總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們在未來更好地成長和發(fā)展。不僅要關(guān)注問題和不足，還要充分發(fā)揮積極因素和亮點，給自己和他人樹立榜樣和目標。隨后，我們將為大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供幫助。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇一
一年來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導和教務(wù)處的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作：
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學案例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。要上好一堂數(shù)學課，數(shù)學組要求全組老師特別是青年教師堅持“三次備課”的原則，即備課、聽課、備課、上課、再備課。通過反復備課，大大地提高了老師們的教學水平，特別是對年輕教師有非同一般的指導意義。本學期我組參加了學校組織的各項教學教研活動，如：高三的市教科所的、初三的教研課、組內(nèi)的公開課、專家的督導課，李燕輝等老師的課得到了專家的好評，被評為優(yōu)秀課。對每位老師的課，大家進行了個人說課、集體備課、上課、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思。扎扎實實開展校本教研。讓多媒體與教研在課堂中盡力達到和諧融合。提高數(shù)學教學工作效率。對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理。全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實配合校教研室抽測，強調(diào)學生的數(shù)學活動，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。為了減輕學生的信心負擔，數(shù)學組把“單元教學五步法”真正落到了實處。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了四堂同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我?！皢卧虒W五步過關(guān)法”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，本學期四個年級共上公開課33節(jié)。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，有新的認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
“實踐反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學實踐中形成的，校本教研應該成為教師成長的重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上，安排了實踐反思”的教研活動，通過對課堂實錄的觀察、分析，進行評課和反思，在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了教學反思。本學期，有何泰山、鐘慧莉、吳勝軍、尹嘯葉、楊潔紅、吳輝群、史紅斌等多位老師撰寫了相關(guān)論文發(fā)表或省、市論文評比一等獎、二等獎；羅希老師參加長沙市青年教師說課比賽獲特等獎。數(shù)學組把教學、教研、科研整合在一起了，使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
20xx年，是數(shù)學組辛苦的一年，豐收的一年。在20xx年的全國數(shù)學競賽中，有一人獲得全國三等獎；二人獲省一等獎；7人獲省二等獎；7人獲省三等獎；11人獲市一等獎；6人獲市二等獎；19人獲市三等獎。20xx年高考、中考成績優(yōu)秀。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇二
上學期高中級部工作總結(jié) 本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。 我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
（4）抓好教學常規(guī)。定期召開各教研組組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高
因為級部規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇三
x月份已經(jīng)結(jié)束，為了更好的做好教研組工作，對本組五月份的工作總結(jié)如下。
本月份我們完成了以生活中的數(shù)學為主題的第五單元100以內(nèi)的退位減法和聯(lián)系生活實際的認識鐘表為主題的第六單元的教學。
教研記錄4次，主題分別是1、期中考試反思和李乃玲說課《進位加法》。2、組長張政華說課《退位減法》3、評課《退位減法》。
在一人一崗中，都能聽從安排，并及時到崗進行衛(wèi)生清掃。
第五單元作業(yè)由趙立華上傳，第六單元作業(yè)由張冬梅上傳。
認真搞好單元把關(guān)，各班成績每單元平均分差不超過3分，并進行了試卷分析。
本月在我們?nèi)w老師努力下，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會不懈努力，干好自己的本職工作。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇四
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這學期來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。
現(xiàn)將本學期的教學 一、備課 分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。
備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設(shè)計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領(lǐng)域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。
備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課 上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關(guān)鍵階段。
上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。
對概念課采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè) 包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè)，針對學生的不同層次提出不同的要求:練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經(jīng)驗，提高認識。
四、輔導 主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。
尤其是在課后輔導中更多地關(guān)注學習基礎(chǔ)薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。
總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。
只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。
美國教育家波斯納 (posner)認為:“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認識，”他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗十反思。
反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論。
又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。
由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之重，可想而知。
現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。
一、加強理論學習，積極學習新課程
俗話說，理論是行動的先導。
自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。
同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。
作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。
同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
二、關(guān)心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。
如何育人?我認為，愛學生是根本。
愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。
三、充分備課，精心鉆研教材及考題
一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。
它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。
對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。
從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。
還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.
四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量
“落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。
因此，教學中特別抓好了一下幾點:1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程;2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率;3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度;4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。
5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;6、注重基礎(chǔ)知識的訓練。
對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。
其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。
五、更新觀念，積極進行新課改
首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。
要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.同時，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下，在各方面的兄弟姐妹的`支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論:教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn):教學方面的工作都沒有做到滿意。
下面是具體的總結(jié):
1.新課改的推進。
在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。
因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。
我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。
2.任務(wù)布置的進行。
有關(guān)教學方面的常規(guī)工作，學校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。
遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。
如:有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。
如:要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。
各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。
今后改進。
5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。
總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。
教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。
只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。
7.教學結(jié)對工作。
在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學方面的問題。
因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。
今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇五
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期我們江藻鎮(zhèn)小數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。
在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本學期，山后完小王吉兒老師到我們學校為我們上了一堂觀摩課。課后，王吉兒老師通過說課談了自己對本節(jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。
今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇六
上學期高中級部工作總結(jié)本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
（4）抓好教學常規(guī)。定期召開各教研組組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥龋龅接幸?，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。
因為級部規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇七
本學期，我們數(shù)學組在學?？傮w工作思路的指導下，結(jié)合我組的實際情況，認真貫徹落實市、縣關(guān)于"有效課堂學習"的精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂教學的有效性和學校的教育教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。一學期來，已完成開學初制定的各項計劃，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、在教育教學的工作中，努力發(fā)揮"優(yōu)秀教師、高級教師、名優(yōu)教師"的表率和示范作用，在上示范課、開講座、主持集體備課等方面，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使優(yōu)秀教師們的各類資源做到組內(nèi)共享，同時指導年輕教師的成長，在教研組活動的主題中，我們請他們做講座和一些教學體會，特別是在教材處理中重、難點、疑點、易錯點等方面的處理。
2、加強"團隊"建設(shè)，即加強備課組、師徒結(jié)對建設(shè)。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到"四定",即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到"教學六認真".師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
3、每位老師都能上好一節(jié)公開課，特別是高級老師都在開學初先上好，給年輕教師有一個示范作用，給年輕教師如何上課做很好的榜樣的作用。
4、組織全組教師學習20xx年浙江省的考試說明，認真研究考試說明的變化。因為今年是浙江省深化課改的第一年高考，命題的形式和命題的側(cè)重點都有所變化，所以，要集中全組教師的力量，做好今年的高三復習工作，確保今年的高考成績會有所突破。
