計(jì)劃是在日常生活和工作中制定的目標(biāo)和步驟的安排，它可以幫助我們達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。根據(jù)計(jì)劃，我們可以更有條理地安排時(shí)間和資源，提高工作效率。計(jì)劃能夠使我們更加有計(jì)劃地完成任務(wù)，避免臨時(shí)抱佛腳，并且可以提前預(yù)留時(shí)間來應(yīng)對突發(fā)情況。制定計(jì)劃還可以幫助我們合理安排各項(xiàng)工作的優(yōu)先級，確保重要任務(wù)得到足夠的重視和時(shí)間，不被瑣事耽誤。總之，制定一個(gè)有效的計(jì)劃對于我們的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。制定計(jì)劃要量力而行，不要貪多嚼不爛，要根據(jù)自己的實(shí)際情況確定可完成的任務(wù)量。計(jì)劃的實(shí)施過程中可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，希望大家能夠堅(jiān)持下去。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
你知道怎么寫關(guān)于七年級班主任德育工作計(jì)劃嗎？七年級班主任的管理工作一直都是教學(xué)開展過程當(dāng)中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級下期班主任德育工作計(jì)劃，希望你喜歡。
前進(jìn)的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍?？墒?，作為教師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤!
為此，我將這段時(shí)間對班級的工作計(jì)劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計(jì)劃如下：
一、做好防護(hù)。
危險(xiǎn)剛過，學(xué)生們再次回到學(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護(hù)健康，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會(huì)，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強(qiáng)管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再?zèng)]有剩余的時(shí)間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因?yàn)殄e(cuò)誤對課堂造成影響的存在!
三、教學(xué)方面。
時(shí)間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上!
四、做好動(dòng)員工作。
高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂?，我們教師們在教學(xué)和日常中都要進(jìn)取的鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動(dòng)力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情的確實(shí)有不少，時(shí)間也十分的緊迫。可是我相信，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)以及能力修養(yǎng)而不斷努力準(zhǔn)備著，本以為只會(huì)帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰(zhàn)，我也絕對不會(huì)認(rèn)輸更不會(huì)放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認(rèn)識自己、提高自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自己的個(gè)性特征，提高個(gè)人的素養(yǎng)，同時(shí)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也為了使學(xué)校各相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持年級組的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實(shí)際情況，努力提高班級凝聚力。
二、學(xué)生情況。
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)。
(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個(gè)月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正，做到每天穿校服等。同時(shí)通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。
(3)開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動(dòng)之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際情況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
2、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng),科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、個(gè)性與共性教育。
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會(huì)為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作。
隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：
一、班級簡析。
本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個(gè)男生禮貌行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級缺少凝聚力，團(tuán)體主義意識淡薄。
二、工作重點(diǎn)。
1、確定班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體的夢想和前進(jìn)的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設(shè)好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
三、工作安排：
1、報(bào)名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動(dòng)。
1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽。
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、做個(gè)禮貌禮貌的小學(xué)生。
2、主題班會(huì)。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級管理要特色。
將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀(jì)律方面：
二、學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。經(jīng)過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并進(jìn)取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
本學(xué)期我擔(dān)任初一、十一班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級，對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析。
目前的初一、十一班，共有學(xué)生68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想：
在全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)做好“班級量化考核”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用五個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。俗話說：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生?！胺ā奔炊ㄒ?guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
三、工作目標(biāo)。
1、通過班主任工作的開展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)。
四、主要工作措施。
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以。
外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)抓常規(guī)管理。
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些關(guān)于1、早自習(xí)：2、上課：3、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5、紀(jì)律要求等一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長制度”。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)服從管理。作為班主任，我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
(四)抓目標(biāo)。
我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這四年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這四年中，我們要形成誠實(shí)、守信、頑強(qiáng)、自信的個(gè)性品質(zhì);在這四年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。
(五)抓溝通。
1、與學(xué)生的溝通。
我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機(jī)進(jìn)行溝通。
2、與家長溝通。
從這學(xué)期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強(qiáng)與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會(huì)。當(dāng)然這得需要付出一定的時(shí)間。
以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生情景分析：
四年級共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，是我校有名的調(diào)皮鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：
團(tuán)體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級紀(jì)律。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。
7、及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合。
經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常堅(jiān)持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作。
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。比如：能夠利用流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
張素偉。
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細(xì)細(xì)回顧,發(fā)覺自己又收獲了許多,感悟了許多!
當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來,給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,衛(wèi)生評比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭光,最后都取得了優(yōu)異的成績。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子,并及時(shí)和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過一系列的活動(dòng),家長信任、支持與理解,讓孩子越來越優(yōu)秀!
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通。
一班四十來人,不是自己一個(gè)就可以忙過來了,俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。
班主任工作簡單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):。
1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己寬容心不夠,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的.問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
二。教學(xué)工作。
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)。
1.集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠合作,每講一單元都先集體討論,畫出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí),先討論復(fù)習(xí)方法,評卷后,找出每個(gè)班的優(yōu)勢與不足之處,以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長,很幸福!
2.培優(yōu)補(bǔ)差,讓鮮花和小草共同成長在陽光下。
20xx-20xx學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助,a類學(xué)生更優(yōu)了,b類學(xué)生也逐步跟得上了.c.找小對手共同進(jìn)步.這種方法主要針對b類學(xué)生.這類學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體,但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體.給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對子,兩個(gè)人同心協(xié)力,互比互趕,共同進(jìn)步!
3.不足之處。
我這個(gè)人干啥比較急性子,久而久之,也感染了學(xué)生,以至于部分學(xué)生總是慌張,馬虎,不細(xì)心.要想改變學(xué)生,我首先要克制自己,有急到穩(wěn)逐步過渡.這是我今后工作中最先需要努力的地方!
“沒有最好,只有更好!”在今后的工作中,我會(huì)一如既往地去努力!因?yàn)槲覑圻@群孩子,因?yàn)槲蚁矚g和孩子們在一起,有了這份愛,相信明天的教學(xué)之路,我會(huì)走得更精彩!
