心得體會是在學習或者工作生活中根據(jù)自己的經(jīng)驗和感悟總結(jié)出來的一種文字材料，它可以反思我們的成長和進步。在寫心得體會時，我們要注意結(jié)構(gòu)和層次，將自己的思路清晰地呈現(xiàn)給讀者。以下是一些成功企業(yè)家的心得體會分享，可以讓我們對于工作和職業(yè)發(fā)展有更深入的認識。
新入職教師培訓心得體會參考篇一
在得到自己應聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻，我就無時無刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子，當然也有一點小緊張，畢竟自己剛從學校畢業(yè)出來，別說教學的經(jīng)驗豐富，就是連社會工作的經(jīng)驗都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理，我開始了在xx幼兒園的培訓之旅。
這場培訓的時間是在xx月xx日到xx月xx日，整整進行了一個星期之久。但是在這場培訓中，我的收獲也頗多，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學環(huán)境，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容，還讓我結(jié)識到了很多老師，增進了我和他們之間的感情和交流?？傊?，這次培訓對我的意義非凡，這既是一個我從學校轉(zhuǎn)到社會工作的過渡時期，也是一個我進入到xx幼兒園工作的適應時期。
這次培訓的內(nèi)容有兩點，一個是對我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓，一個是對我們新教師專業(yè)技能的培訓。
關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓就是每天上午都會觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻，然后在觀看結(jié)束后，xx幼兒園的園長還會給我們提出一些問題，這些問題有關(guān)于樂于奉獻的，有關(guān)于愛崗敬業(yè)的，也有關(guān)于道德和知識方面的。特別是在道德這一層面，園長尤其的重視。因為我們作為一名學生的老師，作為他們的榜樣，我們必須要在道德上過關(guān)。
其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓，那就是在這段時間每天的下午，我們xx幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會給我們新來的老師進行課堂上的實際演練，并且還把在上課過程中，我們需要注意的事項，和突然會發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍，我一邊看，一邊把他們所說的點全部都用心的記了下來。在培訓的最后一天里，園長讓我們新來的教師也上臺演練一下我們培訓的成果，也就是在眾多老師面前進行一次課堂的模擬，而當時我鼓起勇氣上了臺，雖然表現(xiàn)的不太好，但是我能因此得到其他老師的指點和建議也是十分值得的。
一個星期的培訓已經(jīng)結(jié)束了，在這個星期里我所學習和收獲到的，都對我以后的正式工作有一個很大的幫助。面對我即將要開啟的教學之路，我依然忐忑和不安，但是我卻多了一份堅定。
新入職教師培訓心得體會參考篇二
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。下面小編為大家整理了教師。
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通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
今年五六月間，自治區(qū)先后召開各地州市各部門主要負責人會議、教育教師工作會議和愛國宗教人士座談會，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢同志發(fā)表了三個重要講話，對加強“三支隊伍”建設、充分發(fā)揮作用提出明確要求，作出全面部署?！叭ш犖椤苯ㄔO重要論述和部署，是自治區(qū)黨委關(guān)于新疆干部和骨干隊伍建設的重大理論成果和重大現(xiàn)實決策。建設好“三支隊伍”，順利實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標就有了強有力的保證。
深化對“三支隊伍”建設的認識以及對其內(nèi)涵的把握，是擺在我們面前的一項重要任務。兩個多月來，張春賢書記關(guān)于“三支隊伍”建設重要講話，在廣大干部、教師和宗教人士中產(chǎn)生了熱烈反響，在社會上引起強烈共鳴，得到普遍擁護。這說明，“三支隊伍”建設的論述和部署，切中實際，深得民心。要將這一重要成果和決策轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿雨犖榻ㄔO、推進各方面工作的現(xiàn)實動力，必然在思想和認識上深入再深入，在理解和把握上深入再深入。
必須認識到，張春賢同志“三支隊伍”建設的講話，是對新時期新疆干部等骨干隊伍建設的集中概括。這三個講話，貫徹和體現(xiàn)了黨中央對新疆工作的要求，體現(xiàn)了對黨員干部“三嚴三實”的要求，是我們黨關(guān)于干部隊伍建設要求在新疆的具體化。這三個講話，立足于實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標的現(xiàn)實需要，科學總結(jié)了多年來新疆干部隊伍建設的實踐經(jīng)驗，從根本上回答了新疆需要建設一個什么樣的干部骨干隊伍，怎樣建設干部骨干隊伍這個根本性問題;同時回答了許多長期困擾人們的深層次、長遠性、基礎性問題，具有非常重要的戰(zhàn)略意義和指導作用，具有深厚的理論基礎、實踐基礎和民意基礎。這三個講話，是探索和提升新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要成果，是近年來新疆理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。
“三支隊伍”建設，抓住了新疆隊伍建設的牛鼻子。黨員干部隊伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好新疆一切工作的關(guān)鍵;教師隊伍是為我們黨和國家培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的主要力量;宗教人士隊伍是深入推進“去極端化”、廣泛凝聚信教群眾、維護民族團結(jié)和宗教和諧的重要依靠力量?！叭ш犖椤苯ㄔO，事關(guān)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標能否順利實現(xiàn)，事關(guān)新疆發(fā)展的千秋大計和長遠根基?！叭ш犖椤苯ㄔO相互聯(lián)系、相互促進，各有特色而又渾然一體，構(gòu)成新形勢下加強新疆隊伍建設的科學體系。
落實好“三支隊伍”建設重要部署，各級干部和廣大教師、宗教界人士首先要發(fā)揮好表率作用。要充分認識到職業(yè)的光榮和使命的艱巨，認識到自身工作甚至一言一行對社會其他群體具有特殊的影響力和引領(lǐng)作用。各級黨員干部要按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的標準和“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的要求，努力提高理解力、執(zhí)行力、落實力，切實做到政治上強、能力上強、作風上強，做具有新疆特色的好干部。廣大教師要按照xxx有理想信念、有道德情懷、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”標準，努力做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。宗教界人士要深刻認識新疆宗教的“五性”特征，堅持“五個認同”，貫徹宗教工作“四句話”基本方針，把握處理宗教問題的“五個基本原則”，運用好“五把鑰匙”，爭當愛國愛教好、解經(jīng)講經(jīng)好、民族團結(jié)好、文明教風好、發(fā)揮作用好的“五好宗教人士”。
落實好“三支隊伍”建設重要部署，各級黨委和政府要發(fā)揮統(tǒng)籌和主導作用?！叭ш犖椤苯ㄔO，是一項系統(tǒng)工作，不單是干部、教師、宗教界人士的事。各級黨委和政府必須將此作為重要工作放在突出位置，牢牢抓在手上。根據(jù)本地區(qū)、本單位、本部門實際，加快建立和形成加強“三支隊伍”建設以及發(fā)揮其作用的有效機制。既要關(guān)心干部、教師、宗教人士，為他們發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，又要善于引導和使用，給他們提要求、壓擔子。要采取有效手段、調(diào)動一切積極因素，通過宣讀、報告、座談、示范等各種形式探索“三支隊伍”發(fā)揮作用的渠道和方法，形成輻射和示范效應。同時，要結(jié)合當前的突出任務和長遠目標，如促進民族團結(jié)和宗教和諧、加強青少年思想政治教育、抵御宗教極端思想滲透、深入推進“去極端化”等，科學設置議題和工作重點，使“三支隊伍”建設及其作用的發(fā)揮始終圍繞黨和政府的中心工作，最大程度發(fā)揮“三支隊伍”建設對實際工作的促進作用。
落實好“三支隊伍”建設重要部署，要調(diào)動各方面力量，以點帶面，積聚起全社會的強大正能量。點燃一盞燈，照亮一大片。通過干部、教師、宗教人士隊伍建設，以此為基本骨干，帶動和輻射全社會其他群體，匯聚起促進新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的巨大洪流，這是貫徹落實“三支隊伍”建設的題中應有之義。我們高興地看到，兩個多月來，圍繞“三支隊伍”建設的學習和部署，各級黨政機關(guān)和大中小學校、宗教團體紛紛通過報告會、座談會等形式進行學習傳達，大家暢所欲言發(fā)表體會，有的結(jié)合自身實際制定落實方案。與此同時，許多企事業(yè)單位、群團組織、行業(yè)協(xié)會等也進行認真學習和傳達，對照自治區(qū)黨委要求，自加壓力，對照標準，強化隊伍建設。一些基層干部、教師、宗教人士和其他行業(yè)從業(yè)者表現(xiàn)出的積極態(tài)度令人欣喜?！叭ш犖椤苯ㄔO的群體效應和社會效應正在顯現(xiàn)。在建設美好新疆的進程中，誰都不是旁觀者。每一個社會成員都有責任、有義務為我們生活的共同家園發(fā)出自己的光和熱，成為推動社會進步的積極因子，我們都應為此而擔當。
上下同欲者勝。讓我們以學習領(lǐng)會、貫徹落實“三支隊伍”建設重要部署為契機和動力，以一流的隊伍、一流的作風和干勁，匯成推動新疆改革發(fā)展穩(wěn)定、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的磅礴力量。
新城街道工二三社區(qū)黨總支在社區(qū)建設中，通過抓好“社區(qū)干部、社區(qū)黨員、社區(qū)志愿者”這三支隊伍建設，進一步創(chuàng)新工作載體，規(guī)范社區(qū)管理，強化社區(qū)服務，維護社區(qū)穩(wěn)定，推動和諧社區(qū)創(chuàng)建工作不斷向縱深方向發(fā)展。
一是抓好社區(qū)干部隊伍建設。社區(qū)干部處在服務居民、維護穩(wěn)定的第一線，責任重大，工二三社區(qū)按照“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、比學趕超、爭優(yōu)一流”的工作目標，從加大社區(qū)干部的業(yè)務培訓和提高綜合素質(zhì)著手，通過內(nèi)部培訓、外出學習、交流座談、撰寫心得、觀摩實踐等活動，使社區(qū)干部的專業(yè)素質(zhì)進一步得到提升，服務居民的能力進一步增強。
二是加強黨員隊伍建設。社區(qū)黨總支充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心作用，積極開展社區(qū)黨總支和居民黨支部“雙五個好”創(chuàng)建活動，以“四知四清四掌握”工作機制為載體，開展“進百家門、知百家情、解百家憂”為主體的服務活動，形成了以支部書記為骨干，社區(qū)黨員為主體的社區(qū)環(huán)境綜合整治、文體活動、治安防范、應急處理、矛盾調(diào)解等隊伍，黨員隊伍在和諧創(chuàng)建中起到了中堅力量，發(fā)揮了骨干作用。
三是加強各類志愿者隊伍建設。目前社區(qū)共有腰鼓隊、秧歌隊、合唱隊、文藝隊、太極拳隊等20余支志愿者隊伍，社區(qū)將志愿服務與群眾的實際需求和社區(qū)的工作實際相結(jié)合，采取“引導、鼓勵、扶持、幫助”的原則，積極開展“一對一”結(jié)對、生活幫扶、愛心救助、領(lǐng)養(yǎng)綠地、治安巡邏、撿拾垃圾等各類志愿者活動，不斷發(fā)展壯大志愿者隊伍，各類志愿者隊伍已成為和諧社區(qū)建設一支不可忽視的力量，發(fā)揮著越來越重要的作用。
當前，圍繞貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神和自治區(qū)黨委決策部署，新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的各項事業(yè)正在穩(wěn)步向前推進。伴隨著這一新的實踐進程，自治區(qū)各級干部和各條戰(zhàn)線建設者的精神面貌和工作作風也正在發(fā)生著深刻的變化。大家滿懷信心，勇?lián)熑?，攻堅克難，頑強拼搏，展現(xiàn)出新時期新疆各族干部群眾應有的形象和風采。
新疆干部群眾精神面貌和工作作風的可喜變化，是自治區(qū)黨委堅持不懈狠抓隊伍建設的結(jié)果。
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓力度,把提升服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
新入職教師培訓心得體會參考篇三
我很榮幸地成xx縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導為了使我們新教師盡快適應教師教學工作，特地對我們進行了為期2天的新入職教師培訓。在短短2天時間里，我聆聽的課程有xx市xx小學教導主任xxx老師的《如何勝任班主任工作》、xx縣教研室錢躍進老師的《開展課題研究提升教育教學水平》、xx縣教研室xxx老師的《如何構(gòu)建有效課堂》、xx師范學院教育系主任xxx教授的《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》和《教學環(huán)節(jié)與教學技巧》五門課，前輩們的經(jīng)歷和經(jīng)驗以及他們對新教師從教學到德育工作的建議都使我受益匪淺。
首先，由于我剛出校門不久，對如何作好班主任的工作基本屬于處于最底層的探索階段，但任章琳主任講的《如何勝任班主任工作》這一課，讓我受益匪淺。雖然農(nóng)村和城市有許多地方是不能比較的，但是任章琳主任講的幾點：了解學生，研究學生;干部隊伍的組建和培養(yǎng);設計豐富的班隊活動;向有經(jīng)驗的教師學習等同樣是適用于我們農(nóng)村小學的，特別是對于農(nóng)村小學來說由于學校設備有限，許多活動無法開展，但是班主任可以設計一些簡單的手工游戲，跑步比賽，讀書比賽，數(shù)學問題競賽等活動，班主任還可以在比賽中準備一些小禮物，來激發(fā)學生的興趣等等。當然如何做好班主任工作是很艱辛的很重要的，學校的文化教育、思想品德以及課外活動都離不開班主任工作，要想把一個班級的名學生組織成一個堅強的集體，把他們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在一定程度上取決于班主任工作的好壞，所以今后我們這些新老師要認真與經(jīng)驗豐富的老師多多交流汲取精華，努力向一名合格的班主任進軍。
