一個好的方案能夠為我們提供指導和支持,以達到預期的目標。在制定方案前,我們需要明確解決的問題和期望達到的目標。通過學習他人的方案,我們可以更好地理解其設(shè)計思路和執(zhí)行方法。
學校校園文化活動方案篇一
一、指導思想:
為了進一步激發(fā)中學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進學生德智體美和諧發(fā)展,引導他們向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年的時代精神風貌,豐富校園文化生活,推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導:
為加強對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導,切實做好__年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作,特成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
組員:
三、活動主題:
人人參與藝術(shù),展我魅力風采。
四、活動時間:
__年12月7日——__年元旦前后。
五、活動要求:
1、高度重視、認真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學期的重要活動,各班要高度重視,認真落實學校的安排。各班主任須積極配合、認真組織,指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,積極參與各項比賽。
2、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性,擴大學生的參與面,讓學生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。
六、活動步驟:
第一階段:宣傳發(fā)動(12月3日-4日)。
2、召開組委會、班主任會議,全面布置籌備工作。
第二階段:組織實施(12月7日——12月25日)。
1、主題升旗儀式暨藝術(shù)節(jié)開幕式(12月7日)。
2、召開各負責部門工作會議,落實各項活動的具體實施。
3、開展各項比賽活動(內(nèi)容附后)。
第三階段:總結(jié)深化(12月25日——12月31日)。
1、學校收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料,以備存檔。
2、舉行閉幕式暨頒獎大會,慶元旦文藝匯演。
七、獎勵辦法:
1、各項比賽按類別、年級分別評選出一、二、三等獎、鼓勵獎若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書。
2、藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比活動(分年級段評),評選最佳班級獎、先進班級獎、優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽結(jié)果及優(yōu)勝作品將在學校宣傳欄內(nèi)展示。
八、活動內(nèi)容及形式:
(見附頁)比賽項目參賽對象比賽形式與要求時間責任人硬筆書法現(xiàn)場比賽6—9年級每班選拔3人規(guī)定內(nèi)容、紙張(統(tǒng)一用鋼筆或中性筆),采取現(xiàn)場書法的形式進行比賽。
學校校園文化活動方案篇二
一、活動名稱:
二、活動目的:
學校方面:通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學,展現(xiàn)我校良好精神風貌。
學生方面:能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學校舉辦的活動,結(jié)交更多朋友,擴展交際空間,培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
三、活動意義:
通過豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式同學們不僅可以增進宿舍同學的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力;全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊意識,提高在學生的創(chuàng)新能力、合作能力,促進學生全面發(fā)展;提高學生的思想文化素質(zhì),促進學生綜合能力的提高。
四、活動對象:
一中全體師生。
五、活動時間:
20__年4月下旬。
六、活動地點:
__市第一中學。
(1)活動流程:
第一階段(前期準備):社團活動報名匯總;。
第二階段(活動進行):見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段(活動后期):
(1)疏散人群,維持現(xiàn)場秩序;。
(2)做好活動場地衛(wèi)生工作,保持場地整潔;。
(3)工作人員開始搬離物資,并做好收尾工作;。
(4)各社團負責人講活動照片展示在宣傳欄上;。
(5)各社團負責人開總結(jié)會議,總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。
學校校園文化活動方案篇三
1、5月24日前,上報參(評)展作品。
“做一件禮物感恩父母”作品要求:以感恩父母為主題,能夠表達學生對父母的親情、理解等。參賽作品不宜過大,要易搬運、不變形,盡量采用紙、木、橡皮泥等易保存、無污染的材料制作。
“想一句感言獻給老師”作品要求:感言要求積極健康,能夠體現(xiàn)出對老師辛勤工作的肯定,理解、體現(xiàn)對老師的深厚感情和無限關(guān)心愛。字數(shù)在100字以內(nèi)。
書法、繪畫等作品要求:由各班統(tǒng)一組織開展,學校統(tǒng)一提供書法稿紙、繪畫紙,筆墨自備。師生手工、小制作等統(tǒng)一使用學校提供的標簽,作品展出要方便。
2、5月24日起,作品展示。班級作品、教師作品、獲獎的學生作品布置在展板上。
3、其它要求:
(1)、精心準備、氛圍營造:各班要高度重視,文藝匯演節(jié)目形式要多樣:小合唱、舞蹈、小品、獨唱、演講等,充分發(fā)揮學生的潛能,提高活動的參與率。5月24日下午,每班至少選送一個精品匯演節(jié)目。
(2)、保證質(zhì)量:學生參(評)展的作品,班主任要給予指導。
學校校園文化活動方案篇四
藝術(shù)節(jié)展示活動:(5月24日——6月24日展示活動)。
(1)、學生“送一件禮物感恩父母”手工小制作展示;
(2)、“想一句感言獻給老師”展評;
(3)、師生書法作品展示;
(4)、師生繪畫作品展示;
(5)、學生優(yōu)秀手抄報展示;
(6)、其它展示(近幾年師生、學校獲獎榮譽、優(yōu)秀作業(yè)本等)。
2、文藝匯演:(5月31日)。
(1)、慶“六一”集體朗誦比賽;
(2)、文藝匯演。
3、表彰活動:
(1)、參加成果展示的作品:凡參(送)評節(jié)目(作品)分別評出一、二、三等獎。
(2)、xx年5月31日朗誦比賽:分段(高、中、低)現(xiàn)場進行評比。
(3)、評選表彰優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀中隊。少先隊新隊員入隊宣誓儀式。
(4)、表彰班級組織獎:作品參展活動及文藝匯演組織情況分段(高、中、低)各一名。
學校校園文化活動方案篇五
為提高我校學生的身體素質(zhì),豐富同學們的課余文化生活,決定舉辦五人制足球比賽,制定方案如下:
一、主辦單位:
市第二小學。
二、承辦:
學校體育組。
三、活動時間:
第12——13周。
四、活動地點:
學校操場。
五、人員組織按排:
1、人員按排與大課間相同,班主任負責本班的組織、紀律和安全。
2、裁判員及場地按排由體育組擔任。
3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔,比賽時及時組織隊員到比賽場地,并做好準備活動。
六、參賽隊員及分組:
1、本次比賽按年級進行。
七、隊員著裝要求:
1、統(tǒng)一運動服。
2、足球鞋。
3、護腿板。
4、不準佩戴任何飾物。
八、比賽辦法:
1、比賽規(guī)則:采用5人賽制,執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間及中場休息:比賽上下半場各20分鐘,中場休息2分鐘。
3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽,勝隊第一,負隊第二。
學校校園文化活動方案篇六
為認真貫徹落實瑞教義[]57號文件《瑞安市中小學校園文化建設(shè)指導意見(試行)》和瑞教[2010]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》。
一、指導思想。
以“十七大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向,建設(shè)良好的校風、教風、學風,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標,培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容。
(一)精神文化:
圍繞“快樂學習健康成長”辦學育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康快樂成長,讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“崇德、尚學、自強、創(chuàng)新”的校訓教育,形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風,形成“誠實團結(jié)勤奮向上”學風,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導,走科研興校之路,把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校。
1、負責人:大隊輔導員、各班班主任。
2、時間:貫穿于每學期的具體活動時間[蓮山課~件]。
3、實施措施:
(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學生感到自豪,落后的學生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護,主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊,實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、負責人:書記。
2、時間:2月。
3、實施措施:在學?,F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作,通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束,使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后,經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》要求,修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度,豐富學校各種崗位職責。
(三)課程文化。
1、負責人:教導主任。
2、時間:長期。
3、實施措施:按照課程方案和課程標準要求,開全課程,開足課時,按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展,注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學校文化特征,突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化。
1、教師文化:
(1)負責人:工會主席。
(2)時間:202月及長期。
