總結是進一步發(fā)現(xiàn)問題、改進工作的重要手段。在寫總結時，可以運用一些例子和實證來支持自己的觀點和結論。以下是小編為大家精心整理的一些時間管理的技巧和方法，供大家參考。
農村中學功能室檢查匯報材料篇一
尊敬的各位領導、各位專家：
今天，我們非常榮幸地迎來了*一中創(chuàng)建省示范性普通高中的檢查認定。這是*一中全體師生員工的一件大喜事，也是*教育史上的一件大喜事，更是45萬*各族人民的一件大喜事。在此，我謹代表*縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對各位領導、各位專家的蒞臨指導表示熱烈的歡迎，并對大家給予*教育，尤其是給予*一中創(chuàng)建“省示范性普通高中”工作的關心、支持與厚愛表示衷心的`感謝!
*瑤族自治縣是李啟漢、陳為人、*等老一輩革命家的故鄉(xiāng)，它地處湘南正邊陲，毗鄰兩廣，擁有3248平方公里的美麗土地，46萬勤勞勇敢的人民，是全國瑤族人口最多、面積最大、湖南省唯一的瑤族自治縣。20xx年國內生產總值14。39億元，財政總收入7700萬元，農民人平收入1459元，是國家重點扶持的貧困縣之一。我縣經濟雖然落后，但自然資源、人文資源十分豐富。自古就以“杉木之都”享譽天下，并有“神州第一瑤都”之稱。有全世界瑤胞尋根訪祖的朝拜圣地盤王殿，有秦始皇開疆時的屯兵遺址，有歷代文人墨客元結、柳宗元、徐霞客瀏覽題詠過的“*八景”，依托“惟楚有材，于斯為盛”的湖南這方靈山秀水，秉承舜德的長久教化，*地靈人杰，英才輩出，教育文化享譽一方。近年來，縣委、縣政府審時度勢，作出了“科教興縣”戰(zhàn)略決策，堅持教育優(yōu)先發(fā)展地位不動搖，教育事業(yè)步入全新發(fā)展的快車道，取得了新的可喜成績。“兩基”達標，“普九”成果得到鞏固，高考一年上一個臺階，職業(yè)技術教育蓬勃發(fā)展，社會力量辦學生機盎然，全縣各級各類教育呈現(xiàn)出前所未有的喜人局面。這是全縣上下尤其是教育部門奮力拼搏的結果，更是縣委、政府和教育部門正確領導和大力支持的結果。
*一中創(chuàng)建省示范性高中，這是縣委、政府為打造民族教育品牌，提升民族教育質量，推動民族地區(qū)經濟和社會發(fā)展的重要舉措。為實現(xiàn)一中創(chuàng)建省示文章!范性高中目標，全縣上下思想明確，認識統(tǒng)一，特別是教育部門傾注了大量精力，付出了辛勤的勞動。從而使*一中基礎設施建設進一步配套完善，辦學水平進一步提升，盡管這樣，我們深感我們的工作離上級要求和評估標準還有一定差距，我們充分認識到創(chuàng)建“省示范性普通高中”并不是最終目的，而是提升學校品位和教育質量的一個過程和步驟。我們將以一中創(chuàng)建“省示范性普通高中”為契機，努力推進全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展。對這次省里的檢查認定，我們將以平常的心態(tài)，虛心、平和的接受各位領導和專家的評判，積極配合大家的工作，認真搞好各項服務，確保檢查認定工作的順利開展。同時由于我縣條件所限，疏漏、不周之處在所難免，懇請各位領導、各位專家予以海涵，并及時提出批評意見，以便我們及時改進。
最后，祝各位領導、各位專家工作順利，身體健康，萬事如意!
謝謝!
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農村中學功能室檢查匯報材料篇二
3月12日、13日，我校xx陪同紅寺堡區(qū)教育局教育信息化資源管理中心xx主任、xx老師對我鄉(xiāng)14所完全小學的微機室、電子白板室、圖書室、儀器室和音體美器材室的管理、運行、使用等情況做了調研、督查。
本次督查主要從各功能室的管理、設備運行情況、使用情況等幾個方面進行。在檢查中部分學校的電子白板室、圖書室、儀器室、音體美器材室有專人管理，衛(wèi)生打掃干凈，擺放整齊，使用及時、有記錄(如高口小學、康莊小學的'圖書室、儀器室，奕龍小學的電子白板室等)，葉主任、王老師勉勵各校相關負責人能繼續(xù)保持，使學校各功能室發(fā)揮最大的作用，為教育教學服務，為學生服務;同時在檢查中也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方(如部分學校各室衛(wèi)生差，擺放雜亂無序，使用不規(guī)范，大部分學校的微機室無法使用)，針對存在的問題檢查人員現(xiàn)場指導，并責令相關負責人限期整改，力爭使各功能室真正發(fā)揮作用。
本次檢查使各學校相關負責人統(tǒng)一思想，提高認識，認真進行反思，查漏補缺，以此為契機，進一步規(guī)范各功能室的管理和使用工作，使各功能室發(fā)揮最大作用，為教育教學工作服務。
農村中學功能室檢查匯報材料篇三
根據xx市衛(wèi)生局《關于對農村衛(wèi)生工作交叉檢查的通知》（梧衛(wèi)基婦[]36號）精神，我局對我縣農村衛(wèi)生工作進行了自查，現(xiàn)將農村衛(wèi)生工作落實情況匯報如下：
一、基本情況。
xx縣位于xx市北部，轄6鎮(zhèn)3鄉(xiāng)81個行政村，人口197642人，設有縣級醫(yī)療機構，縣醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼保健院、精神病防治院、疾病預防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所等機構各一家，9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設立了衛(wèi)生院，其中中心衛(wèi)生院1家,普通鄉(xiāng)衛(wèi)生院8家,共設有81個村級衛(wèi)生所。
以來，我縣農村衛(wèi)生工作得到了進一步的發(fā)展，農村衛(wèi)生服務體系逐步完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎設施建設投入250萬元，新擴建5495平方米。，全縣兒童計免五苗接種率達96.2%，孕產婦住院分娩率為82.5%，孕產婦死亡率為0，嬰兒死亡率為15.77‰，住院分娩新生兒出生缺陷發(fā)生率13.01‰。甲級衛(wèi)生所35間（43.75%），農村改水受益人口達72%，衛(wèi)生戶廁普及率達65%。
二、認真貫徹兩個《農村衛(wèi)生決定》。
縣委、縣人民政府能認真貫徹兩個《農村衛(wèi)生工作決定》，把我縣農村衛(wèi)生工作作為保護和增進廣大農民健康、解決“三農”問題和促進城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展的一項重要工作來抓。根據我縣農村的實際情況，縣委縣政府及時制定了《中共蒙山縣委、縣人民政府貫徹〈自治區(qū)黨委自治區(qū)人民政府關于進一步加強農村衛(wèi)生工作，前面提高農民健康水平的決定〉實施意見》和《蒙山縣農村初級衛(wèi)生保健規(guī)劃（――）》，提出了農村衛(wèi)生改革與發(fā)展目標、任務和改革措施?？h人民政府每年都召開農村衛(wèi)生工作會議，部署我縣農村初級衛(wèi)生保健階段性工作，采取責任目標考核等方式，全面推出農村衛(wèi)生工作。
三、初級衛(wèi)生保健規(guī)劃落實情況：
縣人民政府制定了《xx縣農村初級衛(wèi)生保健規(guī)劃（2001――20）》，已將初級保健工作納入當地經濟社會發(fā)展中，認真組織實施?？h人民政府成立了“初級衛(wèi)生保健委員會”，由分管副縣長擔任主任，委員會下設辦公室（即初保辦），負責初級衛(wèi)生保健的日常工作，初保辦設在縣衛(wèi)生局內，縣定事業(yè)編制2人，在編2人?？h人民政府和縣衛(wèi)生局每年均把初級衛(wèi)生保健規(guī)劃中的主要指標列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和醫(yī)療衛(wèi)生機構的年度考核目標，初級衛(wèi)生保健的主要指標均能完成階段性指標。
四、對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院情況。
我縣對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作在開始，當時是縣直醫(yī)療衛(wèi)生機構對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。20我局以蒙衛(wèi)[]6號文中確定了支援單位與受援單位。在第二周期和第三周期，除區(qū)衛(wèi)生廳安排的支援單位外，我們也根據自己的實際情況，繼續(xù)安排縣內的對口支援工作，并且把對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作列入每年衛(wèi)生工作綜合管理目標的`重要內容來考核。在對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作中，支援單位都成立了對口支援工作領導小組和技術指導小組，制定了支援工作計劃，支援與受援雙方簽訂了支援協(xié)議，明確了各自的職責、任務和義務，通過三周期的對口支援工作，共開辦醫(yī)務人員培訓辦20期，培訓醫(yī)務人員94人次，安排人員進修9次，幫助開展適宜新技術2項，投入環(huán)境美化資金2.4萬元，業(yè)務用房建設及維修資金45萬元，贈送醫(yī)療設備總價值10.5萬多元，贈送藥品價值約5萬元?？h中醫(yī)院在第二周期對口支援工作中投入資金40多萬元，幫助西河鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設門診大樓因工作成績顯著，榮獲自治區(qū)對口支援工作一等獎，縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院分別獲自治區(qū)對口支援工作二、三等獎的表彰。
五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生業(yè)務一體化工作。
我縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化工作開始于20，年縣人民政府以蒙政辦（2002）60號文下發(fā)了《蒙山縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務規(guī)范管理一體化試點實施方案》，全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立于我區(qū)衛(wèi)生服務中心，對村級衛(wèi)生村實行“四統(tǒng)一”管理，即：統(tǒng)一人員管理、統(tǒng)一藥品采購、統(tǒng)一財務管理、統(tǒng)一人員調配，開展了以鄉(xiāng)村巡診、入戶建立居民健康檔案、宣傳衛(wèi)生保健知識等社區(qū)衛(wèi)生服務、建起農民健康檔案9.5萬份，家庭健康檔案9000份。
六、提高農村衛(wèi)生服務體系和新型農村合作醫(yī)療管理能力建設項目實施情況。
我縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，除長坪衛(wèi)生院由于人員極少，不能派出人員進行傳染病主治醫(yī)師培訓外，余下8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都派出人員完成了基礎理論的集中培訓、臨床培訓，培訓單位是縣人民醫(yī)院，縣醫(yī)院能按照市衛(wèi)生局要求，成立有培訓工作領導小組，培訓工作有計劃和實施方案。村級衛(wèi)生人員傳染病基本知識培訓工作已完成，培訓74人，培訓率100%，培訓合格率100%。
七、村衛(wèi)生所（點）管理情況。
我縣農村衛(wèi)生工作情況自查匯報來自范文搜-，僅供學習，請注明出處。
農村中學功能室檢查匯報材料篇四
農村中小學教育信息化建設是全面實施現(xiàn)代教育，構建教育現(xiàn)代化的基本標志，它對于實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有關鍵作用。農村中小學教育信息化建設相對落后，如何應對各種不利因素，發(fā)揮自身特長，全面提高教育教學質量是信息化建設亟待解決的問題。
農村；中小學教育；信息化建設；淺析。
近年來，我國先后實施了“西部中小學現(xiàn)代遠程教育項目”、“國家貧困地區(qū)義務教育現(xiàn)代遠程教育工程項目”、國家三部委“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代教育資源中心建設”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等一系列推進教育信息化建設項目，使全國農村中小學生能夠與城鎮(zhèn)學生一樣，共享優(yōu)質教育教學資源。
一、當前農村中小學教育信息化建設存在的問題。
1.學校教育資源配置與教育均衡、協(xié)調發(fā)展的要求還存在一定差距。
由于受到歷史因素的影響，部分農村學校硬件設施相對簡陋，優(yōu)質教師資源不足，教師隊伍的現(xiàn)狀與教育發(fā)展不相適應。例如部分農村偏遠山區(qū)學校教學點只有1―2名年齡偏大的老教師，對學生采用的是復式教學方法，學?？v然有教學點，數字教育資源全覆蓋設備也未能夠得以充分利用。
2.信息化教學資源建設與應用的基礎設施和條件建設有待加強。
雖然已進入信息化時代，但一些偏遠山區(qū)學校的網絡接入至今尚未實現(xiàn)；一些學校雖已接入網絡但網絡速度及穩(wěn)定性還不夠，已有設備和網絡條件需要改善；計算機等設備大多需要更新?lián)Q代，生機比還不達標；缺少教學資源應用的硬件環(huán)境，用于實現(xiàn)信息化教學設備比較缺乏。
3.信息技術師資力量薄弱和信息技術專管人員嚴重不足。
絕大部分農村學校缺乏信息技術管理人員和信息技術課教師，特別是農村小學教師一人多崗，一師多“能”，信息技術課程開課率低。
4.教學設備的資金投入落實不到位。
一些農村學校添置教學裝備的專用經費得不到落實，生均經費中用于設備購置、維護費的專項經費未能按規(guī)定使用，上級部門撥付的現(xiàn)代教學設備形同虛設，嚴重制約了現(xiàn)代教育教學工作的正常進行。
5.學校激勵機制未健全。
一些地方的教育行政部門和學校對信息技術教師與同級教學人員設置的待遇還存在差距，從而挫傷了他們的工作積極性。
二、農村中小學教育信息化建設對策。
1.建立長效機制，提高城鄉(xiāng)教育質量。
要把全面推進素質教育、全面提高教育質量作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，在制定政策、配置資源、安排資金時，優(yōu)先保障提高農村教育教學質量的需要。逐步建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，組織督學和有關專家定期對農村學校的教學質量進行督導檢查。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，以現(xiàn)代教育技術手段促進農村教育質量的提高和義務教育的均衡發(fā)展。
2.加強隊伍建設，提高教師信息技術素質。
盡快建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵，上級教育主管部門應把這項工作擺在突出位置，加快信息技術教育師資的培養(yǎng)。例如廣西從起每年定向培養(yǎng)“小學全科教師”就是一個很好的舉措。同時，還要加強對在職教師信息技術的培訓工作，要把信息技術教育內容納入教師繼續(xù)教育必修課程。鼓勵信息技術教師下鄉(xiāng)支教，解決農村學校師資短缺問題。
3.堅持政府投入為主，多渠道籌措經費。
要堅持政府投入為主，把教育信息化建設和應用、運行維護、信息技術能力培訓經費列入當地財政預算，并逐年有所增加。各級教育行政部門、學校要把實施教育信息化作為投入的重點之一，優(yōu)先考慮。義務教育階段學校要將信息技術設備購置、運行與維護、教學軟件購買及應用等經費列入公用經費使用范圍。
4.建立健全激勵機制。
建立和健全科學的`評估體系，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校教學技術裝備的使用效益。建立教育信息化工作先進表彰制度，激勵學校、教師充分發(fā)揮信息化優(yōu)勢，提高教育教學質量。
5.建立督導制度，實施信息化建設工作考核評估。
制定教育信息化建設督導評估方案，建立科學的教育信息化建設評價體系，并定期開展教育信息化建設專項督導評估工作，確保農村學校亦能走上信息化教學軌道。
三、當前農村中小學教育信息化建設的啟示與思考。
1.高度重視農村學校信息化教學裝備工作。
近年來，黨中央、國務院和當地政府及教育行政部門高度重視基礎教育的改革與發(fā)展，連續(xù)出臺了一系列重大決策，先后實施了“薄改計劃”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目，使基礎教育尤其是農村中小學校面臨前所未有的大好發(fā)展局面，我們應高度重視和全面理解我國基礎教育改革與發(fā)展的重大決策，進一步提高做好農村學校信息化教育工作的責任感，努力使農村學校的信息化教育工作再上新臺階。
2.加強對農村中小學學校信息教學裝備工作的檢查與指導。
要進一步建立和完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學校信息化教學裝備管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化；要建立和健全科學的評估體系，加強對學校信息化教學裝備工作的督導與評估；要加強信息化技術能力培訓工作，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校信息化教學裝備的使用效益。
3.盡快推進農村現(xiàn)有教學人員教學方式和教學觀念的轉變。
目前的農村教師尤其是邊遠山區(qū)教學點的老教師已習慣于“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的陳舊教學方式，教育行政部門要督促農村學校充分利用“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目設備，開好國家規(guī)定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好地服務農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。
農村中學功能室檢查匯報材料篇五
讓我們的專業(yè)成長與課程改革同步進行：
參與省級交流的校本教研經驗。
特色辦學工作材料之一：
以研促教，以研興校。
我們南坑小學是一所地地道道的山區(qū)小學，全校學生不足600人。在當今課改大潮中，我校無論是管理人員，還是一般教職工，都越來越有一種強烈的意識：原來以教師為主宰的課堂教學方式極大的限制了學生的發(fā)展空間，為探索教育教學質量提高的有效途徑，謀求農村小學發(fā)展之路，我們結合課題理念，引導教師們走上了一條由苦教型向教研型發(fā)展的道路。我們學校和整體辦學水平，也在此過程中得到了提升。我們學校也相繼獲得了省校本培訓示范學校、市校本教研基地學校、人民滿意學校、教學常規(guī)管理工作先進單位等榮譽。為更好地認識與促進自我，趁今天這一良好的機會，我把我校在教研方面的一些不成熟做法向各位領導、專家做一匯報，希望能獲得到更多的教誨。
一、校本教研：常抓不懈。
這方面工作，主要可以用以下三點來概括：
1、讓教師學會質疑。
學貴有疑。同樣，教師在實際工作中的質疑意識，也是推動教師專業(yè)素質不斷提高的動力。為有效培養(yǎng)培養(yǎng)教師質疑意識，我們首先是從質疑內容(即究竟從哪些方面進行質疑)對教師進行引導，并結合本校實際提出了若干條質疑內容參考意見，其中包括：對課堂教學方法的質疑;對教育規(guī)律，教育理念的質疑;對學生學習方式的質疑;對教材知識呈現(xiàn)方式的質疑;對教學效果的質疑;對教學資源開發(fā)情況進行質疑等等。在實際操作中，要求教師在遇到各種困難、問題時從以上方面追溯問題本源，養(yǎng)成遇事多問自己幾個“為什么”、“怎么樣”、“還可以怎樣做更好”之類的問題，由此激發(fā)教師業(yè)務進取動力。
在質疑意識初步具備之后，接下來就是要讓教師大膽地把自己在工作實踐中遇到的各種教學問題與困惑大膽地提出來。為促使教師的行動研究自主化、經常化。我們規(guī)定：教師每個學月都必須從自己的教育實踐中提取一個典型問題，填寫于我們專門設計的《南坑小學教學問題收集表》之中。在問題收集表里，教師不僅要寫明問題的內容、屬性，而且還要從實踐角度闡明問題產生的背景，從理論角度提出個人解決設想。在教師們發(fā)現(xiàn)、提出的各種問題中，有與特定教學內容聯(lián)系緊密的個性化問題，如“：怎樣有效處理時間、時刻的教學”，“《再見了，親人》這篇課文幾個結構相似的部分，是否可集中一處作為重點”，也有直接與教學理念，改革學法方面相聯(lián)系的共性問題，如：“低年級識字量增大了我們該怎樣對待”，“如何有效組織學生開展探究性學習”，“如何養(yǎng)成學生良好的聽說品質”等等。
2、讓老師學會交流。
同伴互助作為校本教研基本方式之一，在發(fā)揮教師群體智慧，相互取長補短，共同解決問題的過程中發(fā)揮著重大作用。但我們在開展校本教研工作之初，常常在該方面遇到一些困難。例如，教師們在交流時不知該怎樣談，擔心說得不好，有時即使說了也難以切中要害。對此，我們決定從初步的課堂教學評價能力入手對教師該方面能力進行培養(yǎng)。首先，我們結合本校實際及新課程理念訂出了十條評課標準，便于教師們在參加教學活動，評課、說課時有據可依，有話可說。
隨著評議交流能力的逐步提高，教師們便發(fā)現(xiàn)，僅以這十條標準為依據，在很多時候帶有較大的拘限性，特別是在開展主題明確的課例研討活動時，更是不能處處依葫蘆畫瓢。因此，我們在教師們都具備初步的專業(yè)交流能力之后，鼓勵他們大膽跳出各種框架，針對具體情況暢所欲言。例如，在課例研討活動中，我們每次都會讓教師在活動前圍繞研討主題廣泛搜集各種信息、資料，使他們在研討交流時不僅有話可說，而且說出的話都具有較強的針對性。
3、讓教師學會反思。
我校自20起讓教師進行教學反思，與上述的評議交流能力發(fā)展過程相類似，在開始之初很多教師不知道該從哪些方面，怎樣對自己的教學情況進行反思。鑒于此，我們采取的是分步循序的辦法。先是結合專題業(yè)務學習、講座，為教師們設計了一種表格式的教學反思錄，內容分“亮點追蹤，遺憾回顧，學生練習，改進設想，教育摘錄”等幾個方面。這樣，分項目有針對性地引導教師從不同方面去對自己的教學情況進行反思。但，實施一段時間之后，表格式“反思錄”的不足也暴露出來了：這么一格一塊地填寫，不便于教師集中闡述某些重點問題，因而上級教研主管部門的指導下，我們接下來采取了項目清楚的表格式與表述靈活的文字論述式相結合的辦法，并且通過制度化，將教師們的教學反思情況納入了教學常規(guī)檢查之中，促使教學反思成為教師一種自覺的日常行為。每學期，我們都要收集教師們的教學反思錄匯編二冊題為《反光鏡》的專集，使教師的實踐經驗和理念水平都在這一次次的實踐與反思中得到發(fā)展與提高。
為了使校本教研工作更好地體現(xiàn)出它在教師業(yè)務成長方面的促進作用，我校還堅持了兩項常規(guī)化的活動：一是每學年開展一次“新星杯”青年教師教學比武活動，通過這一平臺的創(chuàng)設，有力促進了青年教師的專業(yè)成長及全校教師間的相互交流。并且，每一位教師都在教后將自己的教學及反思情況整理成了案例。這樣，自開始到活動結束，無時不在體現(xiàn)教師對自己教學的理性思考;二是每學年開展二次課例研討活動，在課例研討中，促使教師們自覺地去發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題，并積極地探索問題的解決辦法。
二、課題研究：平穩(wěn)過渡。
實踐告訴我們，在積極開展各項校本教研工作的前提下，再引導教師們深入進行課題研究，才能把他們的業(yè)務素質引向更高、更深的層次，因此我們盡管作為一個規(guī)模不大的農村小學，也一直對課題研究工作非常注重，并且在本校條件許可的前提下，我們在各項課題的申報、立項與實施結題等方面做到了有序銜接和平穩(wěn)過渡。自我們獨立向萍鄉(xiāng)市教研室申報“關于研究性學習方式的研究”這一實驗課題之后，我們一直沒有間斷這這項工作。近年來，我們獨立申報并已成功結題的有省級課題“關于教學反思運行機制的研究”和市級課題“關于研究性學習的研究”。成功申報正在實施的有兩個省級課題，分別是“關于數學概念建模方式的研究”以及“農村小學綜合實踐課程校本化的研究”。在去年下半年，我們還面向全鎮(zhèn)開展了“整合資源，開發(fā)綜合實踐校本課程”課題研討活動。不但注重課題的實施與研究，我們更注重課題研究成果在實踐中的推廣與運用，以此促進我校其他各種教學教研、校本培訓工作的開展。
但，作為在實踐與理論相交處付之不懈追求的南坑小學，我們也深知，無論是從硬件設施還是師資力量來講，我們所能做的都是相當有限的，為充分發(fā)掘資源以完成各項課題實驗任務。我們在認真分析自身實際的前提下，采取了系列措施為該項工作保駕護航。首先是在人員安排方面，無論是組織機構或是承研隊伍，都是由校長親自帶頭;其次是在制度方面，我們不僅有明確課題研究開展方式的的課題研究制度，更有激勵教師工作熱情的評價獎勵制度;再次就是在選題方面也緊密結合了我校實際，不貪多，量力而行，應求而為，既有面向學習方式革新的《關于研究性學習方式的研究》，也有立足于業(yè)務素質提高的《關于教學反思運行機制的研究》，更有針對校本課程開發(fā)的《農村小學綜合綜合活動課程校本化的研究》。另外，在關于課題研究資料的檔案管理方面，我們也對自己提出了嚴格的要求。
三、片區(qū)教研(網絡教研)：全面開花。
片區(qū)教研是我們蘆溪縣教研室為促進各校間的合作交流，以實現(xiàn)資源共享、相融共長的目的而將全縣按地域關系分為四個教研片區(qū)，我校是屬于上埠南坑片區(qū)。為充分拓寬教師視野，我們不但積極鼓勵教師們都參與其中，而且學校班子成員在此方面也發(fā)揮了帶頭作用，本校有5名教師是片區(qū)教研組骨干，其中就包括我們的劉向根校長和倪宗輝副校長。在去年，我校有參與了片區(qū)間送課送培活動6人次，其中倪宗輝副校長就參與了兩次。
網絡教研是我們開展片區(qū)教研活動的另一重要方式，這也是我們在蘆溪縣教研室指導下努力追求的一個教研革新方向，充分利用蘆溪教育科研網、江西基礎教育資源網等信息平臺，開展網絡交流研討活動，實現(xiàn)與縣區(qū)內外其他學校資源共享、相融伴長的目的。去年4月份，我校倪宗輝副校長以其親身經歷的兩個較典型的數學教學案例為依據，主持開展了“連減簡便運算”主題在線研討活動。該次活動，歷時兩個多鐘頭，收到17位參與者的各種回復函86貼，累計有9個網頁?；顒雍筮€就活動開展情況以“怎一個‘研’字了得”在網上發(fā)出了關于活動小結與反思的一個貼子，意想不到的是，在此小結后也收到不少有利于我們成長與提高的回貼。去年下半年，我校又以鐘芝優(yōu)教師一個綜合實踐活動案例“童謠伴我快樂成長”為載體開展了“綜合實踐，活動無限”主題在線研討活動，活動雖歷時三個多鐘頭，收到各種回貼近百，但仍有一些活躍之士意猶末盡。去年，我們蘆溪縣教育局組織全縣各校負責人到山東杜朗口中學考察學習，回來之后掀起了一股學習杜朗口的熱潮，教研室還為此組織了專題征文活動。受此啟發(fā)，結合自身的一些實際體會，我校倪宗輝副校長蘆溪教研網上以“小學該不該學杜朗口?該怎樣學”為主題正在組織面向全縣的在線研討活動?，F(xiàn)在，我校除部分年老教師因無電腦或不懂操作等原因末能登錄教研網外，大多數教師都以各種形式參與了網上研討交流活動。
