4.總結是對自己的成長和發(fā)展進行回顧和評估的重要手段??偨Y要突出重點,展現(xiàn)自身在工作、學習或生活方面的成果和進步。這些總結范文是我們學習和寫作的參考,希望大家能夠加以借鑒和運用。
小學五年級輔導員工作總結篇一
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先,我在日常工作中力爭多學多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度,我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風上,我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,對學生的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
思想是行動的先導,而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。現(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任,使我覺得再累也是值得的。本學期一開學,我立即安排每個班級召開了開學初班會。
提醒大家學習的時間段來臨了,應該做好哪些事,應該注意什么。利用休息時間走訪宿舍,與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,并取得了比較好的效果,其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時,考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向。
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),市政班級同學的學分處于中等狀態(tài),且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活,采取兩個方面,進行輔導。一方面,嚴格執(zhí)行我??记谥贫龋恐軝z查學生考情情況,由學習委員記錄曠課的學生名單,并且找其進行聊天談話,了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。
另一方面,對于極個別懶散的學生,采取說服教育的'同時,安排其參加義務勞動與晚自習,讓他們認識學習的重要性,讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合,班級學風有了明顯的改善。并且在本學期,開始實行晚自習,安排其參加晚自習,讓大家能夠利用更多的時間進行學習。
通過班會和主題教育活動,進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全,不分節(jié)假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應急反應機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,在不涉及學生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全?;厥走@段時間的工作,其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁,用自己最大的努力去關心,幫助,引導他們學習、生活。
小學五年級輔導員工作總結篇二
在輔導員的工作中,我已經(jīng)體驗了一個學期。在這個學期中,有失落,有興奮。失落時因為有時,因為自己的疏忽導致一些問題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過多次的溝通談心,大家已經(jīng)對我有了信任。任何問題都能及時與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進步。這段時間,我始終提醒自己少談困難,多想辦法,使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中,我本著以人為本,為學生服務的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”,嚴格要求自己,完善工作方法和工作思路?,F(xiàn)將具體工作總結如下:
一、加強自身的理論學習。
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先,我在日常工作中力爭多學多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度,我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風上,我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,對學生的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育。
思想是行動的先導,而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育?,F(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任,使我覺得再累也是值得的。本學期一開學,我立即安排每個班級召開了開學初班會。提醒大家學習的時間段來臨了,應該做好哪些事,應該注意什么。利用休息時間走訪宿舍,與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,并取得了比較好的效果,其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時,考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設。
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),市政班級同學的學分處于中等狀態(tài),且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活,采取兩個方面,進行輔導。一方面,嚴格執(zhí)行我??记谥贫龋恐軝z查學生考情情況,由學習委員記錄曠課的學生名單,并且找其進行聊天談話,了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面,對于極個別懶散的學生,采取說服教育的同時,安排其參加義務勞動與晚自習,讓他們認識學習的重要性,讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合,班級學風有了明顯的改善。并且在本學期,開始實行晚自習,安排其參加晚自習,讓大家能夠利用更多的時間進行學習。
四、加強安全教育。
通過班會和主題教育,進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全,不分節(jié)假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應急反應機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,在不涉及學生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全?;厥走@段時間的工作,其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁,用自己最大的努力去關心,幫助,引導他們學習、生活。
小學五年級輔導員工作總結篇三
轉眼間,一個學期又過去了,經(jīng)過學校領導重視和全體輔導員的努力,我們學校的少先隊工作也已經(jīng)畫上圓滿的句號。我校歷來重視少先隊工作,在社會上形成了良好的影響,促進了學生素質教育的全面發(fā)展。夯實少先隊基礎工程,創(chuàng)新少先隊工作方法是我校少先隊的目標。在實際工作中,十分重視發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢,發(fā)揮學生的自主能力,積極開展全方位、多層次、形式多樣的少先隊活動,增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識,樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風,形成了團結、向上、快樂的少先隊集體。現(xiàn)在將本學期少先隊工作開展工作總結如下:
(一)逐步完善少先隊組織架構做好常規(guī)。
(1)我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員、值日生的選拔、培訓工作,每學期我都會以民主選舉的形式進行大隊干部的選舉,力求通過民主選舉選出一批肯干、愛干少先隊工作的隊員,同時樹立少先隊干部在學校的地位,使其在以后更加順利進行地開展少先隊工作。
(2)同時落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員、值日生會議。
(3)每學期開學初要求各中隊輔導員組織少先隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及日常行為評比制度等。(4)堅持以中隊為單位進行“中隊班容、班貌評比”制度,堅持“日常行為評比”制度。
(5)為了更好地管理好班級,各班還根據(jù)本班實際情況制定班規(guī)。
(6)每月評出明日之星一名展示在校內,動員隊員勇于揭發(fā)不良現(xiàn)象,并設獎勵機制。
(7)值日生認真檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,每月評選出流動紅旗班級,使校園“文明之花”常開。
(8)大隊部每月定期出版一期板報。由學生自己組稿、版面設計,書寫,每月評比一次,既起到了宣傳教育作用,更培養(yǎng)了學生的能力。
(9)加強對“苗苗廣播站”的管理。廣播站播音內容聚焦我們的生活、聚焦我們的校園、聚焦我們的祖國、聚焦我們的世界……通過一段時間來的培訓,廣播站的隊員能自己組稿,自己主持節(jié)目,充分發(fā)揮出了校園小主人的作用。
(10)積極組織和開展本市、區(qū)少先隊先進集體和個人的評選工作和活動。在全體少先隊員的共同評選和監(jiān)督下,公平、公正、公開民主地評選出“xx市優(yōu)秀學生干部”或“xx市三好學生”。
(11)認真組織、選拔隊干:鼓號隊隊員、廣播員、升旗手、禮儀隊、文明小衛(wèi)士等,加強以上隊干的常規(guī)管理與訓練。
(二)根據(jù)少年兒童的年齡特點,結合學校實際情況,利用節(jié)日進行思想教育。
2、三月八日是全國婦女節(jié),九龍三小利用這一契機,開展“感恩媽媽”為主題的教育活動,讓隊員們回到家里給含辛茹苦的媽媽一生問候,給媽媽洗一次腳,或送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一首詩,獻上一曲動聽的歌,幫媽媽做一件力所能及的小事等等,來表達對媽媽的愛。
3、學校通過這一主題教育,讓隊員們體會到母愛的偉大,真心地感恩媽媽。讓隊員們理解了自己的媽媽,體會了媽媽的辛苦,懂得了感激媽媽,增進母子了之間的感情交流。
4、月是樹木生長的好時節(jié),為使隊員們能夠參與植樹節(jié)的相關活動,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)隊員們熱愛大自然的情感,九龍三小少先隊大隊部于3月12日下午,開展“我與小樹同成長”為主題的護綠活動通過本次活動,不僅讓隊員們認識護綠的意義,更讓隊員們懂得綠化環(huán)境是一個長期的過程,九龍三小通過這樣每年的護綠活動,將環(huán)保的“種子”播撒在每一位隊員的心中。
5、4月4日是是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,我校以清明節(jié)為契機,以愛國主義教育為活動統(tǒng)領,以傳統(tǒng)美德教育為主要內容,以舉行主題實踐活動為主要途徑,積極開展“網(wǎng)祭英烈”和“我們的節(jié)日·清明”主題班會活動,感受文化魅力,教育學生銘記歷史,珍惜現(xiàn)在,開創(chuàng)未來。
6、三月,陽光明媚,輕風吹拂,九龍第三小學大隊部組織全體隊員到南海大濕地——金沙樂園,進行“紅領巾安全行”為主題的春游活動。通過此次春游活動,豐富了隊員們的生活,拓展了隊員們的視野,鍛煉了學生的自理能力,培養(yǎng)了學生團結協(xié)作意識,激發(fā)了隊員們熱愛祖國大好河山的感情。
7、以“六一兒童節(jié)”為契機,樹立節(jié)約、環(huán)保的意識。上午舉辦了“展少兒風采圓中國之夢”——六一環(huán)保時裝秀”活動;下午進行的是融知識性、科學性、趣味性為一體的游戲活動。慶“六一”活動,既增強了孩子們的環(huán)保意識,又給孩子帶來了快樂而難忘的六一,活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結束!
(三)充分利用校外資源,可以彌補學校教育的局限性。
1、乘社區(qū)進校園這陣東風,我們聯(lián)合社區(qū)開展如下活動:
針對一年級自我保護能力差的特點,在3月27日社工們組織了一次“做自己的守護神”安全專題講座,讓學生在玩樂中學到了有關安全的知識。
2、六一前,區(qū)舉行了“指尖上的家鄉(xiāng)夢”剪紙活動,由于我校沒有專業(yè)的美術老師,但得到了社工的大力支持,在5月15日下午到我校指導三—六年級大概30人進行剪紙活動。產(chǎn)生了兩幅優(yōu)秀作品,在區(qū)獲得了獎項。
3、為激發(fā)青少年一代的愛國主義情操、弘揚愛國主義精神,九龍第三小學聯(lián)合黃埔軍校,在3月19日至25日開展“愛國主義”專題教育活動。
4、五、六年級的學生已經(jīng)逐步步入青春期,身心都開始產(chǎn)生較大的變化。針對他們這樣的身心特點,我校在5月18日專門請了廣州xx區(qū)公益講座開設了青春期教育講座。這次講座貼近學生的生活實際,對進入青春期的學生起到了良好的引導作用,解決了許多困惑,便于他們進一步了解自我,保護自我,以積極健康的心態(tài)安全度過青春期。
5、“六一兒童節(jié)”將至,廣州雅居樂地產(chǎn)公司為了能讓九龍第三小學的隊員們過一個健康、快樂、有意義的兒童節(jié),在5月20日下午他們抬著幾大箱禮品——學習用品,到我校開展“圓夢行動知識競賽助成長”游園活動。一項項妙趣橫生的活動,讓隊員們從中獲取知識,從中展示自己的才能,也從中感受到了社會對他們關愛!活動在歡聲笑語中結束!
