讀后感是把讀書的過(guò)程和心得展現(xiàn)出來(lái)，使別人能夠通過(guò)閱讀而進(jìn)一步理解書中的內(nèi)容。在寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，深入分析作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。下面是一些不同類型作品的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
父親的菜園讀后感篇一
這篇文章主要是講作者的父親是個(gè)農(nóng)民，他會(huì)干粗活，細(xì)活卻一塌糊涂，但為了孩子能有健康的菜吃，去幫工，又怕孩子擔(dān)心，于是撒謊騙了自己的孩子，說(shuō)自己有個(gè)大菜園，自己什么都會(huì)種，當(dāng)被妻子揭穿后又像個(gè)孩子一般，因疼惜孩子還要自己建造一個(gè)大菜園。
這篇文章深深地打動(dòng)了我。文中沒(méi)有提到一句父愛(ài)子，子愛(ài)父，但卻用一句孩子的話結(jié)束文章：到時(shí)你給我送點(diǎn)青菜，芫荽，還有豌豆葉，我喜歡吃。簡(jiǎn)單的一句陳述，卻扣人心弦。
文中有個(gè)大轉(zhuǎn)折，就是母親揭開(kāi)父親的謊言那一部分，我不禁感嘆，多么優(yōu)美華麗的轉(zhuǎn)折，多么引人入勝的情節(jié)，就在作者母親的一語(yǔ)之間！我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多么疼愛(ài)孩子的一位父親，多么可愛(ài)的一位父親，一位愛(ài)孩子的普通農(nóng)民父親的形象躍然紙上！文中的父親是多么愛(ài)自己的孩子?。?BR> 說(shuō)到菜園子，“里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽(yáng)光雨露，實(shí)在美好。”作者對(duì)菜園子的想象，讓我身臨其境。本篇，作者描寫父親送菜，在電話里描繪自己的菜園子，但作者偶然一次回家，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親口中的菜園子，從母親口中才得知父親送去的菜是幫工幫來(lái)的，父親帶作者去屋看青菜和芫荽，并和作者約定下次送芫荽和豌豆，篇尾父親對(duì)菜園子充滿信心，既表達(dá)了父親為自己的.菜園子感到驕傲和對(duì)菜園子長(zhǎng)成的向往，又表達(dá)了對(duì)女兒的疼愛(ài)。
父愛(ài)似水，父親的愛(ài)往往都體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親不善于用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)，往往都把愛(ài)藏在行動(dòng)中。
父親的菜園讀后感篇二
鄉(xiāng)下的老屋檐下，夕陽(yáng)斜斜地照著趴在木椅后靠背的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖兒皮肉松弛，“雀斑點(diǎn)點(diǎn)的背。
第二天，經(jīng)我再三攛掇，從不有輕易花錢看醫(yī)生的父親才答應(yīng)去醫(yī)院就診。
我背著父親，匆匆走向停在環(huán)林公里上的轎車，一路上盡管父親的身體重壓得我氣喘吁吁，但是我的內(nèi)心卻是踏實(shí)而欣慰的，因?yàn)?，作為常年在外的兒子，能有機(jī)會(huì)做點(diǎn)孝順父親的事，即使一種責(zé)任，也是一種補(bǔ)償。走過(guò)林前的小路，跨過(guò)河邊的小橋，我盡力讓自己的腳步邁的穩(wěn)健些。
父親趴在我像他當(dāng)年一樣壯實(shí)的背上，淺淺地呻吟著，帶著難挨的疾病與滿心的幸福，走著走著我恍惚的記憶里突然泛起一幕。與此同時(shí)此境何等相似的情景：40年多前我目睹父親也曾這樣背著他的父親，我的爺爺一步步地走向鎮(zhèn)上的醫(yī)院，那是多熟上場(chǎng)季節(jié)的一個(gè)中午，父親供著壯實(shí)的背，背起爺爺?shù)囊宦暵暽胍鳌？上菚r(shí)條件差，爺爺?shù)牟∮址傅弥?，父親才背起爺爺，爺爺就咽氣了……這樣繼續(xù)地想想，我的眼睛濕潤(rùn)了。
現(xiàn)在父親母親把能給我們都給了我們，這樣發(fā)展無(wú)私的，我們將來(lái)一定要報(bào)答把我們養(yǎng)大成人的父母親。
父親的菜園讀后感篇三
在一塊坡地上另外開(kāi)了一塊菜地，事不湊巧，一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的暴風(fēng)雨把那塊還未開(kāi)完的土地沖毀了，父親還是堅(jiān)持不懈地把土一步一個(gè)腳印挑到了那塊平坡上，經(jīng)過(guò)不懈的努力，一塊土地終于開(kāi)成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了總會(huì)有成功的。
文中的父親堅(jiān)毅的精神，很容易讓我想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在200米跑的時(shí)候，一個(gè)小個(gè)子運(yùn)動(dòng)員不幸摔倒了，但是他頑強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點(diǎn)，結(jié)果贏得了全場(chǎng)的掌聲，在這里，也可以看出堅(jiān)持不懈的精神。
父親堅(jiān)毅的精神，令我感動(dòng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
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父親的菜園讀后感篇四
近幾天，看了《父親的菜園子》一書?？春螅杏X(jué)心情愉悅。閉上眼睛就仿佛看到了豐富多彩的菜園子和神奇的納木錯(cuò)湖。
這本書講了父親的菜園子和父親游玩的趣事兒。自己的父親是一位執(zhí)著勤勞的人。原來(lái)自己家有一個(gè)菜園子，由于種種原因必須換一個(gè)新菜園，于是，在荒涼和貧瘠的山坡上，父親為自己的家人開(kāi)辟出一處新菜地。那塊兒相對(duì)平緩的坡土地上，凈是一塊塊死黃土，為了改變土質(zhì)，種出好菜，父親每天扛著鋤頭，挑著簸箕上去。上去的時(shí)候把肥土挑上去，傍晚再把雜草挑下來(lái)。在父親的精心照料下，塊塊的死黃土變成了足有三四分的肥土地。然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血全部沖刷干凈。面對(duì)種種困難，父親沒(méi)有氣餒，而是在地的兩邊砌上石墻，重新從山下刨土上來(lái)蓋住巖石。他的雙肩紅腫，腳也磨出了水泡，終于靠自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的新菜園。
