每個人都應(yīng)該定期做總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。總結(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。接下來是一些實用的總結(jié)寫作技巧，供大家參考和借鑒。
感恩班會策劃書篇一
1.通過班會，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的'關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
老師：一年級“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班隊會現(xiàn)在開始！
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）。
游子吟。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
老師：這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
《地震中的母親》。
教師講述：（2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。）。
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！
1.我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2.生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
3.幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4.有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。
感恩班會策劃書篇二
主持人出場（女：溫田田男：陳雪軍）。
女：今天我們迎來了本班的第一次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）。
小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
甲：……。
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
（掌聲）。
詩朗誦《給母親的詩》。
男：母親是艱辛的，但父親也一直在為我們的成長保駕護(hù)航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學(xué)。
詩朗誦《父親》。
女：當(dāng)然是老師??！老師把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
詩朗誦《九月屬于老師》。
女：同學(xué)們朗誦的.都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
（同學(xué)積極參與）。
乙：……。
女：希望通過今天的主題班會，同學(xué)們能學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強(qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利！
感恩班會策劃書篇三
認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、 目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
四、活動準(zhǔn)備：
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生；
五、 活動過程
（一）情境導(dǎo)入 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）
（二）暢所欲言，話感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語連珠，名人言。
3．情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1．談感恩
2．詩朗
3 組織去塔山孤兒院看望孤兒
（四）真情涌動，來感恩。
我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ；我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ；我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
（五）師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
（六）.合唱《感恩的心》（加手語）
總結(jié)：座談會上，同學(xué)們都一一的上臺講訴自己對感恩的感想和心得體會，并且訴說自己對感恩的理解。每個學(xué)生代表首先都表達(dá)了對黨和國家、學(xué)校、父母及領(lǐng)導(dǎo)老師的感恩之情。然后，跟大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得、感恩行動等，以此表示對感恩活動的支持以及對未來的堅定信念。其間，大家的肺腑之言將座談會一次又一次的推向高潮。
為報效祖國、奉獻(xiàn)社會而努力。
感恩班會策劃書篇四
感恩教育是當(dāng)代德育教育中的重要組成部分之一，是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，然而當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識卻比較薄弱，不知道要感恩，以自我為中心，自知索取不知付出；同時也為全面貫徹落實黨的十九屆六中全會和省第十次黨代會精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大學(xué)生思想政治工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，弘揚中華傳統(tǒng)孝文化，切實加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和感恩教育，豐富大學(xué)校園文化生活，為此我校也開展了本班會活動，以表達(dá)深入學(xué)習(xí)感恩教育、大力弘揚中華傳統(tǒng)孝文化的堅強(qiáng)決心。
通過本次班會讓我們對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)過自己的人心存感激，切實培養(yǎng)大學(xué)生了解、關(guān)心、奉獻(xiàn)社會的民生情懷，充分發(fā)揮大學(xué)生的活力和感染力，進(jìn)一步樹立尊老、敬老、愛老的淳樸民風(fēng)。同時用自己十倍、百倍付出，用實際行動予以報答。在生活和學(xué)習(xí)中，都充滿感恩情懷學(xué)會寬容，學(xué)會孝敬，學(xué)會付出，懂得回報。用感恩的心，對待每一天，對待他人，對待人生，對待朋友，對待困難。通過本次班會學(xué)會感恩，以孝為先，自覺踐行孝文化，廣泛傳播孝文化，為社會多做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛心和力量，努力搭建社會道德風(fēng)尚的一個新平臺；承擔(dān)起社會責(zé)任，拉近社會成員的感情距離，改變一個冷漠的社會，共同建設(shè)一個溫情的家園。
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每個人都生活在恩情之中，父母對我們有養(yǎng)育之恩，朋友對我們有協(xié)助之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩。中華孝文化也是源遠(yuǎn)流長，孝老愛親傳統(tǒng)美德歷久彌新。作為感恩重要組成部分的孝文化，更是值得我們永久傳承的文化精髓。因此，我們要學(xué)會感恩，以孝為先，知恩圖報，決不忘恩負(fù)義，擁有謙虛之德，懷抱敬畏之心，讓生命中愛多于恨，不再沉溺于財富和權(quán)力。學(xué)會感恩，以孝為先，用自己的愛去孝敬父母、關(guān)心親朋、關(guān)心弱勢群體、關(guān)心社會、關(guān)心祖國、養(yǎng)成悲憫情懷，樹立精忠報國的鴻鵠之志。
百行孝為先，感恩促和諧。
活動時間：3月22日—4月20日
活動對象：大一大二各班級（可以單個班級為單位，也可進(jìn)行班級聯(lián)誼參加，但每個班級必須參加）
活動流程：
活動前期準(zhǔn)備
1、3月9日，召開部門會議，商議各項事議；
2、3月15日，將部門策劃書交與主席團(tuán)審批，并對策劃進(jìn)行修改；
3、3月17日，通知宣傳部制作關(guān)于以“感恩孝為先”主題班會的海報，并于3月20日掛于系櫥窗中。
活動開展
2、3月22日—4月11日，各班級組織準(zhǔn)備本次班會；
3、4月10日—4月11日，各班班長將自己班級舉行班會的時間，地點通知組監(jiān)部；
4、4月11日（第九周周三），組監(jiān)部在例會上宣布班會評分細(xì)則。
活動后期
1、4月30日之前，組監(jiān)部部吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并做好活動總結(jié)；
2、網(wǎng)絡(luò)編輯部將所拍照片上傳至工程系博客，貼吧，以便帶動其他同學(xué)積極參加感恩為先主題教育活動。
1、宣傳部負(fù)責(zé)制作海報；
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；
3、體育部，生活部負(fù)責(zé)攝影，網(wǎng)絡(luò)編輯部將照片上傳，宣傳本次活動，擴(kuò)大影響力。
感恩班會策劃書篇五
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
1、制作班會活動設(shè)計。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?BR> 3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：20xx年11月30日
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
二、感恩父母
（一）、感受父母的愛
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好 。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報？？同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣。
父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了
是誰，
把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰，
把淘氣的我們，
教育成能體貼幫助別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈
是誰，
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護(hù)讓我們健康成長
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果
感恩班會策劃書篇六
一、活動目的：
"學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生"。
二、班會時間：xx年11月24日。
三、班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;。
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;。
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;。
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班"感恩社會，與愛同行"主題班會現(xiàn)在開始!
(一)感恩節(jié)。
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
(二)感恩父母。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
(三)感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)。
(四)感恩班集體。
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
(五)感謝社會。
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結(jié)束!
感恩班會策劃書篇七
一、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）。
二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……”
是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關(guān)愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。
（快板詞）。
三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關(guān)愛的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！
（配樂詩朗誦）。
《常懷感恩之心》。
主持人：
故事《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
主持人：這個小品能讓大家想到什么？如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？
學(xué)生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應(yīng)該更好的回報和感激父母。
學(xué)生：愛是需要表達(dá)的，你可以多向父母表達(dá)你愛他們。比如說在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。
也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔(dān)一些家務(wù)。
學(xué)生：和父母有分歧時學(xué)會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點是好的。
學(xué)生：應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。
學(xué)生：當(dāng)遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經(jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。
學(xué)生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進(jìn)感情。
甲：謝謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。
乙：其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的。
父母都會支持你”。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。
乙：我們生活在這個多姿多彩的世界里，關(guān)心我們的不只是生育，養(yǎng)育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長的同學(xué)，甚至是更多有意無意中幫助過我們的陌生人，所以我們要學(xué)會的不光是感激回報父母，也要學(xué)會去感激和回報我們的老師，朋友，所以周圍的人。
主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請聽聽父母的心聲。說說父母讓你感動的話。
主持人：小詩《凡事感激》。
七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當(dāng)我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）。
八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補(bǔ)給能源的'加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。
班主任講話：中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。希望通過這次班會課同學(xué)們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。很難想象一個缺乏關(guān)愛和沒有愛心，對他人關(guān)愛和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網(wǎng)上看到的文字來結(jié)束我的總結(jié)：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人總結(jié)：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變的更加美好燦爛。初二（8）班主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。
感恩班會策劃書篇八
一、活動背景：
針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的'父母，進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會過程：
(1)宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情。
主持人乙：人間最真是親情。
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!
