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支教教師個人述職報告篇一
一個學年的支教生活即將結束，回顧自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的'安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩xx中學老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在xx中學領導的大力支持以及同事們的無私關懷下，我順利完成了這期的支教工作，現總結如下：
一、降低重心，做教學一線的普通人。
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進xx中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“xx中學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“xx中學教師”的身份去爭取。這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入xx中學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課。
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導xx中學的青年教師的數學教學。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，我與xx中學的教師們共勉。
（一）是“聽”，按照學校的安排，我把所有數學教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行集體備課。
（三）是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達xx節(jié)，評課、指導課6節(jié)。
三、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且動員黃瓜園中學的同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到xx中學支教一期，我覺得值！
支教教師個人述職報告篇二
在現代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現實使得教育觀念發(fā)生變化，農村尤為明顯造成人才的流失，隨著經濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應試教育觀念的轉變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責任盡自己最大的努力支持農村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學的十幾天里，這個烙印加深了，學校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學習環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學習的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學的只是我們一年也教不完，所以我們應該把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧窮分為物質貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質是精神貧窮，因為當一個人的思想被貧窮束縛之后，物質貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權利，讓我很氣憤。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們學生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。
支教教師個人述職報告篇三
我于xx年畢業(yè)于鐵嶺師范高等專科學校英語系英語教育專業(yè)。同年8月至今在開元三中任教，一直工作在教學第一線。工作一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨。在教學上也曾經取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務，精益求精，在英語方面頗有造詣。譬如聽力，口語，閱讀，語音等方面頗有研究。曾經如一日給學生義務上早自習，領導及同志們都看在眼里。在我的工作生涯中從來沒有因為個人原因耽誤過一節(jié)課，我引以為自豪。
感謝領導班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機會，使我能夠到最需要的我的地方去工作，蓮花中學處在遼寧吉林，開原西風昌圖的交界，屬于邊遠貧困山區(qū)，冬季氣候寒冷，跟開原能差5度。冬天點的是站爐子，我已經沒有聞到煤煙子的味道了，我想同志們可想而知，記得有一次我感冒了，在辦公室里就喘不上來氣，就是因為煤煙子。蓮花中學的辦學條件非常差，冬天在平房里上課，教室取暖非常晚，結束的也非常早，很晚給學生按爐子，很早就撤了爐子，為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳，每次上完課都得到火爐旁烤烤。有的同學手都凍起了大泡，我親眼所見。我不會忘記，冬天在教師里上課，講臺頭頂是露天的，有時候要到黑板寫字，水順著眼睛片就流了下來。
支教的工作條件雖然艱苦，但使我欣慰的是蓮花中學的領導老師都給予我最大的關懷和信任。讓我跨年部教學，教7年8年各一個班，每周12節(jié)課。英語老師都知道8年是最不好教的，學生兩級分化嚴重，涉及到組織教學的問題。我克服了重重困難，兩個班級都取得了優(yōu)異的教學成績，蓮花中學領導老師都有目共睹。每當我看到孩子們孜孜以求的目光，我是多么想把我的知識都傳授給他們，我當時非常有成就感。我在正常上課的同時，也經常去給學生輔導。上了很多早自習。記得我第一天到蓮花中學跟田文海校長談話的時候，我就說我來蓮花是工作來了，不是享福來了。這句話后來被田校長深深的記在了心里，一起吃飯的時候跟在座的領導班子成員都提起過。
我在教學工作之余，給學校辦校報，辦的有聲有色，堅持原創(chuàng)。提高了老師，同學的寫作水平，我在每一期校報上都發(fā)表一篇文章。在上半年，我向開原教育信息投稿3篇，發(fā)表一篇，名為《讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來》。同時蓮花中學教務處主任劉樹聲也向教育信息投稿，宣傳我的事跡，但遲遲沒有發(fā)表，其實我也不在乎這些，平平淡淡才是真。這篇文章收錄在我的博客中，歡迎登陸我的博客，只要在百度中搜索開原張大勇就可以了，博客中有我支教的點點滴滴，真情實感。
領導，同志們，在我支教期間沒有來看望大家，跟大家交流，同志們對我的情況不是很了解，也許有的同志會認為我的工作很輕松，蓮花中學的教學條件很好，那就錯了，耳聞不如一見。我的支教生涯，為開原三中爭了光，為我自己也贏得了尊重，我欣慰，我自豪。
我有理由相信，各位領導，各位評委，各位老師能給我一個公正的評價。
謝謝各位。
支教教師個人述職報告篇四
“十年育樹，百年育人?！白鳛閭鞒兄腥A文明的紐帶，教育一直是其中最重要的環(huán)節(jié)。改革開放幾十年來，貧困地區(qū)教育一直是黨中央重點關注的問題。20____年，黨中央就開展了“三支一扶”關心農村基層支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作。我有幸作為其中的一員。
回顧兩年來的志愿服務工作，可以說是既忙碌又充實，既緊張又喜悅。在兩年的服務期中，我學習到了很多，其中最根本的就是如何讓自己做一名人民滿意的教師。
我畢業(yè)于____省____大學____學院____專業(yè)。先在____市____中學擔任兩年____教師的工作。后來聽到國家招募“三支一扶”志愿者，按捺不住激動地心情我加入了其中。根據分配我被安排在____市____區(qū)____鎮(zhèn)中學。由于學校缺少數學老師，校領導讓我擔任二年七、八班的數學教學工作。從這以后，我認真的向老教師學習，講每一節(jié)新課前一定要先聽老教師的課，向他們學習如何講好重點難點和如何控制班級。在課上努力調節(jié)課堂氣氛，引導學生探究新知;課下努力備課，有不懂的就向老教師請教。在積極的學習中，我的授課水平和知識儲備迅速增長，并在20____年本校教師公開課評比中獲得一等獎。20____年6月份參加“____區(qū)信息整合優(yōu)質課大賽”，獲得了二等獎的優(yōu)異成績，并在____區(qū)教育局的統一組織下到____大學進修學習，增強了業(yè)務能力。
兩年之內，在學校的安排下，我隨著數學組到____、____兩地聽了很多節(jié)優(yōu)秀數學課，獲益良多。尤其是到____大學附屬中學聽的“____杯”教學公開課，為我的課堂教學指明了方向，讓我知道在新課標的指引下，培養(yǎng)學生能力活躍課堂氣氛將是我們未來課堂發(fā)展的方向。教學能力的提升，業(yè)務水平的長進是學校領導對我辛勤培育的結果，也是多位一線老教師對我培養(yǎng)的成績。相信在未來的教學生涯當中，志愿服務過程中所獲得的提升將是我終生的財富。
在兩年的志愿服務期內，我能夠認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生。為人師表，作風正派，知榮明恥，廉潔奉公。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，從來沒有給學生有償補習、辦學習班、在校外民辦教育機構任職等情況。在校內認真遵守學校的勞動紀律，嚴格以一名樺中正式教師身份要求自己，時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。
在志愿服務的兩年中里，我積極工作，對于校領導交給的各種任務，我都能保質保量提前完成，工作中不怕臟不怕累，始終站在工作的前線上。教師值周是我校的一個特色，每次值周我都按照學校要求勤到操場巡視，緊抓紀律。每次值宿我都能自覺幫助舍務老師管理住宿學生，從不遲到早退。由于我工作積極肯干、認真負責，經過一年的培養(yǎng)，學校領導讓我擔任帶班的工作。這是學校領導和教師對我的充分信任，也是對我工作能力的肯定。自從接受這個工作以后，我更加的努力工作，不辜負領導對我的信任。
現在我已經融入了樺中，成為了____的一員，在工作中以主人翁的姿態(tài)出現，眼里有____的一草一木，有____的一師一生，我相信這里有我發(fā)展的空間，是我施展的舞臺。我要用努力的工作回報校領導的肯定和培養(yǎng)。
作為一名共產黨員，我努力起到帶頭作用。在日常工作中，努力工作，不拖后腿，保質保量的完成教學工作;與同事們打成一片，積極的融入到全體教師中間去;在玉樹地區(qū)特大地震中，積極捐款，體現出一名共產黨員應有的品質和素質。經常向組織匯報最近的思想動態(tài)，聽取組織上和同志們的批評，并把這種批評做為前進的動力，在以后的工作中加以克服?？傊?，在黨組織的正確領導下，我起到了一名共產黨員應有的作用，并努力克服自己的缺點，向老黨員看齊，爭取成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
雖然已經參加工作將近四年的時間了，但是在工作中也曾出現過問題和不適應，不過經過自己的努力和同事的幫助已經克服了大部分問題?，F在還存在著工作中方法不當的問題，不過相信在黨組織、校領導、全校老師的幫助下，我會積極努力的克服自身存在的問題，爭取早日成為學校的棟梁，老師們的榜樣。兩年的支教生活走過來，我成長了許多，成熟了許多。業(yè)務上我逐漸適應了數學科的教學，所教的班級成績也比較穩(wěn)定。在我的影響下學生的學習熱情高漲;工作中勇挑重擔，能夠保質保量完成任務;思想上以共產黨員的標準嚴格要求自己，在全校教師中努力起到表率作用;在學習中努力克服身上存在的問題和毛病。這兩年是我成長最快的兩年，是我接受鍛煉的兩年，是為以后工作打基礎的兩年。
“百年大計，教育為本。”在教師的崗位上我知道了什么叫做奉獻，知道了什么叫做付出。在以后的工作中我一定奉獻出我全部的光和熱，做一名人民滿意的合格教師。