四、串串足跡，回首過去。
年12月，成功申報市級課題“關于研究性學習方式的研究”
205月，成功舉辦全市“研究性學習”現(xiàn)場觀摩研討活動。
年12月，成功申報省級課題“關于教學反思運行機制的研究”
5月，在全市校本教研研討會上作《抓好五個環(huán)節(jié)，發(fā)展五項能力》主題發(fā)言。
月，在全市校本教研研討會上作《有教學問題才有課例研究》主題發(fā)言。
年12月，我校被評為市校本教研基地學校。
1月，我校市級課題結題。
年5月，成功舉辦全縣“如何在閱讀教學中進行語言因素的訓練”課例研討活動。
201月，我校教研處被評為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研處”
2007年12月，我校語文教研組被評為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研組”
205月，我校成功申報省級課題《農村小學綜合實踐活動課程校本化的研究》。
1月，我校被評為“蘆溪縣網絡教研先進單位”
五、心靈感悟，展望未來。
“逆水行舟，不進則退”，在課改大潮中，我校雖然結合自身實際在校本培訓方面做了一些探索，但距真正課改的要求，距我們自己心中的目標，距上級教育主管部門對我們的要求，都還存在較大差距。在此前提下，我們沒有任何松懈的理由，為不斷縮小這些差距，我們將繼續(xù)付之加倍的努力，以期真正實現(xiàn)我校各項教學教研工作與大形勢下的新課改同步發(fā)展。
教而不研則淺，研而不教則空。
農村中學功能室檢查匯報材料篇六
為進一步落實為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《xx市教育局關于改進與加強義務教育學校作業(yè)管理的指導意見》，落實五項管理中“作業(yè)管理”相關政策，以減輕學生課業(yè)負擔，切實扭轉不科學的教育觀念和方式，促進學生健康成長。我校x月x日召開“作業(yè)管理”部署會，特制定《xx縣城關小學作業(yè)管理實施方案》。
（一）精準把握政策。
明晰政策，夯實學習過程。在“五項管理”政策下達后，領導班子首先認真學習了《xx市五項管理作業(yè)管理要求》，對學校落實作業(yè)管理要求”工作進行部署，全面做好落實。對作業(yè)問題反映出的家校關系進行了深入淺出的分析。隨后，各年級組采取引領加交流的方法，進行了組內的深入學習，加深了對“作業(yè)管理要求”的理解。最后，組織全體一線教師研讀學習，在學習時自查自省，檢視反思。
（二）家校合作。
家校合作，確保要求落實。家校合作讓作業(yè)管理改革透明化。加強家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的作用，取得家長支持，形成家校合力。通過《作業(yè)管理致家長一封信》、學校公眾號等多渠道讓家長了解《xx市五項管理作業(yè)管理要求》。讓家長明確學校對作業(yè)管理的改革，保證孩子在家的體育鍛煉時間，家務勞動時間，控制孩子使用電子產品的時間，防止“校內減負，校外增負”的現(xiàn)象。
（三）細化管理細則。
細節(jié)決定成敗。古代著名思想家老子說：“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細”。為此，我校結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》和《xx縣教育局關于進一步加強中小學生作業(yè)管理的通知》制定了《城關小學學生作業(yè)管理實施方案》《各年級家庭勞動清單》《各年級體育作業(yè)清單》等。從作業(yè)時間、作業(yè)內容、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行了詳細規(guī)定。要求全體教師做到有令則行，有禁則止，不越底線不違規(guī)；要悅納政策，壓實責任，層層管理；要精心備課，提高“四十分鐘”質量。并依據學生年齡特點，結合美育、體育、勞動、綜合實踐的教學要求，設置了“勞動作業(yè)”“體育作業(yè)”“實踐作業(yè)”等創(chuàng)新型作業(yè)。結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》設定了“三本”教師家庭作業(yè)記錄本、分層作業(yè)記錄本、錯題記錄本。并做到了教師有作業(yè)必批改，有批改必記錄，有記錄必反饋。
（四）規(guī)范日常管理。
方案和各項細則制定后，為解決制度與執(zhí)行兩張皮的問題，我們規(guī)范日常管理，力爭做到每個環(huán)節(jié)都不松懈，環(huán)環(huán)相扣，形成一個系統(tǒng)的流程。所有一線老師明確每一步該干什么，“按步走棋”，確保每一個環(huán)節(jié)正確實施。
作業(yè)管理是教學的重要環(huán)節(jié)，是促進學生健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人的重要環(huán)節(jié)。我校將會把《作業(yè)管理》落到實處，促進學生陽光健康成長。
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農村中學功能室檢查匯報材料篇七
為貫徹上級文件精神，進一步加強安全教育，本學期我校認真落實“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校安全管理工作，為構建良好的校園環(huán)境作出應有努力，情況匯報如下：
一、加強領導，健全安全網絡，成立安全領導小組。
組
長：王宏啟副組長：金立懷王資剛。
成員：朱道文彭偉金德宏吳建林余文高吳濤彭激情。
各班主任。
二、加強教育，提高學生安全防范意識。
學校利用升旗、晨會、班會、專題講座等時機對學生進行安全教育，讓學生知道在什么時間，在什么地方，該注意什么，主動積極進行防范。我校坐落大廣北高速旁，我們與高管警察取得聯(lián)系，專門請他們到我校講交通規(guī)則，堅決杜絕學生上高速；甲流防控時期，我們發(fā)放相關資料，還主辦專刊，讓學生了解甲流可防、可控、可治；防火、防水、防盜、防電、防震等知識的傳播都滲透在平時，讓學生自己成為安全防范的主人。
三、
健全各種制度，制訂應急預案。
四、加強安全責任管理，提高防范效率。
1層層簽訂責任狀，明確職責。學校分別與班主任、教師、門衛(wèi)、事務長簽訂責任狀，明確職責，加強責任心；班主任與學生家長簽訂責任狀，各司其職，各負其責。
2加強管理，防微杜漸，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。今年我們注重加強時空防控，平時教師分成值日組和巡視組，深入教室、寢室、活動區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；周五放學有教師護送，周日返校有教師看管；學校內政教處、團支部、門衛(wèi)、班主任形成立體式管理，校外與派出所、家長加強聯(lián)系，相互溝通，有效遏止事故發(fā)生。
3注重飲食衛(wèi)生，謹防中毒事件。把好后勤供貨渠道，每天安排領導督查，杜絕不合格食品進入食堂，要求后勤人員勤洗勤曬勤消毒。
4開展愛國衛(wèi)生運動，堅持一日三掃，室內通風透氣，經常消毒殺菌，教育學生勤洗手臉，不亂扔果皮，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。
通過務實抓好各個環(huán)節(jié)，用心、細心、耐心做好安全工作，學校安定平穩(wěn)。我們將在上級領導下繼續(xù)創(chuàng)造性的開展工作，加強安全防范，構建和諧校園。
農村中學功能室檢查匯報材料篇八
某中學是一所省級示范性高中。多年來，我校在縣教育體育局的正確領導下，不斷更新觀念，改革管理模式，嘗試探索新形勢下學校安全工作的新措施。由于學校領導重視，制度健全，措施得力，責任落實，近年來我校的安全工作扎扎實實，有聲有色，取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、突出一個責任意識——增強全校師生的責任心。
安全工作涉及到學校方方面面，安全無小事，事事關系到師生的切身利益。為把安全工作落到實處，我們遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，健全制度，明確分工，切實做到了人人都是安全員，事事時時都有人抓安全。
為加強學校對安全工作的領導，學校成立了以校長為組長，副校長、副書記為副組長的安全工作領導小組。學校各年級教學部、總務處、政教處、辦公室、教務處、教科室配合分管副校長具體抓各項安全工作的落實。按照學校安排，每學年初，陳校長都和各部門主任分別簽訂安全責任書，層層落實安全責任。
為落實責任制，增強學校安全工作的責任心，我校又采取了以下措施：一是定時研究部署安全工作，學校黨支部、校委會定期檢查學校安全工作，制訂學年或階段性的安全工作計劃。二是制訂詳細的安全工作制度。根據實際我校制訂了《安全工作制度》《學生安全管理制度》《學生寢室管理制度》《公物保管制度》《水電管理制度》《校內安全定期檢查制度》《崗位安全職責》《校內機動車輛管理規(guī)定》《安全管理量化評估細則》等安全工作制度。這些制度的建立，明確了主管人員的責任，落實了安全工作措施。
二、建好兩支管理隊伍——確保組織健全信息暢通。
學校工作方方面面，牽涉到的事多、人多，稍微一個疏忽，就給安全工作造成隱患。為此，我們在安全管理隊伍建設上以學校安全辦為平臺，建立了教師和學生兩支管理隊伍，并對他們實施雙重領導，既健全了安全管理組織，又確保了安全信息暢通。
并由安全辦負責對各部門安全工作進行量化評估。另一方面把各部門專職（兼職）安全員聘為學校安全辦工作人員，負責各單位安全工作信息的反饋和學校安全工作的組織開展及實施，并每周填寫《安全工作周總結表》交安全辦存檔。
（二）在學生隊伍管理上，我們以政教處為抓手，要求各班班主任寫好安全教案、上好安全課，并要求各班班委成員中設安全委員一職，負責《級安全周志》的填寫。安全委員由各年級教學部安全員和政教處共同領導，各年級教學部安全員和政教處負責對安全委員進行培訓、監(jiān)督，學校安全辦不定期對各班安全委員工作開展情況進行走訪，確保學校各類安全活動、安全要求落到實處。
三、狠抓三處關鍵內容——做好學生管理和食宿、安保管理。
我們在“安全第一”和“教育為主，預防為先”方針的指導下，一方面使廣大師生從規(guī)章制度上、思想認識上、措施行動上充分認識安全工作的重要性、必要性，另一方面依據學生學習生活“三點一線”（即教室、寢室、餐廳）的特點及門衛(wèi)工作的實際，以學生考勤管理、餐飲住寢管理及門衛(wèi)管理為切入點，切實做好學生管理和食宿、安保管理，為學校的平安和諧提供了載體，找到了突破口。
（一）在學生管理上，我們狠抓考勤管理。我們制定了學生請假制度，明確了學生請假的程序和手續(xù)，要求學舌功能無論什么理由離開學校，必須寫請假條，班主任要規(guī)范填寫有關內容并妥善保存；學舌功能請假后立即與學生家長（或監(jiān)護人）聯(lián)系并留有記錄。為落實學生考勤管理，要求各班記錄《班級日志》，明確上課教師為安全第一責任人，檢查落實上課人數，對學生請假原因及時登記，對未請假沒到校的學生，及時通知班主任查明原因。
（二）在食宿管理上，我們充分發(fā)揮各職能部門的作用，一方面加強食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保證每個經營戶都有食品衛(wèi)生經營許可證，所有從業(yè)人員都有個人健康證。同時，學校總務處安排一名專職教師負責餐廳，一名專職教師負責小賣部，嚴把食品采購、加工、銷售關，做到專職人員天天查，并把檢查結果公布于眾，對差的給予批評教育直至停業(yè)整頓。另一方面建立專職寢管員和政教處、班主任多層管理的住寢管理體制。專職寢管員堅持24小時值班，每天填寫《住寢情況檢查登記表》，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；政教處全面負責寢室紀律和班主任查寢上崗的監(jiān)督，每天通報違紀寢室和查寢缺崗班主任；班主任分工合作，查寢到鋪，落實學生就寢情況，杜絕學生夜間外出。由于領導重視，措施得當，近年來我校食宿方面未發(fā)生任何責任事故。
（三）在安保管理上，我們嚴格執(zhí)行進出學校登記紀律。門衛(wèi)是學校安全工作的重要部門。為切實加強門衛(wèi)管理，做好學校的安保工作，我校制定《門衛(wèi)管理制度》，對門衛(wèi)管理由專人負責。目前，我校保衛(wèi)人員實行三班工作制，堅持全天24小時值班，關鍵時間段交叉上崗。他們認真落實出入登記制度、校園巡查制度，做到記錄詳細、巡查認真，有效保證了校園安全。
四、開展。
四類專項活動——增強安全意識提高防范能力。
為引導廣大師生增強防范意識，提高防范能力，確保人身和財產安全，創(chuàng)建平安和諧校園，我們創(chuàng)新形式，豐富內容，積極主動地開展各類活動，對增長安全知識，強化安全意識，提高防范能力達到了良好效果。
（一）規(guī)范開展安全教育活動。做好安全工作，首先要做好宣傳教育。為此，我們利用升旗儀式、班會、校園廣播、講座、版面宣傳、安全演練等形式進行安全宣傳教育，如2008年以來政教處牽頭先后組織了交通安全版面展、呼吸道傳染病專題知識講座等活動。學校還經常召開班主任工作會議對學生進行各方面安全教育，如不在寢室點蠟燭，不夜間外出，不乘車況不好的車，不去網吧、游戲廳等營業(yè)性場所等。各任課老師也十分重視安全教育，體育課、實驗課老師上課前都要給學生講安全注意事項。星期天、節(jié)假日班主任都要講交通安全。這些活動增強了師生的安全責任意識。
（二）定期開展檢查調研活動。為準確了解學校安全工作全貌，時刻把握安全工作動態(tài)，給學校安全工作決策及工、工作部署提供依據，從2008年開始，每周學校執(zhí)行校長都要組織有關人員對學校安全工作進行專項或全面檢查，并把結果以通報的形式下發(fā)有關部門和工作人員，要求他們排查安全隱患，落實整改措施，務求整改實效。
（三）認真開展整改消除活動。安全工作勤在檢查，重在隱患的整改消除。為此，我校完善安全隱患排查、整改、消除工作程序，確保重大隱患整改消除及時到位。我們的具體做法是：學校執(zhí)行校長組織安全檢查時，通知相關部門的領導到場，現(xiàn)場指出存在的問題并要求他們拿出整改措施和整改時間，然后安全辦人員根據實際情況進行回訪，并把結果反饋給安全辦主任，由安全辦主任依據實際情況協(xié)調結果。
（四）高效開展各類專項活動。為增強安全工作的針對性，我校都根據上級要求，扎實開展各類專項或針對性安全活動。如2008年下半年以來我們先后印發(fā)《關于進行安全隱患大排查部門自查的通知》《安全隱患排查治理工作方案》《“百日安全”活動實施案》《關于開展火災隱患排查治理活動的通知》等文件，專項進行了安全大排查、火災隱患排查治理、劇毒化學物品基本情況排查統(tǒng)計、避雷設施專項檢查整改等活動，確保了學校各項安全制度的落實，有效的督查了不落實的人，落實了不落實的事，及時發(fā)現(xiàn)了隱患并進行了整改。
五、堅持五種制度落實——全面推進檢查、整改、消除工作。
有了制度，落實是關鍵。學校的各項安全工作要落到實處，其關鍵在于學校的督查能否及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我們的主要做法是：
（一）落實安全工作日通報制度。為切實加強安全管理，確保各項工作落到實處，安全辦工作人員負責每天的安全檢查、監(jiān)督工作，并做到檢查有記錄、有通報、有反饋。按工作日通報制度的建立和落實，為學校安全工作的開展和實施提供了第一手資料。
（二）落實走讀生管理制度。走讀生管理是學校安全管理的一個重要方面。為加強走讀生的管理，我校與走讀生家長簽訂《安全協(xié)議書》，明確學校、家長的管理責任，并向家長提供學校的作息時間、管理制度，要求班主任與家長保持聯(lián)系，及時通報走讀生在校的表現(xiàn)情況，對曠課、遲到、逃學的學生及時通知家長到校，共同對學生進行教育。
（三）落實夜間巡邏和節(jié)假日重點防范制度。為提高夜間值班質量和節(jié)假日安全管理質量，控制夜間值班和節(jié)假日期間校園安全事故和治安案件的發(fā)生，我校在明確夜間巡邏和節(jié)假日值班要求的基礎上，實行誰值班誰負責，出了問題誰承擔的工作方式提高值班質量，同時對于值班期間能有效制止惡性事件發(fā)生或當場抓獲作案人員者，給予一定的物質獎勵。
（四）落實應急救援演練制度。為應對突發(fā)安全事件，學校在安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)對重要部位實行全天候監(jiān)控的同時，每年都修訂完善《緊急情況應急處置工作預案》對常見緊急情況的處置制定詳細的預防措施和救援方案，并根據預案內容多次邀請縣消防中隊等單位到校開展應急救援演練。今年高考，我校又結合實際制定了《高考期間應急預案》，對防范侵害學生事件、道路交通安全事故、消防安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、擁擠踩踏事故、用電等制定了詳細的預防措施和應急預案，為高考順利進行提供了有力保障。
（五）落實安全工作總結、評比制度。為準確掌握各部門安全工作開展落實情況，我們根據各部門上交的《安全工作周總結表》及學校安全工作開展情況，從主要安全工作、執(zhí)行校長安全檢查情況、各部門安全工作總結等方面每周印發(fā)學校安全工作總結。同時，學校制定《安全管理量化評估細則》，對各單位安全工作進行量化評估，有力的促進了各部門安全工作的落實。要求各部門安全員每周總結本部門安全排查及安全工作開展情況并上交安全辦存檔。同時，學校制定《安全管理量化評估細則》，對各單位安全工作進行量化評估，有力的促進了各部門安全工作的落實。
六、明確六項工作重點——全力做好下一階段安全工作。
由于我校對安全工作高度重視，近年來學校的財產安全、食品安全、消防安全等沒有出現(xiàn)一次責任事故，在上級檢查中多次得到好評，2008年度我校榮獲縣平安建設先進單位稱號。但是，我校的安全工作還存在著不足，如有些安全硬件還不到位等。下一階段，我校將以此次督查為契機，在抓好常規(guī)安全教育和安全檢查、排查、整改的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，努力形成齊抓共管的合力，確保各項工作協(xié)調有序。具體來說，我們將重點抓好以下幾個方面的工作：
（一）認真落實“隱患治理年”有關工作要求。
（二）結合實際，組織實施“百日安全”活動。
（三）明確責任，明確假期安全工作要求，切實做好師生假期安全教育及教室、寢室、辦公室等的安全防范工作。
農村中學功能室檢查匯報材料篇九
為了落實教育部擬定的“均衡教育”發(fā)展的精神，為了提升農村中學的教學質量，擴大農村中學的生源，保障公民依法平等享有受教育的權利，辦好人民滿意的教育，我校將進一步加強教育隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，使我校各項工作再上一個新臺階。
近兩年來，我校在局領導的關懷下，在中心校的大力支持下，我校的`辦學條件取得了明顯的改善，新建的教育和新硬化的操場，讓學校的環(huán)境煥然一新，辦好六——九年級學生寄宿制學校，在2011年暑假開學時，我校宿宿生人數交達到450人，介時將有10個教學班，六年級4個教學班，七年級3個教學班，八年級2個教學班，九年級1個教學班。到2012年我校力爭讓在校生人數突破500人，那時將擁有11個班的教學規(guī)模，六年級4個班，七年級3個班，八年級2個班，九年級2個班。
1、教師是否敬業(yè)，專業(yè)水平是否高。
2、學校的文化是否優(yōu)秀，這兩點都需要精神培養(yǎng)的，為此：
一、依靠教科研，德育為先
要邁問這個現(xiàn)象。學生為什么“教不會管不??？”我們的“教”和“管”存在著什么問題？怎么才能“教會”學生，怎樣才能“管好”學生。根源是行為習慣差，學習的思想態(tài)度有問題，包括學習目標不明確，缺乏自制力，意志不堅定等，因此我們以德育為首，生建學習觀、價植觀。
二、開發(fā)課程，涵養(yǎng)學校文化
學校是通過課程來促進學生發(fā)展的，課堂是一個動態(tài)概念，我們將深入開展“大課問”活動，開發(fā)校本課程，更好地促進每個學生的發(fā)展，滿足學生多校的教育需求。
當然，我校在硬件建設和教學管理中還有不盡人意的地方，如我校的學生宿舍還是需要進一步的改革，學生的餐廳還需改建等相信有局領導的關懷和師生的努力，我堅信我們的寄宿式中學會越來越好。
大侯二中
胡俊領
農村中學功能室檢查匯報材料篇十
我校在市教育局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，中學安全工作匯報材料?，F(xiàn)將我校的安全工作的具體開展情況，匯報如下：
一、強化“創(chuàng)安”意識，加強組織領導。
我校為江蘇省現(xiàn)代化示范初中、江蘇省德育先進學校、徐州市模范學校。自中央“兩個決定”頒布以來，學校就成立了由張希營校長為組長、馮之凱校長為副組長的校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的重要工作議事日程上來。結合學校的實際情況制定了《港上中學創(chuàng)建“平安學?！睂嵤┓桨浮?，并與有關部門簽訂了《綜治和創(chuàng)建平安學校責任書》。根據“誰主管，誰負責”的原則，將《綜治和創(chuàng)建平安學校責任書》層層分解到學校的各個部門，并簽訂了《港上中學綜合治理安全工作目標責任書》。學校進一步完善了綜合治理、創(chuàng)安的組織網絡，成立了校綜治創(chuàng)安領導小組、校消防領導小組、校治安保衛(wèi)組等，并對學校的突發(fā)事件（突發(fā)性停電、飲食中毒、交通、學生傷病等）制訂了應急預案，還制定了學校綜合治理工作每月例會制度和檢查制度，在學校的綜治、創(chuàng)安工作中做到了領導重視，職責明確，組織完善，齊抓共管，使學校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實處。
二、加大宣傳力度，增強法制意識。
近年來，我校根據學校教育的實際，針對不同時期的治安形勢，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。一是廣泛利用學校多媒體網絡、校園廣播站、校園宣傳櫥窗、教室黑板報以及教師的政治學習、學生的班會、團隊活動，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，建設“平安港中”的重要性，進一步增強了全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性，工作匯報《中學安全工作匯報材料》。使之學法、懂法、守法、用法。二是每學期邀請公安交-警、法制副校長、地方派出所等有關政法部門對學生進行交通法規(guī)教育、事故圖片展、治安防范、人身自我保護方法宣傳等。提出了“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”為主題的法制宣傳教育口號，從而提高了全校師生自我保護意識。三是組織團隊活動，舉辦法律知識競賽，案例分析、知識競賽等活動，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了學生的法律意識。使全校的普法率達100%，犯罪率控制在“零”，優(yōu)化了校園治安環(huán)境。
三、強化責任意識，加強防范管理。
由于校園地處港上鎮(zhèn)中心，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：
（一）加強門衛(wèi)值班管理，同時建立了《港上中學門衛(wèi)制度》、《保安人員工作細則》、《進出人員登記制度》、《夜間巡邏值班制度》等一系列規(guī)章制度。與此同時組建一支由校分管領導為組長的夜間教職工巡邏隊。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學生宿舍管理，我校住宿學生共有900多人，學生宿舍配有10名宿舍管-理-員，負責夜間的值班、巡邏、檢查工作。在加強學校學生宿舍的安全防范管理的同時，又制訂了《港上中學學生宿舍管理制度》，做到了生活上有指導，管理上有制度，明確職責，落實到人。對住宿生從衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范等方面都提出了具體的要求。學校做到了對學生負責，讓家長放心。
（三）加強校周邊交通管理。由于學校地處鎮(zhèn)中心，交通安全形勢不容樂觀。學校十分重視師生的交通安全，做了大量的工作，根據學校日常工作的安排，及時與交-警大隊聯(lián)系，確保車輛、人員的暢通。每天上學、放學時間，安排教干在校門口和學校附近有安全隱患的地段巡察。學校在管理上就安全問題致學生家長公開信，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
（四）加強校領導值班制，多年來，學校堅持實行領導和教師晝夜值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學校每天有1名領導帶領4名班主任24小時在校值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（五）加強技防措施。校領導十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則。在學校各大樓主要部位都安裝了紅外線防盜系統(tǒng)，每幢樓都裝有紅外線探頭并與港上派出所聯(lián)網，監(jiān)控職責落實到人，并作好值班記錄。整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，以確保學校的財產安全，防范于未然。
（六）加強消防和化學品管理，消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《港上中學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，學校配置了三十多只滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校各類劇毒藥品、易燃易爆危險品設立化學品專用倉庫、安裝防盜門窗，并配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十一
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?xx鎮(zhèn)第一初級中學創(chuàng)辦于1982年，是一所全日制寄宿制農村中學，學校占地面積約萬平方米，建筑面積萬多平方米?，F(xiàn)有教職員員工90余人，其中專任教師70人，目前有六、七、八、九四個年級共16個。
教學。
班，在籍學生815人。
