頑強的意志品格。做為幼教工作者,我們更有責任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。
本學期,還是由我們?nèi)焕蠋煋谓逃Ｓぷ鳌０嗉売變汗?5人,男生19人,女生16人,其中插班生4人。開學初,我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:。
(一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。
(三)每周五召開班務(wù)會議,及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境,加強幼兒英語口語的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;。
2、給新來的幼兒起英文名字;。
3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,激發(fā)幼兒學習英語的興趣;。
4、鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時的引導。
(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。
本學期將開展以下工作:。
(一)定期召開家長座談會。
(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
(三)每周五請部分家長當助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。
以上是本學期的班務(wù)計劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,團結(jié)合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。
大一第一學期班級工作計劃篇六
本班現(xiàn)有托兒20名，女孩9名，男孩11名。年齡在2歲左右，通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴重，無法很好地適應(yīng)集體生活，也有幾個小朋友是上過兩個暑假班，所以適應(yīng)的還算較快。本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。目前存在幾個較為突出的問題。
1、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則。
2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴重，家中多為保姆帶，個性任性，對待困難不懂得自己學習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差，尤其是進餐，需依賴老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。
5、孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
根據(jù)20××年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱綱要），我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。
語言領(lǐng)域：
1、喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2、學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
健康領(lǐng)域：
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學領(lǐng)域：
1、在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
社會領(lǐng)域：
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。
工作要達到良好的效果，必須考慮教學措施的具體內(nèi)容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：
1、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。
3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：
1、通過開學初的家訪，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2、將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3、適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
4、選出本班的家長代表。
5、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。
6、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
7、將反饋表以每月一次的準則，及時反饋幼兒在園情況。
大一第一學期班級工作計劃篇七
本學期，我將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保教工作。
本班現(xiàn)有幼兒xxxx名，經(jīng)過半月的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。
1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。
2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規(guī)管理工作。
4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.如廁要會自理，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上。
7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
大一第一學期班級工作計劃篇八
1.熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
2.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
3.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
4.性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。
5.迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學習，對專業(yè)學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極健康向上。
6.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
7.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
8.總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學習對生活態(tài)度積極，踏實認真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學有所成。與同學們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。
9.生活儉樸，為人善良，專注于學業(yè)。遵守學校各項規(guī)章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自己的學習。有選擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發(fā)展自己的能力。
11.迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學習，對專業(yè)學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極健康向上。
12.成熟有主見，你就有自己的學習計劃，并且一直在踏踏實實執(zhí)行，專業(yè)學習穩(wěn)步前進。懂得向?qū)＜蚁蚯拜吿撔恼埥?，學習別人的好經(jīng)驗，少走彎路，迅速達成目標。
13.樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。
14.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
15.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多。
16.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。
17.既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應(yīng)該承擔的工作總是高高興興的去完成。
18.踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。
19.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
20.文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學習，努力完成自己應(yīng)該承擔的各種任務(wù)，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。
大一第一學期班級工作計劃篇九
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的'團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效性。
二、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
(一)加強班風建設(shè)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，學生正處于叛逆期，要更加努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部。
班委干部是的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹立威信;。
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
大一第一學期班級工作計劃篇十
有強烈的集體榮譽感，班干部認真履行職責，協(xié)助老師管理班級。每位同學都有自己服務(wù)班級的崗位：如負責開關(guān)燈、負責開關(guān)窗、負責開關(guān)飲水機。為了爭取流動紅旗而努力：準時到校，不早到校。周一穿校服，每天佩帶紅領(lǐng)巾。出操做到快、靜、齊。每天帶齊茶杯手帕。班級環(huán)境保持每天干凈。下課不玩危險游戲，不打架，聽到上課鈴準時進教室。
樹立正確的學習態(tài)度，二分鐘預備鈴不吵鬧，做好準備工作，上課認真聽講，不插嘴。堅持每天自己完成作業(yè)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣，作業(yè)完成后都要進行檢查。主動學習，不懂就問。積極競爭，在班級里形成良好的學習氛圍。
結(jié)合雛贏爭章活動開展各種活動。最重要的是讓班上的每位同學掌握游戲本領(lǐng)，享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的民間游戲。
1、每周一有每組小組長檢查指甲和茶杯，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促。
2、養(yǎng)成把紅領(lǐng)巾放在書包里的習慣。
3、吃飯時不說話，不走動。
4、每天中午由值日生和專人負責打掃衛(wèi)生，由勞動委員和老師檢查。
5、值日生負責制，完成班級清潔工作，由組長檢查。
6 每天放學把第二天的注意事項和所需用品提早寫在黑板上，讓學生抄在家校冊上。
1 每天早晨各隊小干部及時檢查作業(yè)完成情況，不完成的當天補做完畢。并及時反饋給老師。
2 二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況，并及時反饋班主任。
3 上綜合學科的課程，提醒同學按時去專用室。
4 作為班主任經(jīng)常與任課老師溝通班級情況，掌握學生信息，經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)絡(luò)，學校有重要活動，及時通知家長。
5 與學習情況不理想的同學談心，做心理輔導。
在周二的`小隊活動時間和體鍛課上開展游戲活動。鼓勵學生課間能玩各類游戲。學期末評比游戲積極分子。
