頂崗實(shí)習(xí)心得(精選16篇)

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    環(huán)境是人類生活的外部條件,包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,對(duì)人們的生活和健康有重要影響。我們可以借鑒一些經(jīng)典范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以開拓視野,拓寬思路,提升自己的表達(dá)能力。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇一
     光陰似箭,日月如梭。不覺(jué)中頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)了一多半,我多么希望時(shí)間能暫停,細(xì)細(xì)體會(huì)和學(xué)生在一起的快樂(lè),回味童年的天真。
     我們和學(xué)生,我們既是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對(duì)他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
     做一名老師容易,但做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的.良師,生活中的益友。
     在課堂上,我嚴(yán)肅要求他們要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽課,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。下課時(shí)間我不再板臉,而是和學(xué)生像朋友般打打鬧鬧的,平常也多和他們聊聊天,通過(guò)這樣的接觸,一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透性地教育他們。小學(xué)生都是敏感的,他們能感受到我是真心真意地為他們好,關(guān)懷他們,所以他們對(duì)我的態(tài)度自然也很好。
     多和學(xué)生溝通,和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,采用各種方法活躍課堂氣氛,使學(xué)生能在輕松歡快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束離開學(xué)校時(shí)不留一絲遺憾,做到問(wèn)心無(wú)愧。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇二
    第一周的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,這一周的實(shí)習(xí)生活確實(shí)是我們實(shí)習(xí)生活中最重要的一個(gè)星期,這周我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生的角色開始向一個(gè)老師開始轉(zhuǎn)變,這個(gè)過(guò)程可以說(shuō)很煎熬,從第一次在班主任王老師的帶領(lǐng)下在學(xué)生的面前做自我介紹的緊張到話都說(shuō)不出,第一節(jié)的小心翼翼和摸不著頭緒,到這周結(jié)束十二節(jié),一節(jié)紀(jì)律組織班會(huì)之后的自如應(yīng)對(duì)。可以說(shuō)實(shí)習(xí)的第一周是我們教學(xué)生活的一個(gè)重大的跨越,也是我們?cè)谕髮?shí)習(xí)生活能夠順利進(jìn)行的一個(gè)重要的保證。
    這一周我逐漸的和我的學(xué)生們建立的基礎(chǔ)的感情基礎(chǔ),也開始和家長(zhǎng)建立起了基本的聯(lián)系,班主任王老師告訴我,大膽的去整頓班集體,他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級(jí)工作管理過(guò)程,讓我信心倍增,也逐漸摸清了一點(diǎn)班集體中學(xué)生的整體狀況,也開始有了自己的一系列屬于自己的班集體管理辦法。
    蔚縣一中的學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,所以在備的過(guò)程中,我盡可能的用最通俗的語(yǔ)言去講解一些知識(shí)點(diǎn),比如我用印度的人口問(wèn)題和日本的人口問(wèn)題去讓學(xué)生們學(xué)會(huì)去分析他們的不同的人口增長(zhǎng)模式。在第一節(jié)的時(shí)候我告訴學(xué)生們學(xué)會(huì)用生活中的一些基礎(chǔ)的生活知識(shí),和學(xué)習(xí)過(guò)的地理和其他學(xué)科的知識(shí)去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的一些地理問(wèn)題。為此我舉例了張家口和北京的人口數(shù)量的不同讓學(xué)生知道,張家口市的人口的數(shù)量和北京市人口的數(shù)量的不同分析,北京人口比張家口多,必然有他人口多的原因,和比張家口市更加有利于人口聚集的條,這些條可以從政治,經(jīng)濟(jì),交通,化等等方面去分析。一些地理問(wèn)題的產(chǎn)生必然有他的內(nèi)部肌理,要學(xué)會(huì)從我們的日常生活中去尋找地理問(wèn)題的答案。這樣才能更好的`掌握地理知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,尤其是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容都屬于人地理的范疇,所以更加注重問(wèn)題的分析和問(wèn)題的。
    第一周在蔚縣的頂崗實(shí)習(xí)生活很快的就過(guò)去了,這一周可以說(shuō)很累,每天都有很多的工作甚至休息的時(shí)間都嚴(yán)重不足,但是這一周的實(shí)習(xí)過(guò)后我也逐漸掌握了實(shí)習(xí)的節(jié)奏,也開始逐漸的融入了當(dāng)?shù)乩蠋煹膶?shí)習(xí)生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時(shí)候,對(duì)于我們這些從沒(méi)有上過(guò)4分鐘程的新老師說(shuō)備的過(guò)程尤為重要,在備的過(guò)程中我們的指導(dǎo)老師李老師和藺老師對(duì)我們的問(wèn)題知無(wú)不言言無(wú)不盡,讓我們?cè)趥涞倪^(guò)程中能夠很好的分清楚知識(shí)的條理和知識(shí)的結(jié)構(gòu),這對(duì)于我們能否上一堂成功的說(shuō)尤為重要。
    一周的時(shí)間匆匆而逝,這一周也拉開了我在蔚縣一中的實(shí)習(xí)生活,在未的學(xué)習(xí)生活中我想我一定能收獲很多,得到很多。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇三
    擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求,讓我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),也許是實(shí)習(xí)日子短,對(duì)cad的了解還不是相當(dāng)深入,但我相信經(jīng)過(guò)這次以后我定會(huì)更加努力,因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是與否的`驗(yàn)金石。
