2023年端午節(jié)主持詞開場(3篇)

字號(hào):

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
    端午節(jié)主持詞開場篇一
    今晚我們相聚在這里,是為了紀(jì)念一個(gè)特殊的日子——端午節(jié)。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,他那種愛國情懷、浪漫詩篇,已經(jīng)化為民族的文化與精魂,深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。今晚,讓我們一起過一個(gè)古色古香的端午節(jié)。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場的嘉賓。教育學(xué)院學(xué)生科科長---老師,溫州都市報(bào)的--記者,以及我們的輔導(dǎo)員---老師。大家熱烈歡迎。
    端午習(xí)俗的介紹:
    端午節(jié)呢,是我國兩千多年以來的舊習(xí)俗。在我們溫州,比較流行吃粽子,劃龍舟,吃鴨蛋。那么,除此之外,民間還有什么風(fēng)俗呢?
    下面讓我來給大家介紹下具體的風(fēng)俗。
    賽龍舟;
    粽子情節(jié);
    懸艾葉菖蒲;
    雄黃酒;
    游百病;
    佩香囊;
    講述屈原的故事:
    人自清高水自渾,讒言無力回乾坤??v身汨羅應(yīng)有恨,何須舟楫撈詩魂?(引出屈原)關(guān)于屈原的故事,大家可能跟我一樣,有所了解,但是,卻不甚解。下面有請為仙為我們講述一個(gè)詳細(xì)的關(guān)于屈原的故事。掌聲有請。
    詩歌誦讀:
    中國是詩的國度。詩歌的歷史源遠(yuǎn)流長、名家輩出。屈原就是其中的一位詩人。他的《離騷》讓人嘆為觀止。實(shí)在是一筆寶貴的財(cái)富。屈原的詩歌對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。中國古代文人在端午節(jié)常常舉辦賽詩會(huì)。今晚,讓我們這群溫大學(xué)子也來一場現(xiàn)代版的賽詩會(huì)。此環(huán)節(jié)分為三部分。
    1、詩歌誦讀
    2、我愛記詩詞
    3、庫存詩詞大比拼
    1、《懷沙》是屈原的絕筆作。當(dāng)他在汨羅江邊抱起石頭,面對(duì)滾滾江水,他到底在想什么呢?下面請欣賞由--、--、--、--為我們帶來詩歌誦讀《懷沙》。掌聲有請。
    2、我愛記詩詞:作為中文專業(yè)的我們,對(duì)于古詩自然是要多多讀、多多背的。下面呢,進(jìn)入我們的第二個(gè)環(huán)節(jié):我愛記詩詞。抽紙條,答題,答對(duì)5題,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子。
    3、庫存詩歌大比拼:下面是第三個(gè)環(huán)節(jié)。抽話題,分組。對(duì)詩歌。那組卡住了就是輸了。積分制。
    漢服:
    是漢族傳統(tǒng)民族服裝,從黃帝“垂衣裳而治天下”開始,漢民族服飾傳統(tǒng)延續(xù)了超過3700年的時(shí)間。今晚呢,讓我們一起來認(rèn)識(shí)漢服,走進(jìn)漢服文化。
    首先,漢服走秀。
    作為華夏民族的“皮膚”,漢服深刻地烙印在中華文明的各個(gè)方面,代表了這個(gè)古國民族華麗,優(yōu)雅,博大的氣質(zhì)。和古中國一樣,漢服的基本形制為東方世界提供了標(biāo)準(zhǔn),今天中國及東亞很多民族的民族服裝,如中國一些少數(shù)民族的服裝,都受到了漢服的影響;而韓國韓服和日本和服更是直接由漢服發(fā)展而來。漢服不僅是漢族的,中國的漢服,更是亞洲的,世界的漢服。
    端午節(jié)主持詞開場篇二
    1.歌曲串燒:山丹丹花開紅艷艷——山歌好比春江水——突然好想你——我比想象中愛你——離開地球表面
    (四位主持人上臺(tái)站定后齊聲激昂地說)
    五月五日天晴明,楊花繞江啼曉鷹。
    大家晚上好!
    (一人一句,語調(diào)轉(zhuǎn)為深情)
    甲:年年端午依舊,只是非故,
    乙:他年趣事如睹,歲歲喜迎端午。
    丙:系五彩花繩,眉心朱砂點(diǎn)痣,插艾蒿草驅(qū)辟五毒。
    丁:汨羅江投九子粽,吊屈嘲漁父。
    齊聲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師同學(xué)們,我電子信息工程學(xué)院為迎慶端午舉辦的納涼晚會(huì),現(xiàn)在正式開始!
    (完畢后四人站定,甲起)
    甲:你們知道嗎,今天雖是咱們電信學(xué)院的晚會(huì),可是出演節(jié)目的并非全都是咱們電信學(xué)院的同學(xué)。
    乙:嗯,這我們都知道,還有別的學(xué)院的同學(xué)友情出演
    ?。菏俏乙仓牢乙仓?,我還知道有哪幾個(gè)學(xué)院的,有建筑工程學(xué)院,有藝術(shù)傳媒學(xué)院,還有...
