心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄海捅仨殢募?xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語特色和國(guó)際特色，英語老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
最近，我參加了孩子所在學(xué)校舉辦的四年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)。這是一次十分有意義的會(huì)議，我在會(huì)上不僅收獲了許多關(guān)于教育的獨(dú)特見解，而且還與其他家長(zhǎng)建立了深入的交流。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得和體會(huì)。
第二段：聽取教育專家演講
在會(huì)上，學(xué)校邀請(qǐng)了一位知名的教育專家來演講，她分享了許多關(guān)于雙減教育的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。我從她的演講中了解到，雙減教育并不是簡(jiǎn)單地減負(fù)，而是讓孩子們通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展興趣和能力。這種教育方法注重培養(yǎng)學(xué)生思考和解決問題的能力，因此能夠更好地培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。這給了我很大的啟發(fā)，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的好奇心和自主學(xué)習(xí)能力比僅僅追求分?jǐn)?shù)更為重要。
第三段：與其他家長(zhǎng)的交流
會(huì)議中設(shè)置了家長(zhǎng)交流的環(huán)節(jié)，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流共同育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。通過這次交流，我了解到每個(gè)家庭的情況和孩子的性格各不相同，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓孩子快樂地成長(zhǎng)。與其他家長(zhǎng)的交流讓我對(duì)我自己的教育方式更加有信心，也聽到了一些寶貴的建議。與其他家長(zhǎng)的交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德比學(xué)術(shù)成績(jī)更重要。我決定更加關(guān)注孩子日常的行為舉止和言行，積極與他們交流，引導(dǎo)他們成為有愛心和責(zé)任感的人。
第四段：思考與反思
在這次雙減家長(zhǎng)會(huì)上，我不僅聽取了教育專家的演講，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，還對(duì)我自己的育兒方式進(jìn)行了深思熟慮。我反思了自己過去對(duì)孩子的教育方式和期望，發(fā)現(xiàn)有時(shí)過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，忽視了培養(yǎng)他們的實(shí)際能力和良好品德的重要性。我意識(shí)到，過度關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)可能讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。因此，我決定調(diào)整自己的教育理念，讓孩子能夠從中感受到快樂和成長(zhǎng)。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
作為一名家長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的重任。雙減教育的理念給了我很大的啟發(fā)，我決定改變我的育兒方式。我將更加關(guān)注孩子的興趣和實(shí)際能力的培養(yǎng)，提供更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題和解決問題的能力。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德，引導(dǎo)他們正確價(jià)值觀的形成。通過這次雙減家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過這次四年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)教育有了更深入的了解，也明確了自己的育兒理念和行動(dòng)計(jì)劃。我期待看到孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和能力。我相信，只有以正確的方式引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，他們才能夠真正獲得幸福和成功。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
召開家長(zhǎng)會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本文是本站小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
心得體會(huì)
，歡迎參考!
一、前期準(zhǔn)備
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮?！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄?，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀
作文
打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語特色和國(guó)際特色，英語老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備
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，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡刃问?，也可以通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
四年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需求，學(xué)校舉辦了一次雙減家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們學(xué)到了很多有關(guān)四年級(jí)的信息和教育方法，這對(duì)我們家長(zhǎng)來說無疑是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。接下來，我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)上獲得的心得體會(huì)。
第二段：了解教育理念
雙減家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由學(xué)校教育專家介紹四年級(jí)的教育理念。通過這次介紹，我了解到四年級(jí)教育注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。學(xué)校鼓勵(lì)孩子通過自主完成作業(yè)和參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力。這樣的教育理念讓我更加了解了老師們的努力和學(xué)校的教育目標(biāo)，也讓我更有信心地支持孩子們自主學(xué)習(xí)。
第三段：了解課程設(shè)置
在雙減家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，老師們向我們介紹了四年級(jí)的課程設(shè)置。通過這次介紹，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的課程設(shè)計(jì)非常豐富多樣。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展，除了傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，還有音樂、美術(shù)、體育等藝體課程。這種多樣化的課程設(shè)置有助于孩子們?nèi)姘l(fā)展各方面的能力，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。
第四段：了解學(xué)科教學(xué)方法
在家長(zhǎng)會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，老師們向我們介紹了四年級(jí)的學(xué)科教學(xué)方法。我了解到，學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)。老師們鼓勵(lì)孩子們通過觀察和實(shí)踐，主動(dòng)解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。我認(rèn)為這種教學(xué)方法非常適合四年級(jí)的孩子，它通過培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力，提高了學(xué)習(xí)效果，也讓孩子們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
第五段：建立家校合作關(guān)系