6、學校為了讓隊員開拓視野,對科學技術產(chǎn)生興趣,在6月19日華南理工大學電子系的志愿者們到我校向隊員展示他們的新發(fā)明,隊員們不亦樂乎,對高科技產(chǎn)生了濃濃的興趣。
(四)開展內容豐富小而精的活動。
1、結合學校實際情況,針對少年兒童的特點,設計策劃一些少年兒童喜聞樂見的活動,并寓教育于活動中。學校定期舉行中隊活動、出黑板報、手抄報、國旗下講話等形式進行教育的活動,每次活動的開展都做到有方案、有總結。發(fā)揚優(yōu)良的民族精神為雅安災區(qū)人民“捐款獻愛心活動”通過廣播員在廣播站進行倡議以及老師在國旗下的講話等來發(fā)動學生發(fā)揚“一方有難,八方支援”的人道主義精神。培養(yǎng)了他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
2、自20xx年6月以來我校被區(qū)少工委評為小記者站學校,學校成立了一個小記者團,這個團一共有25位成員,各位成員都有各自的任務和職責,每當學校開展大型活動之前,我便召集他們進行精心指導,再讓他們親身實踐體驗,把自己的所見、所聞、感受撰寫下來。次日召集站長和骨干小記者評出最優(yōu)秀的作品放到小記者網(wǎng)站上。小記者們隨時登陸此網(wǎng)站,跟別校的小記者在這個平臺上分享他們的成果和進行經(jīng)驗的交流。他們經(jīng)常把校內外發(fā)生的事情及時地寫成報道投到“苗苗廣播站”常得到老師和同學們的稱贊。小記者團每年都會以以老帶新的方法培養(yǎng)新成員,幾年以來學校培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀小記者,現(xiàn)在本校的小記者有五十多人。
3、根據(jù)平時觀察發(fā)現(xiàn),各班的垃圾桶裝著許多同學們廢舊的作業(yè)本和計算紙……可回收垃圾。為了使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高同學們的環(huán)保意識,學校大隊部開展了資源回收活動——垃圾回收。學校成立以少先隊大隊部為“垃圾回收總公司”,各中隊自設垃圾回收箱,將每周產(chǎn)生的可回收垃圾分廢紙類、金屬類、塑膠類盛放,每周五下午4:00—5:00為總公司統(tǒng)一回收時間,每周整理變賣一次,每學期所得款項就分給各班做班級布置費用。這樣幾年下來,各班的垃圾明顯減少,隊員們的環(huán)保意識得到了提高。
(五)注重加強理論學習,努力提高個人修養(yǎng)。
現(xiàn)在社會正處于轉型期,孩子十分難教,為了能找到能開啟隊員們心智大門的鑰匙,我必需不斷提高自己的工作水平和理論水平,并結合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結合。我知道,面對新的形式,只有不斷的探索才有所發(fā)現(xiàn)、有所成就。面對未來,我不會松懈。我堅信,還有更廣闊的天地等待我去開拓。在教學工作之余,我會更努力地抓好學生的思想工作,創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體,讓每一名隊員逐步成長為有用之才!
小學五年級輔導員工作總結篇四
徹底貫徹各方面措施、要求,結合本班實際,制定有組織的班主任工作計劃。
在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去獨立的能力,給日后的工作帶來不必要的困難,比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內推薦10位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多少進行排列,前5位的同學當選,這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過輔導員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的能力。
輔導員對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
1、分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
3、鼓勵、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。
通過這些工作,以了解學生的家庭情況,為今后的家訪工作作準備。
了解了學生在家的學習情況,同時與家長建立了聯(lián)系,在教育工作中共同監(jiān)督學生的學習。放假過后,回到學校,根據(jù)家訪情況,在班上作總結,指出不足,提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話,尤其對于“雙差生”,與其談話,共同分析原因,找出正確的學習方法,提高其學習的興趣。
“金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:
1、思想教育重點不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之,我深感輔導員工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。
小學五年級輔導員工作總結篇五
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大,我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
要使中隊成為團結、活躍,具有良好學習氛圍的整體,中隊委員的作用是相當大的。開學初,采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員,隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責任制,就是中隊中無論是大事還是小事,都有固定的人去管。都有人去管理,有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用,召開中隊委員會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里,每天抽出幾分鐘進行安全教育,落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤,參與消防、地震疏散演練,并積極參與學校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意防火、防盜等,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,不私自外出,嚴禁私自游泳,不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕,不打架,走廊、平臺不做危險游戲,以免發(fā)生事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、h11流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,建議學生去打預防針。要求學生注意公共衛(wèi)生。
小學五年級輔導員工作總結篇六
今年有幸擔任一三班的班輔導員工作,工作十分繁瑣辛苦,我下定決,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的工作做好。作為一名輔導員,我盡心盡職,積極進取。配合學校領導,完成各項活動任務,并協(xié)助班主任做好各項工作,在活動中育人,加強學生的常規(guī)教育,做好德育工作;配合做好各項檢查和督促,使班級、管理,作有條不紊地進行。
低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點,首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是:“上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上?!薄氨咀拥?,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)。”又如,在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學生作為指導,兒歌內容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放?!?BR> 其三,注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的`良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是老師領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領巾,帶班牌、穿校服,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用學生,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、趕小豬,投沙包比賽、等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀,展示學生各方面的才能。
在工作中也取得一些成績,也存在這樣或那樣的問題,比如:經(jīng)常教育孩子不要遲到但是還有部分孩子遲到,班上仍然有扣分現(xiàn)象,學生的常規(guī)養(yǎng)成還不到位,在今后工作中,還要耐心的說服,去學習,去改進,去提高。
總之,“漫漫教育之路,吾將上下而求索”。細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切?!皼Q定今天的不是今天,而是昨天對人生的態(tài)度;決定明天不是明天,而是今天對事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定,我們的明天由今天決定!”我學習著、努力著、奮進著!需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
小學五年級輔導員工作總結篇七
這學期,本人繼續(xù)擔任五(3)班的班主任。經(jīng)過上幾個學期的努力,總的來說,本學期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點:
一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生。
了解學生包括了解學生的思想品德情況,如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況;學生的學習情況,如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學生的思想變化,才能針對他進行有效的教育。這學期,我還是通過家訪,電訪等形式了解所需的資料。
二、繼續(xù)加強對學生的德育教育。
第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二.繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學生做好事,我就表揚;只要學生犯了錯誤,就要調查清楚,然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生,更是嚴肅處理。
第三.強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談談心,還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。
第四.鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使學生強化了一些良好的行為習慣。
第五.同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍,有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
第六.為了激發(fā)學生,本學期,我繼續(xù)開設德育獎,在學期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員,由學生來選。無論成績好壞都有資格,選中的學生將得到一份獎品,而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,并給這些學生拍照留念。同時,他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
本學期我還是繼續(xù)保持上學期的方法:學生早上一到教室后便開始學習,值日同學值日;中午,11:40后開始學習。在作業(yè)上,要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。下半學期,由于天氣炎熱,中午午休。
四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律。
五、強化班干部的管理能力。
前幾學期,我都是不斷的擴建班委,使更多的學生得到鍛煉的機會,也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期,我采用壓縮班委,把原來近30個班干部壓縮成10個,因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。經(jīng)過一學期的學習、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負責方面,都能獨當一面。
六、加強安全教育。
這兩學期,學校正在建設新的教學樓,學生的活動空間小了,又因為好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調。
作為一位年輕教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗的積累,不斷改進。我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時,一如既往地努力、學習,爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。