我班同學將在這學期開展綠色校園方面的有關(guān)研究。
1 行為規(guī)范方面的目標看流動紅旗的得到次數(shù)。。
3 游戲情況由體育老師驗收。
4 綠色校園的研究我們將在學期結(jié)束時將研究結(jié)果寫成論文。
大一第一學期班級工作計劃篇十一
在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆_"真誠、尊重、關(guān)愛、合作_"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。
我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習慣了幼兒園的學習生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來膽小、容易怯場的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個別幼兒有不良行為習慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)等。在新學年,我們將在《園工作計劃》的指導下,結(jié)合本班幼兒的實際情況,家園合作,開展班級各項工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的_"家園對話互動網(wǎng)_"。
(1)、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。
(3)、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。
(3)、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結(jié)研究。
(4)、加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪；喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。
尊重幼兒的年齡特點,在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。
(4)教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。
(1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
(2)、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(5)、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,做到_"早發(fā)現(xiàn)、早治療_"。
我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1)、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
(2)、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
(3)、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)、進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)、繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺。
大一第一學期班級工作計劃篇十二
指導思想：
以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養(yǎng)學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學。
管理措施：
1文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將我榮隊榮，隊榮班榮的思想深入到每個學生心中。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的.工作等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。
3在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格；
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。
（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5做好個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質(zhì)的全面提高。
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大一第一學期班級工作計劃篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx年第一學期班級工作計劃，更多20xx年第一學期班級工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于20xx年第一學期班級工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
大一第一學期班級工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年第一學期班級工作計劃，更多2019年第一學期班級工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
指導思想：
以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養(yǎng)學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學。
管理措施：
1文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的`工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。
3在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。
（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5做好個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質(zhì)的全面提高。
大一第一學期班級工作計劃篇十五
在新的形式下，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設(shè)的新發(fā)展。下面是本站小編整理的高三第一學期班級。
希望對大家有所幫助!
班主任的工作是一項不斷思考的工作，兩年半以來，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效。這即可以避免與學生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我將繼續(xù)在這一思想指導下，做好班主任工作。
一、欲提一本率，嚴抓二本區(qū);欲提二本數(shù)，嚴抓600后。
抓一本區(qū)域同學的學習，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成績，才可能會提高一本的數(shù)量。同理，嚴抓600后，才可能會提高二本數(shù)量。
我在班級中劃定范圍，進入校400名以內(nèi)者，均有希望考入一本，進入校700名以內(nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學生都感覺到自己有希望，都有努力目標。促使每名學生都能自覺地刻苦學習，促使班級學習風氣變得極濃。
這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績，從高一時的第九、第十名，過渡到高二時的第五、第六，進而到高三上學期的兩次第一名、一次第四名。
本學期中，我將繼續(xù)堅持這種做法，繼續(xù)嚴抓這部分學生的學習成績。一方面保持良好的班風，避免學生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度，使全班學生平穩(wěn)順利通過高考。
二、欲使學習有動力，不說成績說素質(zhì)。
為解決學生的學習動力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導學生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學生認識到，不論何時，人品永遠是第一位的，學習成績是第二位的。
最終，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學習;刻苦學習的人，未必品德高尚;不刻苦學習的人，品德一定不高尚。這對形成良好的班風，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力大有好處，學生們都能自覺刻苦學習，自覺關(guān)心班級，收到的效果，令我自豪。
高考前100天左右，學生有動力，易緊張;有挫折，易沖動;有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環(huán)境，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號。
從珍惜環(huán)境入手，引導學生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學生間的沖突，緩解學生學習中的緊張，緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力。
三、減少空談空強調(diào)，制定措施想實招。
關(guān)于筆記本、錯題本的重要性，每個老師都能認識到，也會反復強調(diào)。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本，有專門時間品讀筆記本和錯題本。
從高一下學期開始，每天午睡時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室，專門整理或細讀筆記本和錯題本。早晨到校時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項工作，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學生，普遍有明顯提高。本學期，我將繼續(xù)堅持這種做法。
四、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力。
在高一高二時，我對學生引導的策略是，平時學習要加壓，考前一定要減壓。而面對高考，普通的減壓方法難以奏效。
在高三上學期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點：高三平時無假期，你想放假嗎?高考后若考進一本，有兩個月的長假;考進二本，能有兩個半月長假;若考進專科，就有三個月長假;若什么都考不上，則有一輩子長假。這是上學期的“談壓力”。
高三下學期，我將會經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)自己應(yīng)對壓力的能力，為將來步入社會打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果，而忽略對自己能力的培養(yǎng)，即使考上大學，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來也不一定能成才。從而分散學生對高考的注意力，進而分散學習壓力。
每個學生都會對自己的高考分數(shù)，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習。
我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心，不斷強化一種觀點，進入全校前400名以內(nèi)都，有希望考一本，進入700名以內(nèi)能考二本。這比學校實際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心，感覺到有希望，有希望才會有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致)。
五、輿論引導，潤物無聲。
我在教室前面放一塊小白板，由專人負責，根據(jù)班級實際情況，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決辦法或努力方向，借些對學生進行潛移默化的影響。如：
班級考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力?
班級考了第四：那個松懈一點點，退后一大步的人，是不是你?
平時：
優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎?
