演講稿可以用于各種場(chǎng)合,如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會(huì)議等。在準(zhǔn)備演講稿之前,可以進(jìn)行必要的調(diào)研和資料收集,以支持和豐富演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀演講稿的寫作技巧和表達(dá)方式,了解不同主題和風(fēng)格的演講稿的特點(diǎn)。希望大家能夠利用這些范文,并結(jié)合自己的實(shí)際情況和觀點(diǎn),寫出一篇出色的演講稿,展示自己的才華和魅力。讓我們一起來看看這些精彩的演講稿范文吧!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇一
夢(mèng)是萬(wàn)里長(zhǎng)城一磚一石的堆積,才有千山萬(wàn)水的華麗;夢(mèng)是春蠶吐絲一圈一圈的旋轉(zhuǎn),才有破繭擁抱藍(lán)天的魄力;夢(mèng)是涓涓細(xì)流一滴一滴的匯聚,才有無盡之海淹沒地平線的壯觀。
夢(mèng)回唐朝,敢問何人酒入豪腸,七分釀成月光,剩下三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐?他,就是李白。一生追逐自己的夢(mèng)想,不畏權(quán)利,藐視權(quán)貴。他看清宮廷的黑暗,逃離官場(chǎng),云走四方去追尋自己的清高夢(mèng),有一股“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁情懷。最終抱月于水中,與世長(zhǎng)眠,依然是那般瀟灑自在。他與夢(mèng)同行,給我們留下千余首詩(shī),編盡天下蒼穹,寫下盛世唐朝。
放眼天下,有誰(shuí)能做到出淤泥而不染,在硝煙戰(zhàn)火中始終堅(jiān)持自己的信念,執(zhí)著自己的夢(mèng)想?他,名叫魯迅。用雙手抗?fàn)幐锩?,用文字喚醒我們中?guó)人的熱血。他的文字豪放,豁達(dá),他用筆作為戰(zhàn)斗的武器,不被亂世革命所打擾,心憂中華,愛國(guó)愛天下。最終病逝,但他直到生命的最后一天還堅(jiān)持寫了日記。他與夢(mèng)同行,給我們寫下了許許多多道理,以身作則喚醒我們多少中國(guó)人的夢(mèng)想,以及我們前進(jìn)的方向。
情系中外,又有誰(shuí)可以在一個(gè)黑暗的世界,不氣餒,不頹廢,不放棄生活,堅(jiān)持活出自己的人生色彩?她,就叫海倫·凱勒。她的一生充滿了黑暗,她在無聲無色的世界里生活。她也曾想過放棄,她也曾滿含淚水。但她始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,給生命畫上屬于自己的人生色彩。她用文字渲染自己灰色的生命,用書籍填充自己空白的腦海。始終堅(jiān)持一個(gè)信念,執(zhí)著一個(gè)夢(mèng)想,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她給我們留下的是絢麗多姿的文字海洋。
夢(mèng),是童話中得天使賜予我們最好的禮物。在我們迷茫,困惑的時(shí)候,是夢(mèng)想帶我們沖破黑暗,切斷束縛,帶我們展翅高飛。每當(dāng)我找不到存在的意義,夢(mèng)就會(huì)指引我前行。有時(shí)候你往往想抓住它,看清它,但當(dāng)你踮起腳尖,它就越飛越遠(yuǎn),讓你不由得尋著它的步伐,走向遠(yuǎn)方。當(dāng)你回頭,你早已走出了萬(wàn)水千山。才發(fā)現(xiàn),自己早已蛻變。這就是夢(mèng)想的力量,只要有夢(mèng),就有成功。不論你是富裕,是貧窮。擁有夢(mèng),就有一筆寶貴的財(cái)富。
與夢(mèng)同行,美哉,樂哉!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很小的時(shí)候,我總是問我的媽媽夢(mèng)想是什么?我的媽媽那時(shí)候總跟我說夢(mèng)想就是你的一個(gè)朋友,你可能看不見它,但是如果你的心里有它,它就會(huì)一直待在你的身邊,鼓勵(lì)你,支持你。直到我現(xiàn)在讀五年級(jí)了才明白,原來媽媽說的都是真的,夢(mèng)想就是我們的一個(gè)小伙伴,它一路陪伴,在我們跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們,支持我們,在我們勝利的時(shí)候也提醒著我們要走好接下來的路,切不能因?yàn)轵湴炼璧K了自己的成長(zhǎng)。與夢(mèng)想同行,這一條路才會(huì)更加精彩,也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇三
大家上午好,帶著夢(mèng)想,帶著期待,1994年的夏天,我來到了莊里這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。剛剛踏上工作崗位的我可以說是意氣風(fēng)發(fā),豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育,對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱情。但是,當(dāng)我走進(jìn)教室,看到迎想,教他不要以為自己是山村的孩子而自卑,我用我的愛心和熱情感染著我的學(xué)生,他們有了可喜的變化,張張樸素的笑臉在我的眼里就是朵朵燦爛的花。我不期望孩子們都能多么多么的優(yōu)秀,但最起碼他們都能熱愛生活,勇敢的奔向人生的旅途。
過去的十八年,我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著接我的一張張面孔時(shí),我的心一下子掉進(jìn)冰窖。亂蓬蓬的頭發(fā),臟乎乎的小臉,皺皺巴巴的衣服,滿是泥巴的腳丫。這與我想像中的祖國(guó)的花朵相差的也太遠(yuǎn)啦??涩F(xiàn)去了又回來了,學(xué)生來了又走了,可我實(shí)就是這樣,我不能放棄。我一點(diǎn)一滴的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著影響,教他們上課講普通他們?cè)猎?,教的小辮子,教他們穿整潔的衣服,教他們樹立遠(yuǎn)大的理我的青春年華。過去的十八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段美好時(shí)光,我不敢說自己是人類靈魂的工程師,但我可以自豪地說:“我無愧于我的學(xué)生,我無悔于我的選擇”。因?yàn)槲野岩活w火熱的心獻(xiàn)給了我的工作。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子還是堅(jiān)守在這兒,守著我的樂土,守著我的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的是我依舊年輕不變的情懷!
十八年前的某一天,我站在演講席上慷慨陳辭,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我已經(jīng)走過了如歌的青春,但是我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇四
夢(mèng)想是什么?有人想當(dāng)醫(yī)生,為病人解除痛苦;有人想當(dāng)鋼琴家,為人們帶來動(dòng)聽的音樂。而我的夢(mèng)想是成為一名能源科學(xué)家,為人們提供安全穩(wěn)定的清潔能源,為建設(shè)美麗中國(guó)而貢獻(xiàn)一份力量。
爸爸媽媽都在電力行業(yè)工作,很小的時(shí)候,我就具備一些電力常識(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),促使我對(duì)發(fā)電產(chǎn)生濃厚興趣。有一天爸爸送給我一個(gè)玩具電扇,這個(gè)玩具電扇不用電源,在太陽(yáng)照射下會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來,風(fēng)還不小呢!我很好奇,這個(gè)電扇沒有用電,怎么會(huì)轉(zhuǎn)起來呢!我去問爸爸,爸爸說這是太陽(yáng)能電扇,把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為電能,然后電能直接供給風(fēng)扇!呵呵,太神奇了!此后,我對(duì)電能是怎樣產(chǎn)生的越來越有興趣。
現(xiàn)在,我知道我們生活中用的電,是由一次能源轉(zhuǎn)換而來二次能源。這些一次能源包括:化石能源(主要是煤、石油、天然氣)和非化石能源(主要是:太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能和核能等),其中化石能源是電力的主要來源,目前全世界電力的生產(chǎn)80%都來自化石能源。但化石能源的儲(chǔ)量是有限的,按照目前的消耗速度,很快就會(huì)全部用盡的;而且利用化石能源來發(fā)電還會(huì)造成很大環(huán)境污染。因此,長(zhǎng)時(shí)間以來,全世界許多科學(xué)家都在致力于新的、清潔能源的開發(fā)。目前能夠在一定程度替代化石能源發(fā)電的主要有:風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能和核能。但風(fēng)能和太陽(yáng)能因?yàn)槭茏匀粭l件影響大、難以控制、規(guī)模較小等因素,在電力生產(chǎn)中所占的比例還很小;比較成熟的、真正能夠起到作用的還只有水能和核能。
水電的開發(fā),受地理?xiàng)l件的限制,還要考慮生態(tài)環(huán)境的影響;而核電的發(fā)展,因安全原因,一直廣受垢病,幾年前日本的核電事故至今還讓我們心有余悸呢。因此,距離大規(guī)模清潔能源安全發(fā)電還有很多科學(xué)問題要解決。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想正是成為一名能源科學(xué)家,去攻克這些科學(xué)難題。
當(dāng)然,光有夢(mèng)想是不夠的,還需要勇敢執(zhí)著地去追求。對(duì)于懷揣夢(mèng)想的我,今后的路還有很長(zhǎng)。但只要今日我們努力學(xué)習(xí),打下良好基礎(chǔ),一定會(huì)為明日的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。我與夢(mèng)想同行,相信我的夢(mèng)想一定會(huì)隨著億萬(wàn)中國(guó)人的共同夢(mèng)想—民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而一起實(shí)現(xiàn)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇五
各位教師、同學(xué)們:
大家早上好!