    在學(xué)習(xí)cad命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用cad獨(dú)立完成繪圖的能力。而計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無(wú)紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問(wèn)題,還有許多實(shí)用的功能,尤其是一些三維功能。相信只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學(xué)習(xí)方法。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇四
    這是頂崗實(shí)習(xí)的第五周了,學(xué)到很多,感觸很多。
    這一周我去找了指導(dǎo)老師聊天,指導(dǎo)老師針對(duì)我這兩個(gè)班級(jí)的特點(diǎn),幫我制定了一些對(duì)策。雖然已經(jīng)上課幾周了,但是調(diào)動(dòng)他們的積極性這件事情仍然很難,大部分同學(xué)仍然對(duì)這一科有抵抗情緒。
    自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲,不會(huì)有太大的代溝,但還是不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我對(duì)學(xué)生的了解不夠,我雖然對(duì)這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解,可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的'特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己:首先要和他們的任課老師及班主任多溝通,再就是要和學(xué)生在課下多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學(xué)習(xí)效率。我從各任課教師那里學(xué)到了很多。
    通過(guò)這一周,我最大的感受就是我要成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇五
    回顧頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)這些天的上課經(jīng)歷,自己最想說(shuō)的一句話就是:“不當(dāng)父母,不知父母恩,不為人師,不知教師辛”。雖然之前也知道“教師是一位辛勤的園丁”,作為老師不容易,但是從不知這辛勤是有多苦,多累。如今自己成為一名實(shí)習(xí)老師,時(shí)間雖短,但已經(jīng)體會(huì)到了老師的艱辛與不易。
    如果說(shuō)聽到有人說(shuō):教師是最輕松的職業(yè),一年有兩個(gè)假期——寒假和暑假。我會(huì)告訴他,如果你沒(méi)當(dāng)過(guò)老師就請(qǐng)不要這樣說(shuō),當(dāng)老師一點(diǎn)都不會(huì)輕松,相反老師還是壓力比較大的職業(yè)。
    實(shí)習(xí)這段時(shí)間,自己教的是化學(xué)這一學(xué)科,教三個(gè)班的課,從備課開始,然后教研,再到走上講臺(tái)給學(xué)生講課,最后到批改作業(yè),中間的任何一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)自己來(lái)說(shuō),都不能馬虎,必須認(rèn)真準(zhǔn)備,特別是每次的講課都要反反復(fù)復(fù)在下面練習(xí),才敢走上講臺(tái)教學(xué)生,一來(lái)害怕自己把錯(cuò)誤的知識(shí)教給學(xué)生,因此而誤導(dǎo)學(xué)生,二來(lái)也想把自己最好的一面留給學(xué)生。雖然只有半年的實(shí)習(xí)時(shí)間,但是自己還是想在自己離開的時(shí)候,留給館陶,留給學(xué)校,留給這里孩子們自己最好的一面。當(dāng)班主任會(huì)更加辛苦,除了教課,還要關(guān)心學(xué)生的生活起居,早上與同學(xué)們一起跑操,晚上等學(xué)生熄燈休息后才能回去休息,有很多時(shí)候,他們陪伴學(xué)生的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了陪自己孩子和親人的時(shí)間,所以請(qǐng)不要再說(shuō)教師是最輕松的職業(yè)了,教師有兩個(gè)假期不假,但是他們把更多的時(shí)間精力留在了學(xué)校,留給了學(xué)生。
    同時(shí)我也體會(huì)到了作為一名教師很多時(shí)候承受的壓力還是很大的,因?yàn)榻處熓墙虝说?,更確切的說(shuō)是教那些心智還沒(méi)有完全成熟的學(xué)生,他們就像一張白板,這張白板最后變得如何,全憑老師如何繪畫。一件物品,做壞了,可以修補(bǔ)讓其完好如初,如果不能修補(bǔ)也許還可以從新開始,但人的一生就是一次單程旅途,一旦帶領(lǐng)偏失,那么,真的就沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)了。所以作為老師我們除了教學(xué)生我們還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以身作則。
    說(shuō)到這里,我想到了在自己剛剛走入大學(xué)時(shí),自己的學(xué)長(zhǎng)給我們講的一個(gè)理論“玻璃心論”——在學(xué)校每一位老師(學(xué)長(zhǎng)或是學(xué)姐)都有一顆玻璃心,一旦你的一些沖動(dòng)舉動(dòng)讓這顆玻璃心出現(xiàn)裂痕甚至是破碎,那么之后無(wú)論你如何去彌補(bǔ)它,都不能讓這顆玻璃心完好如初。同樣,你們步入社會(huì)也是。我的這位學(xué)長(zhǎng)是在告誡我們,做事都要三思而后行,不要任性而為?,F(xiàn)在我想把這個(gè)“玻璃心”論用到我們這些實(shí)習(xí)老師身上,我們說(shuō)老師也好,領(lǐng)導(dǎo)也罷,有一顆玻璃心,那么,每一位學(xué)生也會(huì)有一顆“玻璃心”,如果說(shuō)我們這些實(shí)習(xí)老師的一些言行,傷到了學(xué)生們的玻璃心,那破碎的就不僅僅是一顆玻璃心的問(wèn)題了,那可能會(huì)是很多顆“玻璃心”多至一個(gè)班級(jí)甚至是多個(gè)班級(jí)。
    不知道我說(shuō)這么多,是否還會(huì)有人認(rèn)為老師這一職業(yè)是最輕松的行業(yè)了。
    20xx年9月10日,我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié),對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一天也是最難忘的一天,因?yàn)檫@是自己第一次以老師的身份過(guò)節(jié),當(dāng)聽到那一聲聲的“老師節(jié)日快樂(lè)”、“老師辛苦了”時(shí),之前的所有苦所有累,都覺(jué)的很值。
