總結(jié)是對某段時間內(nèi)表現(xiàn)進行總結(jié)和歸納的一種方式，為我們提供了回顧和思考的機會。我們需要明確總結(jié)的目的和重點，以便更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇一
我在師德方面:嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
在高中的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾:1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。
平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。
我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
學然后知不足，教然后知困，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇二
尊敬的領導，同事們：
大家好！我是您們所熟知的高中數(shù)學老師，我在這里與大家分享我在過去一年中的教學經(jīng)驗和成果。
我在教學中秉持著嚴謹治學的態(tài)度，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應快速變化的教育環(huán)境。我深知教育是一項需要不斷學習、不斷進步的事業(yè)。
過去的一年里，我主要關(guān)注以下幾個方面：
首先，我致力于提高我的教學方法。我不斷探索和實踐新的教學方法和技巧，例如使用問題導向的教學法，引導學生主動思考和解決問題。同時，我也注重與學生的互動，讓他們在課堂上更加活躍，從而增強他們的參與感和學習的興趣。
其次，我注重培養(yǎng)學生的思維能力。我鼓勵學生進行邏輯思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我堅信，一個好的數(shù)學教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)思維能力。
然后，我關(guān)注學生的個性化需求。我嘗試通過個性化的教學，滿足不同學生的需求和特點。例如，我設計了一些針對不同學習風格和興趣愛好的課程，讓學生能夠根據(jù)自己的興趣和需要來選擇。
最后，我積極參與學校的各種活動，例如教師研討會、教學公開課等，以加強同事之間的交流和合作。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，進一步培養(yǎng)學生的思維能力，并關(guān)注學生的個性化需求。同時，我將繼續(xù)參加各種教育培訓和研討會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)，我深感教育的責任重大，我會以更大的熱情和努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
[您的名字]。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐李巧蓮老師以《千米的認識》的教學獲市教學能手;在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，梁愛英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課;陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示范小學驗收時王桂榮的《認識一位小數(shù)》受到驗收老師和領導的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇四
本學期我根據(jù)教材資料及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思考到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。
我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材資料，查閱教學資料，適當增減教學資料，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和理解潛力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并用心聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得簡單，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和理解潛力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。
課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在理解新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班xxx同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進行交流，幫忙她解決學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，透過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握狀況。
多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務。
本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成。
半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。
總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇五
在這一個學期里，我嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
l在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
在這一學期的教學過程中，我認為應該努力的處理好數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，大好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇六
本學期即將結(jié)束，又到了寫工作總結(jié)的時候，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
本學期我擔任高一的數(shù)學教育教學工作。開學時，為了切實提高高一數(shù)學教學質(zhì)量，我在教學方面進行了一系列的嘗試。
首先，認真鉆研教材，努力提高備課效率。
在備課方面，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，知道重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
其次，關(guān)注學生情況，因材施教。
了解學生的學習情況，分析學生的認知規(guī)律和心理特征，針對學生的身心特點，采用恰當?shù)姆椒ê痛胧?，因材施教?BR> 二、作業(yè)批改。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
四、積極參加科組活動。
科組活動是教師提高教學水平的重要渠道，按學校要求積極參加科組活動。這學期我積極參加數(shù)學科的備課活動，認真學習學校的教學理念，向其他有經(jīng)驗的老師請教，汲取教學經(jīng)驗。
五、積極參加聽課、評課活動。
我積極參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、示范課等活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，學習他們先進的教學方法與經(jīng)驗，同時自己上公開課時也積極邀請其他老師前來聽課、評課，互相交流，共同進步。
六、加強與學生的交流，及時了解學生的學習情況，進行有效的輔導。
不定時地檢查學生的作業(yè)及學習情況，及時了解學生的學習情況。通過檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行整改。
此外，我還對數(shù)學組其他老師的教學工作進行學習、交流，使大家共同進步。通過一學期的努力，現(xiàn)已取得了一定的成績，面對成績，我將繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇七
本學期的教學工作已進入尾聲，經(jīng)過一個學期的歷史教學，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思：
一、基本情況。
今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學生成績參差不齊，成績好的學生和成績差的學生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進面還是很大，成績不太理想，歷史學習基礎較差。
二、主要經(jīng)驗。
(一)認真設計每節(jié)課的導學案：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。
在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，做到每一課都“有備而來”。沒設計出導學案堅決不講新課。
(二)抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。
我憑借多年的歷史教學經(jīng)驗，把教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都有條列地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調(diào)動學生學習的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學效率。
(三)抓好學生的知識點的過關(guān)檢查，及時反饋，做到功在平時。
上好課，注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。
(四)加強中考、新課程改革等信息的收集和處理，關(guān)注中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。
九年級的教學工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時較多瀏覽時下最新的教學參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢，力爭在平時的教學中滲透中考意識，教給學生一些基本的技能和做題的方法。
(五)教給學生一些學習方法，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能在教學工作中起到事半功倍的效果。
平時的教學中，我在傳授知識時，也要教給學生一些學習方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學習習慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學生。
(六)課堂教學中我注重激發(fā)學生思維興趣。
“興趣是最好的老師。”如果教師通過設疑，創(chuàng)設一種有趣的思維意境，從而刺激學生強烈的好奇心，無疑會使教學事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭，進而引發(fā)學生思考這場戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學生帶入教材，帶著問題去認識，分析，概括和評價，這樣便激發(fā)了學生的思維，教學效果較好。
三、不足的方面。
1.課時和內(nèi)容所限，任務重，為了加快總復習的速度，在10月份中旬學完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學生復習歷史的時間，讓學生自己在課后復習，導致學生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。
2.督促檢查的力度不夠。
3.對學生輔導還不夠到位.