其次，在鄧萬龍老師講的《如何構(gòu)建有效課堂》中,使我認識到要想構(gòu)建高效課堂,必須做到以下幾點：
1、打造高效課堂，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。
2、打造高效課堂，教師要有較強的課堂駕馭能力。
3、打造高效課堂，教師要有真摯的情感等等。對于一名教師來說，不能只停留在過去的那種直白的教學里，不能讓學生呆在那種以老師的教為主的課堂里，應該努力向有效、高效的課堂邁進。
最后，在葉存紅教授講的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德規(guī)范道德》和《教學環(huán)節(jié)與教學技巧》中，他講到作為一名合格的教師，必備三心——愛心、責任心、耐心!是啊，既然選擇當一名教師，就應該把學生當做自己的孩子一樣，要時刻關(guān)心，要對他們負責，教育這種工作更要有耐心，不是所有的學生都是天才，總會有幾個調(diào)皮搗蛋、學習差的學生，這是就需要有耐心的去教育，去關(guān)心他們。葉教授還引用了許多名人故事和幽默的例子來講述良好的教育要做到：全面、深入了解學生;確立依法治教的理念;建立良好的家校關(guān)系;優(yōu)化班干部制度;掌握學生工作的辯證法等等。還向我們闡述了什么是課堂教學的有效性?課堂教學的有效要做到：有效的教學觀、備課、預習、上課、提問、作業(yè)、課堂管理、合作學習等等。最后葉教授用16字做了簡短而震撼的結(jié)語：敬畏生命、學生情懷、知難而進、奠基成功!
在這2天的培訓中，我受益匪淺，非常感謝老師們的精彩講授，今后我會一直把自己當成新教師去看待。努力學習，積極提高自身素質(zhì)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，銳意進取，努力做一位學生愛戴與敬畏的好老師!
新入職教師培訓心得體會參考篇四
20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和xx進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。
一、做學習型的教師。
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師。
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師。
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師。
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
新入職教師培訓心得體會參考篇五
九天的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。
二、對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識。
認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話，少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
三、
培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下幾點。第一，用一點情感;多一點善意;講一點差異。第二，把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。更使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
四、培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。同時我們也要學會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。
五、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓中，教育局領(lǐng)導、和參加講座的老師，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新入職的小學教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。
新入職教師培訓心得體會參考篇六
作為一名入職時間不長的年輕教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、教學媒體與技術(shù)、教師職業(yè)道德，也有教案書寫、教學科研等。培訓期間，我除了準時聽講座、看視頻、聽公開課、參與評課外，還進行了深刻的培訓反思。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，于愛萍老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學高為師、身正為范所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師，還應該富有愛心，并且這份愛應該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取賀榮老師的報告后我樹立了終身學習的目標，并且真正認識到了在工作中再學習、再教育的重要性。古語有云：“學，然后知不足;教，然后知困?！苯滩?、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的，倘若不主動學習，就很難把教材上的知識完整地、全面地傳授給學生。因此，我認為教師只有樹立“活到老、學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學生一碗水，教師就要有一桶水?！钡?，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應該有源頭的活水，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般汩汩流出。
再次，是教學技能和方法上的收獲。對于年輕教師，悉心備課、上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的個別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學才會有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，一定要多利用閑暇時間聽本學科教師的課，向崔老師學習信息技術(shù)，學習他們豐富的教學經(jīng)驗，主動向他們學習、請教教學中的問題;另一方面，要真誠的向?qū)W生學習，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學習中的困難，做到“從學生中來，到學生中去”，和學生一起成長。
我 想說，培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯新起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤柧褡鳛橹笇?，以實際行動為學校的發(fā)展貢獻力量。
新入職教師培訓心得體會參考篇七
剛走出大學校門，我就很榮幸的稱為xx大學的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學、使我們更快的適應工作，學校特地對我們進行了為期三天的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有學校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃，教師禮儀與師德修養(yǎng)，如何做一名合格的教師及應具備的條件，如何申報科研項目，規(guī)范教學及教學規(guī)程，和學校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時的領(lǐng)導講座，各部門負責人講授了相關(guān)的專業(yè)知識。經(jīng)過三天的培訓，使我在最短的時間內(nèi)了解了企業(yè)辦學的基本運作流程，以及學校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。
首先，我了解了學校發(fā)展歷史、定位與規(guī)劃。開始培訓的第一天就是介紹xx大學，我們了解到xx大學是xxx創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校。20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)人民政府批準籌建，核定校名為xx大學；20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)政府批準、教育部備案，正式設為高職類的xxxx職業(yè)學院；20xx年xx月，經(jīng)教育部批準，在xxxx職業(yè)學院的基礎上正式升格為本科層次的xxx學院。x校長介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過xx大學xx年的風雨，見證學校的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，xxx老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng)，結(jié)合自身，我們想要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學生、我們應該有足夠的耐心、培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，我們應該做到公正的對待每一個學生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個月來，我感覺學校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我認識到如何做一名合格的教師以及應該具備的條件。
通過x處長耐心的講解，我真是受益不少，學到了很多新的知識。我仿佛又找到了前進的方向，有了自己新的目標。從學校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，也許在這個過程中我們會有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應，仍然把自己當學生看待，必定會被殘酷的社會所淘汰。今天我們坐在這里，我們就應該明白，我們的身份早已不再是學生，而是一名大學教師，我們應該改變作為學生時的自由散漫，熟悉學校的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在學校的定位、盡快融入xx大學這個大家庭。
第三，我們應該時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門的學生，我們更多的也許是理論知識、少的是實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向老教師、前輩們學習；更應明白“不積跬步，無以至千里”的道理，我們要從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。
最后感謝領(lǐng)導能夠提供給我這個工作平臺，使我有機會和大家共同提高、共同進步；感謝每位同事對我這段時間里工作的熱情幫助。然而我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，我相信我的能力能夠得到大程度的提升、我的價值能夠得到大程度的實現(xiàn)！我也會努力工作用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
新入職教師培訓心得體會參考篇八
20xx年9月19日，我有幸參加了安海教委辦舉辦的20xx年秋新教師培訓會，我的心情是無比激動的。我欣喜著經(jīng)過這一年的努力，我終于如愿以償，踏上了公辦教師的行列。
這次培訓時間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。
其中，來自成功中心小學的陳鴻莉老師談論了芻議學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，第一點講到了教師形象教育的重要性。這點我十分認同。確實，教師應當以身作則，給孩子們樹立好榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應該真正成為學生的引路人。
西隅小學的倪露雯老師強調(diào)好習慣的重要性。同時，她的一些評價方法，如，“節(jié)能衛(wèi)士”、“眼操小醫(yī)生”、“童心閱讀銀行”、“獎勵小鋪”、“收拾抽屜小達人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒。這些評價機制，模擬生活情境，學生能人人參與，個個可攀登，人人會成功，讓學生體驗到成功的喜悅。陶行知先生說過，“生活即教育。”我么應該讓學校教育真正延伸到學生的生活，生命中去，獲得學生的認同。
施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學之路是“邊教邊學邊思考，邊思考邊修正邊改進”。這個教學之路讓我明白學無止境，教無止境，作為老師我們需要時刻不斷的充實自己、不斷的反思自己的教學，從而更加成功的駕馭課堂。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。
顏丹蘭老師用她的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田。有愛，就有希望。最后王主任發(fā)表重要講話，給教師們四個“新”的建議：一個工作新態(tài)度，一份做人新責任，一種教學新觀念，一幅人生新規(guī)劃。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃，選擇適合自己的目標，不畏選擇，勇敢前行。
總之，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。
用心成長，讓夢起航。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅。
新入職教師培訓心得體會參考篇九
滎陽教師進修學校，我們四十五名來自滎陽各個小學的新教師，在這里相逢。在這里，我們彼此交流，解決了一個又一個的教學困惑；在這里，我們相互學習，取長補短，提高了自己的教學水平；在這里，我們認真聽講，努力汲取更多的教育知識；在這里，我們彼此欣賞，并有了屬于我們自己的展示與交流平臺。
經(jīng)過了七位不同領(lǐng)域和不同人格魅力的專家老師的培訓，我們在教育學、心理學、教育法規(guī)以及教師的職業(yè)道德等方面結(jié)合自己的教學實戰(zhàn)經(jīng)驗又有了新的不同認識和見解。通過了解一線名師的教育教學經(jīng)驗，讓我懂得了在教育的道路上沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，不斷學習，大膽創(chuàng)新，突破自我才能走出一條與眾不同屬于自己的道路。