    丙:呵呵,你們這頭發(fā)長還真就是見識(shí)短,只知其一半不知其另一半~
    乙?。号?那另一半是什么?
    甲:這另一半啊就是還有西安科技大學(xué)和西北政法大學(xué)的友人也有參加。
    乙?。哼?是么,他們在哪兒,帶來了什么節(jié)目?
    甲:呵呵,別急,這就有請他們中的其中一位先上來與大家認(rèn)識(shí),下面請欣賞伊沐社團(tuán)西安科技大學(xué)分社長胡皓為我們帶來的他精心編排的
    2.小丑獨(dú)show。
    (四主持人下臺(tái)同時(shí)音樂響起)
    甲乙:再次感謝西安科技大學(xué)的友人為我們帶來的精彩表演(主持人邊走邊說,站定后)
    甲:大家覺得他表演的好嗎?(依情況圓說)來,讓我們一起認(rèn)識(shí)下他,胡浩同學(xué),跟大家打個(gè)招呼吧。(胡浩自我介紹+對(duì)晚會(huì)的祝福語)
    甲:好,謝謝你的祝福,下面請欣賞……
    乙:等等等,我還有補(bǔ)充,我要曝光一點(diǎn),這位胡浩同學(xué)是林楓的大兄弟,那個(gè),你怎么可以任人為親呢,
    甲:廢什么話,我這叫舉賢不避親,(快速說并同時(shí)拉著胡浩退臺(tái))好了好了好了,下面請欣賞10班張金社同學(xué)為我們帶來的好聽歌曲
    3.萬水千山。(乙佯裝追下)
    丙:“漁舟唱晚,響穹彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦?!苯^代才子王勃《滕王閣序》中這一名句因其詩意卻不失獷達(dá)的霸氣而歷來為諸文人騷客所喜愛推崇,后人更據(jù)此譜傳下謂之中國古代十大名曲之一的《漁舟唱晚》。下面,請欣賞三班4.郭偉雅同學(xué)的小提琴獨(dú)奏——《漁舟唱晚》,請靜靜聆聽,讓靈魂穿越歷史的天空,一同去感受那夕陽西下,漁人載歌而歸的詩情畫意吧!
    ?。河嘁衾@梁,三日不絕!走出《漁舟唱晚》的詩情,猶愿徘徊不離在它的畫意之中,但我卻不能,因?yàn)榍懊孢€有一個(gè)神奇的世界在等待我們探索,下面,就請5.1班的帶我們共同去見證一個(gè)奇跡的時(shí)刻。
    乙:呵呵,感謝1班同學(xué)精彩的魔術(shù)表演,同學(xué)們還想不想再看一個(gè)啊?(依情況圓說)咱剛才收到一份6.山西來的家信,這事更緊俏,咱還是趕緊去11班同學(xué)那看看都說了些什么吧!~
    丙:時(shí)間的長河許下承諾平凡心中一顆夢想也會(huì)漾起水波遠(yuǎn)方的燈塔就是寄托勇往直前心中驕陽永不落我們一起努力一起去跋涉我們在信心旅途中倔強(qiáng)執(zhí)著站在永恒之峰匯聚這光芒聆聽浩瀚天空歌聲在飛翔!下面請欣賞9班的7.光芒
    甲:我不是一個(gè)經(jīng)常感動(dòng)的人,可是剛才我著實(shí)被光芒中的一句歌詞透露出的執(zhí)著所打動(dòng),我也因此堅(jiān)信了,“渺小的我們,只要歌唱,就能看到光芒,風(fēng)雨中的玫瑰,只要扎根在土壤,就總能夠綻放!”
    端午節(jié)主持詞開場篇三
    男孩:姐姐,今天荷園怎么這么多人啊?是過節(jié)嗎?
    姐姐:是啊,又是一年端午至,心中猶念屈原子。過兩天就是端午節(jié)了,弟弟,你知道嗎,我們過端午節(jié)包粽子,是為了紀(jì)念投汨羅江的愛國詩人屈原。人們投下棕葉包裹著的米飯,就是為了驅(qū)逐江底的餓魚,祭奠逝者的亡靈。
    主持人1:我們中國的節(jié)日太有意義了,每個(gè)節(jié)日都有很多故事呢。
    姐姐:對(duì),有的節(jié)日都延續(xù)幾千年了。
    主持人1:叔叔,我看到很多人家門口都掛了菖蒲和艾葉,您能告訴我為什么嗎?(問一個(gè)觀眾)
    姐姐:叔叔說的太對(duì)了?!岸恕笔情_端、開始的意思,“午”也是五的意思,端午是五月的開始也是夏季的開始,夏天到了,民間要除五毒,驅(qū)病災(zāi),所以端午節(jié)還是個(gè)驅(qū)邪防災(zāi)的節(jié)日。人們掛菖蒲,有的還懸掛鐘馗畫像,都是用來避邪的。
    主持人2:端午還有什么習(xí)俗呢?
    姐姐:還有賽龍舟、戴香囊、飲雄黃酒、穿虎頭鞋等等。
    男孩:真好玩,我們的節(jié)日太讓人開心了。
    姐姐:快樂的節(jié)日快樂的孩子,看,他們來了。