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校提倡家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)校保持密切的聯(lián)系。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該與老師建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和問題，并共同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在學(xué)校和家庭之間進(jìn)行積極的溝通，讓他們感受到學(xué)校和家庭的溫暖和支持。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過這次四年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子們的學(xué)校生活有了更深入的了解。我明白了學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置和教育方法，也了解到了家校合作的重要性。我相信，通過我們和學(xué)校的共同努力，孩子們將會(huì)在四年級(jí)邁出更大的步伐，取得更大的進(jìn)步。我非常感激學(xué)校舉辦這樣有意義的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)更了解學(xué)校教育，更有信心地支持孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)通過言傳身教，把理性的教化，愛的潤(rùn)澤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的.成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現(xiàn)力，激勵(lì)孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的理想當(dāng)做是令人賞識(shí)的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，激勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對(duì)本身充分信念，以后才能在無限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要方式，它是學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的紐帶。最近，我參加了孩子所在學(xué)校的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)共同交流了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，心中印象深刻的是老師們對(duì)孩子們耐心細(xì)致的關(guān)愛和教導(dǎo)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的教育有了更深的思考，也對(duì)自己的家庭教育有了進(jìn)一步的考量。以下是我對(duì)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，孩子們的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)步讓人欣慰。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子們?cè)诟鏖T學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并分享了他們的進(jìn)步和亮點(diǎn)。我在家里經(jīng)?？吹胶⒆优W(xué)習(xí)，但并沒有如此清晰地了解他在學(xué)校的表現(xiàn)。通過和其他家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)孩子不僅在學(xué)習(xí)上取得了可喜的成績(jī)，還展現(xiàn)出了別人不曾察覺的優(yōu)點(diǎn)和才華。這給我更大的信心和動(dòng)力，我愿意更加努力地陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
其次，老師們對(duì)孩子的關(guān)愛和教導(dǎo)讓人感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不僅對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)給予了充分肯定，還對(duì)他們的進(jìn)步和努力表示了贊賞和激勵(lì)。特別是在表彰優(yōu)秀學(xué)生方面，老師們給予了公正公平的評(píng)價(jià)，并獎(jiǎng)勵(lì)了他們。這讓我深刻感受到了老師們的用心和用力，他們不僅是孩子們的導(dǎo)師，更是他們精神上的支持者和鼓勵(lì)者。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，用心去理解和關(guān)愛孩子，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三，家庭教育的重要性得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在和其他家長(zhǎng)的交流中，我聽到了許多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，在家庭教育中應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，而不僅僅追求高分?jǐn)?shù)。還有的家長(zhǎng)分享了自己對(duì)孩子進(jìn)行生活管理和時(shí)間管理的方法，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他家長(zhǎng)也是很有啟發(fā)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，除了學(xué)校的教育外，我們作為家長(zhǎng)也要扮演好孩子的啟蒙老師和引路人。
第四，家校合作的效果得到了肯定和認(rèn)可。在家長(zhǎng)會(huì)上，校方匯報(bào)了學(xué)校教育的改革和創(chuàng)新情況，還介紹了家校合作的新舉措和成效。通過家校合作，學(xué)校得以更好地了解孩子們?cè)诩彝ブ械那闆r，也能夠幫助家長(zhǎng)更加全面地了解和照顧孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求。這種有效的溝通和合作，使學(xué)校和家庭形成了一股攜手共進(jìn)的力量，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我要積極參與家庭和學(xué)校的合作，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。
最后，我對(duì)孩子的教育有了更深入的思考。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子在這個(gè)年齡段正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的個(gè)性和興趣愛好也逐漸顯現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和選擇空間。同時(shí)，我還要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們的需求和困擾，幫助他們解決問題和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能夠共同努力，為孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的教育有了更深入的思考，并意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。我將把這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到我們家庭的教育中，與孩子一起成長(zhǎng)，共同努力，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
這次的家長(zhǎng)會(huì)跟隨著“一生很長(zhǎng)，初三很短”的標(biāo)題拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段老師和孩子緊張而繁忙學(xué)習(xí)過程。
特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平常冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到本身平常的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的損害，接下來的日子，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多傾聽理解和激勵(lì)他們，做一個(gè)不冷不熱的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多激勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的.愛，每個(gè)人都有本身愛人的方式，用我們本身獨(dú)特的愛去愛他們。
成長(zhǎng)跟隨著苦痛，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(zhǎng)，共同努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)于近日順利召開，我作為家長(zhǎng)會(huì)成員之一，深感受益匪淺。在此，結(jié)合自身的參會(huì)體驗(yàn)，分享一些心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的意義
家長(zhǎng)會(huì)所承擔(dān)的角色，不僅是平臺(tái)的提供者，更是班級(jí)教學(xué)的參與者和協(xié)調(diào)者。通過參會(huì)發(fā)言、交流、合作、協(xié)商等方式，促進(jìn)父母之間的溝通，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于我在家長(zhǎng)會(huì)中的感受
在家長(zhǎng)會(huì)上，我感受最深的是和其他家長(zhǎng)的交流，他們分享給我了很多自己的教育方式和育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地了解孩子的心理和生理發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化了我與孩子的家庭教育方式。
第四段：關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的建議
作為參會(huì)人員之一，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)還有一些可以改進(jìn)和提高的地方，例如：家長(zhǎng)會(huì)的組織者可以多安排一些有針對(duì)性、實(shí)用性的主題演講，并在會(huì)后及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)信心倍增；可以加強(qiáng)對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題的討論，從而落實(shí)班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
第五段：總結(jié)
作為家長(zhǎng)會(huì)成員，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭教育發(fā)展的重要性。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)情況，與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。因此，我們應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的平臺(tái)，積極參與，提高家校溝通協(xié)調(diào)效率，共同譜寫孩子優(yōu)美成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；父親媽媽，感想您的到來——來了解四班級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子相像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶然發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻相像都變的不一樣了。