這次的學習，我收獲了知識、友情、和更廣闊的發(fā)展交流空間，也更加清晰了自己以后該從什么方面來提升自己，快速的讓自己成長，也非常期待第二階段的“青藍工程”，我相信有了這么多名師的經(jīng)驗，和自己師傅的細心指點，我也一定會快速成為一個專家型的教師，為我們滎陽教育的更加輝煌奉獻出自己的力量！
新入職教師培訓心得體會參考篇十
為了使我們新教師盡快適應教學工作，遙小特地對我們進行了為期兩天的培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括教師職業(yè)修養(yǎng)與傳統(tǒng)文化、教師專業(yè)成長、常規(guī)工作、stem指導以及課堂常規(guī)與教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學習。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個職業(yè)是神圣的?；貞涍@幾天的學習過程感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會：
老授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，教育反思這些話題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學教法經(jīng)驗方面，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用。
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。周校長提出教師的成長等于經(jīng)驗#10133；反思，秋菊老師結(jié)合了自己的成長實例，指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論是獲得成長的必不可少的途徑，學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領(lǐng)導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
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新入職教師培訓心得體會參考篇十一
1、勤于反思，成就自我———一位新入職教師的“吶喊”
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了xx進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。
古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘??！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢姡此寄茏尳處煹纳兊梦宀世_紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!
新入職教師培訓心得體會參考篇十二
1月24日，我們xxxx年新入職教師終于迎來了屬于我們的新教師培訓。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導都說這次的培訓安排的有點晚，但在我看來，只要是對我們有幫助的培訓什么時候開始都可以，因為在不同的時期我們需要不同的學習來提升自己。以下是我對于兩次培訓的心得體會。
第一次他們的經(jīng)驗指引我們。
第一次學習內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過了充實的一天。聽講座對我來說是一種洗禮，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過各位老師的講述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年華奉獻給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個個讓人深思的故事，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實的努力，什么事情的成功都不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認識到成長不應該是在外界壓力下的成長，而應該是由內(nèi)而外的改變，雖然改變的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甘甜的！宋老師的成長歷程向我們詮釋著，每一個人每一件事只要矢志不渝、腳踏實地、認真干、努力做，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應該怎么做才可以符合要求，少走彎路！
一天的培訓短暫而又豐富，我從四位身上學到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學習的地方。
第二次白板技術(shù)幫助我們。
以前對電子白板略有耳聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對教學很有幫助。但電子白板對教學到底有哪些幫助？電子白板和傳統(tǒng)的ppt有何不同？究竟如何運用？我是一竅不通。通過這次的培訓，我明白了電子白板為教師和學生在教學過程中的互動和參與提供了一個極其便捷的平臺。通過培訓，我有以下幾點收獲：
一、制作簡便，不需專業(yè)技能。
沒有經(jīng)過專門培訓和一定電腦專業(yè)技能，要做出一個精制的交互式課件對一般教師似乎不太可能。而電子白板通過簡單培訓，一般的老師就很容易上手。那些初學者也能制作出一些簡單的交互式課件，為我們的教學服務。
二、白板運用，優(yōu)化課堂。
恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的內(nèi)容形象化、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
三、白板課件具有強大的交互功能。
白板技術(shù)為課堂師生互動、生生互動提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習，定時自動收繳學生作業(yè)，并能當堂對學生完成情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。
四、白板的方便快捷。
教師不必擔心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學習印象。
以上是我通過培訓體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。總之，與傳統(tǒng)的教學模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的，它的功能更強大，可操作性強，且操作方法簡單易行，課堂更加靈活機動。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項技術(shù)應用于我的教育教學中，實現(xiàn)交互式的多媒體教學，提高學習效率、改善學習效果，改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學生獲得更多的知識和學習興趣。
新入職教師培訓心得體會參考篇十三
在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況，分析了高新區(qū)“小機構(gòu)、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理；2、績效工資制；3、崗位設置管理；4、與高新區(qū)體制相適應。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩(wěn)心態(tài)，習常規(guī)，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關(guān)懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。
唐老師在整個發(fā)言中，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境；第二，團隊意識。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。
切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮；第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師；第四，教育是一項講心的事業(yè)，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復多少遍都是有必要的。
之后，來自芳草小學的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質(zhì)、行為實踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出，有理有據(jù)。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感；2、堅持師德規(guī)范、行為規(guī)范；3、不斷學習，勇于創(chuàng)新；4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中初中學校的楊校長講的題為“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規(guī)章制度，感知領(lǐng)導的只言片語，感知師生的行為習慣，感知同行的交流學習；然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導，選擇尊重同行，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎上，新教師要領(lǐng)會和融入學校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求；求真務實的工作作風；開拓創(chuàng)新的教改精神；團結(jié)奉獻的工作態(tài)度；和諧包容的工作氛圍；民主協(xié)商的管理。
第三就是要在完全融入學校文化之后，要爭取和學校的文化產(chǎn)生良性的互動關(guān)系，積極參與到學校文化的建設中。對于楊校長在報告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和贊美。
講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關(guān)注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。
大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進的教育技術(shù)和藝術(shù)。作為一名教師，他必須具備先進的教育思想；較強的科研能力；終生學習并影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王！
新入職教師培訓心得體會參考篇十四
作為分宜一小的新入職教師，今天，我有幸參加我校組織的新教師培訓會，由衷感謝學校搭建了一個平臺，為學校的新老師提供了學習的機會。各位骨干教師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一步的了解，對我日后的教育工作有很大的幫助。會議由教務處主任李水蓮老師主持。
首先，信息處何軍平老師對多媒體的使用做了詳細的介紹，并倡導新教師多使用現(xiàn)代技術(shù)促進教育，提高學生學習的積極性，開闊學生的知識視野，使學生做到從樂中學。并為新老師介紹教育資源平臺，讓我們能更好的找到合適的教育資源去傳授給學生，以便提高教學質(zhì)量。
其次，骨干教師潘小卉老師為新老師的教學工作、師德師風、學校的管理工作、如何成為一名學生喜愛、家長親睞的教師等方面做了發(fā)言。從潘老師的發(fā)言中，我學習到：教師要為人師表，教書育人。應該無私地將知識傳授給學生，維護并關(guān)愛學生。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程，不能一味的將知識傳授給學生，教師也要做到終生學習，只有在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
最后，優(yōu)秀班主任張莉娟老師為我們分享班主任工作經(jīng)驗，讓我們新老師意識到一位好老師、好班主任對于班級整體和學生個人是多么重要。張老師傳授給我們：要想讓學生快樂成長，關(guān)愛學生非常重要。關(guān)愛學生首先是對學生人格的尊重，以公平的眼光去看待和評價每一位學生，積極鼓勵學生，樹立班級榜樣，帶動全班共同進步。多組織有意義的班級活動，讓學生走出課堂，走向生活，從做中學，讓學生理解課堂外的生活，以便適當、全面幫助學生健康成長。和家長建立良好關(guān)系也是班主任重要工作之一，家長的配合是教育事業(yè)成功的墊腳石。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”從成為教師的那一天起，這句話就成為了我的教育觀。有幸成為一名教師，與可愛的學生一起成長，這是一種榮耀。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，時間、精力乃至全部心血的付出，都是源于我熱愛這份工作。通過這次培訓，我更加懂得教師這份職業(yè)的使命感，在以后的工作中，我會時時以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給學生，做一名學習型教師。
新入職教師培訓心得體會參考篇十五
20xx年xx月xx日和日，我參加了黃驊師范學校組織的新教師入職培訓，約有180人參加了培訓。兩天聽了鄧的《做個幸?？鞓返陌嘀魅巍?，的《做智慧型的老師》，的《信息技術(shù)在課堂教學中的應用》，陸主席的《教師激情成長四重奏》。這些研究都讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解。幾位領(lǐng)導的發(fā)言也為我以后的工作指明了方向，讓我明白了教師這個職業(yè)是神圣的，讓我受益匪淺。面對我們剛上崗的新老師，領(lǐng)導都很體諒我們。從教師管理到深入課堂教學，從先進教學設備的`應用到教師專業(yè)成長的培養(yǎng)，真的涵蓋了方方面面?？梢詭椭覀兘煹?，邁出這第一步。下面說說我自己在學習內(nèi)容上的一些體會：
魏徵總統(tǒng)的演講是如此生動。我只覺得時光飛逝。我什么時候能再聽一遍魯校長的講座？我們應該把工作當成游戲，把學習當成游戲。把教學作為一種高級游戲，增加教學內(nèi)容的趣味性，可以調(diào)動所有學生的積極性，尤其是學習有困難的學生。我們班就是這樣。有幾個學習有困難的同學，平時上課的時候在教室里感受別人，心里早就飛到操場上了。還有很多錯題，老師講解完也不知道怎么改。在未來的教學中，我將努力把課堂變成游戲課堂，釋放學生的激情，讓學生在游戲中學習，提高學習興趣。作為班主任，你要拿出你的激情；愉悅他人，永遠保持激情。在激情的控制下，人可以調(diào)動身心的巨大潛能，促進我們的健康。在工作中，我們應該是快樂的人。“聽不到好話的快樂的人，很難被搞糊涂！”我們應該嘲笑流言蜚語。作為老師，喜歡學生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著，全心全意愛自己選擇的東西，全心全意愛自己選擇的人。
