音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)表達(dá)方式，它能夠撫慰人心，激發(fā)靈感。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作上帶來(lái)一些靈感。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇一
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣日漸淡忘。然而，閱讀在學(xué)生的成長(zhǎng)道路中扮演著重要的角色。作為一名初中生，我深深地體會(huì)到閱讀給予我的改變和啟發(fā)。下面，我將分享我的個(gè)人閱讀心得體會(huì)。
首先，閱讀帶給我豐富的知識(shí)和文化。通過(guò)閱讀，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，了解了各種各樣的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。以前，我對(duì)外國(guó)的文化一無(wú)所知，但現(xiàn)在，海洋、山川河流、古老的建筑、異國(guó)情調(diào)的音樂(lè)等等都在書本中展現(xiàn)在我面前。不僅如此，閱讀還教會(huì)了我如何思考和發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)。在閱讀中，我常常會(huì)遇到一些作者通過(guò)復(fù)雜的推理和論證來(lái)解決問(wèn)題的篇章。通過(guò)閱讀這些作品，我學(xué)會(huì)了思考和分析，并助我更好地解決問(wèn)題。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的情感和思維。我曾經(jīng)讀過(guò)一本講述悲慘命運(yùn)的小說(shuō)。書中描寫了主人公面對(duì)世界的殘酷和他奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。當(dāng)我閱讀這本小說(shuō)時(shí)，我感受到了主人公的痛苦和堅(jiān)持不懈的意志力。這本書影響了我，我開(kāi)始思考生活的真正意義和價(jià)值觀。閱讀使我深刻理解到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)困難和挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的決心，才能克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
除此之外，閱讀還拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我能領(lǐng)略到遠(yuǎn)離我生活圈的故事和人物。當(dāng)我讀到一些關(guān)于勇敢的斗士、世界的壯麗自然風(fēng)景或動(dòng)人的愛(ài)情故事時(shí)，我感受到了不同的世界和人生的多樣性。這些故事激發(fā)了我的好奇心和探索欲望，使我更加渴望探索世界。同時(shí)，閱讀還帶給我樂(lè)趣和放松。當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我會(huì)找本喜歡的書來(lái)轉(zhuǎn)移注意力和放松心情。在這些時(shí)刻，閱讀成為了我心底的朋友，給了我安慰和慰藉。
最后，閱讀讓我成為更好的作家和溝通者。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了如何提升自己的寫作技能。我注意到好的作家是如何運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句式來(lái)引導(dǎo)讀者進(jìn)入故事情節(jié)。因此，我學(xué)會(huì)了模仿他們的寫作技巧，并將其應(yīng)用到我的作文中。此外，閱讀還提高了我的溝通能力。當(dāng)我讀到感人的故事或有趣的信息時(shí)，我會(huì)和朋友們分享。通過(guò)和他人交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，我不僅能夠擴(kuò)大自己的朋友圈，更能理解其他人的觀點(diǎn)和想法。
總之，初中學(xué)生應(yīng)該重視并培養(yǎng)個(gè)人閱讀習(xí)慣。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)豐富的知識(shí)和文化，還能夠培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過(guò)閱讀，我們能拓寬自己的視野，感受不同的世界和人生的多樣性。此外，閱讀還能夠讓我們成為更好的作家和溝通者。讓我們共同努力，培養(yǎng)和傳承閱讀的力量，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇二
西方文學(xué)世界里有三大史詩(shī)：荷馬的《荷馬史詩(shī)》、但丁的《神曲》以及彌爾頓的《失樂(lè)園》?！逗神R史詩(shī)》源自希臘神話，《神曲》源自_神學(xué)，而《失樂(lè)園》則源自圣經(jīng)。雖然《失樂(lè)園》創(chuàng)作的時(shí)間是最晚的，但是這絲毫不影響這部作品的光輝，其中的許多觀點(diǎn)到今天依舊仍不過(guò)時(shí)。
《失樂(lè)園》的主要情節(jié)源自《圣經(jīng)》第一章《創(chuàng)世紀(jì)》：墮落天使路西法(撒旦)從對(duì)神的反叛失敗后再重新振作、他對(duì)人間的嫉妒，以及他運(yùn)用他的謀略化身為蛇，引誘亞當(dāng)和夏娃違反神的禁令偷嘗智慧樹(shù)(分別善惡樹(shù))的果實(shí)，導(dǎo)致人類被逐出伊甸園。
這本書的內(nèi)容看上去很平淡，似乎就是照搬了《圣經(jīng)》，可如果真的是這樣的話，約翰·彌爾頓這個(gè)名字就不會(huì)在西方世界里閃閃發(fā)光了。好的作品必然有好的隱喻，《失樂(lè)園》就是如此。這本書的上帝不像以往的上帝一樣慈愛(ài)正直，反而像一個(gè)暴君。而作者將撒旦描繪成了一個(gè)勇于反抗的角色。這就不由得讓人聯(lián)想到作者當(dāng)時(shí)的背景。17世紀(jì)時(shí)的英國(guó)，資本主義獲得了巨大的發(fā)展。但是在英國(guó)已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間的封建勢(shì)力卻一直是資本主義生長(zhǎng)的一塊絆腳石。上帝將撒旦打入地獄，代表著英國(guó)國(guó)王查理一世上了斷頭臺(tái)，資本主義取得了暫時(shí)的勝利。而人類的墮落，則代表著克倫威爾死之后斯圖亞特王朝的復(fù)辟。作者身為一位清教徒兼革命主義者，非常地痛恨封建勢(shì)力的殘忍作為，于是他變得雙目失明且長(zhǎng)期受到敵人監(jiān)視的情況下寫下了這部不朽巨著《失樂(lè)園》。這本著作的價(jià)值遠(yuǎn)不止于諷刺，它甚至對(duì)于哲學(xué)與神學(xué)也有一定的思考。從婚姻、政治(彌爾頓本人在英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間是活躍的政治份子)到君主政體，同時(shí)也辯證許多困難的神學(xué)議題，包括命運(yùn)、宿命、三位一體、以及原罪和死亡在世界中的出現(xiàn)。另外還包含了天使、墮落天使、撒旦、以及天堂中的戰(zhàn)爭(zhēng)。更難得可貴的是，這是一部由_詩(shī)人用古希臘風(fēng)格所作，用宗教反派撒旦為要角的希伯來(lái)歷史相關(guān)史詩(shī)。詩(shī)中上帝被描繪為獨(dú)斷的暴君，而撒旦只是愛(ài)好自由，具有反抗精神的人。作者只是借由撒旦的故事來(lái)表達(dá)對(duì)王朝復(fù)辟的憤慨之情。
善惡自有道。但是孰善孰惡，誰(shuí)能分得清呢?
