通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，為個(gè)人定位和目標(biāo)明確提供支持。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時(shí)間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)誤思維方式。
博物館課程心得篇一
因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓訉W(xué)校的組織參觀，當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候我是異常的興奮。
我們和老師一起走出校門(mén)，就租了一輛車(chē)，開(kāi)往博物館。
很快就到了，我迫不及待的沖了進(jìn)去，這里的風(fēng)景是如此美麗，一片綠色了“海洋”出現(xiàn)在我的眼前，“海洋”的中間廣闊的湖，我們?cè)谒闹苻D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一起拍了幾張照片留念。
那里的樹(shù)木多，竹子更多，并且空氣也非常清新。
當(dāng)我知道博物館里有一位鳳凰名人作品時(shí)，我就感到非常的自豪。
進(jìn)入這個(gè)博物館之后，有五彩繽紛的畫(huà)、書(shū)法、雕塑，還有一前留下來(lái)的東西，都很有價(jià)值，有意義。
我進(jìn)去看見(jiàn)的第一樣?xùn)|西是衣服大型的圖畫(huà)，他的長(zhǎng)大約4米，寬至少也有2米，里面的東西都印在我腦海里，里面畫(huà)有幾多荷花，栩栩如生，看見(jiàn)那幅畫(huà)就感覺(jué)身臨奇境，里面有水，但是水就像要往外涌，這幅畫(huà)的作者，也太出神入畫(huà)了。
博物館里的所有，我唯一看上的是一顆古樹(shù)，樹(shù)上刻有“誰(shuí)說(shuō)我憨睡至今，吮吸歷史的乳汁，一萬(wàn)五千年，是另一種生存方式，愛(ài)的方式。
博物館課程心得篇二
第一段：介紹博物館課程的背景和意義（200字）。
近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始引入博物館課程，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和拓寬他們的視野。博物館作為一個(gè)擁有豐富文化傳承和知識(shí)存儲(chǔ)的地方，為幼兒提供了無(wú)限的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀博物館，幼兒可以近距離觀察真實(shí)的文化遺產(chǎn)和展品，并從中學(xué)習(xí)到知識(shí)和價(jià)值觀。博物館課程旨在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞力、科學(xué)思維和思辨能力，讓幼兒盡早領(lǐng)略到真正的知識(shí)之美。
第二段：描述博物館課程的內(nèi)容和效果（200字）。
博物館課程常常包括參觀博物館和與博物館相關(guān)的主題活動(dòng)。通過(guò)參觀博物館，幼兒可以親身感受到歷史、藝術(shù)和自然等方面的知識(shí)。他們可以觀察文物、繪畫(huà)和化石等展品，了解它們的來(lái)歷、用途和特點(diǎn)。在與博物館相關(guān)的主題活動(dòng)中，幼兒可以通過(guò)制作手工藝品、進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和參與角色扮演等方式，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)博物館課程，幼兒能夠開(kāi)展自己的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：談?wù)摬┪镳^課程對(duì)幼兒個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
博物館課程對(duì)幼兒的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響。首先，通過(guò)參觀博物館，幼兒可以拓寬自己的知識(shí)面和視野，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和事實(shí)。他們可以通過(guò)觀察展品、聽(tīng)講解和參與活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)自己的好奇心和求知欲。其次，博物館課程有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和文化素養(yǎng)。觀賞文物和藝術(shù)品可以讓幼兒感受到美的力量，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的感悟力和欣賞能力。此外，博物館課程還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們發(fā)展藝術(shù)、科學(xué)和思辨等方面的能力。
第四段：討論博物館課程對(duì)幼兒社交能力的影響（200字）。
博物館課程有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。在參觀博物館的過(guò)程中，幼兒需要與同伴一起觀察、討論和互相分享觀點(diǎn)。他們可以通過(guò)與同伴的合作，積極參與討論和活動(dòng)，發(fā)展自己的社交技巧和溝通能力。此外，博物館課程還有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。在與博物館相關(guān)的主題活動(dòng)中，幼兒需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，幼兒可以學(xué)會(huì)尊重他人、合作共贏和分享成功的喜悅。
第五段：總結(jié)和展望博物館課程的發(fā)展前景（200字）。
博物館課程對(duì)幼兒的個(gè)人發(fā)展和社交能力有著重要的影響。通過(guò)參觀博物館和參與相關(guān)的活動(dòng)，幼兒可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)自己的審美能力和文化素養(yǎng)。此外，博物館課程還促進(jìn)了幼兒的思維和表達(dá)能力的發(fā)展，并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著博物館課程的不斷普及和發(fā)展，相信它將繼續(xù)為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，為幼兒的發(fā)展提供更加明確和多元化的路徑。
博物館課程心得篇三
我們興奮地參觀了齊齊哈爾歷史博物館。博物館的評(píng)論員仔細(xì)解釋了從原始社會(huì)到解放中國(guó)的歷史。讓我們重新理解這段歷史，重新理解它。
雖然博物館里的一些文物是模仿的，但它們非常逼真。甚至有些文物給人一種身臨其境的感覺(jué)，讓人體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代和文化景觀。
在聽(tīng)講師講解的同時(shí)，學(xué)生們還提出了一些他們不理解和不知道的問(wèn)題。講師認(rèn)真熱情地回答了學(xué)生的問(wèn)題。
歷史有時(shí)是神秘的，令人難以置信。當(dāng)我們看到一些小石頭時(shí)，原始人類(lèi)會(huì)用它來(lái)切割東西，這有時(shí)會(huì)讓我們質(zhì)疑，但它確實(shí)存在，也就是說(shuō)，我們的人類(lèi)非常聰明。他們有時(shí)會(huì)想出我們現(xiàn)在想不到的方法。歷史也是透明的，一看歷史就知道什么。例如，在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)我們看到犯罪證據(jù)時(shí)，我們知道這是真的。日本右冀勢(shì)力無(wú)法否認(rèn)，因?yàn)闅v史證明歷史不會(huì)欺騙我們。
這項(xiàng)活動(dòng)非常有意義，讓我知道一些我以前不知道的事情，但也讓我們的心被震驚和洗禮。我希望有更多的機(jī)會(huì)參加博物館，更多地了解人類(lèi)、革命烈士和歷史。
博物館課程心得篇四
走進(jìn)博物館，在主展區(qū)恐龍骨架參觀區(qū)，我看到了很多恐龍骨架化石，包括馬門(mén)溪龍、李蜀龍、霸王龍和會(huì)飛的禽龍。最讓我驚訝的是高聳入云的馬門(mén)溪龍化石。它有四樓高?？戳怂臉?biāo)志，我知道它彎彎的脖子有9米長(zhǎng)，是長(zhǎng)頸鹿頸的三倍，全身有54米長(zhǎng)，體重55噸。我邊看邊想:如果它活著的時(shí)候一步一步走向我們，我們一定會(huì)被這個(gè)龐然大物嚇倒。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在在我們面前。
然而，我最喜歡的是霸王龍，因?yàn)樗眢w的每個(gè)部位都透露出霸道。例如，它的頭、頸、軀干和四肢特別強(qiáng)壯，它的牙齒特別粗大和堅(jiān)硬。據(jù)說(shuō)它的牙齒咬合力可以達(dá)到10噸。這個(gè)霸王龍真是霸道！
我們還參觀了恐龍遺址化石區(qū)、恐龍植物化石區(qū)、古代動(dòng)物骨架化石區(qū)，學(xué)到了很多關(guān)于恐龍和侏羅紀(jì)的知識(shí)。
快閉館了，我們才舍不得離開(kāi)。
博物館課程心得篇五
近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園將博物館作為教學(xué)資源的一部分，開(kāi)展博物館課程，旨在引導(dǎo)幼兒了解世界的多樣性和歷史文化的傳承。我有幸參與了幼兒園博物館課程，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次課程，我深刻體驗(yàn)到了幼兒園博物館課程的獨(dú)特之處，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：博物館課程的背景及引入（200字）。
博物館課程是幼兒園開(kāi)展的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目，旨在拓寬幼兒的眼界，增加他們對(duì)世界的了解。在本學(xué)期的博物館課程中，我們帶領(lǐng)幼兒去參觀了自然博物館和藝術(shù)博物館。在這兩個(gè)博物館中，我們給幼兒講解了各種展品的由來(lái)和背后的故事。通過(guò)親身參與博物館的實(shí)際展覽，我們希望幼兒能夠更好地理解并感受博物館的魅力。
第二段：博物館課程的教學(xué)重點(diǎn)及互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（250字）。
博物館課程的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒從中學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的觀察能力和思辨能力。我們通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和好奇心，使他們能夠更好地參與到對(duì)話和探索中。例如，在自然博物館中，我們通過(guò)觀察昆蟲(chóng)和植物的展品，引導(dǎo)幼兒觀察、描述并比較不同物種之間的差異。在藝術(shù)博物館中，我們讓幼兒親自動(dòng)手，在展廳內(nèi)進(jìn)行繪畫(huà)和雕塑的創(chuàng)作活動(dòng)。這些互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)不僅幫助幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
第三段：博物館課程的啟發(fā)和深化（300字）。
參與博物館課程讓我深刻體會(huì)到博物館作為教育資源的獨(dú)特價(jià)值。博物館中豐富的展品，生動(dòng)的場(chǎng)景和專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)，都能夠激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)欲望。在博物館中，幼兒不僅可以學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的觀察力和感受力。幼兒的好奇心和求知欲支撐著他們?cè)诓┪镳^中不斷地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)參觀博物館，幼兒的視野得到拓寬，思維得到啟發(fā)。他們開(kāi)始主動(dòng)了解世界的多樣性，培養(yǎng)了對(duì)美的欣賞能力和對(duì)歷史文化的熱愛(ài)。
第四段：博物館課程的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法（250字）。
盡管博物館課程給幼兒帶來(lái)了許多啟發(fā)和樂(lè)趣，但也不乏挑戰(zhàn)。博物館通常人流量大，環(huán)境復(fù)雜，這對(duì)幼兒的安全和秩序提出了更高的要求。在博物館課程中，我們要隨時(shí)注意幼兒的安全，定期進(jìn)行點(diǎn)名和隊(duì)伍管理，確保幼兒不會(huì)走失或造成混亂。此外，博物館中的展品大多是古老而脆弱的，我們也要引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)文物，避免損壞展覽。只有保證了幼兒的安全和環(huán)境的整潔，才能提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：博物館課程的價(jià)值觀與應(yīng)用（200字）。
