堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇一
有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒(méi)帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤(pán)算著如果放學(xué)雨還沒(méi)停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開(kāi)小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過(guò)神來(lái)，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無(wú)數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!放學(xué)了，雨好像絲毫沒(méi)有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說(shuō)：“這——不行啊，無(wú)論我用哪一種，都會(huì)被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒(méi)聽(tīng)她繼續(xù)說(shuō)下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來(lái)那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動(dòng)說(shuō)：“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)，這傘借你吧!”我當(dāng)時(shí)像聽(tīng)到了天籟之音，誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“謝謝”。她怕羞地跑開(kāi)了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒(méi)感到一絲的冷。
第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒(méi)看到她。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“xx同學(xué)，昨晚因沒(méi)帶傘回家，今早生病了，所以不能來(lái)了······我沒(méi)聽(tīng)清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺(jué)到：這就是友愛(ài)，一把雨傘上凝固著多少友愛(ài)啊!
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以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇二
廈門(mén)盛產(chǎn)花生、水果;沿海多產(chǎn)魚(yú)、蝦、蜊、蟹、魷魚(yú)、文昌魚(yú)。是我國(guó)文昌魚(yú)故鄉(xiāng)之一。主要特產(chǎn)有各種亞州熱帶瓜果、魚(yú)皮花生、花生酥、菩提丸、青津果、餡餅、文昌魚(yú)、香菇肉醬、海產(chǎn)干貨等。
文昌魚(yú)：是廈門(mén)的名貴特產(chǎn)，俗名鱷魚(yú)蟲(chóng)，主要產(chǎn)地在廈門(mén)同安瀏五店。文昌魚(yú)體形小，頂多五六厘米長(zhǎng)。全身半透明，頭尾兩頭尖，是高級(jí)魚(yú)品，其肉質(zhì)鮮嫩，味道清津甜美。
青津果：以橄欖為原料，配以甘草、糖水制作而成，甜酸適度，咸淡可口，芳香四溢，有消積解脹，醒酒去膩，止暈抑吐，爽身養(yǎng)脾之效。
菩提丸：是將橄欖與砂仁、豆蔻、肉桂、沉香等多種名貴中藥和糖水一起熬制而成，吃來(lái)香甜可口，而且有增進(jìn)食欲，止吐散滯，消除腹痛之功效。
廈門(mén)餡餅：廈門(mén)餡餅分兩種。甜餅是以綠豆沙為餡，加豬油，白糖烘得。咸餅是以肉丁為餡，加豬油白糖所制。皮酥餡靚用來(lái)形容廈門(mén)餡餅，毫不夸張。
魚(yú)皮花生：是選用特級(jí)面粉、白糖和其他優(yōu)質(zhì)配料為表皮、內(nèi)包上等花生滾合烘制而成，它選料嚴(yán)格，工藝講究，具有得香郁酥脆、咸中帶甜的風(fēng)味，為上等菜料。
花生酥：又名“貢糖”。主要原料是花生仁和砂糖，制作時(shí)先將花生仁炒熟去膜，和糖煮過(guò)，然后搗碾成酥，軋拉成型后，切成小塊。食用時(shí)，應(yīng)小心剝?nèi)グb紙，輕輕放入口內(nèi)，入口即化，甜而不膩，香可噴頰，除呷茶時(shí)品嘗，亦可作咸光餅面點(diǎn)的夾心料，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。
龍眼干粒大、皮薄、肉厚、清甜爽口。過(guò)去是上奉封建帝王的貢品，現(xiàn)在是中外游客競(jìng)相爭(zhēng)購(gòu)的佳果。同安是全國(guó)六大龍眼產(chǎn)地縣之一，生產(chǎn)的'龍眼干遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。
廈門(mén)的土特產(chǎn)真多啊!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇三
暑假的時(shí)候，忽然心血來(lái)潮，看到老媽頭發(fā)有點(diǎn)亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個(gè)小孩子般的規(guī)規(guī)矩矩坐在那里，嘴里還說(shuō)：“你可要好好給我洗啊！”
因?yàn)槭稚?，剛開(kāi)始把她的頭發(fā)往水里泡時(shí)，用力太大，聽(tīng)她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒(méi)說(shuō)，但我還是很自責(zé)。心想，老媽這么愛(ài)美，頭上應(yīng)該沒(méi)有白頭發(fā)吧。忽然，一根又一根銀絲闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，看起來(lái)真實(shí)觸目驚心。忽的想起幾年前的她，一頭黑發(fā)如瀑，所有人都說(shuō)她頭發(fā)好，可是現(xiàn)在，唉！
深深嘆一口氣，繼續(xù)用水來(lái)潤(rùn)濕她的頭發(fā)。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤(pán)旋的老樹(shù)根。
整個(gè)洗頭的過(guò)程中，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，可就在我給她梳頭時(shí)，因?yàn)轭^發(fā)干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因?yàn)槟且豢涛野l(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)年輕貌美的媽媽開(kāi)始變老了，那些美麗的青春再也回不去了。
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光流逝也掩埋不了愛(ài)的芬芳?？粗鴱N房做飯的媽媽?zhuān)陂_(kāi)心地哼著歌，我不由想起了那個(gè)夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫(huà)面，都在記憶里定格，直到永恒。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇四
電視卡通片的聲音，電腦的音樂(lè)聲，媽媽朦朧的說(shuō)話(huà)聲，讓我不安.......
總之，仿佛做一切都是沒(méi)有意義的，人總會(huì)死，死后什么都帶不走。所以我消極......
其實(shí)這種想法在我們14.5歲的世界里，是很正常的。幾乎人人都說(shuō)過(guò)想死之類(lèi)的話(huà)。
唉，誰(shuí)讓我是中國(guó)人啊，倒霉催的。中國(guó)教育：就是死讀書(shū)么。切，死讀書(shū)誰(shuí)不會(huì)啊，不就是看誰(shuí)讀地更死么，真是無(wú)聊至極。對(duì)于老師布置的作業(yè)，我覺(jué)得老師不用心批，那我們干嘛白費(fèi)力氣用心寫(xiě)啊，反而，對(duì)于自己總結(jié)的筆記，卻感覺(jué)怎么寫(xiě)都不累，看語(yǔ)文書(shū)，看幾分鐘就厭了，看小說(shuō)，名著，連看7.8個(gè)小時(shí)都還很感興趣。
唉，真討厭，討厭我是中國(guó)的倒霉孩子，討厭人生的無(wú)聊乏味，討厭......
真是，煩。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇五
從中學(xué)起，我一個(gè)星期或兩個(gè)星期都要去一次書(shū)城。
在我的印象里，文學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)我有這某種親切的感覺(jué)，不乏說(shuō)它對(duì)我在整整幾年里迅速且蔓延開(kāi)了。讀到這兒，你認(rèn)為我記錯(cuò)了吧!這兒的“幾年”卻十分短暫。記得在小學(xué)時(shí)期，我從六年級(jí)慢慢地接觸它。而在這以前，腦海里浮出這么一個(gè)景象;一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，除了老師布置要讀的書(shū)外，其余也大多無(wú)興趣，整天都在玩樂(lè)中度過(guò)。
時(shí)光消逝，一切都瞬息而變?？煲厴I(yè)的我已經(jīng)將要告別這母校。然而不久前，在老師敦敦教誨下，由于他夸獎(jiǎng)我寫(xiě)作文好，仿佛世間將翻天覆地扭轉(zhuǎn)。
每次，我向父母討錢(qián)便早早去書(shū)城了，回來(lái)后就如癡如醉讀啊!剛接觸了幾本名著，內(nèi)心被震撼了，不禁回想故事情節(jié)，也就唏噓不已。在數(shù)多本書(shū)中，有《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》、《牛虻》等。我每每讀完卻仍愛(ài)不釋手，確實(shí)意味深遠(yuǎn)。則更讓我的心靈經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，在書(shū)中找到真理。
不久，在學(xué)校中，我的幾個(gè)要好的朋友們又在談?wù)撃Щ谩⒋┰竭@類(lèi)書(shū)。我的內(nèi)心一下子沉默了，失落感不斷襲來(lái)，不禁想：為什么現(xiàn)在的青少年竟都不去讀名著呢?難道名著不有趣嗎?還是因?yàn)槿诵牡南麡O與墮落所造成的?我怎樣想都解答不了心目中的困擾。現(xiàn)在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。
實(shí)在，名著這類(lèi)書(shū)中，我最喜歡《漂亮朋友》、《悲慘世界》。然而這本《漂亮朋友》揭示了一個(gè)人擁有漂亮是完全不夠的。讓我們?cè)跁?shū)中度過(guò)成長(zhǎng)吧，在書(shū)的陶治下走完人生的道路吧!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇六
我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了3090年的一個(gè)不知名的城市。
轉(zhuǎn)眼間，我站在了大街上。“哇，怎么到處是黑鴉鴉的人啊!”街上的人你推我，我撞你，互不相讓。街上的汽車(chē)排成了一條長(zhǎng)龍，動(dòng)彈不得，我該怎么辦啊?我逆著人流，費(fèi)了九牛二虎之力，來(lái)到了快速公交中心，本以為車(chē)上會(huì)空一些，可沒(méi)想到也擠滿(mǎn)了人，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。
我是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，想在這里找一份合適的工作。我好不容易在人才招聘所站下了車(chē)。我傻眼了。這里怎么鐵將軍把門(mén)，一家招聘單位也沒(méi)有。我問(wèn)了路人才知道，原來(lái)這里的人太多了，沒(méi)有空余的崗位，全被搶光了，在這里根本找不到工作。
烈日當(dāng)頭照，我又渴又餓，找到了附近的餐館，花了老長(zhǎng)時(shí)間才找到了一個(gè)空位。我點(diǎn)好菜，不一會(huì)兒，服務(wù)員就端著菜盤(pán)微笑地向我走來(lái)?！斑?，這盤(pán)醬爆小青菜怎么才兩片菜葉?這飯才這么點(diǎn)兒，怎么夠啊?”服務(wù)員不耐煩地回答我：這里人多，糧食緊缺，每個(gè)人只能供應(yīng)這么點(diǎn)。
我饑腸轆轆地走在大街上，花了我好多錢(qián)才找到了一個(gè)住處。黃昏時(shí)分，我像往常一樣出去散步。只見(jiàn)人行道上鋪蓋卷一個(gè)接著一個(gè)，真是“壯觀”。原來(lái)這里人太多，沒(méi)有這么多住房，這又是人口爆炸惹的禍。天吶，這里簡(jiǎn)直亂了套!
第二天，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)沒(méi)有能源了。我要永遠(yuǎn)留在這個(gè)混亂的世界里了。我又驚又怕，又哭又喊……“起床了啦，小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)照到屁股上啦。”媽媽的一聲大喊，讓我驚醒了……原來(lái)是一場(chǎng)可怕的惡夢(mèng)，我長(zhǎng)吁了一口氣。
我暗暗慶幸自己生活在一個(gè)人口得到有效控制的時(shí)代，慶幸我國(guó)的人口政策終于結(jié)束了“越窮越生，越生越窮”的惡性循環(huán)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)“人口爆炸的未來(lái)”進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，引起讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
隨著新余的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，其人口發(fā)展速度之快，簡(jiǎn)直令人驚嘆不已。從2000年的110萬(wàn)人發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有了119萬(wàn)人，別看增長(zhǎng)率并不高，但是如果全國(guó)乃至世界都以這樣的速度增長(zhǎng)，那簡(jiǎn)直可以用“人口爆炸”四個(gè)字來(lái)形容。人類(lèi)如不加以自我約束，其未來(lái)將令人擔(dān)憂(yōu)。
如果把我們所生存的新余比作一方池塘，那我們就像生活在池塘中的魚(yú)兒，盡管勉強(qiáng)能賴(lài)以生活，但生活的質(zhì)量并不樂(lè)觀。如果池塘中魚(yú)兒數(shù)目不斷增加，那么每條魚(yú)所擁有的生活空間和食物空氣將不斷減少，最終會(huì)讓池塘中的全部資源耗盡，到那時(shí)，魚(yú)兒都將坐以待斃。而我們賴(lài)以生活的新余不也是如此嗎?它坐落于地球，而地球是一個(gè)有限體，地球上的各種物質(zhì)以其有限的數(shù)量，參與各種循環(huán)和反應(yīng)。而礦物的循環(huán)需要億萬(wàn)年時(shí)間。人口的增多，使得各種循環(huán)產(chǎn)生不平衡性。由此觀之，控制人口增長(zhǎng)的速度是當(dāng)今保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要措施。
在這樣的背景下，要處理好人口與環(huán)境的關(guān)系，一是要處理開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重的關(guān)系，二是正確處理人口與資源相適應(yīng)的關(guān)系。從大局來(lái)看，解決人口與環(huán)境的重點(diǎn)在于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與提高新余地區(qū)科學(xué)技術(shù)的整體水平，新余的人均資源占有量少、環(huán)境持續(xù)破壞，導(dǎo)致原先著有“江西省的一顆璀璨明珠”稱(chēng)號(hào)的新余，如今已大不如前，因此我們更應(yīng)處理好人口與環(huán)境的關(guān)系。過(guò)去鄧小平鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，帶動(dòng)他人致富，現(xiàn)在我們新余也可以鼓勵(lì)一部分技術(shù)先發(fā)展起來(lái)，加上人口多，即勞動(dòng)力多的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)其它項(xiàng)目的科技發(fā)展，到那時(shí)，建成美麗新余的追求指日可待。
從個(gè)人來(lái)看，我們應(yīng)在生活中做到降低能耗、節(jié)能減排，做一些力所能及的事情，為節(jié)能減排做出一份低碳的生活方式，這些都是我們力所能及的。
當(dāng)今人口與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展需要你我共同努力，這是一場(chǎng)永無(wú)止境、造福子孫、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)斗，讓我們加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，一同為可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇文章介紹了新余人口和環(huán)境。本文開(kāi)篇從現(xiàn)狀出發(fā)，運(yùn)用一連串?dāng)?shù)字告訴我們新余人口增長(zhǎng)之快。接著人口與環(huán)境的關(guān)系，以及如何處理好開(kāi)發(fā)與保護(hù)的關(guān)系，人口和資源相適應(yīng)的關(guān)系，結(jié)構(gòu)完整，層層深入。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，面積約為96萬(wàn)平方千米，位居世界第三，而且我國(guó)還是世界上人口最多的國(guó)家，位居世界第一，這是我國(guó)的重要國(guó)情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年約有50000人死亡，其中一半死于非命。金雞年，人口死亡路程上升趨勢(shì)。中國(guó)正在一步步的發(fā)展，為什么人口死亡率卻逐年增加?中國(guó)現(xiàn)在仍處于貧困時(shí)期，隨人中國(guó)從建國(guó)以來(lái)一直實(shí)行改革開(kāi)放政策，但卻不見(jiàn)成效。(如：1993年，我國(guó)國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位)當(dāng)觸及中國(guó)的資源問(wèn)題時(shí)，國(guó)人總會(huì)驕傲的答曰，我國(guó)是資源種類(lèi)繁多，數(shù)量豐富，是世界上的資源大國(guó)。殊不知，由于我國(guó)人口眾多，資源早已被分割的寥寥無(wú)幾(如：我國(guó)耕地在低26位)由于資源分布不均，從而導(dǎo)致有的人占有極少的資源，貧困潦倒，且缺水嚴(yán)重，從而導(dǎo)致許多人渴死，餓死。
中國(guó)由于人口眾多，曾被稱(chēng)作“騎在自行車(chē)上的國(guó)家”，現(xiàn)在，雖然家家戶(hù)戶(hù)都有了自己的私車(chē)，但交通繁忙，很可能導(dǎo)致交通事故，且許多司機(jī)“執(zhí)法而不依法行事”(如：酒后駕車(chē)，硬闖紅路燈，橫沖馬路)從而導(dǎo)致許許多多的人死于非命。