作者父親的堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔的精神深深地感動(dòng)著我。我覺(jué)得他是一位既平凡又不平凡的父親，父親的精神也一直影響著作者。
這本書的后半部分講的是作者游玩西藏的趣事。一路上，作者看到了數(shù)不清的美景，最讓作者感嘆的是納木錯(cuò)湖的神奇，藍(lán)的天，藍(lán)的湖，與素白的雪山輝映，遠(yuǎn)望去，連綿的高原丘陵，碧綠的草原，繞湖而生。天湖真像一面魔鏡，在云彩的輝映下，變換出不同的藍(lán)來(lái)，一會(huì)兒淺淡，一會(huì)兒深沉。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這湖面很神奇的，天空是藍(lán)的，它便是藍(lán)的。天空是灰的，他便是灰的。原來(lái)它是看著天空的心情行事的，它是天空的孩子啊！
這神奇的美景給作者帶去了快樂(lè)，讓他忘掉了所有的煩惱。
《父親的菜園子》給我了許多啟示，學(xué)習(xí)上要像父親一樣無(wú)所畏懼，勇往直前，做一個(gè)既平凡又不平凡的人。
對(duì)擁有神奇美景的納木錯(cuò)湖，我引用一句作者的話吧“對(duì)這塊土地，我唯有敬畏?！?BR> 父親的菜園讀后感篇五
雕塑家羅丹的“全神貫注”流芳于世，聾啞青年的“專心致志”感觸頗多，《父親的菜園》一文中的父親卻更使我感動(dòng)。與其說(shuō)它是勵(lì)志的文章，不如說(shuō)是鑄情的范文。父親是中國(guó)九億農(nóng)民的代表：勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)毅、執(zhí)著，正是如父親般的鄉(xiāng)親支撐著祖國(guó)成就了千秋大業(yè)。
故事從因修路而使我家失去了四季翠綠的菜園開(kāi)始。早在二十多年前，當(dāng)菜市場(chǎng)不象現(xiàn)在興旺時(shí)，“沒(méi)有了新鮮的蔬菜，對(duì)于一個(gè)普通農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就象嬰兒斷了奶?！薄敖K于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說(shuō)要重新開(kāi)一塊菜地?！边@就是父親，像一座大山，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，在全家危難時(shí)，他總是第一個(gè)挺身而出；這就是中國(guó)式的農(nóng)民，不怨天尤人，默默無(wú)聞，多大的'困難裸露著雙肩去承擔(dān)。土地是他們的命根，“父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。那天，父親正在吃飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……”“一丟——抓起——沖進(jìn)”一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，不顧饑腸轆轆，不顧暴雨傾襲，甚至不顧自己生命，心中只掛念那一層薄薄的泥土，顧念那一方未成型的菜園。我引導(dǎo)孩子們一遍一遍地讀，為父親同惡劣的自然環(huán)境的抗?fàn)幍木窀袆?dòng)。“可是，那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個(gè)一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。父親沒(méi)有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，在從山腳下把土一筐一筐挑上去……”雙肩紅腫了，腳板起泡了，菜園終于開(kāi)出來(lái)了，父親笑了。我們也笑了，辛勤勞動(dòng)后的舒心，想象著碩果收獲時(shí)的幸福，我們都笑了，不知不覺(jué)朗讀的語(yǔ)氣變得輕快。
峰回路轉(zhuǎn)，又是讓人蕩氣回腸的一幅畫面。“就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里?！苯?jīng)歷了那么多的努力種出來(lái)的豌豆卻全部翻在了泥土里，為什么？經(jīng)營(yíng)菜園難道不是為了全家人吃上新鮮的蔬菜嗎？作者疑惑不解，我們也不明白?！拔覀儾荒芄忸櫻矍?，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。”什么是擬人說(shuō)法，父親不懂，父親卻懂得以心換心：我對(duì)土地好，土地會(huì)回報(bào)我們更多；父親懂得是這片土地養(yǎng)育了我們的每一個(gè)生命，我們不能忘恩負(fù)義；父親懂得人活著就不能離開(kāi)土地。父親說(shuō)不出“這是葉對(duì)根的情義”，有的只是對(duì)這片土地深沉的、樸素的愛(ài)憐?？上Ш枚嗳硕疾欢?BR> “這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。”我是農(nóng)民的后代，祖祖輩輩都是農(nóng)民，我并不以此自卑。我也做過(guò)與作者一樣的事情：“以后的日子，我們便四處拾糞。有時(shí)在山上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒?！北M管在有些人看來(lái)這些事顯得那么卑微，在現(xiàn)在看來(lái)那么可笑，但那時(shí)的確是這樣的?，F(xiàn)在，我不是農(nóng)民，但我知道可以用哪些廢料肥土，卻從來(lái)不了解會(huì)有人用新鮮的、全家人眼睜睜盼望著的豌豆作肥料，也因此我注定我成不了真正的農(nóng)民。
“這一季豌豆用來(lái)肥土吧?！闭穷B強(qiáng)意志和不懈努力的付出，才讓父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上，也嵌在熱愛(ài)這方土地的人的心里。
父親的菜園讀后感篇六
