中班安全知識教案大全(20篇)

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    教案的編寫應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實際情況,使之符合教學(xué)內(nèi)容的要求。教案的編寫需要適應(yīng)多樣化的評價方式,確保有效評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,大家一起來看看吧。
    中班安全知識教案篇一
    1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗活動的樂趣。
    2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗,提高自我保護(hù)能力。
    3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。
    1、生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。
    2、教學(xué)用的課件及多媒體教師。
    3、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。
    活動重點(diǎn):
    提高自我保護(hù)能力,學(xué)會簡單的自救方法。
    活動難點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
    2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達(dá)自己的看法。
    3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的.物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
    4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
    (2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫(yī)院治療。
    (3)誤服藥物及時告訴大人。
    (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。
    中班安全知識教案篇二
    1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
    2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號做動作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
    3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
    4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
    5、能積極參加游戲教學(xué),并學(xué)會自我保護(hù)。
    1、交警叔叔的圖片一張。
    2、孩子們以前做的手工禮物。
    3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
    一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。
    老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)
    1、這是誰?
    2、他在干什么?
    3、他會對小汽車說什么?
    二、堅守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)
    出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對交警叔叔的熱愛。
    提問:
    1、交警叔叔都作了哪些事情?
    2、你們喜歡他嗎?
    3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
    三、給交警叔叔送禮物
    讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
    孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在教學(xué)中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的教學(xué),多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此教學(xué)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計教學(xué)的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的教學(xué)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種教學(xué)形式,引發(fā)幼兒的討論。
    中班安全知識教案篇三
    1、鞏固對常見蔬菜食用部位的了解。
    2、樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。
    3、能夠用幾種分類規(guī)則對蔬菜進(jìn)行簡單的分類。
    4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
    5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
    1、幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的`蔬菜。
    2、每組3-7種蔬菜,如:白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。
    (一)小組討論。
    1、介紹幾種常見的蔬菜的營養(yǎng)的知識。
    (二)集體分享。
    1、組織幼兒交流小組討論的結(jié)果:這是什么蔬菜?什么顏色?我們吃它們的什么部位?
    2、提問:你知道這些蔬菜有什么營養(yǎng)?
    3、小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng),因此小朋友們要多吃蔬菜。
    (三)整理蔬菜。
    1、出示分類筐,引導(dǎo)幼兒討論:要整理桌子上的蔬菜,要怎么整理?
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的框子中。
    3、組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。
    班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識的還不少,在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說:洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),但是他們對蔬菜的營養(yǎng)及對我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營養(yǎng)成分對幼兒來說確實難度很大,別說孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個比較抽象的概念。
    中班安全知識教案篇四
    自從觀摩了消防隊員的演習(xí),幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解。他們對消防隊員的動作印象特別深,有的幼兒提出要玩"消防隊員"的游戲。根據(jù)新《綱要》的健康領(lǐng)域中提到:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?!蔽铱紤]到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的愿望,讓他們體驗一下當(dāng)"消防隊員"的感覺。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平,我設(shè)計了進(jìn)行爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動——"小小消防隊員"。
    1、練習(xí)在架空的竹竿上攀爬,發(fā)展平衡能力。
    2、大膽勇敢地參與活動,體驗成功的樂趣。
    小隊員們,又該到我們訓(xùn)練的時候了,走,咱們出發(fā)吧?。犚魳罚顒由眢w各部位)。
    1、隊員們,今天隊長要看看你們前段時間訓(xùn)練的情況,看看你們是怎么過草地、怎么過小河,你們都準(zhǔn)備好了嗎?好,出發(fā)!
    2、教師小結(jié):你們學(xué)的本領(lǐng)可真不錯,個個都是精明能干的消防隊員。
    瞧,這是今天隊長要訓(xùn)練的新項目,你們知道怎么過去嗎?