四班級(jí)正是由中班級(jí)向高班級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也加添了。從老師們的講話中，發(fā)覺了課外閱讀的緊要性。無論是英語，科學(xué)，還是語文，數(shù)學(xué)，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解本領(lǐng)也在加添，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的學(xué)問面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平?？床坏降腵風(fēng)景?？梢缘脑?，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的喜好，更加可以讓他們感受到閱讀的歡快，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為本身買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)楸旧碡?fù)責(zé)，承當(dāng)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，碰到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)本身面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著本身，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的自負(fù)，漸漸的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)本身的錯(cuò)誤，承當(dāng)事情的后果，讓他們能夠?yàn)楸旧碣I單。
家長(zhǎng)會(huì)的最后，投影儀上顯現(xiàn)了孩子們的身影，老師的自出機(jī)杼，孩子的聲聲感謝，暖和了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛，怎樣才能讓他們健康歡快的成長(zhǎng)！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
四年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，為了更好地配合學(xué)校教育教學(xué)工作，我校在新學(xué)年開始之際，舉辦了一次四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議旨在幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況，促進(jìn)家校之間的互相理解和溝通，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和收獲
家長(zhǎng)會(huì)上，教師詳細(xì)地介紹了四年級(jí)的教育教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)置，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和生活中的作用和重要性。其次，老師介紹了四年級(jí)的學(xué)生管理制度和班級(jí)文化建設(shè)。家長(zhǎng)們獲得了對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)的更全面的了解，對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)的情況也更為清晰，有了更深入的思考和理解。
第三段：家校溝通的重要性
在會(huì)議的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們積極參與討論，針對(duì)一些教育問題，教師也給出了合適的意見和建議。通過與老師的互動(dòng)，家長(zhǎng)們更深入地了解了孩子在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也獲得了有效的解決策略。這種積極的互動(dòng)和溝通，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子，也幫助學(xué)校更好地投入教育教學(xué)改革的實(shí)踐中。
第四段：家長(zhǎng)的作用
此次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們也表達(dá)了對(duì)老師和學(xué)校的感謝和支持，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。家長(zhǎng)們理解教師、學(xué)校和家長(zhǎng)的三位一體，共同肩負(fù)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和使命，愿意為孩子的發(fā)展和成功努力。這種家校的伙伴關(guān)系，為孩子提供了溫暖和支持，也提供了使孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀、更自信的公民的機(jī)會(huì)。
第五段：展望未來
本次四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)非常成功，不但加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，而且為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中，家校之間能夠有持續(xù)的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注和支持孩子的成長(zhǎng)，達(dá)到家校合作、教育協(xié)作、互助共贏等目標(biāo)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要途徑，也是了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的窗口。最近，我參加了我孩子所在學(xué)校的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從各個(gè)方面了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。下面是我個(gè)人的心得和體會(huì)。
首先，我了解到了我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)狀況，包括他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過老師的介紹，我了解到我的孩子在學(xué)習(xí)上比較努力，成績(jī)也不錯(cuò)，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇中亩敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤。這讓我感到欣慰，也讓我更加確定了繼續(xù)鼓勵(lì)和支持孩子學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，我也注意到了一些孩子們學(xué)習(xí)上的問題，比如注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。這些問題讓我認(rèn)識(shí)到需要與孩子一起共同解決，給他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。
其次，我收獲了一些在家教育中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向我們介紹了一些在家教育中的問題和解決方法。比如，老師告訴我們要注意與孩子進(jìn)行良好的溝通，要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，老師也提醒我們要多陪伴孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待家庭教育，并且在日常生活中更注意與孩子的交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，督促他們積極進(jìn)取。
再次，我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深刻的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針。我了解到，學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)孩子們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力，讓他們成為有責(zé)任心和良好品德的人。這些教育理念對(duì)我來說具有很大的啟示，我會(huì)在孩子的日常教育中更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和合作能力，以及良好的道德觀念。
最后，我在家長(zhǎng)會(huì)上結(jié)識(shí)了其他家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，也是家長(zhǎng)之間交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他家長(zhǎng)，通過交流我們互相分享了孩子在學(xué)校的情況和教育經(jīng)驗(yàn)。這些交流對(duì)我來說非常有益，讓我感到孩子并不是唯一面臨困惑和挑戰(zhàn)的，我們可以互相支持，共同成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我也找到了一些家長(zhǎng)共同探討孩子教育難題的機(jī)會(huì)，這對(duì)我在日后的家庭教育中將起到重要的作用。
通過這次四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我從學(xué)校、教育理念、家教育以及與其他家長(zhǎng)的交流中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有了更加深入的了解，并且為我在日常生活中教育孩子提供了指導(dǎo)。我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)的啟示下，不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，給予孩子更多的關(guān)心和支持，讓他們成為有品質(zhì)的人。同時(shí)，我也要與其他家長(zhǎng)保持良好的溝通與交流，互相鼓勵(lì)與幫助，共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步而努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展，線上家長(zhǎng)會(huì)逐漸成為一種趨勢(shì)。今年，由于疫情的影響，四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也以線上形式舉行。通過參加這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更加全面的了解，也收獲了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第一段：線上家長(zhǎng)會(huì)的便捷與互動(dòng)