(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識。
(3)回顧篇——走近親情。
1、我名字的故事。
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)。
2、我成長的足跡。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長的一個個難忘的細(xì)節(jié)。。。
生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營養(yǎng)。
生?。河幸惶欤胰滩蛔∵M(jìn)了網(wǎng)吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學(xué)，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)。
(4)擁抱篇——體驗親情。
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》。
2、母子了解知多少。
師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?，最愛穿的衣服以及愛好。
(5)行動篇——回報親情。
主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢?請同學(xué)們討論交流。
2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽母親們的感受。
主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。
(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?！秼寢?，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)。
主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個優(yōu)秀的學(xué)生。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
5.小學(xué)三年級主題班會教案（母親節(jié)）。
感恩班會策劃書篇九
活動引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動，豐富校園文化，活躍班級學(xué)習(xí)氛圍，同時給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母為主題的班會活動。
一整體情況。
1、班會主題：感恩父母。
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對學(xué)習(xí)更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學(xué)會感恩。
3、班會時間：xx年12月17日12：30—13：30。
4、班會地點：5號樓三樓323多功能報告廳。
5、班會主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班。
6、班會組委會及負(fù)責(zé)人。
名譽主席；謝彭年名譽主任；趙啟剛洪新丹。
執(zhí)行主席；李治亮。
負(fù)責(zé)人；曹羅軍宋洋吳建。
二、工作人員和項目組。
7、項目組：
(1)第一項目組：節(jié)目組。
組長：宋洋曹羅軍吳建。
組員：各班級班長、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員。
任務(wù)：a完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；
b主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核(曹羅軍)；
c負(fù)責(zé)節(jié)目的`編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；
d負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會所需的一切物品(吳建)；
(2)第二項目組：宣傳組。
組長：吳建。
組員；各班級宣傳委員。
任務(wù)：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像；
(3)第三項目組：禮儀組。
組長：曹羅軍。
組員：各班級班長、團(tuán)支書。
任務(wù)：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；
(4)第四項目組：舞臺組。
組長：宋洋。
組員；各班級文娛委員。
任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質(zhì)量；
b、班會期間會場設(shè)備；
c、并且?guī)影鄷臍夥铡?BR> (5)第五項目組：機(jī)動組。
組長：各班級紀(jì)律委員、生活委員。
任務(wù)：班會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。
策劃書:曹羅軍。
xx年12月11日。
感恩班會策劃書篇十
一.活動目的：
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二.活動時間：____年11月1～25日。
三.活動地點：學(xué)校內(nèi)。
活動前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
3.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
四.活動過程。
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
開展活動：
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚。
讓蒼天知道——我不認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你伴我一生。
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運。
感恩班會策劃書篇十一
動目的：“學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”
班會時間：____年11月24日。
班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;。
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;。
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;。
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
(二)感恩父母。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)。
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
(五)感謝社會。
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》。
(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
感恩班會策劃書篇十二
時間20xx年12月。
當(dāng)代青少年感恩意識的單薄、對誠信價值觀的動搖已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注，
在構(gòu)建社會主義核心價值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚崇高的價值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會的價值觀，才能成長為祖國新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級展開了“感恩與誠信”主題班會。
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛延伸到社會，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。
3、以誠實守信、知恩感恩、文明行為為重點，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實際，深入開展誠信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，聯(lián)系誠信與感恩，增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會責(zé)任感及使命感，努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會的各項活動中，成長為祖國新一代建設(shè)型人才。努力弘揚尊師愛生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對性、實效性。
20xx年12月13日下午5點至6點。
主教518。
音樂學(xué)1405班音樂教育1401。
1、主持人開場；
2、宣布；
3、文藝表演；（三四個節(jié)目后開始玩互動游戲八九個節(jié)目后再玩一次互動。）。
4、同學(xué)互動；
5、晚會結(jié)束；
主辦：黃岡師范學(xué)院音樂學(xué)院。
承辦：音樂學(xué)院音樂教育1401音樂學(xué)1405。
總指揮：方桐堃。
總策劃：方桐堃。
總協(xié)調(diào)：方桐堃。
會前宣傳：兩班宣傳委員。
會場紀(jì)律：兩班紀(jì)檢委員。
文字指導(dǎo)：主持人(負(fù)責(zé)節(jié)目單設(shè)計、節(jié)目順序的安排、節(jié)目串詞)會后小結(jié)：主持人。
應(yīng)急處理:兩半班長。
黃岡師范學(xué)音樂學(xué)院音樂教育1401班。
感恩班會策劃書篇十三
二、目的：
推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營造感恩生活的良好氛圍。
三、時間：20____年3月20日。
四、地點：初一(4)班教室。
五、具體項目安排。
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬，感知父母恩。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
活動三：小品《不變的諾言謝謝你》。
擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空;擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié);擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回報，去誠實為人。
內(nèi)容：由三個學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠信·感恩”。
活動四：我是小小說書先生。
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說書先生，講一個關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動五：“感恩”名言薈萃。
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。
活動六：“感”語貼吧。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過前面幾個活動，學(xué)生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識，這時讓他們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動。
六、活動用品。
照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)。
感恩班會策劃書篇十四
無意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚訝萬分：全班51個學(xué)生，竟然有48個學(xué)生不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細(xì)品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情?！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝；而理解的缺失讓愛也隨之離去。故增進(jìn)孩子與父母的了解，讓學(xué)生能真切地感悟親情變得尤為重要。
增進(jìn)孩子與父母之間的了解，讓學(xué)生真切感悟親情；懂得理解，學(xué)會感恩。
（1）準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料；
（2）制作班會課件；
（3）邀請家長參加；
（4）學(xué)做手語操《感恩的心》。
開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我們，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我們，想象豐富、樂觀開朗。在那逝去的年華里，我們簡單而幸福。穿越時空的旅程，和著《童年》的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜蜜時光吧。
（1）歌曲小組唱《童年》（表演者：曹佳妮等）
（2）伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。
主持人：一張張?zhí)鹈鄣恼掌?，一個個美好的回憶。然而當(dāng)生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經(jīng)的甜蜜不時被不滿取代，曾經(jīng)的美好也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主宰。
（1）小品《70后vs90后》（表演者：陳秋旖等）
挑選調(diào)查中學(xué)生們所認(rèn)為的煩人之事，通過自編自導(dǎo)自演的方式真實地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語。
a：難得出去玩了一會，父母便反復(fù)追問到哪里去了？和誰在一起？那個人成績怎么樣……
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的結(jié)呢？相信你在解“心結(jié)”的游戲中定能找到答案。
（2）親子游戲：解“心結(jié)”
主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交錯的“人結(jié)”解成一個大圓圈。
主持人：游戲中那一個個錯綜復(fù)雜的“死結(jié)”，因為我們的努力讓它再次成為了完美的圓。其實要想解開心結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠了解，真誠傾聽。
（1）孩子，我想對你說……（擬請3—4位家長發(fā)言）
主持人：其實在座每一個家長都有說不完的話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起用心傾聽，用眼品味這些充滿愛的文字吧！
（2）朗誦《孩子，我想對你說……》（表演者：沈忱斐家長，家長朗誦時黃筱函琵琶伴奏）
主持人：在家長樸實真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦用心的難過，對我們寄予厚望又難以達(dá)成的失望……其實細(xì)品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀；哪一句不凝聚著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當(dāng)成了嘮叨，把期待當(dāng)成了壓力，把關(guān)心當(dāng)成了束縛；是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，謝謝你們?。ㄈ嗪希?BR> （3）舞蹈《燭光里的媽媽》（表演者：季子林等）
私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永恒。下面就讓我們在《愛的訴說》聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧！
（1）配樂詩朗誦《愛的訴說》以及畫信表演（《愛的訴說》表演者：俞昊等；盛慕徐同學(xué)電子琴伴奏。畫信表演者：全班同學(xué)）
主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的書。打開書的扉頁，我們感受到了愛的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們！
（2）爸爸媽媽，我想對你們說……（擬請2—3位學(xué)生真情告白并送上畫信；在有點及面讓所有的同學(xué)面對父母大膽告白；并讓每個孩子擁抱父母。）
（3）大屏幕出現(xiàn)父母工作時的畫面。
主持人：其實幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記住：真愛無香，品味就能聞香，珍惜才會擁有。
班主任寄語：沒有陽光的照耀就沒有花兒的綻放；沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有清風(fēng)的吹拂就沒有茁壯的樹苗；同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，只有父母的無私付出，沒有我們的理解回報，這樣的愛是不公平的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風(fēng)，能喚醒沉寂的心田；理解又是一縷陽光，能照亮迷茫的心靈；理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因為理解，我們彼此相通；因為理解，我們不再迷失；因為理解，我們愛的真實。孩子們，讓我們一起用理解的畫筆去書寫一篇感恩的頌詩，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
感恩班會策劃書篇十五
三、活動成員:制藥三班全體成員。
四、活動負(fù)責(zé)：全體班委。
五、活動背景：當(dāng)代青少年感恩意識的單薄、對誠信價值觀的動搖已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注，在構(gòu)建社會主義核心價值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚崇高的價值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會的價值觀，才能成長為祖國新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級展開了“誠信與感恩”主題班會。