支教教師個人述職報告篇五
時光荏苒，轉瞬間一年的支教工作已經接近尾聲，這一年的支教經歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，一年的支教生活也是對我人生經歷的一次極大豐富。在峰文支教的一年中，在許多方面都有異樣的體會，讓我感觸頗深，現本人從下面從三個方面講述泰順峰文小學這一年的支教工作情況。
本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照高標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力爭做一位讓人民滿意的教師。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年以來，我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，并在各級教育部門舉辦的各項活動中獲獎。服從學校的工作安排，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好結對兩校之間交流的紐帶和橋梁作用。支教期間我的支教工作得到了受援學校師生，家長以及周邊民眾的高度評價，不但認真負責地完成本位的教學任務，還積極為學校的校園文化、教研工作、幫助貧困學生解決生活困難等方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量。
我支教所在的學校，位于泰順縣的一個偏僻山區(qū)。學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面的落后，更是讓我吃驚，困難明顯比想象中要大的多?？墒窃诶щy面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間摸清了學校教育現狀，及時地調整好自己的心態(tài)，進入了角色。
面對各種困難，我開始利用課余和課外活動時間，跟學生個別談心、交流，寫生，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與城里學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我又開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求每一位學生。從而改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。積極深入學生家庭了解情況，耐心做家長的思想工作。
我深知單單憑借一個人的力量是根本辦不了大事的，畢竟一個人的能力有限，所以在這一年的支教時間里我除了給他們開講座、上公開課、組織教研交流等之外還特別邀請原單位的年輕骨干教師來校送教，給該校老師、學生帶來了別開生面的課堂，給他們帶來先進的教學理念。今年三月份我又帶領峰小的全體老師專程赴靈溪二小開展兩校間的教研交流活動，通過參觀、學習、聽課、上課、評課等實踐達到共同提高的效果。
峰文鄉(xiāng)是一個省級欠發(fā)達鄉(xiāng)，還存在許多繳不起學費的孩子，學校辦學經費十分緊張。面對現狀，我積極主動與今年下派到該鄉(xiāng)的虞維克同志取得聯系，在他的大力支持下，樂清六家知名企業(yè)為該校師生捐贈了六萬元的愛心款，我也發(fā)動二小的師生為該校捐贈一萬多元的愛心款，建立學校的教學基金，解決貧困學生和學校的辦學經費緊張的局面;面對學生課外讀物空白的情況，通過本人與二小領導協商后，二小又為該校捐贈一千多冊圖書，旨在為該校建立一個圖書室，這就徹底第打破了該校無藏書，學生無課外讀物的局面;通過發(fā)動周邊朋友的力量，集資兩千元為該校每位學生購買一套學習用品;為能建一個專業(yè)的美術教室，我個人出資一千多元為美術室購置一批必備的美術教學用具;今年三月份，作為中間人的我，牽線靈溪二小的十一個班級與峰文希望小學的十一位特困學生結對，通過貧困生到結對的班級聽課和學生交朋友外，結對班級還為每位特困生提供每學期三百元的生活補助費，讓貧困的學生也能享受同齡人的生活質量和學習條件。
在2005年十一月舉行的蒼南縣第十屆教壇新秀評比中我入圍了課堂教學評比，并執(zhí)教一節(jié)公開課;在這里我建立了自己的智客網“橫陽江畔”，并在蒼南縣教育局舉辦的“精彩2005”蒼南縣優(yōu)秀教師博客評比中榮獲三等獎;我個人的美術作品《憧憬》獲蒼南縣第三屆教育美展二等獎，并入選《蒼南縣教育美術作品集》。在靈溪學區(qū)舉辦的首屆教師論壇中我榮獲最佳進取獎。
本學期我有幸被溫州市教育教學研究院舉辦的“溫州市第三屆綜合學科青年骨干教師研修班”錄取;我撰寫的論文《淺談中小學美術欣賞教學》參加泰順縣教師論文評比;美術案例參加溫州市教師案例評比。
我指導的謝逢洗老師在靈溪二小、峰文小學教研活動中執(zhí)教公開課一節(jié);謝逢洗和蔣加針老師兩位老師的論文在泰順縣教師教學論文評比中榮獲三等獎。
曾真女、柯步意、林觀強等三位同學的美術作品入選“2006泰順縣中小學生優(yōu)秀美術作品展”;蘇佳佳、林開城、林正再、蘇建菲、蘇小婉、蔣小群等六位同學的作文、日記在蒼南教育智客網上發(fā)表。
“選擇了峰文就選擇了吃苦，選擇了峰文就選擇了奉獻”這是臨行前學校領導所意味深長的話。一年來這就成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我，克服重重困難，圓滿完成這一年的教學任務。在峰文的支教生活是清苦的，單調的，可是看看峰文那些在貧困線上掙扎的孩子們，看著這山區(qū)教育那種舉步艱難的狀況，我們還會有什么可說的?能為山區(qū)人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡人的最大愿望嗎?能夠在峰文支教是我的榮幸，何況在這些艱苦的日子里，對我自己的人生閱歷也豐富了不少，能力也提高了許多。回顧這一年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。在這一年中，在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，我在教學各方面取得了一些成績。但是成績只代表過去，瞻望未來，我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
支教教師個人述職報告篇六
(一)濟南玫德鑄造有限公司。
(二)濟南瑪鋼鋼管制造有限公司。
2、銷售收入。年計劃1.8億元，實際完成3.05億元，完成年計劃的169.4%，同比增長30.58%。
(一)減利因素。
2、工資及各項福利支出。全年噸工資1110元，比去年同期的1003元/噸，每噸增加107元，與去年同期對照增加支出合計1541萬元。
3、制造費用投入。全年噸制造費用467元，比去年同期的384元/噸，每噸增加83元，與去年同期對照增加支出合計1195萬元。
4、期間費用(營業(yè)費用、管理費用、財務費用)對照。全年噸費用平均575元，比去年同期的507元/噸，每噸增加68元，與去年同期對照增加支出合計979萬元。
5、出口退稅減少。出口產品退稅率由13%降至5%，降低了8%，與原退稅率對照，增加成本4738萬元。
以上六項不利因素合計比去年同期增加投入42884萬元，占銷售收入的24.09%，占當期投入投本的.29.51%。加上企業(yè)所得稅調整影響3967萬元，合計影響46851萬元。
(二)增利因素。
合計增加收入42783萬元，占銷售收入的24.04%。
(三)綜合分析。
(一)把握形勢，未雨綢繆，產銷平衡。
根據年初原材料價格上漲勢不可擋、人民幣升值加快、出口退稅減少的不利形勢，我們認真調整了經營策略。
2、抓好供應環(huán)節(jié)。供應如何為企業(yè)掙錢?保證供應，質量好，買的賤。關鍵是擴大采購渠道，建立合理庫存。
奧運會之前，原材料價格大漲，國家能源大勢趨緊，我們的產品又是高耗能，雖然是買方市場，但是有錢買不著東西并不稀罕。既要保證供應不停產，又要保證質量少花錢，這就對供應工作提出了新要求。供應部門轉變工作思路，加大廢鋼采購力度，專門成立了廢鋼一、二科專職負責廢鋼采購。企管辦分別對其制定定額考核，兩科長對本科人員的采購工作負責并承擔相應獎罰，對其購進量每周進行考核并通報。兩科人員之間開展競爭競賽，打破原有供應商渠道，走出去，利用公司外地客戶運補政策，積極發(fā)展新客戶特別是外地客戶，增加進貨量。價格變化以價格漲落趨勢為依據，以庫存量多少決定漲跌幅度，充分利用價格杠桿作用，在保證進貨量不減少的前提下，降低采購成本。
支教教師個人述職報告篇七
20xx年x月來到x地產工程部，主要負責x城20樓土建工程管理工作。根據公司安排，現負責8、9樓現場管理工作。
1、在20樓基槽開挖過程中，積極主動與土方施工單位聯系，采取“抓晴天，搶陰天”的措施，保證了土方開挖及時完成。
2、在臨時邊坡支護施工管理中，嚴格要求施工隊伍按照圖紙施工，對19樓項目部下邊坡出現的不穩(wěn)定情況及時處理，保證了邊坡穩(wěn)定和19樓項目部的安全。
3、在管樁施工管理中，嚴抓管樁施工質量，并結合工程現場地質情況，在保證管樁設計承載力的條件下，控制好管樁施工的送樁長度，盡量減少鋸樁長度。
4、對于現場基槽土有淤泥，出水，提出先挖排水溝集水井排水，降低基槽地下水水位，及時有效的處理了基礎施工出現的問題。
1、缺乏溝通，不能充分利用資源。
在工作過程中與同事和其他部門的人員交流較少，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。改進方法：在以后的工作中，我主動加強本部門和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務水平。
2、計劃性不強。
在項目開發(fā)的施工階段，制定的計劃不夠詳細，對主次矛盾的把握不是很準。改進方法：在以后的工作中，認真制定詳細的`工作計劃，加強做事的目的性，分清主次矛盾，爭取達到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄。
作為一個現代人才應該是一專多能的，這樣才符合時代和公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對房地產其他專業(yè)認識不夠，特別是營銷策劃和國家相關政策。改進方法：在以后的工作中，我將加強本專業(yè)及其他專業(yè)的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取成為一專多能的復合型人才。
1、加強現場協調和質量管理，保障施工進度的順暢，保障工期按時完成。
2、提前深入的審圖，針對施工圖上的問題，提前拿出處置預案。
3、認真執(zhí)行領導的工作指令，積極向領導提合理化建議，為工程施工多做貢獻。
在新的一年里，我會加倍努力，認真做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
支教教師個人述職報告篇八
暮然回首20xx年，內心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領導和護士長的關心與直接領導下及同事們的關心與幫助下。較好的完成了各級院領導布置的各項護理工作，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步，現述職如下：
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
(1)認真學習黨的十九大精神，自覺堅持黨的方針。
(2)是加強自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的.高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執(zhí)法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業(yè)道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質。
(3)是我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了本職工作。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持?；仡欉^去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻自己的一份力量!