    教師這個(gè)職業(yè)雖然會(huì)偶爾讓人感到累,或許是身體,或許是精神,但是因?yàn)檫@群可愛的孩子們又讓人覺(jué)得這一切都值得我用心去對(duì)待。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇六
    思考是永恒的主題。五個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間既不長(zhǎng)也不短,但有許多地方值得思考和總結(jié)。接下來(lái),我將從內(nèi)部工作和外部工作兩個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹我在xx縣林業(yè)局的實(shí)習(xí)生活:
    辦公室審計(jì)。
    檔案審查拉開了xx縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是查閱各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送來(lái)的林改檔案。這項(xiàng)任務(wù)看似簡(jiǎn)單,但它包含了許多技能和知識(shí),以及做人和做事的許多原則。你可以從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)你的實(shí)習(xí)經(jīng)歷:
    現(xiàn)場(chǎng)核界。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇七
    在來(lái)到xx中學(xué)整整一個(gè)月的那一天,我展示了我人生中的第一堂公開課。
    從第四周的第二次教研的時(shí)候就接到通知,第五周要安排我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行公開課的展示,當(dāng)時(shí)的我,心里除了激動(dòng)、雀躍,還有緊張。畢竟才站上三尺講臺(tái)一個(gè)月,很多理論知識(shí)雖然都在頭腦中,但是把它們展現(xiàn)出來(lái)并不容易。
    為了展示好這節(jié)課,翻閱課本、教參,上網(wǎng)查資料、看優(yōu)秀教學(xué)視頻,做完ppt后和指導(dǎo)老師一起觀看商量如何改進(jìn),和辦公室里的數(shù)學(xué)老師一起探討這節(jié)課如何把重點(diǎn)更突出的表達(dá)出來(lái),講學(xué)內(nèi)容量是否合適,修修改改終于敲定好上課需要用的課件。其實(shí),不管是否是講公開課,上課前課件的制作,教案的編寫,都該盡心盡力的去做,不只是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),更是對(duì)教育工作的負(fù)責(zé)態(tài)度。畢竟,教育工作是個(gè)良心活,人,要對(duì)得自己的良心。
    經(jīng)過(guò)幾天精心的準(zhǔn)備,終于在3月15日星期三的上午第三節(jié)課,給全校的數(shù)學(xué)老師展示了我得課堂風(fēng)采。還沒(méi)打預(yù)備鈴時(shí),便看到了每次教研都會(huì)和我親切交談的兩位高二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,拍拍我的肩膀和我說(shuō)很期待我的公開課,這讓我有點(diǎn)受寵若驚,又激動(dòng)又緊張。早早地來(lái)到我得授課班級(jí)—高一年級(jí)288班。本來(lái)馮斌老師說(shuō)讓我借高一290班重點(diǎn)班的學(xué)生講公開課,但我想了想,288班是我從步入工作就帶的班級(jí),雖然學(xué)生成績(jī)不太好,但我們彼此之間有的師生關(guān)系,師生默契,是在290班體現(xiàn)不出來(lái)的。
    剛開始上課的時(shí)候,站在講臺(tái)上,我的腿都在發(fā)抖,當(dāng)我喊‘上課’,班長(zhǎng)喊‘起立’,學(xué)生們卯足勁喊‘老師好’的時(shí)候,緊張的情緒瞬間不見了。接下來(lái),就是有條不紊的上課環(huán)節(jié)。從情境導(dǎo)入,我沒(méi)有選擇課本上的例子,給大家以人的最美身型—黃金分割線,女生穿高跟鞋為例,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不等關(guān)系。緊接著,讓學(xué)生們自行舉例身邊生活中的不等關(guān)系,并啟發(fā)學(xué)生自己概括出如何用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)不等關(guān)系,整個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)輕松活躍,但又不偏離教學(xué)內(nèi)容。接著又從飲食中的不等關(guān)系,交通中的不等關(guān)系,生產(chǎn)生活中的不等關(guān)系發(fā)現(xiàn)規(guī)律,來(lái)啟發(fā)同學(xué)們用不等式(組)來(lái)表達(dá)不等關(guān)系。緊接著,進(jìn)入了這節(jié)課的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn):作差法比較大小。通過(guò)總結(jié)步驟,做例題,來(lái)讓大家更深刻的認(rèn)識(shí)到如何應(yīng)用作差法比較大小。然后進(jìn)行課堂小結(jié),布置作業(yè)。一節(jié)課,就這樣結(jié)束了。
    3月16日周四下午第四節(jié)課我們又展開了每周一次的教研,各位老師就我的公開課進(jìn)行討論,我也進(jìn)行了自我反思檢討,優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)出來(lái)共以下幾點(diǎn):
    講話語(yǔ)速偏快,學(xué)生們可能反應(yīng)不過(guò)來(lái),跟不上;
    講得太多,留給學(xué)生思考的問(wèn)題比較少;
    上課多與學(xué)生互動(dòng),提高大家的上課積極性;
    舉例多舉一些學(xué)生感興趣的生活中的問(wèn)題;
    上課多用數(shù)學(xué)語(yǔ)言,給學(xué)生們營(yíng)造數(shù)學(xué)氛圍;
    備課一定要充分,尤其是備學(xué)生,要設(shè)想到各種課堂上學(xué)生的突發(fā)狀況;
    相信有了這次的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)老師們對(duì)我的肯定和建議,在以后的教學(xué)工作中能讓自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能越來(lái)越棒。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇八
    時(shí)間這輛列車,無(wú)時(shí)無(wú)刻的向前奔跑,我搭載的這輛列車從未停歇過(guò)!不知不覺(jué),顛簸起伏地已到達(dá)路程中最美好的風(fēng)景區(qū)!大學(xué)是青春張揚(yáng)的時(shí)代,是人生積累財(cái)富的黃金時(shí)代!但列車不能總是停留在這里,必須向前開動(dòng);大學(xué)時(shí)光也匆匆的已度過(guò)一半,下學(xué)期開學(xué)就步入大三。學(xué)校規(guī)定在大三上半學(xué)期去頂崗支教,讓大學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì),我覺(jué)得這樣做很有意義!