過去的一年里，我校以深化教育教學改革為核心,以師生發(fā)展為根本,立足于學校發(fā)展，積極建設進取、和諧、特色的校園文化，促進辦學水平的不斷提高，努力建設一支業(yè)務素質、思想素質、理論素質、作風過硬，凝聚力強的管理干部隊伍；一支責任心強，業(yè)務能力高的教職工隊伍；一支關愛學生，適應學生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊伍；一個有良好的學風，而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質、和諧上進的師生群體。學校先后被評為“初中教育教學質量先進學?！薄ⅰ盎緹o輟學校”、“教科研先進學?！薄x年的中考，我校又書寫了新的一頁，230名學生參考，有42人考取重點高中?，F(xiàn)將自查自評的情況匯報如下：
一、強化學校管理規(guī)范辦學行為1、重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領導都能從學校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計劃，周有安排，月有反思。對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創(chuàng)一流。
2、構建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質的重要措施，既提高了領導的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。
3、創(chuàng)建“業(yè)務性班子”。學校主要領導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。校長陳復祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔任中考主要學科課，10個校委會成員中，有8人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度，體察一線教師思想動態(tài)，了解師生的學習、工作以及生活情況，為學校的決策提供真實的第一手材料。
4、以人為本科學管理。著眼于學校、教師、學生的發(fā)展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內涵建設一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅持以人為本科學管理的原則：嚴格規(guī)范辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規(guī)范教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責任狀。
5、完善各種管理制度與職責，制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調動大多數教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結合起來，使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出臺以來運行效果良好。
6、注重細化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?二、突出教學中心強化質量意識?“教學為中心，質量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，創(chuàng)造人人重視質量、人人關心質量的氛圍，確保教學質量的提高。
1、加強教學管理，提高課堂教學效益。
提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。為了加強課堂教學工作，我校制定并實施|“教學常規(guī)考核細則”。目的是加強教學過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學各個環(huán)節(jié)落實到實處，大面積提高教育教學質量。根據學?？己祟I導小組的要求，針對我校教學管理系列考核的實際，考核結果納入對教師的年度考核、學年度考核中：落實隨堂聽課制度。本學期教務主任及其他領導要繼續(xù)深入課堂，不定期隨機性抽查聽課（“推門”課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題。深化教學督導的力度，向管理要效益。
2、堅持以教學為中心，提高教育質量為教學工作興奮點做好校本研修工作。一年來學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教學工作，形成由校長領導——教務處管理——教研組落實的教研管理網絡。學校成立了以校長任組長，主管領導任副組長，教務主任及各教研組長為成員的校本教研領導小組，明確了校長是校本教研第一責任人。我制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務學習管理制度》、等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。加強課程管理，充分發(fā)揮校本教研的特色育人功能和在學校特色建設中的作用；使學生、教師互動、全面和諧發(fā)展。
3、認真開展“四要”活動。我們認真落實“四要”活動，力求形成“班級有特色；學生有特長”的新局面。不斷。
總結。
創(chuàng)新我校的陽光體育活動，使學生們身體和精神面貌在活動中受到了鍛煉和提高。促進學生了體質人格及藝術修養(yǎng)的提高。成立合唱團舞蹈隊繪畫班等各種各樣的興趣小組；開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的素質。
4、扎實作好教學常規(guī)的檢查與落實，加強教學質量的評價。開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、抓好各項工作的總結和評比：備課、作業(yè)實行月查制度，每學期將至少進行三次教學常規(guī)大檢查，并且不定期進行隨機性抽查。要求所有備查材料書寫工整，項目齊全。提倡個性教案。全體教師在備課時不僅要備“教法”，更要備學生的“學法”，在實施教學的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學生學習能力的培養(yǎng)，把學生的學習過程變?yōu)閷W生主動探究的過程，充分發(fā)揮學生在學習中的主體性和主動性。
5、積極推進新課改。我們努力探索一條符合我校實際的新課改之路。學校成立了以校長任組長的課改領導小組，制定了《xx一中新課改實施方案》，組織教師多次收看了杜郎口課堂教學改革視頻，召開了動員會，并讓學科帶頭人上好示范課，骨干教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。
三、
著眼學校長遠改善辦學條件?前些年，由于受到種種因素的限制，我校的辦學條件僅僅只能基本滿足教育教學的需要，離社會、家長和學生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長遠，努力改善辦學條件，打造綠化、美化、優(yōu)化的平安校園。
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?過去的一年里，我們裝修了8個辦公室，為每個辦公室安裝了空調，配備了飲水機，重新裝備了符合標準的理化生實驗室，硬化學生活動場地500余平方米，添置了高規(guī)格的乒乓球臺4張，給每個教室安上了鋁合金窗戶，翻修了教學樓頂的防滲層，整修了學生公寓等，這些舉措，有效地改變了校容校貌，給人耳目一新的感覺。
四、注重德育過程增強育人效果?注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點。并根據各年級學生的特點制定了各年級學生的德育工作重點，七年級規(guī)范行為習慣為重點，八年級以自、律、感恩為側重點，九年級以法律、審美、理想信念為側重點。還通過組織各種形式的活動對學生進行德育教育。學校通過升旗儀式、國旗下講話，重大節(jié)假日對學生進行進行愛國主義、集體主義、理想信念教育。班主任通過主題班會對學生進行思想教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。與派出所結成對子，聘請法制副校長，對學生進行法制教育，努力構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡，共同創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。
五、推行校務公開搞好廉政建設?我們全面推進校務公開，積極探索規(guī)范校務公開工作的程序和方法，著力提高校務公開工作的真實性和有效性。充分調動廣大教職工參與學校民主管理的積極性，增強了其參與學校改革的意識，深化了學校民主政治建設，推動了學校依法治校、依法行政和黨風廉政建設，促進了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，為構建和諧校園發(fā)揮了積極作用。
學校成立了大宗物品采購小組和驗收小組，實行采購工作與驗收工作相分離。為切實加強基建修繕工程質量管理，學校成立了工程質量管理監(jiān)督組，同時健全了相關的管理制度，進一步規(guī)范了各項工作程序。在推行校務公開的過程中，學校首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最關心，反映最強烈，社會最敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。一年來，學校向教職工公開了教師聘用及職稱評聘過程及結果、各類評優(yōu)選先情況；公開了學校事業(yè)經費預、決算、財務支出，公開了困難學生生活補助；公開了基建修繕工程和大宗物資采購實行招投標等事項。凡事關學校錢和物的大事，我們都堅持在校務公開欄上公示，通過實施校務公開，為全校師生員工提供一個知情、監(jiān)督、參與的平臺，有力地促進了反腐倡廉建設。
六、繃緊安全琴弦打造平安校園學校把安全工作始終做為頭等大事來抓，有針對性的制定安全工作計劃，認真組織防火、防震、防洪水等災害的安全演練工作。與學生簽定安全責任狀。按教育局和上級主管部門的要求，每學期都組織相關人員對校園安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改；做好學生的安全與法制教育工作，與派出所等有關部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請法制副校長對全校學生進行法制安全講座；落實保衛(wèi)與門衛(wèi)責任制，其中保衛(wèi)要摸清學校安全工作的隱患底數，對學生中存在的重大安全隱患要做到心中有數，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。門衛(wèi)認真負責做好本職工作，外來人員進校要做好登記，學生外出要收好班主任出具的假條；，根據教育局的相關要求，落實好學校值班陪寢制度。一年來，學校沒有出現(xiàn)一起大的安全事故。
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?七、目前存在主要問題?1、學校的發(fā)展還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待努力。
2、教師人員的老化和自身素質在一定程度上影響新課改的深入實施。
八、改進措施。
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。
2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，努力打造高效課堂，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質和技術保障。
4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。
在上級領導的關懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績，但離人民滿意的教育和人民滿意的學校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導評估為契機，認真查找問題，進一步加大工作力度，切實解決存在的問題，實現(xiàn)了學校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
黨員自評匯報參考模版匯總。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十二
在、縣府的關心支持下，在縣教育局的領導下，學校堅持以《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，認真貫徹落實《教育督導條例》，以素質教育為主線，按照“平安、質量、發(fā)展”的工作思路，以“育人為先，開拓創(chuàng)新，凸顯特色，和諧共建”的工作方法，做到“管理規(guī)范，作風優(yōu)良，理念先進，措施有力?！蓖ㄟ^全校教職員工的共同努力，學校各方面工作都取得了可喜的成績。
一、鞏固提高“兩基”成果，提高辦學水平
領導重視，強化管理，成立了以校長為組長的“兩基”工作鞏固提高領導小組。學校有一個年富力強，努力開拓，創(chuàng)新務實，團結奮進的領導集體，把“兩基”的鞏固提高提高工作，納入學校工作的重點，在規(guī)范管理，爭創(chuàng)示范初中，每學期有計劃，有目的地組織開展各項工作。
干部師資方面，學科教師結構基本合理，學校每年都新進了大批優(yōu)秀的教師，給學校注入新鮮血液。學校嚴格按國家課程計劃開齊開足課程，并配有規(guī)定的課程專職教師，專職實驗人員，專任教師學歷達標，教師學歷合格率100%。
普及程度方面，在“兩基”領導小組和教職工的共同努力下，各項指標達標國家規(guī)定標準，輟學率控制在1.73%以內，畢業(yè)率提高到98.3%。積極配合縣府做好掃除青壯年文盲工作，效果顯著收到了縣府的好評。
（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。
縣、鎮(zhèn)兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在1%以內。校園建設，部室建設，教學手段現(xiàn)代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現(xiàn)了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。
（二）堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。
1．堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，廣大教職工發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，確立了“相信學生、發(fā)動學生、發(fā)展學生”的教育理念，確定了“循德導行、篤志向學 ”的校訓，“文明、健康、勤奮、向上 ”的學風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
2．加強領導，團結協(xié)作，強化師德師風建設。學校領導班子帶領廣大師生員工團結協(xié)作，求真務實，逐步建立一支素質過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。為實施教師形象工程，學校開展了熱愛學生的慈母精神和開拓進取的創(chuàng)新精神為內容的“鑄師魂，樹形象”活動。教師的考核以“盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻”為主要內容。學校形成了以“教學育人為中心，管理育人為主導，活動育人為主體，道德育人為主線”的學校工作體系。
3．規(guī)范管理，在管理過程中育人，為達到這一目的，我校提出了““相信學生、發(fā)動學生、發(fā)展學生”的教育理念。
（1）樹立“以人為本”理念。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認識到對學生為體貼、關愛、服務本身就是良好的教育。在午休和晚休期間，有值日領導，值日教師，班主任走進學生宿舍與學生交流，指導學生解決學習、生活中的許多問題。
每班一首班級之歌，激發(fā)學生學習的熱情；每個教師幫扶一名貧困生或轉化一名后進生?！皟刹僖桓琛被顒右笕w師生堅持唱好校歌，做好廣播體操和自編操《感恩的心》，做到集合、退場軍事化。兩操一歌展示了全體師生積極向上的精神風貌。
尊敬的各位領導：
大家好！
首先我代表全校師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！
自普九復檢以來，學校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領導下,始終抓住每一輪普九復檢的機遇，不斷地完善和發(fā)展自己，全面推進新課程改革，全面提高教師素質和學生素質，建立和諧、平等的師生關系，努力做好各項工作，使我校每一輪復檢都上一個新臺階?，F(xiàn)將我校具體工作匯報如下：
一、學?；厩闆r：
雙廟明德學校是根據縣《教育十一五發(fā)展規(guī)劃》和《中小學布局調整》的要求，在原雙廟中學的基礎上，依托明德捐贈和危房改造項目，新建起來的一所農村寄宿制學校。學?？傉嫉?5000平米，建有3200平米四層教學樓一幢，宿舍760平米，高標準食堂、餐廳500平米，可容納400多名學生在校住宿就餐。學校現(xiàn)有教職工84人（其中專任教師72人，員工9人）。專任教師中本科學歷28人，?？茖W歷40人，中專、高中學歷4人，學歷合格率100%。學校設有小學和中學兩個教學部，共16個教學班，在校生482人，其中住宿生396人。
《城關中學迎接廣安市教育督導檢查匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十三
在社會的各個領域，很多時候都需要進行匯報，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編收集整理的中學春季開學工作檢查匯報材料，希望對大家有所幫助。
20xx年2月7日―8日上午召開了xx中學全體行政會議和全體教職工會議，在會上xx校長傳達了全縣中小學校長及教育行政管理干部會議精神，并對本學期各部門的工作作了部署。
學校總務部門在開學前把教材、作業(yè)本、辦公用品置辦齊全，分發(fā)到各相關部門。我校學生于2月9日報名，2月10日正式開學。開學情況一切正常，教學工作有條不紊。
開學伊始，總務處對學校食堂、學生宿舍、教學設施進行了全面的安全檢查，排除安全隱患，保正萬無一失。
開學第一周，各班召開安全主題班會，要求同學遵守交通規(guī)則，注意防火溺水等安全問題。
我?，F(xiàn)有學生2405人，48個班級，現(xiàn)在編教職工174人，未進課堂3人，因身體原因未能進課堂的4人，教學輔助人員16人，總計23人。
本學期，我校所有學生都已經報名，且有4位學生轉進，1位學生因病休學，無學生轉出。學籍變更按新的學籍管理執(zhí)行。
我校同類班級實行均衡分配教師，均衡編班。
開學之后，教師常規(guī)工作一切正常，隨機抽查三位教師的備課本和作業(yè)批改情況：備課的教師一律提前備課至少三節(jié)，做到內容明確，重點突出，條理清晰，課后有反思；每一節(jié)課都能有作業(yè)，且作業(yè)批改及時、認真，態(tài)度端正。
開學以來，我校下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。學校制定了《xx中學校園環(huán)境管理制度》，實行分年級組管理，班主任為責任人的`運作機制。進行了多次衛(wèi)生大掃除，各班能按照分配任務，認真打掃教室，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，采取"不留死角"的形式。學校還積極開展愛國衛(wèi)生運動，發(fā)放"疾病預防"宣傳冊。強化學校的衛(wèi)生工作和疾病預防工作，力爭使學校的環(huán)境更干凈，更好地適應師生的工作與學習。
20xx年春季收費情況，學校在顯著位置設置教育收費公示牌，確保公示牌所公示的收費項目、收費標準、收取范圍。高一年級文科收取學雜費1065.5元，理科收取學雜費1064.3元；高二年級文科收取學雜費966.1元，理科收取學雜費1099.2元；高三年級文科收取學雜費965.5元，理科收取學雜費965.2元。為更好地維護學校的財產，培養(yǎng)愛護公物、文明守紀的良好習慣，促使師生共建文明校園，頒布《xx中學班級財產寢室財產管理辦法》。學期初登記確認教室、寢室相關財產，總務處造冊登記，統(tǒng)一存檔，交班級、寢室按學期包干管理使用。各班班主任挑選一名責任心強，有一定管理能力的學生干部作為班級財產管理員，協(xié)助班主任做好本班的財產管理工作教室內的公物，寢室內的公物由寢室長負責管理，按照相關的操作規(guī)程進行。
我校一開學就立足校本培訓，實現(xiàn)科研亮校。本學期開展一系列的校本培訓：骨干教師培訓、青年教師培訓、繼續(xù)教育遠程培訓、高考教師備考培訓和科技創(chuàng)新培訓等。組織競賽輔導，打造優(yōu)秀人才；組建高一、高二數、理、化、生各學科競賽輔導組，精心組織安排高一、高二各學科競賽活動。加強各學科輔導員隊伍建設，提高競賽輔導水平；加強高三工作的研究，做好20xx年高考迎考工作。
學校存在的問題和困難：一是教師缺編情況嚴重，現(xiàn)進課堂教師151人，實際需要教師163人，缺少教師12人，其中語文老師缺3人，英語老師缺2人，物理老師缺3人，生物老師缺1人，政治老師缺1人，體育老師缺2人。20xx年我校需要招考教師數為12人。
二是亟待加強學?；A建設。
2、急需興建學生公寓一棟，本學期男生住校生逾700人，不能滿足學生住校需求；
4、興建籃球、排球、羽毛球等球場。搬遷以來學校無運動場，現(xiàn)在興建的田徑運動場也沒有球類運動場，根據教學大綱要求，我校至少需建籃球場5個，排球場2個，羽毛球場2個。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十四
根據《云南省教育廳關于傳達貫徹省委領導加強學校安全工作重要指示精神的通知》精神，我局按文件精神要求全縣各中小學、幼兒園對本單位人員密集場所、房屋、設施設備、活動場所進行認真自查、自檢、自糾，并形成書面材料于4月18日前報教育局綜治辦備案，我局在全縣各級各類學校自查的基礎上，進行了認真匯總，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、教育行政部門高度重視學校安全工作。
學校安全工作涉及千家萬戶，關系到社會的穩(wěn)定，保障師生安全，是教育行政部門和學校的重要職責。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會教育部、省、州、縣有關安全文件精神和各級領導的講話批示，認真落實學校安全責任制，不斷提高全縣師生的安全意識，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學校安全工作落到實處。
二、建立健全各種管理制度，強化安全責任，切實落實責任追究制。
全縣各級各類學校，根據上級要求，結合本校實際，成立了以校長為第一責任人的安全領導小組，建立了學校安全教育網絡。健全了消防安全、學校安全、衛(wèi)生安全工作檔案，制定了各種操作性較強的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動審批報告制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《學校安全管理制度》、《月報告制度》等規(guī)章制度。制定了各類事故的應急救援預案，成立了事故應急指揮小組，形成了應急指揮系統(tǒng)，明確各項的主要工作職責，制定了事故應急措施。要求各崗位人員嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學層層簽訂《學校安全責任狀》和《消防安全責任狀》，進一步做到了“職責明確、職責到人、落實到位”，切實落實崗位責任制和責任追究制。
三、檢查中存在問題。
1、我縣部分學校不同程度存在電線老化，布線不規(guī)范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領導小組的督促下，大部分學校采取有效措施及時排除隱患，嚴防用電用火事故的發(fā)生。
2、通過多次檢查，全縣各中學、中心校能按上級部門的標準存放易燃易爆化學藥品，并指定專人負責，制定相應管理制度。盡管學校已高度重視此項工作，但部分學校由于校舍緊張，依然存在實驗室與危險化學藥品保管室共用的安全隱患。
3、我縣很多學校沒有標準的消防設施設備。
4、交通沿線57所學校由于沒有設置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。
5、校舍建設方面，通過檢查我縣部分中小學的。
教學。
樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴重影響著師生正常生活、學習，特別是部分高半山區(qū)小學和校點，至今沿用著危房，由于沒有經費，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。
6、部分學校師生居住的簡易木板房存在著很大的火災安全隱患，我局要求各校對學生用火安全管理，嚴防火災事故的發(fā)生。
7、我縣部分中小學和寄宿制完小食堂沒有符合標準的設備設施。加之后勤管理不到位，個別學校沒有建立嚴格的采購驗收制度，從而導致食物中毒事故的發(fā)生。
8、部分學校由于體育事實不足，帶學生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。
9、社會上的ok廳、游戲廳由于管理不規(guī)范，不但嚴重影響學生學習和身心健康，而且存在著不少的安全隱患，這也是安全生產工作中比較棘手的問題。
總之，通過本次檢查，需進一步加大安全工作宣傳力度，強化管理，注重落實，并針對以上存在的問題以及目前存在的65處火災隱患。我局將采取措施，向上爭取經費，并依靠社會各界力量，配合有關部門做好督促管理工作，指定有事故隱患的學校切實消除各種安全隱患，確保師生安全，為我縣青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件環(huán)境。
為落實省市縣安全維穩(wěn)工作會議精神和有關文件精神，推動“三項行動”和“三項建設”活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩(wěn)工作長效機制，雙鳳中學始終把安全放在第一位，配合各職能部門，努力把學校綜治工作做好?，F(xiàn)將近期來我校的綜治維穩(wěn)工作簡要。
總結。
如下：
一、統(tǒng)一工作思路，建立領導小組。
我校在多年的工作中，始終將綜合治理工作放在工作的首位，并把其作為一項重點工作來抓。多年來，我校的綜合治理工作卓有成效，得到了上級有關部門的一致好評，今年我校更是在以往工作的基礎上，做好了全年的規(guī)劃，并將各項工作責任到人，落實到位。在工作初始，就召開全校領導會議，成立了學校綜合治理工作領導小組。
