讀后感是讀完一本書后寫下對書籍的個人感悟和思考的文字。寫讀后感時，可以適當運用批判性思維，對書中的觀點進行質疑和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文中，有些是對書中情節(jié)的描述和解讀，有些是對作者思想的評析和思考，還有些是對自己的觸動和感受的表達。這些范文既有批判性的思考，也有感悟性的體驗，都是通過作者獨特的觀點和語言，將自己的內心世界與書中世界進行了對話和交流。希望大家可以通過閱讀這些范文，對于如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感有所啟發(fā)和借鑒。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇一
我和媽媽一起讀了《海的女兒》，主要內容是講海宮里住著一位美麗的小人魚，她救了一位英俊的王子，可王子誤認為是鄰國的公主救自己并和她成婚。小人魚非常難過，最終為了讓王子和公主過上幸福的生活犧牲自己，變成了泡沫。
讀了這個故事，我最喜歡故事中的小人魚，因為她有一顆善良的心，她寧愿自己變成泡沫也不忍心殺掉王子。小人魚不僅心地善良，而且非常勇敢，她為了別人的幸福，愿意忍受萬般痛苦。
讀了海的女兒，我知道了小美人魚有一顆善良的心。她看到王子落水時，很著急，奮力的把王子救上了岸。所以，當我們大家看到別人需要幫助時，也應該幫助別人。
在她看到鄰國公主被王子帶進宮訂婚時，小美人魚多么希望被帶走的是她自己。所以為了自己的心愿，答應了海巫婆的條件，變成了人。
為了夢想，有的時候我們也需要做出一些艱難的選擇。這時，我們也要像小美人魚一樣勇敢堅強。
今天我讀了------《海的女兒》這片童話故事，故事的內容是在大海的深處住著海王和他的海類家族，講著人魚之間的故事。主人公是條美人魚，生活在海的深處。在海底生活了300多年的歲月，然后化為泡沫。結束了她一生的幸福，她放棄了海里的生活。忍受痛苦把自己的魚尾變成了人腿，救了一位王子，并喜歡上了他。而那個王子和別國的公主結婚了。她的希望沒有了，如果還是海的女兒就要刺死王子，但她沒有這樣做，把自己化成了泡泡。
我喜歡海的女兒，使我懂得了生命的可貴，在什么情況下都要堅強，勇敢面對，在這片故事里我不僅知道了這個美好的故事，還受到了啟發(fā)教育，以后在生活，學習中我也要像小人魚一樣堅持不懈!
安徒生童話的海的女兒讀后感篇二
許是那個夏天，那個格外寒冷又出奇安靜的夏天。
我從來沒有，離開過童話的國度;也從來沒有，被颶風卷起，被海浪吞噬。在我的世界里，云絮或清風、柔波或弱柳，仿佛一切自然的饋贈來到我的身旁，便輕聲細語，躡手躡腳，除非等我驚喜地發(fā)現，否則永遠不聲不響，溫存相伴。
我于是想，海的女兒只能變成泡沫，只能歸于虛無。這似乎是我讀過的童話里唯一的令人悲傷的結局，完全不同于“王子和公主從此幸福地生活在了一起”。然而，她的幸福正在于懷著理想與回憶離去;在夢想不曾破滅、愛情不曾遭遇失望時，離去。她得到一種幸福的“極致”，并在它不曾消解時定格這“極致”是如此短暫又弱不禁風!
