讀后感是讀者在閱讀一本書或者一篇文章之后對所讀內(nèi)容的感受和思考的記錄和總結。通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，同時也可以促使我們深入思考和發(fā)表自己的見解。讀后感是一種個人的表達方式，可以讓我們更好地理解自己的情感和思維，同時也可以與他人進行分享和交流。那么我們該如何寫一篇較為優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解書中的核心內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，然后結合自身的感受和思考對書中的主題和人物形象進行解讀，最后用準確的語言表達出個人的觀點和感悟。以下是一些精選的讀后感范文，希望可以給大家在寫作時提供一些有益的參考和指導。
照亮生命讀后感篇一
我最近讀到一篇文章《快樂是一種美德》，我感覺很有意味。
文章里面主要講述了兩個故事。首先講述了30年前一個年輕人離開了自己的家鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途，向自己的人生邁出了第一步。少小離家，云山蒼蒼，心里免不了幾分惶恐，于是他便向本族的族長請教。老族長只送給了他三個字：不要怕。并告訴他，人生秘訣有六個字，這三個字可供你半生受用了。30年后，這個年輕人已是個中年人了，他又去拜訪那個老族長，老族長告訴他人生另一半的秘密，赫然又是三個大字：不要悔。人生在世，年輕時不要怕，中年時不要悔，這是經(jīng)驗的提煉，智慧的濃縮。
然后敘述一位父親對兒子的教誨。那位父親說：“要保持快樂，孩子，我們雖然窮，但至少我們還擁有快樂，不要輕易丟掉快樂，否則我們將會更加的一無所有。你要快樂，在你經(jīng)過的每個地方，留下你的笑聲作紀念，讓人們在多年后仍記得當年有一個多么快樂的小伙子從此經(jīng)過。”
“快樂是一種美德，這是因為它能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身旁的每一個人，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
“孩子，在你經(jīng)過的每個村莊，人們都會像親人樣待你，他們會給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿干糧。那么，你就給他們快樂吧。記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年?！?BR> 這個充滿人生哲理的故事就這樣結束了。的確，快樂不僅是對自己的一種美德，也是對別人的一種美德，我這里也有兩個鐵錚錚的實例。
有一天晚上，我好不容易趕完了老師布置的作業(yè)，在那里高興得手舞足蹈，再回頭一看，還有好多人在那做功課。我找他們談話也沒有人搭理我，后來我告訴一些人怎樣才能做得更快，果然不出一會那些人都做完了，減輕了負擔的他們和我一樣快樂，并將快樂散播出去，傳遞下去……此乃其一。
同樣一本書上，寫著同樣一個故事。從前有一富翁，因傾家蕩產(chǎn)，傷痛欲絕，準備跳河自殺。正當他準備跳下去時，河岸上有一女子哭泣著，也準備跳河自盡。他上前去，問女子為何要自殺，女子說：“因為三年前我丈夫拋棄了我?！备晃汤^續(xù)問：“那你還沒遇到你丈夫之前你過得怎么樣？”“很快樂?！迸诱f?！叭昵埃也灰彩莻€來這里打工的窮光棍，現(xiàn)在不是成了個富翁嗎？難道你就不能再回到三年前，重頭再來嗎？”女子聽了富翁的一番話后，茅塞頓開，說了聲“謝謝”就輕松地走了。富翁勸說了那位女子同時也勸說了自己，也輕松地離開了。這個故事講明了快樂還能挽救人的生命。此乃其二。
這兩個例子有效地說明了快樂是人所不能缺少的東西，缺少了它的人將變得冷冰冰的，沒有人情味兒，自然也沒有了那個人所存在的意義。
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我喜歡的書有好多好多，其中我最喜歡的.是《美德故事》。
里面寫的都是關于美德，每當我閱讀的時候，都能從這些小故事里，得到許多大道理，我看完了一遍又一遍，喜歡的愛不釋手。當我看了《孝順的珠寶商》和《幸福的感覺》時，讓我非常感動，熱淚盈眶。
《孝順的珠寶商》說的是，幾位猶太老人要買一顆價值連城的寶石，老人們出了三倍的價錢，可是珠寶商都不同意，甚至不肯讓他們看上一眼，就是因為保存寶石的柜子鑰匙在父親的手里，而這時的父親正在睡覺，為了不打擾自己的父親休息，兒子毫不猶豫地放棄了金錢而選擇了爸爸的睡眠，這就是兒子孝順的表現(xiàn)。
《幸福的感覺》讓我深深體會到了珍妮的一顆無私、感恩的心，故事說的是：珍妮在一片樹林里撿柴，她很口渴，突然這時她發(fā)現(xiàn)了一些藍莓，剛想摘來吃，可是想想媽媽還在受病魔的折磨，她忍住了誘惑，摘了一籃藍莓帶回家和媽媽一起分享，媽媽眼中已經(jīng)充滿了淚水，珍妮這么有愛心，連我都對她肅然起敬！
一個個溫暖人心的小故事，深深地打動了我，好的品德是比任何財富都更有價值的，只要我們在美德的感召下，用心生活，愛之花就會燦爛開放。
照亮生命讀后感篇二
誠信，是一個十分古老的話題。在良久以前，孔子就曾提出過誠信的主要性，“人而無信，不知其可也”。誠信是一個聰明的人生之講，是我們成過途徑上的通走證，是一顆最刺眼、最俏麗的紅星。
誠信能使我們堅持一顆正派仁慈的口，誠信可以使戀情更添唯美，能夠使友情堅不可摧，誠信也可以使我們擁有更多勝利的機遇，誰會不樂意跟一個誠信的人來往呢？秦晨終年，楚地有一個鳴季布的人，他很愛好結接敵人，很道信用，但凡許可過他人的事，就必定會全力以赴去作到。季布言而有信的品德在共輩的友人中博得了名譽。起初他名揚地下，連北方的游俠之士都曉得了，以至官間傳播著這樣的諺語，“得黃金千斤，不如得季布一諾”。
我們夸獎誠信。然而也應當瞅到，在社會多元化的昨天，誠信仿佛漸言漸遠?！罢艘谎裕嗰R難追”不外是口頭上說說罷了，“空頭支票”也變成了一個遠不可及的神話，該人們謝世俗膚淺的清靜中緩緩失守的時候，“誠信”二字也就貶值了。沒有了誠信的世界是怎么的？我?guī)缀醪桓以O想。沒有了誠信就沒有了信賴，沒有了信免就拉開了間隔，拉開了距離就沒有了交淌，沒有了交換即發(fā)生了孤獨與涼漠。豈非不是這樣嗎？那顆屬于誠信的紅星已鈍被烏云掩蔽了。
我們吸喚誠信召喚那顆正向我們遠往的紅星，呼喚我種用信用干成散雨彈。擊散那謠言與失信結成的黑云，打退那孤單取冷淡的襲擊。
實在，想做到我們期盼的這一切，并責難于上青天，它只是砍到父疏最可愛的櫻桃樹敢于抵賴的勇氣，騎上赤兔馬千里覓大哥的舉措，只是二十年去照料就義戰(zhàn)敵父母的執(zhí)著……這些讓人千古傳頌的好漢、巨人之所以可能名揚天下，是因為他們不違反本人的誓言，是果替他們保持保衛(wèi)者顆屬于誠信的紅星。人們不是做不到誠信，而是在心理上選錯了方向。
爾們要守信譽讓這顆漂亮的紅星永遙照射著咱們的己生。由于信用是財產(chǎn)有信用就領有所有！
照亮生命讀后感篇三
今年的暑假，沒有旅行，沒有聚會，特別平實。哄睡小小的娃，靜下心來翻開書本，讓自己暫時逃離生活瑣事，也有別樣的感覺。
參加完工作室的見面會，突然感到壓力挺大，從懷孕至今，脫離德育隊伍已有三年，雖然對研究班會的熱情不減，但思考問題的敏感度以及吸收新知識的速度已經(jīng)大大下降，看到ppt中推薦的專業(yè)心理學書籍，有點無從下手的感覺。還好在大家的討論群里，有小伙伴推薦了武志紅的這本《愿你擁有被愛照亮的生命》，想起之前在《圓桌派》中也接觸過武的一些理論，頗有興趣，決定先從這本書開始。
這本書在第一部分就介紹了心靈成長的六個定律。
定律一：我們生命的根本動力是成為自己；
定律二：我們天然就有一個精神胚胎；
定律三：童年的關系模式會成為我們內(nèi)在關系的模式，也即人格；
定律四：我們不斷將內(nèi)在關系模式投射到外部的人際關系上；
定律五：幸與不幸，是我在內(nèi)在關系模式的引導下主動完成的；
定律六：答案，在自己心中。
這六個定律概況成一句話，就是我們的根本動力是成為自己，但是這個過程是在關系中完成的。
筆者認為，我們的一生有四個重要的關系：1）自己與自己的關系；2）自己與最值得珍惜的關系，即親密關系，比如親子、婚戀關系；3）自己與社會的關系，譬如友誼和事業(yè)；4）自己與世界的關系。
在讀書筆記中，摘抄了許多給我?guī)砗芏喔形虻恼Z段。德國哲學家席勒說過：“命運不是發(fā)生在我們身上的事，而是我們自身的一個組成部分，命運是我們?nèi)绾芜\用洞悉力和愛的規(guī)律對事件做出反應?！币簿褪俏覀兂Ｕf的性格決定命運。每當我們遇到問題，往往習慣在別處尋找答案。其實內(nèi)心不變，還會在老路上。
書中舉例，許多人失眠，是因為同一原因。當像陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)時，我們繃得非常緊，內(nèi)心的東西就被忽略被壓制了，但一旦處于放松狀態(tài)，內(nèi)心的這些東西就會冒出來，我們就會難受。于是，為了不難受，我們就不放松，但不放松，就不可能有很好的睡眠。這也是一個惡性循環(huán)，于是你發(fā)現(xiàn)，你越努力，越優(yōu)秀，失眠就越嚴重。外在的優(yōu)秀究竟有沒有給自己帶來良好的心態(tài)，確實值得反省。如果沒有，一定是將外在條件當成了逃避內(nèi)在自卑的工具。于我而言，近幾年完成了結婚、生子、大手術等幾個重大的人生轉(zhuǎn)折，越發(fā)感同身受，對自己處理書中提到的幾個關系，重新審視一番。