支教教師個人述職報告篇九
20xx年9月,我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年,在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。
作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。
后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。
孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。
當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十
xx年9月，我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年，在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。
我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十一
距離xx年還剩十幾天，自己也叨叨一下一年的收獲與不足，今年上半年，時間過的很快，一周24節(jié)的課，讓自己每天都忙忙碌碌的，工作日往返于陽宗海與家中，這學期，有遙感，有測量，還有積極教學法。自認為自己在學期開始的積極教學法培訓中學到了很多東西，不管是好的教學方法，還是同校其他老師學習的態(tài)度，都讓我受益匪淺。這學期的教學過程中，我在部分課堂上也使用了積極教學法，確實帶動了同學們的積極性，時代在進步，教學方法也在不斷的完善，其完全不同于我在本科及研究生時的教學方法，但是也不能完全否定之前的教學方法，之前的方法雖然有不足，但是它教會了我獨立思考，讓我有去圖書館翻閱課外書的欲望，其實也就是大學里最主要的自學能力。所以我希望自己能游刃有余的運用新的教學方法，也希望老的教學方法能繼續(xù)在課堂上及同學們的課下發(fā)光發(fā)熱。
下半年的時光是我沒有想過的，xx年8月26日抵達石登鄉(xiāng)，正式支教之前的時間是幫助扶貧小組進行錄入數據，短短的幾天時間里，我體會到了隊員們的不易以及扶貧工作的艱辛，他倆每天同各種表格打交道，扶貧系統不停地改，隊員是不停的錄入，為的是讓扶貧數據庫更精細更精準。后續(xù)開始了支教生活，回到了三點一線的生活，教室，宿舍，食堂，猶如自己又回到了初中一樣，剛開始一個月的計算機課程，基本就是在機房，每天都能看到孩子們天真與好奇的笑容，因為初一是8個班級，教的學生很多，在校園里走時不時就會有同學打招呼，我記憶最深刻的一個同學，我晚飯后登山走路，半山腰遇到了一個同學，他是走讀生，吃過飯往學校走，他看見我，站到我面前，把帽子摘了下來，筆直的彎下腰，呈90度說了句，老師好，我頓時感覺教師這個崗位的神圣。也更堅信了自己，一定要認真?zhèn)湔n，不要愧對孩子們渴望知識的眼神。
后來由于小王老師課程繁重，分了一個班的數學課程給我，因為學校老師資源缺乏，初一的計算機課程就停上了。說實話，從九月底從小王老師那接過來202班的數學課到現在，我還是比較喜歡這種狀態(tài)，因為上數學這門課我看到了202班同學們的天真，我也了解了每一個同學的學習能力，每天2，3節(jié)的數學課，也讓孩子們對我熟悉很多，他們課下會跟我聊天，開玩笑，他們遇到問題會給我寫紙條等等，他們這種狀態(tài)也正是我當年那樣，對什么都好奇，但又有點害羞。我是希望他們能在快樂的氛圍中學習數學，學習數學靠的是邏輯思維，所以備課時我會用他們感興趣的問題引出所要講授的數學理論，而且為了激勵同學們的學習興趣，我每個月會獎勵他們。其實三個月的數學課程中有很多的故事，不管自己當時是高興還是不高興，現在想想心里滿滿的開心，和孩子們的相處中，我始終認為只要想學習，肯學習他們都是優(yōu)秀的，所以不管成績好壞，只要他們有學習的心，就是值得付出的。
同時，我跟石登的老師們相處也特別融洽，他們很熱情，隔壁的阿姐會經常喊我去她家里吃飯，晚飯后我們也會約著一起爬山，在教休室聊天，感覺彼此就是認識很久的朋友一樣，在街上也是一樣，阿哥阿姐們都特別熱情，感覺人與人之間的距離近了好多，到處是熟人，這種感覺特別舒服。支教之余的時間，我會看看專業(yè)書，在網上學學專業(yè)課程，讀讀許久沒看的英語，豐富自己的課余生活。
說實話，我現在真的要感謝領導，感謝領導把支教的機會留給我，因為支教，我看到了很多我不知道的，不了解的，我看到了山區(qū)可愛的留守孩子，我看到到了山路十八彎，我也看到了走路五個小時回家的孩子們，我更是看到了滿天繁星，那天正好停電，校園里只有零星的燭光，我是覺得回宿舍黑乎乎無聊，索性就在校園里閑逛起來，無意間的抬頭，我看到了天上的星星，是那么多，那一瞬間，我真的被美到了，我當時很慶幸自己能來支教，能看到這么美的天空，心中滿滿的滿足。
在后面的支教時間里，周末李老師和楊老師會帶領我們去村里，看看村里的扶持項目，跟村民聊聊異地搬遷的政策，真正的了解當地的風土人情。支教的這段時間，自己的心態(tài)也著實的發(fā)生了變化，很容易知足，這段經歷確實讓自己成長了很多，也讓自己在不同的經歷中悟到其中的美好，我堅信自己能從中學到不同的東西，也相信自己能圓滿的完成支教任務。
xx年就這樣基本接近尾聲，自己在這一年中有所收獲，也有不足的地方，很感謝這一年所有同事在工作中給予的大力支持和幫助，感謝xx年所有美好的遇見，在新的一年里，自己將更加努力一如既往的做好各項工作。
支教教師個人述職報告篇十二
20__年9月，我被安排到__縣__中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年，在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二(五)班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、德：
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟;時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合;熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動;注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
二、能:。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他?學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
三、勤：
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
四、績：
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二(5)班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十三
學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想，以下是小編整理的領導班子述職。
述廉報告。
歡迎大家參閱。
我叫劉恒，20xx年7月畢業(yè)于臨沂師范大學，數學與應用數學學院，，本科學歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數學教師，20xx年9月起一直到現在在蔚汾中學任教，并一直擔任班主任工作?，F申報“骨干教師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作燈方面述職如下：
一、思想政治方面。
學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
三、考勤方面。
自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
四、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：
一、教育工作講究特色。
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學科研追求創(chuàng)新。
本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實效。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
我叫xxx，女，現年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教20xx年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認識。
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種。
規(guī)章制度。
積極參加學校各種活動加強師德修養(yǎng)服從領導安排注意與同事、學生搞好團結虛心向老教師學習。
二、教學工作。
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
三、教研工作。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量!