第一、我被父親那種在困難面前不嚇倒，不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的精神所感染。想想在生活中的有些人遇到了一點(diǎn)困難就退縮，就找人幫忙，自己不開(kāi)動(dòng)腦筋去想，去做，跟文中的父親簡(jiǎn)直是天壤之別。著名青年詩(shī)人汪國(guó)真在《山高路遠(yuǎn)》這首詩(shī)寫到：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。詩(shī)句所要表達(dá)的正是這樣的道理。只要你敢于面對(duì)一切困難和不幸，勇于挑戰(zhàn)，就能走出逆境，走出光明，就一定能達(dá)到人生的頂峰。
第二、我覺(jué)得文中的父親是一位偉大的父親，他給孩子的并不是物質(zhì)財(cái)富，而給他們一筆豐厚的精神財(cái)富。這種財(cái)富也許在少年時(shí)期并不實(shí)用，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法顯現(xiàn)，可是在人生旅途的中間，是永不枯竭的動(dòng)力，他能給我們帶來(lái)永久的幫助。人們常說(shuō)父母是孩子最好的老師，文中父親這種敢于戰(zhàn)勝困難，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，不貪圖眼前利益的種種精神就為孩子樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，而這將成為孩子戰(zhàn)勝挫折和困難的動(dòng)力和源泉。
有一句廣告說(shuō)的好：山高人為峰，父親就是一座山峰，讓我永遠(yuǎn)仰慕父親，心中有山峰就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
父親的菜園讀后感篇七
這是一篇略讀課文，寫了“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園的事。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中”的時(shí)候，我感覺(jué)到“父親”很在意那個(gè)菜園，我想是因?yàn)槟菈K菜園是全家人的支持梁了。
從“父親沒(méi)有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，在從山腳下把土一筐一筐的挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開(kāi)出來(lái)了，父親笑了?！钡臅r(shí)候，我感覺(jué)到“父親”堅(jiān)持不懈的精神，“父親”的身上受了傷，他還是不放棄，因?yàn)樗悄苷纫患业娜恕?BR> “直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。”這段寫的是“父親”的傷和辛勤換來(lái)了成功。
這篇課文不僅能讓我們學(xué)習(xí)到“父親”認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、不懈努力的精神;還能讓我們深刻體會(huì)到“父親的菜園”的來(lái)之不易和其象征意義。
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父親的菜園讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒(méi)有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來(lái)，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒(méi)在意。，終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)土地、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開(kāi)一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛(ài)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁?，這就是《父親的菜園》給予我的啟示。
父親的菜園讀后感篇九
2、了解父親是在什么情況下開(kāi)墾菜園。
3、從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
（1）看到這個(gè)題目大家回想到什么？
（2）這菜園在什么地方？
（3）這菜園種得怎么樣？
（4）菜園里種了什么？
1、學(xué)文。
2、自學(xué)二類生字，通讀課文。
3、根據(jù)提示自學(xué)課文。
4、暢談自己讀懂的內(nèi)容。
5、提出自己不理解的內(nèi)容。
讀描寫父親的句子，想想從這些描寫中可以看出父親是個(gè)怎樣的人？
聰明。
勤勞。
勇敢。
堅(jiān)強(qiáng)。
自信。
三、小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)：
失去。
開(kāi)荒精心伺候。
父親的菜園讀后感篇十
3.從描寫父親言行的詞句中體會(huì)父親堅(jiān)韌的品質(zhì)和對(duì)土地的熱愛(ài)。
一、導(dǎo)入??。
（出示課文插圖）同學(xué)們，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是“父親的菜園”。
二、自讀課文；整體感知。
1.父親是在什么情況下決定開(kāi)墾菜園的？他又是怎樣開(kāi)墾菜園的？
2.勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到了什么？
三、小組合作研討，深入理解課文。
1.引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個(gè)打比方的句子“沒(méi)有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就像嬰兒斷了奶”。體會(huì)菜園對(duì)我們一家的重要性。此外還要明確當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的?！?BR> 2.引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行理解、從中體會(huì)父親在開(kāi)墾菜園的過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)，感受父親身上表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)毅、自信、勤勞的品格。