一、與自己。從學生時代到初入職場，一直是較完美主義者，有閨蜜笑稱此為“優(yōu)秀是一種習慣”。確實有時候把自己繃得很緊，常?！罢毡拘啤?，認為大小事未雨綢繆、一日三省、做任何事情都應盡力而為等奉為“人生信條”。其實細想，也許有時候只是陷入了“希望自己優(yōu)秀”的迷霧，接受自己的不完美，對自己也是一種負責。孕晚期的突發(fā)情況，著實把家人嚇壞了。毫無征兆地與醫(yī)生一同創(chuàng)造了醫(yī)學奇跡，漫長的術后恢復期，自己有了更多思考的時間。當自己無法用正常的速度行走，看著七八十歲的老人走路都能超過我時，雖有失落，但也因此發(fā)現(xiàn)了原來每天經(jīng)過的植物帶有如此豐富和美麗的風景；當自己無法像其它新晉奶媽那樣全方位照顧寶寶時有過彷徨，但也因此對待育兒比許多母親更加豁達。經(jīng)過這一兩年在各大醫(yī)院多次進出，心態(tài)比以往平和許多，對生活依然充滿期待并繼續(xù)努力，但不會對結果過多糾結。
最佩服她的地方是我?guī)缀鯖]有聽過她抱怨任何人的不好。曾經(jīng)問過她難道沒有覺得別人對自己不好或者對某人不滿嗎？答案當然是有的，但是也意識到從自己入手是改善關系的唯一有效途徑。所以當兩代人的生活理念和處理問題的方式有沖突的時候，總會提醒自己慢一步或者退一步，先調(diào)整自己，才解決問題。
最近為了弟弟的工作，也甚是費神。由于是長姐，而且比小弟大一圈，對弟弟總有半個媽的感覺，其實自己也很苦惱，但是弟弟恰好與自己的第一屆學生同歲，加上班主任的“慣性”，也總是不由自主地以“愛的名義”，對他的人生規(guī)劃加以諸多指導。其實很多時候適得其反，可是不說幾句，又覺得有負“姐姐”的使命感和是父母的期望。筆者也很好地為我解開心結?！叭绻覀兏杏X不是在做自己，那么不管別人的意志看似多么偉大和美好，我們都會感覺很不舒服，并會做一些看似莫名其妙的事情?！比魏稳耍挥凶约涸敢馀Ω淖冏约簳r，性格的改變才有可能。假若一個人不愿意主動去改變，那么任何人想改變他的努力恐怕只有失敗，而沒有成功的可能。所以近期也努力嘗試放手，心里舒坦不少。
三、與學生。人本主義心理學將自我實現(xiàn)視為最高價值。用通俗的話來說，選擇過即存在過。初當班主任，往往喜歡把自己的意志強加在學生身上。為人母之后，對生命的成長有了更多思考。只有自己面臨過選擇，承擔過結果的孩子才會有更好的感受力，繼而也才會有成為更有獨立判斷能力和豐富創(chuàng)造能力的人。新學期即將來臨，相信自己能用假期收獲的精神上食糧引導學生有更多豐沛的生命體驗。
照亮生命讀后感篇四
今天我讀了一本書，書名叫《揚傳統(tǒng)樹美德獲新知》，書中講述了古往今來一個個感人的故事，給我很多的啟發(fā)，讓我懂得了很多做人的道理。
書中講了五個方面，分別是：仁，義，禮，智，信。仁是指：寬仁為懷，愛國圖強。義是指：勇于擔當，無私奉獻。禮是指：遵紀守法，明禮知恥。智是指：崇尚科學，立志進取。信是指：立足誠信，利人利己。
作為一名小學生，我們要愛父母，聽從父母的教導，做聽話的孩子，做自己力所能及的事情。愛同學，我們要互相幫助，團結友愛。要愛我們的祖國，勤奮學習，練好本領，長大后才能為祖國做貢獻。要愛護花草樹木，珍愛大自然。我們在生活中要學會勇于擔當，犯錯誤時要勇于承認，在班集體中為大家做一些力所能及的事，做好班里的一份子。作為小學生，我們要懂禮貌，尊敬師長，不欺負弱小的同學，要愛護他們，要懂得謙讓，注意自己的言行，做一個有禮貌的好少年。我們還要懂得分辨善和惡，在學習上我們要愛動腦筋，勤思考，勇于探索發(fā)現(xiàn)，我們還可以制作一些小發(fā)明，變廢為寶。最后我們要學會不撒謊，做一個誠實的孩子，說到要做到，要遵守自己的諾言，要從身邊的小事做起，不抄作業(yè)，考試不作弊，要相信同學，互相信任，最重要的一點是要自信，只有自信才能做好事情。
作為新世紀的小學生，不僅要外表美，更要心靈美。
照亮生命讀后感篇五
“他是世界著名的音樂家，卻生就一副運動家的骨骼，身材短小臃腫，外表結實。那張晚年變得病態(tài)、有些發(fā)黃的寬大臉孔，年輕時卻是健康的土紅色，隆起的額角寬闊無比。異常濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像永遠也不會屈于梳理，顯得凌亂逆立，如同美杜莎頭上的亂蛇……”———這就是英國旅行家羅素眼中的貝多芬。貝多芬，這個光輝的名字，被世人稱為”樂圣“的偉大音樂家。
只要一提起他，人們聯(lián)想到的，不只是他那美妙動人的音樂作品，更是他那作為一位永遠不向命運屈服的斗士形象。
童年時代的艱苦生活磨練了他堅強的意志，讓他比同齡人更加成熟。童年時，父親常常使用暴力來迫使他學習音樂;少年時，他就得為生計發(fā)愁，還要精打細算掙取每日的飯資;十一歲貝多芬加入戲院樂隊;十三歲時他已經(jīng)是大風琴手了。當貝多芬二十五歲時，他已經(jīng)被病魔所折磨了。貝多芬在困難甚至災難中沒有低下頭來，而是始終保持樂觀的心態(tài)。正是他的不屈、堅韌，以及對生活的熱愛使他不斷超越自我，直至走上音樂的巔峰。這對我們?nèi)松彩且环N啟示。
貝多芬曾經(jīng)說過：“我生來就是為人類釀造瓊漿玉液的酒神。是我賜予了人們精神上的熱忱和狂熱?！?BR> 貝多芬將思想凌駕于世界之上，無視皇族權貴，也不拘于世俗禮法，他內(nèi)心的純潔和善良注定他的行為與皇權格格不入。他制造出的音樂之所以震撼人心，正是因為他無名利傾向，更無向任何人討好之心態(tài)，他自由地、隨心所欲地馳騁于唯有音樂的天地。這就是貝多芬。
貝多芬的經(jīng)歷告訴我們太多太多。當我們遇到挫折困難時，是不是像貝多芬一樣百折不撓、堅強不屈呢?《名人傳》給了我太多太多;名著給了我們太多太多!
名著就是這樣，當你苦惱的時候，他是閃亮的燈火，照亮人生的方向。
名著的魅力等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｗ屛覀兤肺稌?，誦讀經(jīng)典，感受名著的魅力吧!
同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感江上一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。但誦讀中的經(jīng)典確大都是古人所作，縱觀華夏五千歷史，真正算得上是經(jīng)典誦讀的，必須同時具有教育啟迪的意義、發(fā)自靈魂的心聲和給予精神上的洗禮，如《史記》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等流傳千年而長盛不衰的名著和詩詞。
誦讀這些經(jīng)典，使我更加真切地感受到了中華文明的偉大，我在這些經(jīng)典中漸漸升華，漸漸被書所折服，并從中悟出了許許多多尚未認知的道理，懂得了要在逆境中拼搏、在贊美中沉靜、在慌亂中鎮(zhèn)定自若，等等。在書的世界里，我同作者一起向天作問，一起鐵骨錚錚，一起揭露丑惡，一起聽鳥語望青山，一起感滄桑思英烈……在誦讀經(jīng)典中，我向往長安一片月，萬戶搗衣聲中的寧靜之美，思念明月幾時有?把酒問青天的豪邁之氣，敬佩勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人的朋友之情，喜愛人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷的人生之悟。
它們就像忠實的摯友，陪伴在我左右;就像聰明的智者，開導我心靈的愚鈍;就像豐富的晚餐，填飽我知識的空虛;就像巨大的倉庫，幫助我儲存精神的文化;就像長長的梯子，引導我爬上文明的殿堂……這些經(jīng)典是蒼穹中的一顆耀眼的烈陽，讓我們仰望、讓我們感受，給我們滋潤、給我們明悟。它們是千百年來歷史獻于我們的財富，是千百年來無數(shù)圣賢智者為人處世的精華，是千百年來大好河山的寫照，是千百年來中華民族的驕傲!
陽光下我如饑似渴的誦讀著、感受著、思索著，腦海之中充斥著一幅幅由詩詞聯(lián)想出的歷史畫面。當讀到力拔山兮氣蓋世時不利兮騅不逝時，我看到了一代霸王項羽的颯爽英姿，氣沖霄漢;當讀到人生自古誰無死，留取丹心照汗青時，我看到了一代英杰文天祥在面對敵寇時的泰然自若，仰天大笑;當讀到好水好山看不足，馬蹄催趁明月歸時，我看到了一代梟雄岳飛的愛國之心，雄姿煥發(fā);當讀到一年三百六十日，多是橫戈馬上行時，我看到了一代愛國英烈戚繼光奮勇殺敵，震天動地;當讀到紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏時，我看到了率領的紅軍翻山越嶺，不辭辛苦……每個經(jīng)典長短可能相同，但所代表的精神卻各有千秋，我用經(jīng)典充實著自己，每次閱讀都會有大大小小、形形色色的感悟，正是這些經(jīng)典成就了我，成就了許多學有素養(yǎng)的人!
