總結(jié)是對(duì)自己所做工作和所取得成績(jī)的一種自我檢視和評(píng)估。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯嚴(yán)密，避免在表達(dá)過(guò)程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。下面是一些優(yōu)秀的案例和范文，供大家參考和借鑒。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇一
在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大一課程中，高等數(shù)學(xué)是必修課之一。作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，高數(shù)為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。剛開(kāi)始接觸高數(shù)時(shí)，我對(duì)其并沒(méi)有太多的了解，只是聽(tīng)說(shuō)高數(shù)非常困難，需要大量的記憶和計(jì)算。然而，當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高數(shù)并不是那么難以理解。
二、抓住關(guān)鍵和思想。
我學(xué)習(xí)高數(shù)的方法是集中精力抓住關(guān)鍵和思想。在課堂上，老師會(huì)講解一些基本概念和定理，但更重要的是抓住其中的關(guān)鍵和思想。通過(guò)理解基本概念和定理背后的原理，我能夠建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué)公式，我著重理解其推導(dǎo)過(guò)程和應(yīng)用場(chǎng)景，而不是死記硬背。這種學(xué)習(xí)方法不僅讓我對(duì)高數(shù)的理解更深入，也提高了解題的能力。
三、刻苦實(shí)踐和多練習(xí)。
高數(shù)是一門(mén)需要大量實(shí)踐的學(xué)科。我意識(shí)到單純的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我堅(jiān)持每天解數(shù)學(xué)題目進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)多做題目，我不僅能夠熟練掌握各種數(shù)學(xué)運(yùn)算和定理，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力?？炭鄬?shí)踐和多練習(xí)讓我在高數(shù)學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。
四、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
高數(shù)的學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我了解到高數(shù)在編寫(xiě)程序和算法設(shè)計(jì)中的重要性。高數(shù)的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)在計(jì)算機(jī)的圖形處理和物理引擎中都有廣泛的運(yùn)用。通過(guò)將高數(shù)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的其他課程結(jié)合起來(lái)，我能夠更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識(shí)。
五、感悟與展望。
通過(guò)大一的高數(shù)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了高數(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，也提高了自己的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的重要性，無(wú)論是在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中還是在日常生活中。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)知識(shí)，將其與專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，為將來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒏邤?shù)的知識(shí)分享給其他同學(xué)，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)起來(lái)，大一的高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了高數(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧。高數(shù)教給我很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決的方法，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我相信掌握好高數(shù)的核心思想與方法，將使我在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中更加出色，也希望自己能夠在未來(lái)的工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇二
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)新生的第一個(gè)學(xué)術(shù)任務(wù)。這次報(bào)告不僅考察了我們的研究和表達(dá)能力，還鍛煉了我們的自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在完成這個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和收獲，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：正文一，知識(shí)深度的提升。
在準(zhǔn)備和撰寫(xiě)大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過(guò)程中，我首先感受到的是自己在知識(shí)儲(chǔ)備和理解上的不足。雖然在課堂上老師已經(jīng)授予了我們一定的知識(shí)，但是真正需要獨(dú)立思考和研究的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的理解還有很大的提升空間。于是，我花費(fèi)了大量的時(shí)間閱讀相關(guān)的教材、文獻(xiàn)和論文，進(jìn)行必要的實(shí)踐和操作，逐漸提高了自己的知識(shí)深度和廣度。同時(shí)，這次報(bào)告也給予了我推翻舊觀念、學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)習(xí)路徑。
第三段：正文二，思維方式的轉(zhuǎn)變。
在完成大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過(guò)程中，我不再只是簡(jiǎn)單地接受和強(qiáng)化課堂上學(xué)到的知識(shí)，而是開(kāi)始培養(yǎng)自己獨(dú)立分析和思考的能力。我明白了只有善于思考和提出問(wèn)題，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。因此，我在準(zhǔn)備過(guò)程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例和問(wèn)題探討激發(fā)了自己的思維想象力和創(chuàng)新能力。這種轉(zhuǎn)變不僅使我對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科有了更深入的理解，還促使我培養(yǎng)了邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四段：正文三，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)報(bào)告的過(guò)程中，我們需要共同研究課題、分工合作、相互協(xié)調(diào)。與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，使我更好地了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，懂得如何去調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和分配任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還讓我學(xué)會(huì)迅速交流和溝通，遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)找到正確的解決方案。通過(guò)這次報(bào)告，我不僅提高了自己的合作能力，也更加認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我第一次全面地接觸和了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的一次機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備和完成報(bào)告的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)計(jì)算機(jī)理論的理解，也明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到知識(shí)的學(xué)習(xí)永無(wú)止境，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知的熱情是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信通過(guò)這次報(bào)告的經(jīng)歷，我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中將會(huì)更加堅(jiān)定和自信。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇三
第一段：初識(shí)高數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的新生，大一下學(xué)期開(kāi)始接觸到高等數(shù)學(xué)這門(mén)課程，心中充滿了未知和困惑。數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是被認(rèn)為是一門(mén)抽象而枯燥的學(xué)科，而我對(duì)于數(shù)學(xué)一直以來(lái)也不是特別擅長(zhǎng)。剛開(kāi)始上高數(shù)課的時(shí)候，面對(duì)著一副充滿了未知符號(hào)的數(shù)學(xué)公式，我感到非常迷茫和吃力。在跟隨老師授課的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多新概念和新方法的引入，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。
第二段：努力克服困難和尋找突破點(diǎn)（250字）。
為了克服心中的擔(dān)憂和困難，我開(kāi)始主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)高數(shù)的方法和突破點(diǎn)。我參加了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和輔導(dǎo)班，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。我開(kāi)始注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)做大量的題目來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。我還多次向老師請(qǐng)教，通過(guò)老師的解答和指導(dǎo)，我對(duì)高數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加深入的理解。同時(shí)，我也開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源和教學(xué)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的資料和視頻對(duì)一些難點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和掌握。
第三段：掌握技巧和方法的提高（300字）。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)高數(shù)的技巧和方法。我開(kāi)始注重概念的理解，而不僅僅是單純的死記硬背。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，我能夠更好地理解概念，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。我還強(qiáng)調(diào)了解題的思路和方法，通過(guò)分析題目的要求，我能夠更快地找到解題的線索和方法，并更高效地解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重了解題的策略和技巧，通過(guò)不同的解題思路和方法，我能夠更全面地解決問(wèn)題，提高解題速度和準(zhǔn)確度。通過(guò)這些方法和技巧的不斷實(shí)踐和磨練，我的高數(shù)成績(jī)得到了明顯的提高。
第四段：尊重高數(shù)的價(jià)值與意義（250字）。
高等數(shù)學(xué)作為一門(mén)純粹的學(xué)科，具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我意識(shí)到高數(shù)對(duì)于我們的思維能力和邏輯思維的培養(yǎng)是非常重要的。高數(shù)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種培養(yǎng)我們抽象思維和邏輯能力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我逐漸感受到了數(shù)學(xué)的美和嚴(yán)謹(jǐn)性，我開(kāi)始尊重并欣賞高數(shù)的價(jià)值與意義。透過(guò)高數(shù)，我開(kāi)始看到了計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和淵源，我開(kāi)始更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)習(xí)。
第五段：成果與展望（200字）。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我漸漸克服了高數(shù)的困擾，取得了一定的成果。我變得更加自信和勇敢，面對(duì)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)不再畏縮。我也找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)的知識(shí)和方法，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。我也期待著將高數(shù)的理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為我的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇四
現(xiàn)在我已經(jīng)大四將要畢業(yè)了，這個(gè)心得早就應(yīng)該寫(xiě)，起碼要半年前寫(xiě)，因?yàn)榇笏南聦W(xué)期的生活幾乎沒(méi)有給我?guī)?lái)任何的改觀。在學(xué)習(xí)上，我?guī)缀踅?jīng)歷了該經(jīng)歷的（我這個(gè)年齡），這些學(xué)習(xí)中，只有大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我感到一種自主，一種無(wú)法形容的豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，是計(jì)算機(jī)改變了我，我也盡力去改變計(jì)算機(jī)的一切，盡管我知道這很難，但這是我的職責(zé)。
可以說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)論學(xué)什么都不會(huì)浪費(fèi)，很明顯的原因就是，計(jì)算機(jī)兼容了太多的學(xué)科，讓你無(wú)法去想象，你可以提到任何一個(gè)，我都能說(shuō)出計(jì)算機(jī)的作用。所以，如果有機(jī)會(huì)我們什么都要學(xué)，但不要盲目的學(xué)，因?yàn)槟闶菍W(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，要學(xué)的主要是計(jì)算機(jī)。
學(xué)計(jì)算機(jī)并兼有多方面知識(shí)的人才確實(shí)很少，這也難怪，上帝造人就是這樣，要達(dá)到這一點(diǎn)，要付出很大的代價(jià)，需要一些機(jī)遇，我們只需要抓住自己所能創(chuàng)造的機(jī)遇就可以了。
說(shuō)實(shí)話，具我了解，中國(guó)的計(jì)算機(jī)確實(shí)和國(guó)外差的太多，這是多方面原因的，一個(gè)就是人家發(fā)展60幾年的計(jì)算機(jī)，被中國(guó)十幾年搞定這顯然是不可能的，中國(guó)人能比國(guó)外人聰明多少？？中國(guó)計(jì)算機(jī)教育存在著嚴(yán)重弊端，初等教育和高等教育計(jì)算機(jī)完全脫軌，很多剛上大學(xué)的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都沒(méi)有摸過(guò)，更別說(shuō)學(xué)了，四年期間的努力很難填補(bǔ)。還有就是，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)方向不明確，甚至沒(méi)有目標(biāo)?？梢哉f(shuō)很多大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，在四年之間幾乎什么都沒(méi)有學(xué)到，而學(xué)到的是關(guān)系，更確切的說(shuō)是人與人交往的關(guān)系，但這個(gè)學(xué)的還是有好有壞，確切一點(diǎn)就是混。當(dāng)然，光靠專(zhuān)業(yè)實(shí)力來(lái)闖天下固然不行，那么那些生產(chǎn)力的發(fā)展就交給了有專(zhuān)業(yè)實(shí)力的人，所以中國(guó)高級(jí)人才少的很。
我處在中國(guó)軟件萌芽的階段，這階段需要大量的人才，所以很多大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到東西的人（學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的），也不用怕，幾乎都能找到工作，也不會(huì)淪為底層人民，因?yàn)榇蠹叶歼@樣，只是到公司的培訓(xùn)，有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這樣短暫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)成不了高手，雖然現(xiàn)在我不是個(gè)高手，但我可以這樣說(shuō)。
確實(shí)，如果你不是對(duì)計(jì)算機(jī)熱愛(ài)的話，那它對(duì)你是枯燥的，什么都是，但為什么人們都對(duì)異性感興趣呢？？這確實(shí)值得研究，如果成功的話，這樣可以改變一個(gè)人，會(huì)不會(huì)帶來(lái)世界末日是另一碼事。
我接觸計(jì)算機(jī)（相對(duì)和我一屆學(xué)生）可以所算是早的，但那時(shí)只是游戲，但我認(rèn)為對(duì)我已經(jīng)足夠了，如果那時(shí)有計(jì)算機(jī)高手在我面前（這是個(gè)幻想，幾乎不可能），那我可能就上不了大學(xué)了，整天沉迷于編程了，相對(duì)來(lái)講，在中國(guó)大學(xué)學(xué)歷大重要了，尤其是好的大學(xué)。我第一次接觸計(jì)算機(jī)是在初中一年，大約九七年，那時(shí)還是dos系統(tǒng)，是486，586流行時(shí)代，當(dāng)時(shí)不知道486，586是什么，但大家都這么叫，而且都知道586比486快，而且要好，我上初三和高一階段，1999年，開(kāi)始有了windows95，那時(shí)都叫95網(wǎng)，這是從文字界面到圖形界面的轉(zhuǎn)換，我能感上這個(gè)，我是慶幸的，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有很深的印象，當(dāng)時(shí)也是處在游戲階段，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)做游戲，也沒(méi)有想過(guò)怎么做?？梢哉f(shuō)我的童年是在電子游戲上度過(guò)的，在2000年，開(kāi)始有了windows98，2002年我見(jiàn)到了windowsme，可是直到我高中畢業(yè)我還是對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作還不會(huì)，原因很簡(jiǎn)單我只知道打游戲。我高三那年，是我對(duì)計(jì)算機(jī)編程的萌芽，它的出現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了極大的興趣，也是游戲把我?guī)?dòng)的，我要感謝文曲星，這樣也許就是個(gè)上天的安排。當(dāng)時(shí)文曲星cc800上有了qbasic編譯系統(tǒng)，而且有一些簡(jiǎn)單的系統(tǒng)函數(shù)，可以讓編程者編寫(xiě)自己的程序，我從網(wǎng)上下載了幾個(gè)游戲程序，那些代碼都是公開(kāi)的，而且可以修改，我對(duì)那些程序真的震驚了，雖然我不是很了解，但那些眼花繚亂的游戲開(kāi)始畫(huà)面，和動(dòng)畫(huà)效果，能在這么小的手掌機(jī)上做的這么好，我真的很佩服編程者，我查查一些基本畫(huà)圖函數(shù)，自己做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，還不錯(cuò)，達(dá)到我想要的效果，盡管不是很難，但對(duì)我是個(gè)極大的鼓舞，我很興奮。由于是高三階段，面臨高考，我也沒(méi)有時(shí)間去學(xué)這個(gè)東西，我只能在他們編寫(xiě)的游戲中改改，我可以說(shuō)他們已經(jīng)做的很好了，我很佩服，有些知識(shí)現(xiàn)在我還沒(méi)有接觸到。