四、齊讀最后一個(gè)自然段，深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容所表達(dá)的思想。
望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時(shí)心里最大的感受是什么？
一個(gè)人，無(wú)論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠(yuǎn)保持自信，什么事情都能做成。
五、有感情地朗讀課文。
六、布置作業(yè)?。
七、
教案點(diǎn)評(píng)：
對(duì)這篇自讀課文，教師可以在課前設(shè)計(jì)好一份自讀提綱，課上用20到25分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀課文，找問(wèn)題、解決問(wèn)題。剩下的時(shí)間由教師帶領(lǐng)把學(xué)生相對(duì)分散的思維集中起來(lái)，準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，體會(huì)情感。
父親的菜園讀后感篇十一
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的精心照料下,死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒(méi)有氣餒.他又在菜地的兩邊砌上石墻,由從山下挑土上來(lái),父親的雙肩紅腫,腳也磨出了泡.但他并沒(méi)在意.，終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)土地、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開(kāi)一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛(ài)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
父親的菜園讀后感篇十二
讀了《父親的菜園》，這篇文章講述的是主人公的父親開(kāi)的第一塊菜園，因?yàn)橐揆R路而失去了，可是父親并沒(méi)有放棄開(kāi)菜園，就在另一塊坡地上又開(kāi)了。可是天有不測(cè)風(fēng)云，突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨把那塊還未開(kāi)完的地沖毀了，可是父親堅(jiān)持把土一步一步的挑到那塊地。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的努力，一塊地終于開(kāi)成了。
從這里我明白了做任何事情都要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持就會(huì)有成功的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)毅的精神。
父親的菜園讀后感篇十三
最近，我讀了一篇課文——《父親的菜園》。
內(nèi)容是這樣的：一條新修的公路，使一個(gè)農(nóng)村家庭失去了四季翠綠的菜園。父親實(shí)在看不了他的'家人和孩子受苦，最終決定要開(kāi)墾一塊新的菜地。起初，他的家人對(duì)他這一舉動(dòng)半信半疑，但是，他幾乎把自己所有的時(shí)間都放在了菜地里。通過(guò)他堅(jiān)持不懈地努力和付出，他的菜地里的土壤變得肥沃起來(lái)。一年四季，都是一片誘人的翠綠。
雖然文中的“父親”遇到了重重的困難，但是他并沒(méi)有知難而退，而是樂(lè)不思蜀、吃苦耐勞地工作著。雖然他不是一位偉人，但是他這種精神卻非常值得我們學(xué)習(xí)！
父親的菜園讀后感篇十四
目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字；
2.有感情地朗讀課文；
3.從描寫父親言行的詞句中體會(huì)父親堅(jiān)韌的品質(zhì)和對(duì)土地的熱愛(ài)。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入??。
（出示課文插圖）同學(xué)們，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是。
二、自讀課文；整體感知。
1.父親是在什么情況下決定開(kāi)墾菜園的？他又是怎樣開(kāi)墾菜園的？
2.勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到了什么？
三、小組合作研討，深入理解課文。
1.引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個(gè)打比方的句子“沒(méi)有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就像嬰兒斷了奶”。體會(huì)菜園對(duì)我們一家的重要性。此外還要明確當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的?！?BR> 2.引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行理解、從中體會(huì)父親在開(kāi)墾菜園的過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)，感受父親身上表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)毅、自信、勤勞的品格。
四、齊讀最后一個(gè)自然段，深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容所表達(dá)的思想。
望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時(shí)心里最大的感受是什么？
一個(gè)人，無(wú)論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠(yuǎn)保持自信，什么事情都能做成。
五、有感情地朗讀課文。
六、布置作業(yè)?。