(3)實施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當學生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。
2、學生文化:
(1)負責人:少先隊輔導員。
(2)時間:2010年2月及長期。
(3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者、文學社等學生社團;成立校園廣播站、校報、??葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組,活動開展正常化;形成學校具有特色的學生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人:少先隊輔導員。
(2)時間:長期。
(3)實施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學,把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽感。
(五)物質(zhì)文化:
1、外部環(huán)境:
(1)負責人:總務(wù)主任。
(2)時間:2010年2月。
(3)實施措施:
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標志,雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,進入大門看到兩塊明顯的教育牌,《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄,進入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語言文明禮貌待人,為燦爛明天而學留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,教學樓一樓走廊張掛古詩詞,二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水,講究衛(wèi)生等標語,在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,樹綠、花紅、廁所不臭,在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地:
(1)負責人:少先隊輔導員。
(2)時間:2010年2月。
(3)實施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,師生書畫展示臺,經(jīng)典壁,開設(shè)學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等,讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化:
(1)具體負責:教導主任。
(2)時間:2010年2月。
(3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責,精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施。
1、成立組織、明確職責。
組長:校長周__。
副組長:書記張_。
成員:校委會成員班主任、音體美教師。
2、制定方案、分步推進。
結(jié)合學校文化建設(shè)方案,各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學校批準后,抓好落實。
3、以多元教育活動為載體,營造學校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學生為主體,以活動為載體,認真組織和開展好校園文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核?;究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應的等級,考核時間為每學年第一學期的第11周,補測為13周,合格率達50%以上??缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周,13周基本考核達通過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》,學生興趣高漲。通過這項活動,有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。
(2)開展讀書活動。由于校安工程原因,我校圖書室、會議室、工會活動室三合一,我們克服種.種困難,圖書室于每周三中午如期開放,學生借書熱情高,豐富同學們課余生活,開闊學習視野,充分發(fā)揮圖書教育功能,同時也讓書香工程真正的“香”起來。
(4)開展與瑞安市集云實驗學校結(jié)對活動。集云學校是瑞安市一流學校,具有強大的科研水平和文化氛圍,上學期集云學校領(lǐng)導、骨干教師送教下鄉(xiāng),就學校管理,校園文化建設(shè),課堂教學做了指導,使我們受益匪淺。本學期我們派骨干教師到他們學校參加教研活動、課堂教學,切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質(zhì)。
通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛,使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。
4、強化督導、凝練文化。
充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會,不斷豐富文化內(nèi)涵。
作為為人師表的教師群體,必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導作用,才能引導校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì),又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人,使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。
學校校園文化活動方案篇七
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。)。
二、活動時間。
略
三、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
項目:
1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
項目:
1、田徑運動會(20__年x月中旬)。
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年x月下旬)。
3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年x月中旬)。
1、大、小字比賽(x月下旬)。
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年x月上旬)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年x月下旬)。
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年x月下旬)。
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年x月下旬)出品。
6、3---6年級小學生作文競賽(20__年x月中旬)。
7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽(20__年x月下旬)。
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年x月x日)。
10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)。
四、活動要求。
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關(guān)注學生的健康成長。
五、組織工作。
本次活動成立組委會。
組長:__。
成員:__。
學科競賽活動負責:__。
音樂活動負責:__。
科技活動負責:__。
美術(shù)活動負責:__。
田徑活動負責:__。
信息活動負責:__。
讀書活動負責:__。
心理活動負責:__。
書法活動負責:__。
英語活動負責:__。
球類活動負責:__。
協(xié)助實施:校長室、教導處年級組長、各班班主任。
組委會辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責:
教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排,做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室:配合全校大型活動時間保障,組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處:負責活動經(jīng)費保障,提供有關(guān)活動場所及設(shè)備,會場布置及后勤保障日常工作。
學校校園文化活動方案篇八
一、指導思想:
“升同湖實驗學校20__年校園外語文化節(jié)”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線,以豐富學生英語課外知識,了解中外文化為活動宗旨;結(jié)合學校雙語教育教學工作,努力營造良好的外語氛圍,豐富學生的學習活動,更好地激發(fā)學生學習外語的興趣,為學生架設(shè)更寬闊的表現(xiàn)舞臺,從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力,為最終實現(xiàn)學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎(chǔ);同時努力保持我校的外語教學優(yōu)勢,彰顯外語教學的品牌。
通過本次活動的開展,旨在全校掀起學外語的熱潮,讓學生們在“外語文化藝術(shù)節(jié)”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題和宗旨:
主題:展示學生風采,弘揚校園外語文化,拓展學生素質(zhì)。
宗旨:搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力,以本屆校園外語文化藝術(shù)節(jié)為龍頭,豐富學生外語課外知識,了解中外文化,進一步推進我校外語教學質(zhì)量的提高,形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環(huán)境。
三、活動時間:
20__年9月--12月。
四、活動內(nèi)容及組織形式:
本屆外語節(jié)以素質(zhì)培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容,活動由外語節(jié)組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導,活動總時間定于20__年9月至12月份舉行。初步確定外語節(jié)為12.17---12.24為期8天。
本屆英語節(jié)由十個活動板塊組成:
1、“外語文化節(jié)”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。
“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。
時間:9月份。
地點:各部門田徑場。
活動內(nèi)容:(第一次)晨會活動各部門宣布“升同湖學校20__年校園外語文化節(jié)”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語;集體唱外語歌曲;由外教帶讀生活習慣用語。
參加對象:全校學生。
