教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)大全(19篇)

字號:

    總結(jié)是一種重要的思維工具,可以幫助我們更好地理清思路,提高分析和解決問題的能力??偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和提出改進(jìn)意見的能力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇一
    本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的`實質(zhì),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:
    1、夯實課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實施進(jìn)程。
    作為改革實驗學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,還推選出了高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況,不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
    規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點抓好讀書、寫字的正確姿勢,通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
    3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
    開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,落實任務(wù),明確職責(zé),落實任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進(jìn)行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職,比以往更積極主動,效率更高。
    教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),積極組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會。
    本學(xué)期開展的以“課例為載體,以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動,使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,以教研組為單位,每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),解決教師教學(xué)當(dāng)中的實際問題,為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程,都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,本期的研討課整體感覺活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,調(diào)動了許多的教學(xué)手段,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,使他們敢說、愿說、樂說。正所謂,教無定法,學(xué)無定法,但目標(biāo)只有一個,那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
    同時,我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動,使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
    有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎.在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事比賽”活動中,我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望,全部榮獲一等獎,為我校爭光添彩。同時,任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。
    這些都容入了老師們的心血。
    本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長,將一個個故事演繹的生動活潑,他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,比賽的場面十分熱烈。
    六年級的李藝萌、羅凱元,三年級的李世洋,四年級的李彭龍成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。
    通過這次活動,我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來,掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
    為讓孩子們盡顯運動才能,體驗成功感,提升對運動的興趣和能力,我們還舉辦了一年級親子運動會。
    親子游戲項目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中,盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁,親歷親為的參與,更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要?;顒映掷m(xù)了兩個多小時。賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品,給所有參加活動的家庭發(fā)了紀(jì)念品。
    本次運動會是我校構(gòu)建家?;樱狭τ私虒W(xué)模式的一大舉措,活動增進(jìn)了孩子與家長,家庭與學(xué)校之間的了解和情感,激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
    嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
    一學(xué)期來,教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥迹恍概ぷ?,但也有不如意之處,如更加合理安排課時的問題,在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇二
    總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的教務(wù)處工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
    1、工作計劃精心安排。
    教務(wù)處在開學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計劃,開學(xué)第一周,各備課組制定了教研工作計劃,各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃。計劃種類齊全,格式規(guī)范,符合實際,操作性強(qiáng)。
    2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效。
    課堂教學(xué)常規(guī)每日檢查,教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級自查和交換檢查,通過檢查,一方面找出不足,另一方面給教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實,教學(xué)工作上了一個新臺階。半期、期末評教活動學(xué)生總體評價極高,少數(shù)意見和建議也及時反饋,力求建立師生之間良好的溝通橋梁。
    本學(xué)期教務(wù)處組織市級、區(qū)級、校級考試16次,考場內(nèi)外安靜有序,學(xué)生文明有禮、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽,考紀(jì)嚴(yán)明,考風(fēng)端正;師生同臺考試,教學(xué)相長;扎實開展每周學(xué)科定時測試,強(qiáng)化命題質(zhì)量,測試后及時閱卷及時評卷,年級和備課組匯總各項數(shù)據(jù)對比分析,對存在的.問題及時做出調(diào)整。用高考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格布置考務(wù)工作,讓師生熟悉考試流程,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    1、青藍(lán)工程,老帶新促成長。
    為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用,傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法,促進(jìn)青年教師快速成長,逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展,真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”,打造強(qiáng)專業(yè)、高素質(zhì)的教師隊伍,我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動,為期三年,成為促進(jìn)青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會,邀請專家教師分享經(jīng)驗,促進(jìn)帶動青年教師成長。
    2、集體備課,百花齊放。
    一支獨秀不是春,百花齊放春滿院。九龍園校區(qū)堅持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課,然后再二次備課,備課組長牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設(shè)計、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動。在個體“有備而來”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行充分的研討交流,在各抒己見的思維碰撞中,吸納、借鑒、整合、開發(fā)出智慧潛能,實現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢。
    2、他山之石,可以攻玉。
    為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教研工作力量,充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用,均衡教育發(fā)展,實現(xiàn)教育共同謀劃、百花齊放的良好局面,各年級各學(xué)科開展次數(shù)不等市、區(qū)級,跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研,力求“引進(jìn)來”、“走出去”、“齊心力”、“促成長”;家長開放日邀請家長進(jìn)課堂,為學(xué)生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學(xué)教授、專家進(jìn)校園,開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座,為學(xué)生生涯規(guī)劃護(hù)航助力。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇三
    在過去的一年中,教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事,加快教改步伐,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極實施新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,堅持素質(zhì)教育,以科研興教為先導(dǎo),以提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進(jìn),為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力,圓滿完成了本學(xué)期的各項工作?,F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
    新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點,為此,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計劃的統(tǒng)一安排,開展了如下幾項工作:
    1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,初高中、電職(含對口單招班)開全開足了規(guī)定課程門類,并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時,并努力提高教學(xué)效果。
    2、加強(qiáng)對新課標(biāo)實施的各項培訓(xùn)研究活動。
    (1)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo),更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法,提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓(xùn)12人次,市級培訓(xùn)103人次,區(qū)級培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上,以教研組為單位,組織全體教師進(jìn)行校級培訓(xùn),通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
    (2)以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進(jìn)行積極探索,實踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效。
    (3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,新老教師互幫互助,取長補(bǔ)短,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
    1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。本年度對教師“六認(rèn)真”工作的檢查每月一次,每學(xué)期檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進(jìn)行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平時也加強(qiáng)了聽課檢查,并能及時提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié),主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。
    2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點,圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動,提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次,教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設(shè)計,精心布置,精心批改,并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