夢(mèng)想,多么完美的字眼,對(duì)于我們每個(gè)人來說是獨(dú)一無二的,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
科學(xué)的發(fā)展能夠看出整個(gè)人類的提高,為科學(xué)獻(xiàn)身就是為祖國(guó)效力。難道說科學(xué)就不會(huì)被社會(huì)所淘汰嗎?不是的。
當(dāng)你漫步在大街上,倘若有心留意一下身邊的事物,你便會(huì)覺得“不一樣尋?!钡氖挛锟倳?huì)引起人們的注意。當(dāng)人們厭倦了富麗堂皇的酒店飯莊時(shí),那些有時(shí)尚頭腦的商家便會(huì)絞盡腦汁,推出獨(dú)具匠心的休閑設(shè)計(jì)。這些花樣萬(wàn)千的招客妙法,沒有一個(gè)不體現(xiàn)出生活原先如此“別有洞天”。這些變化多端的事物時(shí)間一久,很容易被此刻“適者生存”的世界規(guī)律所淘汰。可是在未來,由于科學(xué)的不斷發(fā)展,技術(shù)的不斷創(chuàng)新,使科學(xué)在世界上的地位永遠(yuǎn)不可動(dòng)搖。
我們能夠清楚的看出,導(dǎo)致人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)生革命性變化的技術(shù)創(chuàng)新,越來越多的來自基礎(chǔ)科學(xué)的重要突破。科學(xué)家對(duì)于生命的探索則導(dǎo)致了生命遺傳物質(zhì)dna的發(fā)現(xiàn)和分子生物學(xué)的誕生,使人們從本質(zhì)上了解了生命的起源與奧秘,進(jìn)而催生了具有蓬勃生命力的生物技術(shù)工程的`產(chǎn)生。作為科學(xué)家,就要不斷創(chuàng)新,革新技術(shù),改良生產(chǎn),探索人類未解之謎。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與ufo,這些從小就深深吸引著我的問好,迫使著具有強(qiáng)烈好奇心的我張大后去探索它們。
總之,人類的探索是沒有止境的,還有許許多多的科學(xué)使命等待著未來的我們?nèi)ネ瓿?。所以,我們此刻就?yīng)努力學(xué)習(xí),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抓緊一切時(shí)間為自己充電,為將來獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)而做好充分的準(zhǔn)備!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇六
“人生不能失去夢(mèng)想,只用擁有夢(mèng)想的`人才能夠有奮斗的目標(biāo),挑戰(zhàn)的勇氣,感受到自己拼搏過后成功的喜悅,這樣的生命才更有意義。”一直以來,我都堅(jiān)信這一點(diǎn),并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無論是短期的,還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用,它,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在,都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
小時(shí)候的我是懵懂的,每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí),我都思前想后的,還是說不出確切的答案。后來,我努力搜索著,希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)??梢月牭嚼蠋煹馁澱Z(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng),原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興,可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立,我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法,我的夢(mèng)想就隨之起航了。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安,不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”,而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行,不過即使我登陸了“眼前的驛站”,還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取,愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班,我才不會(huì)孤單,因?yàn)榕c夢(mèng)同行,我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)才有方向,又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇七
同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!從小到大,每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想,我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長(zhǎng)的。
幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想很少,微不足道,簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想,那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國(guó)演義》。這時(shí),我的夢(mèng)想太大了,簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,希望成為關(guān)羽那樣的大英雄,幫助別人“了卻君王天下事,贏得身前身后名?!钡谝淮慰荚囀Ю蟮囊灰梗曳朔度龂?guó)演義》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始,成為像曹操那樣挫折打不倒,困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?!袄象K伏櫪,志在千里;壯士暮年,壯心不已?!辈懿龠@首詩(shī)令人好不痛快。
現(xiàn)在,上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事,邁好每一步,為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海?!爆F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn),伴我們同行。
我祈禱,我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地,同在一片藍(lán)天下,我想說,我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓美德照徹九州,照徹高山,河流,鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊,照徹容易被忽略的屋檐,墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想,它不是標(biāo)語(yǔ),口號(hào),它是力所能及的行動(dòng),它來自于對(duì)靈魂的忠誠(chéng)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇八
夢(mèng)是萬(wàn)里長(zhǎng)城一磚一石的堆積,才有千山萬(wàn)水的華麗;夢(mèng)是春蠶吐絲一圈一圈的旋轉(zhuǎn),才有破繭擁抱藍(lán)天的魄力;夢(mèng)是涓涓細(xì)流一滴一滴的匯聚,才有無盡之海淹沒地平線的壯觀。
夢(mèng)回唐朝,敢問何人酒入豪腸,七分釀成月光,剩下三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐?他,就是李白。一生追逐自己的夢(mèng)想,不畏權(quán)利,藐視權(quán)貴。他看清宮廷的黑暗,逃離官場(chǎng),云走四方去追尋自己的清高夢(mèng),有一股“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁情懷。最終抱月于水中,與世長(zhǎng)眠,依然是那般瀟灑自在。他與夢(mèng)同行,給我們留下千余首詩(shī),編盡天下蒼穹,寫下盛世唐朝。
放眼天下,有誰(shuí)能做到出淤泥而不染,在硝煙戰(zhàn)火中始終堅(jiān)持自己的信念,執(zhí)著自己的夢(mèng)想?他,名叫魯迅。用雙手抗?fàn)幐锩?,用文字喚醒我們中?guó)人的熱血。他的文字豪放,豁達(dá),他用筆作為戰(zhàn)斗的武器,不被亂世革命所打擾,心憂中華,愛國(guó)愛天下。最終病逝,但他直到生命的最后一天還堅(jiān)持寫了日記。他與夢(mèng)同行,給我們寫下了許許多多道理,以身作則喚醒我們多少中國(guó)人的夢(mèng)想,以及我們前進(jìn)的方向。
情系中外,又有誰(shuí)可以在一個(gè)黑暗的世界,不氣餒,不頹廢,不放棄生活,堅(jiān)持活出自己的人生色彩?她,就叫海倫·凱勒。她的一生充滿了黑暗,她在無聲無色的世界里生活。她也曾想過放棄,她也曾滿含淚水。但她始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,給生命畫上屬于自己的人生色彩。她用文字渲染自己灰色的生命,用書籍填充自己空白的腦海。始終堅(jiān)持一個(gè)信念,執(zhí)著一個(gè)夢(mèng)想,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她給我們留下的是絢麗多姿的文字海洋。
夢(mèng),是童話中得天使賜予我們最好的禮物。在我們迷茫,困惑的時(shí)候,是夢(mèng)想帶我們沖破黑暗,切斷束縛,帶我們展翅高飛。每當(dāng)我找不到存在的意義,夢(mèng)就會(huì)指引我前行。有時(shí)候你往往想抓住它,看清它,但當(dāng)你踮起腳尖,它就越飛越遠(yuǎn),讓你不由得尋著它的步伐,走向遠(yuǎn)方。當(dāng)你回頭,你早已走出了萬(wàn)水千山。才發(fā)現(xiàn),自己早已蛻變。這就是夢(mèng)想的力量,只要有夢(mèng),就有成功。不論你是富裕,是貧窮。擁有夢(mèng),就有一筆寶貴的財(cái)富。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
馬丁·路德·金曾站在美國(guó)林肯塑像前為美國(guó)的黑人訴求自由與公平。這是他的,是全美國(guó)黑人的,更是全美國(guó)的夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,為了我們賴以生存的家園的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,也正是所有想保護(hù)大自然的人們共同夢(mèng)想中的一小部分。這個(gè)夢(mèng)想,就是保護(hù)森林。
如今人類社會(huì)發(fā)展迅速,發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質(zhì)。來自自然界的能量多種多樣,就比如水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等直接能源,和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹木,而樹木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的`制造場(chǎng)所,且有吸收生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說,沒有植物就沒有動(dòng)物。
但是,在現(xiàn)在看來,我們無聲的朋友并沒因其重要性而引起太多人的注意,亂砍亂伐的現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)重,特別是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開始遭到電鋸的橫掃。
于是,大自然開始出現(xiàn)一些由此帶來的征兆:暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹木直接引起的后果,而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應(yīng),實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增,但更主要的是因?yàn)殚L(zhǎng)期的亂砍伐樹木造成樹木銳減,使得自然處理二氧化碳的能力降低。
大部分國(guó)家政府都已經(jīng)出臺(tái)或正開始制定有關(guān)保護(hù)植物的法律法規(guī),例如我們中國(guó)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十
同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!剛剛過去的“五四”青年節(jié)是廣大青年朋友們共同的節(jié)日。今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,召開學(xué)院20xx年“五四”表彰大會(huì),隆重表彰過去一年我院團(tuán)學(xué)工作中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此次大會(huì),對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)全院廣大青年積聚正能量,在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神,對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革,鑄造競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展,具有十分重要的意義。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子向長(zhǎng)期奮斗在共青團(tuán)崗位上的各級(jí)團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年表示誠(chéng)摯的謝意!向在座的團(tuán)員青年并通過你們向全院7000余名團(tuán)員青年致以親切的問候!向剛才受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。青年的奮斗,始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連。青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量?!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,100年前,戊戌變法失敗后,梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說》里表達(dá)了對(duì)中國(guó)少年的熱愛和渴望,激勵(lì)了廣大少年振奮精神,蓬勃進(jìn)取。我們黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人也都對(duì)青年寄予了極大的希望。毛澤東同志曾說:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?!编囆∑酵疽苍f:“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的光輝前景?!苯瓭擅裢緩膰?guó)家、未來發(fā)展的高度談到了青年的重大責(zé)任:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);青年有希望,未來的發(fā)展就有希望?!焙\濤同志指出了青年最寶貴的創(chuàng)造特質(zhì):“青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期,青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體?!绷?xí)近平總書記也敦敦告誡青年:“要志存高遠(yuǎn),增長(zhǎng)知識(shí),錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”
“青年者,國(guó)家之魂”。未來要靠青年去創(chuàng)造,歷史要靠青年去書寫。1919年5月,以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約,其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款,嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi),青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來,同中國(guó)工人階級(jí)一起,與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),從而拉開了“五四”運(yùn)動(dòng)的序幕。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神,黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。94年來,“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神,薪火相傳,歷久彌新。94年來,一代又一代的先進(jìn)青年,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在“五四”精神的感召下,始終走在時(shí)代前列,勇?lián)鷼v史使命。