筆記本使知識更系統(tǒng)，錯題本使解題更細致。
考前多流汗，考后少流淚。
再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。
分數(shù)是學出來的，而不是考出來的。
別人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學，才是拼搏。
每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇。
你學的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步。
十班同學未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。
當你盤算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書。
這種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。
六、情緒起伏，提前預防。
高三復習，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段。
對此，我將根據(jù)各階段中學生易出現(xiàn)的問題，提前做好預防工作，以幫助學生順利渡過難關(guān)，讓學生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。
如，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強調(diào)這次考試的重要性，而我除強調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學生認識到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。
本學期我將堅持這種做法。當然，我在分析考試利弊因素時，一定會結(jié)合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內(nèi)實際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實際問題。
七、飄而抑之，衰而揚之。
管理工作有固定原則，卻無固定方法。學生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引領(lǐng)學生朝既定方向前進。能做到“理”的程度，也是做學生管理工作所追求的一種境界。
管理有法而無定法，要視班級實際情況靈活進行。飄風起，則抑之;挫而衰，需揚之。讓全班所有學生都認識到：“十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的”。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學生始終處于希望中，有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。
本學期，我將繼續(xù)堅持這一原則。
原則如此，但細節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的。限于篇幅，不能細言。
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力，高三上學期班主任工作計劃。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講，責任更大大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期我將主要做好以下幾方面的工作：
一、指導思想。
在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作。
(一)、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、辯論等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
(二)、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2.落實家訪，了解學生生活實際。
針對本班成績較好的學生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一、學情分析。
高三×班現(xiàn)有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)處罰。
二、工作要點。
理想教育--確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育--敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育--向好學生學習，向第一看齊。
信心教育--相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到"活到老，學到老"。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。
3.加強學法指導。根據(jù)"新教材、新大綱、新教法"的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到：
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。
大一第一學期班級工作計劃篇十六
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這篇關(guān)于《第一學期班級工作計劃》，是工作計劃網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
七點多才到家，模范老公早已做好了美味晚餐，急忙忙扒了幾口，就開始忙著寫計劃，總算寫完了。
一、指導思想：
以繼續(xù)開展“有效教學年”為契機，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效益為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，努力實施校本課程，加強概念主題研討，抓基礎(chǔ)、抓重點、抓過程，務(wù)實創(chuàng)新重內(nèi)涵，加強規(guī)范管理，規(guī)范辦學行為，努力實施素質(zhì)教育，全力提升學校辦學品位，促進學校教育教學質(zhì)量向前發(fā)展。
圍繞一個中心：全面提高教育教學質(zhì)量。
樹立兩種意識：即責任和示范意識。
突出三個重點：安全工作、德育工作，常規(guī)管理。
（一）強化質(zhì)量意識，認真做好教學常規(guī)管理工作。
嚴格規(guī)范辦學行為，按新課程教學計劃開足開齊各門課程，教導處對各班執(zhí)行新課程教學計劃的情況進行認真檢查，領(lǐng)導要深入課堂，進行每周一次的循課檢查制度，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、加強教學過程管理。落實五認真，一是嚴把集體備課和教師個人備課關(guān)，包括電子備課；二是嚴把課堂教學關(guān)，加大領(lǐng)導隨堂聽課力度；引導教師關(guān)注常態(tài)課堂，提高教學效益，向課堂要質(zhì)量。三是嚴把作業(yè)關(guān)，優(yōu)化作業(yè)布置，抓好作業(yè)批改與訂正；四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”，加強學困生、輔導特長生的指導。教導處要做實做細教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況的檢查工作，使教學檢查常態(tài)化。大力培養(yǎng)學校的青年骨干教師，探討先學后教的的新模式，做好各項檢測，促進教學穩(wěn)步提升。
3、開展豐富多彩的節(jié)日活動，讓學生在各種活動中培養(yǎng)能力，提升水平。繼續(xù)實施“陽光體育運動一小時，保開足上好體育課，做好廣播操、室內(nèi)操、眼保健操，保證學生每天一小時的鍛煉時間；同時結(jié)合音樂、美術(shù)、科學學科特點開展課外活動，繼續(xù)開展興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合各學科進行學科競賽，讓學生在豐富多彩的活動中提高能力，增強素質(zhì)。
4、加強工作檢查督促，實施評比考核制度，進一步提升各部門的`工作效率。
（二）加強隊伍建設(shè)，提升師德形象及教育教學能力。
組織學習，抓好培訓。九月份組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確工作方針和戰(zhàn)略目標。開展師德教育，開展崗位奉獻，組織崗位爭先創(chuàng)優(yōu)活動，促進良好教風、校風的形成。
2、圍繞上級計劃，制定教研工作計劃，做到活動有主題，有效果；制定個人發(fā)展計劃和目標，引領(lǐng)教師關(guān)注教學方式的變革，努力提升教學質(zhì)量。
3、積極參加各級各類培訓，加強業(yè)務(wù)學習，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作，加強對教學質(zhì)量薄弱教師的管理和幫助。
5、繼續(xù)采用師徒結(jié)對的方法，落實青年教師培養(yǎng)計劃，通過個人反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)，促進快速成長。
6、加強班主任隊伍的建設(shè)。通過班級工作檢查督促，努力提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。細化班主任學期考核和班級常規(guī)評比，以考核評比激勵工作良性發(fā)展。
大一第一學期班級工作計劃篇一
一、班級基本情況：
我班學生48人，其中男生26人，女生22人，經(jīng)過一個學期的努力，班風、學風都有了很大進步，但還存在很多不足，成績較差的學生依然較多。
二、工作目標：
繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育；初步培養(yǎng)學生特長，為學生的全面發(fā)展和構(gòu)建優(yōu)秀班集體打下基礎(chǔ)。
三、具體措施：
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。
四、班級主要活動內(nèi)容：
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。
3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開展學雷鋒捐款活動。
5、進行愛國教育，出期。
黑板報。
召開愛國主題班會。
6、組織古詩背誦，開展古詩比賽活動。
7、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
8、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。
9、開展語文實踐活動，定期出版語文小報。
10、抓好學生的寫字，組織班級寫字比賽。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
14、抓好復習，參加地理生物結(jié)業(yè)考試。
一、工作目標。
1、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
2、形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。
3、全班團結(jié)一致，遵守學校。
規(guī)章制度。
4、爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎(chǔ)。
1、加強班級班風班貌的建設(shè)。
a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、做好常規(guī)管理工作。
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理。
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔。紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
4、加強與家長的有效配合。
加強與家長的聯(lián)系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長。
5、加強對部分學科重視。
本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。
總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設(shè)，其次要加強班級班風班貌的建設(shè)，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。這學期的計劃，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。
一、指導思想。
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好，學生的學習熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作。
（一）、加強班風建設(shè)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班委干部。
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（二）、針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內(nèi)容及措施：