和可愛的天使在一起,被快樂所包圍著,被幸福所感動(dòng)著,被忙碌所充實(shí)著!孩子們!我的生活因有你們而精彩!今后的工作中,我會(huì)因你們而時(shí)刻努力著。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
一、班級基本情況。
這學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（5）班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易，七年級是初中階段的起始年級，學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。
此年內(nèi)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至于學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)信不要急于求成，只要一旦形成好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，今后一切都很好辦，各種工作都能迅速跟上去。
1、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎(jiǎng)。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。
2、制定班級文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我地制定班級文明公約的同時(shí)。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
3、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。
4、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主。為此，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
三、存在的問題。
班級管理工作千頭萬緒，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺(tái)階。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
四、改進(jìn)的措施。
1、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)問題。
教育學(xué)生樹立理想，勇于克服困難，對活潑有余而勤奮不足的學(xué)生，要加大談心力度，和學(xué)生一起分析問題出現(xiàn)的原因，特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷?，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。多找學(xué)生談心，和他們一起分析學(xué)習(xí)上的得和失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，并在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中付諸實(shí)施。
2.狠抓學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良。
良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。班級除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度以外，還制定班級的紀(jì)律，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動(dòng)的開展。通過班會(huì)、學(xué)生座談等形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)校紀(jì)班規(guī)，讓學(xué)生牢記在心。班委會(huì)、應(yīng)主動(dòng)、積極的配合班主任維持好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等紀(jì)律，營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在愉快的心境下工作和學(xué)習(xí)。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的紀(jì)律約束，使學(xué)生紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，以說服教育為主，耐心開導(dǎo)，特別是對多次犯同一種錯(cuò)誤的學(xué)生，更應(yīng)耐心的、不辭辛苦的進(jìn)行反復(fù)教育。使其知道自己錯(cuò)在哪里，怎樣改正。這樣，既教育了當(dāng)事人，又教育了全體同學(xué)，會(huì)起到事半功倍的效果。
3.加強(qiáng)安全教育。
學(xué)生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學(xué)校、班集體一方面努力為學(xué)生營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一方面要加大對學(xué)生的安全教育力度。安全工作做到常講常抓，每一次班會(huì)必定講到，平時(shí)也隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全，如班內(nèi)學(xué)習(xí)上的安全，課余生活上的安全，上放學(xué)途中的安全等等。對于學(xué)生打群架、下河游泳等嚴(yán)重違紀(jì)事件，要堅(jiān)決杜絕。
4、努力嘗試和施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。
大力為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件，積極嘗試、開展素質(zhì)教育。首先是與各學(xué)科，特別是藝體學(xué)科（音樂、體育、美術(shù)）教師緊密合作，開展好課外活動(dòng)和課外興趣小組。特別是要抓住國慶、教師節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、等活動(dòng)，充分展示學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，在豐富學(xué)生課外生活的同時(shí)，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。還可根據(jù)自己所上學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合班級工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活的能力。
5.主動(dòng)抓好后進(jìn)生（學(xué)困生）的轉(zhuǎn)化問題。
每個(gè)班集體中都存在后進(jìn)生（學(xué)困生），有的只是到學(xué)?！盎鞎r(shí)間”，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。對待這樣的學(xué)生既要有慈母般的息息關(guān)愛，又要有嚴(yán)父式的高要求，對于不同特點(diǎn)的后進(jìn)生，要采取不同的方式方法：對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，著重從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行教育，對因紀(jì)律差而造成學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，通過思想教育，先讓他們樹立正確的紀(jì)律觀念，在此基礎(chǔ)上形成正確的學(xué)習(xí)觀念，逐步的提高學(xué)習(xí)成績。對于因基礎(chǔ)差和思維不靈活的學(xué)生，讓他們從基礎(chǔ)入手，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高。對于雙差生，更是應(yīng)從思想上、學(xué)習(xí)上給予最多的鼓勵(lì)、教育，使其痛改前非，做一名合格的中學(xué)生。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。
一、基本情況。
本班44人，男生23人。女生21人。學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、明確目標(biāo)。
俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。
長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期目標(biāo)：認(rèn)識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。
三、實(shí)施辦法。
紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進(jìn)步學(xué)生。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。鼓?lì)學(xué)生見人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。
四、培養(yǎng)班級骨干。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊诎嗬锸潜容^特別的一群，學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
六、多與家長溝通。
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任要及時(shí)與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時(shí)補(bǔ)救。
七、工作安排表二月份。
1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報(bào)，布置教室三月份。
1、進(jìn)行安全教育。
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
3、通過組織學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。四月份。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、強(qiáng)化班級制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、召開家長會(huì)。五月份。
1、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。
4、召開班干部會(huì)議。六月份。
1、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。
2、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。七月份。
1、教育學(xué)生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。
總結(jié)：時(shí)間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)年中，我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、關(guān)愛學(xué)生，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
在本學(xué)期中，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會(huì)用禮貌用語。
我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，那么你都會(huì)被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引，孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。
二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。
班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部，我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看，效果不錯(cuò)。
本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
三、安全工作常抓不懈。
五年級是一個(gè)由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
當(dāng)一名小學(xué)一年級的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨便哪一個(gè)老師都能教，不過我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一年級的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級的學(xué)生是第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動(dòng)起來才是最重要的。
經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、班級概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)33人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
（一）加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：
（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小蘋果”。
（2）值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）行為規(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
（三）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級的事務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學(xué)不遲到、不早退。
3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（五）學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
3、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。
現(xiàn)在的`小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期少先隊(duì)將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐等，不斷提高師生的安全防范意識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)結(jié)合已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和文明的行為規(guī)范。
二、班級（中隊(duì)）情況分析我班共有學(xué)生人數(shù)40人，女生18人，男生22人。由于是一年級，孩子的習(xí)慣還是不夠好。所以抓好孩子的養(yǎng)成教育還是我的教育工作重點(diǎn)。本學(xué)期我的中隊(duì)工作重心就是抓好班級各方面的常規(guī)，盡力營造健康文明、勤思好學(xué)、積極向上的班級氛圍，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級是每個(gè)一（5）中隊(duì)的孩子共同目標(biāo)。
三、工作重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）班風(fēng)建設(shè)：
（二）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育四、工作內(nèi)容和措施。
（一）常規(guī)教育方面：對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、晨檢、午檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，爭取被評為?！拔逍前嗉墶?。
b、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。班內(nèi)根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行各項(xiàng)評比，以促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。
（二）班級（中隊(duì)）紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律。2、課間紀(jì)律3、路隊(duì)紀(jì)律。
（三）班級（中隊(duì)）安全與衛(wèi)生。
a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。b、要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。
（四）班（中隊(duì)）干部的培養(yǎng)方面。
大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召開一次班干部會(huì)，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。
（五）班級（中隊(duì)）評優(yōu)考核方面（六）積極參加校內(nèi)外活動(dòng)方面（七）其他方面。
五、工作進(jìn)度安排（略）。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
新學(xué)期，學(xué)校要我接任初一的班主任工作，我考慮再三，終于答應(yīng)接下這副重?fù)?dān)。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。以后我要把學(xué)生的成長放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、存在問題：