小學五年級輔導員工作總結篇八
為了更好的完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)學生懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中。
鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,也有學生對它興趣索然。五年級的學生,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使學生樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍 的音樂活動,實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,學生敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由學生互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學生學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
心理學家研究證明:當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學習中去。在音樂教學中,要讓學生人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓每個學生的思維不受限制,對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。肯定是我沒有運用表揚沒在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好學生還或者是不是自己的夤夜表現(xiàn)力不夠沒能吸引學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為積極的,有一定音樂能力的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。
總之,教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
6、語文書四年級下冊小學四年級下冊語文教學工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結了吧??偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的語文書四年級下冊 小學四年級下冊語文教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
本學期期末考試已臨近,各項工作將畫上句號。為了本學期語文教學更上一個新的臺階,為了每個學生的語文水平有一個大的進步。現(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下。
(一)制定教學計劃。
根據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
(二)精心備課。
備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,尤其是實行生本教育以來,在備課上,我認真了解、分析學生的實際情況,具體問題具體分析,盡量做到因材施教。
(三)針對學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。利用早讀,教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎知識。我相信,只要堅持輔導,他們肯定有不同的進步。
(五)為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。
1、每位學生都有一本日記,一是將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。二是進行每天日記練寫。增加了學生語言和習作材料的積累。
2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內容,進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情,發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。
在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。
5、后進生的轉變很大,期末檢測中,只有幾位后進生。
6、期末成績非常理想。達到了學校所定的目標,比以前也有所提高。
1、培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務多等主客觀原因,開展較少,成效不大。
2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平。
1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。
2、是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實學好基礎知識。
3、是教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、多與學生家長溝通,配合管好學生。
小學五年級輔導員工作總結篇九
本學期,我們五年級組全體教師本著“求真務實”的工作作風,扎扎實實地開展工作,較好地完成了學校各項任務,現(xiàn)總結如下:
學生的常規(guī)管理,是管理學生的主要內容。抓學生常規(guī)管理,是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生的常規(guī),可以分為兩方面:學習常規(guī)和生活常規(guī)。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等,生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要,好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規(guī)管理,一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放,也取得了可喜的成績,如:學生的學習態(tài)度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課教師的協(xié)商,我們將早讀和課間認真落實到個人,使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動,充分保證了學生的安全和有效的學習?,F(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。
2、注重班級衛(wèi)生的過程管理。
班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理,一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期,我們采取了以下措施:
1、班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查;
2、每天安排相應的值日生,利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理;
3、教育本班學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物;4、各班結合學校的衛(wèi)生檢查情況,進行反饋,及時整改。經(jīng)過一個學期的操作,我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。
4、注重學生安全的常態(tài)教育。
學生的安全是學校工作的重中之重,因為學生的生命健康是無價的。為此,我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實:
1、班主任利用每天的晨會對學生進行安全教育;
2、要求學生下課時間不能竄樓層;
3、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題;
4、教育學生不要觸摸班級用電的插孔;
5、教育學生在室外活動時,要注意安全,不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作,本學期以來,我們五年級組未發(fā)生一起學生傷害事件。
本學期以來,學校為了提升辦學的內涵和學生的綜合素質,開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備,熱情投入,經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。
1、9月底,我們精心準備了暑期道德實踐的展板,我們五年級各班都積極認真地挑選好了展板作品。利用休息時間精心安排版面,細心粘貼。取得了良好的效果。
2、10月份,開展了“金色小腳丫”走家鄉(xiāng)的活動。活動前精心設計活動方案?;顒又?,各班班主任及搭班老師積極參與,組織管理好學生,做到了萬無一失。此項活動使學生了解了家鄉(xiāng),激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。會前我們五年級各班都積極準備,早早地挑選好了運動員,利用課外活動時間進行訓練,激發(fā)了學生的競賽意識,提高了學生的競技水平,提升了參賽項目的質量,使學生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢均力敵,均取得了良好的成績。
3、11月份,制作了科幻畫展板,激發(fā)了學生熱愛科學的思想感情。還開展了經(jīng)典誦讀活動,組內教師群策群力,精心指導,在比賽時獲得一等獎的好成績。
4、12月份,我們舉行了語文課文朗讀比賽活動。通過此項活動,提高了同學們的普通話朗讀能力及閱讀理解能力。
開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義,本學期我年級組緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動。通過師生的共同努力,我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。
1、設崗育人,培養(yǎng)學生的管理意識。
本學期,我們五年級組在學校領導的指導下,在班級學生中間深入開展“設崗育人”活動。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作,使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會和崗位,做到了“人人有事做,事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己,為整個班級的建設貢獻了一份力量,無形中形成了一種團結協(xié)作的優(yōu)良班風。
2、加強班級文化建設,營造良好育人環(huán)境。
組做了積極地布置和認真地落實。我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思,獨具匠心,巧妙設計。制定了班級目標、班訓和班級特色,設計制作了“班級展板”,充分展示了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。
在辛勤耕耘,努力完成教育教學任務的同時,我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長,沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期,我們積極參加各級各類培訓,努力提升自己的教育教學理論水平。康文超,冶曉燕分別參加了奇臺縣舉辦的教師紅燭杯大賽,獲得了好成績。年輕教師李耀榮,馬蘭成長非??欤f明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。
回顧一學期來的點點滴滴,在老師們的共同努力下,我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績,但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展,為了爭取更大的進步,更大的收獲,今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力:
1、同學科教師之間要加強研討與交流,在教學上取長補短,樹立團隊意識,促進集體的成長與進步。
2、組員之間要進一步坦誠相助,做到組內的事就是自己的事,一人的事就是大家的事,構建真正的和諧組室。
3、真正做到與時俱進,把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合,腳踏實地的走好每一步。
小學五年級輔導員工作總結篇十
本學期,本人擔任小學五年級(3)班的數(shù)學、美術、勞動、校本教學工作。我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得。圓滿地完成了教學任務。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
1、備課學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》教材,教參,對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學生,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定合適的教學方法,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習教程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做也總結。2、上課(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。