    3、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況,學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,在中考中,特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列,有118多名學(xué)生考入了重點中學(xué),升學(xué)率達(dá)到95%,贏得了良好的社會聲譽(yù)。對高三畢業(yè)班的工作,認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗和教訓(xùn),結(jié)合本屆高三的實際,制定出行之有效的措施,層層把關(guān),從校長到每一位教師、學(xué)生,大家認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo),齊心協(xié)力,注意抓好各個工作環(huán)節(jié),加強(qiáng)了分類輔導(dǎo),切實抓好了拔尖工作,各項工作做得扎實有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,通過全體教師的辛勤工作,學(xué)生的努力,盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時,錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在06年高考中,錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科(本二)線,進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí),97人達(dá)??凭€,升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為0.55%,??七_(dá)線率為53.3%。本學(xué)期,學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級的管理思路,對初三、高三年級任課教師進(jìn)行了調(diào)整。通過總結(jié)06年高考,分析07年高考形勢,本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調(diào)整,加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的高考綜合考試,教務(wù)處做了大量的工作,從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排,到復(fù)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%,理科綜合合格率為82%,文理雙科合格率為82%。
    4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
    學(xué)校在重點抓初三、高三畢業(yè)班的同時,對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。如:實行推門聽課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題,及時研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對08年高考模式的變化及新的高考政策,本學(xué)期對05級高二學(xué)生的科目組合按照08年高考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視高中年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導(dǎo)工作,在全體教師努力下,我校04級高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試(高級)中,合格率為100%。
    5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”計劃實施過程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績,共獲全國、省級一等獎12人次,全國省級二等獎三等獎有49人次,蘇州市級獎26人次,可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
    1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。
    2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修,培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
    3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中,語文學(xué)科陳燕老師獲一等獎,薛琴老師獲區(qū)三等獎;數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎;英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎;政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎;歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎;地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎;信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎。
    論文方面:王勇校長省級二等獎1篇,省級三等獎2篇;皋潮老師省級一等獎1篇;省級二等獎1篇,市級二等獎1篇;吳文英老師全國二等獎1篇,全國三等獎1篇,區(qū)二等獎1篇;施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇;劉春嬋老師獲省級二等獎1篇;趙亞萍老師獲區(qū)三等獎1篇;范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。
    邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語學(xué)科帶頭人”。
    1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級抓緊體育中考項目的訓(xùn)練。
    2、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);能做好學(xué)額鞏固工作,鞏固率達(dá)100%。
    回顧一年來的工作,雖然取得了一定的成績,但與上級的要求,社會的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇四
    小學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期,教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,扎實工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)深化課程改革,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處的具體工作總結(jié)如下:
    1、完善了教務(wù)處的各種管理制度。并根據(jù)較為規(guī)范的管理制度,實現(xiàn)教務(wù)的常規(guī)管理目標(biāo),提高了管理水平。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊了課程及課時。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了課程計劃的執(zhí)行和管理,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課和擠占課時等現(xiàn)象的發(fā)生。同時教師們轉(zhuǎn)變了觀念,確實樹立了為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想,學(xué)生的各種能力得到了提高,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了的培養(yǎng)。
    3、進(jìn)一步規(guī)范各類活動課。特別是在以往周三興趣活動的基礎(chǔ)上,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步嚴(yán)密組織和規(guī)范校園興趣活動,豐富師生的校園文化生活。開學(xué)初教務(wù)處就制定了比較詳盡的活動方案,完善了學(xué)校和班級活動項目,規(guī)范了活動的具體要求。經(jīng)過一學(xué)期的'活動,我校的周三興趣活動小組在本學(xué)期開展的越來越豐富,興趣活動小組的節(jié)目在“六一”展示活動中得到了學(xué)校、家長和社會的認(rèn)可和贊揚。
    并且通過本學(xué)期興趣活動的開展,陶冶了學(xué)生的情操,發(fā)展學(xué)生的個性,展示學(xué)生的特長,也使我校特色活動落實到實處。
    4、加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行我校的教學(xué)管理規(guī)范,對全校各學(xué)科教師的教案、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,通過個別交流指導(dǎo)和集體討論研討,有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終堅持把提高課堂教學(xué)效益作為平時教學(xué)工作的目標(biāo),從高處要求,細(xì)處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施,取得了不錯的成績。
    5、規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項進(jìn)行了常規(guī)性的檢查,落實了巡課制度,以表揚優(yōu)秀,糾正不足的評價形式進(jìn)行。無論是怎樣的檢查,教務(wù)處都要及時小結(jié),召開教研組長會議,反饋檢查結(jié)果,使每位教師都能夠及時查漏補(bǔ)缺,有利于促進(jìn)每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),參加好每周的集體教研活動。且本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn),在堅持每周一張硬筆字、每天練寫粉筆字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實行簡筆畫的練習(xí),夯實教師的教學(xué)基本功。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。本學(xué)期還重點抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的實效性和針對性,避免了亂布置作業(yè)和大量重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn),減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、夯實教師的業(yè)務(wù),提高校本教研活動實效。本學(xué)期初各個教研組就制定安排了學(xué)科組內(nèi)研討課課題、時間及人選,結(jié)合學(xué)校課題進(jìn)行教研組內(nèi)得聽課、說課、評課活動,緊扣教研課題,以學(xué)科課堂為依托,以活動為載體,開展豐富多彩的教學(xué)型研究,大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,參與評課,并認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力。
    7、繼續(xù)加強(qiáng)課改研究,從而深化課程改革。在上學(xué)期實施課程改革的基礎(chǔ)上,教務(wù)處組織相關(guān)人員深入教學(xué)第一線,狠抓教師的上課這一中心環(huán)節(jié),因為上好每一節(jié)課是課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以本學(xué)期教務(wù)處在舉行了多種形式的聽課、評課活動。以此完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)了教師的教學(xué)觀念的徹底轉(zhuǎn)變,深化了課程改革,提高了課堂效率。
    8、繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功。本學(xué)期全校教師堅持每周一張鋼筆字、每天練寫粉筆字。而且專人每周進(jìn)行考核,并做了詳細(xì)的書面記載。寫規(guī)范字的良好氛圍已基本形成,教師的的基本功得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。并進(jìn)行了白板的展示活動,使全體教師能夠充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源,更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    9、認(rèn)真組織了全校性的期末質(zhì)檢工作,做到了每個環(huán)節(jié)嚴(yán)絲合縫,保證不出任何紕漏,保證了學(xué)生成績的真實有效。質(zhì)檢后認(rèn)真分析反思,并積極探討如何在以后的教育教學(xué)活動中提高質(zhì)量。
    1、狠抓了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體教師動員大會,學(xué)期中對畢業(yè)班師生的教育教學(xué)進(jìn)行了抽查,學(xué)期末進(jìn)行了畢業(yè)班師生的期末質(zhì)檢工作。
    2、完善了全校學(xué)生的電子學(xué)籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
    3、舉行了由教務(wù)處馮麗老師組織的全校性的講座。
    3、順利完成了畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)證的辦理工作和學(xué)籍打印工作;
    5、組織了教師的學(xué)年度考核和評優(yōu)評模工作。
    6、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作。
    1、教務(wù)處對教學(xué)整體情況的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠,特別是對各班的教學(xué)情況了解、教學(xué)計劃實施、教學(xué)進(jìn)度檢查、指導(dǎo)還做的不夠具體、到位。
    2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠,不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
    3、仍然有個別教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識不強(qiáng),上課有遲到、早退、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。