我國(guó)的工業(yè)不僅發(fā)達(dá)，而且工廠(chǎng)遍布全國(guó)各地，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差。截至至今，我國(guó)的環(huán)境污染，生態(tài)破壞仍相當(dāng)嚴(yán)重。無(wú)錫人有一段歌謠，描述了大運(yùn)河稅制的變化：“50年代淘米洗菜;60年代水質(zhì)變壞;70年代魚(yú)蝦絕代;80年代洗不凈馬桶蓋”環(huán)境的污染，更是威脅著人類(lèi)的生命，向肺結(jié)核，矽肺病，非典等不易治療的病癥，像一把鋒利的尖刀，刺殺了許許多多無(wú)辜的生命。綜上所述，是中國(guó)死亡人數(shù)的主要原因。
我認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該用可施行的好辦法，使人懂得生命的重要性，更好的落實(shí)改革開(kāi)放政策。
我呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇關(guān)于“中國(guó)人口死亡”的議論文。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將數(shù)據(jù)資料信手拈來(lái)，足見(jiàn)其調(diào)查的豐富性。尾段一氣呵成，極富感染力。
我國(guó)是人口大國(guó)，上一次人口調(diào)查人口在13億左右，是世界上人口最多的國(guó)家，人口總數(shù)的三人之一。我國(guó)地大物博、石油、陸地、礦產(chǎn)……資源應(yīng)有盡有。我國(guó)資源多，人口也多，資源總會(huì)有用沒(méi)的時(shí)候，可是人總要繁衍生息。面對(duì)這一難題，我國(guó)實(shí)行了計(jì)劃生育這一政策，暫時(shí)解決了一部分難題。
姥姥給我講述了她那年代的苦：那時(shí)，因人們受養(yǎng)兒防老、兒多福多和傳宗接代等傳統(tǒng)思想影響，很多人家生育無(wú)節(jié)制，形成了越窮越生，越生越窮的惡性循環(huán)，我姥姥就是受害者之一?；楹蠖潭痰膸啄陼r(shí)間，姥姥就生下了5個(gè)孩子。姥姥、姥爺在隊(duì)里拼死拼活地干，春天挑野菜、冬天拾柴草，撈魚(yú)摸蝦樣樣來(lái)，五個(gè)孩子還是吃不飽，穿不暖。姥姥還落下了一身病根，她的關(guān)節(jié)炎就是因?yàn)樯羁喽湎碌?。說(shuō)到這里，姥姥留下了悔恨的淚水，“這哪是什么兒多福多?兒多老命苦才是真?！焙髞?lái)國(guó)家提倡計(jì)劃生育，五叔五嬸家響應(yīng)計(jì)劃生育號(hào)召，只生一個(gè)孩子，勤勞致富，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的小康生活。
俗話(huà)說(shuō)的好：計(jì)劃生育好，致富又養(yǎng)老。少生孩子快致富，父母60歲有扶助。經(jīng)過(guò)多年計(jì)劃生育的管理，我國(guó)人口增長(zhǎng)也越來(lái)越慢了，人們的生活條件也慢慢的提高了，都住進(jìn)了高樓大廈，干起了小買(mǎi)賣(mài)，連農(nóng)村人都可也當(dāng)老板。現(xiàn)在我國(guó)發(fā)展飛突猛進(jìn)，我相信再過(guò)上幾十年，中國(guó)一定會(huì)成為最先進(jìn)，最好的一個(gè)國(guó)家。不管怎么說(shuō)，計(jì)劃生育政策就是一個(gè)字：好!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
本篇議論文“計(jì)劃生育好”，基調(diào)大氣磅礴，論證內(nèi)涵豐富，論據(jù)更是縱觀世界歷史，一針見(jiàn)血，視角獨(dú)到，文采斐然，顯示了作者與不拘于年齡的豐富的積累和開(kāi)闊的視野。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇七
站在窗口，我沉默了。
一簇簇濃綠盡收眼底。來(lái)來(lái)往往的行人，盡是些新鮮血液。青春綻放，笑臉流連。陽(yáng)光折射出他們姣好的容顏。四顧張望，神采飛揚(yáng)。
老了，或許真的是老了。這個(gè)時(shí)刻的我這樣的想著。
曾經(jīng)也是這樣地走過(guò)這樣的路。牽著手，唱著歌。放肆的笑聲四處逃竄。鼻梁上冒起一層細(xì)密的水珠。不斷蒸發(fā)。凝結(jié)。輪回。不變。
我以為是不變的，可現(xiàn)實(shí)就算不用翻譯，也可以讓人看得清清楚楚，淚流滿(mǎn)面。
同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我，干什么呢？我笑笑，指指前方，看夕陽(yáng)呢。她詫異，然后狠狠把我頭拍下去，看個(gè)頭啊，這是東方??！我狂笑，原來(lái)這樣啊，我說(shuō)怎么就一直沒(méi)看到那顆紅紅的球呢！
前方的山頭浮起一層朦朧的云霧。那到不了的遠(yuǎn)方，顯得更加不真實(shí)了。其實(shí)也好。我嘴角浮起一抹嘲諷的笑?；蛟S我就這樣站著，站著。就可以看到明天升起的太陽(yáng)了呢。
抬起45度角看天空。找不到一絲流云可以發(fā)呆。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得灰白。白色的襯衣行走在綠色的土地上，霧絲在泛紅的山頂飄蕩。凝固成一處絕美的風(fēng)景，流動(dòng)在窗口。
朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)，剛才吃完飯，不經(jīng)意間抬頭。就看見(jiàn)我微仰起頭，眼睛沒(méi)有焦距，彌漫起大舞。沉思著，象是失去了什么。
我，在教室的窗口，在高三的窗口，定格成了風(fēng)景。一副沒(méi)有名字的黑白水墨畫(huà)。
微微的灰。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇八
在我的童年里，有很多讓人感動(dòng)的事，它們就像海里的浪花，后面的浪推去前面的浪，有的拍到巖壁逐漸消失，但有的還是在我的心里洶涌澎湃著。
那是一個(gè)漆黑的雨夜，我突然發(fā)起了高燒，媽媽不在家，家里只有爸爸，爸爸見(jiàn)狀非常擔(dān)心，在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地坐下去又站起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒他好像下了很大的決心似的，用拳頭撞了一下自己的手掌后便拉起了滿(mǎn)臉通紅的我。
我那時(shí)昏昏沉沉的，只知道有一股力量把我拉起后為我穿上了衣服，然后背起我就走出了家門(mén)。
當(dāng)時(shí)我恍惚中看到爸爸為我撐起了傘，而自己卻淋在傘外，步伐又急又快，幾乎沒(méi)有停過(guò)。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是在醫(yī)院里了，但是爸爸不在身邊，只有媽媽在旁邊照顧我，可能是藥物的關(guān)系，我醒來(lái)沒(méi)多久，又昏昏沉沉的睡了過(guò)去。
第二天，我正在看電視，媽媽讓我去里屋睡覺(jué)，說(shuō)這樣感冒才能好得快。我隨口問(wèn)了句：“爸爸去哪了?！眿寢尰卮鸢职殖霾盍恕０职纸?jīng)常出差，所以我也沒(méi)在意，便回里屋準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒。
媽媽以為我睡著了，就悄悄地打起了電話(huà)，我好奇地聽(tīng)了一下，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“他怎么樣了，要不要緊啊?”語(yǔ)氣很是緊張，電話(huà)那頭傳來(lái)了：“沒(méi)事只是感冒，打幾天吊瓶就好了?！蔽彝蝗婚g明白過(guò)來(lái)，這個(gè)他就是我爸爸，想到這里，我的眼睛紅了，涌出了淚花，原來(lái)爸爸因?yàn)槲伊苡赀^(guò)多發(fā)燒住院了。
這朵浪花永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它會(huì)永遠(yuǎn)拍擊著我的心頭，讓我銘記著父愛(ài)的偉大和無(wú)私。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇九
六年來(lái)，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說(shuō)要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)?！肮?，照畢業(yè)照羅!
我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)?！笆前?這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂?！薄耙路K不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見(jiàn)狀，笑出了聲，男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!
連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后，我們已來(lái)到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!
那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng)，如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方!
一切準(zhǔn)備好后，攝相師開(kāi)始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師，同學(xué)!
我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠(chéng)的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人!
不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己!用微笑面對(duì)人生!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受??！
從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺?shù)南眿D很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負(fù)爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爺爺，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，比起小花兒，真是天壤之別呀！
現(xiàn)在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習(xí)。這是多么幸福的生活啊！
在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習(xí)嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，而我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得比小花更好的成績(jī)，才對(duì)得起對(duì)我們寵愛(ài)有加的父母?。?BR> 從現(xiàn)在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，捧一份最好的答卷獻(xiàn)給我的父母。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十一
今天，我剛剛完成工作，看到媽媽在廚房里忙碌。我告訴母親：“我要幫忙嗎？”“嗯，”我的母親說(shuō)。于是，背著凳子，拿著鍋，據(jù)她母親的要求做了。先倒油，再倒入蔬菜，鹽，炒啊炒，炒了一會(huì)兒，在水面上翻，和美味的一道菜是完整的。今天的晚餐很香，我吃得很飽。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十二
一天，我在找膠布的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我和弟弟小時(shí)候的照片。
那個(gè)照片是長(zhǎng)方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我驚訝的是，幾年前的照片居然絲毫沒(méi)有折痕，四周還散發(fā)著明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著媽媽為我們準(zhǔn)備的罩衣，我抓了一把雪團(tuán)在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋里。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒(méi)有凍住他那顆貪玩的心。
看著這張老照片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
那時(shí)，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最后，在我們的強(qiáng)烈要求下，媽媽總算答應(yīng)了我們的要求。我和弟弟說(shuō)：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊?！闭郎?zhǔn)備行動(dòng)的時(shí)候，媽媽叫住了我們，說(shuō)要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手?jǐn)[了個(gè)poss，我呢？面帶笑容，手里團(tuán)個(gè)雪球。弟弟拍了照片之后，就說(shuō)：“哥哥，你把我給埋住，等會(huì)媽媽就找不到我了?！蔽艺谟醚┞竦艿艿臅r(shí)候，媽媽就出來(lái)了，她跟我說(shuō)：“你干什么呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽(tīng)了之后，立刻意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著我們進(jìn)了屋，又把我們身上的雪擦干凈。
我看著看著就想：我當(dāng)時(shí)會(huì)那么傻呀！還想把弟弟埋起來(lái)，想著想著，我就情不自禁地笑了起來(lái)。
真感謝那時(shí)候有相機(jī)，它定格了我們的童年，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袝r(shí)時(shí)刻刻都能回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十三
親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于山西的作文》的內(nèi)容，希望為您在這方面的寫(xiě)作提供一定幫助參考，關(guān)于山西的作文，每篇結(jié)尾還帶專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
山西，顧名思義，意為大山之西，即地處太行山之西。山西古稱(chēng)河?xùn)|，意為大河之東，即地處黃河之東。
山西簡(jiǎn)稱(chēng)晉，是因?yàn)槲髦?、春秋時(shí)期為晉國(guó)之地。春秋末年，韓，趙，魏三家卿大夫把晉國(guó)一分為三，所以歷史又把韓趙魏三個(gè)諸侯國(guó)并稱(chēng)為“三晉”。這就是我的家鄉(xiāng)山西這一名稱(chēng)的由來(lái)。
我們的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河北省、河南省之間。南北兩端長(zhǎng)約682千米，東西兩端寬約385千米。土地總面積為15.6579萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)土地總面積的1.63%，在全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中居于第19位。
山西省現(xiàn)行行政區(qū)包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、朔州、晉城、晉中、忻州、臨汾、運(yùn)城和呂梁11個(gè)省轄市，共119個(gè)區(qū)、市、縣，省會(huì)設(shè)在太原。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。目前，山西人口的增長(zhǎng)已經(jīng)基本得到控制。近年來(lái)，隨著科教興晉戰(zhàn)略的實(shí)施，山西人口的文化素質(zhì)得到迅速提高。山西人口的分布特點(diǎn)與人口的不斷遷徙有著極為密切的關(guān)系。改革開(kāi)放后，山西的人口流動(dòng)日趨活躍。山西很久以前就是一個(gè)多民族分散雜居的地區(qū)。其中漢族人口最多，在少數(shù)民族中，以回族居多。
這就是我的家鄉(xiāng)山西，現(xiàn)在聽(tīng)了我的介紹后你應(yīng)該對(duì)它有所了解了吧!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)山西”的說(shuō)明文。文章運(yùn)用了舉例子、摹狀貌、打比方等說(shuō)明方法，用形象生動(dòng)而又不失準(zhǔn)確的語(yǔ)言為了我們展現(xiàn)了山西的人口、文化素質(zhì)、占地面積等。
說(shuō)起我的故鄉(xiāng)山西，我的自豪之情便油然而生，我總會(huì)情不自禁的夸上幾句“我的故鄉(xiāng)山西……我的故鄉(xiāng)山西……”。
自從我讀了《華夏文明看山西》這本書(shū)，我更是自豪不已，山西的文明進(jìn)程竟然從未間斷過(guò)，這一點(diǎn)真的使人難以置信。就這樣一個(gè)難以置信的事實(shí)，卻發(fā)生在我們山西這方國(guó)土!我心里不由地默默念叨著：“我的故鄉(xiāng)就是中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地之一啊!”
我的故鄉(xiāng)山西不僅有著悠久的歷史，在文化藝術(shù)方面也有很高的造詣呢!
山西素有“戲曲的搖籃”之稱(chēng)。早在1000多年前，山西的老百姓就對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國(guó)那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫(huà)、徐顯秀墓壁畫(huà)，虞弘墓石槨浮雕，無(wú)一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫(kù)!這就應(yīng)了一句話(huà)：“華夏文明看山西”啊!
說(shuō)了這么多，我又情不自禁的自豪起來(lái)了!“我是山西人!”便成了我的口頭禪。
看到山西繁榮昌盛的景象，我就會(huì)不由想起那些為山西的發(fā)展作貢獻(xiàn)的人們，他們就是山西的功臣啊!就說(shuō)家喻戶(hù)曉的武則天吧，她可是我國(guó)歷史上第一個(gè)也是唯一的女皇帝呀!皇帝歷來(lái)都是男人的專(zhuān)利，可武則天卻登上了那個(gè)位子，為天下的女子爭(zhēng)了一次光。還不負(fù)眾望建造了輝煌的業(yè)績(jī)!這是多么令人驕傲的事情啊!
山西的建設(shè)需要人才，為了建設(shè)好我們的新山西，為了讓我的故鄉(xiāng)發(fā)展更迅速，我們每一個(gè)山西人都應(yīng)該從小樹(shù)立理想，建設(shè)新山西，為故鄉(xiāng)的發(fā)展盡一份微薄之力!
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我為建設(shè)新山西作貢獻(xiàn)的偉大理想!我要對(duì)著世界吶喊：“我愛(ài)山西，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我為山西而自豪!”