經(jīng)典誦讀悟人生，滾滾史河探珍寶。欲知千年必勝經(jīng)，細細揣摩細品其。這首詩就是對經(jīng)典誦讀最好的詮釋。
照亮生命讀后感篇六
星星，遠在黑暗的夜空中，閃爍，眨著眼窺視世界；紅星，活在人們的心目中，點燃，照亮生命的活力。
——題記。
有人說，“紅星”是心目中的榜樣；有人說，“紅星”不是十全十美，不值得去欣賞、贊揚。行走在森林的“綠色世界”里，聽鳥語花香，望一片茫茫綠洲，忽然發(fā)現(xiàn)連那一片片葉子也沒有完美無缺的。而我亦是如此?！凹t星”在我心目中，不必像璀璨的明珠一樣耀眼發(fā)光，即使“它”是那樣的平凡，也是我心目中的“紅星”——榜樣。
他是一個平凡而又偉大的人，做做著數(shù)不清的平凡而又偉大的工作。他樂觀積極，刻苦奮斗，在人們遇到困難時奮勇而出，在人民歡呼雀躍時有隱退于那茫茫的海水之中。他像一滴雨滴，濕潤田野，讓它們唱出歡快的歌來；他像一陣風，急匆匆的趕來卻不留下任何痕跡。他像一個太陽，溫暖他人，感動我心；他像一個紅星，在高高的五星紅旗上飛揚，飄動，震撼著所有人的心靈。
在他眾多的平凡而又偉大的事跡中，我僅舉一件在火車站發(fā)生的事。那一天，天空下起了滂沱大雨，雨點“噼里啪啦”不停地落下來。而在火車站中，除了在雨中喧鬧的等車的人門外，更是還有他應公務外出，在雨中奔波的身影。突然，在車站的角落里，他停下了腳步，走向屋檐下卷縮在一起的'兩個人。那是一個小女孩和她的母親，因為在回家的路上，被偷了火車票有沒有另外的錢去買，只得在屋檐下默默地流淚。他聽完這母女倆的訴說以后，二話不說，立刻把自己身上所帶的干糧遞給了母女倆，有用自己省吃儉用下的錢給她們補辦了火車票，并親自把她們送上回家的歸途中。雨過天晴，天邊鑲嵌了一道道彩虹；美麗無邪，七彩之光訴說無限美好。
他為幫助六叔奶奶去山上砍柴，而被徐家地主婆砍傷。
他在每逢過年的時候，主動去服務和運輸部門幫忙。
他在接到了抗洪搶險命令時，和戰(zhàn)友們奮斗了七天七夜。
他因病走在工地旁，卻不顧自己自己有病而大干起來。
“紅星”高高閃耀，五星紅旗迎風飄揚。他是夜空中一顆閃耀的“紅星”，他是我生命中一顆璀璨的“紅星”，他也是那母女倆心目中一顆熱情的“紅星”。，訴說他一生的偉記。他就是——雷鋒。
后記：小時候，我們仰望星空，似乎身心已融入那浩瀚無垠的星際。長大后，我們窺視內(nèi)心，努力向心中的那顆璀璨的“紅星”追隨。他無私的精神，感染了我；也由此，使我發(fā)現(xiàn)了這顆“紅星”偉大的存在。“它”耀眼，“它”閃爍，“它”有著我所崇拜的種種精神。如果像一片落葉，只能順著風來的方向飄蕩，那么我也要做一片落葉，只順著他到來的方向飄蕩。我崇拜他，我欣賞他，我贊揚他，我感嘆他?？傊?，點燃我對他的敬意！
照亮生命讀后感篇七
前幾天，我讀了一本書，名叫《美德書》，本書共分為9個單元:1、同情；2、責任；3、友誼；4、工作；5、勇氣；6、毅力；7、誠實；8、忠實；9、自律。這本書給了我很大啟示。
首先，我懂得了同情別人。所謂同情，就是別人遇到困難時，伸出援助之手，幫助他人擺脫困境。這樣，才能快樂他人，快樂自己。送人玫瑰，手有余香就是講的這個道理。
其次，我懂得了做任何事都要有責任心。自己做錯事情，就要勇于承擔責任。男子漢大丈夫，做事要敢作敢當。
第三點，我懂得了什么才是真正的友誼。真正的友誼，便是有福同享，有難同當。《士兵突擊》鋼七連的連訓：不拋棄，不放棄。便是友誼的真諦。
第四點，我明白要愛自己的崗位，工作。就是我要愛學校，愛班級，愛學習。
第五點，讓我明白，只要有勇氣，就沒有辦不成的事。
《美德書》的內(nèi)容可真精彩啊!對我的教育也真大呀！
照亮生命讀后感篇八
最近，我讀了《模擬外交官》，書中的一個個故事讓我明白了許多深刻的道理。
在這本書中有許多故事，如：《義賣》、《一個都不能少》、《多面手》……其中使我印象最深的是《多面手》，故事大概內(nèi)容是這樣的：
陳穎琪是江蘇省無錫市揚名中心小學的一名學生，每到假期時，她總會和幾位同學到敬老院替老人們表演自編的節(jié)目，送上精心準備的禮物，替老人們洗頭，剪指甲，整理床鋪，打掃庭院。
陳穎琪不僅有愛心，而且學習也非常好，每次考試總是在班級的前五名。同學們都很信任她，從三年級開始，她便開始“當官”了。被選為大隊委員，到了六年級，擔任大隊長的職務。
讀了這個故事我明白了，我們應該以陳穎琪作榜樣，學習她樂于助人，熱情善良的精神，做一個美德少年。
同學們，你們讀過這本書嗎？如果還沒有，趕緊去讀一讀吧！我相信你一定會被這本書吸引，一定會被書中的人物所感動！
照亮生命讀后感篇九
暑假里，我不僅讀了《狼王夢》，《秘密花園》，我還讀了《美德故事》，讀完《美德故事》，我就想寫一篇讀后感。
就拿《曾子殺豬》這個故事來說吧，一天，曾子的妻子要去集市買一些東西，但曾子的兒子非要和媽媽一起去，于是媽媽說：”你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。我回來以后殺了豬就給你做?！皼]想到，這句話挺靈驗，兒子馬上就安安靜靜的看著媽媽越走越遠。晚上，曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：”家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？“曾子說：”在小孩面前是不能撒謊的。他們經(jīng)常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人，以后就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了?！霸悠拮佑X得曾子的話很有道理，于是就去幫曾子殺豬了，晚上，曾子妻子把豬去毛，剔骨切肉，很快就為兒子做好了一頓大餐。
曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐。
讀了這本書，我懂了：道德高尚的人，可以用自己的言行去影響別人，讓美德在他人身上開花結果從而讓世界變得美好。
照亮生命讀后感篇十
傳承國學文化經(jīng)典，弘揚民族文化。為進一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，借以傳承國學文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學生的讀書和誦讀熱情，5月25日上午，海倫堡學校舉辦了低段班級“經(jīng)典照亮人生，書香伴我成長”經(jīng)典誦讀比賽活動。
本次活動年級有特色，班班有亮點。一年級班級以古詩新唱為主，唱經(jīng)典;二年級班級以詩歌擂臺賽為主，誦經(jīng)典;三年級班級以友情或思鄉(xiāng)為主題開展詩詞朗誦會，話經(jīng)典。各班內(nèi)容豐富，材料新穎，形式多樣有趣。同學們或用稚嫩的聲音大聲呼喊著班級的誦讀經(jīng)典的口號，或響亮地朗誦著名家名篇。有些班級的同學還制作了精美的詩配畫、詩歌推薦卡、經(jīng)典詩詞手抄報等。
《我愛祖國》、《我驕傲，我是中國人》、《祖國啊，我親愛的祖國》……一首首充滿著愛國情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來，那堅定的眼神、充滿力量的動作，無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后，尹校長為獲得本次經(jīng)典誦讀比賽的班級頒發(fā)了獎狀。尹校長在總結講話中充分肯定了本次活動的成功之余，更勉勵全校學生發(fā)奮學習、刻苦鉆研，以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。
朗誦形式或豪放或婉約，或慷慨激昂、或深情款款，精彩紛呈。用經(jīng)典浸潤心靈，讓閱讀豐富人生。此次“經(jīng)典照亮人生，書香伴我成長”活動帶領同學們在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化;不僅給同學們以人文精神的熏陶，也為海倫堡學校建設“書香校園”，打造特色品牌，做出了重要的貢獻。
照亮生命讀后感篇十一
生命中，有一顆紅星叫誠信。誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應永恒不變。誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。如果要別人誠信，首先要自己誠信。
失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。誠信是人生之本。誠信者，受人愛戴尊敬也。不講誠信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。人如以誠信為本，就能塑造完美人生。只有種下誠信的苗，才能結出誠信的果。給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我們與誠信同行。沒有誠信的人生活在世界上，如同一粒漂浮在空中的塵埃。
《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事：濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的`信任。
所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。一個人只有誠心誠意的待人處世，才能取的別人的信任。古人云“人而無信，不知其可以。大車無輒，小車無輒，其何以行之哉？”一個人不講信用，不知道他怎么做人哩！就像大車少了輒，小車少了輒，車子還怎么能走呢？曹操歷來被稱為“奸雄”，可是他懂得“義釋關云長”，即使知道關羽是對手劉備的賢才，即使明明知道放回去了對自己不利，課曹操講信用，說放就放，也正因為曹操在用人方面講信用，所以后來招攬了更多的人才，最后成為泱泱大國。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”我們是在雄雞下成長的中華兒女，都具備了中華本色。
作為一個中國人，我們無時不刻都要踐行誠信。為了讓五星紅旗更加鮮艷，我們言而有信?！吧聿徽蛔阋苑?，言不誠，不足以動?！边@不僅僅是我個人的追求，更是千千萬萬個中國人堅定不移的信念。因為生命中有“誠信”這顆紅星，我們才會茁壯地生長藍天下，因為生命中有“誠信”這顆紅星，我們的心才會一起飛揚。
照亮生命讀后感篇十二