（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
（2）結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。
（3）意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定。
學習計劃。
并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結(jié)。
（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。
（6）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
大一第一學期班級工作計劃篇二
1.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
2.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
3.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
4.活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
5.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
6.善良誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。
7.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。
8.了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，并從中受益，不限于學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
10.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。
11.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。
12.很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應(yīng)該承擔的各種任務(wù)，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。
13.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
14.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
15.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
16.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
17.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
18.活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
19.成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
20.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應(yīng)該承擔的工作總是高高興興的去完成。
大一第一學期班級工作計劃篇三
小朋友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發(fā)生著悄然的變化，各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。現(xiàn)在，中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學習、生活以及期望，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作計劃如下：
本學期我班幼兒有30名，其中男孩子 名，女孩子 名，本學期班來了 位插班生。大班由施老師擔任班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學習和生活，幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；在游戲時，能做到玩具大家分享；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。對學習知識有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強，喜歡探索新事物，思維活躍，參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特別的慢如：李杰、陳金橋、任林澤；個別孩子語言表達能力較差；還有個別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚?、鄒浩博、吳豪杰等；有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接做好前期準備工作。
認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，根據(jù)其內(nèi)容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案，通過《健康、語言、社會、科學、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學習，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心健康發(fā)展。并結(jié)合園務(wù)計劃，以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。
（一）健康領(lǐng)域
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
（二）語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書，并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產(chǎn)生興趣。
（三）社會領(lǐng)域
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
6、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。
9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
（四）科學領(lǐng)域
1、對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學習簡單運用。能從多個角度角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。根據(jù)天氣的變化保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｔ谑覂?nèi)提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。另外，在班級開展適宜的區(qū)域活動，滿足幼兒探究、學習、動手、交往的欲望，體驗做中學、玩中學的快樂，在每一周開設(shè)的活動區(qū)是閱讀區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)、操作區(qū)。
9月份：
1、主題活動———《我長大了》、《我的祖國叫中國》
2、做好新生入園登記工作。
3、制定園務(wù)計劃、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等。
4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，檢查玩具的安全性。
5、各項設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。
6、填寫家園聯(lián)系冊。
7、各班召開家長會
8、安全教育周活動
10月份：
1、主題活動———《秋天多么美》
2、秋游活動
3、更換宣傳欄內(nèi)容。
4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查
5、各班教師互聽課。
6、政治學習及業(yè)務(wù)學習
7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。
8、安全教育周活動
11月份：
1、主題活動———《動物王國》
2、教師業(yè)務(wù)活動比賽
3、互聽互評活動
4、早操活動情況檢查
6、保教工作及日常工作檢查
7、安全教育周活動
8、各班幼兒畫展
9、發(fā)放家園聯(lián)系冊
12月份：
1、主題活動———《奇妙的風和水》
2、公開課
3、互聽互評可
4、詩歌朗誦比賽
5、班級工作檢查
6、更換宣傳欄內(nèi)容
7、家長開放日活動
8、發(fā)放家長調(diào)查問卷
9、更換宣傳欄內(nèi)容
1月份：
1、主題活動———《快樂的一年》
2、期未各項工作總結(jié)
3、幼兒測評
4、教職工年度考核
5、各項資料歸檔
大一第一學期班級工作計劃篇四
新的學期正在進行中，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，初二班主任制定了班級工作計劃，下面是本站小編收集整理關(guān)于初二班級工作計劃的資料，希望大家喜歡。
作為一名班主任，上要對學校領(lǐng)導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以后的工作中我會專心做好我的班主任工作，盡量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了如下的工作計劃：
一、指導思惟想。
認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學校和學部的領(lǐng)導下，根據(jù)我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展。
(一)、了解、熟悉、認識全班。
我班學生情況較為復雜，目前共有學生50人，男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的，養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
(二)班集體日常治理。
1、班委會的選定：根據(jù)學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。
3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結(jié)力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
4、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。
5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生要保持教室和責任區(qū)干凈，班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。
三、思想教育。
青少年心理問題專家、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”是：
“事故多發(fā)的危險階段”;“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
(一)。
勵志。
教育、樹立決心信念。
開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。
第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新立場。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。
(二)加強班風建設(shè)。
1、營造向上氛圍。
根據(jù)學生的春秋特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。(3)讓學生介入班級治理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
(三)班級考核評選。
1、加強常規(guī)檢查評選。
班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導練習，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時當真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2、加強學科平衡。
積極引導學生杜絕偏科現(xiàn)象。在新的素質(zhì)教育下，學生的學習任務(wù)好似輕松了，但是我作為班主任不能放松。我要時刻繃著神經(jīng)，要做到任何時刻為學生服務(wù)。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，才可能會取得好成績。
做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力，吸取同行的先進經(jīng)驗，使今后的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
一、指導思想。