    教務(wù)處工作是學(xué)校管理工作的核心,所以教務(wù)人員要解放思想,大膽探索,不斷創(chuàng)新,要精心策劃全校教學(xué)計劃,落實各階段工作,及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題,提高管理效能,為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
    1、完善教師績效考核工作,科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行教師的績效考核,進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。
    4、對畢業(yè)班的管理,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議,努力提升畢業(yè)班孩子們的教學(xué)成績和各種能力。
    回思一學(xué)期,工作雖然取得了一些成績,但教務(wù)工作繁瑣而任重,需要常抓不懈。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇五
    為了通過教研活動提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,工作中充分運用教研組長組織工作,期初召開會議,制定計劃,按周組織實施;活動后摸索出各種授課模式,用一學(xué)期時間完成了課堂教學(xué)模式的規(guī)范化。
    本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五大組的課例研討,做到了全員參與:聽課、評課、研討,在實踐中摸索前進(jìn),在課例研討中,各個學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間,楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料,并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后,又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課,讓全體教師參與進(jìn)來,聽課后,就其中任一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評選,張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里進(jìn)行了全面總結(jié),對優(yōu)秀者進(jìn)行了表揚,并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》,使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。
    在xx月xx日參加了“平泉縣初中有效課堂教學(xué)研討會”后,從第十二周開始?xì)v時三周,五個教研組全體教師進(jìn)行了“小組合作學(xué)習(xí)模式”的有效課堂公開課。聽后,對存在問題較大的,與相關(guān)教師溝通,然后讓教研組長寫出學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗及不足之處,張主任再結(jié)合自己掌握的情況寫出“總結(jié)與反思”,在第十四周全體教師會上交流反饋。
    結(jié)合階段性工作,張主任精心制作了多媒體講座《充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢,構(gòu)建有效課堂——公開課總結(jié)與反思》,于xx月xx日全體教師會上講析,使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。會前把相關(guān)資料發(fā)至教師手中,人手一份,會后第二周每位教師均上交了學(xué)習(xí)心得文章。
    在第xx周,按綜理、綜文、語文、數(shù)學(xué)、英語的順序,逐組探討并議定各科課堂教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)科的不同,新授課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課、試卷講評課等的模式各有不同,議后整理、下發(fā),領(lǐng)導(dǎo)和教師人手一份,使得我校的課堂教學(xué)逐漸走向規(guī)范化。
    每一次課例研討,每一次學(xué)習(xí),每一次活動,都力爭扎實有效,步步為營。期間,學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學(xué)情,共同研究,使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念,能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步,最后達(dá)成共識,形成了有效、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)模式。
    以地理、生物評優(yōu)課為契機(jī),從整個環(huán)節(jié)上,學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善,既鍛煉了講課教師(兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎),又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會,積累了經(jīng)驗。在期末時,多方溝通,安排參加縣“物理與網(wǎng)絡(luò)整合課”,責(zé)成專任教師李耀生和專業(yè)教師陳文山提前準(zhǔn)備,協(xié)同完成下學(xué)期的評優(yōu)課任務(wù)。
    1.采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式,從上課的第一天(xx月xx日)始,即開始聽課。本學(xué)期教務(wù)處聽課兼顧了各個學(xué)科、各個年級,張主任已經(jīng)超過xx節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法,嘗試進(jìn)行細(xì)致評課,當(dāng)場打分,當(dāng)時簽字,及時溝通,共同提高。
    2.按期檢查教學(xué)常規(guī)工作。一學(xué)期以來,進(jìn)行四次檢查:期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范,尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查,我校高度重視,及時進(jìn)行了全體教師參與的全面分析,修定了相關(guān)要求,提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查,重在看落實情況。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇六
    20xx年教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校工作部署,加強(qiáng)教學(xué)管理,強(qiáng)化專業(yè)、課程及教材建設(shè),深化教學(xué)改革,努力提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和管理水平,具體如下:
    1.完善教學(xué)管理規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。制定《xx師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課規(guī)定(試行)》、《xx師范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》、《xx師范學(xué)院關(guān)于開展評教評學(xué)活動的實施意見》積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)聽課評課制度及教學(xué)效果學(xué)生評價制度,落實教學(xué)全過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。
    針對教學(xué)環(huán)節(jié)查比評活動,通過開展期中教學(xué)檢查,教務(wù)處、評估辦組織督導(dǎo)專家、教學(xué)指導(dǎo)委員會委員對二級學(xué)院教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查進(jìn)行督查。通過開展教學(xué)競賽活動促進(jìn)教師經(jīng)驗交流及教學(xué)能力提升,通過開展教學(xué)改革研究項目及教學(xué)成果獎申報工作促使教師深化教育教學(xué)改革,通過收集二級學(xué)院學(xué)年教學(xué)質(zhì)量報告并撰寫年度教學(xué)質(zhì)量報告,對全年的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控及評價。
    2.及時維護(hù)教學(xué)管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),完成了20xx級新生教學(xué)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、信息完善、照片采集等基礎(chǔ)性工作。完成了20xx屆畢業(yè)生“學(xué)信網(wǎng)”學(xué)歷電子信息核對工作,完成了20xx年“學(xué)信網(wǎng)”在校生學(xué)年電子注冊工作,完成了20xx級新生“學(xué)信網(wǎng)”學(xué)籍電子注冊工作(20xx級本科新生共3946人,專升本新生共639人,另有7名本科新生因入伍保留入學(xué)資格)。規(guī)范學(xué)籍管理,完成各項學(xué)籍異動工作,截止20xx年11月15日,我校20xx年“學(xué)籍異動(包含退學(xué)、退學(xué)處理、保留學(xué)籍、保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、注銷學(xué)籍、留級等)”共涉及160人次。共下發(fā)“渭師院教”發(fā)系列文件20份。
    20xx年獲批俄語、表演2個本科專業(yè),撤銷公共事業(yè)管理1個本科專業(yè)。
    20xx年設(shè)立校級教學(xué)改革研究項目40項,成功獲批省級教學(xué)改革研究項目4項。
    獲批陜西省“一流專業(yè)”7項,其中漢語言文學(xué)專業(yè)獲批為陜西省一流建設(shè)專業(yè),音樂學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、動畫、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育等6個專業(yè)獲批為陜西省一流培育專業(yè),擬定了學(xué)校層面的省級“一流專業(yè)”實施方案。
    1.加強(qiáng)校內(nèi)實驗教學(xué)和校外實習(xí)實踐教學(xué)。20xx年增加實習(xí)實訓(xùn)基地14個;
    3.認(rèn)真做好校級大創(chuàng)項目的立項及省級、國家級項目的申報,組織評選 “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長獎”。20xx年,確立了100項校級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目,遴選了90項,參加了省級和國家級項目的申報。目前,已審批國家級項目22項、省級項目33項?!按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長獎”共獎勵118名個人、69個團(tuán)體。
    重視教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與科研團(tuán)隊建設(shè)相結(jié)合,優(yōu)勢學(xué)科和科研資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,科研促教學(xué)取得顯著效果。團(tuán)隊按照以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為核心,以教學(xué)改革和科學(xué)研究為雙翼,發(fā)揮傳、幫、帶機(jī)制,通過導(dǎo)師制、助教制、觀摩課制等,幫助青年教師把好教學(xué)關(guān),提高教師教學(xué)質(zhì)量。提升教學(xué)團(tuán)隊的專業(yè)素養(yǎng),保證團(tuán)隊緊跟學(xué)術(shù)前沿,把握學(xué)術(shù)動態(tài)和社會經(jīng)濟(jì)熱點,讓課程教學(xué)始終保持鮮活狀態(tài),促使教師教學(xué)能力和科研能力同步提高,使教學(xué)團(tuán)隊成為教師成長發(fā)展的樂園。
    積極組織專業(yè)、課程建設(shè)教師外出調(diào)研、學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,提高專業(yè)、課程建設(shè)水平。
    舉辦青年教師教學(xué)競賽、示范觀摩教學(xué)競賽、教學(xué)名師評選表彰等,20xx年青年教師教學(xué)競賽共有18位教師獲獎。
    重視教學(xué)改革研究項目建設(shè)及教學(xué)成果培育,注重項目的規(guī)劃、培育、遴選、建設(shè)、監(jiān)控、評價和推廣工作,鼓勵教授、副教授積極申報各級教學(xué)改革研究項目和教學(xué)成果獎,針對當(dāng)前高等教育教學(xué)改革中的熱點、難點和關(guān)鍵問題,圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),積極開展教學(xué)建設(shè)與改革。出臺了《xx師范學(xué)院教學(xué)改革研究項目管理辦法》、《xx師范學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選獎勵辦法》等文件。
    創(chuàng)辦了《地方院校教育教學(xué)改革研究》論刊,鼓勵學(xué)校教師進(jìn)行教師教育、教學(xué)管理、基礎(chǔ)教育等方面的研究。積極組織學(xué)校教師申報省級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎;根據(jù)陜西省教育廳《關(guān)于開展陜西省20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果自制教玩具類評選工作的通知》組織教師進(jìn)行省級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果自制教具類學(xué)生作品申報。
    完成了20xx版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。
    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,共有2441人在線申報了528個項目參賽, 其中8個項目推薦參加省級比賽,獲得2個銅獎;20xx年,全校20xx多人參加了全國18類高水平大賽并獲獎達(dá)243項。社科獎第八屆“全國大學(xué)生市場營銷大賽”,獲得一等獎;第五屆全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽,39名個人、30個指導(dǎo)團(tuán)體及5個單位獲得省級以上獎勵。
    2.順利組織我校20xx年上半年全國大學(xué)英語四、六級考試工作。全國大學(xué)英語四、六級考試20xx年6月我校報考學(xué)生7505人,12月我校報考學(xué)生7077人。