六、活動目的：1、為了鼓勵同學(xué)們主動感受與表達(dá)對感恩的愛，積極為周邊的人奉獻(xiàn)愛心，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧班級、和諧社會2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛延伸到社會，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。3、以誠實守信、知恩感恩、文明行為為重點，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實際，深入開展誠信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的'全面健康發(fā)展。4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，聯(lián)系誠信與感恩，增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會責(zé)任感及使命感，努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會的各項活動中，成長為祖國新一代建設(shè)型人才。努力弘揚尊師愛生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對性、實效性。
七、活動準(zhǔn)備：1、多媒體教室申請、蠟燭。2、配樂《感恩的心》：通過歌曲傳遞感恩誠信的思想、讓我們記住感恩你我他、對生活、對未來、對朋友的真摯、歌聲依舊。3、誠信與感恩視頻片段剪輯。4、ppt準(zhǔn)備：誠信故事解讀《立木為信與烽火戲諸候的對比》、《華盛頓與尼克松、克林頓的對比》。5、小組討論交流及現(xiàn)實生活問題延伸：說一說你身邊的關(guān)于誠信、感恩的故事或是你對誠信的理解。（在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠信感恩呢？下面我們就來說一說我們身邊關(guān)于誠心感恩的事例。學(xué)生自由發(fā)言，就身邊的實例談體會。）6、手語--感恩的心。
八、班會流程：1、入場播放歌曲《感恩的心》，團(tuán)支書發(fā)言，為同學(xué)們說明此次主題班會的背景及意義，調(diào)動同學(xué)的積極性。2、播放感恩誠信教育視頻，使同學(xué)們直觀的了解社會生活中的種種感恩事跡。3、組織同學(xué)們觀看關(guān)于本次主題的ppt，通過古今的各個例子解讀誠信與感恩在人們?nèi)粘Ｐ袨橹械闹匾?。?lián)系同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)生行為規(guī)范，重點強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律與考試紀(jì)律，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。5、各個寢室表演關(guān)于此次班會主題的節(jié)目。6、手語——感恩的心。7、讓大家踴躍發(fā)言對于開展本次活動的收獲，大家一起分享身邊感人的事跡，從而加深對感恩的理解。8、總結(jié)此次“誠信與感恩”主題班會，并對我班同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)提出具體要求。
策劃人：張宇。
感恩班會策劃書篇十六
40分鐘隊會課
501中隊隊員及中隊輔導(dǎo)員及各位家長
中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數(shù)，隊長向中隊輔導(dǎo)員報告
中隊長：出隊旗，敬禮，唱隊歌，全體起立
中隊長：主持人上臺
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
?。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應(yīng)當(dāng)知恩，識恩，感恩
合：501班《讓我們都有一顆感恩的心》中隊會現(xiàn)在開始
乙：掌聲有請我們最敬愛的的輔導(dǎo)員楊老師為我們致辭
楊老師： 我們中國也有著感恩的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
感恩班會策劃書篇十七
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)大地的感恩。那么我們?nèi)祟愐矔蚵放曰ǘ涞姆曳迹瑯渖闲▲B的輕唱，太陽無私的光明與熱能，而感到心曠神怡。我們更因身邊人的幫助而感到萬分致謝，這就是感恩。
當(dāng)你從呱呱墜地開始，有一種愛便悄然誕生，這種愛有兩種表達(dá)形式，一種深厚沉穩(wěn)，一種溫柔甜美。這就是父愛，這就是母愛，父愛如山，母愛如水。
然后隨著時間流逝，我們慢慢長大，開始了正常的人家交往，在這過程中你會發(fā)現(xiàn)另外的一種愛。同學(xué)間，朋友間，小伙伴間，悠遠(yuǎn)深長且刻骨銘心的愛，這就叫友愛。
在我們不斷成長的過程的同時我們渴望知識的積累，于是出現(xiàn)了一種偉大神圣的職業(yè)—老師，有人說一日為師終身為父，老師與我們之間的這種愛不同于父愛，卻使我們永難忘懷，這是一種愛。
長大了，在某個地點某個時間邂逅了一段美麗的故事，找到了自己的另一半，終于也知道什么叫愛情，于是，愛這個字眼的意義在時間，日久天長的相處中發(fā)酵，于是愈發(fā)濃厚香醇。
這個世界，關(guān)于我們的社會，我們的生活有許許多多的愛。
愛就是付出，不計收獲的付出;愛就是關(guān)懷倍至，是寒冬里一個溫暖的懷抱;愛就是愛，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁。
所以，我們要學(xué)會感恩，去感謝生命中存在的每一個人，謝謝他們的存在，給我們帶來的這些如絲感動，溫暖彼此心房。
班會主題：感恩生命中的所有存在。
班會目的：通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。
班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!
活動地點：勤學(xué)樓120課室活動時間：12月26日晚七點—九點半。
前期工作：
課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)。
生活委員—賴德政。
節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪。
班會主持人：班長—鄭偉標(biāo)。
班會建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹。
班會照片拍攝：組織委員—邱超。
黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳煜彬。
班會策劃人：班長—鄭偉標(biāo)副班長—羅君考勤委員—黃建民。
活動流程：
1、主持人致辭，宣布班會開始;。
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;。
3、主持人致辭—愛與感恩;。
4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的。
成語。
對對碰(后附詳則);。
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;。
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;。
7、主持人宣布班會結(jié)束。
后期工作：
1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項：
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。
附錄：
愛的成語對對碰游戲規(guī)則：
1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;。
2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰;。
3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;。
4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);。
5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。
班會總結(jié)：
通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。
感恩班會策劃書篇十八
二、活動背景。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會，去報答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會感恩”之旅吧！
三、活動目的。
通過此次的“學(xué)會感恩”主題班會讓同學(xué)們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，感激身邊的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母之愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師之愛，與自己共同成長的朋友之愛。促使同學(xué)們在那些早已習(xí)慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動人員。
全班同學(xué)、班主任、部分家長代表。
五、活動時間。
××年×月×日××?xí)r。
六、活動地點。
××教學(xué)樓××教室。
七、活動準(zhǔn)備。
1、申請教室。
2、制作多媒體課件。
3、準(zhǔn)備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲。
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺。
5、主持人的臺詞準(zhǔn)備。
6、各活動人員的交流材料。
7、每位同學(xué)寫給家長、老師和同桌的一封信。
八、活動流程。
活動開始。
1、班委提前一小時到達(dá)教室并布置會場。
2、班會開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會人員以家的感覺，并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開場白并宣布此次的“學(xué)會感恩”主題班會正式開始。
4、學(xué)生代表、家長代表、班主任分別上臺發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）。
第一環(huán)節(jié)——交流感恩。
5、學(xué)生甲上臺介紹感恩節(jié)的起源。（見附件1）。
6、各活動人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見附件2）第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩。
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長的一封信交給家長代表，并對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對班主任老師說出最想說的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對同桌說出最想說的一句話。
10、學(xué)生、家長和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩。
11、學(xué)生代表上臺朗誦詩歌《感恩》。（見附件3）。
12、班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見附件4）。
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動結(jié)束。
14、主持人宣布此次的“學(xué)會感恩”主題班會結(jié)束。
15、全體參會人員合影留念。
16、班委留下來清理會場。
九、活動總結(jié)。
通過這次的主題班會活動，同學(xué)們在某種程度上對“感恩”這個主題有了更加深刻的認(rèn)識。感恩是生活中的大智慧，時常擁有感恩之情，就會時刻擁有報恩之心，有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來，付諸于實際行動吧。
十、附件。
附件1——感恩節(jié)的起源。
感恩節(jié)起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩歌《感恩》。
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界。
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。
從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人。
我們，只是生生不息的生命中微小的一個。
面對浩渺的時間巨流。
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩因為我們正生動地存在著。
面對廣袤的空間涯際。
我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩因為我們還堅強(qiáng)地存在著。
當(dāng)童年走過我們的年少。
我們就不得不感恩于那份天真的歲月當(dāng)朋友走過我們的生活。
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知當(dāng)家人走過我們的一生。
我們就不得不感恩于那種血肉的真情當(dāng)師長走過我們的生命。
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)。
是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁。
我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)。
帶來生命的成長和生命的力量。
當(dāng)日月走過我們的天空。
我們同樣感恩于日月的光芒。
帶來光明的溫暖和清澈的明亮。
那么，我們有什么理由。
因為，他們也在感恩著。
他們感恩于你所帶來的幸福與歡樂甚至于愛和痛苦。
他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解還有隨時隨地的幫助。
他們還感恩于你給大地種下的小樹以及放歸風(fēng)中的蝴蝶。
這些，就是來自你常常忽略的。
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊。
親愛的朋友們。
在看著太陽又一次從地平線上升起時讓我們感恩于這個世界的和平吧。
在看著父母相依偎于門口等你回家時讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧。
如果你明天還睜開清澈的雙眼。
那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧靜吧如果你今天還在球場上奔跑。
那就感恩于天地的寬廣和青春的生命力吧。
如果此刻你手上所擁有的幸福。
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈附件4——誓詞。
伸出我們的手。
貢獻(xiàn)我們的智慧。
珍惜我們的擁有。
我們。
擰在一起。
就是一道閃電，一束火繩。
我們。
聚在一塊。
就是整個太陽，整個星空。
我們。
抱在一團(tuán)。
就是一垛用心靈結(jié)成的信念不倒的墻我們。
攜起手來。
夢想和希望。
將在我們班閃光。
感恩班會策劃書篇十九
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對父母、對幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一個家庭的好孩子。
本活動設(shè)計流程：流程：個人游戲——問卷調(diào)查——觀看短篇——互動游戲——情感升華——補(bǔ)充活動活動內(nèi)容：“護(hù)蛋別動”游戲；“感恩”行為自測；課件播放短篇，教師講述故事；“盲線”游戲；“護(hù)蛋別動”游戲；感恩行為實踐?；顒臃绞剑?BR> 1、互動游戲。
2、問卷調(diào)查。
3、角色扮演。
4、講述討論?；顒訙?zhǔn)備：每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。（附后）活動對象：中高年級活動時間：一學(xué)時活動場地：大教室、室外林蔭小道活動步驟：
同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動物?！u媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞他*的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。
規(guī)則：1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。你能做個稱職的“雞媽媽”嗎？請開始保管。建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實回答。
3、計算計算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
4、說明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認(rèn)識認(rèn)識自己。
人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。請看兩則短篇。看了這兩個故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）是的，上面所講的老奶奶和那個落水者］，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。請欣賞一段音樂《感恩的心》（顯示歌詞）。好聽嗎？這首歌有一個故事：（師配樂講述）。聽了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）對，我們佩服她，佩服她的堅強(qiáng)，佩服她動人的感恩之心。
生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學(xué)會感恩。一個游戲：當(dāng)一回盲人。（學(xué)會信任與感激）。
１、規(guī)則：