(1)對尖子生每個老師都喜歡尖子生，我也不例外。但我對他們的關(guān)注不夠，我班的某個尖子生成績下降，沒能及時找他談心，分析成績降的原因，幫助其樹立信心，沒能抽時間幫他在做難題的解題思路上進行指導。上課時有個別學生不聽課也不提醒，任他們放任自流，導致成績下降。
(2)每個班都有厭學的學生，特別是男同學，每個班都有七、八個，上課紋絲不動，每篇課文都是白白的。他們就是每次考試不及格的對象。偶爾能鼓勵他們，偶爾能找他們談話，偶爾授課時能督促他們做課堂筆記，但多數(shù)時候是對他們忽略，有時心情不好還說了一些傷害他們自尊心的話，使他們對歷史學科更失去了興趣。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇八
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人按照學校教學計劃，如期踏入了新一學期的教學崗位。通過總結(jié)這一學期來的數(shù)學教學工作，本人獲得了一些經(jīng)驗教訓。
首先，作為一名高中數(shù)學老師，我深知數(shù)學課程的重要性。數(shù)學是一門基礎學科，是學生學習其他學科的基礎。因此，我將注重基礎知識的傳授，并努力提高學生的數(shù)學思維能力。
其次，我認真?zhèn)湔n，寫好教案，提前備好課，寫好導學案。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學，引導學生思考，鼓勵學生提問，培養(yǎng)學生獨立思考能力。同時，我注重與學生溝通，了解學生的學習情況，并及時解決學生的問題。
第三，我注重多媒體輔助教學，利用ppt、幾何畫板等工具，使教學更加生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我積極參加學校組織的各種培訓，不斷提升自己的教學水平。
第四，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。我通過一題多解、變式練習等方法，培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)造性。同時，我鼓勵學生參加各種數(shù)學競賽和活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
最后，我注重與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，共同管理學生的學習，讓家長放心。
通過這一學期的工作，我深刻認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教學服務。
以上是本人對這一學期教學工作的總結(jié)。今后，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教學服務。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇九
回首這一年的工作，繁忙而充實，真是一種享受！在這一年里，本人擔任了高三(1)(2)兩個班的數(shù)學課，在教學上，本人雖然兵齡只有一年半，但我始終很認真的對待自己的教學工作，聽從學校的安排，盡職盡責，不遲到，不早退，不備課，不批改作業(yè)，不輔導學生。按部就班。安安心心地做好本職工作。但本著對教育負責，對學生負責的態(tài)度，一紙蒼白的總結(jié)還是需要的，是為了更好地發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，從而提高自己的工作效率。
1.認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
(1)強化基礎訓練，在復習過程中，我特別注意新舊知識的聯(lián)系，同時強化鞏固基礎訓練，使學生掌握基礎知識。
(2)搞好思想教育，積極滲透愛國主義教育，激發(fā)學生學習的興趣。
(3)重視非智力因素的培養(yǎng)，如：學習認真性的培養(yǎng)，良好學風的養(yǎng)成，廣闊的知識視野，敏捷的思維，強烈的競爭意識等，從而提高學生的整體成績。
3.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
三、工作中存在的問題。
1.教材挖掘不深入。
2.教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5.教學中總有這樣或者那樣的缺憾，例如，高考的考查，使得教學時間非常緊張，基本沒有時間進行專項的復習，因此需要進一步反思自己的教學，針對具體問題，不斷改進方法，完善自我。
四、今后努力的方向。
1.加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2.挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3.多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5.讓學生具有良好的數(shù)學思想意識，能用數(shù)學思維解決生活問題。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十
作為一名高中數(shù)學教師，我在過去的一年中取得了一些教學成果，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。以下是我的工作總結(jié)，包括教學成果、挑戰(zhàn)和經(jīng)驗教訓。
首先，教學成果方面。我發(fā)現(xiàn)學生在高中數(shù)學學習中存在一些問題，如基礎不扎實、缺乏學習興趣等。針對這些問題，我采取了一些措施，如加強基礎訓練、引入生活中的例子等，來激發(fā)學生的學習興趣。這些措施取得了一些成效，學生的數(shù)學成績有所提高，同時也增強了他們對數(shù)學的認識和應用能力。
其次，挑戰(zhàn)和經(jīng)驗教訓方面。我發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學學習中存在一些困難，如理解能力不足、計算能力不夠等。為了解決這些問題，我采取了一些措施，如加強基礎訓練、引入更多的實例等。但是，我發(fā)現(xiàn)這些措施并不能完全解決問題，需要更多的時間和精力來改進教學方法和提高學生的學習效率。此外，我也遇到了一些教學管理上的困難，如學生管理、課程安排等。這些經(jīng)驗教訓提醒我，在未來的工作中需要更加注重教學方法的改進和學生管理工作的加強。
最后，展望未來。我將繼續(xù)加強教學方法的改進和學生管理工作的加強，同時也會嘗試更多的教學方法和手段，以提高學生的學習興趣和效率。同時，我也將不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教學服務。
總之，作為一名高中數(shù)學教師，我將繼續(xù)努力工作，不斷改進教學方法和學生管理方法，為學生提供更好的教學服務。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十一
本學期即將結(jié)束，為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認真加強規(guī)范化教學管理，提高教師工作效能。
1.開學期初，在校長室、教務處的組織下，全體教師參加了教學工作計劃、教學進度計劃、教學計劃的培訓，在全體教師中形成了“講質(zhì)量、求實效、嚴管理、人人爭”的良好氛圍。
2.認真組織全體教師學習教學工作計劃，并按計劃有步驟地開展工作。全體教師通過學習，都明確了各自的任務和目標，并在各自的崗位上，盡其力、盡其責，踏實而有效地開展工作。
3.繼續(xù)完善教學質(zhì)量管理。期初由教導處組織，全體教師聆聽校長對教學工作的指導，并由各年級組長組織本年級教師，根據(jù)教導處提出的教學質(zhì)量目標，針對學校具體情況，進行討論分析，確立各自的目標，并嚴格按計劃執(zhí)行。
4.重視教學過程的規(guī)范化管理。包括備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考核等等。教務處對教學過程的管理制度堅持不懈，保證教學工作的規(guī)范化。
5.加強各年級的質(zhì)量抽測，認真組織期中、期末兩次大型的檢測，并對各年級質(zhì)量進行認真分析，找出問題，提出改進措施。
二、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)。
1.繼續(xù)開展幫教結(jié)對活動。期初，教務處指定各年級各科教師之間，建立幫教關(guān)系，相互聽評課，互通有無，共同提高。
2.組織開展教師繼續(xù)學習，業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務能力。本學期，我們請了教研室教研員和骨干教師為全體教師作學習報告，通過學習，提高了廣大教師的業(yè)務水平和教學能力。
3.重視教師的繼續(xù)教育學習。期初公布教師的學習計劃，期終進行考核，把考核的情況作為教師晉級、評聘的重要依據(jù)，調(diào)動教師的學習積極性，切實提高教師的自身素質(zhì)。
三、加強實驗室建設，規(guī)范實驗教學工作。
本學期，加強了實驗室建設。由于學校領導的重視，實驗室建設方面做了大量工作，除實驗室外，設置了物理、化學、生物實驗室，以及勞技室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動室、圖書閱覽室等。
在實驗教學中，教師充分利用實驗室設備，設計實驗，讓學生動手實驗，既增強了學生的興趣，又培養(yǎng)了學生的觀察、分析能力，還培養(yǎng)了學生動手操作的能力。
四、加強學風、考風建設，營造良好的學習氛圍。
1.學期初，召開家長會，向?qū)W生家長匯報學校教學情況，并征求家長對教學工作的意見，提高教育教學質(zhì)量。
2.定期召開學習經(jīng)驗交流會，研究學法，提高學習效率。
3.做好學籍管理工作。
五、今后努力的方向。
1.進一步在理論上學習，提高解決問題的能力。
2.進一步加強教研工作，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性的使用先進教學方法，提高課堂效率。
3.加強學校電腦、多媒體教室的使用率，更好的發(fā)揮其作用。
4.進一步抓好教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5.進一步抓好、抓牢學校安全工作，創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的學習環(huán)境。
以上是本學期的工作總結(jié)，我們相信，在全體教師的共同努力下，我校的教學工作將邁上一個新的臺階。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十二
作為高中數(shù)學老師，我在過去一年中，承擔了主要的教學任務，并參與了一些課程的設計和開發(fā)。以下是我過去一年的工作總結(jié)：