獎勵方式:最后選出一個年級組(備課組)為最佳組織獎并授予錦旗。
2、英語手抄報(或黑板報)競賽。
時間:10月份。
地點:各部門。
組織形式:首先,以班為單位由各個年級組織進行初評并將優(yōu)秀作品張貼在年級宣傳欄內(nèi);最后,選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報比賽。
活動內(nèi)容:以我所了解的國家(美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家)為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優(yōu)秀作品,進行展示。
參加對象:全校各個班級(幼兒園可不參與此項活動)。
獎勵方式:一等獎(1個)。
二等獎(2個)。
三等獎(3個)。
活動時間:第一場10月18號。
第二場11月13號。
地點:小學部多功能報告廳。
活動對象:外語組所有老師。
歡迎全校師生參與。
主講人:第一場外教(國際部)第二場x老師(高中部)。
主題:第一場教育體制第二場待定。
活動準備工作:講座的內(nèi)容由主講老師自行準備,要求有powerpoint課件(如主講老師需要制作資料發(fā)給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處)。
宣傳方式:每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼。
活動流程:班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內(nèi)秩序。
領(lǐng)導致辭。
講座。
師生互動問答時間。
4、“我的學校,我的家”校園英語警示標牌制作活動。
時間:10月份。
地點:學校校園。
參加對象:小學、初中、高中、國際部所有學生。
活動內(nèi)容:
4.各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。
獎勵方式:各部將評出最受歡迎、最佳創(chuàng)意、最經(jīng)典用語數(shù)名,獎品為英語類學習資料(字典、音像資料、刊物等)。
5、外語單詞競賽。
時間:11月份。
地點:各部門。
組織形式:以各個部門為單位組織外語單詞競賽;
由各部門各年級備課組組織出題命卷;
活動內(nèi)容:內(nèi)容分為:英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。
參加對象:全校學生(幼兒園可不參與此項活動)。
獎勵方式:每個年級設(shè):一等獎(3個)。
二等獎(8個)。
三等獎(12個)。
6、“我愛我校---升同湖”外語節(jié)活動有獎?wù)魑摹?BR> 時間:11月份。
地點:各部門。
組織形式:與國家級刊物“雙語報”合作完成。
各部門可選出優(yōu)秀作文出刊。
活動內(nèi)容:每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章。
參加對象:小學、初中、高中、國際部所有學生。
獎勵方式:送交雙語報的作品為特等獎;
其余分為一、二、三等獎。
7、我的外語人生格言張貼活動。
地點:各部門。
組織形式:各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言;
由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置;
各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。
活動內(nèi)容:學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組。
參加對象:小學、初中、高中、國際部所有學生。
獎勵方式:組織獎(錦旗)。
8、外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎典禮。
時間:12月份。
地點:體育館。
組織形式:由學校領(lǐng)導給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。
學校電視臺組織拍攝,錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放。
參加對象:組委會成員及部分獲獎選手。
五、組織機構(gòu):
為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功,特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會,委員會組成人員如下:
領(lǐng)導組:__。
執(zhí)行組:組長:__。
副組長:__。
成員:__。
六、活動贊助商。
國家級刊物《雙語報》;
國家級刊物《名校雜志》;
學校校園文化活動方案篇九
本次“慈孝文化”建設(shè)活動活動內(nèi)容貼近實際,融入生活,在推動學生人文素質(zhì)方面取得了良好成效。同時將學習與之融合,繼承了傳統(tǒng)精神,形成了我校獨特的、綜合的活動特色,推動我?!皩嵺`育人”項目的蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)將本次孝文化建設(shè)活動總結(jié)如下:
一、活動開展之前。
(一)活動來源—傳統(tǒng)“孝”道德。
本次活動的產(chǎn)生來源于傳統(tǒng)道德的傳承,我校在認真總結(jié)“慈孝文化”的過程中,把握本校實際,汲取優(yōu)秀營養(yǎng),并結(jié)合當前學生的弱勢之處進行分析,并深入群體中實際了解情況,明確了學生當前存在的問題,根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設(shè)活動的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會中進行討論,取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設(shè)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
(二)宣傳活動實施有效,形成輿論導向。
自活動方案拿出之日起,我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設(shè)活動各項事宜進行安排和部署,并要求在主題班會中進行積極宣傳,班委干部要做好“慈孝文化”建設(shè)的先行兵,配合好我校對活動中的組織和實施工作,同時利用教學過程中講授有關(guān)孝道的知識,以深化同學們的思想認識。
二、活動具體開展。
(一)組織嚴密,責任落實。
本次活動汲取了以往活動的經(jīng)驗,在組織上更加嚴密,形成了“學校統(tǒng)一安排,年級分工,各班實施”的機制,明確個人責任,細化各項任務(wù)的分配,并根據(jù)實際需要設(shè)立了活動的評審組和監(jiān)督組,以保證各項通知上傳下達,各項工作扎實推進。
(二)活動內(nèi)容彰顯特色。
本次活動是我校經(jīng)過深入實際,廣泛調(diào)查所開展起來的。針對我校同學的具體特點和心理因素共設(shè)置了三項活動:
(1)圍繞“孝文化”的征文比賽。
(2)“孝文化”主題班會。
(3)“回首孝文字”朗讀比賽。在各項活動中,我校學生表現(xiàn)出了極高的熱情,積極參與到了各項的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的將我校的思想準確傳達給了學生們,并且,在主題班會中,學生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊。另外,在朗讀比賽與征文比賽中,除了能夠讓學生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外,還給我校學生提供了一個展現(xiàn)自我,鍛煉自己的平臺,可謂是一舉兩得。
(三)活動效果顯著,富有成效。
活動開展期間,我校積極收集活動信息,對各項內(nèi)容進行評定,并召開各項會議作好總結(jié),同時為了繼續(xù)推進孝文化建設(shè),我校還在例會中擬訂相關(guān)主題,召開“慈孝文化”交流主題會。在主題會中,學生代表們紛紛上臺發(fā)言,結(jié)合自身體驗,把同父母交流的體會、心得進行陳述,從中可以看出同學們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼,親切的話語中充滿了無限的感激。
三、實踐中發(fā)現(xiàn)問題,問題中探討新思路。
作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動,各項機制尚不完善。部門間的任務(wù)不夠明確,協(xié)作能力有待加強;探討孝文化建設(shè)的思路不夠深入,以致于只注重外在培養(yǎng);同時各種監(jiān)督、評審、宣傳等方面的工作都需做進一步的改善。
學校校園文化活動方案篇十
活動目的:為展示廣大學子與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進、積極向上的精神風貌,豐富建筑與土木工程系的文化生活,增強班集體的凝聚力和集體責任感,展示當代大學生的精神風采,提高同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師:李少璃老師。
承辦單位:共青團惠州學院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間:待定。
活動地點:少康樓。
報名時間:4月5日。
比賽要求:
1、比賽由抽簽決定出場順序。
2、參賽歌曲內(nèi)容健康,頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。
3、著裝統(tǒng)一,整潔大方,體現(xiàn)當代大學生的精神面貌。
4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責人。
評分標準:
1、比賽由5位評委組成評分組,滿分為10分;。
2、班主任參加,1分;。
3、參賽歌曲主題鮮明,有伴奏,2分;。
4、著裝統(tǒng)一,精神面貌好,2分;。
5、演唱音律準確,各音部之間和諧相融,3分。
6、比賽以班為單位,要求全班學生參加,2分,缺席一人扣0.5分;。
7、比賽名次按分數(shù)高低排名。
注意事項:比賽嚴格按照規(guī)則進行,參賽班級必須提前10分鐘到場,遲到按棄權(quán)處理。
獎項設(shè)置:比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名。
惠州學院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之二。
“能說會道”比賽策劃書。
活動目的:“走上舞臺,你就是主角,挑戰(zhàn)無處不在,秀出你的風采”,“面對日常突發(fā)事件的處理情況,以及職場上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚校園文化,豐富同學的課余生活,為同學提供一個展示自我的舞臺,借此了解同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師:李少璃老師。
承辦單位:惠州學院建筑與土木工程系學生會。
活動地點:初賽:旭日六樓課室(待定),決賽:少康樓。
活動時間:
1、初賽:4月18日以及19日下午2:00。
2、決賽:4月25日晚上7:00。
報名時間:4月10日。
比賽安排:初賽4月18日,決賽4月25日。
報名地點:各班團支書處。
參賽對象:全體建筑與土木工程系學生。
比賽規(guī)則:
1、初賽階段:
a、自我介紹:抽題面試,要求根據(jù)里面的要求進行面試,或者推銷商品,富有自我特色,同時符合職場面試的要求,用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。(2至3分鐘)評分標準見下:(根據(jù)是否表明自己的觀點,以及是否具有特色,以及是否符合職場的要求,對自我評價是否中肯,這一條可以通過評委提問,舉止是否大方,表情表現(xiàn)是否自然,語言是否簡潔中肯等,具體評分標準會即時詳細再議,觀眾與評委各占百分之五十)。