線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們省去了奔波往返學(xué)校的時(shí)間，只需一臺(tái)電腦或手機(jī)，就可以在家中參加家長(zhǎng)會(huì)。這種便利無疑節(jié)約了我們寶貴的時(shí)間，同時(shí)也讓更多的家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)參與其中。不僅如此，線上家長(zhǎng)會(huì)還提供了互動(dòng)的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們?cè)谌毫闹锌梢曰ハ嘟涣鳎窒黻P(guān)于孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和問題。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我們對(duì)于如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)有了更多的啟發(fā)和理解。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)聽取老師對(duì)于孩子學(xué)習(xí)情況的詳細(xì)介紹。通過老師的匯報(bào)，我們可以了解到孩子在不同科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展、優(yōu)勢(shì)和不足之處。在家長(zhǎng)會(huì)的群聊中，我們也可以與老師進(jìn)行一對(duì)一的交流，更深入地探討孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣的一對(duì)一交流，讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加有信心幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難。
第三段：暢所欲言的討論氛圍
線上家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)境給了我們足夠的時(shí)間和空間，可以更加充分地展開討論。在線上平臺(tái)上，每個(gè)家長(zhǎng)都有平等的發(fā)言機(jī)會(huì)，可以暢所欲言地提出自己的問題和觀點(diǎn)。并且，我們也可以通過實(shí)時(shí)聊天工具，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行討論和辯論。這種暢所欲言的討論氛圍無疑讓我們更深入地了解到孩子學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)，并且可以從其他家長(zhǎng)那里獲取到更多的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第四段：與老師的良好溝通
線上家長(zhǎng)會(huì)也為我們提供了與老師進(jìn)行更加良好溝通的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)的過程中，可以通過聊天窗口提問，老師也會(huì)實(shí)時(shí)解答我們的問題。與傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)相比，這樣的交流方式更加便捷和高效。我們不再需要面對(duì)面地等待機(jī)會(huì)去提問，只需在家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行的過程中，隨時(shí)隨地地向老師提問。通過與老師的良好溝通，我更加清楚了解到孩子在學(xué)習(xí)中的問題和困惑，并得到了解決這些問題的方案和建議。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加線上家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更全面地了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況，也從其他家長(zhǎng)和老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。線上家長(zhǎng)會(huì)不僅便捷互動(dòng)，提供了良好的討論氛圍，還為我們和老師之間的溝通提供了更多的便利。雖然在線上家長(zhǎng)會(huì)上無法親眼目睹孩子在學(xué)校的風(fēng)采，但通過這種形式的家長(zhǎng)會(huì)，我更能深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
總而言之，四年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)是一次難得的交流機(jī)會(huì)，它幫助我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，暢所欲言地討論和交流，與老師建立起了更好的溝通。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我將繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，積極參與各類線上活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)盡最大的努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄海捅仨殢募?xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語特色和國(guó)際特色，英語老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
最近，我參加了孩子所在學(xué)校舉辦的四年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)。這是一次十分有意義的會(huì)議，我在會(huì)上不僅收獲了許多關(guān)于教育的獨(dú)特見解，而且還與其他家長(zhǎng)建立了深入的交流。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得和體會(huì)。
第二段：聽取教育專家演講
在會(huì)上，學(xué)校邀請(qǐng)了一位知名的教育專家來演講，她分享了許多關(guān)于雙減教育的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。我從她的演講中了解到，雙減教育并不是簡(jiǎn)單地減負(fù)，而是讓孩子們通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)展興趣和能力。這種教育方法注重培養(yǎng)學(xué)生思考和解決問題的能力，因此能夠更好地培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。這給了我很大的啟發(fā)，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的好奇心和自主學(xué)習(xí)能力比僅僅追求分?jǐn)?shù)更為重要。
第三段：與其他家長(zhǎng)的交流
會(huì)議中設(shè)置了家長(zhǎng)交流的環(huán)節(jié)，我們有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流共同育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念。通過這次交流，我了解到每個(gè)家庭的情況和孩子的性格各不相同，但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：讓孩子快樂地成長(zhǎng)。與其他家長(zhǎng)的交流讓我對(duì)我自己的教育方式更加有信心，也聽到了一些寶貴的建議。與其他家長(zhǎng)的交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德比學(xué)術(shù)成績(jī)更重要。我決定更加關(guān)注孩子日常的行為舉止和言行，積極與他們交流，引導(dǎo)他們成為有愛心和責(zé)任感的人。
第四段：思考與反思
在這次雙減家長(zhǎng)會(huì)上，我不僅聽取了教育專家的演講，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，還對(duì)我自己的育兒方式進(jìn)行了深思熟慮。我反思了自己過去對(duì)孩子的教育方式和期望，發(fā)現(xiàn)有時(shí)過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果，忽視了培養(yǎng)他們的實(shí)際能力和良好品德的重要性。我意識(shí)到，過度關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)可能讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。因此，我決定調(diào)整自己的教育理念，讓孩子能夠從中感受到快樂和成長(zhǎng)。
第五段：行動(dòng)計(jì)劃
作為一名家長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的重任。雙減教育的理念給了我很大的啟發(fā)，我決定改變我的育兒方式。我將更加關(guān)注孩子的興趣和實(shí)際能力的培養(yǎng)，提供更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)提出問題和解決問題的能力。同時(shí)，我將注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德，引導(dǎo)他們正確價(jià)值觀的形成。通過這次雙減家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過這次四年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)教育有了更深入的了解，也明確了自己的育兒理念和行動(dòng)計(jì)劃。我期待看到孩子們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)和能力。我相信，只有以正確的方式引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，他們才能夠真正獲得幸福和成功。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
召開家長(zhǎng)會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本文是本站小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
心得體會(huì)
，歡迎參考!