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數(shù)學的意識。設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵的數(shù)學問題的活動。使學生通過地活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學,又有利于培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識。(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中年級學生遺忘快、有會復習的特點。(3)努力建構知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
1.在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。2、閱讀一定的教學理論著作,如《教學系統(tǒng)設計》、《新課程、新理念、新教法》、《小學數(shù)學教學》等等,通過理論知識的學習,填補自身的不足,提升自身的修養(yǎng)。
-3-。
布置作業(yè)做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。要求學生要認真做作業(yè),盡量做到不出錯,提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
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才能使不同的學生學到不同的數(shù)學。為了面向全體學生和因材施教相結合的原則,我還設計了一些特長,培養(yǎng)他們數(shù)學能力??傊?,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。積極向老老師教,立足現(xiàn)在,放眼末來,這使今后的工作取得更大的進步而努力。
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小學五年級輔導員工作總結篇十一
年年歲歲,歲歲年年,看似在重復著昨天的故事,然而,一個新小組的合作又將走過一學期的歷程。仔細回想著我們的并肩而行,耐人尋味。
本學期,我們五年級14位同仁在學校的統(tǒng)一安排,年級組國校的直接帶領之下,較完美地完成了學校校長室以及各處室和少先隊布置的各項教育教學任務。老師們工作認真,踏實肯干,任勞任怨,忘我工作,工作有聲有色,形成了一支良好協(xié)作精神的團隊。
我們把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處,潛移默化地改變著學生。所有班主任老師更是利用班會等時間向學生進行各方面的思想教育,充分挖掘教材中的思想教育資源,向學生滲透思想教育。教育學生熱愛祖國、樹立遠大理想,發(fā)奮學習、熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在實踐和學習中不斷提高學生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任,對學生進行學習目的教育,養(yǎng)成良好習慣的教育,珍惜時間的教育等。
在做好對學生的思想教育的同時,班主任與科任老師緊密配合,共同做好班級管理工作。根據(jù)學生、班級的特點進行有效的管理。在學校工作安排的指導下,融匯了每周一國旗下講話精神,嚴格要求學生。借助于優(yōu)勝班級的評比,抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作;借助于每兩周一次的大掃除評比,抓好經(jīng)常性的衛(wèi)生安全規(guī)范教育;借助于書香班級的評比,讓學生形成讀書習慣;借助于寫字競賽,讓學生“工工整整寫字,端端正正做人”。就是這樣在平凡而又充實中度過了一天又一天,促使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣。5位年輕班主任克服路途遙遠等諸多困難,每天按時到校組織學生早讀,每天課間操時間與學生同做校園廣播操,給學生以表率示范和指導。
教學質量是學校的生命線,全組同志能扎實開展日常教學工作,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,提高課堂教學效益,向40分鐘要質量,珍惜學生在校的每一分鐘。特別關注學困生,對待學困生沒有歧視,沒有放棄,而是傾注了更多的愛心、細心和耐心。通過一學期的努力,各班的語數(shù)英都有了不同程度的提高。
我們深知,年級組是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上都互相關心,互相幫助,無論是來自于教導處的教育教學,還是少先隊體育組的多項師生的文藝體育活動,我們都能認真對待,精心準備,力爭取得好的成績。本學期,除了完成校內各項活動之外,還組織全年級二百多名學生去素質教育實踐基地參與了三天的活動,在建國校長的帶領之下,老師們陪同學生全程參與活動,致使各項活動井然有序,使我們的學生從中受到良好的教育,也受到了基地領導的好評,我們尤其感動于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作。正因為有了這樣一個和諧的集體,我們的各項工作才會開展得有聲有色。在唐小這個鹽城市和諧校園中,我們默默地工作,默默地奉獻著。
由于本人能力有限,主動創(chuàng)新意識還不夠,工作較被動,所做之事與學校要求也許還有一定的差距,某些工作還缺乏精細,今后我將和全組同仁一道揚長避短,在浩瀚的教海中乘風破浪,踏實工作,積極進取,滿懷信心和激情地將我校愛崗敬業(yè)的精神傳承下去。
小學五年級輔導員工作總結篇十二
又到了一年一度班主任工作總結的時候了,真有些誠惶誠恐,其中的原因不是一下子能說得清楚的,總覺得遺憾的地方太多,值得反思和總結的地方也太多?!巴础辈ⅰ翱鞓贰敝?,“苦”并“憧憬”著,是我對自己整個班工作的概述。下面我就這兩個方面向大家做一匯報:
如果用一個比較確切的比喻句來形容我們507班,那507班應該說像小溪,不乏涓涓細流,但卻沒有大海的博大。在我們507班,有各方面全面發(fā)展的學生,比如陳龍飛,曾經(jīng)在市美術比賽中獲得殊榮,在市征文比賽中獲得x等獎,在鎮(zhèn)作文競賽中獲得第二名,在校百米畫卷和科幻畫作品中獲得第一名,在古詩詞比賽中獲得第x名,在科技制作比賽中獲得x等獎。張開香同學也在鎮(zhèn)作文競賽中獲得第一名,在科幻畫比賽和百米長卷比賽中獲得榮辱,在鎮(zhèn)科技競賽中獲得x等獎。此外,陳其澤同學也在市征文比賽中獲獎,在鎮(zhèn)古詩詞比賽中獲獎;王沖遠、陳淑燕等同學也在古詩詞比賽中獲得獎項。但是,正如小溪有時候會遇到險灘,我們的孩子也一樣,一張張平靜的外表下隱藏著跌宕起伏的波瀾。我們班的孩子明顯比別的班的孩子要會鬧得多。27個男孩子,15個女孩子,14個外地孩子中男孩占了12個,一個問題家庭的孩子……27個本地孩子中有不少孩子是缺乏家庭教育的,學習處于無管理狀態(tài),衛(wèi)生習慣比較糟糕。家長的意識不高,有時候得不到他們的配合。接管這樣的班級,家長的期望值和自己的期望值之間的差異比較大,內心的痛苦可想而知。
但是,正因為“痛”,讓我學會了堅韌。周澤棟的作業(yè)速度特別慢,我等著他們做完;阮超杰的作業(yè)做得很不好,我陪著他們重做。龔文杰從來不做作業(yè),我每天留下來把讓他補作業(yè)。我想,只有通過學校里的嚴格要求,才能彌補家庭教育的不足,教學有時候只是一種力量的對峙,看誰能堅持到最后,我和同學們就這樣互相堅持著,他們在堅持中學會了忍耐,學會了刻苦,我也在堅持中學會了理解,學會了包容。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”,我想我要盡量做到不放棄每一個孩子。
從事語文和英語的教學工作,“苦”可想而知,為此,我投入了比平時更多的精力,出卷子、改卷子,補了英語補語文,多媒體教室成了潛質生們的“臨時戰(zhàn)場”,當原來連字都寫不像樣的孩子,現(xiàn)在能清晰地表達出自己的思想,我覺得我的努力沒有白費。
詩人但丁曾說過:“語言作為工具對于我們之重要,正如駿馬對騎士的重要,最好的駿馬適合于最好的騎士。最好的語言適合于最好的思想”。針對學生的思想脈搏和心理特點,進行說教,可引起學生的思考,打動學生的心靈。我和我們班成績較好的孩子有過真誠地交談,喜歡一個老師,就認真學好他所任的學科,如果靠通過竊取、交流等形式來獲取高分,去博得老師的歡心,那你的道德就是有缺陷的。我和我們班的差生也有過約定,如果他的承諾能夠兌現(xiàn),能在期末考到雙科雙優(yōu),我也將履行自己的承諾,在力所能及的范圍內,滿足他的任何一個要求。這也是對他的一種無形的鞭策,我希望表揚和鼓勵能成為他走向成功的催化劑。
一年來,我覺得我做的一切,對得起自己的職責,我做到了育人、教書。我做到了廉潔正直,我做到了默默無聞,我用自己的行為踐行著自己的教學宗旨“思想育人”“服務育人”。未來還很長,教學的道路上充滿了新奇和挑戰(zhàn),我在關注學生成長的同時,忽視了自己的進步,今后,我將在不斷提高自己,挑戰(zhàn)自我,做到與時俱進。
懇切希望得到領導們和教師們的支持!
小學五年級輔導員工作總結篇十三
本學期,在學校領導的直接關心支持下,我們英語教研組堅持以研究英語課堂教學的有效性和培養(yǎng)學生學習習慣為目標,以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的,堅持新老攜手,共同提高英語課堂教學水平。通過勤勤懇懇的工作,很好的完成了教學任務。具體工作有以下方面:
組織英語教師認真學習新課標,學習相關的教育文件、教學理論,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的責任感和緊迫感,將課程從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
根據(jù)學校確定的課題,進行課題研究,每個人都確立自己的課題,并重視調準修改和教學后記的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來,開展備課、上課、評課為主的活動。
開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。在這些活動中,我們不斷探索教材,同時每次上好課后還進行反思,總結,不斷提高自己的教學水平。開學之初,我們就開展了互聽互學,相互促進的教學幫教活動。四、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科,利用了各種契機,組織學習開展了一系列的活動。如:五年級:英語手抄報制作比賽、圣誕、新年賀卡制作比賽。六年級:英語單詞書寫比賽。五、六年級:英語演講比賽。通過英語節(jié)活動,讓每個孩子在體驗中的.學習英語,感悟英語學習的快樂,激發(fā)自身英語學習的潛能,增強自信心,讓學生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富了校園文化。本學期通過全體英語教師的積極配合與努力,圓滿完成了教育教學上的各項任務,但那只能說明過去,未來的路還很長,我們將繼續(xù)努力、不斷學習、不斷改革、提高課堂教學質量,爭取在今后的教學工作中取得更大的成績。
小學五年級輔導員工作總結篇十四
時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家整理的小學五年級輔導員工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本班現(xiàn)有學生65人,男生34人,女生31人,總體來說全班學風純正,學習習慣良好,普遍家長期望值極高。但個別學生學習習慣較差,基礎也不好,兩極分化明顯,成績不好的學生相對來說,家庭教育很不理想,父母對孩子學習關心不夠。作為中隊輔導員,我將會給予他們更多的關心和幫助,依據(jù)學校德育計劃,加強隊員行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移,樹立良好的隊風,爭取不斷前進。
依據(jù)學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題,“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范,加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中,全面扎實推進素質教育。
(一)德育以學生“自主與責任”為主題,不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮隊員的自主管理,增強隊員的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育,以隊員發(fā)展為本,培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強“自主與責任”教育。
3、結合本期節(jié)日不斷開展熱愛勞動,熱愛祖國.尊師重教,尊老愛老,團結友愛的.傳統(tǒng)教育,并在隊員中評選積極分子,宣傳先進事跡。
4、根據(jù)學校大隊部安排部署制訂主題隊會內容,加強指導,注重實效。
5、培養(yǎng)隊員愿意做小事,學會做小事的意識,在實踐中增強責任感,提高各方面能力。開展一幫一結對活動,樹立良好的隊風與學風。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向,以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以班級文化建設為載體。
(1)根據(jù)本中隊特點,有目標、有措施,創(chuàng)設自己的特色隊。
(2)在行為規(guī)范教育中重點抓安全教育和文明休息、文明交往,并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。
(3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。
(4)愛護公共財物,每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(5)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙,禁吃口香糖,嚴禁亂扔紙屑雜物。