1.課程設計和教學目標的實現(xiàn)：我參與了多個數(shù)學課程的開發(fā)，包括基礎數(shù)學、高等數(shù)學、統(tǒng)計學等。在課程設計上，我注重理論與實踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。我成功地實現(xiàn)了我的教學目標，學生的數(shù)學成績和參與度都得到了顯著提高。
2.教學方法和手段的創(chuàng)新：我積極探索新的教學方法和手段，包括在線教學、互動教學等。我使用新的技術(shù)和工具，如教育游戲、在線協(xié)作工具等，來提高學生的學習興趣和參與度。我也積極組織學生參加數(shù)學競賽，如數(shù)學建模比賽、數(shù)學競賽等，以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。
3.學生反饋和評估：我定期收集學生的反饋，了解他們對數(shù)學課程和我的教學方法和手段的看法。我通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績等多種方式來評估學生的學習效果，并根據(jù)學生的反饋和評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。
4.個人成長和發(fā)展：我在過去的一年中，不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和教學技能。我參加了一些專業(yè)培訓和研討會，與同行交流經(jīng)驗和心得，以不斷提高自己的教學水平。
未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，探索新的教學方法和手段，以更好地滿足學生的需求。同時，我也將關(guān)注學生的心理健康和全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十三
尊敬的領導，同事，親愛的學生們：
大家好！
我是你們的數(shù)學老師，自我加入這所學校以來，我已經(jīng)陪伴著我的學生們度過了三年的高中生活。今天，我想借此機會對這三年做一個總結(jié)，回顧我們所走過的路程，分享我們的成長和收獲。
首先，我們一起回顧一下我們的教學理念。我們一直堅持以學生為中心，始終相信每個學生都是獨一無二的，他們有自己的學習節(jié)奏和方式。我們致力于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，教導他們?nèi)绾卫斫獠⑦\用數(shù)學知識，以及數(shù)學如何應用于日常生活。我們鼓勵創(chuàng)新思維，強調(diào)問題解決能力和獨立思考。
在教學方法上，我們采用了多元化的教學方式，包括課堂講解、小組討論、案例研究、實際問題解決等。我們重視學生的反饋，根據(jù)他們的需要和興趣調(diào)整教學節(jié)奏和難度。我們也注重與家長的溝通，讓家長了解學生的學習進度和需求，一起參與到學生的教育中來。
在過去的三年里，我見證了我的學生們在數(shù)學學習上的進步和成長。他們的成績提高了，對數(shù)學的理解和應用能力也增強了。他們開始獨立思考，解決問題，并將數(shù)學應用于實際生活。這些進步和成長都讓我深感欣慰，也讓我更加堅定了我的教育理念。
在此，我要感謝我的同事們。他們在我教學的過程中給予了我無私的幫助和支持，讓我能夠更好地完成教學任務。我也要感謝我的學校，提供了優(yōu)秀的教學設施和資源，讓我能夠更好地教導學生。
在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持我的教育理念，幫助我的學生們更好地理解和應用數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我也期待著與所有的同事們一起，共同為學生們提供更好的教育。
總結(jié)這三年的工作，我深深地感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。每一次的失敗都是我前進的動力，每一次的困難都是我提升的機會。我堅信，只要我們堅持以學生為中心，堅持我們的教育理念，我們就能為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，我要感謝所有支持我的學生，他們的信任和努力是我工作的動力?？粗麄?nèi)〉玫倪M步和成就，我深感驕傲。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)與你們一起學習，一起成長。
再次感謝大家，祝大家健康，快樂，愿我們在未來的日子里繼續(xù)攜手前行。
謝謝大家！
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十四
本學期即將結(jié)束，又到了期未鑒定的時候了?；仡欉@學期，我們高中數(shù)學老師在教育教學工作中，付出了艱辛的努力，取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗。以下是我的工作總結(jié)。
一、提高認識，認真學習。
開學第一節(jié)課，我們就明確了本學期的工作任務，并認真學習了本校的教學工作計劃。在教學中，我們認真貫徹新課程理念，以“提高數(shù)學教學質(zhì)量，促進全體學生全面發(fā)展”為工作目標，以“優(yōu)化教學過程，提高教學效率”為工作方向，堅持“以人為本”的思想，積極探索新課程改革背景下教學工作新模式。
二、規(guī)范教學，創(chuàng)新方法。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，我們堅持教學“六認真”，密切關(guān)注學生數(shù)學學習狀態(tài)，教學因人而異，在整體教學上求真、務實、開拓、創(chuàng)新，使每位學生都能在數(shù)學學習方面取得豐碩的成果。
1.備課認真。教學中，我們每單元都安排了課時計劃，并嚴格按計劃進行教學。備課中，我們不僅按教案準備好教學內(nèi)容，還注意到每個細節(jié)，如板書、練習題等。同時，我們還留心生活中的數(shù)學，搜集生活數(shù)學方面的資料，以便在教學中增強形象直觀性，幫助學生理解。
2.授課認真。課堂上，我們注意關(guān)注學生的學習狀態(tài)，調(diào)動學生的學習熱情，啟發(fā)學生的思維。同時，我們注意引導學生的主動探究，培養(yǎng)學生的學習能力，鼓勵學生大膽的質(zhì)疑。此外，我們還認真批改作業(yè)，并及時進行反饋。
3.輔導認真。課后，我們還根據(jù)學生的學習情況，做好輔導工作，幫助學習有困難的學生，為他們排憂解難，補缺補差。同時，我們還注意指導學生的課外學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
三、團結(jié)協(xié)作，共同進步。
在教學中，我們數(shù)學組教師能夠團結(jié)協(xié)作，相互支持，共同進步。我們經(jīng)常交流教學經(jīng)驗，討論教學方法，共同提高教學質(zhì)量。同時，我們還積極參加各種培訓活動，提高自己的專業(yè)水平。
總之，本學期我們數(shù)學組教師認真工作，勤奮努力，成績顯著。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十五
尊敬的領導、同事們：
本學期，我擔任高一年級的數(shù)學教學工作。在工作中，我認真?zhèn)湔n、講解清晰、注重學生的互動交流，并及時對學生反饋的問題進行總結(jié)和改進。同時，我也積極參加各種教研活動和培訓，不斷提升自己的教學水平。
在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的思考能力，引導學生發(fā)現(xiàn)問題并自主解決問題。我通過例題和練習題，讓學生逐步掌握數(shù)學知識和技能，并通過課堂測試和作業(yè)檢查，確保學生真正理解和掌握所學內(nèi)容。
同時，我也注重與學生的溝通交流，了解學生的需求和困難，并及時給予幫助和支持。我會利用課余時間，組織一些數(shù)學活動，如數(shù)學競賽、數(shù)學模型等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
在教學方法上，我采用多種形式，如游戲化教學、小組合作學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也注重與同事們的交流和合作，共同探討教學方法和策略，以提高整個班級的教學質(zhì)量。
通過本學期的工作，我深刻認識到教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷學習和進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十六
隨著時間的匆匆流逝，高中三年就這樣結(jié)束了。在這個過程中，我擔任了高中數(shù)學的教學工作，期間既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。在此，我將我的教學工作總結(jié)如下，以回顧和總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓。
一、教學目標達成。
在三年的教學中，我始終堅持以學生為中心的教學原則，以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力為目標。通過系統(tǒng)的教學設計，我將高中數(shù)學的各個知識點有機地融合在一起，幫助學生建立完整的數(shù)學知識體系。同時，我也注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，使他們在課堂學習過程中，不僅掌握了數(shù)學知識，而且學會了如何運用這些知識。
二、教學方法的優(yōu)化。
過去，我曾采用傳統(tǒng)的教學方法，即以教師講解為主，學生被動接受。然而，我發(fā)現(xiàn)這種教學方法不僅限制了學生的主動性和參與度，而且也難以激發(fā)學生的學習興趣。因此，我開始嘗試使用不同的教學方法，如小組討論、案例分析、互動游戲等，使數(shù)學教學更加生動有趣。通過這些教學方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們的參與度和興趣大大提高，教學效果也得到了顯著改善。
三、學生反饋的收集和分析。
為了了解學生對教學的反饋，我定期收集學生的意見和建議，通過課堂反饋、課后問卷和線上討論等方式進行收集。通過分析這些反饋，我發(fā)現(xiàn)學生喜歡互動性強、具有挑戰(zhàn)性的教學方式，同時也希望教師能夠更加注重他們的個體差異?；谶@些反饋，我對教學方法和內(nèi)容進行了調(diào)整，以更好地滿足學生的需求。
四、未來改進方向。
盡管我在教學過程中取得了一些成績，但也存在一些不足和需要改進的地方。例如，我在處理個別學生的個性化問題時，有時會顯得有些力不從心。因此，我計劃進一步提高自己的教學技巧，包括更有效地處理學生的個性化問題，以及如何更好地激發(fā)學生的參與度和興趣。
此外，我也將進一步優(yōu)化我的教學方法和策略，例如，通過引入更多的互動和實踐環(huán)節(jié)，以更好地滿足學生的需求。同時，我也將更加注重學生的個體差異，根據(jù)學生的特點和需求，采用更個性化的教學方法和策略。