七、設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng)：
父親的菜園讀后感篇一
這篇文章主要是講作者的父親是個(gè)農(nóng)民，他會(huì)干粗活，細(xì)活卻一塌糊涂，但為了孩子能有健康的菜吃，去幫工，又怕孩子擔(dān)心，于是撒謊騙了自己的孩子，說(shuō)自己有個(gè)大菜園，自己什么都會(huì)種，當(dāng)被妻子揭穿后又像個(gè)孩子一般，因疼惜孩子還要自己建造一個(gè)大菜園。
這篇文章深深地打動(dòng)了我。文中沒(méi)有提到一句父愛(ài)子，子愛(ài)父，但卻用一句孩子的話結(jié)束文章：到時(shí)你給我送點(diǎn)青菜，芫荽，還有豌豆葉，我喜歡吃。簡(jiǎn)單的一句陳述，卻扣人心弦。
文中有個(gè)大轉(zhuǎn)折，就是母親揭開(kāi)父親的謊言那一部分，我不禁感嘆，多么優(yōu)美華麗的轉(zhuǎn)折，多么引人入勝的情節(jié)，就在作者母親的一語(yǔ)之間！我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多么疼愛(ài)孩子的一位父親，多么可愛(ài)的一位父親，一位愛(ài)孩子的普通農(nóng)民父親的形象躍然紙上！文中的父親是多么愛(ài)自己的孩子?。?BR> 說(shuō)到菜園子，“里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽(yáng)光雨露，實(shí)在美好。”作者對(duì)菜園子的想象，讓我身臨其境。本篇，作者描寫父親送菜，在電話里描繪自己的菜園子，但作者偶然一次回家，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親口中的菜園子，從母親口中才得知父親送去的菜是幫工幫來(lái)的，父親帶作者去屋看青菜和芫荽，并和作者約定下次送芫荽和豌豆，篇尾父親對(duì)菜園子充滿信心，既表達(dá)了父親為自己的.菜園子感到驕傲和對(duì)菜園子長(zhǎng)成的向往，又表達(dá)了對(duì)女兒的疼愛(ài)。
父愛(ài)似水，父親的愛(ài)往往都體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親不善于用語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)，往往都把愛(ài)藏在行動(dòng)中。
父親的菜園讀后感篇二
鄉(xiāng)下的老屋檐下，夕陽(yáng)斜斜地照著趴在木椅后靠背的父親衣襟反穿，赤裸著略顯肥胖兒皮肉松弛，“雀斑點(diǎn)點(diǎn)的背。
第二天，經(jīng)我再三攛掇，從不有輕易花錢看醫(yī)生的父親才答應(yīng)去醫(yī)院就診。
我背著父親，匆匆走向停在環(huán)林公里上的轎車，一路上盡管父親的身體重壓得我氣喘吁吁，但是我的內(nèi)心卻是踏實(shí)而欣慰的，因?yàn)?，作為常年在外的兒子，能有機(jī)會(huì)做點(diǎn)孝順父親的事，即使一種責(zé)任，也是一種補(bǔ)償。走過(guò)林前的小路，跨過(guò)河邊的小橋，我盡力讓自己的腳步邁的穩(wěn)健些。
父親趴在我像他當(dāng)年一樣壯實(shí)的背上，淺淺地呻吟著，帶著難挨的疾病與滿心的幸福，走著走著我恍惚的記憶里突然泛起一幕。與此同時(shí)此境何等相似的情景：40年多前我目睹父親也曾這樣背著他的父親，我的爺爺一步步地走向鎮(zhèn)上的醫(yī)院，那是多熟上場(chǎng)季節(jié)的一個(gè)中午，父親供著壯實(shí)的背，背起爺爺?shù)囊宦暵暽胍鳌？上菚r(shí)條件差，爺爺?shù)牟∮址傅弥?，父親才背起爺爺，爺爺就咽氣了……這樣繼續(xù)地想想，我的眼睛濕潤(rùn)了。
現(xiàn)在父親母親把能給我們都給了我們，這樣發(fā)展無(wú)私的，我們將來(lái)一定要報(bào)答把我們養(yǎng)大成人的父母親。
父親的菜園讀后感篇三
在一塊坡地上另外開(kāi)了一塊菜地，事不湊巧，一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的暴風(fēng)雨把那塊還未開(kāi)完的土地沖毀了，父親還是堅(jiān)持不懈地把土一步一個(gè)腳印挑到了那塊平坡上，經(jīng)過(guò)不懈的努力，一塊土地終于開(kāi)成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了總會(huì)有成功的。
文中的父親堅(jiān)毅的精神，很容易讓我想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在200米跑的時(shí)候，一個(gè)小個(gè)子運(yùn)動(dòng)員不幸摔倒了，但是他頑強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點(diǎn)，結(jié)果贏得了全場(chǎng)的掌聲，在這里，也可以看出堅(jiān)持不懈的精神。
父親堅(jiān)毅的精神，令我感動(dòng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
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父親的菜園讀后感篇四
近幾天，看了《父親的菜園子》一書?？春螅杏X(jué)心情愉悅。閉上眼睛就仿佛看到了豐富多彩的菜園子和神奇的納木錯(cuò)湖。
這本書講了父親的菜園子和父親游玩的趣事兒。自己的父親是一位執(zhí)著勤勞的人。原來(lái)自己家有一個(gè)菜園子，由于種種原因必須換一個(gè)新菜園，于是，在荒涼和貧瘠的山坡上，父親為自己的家人開(kāi)辟出一處新菜地。那塊兒相對(duì)平緩的坡土地上，凈是一塊塊死黃土，為了改變土質(zhì)，種出好菜，父親每天扛著鋤頭，挑著簸箕上去。上去的時(shí)候把肥土挑上去，傍晚再把雜草挑下來(lái)。在父親的精心照料下，塊塊的死黃土變成了足有三四分的肥土地。然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血全部沖刷干凈。面對(duì)種種困難，父親沒(méi)有氣餒，而是在地的兩邊砌上石墻，重新從山下刨土上來(lái)蓋住巖石。他的雙肩紅腫，腳也磨出了水泡，終于靠自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的新菜園。
作者父親的堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)韌不拔的精神深深地感動(dòng)著我。我覺(jué)得他是一位既平凡又不平凡的父親，父親的精神也一直影響著作者。