    1、教師示范,講解要求:雙手抓在竿上,雙腳踩在竿上,一格一格往上爬,爬到墻上以后,雙腳并攏往下跳。
    2、幼兒個別練習(xí)??辞宄藛幔空l愿意來試一試。
    3、幼兒集體練習(xí)。你們有信心練好嗎?好,開始練習(xí)吧。
    4、幼兒比賽:剛才你們的本領(lǐng)都練的不錯,現(xiàn)在隊長來檢驗檢驗。幼兒分兩組進(jìn)行比賽,看哪組完成的又快有好。
    5、教師小結(jié):你們的本領(lǐng)都學(xué)的不錯,隊長很放心把任務(wù)交給你們。
    1、聽,電話響了。原來森林里面著火了,小動物們被困在了高樓里,我們趕緊準(zhǔn)備一下,出發(fā)。今天營救的路線是:爬過草地,走過獨(dú)木橋、跳過小溝、爬過小山最后救出小動物(掛在自己胸前),記住,前面是火場,你們的動作一定要迅速,聽清楚了嗎?(聽警報聲)出發(fā),切分兩隊!
    2、幼兒游戲。
    中班安全知識教案篇五
    在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育教學(xué)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識,掌握必要的、正確的自護(hù)常識,有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
    1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。
    2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護(hù)。
    1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。
    2、濕毛巾。
    3、關(guān)于火的教具,消防報警聲音樂。
    了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會自我保護(hù)。
    1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加教學(xué)的興趣。
    (1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!
    (2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。
    原因:玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。
    2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?
    引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。
    教師小結(jié):剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定先撥打119報警電話。
    3、播放火災(zāi)的課件,讓幼兒欣賞。
    前幾天有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
    提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū))。
    教師小結(jié):火情小的時候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。
    4、怎樣避免火災(zāi)?
    小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。
    現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束教學(xué)。
    重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。
    請幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。
    中班安全知識教案篇六
    1、增強(qiáng)合作意識和競爭意識。
    2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識。
    3、體驗集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。
    4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
    各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。
    一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動場地。
    二、你說我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"
    三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
    1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
    "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"
    2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
    3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),提問:
    "請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"
    4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),提問:
    "那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"
    四、進(jìn)行拼圖活動,為游戲做準(zhǔn)備。
    "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!"
    五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
    "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
    "游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!"
    六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊,輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"
    七、評價并結(jié)束活動。
    "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,letsgo!"再次跳兔子舞離開活動室。
    通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流,這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力,讓孩子感受在一起玩的快樂。
    中班安全知識教案篇七
    1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。
    2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
    課件《如何防雷電》。
    一、教學(xué)的導(dǎo)入:
    今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
    二、躲雷雨閃電的情景:
    1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
    2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下。
    三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
    1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
    2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
    3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
    四、觀看課件《如何防雷電》。
    五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:
    1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?
    3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
    4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
    (1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
    (2)不可以躲在電線桿下。
    (3)不可以躲在高危的地方。
    (4)不可以躲在潮濕的地方。
    中班安全知識教案篇八
    中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨(dú)自穿越馬路,獨(dú)自活動的機(jī)會增多了。通過此次活動,讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。
    1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)則。
    2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護(hù)能力。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    ppt《交通安全伴我行》
    一、展開聯(lián)想,揭示活動主題
    出示ppt:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實,如果我們不注意交通安全隨意的行走,走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!
    二、行走時要注意交通安全
    1.外出行走時,要在人行道內(nèi)行走,如果沒有人行道的,要靠邊行走。
    2.馬路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。
    三、橫穿馬路應(yīng)該注意什么
    橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應(yīng)特別注意安全。
    1.穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!薄?BR>    2.穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
    四、不要把馬路當(dāng)游樂場
    我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn),很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
    提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!