短暫的訓練和學習讓我的心情久久不能平靜，這可以說是我未來教學生涯中一次難忘的學習和交流。讓我從這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不厭。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變。在教學的路上一定要充分享受游戲的樂趣，一定要創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新。自覺樹立終身學習的觀點，不斷提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代教育的需要。
兩天的訓練時間短，效果好，這兩天我集中精力的教學是一門藝術(shù)，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中學習和與老教師、優(yōu)秀教師、同事交流，提高自己的素質(zhì)，提升自己。希望能早日成長為一名優(yōu)秀的老師，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
新入職教師培訓心得體會參考篇十六
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，各位老師們，大家收獲了多少?以下是幼兒教師培訓心得體會，歡迎大家學習!
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。
所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。
說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。
教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
最近幼兒園組織我們學習了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻。
這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。
我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。
這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使自己的心情變得快樂。
在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。
其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。
另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。
尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關(guān)聯(lián)的。
另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。
這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子。
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。
記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。
”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。
只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
”可見，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎
有人說：“一切最好的'教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。
”因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。
剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。
幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。
即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。
正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。
打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。
在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。
即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。
嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。
因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。
四、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。
而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。
但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。
教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。
教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報之以李”。
相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。
愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。
對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。
教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。
愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。
新入職教師培訓心得體會參考篇十七
作為一個新進入xx大家庭的成員，我滿懷著憧憬，好奇，擔憂，和對未知的忐忑來到了這里。不知道接下來會面對怎樣的生活，不知道接下來會遇見怎樣的孩子，更不知道接下來會是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我。但我必須接受，必須成長，像孟老師所說：我必須有新員工謙虛的態(tài)度，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
對我來說，剛?cè)肼毜木o張感說沒有那是騙人的，但是學校開啟為期四天的培訓成功緩解了我的緊張情緒，讓我能認真且正確的開始接下來的生活，適應了新的環(huán)境，也認識了可愛的家人們，下面我談一談這四天培訓為我?guī)淼氖斋@。
第一天：聽了講話，啟發(fā)很大，各位領(lǐng)導為我們教育付出了很多，也正因為付出，所以收獲頗豐，為我們成員起了很好的帶頭作用，我們都堅持著一個目標去努力，就是美好，但是美好，并不是一蹴而就就可以的，我們必須有勇氣，并持之以恒的堅持下去，我相信，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們終將走向美好！
第二天：聽了各位前輩的課，真的覺得受益匪淺，xx老師的晨誦生動感人，xx老師的游戲數(shù)學好玩，xx老師的教材課認真，xx老師的識字課專業(yè)，xx老師的圓角分有趣，xx老師的繪本引人入勝。我像學生一樣認真的.做好筆記，學習前輩的授課方法和經(jīng)驗，一天的時間，讓我從什么都不懂的小白，一點一點豐富自己的學識，真的很感謝各位前輩。
第三天：聽了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗，我同樣也認真的做好筆記，學習前輩的教學方法以及遇到各種情況應該怎樣解決，更令我受益良多。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗總結(jié)出來與我們一起分享，也讓我看到了我們xx大家庭的團結(jié)和凝聚力，我覺得自己沒有選擇錯，也愿意跟大家一起為明天努力。
第四天：聽了《中低年級的閱讀推進》的研討，深深地明白了語文的重要性?，F(xiàn)如今“得語文者得天下”但如何能“得語文”就得從一年級做起，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子不再覺得閱讀是作業(yè)，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀。另外我覺得我們學校引進南明教育，是非常正確的選擇，告別以前古板，死板的教學，不再墨守成規(guī)，而是在“學中玩”在“玩中學”，我們一起相信種子，相信歲月！
最后，用主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量，緊握“勇氣和堅持”，和孩子們一起成為想要的模樣！
新入職教師培訓心得體會參考篇十八
9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我受益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身?！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的'敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自己的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!
新入職教師培訓心得體會參考篇一
在得到自己應聘上了xx幼兒園教師消息的那一刻，我就無時無刻不在期待著去xx幼兒園工作的日子，當然也有一點小緊張，畢竟自己剛從學校畢業(yè)出來，別說教學的經(jīng)驗豐富，就是連社會工作的經(jīng)驗都很少。所以懷著一顆緊張又期待的心理，我開始了在xx幼兒園的培訓之旅。
這場培訓的時間是在xx月xx日到xx月xx日，整整進行了一個星期之久。但是在這場培訓中，我的收獲也頗多，不僅讓我熟悉了幼兒園工作的教學環(huán)境，也讓我提前熟悉了我之后所要工作的內(nèi)容，還讓我結(jié)識到了很多老師，增進了我和他們之間的感情和交流?？傊?，這次培訓對我的意義非凡，這既是一個我從學校轉(zhuǎn)到社會工作的過渡時期，也是一個我進入到xx幼兒園工作的適應時期。
這次培訓的內(nèi)容有兩點，一個是對我們老師職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓，一個是對我們新教師專業(yè)技能的培訓。
關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓就是每天上午都會觀看一些幼兒園的教師都需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)的視頻，然后在觀看結(jié)束后，xx幼兒園的園長還會給我們提出一些問題，這些問題有關(guān)于樂于奉獻的，有關(guān)于愛崗敬業(yè)的，也有關(guān)于道德和知識方面的。特別是在道德這一層面，園長尤其的重視。因為我們作為一名學生的老師，作為他們的榜樣，我們必須要在道德上過關(guān)。
其次是關(guān)于職業(yè)技能方面的培訓，那就是在這段時間每天的下午，我們xx幼兒園的優(yōu)秀老師代表都會給我們新來的老師進行課堂上的實際演練，并且還把在上課過程中，我們需要注意的事項，和突然會發(fā)生的意外情況以及解決方案都跟我們舉例說明了一遍，我一邊看，一邊把他們所說的點全部都用心的記了下來。在培訓的最后一天里，園長讓我們新來的教師也上臺演練一下我們培訓的成果，也就是在眾多老師面前進行一次課堂的模擬，而當時我鼓起勇氣上了臺，雖然表現(xiàn)的不太好，但是我能因此得到其他老師的指點和建議也是十分值得的。
一個星期的培訓已經(jīng)結(jié)束了，在這個星期里我所學習和收獲到的，都對我以后的正式工作有一個很大的幫助。面對我即將要開啟的教學之路，我依然忐忑和不安，但是我卻多了一份堅定。
新入職教師培訓心得體會參考篇二
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。下面小編為大家整理了教師。
范文，歡迎閱讀！
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
今年五六月間，自治區(qū)先后召開各地州市各部門主要負責人會議、教育教師工作會議和愛國宗教人士座談會，中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢同志發(fā)表了三個重要講話，對加強“三支隊伍”建設、充分發(fā)揮作用提出明確要求，作出全面部署?！叭ш犖椤苯ㄔO重要論述和部署，是自治區(qū)黨委關(guān)于新疆干部和骨干隊伍建設的重大理論成果和重大現(xiàn)實決策。建設好“三支隊伍”，順利實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標就有了強有力的保證。
深化對“三支隊伍”建設的認識以及對其內(nèi)涵的把握，是擺在我們面前的一項重要任務。兩個多月來，張春賢書記關(guān)于“三支隊伍”建設重要講話，在廣大干部、教師和宗教人士中產(chǎn)生了熱烈反響，在社會上引起強烈共鳴，得到普遍擁護。這說明，“三支隊伍”建設的論述和部署，切中實際，深得民心。要將這一重要成果和決策轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿雨犖榻ㄔO、推進各方面工作的現(xiàn)實動力，必然在思想和認識上深入再深入，在理解和把握上深入再深入。
必須認識到，張春賢同志“三支隊伍”建設的講話，是對新時期新疆干部等骨干隊伍建設的集中概括。這三個講話，貫徹和體現(xiàn)了黨中央對新疆工作的要求，體現(xiàn)了對黨員干部“三嚴三實”的要求，是我們黨關(guān)于干部隊伍建設要求在新疆的具體化。這三個講話，立足于實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標的現(xiàn)實需要，科學總結(jié)了多年來新疆干部隊伍建設的實踐經(jīng)驗，從根本上回答了新疆需要建設一個什么樣的干部骨干隊伍，怎樣建設干部骨干隊伍這個根本性問題;同時回答了許多長期困擾人們的深層次、長遠性、基礎性問題，具有非常重要的戰(zhàn)略意義和指導作用，具有深厚的理論基礎、實踐基礎和民意基礎。這三個講話，是探索和提升新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要成果，是近年來新疆理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。
“三支隊伍”建設，抓住了新疆隊伍建設的牛鼻子。黨員干部隊伍是我們黨執(zhí)政的骨干力量，是做好新疆一切工作的關(guān)鍵;教師隊伍是為我們黨和國家培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的主要力量;宗教人士隊伍是深入推進“去極端化”、廣泛凝聚信教群眾、維護民族團結(jié)和宗教和諧的重要依靠力量?！叭ш犖椤苯ㄔO，事關(guān)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標能否順利實現(xiàn)，事關(guān)新疆發(fā)展的千秋大計和長遠根基?！叭ш犖椤苯ㄔO相互聯(lián)系、相互促進，各有特色而又渾然一體，構(gòu)成新形勢下加強新疆隊伍建設的科學體系。