這本書的后半部分講的是作者游玩西藏的趣事。一路上，作者看到了數(shù)不清的美景，最讓作者感嘆的是納木錯(cuò)湖的神奇，藍(lán)的天，藍(lán)的湖，與素白的雪山輝映，遠(yuǎn)望去，連綿的高原丘陵，碧綠的草原，繞湖而生。天湖真像一面魔鏡，在云彩的輝映下，變換出不同的藍(lán)來(lái)，一會(huì)兒淺淡，一會(huì)兒深沉。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這湖面很神奇的，天空是藍(lán)的，它便是藍(lán)的。天空是灰的，他便是灰的。原來(lái)它是看著天空的心情行事的，它是天空的孩子啊！
這神奇的美景給作者帶去了快樂(lè)，讓他忘掉了所有的煩惱。
《父親的菜園子》給我了許多啟示，學(xué)習(xí)上要像父親一樣無(wú)所畏懼，勇往直前，做一個(gè)既平凡又不平凡的人。
對(duì)擁有神奇美景的納木錯(cuò)湖，我引用一句作者的話吧“對(duì)這塊土地，我唯有敬畏?！?BR> 父親的菜園讀后感篇五
雕塑家羅丹的“全神貫注”流芳于世，聾啞青年的“專心致志”感觸頗多，《父親的菜園》一文中的父親卻更使我感動(dòng)。與其說(shuō)它是勵(lì)志的文章，不如說(shuō)是鑄情的范文。父親是中國(guó)九億農(nóng)民的代表：勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)毅、執(zhí)著，正是如父親般的鄉(xiāng)親支撐著祖國(guó)成就了千秋大業(yè)。
故事從因修路而使我家失去了四季翠綠的菜園開(kāi)始。早在二十多年前，當(dāng)菜市場(chǎng)不象現(xiàn)在興旺時(shí)，“沒(méi)有了新鮮的蔬菜，對(duì)于一個(gè)普通農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就象嬰兒斷了奶?！薄敖K于有一天，父親望著飯桌上總也盛不滿的菜碗，說(shuō)要重新開(kāi)一塊菜地?！边@就是父親，像一座大山，剛毅堅(jiān)強(qiáng)，在全家危難時(shí)，他總是第一個(gè)挺身而出；這就是中國(guó)式的農(nóng)民，不怨天尤人，默默無(wú)聞，多大的'困難裸露著雙肩去承擔(dān)。土地是他們的命根，“父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。那天，父親正在吃飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……”“一丟——抓起——沖進(jìn)”一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，不顧饑腸轆轆，不顧暴雨傾襲，甚至不顧自己生命，心中只掛念那一層薄薄的泥土，顧念那一方未成型的菜園。我引導(dǎo)孩子們一遍一遍地讀，為父親同惡劣的自然環(huán)境的抗?fàn)幍木窀袆?dòng)。“可是，那薄薄的一層泥土，已經(jīng)被大雨沖了個(gè)一干二凈，露出大塊大塊猙獰的巖石。父親沒(méi)有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，在從山腳下把土一筐一筐挑上去……”雙肩紅腫了，腳板起泡了，菜園終于開(kāi)出來(lái)了，父親笑了。我們也笑了，辛勤勞動(dòng)后的舒心，想象著碩果收獲時(shí)的幸福，我們都笑了，不知不覺(jué)朗讀的語(yǔ)氣變得輕快。
峰回路轉(zhuǎn)，又是讓人蕩氣回腸的一幅畫面。“就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里?！苯?jīng)歷了那么多的努力種出來(lái)的豌豆卻全部翻在了泥土里，為什么？經(jīng)營(yíng)菜園難道不是為了全家人吃上新鮮的蔬菜嗎？作者疑惑不解，我們也不明白?！拔覀儾荒芄忸櫻矍?，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。”什么是擬人說(shuō)法，父親不懂，父親卻懂得以心換心：我對(duì)土地好，土地會(huì)回報(bào)我們更多；父親懂得是這片土地養(yǎng)育了我們的每一個(gè)生命，我們不能忘恩負(fù)義；父親懂得人活著就不能離開(kāi)土地。父親說(shuō)不出“這是葉對(duì)根的情義”，有的只是對(duì)這片土地深沉的、樸素的愛(ài)憐?？上Ш枚嗳硕疾欢?BR> “這一季豌豆就用來(lái)肥土吧。”我是農(nóng)民的后代，祖祖輩輩都是農(nóng)民，我并不以此自卑。我也做過(guò)與作者一樣的事情：“以后的日子，我們便四處拾糞。有時(shí)在山上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒?！北M管在有些人看來(lái)這些事顯得那么卑微，在現(xiàn)在看來(lái)那么可笑，但那時(shí)的確是這樣的?，F(xiàn)在，我不是農(nóng)民，但我知道可以用哪些廢料肥土，卻從來(lái)不了解會(huì)有人用新鮮的、全家人眼睜睜盼望著的豌豆作肥料，也因此我注定我成不了真正的農(nóng)民。
“這一季豌豆用來(lái)肥土吧?！闭穷B強(qiáng)意志和不懈努力的付出，才讓父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上，也嵌在熱愛(ài)這方土地的人的心里。
父親的菜園讀后感篇六
第一、我被父親那種在困難面前不嚇倒，不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的精神所感染。想想在生活中的有些人遇到了一點(diǎn)困難就退縮，就找人幫忙，自己不開(kāi)動(dòng)腦筋去想，去做，跟文中的父親簡(jiǎn)直是天壤之別。著名青年詩(shī)人汪國(guó)真在《山高路遠(yuǎn)》這首詩(shī)寫到：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。詩(shī)句所要表達(dá)的正是這樣的道理。只要你敢于面對(duì)一切困難和不幸，勇于挑戰(zhàn)，就能走出逆境，走出光明，就一定能達(dá)到人生的頂峰。