    五、乘車怎樣注意交通安全
    1.乘坐公共汽車:排隊上車,先下后上,做懂事的小孩;在車子里,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開動的車廂里亂跑,容易摔跤;車?yán)锊灰詵|西,尤其是冰棒和串燒。
    2.乘坐出租車:不要沖到馬路當(dāng)中去攔車,在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車后面比前面更安全。
    3.乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在后排坐好,系好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具,容易造成傷害。
    六、不要扒車、追車、拋物擊車
    不要因為好玩,就去追趕行駛中的車輛,要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體,會傷的不輕。如果扒著車,跟著車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,沖擊力非常大,往往會造成非??膳碌暮蠊?。
    總結(jié):小朋友們,希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!
    活動中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會,真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗中,學(xué)到了交通安全知識。
    中班安全知識教案篇九
    1、讓幼兒正確的認(rèn)識和了解火,以及火災(zāi)的危害。
    2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng),記住火警119。
    3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。
    4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    學(xué)會正確的'逃生方法
    1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)
    2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾
    3、有關(guān)火災(zāi)的錄像
    1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。
    點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
    2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?
    請小朋友觀看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?
    3、小朋友都不能玩火,發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。
    火災(zāi)發(fā)生了,我們怎么去救火呢?
    影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對不對呢?
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。
    4、怎樣避免火災(zāi)?
    請幼兒自主的討論,不玩火,在家聽家長的話。
    本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。
    我們現(xiàn)在知道了不能玩火,我們也要出去宣傳,讓所有的人都知道不能玩火,知道火災(zāi)的害處。
    中班安全知識教案篇十
    教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
    【活動準(zhǔn)備】。
    小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
    【活動過程】。
    一、游戲:
    主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。
    教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
    兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來!來人哪!救命呀!"媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。
    二、總結(jié):
    "媽媽"表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)。
    三、提問:
    "小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險或緊急情況時,知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。
    中班安全知識教案篇十一
    1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
    2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
    3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    5、培養(yǎng)幼兒敏銳的'觀察能力。
    1、材料準(zhǔn)備:
    1)錄音機(jī)、磁帶。
    2)模擬大樹一棵。
    3)模擬電線桿一根、電線一條。
    4)模擬房子一座。
    5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
    6)小兔子頭飾(若干)。
    7)籃子一個。
    8)音樂《下魚了》。
    9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
    2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:
    認(rèn)識情景表演中的小演員。
    1、導(dǎo)入,今天,xxx小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
    2、躲雷雨閃電的情景。
    1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
    2)雨停了,繼續(xù)走,來到了xxx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
    3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
    1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
    2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?
    4、觀看課件《如何防雷電》。
    5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
    1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
    3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
    4)教師小結(jié)。
    a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
    b)不可以躲在高危的地方。
    c)不可以躲在電線桿下。
    d)不可以躲避在潮濕的地方。
    6、教念兒歌《安全避雷電》。
    7、表演游戲《下雨啦》。
    情景設(shè)計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
    8、結(jié)束。
    小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
    安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?
    千萬不要慌亂跑!
    安全避雷有妙計:
    不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。
    安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
    中班安全知識教案篇十二
    了解常用家用電器的用途及使用方法。
    培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    家用電器的圖片,教師自制的家用電器。自制教具小房子。
    一、故事導(dǎo)入:
    我們之前的好朋友peter搬新家了,他們的`家里剛剛裝修好,今天啊,他請我們到他家里去做客,那我們一起去看一下吧!打開自制教具小房子第一頁:我們快看,他們家里裝修的好漂亮啊,還買了好多的新家具,咦~還有好多新買的家用電器呢!
    這是什么呀?(老師指著電視機(jī)問)小朋友回答“電視機(jī)”,
    然后再翻開第二頁:我們來到了是廚房:哦,這個是什么東東呢?(老師指著電冰箱問)小朋友回答:冰箱。
    然后老師翻開第三頁:我們走進(jìn)臥室啦,這里有一張又大又舒適的床,唉~這個桌子上放的是什么呢?哪個小朋友知道呢?(老師指著電腦?)小朋友回答:電腦。
    接著老師翻開第四頁:小朋友看看這是他們家里的哪個房間啊?小朋友回答:“衛(wèi)生間。那衛(wèi)生間里掛在墻上的這個是什么呢?小朋友回答:熱水器。
    然后老師翻開第五頁:有peter的照片,老師模仿peter的聲音說:非常感謝你們來到我們家做客。byebye。
    師:剛才我們到peter家里看到幾種家用電器啊?