落實好“三支隊伍”建設重要部署，各級干部和廣大教師、宗教界人士首先要發(fā)揮好表率作用。要充分認識到職業(yè)的光榮和使命的艱巨，認識到自身工作甚至一言一行對社會其他群體具有特殊的影響力和引領(lǐng)作用。各級黨員干部要按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的標準和“明辨大是大非立場特別清醒、維護民族團結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”的要求，努力提高理解力、執(zhí)行力、落實力，切實做到政治上強、能力上強、作風上強，做具有新疆特色的好干部。廣大教師要按照xxx有理想信念、有道德情懷、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”標準，努力做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。宗教界人士要深刻認識新疆宗教的“五性”特征，堅持“五個認同”，貫徹宗教工作“四句話”基本方針，把握處理宗教問題的“五個基本原則”，運用好“五把鑰匙”，爭當愛國愛教好、解經(jīng)講經(jīng)好、民族團結(jié)好、文明教風好、發(fā)揮作用好的“五好宗教人士”。
落實好“三支隊伍”建設重要部署，各級黨委和政府要發(fā)揮統(tǒng)籌和主導作用?！叭ш犖椤苯ㄔO，是一項系統(tǒng)工作，不單是干部、教師、宗教界人士的事。各級黨委和政府必須將此作為重要工作放在突出位置，牢牢抓在手上。根據(jù)本地區(qū)、本單位、本部門實際，加快建立和形成加強“三支隊伍”建設以及發(fā)揮其作用的有效機制。既要關(guān)心干部、教師、宗教人士，為他們發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，又要善于引導和使用，給他們提要求、壓擔子。要采取有效手段、調(diào)動一切積極因素，通過宣讀、報告、座談、示范等各種形式探索“三支隊伍”發(fā)揮作用的渠道和方法，形成輻射和示范效應。同時，要結(jié)合當前的突出任務和長遠目標，如促進民族團結(jié)和宗教和諧、加強青少年思想政治教育、抵御宗教極端思想滲透、深入推進“去極端化”等，科學設置議題和工作重點，使“三支隊伍”建設及其作用的發(fā)揮始終圍繞黨和政府的中心工作，最大程度發(fā)揮“三支隊伍”建設對實際工作的促進作用。
落實好“三支隊伍”建設重要部署，要調(diào)動各方面力量，以點帶面，積聚起全社會的強大正能量。點燃一盞燈，照亮一大片。通過干部、教師、宗教人士隊伍建設，以此為基本骨干，帶動和輻射全社會其他群體，匯聚起促進新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的巨大洪流，這是貫徹落實“三支隊伍”建設的題中應有之義。我們高興地看到，兩個多月來，圍繞“三支隊伍”建設的學習和部署，各級黨政機關(guān)和大中小學校、宗教團體紛紛通過報告會、座談會等形式進行學習傳達，大家暢所欲言發(fā)表體會，有的結(jié)合自身實際制定落實方案。與此同時，許多企事業(yè)單位、群團組織、行業(yè)協(xié)會等也進行認真學習和傳達，對照自治區(qū)黨委要求，自加壓力，對照標準，強化隊伍建設。一些基層干部、教師、宗教人士和其他行業(yè)從業(yè)者表現(xiàn)出的積極態(tài)度令人欣喜?！叭ш犖椤苯ㄔO的群體效應和社會效應正在顯現(xiàn)。在建設美好新疆的進程中，誰都不是旁觀者。每一個社會成員都有責任、有義務為我們生活的共同家園發(fā)出自己的光和熱，成為推動社會進步的積極因子，我們都應為此而擔當。
上下同欲者勝。讓我們以學習領(lǐng)會、貫徹落實“三支隊伍”建設重要部署為契機和動力，以一流的隊伍、一流的作風和干勁，匯成推動新疆改革發(fā)展穩(wěn)定、實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安的磅礴力量。
新城街道工二三社區(qū)黨總支在社區(qū)建設中，通過抓好“社區(qū)干部、社區(qū)黨員、社區(qū)志愿者”這三支隊伍建設，進一步創(chuàng)新工作載體，規(guī)范社區(qū)管理，強化社區(qū)服務，維護社區(qū)穩(wěn)定，推動和諧社區(qū)創(chuàng)建工作不斷向縱深方向發(fā)展。
一是抓好社區(qū)干部隊伍建設。社區(qū)干部處在服務居民、維護穩(wěn)定的第一線，責任重大，工二三社區(qū)按照“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、比學趕超、爭優(yōu)一流”的工作目標，從加大社區(qū)干部的業(yè)務培訓和提高綜合素質(zhì)著手，通過內(nèi)部培訓、外出學習、交流座談、撰寫心得、觀摩實踐等活動，使社區(qū)干部的專業(yè)素質(zhì)進一步得到提升，服務居民的能力進一步增強。
二是加強黨員隊伍建設。社區(qū)黨總支充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心作用，積極開展社區(qū)黨總支和居民黨支部“雙五個好”創(chuàng)建活動，以“四知四清四掌握”工作機制為載體，開展“進百家門、知百家情、解百家憂”為主體的服務活動，形成了以支部書記為骨干，社區(qū)黨員為主體的社區(qū)環(huán)境綜合整治、文體活動、治安防范、應急處理、矛盾調(diào)解等隊伍，黨員隊伍在和諧創(chuàng)建中起到了中堅力量，發(fā)揮了骨干作用。
三是加強各類志愿者隊伍建設。目前社區(qū)共有腰鼓隊、秧歌隊、合唱隊、文藝隊、太極拳隊等20余支志愿者隊伍，社區(qū)將志愿服務與群眾的實際需求和社區(qū)的工作實際相結(jié)合，采取“引導、鼓勵、扶持、幫助”的原則，積極開展“一對一”結(jié)對、生活幫扶、愛心救助、領(lǐng)養(yǎng)綠地、治安巡邏、撿拾垃圾等各類志愿者活動，不斷發(fā)展壯大志愿者隊伍，各類志愿者隊伍已成為和諧社區(qū)建設一支不可忽視的力量，發(fā)揮著越來越重要的作用。
當前，圍繞貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神和自治區(qū)黨委決策部署，新疆改革發(fā)展穩(wěn)定的各項事業(yè)正在穩(wěn)步向前推進。伴隨著這一新的實踐進程，自治區(qū)各級干部和各條戰(zhàn)線建設者的精神面貌和工作作風也正在發(fā)生著深刻的變化。大家滿懷信心，勇?lián)熑?，攻堅克難，頑強拼搏，展現(xiàn)出新時期新疆各族干部群眾應有的形象和風采。
新疆干部群眾精神面貌和工作作風的可喜變化，是自治區(qū)黨委堅持不懈狠抓隊伍建設的結(jié)果。
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點在農(nóng)村、難點在農(nóng)村,必須大力加強基層黨組織帶頭人隊伍建設,創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機制,將黨性強、能力強、改革意識強、服務意識強的優(yōu)秀黨員,充實到基層黨組織書記崗位上來,著力建強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的成效和服務群眾的水平。要堅持好干部標準,嚴格程序,改進方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風好、清正廉潔的干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強的黨員擔任村黨組織書記。
建強“三支隊伍”,要強化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓力度,把提升服務發(fā)展、服務民生、服務群眾、服務黨員的能力,作為培訓的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓資源向基層延伸,確保基層組織帶頭人有時間培訓,有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設,加強動態(tài)管理,落實培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟相對發(fā)達地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。
建強“三支隊伍”,要堅持從嚴要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實績、發(fā)展能力、作風狀態(tài)和廉潔自律為重點加強考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責。加強監(jiān)督約束力度,強化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進“四議兩公開”工作法,使村黨務政務接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子。進一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
新入職教師培訓心得體會參考篇三
我很榮幸地成xx縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導為了使我們新教師盡快適應教師教學工作，特地對我們進行了為期2天的新入職教師培訓。在短短2天時間里，我聆聽的課程有xx市xx小學教導主任xxx老師的《如何勝任班主任工作》、xx縣教研室錢躍進老師的《開展課題研究提升教育教學水平》、xx縣教研室xxx老師的《如何構(gòu)建有效課堂》、xx師范學院教育系主任xxx教授的《教育法規(guī)與教師職業(yè)道德》和《教學環(huán)節(jié)與教學技巧》五門課，前輩們的經(jīng)歷和經(jīng)驗以及他們對新教師從教學到德育工作的建議都使我受益匪淺。
首先，由于我剛出校門不久，對如何作好班主任的工作基本屬于處于最底層的探索階段，但任章琳主任講的《如何勝任班主任工作》這一課，讓我受益匪淺。雖然農(nóng)村和城市有許多地方是不能比較的，但是任章琳主任講的幾點：了解學生，研究學生;干部隊伍的組建和培養(yǎng);設計豐富的班隊活動;向有經(jīng)驗的教師學習等同樣是適用于我們農(nóng)村小學的，特別是對于農(nóng)村小學來說由于學校設備有限，許多活動無法開展，但是班主任可以設計一些簡單的手工游戲，跑步比賽，讀書比賽，數(shù)學問題競賽等活動，班主任還可以在比賽中準備一些小禮物，來激發(fā)學生的興趣等等。當然如何做好班主任工作是很艱辛的很重要的，學校的文化教育、思想品德以及課外活動都離不開班主任工作，要想把一個班級的名學生組織成一個堅強的集體，把他們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在一定程度上取決于班主任工作的好壞，所以今后我們這些新老師要認真與經(jīng)驗豐富的老師多多交流汲取精華，努力向一名合格的班主任進軍。
其次，在鄧萬龍老師講的《如何構(gòu)建有效課堂》中,使我認識到要想構(gòu)建高效課堂,必須做到以下幾點：
1、打造高效課堂，教師就要認真?zhèn)湔n，精心設計教學環(huán)節(jié)，要根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際情況，設計出能最大限度地激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生學習積極性的作業(yè)。
2、打造高效課堂，教師要有較強的課堂駕馭能力。
3、打造高效課堂，教師要有真摯的情感等等。對于一名教師來說，不能只停留在過去的那種直白的教學里，不能讓學生呆在那種以老師的教為主的課堂里，應該努力向有效、高效的課堂邁進。
最后，在葉存紅教授講的《教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德規(guī)范道德》和《教學環(huán)節(jié)與教學技巧》中，他講到作為一名合格的教師，必備三心——愛心、責任心、耐心!是啊，既然選擇當一名教師，就應該把學生當做自己的孩子一樣，要時刻關(guān)心，要對他們負責，教育這種工作更要有耐心，不是所有的學生都是天才，總會有幾個調(diào)皮搗蛋、學習差的學生，這是就需要有耐心的去教育，去關(guān)心他們。葉教授還引用了許多名人故事和幽默的例子來講述良好的教育要做到：全面、深入了解學生;確立依法治教的理念;建立良好的家校關(guān)系;優(yōu)化班干部制度;掌握學生工作的辯證法等等。還向我們闡述了什么是課堂教學的有效性?課堂教學的有效要做到：有效的教學觀、備課、預習、上課、提問、作業(yè)、課堂管理、合作學習等等。最后葉教授用16字做了簡短而震撼的結(jié)語：敬畏生命、學生情懷、知難而進、奠基成功!
在這2天的培訓中，我受益匪淺，非常感謝老師們的精彩講授，今后我會一直把自己當成新教師去看待。努力學習，積極提高自身素質(zhì)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，銳意進取，努力做一位學生愛戴與敬畏的好老師!
新入職教師培訓心得體會參考篇四
20xx年9月14日和15日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓活動，聽了北京教育部遲希新教授和xx進校幾位老師的講座，通過2天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機操作等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
14日上午，遲希新教授講授了“如何當一名合格的教師”。自從參加工作以來，我一直認為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務實、業(yè)務扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學習與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應該不斷地學習，不斷地為自己充電。
一、做學習型的教師。
在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應該以書本為伴，以讀書為樂。
而讀書，不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學生。閱讀是學習之本；是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸福快樂的教育生命得到強大的支撐！我想，我要做讀書學習型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。
二、做反思型的教師。
如果日復一日，教學卻不及時反思，我們的教學將進入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道?！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。
有了這樣的認識，我的教后記就不該有時在“補”中完成，而應該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。