總之，我在教學過程中取得了一些成功，但也存在一些不足和需要改進的地方。我將繼續(xù)努力提高自己的教學技巧，優(yōu)化教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求，幫助他們建立完整的數(shù)學知識體系，培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十七
本學期即將結(jié)束，為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認真加強規(guī)范化教學管理，提高教師工作效能。
1.開學期初，在校長室領導下，數(shù)學組全體教師認真學習學校工作計劃，進一步端正教師工作態(tài)度，明確學校工作思路。
2.引導教師加強理論學習，提高教學理論水平。
3.每周例會，組織教師總結(jié)本周工作，布置下周任務，讓每位教師做到心中有數(shù)，忙而不亂。
4.建立聽課制度，提高教學效果。每位教師聽課不少于20節(jié)，校長和教導主任聽課不少于25節(jié)。
5.成立數(shù)學質(zhì)量分析小組，每周對部分班級的部分學科進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決，使存在的問題得到了及時糾正。
6.學校領導和教導處人員深入教學第一線，認真研究教學，努力提高自身業(yè)務水平。
7.學期結(jié)束，要求教師對所教學科進行一次全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時整改，使每位教師都能取得較大的進步。
二、全體教師積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平。
1.教研活動是教師業(yè)務成長的重要途徑，因此，數(shù)學組教師高度重視教研活動的開展，真正利用好教研活動這塊陣地，切實提高教研活動的質(zhì)量。
2.教研活動在繼續(xù)實行年級組負責制的基礎上，進一步完善了教研組量化考核制度，量化了考核標準，采取定期檢查，并將檢查情況及時進行反饋，有效地促進了教研組工作的開展。
3.教研組活動注重了實效性，把教研活動落實到日常教學工作中，確立了“活動即教研”的管理理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學中存在的問題，使教研活動具有深刻的內(nèi)涵。
4.堅持每周一次的備課教研制度，重點解決教學實際中存在的具體問題，使教研活動更具有針對性。
5.實行公開課教學制度，各教研組除新教師上好入門課、青年教師上好提高課、骨干教師上好示范課外，同時還要對其他教師開設研究課、觀摩課、公開課、示范課，加強相互之間的交流，共同提高教學水平。
6.重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣的形成，對于學生來說，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、全面提高素質(zhì)的基礎。
7.教研組活動注重了實效性，把教研活動落實到日常教學工作中，確立了“活動即教研”的管理理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學中存在的問題，使教研活動具有深刻的內(nèi)涵。
三、積極開展第二課堂，全面提高學生素質(zhì)。
1.數(shù)學課外活動小組和各年級的課外興趣小組，能做到有計劃，有活動，有輔導老師，有活動成果。
2.組織全校學生參加數(shù)學竟賽，由校領導和數(shù)學組老師負責，并制定出詳細的競賽計劃，通過各年級的組織，取得了很好的效果。
3.每位教師精心設計，認真上好一節(jié)多媒體輔助課，提高教師使用多媒體輔助教學的能力。
四、存在的不足之處。
1.教研活動缺乏主動性和創(chuàng)造性，在以后的工作中，應加強教師主動性和創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。
2.備課組活動效果不明顯，備課組的活動應加強研究，以專題研究、理論學習、集體備課、教學觀摩、課后反思等形式進行，提高活動的實效性。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十八
首先，我要感謝這個機會，讓我能夠回顧和反思我在過去一年的高中數(shù)學老師的工作。在這一年里，我盡力教授和關(guān)注每一個學生，努力提高他們的數(shù)學技能，同時也努力提高自己的教學技能。
我在教學中注重理論與實踐的結(jié)合。我鼓勵學生不僅要在課堂上學習理論知識，還要將其應用到實際問題中。例如，在教授幾何和代數(shù)時，我會通過實際問題來引入概念，幫助學生更好地理解。
我嘗試使用多種教學方法，包括課堂講解、小組討論和實踐操作。我發(fā)現(xiàn)，不同的學生喜歡不同的教學方式，因此我會根據(jù)學生的反饋來調(diào)整我的教學方式。
在教學過程中，我也注重學生的個性化需求。我鼓勵學生表達自己的觀點，并根據(jù)他們的需求和興趣來調(diào)整我的教學方式。
在未來的工作中，我計劃進一步改進我的教學方法。我會繼續(xù)探索新的教學方法和工具，以提高我的教學效果。同時，我也會繼續(xù)關(guān)注學生的需求和興趣，以更好地滿足他們的學習需求。
總的來說，我在過去一年的高中數(shù)學老師工作中獲得了寶貴的經(jīng)驗。我感謝學生和同事們的支持和幫助，我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十九
作為高中數(shù)學老師，我在過去一年中，承擔了主要的教學任務，并參與了一些課程的設計和開發(fā)。以下是我過去一年的工作總結(jié)：
1.課程設計和教學目標的實現(xiàn)：我參與了多個數(shù)學課程的開發(fā)，包括基礎數(shù)學、高等數(shù)學、統(tǒng)計學等。在課程設計上，我注重理論與實踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。我成功地實現(xiàn)了這些目標，學生的數(shù)學成績和解決問題的能力都有了顯著的提高。
2.教學方法的改進：在過去的一年中，我不斷嘗試新的教學方法，如在線教學、游戲化教學等，以提高教學效果。通過使用這些新的教學方法，學生的參與度和學習效果都有了明顯的提升。
3.課程內(nèi)容和材料的更新：我密切關(guān)注數(shù)學領域的最新發(fā)展，并及時更新課程內(nèi)容和教材。例如，我引入了新的數(shù)學工具和技術(shù)，如機器學習和人工智能，以更好地滿足學生的需求。
4.學生反饋和評估：我定期收集學生的反饋，并使用各種評估工具，如學生成績、在線評估和反饋調(diào)查，來了解學生對我的課程和教學方法的滿意度。這些反饋和評估都表明，學生對我所教的課程非常滿意，并認為這些課程幫助他們更好地理解數(shù)學。
5.個人成長和發(fā)展：我在過去的一年中，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，參加了多個專業(yè)研討會和工作坊。我也積極參與了學術(shù)研究，發(fā)表了幾篇學術(shù)論文。
總的來說，我在過去一年中，通過不斷改進教學方法和更新課程內(nèi)容，成功地提高了學生的數(shù)學成績和能力。同時，我也通過不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)了個人成長和發(fā)展。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇一
我在師德方面:嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學習經(jīng)驗。
在高中的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡。
在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾:1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。
平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。
我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
學然后知不足，教然后知困，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。
作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進行民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇二
尊敬的領導，同事們：
大家好！我是您們所熟知的高中數(shù)學老師，我在這里與大家分享我在過去一年中的教學經(jīng)驗和成果。
我在教學中秉持著嚴謹治學的態(tài)度，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以適應快速變化的教育環(huán)境。我深知教育是一項需要不斷學習、不斷進步的事業(yè)。
過去的一年里，我主要關(guān)注以下幾個方面：
首先，我致力于提高我的教學方法。我不斷探索和實踐新的教學方法和技巧，例如使用問題導向的教學法，引導學生主動思考和解決問題。同時，我也注重與學生的互動，讓他們在課堂上更加活躍，從而增強他們的參與感和學習的興趣。
其次，我注重培養(yǎng)學生的思維能力。我鼓勵學生進行邏輯思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我堅信，一個好的數(shù)學教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)思維能力。
然后，我關(guān)注學生的個性化需求。我嘗試通過個性化的教學，滿足不同學生的需求和特點。例如，我設計了一些針對不同學習風格和興趣愛好的課程，讓學生能夠根據(jù)自己的興趣和需要來選擇。
最后，我積極參與學校的各種活動，例如教師研討會、教學公開課等，以加強同事之間的交流和合作。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，進一步培養(yǎng)學生的思維能力，并關(guān)注學生的個性化需求。同時，我將繼續(xù)參加各種教育培訓和研討會，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié)，我深感教育的責任重大，我會以更大的熱情和努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
[您的名字]。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇三
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