    孩:四種。
    師:都哪四種啊?
    孩:電視機(jī),電冰箱,臺燈,熱水器(分別請不同的小朋友回憶)。
    小朋友說一個老師就出示一個圖片。
    二、活動操練:
    1、小朋友那現(xiàn)在我們一起來玩一個游戲吧!
    你們可要仔細(xì)聽嘍!你們聽聽這是哪種家用電器發(fā)出的聲音好不好?老師播放聲音,讓小朋友舉手搶答!
    2、老師來描述功能讓小朋友猜是什么家用電器?
    例:老師今天買了三個冰淇淋,一個送給了爸爸,一個送給了媽媽,還有一個吃不了,我該把它放到哪里?電視機(jī)?(小朋友笑著說不不不)熱水器?(小朋友肯定也說不不不)這會請小朋友說正確的答案。
    例:哎呦,我的身上好癢癢啊,因為我好幾天都沒洗澡了,我應(yīng)該用哪種家用電器啊?小朋友回答。
    例:現(xiàn)在六點(diǎn)十分了,這會正好有奧特曼動畫片,我要~~~小朋友回答。
    例:昨天的電視劇,我沒看,剛剛幫媽媽做完家務(wù),我現(xiàn)在怎么才能看到呢?小朋友回答。
    老師要給答對的小朋友給予表揚(yáng),并且總結(jié)一下家用電器的正確使用方法。
    整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
    中班安全知識教案篇十三
    1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
    學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。
    1、以活動貫穿全課。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗和感悟。
    3、將交警請到課堂,實現(xiàn)課堂的開放性。
    4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
    2、精心布置活動場景。
    3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    4、活動涉及的相關(guān)課件。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
    生:有信心!
    2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……
    師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
    生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    3、師:是?。《嗝纯膳碌能嚨?,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
    (二)、游戲
    活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性
    1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
    生:我們坐的隊形像十字路口。
    (學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
    2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”
    師:你的建議挺不錯!
    生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
    師:我想也是。
    生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
    3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。
    師:對??!要是有人指揮就好了!
    生:老師,我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?
    作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
    中班安全知識教案篇十四
    1、知道火警電話119,報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。
    2、懂得自我保護(hù)。
    3、鞏固認(rèn)識0-9數(shù)字。
    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1、《自我保護(hù)》視頻。
    2、電話號碼字卡(能認(rèn)識119、110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車)。
    1、拿出10個數(shù)字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
    2、請小朋友們指出消防車和警車。
    3、請小朋友們說出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。
    4、選擇性觀看視頻。
    a、觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?
    提問,啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
    b、觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?
    提問,啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
    c、觀看視頻三:我要保護(hù)自己的身體。
    提問,啟發(fā)幼兒討論。
    1、你剛才看到了什么?
    2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
    通過談話活動,孩子們知道了火警電話、報警電話,和爸爸媽媽的電話,部分孩子還能用數(shù)字拼出爸爸或媽媽的電話號碼。通過觀看視頻和討論活動,孩子們也了解了一些自我保護(hù)的方法。但也還有個別孩子還是不能記住爸爸或媽媽的電話號碼,課后應(yīng)注意讓家長配合這方面的教育。
    中班安全知識教案篇十五
    1、通過對火災(zāi)事件的.了解提高學(xué)生的防火意識。
    2、掌握火災(zāi)中的自救常識。
    3、加強(qiáng)防火意識,學(xué)習(xí)必要消防知識。
    4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。
    通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
    一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入:
    二、火災(zāi)自救知識遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
    (一)、滅火滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì),采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
    (二)、報警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,應(yīng)立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。
    (三)、逃生。
    1、要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時,首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn),利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災(zāi)時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當(dāng)走到安全門時,即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
    2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網(wǎng)。
    3、做好簡易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。
    4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物,設(shè)法逃生。
    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
    中班安全知識教案篇十六
    1.能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
    2.大膽發(fā)揮想象,能創(chuàng)意作畫。
    3.能正確收拾繪畫工具。
    4.體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
    5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒實現(xiàn)已認(rèn)識不同種類的交通工具。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。
    表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要外形特征。
    討論活動,講解法,操作法等。
    一、導(dǎo)入
    觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。
    2.如果讓你設(shè)計一輛未來的交通工具,你會怎么設(shè)計?