通過(guò)博物館課程，幼兒能夠了解不同文化的共同點(diǎn)和差異，促進(jìn)他們的跨文化交流和理解。此外，通過(guò)參觀博物館，幼兒還能夠培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，使他們變得更加有想象力和創(chuàng)意。這些素質(zhì)將對(duì)幼兒的整體發(fā)展和教育有著積極的影響。同時(shí)，博物館課程也能夠與其他學(xué)科進(jìn)行有效的整合，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與幼兒園博物館課程的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了博物館課程對(duì)幼兒的教育價(jià)值。它能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，豐富他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和情感體驗(yàn)。同時(shí)，這種特色教育也是幼兒園辦學(xué)的一種創(chuàng)新方式，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力的支持。我相信，幼兒園博物館課程將在未來(lái)的教育中有著廣闊的發(fā)展前景。
博物館課程心得篇六
老師為了拓展我們的視野，豐富課余生活，讓我們親身感受古生物演化的進(jìn)程，走進(jìn)遠(yuǎn)古世界，我們懷著興奮和激動(dòng)的心情于五月十七日由班主任帶隊(duì),來(lái)到沈陽(yáng)師范大學(xué)，參觀了遼寧省古生物博物館。
遼寧古生物博物館是一個(gè)集展示、收藏、科研、科普、教學(xué)等功能于一體的公益性博物館，遼寧古生物博物館共有8個(gè)展廳、16個(gè)展區(qū)，展示了30億年來(lái)遼寧的十大古生物群，是我國(guó)目前規(guī)模最大、功能最為豐富的古生物博物館。在講解員指引下，不僅親眼看到了各類(lèi)古生物的化石，了解了生物演化的`足跡，還通過(guò)模擬動(dòng)畫(huà)真切地了解了恐龍的生存環(huán)境與滅絕過(guò)程。其中恐龍王國(guó)讓我們耳目一新，仿佛來(lái)到恐龍生活的時(shí)代;古鳥(niǎo)世界向大家介紹了各種稀有鳥(niǎo)類(lèi)，讓我們大開(kāi)眼界;花的搖籃為我們講述了古老的“前四朵花”，拓寬了我們的視野。大家對(duì)各種事物充滿了好奇，在講解員的耐心講解下，不由地拿出本子記錄著自己感興趣的內(nèi)容，用心記錄著這次古生物世界之旅。
這次參觀活動(dòng)，不僅豐富了我們的課外知識(shí)含量，也增加了解自然，探索科學(xué)的興趣。同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)，班主任老師對(duì)我們進(jìn)行了參觀禮儀教育，保證了參觀過(guò)程的井然有序，確保了活動(dòng)順利圓滿地完成，為今后的參觀活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校老師給了我們這樣好的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。
博物館課程心得篇七
博物館虎文物課程是一門(mén)讓參與者更深入了解博物館文物的課程，通過(guò)博物館虎文物課程，我們能夠更加深入地了解文物背后的故事，也可以對(duì)歷史和文化有更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，本文將分享我在參與博物館虎文物課程中的體驗(yàn)和心得。
首先，參與博物館虎文物課程的最大體驗(yàn)就是親身接觸文物，了解文物的歷史和文化底蘊(yùn)。在課程中，我們通過(guò)看文物、摸文物、品文物等多種方式，深入了解文物的細(xì)節(jié)和背后的故事。通過(guò)和講解員的交流，我們對(duì)文物的認(rèn)知得到了進(jìn)一步提高，最終得到了感性的領(lǐng)悟。
除了感性的收獲，博物館虎文物課程還給我們帶來(lái)了知識(shí)和技能上的提升。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅了解了文物的故事和背后的文化意義，還得到了系統(tǒng)的講解和學(xué)習(xí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們后續(xù)的參觀、研究和學(xué)習(xí)都很有幫助。另外，在參與課程的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了更加謹(jǐn)慎和專(zhuān)業(yè)的處理文物，掌握了一些保護(hù)文物的技巧和常識(shí)。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，博物館虎文物課程不僅帶給我們當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也給我們開(kāi)拓了思路和眼界，讓我們對(duì)歷史、文化和文物有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，這種課程的學(xué)習(xí)還可以幫助我們修煉細(xì)致入微的態(tài)度，提升我們的審美和品味，讓我們更加懂得欣賞和享受人類(lèi)歷史和文化的豐富性。
隨著文化和歷史的不斷發(fā)展，我們相信博物館虎文物課程的價(jià)值和意義還將不斷上升。在未來(lái)的發(fā)展中，這種課程將更加注重文物的多元性和多層次性，同樣也會(huì)更加注重文物和現(xiàn)代社會(huì)的融合與互動(dòng)。我們相信，博物館虎文物課程必將成為文化傳承和歷史發(fā)展的重要組成部分，在未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用和意義。
總結(jié)。
通過(guò)對(duì)博物館虎文物課程的體驗(yàn)和收獲，我們可以發(fā)現(xiàn)，這種課程不僅帶給我們知識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)也是我們了解人類(lèi)歷史和文化的一扇窗戶。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種課程的價(jià)值和意義還將不斷上升，這也為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機(jī)遇。
博物館課程心得篇八
近期，我?guī)ьI(lǐng)我的幼兒園孩子們參觀了當(dāng)?shù)刂牟┪镳^。這是一次難得的機(jī)會(huì)，孩子們也非常興奮。在這次課程中，我不僅看到了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，更領(lǐng)悟到了博物館教育的獨(dú)特魅力。從這次經(jīng)歷中，我對(duì)幼兒園博物館課程有了更深入的了解，也得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，博物館課程豐富了孩子們的知識(shí)面。博物館展示了豐富多樣的文物和藝術(shù)品，給孩子們提供了一個(gè)接觸各種“物”的機(jī)會(huì)。在博物館課程中，孩子們學(xué)習(xí)到了古代的器具、樂(lè)器、繪畫(huà)和雕塑等，豐富了他們的文化素養(yǎng)。同時(shí)，博物館還展示了自然界中的各種動(dòng)物、植物和化石，讓孩子們對(duì)自然界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些豐富多樣的展品，開(kāi)拓了孩子們的眼界，培養(yǎng)了他們的好奇心和求知欲。
其次，博物館課程培養(yǎng)了孩子們的觀察力和思考能力。在博物館中，孩子們需要仔細(xì)觀察展品的細(xì)節(jié)和表達(dá)方式。他們學(xué)會(huì)了觀察細(xì)節(jié)，品味藝術(shù)，通過(guò)繪畫(huà)、雕塑等手法，表達(dá)自己的感受。此外，孩子們還學(xué)會(huì)了發(fā)問(wèn)和思考。在博物館中，我常?？吹胶⒆觽兺Ｏ履_步，思考展品的來(lái)歷和意義。他們大膽提問(wèn)，用自己的語(yǔ)言和表情表達(dá)自己的疑惑和猜測(cè)。通過(guò)這樣的觀察和思考，孩子們的觀察力和思考能力不斷得到提升。
再次，博物館課程激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在博物館里，孩子們可以看到各種奇特的動(dòng)物、神秘的古代文明，這些都是激發(fā)孩子們想象力的源泉。在孩子們的眼中，展品變成了令人驚嘆的故事和美麗的畫(huà)面。他們開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己的世界。有的孩子跟我分享了他們對(duì)某個(gè)展品的想象，把它變成了一個(gè)生動(dòng)的故事。博物館課程為孩子們提供了一個(gè)發(fā)揮想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力的空間。
最后，博物館課程加強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在博物館課程中，孩子們通過(guò)集體活動(dòng)和討論，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。有的任務(wù)是觀察一幅畫(huà)并制作自己的版本，有的任務(wù)是合作完成一副拼圖。在完成任務(wù)的過(guò)程中，孩子們相互協(xié)作、互相幫助，共同解決問(wèn)題。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了與他人合作。
綜上所述，博物館課程為幼兒園的孩子們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和收獲。他們不僅豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了觀察力和思考能力，還激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在未來(lái)的教育中，我將更加注意把博物館教育的理念融入到幼兒園的課程中，讓孩子們?cè)诙鄻踊膶W(xué)習(xí)中得到更全面的發(fā)展。
博物館課程心得篇九
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各種各樣的文化遺產(chǎn)和文物。這些珍貴的文物不僅反映著歷史悠久的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也代表著一個(gè)國(guó)家的傳承和發(fā)展。近日，筆者參加了一次博物館虎文物課程的學(xué)習(xí)，極大的開(kāi)闊了自己的眼界，讓我更深入地了解了虎文物的歷史和文化內(nèi)涵，感悟良多。
第二段：課程內(nèi)容。
博物館虎文物課程，主要涵蓋了虎文化的來(lái)源和發(fā)展，虎在歷史上的代表意義以及虎文物的鑒定技巧等方面。通過(guò)課程的深入學(xué)習(xí)，我們可以認(rèn)識(shí)到，虎文化是中國(guó)文化豐富多彩的重要組成部分，代表著中國(guó)的忠誠(chéng)、勇敢和力量，也是一個(gè)民族精神象征的重要符號(hào)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最深刻的收獲是對(duì)虎文物的鑒別認(rèn)知。虎文物是非常珍貴的文化遺產(chǎn)，往往在市場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)許多假冒偽劣的虎文物，因此在鑒別上需要特別注意和認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們通過(guò)課程中對(duì)虎文物的各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理解了虎文物的歷史沿革、制作工藝和藝術(shù)價(jià)值等重要知識(shí)，同時(shí)更加清晰地認(rèn)識(shí)到真正優(yōu)質(zhì)的虎文物所代表的歷史價(jià)值和文化意義。
第四段：思考和啟示。
此次虎文物課程的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了文物保護(hù)的重要性。文物是我們民族寶貴的歷史財(cái)富，也是我們祖先留給我們的珍貴物品，應(yīng)該得到全社會(huì)的高度重視和尊重。作為一名普通人，我們也應(yīng)該從自身做起，把文物保護(hù)工作融入到自己的日常生活中去，從不自覺(jué)到自覺(jué)，從不關(guān)注到高度關(guān)注。
第五段：結(jié)尾。
總之，此次博物館虎文物課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們?cè)鰪?qiáng)文化自信心、打造文化強(qiáng)國(guó)都具有非常積極的作用。我們期待更多的博物館、文物機(jī)構(gòu)開(kāi)展類(lèi)似的課程，讓更多的人參與其中，推廣國(guó)家文化，促進(jìn)文化交流與合作，不斷提高自身文化素質(zhì)和國(guó)家文化軟實(shí)力。擺脫煩惱與焦慮，建立積極的思考方式，體驗(yàn)豐富的文化傳承，吸收生命中最深的啟示。
博物館課程心得篇十
有的雙手抱住腦袋，嘴角往下咧，蹲下來(lái)，好像在回憶什么痛苦的事情。還的參觀完猿人區(qū)，就來(lái)到孔子區(qū)。讓我一眼就看到了，一個(gè)兩米多高的孔子木雕站在大廳中間。據(jù)講說(shuō)員告訴我，這個(gè)孔子像是楷木雕的，楷木也叫孔木，也叫黃連木，是孔林內(nèi)一種特有的名貴樹(shù)木，該雕像是選擇孔林內(nèi)的一株巨大的楷樹(shù)，有山東工藝美術(shù)大師，顏景新先生，運(yùn)用圓雕技法雕刻而成的，這尊孔子像看上去慈祥，寬鼻、闊嘴、濃眉、長(zhǎng)髯、國(guó)字臉，眼神比傳統(tǒng)的畫(huà)像溫和，是一個(gè)具有山東人相貌特征的忠厚長(zhǎng)者?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的'文化名人之一，讓我肅然起敬。在孔子像周?chē)?，有一個(gè)孔子洞，這是孔子以前住過(guò)的地方。在洞的旁邊一口大鍋被兩條鐵鏈左右吊在玻璃柜里，是孔子以前做飯用的大鍋。
最后我來(lái)到了一號(hào)大廳，是古代秦漢---明清區(qū)。那里擺放著許多美麗的絲綢布錦和名畫(huà)、樂(lè)器讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。
山東博物館內(nèi)的一切一切，向世界人民，展示了中國(guó)人的聰明與智慧的結(jié)晶!