８位學(xué)生分成一小組?？v隊排好。戴上眼罩。“請組里的同學(xué)牽起手，千萬不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開，就沒有危險。每一位同學(xué)要做一件事：不說話，只用手告訴后面的同學(xué)，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒：中途可能會有一些變化，但不要緊張，沒有危險。
２、游戲。（中途，老師會拆開幾位同學(xué)的手，連接到另一組去；過一段時間，又重新組合。活動過程不許發(fā)出說話的聲音。）。
現(xiàn)在，請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度有沒有變化？保管蛋寶寶累不累？你覺得這蛋寶寶像誰？同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才４０來分鐘?？墒牵銋s覺得累了?？赡銈兊母改改?？把你養(yǎng)育這么大，他們是多么小心地呵護(hù)你成長，你說，他們累不累？我們作為孩子，應(yīng)該怎么做？對，孝敬父母，懂得感恩。
（欣賞音樂《感恩的心》，送祝福，道感謝，對同學(xué)感恩；作卡片，送心意，對父母感恩。）。
補(bǔ)充活動：
１、真誠地對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福。
２、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。
３、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)手語表演。
感恩班會策劃書篇二十
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策劃書。
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緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機(jī),以感恩教育為重點,以讀經(jīng)活動為抓手,使同學(xué)們再體驗中成長.
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗感恩。
目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說明:本次活動以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用.
活動過程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時候,多背點經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇。
作文。
借此機(jī)會我們請三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩。
詩詞。
判斷是否與作者相符.
第二部分:實踐篇。
對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗,挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,并請部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力.
形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,。
緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機(jī),以感恩教育為重點,以讀經(jīng)活動為抓手,使同學(xué)們再體驗中成長.
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗感恩。
目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說明:本次活動以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用.
活動過程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時候,多背點經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會,我們請三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符.
第二部分:實踐篇。
對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗,挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,并請部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力.
形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗感恩.
感恩班會策劃書篇一
1.通過班會，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2.教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
老師：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有親情、師情和友情，世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的'關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
老師：一年級“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班隊會現(xiàn)在開始！
老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長，教育我們做人。
老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）。
游子吟。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
老師：這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
《地震中的母親》。
教師講述：（2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了。）。
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入睡。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
老師：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊！
1.我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好，知道他們的生日是哪一天。
2.生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
3.幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
4.有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。
感恩班會策劃書篇二
主持人出場（女：溫田田男：陳雪軍）。
女：今天我們迎來了本班的第一次主題班會。
男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢？
（熱烈鼓掌）。
小品……。
女：小品看完了，你猜出什么主題了么？
男：沒有唉，讓我來問問同學(xué)吧。甲同學(xué)，你猜到什么主題了嗎？
甲：……。
女：對！每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養(yǎng)育我們，將我們當(dāng)心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎！
（掌聲）。
詩朗誦《給母親的詩》。
男：母親是艱辛的，但父親也一直在為我們的成長保駕護(hù)航，就讓我們再來歌頌父親吧！有請同學(xué)。
詩朗誦《父親》。
女：當(dāng)然是老師??！老師把每一位學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，悉心教導(dǎo)，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌《九月屬于老師》。大家歡迎！
詩朗誦《九月屬于老師》。
女：同學(xué)們朗誦的.都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學(xué)拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附上真心想對他們說的話。
（同學(xué)積極參與）。
乙：……。
女：希望通過今天的主題班會，同學(xué)們能學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過我們的人。
男：是的，這次主題班會即將接近尾聲，我們一起來欣賞一下陳百強(qiáng)的《念親恩》一起祝福父母老師們身體健康，工作順利！
感恩班會策劃書篇三
認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會，忠于祖國、道德高尚的有用之才。
二、 目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)同學(xué)了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報意識和奉獻(xiàn)意識，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報社會。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
四、活動準(zhǔn)備：
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會的主持人、重點發(fā)言的學(xué)生；
五、 活動過程
（一）情境導(dǎo)入 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場）
（二）暢所欲言，話感恩
1．爭先恐后，我搶答。
2．妙語連珠，名人言。
3．情深理透，講感恩。
（三）各顯神通，演感恩。
1．談感恩
2．詩朗
3 組織去塔山孤兒院看望孤兒
（四）真情涌動，來感恩。
我們要學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ；我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ；我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
（五）師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報” “感恩” 主題班會 的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！
（六）.合唱《感恩的心》（加手語）
總結(jié)：座談會上，同學(xué)們都一一的上臺講訴自己對感恩的感想和心得體會，并且訴說自己對感恩的理解。每個學(xué)生代表首先都表達(dá)了對黨和國家、學(xué)校、父母及領(lǐng)導(dǎo)老師的感恩之情。然后，跟大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得、感恩行動等，以此表示對感恩活動的支持以及對未來的堅定信念。其間，大家的肺腑之言將座談會一次又一次的推向高潮。
為報效祖國、奉獻(xiàn)社會而努力。
感恩班會策劃書篇四
感恩教育是當(dāng)代德育教育中的重要組成部分之一，是大學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容，然而當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識卻比較薄弱，不知道要感恩，以自我為中心，自知索取不知付出；同時也為全面貫徹落實黨的十九屆六中全會和省第十次黨代會精神，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下大學(xué)生思想政治工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，弘揚中華傳統(tǒng)孝文化，切實加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)和感恩教育，豐富大學(xué)校園文化生活，為此我校也開展了本班會活動，以表達(dá)深入學(xué)習(xí)感恩教育、大力弘揚中華傳統(tǒng)孝文化的堅強(qiáng)決心。
通過本次班會讓我們對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)過自己的人心存感激，切實培養(yǎng)大學(xué)生了解、關(guān)心、奉獻(xiàn)社會的民生情懷，充分發(fā)揮大學(xué)生的活力和感染力，進(jìn)一步樹立尊老、敬老、愛老的淳樸民風(fēng)。同時用自己十倍、百倍付出，用實際行動予以報答。在生活和學(xué)習(xí)中，都充滿感恩情懷學(xué)會寬容，學(xué)會孝敬，學(xué)會付出，懂得回報。用感恩的心，對待每一天，對待他人，對待人生，對待朋友，對待困難。通過本次班會學(xué)會感恩，以孝為先，自覺踐行孝文化，廣泛傳播孝文化，為社會多做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛心和力量，努力搭建社會道德風(fēng)尚的一個新平臺；承擔(dān)起社會責(zé)任，拉近社會成員的感情距離，改變一個冷漠的社會，共同建設(shè)一個溫情的家園。
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每個人都生活在恩情之中，父母對我們有養(yǎng)育之恩，朋友對我們有協(xié)助之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩。中華孝文化也是源遠(yuǎn)流長，孝老愛親傳統(tǒng)美德歷久彌新。作為感恩重要組成部分的孝文化，更是值得我們永久傳承的文化精髓。因此，我們要學(xué)會感恩，以孝為先，知恩圖報，決不忘恩負(fù)義，擁有謙虛之德，懷抱敬畏之心，讓生命中愛多于恨，不再沉溺于財富和權(quán)力。學(xué)會感恩，以孝為先，用自己的愛去孝敬父母、關(guān)心親朋、關(guān)心弱勢群體、關(guān)心社會、關(guān)心祖國、養(yǎng)成悲憫情懷，樹立精忠報國的鴻鵠之志。
百行孝為先，感恩促和諧。
活動時間：3月22日—4月20日
活動對象：大一大二各班級（可以單個班級為單位，也可進(jìn)行班級聯(lián)誼參加，但每個班級必須參加）
活動流程：
活動前期準(zhǔn)備
1、3月9日，召開部門會議，商議各項事議；
2、3月15日，將部門策劃書交與主席團(tuán)審批，并對策劃進(jìn)行修改；
3、3月17日，通知宣傳部制作關(guān)于以“感恩孝為先”主題班會的海報，并于3月20日掛于系櫥窗中。
活動開展
2、3月22日—4月11日，各班級組織準(zhǔn)備本次班會；
3、4月10日—4月11日，各班班長將自己班級舉行班會的時間，地點通知組監(jiān)部；
4、4月11日（第九周周三），組監(jiān)部在例會上宣布班會評分細(xì)則。
活動后期
1、4月30日之前，組監(jiān)部部吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并做好活動總結(jié)；
2、網(wǎng)絡(luò)編輯部將所拍照片上傳至工程系博客，貼吧，以便帶動其他同學(xué)積極參加感恩為先主題教育活動。
1、宣傳部負(fù)責(zé)制作海報；
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；
3、體育部，生活部負(fù)責(zé)攝影，網(wǎng)絡(luò)編輯部將照片上傳，宣傳本次活動，擴(kuò)大影響力。
感恩班會策劃書篇五
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
1、制作班會活動設(shè)計。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?BR> 3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動時間：20xx年11月30日
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！
二、感恩父母
（一）、感受父母的愛
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路走好 。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?BR> 故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報？？同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》
三、感恩老師
1、主持人：老師的心，和父母一樣。
父母給了你生命，老師給了你靈魂。
父母給了你肉體，老師給了你思想。
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了
是誰，
把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰，
把淘氣的我們，
教育成能體貼幫助別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風(fēng)，
溫暖了我們的心靈
是誰，
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護(hù)讓我們健康成長
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果
感恩班會策劃書篇六
一、活動目的：
"學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的中學(xué)生"。
二、班會時間：xx年11月24日。
三、班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;。
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;。
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;。
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班"感恩社會，與愛同行"主題班會現(xiàn)在開始!