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支教教師個人述職報告篇十四
我于xx年畢業(yè)于鐵嶺師范高等?？茖W校英語系英語教育專業(yè)。同年8月至今在開元三中任教，一直工作在教學第一線。工作一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨。在教學上也曾經取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務，精益求精，在英語方面頗有造詣。譬如聽力，口語，閱讀，語音等方面頗有研究。曾經10年如一日給學生義務上早自習，領導及同志們都看在眼里。在我的工作生涯中從來沒有因為個人原因耽誤過一節(jié)課，我引以為自豪。
感謝領導班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機會，使我能夠到最需要的我的地方去工作，蓮花中學處在遼寧吉林，開原西風昌圖的交界，屬于邊遠貧困山區(qū)，冬季氣候寒冷，跟開原能差5度。冬天點的是站爐子，我已經20年沒有聞到煤煙子的味道了，我想同志們可想而知，記得有一次我感冒了，在辦公室里就喘不上來氣，就是因為煤煙子。蓮花中學的辦學條件非常差，冬天在平房里上課，教室取暖非常晚，結束的也非常早，很晚給學生按爐子，很早就撤了爐子，為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳，每次上完課都得到火爐旁烤烤。有的同學手都凍起了大泡，我親眼所見。我不會忘記，冬天在教師里上課，講臺頭頂是露天的，有時候要到黑板寫字，水順著眼睛片就流了下來。
支教的工作條件雖然艱苦，但使我欣慰的是蓮花中學的領導老師都給予我最大的關懷和信任。讓我跨年部教學，教7年8年各一個班，每周12節(jié)課。英語老師都知道8年是最不好教的，學生兩級分化嚴重，涉及到組織教學的問題。我克服了重重困難，兩個班級都取得了優(yōu)異的教學成績，蓮花中學領導老師都有目共睹。每當我看到孩子們孜孜以求的目光，我是多么想把我的知識都傳授給他們，我當時非常有成就感。我在正常上課的同時，也經常去給學生輔導。上了很多早自習。記得我第一天到蓮花中學跟田文海校長談話的時候，我就說我來蓮花是工作來了，不是享福來了。這句話后來被田校長深深的記在了心里，一起吃飯的時候跟在座的領導班子成員都提起過。
我在教學工作之余，給學校辦校報，辦的有聲有色，堅持原創(chuàng)。提高了老師，同學的寫作水平，我在每一期校報上都發(fā)表一篇文章。在上半年，我向開原教育信息投稿3篇，發(fā)表一篇，名為《讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來》。同時蓮花中學教務處主任劉樹聲也向教育信息投稿，宣傳我的事跡，但遲遲沒有發(fā)表，其實我也不在乎這些，平平淡淡才是真。這篇文章收錄在我的博客中，歡迎登陸我的博客，只要在百度中搜索開原張大勇就可以了，博客中有我支教的點點滴滴，真情實感。
領導，同志們，在我支教期間沒有來看望大家，跟大家交流，同志們對我的情況不是很了解，也許有的同志會認為我的工作很輕松，蓮花中學的教學條件很好，那就錯了，耳聞不如一見。我的支教生涯，為開原三中爭了光，為我自己也贏得了尊重，我欣慰，我自豪。
我有理由相信，各位領導，各位評委，各位老師能給我一個公正的評價。
支教教師個人述職報告篇十五
2008年9月,我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年,在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的'工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十六
20__年9月我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了冗渡鎮(zhèn)板年小學開始支教，我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”，自從我踏進板年小學校園那一刻起，就把自己當作本校正式老師對待，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富。時間過得飛快，讓人感嘆，經歷帶給人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因為有什么偉大的理想、高尚的目標，其最基本原因是想豐富個人經歷。這一年的歷程，的確是對我人生經歷的一次極大的豐富，更使我的思想發(fā)生許多變化，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經歷，賦予我許多深刻的感悟。
現將一年來的工作匯報如下：
一、思想方面。
在支教期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己能成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。
最初來到學校，發(fā)現這里教師、領導的定位極為純樸。十幾位教師，他們樸實無華，同事之間互相關心、互相照顧，其求實務真的工作態(tài)度、一切以教學為中心、以人為本的工作作風讓我感動。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課、改作業(yè)、找學生談話，倒是我常常落后一步。在辦公室里同事很少閑聊，大多是討論教學和學生管理中的問題，要說是集體研討，我覺得這才是真正的研討!校舍新舊不一，教學設施、條件簡樸，而校領導卻利用現有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，讓每一間教室都有電腦、投影儀或電視機，展示臺，極力營造一個和諧安定的教學環(huán)境。學校的領導經常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。這里的學生及其樸實可愛，沒有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然個別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，紙質的小鳥，花籃——但我確實感受到學生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責任重大的“事業(yè)”。
二、在工作方面。
學校領導的信任與支持，讓我擔任六年級數學、實踐、地方、美術和三年級科學課教師，學科多了些，讓我感到鄉(xiāng)村學校教師人數的缺少和專職教師的缺少，體會到了在現在教育形勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。從個人的角度來說，接下來的支教工作雖然有些累，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實與愉快。
(1)、培養(yǎng)學生的良好習慣。
課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用地方課學習學校規(guī)章制度，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(2)、努力營造學習氛圍。
我努力在備課上下功夫，努力創(chuàng)設豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言，活躍學生的思維，開闊他們的眼界，使他們真正熱愛上數學。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。然而改變需要時間，不斷反思，不斷總結，不斷提高教學能力。雖然學生在課堂上發(fā)言越來越積極，語言表達能力漸漸提高，對數學學習的興趣漸漸濃厚，但由于我對畢業(yè)班數學教學的認識不夠，上學期的期終考試，我們班的數學成績依然不好，數學教學是一門深奧的藝術，我深感一年的工作經歷太短，許多問題我還沒有找到解決辦法，總感到時間不夠用，顧此失彼。
鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機會少，知識面有些窄。我經常講一些自然知識、科普知識，孩子們感到很新奇，我告訴他們，在學校學習知識是為了學會自主學習的能力，當你有了自主學習的能力，知識的海洋就可以盡情遨游!
(3)、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我配合汪老師帶領學生積極參加學校的各項活動，如紅歌比賽、六一拔河比賽，接力比賽，書法、繪畫比賽等活動。每天早上，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就提醒學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。與汪老師一起組織學生完成黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
(4)、積極參與教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。認真準備公開課，努力上好每一節(jié)課，抽時間聆聽各位老師的課，寫好聽課記錄和課堂觀察表，充分吸取老師們好的方式方法，彌補我自己的不足。學校領導安排我與冉老師結對子，我與冉老師經常利用休息時間交流討論，并且經?；ハ嗦犜u課，冉老師還教我制作課件，其實他才是我的師傅。
三、在生活方面。
我和鄧老師沒有什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。
一年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的。在這一年的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
支教教師個人述職報告篇十七
各位領導、各位老師：回顧我近幾年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的'熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。
在學校工作中，積極參加學校組織的各項活動，聽從領導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。
支教教師個人述職報告篇十八
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
本年度，我主要負責教育教務日常工作，分管科技、教學教研等?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎?BR> 1、抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌。
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。
根據學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。
xx年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。
我校是一所新成立的學校，辦好xx小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。
我同學校其他領導一起，做了以下工作：
（1）組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的`收獲和體會。
（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
（3）組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到xx等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
（4）組織教師寫經驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經驗xx，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。
（5）組織了每周一次的現代教育技術培訓。教育信息化、網絡化是現代教育發(fā)展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng)現代教育技術示范校打下了堅實的基礎。
（6）成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起、靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。