時間的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養(yǎng)成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐李巧蓮老師以《千米的認識》的教學獲市教學能手;在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，梁愛英黃麗娜王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課;陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示范小學驗收時王桂榮的《認識一位小數(shù)》受到驗收老師和領導的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。引一個三年級評語例子：“這幾天我們學習了較大的長度單位《千米的認識》，石晨杰通過自己的努力，能收集、記錄較遠的路程，知道如何推測、估計較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有一定的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇四
本學期我根據(jù)教材資料及學生的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先思考到，認真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因為教過而有所懈怠。
我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材資料，查閱教學資料，適當增減教學資料，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和理解潛力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并用心聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
針對高中學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
課堂上我個性注意調(diào)動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得簡單，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和理解潛力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記。
課后在給學生解難答疑時耐心細致，使學生在理解新知識的同時，不斷地對以往的知識進行復習鞏固。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班xxx同學的數(shù)學學習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進行交流，幫忙她解決學習上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導答疑，經(jīng)過近一個學期的努力，她的數(shù)學成績由年級第142名進步到年級37名，總成績也由年級第52名進步到年級18名。批改作業(yè)認真及時，透過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握狀況。
多年來，遵守勞動紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔代課任務。
本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成。
半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項榮譽及證書。
總之，高一數(shù)學教學工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績，但也存在一些不足。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質(zhì)量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇五
在這一個學期里，我嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
l在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
在這一學期的教學過程中，我認為應該努力的處理好數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，大好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇六
本學期即將結(jié)束，又到了寫工作總結(jié)的時候，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
本學期我擔任高一的數(shù)學教育教學工作。開學時，為了切實提高高一數(shù)學教學質(zhì)量，我在教學方面進行了一系列的嘗試。
首先，認真鉆研教材，努力提高備課效率。
在備課方面，我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，知道重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
其次，關(guān)注學生情況，因材施教。
了解學生的學習情況，分析學生的認知規(guī)律和心理特征，針對學生的身心特點，采用恰當?shù)姆椒ê痛胧?，因材施教?BR> 二、作業(yè)批改。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
四、積極參加科組活動。
科組活動是教師提高教學水平的重要渠道，按學校要求積極參加科組活動。這學期我積極參加數(shù)學科的備課活動，認真學習學校的教學理念，向其他有經(jīng)驗的老師請教，汲取教學經(jīng)驗。
五、積極參加聽課、評課活動。
我積極參加學校組織的公開課、評優(yōu)課、示范課等活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，學習他們先進的教學方法與經(jīng)驗，同時自己上公開課時也積極邀請其他老師前來聽課、評課，互相交流，共同進步。
六、加強與學生的交流，及時了解學生的學習情況，進行有效的輔導。
不定時地檢查學生的作業(yè)及學習情況，及時了解學生的學習情況。通過檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行整改。
此外，我還對數(shù)學組其他老師的教學工作進行學習、交流，使大家共同進步。通過一學期的努力，現(xiàn)已取得了一定的成績，面對成績，我將繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇七
本學期的教學工作已進入尾聲，經(jīng)過一個學期的歷史教學，有成績也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思：
一、基本情況。
今年我任教高二(3)(4)兩個班的歷史課，這兩個班的學生成績參差不齊，成績好的學生和成績差的學生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進面還是很大，成績不太理想，歷史學習基礎較差。
二、主要經(jīng)驗。
(一)認真設計每節(jié)課的導學案：鉆研教材、參考資料、認真?zhèn)湔n。
在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，做到每一課都“有備而來”。沒設計出導學案堅決不講新課。
(二)抓住常規(guī)教學，認真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。
我憑借多年的歷史教學經(jīng)驗，把教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都有條列地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調(diào)動學生學習的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學效率。
(三)抓好學生的知識點的過關(guān)檢查，及時反饋，做到功在平時。
上好課，注重提高課堂教學效率的同時，也要對學生掌握的知識及時反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對學生所學的舊知進行復習提問，這樣既檢查了學生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用?？芍^是一舉兩得。就是平時我們所說的“溫故而知新”。
(四)加強中考、新課程改革等信息的收集和處理，關(guān)注中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中考意識。
九年級的教學工作是直接面對中考。做為九年級教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時較多瀏覽時下最新的教學參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢，力爭在平時的教學中滲透中考意識，教給學生一些基本的技能和做題的方法。
(五)教給學生一些學習方法，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能在教學工作中起到事半功倍的效果。
平時的教學中，我在傳授知識時，也要教給學生一些學習方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學生養(yǎng)成勤于復習舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學習習慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學生。
(六)課堂教學中我注重激發(fā)學生思維興趣。
“興趣是最好的老師。”如果教師通過設疑，創(chuàng)設一種有趣的思維意境，從而刺激學生強烈的好奇心，無疑會使教學事半功倍。例如，講《美國南北戰(zhàn)爭》前，我首先出示了美國第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個黑人能成為美國總統(tǒng)談起這場戰(zhàn)爭，進而引發(fā)學生思考這場戰(zhàn)爭的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學生帶入教材，帶著問題去認識，分析，概括和評價，這樣便激發(fā)了學生的思維，教學效果較好。
三、不足的方面。
1.課時和內(nèi)容所限，任務重，為了加快總復習的速度，在10月份中旬學完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學生復習歷史的時間，讓學生自己在課后復習，導致學生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。
2.督促檢查的力度不夠。
3.對學生輔導還不夠到位.