(一)感恩節(jié)。
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
(二)感恩父母。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
(三)感恩老師。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)。
(四)感恩班集體。
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
(五)感謝社會。
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!"感恩社會，與愛同行"主題班會到此結(jié)束!
感恩班會策劃書篇七
一、主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。（鋼琴伴奏、點蠟燭）。
二、主持人：每次聽到這熟悉的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……”
是啊！是父母給了我生命，是老師教給我知識，是社會給我關(guān)愛，所有的恩情，我們銘記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉同學(xué)用快板表達(dá)他們的感恩之心。
（快板詞）。
三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在關(guān)愛的大地上自由奔跑，我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！
（配樂詩朗誦）。
《常懷感恩之心》。
主持人：
故事《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿地用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
主持人：這個小品能讓大家想到什么？如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？
學(xué)生：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體會到她之所以有今天，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現(xiàn)在的成就，就應(yīng)該更好的回報和感激父母。
學(xué)生：愛是需要表達(dá)的，你可以多向父母表達(dá)你愛他們。比如說在父母的節(jié)日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感受到你的愛意。
也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動承擔(dān)一些家務(wù)。
學(xué)生：和父母有分歧時學(xué)會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的想法即時在你看來無法接受，卻要肯定是在為你著想，他們的出發(fā)點是好的。
學(xué)生：應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多和父母交流，多向父母說說自己的情況，自己的愿望，自己的想法，其實父母很樂意和我們交流，聽我們述說的。
學(xué)生：當(dāng)遇上煩惱的時候可以告訴父母，尋求父母的幫助，因為他們畢竟經(jīng)歷的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。
學(xué)生：其實我們可以從最簡單的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種簡單的，看似平常的話和動作卻能夠很好的增進(jìn)感情。
甲：謝謝這些同學(xué)給了我們這么多好的建議。
乙：其實只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的。
父母都會支持你”。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。
乙：我們生活在這個多姿多彩的世界里，關(guān)心我們的不只是生育，養(yǎng)育我們的父母，更有教育我們的老師，和我們一起成長的同學(xué)，甚至是更多有意無意中幫助過我們的陌生人，所以我們要學(xué)會的不光是感激回報父母，也要學(xué)會去感激和回報我們的老師，朋友，所以周圍的人。
主持人：父母賜予我生命，又用他們的愛給我們撐起一片晴空，然而我們有時卻把他們的付出看作一種負(fù)擔(dān)，甚至把他們對我們的嚴(yán)格要求當(dāng)作一種傷害，對他們有的是埋怨是責(zé)難。下面請聽聽父母的心聲。說說父母讓你感動的話。
主持人：小詩《凡事感激》。
七、主持人：“誰言寸草心，報得三春暉”我親愛的父母啊！你們那深厚的恩情兒女怎能報答得了，每當(dāng)我看到你孤獨的背影時，我心里是多么的愛你、戀你、懂你，就讓美麗的鮮花伴著動人的旋律獻(xiàn)上兒女們深深的祝福。（學(xué)生給父母、老師獻(xiàn)花，唱《懂你》）。
八、主持人：一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣，學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力，是補(bǔ)給能源的'加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)。我們的精神家園將永遠(yuǎn)年青。
班主任講話：中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。希望通過這次班會課同學(xué)們能感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。很難想象一個缺乏關(guān)愛和沒有愛心，對他人關(guān)愛和幫助漠然置之的人，能夠很好地融入社會。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。最后我想以一段網(wǎng)上看到的文字來結(jié)束我的總結(jié)：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
主持人總結(jié)：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。讓我們時時銘記他人的恩情，付出自己的愛心，讓這個世界變的更加美好燦爛。初二（8）班主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位老師各位家長的到來，祝各位身體健康，心情愉快。
感恩班會策劃書篇八
一、活動背景：
針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動目的：
1、讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的'父母，進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動準(zhǔn)備：
a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c.孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會過程：
(1)宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情。
主持人乙：人間最真是親情。
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
主持人合：《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!
(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識。
(3)回顧篇——走近親情。
1、我名字的故事。
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)。
2、我成長的足跡。
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長的一個個難忘的細(xì)節(jié)。。。
生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃，讓我補(bǔ)充營養(yǎng)。
生?。河幸惶欤胰滩蛔∵M(jìn)了網(wǎng)吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個同學(xué)，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。)。
(4)擁抱篇——體驗親情。
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》。
2、母子了解知多少。
師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?，最愛穿的衣服以及愛好。
(5)行動篇——回報親情。
主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢?請同學(xué)們討論交流。
2、幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽母親們的感受。
主持人：聽了同學(xué)們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎?今天很多多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。
(學(xué)生依次送，學(xué)生準(zhǔn)備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》)。
主持人：哦，這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?！秼寢?，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)。
主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個優(yōu)秀的學(xué)生。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻(xiàn)。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
5.小學(xué)三年級主題班會教案（母親節(jié)）。
感恩班會策劃書篇九
活動引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動，豐富校園文化，活躍班級學(xué)習(xí)氛圍，同時給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母為主題的班會活動。
一整體情況。
1、班會主題：感恩父母。
2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對學(xué)習(xí)更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學(xué)會感恩。
3、班會時間：xx年12月17日12：30—13：30。
4、班會地點：5號樓三樓323多功能報告廳。
5、班會主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班。
6、班會組委會及負(fù)責(zé)人。
名譽主席；謝彭年名譽主任；趙啟剛洪新丹。
執(zhí)行主席；李治亮。
負(fù)責(zé)人；曹羅軍宋洋吳建。
二、工作人員和項目組。
7、項目組：
(1)第一項目組：節(jié)目組。
組長：宋洋曹羅軍吳建。
組員：各班級班長、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員。
任務(wù)：a完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；
b主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核(曹羅軍)；
c負(fù)責(zé)節(jié)目的`編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；
d負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會所需的一切物品(吳建)；
(2)第二項目組：宣傳組。
組長：吳建。
組員；各班級宣傳委員。
任務(wù)：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像；
(3)第三項目組：禮儀組。
組長：曹羅軍。
組員：各班級班長、團(tuán)支書。
任務(wù)：
a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；
c、班會當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；
(4)第四項目組：舞臺組。
組長：宋洋。
組員；各班級文娛委員。
任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質(zhì)量；
b、班會期間會場設(shè)備；
c、并且?guī)影鄷臍夥铡?BR> (5)第五項目組：機(jī)動組。
組長：各班級紀(jì)律委員、生活委員。
任務(wù)：班會期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。
策劃書:曹羅軍。
xx年12月11日。
感恩班會策劃書篇十
一.活動目的：
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二.活動時間：____年11月1～25日。
三.活動地點：學(xué)校內(nèi)。
活動前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
3.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
四.活動過程。
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
開展活動：
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚。
讓蒼天知道——我不認(rèn)輸。
感恩的心，感謝有你伴我一生。
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運。
感恩班會策劃書篇十一
動目的：“學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”
班會時間：____年11月24日。
班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;。
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;。
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;。
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)。
(二)感恩父母。
問答題。
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)。
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)。
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹。
(五)感謝社會。
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)。
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》。
(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束!
