幼兒園每月的總結（優(yōu)質19篇）

    在總結中，我們可以將復雜的信息進行簡化和梳理，以便更好地理解和應用。建議在寫總結前提前做好相關資料和數據的收集和整理工作。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些經典的總結范文，供大家參考和借鑒。
    幼兒園每月的總結篇一
    帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了湖南省株洲市__區(qū)__鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，優(yōu)秀的教師群體給我留下了深刻的印象。
    俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
    聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
    除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
    這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
    在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足：
    1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
    2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
    3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
    4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。
    我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
    1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。
    2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
    3.每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。
    4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
    5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。
    6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。
    這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
    在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦__、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。
    在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。
    1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?
    2.幼兒能在幼兒園學到什么?
    3.教師的評價語言如何能做到恰到好處?
    4.社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成?
    6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?
    7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?
    8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?
    9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?
    10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?
    11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?
    我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小糾紛，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫教育機智，幼兒園的生活更能體現教育機制的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。
    以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
    每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。。
    經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
    總之，幼師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼師是非常不容易的。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。
    幼兒園每月的總結篇二
    忙碌的三月，我們__大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F在我就三月份本班各方面的工作做一個總結。
    (一)教務教學方面。
    提前備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，小朋友也很積極的配合老師。有張__、王__、覃__、劉__、張_、覃__等幼兒上課表現突出。趙__、、趙__等幼兒進步最大。
    (二)日常生活方面。
    我和易老師、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
    (三)幼兒常規(guī)方面：
    (1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，__、唐__、王__、趙__由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符_。彭__。王__等小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。
    (2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。
    (3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個；今天我值日的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢！
    (4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，龔__、__、彭__、符__表現要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。
    (四)家園工作。
    本月共與家長聯系了兩次。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步！
    幼兒園每月的總結篇三
    “阿姨叔叔早上好！”“小朋友們早上好！”10月份，幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來，他們面帶微笑，用標準嘹亮的普通話向老師、同學和家長們問好。孩子們認真的表情和規(guī)范的禮貌用語成了幼兒園一道靚麗的風景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。
    禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點。我園將9月定為文明禮儀月，10月繼續(xù)開展。以“構建和諧語言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題，寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中，積極倡導文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。 在我園的各個班級教室，可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份，調查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結了自己的調查結果，“在采訪中發(fā)現，爸爸媽媽的普通話很標準，爺爺奶奶只會講幾句，以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?！焙⒆觽冇X得大家都會講普通話，溝通起來更方便了。
    幼兒園根據不同階段幼兒年齡特點，確立不同的教育目標和內容。重點教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié)，學說“接待語”；規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀，學說“合作語”；小班、小小班孩子結合課堂教學培養(yǎng)孩子學說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習慣。
    “大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹，不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性，激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望，同時更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責任心和愛心。
    其中開展的活動有：
    1）我是小導游：小班幼兒熟悉園所環(huán)境，熱愛幼兒園；
    中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境，并認真帶領弟弟妹妹參觀幼兒園。
    2）我當小老師：小班幼兒了解區(qū)角活動的規(guī)則，熟悉各種玩具的玩法。
    中、大班幼兒能夠調理清楚的講解規(guī)則，示范玩具的玩法。等等 10月通過禮儀活動的繼續(xù)，我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現為：十月國慶節(jié)，幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學習，幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現。所以，很多幼兒在早上入園或下午離園時，都保持微笑。通過手勢語的妙用，讓幼兒知道小手還有不同的用處：依次有交-警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時間，重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。 以上都是通過學習幼兒所吸取的精華。但是，我覺得對以上的課題，幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié)，對愛國熱情的感染力也有需要加強。農歷的九月初九是重陽節(jié)，幼兒對長輩的尊敬與熱愛。
    我園還將文明禮儀活動深入到家庭，讓家長參與到文明禮儀活動中來，給孩子創(chuàng)造一個良好的禮儀環(huán)境。
    開學初，我們根據園內文明禮儀教育的安排，也根據我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
    一、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。
    我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織活動《上學途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導，幫助他們克服不良習慣?？梢?，有計劃的安排教學活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
    二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。
    規(guī)定來做，表現好的在及時進行表揚。經過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內化禮儀品質，學會做人，學會生活。
    三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學期班級教師高度重視和家庭的聯系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經常性的聯系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現，同時向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
    通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。
    二零一四年四月十五日
    ——-抓禮儀教育，創(chuàng)文明園風 我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德！06年我們重慶渝中區(qū)巴蜀幼兒園導入北京6+1禮儀品格課程，同時我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范園"的光榮稱號，08年我們申報了中央教育科學研究所十一五科研重點課題“禮儀品格教育促進兒童養(yǎng)成教育的實踐與研究”，通過三年的組織學習研究實踐，我們幼兒園被評為重慶市一級一類幼兒園，同時獲得市“園風示范園”，我們一貫引導孩子學習"規(guī)范"，學會做人，教育孩子在家做個好孩子，在園做個好學生，在社會上做個好少年。今年我們又申報了中國教育學會十二五科研重點課題《優(yōu)質特色學前教育模式的理論與實踐研究》——“禮儀品格教育促進兒童養(yǎng)成教育”的子課題，本學期我園開展的"學做文明禮貌小衛(wèi)士"系列活動就是前幾年開展的"讓文明禮儀的旗幟飄起來"系列活動和"學規(guī)范，學做人"系列活動的延續(xù)和發(fā)展；深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本，提高教師、孩子、家長道德水平和文明程度，育人興園的目的。
    一、學習"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心。
    要讓孩子具有良好的文明行為，就必須首先學習"幼兒日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實施"規(guī)范"。為此我們就"規(guī)范"向老師、孩子、家長進行了廣泛的宣傳，深入的學習。 1、是在開學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規(guī)范，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。 2、是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學習規(guī)范"的系列講演，讓老師孩子學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心。 3、是各班級根據幼兒園的周教育重點和孩子的實際，每周分重點、分專題對孩子進行"規(guī)范"的學習教育，使"學規(guī)范"更細致，更深入。
    二、從常規(guī)訓練入手，使文明具體化。
    對孩子進行系統的"規(guī)范"學習后，要讓孩子真正掌握"規(guī)范"的內容，運用"規(guī)范"待人接物，我們還對孩子的行為進行了嚴格訓練。
    1、全園性集合排隊，進場秩序的訓練。
    2、做操動作規(guī)范，整齊化一的訓練。
    3、站、立、行的軍事化的訓練。
    4、每天入園時問好姿態(tài)的訓練。
    5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓練。
    三、用義務清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。
    為了讓孩子深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，園里號召各班成立"義務清掃小小突擊隊"，對園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓孩子人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，園里德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除禮儀小標兵監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。
    四、爭當文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風氣。
    在整個"學做文明禮貌小衛(wèi)士"活動中，"爭當文明小衛(wèi)士" 一直貫穿始終。 "文明小衛(wèi)士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實兩個程序。也就是只要自己認為自己符合一個"文明小衛(wèi)士"的標準就可自己到老師處自己推薦自己當文明小衛(wèi)士，不需老師推薦，即可當上文明小衛(wèi)士，然后擔任禮儀小標兵監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
    "自薦"，其實是給每個孩子改正缺點，努力上進的一個機會，讓孩子明白只要自己努力，也能當上"文明小衛(wèi)士"。 在"爭"的過程中，使孩子自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。不管這個孩子最后當沒當上"文明小衛(wèi)士"，在"爭創(chuàng)"的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當上了"文明小衛(wèi)士"，參加了禮儀小標兵監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正園內不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為，在幼兒園形成人人爭當文明小衛(wèi)士。
    五、"學做文明禮貌小衛(wèi)士"全園性主題觀摩比賽，規(guī)范了孩子的言行，展示了班級的文明風彩。
    5月低，我園的"學做文明禮貌小衛(wèi)士"主題觀摩比賽隆重舉行。比賽分四個評審組同時進行，歷時2天。全園12個班個個獨立參賽，共評出一等獎2名，二等獎4名，是我園近幾年來主題會活動質量較高，效果較好，規(guī)模較大的一次比賽。 此次比賽活動，有以下幾個方面的特點：
    視，積極行動，認真對待，從會前的活動開展、思想教育、會的材料收集整理、會的結構設計、內容、串詞的創(chuàng)編、孩子的訓練等等，花費不少時間，付出了艱辛的勞動。 此次比賽雖然沒有設立老師、家長的獎項，但家長們密切配合，積極參與。不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓練，家長們主動、熱情、有求必應。
    2、內容來源于孩子一日常規(guī)，真實具體，有教育實效性。 本次活動前有三個月的"學做文明禮貌小衛(wèi)士"系列活動作準備，有一個思想教育、認識、實踐、轉變、提高的過程和一個月的活動總結、素材提煉過程，使內容來源于孩子活生生的生活現實，具體生動。有的班級全方位反映了本班級歷年來的文明禮儀教育活動，有的局部反映本班級某一方面的文明禮儀活動或特色性的文明禮儀活動；有的是文明禮儀知識的宣傳和學習，文明常規(guī)的訓練和實踐；有的`則是對具有良好行為的人和事進行宣傳與頌揚等等。有教育實效性，使活動上了一個新的臺階。
    3、活動中鍛煉了孩子的自主性，規(guī)范了孩子的言行，培養(yǎng)了孩子的能力。
    由于活動內容大都取材于孩子的生活，孩子大都能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式創(chuàng)編出來，充分培養(yǎng)了孩子的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了孩子的能力。由于活動的訓練，還更進一步地規(guī)范了孩子言談、舉止文明程度，使孩子的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規(guī)范。
    4、眾多的班級還體現了可貴的創(chuàng)新精神。
    所有的參賽班級，不僅做到了主題鮮明，有教育實效性，體現文明向上的班風外，還著力在活動的構思精巧，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術性。
    整個主題觀摩比賽，既是班級賽場，又是孩子文明行為的練兵場和班級文明風氣的展示臺；是全學期"學做文明禮貌小衛(wèi)士"活動的小結，也是向市教委交上的一份"創(chuàng)園風示范園"的答卷；它既反映本學期我園的學創(chuàng)活動情況，又反映了我園學生的文明風彩。 我們巴蜀幼兒園的辦園宗旨是培養(yǎng)合格加特長的人才。"合格"即教會學生做人；"特長"是要培養(yǎng)孩子在求真知的同時學創(chuàng)造。我們堅信，經過我們的努力，一代高素質的跨世紀人才將在巴蜀搖籃里誕生。
    大六班工作總結
    ——班級禮儀培養(yǎng)教育點滴心得
    2012—2015學年度第一學期
    本學期，大六班在幼兒園的統一安排指導下，認真履行工作職責，關心愛護幼兒，及時和家長溝通，促幼兒身心健康發(fā)展。開學第一個月，幼兒園將文明禮儀作為全園教育內容，我們班認真貫徹精神，組織幼兒重溫文明禮儀教育，并一直堅持做下去。因為幼兒開學一段時間做什么事情不知道排隊，伙伴之間說臟話，吃飯時飯菜滿桌飛，不知道愛惜糧食，飯后亂跑亂叫，上課不認真聽老師講課。后來經過了解，原來這些小朋友在放暑假期間，由于爸爸、媽媽上班或在家很少，一直由爺爺、奶奶照顧。由于嬌慣，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習慣。因此，在開學期間我班根據幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：
    1、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。
    劃的安排教學活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
    2、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。
    禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會，如升國旗禮儀教育，要求幼兒雙腳后跟并攏，腳尖適當分開，雙手五指并攏自然下垂，抬頭挺胸，兩眼望著國旗，這是對國旗的尊重，也是愛祖國的體現。在大門口做禮儀接待時，我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照幼兒園通過一規(guī)定來做，表現好的在班上表揚，孩子們很有禮貌的歡迎入園小朋友。經過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內化禮儀品質，學會做人，學會生活。因此，可以布置適當的任務讓他們去做，或者創(chuàng)設一定的情境讓幼兒練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。如班內游戲活動“泡泡超市”，幼兒通過參加活動學會了招待客人的禮儀，區(qū)角活動“語言區(qū)”，幼兒通過扮演不同的角色，在輕松、愉快的氛圍中練習使用禮貌用語，并學會了不同場合、不同角色的禮儀行為。
    禮儀教育中來。由于與家長保持經常性的聯系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現，同時向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。
    4、幼兒禮儀教育取得的成效
    由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內容，做到“低——起點低”、“淺——內容淺”、“細——措施細”、“活——方法活”，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步。
    （4）、公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處。
    一學期的規(guī)范要求，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響，我們期待著孩子們的文明禮儀習慣在幼兒園開花，在家庭成長，在社會結果。
    2015.1.16.
    教育。每月評選“文明寶寶”，調動孩子和家長的積極性；最后，我還建議家長，以身作則。父母是孩子最好的老師，孩子的模仿力是特別強的，父母的一言一行直接影響著孩子。
    幼兒園對孩子的禮儀培養(yǎng)固然重要，并且卓有成效，但要使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為素養(yǎng)，需要家園合作，共同努力。幼兒模傷性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響?？梢酝ㄟ^開家長會、家園小報等方式加強家園之間的聯系，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，使幼兒園教育和家庭教育協調同步，對幼兒進行禮儀教育還有助于提高家庭文明程度，使家庭文明氣氛更好，變家長被動配合幼兒園教育為家園共育。這不但對幼兒禮儀行為習慣的培養(yǎng)起到了事半功倍的效果，而且對改變家長的行為也有積極的影響。孩子與家長在共同生活中互相提醒、互相監(jiān)督，不但提高家庭文明程度，更可以進一步影響整個社會的文明化進程。
    幼兒園每月的總結篇四
    為下學期市級示范園的申報奠定了扎實的基礎，下面就本學期的工作情況做一簡單的匯報：
    一、加強黨員干部和群眾的學習與提高，形成共識，增強凝聚力。
    今年是我黨建立80周年的喜慶之年，我們以慶黨誕辰為主線，不斷加強黨員、領導干部的政治思想教育，認真學習理論精神，倡導集體自學相結合，并每人做好三萬字的心得筆記，堅持黨的“三會一課”和每周的行政例會，不斷增強組織觀念，樹立依法半園的思想。
    1、關于學習“重要思想講話活動。
    為了使廣大教師認識當前的形勢，進一步提高政治思想覺悟，樹立正確現代的教育觀念，一致表示要立足本職崗位，認真工作。
    2、關于慶黨誕辰80周年的活動。
    為了廣大青年團員更進一步的了解我黨80年輝煌歷史，黨支部組織全體黨員團員青年觀看了“建黨八十周年”圖片展，電視劇《長征》并在群眾中廣泛開展了慶黨80周年的書法、繪畫、講演等活動。
    我園團支部周蒙艷同志的演講在教育局比賽中榮獲二等獎。
    有了正確理論的指導，樹立新的思想觀念，我園的教職工心往一處想，勁往一處使，從上到下形成一股強大的凝聚力。
    二、全面推進。
    教師的素質教育，加強崗位練兵，創(chuàng)建和爭取條件跨入內蒙現代技術示范園的行列。
    1、加強業(yè)務理論知識學習。
    堅持每周二的業(yè)務學習，通過對，《幼兒教育》《學前教育》等刊物的學習，了解我國幼兒教育動態(tài)，收集最新幼教信息和資料為我所用。
    不斷更新幼教觀念，掌握學習新方法。
    同時積極鼓勵中\(zhòng)青年領導和教師進行繼續(xù)教育學習。
    使其在學歷和理論上都在上一個新臺階。
    本學期我園有五名教師參加成人高考，三名教師參加自學考試，十三名領導、教師參加市教委舉辦的繼續(xù)教育。
    2、加強崗位練兵，不斷充實提高業(yè)務能力。
    為了使每位帶班教師有扎實過硬的教學能力，保教處經常深入班級抽查兒進行隨機教育，是幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī)。
    加強檢查和監(jiān)督，采取項目考核，量化記分，并與獎金兌現，這樣增加了保育員對工作的責任感和自覺性。
    2、加強晨檢，杜絕疾病的侵入。
    保健醫(yī)堅持每日晨檢，嚴禁各種傳染病在我園發(fā)生，并能按時做好幼兒預防接種和預防投藥的工作，每周一對全園各班和臥室進行紫外線消毒，每周三對大廳以及各班玩具用來蘇水消毒。
    經過保育人員的共同努力，我園今年被評為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市達標單位。
    五、積極開展群眾性精神文明的創(chuàng)建活動。
    為了開展好精神文明創(chuàng)建活動，我們從幼兒園的實際出發(fā)，制定了三年創(chuàng)建活動，內強素質，外樹形象，擴大生源，提高效益是我們的奮斗口號。
    重視創(chuàng)建活動，建立領導小組。
    領導班子思想統一，創(chuàng)建意識高，成立由園長任組長的精神文明建設小組，明確活動目標，制定切實可行的計劃，并使之實施。
    1、積極開展各種教育活動。
    為了從小培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，由團支部負責堅持每周一開展國旗下講話的活動，使幼兒從小牢記國旗是我們國家的標志，我們要熱愛國旗。
    園共青團組織堅持多年為退休老局長送區(qū)關愛和幫助，在開展的扶貧活動中，教師自己花錢買書，捐衣物，為災區(qū)的人民獻上愛心和溫暖。
    自籌資金做了兩個大花架，栽盆花600多盆，種丁香樹50株，鋪草坪100多平米，美化育人環(huán)境。
    3、建立健全精神文明建設活動檔案資料，使創(chuàng)建活動有落實、有記載，并通過區(qū)精神文明辦的驗收。
    綜上所述，在這過去的五個月中，我園全體教職工團結一致，奮發(fā)進取，在各方面取得一些成績，展望未來，我們信心十足，將更高標準、嚴要求向這市級示范幼兒園邁進。
    幼兒園每月的總結篇五
    大家要怎么寫幼兒園教師每月工作計劃呢？教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們教師的言行舉止往往對學生起著潛移默化的影響，在塑造學生品格方面起到舉足輕重的作用。你是否在找正準備撰寫“幼兒園教師每月工作計劃總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
    一、班級情況分析。
    本班幼兒總人數有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
    二、管理班級工作計劃。
    1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
    2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
    3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
    5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
    6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。
    7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
    1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
    3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
    4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
    5、五大領域。
    〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
    移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的。
    動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
    〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
    〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
    〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
    空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
    〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數數能力，學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
    自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
    1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
    2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
    3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。
    4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
    1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
    2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
    3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
    4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
    5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
    我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
    2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。
    3、結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。
    為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現代教師素質和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
    一、目標與任務。
    (一)培養(yǎng)目標。
    1、區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區(qū)教育教學工作中起示范帶頭作用。
    2、校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
    (二)培養(yǎng)任務。
    根據幼兒園教育教學發(fā)展要求，力爭三年內培養(yǎng)市級骨干教師1人，區(qū)級骨干3—4人，校級骨干8余人，逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。
    二、建立選拔制度。
    1、各級骨干教師一般每三年選拔調整一次。
    2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
    3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
    三、培養(yǎng)措施。
    1、各級骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
    2、根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
    3、幼兒園為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺。
    4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
    四、本學期開展活動。
    1、開展領導干部、骨干教師與青年教師“結對助教”活動，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
    2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動。
    五、表彰獎勵。
    1、各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。
    2、各級骨干教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
    3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關政策進行獎勵。
    一、基本情況。
    7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
    雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
    二、優(yōu)勢分析。
    我快樂，我充滿童真。
    一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。
    我年輕，我充滿希望。
    二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在校期間，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!