(6)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加學校活動培養(yǎng)集體主義觀念。
(7)完成好學校安排的各項任務和活動。
小學五年級輔導員工作總結篇一
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先,我在日常工作中力爭多學多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度,我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風上,我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,對學生的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
思想是行動的先導,而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。現(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任,使我覺得再累也是值得的。本學期一開學,我立即安排每個班級召開了開學初班會。
提醒大家學習的時間段來臨了,應該做好哪些事,應該注意什么。利用休息時間走訪宿舍,與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,并取得了比較好的效果,其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時,考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向。
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),市政班級同學的學分處于中等狀態(tài),且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活,采取兩個方面,進行輔導。一方面,嚴格執(zhí)行我??记谥贫龋恐軝z查學生考情情況,由學習委員記錄曠課的學生名單,并且找其進行聊天談話,了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。
另一方面,對于極個別懶散的學生,采取說服教育的'同時,安排其參加義務勞動與晚自習,讓他們認識學習的重要性,讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合,班級學風有了明顯的改善。并且在本學期,開始實行晚自習,安排其參加晚自習,讓大家能夠利用更多的時間進行學習。
通過班會和主題教育活動,進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全,不分節(jié)假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應急反應機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,在不涉及學生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全?;厥走@段時間的工作,其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁,用自己最大的努力去關心,幫助,引導他們學習、生活。
小學五年級輔導員工作總結篇二
在輔導員的工作中,我已經(jīng)體驗了一個學期。在這個學期中,有失落,有興奮。失落時因為有時,因為自己的疏忽導致一些問題的發(fā)生。興奮的是經(jīng)過多次的溝通談心,大家已經(jīng)對我有了信任。任何問題都能及時與我溝通交流。并且多人已經(jīng)有了明顯的進步。這段時間,我始終提醒自己少談困難,多想辦法,使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中,我本著以人為本,為學生服務的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”,嚴格要求自己,完善工作方法和工作思路?,F(xiàn)將具體工作總結如下:
一、加強自身的理論學習。
高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先,我在日常工作中力爭多學多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度,我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風上,我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,對學生的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育。
思想是行動的先導,而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育?,F(xiàn)今四個班級讓我有時備感疲憊。但看到大家對我的信任,使我覺得再累也是值得的。本學期一開學,我立即安排每個班級召開了開學初班會。提醒大家學習的時間段來臨了,應該做好哪些事,應該注意什么。利用休息時間走訪宿舍,與學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,并取得了比較好的效果,其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想。同時,考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學風、班風、舍風建設。
優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),市政班級同學的學分處于中等狀態(tài),且還需提高。在我任職期間發(fā)現(xiàn)所帶領的班級有多名同學曠課較為嚴重。為了讓我們班級的學生能夠更好的學習、生活,采取兩個方面,進行輔導。一方面,嚴格執(zhí)行我??记谥贫龋恐軝z查學生考情情況,由學習委員記錄曠課的學生名單,并且找其進行聊天談話,了解困難。這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面,對于極個別懶散的學生,采取說服教育的同時,安排其參加義務勞動與晚自習,讓他們認識學習的重要性,讓他們回到課堂。經(jīng)過與學生干部的配合,班級學風有了明顯的改善。并且在本學期,開始實行晚自習,安排其參加晚自習,讓大家能夠利用更多的時間進行學習。
四、加強安全教育。
通過班會和主題教育,進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全,不分節(jié)假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應急反應機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,在不涉及學生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全?;厥走@段時間的工作,其中有成功也有失敗。在自己的工作過程中與孩子形成良好的溝通橋梁,用自己最大的努力去關心,幫助,引導他們學習、生活。
小學五年級輔導員工作總結篇三
轉眼間,一個學期又過去了,經(jīng)過學校領導重視和全體輔導員的努力,我們學校的少先隊工作也已經(jīng)畫上圓滿的句號。我校歷來重視少先隊工作,在社會上形成了良好的影響,促進了學生素質教育的全面發(fā)展。夯實少先隊基礎工程,創(chuàng)新少先隊工作方法是我校少先隊的目標。在實際工作中,十分重視發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢,發(fā)揮學生的自主能力,積極開展全方位、多層次、形式多樣的少先隊活動,增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識,樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風,形成了團結、向上、快樂的少先隊集體。現(xiàn)在將本學期少先隊工作開展工作總結如下:
(一)逐步完善少先隊組織架構做好常規(guī)。
(1)我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員、值日生的選拔、培訓工作,每學期我都會以民主選舉的形式進行大隊干部的選舉,力求通過民主選舉選出一批肯干、愛干少先隊工作的隊員,同時樹立少先隊干部在學校的地位,使其在以后更加順利進行地開展少先隊工作。
(2)同時落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導員、值日生會議。
(3)每學期開學初要求各中隊輔導員組織少先隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及日常行為評比制度等。(4)堅持以中隊為單位進行“中隊班容、班貌評比”制度,堅持“日常行為評比”制度。
(5)為了更好地管理好班級,各班還根據(jù)本班實際情況制定班規(guī)。
(6)每月評出明日之星一名展示在校內,動員隊員勇于揭發(fā)不良現(xiàn)象,并設獎勵機制。
(7)值日生認真檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,每月評選出流動紅旗班級,使校園“文明之花”常開。
(8)大隊部每月定期出版一期板報。由學生自己組稿、版面設計,書寫,每月評比一次,既起到了宣傳教育作用,更培養(yǎng)了學生的能力。
(9)加強對“苗苗廣播站”的管理。廣播站播音內容聚焦我們的生活、聚焦我們的校園、聚焦我們的祖國、聚焦我們的世界……通過一段時間來的培訓,廣播站的隊員能自己組稿,自己主持節(jié)目,充分發(fā)揮出了校園小主人的作用。
(10)積極組織和開展本市、區(qū)少先隊先進集體和個人的評選工作和活動。在全體少先隊員的共同評選和監(jiān)督下,公平、公正、公開民主地評選出“xx市優(yōu)秀學生干部”或“xx市三好學生”。
(11)認真組織、選拔隊干:鼓號隊隊員、廣播員、升旗手、禮儀隊、文明小衛(wèi)士等,加強以上隊干的常規(guī)管理與訓練。
(二)根據(jù)少年兒童的年齡特點,結合學校實際情況,利用節(jié)日進行思想教育。
2、三月八日是全國婦女節(jié),九龍三小利用這一契機,開展“感恩媽媽”為主題的教育活動,讓隊員們回到家里給含辛茹苦的媽媽一生問候,給媽媽洗一次腳,或送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一首詩,獻上一曲動聽的歌,幫媽媽做一件力所能及的小事等等,來表達對媽媽的愛。
3、學校通過這一主題教育,讓隊員們體會到母愛的偉大,真心地感恩媽媽。讓隊員們理解了自己的媽媽,體會了媽媽的辛苦,懂得了感激媽媽,增進母子了之間的感情交流。
4、月是樹木生長的好時節(jié),為使隊員們能夠參與植樹節(jié)的相關活動,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)隊員們熱愛大自然的情感,九龍三小少先隊大隊部于3月12日下午,開展“我與小樹同成長”為主題的護綠活動通過本次活動,不僅讓隊員們認識護綠的意義,更讓隊員們懂得綠化環(huán)境是一個長期的過程,九龍三小通過這樣每年的護綠活動,將環(huán)保的“種子”播撒在每一位隊員的心中。
5、4月4日是是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,我校以清明節(jié)為契機,以愛國主義教育為活動統(tǒng)領,以傳統(tǒng)美德教育為主要內容,以舉行主題實踐活動為主要途徑,積極開展“網(wǎng)祭英烈”和“我們的節(jié)日·清明”主題班會活動,感受文化魅力,教育學生銘記歷史,珍惜現(xiàn)在,開創(chuàng)未來。
6、三月,陽光明媚,輕風吹拂,九龍第三小學大隊部組織全體隊員到南海大濕地——金沙樂園,進行“紅領巾安全行”為主題的春游活動。通過此次春游活動,豐富了隊員們的生活,拓展了隊員們的視野,鍛煉了學生的自理能力,培養(yǎng)了學生團結協(xié)作意識,激發(fā)了隊員們熱愛祖國大好河山的感情。
7、以“六一兒童節(jié)”為契機,樹立節(jié)約、環(huán)保的意識。上午舉辦了“展少兒風采圓中國之夢”——六一環(huán)保時裝秀”活動;下午進行的是融知識性、科學性、趣味性為一體的游戲活動。慶“六一”活動,既增強了孩子們的環(huán)保意識,又給孩子帶來了快樂而難忘的六一,活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿結束!
(三)充分利用校外資源,可以彌補學校教育的局限性。
1、乘社區(qū)進校園這陣東風,我們聯(lián)合社區(qū)開展如下活動:
針對一年級自我保護能力差的特點,在3月27日社工們組織了一次“做自己的守護神”安全專題講座,讓學生在玩樂中學到了有關安全的知識。
2、六一前,區(qū)舉行了“指尖上的家鄉(xiāng)夢”剪紙活動,由于我校沒有專業(yè)的美術老師,但得到了社工的大力支持,在5月15日下午到我校指導三—六年級大概30人進行剪紙活動。產(chǎn)生了兩幅優(yōu)秀作品,在區(qū)獲得了獎項。
3、為激發(fā)青少年一代的愛國主義情操、弘揚愛國主義精神,九龍第三小學聯(lián)合黃埔軍校,在3月19日至25日開展“愛國主義”專題教育活動。
4、五、六年級的學生已經(jīng)逐步步入青春期,身心都開始產(chǎn)生較大的變化。針對他們這樣的身心特點,我校在5月18日專門請了廣州xx區(qū)公益講座開設了青春期教育講座。這次講座貼近學生的生活實際,對進入青春期的學生起到了良好的引導作用,解決了許多困惑,便于他們進一步了解自我,保護自我,以積極健康的心態(tài)安全度過青春期。
5、“六一兒童節(jié)”將至,廣州雅居樂地產(chǎn)公司為了能讓九龍第三小學的隊員們過一個健康、快樂、有意義的兒童節(jié),在5月20日下午他們抬著幾大箱禮品——學習用品,到我校開展“圓夢行動知識競賽助成長”游園活動。一項項妙趣橫生的活動,讓隊員們從中獲取知識,從中展示自己的才能,也從中感受到了社會對他們關愛!活動在歡聲笑語中結束!