該班在小學(xué)六年級時(shí)班風(fēng)很差，學(xué)生打架、厭學(xué)情況嚴(yán)重，老師很難上成課，學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，師生關(guān)系也很僵，班集體可以用“一盤散沙”來形容。升入初一后，上學(xué)期經(jīng)過班主任及各科任課老師的共同努力，班上紀(jì)律比原先好了不少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、師生關(guān)系也有所好轉(zhuǎn)。但仍存在不少調(diào)皮搗蛋、厭學(xué)的學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常缺交，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。上課時(shí)有一些學(xué)生完全不聽，時(shí)不時(shí)會(huì)違紀(jì)。分析其中的原因，一是學(xué)生缺乏自尊，二是學(xué)生缺乏自信。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、制定一個(gè)行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化。七年級班規(guī)如下：(1)自尊自愛，注重儀表。(2)真誠友愛，禮貌待人。(3)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。(4)勤勞儉樸，孝敬父母。(5)嚴(yán)于律己，遵守公德。班訓(xùn)如下：團(tuán)結(jié)友愛勤奮爭先這些班規(guī)班訓(xùn)，能使學(xué)生確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、建立一個(gè)公平公開的評比激勵(lì)制度，學(xué)生要是一周沒有一次違紀(jì)記錄，也沒有一次缺交作業(yè)記錄，就獎(jiǎng)一朵小紅花。到學(xué)期末，就以小紅花的多少來評“三好學(xué)生”。
3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、多在班上搞一些有益的活動(dòng)，如3.15學(xué)雷鋒活動(dòng)、3.12植樹活動(dòng)、6.1兒童節(jié)活動(dòng)、八榮八恥辯論賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，并增強(qiáng)班級的凝聚力。
6、開好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
7、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
8、結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會(huì)。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
為人師，就擔(dān)任班主任，對于我來說是有很大的壓力的。剛開始真有點(diǎn)不知所措。在這一個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任的工作中，經(jīng)歷了很多個(gè)第一次，第一次管理這么多學(xué)生；第一次站在講臺(tái)上與自己的的學(xué)生面對面的交流；第一次在深夜到處去找自己的學(xué)生；感覺到了一種責(zé)任，要對這些學(xué)生負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是也從中學(xué)到了很多。以下是我這一個(gè)學(xué)期班主任工作的心得體會(huì)：
我這個(gè)班級總共有58名學(xué)生，其中女生25人，男生33人，寄宿生35人。班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。經(jīng)過緊張的角逐而步入高一年級的新生，都以驚喜的眼光焦灼地審視著令人眩暈的陌生新環(huán)境，因而產(chǎn)生種種不同的心理體驗(yàn)、認(rèn)識和態(tài)度。
高一新生入學(xué)后要面臨的“四個(gè)適應(yīng)”1.學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境變化的適應(yīng)：學(xué)生來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到新教師、新同學(xué)，很多同學(xué)需要住校生活，各方面需要自理，需要學(xué)生快速適應(yīng)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方法變化的適應(yīng)：初中內(nèi)容較少、形象內(nèi)容多，能力要求較低，競爭人數(shù)少，使得教學(xué)容量小、速度慢。其教學(xué)方法一般采取教師反復(fù)講為主；教育方法是以家長、教師看，不斷督促為主旋律。高中內(nèi)容相對較多、抽象內(nèi)容多、能力要求很高，競爭人數(shù)多，其教學(xué)容量大，速度快。教學(xué)方法一般采取教師啟發(fā)點(diǎn)拔為主，講練結(jié)合，學(xué)生往通過自學(xué)內(nèi)化為自己的東西。教育方法是教師引導(dǎo)為主，學(xué)生自律為主旋律。教學(xué)內(nèi)容、方法的變化需要學(xué)生快速適應(yīng)。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)變化的適應(yīng)：初中只要進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)錄取段，就有有達(dá)到目標(biāo)。在高中不但要達(dá)到大學(xué)錄取最低分?jǐn)?shù)段，還要爭取更好的成績，進(jìn)入理想的高校和專業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的變化需要學(xué)生快速適應(yīng)。4.競爭對手變化，優(yōu)越感喪失的心理適應(yīng)：進(jìn)入高中后各路精英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，優(yōu)勢不明顯，受關(guān)注程度下降，考試名次下降，與初中相比有很大反差。心理有很強(qiáng)的失落感，造成自信心不足。競爭環(huán)境的變化需要學(xué)生快速適應(yīng)。我采取了一些有效的措施盡快地使學(xué)生適應(yīng)了高中生活。
一、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。這些剛剛進(jìn)入高中生活的學(xué)生，身上有許多不良的習(xí)慣，比如說：上課紀(jì)律差，愛講小話不認(rèn)真聽講；課間喜歡追追打打；不知道如何處理跟同學(xué)以及老師們之間的關(guān)系等等。這些壞習(xí)慣影響了班級的管理，也無法形成一種好的學(xué)習(xí)氛圍。針對這些情況我采取了一些措施，首先是在班上反復(fù)地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)地重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是自己事。而好成績地取得是建立在上課認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)以及一個(gè)班級好的學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)之上的。但是這些苦口婆心地宣講并沒有取得明顯的效果，無奈之下，我只有“守”每天都守著他們讀書，大部分時(shí)間都呆在教室，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了。二、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三、構(gòu)建師生對話平臺(tái)，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。我多次在班上對學(xué)生進(jìn)行了前途理想教育，讓學(xué)生在高中的起始階段就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及人生理想。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，在早操后都組織學(xué)生跑步，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。同時(shí)自己也積極主動(dòng)配合任課老師的工作。通過共同努力將班級建設(shè)得更好。
總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。第一次當(dāng)班主任，所有的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)。我班的成績一直都表現(xiàn)不錯(cuò)，在開學(xué)的軍訓(xùn)當(dāng)中，我班獲優(yōu)秀連隊(duì)。在軍訓(xùn)征文比賽中我班獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在成績方面，第一次月考中是平行班第一；期中考試是第二。單詞競賽獲三等獎(jiǎng)，文科聯(lián)賽是團(tuán)體獎(jiǎng)。這些成績的取得都努力的結(jié)果，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的七年級班主任工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。
今年我擔(dān)任七年級一班的班主任，自工作以來我一直擔(dān)任班主任工作，在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的.基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：
本班共有位同學(xué),其中男生27人,女生33人,.學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入到初中,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需重點(diǎn)加強(qiáng)教育。
1不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.
2對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.
3利用家訪及空余時(shí)間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問題.
4利用班會(huì)課及課余時(shí)間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性.
5對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，這是七年級班主任工作計(jì)劃范文。
10月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的到來。
12月份：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
班主任要想管好一個(gè)班集體，除了靠制定一套切實(shí)可行的班級公約，以制度去管理學(xué)生外，要靠班主任去細(xì)心做好每一件事情。教師的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣，才能給學(xué)生以良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手。我覺得班主任想管好一個(gè)班級就應(yīng)該細(xì)心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要學(xué)生做到的，老師必須先做到，并且做得。這樣，才能影響和感染學(xué)生，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、“誠心”去捕捉每一顆心靈。
作為一個(gè)班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個(gè)幼小的心靈，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生交朋友，要和他們談心，學(xué)生有缺點(diǎn)，批評時(shí)要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時(shí)批評學(xué)生要因人而異，講究時(shí)機(jī)、地點(diǎn)與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得你是真心實(shí)意為他著想。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，做個(gè)熱心人，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要積極主動(dòng)，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。
三、用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生。
好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時(shí)期平均分給每一個(gè)學(xué)生，但只要我們心中裝著全體學(xué)生，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力，挖掘出每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
四、“有意”放手讓班干部管理班級。
班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級管理，有時(shí)還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時(shí)一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點(diǎn)名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。同時(shí)班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾?。如果指?dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時(shí)間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。
五、“留意”捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
一個(gè)班幾十名學(xué)生，各人有各人的個(gè)性特點(diǎn)。這就需要班主任平時(shí)留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短，因材施教。當(dāng)今時(shí)代大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此，班主任平時(shí)要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進(jìn)步。
總之，作為班主任的應(yīng)時(shí)時(shí)處處以自己高尚的師德影響學(xué)生，感化學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓舞學(xué)生。為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為把學(xué)生培養(yǎng)成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任是班級管理的核心,良好班風(fēng)的形成,學(xué)生身心的健康成長,文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關(guān)重要.要把一個(gè)班級帶好,使學(xué)生在德、智、體、美、幾方面全面發(fā)展,畢業(yè)后能成為對社會(huì)有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導(dǎo)三個(gè)要素,創(chuàng)造性地勞動(dòng)。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級2班的班主任。個(gè)人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心
做人踏實(shí)有自信心
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
基本情況：我班為剛組建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人.
剛組建這個(gè)班時(shí)，首先物色班委和團(tuán)支委人選，指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干的滋味，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，實(shí)行全班輪流當(dāng)班干，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期再由民主選舉工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。并進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，并實(shí)行制-----班干責(zé)任制、舍長負(fù)責(zé)制、一票兩票否決制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，每月都被評為文明班。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報(bào)表。
為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長會(huì)。在家長會(huì)上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn)，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在本學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
我班現(xiàn)有學(xué)生16人，男生11人，女生5人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真；更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。