    三、弱勢分析。
    正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。
    非專業(yè)的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙!
    四、個人目標。
    既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。
    2、在一定的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件的制作。
    3、對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。
    4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名合格的幼兒園教師。
    五、任務與措施。
    (一)構建自我管理機制，促進自我發(fā)展。
    第一階段。
    目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展。
    措施。
    1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。
    2、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。
    3、建立個人專業(yè)成長檔案。
    4、積極參與園內各類評比活動。
    第二階段。
    目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展。
    措施。
    1、在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。
    2、在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經驗的老師學習，努力提高個人的教學水平。
    3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
    第三階段。
    目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
    措施。
    1、請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。
    2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。
    3、跟著有經驗的老師開展“培養(yǎng)農村幼兒文明習慣”的課題。
    (二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展。
    第一階段。
    目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。
    措施。
    1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
    2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。
    3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。
    第二階段。
    目標：創(chuàng)設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
    措施。
    1、根據主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。
    2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
    第三階段。
    目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎。
    措施。
    1、在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
    2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
    (三)家園共育工作。
    第一階段。
    目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。
    措施。
    1、通過各種形式與家長聯系，了解幼兒的特點與需求。
    2、定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經驗。
    3、根據家長需求，邀請專家來園作講座。
    第二階段。
    目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
    措施。
    1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。
    2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
    3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。
    第三階段。
    目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
    措施。
    1、圍繞家長工作展開深入的研究。
    2、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。
    3、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。
    新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產生的生理焦慮。――引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
    一、常規(guī)方面。
    1、在老師的指導下，玩室外大型玩具。
    2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
    3、知道愛護用具與材料不摔、不亂丟玩具。
    二、自理方面。
    熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
    三、認知方面。
    1、引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
    2、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
    3、引導幼兒認識杯子、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
    四、保育保健。
    1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
    2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園。
    五、社會性發(fā)展方面。
    引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。
    六、身體發(fā)展方面。
    1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
    2、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。
    具體措施：
    1、在日常生活中，注意觀察、適時引導，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。
    2、以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。
    3、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護。
    4、對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。
    5、注重對幼兒的各別指導，發(fā)現有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。
    班級工作措施：
    1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。
    2、在工作中和教學中不斷地反思、改進，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學質量。
    3、在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。
    七、家長工作。
    1、利用家園聯系表向家長定期匯報幼兒在園情況。
    2、利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯系的良好氛圍。
    3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。
    新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
    一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?BR>    為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
    二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
    一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
    三、善于合作，具有人格魅力。
    我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。
    四、充滿愛心，受孩子尊敬。
    關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
    五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
    教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
    六、勤于學習，不斷充實自我。
    勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
    七、關注人類命運，具有社會責任感。
    教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
    八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
    對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
    幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
    為了更好地提高自身素質修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
    一、學習內容及思路。
    以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強服務于社會、服務于幼兒的意識，提高認識，更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養(yǎng)。
    二、學習形式及措施。
    (1)以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
    (2)認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
    (3)參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
    (4)利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習，參與網友的討論與學習。
    (5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
    三、具體措施。
    1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
    2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓布置的任務。
    3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
    4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
    5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
    在以后的教育教學過程中，我會注重去發(fā)現問題，解決問題，提高教育教學實踐能力，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，為全面實施素質教育而努力奮斗!
    幼兒園每月的總結篇六
    人們常常對已做過的工作進行回顧、總結，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應汲取的教訓，以便今后做得更好。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園學前班每月教學工作總結，希望對大家有所幫助。
    經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
    一、班級情況分析：
    本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
    三、保育工作。
    在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。4、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。6、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    四、安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
    1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
    五、積極做好家園溝通。
    教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
    1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯系冊。為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
    總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!
    隨著時間的推移，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下快樂成長。本學期各項工作已經順利結束了，我們七位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級。
    工作計劃。
    回首所做過的工作共同總結經驗反思不足現就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結:。
    一、學前班的基本情況。
    學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學生xx4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的30人。在學前班上課的老師7名，兩名炊事員。
    炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。
    二、課堂上的情況。
    在教學活動中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么，肯定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教30多年，有非常豐富的教學經驗，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。
    她長期代高年級的數學是數學把關教師，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數學，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結合現實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜。
    謎語。
    繪畫表演等形式，充分調動了學生的積極性。尊重信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內外和諧相處，做得很好。
    三、家校配合，形成合力。
    本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。
    要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作。我們對家校教育工作十分重視，堅持經常與家長保持聯系，互相交流孩子在學校、在家里的情況，并有針對性的進行指導教育，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心、家長安心。
    我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。
    四、安全教育常抓不懈。
    1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬。
    2、在教室內、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。
    3、教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。
    4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產生不好的后果。
    五、反思不足。
    1、安全教育的力度要加強。
    2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。
    葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣。”習慣對人的一生影響之大，千萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。
    隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入小學開始新的生活?，F將本。
    如下：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調節(jié)，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊做操和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發(fā)現并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為"困難期"。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。(1)結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，介紹時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。(2)在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。
    三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我們的工作目標。有這樣一句。
    名言。
    ："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣"。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘"。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。
    幼兒園每月的總結篇七
    時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
    我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
    幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
    本學期剛開始，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。
    1、本學期，我和尹老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。
    幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。
    2、教室環(huán)境的布置。
    環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
    1、衛(wèi)生保健。
    我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
    2、常規(guī)教育。
    我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。
    在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
    在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
    一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
    安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼進行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關的安全教育。在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護，在家庭中我們側重幼兒身體保護和一些救護小常識，在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保了目標的順利完成。
    二、強化對幼兒的安全教育，提高幼兒自我保護的意識針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
    三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發(fā)展。
    良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
    四、通過生活和游戲，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在本學期設計了“手指劃破了”這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會劃破?手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經大多數幼兒基本上達到教育目標。又如、為了教育幼兒感到不舒服，主動對老師說，我們設計了活動生病以后。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情。
    游戲是幼兒最喜歡的活動，在本學期我們將幼兒的自我保護教育內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲，在“小舞臺”游戲中進行表演在自由活動時和孩子一起下好習慣棋等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。
    五、安全主題活動組織形式的選擇。
    我們根據不同內容的需要做了區(qū)分，集體與小組活動：在此類活動中我們圍繞一個幼兒感興趣的內容，收集資料，然后通過師生互動、生生互動達到經驗共享和交流的目的。如：保護五官、愛護玩具等內容我們都采用集體活動的形式開展。而快樂的分享活動、上廁所時的安全等活動則采用小組交流分享的方式?？傊?，在具體的實踐中老師們可以靈活地選擇運用。在區(qū)域性活動中，通過幼兒個別化的自主探索，滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標志、安全小故事等比較適合幼兒個別去認知。
    此外我們還將安全教育放在生活活動、預案演習以及外出等活動中，通過多種形式提高孩子的學習興趣和相關經驗。
    六、做好家長工作，形成家園教育合力。
    幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
    __年度，區(qū)人大常委會工會在區(qū)直屬機關工會和區(qū)人大常委會的領導下，認真貫徹《中華人民共和國婦女權益保護法》，按照上級工會和本會關于女職工工作的部署和要求，從健全機構、關注女職工思想、工作和身體健康等方面著手，認真抓好不同時期的女職工工作，取得了一定成績，現將一年來的工作總結如下：
    一、健全工會機構，保障女職工工作順利開展。今年初，為加強我會機關女職工的工作，在區(qū)直屬機關工會的指導下，本會迅速成立了工會，工會主席由常委會辦公室副主任、區(qū)直屬機關婦委會主任鄭偉偉兼任，并選派2名工作能力強的干部擔任組織委員和生活委員，同時設立專人負責女職工工作，從機構上保障了工會女職工工作的順利開展。
    二、抓好學習培訓，提高女職工綜合素質。區(qū)人大機關現有12名女職工，占區(qū)人大機關總人數的37.5%，已全部加入工會。工會成立后，針對區(qū)人大常委會機關女職工來自不同部門、不同崗位的情況，以抓好女職工學習培訓工作為主線，提高女職工綜合素質為最終目的。一是領導重視，迅速制定《蘿崗區(qū)人大常委會機關工會計劃》和《女職工工作規(guī)則》，提交常委會主任會議認真審議通過，把女職工的學習培訓納入全年機關培訓工作計劃;二是認真分析女職工工作現狀，把握女職工工作特點，認真組織開展《工會法》、《婚姻法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》等重要文件和法律法規(guī)的宣傳學習。通過座談、交流等形式多樣的宣傳教育活動，使女職工進一步增強做好工作的主動性和責任心，做到思想上保持敏銳，政治上保持清醒，自覺將女職工工作擺到工會工作的全局中去認識和把握，使各項工作較好地適應了新形勢、新任務的需要，并能與時俱進，不斷創(chuàng)新。三是認真做好女職工“八榮八恥”觀教育，在機關中心組學習上要求每位女職工發(fā)言，使女職工掌握新知識、新理論，思想得到更新和提高。
    三、采取多種形式，關注女職工身心健康。一是擔當好“娘家人”，使工會成為女職工的堅強后盾，建立女職工家庭檔案，及時慰問困難家庭，做好跟蹤服務工作，讓女職工更好地做好本職工作，安心工作;二是舉辦健康知識講座，針對目前婦科疾病呈上升趨勢的特點，聘請專家為女職工舉辦專門講座和咨詢，使女職工強化自我保護意識和定期檢查意識;三是針對緊張生活節(jié)奏對女職工心理健康的影響，工會定期組織女職工進行文體活動，例如組織登山、球類和插花藝術等活動，陶冶她們的生活情操，舒解她們緊張的心理壓力，更好地投入到家庭生活和本職工作中;四是加強女職工形象設計，使她們的精神面貌得到進一步改善，做到穿著大方得體，行為文明有禮，充分展示出新時期人大女職工的良好的素養(yǎng)和風采，如機關工會在今年5月份，就專程請來形象設計師根據女職工的不同形體，對她們進行了整體形象設計，使她們的精神面貌煥然一新。五是充分利用節(jié)日，集中體現關愛，如今年的“三八”婦女節(jié)，區(qū)人大機關工會組織女職工到外地參觀考察，區(qū)人大常委會領導還為每一位女職工送去了玫瑰花，令女職工感動之余，充分體會到人大機關大家庭的溫暖和關愛，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步堅定了做好人大工作的信心和決心。
    四、明年女職工工作的主要思路。一是加強學習，提高認識，增強抓好女職工工作的責任感;二是打好女職工組織建設基礎，充分發(fā)揮女職工組織的作用，不斷增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是圍繞區(qū)人大常委會工作的特點，抓好女職工“提素質，建功績”活動，促進女職工全面發(fā)展。四是加大關心和愛護女職工工作力度，切實維護女職工的合法權益.
    20_年是大喜之年，祖國建國六十周年。對于我班而言，也是喜慶之年。在園領導的正確領導下，我班師生銳意進取，開拓創(chuàng)新，各項工作可喜可賀。主要表現在：
    一是教師依法執(zhí)教意識不斷增強，班級管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高;。
    二是教師團結協作，作風民主，深受家長好評;。
    四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。
    一、強化班級管理力度，促進幼兒身心發(fā)展。
    我班共有19個幼兒。其中，男生12個，女生7個。由于年齡小，這些幼兒中，許多幼兒的自理能力差、生活習慣差。因此，我們在開展班級工作時，將幼兒自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項活動的過程中，強化班級管理力度，促進幼兒身心發(fā)展。
    不斷提升幼兒的生活自理能力。
    我班老師密切配合，加強保育工作，凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，例如自己穿脫鞋襪，自己吃飯等等。因為對幼兒來說，離開家庭進入陌生環(huán)境往往感到不知所措，這時告訴他們“做什么、怎樣做”，他們會比較容易接受，有利于培養(yǎng)幼兒的獨立性、協調合作能力。例如在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。針對班級個別幼兒嚴重挑食的現象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末，班級幼兒挑食現象有很大改善。特別是入園學前一直用尿不濕的畢麒小朋友，入園學前要抱著父母睡覺的胡廷楷小朋友，入園前要喂飯的陳穎小朋友等人，現在他們不但生活能自理，還能幫老師做力所能及的事。
    2.努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
    幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。
    首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見某段音樂時每個小朋友都要回自己的座位坐好;聽見另一段音樂就是上課的時間到了;聽到《運動員進行曲》時就是要排隊了;聽到另一優(yōu)美的音樂時，不管你玩得有多么開心，都應該把玩具收起來……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。
    其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性等不良行為，我們采取了一系列的教育措施。
    一是在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。
    二是抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行正面教育。
    三是樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
    3.認真養(yǎng)成幼兒初步的責任意識。
    我班幼兒都是獨生子女。許多幼兒只知道自己應該得到什么，而不知道自己也有責任。針對這種情況，我們開展了“小幫手”活動，讓幼兒逐步承擔為集體服務的責任，發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書等，讓孩子輪流擔任，他們的積極性非常高，也能較好的完成。
    11月中旬，我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環(huán)保教育活動，通過讓幼兒拾落葉，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和責任心。
    二、發(fā)揮蒙氏教學優(yōu)勢，提高幼兒多種素質。
    本學期，我班開展了蒙氏閱讀和蒙氏數學的教學工作。教學中，我們注重發(fā)揮蒙氏教學優(yōu)勢，提高幼兒的多種素質。
    在教學中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次集體教學活動并不能掌握知識，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，讓幼兒在活動中繼續(xù)練習、鞏固。
    在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、本班教育教學總目標和主題進展需要，有目的、有步驟地開展區(qū)域活動。在活動中注重引導，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用，促進幼兒發(fā)展。同時，我們能認真做好觀察記錄、反思與調整，使整個區(qū)域活動呈現階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質量。
    小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。開學初，我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。
    11月初，我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術作品展，我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展示臺，隨時展示幼兒數學和美術作品，讓幼兒體驗成功的喜悅，提高他們的學習活動興趣，從而培養(yǎng)了她們的素質。
    蒙氏教學優(yōu)勢明顯。目前，我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小朋友會認字卡寶寶上的所有字，會背蒙氏書上的16首詩歌。
    三、整合優(yōu)質教育資源，確保幼兒健康成長。
    我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，認真做好各種消毒工作，以促進了幼兒的健康成長。
    本學期我們通過網絡、家長會、開放日，充分整合各種優(yōu)質教育資源，確保幼兒身心健康。將班級幼兒的活動照片及時發(fā)布到網上，家長馬上就能看到幼兒在園情況，方便快捷。同時，家校路路通、電訪、面談、家園聯系欄和寶寶成長檔案等方法都加深了家園的聯系和互動，使家園在教育上達到一致性。
    在“手足口”病和甲型h1n1流感流行期間，我們老師利用網絡、電話、家訪等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”病和甲型h1n1流感的有關知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。面對家長的詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長說明幼兒園的相關情況，讓家長放心孩子在園的每一天。
    12月底，我們組織幼兒到會議中心，參加了全園性的大型親子活動，并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學歌》。
    總之，幼兒的成長需要每階段的不懈的努力，更需要教師有針對性的教育和引導。在20_年的教學活動中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點，在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實實在在地不斷地健康成長!