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇文章感受了“山西”真實(shí)的一面，不是停留在歷史課本當(dāng)中的“山西繁榮昌盛的景象”風(fēng)光，而是看到了現(xiàn)實(shí)中“故鄉(xiāng)發(fā)展更迅速”的一面，情感真摯，能引起讀者的共鳴，語(yǔ)言自然流暢。
經(jīng)常聽(tīng)得身邊朋友說(shuō)人家“大城市”怎樣怎樣，可《抱愧山西》這篇散文卻告訴我一個(gè)不可思議的史實(shí)——我的現(xiàn)居地山西也曾經(jīng)是個(gè)名副其實(shí)的大城市。那么山西是因何而在上一世紀(jì)乃至以前相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)成為海內(nèi)最富的?又是因何而在它風(fēng)光百年過(guò)后終于徹底衰落的呢?《抱愧山西》給了我這個(gè)史盲一個(gè)完美的解答。
當(dāng)余秋雨發(fā)現(xiàn)，“在上一世紀(jì)乃至以前相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，中國(guó)最富有的省份不是我們現(xiàn)在可以想象的那些地方，而竟是山西”，吃驚的不僅有他，還有我。想來(lái)慚愧，我也和余先生一樣曾偏執(zhí)的認(rèn)為山西是較為貧困的省份。但讀罷此文，我的看法被徹底改變，這個(gè)曾經(jīng)“海內(nèi)最富”的地方，漸漸走進(jìn)了我的視野。
眾所周知，山西地區(qū)地貧瘠，少耕織，要想致富，就必須出奇制勝，找別的出路。很慶幸，精明的山西人經(jīng)過(guò)考察、抉擇，終于把目光投向了家鄉(xiāng)之外的遼闊天地。不甘受苦的他們，走出了成功的第一步——走西口。這一步是何等的關(guān)鍵!走出“桎梏”的山西商人，經(jīng)商時(shí)很少有空間框架，因此談?wù)撈鹛炷系乇本拖袷窃谡務(wù)摻址秽徖?，整個(gè)中國(guó)版圖都在視野之內(nèi)。無(wú)怪他們可以最先發(fā)現(xiàn)各個(gè)地區(qū)在貿(mào)易上的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)，從而準(zhǔn)確行動(dòng)。從這一點(diǎn)上說(shuō)，正是背井離鄉(xiāng)的選擇成就了他們未來(lái)的輝煌。
乾隆《太谷縣志》中說(shuō)的明了：“(山西)民多而田少，竭豐年之谷，不足供兩月。故耕種之外，咸善謀生，跋涉數(shù)千里，率以為常。士俗殷富，實(shí)由此焉?！庇纱擞^之,山西的崛起也就順理成章了。至于山西到底顯赫到了什么地步，不如讓我們一同到著名的喬家大院看看，這里便是昔日山西的一個(gè)縮影?！叭f(wàn)里馳騁收斂成一個(gè)宅院，宅院的無(wú)數(shù)飛檐又指向無(wú)邊無(wú)際的云天。鐘鳴鼎食的巨室處處呈現(xiàn)出一種心態(tài)從容的中國(guó)一代巨商的人生風(fēng)采?！比绱嘶趾氲臍鈩?shì)，怎不令人嘆為觀止?此刻，又有誰(shuí)不稱(chēng)贊當(dāng)年那“走西口”的良策呢?靜下心來(lái)想想，確實(shí)是“一步”之差，當(dāng)時(shí)的'山西，走到了中國(guó)的前列。試想，如果山西人冥頑不靈，死守著那一方薄地，怎會(huì)有歷史上的“海內(nèi)最富”，怎會(huì)有百年老字號(hào)“日升昌”?說(shuō)到底，就是把路選對(duì)了。畢竟，方向?qū)α瞬趴赡茏呱铣晒φ?。若是定位就出現(xiàn)了偏差，成功自是無(wú)望的了。至此，不得不令我深深的佩服百年前賞析的先行者。正是他們的努力開(kāi)拓，一代巨賈之鄉(xiāng)，才成為了現(xiàn)實(shí)。
它的第一部分講述了余秋雨先生為什么會(huì)產(chǎn)生抱愧于山西的想法。通過(guò)他之前對(duì)“山西——是我國(guó)特別貧困的省份之一”的這種看法，與他查檢過(guò)一本本書(shū)籍，閱讀過(guò)一篇篇文稿后得出“山西曾是中國(guó)最富有的省份”的結(jié)論，形成鮮明的對(duì)比、反差。以至于讓他有了“抱愧山西”的想法和期待的一次山西之行。
第二部分則寫(xiě)了余秋雨先生在這次山西之行中參觀的平謠西大街上的商用建筑時(shí)所生發(fā)的感想和聯(lián)想。才兩三家，便已被這些建筑身上的一種從未領(lǐng)略過(guò)的氣勢(shì)所壓倒。當(dāng)然除了工作場(chǎng)所外還參觀了像祁縣喬家大院的生活場(chǎng)所和那里帶給余秋雨一行人的感慨。
而第三與第四部分則告訴我們山西商人最終取得成功要付出的代價(jià)，以及他們的良好的整體素質(zhì)：坦然從商、目光遠(yuǎn)大、講究信義、嚴(yán)于管理，還有山西商人在風(fēng)光過(guò)后陷入困頓、敗落的境地的內(nèi)在原因。最后兩部分寫(xiě)出了山西無(wú)數(shù)商家的世紀(jì)性繁華的整個(gè)敗落，更深刻更宏大的社會(huì)歷史原因，和作者借一些文章的段落來(lái)表達(dá)的無(wú)奈之情。
讀完整篇文章，留給我最深的印象的是山西商人十分講究信義的人格素質(zhì)。其他商家借了巨款而終于無(wú)力償還，借出方便大方地一筆勾銷(xiāo)，這樣的事居然在他們中間所在多有，不足為奇，真的是讓我佩服得五體投地。雖然我有時(shí)在同學(xué)借了錢(qián)之后再?zèng)]有過(guò)問(wèn)，可那怎么也僅僅是小得不能再小的小數(shù)目，多它一個(gè)不多，少它一個(gè)不少，并不能真正說(shuō)明什么。看人家山西商人，那可是“巨款”呀。如果是我的話(huà)，我自己都懷疑自己是否能做到機(jī)智而不小心眼的“大商人心態(tài)”，盡管我個(gè)人認(rèn)為自己心胸并不狹窄。
另外，讀完此篇，讓我重新審視了一番我以前并不看好的現(xiàn)居地，原來(lái)它也驚天動(dòng)地過(guò)，也有如此厚重的歷史文化底蘊(yùn)。原來(lái)什么事都不能只看表面，要有一種探究精神才可。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇讀后感，觀點(diǎn)明確，首尾呼應(yīng)，布局合理，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情抒發(fā)自然真摯，感想深刻。小作者對(duì)所讀文章的內(nèi)容描述生動(dòng)，揭示了“什么事都不能只看表面，要有一種探究精神才可”的真諦。
俗話(huà)說(shuō)得好：“世界面食在中國(guó)，中國(guó)面食在山西”，山西的面食可謂是鼎鼎有名，而在眾多面食之中，我最喜歡刀削面。
刀削面由于制作迅速，材料簡(jiǎn)單，風(fēng)味獨(dú)特，深受大家的喜愛(ài)。
刀削面的做法與其他面不同，刀削面不是用刀切，而是用刀削，削出來(lái)的面是否好吃，就要看你的刀功是否夠好了。在削面時(shí)，左手拖住揉好的面團(tuán)，右手持刀，不僅手腕要靈，而且出力要平，只聽(tīng)“嚓，嚓，嚓”幾聲，削出的面像密集的短箭一樣射入鍋中，在鍋內(nèi)，湯滾面翻，十分迅速，不到兩分鐘一碗。
廚師把煮好的面撈入碗中，澆上香飄四溢的濃湯，灑上香菜和牛肉，白的、紅的、綠的，五彩繽紛，光看一眼，就會(huì)讓你垂涎欲滴，一飽眼福!
再放入口中吃吃，只見(jiàn)這刀削面軟而不爛，口感極佳，再看一看，這刀削面中厚邊薄，棱鋒分明，有些像柳葉，有些像木耳的花邊，樣子十分奇特。放入口中，再仔細(xì)嚼嚼，仿佛還有一絲甜味，越嚼越香，另每一個(gè)食面人都十分喜歡。轉(zhuǎn)眼間，一大碗面就讓人吃了個(gè)底朝天。四周頓時(shí)香飄四溢。
一碗刀削面不僅可以讓你眼，嘴都得到滿(mǎn)足，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。刀削面里富含各種礦物質(zhì)，可以防止各種疾病，讓人身體健康。
刀削面不愧為山西面食之首，怪不得在世界享有盛譽(yù)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇說(shuō)明文開(kāi)篇介紹了“世界面食在中國(guó)，中國(guó)面食在山西”，然后介紹了“刀削面的做法”以及刀削面的功效。文章運(yùn)用了分類(lèi)別、作比較的說(shuō)明方法，層次分明，敘述條理。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十四
親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于定格的作文》的內(nèi)容，希望為您在這方面的寫(xiě)作提供一定幫助參考，關(guān)于定格的作文主要選6篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章，每片結(jié)尾還帶專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
又是一個(gè)仲夏的不眠夜，在蟬鳴蛙噪中，我不停地在床上翻來(lái)覆去，心怎么也靜不下來(lái)?；蛟S是心中的煩躁觸動(dòng)了記憶深處，一個(gè)夜晚。
那也是一個(gè)燥熱難熬的夜，空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體，侵入我的內(nèi)心，心中的煩悶更是不斷地烘烤著我的身體。沉重的雙眼閉上又睜開(kāi)，睜開(kāi)又閉上。倦意鋪天蓋地地襲來(lái)，卻遲遲無(wú)法促使我安然入睡，只能徒勞地在淺睡眠與清醒的邊緣無(wú)奈地徘徊。汽車(chē)的轟鳴累成煩躁郁積在我的心頭，又似乎堵住了我的呼吸，使我悶得難受。平日寂靜的夜為何變得如此聒噪!我不停地翻來(lái)覆去。
動(dòng)靜似乎驚醒了母親，她輕輕地走過(guò)來(lái)，低聲問(wèn)我怎么了，是不是不舒服?剛剛萌生出來(lái)的一絲睡意被她驅(qū)散了。我不僅沒(méi)有因吵醒她而感到抱歉反而怒氣沖天。就在我滿(mǎn)腔怒火將要發(fā)作時(shí)，微睜的雙眼與母親擔(dān)心的目光相對(duì)，那張充斥著緊張、焦慮的疲憊的臉讓我的怒火莫名地消散了，目光閃爍間，涌在舌尖上的話(huà)又被我咽了下去，我沒(méi)吭聲。她伸手摸了摸我的頭：“還好，不燒。”只聽(tīng)她喃喃自語(yǔ)。誰(shuí)說(shuō)我發(fā)燒了，煩不煩啊!我一下把蜷在床腳落的被子踢了下去，然后不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身。這似乎惹怒她了。母親站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走出我的房間。睡覺(jué)去吧，別來(lái)煩我了!我將頭埋進(jìn)臂彎。
被她這么一折騰，這時(shí)我只能帶著沉重的倦意清醒著。我閉上眼，在心里默數(shù)著“一，二，三?！睌?shù)了大約六十來(lái)個(gè)數(shù)，我不耐煩地打斷自己，這樣數(shù)要數(shù)到什么時(shí)候?干脆什么也別想，或許就睡去了?？蛇@并不是件容易的事，心中渺小的我疲于奔命地跑來(lái)跑去驅(qū)趕著念想，可卻像螳臂擋車(chē)。
一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹散了所有的念想，一只柔手輕撫著我，撫平了躁動(dòng)的心，我訝異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，母親坐在床頭，一手拿著扇子，一手輕輕撫著我，見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，輕輕地說(shuō)：“孩子，太熱了吧!現(xiàn)在涼點(diǎn)了嗎?快睡吧!”姍姍來(lái)遲的睡意帶著深深的內(nèi)疚嵌在我心中，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你也早點(diǎn)去睡吧!”就被睡意拽入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再次睜開(kāi)眼天已大亮，我似被什么拉起，推進(jìn)了父母的房間，看見(jiàn)母親手拿扇子坐在床上睡去。睡得那樣沉，那樣甜。心中滲出的點(diǎn)點(diǎn)暖意落在母愛(ài)的湖水里，沒(méi)有聲響，卻泛起層層愛(ài)的漣漪。
不知從何而來(lái)的睡意再次侵入使我入睡。恍惚間，母親那晚慈愛(ài)而疲憊的臉龐若隱若現(xiàn)。
有那樣的一種愛(ài)，在歲月的長(zhǎng)河里緩緩流淌，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地，開(kāi)出花兒來(lái)。那暗香浮動(dòng)的花兒，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，因?yàn)?，?ài)一直都在，永遠(yuǎn)都在。
或許，愛(ài)真的只是瞬間，但記憶中，那瞬間，定格成永恒。
在不知不覺(jué)中，我已在初中呆了兩年，要升初3了。在這兩年中，有很多美好的'記憶，也不知不覺(jué)的印在了我的腦海中。
在初2的時(shí)候，我們年級(jí)舉行了很多活動(dòng)，每一次的活動(dòng)，我們都會(huì)用心去對(duì)待，經(jīng)過(guò)我們的努力，最后都贏得了勝利，但一場(chǎng)拔河比賽我們班輸了，這是我印象最深的一場(chǎng)拔河比賽了。
在一個(gè)晴朗的下午，大家一聽(tīng)說(shuō)要拔河比賽，都踴躍報(bào)名，由于我的手疼，我的勁也不大，所以就沒(méi)有參加。雖然有點(diǎn)失落，但我調(diào)整好情緒，給同學(xué)們加油去了，希望我班可以取的好成績(jī)。
比賽在操場(chǎng)上舉行，首先是14班和5班比，開(kāi)始是男生，第一輪我班男生贏了，第二輪輸了，但是第三輪贏了。男生沒(méi)有失望。我們女生呢，第一輪第二輪都輸了。下來(lái)后，哭了。之后就沒(méi)有看了。雖然我沒(méi)有看，但我知道同學(xué)們都努力了。
在剩下的一年半中，我要加緊學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相幫助，就像拔河比賽那樣，在中考中展示我們班的風(fēng)采，我相信我們班會(huì)考好的!因?yàn)?，我們的班主任是個(gè)好老師，負(fù)責(zé)人的老師。我們要永遠(yuǎn)記著那場(chǎng)拔河比賽，因?yàn)槟鞘俏覀儓F(tuán)結(jié)的象征。
記憶像一顆顆珍珠，潤(rùn)滑而美麗，它帶給我們無(wú)限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫(huà)面。
記得在小時(shí)候，我調(diào)皮好動(dòng)，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標(biāo)本。
就因?yàn)檫@樣，我少不了受到老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，因?yàn)槲业恼{(diào)皮好動(dòng)，父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。
在那里，我收獲了友，親情，明白了人情世故。
在那里，我結(jié)識(shí)了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內(nèi)斂，沉穩(wěn)，而我大方，調(diào)皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對(duì)好朋友。
在那里，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在后面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園里捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，盡管這樣，姥姥也沒(méi)有責(zé)備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。
鄉(xiāng)下的環(huán)境遠(yuǎn)離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹(shù)林里綠樹(shù)蔥蘢，五顏六色的花朵開(kāi)滿(mǎn)了遍地，而這里，便是我與朋友經(jīng)常玩耍的小天地，在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂(lè)而充實(shí)。
姥姥每天都會(huì)做不同的飯菜來(lái)招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿(mǎn)臉都是米飯粒，姥姥總是會(huì)細(xì)心的為我擦掉，每到睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥都會(huì)親自為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，讓我睡得安心一些。
有時(shí)我會(huì)裝睡，偷偷看姥姥為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，我就的姥姥太累了，從那以后，我變得收斂了，變得安靜了。
記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫(huà)面。
自習(xí)課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進(jìn)音樂(lè)教室，一陣陣悠揚(yáng)悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。
“來(lái)，化妝了!”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點(diǎn)粉底，均勻地涂抹在臉上?！耙粫?huì)兒上臺(tái)時(shí)要看指揮?！焙吕蠋熾S口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。
坐在車(chē)中，望著窗外一棵棵迅速躍過(guò)的樹(shù)，一棟棟飛快閃過(guò)的樓房，心中涌出了幾點(diǎn)不舍。多么熟悉的路呀，以后以這樣集體比賽走這條路的形式，不會(huì)再有了。
來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，這浩大的場(chǎng)面是多么的熟悉，又是如此的陌生!
該輪到我們上場(chǎng)了!