在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1．繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明獎(jiǎng)的評選活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
2．認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加班主任工作會(huì)議，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
3．加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越。
4．確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會(huì)確立班級奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的恢和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
5．正確運(yùn)用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。
6．協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我會(huì)經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
7．循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚(yáng)和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
總之，我將盡自己的努力，帶好學(xué)生、管好班級。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
為了有序，有步驟，規(guī)范開展本期語文科的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生的語文成績與素養(yǎng)，特?cái)M定本工作計(jì)劃，本計(jì)劃的詳細(xì)操作，詳見《2018級15班，16班語文科管理細(xì)則》。
一、早讀課的安排。
1、嚴(yán)抓早讀課的課堂紀(jì)律。
2、早讀課時(shí)間學(xué)校規(guī)定是七點(diǎn)半至八點(diǎn)，七（15）、七（16）這兩班是語文老師一到校就開始上語文早讀，盡量避免同學(xué)們在七點(diǎn)半之前到教室后浪費(fèi)時(shí)間。
3、早讀課采取讓學(xué)生朗讀，聽寫朗讀內(nèi)容相結(jié)合的方式，真正提高早讀課的效率。
二、語文課的安排。
1、嚴(yán)抓語文課的課堂紀(jì)律。
2、課前三分鐘對默寫，聽寫內(nèi)容進(jìn)行抽背或者小測試。
3、按照新課改理念教學(xué)，繼續(xù)采用“愉快式”教學(xué)法，營造輕松，愉快，活潑的課堂氣氛。
4、采取“課課清”的.措施，對每課涉及到的知識點(diǎn)，考點(diǎn)進(jìn)行抽背或聽寫，默寫，切實(shí)讓學(xué)生掌握每課的知識點(diǎn)和考點(diǎn)，做到不欠賬。
5、采取“單元清”的措施，即每個(gè)單元上完后均組織兩班學(xué)生進(jìn)行單元測試，讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
6、適時(shí)組織教材上規(guī)定的語文科的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和對語文科的學(xué)習(xí)樂趣。
7、切實(shí)利用“曹操講作文”課件和作文書，app開展作文教學(xué)，同時(shí)抓好單元作文的訓(xùn)練。
8、組織學(xué)生積極向《婁山關(guān)》等刊物投稿。
9、組織學(xué)生積極參加省，市，縣，校的各類語文科活動(dòng)。
10、每節(jié)課都要以遵義市中考語文科“知識點(diǎn)”，“考點(diǎn)”，“答題模式”，“評分標(biāo)準(zhǔn)”等為主線組織教學(xué)，讓學(xué)生在知識與能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀均有所提升。
三、晚自習(xí)的安排。
1、狠抓晚自習(xí)的課堂紀(jì)律。
2、晚自習(xí)前半小時(shí)統(tǒng)一組織學(xué)生閱讀名著和課外書，做好摘抄工作。
3、晚自習(xí)讓學(xué)生做習(xí)題，師生共同訂正。
4、晚自習(xí)抽背《背誦篇目》和語文筆記。
5、晚自習(xí)適時(shí)組織有關(guān)測試。
6，晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生通過投影展示閱讀課外書的摘抄資料或者分享閱讀感悟。(每半個(gè)月舉行一次，按照學(xué)號的順序抽學(xué)生上臺(tái))。
7，晚自習(xí)時(shí)間適時(shí)讓學(xué)生朗讀現(xiàn)代詩或短文或講故事。(按照學(xué)號順序安排學(xué)生)。
語文老師簽字:。
學(xué)生簽字:。
家長簽字:。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
這一學(xué)期是我?guī)?0xx屆11班的第二個(gè)學(xué)期，也是七年級的最后一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期號稱史上最短學(xué)期，任務(wù)較重，但我依舊盡我全力做好一位班主任應(yīng)盡的職責(zé)，教好十一班每一位同學(xué)。作為班主任，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，管理好一個(gè)班級，不僅需要有崇高的職業(yè)精神，更需要具備優(yōu)秀的管理方法。我對本學(xué)期的工作做一總結(jié)如下。
對一個(gè)班級的孩子來說，班主任的影響力是潛移默化的，在教學(xué)中，我更注重學(xué)生的素質(zhì)教育。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教師的主要任務(wù)是教書育人，“授之以魚不如授之以漁”，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為教師更重要的任務(wù)是教會(huì)學(xué)習(xí)的方法，而不是一味地僅僅傳授知識。學(xué)海無涯，老師能傳授的'也就是滄海一粟，更重要的是學(xué)生自我對知識的探索。我給同學(xué)們灌輸?shù)睦砟钍恰白⒅厮刭|(zhì)，適當(dāng)苦學(xué)”。
在七年級這個(gè)年齡段，學(xué)生正值青春期，是人的性格、習(xí)慣的最佳塑性期，這恰恰考驗(yàn)了老師的育人能力。我利用每次的班會(huì)課，給學(xué)生進(jìn)行道德觀的教育，譬如我們的班會(huì)主題有一期是“如何看待文明”，在與學(xué)生之間的討論中，對什么是文明，如何做才能文明，對文明我該怎樣做等等，學(xué)生受益匪淺。此外，在教室我設(shè)立了圖書柜，倡議每個(gè)學(xué)生都帶兩本自己看過的名著充實(shí)書柜，并發(fā)動(dòng)家長推薦一本曾感動(dòng)過自己青春的一本書，并寫上寄語帶到學(xué)校，極大充實(shí)和豐富了圖書角。自己教室的圖書角和學(xué)校的閱覽室，使得學(xué)生在每周的讀書課中盡情暢游書海，與名家對話。這項(xiàng)活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的知識面，也極大地提高了學(xué)生讀書的樂趣。
“學(xué)海無涯苦做舟”，在鼓勵(lì)學(xué)生勤奮的同時(shí)，我不忘素質(zhì)教育，這個(gè)學(xué)期豐富的課堂活動(dòng)，也更促進(jìn)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與刻苦，班級的成績也在不斷地提高。
班級的衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長期的工作，對于有些學(xué)生對打掃衛(wèi)生的不積極，本學(xué)期值日我采取了按照小組分配，并將班級衛(wèi)生與小組結(jié)合的方。如果小組沒有拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，那么此小組將繼續(xù)打掃一周，直至取得流動(dòng)紅旗為止，這樣簡單易行的懲罰措施，將小組與班級的榮辱緊密相連，小組成員不再互相推諉，從“要我值日”變成“我要值日”，值日的效率與質(zhì)量都得到了極大的提升。
針對班級課堂紀(jì)律難以維護(hù)的問題，這個(gè)學(xué)期我讓各個(gè)課代表在課堂上記錄違紀(jì)名單，下課后交給我，提高了學(xué)生的自律性與內(nèi)部管理。課堂紀(jì)律也不再是我在一個(gè)樣子，不在就亂的現(xiàn)象。
值日班長制度得到了完善。每個(gè)同學(xué)都可以成為值日班長來管理班級紀(jì)律，讓一些經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生換位思考，認(rèn)識到不遵守紀(jì)律行為是錯(cuò)誤的，從而增加自我約束力。
這個(gè)學(xué)期時(shí)間雖然很短，但我們十一班還是取得了優(yōu)異的成績。風(fēng)清氣正的班風(fēng)，學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上互相趕超，在運(yùn)動(dòng)上相互加油，凝聚力也越來越強(qiáng)。現(xiàn)在回想，雖然還有很多沒有做到的地方，但我相信，在各位老師、學(xué)生及各位家長的努力下，十一班會(huì)越來越好！
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇一
你知道怎么寫關(guān)于七年級班主任德育工作計(jì)劃嗎？七年級班主任的管理工作一直都是教學(xué)開展過程當(dāng)中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級下期班主任德育工作計(jì)劃，希望你喜歡。
前進(jìn)的帶路太過忙碌，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍?？墒?，作為教師的我也明白，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤!
為此，我將這段時(shí)間對班級的工作計(jì)劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計(jì)劃如下：
一、做好防護(hù)。
危險(xiǎn)剛過，學(xué)生們再次回到學(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛護(hù)健康，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此，開學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會(huì)，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強(qiáng)管理。
這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再?zèng)]有剩余的時(shí)間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因?yàn)殄e(cuò)誤對課堂造成影響的存在!
三、教學(xué)方面。
時(shí)間越來越短，可是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們在教學(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上!
四、做好動(dòng)員工作。
高考在前，這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂?，我們教師們在教學(xué)和日常中都要進(jìn)取的鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動(dòng)力，幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情的確實(shí)有不少，時(shí)間也十分的緊迫。可是我相信，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
自從下定決心走上教師崗位后，我一直在為加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)以及能力修養(yǎng)而不斷努力準(zhǔn)備著，本以為只會(huì)帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還安排我接任七年級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱巨，但面對挑戰(zhàn)，我也絕對不會(huì)認(rèn)輸更不會(huì)放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些憧憬的七年級孩子們認(rèn)識自己、提高自己，使學(xué)生在三年的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自己的個(gè)性特征，提高個(gè)人的素養(yǎng)，同時(shí)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也為了使學(xué)校各相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持年級組的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實(shí)際情況，努力提高班級凝聚力。
二、學(xué)生情況。
我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標(biāo)。
(1)搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序發(fā)展，增強(qiáng)每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個(gè)月內(nèi)對學(xué)生不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行糾正，做到每天穿校服等。同時(shí)通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
(2)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課積極聽講不隨意講話。
(3)開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動(dòng)之外，我們班打算結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際情況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從娛樂中學(xué)習(xí)知識，快樂學(xué)習(xí)，快樂讀書。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
2、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng),科學(xué),民主管理班級,切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
3、心理品質(zhì)教育。
(1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、個(gè)性與共性教育。
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
(1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會(huì)為學(xué)生的健康快樂成長而不懈的努力工作。
隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：
一、班級簡析。
本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個(gè)男生禮貌行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級缺少凝聚力，團(tuán)體主義意識淡薄。
二、工作重點(diǎn)。
1、確定班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體的夢想和前進(jìn)的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對學(xué)生對話的方式加強(qiáng)班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。
2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、班級管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性。在班級內(nèi)有班長，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設(shè)好班級。
5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
三、工作安排：
1、報(bào)名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)。
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。
5、慶祝教師節(jié)。
6、選拔人才，競選班干部。
7、開展安全教育月活動(dòng)。
1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽。
2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、做個(gè)禮貌禮貌的小學(xué)生。
2、主題班會(huì)。
3、安全教育。
1、繪畫比賽。
2、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
3、安排寒假生活。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動(dòng)出特色，班級管理要特色。
將本學(xué)期的工作安排如下：
一、紀(jì)律方面：
二、學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。經(jīng)過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并進(jìn)取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!