然而幸福的“極致”是一種誘惑。我在天邊鑿開了一道小小的創(chuàng)口，從冰縫里露出腦袋來。外面的世界很冷，雖然正值盛夏。
我得到巫師的指點，看見了那個能使我的魚尾消失、兩腿分開的人。我不顧寒冷和異樣的目光，攀到冰面上追逐那個孤單而冷漠的影子。那時，他曾為我停留。
我的雙腿漸漸分開，魚尾慢慢枯萎，終于凋零。我于是永遠不能返回童話的國度，卻依舊背負童話里無法長大的禁忌。我于是永遠無法理解，冰面上的寒冷國度和那些匆忙行走、目光詭異的人們。同樣，也永遠不能懂得，他的一切。
我開始學會，在冰上行走，卻追不上他的腳步。我開始學會，冰上的語言，卻聽不懂他的隱喻。我開始學會，悲傷和哭泣，于是從此落淚成冰，在所有走過的冰面留下了痕跡。我執(zhí)著地堅守對巫師許下的諾言若失去魚尾，便永不歸來。
他孤單的身影健步如飛，我的每一步卻艱難刺痛。終于，他已遠得無跡可循，我日夜兼程不得方向，追溯來路更無路可退。我蜷成一團，看著已然枯萎褪去的魚尾，瑟瑟發(fā)抖。也許幸福的極致，只在他為我停留的那一瞬間，便已開始失落。
春天來了，腳下的薄冰開始融化，我依舊在上面艱難行走，無聲哭泣。
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安徒生童話的海的女兒讀后感篇三
今天，我讀了《安徒生童話》。這些故事使我知道了許多道理，懂得了許多精神，又使我深受感動。我首先看的第一個故事名叫《天上掉下的葉子》。這個故事大意是這樣的：
從前，一位天使在天堂的花園中采摘了一朵最美最香的花朵。她帶著這朵鮮艷的花在空中飛翔。當她親吻花朵時，未加小心，一瓣花瓣掉了下來，一直飄落到一個樹林里?；ò曷涞侥嗤晾铮芸焐L葉，像別的植物一樣生長起來。
花瓣植物周圍長著大薊、蕁麻，還有還多別的植物。它們不認識花瓣植物，甚至笑它是個怪物。
花瓣植物長得很快，它枝干不停地向外伸展。大薊草見了，又嫉妒又氣憤地叫道：“你怎么可能占那么多地方！”同時，惡狠狠地用自己長滿刺的葉子去刺花瓣植物。花瓣植物卻一點點都沒事，還很精神旺盛。
冬天到了，大地被雪覆蓋著，所有植物只剩下光禿禿的枝條，唯有花瓣植物的葉子仍然綠油油的。
又一個春天到了，花瓣植物開出的花朵更加美麗出眾。
從這篇文章我學到了：天上落下的葉子的頑強。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇四
這個故事非常生動，非常感人，我學到了很多。
主要內容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由。后來，隨著一只人造夜鶯的出現，國王漸漸淡忘了那曾經給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王......
這個故事教會了我......
一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。
一個人要學會知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報。只有這樣，這個世界才會更美好!
一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由，每個人都應該擁有屬于自己的天空。
一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。
這個小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理，值得一讀。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇五
到法國的第一天，我就聽說了安納西這個小鎮(zhèn)，當時對她一無所知。沒過多久，我就很湊巧地來到安納西游玩，當時有種一腳踏入童話世界的感覺。之后，刷那些所謂“法國十大最美小鎮(zhèn)”的帖子，才知道安納西早已排名其中。
之前居住的地方離安納西很近，前前后后去了很多次，一度已經感受不到她的美了。但是多年后，再回想起這個小地方，心中仍然是一副彩色磚墻的童話畫面，仍然能想到那薄霧未散去時，寧靜淡泊的湖泊美景。大文豪盧梭在這一待住就是十二年，他在《懺悔錄》中提到，有很長一段時間居住在安納西。對于《懺悔錄》的印象已經模糊了，只記得盧梭一直居住在一小鎮(zhèn)上，寫著自己的自傳。如果那個地方就是安納西的話，很容易明白他留下的原因了。
安納西是法國東南部的一個小鎮(zhèn)，她坐擁著一片讓人心情瞬時可以靜下來的湖泊。你可以躺在湖邊曬太陽、看書、喝喝雞尾酒；或是喂喂這里的大白鵝，一只只又肥又大，長得俊俏得很；也可以沿著湖邊慢跑；又或者長風破浪去揚帆。被阿爾卑斯山環(huán)抱著安納西湖，一直可以通到日內瓦湖，對岸就是風景迷人的瑞士了。而此處，正是阿爾卑斯美麗的陽臺！