同學(xué)們,“五四”精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們繼承和弘揚(yáng)偉大的“五四”精神,就是要接過前輩的接力棒,努力實(shí)現(xiàn)他們未能完成的振興中華的“中國(guó)夢(mèng)”?!爸袊?guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?!绷?xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上25分鐘的講話中9次提及“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,是每一位中國(guó)人的夢(mèng)!“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想?,F(xiàn)在,大家都在討論中國(guó)夢(mèng),我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們,每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好,民族好,大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。”這是習(xí)近平主席對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的精彩詮釋。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十一
大家上午好,帶著夢(mèng)想,帶著期待,20xx年9月8號(hào),我來到了太原科技大學(xué),開始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語(yǔ)卡住的34所落榜生,不過總分還可以,346分。我是被調(diào)劑到太原科技大學(xué),起初心里萬(wàn)般難受,萬(wàn)般不如意。復(fù)試時(shí)我的導(dǎo)師王老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷,使我重新找回原來那個(gè)充滿夢(mèng)想的我。
帶著夢(mèng)想,我來到了太原科技大學(xué)。在這里我相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想這個(gè)詞快要從我生命中消失的時(shí)候,王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢(mèng)想組成,收獲一個(gè),再播種下一個(gè),不能因?yàn)樗榱艘粋€(gè),就放棄追逐。既然考研沒有考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),我可以繼續(xù)努力拼搏,爭(zhēng)取考博時(shí)能考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。
剛開學(xué)不久,王老師在實(shí)驗(yàn)室里給我配了臺(tái)電腦,她讓我能在那里學(xué)習(xí),好好教材中的編寫程序,希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢(mèng)想并且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為她最好的學(xué)生、最有出息的學(xué)生。
有夢(mèng)想才有追求。人生沒有夢(mèng)想,就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,少了它,我們的生活會(huì)是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢(mèng)想。我要努力拼搏,爭(zhēng)取考上博士。希望將來能在自己夢(mèng)想的大學(xué)里施展自己的才華。
夢(mèng)想如同陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志”;陳涉年輕的時(shí)候,曾經(jīng)給別人做雇工。一次,他停止了耕作,走到田埂上悵惘很久,說道:“如果我們中間將來誰(shuí)富貴了,可不要忘了別人?!眲e的雇工笑著回答說:“你給別人做雇工種地,怎么會(huì)富貴呢?”陳涉嘆息說:“唉,燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢?”夢(mèng)想如同范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;夢(mèng)想又如同周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
此時(shí)此刻,我想起了一首詩(shī)—夢(mèng)。過去是一場(chǎng)夢(mèng),未來也是一場(chǎng)夢(mèng)。過去的夢(mèng)如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來的夢(mèng)如噴薄的朝陽(yáng)萬(wàn)丈光芒,激動(dòng)人心的理想。
知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來,用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無志的人,因?yàn)樽钬毷菬o才。只要我們努力,心中充滿夢(mèng)想,我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們正在經(jīng)歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,號(hào)召著夢(mèng)想,憧憬著未來。但我的夢(mèng)想依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十二
大家上午好,我是校志愿者協(xié)會(huì)的鄭煬楷。今天,我國(guó)旗下講話的主題是:志愿與青春同行,服務(wù)夢(mèng)想助力。
12月5日是國(guó)際志愿者日,是所有為社會(huì)無償付出自己時(shí)間與精力的人共同的節(jié)日。志愿者,不僅僅是一個(gè)稱謂,更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng),一種無私奉獻(xiàn)。他們不為私利,助人于困境,用自己的行動(dòng)踐行著服務(wù)社會(huì)的精神。我校也致力于開展各項(xiàng)志愿活動(dòng):從校園開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)到保護(hù)紅樹林、慰問社會(huì)福利院等活動(dòng),一中的志愿者們用昂揚(yáng)奮發(fā)的熱情,為服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,得到了群眾廣泛認(rèn)可。
“奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步”的志愿者精神已成為了這個(gè)社會(huì)迸發(fā)力量的聲音。對(duì)于一名志愿者而言,最大的收獲便是付出。志愿者通過參與志愿服務(wù),在提升自我的同時(shí),也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)建立和諧社會(huì)起積極影響。他們?cè)诎殃P(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí),傳遞了愛心,也傳播了文明,盡了作為社會(huì)公民的一份責(zé)任。
一滴水,只有融入大海,才能不干涸;一個(gè)人,只有融入社會(huì),才能充分展現(xiàn)自我價(jià)值。為這個(gè)社會(huì)大眾服務(wù),更是我們青年義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。我們是朝氣蓬勃的一代,是有責(zé)任心的一代,我們正值青春年華,我們有足夠的激情與勇氣投身于服務(wù)社會(huì)的事業(yè)當(dāng)中。讓我們用不懈的追求,辛勤的汗水,演繹我們的青春,在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1997年的夏天,我來到了城西這個(gè)依山傍水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的9年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,從嚴(yán)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
今天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,心頭真是別有一番滋味。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1999年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠(chéng)。”
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
謝謝大家!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
帶著夢(mèng)想,帶著期待,
20xx。
年9月8號(hào),我來到了太原科技大學(xué),開始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語(yǔ)卡住的34所落榜生,不過總分還可以,346分。我是被調(diào)劑到太原科技大學(xué),起初心里萬(wàn)般難受,萬(wàn)般不如意。復(fù)試時(shí)我的導(dǎo)師王老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷,使我重新找回原來那個(gè)充滿夢(mèng)想的我。
帶著夢(mèng)想,我來到了太原科技大學(xué)。在這里我相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想這個(gè)詞快要從我生命中消失的時(shí)候,王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢(mèng)想組成,收獲一個(gè),再播種下一個(gè),不能因?yàn)樗榱艘粋€(gè),就放棄追逐。既然考研沒有考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),我可以繼續(xù)努力拼搏,爭(zhēng)取考博時(shí)能考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。
剛開學(xué)不久,王老師在實(shí)驗(yàn)室里給我配了臺(tái)電腦,她讓我能在那里學(xué)習(xí),好好教材中的編寫程序,希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢(mèng)想并且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為她最好的學(xué)生、最有出息的學(xué)生。
有夢(mèng)想才有追求。人生沒有夢(mèng)想,就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,少了它,我們的生活會(huì)是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢(mèng)想。我要努力拼搏,爭(zhēng)取考上博士。希望將來能在自己夢(mèng)想的'大學(xué)里施展自己的才華。
夢(mèng)想如同陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志”;陳涉年輕的時(shí)候,曾經(jīng)給別人做雇工。一次,他停止了耕作,走到田埂上悵惘很久,說道:“如果我們中間將來誰(shuí)富貴了,可不要忘了別人?!眲e的雇工笑著回答說:“你給別人做雇工種地,怎么會(huì)富貴呢?”陳涉嘆息說:“唉,燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢?”夢(mèng)想如同范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;夢(mèng)想又如同周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
此時(shí)此刻,我想起了一首詩(shī)—夢(mèng)。過去是一場(chǎng)夢(mèng),未來也是一場(chǎng)夢(mèng)。過去的夢(mèng)如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來的夢(mèng)如噴薄的朝陽(yáng)萬(wàn)丈光芒,激動(dòng)人心的理想。
知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來,用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無志的人,因?yàn)樽钬毷菬o才。只要我們努力,心中充滿夢(mèng)想,我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們正在經(jīng)歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,號(hào)召著夢(mèng)想,憧憬著未來。但我的夢(mèng)想依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
雖然很艱難,但我想做那其中的一個(gè)。
用我的筆書寫一個(gè)個(gè)寧?kù)o卻又轟轟烈烈的青春故事而已。
但是,雖然如此,我還是在向著那的'結(jié)局不斷努力著,前進(jìn)著。我想要看見成功時(shí)滿地的鮮花和人們的聲聲祝福,我會(huì)把我最美好的心愿寫在藍(lán)天的臉上,我要讓在這片藍(lán)天下的所有人都看見我的愿望。
追尋夢(mèng)想的途中,孤單、寂寞總是無時(shí)無刻不在包圍著你。離開了家,我們踏上征途,又有誰(shuí)可以依靠呢?可以依靠的當(dāng)然只有我們自己。不要覺得傷心難過,當(dāng)你有時(shí)間黯然神傷,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方給你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己:就算全世界都不能給予你任何幫助,你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去!
謝謝。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十七
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。
初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠(chéng)而來。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。
當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。
我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。
過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇。
”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。
山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。
一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。
但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
假如我是科學(xué)家,我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆,這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。
萬(wàn)能筆不僅可以寫鉛筆字,還可以寫鋼筆字、彩色的字等等,只要按下相應(yīng)的按紐即可。
有了這樣的萬(wàn)能筆,我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。
萬(wàn)能筆還可以在太空中使用,因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書寫流暢,而這萬(wàn)能筆不怕,只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按紐就可以像在地球上一樣書寫流暢了。
假如我是科學(xué)家,我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。
處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過這種事:去年媽媽給你買了件新衣服,可是今年你卻穿不進(jìn)去了,好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊!不過,如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服,就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了。
這可以調(diào)節(jié)大小的.衣服,衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣,你可不要小看它們,它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢!只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié),就可以穿上合適的衣服了。
假如我是科學(xué)家,我還要培育—種“飛天草”,只要你把它綁成掃把,就可以像故事中的女巫一樣在天空飛翔。
假如我是科學(xué)家……
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂,好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)!