支教教師個人述職報告篇一
一個學年的支教生活即將結束，回顧自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的'安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！我敬佩xx中學老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在xx中學領導的大力支持以及同事們的無私關懷下，我順利完成了這期的支教工作，現總結如下：
一、降低重心，做教學一線的普通人。
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進xx中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次、與師生打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事；第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“xx中學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“xx中學教師”的身份去爭取。這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入xx中學這個集體而高興。
二、精心準備并做好示范課。
我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導xx中學的青年教師的數學教學。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，我與xx中學的教師們共勉。
（一）是“聽”，按照學校的安排，我把所有數學教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。
（二）是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，進行了認真分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，有針對性地，有計劃地舉行集體備課。
（三）是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一期來，我隨堂聽課達xx節(jié)，評課、指導課6節(jié)。
三、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且動員黃瓜園中學的同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。到xx中學支教一期，我覺得值！
支教教師個人述職報告篇二
在現代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現實使得教育觀念發(fā)生變化，農村尤為明顯造成人才的流失，隨著經濟發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經認識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應試教育觀念的轉變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責任盡自己最大的努力支持農村的教育事業(yè)?！叭瞬?、教育“烙在我的心上，在教學的十幾天里，這個烙印加深了，學校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學習環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學習的熱情和認真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學的只是我們一年也教不完，所以我們應該把教學重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當然貧窮分為物質貧窮和精神貧窮。在我認為貧窮實質是精神貧窮，因為當一個人的思想被貧窮束縛之后，物質貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權利，讓我很氣憤。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，尤其是我們學生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎。希望以后還有更多的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。
支教教師個人述職報告篇三
我于xx年畢業(yè)于鐵嶺師范高等專科學校英語系英語教育專業(yè)。同年8月至今在開元三中任教，一直工作在教學第一線。工作一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨。在教學上也曾經取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務，精益求精，在英語方面頗有造詣。譬如聽力，口語，閱讀，語音等方面頗有研究。曾經如一日給學生義務上早自習，領導及同志們都看在眼里。在我的工作生涯中從來沒有因為個人原因耽誤過一節(jié)課，我引以為自豪。
感謝領導班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機會，使我能夠到最需要的我的地方去工作，蓮花中學處在遼寧吉林，開原西風昌圖的交界，屬于邊遠貧困山區(qū)，冬季氣候寒冷，跟開原能差5度。冬天點的是站爐子，我已經沒有聞到煤煙子的味道了，我想同志們可想而知，記得有一次我感冒了，在辦公室里就喘不上來氣，就是因為煤煙子。蓮花中學的辦學條件非常差，冬天在平房里上課，教室取暖非常晚，結束的也非常早，很晚給學生按爐子，很早就撤了爐子，為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳，每次上完課都得到火爐旁烤烤。有的同學手都凍起了大泡，我親眼所見。我不會忘記，冬天在教師里上課，講臺頭頂是露天的，有時候要到黑板寫字，水順著眼睛片就流了下來。
支教的工作條件雖然艱苦，但使我欣慰的是蓮花中學的領導老師都給予我最大的關懷和信任。讓我跨年部教學，教7年8年各一個班，每周12節(jié)課。英語老師都知道8年是最不好教的，學生兩級分化嚴重，涉及到組織教學的問題。我克服了重重困難，兩個班級都取得了優(yōu)異的教學成績，蓮花中學領導老師都有目共睹。每當我看到孩子們孜孜以求的目光，我是多么想把我的知識都傳授給他們，我當時非常有成就感。我在正常上課的同時，也經常去給學生輔導。上了很多早自習。記得我第一天到蓮花中學跟田文海校長談話的時候，我就說我來蓮花是工作來了，不是享福來了。這句話后來被田校長深深的記在了心里，一起吃飯的時候跟在座的領導班子成員都提起過。
我在教學工作之余，給學校辦校報，辦的有聲有色，堅持原創(chuàng)。提高了老師，同學的寫作水平，我在每一期校報上都發(fā)表一篇文章。在上半年，我向開原教育信息投稿3篇，發(fā)表一篇，名為《讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來》。同時蓮花中學教務處主任劉樹聲也向教育信息投稿，宣傳我的事跡，但遲遲沒有發(fā)表，其實我也不在乎這些，平平淡淡才是真。這篇文章收錄在我的博客中，歡迎登陸我的博客，只要在百度中搜索開原張大勇就可以了，博客中有我支教的點點滴滴，真情實感。
領導，同志們，在我支教期間沒有來看望大家，跟大家交流，同志們對我的情況不是很了解，也許有的同志會認為我的工作很輕松，蓮花中學的教學條件很好，那就錯了，耳聞不如一見。我的支教生涯，為開原三中爭了光，為我自己也贏得了尊重，我欣慰，我自豪。
我有理由相信，各位領導，各位評委，各位老師能給我一個公正的評價。
謝謝各位。
支教教師個人述職報告篇四
“十年育樹，百年育人?！白鳛閭鞒兄腥A文明的紐帶，教育一直是其中最重要的環(huán)節(jié)。改革開放幾十年來，貧困地區(qū)教育一直是黨中央重點關注的問題。20____年，黨中央就開展了“三支一扶”關心農村基層支農、支教、支醫(yī)和扶貧工作。我有幸作為其中的一員。
回顧兩年來的志愿服務工作，可以說是既忙碌又充實，既緊張又喜悅。在兩年的服務期中，我學習到了很多，其中最根本的就是如何讓自己做一名人民滿意的教師。
我畢業(yè)于____省____大學____學院____專業(yè)。先在____市____中學擔任兩年____教師的工作。后來聽到國家招募“三支一扶”志愿者，按捺不住激動地心情我加入了其中。根據分配我被安排在____市____區(qū)____鎮(zhèn)中學。由于學校缺少數學老師，校領導讓我擔任二年七、八班的數學教學工作。從這以后，我認真的向老教師學習，講每一節(jié)新課前一定要先聽老教師的課，向他們學習如何講好重點難點和如何控制班級。在課上努力調節(jié)課堂氣氛，引導學生探究新知;課下努力備課，有不懂的就向老教師請教。在積極的學習中，我的授課水平和知識儲備迅速增長，并在20____年本校教師公開課評比中獲得一等獎。20____年6月份參加“____區(qū)信息整合優(yōu)質課大賽”，獲得了二等獎的優(yōu)異成績，并在____區(qū)教育局的統一組織下到____大學進修學習，增強了業(yè)務能力。
兩年之內，在學校的安排下，我隨著數學組到____、____兩地聽了很多節(jié)優(yōu)秀數學課，獲益良多。尤其是到____大學附屬中學聽的“____杯”教學公開課，為我的課堂教學指明了方向，讓我知道在新課標的指引下，培養(yǎng)學生能力活躍課堂氣氛將是我們未來課堂發(fā)展的方向。教學能力的提升，業(yè)務水平的長進是學校領導對我辛勤培育的結果，也是多位一線老教師對我培養(yǎng)的成績。相信在未來的教學生涯當中，志愿服務過程中所獲得的提升將是我終生的財富。
在兩年的志愿服務期內，我能夠認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生。為人師表，作風正派，知榮明恥，廉潔奉公。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，從來沒有給學生有償補習、辦學習班、在校外民辦教育機構任職等情況。在校內認真遵守學校的勞動紀律，嚴格以一名樺中正式教師身份要求自己，時刻保持飽滿的精神狀態(tài)。
在志愿服務的兩年中里，我積極工作，對于校領導交給的各種任務，我都能保質保量提前完成，工作中不怕臟不怕累，始終站在工作的前線上。教師值周是我校的一個特色，每次值周我都按照學校要求勤到操場巡視，緊抓紀律。每次值宿我都能自覺幫助舍務老師管理住宿學生，從不遲到早退。由于我工作積極肯干、認真負責，經過一年的培養(yǎng)，學校領導讓我擔任帶班的工作。這是學校領導和教師對我的充分信任，也是對我工作能力的肯定。自從接受這個工作以后，我更加的努力工作，不辜負領導對我的信任。
現在我已經融入了樺中，成為了____的一員，在工作中以主人翁的姿態(tài)出現，眼里有____的一草一木，有____的一師一生，我相信這里有我發(fā)展的空間，是我施展的舞臺。我要用努力的工作回報校領導的肯定和培養(yǎng)。
作為一名共產黨員，我努力起到帶頭作用。在日常工作中，努力工作，不拖后腿，保質保量的完成教學工作;與同事們打成一片，積極的融入到全體教師中間去;在玉樹地區(qū)特大地震中，積極捐款，體現出一名共產黨員應有的品質和素質。經常向組織匯報最近的思想動態(tài)，聽取組織上和同志們的批評，并把這種批評做為前進的動力，在以后的工作中加以克服?？傊?，在黨組織的正確領導下，我起到了一名共產黨員應有的作用，并努力克服自己的缺點，向老黨員看齊，爭取成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
雖然已經參加工作將近四年的時間了，但是在工作中也曾出現過問題和不適應，不過經過自己的努力和同事的幫助已經克服了大部分問題?，F在還存在著工作中方法不當的問題，不過相信在黨組織、校領導、全校老師的幫助下，我會積極努力的克服自身存在的問題，爭取早日成為學校的棟梁，老師們的榜樣。兩年的支教生活走過來，我成長了許多，成熟了許多。業(yè)務上我逐漸適應了數學科的教學，所教的班級成績也比較穩(wěn)定。在我的影響下學生的學習熱情高漲;工作中勇挑重擔，能夠保質保量完成任務;思想上以共產黨員的標準嚴格要求自己，在全校教師中努力起到表率作用;在學習中努力克服身上存在的問題和毛病。這兩年是我成長最快的兩年，是我接受鍛煉的兩年，是為以后工作打基礎的兩年。