博物館課程心得篇十一
博物館是我們國(guó)家的重要文化遺產(chǎn)保護(hù)場(chǎng)所，也是我們了解歷史、傳承文化，培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要場(chǎng)所?；⑽奈锸遣┪镳^中的一項(xiàng)標(biāo)志性文物，記錄了中國(guó)古代文明發(fā)展的歷史。在此背景下，我參加了博物館虎文物課程，深刻認(rèn)識(shí)到博物館的重要性，并學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。
第二段：課程介紹。
博物館虎文物課程是一項(xiàng)針對(duì)希望了解虎文物歷史文化的公眾普及教育項(xiàng)目。在課程中，我們通過(guò)博物館工作人員的引導(dǎo)，參觀得到了貼近虎文物的展覽和藏品，學(xué)習(xí)到了虎文物的歷史背景、文化內(nèi)涵以及博物館工作的基本知識(shí)和運(yùn)行模式。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)。
在參加博物館虎文物課程的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了博物館所具有的文化傳承和保護(hù)功能。在觀看虎文物展品時(shí)，我領(lǐng)略到古代生產(chǎn)力原始而艱難的發(fā)展歷程，并且了解到當(dāng)時(shí)人們對(duì)這類(lèi)雕刻的內(nèi)涵和涵義的重視。更讓我震撼的是，在博物館的保護(hù)下，這些文物得到了完整保存和傳承。同時(shí)，在與博物館工作人員的交流中，我了解到了他們的使命感和責(zé)任感，他們通過(guò)精心地展示和介紹文物，幫助我們更好地了解和愛(ài)護(hù)傳統(tǒng)文化。這些都是我從課程中學(xué)到的寶貴收獲。
第四段：教育意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)博物館虎文物課程，我們可以深入了解人類(lèi)文明和歷史，激發(fā)自己的文化自信，并從中汲取學(xué)習(xí)和思考的力量。對(duì)于年輕人而言，這些知識(shí)和體會(huì)能夠幫助他們打破對(duì)傳統(tǒng)文化的陳舊印象，更好地融入新時(shí)代，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化遺產(chǎn)。同時(shí)，博物館虎文物課程還可以推動(dòng)社會(huì)公眾的文化素質(zhì)和文化參與率，為人們提供一個(gè)研究和欣賞傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在課程結(jié)束后，我深深感受到了博物館在推動(dòng)文化傳承和保護(hù)方面所作的重要貢獻(xiàn)，也感受到了博物館工作人員的敬業(yè)精神。我相信，在將來(lái)，博物館虎文物課程將不斷推出新的、更加精彩的教育內(nèi)容，為我們提供更加優(yōu)質(zhì)的文化教育服務(wù)，使我們更加深入了解和傳承傳統(tǒng)文化，以為未來(lái)做更好的準(zhǔn)備。
博物館課程心得篇十二
國(guó)家海洋博物館是中國(guó)首座國(guó)家級(jí)綜合性、公益性海洋博物館，全面展示海洋自然歷史和人文歷史，成為集收藏保護(hù)、展示教育、科學(xué)研究、交流傳播、旅游觀光等功能于一體的國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地、海洋科技交流平臺(tái)和海洋標(biāo)志性文化設(shè)施。
國(guó)家海洋博物館的建設(shè)，是中國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義的.大事，將結(jié)束我國(guó)沒(méi)有一座與海洋大國(guó)地位相匹配的綜合性國(guó)家海洋博物館的歷史。
同時(shí)，國(guó)家海洋博物館還是首座落戶天津市的國(guó)家級(jí)博物館，建成后將極大地提升天津城市文化品位，增強(qiáng)文化實(shí)力，構(gòu)筑文化優(yōu)勢(shì)，提高國(guó)際知名度，帶動(dòng)文化、旅游、商貿(mào)、交通及相關(guān)服務(wù)業(yè)加快發(fā)展、聚集發(fā)展，成為推動(dòng)本市及濱海新區(qū)加快開(kāi)發(fā)開(kāi)放的又一強(qiáng)勁引擎。
博物館課程心得篇十三
今天，我父親帶我去溫州博物館。剛進(jìn)門(mén)，一艘精致的船映入眼簾。我仔細(xì)一看，上面有很多惡棍，有的坐著喝茶；有些人站在船頭俯瞰遠(yuǎn)方；有幾個(gè)孩子在玩，很有趣。
船旁邊有一張小地圖。父親來(lái)看書(shū)法，馬上叫我去書(shū)畫(huà)館。但我對(duì)自然感興趣，所以我去自然博物館觀察動(dòng)物。當(dāng)我到達(dá)自然博物館時(shí)，許多我稱之為未知的鳥(niǎo)在田野里覓食。我跑過(guò)去仔細(xì)觀察。里面有12只鳥(niǎo)，看起來(lái)不一樣，很生動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一只雪豹準(zhǔn)備咬一只山兔。一個(gè)天鵝湖，幾只天鵝靠近海洋世界。一條巨大的鯊魚(yú)出現(xiàn)在我面前，嚇了我一跳。下面有兩只烏龜。最里面的是pk龍和霸王龍。突然，父親過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：阿吉，已經(jīng)十點(diǎn)半了，該回家了。我不情愿地走出了門(mén)。
博物館課程心得篇十四
今天下午，我們參觀了低碳博物館。我們一進(jìn)門(mén)，就像鳥(niǎo)一樣沖進(jìn)去。
一樓，我們直奔鏡迷宮。我們一進(jìn)去，就開(kāi)始左右為難。一個(gè)人說(shuō)向右走，另一個(gè)人說(shuō)向前走。唉，我只能先。我舉起手，一路小心翼翼地摸著走過(guò)去。我遇到了我的頭和手臂。真的很疼！
我們走著，突然，一面鏡子在我們面前，我以為姐姐也在玩，就跟她打招呼?？墒桥橐宦暎易驳搅绥R子：唉！原來(lái)是我在鏡子里！這面鏡子迷宮真讓我頭暈！我一回到家，就在網(wǎng)上查看了鏡迷宮的原理。原來(lái)是因?yàn)樗昧斯庵本€傳播和平面成像的原理。由于許多平面鏡，形成了無(wú)數(shù)的光反射，導(dǎo)致大腦判斷失誤，從而形成了迷宮。
今天，我們從快樂(lè)中學(xué)到了很多知識(shí)，比如騎更多的自行車(chē)，乘更多的公共汽車(chē)，綠色旅行。你不能隨意砍伐樹(shù)木，種植更多的樹(shù)木來(lái)造林，因?yàn)闃?shù)木可以清新空氣，減少噪音。我也知道盡量不要建造玻璃房子，因?yàn)椴Ａ?huì)反射陽(yáng)光，使世界變暖，冰川融化會(huì)導(dǎo)致城市淹沒(méi)。
假如你也想從快樂(lè)中獲得知識(shí)，那就和我一起去低碳博物館吧！
博物館課程心得篇十五
在上周的星期天，我特別高興，因?yàn)閷W(xué)校要帶我們?nèi)⒂^圖書(shū)館和博物館，早上我一路小跑來(lái)到了學(xué)校。
人都到齊了，老師給我們講了一些注意事項(xiàng)后，就列隊(duì)出發(fā)了，開(kāi)始了我們的參觀之旅。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，我們合影后，直接去了三樓——圖書(shū)閱覽室。這里的書(shū)可真多??！看得我眼花繚亂。我挑了一本《宇宙的奧秘》，坐在椅子上津津有味地讀著。大約過(guò)了10多分鐘，老師帶我們?nèi)ニ臉橇?，參觀了很多房間，其中我最喜歡的.是文獻(xiàn)室，那里有很多的圖畫(huà)、書(shū)法和剪紙。
參觀完圖書(shū)館我們來(lái)到了博物館，只見(jiàn)博物館的建筑非常壯觀。進(jìn)入到里面，首先映入眼簾的是一個(gè)人騎著一匹馬的雕像。聽(tīng)講解員說(shuō)，這是一個(gè)人在送一封十萬(wàn)火急的信，說(shuō)完就讓我們看棚頂，這時(shí)我們都吃驚極了，怎么棚頂還有東西呢？這時(shí)講解員說(shuō)這是信的內(nèi)容，都是非常漂亮的毛筆字。
我們來(lái)到了二樓，這是近代的嫩江。講解員帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)古城模型前說(shuō)：“這是從前的嫩江，名字叫‘墨爾根城’”我們?cè)谶@個(gè)模型前仔細(xì)地觀察著。之后我們來(lái)到了一個(gè)觸摸屏前，這里都是一些關(guān)于清代的知識(shí)，我便試了試，我的天哪，我竟然一個(gè)也不知道。
到了三樓，我看到了現(xiàn)代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的學(xué)?！劢。墒俏覅s連個(gè)影子也沒(méi)找到，老師讓我們走時(shí)，我還依依不舍地看了幾眼才走，下樓的時(shí)候我還在想著那個(gè)模型。
這次參觀真的好開(kāi)心，而且回味去窮。
博物館課程心得篇十六
上周五，我們?nèi)チ瞬┪镳^參觀。
在博物館里面我們看到了許多關(guān)于古代的一些文字和圖片，比如：我們淄川天然形成的蛤蟆石，雄偉的……在一樓看到了一些陶器和一些關(guān)于未來(lái)的圖片，其中我印象最深的是那個(gè)機(jī)器人和人合成的“人”，那個(gè)圖上面畫(huà)了一個(gè)人：一半是機(jī)器，一半是人的身體，上面還寫(xiě)了一些關(guān)于這張圖片的介紹。
三樓是最好玩的地方。那里有許多電腦，還有一些：魯班木球、猜生肖、測(cè)發(fā)電力、磁力乒乓球、滾珠子、節(jié)能燈、融合鏡……可好玩了，其中我最?lèi)?ài)玩的是魯班木球，雖然很難拼，但我也拼起來(lái)了一個(gè)。
這個(gè)博物館真有趣呀！參觀博物館讓我知道了許多科學(xué)道理，比如，像電腦里的一些游戲給了我一些啟示：不能亂殺野生動(dòng)物，不要亂砍樹(shù)木，不能隨地吐痰……在玩節(jié)能燈的時(shí)候，我知道了：我們要少用電。在玩測(cè)電力的時(shí)候我知道了：手心的汗越多，放電的可能性就越大。