一年以后，我來(lái)到了大學(xué)，來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，其實(shí)大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要是理論，實(shí)踐要靠你自己，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)間主要靠你自己支配，學(xué)不學(xué)是你自己的事情。理論很重要，它是你起飛的飛機(jī)場(chǎng)，實(shí)踐就是你的雙翼，他們要結(jié)合起來(lái)才可以，因?yàn)槟泔w的累了，還要在飛機(jī)場(chǎng)停下來(lái)歇歇，這就是你理論知識(shí)不足的時(shí)候。大學(xué)的8大專(zhuān)業(yè)課都重要的很，我們不能忽視任何一門(mén)，它們是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。
下面我就把我從所學(xué)的每個(gè)專(zhuān)業(yè)課中獲得的心得說(shuō)一下。
數(shù)學(xué)：
剛到大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的心態(tài)還停留在高中，不知道為什么而學(xué)，學(xué)有什么用，這也是中國(guó)的特色吧！但到后期越深的課程，尤其是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等很多課程都和數(shù)學(xué)是息息相關(guān)的，如果哲學(xué)排在所有學(xué)科的首位，那么數(shù)學(xué)就要排第二，它是那些我們看來(lái)比較變態(tài)的人，把世界的高度抽象，我經(jīng)過(guò)考研后，和參加數(shù)學(xué)建摸輔導(dǎo)后確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有些了解，但這只是很淺顯的，真正的數(shù)學(xué)內(nèi)涵離我遙遙無(wú)期，我試圖把自己的思想和這條軌道靠攏，但始終很難達(dá)到。說(shuō)實(shí)話，中國(guó)的教育是失敗的，他過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的結(jié)果，不注重過(guò)程和起始，思維過(guò)程很重要，其實(shí)結(jié)果并沒(méi)有它重要，思維的方式?jīng)Q定著一個(gè)人，從小就聽(tīng)人家說(shuō)1+1=2，但為什么？從什么地方來(lái)去思考，怎么思考，卻很少有人知道。我可能說(shuō)的有點(diǎn)偏題，但這是重要的，也許是我說(shuō)數(shù)學(xué)來(lái)把說(shuō)思維模式引出來(lái)。在講授思維時(shí)，這狠難，最根本的是，人們對(duì)思維還存在著爭(zhēng)議，而且不同人的經(jīng)歷也多少要決定人的思維。我在這里只說(shuō)學(xué)習(xí)上的思維。我認(rèn)為人從一出生，就具有某種特長(zhǎng)（這是相對(duì)的），也就是說(shuō)在同等環(huán)境下的人學(xué)習(xí)（我們排除在這種學(xué)習(xí)以前的經(jīng)歷的影響，比如說(shuō)學(xué)習(xí)音樂(lè)），一定會(huì)分出優(yōu)劣，在大家都很努力的情況下。如果有音樂(lè)天賦的人，他不去努力，可能落后于努力而不具有天賦的人，所以勤奮出天才不假，但要用到自己具有天賦的一面，那必然事倍功半。天賦和興趣不是一會(huì)事，但大多數(shù)人，能在有天賦中找到興趣，在興趣中而找不到天賦。所以在大學(xué)階段，（在中國(guó)這種教育，高中階段幾乎不可能），在大多有自己支配的時(shí)間里，你要盡快找出自己的天賦，并發(fā)現(xiàn)這方面的興趣。記住，你在這方面有天賦，不代表你在這方面比任何人都前，但你已經(jīng)比很多人強(qiáng)，如果你很努力，你會(huì)走的更高。說(shuō)了這么多，回來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)，老師講課很少講數(shù)學(xué)的思維模式，雖然我不清楚真正的數(shù)學(xué)思維模式，但我很清楚老師一定沒(méi)有講，他也很難講出來(lái)，因?yàn)楹苌儆腥酥琅ｎD看蘋(píng)果落地，為什么會(huì)想出萬(wàn)有引力定律，而為什么我們不能。很多人說(shuō)是牛頓愛(ài)思考的結(jié)果，這一點(diǎn)不假，但并不是每個(gè)愛(ài)思考的人能想到，很好問(wèn)題就在這里，這就是我們跟人家的差別，因?yàn)樗季S的東西很難傳授給別人，所以這樣的高人很少，光靠他們留下的書(shū)是很難解決問(wèn)題的。
離散數(shù)學(xué)：
離散數(shù)學(xué)包括很多章節(jié)，各個(gè)部分聯(lián)系不是很大，而且各個(gè)學(xué)校的教材和所講授的知識(shí)重點(diǎn)也不一樣，但大體要講的都是一樣。我個(gè)人認(rèn)為離散數(shù)學(xué)是最難的，最難的在圖，群等，它們之所以難，是我們很難容入到那種神秘的思考方式，容入思考方式太難了，只有靠我們的感悟，因?yàn)檫@些真正很強(qiáng)的人真的寥寥無(wú)幾，能指導(dǎo)我們的更是很少，我本人始終無(wú)法理解群的真正含義，我也沒(méi)有去查什么相關(guān)資料，但我知道，再抽象的數(shù)學(xué)理論，都不是憑空想象的，它一定有它的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，它的出現(xiàn)是有來(lái)歷的。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是十分重要的學(xué)科，它完全是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，也就是說(shuō)，你要多打代碼。它在一定程度是依賴(lài)語(yǔ)言的。我很清楚的知道，第一遍學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也就是幾乎很少有實(shí)踐的，大腦幾乎一片空白，也是只有在考試前，反復(fù)的復(fù)習(xí)才知道在講什么，只能手工的模擬執(zhí)行過(guò)程，把算法轉(zhuǎn)化成程序始終是個(gè)迷。但我認(rèn)為這已經(jīng)足夠了，因?yàn)槿魏卫碚撝挥性诶斫馑悴拍芰桉{于它，所以接下來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍就靠自己，靠自己把那些算法變成代碼，在自己有想法時(shí)，能夠把這個(gè)想法用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，這需要在電腦旁的硬功夫，絕對(duì)是。一個(gè)高級(jí)的程序員，絕對(duì)是個(gè)硬功夫。這種把自己的想法變成代碼，也是你獨(dú)立思考的開(kāi)始，記住思考很重要，他是你在捕捉你的靈感，善于思考的人，靈感來(lái)的很快，而且你的靈感會(huì)告訴你，對(duì)于它，你能把它做出來(lái)，這一切都是思考的結(jié)果，我不是個(gè)思想家，但我知道，我每天對(duì)世界萬(wàn)物的沉思，在指引著我發(fā)現(xiàn)那些太多的為什么的答案，這個(gè)世界為什么這個(gè)樣子，它后面究竟隱藏著什么，讓我們大膽的假設(shè)吧！多做程序的人，程序會(huì)改變你的思維，這絕對(duì)錯(cuò)不了。
語(yǔ)言：
我們一共學(xué)了四種語(yǔ)言，vb，c，c++，java。vb的語(yǔ)法很簡(jiǎn)單，它確實(shí)是我練習(xí)算法的平臺(tái)，它使我實(shí)現(xiàn)很多小游戲，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有了很深的了解，但我本人對(duì)vb不是很感興趣，它只能做些小項(xiàng)目，因?yàn)樗鼮榇蠹姨峁┑挠押媒缑?，阻擋了大家通往高?jí)程序員的道路，它封閉了語(yǔ)言太多的細(xì)節(jié)和計(jì)算機(jī)的基理，使你對(duì)它的界面有太大的依賴(lài)。c是個(gè)純面向過(guò)程的語(yǔ)言，它的語(yǔ)法不是很難，你用它大約一年半多左右，就完全可以掌握它，記住這需要你的實(shí)踐，大家?guī)缀鯇W(xué)的都是潭浩強(qiáng)的書(shū)，這本書(shū)我開(kāi)始認(rèn)為很好，但我看了很多國(guó)外的書(shū)，和很多國(guó)外人所打的代碼后，和國(guó)內(nèi)高級(jí)程序員所說(shuō)的話，我只能說(shuō)這本書(shū)，只能是你的開(kāi)端，但不能讓你更深層次了解語(yǔ)言。但你要問(wèn)我初學(xué)者用什么書(shū)，我還會(huì)介紹這本書(shū)。c的精髓在于指針，你能靈活運(yùn)用指針就幾乎等于你掌握了c語(yǔ)言，這是一種高效的語(yǔ)法支持，快的讓你無(wú)法想象，我很有感觸，在vb下要慢的多。c++是個(gè)很復(fù)雜的語(yǔ)言，你要完全了解它，要在c語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，我很少用c++，我相信我會(huì)攻克它的，也許很多人用c++，但了解它真正的機(jī)理估計(jì)不是很多，我看了c++primer之后的感觸，它確實(shí)很復(fù)雜，也是這本書(shū)太深入了，了解一門(mén)語(yǔ)言，少了編譯知識(shí)確實(shí)不行。
編譯原理：
其實(shí)編譯原理和匯編，操作系統(tǒng)，語(yǔ)言都是緊密相關(guān)的，編譯器是在操作系統(tǒng)之上，語(yǔ)言之下。在講編譯器時(shí)，除了講編譯源程序成目標(biāo)程序外，還介紹了很多地方都用到的自動(dòng)機(jī)理論，這個(gè)也很重要。在人工智能，很多分析語(yǔ)法，文字類(lèi)的東西都很重要。編譯原理和語(yǔ)言是相輔相成的，只學(xué)語(yǔ)言不學(xué)編譯，無(wú)法真正的了解語(yǔ)言，而編譯器是在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的，沒(méi)有語(yǔ)言的了解更學(xué)不了編譯，現(xiàn)在大多數(shù)高校的編譯原理講的語(yǔ)言都是基于面向過(guò)程的，但我認(rèn)為足夠了，你真正的理解了編譯所講的東西，自己在深入學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，你一定會(huì)很好的把握面向?qū)ο蟮木幾g過(guò)程，很好的掌握面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，在語(yǔ)義分析過(guò)后的中間代碼生成和動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)空間分配，和匯編有很大的聯(lián)系，我在學(xué)習(xí)匯編時(shí)，總是先把要求的題目寫(xiě)成c語(yǔ)言，在轉(zhuǎn)化成匯編語(yǔ)言，這就是不知不覺(jué)的一種中間代碼生成，雖然不完全一樣，但讓你掌握中間代碼生成已經(jīng)足夠了。動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)空間分配，主要基于指針?biāo)赶虻膭?dòng)態(tài)空間。因?yàn)榉侵羔樀淖兞吭诰幾g時(shí)就已經(jīng)有內(nèi)存分配了，這也是編譯要做的事。
匯編：
大多數(shù)學(xué)的都是8086，編譯器我推薦用td，很好的開(kāi)發(fā)環(huán)境。作程序調(diào)試是最主要的，沒(méi)有作過(guò)程序的人是想不到調(diào)試是多么難，好的開(kāi)發(fā)環(huán)境有助于有效的開(kāi)發(fā)程序。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編要和計(jì)算機(jī)組成聯(lián)系起來(lái)，主要是指令系統(tǒng)，講cpu時(shí)的知識(shí)。匯編是最低級(jí)的，最快的語(yǔ)言了，有時(shí)為了運(yùn)行速度不得不用匯編來(lái)實(shí)現(xiàn)想要的功能，我認(rèn)為對(duì)匯編的掌握程度，只要你能做出個(gè)遞歸函數(shù)就可以了，你了解了很多指令用法，寄存器的使用，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和代碼的方式，函數(shù)調(diào)用的方式，棧是怎么實(shí)現(xiàn)函數(shù)的，你會(huì)有很深刻的發(fā)展，相信我沒(méi)錯(cuò)的，一定要上機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)遞歸函數(shù)，再加上你對(duì)c語(yǔ)言的了解，和一些編程知識(shí)，你就可以擺平幾乎所有的匯編程序了。
數(shù)據(jù)庫(kù)。
我在大學(xué)里沒(méi)有接觸過(guò)太大的項(xiàng)目，而且平常編程對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)深入不多，只是達(dá)到了做網(wǎng)上書(shū)店所要求的基本知識(shí)，首先是er圖，各種范式，還有數(shù)據(jù)流圖，怎么用語(yǔ)言插入數(shù)據(jù)，刪除，查找等等，實(shí)際上，你要不是搞理論的，深到數(shù)據(jù)的具體存儲(chǔ)效率的級(jí)別，我想這些對(duì)于編程就足夠了，但對(duì)于高級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)程序員這些是不夠的。
對(duì)于學(xué)習(xí)匯編和c語(yǔ)言這個(gè)其實(shí)很重要，因?yàn)檫@些語(yǔ)言還沒(méi)有屏蔽這些硬件細(xì)節(jié)，vb就幾乎完全屏蔽了硬件細(xì)節(jié)，你不需要了解太多的硬件知識(shí)。但學(xué)習(xí)匯編和c語(yǔ)言并不是要你了解到能作出cpu和連接存儲(chǔ)器，我們只要知道他們的運(yùn)行機(jī)理，但有一點(diǎn)你不要懷疑，那就是電信號(hào)他就是那樣有趣，有趣到你無(wú)法想象它的速度和高低電平的傳遞，但是事實(shí)就是這樣，你不需要懷疑，承認(rèn)它就好了，因?yàn)槲覀冞€不能解釋規(guī)律，只能運(yùn)用它一樣。原理對(duì)軟件程序員就應(yīng)該足夠了，它會(huì)使你更加容易了解操作系統(tǒng)和硬件的工作。
操作系統(tǒng)。
大家每個(gè)人對(duì)操作系統(tǒng)都不陌生，所有的計(jì)算機(jī)的課程幾乎都是息息相關(guān)的，他們都有太多的聯(lián)系，有些你可能迷茫，當(dāng)所有的學(xué)完以后，你應(yīng)該有個(gè)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，那就是計(jì)算機(jī)的一切不應(yīng)該是個(gè)迷。操作系統(tǒng)和硬件的接口，就是那些硬件提供的指令，通過(guò)這些指令來(lái)操作硬件，就象操作系統(tǒng)定義一樣，他是管理系統(tǒng)資源的，管理硬件的使用，你在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，把它看成一個(gè)管理者就可以了，它是一個(gè)有著自己管理方法的管理者，管理這些硬件給每個(gè)進(jìn)程使用，進(jìn)程說(shuō)白了就是一個(gè)應(yīng)用程序在內(nèi)存中或在外存中，有著運(yùn)行權(quán)利的程序?，F(xiàn)在的操作系統(tǒng)是多任務(wù)的，可以運(yùn)行多個(gè)程序，并發(fā)是指單個(gè)cpu而言，每個(gè)進(jìn)程在cpu中輪流執(zhí)行，因?yàn)樗炝?，你根本感覺(jué)不到他們的交替性，就象在同時(shí)運(yùn)行，大多數(shù)教材講并發(fā)比較多，我們大多數(shù)計(jì)算機(jī)都是單cpu的，具體怎么交替運(yùn)行，那就是操作系統(tǒng)管理進(jìn)程使用硬件的方法，不同的操作系統(tǒng)方法不同，但你的方法不要讓其中的一個(gè)進(jìn)程總是得不到想要的硬件使用（活鎖或饑餓），但想出個(gè)好辦法還不發(fā)生死鎖（這里不說(shuō)什么是死鎖了，我畢竟不是再講操作系統(tǒng)）也很難，總之，你要學(xué)的就是這些方法，這里說(shuō)的是管理cpu，還有管理內(nèi)存，外設(shè)等等。我在給出進(jìn)程定義時(shí)，還說(shuō)了外存，其實(shí)通常就指硬盤(pán)，因?yàn)槟愕膬?nèi)存太小，運(yùn)行的程序又多，我要為了讓其他的程序運(yùn)行，只能先把它放在外存，也叫掛起。總之，你學(xué)的就是管理硬件的方法，怎么管理才能有效率，方便用戶使用。如果可以，你也可以設(shè)計(jì)一套管理方法，那你就作出了一個(gè)新的操作系統(tǒng)。
所有和硬件有關(guān)的最后一個(gè)，說(shuō)實(shí)話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很雜，你學(xué)第一遍后，把網(wǎng)絡(luò)7層所有管理方法說(shuō)出個(gè)查不多，很難，大多數(shù)學(xué)生都是暈頭轉(zhuǎn)向，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很龐大的系統(tǒng)，它從硬件到軟件，被規(guī)定了很正規(guī)的完整體系，這樣大家都遵照這個(gè)規(guī)則才能，使每個(gè)人開(kāi)發(fā)出的軟件和硬件都可以用。記住計(jì)算機(jī)的交互就象人與人的交互，它通過(guò)0和1來(lái)代替人的語(yǔ)言，表情或所有可以可以傳達(dá)信息的東西，也可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)通信的暗號(hào)，只有雙方都知道了這個(gè)暗號(hào)的含義，雙方才能通信，你和另一個(gè)人怎么通信，那么計(jì)算機(jī)和另一個(gè)計(jì)算機(jī)就怎么通信。例如：我想給你一個(gè)禮物（計(jì)算機(jī)看成我要給你發(fā)送數(shù)據(jù)，a發(fā)給b），我要先通知你，看你能不能收（這符合人的交往）（a發(fā)給b一個(gè)0和1組成的編碼，事先兩臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)規(guī)定好了，比如說(shuō)10010011代表看對(duì)方是否能接受），如果這個(gè)請(qǐng)求不丟失的話（丟失有很多處理方法，你自己也可以想一個(gè)處理方法，比如隔一端時(shí)間你沒(méi)有收到對(duì)方是否同意接受，你就重發(fā)信息，總之，只要你肯想象，任何都是可能的），(1)對(duì)方發(fā)送一個(gè)可以接受的消息（比如說(shuō)10010012），你收到了，你就可以發(fā)送，發(fā)送途中又有很多情況，比如說(shuō)，你怎么發(fā)送，作車(chē)，還是徒步，如果交通堵了怎么辦，是把禮物一起送過(guò)去，還是分開(kāi)送過(guò)去，等等，具體到網(wǎng)絡(luò)里是快速發(fā)送，分開(kāi)發(fā)送，我們學(xué)的就是這些方法。(2)對(duì)方發(fā)送個(gè)不能接受的信息，你是還要立即發(fā)送，還是不發(fā)，還是等一會(huì)在發(fā)，這些方法很活，你要學(xué)的就是這些方法，如果你可以處理網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，你不學(xué)它也可以。我要告訴你的是，你要學(xué)的就是就是通信協(xié)議（就是實(shí)現(xiàn)規(guī)定好的暗號(hào)），通信方法，出現(xiàn)問(wèn)題怎么處理等，你有好的方法，你可以不學(xué)了，很簡(jiǎn)單，方法就是人發(fā)現(xiàn)的，你比它的好，學(xué)它的干什么，就用你的。
軟件工程軟件工程是從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很少做過(guò)項(xiàng)目的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)很難理解，只要你作過(guò)一些項(xiàng)目，比如網(wǎng)上書(shū)店之類(lèi)的系統(tǒng)，你就會(huì)有些了解，它說(shuō)的很對(duì)，我很清楚的記得軟件工程分這幾個(gè)過(guò)程：(1)可行性研究，也就是你要做的這個(gè)系統(tǒng)可行不，是否值得去做，做了能得多大效益。(2)總體分析，這個(gè)就是從整體來(lái)規(guī)劃你要作的系統(tǒng)，只是個(gè)概況，并沒(méi)有詳細(xì)的階段，把系統(tǒng)大體分成幾個(gè)模塊。(3)詳細(xì)分析，這個(gè)階段就是來(lái)詳細(xì)每個(gè)模塊，把所有的細(xì)節(jié)都要寫(xiě)好。(4)程序編碼(5)測(cè)試(6)售后服務(wù)。
每個(gè)過(guò)程有分很多規(guī)范，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目很多人做，很多公司做，沒(méi)有個(gè)很好的規(guī)范會(huì)亂套的，所以最后很容易合在一起。
我上面所介紹的都是最基礎(chǔ)的，只要你掌握這些，學(xué)任何計(jì)算機(jī)的東西都不成問(wèn)題，關(guān)鍵一個(gè)字那就是思想，也許有些具體你忘記了，但思想你會(huì)永遠(yuǎn)記住，你會(huì)看的時(shí)候也會(huì)很簡(jiǎn)單，和別人討論時(shí)你也知道他們?cè)谡f(shuō)什么。
我認(rèn)為多學(xué)學(xué)哲學(xué)邏輯學(xué)，對(duì)人的大腦思維很有幫助的，我說(shuō)的哲學(xué)并不是專(zhuān)指馬克思哲學(xué)，很多種，他們都有可以借鑒的一面，如果你站在任何一個(gè)立場(chǎng)去思考問(wèn)題，你就會(huì)覺(jué)得他們似乎說(shuō)的都有道理，就因?yàn)橛行┤肆?chǎng)不同，才發(fā)生的沖突。思想教育是最重要的，也是最難的，尤其學(xué)習(xí)上的思想境界，很難用語(yǔ)言來(lái)溝通，要靠自己勤奮的練習(xí)，多加的思考，還記得我說(shuō)金庸的武狹小說(shuō)嗎？？那里的功夫?qū)W習(xí)和這里說(shuō)的學(xué)習(xí)就是一樣的。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇五