“百年大計，教育為本。”在教師的崗位上我知道了什么叫做奉獻，知道了什么叫做付出。在以后的工作中我一定奉獻出我全部的光和熱，做一名人民滿意的合格教師。
支教教師個人述職報告篇五
時光荏苒，轉瞬間一年的支教工作已經接近尾聲，這一年的支教經歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，一年的支教生活也是對我人生經歷的一次極大豐富。在峰文支教的一年中，在許多方面都有異樣的體會，讓我感觸頗深，現本人從下面從三個方面講述泰順峰文小學這一年的支教工作情況。
本人堅持熱愛教育、堅持黨的基本原則，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照高標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力爭做一位讓人民滿意的教師。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上;在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一年以來，我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，并在各級教育部門舉辦的各項活動中獲獎。服從學校的工作安排，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好結對兩校之間交流的紐帶和橋梁作用。支教期間我的支教工作得到了受援學校師生，家長以及周邊民眾的高度評價，不但認真負責地完成本位的教學任務，還積極為學校的校園文化、教研工作、幫助貧困學生解決生活困難等方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量。
我支教所在的學校，位于泰順縣的一個偏僻山區(qū)。學?；A設施、辦學條件、師資力量、教學管理等方面的落后，更是讓我吃驚，困難明顯比想象中要大的多?？墒窃诶щy面前，我沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時間摸清了學校教育現狀，及時地調整好自己的心態(tài)，進入了角色。
面對各種困難，我開始利用課余和課外活動時間，跟學生個別談心、交流，寫生，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與城里學生接軌，樹立起遠大的學習目標，認識到文化知識的重要性和必要性。然后，我又開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學生的學習興趣為切入點，嚴格要求每一位學生。從而改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習慣，使他們在極短的時間內做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題條理清楚等。積極深入學生家庭了解情況，耐心做家長的思想工作。
我深知單單憑借一個人的力量是根本辦不了大事的，畢竟一個人的能力有限，所以在這一年的支教時間里我除了給他們開講座、上公開課、組織教研交流等之外還特別邀請原單位的年輕骨干教師來校送教，給該校老師、學生帶來了別開生面的課堂，給他們帶來先進的教學理念。今年三月份我又帶領峰小的全體老師專程赴靈溪二小開展兩校間的教研交流活動，通過參觀、學習、聽課、上課、評課等實踐達到共同提高的效果。
峰文鄉(xiāng)是一個省級欠發(fā)達鄉(xiāng)，還存在許多繳不起學費的孩子，學校辦學經費十分緊張。面對現狀，我積極主動與今年下派到該鄉(xiāng)的虞維克同志取得聯系，在他的大力支持下，樂清六家知名企業(yè)為該校師生捐贈了六萬元的愛心款，我也發(fā)動二小的師生為該校捐贈一萬多元的愛心款，建立學校的教學基金，解決貧困學生和學校的辦學經費緊張的局面;面對學生課外讀物空白的情況，通過本人與二小領導協商后，二小又為該校捐贈一千多冊圖書，旨在為該校建立一個圖書室，這就徹底第打破了該校無藏書，學生無課外讀物的局面;通過發(fā)動周邊朋友的力量，集資兩千元為該校每位學生購買一套學習用品;為能建一個專業(yè)的美術教室，我個人出資一千多元為美術室購置一批必備的美術教學用具;今年三月份，作為中間人的我，牽線靈溪二小的十一個班級與峰文希望小學的十一位特困學生結對，通過貧困生到結對的班級聽課和學生交朋友外，結對班級還為每位特困生提供每學期三百元的生活補助費，讓貧困的學生也能享受同齡人的生活質量和學習條件。
在2005年十一月舉行的蒼南縣第十屆教壇新秀評比中我入圍了課堂教學評比，并執(zhí)教一節(jié)公開課;在這里我建立了自己的智客網“橫陽江畔”，并在蒼南縣教育局舉辦的“精彩2005”蒼南縣優(yōu)秀教師博客評比中榮獲三等獎;我個人的美術作品《憧憬》獲蒼南縣第三屆教育美展二等獎，并入選《蒼南縣教育美術作品集》。在靈溪學區(qū)舉辦的首屆教師論壇中我榮獲最佳進取獎。
本學期我有幸被溫州市教育教學研究院舉辦的“溫州市第三屆綜合學科青年骨干教師研修班”錄取;我撰寫的論文《淺談中小學美術欣賞教學》參加泰順縣教師論文評比;美術案例參加溫州市教師案例評比。
我指導的謝逢洗老師在靈溪二小、峰文小學教研活動中執(zhí)教公開課一節(jié);謝逢洗和蔣加針老師兩位老師的論文在泰順縣教師教學論文評比中榮獲三等獎。
曾真女、柯步意、林觀強等三位同學的美術作品入選“2006泰順縣中小學生優(yōu)秀美術作品展”;蘇佳佳、林開城、林正再、蘇建菲、蘇小婉、蔣小群等六位同學的作文、日記在蒼南教育智客網上發(fā)表。
“選擇了峰文就選擇了吃苦，選擇了峰文就選擇了奉獻”這是臨行前學校領導所意味深長的話。一年來這就成了我的座右銘，無時無刻不激勵著我，克服重重困難，圓滿完成這一年的教學任務。在峰文的支教生活是清苦的，單調的，可是看看峰文那些在貧困線上掙扎的孩子們，看著這山區(qū)教育那種舉步艱難的狀況，我們還會有什么可說的?能為山區(qū)人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡人的最大愿望嗎?能夠在峰文支教是我的榮幸，何況在這些艱苦的日子里，對我自己的人生閱歷也豐富了不少，能力也提高了許多。回顧這一年來的工作歷程，它是我人生的一個重要里程碑。在這一年中，在兩地領導的關心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，我在教學各方面取得了一些成績。但是成績只代表過去，瞻望未來，我將繼續(xù)響應黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
支教教師個人述職報告篇六
(一)濟南玫德鑄造有限公司。
(二)濟南瑪鋼鋼管制造有限公司。
2、銷售收入。年計劃1.8億元，實際完成3.05億元，完成年計劃的169.4%，同比增長30.58%。
(一)減利因素。
2、工資及各項福利支出。全年噸工資1110元，比去年同期的1003元/噸，每噸增加107元，與去年同期對照增加支出合計1541萬元。
3、制造費用投入。全年噸制造費用467元，比去年同期的384元/噸，每噸增加83元，與去年同期對照增加支出合計1195萬元。
4、期間費用(營業(yè)費用、管理費用、財務費用)對照。全年噸費用平均575元，比去年同期的507元/噸，每噸增加68元，與去年同期對照增加支出合計979萬元。
5、出口退稅減少。出口產品退稅率由13%降至5%，降低了8%，與原退稅率對照，增加成本4738萬元。
以上六項不利因素合計比去年同期增加投入42884萬元，占銷售收入的24.09%，占當期投入投本的.29.51%。加上企業(yè)所得稅調整影響3967萬元，合計影響46851萬元。
(二)增利因素。
合計增加收入42783萬元，占銷售收入的24.04%。
(三)綜合分析。
(一)把握形勢，未雨綢繆，產銷平衡。
根據年初原材料價格上漲勢不可擋、人民幣升值加快、出口退稅減少的不利形勢，我們認真調整了經營策略。
2、抓好供應環(huán)節(jié)。供應如何為企業(yè)掙錢?保證供應，質量好，買的賤。關鍵是擴大采購渠道，建立合理庫存。
奧運會之前，原材料價格大漲，國家能源大勢趨緊，我們的產品又是高耗能，雖然是買方市場，但是有錢買不著東西并不稀罕。既要保證供應不停產，又要保證質量少花錢，這就對供應工作提出了新要求。供應部門轉變工作思路，加大廢鋼采購力度，專門成立了廢鋼一、二科專職負責廢鋼采購。企管辦分別對其制定定額考核，兩科長對本科人員的采購工作負責并承擔相應獎罰，對其購進量每周進行考核并通報。兩科人員之間開展競爭競賽，打破原有供應商渠道，走出去，利用公司外地客戶運補政策，積極發(fā)展新客戶特別是外地客戶，增加進貨量。價格變化以價格漲落趨勢為依據，以庫存量多少決定漲跌幅度，充分利用價格杠桿作用，在保證進貨量不減少的前提下，降低采購成本。
支教教師個人述職報告篇七
20xx年x月來到x地產工程部，主要負責x城20樓土建工程管理工作。根據公司安排，現負責8、9樓現場管理工作。
1、在20樓基槽開挖過程中，積極主動與土方施工單位聯系，采取“抓晴天，搶陰天”的措施，保證了土方開挖及時完成。
2、在臨時邊坡支護施工管理中，嚴格要求施工隊伍按照圖紙施工，對19樓項目部下邊坡出現的不穩(wěn)定情況及時處理，保證了邊坡穩(wěn)定和19樓項目部的安全。
3、在管樁施工管理中，嚴抓管樁施工質量，并結合工程現場地質情況，在保證管樁設計承載力的條件下，控制好管樁施工的送樁長度，盡量減少鋸樁長度。
4、對于現場基槽土有淤泥，出水，提出先挖排水溝集水井排水，降低基槽地下水水位，及時有效的處理了基礎施工出現的問題。
1、缺乏溝通，不能充分利用資源。
在工作過程中與同事和其他部門的人員交流較少，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。改進方法：在以后的工作中，我主動加強本部門和其他部門同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務水平。
2、計劃性不強。
在項目開發(fā)的施工階段，制定的計劃不夠詳細，對主次矛盾的把握不是很準。改進方法：在以后的工作中，認真制定詳細的`工作計劃，加強做事的目的性，分清主次矛盾，爭取達到事半功倍的效果。
3、專業(yè)面狹窄。
作為一個現代人才應該是一專多能的，這樣才符合時代和公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對房地產其他專業(yè)認識不夠，特別是營銷策劃和國家相關政策。改進方法：在以后的工作中，我將加強本專業(yè)及其他專業(yè)的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取成為一專多能的復合型人才。
1、加強現場協調和質量管理，保障施工進度的順暢，保障工期按時完成。
2、提前深入的審圖，針對施工圖上的問題，提前拿出處置預案。
3、認真執(zhí)行領導的工作指令，積極向領導提合理化建議，為工程施工多做貢獻。
在新的一年里，我會加倍努力，認真做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
支教教師個人述職報告篇八
暮然回首20xx年，內心不禁感慨萬千，在一年里，我在院領導和護士長的關心與直接領導下及同事們的關心與幫助下。較好的完成了各級院領導布置的各項護理工作，在同志們的關心、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步，現述職如下：
一年來，我始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設事業(yè)認真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
(1)認真學習黨的十九大精神，自覺堅持黨的方針。
(2)是加強自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的.高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執(zhí)法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵”，發(fā)揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業(yè)道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質。
(3)是我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了本職工作。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持?；仡欉^去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻自己的一份力量!