一、前期準(zhǔn)備
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮?！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄?，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀
作文
打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語特色和國(guó)際特色，英語老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備
發(fā)言稿
，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡刃问?，也可以通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
四年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和需求，學(xué)校舉辦了一次雙減家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們學(xué)到了很多有關(guān)四年級(jí)的信息和教育方法，這對(duì)我們家長(zhǎng)來說無疑是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。接下來，我將分享我在家長(zhǎng)會(huì)上獲得的心得體會(huì)。
第二段：了解教育理念
雙減家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由學(xué)校教育專家介紹四年級(jí)的教育理念。通過這次介紹，我了解到四年級(jí)教育注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。學(xué)校鼓勵(lì)孩子通過自主完成作業(yè)和參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力。這樣的教育理念讓我更加了解了老師們的努力和學(xué)校的教育目標(biāo)，也讓我更有信心地支持孩子們自主學(xué)習(xí)。
第三段：了解課程設(shè)置
在雙減家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，老師們向我們介紹了四年級(jí)的課程設(shè)置。通過這次介紹，我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的課程設(shè)計(jì)非常豐富多樣。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展，除了傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，還有音樂、美術(shù)、體育等藝體課程。這種多樣化的課程設(shè)置有助于孩子們?nèi)姘l(fā)展各方面的能力，培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。
第四段：了解學(xué)科教學(xué)方法
在家長(zhǎng)會(huì)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，老師們向我們介紹了四年級(jí)的學(xué)科教學(xué)方法。我了解到，學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)和問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)。老師們鼓勵(lì)孩子們通過觀察和實(shí)踐，主動(dòng)解決問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。我認(rèn)為這種教學(xué)方法非常適合四年級(jí)的孩子，它通過培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力，提高了學(xué)習(xí)效果，也讓孩子們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
第五段：建立家校合作關(guān)系
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家校合作對(duì)于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)校提倡家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，和學(xué)校保持密切的聯(lián)系。我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該與老師建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和問題，并共同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在學(xué)校和家庭之間進(jìn)行積極的溝通，讓他們感受到學(xué)校和家庭的溫暖和支持。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過這次四年級(jí)雙減家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子們的學(xué)校生活有了更深入的了解。我明白了學(xué)校的教育理念、課程設(shè)置和教育方法，也了解到了家校合作的重要性。我相信，通過我們和學(xué)校的共同努力，孩子們將會(huì)在四年級(jí)邁出更大的步伐，取得更大的進(jìn)步。我非常感激學(xué)校舉辦這樣有意義的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)更了解學(xué)校教育，更有信心地支持孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)通過言傳身教，把理性的教化，愛的潤(rùn)澤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的.成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現(xiàn)力，激勵(lì)孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的理想當(dāng)做是令人賞識(shí)的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，激勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對(duì)本身充分信念，以后才能在無限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要方式，它是學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的紐帶。最近，我參加了孩子所在學(xué)校的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與其他家長(zhǎng)共同交流了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，心中印象深刻的是老師們對(duì)孩子們耐心細(xì)致的關(guān)愛和教導(dǎo)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的教育有了更深的思考，也對(duì)自己的家庭教育有了進(jìn)一步的考量。以下是我對(duì)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，孩子們的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)步讓人欣慰。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們?cè)敿?xì)介紹了孩子們?cè)诟鏖T學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并分享了他們的進(jìn)步和亮點(diǎn)。我在家里經(jīng)?？吹胶⒆优W(xué)習(xí)，但并沒有如此清晰地了解他在學(xué)校的表現(xiàn)。通過和其他家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)孩子不僅在學(xué)習(xí)上取得了可喜的成績(jī)，還展現(xiàn)出了別人不曾察覺的優(yōu)點(diǎn)和才華。這給我更大的信心和動(dòng)力，我愿意更加努力地陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