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，報(bào)告是一項(xiàng)不可避免的任務(wù)。作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大一上學(xué)期完成了多個(gè)計(jì)算機(jī)報(bào)告，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這些報(bào)告的完成，我逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從做報(bào)告的目的、報(bào)告的準(zhǔn)備、報(bào)告的撰寫(xiě)、報(bào)告的展示和報(bào)告的反思幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，報(bào)告的目的是非常重要的。我們?cè)诖笠浑A段主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)報(bào)告的方式，我們可以更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。同時(shí)，通過(guò)報(bào)告，我們還可以提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我們之后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。因此，在完成報(bào)告之前，我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的，搞清楚老師或者公司給出的要求，確保報(bào)告能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，報(bào)告的準(zhǔn)備是做好一份報(bào)告的基礎(chǔ)。在進(jìn)行報(bào)告前，我們要充分了解所要報(bào)告的內(nèi)容，并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還需要查閱相關(guān)的資料，了解相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為報(bào)告提供充分的支持和論據(jù)。此外，我們還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，了解最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，從而為報(bào)告增添新的亮點(diǎn)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們可以更加有信心地完成報(bào)告，為報(bào)告的質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)需要細(xì)致耐心的過(guò)程。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，我們要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯，確保報(bào)告的內(nèi)容具有條理性和易讀性。同時(shí)，我們還要注意用詞和表達(dá)方式，使得報(bào)告能夠表達(dá)清晰準(zhǔn)確。此外，我們要注意避免抄襲和剽竊，確保報(bào)告的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)正直。在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我們還可以多次修改和潤(rùn)色，磨礪我們的寫(xiě)作能力和審美能力。總之，報(bào)告撰寫(xiě)是一個(gè)需要細(xì)致入微的過(guò)程，需要我們時(shí)刻保持耐心和專(zhuān)注。
接下來(lái)，報(bào)告的展示也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在展示報(bào)告之前，我們應(yīng)該熟悉和準(zhǔn)備好演示的工具和設(shè)備，確保展示的順利進(jìn)行。在報(bào)告展示過(guò)程中，我們要注意控制時(shí)間，合理安排語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使得聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受我們的報(bào)告。同時(shí)，我們還要注意展示方式和幻燈片的設(shè)計(jì)，使得報(bào)告更具有吸引力和可讀性。在報(bào)告展示的過(guò)程中，我們還可以與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，增加報(bào)告的互動(dòng)性和可參與性。通過(guò)積極參與和展示，我們能夠提高自己的演講能力和影響力。
最后，報(bào)告的反思是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在完成報(bào)告后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析報(bào)告的不足之處并吸取教訓(xùn)。同時(shí)，我們還要注意收集他人對(duì)于報(bào)告的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的報(bào)告。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的報(bào)告能力和表達(dá)能力，為以后的報(bào)告做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一環(huán)。通過(guò)報(bào)告的完成，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在報(bào)告的過(guò)程中，我們要重視報(bào)告的目的、做好準(zhǔn)備、注重撰寫(xiě)、注意展示和及時(shí)反思。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加游刃有余地完成各種報(bào)告任務(wù)，展現(xiàn)出我們優(yōu)秀的報(bào)告能力。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇六
“大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”是以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能和信息化素養(yǎng)為目標(biāo)，是后期課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于小學(xué)初中時(shí)候的計(jì)算機(jī)課基本上是被略過(guò)甚至有的地區(qū)由于條件的限制根本就沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，而高中時(shí)沒(méi)怎么要求計(jì)算機(jī)，而且高中我們的時(shí)間基本被課本的學(xué)習(xí)所占用。所以對(duì)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)是了解很少。而以后我們作為教師雖然對(duì)計(jì)算機(jī)沒(méi)有很高要求，但我們也應(yīng)懂得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用。深知這個(gè)道理，所以在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)上，尤為注重。下面就簡(jiǎn)單地談一下我自己學(xué)計(jì)算機(jī)的感感受：
一：循序漸進(jìn)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows操作系統(tǒng)、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。這是最好的學(xué)習(xí)模式，但是由于平時(shí)沒(méi)那么多時(shí)間，但是最起碼如計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、windows系統(tǒng)、電子表格等必須掌握。
在這方面，老師的教學(xué)安排比較合理?？赡芤彩强紤]到我們的基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，所以老師把計(jì)算機(jī)最基礎(chǔ)的如計(jì)算機(jī)概述放在第一節(jié)課，讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)大概的了解。接著再講windowsxp的一些基本概念，然后才把一些常用軟件介紹給我們。雖說(shuō)那些軟件我們平時(shí)也在用，但是里面好多東西都不懂，經(jīng)過(guò)老師講解后方才知道那些軟件還有很大的空間需要我們?nèi)?zhuān)研。
計(jì)算機(jī)的理論課讓我們認(rèn)識(shí)到自身對(duì)電腦了解的匱乏，而實(shí)驗(yàn)課則讓我們親身體驗(yàn)摸索。如果老師講授和實(shí)驗(yàn)操作同時(shí)進(jìn)行的話會(huì)更好吧。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們會(huì)忘記老師講的一部分內(nèi)容，但這主要是我們學(xué)生自己的問(wèn)題，畢竟下來(lái)復(fù)習(xí)不是很好。
二：學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在課堂上學(xué)習(xí)后，老師給我們安排的自主學(xué)習(xí)周其實(shí)挺好的，那樣能讓我們自己去回想鞏固老師所講的內(nèi)容，同時(shí)自己結(jié)合著老師說(shuō)講的去摸索，既能很好的記住又有了實(shí)質(zhì)性的提高。只是需要花費(fèi)的時(shí)間將會(huì)成倍增加。不過(guò)有得必有失就是這個(gè)道理吧。
對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，因?yàn)槔锩嬗泻芏噘Y源可以利用，還可以提問(wèn)，這對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)便捷的，不懂的可以隨時(shí)提問(wèn)，如我的電腦會(huì)莫名其妙地下載一些東西，但我自己又不知道什么原因，因此我發(fā)了一個(gè)帖子，后來(lái)得到老師的完美解答?；蛘咦约涸谟?jì)算機(jī)平臺(tái)上找相應(yīng)資源，還能看到別的同學(xué)的提的問(wèn)題，因?yàn)槟切﹩?wèn)題都是普遍存在的，也就能參考一下了。
就自己而言，如果我有不會(huì)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，我會(huì)先在平臺(tái)上收尋看有沒(méi)有和自己類(lèi)似的已解答的問(wèn)題，有的話自然是好，如果都沒(méi)有，我會(huì)發(fā)一個(gè)帖子，期待別人或者老師能給我解答。這樣的學(xué)習(xí)方法，至少挺適合我自己的。這個(gè)平臺(tái)不僅能提供我們解決問(wèn)題的途徑，還可以從別的同學(xué)那獲得經(jīng)驗(yàn)，避免犯一些不必要的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇七
大家好！非常榮幸能夠在這里和大家分享一下我的大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)心得。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大二啦，回憶起過(guò)去的這一年真的是感慨萬(wàn)千。
都說(shuō)大學(xué)是“象牙塔”，帶著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，我踏上了南下的列車(chē)，告別了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別了那些熟悉的身影，來(lái)到美麗的自貢，開(kāi)始了新的人生旅途。
剛剛?cè)雽W(xué)的一段時(shí)間，感覺(jué)很閑了，每天無(wú)所事事。當(dāng)時(shí)非常迷茫，高中時(shí)，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都對(duì)我說(shuō)，大學(xué)很輕松。所以這在潛意識(shí)里就給了我一個(gè)這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方。
然而不然大學(xué)的課程雖然比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，但大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果；認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。每個(gè)人的目標(biāo)不同，決定了每個(gè)人努力的方向不同，但是相同的是我們必須奮斗，否則就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淹沒(méi)，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!謝謝大家！
大一計(jì)算機(jī)課心得篇八
計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，而我作為一名大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我在這一年中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)有了更為深入的了解，并且對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。以下是我對(duì)大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的心得體會(huì)。
首先，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)。在大學(xué)初期，我們主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本原理、編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成等基礎(chǔ)課程。通過(guò)這些課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理和基本結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠使用編程語(yǔ)言來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在課堂上，老師們還鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組項(xiàng)目實(shí)踐，這不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
其次，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)讓我了解到了軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性。軟件開(kāi)發(fā)不僅僅是一門(mén)技能，更是一門(mén)藝術(shù)。從需求分析到設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。而且，軟件開(kāi)發(fā)還需要有創(chuàng)造力，要能夠設(shè)計(jì)出符合用戶需求的用戶界面和功能。我在大一時(shí)參與了一個(gè)小型軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)到了這一過(guò)程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我明白了軟件開(kāi)發(fā)需要耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。
第三，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)的課堂上，老師們更注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授。老師們鼓勵(lì)我們通過(guò)閱讀教材、參考書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)擴(kuò)充知識(shí)，并且提醒我們要時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)的敏感性。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了利用各種資源來(lái)解決遇到的困難。這些經(jīng)歷使我逐漸認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)是在計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)取得成功的關(guān)鍵。
第四，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的。在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們需要與他人合作，分工明確，互相配合，以達(dá)到項(xiàng)目的最佳效果。而在實(shí)際項(xiàng)目中，我意識(shí)到了溝通的重要性。及時(shí)的溝通可以保證項(xiàng)目進(jìn)展順利，避免不必要的錯(cuò)誤和耽誤。因此，我在大一時(shí)積極參與了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
最后，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，并且對(duì)此充滿了熱情和興趣。因此，我決定將來(lái)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的技能，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)，讓我了解到了軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷努力，提升自己的能力，為計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇九
計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識(shí)領(lǐng)域,進(jìn)行知識(shí)更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)，分享一下。
心得體會(huì)。
春天，讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會(huì)了多媒體。
課件。
制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十
大一心得體會(huì)光陰如銼,細(xì)磨無(wú)聲。下一屆的高考報(bào)志愿已經(jīng)結(jié)束,才明白,哦,原來(lái)大一已接近尾聲?，F(xiàn)在距離暑假不到半個(gè)月,可是我卻完全沒(méi)有快要放假的感覺(jué),是我不想回家還是不愿承認(rèn)這時(shí)候光太荏苒?歲月沒(méi)有辦法伸出一只手,替你抓住過(guò)往的云。
回首這一年,悲欣交集。倍的是覺(jué)得本身剛適應(yīng)了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí),一年就結(jié)束,而我們緊緊有四個(gè)這樣的一年；欣的是本身不知不覺(jué)的發(fā)展了很多,拿出本身的相片對(duì)比一下就可以發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這一年,我的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、操作能力、交際能力都有了很大的提高,更重要的是內(nèi)涵涵養(yǎng)有了很大的提升。
再說(shuō)說(shuō)我在這一年里看的書(shū)吧。這是我目前最驕傲的,如果沒(méi)有恁地多小說(shuō)被我看過(guò),我的成績(jī)又恁地爛的,我就沒(méi)有措施堅(jiān)持欣賞本身了！上中學(xué)時(shí)學(xué)校圖書(shū)館沒(méi)有給我提供很好的機(jī)會(huì)讓我博覽群書(shū),我周末偶爾到書(shū)店去看本身喜歡的書(shū),時(shí)常會(huì)遭到書(shū)店老板的橫眉冷對(duì),好像對(duì)你說(shuō)：“起根不買(mǎi)書(shū)還看恁地長(zhǎng)時(shí)間,你看這店里都擠成啥啦,嚴(yán)重影響我的'買(mǎi)賣(mài),可惡.”這是我本身想的,但老板應(yīng)該是這樣想的吧,不排除是我做賊心虛,偷取知識(shí)也叫賊的,呵呵~上了大學(xué),圖書(shū)館里的好書(shū)真的是包羅萬(wàn)象,以前聽(tīng)過(guò)沒(méi)看過(guò)的,看見(jiàn)名人寫(xiě)的,書(shū)名很是吸引人的那些,現(xiàn)在隨你看,就怕你不看。我就想饑餓的人撲在面粉和水發(fā)酵制成的上,僅上一學(xué)期就看了很多小說(shuō)?？墒?我沒(méi)有做到博覽群書(shū),我還是在挑本身喜歡的看,尤其是三毛的那幾本,我花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究,當(dāng)然從中學(xué)到了很多,最重要的當(dāng)屬三毛的善良和博愛(ài),這曾幾度讓我淚如泉涌！
一本《不笑煙花只笑禪：李叔同的人生感悟》讓我對(duì)佛學(xué)有了新的熟悉,喜歡佛學(xué)不一定就要出家當(dāng)尼姑啊,我喜歡佛學(xué)完全是由于他所提倡的恰恰是我們應(yīng)該樹(shù)立的人生看法、價(jià)值觀,佛會(huì)教給你怎樣讓本身更快樂(lè),她從人生智慧、處世態(tài)度、做人涵養(yǎng)、平和心態(tài)等方面展開(kāi)闡述,讓你的涵養(yǎng)有所提高,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人受你的感染,也變得更寬容,更互助,這可能就是“普度眾生”的含義吧！后來(lái),我又看了《漫畫(huà)佛學(xué)思想》、《空谷幽蘭》等書(shū),在這學(xué)期以?xún)?nèi)還兩度去香積寺,第二次還得到大師的點(diǎn)化,受益匪淺！
最后談?wù)劥髮W(xué)里的人際關(guān)系。上大學(xué)之前,聽(tīng)旁人說(shuō)大學(xué)里更本就沒(méi)有真正的友情,我不信,對(duì)她們說(shuō)：“只要你真心去對(duì)待他們,怎么會(huì)交不到真正的朋友呢?”現(xiàn)在,我領(lǐng)會(huì)到了,盡管我說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò),但大學(xué)與中學(xué)的朋友就是不一樣。大學(xué)里,同學(xué)們來(lái)自大江南北,人與人之間就好像有隔閡似地,他人會(huì)很自然的對(duì)你懷有防備生理,所以,要交一個(gè)真正的朋友需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。而且,大部分的人都十分虛假,兩個(gè)平?？雌饋?lái)十分要好的人,一旦有了利益沖突,就會(huì)翻臉不認(rèn)人,真的很悲哀,尤其是跟錢(qián)扯上關(guān)系的時(shí)候,更是鬧得不可開(kāi)交！同宿舍的人相互猜忌、用言語(yǔ)攻擊他人,莫非大家都上到大學(xué)了,能聽(tīng)不出來(lái)你究竟是在諷刺還是在夸獎(jiǎng),不要自作聰明,以為本身口剖才很好,這樣只會(huì)降低你本身的品味而已！總之,我不會(huì)和那樣的人做朋友,即使我沒(méi)有朋友也不要！我相信,交朋友用真心就可以！
歷史上的今天：
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十一