c、前12名進入下一輪。
2、決賽階段:
a、閃亮登場:本環(huán)節(jié)為自我介紹,選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。
b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì),準備自己偏好和熟悉的一類節(jié)目,進行現(xiàn)場主持,包括:新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等,要求加入觀眾互動的環(huán)節(jié)。
c、即興回答:本環(huán)節(jié)主要對各位選手的應變能力做一個基本考察,以展現(xiàn)各選手對語言的駕馭能力,選手自己選擇問題的號碼,然后自行回答。
d、才藝大比拼:選手準備各自才藝,本環(huán)也是個位選手為自己。
拉票的環(huán)節(jié)。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離,為自己拉票。(主要為唱歌以及跳舞,或樂器,當然鼓勵其他表演方式)。
e、最后陳述:選手對自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述,本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。
獎項設(shè)置:比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
注意事項:。
1.可以從學生中找觀眾演員,參加者給予加綜合測評分。
2.初步構(gòu)思,很多細節(jié)或者一些活動事項需要詳議,看我們的系是否允許,可重新刪減討論。
學校校園文化活動方案篇十一
活動目的:宣傳公關(guān)文化,建議文明和諧校園。
活動主辦單位:上饒師范學院校團委。
活動策劃承辦單位:上饒師院大學生公共關(guān)系協(xié)會。
活動項目及介紹:
1、公關(guān)招聘為在校大學生免費提供兼職。(陳礫、劉灃)。
2、公共知識宣傳。
涉及商務(wù)談判,穿著打扮,酒桌規(guī)矩,日常舉止,不同場合的打扮做法(汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君)。
3、結(jié)交益友,擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條,同時將寫有自己個人信息(個人信息包括姓名,手機號,qq號,興趣愛好等)的紙條放入紙箱中。(張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊)。
4、手繪夢想,橫幅簽名,參與者選擇自己喜歡的輪廊圖,并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。(王志豪,葉桃風、鄒麗琴、張偉)。
活動準備階段:
1、策劃部做出活動詳細方案,并經(jīng)常務(wù)理事會,討論最后方案。
2、公關(guān)部尋找此次活動的贊助商(陳礫、劉灃、張紀鋒)。
3、宣傳部出3張海報,并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側(cè)面。(吳淑君、殷宏磊)。
4、文秘部查找相關(guān)的公關(guān)宣傳資料,周四前查找到位。(汪丹、鐘丹、南楷)。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動(屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜)。
6、準備活動必需物品。
繩子(拉橫幅)、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙(葉桃風、葉麗)。
桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。
禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會內(nèi)部服裝(屈丹丹負責)。
一次性杯子礦泉水(桶裝)飲水機(殷宏磊王鵬飛負責)。
7、財務(wù)部進行財務(wù)預算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。
總共:2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段:
1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場,每個板塊前各占有一名禮儀隊員(歐陽娜負責分配)。
3、網(wǎng)絡(luò)部負責此次匯演的電子資料的制作,要求圖文并茂,屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進行宣傳。
結(jié)束階段:
1全體成員留影紀念,并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還;
2文秘部對此活動進行總結(jié);
3財務(wù)部核算此次活動的支出,列出活動支出表,交由會長審核簽字。
大學生公共關(guān)系協(xié)會。
__年6月1日。
學校校園文化活動方案篇十二
學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學?;顒?延伸求知領(lǐng)域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。
我校自開創(chuàng)社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數(shù)量及質(zhì)量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發(fā)展,現(xiàn)團委社團聯(lián)盟委員會特向?qū)W校申請開辦本學年的“社團文化節(jié)”活動,旨在與時俱進,充分展現(xiàn)學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。
主辦方:xx中學社團聯(lián)盟。
活動對象:xx中學全體師生。
一、活動名稱。
二、活動宗旨。
本次活動旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現(xiàn)社團文化,與時俱進,提高學生自我展現(xiàn)能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。
三、活動主題。
青春校園繽紛社團。
四、活動時間。
20xx年4月到5月。
(一)社團風采展示。
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節(jié)序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內(nèi)分批展示。
(二)社團成果匯報。
4月中旬乒乓球賽結(jié)束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節(jié)暨社團成果匯報演出。
晚會內(nèi)容:。
由話劇社表演話劇。
各個參與社團進行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術(shù)社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各個表演社團進行成果驗收,進行指導以確保晚會的正常演出。
表示還未敲定。
由新聞社及社團聯(lián)盟辦公室做及時的報道。
社團聯(lián)盟辦公室。
學校校園文化活動方案篇十三
一.活動背景:
隨著社會的發(fā)展,瘦身幾乎成為每個大學生,尤其是愛美女士熱衷的話題!那么,“吃”就成為我們應該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā),關(guān)注大學生的健康,關(guān)注他們的成長!飲食文化,明白其中的奧妙!
民以食為天,我們要從飲食中學到知識,注意自己的健康!飲食文化節(jié),節(jié)日期間,爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣,飲食習慣!從飲食做起,注重健康,進一步去關(guān)懷他人,關(guān)注他人的健康!
三.活動宗旨:
娛樂大眾,愛生活,愛健康,愛自己。
重慶第二師范學院大學全體學生。
五.活動主辦單位:
校社團聯(lián)合會。
六.活動時間:
20__年__月__日海報欄前報名。
20__年__月__日海選飲食健康知識競賽。
20__年__月__日主食大pk。
20__年__月__日對戰(zhàn)蔬菜。
20__年__月__日落“湯”雞。
20__年__月__日頒獎典禮。
七.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養(yǎng),健康!學校并不是單純學習書本知識的地方,熱愛生活,熱愛生命從飲食做起。
l健康知識大pk:
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動細節(jié):
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女),共5組,進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!
2)題目涉及:中國飲食文化,外國飲食細節(jié),中國茶文化,西餐的注意事項,飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答:組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分,打錯不扣分,不加分!
4)搶答:在場的參賽人員,聽到題目可自行搶答,答對加5分,答錯扣5分!
活動形式:知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式:分數(shù)高3個小組晉級(21人),其他倆個小組,抱歉!無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置:淘汰者一人一只水性筆,晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動評委:群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié):
1)21人分南北2大組,進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具,材料,調(diào)味品自備!
3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!
晉級方式:甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)!1——21號,沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據(jù)票數(shù),選出前15位,參加下一環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置:(待定)。
l對戰(zhàn)蔬菜:
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動細節(jié):
1)參賽的15為選手報上菜單!
2)選手依據(jù)菜單買菜,記錄下花費!
3)30分鐘為限。
晉級方式:超時者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項設(shè)置:(待定)。
l落“湯”雞。
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動細節(jié):
1)10人,一人一套廚具,調(diào)味品自備!