支教教師個人述職報告篇九
20xx年9月,我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年,在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。
作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。
后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。
孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。
當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十
xx年9月，我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年，在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。
我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十一
距離xx年還剩十幾天，自己也叨叨一下一年的收獲與不足，今年上半年，時間過的很快，一周24節(jié)的課，讓自己每天都忙忙碌碌的，工作日往返于陽宗海與家中，這學期，有遙感，有測量，還有積極教學法。自認為自己在學期開始的積極教學法培訓中學到了很多東西，不管是好的教學方法，還是同校其他老師學習的態(tài)度，都讓我受益匪淺。這學期的教學過程中，我在部分課堂上也使用了積極教學法，確實帶動了同學們的積極性，時代在進步，教學方法也在不斷的完善，其完全不同于我在本科及研究生時的教學方法，但是也不能完全否定之前的教學方法，之前的方法雖然有不足，但是它教會了我獨立思考，讓我有去圖書館翻閱課外書的欲望，其實也就是大學里最主要的自學能力。所以我希望自己能游刃有余的運用新的教學方法，也希望老的教學方法能繼續(xù)在課堂上及同學們的課下發(fā)光發(fā)熱。
下半年的時光是我沒有想過的，xx年8月26日抵達石登鄉(xiāng)，正式支教之前的時間是幫助扶貧小組進行錄入數據，短短的幾天時間里，我體會到了隊員們的不易以及扶貧工作的艱辛，他倆每天同各種表格打交道，扶貧系統不停地改，隊員是不停的錄入，為的是讓扶貧數據庫更精細更精準。后續(xù)開始了支教生活，回到了三點一線的生活，教室，宿舍，食堂，猶如自己又回到了初中一樣，剛開始一個月的計算機課程，基本就是在機房，每天都能看到孩子們天真與好奇的笑容，因為初一是8個班級，教的學生很多，在校園里走時不時就會有同學打招呼，我記憶最深刻的一個同學，我晚飯后登山走路，半山腰遇到了一個同學，他是走讀生，吃過飯往學校走，他看見我，站到我面前，把帽子摘了下來，筆直的彎下腰，呈90度說了句，老師好，我頓時感覺教師這個崗位的神圣。也更堅信了自己，一定要認真?zhèn)湔n，不要愧對孩子們渴望知識的眼神。
后來由于小王老師課程繁重，分了一個班的數學課程給我，因為學校老師資源缺乏，初一的計算機課程就停上了。說實話，從九月底從小王老師那接過來202班的數學課到現在，我還是比較喜歡這種狀態(tài)，因為上數學這門課我看到了202班同學們的天真，我也了解了每一個同學的學習能力，每天2，3節(jié)的數學課，也讓孩子們對我熟悉很多，他們課下會跟我聊天，開玩笑，他們遇到問題會給我寫紙條等等，他們這種狀態(tài)也正是我當年那樣，對什么都好奇，但又有點害羞。我是希望他們能在快樂的氛圍中學習數學，學習數學靠的是邏輯思維，所以備課時我會用他們感興趣的問題引出所要講授的數學理論，而且為了激勵同學們的學習興趣，我每個月會獎勵他們。其實三個月的數學課程中有很多的故事，不管自己當時是高興還是不高興，現在想想心里滿滿的開心，和孩子們的相處中，我始終認為只要想學習，肯學習他們都是優(yōu)秀的，所以不管成績好壞，只要他們有學習的心，就是值得付出的。
同時，我跟石登的老師們相處也特別融洽，他們很熱情，隔壁的阿姐會經常喊我去她家里吃飯，晚飯后我們也會約著一起爬山，在教休室聊天，感覺彼此就是認識很久的朋友一樣，在街上也是一樣，阿哥阿姐們都特別熱情，感覺人與人之間的距離近了好多，到處是熟人，這種感覺特別舒服。支教之余的時間，我會看看專業(yè)書，在網上學學專業(yè)課程，讀讀許久沒看的英語，豐富自己的課余生活。
說實話，我現在真的要感謝領導，感謝領導把支教的機會留給我，因為支教，我看到了很多我不知道的，不了解的，我看到了山區(qū)可愛的留守孩子，我看到到了山路十八彎，我也看到了走路五個小時回家的孩子們，我更是看到了滿天繁星，那天正好停電，校園里只有零星的燭光，我是覺得回宿舍黑乎乎無聊，索性就在校園里閑逛起來，無意間的抬頭，我看到了天上的星星，是那么多，那一瞬間，我真的被美到了，我當時很慶幸自己能來支教，能看到這么美的天空，心中滿滿的滿足。
在后面的支教時間里，周末李老師和楊老師會帶領我們去村里，看看村里的扶持項目，跟村民聊聊異地搬遷的政策，真正的了解當地的風土人情。支教的這段時間，自己的心態(tài)也著實的發(fā)生了變化，很容易知足，這段經歷確實讓自己成長了很多，也讓自己在不同的經歷中悟到其中的美好，我堅信自己能從中學到不同的東西，也相信自己能圓滿的完成支教任務。
xx年就這樣基本接近尾聲，自己在這一年中有所收獲，也有不足的地方，很感謝這一年所有同事在工作中給予的大力支持和幫助，感謝xx年所有美好的遇見，在新的一年里，自己將更加努力一如既往的做好各項工作。
支教教師個人述職報告篇十二
20__年9月，我被安排到__縣__中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年，在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二(五)班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、德：
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟;時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事;忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合;熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動;注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
二、能:。
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他?學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
三、勤：
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
四、績：
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二(5)班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十三
學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想，以下是小編整理的領導班子述職。
述廉報告。
歡迎大家參閱。
我叫劉恒，20xx年7月畢業(yè)于臨沂師范大學，數學與應用數學學院，，本科學歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學任高二數學教師，20xx年9月起一直到現在在蔚汾中學任教，并一直擔任班主任工作?，F申報“骨干教師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作燈方面述職如下：
一、思想政治方面。
學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的xx大、科學發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
三、考勤方面。
自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
四、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：
一、教育工作講究特色。
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發(fā)學生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學科研追求創(chuàng)新。
本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規(guī)律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性和趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導重視實效。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在xx年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎;所輔導的陸文超同學在xx年獲得無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎;陸文超同學還在xx年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
我叫xxx，女，現年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教20xx年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認識。
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種。
規(guī)章制度。
積極參加學校各種活動加強師德修養(yǎng)服從領導安排注意與同事、學生搞好團結虛心向老教師學習。
二、教學工作。
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
三、教研工作。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量!