大一學(xué)年，我作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先接觸到了計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了包括計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等多個(gè)方面的內(nèi)容。剛開(kāi)始接觸這些理論知識(shí)時(shí)，我并沒(méi)有深刻地理解它們的重要性和實(shí)際應(yīng)用。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會(huì)到，只有通過(guò)理論學(xué)習(xí)才能更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)的實(shí)踐技能。因此，我開(kāi)始重視起對(duì)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，不僅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，還利用課余時(shí)間查閱相關(guān)書(shū)籍和資料來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的過(guò)程中，我意識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。單純地死記硬背理論公式和定義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去，才能真正體會(huì)到其實(shí)用價(jià)值。為了加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我積極參與了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課程和項(xiàng)目實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深入了。在實(shí)踐中，我不僅能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，還能夠從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，并嘗試尋找解決辦法。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也在不斷地轉(zhuǎn)變。剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我習(xí)慣于機(jī)械地記憶公式和定義，碰到問(wèn)題總是按部就班地找規(guī)律、套公式。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，創(chuàng)造性思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力遠(yuǎn)比機(jī)械記憶重要得多。因此，我開(kāi)始嘗試用自己的思維來(lái)分析和解決問(wèn)題，而不是死板地套用公式。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中變得更加自信和高效，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和技能提出了要求，同時(shí)也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有很高的要求。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起協(xié)作完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，這不僅讓我感受到了合作的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)商，也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了非常積極的作用。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更加深入和全面的理解。我相信，這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石和奠定。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我明白了計(jì)算機(jī)的本質(zhì)和原理，并掌握了一些基礎(chǔ)的技能。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，并將其與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，為計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維能力，為未來(lái)的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)只是我未來(lái)職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，成為一名出色的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合之道，轉(zhuǎn)變了思維方式，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，并展望了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十二
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)的校園里，成為了xx學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過(guò)自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去，我也順利的度過(guò)了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長(zhǎng)了很多，也感覺(jué)自己在高中的時(shí)候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也充滿了更多的期望。
大學(xué)的校園對(duì)于我這樣一個(gè)剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)自己的校園充滿了好奇和期待，也正是因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，我?duì)校園里的一切的事物都充滿了自己的好奇，當(dāng)我第一天進(jìn)入校園的時(shí)候，我就化身為一個(gè)好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來(lái)，像極了剛進(jìn)入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對(duì)自己充滿了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也慢慢的熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點(diǎn)點(diǎn)的滿足，我對(duì)于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，久而久之，我也發(fā)覺(jué)了自己的懶散，我也開(kāi)始找各種各樣的事情去做，參加社團(tuán)，更好的拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對(duì)的熱情，積極向上的去面對(duì)自己的生活，盡自己的努力去充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長(zhǎng)了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來(lái)都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時(shí)光里，我也會(huì)繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來(lái)收獲更多的成就。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十三
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論？？感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十四
本學(xué)期我們開(kāi)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)這門(mén)課程，通過(guò)這13周的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
眾所周知，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。所以計(jì)算機(jī)，既是我們不得不學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是我們順應(yīng)時(shí)代所必須的裝備。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)期，我初步認(rèn)識(shí)了microsoftoffice中各個(gè)軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用，包括word、excel、powerpoint等應(yīng)用程序的基本使用。在剛開(kāi)始接觸這些知識(shí)的時(shí)候，我總是覺(jué)得異常乏味。但隨著學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)深入，我逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)世界的精彩，也開(kāi)始逐漸領(lǐng)悟計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性。
首先，作為一名師范生，計(jì)算機(jī)技術(shù)必不可少。隨著教育技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)漸漸融入了正常教學(xué)，成為一個(gè)方便可靠的教學(xué)工具。使用計(jì)算機(jī)，有事可以有事半功倍的效果。所以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，在職業(yè)素質(zhì)方面，對(duì)我有不小的影響。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以讓我們的生活變得更加豐富多彩。這一點(diǎn)在我學(xué)習(xí)powerpoint應(yīng)用程序時(shí)感觸尤其深刻。通過(guò)一些簡(jiǎn)單便捷的操作，就可以讓美麗的動(dòng)畫(huà)隨著自己的想法變換。通過(guò)這樣的制作作品，讓大家在欣賞中學(xué)習(xí)與進(jìn)步，既不會(huì)覺(jué)得乏味，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。所以，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)真的必不可少。另外，知識(shí)支持實(shí)踐。在基本知識(shí)初步完全后，實(shí)驗(yàn)也必不可少。在實(shí)驗(yàn)課上，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我們也逐漸掌握了各個(gè)知識(shí)的實(shí)際操作與應(yīng)用。也是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們明白了自己在學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)加以改正。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有非常大的意義。
總的來(lái)說(shuō)，任何的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步，而在這樣的信息時(shí)代，我們不單單要牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)好計(jì)算機(jī)，成長(zhǎng)為新時(shí)代的`優(yōu)秀人才。
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1、初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2、要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3、提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的.收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
春天，讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十五
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了很多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。十多天的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦，而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺(jué)得，值！
在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在著差距，并且知道了這些差距在哪里。在這些方面，我覺(jué)得我很汗顏。也正是因?yàn)槿绱?，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，略有小成。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十六
在學(xué)校里我們總感覺(jué)上學(xué)不好，學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，外面的世界很精彩，有很多人根本就不打算學(xué)習(xí)，為的是讓學(xué)校推薦工作，然后出來(lái)闖蕩江湖，而這些人似乎一點(diǎn)也沒(méi)想到外面的世界其實(shí)很無(wú)奈，我回想到了在學(xué)校時(shí)的我，真的是身在福中不知福?。∧莻€(gè)時(shí)候不用受苦愛(ài)累就可以衣食無(wú)優(yōu)，而我卻不知珍惜，一味求取玩得痛快，卻從不理會(huì)學(xué)個(gè)踏實(shí)，而今明白，在樣機(jī)會(huì)難得，時(shí)光一過(guò)不再有，突然后悔了自己以前所做的種種，三年的職校生涯，我已上過(guò)一年，據(jù)說(shuō)大三就開(kāi)始實(shí)習(xí)了，學(xué)校的生活還會(huì)有多長(zhǎng)？我開(kāi)始害怕了，開(kāi)始畏懼了，從正式上班的那天起，我就覺(jué)得好累，每天除了吃飯和休息就是上班，真的好無(wú)聊，不過(guò)學(xué)會(huì)了與人處事的幾點(diǎn)，學(xué)會(huì)了沉默，既然作出了選擇，我還能畏縮嗎？可以讓我多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以給以后的立足于社會(huì)創(chuàng)造更多的條件，所以，我會(huì)堅(jiān)持下去，直到開(kāi)學(xué)返校繼續(xù)學(xué)業(yè)，然后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取擁有更多的知識(shí)，打造更加燦爛輝煌的人生。
在這里我體會(huì)到了一個(gè)大公司的規(guī)模。富士康是一個(gè)好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好素材。他的經(jīng)營(yíng)理念，他的企業(yè)文化，他的用人之道，他的投資戰(zhàn)略，還有他的很多很多都是值得我們學(xué)習(xí)的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正掌握知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，發(fā)揮出知識(shí)的應(yīng)有作用。
對(duì)于一直在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生來(lái)講，工作是一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我在打工期間，雖說(shuō)是剛從學(xué)校里出來(lái)，但富士康將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這一個(gè)半月的打工生活，也算是對(duì)兩年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。具體到這來(lái)講，我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，看到了我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這對(duì)我們的在校學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充。
在此次打工中，我們除了注重技術(shù)上的學(xué)習(xí)，(其實(shí)我們的工作崗位用到我們的專(zhuān)業(yè)幾乎沒(méi)有）但是還很留心部門(mén)運(yùn)作管理上的方方面面。管理是效率之源，我們覺(jué)得以后走上工作崗位，無(wú)論作為管理者還是被管理者，如果為部門(mén)運(yùn)行效率著想的話，都應(yīng)該關(guān)注管理。我們親身體驗(yàn)了公司制度和工作程序，看到了副理和課長(zhǎng)怎樣領(lǐng)導(dǎo)大家工作，也目睹了大家在工作中是如何協(xié)作的。我們一邊看，也一邊思考，分析目前管理狀況的合理之處和不足之處。我們還深入地向課長(zhǎng)和各位工程師請(qǐng)教，和他們討論怎樣改善管理，提高效率。在這一個(gè)半月中，很多先進(jìn)的理念，都充實(shí)進(jìn)我們的頭腦；以前簡(jiǎn)單的想法，現(xiàn)在變得更加全面。我們?cè)诠芾矸矫娴乃仞B(yǎng)，得到了很大的提高。
十幾年的學(xué)生生活，中途的素養(yǎng)教育是非常有必要的，在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
在以后的路中，我們或許會(huì)遇到更多更大的困難，但我們會(huì)勇敢地面對(duì)它們，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
這才是我人生的一小步，才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，相信自己能夠走好人生的每一步，用一個(gè)好的心情迎接我們美好的明天。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).在高中曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想這“美妙絕倫”的大學(xué)生活，輕松，愜意，而又充實(shí)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！我有過(guò)許多的計(jì)劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職??做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)??于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)。慢慢的，我便很少出入圖書(shū)館了，因?yàn)樽约河X(jué)得書(shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西，我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少。而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”，所以比別人少學(xué)了很多成績(jī)也因此區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里前幾名的成績(jī)，雖然這是個(gè)好成績(jī)，但我并不滿足，我必須取得更好的成績(jī)，這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)年。正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以我很苦惱，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)，我并沒(méi)有好好學(xué)。我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。
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大一計(jì)算機(jī)課心得篇一
在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大一課程中，高等數(shù)學(xué)是必修課之一。作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，高數(shù)為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。剛開(kāi)始接觸高數(shù)時(shí)，我對(duì)其并沒(méi)有太多的了解，只是聽(tīng)說(shuō)高數(shù)非常困難，需要大量的記憶和計(jì)算。然而，當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高數(shù)并不是那么難以理解。
二、抓住關(guān)鍵和思想。
我學(xué)習(xí)高數(shù)的方法是集中精力抓住關(guān)鍵和思想。在課堂上，老師會(huì)講解一些基本概念和定理，但更重要的是抓住其中的關(guān)鍵和思想。通過(guò)理解基本概念和定理背后的原理，我能夠建立起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)而解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué)公式，我著重理解其推導(dǎo)過(guò)程和應(yīng)用場(chǎng)景，而不是死記硬背。這種學(xué)習(xí)方法不僅讓我對(duì)高數(shù)的理解更深入，也提高了解題的能力。
三、刻苦實(shí)踐和多練習(xí)。
高數(shù)是一門(mén)需要大量實(shí)踐的學(xué)科。我意識(shí)到單純的理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我堅(jiān)持每天解數(shù)學(xué)題目進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)多做題目，我不僅能夠熟練掌握各種數(shù)學(xué)運(yùn)算和定理，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和問(wèn)題解決能力?？炭鄬?shí)踐和多練習(xí)讓我在高數(shù)學(xué)習(xí)中取得了很大的進(jìn)步。
四、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