第二、我覺(jué)得文中的父親是一位偉大的父親，他給孩子的并不是物質(zhì)財(cái)富，而給他們一筆豐厚的精神財(cái)富。這種財(cái)富也許在少年時(shí)期并不實(shí)用，在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法顯現(xiàn)，可是在人生旅途的中間，是永不枯竭的動(dòng)力，他能給我們帶來(lái)永久的幫助。人們常說(shuō)父母是孩子最好的老師，文中父親這種敢于戰(zhàn)勝困難，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，不貪圖眼前利益的種種精神就為孩子樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，而這將成為孩子戰(zhàn)勝挫折和困難的動(dòng)力和源泉。
有一句廣告說(shuō)的好：山高人為峰，父親就是一座山峰，讓我永遠(yuǎn)仰慕父親，心中有山峰就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
父親的菜園讀后感篇七
這是一篇略讀課文，寫了“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園的事。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中”的時(shí)候，我感覺(jué)到“父親”很在意那個(gè)菜園，我想是因?yàn)槟菈K菜園是全家人的支持梁了。
從“父親沒(méi)有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，在從山腳下把土一筐一筐的挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開(kāi)出來(lái)了，父親笑了?！钡臅r(shí)候，我感覺(jué)到“父親”堅(jiān)持不懈的精神，“父親”的身上受了傷，他還是不放棄，因?yàn)樗悄苷纫患业娜恕?BR> “直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。”這段寫的是“父親”的傷和辛勤換來(lái)了成功。
這篇課文不僅能讓我們學(xué)習(xí)到“父親”認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、不懈努力的精神;還能讓我們深刻體會(huì)到“父親的菜園”的來(lái)之不易和其象征意義。
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父親的菜園讀后感篇八
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒(méi)有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來(lái)，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒(méi)在意。，終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)土地、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開(kāi)一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛(ài)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁?，這就是《父親的菜園》給予我的啟示。
父親的菜園讀后感篇九
2、了解父親是在什么情況下開(kāi)墾菜園。
3、從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
從描寫父親言行的詞句感受父親的勤勞、堅(jiān)強(qiáng)。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
（1）看到這個(gè)題目大家回想到什么？
（2）這菜園在什么地方？
（3）這菜園種得怎么樣？
（4）菜園里種了什么？
1、學(xué)文。
2、自學(xué)二類生字，通讀課文。
3、根據(jù)提示自學(xué)課文。
4、暢談自己讀懂的內(nèi)容。
5、提出自己不理解的內(nèi)容。
讀描寫父親的句子，想想從這些描寫中可以看出父親是個(gè)怎樣的人？
聰明。
勤勞。
勇敢。
堅(jiān)強(qiáng)。
自信。
三、小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)：
失去。
開(kāi)荒精心伺候。
父親的菜園讀后感篇十
3.從描寫父親言行的詞句中體會(huì)父親堅(jiān)韌的品質(zhì)和對(duì)土地的熱愛(ài)。
一、導(dǎo)入??。
（出示課文插圖）同學(xué)們，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是“父親的菜園”。
二、自讀課文；整體感知。
1.父親是在什么情況下決定開(kāi)墾菜園的？他又是怎樣開(kāi)墾菜園的？
2.勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到了什么？
三、小組合作研討，深入理解課文。
1.引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個(gè)打比方的句子“沒(méi)有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就像嬰兒斷了奶”。體會(huì)菜園對(duì)我們一家的重要性。此外還要明確當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的?！?BR> 2.引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行理解、從中體會(huì)父親在開(kāi)墾菜園的過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)，感受父親身上表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)毅、自信、勤勞的品格。
四、齊讀最后一個(gè)自然段，深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容所表達(dá)的思想。
望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時(shí)心里最大的感受是什么？
一個(gè)人，無(wú)論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠(yuǎn)保持自信，什么事情都能做成。