    幼兒觀看圖片,說一說有哪些交通工具和他們的用途。
    幼兒說一說自己向設(shè)計的交通工具。
    通過幼兒看一看,說一說,對交通工具有進(jìn)一步的了解。
    讓他們自己說一說想要設(shè)計的交通工具,為接下來的繪畫活動作準(zhǔn)備。
    二、分小組討論。
    1.請你們和你們的好朋友一起討論,開動腦筋想一想,你想要設(shè)計什么樣的交通工具。
    2.請個別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計怎樣的交通工具。
    幼兒分組討論說一說自己想要設(shè)計的交通工具,并交流。
    通過討論交流,發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,讓他們對自己的構(gòu)圖也更加明確。
    三、幼兒設(shè)計,教師巡回指導(dǎo)
    1.請幼兒根據(jù)想象,動手畫一畫,設(shè)計未來的交通工具。
    2.想一想怎么樣才能設(shè)計得和別人不一樣。
    幼兒根據(jù)想象繪畫。
    發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力。
    四、作品點(diǎn)評
    1.介紹自己的作品
    2.說說你最喜歡的作品
    幼兒與教師一起交流。
    通過交流來鞏固。
    教學(xué)反思:
    交通工具是生活中必不可少的事物,處處都能看見在交通工具的身影,所以對幼兒來說,對于交通工具是不會陌生的,它貼近幼兒的生活,服務(wù)于幼兒的生活,可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”,因此,本次活動源于幼兒的生活,更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著孩子們觀察、討論了車子的基本結(jié)構(gòu),孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時,孩子們也充分發(fā)揮想象,幻想出了很多新功能。但在繪畫的時候,還是有孩子說:“老師我不會畫?!庇谑俏姨嵝押⒆樱囎佑熊嚿?,先畫一個你想象中車身的樣子,然后你想這輛車會有什么功能,把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最后完成的作品,效果還是比較好的。
    中班安全知識教案篇十七
    1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全,注意旅行的安全。
    2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍。活動準(zhǔn)備:圖片若干張。
    二、交通安全要注意。
    1、放假的時候,爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩,我們出去玩的時候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈,走路靠右邊的人行道,不在馬路上玩耍,橫穿馬路走斑馬線)。
    2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車,平時開車也不能開太快,注意交通信號燈。
    3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多,如果你們到這些地方玩的話,一定要注意跟緊打人,不能和大人走散了,如果你在外面走丟了,找不到大人了,你會怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會兒,然后尋求警察和工作人員的幫助,告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。)。
    三、關(guān)于防火的安全教育。
    教師:小朋友,明天就是中秋節(jié)了,有的小朋友家里會點(diǎn)蠟燭,小朋友能不能去玩點(diǎn)。
    燃了的蠟燭呢?
    教師:火是很危險的東西,你們看這張圖片就是一個小朋友再家里玩蠟燭,一不小就把房子都燒掉了。
    教師小結(jié):我們在家里不可以去玩火,因為火是很危險的東西。
    四、關(guān)于食品安全。
    (一)說說平時都喜歡吃些什么嗎?
    大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?