高數(shù)的學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。作為一名計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我了解到高數(shù)在編寫(xiě)程序和算法設(shè)計(jì)中的重要性。高數(shù)的函數(shù)和導(dǎo)數(shù)在計(jì)算機(jī)的圖形處理和物理引擎中都有廣泛的運(yùn)用。通過(guò)將高數(shù)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的其他課程結(jié)合起來(lái)，我能夠更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識(shí)。
五、感悟與展望。
通過(guò)大一的高數(shù)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了高數(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，也提高了自己的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力。我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的重要性，無(wú)論是在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中還是在日常生活中。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)知識(shí)，將其與專(zhuān)業(yè)課程相結(jié)合，為將來(lái)的工作做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒏邤?shù)的知識(shí)分享給其他同學(xué)，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)起來(lái)，大一的高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸掌握了高數(shù)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧。高數(shù)教給我很多關(guān)于數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決的方法，這將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我相信掌握好高數(shù)的核心思想與方法，將使我在計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中更加出色，也希望自己能夠在未來(lái)的工作中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇二
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)新生的第一個(gè)學(xué)術(shù)任務(wù)。這次報(bào)告不僅考察了我們的研究和表達(dá)能力，還鍛煉了我們的自學(xué)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在完成這個(gè)任務(wù)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和收獲，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：正文一，知識(shí)深度的提升。
在準(zhǔn)備和撰寫(xiě)大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過(guò)程中，我首先感受到的是自己在知識(shí)儲(chǔ)備和理解上的不足。雖然在課堂上老師已經(jīng)授予了我們一定的知識(shí)，但是真正需要獨(dú)立思考和研究的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的理解還有很大的提升空間。于是，我花費(fèi)了大量的時(shí)間閱讀相關(guān)的教材、文獻(xiàn)和論文，進(jìn)行必要的實(shí)踐和操作，逐漸提高了自己的知識(shí)深度和廣度。同時(shí)，這次報(bào)告也給予了我推翻舊觀念、學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)習(xí)路徑。
第三段：正文二，思維方式的轉(zhuǎn)變。
在完成大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的過(guò)程中，我不再只是簡(jiǎn)單地接受和強(qiáng)化課堂上學(xué)到的知識(shí)，而是開(kāi)始培養(yǎng)自己獨(dú)立分析和思考的能力。我明白了只有善于思考和提出問(wèn)題，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。因此，我在準(zhǔn)備過(guò)程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例和問(wèn)題探討激發(fā)了自己的思維想象力和創(chuàng)新能力。這種轉(zhuǎn)變不僅使我對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科有了更深入的理解，還促使我培養(yǎng)了邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四段：正文三，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)報(bào)告的過(guò)程中，我們需要共同研究課題、分工合作、相互協(xié)調(diào)。與團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，使我更好地了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，懂得如何去調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)關(guān)系和分配任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作還讓我學(xué)會(huì)迅速交流和溝通，遇到問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)找到正確的解決方案。通過(guò)這次報(bào)告，我不僅提高了自己的合作能力，也更加認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我第一次全面地接觸和了解計(jì)算機(jī)學(xué)科的一次機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備和完成報(bào)告的過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)計(jì)算機(jī)理論的理解，也明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到知識(shí)的學(xué)習(xí)永無(wú)止境，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)和求知的熱情是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信通過(guò)這次報(bào)告的經(jīng)歷，我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中將會(huì)更加堅(jiān)定和自信。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇三
第一段：初識(shí)高數(shù)的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。
作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的新生，大一下學(xué)期開(kāi)始接觸到高等數(shù)學(xué)這門(mén)課程，心中充滿了未知和困惑。數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是被認(rèn)為是一門(mén)抽象而枯燥的學(xué)科，而我對(duì)于數(shù)學(xué)一直以來(lái)也不是特別擅長(zhǎng)。剛開(kāi)始上高數(shù)課的時(shí)候，面對(duì)著一副充滿了未知符號(hào)的數(shù)學(xué)公式，我感到非常迷茫和吃力。在跟隨老師授課的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多新概念和新方法的引入，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。
第二段：努力克服困難和尋找突破點(diǎn)（250字）。
為了克服心中的擔(dān)憂和困難，我開(kāi)始主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)高數(shù)的方法和突破點(diǎn)。我參加了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和輔導(dǎo)班，通過(guò)與其他同學(xué)的交流和老師的指導(dǎo)，我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)方向和重點(diǎn)。我開(kāi)始注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)做大量的題目來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。我還多次向老師請(qǐng)教，通過(guò)老師的解答和指導(dǎo)，我對(duì)高數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加深入的理解。同時(shí)，我也開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源和教學(xué)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的資料和視頻對(duì)一些難點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和掌握。
第三段：掌握技巧和方法的提高（300字）。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)高數(shù)的技巧和方法。我開(kāi)始注重概念的理解，而不僅僅是單純的死記硬背。通過(guò)與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，我能夠更好地理解概念，并將其應(yīng)用到實(shí)際中去。我還強(qiáng)調(diào)了解題的思路和方法，通過(guò)分析題目的要求，我能夠更快地找到解題的線索和方法，并更高效地解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重了解題的策略和技巧，通過(guò)不同的解題思路和方法，我能夠更全面地解決問(wèn)題，提高解題速度和準(zhǔn)確度。通過(guò)這些方法和技巧的不斷實(shí)踐和磨練，我的高數(shù)成績(jī)得到了明顯的提高。
第四段：尊重高數(shù)的價(jià)值與意義（250字）。
高等數(shù)學(xué)作為一門(mén)純粹的學(xué)科，具有獨(dú)特的價(jià)值和意義。雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是我意識(shí)到高數(shù)對(duì)于我們的思維能力和邏輯思維的培養(yǎng)是非常重要的。高數(shù)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一種培養(yǎng)我們抽象思維和邏輯能力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我逐漸感受到了數(shù)學(xué)的美和嚴(yán)謹(jǐn)性，我開(kāi)始尊重并欣賞高數(shù)的價(jià)值與意義。透過(guò)高數(shù)，我開(kāi)始看到了計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系和淵源，我開(kāi)始更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)習(xí)。
第五段：成果與展望（200字）。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，我漸漸克服了高數(shù)的困擾，取得了一定的成果。我變得更加自信和勇敢，面對(duì)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)不再畏縮。我也找到了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)高數(shù)的知識(shí)和方法，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。我也期待著將高數(shù)的理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為我的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇四
現(xiàn)在我已經(jīng)大四將要畢業(yè)了，這個(gè)心得早就應(yīng)該寫(xiě)，起碼要半年前寫(xiě)，因?yàn)榇笏南聦W(xué)期的生活幾乎沒(méi)有給我?guī)?lái)任何的改觀。在學(xué)習(xí)上，我?guī)缀踅?jīng)歷了該經(jīng)歷的（我這個(gè)年齡），這些學(xué)習(xí)中，只有大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我感到一種自主，一種無(wú)法形容的豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，是計(jì)算機(jī)改變了我，我也盡力去改變計(jì)算機(jī)的一切，盡管我知道這很難，但這是我的職責(zé)。
可以說(shuō)，學(xué)習(xí)無(wú)論學(xué)什么都不會(huì)浪費(fèi)，很明顯的原因就是，計(jì)算機(jī)兼容了太多的學(xué)科，讓你無(wú)法去想象，你可以提到任何一個(gè)，我都能說(shuō)出計(jì)算機(jī)的作用。所以，如果有機(jī)會(huì)我們什么都要學(xué)，但不要盲目的學(xué)，因?yàn)槟闶菍W(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，要學(xué)的主要是計(jì)算機(jī)。
學(xué)計(jì)算機(jī)并兼有多方面知識(shí)的人才確實(shí)很少，這也難怪，上帝造人就是這樣，要達(dá)到這一點(diǎn)，要付出很大的代價(jià)，需要一些機(jī)遇，我們只需要抓住自己所能創(chuàng)造的機(jī)遇就可以了。
說(shuō)實(shí)話，具我了解，中國(guó)的計(jì)算機(jī)確實(shí)和國(guó)外差的太多，這是多方面原因的，一個(gè)就是人家發(fā)展60幾年的計(jì)算機(jī)，被中國(guó)十幾年搞定這顯然是不可能的，中國(guó)人能比國(guó)外人聰明多少？？中國(guó)計(jì)算機(jī)教育存在著嚴(yán)重弊端，初等教育和高等教育計(jì)算機(jī)完全脫軌，很多剛上大學(xué)的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都沒(méi)有摸過(guò)，更別說(shuō)學(xué)了，四年期間的努力很難填補(bǔ)。還有就是，中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)方向不明確，甚至沒(méi)有目標(biāo)?？梢哉f(shuō)很多大學(xué)生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)，在四年之間幾乎什么都沒(méi)有學(xué)到，而學(xué)到的是關(guān)系，更確切的說(shuō)是人與人交往的關(guān)系，但這個(gè)學(xué)的還是有好有壞，確切一點(diǎn)就是混。當(dāng)然，光靠專(zhuān)業(yè)實(shí)力來(lái)闖天下固然不行，那么那些生產(chǎn)力的發(fā)展就交給了有專(zhuān)業(yè)實(shí)力的人，所以中國(guó)高級(jí)人才少的很。
我處在中國(guó)軟件萌芽的階段，這階段需要大量的人才，所以很多大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到東西的人（學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的），也不用怕，幾乎都能找到工作，也不會(huì)淪為底層人民，因?yàn)榇蠹叶歼@樣，只是到公司的培訓(xùn)，有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。這樣短暫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)成不了高手，雖然現(xiàn)在我不是個(gè)高手，但我可以這樣說(shuō)。
確實(shí)，如果你不是對(duì)計(jì)算機(jī)熱愛(ài)的話，那它對(duì)你是枯燥的，什么都是，但為什么人們都對(duì)異性感興趣呢？？這確實(shí)值得研究，如果成功的話，這樣可以改變一個(gè)人，會(huì)不會(huì)帶來(lái)世界末日是另一碼事。
我接觸計(jì)算機(jī)（相對(duì)和我一屆學(xué)生）可以所算是早的，但那時(shí)只是游戲，但我認(rèn)為對(duì)我已經(jīng)足夠了，如果那時(shí)有計(jì)算機(jī)高手在我面前（這是個(gè)幻想，幾乎不可能），那我可能就上不了大學(xué)了，整天沉迷于編程了，相對(duì)來(lái)講，在中國(guó)大學(xué)學(xué)歷大重要了，尤其是好的大學(xué)。我第一次接觸計(jì)算機(jī)是在初中一年，大約九七年，那時(shí)還是dos系統(tǒng)，是486，586流行時(shí)代，當(dāng)時(shí)不知道486，586是什么，但大家都這么叫，而且都知道586比486快，而且要好，我上初三和高一階段，1999年，開(kāi)始有了windows95，那時(shí)都叫95網(wǎng)，這是從文字界面到圖形界面的轉(zhuǎn)換，我能感上這個(gè)，我是慶幸的，這使我對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展有很深的印象，當(dāng)時(shí)也是處在游戲階段，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)做游戲，也沒(méi)有想過(guò)怎么做?？梢哉f(shuō)我的童年是在電子游戲上度過(guò)的，在2000年，開(kāi)始有了windows98，2002年我見(jiàn)到了windowsme，可是直到我高中畢業(yè)我還是對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作還不會(huì)，原因很簡(jiǎn)單我只知道打游戲。我高三那年，是我對(duì)計(jì)算機(jī)編程的萌芽，它的出現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了極大的興趣，也是游戲把我?guī)?dòng)的，我要感謝文曲星，這樣也許就是個(gè)上天的安排。當(dāng)時(shí)文曲星cc800上有了qbasic編譯系統(tǒng)，而且有一些簡(jiǎn)單的系統(tǒng)函數(shù)，可以讓編程者編寫(xiě)自己的程序，我從網(wǎng)上下載了幾個(gè)游戲程序，那些代碼都是公開(kāi)的，而且可以修改，我對(duì)那些程序真的震驚了，雖然我不是很了解，但那些眼花繚亂的游戲開(kāi)始畫(huà)面，和動(dòng)畫(huà)效果，能在這么小的手掌機(jī)上做的這么好，我真的很佩服編程者，我查查一些基本畫(huà)圖函數(shù)，自己做了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，還不錯(cuò)，達(dá)到我想要的效果，盡管不是很難，但對(duì)我是個(gè)極大的鼓舞，我很興奮。由于是高三階段，面臨高考，我也沒(méi)有時(shí)間去學(xué)這個(gè)東西，我只能在他們編寫(xiě)的游戲中改改，我可以說(shuō)他們已經(jīng)做的很好了，我很佩服，有些知識(shí)現(xiàn)在我還沒(méi)有接觸到。
一年以后，我來(lái)到了大學(xué)，來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，其實(shí)大學(xué)里學(xué)習(xí)的主要是理論，實(shí)踐要靠你自己，因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)間主要靠你自己支配，學(xué)不學(xué)是你自己的事情。理論很重要，它是你起飛的飛機(jī)場(chǎng)，實(shí)踐就是你的雙翼，他們要結(jié)合起來(lái)才可以，因?yàn)槟泔w的累了，還要在飛機(jī)場(chǎng)停下來(lái)歇歇，這就是你理論知識(shí)不足的時(shí)候。大學(xué)的8大專(zhuān)業(yè)課都重要的很，我們不能忽視任何一門(mén)，它們是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。
下面我就把我從所學(xué)的每個(gè)專(zhuān)業(yè)課中獲得的心得說(shuō)一下。
數(shù)學(xué)：
剛到大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的心態(tài)還停留在高中，不知道為什么而學(xué)，學(xué)有什么用，這也是中國(guó)的特色吧！但到后期越深的課程，尤其是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等很多課程都和數(shù)學(xué)是息息相關(guān)的，如果哲學(xué)排在所有學(xué)科的首位，那么數(shù)學(xué)就要排第二，它是那些我們看來(lái)比較變態(tài)的人，把世界的高度抽象，我經(jīng)過(guò)考研后，和參加數(shù)學(xué)建摸輔導(dǎo)后確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)有些了解，但這只是很淺顯的，真正的數(shù)學(xué)內(nèi)涵離我遙遙無(wú)期，我試圖把自己的思想和這條軌道靠攏，但始終很難達(dá)到。說(shuō)實(shí)話，中國(guó)的教育是失敗的，他過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的結(jié)果，不注重過(guò)程和起始，思維過(guò)程很重要，其實(shí)結(jié)果并沒(méi)有它重要，思維的方式?jīng)Q定著一個(gè)人，從小就聽(tīng)人家說(shuō)1+1=2，但為什么？從什么地方來(lái)去思考，怎么思考，卻很少有人知道。我可能說(shuō)的有點(diǎn)偏題，但這是重要的，也許是我說(shuō)數(shù)學(xué)來(lái)把說(shuō)思維模式引出來(lái)。在講授思維時(shí)，這狠難，最根本的是，人們對(duì)思維還存在著爭(zhēng)議，而且不同人的經(jīng)歷也多少要決定人的思維。我在這里只說(shuō)學(xué)習(xí)上的思維。我認(rèn)為人從一出生，就具有某種特長(zhǎng)（這是相對(duì)的），也就是說(shuō)在同等環(huán)境下的人學(xué)習(xí)（我們排除在這種學(xué)習(xí)以前的經(jīng)歷的影響，比如說(shuō)學(xué)習(xí)音樂(lè)），一定會(huì)分出優(yōu)劣，在大家都很努力的情況下。如果有音樂(lè)天賦的人，他不去努力，可能落后于努力而不具有天賦的人，所以勤奮出天才不假，但要用到自己具有天賦的一面，那必然事倍功半。天賦和興趣不是一會(huì)事，但大多數(shù)人，能在有天賦中找到興趣，在興趣中而找不到天賦。所以在大學(xué)階段，（在中國(guó)這種教育，高中階段幾乎不可能），在大多有自己支配的時(shí)間里，你要盡快找出自己的天賦，并發(fā)現(xiàn)這方面的興趣。記住，你在這方面有天賦，不代表你在這方面比任何人都前，但你已經(jīng)比很多人強(qiáng)，如果你很努力，你會(huì)走的更高。說(shuō)了這么多，回來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)，老師講課很少講數(shù)學(xué)的思維模式，雖然我不清楚真正的數(shù)學(xué)思維模式，但我很清楚老師一定沒(méi)有講，他也很難講出來(lái)，因?yàn)楹苌儆腥酥琅ｎD看蘋(píng)果落地，為什么會(huì)想出萬(wàn)有引力定律，而為什么我們不能。很多人說(shuō)是牛頓愛(ài)思考的結(jié)果，這一點(diǎn)不假，但并不是每個(gè)愛(ài)思考的人能想到，很好問(wèn)題就在這里，這就是我們跟人家的差別，因?yàn)樗季S的東西很難傳授給別人，所以這樣的高人很少，光靠他們留下的書(shū)是很難解決問(wèn)題的。