其次，老師們對(duì)孩子的關(guān)愛和教導(dǎo)讓人感動(dòng)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們不僅對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)給予了充分肯定，還對(duì)他們的進(jìn)步和努力表示了贊賞和激勵(lì)。特別是在表彰優(yōu)秀學(xué)生方面，老師們給予了公正公平的評(píng)價(jià)，并獎(jiǎng)勵(lì)了他們。這讓我深刻感受到了老師們的用心和用力，他們不僅是孩子們的導(dǎo)師，更是他們精神上的支持者和鼓勵(lì)者。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，用心去理解和關(guān)愛孩子，為他們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第三，家庭教育的重要性得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在和其他家長(zhǎng)的交流中，我聽到了許多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，在家庭教育中應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，而不僅僅追求高分?jǐn)?shù)。還有的家長(zhǎng)分享了自己對(duì)孩子進(jìn)行生活管理和時(shí)間管理的方法，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)其他家長(zhǎng)也是很有啟發(fā)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，除了學(xué)校的教育外，我們作為家長(zhǎng)也要扮演好孩子的啟蒙老師和引路人。
第四，家校合作的效果得到了肯定和認(rèn)可。在家長(zhǎng)會(huì)上，校方匯報(bào)了學(xué)校教育的改革和創(chuàng)新情況，還介紹了家校合作的新舉措和成效。通過家校合作，學(xué)校得以更好地了解孩子們?cè)诩彝ブ械那闆r，也能夠幫助家長(zhǎng)更加全面地了解和照顧孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求。這種有效的溝通和合作，使學(xué)校和家庭形成了一股攜手共進(jìn)的力量，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。作為家長(zhǎng)，我要積極參與家庭和學(xué)校的合作，為孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。
最后，我對(duì)孩子的教育有了更深入的思考。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)識(shí)到孩子在這個(gè)年齡段正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的個(gè)性和興趣愛好也逐漸顯現(xiàn)。作為家長(zhǎng)，我應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性差異，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和選擇空間。同時(shí)，我還要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們的需求和困擾，幫助他們解決問題和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能夠共同努力，為孩子提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)孩子的教育有了更深入的思考，并意識(shí)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。我將把這次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到我們家庭的教育中，與孩子一起成長(zhǎng)，共同努力，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
這次的家長(zhǎng)會(huì)跟隨著“一生很長(zhǎng)，初三很短”的標(biāo)題拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段老師和孩子緊張而繁忙學(xué)習(xí)過程。
特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平常冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到本身平常的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的損害，接下來的日子，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多傾聽理解和激勵(lì)他們，做一個(gè)不冷不熱的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多激勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的.愛，每個(gè)人都有本身愛人的方式，用我們本身獨(dú)特的愛去愛他們。
成長(zhǎng)跟隨著苦痛，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(zhǎng)，共同努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)于近日順利召開，我作為家長(zhǎng)會(huì)成員之一，深感受益匪淺。在此，結(jié)合自身的參會(huì)體驗(yàn)，分享一些心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的意義
家長(zhǎng)會(huì)所承擔(dān)的角色，不僅是平臺(tái)的提供者，更是班級(jí)教學(xué)的參與者和協(xié)調(diào)者。通過參會(huì)發(fā)言、交流、合作、協(xié)商等方式，促進(jìn)父母之間的溝通，增進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)，共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于我在家長(zhǎng)會(huì)中的感受
在家長(zhǎng)會(huì)上，我感受最深的是和其他家長(zhǎng)的交流，他們分享給我了很多自己的教育方式和育兒經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地了解孩子的心理和生理發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化了我與孩子的家庭教育方式。
第四段：關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的建議
作為參會(huì)人員之一，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)還有一些可以改進(jìn)和提高的地方，例如：家長(zhǎng)會(huì)的組織者可以多安排一些有針對(duì)性、實(shí)用性的主題演講，并在會(huì)后及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)信心倍增；可以加強(qiáng)對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題的討論，從而落實(shí)班級(jí)教學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
第五段：總結(jié)
作為家長(zhǎng)會(huì)成員，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭教育發(fā)展的重要性。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)情況，與其他家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，共同為孩子的成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。因此，我們應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的平臺(tái)，積極參與，提高家校溝通協(xié)調(diào)效率，共同譜寫孩子優(yōu)美成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九
“桌椅不變，但桌椅旁的我，在變；教室不變，但教室里的我，在變；父親媽媽，感想您的到來——來了解四班級(jí)的我，來傾聽更加立體的我，來讀懂一個(gè)正在長(zhǎng)大的我！”走進(jìn)教室，看著黑板上寫著的這些字，真心覺得我們的孩子相像都長(zhǎng)大了?；蛟S他們?cè)诩业臅r(shí)候，還會(huì)黏著你，偶然發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是，在學(xué)校的他們，卻相像都變的不一樣了。