為指導，結(jié)合班級實際情況，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。
三、工作重點。
(一)常規(guī)教育方面：
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們及時改正。
2、要求學生不斷增強自我保護意識，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
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大一第一學期班級工作計劃篇五
二十一世紀是知識經(jīng)濟時代,適應(yīng)這個瞬息萬變的世界,孩子們應(yīng)有具有創(chuàng)造財富的能力,具有高遠寬闊的視野,具有強烈的求知欲望,頑強的意志品格。做為幼教工作者,我們更有責任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。
本學期,還是由我們?nèi)焕蠋煋谓逃Ｓぷ鳌０嗉売變汗?5人,男生19人,女生16人,其中插班生4人。開學初,我們?nèi)焕蠋熣J真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點,制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:。
(一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。
(二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。
(三)每周五召開班務(wù)會議,及時溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個人檔案。
我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻省思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
(一)培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
(二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
(三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境,加強幼兒英語口語的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話;。
2、給新來的幼兒起英文名字;。
3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動,激發(fā)幼兒學習英語的興趣;。
4、鼓勵幼兒大膽開口,并給予及時的引導。
(一)熱愛關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每天一句話”的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教育的重任。
本學期將開展以下工作:。
(一)定期召開家長座談會。
(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
(三)每周五請部分家長當助教,使家長更加了解幼兒的活動情況,提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
(五)充分調(diào)動家委會成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時地反饋其他家長的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實施各項活動。
以上是本學期的班務(wù)計劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,團結(jié)合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。
大一第一學期班級工作計劃篇六
本班現(xiàn)有托兒20名，女孩9名，男孩11名。年齡在2歲左右，通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園情緒較焦慮，哭鬧情況嚴重，無法很好地適應(yīng)集體生活，也有幾個小朋友是上過兩個暑假班，所以適應(yīng)的還算較快。本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。目前存在幾個較為突出的問題。
1、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則。
2、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴重，家中多為保姆帶，個性任性，對待困難不懂得自己學習解決。
3、對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。
4、生活自理能力差，尤其是進餐，需依賴老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。
5、孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
根據(jù)20××年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱綱要），我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。
語言領(lǐng)域：
1、喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2、學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。
3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。
健康領(lǐng)域：
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學領(lǐng)域：
1、在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。
3、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。
社會領(lǐng)域：
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。
3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。
5、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。
3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。
工作要達到良好的效果，必須考慮教學措施的具體內(nèi)容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：
1、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。
3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：
1、通過開學初的家訪，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2、將家園聯(lián)系欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3、適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
4、選出本班的家長代表。
5、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。
6、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
7、將反饋表以每月一次的準則，及時反饋幼兒在園情況。
大一第一學期班級工作計劃篇七
本學期，我將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保教工作。
本班現(xiàn)有幼兒xxxx名，經(jīng)過半月的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上半月經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績。
1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。
2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展適當?shù)陌踩逃顒?，增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規(guī)管理工作。
4.提高幼兒的口語表達和表現(xiàn)能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.如廁要會自理，要上廁所會自己說，盡量不再拉在褲子上。
7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
大一第一學期班級工作計劃篇八
1.熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
2.乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
3.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
4.性格開朗，熱情活潑，對班級的各項活動總是積極參與，有良好的團隊精神，與同學們相處融洽。對于不好的事情能直言不諱，專業(yè)學習很努力。
5.迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學習，對專業(yè)學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極健康向上。
6.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
7.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
8.總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學習對生活態(tài)度積極，踏實認真的做好老師交待的每一件事情，日有所進，學有所成。與同學們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。
9.生活儉樸，為人善良，專注于學業(yè)。遵守學校各項規(guī)章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自己的學習。有選擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發(fā)展自己的能力。
11.迅速適應(yīng)了電子商務(wù)專業(yè)的學習，對專業(yè)學習有極大的熱情，能合理安排自己的課余時間，積極參加體育運動，大學生活積極健康向上。
12.成熟有主見，你就有自己的學習計劃，并且一直在踏踏實實執(zhí)行，專業(yè)學習穩(wěn)步前進。懂得向?qū)＜蚁蚯拜吿撔恼埥?，學習別人的好經(jīng)驗，少走彎路，迅速達成目標。
13.樂觀積極，笑對挫折，不怕困難，在各次集體活動中都能看你積極參與的身影。安靜隨和，與同學與舍友相處融洽。學習方面非常努力，一學期以來，進步顯著。
14.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
15.安靜平和，勤于思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課后能夠認真思考，認真完成作業(yè)，同樣的一節(jié)課，你得到的東西比其他同學要多。
16.對生活，對學習很有熱情的一個女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當?shù)陌才抛约旱臅r間，讓自己在艱苦的學習過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。
17.既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對于自己應(yīng)該承擔的工作總是高高興興的去完成。
18.踏實認真，學習上總是認認真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時，與同學相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。
19.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業(yè)學習成績優(yōu)異，思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問題。迅速完成課內(nèi)學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
20.文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學習，努力完成自己應(yīng)該承擔的各種任務(wù)，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。
大一第一學期班級工作計劃篇九