2)以雞為主要材料,制作湯!。
3)1個小時為限。
活動評委:踏入正門的前20位學生。
晉級方式:選出3人獲勝!為冠、亞、季軍。
獎項設(shè)置:(待定)。
八.活動負責人:
活動指導老師。
九.資源需求:
籌備工作:海報、移動板報。
場地布置:汽球、彩旗、桌椅,絲帶、橫幅。
一等獎(1個):
二等獎(2個):
三等獎(3個):
選手參與獎(前40名):
觀眾參與獎:
十.活動預算(300—500元)。
海報20元氣球,絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。
十一.后續(xù)安排。
略
學校校園文化活動方案篇一
一、指導思想:
為了進一步激發(fā)中學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進學生德智體美和諧發(fā)展,引導他們向真、向善、向美,體現(xiàn)青少年的時代精神風貌,豐富校園文化生活,推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導:
為加強對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導,切實做好__年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作,特成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組:
組長:
副組長:
組員:
三、活動主題:
人人參與藝術(shù),展我魅力風采。
四、活動時間:
__年12月7日——__年元旦前后。
五、活動要求:
1、高度重視、認真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學期的重要活動,各班要高度重視,認真落實學校的安排。各班主任須積極配合、認真組織,指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,積極參與各項比賽。
2、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性,擴大學生的參與面,讓學生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。
六、活動步驟:
第一階段:宣傳發(fā)動(12月3日-4日)。
2、召開組委會、班主任會議,全面布置籌備工作。
第二階段:組織實施(12月7日——12月25日)。
1、主題升旗儀式暨藝術(shù)節(jié)開幕式(12月7日)。
2、召開各負責部門工作會議,落實各項活動的具體實施。
3、開展各項比賽活動(內(nèi)容附后)。
第三階段:總結(jié)深化(12月25日——12月31日)。
1、學校收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料,以備存檔。
2、舉行閉幕式暨頒獎大會,慶元旦文藝匯演。
七、獎勵辦法:
1、各項比賽按類別、年級分別評選出一、二、三等獎、鼓勵獎若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書。
2、藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比活動(分年級段評),評選最佳班級獎、先進班級獎、優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽結(jié)果及優(yōu)勝作品將在學校宣傳欄內(nèi)展示。
八、活動內(nèi)容及形式:
(見附頁)比賽項目參賽對象比賽形式與要求時間責任人硬筆書法現(xiàn)場比賽6—9年級每班選拔3人規(guī)定內(nèi)容、紙張(統(tǒng)一用鋼筆或中性筆),采取現(xiàn)場書法的形式進行比賽。
學校校園文化活動方案篇二
一、活動名稱:
二、活動目的:
學校方面:通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學,展現(xiàn)我校良好精神風貌。
學生方面:能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學校舉辦的活動,結(jié)交更多朋友,擴展交際空間,培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
三、活動意義:
通過豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式同學們不僅可以增進宿舍同學的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力;全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊意識,提高在學生的創(chuàng)新能力、合作能力,促進學生全面發(fā)展;提高學生的思想文化素質(zhì),促進學生綜合能力的提高。
四、活動對象:
一中全體師生。
五、活動時間:
20__年4月下旬。
六、活動地點:
__市第一中學。
(1)活動流程:
第一階段(前期準備):社團活動報名匯總;。
第二階段(活動進行):見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段(活動后期):
(1)疏散人群,維持現(xiàn)場秩序;。
(2)做好活動場地衛(wèi)生工作,保持場地整潔;。
(3)工作人員開始搬離物資,并做好收尾工作;。
(4)各社團負責人講活動照片展示在宣傳欄上;。
(5)各社團負責人開總結(jié)會議,總結(jié)活動成果、不足以及整理活動資料。
學校校園文化活動方案篇三
1、5月24日前,上報參(評)展作品。
“做一件禮物感恩父母”作品要求:以感恩父母為主題,能夠表達學生對父母的親情、理解等。參賽作品不宜過大,要易搬運、不變形,盡量采用紙、木、橡皮泥等易保存、無污染的材料制作。
“想一句感言獻給老師”作品要求:感言要求積極健康,能夠體現(xiàn)出對老師辛勤工作的肯定,理解、體現(xiàn)對老師的深厚感情和無限關(guān)心愛。字數(shù)在100字以內(nèi)。
書法、繪畫等作品要求:由各班統(tǒng)一組織開展,學校統(tǒng)一提供書法稿紙、繪畫紙,筆墨自備。師生手工、小制作等統(tǒng)一使用學校提供的標簽,作品展出要方便。
2、5月24日起,作品展示。班級作品、教師作品、獲獎的學生作品布置在展板上。
3、其它要求:
(1)、精心準備、氛圍營造:各班要高度重視,文藝匯演節(jié)目形式要多樣:小合唱、舞蹈、小品、獨唱、演講等,充分發(fā)揮學生的潛能,提高活動的參與率。5月24日下午,每班至少選送一個精品匯演節(jié)目。
(2)、保證質(zhì)量:學生參(評)展的作品,班主任要給予指導。
學校校園文化活動方案篇四
藝術(shù)節(jié)展示活動:(5月24日——6月24日展示活動)。
(1)、學生“送一件禮物感恩父母”手工小制作展示;
(2)、“想一句感言獻給老師”展評;
(3)、師生書法作品展示;
(4)、師生繪畫作品展示;
(5)、學生優(yōu)秀手抄報展示;
(6)、其它展示(近幾年師生、學校獲獎榮譽、優(yōu)秀作業(yè)本等)。
2、文藝匯演:(5月31日)。
(1)、慶“六一”集體朗誦比賽;
(2)、文藝匯演。
3、表彰活動:
(1)、參加成果展示的作品:凡參(送)評節(jié)目(作品)分別評出一、二、三等獎。
(2)、xx年5月31日朗誦比賽:分段(高、中、低)現(xiàn)場進行評比。
(3)、評選表彰優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀中隊。少先隊新隊員入隊宣誓儀式。
(4)、表彰班級組織獎:作品參展活動及文藝匯演組織情況分段(高、中、低)各一名。
學校校園文化活動方案篇五
為提高我校學生的身體素質(zhì),豐富同學們的課余文化生活,決定舉辦五人制足球比賽,制定方案如下:
一、主辦單位:
市第二小學。
二、承辦:
學校體育組。
三、活動時間:
第12——13周。
四、活動地點:
學校操場。
五、人員組織按排:
1、人員按排與大課間相同,班主任負責本班的組織、紀律和安全。
2、裁判員及場地按排由體育組擔任。
3、各年級的體育老師負責本年級隊員選拔,比賽時及時組織隊員到比賽場地,并做好準備活動。
六、參賽隊員及分組:
1、本次比賽按年級進行。
七、隊員著裝要求:
1、統(tǒng)一運動服。
2、足球鞋。
3、護腿板。
4、不準佩戴任何飾物。
八、比賽辦法:
1、比賽規(guī)則:采用5人賽制,執(zhí)行中國足協(xié)最新《足球競賽規(guī)則》。
2、比賽時間及中場休息:比賽上下半場各20分鐘,中場休息2分鐘。
3、各年級在選定的兩隊間進行一場比賽,勝隊第一,負隊第二。
學校校園文化活動方案篇六
為認真貫徹落實瑞教義[]57號文件《瑞安市中小學校園文化建設(shè)指導意見(試行)》和瑞教[2010]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神,結(jié)合我校實際,制定《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》。
一、指導思想。
以“十七大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向,建設(shè)良好的校風、教風、學風,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚,使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標,培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點,建立學校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容。
(一)精神文化:
圍繞“快樂學習健康成長”辦學育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個孩子健康快樂成長,讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“崇德、尚學、自強、創(chuàng)新”的校訓教育,形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風,形成“誠實團結(jié)勤奮向上”學風,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導,走科研興校之路,把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校。
1、負責人:大隊輔導員、各班班主任。
2、時間:貫穿于每學期的具體活動時間[蓮山課~件]。
3、實施措施:
(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學生感到自豪,落后的學生奮起直追,每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護,主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中,不斷提升師生的人文底蘊,實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、負責人:書記。
2、時間:2月。
3、實施措施:在學?,F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作,通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束,使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后,經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作:結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》要求,修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度,豐富學校各種崗位職責。
(三)課程文化。
1、負責人:教導主任。
2、時間:長期。