“快!快!動(dòng)作抓緊!”遠(yuǎn)處傳來(lái)王老師不斷催促的聲音。
霎時(shí)，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，仿佛要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進(jìn)了不斷溢出汗水的手心里。加油!我給自己揚(yáng)起了一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑。
比賽結(jié)束了。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十五
每個(gè)人都有自己的愿望，也許我的愿望與大家截然不同——我希望時(shí)光定格在我的童年。
你或許會(huì)問(wèn)，為什么？
我從小在家人的關(guān)心下成長(zhǎng)，一想起未來(lái)將面臨的那幾次命運(yùn)攸關(guān)的擇?？荚?，就不由得一陣緊張——若是考上了，那是自己走運(yùn)；若是落榜了，那未免的太對(duì)不住父母的一片心血了。隨著年級(jí)不斷升高，緊張之心也跟著不斷升級(jí)。有時(shí)我甚至想：要是世上沒(méi)有升學(xué)考試那該多美好?。?BR> 你也許會(huì)說(shuō)，逃避不是辦法。
是啊，光是一味的逃避又有何用？改到來(lái)的終究要到來(lái)的。讀書(shū)考試，只不過(guò)是為你未來(lái)的世界打好基礎(chǔ)。未來(lái)事業(yè)又是什么？為了養(yǎng)活自己。那么讀書(shū)考試便是為了將來(lái)自己更好地生活罷了。
你又會(huì)反問(wèn)，可是周恩來(lái)從小就知道——為中華崛起而讀書(shū)啊，不是嗎？
時(shí)光??！拜托你，就定格在我的童年吧！讓我盡情地享受童年的快樂(lè)吧！
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十六
走在寒風(fēng)呼嘯的路上，鼻尖也被凍得通紅，腳和手也有些麻木了，雖然身上穿著幾十層衣服，但也被這鬼天氣凍的夠嗆。
正在這時(shí)，我在菜市場(chǎng)門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)身著單衣的人——乞丐，他正在菜市場(chǎng)門(mén)口睡覺(jué)呢!我想：他一地凍壞了，你想呀，我穿著這么多的衣服都受不了這鬼天氣的折騰，何況他呢?正當(dāng)我想這些的時(shí)候，正當(dāng)我想這些的時(shí)候，菜市場(chǎng)的老板看見(jiàn)這個(gè)身上都發(fā)著臭味的乞丐在菜市場(chǎng)那個(gè)門(mén)口睡大覺(jué)，堵住了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的人，便張口一個(gè)滾，閉口一個(gè)滾得罵了起來(lái)。老板的叫罵聲引來(lái)許多人，老板和他們說(shuō)米明了事情的緣因，周?chē)娜瞬坏粠椭蜇ふf(shuō)幾公道話(huà)，反而幫老板罵這個(gè)可憐的乞丐。而這個(gè)可憐的乞丐因?yàn)楹ε露阍诹吮涞慕锹淅?。直到第二天黎?
第二天，一位極瘦的老奶奶慢吞吞的走在熱鬧的菜市場(chǎng)，看見(jiàn)了這個(gè)可憐的乞丐，一問(wèn)路人的原因，便知道了乞丐昨日受到的恥辱，替乞丐打抱不平，又給了乞丐許多錢(qián)，還安慰他那受傷的心靈。這時(shí)，那些愛(ài)看熱鬧的人又被老奶奶的話(huà)吸引了過(guò)來(lái)，有的人竟被老奶奶的一番話(huà)給感動(dòng)的留下了一串串晶瑩的淚珠!便立刻跑回家里，給乞丐拿了許多溫暖又舒適的衣服，還捐錢(qián)等幫助這個(gè)乞丐度過(guò)難關(guān)。
我向別人打聽(tīng)了一下，那位可敬的老人已經(jīng)七十一歲了，并且知道了她家的住處。
傍晚，我終于到了這位老人的家，來(lái)到了屋子里，屋子里的光線(xiàn)及其昏暗，但火爐燒得旺旺的，食具在桌子上閃閃發(fā)光，掛著白色帳子的床上，這位老人在孤獨(dú)與寂寞中與世長(zhǎng)辭了，不，不應(yīng)該說(shuō)在孤獨(dú)與寂寞中，因?yàn)樗?jīng)幫助過(guò)許多生活困難的人，其中又乞丐!
通過(guò)這件事，我終于悟出了一個(gè)道理：惡可以傳惡，善可以傳善，如果我們多做些善事，那么這個(gè)世界就太美好了!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十七
我們常說(shuō)“為人師表，首先要起帶頭作用?！笨墒俏覀儗W(xué)校就出現(xiàn)了老師插隊(duì)的現(xiàn)象。
上學(xué)期，除食堂老師之外的老師都在思源樓開(kāi)會(huì)。過(guò)了一、二十分鐘，食堂的老師還不讓我們進(jìn)去吃飯。許多同學(xué)的肚子都餓得“咕?！緡！钡亟校还芪覀?cè)趺春褪程美蠋熣f(shuō)，他還是不讓我們進(jìn)去。知道這種輕聲細(xì)語(yǔ)的反抗無(wú)效，不少同學(xué)故意放大嗓子說(shuō)：“我們六年級(jí)本來(lái)作業(yè)就多，還讓我們等這么久，吃完飯我們還要上課呢?！庇行┩瑢W(xué)也應(yīng)為對(duì)這樣的安排不滿(mǎn)，賭氣回教室不吃飯，反正我們餓死了學(xué)校同樣會(huì)遭殃。
終于，老天開(kāi)眼讓我們進(jìn)食堂吃飯了。可還沒(méi)輪到我們這一隊(duì)，一大波剛開(kāi)完會(huì)的老師正在靠近。我們本以為老師會(huì)排隊(duì)，可老師并沒(méi)有排隊(duì)，而是直接把我們盛的飯端走了。這端走也就算了，至少也要說(shuō)聲對(duì)不起呀!但老師還是把我們當(dāng)成了毫無(wú)價(jià)值的空氣。那么多老師一直在我們前面端走盛著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘垺?BR> 本來(lái)好不容易平息的**又因?yàn)槔蠋熓潜辉僖淮蜗屏似饋?lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這算什么老師，還插我們的隊(duì)，真不配做我們的老師……我們給了那抹多生活費(fèi)，憑什么呀!”終于還是我們老師有良心，給沒(méi)端到飯的一位同學(xué)說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。我也抱怨著：“不就是老師，還說(shuō)什么人人平等，這算什么?”我們只是敢怒不敢言，有些老師也聽(tīng)到了這些，但他們并沒(méi)有道歉，也一如既往地吃得開(kāi)心，聊得歡。
這樣的老師也起帶頭作用嗎?也配做老師嗎?難道這就是“為人師表”的規(guī)則嗎?
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十八
天色是淡藍(lán)的，看不見(jiàn)闌珊處的燈火，思緒在清風(fēng)中飄落。我愛(ài)你就像那白鴿，總把自己的溫暖傳著傳著，累了自我，泡沫遮掩了快樂(lè)，就讓在風(fēng)中飄落。也許一個(gè)人比較適合，突然幼稚了。
畫(huà)面定格了，眸前清晰了，只剩下了我一個(gè)，會(huì)不會(huì)做個(gè)錯(cuò)誤的選擇，回想起了找我。我愛(ài)你就像那飛蛾，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)撲火，想著想著得不到什么，卻我唱著唱著，做這最后的選擇。
守著守著，心累了累了。聽(tīng)說(shuō)多多思考人生就會(huì)把傷痕愈合，可是太多太多，執(zhí)意裝作偉大的，依然坦蕩執(zhí)著堅(jiān)守著。想象中要的快樂(lè)，就像花瓶打碎了，盼著盼著，嘗著嘗著，傷痕卻無(wú)法愈合，還碎著碎著。
也許畫(huà)面真的就像泡沫，模糊不清了自我。
我站在欄軒旁依著依著，看著看著，天色落幕了，你在眼前的燈火等待著。畫(huà)面清晰了，世界剩下了你我。我愛(ài)你等待闌珊的燈火，久了久了......
人生我看得太多，感覺(jué)無(wú)處不擦肩走過(guò)，無(wú)處不選擇。古色的世界，我愛(ài)你就像那飛蛾，不是得不到什么，不想一個(gè)人去適合，留著彼此孤單的行走著。去尋找我們的快樂(lè)，被你帶到風(fēng)中沉浮了。也許你是偉大的，我是卑微的，世界剩我一個(gè)，文字世界留給了我，我想著想著，感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)，傷痕不再不去愈合了，期待著快樂(lè)你我。
我愛(ài)你就像那飛蛾，撲火的想法你曾曉得，給予的很多，得到了快樂(lè)。
清晨我被夢(mèng)境逗醒了，想著想著，懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的，演繹燈火處的快樂(lè)，灰色泡沫融掉了悲傷和錯(cuò)過(guò)。:。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十九
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊(duì)課上，賴(lài)?yán)蠋煂?duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)班隊(duì)課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習(xí)著。
起初，我們只是對(duì)骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(zhǎng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠(yuǎn)說(shuō)：“我們搭‘happy"吧！這是開(kāi)心的意思，祝愿我們開(kāi)心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！”于是，我們開(kāi)始了訓(xùn)練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了?！鞍。∥业墓桥?！”在一旁組長(zhǎng)還鼓勵(lì)我了！
看到骨牌在我計(jì)劃中一絲不茍的履行自己的責(zé)任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“h、a、p、p”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè)乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設(shè)計(jì)癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇二十
我五歲那年，奶奶來(lái)到城里和我們一起生活。奶奶留著一頭斑白的短發(fā)，每次笑起來(lái)都特別溫暖，可她卻有一個(gè)“古怪”的規(guī)矩。
“你這孩子，站在那發(fā)什么呆?”“奶奶，發(fā)生怪事了。垃圾筒里的廢紙自己跑了!”奶奶哈哈大笑，把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)洗衣池下面的舊紙箱里有一大堆的“垃圾”：用過(guò)的作業(yè)本、剛才丟下的涂鴉作品、拆開(kāi)的快遞包裝盒……原來(lái)廢舊物品都到這兒來(lái)集合了。奶奶笑咪咪地告訴我說(shuō)這是她的“寶貝”。我想：好奇怪哦，垃圾竟成了“寶貝”!我追問(wèn)為什么，奶奶卻笑而不語(yǔ)，還給我立下了一個(gè)“古怪”的規(guī)矩：以后這一類(lèi)的垃圾不能亂丟，要放在她的“藏寶室”。我的天吶!
過(guò)了幾天，一個(gè)阿姨跟隨奶奶來(lái)到我們家里，把“藏寶室”里的“寶貝”全都換成了一張張人民幣?？粗残︻侀_(kāi)的奶奶，我問(wèn)她：“為什么這么高興?”她面帶溫和的笑容，對(duì)我說(shuō)：“把不用的廢紙收集起來(lái)，不但能賣(mài)錢(qián)，還能讓廢物再利用，節(jié)約是一種美德?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把奶奶的話(huà)牢記在心中，并也給自己定下了一個(gè)規(guī)矩：注意節(jié)約，決不浪費(fèi)。
感謝奶奶，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我——節(jié)約的意義。直到今天我還守著這個(gè)規(guī)矩，我還要把這規(guī)矩一直傳承下去!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇二十一
美麗的個(gè)園萱草般的溫暖氣息，織錦般的繁復(fù)紋理以及江南天井中的清冷寂寞，在揚(yáng)州這片土地上交融并存。那依依楊柳圍繞的瘦西湖自古以來(lái)吸引了多少五湖四海的游客。美麗的庭院、精致的橋梁，太陽(yáng)耀眼的光芒照射在湖面上，波光粼粼，幾只小船泊在湖邊，又給湖增添了一道迷人的風(fēng)景。但是今天我為大家介紹的可不是它，而是一座園林，它是我最喜愛(ài)的——個(gè)園。在個(gè)園外，我就被迷人的景色吸引了，門(mén)的兩旁有滿(mǎn)缸的荷葉，給人一種清新的感覺(jué)的，門(mén)的正上方高掛著一塊寫(xiě)著“個(gè)園”的牌匾。還沒(méi)進(jìn)，我們就覺(jué)得個(gè)園一定十分氣派。個(gè)園小徑上走在個(gè)園的小徑上，腳下凹凸不平，大小各異的石磚，兩旁青翠高大的竹子倒是挺有一番詩(shī)情畫(huà)意的。走了沒(méi)多久，兩種奇特的竹子映入我的眼簾，我不知道這是什么竹子，它像是一條蛇，又像是天津麻花，奇怪得很。另一種則比較普通，它叫“羅漢竹”，顧名思義這種竹子的竹節(jié)是一節(jié)一節(jié)往上疊的。你們知道在中國(guó)哪里的長(zhǎng)廊最長(zhǎng)嗎?你大概會(huì)說(shuō)是頤和園的吧?其實(shí)正確答案是個(gè)園的長(zhǎng)廊，因?yàn)樗B接著“春、夏、秋、冬”四季呢!
春
“一年之計(jì)在于春”，春是最美的。個(gè)園的春給我的印象最深。初見(jiàn)“春”，只見(jiàn)幾只壯碩石筍在竹林中，春的氣息就這樣闖入我的耳鼻。進(jìn)入大門(mén)，十二生肖鬧春圖有一次讓我感到大自然的奇妙，各種生肖全是自然形成的，你要是沒(méi)有多少想象力，可別想看出那到底是什么圖案。
夏
夏天最美的是荷花，盡管我們?nèi)サ哪翘觳](méi)有看到那滿(mǎn)池的荷花……荷花池里雖然沒(méi)有荷花，但水里那幾條快樂(lè)游著的小魚(yú)還是散發(fā)著夏天獨(dú)特的味道。往里走，就是天然的避暑山洞，下過(guò)雨后，從洞頂不斷滴下的小水滴又給山洞增添了一絲絲涼意。
秋
最可以代表秋的那一定是楓樹(shù)了。在其他季節(jié)楓葉是綠的，綠的蒼翠欲滴，到了秋天，它又紅得似一團(tuán)燃燒的火焰，給假山增添了一抹亮麗的色彩，讓人不禁想去贊美去感嘆。
冬
個(gè)園的冬是充滿(mǎn)朝氣與活潑。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛小鞍侏{戲雪圖”。很多獅子在雪地里互相嬉戲打鬧。從一個(gè)小窗子望去，又看到了春天的生機(jī)勃勃的美景，真應(yīng)了一位名人所言“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這就是我喜歡個(gè)園的原因，因?yàn)樗尨合那锒挥[無(wú)遺，你也一定喜歡吧!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇一
有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒(méi)帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤(pán)算著如果放學(xué)雨還沒(méi)停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開(kāi)小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過(guò)神來(lái)，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無(wú)數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!放學(xué)了，雨好像絲毫沒(méi)有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說(shuō)：“這——不行啊，無(wú)論我用哪一種，都會(huì)被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒(méi)聽(tīng)她繼續(xù)說(shuō)下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來(lái)那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動(dòng)說(shuō)：“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)，這傘借你吧!”我當(dāng)時(shí)像聽(tīng)到了天籟之音，誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“謝謝”。她怕羞地跑開(kāi)了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒(méi)感到一絲的冷。
第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒(méi)看到她。老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“xx同學(xué)，昨晚因沒(méi)帶傘回家，今早生病了，所以不能來(lái)了······我沒(méi)聽(tīng)清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺(jué)到：這就是友愛(ài)，一把雨傘上凝固著多少友愛(ài)啊!