走進安納西的古城，每一面墻都似乎是一個畫板，我尋覓著前面的風景，稍一回頭，又看到背后另一種童話。走在城市的道路上，那簡單的木柵欄，那鋪滿鮮花的小窗戶，那另人聯(lián)想偏偏的落地窗，每一個地方都那么富有田園色彩。誰說法國只有黑、白、灰，這里就是迷人的暖色世界。那次趕上當地的節(jié)慶，走在小鎮(zhèn)中，不時傳來悅來的風琴聲，還有阿爾卑斯山周邊特色的舞蹈、很正式的列隊，更美妙的是竟然還有奶牛過來游行。我還看到那紡錘的`婆婆，仿佛睡美人中的情景。這分明就是童話！我們歡歌、我們跳舞、我們沉醉……這里的美如此純樸，又有一種歷史的沉淀，譜寫著夢中的樂章。
然而這美麗的安納西里最出名的景點卻是一個廢棄的水牢。這兩者真的很難結合起來。不過細細想來，在遠古火車還不發(fā)達的時候，這里應該也沒有那么熱鬧，這做水牢（又名小島宮）在水一方，即使犯人逃出來也是一片荒涼，再往前逃就是阿爾卑斯山脈，也無處可走了。當時關押犯人的地方，卻是我如今久久不愿離去的地方。我想這里應該關押的大多是政治犯，條件似乎也是優(yōu)越了點。
古城的中心有一條路往上走，上破上就是安納西城堡了。一路走在格子路的小山坡上，藤蔓爬滿了墻壁，城堡的頂亦是紅色暖色系，更覺得溫暖。這里曾是日內瓦伯爵的府邸，現在改建為博物館，可以參觀一些珍寶展。館內有什么倒不是太在意，上了破，就可以一覽安納西全景，一片暖暖的紅色屋頂，小橋流水，再往遠處就是湖泊了，讓人看著這片景致，久久舍不得離開。
參觀完古城，沿路回到安納西湖。早上的薄霧，此刻已經揭開了神秘的面紗。這座“阿爾卑斯的陽臺”果然就是如此氣宇軒昂！如果說剛剛是小孩子辦家家的童話世界，這一瞬間就有一種豁然開朗的感覺。背靠著阿爾卑斯山脈，清澈的湖水，不時有天鵝在那戲水。另一邊是開闊的綠地。沿路鋪滿了秋天的落葉。時不時有騎著單車的孩童和踏著溜冰鞋的青年駛過，熱情洋溢。湖水延邊的馬路上，正好一對新人在拍照。場面簡單又溫馨，可能是當地的風俗，婚車竟然是裝奶牛的車，上面鋪滿了稻草，滿滿的幸福感！
安納西這個地方，也因為安納西國際動畫節(jié)電影節(jié)，這一“動畫奧斯卡”而享譽全球。難怪這座城市的顏色布局這么漂亮！
我走進這里，就想留下了！安納西，后會有期！
安徒生童話的海的女兒讀后感篇六
童話故事書是小學生的好伙伴，它能給你帶來無窮的樂趣，和豐富的知識，帶你進入那神奇的幻想世界，體驗那里的生機勃勃。在我所看過的故事中，我最喜歡的故事人物是——海的女兒！
海的女兒，大家都稱她為“小公主”。她的樣子特別美麗勝人，猶如仙女下凡，十分惹人喜愛。她的皮膚又滑又嫩，像剝了皮的雞蛋，又像玫瑰的花瓣；她的眼睛是藍色的，像最深的湖水，又像蔚藍的天空。
別以為我只是一個愛樣子美麗的人，其實我最喜歡的是她那善良，樂觀的個性。
童話故事往往是人物的性格令我們所感動，你說對嗎？
安徒生童話的海的女兒讀后感篇七
今年間，我校舉行了“讀一本好書”活動。當我讀完丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》之后，受益匪淺，感觸深刻。
《安徒生童話》是一冊童話類故事書籍，其敘述了《丑小鴨》、《夜鶯》等幾十篇感人故事，那些生動的情節(jié)讓我如癡如醉，毫不起眼的小細節(jié)，在丹麥作家安徒生的筆下淋漓盡致，栩栩如生，我為丑小鴨變成白天鵝感到快樂，為海中公主變成泡沫感到悲傷和感動。當然，我也為死去的賣火柴的那位小女孩感到悲痛和婉惜。
一個多么美好的生命被饑餓一點點地吞食，最終，被寒冷吞沒。小女孩的家境是貧寒的，小女孩的命運是悲慘的，小女孩的身世是凄苦的，我為小女孩的悲慘命運感到婉惜?？吹竭@樣的結局，我的心中充滿了悲哀和嘆息。不知不覺中，我又想到了現在，我為自己能夠生活在這樣幸福的時代感到欣慰，感到快樂。在家，我是“小皇帝”，整天無憂無慮。我還能夠和許多小在一起快樂學習，幸福成長，還有什么比這更幸福？我要好好珍惜眼前這美好的時光！
安徒生童話的海的女兒讀后感篇八
我想大家一定讀過丹麥著名的童話作家安徒生寫的《安徒生童話》吧！
里面的故事有很多，有飛箱、戀人、丑小鴨、皇帝的新裝……其中我最喜歡的是【沼澤王的女兒】這個故事。
講的是很久很久以前，有一片很大的沼澤地，哪里長著大片蘆葦和睡蓮，里面住這一位沼澤王。一位埃及國王有三個女兒，國王生了病需要沼澤地里的沼澤花才能治好他的病。另外兩個女兒趁外出尋找沼澤花的時候把小女兒的羽衣撕碎了，小女兒回不了埃及了。小女兒和沼澤王結了婚，生了一個女兒，最后在許多人的幫助下，歷經千辛萬苦回到了埃及，用沼澤花治好了國王的病。知道了事情的經過的國王把另外兩個女兒趕出了王宮，從此小女兒她們過上了幸福的生活。古語說的好：”善有善報，惡有惡報?！白鋈艘猩屏嫉钠犯瘢挥猩屏疾拍苄腋?。故事中小女兒為了替父親治病，不怕困難，不屈不撓的品質值得我們每一位同學學習。