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽[注:垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。]……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷?，把個人的私利置之度外[注:度：考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。]，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱[注:示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紛紛向災區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們?yōu)樽鎳湴?，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧[注:非常堅固，摧毀不了。]，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈[注:原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學習，體現(xiàn)生命的價值！作為中學生，我認為我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆！
照亮生命讀后感篇十三
月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習有苦才有甜，要刻苦學習，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學習，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學習。
照亮生命讀后感篇十四
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷?，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們?yōu)樽鎳湴粒m然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學習，體現(xiàn)生命的價值！作為中學生，我認為我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆！
照亮生命讀后感篇十五
“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個生命，朋友——，照徹生命的每個角落。
朋友。布衣之交不可忘，因為他之關心;一貴一賤交情見，因為情之深厚;人生樂在相知心，因為了解之透;君有奇才我不貧，因為知己之多。
朋友，關心，信任，了解，朋友——溫暖。
朋友?！叭松F相知，何必金與錢”。是李白的感慨?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。是王勃的低吟。“交心不交面，從此重相憶”。是白居易的啟迪?！吧倌陿废嘀?，哀暮思故鄉(xiāng)”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質(zhì)差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語，只在乎親密無間。正如普希金所說不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替無比親密的友情。
朋友——親密。
在這世上，最美好的東西莫過于友情。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，在你不幸悲傷時，給你支持，鼓勵，在你犯錯時，給你正確的提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。
朋友——快樂。
——朋友，她會給你帶來一生的快樂，幸福，她不像月亮，太陽，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護你支持你。朋友，友情，多么簡單的幾個詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會散發(fā)耀眼的光芒，照亮你生命的每個角落。
朋友——。
在過去的12年光陰之中，我有過數(shù)不勝數(shù)的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長大了，因為成長，我學會了珍惜友情，呵護友情，因為成長，我學會了分辨損友，益友;因為成長，我學會了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。
因為友情，所以生命煥發(fā)光彩。
照亮生命讀后感篇十六
在生活中，有許多許多的人是我們學習的榜樣。也因此照亮了我們生命的前程。
在小學時，我那位班主任對我很好，她很關心我，老師那飽經(jīng)風霜及其普通的臉，難道真的這么平凡？不，仔細回想，那是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛和師嚴融合一體的臉，記得有一次上課時，我在抽屜里玩我最喜歡的玩具---洋娃娃，被老師發(fā)現(xiàn)了，她卻并沒有批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來，拋開玩具專心聽講，每當我在學習上，生活上遇到困難時，她總是那么熱情的為我排憂解難，鼓勵我繼續(xù)前行，當我因為失敗而灰心喪氣時，是她用慈祥的笑容，給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我奮發(fā)向上，老師，是激勵我奮發(fā)的紅星！
老師那雙眼睛里閃爍著無窮智慧的光芒，那雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵......有一次學校作文競賽，老師為了我操勞了多少個日日夜夜，可我最終還是失敗了！當我知道成績時，我站在一旁傷心、難過、失落起來，她卻用溫和的目光望著我似乎在說：失敗乃成功之母，再繼續(xù)努力吧！看到老師那鼓勵的目光，我又有什么理由再失落呢？老師，是一直給予我鼓勵的紅星！
老師那張?zhí)鹛鸬淖?，給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課，告訴我們許多誨人不倦的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育我們健康成長。還有，老師那雙靜脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圓圈，寫出端端正正的字！就是這一雙手，在我跌倒時把我輕輕的扶起，在我掉隊時用力把我拉上！就是這一雙手，在我流淚時，幫我擦干眼淚，老師，是一顆無私奉獻的紅星！
照亮生命讀后感篇十七
他，一生為國，愛國，以一生之踐行，換得了名中一“忠”字；他，忍辱負重，委曲求全，一心只為人民。而人們對他卻非議頗多，竟讓人稱為了“華北特大漢奸”；他，戎馬一生，征戰(zhàn)無數(shù)，終馬革裹尸。他，就是張自忠。一位上將，一位集團軍總司令，一位至今不完全受人理解的，被稱為“漢奸”的民族英雄。他以對祖國的愛詮釋了“忠”字的含義。
張自忠忍辱負重，毅然地為了祖國的利益而進入日軍陣營，與日軍巧妙周旋。他正在與日軍進行著最隱秘的戰(zhàn)斗。盡管，他必須在很大程度上服從日軍，但當日軍提出在中國修建鐵路的無理要求時，張自忠怒了！在他心中壓抑已久的愛國熱情瞬間爆發(fā)，促使他逃了回去。但“漢奸”的罵名卻留了下來。這是何等的悲涼刺骨！但他卻全部扛了下來。正應了李陵的那句：子歸受榮，我留受辱。這是無私的精神！也只有張自忠能夠做到。他選擇了一條充滿荊棘的道路，愛國對于他來說，已經(jīng)成為了一種悲壯的情懷。
張自忠戎馬一生，幾乎每一場戰(zhàn)斗前，他都會準備好臨陣遺囑，一心赴死。而1940年5月16日下午的那一場戰(zhàn)斗前，張自忠更是眼含熱淚，對恩師馮玉祥行了下跪大禮。這場戰(zhàn)斗也成了張自忠這位血勇無比的將軍的最后一戰(zhàn)。張自忠犧牲了，他在以自己的血肉之軀抵擋了槍林彈雨兩個小時后，壯烈自戕。連親手將他置死的的日軍也脫帽，向這位中國將領致敬。
這是一種什么樣性質(zhì)的致敬？是對張自忠的惋惜，還是對他忠魂的敬佩？但不管怎么樣，張自忠還是以他最壯烈的舉動洗去了身上所謂“漢奸”的莫須有的污垢。
張自忠是犧牲了，但他那如同司馬遷、藺相如一樣的精氣神永在。書寫的歷史可能丟失，可能褪色，但駐留人們心間的歷史永在。如若張將軍天堂有知，他能看到，他的努力沒有白費，他的罪名沒有白白承受。因為無數(shù)人繼承并發(fā)揚了他愛國、忠勇的精神，照亮了一代又一代人的心靈……。
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照亮生命讀后感篇十八
教室里，視頻中無手無腿的演講者力克·胡哲使我動容。他樸實的語言震顫得我內(nèi)心久久不能平復。一滴溫潤的淚滑落下來，心靈的防線被摧毀了。
力克是一個逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏云遮蓋了的陽光，用自己的行動去感動別人，成為無數(shù)人心靈的朋友?；蛟S，生活中就是缺少這樣的人，一個可以影響甚至改變別人的人。
他用他的經(jīng)歷告訴人們，人其實都是上帝的寵兒。幸福是個比較級，要有東西墊底才感覺得到。我們常常介意失去了什么，卻沒有想一想我們擁有的是什么。
這個世界只有回不去，沒有什么是過不去的。誰都不知道今天過去明天會如何，而我們現(xiàn)在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時，這一天。當你迷失了人生的目標，別沮喪，因為生活就是心電圖，一帆風順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
力克說：“淚是潔凈靈魂的力量?！笔前。瑴I水是過去結束之時，不也是新生活的開始之時嗎？流干淚水，又可以再次起程。
走過所有的陰霾，我們必會相信，一路上困難都只是暫時的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽光，成為青春不可或缺的見證。
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照亮生命讀后感篇十九
讀完一本書以后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《照亮心靈的人》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小女孩在莎莉文老師到來之前，暴怒、傷心和苦惱，覺得自己就像航行在茫茫大霧中的船只，個沒有目標。正當小女孩在心中呼喚時，照亮她心靈的人來到她的身邊——莎莉文老師。那天，小女孩坐在草地上，莎莉文老師來到她身邊，送給她一個洋娃娃，并在小女孩手上緩慢地拼寫出“doll”（洋娃娃）這個詞。而那個小女孩卻把這個詞。而那個女孩卻把這個手栺并用拼寫當做一種妙趣橫生的游戲，這個游戲使她興到盎然。雖然小女孩很刻苦的學習，但是視覺和聽覺的原因，她也非?；?，覺得自己的世界里沒有溫暖和同情，只有一片寂靜和黑暗。這時，沙莉文老師就帶她感受和煦的陽光，新鮮的空氣，直接小女孩觸摸到水，并以書寫水的'單詞“water”打開了小女孩的心靈之門，使她的求知欲望日強烈，使她學會了許多單詞，她覺得自己是世界最快樂的孩子。