    老師想和大家一起走進(jìn)食品王國,來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。
    (二)視頻引入垃圾食品瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看看了這段視頻,誰有話要說?原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對我們身體的危害是很大的。
    (三)介紹垃圾食品生活中,我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為"垃圾食品"。你還知道哪些垃圾食品?平時喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品很不衛(wèi)生,對我們的身體危害很大。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實際,你打算以后怎么做?少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜。
    中班安全知識教案篇十八
    中班年齡段幼兒具有活潑好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對交通安全標(biāo)志與人們的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護(hù)能力,但是安全的認(rèn)知還很淺薄,還要進(jìn)一步的提高意識,保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設(shè)計了本次活動。
    1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,并知道它所代表的含義,了解它與人們生活的密切關(guān)系。
    2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的的意識,提高自我安全保護(hù)能力。
    3.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    認(rèn)識常見的交通標(biāo)志;了解過馬路時的注意事項,遵守交通規(guī)則。
    有關(guān)交通的一些圖片,光碟(過人行橫道的場景),情景劇的音樂。
    一、故事導(dǎo)入,認(rèn)識斑馬線;
    二、認(rèn)識信號燈及幾種常見的交通標(biāo)志
    (2)認(rèn)識其它幾種交通標(biāo)志。師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,小朋友們,下面和老師來認(rèn)識一下。出示交通標(biāo)志圖片(向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、停車場、禁止駛?cè)?、禁止鳴喇叭、禁止行人通過、注意危險、注意落石)逐一講解。
    三、認(rèn)識交警。
    四、教師小結(jié)。
    五、情景?。撼斯卉?BR>    你們看,外面的天氣特別的好,陽光暖暖的照著,我們?nèi)ソ加伟桑?BR>    教學(xué)反思
    本次活動的開展,優(yōu)點(diǎn):孩子們對于交通安全的認(rèn)識提高的很快,對交警也多了一份敬意,孩子們游戲的時候說“我是警察,停車”小手還有模有樣的做著手勢,興趣大增,思維活躍,情緒愉快,很好的完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),相信孩子們以后會更加安全的出行。缺點(diǎn):時間安排有點(diǎn)欠合理,情景劇需要五分鐘能完成,這樣就得拖堂五分鐘,前面應(yīng)該在緊湊一點(diǎn)就會更好了,再以后的教學(xué)工作中還要多多積累經(jīng)驗!
    中班安全知識教案篇十九
    城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。
    設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于中班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
    了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。
    1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
    2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
    3、課件《看望兔奶奶》。
    1、邊觀看課件(一)邊討論。
    (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。
    (2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
    (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
    2、邊觀看課件(二)邊討論。
    (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
    (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
    (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
    (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
    (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
    3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
    4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
    (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
    場景一:人行道和車行道
    師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
    師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
    場景二:十字路口
    師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
    場景三:天橋
    師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
    (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。
    延伸活動:
    設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于中班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
    中班安全知識教案篇二十
    1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。
    2、了解標(biāo)志的作用和特征。
    3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。
    4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
    5、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動
    1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。
    2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料???、鉛筆、彩筆等。
    3、小狗貝貝布偶一個
    一、故事導(dǎo)入:
    師:小朋友,今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?BR>    師:前幾天小狗貝貝新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們菜都壽光游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請教我們小朋友了!
    二、認(rèn)識交通標(biāo)志
    師:瞧!小狗貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!
    (師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動車輛通行等。
    師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。
    游戲——我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。
    師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。
    三、交通標(biāo)志作用大
    師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)
    師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
    四、我是小小設(shè)計師
    師:小朋友,剛才貝貝說,它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說謝謝我們中班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園貝貝一點(diǎn)也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師,為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來,就象交通標(biāo)志一樣,讓貝貝一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志,如:用水龍頭的時候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)
    2、幼兒尋找設(shè)計目標(biāo)
    師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)
    3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來
    (幼兒自己動手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)
    4、標(biāo)志粘貼
    師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。
    五、活動延伸
    可請中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。
    對于中班孩子來說,馬路是他們熟悉的環(huán)境,而且孩子對馬路上的各種交通標(biāo)志等都充滿著濃厚的興趣,交通標(biāo)志又是我們向幼兒進(jìn)行安全教育的好題材。