(1)對尖子生每個老師都喜歡尖子生，我也不例外。但我對他們的關(guān)注不夠，我班的某個尖子生成績下降，沒能及時找他談心，分析成績降的原因，幫助其樹立信心，沒能抽時間幫他在做難題的解題思路上進行指導。上課時有個別學生不聽課也不提醒，任他們放任自流，導致成績下降。
(2)每個班都有厭學的學生，特別是男同學，每個班都有七、八個，上課紋絲不動，每篇課文都是白白的。他們就是每次考試不及格的對象。偶爾能鼓勵他們，偶爾能找他們談話，偶爾授課時能督促他們做課堂筆記，但多數(shù)時候是對他們忽略，有時心情不好還說了一些傷害他們自尊心的話，使他們對歷史學科更失去了興趣。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇八
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人按照學校教學計劃，如期踏入了新一學期的教學崗位。通過總結(jié)這一學期來的數(shù)學教學工作，本人獲得了一些經(jīng)驗教訓。
首先，作為一名高中數(shù)學老師，我深知數(shù)學課程的重要性。數(shù)學是一門基礎學科，是學生學習其他學科的基礎。因此，我將注重基礎知識的傳授，并努力提高學生的數(shù)學思維能力。
其次，我認真?zhèn)湔n，寫好教案，提前備好課，寫好導學案。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學，引導學生思考，鼓勵學生提問，培養(yǎng)學生獨立思考能力。同時，我注重與學生溝通，了解學生的學習情況，并及時解決學生的問題。
第三，我注重多媒體輔助教學，利用ppt、幾何畫板等工具，使教學更加生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。同時，我積極參加學校組織的各種培訓，不斷提升自己的教學水平。
第四，我注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。我通過一題多解、變式練習等方法，培養(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)造性。同時，我鼓勵學生參加各種數(shù)學競賽和活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
最后，我注重與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，共同管理學生的學習，讓家長放心。
通過這一學期的工作，我深刻認識到自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教學服務。
以上是本人對這一學期教學工作的總結(jié)。今后，我將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教學服務。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇九
回首這一年的工作，繁忙而充實，真是一種享受！在這一年里，本人擔任了高三(1)(2)兩個班的數(shù)學課，在教學上，本人雖然兵齡只有一年半，但我始終很認真的對待自己的教學工作，聽從學校的安排，盡職盡責，不遲到，不早退，不備課，不批改作業(yè)，不輔導學生。按部就班。安安心心地做好本職工作。但本著對教育負責，對學生負責的態(tài)度，一紙蒼白的總結(jié)還是需要的，是為了更好地發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，從而提高自己的工作效率。
1.認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2.增強上課技能，全面提高學生的知識水平。提高教學質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學：
(1)強化基礎訓練，在復習過程中，我特別注意新舊知識的聯(lián)系，同時強化鞏固基礎訓練，使學生掌握基礎知識。
(2)搞好思想教育，積極滲透愛國主義教育，激發(fā)學生學習的興趣。
(3)重視非智力因素的培養(yǎng)，如：學習認真性的培養(yǎng)，良好學風的養(yǎng)成，廣闊的知識視野，敏捷的思維，強烈的競爭意識等，從而提高學生的整體成績。
3.認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4.做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
三、工作中存在的問題。
1.教材挖掘不深入。
2.教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3.新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5.教學中總有這樣或者那樣的缺憾，例如，高考的考查，使得教學時間非常緊張，基本沒有時間進行專項的復習，因此需要進一步反思自己的教學，針對具體問題，不斷改進方法，完善自我。
四、今后努力的方向。
1.加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2.挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3.多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4.加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5.讓學生具有良好的數(shù)學思想意識，能用數(shù)學思維解決生活問題。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十
作為一名高中數(shù)學教師，我在過去的一年中取得了一些教學成果，同時也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。以下是我的工作總結(jié)，包括教學成果、挑戰(zhàn)和經(jīng)驗教訓。
首先，教學成果方面。我發(fā)現(xiàn)學生在高中數(shù)學學習中存在一些問題，如基礎不扎實、缺乏學習興趣等。針對這些問題，我采取了一些措施，如加強基礎訓練、引入生活中的例子等，來激發(fā)學生的學習興趣。這些措施取得了一些成效，學生的數(shù)學成績有所提高，同時也增強了他們對數(shù)學的認識和應用能力。
其次，挑戰(zhàn)和經(jīng)驗教訓方面。我發(fā)現(xiàn)學生在數(shù)學學習中存在一些困難，如理解能力不足、計算能力不夠等。為了解決這些問題，我采取了一些措施，如加強基礎訓練、引入更多的實例等。但是，我發(fā)現(xiàn)這些措施并不能完全解決問題，需要更多的時間和精力來改進教學方法和提高學生的學習效率。此外，我也遇到了一些教學管理上的困難，如學生管理、課程安排等。這些經(jīng)驗教訓提醒我，在未來的工作中需要更加注重教學方法的改進和學生管理工作的加強。
最后，展望未來。我將繼續(xù)加強教學方法的改進和學生管理工作的加強，同時也會嘗試更多的教學方法和手段，以提高學生的學習興趣和效率。同時，我也將不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教學服務。
總之，作為一名高中數(shù)學教師，我將繼續(xù)努力工作，不斷改進教學方法和學生管理方法，為學生提供更好的教學服務。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十一
本學期即將結(jié)束，為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認真加強規(guī)范化教學管理，提高教師工作效能。
1.開學期初，在校長室、教務處的組織下，全體教師參加了教學工作計劃、教學進度計劃、教學計劃的培訓，在全體教師中形成了“講質(zhì)量、求實效、嚴管理、人人爭”的良好氛圍。
2.認真組織全體教師學習教學工作計劃，并按計劃有步驟地開展工作。全體教師通過學習，都明確了各自的任務和目標，并在各自的崗位上，盡其力、盡其責，踏實而有效地開展工作。
3.繼續(xù)完善教學質(zhì)量管理。期初由教導處組織，全體教師聆聽校長對教學工作的指導，并由各年級組長組織本年級教師，根據(jù)教導處提出的教學質(zhì)量目標，針對學校具體情況，進行討論分析，確立各自的目標，并嚴格按計劃執(zhí)行。
4.重視教學過程的規(guī)范化管理。包括備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考核等等。教務處對教學過程的管理制度堅持不懈，保證教學工作的規(guī)范化。
5.加強各年級的質(zhì)量抽測，認真組織期中、期末兩次大型的檢測，并對各年級質(zhì)量進行認真分析，找出問題，提出改進措施。
二、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質(zhì)。
1.繼續(xù)開展幫教結(jié)對活動。期初，教務處指定各年級各科教師之間，建立幫教關(guān)系，相互聽評課，互通有無，共同提高。
2.組織開展教師繼續(xù)學習，業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務能力。本學期，我們請了教研室教研員和骨干教師為全體教師作學習報告，通過學習，提高了廣大教師的業(yè)務水平和教學能力。
3.重視教師的繼續(xù)教育學習。期初公布教師的學習計劃，期終進行考核，把考核的情況作為教師晉級、評聘的重要依據(jù)，調(diào)動教師的學習積極性，切實提高教師的自身素質(zhì)。
三、加強實驗室建設，規(guī)范實驗教學工作。
本學期，加強了實驗室建設。由于學校領導的重視，實驗室建設方面做了大量工作，除實驗室外，設置了物理、化學、生物實驗室，以及勞技室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、體育活動室、圖書閱覽室等。