    面對(duì)隨之而來(lái)的頂崗,心里還是有壓力的!因?yàn)?,沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己信心不足!有時(shí)候覺(jué)得人生也好奇怪,小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)有一天也會(huì)登上三尺高臺(tái)去教授知識(shí),并且當(dāng)時(shí)也挺害怕老師的?;剡^(guò)頭來(lái)想,自己即將也要去做一名老師,一時(shí)間還不能容易接受,感覺(jué)自己還是一個(gè)孩子,就要去教另一幫孩子,心里沒(méi)有譜!人人都稱贊老師是辛勤園丁,偉大的工程師,燃燒的蠟燭,是奉獻(xiàn)自己成就祖國(guó)花朵的高尚職業(yè)。我也有一顆奉獻(xiàn)自己的熱心,面對(duì)如此好的評(píng)價(jià)我也想嘗試一下做老師的樂(lè)趣,使人生多一次不同的經(jīng)歷,譜寫多彩的人生樂(lè)章!
    大二的暑假注定是一次與往年不同的假期!今年的夏天雖然炎熱,但是,不能因?yàn)檫@樣的天氣,按捺不住自己燥熱的心!我把暑期當(dāng)做自己為頂崗充電時(shí)期,要充分利用這段空閑的時(shí)期段,為頂崗加油打氣,為自己增加信心!我向妹妹借了初中學(xué)習(xí)的歷史課本,悉心看書學(xué)習(xí)!在網(wǎng)上瀏覽名師講課與優(yōu)秀教案,構(gòu)想每節(jié)課的結(jié)構(gòu),步驟,寫教案,制作課件,并且還讓弟弟妹妹和鄰居家的小孩來(lái)聽我講課,指導(dǎo)她們學(xué)習(xí)!聽完課后,我會(huì)詢問(wèn)她們我講的什么地方不吸引她們,她們期望老師用什么樣的講課學(xué)習(xí)方式!每天抽取時(shí)間,練習(xí)書法,作為老師,首先讓學(xué)生欽佩的就是寫黑板字,一手好字能讓學(xué)生對(duì)這個(gè)老師多分尊敬!字如其人,寫字是老師內(nèi)涵表現(xiàn)的一種方式!
    假期要過(guò)去一半了,時(shí)間很緊迫,我覺(jué)得自己還要更加努力去充電,準(zhǔn)備的越充分才會(huì)更有自信,面對(duì)尷尬的局面才會(huì)完美解決!人生需要去向前發(fā)現(xiàn),需要留下奮斗的足跡,頂崗這個(gè)假期我和你同在!
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇九
    溫絲昌工貿(mào)有限公司成立于20xx年7月31日。位于長(zhǎng)沙縣沐云鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)。我司主要經(jīng)營(yíng)焊管和鋼帶,以自產(chǎn)方管為主。還從北方廠家采購(gòu)不同的焊管:唐山華旗、天津方菊鋼材配送中心、奇峰集團(tuán)、山東山口鋼管集團(tuán)有限公司、wisco集團(tuán)鄂州鋼廠和洛陽(yáng)玉龍的鋼帶,構(gòu)成湖南市場(chǎng)最大的專營(yíng)鋼帶。我們的產(chǎn)品在汽車工業(yè)、建筑工業(yè)、家具工業(yè)等領(lǐng)域。目前公司庫(kù)存約4000噸。為了降低銷售成本,節(jié)省開支,3月份與伊利物流簽訂合同,租賃土地15畝,投資150萬(wàn)元,新建室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)7000平方米,室外倉(cāng)庫(kù)3000平方米。去年公司銷售收入達(dá)到7575萬(wàn)元,國(guó)家上繳稅金215萬(wàn)元、7萬(wàn)元,被長(zhǎng)沙市工商局評(píng)為“消費(fèi)者信得過(guò)單位”、“全國(guó)著名鋼材營(yíng)銷企業(yè)”。公司經(jīng)營(yíng)的宗旨是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以企業(yè)為主體,以質(zhì)量為生命,以效率為中心,以人為本,以改革為動(dòng)力,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
    三、實(shí)習(xí)過(guò)程
    會(huì)計(jì)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的職業(yè),工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)。為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)校和朋友的努力,我得到了一個(gè)難得的在溫絲昌工貿(mào)有限公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間,我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真遵守工作紀(jì)律,不遲到、不早退,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,贏得了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。
    實(shí)習(xí)期間我的崗位是會(huì)計(jì)助理,從審核原始憑證,編制記賬憑證,過(guò)賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表,尤其是應(yīng)付賬款的對(duì)賬,我都是親自動(dòng)手,有時(shí)候跑到銀行做一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)期間,用自己的知識(shí)做事,問(wèn)會(huì)計(jì)主管哪里不懂。如果有問(wèn)題,會(huì)計(jì)主管會(huì)給我看,幫我改正,下次告訴我怎么做。實(shí)習(xí)期間,不僅學(xué)到了專業(yè)的理解,也有了必要的社交經(jīng)驗(yàn)。具體來(lái)說(shuō),它包括以下幾點(diǎn):
    (一)、了解各種原始憑證
    憑證上面的金額重新再計(jì)算一遍,確認(rèn)無(wú)誤后簽字。
    2、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證,操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料:憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目資料等。在公司,我只填制庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證,一般就是收款的能夠幾個(gè)公司填制在一齊,付款的單獨(dú)填制,如果看到直接用現(xiàn)金購(gòu)買的材料,要看看財(cái)務(wù)軟件里面是否輸入,否則會(huì)對(duì)應(yīng)付賬款有影響。
    (三)、在財(cái)務(wù)軟件里輸入憑證
    公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件,我個(gè)人覺(jué)得財(cái)務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久,只在小細(xì)節(jié)上面不同,我負(fù)責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在采購(gòu)里面輸入,有點(diǎn)像倉(cāng)庫(kù)采購(gòu)材料,不同的是不需要檢查入庫(kù)狀況。也不需要輸入單價(jià)和數(shù)量,只需輸放金額就能夠。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應(yīng)付賬款期末余額一致,所以到分都不能有差錯(cuò)。
    (四)、對(duì)帳
    對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是透過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。在公司,我主要負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的對(duì)賬工作,和我們學(xué)的不同,一般是每月初,供應(yīng)商將對(duì)賬單傳真過(guò)來(lái),我再拿對(duì)賬單與送貨單相核對(duì),再拿送貨單和對(duì)賬音與速達(dá)里面的數(shù)據(jù)相核對(duì),以免少記和漏記,核對(duì)無(wú)誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納,再自己備份。