現(xiàn)在，作為一個正常的人，我要經(jīng)常幫助同學，上課時要坐姿端正，眼睛要睜得大大的，耳朵要豎起來；聽老師課，千萬不能做小動作，把老師的教誨牢記在心里。
照亮生命讀后感篇二十
世間若真的有輪回，那么我依舊只相信著滾滾紅塵中的緣情善。
初讀《暮光之城》時，只覺得他很飄渺，有著科幻，傳奇的色彩只把他當小說來讀，隨著對事物認知性的增強，再翻開這本書時，卻別有趣味，甚至從中明白了些什么。
我本信緣命運之神讓貝拉和愛德華相遇在命運的十字路口，只因那一時一刻的心動，變成全了這個故事美好的結局。緣，只是一種際遇，若錯過了，便是遺憾，倘若真的在對的時間，對的地點相遇，那就是命中注定的緣，暮然回首，回味一生。才明白，相遇就是緣，于我來說，緣就如同生命一般，生命就像是趕車，每一站，陪在我們身邊的都會是不同的面孔，與每張面孔插肩而過的一瞬，都是一種注定的際遇，注定的緣。有緣千里來相會，不同的人，不同的地方，不同的時間，相遇在相同的地方，成為校友，成為同學，成為同桌那都是前世修來的，茫茫人海，能與你相遇的人又有多少呢。特別愛這句話前世的五百次回眸才換來今生的插肩而過。遇見就是緣，何必在乎相遇的時間呢。于此，我特別珍惜身邊的每一個人，只是因為一個緣字。
輪回，緣起。
生長在這個喧囂的都市中，人心開始變得寂寞，而隨之而來的就是冷漠，，于是情，開始在這個空虛的地方退出，直至消失，面對路面行乞的人，人們開始了視而不見，面對倒在血泊里的人，人們學會了見死不救，面對敗壞風氣的.壞人，人們做出了無動于衷，也許終究還是有良心的，人們開始用自己的一廂情愿萊安慰自己和他人，他們是裝的；又不關我事；這是社會的事；一個個理由，一句句安慰，淡化了我心中的情，于是，我相信世間是沒有情的，世間只有冷漠，當看到書中獵食者與被獵食者聯(lián)合起來保護人類—貝拉時，我終究還是明白了過來，人間還是有情的，無論是友情，親情，亦或是愛情他們都存在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。于是我開始對身邊的每一個人都有情，只是因為一個情字。
輪回，情在。
我仍信善，世界上的壞人太多，渾濁了天地，為了錢，可以不惜殺人，殺朋友，殺親人等等，讓我不再相信人的善良，讓我看到了人類的自私，仇恨，貪婪，猥瑣，直至看到書中的卡倫家族為了人類而努力，為了人類而不惜改變自己本性，忍受痛苦時，我看到了他們的善良，他們所做的一切甚至可以超越靈魂，實現(xiàn)了一種精神上的升華一個魔鬼都有善良，何況我們?nèi)四?，于是我開始注意周圍的一切，事實向我證明了人間有善，人間存善。于是我開始對每一個人善良，只是因為一個善字。
輪回，善猶存。
一本書為我照亮了這滾滾紅塵中的緣情善，更照亮了我的心。
照亮生命讀后感篇二十一
每當我拿著成績單，不是成績進步的歡呼，不是成績保持的冷靜，不是成績退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現(xiàn)出父親慈祥的面孔，回想著父親說的話：“不論成績是否驕人，只要是用汗水換來的，一樣可貴?！睙o論我的成績發(fā)生怎樣的改變，心態(tài)發(fā)生怎樣的改變，那永恒的父愛不變！
——父親。
是他，讓我明白了學習知識是毫無止境的；是他，讓我明白了“不恥下問”的深刻含義；還是他，讓我明白了學習的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書，那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門口偷偷望著他，心里有一種說不出來的酸，父親十分好學，在那個年代，家里一共有八個孩子，就連吃都是問題，更不要說是供父親上大學了?，F(xiàn)在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著不要錢的學，卻不好好學習，怎么能怪父母在我們學習差的時侯教訓我們呢？我的淚水快要從眼眶里溢出來的時候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問我地球構造的時候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時的氣勢哪里去了，竟然會向一個初中生請教問題，父親看見我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來，我我為他細心的講解了問題，我認為，他讓我明白了，不能做語言的巨人，行動的矮子。我為他細心講解完問題后，他告訴了我一些關于他小時候求學的事情，他說以后想要事業(yè)成功，必須會一門技術，學習科學文化知識，雖然我并不喜歡這些話，因為老師已經(jīng)講了很多遍了，但是誰又能否認這一點呢？這就是我的父親，他在我成長的道路上，點亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長的道路上，父親搬走了無數(shù)塊阻擋我前進的大石頭，在未來的旅途中，多少坎坷磨難還等著我們?nèi)タ朔乙獙W會自立自強，去報答這顆——父親，這位偉大的“行的高標”。
照亮生命讀后感篇一
我最近讀到一篇文章《快樂是一種美德》，我感覺很有意味。
文章里面主要講述了兩個故事。首先講述了30年前一個年輕人離開了自己的家鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途，向自己的人生邁出了第一步。少小離家，云山蒼蒼，心里免不了幾分惶恐，于是他便向本族的族長請教。老族長只送給了他三個字：不要怕。并告訴他，人生秘訣有六個字，這三個字可供你半生受用了。30年后，這個年輕人已是個中年人了，他又去拜訪那個老族長，老族長告訴他人生另一半的秘密，赫然又是三個大字：不要悔。人生在世，年輕時不要怕，中年時不要悔，這是經(jīng)驗的提煉，智慧的濃縮。
然后敘述一位父親對兒子的教誨。那位父親說：“要保持快樂，孩子，我們雖然窮，但至少我們還擁有快樂，不要輕易丟掉快樂，否則我們將會更加的一無所有。你要快樂，在你經(jīng)過的每個地方，留下你的笑聲作紀念，讓人們在多年后仍記得當年有一個多么快樂的小伙子從此經(jīng)過。”
“快樂是一種美德，這是因為它能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身旁的每一個人，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。
“孩子，在你經(jīng)過的每個村莊，人們都會像親人樣待你，他們會給你甘甜的水，給你的包裹里塞滿干糧。那么，你就給他們快樂吧。記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年?！?BR> 這個充滿人生哲理的故事就這樣結束了。的確，快樂不僅是對自己的一種美德，也是對別人的一種美德，我這里也有兩個鐵錚錚的實例。
有一天晚上，我好不容易趕完了老師布置的作業(yè)，在那里高興得手舞足蹈，再回頭一看，還有好多人在那做功課。我找他們談話也沒有人搭理我，后來我告訴一些人怎樣才能做得更快，果然不出一會那些人都做完了，減輕了負擔的他們和我一樣快樂，并將快樂散播出去，傳遞下去……此乃其一。
同樣一本書上，寫著同樣一個故事。從前有一富翁，因傾家蕩產(chǎn)，傷痛欲絕，準備跳河自殺。正當他準備跳下去時，河岸上有一女子哭泣著，也準備跳河自盡。他上前去，問女子為何要自殺，女子說：“因為三年前我丈夫拋棄了我?！备晃汤^續(xù)問：“那你還沒遇到你丈夫之前你過得怎么樣？”“很快樂?！迸诱f?！叭昵埃也灰彩莻€來這里打工的窮光棍，現(xiàn)在不是成了個富翁嗎？難道你就不能再回到三年前，重頭再來嗎？”女子聽了富翁的一番話后，茅塞頓開，說了聲“謝謝”就輕松地走了。富翁勸說了那位女子同時也勸說了自己，也輕松地離開了。這個故事講明了快樂還能挽救人的生命。此乃其二。
這兩個例子有效地說明了快樂是人所不能缺少的東西，缺少了它的人將變得冷冰冰的，沒有人情味兒，自然也沒有了那個人所存在的意義。
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我喜歡的書有好多好多，其中我最喜歡的.是《美德故事》。
里面寫的都是關于美德，每當我閱讀的時候，都能從這些小故事里，得到許多大道理，我看完了一遍又一遍，喜歡的愛不釋手。當我看了《孝順的珠寶商》和《幸福的感覺》時，讓我非常感動，熱淚盈眶。
《孝順的珠寶商》說的是，幾位猶太老人要買一顆價值連城的寶石，老人們出了三倍的價錢，可是珠寶商都不同意，甚至不肯讓他們看上一眼，就是因為保存寶石的柜子鑰匙在父親的手里，而這時的父親正在睡覺，為了不打擾自己的父親休息，兒子毫不猶豫地放棄了金錢而選擇了爸爸的睡眠，這就是兒子孝順的表現(xiàn)。
《幸福的感覺》讓我深深體會到了珍妮的一顆無私、感恩的心，故事說的是：珍妮在一片樹林里撿柴，她很口渴，突然這時她發(fā)現(xiàn)了一些藍莓，剛想摘來吃，可是想想媽媽還在受病魔的折磨，她忍住了誘惑，摘了一籃藍莓帶回家和媽媽一起分享，媽媽眼中已經(jīng)充滿了淚水，珍妮這么有愛心，連我都對她肅然起敬！
一個個溫暖人心的小故事，深深地打動了我，好的品德是比任何財富都更有價值的，只要我們在美德的感召下，用心生活，愛之花就會燦爛開放。
照亮生命讀后感篇二
誠信，是一個十分古老的話題。在良久以前，孔子就曾提出過誠信的主要性，“人而無信，不知其可也”。誠信是一個聰明的人生之講，是我們成過途徑上的通走證，是一顆最刺眼、最俏麗的紅星。
誠信能使我們堅持一顆正派仁慈的口，誠信可以使戀情更添唯美，能夠使友情堅不可摧，誠信也可以使我們擁有更多勝利的機遇，誰會不樂意跟一個誠信的人來往呢？秦晨終年，楚地有一個鳴季布的人，他很愛好結接敵人，很道信用，但凡許可過他人的事，就必定會全力以赴去作到。季布言而有信的品德在共輩的友人中博得了名譽。起初他名揚地下，連北方的游俠之士都曉得了，以至官間傳播著這樣的諺語，“得黃金千斤，不如得季布一諾”。
我們夸獎誠信。然而也應當瞅到，在社會多元化的昨天，誠信仿佛漸言漸遠?！罢艘谎裕嗰R難追”不外是口頭上說說罷了，“空頭支票”也變成了一個遠不可及的神話，該人們謝世俗膚淺的清靜中緩緩失守的時候，“誠信”二字也就貶值了。沒有了誠信的世界是怎么的？我?guī)缀醪桓以O想。沒有了誠信就沒有了信賴，沒有了信免就拉開了間隔，拉開了距離就沒有了交淌，沒有了交換即發(fā)生了孤獨與涼漠。豈非不是這樣嗎？那顆屬于誠信的紅星已鈍被烏云掩蔽了。
我們吸喚誠信召喚那顆正向我們遠往的紅星，呼喚我種用信用干成散雨彈。擊散那謠言與失信結成的黑云，打退那孤單取冷淡的襲擊。
實在，想做到我們期盼的這一切，并責難于上青天，它只是砍到父疏最可愛的櫻桃樹敢于抵賴的勇氣，騎上赤兔馬千里覓大哥的舉措，只是二十年去照料就義戰(zhàn)敵父母的執(zhí)著……這些讓人千古傳頌的好漢、巨人之所以可能名揚天下，是因為他們不違反本人的誓言，是果替他們保持保衛(wèi)者顆屬于誠信的紅星。人們不是做不到誠信，而是在心理上選錯了方向。
爾們要守信譽讓這顆漂亮的紅星永遙照射著咱們的己生。由于信用是財產(chǎn)有信用就領有所有！
照亮生命讀后感篇三
今年的暑假，沒有旅行，沒有聚會，特別平實。哄睡小小的娃，靜下心來翻開書本，讓自己暫時逃離生活瑣事，也有別樣的感覺。