    經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧今學期的教育歷程，我們記憶猶新?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
    帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我們班沒有加入新的幼兒，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據每個人不同的特點，安排他們完成不同的任務。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無話不說的好朋友。
    平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一經發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。
    幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
    為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
    家園互動，做好家長工作。.教育不單單是學校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，宣傳科學育兒的知識。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯系，家園一致共同教育。
    回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。
    在這一年中，我很幸運學到了不少東西，在業(yè)務上也有欠缺，也需努力做好一點。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。
    這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。
    幼兒園每月的總結篇八
    時間過得飛快，大班上月的教學工作在我們年級組教師與保育老師的團結協作努力下，已經畫上了一個圓滿的句號。本月由我擔任大班年級組長及大七班的教師，本月大二班的主班xx老師由于初懷孕，身體比較弱，也需經常請假檢查休息，及配班王榮榮是本月新轉來的老師，大二班老師的固定上存在一定困難。雖然我們的隊伍力量不是那么的強大，但在我們全年級組的成員將以甘于奉獻愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學習型組織中不斷完善自身。使我們大班年級組在這月中能夠扎扎實實、一步步的向前邁進?，F我們年級組的一個月的工作做下總結匯報。
    積極參加培訓，踏踏實實工作。俗話說：學海無涯。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加園外的各種培訓，幼兒園組織的各類業(yè)務學習、師訓學習等。在學習中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，特別是新上崗的幾位老師，隨著時間的帶動，她們的語言組織和表達能力加強了許多，能清楚的說出自己的想法。我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中，我們的老師正在一步步的前進。
    1、通過上課聽課活動，讓老師有實實在在的進步。本月更有效的提高老師的教學能力，我會隨時隨地的進班聽老師們的上課情況，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，然后我們進行了集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
    2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的健康、安全等活動內容進行幼兒的安全意識教育，并每周二中午及時帶領年級組成員積極備課，更好的讓新教師吃透教案、找出重難點并滲透到活動中。
    除幼兒園組織的大型活動，如：親子登山、運動會、家長健美操等各項活動，本月經過我們大班年級組老師的討論，我們每月組織幼兒舉行不一樣的活動，x月各班結合“愛牙日”、“中秋節(jié)”開展生成活動，xx月的廣播操比賽活動、傳統體育節(jié)活動，xx月大班幼兒舉行“疊衣服小能手”自理能力比賽，xx月的圣誕、元旦慶祝會。這些活動都是根據大班幼兒的年齡特點以及結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》開展而策劃、實施的。在各類比賽活動后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀，還能得到一些獎品。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師，更多的理解與支持老師的工作。
    經過本月期中、期末的中段與月測評，我看到了孩子們在進入大班后的各項技能、認知與情感經驗有很大進步。
    1.進入大班后的孩子不僅有效地提高了幼兒完成任務的能力和內在的意識，提高了幼兒的學習能力、動手能力和主動學習的積極性，而且增強了幼兒的自信心，培養(yǎng)了大膽、勇敢、獨立、有克服困難的能力。
    2.通過分享閱讀的陪伴，幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習慣，提高幼兒前閱讀的能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，將為幼兒學習奠定良好的基礎。
    3.大部分幼兒能夠對教師及同伴的言談話語感興趣興趣，并且樂于親近傾聽并參與老師和同伴的談話。在集體教學活動中，能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷他人說話，并且能夠聽懂同伴的講話。
    4.在各項游戲活動中，幼兒能聽懂并理解教師較復雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。通過“聽故事、講故事”的活動，使幼兒能夠帶著問題去聽同伴和老師的故事，做到認真聽，聽仔細，聽得懂，答得出。
    5.通過家園共育與互動溝通中，大大改善了各班個別吃飯慢、磨蹭的幼兒在本月中進餐速度有很大提高。
    接待、談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通，密切家園聯系。利用家長半日活動為契機，每班班長主動組織家長召開班級家長會，向家長介紹孩子在園的各項情況，讓家長做到了解，并放心。同時注重對個別幼兒學習習慣的培養(yǎng)與指導，豐富與完善“幼兒成長檔案”的內容與形式，努力提高該家園溝通方式的質量，體現其有效性，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡，深的家長的歡迎，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內涵。
    我們大班年級組在這一個月里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。從教學工作和取得的成績來看，我們大班組正逐漸成長。今后我們將本著“學無止境、教無止境、研無止境”的思想，不斷地實踐與提高。同時也讓孩子們在玩中發(fā)揮了他們無窮的創(chuàng)造、想象能力，也加強了老師、幼兒、家長間的情感。
    幼兒園每月的總結篇九
    工作簡要安排：二月份：
    1、組織制訂支部工作計劃。
    2、積極協助行政做好開學各項工作。
    3、指導宣傳處做好名師事跡宣傳工作。三月份：
    1、開展師德師風教育，倡導廉潔自律和食堂“光盤”活動。
    2、支部指導參與學校工會組織好慶“三八”相關活動。
    3、支部召開黨員大會，布置相關活動。
    4、支部與相關入黨積極分子走訪交流。
    5、組織黨員和積極分子參加學習十八大精神和新黨章知識競賽。四月份：
    1、召開支部、行政后勤安全聯席會議，進一步排查學校安全隱患，落實解決辦法。
    2、支部協助初三年級做好中考沖刺心理疏導和減壓工作。
    3、協助學校行政做好“校務委員會”相關工作。
    4、召開黨支部與校團委聯系會議。五月份：
    1、指導校團委開展組織“五四”青年節(jié)紀念活動。
    2、支部全力配合初三年級做好“后進”學生的思想和學習的穩(wěn)定工作。
    3、組織黨員黨課學習。六月份：
    1、組織校務公開活動，與工會認真籌備召開學校教職工代表大會換屆相關工作。
    2、召開支部大會討論入黨積極分子入黨事宜。
    3、協助校長室做好初三學生中考工作。
    4、召開學校安全工作聯席會議，為暑假安全工作做鋪墊。
    5、在慶“。
    7、1”前后召開支部民主生活會。七月份：
    1、組織部分黨員和積極分子參加上級組織和相關部門組織的學習活動。
    2、組織相關人員指導德育處編寫學校德育校本課程上冊。八月份：
    1、配合學校做好暑假大修工作和教師值班工作。
    2、開展黨紀教育，布置黨員暑期備課和其它自學內容。
    3、協助行政做好暑期教師的培訓和下學期人事分工。
    4、指導、協助做好軍訓工作。九月份：
    1、支部與行政一道精心做好新學年開學工作。
    2、積極協助學校行政組織好慶祝教師節(jié)活動。
    3、指導學校德育處做好初一新生兩個常規(guī)學習教育活動。
    4、支部與工會組織召開退休教師座談會。十月份：
    1、組織全體黨員教師收看黨的十八大召開。
    2、繼續(xù)組織黨員教師學習十八大會議相關精神，強化群體師德教育。
    3、舉辦“黨員爭做師德標兵”學習討論活動。
    4、做好退休老同志“重陽節(jié)”相關活動。十一月份：
    1、召開支委會，討論分析積極分子培養(yǎng)情況，考察上報新發(fā)展對象。
    2、召開支部大會，與行政教學沙龍研討學校課堂情況。
    3、全面巡查校園安全工作開展情況。
    4、支部與工會聯系會議，走訪了解困難教職工，做好相關慰問工作。十二月份：
    1、組織校務公開活動。
    2、支部與工會組織召開教職工代表大會。
    3、總結支部工作，拿出下一工作思路。
    幼兒園每月的總結篇十
    10月18日，賀進中心幼兒園領導主持召開全體教師會議，傳達學習貫徹黨的十九大和十九屆一中全會精神，全園領導教師進一步統一思想、凝聚共識、明確方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引導，開創(chuàng)各項工作的新局面。
    10月20日，賀進中心幼兒園組織全體教師及幼兒開展“防踩踏應急演練活動”。
    10月25日下午武安市學前集團教科研調研會在賀進中心幼兒園成功召開。武安市教研室學前教育主任安雅俊主持會議，二幼業(yè)務園長王秀娟、三幼業(yè)務園長王青、賀進鎮(zhèn)、石洞鄉(xiāng)、管陶鄉(xiāng)、活水鄉(xiāng)、陽邑鎮(zhèn)邯鄲市級示范園園長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長參加了會議。
    10月28日重陽節(jié)，賀進中心幼兒園將傳統教育和日常教育有機結合，開展了豐富多樣、形式各異的活動。小朋友在這個特殊的日子里，為老人送上一份特殊的禮物。
    幼兒園每月的總結篇十一
    清明節(jié)是我國傳統節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，賀進中心幼兒園在清明節(jié)期間各班以班為單位組織開展了系列教育活動。
    為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教師間的示范、引領和指導作用，4月13日開展了“一課三研”觀摩課展示活動。
    大自然，大社會就是活教材，我們抓住農村得天獨厚的鄉(xiāng)土資源，利用身邊隨手可得材料，開展鄉(xiāng)土美術特色課。4月20日下午，我園賀愛莉老師利用廢棄雞蛋托盤創(chuàng)造性地生成了一節(jié)《花兒朵朵開》美術活動課。
    4月22日是第48個“世界地球日”，為了讓幼兒從小珍愛地球，樹立環(huán)保意識，我們開展了“節(jié)約資源，保護地球”主題教育活動。
    保護地球媽媽，從我做起。
    在4月23日“世界讀書日”來臨之際，賀進中心幼兒園開展了為期兩周的“讀書節(jié)”活動。
    春風十里，不如和書在一起!
    幼兒園每月的總結篇十二
    1.堅持每天晨檢，加強班級全日觀察、午睡巡視。2.配合淳溪醫(yī)院做好春季預防接種工作。
    3.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式想家長幼兒以及教職工宣傳防病知識。
    4.對全園418名幼兒（416名幼兒參加體檢）進行了學期體檢工作，結果：全園幼兒身高達均率為64.6%，體重達均率為66.7%，其中特殊兒童69名，占全園幼兒人數的16.6%，營養(yǎng)不良兒童22人，單純性肥胖兒35人，肥胖傾向的有12名。并把體檢結果進行登統計以及篩查評價，接著對69名特殊兒童分別建檔進行每月個案管理，并將體檢結果公布給家長及發(fā)放矯治單進行個案矯治指導及管理。5.加強流感流行期間環(huán)境及常用物品的衛(wèi)生清潔消毒工作。根據《托幼機構衛(wèi)生保健管理辦法》76號令中要求，對室內空氣每天開窗通風2小時，對小4班缺勤幼兒（8—10名）較多這種情況，我園對教室、午睡室每天二次紫外線燈照射消毒各1小時），對常用物品嚴格按照要求配比消毒液及方法進行（由原來的1：150改為1：100），還加強疑似幼兒的隔離督促檢查以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴格遵照其規(guī)定執(zhí)行。
    6.加強常見病的管理。本月共有4人咳嗽，6人上感，患病率為2.40%。
    7.利用飲食管理集體吃糖醋大蒜、白蘿卜（雪梨）冰糖水、板藍根來預防。通過以上方法有效得控制了春季流感在我園的散發(fā)蔓延。
    我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學前教育工作章程》為出發(fā)點，在近期氣溫冷暖不定、陰雨綿綿冬春季節(jié)交替之時，在春季傳染病及呼吸道疾病較頻繁的時候，全園教職工在園領導指導下開展了多形式多渠道的防病工作：
    1.堅持每天晨檢，加強班級及保健室全日觀察、午睡巡視。
    2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式想家長幼兒以及教職工宣傳防病知識。
    1、中1班缺勤幼兒（8—10名）較多這種情況，我園采取對教室、午睡室每天二次紫外線燈照射消毒各1小時），對常用物品嚴格按照要求配比消毒液及方法進行（由原來的1：150改為1：100），還加強疑似幼兒的隔離督促檢查以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴格遵照其規(guī)定執(zhí)行。
    4.對全園69名特殊幼兒進行月管理。體檢結果發(fā)現園內營養(yǎng)型疾病幼兒68名，占全園幼兒人數的16.27%。其中有貧血幼兒11名，占園人數的2.63%，結案5名；營養(yǎng)不良幼兒23名，占全園人數的5.5%；單純性肥胖兒34名，占全園人數的8.13%，結案1名。
    5.同時對春季呼吸道疾病進行管理統計，結果有常見病18名，占全園幼兒人數的4.31%，其中有咳嗽幼兒13名，占全園幼兒人數的3.11%，有上感幼兒5名，占全園幼兒人數的1.2%。
    6.進行12班的安全衛(wèi)生月評比活動，意在提高教職工的衛(wèi)生防病意識，逐漸培養(yǎng)幼兒及自身良好的衛(wèi)生習慣。
    7.利用飲食管理集體吃糖醋大蒜、蒜苗洋蔥青蒜等防病蔬菜、板藍根來預防。通過以上方法有效得控制了春季流感在我園的散發(fā)蔓延，是本月無一例傳染病在園內發(fā)生。
    我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學前教育工作章程》為出發(fā)點，根據春季氣溫冷暖不定、早晚溫差大這一特點，在春季傳染病及呼吸道疾病較頻繁的時候，全園教職工在園領導指導下開展了多形式多渠道的防病工作：
    1.加大晨午檢力度，加強班級及保健室全日觀察、午睡巡視。
    2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式向家長、幼兒以及教職工宣傳安全衛(wèi)生防病知識。
    4、中1班缺勤幼兒（8—10名）較多以及中1班出現一例疑似病例陳一睿這種情況，我園立即采取有效措施-----對教室、午睡室每天各一次紫外線燈照射消毒各1小時；對常用物品嚴格按照要求配比“8.4”消毒液（由原來的1：150改為1：100）以及餐飲具兩巾分開洗滌消毒等方法進行；還加強疑似幼兒的隔離檢查治療以及患病班級幼兒的檢疫工作。
    4.加強疫苗的預防接種。在中1班陳一睿出現麻疹疑似病例時，園領導積極執(zhí)行上級衛(wèi)生部門對傳染病的管理要求，對418名幼兒及61名教職工立即采取被動免疫接種麻疹疫苗，根據查驗得知我園應種479名，實際接種242人，有51名老師和186名幼兒沒有接種。其中小班有28名幼兒雞蛋過敏、心臟功能不好、高熱驚厥病史及近期接種過其他疫苗；中班76名幼兒未接種，原因是大部分幼兒近期接種過其他疫苗及有高熱、咳嗽等急性上呼吸道感染急性期；大班41名為接種是由于高熱驚厥病史、癲癇病史、咳嗽、雞蛋過敏等不能參加；同時按照疫苗接種全程免疫計劃要求對園區(qū)幼兒進行糖丸接種驗證接種，結果有104名幼兒口服糖丸，無一人出現一例不良反應。5由于本月我園王瑜園長兼保健老師去南京參加南京市婦保所園長培訓，園里只有一名保健老師，又進行傳染病管理、常見病護理、糖丸及麻疹疫苗接種及組織保育員的保育衛(wèi)生知識培訓幼兒的膳食管理、教職工安全衛(wèi)生知識培訓考核等保健工作，故沒有對特殊幼兒進行管理。
    6.同時對春季呼吸道疾病進行管理統計，結果有常見病16名，占全園幼兒人數的3.83%，其中有咳嗽幼兒11名，占全園幼兒人數的2.63%，有上感幼兒5名，占全園幼兒人數的1.20%。
    7.利用飲食進行防病管理。集體吃糖醋大蒜、蒜苗洋蔥青蒜等防病蔬菜和菊花陳皮冰糖水來藥食預防。通過以上種種方法有效控制了春季傳染病在我園的散發(fā)蔓延，使本月傳染病在園內沒有繼續(xù)蔓延。
    我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學前教育工作章程》為出發(fā)點，根據夏季氣溫炎熱干燥這一特點，在春夏季交替手足口病、細菌性痢疾、肝炎、乙腦等傳染病高峰時節(jié)，全園教職工在園領導指導下開展了多形式多渠道的防病工作：
    1.加大晨檢力度，加強班級及保健室全日觀察、午睡巡視。
    2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會議、校訊通等形式想家長幼兒以及教職工宣傳防病知識。
    1、小。
    2、小。
    4、中1班相繼出現4例手足口病這種情況，我園采?。?.對教室、午睡室每天二次紫外線燈照射消毒各1小時。2.對常用物品嚴格按照要求配比消毒液及方法進行（由原來的1：150改為1：100）。3.加強患病幼兒的隔離治療以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴格遵照其規(guī)定執(zhí)行。
    4.對全園418名特殊幼兒進行每年一次的“六一”體檢工作。其中參加體檢幼兒人數417名，體檢率達到99.8%，體檢結果發(fā)現全園幼兒身高達均率為68.5%，體重達均率為63%，其中有：營養(yǎng)型疾病幼兒60名，占全園幼兒人數的14.35%。（貧血幼兒2名，占園人數的0.48%，新增2名，結案11名；營養(yǎng)不良幼兒22名，占全園人數的5.28%；單純性肥胖兒27名，占全園人數的6.47%，結案10名。）心臟雜音的有4名，占全園幼兒的0.96%；；砂眼10名，占全園幼兒的2.30%；視力異（低）常的有72名，占全園幼兒的17.22%；（屈光不正的有28名，視力低下的有44名。）；齲齒幼兒137名，占全園幼兒的32.78%；并分別通知督促家長及時到?？漆t(yī)院復查治療，治療率達到100%。
    5.同時對夏季常見疾病進行管理。統計結果表明我園有常見病23名，占全園幼兒人數的5.50%，其中有咳嗽幼兒19名，占全園幼兒人數的4.55%，有上感幼兒2名，占全園幼兒人數的0.48%。