這個寒假我看了《安徒生童話》這本書，里面很多故事我都很喜歡，當我看到《賣火柴的小女孩》的這個故事時心里非常難過。這個小女孩因為家里很貧窮所以要靠賣火柴為生，在一個寒冷的除夕夜她沒有賣掉一根火柴，最后又冷又餓凍死在了街頭，看到這里我已經淚流滿面。想想我們現在的生活和她比起來真是太幸福了。
看了《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有苦有甜，我們要珍惜現在的幸福生活。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇九
我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個吃苦耐勞的好孩子。
這是一個冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，忽然，她自己變得暖和起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會被大風吹滅。小女孩哭了，但是她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候候，我被深深地打動了。
我想：現在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的'浪費。我們現在是過著衣來伸手，飯來張口的生活，根本不用我們去掙錢，根本不用我們去勞作，所以我們認為一切都是應有的，我們根本就不在乎！
因此，我們一定要好好學習，珍惜我們現在的生活條件。我們現在不好好學習，就不會有好的明天。如果我們不把學習當回事，我們就對不起父母，更對不起自己！我們要學習童話故事里吃苦耐勞的農夫，而不是學習貪婪無度的漁夫妻子。故事里許多人物都經歷過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個共有的愿望，這是我們對新一代的希望在她當時所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎樣的呢？他也不靈。這就是時代帶給她的思想所帶來的局限，也是他作為一個同情人民的作家的苦惱。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇十
假期里我看了一本有趣的書——《安徒生童話選》。其中最吸引我的就是《丑小鴨》的故事。這是一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好的夢想，因為這份美好的夢想，它在困難面前沒有絕望，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵——內心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空中展翅高飛！
丑小鴨一生下來，因為長得很丑陋，我們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但是它靠自己的努力，終于飛了起來。它成了一只美麗的天鵝。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做去學，就一定能成功。爸爸、媽媽、老師、爺爺、奶奶、請放手讓我去學做每一件事吧！我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
我常常夢想著美好的將來。也許我長大了當了一個醫(yī)生，發(fā)明一種藥病人吃了馬上就會好。也許我長在了會到月球上造天堂……無論我將要干什么，都要通過努力才能做成。我相信！經過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手里高高的“飛起來”。無論做什么事都不要受別人影響，不管自已是否可以成功，也要試一試，只要經過努力的就一定會成功。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇十一
我讀過很多書，什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。
突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也在過圣誕節(jié)？“書呆子！”姐姐笑著說，“看你，書可以當飯吃？看書看得連年也不要過了？”她用力在我肩上推了一把，這時我才恍然大悟，??！,今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來的嗎？那里已經擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚，還有蠶饃、魚丸……“快來試試新衣服，做的合適不？”