五、有感情地朗讀課文。
六、布置作業(yè)?。
七、
教案點(diǎn)評(píng)：
對(duì)這篇自讀課文，教師可以在課前設(shè)計(jì)好一份自讀提綱，課上用20到25分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀課文，找問(wèn)題、解決問(wèn)題。剩下的時(shí)間由教師帶領(lǐng)把學(xué)生相對(duì)分散的思維集中起來(lái)，準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，體會(huì)情感。
父親的菜園讀后感篇十一
今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。
課文主要講的是“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。
這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來(lái)。在父親的精心照料下,死黃土變成了足有三四分翻過(guò)的土地，然而，一場(chǎng)暴雨將父親的心血沖得一干二凈。
面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒(méi)有氣餒.他又在菜地的兩邊砌上石墻,由從山下挑土上來(lái),父親的雙肩紅腫,腳也磨出了泡.但他并沒(méi)在意.，終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。
讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)土地、熱愛(ài)勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。
他的目標(biāo)很小，只是為了開(kāi)一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛(ài)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。
我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?
父親的菜園讀后感篇十二
讀了《父親的菜園》，這篇文章講述的是主人公的父親開(kāi)的第一塊菜園，因?yàn)橐揆R路而失去了，可是父親并沒(méi)有放棄開(kāi)菜園，就在另一塊坡地上又開(kāi)了。可是天有不測(cè)風(fēng)云，突然來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨把那塊還未開(kāi)完的地沖毀了，可是父親堅(jiān)持把土一步一步的挑到那塊地。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的努力，一塊地終于開(kāi)成了。
從這里我明白了做任何事情都要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持就會(huì)有成功的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)毅的精神。
父親的菜園讀后感篇十三
最近，我讀了一篇課文——《父親的菜園》。
內(nèi)容是這樣的：一條新修的公路，使一個(gè)農(nóng)村家庭失去了四季翠綠的菜園。父親實(shí)在看不了他的'家人和孩子受苦，最終決定要開(kāi)墾一塊新的菜地。起初，他的家人對(duì)他這一舉動(dòng)半信半疑，但是，他幾乎把自己所有的時(shí)間都放在了菜地里。通過(guò)他堅(jiān)持不懈地努力和付出，他的菜地里的土壤變得肥沃起來(lái)。一年四季，都是一片誘人的翠綠。
雖然文中的“父親”遇到了重重的困難，但是他并沒(méi)有知難而退，而是樂(lè)不思蜀、吃苦耐勞地工作著。雖然他不是一位偉人，但是他這種精神卻非常值得我們學(xué)習(xí)！
父親的菜園讀后感篇十四
目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字；
2.有感情地朗讀課文；
3.從描寫父親言行的詞句中體會(huì)父親堅(jiān)韌的品質(zhì)和對(duì)土地的熱愛(ài)。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入??。
（出示課文插圖）同學(xué)們，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是。
二、自讀課文；整體感知。
1.父親是在什么情況下決定開(kāi)墾菜園的？他又是怎樣開(kāi)墾菜園的？
2.勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到了什么？
三、小組合作研討，深入理解課文。
1.引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個(gè)打比方的句子“沒(méi)有了新鮮的蔬菜，對(duì)一個(gè)普通的農(nóng)家來(lái)說(shuō)，就像嬰兒斷了奶”。體會(huì)菜園對(duì)我們一家的重要性。此外還要明確當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的?！?BR> 2.引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進(jìn)行理解、從中體會(huì)父親在開(kāi)墾菜園的過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)，感受父親身上表現(xiàn)出來(lái)的那種堅(jiān)毅、自信、勤勞的品格。
四、齊讀最后一個(gè)自然段，深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容所表達(dá)的思想。
望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時(shí)心里最大的感受是什么？
一個(gè)人，無(wú)論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠(yuǎn)保持自信，什么事情都能做成。
五、有感情地朗讀課文。
六、布置作業(yè)?。
七、設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng)：