二、抓好硬件環(huán)境的排查和建設，防患于未然。
我校是一所有著xx多位師生的學校，日常的安全檢查工作十分重要。學校每年都要對學校的場地、大樓、教學設施、教師宿舍等進行安全大檢查，平時由綜治專干定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即進行整改，確保學生的安全，在今年的檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時地進行了整改，如：加高加固了教學大樓走廊圍欄，更新了教室陳舊的門窗等，對教學大樓內電源線路進行全面更換，大量更新學生課桌椅，針對學校走廊光線較暗的問題，我們全部重新安裝了照明燈。在今年的校舍安全檢查中，學校前棟女生宿舍被檢查存在安全隱患，學校高度重視，采取應急措施，制定應急預案，轉移所有女生，抓緊時間對宿舍進行加固、改造，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕一切安全隱患。
三、加強消防安全意識，防患于未然。
為了加強消防工作，學校定期對消防設施進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;今年為每幢教學樓配備了滅火器，還有為電教室等有電子設備的場所配備了滅火器，經常檢查，確保消防器材能正常使用。學校還成立了義務消防隊，并進行了消防演練，以防萬一。學校還聘請警官為全校師生進行消防安全講座，提高了師生的防患意識。今年，學校組織全校學生進行了消防疏散演練，本次活動得到了上級的好評。
四、加強安全教育，讓“安全第一”的思想深入人心。
要使大家都提高安全意識，經常性的教育工作是必不可少的，所以學校經常組織全校師生進行安全教育。首先，學校開展了安全教育，校長每周一講，每次講一個專題，解決一個具體問題。提高了師生的安全意識，杜絕了安全事故的發(fā)生;教育學生互相友愛、互相幫助，不罵人、不打架斗毆，不聚眾玩耍，不從事危險性的活動(如：玩水、玩火、爬樹等);其次，學校還組織開展了安全教育活動月活動，并在全校召開了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題班隊會，并組織了“安全教育大家談”的班級討論活動，進行了“安全大家談“的征文比賽，獲獎文章在校安全教育專欄內展示，使安全意識扎根于學生心中;另外，我們在每天的晨會上通報前一天的值日情況，對不安全的事情要進行通報，在每周的教師會上，學校也及時對上周的安全問題進行通報，以引起全體教師和學生的重視。遇到有重大活動，我們都要對學生進行安全教育，上級如有有關安全的文件、通知、精神，都認真及時地學習傳達，學校經常定期召開師生安全知識講座，收到了良好的效果。
五、抓好安全維穩(wěn)宣傳工作，重點問題開展專項活動。
學校非常重視安全維穩(wěn)宣傳工作，通過學校廣播臺、文學社、宣傳櫥窗等校內媒體向全校學生宣傳安全穩(wěn)定工作，宣傳愛國主義、反邪教等積極思想，宣傳交通安全、食品安全方面知識，宣傳防病控病預防甲流專業(yè)知識。
由于預防甲流的形勢嚴峻，學校根據上級要求成立了防控領導小組，制定了嚴格的晨檢午檢制度，疫情報告制度，責任到人，落實到班，結合廣播臺、宣傳櫥窗對疾病防控的宣傳，讓防病控病意識深入到每個學生思想深處，并通過學生帶動他們家庭一起參與到疾病防控工作中來，動員整個社會掀起一輪防病控病高潮，并以此為契機，推動講究個人清潔衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生工作的開展。
法輪功邪教組織多年來一直危害著國家的安全穩(wěn)定團結，針對法輪功現(xiàn)在把目光盯向學生的新現(xiàn)象，我校始終是提高警惕，加強教育，堅決抵制的。對于有關法輪功的事件，我們及時向全體教師學生通報，讓大家認識到法輪功組織對國家、人民的危害，及它的反人類的罪行，對它們進行批駁，樹立正氣，樹立正確的、科學的人生觀。
六、加強管理，責任到人，杜絕事故的發(fā)生。
為了杜絕事故的發(fā)生，學校與教師層層簽定了責任狀，建立了安全工作責任追究制，年終考評一票否決制，學校還制定了一系列相關的制度，如：重大事故上報制度，外出安全規(guī)定制度等。更重要的是我們注意了平時的值日工作，每天的值勤教師都要對學校的安全負責，課間他們要在崗位上進行巡視，放學要站在樓梯口、路口維護秩序，還要對突發(fā)事件進行處理，對學生經常進行有關安全問題的詢問，時常在校園里進行巡查，以防事故發(fā)生。為了在緊急條件下最快地撤離危險地帶，我們還制定了緊急疏散方案并進行演練，以便在出現(xiàn)危險時能及時疏散學生。
七、加強法制教育，依法治校執(zhí)教。
真正落實上級有關普法工作的要求，在師生中積極開展各種法制宣傳教育活動，本年度我校繼續(xù)在教師中開展了以教育法律、法規(guī)為主的法制宣傳教育活動，組織教師學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《義務教育法》及《消防法》，增長了教師法律知識，提高了依法從教的法律意識。我校還在師生中大力開展了一系列安全法規(guī)教育的活動，在師生中開展專題講座，增強了師生的安全意識，提高學生的自理自護的能力。我校教師還結合思想品德、語文等學科的特點在教學中滲透法制教育的內容，對學生進行法律知識及守法的教育，如;不參與賭博，不參加邪教組織，不參與聯(lián)宗祖等非法的活動等。
八、進一步落實校務公開工作。
為了貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強我校校務公開工作，增強我校各項工作的透明度，學校成立了以一把手掛帥的校務公開領導小組。學校每學期召開一次教師大會，學校工作的安排、管理制度的修訂、財務收支的運轉情況，都要在大會上經全體教師審議，學校每項重點工作重大決定都要預先征求教師意見，特別是關系到教師切身利益的職稱評定、調資等工作，更是全過程透明的，以全體教師的意見為主。同時，我校還善于借助社會及家長的監(jiān)督，使我校的各項工作都能得到社會的監(jiān)督，使學校的各項工作有了一個內外監(jiān)督的機制，所以我校沒有群眾告狀上訪等現(xiàn)象，學校工作得到了社會和家長們的好評。
九、關心退休教師的生活。
為了讓退休教師即時了解黨的政策、方針，讓正確的人生觀思想觀占領退休教師的思想陣地，防止退休教師思想松懈的情況發(fā)生，切實幫助退休教師解決生活中遇到一些實際困難，學校組織對退休教師進行慰問等活動。定期給老人打一個電話，捎一份問候，送一份祝福。
我校是一所全日制、寄宿制民辦學校，現(xiàn)有學生3600多人，教職員工280余人。師生高密度地在一起吃飯、住宿、活動、工作與學習。為了確保師生有一個平安祥和的環(huán)境，幾年來，在縣教育局的直接領導下，在各有關單位的具體指導下，我們強化教育，注重培訓，預防為主，規(guī)范管理，防治結合。確立了源頭抓、抓源頭、層層抓、抓層層、常規(guī)抓、抓常規(guī)、落實抓、抓落實、精細抓、抓精細的創(chuàng)安工作指導思想。從校長到每一位中層領導到班主任到教師和職工，人人都是抓安全工作的直接責任人。從常規(guī)管理入手，從師生活動的細微處著手，立足于抓出實效，抓出特色。通過廣泛宣傳和培訓，經常性的安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力，呈現(xiàn)出人人講安全，處處保安全，全校師生員工都關心和參與安全工作的氛圍。
一、細化網絡建設，明確創(chuàng)安目標。
我校在安全工作的組織領導中基本上形成了兩線一網絡的格局。即以校長為組長，以其他校委會成員為副組長的安全工作領導小組，直接抓到年級組，教研組，教學班和各部門，形成一抓到底的人的管理線。幾位副組長分工負責部門工作和具體環(huán)節(jié)，分工把守和檢查落實安全工作的落實情況，形成事事有人管的事的管理線。學校形成了由校長一一中層管理人員一一班主任一一教師一一學生干部一一學生的安全管理網絡。根據辦學目標和校情，制定了《靈童學校創(chuàng)建平安學校方案》，成立了衛(wèi)生小組、消防小組、治安保衛(wèi)小組等，對學?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件(如學生傷害、生病、突然停電、飲食中毒，交通事故等)分別制定了應急預案，并與各部門簽訂了《創(chuàng)建平安學校目標責任書》，把安全工作內容和崗位職責層層分解到各部門。通過簽訂《安全工作目標責任書》，完善了學校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管。
二、瞄準重點部門，確保關鍵環(huán)節(jié)。
食堂工作關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，關系到師生的切身利益，關系到學生的健康成長，辦好食堂是學校管理的一個重要組成部分。學校對食堂人員的素質考查，技能培訓都有具體的要求和規(guī)定，配備了專職食堂管理員，加強對食堂衛(wèi)生工作的檢查，制定嚴厲的獎懲制度，定期組織食堂人員參加衛(wèi)生知識培訓、學習和體檢，健全衛(wèi)生消毒制度，食物保管驗收制度、食堂內分工負責制度。特別是嚴把三關，一是嚴把食品操作流程;二是嚴把食物采購，主要食物定點采購，專人負責，隨時抽檢;三是嚴把餐具天天消毒，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生，清除四害，切實做到三防四隔離。幾年來，食堂工作從保師生健康平安的宗旨出發(fā)，事事處處嚴格管理、嚴格操作，無一事故發(fā)生，學生和家長比較滿意。
住宿是學校安全管理又一重要環(huán)節(jié)。學生寄宿在學校，保證學生有一個好的休息環(huán)境和好的睡眠，才能保證學生健康身體，提高學習成績。這幾年我們在宿舍管理上不斷改革，把宿舍管理納入學校的常規(guī)管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，實行了分工負責，責任到人的細化管理。級部主任、班主任每天午休和晚就寢都要負責對學生的接送，與生活管理員辦理交接手續(xù)。各年級都有專門協(xié)助生活老師管理學生的值日人員，負責及時處理學生中的各種事務，把學生中的各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，二是組織學生以我愛我家為主題建家活動，讓學生在評比中，精心把宿舍建成大家共同溫馨的家，三是加大對宿舍投入，如配紗窗，空調，窗簾，衣柜等，創(chuàng)造好的環(huán)境。幾年來，學校把宿舍管理抓細抓實，指導和指引學生開展建家活動，調整了學生的心理，營造了健康的生活氛圍，穩(wěn)定了學生的情緒，沒有發(fā)生一起打架事件，更沒有出現(xiàn)過傷及學生人身和財產的事件，宿舍成了家長放心學生歡心的家。
接送學生回家、返校，是一項繁雜而又艱巨的環(huán)節(jié)。學校加強對學生交通安全教育，發(fā)動全體教師對學生進行分路，編隊，有組織有秩序地安排學生乘車，各路隊的老師對自己所負責的每一位學生，對學生家庭住址，家長姓名，學生年齡特征，班級，家庭電話，直系親屬等都建立檔案，便于隨時聯(lián)系。對學生的乘車安全，學校嚴格把好五關：一是司機資格關;二是車況關;三是學生乘車秩序關;四是帶隊老師責任關;五是家長教師交接關。每次送學生回家的時候，校內整齊排著一百多部大小客車，學生在各路隊老師的帶領下，秩序井然，只需一個小時左右即可離校，幾年如一，安全無恙。
三、宣傳法制知識，珍惜關愛生命。
根據學校教育實際，針對不同時期的治安形式，有針對性地提高師生的安全意識，一是廣泛利用學校的媒體網絡，校園廣播站，校園宣傳櫥窗，教室黑板報及教師每周的政治學習，學生的班會，團隊活動等，大力宣傳安全工作的重要性和必要性，提高師生對創(chuàng)建平安學校重要性的認識，增強師生參與學校安全工作的積極性。我們結合品德課，舉行安全知識，交通法規(guī)等方面的講座，使學生學法，懂法，守法，用法。請交警，司法等有關政法部門對學生進行法制報告，還通過電視、多媒體教室放錄象和典型案例圖片播放等對學生進行安全防范，自我保護等教育。在校內組織團隊活動，舉辦法律法規(guī)知識競賽，文藝專題匯演，家長講座會等形式來增強學生法制觀念。有許多染有不良行為習慣的問題學生進校后都從思想上和行為上有所轉變，幾年來學生犯罪率為零，無重大事故發(fā)生。
四、規(guī)范教師行為，細抓安全防范。
只有優(yōu)秀的教師群體才能造就出優(yōu)秀的學生整體。學校始終把樹師德，正教風，強師能，鑄師魂作為強校工程，我們不僅為教師創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提供良好的教學條件，而且多種形式為教師搭建展示自己的平臺，為教師創(chuàng)造和諧、寬松、民主、友愛的工作環(huán)境和育人環(huán)境。教師們都能嚴格規(guī)范自己的言行。在教育教學工作中，用合作精神，學習意識，服務態(tài)度，改革、創(chuàng)新、進取的風貌來實踐自己愛事業(yè)，愛學生的追求，為學生樹立了道德的典范，共同打造了和諧校園。
學生的日常行為培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣是我們學校落實安全工作的又一做法。幾年來，我們不僅狠抓課堂教學改革，讓學生在輕松快樂中學會學習;還特別注重抓班集體建設，讓學生享受集體的溫暖。對學生的規(guī)范培養(yǎng)，大的方面從嚴格遵守法紀，爭做優(yōu)秀學生，小到學生的衣食住行。平時，我們的學生從教室，到宿舍，到餐廳，到校內的各處活動，都能以班為單位排隊出行，久而久之，學生養(yǎng)成習慣，即使三人行走，也自動成隊。校園里，沒有人追逐打鬧，沒有一例意外事故，更無一例打架斗毆，師生舉止文明，團結友愛。
加強門衛(wèi)管理，建立了《靈童學校門衛(wèi)制度》《保安人員工作細則》，實行了《進出人員登記制度》，《夜間巡邏制度》等，每天校領導帶班檢查，嚴格控制社會閑雜人員入校。保證了學校正常秩序。多年來，學校堅持校領導值班制，值周校長行使學校常規(guī)管理權，督查學校的日常教學秩序，管理狀況和衛(wèi)生，安全等。督查值日老師24小時值班，巡查各種安全隱患，隨時發(fā)現(xiàn)及時處理，這些措施都有力地保證了學校的安全和正常秩序。
消防安全是學校工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，學校根據有關要求，配備了相應數量的滅火器，保證消防設施符合消防要求，對消防安全的重點部門，如實驗室，微機室，食堂，餐廳都設有專人負責。學校堅持以防為主，以消為輔的原則，從嚴管理，從人抓起，排除隱患，杜絕火災，杜絕爆炸，失竊，中毒等重大事故發(fā)生。
各位領導，以上匯報，是我們學校在抓安全，保平安，建和諧工作中的一些做法，還存在一些不足。我們將會為創(chuàng)建平安靈童，和諧靈童繼續(xù)努力。
幾點意見和建議：
一、社會網吧對學生危害極大，青少年犯罪的許多根源在網吧，應徹底加強社會網吧管理。
二、農民打工，子女上學不安定。有些家長外出打工讓子女就讀民工子弟學校，由于有些學校極不規(guī)范，使學生成為問題學生，造成不少適齡兒童失學，政府應予重視。
三、公、法、司、消防、文化等部門應與學校掛鉤，直接參與學校抓安全，抓教育，抓培訓。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十五
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！
首先，我代表黃崗中學全體師生向百忙中前來視察指導工作的領導們表示熱烈歡迎和深深的感謝。你們的蒞臨，是對我們學校的鼓勵，我們從心里感到光榮和自豪。
宜豐縣黃崗中學是一所農村寄宿制初級中學，由原車上中學、黃崗中學、石花尖學校于2017年合并改擴建成。三校合并以來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，認真執(zhí)行國家的有關法律法規(guī)，促進了學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；在上級有關部門的支持和領導的關懷下，經過全校師生的共同努力，教學設施越來越完備，
校園
環(huán)境越來越美麗，生機蓬勃，健康發(fā)展。
根據省政府教育督導評估的要求，我校認真地作了自評，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、端正辦學思想，科學民主管理，改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境——依法治校
1、 端正辦學思想，科學民主管理。
培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動
學習
為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。
學校建立適應素質教育的科學管理機制，以校長為核心，組成了勤奮務實、廉潔高效、開拓進取的領導集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使全體教師確立了以人為本的管理思想，并形成共識。
2、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境
市、縣相關領導還多次來我校視察和指導工作，在上級有關部門支持和領導的關懷下，我校的校園環(huán)境建設、教育教學設施和教學質量都得到了改善和提高。2011年學校榮獲宜豐縣“素質教育示范?！?；2012年學校榮獲宜春市“素質教育示范?！?、“安全示范校”,2017年被評為“平安校園”；2017年10月宜春市學校標準化建設現(xiàn)場會也在我校召開。不僅如此，學校本著“節(jié)儉辦實事”的理念，在爭取上級有關部門支持的同時，節(jié)約使用好學校公用經費，加大對學校教育教學設施的改善和環(huán)境的綠化、美化、亮化力度，爭取每年辦好幾件實事，一年一個變化，一年上一個臺階，學校于2011年完成了教學樓地磚的鋪設，2012年對學校食堂的鍋爐進行了節(jié)能改造，2017年建成了班班通11套，新配備學生電腦30臺，使學校電腦總數達到83臺，基本上實現(xiàn)了辦公自動化?？傆^全校，綠樹成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，美麗的校園為師生提供了一個良好的學習和
生活
環(huán)境。
1、強化師德師風，加強教師隊伍建設
“八不準”》等綱領性文件，結合學校工作實際和教育教學的要求，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，
專業(yè)
技術職務年度考核和評優(yōu)評模，實行“師德一票否決制”。建立師德檔案，制定專門師德考核辦法，考核內容中有學生、家長及社會對教師的評價；建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。完善了師德師風檢查制度，主動聽取社會各界及群眾對師德建設的意見和建議。堅持開展學生評教活動，設立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。
《黃崗中學迎接省教育督導檢查匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十六
多年來，始終堅持安全第一、預防為主、綜合治理、標本兼治、重在治理、以人為本的原則，認真貫徹落實上級教育行政部門關于安全工作的重要指示精神，切實加強學校安全工作的領導和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進我校教育教學事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校安全工作匯報如下：
1、認真落實了縣局16號文件，對崗位履職情況檢查考核，期末考核。
2、制定好了切實可行的考核方案，明確責任，分解安全崗位。
3、抓好安全教育，上好安全課，對每周二第八節(jié)安全課進行聽課檢查，把安全課落到實處。
4、深入開展了安全教育宣傳活動，通過主題班會、主辦黑板報、校園廣播系統(tǒng)，制作橫幅等多種形式，生動形象地對學生進行各方面的安全教育。
5、期初簽訂了安全工作目標責任書，落實了安全工作責任，做到了責任到人。
二、存在的問題。
1、商店安全的老大難問題，如商店自制食品，存在不合格的食品等等。
2、學校食堂的自檢、日檢流于形式，沒有落到實處。
3、由于既有中學又有小學，放學時間不統(tǒng)一，下午陸續(xù)放學造成校門口交通較為混亂。
4、學校安防資金投入過少。
5、校外教育不夠，部分家長假期對小孩監(jiān)管不到位。
三、本期安全工作的新思路和重點。
本期安全工作我校將進一步完善安全責任管理制度，調動每個崗位老師的積極，做到人人是安全員。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人;分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任;任課教師對所任教(輔導)的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;當天值班領導對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理;配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理;邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
工作重點是抓好商店、食堂安全，落實好安全考核細則。
四、工作措施。
1、學校將新增一批安防設備。
2、學校將對商店每周一檢查，取締自制食品，要就購置貨架，有序擺放食品。
3、加大對各安全崗位的考核力度。
4、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。
5、加大對班主任班級管理，任課老師守班時間的檢查。五，對中心校的建議。
1、中心校要做好安全做工的后盾，不向下壓擔子，多辦實事。
2、適當增加安全員的津貼做到責、權、利相結合。
3、加大對學校安全副校長對安全工作的自主權。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十七
崇信縣****中學教學安全匯報材料安全工作重于一切，只有確保師生的人身安全才能談論教學，自開學以來我校就把教學安全作為了一項常規(guī)性工作來主抓，讓安全意識深入每一位師生內心，確保師生校內外安全。
一、制定制度，確保師生安全。
合理、可行的制度能夠完善教學效果，確保教學過程的實施，為了讓學生安全落于實處，我校時刻以制度先行為標準，切實規(guī)范教學過程，明確教學要求，確保教學安全。
1、制定切實可行的功能室制度，確保師生安全。
實驗課是學校課堂中存在安全隱患的重中之重，開學以來，我校結合自身實際，制定了《*******中學關于教師演示實驗和學生分組實驗課具體要求》、《*******中學實驗室管理制度》、《*******中學實驗室安全防護制度》、《*******中學實驗室危險品的使用制度》、《*******中學實驗室一般性傷害的應急措施》、《*******中學實驗準備制度》、《*******中學理化生實驗室及實驗課安全制度》等制度，確保師生的實驗安全。
2、制定體育課、活動課安全制度，確保學生的活動安全體育課和活動課是學生活動及鍛煉體魄的有力保障，同時也是存在安全隱患最多的課堂，為此我校結合自身特點制定了《體育課及活動課安全管理制度》，確保學生在擁有健康體魄的同時也能保護好學生的安全。
二、簽訂責任書，明確職責確保安全。
開學來我校就把教學安全列為學校安全之首，學生安全更是教學安全中的首要安全。為了能切實制定一個符合我校實際的安全責任書，我校自開學以來就時刻將教學安全提在口中掛在心上，要求每位教師在教學中注重積累，制定我校切實可行的安全制度。通過十二周的摸索和實踐，形成了《*******中學教學工作安全責任書》、《*******中學體育教學安全工作責任書》、《*******中學實驗教學安全工作責任書》。經教職工討論后報校領導審批簽字于上周同全校教職工簽訂了上訴三種安全責任書。本責任書一式兩份，規(guī)范了教職工的教學安全，為我校的教學安全確立了明確的責任，確保學生安全能更加落于實處。
三、規(guī)范課堂點名制度，時刻將學生安全抓于手中。
課堂是學校的主要陣地，課堂安全是學生安全的最直接保障，為此我校要求每位教職工必須在課前點名，確保學生時刻在自己的教學范圍內。如果有缺勤學生一定要及時和班主任取得聯(lián)系，問明學生去處，保證學生安全。如果有無辜不到校的學生均能在第一時間和家長取得聯(lián)系，保證家校聯(lián)系暢通，確保學生安全。同時，教務處每周對班務日志進行審閱，查看課堂授課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，保證課堂的安全性。
四、落實查課制度保證課堂教學的安全性。
為了保證學生進入教室有人管理，安全責任明確，教務處有專門人員負責一天的教學檢查，對教師侯課、上課、晚自習都有詳細的檢查及登記，確保了學生一進教師，一定就有專人負責學生的課堂安全，保證了教學時間段內的安全。
*******中學。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十八
為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，結合我校實際，現(xiàn)將我校安全自查情況總結如下：
1--精選公文范文--------------------------安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。務必做到嚴格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發(fā)生。政教處和值周領導對每天的工作認真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責任，層層把關。
二、對學生安全教育情況。
2--精選公文范文--------------------------有效的對學生進行安全知識的教育滲透；學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯(lián)系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。另外，班主任間周上一節(jié)安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業(yè)。
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農村中學功能室檢查匯報材料篇一
尊敬的各位領導、各位專家：
今天，我們非常榮幸地迎來了*一中創(chuàng)建省示范性普通高中的檢查認定。這是*一中全體師生員工的一件大喜事，也是*教育史上的一件大喜事，更是45萬*各族人民的一件大喜事。在此，我謹代表*縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對各位領導、各位專家的蒞臨指導表示熱烈的歡迎，并對大家給予*教育，尤其是給予*一中創(chuàng)建“省示范性普通高中”工作的關心、支持與厚愛表示衷心的`感謝!