參觀完后，我明白了一個(gè)道理：勇于探索，勇于實(shí)踐，專(zhuān)心致志而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。
博物館課程心得篇十七
星期天，我與爸爸媽媽一起參觀了邯鄲市博物館。邯鄲市博物館成立于1984年，就是國(guó)家二級(jí)博物館與河北省愛(ài)國(guó)主義教育基地。主體建筑得前身就是1968年建成得”毛澤東思想勝利萬(wàn)歲邯鄲展覽館＂，現(xiàn)為河北省文物保護(hù)單位到了博物館，我迫不及待地走了進(jìn)去。邯鄲市博物館里得東西還真多，常年設(shè)有磁山文化陳列、趙文化陳列、中國(guó)歷代錢(qián)幣陳列、邯鄲古代石刻藝術(shù)陳列與磁州窯瓷器陳列。磁山文化得發(fā)現(xiàn)就是我國(guó)新石器考古得重大收獲，填補(bǔ)了我國(guó)在新石器時(shí)代中早時(shí)期考古得空白。
走出博物館，我在想：我們對(duì)邯鄲得文化了解地還不夠，大家真應(yīng)該去博物館瞧一下。
博物館課程心得篇十八
周日上午，風(fēng)和日麗，張先生組織我們參觀天門(mén)博物館的移動(dòng)科技博物館。
我一進(jìn)入科技館，鳥(niǎo)籠就映入我的眼簾。我和朋友們立刻跑過(guò)去研究。我看到一張方形桌子上有一個(gè)玻璃罩的大圓柱體。圓柱體里有幾只黑鳥(niǎo)，里面是黑圓柱體。圓柱體呈空心狀，白光從縫隙中發(fā)出。我的.朋友們非常喜歡玩，所以我排隊(duì)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
終于等到我，我用手快速旋轉(zhuǎn)手輪，看到鳥(niǎo)在空中快樂(lè)飛翔，張老師看到我們，過(guò)來(lái)告訴我們?cè)瓌t：人眼觀察風(fēng)景，光信號(hào)通過(guò)大腦形成視覺(jué)，但光后，大腦的視覺(jué)形象不會(huì)立即消失，但會(huì)停留0.1到0.4秒，這是人眼的視覺(jué)暫留現(xiàn)象。
原來(lái)這個(gè)展品把鳥(niǎo)飛行的連續(xù)動(dòng)作分解成連貫的靜止畫(huà)面。隨著鳥(niǎo)籠的快速旋轉(zhuǎn)，大腦中的圖像會(huì)填補(bǔ)鳥(niǎo)籠柵欄帶來(lái)的視覺(jué)空白，讓人眼看到鳥(niǎo)在籠子里飛翔。
我們還參觀了很多展品，包括會(huì)跳舞的回形針、骨傳感、管中窺豹、汽車(chē)差速器等。
科技館真神奇！不僅有趣，而且讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)！
博物館課程心得篇十九
非常感激這次有機(jī)會(huì)去到xx博物館參觀，回來(lái)之后我感慨萬(wàn)千，這次的參觀讓我見(jiàn)識(shí)到了我們過(guò)去的歷史，大開(kāi)眼界，我很多時(shí)候都會(huì)去想我過(guò)去為什么不早點(diǎn)來(lái)參觀，自從這次去到了博物館之后我感覺(jué)我就深深的愛(ài)上了博物館了，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間就是這么過(guò)來(lái)的，我們?cè)趨⒂^的過(guò)程當(dāng)中會(huì)有發(fā)生很多有趣的事情，這種有趣不是嬉戲，我是真的感覺(jué)一件件過(guò)去幾百年甚至上千年的東西，擺在我面前的時(shí)候那種感覺(jué)是非常奇妙有趣的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多不一樣的東西，現(xiàn)在我是真的能夠感受到這一點(diǎn)，我希望能夠在今后生活當(dāng)中讓自己去學(xué)習(xí)，多多去接觸，見(jiàn)識(shí)到一些有趣的文物的時(shí)候我就會(huì)感覺(jué)非常的奇妙，一些過(guò)去的上百上千年的東西竟然就在自己的面前，這種感覺(jué)是在是太好了，現(xiàn)在我一直都在懷念這種感覺(jué)，有的時(shí)候我也非常希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去吸收學(xué)習(xí)，不管是做什么事情都抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，這就是現(xiàn)在我對(duì)自己的一個(gè)態(tài)度，這次就去到xx博物館我也有一些心得。
這種感覺(jué)讓我意識(shí)到了我們民族文化的豐富多彩，參觀博物館一行真的`也讓我感觸良多，我是一個(gè)喜歡文化的人，接觸這些之后這種感覺(jué)越來(lái)越濃厚，這絕對(duì)不是偶然，我認(rèn)為我們的過(guò)去的就應(yīng)該主動(dòng)的去了解，我們只有了解的過(guò)去的才能更好的去面對(duì)未來(lái)，博物館就能夠讓我們明白這個(gè)到底，參觀博物館看到我們歷史的興衰，看到的我們的文化的結(jié)晶的時(shí)候，我便感覺(jué)自己未來(lái)沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的，因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)在經(jīng)歷的或者我們即將要經(jīng)歷的，我們的先人們都經(jīng)歷過(guò)了，這種感覺(jué)是非常奇妙，那一件件漂亮至極的文物，讓我流連忘返，我當(dāng)時(shí)站在展廳里面似乎感覺(jué)永遠(yuǎn)都欣賞不夠，有些構(gòu)造復(fù)雜，外觀精美的文物讓我咂舌，感嘆古代的能工巧匠手法之精妙，同時(shí)也讓我意識(shí)到了我們現(xiàn)在怎么就看不到這些東西了，不禁就惋惜了起來(lái)，這是我們先人的智慧，只有見(jiàn)識(shí)過(guò)了才能知道那種手藝之高超。
我認(rèn)為每一件文物都是有生命的，它們見(jiàn)證了我們的過(guò)去，在歷史不斷的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中見(jiàn)證了興衰，然后存留至今，這次參觀博物館讓我也明白了很多道理，雖然我與這些文物只有一面之緣，但是這一面之緣卻讓在我腦海中深深的扎下了根。
博物館課程心得篇二十
玉不琢，不成器。木愿雕，便成品。
一入館，引入眼簾的是三面直瀉而落的白紗帷幕，一條襯著紅“扇”的黑色“天橋”橫架在大廳中央的上空。
走進(jìn)潮州木雕展廳。廳內(nèi)陳列著各種各樣、美輪美奐的木雕。我曾聽(tīng)舅舅提及：潮州木雕以飽滿繁復(fù)、精巧細(xì)膩、玲瓏剔透的藝術(shù)風(fēng)格而著稱于世，流光溢彩的漆金技術(shù)更讓人贊不絕口。昔日一見(jiàn)，果然名不虛傳，每一件木雕都是刻得惟妙惟肖、栩栩如生。當(dāng)你全神貫注看著木雕時(shí)，如身臨其境，木雕中的人物仿佛在向你娓娓講述著、表演著那一段段潮州歷史故事。那些能工巧匠的精湛技術(shù)讓我不得不為之驚嘆!
時(shí)間緊迫，容不得我多花半點(diǎn)時(shí)間去欣賞，又得急急忙忙走進(jìn)另一個(gè)展廳。先是歷史文化展廳，再是自然資源展廳，后是陶瓷展廳……匆匆而去，亦匆匆而別。珍品雖琳瑯滿目，但也無(wú)暇顧及，所有美麗也僅是隨眼而過(guò)，唯有那木雕。
出館到海心沙公園吃午餐后，漫步于公園中的我仍無(wú)法忘記那潮州木雕的制作過(guò)程。漸漸領(lǐng)悟出了古人所云“玉不琢，不成器”之意，是無(wú)數(shù)次雕琢成就了這近乎奇跡的成功。沒(méi)有一件“器物”不由雕琢便能成品的，沒(méi)有不勞而獲的成功。自以為是“玉”，不愿去“雕琢”，持有傲慢態(tài)度的人，終究不能成“器”。即使是塊寶玉、寶石，不通過(guò)挖掘、雕刻，也只能是一塊爛石頭;即使你是個(gè)人才，不愿付出汗水，也絕不能成功。
相反，你付出努力，即使是爛泥，也能成為價(jià)值連城的陶瓷;即使是木頭，也可成為精美絕倫的木雕;即使是白紙，也能成為聞名世界的名畫(huà)。
玉不琢，不成器。木愿雕，便成品。
正如當(dāng)年“星星之火，可以燎原”之夢(mèng)，讓七月南湖航船化作十月泱泱大國(guó)。猿人通過(guò)“雕琢”——自然災(zāi)害、風(fēng)雨洗禮，才有高智慧的人類(lèi);華夏歷史通過(guò)“雕琢”——朝代變遷、人事更換，才有五千年深厚的歷史文化底蘊(yùn);當(dāng)今美好生活也通過(guò)“雕琢”——抗敵戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開(kāi)放，才有現(xiàn)在幸福生活。
而身處幸福的我們，也不可忘祖先的付出，是他們用鮮血來(lái)雕琢我們?nèi)缃竦拿篮蒙?，十幾代人的?jiān)持努力才有我們今天的和平國(guó)度!作為二十一世紀(jì)的接班人的我們，現(xiàn)在起就應(yīng)為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，努力奮斗。為祖國(guó)奉獻(xiàn)出一份力量!
是祖國(guó)給了我們和平幸福、舒適的生活，但給與天地之間的這國(guó)度，給予我們生命的是地球母親。她曾擁有一塊寶石——自然資源，并將它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)，但人類(lèi)通過(guò)了無(wú)數(shù)次“雕琢”讓它成“器”后卻忘記了這塊玉，渾然不知這塊“玉”是萬(wàn)物之本。在為這惡果付出沉重代價(jià)后，人類(lèi)終于醒悟，面對(duì)拯救“玉”的重任，我們就不能責(zé)無(wú)旁太，我們更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們的智慧讓這塊“玉”再現(xiàn)昔日的生機(jī)盎然之景。
讓我們用汗水去雕琢我們的人生，用雙手去彩繪祖國(guó)的未來(lái)，用智慧讓寶玉重現(xiàn)生機(jī)!