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支教教師個人述職報告篇十四
我于xx年畢業(yè)于鐵嶺師范高等?？茖W校英語系英語教育專業(yè)。同年8月至今在開元三中任教，一直工作在教學第一線。工作一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認真負責，任勞任怨。在教學上也曾經取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務，精益求精，在英語方面頗有造詣。譬如聽力，口語，閱讀，語音等方面頗有研究。曾經10年如一日給學生義務上早自習，領導及同志們都看在眼里。在我的工作生涯中從來沒有因為個人原因耽誤過一節(jié)課，我引以為自豪。
感謝領導班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機會，使我能夠到最需要的我的地方去工作，蓮花中學處在遼寧吉林，開原西風昌圖的交界，屬于邊遠貧困山區(qū)，冬季氣候寒冷，跟開原能差5度。冬天點的是站爐子，我已經20年沒有聞到煤煙子的味道了，我想同志們可想而知，記得有一次我感冒了，在辦公室里就喘不上來氣，就是因為煤煙子。蓮花中學的辦學條件非常差，冬天在平房里上課，教室取暖非常晚，結束的也非常早，很晚給學生按爐子，很早就撤了爐子，為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳，每次上完課都得到火爐旁烤烤。有的同學手都凍起了大泡，我親眼所見。我不會忘記，冬天在教師里上課，講臺頭頂是露天的，有時候要到黑板寫字，水順著眼睛片就流了下來。
支教的工作條件雖然艱苦，但使我欣慰的是蓮花中學的領導老師都給予我最大的關懷和信任。讓我跨年部教學，教7年8年各一個班，每周12節(jié)課。英語老師都知道8年是最不好教的，學生兩級分化嚴重，涉及到組織教學的問題。我克服了重重困難，兩個班級都取得了優(yōu)異的教學成績，蓮花中學領導老師都有目共睹。每當我看到孩子們孜孜以求的目光，我是多么想把我的知識都傳授給他們，我當時非常有成就感。我在正常上課的同時，也經常去給學生輔導。上了很多早自習。記得我第一天到蓮花中學跟田文海校長談話的時候，我就說我來蓮花是工作來了，不是享福來了。這句話后來被田校長深深的記在了心里，一起吃飯的時候跟在座的領導班子成員都提起過。
我在教學工作之余，給學校辦校報，辦的有聲有色，堅持原創(chuàng)。提高了老師，同學的寫作水平，我在每一期校報上都發(fā)表一篇文章。在上半年，我向開原教育信息投稿3篇，發(fā)表一篇，名為《讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來》。同時蓮花中學教務處主任劉樹聲也向教育信息投稿，宣傳我的事跡，但遲遲沒有發(fā)表，其實我也不在乎這些，平平淡淡才是真。這篇文章收錄在我的博客中，歡迎登陸我的博客，只要在百度中搜索開原張大勇就可以了，博客中有我支教的點點滴滴，真情實感。
領導，同志們，在我支教期間沒有來看望大家，跟大家交流，同志們對我的情況不是很了解，也許有的同志會認為我的工作很輕松，蓮花中學的教學條件很好，那就錯了，耳聞不如一見。我的支教生涯，為開原三中爭了光，為我自己也贏得了尊重，我欣慰，我自豪。
我有理由相信，各位領導，各位評委，各位老師能給我一個公正的評價。
支教教師個人述職報告篇十五
2008年9月,我被安排到xx縣xx中學實習支教。一轉眼我在頂崗支教的教學崗位上已經工作了半年,在學校領導及其他教師的關心與幫助下，自己已由從前那個莽撞的大學生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手，在這近半年時間里學到了許多東西。在這期間，我承擔了初二（五）班的語文和初一年級七個班的美術的教學工作。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務，接過教鞭后，雖能很快地適應學校的教學工作。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。下面我就根據教育局領導的指示精神，從德、能、勤、績等方面進行述職，如有不當之處，敬請批評指正。
作為一名黨員，我熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動；注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己。不計個人得失，作風正派。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。由于我年齡小，他們都親切的叫我“大姐姐”。
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生。學校安排我?guī)дZ文兼美術。我是學美術專業(yè)的，教語文心里一點也沒有底，經過領導的鼓勵和開導我還是接受了這樣的安排。一開始我不知道該怎么去上語文課?？此坪唵蔚恼n文要講的如臨其境，栩栩如生還真不簡單。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。以后我的課生動了不少。如在上到古文《小石潭記》一文時，為了讓學生能理解作者被貶之后的失意孤凄之情，我提出這樣的問題：假如你穿越時空隧道來到了柳宗元身邊，你該怎么勸慰他？學生們一下來了興趣，各抒己見。事實證明這樣的教學方法很好，我們班在期中考試中語文成績名列首位。
美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。第一節(jié)課我胸有成竹的介紹著美術課本中畢加索的作品《格爾尼卡》。但是我發(fā)現他們并不感興趣，有的同學眼里甚至流露出失望的神情。課下我叫幾個學生到辦公室來想問清楚。他們怯怯的說聽不懂。我恍然大悟，對于這些農村的孩子他們很少接受過正規(guī)的美術教育。書上的畫家以及作品他們根本都不知道，更談不上興趣了。我想如果一味按照美術課的固有模式來上課，一則他們肯定對美術很反感，甚至會抹殺一些孩子的美術天賦。二則是因為學校的美術設備跟不上。如橡皮泥，硬卡紙，紙杯等都沒有。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。我要利用這兩樣來上美術課，并培養(yǎng)他們的興趣實在有點困難。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。我決定一幅畫分兩個課時，第一節(jié)把形畫好，第二節(jié)課上色。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我2米遠的地方就看不清楚了。我想這肯定不行，不說后面的同學看不見中間的都很難看見。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。這樣就很清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。我說了一下注意事項和顏色的調配，他們便自己動起手來了。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現象。最起碼他們感興趣了。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。一個學期快要結束了，我覺得這樣的教學方法比較適合他們。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。針對不同的學生，不同的地方要有相應的教學方法。要最大程度的引起他們的興趣。這樣的教師才是個稱職的好教師。
由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。上午簽到兩次，早晚坐班。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。沒有少上一節(jié)。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。每次的公開課以及評課也準時參加并積極發(fā)表意見。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。在以后的教師生涯中我要不斷改進工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。
工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。學生普遍喜歡上了我的美術課。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現教學成效的重要因素。因此，我用靈活多樣的方法，來激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生探究知識的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發(fā)揮，老師應正確引導，適時正面評價和肯定學生。
這半年的'工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產生學習興趣和動力。
以上報告，敬請領導、同志們批評指正。
支教教師個人述職報告篇十六
20__年9月我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了冗渡鎮(zhèn)板年小學開始支教，我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”，自從我踏進板年小學校園那一刻起，就把自己當作本校正式老師對待，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富。時間過得飛快，讓人感嘆，經歷帶給人的思考最富有色彩。最初想要支教并不是因為有什么偉大的理想、高尚的目標，其最基本原因是想豐富個人經歷。這一年的歷程，的確是對我人生經歷的一次極大的豐富，更使我的思想發(fā)生許多變化，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經歷，賦予我許多深刻的感悟。
現將一年來的工作匯報如下：
一、思想方面。
在支教期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己能成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。
最初來到學校，發(fā)現這里教師、領導的定位極為純樸。十幾位教師，他們樸實無華，同事之間互相關心、互相照顧，其求實務真的工作態(tài)度、一切以教學為中心、以人為本的工作作風讓我感動。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課、改作業(yè)、找學生談話，倒是我常常落后一步。在辦公室里同事很少閑聊，大多是討論教學和學生管理中的問題，要說是集體研討，我覺得這才是真正的研討!校舍新舊不一，教學設施、條件簡樸，而校領導卻利用現有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，讓每一間教室都有電腦、投影儀或電視機，展示臺，極力營造一個和諧安定的教學環(huán)境。學校的領導經常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。這里的學生及其樸實可愛，沒有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然個別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。逢年過節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，紙質的小鳥，花籃——但我確實感受到學生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責任重大的“事業(yè)”。
二、在工作方面。
學校領導的信任與支持，讓我擔任六年級數學、實踐、地方、美術和三年級科學課教師，學科多了些，讓我感到鄉(xiāng)村學校教師人數的缺少和專職教師的缺少，體會到了在現在教育形勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。從個人的角度來說，接下來的支教工作雖然有些累，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實與愉快。
(1)、培養(yǎng)學生的良好習慣。
課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用地方課學習學校規(guī)章制度，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(2)、努力營造學習氛圍。
我努力在備課上下功夫，努力創(chuàng)設豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言，活躍學生的思維，開闊他們的眼界，使他們真正熱愛上數學。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。然而改變需要時間，不斷反思，不斷總結，不斷提高教學能力。雖然學生在課堂上發(fā)言越來越積極，語言表達能力漸漸提高，對數學學習的興趣漸漸濃厚，但由于我對畢業(yè)班數學教學的認識不夠，上學期的期終考試，我們班的數學成績依然不好，數學教學是一門深奧的藝術，我深感一年的工作經歷太短，許多問題我還沒有找到解決辦法，總感到時間不夠用，顧此失彼。
鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機會少，知識面有些窄。我經常講一些自然知識、科普知識，孩子們感到很新奇，我告訴他們，在學校學習知識是為了學會自主學習的能力，當你有了自主學習的能力，知識的海洋就可以盡情遨游!
(3)、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我配合汪老師帶領學生積極參加學校的各項活動，如紅歌比賽、六一拔河比賽，接力比賽，書法、繪畫比賽等活動。每天早上，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就提醒學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。與汪老師一起組織學生完成黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
(4)、積極參與教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。認真準備公開課，努力上好每一節(jié)課，抽時間聆聽各位老師的課，寫好聽課記錄和課堂觀察表，充分吸取老師們好的方式方法，彌補我自己的不足。學校領導安排我與冉老師結對子，我與冉老師經常利用休息時間交流討論，并且經?；ハ嗦犜u課，冉老師還教我制作課件，其實他才是我的師傅。
三、在生活方面。
我和鄧老師沒有什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動。
一年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的。在這一年的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
支教教師個人述職報告篇十七
各位領導、各位老師：回顧我近幾年的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。
“為人師表，身正為范”，以德為首。在工作中，時刻告誡自己，首先要有寬容心，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的'熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
所以，參加工作以來，教學成績總是名列前前茅。
在學校工作中，積極參加學校組織的各項活動，聽從領導的安排，工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作，取得一定的成績。
支教教師個人述職報告篇十八
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
本年度，我主要負責教育教務日常工作，分管科技、教學教研等?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎?BR> 1、抓教學常規(guī)，使各項教學工作入正軌。
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。
根據學校實際，制訂了課堂教學常規(guī)管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。
xx年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
2、抓培訓提高，促進教師整體水平上臺階。
我校是一所新成立的學校，辦好xx小學，是領導關心、群眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。
我同學校其他領導一起，做了以下工作：
（1）組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的`收獲和體會。
（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
（3）組織教師外出培訓學習，盡管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到xx等地學習，并要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
（4）組織教師寫經驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經驗xx，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。
（5）組織了每周一次的現代教育技術培訓。教育信息化、網絡化是現代教育發(fā)展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件制作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進行文字處理、制作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng)現代教育技術示范校打下了堅實的基礎。
（6）成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動高潮迭起、靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。