真希望世界上不再有痛苦和貧窮??！
安徒生童話的海的女兒讀后感篇十二
同時，李老師也分析了如果把這節(jié)課定位為深度閱讀，圍繞最后一句話引發(fā)的三個問題展開學習，你該選擇怎樣的策略？李老師也進行了指導。
第一，借助思維導圖，繪制丑小鴨的不幸福之根源，理清故事的脈絡，如果能夠按照思維導圖講一講故事，更好。這是重點。
第二，我變成白天鵝的以后，我有多幸福。學生在文章中找一找，和是丑小鴨的時候對比對比，體會幸福，并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問題，并體會這樣的幸福是怎樣的幸福。
第三，讀說結合，續(xù)編故事。想一想成為白天鵝后，會有怎樣的幸福，和怎樣的不幸福。
第五，升華主題。勇敢面對所有的困難，無論在什么樣的境遇中，要努力活成自己想要的樣子，自己喜歡自己，這才是生活的真諦，這才是幸福的生活！
高手果真是高手，一語驚醒夢中人。李老師廣博的學識令我深深折服，一則簡單的童話故事在李老師那里擁有神奇的魅力，而我，也需要不斷學習，不斷進步，期待在我的師傅的指引下，我的教學水平會不斷進步。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇一
我和媽媽一起讀了《海的女兒》，主要內容是講海宮里住著一位美麗的小人魚，她救了一位英俊的王子，可王子誤認為是鄰國的公主救自己并和她成婚。小人魚非常難過，最終為了讓王子和公主過上幸福的生活犧牲自己，變成了泡沫。
讀了這個故事，我最喜歡故事中的小人魚，因為她有一顆善良的心，她寧愿自己變成泡沫也不忍心殺掉王子。小人魚不僅心地善良，而且非常勇敢，她為了別人的幸福，愿意忍受萬般痛苦。
讀了海的女兒，我知道了小美人魚有一顆善良的心。她看到王子落水時，很著急，奮力的把王子救上了岸。所以，當我們大家看到別人需要幫助時，也應該幫助別人。
在她看到鄰國公主被王子帶進宮訂婚時，小美人魚多么希望被帶走的是她自己。所以為了自己的心愿，答應了海巫婆的條件，變成了人。
為了夢想，有的時候我們也需要做出一些艱難的選擇。這時，我們也要像小美人魚一樣勇敢堅強。
今天我讀了------《海的女兒》這片童話故事，故事的內容是在大海的深處住著海王和他的海類家族，講著人魚之間的故事。主人公是條美人魚，生活在海的深處。在海底生活了300多年的歲月，然后化為泡沫。結束了她一生的幸福，她放棄了海里的生活。忍受痛苦把自己的魚尾變成了人腿，救了一位王子，并喜歡上了他。而那個王子和別國的公主結婚了。她的希望沒有了，如果還是海的女兒就要刺死王子，但她沒有這樣做，把自己化成了泡泡。
我喜歡海的女兒，使我懂得了生命的可貴，在什么情況下都要堅強，勇敢面對，在這片故事里我不僅知道了這個美好的故事，還受到了啟發(fā)教育，以后在生活，學習中我也要像小人魚一樣堅持不懈!
安徒生童話的海的女兒讀后感篇二
許是那個夏天，那個格外寒冷又出奇安靜的夏天。
我從來沒有，離開過童話的國度;也從來沒有，被颶風卷起，被海浪吞噬。在我的世界里，云絮或清風、柔波或弱柳，仿佛一切自然的饋贈來到我的身旁，便輕聲細語，躡手躡腳，除非等我驚喜地發(fā)現，否則永遠不聲不響，溫存相伴。
我于是想，海的女兒只能變成泡沫，只能歸于虛無。這似乎是我讀過的童話里唯一的令人悲傷的結局，完全不同于“王子和公主從此幸福地生活在了一起”。然而，她的幸福正在于懷著理想與回憶離去;在夢想不曾破滅、愛情不曾遭遇失望時，離去。她得到一種幸福的“極致”，并在它不曾消解時定格這“極致”是如此短暫又弱不禁風!
然而幸福的“極致”是一種誘惑。我在天邊鑿開了一道小小的創(chuàng)口，從冰縫里露出腦袋來。外面的世界很冷，雖然正值盛夏。
我得到巫師的指點，看見了那個能使我的魚尾消失、兩腿分開的人。我不顧寒冷和異樣的目光，攀到冰面上追逐那個孤單而冷漠的影子。那時，他曾為我停留。
我的雙腿漸漸分開，魚尾慢慢枯萎，終于凋零。我于是永遠不能返回童話的國度，卻依舊背負童話里無法長大的禁忌。我于是永遠無法理解，冰面上的寒冷國度和那些匆忙行走、目光詭異的人們。同樣，也永遠不能懂得，他的一切。
我開始學會，在冰上行走，卻追不上他的腳步。我開始學會，冰上的語言，卻聽不懂他的隱喻。我開始學會，悲傷和哭泣，于是從此落淚成冰，在所有走過的冰面留下了痕跡。我執(zhí)著地堅守對巫師許下的諾言若失去魚尾，便永不歸來。
他孤單的身影健步如飛，我的每一步卻艱難刺痛。終于，他已遠得無跡可循，我日夜兼程不得方向，追溯來路更無路可退。我蜷成一團，看著已然枯萎褪去的魚尾，瑟瑟發(fā)抖。也許幸福的極致，只在他為我停留的那一瞬間，便已開始失落。
春天來了，腳下的薄冰開始融化，我依舊在上面艱難行走，無聲哭泣。
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安徒生童話的海的女兒讀后感篇三