    1.10月9日至13日,本科教學(xué)審核評估專家組對學(xué)校的本科教學(xué)工作進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考察評估,根據(jù)專家組的反饋意見,認(rèn)為學(xué)校對本科教學(xué)工作審核評估高度重視,組織有力,工作有效。
    2.按照評估精神和要求,積極指導(dǎo)二級學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)、課程、教材、實踐基地建設(shè)。制定有《xx師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聽課規(guī)定(試行)》,明確規(guī)定了校處級領(lǐng)導(dǎo)干部聽課方式和節(jié)次,教務(wù)處每兩個月收集一次聽課記錄,對教風(fēng)學(xué)風(fēng)方面的意見、建議進(jìn)行整理分析,以教學(xué)檢查信息反饋表、教學(xué)質(zhì)量分析報告等方式及時反饋給二級學(xué)院和各職能部門,督促教師端正教學(xué)態(tài)度,努力提高教學(xué)技能水平。
    開展期中教學(xué)檢查活動,教務(wù)處組織教學(xué)督導(dǎo)赴各二級學(xué)院檢查教學(xué)資料,并對學(xué)院師生進(jìn)行訪談,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給各二級學(xué)院以利于之后的整改和完善。
    3.評估資料(綜述材料、支撐材料)齊全,整理保管規(guī)范。
    4.積極準(zhǔn)備并配合有關(guān)單位準(zhǔn)備迎評材料,按時完成并向評估辦提交迎評工作材料。
    5.根據(jù)專家組反饋的意見,積極開展整改工作,提出整改措施。
    建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)小組,處級領(lǐng)導(dǎo)帶頭,進(jìn)一步落實穩(wěn)定安全責(zé)任制,并加強(qiáng)對全處人員的安全意識教育。
    1.為深入落實學(xué)?!白汾s超越”的工作部署和安排,根據(jù)《xx師范學(xué)院“十三五”追趕超越實施方案》等有關(guān)文件精神,制定教務(wù)處追趕超越實施方案,并按照省上追趕超越測評點要求,完成追趕超越第一、二、三季度“一流專業(yè)”、“一流學(xué)院”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”上報工作。
    為了進(jìn)一步推進(jìn)“五個一流”建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,教務(wù)處下發(fā)通知要求各學(xué)院對照《xx師范學(xué)院“五個一流”建設(shè)方案》(渭師院發(fā)〔20xx〕120號)中的實施計劃,具體說明“五個一流”建設(shè)開展的主要工作,包括制度性措施、初步工作成效、存在的主要問題以及下一步工作舉措。通過了解各學(xué)院“五個一流”建設(shè)情況,教務(wù)處明確下一步建設(shè)重點,更好的推進(jìn)學(xué)校“五個一流”建設(shè)工作。
    2.為進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理,教務(wù)處于20xx年組織修訂《教學(xué)管理文件匯編》,共收錄了上級指導(dǎo)性文件和學(xué)校教學(xué)管理文件90余篇。
    3.全處加強(qiáng)思想政治教育工作,認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí),今年內(nèi)集體學(xué)習(xí)共計16次。
    4.教務(wù)處積極開展對外宣傳工作,目前正在組織優(yōu)秀稿件向教育廳站推送;被省部級媒體采納的報道2篇,被地市級媒體轉(zhuǎn)載新聞共計10篇,在xx師院報上刊登本部門原創(chuàng)新聞報道4篇。
    師范學(xué)院主持申報的《傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培育和踐行社會主義核心價值觀——“中國夢愛國情成才志”中華經(jīng)典誦讀寫系列教育活動的實踐與成效》獲得二等獎。
    6.教務(wù)處高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,注重在打牢思想基礎(chǔ)上下功夫,切實提高干部廉潔自律的自覺意識,緊密結(jié)合崗位特點和干部職工的思想實際,開展多種形式的廉政教育和法制宣傳教育,不斷推進(jìn)崗位廉政教育常態(tài)化發(fā)展,不斷增強(qiáng)全處黨員干部的廉潔自律和廉政意識。
    7.落實學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教育管辦評改革實施方案,積極完成本部門年度工作任務(wù)。配合完成學(xué)?!捌呶迤辗ā比蝿?wù)。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇七
    xxxx年教務(wù)處主要圍繞學(xué)校提出的“堅守大學(xué)的辦附屬中學(xué)的理念,發(fā)揚附中傳統(tǒng),內(nèi)涵發(fā)展,彰顯特色,12年一貫制精品化的辦學(xué)追求”。以教研組、備課組建設(shè)和加強(qiáng)課堂教學(xué)過程監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量。大力開展教育教學(xué)科研,向科研要效益。認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體教師的支持幫助和辛勤努力下,教務(wù)處順利完成或基本完成年度各項工作目標(biāo)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
    1.本學(xué)年在大學(xué)人事部門的支持下,招聘和引進(jìn)了優(yōu)秀青年教師,補(bǔ)充了新鮮血液。他們在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
    2.上半年舉行了“青年教師教學(xué)基本功大賽”,23位老師踴躍參加,教務(wù)處精心組織,周密安排。通過練兵,極大提升了教師的內(nèi)功。下半年又依托“包河區(qū)中層干部生本智慧課堂大賽”,計有12位中層干部踴躍參加區(qū)級賽課,但就校內(nèi)磨課就達(dá)二十多節(jié)次,極大豐富了學(xué)校的教研文化。
    3.建立整合健全了教研組、學(xué)科(備課)組。兩組間周定期進(jìn)行教研活動一如既往地利用每周三開展集體備課、開展教研活動。每次都有教研主題,明確研究重點。在活動開展過程中,做到定時間、定地點、定主講人,嚴(yán)肅考勤,保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。如有老師赴區(qū)、市賽課,備課組里,同伴老師們主動切磋教法學(xué)法,積極開展評課磨課交流。
    4.派出各科教師有計劃分期分批地赴外地參觀或觀摩教學(xué)。用于教學(xué)的經(jīng)費開支增幅明顯。如物理老師赴金寨一中考察,數(shù)學(xué)老師傅西安觀摩課堂教學(xué),語文老師赴黃山參與“相約名師”活動。
    5.剛剛結(jié)束的科大附中與工大附中的“同課異構(gòu)”活動,吸引了八分來客。多年延續(xù),做成了品牌。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做好如下工作:
    1。抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
    (1)完善了與教務(wù)部相關(guān)的制度:《教學(xué)常規(guī)管理制度(聽課、公開課、業(yè)務(wù)手冊、師徒結(jié)對)》、《學(xué)籍管理制度》、《成績管理制度》、《教師調(diào)課制度》《教學(xué)質(zhì)量檢測(考試)制度(命題、監(jiān)考、閱卷)》、《教育科學(xué)研究課題管理辦法》、《教育教學(xué)論文管理辦法》、《實驗室管理制度》、《圖書,閱覽管理制度》、《化學(xué)藥品管理制度》、《檔案管理制度》等相關(guān)制度頒布實施。
    (2)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、開足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,受到包河區(qū)開學(xué)檢查組的好評。
    (3)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了2次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。還評出20位“優(yōu)秀備課筆記”,頒發(fā)了榮譽(yù)證書。
    (4)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。今年開展領(lǐng)導(dǎo)推門聽課周2次,起始年級的教學(xué)開放日活動每學(xué)期各一次。
    (5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。每學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。督促教師搞好試卷分析,總結(jié)了測試的問題,提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
    2.繼續(xù)“特色課堂”和“科學(xué)大講堂”。每學(xué)期的特色課堂的品種多達(dá)30多個班次??茖W(xué)大講堂已講授7場次,下月將集中舉辦多場。極大提升了附中的文化品位。
    3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格電子新學(xué)籍,做到手續(xù)完備,材料齊全,管理更加規(guī)范化。符合上級主管部門要求。
    教科研職能是教務(wù)處工作的一大支柱,本年度以新成立的教研室為契機(jī),大力推進(jìn)教科研行動。目前在研省級課題一個,參與南園聯(lián)盟校的市級課題一個。老師們積極撰寫發(fā)表論文、論著。全年統(tǒng)計論文獲獎和發(fā)表百余篇次,論著3本。首批鳳毛麟角的正高職稱,我校黃嚴(yán)生老師順利通過了區(qū)市一級的遴選,這不僅僅是個人的榮譽(yù),也是附中日常過得硬教科研的縮影。
    教務(wù)處在搞好文化課教學(xué)的同時,還開展了豐富多彩的校園活動,不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,有序組織開展系列活動:體育組的高年級足球賽、籃球賽事。語文組的“經(jīng)典誦讀”等系列活動,數(shù)學(xué)“口算比賽”和“思維大比拼”,還有“學(xué)生圖書交易會”,“百米長卷畫”……學(xué)生在活動中快樂成長,每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進(jìn)學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
    召開畢業(yè)班學(xué)生動員會和考生家長會是規(guī)定動作。重視加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。今年榮獲“合肥市中考第一名”和“合肥市高三綜合評比二等獎”,“高中優(yōu)秀特色學(xué)校”光榮稱號。
    回顧本學(xué)期,教務(wù)工作忙碌緊湊。當(dāng)然,也存在許多不足的地方,例如管理的理念不夠新,考慮事情還不夠周全,部分工作有些滯后等。堅信在即將到來的新的一年,教務(wù)一班人,一定會發(fā)揚長處,克服缺點,切切實實做好管理育人、服務(wù)育人。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇八
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的通力合作下,在全體老師的信任支持下,在教務(wù)處全體同仁的團(tuán)結(jié)努力下,本學(xué)期教務(wù)處堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。具體小結(jié)如下:
    隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍也在不斷壯大,新近招聘或調(diào)入的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。針對這一問題,本學(xué)期教務(wù)處組織開展了“師帶徒”教學(xué)活動,以加快青年教師的成長。
    此次活動是圍繞著同年級、同頭課的老教師和年輕教師開展的,安排在每周三,周四下午教研組業(yè)務(wù)活動時間舉行?!皫煄健奔葞煾嫡f課,徒弟作課。無論是說課教師還是作課教師,課前都做了充足的準(zhǔn)備,作課示范作用突出;課后,教研組及備課小組也做了實實在在的評課,教務(wù)主任積極參加,評課中肯頗具實效,此次活動極大地提高了青年教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
    為了踐行科學(xué)發(fā)展觀,整合學(xué)校、家庭、社會的教育力量,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,共同辦好教育,促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。xxxx年xx月xx日、xx日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教務(wù)處組織下本學(xué)期的“家長開放日”活動順利舉行。
    第三部分:參觀、座談。
    活動當(dāng)天,學(xué)校的教學(xué)樓、實驗室、圖書館等教學(xué)及學(xué)生活動設(shè)施都對家長進(jìn)行了開放,各職能部門及所有老師為家長提供了現(xiàn)場咨詢。
    此次活動使家長來到學(xué)校,進(jìn)入課堂,親身了解了學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài),零距離體驗了孩子的學(xué)習(xí)娛樂及身心發(fā)展,課堂上由于家長參與,“兩精兩動”變?yōu)椤皟删鄤印保蔀槊勒劇?BR>    1、在高三年級開展“復(fù)習(xí)示范課”活動
    為了提升我校高考質(zhì)量,學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
    本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃。為了加強(qiáng)高三年級各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流和成果共享,由教務(wù)處組織在高三年級中開展了“復(fù)習(xí)示范課”活動?;顒庸卜譃樗墓?jié)課,分別是英語、數(shù)學(xué)、政治、化學(xué),全部由各教研組組長親自作課示范,全體高三教師都積極參與聽課,并且認(rèn)真寫下聽課記錄與聽課心得,為教師這件搭建了一個良好的交流平臺。
    2、在高一年級開展“學(xué)法指導(dǎo)”講座
    為了使高一的新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,確保學(xué)生“得法于課內(nèi),受益于課外”,使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,新學(xué)期伊始教務(wù)處在高一年級安排了各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。