    6.利用飲食管理。集體吃糖醋大蒜、蒜苗洋蔥青蒜等防病蔬菜、菊花糖水來預防，通過以上方法有效地控制了夏季傳染病在我園的散發(fā)蔓延。
    我園本著“一切為了孩子”為辦園理念，嚴格按照《托幼衛(wèi)生保健工作要求》及《學前教育工作章程》為出發(fā)點，根據夏季氣溫燥熱這一特點，在夏季傳染病及常見病較頻繁的時候，全園教職工在園領導指導下開展了多形式多渠道的防病工作：
    1.加大晨檢力度，加強班級及保健室全日觀察、缺勤幼兒原因跟蹤調查。
    2.利用衛(wèi)生保健櫥窗、國旗下講話、班級家長園地、老師晨間交流、全體教職工會。
    議、校訊通等形式向家長、幼兒以及教職工宣傳夏季防病知識。
    3.加強消化道傳染?。ǜ窝?、細菌性痢疾、鉤蟲病）、蟲媒血液傳染?。ㄒ夷X、血吸。
    1、小3班室外樹木花草導致蚊蟲較多這種情況，我園采取對教室、午睡室每天在幼兒離園后及時對室內噴灑防蚊劑及整修破損的紗窗紗門等防護措施；并對常用物品嚴格按照要求心得托幼衛(wèi)生保健要求每天清水擦拭常用物品---桌椅保溫桶地面等（保溫桶內的開水不隔夜，每天清洗內膽）；并加強食堂師生食物采購關及衛(wèi)生消毒關，嚴禁購買“三無”食品、外面熟食，蔬菜瓜果選購新鮮當季，水產品選購鮮活、不隔夜，家禽類當場驗貨當場宰殺，餐灶具餐餐消毒，菜刀砧板生熟、葷素分開，備餐間每天二次消毒；食物擇洗加工嚴格按照操作流程。另外做好防蚊蒼蠅、防蟑螂、防鼠工作，疑似幼兒的隔離督促檢查以及患病班級幼兒的檢疫工作，嚴格遵照其規(guī)定執(zhí)行.4.對全園60名特殊幼兒進行月管理。其中有貧血幼兒2名，占園人數的0.48%；營養(yǎng)不良幼兒18名，占全園人數的4.31%，結案4名；單純性肥胖兒26名，占全園人數的6.22%，結案1名。
    5.同時對春夏季呼吸道疾病進行管理統計，結果有常見病8名，占全園幼兒人數的1.91%，其中有咳嗽幼兒5名，占全園幼兒人數的1.20%，有上感幼兒3名，占全園幼兒人數0.72%。
    6.每周對12個班、食堂進行衛(wèi)生大檢查（包括個人），意在不斷提高教職工的衛(wèi)生防病意識，逐漸培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生飲食習慣。
    7.利用飲食管理集體吃菊花葉來預防。通過以上方法有效得控制了春季流感在我園的散發(fā)蔓延，是本月無一例傳染病在園內發(fā)生。
    2012.2——2012.6防病工作總結。
    以“幼兒第一，健康第一，預防第一”為宗旨，事事以預防為主、防治并重。本學期我園的防病工作在園領導的大力支持下，加強健康教育，同時采取多種有效形式和一系列防護措施，嚴格執(zhí)行園務計劃和衛(wèi)生防病工作計劃，通過齊抓共管，營造一個全園教職工關心支持幼兒園衛(wèi)生保健防病工作的局面。給幼兒創(chuàng)建一個和諧健康安全的生活環(huán)境。現將本學期的防病工作總結如下：
    一、嚴格執(zhí)行健康檢查及特殊兒童管理制度。
    1、嚴抓新生入園體檢工作。我們本學期有小中班新入園的10名幼兒全部經過縣婦保所全面的健康檢查，合格率達100％。
    2、嚴格學期體檢工作。2月份對全園418名幼兒進行學期體格檢查。經過詳細的登統計評價，結果發(fā)現：全園幼兒身高達均率為64.6%，體重達均率為66.7%，其中特殊兒童69名，占全園幼兒人數的16.6%，營養(yǎng)不良兒童22人，單純性肥胖兒35人，肥胖傾向的有12名；接著對69名特殊兒童分別建檔進行每月個案管理，并將體檢結果公布給家長及發(fā)放矯治單進行個案矯治指導及管理。
    3、“六一體檢”全面到位。5月9日至11日對在園418名幼兒進行全面細致體檢。其中參加體檢幼兒人數417名，體檢率達到99.8%，體檢結果發(fā)現園內全園幼兒身高達均率68.5%，體重達均率為63%，其中有營養(yǎng)型疾病幼兒60名，占全園幼兒人數的14.35%。（貧血幼兒2名，占園人數的0.48%，新增2名，結案11名；營養(yǎng)不良幼兒22名，占全園人數的5.28%；單純性肥胖兒27名，占全園人數的6.47%，結案10名。）心臟雜音的有4名，占全園幼兒的0.96%；；砂眼10名，占全園幼兒的2.30%；視力異（低）常的有72名，占全園幼兒的17.22%；，視力矯治率僅有5。31%（屈光不正的有28名，視力低下的有44名。）；齲齒幼兒137名，占全園幼兒的32.78%；并分別通知督促家長及時到?？漆t(yī)院復查治療，治療率達到100%。
    4.利用校訊通以及國旗下講話、婦保所專職人員進行窩溝封閉知識講座及問卷調查活動等多種形式向孩子及家長講明疾病的危害性以及治療的必要性。
    經過短短五個月的管理，我們發(fā)現我園營養(yǎng)不良幼兒和單純性肥胖兒童結案人數不是很多，貧血兒尚好，有11人結案；營養(yǎng)不良的有8名，肥胖兒結案幼兒有5名。
    二、嚴格執(zhí)行晨檢及全日觀察制度。晨檢時注重“一摸”、“二看”、“三問”，“四查”發(fā)現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，并將晨檢的情況反饋到各班，以便帶班教師、保育員對生病的兒童做好全日觀察。
    三、嚴格執(zhí)行預防接種制度。為了防病于未然，在開學初就配合淳熙醫(yī)院對在園幼兒進行預防接種本的查驗，并督促其在規(guī)定時間內到制定的醫(yī)院進行幼兒的全程免疫接種計劃，同時針對4月份我園中1班出現陳一睿麻疹疑似病例，及時采取有效措施對全體師生進行麻疹被動免疫我園應種479名，實際接種242人，接種率為50.52%。
    四、嚴格抓好傳染病管理。由于今年上半年春季氣候比較反常，陰雨綿綿，忽冷忽熱，加之幼兒抵抗力較弱，所以2—3月份流感人數較多達到18名，占全園幼兒人數的4.31%；四月份出現1例麻疹，占全園幼兒人數的0.24%，五月份出現4例手足口病，占全園幼兒人數的0.96%。
    五、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作制度。
    抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔與常用物品的消毒是做好防病工作的關鍵所在。這就要求各班保育員嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，堅持每天一小掃，每周一大掃，經常性的保持園區(qū)及室內外清潔，保教人員每周進行檢查，并對檢查發(fā)現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。
    做好消毒工作也是幼兒身體健康的保障。保健老師經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使每位保育員都能全面正確掌握消毒方法，在分餐點時做到規(guī)范操作。使幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，并要求其做好消毒記錄。廁所每天用流動水隨時沖刷，做到無尿垢、無臭味、無黃跡。在傳染病流行季節(jié)做好開窗通風、室內外的隨時清潔紫外線燈照射消毒等環(huán)境消毒、常用物品的消毒管理以及全園教職工及幼兒的個人衛(wèi)生。嚴格要求食堂人員執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范及流程操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，一日工作流程按照從生到熟，從粗到細，從原料到熟食，做到不交叉、不回流，有效避免了交叉污染。嚴格消毒制度，要求幼兒食具餐餐消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保幼兒在園的健康。同時為防止病從口入，我們還加強了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，飯前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽、口罩，操作時不大聲講話??每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行防蚊蠅、防蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
    六、合理制定膳食均衡的食譜，保證幼兒所需的營養(yǎng)，以提高幼兒的抗病能力。
    1、有效利用計算機對我園幼兒膳食進行科學管理，每周進行一次食譜調查、每月進行一次營養(yǎng)計算，隨時對我園幼兒營養(yǎng)進行分析評價以便及時調整食譜結構。
    2、每周制定一次食譜，食譜根據當月收入情況、市場供應情況有計劃地科學地制定。制定食譜時嚴格按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細結合的原則。根據我園幼兒的特點加大粗糧、豆類、水果、肉類和海產品的進食量，從而保證幼兒蛋白質、vitc、鈣質的攝入。
    3、王園長、保健老師、食堂李海英經常下班檢查幼兒的進餐常規(guī)和飲食情況，督促保教人員培養(yǎng)幼兒不挑食偏食的良好習慣和良好的用餐習慣，盡力做到進食量與供給量基本平衡，以滿足幼兒生長發(fā)育所需。
    4.制定了糖醋大蒜、口服板蘭根、陳皮甘草冰糖水、冰糖綠豆湯、菊花葉湯??，不吃現買的鹵制品和涼菜，每餐每種食品100克冷藏留樣48小時。加強飲食衛(wèi)生安全，把好食物采購關以及驗收關，同時不得讓家長以孩子過生日為由將蛋糕等食品帶入園區(qū)，杜絕一切飲食安全隱患。
    七、衛(wèi)生宣教與家長聯系工作。
    根據季節(jié)變化和幼兒生長發(fā)育的健康狀況，我們以一日活動為戰(zhàn)場，從不同的角度，時時宣傳衛(wèi)生保健防病知識，本學期針對幼兒手足口病等春夏常見傳染病、多發(fā)病、食品事件及幼兒園事件高發(fā)情況，有針對性的進行了有關預防春夏常見傳染病、多發(fā)病、有關食品安全及一切衛(wèi)生安全防病工作的專題宣傳、培訓、講座、問卷調查，有效提高教職工、幼兒和家長的衛(wèi)生防病意識。
    八、合理的體育鍛煉。合理安排適合幼兒生理發(fā)育及年齡特點的活動器材對幼兒進行戶外體育活動，每天堅持不少于2小時，讓孩子樹立不怕冷的觀念，不斷增強幼兒的體質。
    九、注意做好春季的防寒保暖工作。指導保育員做好幼兒的生活護理，尤其是戶外活動及午睡時的護理工作。使我園的防病工作取得一定的成效。
    十、業(yè)務學習與反思。
    自身業(yè)務水平，并配合個衛(wèi)生防疫部門完成任務，按規(guī)范要求完成兒保各種臺賬資料的登統計記評價分析工作。確保幼兒園的衛(wèi)生防病工作正常安全有序進行。
    同時在本學期的防病工作中我發(fā)現幼兒的視力矯治率過低，特殊兒童的管理中肥胖兒童的結案率不高，分析原因有：1.家長的防病意識不強，沒有意識到該病的危害性，不能好好配合園里的防病工作。2.與家長的溝通工作不是做得很好。
    以上就是我一學年來的衛(wèi)生防病工作總結，我深知自己工作中還有許多不足之處需要不斷的學習，希望領導和同行能提出寶貴意見，我將虛心接受并在今后工作中努力改正。
    幼兒園每月的總結篇十三
    工作小結
    問題與反思
    教育
    教學
    1、4月3日下午，圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，組織200多名幼兒和家長開展了安全文化節(jié)活動。此次活動分為“地震來了 懂逃生”、“安全兒歌我會唱”、“安全知識我來答”三道程序，讓家園攜手共同增強安全意識。在地震逃生演習活動中，大家嚴格按照演練預案程序，聽從教師指揮，快速、安全完成了疏散演練，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后開展的“安全兒歌我會唱”環(huán)節(jié)中，幼兒們在戶外操場上，高聲吟誦著形式多樣的安全兒歌。安全兒歌內容豐富，朗朗上口，深受小朋友的歡迎。在“安全知識我來答”活動中，幼兒和家長以游園的方式，參與到 “安全知識必答、“道路標志猜猜猜”、“衛(wèi)生知識知多少”等家園互動游戲，以寓教于樂的方式對孩子進行了安全教育，增進了親子交流，增強了家庭交通安全意識。
    2、觀摩了中班組間操時的整隊環(huán)節(jié)，從幼兒秩序和教師指導兩方面進行觀摩，可以看出幼兒的常規(guī)還是非常有序的。
    這種游園性質的活動形式還是很受家長和幼兒的歡迎的，本次活動在我們的周密安排下比較成功，我們也收獲了一些經驗。
    教研科研
    教研組開展了“幼小銜接”研討活動。由大班組教研組長曲娜主持，和大家一起梳理了幼小銜接工作的主要內容，對我園現階段的幼小銜接工作的開展情況進行總結，并且對今后幼小銜接工作的開展指明了方向。
    
    培訓工作
    1、業(yè)務園長組織培訓區(qū)域活動中觀察記錄的書寫，采用ppt的直觀形式，從建構游戲中教師的'角色定位、指導策略、材料的投放、對幼兒的觀察內容等方面與老師們進行了培訓交流，規(guī)范、明確了觀察記錄的書寫。
    2、業(yè)務園長組織教師進行觀察記錄培訓活動，活動中，大家觀看了兩段錄像，一是勝濱幼兒園楊海燕老師組織的建構區(qū)活動，二是建翔幼兒園王園長制作的觀察記錄ppt《我是奧特曼》，通過觀看錄像，讓老師們對觀察記錄ppt的形式有所了解，為技能競賽觀察記錄的考核做好鋪墊工作。
    培訓工作的方法和形式有待于改進，還是應注重學習的效果
    家長工作
    組織開展家長開放日活動，本次活動各班級把幼兒園教育特色、課程內容、學期主要工作、大活動開展及幼兒傳染病預防、自護知識等安全教育活動向家長進行認真介紹的同時，并針對本班幼兒情況、班級各項工作和家長相互交流、探討。
    家長開放日的活動是家園聯系的有效途徑，每月應有一次。
    年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
    要點一:篇幅要夠長
    要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
    要點二:套話不可少
    如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
    要點三:數據要直觀
    如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
    要點四:用好序列號
    序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
    注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索幼兒園每月考核總結。
    幼兒園每月的總結篇十四
    我的實習工作從__月31日開始，到__月2日結束，歷時__個月。
    我實習所在的單位是__幼兒園，這是省政府機關直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。
    幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務是對小一班進行班級管理工作。經過__個月和小朋友的相處，我發(fā)現幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比。
    由此可見，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。
    幼兒園每月的總結篇十五
    每逢學期末給學生寫。
    評語。
    是班主任一項重要的工作但是現在每個月都要寫評語了。下面是有幼兒園每月評語，歡迎參閱。
    1.張霧雨：你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。
    2.朱振磊：知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥选Ｄ闶且粋€很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。
    3.黃小貝：你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望小貝小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒!
    4.曹雪：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。
    7.汪宇成：老師發(fā)現你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業(yè)，只是你有時太調皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎?希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!
    8.陳豫：你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖書角里經常能看到你的身影。你在“元旦”聯歡會上的表演精彩極了，只是老師發(fā)現這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到!
    11.丁彥臣：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現了你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業(yè)總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因為你是一個小男子漢呀!
    14.湯前超：你聰明、活潑，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發(fā)現這學期你上課有時管不住自己，經常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
    15..趙佳程：你是這個學期進步最快的孩子，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聰明靈慧，你的反應之快，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許，在發(fā)言上你變的大膽了。孩子，繼續(xù)努力吧，如果能學會謙讓，你將更完美!
    16.陳云飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒!但是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉，加油!
    17.凌曦：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現自己，那就更好了。
    21.陳佳怡：你是個活潑、大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。這學期你的進步非常大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子!
    22.劉婧晗：你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手能力也有很大進步，在區(qū)域活動中，你能認真地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興，相信你會更棒的!
    23.陸智宇：你是個聰明、機靈，又有些調皮的男孩子，這個學期你有很大的進步，與小朋友相處時，你慢慢學會了禮讓;上課時，你的小眼睛能看著老師，還會大膽舉手發(fā)言，因此，你與許多字寶寶交上了朋友;區(qū)域活動時，你比以前更專注投入了。看到你在不斷進步，老師真替你高興。如果你下課的時候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
    24.徐浩澤：你是個聽話又懂事的乖孩子，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少，但小腦袋里卻裝滿了智慧。對老師的提問，你總有自己獨特的見解。這個學期生活自理能力有了較大的進步，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點，要加油哦!希望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了!