5、組織學習新高一的教學方式，早點準備20xx年的高考，特別是處理教材內(nèi)容的分配及教學的難度的把握，特別是針對文理不分科的情況下，如何教好這一屆的學生。
一學期來，我們也取得了不錯的成績：
2、在縣、市優(yōu)課和曬課中，我組教師陳敏、王勝、潘素珍、林迪迪等老師積極參加，其中陳敏經(jīng)縣里推薦參加市優(yōu)課比賽。
3、學生方面
在學生的數(shù)學競賽方面也取得里不錯的成績：
省高二數(shù)學競賽方面：
市二等獎：林偉濤、戴相鵬、劉可同
市三等獎：鄭熙、李澤、潘星佑、王亞秋
縣一等獎：滕豪、厲黎強
縣二等獎：張冰聰
縣三等獎：徐浩強、周敏、李西慶、葉嘉俊
市高一數(shù)學競賽：
市三等獎：葉時良、厲兆倫、虞忠毅、蔣文宇、黃一明
縣一等獎：何樂樂
縣三等獎：許婷婷、葉晶晶、虞盈盈
1、繼續(xù)加強理論學習，特別是把大家學習的心得教學交流與探討。使理論指導我們教育教學，使教學更加科學、有效，同時使每個人形成自己的教學風格和獨特的教學模式。
2、加強對教科研方面的研究，本學期在論文方面還有欠缺。所以，在今后在論文的寫作方面有待提高，包括論文的寫作和課題的研究。
3、繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時間里適應高中的教育教學工作。
4、加強對數(shù)學競賽的培養(yǎng)爭取明年在省、市數(shù)學競賽中有所突破。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇八
本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務(wù)處深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐，努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎(chǔ)、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階。高二數(shù)學備課組，是一個團結(jié)奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了一定的教學成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
（1）我組共有7位成員，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、華僑、高火明、陳育、涂長勝，除周xx以外，均是青年教師。
（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時，因為教學任務(wù)重，學生底子薄，安排每班每周10課時，并承擔社會實踐活動的部分課題。
1、規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。
2、開學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結(jié)合要求，確定期末成績目標。
3、以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學水平，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。
認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課；協(xié)商好教學進度，杜絕隨意性安排教學內(nèi)容，嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況。
重視、加強課堂教學組織管理，關(guān)注班級的每一位同學，不讓一個學生游離于課堂之處；加強師生之間的溝通和交流，構(gòu)建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準，狠抓課堂教學，采取靈活有效的教學方式，吸引學生積極主動地參與學生中來，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。
強調(diào)作業(yè)的分層，針對不同層次的學生設(shè)置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選有代表性的習題，合理控制作業(yè)量，及時批改和反饋作業(yè)情況，對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查，并記錄。
本組教師都能按教務(wù)處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內(nèi)容，最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質(zhì)教案，且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課。另外，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高。
由幾次聽課情況看，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境，問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的`主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想，從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā)，設(shè)計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，因我們學生基礎(chǔ)確實太差，所以有些同學積極性不高，但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動，并獲得成功的體驗。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇九
本學期，我們數(shù)學科組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結(jié)互助的作風，認真完成好教學工作，堅持網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，較好地完成了學校各項工作。以下是我們組一個學期的工作：
第1周：全組活動
內(nèi)容（1）制定個人教學計劃及科組計劃
（2）研究本學期課組的活動安排
第3周：全組活動（特別邀請市教研員林宇參加）
內(nèi)容（1）交流中考試題及中考成績、中考復習方法等
（2）教研員對我們數(shù)學教學的要求
（3）我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動
第4周：初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學試卷及質(zhì)量分析會
第5、7、13、17周：全組老師上海口市教育研究培訓院—初中數(shù)學頻道學習，這個頻道的內(nèi)容豐富，有教研專欄、教學資源、中考專欄、課題專欄、計劃、總結(jié)，很值得我們學習。
第11周：各備課組進行期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)
第12周：科組到一中聽課
第14周：科組到海南僑中聽課
第16周：科組到?？谒闹谐踔胁坑^摩20xx年?？谑谐踔袛?shù)學課堂教學優(yōu)質(zhì)課的評比
第18周：全組活動
開學之初，我們組老師認真制定教學工作計劃，課前做到認真?zhèn)湔n，在備課的過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我們認真鉆研、挖掘教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點，課堂上注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴格要求每一個學生的同時，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高。由于我們組老師的努力，這次的期中考都取得比較好的成績，尤其是符金貝老師的二（2）期中數(shù)學成績有了很大的進步，位居年級普通班第一，鄭貴喜、畢小梅老師所教的重點班期中考取得很好的成績，林鳳雛老師雖然只教一年的數(shù)學，但教學效果也很好，林友川教導、梁飛老師年年服從學校的工作安排，哪里有需要他們就到哪里，并且接的都是普通班的教學工作，難度大任務(wù)重，但他們依然認真做好教學工作，取得了可喜的成績。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十
這學期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和幫助下，較好地完成教研組計劃，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學的有效性，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
（一）加強學習、提高認識。
1.要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期數(shù)學組老師參加學習了課改論壇、如何提高教學的有效性、同課異構(gòu)等主題活動，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。
2.本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞作業(yè)的有效性這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點設(shè)計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。
1.加強常規(guī)管理制度。
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)）。定期對學生組織測試，對測試后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
2.推行聽課評課制度。
本學期每周五上午安排一節(jié)公開課，積極開展組內(nèi)相互聽課、以教研組為單位的評課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，各聽課教師撰寫聽課小結(jié)，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3.加速師資隊伍建設(shè)。
根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。組內(nèi)教師根據(jù)自己實際情況制定個人發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學校培養(yǎng)目標，提出并落實個人發(fā)展要求，不斷充實自我，展示自我，逐步建成以中青年為主體的一批數(shù)學學科骨干教師隊伍和名師隊伍。
（三）、積極開展教學反思活動。
我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確實提高教學質(zhì)量。
我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文。
1.組員廖春微老師在縣骨干教師評比中取得優(yōu)異成績，直推市里，獲市學科骨干教師稱號；鐘麗春老師榮獲縣學科骨干教師稱號。
2.在縣優(yōu)秀教育教學論文評比中，組內(nèi)教師多人次獲二、三等獎。
3.周月媚老師撰寫的新常規(guī)教學設(shè)計獲縣評比一等獎，并推市里參加評比。
4.撰寫課題方案，并立項。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十一
本學期，我校數(shù)學教研組在校領(lǐng)導下，全組教師堅持學習新的教育教學理論，積極參加各級教研活動，并根據(jù)學期計劃在校內(nèi)組織開展了一系列教研活動，努力完善和改進教學方法，為提高我校數(shù)學教學質(zhì)量不斷進取?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本學期數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下，有計劃的集體學習了《小學數(shù)學課程標準》，對新課程的理念有了更深刻的認識?，F(xiàn)在，“善學才能善研，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學教師的共識。不僅如此，我們及時地利用課后時間撰寫案例反思，及時總結(jié)課堂教學中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。老師們在實踐中學習，在反思中成長，在整個數(shù)學組形成了良好的學習上進的氛圍。
我組教師積極參加各級組織的教研活動，老師們不放過任何一次學習觀摩的機會。為了進一步開展課堂教學有效性的研究，提高教師課堂教學水平，我們組內(nèi)的活動開展得也很豐富，學期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細的組內(nèi)活動計劃。在學校聘請的劉潤玉老師的細致指導和學校行政班子的關(guān)心下，我組青年教師成長迅速。
1.袁艷、羅琳、馮莉、朱文、彭玲、謝杜交等幾位教師分別主動上教學研討課。
2.本學期繼續(xù)開展與瀏正街小學、楚怡小學“三校聯(lián)動”的同課異構(gòu)數(shù)學研討活動，本組朱文和謝杜交老師主動承擔上課任務(wù)，取得了很好的效果。
3.積極參加學校“八一杯”片斷教學比賽，在比賽中組內(nèi)每位老師團結(jié)協(xié)作，個人素質(zhì)都得到了很大提升。
4.積極參加區(qū)“小學數(shù)學教學素養(yǎng)”比武，本組朱文老師主動承擔比賽任務(wù)，并取得良好的成績。
我校數(shù)學組中青年結(jié)合，朝氣蓬勃。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。在平時教學中善于創(chuàng)設(shè)情境，組織學生自主探索，在一定程度上建立了新型的師生關(guān)系。這些都大大激發(fā)了學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識，得到了領(lǐng)導和家長的好評。
本學期，我校數(shù)學組在教導處、教研室的指導下，積極開展課堂常態(tài)研討。
總之，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷，全體同仁的努力下，我們數(shù)學組正以飽滿的熱情堅定的走在課改的路上，相信通過我們的不懈努力，數(shù)學組的明天一定會更加美好。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十二
緊張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
使我校的教學六認真落到實處。
1、全組走出去聽課；
3、青年教師多上公開課，有機會得到錘煉；
4、有針對性提高學生的成績；
茅橋小學數(shù)學教研組。
xx.12。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十三
時間在平凡、忙碌中匆匆而過，本學期以來在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，數(shù)學教研組各項工作有序開展，在工作中體會了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅定了研究教育教學的決心。在工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。一學期來，數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。
我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);抓好多角度訓練學生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學解題能力。本學期各教師之間互相聽課.評課.執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每位老師根據(jù)自己的特點、風格進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)為目標。教學設(shè)計以課程標準為準繩，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放。
3、各教師之間能虛心學習，由于我們初中數(shù)學教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學質(zhì)量的方法和措施.組內(nèi)老師上公開課，全體教師都能當好參謀，提出建議。
4.積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結(jié)合學校高效課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容,并在隨后的教學工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,每一次教學活動中.