3、實施措施:按照課程方案和課程標準要求,開全課程,開足課時,按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展,注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系,內(nèi)涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開發(fā),體現(xiàn)學校文化特征,突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化。
1、教師文化:
(1)負責人:工會主席。
(2)時間:202月及長期。
(3)實施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當學生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。
2、學生文化:
(1)負責人:少先隊輔導員。
(2)時間:2010年2月及長期。
(3)實施措施:根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者、文學社等學生社團;成立校園廣播站、校報、??葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育;成立各種興趣小組,活動開展正常化;形成學校具有特色的學生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人:少先隊輔導員。
(2)時間:長期。
(3)實施措施:規(guī)范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學,把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽感。
(五)物質(zhì)文化:
1、外部環(huán)境:
(1)負責人:總務(wù)主任。
(2)時間:2010年2月。
(3)實施措施:
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等,學校規(guī)模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標志,雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌,進入大門看到兩塊明顯的教育牌,《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄,進入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語言文明禮貌待人,為燦爛明天而學留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,教學樓一樓走廊張掛古詩詞,二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水,講究衛(wèi)生等標語,在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,樹綠、花紅、廁所不臭,在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地:
(1)負責人:少先隊輔導員。
(2)時間:2010年2月。
(3)實施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,師生書畫展示臺,經(jīng)典壁,開設(shè)學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等,讓整個教室充滿文化氣息,讓教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化:
(1)具體負責:教導主任。
(2)時間:2010年2月。
(3)實施措施:結(jié)合各功能室特點,布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責,精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施。
1、成立組織、明確職責。
組長:校長周__。
副組長:書記張_。
成員:校委會成員班主任、音體美教師。
2、制定方案、分步推進。
結(jié)合學校文化建設(shè)方案,各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學校批準后,抓好落實。
3、以多元教育活動為載體,營造學校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學生為主體,以活動為載體,認真組織和開展好校園文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級:1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思,初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核?;究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應的等級,考核時間為每學年第一學期的第11周,補測為13周,合格率達50%以上??缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周,13周基本考核達通過綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》,學生興趣高漲。通過這項活動,有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。
(2)開展讀書活動。由于校安工程原因,我校圖書室、會議室、工會活動室三合一,我們克服種.種困難,圖書室于每周三中午如期開放,學生借書熱情高,豐富同學們課余生活,開闊學習視野,充分發(fā)揮圖書教育功能,同時也讓書香工程真正的“香”起來。
(4)開展與瑞安市集云實驗學校結(jié)對活動。集云學校是瑞安市一流學校,具有強大的科研水平和文化氛圍,上學期集云學校領(lǐng)導、骨干教師送教下鄉(xiāng),就學校管理,校園文化建設(shè),課堂教學做了指導,使我們受益匪淺。本學期我們派骨干教師到他們學校參加教研活動、課堂教學,切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質(zhì)。
通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛,使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。
4、強化督導、凝練文化。
充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會,不斷豐富文化內(nèi)涵。
作為為人師表的教師群體,必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導作用,才能引導校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展,將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì),又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人,使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地,使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。
學校校園文化活動方案篇七
(秉承校園文化精神,展示校園文化魅力,拓展校園文化內(nèi)涵,提升校園文化品位。)。
二、活動時間。
略
三、活動內(nèi)容。
本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。
項目:
1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)。
項目:
1、田徑運動會(20__年x月中旬)。
2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年x月下旬)。
3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年x月中旬)。
1、大、小字比賽(x月下旬)。
2、“春之歌”朗誦比賽(20__年x月上旬)。
3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年x月下旬)。
4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年x月下旬)。
5、迎“六一”繪畫比賽(20__年x月下旬)出品。
6、3---6年級小學生作文競賽(20__年x月中旬)。
7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽(20__年x月下旬)。
9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年x月x日)。
10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)。
四、活動要求。
1、高度重視,精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性,落實專人負責,精心制定實施方案,提高活動的質(zhì)量。
2、加強宣傳,營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段,加強活動的宣傳工作,多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍,引導全校師生積極參與,擴大活動影響面。
3、注重協(xié)作,形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作,整合各種資源,形成整體合力,擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通,動員全社會關(guān)注學生的健康成長。
五、組織工作。
本次活動成立組委會。
組長:__。
成員:__。
學科競賽活動負責:__。
音樂活動負責:__。
科技活動負責:__。
美術(shù)活動負責:__。
田徑活動負責:__。
信息活動負責:__。
讀書活動負責:__。
心理活動負責:__。
書法活動負責:__。
英語活動負責:__。
球類活動負責:__。
協(xié)助實施:校長室、教導處年級組長、各班班主任。
組委會辦公室設(shè)在校長室。
有關(guān)部門的工作職責:
教導處:負責活動方案的制訂,活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排,做好課務(wù)安排、資料收集工作。
校長室:配合全校大型活動時間保障,組織協(xié)、調(diào)接待服務(wù)工作。
總務(wù)處:負責活動經(jīng)費保障,提供有關(guān)活動場所及設(shè)備,會場布置及后勤保障日常工作。
學校校園文化活動方案篇八
一、指導思想:
“升同湖實驗學校20__年校園外語文化節(jié)”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線,以豐富學生英語課外知識,了解中外文化為活動宗旨;結(jié)合學校雙語教育教學工作,努力營造良好的外語氛圍,豐富學生的學習活動,更好地激發(fā)學生學習外語的興趣,為學生架設(shè)更寬闊的表現(xiàn)舞臺,從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力,為最終實現(xiàn)學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎(chǔ);同時努力保持我校的外語教學優(yōu)勢,彰顯外語教學的品牌。
通過本次活動的開展,旨在全校掀起學外語的熱潮,讓學生們在“外語文化藝術(shù)節(jié)”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術(shù)節(jié)。
二、活動主題和宗旨:
主題:展示學生風采,弘揚校園外語文化,拓展學生素質(zhì)。