    “學(xué)法講座”由各學(xué)科經(jīng)驗豐富的教師主講,旨在向?qū)W生傳授一個科學(xué)的,行之有效的學(xué)習(xí)方法??茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮,給學(xué)習(xí)者帶來高效率和樂趣,從而節(jié)省大量的時間?!皩W(xué)法講座”活動在同學(xué)們中間大受歡迎,為高一新生的三年高中生活開拓了一片嶄新的天地。
    1、加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改的管理制度
    學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本期的教學(xué)計劃和進(jìn)度,教務(wù)處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
    2、嚴(yán)格規(guī)范考試制度
    考試是學(xué)校常規(guī)教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié),因此嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,才能更好地發(fā)揮考試的功能,了解真實的情況,營造公平競爭的氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。這學(xué)期,我校共組織各年級月考三次,每一次都精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,并由專人做好試卷成績分析工作,由教務(wù)處主任主持召開年級成績分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性。
    3、規(guī)范查課制度,確保課堂秩序為了確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,教務(wù)處組織專人,每天每節(jié)課進(jìn)行上課巡視工作,確保了教師上課的課堂秩序與學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此以外,入冬以來,教務(wù)處還堅持每天早自習(xí)檢查,督促各班上好早自習(xí),強(qiáng)化英語、語文晨讀。
    本學(xué)期學(xué)校圖書館、閱覽室又增添了多種書籍、報刊雜志,為教師查閱資料,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時,為學(xué)生提供一個拓展思維,提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境,有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
    資料室認(rèn)真做好檔案整理工作,并接受有關(guān)部門的督導(dǎo)評估檢查。
    實驗室認(rèn)真準(zhǔn)備實驗器材,積極配合各任課教師的實驗課活動,為教學(xué)工作的順利推進(jìn)保駕護(hù)航。
    總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項工作,為實現(xiàn)x中跨越式發(fā)展而奮斗。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇九
    從x月24日踏入**之門起,我就以**為家,吃住和教師同宿舍、學(xué)習(xí)和學(xué)生同課堂。在指導(dǎo)思想上,以集團(tuán)“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”為理念,為動力,為指南;在工作上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,有條不紊,做到了不失位,不越位,不缺位;在生活上,不講條件,不多言語,埋頭苦干,在教師中起到了較好的帶頭作用。
    作為學(xué)校的中層管理人員,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,我注意加強(qiáng)“三心四意識”的學(xué)習(xí),向校長學(xué)習(xí)管理方法和管理藝術(shù),同時在全面領(lǐng)會和貫徹落實校長的的同時,積極主動地創(chuàng)新,提出合理有效的建議,多為校長分憂和解難,隨時完成校長布置的新的緊急工作任務(wù),并完善教務(wù)處,部署好長期和短期的教務(wù)管理工作,全面開設(shè)開齊國家標(biāo)準(zhǔn)課程,使學(xué)校的教務(wù)管理沒有出現(xiàn)前后銜接的斷痕,既保持了過去較好的發(fā)展勢頭,又有了新的發(fā)展方向和發(fā)展愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清,步子實,效果好。
    。
    一個月來,我先后兩次召開了教務(wù)助理和教研組長學(xué)習(xí)會議,部署學(xué)校教務(wù)處,指導(dǎo)她們寫好教研組和學(xué)科組工作計劃,先后兩次進(jìn)行了全體教師的教案和作業(yè)批改檢查,對教案和作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)的個別教師存在的不規(guī)范問題,分別找其談話,指出問題,限期整改,防患于未燃。同時通過培訓(xùn)教研組長,使教研組長的管理水平得到了提高,加強(qiáng)了隊伍建設(shè)。并敢于為其分擔(dān)責(zé)任,對教研組長工作中解決不了的問題和發(fā)現(xiàn)的問題,積極協(xié)調(diào)解決和幫助解決。
    一個月來,我先后15次深入教師課堂聽課,并及時和聽課教師交流,肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)其不足,指出努力的方向。先后組織了全體新教師的展示課,并8次深入新教師最多的綜合組和語文組開展評課活動,運用現(xiàn)成案例指導(dǎo)教師領(lǐng)會新課改的精神,使教師們都有了新認(rèn)識新提高。對新教師、年輕教師進(jìn)行一對一的幫助,對老教師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn),同時,通過聽課對教師的教學(xué)素養(yǎng)和水平也有了更深的了解,為打造和管理一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍奠定了基礎(chǔ)。
    作為教務(wù)主任,我的崗位也在課堂,雖然管理工作千頭萬緒,但我仍然堅持帶頭上講臺講課,本學(xué)期我代五年級四個班的科學(xué)課本文來自,積極培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng),并舉辦了全國科普日**外國語學(xué)校學(xué)生原創(chuàng)畫展,讓學(xué)生不喜歡的《科學(xué)》課深受學(xué)生喜愛。
    身正為范,行勝于言。作為學(xué)校的行政,每周三我都第一時間上崗執(zhí)勤,帶領(lǐng)當(dāng)天值日教師全方位落實學(xué)校常規(guī)的管理制度,做到安全事故率為零。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十
    本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際、抓實事、求實效為原則,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
    深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動,全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力,確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課,最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動,評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師,為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動,推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,到xx市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬,xx市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團(tuán)隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬,我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到xx市,在xx市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展,推廣了我校課堂改革的成果。
    按時完成學(xué)分認(rèn)定,健全教學(xué)檔案,嚴(yán)格教學(xué)流程管理,按時開展評教活動,定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
    認(rèn)真抓好教師的備課。通過教務(wù)處的檢查和老師的反饋,發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,寫好導(dǎo)學(xué)案。
    認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作,做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師,進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作,使考試發(fā)揮更大的積極作用。
    本學(xué)期,我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁,教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,老師們無怨無悔,不計得失,高強(qiáng)度工作,教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
    本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強(qiáng)副校長的組織下,對教學(xué)教研中存在的問題進(jìn)行了具體深入地探討,對階段性工作進(jìn)行了及時地總結(jié)和部署,從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,使教學(xué)教研相得益彰。
    課題組成員在優(yōu)化分工之后,對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見征求和修改。
    畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài),堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會,高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等,年段教師積極進(jìn)行部署安排,檢查督促,打氣鼓勁,適時采集信息,組織月考,多次進(jìn)行模擬考試,全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
    利用現(xiàn)有的條件,結(jié)合各學(xué)科特點,各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中,各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
    各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對,初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
    20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學(xué)期,新的機(jī)遇等待著我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學(xué)方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,共創(chuàng)我校教育的輝煌。
    初中教務(wù)處工作
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十一
    以教學(xué)線學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),積極配合與落實上級教學(xué)管理工作部署,立足科室工作實際,以作業(yè)四開發(fā)為支點,促進(jìn)教師規(guī)范備課、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)生全面發(fā)展為目的,加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)與精細(xì)管理,講究全面、確保重點、體現(xiàn)協(xié)調(diào)、力求前瞻、明確可持續(xù)發(fā)展,大力學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
    (一)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)效益。
    質(zhì)量是生命線,各學(xué)科教師要抓實常規(guī),樹立正確的質(zhì)量觀。教導(dǎo)處切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時,淡化期末。
    1、抓好教學(xué)五認(rèn)真的過程管理。
    (2)上課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍。語文學(xué)科要重視閱讀教學(xué),并在過程中交給學(xué)生閱讀方法。數(shù)學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)。英語學(xué)科要重視學(xué)生口語能力提高。要努力創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在原有的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量。不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。語、數(shù)教師兼任本班其他功課的不能將這些功課移用或部分移用。根據(jù)《西城小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》,組織人員不定期地進(jìn)行檢查并反饋,切實提高課堂教學(xué)效益,規(guī)范教師教學(xué)行為。
    (3)改作。根據(jù)《西城小學(xué)作業(yè)批改指導(dǎo)意見》,作業(yè)布置要加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的作業(yè)量。課任老師作業(yè)批改認(rèn)真及時,錯題要求學(xué)生訂正并批改。要注意寫字姿勢,重視良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)上級有關(guān)減負(fù)提質(zhì)要求,本學(xué)期加強(qiáng)全校學(xué)生作業(yè)量方面的檢查,要求一、二年級學(xué)生不布置家庭書面作業(yè),三至六年級布置不超過一小時的書面作業(yè)。加強(qiáng)對一、二年級學(xué)生活動性、實踐性家庭作業(yè)布置的指導(dǎo)。本學(xué)期分兩次即期中、期末作業(yè)批改情況的檢查,以及三次作業(yè)量方面的檢查,并進(jìn)行反饋。