今天，我讀了《安徒生童話》。這些故事使我知道了許多道理，懂得了許多精神，又使我深受感動。我首先看的第一個故事名叫《天上掉下的葉子》。這個故事大意是這樣的：
從前，一位天使在天堂的花園中采摘了一朵最美最香的花朵。她帶著這朵鮮艷的花在空中飛翔。當她親吻花朵時，未加小心，一瓣花瓣掉了下來，一直飄落到一個樹林里?；ò曷涞侥嗤晾铮芸焐L葉，像別的植物一樣生長起來。
花瓣植物周圍長著大薊、蕁麻，還有還多別的植物。它們不認識花瓣植物，甚至笑它是個怪物。
花瓣植物長得很快，它枝干不停地向外伸展。大薊草見了，又嫉妒又氣憤地叫道：“你怎么可能占那么多地方！”同時，惡狠狠地用自己長滿刺的葉子去刺花瓣植物。花瓣植物卻一點點都沒事，還很精神旺盛。
冬天到了，大地被雪覆蓋著，所有植物只剩下光禿禿的枝條，唯有花瓣植物的葉子仍然綠油油的。
又一個春天到了，花瓣植物開出的花朵更加美麗出眾。
從這篇文章我學到了：天上落下的葉子的頑強。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇四
這個故事非常生動，非常感人，我學到了很多。
主要內容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由。后來，隨著一只人造夜鶯的出現，國王漸漸淡忘了那曾經給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王......
這個故事教會了我......
一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。
一個人要學會知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報。只有這樣，這個世界才會更美好!
一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由，每個人都應該擁有屬于自己的天空。
一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。
這個小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理，值得一讀。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇五
到法國的第一天，我就聽說了安納西這個小鎮(zhèn)，當時對她一無所知。沒過多久，我就很湊巧地來到安納西游玩，當時有種一腳踏入童話世界的感覺。之后，刷那些所謂“法國十大最美小鎮(zhèn)”的帖子，才知道安納西早已排名其中。
之前居住的地方離安納西很近，前前后后去了很多次，一度已經感受不到她的美了。但是多年后，再回想起這個小地方，心中仍然是一副彩色磚墻的童話畫面，仍然能想到那薄霧未散去時，寧靜淡泊的湖泊美景。大文豪盧梭在這一待住就是十二年，他在《懺悔錄》中提到，有很長一段時間居住在安納西。對于《懺悔錄》的印象已經模糊了，只記得盧梭一直居住在一小鎮(zhèn)上，寫著自己的自傳。如果那個地方就是安納西的話，很容易明白他留下的原因了。
安納西是法國東南部的一個小鎮(zhèn)，她坐擁著一片讓人心情瞬時可以靜下來的湖泊。你可以躺在湖邊曬太陽、看書、喝喝雞尾酒；或是喂喂這里的大白鵝，一只只又肥又大，長得俊俏得很；也可以沿著湖邊慢跑；又或者長風破浪去揚帆。被阿爾卑斯山環(huán)抱著安納西湖，一直可以通到日內瓦湖，對岸就是風景迷人的瑞士了。而此處，正是阿爾卑斯美麗的陽臺！
走進安納西的古城，每一面墻都似乎是一個畫板，我尋覓著前面的風景，稍一回頭，又看到背后另一種童話。走在城市的道路上，那簡單的木柵欄，那鋪滿鮮花的小窗戶，那另人聯(lián)想偏偏的落地窗，每一個地方都那么富有田園色彩。誰說法國只有黑、白、灰，這里就是迷人的暖色世界。那次趕上當地的節(jié)慶，走在小鎮(zhèn)中，不時傳來悅來的風琴聲，還有阿爾卑斯山周邊特色的舞蹈、很正式的列隊，更美妙的是竟然還有奶牛過來游行。我還看到那紡錘的`婆婆，仿佛睡美人中的情景。這分明就是童話！我們歡歌、我們跳舞、我們沉醉……這里的美如此純樸，又有一種歷史的沉淀，譜寫著夢中的樂章。
然而這美麗的安納西里最出名的景點卻是一個廢棄的水牢。這兩者真的很難結合起來。不過細細想來，在遠古火車還不發(fā)達的時候，這里應該也沒有那么熱鬧，這做水牢（又名小島宮）在水一方，即使犯人逃出來也是一片荒涼，再往前逃就是阿爾卑斯山脈，也無處可走了。當時關押犯人的地方，卻是我如今久久不愿離去的地方。我想這里應該關押的大多是政治犯，條件似乎也是優(yōu)越了點。