想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
大家好,今天我演講的題目是我的理想。
理想人人都有,但卻不是人人一樣。
比如我的理想就是當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
其實(shí)這個(gè)理想也是受到爸爸的影響。
因?yàn)榘职衷瓉硎且粋€(gè)刑警,而每次都要出差,于是我也想跟他去,可是他不肯,于是我就有了一個(gè)理想,當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
雖然,當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警十分的危險(xiǎn),但我不怕,因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢。
為了讓這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí),小時(shí)侯我就經(jīng)常玩一些警察抓小偷地游戲,而且我每次都當(dāng)做“警察”,抓住一個(gè)又一個(gè)“小偷”。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了一些我還要求爸爸帶我去辦一些小的公事。
有一次爸爸去追小偷,我也加快速度追小偷,后用石頭砸了小偷一下,幫了爸爸的忙呢!現(xiàn)在我還在網(wǎng)上查找一些警察的資料,而且我還學(xué)會(huì)了一些警察手語(yǔ)小知識(shí)呢。
比如 手臂向身旁伸出,手彎曲,掌心向下固定放在腰間,表示小孩得意思,還有手指成槍狀,兩指90度表示槍得意思。
哈哈,不錯(cuò)吧,這可是普通人不知道的喲!
我相信,經(jīng)過我不斷的努力,我這個(gè)夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的`學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,那年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠(chéng)?!?BR> 從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!保?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”
5月,已到預(yù)產(chǎn)期的我,因初三中考近在咫尺,不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里,疼在心里,為此,他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子,可我認(rèn)為,坐著上課上不出勁頭,講不出激情,沒有個(gè)上課的樣子,所以,我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),我才不得不放下我熱愛的教學(xué),我心愛的學(xué)生。幾年后,當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說:“老師,你還記得我嗎?可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛,老師,我好想你!”,這話常常使我想:人生匆匆而過,有學(xué)生如此念想,我心已足!
8月,仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說:“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,為什么那么對(duì)不住自己呢?”我笑笑不語(yǔ),說什么呢,這一切,都是我心甘情愿!
去年的春天,父親不慎跌斷了左臂,母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親,我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過了兩天,我打電話詢問父親的病情,電話那頭傳來了母親的吼聲:“他好了!不用你管!”,我淚如雨下,不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,是女兒太不孝了。
我深深地懂得,對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云:親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛、無私的愛,才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中,我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。
從小到大,每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想,我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長(zhǎng)的。
幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想很少,微不足道,簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想,那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國(guó)演義》。這時(shí),我的夢(mèng)想太大了,簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,希望成為關(guān)羽那樣的大英雄,幫助別人“了卻君王天下事,贏得身前身后名”,但在一次考試失利后的一夜,我翻了翻《三國(guó)演義》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始,成為像曹操那樣挫折打不倒,困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?!袄象K伏櫪,志在千里;壯士暮年,壯心不已”,曹操這首詩(shī)令人好不痛快。
現(xiàn)在,上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事,邁好每一步,為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海?!保F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn),伴我們同行。
我祈禱,我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地,同在一片藍(lán)天下,我想說,我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓美德照徹九州,照徹高山,河流,鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊,照徹容易被忽略的屋檐,墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想,它不是標(biāo)語(yǔ),口號(hào),它是力所能及的行動(dòng),它來自于對(duì)靈魂的忠誠(chéng)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十九
法國(guó)著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
我永遠(yuǎn)忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的教室,預(yù)備鈴響了,大家嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停下來。這時(shí),有同學(xué)注意到進(jìn)來了一位杵著雙拐的人,背著筆記本點(diǎn)腦,正微笑著看著我們,大家都好奇地看著他,他就是我們的老師?不會(huì)吧!幾個(gè)比較搗蛋的男生在后排嘀咕著。前排的幾個(gè)同學(xué)趕忙跑上前想幫他把筆記本電腦接過來,并上前攙扶他,可是他笑笑拒絕了。他走上講臺(tái),并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,而是站在講臺(tái)邊,這時(shí)候教室里已經(jīng)是鴉雀無聲了,“大家好,我叫王峰,從今天開始將由我為大家講述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程,好現(xiàn)在我們開始上課?!彼麖V博的知識(shí),流利的講解很快就吸引了我們,而且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累,不要說是一個(gè)沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室,無論刮風(fēng)下雨。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦,有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他淵博的學(xué)識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué)。后來我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,還是云南省優(yōu)秀青年教師,我們都對(duì)他佩服得五體投地。看到他也讓我們感到慚愧,一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí),他只是輕輕地笑了笑?!页姓J(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,也是我一輩子都無法忘記的一位老師。
——從王峰老師身上,我讀懂了“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。
教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇二十
同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!說到夢(mèng)想,我想應(yīng)該每個(gè)人心中都有過但也只有極少的人實(shí)現(xiàn)了它。
夢(mèng)想在每個(gè)人的心中理解不同,我就有一個(gè)夢(mèng)想也是我準(zhǔn)備堅(jiān)定下去并努力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我對(duì)夢(mèng)想的理解就是人的一個(gè)目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑。成功的人說:“夢(mèng)想是鑰匙,它能打開成功的大門。失敗者說:”夢(mèng)想是氣球看起來很大其實(shí)里面是空的。一觸即破。而作為一個(gè)選手的我現(xiàn)在做的是吸收教訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想作準(zhǔn)備。
“中國(guó)夢(mèng)”是什么?中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家的夢(mèng)想他與理想不一樣但有聯(lián)系,首先理想是個(gè)人的,而中國(guó)夢(mèng)是集體的,理想的集合的附加作用就好比是“中國(guó)夢(mèng)”。
如此這樣就使實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”成為了每個(gè)人的責(zé)任。為什么要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢?讓我們回顧歷史我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的歷史是多么輝煌好比唐朝的鄭和下西洋我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)是世界no.1,可到了中國(guó)近代史,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)慘不忍睹。為什么會(huì)這樣,因?yàn)樵谇宄藗儾凰歼M(jìn)取驕傲自大沒有夢(mèng)想所以中國(guó)受好了侵略,血的教訓(xùn)讓我們感受到夢(mèng)想的重要性。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是為了使國(guó)家變得更強(qiáng),落后就要挨打,挨打的教訓(xùn)我們獲得的太多了,所以我們不能要再“獲得”了。中國(guó)夢(mèng)的運(yùn)作流程就好比一部機(jī)器我們是動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)者是零件產(chǎn)品是夢(mèng)想的樣貌。我們就如同這部機(jī)器一樣,每個(gè)人做好自己的夢(mèng)想就會(huì)使中國(guó)富強(qiáng)起來。富強(qiáng)了就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本了。那夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就不在話下了我們的生活也會(huì)越來越好的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義是什么?為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?很簡(jiǎn)單,因?yàn)槁浜缶鸵话ご?,而且?shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)使我們的生活美好,我們的美好生活是誰(shuí)創(chuàng)造的,是上一任甚至幾任夢(mèng)想者創(chuàng)造出來的。如紅軍他們希望有一個(gè)和平的中國(guó),結(jié)果經(jīng)過努力成功了。再有和平之后是國(guó)防,國(guó)防有誰(shuí)?錢學(xué)森,兩彈元?jiǎng)装。驗(yàn)殄X學(xué)森愛國(guó)所以他有了報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想,使中國(guó)變得強(qiáng)大了。正因?yàn)檫@樣的一轉(zhuǎn)一瓦使現(xiàn)在的中國(guó)如此的富強(qiáng)使現(xiàn)在的中國(guó)造出“遼寧號(hào)”不過還不夠,因?yàn)椴粔蛩圆判枰覀冞@一代人的人的貢獻(xiàn)。正因?yàn)槿绱宋覀円獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,因?yàn)檫@不僅為了自己也為了國(guó)家。
也許多少年后,因?yàn)槲覀兣κ箛?guó)家更強(qiáng),當(dāng)別人問起時(shí)我們可以驕傲的說:“因?yàn)閴?mèng)想伴我同行”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇二十一
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1997年的夏天,我來到了城西這個(gè)依山傍水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的9年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,從嚴(yán)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
今天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,心頭真是別有一番滋味。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇一