感恩班會策劃書篇十二
時間20xx年12月。
當(dāng)代青少年感恩意識的單薄、對誠信價值觀的動搖已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注，
在構(gòu)建社會主義核心價值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚崇高的價值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會的價值觀，才能成長為祖國新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級展開了“感恩與誠信”主題班會。
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛延伸到社會，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。
3、以誠實守信、知恩感恩、文明行為為重點，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實際，深入開展誠信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，聯(lián)系誠信與感恩，增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會責(zé)任感及使命感，努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會的各項活動中，成長為祖國新一代建設(shè)型人才。努力弘揚尊師愛生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對性、實效性。
20xx年12月13日下午5點至6點。
主教518。
音樂學(xué)1405班音樂教育1401。
1、主持人開場；
2、宣布；
3、文藝表演；（三四個節(jié)目后開始玩互動游戲八九個節(jié)目后再玩一次互動。）。
4、同學(xué)互動；
5、晚會結(jié)束；
主辦：黃岡師范學(xué)院音樂學(xué)院。
承辦：音樂學(xué)院音樂教育1401音樂學(xué)1405。
總指揮：方桐堃。
總策劃：方桐堃。
總協(xié)調(diào)：方桐堃。
會前宣傳：兩班宣傳委員。
會場紀(jì)律：兩班紀(jì)檢委員。
文字指導(dǎo)：主持人(負(fù)責(zé)節(jié)目單設(shè)計、節(jié)目順序的安排、節(jié)目串詞)會后小結(jié)：主持人。
應(yīng)急處理:兩半班長。
黃岡師范學(xué)音樂學(xué)院音樂教育1401班。
感恩班會策劃書篇十三
二、目的：
推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營造感恩生活的良好氛圍。
三、時間：20____年3月20日。
四、地點：初一(4)班教室。
五、具體項目安排。
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生。
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學(xué)校、社會和國家。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!
內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會感恩》，讓學(xué)生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬，感知父母恩。
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
活動三：小品《不變的諾言謝謝你》。
擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空;擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié);擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回報，去誠實為人。
內(nèi)容：由三個學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠信·感恩”。
活動四：我是小小說書先生。
內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說書先生，講一個關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。
活動五：“感恩”名言薈萃。
在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。
內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。
活動六：“感”語貼吧。
感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學(xué)子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過前面幾個活動，學(xué)生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認(rèn)識，這時讓他們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動。
六、活動用品。
照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)。
感恩班會策劃書篇十四
無意間在班內(nèi)做了一次“心目中的父母形象“的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果讓我驚訝萬分：全班51個學(xué)生，竟然有48個學(xué)生不約而同的都覺得父母嘮叨煩人。而再細(xì)品他們所謂的所煩之事，在我這個旁觀者看來：件件煩事后面無不蘊含著濃濃的愛，句句嘮叨背后無不凝集著深深的情?！袄斫狻眱叭怀闪撕⒆优c父母之間難以逾越的鴻溝；而理解的缺失讓愛也隨之離去。故增進(jìn)孩子與父母的了解，讓學(xué)生能真切地感悟親情變得尤為重要。
增進(jìn)孩子與父母之間的了解，讓學(xué)生真切感悟親情；懂得理解，學(xué)會感恩。
（1）準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目，搜集相關(guān)資料；
（2）制作班會課件；
（3）邀請家長參加；
（4）學(xué)做手語操《感恩的心》。
開場白：童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我們，天真幼稚、機(jī)靈活潑；童年的我們，想象豐富、樂觀開朗。在那逝去的年華里，我們簡單而幸福。穿越時空的旅程，和著《童年》的音樂，讓我們一起重溫那兒時的甜蜜時光吧。
（1）歌曲小組唱《童年》（表演者：曹佳妮等）
（2）伴著美妙的音樂，大屏幕上出現(xiàn)一張張親子照，感受曾經(jīng)的快樂幸福。
主持人：一張張?zhí)鹈鄣恼掌?，一個個美好的回憶。然而當(dāng)生命的年輪又畫過一個個圈時，曾經(jīng)的甜蜜不時被不滿取代，曾經(jīng)的美好也不時被怨恨遮蓋，五彩的世界有時竟被灰色主宰。
（1）小品《70后vs90后》（表演者：陳秋旖等）
挑選調(diào)查中學(xué)生們所認(rèn)為的煩人之事，通過自編自導(dǎo)自演的方式真實地反映家庭生活中的典型矛盾。具體挑選了三個片段，且每個片段都以“爸爸媽媽，我好煩”做結(jié)語。
a：難得出去玩了一會，父母便反復(fù)追問到哪里去了？和誰在一起？那個人成績怎么樣……
主持人：煩人的爸爸，嘮叨的媽媽，灰色的世界，糾結(jié)的心靈。那么我們又將如何解開這心靈的結(jié)呢？相信你在解“心結(jié)”的游戲中定能找到答案。
（2）親子游戲：解“心結(jié)”
主持人活動介紹：每個人手拉手圍成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人，在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。緊接著在舒緩的音樂聲中，大家在不放手的情況下，可采用各種方式，如跨，鉆，套，轉(zhuǎn)等方式，將交錯的“人結(jié)”解成一個大圓圈。
主持人：游戲中那一個個錯綜復(fù)雜的“死結(jié)”，因為我們的努力讓它再次成為了完美的圓。其實要想解開心結(jié)，趕走天空的灰色，也需我們的努力。只要你真誠了解，真誠傾聽。
（1）孩子，我想對你說……（擬請3—4位家長發(fā)言）
主持人：其實在座每一個家長都有說不完的話想對孩子說，他們把這些話編織成了一條條愛的短信，寫成了一篇篇愛的美文。下面就讓我們一起用心傾聽，用眼品味這些充滿愛的文字吧！
（2）朗誦《孩子，我想對你說……》（表演者：沈忱斐家長，家長朗誦時黃筱函琵琶伴奏）
主持人：在家長樸實真摯的言語中，我們聽到了他們對我們不懂事的痛心，對我們無法理解他們良苦用心的難過，對我們寄予厚望又難以達(dá)成的失望……其實細(xì)品那一聲聲的嘮叨，那一句句的叮嚀；哪一句不凝聚著他們對我們最濃最真的愛，哪一聲又不飽含他們對我們最深最厚的情。是我們把叮嚀當(dāng)成了嘮叨，把期待當(dāng)成了壓力，把關(guān)心當(dāng)成了束縛；是我們讓五彩的世界變成了灰色。別再猶豫，別再遲疑，讓我們一起回頭，一起說聲：爸爸媽媽，謝謝你們?。ㄈ嗪希?BR> （3）舞蹈《燭光里的媽媽》（表演者：季子林等）
私的愛。父母對我們的付出他們一輩子也嫌不夠，而我們對父母的愛一刻也將成為永恒。下面就讓我們在《愛的訴說》聲中，用手中的筆大膽訴說對父母的愛吧！
（1）配樂詩朗誦《愛的訴說》以及畫信表演（《愛的訴說》表演者：俞昊等；盛慕徐同學(xué)電子琴伴奏。畫信表演者：全班同學(xué)）
主持人：父母是一本書，一本用生命與愛譜寫的書。打開書的扉頁，我們感受到了愛的偉大，生命的努力。讓我們面對他們深深的說一聲：爸爸媽媽，我愛你們！
（2）爸爸媽媽，我想對你們說……（擬請2—3位學(xué)生真情告白并送上畫信；在有點及面讓所有的同學(xué)面對父母大膽告白；并讓每個孩子擁抱父母。）
（3）大屏幕出現(xiàn)父母工作時的畫面。
主持人：其實幸福并未遺失，只是我們在幸福國度里迷失了方向。只要理解不丟，真愛不失，幸福甜蜜依舊，天空燦爛依舊。
主持人：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學(xué)們，好好珍藏“迷失”的幸福，將美好留在心中慢慢品味，讓心存的感激悄悄漫溢。記住：真愛無香，品味就能聞香，珍惜才會擁有。
班主任寄語：沒有陽光的照耀就沒有花兒的綻放；沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有清風(fēng)的吹拂就沒有茁壯的樹苗；同樣沒有父母的付出就沒有我們的幸福。但在愛的天平上，只有父母的無私付出，沒有我們的理解回報，這樣的愛是不公平的。理解父母，回報父母，我們勢在必行。理解猶如一縷春風(fēng)，能喚醒沉寂的心田；理解又是一縷陽光，能照亮迷茫的心靈；理解更是一座橋梁，能溝通隔閡的思想。因為理解，我們彼此相通；因為理解，我們不再迷失；因為理解，我們愛的真實。孩子們，讓我們一起用理解的畫筆去書寫一篇感恩的頌詩，一起用理解的音符去唱響一曲感恩的贊歌。
感恩班會策劃書篇十五
三、活動成員:制藥三班全體成員。
四、活動負(fù)責(zé)：全體班委。
五、活動背景：當(dāng)代青少年感恩意識的單薄、對誠信價值觀的動搖已經(jīng)引起社會各界的關(guān)注，在構(gòu)建社會主義核心價值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚崇高的價值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會的價值觀，才能成長為祖國新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級展開了“誠信與感恩”主題班會。
六、活動目的：1、為了鼓勵同學(xué)們主動感受與表達(dá)對感恩的愛，積極為周邊的人奉獻(xiàn)愛心，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧班級、和諧社會2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛延伸到社會，能用感恩的心對待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。3、以誠實守信、知恩感恩、文明行為為重點，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實際，深入開展誠信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的'全面健康發(fā)展。4、解讀高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，聯(lián)系誠信與感恩，增強(qiáng)我班同學(xué)自身的社會責(zé)任感及使命感，努力學(xué)習(xí)、積極參加到回饋社會的各項活動中，成長為祖國新一代建設(shè)型人才。努力弘揚尊師愛生的良好風(fēng)氣、加強(qiáng)大學(xué)生信貸信譽，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育方針對性、實效性。