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以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇二
廈門(mén)盛產(chǎn)花生、水果;沿海多產(chǎn)魚(yú)、蝦、蜊、蟹、魷魚(yú)、文昌魚(yú)。是我國(guó)文昌魚(yú)故鄉(xiāng)之一。主要特產(chǎn)有各種亞州熱帶瓜果、魚(yú)皮花生、花生酥、菩提丸、青津果、餡餅、文昌魚(yú)、香菇肉醬、海產(chǎn)干貨等。
文昌魚(yú)：是廈門(mén)的名貴特產(chǎn)，俗名鱷魚(yú)蟲(chóng)，主要產(chǎn)地在廈門(mén)同安瀏五店。文昌魚(yú)體形小，頂多五六厘米長(zhǎng)。全身半透明，頭尾兩頭尖，是高級(jí)魚(yú)品，其肉質(zhì)鮮嫩，味道清津甜美。
青津果：以橄欖為原料，配以甘草、糖水制作而成，甜酸適度，咸淡可口，芳香四溢，有消積解脹，醒酒去膩，止暈抑吐，爽身養(yǎng)脾之效。
菩提丸：是將橄欖與砂仁、豆蔻、肉桂、沉香等多種名貴中藥和糖水一起熬制而成，吃來(lái)香甜可口，而且有增進(jìn)食欲，止吐散滯，消除腹痛之功效。
廈門(mén)餡餅：廈門(mén)餡餅分兩種。甜餅是以綠豆沙為餡，加豬油，白糖烘得。咸餅是以肉丁為餡，加豬油白糖所制。皮酥餡靚用來(lái)形容廈門(mén)餡餅，毫不夸張。
魚(yú)皮花生：是選用特級(jí)面粉、白糖和其他優(yōu)質(zhì)配料為表皮、內(nèi)包上等花生滾合烘制而成，它選料嚴(yán)格，工藝講究，具有得香郁酥脆、咸中帶甜的風(fēng)味，為上等菜料。
花生酥：又名“貢糖”。主要原料是花生仁和砂糖，制作時(shí)先將花生仁炒熟去膜，和糖煮過(guò)，然后搗碾成酥，軋拉成型后，切成小塊。食用時(shí)，應(yīng)小心剝?nèi)グb紙，輕輕放入口內(nèi)，入口即化，甜而不膩，香可噴頰，除呷茶時(shí)品嘗，亦可作咸光餅面點(diǎn)的夾心料，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。
龍眼干粒大、皮薄、肉厚、清甜爽口。過(guò)去是上奉封建帝王的貢品，現(xiàn)在是中外游客競(jìng)相爭(zhēng)購(gòu)的佳果。同安是全國(guó)六大龍眼產(chǎn)地縣之一，生產(chǎn)的'龍眼干遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。
廈門(mén)的土特產(chǎn)真多啊!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇三
暑假的時(shí)候，忽然心血來(lái)潮，看到老媽頭發(fā)有點(diǎn)亂，就想給她洗頭。老媽先是一驚，然后就很快的把所有用品擺好，像個(gè)小孩子般的規(guī)規(guī)矩矩坐在那里，嘴里還說(shuō)：“你可要好好給我洗啊！”
因?yàn)槭稚?，剛開(kāi)始把她的頭發(fā)往水里泡時(shí)，用力太大，聽(tīng)她倒吸一口涼氣，我就知道她一定很疼。雖然她什么都沒(méi)說(shuō)，但我還是很自責(zé)。心想，老媽這么愛(ài)美，頭上應(yīng)該沒(méi)有白頭發(fā)吧。忽然，一根又一根銀絲闖進(jìn)了我的視線(xiàn)，看起來(lái)真實(shí)觸目驚心。忽的想起幾年前的她，一頭黑發(fā)如瀑，所有人都說(shuō)她頭發(fā)好，可是現(xiàn)在，唉！
深深嘆一口氣，繼續(xù)用水來(lái)潤(rùn)濕她的頭發(fā)。猛然間，目光落到她的手上，一根根青筋就那樣擺在那里，像屈曲盤(pán)旋的老樹(shù)根。
整個(gè)洗頭的過(guò)程中，她什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，可就在我給她梳頭時(shí)，因?yàn)轭^發(fā)干枯的原因，她還是忍不住呻吟了一聲，我感到心被揪了一下。因?yàn)槟且豢涛野l(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)年輕貌美的媽媽開(kāi)始變老了，那些美麗的青春再也回不去了。
歲月的風(fēng)吹不散那縷馨香的記憶，時(shí)光流逝也掩埋不了愛(ài)的芬芳?？粗鴱N房做飯的媽媽?zhuān)陂_(kāi)心地哼著歌，我不由想起了那個(gè)夏天，想起了這些年她為我做的一切。
那些畫(huà)面，都在記憶里定格，直到永恒。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇四
電視卡通片的聲音，電腦的音樂(lè)聲，媽媽朦朧的說(shuō)話(huà)聲，讓我不安.......
總之，仿佛做一切都是沒(méi)有意義的，人總會(huì)死，死后什么都帶不走。所以我消極......
其實(shí)這種想法在我們14.5歲的世界里，是很正常的。幾乎人人都說(shuō)過(guò)想死之類(lèi)的話(huà)。
唉，誰(shuí)讓我是中國(guó)人啊，倒霉催的。中國(guó)教育：就是死讀書(shū)么。切，死讀書(shū)誰(shuí)不會(huì)啊，不就是看誰(shuí)讀地更死么，真是無(wú)聊至極。對(duì)于老師布置的作業(yè)，我覺(jué)得老師不用心批，那我們干嘛白費(fèi)力氣用心寫(xiě)啊，反而，對(duì)于自己總結(jié)的筆記，卻感覺(jué)怎么寫(xiě)都不累，看語(yǔ)文書(shū)，看幾分鐘就厭了，看小說(shuō)，名著，連看7.8個(gè)小時(shí)都還很感興趣。
唉，真討厭，討厭我是中國(guó)的倒霉孩子，討厭人生的無(wú)聊乏味，討厭......
真是，煩。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇五
從中學(xué)起，我一個(gè)星期或兩個(gè)星期都要去一次書(shū)城。
在我的印象里，文學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)我有這某種親切的感覺(jué)，不乏說(shuō)它對(duì)我在整整幾年里迅速且蔓延開(kāi)了。讀到這兒，你認(rèn)為我記錯(cuò)了吧!這兒的“幾年”卻十分短暫。記得在小學(xué)時(shí)期，我從六年級(jí)慢慢地接觸它。而在這以前，腦海里浮出這么一個(gè)景象;一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩，除了老師布置要讀的書(shū)外，其余也大多無(wú)興趣，整天都在玩樂(lè)中度過(guò)。
時(shí)光消逝，一切都瞬息而變?？煲厴I(yè)的我已經(jīng)將要告別這母校。然而不久前，在老師敦敦教誨下，由于他夸獎(jiǎng)我寫(xiě)作文好，仿佛世間將翻天覆地扭轉(zhuǎn)。
每次，我向父母討錢(qián)便早早去書(shū)城了，回來(lái)后就如癡如醉讀啊!剛接觸了幾本名著，內(nèi)心被震撼了，不禁回想故事情節(jié)，也就唏噓不已。在數(shù)多本書(shū)中，有《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》、《牛虻》等。我每每讀完卻仍愛(ài)不釋手，確實(shí)意味深遠(yuǎn)。則更讓我的心靈經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，在書(shū)中找到真理。
不久，在學(xué)校中，我的幾個(gè)要好的朋友們又在談?wù)撃Щ谩⒋┰竭@類(lèi)書(shū)。我的內(nèi)心一下子沉默了，失落感不斷襲來(lái)，不禁想：為什么現(xiàn)在的青少年竟都不去讀名著呢?難道名著不有趣嗎?還是因?yàn)槿诵牡南麡O與墮落所造成的?我怎樣想都解答不了心目中的困擾。現(xiàn)在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。
實(shí)在，名著這類(lèi)書(shū)中，我最喜歡《漂亮朋友》、《悲慘世界》。然而這本《漂亮朋友》揭示了一個(gè)人擁有漂亮是完全不夠的。讓我們?cè)跁?shū)中度過(guò)成長(zhǎng)吧，在書(shū)的陶治下走完人生的道路吧!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇六
我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了3090年的一個(gè)不知名的城市。
轉(zhuǎn)眼間，我站在了大街上。“哇，怎么到處是黑鴉鴉的人啊!”街上的人你推我，我撞你，互不相讓。街上的汽車(chē)排成了一條長(zhǎng)龍，動(dòng)彈不得，我該怎么辦啊?我逆著人流，費(fèi)了九牛二虎之力，來(lái)到了快速公交中心，本以為車(chē)上會(huì)空一些，可沒(méi)想到也擠滿(mǎn)了人，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。
我是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，想在這里找一份合適的工作。我好不容易在人才招聘所站下了車(chē)。我傻眼了。這里怎么鐵將軍把門(mén)，一家招聘單位也沒(méi)有。我問(wèn)了路人才知道，原來(lái)這里的人太多了，沒(méi)有空余的崗位，全被搶光了，在這里根本找不到工作。
烈日當(dāng)頭照，我又渴又餓，找到了附近的餐館，花了老長(zhǎng)時(shí)間才找到了一個(gè)空位。我點(diǎn)好菜，不一會(huì)兒，服務(wù)員就端著菜盤(pán)微笑地向我走來(lái)?！斑?，這盤(pán)醬爆小青菜怎么才兩片菜葉?這飯才這么點(diǎn)兒，怎么夠啊?”服務(wù)員不耐煩地回答我：這里人多，糧食緊缺，每個(gè)人只能供應(yīng)這么點(diǎn)。
我饑腸轆轆地走在大街上，花了我好多錢(qián)才找到了一個(gè)住處。黃昏時(shí)分，我像往常一樣出去散步。只見(jiàn)人行道上鋪蓋卷一個(gè)接著一個(gè)，真是“壯觀”。原來(lái)這里人太多，沒(méi)有這么多住房，這又是人口爆炸惹的禍。天吶，這里簡(jiǎn)直亂了套!
第二天，我正準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)沒(méi)有能源了。我要永遠(yuǎn)留在這個(gè)混亂的世界里了。我又驚又怕，又哭又喊……“起床了啦，小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)照到屁股上啦。”媽媽的一聲大喊，讓我驚醒了……原來(lái)是一場(chǎng)可怕的惡夢(mèng)，我長(zhǎng)吁了一口氣。
我暗暗慶幸自己生活在一個(gè)人口得到有效控制的時(shí)代，慶幸我國(guó)的人口政策終于結(jié)束了“越窮越生，越生越窮”的惡性循環(huán)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)“人口爆炸的未來(lái)”進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，引起讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
隨著新余的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，其人口發(fā)展速度之快，簡(jiǎn)直令人驚嘆不已。從2000年的110萬(wàn)人發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有了119萬(wàn)人，別看增長(zhǎng)率并不高，但是如果全國(guó)乃至世界都以這樣的速度增長(zhǎng)，那簡(jiǎn)直可以用“人口爆炸”四個(gè)字來(lái)形容。人類(lèi)如不加以自我約束，其未來(lái)將令人擔(dān)憂(yōu)。
如果把我們所生存的新余比作一方池塘，那我們就像生活在池塘中的魚(yú)兒，盡管勉強(qiáng)能賴(lài)以生活，但生活的質(zhì)量并不樂(lè)觀。如果池塘中魚(yú)兒數(shù)目不斷增加，那么每條魚(yú)所擁有的生活空間和食物空氣將不斷減少，最終會(huì)讓池塘中的全部資源耗盡，到那時(shí)，魚(yú)兒都將坐以待斃。而我們賴(lài)以生活的新余不也是如此嗎?它坐落于地球，而地球是一個(gè)有限體，地球上的各種物質(zhì)以其有限的數(shù)量，參與各種循環(huán)和反應(yīng)。而礦物的循環(huán)需要億萬(wàn)年時(shí)間。人口的增多，使得各種循環(huán)產(chǎn)生不平衡性。由此觀之，控制人口增長(zhǎng)的速度是當(dāng)今保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要措施。
在這樣的背景下，要處理好人口與環(huán)境的關(guān)系，一是要處理開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重的關(guān)系，二是正確處理人口與資源相適應(yīng)的關(guān)系。從大局來(lái)看，解決人口與環(huán)境的重點(diǎn)在于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與提高新余地區(qū)科學(xué)技術(shù)的整體水平，新余的人均資源占有量少、環(huán)境持續(xù)破壞，導(dǎo)致原先著有“江西省的一顆璀璨明珠”稱(chēng)號(hào)的新余，如今已大不如前，因此我們更應(yīng)處理好人口與環(huán)境的關(guān)系。過(guò)去鄧小平鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)，帶動(dòng)他人致富，現(xiàn)在我們新余也可以鼓勵(lì)一部分技術(shù)先發(fā)展起來(lái)，加上人口多，即勞動(dòng)力多的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)其它項(xiàng)目的科技發(fā)展，到那時(shí)，建成美麗新余的追求指日可待。
從個(gè)人來(lái)看，我們應(yīng)在生活中做到降低能耗、節(jié)能減排，做一些力所能及的事情，為節(jié)能減排做出一份低碳的生活方式，這些都是我們力所能及的。
當(dāng)今人口與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展需要你我共同努力，這是一場(chǎng)永無(wú)止境、造福子孫、眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)斗，讓我們加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，一同為可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇文章介紹了新余人口和環(huán)境。本文開(kāi)篇從現(xiàn)狀出發(fā)，運(yùn)用一連串?dāng)?shù)字告訴我們新余人口增長(zhǎng)之快。接著人口與環(huán)境的關(guān)系，以及如何處理好開(kāi)發(fā)與保護(hù)的關(guān)系，人口和資源相適應(yīng)的關(guān)系，結(jié)構(gòu)完整，層層深入。
中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，面積約為96萬(wàn)平方千米，位居世界第三，而且我國(guó)還是世界上人口最多的國(guó)家，位居世界第一，這是我國(guó)的重要國(guó)情。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年約有50000人死亡，其中一半死于非命。金雞年，人口死亡路程上升趨勢(shì)。中國(guó)正在一步步的發(fā)展，為什么人口死亡率卻逐年增加?中國(guó)現(xiàn)在仍處于貧困時(shí)期，隨人中國(guó)從建國(guó)以來(lái)一直實(shí)行改革開(kāi)放政策，但卻不見(jiàn)成效。(如：1993年，我國(guó)國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)5446億美元，居世界第7位，人均占有量卻處在第125位)當(dāng)觸及中國(guó)的資源問(wèn)題時(shí)，國(guó)人總會(huì)驕傲的答曰，我國(guó)是資源種類(lèi)繁多，數(shù)量豐富，是世界上的資源大國(guó)。殊不知，由于我國(guó)人口眾多，資源早已被分割的寥寥無(wú)幾(如：我國(guó)耕地在低26位)由于資源分布不均，從而導(dǎo)致有的人占有極少的資源，貧困潦倒，且缺水嚴(yán)重，從而導(dǎo)致許多人渴死，餓死。
中國(guó)由于人口眾多，曾被稱(chēng)作“騎在自行車(chē)上的國(guó)家”，現(xiàn)在，雖然家家戶(hù)戶(hù)都有了自己的私車(chē)，但交通繁忙，很可能導(dǎo)致交通事故，且許多司機(jī)“執(zhí)法而不依法行事”(如：酒后駕車(chē)，硬闖紅路燈，橫沖馬路)從而導(dǎo)致許許多多的人死于非命。
我國(guó)的工業(yè)不僅發(fā)達(dá)，而且工廠(chǎng)遍布全國(guó)各地，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差。截至至今，我國(guó)的環(huán)境污染，生態(tài)破壞仍相當(dāng)嚴(yán)重。無(wú)錫人有一段歌謠，描述了大運(yùn)河稅制的變化：“50年代淘米洗菜;60年代水質(zhì)變壞;70年代魚(yú)蝦絕代;80年代洗不凈馬桶蓋”環(huán)境的污染，更是威脅著人類(lèi)的生命，向肺結(jié)核，矽肺病，非典等不易治療的病癥，像一把鋒利的尖刀，刺殺了許許多多無(wú)辜的生命。綜上所述，是中國(guó)死亡人數(shù)的主要原因。
我認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該用可施行的好辦法，使人懂得生命的重要性，更好的落實(shí)改革開(kāi)放政策。
我呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇關(guān)于“中國(guó)人口死亡”的議論文。全文主題鮮明，立意深遠(yuǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)有序。論證材料的選擇上，作者將數(shù)據(jù)資料信手拈來(lái)，足見(jiàn)其調(diào)查的豐富性。尾段一氣呵成，極富感染力。
我國(guó)是人口大國(guó)，上一次人口調(diào)查人口在13億左右，是世界上人口最多的國(guó)家，人口總數(shù)的三人之一。我國(guó)地大物博、石油、陸地、礦產(chǎn)……資源應(yīng)有盡有。我國(guó)資源多，人口也多，資源總會(huì)有用沒(méi)的時(shí)候，可是人總要繁衍生息。面對(duì)這一難題，我國(guó)實(shí)行了計(jì)劃生育這一政策，暫時(shí)解決了一部分難題。