夢(mèng)是萬(wàn)里長(zhǎng)城一磚一石的堆積,才有千山萬(wàn)水的華麗;夢(mèng)是春蠶吐絲一圈一圈的旋轉(zhuǎn),才有破繭擁抱藍(lán)天的魄力;夢(mèng)是涓涓細(xì)流一滴一滴的匯聚,才有無盡之海淹沒地平線的壯觀。
夢(mèng)回唐朝,敢問何人酒入豪腸,七分釀成月光,剩下三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐?他,就是李白。一生追逐自己的夢(mèng)想,不畏權(quán)利,藐視權(quán)貴。他看清宮廷的黑暗,逃離官場(chǎng),云走四方去追尋自己的清高夢(mèng),有一股“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁情懷。最終抱月于水中,與世長(zhǎng)眠,依然是那般瀟灑自在。他與夢(mèng)同行,給我們留下千余首詩(shī),編盡天下蒼穹,寫下盛世唐朝。
放眼天下,有誰(shuí)能做到出淤泥而不染,在硝煙戰(zhàn)火中始終堅(jiān)持自己的信念,執(zhí)著自己的夢(mèng)想?他,名叫魯迅。用雙手抗?fàn)幐锩?,用文字喚醒我們中?guó)人的熱血。他的文字豪放,豁達(dá),他用筆作為戰(zhàn)斗的武器,不被亂世革命所打擾,心憂中華,愛國(guó)愛天下。最終病逝,但他直到生命的最后一天還堅(jiān)持寫了日記。他與夢(mèng)同行,給我們寫下了許許多多道理,以身作則喚醒我們多少中國(guó)人的夢(mèng)想,以及我們前進(jìn)的方向。
情系中外,又有誰(shuí)可以在一個(gè)黑暗的世界,不氣餒,不頹廢,不放棄生活,堅(jiān)持活出自己的人生色彩?她,就叫海倫·凱勒。她的一生充滿了黑暗,她在無聲無色的世界里生活。她也曾想過放棄,她也曾滿含淚水。但她始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,給生命畫上屬于自己的人生色彩。她用文字渲染自己灰色的生命,用書籍填充自己空白的腦海。始終堅(jiān)持一個(gè)信念,執(zhí)著一個(gè)夢(mèng)想,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她給我們留下的是絢麗多姿的文字海洋。
夢(mèng),是童話中得天使賜予我們最好的禮物。在我們迷茫,困惑的時(shí)候,是夢(mèng)想帶我們沖破黑暗,切斷束縛,帶我們展翅高飛。每當(dāng)我找不到存在的意義,夢(mèng)就會(huì)指引我前行。有時(shí)候你往往想抓住它,看清它,但當(dāng)你踮起腳尖,它就越飛越遠(yuǎn),讓你不由得尋著它的步伐,走向遠(yuǎn)方。當(dāng)你回頭,你早已走出了萬(wàn)水千山。才發(fā)現(xiàn),自己早已蛻變。這就是夢(mèng)想的力量,只要有夢(mèng),就有成功。不論你是富裕,是貧窮。擁有夢(mèng),就有一筆寶貴的財(cái)富。
與夢(mèng)同行,美哉,樂哉!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很小的時(shí)候,我總是問我的媽媽夢(mèng)想是什么?我的媽媽那時(shí)候總跟我說夢(mèng)想就是你的一個(gè)朋友,你可能看不見它,但是如果你的心里有它,它就會(huì)一直待在你的身邊,鼓勵(lì)你,支持你。直到我現(xiàn)在讀五年級(jí)了才明白,原來媽媽說的都是真的,夢(mèng)想就是我們的一個(gè)小伙伴,它一路陪伴,在我們跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們,支持我們,在我們勝利的時(shí)候也提醒著我們要走好接下來的路,切不能因?yàn)轵湴炼璧K了自己的成長(zhǎng)。與夢(mèng)想同行,這一條路才會(huì)更加精彩,也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇三
大家上午好,帶著夢(mèng)想,帶著期待,1994年的夏天,我來到了莊里這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。剛剛踏上工作崗位的我可以說是意氣風(fēng)發(fā),豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育,對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱情。但是,當(dāng)我走進(jìn)教室,看到迎想,教他不要以為自己是山村的孩子而自卑,我用我的愛心和熱情感染著我的學(xué)生,他們有了可喜的變化,張張樸素的笑臉在我的眼里就是朵朵燦爛的花。我不期望孩子們都能多么多么的優(yōu)秀,但最起碼他們都能熱愛生活,勇敢的奔向人生的旅途。
過去的十八年,我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著接我的一張張面孔時(shí),我的心一下子掉進(jìn)冰窖。亂蓬蓬的頭發(fā),臟乎乎的小臉,皺皺巴巴的衣服,滿是泥巴的腳丫。這與我想像中的祖國(guó)的花朵相差的也太遠(yuǎn)啦??涩F(xiàn)去了又回來了,學(xué)生來了又走了,可我實(shí)就是這樣,我不能放棄。我一點(diǎn)一滴的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著影響,教他們上課講普通他們?cè)猎?,教的小辮子,教他們穿整潔的衣服,教他們樹立遠(yuǎn)大的理我的青春年華。過去的十八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段美好時(shí)光,我不敢說自己是人類靈魂的工程師,但我可以自豪地說:“我無愧于我的學(xué)生,我無悔于我的選擇”。因?yàn)槲野岩活w火熱的心獻(xiàn)給了我的工作。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子還是堅(jiān)守在這兒,守著我的樂土,守著我的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的是我依舊年輕不變的情懷!
十八年前的某一天,我站在演講席上慷慨陳辭,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我已經(jīng)走過了如歌的青春,但是我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇四
夢(mèng)想是什么?有人想當(dāng)醫(yī)生,為病人解除痛苦;有人想當(dāng)鋼琴家,為人們帶來動(dòng)聽的音樂。而我的夢(mèng)想是成為一名能源科學(xué)家,為人們提供安全穩(wěn)定的清潔能源,為建設(shè)美麗中國(guó)而貢獻(xiàn)一份力量。
爸爸媽媽都在電力行業(yè)工作,很小的時(shí)候,我就具備一些電力常識(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),促使我對(duì)發(fā)電產(chǎn)生濃厚興趣。有一天爸爸送給我一個(gè)玩具電扇,這個(gè)玩具電扇不用電源,在太陽(yáng)照射下會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起來,風(fēng)還不小呢!我很好奇,這個(gè)電扇沒有用電,怎么會(huì)轉(zhuǎn)起來呢!我去問爸爸,爸爸說這是太陽(yáng)能電扇,把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為電能,然后電能直接供給風(fēng)扇!呵呵,太神奇了!此后,我對(duì)電能是怎樣產(chǎn)生的越來越有興趣。
現(xiàn)在,我知道我們生活中用的電,是由一次能源轉(zhuǎn)換而來二次能源。這些一次能源包括:化石能源(主要是煤、石油、天然氣)和非化石能源(主要是:太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能和核能等),其中化石能源是電力的主要來源,目前全世界電力的生產(chǎn)80%都來自化石能源。但化石能源的儲(chǔ)量是有限的,按照目前的消耗速度,很快就會(huì)全部用盡的;而且利用化石能源來發(fā)電還會(huì)造成很大環(huán)境污染。因此,長(zhǎng)時(shí)間以來,全世界許多科學(xué)家都在致力于新的、清潔能源的開發(fā)。目前能夠在一定程度替代化石能源發(fā)電的主要有:風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能和核能。但風(fēng)能和太陽(yáng)能因?yàn)槭茏匀粭l件影響大、難以控制、規(guī)模較小等因素,在電力生產(chǎn)中所占的比例還很小;比較成熟的、真正能夠起到作用的還只有水能和核能。
水電的開發(fā),受地理?xiàng)l件的限制,還要考慮生態(tài)環(huán)境的影響;而核電的發(fā)展,因安全原因,一直廣受垢病,幾年前日本的核電事故至今還讓我們心有余悸呢。因此,距離大規(guī)模清潔能源安全發(fā)電還有很多科學(xué)問題要解決。而我現(xiàn)在的夢(mèng)想正是成為一名能源科學(xué)家,去攻克這些科學(xué)難題。
當(dāng)然,光有夢(mèng)想是不夠的,還需要勇敢執(zhí)著地去追求。對(duì)于懷揣夢(mèng)想的我,今后的路還有很長(zhǎng)。但只要今日我們努力學(xué)習(xí),打下良好基礎(chǔ),一定會(huì)為明日的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。我與夢(mèng)想同行,相信我的夢(mèng)想一定會(huì)隨著億萬(wàn)中國(guó)人的共同夢(mèng)想—民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而一起實(shí)現(xiàn)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇五
各位教師、同學(xué)們:
大家早上好!
夢(mèng)想,多么完美的字眼,對(duì)于我們每個(gè)人來說是獨(dú)一無二的,而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家。
科學(xué)的發(fā)展能夠看出整個(gè)人類的提高,為科學(xué)獻(xiàn)身就是為祖國(guó)效力。難道說科學(xué)就不會(huì)被社會(huì)所淘汰嗎?不是的。
當(dāng)你漫步在大街上,倘若有心留意一下身邊的事物,你便會(huì)覺得“不一樣尋?!钡氖挛锟倳?huì)引起人們的注意。當(dāng)人們厭倦了富麗堂皇的酒店飯莊時(shí),那些有時(shí)尚頭腦的商家便會(huì)絞盡腦汁,推出獨(dú)具匠心的休閑設(shè)計(jì)。這些花樣萬(wàn)千的招客妙法,沒有一個(gè)不體現(xiàn)出生活原先如此“別有洞天”。這些變化多端的事物時(shí)間一久,很容易被此刻“適者生存”的世界規(guī)律所淘汰。可是在未來,由于科學(xué)的不斷發(fā)展,技術(shù)的不斷創(chuàng)新,使科學(xué)在世界上的地位永遠(yuǎn)不可動(dòng)搖。
我們能夠清楚的看出,導(dǎo)致人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)生革命性變化的技術(shù)創(chuàng)新,越來越多的來自基礎(chǔ)科學(xué)的重要突破。科學(xué)家對(duì)于生命的探索則導(dǎo)致了生命遺傳物質(zhì)dna的發(fā)現(xiàn)和分子生物學(xué)的誕生,使人們從本質(zhì)上了解了生命的起源與奧秘,進(jìn)而催生了具有蓬勃生命力的生物技術(shù)工程的`產(chǎn)生。作為科學(xué)家,就要不斷創(chuàng)新,革新技術(shù),改良生產(chǎn),探索人類未解之謎。百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人與ufo,這些從小就深深吸引著我的問好,迫使著具有強(qiáng)烈好奇心的我張大后去探索它們。
總之,人類的探索是沒有止境的,還有許許多多的科學(xué)使命等待著未來的我們?nèi)ネ瓿?。所以,我們此刻就?yīng)努力學(xué)習(xí),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),抓緊一切時(shí)間為自己充電,為將來獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)而做好充分的準(zhǔn)備!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇六
“人生不能失去夢(mèng)想,只用擁有夢(mèng)想的`人才能夠有奮斗的目標(biāo),挑戰(zhàn)的勇氣,感受到自己拼搏過后成功的喜悅,這樣的生命才更有意義。”一直以來,我都堅(jiān)信這一點(diǎn),并早已擁有了自己的夢(mèng)想。無論是短期的,還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用,它,在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在,都是因?yàn)槲艺c夢(mèng)想同行。
小時(shí)候的我是懵懂的,每當(dāng)有人為我長(zhǎng)大想當(dāng)什么時(shí),我都思前想后的,還是說不出確切的答案。后來,我努力搜索著,希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)??梢月牭嚼蠋煹馁澱Z(yǔ)、父母欣喜的夸獎(jiǎng),原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興,可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立,我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法,我的夢(mèng)想就隨之起航了。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安,不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”,而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行,不過即使我登陸了“眼前的驛站”,還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取,愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎?mèng)想班,我才不會(huì)孤單,因?yàn)榕c夢(mèng)同行,我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢(mèng)想,因?yàn)橛袎?mèng)才有方向,又夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇七
同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!從小到大,每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想,我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長(zhǎng)的。
幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想很少,微不足道,簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想,那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國(guó)演義》。這時(shí),我的夢(mèng)想太大了,簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,希望成為關(guān)羽那樣的大英雄,幫助別人“了卻君王天下事,贏得身前身后名?!钡谝淮慰荚囀Ю蟮囊灰梗曳朔度龂?guó)演義》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始,成為像曹操那樣挫折打不倒,困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?!袄象K伏櫪,志在千里;壯士暮年,壯心不已?!辈懿龠@首詩(shī)令人好不痛快。