七、活動準(zhǔn)備：1、多媒體教室申請、蠟燭。2、配樂《感恩的心》：通過歌曲傳遞感恩誠信的思想、讓我們記住感恩你我他、對生活、對未來、對朋友的真摯、歌聲依舊。3、誠信與感恩視頻片段剪輯。4、ppt準(zhǔn)備：誠信故事解讀《立木為信與烽火戲諸候的對比》、《華盛頓與尼克松、克林頓的對比》。5、小組討論交流及現(xiàn)實生活問題延伸：說一說你身邊的關(guān)于誠信、感恩的故事或是你對誠信的理解。（在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們生活需不需要誠信感恩呢？下面我們就來說一說我們身邊關(guān)于誠心感恩的事例。學(xué)生自由發(fā)言，就身邊的實例談體會。）6、手語--感恩的心。
八、班會流程：1、入場播放歌曲《感恩的心》，團(tuán)支書發(fā)言，為同學(xué)們說明此次主題班會的背景及意義，調(diào)動同學(xué)的積極性。2、播放感恩誠信教育視頻，使同學(xué)們直觀的了解社會生活中的種種感恩事跡。3、組織同學(xué)們觀看關(guān)于本次主題的ppt，通過古今的各個例子解讀誠信與感恩在人們?nèi)粘Ｐ袨橹械闹匾?。?lián)系同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)生行為規(guī)范，重點強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律與考試紀(jì)律，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。5、各個寢室表演關(guān)于此次班會主題的節(jié)目。6、手語——感恩的心。7、讓大家踴躍發(fā)言對于開展本次活動的收獲，大家一起分享身邊感人的事跡，從而加深對感恩的理解。8、總結(jié)此次“誠信與感恩”主題班會，并對我班同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)提出具體要求。
策劃人：張宇。
感恩班會策劃書篇十六
40分鐘隊會課
501中隊隊員及中隊輔導(dǎo)員及各位家長
中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數(shù)，隊長向中隊輔導(dǎo)員報告
中隊長：出隊旗，敬禮，唱隊歌，全體起立
中隊長：主持人上臺
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
?。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應(yīng)當(dāng)知恩，識恩，感恩
合：501班《讓我們都有一顆感恩的心》中隊會現(xiàn)在開始
乙：掌聲有請我們最敬愛的的輔導(dǎo)員楊老師為我們致辭
楊老師： 我們中國也有著感恩的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
感恩班會策劃書篇十七
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)大地的感恩。那么我們?nèi)祟愐矔蚵放曰ǘ涞姆曳迹瑯渖闲▲B的輕唱，太陽無私的光明與熱能，而感到心曠神怡。我們更因身邊人的幫助而感到萬分致謝，這就是感恩。
當(dāng)你從呱呱墜地開始，有一種愛便悄然誕生，這種愛有兩種表達(dá)形式，一種深厚沉穩(wěn)，一種溫柔甜美。這就是父愛，這就是母愛，父愛如山，母愛如水。
然后隨著時間流逝，我們慢慢長大，開始了正常的人家交往，在這過程中你會發(fā)現(xiàn)另外的一種愛。同學(xué)間，朋友間，小伙伴間，悠遠(yuǎn)深長且刻骨銘心的愛，這就叫友愛。
在我們不斷成長的過程的同時我們渴望知識的積累，于是出現(xiàn)了一種偉大神圣的職業(yè)—老師，有人說一日為師終身為父，老師與我們之間的這種愛不同于父愛，卻使我們永難忘懷，這是一種愛。
長大了，在某個地點某個時間邂逅了一段美麗的故事，找到了自己的另一半，終于也知道什么叫愛情，于是，愛這個字眼的意義在時間，日久天長的相處中發(fā)酵，于是愈發(fā)濃厚香醇。
這個世界，關(guān)于我們的社會，我們的生活有許許多多的愛。
愛就是付出，不計收獲的付出;愛就是關(guān)懷倍至，是寒冬里一個溫暖的懷抱;愛就是愛，就是我與你我他之間緊密相連的橋梁。
所以，我們要學(xué)會感恩，去感謝生命中存在的每一個人，謝謝他們的存在，給我們帶來的這些如絲感動，溫暖彼此心房。
班會主題：感恩生命中的所有存在。
班會目的：通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。
班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!
活動地點：勤學(xué)樓120課室活動時間：12月26日晚七點—九點半。
前期工作：
課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)。
生活委員—賴德政。
節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪。
班會主持人：班長—鄭偉標(biāo)。
班會建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹。
班會照片拍攝：組織委員—邱超。
黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳煜彬。
班會策劃人：班長—鄭偉標(biāo)副班長—羅君考勤委員—黃建民。
活動流程：
1、主持人致辭，宣布班會開始;。
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;。
3、主持人致辭—愛與感恩;。
4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的。
成語。
對對碰(后附詳則);。
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;。
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;。
7、主持人宣布班會結(jié)束。
后期工作：
1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項：
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。
附錄：
愛的成語對對碰游戲規(guī)則：
1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;。
2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰;。
3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;。
4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);。
5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。
班會總結(jié)：
通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。
感恩班會策劃書篇十八
二、活動背景。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。俗話說滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，然而親人、老師、朋友為我們付出的絕不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我們是否在他們勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰呢？感恩是發(fā)自內(nèi)心的，需要我們用心去體會，去報答，那么就讓我們一起踏上這次的“學(xué)會感恩”之旅吧！
三、活動目的。
通過此次的“學(xué)會感恩”主題班會讓同學(xué)們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，感激身邊的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母之愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師之愛，與自己共同成長的朋友之愛。促使同學(xué)們在那些早已習(xí)慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學(xué)們從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實際行動來表達(dá)自己的感恩之情。
四、活動人員。
全班同學(xué)、班主任、部分家長代表。
五、活動時間。
××年×月×日××?xí)r。
六、活動地點。
××教學(xué)樓××教室。
七、活動準(zhǔn)備。
1、申請教室。
2、制作多媒體課件。
3、準(zhǔn)備《相親相愛一家人》、《感恩的心》等感恩主題的歌曲。
4、租借照相機(jī)、攝像機(jī)各一臺。
5、主持人的臺詞準(zhǔn)備。
6、各活動人員的交流材料。
7、每位同學(xué)寫給家長、老師和同桌的一封信。
八、活動流程。
活動開始。
1、班委提前一小時到達(dá)教室并布置會場。
2、班會開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會人員以家的感覺，并發(fā)放交流材料。
3、主持人致開場白并宣布此次的“學(xué)會感恩”主題班會正式開始。
4、學(xué)生代表、家長代表、班主任分別上臺發(fā)言。（發(fā)言稿由發(fā)言人自己提前準(zhǔn)備）。
第一環(huán)節(jié)——交流感恩。
5、學(xué)生甲上臺介紹感恩節(jié)的起源。（見附件1）。
6、各活動人員自由討論交流關(guān)于感恩的故事。（見附件2）第二環(huán)節(jié)——傳遞感恩。
7、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給家長的一封信交給家長代表，并對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。
8、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給老師的一封信交給班主任，并對班主任老師說出最想說的一句話。
9、學(xué)生代表將自己事先準(zhǔn)備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對同桌說出最想說的一句話。
10、學(xué)生、家長和班主任老師互相擁抱，表示感謝。
第三環(huán)節(jié)——歌頌感恩。
11、學(xué)生代表上臺朗誦詩歌《感恩》。（見附件3）。
12、班長帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。（見附件4）。
13、全體同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》。
活動結(jié)束。
14、主持人宣布此次的“學(xué)會感恩”主題班會結(jié)束。
15、全體參會人員合影留念。
16、班委留下來清理會場。
九、活動總結(jié)。
通過這次的主題班會活動，同學(xué)們在某種程度上對“感恩”這個主題有了更加深刻的認(rèn)識。感恩是生活中的大智慧，時常擁有感恩之情，就會時刻擁有報恩之心，有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，把失誤歸咎于自己。感恩不再是一種虛幻的感覺，而是已經(jīng)深深扎入我們每位同學(xué)心中的感情，就讓我們將自己的感恩之情表達(dá)出來，付諸于實際行動吧。
十、附件。
附件1——感恩節(jié)的起源。