*瑤族自治縣是李啟漢、陳為人、*等老一輩革命家的故鄉(xiāng)，它地處湘南正邊陲，毗鄰兩廣，擁有3248平方公里的美麗土地，46萬勤勞勇敢的人民，是全國瑤族人口最多、面積最大、湖南省唯一的瑤族自治縣。20xx年國內生產總值14。39億元，財政總收入7700萬元，農民人平收入1459元，是國家重點扶持的貧困縣之一。我縣經濟雖然落后，但自然資源、人文資源十分豐富。自古就以“杉木之都”享譽天下，并有“神州第一瑤都”之稱。有全世界瑤胞尋根訪祖的朝拜圣地盤王殿，有秦始皇開疆時的屯兵遺址，有歷代文人墨客元結、柳宗元、徐霞客瀏覽題詠過的“*八景”，依托“惟楚有材，于斯為盛”的湖南這方靈山秀水，秉承舜德的長久教化，*地靈人杰，英才輩出，教育文化享譽一方。近年來，縣委、縣政府審時度勢，作出了“科教興縣”戰(zhàn)略決策，堅持教育優(yōu)先發(fā)展地位不動搖，教育事業(yè)步入全新發(fā)展的快車道，取得了新的可喜成績。“兩基”達標，“普九”成果得到鞏固，高考一年上一個臺階，職業(yè)技術教育蓬勃發(fā)展，社會力量辦學生機盎然，全縣各級各類教育呈現(xiàn)出前所未有的喜人局面。這是全縣上下尤其是教育部門奮力拼搏的結果，更是縣委、政府和教育部門正確領導和大力支持的結果。
*一中創(chuàng)建省示范性高中，這是縣委、政府為打造民族教育品牌，提升民族教育質量，推動民族地區(qū)經濟和社會發(fā)展的重要舉措。為實現(xiàn)一中創(chuàng)建省示文章!范性高中目標，全縣上下思想明確，認識統(tǒng)一，特別是教育部門傾注了大量精力，付出了辛勤的勞動。從而使*一中基礎設施建設進一步配套完善，辦學水平進一步提升，盡管這樣，我們深感我們的工作離上級要求和評估標準還有一定差距，我們充分認識到創(chuàng)建“省示范性普通高中”并不是最終目的，而是提升學校品位和教育質量的一個過程和步驟。我們將以一中創(chuàng)建“省示范性普通高中”為契機，努力推進全縣教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展。對這次省里的檢查認定，我們將以平常的心態(tài)，虛心、平和的接受各位領導和專家的評判，積極配合大家的工作，認真搞好各項服務，確保檢查認定工作的順利開展。同時由于我縣條件所限，疏漏、不周之處在所難免，懇請各位領導、各位專家予以海涵，并及時提出批評意見，以便我們及時改進。
最后，祝各位領導、各位專家工作順利，身體健康，萬事如意!
謝謝!
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農村中學功能室檢查匯報材料篇二
3月12日、13日，我校xx陪同紅寺堡區(qū)教育局教育信息化資源管理中心xx主任、xx老師對我鄉(xiāng)14所完全小學的微機室、電子白板室、圖書室、儀器室和音體美器材室的管理、運行、使用等情況做了調研、督查。
本次督查主要從各功能室的管理、設備運行情況、使用情況等幾個方面進行。在檢查中部分學校的電子白板室、圖書室、儀器室、音體美器材室有專人管理，衛(wèi)生打掃干凈，擺放整齊，使用及時、有記錄(如高口小學、康莊小學的'圖書室、儀器室，奕龍小學的電子白板室等)，葉主任、王老師勉勵各校相關負責人能繼續(xù)保持，使學校各功能室發(fā)揮最大的作用，為教育教學服務，為學生服務;同時在檢查中也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方(如部分學校各室衛(wèi)生差，擺放雜亂無序，使用不規(guī)范，大部分學校的微機室無法使用)，針對存在的問題檢查人員現(xiàn)場指導，并責令相關負責人限期整改，力爭使各功能室真正發(fā)揮作用。
本次檢查使各學校相關負責人統(tǒng)一思想，提高認識，認真進行反思，查漏補缺，以此為契機，進一步規(guī)范各功能室的管理和使用工作，使各功能室發(fā)揮最大作用，為教育教學工作服務。
農村中學功能室檢查匯報材料篇三
根據xx市衛(wèi)生局《關于對農村衛(wèi)生工作交叉檢查的通知》（梧衛(wèi)基婦[]36號）精神，我局對我縣農村衛(wèi)生工作進行了自查，現(xiàn)將農村衛(wèi)生工作落實情況匯報如下：
一、基本情況。
xx縣位于xx市北部，轄6鎮(zhèn)3鄉(xiāng)81個行政村，人口197642人，設有縣級醫(yī)療機構，縣醫(yī)院、中醫(yī)院、婦幼保健院、精神病防治院、疾病預防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所等機構各一家，9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設立了衛(wèi)生院，其中中心衛(wèi)生院1家,普通鄉(xiāng)衛(wèi)生院8家,共設有81個村級衛(wèi)生所。
以來，我縣農村衛(wèi)生工作得到了進一步的發(fā)展，農村衛(wèi)生服務體系逐步完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎設施建設投入250萬元，新擴建5495平方米。，全縣兒童計免五苗接種率達96.2%，孕產婦住院分娩率為82.5%，孕產婦死亡率為0，嬰兒死亡率為15.77‰，住院分娩新生兒出生缺陷發(fā)生率13.01‰。甲級衛(wèi)生所35間（43.75%），農村改水受益人口達72%，衛(wèi)生戶廁普及率達65%。
二、認真貫徹兩個《農村衛(wèi)生決定》。
縣委、縣人民政府能認真貫徹兩個《農村衛(wèi)生工作決定》，把我縣農村衛(wèi)生工作作為保護和增進廣大農民健康、解決“三農”問題和促進城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展的一項重要工作來抓。根據我縣農村的實際情況，縣委縣政府及時制定了《中共蒙山縣委、縣人民政府貫徹〈自治區(qū)黨委自治區(qū)人民政府關于進一步加強農村衛(wèi)生工作，前面提高農民健康水平的決定〉實施意見》和《蒙山縣農村初級衛(wèi)生保健規(guī)劃（――）》，提出了農村衛(wèi)生改革與發(fā)展目標、任務和改革措施?？h人民政府每年都召開農村衛(wèi)生工作會議，部署我縣農村初級衛(wèi)生保健階段性工作，采取責任目標考核等方式，全面推出農村衛(wèi)生工作。
三、初級衛(wèi)生保健規(guī)劃落實情況：
縣人民政府制定了《xx縣農村初級衛(wèi)生保健規(guī)劃（2001――20）》，已將初級保健工作納入當地經濟社會發(fā)展中，認真組織實施?？h人民政府成立了“初級衛(wèi)生保健委員會”，由分管副縣長擔任主任，委員會下設辦公室（即初保辦），負責初級衛(wèi)生保健的日常工作，初保辦設在縣衛(wèi)生局內，縣定事業(yè)編制2人，在編2人?？h人民政府和縣衛(wèi)生局每年均把初級衛(wèi)生保健規(guī)劃中的主要指標列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和醫(yī)療衛(wèi)生機構的年度考核目標，初級衛(wèi)生保健的主要指標均能完成階段性指標。
四、對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院情況。
我縣對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作在開始，當時是縣直醫(yī)療衛(wèi)生機構對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。20我局以蒙衛(wèi)[]6號文中確定了支援單位與受援單位。在第二周期和第三周期，除區(qū)衛(wèi)生廳安排的支援單位外，我們也根據自己的實際情況，繼續(xù)安排縣內的對口支援工作，并且把對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作列入每年衛(wèi)生工作綜合管理目標的`重要內容來考核。在對口支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作中，支援單位都成立了對口支援工作領導小組和技術指導小組，制定了支援工作計劃，支援與受援雙方簽訂了支援協(xié)議，明確了各自的職責、任務和義務，通過三周期的對口支援工作，共開辦醫(yī)務人員培訓辦20期，培訓醫(yī)務人員94人次，安排人員進修9次，幫助開展適宜新技術2項，投入環(huán)境美化資金2.4萬元，業(yè)務用房建設及維修資金45萬元，贈送醫(yī)療設備總價值10.5萬多元，贈送藥品價值約5萬元?？h中醫(yī)院在第二周期對口支援工作中投入資金40多萬元，幫助西河鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設門診大樓因工作成績顯著，榮獲自治區(qū)對口支援工作一等獎，縣人民醫(yī)院和縣婦幼保健院分別獲自治區(qū)對口支援工作二、三等獎的表彰。
五、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生業(yè)務一體化工作。
我縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化工作開始于20，年縣人民政府以蒙政辦（2002）60號文下發(fā)了《蒙山縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務規(guī)范管理一體化試點實施方案》，全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立于我區(qū)衛(wèi)生服務中心，對村級衛(wèi)生村實行“四統(tǒng)一”管理，即：統(tǒng)一人員管理、統(tǒng)一藥品采購、統(tǒng)一財務管理、統(tǒng)一人員調配，開展了以鄉(xiāng)村巡診、入戶建立居民健康檔案、宣傳衛(wèi)生保健知識等社區(qū)衛(wèi)生服務、建起農民健康檔案9.5萬份，家庭健康檔案9000份。
六、提高農村衛(wèi)生服務體系和新型農村合作醫(yī)療管理能力建設項目實施情況。
我縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，除長坪衛(wèi)生院由于人員極少，不能派出人員進行傳染病主治醫(yī)師培訓外，余下8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都派出人員完成了基礎理論的集中培訓、臨床培訓，培訓單位是縣人民醫(yī)院，縣醫(yī)院能按照市衛(wèi)生局要求，成立有培訓工作領導小組，培訓工作有計劃和實施方案。村級衛(wèi)生人員傳染病基本知識培訓工作已完成，培訓74人，培訓率100%，培訓合格率100%。
七、村衛(wèi)生所（點）管理情況。
我縣農村衛(wèi)生工作情況自查匯報來自范文搜-，僅供學習，請注明出處。
農村中學功能室檢查匯報材料篇四
農村中小學教育信息化建設是全面實施現(xiàn)代教育，構建教育現(xiàn)代化的基本標志，它對于實施素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有關鍵作用。農村中小學教育信息化建設相對落后，如何應對各種不利因素，發(fā)揮自身特長，全面提高教育教學質量是信息化建設亟待解決的問題。
農村；中小學教育；信息化建設；淺析。
近年來，我國先后實施了“西部中小學現(xiàn)代遠程教育項目”、“國家貧困地區(qū)義務教育現(xiàn)代遠程教育工程項目”、國家三部委“現(xiàn)代遠程教育工程試點示范項目”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)代教育資源中心建設”、“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備項目”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等一系列推進教育信息化建設項目，使全國農村中小學生能夠與城鎮(zhèn)學生一樣，共享優(yōu)質教育教學資源。
一、當前農村中小學教育信息化建設存在的問題。
1.學校教育資源配置與教育均衡、協(xié)調發(fā)展的要求還存在一定差距。
由于受到歷史因素的影響，部分農村學校硬件設施相對簡陋，優(yōu)質教師資源不足，教師隊伍的現(xiàn)狀與教育發(fā)展不相適應。例如部分農村偏遠山區(qū)學校教學點只有1―2名年齡偏大的老教師，對學生采用的是復式教學方法，學?？v然有教學點，數字教育資源全覆蓋設備也未能夠得以充分利用。
2.信息化教學資源建設與應用的基礎設施和條件建設有待加強。
雖然已進入信息化時代，但一些偏遠山區(qū)學校的網絡接入至今尚未實現(xiàn)；一些學校雖已接入網絡但網絡速度及穩(wěn)定性還不夠，已有設備和網絡條件需要改善；計算機等設備大多需要更新?lián)Q代，生機比還不達標；缺少教學資源應用的硬件環(huán)境，用于實現(xiàn)信息化教學設備比較缺乏。
3.信息技術師資力量薄弱和信息技術專管人員嚴重不足。
絕大部分農村學校缺乏信息技術管理人員和信息技術課教師，特別是農村小學教師一人多崗，一師多“能”，信息技術課程開課率低。
4.教學設備的資金投入落實不到位。
一些農村學校添置教學裝備的專用經費得不到落實，生均經費中用于設備購置、維護費的專項經費未能按規(guī)定使用，上級部門撥付的現(xiàn)代教學設備形同虛設，嚴重制約了現(xiàn)代教育教學工作的正常進行。
5.學校激勵機制未健全。
一些地方的教育行政部門和學校對信息技術教師與同級教學人員設置的待遇還存在差距，從而挫傷了他們的工作積極性。
二、農村中小學教育信息化建設對策。
1.建立長效機制，提高城鄉(xiāng)教育質量。
要把全面推進素質教育、全面提高教育質量作為推進義務教育均衡發(fā)展的根本任務，在制定政策、配置資源、安排資金時，優(yōu)先保障提高農村教育教學質量的需要。逐步建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系，組織督學和有關專家定期對農村學校的教學質量進行督導檢查。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，以現(xiàn)代教育技術手段促進農村教育質量的提高和義務教育的均衡發(fā)展。
2.加強隊伍建設，提高教師信息技術素質。
盡快建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵，上級教育主管部門應把這項工作擺在突出位置，加快信息技術教育師資的培養(yǎng)。例如廣西從起每年定向培養(yǎng)“小學全科教師”就是一個很好的舉措。同時，還要加強對在職教師信息技術的培訓工作，要把信息技術教育內容納入教師繼續(xù)教育必修課程。鼓勵信息技術教師下鄉(xiāng)支教，解決農村學校師資短缺問題。
3.堅持政府投入為主，多渠道籌措經費。
要堅持政府投入為主，把教育信息化建設和應用、運行維護、信息技術能力培訓經費列入當地財政預算，并逐年有所增加。各級教育行政部門、學校要把實施教育信息化作為投入的重點之一，優(yōu)先考慮。義務教育階段學校要將信息技術設備購置、運行與維護、教學軟件購買及應用等經費列入公用經費使用范圍。
4.建立健全激勵機制。
建立和健全科學的`評估體系，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校教學技術裝備的使用效益。建立教育信息化工作先進表彰制度，激勵學校、教師充分發(fā)揮信息化優(yōu)勢，提高教育教學質量。
5.建立督導制度，實施信息化建設工作考核評估。
制定教育信息化建設督導評估方案，建立科學的教育信息化建設評價體系，并定期開展教育信息化建設專項督導評估工作，確保農村學校亦能走上信息化教學軌道。
三、當前農村中小學教育信息化建設的啟示與思考。
1.高度重視農村學校信息化教學裝備工作。
近年來，黨中央、國務院和當地政府及教育行政部門高度重視基礎教育的改革與發(fā)展，連續(xù)出臺了一系列重大決策，先后實施了“薄改計劃”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目，使基礎教育尤其是農村中小學校面臨前所未有的大好發(fā)展局面，我們應高度重視和全面理解我國基礎教育改革與發(fā)展的重大決策，進一步提高做好農村學校信息化教育工作的責任感，努力使農村學校的信息化教育工作再上新臺階。
2.加強對農村中小學學校信息教學裝備工作的檢查與指導。
要進一步建立和完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學校信息化教學裝備管理工作的制度化、規(guī)范化、科學化和現(xiàn)代化；要建立和健全科學的評估體系，加強對學校信息化教學裝備工作的督導與評估；要加強信息化技術能力培訓工作，切實穩(wěn)定信息技術教師隊伍，在提高其工作能力的同時提高其地位和待遇(信息技術教師應與同級教學人員的地位和待遇相同)，充分發(fā)揮學校信息化教學裝備的使用效益。
3.盡快推進農村現(xiàn)有教學人員教學方式和教學觀念的轉變。
目前的農村教師尤其是邊遠山區(qū)教學點的老教師已習慣于“一間屋子一塊板，一張桌前站一年；一支粉筆一本書，一張開嘴說一天”的陳舊教學方式，教育行政部門要督促農村學校充分利用“農村義務教育薄弱學校改造計劃配置多媒體遠程教學設備”和“教學點數字教育資源全覆蓋”等項目設備，開好國家規(guī)定課程，提高教育質量，促進義務教育均衡發(fā)展，更好地服務農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的需要。
農村中學功能室檢查匯報材料篇五
讓我們的專業(yè)成長與課程改革同步進行：
參與省級交流的校本教研經驗。
特色辦學工作材料之一：
以研促教，以研興校。
我們南坑小學是一所地地道道的山區(qū)小學，全校學生不足600人。在當今課改大潮中，我校無論是管理人員，還是一般教職工，都越來越有一種強烈的意識：原來以教師為主宰的課堂教學方式極大的限制了學生的發(fā)展空間，為探索教育教學質量提高的有效途徑，謀求農村小學發(fā)展之路，我們結合課題理念，引導教師們走上了一條由苦教型向教研型發(fā)展的道路。我們學校和整體辦學水平，也在此過程中得到了提升。我們學校也相繼獲得了省校本培訓示范學校、市校本教研基地學校、人民滿意學校、教學常規(guī)管理工作先進單位等榮譽。為更好地認識與促進自我，趁今天這一良好的機會，我把我校在教研方面的一些不成熟做法向各位領導、專家做一匯報，希望能獲得到更多的教誨。
一、校本教研：常抓不懈。
這方面工作，主要可以用以下三點來概括：
1、讓教師學會質疑。
學貴有疑。同樣，教師在實際工作中的質疑意識，也是推動教師專業(yè)素質不斷提高的動力。為有效培養(yǎng)培養(yǎng)教師質疑意識，我們首先是從質疑內容(即究竟從哪些方面進行質疑)對教師進行引導，并結合本校實際提出了若干條質疑內容參考意見，其中包括：對課堂教學方法的質疑;對教育規(guī)律，教育理念的質疑;對學生學習方式的質疑;對教材知識呈現(xiàn)方式的質疑;對教學效果的質疑;對教學資源開發(fā)情況進行質疑等等。在實際操作中，要求教師在遇到各種困難、問題時從以上方面追溯問題本源，養(yǎng)成遇事多問自己幾個“為什么”、“怎么樣”、“還可以怎樣做更好”之類的問題，由此激發(fā)教師業(yè)務進取動力。
在質疑意識初步具備之后，接下來就是要讓教師大膽地把自己在工作實踐中遇到的各種教學問題與困惑大膽地提出來。為促使教師的行動研究自主化、經常化。我們規(guī)定：教師每個學月都必須從自己的教育實踐中提取一個典型問題，填寫于我們專門設計的《南坑小學教學問題收集表》之中。在問題收集表里，教師不僅要寫明問題的內容、屬性，而且還要從實踐角度闡明問題產生的背景，從理論角度提出個人解決設想。在教師們發(fā)現(xiàn)、提出的各種問題中，有與特定教學內容聯(lián)系緊密的個性化問題，如“：怎樣有效處理時間、時刻的教學”，“《再見了，親人》這篇課文幾個結構相似的部分，是否可集中一處作為重點”，也有直接與教學理念，改革學法方面相聯(lián)系的共性問題，如：“低年級識字量增大了我們該怎樣對待”，“如何有效組織學生開展探究性學習”，“如何養(yǎng)成學生良好的聽說品質”等等。
2、讓老師學會交流。
同伴互助作為校本教研基本方式之一，在發(fā)揮教師群體智慧，相互取長補短，共同解決問題的過程中發(fā)揮著重大作用。但我們在開展校本教研工作之初，常常在該方面遇到一些困難。例如，教師們在交流時不知該怎樣談，擔心說得不好，有時即使說了也難以切中要害。對此，我們決定從初步的課堂教學評價能力入手對教師該方面能力進行培養(yǎng)。首先，我們結合本校實際及新課程理念訂出了十條評課標準，便于教師們在參加教學活動，評課、說課時有據可依，有話可說。
隨著評議交流能力的逐步提高，教師們便發(fā)現(xiàn)，僅以這十條標準為依據，在很多時候帶有較大的拘限性，特別是在開展主題明確的課例研討活動時，更是不能處處依葫蘆畫瓢。因此，我們在教師們都具備初步的專業(yè)交流能力之后，鼓勵他們大膽跳出各種框架，針對具體情況暢所欲言。例如，在課例研討活動中，我們每次都會讓教師在活動前圍繞研討主題廣泛搜集各種信息、資料，使他們在研討交流時不僅有話可說，而且說出的話都具有較強的針對性。
3、讓教師學會反思。
我校自20起讓教師進行教學反思，與上述的評議交流能力發(fā)展過程相類似，在開始之初很多教師不知道該從哪些方面，怎樣對自己的教學情況進行反思。鑒于此，我們采取的是分步循序的辦法。先是結合專題業(yè)務學習、講座，為教師們設計了一種表格式的教學反思錄，內容分“亮點追蹤，遺憾回顧，學生練習，改進設想，教育摘錄”等幾個方面。這樣，分項目有針對性地引導教師從不同方面去對自己的教學情況進行反思。但，實施一段時間之后，表格式“反思錄”的不足也暴露出來了：這么一格一塊地填寫，不便于教師集中闡述某些重點問題，因而上級教研主管部門的指導下，我們接下來采取了項目清楚的表格式與表述靈活的文字論述式相結合的辦法，并且通過制度化，將教師們的教學反思情況納入了教學常規(guī)檢查之中，促使教學反思成為教師一種自覺的日常行為。每學期，我們都要收集教師們的教學反思錄匯編二冊題為《反光鏡》的專集，使教師的實踐經驗和理念水平都在這一次次的實踐與反思中得到發(fā)展與提高。
為了使校本教研工作更好地體現(xiàn)出它在教師業(yè)務成長方面的促進作用，我校還堅持了兩項常規(guī)化的活動：一是每學年開展一次“新星杯”青年教師教學比武活動，通過這一平臺的創(chuàng)設，有力促進了青年教師的專業(yè)成長及全校教師間的相互交流。并且，每一位教師都在教后將自己的教學及反思情況整理成了案例。這樣，自開始到活動結束，無時不在體現(xiàn)教師對自己教學的理性思考;二是每學年開展二次課例研討活動，在課例研討中，促使教師們自覺地去發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題，并積極地探索問題的解決辦法。
二、課題研究：平穩(wěn)過渡。
實踐告訴我們，在積極開展各項校本教研工作的前提下，再引導教師們深入進行課題研究，才能把他們的業(yè)務素質引向更高、更深的層次，因此我們盡管作為一個規(guī)模不大的農村小學，也一直對課題研究工作非常注重，并且在本校條件許可的前提下，我們在各項課題的申報、立項與實施結題等方面做到了有序銜接和平穩(wěn)過渡。自我們獨立向萍鄉(xiāng)市教研室申報“關于研究性學習方式的研究”這一實驗課題之后，我們一直沒有間斷這這項工作。近年來，我們獨立申報并已成功結題的有省級課題“關于教學反思運行機制的研究”和市級課題“關于研究性學習的研究”。成功申報正在實施的有兩個省級課題，分別是“關于數學概念建模方式的研究”以及“農村小學綜合實踐課程校本化的研究”。在去年下半年，我們還面向全鎮(zhèn)開展了“整合資源，開發(fā)綜合實踐校本課程”課題研討活動。不但注重課題的實施與研究，我們更注重課題研究成果在實踐中的推廣與運用，以此促進我校其他各種教學教研、校本培訓工作的開展。
但，作為在實踐與理論相交處付之不懈追求的南坑小學，我們也深知，無論是從硬件設施還是師資力量來講，我們所能做的都是相當有限的，為充分發(fā)掘資源以完成各項課題實驗任務。我們在認真分析自身實際的前提下，采取了系列措施為該項工作保駕護航。首先是在人員安排方面，無論是組織機構或是承研隊伍，都是由校長親自帶頭;其次是在制度方面，我們不僅有明確課題研究開展方式的的課題研究制度，更有激勵教師工作熱情的評價獎勵制度;再次就是在選題方面也緊密結合了我校實際，不貪多，量力而行，應求而為，既有面向學習方式革新的《關于研究性學習方式的研究》，也有立足于業(yè)務素質提高的《關于教學反思運行機制的研究》，更有針對校本課程開發(fā)的《農村小學綜合綜合活動課程校本化的研究》。另外，在關于課題研究資料的檔案管理方面，我們也對自己提出了嚴格的要求。
三、片區(qū)教研(網絡教研)：全面開花。
片區(qū)教研是我們蘆溪縣教研室為促進各校間的合作交流，以實現(xiàn)資源共享、相融共長的目的而將全縣按地域關系分為四個教研片區(qū)，我校是屬于上埠南坑片區(qū)。為充分拓寬教師視野，我們不但積極鼓勵教師們都參與其中，而且學校班子成員在此方面也發(fā)揮了帶頭作用，本校有5名教師是片區(qū)教研組骨干，其中就包括我們的劉向根校長和倪宗輝副校長。在去年，我校有參與了片區(qū)間送課送培活動6人次，其中倪宗輝副校長就參與了兩次。
網絡教研是我們開展片區(qū)教研活動的另一重要方式，這也是我們在蘆溪縣教研室指導下努力追求的一個教研革新方向，充分利用蘆溪教育科研網、江西基礎教育資源網等信息平臺，開展網絡交流研討活動，實現(xiàn)與縣區(qū)內外其他學校資源共享、相融伴長的目的。去年4月份，我校倪宗輝副校長以其親身經歷的兩個較典型的數學教學案例為依據，主持開展了“連減簡便運算”主題在線研討活動。該次活動，歷時兩個多鐘頭，收到17位參與者的各種回復函86貼，累計有9個網頁?；顒雍筮€就活動開展情況以“怎一個‘研’字了得”在網上發(fā)出了關于活動小結與反思的一個貼子，意想不到的是，在此小結后也收到不少有利于我們成長與提高的回貼。去年下半年，我校又以鐘芝優(yōu)教師一個綜合實踐活動案例“童謠伴我快樂成長”為載體開展了“綜合實踐，活動無限”主題在線研討活動，活動雖歷時三個多鐘頭，收到各種回貼近百，但仍有一些活躍之士意猶末盡。去年，我們蘆溪縣教育局組織全縣各校負責人到山東杜朗口中學考察學習，回來之后掀起了一股學習杜朗口的熱潮，教研室還為此組織了專題征文活動。受此啟發(fā)，結合自身的一些實際體會，我校倪宗輝副校長蘆溪教研網上以“小學該不該學杜朗口?該怎樣學”為主題正在組織面向全縣的在線研討活動?，F(xiàn)在，我校除部分年老教師因無電腦或不懂操作等原因末能登錄教研網外，大多數教師都以各種形式參與了網上研討交流活動。
四、串串足跡，回首過去。
年12月，成功申報市級課題“關于研究性學習方式的研究”