    26.謝宇涵：你唱歌的聲音真好聽，是個天真活潑、人見人愛的小姑娘，你是老師眼里的“小百靈”，對人有禮貌，喜歡幫助別人。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好。老師想告訴你，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成為三好兒童!
    30.金可：你是個善解人意的好孩子，尊敬老師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心、細心，在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽、自信一點，那就更好了。
    32.劉俊浩：你是一個聰明、機靈的小男孩，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高，對于數的概念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，上課時也會和小朋友講話。老師希望你上課時能經常看到你高高舉起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
    33.張子墨：你是一個聰明、好學、懂事的孩子。你非常的優(yōu)秀!你現在的表現欲望很強，同時你的表現力也相當不錯!每當老師看見你在臺上精彩表演時，老師都很為你感到驕傲!寶寶平時在班上也是小朋友學習的好榜樣!學習你的積極發(fā)言;學習你的不懂就問;學習你的大膽表現......新的一年，老師希望寶寶在獲得別人贊美的同時能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上追求做得更好!
    34.張朝陽：你是個能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛，給予你幫助?，F在你能自己穿脫衣服了，能有禮貌地跟老師問好、說再見了。上課時，你認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自己的動手操作能力，這樣你才會變得越來越棒!
    35.鄒思佳：你是個可愛、機靈，又有些調皮的女孩子。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子;喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。但你的堅持性不夠，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!
    36.郜甜甜：你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生，對老師有禮貌。經過中班一學期的集體生活，你認識了許多好朋友，看到你與同伴們愉快地交談、游戲的樣子，老師真為你感到高興。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。
    1.王悅：活潑、可愛，猶如洋娃娃般的漂亮，看到你的第一眼就想好好地抱你，你像天使般來到我們班，用你優(yōu)美的舞姿向我們展示著生活的美好，用你歡樂的聲音讓我們感受到音樂的快樂，我們都特別喜歡你。在這個學期里，你也獲得了較大的進步，開始積極參加各種活動，并能較好地完成各項要求，雖然你在數學方面還在些不足，但我相信只要你不斷的努力，相信你也會很快地進步，不斷地成長。
    2.王瑩：你是一名懂事、有禮貌的乖孩子。你平時遵守各種規(guī)則，樂于幫助人，愿意與他人交流。在學習上也比上學期有了較大的進步，在活動中能經?？吹侥愫托∨笥褌円黄鸫舐暤鼗卮?，在繪畫上也能看到你越來越棒的作品，特別在六一節(jié)上，你讓老師看到一個很出色的王瑩，老師希望在新的學年中，你可以多吃飯，不挑食，讓自己的身體更棒，要對自己有信心，多參加活動，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
    3.張子晴：活潑、可愛的小姑娘，很聰明，很懂事，也非常的有禮貌。上課時，你總是那個最積極發(fā)言的孩子，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。喜歡表現自己，無論是在音樂舞蹈中，還是在游戲表演中都能充分展示你的表演天賦，你的努力獲得了大家的肯定，在本學年被評為好孩子，不過，老師也給你提個小小的意見，在做事時可以再細心點，認真些，細節(jié)往往決定成敗，你說是嗎?在新的學年中，希望能繼續(xù)加油，爭取更出色的表現。
    4.王蔓霖：你很聰明，很懂事，也非常地有禮貌。在上課時，當你認真參與時，你總是那個最積極發(fā)言的孩子，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。當你不認真時，總是沉寂在自己的世界里，讓所有的本領從你身邊悄悄地溜走，這樣的你讓人覺得有點著急，你說對嗎?當然，要肯定蔓霖小寶貝在這個學期中獲得了很大的進步，在各方面都表現得很棒，特別是在禮貌和表演上非常出色，希望在新的學年中，你天天都能保持認真的態(tài)度，把自己學習到的本領充分地表現出來，相信你也會成為下個學年的好孩子，加油吧!
    5.王諾心：活潑、可愛，笑容中蘊含著靈性，總是無法猜透小小的你那無限意趣的想法，可以童真到學小羊在地上爬讓人夢里都想笑，又可以嚴肅到半夜起床做作業(yè)讓人感嘆，你的世界總是每天都充滿著驚喜，特別是可愛小臉上總帶著燦爛的笑容，就是我們每天最喜歡的驚喜，你的舞姿非?？蓯邸?yōu)美，大家都非常想看你跳舞，在畫畫進步也較快，并能積極的參加各項活動，也能大膽舉手大膽發(fā)言了;希望在新的學年中，你能繼續(xù)努力，爭取每天都有新的進步，每天都帶給我們帶來新的驚喜!
    所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實你很能干你很有禮貌對待同伴非常謙讓你每天吃點心時的表現也很好不講話、不亂挑食你少的就是你的自信心。希望你進入大班后能積極舉手發(fā)言做一個自信自強、愛學習、愛動腦筋的小朋友。
    8.翁涵：，猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容，這是老師每天都在期待的驚喜，你的快樂中帶著些許的調皮，總是感染著身邊的每位小朋友，連最內向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力，不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，你也能主動和老師說一些自己發(fā)生的事，高興時上課很認真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法，并能積極的參加幼兒園的各項活動，讓自己在各方面都表現得很棒，特別是在六一的活動中，但老師也發(fā)現你的不快樂也是會感染到別人的，為了全班小朋友的快樂，希望你在新的學年中每天都保持快樂的心情，讓我們的每一天都充滿驚喜!
    9.欣妍：你聰明伶俐、外向，這樣的性格很好。你非常的愿意與其他小朋友交流，樂于幫助人，這一點老師很喜歡。當你認真聽課積極回答時，我覺得你就象一顆閃閃發(fā)光的星星，可當你看到你下午睡得有點朦朧的雙眼，我又覺得你還有待于磨煉，在新的學年中，老師希望你上課時可以少講話、多聽講、多動腦，中午在家睡一小會兒，每天都做個閃閃發(fā)光的星星!
    10.俞佳樂：你是一個聰明的孩子，只是你總是那么地沉默和緩慢，讓人察覺不到你的出色。當有時你認真地參加學習，大聲地回答問題時，我總是很想對你說你是最棒的，而你沉寂在自己的世界里時，我的心里也在暗暗為你著急，希望新的學年中你能在各方面都有所進步，無論做什么事要對自己有信心，大膽參與，相信很多人都可以發(fā)現你是一個很出色的小朋友。
    11.王穎欣：你是一個非常聰明、乖巧、懂事的孩子，幼兒園的各項比賽你都能夠積極參與，并且都有很好的表現，積極參加各種活動，并在活動中大膽表現自己，有自己的想法與創(chuàng)意，在各方面都表現出非常強的能力;班級里你樂于幫助其他小朋友，是老師的得力小幫手，并被評為好孩子，特別是在六一活動中，你那可愛大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回憶，希望在新的學年里繼續(xù)努力，做個全面發(fā)展的好孩子。
    12.陳翊萱：你是老師非常喜歡的孩子。閃亮的雙眼中蘊含著靈氣，文靜的面容上隱藏著調皮是你留給老師的第一印象。你總是讓老師覺得很放心，因為你是個懂事的孩子。你的畫畫的很棒，每位小朋友都為你折服，記憶力也很強，在各方面都表現得很棒，在活動中總能回答出很多有創(chuàng)意的想法，特別是當你的臉上露出快樂的微笑時也是老師最快樂的時候，希望在新的學年中，能在吃點心上繼續(xù)努力，對每件事情都充滿信心，相信自己的，每天都用你的笑容來迎接新的生活!
    13.王芷妍：你是一個聰明、乖巧的孩子。在班里愿意與人交流，待人文明大方，能與同伴很好地相處，對老師也很有禮貌，是老師的好幫手。在學習上你總是在不斷地努力著，每次活動中都能看到你高舉的小手和帶有點膽怯的回答，雖然聲音很小卻說得很棒，特別是在下半學期，你在各方面都表現得非常優(yōu)秀，并被評為"好孩子"，在新的學年中，希望你能繼續(xù)努力，對自己有足夠的信心大膽表現自己，你一定會更加地出色!
    14.王詩淇：可愛的小調皮，老師喜歡看你嬉戲時的活潑樣，喜歡你同老師講心里話的認真樣，喜歡老師表揚你時的開心樣.在這學期中，老師發(fā)現你能大方的同小朋友交往，吃飯也進步了許多，上課也會大膽的舉起你的小手告訴老師，小朋友你的答案和想法，這讓我們都很高興，希望升入大班的你更活潑，更可愛!
    16.可欣，你聰明、能干、懂事，知道嗎?你的寫字和涂色表現的相當好的!在許多小朋友的印象中，你的膽子很小，總是不敢和其他小朋友一起玩，也不敢向別人問好。不過，經過快一個學期的交往，老師很高興的看到可欣的膽子變大了，可以大聲的和老師、同學交流了，能積極參加活動，在各方面都取得了很大的進步。特別是在六一節(jié)的活動中，讓我欣賞到了一個出色的可欣，希望在新的學年里，要相信自己很棒，在活動中能夠積極舉手發(fā)言，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。
    17.子晴：文靜、可愛的小姑娘，你長大了，也更懂事了，但你的可愛卻永遠也不會變的，善良、謙和的品性讓你認識了更多的朋友，大家都很喜歡你，因為你不僅在學習上表現出色，在音樂文藝活動中同樣也是靈氣四射，希望你在新的學年中，能夠像在舞臺上樣，大膽地參與到學習的表現中，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
    18.馨惠;可愛，很懂事理的小精靈，像蘋果船的小臉上總是掛著甜甜的笑容，你用你的快樂感染了大家，進入中班以來，你有了很多的進步，能遵守各種規(guī)則，認真去完成各項任務，在各方面都取得了很大的進步，特別在音樂舞蹈上有著獨有的天賦，并在今年的六一節(jié)中，出色地表現了自己，希望在新的學年中，要相信自己的能力，在動手方面能積極參與，成為一名全面發(fā)展的好孩子。
    19.佳欣：你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子，樂意參加班級里的各項活動，不和小朋友爭搶玩具，大家都很喜歡你，雖然你在學習上與別人還有年差距，不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，每一天都在積累自己的知識，每一天就會在不斷地進步，只要你認真地去努力，相信你會做得更好!
    20.王欣怡：能干的你，每當老師、小朋友需要幫忙時，你總會伸出援助之手，喜歡跳舞的你，總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章，讓人如癡如醉，在語言上，你的語言優(yōu)美，而且想象力也特別豐富，小朋友都很喜歡，做事情有自己的想法，就是脾氣有些倔強，會因為一些小事情而不高興，在新的學年中希望你能繼續(xù)努力爭取讓自己獲得全面的發(fā)展，加油吧!
    1.超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
    4.文靜和開朗都是你浩浩的的真實寫照記得你剛入園時總是一個人坐在小椅子上，而現在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
    5.海翔，你是一個誠實穩(wěn)重內向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
    8.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認真?當然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
    9.誠實善良是你的優(yōu)點，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現。
    10.洋洋是個充滿愛心的孩子，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，愿你永遠擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學習上有更棒的表現。
    11.你是個活潑好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學習中，一定會是個人見人愛的好孩子。
    12.璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對小伙伴的關心幫助讓老師十分感動;你的好學讓老師十分佩服，加油吧，你會更出色。
    13.小怡聰明懂事能干，有愛心，各方面表現都很出色，有很強的領導能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會有更出色的表現。
    14.蓉蓉是個懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨立自主性很強，愛學習，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現。
    15.菲菲是個聰明能干的小姑娘，你那純真善良的心靈，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富，思維活躍，理解能力表達能力強，愿你今后有更好的表現。
    幼兒園每月的總結篇十六
    12月4日，王永昌園長帶領全體教師集中學習“三到”活動的相關文件，會后老師利用放學時間及時到幼兒家中家訪，真正走到群眾中去，為家園共育打下良好基礎。
    我園科研工作立足本園實際，12月6日下午開展了“如何撰寫小課題開題報告”的專題學習，老師們對課題研究充滿熱情，希望通過課題研究讓自己更加專業(yè)。
    2020年，老師在教科研的道路上摸索前進!
    為深入貫徹落實十九大精神和"履職盡責、落地落實"作風整頓會議精神，進一步加強師德師風建設，12月11日下午召開了“思想作風整頓“三亂”專項治理及安全生產"百日攻堅"專題會”。
    12月28日，小、中、大班結合幼兒年齡特點，各自按班級結組，用孩子喜歡的方式過元旦。
    為豐富教師的業(yè)余生活，倡導我園精神文化，成就教師健康體魄，提升全園教師的凝聚力，在2020元旦來臨之際，12月28日下午放學后，組織教師進行“慶元旦·迎新年”搶椅子拔河比賽活動。
    幼兒園每月的總結篇十七
    為了迎接武安市教育局7月份即將舉行的五項技能測試，6月7日下午，講故事二級培訓在賀進中心幼兒園舉行，來自全鎮(zhèn)7所幼兒園的教師參加了本次培訓活動。
    6月13日開展育兒大講堂活動，邀請賀進衛(wèi)生院郭李橋、王智利兩位醫(yī)師就夏季育兒方面做精彩分享。
    6月19日下午，武安市學前教育2020年園長論壇暨農村幼兒特色教學觀摩會在賀進中心幼兒園成功舉辦。武安市教育局郝永強主任，教育科申海書，進修學校范春賢校長、宋永生副校長，主管幼教教研員李莉老師，賀進中心學校張廣瑞校長，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管學前副校長、省市示范園園長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長共七十余人參加了活動。
    參加活動的領導、專家、園長們針對賀進中心幼兒園兩節(jié)特色課，分別進行了客觀的現場點評，并給予高度評價。
    王麗曉老師在向大家展示中班鄉(xiāng)土美術課《枯樹枝的“新衣”》。
    楊陽老師給大家展示大班鄉(xiāng)土美術特色課《會“說話”的石頭》。
    作為本次園長論壇暨農村幼兒特色觀摩會承辦方，賀進中心學校張廣瑞校長對各位領導、園長的到來表示熱烈的歡迎!