感恩節(jié)起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天里，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
附件2——感恩的故事。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
附件3——詩歌《感恩》。
從茫茫渺渺的遠(yuǎn)古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界。
我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。
從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人。
我們，只是生生不息的生命中微小的一個。
面對浩渺的時間巨流。
我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩因為我們正生動地存在著。
面對廣袤的空間涯際。
我們通常感到茫然，但我們依然需要感恩因為我們還堅強(qiáng)地存在著。
當(dāng)童年走過我們的年少。
我們就不得不感恩于那份天真的歲月當(dāng)朋友走過我們的生活。
我們就不得不感恩于那種珍貴的相知當(dāng)家人走過我們的一生。
我們就不得不感恩于那種血肉的真情當(dāng)師長走過我們的生命。
我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù)。
是啊，當(dāng)風(fēng)雨走過我們的身旁。
我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)。
帶來生命的成長和生命的力量。
當(dāng)日月走過我們的天空。
我們同樣感恩于日月的光芒。
帶來光明的溫暖和清澈的明亮。
那么，我們有什么理由。
因為，他們也在感恩著。
他們感恩于你所帶來的幸福與歡樂甚至于愛和痛苦。
他們感恩于你傳給人間的溫暖與理解還有隨時隨地的幫助。
他們還感恩于你給大地種下的小樹以及放歸風(fēng)中的蝴蝶。
這些，就是來自你常常忽略的。
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊。
親愛的朋友們。
在看著太陽又一次從地平線上升起時讓我們感恩于這個世界的和平吧。
在看著父母相依偎于門口等你回家時讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧。
如果你明天還睜開清澈的雙眼。
那就感恩于天空的湛藍(lán)和世界的寧靜吧如果你今天還在球場上奔跑。
那就感恩于天地的寬廣和青春的生命力吧。
如果此刻你手上所擁有的幸福。
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈附件4——誓詞。
伸出我們的手。
貢獻(xiàn)我們的智慧。
珍惜我們的擁有。
我們。
擰在一起。
就是一道閃電，一束火繩。
我們。
聚在一塊。
就是整個太陽，整個星空。
我們。
抱在一團(tuán)。
就是一垛用心靈結(jié)成的信念不倒的墻我們。
攜起手來。
夢想和希望。
將在我們班閃光。
感恩班會策劃書篇十九
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”，懂得感恩。
2、對父母、對幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一個家庭的好孩子。
本活動設(shè)計流程：流程：個人游戲——問卷調(diào)查——觀看短篇——互動游戲——情感升華——補(bǔ)充活動活動內(nèi)容：“護(hù)蛋別動”游戲；“感恩”行為自測；課件播放短篇，教師講述故事；“盲線”游戲；“護(hù)蛋別動”游戲；感恩行為實踐?；顒臃绞剑?BR> 1、互動游戲。
2、問卷調(diào)查。
3、角色扮演。
4、講述討論?；顒訙?zhǔn)備：每人一只生雞蛋。多媒體音樂、短片。每人一只眼罩。調(diào)查卷。（附后）活動對象：中高年級活動時間：一學(xué)時活動場地：大教室、室外林蔭小道活動步驟：
同學(xué)們，今天老師讓你們扮演一種小動物?！u媽媽?，F(xiàn)在，老師就把雞他*的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。
規(guī)則：1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。你能做個稱職的“雞媽媽”嗎？請開始保管。建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實回答。
3、計算計算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
4、說明：分?jǐn)?shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認(rèn)識認(rèn)識自己。
人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，說的就是感恩。接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，接受別人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。請看兩則短篇。看了這兩個故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）是的，上面所講的老奶奶和那個落水者］，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。我們都應(yīng)該擁有一顆“感恩的心”。請欣賞一段音樂《感恩的心》（顯示歌詞）。好聽嗎？這首歌有一個故事：（師配樂講述）。聽了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表達(dá)）對，我們佩服她，佩服她的堅強(qiáng)，佩服她動人的感恩之心。
生活中，當(dāng)我們得到別人的幫助時，不管大事小事，我們都要學(xué)會感恩。一個游戲：當(dāng)一回盲人。（學(xué)會信任與感激）。
１、規(guī)則：
８位學(xué)生分成一小組?？v隊排好。戴上眼罩。“請組里的同學(xué)牽起手，千萬不要放松”。由一位老師牽著第一位學(xué)生的手，繞過教室的障礙物，走到室外林蔭道上，再繞道返回。后面的同學(xué)只要緊緊抓住前面同學(xué)的手別放開，就沒有危險。每一位同學(xué)要做一件事：不說話，只用手告訴后面的同學(xué)，上坡，把手抬高；下坡，把手壓低。既保護(hù)自己，也要保護(hù)后面的同學(xué)。提醒：中途可能會有一些變化，但不要緊張，沒有危險。
２、游戲。（中途，老師會拆開幾位同學(xué)的手，連接到另一組去；過一段時間，又重新組合。活動過程不許發(fā)出說話的聲音。）。
現(xiàn)在，請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度有沒有變化？保管蛋寶寶累不累？你覺得這蛋寶寶像誰？同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才４０來分鐘?？墒牵銋s覺得累了?？赡銈兊母改改?？把你養(yǎng)育這么大，他們是多么小心地呵護(hù)你成長，你說，他們累不累？我們作為孩子，應(yīng)該怎么做？對，孝敬父母，懂得感恩。
（欣賞音樂《感恩的心》，送祝福，道感謝，對同學(xué)感恩；作卡片，送心意，對父母感恩。）。
補(bǔ)充活動：
１、真誠地對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福。
２、悄悄地為父母做一件令他們開心的事。
３、學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)手語表演。
感恩班會策劃書篇二十
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緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機(jī),以感恩教育為重點,以讀經(jīng)活動為抓手,使同學(xué)們再體驗中成長.
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗感恩。
目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說明:本次活動以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用.
活動過程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時候,多背點經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇。
作文。
借此機(jī)會我們請三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩。
詩詞。
判斷是否與作者相符.
第二部分:實踐篇。
對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗,挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,并請部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力.
形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,。
緣起:我們這一代人,缺乏文化根基,對此,我個人感到很遺憾.也因如此,覺得讓同學(xué)們學(xué)習(xí)古文化精華很有必要.再加上,我們這一群人常常埋藏于書堆之中,對感恩也并非很重視,因此我們想借大家都在努力弘揚民族這一契機(jī),以感恩教育為重點,以讀經(jīng)活動為抓手,使同學(xué)們再體驗中成長.
主題:走進(jìn)經(jīng)典,體驗感恩。
目標(biāo):通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動,使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),提高學(xué)生的人文素養(yǎng).
說明:本次活動以學(xué)生自由組織為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和班干部的積極作用.
活動過程:。
第一部分:學(xué)習(xí)篇。
在記憶力最好的時候,多背點經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,可以作為一種終身去消化,理解,受益的文化準(zhǔn)備.
形式:1,學(xué)生最好的感恩家長的方式,就是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),因此,我們在前期開展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動,并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,借此機(jī)會,我們請三位同學(xué)與大家做一下交流.
2,班主任事先請了一位家長來到現(xiàn)場,與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法.
3,游戲:。
判斷是非:同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符.
第二部分:實踐篇。
對先前同學(xué)們在讀經(jīng)過程中的"無意識記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗,挖掘讀經(jīng)人才.
形式:1,根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對比,并請部分同學(xué)發(fā)言.
2,歌曲競猜:根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,猜出歌名,并由班級合唱隊成員表演.
3.小品。
第三部分:結(jié)合篇。
讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動中的收獲與現(xiàn)實生活中遇到的問題結(jié)合起來,培養(yǎng)解決問題的能力.
形式:1,配樂朗誦《孤兒之歌》。
2,辯論賽:關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"。
3,教師參與:慷慨激昂的演講,呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,體驗感恩.