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的'團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。
2、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效性。
二、工作目標：
由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名，我將盡力讓每一位學生盡快適應(yīng)這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
(一)加強班風建設(shè)。
1、安排班級活動。
根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)初二年級學生的年齡特點，學生正處于叛逆期，要更加努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部。
班委干部是的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班干部樹立威信;。
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;。
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生，開展特殊教育。
1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生，老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內(nèi)容及措施：
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
大一第一學期班級工作計劃篇十
有強烈的集體榮譽感，班干部認真履行職責，協(xié)助老師管理班級。每位同學都有自己服務(wù)班級的崗位：如負責開關(guān)燈、負責開關(guān)窗、負責開關(guān)飲水機。為了爭取流動紅旗而努力：準時到校，不早到校。周一穿校服，每天佩帶紅領(lǐng)巾。出操做到快、靜、齊。每天帶齊茶杯手帕。班級環(huán)境保持每天干凈。下課不玩危險游戲，不打架，聽到上課鈴準時進教室。
樹立正確的學習態(tài)度，二分鐘預備鈴不吵鬧，做好準備工作，上課認真聽講，不插嘴。堅持每天自己完成作業(yè)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣，作業(yè)完成后都要進行檢查。主動學習，不懂就問。積極競爭，在班級里形成良好的學習氛圍。
結(jié)合雛贏爭章活動開展各種活動。最重要的是讓班上的每位同學掌握游戲本領(lǐng)，享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的民間游戲。
1、每周一有每組小組長檢查指甲和茶杯，及時發(fā)現(xiàn)，及時督促。
2、養(yǎng)成把紅領(lǐng)巾放在書包里的習慣。
3、吃飯時不說話，不走動。
4、每天中午由值日生和專人負責打掃衛(wèi)生，由勞動委員和老師檢查。
5、值日生負責制，完成班級清潔工作，由組長檢查。
6 每天放學把第二天的注意事項和所需用品提早寫在黑板上，讓學生抄在家校冊上。
1 每天早晨各隊小干部及時檢查作業(yè)完成情況，不完成的當天補做完畢。并及時反饋給老師。
2 二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況，并及時反饋班主任。
3 上綜合學科的課程，提醒同學按時去專用室。
4 作為班主任經(jīng)常與任課老師溝通班級情況，掌握學生信息，經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)絡(luò)，學校有重要活動，及時通知家長。
5 與學習情況不理想的同學談心，做心理輔導。
在周二的`小隊活動時間和體鍛課上開展游戲活動。鼓勵學生課間能玩各類游戲。學期末評比游戲積極分子。
我班同學將在這學期開展綠色校園方面的有關(guān)研究。
1 行為規(guī)范方面的目標看流動紅旗的得到次數(shù)。。
3 游戲情況由體育老師驗收。
4 綠色校園的研究我們將在學期結(jié)束時將研究結(jié)果寫成論文。
大一第一學期班級工作計劃篇十一
在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學期,本學期我們會以一顆_"真誠、尊重、關(guān)愛、合作_"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。
我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開學第一天就能正常地開展教學活動。通過上學年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習慣了幼兒園的學習生活,各個方面都得到了發(fā)展,每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如:原來膽小、容易怯場的幼兒,交往能力在不斷提高,并且能在活動中積極舉手發(fā)言,清楚的回答問題;幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想;大部分幼兒能積極為集體服務(wù),主動關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我服務(wù)能力也有了很大的提高,學會了自己穿脫衣褲。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個別幼兒有不良行為習慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛爭執(zhí)等。在新學年,我們將在《園工作計劃》的指導下,結(jié)合本班幼兒的實際情況,家園合作,開展班級各項工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的_"家園對話互動網(wǎng)_"。
(1)、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。
(3)、根據(jù)本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。如,將教學內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認知能力。
(3)、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,提高能力,本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目標、主題的轉(zhuǎn)變,定期進行材料的更換投放,并在實踐中進行總結(jié)研究。
(4)、加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡聽音樂,唱歌,繪畫,感受音樂及藝術(shù)作品的美;學習對音樂對物體進行想象,能用動作,表情或語言表達,或描繪；喜歡表演,積極大膽地參與表演活動;懂得保持畫面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。
尊重幼兒的年齡特點,在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引導幼兒體會分享閱讀的樂趣。
(1)有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識。
(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
(3)注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機會,引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。
(4)教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。
(1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
(2)、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(5)、認真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,做到_"早發(fā)現(xiàn)、早治療_"。
我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:。
(1)、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
(2)、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
(3)、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
(4)、進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒及家園之間的交往與交流。
(5)、繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺。
大一第一學期班級工作計劃篇十二
指導思想：
以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養(yǎng)學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學。
管理措施：
1文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將我榮隊榮，隊榮班榮的思想深入到每個學生心中。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的.工作等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。
3在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格；
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。
（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5做好個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質(zhì)的全面提高。
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大一第一學期班級工作計劃篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx年第一學期班級工作計劃，更多20xx年第一學期班級工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于20xx年第一學期班級工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。
3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
大一第一學期班級工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年第一學期班級工作計劃，更多2019年第一學期班級工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
指導思想：
以做人確立第一，做學問第二的指導思想，努力培養(yǎng)學生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮；好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學。
管理措施：
1文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學識為目標的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學為口號,同時要求學生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學生心中。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的`工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。并鼓勵學生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。
3在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）指導本班學生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。
（3）經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
4值日干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5做好個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學生家中家訪，全面了解學生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學生的在校情況，配合學校開展工作，共同促進學生素質(zhì)的全面提高。
大一第一學期班級工作計劃篇十五
在新的形式下，班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設(shè)的新發(fā)展。下面是本站小編整理的高三第一學期班級。
希望對大家有所幫助!