    賀進中心幼兒園王永昌園長——《提升內涵促發(fā)展創(chuàng)辦農村特色園》與參會的園長和各級領導做了交流。
    論壇成功舉辦既是對幼兒園在特色定位與培育過程中成功經驗的梳理和總結，也為各級幼兒園科學謀劃特色發(fā)展拓寬了思路，是武安市學前教育畫卷中濃墨重彩的一筆。
    《武安教育報》2020年6月27日對賀進中心幼兒園這一學前教育盛會做了報道。
    《武安教師》、《武安教育》、《邯鄲教育》、《中國實事求是》新聞網相繼做了報道。
    幼兒園每月的總結篇十八
    月工作總結范文：9月是開學的第一個月,在這一個月里,我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,其余幼兒都能積極來園,并開心的參與各項活動。
    一、教育教學方面。
    二、衛(wèi)生保健方面。
    為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔,為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。
    三、家園聯系方面。
    時間過得很快，對幼兒園開學以來的工作，我從教育教學、保育、安全衛(wèi)生保健、家園共育幾個方面做如下總結：
    一、教育教學工作。
    3、加強了幼兒一日活動，讓游戲成為學習的平臺。在游戲的過程中，孩子們之間完全是平等的，我們可以看出孩子們之間的差異，可以鍛煉幼兒的各方面能力，從而更好地進行有針對性的教育。
    4、習慣養(yǎng)成、禮儀教育方面進行了學習，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和品德教育。
    5、聽評課活動，利用新教師上崗課，多次參與評課，促進我們教師之間相互學習，提高自身的教學水平。
    7、加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。以自學的形式和外出學習情況，撰寫學習心得，做好學習筆記，并把學到的知識運用到實際教學工作中。
    二、保育工作。
    幼兒三餐的餐具清洗消毒、幼兒兩點，工作上認真負責，隨時進行衛(wèi)生打掃，園里保持全天整潔；餐具清洗徹底，無殘留，規(guī)范消毒。
    三、安全、衛(wèi)生保健工作。
    2、健康檢查工作，嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。
    3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。
    四、家園共育。
    家庭是幼兒園重要的合作伙伴,在工作中,教師本著尊重,平等,合作的原則,利用家訪、宣傳欄、網站互動等平臺，爭取家長的理解,支持和主動參與,并積極支持.幫助家長提高教育能力。而幼兒園家長工作的出發(fā)點就在于充分利用家長資源,實現家園互動合作共育.讓幼兒得到更好的發(fā)展。
    王亞迪。
    對幼兒園十月份的工作，我從教育教學、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設、、家園共育幾個方面做如下總結：
    1、進一步創(chuàng)設環(huán)境：
    園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺的布置，班級環(huán)境創(chuàng)設以幼兒評價和實用性為主，做到為幼兒服務；活動場地采用動物頭飾繪制了幼兒做操的站點。
    2、各班豐富游戲材料：在學校的支持下、家長的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。
    二、教育教學工作。
    1、優(yōu)化幼兒一日活動：
    在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調整情緒。
    （四）一日活動中教師時刻注重幼兒習慣養(yǎng)成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習要堅決改掉。
    2、聽評課活動，通過活動，專業(yè)教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發(fā)和思考，也讓其他教師學到了很多實用的教學方式方法。評課時，大家暢所欲言，根據每位教師每節(jié)課上出現的問題展開討論，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進行調整，逐步提高教學效果。在活動中，老師們相互交流、分享成功創(chuàng)設經驗，一起取長補短，共同進步。
    3、業(yè)務學習,作為教師，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。必須把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，做到理論聯系實際。同時要不斷反思自身的教學、與兒童的互動、與家長的聯系等日常工作，在不斷學習與反思的過程中實現可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專業(yè)知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學與自然科學，從而更好地針對兒童發(fā)展的需要，維持他們對周圍環(huán)境與事物的探索興趣，并引導他們對周圍環(huán)境與事物產生正確的認識。要充分利用現代信息以及通訊網絡技術，不斷擴大自身的學習資源與學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展信息，并突破時間與空間的局限，與其他教師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題。
    二、保育工作。
    組織保育教師學習有關幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險知識，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
    三、安全、衛(wèi)生保健工作。
    1、定期對大中型玩具及室內外設施進行安全檢查，發(fā)現問題及時登記匯報，保障幼兒活動環(huán)境的安全。利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識。
    2、嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，并做好全日觀察。
    3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質和被污染的食物，加強戶外鍛煉。
    4、秋收時道路擁擠，和家長及司機做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全。
    5、抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，搞好各自分擔區(qū)衛(wèi)生，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
    五、特色教育。
    舞蹈課小班中班以基本功訓練為主，大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡單兒歌，大班上初級電子琴課。能彈奏和弦。
    六、家園共育。
    有效的交流與溝通有利于教師、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協調一致，共同促進幼兒的發(fā)展。家園合作主要注重以下幾個方面的培養(yǎng)：
    1、注重培養(yǎng)孩子快樂的品格。
    2、注重幼兒獨立自主的意識。
    3、注重培養(yǎng)幼兒社會適應能力。
    4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心。
    5、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。幼兒園工作中存在的問題。
    1、特色課課時少，導致沒有明顯效果。
    2、天冷幼兒缺席較多，教師應和家長及時溝通，沒有特殊情況不允許幼兒無故缺席，影響正常教學。
    1、特色課每班每天上一小時舞蹈課、一小時電子琴課，保證學期末每班幼兒都能。
    2、教育教學中，注重以幼兒為主體，做到“幼兒怎樣學，老師怎樣教”。
    3、做好各類材料整理歸檔工作。
    4、為家長開放日活動做好充分準備。
    5、教師經驗交流會，分享成功經驗。
    幼兒園每月的總結篇十九
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的每月工作總結，歡迎閱讀與收藏。
    半年的工作轉瞬將成為歷史?，F將12月份計劃部工作歸納為如下：
    1．隨著公司的發(fā)展，要求每件產品都有相應的圖號。以改變以往不合理的習慣，目前我正往這一方向努力去做，現已完成一部分產品與圖號的同步。因為本人的對產品的專業(yè)認識還不夠，有些產品的圖號尚未備全，例如：1#c型件等，現導致倉庫無法以圖號來代替每件產品。我需要技術部提供相應的圖號，以更好的完成工作。
    2．計劃單的發(fā)放是根據客戶的訂單，再根據交貨期跟蹤生產、發(fā)貨，俗話說計劃不如變化，其實工作中也正是如此，難免會有突擊情況發(fā)生，在這種情況下車間和倉庫都給了我工作上的大力支持，我很感謝部門間的配合。
    3．目前對半成品、成品的控制還不夠，現有庫存不能準確無誤的被查看，對于發(fā)貨、備貨也存在一定的影響。在元月一切成品、半成品的入庫必須有一定的手續(xù)，希望部門與部門之間多一些溝通，做到更好。以提高工作效率。
    4．本月型鋼部門的計劃我下的不是很好，以導致本月中旬型鋼部門工作緊張。在以后的工作中，我將會提前做準備。
    5．本月中有兩次發(fā)貨發(fā)錯了，雖然后來都得到了及時的處理，但是我也有一定的責任，為此我已做深刻的檢討，在以后工作中引以為戒。送貨單的書寫也出現過兩次錯誤（蘇州帝奧、浙江西尼），以造成不必要的麻煩，事情解決了，也說明了我在工作中還存在粗心，做事不夠嚴禁。這也是我所要改正的。
    6．目前未完成的訂單有通力導軌r段288件，他的交期都在2、3月份，計劃在1月20前完成通力現有訂單；廣東塞納的一批貨現已基本完工，等客戶通知發(fā)貨；超普動力的貨現已全部完工，元月4號客戶提貨；新達、帝奧有一批貨正在生產中，元月3號裝車；接下來，正打算常規(guī)產品的備貨工作和4/5mm打磨、校正工作。
    在工作中存在的不足正在發(fā)現、正在改正，現在我有的是對工作的熱情，沒有的是豐富的工作經驗，但在目后工作中我將會不斷積累、不斷進步。
    回首xxxx年，是播種希望的一年，也是收獲碩果的一年，在上級領導的正確指導下，在公司各部門的通力配合下，在我們xxx全體同仁的共同努力下，取得了可觀的成績。
    作為一名店長我深感到責任的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個經濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業(yè)的管理者；二是要有良好的專業(yè)知識做后盾；三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。具體歸納為以下幾點：
    1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。
    2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的集體。
    3、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有的放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。
    4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
    下幾方面做好本職工作。首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境；其次，積極主動的為顧客服務，盡可能的滿足消費者需求；要不斷強化服務意識，并以發(fā)自內心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿意的離開本店。
    6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢騷的，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決?，F在，門店的管理正在逐步走向數據化的、科學化的，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業(yè)務將幫助我們實現各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務治理好我們xx店。
    20xx年對于我來說，是成長的一年，也是收獲的一年。今年四月，院領導很信任的人任命我為輸液中心護士長，我深深地意識到，肩上多的是一份責任，腳下多的是一份動力。怎樣才能更好的擔負起這份重任?怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢?經過一段時間的了解，本著關心，愛護，尊重，理解科室?guī)孜蛔o士姐妹的態(tài)度，我仔細觀察科室的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點，并根據門診輸液患者在中午十一點左右比較集中的特點，制定了互補性的排班，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。
    輸液中心是我們醫(yī)院的一個窗口，在這里門診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話，可以反映出一個人的修養(yǎng);一個動作，可以折射出一個人的品質;一件小事，會把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴格要求自己，凡事從我做起，率先垂范，以身作則，從而帶動全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務上鍛造自己，在制度上約束自己。
    要加強管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進取，真正以病人為中心，服務周到，態(tài)度和藹，語言文明，努力把工作做細,做實，做扎實，力求在治療上精心，護理上細心，真正讓家屬放心，病人安心。工作中，這種人性化服務不單是體現在科室內部，它可以擴展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門診經常會遇到一些急診病人或者不知道該找那個科看的病人，我總是不等他們詢問，就主動問他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領到要找的科室，或是耐心的解答他們的問題醫(yī)學全在,。每個患者都是弱勢群體，在他痛苦需要時，我們哪怕是一個善意的眼神，一個淡淡的微笑，對他們也許就是整個春天。在我的帶動下，我們科室的幾位護士也是如此。不管任何情況下，都會微笑著面對患者，百問不煩地耐心解釋，只要患者需要，病情需要，工作永遠是第一位的。我們付出的只是自己的一份熱情，而收獲的卻是患者對我們輸液中心的信任和好評。生活就是一面鏡子，你對他笑，他就會對你笑，我們的患者也是一面鏡子，你對他笑，他也會微笑地回報你。
    沒有規(guī)矩不成方圓，有了良好的醫(yī)德，我們還需要嚴格的制度。在不折不扣地遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各種工作細則，明確各班職責，從我做起，帶領大家早上班晚下班，只要病人需要，不計較個人得失，沒有時間和節(jié)假日的概念。這樣我們相互之間常督促，勤落實，保障了最高效，最積極的工作熱情。
    精湛的技術是我們工作的核心。在門診，有很多患兒家長就是沖著我們醫(yī)院良好的小兒頭皮靜脈穿刺技術來得。這就促使我們在熱情服務的同時更加注意加強自己的業(yè)務水平，提高自己的各項護理技能，特別是小兒頭皮靜脈的穿刺，力求做到一針見血醫(yī)學全在,，把治療帶給孩子的痛苦減到最小。工作閑暇時我?guī)ьI大家一起討論小兒頭皮針的進針角度，方位，固定方法，小兒發(fā)熱的護理，老年患者門診輸液的臨床觀察等等。在輸液過程中，我要求大家認真執(zhí)行三查七對制度，根據藥物性質及病人個體差異嚴格控制輸液速度，嚴密觀察病情變化，隨時了解患者情況，確?；颊甙踩行У淖龊弥委煛Ｖ档酶吲d的是我們良好的醫(yī)德，熱情的服務，精湛的技術保障了門診工作的順利進行，換來了無數門診患者的健康和笑容。
    當然，工作中總會有許多不如意，也會有個別病人對我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，面對一個失去將康的病人，我就會想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應該吝嗇自己快樂，我要把我的快樂傳遞給每一個經受病痛的患者。通過近一年時間的工作實踐，使我更深層次的認識到一個護士長應有的職責，以后我要更加努力地把這支護理隊伍帶好，協助各科室的工作，更多的與各科室的醫(yī)生們進行溝通，更詳盡的掌握每一個病人的情況，以便更出色的完成門診護理任務。
    心中有夢想，行動才會有方向，在新的工作中，我將進一步明確自己的工作目標，扎扎實實學習，實實在在工作，認認真真為患者服務，為醫(yī)院樹品牌。
    在加強財務管理、促進規(guī)范化管理、加強財務知識學習和教育方面發(fā)揮著非常重要的作用。為了使財務工作做到長計劃、短安排，使財務工作在規(guī)范化、制度化的環(huán)境中更好地發(fā)揮作用，特制定本財務工作總結。
    組織財務人員參加財務人員培訓，提高認識，不斷增強自身業(yè)務水平。了解新標準體系的框架，掌握和理解新標準的內容、要點和本質。全面按照新標準的規(guī)范要求，熟練運用新標準等。并進行會計處理和編制財務相關報表和表格。
    根據上級財政部門的要求，總結大口徑預算工作規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和執(zhí)行工作。準備預算，盡量現實一點。
    1、根據新的制度和標準結合實際情況，核算業(yè)務，做好財務工作。
    2、做好工作的同時，處理好與其他部門的協調關系。
    3、做好正常出納會計。按照財務制度，辦理現金支付和銀行結算業(yè)務，努力開拓新的來源和結算，使有限的資金發(fā)揮真正的作用，為學校提供財務保障。加強各項費用的核算。及時記賬。
    4、財務人員必須堅持崗位責任制原則，秉公辦事，以身作則。
    5、完成領導臨時交辦的其他工作。
    核算規(guī)范，成本控制充分理化，加強監(jiān)督，細化工作，切實體現財務管理的作用。使財務運作更趨于理性健康，更符合公司的發(fā)展步伐。要嚴格學校硬件管理，學校的課桌、凳子和教學儀器設備要管理好，使用好，及時維修，嚴禁借出。如有正常損壞，應按掛失程序報失。所有教室、儀器室、辦公室應嚴格管理人員，有轉換手續(xù)，并按價賠償損壞和損失。妥善管理固定資產賬戶。
    學校收費工作是高壓線，上級多次申請。所以今年學校還是需要加強這方面的管理，不會向學生收取任何費用。
    本季度對照工作計劃完成以下工作：
    1、按照新標準的要求完善并修訂了部分制度、標準、流程、應急預案和護理常規(guī)等內容，并開始在科室進行試運行。
    2、關于崗位說明書，各科按照護理部的要求已制定完畢，審核后在各科即可試運行。
    3、按照新標準的`要求院科兩級對部分工作加強了督導。如核心制度的落實、腕帶標識制度的管理、關鍵環(huán)節(jié)的病人交接、手衛(wèi)生、關鍵部門、關鍵部位消毒隔離執(zhí)行情況等的督導，加大護理人員嚴格按照規(guī)范的執(zhí)行力度。
    4、分別于11月中旬和12月初兩次迎接上級部門按照新版“二甲”標準對我院的“二甲”工作的督導檢查，一定程度上推進了我院各項工作的進度。
    11月下旬，在護理部的統一組織下各科完成應急演練一次。本次由護理部根據各科的特點和容易出現的問題為各科設計題目，由各科自行演練，護理部臨場督導。通過各科積極演練，醫(yī)護增強了配合，鍛煉了護士的應急搶救能力，同時也暴露出一些不足，有的科室指揮及配合有點忙亂，護士不能進入實在狀態(tài)，但通過本次演練還是達到了演練的目的。
    11月下旬，與醫(yī)務科一起到現場對我院重點部門進行了綜合評估，現場檢驗了科室的管理水平和業(yè)務技能，通過檢查，及時發(fā)現了科室存在的小問題，現場給與了及時的糾正，同時也鍛煉了隊伍。
    組織業(yè)務學習三次，于12月完成對全院護士的三基理論考試一次。針對在上季度檢查急救儀器操作的薄弱項目簡易呼吸器的使用、電擊除顫、呼吸機的操作于10月下旬進行了集中培訓，并利用下巡時間繼續(xù)進行了操作考試，培訓效果良好。
    從11月開始在內二病區(qū)繼續(xù)推進，使我院的優(yōu)質護理服務工作除了兒科病區(qū)外的所有病區(qū)全部開展，優(yōu)質護理服務的覆蓋率達到83.3%，并在門急診積極推廣優(yōu)質護理服務工作的理念。
    按時完成質量控制患者的滿意度調查工作，并按照醫(yī)院的整體部署完成了本部門的相應工作。
    尊敬的酒店領導，您好!