三、做快樂型的教師。
遲教授一直問我們一個問題：“你們教學幸福嗎？”，在以往教學實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。
四、做理解型的老師。
把握教育規(guī)律，通曉教學原則，了解學生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆?，給予孩子家長般的關(guān)懷，學生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學生，不要盲目地批判學生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達機會，并給予溫馨的回應。
總之，遲教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學習，積極進取，爭做一名合格的人民教師。
新入職教師培訓心得體會參考篇五
九天的培訓轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然只有短短的九天，但是在這九天里，我們每一個人都仿佛受到心靈的洗禮，感受頗深，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子。第五，教師是朋友，“良師益友”就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。
二、對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識。
認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話，少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
三、
培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，聽了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法，我認為當好一名老師要做到以下幾點。第一，用一點情感;多一點善意;講一點差異。第二，把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的變化。更使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。
四、培訓使我了解了如何做一個好教師。
1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習其它的，要做到多而廣。同時我們也要學會處事。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。
2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。
3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。
4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。
五、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
在本次培訓中，教育局領(lǐng)導、和參加講座的老師，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色，改變以往的工作生活態(tài)度。
作為一名新入職的小學教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。
新入職教師培訓心得體會參考篇六
作為一名入職時間不長的年輕教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、教學媒體與技術(shù)、教師職業(yè)道德，也有教案書寫、教學科研等。培訓期間，我除了準時聽講座、看視頻、聽公開課、參與評課外，還進行了深刻的培訓反思。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，于愛萍老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學高為師、身正為范所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師，還應該富有愛心，并且這份愛應該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點和心理變化。
其次，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取賀榮老師的報告后我樹立了終身學習的目標，并且真正認識到了在工作中再學習、再教育的重要性。古語有云：“學，然后知不足;教，然后知困?！苯滩?、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的，倘若不主動學習，就很難把教材上的知識完整地、全面地傳授給學生。因此，我認為教師只有樹立“活到老、學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學生一碗水，教師就要有一桶水?！钡?，我認為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應該有源頭的活水，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像泉水般汩汩流出。
再次，是教學技能和方法上的收獲。對于年輕教師，悉心備課、上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的個別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學才會有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，一定要多利用閑暇時間聽本學科教師的課，向崔老師學習信息技術(shù)，學習他們豐富的教學經(jīng)驗，主動向他們學習、請教教學中的問題;另一方面，要真誠的向?qū)W生學習，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學習中的困難，做到“從學生中來，到學生中去”，和學生一起成長。
我 想說，培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯新起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤柧褡鳛橹笇?，以實際行動為學校的發(fā)展貢獻力量。
新入職教師培訓心得體會參考篇七
剛走出大學校門，我就很榮幸的稱為xx大學的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學、使我們更快的適應工作，學校特地對我們進行了為期三天的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有學校發(fā)展歷史、定位和規(guī)劃，教師禮儀與師德修養(yǎng)，如何做一名合格的教師及應具備的條件，如何申報科研項目，規(guī)范教學及教學規(guī)程，和學校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考這六課時的領(lǐng)導講座，各部門負責人講授了相關(guān)的專業(yè)知識。經(jīng)過三天的培訓，使我在最短的時間內(nèi)了解了企業(yè)辦學的基本運作流程，以及學校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益匪淺、深有體會。
首先，我了解了學校發(fā)展歷史、定位與規(guī)劃。開始培訓的第一天就是介紹xx大學，我們了解到xx大學是xxx創(chuàng)辦的一所全區(qū)真正意義上的民辦高校。20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)人民政府批準籌建，核定校名為xx大學；20xx年xx月經(jīng)xx區(qū)政府批準、教育部備案，正式設為高職類的xxxx職業(yè)學院；20xx年xx月，經(jīng)教育部批準，在xxxx職業(yè)學院的基礎上正式升格為本科層次的xxx學院。x校長介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過xx大學xx年的風雨，見證學校的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，xxx老師為我們講了教師禮儀與師德修養(yǎng)，結(jié)合自身，我們想要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內(nèi)的每一位學生、我們應該有足夠的耐心、培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，我們應該做到公正的對待每一個學生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個月來，我感覺學校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我認識到如何做一名合格的教師以及應該具備的條件。
通過x處長耐心的講解，我真是受益不少，學到了很多新的知識。我仿佛又找到了前進的方向，有了自己新的目標。從學校到社會是一個大的轉(zhuǎn)變，也許在這個過程中我們會有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應，仍然把自己當學生看待，必定會被殘酷的社會所淘汰。今天我們坐在這里，我們就應該明白，我們的身份早已不再是學生，而是一名大學教師，我們應該改變作為學生時的自由散漫，熟悉學校的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己，來找準自己在學校的定位、盡快融入xx大學這個大家庭。
第三，我們應該時刻謙虛謹慎、虛心學習，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門的學生，我們更多的也許是理論知識、少的是實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向老教師、前輩們學習；更應明白“不積跬步，無以至千里”的道理，我們要從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。
最后感謝領(lǐng)導能夠提供給我這個工作平臺，使我有機會和大家共同提高、共同進步；感謝每位同事對我這段時間里工作的熱情幫助。然而我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，我相信我的能力能夠得到大程度的提升、我的價值能夠得到大程度的實現(xiàn)！我也會努力工作用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。
新入職教師培訓心得體會參考篇八
20xx年9月19日，我有幸參加了安海教委辦舉辦的20xx年秋新教師培訓會，我的心情是無比激動的。我欣喜著經(jīng)過這一年的努力，我終于如愿以償，踏上了公辦教師的行列。
這次培訓時間雖然短暫但是內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。
其中，來自成功中心小學的陳鴻莉老師談論了芻議學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，第一點講到了教師形象教育的重要性。這點我十分認同。確實，教師應當以身作則，給孩子們樹立好榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應該真正成為學生的引路人。
西隅小學的倪露雯老師強調(diào)好習慣的重要性。同時，她的一些評價方法，如，“節(jié)能衛(wèi)士”、“眼操小醫(yī)生”、“童心閱讀銀行”、“獎勵小鋪”、“收拾抽屜小達人”這些稱號都很新穎也很值得借鑒。這些評價機制，模擬生活情境，學生能人人參與，個個可攀登，人人會成功，讓學生體驗到成功的喜悅。陶行知先生說過，“生活即教育。”我么應該讓學校教育真正延伸到學生的生活，生命中去，獲得學生的認同。
施妮老師講座主題是：駕馭課堂能力的自我錘煉與提高。它的教學之路是“邊教邊學邊思考，邊思考邊修正邊改進”。這個教學之路讓我明白學無止境，教無止境，作為老師我們需要時刻不斷的充實自己、不斷的反思自己的教學，從而更加成功的駕馭課堂。只有自己有一桶水，才能給孩子們一杯水。
顏丹蘭老師用她的實際行動告訴我們，教育要用心，教育者必須要奉獻自己的愛心，用自己的愛去溫暖孩子的心田。有愛，就有希望。最后王主任發(fā)表重要講話，給教師們四個“新”的建議：一個工作新態(tài)度，一份做人新責任，一種教學新觀念，一幅人生新規(guī)劃。并希望新教師們做好三年成長規(guī)劃，選擇適合自己的目標，不畏選擇，勇敢前行。
總之，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。
用心成長，讓夢起航。希望我可以在教師這條道路上不斷收獲成長的喜悅。
新入職教師培訓心得體會參考篇九
滎陽教師進修學校，我們四十五名來自滎陽各個小學的新教師，在這里相逢。在這里，我們彼此交流，解決了一個又一個的教學困惑；在這里，我們相互學習，取長補短，提高了自己的教學水平；在這里，我們認真聽講，努力汲取更多的教育知識；在這里，我們彼此欣賞，并有了屬于我們自己的展示與交流平臺。
經(jīng)過了七位不同領(lǐng)域和不同人格魅力的專家老師的培訓，我們在教育學、心理學、教育法規(guī)以及教師的職業(yè)道德等方面結(jié)合自己的教學實戰(zhàn)經(jīng)驗又有了新的不同認識和見解。通過了解一線名師的教育教學經(jīng)驗，讓我懂得了在教育的道路上沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，不斷學習，大膽創(chuàng)新，突破自我才能走出一條與眾不同屬于自己的道路。
這次的學習，我收獲了知識、友情、和更廣闊的發(fā)展交流空間，也更加清晰了自己以后該從什么方面來提升自己，快速的讓自己成長，也非常期待第二階段的“青藍工程”，我相信有了這么多名師的經(jīng)驗，和自己師傅的細心指點，我也一定會快速成為一個專家型的教師，為我們滎陽教育的更加輝煌奉獻出自己的力量！
新入職教師培訓心得體會參考篇十
為了使我們新教師盡快適應教學工作，遙小特地對我們進行了為期兩天的培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括教師職業(yè)修養(yǎng)與傳統(tǒng)文化、教師專業(yè)成長、常規(guī)工作、stem指導以及課堂常規(guī)與教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學習。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個職業(yè)是神圣的?；貞涍@幾天的學習過程感覺收獲頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會：
老授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，教育反思這些話題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學教法經(jīng)驗方面，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用。