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
初中數(shù)學很不好教,但是我們初中數(shù)學組每位教師都致力于教好每一個學生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學習基礎(chǔ)較差的,有困難的學生進行個別輔導,不管基礎(chǔ)多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解，直到聽懂為止。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。今后數(shù)學教研組要進一步強化服務(wù)意識，責任意識，創(chuàng)新意識，以教學力量為動力，以素質(zhì)教育為取向，以構(gòu)建多元高校課堂教學改革為契機，以價值實現(xiàn)為目標總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作的方式方法，再接再厲，為推進我校數(shù)學骨干教師隊伍建設(shè)作出自己應有的貢獻。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十四
這個學期已接近尾聲，我在擔任數(shù)學教研組長的這半年中，感覺收獲頗多。本學期小學數(shù)學教研組工作遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃以及永臨學區(qū)小學教研工作重點要求、教育局教研室教研計劃，緊緊圍繞“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，通過多渠道多形式地開展教研工作，繼續(xù)營造一個“嚴謹、務(wù)實、有效”的教研氛圍，有效開展教師間的交流與合作，做到互相學習，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：
(一)以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
面對新一輪的課程改革，數(shù)學組進行了深入的學習。在xx年2月24日、xx年3月9日進行了兩次新課程培訓，從中老師們收獲頗多。先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
(二)扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
進一步加強集體備課活動，并做到向全校教師開課，共同研討，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學水平。在本學期，以教師為主體，積極開展備課活動。我們深知：要想上好一堂課，備課是關(guān)鍵。有效的備課，應該是大家、集體的智慧。我們這個學期分別開展了四次集體備課，在備課的過程中老師們把自己在備課時的困惑提出來，大家進行了積極、有效的探討，努力解決在備課中出現(xiàn)的問題。
(三)以課堂為載體，積極探索教學新模式。
這個學期本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了公開課教學活動，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。利用教師網(wǎng)上平臺，要求每位教師能針對一個教案設(shè)計或一個教學片斷進行反思、點評，并在教研組中發(fā)言、交流。效果不錯。
由于剛剛接手數(shù)學教研工作，當然也存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
xx年6月18日。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十五
一學期即將結(jié)束，在這一學期的工作中，我們教研組每位教師本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還積極集體參加各種“數(shù)學研討活動”，聽了我校許多青年優(yōu)秀數(shù)學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設(shè)計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1.本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
2.進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的'書寫習慣。老師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。
3.認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。
從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。平時課堂上也增加了對學困生的關(guān)注，教師們還隨時利用課余時間給學生補差。功夫不負有心人，從幾次期末綜合測試成績來看，這些學生都有較大的進步。
本學期我們組的每次教研活動，都做到了教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期，我們組全體老師一共聽了20節(jié)研究課，每節(jié)研究課都認真組織了老師聽課、評課,及時作好記錄，及時整理出一套自主體驗高校課堂教研活動材料，共享教學資源。
為了創(chuàng)建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“同課異構(gòu)”教研模式，并在教學中注重了對學生學習習慣及能力的培養(yǎng)。我組老師共同研討，由楊譯老師、陸小然老師執(zhí)教了《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》這節(jié)課。在準備期間，我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復聽評方法進行研究。這節(jié)課不但踐行了“同課異構(gòu)”的課堂教研模式，而且整節(jié)課都注重了學生學習習慣的培養(yǎng)。實踐證明，這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。
總之，本學期我們五年級數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。像陸炎、楊譯、盧予涵這些老師，她們在教學上的寶貴經(jīng)驗是我們教研組的財富，她們那種認真的工作態(tài)度，也影響著我們組的每位教師。這些老師是我們組的中流砥柱，教學工作扎實，教學研究中都有自己獨特的見解和思考。
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十六
六年級數(shù)學教研組由五位教師組成，在初中學部的帶領(lǐng)下，六年級數(shù)學組圓滿完成了各項工作，放假前，匯報從常規(guī)工作、教研展示、教科研、以賽促學活動、特色展示、外出培訓幾個方面進行。
組內(nèi)每位組員都能認認真真進行一次備課、二次備課，積極制作學具，隨時隨地的教研。作業(yè)方面，老師們平時對學生要求嚴格，形式多樣，“神算手”、“糾錯本”、“手抄報”等受到了學生的喜愛。老師們堅持每月作業(yè)互查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。作業(yè)中能體現(xiàn)出每位老師們對學生良好學習習慣的關(guān)注和培養(yǎng)。
在學校領(lǐng)導的指導下，本學期老師們共進行了三次大的測試。開學初的入學測試，在充分備學生的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自不同的學情，設(shè)計有針對性的備課;期中測試的進行，讓老師們明確了下一步改進教學的方向;期末測試又給為下學期的教學工作提供了方向的指導。
通過一學期的努力，老師們有效縮短平行班之間差距，各班成績有較大的提高。
組內(nèi)每一位老師非常重視與家長的聯(lián)系與溝通。尤其是組內(nèi)的青年教師賈艷慧，每次測試后，會通過qq寫出自己的反思，給家長朋友提供有效的方法指導。
日常教研
在辛吉榮主任的倡導下，為了使小學與初中的知識更好的銜接，六年級數(shù)學組積極開展基于小升初數(shù)學知識體系有效銜接的教學研究。老師們將落腳點放在改變學生的思維習慣，培養(yǎng)學生用方程解題的意識上，并選擇了七年級的《用字母表示數(shù)》《方程應用》兩節(jié)課展開研究，于12月7日進行了教學展示活動。展示課分別由賈艷慧和王偉烈兩位老師執(zhí)教，活動受到了領(lǐng)導的高度評價和認可。通過這次嘗試和研究，六年級數(shù)學組更加明確了研究的方向，相信也會為即將升入六年級的兄弟年級組提供一些幫助和啟示。
科研方面，這個學期，岳琳老師參加了歷下區(qū)的新秀課評比活動，王偉偉錄制了一節(jié)錄像課，賈艷慧借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供了優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
方程大賽：
在與初中教師交流的過程中，老師們了解到初中的學生用方程解題的能力較弱，為了提高學生解方程和列方程的能力，在辛吉榮主任的倡導下，六年級數(shù)學組舉辦了學生綜合素質(zhì)方程大賽。第一周解方程大賽，第二周是列方程大賽。兩次比賽的成績?yōu)樽詈蟮木C合成績。在全員參加的基礎(chǔ)上，每個班選出前十名，再按2:3:5的比例選出一、二、三等獎。通過本次活動，孩子們學方程、用方程的意識顯著增強，解決問題的能力明顯提高，同時為初中學段的學習打下堅實基礎(chǔ)，為小升初有效銜接架起一座橋梁。
畫圓創(chuàng)意大賽：
本學期我們學習了有關(guān)圓的知識，為了讓學生學以致用，進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，體會圖形的變換，增強空間觀念，提高動手實踐和創(chuàng)造能力，我們數(shù)學組舉行了“用圓繪制美麗的圖案”設(shè)計大賽。通過活動，學生們感受到圓形圖案的美，體會到用圓規(guī)畫圓與美術(shù)課畫圓的不同之處，感受數(shù)學的魅力。別樣、有趣的創(chuàng)意設(shè)計既提高了學生學習興趣，又發(fā)展了空間想象能力和抽象思維能力。
1.開學初老師們進行了暑假作業(yè)展，讓人感動的不僅僅是那厚厚的口算天天練，有創(chuàng)意的班徽設(shè)計，精美的數(shù)學手抄報，以及數(shù)學閱讀的ppt制作，更感動于六年級這個團結(jié)的教研團隊，回憶當時大家忙碌的身影，至今心里都是暖暖的。
2.“叫停家長”簽字。為了提高孩子們的學習主動性，數(shù)學組“叫停家長”簽字，其目的是想改變 “家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)狀，讓孩子們學會承擔作業(yè)的責任，孩子們只需把作業(yè)交給老師，完成作業(yè)是自己的事兒，檢查作業(yè)也是自己的事兒，從而激發(fā)孩子們的自豪感和成就感 。多一份擔當，多一份責任，讓孩子們成為學習真正的主人。
3. 建立“錯題本”。這個學期我們?yōu)槊總€孩子建立了一個錯題本，一方面為了培養(yǎng)學生整理錯題的意識和提高整理錯題的能力，另一方面也是為了培養(yǎng)孩子們步入初中培養(yǎng)良好的習慣打下堅實的基礎(chǔ)。
4. 神算手：為了提高孩子們的計算能力，我們延用了五年級的“神算手”，采用走遍中國的激勵措施，深受學生們的喜愛。
5. 知識點梳理。每個單元結(jié)束，我們都會讓孩子們進行知識梳理，選出優(yōu)秀作品粘貼到數(shù)學園地，這種形式不僅能激發(fā)孩子們學習的熱情，而且能有效培養(yǎng)孩子們建構(gòu)知識體系的能力。
9月19日，王偉偉老師參加了在青龍街小學舉行的山東省基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學數(shù)學教學資源開發(fā)與利用研究課題會;10月16日還參加了第十四屆學術(shù)年會及12月8日參加了蚌埠信息化教學數(shù)學核心素養(yǎng)和小學高師培訓一次。
10月18日，岳琳參加了山東師大基礎(chǔ)教育集團第五期骨干教師培訓活動，在這次活動中，岳琳提供了一堂關(guān)于“小小錯題集，自主學習大舞臺”的講座，集團領(lǐng)導對這種對教學的堅持給予了高度評價。
11月4日，賈艷慧前往合肥參加科大訊飛交流研討會并參與現(xiàn)場磨課。借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十七
半年時間匆匆而過，這一學期的教研工作也已接近尾聲，回顧本學期的工作，感觸良多。由于本學期時間很短，為了較好地完成教學工作，我們在期初就認真制定教學計劃，合理安排教研工作，在學校領(lǐng)導的幫助指導與教研組全體老師的精誠協(xié)作下，得以順利進行，并營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學習先進教學理念，豐富教育內(nèi)涵。
教師所有的工作歸結(jié)到底還是如何教會學生學習，教學常規(guī)看來似乎平平常常，卻是教師工作的生命線。為了教好每一個學生，為了讓每一個學生都學會，老師們確實是花了很多的時間與心血，從學習《課標》到鉆研教材，從備課到備學生，都是老師們智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。在本學期的教研活動中，我們按照數(shù)學教研組要求進行了集體備課活動，我們針對某一教學內(nèi)容探討教學思路與方案，并展開了積極的討論，有效地豐富了教案內(nèi)涵，提高了教案質(zhì)量。然后各自進行教學實踐，在實踐中檢驗教學理念與方法，再進行小結(jié)反思與交流，使我們的教學水平在不斷學習、鉆研、實踐、反思與交流中逐步提升。
一年級是打基礎(chǔ)的一個重要階段，學生的閱讀能力與理解能力又很有限，有些數(shù)學知識老師講解給他聽，他就容易理解，讓他自己做的時候就不知道怎樣解決了，這一特點最明顯的就是反映在作業(yè)中，這就需要老師認真及時地批改學生作業(yè)，針對作業(yè)情況及時反饋、復批，有些學生還必須進行個別輔導，這一方面，我們注意做到耐心地對差異生進行指導與幫助，取得了良好的教學效果。
1、課堂教學方面。
（1）數(shù)學知識和數(shù)學實踐相結(jié)合。
一年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)一年級學生的思維特點，我們結(jié)合本學期的教學內(nèi)容，以學具為教學載體，讓數(shù)學知識和學生動手實踐相結(jié)合。如學習第三單元《圖形的拼組》時，留給學生充足的動手時間，在教師的引導下，學生通過自己動手拼組各種圖形，掌握各種圖形的特點；再如教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間。
（2）讓生活更親近數(shù)學。
一年級的數(shù)學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，我們經(jīng)常設(shè)計一些生活情境，讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學。如在“多一些，少一些”時，我通過讓學生數(shù)出男女生人數(shù)，通過比較，使學生自主生理解了“多一些”、少一些”、“多得多”、“少得少”的含義。即培養(yǎng)了學生的數(shù)感，又使學生在具體的生活情景中理解數(shù)學知識。在《找規(guī)律》中，引導學生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象，即揭示了規(guī)律的意義，又使學生充分感受到數(shù)學來源于生活，數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。
2、與家長多進行溝通與交流。我們利用家長會的機會，向家長介紹教材的特點，重點與難點，交流了教學方法，并針對如何讓家長配合學校教育，提高教學效率進行了探討。
1、撰寫的論文《培養(yǎng)一年級小學生數(shù)學學習習慣》、《學習的動力從良好的習慣開始》分別獲縣二等獎，《向青草更深處漫溯》獲市三等獎。
2、制作的課件《三角形內(nèi)角和》獲縣一等獎；在縣級信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評選中《認識時間》獲一等獎。
1、教學經(jīng)驗不足，對教材的運用不夠靈活。
2、在學困生轉(zhuǎn)化方面，缺少技巧方法。
3、作為年輕教師在教學中偶爾出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象。
總結(jié)過去，展望未來，在下一學期中，我們將繼續(xù)本著為學生服務(wù)，為學生的學習服務(wù)的精神，加強自身的學習，更加認真地工作，使教研組工作更上一個新的臺階。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十八
本學期數(shù)學組根據(jù)黃校長提出的“深入落實，安全xx，抓好三生教育，努力提高教育教學質(zhì)量”的工作思路，以服務(wù)大局、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展這宗旨，規(guī)范管理，狠抓常規(guī)落實，以提高教育教學質(zhì)量為核心，切實提高教師素質(zhì)教學效率，密切關(guān)注高三和初三的復習備考工作，力爭中高考取得更好的成績。經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教職工的努力，今年高考在去年上線人數(shù)超過100人大關(guān)的基礎(chǔ)之上，取得重大突破，上線人數(shù)達166人，在一本、二本上線人數(shù)也是勐臘縣一中自高考以來的最好佳成績，一本上線8人，二本上線33人；音體美上線23人，其中二本上線18人。以上成績的取得與黃校長的正確領(lǐng)導有關(guān)，也與在座的各位領(lǐng)導的辛苦工作分不開，當然也與高三教師的敬業(yè)精神息息相關(guān)，今天中考也正在進行之中，希望我校的九年級也取得較好的成績。