我?guī)е鞓?lè)踏上了修學(xué)游歸程，也帶著一片赤子情懷，踏上了人生之旅。
廣東省博物館籌建于1957后，至1959年10月建成，三層陳列樓層場(chǎng)面積為2300平方米，主要收藏和保存廣東歷史文物(以出土文物為主)，舉辦陳列展覽，開(kāi)展宣傳教育。1992年底又建造一座具有現(xiàn)代化設(shè)施的新陳列大樓，建筑面積1.32萬(wàn)平方米，有13個(gè)展廳，2個(gè)客廳和一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。30多年來(lái)，博物館文物藏品從4000多件增至12.4萬(wàn)件，有陶瓷，字畫(huà)，端硯，金木雕，錢(qián)幣，出土這物等一級(jí)文物300件以上，圖書(shū)資料5萬(wàn)余冊(cè)，舉辦過(guò)各種陳列展覽上百次，受到國(guó)內(nèi)外賓客和廣大觀眾的贊賞，在華南及海內(nèi)外都享有一定的聲譽(yù)。
我們聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，不禁對(duì)我們的悠久歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，追溯到幾千年前的中國(guó)，一種榮譽(yù)感油然而生。
生命的足跡讓我們冥想，革命先烈讓我們自省，祖先們的智慧讓我們敬畏。遠(yuǎn)古的生命雖已遠(yuǎn)去，但生命的足跡卻永遠(yuǎn)存在，在地球上永恒在存在，各種遠(yuǎn)古的生命的化石為現(xiàn)代的我們留下我們那無(wú)聲去美麗，永恒的痕跡。
自然界無(wú)奇不有，一種.種不同的石頭，即美麗又神奇，經(jīng)過(guò)自然界這個(gè)美麗的畫(huà)筆描繪出了人間最自然，純樸的藝術(shù)品。
這就是自然界。生命一代接著一代，不斷地繁衍生息，永恒的足跡讓我們冥想，經(jīng)過(guò)自然界每一分每一秒地沖試，有些事已淡去，但那最自然，最純相樸的藝術(shù)品卻永遠(yuǎn)會(huì)停留在我們心中，永遠(yuǎn)綻放著那美好的花朵。綻放著那美好的花朵。
博物這行，收獲挺多，唯一遺憾之處，時(shí)間倉(cāng)促，很多地方都沒(méi)細(xì)勘察探，只是過(guò)了下眼睛的洗滌，心靈的一種沖擊。
這次參觀，真的收獲不少，開(kāi)拓了我們的視野，大學(xué)生活確實(shí)豐富多彩，星火學(xué)社真的帶給了我快樂(lè)，以后我一定會(huì)多參加類(lèi)似這樣的一些活動(dòng)，增加自己的見(jiàn)識(shí)，不斷地提升自己，同時(shí)，也希望學(xué)院能夠多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，給我們一個(gè)提升自我的平臺(tái)。
博物館課程心得篇一
因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓訉W(xué)校的組織參觀，當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候我是異常的興奮。
我們和老師一起走出校門(mén)，就租了一輛車(chē)，開(kāi)往博物館。
很快就到了，我迫不及待的沖了進(jìn)去，這里的風(fēng)景是如此美麗，一片綠色了“海洋”出現(xiàn)在我的眼前，“海洋”的中間廣闊的湖，我們?cè)谒闹苻D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一起拍了幾張照片留念。
那里的樹(shù)木多，竹子更多，并且空氣也非常清新。
當(dāng)我知道博物館里有一位鳳凰名人作品時(shí)，我就感到非常的自豪。
進(jìn)入這個(gè)博物館之后，有五彩繽紛的畫(huà)、書(shū)法、雕塑，還有一前留下來(lái)的東西，都很有價(jià)值，有意義。
我進(jìn)去看見(jiàn)的第一樣?xùn)|西是衣服大型的圖畫(huà)，他的長(zhǎng)大約4米，寬至少也有2米，里面的東西都印在我腦海里，里面畫(huà)有幾多荷花，栩栩如生，看見(jiàn)那幅畫(huà)就感覺(jué)身臨奇境，里面有水，但是水就像要往外涌，這幅畫(huà)的作者，也太出神入畫(huà)了。
博物館里的所有，我唯一看上的是一顆古樹(shù)，樹(shù)上刻有“誰(shuí)說(shuō)我憨睡至今，吮吸歷史的乳汁，一萬(wàn)五千年，是另一種生存方式，愛(ài)的方式。
博物館課程心得篇二
第一段：介紹博物館課程的背景和意義（200字）。
近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始引入博物館課程，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和拓寬他們的視野。博物館作為一個(gè)擁有豐富文化傳承和知識(shí)存儲(chǔ)的地方，為幼兒提供了無(wú)限的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀博物館，幼兒可以近距離觀察真實(shí)的文化遺產(chǎn)和展品，并從中學(xué)習(xí)到知識(shí)和價(jià)值觀。博物館課程旨在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞力、科學(xué)思維和思辨能力，讓幼兒盡早領(lǐng)略到真正的知識(shí)之美。
第二段：描述博物館課程的內(nèi)容和效果（200字）。
博物館課程常常包括參觀博物館和與博物館相關(guān)的主題活動(dòng)。通過(guò)參觀博物館，幼兒可以親身感受到歷史、藝術(shù)和自然等方面的知識(shí)。他們可以觀察文物、繪畫(huà)和化石等展品，了解它們的來(lái)歷、用途和特點(diǎn)。在與博物館相關(guān)的主題活動(dòng)中，幼兒可以通過(guò)制作手工藝品、進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和參與角色扮演等方式，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)博物館課程，幼兒能夠開(kāi)展自己的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：談?wù)摬┪镳^課程對(duì)幼兒個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
博物館課程對(duì)幼兒的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響。首先，通過(guò)參觀博物館，幼兒可以拓寬自己的知識(shí)面和視野，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和事實(shí)。他們可以通過(guò)觀察展品、聽(tīng)講解和參與活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)自己的好奇心和求知欲。其次，博物館課程有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和文化素養(yǎng)。觀賞文物和藝術(shù)品可以讓幼兒感受到美的力量，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的感悟力和欣賞能力。此外，博物館課程還能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們發(fā)展藝術(shù)、科學(xué)和思辨等方面的能力。
第四段：討論博物館課程對(duì)幼兒社交能力的影響（200字）。
博物館課程有助于培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。在參觀博物館的過(guò)程中，幼兒需要與同伴一起觀察、討論和互相分享觀點(diǎn)。他們可以通過(guò)與同伴的合作，積極參與討論和活動(dòng)，發(fā)展自己的社交技巧和溝通能力。此外，博物館課程還有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。在與博物館相關(guān)的主題活動(dòng)中，幼兒需要與其他同學(xué)一起完成任務(wù)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，幼兒可以學(xué)會(huì)尊重他人、合作共贏和分享成功的喜悅。
第五段：總結(jié)和展望博物館課程的發(fā)展前景（200字）。
博物館課程對(duì)幼兒的個(gè)人發(fā)展和社交能力有著重要的影響。通過(guò)參觀博物館和參與相關(guān)的活動(dòng)，幼兒可以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)自己的審美能力和文化素養(yǎng)。此外，博物館課程還促進(jìn)了幼兒的思維和表達(dá)能力的發(fā)展，并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。隨著博物館課程的不斷普及和發(fā)展，相信它將繼續(xù)為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，為幼兒的發(fā)展提供更加明確和多元化的路徑。
博物館課程心得篇三
我們興奮地參觀了齊齊哈爾歷史博物館。博物館的評(píng)論員仔細(xì)解釋了從原始社會(huì)到解放中國(guó)的歷史。讓我們重新理解這段歷史，重新理解它。
雖然博物館里的一些文物是模仿的，但它們非常逼真。甚至有些文物給人一種身臨其境的感覺(jué)，讓人體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代和文化景觀。
在聽(tīng)講師講解的同時(shí)，學(xué)生們還提出了一些他們不理解和不知道的問(wèn)題。講師認(rèn)真熱情地回答了學(xué)生的問(wèn)題。
歷史有時(shí)是神秘的，令人難以置信。當(dāng)我們看到一些小石頭時(shí)，原始人類(lèi)會(huì)用它來(lái)切割東西，這有時(shí)會(huì)讓我們質(zhì)疑，但它確實(shí)存在，也就是說(shuō)，我們的人類(lèi)非常聰明。他們有時(shí)會(huì)想出我們現(xiàn)在想不到的方法。歷史也是透明的，一看歷史就知道什么。例如，在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)我們看到犯罪證據(jù)時(shí)，我們知道這是真的。日本右冀勢(shì)力無(wú)法否認(rèn)，因?yàn)闅v史證明歷史不會(huì)欺騙我們。
這項(xiàng)活動(dòng)非常有意義，讓我知道一些我以前不知道的事情，但也讓我們的心被震驚和洗禮。我希望有更多的機(jī)會(huì)參加博物館，更多地了解人類(lèi)、革命烈士和歷史。
博物館課程心得篇四
走進(jìn)博物館，在主展區(qū)恐龍骨架參觀區(qū)，我看到了很多恐龍骨架化石，包括馬門(mén)溪龍、李蜀龍、霸王龍和會(huì)飛的禽龍。最讓我驚訝的是高聳入云的馬門(mén)溪龍化石。它有四樓高?？戳怂臉?biāo)志，我知道它彎彎的脖子有9米長(zhǎng)，是長(zhǎng)頸鹿頸的三倍，全身有54米長(zhǎng)，體重55噸。我邊看邊想:如果它活著的時(shí)候一步一步走向我們，我們一定會(huì)被這個(gè)龐然大物嚇倒。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在在我們面前。
然而，我最喜歡的是霸王龍，因?yàn)樗眢w的每個(gè)部位都透露出霸道。例如，它的頭、頸、軀干和四肢特別強(qiáng)壯，它的牙齒特別粗大和堅(jiān)硬。據(jù)說(shuō)它的牙齒咬合力可以達(dá)到10噸。這個(gè)霸王龍真是霸道！
我們還參觀了恐龍遺址化石區(qū)、恐龍植物化石區(qū)、古代動(dòng)物骨架化石區(qū)，學(xué)到了很多關(guān)于恐龍和侏羅紀(jì)的知識(shí)。
快閉館了，我們才舍不得離開(kāi)。
博物館課程心得篇五
近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園將博物館作為教學(xué)資源的一部分，開(kāi)展博物館課程，旨在引導(dǎo)幼兒了解世界的多樣性和歷史文化的傳承。我有幸參與了幼兒園博物館課程，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次課程，我深刻體驗(yàn)到了幼兒園博物館課程的獨(dú)特之處，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：博物館課程的背景及引入（200字）。
博物館課程是幼兒園開(kāi)展的一項(xiàng)特色教育項(xiàng)目，旨在拓寬幼兒的眼界，增加他們對(duì)世界的了解。在本學(xué)期的博物館課程中，我們帶領(lǐng)幼兒去參觀了自然博物館和藝術(shù)博物館。在這兩個(gè)博物館中，我們給幼兒講解了各種展品的由來(lái)和背后的故事。通過(guò)親身參與博物館的實(shí)際展覽，我們希望幼兒能夠更好地理解并感受博物館的魅力。
第二段：博物館課程的教學(xué)重點(diǎn)及互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（250字）。
博物館課程的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒從中學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們的觀察能力和思辨能力。我們通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和好奇心，使他們能夠更好地參與到對(duì)話和探索中。例如，在自然博物館中，我們通過(guò)觀察昆蟲(chóng)和植物的展品，引導(dǎo)幼兒觀察、描述并比較不同物種之間的差異。在藝術(shù)博物館中，我們讓幼兒親自動(dòng)手，在展廳內(nèi)進(jìn)行繪畫(huà)和雕塑的創(chuàng)作活動(dòng)。這些互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)不僅幫助幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
第三段：博物館課程的啟發(fā)和深化（300字）。
參與博物館課程讓我深刻體會(huì)到博物館作為教育資源的獨(dú)特價(jià)值。博物館中豐富的展品，生動(dòng)的場(chǎng)景和專(zhuān)業(yè)的解說(shuō)，都能夠激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)欲望。在博物館中，幼兒不僅可以學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的觀察力和感受力。幼兒的好奇心和求知欲支撐著他們?cè)诓┪镳^中不斷地學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)參觀博物館，幼兒的視野得到拓寬，思維得到啟發(fā)。他們開(kāi)始主動(dòng)了解世界的多樣性，培養(yǎng)了對(duì)美的欣賞能力和對(duì)歷史文化的熱愛(ài)。
第四段：博物館課程的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)方法（250字）。