姥姥給我講述了她那年代的苦：那時(shí)，因人們受養(yǎng)兒防老、兒多福多和傳宗接代等傳統(tǒng)思想影響，很多人家生育無(wú)節(jié)制，形成了越窮越生，越生越窮的惡性循環(huán)，我姥姥就是受害者之一?；楹蠖潭痰膸啄陼r(shí)間，姥姥就生下了5個(gè)孩子。姥姥、姥爺在隊(duì)里拼死拼活地干，春天挑野菜、冬天拾柴草，撈魚(yú)摸蝦樣樣來(lái)，五個(gè)孩子還是吃不飽，穿不暖。姥姥還落下了一身病根，她的關(guān)節(jié)炎就是因?yàn)樯羁喽湎碌?。說(shuō)到這里，姥姥留下了悔恨的淚水，“這哪是什么兒多福多?兒多老命苦才是真?！焙髞?lái)國(guó)家提倡計(jì)劃生育，五叔五嬸家響應(yīng)計(jì)劃生育號(hào)召，只生一個(gè)孩子，勤勞致富，過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的小康生活。
俗話(huà)說(shuō)的好：計(jì)劃生育好，致富又養(yǎng)老。少生孩子快致富，父母60歲有扶助。經(jīng)過(guò)多年計(jì)劃生育的管理，我國(guó)人口增長(zhǎng)也越來(lái)越慢了，人們的生活條件也慢慢的提高了，都住進(jìn)了高樓大廈，干起了小買(mǎi)賣(mài)，連農(nóng)村人都可也當(dāng)老板。現(xiàn)在我國(guó)發(fā)展飛突猛進(jìn)，我相信再過(guò)上幾十年，中國(guó)一定會(huì)成為最先進(jìn)，最好的一個(gè)國(guó)家。不管怎么說(shuō)，計(jì)劃生育政策就是一個(gè)字：好!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
本篇議論文“計(jì)劃生育好”，基調(diào)大氣磅礴，論證內(nèi)涵豐富，論據(jù)更是縱觀世界歷史，一針見(jiàn)血，視角獨(dú)到，文采斐然，顯示了作者與不拘于年齡的豐富的積累和開(kāi)闊的視野。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇七
站在窗口，我沉默了。
一簇簇濃綠盡收眼底。來(lái)來(lái)往往的行人，盡是些新鮮血液。青春綻放，笑臉流連。陽(yáng)光折射出他們姣好的容顏。四顧張望，神采飛揚(yáng)。
老了，或許真的是老了。這個(gè)時(shí)刻的我這樣的想著。
曾經(jīng)也是這樣地走過(guò)這樣的路。牽著手，唱著歌。放肆的笑聲四處逃竄。鼻梁上冒起一層細(xì)密的水珠。不斷蒸發(fā)。凝結(jié)。輪回。不變。
我以為是不變的，可現(xiàn)實(shí)就算不用翻譯，也可以讓人看得清清楚楚，淚流滿(mǎn)面。
同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我，干什么呢？我笑笑，指指前方，看夕陽(yáng)呢。她詫異，然后狠狠把我頭拍下去，看個(gè)頭啊，這是東方??！我狂笑，原來(lái)這樣啊，我說(shuō)怎么就一直沒(méi)看到那顆紅紅的球呢！
前方的山頭浮起一層朦朧的云霧。那到不了的遠(yuǎn)方，顯得更加不真實(shí)了。其實(shí)也好。我嘴角浮起一抹嘲諷的笑?；蛟S我就這樣站著，站著。就可以看到明天升起的太陽(yáng)了呢。
抬起45度角看天空。找不到一絲流云可以發(fā)呆。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得灰白。白色的襯衣行走在綠色的土地上，霧絲在泛紅的山頂飄蕩。凝固成一處絕美的風(fēng)景，流動(dòng)在窗口。
朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)，剛才吃完飯，不經(jīng)意間抬頭。就看見(jiàn)我微仰起頭，眼睛沒(méi)有焦距，彌漫起大舞。沉思著，象是失去了什么。
我，在教室的窗口，在高三的窗口，定格成了風(fēng)景。一副沒(méi)有名字的黑白水墨畫(huà)。
微微的灰。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇八
在我的童年里，有很多讓人感動(dòng)的事，它們就像海里的浪花，后面的浪推去前面的浪，有的拍到巖壁逐漸消失，但有的還是在我的心里洶涌澎湃著。
那是一個(gè)漆黑的雨夜，我突然發(fā)起了高燒，媽媽不在家，家里只有爸爸，爸爸見(jiàn)狀非常擔(dān)心，在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不停地坐下去又站起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒他好像下了很大的決心似的，用拳頭撞了一下自己的手掌后便拉起了滿(mǎn)臉通紅的我。
我那時(shí)昏昏沉沉的，只知道有一股力量把我拉起后為我穿上了衣服，然后背起我就走出了家門(mén)。
當(dāng)時(shí)我恍惚中看到爸爸為我撐起了傘，而自己卻淋在傘外，步伐又急又快，幾乎沒(méi)有停過(guò)。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是在醫(yī)院里了，但是爸爸不在身邊，只有媽媽在旁邊照顧我，可能是藥物的關(guān)系，我醒來(lái)沒(méi)多久，又昏昏沉沉的睡了過(guò)去。
第二天，我正在看電視，媽媽讓我去里屋睡覺(jué)，說(shuō)這樣感冒才能好得快。我隨口問(wèn)了句：“爸爸去哪了?！眿寢尰卮鸢职殖霾盍恕０职纸?jīng)常出差，所以我也沒(méi)在意，便回里屋準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒。
媽媽以為我睡著了，就悄悄地打起了電話(huà)，我好奇地聽(tīng)了一下，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“他怎么樣了，要不要緊啊?”語(yǔ)氣很是緊張，電話(huà)那頭傳來(lái)了：“沒(méi)事只是感冒，打幾天吊瓶就好了?！蔽彝蝗婚g明白過(guò)來(lái)，這個(gè)他就是我爸爸，想到這里，我的眼睛紅了，涌出了淚花，原來(lái)爸爸因?yàn)槲伊苡赀^(guò)多發(fā)燒住院了。
這朵浪花永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它會(huì)永遠(yuǎn)拍擊著我的心頭，讓我銘記著父愛(ài)的偉大和無(wú)私。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇九
六年來(lái)，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣(mài)包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門(mén)的時(shí)候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開(kāi)始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。
星期五的上午，老師突然說(shuō)要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來(lái)?！肮?，照畢業(yè)照羅!
我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)?！笆前?這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂?！薄耙路K不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見(jiàn)狀，笑出了聲，男生也愛(ài)美?看來(lái)大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!
連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來(lái)啦。在大家討論完畢后，我們已來(lái)到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!
那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠(chéng)，如此的讓人陶醉。我第一次覺(jué)得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方!
一切準(zhǔn)備好后，攝相師開(kāi)始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠(chéng)的微笑留給老師，同學(xué)!
我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠(chéng)的心定格了。
微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠(chéng)的心去對(duì)待別人!
不但把微笑留給別人，還要把微笑留給自己!用微笑面對(duì)人生!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十
曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一句話(huà)：幸福的人都一樣幸福，而不幸福的人每個(gè)人都有不同的不幸。是啊，每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人的童年都不一樣。電影《暖春》中主人公小花的童年就更是讓人落淚。
電影《暖春》主要講的是一個(gè)窮苦兒童名叫花兒，她很可憐，她的童年是苦難的，只有傷心和痛苦，像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，真讓人難受??！
從小就沒(méi)了父母，連唯一疼她的奶奶也去世了，她只好到處流浪。終于，她在又累又餓中遇到了一位好心的老爺爺，老爺爺收留了她。但爺爺?shù)南眿D很討厭這個(gè)“外來(lái)人”花兒，幾次想把她扔掉。想起自己被父母關(guān)愛(ài)的情景，真讓人難過(guò)。爺爺排除了許多困難和壓力，將她送進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的教室。她也不負(fù)爺爺所望，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了爺爺，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。
而我在家里，像個(gè)“小太陽(yáng)”，爸爸、媽媽是我的“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，比起小花兒，真是天壤之別呀！
現(xiàn)在我們的生活是多么幸福和美好，家中親人無(wú)微不至的關(guān)懷，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手；在明亮的教室里學(xué)習(xí)。這是多么幸福的生活啊！
在這樣舒適的環(huán)境里，難道我們有理由可以不好好學(xué)習(xí)嗎？是啊，小花在那么艱苦條件下都認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了好成績(jī)，而我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得比小花更好的成績(jī)，才對(duì)得起對(duì)我們寵愛(ài)有加的父母?。?BR> 從現(xiàn)在起，我一定要克服一切惰性，好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，捧一份最好的答卷獻(xiàn)給我的父母。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十一
今天，我剛剛完成工作，看到媽媽在廚房里忙碌。我告訴母親：“我要幫忙嗎？”“嗯，”我的母親說(shuō)。于是，背著凳子，拿著鍋，據(jù)她母親的要求做了。先倒油，再倒入蔬菜，鹽，炒啊炒，炒了一會(huì)兒，在水面上翻，和美味的一道菜是完整的。今天的晚餐很香，我吃得很飽。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十二
一天，我在找膠布的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我和弟弟小時(shí)候的照片。
那個(gè)照片是長(zhǎng)方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我驚訝的是，幾年前的照片居然絲毫沒(méi)有折痕，四周還散發(fā)著明亮的光澤。
照片中，我和弟弟穿著媽媽為我們準(zhǔn)備的罩衣，我抓了一把雪團(tuán)在手中，弟弟也抓了一把雪裝在罩衣口袋里。弟弟的臉紅彤彤的，可是依然沒(méi)有凍住他那顆貪玩的心。
看著這張老照片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
那時(shí)，我和弟弟還小，我們倆想出去玩，可是媽媽不叫我們出去。最后，在我們的強(qiáng)烈要求下，媽媽總算答應(yīng)了我們的要求。我和弟弟說(shuō)：“我們分兩組，你在這邊，我去那邊?！闭郎?zhǔn)備行動(dòng)的時(shí)候，媽媽叫住了我們，說(shuō)要給我們照張相。弟弟立馬舉起雙手?jǐn)[了個(gè)poss，我呢？面帶笑容，手里團(tuán)個(gè)雪球。弟弟拍了照片之后，就說(shuō)：“哥哥，你把我給埋住，等會(huì)媽媽就找不到我了?！蔽艺谟醚┞竦艿艿臅r(shí)候，媽媽就出來(lái)了，她跟我說(shuō)：“你干什么呢，想讓你弟弟感冒嗎？還是想悶死他！”我聽(tīng)了之后，立刻意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我垂下頭，媽媽趕緊帶著我們進(jìn)了屋，又把我們身上的雪擦干凈。
我看著看著就想：我當(dāng)時(shí)會(huì)那么傻呀！還想把弟弟埋起來(lái)，想著想著，我就情不自禁地笑了起來(lái)。
真感謝那時(shí)候有相機(jī)，它定格了我們的童年，讓我們?cè)谝院蟮纳钪袝r(shí)時(shí)刻刻都能回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十三
親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于山西的作文》的內(nèi)容，希望為您在這方面的寫(xiě)作提供一定幫助參考，關(guān)于山西的作文，每篇結(jié)尾還帶專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
山西，顧名思義，意為大山之西，即地處太行山之西。山西古稱(chēng)河?xùn)|，意為大河之東，即地處黃河之東。
山西簡(jiǎn)稱(chēng)晉，是因?yàn)槲髦?、春秋時(shí)期為晉國(guó)之地。春秋末年，韓，趙，魏三家卿大夫把晉國(guó)一分為三，所以歷史又把韓趙魏三個(gè)諸侯國(guó)并稱(chēng)為“三晉”。這就是我的家鄉(xiāng)山西這一名稱(chēng)的由來(lái)。
我們的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河北省、河南省之間。南北兩端長(zhǎng)約682千米，東西兩端寬約385千米。土地總面積為15.6579萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)土地總面積的1.63%，在全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中居于第19位。
山西省現(xiàn)行行政區(qū)包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、朔州、晉城、晉中、忻州、臨汾、運(yùn)城和呂梁11個(gè)省轄市，共119個(gè)區(qū)、市、縣，省會(huì)設(shè)在太原。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。目前，山西人口的增長(zhǎng)已經(jīng)基本得到控制。近年來(lái)，隨著科教興晉戰(zhàn)略的實(shí)施，山西人口的文化素質(zhì)得到迅速提高。山西人口的分布特點(diǎn)與人口的不斷遷徙有著極為密切的關(guān)系。改革開(kāi)放后，山西的人口流動(dòng)日趨活躍。山西很久以前就是一個(gè)多民族分散雜居的地區(qū)。其中漢族人口最多，在少數(shù)民族中，以回族居多。
這就是我的家鄉(xiāng)山西，現(xiàn)在聽(tīng)了我的介紹后你應(yīng)該對(duì)它有所了解了吧!
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)山西”的說(shuō)明文。文章運(yùn)用了舉例子、摹狀貌、打比方等說(shuō)明方法，用形象生動(dòng)而又不失準(zhǔn)確的語(yǔ)言為了我們展現(xiàn)了山西的人口、文化素質(zhì)、占地面積等。
說(shuō)起我的故鄉(xiāng)山西，我的自豪之情便油然而生，我總會(huì)情不自禁的夸上幾句“我的故鄉(xiāng)山西……我的故鄉(xiāng)山西……”。
自從我讀了《華夏文明看山西》這本書(shū)，我更是自豪不已，山西的文明進(jìn)程竟然從未間斷過(guò)，這一點(diǎn)真的使人難以置信。就這樣一個(gè)難以置信的事實(shí)，卻發(fā)生在我們山西這方國(guó)土!我心里不由地默默念叨著：“我的故鄉(xiāng)就是中華民族和華夏文明的重要發(fā)祥地之一啊!”
我的故鄉(xiāng)山西不僅有著悠久的歷史，在文化藝術(shù)方面也有很高的造詣呢!
山西素有“戲曲的搖籃”之稱(chēng)。早在1000多年前，山西的老百姓就對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國(guó)那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫(huà)、徐顯秀墓壁畫(huà)，虞弘墓石槨浮雕，無(wú)一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫(kù)!這就應(yīng)了一句話(huà)：“華夏文明看山西”啊!
說(shuō)了這么多，我又情不自禁的自豪起來(lái)了!“我是山西人!”便成了我的口頭禪。
看到山西繁榮昌盛的景象，我就會(huì)不由想起那些為山西的發(fā)展作貢獻(xiàn)的人們，他們就是山西的功臣啊!就說(shuō)家喻戶(hù)曉的武則天吧，她可是我國(guó)歷史上第一個(gè)也是唯一的女皇帝呀!皇帝歷來(lái)都是男人的專(zhuān)利，可武則天卻登上了那個(gè)位子，為天下的女子爭(zhēng)了一次光。還不負(fù)眾望建造了輝煌的業(yè)績(jī)!這是多么令人驕傲的事情啊!
山西的建設(shè)需要人才，為了建設(shè)好我們的新山西，為了讓我的故鄉(xiāng)發(fā)展更迅速，我們每一個(gè)山西人都應(yīng)該從小樹(shù)立理想，建設(shè)新山西，為故鄉(xiāng)的發(fā)展盡一份微薄之力!
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我為建設(shè)新山西作貢獻(xiàn)的偉大理想!我要對(duì)著世界吶喊：“我愛(ài)山西，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我為山西而自豪!”