    (4)輔導(dǎo)。抓實培優(yōu)輔差工作,既關(guān)注前30%學(xué)生,又關(guān)注后20%學(xué)生,使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。首先,各學(xué)科老師要積極采取措施,制定培優(yōu)、輔導(dǎo)方案,把握方向,定期組織實施檢測、分析,保證工作的實效性。其次,語、數(shù)、英三科教師要結(jié)合我校實際情況,要進(jìn)行因材施教,面對客觀實際,對學(xué)生要多一點尊重、多一點關(guān)心、多一點表揚、多一點談心。幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生能在和諧的班級快樂成長。同時針對后進(jìn)生及時有效地做好轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作。尤其重視一、二年級學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo),重點關(guān)注上學(xué)期期末測試不及格學(xué)生的提高,建立每周一到周四下午第三節(jié)的輔差制度,并開展日常巡視。
    (5)評價。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作,重視考后改進(jìn)措施的研究,考查的目的是促進(jìn)質(zhì)量的提高,要加強(qiáng)考后研究。本學(xué)期將在第10、16周左右,開展重點學(xué)科的教學(xué)檢測工作。因此,每次考查后,各教研組要認(rèn)真就每一個班級、每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施努力,做到考一次,研究一次,提高一次。
    2、加強(qiáng)作業(yè)研究。
    以作業(yè)“四開發(fā)”為載體,在低、中、高各年段,在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等主學(xué)科上,開展不同要求的每日作業(yè)、周練習(xí)、單元練習(xí)、期末復(fù)習(xí)等作業(yè)開發(fā),提高作業(yè)的有效性與針對性,同時也進(jìn)一步開展錯題研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,檢查要做到常規(guī)化、常態(tài)化,講究動態(tài)分析。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量研究,開好質(zhì)量監(jiān)控診斷會,尤其加強(qiáng)對六年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科四門功課的質(zhì)量分析,分析其在全市小學(xué)中所處的位置、存在的差距與如何彌補(bǔ)不足。要找出差距,迎頭趕上。引導(dǎo)學(xué)科教師之間相互探討,交流互補(bǔ)。本學(xué)期擬在第10、16周開展對重點學(xué)科的有關(guān)監(jiān)控與調(diào)研工作,調(diào)研學(xué)科主要為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科。本學(xué)期還要重點加強(qiáng)對英語等技能課的監(jiān)管力度,在開齊開足課程的同時,講究效率,提高質(zhì)量。
    4、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計劃。
    嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計劃,不隨意增、減、調(diào)課程,堅決執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定,不用復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)資料。老師不移用功課,不搞題海戰(zhàn)術(shù),切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。本學(xué)期將開展經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查。
    5、重視音、體、美、科學(xué)、英語等課程開設(shè)。
    重視音、體、美、科學(xué)、英語等課程開設(shè),促進(jìn)全面素質(zhì)提高。嚴(yán)格組織課堂教學(xué),落實教學(xué)目標(biāo),平時有作業(yè),期末有評價,學(xué)期有教研。科學(xué)學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生實驗教學(xué),美術(shù)老師要做好學(xué)生平時作業(yè)的整理和保存等工作。除語、數(shù)科由學(xué)校統(tǒng)一安排外,其他各門功課的考查試卷樣張要在期末統(tǒng)一上交教導(dǎo)處保存。
    積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的一技之長,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)對奧數(shù)班、閱讀作文班等的輔導(dǎo),為參加市級各項競賽做好基礎(chǔ)性的工作。
    (二)開展常規(guī)性的學(xué)生競賽序列,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、根據(jù)《西城小學(xué)學(xué)生校園文化競賽與活動序列》有關(guān)安排與學(xué)校實際情況,本學(xué)期于10月份舉行書畫選拔賽。11月舉行二年級看圖寫話、三至五年級閱讀與作文為內(nèi)容的語文綜合性學(xué)科競賽,二年級口算、三至五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用競賽。
    2、繼續(xù)抓好學(xué)生習(xí)作的發(fā)表、匯編、刊出工作。本學(xué)期將刊出三期校級習(xí)作園地,各語文老師要保質(zhì)、保量地督促學(xué)生每周或至少兩周上交學(xué)校一篇有質(zhì)量的習(xí)作。同時,要積極創(chuàng)造條件,向各類報刊雜志投稿。
    3、各班要抓好學(xué)生課外閱讀工作。教導(dǎo)處將制定《溫嶺市西城小學(xué)課外閱讀操作細(xì)則》,加強(qiáng)對課外閱讀的管理。語文老師要注重課外閱讀,利用課余實踐,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。擴(kuò)大閱讀量,利用好學(xué)校閱覽室,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題,多讀書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,以此逐步提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
    4、抓好每年的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。要根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門的工作計劃,做好有關(guān)學(xué)科競賽的訓(xùn)練、輔導(dǎo)的時間安排,并及時抓緊訓(xùn)練和輔導(dǎo),同時在輔導(dǎo)中要抓重點、講技巧、講方法和及時收集有關(guān)信息,使得學(xué)生能主動去學(xué)、快樂地學(xué),促使這兩項重點賽事成績的提高。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十二
    20xx年是我與同志們共同奮斗的一年,在工作中加深了了解,取得了認(rèn)同,感受了其中的苦和樂。教務(wù)處各崗位的工作是很辛苦、很重要,也是一種可以感受其中快樂的工作??鬃右蝗杖?,所以為圣,我們是普通人,一個學(xué)期做一個自省,可以持續(xù)改進(jìn)、持續(xù)提高。我梳理了一下一年來的工作,作一個總結(jié),與大家一起分享。
    (一)北京聯(lián)合大學(xué)經(jīng)貿(mào)實踐教學(xué)中心獲得北京市實踐教學(xué)示范中心稱號。
    (二)獲得了2個國家級特色專業(yè)。
    (三)獲得了5個北京市級特色專業(yè)。
    (四)完成了學(xué)籍歸口管理。
    (五)確保奧運會期間的教學(xué)穩(wěn)定。
    (六)啟動全員教師授課質(zhì)量評價體系,完成新教學(xué)管理系統(tǒng)的調(diào)研、試運行、校內(nèi)批復(fù)、上報市財政等項準(zhǔn)備工作。
    (七)新的制作系統(tǒng)完成了更新改造和多媒體教室的現(xiàn)狀調(diào)研
    (八)辦公室做到了后勤保障,糧草先行。
    (九)全處所有的同志都承擔(dān)了臨時性的工作,有的承擔(dān)了10%,有的承擔(dān)了30%。承擔(dān)臨時性工作,使我們得到了鍛煉和提高,因為臨時性工作具有突然性、全新性、緊迫性。
    (十)宣傳和信息傳統(tǒng)工作有效果,如精品課程培訓(xùn)會和專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)會都及時發(fā)布信息。起到了很好的信息溝通和傳播作用,同時還有保存與總結(jié)效果。我們不光要努力去做,也需要如實地報道。
    (十一)和諧處室建設(shè)有效果。評估辦和督導(dǎo)室的同志進(jìn)入教務(wù)處工作,大家五湖四海,走到一起了,相互合作、相互了解,確保了工作的穩(wěn)定和有序。
    (十二)隊伍建設(shè)。“業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過硬、服務(wù)周到、管理有效”。
    (十三)支部建設(shè),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,做好疏導(dǎo)工作。要求黨員同志在“榮譽(yù)面前退半步,困難面前進(jìn)半步”。
    在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)貫徹落實“保穩(wěn)定、搞建設(shè)、抓改革、抓質(zhì)量,促發(fā)展”,推動我校教學(xué)管理水平的持續(xù)提高,人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。
    大家辛苦了,道一聲感謝,我們一起共同走過了20xx年。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十三
    **高中創(chuàng)辦一年來,各項工作都取得了顯著的成績。教務(wù)處作為教學(xué)管理部門,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真履行教務(wù)處的職責(zé),圓滿完成了學(xué)校的各項教務(wù)工作,在教研教改方面有行動,也有一定的效果。
    學(xué)校創(chuàng)辦之初,校長就提出以人為本,不求人人升學(xué),但求個個成才。一年來我們對教師一直在灌輸 “好孩子是夸出來”的理念,教學(xué)中堅決禁止、杜絕歧視差生的現(xiàn)象,對學(xué)生以正面教育為主,教師課堂上均用禮貌語言,如“請坐下、很好”等等,從感情上拉近了師生之間的距離,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,大大提高。
    一年來,我們一直十分注重教師行為規(guī)范。辦公時間無人閑聊、監(jiān)考期間無人看書、看報,外出學(xué)習(xí)守時守信,接待家長禮貌有加,備課教課一絲不茍,批改作業(yè)及時、認(rèn)真,工作互相幫助,不分份內(nèi)份外。**高中的教師基本上都做到了為人師表,教師隊伍是一支優(yōu)秀的隊伍。教務(wù)處對教師的管理體現(xiàn)人性化,說服以教育為主,檢查、督促不含糊,批評教育有分寸。
    一年來,我們一直十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校正確引導(dǎo)學(xué)生上課、考試守規(guī)守紀(jì),大力表彰學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生,表彰學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生,期中期末都設(shè)進(jìn)步獎,對于課堂、考試中違紀(jì)學(xué)生及時通報處理。在政教處的配合下經(jīng)過全體教師的努力,我校的考風(fēng)考紀(jì)已成為學(xué)校的一大亮點。上課基本上無學(xué)生違紀(jì),考試中違紀(jì)學(xué)生每次都沒有超過1%,可以說,我們的考風(fēng)考紀(jì)在一般普高中是極少見的。
    我們學(xué)校教師沒有一般學(xué)校中那種文人相輕的現(xiàn)象存在,相互學(xué)習(xí),共同研究,蔚然成風(fēng)。我們以教研組、備課組為單位,認(rèn)真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式,師生角色位置的轉(zhuǎn)換,評價方式的改善等各方面進(jìn)行了積極探索和實踐,特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主探究、合作的學(xué)習(xí)方式,取得了初步成效。每周一次集體備課,各教研組都堅持得很好,有中心發(fā)言、有活動記載,教師間相互聽課也成為所有教師的自覺行動,校長檢查,領(lǐng)導(dǎo)聽課,教務(wù)處督促教師聽課,每聽一次課都進(jìn)行了認(rèn)真的評課議課,上學(xué)期啟動的新老教師拜師結(jié)對活動取得了良好的效果。師傅為徒弟上示范課,指導(dǎo)徒弟備課,徒弟備課請師傅指導(dǎo),教課請師傅指教,師徒相互學(xué)習(xí),共同提高。我們還非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,經(jīng)常讓學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生在大會上交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,各班經(jīng)常組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,且特別注意讓基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大的學(xué)生交流。教務(wù)處還配合校團(tuán)委在廣播站,讓骨干教師與學(xué)生對話,對各學(xué)科學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),考前進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)考指導(dǎo)。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn),學(xué)習(xí)成績直線上升。上次期末考試都有不少的學(xué)生進(jìn)入武穴市前500名行列當(dāng)中,與入學(xué)成績比較(與兄弟學(xué)校比較)95%的學(xué)生都有大幅度的進(jìn)步。