根據(jù)期初教務(wù)處、教科處工作計劃和本學期數(shù)學教研工作計劃，開展各項工作。本學期數(shù)學教研組共活動10次，備課組活動共48次。
1、3月6日傳達學校領(lǐng)導及兩組長會議精神。
2、3月20日上學期期末質(zhì)量分析。
3、4月3日在階梯教室由肖滇生老師傳達參加省高考研討會精神。
4、4月17日中期工作小結(jié)。
5、5月5日期中考質(zhì)量分析。
6、5月15日九年級全州模擬考及質(zhì)量分析。
7、5月29日學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
8、6月5日，初三、高三教師匯報學生備考及教師教學、學生復習考試情況，復習、訓練、迎考等工作。
9、6月19日，九年級中考講座及高中會考等。
10、最后一次，全校期末考，教研組改卷、登分、成績統(tǒng)計上報、質(zhì)量分析、期末總結(jié)等工作。
從以上教研組活動情況來看，本學期的工作重點主要是圍繞初三和高考的復習、訓練、模擬考、試卷的評講等工作來抓，因為中高考是否取得成功，關(guān)鍵是數(shù)學和英語，它們一個是人的左腿，一個是右腿，100米跑或者是10000米跑，成績的.好壞取決于左腿和右腿是否健康正常，耐力和爆發(fā)力是否好，如果兩條腿都好了，又經(jīng)過專業(yè)教師的訓練，再加上自己的刻苦、努力和堅強的毅志力，那么就會取得較好的成績。今年我校高考取得輝煌的成績，與高三年級的數(shù)學教師張美云、周新娥、曾庠華、胡卓姮等的是分不開的，與他（她）們的精心工作、認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、試卷、評閱試卷的大量辛勤工作是分不開的，取得了數(shù)學文科及格人，理科數(shù)學及格人的重大家在，也與我教研組平時辛苦工作與正確指導分不開。如開展一周一次的備課組活動，大家集思廣益，互相切磋，相互提問，互相解決疑難問題，積極參加全省和全州的中高考研討會，積極收集中高考信息和動態(tài)等，在教研組的積極配合下，正確選擇高三復習等等大量的工作，也與教研組分不開。
其它工作如參加了每月2次的聽評課制度，每月一次的常規(guī)工作檢查，主要是備課本、聽課記錄、作業(yè)批發(fā)情況等，聽玉溪師院附中的經(jīng)驗，因材施教，把此經(jīng)驗應用到我校的實際之中。聽新教師過關(guān)課，參加了全校第九屆論文交流，高一、高二年級期末席卷的制作等工作，督促每一位教師交至少一篇論文等工作都已順利完成，高一年級數(shù)學默寫公式比賽等。
總之，一學期以來，在學校行政領(lǐng)導的大力支持、關(guān)心下，全體在數(shù)學教師的努力和配合下，順利而圓滿地完成了學校交給的各項任務(wù)，當然還有許多不足之處，如個別教師職業(yè)進取精神不夠，撰寫論文的能力不強等，望在今后的工作中不斷改進，也希望各位領(lǐng)導多批評、指導！
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十九
時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我們一年級備課組，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，現(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：
我們組在認真學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第一冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。并安排老師每月集體備課一次，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求，每位老師都面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，并在學校的安排下，每人定了一本關(guān)于數(shù)學教學的書籍，抽出一定的.時間進行學習。認真觀看與學習農(nóng)遠光盤。
我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。如在教學時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學得輕松。在教學認鐘表時，讓學生充分動腦、動手、動口，便于學生理解知識，掌握知識。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給學生自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
我組在教學的同時做好培優(yōu)扶困工作，我組采取了這樣一些措施:。
1、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當小老師，指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。
3、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
4、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題。
5、安課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇一
一年來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導和教務(wù)處的領(lǐng)導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作：
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學案例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。要上好一堂數(shù)學課，數(shù)學組要求全組老師特別是青年教師堅持“三次備課”的原則，即備課、聽課、備課、上課、再備課。通過反復備課，大大地提高了老師們的教學水平，特別是對年輕教師有非同一般的指導意義。本學期我組參加了學校組織的各項教學教研活動，如：高三的市教科所的、初三的教研課、組內(nèi)的公開課、專家的督導課，李燕輝等老師的課得到了專家的好評，被評為優(yōu)秀課。對每位老師的課，大家進行了個人說課、集體備課、上課、實踐探索、研討交流、總結(jié)反思。扎扎實實開展校本教研。讓多媒體與教研在課堂中盡力達到和諧融合。提高數(shù)學教學工作效率。對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理。全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實配合校教研室抽測，強調(diào)學生的數(shù)學活動，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。為了減輕學生的信心負擔，數(shù)學組把“單元教學五步法”真正落到了實處。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了四堂同組共研一課活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我?！皢卧虒W五步過關(guān)法”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，本學期四個年級共上公開課33節(jié)。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，有新的認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
“實踐反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學實踐中形成的，校本教研應該成為教師成長的重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上，安排了實踐反思”的教研活動，通過對課堂實錄的觀察、分析，進行評課和反思，在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了教學反思。本學期，有何泰山、鐘慧莉、吳勝軍、尹嘯葉、楊潔紅、吳輝群、史紅斌等多位老師撰寫了相關(guān)論文發(fā)表或省、市論文評比一等獎、二等獎；羅希老師參加長沙市青年教師說課比賽獲特等獎。數(shù)學組把教學、教研、科研整合在一起了，使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。
20xx年，是數(shù)學組辛苦的一年，豐收的一年。在20xx年的全國數(shù)學競賽中，有一人獲得全國三等獎；二人獲省一等獎；7人獲省二等獎；7人獲省三等獎；11人獲市一等獎；6人獲市二等獎；19人獲市三等獎。20xx年高考、中考成績優(yōu)秀。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇二
上學期高中級部工作總結(jié) 本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。 我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
（4）抓好教學常規(guī)。定期召開各教研組組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高
因為級部規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇三
x月份已經(jīng)結(jié)束，為了更好的做好教研組工作，對本組五月份的工作總結(jié)如下。
本月份我們完成了以生活中的數(shù)學為主題的第五單元100以內(nèi)的退位減法和聯(lián)系生活實際的認識鐘表為主題的第六單元的教學。
教研記錄4次，主題分別是1、期中考試反思和李乃玲說課《進位加法》。2、組長張政華說課《退位減法》3、評課《退位減法》。
在一人一崗中，都能聽從安排，并及時到崗進行衛(wèi)生清掃。
第五單元作業(yè)由趙立華上傳，第六單元作業(yè)由張冬梅上傳。
認真搞好單元把關(guān)，各班成績每單元平均分差不超過3分，并進行了試卷分析。
本月在我們?nèi)w老師努力下，成功舉辦了運動會、家長座談會、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會不懈努力，干好自己的本職工作。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇四
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這學期來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環(huán)節(jié)，認真引導學生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能，無論從學習態(tài)度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。
現(xiàn)將本學期的教學 一、備課 分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。
備教材就是根據(jù)所學內(nèi)容設(shè)計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結(jié)合，真正體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用;備學生指的是全面掌握學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀，依據(jù)學生的學習態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當?shù)慕虒W氛圍，充分考慮學生的智力發(fā)展水平，擴展學生的認知領(lǐng)域，為學生提供思維訓練的平臺，創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。
備課中一定要注意從學生的實際出發(fā)，從教材的實際內(nèi)容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課 上課是教學活動的主要環(huán)節(jié)，也是教學工作的關(guān)鍵階段。
上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環(huán)節(jié)入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。
對概念課采用啟發(fā)引導式，引導學生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過程，展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè) 包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè)，針對學生的不同層次提出不同的要求:練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解;習題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè)，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，b組題適當?shù)貙W有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握，精選題目，不求數(shù)量而求質(zhì)量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經(jīng)驗，提高認識。
四、輔導 主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數(shù)學學習保證持續(xù)性，建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，引導學生從系統(tǒng)的高度，整體上把握數(shù)學知識，概念和方法。
尤其是在課后輔導中更多地關(guān)注學習基礎(chǔ)薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數(shù)學的信心，使他們得到了應有的進步。
總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關(guān)注每一個學生，關(guān)注每一個課堂，關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。
只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。
美國教育家波斯納 (posner)認為:“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認識，”他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗十反思。
反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論。
又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。
由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課，壓力之大，責任之重，可想而知。
現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。
一、加強理論學習，積極學習新課程
俗話說，理論是行動的先導。
自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。
同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。
作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。
同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
二、關(guān)心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。
如何育人?我認為，愛學生是根本。
愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。
三、充分備課，精心鉆研教材及考題
一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。
在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。
它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。
對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。
從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。
還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.