參加完工作室的見面會，突然感到壓力挺大，從懷孕至今，脫離德育隊伍已有三年，雖然對研究班會的熱情不減，但思考問題的敏感度以及吸收新知識的速度已經(jīng)大大下降，看到ppt中推薦的專業(yè)心理學書籍，有點無從下手的感覺。還好在大家的討論群里，有小伙伴推薦了武志紅的這本《愿你擁有被愛照亮的生命》，想起之前在《圓桌派》中也接觸過武的一些理論，頗有興趣，決定先從這本書開始。
這本書在第一部分就介紹了心靈成長的六個定律。
定律一：我們生命的根本動力是成為自己；
定律二：我們天然就有一個精神胚胎；
定律三：童年的關系模式會成為我們內(nèi)在關系的模式，也即人格；
定律四：我們不斷將內(nèi)在關系模式投射到外部的人際關系上；
定律五：幸與不幸，是我在內(nèi)在關系模式的引導下主動完成的；
定律六：答案，在自己心中。
這六個定律概況成一句話，就是我們的根本動力是成為自己，但是這個過程是在關系中完成的。
筆者認為，我們的一生有四個重要的關系：1）自己與自己的關系；2）自己與最值得珍惜的關系，即親密關系，比如親子、婚戀關系；3）自己與社會的關系，譬如友誼和事業(yè)；4）自己與世界的關系。
在讀書筆記中，摘抄了許多給我?guī)砗芏喔形虻恼Z段。德國哲學家席勒說過：“命運不是發(fā)生在我們身上的事，而是我們自身的一個組成部分，命運是我們?nèi)绾芜\用洞悉力和愛的規(guī)律對事件做出反應?！币簿褪俏覀兂Ｕf的性格決定命運。每當我們遇到問題，往往習慣在別處尋找答案。其實內(nèi)心不變，還會在老路上。
書中舉例，許多人失眠，是因為同一原因。當像陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn)時，我們繃得非常緊，內(nèi)心的東西就被忽略被壓制了，但一旦處于放松狀態(tài)，內(nèi)心的這些東西就會冒出來，我們就會難受。于是，為了不難受，我們就不放松，但不放松，就不可能有很好的睡眠。這也是一個惡性循環(huán)，于是你發(fā)現(xiàn)，你越努力，越優(yōu)秀，失眠就越嚴重。外在的優(yōu)秀究竟有沒有給自己帶來良好的心態(tài)，確實值得反省。如果沒有，一定是將外在條件當成了逃避內(nèi)在自卑的工具。于我而言，近幾年完成了結婚、生子、大手術等幾個重大的人生轉(zhuǎn)折，越發(fā)感同身受，對自己處理書中提到的幾個關系，重新審視一番。
一、與自己。從學生時代到初入職場，一直是較完美主義者，有閨蜜笑稱此為“優(yōu)秀是一種習慣”。確實有時候把自己繃得很緊，常?！罢毡拘啤?，認為大小事未雨綢繆、一日三省、做任何事情都應盡力而為等奉為“人生信條”。其實細想，也許有時候只是陷入了“希望自己優(yōu)秀”的迷霧，接受自己的不完美，對自己也是一種負責。孕晚期的突發(fā)情況，著實把家人嚇壞了。毫無征兆地與醫(yī)生一同創(chuàng)造了醫(yī)學奇跡，漫長的術后恢復期，自己有了更多思考的時間。當自己無法用正常的速度行走，看著七八十歲的老人走路都能超過我時，雖有失落，但也因此發(fā)現(xiàn)了原來每天經(jīng)過的植物帶有如此豐富和美麗的風景；當自己無法像其它新晉奶媽那樣全方位照顧寶寶時有過彷徨，但也因此對待育兒比許多母親更加豁達。經(jīng)過這一兩年在各大醫(yī)院多次進出，心態(tài)比以往平和許多，對生活依然充滿期待并繼續(xù)努力，但不會對結果過多糾結。
最佩服她的地方是我?guī)缀鯖]有聽過她抱怨任何人的不好。曾經(jīng)問過她難道沒有覺得別人對自己不好或者對某人不滿嗎？答案當然是有的，但是也意識到從自己入手是改善關系的唯一有效途徑。所以當兩代人的生活理念和處理問題的方式有沖突的時候，總會提醒自己慢一步或者退一步，先調(diào)整自己，才解決問題。
最近為了弟弟的工作，也甚是費神。由于是長姐，而且比小弟大一圈，對弟弟總有半個媽的感覺，其實自己也很苦惱，但是弟弟恰好與自己的第一屆學生同歲，加上班主任的“慣性”，也總是不由自主地以“愛的名義”，對他的人生規(guī)劃加以諸多指導。其實很多時候適得其反，可是不說幾句，又覺得有負“姐姐”的使命感和是父母的期望。筆者也很好地為我解開心結?！叭绻覀兏杏X不是在做自己，那么不管別人的意志看似多么偉大和美好，我們都會感覺很不舒服，并會做一些看似莫名其妙的事情?！比魏稳耍挥凶约涸敢馀Ω淖冏约簳r，性格的改變才有可能。假若一個人不愿意主動去改變，那么任何人想改變他的努力恐怕只有失敗，而沒有成功的可能。所以近期也努力嘗試放手，心里舒坦不少。
三、與學生。人本主義心理學將自我實現(xiàn)視為最高價值。用通俗的話來說，選擇過即存在過。初當班主任，往往喜歡把自己的意志強加在學生身上。為人母之后，對生命的成長有了更多思考。只有自己面臨過選擇，承擔過結果的孩子才會有更好的感受力，繼而也才會有成為更有獨立判斷能力和豐富創(chuàng)造能力的人。新學期即將來臨，相信自己能用假期收獲的精神上食糧引導學生有更多豐沛的生命體驗。
照亮生命讀后感篇四
今天我讀了一本書，書名叫《揚傳統(tǒng)樹美德獲新知》，書中講述了古往今來一個個感人的故事，給我很多的啟發(fā)，讓我懂得了很多做人的道理。
書中講了五個方面，分別是：仁，義，禮，智，信。仁是指：寬仁為懷，愛國圖強。義是指：勇于擔當，無私奉獻。禮是指：遵紀守法，明禮知恥。智是指：崇尚科學，立志進取。信是指：立足誠信，利人利己。
作為一名小學生，我們要愛父母，聽從父母的教導，做聽話的孩子，做自己力所能及的事情。愛同學，我們要互相幫助，團結友愛。要愛我們的祖國，勤奮學習，練好本領，長大后才能為祖國做貢獻。要愛護花草樹木，珍愛大自然。我們在生活中要學會勇于擔當，犯錯誤時要勇于承認，在班集體中為大家做一些力所能及的事，做好班里的一份子。作為小學生，我們要懂禮貌，尊敬師長，不欺負弱小的同學，要愛護他們，要懂得謙讓，注意自己的言行，做一個有禮貌的好少年。我們還要懂得分辨善和惡，在學習上我們要愛動腦筋，勤思考，勇于探索發(fā)現(xiàn)，我們還可以制作一些小發(fā)明，變廢為寶。最后我們要學會不撒謊，做一個誠實的孩子，說到要做到，要遵守自己的諾言，要從身邊的小事做起，不抄作業(yè)，考試不作弊，要相信同學，互相信任，最重要的一點是要自信，只有自信才能做好事情。
作為新世紀的小學生，不僅要外表美，更要心靈美。
照亮生命讀后感篇五
“他是世界著名的音樂家，卻生就一副運動家的骨骼，身材短小臃腫，外表結實。那張晚年變得病態(tài)、有些發(fā)黃的寬大臉孔，年輕時卻是健康的土紅色，隆起的額角寬闊無比。異常濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像永遠也不會屈于梳理，顯得凌亂逆立，如同美杜莎頭上的亂蛇……”———這就是英國旅行家羅素眼中的貝多芬。貝多芬，這個光輝的名字，被世人稱為”樂圣“的偉大音樂家。
只要一提起他，人們聯(lián)想到的，不只是他那美妙動人的音樂作品，更是他那作為一位永遠不向命運屈服的斗士形象。
童年時代的艱苦生活磨練了他堅強的意志，讓他比同齡人更加成熟。童年時，父親常常使用暴力來迫使他學習音樂;少年時，他就得為生計發(fā)愁，還要精打細算掙取每日的飯資;十一歲貝多芬加入戲院樂隊;十三歲時他已經(jīng)是大風琴手了。當貝多芬二十五歲時，他已經(jīng)被病魔所折磨了。貝多芬在困難甚至災難中沒有低下頭來，而是始終保持樂觀的心態(tài)。正是他的不屈、堅韌，以及對生活的熱愛使他不斷超越自我，直至走上音樂的巔峰。這對我們?nèi)松彩且环N啟示。
貝多芬曾經(jīng)說過：“我生來就是為人類釀造瓊漿玉液的酒神。是我賜予了人們精神上的熱忱和狂熱?！?BR> 貝多芬將思想凌駕于世界之上，無視皇族權貴，也不拘于世俗禮法，他內(nèi)心的純潔和善良注定他的行為與皇權格格不入。他制造出的音樂之所以震撼人心，正是因為他無名利傾向，更無向任何人討好之心態(tài)，他自由地、隨心所欲地馳騁于唯有音樂的天地。這就是貝多芬。
貝多芬的經(jīng)歷告訴我們太多太多。當我們遇到挫折困難時，是不是像貝多芬一樣百折不撓、堅強不屈呢?《名人傳》給了我太多太多;名著給了我們太多太多!
名著就是這樣，當你苦惱的時候，他是閃亮的燈火，照亮人生的方向。
名著的魅力等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｗ屛覀兤肺稌?，誦讀經(jīng)典，感受名著的魅力吧!
同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感江上一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。但誦讀中的經(jīng)典確大都是古人所作，縱觀華夏五千歷史，真正算得上是經(jīng)典誦讀的，必須同時具有教育啟迪的意義、發(fā)自靈魂的心聲和給予精神上的洗禮，如《史記》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等流傳千年而長盛不衰的名著和詩詞。
誦讀這些經(jīng)典，使我更加真切地感受到了中華文明的偉大，我在這些經(jīng)典中漸漸升華，漸漸被書所折服，并從中悟出了許許多多尚未認知的道理，懂得了要在逆境中拼搏、在贊美中沉靜、在慌亂中鎮(zhèn)定自若，等等。在書的世界里，我同作者一起向天作問，一起鐵骨錚錚，一起揭露丑惡，一起聽鳥語望青山，一起感滄桑思英烈……在誦讀經(jīng)典中，我向往長安一片月，萬戶搗衣聲中的寧靜之美，思念明月幾時有?把酒問青天的豪邁之氣，敬佩勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人的朋友之情，喜愛人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷的人生之悟。
它們就像忠實的摯友，陪伴在我左右;就像聰明的智者，開導我心靈的愚鈍;就像豐富的晚餐，填飽我知識的空虛;就像巨大的倉庫，幫助我儲存精神的文化;就像長長的梯子，引導我爬上文明的殿堂……這些經(jīng)典是蒼穹中的一顆耀眼的烈陽，讓我們仰望、讓我們感受，給我們滋潤、給我們明悟。它們是千百年來歷史獻于我們的財富，是千百年來無數(shù)圣賢智者為人處世的精華，是千百年來大好河山的寫照，是千百年來中華民族的驕傲!
陽光下我如饑似渴的誦讀著、感受著、思索著，腦海之中充斥著一幅幅由詩詞聯(lián)想出的歷史畫面。當讀到力拔山兮氣蓋世時不利兮騅不逝時，我看到了一代霸王項羽的颯爽英姿，氣沖霄漢;當讀到人生自古誰無死，留取丹心照汗青時，我看到了一代英杰文天祥在面對敵寇時的泰然自若，仰天大笑;當讀到好水好山看不足，馬蹄催趁明月歸時，我看到了一代梟雄岳飛的愛國之心，雄姿煥發(fā);當讀到一年三百六十日，多是橫戈馬上行時，我看到了一代愛國英烈戚繼光奮勇殺敵，震天動地;當讀到紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏時，我看到了率領的紅軍翻山越嶺，不辭辛苦……每個經(jīng)典長短可能相同，但所代表的精神卻各有千秋，我用經(jīng)典充實著自己，每次閱讀都會有大大小小、形形色色的感悟，正是這些經(jīng)典成就了我，成就了許多學有素養(yǎng)的人!