四班級(jí)正是由中班級(jí)向高班級(jí)過渡的關(guān)鍵時(shí)期，各個(gè)科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容明顯增多，難度也加大了，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)所要花的時(shí)間也加添了。從老師們的講話中，發(fā)覺了課外閱讀的緊要性。無論是英語，科學(xué)，還是語文，數(shù)學(xué)，都離不開閱讀。孩子們?cè)谝幻刻斓某砷L(zhǎng)，他們的接受力和理解本領(lǐng)也在加添，所以在書籍上，也多了很多的選擇。課外閱讀能夠擴(kuò)展他們的學(xué)問面，豐富他們的眼界，可以在書本中看到很多平?？床坏降腵風(fēng)景?？梢缘脑?，我們做為家長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)抽出固定的時(shí)間，每天和孩子一起看書，一起互動(dòng)，這樣不僅可以促進(jìn)他們對(duì)閱讀的喜好，更加可以讓他們感受到閱讀的歡快，讓他們更愛閱讀！
期間，許老師還給我們看了一個(gè)講座——為本身買單。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)不由自主的幫孩子做很多事，沒有給他們一個(gè)讓他們?yōu)楸旧碡?fù)責(zé)，承當(dāng)后果的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大，不可能事事順心，他們會(huì)接觸到很多形形色色的人，碰到一些挫折，當(dāng)家長(zhǎng)的保護(hù)傘不能護(hù)住他們的時(shí)候，孩子們就要學(xué)會(huì)本身面對(duì)問題，解決問題，做人遇事，不能只想著本身，要知道為他人考慮。這些東西，在學(xué)校是不可能完全理解的，需要我們家長(zhǎng)在家的時(shí)候，給他一個(gè)能夠獨(dú)立思考，身體力行的環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，我們的一言一行，對(duì)他們有著潛移默化的影響。言傳身教，為了讓他們成為我們的自負(fù)，漸漸的對(duì)他們放手，給他指引，給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠面對(duì)本身的錯(cuò)誤，承當(dāng)事情的后果，讓他們能夠?yàn)楸旧碣I單。
家長(zhǎng)會(huì)的最后，投影儀上顯現(xiàn)了孩子們的身影，老師的自出機(jī)杼，孩子的聲聲感謝，暖和了我們大家。孩子們已經(jīng)開始長(zhǎng)大了，為了讓他們能夠走的更好，走的更遠(yuǎn)，做為家長(zhǎng)的我們，要更加的知道，什么才是對(duì)他們更好的愛，怎樣才能讓他們健康歡快的成長(zhǎng)！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十
四年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，為了更好地配合學(xué)校教育教學(xué)工作，我校在新學(xué)年開始之際，舉辦了一次四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議旨在幫助家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)情況，促進(jìn)家校之間的互相理解和溝通，共同關(guān)注孩子的發(fā)展。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和收獲
家長(zhǎng)會(huì)上，教師詳細(xì)地介紹了四年級(jí)的教育教學(xué)目標(biāo)和課程設(shè)置，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和生活中的作用和重要性。其次，老師介紹了四年級(jí)的學(xué)生管理制度和班級(jí)文化建設(shè)。家長(zhǎng)們獲得了對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)的更全面的了解，對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)的情況也更為清晰，有了更深入的思考和理解。
第三段：家校溝通的重要性
在會(huì)議的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們積極參與討論，針對(duì)一些教育問題，教師也給出了合適的意見和建議。通過與老師的互動(dòng)，家長(zhǎng)們更深入地了解了孩子在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，也獲得了有效的解決策略。這種積極的互動(dòng)和溝通，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子，也幫助學(xué)校更好地投入教育教學(xué)改革的實(shí)踐中。
第四段：家長(zhǎng)的作用
此次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們也表達(dá)了對(duì)老師和學(xué)校的感謝和支持，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。家長(zhǎng)們理解教師、學(xué)校和家長(zhǎng)的三位一體，共同肩負(fù)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任和使命，愿意為孩子的發(fā)展和成功努力。這種家校的伙伴關(guān)系，為孩子提供了溫暖和支持，也提供了使孩子成為一個(gè)更優(yōu)秀、更自信的公民的機(jī)會(huì)。
第五段：展望未來
本次四年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)非常成功，不但加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和互動(dòng)，而且為孩子的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望在以后的學(xué)習(xí)生涯中，家校之間能夠有持續(xù)的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注和支持孩子的成長(zhǎng)，達(dá)到家校合作、教育協(xié)作、互助共贏等目標(biāo)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要途徑，也是了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的窗口。最近，我參加了我孩子所在學(xué)校的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我從各個(gè)方面了解到我的孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育理念。下面是我個(gè)人的心得和體會(huì)。
首先，我了解到了我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師向我們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)狀況，包括他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。通過老師的介紹，我了解到我的孩子在學(xué)習(xí)上比較努力，成績(jī)也不錯(cuò)，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)榇中亩敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤。這讓我感到欣慰，也讓我更加確定了繼續(xù)鼓勵(lì)和支持孩子學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，我也注意到了一些孩子們學(xué)習(xí)上的問題，比如注意力不集中、作業(yè)完成質(zhì)量不高等。這些問題讓我認(rèn)識(shí)到需要與孩子一起共同解決，給他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。
其次，我收獲了一些在家教育中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向我們介紹了一些在家教育中的問題和解決方法。比如，老師告訴我們要注意與孩子進(jìn)行良好的溝通，要傾聽孩子的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，老師也提醒我們要多陪伴孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待家庭教育，并且在日常生活中更注意與孩子的交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，督促他們積極進(jìn)取。