四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量
“落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。
因此，教學中特別抓好了一下幾點:1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程;2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率;3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度;4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。
5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;6、注重基礎(chǔ)知識的訓練。
對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。
其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。
五、更新觀念，積極進行新課改
首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。
要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.同時，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領(lǐng)導下，在各方面的兄弟姐妹的`支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，但是，我仔細思考以后還是得到一個結(jié)論:教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn):教學方面的工作都沒有做到滿意。
下面是具體的總結(jié):
1.新課改的推進。
在新課改推行過程中，讓一部分老師參與其中，應該是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。
因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫，下學期將強力推行新課改。
我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中，有的老師對新課改還沒有感覺。
2.任務(wù)布置的進行。
有關(guān)教學方面的常規(guī)工作，學校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比較注重細節(jié)，使我們的工作能夠順利開展。
遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。
如:有的老師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位;英語學科的外教課，有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。
如:要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。
4.課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。
各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。
今后改進。
5.青年教師的周總結(jié)和計劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好。
總結(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。
教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。
6.要求各位老師定時、定人、定地點聽課。
只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。
7.教學結(jié)對工作。
在開學的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學方面的問題。
因為工作量較大，和學生的交流溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的幫助，級部給位老師給我個人的幫助和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。
今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關(guān)心。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇五
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期我們江藻鎮(zhèn)小數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。
在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本學期，山后完小王吉兒老師到我們學校為我們上了一堂觀摩課。課后，王吉兒老師通過說課談了自己對本節(jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過聽課、交流、參觀、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。
今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇六
上學期高中級部工作總結(jié)本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行?，F(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。
（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。
（2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。
（4）抓好教學常規(guī)。定期召開各教研組組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。
（5）加強班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學?；顒拥龋龅接幸?，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。
（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高。
因為級部規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇七
本學期，我們數(shù)學組在學?？傮w工作思路的指導下，結(jié)合我組的實際情況，認真貫徹落實市、縣關(guān)于"有效課堂學習"的精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂教學的有效性和學校的教育教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。一學期來，已完成開學初制定的各項計劃，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、在教育教學的工作中，努力發(fā)揮"優(yōu)秀教師、高級教師、名優(yōu)教師"的表率和示范作用，在上示范課、開講座、主持集體備課等方面，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使優(yōu)秀教師們的各類資源做到組內(nèi)共享，同時指導年輕教師的成長，在教研組活動的主題中，我們請他們做講座和一些教學體會，特別是在教材處理中重、難點、疑點、易錯點等方面的處理。
2、加強"團隊"建設(shè)，即加強備課組、師徒結(jié)對建設(shè)。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到"四定",即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到"教學六認真".師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
3、每位老師都能上好一節(jié)公開課，特別是高級老師都在開學初先上好，給年輕教師有一個示范作用，給年輕教師如何上課做很好的榜樣的作用。
4、組織全組教師學習20xx年浙江省的考試說明，認真研究考試說明的變化。因為今年是浙江省深化課改的第一年高考，命題的形式和命題的側(cè)重點都有所變化，所以，要集中全組教師的力量，做好今年的高三復習工作，確保今年的高考成績會有所突破。
5、組織學習新高一的教學方式，早點準備20xx年的高考，特別是處理教材內(nèi)容的分配及教學的難度的把握，特別是針對文理不分科的情況下，如何教好這一屆的學生。
一學期來，我們也取得了不錯的成績：
2、在縣、市優(yōu)課和曬課中，我組教師陳敏、王勝、潘素珍、林迪迪等老師積極參加，其中陳敏經(jīng)縣里推薦參加市優(yōu)課比賽。
3、學生方面
在學生的數(shù)學競賽方面也取得里不錯的成績：
省高二數(shù)學競賽方面：
市二等獎：林偉濤、戴相鵬、劉可同
市三等獎：鄭熙、李澤、潘星佑、王亞秋
縣一等獎：滕豪、厲黎強
縣二等獎：張冰聰
縣三等獎：徐浩強、周敏、李西慶、葉嘉俊
市高一數(shù)學競賽：
市三等獎：葉時良、厲兆倫、虞忠毅、蔣文宇、黃一明
縣一等獎：何樂樂
縣三等獎：許婷婷、葉晶晶、虞盈盈
1、繼續(xù)加強理論學習，特別是把大家學習的心得教學交流與探討。使理論指導我們教育教學，使教學更加科學、有效，同時使每個人形成自己的教學風格和獨特的教學模式。
2、加強對教科研方面的研究，本學期在論文方面還有欠缺。所以，在今后在論文的寫作方面有待提高，包括論文的寫作和課題的研究。
3、繼續(xù)加強對年輕教師的培養(yǎng)，是年輕教師在最短的時間里適應高中的教育教學工作。
4、加強對數(shù)學競賽的培養(yǎng)爭取明年在省、市數(shù)學競賽中有所突破。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇八
本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務(wù)處深入學習學校先進的辦學理念，注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐，努力創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的數(shù)學教學。細化落實各項具體工作目標，以學生為主體，重基礎(chǔ)、激興趣，以課堂教學為中心，落實有效教學，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階。高二數(shù)學備課組，是一個團結(jié)奮進的年輕化的備課組，各成員間協(xié)力合作，取得了一定的教學成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
（1）我組共有7位成員，均為專業(yè)老師張齊林、王禮環(huán)、華僑、高火明、陳育、涂長勝，除周xx以外，均是青年教師。
（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時，因為教學任務(wù)重，學生底子薄，安排每班每周10課時，并承擔社會實踐活動的部分課題。
1、規(guī)范教學常規(guī)，使教學常規(guī)規(guī)范化。
2、開學初，對上學期的試題及學生的考試情況進行分析，結(jié)合要求，確定期末成績目標。
3、以研究課為載體，提高教師專業(yè)能力和教學水平，力爭課堂教學優(yōu)良率，優(yōu)秀率。
認真分析班級的學情，深入鉆研教材、課標和考綱，明確每節(jié)課的教學目標及重、難點，確定教學任務(wù)，設(shè)計教學活動。搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課；協(xié)商好教學進度，杜絕隨意性安排教學內(nèi)容，嚴禁無教案上課。校內(nèi)每月檢查一次備課情況。
重視、加強課堂教學組織管理，關(guān)注班級的每一位同學，不讓一個學生游離于課堂之處；加強師生之間的溝通和交流，構(gòu)建和諧有效的學習環(huán)境和營造輕松活潑的學習氛圍。加強有效教學的研究，對照一堂好課的標準，狠抓課堂教學，采取靈活有效的教學方式，吸引學生積極主動地參與學生中來，創(chuàng)造適合學生高效學習的課堂。
強調(diào)作業(yè)的分層，針對不同層次的學生設(shè)置不同的作業(yè)，使作業(yè)真正能適合班級不同程度的學生，起到課后鞏固的作用。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選有代表性的習題，合理控制作業(yè)量，及時批改和反饋作業(yè)情況，對學生作業(yè)中的錯誤要求及時訂正。校內(nèi)每月對作業(yè)布置和批改進行一次檢查，并記錄。