在實驗教學中，教師充分利用實驗室設備，設計實驗，讓學生動手實驗，既增強了學生的興趣，又培養(yǎng)了學生的觀察、分析能力，還培養(yǎng)了學生動手操作的能力。
四、加強學風、考風建設，營造良好的學習氛圍。
1.學期初，召開家長會，向?qū)W生家長匯報學校教學情況，并征求家長對教學工作的意見，提高教育教學質(zhì)量。
2.定期召開學習經(jīng)驗交流會，研究學法，提高學習效率。
3.做好學籍管理工作。
五、今后努力的方向。
1.進一步在理論上學習，提高解決問題的能力。
2.進一步加強教研工作，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性的使用先進教學方法，提高課堂效率。
3.加強學校電腦、多媒體教室的使用率，更好的發(fā)揮其作用。
4.進一步抓好教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5.進一步抓好、抓牢學校安全工作，創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的學習環(huán)境。
以上是本學期的工作總結(jié)，我們相信，在全體教師的共同努力下，我校的教學工作將邁上一個新的臺階。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十二
作為高中數(shù)學老師，我在過去一年中，承擔了主要的教學任務，并參與了一些課程的設計和開發(fā)。以下是我過去一年的工作總結(jié)：
1.課程設計和教學目標的實現(xiàn)：我參與了多個數(shù)學課程的開發(fā)，包括基礎數(shù)學、高等數(shù)學、統(tǒng)計學等。在課程設計上，我注重理論與實踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。我成功地實現(xiàn)了我的教學目標，學生的數(shù)學成績和參與度都得到了顯著提高。
2.教學方法和手段的創(chuàng)新：我積極探索新的教學方法和手段，包括在線教學、互動教學等。我使用新的技術(shù)和工具，如教育游戲、在線協(xié)作工具等，來提高學生的學習興趣和參與度。我也積極組織學生參加數(shù)學競賽，如數(shù)學建模比賽、數(shù)學競賽等，以培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。
3.學生反饋和評估：我定期收集學生的反饋，了解他們對數(shù)學課程和我的教學方法和手段的看法。我通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績等多種方式來評估學生的學習效果，并根據(jù)學生的反饋和評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。
4.個人成長和發(fā)展：我在過去的一年中，不斷學習和提高自己的專業(yè)知識和教學技能。我參加了一些專業(yè)培訓和研討會，與同行交流經(jīng)驗和心得，以不斷提高自己的教學水平。
未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，探索新的教學方法和手段，以更好地滿足學生的需求。同時，我也將關(guān)注學生的心理健康和全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十三
尊敬的領導，同事，親愛的學生們：
大家好！
我是你們的數(shù)學老師，自我加入這所學校以來，我已經(jīng)陪伴著我的學生們度過了三年的高中生活。今天，我想借此機會對這三年做一個總結(jié)，回顧我們所走過的路程，分享我們的成長和收獲。
首先，我們一起回顧一下我們的教學理念。我們一直堅持以學生為中心，始終相信每個學生都是獨一無二的，他們有自己的學習節(jié)奏和方式。我們致力于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，教導他們?nèi)绾卫斫獠⑦\用數(shù)學知識，以及數(shù)學如何應用于日常生活。我們鼓勵創(chuàng)新思維，強調(diào)問題解決能力和獨立思考。
在教學方法上，我們采用了多元化的教學方式，包括課堂講解、小組討論、案例研究、實際問題解決等。我們重視學生的反饋，根據(jù)他們的需要和興趣調(diào)整教學節(jié)奏和難度。我們也注重與家長的溝通，讓家長了解學生的學習進度和需求，一起參與到學生的教育中來。
在過去的三年里，我見證了我的學生們在數(shù)學學習上的進步和成長。他們的成績提高了，對數(shù)學的理解和應用能力也增強了。他們開始獨立思考，解決問題，并將數(shù)學應用于實際生活。這些進步和成長都讓我深感欣慰，也讓我更加堅定了我的教育理念。
在此，我要感謝我的同事們。他們在我教學的過程中給予了我無私的幫助和支持，讓我能夠更好地完成教學任務。我也要感謝我的學校，提供了優(yōu)秀的教學設施和資源，讓我能夠更好地教導學生。
在未來的日子里，我將繼續(xù)堅持我的教育理念，幫助我的學生們更好地理解和應用數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我也期待著與所有的同事們一起，共同為學生們提供更好的教育。
總結(jié)這三年的工作，我深深地感受到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。每一次的失敗都是我前進的動力，每一次的困難都是我提升的機會。我堅信，只要我們堅持以學生為中心，堅持我們的教育理念，我們就能為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
最后，我要感謝所有支持我的學生，他們的信任和努力是我工作的動力?？粗麄?nèi)〉玫倪M步和成就，我深感驕傲。我期待著在未來的日子里，能夠繼續(xù)與你們一起學習，一起成長。
再次感謝大家，祝大家健康，快樂，愿我們在未來的日子里繼續(xù)攜手前行。
謝謝大家！
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十四
本學期即將結(jié)束，又到了期未鑒定的時候了?；仡欉@學期，我們高中數(shù)學老師在教育教學工作中，付出了艱辛的努力，取得了一些成績，積累了一些經(jīng)驗。以下是我的工作總結(jié)。
一、提高認識，認真學習。
開學第一節(jié)課，我們就明確了本學期的工作任務，并認真學習了本校的教學工作計劃。在教學中，我們認真貫徹新課程理念，以“提高數(shù)學教學質(zhì)量，促進全體學生全面發(fā)展”為工作目標，以“優(yōu)化教學過程，提高教學效率”為工作方向，堅持“以人為本”的思想，積極探索新課程改革背景下教學工作新模式。
二、規(guī)范教學，創(chuàng)新方法。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，我們堅持教學“六認真”，密切關(guān)注學生數(shù)學學習狀態(tài)，教學因人而異，在整體教學上求真、務實、開拓、創(chuàng)新，使每位學生都能在數(shù)學學習方面取得豐碩的成果。
1.備課認真。教學中，我們每單元都安排了課時計劃，并嚴格按計劃進行教學。備課中，我們不僅按教案準備好教學內(nèi)容，還注意到每個細節(jié)，如板書、練習題等。同時，我們還留心生活中的數(shù)學，搜集生活數(shù)學方面的資料，以便在教學中增強形象直觀性，幫助學生理解。
2.授課認真。課堂上，我們注意關(guān)注學生的學習狀態(tài)，調(diào)動學生的學習熱情，啟發(fā)學生的思維。同時，我們注意引導學生的主動探究，培養(yǎng)學生的學習能力，鼓勵學生大膽的質(zhì)疑。此外，我們還認真批改作業(yè)，并及時進行反饋。
3.輔導認真。課后，我們還根據(jù)學生的學習情況，做好輔導工作，幫助學習有困難的學生，為他們排憂解難，補缺補差。同時，我們還注意指導學生的課外學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
三、團結(jié)協(xié)作，共同進步。
在教學中，我們數(shù)學組教師能夠團結(jié)協(xié)作，相互支持，共同進步。我們經(jīng)常交流教學經(jīng)驗，討論教學方法，共同提高教學質(zhì)量。同時，我們還積極參加各種培訓活動，提高自己的專業(yè)水平。
總之，本學期我們數(shù)學組教師認真工作，勤奮努力，成績顯著。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十五
尊敬的領導、同事們：
本學期，我擔任高一年級的數(shù)學教學工作。在工作中，我認真?zhèn)湔n、講解清晰、注重學生的互動交流，并及時對學生反饋的問題進行總結(jié)和改進。同時，我也積極參加各種教研活動和培訓，不斷提升自己的教學水平。
在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的思考能力，引導學生發(fā)現(xiàn)問題并自主解決問題。我通過例題和練習題，讓學生逐步掌握數(shù)學知識和技能，并通過課堂測試和作業(yè)檢查，確保學生真正理解和掌握所學內(nèi)容。
同時，我也注重與學生的溝通交流，了解學生的需求和困難，并及時給予幫助和支持。我會利用課余時間，組織一些數(shù)學活動，如數(shù)學競賽、數(shù)學模型等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
在教學方法上，我采用多種形式，如游戲化教學、小組合作學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也注重與同事們的交流和合作，共同探討教學方法和策略，以提高整個班級的教學質(zhì)量。
通過本學期的工作，我深刻認識到教育是一項長期而艱巨的任務，需要我們不斷學習和進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十六