    我是大廳領班趙xx，轉眼間入職百亨商務酒店工作已一年多了，七月份根據酒店領導的工作安排，任職大廳領班，主要負責餐廳大廳的日常工作和管理，辭舊迎新，回顧20xx工作情況作總結匯報，并就20xx年的工作展望作簡要概述。
    1、禮節(jié)禮貌培訓，要求職工見到客人要禮貌用語，有問好聲，把禮節(jié)禮貌應用到工作之中，職工之間相互監(jiān)督，共同進步。
    2、班前堅持對儀容儀表的的檢查，儀容儀表不合格者要求整理合格后方可上班，上班期間發(fā)現儀容儀表問題立即指正，檢查對客禮儀禮貌的運用，讓職工養(yǎng)成一種良好的習慣。
    3、嚴抓站姿站位和服務意識，提高服務效率，針對服務人員在用餐高峰期的時候進行合理的調配，機動人員隨時支援較忙的區(qū)域，其他人員各負其責，明確各自的工作內容，進行分工合作。
    4、提倡效率服務，要求職工只要有客人需要服務的立即進行為客人服務。
    5、在服務質量方面加大了管理力度，要求服務人員每餐勤更換骨碟，多添茶添水，本人也嚴格要求自己在完成工作安排的同時查看服務員的服務情況，增加巡臺的次數，及時補臺，遇到比較重要的客人，我也會協助服務員做好餐中的服務工作，交待好重要事項，及時的送果盤。
    6、我認為領班的工作是每天都應該與職工生活在一起，多溝通交流，不管在上班還是下班都要起到帶頭作用，學會觀察職工的精神面貌、心理動態(tài)、及時的關心職工。對犯錯誤的職工根據酒店制度做出相應的處罰，并對其做心理疏導工作。對于表現優(yōu)秀的職工，給予精神和物質的表揚，讓其不斷進步。想辦法讓大家的工作熱情都高漲起來。在做管理員期間，我學會了很多東西，懂得了承擔責任，獨立思考問題，掌握了正確的處理客訴的方協，學會協調和安排職工的工作，在帶領職工進步的同時，自身也得到了極大的鍛煉。
    1、在酒店的衛(wèi)生大檢查中，我們大廳出現了很多問題，我也深刻的認識到了管理上的漏洞，首先是我對職工的衛(wèi)生要求不高，檢查力度不夠，其次是帶頭引導不夠，我重新對以前的衛(wèi)生標準進行了學習，制定了詳細的周計劃衛(wèi)生跟月計劃衛(wèi)生，各衛(wèi)生區(qū)域責任人明確到位，對不合格的及時進行整改，保證酒店的復查合格，把嚴格的衛(wèi)生標準貫徹到日常工作中。我們會定期進行徹底的清理，保持一個良好的衛(wèi)生狀況，給客人一個舒適的用餐環(huán)境。
    2、節(jié)能減耗方面，我們一直強調低值易耗品的回收，并跟蹤落實?？偷介_空調，客走第一時間關燈、關空調。
    1、容易將個人情緒帶到工作中，高興時熱情周到，不高興時有所怠慢，以后在工作中盡可能克服這種情況，在思想中真正樹起：顧客就是上帝的意識。
    2、在工作的過程中不夠細節(jié)化，工作安排不合理，工作較多的情況下，主次不是很分明。
    3、各區(qū)域之間欠缺溝通，常常是出了事以后才發(fā)現問題的存在。
    4、班前例會互動環(huán)節(jié)不多，減少了生氣和活力。
    5、大廳公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生有待進一步的提高。
    6、大廳職工的服務規(guī)范及技巧需要進一步加強。
    7、交接班時由于考慮不周，認為小問題不須特意交接清楚，致使這樣那樣的問題發(fā)生，小事易造成大錯，今后一定嚴加防范，以免出錯。
    1、認真做好每一天的每一項工作。
    2、細化服務措施，提高客人的滿意度。
    3、加強教育培訓，強化職工的素質。
    4、提高服務效率，做好日常衛(wèi)生。
    5、將酒店發(fā)生的案例整理好，仔細總結分析，然后跟職工一起學習，分享服務經驗，激發(fā)思想，減少客人投訴的幾率。
    6、聽從主管、經理的工作安排，并認真做好各項工作，及時匯報。
    7、注重職工的成長，時刻關注職工的心態(tài)，要求保持良好的工作狀態(tài)，不定期組織職工進行學習，發(fā)現不足之處及時彌補，每月定期找職工談心做思想工作，了解他們近期的工作情況從中發(fā)現問題解決問題。
    六月份以來，xxx工區(qū)按照五月份制定的安全活動計劃，加強對職工的安全宣傳，強化對線路隱患的治理，切實做好各項維修工作，并積極為即將到來的夏季做好“三防”準備，使得安全工作做得扎實細致?，F將四月份安全工作小結如下：
    1、宣傳“鐵運運輸安全年”活動通知，制定活動措施，深入持久地開展好“安全年”各項活動。為開展好這次活動，xxx工區(qū)一方面通過黑板報、專欄、領工區(qū)生產會大張旗鼓地宣傳這次活動的指導思想、奮斗目標、活動內容和意義，另一方面，專門成立了安全活動年領導小組，指導開展好各項安全活動，積極引導職工樹立安全意識，搞好安全生產。
    2、繼續(xù)加強對作業(yè)現場安全管理，保質保量并安全地完成各項維修任務。四月份也是線路維修的黃金時節(jié)，烈山全體管理人員也加大了下基層力度和次數。在作業(yè)現場，一方面為基層養(yǎng)路區(qū)搞好協調工作，加強后勤材料供給，為其設好安全防護，另一方面，檢查監(jiān)督職工們著裝是否標準，操作是否，工序是否合理，對發(fā)現“的三違”現象及時制止，不合理工序，堅決予以糾正。通過對各工區(qū)的重要施工作業(yè)的現場監(jiān)督與管理，職工們都能按標準著裝、按標準操作，避免了各種人身事故和行車事故的發(fā)生，使安全工作呈現良好的態(tài)勢。
    3、發(fā)揮好各級安全檢查人員的作用，排查整治線路隱患，保證線路設備完好。四月份以來，xxx工區(qū)無論是青崗員、安全網員，還是職工代表、基層工班長、廣大黨員，都能認真做好對線路隱患的排查工作，對發(fā)現的線路隱患，能夠及時、祥細地反饋到領工區(qū)，領工區(qū)也都在第一時間內，把隱患處理掉，從而把事故苗頭消滅在了萌芽狀態(tài)中。
    4、加強對職工安全培訓，提高職工們的安全意識和自主保安能力。四月份，按照既定的安全培訓計劃，烈山先后三次組織職工開展了“手指口述”操作演練，以此來提醒職工在作業(yè)前、作業(yè)中、作業(yè)后都能自覺注意安全事項，把好每一個安全細節(jié)；另一方面，把處里制定的安全紅線制度知識特別是涉及到工務方面的一些內容，對職工們進行了全員考核，并要求每個職工考核成績必須達優(yōu)。對業(yè)務知識、安全知識特別好的職工，領工區(qū)還專門推薦到段里參加技術比武。此外，xxx工區(qū)還對招收的農協工，進行了應知應會崗前安全適應性培訓，使他們都在作業(yè)中自覺地搞好安全生產。
    5、積極地做好充分準備，應對即將來到的汛期。六月份，xxx工區(qū)未雨綢繆，積極向段申領各類防汛物資包括條筐、紡織袋、防護樁等等，另一方面，抽掉各養(yǎng)路區(qū)技術骨干成立了抗洪搶險突擊隊，建立完善預警機制，專門用來應對突發(fā)事件。此外，各養(yǎng)路區(qū)巡道工加強晝夜巡視，認真做好對線路的日常巡視工作；各養(yǎng)路區(qū)對塌陷路段、道床缺道碴的地段以及路基不穩(wěn)固地段，都及時補充矸石、道碴等，保證路基穩(wěn)固扎實，道床豐滿，確保運輸安全。
    七月份安全工作安排：
    1、繼續(xù)做好“三防”工作，確保線路汛期安全。
    2、繼續(xù)做好各項大中修工作，加強現場管理，保證施工安全。
    3、發(fā)揮黨團組織作用，協助職工自覺遵守安全。
    4、加強隱患排查力度，做好薄弱環(huán)節(jié)安全監(jiān)督監(jiān)控與治理。
    時間如白駒過隙，轉瞬即逝!轉瞬間，我在xx公司已經工作一個多月了，回憶起在那里工作的每一天，真是讓我受益匪淺。在公司領導的培養(yǎng)、關心、鼓勵和站機關同事的幫忙、支持、配合下，我不斷加強思想政治學習及公司規(guī)章制度學習，對工作精益求精，基本完成了自己崗位上的各項工作資料。下面我將自己在這段時間的工作資料、工作中存在的問題及收獲、感想等做一個簡要的總結。
    1.參與20xx年全國煙葉收購暨現代煙草農業(yè)建設現場會的籌備工作。
    6月28日上午八點半在市公司報到后，熱情細心的向經理便把我們送到恩施市城郊煙草工作站。跟鄭站長碰面并進行簡單自我介紹后，我們便投入了緊張的國會籌備工作中。在這期間我參與了142體系建設、gap標準操作管理等的數據錄入工作;參與了現代辦負責的合作社建設資料整理歸檔工作;參與了煙草站大掃除工作;參與了7月10日現場會的接待工作。在公司領導和同事的共同努力下，20xx年全國煙葉收購暨現代煙草農業(yè)建設現場會取得了圓滿的成功。
    2.跟隨站長及技術員下鄉(xiāng)了解煙葉生長、采收及烘烤等狀況。
    7月12日，站長為了更好的鍛煉我們，讓我們更快成長、成熟起來，決定把我們分到各收購組去工作鍛煉。臨行前，市公司陳經理給我們四位新同事送了三句忠告：“吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、虛心請教?！蓖瑫r還鼓勵我們說：“這個世界是我們的也是你們的，但終究是你們的。同樣煙草公司是我們的也是你們的，但終究是你們的?！睅е惤浝淼倪@翻真誠的話我來到了三岔收購組工作。
    在三岔收購組工作期間，我根據技術員帶給的抗洪搶險資料填寫了煙農受災統計表并撰寫了新聞稿;跟隨技術員在下槽壩、燕子壩、陽天坪下煙田跟煙農一齊給煙葉打頂抑芽;幫三岔中心組周邊片區(qū)的技術員整理20xx年煙葉生產物資投入分配表;協助技術員在村委會給煙農付工錢;跟隨譚站長及技術員去水洞村、茴壩村、汾水村、鴉沐羽村詢問、指導、檢查密集烤房建設及煙農的烤煙狀況;向技術員及煙農虛心請教后，幫忙采收晾曬煙葉。
    3.學習gap標準操作規(guī)范實施細則。
    透過上網查閱gap的相關資料和向站機關領導同事的虛心請教，我初步了解了煙草gap的概念;煙草gap的目的及好處;煙草gap的適用范圍;煙草gap管理規(guī)范及實施要點;煙草gap試點工作推薦等資料。
    4.整理煙草企業(yè)生產安全標準化檔案資料。
    7月27日州公司請來了專家對我們進行安全生產標準化操作檔案如何建立的培訓，然后去崔壩三天幫忙整理標準化生產的相關資料，回到城郊煙草站后至今，便在學習、整理煙草企業(yè)生產安全標志化的相關資料。
    5.不斷向書本求知，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
    在三岔工作期間我堅持每一天擠出必須的時間讀書學習，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”，不斷充實自己。透過學習《大山有路》，讓我對恩施煙草系統企業(yè)文化建設有了較全面的了解，再結合跟技術員下鄉(xiāng)的經歷，讓我深刻體會到了“國家利益至上，消費者利益至上，煙農利益至上”的真正內涵;透過瀏覽《公文寫作玉處理》，讓我掌握了公文寫作與處理的基本常識和要求;透過閱讀《活在當下》，讓我理解了一次心里的洗禮，讓我明白要珍惜當下的時光，認真充實過好當下的每一天;透過實踐word、excel、powerpoint等辦公軟件的操作，讓我對辦公自動化有了初步了解。
    此外，在工作學習生活過程中，本著“習慣決定性格，性格決定命運”的信念，我時刻提醒自己要先學會做人，再學做事。在工作期間，我本著謙虛謹慎、用心樂觀、平易近人的態(tài)度迅速融入了群眾生活中。一是尊敬領導和同事，用心主動幫領導和同事做一些力所能及的工作，搞好人際關系和塑造自己的形象;二是始終持續(xù)謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領導、同事請教，學習他們一絲不茍、任勞任怨的工作作風和處事方法;三是用心主動的打掃單位的公共衛(wèi)生，讓同事在干凈、整齊的環(huán)境中工作;四是主動熱情的與周圍農戶交流，了解當地的風土人情。
    1.對煙葉生產整個流程還缺乏全面了解。
    我并非學的煙草專業(yè)和農學專業(yè)，因此在真正接觸煙葉生產時，還是有些陌生，部分生產環(huán)節(jié)僅僅停留在對理論知識的認識上，在實際操作過程中便束手無策了。還有部分生產環(huán)境根本不明白如何操作。
    2.缺乏主人翁意識。
    在工作期間，總是以自己剛剛入職，很多東西還不熟悉不了解為由來逃避部分有難度的工作。同時在做有些工作時，還存在依靠思想，總是要等到領導或同事安排后才明白去做，沒有真正樹立起主人翁意識。
    3.缺乏時刻記錄的習慣。
    在領導安排某些工作或自己規(guī)劃要做某些工作時，僅僅做到了耳朵聽著，心里想著，沒有意識在工作日志上記錄下來，所以有些事情雖然當時能夠記住需要去做，但過一段時間后便拋到九霄云外了。在以后的工作中要時刻提醒自己“好記性不如爛筆頭，養(yǎng)成時刻記錄的習慣?！?BR>    雖說在這短暫的一個月工作中，我還存在諸多問題和不足，但這段經歷讓我收獲到的東西是更多更珍貴的。這段工作經歷不僅僅讓我盡快褪掉了學生時代的散漫天真，融入到全新的工作環(huán)境中，也讓我把自己的個人發(fā)展與公司的發(fā)展統一了起來;不僅僅磨礪了我的意志，也鍛煉了我的潛力;不僅僅提高了我的思修養(yǎng)，也強化了我的專業(yè)素養(yǎng)。同時，這段工作經歷也教會了我要一是要做一個勤學好問的人，只有這樣才能保證把自己的本職工作做到熟練和精通;二是在工作中要用心主動，多幫單位同事做一些力所能及的事情，因為只有付出才會有收獲;三是要學會做人，有人說過“學歷是銅牌，潛力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。”這其實就是要求我們在工作中要放下架子，學會尊重人，搞好人際關系，在學會妥協的同時，也要堅持自己最基本的原則來塑造自己的形象;四是要認識到“學無止境”的真正內涵，做到潛心學習、多多積累，厚積薄發(fā)。
    總之，在這一個多月的工作時間里，工作中存在的問題和不足將促使我加倍努力去改正，工作中的進步和收獲將鼓勵我更有激情的去工作，這些經歷都將為我以后工作學習的進步和提高打下良好基礎。
    從20xx年至今，我進入此刻這個崗位已經有六個多年頭了，在這六年里，我也曾參與過大大小小的設備事故和人身傷害事故調查，也目睹過各類或重或輕的事故現場，尤其是傷者血淋淋的慘狀，家屬悲傷的眼神，讓我更加深刻體會到：安全是一切工作的前提，離開安全，一切都無從談起!
    要安全，安全在哪里?如何避免安全事故的發(fā)生?