班主任的工作是一項不斷思考的工作，兩年半以來，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效。這即可以避免與學生的逆反心理沖突，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中，我將繼續(xù)在這一思想指導下，做好班主任工作。
一、欲提一本率，嚴抓二本區(qū);欲提二本數(shù)，嚴抓600后。
抓一本區(qū)域同學的學習，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量。只有嚴抓二本區(qū)域同學的學習成績，才可能會提高一本的數(shù)量。同理，嚴抓600后，才可能會提高二本數(shù)量。
我在班級中劃定范圍，進入校400名以內(nèi)者，均有希望考入一本，進入校700名以內(nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強化這種輿論。這可以使每名學生都感覺到自己有希望，都有努力目標。促使每名學生都能自覺地刻苦學習，促使班級學習風氣變得極濃。
這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績，從高一時的第九、第十名，過渡到高二時的第五、第六，進而到高三上學期的兩次第一名、一次第四名。
本學期中，我將繼續(xù)堅持這種做法，繼續(xù)嚴抓這部分學生的學習成績。一方面保持良好的班風，避免學生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度，使全班學生平穩(wěn)順利通過高考。
二、欲使學習有動力，不說成績說素質(zhì)。
為解決學生的學習動力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導學生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學生認識到，不論何時，人品永遠是第一位的，學習成績是第二位的。
最終，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人，一定會刻苦學習;刻苦學習的人，未必品德高尚;不刻苦學習的人，品德一定不高尚。這對形成良好的班風，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力大有好處，學生們都能自覺刻苦學習，自覺關(guān)心班級，收到的效果，令我自豪。
高考前100天左右，學生有動力，易緊張;有挫折，易沖動;有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會。引導學生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學習環(huán)境，珍惜這種誠摯的感情，為高中生活畫上完美的句號。
從珍惜環(huán)境入手，引導學生自覺完成本職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學生間的沖突，緩解學生學習中的緊張，緩解學生的學習倦怠。從而能保持長久的學習動力。
三、減少空談空強調(diào)，制定措施想實招。
關(guān)于筆記本、錯題本的重要性，每個老師都能認識到，也會反復強調(diào)。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本，有專門時間品讀筆記本和錯題本。
從高一下學期開始，每天午睡時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室，專門整理或細讀筆記本和錯題本。早晨到校時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外，也只做這項工作，日積月累，收到了非常明顯的效果，成績中游學生，普遍有明顯提高。本學期，我將繼續(xù)堅持這種做法。
四、欲勝高考先蔑高考，欲緩壓力先談壓力。
在高一高二時，我對學生引導的策略是，平時學習要加壓，考前一定要減壓。而面對高考，普通的減壓方法難以奏效。
在高三上學期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點：高三平時無假期，你想放假嗎?高考后若考進一本，有兩個月的長假;考進二本，能有兩個半月長假;若考進專科，就有三個月長假;若什么都考不上，則有一輩子長假。這是上學期的“談壓力”。
高三下學期，我將會經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗，但不是唯一的考驗。面對高考，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)自己應(yīng)對壓力的能力，為將來步入社會打好基礎(chǔ)。如果只看重高考結(jié)果，而忽略對自己能力的培養(yǎng)，即使考上大學，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展，不一定有前途，將來也不一定能成才。從而分散學生對高考的注意力，進而分散學習壓力。
每個學生都會對自己的高考分數(shù)，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習。
我解決此問題的方法是：樹立每個學生的高考信心，不斷強化一種觀點，進入全校前400名以內(nèi)都，有希望考一本，進入700名以內(nèi)能考二本。這比學校實際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學生都對自己有信心，感覺到有希望，有希望才會有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致)。
五、輿論引導，潤物無聲。
我在教室前面放一塊小白板，由專人負責，根據(jù)班級實際情況，定期寫上不同內(nèi)容，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決辦法或努力方向，借些對學生進行潛移默化的影響。如：
班級考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力?
班級考了第四：那個松懈一點點，退后一大步的人，是不是你?
平時：
優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎?