    高三畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校中心工作的重點工作,主管教學(xué)工作的庫校長全身心地投入到高三班主任工作及教學(xué)管理的研究中。高三每月一次研討會,對于心理狀態(tài)較差,學(xué)習(xí)成績偏科,學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)的學(xué)生,班主任重點做工作,分人包干。高三教學(xué)可以說研究是深入的,標(biāo)高是恰當(dāng)?shù)?,信息是靈通的,效果是突出的。
    學(xué)校每周一次全體教師會議,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)名校、名師的經(jīng)驗文章。一年中我們組織過青年教師到黃梅國際育才參觀學(xué)習(xí),組織青年教師到本市一中及普高聽課學(xué)習(xí),每周工作安排上都附有教育名言警句,青年教師向師傅學(xué)習(xí),向同科教師學(xué)習(xí),向所有有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們組織了青年教師拜師驗收課,下學(xué)期我們組織了教師優(yōu)質(zhì)課競賽,組織了優(yōu)秀教案,優(yōu)秀論文的比賽,從學(xué)生問卷調(diào)查及我們聽課的情況看,我校所有年輕教師的素質(zhì)已有了很大的提高。**高中的社會聲譽(yù)的提高,其主要原因就是我們有一支非常優(yōu)秀的師資隊伍。
    一年來,我們十分重視及時總結(jié)經(jīng)驗,期中期末各教師、各教研組都有工作總結(jié),大部分教師備課有課后“反思”,教務(wù)處,校長辦公室經(jīng)常召開學(xué)生座談會,了解教學(xué)情況,領(lǐng)導(dǎo)聽課不事先打招呼,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,有了經(jīng)驗及時總結(jié),期中期末月考都有教師進(jìn)行經(jīng)驗交流,問題及時糾正,經(jīng)驗及時總結(jié)。我們的工作在總結(jié)中進(jìn)步,在總結(jié)中提高。
    回顧一年來的工作,雖然取得了一定的成績,但與上級的要求,社會的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設(shè)方面,也還有潛力可挖。今后,我們一定進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量和管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十四
    20xx—20xx學(xué)年秋季學(xué)期,養(yǎng)賢不平凡的一學(xué)期,教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化,“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務(wù)處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況,以作為本期教務(wù)處工作總結(jié)。
    2、常規(guī)管理更加精細(xì)化;
    在課堂巡視方面加大了力度,首先是巡堂人員的增多,由原來的教務(wù)主任一人巡堂增加到教務(wù)主任和教務(wù)員兩人巡堂;其次是巡堂的密度增大,只要教務(wù)處沒有其它事情就對各班教學(xué)進(jìn)行巡視檢查;對巡堂過程中的問題及時與任課教師進(jìn)行溝通,加以改正;整體上課堂組織教學(xué)朝著好的方面發(fā)展,學(xué)風(fēng)校風(fēng)有很大進(jìn)步。
    對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結(jié)合,首先是不定期抽查,及時糾正,及時處理。其次是每月分別進(jìn)行全面徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定分?jǐn)?shù)。對不符合要求的限期整改,并按相關(guān)制度考核。無論是教師的備課還是學(xué)生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。
    繼續(xù)堅持每學(xué)期舉行三次考試,每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的??荚囋u價制度的更全面性,讓每一位教師認(rèn)真對待每一次考試,為了讓學(xué)生獲得最大的進(jìn)步,每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度,有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。
    教務(wù)處還規(guī)范了學(xué)籍管理制度,重點加強(qiáng)了省教育信息平臺的建設(shè),使學(xué)校的學(xué)籍管理更加規(guī)范、合理、科學(xué)、準(zhǔn)確。
    本學(xué)期的常規(guī)工作有一定的成績,同時看到了工作中的幾個問題:
    一是部分教師的教育觀念有待改變,體罰學(xué)生現(xiàn)象仍有發(fā)生,師德有待提高;
    二是少數(shù)教師的質(zhì)量意識不強(qiáng),個別班級的成績差距較大;
    三是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高。
    本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動,這是進(jìn)一步貫徹新課程理念、落實新課標(biāo)的校本教學(xué)研究,這是全面打造高效課堂的研究與實踐。在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,中小學(xué)各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動,聽引路課、個人備課、集體備課、聽匯報課、公開課點評;中學(xué)匯報課總共進(jìn)行了16節(jié),為了開展好活動,盡管課程緊、任務(wù)大,可每位教師都能積極參與,活動卓有成效,整個活動歸納起來有以下幾個特點:
    1、新:
    在本輪的教研活動中,老師們逐漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,改進(jìn)了教學(xué)方法,實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,課堂上教師的講解少了,學(xué)生的發(fā)言多了;教師的分析少了,學(xué)生的發(fā)現(xiàn)多了;教師的批評少了,學(xué)生的積極性高了,這次活動中,年青老師大膽嘗試,展現(xiàn)了個性,上課過程中,教學(xué)方法創(chuàng)新,如鄭榮麗、徐竹群等老師上課能采用多種教學(xué)方式,整個課堂充滿趣味性,氣氛很活躍。
    2、真:
    這次活動中的匯報課,大部分老師都能本著求真務(wù)實的態(tài)度,在課堂上,以學(xué)生為主體,每堂課不僅注重學(xué)生的知識傳授,更注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),真正是在為學(xué)生上課,著眼于全體學(xué)生的發(fā)展;例如宋曉雪老師在703班試講,在701班正式匯報,課堂效果一樣很好,“樂”與“活”、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現(xiàn)。
    3、實:為了不讓匯報課流于形式,每節(jié)課都進(jìn)行了集體備課,有的課甚至還不止備一次。在集體備課中,每位教師都薦言獻(xiàn)策,提出了許多寶貴的改進(jìn)意見,每位上課的教師也是慎重對待,不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去。在評課活動中,每個教研組都進(jìn)行熱烈的討論,上課者闡述教學(xué)設(shè)計理念,聽課者真誠地提出自己的見解,大家學(xué)習(xí)的態(tài)度很誠懇。例如劉均平老師評課細(xì)致、抓住細(xì)節(jié),切中要害,鄧昭品、申超強(qiáng)老師評課敢說真話,能從客觀、微觀點出得失,師建華、李體瑰老師評課細(xì)心,能道出關(guān)鍵,李四蘭、劉小進(jìn)老師能坦言,一語中的。上匯報課的老師都很實在,比如中學(xué)部嚴(yán)小軍老師為了上好一節(jié)課,請組內(nèi)老師聽了4次,雷校長親自指導(dǎo)了3次,最后大家都認(rèn)同嚴(yán)老師的課進(jìn)步很大。
    1、部分教師只注意“動”,而忽視“靜”和“悟”。
    2、在匯報課中,部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”。
    4、部分教師的課堂存在偽劣合作,在追求合作學(xué)習(xí)時忽視了合作學(xué)習(xí)的實質(zhì)。
    1、圍繞“高效”課堂,進(jìn)一步展開探究實驗,讓每位教師在教研活動中再上一個臺階;
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
    3、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
    4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校,橫向比較了解自身不足,采取針對性措施以期做得更好。
    5、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施。
    新的一年又有新的開始,教務(wù)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學(xué)服務(wù)付出新的努力,做出新的貢獻(xiàn)。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十五
    根據(jù)會議議程安排,下面我代表教務(wù)處向大家匯報一下,本學(xué)期教務(wù)處的工作。以“規(guī)范穩(wěn)定以點突破譜寫新篇章”年度方針,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計劃,在各部門的配合下,在全體教師的通力協(xié)作下,各項工作圓滿結(jié)束。
    1、根據(jù)學(xué)校工作計劃,組織制訂好教師教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、畢業(yè)班各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、學(xué)校教務(wù)處工作計劃,逐一落實,使學(xué)校教育教學(xué)工作更具體、更細(xì)化。
    2、義教教材規(guī)范管理趨常態(tài),教材發(fā)放、教具領(lǐng)取手續(xù)齊全,過程規(guī)范,痕跡清晰。
    3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,本學(xué)期對教師的備課、作業(yè)、檢測等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行4次檢查,效果良好。
    4、教學(xué)行為規(guī)范,早鍛煉、大課間、午自習(xí)、晚自習(xí)、晚讀、晚寖、課堂教學(xué)等各方面,尤其是真空時間段的管理,老師們盡職盡責(zé),巡查中異常情況很少,整體呈現(xiàn)良好的教風(fēng)、校風(fēng)。
    5、課程管理規(guī)范,各功能室使用正常,教學(xué)工作有序開展。音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科的檢測工作逐漸步入正軌。
    6、周考工作逐漸鋪開,本學(xué)期三個年級已增至11個學(xué)科開展周考,舉行最多的有14次。
    7、組織完成月考、期中、期末等各項檢測工作,考風(fēng)端正,考紀(jì)嚴(yán)明。
    8、開學(xué)考所有教師對各學(xué)科詳細(xì)的成績分析,王校長上報教育局,受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    9、七、八、九年級學(xué)生評教反饋結(jié)果總體良好,充分展現(xiàn)高素養(yǎng)的教師隊伍。
    1、開學(xué)第一周,召開中考百日沖刺動員大會。
    2、開學(xué)第一周,體育訓(xùn)練、理化實驗訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練進(jìn)入常態(tài)。
    3、畢業(yè)班各科開學(xué)初制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,為復(fù)習(xí)工作明確了方向。
    4、4月9日,進(jìn)行了體育模擬測試,并制定出有針對性的訓(xùn)練方案。
    5、5月8日,進(jìn)行了理化實驗?zāi)M測試,學(xué)生心理素質(zhì)得到鍛煉。
    6、認(rèn)真落實畢業(yè)班數(shù)學(xué)、英語、政史、理化學(xué)科的周考,實行文綜、理綜合卷,訓(xùn)練學(xué)生答題技巧,提高解題能力與速度。
    7、本學(xué)期畢業(yè)班組織月考、模考三次,每一次成績分析,老師們找差距、尋策略,力爭提高教學(xué)成績。
    8、組織畢業(yè)班學(xué)生參加中考答題及心理輔導(dǎo)等非智力因素爭分的專項培訓(xùn)。
    1、常規(guī)教研有序開展。本學(xué)期27位教師進(jìn)行同課異構(gòu)。
    2、“青藍(lán)工程”逐見成效,匯報課受到上級肯定。
    3、教師繼續(xù)教育全員化,培訓(xùn)成績?nèi)珕T達(dá)標(biāo)。
    4、順利完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”錄制工作,根據(jù)國家平臺和省教研平臺匯總,教師曬課率達(dá)113.6%。
    5、28位教師參加第二屆鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競賽,其中8人參加微課比賽。
    6、7位教師推薦申報望江縣骨干教師。
    7、積極參加“三先”評審工作。語文、數(shù)學(xué)、英語3個組申報先進(jìn)教研組;4位教師申報先進(jìn)教研個人;教務(wù)處申報先進(jìn)教導(dǎo)室。
    8、教研成果累累。七年級統(tǒng)編教材語文、道德與法治、歷史三科優(yōu)秀課例評選,3位教師獲獎;金祥等5位教師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽,一等獎1人,二等獎2人,三等獎2人,其中金祥老師代表望江縣參加安慶市優(yōu)質(zhì)課比賽獲市級二等獎。
    9、開展語文學(xué)科校際交流活動,充分展示我校教師風(fēng)采。
    10、積極參加各級教研及培訓(xùn)活動,本學(xué)期外派教師參加縣、市、省級培訓(xùn)達(dá)26人次。
    不難看出王校長對教科研的重視,學(xué)校正逐年加大教科研的投入,本學(xué)期,據(jù)不完全統(tǒng)計,學(xué)校對教科研的投入已超過1萬元。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查中,少數(shù)教師的教案與作業(yè)進(jìn)度明顯不一致。
    2、正常的課堂教學(xué)時間出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。
    3、早鍛煉、大課間督操拖拉。
    4、周考工作有待進(jìn)一步落實到細(xì)化。
    各位老師,所有工作的順利開展和所有成果的取得都離不開我們?nèi)w教師辛勤的付出,是我們?nèi)w教師的功勞,我只是幫大家梳理了一下。
    最后祝全體教師身體健康、家庭和諧、事事順心!謝謝大家!