    在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科,盡管我學(xué)過(guò)這門課,但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí),覺(jué)得又和書上有些不同,實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的,只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里,相同的地方在哪里,一些特殊的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問(wèn)題,我在這幾月里用眼睛看,不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事,讓我對(duì)會(huì)計(jì)這些問(wèn)題有了必須的解答,到達(dá)了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外,我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的,員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,處理業(yè)務(wù)的過(guò)程,規(guī)章制度執(zhí)行狀況,企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞,例如公司的行政,沒(méi)有將員工的實(shí)際狀況進(jìn)行核實(shí),導(dǎo)致員工辭職、自離。透過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如:實(shí)務(wù)潛力,應(yīng)變潛力,心理素質(zhì),適應(yīng)潛力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心,進(jìn)取心也是十分重要的。
    在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電,在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是十分重要的一點(diǎn),會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門藝術(shù),也是一種本領(lǐng),在今后的工作中也是不能忽視的。立刻就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了,我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累,而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上,在學(xué)習(xí)上,我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用,從而到達(dá)事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
    四﹑實(shí)習(xí)感言
    經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短,可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好,那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高,人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng),而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情,盡管許多狀況我們不必須能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
    會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣,越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):凡職業(yè)都具搞笑味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
    實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,我們真的就要走上工作崗位了,想想自己大學(xué)三年的生活,有許多讓我回味的思緒。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多許多,無(wú)論是專業(yè)知識(shí)上,還是為人處世上,受益匪淺,感謝母校和文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司帶給了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十
    安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過(guò)程,安全是社會(huì)發(fā)展的前提,是人類個(gè)體生存和發(fā)展的保障,是人們歷來(lái)關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校中的學(xué)生也難免面對(duì)各種危險(xiǎn):或是潛在的,或是明顯的;或是因無(wú)知造成的,或是由于明知故犯帶來(lái)的,等等。同學(xué)們對(duì)于安全教育不能不重視,學(xué)習(xí)和掌握一些安全知識(shí)將會(huì)使同學(xué)們終生受益。
    學(xué)生要通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),要學(xué)法懂法,能依法保護(hù)自己的合法權(quán)益,使國(guó)家財(cái)產(chǎn)和自己的人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害。另一方面,要全面提高自身素質(zhì),增強(qiáng)法制觀念,自覺(jué)遵紀(jì)守法,不去侵犯國(guó)家、集體的財(cái)產(chǎn)和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全,不危害社會(huì),不參與違法犯罪活動(dòng)。
    通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)安全工作有了更深、更進(jìn)一步的了解,掌握了更全面更有效的安全防范及處置的措施。
    安全,一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題;在家里,家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題??梢姡踩珕?wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí),才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛。
    多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。在電腦上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被,讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自己的人生,沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾??!他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁??!
    諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴!