再次，我對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深刻的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針。我了解到，學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維能力，鼓勵(lì)孩子們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子的情商和自我管理能力，讓他們成為有責(zé)任心和良好品德的人。這些教育理念對(duì)我來說具有很大的啟示，我會(huì)在孩子的日常教育中更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和合作能力，以及良好的道德觀念。
最后，我在家長(zhǎng)會(huì)上結(jié)識(shí)了其他家長(zhǎng)，與他們進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，也是家長(zhǎng)之間交流的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)其他家長(zhǎng)，通過交流我們互相分享了孩子在學(xué)校的情況和教育經(jīng)驗(yàn)。這些交流對(duì)我來說非常有益，讓我感到孩子并不是唯一面臨困惑和挑戰(zhàn)的，我們可以互相支持，共同成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我也找到了一些家長(zhǎng)共同探討孩子教育難題的機(jī)會(huì)，這對(duì)我在日后的家庭教育中將起到重要的作用。
通過這次四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我從學(xué)校、教育理念、家教育以及與其他家長(zhǎng)的交流中，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有了更加深入的了解，并且為我在日常生活中教育孩子提供了指導(dǎo)。我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)的啟示下，不斷改進(jìn)自己的家庭教育方式，給予孩子更多的關(guān)心和支持，讓他們成為有品質(zhì)的人。同時(shí)，我也要與其他家長(zhǎng)保持良好的溝通與交流，互相鼓勵(lì)與幫助，共同為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步而努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展，線上家長(zhǎng)會(huì)逐漸成為一種趨勢(shì)。今年，由于疫情的影響，四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也以線上形式舉行。通過參加這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更加全面的了解，也收獲了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第一段：線上家長(zhǎng)會(huì)的便捷與互動(dòng)
線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們省去了奔波往返學(xué)校的時(shí)間，只需一臺(tái)電腦或手機(jī)，就可以在家中參加家長(zhǎng)會(huì)。這種便利無疑節(jié)約了我們寶貴的時(shí)間，同時(shí)也讓更多的家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)參與其中。不僅如此，線上家長(zhǎng)會(huì)還提供了互動(dòng)的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們?cè)谌毫闹锌梢曰ハ嘟涣鳎窒黻P(guān)于孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和問題。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我們對(duì)于如何更好地幫助孩子學(xué)習(xí)有了更多的啟發(fā)和理解。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況
線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)聽取老師對(duì)于孩子學(xué)習(xí)情況的詳細(xì)介紹。通過老師的匯報(bào)，我們可以了解到孩子在不同科目的學(xué)習(xí)進(jìn)展、優(yōu)勢(shì)和不足之處。在家長(zhǎng)會(huì)的群聊中，我們也可以與老師進(jìn)行一對(duì)一的交流，更深入地探討孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣的一對(duì)一交流，讓我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我更加有信心幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難。
第三段：暢所欲言的討論氛圍
線上家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)境給了我們足夠的時(shí)間和空間，可以更加充分地展開討論。在線上平臺(tái)上，每個(gè)家長(zhǎng)都有平等的發(fā)言機(jī)會(huì)，可以暢所欲言地提出自己的問題和觀點(diǎn)。并且，我們也可以通過實(shí)時(shí)聊天工具，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行討論和辯論。這種暢所欲言的討論氛圍無疑讓我們更深入地了解到孩子學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)，并且可以從其他家長(zhǎng)那里獲取到更多的經(jīng)驗(yàn)和建議。
第四段：與老師的良好溝通
線上家長(zhǎng)會(huì)也為我們提供了與老師進(jìn)行更加良好溝通的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)的過程中，可以通過聊天窗口提問，老師也會(huì)實(shí)時(shí)解答我們的問題。與傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)相比，這樣的交流方式更加便捷和高效。我們不再需要面對(duì)面地等待機(jī)會(huì)去提問，只需在家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行的過程中，隨時(shí)隨地地向老師提問。通過與老師的良好溝通，我更加清楚了解到孩子在學(xué)習(xí)中的問題和困惑，并得到了解決這些問題的方案和建議。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加線上家長(zhǎng)會(huì)，我不僅更全面地了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況，也從其他家長(zhǎng)和老師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。線上家長(zhǎng)會(huì)不僅便捷互動(dòng)，提供了良好的討論氛圍，還為我們和老師之間的溝通提供了更多的便利。雖然在線上家長(zhǎng)會(huì)上無法親眼目睹孩子在學(xué)校的風(fēng)采，但通過這種形式的家長(zhǎng)會(huì)，我更能深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
總而言之，四年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)是一次難得的交流機(jī)會(huì)，它幫助我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，暢所欲言地討論和交流，與老師建立起了更好的溝通。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我將繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，積極參與各類線上活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)盡最大的努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。