通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。周校長提出教師的成長等于經(jīng)驗#10133；反思，秋菊老師結(jié)合了自己的成長實例，指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論是獲得成長的必不可少的途徑，學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領(lǐng)導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
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新入職教師培訓心得體會參考篇十一
1、勤于反思，成就自我———一位新入職教師的“吶喊”
20xx年9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我收益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了xx進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。
古人云：“君子有九思?！薄拔崛杖∥嵘??！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢姡此寄茏尳處煹纳兊梦宀世_紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”?，F(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自已的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!
新入職教師培訓心得體會參考篇十二
1月24日，我們xxxx年新入職教師終于迎來了屬于我們的新教師培訓。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導都說這次的培訓安排的有點晚，但在我看來，只要是對我們有幫助的培訓什么時候開始都可以，因為在不同的時期我們需要不同的學習來提升自己。以下是我對于兩次培訓的心得體會。
第一次他們的經(jīng)驗指引我們。
第一次學習內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過了充實的一天。聽講座對我來說是一種洗禮，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過各位老師的講述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年華奉獻給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個個讓人深思的故事，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的背后是堅實的努力，什么事情的成功都不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認識到成長不應該是在外界壓力下的成長，而應該是由內(nèi)而外的改變，雖然改變的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甘甜的！宋老師的成長歷程向我們詮釋著，每一個人每一件事只要矢志不渝、腳踏實地、認真干、努力做，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應該怎么做才可以符合要求，少走彎路！
一天的培訓短暫而又豐富，我從四位身上學到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學習的地方。
第二次白板技術(shù)幫助我們。
以前對電子白板略有耳聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對教學很有幫助。但電子白板對教學到底有哪些幫助？電子白板和傳統(tǒng)的ppt有何不同？究竟如何運用？我是一竅不通。通過這次的培訓，我明白了電子白板為教師和學生在教學過程中的互動和參與提供了一個極其便捷的平臺。通過培訓，我有以下幾點收獲：
一、制作簡便，不需專業(yè)技能。
沒有經(jīng)過專門培訓和一定電腦專業(yè)技能，要做出一個精制的交互式課件對一般教師似乎不太可能。而電子白板通過簡單培訓，一般的老師就很容易上手。那些初學者也能制作出一些簡單的交互式課件，為我們的教學服務。
二、白板運用，優(yōu)化課堂。
恰當?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的內(nèi)容形象化、清晰化，使知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積極主動的學習熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
三、白板課件具有強大的交互功能。
白板技術(shù)為課堂師生互動、生生互動提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學生在自己的電腦上完成課堂練習，定時自動收繳學生作業(yè)，并能當堂對學生完成情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時解決本節(jié)課堂上新生成的問題。
四、白板的方便快捷。
教師不必擔心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對原來的文檔、網(wǎng)頁等進行修飾、批注。學生上課時也會被資源庫中更多的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個回顧，加深學習印象。
以上是我通過培訓體會到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。總之，與傳統(tǒng)的教學模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的，它的功能更強大，可操作性強，且操作方法簡單易行，課堂更加靈活機動。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項技術(shù)應用于我的教育教學中，實現(xiàn)交互式的多媒體教學，提高學習效率、改善學習效果，改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學生獲得更多的知識和學習興趣。
新入職教師培訓心得體會參考篇十三
在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況，分析了高新區(qū)“小機構(gòu)、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理；2、績效工資制；3、崗位設置管理；4、與高新區(qū)體制相適應。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩(wěn)心態(tài)，習常規(guī)，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關(guān)懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。
唐老師在整個發(fā)言中，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境；第二，團隊意識。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。
切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮；第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師；第四，教育是一項講心的事業(yè)，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復多少遍都是有必要的。
之后，來自芳草小學的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質(zhì)、行為實踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出，有理有據(jù)。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感；2、堅持師德規(guī)范、行為規(guī)范；3、不斷學習，勇于創(chuàng)新；4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中初中學校的楊校長講的題為“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規(guī)章制度，感知領(lǐng)導的只言片語，感知師生的行為習慣，感知同行的交流學習；然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導，選擇尊重同行，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎上，新教師要領(lǐng)會和融入學校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求；求真務實的工作作風；開拓創(chuàng)新的教改精神；團結(jié)奉獻的工作態(tài)度；和諧包容的工作氛圍；民主協(xié)商的管理。
第三就是要在完全融入學校文化之后，要爭取和學校的文化產(chǎn)生良性的互動關(guān)系，積極參與到學校文化的建設中。對于楊校長在報告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和贊美。
講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關(guān)注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。
大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進的教育技術(shù)和藝術(shù)。作為一名教師，他必須具備先進的教育思想；較強的科研能力；終生學習并影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王！
新入職教師培訓心得體會參考篇十四
作為分宜一小的新入職教師，今天，我有幸參加我校組織的新教師培訓會，由衷感謝學校搭建了一個平臺，為學校的新老師提供了學習的機會。各位骨干教師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一步的了解，對我日后的教育工作有很大的幫助。會議由教務處主任李水蓮老師主持。
首先，信息處何軍平老師對多媒體的使用做了詳細的介紹，并倡導新教師多使用現(xiàn)代技術(shù)促進教育，提高學生學習的積極性，開闊學生的知識視野，使學生做到從樂中學。并為新老師介紹教育資源平臺，讓我們能更好的找到合適的教育資源去傳授給學生，以便提高教學質(zhì)量。
其次，骨干教師潘小卉老師為新老師的教學工作、師德師風、學校的管理工作、如何成為一名學生喜愛、家長親睞的教師等方面做了發(fā)言。從潘老師的發(fā)言中，我學習到：教師要為人師表，教書育人。應該無私地將知識傳授給學生，維護并關(guān)愛學生。教育不僅僅是教，更是教與學互動的一個過程，不能一味的將知識傳授給學生，教師也要做到終生學習，只有在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
最后，優(yōu)秀班主任張莉娟老師為我們分享班主任工作經(jīng)驗，讓我們新老師意識到一位好老師、好班主任對于班級整體和學生個人是多么重要。張老師傳授給我們：要想讓學生快樂成長，關(guān)愛學生非常重要。關(guān)愛學生首先是對學生人格的尊重，以公平的眼光去看待和評價每一位學生，積極鼓勵學生，樹立班級榜樣，帶動全班共同進步。多組織有意義的班級活動，讓學生走出課堂，走向生活，從做中學，讓學生理解課堂外的生活，以便適當、全面幫助學生健康成長。和家長建立良好關(guān)系也是班主任重要工作之一，家長的配合是教育事業(yè)成功的墊腳石。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”從成為教師的那一天起，這句話就成為了我的教育觀。有幸成為一名教師，與可愛的學生一起成長，這是一種榮耀。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，時間、精力乃至全部心血的付出，都是源于我熱愛這份工作。通過這次培訓，我更加懂得教師這份職業(yè)的使命感，在以后的工作中，我會時時以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給學生，做一名學習型教師。
新入職教師培訓心得體會參考篇十五
20xx年xx月xx日和日，我參加了黃驊師范學校組織的新教師入職培訓，約有180人參加了培訓。兩天聽了鄧的《做個幸?？鞓返陌嘀魅巍?，的《做智慧型的老師》，的《信息技術(shù)在課堂教學中的應用》，陸主席的《教師激情成長四重奏》。這些研究都讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解。幾位領(lǐng)導的發(fā)言也為我以后的工作指明了方向，讓我明白了教師這個職業(yè)是神圣的，讓我受益匪淺。面對我們剛上崗的新老師，領(lǐng)導都很體諒我們。從教師管理到深入課堂教學，從先進教學設備的`應用到教師專業(yè)成長的培養(yǎng)，真的涵蓋了方方面面?？梢詭椭覀兘煹?，邁出這第一步。下面說說我自己在學習內(nèi)容上的一些體會：
魏徵總統(tǒng)的演講是如此生動。我只覺得時光飛逝。我什么時候能再聽一遍魯校長的講座？我們應該把工作當成游戲，把學習當成游戲。把教學作為一種高級游戲，增加教學內(nèi)容的趣味性，可以調(diào)動所有學生的積極性，尤其是學習有困難的學生。我們班就是這樣。有幾個學習有困難的同學，平時上課的時候在教室里感受別人，心里早就飛到操場上了。還有很多錯題，老師講解完也不知道怎么改。在未來的教學中，我將努力把課堂變成游戲課堂，釋放學生的激情，讓學生在游戲中學習，提高學習興趣。作為班主任，你要拿出你的激情；愉悅他人，永遠保持激情。在激情的控制下，人可以調(diào)動身心的巨大潛能，促進我們的健康。在工作中，我們應該是快樂的人。“聽不到好話的快樂的人，很難被搞糊涂！”我們應該嘲笑流言蜚語。作為老師，喜歡學生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著，全心全意愛自己選擇的東西，全心全意愛自己選擇的人。
短暫的訓練和學習讓我的心情久久不能平靜，這可以說是我未來教學生涯中一次難忘的學習和交流。讓我從這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不厭。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變。在教學的路上一定要充分享受游戲的樂趣，一定要創(chuàng)新，創(chuàng)新，再創(chuàng)新。自覺樹立終身學習的觀點，不斷提高自身素質(zhì)，以適應現(xiàn)代教育的需要。