現(xiàn)在,上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事,邁好每一步,為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海?!爆F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn),伴我們同行。
我祈禱,我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地,同在一片藍(lán)天下,我想說,我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓美德照徹九州,照徹高山,河流,鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊,照徹容易被忽略的屋檐,墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想,它不是標(biāo)語(yǔ),口號(hào),它是力所能及的行動(dòng),它來自于對(duì)靈魂的忠誠(chéng)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇八
夢(mèng)是萬(wàn)里長(zhǎng)城一磚一石的堆積,才有千山萬(wàn)水的華麗;夢(mèng)是春蠶吐絲一圈一圈的旋轉(zhuǎn),才有破繭擁抱藍(lán)天的魄力;夢(mèng)是涓涓細(xì)流一滴一滴的匯聚,才有無盡之海淹沒地平線的壯觀。
夢(mèng)回唐朝,敢問何人酒入豪腸,七分釀成月光,剩下三分嘯成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐?他,就是李白。一生追逐自己的夢(mèng)想,不畏權(quán)利,藐視權(quán)貴。他看清宮廷的黑暗,逃離官場(chǎng),云走四方去追尋自己的清高夢(mèng),有一股“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪邁情懷。最終抱月于水中,與世長(zhǎng)眠,依然是那般瀟灑自在。他與夢(mèng)同行,給我們留下千余首詩(shī),編盡天下蒼穹,寫下盛世唐朝。
放眼天下,有誰(shuí)能做到出淤泥而不染,在硝煙戰(zhàn)火中始終堅(jiān)持自己的信念,執(zhí)著自己的夢(mèng)想?他,名叫魯迅。用雙手抗?fàn)幐锩?,用文字喚醒我們中?guó)人的熱血。他的文字豪放,豁達(dá),他用筆作為戰(zhàn)斗的武器,不被亂世革命所打擾,心憂中華,愛國(guó)愛天下。最終病逝,但他直到生命的最后一天還堅(jiān)持寫了日記。他與夢(mèng)同行,給我們寫下了許許多多道理,以身作則喚醒我們多少中國(guó)人的夢(mèng)想,以及我們前進(jìn)的方向。
情系中外,又有誰(shuí)可以在一個(gè)黑暗的世界,不氣餒,不頹廢,不放棄生活,堅(jiān)持活出自己的人生色彩?她,就叫海倫·凱勒。她的一生充滿了黑暗,她在無聲無色的世界里生活。她也曾想過放棄,她也曾滿含淚水。但她始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,給生命畫上屬于自己的人生色彩。她用文字渲染自己灰色的生命,用書籍填充自己空白的腦海。始終堅(jiān)持一個(gè)信念,執(zhí)著一個(gè)夢(mèng)想,努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她給我們留下的是絢麗多姿的文字海洋。
夢(mèng),是童話中得天使賜予我們最好的禮物。在我們迷茫,困惑的時(shí)候,是夢(mèng)想帶我們沖破黑暗,切斷束縛,帶我們展翅高飛。每當(dāng)我找不到存在的意義,夢(mèng)就會(huì)指引我前行。有時(shí)候你往往想抓住它,看清它,但當(dāng)你踮起腳尖,它就越飛越遠(yuǎn),讓你不由得尋著它的步伐,走向遠(yuǎn)方。當(dāng)你回頭,你早已走出了萬(wàn)水千山。才發(fā)現(xiàn),自己早已蛻變。這就是夢(mèng)想的力量,只要有夢(mèng),就有成功。不論你是富裕,是貧窮。擁有夢(mèng),就有一筆寶貴的財(cái)富。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
馬丁·路德·金曾站在美國(guó)林肯塑像前為美國(guó)的黑人訴求自由與公平。這是他的,是全美國(guó)黑人的,更是全美國(guó)的夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,為了我們賴以生存的家園的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,也正是所有想保護(hù)大自然的人們共同夢(mèng)想中的一小部分。這個(gè)夢(mèng)想,就是保護(hù)森林。
如今人類社會(huì)發(fā)展迅速,發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質(zhì)。來自自然界的能量多種多樣,就比如水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等直接能源,和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹木,而樹木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的`制造場(chǎng)所,且有吸收生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說,沒有植物就沒有動(dòng)物。
但是,在現(xiàn)在看來,我們無聲的朋友并沒因其重要性而引起太多人的注意,亂砍亂伐的現(xiàn)象依舊比較嚴(yán)重,特別是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開始遭到電鋸的橫掃。
于是,大自然開始出現(xiàn)一些由此帶來的征兆:暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹木直接引起的后果,而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應(yīng),實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認(rèn)為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增,但更主要的是因?yàn)殚L(zhǎng)期的亂砍伐樹木造成樹木銳減,使得自然處理二氧化碳的能力降低。
大部分國(guó)家政府都已經(jīng)出臺(tái)或正開始制定有關(guān)保護(hù)植物的法律法規(guī),例如我們中國(guó)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十
同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!剛剛過去的“五四”青年節(jié)是廣大青年朋友們共同的節(jié)日。今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,召開學(xué)院20xx年“五四”表彰大會(huì),隆重表彰過去一年我院團(tuán)學(xué)工作中的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。此次大會(huì),對(duì)于進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)全院廣大青年積聚正能量,在新的歷史時(shí)期繼承和弘揚(yáng)“五四”精神,對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革,鑄造競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展,具有十分重要的意義。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)班子向長(zhǎng)期奮斗在共青團(tuán)崗位上的各級(jí)團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年表示誠(chéng)摯的謝意!向在座的團(tuán)員青年并通過你們向全院7000余名團(tuán)員青年致以親切的問候!向剛才受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族……”這是李大釗在《青春》中寫就的名句。青年的奮斗,始終與國(guó)家民族的命運(yùn)緊密相連。青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量?!吧倌曛莿t國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,100年前,戊戌變法失敗后,梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說》里表達(dá)了對(duì)中國(guó)少年的熱愛和渴望,激勵(lì)了廣大少年振奮精神,蓬勃進(jìn)取。我們黨的五代領(lǐng)導(dǎo)人也都對(duì)青年寄予了極大的希望。毛澤東同志曾說:“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?!编囆∑酵疽苍f:“在青年身上寄寓了我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的光輝前景?!苯瓭擅裢緩膰?guó)家、未來發(fā)展的高度談到了青年的重大責(zé)任:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);青年有希望,未來的發(fā)展就有希望?!焙\濤同志指出了青年最寶貴的創(chuàng)造特質(zhì):“青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期,青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體?!绷?xí)近平總書記也敦敦告誡青年:“要志存高遠(yuǎn),增長(zhǎng)知識(shí),錘煉意志,讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”
“青年者,國(guó)家之魂”。未來要靠青年去創(chuàng)造,歷史要靠青年去書寫。1919年5月,以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約,其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款,嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi),青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來,同中國(guó)工人階級(jí)一起,與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),從而拉開了“五四”運(yùn)動(dòng)的序幕。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神,黨中央把每年的5月4日確定為青年節(jié)。94年來,“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神,薪火相傳,歷久彌新。94年來,一代又一代的先進(jìn)青年,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在“五四”精神的感召下,始終走在時(shí)代前列,勇?lián)鷼v史使命。
同學(xué)們,“五四”精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我們繼承和弘揚(yáng)偉大的“五四”精神,就是要接過前輩的接力棒,努力實(shí)現(xiàn)他們未能完成的振興中華的“中國(guó)夢(mèng)”?!爸袊?guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng),生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?!绷?xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上25分鐘的講話中9次提及“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”,是每一位中國(guó)人的夢(mèng)!“每個(gè)人都有理想和追求,都有自己的夢(mèng)想?,F(xiàn)在,大家都在討論中國(guó)夢(mèng),我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們,每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好,民族好,大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。”這是習(xí)近平主席對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的精彩詮釋。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十一
大家上午好,帶著夢(mèng)想,帶著期待,20xx年9月8號(hào),我來到了太原科技大學(xué),開始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語(yǔ)卡住的34所落榜生,不過總分還可以,346分。我是被調(diào)劑到太原科技大學(xué),起初心里萬(wàn)般難受,萬(wàn)般不如意。復(fù)試時(shí)我的導(dǎo)師王老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷,使我重新找回原來那個(gè)充滿夢(mèng)想的我。
帶著夢(mèng)想,我來到了太原科技大學(xué)。在這里我相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想這個(gè)詞快要從我生命中消失的時(shí)候,王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢(mèng)想組成,收獲一個(gè),再播種下一個(gè),不能因?yàn)樗榱艘粋€(gè),就放棄追逐。既然考研沒有考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),我可以繼續(xù)努力拼搏,爭(zhēng)取考博時(shí)能考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。
剛開學(xué)不久,王老師在實(shí)驗(yàn)室里給我配了臺(tái)電腦,她讓我能在那里學(xué)習(xí),好好教材中的編寫程序,希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢(mèng)想并且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為她最好的學(xué)生、最有出息的學(xué)生。
有夢(mèng)想才有追求。人生沒有夢(mèng)想,就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,少了它,我們的生活會(huì)是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢(mèng)想。我要努力拼搏,爭(zhēng)取考上博士。希望將來能在自己夢(mèng)想的大學(xué)里施展自己的才華。