離散數(shù)學(xué)：
離散數(shù)學(xué)包括很多章節(jié)，各個(gè)部分聯(lián)系不是很大，而且各個(gè)學(xué)校的教材和所講授的知識(shí)重點(diǎn)也不一樣，但大體要講的都是一樣。我個(gè)人認(rèn)為離散數(shù)學(xué)是最難的，最難的在圖，群等，它們之所以難，是我們很難容入到那種神秘的思考方式，容入思考方式太難了，只有靠我們的感悟，因?yàn)檫@些真正很強(qiáng)的人真的寥寥無(wú)幾，能指導(dǎo)我們的更是很少，我本人始終無(wú)法理解群的真正含義，我也沒(méi)有去查什么相關(guān)資料，但我知道，再抽象的數(shù)學(xué)理論，都不是憑空想象的，它一定有它的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，它的出現(xiàn)是有來(lái)歷的。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是十分重要的學(xué)科，它完全是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，也就是說(shuō)，你要多打代碼。它在一定程度是依賴(lài)語(yǔ)言的。我很清楚的知道，第一遍學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，也就是幾乎很少有實(shí)踐的，大腦幾乎一片空白，也是只有在考試前，反復(fù)的復(fù)習(xí)才知道在講什么，只能手工的模擬執(zhí)行過(guò)程，把算法轉(zhuǎn)化成程序始終是個(gè)迷。但我認(rèn)為這已經(jīng)足夠了，因?yàn)槿魏卫碚撝挥性诶斫馑悴拍芰桉{于它，所以接下來(lái)一個(gè)質(zhì)的飛躍就靠自己，靠自己把那些算法變成代碼，在自己有想法時(shí)，能夠把這個(gè)想法用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，這需要在電腦旁的硬功夫，絕對(duì)是。一個(gè)高級(jí)的程序員，絕對(duì)是個(gè)硬功夫。這種把自己的想法變成代碼，也是你獨(dú)立思考的開(kāi)始，記住思考很重要，他是你在捕捉你的靈感，善于思考的人，靈感來(lái)的很快，而且你的靈感會(huì)告訴你，對(duì)于它，你能把它做出來(lái)，這一切都是思考的結(jié)果，我不是個(gè)思想家，但我知道，我每天對(duì)世界萬(wàn)物的沉思，在指引著我發(fā)現(xiàn)那些太多的為什么的答案，這個(gè)世界為什么這個(gè)樣子，它后面究竟隱藏著什么，讓我們大膽的假設(shè)吧！多做程序的人，程序會(huì)改變你的思維，這絕對(duì)錯(cuò)不了。
語(yǔ)言：
我們一共學(xué)了四種語(yǔ)言，vb，c，c++，java。vb的語(yǔ)法很簡(jiǎn)單，它確實(shí)是我練習(xí)算法的平臺(tái)，它使我實(shí)現(xiàn)很多小游戲，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有了很深的了解，但我本人對(duì)vb不是很感興趣，它只能做些小項(xiàng)目，因?yàn)樗鼮榇蠹姨峁┑挠押媒缑?，阻擋了大家通往高?jí)程序員的道路，它封閉了語(yǔ)言太多的細(xì)節(jié)和計(jì)算機(jī)的基理，使你對(duì)它的界面有太大的依賴(lài)。c是個(gè)純面向過(guò)程的語(yǔ)言，它的語(yǔ)法不是很難，你用它大約一年半多左右，就完全可以掌握它，記住這需要你的實(shí)踐，大家?guī)缀鯇W(xué)的都是潭浩強(qiáng)的書(shū)，這本書(shū)我開(kāi)始認(rèn)為很好，但我看了很多國(guó)外的書(shū)，和很多國(guó)外人所打的代碼后，和國(guó)內(nèi)高級(jí)程序員所說(shuō)的話，我只能說(shuō)這本書(shū)，只能是你的開(kāi)端，但不能讓你更深層次了解語(yǔ)言。但你要問(wèn)我初學(xué)者用什么書(shū)，我還會(huì)介紹這本書(shū)。c的精髓在于指針，你能靈活運(yùn)用指針就幾乎等于你掌握了c語(yǔ)言，這是一種高效的語(yǔ)法支持，快的讓你無(wú)法想象，我很有感觸，在vb下要慢的多。c++是個(gè)很復(fù)雜的語(yǔ)言，你要完全了解它，要在c語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，我很少用c++，我相信我會(huì)攻克它的，也許很多人用c++，但了解它真正的機(jī)理估計(jì)不是很多，我看了c++primer之后的感觸，它確實(shí)很復(fù)雜，也是這本書(shū)太深入了，了解一門(mén)語(yǔ)言，少了編譯知識(shí)確實(shí)不行。
編譯原理：
其實(shí)編譯原理和匯編，操作系統(tǒng)，語(yǔ)言都是緊密相關(guān)的，編譯器是在操作系統(tǒng)之上，語(yǔ)言之下。在講編譯器時(shí)，除了講編譯源程序成目標(biāo)程序外，還介紹了很多地方都用到的自動(dòng)機(jī)理論，這個(gè)也很重要。在人工智能，很多分析語(yǔ)法，文字類(lèi)的東西都很重要。編譯原理和語(yǔ)言是相輔相成的，只學(xué)語(yǔ)言不學(xué)編譯，無(wú)法真正的了解語(yǔ)言，而編譯器是在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的，沒(méi)有語(yǔ)言的了解更學(xué)不了編譯，現(xiàn)在大多數(shù)高校的編譯原理講的語(yǔ)言都是基于面向過(guò)程的，但我認(rèn)為足夠了，你真正的理解了編譯所講的東西，自己在深入學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言，你一定會(huì)很好的把握面向?qū)ο蟮木幾g過(guò)程，很好的掌握面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，在語(yǔ)義分析過(guò)后的中間代碼生成和動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)空間分配，和匯編有很大的聯(lián)系，我在學(xué)習(xí)匯編時(shí)，總是先把要求的題目寫(xiě)成c語(yǔ)言，在轉(zhuǎn)化成匯編語(yǔ)言，這就是不知不覺(jué)的一種中間代碼生成，雖然不完全一樣，但讓你掌握中間代碼生成已經(jīng)足夠了。動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)空間分配，主要基于指針?biāo)赶虻膭?dòng)態(tài)空間。因?yàn)榉侵羔樀淖兞吭诰幾g時(shí)就已經(jīng)有內(nèi)存分配了，這也是編譯要做的事。
匯編：
大多數(shù)學(xué)的都是8086，編譯器我推薦用td，很好的開(kāi)發(fā)環(huán)境。作程序調(diào)試是最主要的，沒(méi)有作過(guò)程序的人是想不到調(diào)試是多么難，好的開(kāi)發(fā)環(huán)境有助于有效的開(kāi)發(fā)程序。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)匯編要和計(jì)算機(jī)組成聯(lián)系起來(lái)，主要是指令系統(tǒng)，講cpu時(shí)的知識(shí)。匯編是最低級(jí)的，最快的語(yǔ)言了，有時(shí)為了運(yùn)行速度不得不用匯編來(lái)實(shí)現(xiàn)想要的功能，我認(rèn)為對(duì)匯編的掌握程度，只要你能做出個(gè)遞歸函數(shù)就可以了，你了解了很多指令用法，寄存器的使用，計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和代碼的方式，函數(shù)調(diào)用的方式，棧是怎么實(shí)現(xiàn)函數(shù)的，你會(huì)有很深刻的發(fā)展，相信我沒(méi)錯(cuò)的，一定要上機(jī)實(shí)現(xiàn)一個(gè)遞歸函數(shù)，再加上你對(duì)c語(yǔ)言的了解，和一些編程知識(shí)，你就可以擺平幾乎所有的匯編程序了。
數(shù)據(jù)庫(kù)。
我在大學(xué)里沒(méi)有接觸過(guò)太大的項(xiàng)目，而且平常編程對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)深入不多，只是達(dá)到了做網(wǎng)上書(shū)店所要求的基本知識(shí)，首先是er圖，各種范式，還有數(shù)據(jù)流圖，怎么用語(yǔ)言插入數(shù)據(jù)，刪除，查找等等，實(shí)際上，你要不是搞理論的，深到數(shù)據(jù)的具體存儲(chǔ)效率的級(jí)別，我想這些對(duì)于編程就足夠了，但對(duì)于高級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)程序員這些是不夠的。
對(duì)于學(xué)習(xí)匯編和c語(yǔ)言這個(gè)其實(shí)很重要，因?yàn)檫@些語(yǔ)言還沒(méi)有屏蔽這些硬件細(xì)節(jié)，vb就幾乎完全屏蔽了硬件細(xì)節(jié)，你不需要了解太多的硬件知識(shí)。但學(xué)習(xí)匯編和c語(yǔ)言并不是要你了解到能作出cpu和連接存儲(chǔ)器，我們只要知道他們的運(yùn)行機(jī)理，但有一點(diǎn)你不要懷疑，那就是電信號(hào)他就是那樣有趣，有趣到你無(wú)法想象它的速度和高低電平的傳遞，但是事實(shí)就是這樣，你不需要懷疑，承認(rèn)它就好了，因?yàn)槲覀冞€不能解釋規(guī)律，只能運(yùn)用它一樣。原理對(duì)軟件程序員就應(yīng)該足夠了，它會(huì)使你更加容易了解操作系統(tǒng)和硬件的工作。
操作系統(tǒng)。
大家每個(gè)人對(duì)操作系統(tǒng)都不陌生，所有的計(jì)算機(jī)的課程幾乎都是息息相關(guān)的，他們都有太多的聯(lián)系，有些你可能迷茫，當(dāng)所有的學(xué)完以后，你應(yīng)該有個(gè)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，那就是計(jì)算機(jī)的一切不應(yīng)該是個(gè)迷。操作系統(tǒng)和硬件的接口，就是那些硬件提供的指令，通過(guò)這些指令來(lái)操作硬件，就象操作系統(tǒng)定義一樣，他是管理系統(tǒng)資源的，管理硬件的使用，你在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，把它看成一個(gè)管理者就可以了，它是一個(gè)有著自己管理方法的管理者，管理這些硬件給每個(gè)進(jìn)程使用，進(jìn)程說(shuō)白了就是一個(gè)應(yīng)用程序在內(nèi)存中或在外存中，有著運(yùn)行權(quán)利的程序?，F(xiàn)在的操作系統(tǒng)是多任務(wù)的，可以運(yùn)行多個(gè)程序，并發(fā)是指單個(gè)cpu而言，每個(gè)進(jìn)程在cpu中輪流執(zhí)行，因?yàn)樗炝?，你根本感覺(jué)不到他們的交替性，就象在同時(shí)運(yùn)行，大多數(shù)教材講并發(fā)比較多，我們大多數(shù)計(jì)算機(jī)都是單cpu的，具體怎么交替運(yùn)行，那就是操作系統(tǒng)管理進(jìn)程使用硬件的方法，不同的操作系統(tǒng)方法不同，但你的方法不要讓其中的一個(gè)進(jìn)程總是得不到想要的硬件使用（活鎖或饑餓），但想出個(gè)好辦法還不發(fā)生死鎖（這里不說(shuō)什么是死鎖了，我畢竟不是再講操作系統(tǒng)）也很難，總之，你要學(xué)的就是這些方法，這里說(shuō)的是管理cpu，還有管理內(nèi)存，外設(shè)等等。我在給出進(jìn)程定義時(shí)，還說(shuō)了外存，其實(shí)通常就指硬盤(pán)，因?yàn)槟愕膬?nèi)存太小，運(yùn)行的程序又多，我要為了讓其他的程序運(yùn)行，只能先把它放在外存，也叫掛起。總之，你學(xué)的就是管理硬件的方法，怎么管理才能有效率，方便用戶使用。如果可以，你也可以設(shè)計(jì)一套管理方法，那你就作出了一個(gè)新的操作系統(tǒng)。
所有和硬件有關(guān)的最后一個(gè)，說(shuō)實(shí)話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很雜，你學(xué)第一遍后，把網(wǎng)絡(luò)7層所有管理方法說(shuō)出個(gè)查不多，很難，大多數(shù)學(xué)生都是暈頭轉(zhuǎn)向，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很龐大的系統(tǒng)，它從硬件到軟件，被規(guī)定了很正規(guī)的完整體系，這樣大家都遵照這個(gè)規(guī)則才能，使每個(gè)人開(kāi)發(fā)出的軟件和硬件都可以用。記住計(jì)算機(jī)的交互就象人與人的交互，它通過(guò)0和1來(lái)代替人的語(yǔ)言，表情或所有可以可以傳達(dá)信息的東西，也可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)通信的暗號(hào)，只有雙方都知道了這個(gè)暗號(hào)的含義，雙方才能通信，你和另一個(gè)人怎么通信，那么計(jì)算機(jī)和另一個(gè)計(jì)算機(jī)就怎么通信。例如：我想給你一個(gè)禮物（計(jì)算機(jī)看成我要給你發(fā)送數(shù)據(jù)，a發(fā)給b），我要先通知你，看你能不能收（這符合人的交往）（a發(fā)給b一個(gè)0和1組成的編碼，事先兩臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)規(guī)定好了，比如說(shuō)10010011代表看對(duì)方是否能接受），如果這個(gè)請(qǐng)求不丟失的話（丟失有很多處理方法，你自己也可以想一個(gè)處理方法，比如隔一端時(shí)間你沒(méi)有收到對(duì)方是否同意接受，你就重發(fā)信息，總之，只要你肯想象，任何都是可能的），(1)對(duì)方發(fā)送一個(gè)可以接受的消息（比如說(shuō)10010012），你收到了，你就可以發(fā)送，發(fā)送途中又有很多情況，比如說(shuō)，你怎么發(fā)送，作車(chē)，還是徒步，如果交通堵了怎么辦，是把禮物一起送過(guò)去，還是分開(kāi)送過(guò)去，等等，具體到網(wǎng)絡(luò)里是快速發(fā)送，分開(kāi)發(fā)送，我們學(xué)的就是這些方法。(2)對(duì)方發(fā)送個(gè)不能接受的信息，你是還要立即發(fā)送，還是不發(fā)，還是等一會(huì)在發(fā)，這些方法很活，你要學(xué)的就是這些方法，如果你可以處理網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，你不學(xué)它也可以。我要告訴你的是，你要學(xué)的就是就是通信協(xié)議（就是實(shí)現(xiàn)規(guī)定好的暗號(hào)），通信方法，出現(xiàn)問(wèn)題怎么處理等，你有好的方法，你可以不學(xué)了，很簡(jiǎn)單，方法就是人發(fā)現(xiàn)的，你比它的好，學(xué)它的干什么，就用你的。
軟件工程軟件工程是從實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于很少做過(guò)項(xiàng)目的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)很難理解，只要你作過(guò)一些項(xiàng)目，比如網(wǎng)上書(shū)店之類(lèi)的系統(tǒng)，你就會(huì)有些了解，它說(shuō)的很對(duì)，我很清楚的記得軟件工程分這幾個(gè)過(guò)程：(1)可行性研究，也就是你要做的這個(gè)系統(tǒng)可行不，是否值得去做，做了能得多大效益。(2)總體分析，這個(gè)就是從整體來(lái)規(guī)劃你要作的系統(tǒng)，只是個(gè)概況，并沒(méi)有詳細(xì)的階段，把系統(tǒng)大體分成幾個(gè)模塊。(3)詳細(xì)分析，這個(gè)階段就是來(lái)詳細(xì)每個(gè)模塊，把所有的細(xì)節(jié)都要寫(xiě)好。(4)程序編碼(5)測(cè)試(6)售后服務(wù)。
每個(gè)過(guò)程有分很多規(guī)范，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目很多人做，很多公司做，沒(méi)有個(gè)很好的規(guī)范會(huì)亂套的，所以最后很容易合在一起。
我上面所介紹的都是最基礎(chǔ)的，只要你掌握這些，學(xué)任何計(jì)算機(jī)的東西都不成問(wèn)題，關(guān)鍵一個(gè)字那就是思想，也許有些具體你忘記了，但思想你會(huì)永遠(yuǎn)記住，你會(huì)看的時(shí)候也會(huì)很簡(jiǎn)單，和別人討論時(shí)你也知道他們?cè)谡f(shuō)什么。
我認(rèn)為多學(xué)學(xué)哲學(xué)邏輯學(xué)，對(duì)人的大腦思維很有幫助的，我說(shuō)的哲學(xué)并不是專(zhuān)指馬克思哲學(xué)，很多種，他們都有可以借鑒的一面，如果你站在任何一個(gè)立場(chǎng)去思考問(wèn)題，你就會(huì)覺(jué)得他們似乎說(shuō)的都有道理，就因?yàn)橛行┤肆?chǎng)不同，才發(fā)生的沖突。思想教育是最重要的，也是最難的，尤其學(xué)習(xí)上的思想境界，很難用語(yǔ)言來(lái)溝通，要靠自己勤奮的練習(xí)，多加的思考，還記得我說(shuō)金庸的武狹小說(shuō)嗎？？那里的功夫?qū)W習(xí)和這里說(shuō)的學(xué)習(xí)就是一樣的。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇五
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，報(bào)告是一項(xiàng)不可避免的任務(wù)。作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在大一上學(xué)期完成了多個(gè)計(jì)算機(jī)報(bào)告，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這些報(bào)告的完成，我逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，從做報(bào)告的目的、報(bào)告的準(zhǔn)備、報(bào)告的撰寫(xiě)、報(bào)告的展示和報(bào)告的反思幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)大一計(jì)算機(jī)報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，報(bào)告的目的是非常重要的。我們?cè)诖笠浑A段主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)報(bào)告的方式，我們可以更深入地理解所學(xué)內(nèi)容，并能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。同時(shí)，通過(guò)報(bào)告，我們還可以提高自己的表達(dá)能力和溝通能力，這對(duì)于我們之后的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。因此，在完成報(bào)告之前，我們應(yīng)該明確報(bào)告的目的，搞清楚老師或者公司給出的要求，確保報(bào)告能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，報(bào)告的準(zhǔn)備是做好一份報(bào)告的基礎(chǔ)。在進(jìn)行報(bào)告前，我們要充分了解所要報(bào)告的內(nèi)容，并對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還需要查閱相關(guān)的資料，了解相關(guān)的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為報(bào)告提供充分的支持和論據(jù)。此外，我們還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)研，了解最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，從而為報(bào)告增添新的亮點(diǎn)。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們可以更加有信心地完成報(bào)告，為報(bào)告的質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后，報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)需要細(xì)致耐心的過(guò)程。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中，我們要注意整體結(jié)構(gòu)和邏輯，確保報(bào)告的內(nèi)容具有條理性和易讀性。同時(shí)，我們還要注意用詞和表達(dá)方式，使得報(bào)告能夠表達(dá)清晰準(zhǔn)確。此外，我們要注意避免抄襲和剽竊，確保報(bào)告的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)正直。在撰寫(xiě)的過(guò)程中，我們還可以多次修改和潤(rùn)色，磨礪我們的寫(xiě)作能力和審美能力。總之，報(bào)告撰寫(xiě)是一個(gè)需要細(xì)致入微的過(guò)程，需要我們時(shí)刻保持耐心和專(zhuān)注。
接下來(lái)，報(bào)告的展示也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在展示報(bào)告之前，我們應(yīng)該熟悉和準(zhǔn)備好演示的工具和設(shè)備，確保展示的順利進(jìn)行。在報(bào)告展示過(guò)程中，我們要注意控制時(shí)間，合理安排語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，使得聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受我們的報(bào)告。同時(shí)，我們還要注意展示方式和幻燈片的設(shè)計(jì)，使得報(bào)告更具有吸引力和可讀性。在報(bào)告展示的過(guò)程中，我們還可以與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)和交流，增加報(bào)告的互動(dòng)性和可參與性。通過(guò)積極參與和展示，我們能夠提高自己的演講能力和影響力。