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇文章感受了“山西”真實(shí)的一面，不是停留在歷史課本當(dāng)中的“山西繁榮昌盛的景象”風(fēng)光，而是看到了現(xiàn)實(shí)中“故鄉(xiāng)發(fā)展更迅速”的一面，情感真摯，能引起讀者的共鳴，語(yǔ)言自然流暢。
經(jīng)常聽(tīng)得身邊朋友說(shuō)人家“大城市”怎樣怎樣，可《抱愧山西》這篇散文卻告訴我一個(gè)不可思議的史實(shí)——我的現(xiàn)居地山西也曾經(jīng)是個(gè)名副其實(shí)的大城市。那么山西是因何而在上一世紀(jì)乃至以前相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)成為海內(nèi)最富的?又是因何而在它風(fēng)光百年過(guò)后終于徹底衰落的呢?《抱愧山西》給了我這個(gè)史盲一個(gè)完美的解答。
當(dāng)余秋雨發(fā)現(xiàn)，“在上一世紀(jì)乃至以前相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，中國(guó)最富有的省份不是我們現(xiàn)在可以想象的那些地方，而竟是山西”，吃驚的不僅有他，還有我。想來(lái)慚愧，我也和余先生一樣曾偏執(zhí)的認(rèn)為山西是較為貧困的省份。但讀罷此文，我的看法被徹底改變，這個(gè)曾經(jīng)“海內(nèi)最富”的地方，漸漸走進(jìn)了我的視野。
眾所周知，山西地區(qū)地貧瘠，少耕織，要想致富，就必須出奇制勝，找別的出路。很慶幸，精明的山西人經(jīng)過(guò)考察、抉擇，終于把目光投向了家鄉(xiāng)之外的遼闊天地。不甘受苦的他們，走出了成功的第一步——走西口。這一步是何等的關(guān)鍵!走出“桎梏”的山西商人，經(jīng)商時(shí)很少有空間框架，因此談?wù)撈鹛炷系乇本拖袷窃谡務(wù)摻址秽徖?，整個(gè)中國(guó)版圖都在視野之內(nèi)。無(wú)怪他們可以最先發(fā)現(xiàn)各個(gè)地區(qū)在貿(mào)易上的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)，從而準(zhǔn)確行動(dòng)。從這一點(diǎn)上說(shuō)，正是背井離鄉(xiāng)的選擇成就了他們未來(lái)的輝煌。
乾隆《太谷縣志》中說(shuō)的明了：“(山西)民多而田少，竭豐年之谷，不足供兩月。故耕種之外，咸善謀生，跋涉數(shù)千里，率以為常。士俗殷富，實(shí)由此焉?！庇纱擞^之,山西的崛起也就順理成章了。至于山西到底顯赫到了什么地步，不如讓我們一同到著名的喬家大院看看，這里便是昔日山西的一個(gè)縮影?！叭f(wàn)里馳騁收斂成一個(gè)宅院，宅院的無(wú)數(shù)飛檐又指向無(wú)邊無(wú)際的云天。鐘鳴鼎食的巨室處處呈現(xiàn)出一種心態(tài)從容的中國(guó)一代巨商的人生風(fēng)采?！比绱嘶趾氲臍鈩?shì)，怎不令人嘆為觀止?此刻，又有誰(shuí)不稱(chēng)贊當(dāng)年那“走西口”的良策呢?靜下心來(lái)想想，確實(shí)是“一步”之差，當(dāng)時(shí)的'山西，走到了中國(guó)的前列。試想，如果山西人冥頑不靈，死守著那一方薄地，怎會(huì)有歷史上的“海內(nèi)最富”，怎會(huì)有百年老字號(hào)“日升昌”?說(shuō)到底，就是把路選對(duì)了。畢竟，方向?qū)α瞬趴赡茏呱铣晒φ?。若是定位就出現(xiàn)了偏差，成功自是無(wú)望的了。至此，不得不令我深深的佩服百年前賞析的先行者。正是他們的努力開(kāi)拓，一代巨賈之鄉(xiāng)，才成為了現(xiàn)實(shí)。
它的第一部分講述了余秋雨先生為什么會(huì)產(chǎn)生抱愧于山西的想法。通過(guò)他之前對(duì)“山西——是我國(guó)特別貧困的省份之一”的這種看法，與他查檢過(guò)一本本書(shū)籍，閱讀過(guò)一篇篇文稿后得出“山西曾是中國(guó)最富有的省份”的結(jié)論，形成鮮明的對(duì)比、反差。以至于讓他有了“抱愧山西”的想法和期待的一次山西之行。
第二部分則寫(xiě)了余秋雨先生在這次山西之行中參觀的平謠西大街上的商用建筑時(shí)所生發(fā)的感想和聯(lián)想。才兩三家，便已被這些建筑身上的一種從未領(lǐng)略過(guò)的氣勢(shì)所壓倒。當(dāng)然除了工作場(chǎng)所外還參觀了像祁縣喬家大院的生活場(chǎng)所和那里帶給余秋雨一行人的感慨。
而第三與第四部分則告訴我們山西商人最終取得成功要付出的代價(jià)，以及他們的良好的整體素質(zhì)：坦然從商、目光遠(yuǎn)大、講究信義、嚴(yán)于管理，還有山西商人在風(fēng)光過(guò)后陷入困頓、敗落的境地的內(nèi)在原因。最后兩部分寫(xiě)出了山西無(wú)數(shù)商家的世紀(jì)性繁華的整個(gè)敗落，更深刻更宏大的社會(huì)歷史原因，和作者借一些文章的段落來(lái)表達(dá)的無(wú)奈之情。
讀完整篇文章，留給我最深的印象的是山西商人十分講究信義的人格素質(zhì)。其他商家借了巨款而終于無(wú)力償還，借出方便大方地一筆勾銷(xiāo)，這樣的事居然在他們中間所在多有，不足為奇，真的是讓我佩服得五體投地。雖然我有時(shí)在同學(xué)借了錢(qián)之后再?zèng)]有過(guò)問(wèn)，可那怎么也僅僅是小得不能再小的小數(shù)目，多它一個(gè)不多，少它一個(gè)不少，并不能真正說(shuō)明什么。看人家山西商人，那可是“巨款”呀。如果是我的話(huà)，我自己都懷疑自己是否能做到機(jī)智而不小心眼的“大商人心態(tài)”，盡管我個(gè)人認(rèn)為自己心胸并不狹窄。
另外，讀完此篇，讓我重新審視了一番我以前并不看好的現(xiàn)居地，原來(lái)它也驚天動(dòng)地過(guò)，也有如此厚重的歷史文化底蘊(yùn)。原來(lái)什么事都不能只看表面，要有一種探究精神才可。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇讀后感，觀點(diǎn)明確，首尾呼應(yīng)，布局合理，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，感情抒發(fā)自然真摯，感想深刻。小作者對(duì)所讀文章的內(nèi)容描述生動(dòng)，揭示了“什么事都不能只看表面，要有一種探究精神才可”的真諦。
俗話(huà)說(shuō)得好：“世界面食在中國(guó)，中國(guó)面食在山西”，山西的面食可謂是鼎鼎有名，而在眾多面食之中，我最喜歡刀削面。
刀削面由于制作迅速，材料簡(jiǎn)單，風(fēng)味獨(dú)特，深受大家的喜愛(ài)。
刀削面的做法與其他面不同，刀削面不是用刀切，而是用刀削，削出來(lái)的面是否好吃，就要看你的刀功是否夠好了。在削面時(shí)，左手拖住揉好的面團(tuán)，右手持刀，不僅手腕要靈，而且出力要平，只聽(tīng)“嚓，嚓，嚓”幾聲，削出的面像密集的短箭一樣射入鍋中，在鍋內(nèi)，湯滾面翻，十分迅速，不到兩分鐘一碗。
廚師把煮好的面撈入碗中，澆上香飄四溢的濃湯，灑上香菜和牛肉，白的、紅的、綠的，五彩繽紛，光看一眼，就會(huì)讓你垂涎欲滴，一飽眼福!
再放入口中吃吃，只見(jiàn)這刀削面軟而不爛，口感極佳，再看一看，這刀削面中厚邊薄，棱鋒分明，有些像柳葉，有些像木耳的花邊，樣子十分奇特。放入口中，再仔細(xì)嚼嚼，仿佛還有一絲甜味，越嚼越香，另每一個(gè)食面人都十分喜歡。轉(zhuǎn)眼間，一大碗面就讓人吃了個(gè)底朝天。四周頓時(shí)香飄四溢。
一碗刀削面不僅可以讓你眼，嘴都得到滿(mǎn)足，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。刀削面里富含各種礦物質(zhì)，可以防止各種疾病，讓人身體健康。
刀削面不愧為山西面食之首，怪不得在世界享有盛譽(yù)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這篇說(shuō)明文開(kāi)篇介紹了“世界面食在中國(guó)，中國(guó)面食在山西”，然后介紹了“刀削面的做法”以及刀削面的功效。文章運(yùn)用了分類(lèi)別、作比較的說(shuō)明方法，層次分明，敘述條理。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十四
親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于定格的作文》的內(nèi)容，希望為您在這方面的寫(xiě)作提供一定幫助參考，關(guān)于定格的作文主要選6篇優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文章，每片結(jié)尾還帶專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
又是一個(gè)仲夏的不眠夜，在蟬鳴蛙噪中，我不停地在床上翻來(lái)覆去，心怎么也靜不下來(lái)?；蛟S是心中的煩躁觸動(dòng)了記憶深處，一個(gè)夜晚。
那也是一個(gè)燥熱難熬的夜，空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體，侵入我的內(nèi)心，心中的煩悶更是不斷地烘烤著我的身體。沉重的雙眼閉上又睜開(kāi)，睜開(kāi)又閉上。倦意鋪天蓋地地襲來(lái)，卻遲遲無(wú)法促使我安然入睡，只能徒勞地在淺睡眠與清醒的邊緣無(wú)奈地徘徊。汽車(chē)的轟鳴累成煩躁郁積在我的心頭，又似乎堵住了我的呼吸，使我悶得難受。平日寂靜的夜為何變得如此聒噪!我不停地翻來(lái)覆去。
動(dòng)靜似乎驚醒了母親，她輕輕地走過(guò)來(lái)，低聲問(wèn)我怎么了，是不是不舒服?剛剛萌生出來(lái)的一絲睡意被她驅(qū)散了。我不僅沒(méi)有因吵醒她而感到抱歉反而怒氣沖天。就在我滿(mǎn)腔怒火將要發(fā)作時(shí)，微睜的雙眼與母親擔(dān)心的目光相對(duì)，那張充斥著緊張、焦慮的疲憊的臉讓我的怒火莫名地消散了，目光閃爍間，涌在舌尖上的話(huà)又被我咽了下去，我沒(méi)吭聲。她伸手摸了摸我的頭：“還好，不燒。”只聽(tīng)她喃喃自語(yǔ)。誰(shuí)說(shuō)我發(fā)燒了，煩不煩啊!我一下把蜷在床腳落的被子踢了下去，然后不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身。這似乎惹怒她了。母親站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走出我的房間。睡覺(jué)去吧，別來(lái)煩我了!我將頭埋進(jìn)臂彎。
被她這么一折騰，這時(shí)我只能帶著沉重的倦意清醒著。我閉上眼，在心里默數(shù)著“一，二，三?！睌?shù)了大約六十來(lái)個(gè)數(shù)，我不耐煩地打斷自己，這樣數(shù)要數(shù)到什么時(shí)候?干脆什么也別想，或許就睡去了?？蛇@并不是件容易的事，心中渺小的我疲于奔命地跑來(lái)跑去驅(qū)趕著念想，可卻像螳臂擋車(chē)。
一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹散了所有的念想，一只柔手輕撫著我，撫平了躁動(dòng)的心，我訝異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，母親坐在床頭，一手拿著扇子，一手輕輕撫著我，見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，輕輕地說(shuō)：“孩子，太熱了吧!現(xiàn)在涼點(diǎn)了嗎?快睡吧!”姍姍來(lái)遲的睡意帶著深深的內(nèi)疚嵌在我心中，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你也早點(diǎn)去睡吧!”就被睡意拽入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
再次睜開(kāi)眼天已大亮，我似被什么拉起，推進(jìn)了父母的房間，看見(jiàn)母親手拿扇子坐在床上睡去。睡得那樣沉，那樣甜。心中滲出的點(diǎn)點(diǎn)暖意落在母愛(ài)的湖水里，沒(méi)有聲響，卻泛起層層愛(ài)的漣漪。
不知從何而來(lái)的睡意再次侵入使我入睡。恍惚間，母親那晚慈愛(ài)而疲憊的臉龐若隱若現(xiàn)。
有那樣的一種愛(ài)，在歲月的長(zhǎng)河里緩緩流淌，會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地，開(kāi)出花兒來(lái)。那暗香浮動(dòng)的花兒，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，因?yàn)?，?ài)一直都在，永遠(yuǎn)都在。
或許，愛(ài)真的只是瞬間，但記憶中，那瞬間，定格成永恒。
在不知不覺(jué)中，我已在初中呆了兩年，要升初3了。在這兩年中，有很多美好的'記憶，也不知不覺(jué)的印在了我的腦海中。
在初2的時(shí)候，我們年級(jí)舉行了很多活動(dòng)，每一次的活動(dòng)，我們都會(huì)用心去對(duì)待，經(jīng)過(guò)我們的努力，最后都贏得了勝利，但一場(chǎng)拔河比賽我們班輸了，這是我印象最深的一場(chǎng)拔河比賽了。
在一個(gè)晴朗的下午，大家一聽(tīng)說(shuō)要拔河比賽，都踴躍報(bào)名，由于我的手疼，我的勁也不大，所以就沒(méi)有參加。雖然有點(diǎn)失落，但我調(diào)整好情緒，給同學(xué)們加油去了，希望我班可以取的好成績(jī)。
比賽在操場(chǎng)上舉行，首先是14班和5班比，開(kāi)始是男生，第一輪我班男生贏了，第二輪輸了，但是第三輪贏了。男生沒(méi)有失望。我們女生呢，第一輪第二輪都輸了。下來(lái)后，哭了。之后就沒(méi)有看了。雖然我沒(méi)有看，但我知道同學(xué)們都努力了。
在剩下的一年半中，我要加緊學(xué)習(xí)，同學(xué)之間互相幫助，就像拔河比賽那樣，在中考中展示我們班的風(fēng)采，我相信我們班會(huì)考好的!因?yàn)?，我們的班主任是個(gè)好老師，負(fù)責(zé)人的老師。我們要永遠(yuǎn)記著那場(chǎng)拔河比賽，因?yàn)槟鞘俏覀儓F(tuán)結(jié)的象征。
記憶像一顆顆珍珠，潤(rùn)滑而美麗，它帶給我們無(wú)限美麗和遐想的空間，讓我們定格在記憶中的那一刻畫(huà)面。
記得在小時(shí)候，我調(diào)皮好動(dòng)，闖了一連串的麻煩，比如：把王阿婆家雞的雞毛拔去，把小朋友弄哭，把李爺爺最珍貴的花拔去做標(biāo)本。
就因?yàn)檫@樣，我少不了受到老師的批評(píng)，父母的責(zé)怪，因?yàn)槲业恼{(diào)皮好動(dòng)，父母把我送到了鄉(xiāng)下姥姥家。
在那里，我收獲了友，親情，明白了人情世故。
在那里，我結(jié)識(shí)了我的好朋友---王丹，她的性格與我截然不同，她內(nèi)斂，沉穩(wěn)，而我大方，調(diào)皮，雖然我們性格樣樣不合，但我們還是成為了一對(duì)好朋友。
在那里，我和姥姥高高興興的生活在一起，白天她去菜園，我便跟在后面添亂，把姥姥辛辛苦苦種的菜拔去，在菜園里捉蝴蝶，把菜踩得東倒西歪，姥姥澆水，我便把水灑到天上，大聲呼喊“下雨了”，盡管這樣，姥姥也沒(méi)有責(zé)備我，而且陪我一起玩耍，一起鬧。
鄉(xiāng)下的環(huán)境遠(yuǎn)離城市的喧鬧，多了幾分幽靜美麗，樹(shù)林里綠樹(shù)蔥蘢，五顏六色的花朵開(kāi)滿(mǎn)了遍地，而這里，便是我與朋友經(jīng)常玩耍的小天地，在這里我們可以采摘新鮮的蘑菇，用五顏六色的花編出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，玩累了我們便躺在這天然的大床上快樂(lè)而充實(shí)。
姥姥每天都會(huì)做不同的飯菜來(lái)招待我這位“小客人”，每次我都吃得滿(mǎn)臉都是米飯粒，姥姥總是會(huì)細(xì)心的為我擦掉，每到睡覺(jué)的時(shí)候，姥姥都會(huì)親自為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，讓我睡得安心一些。
有時(shí)我會(huì)裝睡，偷偷看姥姥為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，我就的姥姥太累了，從那以后，我變得收斂了，變得安靜了。
記憶，多美麗，多美好，讓我們定格在這美麗的畫(huà)面。
自習(xí)課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進(jìn)音樂(lè)教室，一陣陣悠揚(yáng)悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。
“來(lái)，化妝了!”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點(diǎn)粉底，均勻地涂抹在臉上?！耙粫?huì)兒上臺(tái)時(shí)要看指揮?！焙吕蠋熾S口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。
坐在車(chē)中，望著窗外一棵棵迅速躍過(guò)的樹(shù)，一棟棟飛快閃過(guò)的樓房，心中涌出了幾點(diǎn)不舍。多么熟悉的路呀，以后以這樣集體比賽走這條路的形式，不會(huì)再有了。
來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，這浩大的場(chǎng)面是多么的熟悉，又是如此的陌生!