    最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí),比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒(méi)人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢(shì)蔓延;在過(guò)馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚,說(shuō)具體,等等。
    其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低,才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。
    總之,我們要牢固樹立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。沒(méi)有安全生產(chǎn),所追求的效益都會(huì)成為泡影的。只有時(shí)刻想著安全,工作事事注意安全,牢記安全觀念,才能營(yíng)造安定和諧的氣氛。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十一
    轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,回顧這段時(shí)間,既忙碌又充實(shí),還有許多值得總結(jié)和反思的地方。
    對(duì)于生物學(xué)科教學(xué)技能的總結(jié),我有如下幾個(gè)方面:
    問(wèn)題串式教學(xué),引發(fā)學(xué)生的思考,我在講解第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸這一節(jié)中,通過(guò)問(wèn)題探討中這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),引發(fā)學(xué)生思考,對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),我采用問(wèn)題串式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、探究式學(xué)習(xí)的能力。
    我的問(wèn)題串設(shè)計(jì)如下:(1)一段時(shí)間后漏斗內(nèi)液面為什么會(huì)上升?(2)漏斗內(nèi)的液面會(huì)一直升高嗎?(3)如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?(4)如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果會(huì)怎么樣?拋出這四個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生先獨(dú)立思考,再小組討論,交流意見,最后小組派一名代表,說(shuō)出自己的見解。最后,老師做總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。這樣,經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的思考后,對(duì)于最后滲透作用的條件就很簡(jiǎn)單了。
    這種方法,學(xué)生需要主動(dòng)思考,自主探究,對(duì)于教師則需要做充分的準(zhǔn)備來(lái)對(duì)應(yīng)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。既培養(yǎng)了學(xué)生,又鍛煉了老師。
    理論聯(lián)系實(shí)際方面:能量之源-光與光和作用這一節(jié)的內(nèi)容是很貼近我們?nèi)粘I畹囊还?jié)。所以,讓學(xué)生們學(xué)完本節(jié)課后真正理解并能夠靈活運(yùn)用其中的知識(shí),豐富自己的生活是本節(jié)課的關(guān)鍵。對(duì)于這節(jié)課的內(nèi)容,我從問(wèn)題探討入手:“有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛著發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管,并且在白天也開燈。”
    通過(guò)這一生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,最后發(fā)表自己的意見。
    新舊知識(shí)聯(lián)系方面:一本書的內(nèi)容很多,在講解的過(guò)程中要注意與前面知識(shí)的聯(lián)系。例如在講解光合作用這一節(jié)中,要學(xué)到一種重要的細(xì)胞器就是葉綠體。葉綠體在前面第三章講解細(xì)胞器時(shí)對(duì)葉綠體有大概的介紹,所以,在學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容的時(shí)候,先復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容,再具體介紹葉綠體,這樣學(xué)生接受起來(lái)也不會(huì)那么陌生。還有我最后一次錄課的內(nèi)容是有絲分裂,涉及到了染色質(zhì)與染色體之間的相互轉(zhuǎn)化,這部分的內(nèi)容就是聯(lián)系到了第三章第三節(jié)細(xì)胞核這部分的內(nèi)容了。這樣既復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容又能更好的吸收新知識(shí)。
    教案反思方面:每節(jié)教案的最后一項(xiàng)就是反思與評(píng)價(jià),在每堂課結(jié)束后,要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思??梢?,反思在教育教學(xué)中的重要性。那反思應(yīng)該思考些什么。首先,對(duì)于每節(jié)課,我們都會(huì)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),所以在課程結(jié)束后,要思考自己的教學(xué)目標(biāo)是否得以實(shí)習(xí),有沒(méi)取得預(yù)期的效果。
    其次,回想整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程,想一想有沒(méi)有遺漏的知識(shí)點(diǎn),甚至有沒(méi)有出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,認(rèn)真反思,仔細(xì)分析,詢問(wèn)老師,解決問(wèn)題。
    此外,每堂課都有它的成功之處,總有教學(xué)亮點(diǎn)值得我們總結(jié),堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來(lái)并長(zhǎng)期積累,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    最后,還要反思學(xué)生的情況。通過(guò)觀察學(xué)生的眼神,動(dòng)作等反饋信息,把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題記錄下來(lái),幫助我們改進(jìn)教學(xué)。
    實(shí)習(xí)生活雖然快結(jié)束了,但是教學(xué)探索的道路是無(wú)止境的,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短,更上一層樓!
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十二
    時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,三個(gè)月的實(shí)習(xí)在忙碌的中悄然而去,回首那些與同事相處的日子真的是美好,令人難忘,雖然有過(guò)一段彷徨與失落,想中途放棄過(guò)的時(shí)期,但當(dāng)我真的要離開這個(gè)大家庭的時(shí)候內(nèi)心冒出濃濃的不舍,在公司實(shí)習(xí)的這三個(gè)月將會(huì)成為我最美回憶的一部分,是我人生中最有收獲的歲月。
    在實(shí)習(xí)前,我不斷的想不知道實(shí)習(xí)會(huì)是一個(gè)怎么樣的生活,公司怎么樣,同事好不好相處,會(huì)是收獲滿滿,滿載而歸,還是一無(wú)所獲,不如不曾經(jīng)歷過(guò),這一切的一切都充滿疑惑和未知。問(wèn)了一下我認(rèn)識(shí)的師姐和師哥,答案卻是千萬(wàn)種,一切都是未知數(shù)。雖然我對(duì)自己前去實(shí)習(xí)不是信心滿滿,但我相信我將會(huì)有所收獲、有所成長(zhǎng)。想鍛煉一下自己,早晚都要面對(duì)畢業(yè)就業(yè),到不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ)。
    回顧三個(gè)月以來(lái),作為公司的行政文員,在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我順利地完成了頂崗實(shí)習(xí),也順利完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù),自身在各方面都有所提升,但也有不足,需要將來(lái)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所掌握的知識(shí)彌補(bǔ)自身還存在的缺陷。
    自學(xué)能力
    在學(xué)校時(shí),老師總強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,參加工作后才能深刻體會(huì)到老師的良苦用心。我擔(dān)任的是文員一職,平時(shí)在工作只是打打電話處理文件。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
    工作辛苦
    由于自己是實(shí)習(xí)生,所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。雖說(shuō)是實(shí)習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著接電話發(fā)發(fā)傳真什么的,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說(shuō)不干就不干。
    現(xiàn)將這三個(gè)月的實(shí)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:
    一、踏實(shí)的工作態(tài)度:三個(gè)月以來(lái),我堅(jiān)持工作踏實(shí),自覺(jué)維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。
    行政文員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,且比較繁雜。
    (1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作,以保障部門工作的正常開展。
    (2)文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。
    (3)建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十三
    我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要,我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,同時(shí),也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下,是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議,謝謝。
    今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來(lái)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,但對(duì)于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過(guò)九十個(gè)。下面,我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,并請(qǐng)大家提出寶貴意見及建議。
    在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
    這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒(méi)上過(guò)高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。
    我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對(duì)孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對(duì),應(yīng)該很有耐心地去說(shuō)教才對(duì)!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會(huì)很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!