6、學校為了讓隊員開拓視野,對科學技術產(chǎn)生興趣,在6月19日華南理工大學電子系的志愿者們到我校向隊員展示他們的新發(fā)明,隊員們不亦樂乎,對高科技產(chǎn)生了濃濃的興趣。
(四)開展內容豐富小而精的活動。
1、結合學校實際情況,針對少年兒童的特點,設計策劃一些少年兒童喜聞樂見的活動,并寓教育于活動中。學校定期舉行中隊活動、出黑板報、手抄報、國旗下講話等形式進行教育的活動,每次活動的開展都做到有方案、有總結。發(fā)揚優(yōu)良的民族精神為雅安災區(qū)人民“捐款獻愛心活動”通過廣播員在廣播站進行倡議以及老師在國旗下的講話等來發(fā)動學生發(fā)揚“一方有難,八方支援”的人道主義精神。培養(yǎng)了他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
2、自20xx年6月以來我校被區(qū)少工委評為小記者站學校,學校成立了一個小記者團,這個團一共有25位成員,各位成員都有各自的任務和職責,每當學校開展大型活動之前,我便召集他們進行精心指導,再讓他們親身實踐體驗,把自己的所見、所聞、感受撰寫下來。次日召集站長和骨干小記者評出最優(yōu)秀的作品放到小記者網(wǎng)站上。小記者們隨時登陸此網(wǎng)站,跟別校的小記者在這個平臺上分享他們的成果和進行經(jīng)驗的交流。他們經(jīng)常把校內外發(fā)生的事情及時地寫成報道投到“苗苗廣播站”常得到老師和同學們的稱贊。小記者團每年都會以以老帶新的方法培養(yǎng)新成員,幾年以來學校培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀小記者,現(xiàn)在本校的小記者有五十多人。
3、根據(jù)平時觀察發(fā)現(xiàn),各班的垃圾桶裝著許多同學們廢舊的作業(yè)本和計算紙……可回收垃圾。為了使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高同學們的環(huán)保意識,學校大隊部開展了資源回收活動——垃圾回收。學校成立以少先隊大隊部為“垃圾回收總公司”,各中隊自設垃圾回收箱,將每周產(chǎn)生的可回收垃圾分廢紙類、金屬類、塑膠類盛放,每周五下午4:00—5:00為總公司統(tǒng)一回收時間,每周整理變賣一次,每學期所得款項就分給各班做班級布置費用。這樣幾年下來,各班的垃圾明顯減少,隊員們的環(huán)保意識得到了提高。
(五)注重加強理論學習,努力提高個人修養(yǎng)。
現(xiàn)在社會正處于轉型期,孩子十分難教,為了能找到能開啟隊員們心智大門的鑰匙,我必需不斷提高自己的工作水平和理論水平,并結合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結合。我知道,面對新的形式,只有不斷的探索才有所發(fā)現(xiàn)、有所成就。面對未來,我不會松懈。我堅信,還有更廣闊的天地等待我去開拓。在教學工作之余,我會更努力地抓好學生的思想工作,創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體,讓每一名隊員逐步成長為有用之才!
小學五年級輔導員工作總結篇四
徹底貫徹各方面措施、要求,結合本班實際,制定有組織的班主任工作計劃。
在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去獨立的能力,給日后的工作帶來不必要的困難,比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內推薦10位同學上來,然后再按所得票數(shù)的多少進行排列,前5位的同學當選,這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過輔導員的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的能力。
輔導員對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
1、分層、有針對性、因材施教。
因為學生的不同情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
3、鼓勵、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。
通過這些工作,以了解學生的家庭情況,為今后的家訪工作作準備。
了解了學生在家的學習情況,同時與家長建立了聯(lián)系,在教育工作中共同監(jiān)督學生的學習。放假過后,回到學校,根據(jù)家訪情況,在班上作總結,指出不足,提出希望。同時利用課余時間對學生進行個別談話,尤其對于“雙差生”,與其談話,共同分析原因,找出正確的學習方法,提高其學習的興趣。
“金無足赤,人無完人”,在工作中難免有許多缺陷,例如:
1、思想教育重點不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、在抓學風上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加大鼓勵和表揚力度。
總之,我深感輔導員工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的。
小學五年級輔導員工作總結篇五
熱愛隊員是一種強大的教育力量。特別是對低年級的孩子來說力量更大,我對隊員既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的隊員,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個隊員的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
要使中隊成為團結、活躍,具有良好學習氛圍的整體,中隊委員的作用是相當大的。開學初,采用競選的形式產(chǎn)生中隊委員。要求每個想當中隊委員的上講臺演講自己怎樣當好中隊委員,隨后采用民主選舉選出中隊委員。然后對中隊的各個部位實行崗位責任制,就是中隊中無論是大事還是小事,都有固定的人去管。都有人去管理,有人去做。充分發(fā)揮中隊委員的帶頭作用,召開中隊委員會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使中隊管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
做好學生的安全教育工作。安全話題常掛嘴里,每天抽出幾分鐘進行安全教育,落實每天放學安全一句話。組織學生觀看安全教育光盤,參與消防、地震疏散演練,并積極參與學校各項安全教育活動。做好節(jié)假日安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意防火、防盜等,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,不私自外出,嚴禁私自游泳,不購買小攤小販出售的不潔食品。強調課間玩耍時不追趕,不打架,走廊、平臺不做危險游戲,以免發(fā)生事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在禽流感、手足口病、h11流行期間,給學生講有關方面的知識,教給學生一些預防措施。在傳染病流行期間,建議學生去打預防針。要求學生注意公共衛(wèi)生。
小學五年級輔導員工作總結篇六
今年有幸擔任一三班的班輔導員工作,工作十分繁瑣辛苦,我下定決,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的工作做好。作為一名輔導員,我盡心盡職,積極進取。配合學校領導,完成各項活動任務,并協(xié)助班主任做好各項工作,在活動中育人,加強學生的常規(guī)教育,做好德育工作;配合做好各項檢查和督促,使班級、管理,作有條不紊地進行。
低年級學生的一般學習習慣包括:上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據(jù)學生的特點,首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次,以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生課前靜息,按時上學和認真做作業(yè)時,把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是:“上課鈴聲響,快步進課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上?!薄氨咀拥?,墊字板,拿起筆,細心做作業(yè)。”又如,在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學生作為指導,兒歌內容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放?!?BR> 其三,注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學的角度看,學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復抓,抓反復,成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的`良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習慣,人人都有良好的習慣,班風班貌自然得到了發(fā)展。
一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是老師領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體,團結同學,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴紅領巾,帶班牌、穿校服,學習成績優(yōu)秀,團結同學、處處起模范帶頭作用學生,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、趕小豬,投沙包比賽、等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀,展示學生各方面的才能。
在工作中也取得一些成績,也存在這樣或那樣的問題,比如:經(jīng)常教育孩子不要遲到但是還有部分孩子遲到,班上仍然有扣分現(xiàn)象,學生的常規(guī)養(yǎng)成還不到位,在今后工作中,還要耐心的說服,去學習,去改進,去提高。
總之,“漫漫教育之路,吾將上下而求索”。細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切?!皼Q定今天的不是今天,而是昨天對人生的態(tài)度;決定明天不是明天,而是今天對事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定,我們的明天由今天決定!”我學習著、努力著、奮進著!需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
小學五年級輔導員工作總結篇七
這學期,本人繼續(xù)擔任五(3)班的班主任。經(jīng)過上幾個學期的努力,總的來說,本學期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點:
一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生。
了解學生包括了解學生的思想品德情況,如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況;學生的學習情況,如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等;學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學生的思想變化,才能針對他進行有效的教育。這學期,我還是通過家訪,電訪等形式了解所需的資料。
二、繼續(xù)加強對學生的德育教育。
第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二.繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學生做好事,我就表揚;只要學生犯了錯誤,就要調查清楚,然后嚴加教育;對于罵人、打架的學生,更是嚴肅處理。
第三.強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談談心,還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。
第四.鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使學生強化了一些良好的行為習慣。
第五.同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍,有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
第六.為了激發(fā)學生,本學期,我繼續(xù)開設德育獎,在學期末時評選出三位班級優(yōu)秀少先隊員,由學生來選。無論成績好壞都有資格,選中的學生將得到一份獎品,而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的,并給這些學生拍照留念。同時,他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
本學期我還是繼續(xù)保持上學期的方法:學生早上一到教室后便開始學習,值日同學值日;中午,11:40后開始學習。在作業(yè)上,要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。下半學期,由于天氣炎熱,中午午休。
四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律。
五、強化班干部的管理能力。
前幾學期,我都是不斷的擴建班委,使更多的學生得到鍛煉的機會,也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學期,我采用壓縮班委,把原來近30個班干部壓縮成10個,因為并不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。經(jīng)過一學期的學習、鍛煉,10位班干部中的大部分人在他的負責方面,都能獨當一面。
六、加強安全教育。
這兩學期,學校正在建設新的教學樓,學生的活動空間小了,又因為好奇等原因,潛在著不少安全隱患。為了學生的安全,我切實貫徹學校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調。
作為一位年輕教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗的積累,不斷改進。我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作任重而道遠,在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時,一如既往地努力、學習,爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。