205月，成功舉辦全市“研究性學習”現(xiàn)場觀摩研討活動。
年12月，成功申報省級課題“關于教學反思運行機制的研究”
5月，在全市校本教研研討會上作《抓好五個環(huán)節(jié)，發(fā)展五項能力》主題發(fā)言。
月，在全市校本教研研討會上作《有教學問題才有課例研究》主題發(fā)言。
年12月，我校被評為市校本教研基地學校。
1月，我校市級課題結題。
年5月，成功舉辦全縣“如何在閱讀教學中進行語言因素的訓練”課例研討活動。
201月，我校教研處被評為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研處”
2007年12月，我校語文教研組被評為“萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研組”
205月，我校成功申報省級課題《農村小學綜合實踐活動課程校本化的研究》。
1月，我校被評為“蘆溪縣網絡教研先進單位”
五、心靈感悟，展望未來。
“逆水行舟，不進則退”，在課改大潮中，我校雖然結合自身實際在校本培訓方面做了一些探索，但距真正課改的要求，距我們自己心中的目標，距上級教育主管部門對我們的要求，都還存在較大差距。在此前提下，我們沒有任何松懈的理由，為不斷縮小這些差距，我們將繼續(xù)付之加倍的努力，以期真正實現(xiàn)我校各項教學教研工作與大形勢下的新課改同步發(fā)展。
教而不研則淺，研而不教則空。
農村中學功能室檢查匯報材料篇六
為進一步落實為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《xx市教育局關于改進與加強義務教育學校作業(yè)管理的指導意見》，落實五項管理中“作業(yè)管理”相關政策，以減輕學生課業(yè)負擔，切實扭轉不科學的教育觀念和方式，促進學生健康成長。我校x月x日召開“作業(yè)管理”部署會，特制定《xx縣城關小學作業(yè)管理實施方案》。
（一）精準把握政策。
明晰政策，夯實學習過程。在“五項管理”政策下達后，領導班子首先認真學習了《xx市五項管理作業(yè)管理要求》，對學校落實作業(yè)管理要求”工作進行部署，全面做好落實。對作業(yè)問題反映出的家校關系進行了深入淺出的分析。隨后，各年級組采取引領加交流的方法，進行了組內的深入學習，加深了對“作業(yè)管理要求”的理解。最后，組織全體一線教師研讀學習，在學習時自查自省，檢視反思。
（二）家校合作。
家校合作，確保要求落實。家校合作讓作業(yè)管理改革透明化。加強家校合作，充分發(fā)揮家長委員會的作用，取得家長支持，形成家校合力。通過《作業(yè)管理致家長一封信》、學校公眾號等多渠道讓家長了解《xx市五項管理作業(yè)管理要求》。讓家長明確學校對作業(yè)管理的改革，保證孩子在家的體育鍛煉時間，家務勞動時間，控制孩子使用電子產品的時間，防止“校內減負，校外增負”的現(xiàn)象。
（三）細化管理細則。
細節(jié)決定成敗。古代著名思想家老子說：“圖難于其易，為大于其細。天下難事必作于細”。為此，我校結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》和《xx縣教育局關于進一步加強中小學生作業(yè)管理的通知》制定了《城關小學學生作業(yè)管理實施方案》《各年級家庭勞動清單》《各年級體育作業(yè)清單》等。從作業(yè)時間、作業(yè)內容、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面進行了詳細規(guī)定。要求全體教師做到有令則行，有禁則止，不越底線不違規(guī)；要悅納政策，壓實責任，層層管理；要精心備課，提高“四十分鐘”質量。并依據學生年齡特點，結合美育、體育、勞動、綜合實踐的教學要求，設置了“勞動作業(yè)”“體育作業(yè)”“實踐作業(yè)”等創(chuàng)新型作業(yè)。結合《xx市五項管理作業(yè)管理要求》設定了“三本”教師家庭作業(yè)記錄本、分層作業(yè)記錄本、錯題記錄本。并做到了教師有作業(yè)必批改，有批改必記錄，有記錄必反饋。
（四）規(guī)范日常管理。
方案和各項細則制定后，為解決制度與執(zhí)行兩張皮的問題，我們規(guī)范日常管理，力爭做到每個環(huán)節(jié)都不松懈，環(huán)環(huán)相扣，形成一個系統(tǒng)的流程。所有一線老師明確每一步該干什么，“按步走棋”，確保每一個環(huán)節(jié)正確實施。
作業(yè)管理是教學的重要環(huán)節(jié)，是促進學生健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人的重要環(huán)節(jié)。我校將會把《作業(yè)管理》落到實處，促進學生陽光健康成長。
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農村中學功能室檢查匯報材料篇七
為貫徹上級文件精神，進一步加強安全教育，本學期我校認真落實“安全第一，預防為主”的方針，切實加強學校安全管理工作，為構建良好的校園環(huán)境作出應有努力，情況匯報如下：
一、加強領導，健全安全網絡，成立安全領導小組。
組
長：王宏啟副組長：金立懷王資剛。
成員：朱道文彭偉金德宏吳建林余文高吳濤彭激情。
各班主任。
二、加強教育，提高學生安全防范意識。
學校利用升旗、晨會、班會、專題講座等時機對學生進行安全教育，讓學生知道在什么時間，在什么地方，該注意什么，主動積極進行防范。我校坐落大廣北高速旁，我們與高管警察取得聯(lián)系，專門請他們到我校講交通規(guī)則，堅決杜絕學生上高速；甲流防控時期，我們發(fā)放相關資料，還主辦專刊，讓學生了解甲流可防、可控、可治；防火、防水、防盜、防電、防震等知識的傳播都滲透在平時，讓學生自己成為安全防范的主人。
三、
健全各種制度，制訂應急預案。
四、加強安全責任管理，提高防范效率。
1層層簽訂責任狀，明確職責。學校分別與班主任、教師、門衛(wèi)、事務長簽訂責任狀，明確職責，加強責任心；班主任與學生家長簽訂責任狀，各司其職，各負其責。
2加強管理，防微杜漸，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。今年我們注重加強時空防控，平時教師分成值日組和巡視組，深入教室、寢室、活動區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；周五放學有教師護送，周日返校有教師看管；學校內政教處、團支部、門衛(wèi)、班主任形成立體式管理，校外與派出所、家長加強聯(lián)系，相互溝通，有效遏止事故發(fā)生。
3注重飲食衛(wèi)生，謹防中毒事件。把好后勤供貨渠道，每天安排領導督查，杜絕不合格食品進入食堂，要求后勤人員勤洗勤曬勤消毒。
4開展愛國衛(wèi)生運動，堅持一日三掃，室內通風透氣，經常消毒殺菌，教育學生勤洗手臉，不亂扔果皮，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。
通過務實抓好各個環(huán)節(jié)，用心、細心、耐心做好安全工作，學校安定平穩(wěn)。我們將在上級領導下繼續(xù)創(chuàng)造性的開展工作，加強安全防范，構建和諧校園。
農村中學功能室檢查匯報材料篇八
某中學是一所省級示范性高中。多年來，我校在縣教育體育局的正確領導下，不斷更新觀念，改革管理模式，嘗試探索新形勢下學校安全工作的新措施。由于學校領導重視，制度健全，措施得力，責任落實，近年來我校的安全工作扎扎實實，有聲有色，取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、突出一個責任意識——增強全校師生的責任心。
安全工作涉及到學校方方面面，安全無小事，事事關系到師生的切身利益。為把安全工作落到實處，我們遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，健全制度，明確分工，切實做到了人人都是安全員，事事時時都有人抓安全。
為加強學校對安全工作的領導，學校成立了以校長為組長，副校長、副書記為副組長的安全工作領導小組。學校各年級教學部、總務處、政教處、辦公室、教務處、教科室配合分管副校長具體抓各項安全工作的落實。按照學校安排，每學年初，陳校長都和各部門主任分別簽訂安全責任書，層層落實安全責任。
為落實責任制，增強學校安全工作的責任心，我校又采取了以下措施：一是定時研究部署安全工作，學校黨支部、校委會定期檢查學校安全工作，制訂學年或階段性的安全工作計劃。二是制訂詳細的安全工作制度。根據實際我校制訂了《安全工作制度》《學生安全管理制度》《學生寢室管理制度》《公物保管制度》《水電管理制度》《校內安全定期檢查制度》《崗位安全職責》《校內機動車輛管理規(guī)定》《安全管理量化評估細則》等安全工作制度。這些制度的建立，明確了主管人員的責任，落實了安全工作措施。
二、建好兩支管理隊伍——確保組織健全信息暢通。
學校工作方方面面，牽涉到的事多、人多，稍微一個疏忽，就給安全工作造成隱患。為此，我們在安全管理隊伍建設上以學校安全辦為平臺，建立了教師和學生兩支管理隊伍，并對他們實施雙重領導，既健全了安全管理組織，又確保了安全信息暢通。
并由安全辦負責對各部門安全工作進行量化評估。另一方面把各部門專職（兼職）安全員聘為學校安全辦工作人員，負責各單位安全工作信息的反饋和學校安全工作的組織開展及實施，并每周填寫《安全工作周總結表》交安全辦存檔。
（二）在學生隊伍管理上，我們以政教處為抓手，要求各班班主任寫好安全教案、上好安全課，并要求各班班委成員中設安全委員一職，負責《級安全周志》的填寫。安全委員由各年級教學部安全員和政教處共同領導，各年級教學部安全員和政教處負責對安全委員進行培訓、監(jiān)督，學校安全辦不定期對各班安全委員工作開展情況進行走訪，確保學校各類安全活動、安全要求落到實處。
三、狠抓三處關鍵內容——做好學生管理和食宿、安保管理。
我們在“安全第一”和“教育為主，預防為先”方針的指導下，一方面使廣大師生從規(guī)章制度上、思想認識上、措施行動上充分認識安全工作的重要性、必要性，另一方面依據學生學習生活“三點一線”（即教室、寢室、餐廳）的特點及門衛(wèi)工作的實際，以學生考勤管理、餐飲住寢管理及門衛(wèi)管理為切入點，切實做好學生管理和食宿、安保管理，為學校的平安和諧提供了載體，找到了突破口。
（一）在學生管理上，我們狠抓考勤管理。我們制定了學生請假制度，明確了學生請假的程序和手續(xù)，要求學舌功能無論什么理由離開學校，必須寫請假條，班主任要規(guī)范填寫有關內容并妥善保存；學舌功能請假后立即與學生家長（或監(jiān)護人）聯(lián)系并留有記錄。為落實學生考勤管理，要求各班記錄《班級日志》，明確上課教師為安全第一責任人，檢查落實上課人數，對學生請假原因及時登記，對未請假沒到校的學生，及時通知班主任查明原因。
（二）在食宿管理上，我們充分發(fā)揮各職能部門的作用，一方面加強食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查，保證每個經營戶都有食品衛(wèi)生經營許可證，所有從業(yè)人員都有個人健康證。同時，學校總務處安排一名專職教師負責餐廳，一名專職教師負責小賣部，嚴把食品采購、加工、銷售關，做到專職人員天天查，并把檢查結果公布于眾，對差的給予批評教育直至停業(yè)整頓。另一方面建立專職寢管員和政教處、班主任多層管理的住寢管理體制。專職寢管員堅持24小時值班，每天填寫《住寢情況檢查登記表》，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；政教處全面負責寢室紀律和班主任查寢上崗的監(jiān)督，每天通報違紀寢室和查寢缺崗班主任；班主任分工合作，查寢到鋪，落實學生就寢情況，杜絕學生夜間外出。由于領導重視，措施得當，近年來我校食宿方面未發(fā)生任何責任事故。
（三）在安保管理上，我們嚴格執(zhí)行進出學校登記紀律。門衛(wèi)是學校安全工作的重要部門。為切實加強門衛(wèi)管理，做好學校的安保工作，我校制定《門衛(wèi)管理制度》，對門衛(wèi)管理由專人負責。目前，我校保衛(wèi)人員實行三班工作制，堅持全天24小時值班，關鍵時間段交叉上崗。他們認真落實出入登記制度、校園巡查制度，做到記錄詳細、巡查認真，有效保證了校園安全。
四、開展。
四類專項活動——增強安全意識提高防范能力。
為引導廣大師生增強防范意識，提高防范能力，確保人身和財產安全，創(chuàng)建平安和諧校園，我們創(chuàng)新形式，豐富內容，積極主動地開展各類活動，對增長安全知識，強化安全意識，提高防范能力達到了良好效果。
（一）規(guī)范開展安全教育活動。做好安全工作，首先要做好宣傳教育。為此，我們利用升旗儀式、班會、校園廣播、講座、版面宣傳、安全演練等形式進行安全宣傳教育，如2008年以來政教處牽頭先后組織了交通安全版面展、呼吸道傳染病專題知識講座等活動。學校還經常召開班主任工作會議對學生進行各方面安全教育，如不在寢室點蠟燭，不夜間外出，不乘車況不好的車，不去網吧、游戲廳等營業(yè)性場所等。各任課老師也十分重視安全教育，體育課、實驗課老師上課前都要給學生講安全注意事項。星期天、節(jié)假日班主任都要講交通安全。這些活動增強了師生的安全責任意識。
（二）定期開展檢查調研活動。為準確了解學校安全工作全貌，時刻把握安全工作動態(tài)，給學校安全工作決策及工、工作部署提供依據，從2008年開始，每周學校執(zhí)行校長都要組織有關人員對學校安全工作進行專項或全面檢查，并把結果以通報的形式下發(fā)有關部門和工作人員，要求他們排查安全隱患，落實整改措施，務求整改實效。
（三）認真開展整改消除活動。安全工作勤在檢查，重在隱患的整改消除。為此，我校完善安全隱患排查、整改、消除工作程序，確保重大隱患整改消除及時到位。我們的具體做法是：學校執(zhí)行校長組織安全檢查時，通知相關部門的領導到場，現(xiàn)場指出存在的問題并要求他們拿出整改措施和整改時間，然后安全辦人員根據實際情況進行回訪，并把結果反饋給安全辦主任，由安全辦主任依據實際情況協(xié)調結果。
（四）高效開展各類專項活動。為增強安全工作的針對性，我校都根據上級要求，扎實開展各類專項或針對性安全活動。如2008年下半年以來我們先后印發(fā)《關于進行安全隱患大排查部門自查的通知》《安全隱患排查治理工作方案》《“百日安全”活動實施案》《關于開展火災隱患排查治理活動的通知》等文件，專項進行了安全大排查、火災隱患排查治理、劇毒化學物品基本情況排查統(tǒng)計、避雷設施專項檢查整改等活動，確保了學校各項安全制度的落實，有效的督查了不落實的人，落實了不落實的事，及時發(fā)現(xiàn)了隱患并進行了整改。
五、堅持五種制度落實——全面推進檢查、整改、消除工作。
有了制度，落實是關鍵。學校的各項安全工作要落到實處，其關鍵在于學校的督查能否及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。我們的主要做法是：
（一）落實安全工作日通報制度。為切實加強安全管理，確保各項工作落到實處，安全辦工作人員負責每天的安全檢查、監(jiān)督工作，并做到檢查有記錄、有通報、有反饋。按工作日通報制度的建立和落實，為學校安全工作的開展和實施提供了第一手資料。
（二）落實走讀生管理制度。走讀生管理是學校安全管理的一個重要方面。為加強走讀生的管理，我校與走讀生家長簽訂《安全協(xié)議書》，明確學校、家長的管理責任，并向家長提供學校的作息時間、管理制度，要求班主任與家長保持聯(lián)系，及時通報走讀生在校的表現(xiàn)情況，對曠課、遲到、逃學的學生及時通知家長到校，共同對學生進行教育。
（三）落實夜間巡邏和節(jié)假日重點防范制度。為提高夜間值班質量和節(jié)假日安全管理質量，控制夜間值班和節(jié)假日期間校園安全事故和治安案件的發(fā)生，我校在明確夜間巡邏和節(jié)假日值班要求的基礎上，實行誰值班誰負責，出了問題誰承擔的工作方式提高值班質量，同時對于值班期間能有效制止惡性事件發(fā)生或當場抓獲作案人員者，給予一定的物質獎勵。
（四）落實應急救援演練制度。為應對突發(fā)安全事件，學校在安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)對重要部位實行全天候監(jiān)控的同時，每年都修訂完善《緊急情況應急處置工作預案》對常見緊急情況的處置制定詳細的預防措施和救援方案，并根據預案內容多次邀請縣消防中隊等單位到校開展應急救援演練。今年高考，我校又結合實際制定了《高考期間應急預案》，對防范侵害學生事件、道路交通安全事故、消防安全事故、飲食衛(wèi)生安全事故、擁擠踩踏事故、用電等制定了詳細的預防措施和應急預案，為高考順利進行提供了有力保障。
（五）落實安全工作總結、評比制度。為準確掌握各部門安全工作開展落實情況，我們根據各部門上交的《安全工作周總結表》及學校安全工作開展情況，從主要安全工作、執(zhí)行校長安全檢查情況、各部門安全工作總結等方面每周印發(fā)學校安全工作總結。同時，學校制定《安全管理量化評估細則》，對各單位安全工作進行量化評估，有力的促進了各部門安全工作的落實。要求各部門安全員每周總結本部門安全排查及安全工作開展情況并上交安全辦存檔。同時，學校制定《安全管理量化評估細則》，對各單位安全工作進行量化評估，有力的促進了各部門安全工作的落實。
六、明確六項工作重點——全力做好下一階段安全工作。
由于我校對安全工作高度重視，近年來學校的財產安全、食品安全、消防安全等沒有出現(xiàn)一次責任事故，在上級檢查中多次得到好評，2008年度我校榮獲縣平安建設先進單位稱號。但是，我校的安全工作還存在著不足，如有些安全硬件還不到位等。下一階段，我校將以此次督查為契機，在抓好常規(guī)安全教育和安全檢查、排查、整改的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，努力形成齊抓共管的合力，確保各項工作協(xié)調有序。具體來說，我們將重點抓好以下幾個方面的工作：
（一）認真落實“隱患治理年”有關工作要求。
（二）結合實際，組織實施“百日安全”活動。
（三）明確責任，明確假期安全工作要求，切實做好師生假期安全教育及教室、寢室、辦公室等的安全防范工作。
農村中學功能室檢查匯報材料篇九
為了落實教育部擬定的“均衡教育”發(fā)展的精神，為了提升農村中學的教學質量，擴大農村中學的生源，保障公民依法平等享有受教育的權利，辦好人民滿意的教育，我校將進一步加強教育隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，使我校各項工作再上一個新臺階。
近兩年來，我校在局領導的關懷下，在中心校的大力支持下，我校的`辦學條件取得了明顯的改善，新建的教育和新硬化的操場，讓學校的環(huán)境煥然一新，辦好六——九年級學生寄宿制學校，在2011年暑假開學時，我校宿宿生人數交達到450人，介時將有10個教學班，六年級4個教學班，七年級3個教學班，八年級2個教學班，九年級1個教學班。到2012年我校力爭讓在校生人數突破500人，那時將擁有11個班的教學規(guī)模，六年級4個班，七年級3個班，八年級2個班，九年級2個班。
1、教師是否敬業(yè)，專業(yè)水平是否高。
2、學校的文化是否優(yōu)秀，這兩點都需要精神培養(yǎng)的，為此：
一、依靠教科研，德育為先
要邁問這個現(xiàn)象。學生為什么“教不會管不??？”我們的“教”和“管”存在著什么問題？怎么才能“教會”學生，怎樣才能“管好”學生。根源是行為習慣差，學習的思想態(tài)度有問題，包括學習目標不明確，缺乏自制力，意志不堅定等，因此我們以德育為首，生建學習觀、價植觀。
二、開發(fā)課程，涵養(yǎng)學校文化
學校是通過課程來促進學生發(fā)展的，課堂是一個動態(tài)概念，我們將深入開展“大課問”活動，開發(fā)校本課程，更好地促進每個學生的發(fā)展，滿足學生多校的教育需求。
當然，我校在硬件建設和教學管理中還有不盡人意的地方，如我校的學生宿舍還是需要進一步的改革，學生的餐廳還需改建等相信有局領導的關懷和師生的努力，我堅信我們的寄宿式中學會越來越好。
大侯二中
胡俊領
農村中學功能室檢查匯報材料篇十
我校在市教育局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，中學安全工作匯報材料?，F(xiàn)將我校的安全工作的具體開展情況，匯報如下：
一、強化“創(chuàng)安”意識，加強組織領導。
我校為江蘇省現(xiàn)代化示范初中、江蘇省德育先進學校、徐州市模范學校。自中央“兩個決定”頒布以來，學校就成立了由張希營校長為組長、馮之凱校長為副組長的校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的重要工作議事日程上來。結合學校的實際情況制定了《港上中學創(chuàng)建“平安學?！睂嵤┓桨浮?，并與有關部門簽訂了《綜治和創(chuàng)建平安學校責任書》。根據“誰主管，誰負責”的原則，將《綜治和創(chuàng)建平安學校責任書》層層分解到學校的各個部門，并簽訂了《港上中學綜合治理安全工作目標責任書》。學校進一步完善了綜合治理、創(chuàng)安的組織網絡，成立了校綜治創(chuàng)安領導小組、校消防領導小組、校治安保衛(wèi)組等，并對學校的突發(fā)事件（突發(fā)性停電、飲食中毒、交通、學生傷病等）制訂了應急預案，還制定了學校綜合治理工作每月例會制度和檢查制度，在學校的綜治、創(chuàng)安工作中做到了領導重視，職責明確，組織完善，齊抓共管，使學校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實處。
二、加大宣傳力度，增強法制意識。
近年來，我校根據學校教育的實際，針對不同時期的治安形勢，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。一是廣泛利用學校多媒體網絡、校園廣播站、校園宣傳櫥窗、教室黑板報以及教師的政治學習、學生的班會、團隊活動，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，建設“平安港中”的重要性，進一步增強了全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性，工作匯報《中學安全工作匯報材料》。使之學法、懂法、守法、用法。二是每學期邀請公安交-警、法制副校長、地方派出所等有關政法部門對學生進行交通法規(guī)教育、事故圖片展、治安防范、人身自我保護方法宣傳等。提出了“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”為主題的法制宣傳教育口號，從而提高了全校師生自我保護意識。三是組織團隊活動，舉辦法律知識競賽，案例分析、知識競賽等活動，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了學生的法律意識。使全校的普法率達100%，犯罪率控制在“零”，優(yōu)化了校園治安環(huán)境。
三、強化責任意識，加強防范管理。
由于校園地處港上鎮(zhèn)中心，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：
（一）加強門衛(wèi)值班管理，同時建立了《港上中學門衛(wèi)制度》、《保安人員工作細則》、《進出人員登記制度》、《夜間巡邏值班制度》等一系列規(guī)章制度。與此同時組建一支由校分管領導為組長的夜間教職工巡邏隊。嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學生宿舍管理，我校住宿學生共有900多人，學生宿舍配有10名宿舍管-理-員，負責夜間的值班、巡邏、檢查工作。在加強學校學生宿舍的安全防范管理的同時，又制訂了《港上中學學生宿舍管理制度》，做到了生活上有指導，管理上有制度，明確職責，落實到人。對住宿生從衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范等方面都提出了具體的要求。學校做到了對學生負責，讓家長放心。
（三）加強校周邊交通管理。由于學校地處鎮(zhèn)中心，交通安全形勢不容樂觀。學校十分重視師生的交通安全，做了大量的工作，根據學校日常工作的安排，及時與交-警大隊聯(lián)系，確保車輛、人員的暢通。每天上學、放學時間，安排教干在校門口和學校附近有安全隱患的地段巡察。學校在管理上就安全問題致學生家長公開信，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
（四）加強校領導值班制，多年來，學校堅持實行領導和教師晝夜值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學校每天有1名領導帶領4名班主任24小時在校值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（五）加強技防措施。校領導十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則。在學校各大樓主要部位都安裝了紅外線防盜系統(tǒng)，每幢樓都裝有紅外線探頭并與港上派出所聯(lián)網，監(jiān)控職責落實到人，并作好值班記錄。整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，以確保學校的財產安全，防范于未然。
（六）加強消防和化學品管理，消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《港上中學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，學校配置了三十多只滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校各類劇毒藥品、易燃易爆危險品設立化學品專用倉庫、安裝防盜門窗，并配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十一
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?xx鎮(zhèn)第一初級中學創(chuàng)辦于1982年，是一所全日制寄宿制農村中學，學校占地面積約萬平方米，建筑面積萬多平方米?，F(xiàn)有教職員員工90余人，其中專任教師70人，目前有六、七、八、九四個年級共16個。
教學。
班，在籍學生815人。
過去的一年里，我校以深化教育教學改革為核心,以師生發(fā)展為根本,立足于學校發(fā)展，積極建設進取、和諧、特色的校園文化，促進辦學水平的不斷提高，努力建設一支業(yè)務素質、思想素質、理論素質、作風過硬，凝聚力強的管理干部隊伍；一支責任心強，業(yè)務能力高的教職工隊伍；一支關愛學生，適應學生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊伍；一個有良好的學風，而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質、和諧上進的師生群體。學校先后被評為“初中教育教學質量先進學?！薄ⅰ盎緹o輟學校”、“教科研先進學?！薄x年的中考，我校又書寫了新的一頁，230名學生參考，有42人考取重點高中?，F(xiàn)將自查自評的情況匯報如下：