該輪到我們上場(chǎng)了!
“快!快!動(dòng)作抓緊!”遠(yuǎn)處傳來(lái)王老師不斷催促的聲音。
霎時(shí)，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，仿佛要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進(jìn)了不斷溢出汗水的手心里。加油!我給自己揚(yáng)起了一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑。
比賽結(jié)束了。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十五
每個(gè)人都有自己的愿望，也許我的愿望與大家截然不同——我希望時(shí)光定格在我的童年。
你或許會(huì)問(wèn)，為什么？
我從小在家人的關(guān)心下成長(zhǎng)，一想起未來(lái)將面臨的那幾次命運(yùn)攸關(guān)的擇?？荚?，就不由得一陣緊張——若是考上了，那是自己走運(yùn)；若是落榜了，那未免的太對(duì)不住父母的一片心血了。隨著年級(jí)不斷升高，緊張之心也跟著不斷升級(jí)。有時(shí)我甚至想：要是世上沒(méi)有升學(xué)考試那該多美好?。?BR> 你也許會(huì)說(shuō)，逃避不是辦法。
是啊，光是一味的逃避又有何用？改到來(lái)的終究要到來(lái)的。讀書(shū)考試，只不過(guò)是為你未來(lái)的世界打好基礎(chǔ)。未來(lái)事業(yè)又是什么？為了養(yǎng)活自己。那么讀書(shū)考試便是為了將來(lái)自己更好地生活罷了。
你又會(huì)反問(wèn)，可是周恩來(lái)從小就知道——為中華崛起而讀書(shū)啊，不是嗎？
時(shí)光??！拜托你，就定格在我的童年吧！讓我盡情地享受童年的快樂(lè)吧！
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十六
走在寒風(fēng)呼嘯的路上，鼻尖也被凍得通紅，腳和手也有些麻木了，雖然身上穿著幾十層衣服，但也被這鬼天氣凍的夠嗆。
正在這時(shí)，我在菜市場(chǎng)門(mén)口看見(jiàn)了一個(gè)身著單衣的人——乞丐，他正在菜市場(chǎng)門(mén)口睡覺(jué)呢!我想：他一地凍壞了，你想呀，我穿著這么多的衣服都受不了這鬼天氣的折騰，何況他呢?正當(dāng)我想這些的時(shí)候，正當(dāng)我想這些的時(shí)候，菜市場(chǎng)的老板看見(jiàn)這個(gè)身上都發(fā)著臭味的乞丐在菜市場(chǎng)那個(gè)門(mén)口睡大覺(jué)，堵住了去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的人，便張口一個(gè)滾，閉口一個(gè)滾得罵了起來(lái)。老板的叫罵聲引來(lái)許多人，老板和他們說(shuō)米明了事情的緣因，周?chē)娜瞬坏粠椭蜇ふf(shuō)幾公道話(huà)，反而幫老板罵這個(gè)可憐的乞丐。而這個(gè)可憐的乞丐因?yàn)楹ε露阍诹吮涞慕锹淅?。直到第二天黎?
第二天，一位極瘦的老奶奶慢吞吞的走在熱鬧的菜市場(chǎng)，看見(jiàn)了這個(gè)可憐的乞丐，一問(wèn)路人的原因，便知道了乞丐昨日受到的恥辱，替乞丐打抱不平，又給了乞丐許多錢(qián)，還安慰他那受傷的心靈。這時(shí)，那些愛(ài)看熱鬧的人又被老奶奶的話(huà)吸引了過(guò)來(lái)，有的人竟被老奶奶的一番話(huà)給感動(dòng)的留下了一串串晶瑩的淚珠!便立刻跑回家里，給乞丐拿了許多溫暖又舒適的衣服，還捐錢(qián)等幫助這個(gè)乞丐度過(guò)難關(guān)。
我向別人打聽(tīng)了一下，那位可敬的老人已經(jīng)七十一歲了，并且知道了她家的住處。
傍晚，我終于到了這位老人的家，來(lái)到了屋子里，屋子里的光線(xiàn)及其昏暗，但火爐燒得旺旺的，食具在桌子上閃閃發(fā)光，掛著白色帳子的床上，這位老人在孤獨(dú)與寂寞中與世長(zhǎng)辭了，不，不應(yīng)該說(shuō)在孤獨(dú)與寂寞中，因?yàn)樗?jīng)幫助過(guò)許多生活困難的人，其中又乞丐!
通過(guò)這件事，我終于悟出了一個(gè)道理：惡可以傳惡，善可以傳善，如果我們多做些善事，那么這個(gè)世界就太美好了!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十七
我們常說(shuō)“為人師表，首先要起帶頭作用?！笨墒俏覀儗W(xué)校就出現(xiàn)了老師插隊(duì)的現(xiàn)象。
上學(xué)期，除食堂老師之外的老師都在思源樓開(kāi)會(huì)。過(guò)了一、二十分鐘，食堂的老師還不讓我們進(jìn)去吃飯。許多同學(xué)的肚子都餓得“咕?！緡！钡亟校还芪覀?cè)趺春褪程美蠋熣f(shuō)，他還是不讓我們進(jìn)去。知道這種輕聲細(xì)語(yǔ)的反抗無(wú)效，不少同學(xué)故意放大嗓子說(shuō)：“我們六年級(jí)本來(lái)作業(yè)就多，還讓我們等這么久，吃完飯我們還要上課呢?！庇行┩瑢W(xué)也應(yīng)為對(duì)這樣的安排不滿(mǎn)，賭氣回教室不吃飯，反正我們餓死了學(xué)校同樣會(huì)遭殃。
終于，老天開(kāi)眼讓我們進(jìn)食堂吃飯了。可還沒(méi)輪到我們這一隊(duì)，一大波剛開(kāi)完會(huì)的老師正在靠近。我們本以為老師會(huì)排隊(duì)，可老師并沒(méi)有排隊(duì)，而是直接把我們盛的飯端走了。這端走也就算了，至少也要說(shuō)聲對(duì)不起呀!但老師還是把我們當(dāng)成了毫無(wú)價(jià)值的空氣。那么多老師一直在我們前面端走盛著滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)娘垺?BR> 本來(lái)好不容易平息的**又因?yàn)槔蠋熓潜辉僖淮蜗屏似饋?lái)。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這算什么老師，還插我們的隊(duì)，真不配做我們的老師……我們給了那抹多生活費(fèi)，憑什么呀!”終于還是我們老師有良心，給沒(méi)端到飯的一位同學(xué)說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。我也抱怨著：“不就是老師，還說(shuō)什么人人平等，這算什么?”我們只是敢怒不敢言，有些老師也聽(tīng)到了這些，但他們并沒(méi)有道歉，也一如既往地吃得開(kāi)心，聊得歡。
這樣的老師也起帶頭作用嗎?也配做老師嗎?難道這就是“為人師表”的規(guī)則嗎?
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十八
天色是淡藍(lán)的，看不見(jiàn)闌珊處的燈火，思緒在清風(fēng)中飄落。我愛(ài)你就像那白鴿，總把自己的溫暖傳著傳著，累了自我，泡沫遮掩了快樂(lè)，就讓在風(fēng)中飄落。也許一個(gè)人比較適合，突然幼稚了。
畫(huà)面定格了，眸前清晰了，只剩下了我一個(gè)，會(huì)不會(huì)做個(gè)錯(cuò)誤的選擇，回想起了找我。我愛(ài)你就像那飛蛾，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)撲火，想著想著得不到什么，卻我唱著唱著，做這最后的選擇。
守著守著，心累了累了。聽(tīng)說(shuō)多多思考人生就會(huì)把傷痕愈合，可是太多太多，執(zhí)意裝作偉大的，依然坦蕩執(zhí)著堅(jiān)守著。想象中要的快樂(lè)，就像花瓶打碎了，盼著盼著，嘗著嘗著，傷痕卻無(wú)法愈合，還碎著碎著。
也許畫(huà)面真的就像泡沫，模糊不清了自我。
我站在欄軒旁依著依著，看著看著，天色落幕了，你在眼前的燈火等待著。畫(huà)面清晰了，世界剩下了你我。我愛(ài)你等待闌珊的燈火，久了久了......
人生我看得太多，感覺(jué)無(wú)處不擦肩走過(guò)，無(wú)處不選擇。古色的世界，我愛(ài)你就像那飛蛾，不是得不到什么，不想一個(gè)人去適合，留著彼此孤單的行走著。去尋找我們的快樂(lè)，被你帶到風(fēng)中沉浮了。也許你是偉大的，我是卑微的，世界剩我一個(gè)，文字世界留給了我，我想著想著，感覺(jué)無(wú)比的快樂(lè)，傷痕不再不去愈合了，期待著快樂(lè)你我。
我愛(ài)你就像那飛蛾，撲火的想法你曾曉得，給予的很多，得到了快樂(lè)。
清晨我被夢(mèng)境逗醒了，想著想著，懵懂的我醉了醉了。記憶中我留下的，演繹燈火處的快樂(lè)，灰色泡沫融掉了悲傷和錯(cuò)過(guò)。:。
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇十九
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊(duì)課上，賴(lài)?yán)蠋煂?duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)班隊(duì)課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習(xí)著。
起初，我們只是對(duì)骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(zhǎng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠(yuǎn)說(shuō)：“我們搭‘happy"吧！這是開(kāi)心的意思，祝愿我們開(kāi)心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！”于是，我們開(kāi)始了訓(xùn)練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了?！鞍。∥业墓桥?！”在一旁組長(zhǎng)還鼓勵(lì)我了！
看到骨牌在我計(jì)劃中一絲不茍的履行自己的責(zé)任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“h、a、p、p”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè)乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設(shè)計(jì)癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇二十
我五歲那年，奶奶來(lái)到城里和我們一起生活。奶奶留著一頭斑白的短發(fā)，每次笑起來(lái)都特別溫暖，可她卻有一個(gè)“古怪”的規(guī)矩。
“你這孩子，站在那發(fā)什么呆?”“奶奶，發(fā)生怪事了。垃圾筒里的廢紙自己跑了!”奶奶哈哈大笑，把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)洗衣池下面的舊紙箱里有一大堆的“垃圾”：用過(guò)的作業(yè)本、剛才丟下的涂鴉作品、拆開(kāi)的快遞包裝盒……原來(lái)廢舊物品都到這兒來(lái)集合了。奶奶笑咪咪地告訴我說(shuō)這是她的“寶貝”。我想：好奇怪哦，垃圾竟成了“寶貝”!我追問(wèn)為什么，奶奶卻笑而不語(yǔ)，還給我立下了一個(gè)“古怪”的規(guī)矩：以后這一類(lèi)的垃圾不能亂丟，要放在她的“藏寶室”。我的天吶!
過(guò)了幾天，一個(gè)阿姨跟隨奶奶來(lái)到我們家里，把“藏寶室”里的“寶貝”全都換成了一張張人民幣?？粗残︻侀_(kāi)的奶奶，我問(wèn)她：“為什么這么高興?”她面帶溫和的笑容，對(duì)我說(shuō)：“把不用的廢紙收集起來(lái)，不但能賣(mài)錢(qián)，還能讓廢物再利用，節(jié)約是一種美德?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，把奶奶的話(huà)牢記在心中，并也給自己定下了一個(gè)規(guī)矩：注意節(jié)約，決不浪費(fèi)。
感謝奶奶，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我——節(jié)約的意義。直到今天我還守著這個(gè)規(guī)矩，我還要把這規(guī)矩一直傳承下去!
以人口為話(huà)題的寫(xiě)事篇二十一
美麗的個(gè)園萱草般的溫暖氣息，織錦般的繁復(fù)紋理以及江南天井中的清冷寂寞，在揚(yáng)州這片土地上交融并存。那依依楊柳圍繞的瘦西湖自古以來(lái)吸引了多少五湖四海的游客。美麗的庭院、精致的橋梁，太陽(yáng)耀眼的光芒照射在湖面上，波光粼粼，幾只小船泊在湖邊，又給湖增添了一道迷人的風(fēng)景。但是今天我為大家介紹的可不是它，而是一座園林，它是我最喜愛(ài)的——個(gè)園。在個(gè)園外，我就被迷人的景色吸引了，門(mén)的兩旁有滿(mǎn)缸的荷葉，給人一種清新的感覺(jué)的，門(mén)的正上方高掛著一塊寫(xiě)著“個(gè)園”的牌匾。還沒(méi)進(jìn)，我們就覺(jué)得個(gè)園一定十分氣派。個(gè)園小徑上走在個(gè)園的小徑上，腳下凹凸不平，大小各異的石磚，兩旁青翠高大的竹子倒是挺有一番詩(shī)情畫(huà)意的。走了沒(méi)多久，兩種奇特的竹子映入我的眼簾，我不知道這是什么竹子，它像是一條蛇，又像是天津麻花，奇怪得很。另一種則比較普通，它叫“羅漢竹”，顧名思義這種竹子的竹節(jié)是一節(jié)一節(jié)往上疊的。你們知道在中國(guó)哪里的長(zhǎng)廊最長(zhǎng)嗎?你大概會(huì)說(shuō)是頤和園的吧?其實(shí)正確答案是個(gè)園的長(zhǎng)廊，因?yàn)樗B接著“春、夏、秋、冬”四季呢!
春
“一年之計(jì)在于春”，春是最美的。個(gè)園的春給我的印象最深。初見(jiàn)“春”，只見(jiàn)幾只壯碩石筍在竹林中，春的氣息就這樣闖入我的耳鼻。進(jìn)入大門(mén)，十二生肖鬧春圖有一次讓我感到大自然的奇妙，各種生肖全是自然形成的，你要是沒(méi)有多少想象力，可別想看出那到底是什么圖案。
夏
夏天最美的是荷花，盡管我們?nèi)サ哪翘觳](méi)有看到那滿(mǎn)池的荷花……荷花池里雖然沒(méi)有荷花，但水里那幾條快樂(lè)游著的小魚(yú)還是散發(fā)著夏天獨(dú)特的味道。往里走，就是天然的避暑山洞，下過(guò)雨后，從洞頂不斷滴下的小水滴又給山洞增添了一絲絲涼意。
秋
最可以代表秋的那一定是楓樹(shù)了。在其他季節(jié)楓葉是綠的，綠的蒼翠欲滴，到了秋天，它又紅得似一團(tuán)燃燒的火焰，給假山增添了一抹亮麗的色彩，讓人不禁想去贊美去感嘆。
冬
個(gè)園的冬是充滿(mǎn)朝氣與活潑。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)橛小鞍侏{戲雪圖”。很多獅子在雪地里互相嬉戲打鬧。從一個(gè)小窗子望去，又看到了春天的生機(jī)勃勃的美景，真應(yīng)了一位名人所言“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這就是我喜歡個(gè)園的原因，因?yàn)樗尨合那锒挥[無(wú)遺，你也一定喜歡吧!