小學五年級輔導員工作總結篇八
為了更好的完成教學任務達到教學目的,培養(yǎng)學生懂理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中。
鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,也有學生對它興趣索然。五年級的學生,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使學生樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍 的音樂活動,實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,學生敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請學生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由學生互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學生學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
心理學家研究證明:當學生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情、百倍的信心,投入到學習中去。在音樂教學中,要讓學生人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,大膽創(chuàng)新。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓每個學生的思維不受限制,對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。肯定是我沒有運用表揚沒在點子上,過于頻繁反而失去了它的威力,要不就是自己備課不足,沒有“備”好學生還或者是不是自己的夤夜表現(xiàn)力不夠沒能吸引學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為積極的,有一定音樂能力的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。
總之,教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
6、語文書四年級下冊小學四年級下冊語文教學工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結了吧??偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的語文書四年級下冊 小學四年級下冊語文教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
本學期期末考試已臨近,各項工作將畫上句號。為了本學期語文教學更上一個新的臺階,為了每個學生的語文水平有一個大的進步。現(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下。
(一)制定教學計劃。
根據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
(二)精心備課。
備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,尤其是實行生本教育以來,在備課上,我認真了解、分析學生的實際情況,具體問題具體分析,盡量做到因材施教。
(三)針對學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。利用早讀,教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。課堂上用了大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、閱讀。從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分同學我采取個別輔導的方法,降低教學要求,重點抓基礎知識。我相信,只要堅持輔導,他們肯定有不同的進步。
(五)為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。
1、每位學生都有一本日記,一是將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。二是進行每天日記練寫。增加了學生語言和習作材料的積累。
2、每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內容,進行自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱情,發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。
在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了一定的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用能力有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。
5、后進生的轉變很大,期末檢測中,只有幾位后進生。
6、期末成績非常理想。達到了學校所定的目標,比以前也有所提高。
1、培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務多等主客觀原因,開展較少,成效不大。
2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平。
1、進一步加強理論學習,深入推進課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。
2、是進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實學好基礎知識。
3、是教學中重視學習方法的指導,特別是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、多與學生家長溝通,配合管好學生。
小學五年級輔導員工作總結篇九
本學期,我們五年級組全體教師本著“求真務實”的工作作風,扎扎實實地開展工作,較好地完成了學校各項任務,現(xiàn)總結如下:
學生的常規(guī)管理,是管理學生的主要內容。抓學生常規(guī)管理,是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生的常規(guī),可以分為兩方面:學習常規(guī)和生活常規(guī)。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等,生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要,好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規(guī)管理,一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放,也取得了可喜的成績,如:學生的學習態(tài)度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉變和提高。
1、注重早讀和課間的管理。
早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課教師的協(xié)商,我們將早讀和課間認真落實到個人,使這段時間有教師或學生組織進行學習和開展相應的活動,充分保證了學生的安全和有效的學習?,F(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。
2、注重班級衛(wèi)生的過程管理。
班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理,一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期,我們采取了以下措施:
1、班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查;
2、每天安排相應的值日生,利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理;
3、教育本班學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物;4、各班結合學校的衛(wèi)生檢查情況,進行反饋,及時整改。經(jīng)過一個學期的操作,我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。
4、注重學生安全的常態(tài)教育。
學生的安全是學校工作的重中之重,因為學生的生命健康是無價的。為此,我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實:
1、班主任利用每天的晨會對學生進行安全教育;
2、要求學生下課時間不能竄樓層;
3、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題;
4、教育學生不要觸摸班級用電的插孔;
5、教育學生在室外活動時,要注意安全,不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作,本學期以來,我們五年級組未發(fā)生一起學生傷害事件。
本學期以來,學校為了提升辦學的內涵和學生的綜合素質,開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備,熱情投入,經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。
1、9月底,我們精心準備了暑期道德實踐的展板,我們五年級各班都積極認真地挑選好了展板作品。利用休息時間精心安排版面,細心粘貼。取得了良好的效果。
2、10月份,開展了“金色小腳丫”走家鄉(xiāng)的活動。活動前精心設計活動方案?;顒又?,各班班主任及搭班老師積極參與,組織管理好學生,做到了萬無一失。此項活動使學生了解了家鄉(xiāng),激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。會前我們五年級各班都積極準備,早早地挑選好了運動員,利用課外活動時間進行訓練,激發(fā)了學生的競賽意識,提高了學生的競技水平,提升了參賽項目的質量,使學生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢均力敵,均取得了良好的成績。
3、11月份,制作了科幻畫展板,激發(fā)了學生熱愛科學的思想感情。還開展了經(jīng)典誦讀活動,組內教師群策群力,精心指導,在比賽時獲得一等獎的好成績。
4、12月份,我們舉行了語文課文朗讀比賽活動。通過此項活動,提高了同學們的普通話朗讀能力及閱讀理解能力。
開展班集體建設活動對于提高學生的綜合素質具有十分重要的意義,本學期我年級組緊緊圍繞班集體建設開展了一系列活動。通過師生的共同努力,我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。
1、設崗育人,培養(yǎng)學生的管理意識。
本學期,我們五年級組在學校領導的指導下,在班級學生中間深入開展“設崗育人”活動。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作,使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會和崗位,做到了“人人有事做,事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己,為整個班級的建設貢獻了一份力量,無形中形成了一種團結協(xié)作的優(yōu)良班風。
2、加強班級文化建設,營造良好育人環(huán)境。
組做了積極地布置和認真地落實。我們組的四位班主任在教室的布置上精心構思,獨具匠心,巧妙設計。制定了班級目標、班訓和班級特色,設計制作了“班級展板”,充分展示了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為學生的健康成長營造了一種清新和諧的氛圍。
在辛勤耕耘,努力完成教育教學任務的同時,我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長,沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期,我們積極參加各級各類培訓,努力提升自己的教育教學理論水平。康文超,冶曉燕分別參加了奇臺縣舉辦的教師紅燭杯大賽,獲得了好成績。年輕教師李耀榮,馬蘭成長非??欤f明我們五年級組是一個充滿朝氣、積極上進的集體。
回顧一學期來的點點滴滴,在老師們的共同努力下,我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績,但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展,為了爭取更大的進步,更大的收獲,今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力:
1、同學科教師之間要加強研討與交流,在教學上取長補短,樹立團隊意識,促進集體的成長與進步。
2、組員之間要進一步坦誠相助,做到組內的事就是自己的事,一人的事就是大家的事,構建真正的和諧組室。
3、真正做到與時俱進,把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結合,腳踏實地的走好每一步。
小學五年級輔導員工作總結篇十
本學期,本人擔任小學五年級(3)班的數(shù)學、美術、勞動、校本教學工作。我從各方面嚴格要求自己,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得。圓滿地完成了教學任務。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
1、備課學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》教材,教參,對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不但備教材備教法而且備學生,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定合適的教學方法,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習教程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做也總結。2、上課(1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。