兩天的訓練時間短，效果好，這兩天我集中精力的教學是一門藝術(shù)，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中學習和與老教師、優(yōu)秀教師、同事交流，提高自己的素質(zhì)，提升自己。希望能早日成長為一名優(yōu)秀的老師，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
新入職教師培訓心得體會參考篇十六
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，各位老師們，大家收獲了多少?以下是幼兒教師培訓心得體會，歡迎大家學習!
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。
所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。
說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。
能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。
教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
最近幼兒園組織我們學習了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻。
這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。
我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。
這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使自己的心情變得快樂。
在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。
其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。
另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。
尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關(guān)聯(lián)的。
另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。
這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子。
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。
記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育。
”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。
只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
”可見，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎
有人說：“一切最好的'教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。
”因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。
剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。
幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。
即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。
正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。
打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。
三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵
優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。
在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。
即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。
嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。
因為他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。
四、了解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上，這種接觸點就好像是“心竅”，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。
五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法
教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。
而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。
但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。
教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。
教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。
“投之以桃，報之以李”。
相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。
愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。
對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。
最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。
教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。
愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。
新入職教師培訓心得體會參考篇十七
作為一個新進入xx大家庭的成員，我滿懷著憧憬，好奇，擔憂，和對未知的忐忑來到了這里。不知道接下來會面對怎樣的生活，不知道接下來會遇見怎樣的孩子，更不知道接下來會是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我。但我必須接受，必須成長，像孟老師所說：我必須有新員工謙虛的態(tài)度，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
對我來說，剛?cè)肼毜木o張感說沒有那是騙人的，但是學校開啟為期四天的培訓成功緩解了我的緊張情緒，讓我能認真且正確的開始接下來的生活，適應了新的環(huán)境，也認識了可愛的家人們，下面我談一談這四天培訓為我?guī)淼氖斋@。
第一天：聽了講話，啟發(fā)很大，各位領(lǐng)導為我們教育付出了很多，也正因為付出，所以收獲頗豐，為我們成員起了很好的帶頭作用，我們都堅持著一個目標去努力，就是美好，但是美好，并不是一蹴而就就可以的，我們必須有勇氣，并持之以恒的堅持下去，我相信，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們終將走向美好！
第二天：聽了各位前輩的課，真的覺得受益匪淺，xx老師的晨誦生動感人，xx老師的游戲數(shù)學好玩，xx老師的教材課認真，xx老師的識字課專業(yè)，xx老師的圓角分有趣，xx老師的繪本引人入勝。我像學生一樣認真的.做好筆記，學習前輩的授課方法和經(jīng)驗，一天的時間，讓我從什么都不懂的小白，一點一點豐富自己的學識，真的很感謝各位前輩。
第三天：聽了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗，我同樣也認真的做好筆記，學習前輩的教學方法以及遇到各種情況應該怎樣解決，更令我受益良多。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗總結(jié)出來與我們一起分享，也讓我看到了我們xx大家庭的團結(jié)和凝聚力，我覺得自己沒有選擇錯，也愿意跟大家一起為明天努力。
第四天：聽了《中低年級的閱讀推進》的研討，深深地明白了語文的重要性?，F(xiàn)如今“得語文者得天下”但如何能“得語文”就得從一年級做起，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子不再覺得閱讀是作業(yè)，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀。另外我覺得我們學校引進南明教育，是非常正確的選擇，告別以前古板，死板的教學，不再墨守成規(guī)，而是在“學中玩”在“玩中學”，我們一起相信種子，相信歲月！
最后，用主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量，緊握“勇氣和堅持”，和孩子們一起成為想要的模樣！
新入職教師培訓心得體會參考篇十八
9月14、15日我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學習培訓。通過學習培訓，我受益匪淺。要想當個好老師，必須要先做個好學生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)驗和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓真真切切地給我上了非常及時的一課。
在兩天充實的學習里，我們聆聽了北京教育學院遲希新教授的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的精彩講座，了解了進修學校張榮華老師關(guān)于“現(xiàn)代教師心理健康與自我調(diào)適”的內(nèi)容，學習了李老師關(guān)于“教師網(wǎng)絡資源的收集與處理”和呂維智老師的“教學成果是這樣煉成的”的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深刻的是遲教授和呂老師的講座中有關(guān)“教師反思”的問題。在此，我特別想就“教師反思”這一問題，談談自己的培訓學習感想和體會。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身?！本硬W而日參省乎己，則知明而行無過矣?！狈此?，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。
著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長的公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。教育家葉瀾也指出：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師“。在我們培訓中，遲教授也指出“勤于反思是教師專業(yè)發(fā)展的路徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新能力、獨立研究三個方面?！笨梢?，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚頓挫的交響曲。一個善于反思的人，永遠擁有前進的動能;我們的教育也需要勇敢的反思以不斷超越再超越，一個善于不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學地施教，深受學生們的'敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。
那么，那些因素促使我們教師進行自我反思呢?我認為主要有以下三點。
首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思能力的養(yǎng)成是確保我們不斷再學習的基本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或他人的優(yōu)缺點，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機。
第二，“好課永遠是下一節(jié)”。現(xiàn)代課堂教學需要我們反思。課堂教學所以被稱為“遺憾的藝術(shù)”，是因為我們每位教師都會有這樣的體驗：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)毛病，下課之后，教學設計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的老師，再成功的教學，也會小有不足之處。在我們培訓中，呂老師曾說：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進行認真的自我反思。對自己的課堂教學進行反思，思考哪些地方取得了預期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因發(fā)展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學行為，不斷地反思教育教學中的得與失，才可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷吸取他人的經(jīng)驗和長處，內(nèi)化自己的知識和水平。反思，能夠激勵我們把教學實踐提升到新的高度，實現(xiàn)我們的自我超越。
最后，新課程本身的發(fā)展需要教學反思。新一輪基礎教育課程改革是一項任務艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在實踐中逐步實驗、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的具體實施者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、實施、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。
教育不僅是一門科學，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)驗和反思是教學專業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認真總結(jié)經(jīng)驗，把自己在課堂實踐中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后對比、分析、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進專業(yè)成長,進一步促進教學活動有效進行。
作為新教師，讓我們從現(xiàn)在開始，做一個善于反思的教師，做一個會思考、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨特的教學風格，從而真正體會“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!