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十六
    本學(xué)期,教務(wù)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
    1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
    2、用心開展教研活動。
    (1)用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課上,我們教務(wù)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
    (2)努力開展教學(xué)研討會。教務(wù)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教務(wù)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
    (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教務(wù)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
    3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
    1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
    本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
    (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教務(wù)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教務(wù)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
    (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此,我們針對這些狀況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的狀況。但是,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
    (5)抓教后反思?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
    2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
    3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教務(wù)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫忙他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
    教務(wù)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十七
    育才學(xué)校20xx-初中教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期,教務(wù)處工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的支持和幫助下,在學(xué)校各部門的通力配合下,按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃,圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下:
    1.查課巡課,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,尤其早晚自習(xí),有問題及時反饋并津貼考核。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修或外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)提前調(diào)好課程,確保了初中教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
    2.做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、資料的使用、課后輔導(dǎo)和聽評課的記錄等進(jìn)行檢查管理,教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的.錯誤和問題及時跟教師交流解決,今年教師的教案書寫和內(nèi)容較上學(xué)期有了一個進(jìn)步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。
    3.和教務(wù)處其他同志一起,配合學(xué)校做好各年級的月考、期中、期末考試工作??荚噰?yán)格按照中考考試模式,單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一閱卷、考后及時進(jìn)行試卷分析,總結(jié)成敗得失。通過月考,我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了學(xué)生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機(jī)會,為下一階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。
    4、不定期召開教研組長會議,強(qiáng)化教研組長責(zé)任意識,把公開課的聽評當(dāng)作教學(xué)常規(guī)來抓。做到經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,強(qiáng)調(diào)備課環(huán)節(jié),盡量組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”:統(tǒng)一授課內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試。
    5、加強(qiáng)初中義務(wù)階段的學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行定遠(yuǎn)縣教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學(xué)生檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料,規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
    6、緊抓畢業(yè)班工作。針對九年級學(xué)生的文化基礎(chǔ)、人文素質(zhì)有待提高,平時的教學(xué)教育工作存在很大難度的局面,教務(wù)處首先做好班主任工作;再進(jìn)行了學(xué)生心理疏導(dǎo),開好中考動員會;又進(jìn)行了四次補(bǔ)課、四次模擬考試、一次外出體育實驗加試、一次中考等,每次強(qiáng)調(diào)安全的同時,緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,上好每一節(jié)課,開好每一次畢業(yè)班會議。
    1、檔案意識還不太強(qiáng),有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。
    2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。
    3、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。
    4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
    5、對新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,急需提升新課改理念和素養(yǎng)。
    總之,本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在著許多不足。我們決心在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,今后進(jìn)一步做好各項工作,為實現(xiàn)育才學(xué)校初中部跨越式發(fā)展而奮斗。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十八
    開學(xué)初,針對教師在上一個學(xué)期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題,圍繞教務(wù)處工作重點,制定出切實可行的工作計劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據(jù)學(xué)校計劃和各部門計劃認(rèn)真制定個人計劃,教務(wù)處做好檢查和收集。
    課程表是學(xué)校日常工作和其他活動的“總指揮”。在編排課程時,嚴(yán)格執(zhí)行國家和省級課時計劃,結(jié)合學(xué)校實際,及時排出最佳課程表。
    根據(jù)學(xué)校教學(xué)情況,每學(xué)期圍繞教研主題開展多種形式的教研活動。以前,我校教師對參與教研活動積極性不高,今后,要調(diào)動優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的.積極性,讓這些力量帶動全體教師,從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
    常規(guī)管理檔案中,教務(wù)處要存檔的材料要求細(xì)而齊。今后,開展的各項教育教學(xué)活動,要認(rèn)真制定方案、計劃,與老師們一起做好記錄,做好活動總結(jié),整理好紀(jì)實性材料并及時存檔。
    教師制定的教學(xué)計劃是否落實,教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范,導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化,每月的檢查結(jié)果及時反饋給老師,對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚,不足的地方與老師做好溝通,做到每次檢查不流于形式,有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。
    組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書刊,特別是《有效上課》中展現(xiàn)的問題及問題解決小策略,讓老師們結(jié)合自己的教學(xué)實踐,切實投入到提高課堂教學(xué)有效性和實效性的研討活動中。
    對于教學(xué)成績實行階段性的驗收、測評。每學(xué)期的段考、期考,指導(dǎo)教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,教務(wù)處認(rèn)真評審,在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析,并在教職工大會上及時與老師交流匯報。有待下學(xué)期跟進(jìn)。
    每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓(xùn)計劃,對教師進(jìn)行信息技術(shù)和農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)。每學(xué)年不僅創(chuàng)造條件請專家來校指導(dǎo),還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習(xí),然后讓這些教師在校內(nèi)培訓(xùn)其他教師,從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支強(qiáng)大的教師隊伍。
    今后,教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度,讓老師們切實做好課題研究工作。
    教務(wù)處的工作要做得漂亮,不僅自己需要不斷地學(xué)習(xí)與提高,更需要與領(lǐng)導(dǎo)、同事們精誠團(tuán)結(jié)、分工合作,希望自己在今后的努力工作中不斷成長。
    教務(wù)處教務(wù)員工作總結(jié)篇十九
    全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè),追求卓越”的實高精神,認(rèn)真落實“嚴(yán)、細(xì)、快、實、恒”的工作作風(fēng),從小事做起,從細(xì)處著手,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),努力提升專業(yè)技術(shù)水平,以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少,他們都是身兼數(shù)職,一人多崗,那里需要到那里去,及時為教學(xué)服務(wù),為一線教師服務(wù),本學(xué)期主要做了以下工作:
    1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革。
    新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼,在新形勢下實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,到達(dá)“教是為了不教,學(xué)是為了會學(xué)”,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型,把傳統(tǒng)教育價值觀與當(dāng)代教育價值觀作一個全面進(jìn)取的整合,為此,教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次,在實踐上落實到位,經(jīng)過探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事、科學(xué)探究本事、解決實際問題本事等,促進(jìn)學(xué)生有個性,有差異地主動發(fā)展,構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時,教務(wù)處與其他部門協(xié)作,在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合,分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,使大家了解新課改,走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式,使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高。
    2、考務(wù)工作。成功組織了三個年級的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進(jìn)行,每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實施都有條不紊,扎扎實實,努力做到了提前準(zhǔn)備、研究細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前,選準(zhǔn)一個突破口對學(xué)生進(jìn)行專項教育活動,期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育,期末考試進(jìn)行了考試誠信、杜絕舞弊教育,這些教育活動起到了很好地教育效果,促進(jìn)了我??硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。
    3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案,進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案,并實現(xiàn)了所有檔案管理電子化,并及時向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料。
    4、及時清算、統(tǒng)計印刷數(shù)量,保質(zhì)保量。教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷,及時完成,有效督促,很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量,既保證了教學(xué)需要,又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。
    1、開學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動,結(jié)合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進(jìn)行了全面檢查,對檢查中暴露出來的問題,分析原因,提出相應(yīng)對策,落實整改措施,同時進(jìn)行跟蹤檢查,取得了較為夢想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實教學(xué)常規(guī)的良性軌道。
    2、對各年級各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景,采用定時檢查和及時抽查相結(jié)合的方式,嚴(yán)格管理,抓好落實,認(rèn)真記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管,各學(xué)科組都做到了:團(tuán)體備課按時進(jìn)行,人數(shù)齊全,先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,再討論制定授課計劃,找出教學(xué)重點、難點,商討教學(xué)方法。都能先寫出詳細(xì)課時教案,全組教師認(rèn)真討論,集思廣益,構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式,既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,又體現(xiàn)個人特色。每節(jié)課都有資料充實的教案,書寫認(rèn)真,項目齊全,并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動和課后記的總結(jié),完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。
    1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會。
    本學(xué)期我校第3—4周,教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會,教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽評課活動。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法,吸取本教研組成員之智慧,展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開了高質(zhì)量的學(xué)科研討會,進(jìn)行了評課和學(xué)科教學(xué)研討,就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流?;顒咏Y(jié)束后各教研組組長對本次示范課活動進(jìn)行了全面的總結(jié),指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師,給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會,提升了我校教學(xué)研討氛圍,增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識。
    2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。
    在第17—18周,教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目,授課教師18人,聽課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,豐富了該模式現(xiàn)有的資料,增加了在其具體運用中的深度;聽課教師更是進(jìn)取活躍,反映強(qiáng)烈,多角度、多層次地對該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解,同時也對我校教研成果的轉(zhuǎn)化,教師隊伍的成長等起到了進(jìn)取的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基,競爭之本,今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類教學(xué)技能大賽,為教師的成長搭建平臺,強(qiáng)化教師的自我提高意識,努力提高其教學(xué)基本功,盡快培養(yǎng)出更多的名師。
    回顧本學(xué)期工作,完成了教務(wù)處計劃,但成績并不夢想,今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問題主要表此刻以下幾個方面:
    1.規(guī)范化管理程度不夠,離省級規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距。
    2.個別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高,思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高。
    轉(zhuǎn)眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情景,作一簡要總結(jié)。
    本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
    1、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
    我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了國培活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事。同時,加大走出去力度。
    2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
    組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自我"充電":讀讀書,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想。
    3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
    我們教務(wù)處開展了家長開放日活動、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情景認(rèn)真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,所以,我們始終抓實抓好。
    1、落實各項制度。
    開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
    繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核,并及時應(yīng)對面向被查教師反饋檢查情景,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
    3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
    開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動課堂松散的放羊式現(xiàn)象。
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
    開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑。
    做到對象明確,資料落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合公開課活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求各任課教師對照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校比一比自我在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學(xué)期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    異常是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中,每一天早上開設(shè)了歡樂晨讀,讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了一節(jié)課的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
    教務(wù)處對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的意見。
    師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。
    本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
    班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自我的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點,盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一職責(zé)人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
    以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,能夠說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:。
    1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。
    2、隨堂聽課的力度還不夠大;。
    3、班主任工作考核還不夠科學(xué);。
    4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
    5、家長會召開較少,大部分僅有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
    6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
    7、校本教研開展不夠?qū)嵲?,水平還不夠高。
    8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,異常是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。
    9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體進(jìn)取性不高。