    人是安全的第一要素。當你步入工作崗位，你必須集中精力，心無旁騖，充分做好工作前的各項準備，對即將開展的工作做到心中有數，有意識的做好自我工作狀態(tài)的調整;你若精神恍惚，心不在焉，或身處險境仍不自知，這相當于為你之后的征程埋下了一顆炸彈，何時引爆只是早晚問題，所以不管是生產一線的員工還是管理者，都應對員工當班的精神狀態(tài)給予高度的重視，做好合理的工作安排。
    職責心是保障安全生產的靈魂。職責心淡漠的人干工作總是“得過且過”，凡事“差不離兒”就行。事事將就，能省則省，擅自簡化工作程序，該監(jiān)護的偷懶不到現場監(jiān)護，該匯報的不匯報，該巡檢的地方巡檢不到位。更有甚者該到現場檢查的不到現場檢查核實，結果該開的閥門沒開，該斷的電源沒斷，在無形中埋下了安全隱患。所以說，僅有職責心到位，才能避免少出錯和不出錯，保障安全生產。
    規(guī)章制度都是血的教訓凝結的經驗總結。然而令人痛心的是生產現場“三違”現象時有發(fā)生，甚至到了見慣不怪的地步。比如，進入生產區(qū)域不戴安全帽、車間走路邊走邊看手機、使用不合格工器具等等，這些看似不起眼的習慣性違章常常給自身安全和設備安全帶來巨大的安全隱患。我們設想一下，倘若高空作業(yè)時不系安全帶違章工作，會不會發(fā)生高空墜落事故?倘若現場違章指揮，“兩票三制”執(zhí)行不嚴，重大操作監(jiān)護不到位，會不會發(fā)生誤操作，造成無法預料的后果?倘若不了解現場情景就憑老經驗，老辦法，蠻干冒險，會不會損壞設備，甚至傷害自我和他人?違章造成的安全事故數不勝數，我們應當高度重視。
    員工技能是安全生產的保障，學習培訓和經驗總結是提升工作技能的重要步驟。新設備新工藝的投運，對我們提出了新的挑戰(zhàn)，員工的培訓與提升更加需要常態(tài)化，以確保員工技能滿足安全生產的需要;運行人員除了對同類型廠家進行學習借鑒經驗外，還應當不斷地在生產實踐中進行經驗總結;除此之外，還應當對已經發(fā)生過的安全事故認真梳理，全員宣貫，擬定具體的反事故措施并嚴格貫徹落實，嚴防類似安全事故的再次發(fā)生。
    安全生產任重道遠，我們當時刻銘記：“安全生產，你我同行”。
    盡責社會，溫暖人心。
    4月份我們經歷了清明時節(jié)的小長假過后，回顧全月的工作，在緊張、忙碌、充實、學習中4月過去了，回顧4月份的工作，全體工作人員出色的完成部門交付的各項任務，在治安安全工作方面，我們的工作人員始終以腳踏實地的工作作風，求真務實的工作態(tài)度，立足本職、講求實效、積極進取。
    總的看來，我們的工作還存在著許多明顯的不足，為了能在今后的工作中，揚長避短，取得更大的成績，作如下總結：
    抓緊培訓不放松，由于部門新進工作人員增多，服務意思比較薄弱，部門為此保證工作人員牢固樹立服務意識，在服務水平和服務技能上爭取有較大的提升，部門在班組上開展了有效的專業(yè)陪訓。因此，部門所有工作人員得到了全面強化、細致化的培訓，為使培訓無處不在，無時不在。部門主要突出了對崗位服務技能、服務基礎知識、愛崗敬業(yè)思想教育等內容的培訓。通過多樣的培訓方式方法，開展崗位帶訓、以老帶新、以強帶弱、部門指導。利用崗位執(zhí)勤前后，領導層走動式管理，現場培訓，使培訓工作更具實效性、針對性、可操作性，確實以培訓帶動和促進部門各項工作順利完成，使得我們的工作人員服務水平和服務技能有了較大的進步，服務質量也得到了有效的提升。在管理處領導的提醒下，部門領導層及時覺醒，集中了大量的時間和精力安排布署工作人員服務意識、服務技能的培訓工作，為了使培訓工作更系統、更具體、更有目標，部門領導細化制訂安保部服務標準和服務流程。我們從工作人員進入園區(qū)的那一刻起到工作人員下班離開園區(qū)，工作人員都能較準確的掌握自己在服務方面應該做到哪些，他們的儀容儀表、禮節(jié)禮貌、走姿、站姿、坐姿、哪怕是一句細小的問候語言，我們都做了比較詳細的規(guī)定。提升了工作人員形象、直觀的掌握了崗位服務標準及服務流程，為提高部門的全面工作打下扎實的基礎。
    部門始終懷著以抓安全，勝過抓一切工作的高度責任感，增強安全防范措施、落實安全管理制度，確保園區(qū)安全管理。把隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山的警示時刻牢記在心。要對中心領導提出抓安全就是抓成效的？？精神認識到位。部門在安全工作管理上，從不懈怠，嚴肅認真狠抓落實。嚴格執(zhí)行相關管理規(guī)章制度，落實安全責任制、切實的把安全防范工作落實到日常的工作管理中。要充分利用視屏監(jiān)控設備的作用對樓層，重點區(qū)域、重點時段。對可疑情況的監(jiān)視巡查力度，確保園區(qū)每個區(qū)域都是安全的，給業(yè)主創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，給工作人員一個安全的生活環(huán)境。在中心領導對消防工作的大力支持下，及時糾正消防安全隱患，在4月13日、4月14日保安部和工程部陪同凱安人員對中心園區(qū)22#、31#、30#、35#、29#、24#、38#、40#樓層內及地下室的煙感、溫感進行測試，對各樓宇內的消防設施進行了消防聯動測試（如煙感、溫感、手動報警器控制測試、防火卷簾聯動測試、正壓排煙抽風機聯動測試、室內消火栓遠程水泵啟動測試、消防廣播啟動測試）本次測試結果正常。在4月29日、4月30日凱安人員對中心園區(qū)23#樓進行消防設備的檢測。以保證23#機房樓的消防設施設備處于良好的工作狀態(tài)，確保園區(qū)工作正常運營。在對部門工作人員安全管理上，嚴格按照消防安全工作要求，利用各類器材設施，強化專業(yè)知識技能的學習。使每一名工作人員都能了解設施設備基本性能和用途，熟練操作使用，確保所有隊員遂行各種突發(fā)急難險重任務的能力。
    要使部門工作正常進行，必須將違紀違規(guī)現象消除在萌芽狀態(tài)。這首先要使我們的隊員端正態(tài)度，統一思想，嚴格遵守勞動紀律。4月9日的白班，一名新進保安隊員在小木橋崗位執(zhí)勤時玩手機沒有站好自己的工作崗位被中心行政部戎經理發(fā)現，部門經理李平及當班領班調查清楚此事后，對其進行了口頭嚴肅批評和相應的懲罰，當值領班為其指出了問題的嚴重性，責令其對照工作人員手冊進行書面檢查和罰款的處理。通過部門的討論，認為其行為雖然已達到了處罰的程度，而他們已做了深刻的檢查，又主動的向部門管理層承認了自己的錯誤，部門根據他們認錯態(tài)度，畢竟處罰是一種手段而不是目的，所以按工作人員手冊的條款對他進行了經濟處罰；通過這件事件的發(fā)生和懲罰措施對大家的震動很大，在一定程度上也教育了廣大工作人員，使大家引以為戒。
    1、個別工作人員服務意識不強，服務技能水平較低，履行職責能力差。
    2、在培養(yǎng)保安員應對突發(fā)事件的能力方面做的不夠。
    3、基層領班對班組成員的培訓能力有所欠缺。
    1、加強各班組人員的業(yè)務知識的培訓，尤其是新工作人員的技能業(yè)務培訓。
    2、高溫季節(jié)來臨之際，做好防暑降溫工作，關心生活條件困難的工作人員，并進行家訪。
    3、配合各部門做好工作，同負責人多溝通，共同完成上級交給的各項工作任務。
    4、按照中心行政部要求，落實安全措施，做好6號樓的安全接收工作，認真負責完成搬運工作。
    5、積極響應管理處的工作安排，完成臨時的指派任務。
    部門管理層例會共計1次部門經理查夜共計1次。
    隨著過去工作的結束，我們又開始了新的旅程。告別了前段時間的工作。新的氣息，新的目標，在系老師的指引下和我會成員的積極努力下我們這個團體在四月份有全面展開了我們的工作和活動。以下是本人在四月份的個人工作總結報告教師每一月工作總結：
    在我們的工作規(guī)定中，還是照常舉行每一周例會，在例會中對過去的工作做總結，肯定我們的長處，指出我們的不足，以便讓我們更加努力的工作。為了提高大學生素質和做好干部工作風范以及強化學校的紀律，我系青協每一周二例行校風督察。
    四月十三號院青協會長蒞臨我系主持例會，對我會的成員進行工作的指導，并且對我們的成員提出了十點做人做事的道理，在思想上對我們提出了相關的要求。經過這次例會，我會成員在工作中更加注意自己的行為風范，并且提高了不少工作效率。
    為了活躍大學生生活以及提高我們的技能水平，四月十五日大學生技能大賽子學術報告廳隆重舉行，我會所有成員都積極的參加。并且在同一天，我會人員還去參加了機械系和建工系共同舉行的“我是一名會長”的演講比賽，在演講會的過程中，大家進行互動交流，積極發(fā)表自己的意見。對于大家來說這是一次不錯的鍛煉。四月的大學校園到處是活躍，青春的氣息，我院舉行了歷屆延行的女子籃球賽賽。我們的志愿者都堅持著觀看每一場球賽，為比賽增加了力量，也展示了我們志愿者的風彩。
    在這個組織中，每一個人都在行動著，為了充分的展示我們的服務宗旨，我會決定五月份舉行一次重大活動，即去孤兒院去撫慰一下那些孩子們，所以在本月我們的成員都在積極、認真的準備著。在這個月中，還是一如既往讓有關成員執(zhí)行檢查晚自習，以及督察工作，目的是讓大家通過實踐來認識到更多的東西!然而在平時的課余時間以及其他系青協開會的時候，我會的相關成員會和其他系人員進行工作上、學習上以及生活上的交流，這樣既促進了大家的友誼，也增長了知識。
    按照每一月一次活動的慣例，經過策劃機電系和我系共同舉行了一次“長江之行”活動。然而在成員的積極配合下，我們順利完成了這次活動。這次“長江之行”主要是去江邊進行環(huán)?；顒?，關心一下我們周圍的環(huán)境。既可以提高我們大學生的環(huán)保素質，又可以讓更多的人參與到這個活動中去。這次活動，我們本著一顆奉獻的精神凈化了我們身邊的一片土地和江水，讓我們再次看到了志愿者的價值和力量。
    本月的相關活動都如期的進行了，活動結束了，又到了上交材料的階段，于是成員們都把每一月例行的思想匯報及總結都寫下來了，同時，也做好個人工作計劃，對本月所學所感都作了一下分析。以上就是本月的具體工作情況。
    現在又將面臨著一個月的結束，這個月集結了我們的努力和勤奮，也發(fā)現了我們的錯誤和不足?？傊覀兙褪窃谶@樣的一個大家庭中不斷的學習和不斷的認識。每一次活動都有著不同意義，也都讓每一位成員有著不同的感悟。志愿者就是應該本著一顆誠懇的心去感受我們的生活，感受我們周圍的人和物，并且積極的奉獻我們的一份愛的力量。那么這個世界就能想這個四月一樣，溫暖而芳香四溢!
    光陰荏苒,時光飛逝,回顧這一月的工作,在酒店領導及各位同事的支持與幫助下,我嚴格要求自己,按照酒店的要求,較好地完成了自己的本職工作,通過一月的學習,工作質量有了新的提升,現將一月來的工作情況總結如下:。
    一、日常管理工作。
    在餐飲部這個大家庭里，主管扮演的角色是承上啟下,協調左右的作用,我們每天面對的是繁雜瑣碎的、富有挑戰(zhàn)性的工作。在這一月的工作中，我本著提高服務質量，提高工作效率為目的，讓工作有條理性，融入到每一項工作當中。努力配合經理做好餐廳的管理工作，本著實事求是原則，做到上情下達，下情上報。本酒店的宴會接待任務比較重，一月來多次接待了重要賓客及宴會，總體都比較順利地完成了。但在接待時也有些做得不夠恰當，所以在今后的接待中會更注重這些問題，爭取做到最好。
    二、自主學習。
    在下班時間，我也會抽空加強自身學習，提高業(yè)務水平，做到更優(yōu)秀。我深知自己的學識，能力等還不足，所以總不敢掉以輕心，需要向書本、領導以及同事學習。這樣下來感覺自己一月來還是有了一定的進步，在管理能力，協調能力及處理問題等方面，有了進一步的提高。
    三、工作心得。
    一月來，在餐飲部的工作總結起來也是頗有收獲的：
    1.能夠以身作責，監(jiān)督、檢查服務人員做好服務工作。
    2、能夠協助餐飲部領導做好餐廳部的日常工作，全面協調、管理、檢查，合理安排當班工作。
    3、配合酒店領導做好各項重要接待。
    4、在一月的工作期間，能夠妥善處理工作時發(fā)生的問題和客人的投訴，有疑難問題及時上報酒店領導。
    5、做好餐廳的安全、節(jié)能、衛(wèi)生工作。
    6、重視培養(yǎng)與員工的感情，做好服務工作的同時，做到團結友愛、相互幫助、共同進步。
    雖然我認真地開展工作，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
    1、對于中餐廳面的工作，我才接觸半月多，許多工作我是邊做邊摸索，現場掌控能力有些許不足，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高。
    學習，但我深知自身的理論水平還不太高，對于中餐業(yè)務知識，大型宴會，高檔宴會的服務技能不精。
    餐飲部的不足：
    1、出品質量有時不夠穩(wěn)定,上菜較慢。
    2、廳面的服務質量還不夠高。
    針對以上提出的問題及不足，新的一月的工作應該是從零開始的，需要盡快的上手，理順工作重點。
    1、積極認真配合領導，搞好餐廳日常的管理工作。
    2、加強學習，拓展知識面，借鑒同行業(yè)的優(yōu)缺點，靈活運用自己的實際工作中，優(yōu)化工作質量。
    3.、加強對硬件設施的維護及衛(wèi)生檢查上，給客人舒適之感。
    4.、針對一些新員工和操作不規(guī)范，在服務過程中現場糾正指導，多培訓演練，提高員工的業(yè)務水平。
    5、對廚房出品衛(wèi)生和質量要嚴格把關。
    6、加強節(jié)能的檢查，平時多跟服務員講解提高節(jié)能的意識。
    五、對餐飲部管理的建議。
    1、加大對員工的培訓，提高服務質量。
    2、重視人才儲備和管理。
    3、加大餐飲部各個分部的聯系，提高工作質量。
    4、加強物品的六常法管理，提高工作效率。
    相信在我們餐飲部同事的努力下，一定可以在今月的接待中再創(chuàng)佳績！我在此也衷心的祝愿泉州迎賓館的發(fā)展越來越好！
    時間如梭，轉眼間又跨過一個之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。使我在公司找到了自己新的定位方向和生活目標，同時也激發(fā)我以新的姿態(tài)，去迎接新生活！
    20xx年6月我到恒生物業(yè)公司接任倉庫管理員一職，要面臨工作極大挑戰(zhàn)。由于當時倉管員急辭職，中間間斷了一個月的時間，那時恒生物業(yè)公司不僅是賬目混亂，而且有大量的不良庫存，部分物品還有短缺，我的心一下子就變的沉重起來，如何辦？如何來理順這個爛攤子？我沒有灰心，決心憑借以往的的管理體會來盡快理順這個爛攤子，首先整理帳目，其次對所有物品實行大盤點，對所有貨物實行分類有序擺放，通過這些努力后，整個恒生物業(yè)公司倉庫進入良性循環(huán)。
    每日庫存報表都由我一人負責！所以在公司一直都很忙碌。我決定從以下多個方面實行管理：從新設計制定恒生物業(yè)公司管理規(guī)范，嚴把出庫、入庫和在庫三個方面管理，參考《倉儲管理人員工作級效考核表》實行量化管理，每天抽盤，每周小盤點，每月配合財務大盤點，作到賬目清晰，賬實相符。經手貨款無一差錯，體現了一名財務人員的嚴謹和細致，近段時間來，賬實相符基本達到100%，實現無庫損！與公司同事緊密配合，做到庫存的結構合理。緊盯各物品流動，認認真真做好每月的月報表。每月準時向財務部發(fā)庫存月報表。并結合自身崗位，先后做出《進銷存明細帳》，固定資產表格，物品物資表格，物資申購匯總表格等，有力的配合了財務！對在庫物品實行分類管理，對工程類辦公類清潔類固定資產類等主要品項實施重點管理，在做申購匯總表時減小在庫物品的再申購，努力降低其庫存量，對小品項等執(zhí)行基本控制，改方案實施做到了重點與一般的結合，降低了庫存，加快了庫存周轉率。
    隨著公司業(yè)務的連年增長，工程部需求物資夠大，日發(fā)貨收貨量也進一步擴大，在恒生物業(yè)公司領導的重視下，實現了對倉庫的實時管理。我每天只要把出入庫情況及庫存報表輸入計算機，可以準時看到庫存明細！該舉措大大方便公司領導和員工的查詢，增強與各部門之間的信息交流，整個20xx年不良庫存下降基本至零?。ㄋ模﹫猿謱W習，與公司共成長在倉庫的這段期間我更加明白了公司領導給我講的倉庫管理的計劃和控制，最讓我難忘的是黃總、盧總親自到倉庫指導工作，提醒我保持學習，說公司在高速發(fā)展的同時，個人會有更大的舞臺，與公司一起共成長！
    工作之余，我學習會計、營銷、管理、計算機等知識，在工作中充實和完善自己！回首過去兩年來的工作管理經歷，我成熟許多，也成長許多，一直致力利于倉庫管理的合理化，整合進銷存。也深知一個團隊的主要性，只有與工程，財務等緊密配合才能更好的發(fā)揮倉庫管理員的職能！我在公司各位領導和同事的關心下，愉快的度過了兩年難忘的時光！
    為深入貫徹落實十九大精神和“履職盡責、落地落實”作風整頓會議精神，進一步加強師德師風建設，12月11日下午召開了“思想作風整頓“三亂”專項治理及安全生產“百日攻堅”專題會”。
    12月28日，小、中、大班結合幼兒年齡特點，各自按班級結組，用孩子喜歡的方式過元旦。
    為豐富教師的業(yè)余生活，倡導我園精神文化，成就教師健康體魄，提升全園教師的凝聚力，在xxxx元旦來臨之際，12月28日下午放學后，組織教師進行“慶元旦·迎新年”搶椅子拔河比賽活動。
    一份耕耘，一份收獲。
    回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有教師這一過程中得到的充分鍛煉和提高。幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合。
    xxxx年，伴隨著汗水和收獲的一年;xxxx年，滿載著希望和期待的一年。
    賀進中心幼兒園全體老師將一如既往，不忘初心在路上，砥礪前行新征程。
    新的一月即將在我們面前展開畫卷，回首這一年，公司擴容生產，從人員管理、工藝技術改進、以及產能的提升等方面都有長足的進步，在生產工作中，使自己受益匪淺，所見所聞都讓自己工作的各個方面有所進步。在生產部大家分工明確，擔當起相應的責任，每一部分相輔相成，起到相互協調，并相互促進的作用，每個人都能夠根據自己的不同情況在自己的責任范疇內積極發(fā)揮導向作用。作為一名生產調度員，怎樣正確合理的組織做好生產工作是必須面對并為之不懈努力的課題，在熟悉生產操作規(guī)程的同時要有良好的協調意識，實事求是的管理態(tài)度，日益完善的指揮控制技能，是從事生產工作要不斷追求的方向和目標。
    協助領導進行生產管理安排工作，在領導的精心指導下使我學到更多的管理經驗，積累了更多的社會經驗和知識，配合各部門完成相關工作任務。在今后的工作中應加強學習，提高工作創(chuàng)新意識，及時提出合理化建議和解決辦法供領導參考。
    在近一年的車輛協調管理工作中，完成生產部運輸工作的同時配合公司其他部門進行車輛協調使用工作，做好相關記錄和司機安全培訓及車輛維保，在工作中也暴露出許多不足之處，不斷進行經驗教訓的總結，加強交通安全管理，提高司機主動性安全意識，確保行車安全。
    參加安監(jiān)部門組織的勞動防護用品管理培訓和企業(yè)安全員培訓，學習積累安全管理工作知識，在公司內部做好安全隱患檢查和排除工作，對出現的工傷事故進行分析和管理，結合實際工作情況及時做出整改，意識到安全生產是每個生產企業(yè)中最重要的方面之一，安全是效益。我們在這一點上做得還不夠，特別是相關安全知識大部分員工了解不多，為此明年加強安全方面宣傳工作，同時同人事部一起定期進行一些安全知識的培訓。使每一位員工在每時每刻都繃緊安全生產這根弦，在人人心中樹立安全意識，做好相關安全生產防護。
    學習目標管理知識和理念，結合公司實際情況思考如何更好的做好管理工作，使生產工作有目標有計劃的進行，一改以往“救火式”生產方式，使工作能夠控制有序的進行和開展，做到目標明確，在來年我們將對車間內產品質量和產能都將進行目標管理模式，在員工中普及目標管理知識，雖然我們起步的工作是片面的或不完善的，我們會在生產活動中不斷地積累和完善。
    各部門的溝通及配合如果缺乏溝通這個橋梁，團隊的任何建設都將毫無意義。各部門間應相互依存、相互幫助、互相關懷，大家彼此共同提高，利益和成就共享。良好的合作氛圍是高績效團隊的基礎，沒有合作就談不上最終最好的團隊，同時引導員工改變工作是一種勞役的心理，認識到我們的工作不是一種單調的機械性的完成任務，讓員工在工作中充滿熱情，懂得工作是一件美好的事情。讓員工為在生產過程中發(fā)現問題、解決問題而自豪。