本組教師都能按教務(wù)處的要求提前備好課，有的能提前備好一周的內(nèi)容，最少的也能做到提前備好兩、三節(jié)課，教師教案的書寫規(guī)范，都為紙質(zhì)教案，且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課。另外，大多數(shù)教師都備有練習課和復習課教案且教案的質(zhì)量較高。
由幾次聽課情況看，沒有出現(xiàn)無教案上課情況，教師的課前準備比較充分，課堂上能夠為學生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習環(huán)境，問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學內(nèi)容，根據(jù)學生的現(xiàn)有水平，選擇合適他們的教學方法，充分發(fā)揮學生的`主動性和積極性。教師上課能體現(xiàn)分層的思想，從尊重學生需要培養(yǎng)學生自信心出發(fā)，設(shè)計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，因我們學生基礎(chǔ)確實太差，所以有些同學積極性不高，但還能夠使絕大多數(shù)學生都有機會參與課堂活動，并獲得成功的體驗。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇九
本學期，我們數(shù)學科組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團結(jié)互助的作風，認真完成好教學工作，堅持網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力，較好地完成了學校各項工作。以下是我們組一個學期的工作：
第1周：全組活動
內(nèi)容（1）制定個人教學計劃及科組計劃
（2）研究本學期課組的活動安排
第3周：全組活動（特別邀請市教研員林宇參加）
內(nèi)容（1）交流中考試題及中考成績、中考復習方法等
（2）教研員對我們數(shù)學教學的要求
（3）我們要求參加市里的送教下鄉(xiāng)活動
第4周：初三老師及備課組長參加市里的中考數(shù)學試卷及質(zhì)量分析會
第5、7、13、17周：全組老師上海口市教育研究培訓院—初中數(shù)學頻道學習，這個頻道的內(nèi)容豐富，有教研專欄、教學資源、中考專欄、課題專欄、計劃、總結(jié)，很值得我們學習。
第11周：各備課組進行期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)
第12周：科組到一中聽課
第14周：科組到海南僑中聽課
第16周：科組到?？谒闹谐踔胁坑^摩20xx年?？谑谐踔袛?shù)學課堂教學優(yōu)質(zhì)課的評比
第18周：全組活動
開學之初，我們組老師認真制定教學工作計劃，課前做到認真?zhèn)湔n，在備課的過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我們認真鉆研、挖掘教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點，課堂上注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴格要求每一個學生的同時，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高。由于我們組老師的努力，這次的期中考都取得比較好的成績，尤其是符金貝老師的二（2）期中數(shù)學成績有了很大的進步，位居年級普通班第一，鄭貴喜、畢小梅老師所教的重點班期中考取得很好的成績，林鳳雛老師雖然只教一年的數(shù)學，但教學效果也很好，林友川教導、梁飛老師年年服從學校的工作安排，哪里有需要他們就到哪里，并且接的都是普通班的教學工作，難度大任務(wù)重，但他們依然認真做好教學工作，取得了可喜的成績。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十
這學期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和幫助下，較好地完成教研組計劃，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學的有效性，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
（一）加強學習、提高認識。
1.要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論學習的指導，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。本學期數(shù)學組老師參加學習了課改論壇、如何提高教學的有效性、同課異構(gòu)等主題活動，通過多樣有效的活動，提高理論學習的針對性與實效性。
2.本學期，數(shù)學組全體老師將圍繞作業(yè)的有效性這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點設(shè)計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。
1.加強常規(guī)管理制度。
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)）。定期對學生組織測試，對測試后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
2.推行聽課評課制度。
本學期每周五上午安排一節(jié)公開課，積極開展組內(nèi)相互聽課、以教研組為單位的評課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，各聽課教師撰寫聽課小結(jié)，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3.加速師資隊伍建設(shè)。
根據(jù)學校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。組內(nèi)教師根據(jù)自己實際情況制定個人發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學校培養(yǎng)目標，提出并落實個人發(fā)展要求，不斷充實自我，展示自我，逐步建成以中青年為主體的一批數(shù)學學科骨干教師隊伍和名師隊伍。
（三）、積極開展教學反思活動。
我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確實提高教學質(zhì)量。
我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質(zhì)量的教學論文。
1.組員廖春微老師在縣骨干教師評比中取得優(yōu)異成績，直推市里，獲市學科骨干教師稱號；鐘麗春老師榮獲縣學科骨干教師稱號。
2.在縣優(yōu)秀教育教學論文評比中，組內(nèi)教師多人次獲二、三等獎。
3.周月媚老師撰寫的新常規(guī)教學設(shè)計獲縣評比一等獎，并推市里參加評比。
4.撰寫課題方案，并立項。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十一
本學期，我校數(shù)學教研組在校領(lǐng)導下，全組教師堅持學習新的教育教學理論，積極參加各級教研活動，并根據(jù)學期計劃在校內(nèi)組織開展了一系列教研活動，努力完善和改進教學方法，為提高我校數(shù)學教學質(zhì)量不斷進取?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本學期數(shù)學組在組長的帶領(lǐng)下，有計劃的集體學習了《小學數(shù)學課程標準》，對新課程的理念有了更深刻的認識?，F(xiàn)在，“善學才能善研，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學教師的共識。不僅如此，我們及時地利用課后時間撰寫案例反思，及時總結(jié)課堂教學中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。老師們在實踐中學習，在反思中成長，在整個數(shù)學組形成了良好的學習上進的氛圍。
我組教師積極參加各級組織的教研活動，老師們不放過任何一次學習觀摩的機會。為了進一步開展課堂教學有效性的研究，提高教師課堂教學水平，我們組內(nèi)的活動開展得也很豐富，學期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細的組內(nèi)活動計劃。在學校聘請的劉潤玉老師的細致指導和學校行政班子的關(guān)心下，我組青年教師成長迅速。
1.袁艷、羅琳、馮莉、朱文、彭玲、謝杜交等幾位教師分別主動上教學研討課。
2.本學期繼續(xù)開展與瀏正街小學、楚怡小學“三校聯(lián)動”的同課異構(gòu)數(shù)學研討活動，本組朱文和謝杜交老師主動承擔上課任務(wù)，取得了很好的效果。
3.積極參加學校“八一杯”片斷教學比賽，在比賽中組內(nèi)每位老師團結(jié)協(xié)作，個人素質(zhì)都得到了很大提升。
4.積極參加區(qū)“小學數(shù)學教學素養(yǎng)”比武，本組朱文老師主動承擔比賽任務(wù)，并取得良好的成績。
我校數(shù)學組中青年結(jié)合，朝氣蓬勃。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。在平時教學中善于創(chuàng)設(shè)情境，組織學生自主探索，在一定程度上建立了新型的師生關(guān)系。這些都大大激發(fā)了學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的意識，得到了領(lǐng)導和家長的好評。
本學期，我校數(shù)學組在教導處、教研室的指導下，積極開展課堂常態(tài)研討。
總之，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷，全體同仁的努力下，我們數(shù)學組正以飽滿的熱情堅定的走在課改的路上，相信通過我們的不懈努力，數(shù)學組的明天一定會更加美好。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十二
緊張而又繁忙的一學期工作結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、各單元有教材分析。
4、課堂模式百花齊放。
5、教研組深入課堂，認真聽課，堅持每月一次的教學常規(guī)就檢查。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
使我校的教學六認真落到實處。
1、全組走出去聽課；
3、青年教師多上公開課，有機會得到錘煉；
4、有針對性提高學生的成績；
茅橋小學數(shù)學教研組。
xx.12。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十三
時間在平凡、忙碌中匆匆而過，本學期以來在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，數(shù)學教研組各項工作有序開展，在工作中體會了收獲的喜悅，經(jīng)受了困惑的苦惱，堅定了研究教育教學的決心。在工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。一學期來，數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。
我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);抓好多角度訓練學生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學解題能力。本學期各教師之間互相聽課.評課.執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，大家集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，每位老師根據(jù)自己的特點、風格進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)為目標。教學設(shè)計以課程標準為準繩，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放。
3、各教師之間能虛心學習，由于我們初中數(shù)學教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學質(zhì)量的方法和措施.組內(nèi)老師上公開課，全體教師都能當好參謀，提出建議。
4.積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結(jié)合學校高效課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容,并在隨后的教學工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,每一次教學活動中.