經(jīng)典誦讀悟人生，滾滾史河探珍寶。欲知千年必勝經(jīng)，細細揣摩細品其。這首詩就是對經(jīng)典誦讀最好的詮釋。
照亮生命讀后感篇六
星星，遠在黑暗的夜空中，閃爍，眨著眼窺視世界；紅星，活在人們的心目中，點燃，照亮生命的活力。
——題記。
有人說，“紅星”是心目中的榜樣；有人說，“紅星”不是十全十美，不值得去欣賞、贊揚。行走在森林的“綠色世界”里，聽鳥語花香，望一片茫茫綠洲，忽然發(fā)現(xiàn)連那一片片葉子也沒有完美無缺的。而我亦是如此?！凹t星”在我心目中，不必像璀璨的明珠一樣耀眼發(fā)光，即使“它”是那樣的平凡，也是我心目中的“紅星”——榜樣。
他是一個平凡而又偉大的人，做做著數(shù)不清的平凡而又偉大的工作。他樂觀積極，刻苦奮斗，在人們遇到困難時奮勇而出，在人民歡呼雀躍時有隱退于那茫茫的海水之中。他像一滴雨滴，濕潤田野，讓它們唱出歡快的歌來；他像一陣風，急匆匆的趕來卻不留下任何痕跡。他像一個太陽，溫暖他人，感動我心；他像一個紅星，在高高的五星紅旗上飛揚，飄動，震撼著所有人的心靈。
在他眾多的平凡而又偉大的事跡中，我僅舉一件在火車站發(fā)生的事。那一天，天空下起了滂沱大雨，雨點“噼里啪啦”不停地落下來。而在火車站中，除了在雨中喧鬧的等車的人門外，更是還有他應公務外出，在雨中奔波的身影。突然，在車站的角落里，他停下了腳步，走向屋檐下卷縮在一起的'兩個人。那是一個小女孩和她的母親，因為在回家的路上，被偷了火車票有沒有另外的錢去買，只得在屋檐下默默地流淚。他聽完這母女倆的訴說以后，二話不說，立刻把自己身上所帶的干糧遞給了母女倆，有用自己省吃儉用下的錢給她們補辦了火車票，并親自把她們送上回家的歸途中。雨過天晴，天邊鑲嵌了一道道彩虹；美麗無邪，七彩之光訴說無限美好。
他為幫助六叔奶奶去山上砍柴，而被徐家地主婆砍傷。
他在每逢過年的時候，主動去服務和運輸部門幫忙。
他在接到了抗洪搶險命令時，和戰(zhàn)友們奮斗了七天七夜。
他因病走在工地旁，卻不顧自己自己有病而大干起來。
“紅星”高高閃耀，五星紅旗迎風飄揚。他是夜空中一顆閃耀的“紅星”，他是我生命中一顆璀璨的“紅星”，他也是那母女倆心目中一顆熱情的“紅星”。，訴說他一生的偉記。他就是——雷鋒。
后記：小時候，我們仰望星空，似乎身心已融入那浩瀚無垠的星際。長大后，我們窺視內(nèi)心，努力向心中的那顆璀璨的“紅星”追隨。他無私的精神，感染了我；也由此，使我發(fā)現(xiàn)了這顆“紅星”偉大的存在。“它”耀眼，“它”閃爍，“它”有著我所崇拜的種種精神。如果像一片落葉，只能順著風來的方向飄蕩，那么我也要做一片落葉，只順著他到來的方向飄蕩。我崇拜他，我欣賞他，我贊揚他，我感嘆他?？傊?，點燃我對他的敬意！
照亮生命讀后感篇七
前幾天，我讀了一本書，名叫《美德書》，本書共分為9個單元:1、同情；2、責任；3、友誼；4、工作；5、勇氣；6、毅力；7、誠實；8、忠實；9、自律。這本書給了我很大啟示。
首先，我懂得了同情別人。所謂同情，就是別人遇到困難時，伸出援助之手，幫助他人擺脫困境。這樣，才能快樂他人，快樂自己。送人玫瑰，手有余香就是講的這個道理。
其次，我懂得了做任何事都要有責任心。自己做錯事情，就要勇于承擔責任。男子漢大丈夫，做事要敢作敢當。
第三點，我懂得了什么才是真正的友誼。真正的友誼，便是有福同享，有難同當。《士兵突擊》鋼七連的連訓：不拋棄，不放棄。便是友誼的真諦。
第四點，我明白要愛自己的崗位，工作。就是我要愛學校，愛班級，愛學習。
第五點，讓我明白，只要有勇氣，就沒有辦不成的事。
《美德書》的內(nèi)容可真精彩啊!對我的教育也真大呀！
照亮生命讀后感篇八
最近，我讀了《模擬外交官》，書中的一個個故事讓我明白了許多深刻的道理。
在這本書中有許多故事，如：《義賣》、《一個都不能少》、《多面手》……其中使我印象最深的是《多面手》，故事大概內(nèi)容是這樣的：
陳穎琪是江蘇省無錫市揚名中心小學的一名學生，每到假期時，她總會和幾位同學到敬老院替老人們表演自編的節(jié)目，送上精心準備的禮物，替老人們洗頭，剪指甲，整理床鋪，打掃庭院。
陳穎琪不僅有愛心，而且學習也非常好，每次考試總是在班級的前五名。同學們都很信任她，從三年級開始，她便開始“當官”了。被選為大隊委員，到了六年級，擔任大隊長的職務。
讀了這個故事我明白了，我們應該以陳穎琪作榜樣，學習她樂于助人，熱情善良的精神，做一個美德少年。
同學們，你們讀過這本書嗎？如果還沒有，趕緊去讀一讀吧！我相信你一定會被這本書吸引，一定會被書中的人物所感動！
照亮生命讀后感篇九
暑假里，我不僅讀了《狼王夢》，《秘密花園》，我還讀了《美德故事》，讀完《美德故事》，我就想寫一篇讀后感。
就拿《曾子殺豬》這個故事來說吧，一天，曾子的妻子要去集市買一些東西，但曾子的兒子非要和媽媽一起去，于是媽媽說：”你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。我回來以后殺了豬就給你做?！皼]想到，這句話挺靈驗，兒子馬上就安安靜靜的看著媽媽越走越遠。晚上，曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：”家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？“曾子說：”在小孩面前是不能撒謊的。他們經(jīng)常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人，以后就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了?！霸悠拮佑X得曾子的話很有道理，于是就去幫曾子殺豬了，晚上，曾子妻子把豬去毛，剔骨切肉，很快就為兒子做好了一頓大餐。
曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐。
讀了這本書，我懂了：道德高尚的人，可以用自己的言行去影響別人，讓美德在他人身上開花結果從而讓世界變得美好。
照亮生命讀后感篇十
傳承國學文化經(jīng)典，弘揚民族文化。為進一步豐富校園文化生活，營造濃厚的書香校園氛圍，借以傳承國學文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓，激發(fā)學生的讀書和誦讀熱情，5月25日上午，海倫堡學校舉辦了低段班級“經(jīng)典照亮人生，書香伴我成長”經(jīng)典誦讀比賽活動。
本次活動年級有特色，班班有亮點。一年級班級以古詩新唱為主，唱經(jīng)典;二年級班級以詩歌擂臺賽為主，誦經(jīng)典;三年級班級以友情或思鄉(xiāng)為主題開展詩詞朗誦會，話經(jīng)典。各班內(nèi)容豐富，材料新穎，形式多樣有趣。同學們或用稚嫩的聲音大聲呼喊著班級的誦讀經(jīng)典的口號，或響亮地朗誦著名家名篇。有些班級的同學還制作了精美的詩配畫、詩歌推薦卡、經(jīng)典詩詞手抄報等。
《我愛祖國》、《我驕傲，我是中國人》、《祖國啊，我親愛的祖國》……一首首充滿著愛國情懷的詩歌從孩子們的口中朗朗誦來，那堅定的眼神、充滿力量的動作，無不體現(xiàn)出炎黃子孫們的驕傲與自信。最后，尹校長為獲得本次經(jīng)典誦讀比賽的班級頒發(fā)了獎狀。尹校長在總結講話中充分肯定了本次活動的成功之余，更勉勵全校學生發(fā)奮學習、刻苦鉆研，以自己今天的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。
朗誦形式或豪放或婉約，或慷慨激昂、或深情款款，精彩紛呈。用經(jīng)典浸潤心靈，讓閱讀豐富人生。此次“經(jīng)典照亮人生，書香伴我成長”活動帶領同學們在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化;不僅給同學們以人文精神的熏陶，也為海倫堡學校建設“書香校園”，打造特色品牌，做出了重要的貢獻。
照亮生命讀后感篇十一
生命中，有一顆紅星叫誠信。誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應永恒不變。誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現(xiàn)裂痕。如果要別人誠信，首先要自己誠信。
失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。誠實的人必須對自己守信，他的最后靠山就是真誠。誠信是人生之本。誠信者，受人愛戴尊敬也。不講誠信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。人如以誠信為本，就能塑造完美人生。只有種下誠信的苗，才能結出誠信的果。給心靈一片凈土，給誠信一片天地，人生的道路讓我們與誠信同行。沒有誠信的人生活在世界上，如同一粒漂浮在空中的塵埃。
《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事：濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的`信任。
所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。一個人只有誠心誠意的待人處世，才能取的別人的信任。古人云“人而無信，不知其可以。大車無輒，小車無輒，其何以行之哉？”一個人不講信用，不知道他怎么做人哩！就像大車少了輒，小車少了輒，車子還怎么能走呢？曹操歷來被稱為“奸雄”，可是他懂得“義釋關云長”，即使知道關羽是對手劉備的賢才，即使明明知道放回去了對自己不利，課曹操講信用，說放就放，也正因為曹操在用人方面講信用，所以后來招攬了更多的人才，最后成為泱泱大國。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”我們是在雄雞下成長的中華兒女，都具備了中華本色。
作為一個中國人，我們無時不刻都要踐行誠信。為了讓五星紅旗更加鮮艷，我們言而有信?！吧聿徽蛔阋苑?，言不誠，不足以動?！边@不僅僅是我個人的追求，更是千千萬萬個中國人堅定不移的信念。因為生命中有“誠信”這顆紅星，我們才會茁壯地生長藍天下，因為生命中有“誠信”這顆紅星，我們的心才會一起飛揚。
照亮生命讀后感篇十二
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽[注:垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。]……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷?，把個人的私利置之度外[注:度：考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。]，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱[注:示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]，紛紛向災區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們?yōu)樽鎳湴?，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧[注:非常堅固，摧毀不了。]，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈[注:原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降。]。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學習，體現(xiàn)生命的價值！作為中學生，我認為我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆！
照亮生命讀后感篇十三
月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們該感謝這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良、質(zhì)樸，嚴厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識的寶庫，她讓我知識的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該如何表達，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識，奉獻了自己的青春；老師如一棵大樹，他在我們疲憊的時候，給我們依靠；老老師如杜甫寫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻著......老師是這樣的無私。
老師她在我們犯錯誤的時候，不對我們動手，而是對我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習有苦才有甜，要刻苦學習，才能嘗到成功的果實；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因為事小而不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時間好好學習，不浪費一分一秒的時間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅如鐵”，我們要一起努力，共同進步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達不出我對您的感激之情，那么就讓行動來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學習。
照亮生命讀后感篇十四
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個永恒的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭，他們?nèi)找剐羷?，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向災區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險境。幾年后，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們?yōu)樽鎳湴粒m然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛煉，增強體質(zhì)；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學習，體現(xiàn)生命的價值！作為中學生，我認為我們現(xiàn)在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價值顆！