本學(xué)期我擔(dān)任初一、十一班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時(shí)期的班級，對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、學(xué)情分析。
目前的初一、十一班，共有學(xué)生68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想：
在全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)做好“班級量化考核”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
用五個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、。俗話說：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生?！胺ā奔炊ㄒ?guī)章制度，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。
三、工作目標(biāo)。
1、通過班主任工作的開展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)。
四、主要工作措施。
(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以。
外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。
(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作。
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)抓常規(guī)管理。
一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些關(guān)于1、早自習(xí)：2、上課：3、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5、紀(jì)律要求等一些比較具體的日常行為規(guī)范要求，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。并且要引入競爭機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實(shí)行“值日班長制度”。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改進(jìn)的地方等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會(huì)到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會(huì)服從管理。作為班主任，我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。同時(shí)，我要以身作則，成為制度的楷模。
(四)抓目標(biāo)。
我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這四年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這四年中，我們要形成誠實(shí)、守信、頑強(qiáng)、自信的個(gè)性品質(zhì);在這四年中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標(biāo)，應(yīng)把德育放在首位。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。
實(shí)際情況，幫助他們確立自己的目標(biāo)，更要幫助學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會(huì)逐漸打消他的積極性。我打算，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。
(五)抓溝通。
1、與學(xué)生的溝通。
我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通、交流。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié)，行動(dòng)上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時(shí)機(jī)進(jìn)行溝通。
2、與家長溝通。
從這學(xué)期開始，我要采取一些相應(yīng)的措施加強(qiáng)與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進(jìn)行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一定要實(shí)事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會(huì)。當(dāng)然這得需要付出一定的時(shí)間。
以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、預(yù)期班風(fēng)：
團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新。
二、學(xué)生情景分析：
四年級共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，是我校有名的調(diào)皮鬼班級，多少教師為之頭疼，束手無策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。
三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：
團(tuán)體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。
四、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、重視衛(wèi)生工作。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
4、培養(yǎng)班級干部。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。
5、強(qiáng)化班級紀(jì)律。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生簡便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。
面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。
7、及時(shí)了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
8、家教結(jié)合。
經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常堅(jiān)持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。
9、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先隊(duì)工作。
班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
11、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。比如：能夠利用流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
12、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇二
張素偉。
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲,細(xì)細(xì)回顧,發(fā)覺自己又收獲了許多,感悟了許多!
當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來,給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性,又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣,才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽,衛(wèi)生評比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中,孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭光,最后都取得了優(yōu)異的成績。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子,并及時(shí)和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過一系列的活動(dòng),家長信任、支持與理解,讓孩子越來越優(yōu)秀!
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的溝通。
一班四十來人,不是自己一個(gè)就可以忙過來了,俗語說得好“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮”,所以,我和科任老師密切配合,只要集思廣益,治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。
班主任工作簡單而又瑣碎。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):。
1、做事要有預(yù)見性。做任何事都必須不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗,我們更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己寬容心不夠,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的.問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
二。教學(xué)工作。
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)。
1.集思廣益,發(fā)揮集體的優(yōu)勢。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠合作,每講一單元都先集體討論,畫出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí),先討論復(fù)習(xí)方法,評卷后,找出每個(gè)班的優(yōu)勢與不足之處,以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道,討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長,很幸福!
2.培優(yōu)補(bǔ)差,讓鮮花和小草共同成長在陽光下。
20xx-20xx學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)上和生活上互幫互助,a類學(xué)生更優(yōu)了,b類學(xué)生也逐步跟得上了.c.找小對手共同進(jìn)步.這種方法主要針對b類學(xué)生.這類學(xué)生往往是我們比較容易忽視的一個(gè)團(tuán)體,但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體.給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對子,兩個(gè)人同心協(xié)力,互比互趕,共同進(jìn)步!
3.不足之處。
我這個(gè)人干啥比較急性子,久而久之,也感染了學(xué)生,以至于部分學(xué)生總是慌張,馬虎,不細(xì)心.要想改變學(xué)生,我首先要克制自己,有急到穩(wěn)逐步過渡.這是我今后工作中最先需要努力的地方!
“沒有最好,只有更好!”在今后的工作中,我會(huì)一如既往地去努力!因?yàn)槲覑圻@群孩子,因?yàn)槲蚁矚g和孩子們在一起,有了這份愛,相信明天的教學(xué)之路,我會(huì)走得更精彩!
和可愛的天使在一起,被快樂所包圍著,被幸福所感動(dòng)著,被忙碌所充實(shí)著!孩子們!我的生活因有你們而精彩!今后的工作中,我會(huì)因你們而時(shí)刻努力著。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇三
一、班級基本情況。
這學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（5）班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易，七年級是初中階段的起始年級，學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)。
此年內(nèi)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至于學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)信不要急于求成，只要一旦形成好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，今后一切都很好辦，各種工作都能迅速跟上去。
1、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個(gè)月；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎(jiǎng)。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。
2、制定班級文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班級文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種情況，我地制定班級文明公約的同時(shí)。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
3、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng)，完全坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。
4、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主。為此，我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
三、存在的問題。
班級管理工作千頭萬緒，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺(tái)階。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
四、改進(jìn)的措施。
1、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)問題。
教育學(xué)生樹立理想，勇于克服困難，對活潑有余而勤奮不足的學(xué)生，要加大談心力度，和學(xué)生一起分析問題出現(xiàn)的原因，特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷?，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。多找學(xué)生談心，和他們一起分析學(xué)習(xí)上的得和失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，并在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中付諸實(shí)施。
2.狠抓學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良。
良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。班級除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度以外，還制定班級的紀(jì)律，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動(dòng)的開展。通過班會(huì)、學(xué)生座談等形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)校紀(jì)班規(guī)，讓學(xué)生牢記在心。班委會(huì)、應(yīng)主動(dòng)、積極的配合班主任維持好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等紀(jì)律，營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓師生在愉快的心境下工作和學(xué)習(xí)。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的紀(jì)律約束，使學(xué)生紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，以說服教育為主，耐心開導(dǎo)，特別是對多次犯同一種錯(cuò)誤的學(xué)生，更應(yīng)耐心的、不辭辛苦的進(jìn)行反復(fù)教育。使其知道自己錯(cuò)在哪里，怎樣改正。這樣，既教育了當(dāng)事人，又教育了全體同學(xué)，會(huì)起到事半功倍的效果。
3.加強(qiáng)安全教育。