宗旨:搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力,以本屆校園外語文化藝術(shù)節(jié)為龍頭,豐富學生外語課外知識,了解中外文化,進一步推進我校外語教學質(zhì)量的提高,形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環(huán)境。
三、活動時間:
20__年9月--12月。
四、活動內(nèi)容及組織形式:
本屆外語節(jié)以素質(zhì)培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容,活動由外語節(jié)組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導,活動總時間定于20__年9月至12月份舉行。初步確定外語節(jié)為12.17---12.24為期8天。
本屆英語節(jié)由十個活動板塊組成:
1、“外語文化節(jié)”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。
“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。
時間:9月份。
地點:各部門田徑場。
活動內(nèi)容:(第一次)晨會活動各部門宣布“升同湖學校20__年校園外語文化節(jié)”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語;集體唱外語歌曲;由外教帶讀生活習慣用語。
參加對象:全校學生。
獎勵方式:最后選出一個年級組(備課組)為最佳組織獎并授予錦旗。
2、英語手抄報(或黑板報)競賽。
時間:10月份。
地點:各部門。
組織形式:首先,以班為單位由各個年級組織進行初評并將優(yōu)秀作品張貼在年級宣傳欄內(nèi);最后,選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報比賽。
活動內(nèi)容:以我所了解的國家(美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家)為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優(yōu)秀作品,進行展示。
參加對象:全校各個班級(幼兒園可不參與此項活動)。
獎勵方式:一等獎(1個)。
二等獎(2個)。
三等獎(3個)。
活動時間:第一場10月18號。
第二場11月13號。
地點:小學部多功能報告廳。
活動對象:外語組所有老師。
歡迎全校師生參與。
主講人:第一場外教(國際部)第二場x老師(高中部)。
主題:第一場教育體制第二場待定。
活動準備工作:講座的內(nèi)容由主講老師自行準備,要求有powerpoint課件(如主講老師需要制作資料發(fā)給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處)。
宣傳方式:每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼。
活動流程:班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內(nèi)秩序。
領(lǐng)導致辭。
講座。
師生互動問答時間。
4、“我的學校,我的家”校園英語警示標牌制作活動。
時間:10月份。
地點:學校校園。
參加對象:小學、初中、高中、國際部所有學生。
活動內(nèi)容:
4.各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。
獎勵方式:各部將評出最受歡迎、最佳創(chuàng)意、最經(jīng)典用語數(shù)名,獎品為英語類學習資料(字典、音像資料、刊物等)。
5、外語單詞競賽。
時間:11月份。
地點:各部門。
組織形式:以各個部門為單位組織外語單詞競賽;
由各部門各年級備課組組織出題命卷;
活動內(nèi)容:內(nèi)容分為:英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。
參加對象:全校學生(幼兒園可不參與此項活動)。
獎勵方式:每個年級設(shè):一等獎(3個)。
二等獎(8個)。
三等獎(12個)。
6、“我愛我校---升同湖”外語節(jié)活動有獎?wù)魑摹?BR> 時間:11月份。
地點:各部門。
組織形式:與國家級刊物“雙語報”合作完成。
各部門可選出優(yōu)秀作文出刊。
活動內(nèi)容:每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章。
參加對象:小學、初中、高中、國際部所有學生。
獎勵方式:送交雙語報的作品為特等獎;
其余分為一、二、三等獎。
7、我的外語人生格言張貼活動。
地點:各部門。
組織形式:各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言;
由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置;
各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。
活動內(nèi)容:學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組。
參加對象:小學、初中、高中、國際部所有學生。
獎勵方式:組織獎(錦旗)。
8、外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎典禮。
時間:12月份。
地點:體育館。
組織形式:由學校領(lǐng)導給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品。
學校電視臺組織拍攝,錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放。
參加對象:組委會成員及部分獲獎選手。
五、組織機構(gòu):
為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功,特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會,委員會組成人員如下:
領(lǐng)導組:__。
執(zhí)行組:組長:__。
副組長:__。
成員:__。
六、活動贊助商。
國家級刊物《雙語報》;
國家級刊物《名校雜志》;
學校校園文化活動方案篇九
本次“慈孝文化”建設(shè)活動活動內(nèi)容貼近實際,融入生活,在推動學生人文素質(zhì)方面取得了良好成效。同時將學習與之融合,繼承了傳統(tǒng)精神,形成了我校獨特的、綜合的活動特色,推動我?!皩嵺`育人”項目的蓬勃發(fā)展?,F(xiàn)將本次孝文化建設(shè)活動總結(jié)如下:
一、活動開展之前。
(一)活動來源—傳統(tǒng)“孝”道德。
本次活動的產(chǎn)生來源于傳統(tǒng)道德的傳承,我校在認真總結(jié)“慈孝文化”的過程中,把握本校實際,汲取優(yōu)秀營養(yǎng),并結(jié)合當前學生的弱勢之處進行分析,并深入群體中實際了解情況,明確了學生當前存在的問題,根據(jù)市教育方案擬定了“慈孝文化”建設(shè)活動的系統(tǒng)方案。并在我校早晨例會中進行討論,取得了良好的反響。為“慈孝文化”建設(shè)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
(二)宣傳活動實施有效,形成輿論導向。
自活動方案拿出之日起,我校就召集各班班主任對“慈孝文化”建設(shè)活動各項事宜進行安排和部署,并要求在主題班會中進行積極宣傳,班委干部要做好“慈孝文化”建設(shè)的先行兵,配合好我校對活動中的組織和實施工作,同時利用教學過程中講授有關(guān)孝道的知識,以深化同學們的思想認識。
二、活動具體開展。
(一)組織嚴密,責任落實。
本次活動汲取了以往活動的經(jīng)驗,在組織上更加嚴密,形成了“學校統(tǒng)一安排,年級分工,各班實施”的機制,明確個人責任,細化各項任務(wù)的分配,并根據(jù)實際需要設(shè)立了活動的評審組和監(jiān)督組,以保證各項通知上傳下達,各項工作扎實推進。
(二)活動內(nèi)容彰顯特色。
本次活動是我校經(jīng)過深入實際,廣泛調(diào)查所開展起來的。針對我校同學的具體特點和心理因素共設(shè)置了三項活動:
(1)圍繞“孝文化”的征文比賽。
(2)“孝文化”主題班會。
(3)“回首孝文字”朗讀比賽。在各項活動中,我校學生表現(xiàn)出了極高的熱情,積極參與到了各項的活動中來。各班級開展的“孝文化”主題班會直接有效的將我校的思想準確傳達給了學生們,并且,在主題班會中,學生們能夠很好的了解我國傳統(tǒng)“孝”思想道德的精髓與底蘊。另外,在朗讀比賽與征文比賽中,除了能夠讓學生們感受到我校帶來的活動氛圍以及我國傳統(tǒng)道德思想帶來的沖擊之外,還給我校學生提供了一個展現(xiàn)自我,鍛煉自己的平臺,可謂是一舉兩得。
(三)活動效果顯著,富有成效。
活動開展期間,我校積極收集活動信息,對各項內(nèi)容進行評定,并召開各項會議作好總結(jié),同時為了繼續(xù)推進孝文化建設(shè),我校還在例會中擬訂相關(guān)主題,召開“慈孝文化”交流主題會。在主題會中,學生代表們紛紛上臺發(fā)言,結(jié)合自身體驗,把同父母交流的體會、心得進行陳述,從中可以看出同學們同父母、家庭、師長之間的深情厚誼,親切的話語中充滿了無限的感激。
三、實踐中發(fā)現(xiàn)問題,問題中探討新思路。
作為本次開展此類圍繞“慈孝文化”為主題的活動,各項機制尚不完善。部門間的任務(wù)不夠明確,協(xié)作能力有待加強;探討孝文化建設(shè)的思路不夠深入,以致于只注重外在培養(yǎng);同時各種監(jiān)督、評審、宣傳等方面的工作都需做進一步的改善。
學校校園文化活動方案篇十
活動目的:為展示廣大學子與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)奮進、積極向上的精神風貌,豐富建筑與土木工程系的文化生活,增強班集體的凝聚力和集體責任感,展示當代大學生的精神風采,提高同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師:李少璃老師。
承辦單位:共青團惠州學院建筑與土木工程系總支委員會。
活動時間:待定。
活動地點:少康樓。
報名時間:4月5日。
比賽要求:
1、比賽由抽簽決定出場順序。
2、參賽歌曲內(nèi)容健康,頌黨、頌祖國、頌改革開放主題鮮明。
3、著裝統(tǒng)一,整潔大方,體現(xiàn)當代大學生的精神面貌。
4、提前兩天將伴奏音樂交承辦單位負責人。
評分標準:
1、比賽由5位評委組成評分組,滿分為10分;。
2、班主任參加,1分;。
3、參賽歌曲主題鮮明,有伴奏,2分;。
4、著裝統(tǒng)一,精神面貌好,2分;。
5、演唱音律準確,各音部之間和諧相融,3分。
6、比賽以班為單位,要求全班學生參加,2分,缺席一人扣0.5分;。
7、比賽名次按分數(shù)高低排名。
注意事項:比賽嚴格按照規(guī)則進行,參賽班級必須提前10分鐘到場,遲到按棄權(quán)處理。
獎項設(shè)置:比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎5名。
惠州學院建筑與土木工程系第一屆建筑文化節(jié)活動之二。
“能說會道”比賽策劃書。
活動目的:“走上舞臺,你就是主角,挑戰(zhàn)無處不在,秀出你的風采”,“面對日常突發(fā)事件的處理情況,以及職場上的突發(fā)事件的處理能力”弘揚校園文化,豐富同學的課余生活,為同學提供一個展示自我的舞臺,借此了解同學們的綜合素質(zhì)。
指導老師:李少璃老師。
承辦單位:惠州學院建筑與土木工程系學生會。
活動地點:初賽:旭日六樓課室(待定),決賽:少康樓。
活動時間:
1、初賽:4月18日以及19日下午2:00。
2、決賽:4月25日晚上7:00。
報名時間:4月10日。
比賽安排:初賽4月18日,決賽4月25日。
報名地點:各班團支書處。
參賽對象:全體建筑與土木工程系學生。
比賽規(guī)則:
1、初賽階段:
a、自我介紹:抽題面試,要求根據(jù)里面的要求進行面試,或者推銷商品,富有自我特色,同時符合職場面試的要求,用簡明生動的語言介紹自己及自己的能力,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。(2至3分鐘)評分標準見下:(根據(jù)是否表明自己的觀點,以及是否具有特色,以及是否符合職場的要求,對自我評價是否中肯,這一條可以通過評委提問,舉止是否大方,表情表現(xiàn)是否自然,語言是否簡潔中肯等,具體評分標準會即時詳細再議,觀眾與評委各占百分之五十)。