一、強化學校管理規(guī)范辦學行為1、重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領導都能從學校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計劃，周有安排，月有反思。對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創(chuàng)一流。
2、構建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質的重要措施，既提高了領導的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。
3、創(chuàng)建“業(yè)務性班子”。學校主要領導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。校長陳復祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔任中考主要學科課，10個校委會成員中，有8人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度，體察一線教師思想動態(tài)，了解師生的學習、工作以及生活情況，為學校的決策提供真實的第一手材料。
4、以人為本科學管理。著眼于學校、教師、學生的發(fā)展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內涵建設一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅持以人為本科學管理的原則：嚴格規(guī)范辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規(guī)范教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責任狀。
5、完善各種管理制度與職責，制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調動大多數教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結合起來，使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出臺以來運行效果良好。
6、注重細化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?二、突出教學中心強化質量意識?“教學為中心，質量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，創(chuàng)造人人重視質量、人人關心質量的氛圍，確保教學質量的提高。
1、加強教學管理，提高課堂教學效益。
提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。為了加強課堂教學工作，我校制定并實施|“教學常規(guī)考核細則”。目的是加強教學過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學各個環(huán)節(jié)落實到實處，大面積提高教育教學質量。根據學?？己祟I導小組的要求，針對我校教學管理系列考核的實際，考核結果納入對教師的年度考核、學年度考核中：落實隨堂聽課制度。本學期教務主任及其他領導要繼續(xù)深入課堂，不定期隨機性抽查聽課（“推門”課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題。深化教學督導的力度，向管理要效益。
2、堅持以教學為中心，提高教育質量為教學工作興奮點做好校本研修工作。一年來學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教學工作，形成由校長領導——教務處管理——教研組落實的教研管理網絡。學校成立了以校長任組長，主管領導任副組長，教務主任及各教研組長為成員的校本教研領導小組，明確了校長是校本教研第一責任人。我制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務學習管理制度》、等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。加強課程管理，充分發(fā)揮校本教研的特色育人功能和在學校特色建設中的作用；使學生、教師互動、全面和諧發(fā)展。
3、認真開展“四要”活動。我們認真落實“四要”活動，力求形成“班級有特色；學生有特長”的新局面。不斷。
總結。
創(chuàng)新我校的陽光體育活動，使學生們身體和精神面貌在活動中受到了鍛煉和提高。促進學生了體質人格及藝術修養(yǎng)的提高。成立合唱團舞蹈隊繪畫班等各種各樣的興趣小組；開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的素質。
4、扎實作好教學常規(guī)的檢查與落實，加強教學質量的評價。開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、抓好各項工作的總結和評比：備課、作業(yè)實行月查制度，每學期將至少進行三次教學常規(guī)大檢查，并且不定期進行隨機性抽查。要求所有備查材料書寫工整，項目齊全。提倡個性教案。全體教師在備課時不僅要備“教法”，更要備學生的“學法”，在實施教學的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學生學習能力的培養(yǎng)，把學生的學習過程變?yōu)閷W生主動探究的過程，充分發(fā)揮學生在學習中的主體性和主動性。
5、積極推進新課改。我們努力探索一條符合我校實際的新課改之路。學校成立了以校長任組長的課改領導小組，制定了《xx一中新課改實施方案》，組織教師多次收看了杜郎口課堂教學改革視頻，召開了動員會，并讓學科帶頭人上好示范課，骨干教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。
三、
著眼學校長遠改善辦學條件?前些年，由于受到種種因素的限制，我校的辦學條件僅僅只能基本滿足教育教學的需要，離社會、家長和學生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長遠，努力改善辦學條件，打造綠化、美化、優(yōu)化的平安校園。
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?過去的一年里，我們裝修了8個辦公室，為每個辦公室安裝了空調，配備了飲水機，重新裝備了符合標準的理化生實驗室，硬化學生活動場地500余平方米，添置了高規(guī)格的乒乓球臺4張，給每個教室安上了鋁合金窗戶，翻修了教學樓頂的防滲層，整修了學生公寓等，這些舉措，有效地改變了校容校貌，給人耳目一新的感覺。
四、注重德育過程增強育人效果?注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側重點。并根據各年級學生的特點制定了各年級學生的德育工作重點，七年級規(guī)范行為習慣為重點，八年級以自、律、感恩為側重點，九年級以法律、審美、理想信念為側重點。還通過組織各種形式的活動對學生進行德育教育。學校通過升旗儀式、國旗下講話，重大節(jié)假日對學生進行進行愛國主義、集體主義、理想信念教育。班主任通過主題班會對學生進行思想教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。與派出所結成對子，聘請法制副校長，對學生進行法制教育，努力構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡，共同創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。
五、推行校務公開搞好廉政建設?我們全面推進校務公開，積極探索規(guī)范校務公開工作的程序和方法，著力提高校務公開工作的真實性和有效性。充分調動廣大教職工參與學校民主管理的積極性，增強了其參與學校改革的意識，深化了學校民主政治建設，推動了學校依法治校、依法行政和黨風廉政建設，促進了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，為構建和諧校園發(fā)揮了積極作用。
學校成立了大宗物品采購小組和驗收小組，實行采購工作與驗收工作相分離。為切實加強基建修繕工程質量管理，學校成立了工程質量管理監(jiān)督組，同時健全了相關的管理制度，進一步規(guī)范了各項工作程序。在推行校務公開的過程中，學校首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最關心，反映最強烈，社會最敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。一年來，學校向教職工公開了教師聘用及職稱評聘過程及結果、各類評優(yōu)選先情況；公開了學校事業(yè)經費預、決算、財務支出，公開了困難學生生活補助；公開了基建修繕工程和大宗物資采購實行招投標等事項。凡事關學校錢和物的大事，我們都堅持在校務公開欄上公示，通過實施校務公開，為全校師生員工提供一個知情、監(jiān)督、參與的平臺，有力地促進了反腐倡廉建設。
六、繃緊安全琴弦打造平安校園學校把安全工作始終做為頭等大事來抓，有針對性的制定安全工作計劃，認真組織防火、防震、防洪水等災害的安全演練工作。與學生簽定安全責任狀。按教育局和上級主管部門的要求，每學期都組織相關人員對校園安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改；做好學生的安全與法制教育工作，與派出所等有關部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請法制副校長對全校學生進行法制安全講座；落實保衛(wèi)與門衛(wèi)責任制，其中保衛(wèi)要摸清學校安全工作的隱患底數，對學生中存在的重大安全隱患要做到心中有數，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。門衛(wèi)認真負責做好本職工作，外來人員進校要做好登記，學生外出要收好班主任出具的假條；，根據教育局的相關要求，落實好學校值班陪寢制度。一年來，學校沒有出現(xiàn)一起大的安全事故。
農村中學教育目標管理自查自評匯報材料?七、目前存在主要問題?1、學校的發(fā)展還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待努力。
2、教師人員的老化和自身素質在一定程度上影響新課改的深入實施。
八、改進措施。
1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。
2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，努力打造高效課堂，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。
3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質和技術保障。
4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。
在上級領導的關懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績，但離人民滿意的教育和人民滿意的學校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導評估為契機，認真查找問題，進一步加大工作力度，切實解決存在的問題，實現(xiàn)了學校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
黨員自評匯報參考模版匯總。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十二
在、縣府的關心支持下，在縣教育局的領導下，學校堅持以《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，認真貫徹落實《教育督導條例》，以素質教育為主線，按照“平安、質量、發(fā)展”的工作思路，以“育人為先，開拓創(chuàng)新，凸顯特色，和諧共建”的工作方法，做到“管理規(guī)范，作風優(yōu)良，理念先進，措施有力?！蓖ㄟ^全校教職員工的共同努力，學校各方面工作都取得了可喜的成績。
一、鞏固提高“兩基”成果，提高辦學水平
領導重視，強化管理，成立了以校長為組長的“兩基”工作鞏固提高領導小組。學校有一個年富力強，努力開拓，創(chuàng)新務實，團結奮進的領導集體，把“兩基”的鞏固提高提高工作，納入學校工作的重點，在規(guī)范管理，爭創(chuàng)示范初中，每學期有計劃，有目的地組織開展各項工作。
干部師資方面，學科教師結構基本合理，學校每年都新進了大批優(yōu)秀的教師，給學校注入新鮮血液。學校嚴格按國家課程計劃開齊開足課程，并配有規(guī)定的課程專職教師，專職實驗人員，專任教師學歷達標，教師學歷合格率100%。
普及程度方面，在“兩基”領導小組和教職工的共同努力下，各項指標達標國家規(guī)定標準，輟學率控制在1.73%以內，畢業(yè)率提高到98.3%。積極配合縣府做好掃除青壯年文盲工作，效果顯著收到了縣府的好評。
（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發(fā)展”工作扎實有效。
縣、鎮(zhèn)兩級多次下發(fā)文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在1%以內。校園建設，部室建設，教學手段現(xiàn)代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，分工明確，并抽出專人具體負責“檔案建設”。體現(xiàn)了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。
（二）堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則，促進學校管理趨于規(guī)范。
1．堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本”的指導思想，廣大教職工發(fā)揚“求實、嚴謹、進取、創(chuàng)新”的工作作風，確立了“相信學生、發(fā)動學生、發(fā)展學生”的教育理念，確定了“循德導行、篤志向學 ”的校訓，“文明、健康、勤奮、向上 ”的學風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。
2．加強領導，團結協(xié)作，強化師德師風建設。學校領導班子帶領廣大師生員工團結協(xié)作，求真務實，逐步建立一支素質過硬，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。為實施教師形象工程，學校開展了熱愛學生的慈母精神和開拓進取的創(chuàng)新精神為內容的“鑄師魂，樹形象”活動。教師的考核以“盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻”為主要內容。學校形成了以“教學育人為中心，管理育人為主導，活動育人為主體，道德育人為主線”的學校工作體系。
3．規(guī)范管理，在管理過程中育人，為達到這一目的，我校提出了““相信學生、發(fā)動學生、發(fā)展學生”的教育理念。
（1）樹立“以人為本”理念。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認識到對學生為體貼、關愛、服務本身就是良好的教育。在午休和晚休期間，有值日領導，值日教師，班主任走進學生宿舍與學生交流，指導學生解決學習、生活中的許多問題。
每班一首班級之歌，激發(fā)學生學習的熱情；每個教師幫扶一名貧困生或轉化一名后進生?！皟刹僖桓琛被顒右笕w師生堅持唱好校歌，做好廣播體操和自編操《感恩的心》，做到集合、退場軍事化。兩操一歌展示了全體師生積極向上的精神風貌。
尊敬的各位領導：
大家好！
首先我代表全校師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！
自普九復檢以來，學校在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的領導下,始終抓住每一輪普九復檢的機遇，不斷地完善和發(fā)展自己，全面推進新課程改革，全面提高教師素質和學生素質，建立和諧、平等的師生關系，努力做好各項工作，使我校每一輪復檢都上一個新臺階?，F(xiàn)將我校具體工作匯報如下：
一、學?；厩闆r：
雙廟明德學校是根據縣《教育十一五發(fā)展規(guī)劃》和《中小學布局調整》的要求，在原雙廟中學的基礎上，依托明德捐贈和危房改造項目，新建起來的一所農村寄宿制學校。學?？傉嫉?5000平米，建有3200平米四層教學樓一幢，宿舍760平米，高標準食堂、餐廳500平米，可容納400多名學生在校住宿就餐。學校現(xiàn)有教職工84人（其中專任教師72人，員工9人）。專任教師中本科學歷28人，?？茖W歷40人，中專、高中學歷4人，學歷合格率100%。學校設有小學和中學兩個教學部，共16個教學班，在校生482人，其中住宿生396人。
《城關中學迎接廣安市教育督導檢查匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十三
在社會的各個領域，很多時候都需要進行匯報，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編收集整理的中學春季開學工作檢查匯報材料，希望對大家有所幫助。
20xx年2月7日―8日上午召開了xx中學全體行政會議和全體教職工會議，在會上xx校長傳達了全縣中小學校長及教育行政管理干部會議精神，并對本學期各部門的工作作了部署。
學校總務部門在開學前把教材、作業(yè)本、辦公用品置辦齊全，分發(fā)到各相關部門。我校學生于2月9日報名，2月10日正式開學。開學情況一切正常，教學工作有條不紊。
開學伊始，總務處對學校食堂、學生宿舍、教學設施進行了全面的安全檢查，排除安全隱患，保正萬無一失。
開學第一周，各班召開安全主題班會，要求同學遵守交通規(guī)則，注意防火溺水等安全問題。
我?，F(xiàn)有學生2405人，48個班級，現(xiàn)在編教職工174人，未進課堂3人，因身體原因未能進課堂的4人，教學輔助人員16人，總計23人。
本學期，我校所有學生都已經報名，且有4位學生轉進，1位學生因病休學，無學生轉出。學籍變更按新的學籍管理執(zhí)行。
我校同類班級實行均衡分配教師，均衡編班。
開學之后，教師常規(guī)工作一切正常，隨機抽查三位教師的備課本和作業(yè)批改情況：備課的教師一律提前備課至少三節(jié)，做到內容明確，重點突出，條理清晰，課后有反思；每一節(jié)課都能有作業(yè)，且作業(yè)批改及時、認真，態(tài)度端正。
開學以來，我校下大力氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。學校制定了《xx中學校園環(huán)境管理制度》，實行分年級組管理，班主任為責任人的`運作機制。進行了多次衛(wèi)生大掃除，各班能按照分配任務，認真打掃教室，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，采取"不留死角"的形式。學校還積極開展愛國衛(wèi)生運動，發(fā)放"疾病預防"宣傳冊。強化學校的衛(wèi)生工作和疾病預防工作，力爭使學校的環(huán)境更干凈，更好地適應師生的工作與學習。
20xx年春季收費情況，學校在顯著位置設置教育收費公示牌，確保公示牌所公示的收費項目、收費標準、收取范圍。高一年級文科收取學雜費1065.5元，理科收取學雜費1064.3元；高二年級文科收取學雜費966.1元，理科收取學雜費1099.2元；高三年級文科收取學雜費965.5元，理科收取學雜費965.2元。為更好地維護學校的財產，培養(yǎng)愛護公物、文明守紀的良好習慣，促使師生共建文明校園，頒布《xx中學班級財產寢室財產管理辦法》。學期初登記確認教室、寢室相關財產，總務處造冊登記，統(tǒng)一存檔，交班級、寢室按學期包干管理使用。各班班主任挑選一名責任心強，有一定管理能力的學生干部作為班級財產管理員，協(xié)助班主任做好本班的財產管理工作教室內的公物，寢室內的公物由寢室長負責管理，按照相關的操作規(guī)程進行。
我校一開學就立足校本培訓，實現(xiàn)科研亮校。本學期開展一系列的校本培訓：骨干教師培訓、青年教師培訓、繼續(xù)教育遠程培訓、高考教師備考培訓和科技創(chuàng)新培訓等。組織競賽輔導，打造優(yōu)秀人才；組建高一、高二數、理、化、生各學科競賽輔導組，精心組織安排高一、高二各學科競賽活動。加強各學科輔導員隊伍建設，提高競賽輔導水平；加強高三工作的研究，做好20xx年高考迎考工作。
學校存在的問題和困難：一是教師缺編情況嚴重，現(xiàn)進課堂教師151人，實際需要教師163人，缺少教師12人，其中語文老師缺3人，英語老師缺2人，物理老師缺3人，生物老師缺1人，政治老師缺1人，體育老師缺2人。20xx年我校需要招考教師數為12人。
二是亟待加強學?；A建設。
2、急需興建學生公寓一棟，本學期男生住校生逾700人，不能滿足學生住校需求；
4、興建籃球、排球、羽毛球等球場。搬遷以來學校無運動場，現(xiàn)在興建的田徑運動場也沒有球類運動場，根據教學大綱要求，我校至少需建籃球場5個，排球場2個，羽毛球場2個。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十四
根據《云南省教育廳關于傳達貫徹省委領導加強學校安全工作重要指示精神的通知》精神，我局按文件精神要求全縣各中小學、幼兒園對本單位人員密集場所、房屋、設施設備、活動場所進行認真自查、自檢、自糾，并形成書面材料于4月18日前報教育局綜治辦備案，我局在全縣各級各類學校自查的基礎上，進行了認真匯總，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、教育行政部門高度重視學校安全工作。
學校安全工作涉及千家萬戶，關系到社會的穩(wěn)定，保障師生安全，是教育行政部門和學校的重要職責。我縣一貫遵循“以人為本、安全第一”的原則，深刻理會教育部、省、州、縣有關安全文件精神和各級領導的講話批示，認真落實學校安全責任制，不斷提高全縣師生的安全意識，做到警鐘常鳴、常抓不懈，持之以恒，真正把全縣學校安全工作落到實處。
二、建立健全各種管理制度，強化安全責任，切實落實責任追究制。
全縣各級各類學校，根據上級要求，結合本校實際，成立了以校長為第一責任人的安全領導小組，建立了學校安全教育網絡。健全了消防安全、學校安全、衛(wèi)生安全工作檔案，制定了各種操作性較強的《用電、用火制度》、《食堂管理制度》、《重大活動審批報告制度》、《衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)制度》、《學校安全管理制度》、《月報告制度》等規(guī)章制度。制定了各類事故的應急救援預案，成立了事故應急指揮小組，形成了應急指揮系統(tǒng)，明確各項的主要工作職責，制定了事故應急措施。要求各崗位人員嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度。此外，全縣中心校、幼兒園和中學層層簽訂《學校安全責任狀》和《消防安全責任狀》，進一步做到了“職責明確、職責到人、落實到位”，切實落實崗位責任制和責任追究制。
三、檢查中存在問題。
1、我縣部分學校不同程度存在電線老化，布線不規(guī)范，電線桿離地近等多種安全隱患，但在局領導小組的督促下，大部分學校采取有效措施及時排除隱患，嚴防用電用火事故的發(fā)生。
2、通過多次檢查，全縣各中學、中心校能按上級部門的標準存放易燃易爆化學藥品，并指定專人負責，制定相應管理制度。盡管學校已高度重視此項工作，但部分學校由于校舍緊張，依然存在實驗室與危險化學藥品保管室共用的安全隱患。
3、我縣很多學校沒有標準的消防設施設備。
4、交通沿線57所學校由于沒有設置交通警示牌，存在著很大的交通安全隱患。
5、校舍建設方面，通過檢查我縣部分中小學的。
教學。
樓、綜合樓、宿舍樓、食堂炊事房、廁所等危房由于年久失修，至今存在著墻體迸裂、下落，屋頂破漏，梁柱腐爛、斷裂等安全隱患，嚴重影響著師生正常生活、學習，特別是部分高半山區(qū)小學和校點，至今沿用著危房，由于沒有經費，多次反映都未得到解決，這是我縣安全工作中迫在眉睫，丞待解決的問題。
6、部分學校師生居住的簡易木板房存在著很大的火災安全隱患，我局要求各校對學生用火安全管理，嚴防火災事故的發(fā)生。
7、我縣部分中小學和寄宿制完小食堂沒有符合標準的設備設施。加之后勤管理不到位，個別學校沒有建立嚴格的采購驗收制度，從而導致食物中毒事故的發(fā)生。
8、部分學校由于體育事實不足，帶學生到公路上跑操、比賽，存在著不可忽視的交通安全隱患。
9、社會上的ok廳、游戲廳由于管理不規(guī)范，不但嚴重影響學生學習和身心健康，而且存在著不少的安全隱患，這也是安全生產工作中比較棘手的問題。
總之，通過本次檢查，需進一步加大安全工作宣傳力度，強化管理，注重落實，并針對以上存在的問題以及目前存在的65處火災隱患。我局將采取措施，向上爭取經費，并依靠社會各界力量，配合有關部門做好督促管理工作，指定有事故隱患的學校切實消除各種安全隱患，確保師生安全，為我縣青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件環(huán)境。
為落實省市縣安全維穩(wěn)工作會議精神和有關文件精神，推動“三項行動”和“三項建設”活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全責任意識，全面構建學校安全維穩(wěn)工作長效機制，雙鳳中學始終把安全放在第一位，配合各職能部門，努力把學校綜治工作做好?，F(xiàn)將近期來我校的綜治維穩(wěn)工作簡要。
總結。
如下：
一、統(tǒng)一工作思路，建立領導小組。
我校在多年的工作中，始終將綜合治理工作放在工作的首位，并把其作為一項重點工作來抓。多年來，我校的綜合治理工作卓有成效，得到了上級有關部門的一致好評，今年我校更是在以往工作的基礎上，做好了全年的規(guī)劃，并將各項工作責任到人，落實到位。在工作初始，就召開全校領導會議，成立了學校綜合治理工作領導小組。