夢(mèng)想如同陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志”;陳涉年輕的時(shí)候,曾經(jīng)給別人做雇工。一次,他停止了耕作,走到田埂上悵惘很久,說道:“如果我們中間將來誰(shuí)富貴了,可不要忘了別人?!眲e的雇工笑著回答說:“你給別人做雇工種地,怎么會(huì)富貴呢?”陳涉嘆息說:“唉,燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢?”夢(mèng)想如同范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;夢(mèng)想又如同周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
此時(shí)此刻,我想起了一首詩(shī)—夢(mèng)。過去是一場(chǎng)夢(mèng),未來也是一場(chǎng)夢(mèng)。過去的夢(mèng)如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來的夢(mèng)如噴薄的朝陽(yáng)萬(wàn)丈光芒,激動(dòng)人心的理想。
知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來,用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無志的人,因?yàn)樽钬毷菬o才。只要我們努力,心中充滿夢(mèng)想,我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們正在經(jīng)歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,號(hào)召著夢(mèng)想,憧憬著未來。但我的夢(mèng)想依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十二
大家上午好,我是校志愿者協(xié)會(huì)的鄭煬楷。今天,我國(guó)旗下講話的主題是:志愿與青春同行,服務(wù)夢(mèng)想助力。
12月5日是國(guó)際志愿者日,是所有為社會(huì)無償付出自己時(shí)間與精力的人共同的節(jié)日。志愿者,不僅僅是一個(gè)稱謂,更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng),一種無私奉獻(xiàn)。他們不為私利,助人于困境,用自己的行動(dòng)踐行著服務(wù)社會(huì)的精神。我校也致力于開展各項(xiàng)志愿活動(dòng):從校園開放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)到保護(hù)紅樹林、慰問社會(huì)福利院等活動(dòng),一中的志愿者們用昂揚(yáng)奮發(fā)的熱情,為服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,得到了群眾廣泛認(rèn)可。
“奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步”的志愿者精神已成為了這個(gè)社會(huì)迸發(fā)力量的聲音。對(duì)于一名志愿者而言,最大的收獲便是付出。志愿者通過參與志愿服務(wù),在提升自我的同時(shí),也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步,對(duì)建立和諧社會(huì)起積極影響。他們?cè)诎殃P(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí),傳遞了愛心,也傳播了文明,盡了作為社會(huì)公民的一份責(zé)任。
一滴水,只有融入大海,才能不干涸;一個(gè)人,只有融入社會(huì),才能充分展現(xiàn)自我價(jià)值。為這個(gè)社會(huì)大眾服務(wù),更是我們青年義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。我們是朝氣蓬勃的一代,是有責(zé)任心的一代,我們正值青春年華,我們有足夠的激情與勇氣投身于服務(wù)社會(huì)的事業(yè)當(dāng)中。讓我們用不懈的追求,辛勤的汗水,演繹我們的青春,在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1997年的夏天,我來到了城西這個(gè)依山傍水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的9年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,從嚴(yán)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
今天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,心頭真是別有一番滋味。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1999年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠(chéng)。”
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
謝謝大家!
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
帶著夢(mèng)想,帶著期待,
20xx。
年9月8號(hào),我來到了太原科技大學(xué),開始了我全新的研究生生活。我是屬于被幾分英語(yǔ)卡住的34所落榜生,不過總分還可以,346分。我是被調(diào)劑到太原科技大學(xué),起初心里萬(wàn)般難受,萬(wàn)般不如意。復(fù)試時(shí)我的導(dǎo)師王老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷,使我重新找回原來那個(gè)充滿夢(mèng)想的我。
帶著夢(mèng)想,我來到了太原科技大學(xué)。在這里我相信我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在夢(mèng)想這個(gè)詞快要從我生命中消失的時(shí)候,王老師又將它帶到了我的面前。她讓我想起人生可以由好多階段性的夢(mèng)想組成,收獲一個(gè),再播種下一個(gè),不能因?yàn)樗榱艘粋€(gè),就放棄追逐。既然考研沒有考上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué),我可以繼續(xù)努力拼搏,爭(zhēng)取考博時(shí)能考上自己夢(mèng)想的大學(xué)。
剛開學(xué)不久,王老師在實(shí)驗(yàn)室里給我配了臺(tái)電腦,她讓我能在那里學(xué)習(xí),好好教材中的編寫程序,希望可以提高編程水平。王老師最喜歡有夢(mèng)想并且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為她最好的學(xué)生、最有出息的學(xué)生。
有夢(mèng)想才有追求。人生沒有夢(mèng)想,就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,少了它,我們的生活會(huì)是一片迷茫。最為研究生的我心中充滿了美好的夢(mèng)想。我要努力拼搏,爭(zhēng)取考上博士。希望將來能在自己夢(mèng)想的'大學(xué)里施展自己的才華。
夢(mèng)想如同陳涉的“燕雀安知鴻鵠之志”;陳涉年輕的時(shí)候,曾經(jīng)給別人做雇工。一次,他停止了耕作,走到田埂上悵惘很久,說道:“如果我們中間將來誰(shuí)富貴了,可不要忘了別人?!眲e的雇工笑著回答說:“你給別人做雇工種地,怎么會(huì)富貴呢?”陳涉嘆息說:“唉,燕雀哪里能知道鴻鵠的志向呢?”夢(mèng)想如同范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;夢(mèng)想又如同周恩來的“為中華之崛起而讀書”。
此時(shí)此刻,我想起了一首詩(shī)—夢(mèng)。過去是一場(chǎng)夢(mèng),未來也是一場(chǎng)夢(mèng)。過去的夢(mèng)如冷月寥寂燃不起熱情的火焰。未來的夢(mèng)如噴薄的朝陽(yáng)萬(wàn)丈光芒,激動(dòng)人心的理想。
知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來,用汗水澆灌父母勞累的心。我們不能做無志的人,因?yàn)樽钬毷菬o才。只要我們努力,心中充滿夢(mèng)想,我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們正在經(jīng)歷如歌的青春。青春是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟,號(hào)召著夢(mèng)想,憧憬著未來。但我的夢(mèng)想依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
雖然很艱難,但我想做那其中的一個(gè)。
用我的筆書寫一個(gè)個(gè)寧?kù)o卻又轟轟烈烈的青春故事而已。
但是,雖然如此,我還是在向著那的'結(jié)局不斷努力著,前進(jìn)著。我想要看見成功時(shí)滿地的鮮花和人們的聲聲祝福,我會(huì)把我最美好的心愿寫在藍(lán)天的臉上,我要讓在這片藍(lán)天下的所有人都看見我的愿望。
追尋夢(mèng)想的途中,孤單、寂寞總是無時(shí)無刻不在包圍著你。離開了家,我們踏上征途,又有誰(shuí)可以依靠呢?可以依靠的當(dāng)然只有我們自己。不要覺得傷心難過,當(dāng)你有時(shí)間黯然神傷,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方給你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己:就算全世界都不能給予你任何幫助,你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去!
謝謝。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十七
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。
初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠(chéng)而來。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。
當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。
我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。
過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇。
”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。
山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。
一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。
但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
假如我是科學(xué)家,我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆,這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。
萬(wàn)能筆不僅可以寫鉛筆字,還可以寫鋼筆字、彩色的字等等,只要按下相應(yīng)的按紐即可。
有了這樣的萬(wàn)能筆,我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。
萬(wàn)能筆還可以在太空中使用,因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書寫流暢,而這萬(wàn)能筆不怕,只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按紐就可以像在地球上一樣書寫流暢了。
假如我是科學(xué)家,我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。
處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過這種事:去年媽媽給你買了件新衣服,可是今年你卻穿不進(jìn)去了,好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊!不過,如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服,就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了。
這可以調(diào)節(jié)大小的.衣服,衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣,你可不要小看它們,它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢!只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié),就可以穿上合適的衣服了。
假如我是科學(xué)家,我還要培育—種“飛天草”,只要你把它綁成掃把,就可以像故事中的女巫一樣在天空飛翔。
假如我是科學(xué)家……
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂,好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)!
想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
大家好,今天我演講的題目是我的理想。
理想人人都有,但卻不是人人一樣。
比如我的理想就是當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
其實(shí)這個(gè)理想也是受到爸爸的影響。
因?yàn)榘职衷瓉硎且粋€(gè)刑警,而每次都要出差,于是我也想跟他去,可是他不肯,于是我就有了一個(gè)理想,當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
雖然,當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警十分的危險(xiǎn),但我不怕,因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢。
為了讓這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí),小時(shí)侯我就經(jīng)常玩一些警察抓小偷地游戲,而且我每次都當(dāng)做“警察”,抓住一個(gè)又一個(gè)“小偷”。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了一些我還要求爸爸帶我去辦一些小的公事。
有一次爸爸去追小偷,我也加快速度追小偷,后用石頭砸了小偷一下,幫了爸爸的忙呢!現(xiàn)在我還在網(wǎng)上查找一些警察的資料,而且我還學(xué)會(huì)了一些警察手語(yǔ)小知識(shí)呢。
比如 手臂向身旁伸出,手彎曲,掌心向下固定放在腰間,表示小孩得意思,還有手指成槍狀,兩指90度表示槍得意思。
哈哈,不錯(cuò)吧,這可是普通人不知道的喲!
我相信,經(jīng)過我不斷的努力,我這個(gè)夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
下午好!