最后，報(bào)告的反思是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在完成報(bào)告后，我們應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，分析報(bào)告的不足之處并吸取教訓(xùn)。同時(shí)，我們還要注意收集他人對(duì)于報(bào)告的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)我們的報(bào)告。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠不斷提高自己的報(bào)告能力和表達(dá)能力，為以后的報(bào)告做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)報(bào)告是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一環(huán)。通過(guò)報(bào)告的完成，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在報(bào)告的過(guò)程中，我們要重視報(bào)告的目的、做好準(zhǔn)備、注重撰寫(xiě)、注意展示和及時(shí)反思。相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更加游刃有余地完成各種報(bào)告任務(wù)，展現(xiàn)出我們優(yōu)秀的報(bào)告能力。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇六
“大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”是以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)技能和信息化素養(yǎng)為目標(biāo)，是后期課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于小學(xué)初中時(shí)候的計(jì)算機(jī)課基本上是被略過(guò)甚至有的地區(qū)由于條件的限制根本就沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，而高中時(shí)沒(méi)怎么要求計(jì)算機(jī)，而且高中我們的時(shí)間基本被課本的學(xué)習(xí)所占用。所以對(duì)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)是了解很少。而以后我們作為教師雖然對(duì)計(jì)算機(jī)沒(méi)有很高要求，但我們也應(yīng)懂得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用。深知這個(gè)道理，所以在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)上，尤為注重。下面就簡(jiǎn)單地談一下我自己學(xué)計(jì)算機(jī)的感感受：
一：循序漸進(jìn)。
整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows操作系統(tǒng)、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。這是最好的學(xué)習(xí)模式，但是由于平時(shí)沒(méi)那么多時(shí)間，但是最起碼如計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、windows系統(tǒng)、電子表格等必須掌握。
在這方面，老師的教學(xué)安排比較合理?？赡芤彩强紤]到我們的基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，所以老師把計(jì)算機(jī)最基礎(chǔ)的如計(jì)算機(jī)概述放在第一節(jié)課，讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)大概的了解。接著再講windowsxp的一些基本概念，然后才把一些常用軟件介紹給我們。雖說(shuō)那些軟件我們平時(shí)也在用，但是里面好多東西都不懂，經(jīng)過(guò)老師講解后方才知道那些軟件還有很大的空間需要我們?nèi)?zhuān)研。
計(jì)算機(jī)的理論課讓我們認(rèn)識(shí)到自身對(duì)電腦了解的匱乏，而實(shí)驗(yàn)課則讓我們親身體驗(yàn)摸索。如果老師講授和實(shí)驗(yàn)操作同時(shí)進(jìn)行的話會(huì)更好吧。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們會(huì)忘記老師講的一部分內(nèi)容，但這主要是我們學(xué)生自己的問(wèn)題，畢竟下來(lái)復(fù)習(xí)不是很好。
二：學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在課堂上學(xué)習(xí)后，老師給我們安排的自主學(xué)習(xí)周其實(shí)挺好的，那樣能讓我們自己去回想鞏固老師所講的內(nèi)容，同時(shí)自己結(jié)合著老師說(shuō)講的去摸索，既能很好的記住又有了實(shí)質(zhì)性的提高。只是需要花費(fèi)的時(shí)間將會(huì)成倍增加。不過(guò)有得必有失就是這個(gè)道理吧。
對(duì)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，因?yàn)槔锩嬗泻芏噘Y源可以利用，還可以提問(wèn)，這對(duì)于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)便捷的，不懂的可以隨時(shí)提問(wèn)，如我的電腦會(huì)莫名其妙地下載一些東西，但我自己又不知道什么原因，因此我發(fā)了一個(gè)帖子，后來(lái)得到老師的完美解答?；蛘咦约涸谟?jì)算機(jī)平臺(tái)上找相應(yīng)資源，還能看到別的同學(xué)的提的問(wèn)題，因?yàn)槟切﹩?wèn)題都是普遍存在的，也就能參考一下了。
就自己而言，如果我有不會(huì)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，我會(huì)先在平臺(tái)上收尋看有沒(méi)有和自己類(lèi)似的已解答的問(wèn)題，有的話自然是好，如果都沒(méi)有，我會(huì)發(fā)一個(gè)帖子，期待別人或者老師能給我解答。這樣的學(xué)習(xí)方法，至少挺適合我自己的。這個(gè)平臺(tái)不僅能提供我們解決問(wèn)題的途徑，還可以從別的同學(xué)那獲得經(jīng)驗(yàn)，避免犯一些不必要的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇七
大家好！非常榮幸能夠在這里和大家分享一下我的大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)心得。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大二啦，回憶起過(guò)去的這一年真的是感慨萬(wàn)千。
都說(shuō)大學(xué)是“象牙塔”，帶著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，我踏上了南下的列車(chē)，告別了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別了那些熟悉的身影，來(lái)到美麗的自貢，開(kāi)始了新的人生旅途。
剛剛?cè)雽W(xué)的一段時(shí)間，感覺(jué)很閑了，每天無(wú)所事事。當(dāng)時(shí)非常迷茫，高中時(shí)，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都對(duì)我說(shuō)，大學(xué)很輕松。所以這在潛意識(shí)里就給了我一個(gè)這樣的觀念:大學(xué)不是學(xué)習(xí)的地方，而是逍遙的地方。
然而不然大學(xué)的課程雖然比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，但大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書(shū)，查找資料，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門(mén)的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書(shū)才是最好的輔導(dǎo)書(shū)。我不是很聰明，但我知道“笨鳥(niǎo)先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專(zhuān)心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果；認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。
大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。每個(gè)人的目標(biāo)不同，決定了每個(gè)人努力的方向不同，但是相同的是我們必須奮斗，否則就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淹沒(méi)，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!謝謝大家！
大一計(jì)算機(jī)課心得篇八
計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，而我作為一名大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我在這一年中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)有了更為深入的了解，并且對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃。以下是我對(duì)大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的心得體會(huì)。
首先，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)。在大學(xué)初期，我們主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本原理、編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成等基礎(chǔ)課程。通過(guò)這些課程，我對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理和基本結(jié)構(gòu)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠使用編程語(yǔ)言來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在課堂上，老師們還鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組項(xiàng)目實(shí)踐，這不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
其次，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)讓我了解到了軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性。軟件開(kāi)發(fā)不僅僅是一門(mén)技能，更是一門(mén)藝術(shù)。從需求分析到設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和測(cè)試，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精確的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行。而且，軟件開(kāi)發(fā)還需要有創(chuàng)造力，要能夠設(shè)計(jì)出符合用戶需求的用戶界面和功能。我在大一時(shí)參與了一個(gè)小型軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)到了這一過(guò)程的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我明白了軟件開(kāi)發(fā)需要耐心、細(xì)心和創(chuàng)造力，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。
第三，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)的課堂上，老師們更注重培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力，而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授。老師們鼓勵(lì)我們通過(guò)閱讀教材、參考書(shū)籍和互聯(lián)網(wǎng)資源來(lái)擴(kuò)充知識(shí)，并且提醒我們要時(shí)刻保持對(duì)新技術(shù)的敏感性。在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了利用各種資源來(lái)解決遇到的困難。這些經(jīng)歷使我逐漸認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)是在計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)取得成功的關(guān)鍵。
第四，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性的認(rèn)識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)是至關(guān)重要的。在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們需要與他人合作，分工明確，互相配合，以達(dá)到項(xiàng)目的最佳效果。而在實(shí)際項(xiàng)目中，我意識(shí)到了溝通的重要性。及時(shí)的溝通可以保證項(xiàng)目進(jìn)展順利，避免不必要的錯(cuò)誤和耽誤。因此，我在大一時(shí)積極參與了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和項(xiàng)目，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
最后，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)使我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，并且對(duì)此充滿了熱情和興趣。因此，我決定將來(lái)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的技能，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)，讓我了解到了軟件開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性，培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷努力，提升自己的能力，為計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇九
計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展知識(shí)領(lǐng)域,進(jìn)行知識(shí)更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)，分享一下。
心得體會(huì)。
春天，讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會(huì)了多媒體。
課件。
制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十
大一心得體會(huì)光陰如銼,細(xì)磨無(wú)聲。下一屆的高考報(bào)志愿已經(jīng)結(jié)束,才明白,哦,原來(lái)大一已接近尾聲?，F(xiàn)在距離暑假不到半個(gè)月,可是我卻完全沒(méi)有快要放假的感覺(jué),是我不想回家還是不愿承認(rèn)這時(shí)候光太荏苒?歲月沒(méi)有辦法伸出一只手,替你抓住過(guò)往的云。
回首這一年,悲欣交集。倍的是覺(jué)得本身剛適應(yīng)了大學(xué)的生活、學(xué)習(xí),一年就結(jié)束,而我們緊緊有四個(gè)這樣的一年；欣的是本身不知不覺(jué)的發(fā)展了很多,拿出本身的相片對(duì)比一下就可以發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這一年,我的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、操作能力、交際能力都有了很大的提高,更重要的是內(nèi)涵涵養(yǎng)有了很大的提升。
再說(shuō)說(shuō)我在這一年里看的書(shū)吧。這是我目前最驕傲的,如果沒(méi)有恁地多小說(shuō)被我看過(guò),我的成績(jī)又恁地爛的,我就沒(méi)有措施堅(jiān)持欣賞本身了！上中學(xué)時(shí)學(xué)校圖書(shū)館沒(méi)有給我提供很好的機(jī)會(huì)讓我博覽群書(shū),我周末偶爾到書(shū)店去看本身喜歡的書(shū),時(shí)常會(huì)遭到書(shū)店老板的橫眉冷對(duì),好像對(duì)你說(shuō)：“起根不買(mǎi)書(shū)還看恁地長(zhǎng)時(shí)間,你看這店里都擠成啥啦,嚴(yán)重影響我的'買(mǎi)賣(mài),可惡.”這是我本身想的,但老板應(yīng)該是這樣想的吧,不排除是我做賊心虛,偷取知識(shí)也叫賊的,呵呵~上了大學(xué),圖書(shū)館里的好書(shū)真的是包羅萬(wàn)象,以前聽(tīng)過(guò)沒(méi)看過(guò)的,看見(jiàn)名人寫(xiě)的,書(shū)名很是吸引人的那些,現(xiàn)在隨你看,就怕你不看。我就想饑餓的人撲在面粉和水發(fā)酵制成的上,僅上一學(xué)期就看了很多小說(shuō)?？墒?我沒(méi)有做到博覽群書(shū),我還是在挑本身喜歡的看,尤其是三毛的那幾本,我花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究,當(dāng)然從中學(xué)到了很多,最重要的當(dāng)屬三毛的善良和博愛(ài),這曾幾度讓我淚如泉涌！
一本《不笑煙花只笑禪：李叔同的人生感悟》讓我對(duì)佛學(xué)有了新的熟悉,喜歡佛學(xué)不一定就要出家當(dāng)尼姑啊,我喜歡佛學(xué)完全是由于他所提倡的恰恰是我們應(yīng)該樹(shù)立的人生看法、價(jià)值觀,佛會(huì)教給你怎樣讓本身更快樂(lè),她從人生智慧、處世態(tài)度、做人涵養(yǎng)、平和心態(tài)等方面展開(kāi)闡述,讓你的涵養(yǎng)有所提高,這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人受你的感染,也變得更寬容,更互助,這可能就是“普度眾生”的含義吧！后來(lái),我又看了《漫畫(huà)佛學(xué)思想》、《空谷幽蘭》等書(shū),在這學(xué)期以?xún)?nèi)還兩度去香積寺,第二次還得到大師的點(diǎn)化,受益匪淺！
最后談?wù)劥髮W(xué)里的人際關(guān)系。上大學(xué)之前,聽(tīng)旁人說(shuō)大學(xué)里更本就沒(méi)有真正的友情,我不信,對(duì)她們說(shuō)：“只要你真心去對(duì)待他們,怎么會(huì)交不到真正的朋友呢?”現(xiàn)在,我領(lǐng)會(huì)到了,盡管我說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò),但大學(xué)與中學(xué)的朋友就是不一樣。大學(xué)里,同學(xué)們來(lái)自大江南北,人與人之間就好像有隔閡似地,他人會(huì)很自然的對(duì)你懷有防備生理,所以,要交一個(gè)真正的朋友需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程。而且,大部分的人都十分虛假,兩個(gè)平?？雌饋?lái)十分要好的人,一旦有了利益沖突,就會(huì)翻臉不認(rèn)人,真的很悲哀,尤其是跟錢(qián)扯上關(guān)系的時(shí)候,更是鬧得不可開(kāi)交！同宿舍的人相互猜忌、用言語(yǔ)攻擊他人,莫非大家都上到大學(xué)了,能聽(tīng)不出來(lái)你究竟是在諷刺還是在夸獎(jiǎng),不要自作聰明,以為本身口剖才很好,這樣只會(huì)降低你本身的品味而已！總之,我不會(huì)和那樣的人做朋友,即使我沒(méi)有朋友也不要！我相信,交朋友用真心就可以！
歷史上的今天：
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十一