照亮生命讀后感篇十五
“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個生命，朋友——，照徹生命的每個角落。
朋友。布衣之交不可忘，因為他之關心;一貴一賤交情見，因為情之深厚;人生樂在相知心，因為了解之透;君有奇才我不貧，因為知己之多。
朋友，關心，信任，了解，朋友——溫暖。
朋友?！叭松F相知，何必金與錢”。是李白的感慨?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。是王勃的低吟。“交心不交面，從此重相憶”。是白居易的啟迪?！吧倌陿废嘀?，哀暮思故鄉(xiāng)”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質(zhì)差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語，只在乎親密無間。正如普希金所說不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替無比親密的友情。
朋友——親密。
在這世上，最美好的東西莫過于友情。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，在你不幸悲傷時，給你支持，鼓勵，在你犯錯時，給你正確的提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。
朋友——快樂。
——朋友，她會給你帶來一生的快樂，幸福，她不像月亮，太陽，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護你支持你。朋友，友情，多么簡單的幾個詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會散發(fā)耀眼的光芒，照亮你生命的每個角落。
朋友——。
在過去的12年光陰之中，我有過數(shù)不勝數(shù)的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長大了，因為成長，我學會了珍惜友情，呵護友情，因為成長，我學會了分辨損友，益友;因為成長，我學會了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。
因為友情，所以生命煥發(fā)光彩。
照亮生命讀后感篇十六
在生活中，有許多許多的人是我們學習的榜樣。也因此照亮了我們生命的前程。
在小學時，我那位班主任對我很好，她很關心我，老師那飽經(jīng)風霜及其普通的臉，難道真的這么平凡？不，仔細回想，那是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛和師嚴融合一體的臉，記得有一次上課時，我在抽屜里玩我最喜歡的玩具---洋娃娃，被老師發(fā)現(xiàn)了，她卻并沒有批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來，拋開玩具專心聽講，每當我在學習上，生活上遇到困難時，她總是那么熱情的為我排憂解難，鼓勵我繼續(xù)前行，當我因為失敗而灰心喪氣時，是她用慈祥的笑容，給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我奮發(fā)向上，老師，是激勵我奮發(fā)的紅星！
老師那雙眼睛里閃爍著無窮智慧的光芒，那雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵......有一次學校作文競賽，老師為了我操勞了多少個日日夜夜，可我最終還是失敗了！當我知道成績時，我站在一旁傷心、難過、失落起來，她卻用溫和的目光望著我似乎在說：失敗乃成功之母，再繼續(xù)努力吧！看到老師那鼓勵的目光，我又有什么理由再失落呢？老師，是一直給予我鼓勵的紅星！
老師那張?zhí)鹛鸬淖?，給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課，告訴我們許多誨人不倦的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育我們健康成長。還有，老師那雙靜脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圓圈，寫出端端正正的字！就是這一雙手，在我跌倒時把我輕輕的扶起，在我掉隊時用力把我拉上！就是這一雙手，在我流淚時，幫我擦干眼淚，老師，是一顆無私奉獻的紅星！
照亮生命讀后感篇十七
他，一生為國，愛國，以一生之踐行，換得了名中一“忠”字；他，忍辱負重，委曲求全，一心只為人民。而人們對他卻非議頗多，竟讓人稱為了“華北特大漢奸”；他，戎馬一生，征戰(zhàn)無數(shù)，終馬革裹尸。他，就是張自忠。一位上將，一位集團軍總司令，一位至今不完全受人理解的，被稱為“漢奸”的民族英雄。他以對祖國的愛詮釋了“忠”字的含義。
張自忠忍辱負重，毅然地為了祖國的利益而進入日軍陣營，與日軍巧妙周旋。他正在與日軍進行著最隱秘的戰(zhàn)斗。盡管，他必須在很大程度上服從日軍，但當日軍提出在中國修建鐵路的無理要求時，張自忠怒了！在他心中壓抑已久的愛國熱情瞬間爆發(fā)，促使他逃了回去。但“漢奸”的罵名卻留了下來。這是何等的悲涼刺骨！但他卻全部扛了下來。正應了李陵的那句：子歸受榮，我留受辱。這是無私的精神！也只有張自忠能夠做到。他選擇了一條充滿荊棘的道路，愛國對于他來說，已經(jīng)成為了一種悲壯的情懷。
張自忠戎馬一生，幾乎每一場戰(zhàn)斗前，他都會準備好臨陣遺囑，一心赴死。而1940年5月16日下午的那一場戰(zhàn)斗前，張自忠更是眼含熱淚，對恩師馮玉祥行了下跪大禮。這場戰(zhàn)斗也成了張自忠這位血勇無比的將軍的最后一戰(zhàn)。張自忠犧牲了，他在以自己的血肉之軀抵擋了槍林彈雨兩個小時后，壯烈自戕。連親手將他置死的的日軍也脫帽，向這位中國將領致敬。
這是一種什么樣性質(zhì)的致敬？是對張自忠的惋惜，還是對他忠魂的敬佩？但不管怎么樣，張自忠還是以他最壯烈的舉動洗去了身上所謂“漢奸”的莫須有的污垢。
張自忠是犧牲了，但他那如同司馬遷、藺相如一樣的精氣神永在。書寫的歷史可能丟失，可能褪色，但駐留人們心間的歷史永在。如若張將軍天堂有知，他能看到，他的努力沒有白費，他的罪名沒有白白承受。因為無數(shù)人繼承并發(fā)揚了他愛國、忠勇的精神，照亮了一代又一代人的心靈……。
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照亮生命讀后感篇十八
教室里，視頻中無手無腿的演講者力克·胡哲使我動容。他樸實的語言震顫得我內(nèi)心久久不能平復。一滴溫潤的淚滑落下來，心靈的防線被摧毀了。
力克是一個逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏云遮蓋了的陽光，用自己的行動去感動別人，成為無數(shù)人心靈的朋友?；蛟S，生活中就是缺少這樣的人，一個可以影響甚至改變別人的人。
他用他的經(jīng)歷告訴人們，人其實都是上帝的寵兒。幸福是個比較級，要有東西墊底才感覺得到。我們常常介意失去了什么，卻沒有想一想我們擁有的是什么。
這個世界只有回不去，沒有什么是過不去的。誰都不知道今天過去明天會如何，而我們現(xiàn)在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時，這一天。當你迷失了人生的目標，別沮喪，因為生活就是心電圖，一帆風順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
力克說：“淚是潔凈靈魂的力量?！笔前。瑴I水是過去結束之時，不也是新生活的開始之時嗎？流干淚水，又可以再次起程。
走過所有的陰霾，我們必會相信，一路上困難都只是暫時的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽光，成為青春不可或缺的見證。
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照亮生命讀后感篇十九
讀完一本書以后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的《照亮心靈的人》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小女孩在莎莉文老師到來之前，暴怒、傷心和苦惱，覺得自己就像航行在茫茫大霧中的船只，個沒有目標。正當小女孩在心中呼喚時，照亮她心靈的人來到她的身邊——莎莉文老師。那天，小女孩坐在草地上，莎莉文老師來到她身邊，送給她一個洋娃娃，并在小女孩手上緩慢地拼寫出“doll”（洋娃娃）這個詞。而那個小女孩卻把這個詞。而那個女孩卻把這個手栺并用拼寫當做一種妙趣橫生的游戲，這個游戲使她興到盎然。雖然小女孩很刻苦的學習，但是視覺和聽覺的原因，她也非?；?，覺得自己的世界里沒有溫暖和同情，只有一片寂靜和黑暗。這時，沙莉文老師就帶她感受和煦的陽光，新鮮的空氣，直接小女孩觸摸到水，并以書寫水的'單詞“water”打開了小女孩的心靈之門，使她的求知欲望日強烈，使她學會了許多單詞，她覺得自己是世界最快樂的孩子。
現(xiàn)在，作為一個正常的人，我要經(jīng)常幫助同學，上課時要坐姿端正，眼睛要睜得大大的，耳朵要豎起來；聽老師課，千萬不能做小動作，把老師的教誨牢記在心里。
照亮生命讀后感篇二十
世間若真的有輪回，那么我依舊只相信著滾滾紅塵中的緣情善。
初讀《暮光之城》時，只覺得他很飄渺，有著科幻，傳奇的色彩只把他當小說來讀，隨著對事物認知性的增強，再翻開這本書時，卻別有趣味，甚至從中明白了些什么。
我本信緣命運之神讓貝拉和愛德華相遇在命運的十字路口，只因那一時一刻的心動，變成全了這個故事美好的結局。緣，只是一種際遇，若錯過了，便是遺憾，倘若真的在對的時間，對的地點相遇，那就是命中注定的緣，暮然回首，回味一生。才明白，相遇就是緣，于我來說，緣就如同生命一般，生命就像是趕車，每一站，陪在我們身邊的都會是不同的面孔，與每張面孔插肩而過的一瞬，都是一種注定的際遇，注定的緣。有緣千里來相會，不同的人，不同的地方，不同的時間，相遇在相同的地方，成為校友，成為同學，成為同桌那都是前世修來的，茫茫人海，能與你相遇的人又有多少呢。特別愛這句話前世的五百次回眸才換來今生的插肩而過。遇見就是緣，何必在乎相遇的時間呢。于此，我特別珍惜身邊的每一個人，只是因為一個緣字。
輪回，緣起。
生長在這個喧囂的都市中，人心開始變得寂寞，而隨之而來的就是冷漠，，于是情，開始在這個空虛的地方退出，直至消失，面對路面行乞的人，人們開始了視而不見，面對倒在血泊里的人，人們學會了見死不救，面對敗壞風氣的.壞人，人們做出了無動于衷，也許終究還是有良心的，人們開始用自己的一廂情愿萊安慰自己和他人，他們是裝的；又不關我事；這是社會的事；一個個理由，一句句安慰，淡化了我心中的情，于是，我相信世間是沒有情的，世間只有冷漠，當看到書中獵食者與被獵食者聯(lián)合起來保護人類—貝拉時，我終究還是明白了過來，人間還是有情的，無論是友情，親情，亦或是愛情他們都存在，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。于是我開始對身邊的每一個人都有情，只是因為一個情字。
輪回，情在。
我仍信善，世界上的壞人太多，渾濁了天地，為了錢，可以不惜殺人，殺朋友，殺親人等等，讓我不再相信人的善良，讓我看到了人類的自私，仇恨，貪婪，猥瑣，直至看到書中的卡倫家族為了人類而努力，為了人類而不惜改變自己本性，忍受痛苦時，我看到了他們的善良，他們所做的一切甚至可以超越靈魂，實現(xiàn)了一種精神上的升華一個魔鬼都有善良，何況我們?nèi)四?，于是我開始注意周圍的一切，事實向我證明了人間有善，人間存善。于是我開始對每一個人善良，只是因為一個善字。
輪回，善猶存。
一本書為我照亮了這滾滾紅塵中的緣情善，更照亮了我的心。
照亮生命讀后感篇二十一
每當我拿著成績單，不是成績進步的歡呼，不是成績保持的冷靜，不是成績退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現(xiàn)出父親慈祥的面孔，回想著父親說的話：“不論成績是否驕人，只要是用汗水換來的，一樣可貴?！睙o論我的成績發(fā)生怎樣的改變，心態(tài)發(fā)生怎樣的改變，那永恒的父愛不變！
——父親。
是他，讓我明白了學習知識是毫無止境的；是他，讓我明白了“不恥下問”的深刻含義；還是他，讓我明白了學習的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書，那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門口偷偷望著他，心里有一種說不出來的酸，父親十分好學，在那個年代，家里一共有八個孩子，就連吃都是問題，更不要說是供父親上大學了?，F(xiàn)在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著不要錢的學，卻不好好學習，怎么能怪父母在我們學習差的時侯教訓我們呢？我的淚水快要從眼眶里溢出來的時候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問我地球構造的時候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時的氣勢哪里去了，竟然會向一個初中生請教問題，父親看見我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來，我我為他細心的講解了問題，我認為，他讓我明白了，不能做語言的巨人，行動的矮子。我為他細心講解完問題后，他告訴了我一些關于他小時候求學的事情，他說以后想要事業(yè)成功，必須會一門技術，學習科學文化知識，雖然我并不喜歡這些話，因為老師已經(jīng)講了很多遍了，但是誰又能否認這一點呢？這就是我的父親，他在我成長的道路上，點亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長的道路上，父親搬走了無數(shù)塊阻擋我前進的大石頭，在未來的旅途中，多少坎坷磨難還等著我們?nèi)タ朔乙獙W會自立自強，去報答這顆——父親，這位偉大的“行的高標”。