    我待的班是小班,他們的教室沒(méi)有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ))他們只有2本書,一本故事書,一本英語(yǔ)書,數(shù)學(xué)沒(méi)有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩(shī)!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對(duì)孩子的成長(zhǎng)都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說(shuō)的色香味俱全,差好多!
    半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒(méi)有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒(méi)有人可以說(shuō)清楚!
    在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無(wú)能為力,園長(zhǎng)看了都不說(shuō)話!我想說(shuō)孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會(huì)賞識(shí)!尤其是老師們!
    剛剛開始的幾天里我都是在聽課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒(méi)錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺(jué)得很幸福,覺(jué)得很開心!我沒(méi)把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中,我沒(méi)辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識(shí)根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識(shí)還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!
    以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),在這短暫的兩周時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必須的過(guò)程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十四
    初來(lái)學(xué)校,踏進(jìn)四(6)班,給學(xué)生們上第一堂課,我就能看得出來(lái),學(xué)生們的基礎(chǔ)不錯(cuò),是有很大的進(jìn)步空間的,為了讓學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,我和學(xué)生們也在不斷的努力。
    根據(jù)學(xué)校提供的考試成績(jī)趨勢(shì)圖,我明顯的看得出來(lái)我們班學(xué)生成績(jī)不太穩(wěn)定,忽高忽低。搭班老師也告訴我說(shuō)“這些孩子們的成績(jī)不穩(wěn)定,都不好好學(xué)”。我記得我接這個(gè)班當(dāng)天,讓學(xué)生們做自我介紹時(shí),很多學(xué)生都說(shuō),希望我們班的數(shù)學(xué)能夠考得年級(jí)第一,所以,我對(duì)學(xué)生也要求越來(lái)越嚴(yán)格。
    我要求學(xué)生們上課必須認(rèn)真聽講,不許有說(shuō)話小動(dòng)作,課下作業(yè)必須全交,而且有時(shí)中午會(huì)給學(xué)生出幾道計(jì)算題,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固,因?yàn)轭}量不大,學(xué)生們做起來(lái)也就比較認(rèn)真仔細(xì),時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,計(jì)算題也不會(huì)出太多的錯(cuò)誤了,一個(gè)多月的努力過(guò)后,3月份的春季月考,學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī)由之前的第三上升到第二,然而,我還是對(duì)同學(xué)們說(shuō)“看看你們自己的試卷,有多少錯(cuò)是由于你們的馬虎,粗心,有多少又是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)多少遍的題了,還錯(cuò),還錯(cuò),就你們這樣還想考第一呢!”其實(shí),我特別想告訴同學(xué)們老師看到了學(xué)生們的進(jìn)步,平時(shí)練習(xí)的題同學(xué)們基本上都做對(duì)了,但是怕你們驕傲,所以老師才沒(méi)有表?yè)P(yáng)你們。
    嚴(yán)格要求仍然進(jìn)行中,在之前的基礎(chǔ)上,這次我要求學(xué)生們每人準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,把平時(shí)做錯(cuò)的題寫到改錯(cuò)本上,并注明解題思路或錯(cuò)誤原因,這樣學(xué)生們?cè)僮鲆槐?,?huì)加深學(xué)生的印象,讓學(xué)生們真正的學(xué)會(huì)這同一類型的題,期中考試涉及到三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算,以及乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算,所以每天中午我都會(huì)在黑板上出一些小練習(xí),在這一個(gè)月中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了兩遍,4月8號(hào)期中考試,同學(xué)們本次考試數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)第一,平均分為94.7,同學(xué)們終于實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想,我為他們感到高興,特別想告訴同學(xué)們,你們的認(rèn)真學(xué)習(xí),你們的進(jìn)步,老師都看在眼里。
    特別想告訴同學(xué)們,大家學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,所有的進(jìn)步,老師都看在眼里,希望和老師一起繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步!