古城的中心有一條路往上走，上破上就是安納西城堡了。一路走在格子路的小山坡上，藤蔓爬滿了墻壁，城堡的頂亦是紅色暖色系，更覺得溫暖。這里曾是日內瓦伯爵的府邸，現在改建為博物館，可以參觀一些珍寶展。館內有什么倒不是太在意，上了破，就可以一覽安納西全景，一片暖暖的紅色屋頂，小橋流水，再往遠處就是湖泊了，讓人看著這片景致，久久舍不得離開。
參觀完古城，沿路回到安納西湖。早上的薄霧，此刻已經揭開了神秘的面紗。這座“阿爾卑斯的陽臺”果然就是如此氣宇軒昂！如果說剛剛是小孩子辦家家的童話世界，這一瞬間就有一種豁然開朗的感覺。背靠著阿爾卑斯山脈，清澈的湖水，不時有天鵝在那戲水。另一邊是開闊的綠地。沿路鋪滿了秋天的落葉。時不時有騎著單車的孩童和踏著溜冰鞋的青年駛過，熱情洋溢。湖水延邊的馬路上，正好一對新人在拍照。場面簡單又溫馨，可能是當地的風俗，婚車竟然是裝奶牛的車，上面鋪滿了稻草，滿滿的幸福感！
安納西這個地方，也因為安納西國際動畫節(jié)電影節(jié)，這一“動畫奧斯卡”而享譽全球。難怪這座城市的顏色布局這么漂亮！
我走進這里，就想留下了！安納西，后會有期！
安徒生童話的海的女兒讀后感篇六
童話故事書是小學生的好伙伴，它能給你帶來無窮的樂趣，和豐富的知識，帶你進入那神奇的幻想世界，體驗那里的生機勃勃。在我所看過的故事中，我最喜歡的故事人物是——海的女兒！
海的女兒，大家都稱她為“小公主”。她的樣子特別美麗勝人，猶如仙女下凡，十分惹人喜愛。她的皮膚又滑又嫩，像剝了皮的雞蛋，又像玫瑰的花瓣；她的眼睛是藍色的，像最深的湖水，又像蔚藍的天空。
別以為我只是一個愛樣子美麗的人，其實我最喜歡的是她那善良，樂觀的個性。
童話故事往往是人物的性格令我們所感動，你說對嗎？
安徒生童話的海的女兒讀后感篇七
今年間，我校舉行了“讀一本好書”活動。當我讀完丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》之后，受益匪淺，感觸深刻。
《安徒生童話》是一冊童話類故事書籍，其敘述了《丑小鴨》、《夜鶯》等幾十篇感人故事，那些生動的情節(jié)讓我如癡如醉，毫不起眼的小細節(jié)，在丹麥作家安徒生的筆下淋漓盡致，栩栩如生，我為丑小鴨變成白天鵝感到快樂，為海中公主變成泡沫感到悲傷和感動。當然，我也為死去的賣火柴的那位小女孩感到悲痛和婉惜。
一個多么美好的生命被饑餓一點點地吞食，最終，被寒冷吞沒。小女孩的家境是貧寒的，小女孩的命運是悲慘的，小女孩的身世是凄苦的，我為小女孩的悲慘命運感到婉惜?？吹竭@樣的結局，我的心中充滿了悲哀和嘆息。不知不覺中，我又想到了現在，我為自己能夠生活在這樣幸福的時代感到欣慰，感到快樂。在家，我是“小皇帝”，整天無憂無慮。我還能夠和許多小在一起快樂學習，幸福成長，還有什么比這更幸福？我要好好珍惜眼前這美好的時光！
安徒生童話的海的女兒讀后感篇八
我想大家一定讀過丹麥著名的童話作家安徒生寫的《安徒生童話》吧！
里面的故事有很多，有飛箱、戀人、丑小鴨、皇帝的新裝……其中我最喜歡的是【沼澤王的女兒】這個故事。
講的是很久很久以前，有一片很大的沼澤地，哪里長著大片蘆葦和睡蓮，里面住這一位沼澤王。一位埃及國王有三個女兒，國王生了病需要沼澤地里的沼澤花才能治好他的病。另外兩個女兒趁外出尋找沼澤花的時候把小女兒的羽衣撕碎了，小女兒回不了埃及了。小女兒和沼澤王結了婚，生了一個女兒，最后在許多人的幫助下，歷經千辛萬苦回到了埃及，用沼澤花治好了國王的病。知道了事情的經過的國王把另外兩個女兒趕出了王宮，從此小女兒她們過上了幸福的生活。古語說的好：”善有善報，惡有惡報?！白鋈艘猩屏嫉钠犯瘢挥猩屏疾拍苄腋?。故事中小女兒為了替父親治病，不怕困難，不屈不撓的品質值得我們每一位同學學習。
這個寒假我看了《安徒生童話》這本書，里面很多故事我都很喜歡，當我看到《賣火柴的小女孩》的這個故事時心里非常難過。這個小女孩因為家里很貧窮所以要靠賣火柴為生，在一個寒冷的除夕夜她沒有賣掉一根火柴，最后又冷又餓凍死在了街頭，看到這里我已經淚流滿面。想想我們現在的生活和她比起來真是太幸福了。
看了《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有苦有甜，我們要珍惜現在的幸福生活。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇九
我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個吃苦耐勞的好孩子。
這是一個冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，忽然，她自己變得暖和起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會被大風吹滅。小女孩哭了，但是她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候候，我被深深地打動了。