盡管博物館課程給幼兒帶來(lái)了許多啟發(fā)和樂(lè)趣，但也不乏挑戰(zhàn)。博物館通常人流量大，環(huán)境復(fù)雜，這對(duì)幼兒的安全和秩序提出了更高的要求。在博物館課程中，我們要隨時(shí)注意幼兒的安全，定期進(jìn)行點(diǎn)名和隊(duì)伍管理，確保幼兒不會(huì)走失或造成混亂。此外，博物館中的展品大多是古老而脆弱的，我們也要引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)文物，避免損壞展覽。只有保證了幼兒的安全和環(huán)境的整潔，才能提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第五段：博物館課程的價(jià)值觀與應(yīng)用（200字）。
通過(guò)博物館課程，幼兒能夠了解不同文化的共同點(diǎn)和差異，促進(jìn)他們的跨文化交流和理解。此外，通過(guò)參觀博物館，幼兒還能夠培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，使他們變得更加有想象力和創(chuàng)意。這些素質(zhì)將對(duì)幼兒的整體發(fā)展和教育有著積極的影響。同時(shí)，博物館課程也能夠與其他學(xué)科進(jìn)行有效的整合，開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果和興趣。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與幼兒園博物館課程的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了博物館課程對(duì)幼兒的教育價(jià)值。它能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，豐富他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和情感體驗(yàn)。同時(shí)，這種特色教育也是幼兒園辦學(xué)的一種創(chuàng)新方式，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力的支持。我相信，幼兒園博物館課程將在未來(lái)的教育中有著廣闊的發(fā)展前景。
博物館課程心得篇六
老師為了拓展我們的視野，豐富課余生活，讓我們親身感受古生物演化的進(jìn)程，走進(jìn)遠(yuǎn)古世界，我們懷著興奮和激動(dòng)的心情于五月十七日由班主任帶隊(duì),來(lái)到沈陽(yáng)師范大學(xué)，參觀了遼寧省古生物博物館。
遼寧古生物博物館是一個(gè)集展示、收藏、科研、科普、教學(xué)等功能于一體的公益性博物館，遼寧古生物博物館共有8個(gè)展廳、16個(gè)展區(qū)，展示了30億年來(lái)遼寧的十大古生物群，是我國(guó)目前規(guī)模最大、功能最為豐富的古生物博物館。在講解員指引下，不僅親眼看到了各類(lèi)古生物的化石，了解了生物演化的`足跡，還通過(guò)模擬動(dòng)畫(huà)真切地了解了恐龍的生存環(huán)境與滅絕過(guò)程。其中恐龍王國(guó)讓我們耳目一新，仿佛來(lái)到恐龍生活的時(shí)代;古鳥(niǎo)世界向大家介紹了各種稀有鳥(niǎo)類(lèi)，讓我們大開(kāi)眼界;花的搖籃為我們講述了古老的“前四朵花”，拓寬了我們的視野。大家對(duì)各種事物充滿了好奇，在講解員的耐心講解下，不由地拿出本子記錄著自己感興趣的內(nèi)容，用心記錄著這次古生物世界之旅。
這次參觀活動(dòng)，不僅豐富了我們的課外知識(shí)含量，也增加了解自然，探索科學(xué)的興趣。同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)，班主任老師對(duì)我們進(jìn)行了參觀禮儀教育，保證了參觀過(guò)程的井然有序，確保了活動(dòng)順利圓滿地完成，為今后的參觀活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校老師給了我們這樣好的機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺。
博物館課程心得篇七
博物館虎文物課程是一門(mén)讓參與者更深入了解博物館文物的課程，通過(guò)博物館虎文物課程，我們能夠更加深入地了解文物背后的故事，也可以對(duì)歷史和文化有更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，本文將分享我在參與博物館虎文物課程中的體驗(yàn)和心得。
首先，參與博物館虎文物課程的最大體驗(yàn)就是親身接觸文物，了解文物的歷史和文化底蘊(yùn)。在課程中，我們通過(guò)看文物、摸文物、品文物等多種方式，深入了解文物的細(xì)節(jié)和背后的故事。通過(guò)和講解員的交流，我們對(duì)文物的認(rèn)知得到了進(jìn)一步提高，最終得到了感性的領(lǐng)悟。
除了感性的收獲，博物館虎文物課程還給我們帶來(lái)了知識(shí)和技能上的提升。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅了解了文物的故事和背后的文化意義，還得到了系統(tǒng)的講解和學(xué)習(xí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們后續(xù)的參觀、研究和學(xué)習(xí)都很有幫助。另外，在參與課程的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了更加謹(jǐn)慎和專(zhuān)業(yè)的處理文物，掌握了一些保護(hù)文物的技巧和常識(shí)。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，博物館虎文物課程不僅帶給我們當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也給我們開(kāi)拓了思路和眼界，讓我們對(duì)歷史、文化和文物有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，這種課程的學(xué)習(xí)還可以幫助我們修煉細(xì)致入微的態(tài)度，提升我們的審美和品味，讓我們更加懂得欣賞和享受人類(lèi)歷史和文化的豐富性。
隨著文化和歷史的不斷發(fā)展，我們相信博物館虎文物課程的價(jià)值和意義還將不斷上升。在未來(lái)的發(fā)展中，這種課程將更加注重文物的多元性和多層次性，同樣也會(huì)更加注重文物和現(xiàn)代社會(huì)的融合與互動(dòng)。我們相信，博物館虎文物課程必將成為文化傳承和歷史發(fā)展的重要組成部分，在未來(lái)的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用和意義。
總結(jié)。
通過(guò)對(duì)博物館虎文物課程的體驗(yàn)和收獲，我們可以發(fā)現(xiàn)，這種課程不僅帶給我們知識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)也是我們了解人類(lèi)歷史和文化的一扇窗戶。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種課程的價(jià)值和意義還將不斷上升，這也為我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機(jī)遇。
博物館課程心得篇八
近期，我?guī)ьI(lǐng)我的幼兒園孩子們參觀了當(dāng)?shù)刂牟┪镳^。這是一次難得的機(jī)會(huì)，孩子們也非常興奮。在這次課程中，我不僅看到了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，更領(lǐng)悟到了博物館教育的獨(dú)特魅力。從這次經(jīng)歷中，我對(duì)幼兒園博物館課程有了更深入的了解，也得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，博物館課程豐富了孩子們的知識(shí)面。博物館展示了豐富多樣的文物和藝術(shù)品，給孩子們提供了一個(gè)接觸各種“物”的機(jī)會(huì)。在博物館課程中，孩子們學(xué)習(xí)到了古代的器具、樂(lè)器、繪畫(huà)和雕塑等，豐富了他們的文化素養(yǎng)。同時(shí)，博物館還展示了自然界中的各種動(dòng)物、植物和化石，讓孩子們對(duì)自然界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這些豐富多樣的展品，開(kāi)拓了孩子們的眼界，培養(yǎng)了他們的好奇心和求知欲。
其次，博物館課程培養(yǎng)了孩子們的觀察力和思考能力。在博物館中，孩子們需要仔細(xì)觀察展品的細(xì)節(jié)和表達(dá)方式。他們學(xué)會(huì)了觀察細(xì)節(jié)，品味藝術(shù)，通過(guò)繪畫(huà)、雕塑等手法，表達(dá)自己的感受。此外，孩子們還學(xué)會(huì)了發(fā)問(wèn)和思考。在博物館中，我常?？吹胶⒆觽兺Ｏ履_步，思考展品的來(lái)歷和意義。他們大膽提問(wèn)，用自己的語(yǔ)言和表情表達(dá)自己的疑惑和猜測(cè)。通過(guò)這樣的觀察和思考，孩子們的觀察力和思考能力不斷得到提升。
再次，博物館課程激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在博物館里，孩子們可以看到各種奇特的動(dòng)物、神秘的古代文明，這些都是激發(fā)孩子們想象力的源泉。在孩子們的眼中，展品變成了令人驚嘆的故事和美麗的畫(huà)面。他們開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己的世界。有的孩子跟我分享了他們對(duì)某個(gè)展品的想象，把它變成了一個(gè)生動(dòng)的故事。博物館課程為孩子們提供了一個(gè)發(fā)揮想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力的空間。
最后，博物館課程加強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在博物館課程中，孩子們通過(guò)集體活動(dòng)和討論，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。有的任務(wù)是觀察一幅畫(huà)并制作自己的版本，有的任務(wù)是合作完成一副拼圖。在完成任務(wù)的過(guò)程中，孩子們相互協(xié)作、互相幫助，共同解決問(wèn)題。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了與他人合作。
綜上所述，博物館課程為幼兒園的孩子們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和收獲。他們不僅豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了觀察力和思考能力，還激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在未來(lái)的教育中，我將更加注意把博物館教育的理念融入到幼兒園的課程中，讓孩子們?cè)诙鄻踊膶W(xué)習(xí)中得到更全面的發(fā)展。
博物館課程心得篇九
在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各種各樣的文化遺產(chǎn)和文物。這些珍貴的文物不僅反映著歷史悠久的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也代表著一個(gè)國(guó)家的傳承和發(fā)展。近日，筆者參加了一次博物館虎文物課程的學(xué)習(xí)，極大的開(kāi)闊了自己的眼界，讓我更深入地了解了虎文物的歷史和文化內(nèi)涵，感悟良多。
第二段：課程內(nèi)容。
博物館虎文物課程，主要涵蓋了虎文化的來(lái)源和發(fā)展，虎在歷史上的代表意義以及虎文物的鑒定技巧等方面。通過(guò)課程的深入學(xué)習(xí)，我們可以認(rèn)識(shí)到，虎文化是中國(guó)文化豐富多彩的重要組成部分，代表著中國(guó)的忠誠(chéng)、勇敢和力量，也是一個(gè)民族精神象征的重要符號(hào)。
第三段：學(xué)習(xí)收獲。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最深刻的收獲是對(duì)虎文物的鑒別認(rèn)知。虎文物是非常珍貴的文化遺產(chǎn)，往往在市場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)許多假冒偽劣的虎文物，因此在鑒別上需要特別注意和認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們通過(guò)課程中對(duì)虎文物的各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理解了虎文物的歷史沿革、制作工藝和藝術(shù)價(jià)值等重要知識(shí)，同時(shí)更加清晰地認(rèn)識(shí)到真正優(yōu)質(zhì)的虎文物所代表的歷史價(jià)值和文化意義。
第四段：思考和啟示。
此次虎文物課程的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了文物保護(hù)的重要性。文物是我們民族寶貴的歷史財(cái)富，也是我們祖先留給我們的珍貴物品，應(yīng)該得到全社會(huì)的高度重視和尊重。作為一名普通人，我們也應(yīng)該從自身做起，把文物保護(hù)工作融入到自己的日常生活中去，從不自覺(jué)到自覺(jué)，從不關(guān)注到高度關(guān)注。
第五段：結(jié)尾。
總之，此次博物館虎文物課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們?cè)鰪?qiáng)文化自信心、打造文化強(qiáng)國(guó)都具有非常積極的作用。我們期待更多的博物館、文物機(jī)構(gòu)開(kāi)展類(lèi)似的課程，讓更多的人參與其中，推廣國(guó)家文化，促進(jìn)文化交流與合作，不斷提高自身文化素質(zhì)和國(guó)家文化軟實(shí)力。擺脫煩惱與焦慮，建立積極的思考方式，體驗(yàn)豐富的文化傳承，吸收生命中最深的啟示。
博物館課程心得篇十
有的雙手抱住腦袋，嘴角往下咧，蹲下來(lái)，好像在回憶什么痛苦的事情。還的參觀完猿人區(qū)，就來(lái)到孔子區(qū)。讓我一眼就看到了，一個(gè)兩米多高的孔子木雕站在大廳中間。據(jù)講說(shuō)員告訴我，這個(gè)孔子像是楷木雕的，楷木也叫孔木，也叫黃連木，是孔林內(nèi)一種特有的名貴樹(shù)木，該雕像是選擇孔林內(nèi)的一株巨大的楷樹(shù)，有山東工藝美術(shù)大師，顏景新先生，運(yùn)用圓雕技法雕刻而成的，這尊孔子像看上去慈祥，寬鼻、闊嘴、濃眉、長(zhǎng)髯、國(guó)字臉，眼神比傳統(tǒng)的畫(huà)像溫和，是一個(gè)具有山東人相貌特征的忠厚長(zhǎng)者?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的'文化名人之一，讓我肅然起敬。在孔子像周?chē)?，有一個(gè)孔子洞，這是孔子以前住過(guò)的地方。在洞的旁邊一口大鍋被兩條鐵鏈左右吊在玻璃柜里，是孔子以前做飯用的大鍋。
最后我來(lái)到了一號(hào)大廳，是古代秦漢---明清區(qū)。那里擺放著許多美麗的絲綢布錦和名畫(huà)、樂(lè)器讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。
山東博物館內(nèi)的一切一切，向世界人民，展示了中國(guó)人的聰明與智慧的結(jié)晶!