在這春花爛漫的時(shí)節(jié),在這美麗高雅的`學(xué)術(shù)報(bào)告廳里,我很榮幸地參加了此次演講比賽,謝謝大家給予我這次展示的機(jī)會(huì)。今天我要演講的題目是《我與夢(mèng)想同行》。
帶著夢(mèng)想,帶著期待,那年的夏天,我走上了三尺講臺(tái),開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說:“你兩手空空而來,卻懷著滿腔赤誠(chéng)?!?BR> 從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生賀卡的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的十年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!保?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土,守著我們的精神家園。山還是那做山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,變化的是我日益衰老的容顏,與之積淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
十年前的某一天,我曾站在演講臺(tái)上慷慨陳詞,慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,十年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”
5月,已到預(yù)產(chǎn)期的我,因初三中考近在咫尺,不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里,疼在心里,為此,他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子,可我認(rèn)為,坐著上課上不出勁頭,講不出激情,沒有個(gè)上課的樣子,所以,我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),我才不得不放下我熱愛的教學(xué),我心愛的學(xué)生。幾年后,當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說:“老師,你還記得我嗎?可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛,老師,我好想你!”,這話常常使我想:人生匆匆而過,有學(xué)生如此念想,我心已足!
8月,仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說:“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,為什么那么對(duì)不住自己呢?”我笑笑不語(yǔ),說什么呢,這一切,都是我心甘情愿!
去年的春天,父親不慎跌斷了左臂,母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親,我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過了兩天,我打電話詢問父親的病情,電話那頭傳來了母親的吼聲:“他好了!不用你管!”,我淚如雨下,不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,是女兒太不孝了。
我深深地懂得,對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云:親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛、無私的愛,才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中,我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。
從小到大,每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的不同的理想,我們的每一個(gè)階段都是在每個(gè)理想的陪伴下慢慢地走過茁壯成長(zhǎng)的。
幼兒園時(shí),我的夢(mèng)想很少,微不足道,簡(jiǎn)直就不能算是夢(mèng)想,那時(shí)最大的夢(mèng)想可能就是能夠擁有一個(gè)新的玩具,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望后就可能興奮的整夜都睡不好覺。
小學(xué)時(shí)風(fēng)看了《三國(guó)演義》。這時(shí),我的夢(mèng)想太大了,簡(jiǎn)直就是幻想。我敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,希望成為關(guān)羽那樣的大英雄,幫助別人“了卻君王天下事,贏得身前身后名”,但在一次考試失利后的一夜,我翻了翻《三國(guó)演義》,發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的強(qiáng)者。這位大將軍在宛城折兵產(chǎn)子后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)嘲笑周瑜。連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),曹操將毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)演澤到了頂峰。從那一夜開始,成為像曹操那樣挫折打不倒,困難打不壞的人便是我的夢(mèng)想?!袄象K伏櫪,志在千里;壯士暮年,壯心不已”,曹操這首詩(shī)令人好不痛快。
現(xiàn)在,上了中學(xué)。的理想便是踏踏實(shí)實(shí)做好自已事,邁好每一步,為今后的理相做準(zhǔn)備。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海?!保F(xiàn)在的努力是為今后的理想做準(zhǔn)備。只要努力,總會(huì)有實(shí)現(xiàn)自已理想的那一天,隨著時(shí)間的推移,舊的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),新的理想也不斷產(chǎn)生。理想將伴我們不斷前進(jìn),伴我們同行。
我祈禱,我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想植根于生我養(yǎng)我的土地,同在一片藍(lán)天下,我想說,我們是真正的姐妹兄弟。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓美德照徹九州,照徹高山,河流,鄉(xiāng)鎮(zhèn),村莊,照徹容易被忽略的屋檐,墻角、低洼之處。
我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是我們每一個(gè)普通人的夢(mèng)想,它不是標(biāo)語(yǔ),口號(hào),它是力所能及的行動(dòng),它來自于對(duì)靈魂的忠誠(chéng)。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇十九
法國(guó)著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!薄笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
夜闌人靜,耳邊又傳來那熟悉的歌聲:
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……。
曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地,青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們,所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
我永遠(yuǎn)忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的教室,預(yù)備鈴響了,大家嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停下來。這時(shí),有同學(xué)注意到進(jìn)來了一位杵著雙拐的人,背著筆記本點(diǎn)腦,正微笑著看著我們,大家都好奇地看著他,他就是我們的老師?不會(huì)吧!幾個(gè)比較搗蛋的男生在后排嘀咕著。前排的幾個(gè)同學(xué)趕忙跑上前想幫他把筆記本電腦接過來,并上前攙扶他,可是他笑笑拒絕了。他走上講臺(tái),并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,而是站在講臺(tái)邊,這時(shí)候教室里已經(jīng)是鴉雀無聲了,“大家好,我叫王峰,從今天開始將由我為大家講述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程,好現(xiàn)在我們開始上課?!彼麖V博的知識(shí),流利的講解很快就吸引了我們,而且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累,不要說是一個(gè)沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到教室,無論刮風(fēng)下雨。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的筆記本電腦,有的時(shí)候還要加上一個(gè)投影儀。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他淵博的學(xué)識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)深深地震撼著每一個(gè)同學(xué)。后來我們還知道,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的負(fù)責(zé)人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研究生導(dǎo)師,還是云南省優(yōu)秀青年教師,我們都對(duì)他佩服得五體投地。看到他也讓我們感到慚愧,一個(gè)殘疾人能夠取得這樣得成就,我們卻連他的十分之一都達(dá)不到,當(dāng)我們把這個(gè)想法告訴他時(shí),他只是輕輕地笑了笑?!页姓J(rèn),王峰老師是我最為尊敬的一位老師,也是我一輩子都無法忘記的一位老師。
——從王峰老師身上,我讀懂了“師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范”;他用言和行詮釋了“教師”這兩個(gè)字的全部含義。
教師,這個(gè)神圣的稱呼,它如磁石吸引我游離的目光,安撫我躁動(dòng)的心河。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同時(shí),自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說的一句話,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,我們應(yīng)該像蜜峰,既采集又整理,這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇二十
同學(xué)們,青年朋友們:
大家下午好!說到夢(mèng)想,我想應(yīng)該每個(gè)人心中都有過但也只有極少的人實(shí)現(xiàn)了它。
夢(mèng)想在每個(gè)人的心中理解不同,我就有一個(gè)夢(mèng)想也是我準(zhǔn)備堅(jiān)定下去并努力實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。我對(duì)夢(mèng)想的理解就是人的一個(gè)目標(biāo),是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑。成功的人說:“夢(mèng)想是鑰匙,它能打開成功的大門。失敗者說:”夢(mèng)想是氣球看起來很大其實(shí)里面是空的。一觸即破。而作為一個(gè)選手的我現(xiàn)在做的是吸收教訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想作準(zhǔn)備。
“中國(guó)夢(mèng)”是什么?中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家的夢(mèng)想他與理想不一樣但有聯(lián)系,首先理想是個(gè)人的,而中國(guó)夢(mèng)是集體的,理想的集合的附加作用就好比是“中國(guó)夢(mèng)”。
如此這樣就使實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”成為了每個(gè)人的責(zé)任。為什么要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢?讓我們回顧歷史我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)的歷史是多么輝煌好比唐朝的鄭和下西洋我們會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)是世界no.1,可到了中國(guó)近代史,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)慘不忍睹。為什么會(huì)這樣,因?yàn)樵谇宄藗儾凰歼M(jìn)取驕傲自大沒有夢(mèng)想所以中國(guó)受好了侵略,血的教訓(xùn)讓我們感受到夢(mèng)想的重要性。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是為了使國(guó)家變得更強(qiáng),落后就要挨打,挨打的教訓(xùn)我們獲得的太多了,所以我們不能要再“獲得”了。中國(guó)夢(mèng)的運(yùn)作流程就好比一部機(jī)器我們是動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)者是零件產(chǎn)品是夢(mèng)想的樣貌。我們就如同這部機(jī)器一樣,每個(gè)人做好自己的夢(mèng)想就會(huì)使中國(guó)富強(qiáng)起來。富強(qiáng)了就會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的資本了。那夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就不在話下了我們的生活也會(huì)越來越好的。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義是什么?為什么要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?很簡(jiǎn)單,因?yàn)槁浜缶鸵话ご?,而且?shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)使我們的生活美好,我們的美好生活是誰(shuí)創(chuàng)造的,是上一任甚至幾任夢(mèng)想者創(chuàng)造出來的。如紅軍他們希望有一個(gè)和平的中國(guó),結(jié)果經(jīng)過努力成功了。再有和平之后是國(guó)防,國(guó)防有誰(shuí)?錢學(xué)森,兩彈元?jiǎng)装。驗(yàn)殄X學(xué)森愛國(guó)所以他有了報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想,使中國(guó)變得強(qiáng)大了。正因?yàn)檫@樣的一轉(zhuǎn)一瓦使現(xiàn)在的中國(guó)如此的富強(qiáng)使現(xiàn)在的中國(guó)造出“遼寧號(hào)”不過還不夠,因?yàn)椴粔蛩圆判枰覀冞@一代人的人的貢獻(xiàn)。正因?yàn)槿绱宋覀円獙?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,因?yàn)檫@不僅為了自己也為了國(guó)家。
也許多少年后,因?yàn)槲覀兣κ箛?guó)家更強(qiáng),當(dāng)別人問起時(shí)我們可以驕傲的說:“因?yàn)閴?mèng)想伴我同行”。
我與夢(mèng)想同行的演講稿篇二十一
帶著夢(mèng)想,帶著期待,1997年的夏天,我來到了城西這個(gè)依山傍水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無限的熱望。
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查教室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的9年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪地說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,從嚴(yán)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
今天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,訴說自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,心頭真是別有一番滋味。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!