我想：現在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的'浪費。我們現在是過著衣來伸手，飯來張口的生活，根本不用我們去掙錢，根本不用我們去勞作，所以我們認為一切都是應有的，我們根本就不在乎！
因此，我們一定要好好學習，珍惜我們現在的生活條件。我們現在不好好學習，就不會有好的明天。如果我們不把學習當回事，我們就對不起父母，更對不起自己！我們要學習童話故事里吃苦耐勞的農夫，而不是學習貪婪無度的漁夫妻子。故事里許多人物都經歷過困苦的磨歷，我們要在光明和快樂中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個共有的愿望，這是我們對新一代的希望在她當時所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但是上帝是怎樣的呢？他也不靈。這就是時代帶給她的思想所帶來的局限，也是他作為一個同情人民的作家的苦惱。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇十
假期里我看了一本有趣的書——《安徒生童話選》。其中最吸引我的就是《丑小鴨》的故事。這是一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好的夢想，因為這份美好的夢想，它在困難面前沒有絕望，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。
我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵——內心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空中展翅高飛！
丑小鴨一生下來，因為長得很丑陋，我們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，但是它靠自己的努力，終于飛了起來。它成了一只美麗的天鵝。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做去學，就一定能成功。爸爸、媽媽、老師、爺爺、奶奶、請放手讓我去學做每一件事吧！我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
我常常夢想著美好的將來。也許我長大了當了一個醫(yī)生，發(fā)明一種藥病人吃了馬上就會好。也許我長在了會到月球上造天堂……無論我將要干什么，都要通過努力才能做成。我相信！經過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手里高高的“飛起來”。無論做什么事都不要受別人影響，不管自已是否可以成功，也要試一試，只要經過努力的就一定會成功。
安徒生童話的海的女兒讀后感篇十一
我讀過很多書，什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。
突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也在過圣誕節(jié)？“書呆子！”姐姐笑著說，“看你，書可以當飯吃？看書看得連年也不要過了？”她用力在我肩上推了一把，這時我才恍然大悟，??！,今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來的嗎？那里已經擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚，還有蠶饃、魚丸……“快來試試新衣服，做的合適不？”
真希望世界上不再有痛苦和貧窮??！
安徒生童話的海的女兒讀后感篇十二
同時，李老師也分析了如果把這節(jié)課定位為深度閱讀，圍繞最后一句話引發(fā)的三個問題展開學習，你該選擇怎樣的策略？李老師也進行了指導。
第一，借助思維導圖，繪制丑小鴨的不幸福之根源，理清故事的脈絡，如果能夠按照思維導圖講一講故事，更好。這是重點。
第二，我變成白天鵝的以后，我有多幸福。學生在文章中找一找，和是丑小鴨的時候對比對比，體會幸福，并嘗試尋找幸福的根源。解決為什么成了天鵝就幸福了這一問題，并體會這樣的幸福是怎樣的幸福。
第三，讀說結合，續(xù)編故事。想一想成為白天鵝后，會有怎樣的幸福，和怎樣的不幸福。
第五，升華主題。勇敢面對所有的困難，無論在什么樣的境遇中，要努力活成自己想要的樣子，自己喜歡自己，這才是生活的真諦，這才是幸福的生活！
高手果真是高手，一語驚醒夢中人。李老師廣博的學識令我深深折服，一則簡單的童話故事在李老師那里擁有神奇的魅力，而我，也需要不斷學習，不斷進步，期待在我的師傅的指引下，我的教學水平會不斷進步。