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十五
    20xx年11月6日上午,湖南第一師范學(xué)院的32名實(shí)習(xí)生正式走進(jìn)課堂,集體觀摩了天鴻小學(xué)文超老師的語(yǔ)文課、吳敏老師的數(shù)學(xué)課與于博文老師的美術(shù)課。
    第一節(jié)公開課是文超老師在五2班上的語(yǔ)文課——《慈母情深》,文超老師讓同學(xué)們?cè)趯?duì)課文的反復(fù)解讀中體會(huì)到了母親的艱辛與母愛的偉大。一節(jié)課上完,濃濃的溫情在教室里環(huán)繞,實(shí)習(xí)老師也和鴻仁班學(xué)子們一同感受了一回“慈母情深”。第二節(jié)公開課是吳敏老師在二3班的數(shù)學(xué)課,課上講到了秒和分的認(rèn)識(shí),內(nèi)容生動(dòng)有趣,形式靈活多樣,其間還穿插了很多小游戲。同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),臉上都笑開了花。第三節(jié)公開課是于博文老師在二2班的美術(shù)課——“點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)”,同學(xué)們都非常感興趣,實(shí)習(xí)老師們也被有趣的課堂吸引住了,每個(gè)孩子都在于老師的`指導(dǎo)下繪出了心中最美的圖畫。
    下午2時(shí)30分,實(shí)習(xí)老師們?cè)诙嗝襟w教室聽了文夢(mèng)婷老師與李xx關(guān)于中隊(duì)管理的講座。文夢(mèng)婷老師曾獲長(zhǎng)沙市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,李xx榮獲了20xx年的“全國(guó)動(dòng)感中隊(duì)輔導(dǎo)員”,兩位老師都是十分優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員。文夢(mèng)婷老師的講話主題是“用精神獎(jiǎng)勵(lì)滋養(yǎng)精神成長(zhǎng)”,實(shí)習(xí)老師們聽完講座受益良多。
    李xx榮獲則與大家分享了一些自己的經(jīng)驗(yàn),實(shí)習(xí)老師們紛紛記下這些珍貴的建議。
    湖南第一師范學(xué)院的實(shí)習(xí)老師在天鴻小學(xué)第二天的實(shí)習(xí)工作到此結(jié)束,祝愿一師范的實(shí)習(xí)生們?cè)诮酉聛?lái)的一個(gè)月里勤于實(shí)踐,天天向上。
    頂崗實(shí)習(xí)心得篇十六
    春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼之間,四年的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一半。經(jīng)過(guò)兩年半的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí),我們收獲了大量的理論知識(shí),我們迫切需要一個(gè)舞臺(tái),將理論與實(shí)踐結(jié)合,將抽象的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)之中。所以,這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的。都說(shuō)“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,那么制定實(shí)習(xí)計(jì)劃就是我們實(shí)習(xí)的前提、準(zhǔn)備,亦是第一步。
    一、實(shí)習(xí)目標(biāo)。
    1、能力目標(biāo):掌握教育教學(xué)的方法經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)際教學(xué)操作能力,教學(xué)管理能力以及口語(yǔ)表達(dá),寫作等綜合能力。
    2、品德目標(biāo):通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)自身耐心,責(zé)任感,意志力等品質(zhì)。增強(qiáng)溝通交流以及處理人際關(guān)系的能力。
    3、學(xué)業(yè)目標(biāo):妥善完成學(xué)校交給的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、教學(xué)任務(wù),圓滿完成近5個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。
    二、實(shí)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及初步解決措施。
    1、第一階段:好奇、新鮮、激情澎湃;緊張;慌亂;局促不安。
    我認(rèn)為這六個(gè)詞應(yīng)該是初期的最好概括。不管是學(xué)生、還是我們實(shí)習(xí)老師面對(duì)即將開始的新學(xué)期都充滿了憧憬和期待。初期的我們都會(huì)激情澎湃,斗志昂揚(yáng),對(duì)于一切都充滿了好奇和新鮮。這一時(shí)期的學(xué)生也應(yīng)該是老實(shí)聽話的。那么,此時(shí)我們的主要任務(wù)便是虛心學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教。
    2、第二階段:迷惑,彷徨,倦?。皇煜?。
    翻看此前實(shí)習(xí)學(xué)姐的微博,在字里行間可以隱約感到中期的迷茫與無(wú)助。中期的我們對(duì)于實(shí)際的教學(xué)工作以及周邊環(huán)境日漸熟悉,有所摸索。不適應(yīng)變成適應(yīng),有好的`一面,同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生新的困惑。比如:學(xué)生越來(lái)越頑皮;教學(xué)千篇一律;課堂氣氛沉悶等等。
    我想,此刻的我更需要隊(duì)友之間的相互激勵(lì)、扶持,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,為自己打氣。
    3、第三階段:不舍、眷戀、驕傲。
    突然想起了禪宗的第三重境界:看山還是山,看水還是水。通過(guò)這一段的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我們對(duì)教學(xué),對(duì)自己,對(duì)社會(huì)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)——考研還是就業(yè)。那時(shí)的我們一定要沉住氣,站好最后一班崗。我們會(huì)不舍可愛的學(xué)生、同事,敬愛的指導(dǎo)老師、駐縣老師。我們會(huì)驕傲:自己站到了最后,沒(méi)辜負(fù)老師、學(xué)校的期望,圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
    眾所周知,頂崗實(shí)習(xí)是師大的特色、驕傲,多年來(lái)取得了驕人的成績(jī),得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。這份實(shí)習(xí)計(jì)劃是我對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活的規(guī)劃和期許,作為河北師范大學(xué)第26期頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生,我們也一定要傳承師哥師姐踏實(shí)創(chuàng)新嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活作風(fēng),圓滿地完成這半年的實(shí)習(xí)任務(wù)。