筆記本使知識更系統(tǒng)，錯題本使解題更細致。
考前多流汗，考后少流淚。
再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。
分數(shù)是學出來的，而不是考出來的。
別人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學，才是拼搏。
每天拼得一分，任何人都會化腐朽為神奇。
你學的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步。
十班同學未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。
當你盤算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書。
這種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。
六、情緒起伏，提前預防。
高三復習，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段。
對此，我將根據(jù)各階段中學生易出現(xiàn)的問題，提前做好預防工作，以幫助學生順利渡過難關(guān)，讓學生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。
如，在進入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強調(diào)這次考試的重要性，而我除強調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學生認識到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績。
本學期我將堅持這種做法。當然，我在分析考試利弊因素時，一定會結(jié)合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內(nèi)實際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實際問題。
七、飄而抑之，衰而揚之。
管理工作有固定原則，卻無固定方法。學生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。“理”是目的，要能引領(lǐng)學生朝既定方向前進。能做到“理”的程度，也是做學生管理工作所追求的一種境界。
管理有法而無定法，要視班級實際情況靈活進行。飄風起，則抑之;挫而衰，需揚之。讓全班所有學生都認識到：“十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的”。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學生始終處于希望中，有希望卻難以自負;始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。
本學期，我將繼續(xù)堅持這一原則。
原則如此，但細節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的。限于篇幅，不能細言。
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力，高三上學期班主任工作計劃。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三的班主任來講，責任更大大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期我將主要做好以下幾方面的工作：
一、指導思想。
在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，感恩教育等，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作。
(一)、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、辯論等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過對高考過來人所寫的文章對本班學生進行的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過班級班貌的布置和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
(二)、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2.落實家訪，了解學生生活實際。
針對本班成績較好的學生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一、學情分析。
高三×班現(xiàn)有學生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有××人，總成績在400分的學生有××人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有×人因違反校紀校規(guī)處罰。
二、工作要點。
理想教育--確定學習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育--敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育--向好學生學習，向第一看齊。
信心教育--相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到"活到老，學到老"。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。
3.加強學法指導。根據(jù)"新教材、新大綱、新教法"的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到：
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。
大一第一學期班級工作計劃篇十六
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這篇關(guān)于《第一學期班級工作計劃》，是工作計劃網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
七點多才到家，模范老公早已做好了美味晚餐，急忙忙扒了幾口，就開始忙著寫計劃，總算寫完了。
一、指導思想：
以繼續(xù)開展“有效教學年”為契機，立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效益為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，努力實施校本課程，加強概念主題研討，抓基礎(chǔ)、抓重點、抓過程，務(wù)實創(chuàng)新重內(nèi)涵，加強規(guī)范管理，規(guī)范辦學行為，努力實施素質(zhì)教育，全力提升學校辦學品位，促進學校教育教學質(zhì)量向前發(fā)展。
圍繞一個中心：全面提高教育教學質(zhì)量。
樹立兩種意識：即責任和示范意識。
突出三個重點：安全工作、德育工作，常規(guī)管理。
（一）強化質(zhì)量意識，認真做好教學常規(guī)管理工作。
嚴格規(guī)范辦學行為，按新課程教學計劃開足開齊各門課程，教導處對各班執(zhí)行新課程教學計劃的情況進行認真檢查，領(lǐng)導要深入課堂，進行每周一次的循課檢查制度，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、加強教學過程管理。落實五認真，一是嚴把集體備課和教師個人備課關(guān)，包括電子備課；二是嚴把課堂教學關(guān)，加大領(lǐng)導隨堂聽課力度；引導教師關(guān)注常態(tài)課堂，提高教學效益，向課堂要質(zhì)量。三是嚴把作業(yè)關(guān)，優(yōu)化作業(yè)布置，抓好作業(yè)批改與訂正；四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”，加強學困生、輔導特長生的指導。教導處要做實做細教師的備課質(zhì)量和作業(yè)批改情況的檢查工作，使教學檢查常態(tài)化。大力培養(yǎng)學校的青年骨干教師，探討先學后教的的新模式，做好各項檢測，促進教學穩(wěn)步提升。
3、開展豐富多彩的節(jié)日活動，讓學生在各種活動中培養(yǎng)能力，提升水平。繼續(xù)實施“陽光體育運動一小時，保開足上好體育課，做好廣播操、室內(nèi)操、眼保健操，保證學生每天一小時的鍛煉時間；同時結(jié)合音樂、美術(shù)、科學學科特點開展課外活動，繼續(xù)開展興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合各學科進行學科競賽，讓學生在豐富多彩的活動中提高能力，增強素質(zhì)。
4、加強工作檢查督促，實施評比考核制度，進一步提升各部門的`工作效率。
（二）加強隊伍建設(shè)，提升師德形象及教育教學能力。
組織學習，抓好培訓。九月份組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確工作方針和戰(zhàn)略目標。開展師德教育，開展崗位奉獻，組織崗位爭先創(chuàng)優(yōu)活動，促進良好教風、校風的形成。
2、圍繞上級計劃，制定教研工作計劃，做到活動有主題，有效果；制定個人發(fā)展計劃和目標，引領(lǐng)教師關(guān)注教學方式的變革，努力提升教學質(zhì)量。
3、積極參加各級各類培訓，加強業(yè)務(wù)學習，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。
4、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作，加強對教學質(zhì)量薄弱教師的管理和幫助。
5、繼續(xù)采用師徒結(jié)對的方法，落實青年教師培養(yǎng)計劃，通過個人反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)，促進快速成長。
6、加強班主任隊伍的建設(shè)。通過班級工作檢查督促，努力提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。細化班主任學期考核和班級常規(guī)評比，以考核評比激勵工作良性發(fā)展。