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數(shù)學的意識。設計一些與學生生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵的數(shù)學問題的活動。使學生通過地活動中解決問題,感受、體驗、理解數(shù)學,又有利于培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識。(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后逐漸延長復習時間。這項措施非常適合中年級學生遺忘快、有會復習的特點。(3)努力建構知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
1.在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。2、閱讀一定的教學理論著作,如《教學系統(tǒng)設計》、《新課程、新理念、新教法》、《小學數(shù)學教學》等等,通過理論知識的學習,填補自身的不足,提升自身的修養(yǎng)。
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布置作業(yè)做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。要求學生要認真做作業(yè),盡量做到不出錯,提高正確率。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
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才能使不同的學生學到不同的數(shù)學。為了面向全體學生和因材施教相結合的原則,我還設計了一些特長,培養(yǎng)他們數(shù)學能力??傊?,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。積極向老老師教,立足現(xiàn)在,放眼末來,這使今后的工作取得更大的進步而努力。
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小學五年級輔導員工作總結篇十一
年年歲歲,歲歲年年,看似在重復著昨天的故事,然而,一個新小組的合作又將走過一學期的歷程。仔細回想著我們的并肩而行,耐人尋味。
本學期,我們五年級14位同仁在學校的統(tǒng)一安排,年級組國校的直接帶領之下,較完美地完成了學校校長室以及各處室和少先隊布置的各項教育教學任務。老師們工作認真,踏實肯干,任勞任怨,忘我工作,工作有聲有色,形成了一支良好協(xié)作精神的團隊。
我們把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處,潛移默化地改變著學生。所有班主任老師更是利用班會等時間向學生進行各方面的思想教育,充分挖掘教材中的思想教育資源,向學生滲透思想教育。教育學生熱愛祖國、樹立遠大理想,發(fā)奮學習、熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在實踐和學習中不斷提高學生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任,對學生進行學習目的教育,養(yǎng)成良好習慣的教育,珍惜時間的教育等。
在做好對學生的思想教育的同時,班主任與科任老師緊密配合,共同做好班級管理工作。根據(jù)學生、班級的特點進行有效的管理。在學校工作安排的指導下,融匯了每周一國旗下講話精神,嚴格要求學生。借助于優(yōu)勝班級的評比,抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作;借助于每兩周一次的大掃除評比,抓好經(jīng)常性的衛(wèi)生安全規(guī)范教育;借助于書香班級的評比,讓學生形成讀書習慣;借助于寫字競賽,讓學生“工工整整寫字,端端正正做人”。就是這樣在平凡而又充實中度過了一天又一天,促使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣。5位年輕班主任克服路途遙遠等諸多困難,每天按時到校組織學生早讀,每天課間操時間與學生同做校園廣播操,給學生以表率示范和指導。
教學質量是學校的生命線,全組同志能扎實開展日常教學工作,認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,提高課堂教學效益,向40分鐘要質量,珍惜學生在校的每一分鐘。特別關注學困生,對待學困生沒有歧視,沒有放棄,而是傾注了更多的愛心、細心和耐心。通過一學期的努力,各班的語數(shù)英都有了不同程度的提高。
我們深知,年級組是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上都互相關心,互相幫助,無論是來自于教導處的教育教學,還是少先隊體育組的多項師生的文藝體育活動,我們都能認真對待,精心準備,力爭取得好的成績。本學期,除了完成校內各項活動之外,還組織全年級二百多名學生去素質教育實踐基地參與了三天的活動,在建國校長的帶領之下,老師們陪同學生全程參與活動,致使各項活動井然有序,使我們的學生從中受到良好的教育,也受到了基地領導的好評,我們尤其感動于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作。正因為有了這樣一個和諧的集體,我們的各項工作才會開展得有聲有色。在唐小這個鹽城市和諧校園中,我們默默地工作,默默地奉獻著。
由于本人能力有限,主動創(chuàng)新意識還不夠,工作較被動,所做之事與學校要求也許還有一定的差距,某些工作還缺乏精細,今后我將和全組同仁一道揚長避短,在浩瀚的教海中乘風破浪,踏實工作,積極進取,滿懷信心和激情地將我校愛崗敬業(yè)的精神傳承下去。
小學五年級輔導員工作總結篇十二
又到了一年一度班主任工作總結的時候了,真有些誠惶誠恐,其中的原因不是一下子能說得清楚的,總覺得遺憾的地方太多,值得反思和總結的地方也太多?!巴础辈ⅰ翱鞓贰敝?,“苦”并“憧憬”著,是我對自己整個班工作的概述。下面我就這兩個方面向大家做一匯報:
如果用一個比較確切的比喻句來形容我們507班,那507班應該說像小溪,不乏涓涓細流,但卻沒有大海的博大。在我們507班,有各方面全面發(fā)展的學生,比如陳龍飛,曾經(jīng)在市美術比賽中獲得殊榮,在市征文比賽中獲得x等獎,在鎮(zhèn)作文競賽中獲得第二名,在校百米畫卷和科幻畫作品中獲得第一名,在古詩詞比賽中獲得第x名,在科技制作比賽中獲得x等獎。張開香同學也在鎮(zhèn)作文競賽中獲得第一名,在科幻畫比賽和百米長卷比賽中獲得榮辱,在鎮(zhèn)科技競賽中獲得x等獎。此外,陳其澤同學也在市征文比賽中獲獎,在鎮(zhèn)古詩詞比賽中獲獎;王沖遠、陳淑燕等同學也在古詩詞比賽中獲得獎項。但是,正如小溪有時候會遇到險灘,我們的孩子也一樣,一張張平靜的外表下隱藏著跌宕起伏的波瀾。我們班的孩子明顯比別的班的孩子要會鬧得多。27個男孩子,15個女孩子,14個外地孩子中男孩占了12個,一個問題家庭的孩子……27個本地孩子中有不少孩子是缺乏家庭教育的,學習處于無管理狀態(tài),衛(wèi)生習慣比較糟糕。家長的意識不高,有時候得不到他們的配合。接管這樣的班級,家長的期望值和自己的期望值之間的差異比較大,內心的痛苦可想而知。
但是,正因為“痛”,讓我學會了堅韌。周澤棟的作業(yè)速度特別慢,我等著他們做完;阮超杰的作業(yè)做得很不好,我陪著他們重做。龔文杰從來不做作業(yè),我每天留下來把讓他補作業(yè)。我想,只有通過學校里的嚴格要求,才能彌補家庭教育的不足,教學有時候只是一種力量的對峙,看誰能堅持到最后,我和同學們就這樣互相堅持著,他們在堅持中學會了忍耐,學會了刻苦,我也在堅持中學會了理解,學會了包容。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”,我想我要盡量做到不放棄每一個孩子。
從事語文和英語的教學工作,“苦”可想而知,為此,我投入了比平時更多的精力,出卷子、改卷子,補了英語補語文,多媒體教室成了潛質生們的“臨時戰(zhàn)場”,當原來連字都寫不像樣的孩子,現(xiàn)在能清晰地表達出自己的思想,我覺得我的努力沒有白費。
詩人但丁曾說過:“語言作為工具對于我們之重要,正如駿馬對騎士的重要,最好的駿馬適合于最好的騎士。最好的語言適合于最好的思想”。針對學生的思想脈搏和心理特點,進行說教,可引起學生的思考,打動學生的心靈。我和我們班成績較好的孩子有過真誠地交談,喜歡一個老師,就認真學好他所任的學科,如果靠通過竊取、交流等形式來獲取高分,去博得老師的歡心,那你的道德就是有缺陷的。我和我們班的差生也有過約定,如果他的承諾能夠兌現(xiàn),能在期末考到雙科雙優(yōu),我也將履行自己的承諾,在力所能及的范圍內,滿足他的任何一個要求。這也是對他的一種無形的鞭策,我希望表揚和鼓勵能成為他走向成功的催化劑。
一年來,我覺得我做的一切,對得起自己的職責,我做到了育人、教書。我做到了廉潔正直,我做到了默默無聞,我用自己的行為踐行著自己的教學宗旨“思想育人”“服務育人”。未來還很長,教學的道路上充滿了新奇和挑戰(zhàn),我在關注學生成長的同時,忽視了自己的進步,今后,我將在不斷提高自己,挑戰(zhàn)自我,做到與時俱進。
懇切希望得到領導們和教師們的支持!
小學五年級輔導員工作總結篇十三
本學期,在學校領導的直接關心支持下,我們英語教研組堅持以研究英語課堂教學的有效性和培養(yǎng)學生學習習慣為目標,以提高全組教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)為目的,堅持新老攜手,共同提高英語課堂教學水平。通過勤勤懇懇的工作,很好的完成了教學任務。具體工作有以下方面:
組織英語教師認真學習新課標,學習相關的教育文件、教學理論,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的責任感和緊迫感,將課程從學生的學習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實處,并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。
根據(jù)學校確定的課題,進行課題研究,每個人都確立自己的課題,并重視調準修改和教學后記的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時間轉移到有效、高效的思考、切磋、改進教學設計上來,開展備課、上課、評課為主的活動。
開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動。在這些活動中,我們不斷探索教材,同時每次上好課后還進行反思,總結,不斷提高自己的教學水平。開學之初,我們就開展了互聽互學,相互促進的教學幫教活動。四、開展了各種英語課外活動。本學期英語學科,利用了各種契機,組織學習開展了一系列的活動。如:五年級:英語手抄報制作比賽、圣誕、新年賀卡制作比賽。六年級:英語單詞書寫比賽。五、六年級:英語演講比賽。通過英語節(jié)活動,讓每個孩子在體驗中的.學習英語,感悟英語學習的快樂,激發(fā)自身英語學習的潛能,增強自信心,讓學生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富了校園文化。本學期通過全體英語教師的積極配合與努力,圓滿完成了教育教學上的各項任務,但那只能說明過去,未來的路還很長,我們將繼續(xù)努力、不斷學習、不斷改革、提高課堂教學質量,爭取在今后的教學工作中取得更大的成績。
小學五年級輔導員工作總結篇十四
時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家整理的小學五年級輔導員工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本班現(xiàn)有學生65人,男生34人,女生31人,總體來說全班學風純正,學習習慣良好,普遍家長期望值極高。但個別學生學習習慣較差,基礎也不好,兩極分化明顯,成績不好的學生相對來說,家庭教育很不理想,父母對孩子學習關心不夠。作為中隊輔導員,我將會給予他們更多的關心和幫助,依據(jù)學校德育計劃,加強隊員行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移,樹立良好的隊風,爭取不斷前進。
依據(jù)學校工作計劃,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題,“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產(chǎn)黨,深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范,加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中,全面扎實推進素質教育。
(一)德育以學生“自主與責任”為主題,不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮隊員的自主管理,增強隊員的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”教育,以隊員發(fā)展為本,培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強“自主與責任”教育。
3、結合本期節(jié)日不斷開展熱愛勞動,熱愛祖國.尊師重教,尊老愛老,團結友愛的.傳統(tǒng)教育,并在隊員中評選積極分子,宣傳先進事跡。
4、根據(jù)學校大隊部安排部署制訂主題隊會內容,加強指導,注重實效。
5、培養(yǎng)隊員愿意做小事,學會做小事的意識,在實踐中增強責任感,提高各方面能力。開展一幫一結對活動,樹立良好的隊風與學風。
(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育
以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向,以培養(yǎng)隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以班級文化建設為載體。
(1)根據(jù)本中隊特點,有目標、有措施,創(chuàng)設自己的特色隊。
(2)在行為規(guī)范教育中重點抓安全教育和文明休息、文明交往,并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。
(3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。
(4)愛護公共財物,每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(5)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙,禁吃口香糖,嚴禁亂扔紙屑雜物。
(6)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加學校活動培養(yǎng)集體主義觀念。
(7)完成好學校安排的各項任務和活動。