c、前12名進入下一輪。
2、決賽階段:
a、閃亮登場:本環(huán)節(jié)為自我介紹,選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環(huán)節(jié)也是讓選手在段時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。
b、模擬主持:選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì),準備自己偏好和熟悉的一類節(jié)目,進行現(xiàn)場主持,包括:新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等,要求加入觀眾互動的環(huán)節(jié)。
c、即興回答:本環(huán)節(jié)主要對各位選手的應變能力做一個基本考察,以展現(xiàn)各選手對語言的駕馭能力,選手自己選擇問題的號碼,然后自行回答。
d、才藝大比拼:選手準備各自才藝,本環(huán)也是個位選手為自己。
拉票的環(huán)節(jié)。過才藝展示與觀眾互動拉近與觀眾的距離,為自己拉票。(主要為唱歌以及跳舞,或樂器,當然鼓勵其他表演方式)。
e、最后陳述:選手對自己本次的比賽表現(xiàn)做最后的陳述,本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會。
獎項設(shè)置:比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
注意事項:。
1.可以從學生中找觀眾演員,參加者給予加綜合測評分。
2.初步構(gòu)思,很多細節(jié)或者一些活動事項需要詳議,看我們的系是否允許,可重新刪減討論。
學校校園文化活動方案篇十一
活動目的:宣傳公關(guān)文化,建議文明和諧校園。
活動主辦單位:上饒師范學院校團委。
活動策劃承辦單位:上饒師院大學生公共關(guān)系協(xié)會。
活動項目及介紹:
1、公關(guān)招聘為在校大學生免費提供兼職。(陳礫、劉灃)。
2、公共知識宣傳。
涉及商務(wù)談判,穿著打扮,酒桌規(guī)矩,日常舉止,不同場合的打扮做法(汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君)。
3、結(jié)交益友,擴展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條,同時將寫有自己個人信息(個人信息包括姓名,手機號,qq號,興趣愛好等)的紙條放入紙箱中。(張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊)。
4、手繪夢想,橫幅簽名,參與者選擇自己喜歡的輪廊圖,并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。(王志豪,葉桃風、鄒麗琴、張偉)。
活動準備階段:
1、策劃部做出活動詳細方案,并經(jīng)常務(wù)理事會,討論最后方案。
2、公關(guān)部尋找此次活動的贊助商(陳礫、劉灃、張紀鋒)。
3、宣傳部出3張海報,并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側(cè)面。(吳淑君、殷宏磊)。
4、文秘部查找相關(guān)的公關(guān)宣傳資料,周四前查找到位。(汪丹、鐘丹、南楷)。
5、培訓部選8名禮儀隊員協(xié)助開展活動(屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜)。
6、準備活動必需物品。
繩子(拉橫幅)、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙(葉桃風、葉麗)。
桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。
禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會內(nèi)部服裝(屈丹丹負責)。
一次性杯子礦泉水(桶裝)飲水機(殷宏磊王鵬飛負責)。
7、財務(wù)部進行財務(wù)預算。
畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。
總共:2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段:
1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場,每個板塊前各占有一名禮儀隊員(歐陽娜負責分配)。
3、網(wǎng)絡(luò)部負責此次匯演的電子資料的制作,要求圖文并茂,屆時將放到協(xié)會網(wǎng)站對本次活動進行宣傳。
結(jié)束階段:
1全體成員留影紀念,并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還;
2文秘部對此活動進行總結(jié);
3財務(wù)部核算此次活動的支出,列出活動支出表,交由會長審核簽字。
大學生公共關(guān)系協(xié)會。
__年6月1日。
學校校園文化活動方案篇十二
學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學?;顒?延伸求知領(lǐng)域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。
我校自開創(chuàng)社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數(shù)量及質(zhì)量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發(fā)展,現(xiàn)團委社團聯(lián)盟委員會特向?qū)W校申請開辦本學年的“社團文化節(jié)”活動,旨在與時俱進,充分展現(xiàn)學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內(nèi)涵。
主辦方:xx中學社團聯(lián)盟。
活動對象:xx中學全體師生。
一、活動名稱。
二、活動宗旨。
本次活動旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現(xiàn)社團文化,與時俱進,提高學生自我展現(xiàn)能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。
三、活動主題。
青春校園繽紛社團。
四、活動時間。
20xx年4月到5月。
(一)社團風采展示。
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節(jié)序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內(nèi)分批展示。
(二)社團成果匯報。
4月中旬乒乓球賽結(jié)束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節(jié)暨社團成果匯報演出。
晚會內(nèi)容:。
由話劇社表演話劇。
各個參與社團進行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術(shù)社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各個表演社團進行成果驗收,進行指導以確保晚會的正常演出。
表示還未敲定。
由新聞社及社團聯(lián)盟辦公室做及時的報道。
社團聯(lián)盟辦公室。
學校校園文化活動方案篇十三
一.活動背景:
隨著社會的發(fā)展,瘦身幾乎成為每個大學生,尤其是愛美女士熱衷的話題!那么,“吃”就成為我們應該關(guān)注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發(fā),關(guān)注大學生的健康,關(guān)注他們的成長!飲食文化,明白其中的奧妙!
民以食為天,我們要從飲食中學到知識,注意自己的健康!飲食文化節(jié),節(jié)日期間,爭取讓每個在校大學生培養(yǎng)良好的生活習慣,飲食習慣!從飲食做起,注重健康,進一步去關(guān)懷他人,關(guān)注他人的健康!
三.活動宗旨:
娛樂大眾,愛生活,愛健康,愛自己。
重慶第二師范學院大學全體學生。
五.活動主辦單位:
校社團聯(lián)合會。
六.活動時間:
20__年__月__日海報欄前報名。
20__年__月__日海選飲食健康知識競賽。
20__年__月__日主食大pk。
20__年__月__日對戰(zhàn)蔬菜。
20__年__月__日落“湯”雞。
20__年__月__日頒獎典禮。
七.活動簡介:。
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰(zhàn)蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養(yǎng),健康!學校并不是單純學習書本知識的地方,熱愛生活,熱愛生命從飲食做起。
l健康知識大pk:
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動細節(jié):
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女),共5組,進行知識問答(題目涉及中西文化細節(jié))!
2)題目涉及:中國飲食文化,外國飲食細節(jié),中國茶文化,西餐的注意事項,飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答:組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分,打錯不扣分,不加分!
4)搶答:在場的參賽人員,聽到題目可自行搶答,答對加5分,答錯扣5分!
活動形式:知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式:分數(shù)高3個小組晉級(21人),其他倆個小組,抱歉!無權(quán)參與下面的環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置:淘汰者一人一只水性筆,晉級者不頒發(fā)。
獎項。
l主食大pk。
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動評委:群眾甲乙丙丁。
活動細節(jié):
1)21人分南北2大組,進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具,材料,調(diào)味品自備!
3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!
晉級方式:甲乙丙丁的票數(shù)為唯一晉級依據(jù)!1——21號,沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據(jù)票數(shù),選出前15位,參加下一環(huán)節(jié)!
獎項設(shè)置:(待定)。
l對戰(zhàn)蔬菜:
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動細節(jié):
1)參賽的15為選手報上菜單!
2)選手依據(jù)菜單買菜,記錄下花費!
3)30分鐘為限。
晉級方式:超時者淘汰。
色——5分。
香——5分。
味——5分。
選出10人參加下一環(huán)節(jié)。
獎項設(shè)置:(待定)。
l落“湯”雞。
時間:20__年__月__日。
地點:(待定)。
活動細節(jié):
1)10人,一人一套廚具,調(diào)味品自備!
2)以雞為主要材料,制作湯!。
3)1個小時為限。
活動評委:踏入正門的前20位學生。
晉級方式:選出3人獲勝!為冠、亞、季軍。
獎項設(shè)置:(待定)。
八.活動負責人:
活動指導老師。
九.資源需求:
籌備工作:海報、移動板報。
場地布置:汽球、彩旗、桌椅,絲帶、橫幅。
一等獎(1個):
二等獎(2個):
三等獎(3個):
選手參與獎(前40名):
觀眾參與獎:
十.活動預算(300—500元)。
海報20元氣球,絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。
十一.后續(xù)安排。
略