隨著時間的匆匆流逝，高中三年就這樣結(jié)束了。在這個過程中，我擔任了高中數(shù)學的教學工作，期間既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。在此，我將我的教學工作總結(jié)如下，以回顧和總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓。
一、教學目標達成。
在三年的教學中，我始終堅持以學生為中心的教學原則，以培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力為目標。通過系統(tǒng)的教學設計，我將高中數(shù)學的各個知識點有機地融合在一起，幫助學生建立完整的數(shù)學知識體系。同時，我也注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，使他們在課堂學習過程中，不僅掌握了數(shù)學知識，而且學會了如何運用這些知識。
二、教學方法的優(yōu)化。
過去，我曾采用傳統(tǒng)的教學方法，即以教師講解為主，學生被動接受。然而，我發(fā)現(xiàn)這種教學方法不僅限制了學生的主動性和參與度，而且也難以激發(fā)學生的學習興趣。因此，我開始嘗試使用不同的教學方法，如小組討論、案例分析、互動游戲等，使數(shù)學教學更加生動有趣。通過這些教學方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學生們的參與度和興趣大大提高，教學效果也得到了顯著改善。
三、學生反饋的收集和分析。
為了了解學生對教學的反饋，我定期收集學生的意見和建議，通過課堂反饋、課后問卷和線上討論等方式進行收集。通過分析這些反饋，我發(fā)現(xiàn)學生喜歡互動性強、具有挑戰(zhàn)性的教學方式，同時也希望教師能夠更加注重他們的個體差異?；谶@些反饋，我對教學方法和內(nèi)容進行了調(diào)整，以更好地滿足學生的需求。
四、未來改進方向。
盡管我在教學過程中取得了一些成績，但也存在一些不足和需要改進的地方。例如，我在處理個別學生的個性化問題時，有時會顯得有些力不從心。因此，我計劃進一步提高自己的教學技巧，包括更有效地處理學生的個性化問題，以及如何更好地激發(fā)學生的參與度和興趣。
此外，我也將進一步優(yōu)化我的教學方法和策略，例如，通過引入更多的互動和實踐環(huán)節(jié)，以更好地滿足學生的需求。同時，我也將更加注重學生的個體差異，根據(jù)學生的特點和需求，采用更個性化的教學方法和策略。
總之，我在教學過程中取得了一些成功，但也存在一些不足和需要改進的地方。我將繼續(xù)努力提高自己的教學技巧，優(yōu)化教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求，幫助他們建立完整的數(shù)學知識體系，培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十七
本學期即將結(jié)束，為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認真加強規(guī)范化教學管理，提高教師工作效能。
1.開學期初，在校長室領導下，數(shù)學組全體教師認真學習學校工作計劃，進一步端正教師工作態(tài)度，明確學校工作思路。
2.引導教師加強理論學習，提高教學理論水平。
3.每周例會，組織教師總結(jié)本周工作，布置下周任務，讓每位教師做到心中有數(shù)，忙而不亂。
4.建立聽課制度，提高教學效果。每位教師聽課不少于20節(jié)，校長和教導主任聽課不少于25節(jié)。
5.成立數(shù)學質(zhì)量分析小組，每周對部分班級的部分學科進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時解決，使存在的問題得到了及時糾正。
6.學校領導和教導處人員深入教學第一線，認真研究教學，努力提高自身業(yè)務水平。
7.學期結(jié)束，要求教師對所教學科進行一次全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時整改，使每位教師都能取得較大的進步。
二、全體教師積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平。
1.教研活動是教師業(yè)務成長的重要途徑，因此，數(shù)學組教師高度重視教研活動的開展，真正利用好教研活動這塊陣地，切實提高教研活動的質(zhì)量。
2.教研活動在繼續(xù)實行年級組負責制的基礎上，進一步完善了教研組量化考核制度，量化了考核標準，采取定期檢查，并將檢查情況及時進行反饋，有效地促進了教研組工作的開展。
3.教研組活動注重了實效性，把教研活動落實到日常教學工作中，確立了“活動即教研”的管理理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學中存在的問題，使教研活動具有深刻的內(nèi)涵。
4.堅持每周一次的備課教研制度，重點解決教學實際中存在的具體問題，使教研活動更具有針對性。
5.實行公開課教學制度，各教研組除新教師上好入門課、青年教師上好提高課、骨干教師上好示范課外，同時還要對其他教師開設研究課、觀摩課、公開課、示范課，加強相互之間的交流，共同提高教學水平。
6.重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣的形成，對于學生來說，是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、全面提高素質(zhì)的基礎。
7.教研組活動注重了實效性，把教研活動落實到日常教學工作中，確立了“活動即教研”的管理理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育教學中存在的問題，使教研活動具有深刻的內(nèi)涵。
三、積極開展第二課堂，全面提高學生素質(zhì)。
1.數(shù)學課外活動小組和各年級的課外興趣小組，能做到有計劃，有活動，有輔導老師，有活動成果。
2.組織全校學生參加數(shù)學竟賽，由校領導和數(shù)學組老師負責，并制定出詳細的競賽計劃，通過各年級的組織，取得了很好的效果。
3.每位教師精心設計，認真上好一節(jié)多媒體輔助課，提高教師使用多媒體輔助教學的能力。
四、存在的不足之處。
1.教研活動缺乏主動性和創(chuàng)造性，在以后的工作中，應加強教師主動性和創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。
2.備課組活動效果不明顯，備課組的活動應加強研究，以專題研究、理論學習、集體備課、教學觀摩、課后反思等形式進行，提高活動的實效性。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十八
首先，我要感謝這個機會，讓我能夠回顧和反思我在過去一年的高中數(shù)學老師的工作。在這一年里，我盡力教授和關(guān)注每一個學生，努力提高他們的數(shù)學技能，同時也努力提高自己的教學技能。
我在教學中注重理論與實踐的結(jié)合。我鼓勵學生不僅要在課堂上學習理論知識，還要將其應用到實際問題中。例如，在教授幾何和代數(shù)時，我會通過實際問題來引入概念，幫助學生更好地理解。
我嘗試使用多種教學方法，包括課堂講解、小組討論和實踐操作。我發(fā)現(xiàn)，不同的學生喜歡不同的教學方式，因此我會根據(jù)學生的反饋來調(diào)整我的教學方式。
在教學過程中，我也注重學生的個性化需求。我鼓勵學生表達自己的觀點，并根據(jù)他們的需求和興趣來調(diào)整我的教學方式。
在未來的工作中，我計劃進一步改進我的教學方法。我會繼續(xù)探索新的教學方法和工具，以提高我的教學效果。同時，我也會繼續(xù)關(guān)注學生的需求和興趣，以更好地滿足他們的學習需求。
總的來說，我在過去一年的高中數(shù)學老師工作中獲得了寶貴的經(jīng)驗。我感謝學生和同事們的支持和幫助，我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平。
高中數(shù)學老師教學工作總結(jié)篇十九
作為高中數(shù)學老師，我在過去一年中，承擔了主要的教學任務，并參與了一些課程的設計和開發(fā)。以下是我過去一年的工作總結(jié)：
1.課程設計和教學目標的實現(xiàn)：我參與了多個數(shù)學課程的開發(fā)，包括基礎數(shù)學、高等數(shù)學、統(tǒng)計學等。在課程設計上，我注重理論與實踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。我成功地實現(xiàn)了這些目標，學生的數(shù)學成績和解決問題的能力都有了顯著的提高。
2.教學方法的改進：在過去的一年中，我不斷嘗試新的教學方法，如在線教學、游戲化教學等，以提高教學效果。通過使用這些新的教學方法，學生的參與度和學習效果都有了明顯的提升。
3.課程內(nèi)容和材料的更新：我密切關(guān)注數(shù)學領域的最新發(fā)展，并及時更新課程內(nèi)容和教材。例如，我引入了新的數(shù)學工具和技術(shù)，如機器學習和人工智能，以更好地滿足學生的需求。
4.學生反饋和評估：我定期收集學生的反饋，并使用各種評估工具，如學生成績、在線評估和反饋調(diào)查，來了解學生對我的課程和教學方法的滿意度。這些反饋和評估都表明，學生對我所教的課程非常滿意，并認為這些課程幫助他們更好地理解數(shù)學。
5.個人成長和發(fā)展：我在過去的一年中，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能，參加了多個專業(yè)研討會和工作坊。我也積極參與了學術(shù)研究，發(fā)表了幾篇學術(shù)論文。
總的來說，我在過去一年中，通過不斷改進教學方法和更新課程內(nèi)容，成功地提高了學生的數(shù)學成績和能力。同時，我也通過不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)了個人成長和發(fā)展。