二、抓好硬件環(huán)境的排查和建設，防患于未然。
我校是一所有著xx多位師生的學校，日常的安全檢查工作十分重要。學校每年都要對學校的場地、大樓、教學設施、教師宿舍等進行安全大檢查，平時由綜治專干定期檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即進行整改，確保學生的安全，在今年的檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時地進行了整改，如：加高加固了教學大樓走廊圍欄，更新了教室陳舊的門窗等，對教學大樓內電源線路進行全面更換，大量更新學生課桌椅，針對學校走廊光線較暗的問題，我們全部重新安裝了照明燈。在今年的校舍安全檢查中，學校前棟女生宿舍被檢查存在安全隱患，學校高度重視，采取應急措施，制定應急預案，轉移所有女生，抓緊時間對宿舍進行加固、改造，把事故消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕一切安全隱患。
三、加強消防安全意識，防患于未然。
為了加強消防工作，學校定期對消防設施進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;今年為每幢教學樓配備了滅火器，還有為電教室等有電子設備的場所配備了滅火器，經常檢查，確保消防器材能正常使用。學校還成立了義務消防隊，并進行了消防演練，以防萬一。學校還聘請警官為全校師生進行消防安全講座，提高了師生的防患意識。今年，學校組織全校學生進行了消防疏散演練，本次活動得到了上級的好評。
四、加強安全教育，讓“安全第一”的思想深入人心。
要使大家都提高安全意識，經常性的教育工作是必不可少的，所以學校經常組織全校師生進行安全教育。首先，學校開展了安全教育，校長每周一講，每次講一個專題，解決一個具體問題。提高了師生的安全意識，杜絕了安全事故的發(fā)生;教育學生互相友愛、互相幫助，不罵人、不打架斗毆，不聚眾玩耍，不從事危險性的活動(如：玩水、玩火、爬樹等);其次，學校還組織開展了安全教育活動月活動，并在全校召開了“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題班隊會，并組織了“安全教育大家談”的班級討論活動，進行了“安全大家談“的征文比賽，獲獎文章在校安全教育專欄內展示，使安全意識扎根于學生心中;另外，我們在每天的晨會上通報前一天的值日情況，對不安全的事情要進行通報，在每周的教師會上，學校也及時對上周的安全問題進行通報，以引起全體教師和學生的重視。遇到有重大活動，我們都要對學生進行安全教育，上級如有有關安全的文件、通知、精神，都認真及時地學習傳達，學校經常定期召開師生安全知識講座，收到了良好的效果。
五、抓好安全維穩(wěn)宣傳工作，重點問題開展專項活動。
學校非常重視安全維穩(wěn)宣傳工作，通過學校廣播臺、文學社、宣傳櫥窗等校內媒體向全校學生宣傳安全穩(wěn)定工作，宣傳愛國主義、反邪教等積極思想，宣傳交通安全、食品安全方面知識，宣傳防病控病預防甲流專業(yè)知識。
由于預防甲流的形勢嚴峻，學校根據上級要求成立了防控領導小組，制定了嚴格的晨檢午檢制度，疫情報告制度，責任到人，落實到班，結合廣播臺、宣傳櫥窗對疾病防控的宣傳，讓防病控病意識深入到每個學生思想深處，并通過學生帶動他們家庭一起參與到疾病防控工作中來，動員整個社會掀起一輪防病控病高潮，并以此為契機，推動講究個人清潔衛(wèi)生、愛護公共衛(wèi)生工作的開展。
法輪功邪教組織多年來一直危害著國家的安全穩(wěn)定團結，針對法輪功現(xiàn)在把目光盯向學生的新現(xiàn)象，我校始終是提高警惕，加強教育，堅決抵制的。對于有關法輪功的事件，我們及時向全體教師學生通報，讓大家認識到法輪功組織對國家、人民的危害，及它的反人類的罪行，對它們進行批駁，樹立正氣，樹立正確的、科學的人生觀。
六、加強管理，責任到人，杜絕事故的發(fā)生。
為了杜絕事故的發(fā)生，學校與教師層層簽定了責任狀，建立了安全工作責任追究制，年終考評一票否決制，學校還制定了一系列相關的制度，如：重大事故上報制度，外出安全規(guī)定制度等。更重要的是我們注意了平時的值日工作，每天的值勤教師都要對學校的安全負責，課間他們要在崗位上進行巡視，放學要站在樓梯口、路口維護秩序，還要對突發(fā)事件進行處理，對學生經常進行有關安全問題的詢問，時常在校園里進行巡查，以防事故發(fā)生。為了在緊急條件下最快地撤離危險地帶，我們還制定了緊急疏散方案并進行演練，以便在出現(xiàn)危險時能及時疏散學生。
七、加強法制教育，依法治校執(zhí)教。
真正落實上級有關普法工作的要求，在師生中積極開展各種法制宣傳教育活動，本年度我校繼續(xù)在教師中開展了以教育法律、法規(guī)為主的法制宣傳教育活動，組織教師學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《義務教育法》及《消防法》，增長了教師法律知識，提高了依法從教的法律意識。我校還在師生中大力開展了一系列安全法規(guī)教育的活動，在師生中開展專題講座，增強了師生的安全意識，提高學生的自理自護的能力。我校教師還結合思想品德、語文等學科的特點在教學中滲透法制教育的內容，對學生進行法律知識及守法的教育，如;不參與賭博，不參加邪教組織，不參與聯(lián)宗祖等非法的活動等。
八、進一步落實校務公開工作。
為了貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強我校校務公開工作，增強我校各項工作的透明度，學校成立了以一把手掛帥的校務公開領導小組。學校每學期召開一次教師大會，學校工作的安排、管理制度的修訂、財務收支的運轉情況，都要在大會上經全體教師審議，學校每項重點工作重大決定都要預先征求教師意見，特別是關系到教師切身利益的職稱評定、調資等工作，更是全過程透明的，以全體教師的意見為主。同時，我校還善于借助社會及家長的監(jiān)督，使我校的各項工作都能得到社會的監(jiān)督，使學校的各項工作有了一個內外監(jiān)督的機制，所以我校沒有群眾告狀上訪等現(xiàn)象，學校工作得到了社會和家長們的好評。
九、關心退休教師的生活。
為了讓退休教師即時了解黨的政策、方針，讓正確的人生觀思想觀占領退休教師的思想陣地，防止退休教師思想松懈的情況發(fā)生，切實幫助退休教師解決生活中遇到一些實際困難，學校組織對退休教師進行慰問等活動。定期給老人打一個電話，捎一份問候，送一份祝福。
我校是一所全日制、寄宿制民辦學校，現(xiàn)有學生3600多人，教職員工280余人。師生高密度地在一起吃飯、住宿、活動、工作與學習。為了確保師生有一個平安祥和的環(huán)境，幾年來，在縣教育局的直接領導下，在各有關單位的具體指導下，我們強化教育，注重培訓，預防為主，規(guī)范管理，防治結合。確立了源頭抓、抓源頭、層層抓、抓層層、常規(guī)抓、抓常規(guī)、落實抓、抓落實、精細抓、抓精細的創(chuàng)安工作指導思想。從校長到每一位中層領導到班主任到教師和職工，人人都是抓安全工作的直接責任人。從常規(guī)管理入手，從師生活動的細微處著手，立足于抓出實效，抓出特色。通過廣泛宣傳和培訓，經常性的安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力，呈現(xiàn)出人人講安全，處處保安全，全校師生員工都關心和參與安全工作的氛圍。
一、細化網絡建設，明確創(chuàng)安目標。
我校在安全工作的組織領導中基本上形成了兩線一網絡的格局。即以校長為組長，以其他校委會成員為副組長的安全工作領導小組，直接抓到年級組，教研組，教學班和各部門，形成一抓到底的人的管理線。幾位副組長分工負責部門工作和具體環(huán)節(jié)，分工把守和檢查落實安全工作的落實情況，形成事事有人管的事的管理線。學校形成了由校長一一中層管理人員一一班主任一一教師一一學生干部一一學生的安全管理網絡。根據辦學目標和校情，制定了《靈童學校創(chuàng)建平安學校方案》，成立了衛(wèi)生小組、消防小組、治安保衛(wèi)小組等，對學?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件(如學生傷害、生病、突然停電、飲食中毒，交通事故等)分別制定了應急預案，并與各部門簽訂了《創(chuàng)建平安學校目標責任書》，把安全工作內容和崗位職責層層分解到各部門。通過簽訂《安全工作目標責任書》，完善了學校綜合治理，使抓安全、保平安工作真正做到領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管。
二、瞄準重點部門，確保關鍵環(huán)節(jié)。
食堂工作關系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展，關系到師生的切身利益，關系到學生的健康成長，辦好食堂是學校管理的一個重要組成部分。學校對食堂人員的素質考查，技能培訓都有具體的要求和規(guī)定，配備了專職食堂管理員，加強對食堂衛(wèi)生工作的檢查，制定嚴厲的獎懲制度，定期組織食堂人員參加衛(wèi)生知識培訓、學習和體檢，健全衛(wèi)生消毒制度，食物保管驗收制度、食堂內分工負責制度。特別是嚴把三關，一是嚴把食品操作流程;二是嚴把食物采購，主要食物定點采購，專人負責，隨時抽檢;三是嚴把餐具天天消毒，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生，清除四害，切實做到三防四隔離。幾年來，食堂工作從保師生健康平安的宗旨出發(fā)，事事處處嚴格管理、嚴格操作，無一事故發(fā)生，學生和家長比較滿意。
住宿是學校安全管理又一重要環(huán)節(jié)。學生寄宿在學校，保證學生有一個好的休息環(huán)境和好的睡眠，才能保證學生健康身體，提高學習成績。這幾年我們在宿舍管理上不斷改革，把宿舍管理納入學校的常規(guī)管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，實行了分工負責，責任到人的細化管理。級部主任、班主任每天午休和晚就寢都要負責對學生的接送，與生活管理員辦理交接手續(xù)。各年級都有專門協(xié)助生活老師管理學生的值日人員，負責及時處理學生中的各種事務，把學生中的各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，二是組織學生以我愛我家為主題建家活動，讓學生在評比中，精心把宿舍建成大家共同溫馨的家，三是加大對宿舍投入，如配紗窗，空調，窗簾，衣柜等，創(chuàng)造好的環(huán)境。幾年來，學校把宿舍管理抓細抓實，指導和指引學生開展建家活動，調整了學生的心理，營造了健康的生活氛圍，穩(wěn)定了學生的情緒，沒有發(fā)生一起打架事件，更沒有出現(xiàn)過傷及學生人身和財產的事件，宿舍成了家長放心學生歡心的家。
接送學生回家、返校，是一項繁雜而又艱巨的環(huán)節(jié)。學校加強對學生交通安全教育，發(fā)動全體教師對學生進行分路，編隊，有組織有秩序地安排學生乘車，各路隊的老師對自己所負責的每一位學生，對學生家庭住址，家長姓名，學生年齡特征，班級，家庭電話，直系親屬等都建立檔案，便于隨時聯(lián)系。對學生的乘車安全，學校嚴格把好五關：一是司機資格關;二是車況關;三是學生乘車秩序關;四是帶隊老師責任關;五是家長教師交接關。每次送學生回家的時候，校內整齊排著一百多部大小客車，學生在各路隊老師的帶領下，秩序井然，只需一個小時左右即可離校，幾年如一，安全無恙。
三、宣傳法制知識，珍惜關愛生命。
根據學校教育實際，針對不同時期的治安形式，有針對性地提高師生的安全意識，一是廣泛利用學校的媒體網絡，校園廣播站，校園宣傳櫥窗，教室黑板報及教師每周的政治學習，學生的班會，團隊活動等，大力宣傳安全工作的重要性和必要性，提高師生對創(chuàng)建平安學校重要性的認識，增強師生參與學校安全工作的積極性。我們結合品德課，舉行安全知識，交通法規(guī)等方面的講座，使學生學法，懂法，守法，用法。請交警，司法等有關政法部門對學生進行法制報告，還通過電視、多媒體教室放錄象和典型案例圖片播放等對學生進行安全防范，自我保護等教育。在校內組織團隊活動，舉辦法律法規(guī)知識競賽，文藝專題匯演，家長講座會等形式來增強學生法制觀念。有許多染有不良行為習慣的問題學生進校后都從思想上和行為上有所轉變，幾年來學生犯罪率為零，無重大事故發(fā)生。
四、規(guī)范教師行為，細抓安全防范。
只有優(yōu)秀的教師群體才能造就出優(yōu)秀的學生整體。學校始終把樹師德，正教風，強師能，鑄師魂作為強校工程，我們不僅為教師創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提供良好的教學條件，而且多種形式為教師搭建展示自己的平臺，為教師創(chuàng)造和諧、寬松、民主、友愛的工作環(huán)境和育人環(huán)境。教師們都能嚴格規(guī)范自己的言行。在教育教學工作中，用合作精神，學習意識，服務態(tài)度，改革、創(chuàng)新、進取的風貌來實踐自己愛事業(yè)，愛學生的追求，為學生樹立了道德的典范，共同打造了和諧校園。
學生的日常行為培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣是我們學校落實安全工作的又一做法。幾年來，我們不僅狠抓課堂教學改革，讓學生在輕松快樂中學會學習;還特別注重抓班集體建設，讓學生享受集體的溫暖。對學生的規(guī)范培養(yǎng)，大的方面從嚴格遵守法紀，爭做優(yōu)秀學生，小到學生的衣食住行。平時，我們的學生從教室，到宿舍，到餐廳，到校內的各處活動，都能以班為單位排隊出行，久而久之，學生養(yǎng)成習慣，即使三人行走，也自動成隊。校園里，沒有人追逐打鬧，沒有一例意外事故，更無一例打架斗毆，師生舉止文明，團結友愛。
加強門衛(wèi)管理，建立了《靈童學校門衛(wèi)制度》《保安人員工作細則》，實行了《進出人員登記制度》，《夜間巡邏制度》等，每天校領導帶班檢查，嚴格控制社會閑雜人員入校。保證了學校正常秩序。多年來，學校堅持校領導值班制，值周校長行使學校常規(guī)管理權，督查學校的日常教學秩序，管理狀況和衛(wèi)生，安全等。督查值日老師24小時值班，巡查各種安全隱患，隨時發(fā)現(xiàn)及時處理，這些措施都有力地保證了學校的安全和正常秩序。
消防安全是學校工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，學校根據有關要求，配備了相應數量的滅火器，保證消防設施符合消防要求，對消防安全的重點部門，如實驗室，微機室，食堂，餐廳都設有專人負責。學校堅持以防為主，以消為輔的原則，從嚴管理，從人抓起，排除隱患，杜絕火災，杜絕爆炸，失竊，中毒等重大事故發(fā)生。
各位領導，以上匯報，是我們學校在抓安全，保平安，建和諧工作中的一些做法，還存在一些不足。我們將會為創(chuàng)建平安靈童，和諧靈童繼續(xù)努力。
幾點意見和建議：
一、社會網吧對學生危害極大，青少年犯罪的許多根源在網吧，應徹底加強社會網吧管理。
二、農民打工，子女上學不安定。有些家長外出打工讓子女就讀民工子弟學校，由于有些學校極不規(guī)范，使學生成為問題學生，造成不少適齡兒童失學，政府應予重視。
三、公、法、司、消防、文化等部門應與學校掛鉤，直接參與學校抓安全，抓教育，抓培訓。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十五
尊敬的各位領導、各位專家：
你們好！
首先，我代表黃崗中學全體師生向百忙中前來視察指導工作的領導們表示熱烈歡迎和深深的感謝。你們的蒞臨，是對我們學校的鼓勵，我們從心里感到光榮和自豪。
宜豐縣黃崗中學是一所農村寄宿制初級中學，由原車上中學、黃崗中學、石花尖學校于2017年合并改擴建成。三校合并以來，我校積極貫徹黨的教育方針，始終堅持正確的辦學方向，認真執(zhí)行國家的有關法律法規(guī)，促進了學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展；在上級有關部門的支持和領導的關懷下，經過全校師生的共同努力，教學設施越來越完備，
校園
環(huán)境越來越美麗，生機蓬勃，健康發(fā)展。
根據省政府教育督導評估的要求，我校認真地作了自評，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、端正辦學思想，科學民主管理，改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境——依法治校
1、 端正辦學思想，科學民主管理。
培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學生主動
學習
為動力，達到使學生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標。
學校建立適應素質教育的科學管理機制，以校長為核心，組成了勤奮務實、廉潔高效、開拓進取的領導集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使全體教師確立了以人為本的管理思想，并形成共識。
2、改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境
市、縣相關領導還多次來我校視察和指導工作，在上級有關部門支持和領導的關懷下，我校的校園環(huán)境建設、教育教學設施和教學質量都得到了改善和提高。2011年學校榮獲宜豐縣“素質教育示范?！?；2012年學校榮獲宜春市“素質教育示范?！?、“安全示范校”,2017年被評為“平安校園”；2017年10月宜春市學校標準化建設現(xiàn)場會也在我校召開。不僅如此，學校本著“節(jié)儉辦實事”的理念，在爭取上級有關部門支持的同時，節(jié)約使用好學校公用經費，加大對學校教育教學設施的改善和環(huán)境的綠化、美化、亮化力度，爭取每年辦好幾件實事，一年一個變化，一年上一個臺階，學校于2011年完成了教學樓地磚的鋪設，2012年對學校食堂的鍋爐進行了節(jié)能改造，2017年建成了班班通11套，新配備學生電腦30臺，使學校電腦總數達到83臺，基本上實現(xiàn)了辦公自動化?？傆^全校，綠樹成蔭，花團錦簇，四季如春，既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有繁花綠葉的相互映襯，美麗的校園為師生提供了一個良好的學習和
生活
環(huán)境。
1、強化師德師風，加強教師隊伍建設
“八不準”》等綱領性文件，結合學校工作實際和教育教學的要求，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、班主任工作考核等方面加大師德份量與考核分值，
專業(yè)
技術職務年度考核和評優(yōu)評模，實行“師德一票否決制”。建立師德檔案，制定專門師德考核辦法，考核內容中有學生、家長及社會對教師的評價；建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機制。完善了師德師風檢查制度，主動聽取社會各界及群眾對師德建設的意見和建議。堅持開展學生評教活動，設立“校長信箱”或“師德監(jiān)督電話”，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。
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農村中學功能室檢查匯報材料篇十六
多年來，始終堅持安全第一、預防為主、綜合治理、標本兼治、重在治理、以人為本的原則，認真貫徹落實上級教育行政部門關于安全工作的重要指示精神，切實加強學校安全工作的領導和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進我校教育教學事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校安全工作匯報如下：
1、認真落實了縣局16號文件，對崗位履職情況檢查考核，期末考核。
2、制定好了切實可行的考核方案，明確責任，分解安全崗位。
3、抓好安全教育，上好安全課，對每周二第八節(jié)安全課進行聽課檢查，把安全課落到實處。
4、深入開展了安全教育宣傳活動，通過主題班會、主辦黑板報、校園廣播系統(tǒng)，制作橫幅等多種形式，生動形象地對學生進行各方面的安全教育。
5、期初簽訂了安全工作目標責任書，落實了安全工作責任，做到了責任到人。
二、存在的問題。
1、商店安全的老大難問題，如商店自制食品，存在不合格的食品等等。
2、學校食堂的自檢、日檢流于形式，沒有落到實處。
3、由于既有中學又有小學，放學時間不統(tǒng)一，下午陸續(xù)放學造成校門口交通較為混亂。
4、學校安防資金投入過少。
5、校外教育不夠，部分家長假期對小孩監(jiān)管不到位。
三、本期安全工作的新思路和重點。
本期安全工作我校將進一步完善安全責任管理制度，調動每個崗位老師的積極，做到人人是安全員。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人;分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任;任課教師對所任教(輔導)的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;當天值班領導對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理;配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理;邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。
工作重點是抓好商店、食堂安全，落實好安全考核細則。
四、工作措施。
1、學校將新增一批安防設備。
2、學校將對商店每周一檢查，取締自制食品，要就購置貨架，有序擺放食品。
3、加大對各安全崗位的考核力度。
4、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。
5、加大對班主任班級管理，任課老師守班時間的檢查。五，對中心校的建議。
1、中心校要做好安全做工的后盾，不向下壓擔子，多辦實事。
2、適當增加安全員的津貼做到責、權、利相結合。
3、加大對學校安全副校長對安全工作的自主權。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十七
崇信縣****中學教學安全匯報材料安全工作重于一切，只有確保師生的人身安全才能談論教學，自開學以來我校就把教學安全作為了一項常規(guī)性工作來主抓，讓安全意識深入每一位師生內心，確保師生校內外安全。
一、制定制度，確保師生安全。
合理、可行的制度能夠完善教學效果，確保教學過程的實施，為了讓學生安全落于實處，我校時刻以制度先行為標準，切實規(guī)范教學過程，明確教學要求，確保教學安全。
1、制定切實可行的功能室制度，確保師生安全。
實驗課是學校課堂中存在安全隱患的重中之重，開學以來，我校結合自身實際，制定了《*******中學關于教師演示實驗和學生分組實驗課具體要求》、《*******中學實驗室管理制度》、《*******中學實驗室安全防護制度》、《*******中學實驗室危險品的使用制度》、《*******中學實驗室一般性傷害的應急措施》、《*******中學實驗準備制度》、《*******中學理化生實驗室及實驗課安全制度》等制度，確保師生的實驗安全。
2、制定體育課、活動課安全制度，確保學生的活動安全體育課和活動課是學生活動及鍛煉體魄的有力保障，同時也是存在安全隱患最多的課堂，為此我校結合自身特點制定了《體育課及活動課安全管理制度》，確保學生在擁有健康體魄的同時也能保護好學生的安全。
二、簽訂責任書，明確職責確保安全。
開學來我校就把教學安全列為學校安全之首，學生安全更是教學安全中的首要安全。為了能切實制定一個符合我校實際的安全責任書，我校自開學以來就時刻將教學安全提在口中掛在心上，要求每位教師在教學中注重積累，制定我校切實可行的安全制度。通過十二周的摸索和實踐，形成了《*******中學教學工作安全責任書》、《*******中學體育教學安全工作責任書》、《*******中學實驗教學安全工作責任書》。經教職工討論后報校領導審批簽字于上周同全校教職工簽訂了上訴三種安全責任書。本責任書一式兩份，規(guī)范了教職工的教學安全，為我校的教學安全確立了明確的責任，確保學生安全能更加落于實處。
三、規(guī)范課堂點名制度，時刻將學生安全抓于手中。
課堂是學校的主要陣地，課堂安全是學生安全的最直接保障，為此我校要求每位教職工必須在課前點名，確保學生時刻在自己的教學范圍內。如果有缺勤學生一定要及時和班主任取得聯(lián)系，問明學生去處，保證學生安全。如果有無辜不到校的學生均能在第一時間和家長取得聯(lián)系，保證家校聯(lián)系暢通，確保學生安全。同時，教務處每周對班務日志進行審閱，查看課堂授課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，保證課堂的安全性。
四、落實查課制度保證課堂教學的安全性。
為了保證學生進入教室有人管理，安全責任明確，教務處有專門人員負責一天的教學檢查，對教師侯課、上課、晚自習都有詳細的檢查及登記，確保了學生一進教師，一定就有專人負責學生的課堂安全，保證了教學時間段內的安全。
*******中學。
農村中學功能室檢查匯報材料篇十八
為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，結合我校實際，現(xiàn)將我校安全自查情況總結如下：
1--精選公文范文--------------------------安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。務必做到嚴格管理，加強監(jiān)督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發(fā)生。政教處和值周領導對每天的工作認真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監(jiān)督、管理力度，明確責任，層層把關。
二、對學生安全教育情況。
2--精選公文范文--------------------------有效的對學生進行安全知識的教育滲透；學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯(lián)系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。另外，班主任間周上一節(jié)安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業(yè)。
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