學(xué)生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學(xué)校、班集體一方面努力為學(xué)生營造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一方面要加大對學(xué)生的安全教育力度。安全工作做到常講常抓，每一次班會(huì)必定講到，平時(shí)也隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全，如班內(nèi)學(xué)習(xí)上的安全，課余生活上的安全，上放學(xué)途中的安全等等。對于學(xué)生打群架、下河游泳等嚴(yán)重違紀(jì)事件，要堅(jiān)決杜絕。
4、努力嘗試和施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。
大力為學(xué)生創(chuàng)造良好的條件，積極嘗試、開展素質(zhì)教育。首先是與各學(xué)科，特別是藝體學(xué)科（音樂、體育、美術(shù)）教師緊密合作，開展好課外活動(dòng)和課外興趣小組。特別是要抓住國慶、教師節(jié)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、等活動(dòng)，充分展示學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，在豐富學(xué)生課外生活的同時(shí)，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。還可根據(jù)自己所上學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合班級工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)生活的能力。
5.主動(dòng)抓好后進(jìn)生（學(xué)困生）的轉(zhuǎn)化問題。
每個(gè)班集體中都存在后進(jìn)生（學(xué)困生），有的只是到學(xué)?！盎鞎r(shí)間”，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。對待這樣的學(xué)生既要有慈母般的息息關(guān)愛，又要有嚴(yán)父式的高要求，對于不同特點(diǎn)的后進(jìn)生，要采取不同的方式方法：對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，著重從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行教育，對因紀(jì)律差而造成學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，通過思想教育，先讓他們樹立正確的紀(jì)律觀念，在此基礎(chǔ)上形成正確的學(xué)習(xí)觀念，逐步的提高學(xué)習(xí)成績。對于因基礎(chǔ)差和思維不靈活的學(xué)生，讓他們從基礎(chǔ)入手，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高。對于雙差生，更是應(yīng)從思想上、學(xué)習(xí)上給予最多的鼓勵(lì)、教育，使其痛改前非，做一名合格的中學(xué)生。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇四
一年之計(jì)在于春，在萬物復(fù)蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔(dān)任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。
一、基本情況。
本班44人，男生23人。女生21人。學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
二、明確目標(biāo)。
俗話說“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力。
長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期目標(biāo)：認(rèn)識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。
三、實(shí)施辦法。
紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進(jìn)步學(xué)生。對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。鼓?lì)學(xué)生見人要禮貌，主動(dòng)打招呼，友善對待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。
四、培養(yǎng)班級骨干。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
五、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因?yàn)樗麄冊诎嗬锸潜容^特別的一群，學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
六、多與家長溝通。
教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系。所以班主任要及時(shí)與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時(shí)補(bǔ)救。
七、工作安排表二月份。
1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報(bào)，布置教室三月份。
1、進(jìn)行安全教育。
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
3、通過組織學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。四月份。
1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、強(qiáng)化班級制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、召開家長會(huì)。五月份。
1、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
2、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事，明事理。
4、召開班干部會(huì)議。六月份。
1、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。
2、組織學(xué)生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。七月份。
1、教育學(xué)生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復(fù)習(xí)工作，迎接考試。
總結(jié)：時(shí)間在不知不覺中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)年中，我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、關(guān)愛學(xué)生，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。
在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
在本學(xué)期中，我班的學(xué)生在行為規(guī)范方面有這明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動(dòng)向老師問好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會(huì)用禮貌用語。
我們的學(xué)生能保持教室與校園的衛(wèi)生,從沒有出現(xiàn)過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對于我們五年級的學(xué)生來說,是最大的進(jìn)步。只有老師用心、用愛搭起與學(xué)生之間的橋梁，那么你都會(huì)被每一名學(xué)生的璀璨星光吸引，孩子們有了目標(biāo)，才有了拼搏的勁頭。
二、抓班風(fēng)，促成長，形成集體凝聚力。
班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部，我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看，效果不錯(cuò)。
本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
三、安全工作常抓不懈。
五年級是一個(gè)由中年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學(xué)生身上,既有中年級學(xué)生的特點(diǎn),又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性,既叮囑學(xué)生不要去欺負(fù)小同學(xué),又告訴孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。
班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛的雨露中健康、茁壯的成長!
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇五
當(dāng)一名小學(xué)一年級的班主任，教學(xué)任務(wù)是不重，隨便哪一個(gè)老師都能教，不過我認(rèn)為，教學(xué)不是最重要的，教一年級的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的。小學(xué)一年級的學(xué)生是第一年上學(xué)，思想和行為意識都沒有達(dá)到最好，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識充分調(diào)動(dòng)起來才是最重要的。
經(jīng)過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：
一、班級概況：
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)33人。本班學(xué)生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
三、主要工作和具體措施：
（一）加強(qiáng)學(xué)生之間的評比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：
（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等。日日爭得“小蘋果”。
（2）值日評比天天進(jìn)行，周周進(jìn)行總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）行為規(guī)范教育：
1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。
3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。
（三）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級的事務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。
4、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
2、上學(xué)不遲到、不早退。
3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
（五）學(xué)生心理健康教育：
1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。
2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。
3、處理好個(gè)人和班級之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì)，為班級出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰是最關(guān)心感激的人。
現(xiàn)在的`小學(xué)一年級學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了，他們出生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期少先隊(duì)將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐等，不斷提高師生的安全防范意識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)結(jié)合已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和文明的行為規(guī)范。
二、班級（中隊(duì)）情況分析我班共有學(xué)生人數(shù)40人，女生18人，男生22人。由于是一年級，孩子的習(xí)慣還是不夠好。所以抓好孩子的養(yǎng)成教育還是我的教育工作重點(diǎn)。本學(xué)期我的中隊(duì)工作重心就是抓好班級各方面的常規(guī)，盡力營造健康文明、勤思好學(xué)、積極向上的班級氛圍，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級是每個(gè)一（5）中隊(duì)的孩子共同目標(biāo)。
三、工作重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）班風(fēng)建設(shè)：
（二）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育四、工作內(nèi)容和措施。
（一）常規(guī)教育方面：對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、晨檢、午檢時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓班級成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，爭取被評為?！拔逍前嗉墶?。
b、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)生在誠實(shí)守信、遵守秩序、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等行為養(yǎng)成上積極實(shí)踐。班內(nèi)根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行各項(xiàng)評比，以促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。
（二）班級（中隊(duì)）紀(jì)律方面1、課堂紀(jì)律。2、課間紀(jì)律3、路隊(duì)紀(jì)律。
（三）班級（中隊(duì)）安全與衛(wèi)生。
a、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學(xué)生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。b、要常抓不懈安全紀(jì)律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)；萬一有學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時(shí)，責(zé)任人必須第一時(shí)間上報(bào)并做好善后工作。
（四）班（中隊(duì)）干部的培養(yǎng)方面。
大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每兩周召開一次班干部會(huì)，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手。
（五）班級（中隊(duì)）評優(yōu)考核方面（六）積極參加校內(nèi)外活動(dòng)方面（七）其他方面。
五、工作進(jìn)度安排（略）。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇六
新學(xué)期，學(xué)校要我接任初一的班主任工作，我考慮再三，終于答應(yīng)接下這副重?fù)?dān)。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認(rèn)為自己最大使命是促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知。以后我要把學(xué)生的成長放在工作中的首位，要當(dāng)一位稱職的船長，帶領(lǐng)初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。
一、指導(dǎo)思想。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。
2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。
3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。
二、存在問題：