博物館課程心得篇十一
博物館是我們國(guó)家的重要文化遺產(chǎn)保護(hù)場(chǎng)所，也是我們了解歷史、傳承文化，培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要場(chǎng)所?；⑽奈锸遣┪镳^中的一項(xiàng)標(biāo)志性文物，記錄了中國(guó)古代文明發(fā)展的歷史。在此背景下，我參加了博物館虎文物課程，深刻認(rèn)識(shí)到博物館的重要性，并學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。
第二段：課程介紹。
博物館虎文物課程是一項(xiàng)針對(duì)希望了解虎文物歷史文化的公眾普及教育項(xiàng)目。在課程中，我們通過(guò)博物館工作人員的引導(dǎo)，參觀得到了貼近虎文物的展覽和藏品，學(xué)習(xí)到了虎文物的歷史背景、文化內(nèi)涵以及博物館工作的基本知識(shí)和運(yùn)行模式。
第三段：學(xué)習(xí)體會(huì)。
在參加博物館虎文物課程的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了博物館所具有的文化傳承和保護(hù)功能。在觀看虎文物展品時(shí)，我領(lǐng)略到古代生產(chǎn)力原始而艱難的發(fā)展歷程，并且了解到當(dāng)時(shí)人們對(duì)這類(lèi)雕刻的內(nèi)涵和涵義的重視。更讓我震撼的是，在博物館的保護(hù)下，這些文物得到了完整保存和傳承。同時(shí)，在與博物館工作人員的交流中，我了解到了他們的使命感和責(zé)任感，他們通過(guò)精心地展示和介紹文物，幫助我們更好地了解和愛(ài)護(hù)傳統(tǒng)文化。這些都是我從課程中學(xué)到的寶貴收獲。
第四段：教育意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)博物館虎文物課程，我們可以深入了解人類(lèi)文明和歷史，激發(fā)自己的文化自信，并從中汲取學(xué)習(xí)和思考的力量。對(duì)于年輕人而言，這些知識(shí)和體會(huì)能夠幫助他們打破對(duì)傳統(tǒng)文化的陳舊印象，更好地融入新時(shí)代，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化遺產(chǎn)。同時(shí)，博物館虎文物課程還可以推動(dòng)社會(huì)公眾的文化素質(zhì)和文化參與率，為人們提供一個(gè)研究和欣賞傳統(tǒng)文化的平臺(tái)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在課程結(jié)束后，我深深感受到了博物館在推動(dòng)文化傳承和保護(hù)方面所作的重要貢獻(xiàn)，也感受到了博物館工作人員的敬業(yè)精神。我相信，在將來(lái)，博物館虎文物課程將不斷推出新的、更加精彩的教育內(nèi)容，為我們提供更加優(yōu)質(zhì)的文化教育服務(wù)，使我們更加深入了解和傳承傳統(tǒng)文化，以為未來(lái)做更好的準(zhǔn)備。
博物館課程心得篇十二
國(guó)家海洋博物館是中國(guó)首座國(guó)家級(jí)綜合性、公益性海洋博物館，全面展示海洋自然歷史和人文歷史，成為集收藏保護(hù)、展示教育、科學(xué)研究、交流傳播、旅游觀光等功能于一體的國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地、海洋科技交流平臺(tái)和海洋標(biāo)志性文化設(shè)施。
國(guó)家海洋博物館的建設(shè)，是中國(guó)海洋事業(yè)發(fā)展史上具有里程碑意義的.大事，將結(jié)束我國(guó)沒(méi)有一座與海洋大國(guó)地位相匹配的綜合性國(guó)家海洋博物館的歷史。
同時(shí)，國(guó)家海洋博物館還是首座落戶天津市的國(guó)家級(jí)博物館，建成后將極大地提升天津城市文化品位，增強(qiáng)文化實(shí)力，構(gòu)筑文化優(yōu)勢(shì)，提高國(guó)際知名度，帶動(dòng)文化、旅游、商貿(mào)、交通及相關(guān)服務(wù)業(yè)加快發(fā)展、聚集發(fā)展，成為推動(dòng)本市及濱海新區(qū)加快開(kāi)發(fā)開(kāi)放的又一強(qiáng)勁引擎。
博物館課程心得篇十三
今天，我父親帶我去溫州博物館。剛進(jìn)門(mén)，一艘精致的船映入眼簾。我仔細(xì)一看，上面有很多惡棍，有的坐著喝茶；有些人站在船頭俯瞰遠(yuǎn)方；有幾個(gè)孩子在玩，很有趣。
船旁邊有一張小地圖。父親來(lái)看書(shū)法，馬上叫我去書(shū)畫(huà)館。但我對(duì)自然感興趣，所以我去自然博物館觀察動(dòng)物。當(dāng)我到達(dá)自然博物館時(shí)，許多我稱之為未知的鳥(niǎo)在田野里覓食。我跑過(guò)去仔細(xì)觀察。里面有12只鳥(niǎo)，看起來(lái)不一樣，很生動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，一只雪豹準(zhǔn)備咬一只山兔。一個(gè)天鵝湖，幾只天鵝靠近海洋世界。一條巨大的鯊魚(yú)出現(xiàn)在我面前，嚇了我一跳。下面有兩只烏龜。最里面的是pk龍和霸王龍。突然，父親過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：阿吉，已經(jīng)十點(diǎn)半了，該回家了。我不情愿地走出了門(mén)。
博物館課程心得篇十四
今天下午，我們參觀了低碳博物館。我們一進(jìn)門(mén)，就像鳥(niǎo)一樣沖進(jìn)去。
一樓，我們直奔鏡迷宮。我們一進(jìn)去，就開(kāi)始左右為難。一個(gè)人說(shuō)向右走，另一個(gè)人說(shuō)向前走。唉，我只能先。我舉起手，一路小心翼翼地摸著走過(guò)去。我遇到了我的頭和手臂。真的很疼！
我們走著，突然，一面鏡子在我們面前，我以為姐姐也在玩，就跟她打招呼?？墒桥橐宦暎易驳搅绥R子：唉！原來(lái)是我在鏡子里！這面鏡子迷宮真讓我頭暈！我一回到家，就在網(wǎng)上查看了鏡迷宮的原理。原來(lái)是因?yàn)樗昧斯庵本€傳播和平面成像的原理。由于許多平面鏡，形成了無(wú)數(shù)的光反射，導(dǎo)致大腦判斷失誤，從而形成了迷宮。
今天，我們從快樂(lè)中學(xué)到了很多知識(shí)，比如騎更多的自行車(chē)，乘更多的公共汽車(chē)，綠色旅行。你不能隨意砍伐樹(shù)木，種植更多的樹(shù)木來(lái)造林，因?yàn)闃?shù)木可以清新空氣，減少噪音。我也知道盡量不要建造玻璃房子，因?yàn)椴Ａ?huì)反射陽(yáng)光，使世界變暖，冰川融化會(huì)導(dǎo)致城市淹沒(méi)。
假如你也想從快樂(lè)中獲得知識(shí)，那就和我一起去低碳博物館吧！
博物館課程心得篇十五
在上周的星期天，我特別高興，因?yàn)閷W(xué)校要帶我們?nèi)⒂^圖書(shū)館和博物館，早上我一路小跑來(lái)到了學(xué)校。
人都到齊了，老師給我們講了一些注意事項(xiàng)后，就列隊(duì)出發(fā)了，開(kāi)始了我們的參觀之旅。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了圖書(shū)館門(mén)前，我們合影后，直接去了三樓——圖書(shū)閱覽室。這里的書(shū)可真多??！看得我眼花繚亂。我挑了一本《宇宙的奧秘》，坐在椅子上津津有味地讀著。大約過(guò)了10多分鐘，老師帶我們?nèi)ニ臉橇?，參觀了很多房間，其中我最喜歡的.是文獻(xiàn)室，那里有很多的圖畫(huà)、書(shū)法和剪紙。
參觀完圖書(shū)館我們來(lái)到了博物館，只見(jiàn)博物館的建筑非常壯觀。進(jìn)入到里面，首先映入眼簾的是一個(gè)人騎著一匹馬的雕像。聽(tīng)講解員說(shuō)，這是一個(gè)人在送一封十萬(wàn)火急的信，說(shuō)完就讓我們看棚頂，這時(shí)我們都吃驚極了，怎么棚頂還有東西呢？這時(shí)講解員說(shuō)這是信的內(nèi)容，都是非常漂亮的毛筆字。
我們來(lái)到了二樓，這是近代的嫩江。講解員帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)古城模型前說(shuō)：“這是從前的嫩江，名字叫‘墨爾根城’”我們?cè)谶@個(gè)模型前仔細(xì)地觀察著。之后我們來(lái)到了一個(gè)觸摸屏前，這里都是一些關(guān)于清代的知識(shí)，我便試了試，我的天哪，我竟然一個(gè)也不知道。
到了三樓，我看到了現(xiàn)代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的學(xué)?！劢。墒俏覅s連個(gè)影子也沒(méi)找到，老師讓我們走時(shí)，我還依依不舍地看了幾眼才走，下樓的時(shí)候我還在想著那個(gè)模型。
這次參觀真的好開(kāi)心，而且回味去窮。
博物館課程心得篇十六
上周五，我們?nèi)チ瞬┪镳^參觀。
在博物館里面我們看到了許多關(guān)于古代的一些文字和圖片，比如：我們淄川天然形成的蛤蟆石，雄偉的……在一樓看到了一些陶器和一些關(guān)于未來(lái)的圖片，其中我印象最深的是那個(gè)機(jī)器人和人合成的“人”，那個(gè)圖上面畫(huà)了一個(gè)人：一半是機(jī)器，一半是人的身體，上面還寫(xiě)了一些關(guān)于這張圖片的介紹。
三樓是最好玩的地方。那里有許多電腦，還有一些：魯班木球、猜生肖、測(cè)發(fā)電力、磁力乒乓球、滾珠子、節(jié)能燈、融合鏡……可好玩了，其中我最?lèi)?ài)玩的是魯班木球，雖然很難拼，但我也拼起來(lái)了一個(gè)。
這個(gè)博物館真有趣呀！參觀博物館讓我知道了許多科學(xué)道理，比如，像電腦里的一些游戲給了我一些啟示：不能亂殺野生動(dòng)物，不要亂砍樹(shù)木，不能隨地吐痰……在玩節(jié)能燈的時(shí)候，我知道了：我們要少用電。在玩測(cè)電力的時(shí)候我知道了：手心的汗越多，放電的可能性就越大。
參觀完后，我明白了一個(gè)道理：勇于探索，勇于實(shí)踐，專(zhuān)心致志而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望。
博物館課程心得篇十七
星期天，我與爸爸媽媽一起參觀了邯鄲市博物館。邯鄲市博物館成立于1984年，就是國(guó)家二級(jí)博物館與河北省愛(ài)國(guó)主義教育基地。主體建筑得前身就是1968年建成得”毛澤東思想勝利萬(wàn)歲邯鄲展覽館＂，現(xiàn)為河北省文物保護(hù)單位到了博物館，我迫不及待地走了進(jìn)去。邯鄲市博物館里得東西還真多，常年設(shè)有磁山文化陳列、趙文化陳列、中國(guó)歷代錢(qián)幣陳列、邯鄲古代石刻藝術(shù)陳列與磁州窯瓷器陳列。磁山文化得發(fā)現(xiàn)就是我國(guó)新石器考古得重大收獲，填補(bǔ)了我國(guó)在新石器時(shí)代中早時(shí)期考古得空白。
走出博物館，我在想：我們對(duì)邯鄲得文化了解地還不夠，大家真應(yīng)該去博物館瞧一下。
博物館課程心得篇十八
周日上午，風(fēng)和日麗，張先生組織我們參觀天門(mén)博物館的移動(dòng)科技博物館。