大一學(xué)年，我作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，首先接觸到了計(jì)算機(jī)的理論知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了包括計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法等多個(gè)方面的內(nèi)容。剛開(kāi)始接觸這些理論知識(shí)時(shí)，我并沒(méi)有深刻地理解它們的重要性和實(shí)際應(yīng)用。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸體會(huì)到，只有通過(guò)理論學(xué)習(xí)才能更好地理解和掌握計(jì)算機(jī)的實(shí)踐技能。因此，我開(kāi)始重視起對(duì)這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，不僅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，還利用課余時(shí)間查閱相關(guān)書(shū)籍和資料來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的過(guò)程中，我意識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。單純地死記硬背理論公式和定義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去，才能真正體會(huì)到其實(shí)用價(jià)值。為了加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我積極參與了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課程和項(xiàng)目實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作，我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深入了。在實(shí)踐中，我不僅能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，還能夠從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，并嘗試尋找解決辦法。這種理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也在不斷地轉(zhuǎn)變。剛?cè)腴T(mén)時(shí)，我習(xí)慣于機(jī)械地記憶公式和定義，碰到問(wèn)題總是按部就班地找規(guī)律、套公式。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，創(chuàng)造性思維和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力遠(yuǎn)比機(jī)械記憶重要得多。因此，我開(kāi)始嘗試用自己的思維來(lái)分析和解決問(wèn)題，而不是死板地套用公式。這種思維方式的轉(zhuǎn)變讓我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中變得更加自信和高效，也提高了我的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)不僅對(duì)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和技能提出了要求，同時(shí)也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有很高的要求。在項(xiàng)目實(shí)踐中，我和團(tuán)隊(duì)成員一起協(xié)作完成了多個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，這不僅讓我感受到了合作的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任，只有大家齊心協(xié)力、相互支持，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)商，也學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了非常積極的作用。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更加深入和全面的理解。我相信，這是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石和奠定。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我明白了計(jì)算機(jī)的本質(zhì)和原理，并掌握了一些基礎(chǔ)的技能。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，并將其與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，為計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造性思維能力，為未來(lái)的工作和生活做好充分準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)只是我未來(lái)職業(yè)生涯中的一個(gè)起點(diǎn)，我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，成為一名出色的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才。
綜上所述，大一計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合之道，轉(zhuǎn)變了思維方式，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，并展望了未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更大的成就，并為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十二
一年前的自己，我還在奮力的備戰(zhàn)高考，一年后的自己，我已經(jīng)來(lái)到了大學(xué)的校園里，成為了xx學(xué)校的一名學(xué)生，一年前，我盡自己最大的努力完成了高考，一年后，我也通過(guò)自己的努力很好的適應(yīng)了自己的在新校園的學(xué)習(xí)和生活，一年前的經(jīng)歷還都?xì)v歷在目，一年的時(shí)間也已經(jīng)過(guò)去，我也順利的度過(guò)了自己大一一整年的學(xué)習(xí)和生活，大學(xué)校園也讓我成長(zhǎng)了很多，也感覺(jué)自己在高中的時(shí)候的努力和辛苦都是值得的，我也非常的喜歡自己的大學(xué)校園，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活也充滿了更多的期望。
大學(xué)的校園對(duì)于我這樣一個(gè)剛從緊張的高中生活跨越到大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的生活是非常的多姿多彩的，大學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常的輕松和愉悅的，我從進(jìn)入到大學(xué)的時(shí)候，就對(duì)自己的校園充滿了好奇和期待，也正是因?yàn)樽约旱暮闷嫘?，我?duì)校園里的一切的事物都充滿了自己的好奇，當(dāng)我第一天進(jìn)入校園的時(shí)候，我就化身為一個(gè)好奇寶寶，左顧右盼的將校園里的環(huán)境和一切都吸入眼簾，當(dāng)自己第一天上課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了各種各樣的學(xué)習(xí)工具，認(rèn)真的做好等待著老師的到來(lái)，像極了剛進(jìn)入學(xué)校的小孩子，一切的事情都對(duì)自己充滿了吸引力，我也好奇一切的食物，但是慢慢的，隨著自己待在學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也慢慢的熟悉了大學(xué)校園的學(xué)習(xí)和生活，也隨著自己好奇心一點(diǎn)點(diǎn)的滿足，我對(duì)于學(xué)校的熱情也漸漸的消逝了，我的生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始變得枯燥和乏味，自己每天在教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，久而久之，我也發(fā)覺(jué)了自己的懶散，我也開(kāi)始找各種各樣的事情去做，參加社團(tuán)，更好的拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也更好的將自己的學(xué)習(xí)做好，端正和改變自己的態(tài)度，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中都要保持自己絕對(duì)的熱情，積極向上的去面對(duì)自己的生活，盡自己的努力去充實(shí)自己的大學(xué)時(shí)光。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我也改變了自己很多的壞毛病，也成長(zhǎng)了很多，我也懂得了自己的事情是需要靠自己去努力的，自己的人生和未來(lái)都是掌握在自己的手上的，我也在熟悉了大學(xué)的校園之后，將自己的學(xué)習(xí)更好的完成了，也在認(rèn)真努力的生活，盡自己的努力去更好的完善自己。
大一的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，也是一個(gè)質(zhì)的跳躍，在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，在自己剩下的幾年校園時(shí)光里，我也會(huì)繼續(xù)加油和努力的，用自己的付出來(lái)收獲更多的成就。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十三
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論？？感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十四
本學(xué)期我們開(kāi)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)這門(mén)課程，通過(guò)這13周的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。
眾所周知，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。所以計(jì)算機(jī)，既是我們不得不學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是我們順應(yīng)時(shí)代所必須的裝備。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)期，我初步認(rèn)識(shí)了microsoftoffice中各個(gè)軟件的基礎(chǔ)應(yīng)用，包括word、excel、powerpoint等應(yīng)用程序的基本使用。在剛開(kāi)始接觸這些知識(shí)的時(shí)候，我總是覺(jué)得異常乏味。但隨著學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)深入，我逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)世界的精彩，也開(kāi)始逐漸領(lǐng)悟計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性。
首先，作為一名師范生，計(jì)算機(jī)技術(shù)必不可少。隨著教育技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)漸漸融入了正常教學(xué)，成為一個(gè)方便可靠的教學(xué)工具。使用計(jì)算機(jī)，有事可以有事半功倍的效果。所以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，在職業(yè)素質(zhì)方面，對(duì)我有不小的影響。其次，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以讓我們的生活變得更加豐富多彩。這一點(diǎn)在我學(xué)習(xí)powerpoint應(yīng)用程序時(shí)感觸尤其深刻。通過(guò)一些簡(jiǎn)單便捷的操作，就可以讓美麗的動(dòng)畫(huà)隨著自己的想法變換。通過(guò)這樣的制作作品，讓大家在欣賞中學(xué)習(xí)與進(jìn)步，既不會(huì)覺(jué)得乏味，也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。所以，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)真的必不可少。另外，知識(shí)支持實(shí)踐。在基本知識(shí)初步完全后，實(shí)驗(yàn)也必不可少。在實(shí)驗(yàn)課上，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，我們也逐漸掌握了各個(gè)知識(shí)的實(shí)際操作與應(yīng)用。也是通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們明白了自己在學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)加以改正。這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有非常大的意義。
總的來(lái)說(shuō)，任何的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步，而在這樣的信息時(shí)代，我們不單單要牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)好計(jì)算機(jī)，成長(zhǎng)為新時(shí)代的`優(yōu)秀人才。
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：
1、初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
2、要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3、提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的.收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
春天，讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識(shí)外，還結(jié)合大量的實(shí)例，老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”，我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧?！爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享：
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話，以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn)，讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù)，學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用、等，讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十五
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了很多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。十多天的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦，而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺(jué)得，值！
在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在著差距，并且知道了這些差距在哪里。在這些方面，我覺(jué)得我很汗顏。也正是因?yàn)槿绱?，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，略有小成。
大一計(jì)算機(jī)課心得篇十六
在學(xué)校里我們總感覺(jué)上學(xué)不好，學(xué)習(xí)沒(méi)什么用，外面的世界很精彩，有很多人根本就不打算學(xué)習(xí)，為的是讓學(xué)校推薦工作，然后出來(lái)闖蕩江湖，而這些人似乎一點(diǎn)也沒(méi)想到外面的世界其實(shí)很無(wú)奈，我回想到了在學(xué)校時(shí)的我，真的是身在福中不知福?。∧莻€(gè)時(shí)候不用受苦愛(ài)累就可以衣食無(wú)優(yōu)，而我卻不知珍惜，一味求取玩得痛快，卻從不理會(huì)學(xué)個(gè)踏實(shí)，而今明白，在樣機(jī)會(huì)難得，時(shí)光一過(guò)不再有，突然后悔了自己以前所做的種種，三年的職校生涯，我已上過(guò)一年，據(jù)說(shuō)大三就開(kāi)始實(shí)習(xí)了，學(xué)校的生活還會(huì)有多長(zhǎng)？我開(kāi)始害怕了，開(kāi)始畏懼了，從正式上班的那天起，我就覺(jué)得好累，每天除了吃飯和休息就是上班，真的好無(wú)聊，不過(guò)學(xué)會(huì)了與人處事的幾點(diǎn)，學(xué)會(huì)了沉默，既然作出了選擇，我還能畏縮嗎？可以讓我多一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以給以后的立足于社會(huì)創(chuàng)造更多的條件，所以，我會(huì)堅(jiān)持下去，直到開(kāi)學(xué)返校繼續(xù)學(xué)業(yè)，然后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取擁有更多的知識(shí)，打造更加燦爛輝煌的人生。
在這里我體會(huì)到了一個(gè)大公司的規(guī)模。富士康是一個(gè)好學(xué)習(xí)的地方。首先，他有一套完善的培訓(xùn)系統(tǒng)。其次，富士康公司本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的好素材。他的經(jīng)營(yíng)理念，他的企業(yè)文化，他的用人之道，他的投資戰(zhàn)略，還有他的很多很多都是值得我們學(xué)習(xí)的。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己的才能，培養(yǎng)自己的刻苦耐勞的習(xí)慣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，自己補(bǔ)習(xí)了那些在學(xué)校沒(méi)有學(xué)好的課程，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣使我認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)生活必不可少的一部分。只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能真正掌握知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，發(fā)揮出知識(shí)的應(yīng)有作用。
對(duì)于一直在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生來(lái)講，工作是一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我在打工期間，雖說(shuō)是剛從學(xué)校里出來(lái)，但富士康將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這一個(gè)半月的打工生活，也算是對(duì)兩年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。具體到這來(lái)講，我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，看到了我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，這對(duì)我們的在校學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充。
在此次打工中，我們除了注重技術(shù)上的學(xué)習(xí)，(其實(shí)我們的工作崗位用到我們的專(zhuān)業(yè)幾乎沒(méi)有）但是還很留心部門(mén)運(yùn)作管理上的方方面面。管理是效率之源，我們覺(jué)得以后走上工作崗位，無(wú)論作為管理者還是被管理者，如果為部門(mén)運(yùn)行效率著想的話，都應(yīng)該關(guān)注管理。我們親身體驗(yàn)了公司制度和工作程序，看到了副理和課長(zhǎng)怎樣領(lǐng)導(dǎo)大家工作，也目睹了大家在工作中是如何協(xié)作的。我們一邊看，也一邊思考，分析目前管理狀況的合理之處和不足之處。我們還深入地向課長(zhǎng)和各位工程師請(qǐng)教，和他們討論怎樣改善管理，提高效率。在這一個(gè)半月中，很多先進(jìn)的理念，都充實(shí)進(jìn)我們的頭腦；以前簡(jiǎn)單的想法，現(xiàn)在變得更加全面。我們?cè)诠芾矸矫娴乃仞B(yǎng)，得到了很大的提高。
十幾年的學(xué)生生活，中途的素養(yǎng)教育是非常有必要的，在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。
在以后的路中，我們或許會(huì)遇到更多更大的困難，但我們會(huì)勇敢地面對(duì)它們，堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
這才是我人生的一小步，才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，相信自己能夠走好人生的每一步，用一個(gè)好的心情迎接我們美好的明天。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).在高中曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想這“美妙絕倫”的大學(xué)生活，輕松，愜意，而又充實(shí)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
在一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧撸拍苡懈叩膶W(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”！
總結(jié)回顧昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔！我有過(guò)許多的計(jì)劃，有過(guò)許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職??做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)??于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書(shū)館看書(shū)。慢慢的，我便很少出入圖書(shū)館了，因?yàn)樽约河X(jué)得書(shū)本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西，我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說(shuō)“說(shuō)”的話，我相信誰(shuí)都很會(huì)說(shuō)，誰(shuí)都說(shuō)都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少。而且在做的過(guò)程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”，所以比別人少學(xué)了很多成績(jī)也因此區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里前幾名的成績(jī)，雖然這是個(gè)好成績(jī)，但我并不滿足，我必須取得更好的成績(jī)，這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)年。正是給這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以我很苦惱，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)，我并沒(méi)有好好學(xué)。我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。
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