該班在小學(xué)六年級時(shí)班風(fēng)很差，學(xué)生打架、厭學(xué)情況嚴(yán)重，老師很難上成課，學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，師生關(guān)系也很僵，班集體可以用“一盤散沙”來形容。升入初一后，上學(xué)期經(jīng)過班主任及各科任課老師的共同努力，班上紀(jì)律比原先好了不少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、師生關(guān)系也有所好轉(zhuǎn)。但仍存在不少調(diào)皮搗蛋、厭學(xué)的學(xué)生，作業(yè)經(jīng)常缺交，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。上課時(shí)有一些學(xué)生完全不聽，時(shí)不時(shí)會(huì)違紀(jì)。分析其中的原因，一是學(xué)生缺乏自尊，二是學(xué)生缺乏自信。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、制定一個(gè)行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化。七年級班規(guī)如下：(1)自尊自愛，注重儀表。(2)真誠友愛，禮貌待人。(3)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。(4)勤勞儉樸，孝敬父母。(5)嚴(yán)于律己，遵守公德。班訓(xùn)如下：團(tuán)結(jié)友愛勤奮爭先這些班規(guī)班訓(xùn)，能使學(xué)生確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、建立一個(gè)公平公開的評比激勵(lì)制度，學(xué)生要是一周沒有一次違紀(jì)記錄，也沒有一次缺交作業(yè)記錄，就獎(jiǎng)一朵小紅花。到學(xué)期末，就以小紅花的多少來評“三好學(xué)生”。
3、建立一個(gè)得力的班委，讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動(dòng)情況記錄等。
4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，維護(hù)他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，一有進(jìn)步就向老師匯報(bào)，老師也會(huì)及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、多在班上搞一些有益的活動(dòng)，如3.15學(xué)雷鋒活動(dòng)、3.12植樹活動(dòng)、6.1兒童節(jié)活動(dòng)、八榮八恥辯論賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，并增強(qiáng)班級的凝聚力。
6、開好每一次班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表揚(yáng)與批評的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。
7、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
8、結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會(huì)。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇七
為人師，就擔(dān)任班主任，對于我來說是有很大的壓力的。剛開始真有點(diǎn)不知所措。在這一個(gè)學(xué)期擔(dān)任班主任的工作中，經(jīng)歷了很多個(gè)第一次，第一次管理這么多學(xué)生；第一次站在講臺(tái)上與自己的的學(xué)生面對面的交流；第一次在深夜到處去找自己的學(xué)生；感覺到了一種責(zé)任，要對這些學(xué)生負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是也從中學(xué)到了很多。以下是我這一個(gè)學(xué)期班主任工作的心得體會(huì)：
我這個(gè)班級總共有58名學(xué)生，其中女生25人，男生33人，寄宿生35人。班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。經(jīng)過緊張的角逐而步入高一年級的新生，都以驚喜的眼光焦灼地審視著令人眩暈的陌生新環(huán)境，因而產(chǎn)生種種不同的心理體驗(yàn)、認(rèn)識和態(tài)度。
高一新生入學(xué)后要面臨的“四個(gè)適應(yīng)”1.學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境變化的適應(yīng)：學(xué)生來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到新教師、新同學(xué)，很多同學(xué)需要住校生活，各方面需要自理，需要學(xué)生快速適應(yīng)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、教育教學(xué)方法變化的適應(yīng)：初中內(nèi)容較少、形象內(nèi)容多，能力要求較低，競爭人數(shù)少，使得教學(xué)容量小、速度慢。其教學(xué)方法一般采取教師反復(fù)講為主；教育方法是以家長、教師看，不斷督促為主旋律。高中內(nèi)容相對較多、抽象內(nèi)容多、能力要求很高，競爭人數(shù)多，其教學(xué)容量大，速度快。教學(xué)方法一般采取教師啟發(fā)點(diǎn)拔為主，講練結(jié)合，學(xué)生往通過自學(xué)內(nèi)化為自己的東西。教育方法是教師引導(dǎo)為主，學(xué)生自律為主旋律。教學(xué)內(nèi)容、方法的變化需要學(xué)生快速適應(yīng)。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)變化的適應(yīng)：初中只要進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)錄取段，就有有達(dá)到目標(biāo)。在高中不但要達(dá)到大學(xué)錄取最低分?jǐn)?shù)段，還要爭取更好的成績，進(jìn)入理想的高校和專業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的變化需要學(xué)生快速適應(yīng)。4.競爭對手變化，優(yōu)越感喪失的心理適應(yīng)：進(jìn)入高中后各路精英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，優(yōu)勢不明顯，受關(guān)注程度下降，考試名次下降，與初中相比有很大反差。心理有很強(qiáng)的失落感，造成自信心不足。競爭環(huán)境的變化需要學(xué)生快速適應(yīng)。我采取了一些有效的措施盡快地使學(xué)生適應(yīng)了高中生活。
一、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。這些剛剛進(jìn)入高中生活的學(xué)生，身上有許多不良的習(xí)慣，比如說：上課紀(jì)律差，愛講小話不認(rèn)真聽講；課間喜歡追追打打；不知道如何處理跟同學(xué)以及老師們之間的關(guān)系等等。這些壞習(xí)慣影響了班級的管理，也無法形成一種好的學(xué)習(xí)氛圍。針對這些情況我采取了一些措施，首先是在班上反復(fù)地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)地重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是自己事。而好成績地取得是建立在上課認(rèn)真聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)以及一個(gè)班級好的學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)之上的。但是這些苦口婆心地宣講并沒有取得明顯的效果，無奈之下，我只有“守”每天都守著他們讀書，大部分時(shí)間都呆在教室，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了。二、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三、構(gòu)建師生對話平臺(tái)，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。我多次在班上對學(xué)生進(jìn)行了前途理想教育，讓學(xué)生在高中的起始階段就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及人生理想。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，在早操后都組織學(xué)生跑步，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。同時(shí)自己也積極主動(dòng)配合任課老師的工作。通過共同努力將班級建設(shè)得更好。
總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。第一次當(dāng)班主任，所有的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào)。我班的成績一直都表現(xiàn)不錯(cuò)，在開學(xué)的軍訓(xùn)當(dāng)中，我班獲優(yōu)秀連隊(duì)。在軍訓(xùn)征文比賽中我班獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在成績方面，第一次月考中是平行班第一；期中考試是第二。單詞競賽獲三等獎(jiǎng)，文科聯(lián)賽是團(tuán)體獎(jiǎng)。這些成績的取得都努力的結(jié)果，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后的教育教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇八
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的七年級班主任工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。
今年我擔(dān)任七年級一班的班主任，自工作以來我一直擔(dān)任班主任工作，在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的.基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：
本班共有位同學(xué),其中男生27人,女生33人,.學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入到初中,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,需重點(diǎn)加強(qiáng)教育。
1不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.
2對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.
3利用家訪及空余時(shí)間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問題.
4利用班會(huì)課及課余時(shí)間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性.
5對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課，對日常行為規(guī)范的教育，這是七年級班主任工作計(jì)劃范文。
10月份：對日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試，以優(yōu)異的成績和衛(wèi)生優(yōu)美的環(huán)境迎接“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的到來。
12月份：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對一些比較差的學(xué)生來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
1月份：對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇九
班主任要想管好一個(gè)班集體，除了靠制定一套切實(shí)可行的班級公約，以制度去管理學(xué)生外，要靠班主任去細(xì)心做好每一件事情。教師的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣，才能給學(xué)生以良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手。我覺得班主任想管好一個(gè)班級就應(yīng)該細(xì)心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要學(xué)生做到的，老師必須先做到，并且做得。這樣，才能影響和感染學(xué)生，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、“誠心”去捕捉每一顆心靈。
作為一個(gè)班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個(gè)幼小的心靈，做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生交朋友，要和他們談心，學(xué)生有缺點(diǎn)，批評時(shí)要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時(shí)批評學(xué)生要因人而異，講究時(shí)機(jī)、地點(diǎn)與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得你是真心實(shí)意為他著想。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，做個(gè)熱心人，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，要積極主動(dòng)，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見，這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。
三、用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生。
好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時(shí)期平均分給每一個(gè)學(xué)生，但只要我們心中裝著全體學(xué)生，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力，挖掘出每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
四、“有意”放手讓班干部管理班級。
班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級管理，有時(shí)還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部時(shí)一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點(diǎn)名，委任班干部，這樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。同時(shí)班主任要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉壒芾?。如果指?dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更多時(shí)間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。
五、“留意”捕捉每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
一個(gè)班幾十名學(xué)生，各人有各人的個(gè)性特點(diǎn)。這就需要班主任平時(shí)留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，揚(yáng)長避短，因材施教。當(dāng)今時(shí)代大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此，班主任平時(shí)要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進(jìn)步。
總之，作為班主任的應(yīng)時(shí)時(shí)處處以自己高尚的師德影響學(xué)生，感化學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓舞學(xué)生。為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為把學(xué)生培養(yǎng)成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠(yuǎn)。班主任是班級管理的核心,良好班風(fēng)的形成,學(xué)生身心的健康成長,文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關(guān)重要.要把一個(gè)班級帶好,使學(xué)生在德、智、體、美、幾方面全面發(fā)展,畢業(yè)后能成為對社會(huì)有用的人才,班主任必須具有"媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴",緊緊抓住愛、勤、導(dǎo)三個(gè)要素,創(chuàng)造性地勞動(dòng)。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任了七年級2班的班主任。個(gè)人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：
我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心
言行文明有感恩心
做事勤懇有責(zé)任心
做人踏實(shí)有自信心
據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、通過學(xué)校和班級的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一
基本情況：我班為剛組建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人.