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
初中數(shù)學很不好教,但是我們初中數(shù)學組每位教師都致力于教好每一個學生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學習基礎(chǔ)較差的,有困難的學生進行個別輔導,不管基礎(chǔ)多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解，直到聽懂為止。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。今后數(shù)學教研組要進一步強化服務(wù)意識，責任意識，創(chuàng)新意識，以教學力量為動力，以素質(zhì)教育為取向，以構(gòu)建多元高校課堂教學改革為契機，以價值實現(xiàn)為目標總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作的方式方法，再接再厲，為推進我校數(shù)學骨干教師隊伍建設(shè)作出自己應有的貢獻。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十四
這個學期已接近尾聲，我在擔任數(shù)學教研組長的這半年中，感覺收獲頗多。本學期小學數(shù)學教研組工作遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃以及永臨學區(qū)小學教研工作重點要求、教育局教研室教研計劃，緊緊圍繞“有效教學”為核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點，通過多渠道多形式地開展教研工作，繼續(xù)營造一個“嚴謹、務(wù)實、有效”的教研氛圍，有效開展教師間的交流與合作，做到互相學習，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結(jié)：
(一)以課改為核心，加強校本培訓新理念的學習。
面對新一輪的課程改革，數(shù)學組進行了深入的學習。在xx年2月24日、xx年3月9日進行了兩次新課程培訓，從中老師們收獲頗多。先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
(二)扎實開展教學研究，提高課堂教學效益。
進一步加強集體備課活動，并做到向全校教師開課，共同研討，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學水平。在本學期，以教師為主體，積極開展備課活動。我們深知：要想上好一堂課，備課是關(guān)鍵。有效的備課，應該是大家、集體的智慧。我們這個學期分別開展了四次集體備課，在備課的過程中老師們把自己在備課時的困惑提出來，大家進行了積極、有效的探討，努力解決在備課中出現(xiàn)的問題。
(三)以課堂為載體，積極探索教學新模式。
這個學期本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了公開課教學活動，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。利用教師網(wǎng)上平臺，要求每位教師能針對一個教案設(shè)計或一個教學片斷進行反思、點評，并在教研組中發(fā)言、交流。效果不錯。
由于剛剛接手數(shù)學教研工作，當然也存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
綜上所述，這一學期，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程實施中有所作為。
xx年6月18日。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十五
一學期即將結(jié)束，在這一學期的工作中，我們教研組每位教師本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還積極集體參加各種“數(shù)學研討活動”，聽了我校許多青年優(yōu)秀數(shù)學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設(shè)計、有效的教學方法，并將學到的專業(yè)知識應用到平時的教學中來，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
本學期，我們教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1.本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規(guī)教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
2.進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的'書寫習慣。老師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。
3.認真落實輔差，激勵促進學生全面發(fā)展。
從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。平時課堂上也增加了對學困生的關(guān)注，教師們還隨時利用課余時間給學生補差。功夫不負有心人，從幾次期末綜合測試成績來看，這些學生都有較大的進步。
本學期我們組的每次教研活動，都做到了教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期，我們組全體老師一共聽了20節(jié)研究課，每節(jié)研究課都認真組織了老師聽課、評課,及時作好記錄，及時整理出一套自主體驗高校課堂教研活動材料，共享教學資源。
為了創(chuàng)建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“同課異構(gòu)”教研模式，并在教學中注重了對學生學習習慣及能力的培養(yǎng)。我組老師共同研討，由楊譯老師、陸小然老師執(zhí)教了《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》這節(jié)課。在準備期間，我組的教師采取了集體備課、討論訂稿、反復聽評方法進行研究。這節(jié)課不但踐行了“同課異構(gòu)”的課堂教研模式，而且整節(jié)課都注重了學生學習習慣的培養(yǎng)。實踐證明，這種研討課既能提高教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。
總之，本學期我們五年級數(shù)學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。像陸炎、楊譯、盧予涵這些老師，她們在教學上的寶貴經(jīng)驗是我們教研組的財富，她們那種認真的工作態(tài)度，也影響著我們組的每位教師。這些老師是我們組的中流砥柱，教學工作扎實，教學研究中都有自己獨特的見解和思考。
1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2.進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，并提高優(yōu)秀率。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十六
六年級數(shù)學教研組由五位教師組成，在初中學部的帶領(lǐng)下，六年級數(shù)學組圓滿完成了各項工作，放假前，匯報從常規(guī)工作、教研展示、教科研、以賽促學活動、特色展示、外出培訓幾個方面進行。
組內(nèi)每位組員都能認認真真進行一次備課、二次備課，積極制作學具，隨時隨地的教研。作業(yè)方面，老師們平時對學生要求嚴格，形式多樣，“神算手”、“糾錯本”、“手抄報”等受到了學生的喜愛。老師們堅持每月作業(yè)互查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。作業(yè)中能體現(xiàn)出每位老師們對學生良好學習習慣的關(guān)注和培養(yǎng)。
在學校領(lǐng)導的指導下，本學期老師們共進行了三次大的測試。開學初的入學測試，在充分備學生的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自不同的學情，設(shè)計有針對性的備課;期中測試的進行，讓老師們明確了下一步改進教學的方向;期末測試又給為下學期的教學工作提供了方向的指導。
通過一學期的努力，老師們有效縮短平行班之間差距，各班成績有較大的提高。
組內(nèi)每一位老師非常重視與家長的聯(lián)系與溝通。尤其是組內(nèi)的青年教師賈艷慧，每次測試后，會通過qq寫出自己的反思，給家長朋友提供有效的方法指導。
日常教研
在辛吉榮主任的倡導下，為了使小學與初中的知識更好的銜接，六年級數(shù)學組積極開展基于小升初數(shù)學知識體系有效銜接的教學研究。老師們將落腳點放在改變學生的思維習慣，培養(yǎng)學生用方程解題的意識上，并選擇了七年級的《用字母表示數(shù)》《方程應用》兩節(jié)課展開研究，于12月7日進行了教學展示活動。展示課分別由賈艷慧和王偉烈兩位老師執(zhí)教，活動受到了領(lǐng)導的高度評價和認可。通過這次嘗試和研究，六年級數(shù)學組更加明確了研究的方向，相信也會為即將升入六年級的兄弟年級組提供一些幫助和啟示。
科研方面，這個學期，岳琳老師參加了歷下區(qū)的新秀課評比活動，王偉偉錄制了一節(jié)錄像課，賈艷慧借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供了優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
方程大賽：
在與初中教師交流的過程中，老師們了解到初中的學生用方程解題的能力較弱，為了提高學生解方程和列方程的能力，在辛吉榮主任的倡導下，六年級數(shù)學組舉辦了學生綜合素質(zhì)方程大賽。第一周解方程大賽，第二周是列方程大賽。兩次比賽的成績?yōu)樽詈蟮木C合成績。在全員參加的基礎(chǔ)上，每個班選出前十名，再按2:3:5的比例選出一、二、三等獎。通過本次活動，孩子們學方程、用方程的意識顯著增強，解決問題的能力明顯提高，同時為初中學段的學習打下堅實基礎(chǔ)，為小升初有效銜接架起一座橋梁。
畫圓創(chuàng)意大賽：
本學期我們學習了有關(guān)圓的知識，為了讓學生學以致用，進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，體會圖形的變換，增強空間觀念，提高動手實踐和創(chuàng)造能力，我們數(shù)學組舉行了“用圓繪制美麗的圖案”設(shè)計大賽。通過活動，學生們感受到圓形圖案的美，體會到用圓規(guī)畫圓與美術(shù)課畫圓的不同之處，感受數(shù)學的魅力。別樣、有趣的創(chuàng)意設(shè)計既提高了學生學習興趣，又發(fā)展了空間想象能力和抽象思維能力。
1.開學初老師們進行了暑假作業(yè)展，讓人感動的不僅僅是那厚厚的口算天天練，有創(chuàng)意的班徽設(shè)計，精美的數(shù)學手抄報，以及數(shù)學閱讀的ppt制作，更感動于六年級這個團結(jié)的教研團隊，回憶當時大家忙碌的身影，至今心里都是暖暖的。
2.“叫停家長”簽字。為了提高孩子們的學習主動性，數(shù)學組“叫停家長”簽字，其目的是想改變 “家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)狀，讓孩子們學會承擔作業(yè)的責任，孩子們只需把作業(yè)交給老師，完成作業(yè)是自己的事兒，檢查作業(yè)也是自己的事兒，從而激發(fā)孩子們的自豪感和成就感 。多一份擔當，多一份責任，讓孩子們成為學習真正的主人。
3. 建立“錯題本”。這個學期我們?yōu)槊總€孩子建立了一個錯題本，一方面為了培養(yǎng)學生整理錯題的意識和提高整理錯題的能力，另一方面也是為了培養(yǎng)孩子們步入初中培養(yǎng)良好的習慣打下堅實的基礎(chǔ)。
4. 神算手：為了提高孩子們的計算能力，我們延用了五年級的“神算手”，采用走遍中國的激勵措施，深受學生們的喜愛。