我一進(jìn)入科技館，鳥(niǎo)籠就映入我的眼簾。我和朋友們立刻跑過(guò)去研究。我看到一張方形桌子上有一個(gè)玻璃罩的大圓柱體。圓柱體里有幾只黑鳥(niǎo)，里面是黑圓柱體。圓柱體呈空心狀，白光從縫隙中發(fā)出。我的.朋友們非常喜歡玩，所以我排隊(duì)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
終于等到我，我用手快速旋轉(zhuǎn)手輪，看到鳥(niǎo)在空中快樂(lè)飛翔，張老師看到我們，過(guò)來(lái)告訴我們?cè)瓌t：人眼觀察風(fēng)景，光信號(hào)通過(guò)大腦形成視覺(jué)，但光后，大腦的視覺(jué)形象不會(huì)立即消失，但會(huì)停留0.1到0.4秒，這是人眼的視覺(jué)暫留現(xiàn)象。
原來(lái)這個(gè)展品把鳥(niǎo)飛行的連續(xù)動(dòng)作分解成連貫的靜止畫(huà)面。隨著鳥(niǎo)籠的快速旋轉(zhuǎn)，大腦中的圖像會(huì)填補(bǔ)鳥(niǎo)籠柵欄帶來(lái)的視覺(jué)空白，讓人眼看到鳥(niǎo)在籠子里飛翔。
我們還參觀了很多展品，包括會(huì)跳舞的回形針、骨傳感、管中窺豹、汽車(chē)差速器等。
科技館真神奇！不僅有趣，而且讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)！
博物館課程心得篇十九
非常感激這次有機(jī)會(huì)去到xx博物館參觀，回來(lái)之后我感慨萬(wàn)千，這次的參觀讓我見(jiàn)識(shí)到了我們過(guò)去的歷史，大開(kāi)眼界，我很多時(shí)候都會(huì)去想我過(guò)去為什么不早點(diǎn)來(lái)參觀，自從這次去到了博物館之后我感覺(jué)我就深深的愛(ài)上了博物館了，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間就是這么過(guò)來(lái)的，我們?cè)趨⒂^的過(guò)程當(dāng)中會(huì)有發(fā)生很多有趣的事情，這種有趣不是嬉戲，我是真的感覺(jué)一件件過(guò)去幾百年甚至上千年的東西，擺在我面前的時(shí)候那種感覺(jué)是非常奇妙有趣的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多不一樣的東西，現(xiàn)在我是真的能夠感受到這一點(diǎn)，我希望能夠在今后生活當(dāng)中讓自己去學(xué)習(xí)，多多去接觸，見(jiàn)識(shí)到一些有趣的文物的時(shí)候我就會(huì)感覺(jué)非常的奇妙，一些過(guò)去的上百上千年的東西竟然就在自己的面前，這種感覺(jué)是在是太好了，現(xiàn)在我一直都在懷念這種感覺(jué)，有的時(shí)候我也非常希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去吸收學(xué)習(xí)，不管是做什么事情都抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，這就是現(xiàn)在我對(duì)自己的一個(gè)態(tài)度，這次就去到xx博物館我也有一些心得。
這種感覺(jué)讓我意識(shí)到了我們民族文化的豐富多彩，參觀博物館一行真的`也讓我感觸良多，我是一個(gè)喜歡文化的人，接觸這些之后這種感覺(jué)越來(lái)越濃厚，這絕對(duì)不是偶然，我認(rèn)為我們的過(guò)去的就應(yīng)該主動(dòng)的去了解，我們只有了解的過(guò)去的才能更好的去面對(duì)未來(lái)，博物館就能夠讓我們明白這個(gè)到底，參觀博物館看到我們歷史的興衰，看到的我們的文化的結(jié)晶的時(shí)候，我便感覺(jué)自己未來(lái)沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的，因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)在經(jīng)歷的或者我們即將要經(jīng)歷的，我們的先人們都經(jīng)歷過(guò)了，這種感覺(jué)是非常奇妙，那一件件漂亮至極的文物，讓我流連忘返，我當(dāng)時(shí)站在展廳里面似乎感覺(jué)永遠(yuǎn)都欣賞不夠，有些構(gòu)造復(fù)雜，外觀精美的文物讓我咂舌，感嘆古代的能工巧匠手法之精妙，同時(shí)也讓我意識(shí)到了我們現(xiàn)在怎么就看不到這些東西了，不禁就惋惜了起來(lái)，這是我們先人的智慧，只有見(jiàn)識(shí)過(guò)了才能知道那種手藝之高超。
我認(rèn)為每一件文物都是有生命的，它們見(jiàn)證了我們的過(guò)去，在歷史不斷的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中見(jiàn)證了興衰，然后存留至今，這次參觀博物館讓我也明白了很多道理，雖然我與這些文物只有一面之緣，但是這一面之緣卻讓在我腦海中深深的扎下了根。
博物館課程心得篇二十
玉不琢，不成器。木愿雕，便成品。
一入館，引入眼簾的是三面直瀉而落的白紗帷幕，一條襯著紅“扇”的黑色“天橋”橫架在大廳中央的上空。
走進(jìn)潮州木雕展廳。廳內(nèi)陳列著各種各樣、美輪美奐的木雕。我曾聽(tīng)舅舅提及：潮州木雕以飽滿繁復(fù)、精巧細(xì)膩、玲瓏剔透的藝術(shù)風(fēng)格而著稱于世，流光溢彩的漆金技術(shù)更讓人贊不絕口。昔日一見(jiàn)，果然名不虛傳，每一件木雕都是刻得惟妙惟肖、栩栩如生。當(dāng)你全神貫注看著木雕時(shí)，如身臨其境，木雕中的人物仿佛在向你娓娓講述著、表演著那一段段潮州歷史故事。那些能工巧匠的精湛技術(shù)讓我不得不為之驚嘆!
時(shí)間緊迫，容不得我多花半點(diǎn)時(shí)間去欣賞，又得急急忙忙走進(jìn)另一個(gè)展廳。先是歷史文化展廳，再是自然資源展廳，后是陶瓷展廳……匆匆而去，亦匆匆而別。珍品雖琳瑯滿目，但也無(wú)暇顧及，所有美麗也僅是隨眼而過(guò)，唯有那木雕。
出館到海心沙公園吃午餐后，漫步于公園中的我仍無(wú)法忘記那潮州木雕的制作過(guò)程。漸漸領(lǐng)悟出了古人所云“玉不琢，不成器”之意，是無(wú)數(shù)次雕琢成就了這近乎奇跡的成功。沒(méi)有一件“器物”不由雕琢便能成品的，沒(méi)有不勞而獲的成功。自以為是“玉”，不愿去“雕琢”，持有傲慢態(tài)度的人，終究不能成“器”。即使是塊寶玉、寶石，不通過(guò)挖掘、雕刻，也只能是一塊爛石頭;即使你是個(gè)人才，不愿付出汗水，也絕不能成功。
相反，你付出努力，即使是爛泥，也能成為價(jià)值連城的陶瓷;即使是木頭，也可成為精美絕倫的木雕;即使是白紙，也能成為聞名世界的名畫(huà)。
玉不琢，不成器。木愿雕，便成品。
正如當(dāng)年“星星之火，可以燎原”之夢(mèng)，讓七月南湖航船化作十月泱泱大國(guó)。猿人通過(guò)“雕琢”——自然災(zāi)害、風(fēng)雨洗禮，才有高智慧的人類(lèi);華夏歷史通過(guò)“雕琢”——朝代變遷、人事更換，才有五千年深厚的歷史文化底蘊(yùn);當(dāng)今美好生活也通過(guò)“雕琢”——抗敵戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開(kāi)放，才有現(xiàn)在幸福生活。
而身處幸福的我們，也不可忘祖先的付出，是他們用鮮血來(lái)雕琢我們?nèi)缃竦拿篮蒙?，十幾代人的?jiān)持努力才有我們今天的和平國(guó)度!作為二十一世紀(jì)的接班人的我們，現(xiàn)在起就應(yīng)為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，努力奮斗。為祖國(guó)奉獻(xiàn)出一份力量!
是祖國(guó)給了我們和平幸福、舒適的生活，但給與天地之間的這國(guó)度，給予我們生命的是地球母親。她曾擁有一塊寶石——自然資源，并將它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類(lèi)，但人類(lèi)通過(guò)了無(wú)數(shù)次“雕琢”讓它成“器”后卻忘記了這塊玉，渾然不知這塊“玉”是萬(wàn)物之本。在為這惡果付出沉重代價(jià)后，人類(lèi)終于醒悟，面對(duì)拯救“玉”的重任，我們就不能責(zé)無(wú)旁太，我們更要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用我們的智慧讓這塊“玉”再現(xiàn)昔日的生機(jī)盎然之景。
讓我們用汗水去雕琢我們的人生，用雙手去彩繪祖國(guó)的未來(lái)，用智慧讓寶玉重現(xiàn)生機(jī)!
我?guī)е鞓?lè)踏上了修學(xué)游歸程，也帶著一片赤子情懷，踏上了人生之旅。
廣東省博物館籌建于1957后，至1959年10月建成，三層陳列樓層場(chǎng)面積為2300平方米，主要收藏和保存廣東歷史文物(以出土文物為主)，舉辦陳列展覽，開(kāi)展宣傳教育。1992年底又建造一座具有現(xiàn)代化設(shè)施的新陳列大樓，建筑面積1.32萬(wàn)平方米，有13個(gè)展廳，2個(gè)客廳和一個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳。30多年來(lái)，博物館文物藏品從4000多件增至12.4萬(wàn)件，有陶瓷，字畫(huà)，端硯，金木雕，錢(qián)幣，出土這物等一級(jí)文物300件以上，圖書(shū)資料5萬(wàn)余冊(cè)，舉辦過(guò)各種陳列展覽上百次，受到國(guó)內(nèi)外賓客和廣大觀眾的贊賞，在華南及海內(nèi)外都享有一定的聲譽(yù)。
我們聽(tīng)著解說(shuō)員的講解，不禁對(duì)我們的悠久歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，追溯到幾千年前的中國(guó)，一種榮譽(yù)感油然而生。
生命的足跡讓我們冥想，革命先烈讓我們自省，祖先們的智慧讓我們敬畏。遠(yuǎn)古的生命雖已遠(yuǎn)去，但生命的足跡卻永遠(yuǎn)存在，在地球上永恒在存在，各種遠(yuǎn)古的生命的化石為現(xiàn)代的我們留下我們那無(wú)聲去美麗，永恒的痕跡。
自然界無(wú)奇不有，一種.種不同的石頭，即美麗又神奇，經(jīng)過(guò)自然界這個(gè)美麗的畫(huà)筆描繪出了人間最自然，純樸的藝術(shù)品。
這就是自然界。生命一代接著一代，不斷地繁衍生息，永恒的足跡讓我們冥想，經(jīng)過(guò)自然界每一分每一秒地沖試，有些事已淡去，但那最自然，最純相樸的藝術(shù)品卻永遠(yuǎn)會(huì)停留在我們心中，永遠(yuǎn)綻放著那美好的花朵。綻放著那美好的花朵。
博物這行，收獲挺多，唯一遺憾之處，時(shí)間倉(cāng)促，很多地方都沒(méi)細(xì)勘察探，只是過(guò)了下眼睛的洗滌，心靈的一種沖擊。
這次參觀，真的收獲不少，開(kāi)拓了我們的視野，大學(xué)生活確實(shí)豐富多彩，星火學(xué)社真的帶給了我快樂(lè)，以后我一定會(huì)多參加類(lèi)似這樣的一些活動(dòng)，增加自己的見(jiàn)識(shí)，不斷地提升自己，同時(shí)，也希望學(xué)院能夠多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，給我們一個(gè)提升自我的平臺(tái)。