剛組建這個(gè)班時(shí)，首先物色班委和團(tuán)支委人選，指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干的滋味，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，實(shí)行全班輪流當(dāng)班干，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期再由民主選舉工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。并進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，并實(shí)行制-----班干責(zé)任制、舍長負(fù)責(zé)制、一票兩票否決制。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，每月都被評為文明班。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報(bào)表。
為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長會(huì)。在家長會(huì)上，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn)，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在本學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二
我班現(xiàn)有學(xué)生16人，男生11人，女生5人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真；更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生多數(shù)溫順、老實(shí)，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。
在本學(xué)期的班主任工作中，我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作：
1．繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。教育就是助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明獎(jiǎng)的評選活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
2．認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加班主任工作會(huì)議，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
3．加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實(shí)行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越。
4．確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會(huì)確立班級奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的恢和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
5．正確運(yùn)用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。
6．協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。我會(huì)經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。
7．循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚(yáng)和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
總之，我將盡自己的努力，帶好學(xué)生、管好班級。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三
為了有序，有步驟，規(guī)范開展本期語文科的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生的語文成績與素養(yǎng)，特?cái)M定本工作計(jì)劃，本計(jì)劃的詳細(xì)操作，詳見《2018級15班，16班語文科管理細(xì)則》。
一、早讀課的安排。
1、嚴(yán)抓早讀課的課堂紀(jì)律。
2、早讀課時(shí)間學(xué)校規(guī)定是七點(diǎn)半至八點(diǎn)，七（15）、七（16）這兩班是語文老師一到校就開始上語文早讀，盡量避免同學(xué)們在七點(diǎn)半之前到教室后浪費(fèi)時(shí)間。
3、早讀課采取讓學(xué)生朗讀，聽寫朗讀內(nèi)容相結(jié)合的方式，真正提高早讀課的效率。
二、語文課的安排。
1、嚴(yán)抓語文課的課堂紀(jì)律。
2、課前三分鐘對默寫，聽寫內(nèi)容進(jìn)行抽背或者小測試。
3、按照新課改理念教學(xué)，繼續(xù)采用“愉快式”教學(xué)法，營造輕松，愉快，活潑的課堂氣氛。
4、采取“課課清”的.措施，對每課涉及到的知識點(diǎn)，考點(diǎn)進(jìn)行抽背或聽寫，默寫，切實(shí)讓學(xué)生掌握每課的知識點(diǎn)和考點(diǎn)，做到不欠賬。
5、采取“單元清”的措施，即每個(gè)單元上完后均組織兩班學(xué)生進(jìn)行單元測試，讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
6、適時(shí)組織教材上規(guī)定的語文科的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和對語文科的學(xué)習(xí)樂趣。
7、切實(shí)利用“曹操講作文”課件和作文書，app開展作文教學(xué)，同時(shí)抓好單元作文的訓(xùn)練。
8、組織學(xué)生積極向《婁山關(guān)》等刊物投稿。
9、組織學(xué)生積極參加省，市，縣，校的各類語文科活動(dòng)。
10、每節(jié)課都要以遵義市中考語文科“知識點(diǎn)”，“考點(diǎn)”，“答題模式”，“評分標(biāo)準(zhǔn)”等為主線組織教學(xué)，讓學(xué)生在知識與能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀均有所提升。
三、晚自習(xí)的安排。
1、狠抓晚自習(xí)的課堂紀(jì)律。
2、晚自習(xí)前半小時(shí)統(tǒng)一組織學(xué)生閱讀名著和課外書，做好摘抄工作。
3、晚自習(xí)讓學(xué)生做習(xí)題，師生共同訂正。
4、晚自習(xí)抽背《背誦篇目》和語文筆記。
5、晚自習(xí)適時(shí)組織有關(guān)測試。
6，晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生通過投影展示閱讀課外書的摘抄資料或者分享閱讀感悟。(每半個(gè)月舉行一次，按照學(xué)號的順序抽學(xué)生上臺(tái))。
7，晚自習(xí)時(shí)間適時(shí)讓學(xué)生朗讀現(xiàn)代詩或短文或講故事。(按照學(xué)號順序安排學(xué)生)。
語文老師簽字:。
學(xué)生簽字:。
家長簽字:。
七年級下期班主任工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四
這一學(xué)期是我?guī)?0xx屆11班的第二個(gè)學(xué)期，也是七年級的最后一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期號稱史上最短學(xué)期，任務(wù)較重，但我依舊盡我全力做好一位班主任應(yīng)盡的職責(zé)，教好十一班每一位同學(xué)。作為班主任，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，管理好一個(gè)班級，不僅需要有崇高的職業(yè)精神，更需要具備優(yōu)秀的管理方法。我對本學(xué)期的工作做一總結(jié)如下。
對一個(gè)班級的孩子來說，班主任的影響力是潛移默化的，在教學(xué)中，我更注重學(xué)生的素質(zhì)教育。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教師的主要任務(wù)是教書育人，“授之以魚不如授之以漁”，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為教師更重要的任務(wù)是教會(huì)學(xué)習(xí)的方法，而不是一味地僅僅傳授知識。學(xué)海無涯，老師能傳授的'也就是滄海一粟，更重要的是學(xué)生自我對知識的探索。我給同學(xué)們灌輸?shù)睦砟钍恰白⒅厮刭|(zhì)，適當(dāng)苦學(xué)”。
在七年級這個(gè)年齡段，學(xué)生正值青春期，是人的性格、習(xí)慣的最佳塑性期，這恰恰考驗(yàn)了老師的育人能力。我利用每次的班會(huì)課，給學(xué)生進(jìn)行道德觀的教育，譬如我們的班會(huì)主題有一期是“如何看待文明”，在與學(xué)生之間的討論中，對什么是文明，如何做才能文明，對文明我該怎樣做等等，學(xué)生受益匪淺。此外，在教室我設(shè)立了圖書柜，倡議每個(gè)學(xué)生都帶兩本自己看過的名著充實(shí)書柜，并發(fā)動(dòng)家長推薦一本曾感動(dòng)過自己青春的一本書，并寫上寄語帶到學(xué)校，極大充實(shí)和豐富了圖書角。自己教室的圖書角和學(xué)校的閱覽室，使得學(xué)生在每周的讀書課中盡情暢游書海，與名家對話。這項(xiàng)活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的知識面，也極大地提高了學(xué)生讀書的樂趣。
“學(xué)海無涯苦做舟”，在鼓勵(lì)學(xué)生勤奮的同時(shí)，我不忘素質(zhì)教育，這個(gè)學(xué)期豐富的課堂活動(dòng)，也更促進(jìn)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與刻苦，班級的成績也在不斷地提高。
班級的衛(wèi)生工作是一項(xiàng)長期的工作，對于有些學(xué)生對打掃衛(wèi)生的不積極，本學(xué)期值日我采取了按照小組分配，并將班級衛(wèi)生與小組結(jié)合的方。如果小組沒有拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，那么此小組將繼續(xù)打掃一周，直至取得流動(dòng)紅旗為止，這樣簡單易行的懲罰措施，將小組與班級的榮辱緊密相連，小組成員不再互相推諉，從“要我值日”變成“我要值日”，值日的效率與質(zhì)量都得到了極大的提升。
針對班級課堂紀(jì)律難以維護(hù)的問題，這個(gè)學(xué)期我讓各個(gè)課代表在課堂上記錄違紀(jì)名單，下課后交給我，提高了學(xué)生的自律性與內(nèi)部管理。課堂紀(jì)律也不再是我在一個(gè)樣子，不在就亂的現(xiàn)象。
值日班長制度得到了完善。每個(gè)同學(xué)都可以成為值日班長來管理班級紀(jì)律，讓一些經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生換位思考，認(rèn)識到不遵守紀(jì)律行為是錯(cuò)誤的，從而增加自我約束力。
這個(gè)學(xué)期時(shí)間雖然很短，但我們十一班還是取得了優(yōu)異的成績。風(fēng)清氣正的班風(fēng)，學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)上互相趕超，在運(yùn)動(dòng)上相互加油，凝聚力也越來越強(qiáng)。現(xiàn)在回想，雖然還有很多沒有做到的地方，但我相信，在各位老師、學(xué)生及各位家長的努力下，十一班會(huì)越來越好！