5. 知識點梳理。每個單元結(jié)束，我們都會讓孩子們進行知識梳理，選出優(yōu)秀作品粘貼到數(shù)學園地，這種形式不僅能激發(fā)孩子們學習的熱情，而且能有效培養(yǎng)孩子們建構(gòu)知識體系的能力。
9月19日，王偉偉老師參加了在青龍街小學舉行的山東省基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學數(shù)學教學資源開發(fā)與利用研究課題會;10月16日還參加了第十四屆學術(shù)年會及12月8日參加了蚌埠信息化教學數(shù)學核心素養(yǎng)和小學高師培訓一次。
10月18日，岳琳參加了山東師大基礎(chǔ)教育集團第五期骨干教師培訓活動，在這次活動中，岳琳提供了一堂關(guān)于“小小錯題集，自主學習大舞臺”的講座，集團領(lǐng)導對這種對教學的堅持給予了高度評價。
11月4日，賈艷慧前往合肥參加科大訊飛交流研討會并參與現(xiàn)場磨課。借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十七
半年時間匆匆而過，這一學期的教研工作也已接近尾聲，回顧本學期的工作，感觸良多。由于本學期時間很短，為了較好地完成教學工作，我們在期初就認真制定教學計劃，合理安排教研工作，在學校領(lǐng)導的幫助指導與教研組全體老師的精誠協(xié)作下，得以順利進行，并營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學習先進教學理念，豐富教育內(nèi)涵。
教師所有的工作歸結(jié)到底還是如何教會學生學習，教學常規(guī)看來似乎平平常常，卻是教師工作的生命線。為了教好每一個學生，為了讓每一個學生都學會，老師們確實是花了很多的時間與心血，從學習《課標》到鉆研教材，從備課到備學生，都是老師們智慧與經(jīng)驗的結(jié)晶。在本學期的教研活動中，我們按照數(shù)學教研組要求進行了集體備課活動，我們針對某一教學內(nèi)容探討教學思路與方案，并展開了積極的討論，有效地豐富了教案內(nèi)涵，提高了教案質(zhì)量。然后各自進行教學實踐，在實踐中檢驗教學理念與方法，再進行小結(jié)反思與交流，使我們的教學水平在不斷學習、鉆研、實踐、反思與交流中逐步提升。
一年級是打基礎(chǔ)的一個重要階段，學生的閱讀能力與理解能力又很有限，有些數(shù)學知識老師講解給他聽，他就容易理解，讓他自己做的時候就不知道怎樣解決了，這一特點最明顯的就是反映在作業(yè)中，這就需要老師認真及時地批改學生作業(yè)，針對作業(yè)情況及時反饋、復批，有些學生還必須進行個別輔導，這一方面，我們注意做到耐心地對差異生進行指導與幫助，取得了良好的教學效果。
1、課堂教學方面。
（1）數(shù)學知識和數(shù)學實踐相結(jié)合。
一年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。根據(jù)一年級學生的思維特點，我們結(jié)合本學期的教學內(nèi)容，以學具為教學載體，讓數(shù)學知識和學生動手實踐相結(jié)合。如學習第三單元《圖形的拼組》時，留給學生充足的動手時間，在教師的引導下，學生通過自己動手拼組各種圖形，掌握各種圖形的特點；再如教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間教學“人民幣的認識”后，開展“小小商店”課內(nèi)游戲，讓學生分別扮演顧客和售貨員，體驗購物的步驟，掌握簡單的人民幣加減計算。在學習了“認識時間”后，讓學生調(diào)查自己和家長的作息時間。
（2）讓生活更親近數(shù)學。
一年級的數(shù)學教材賦予太多的生動的生活情景，有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，我們經(jīng)常設(shè)計一些生活情境，讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學。如在“多一些，少一些”時，我通過讓學生數(shù)出男女生人數(shù)，通過比較，使學生自主生理解了“多一些”、少一些”、“多得多”、“少得少”的含義。即培養(yǎng)了學生的數(shù)感，又使學生在具體的生活情景中理解數(shù)學知識。在《找規(guī)律》中，引導學生說出生活中的規(guī)律現(xiàn)象，即揭示了規(guī)律的意義，又使學生充分感受到數(shù)學來源于生活，數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。
2、與家長多進行溝通與交流。我們利用家長會的機會，向家長介紹教材的特點，重點與難點，交流了教學方法，并針對如何讓家長配合學校教育，提高教學效率進行了探討。
1、撰寫的論文《培養(yǎng)一年級小學生數(shù)學學習習慣》、《學習的動力從良好的習慣開始》分別獲縣二等獎，《向青草更深處漫溯》獲市三等獎。
2、制作的課件《三角形內(nèi)角和》獲縣一等獎；在縣級信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評選中《認識時間》獲一等獎。
1、教學經(jīng)驗不足，對教材的運用不夠靈活。
2、在學困生轉(zhuǎn)化方面，缺少技巧方法。
3、作為年輕教師在教學中偶爾出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象。
總結(jié)過去，展望未來，在下一學期中，我們將繼續(xù)本著為學生服務(wù)，為學生的學習服務(wù)的精神，加強自身的學習，更加認真地工作，使教研組工作更上一個新的臺階。
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十八
本學期數(shù)學組根據(jù)黃校長提出的“深入落實，安全xx，抓好三生教育，努力提高教育教學質(zhì)量”的工作思路，以服務(wù)大局、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展這宗旨，規(guī)范管理，狠抓常規(guī)落實，以提高教育教學質(zhì)量為核心，切實提高教師素質(zhì)教學效率，密切關(guān)注高三和初三的復習備考工作，力爭中高考取得更好的成績。經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教職工的努力，今年高考在去年上線人數(shù)超過100人大關(guān)的基礎(chǔ)之上，取得重大突破，上線人數(shù)達166人，在一本、二本上線人數(shù)也是勐臘縣一中自高考以來的最好佳成績，一本上線8人，二本上線33人；音體美上線23人，其中二本上線18人。以上成績的取得與黃校長的正確領(lǐng)導有關(guān)，也與在座的各位領(lǐng)導的辛苦工作分不開，當然也與高三教師的敬業(yè)精神息息相關(guān)，今天中考也正在進行之中，希望我校的九年級也取得較好的成績。
根據(jù)期初教務(wù)處、教科處工作計劃和本學期數(shù)學教研工作計劃，開展各項工作。本學期數(shù)學教研組共活動10次，備課組活動共48次。
1、3月6日傳達學校領(lǐng)導及兩組長會議精神。
2、3月20日上學期期末質(zhì)量分析。
3、4月3日在階梯教室由肖滇生老師傳達參加省高考研討會精神。
4、4月17日中期工作小結(jié)。
5、5月5日期中考質(zhì)量分析。
6、5月15日九年級全州模擬考及質(zhì)量分析。
7、5月29日學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
8、6月5日，初三、高三教師匯報學生備考及教師教學、學生復習考試情況，復習、訓練、迎考等工作。
9、6月19日，九年級中考講座及高中會考等。
10、最后一次，全校期末考，教研組改卷、登分、成績統(tǒng)計上報、質(zhì)量分析、期末總結(jié)等工作。
從以上教研組活動情況來看，本學期的工作重點主要是圍繞初三和高考的復習、訓練、模擬考、試卷的評講等工作來抓，因為中高考是否取得成功，關(guān)鍵是數(shù)學和英語，它們一個是人的左腿，一個是右腿，100米跑或者是10000米跑，成績的.好壞取決于左腿和右腿是否健康正常，耐力和爆發(fā)力是否好，如果兩條腿都好了，又經(jīng)過專業(yè)教師的訓練，再加上自己的刻苦、努力和堅強的毅志力，那么就會取得較好的成績。今年我校高考取得輝煌的成績，與高三年級的數(shù)學教師張美云、周新娥、曾庠華、胡卓姮等的是分不開的，與他（她）們的精心工作、認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、試卷、評閱試卷的大量辛勤工作是分不開的，取得了數(shù)學文科及格人，理科數(shù)學及格人的重大家在，也與我教研組平時辛苦工作與正確指導分不開。如開展一周一次的備課組活動，大家集思廣益，互相切磋，相互提問，互相解決疑難問題，積極參加全省和全州的中高考研討會，積極收集中高考信息和動態(tài)等，在教研組的積極配合下，正確選擇高三復習等等大量的工作，也與教研組分不開。
其它工作如參加了每月2次的聽評課制度，每月一次的常規(guī)工作檢查，主要是備課本、聽課記錄、作業(yè)批發(fā)情況等，聽玉溪師院附中的經(jīng)驗，因材施教，把此經(jīng)驗應用到我校的實際之中。聽新教師過關(guān)課，參加了全校第九屆論文交流，高一、高二年級期末席卷的制作等工作，督促每一位教師交至少一篇論文等工作都已順利完成，高一年級數(shù)學默寫公式比賽等。
總之，一學期以來，在學校行政領(lǐng)導的大力支持、關(guān)心下，全體在數(shù)學教師的努力和配合下，順利而圓滿地完成了學校交給的各項任務(wù)，當然還有許多不足之處，如個別教師職業(yè)進取精神不夠，撰寫論文的能力不強等，望在今后的工作中不斷改進，也希望各位領(lǐng)導多批評、指導！
高中數(shù)學組工作總結(jié)篇十九
時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我們一年級備課組，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，現(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：
我們組在認真學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第一冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。并安排老師每月集體備課一次，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求，每位老師都面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，并在學校的安排下，每人定了一本關(guān)于數(shù)學教學的書籍，抽出一定的.時間進行學習。認真觀看與學習農(nóng)遠光盤。
我組針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。如在教學時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學得輕松。在教學認鐘表時，讓學生充分動腦、動手、動口，便于學生理解知識，掌握知識。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給學生自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
我組在教學的同時做好培優(yōu)扶困工作，我組采取了這樣一些措施:。
1、培優(yōu)重在拔尖,補差重在提高。
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,讓他當小老師，指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。
3、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
4、優(yōu)生鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,多鉆研難題。
5、安課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。