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇三
閱讀是一種普遍又重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。在接觸到各種各樣的書籍時(shí)，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)審美情操，拓寬思維視野。在我的閱讀經(jīng)歷中，我從不同類型的書籍中收獲頗多，以下將分別從文學(xué)作品、科普類書籍、歷史書籍、勵(lì)志書籍以及心理學(xué)書籍五個(gè)方面闡述我的個(gè)人閱讀心得體會(huì)。
第二段：文學(xué)作品。
文學(xué)作品作為閱讀的一大類，給予了我很多啟發(fā)和感悟。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我領(lǐng)略了作者的想象力和敏感性，也深深體會(huì)到人物情感的強(qiáng)烈并對(duì)人物形象產(chǎn)生共鳴。尤其是在閱讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被它那豐富多彩的人物形象以及其中蘊(yùn)含的哲理所折服。通過(guò)與那些矛盾、復(fù)雜的人物相處，我明白了人性的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)了對(duì)人物的多維度理解，提高了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察力和洞察力。
第三段：科普類書籍。
科普類書籍讓我打開(kāi)了科學(xué)的大門，培養(yǎng)了我對(duì)于科學(xué)知識(shí)的興趣。在閱讀《時(shí)間穿越者》等科普類書籍時(shí)，我通過(guò)具體的實(shí)例和有趣的故事來(lái)了解科學(xué)知識(shí)，使我對(duì)于物理、化學(xué)等科目不再感到枯燥和困難?？破疹悤屛颐靼琢丝茖W(xué)與生活的關(guān)聯(lián)，讓我在平時(shí)生活中更加理性和有追求。除此之外，科普類書籍還讓我了解到生態(tài)破壞、動(dòng)物保護(hù)等當(dāng)代問(wèn)題，增強(qiáng)了我對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
第四段：歷史書籍。
歷史是一面鏡子，讀歷史書籍可以讓我更好地了解人類社會(huì)的發(fā)展和演變。在閱讀歷史書籍時(shí)，如《明朝那些事兒》和《史記》，我不僅了解到了歷史事件和人物的生動(dòng)細(xì)節(jié)，更重要的是學(xué)到了歷史的教訓(xùn)和人性的規(guī)律。歷史不僅僅是紙上的知識(shí)，更在告訴我們一種智慧。歷史書籍激發(fā)了我的好奇心和對(duì)于真相的追求，通過(guò)對(duì)歷史的研究，我明白了不斷思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性，這對(duì)于我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第五段：勵(lì)志書籍和心理學(xué)書籍。
勵(lì)志書籍和心理學(xué)書籍是我成長(zhǎng)中的良師益友。在挫折和困難面前，我常常感到無(wú)助和難過(guò)，但這時(shí)，一本勵(lì)志書籍《活出生命的意義》或一本心理學(xué)書籍《受傷的人也能生存》總能給我提供幫助和指引。勵(lì)志書籍教會(huì)了我如何積極面對(duì)生活，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；而心理學(xué)書籍則讓我明白了情緒管理的重要性，學(xué)會(huì)了更好地與他人相處。這些書籍讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信，讓我明白了人生的意義和目標(biāo)。
結(jié)尾段。
總之，通過(guò)對(duì)不同類型書籍的閱讀，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更是樂(lè)趣和思考。通過(guò)閱讀文學(xué)，我了解了人性的復(fù)雜性和多維度；通過(guò)科普類書籍，我對(duì)科學(xué)有了更深的了解和興趣；通過(guò)歷史書籍，我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及我們應(yīng)當(dāng)如何從歷史中汲取教訓(xùn)；通過(guò)勵(lì)志書籍和心理學(xué)書籍，我懂得了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的重要性。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是我生活中不可或缺的一部分。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的助推器。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇四
初接觸莫泊桑的小說(shuō)是源于高中時(shí)的一些簡(jiǎn)單的關(guān)于莫泊桑的介紹，其中一個(gè)詞“跌巖起伏”吸引了我全部的注意力，我當(dāng)時(shí)對(duì)莫泊桑充滿了好奇，暑假空閑我在網(wǎng)上訂購(gòu)了有關(guān)莫泊桑的小說(shuō)精選，書中收錄有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等名篇，集中描寫了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)各色人物的生活，揭露了人性中丑陋的一面。
由此我也踏上了小說(shuō)之旅，走進(jìn)莫泊桑構(gòu)畫的世界里。若說(shuō)我從這本書中學(xué)到了什么?那么請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)完這樣兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)女人的，那個(gè)時(shí)期不管是中國(guó)還是法國(guó)女性的地位都處于不平等的狀態(tài)，但不代表沒(méi)有勇敢的女性。這是法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有這樣一個(gè)女人，她不僅有著令人艷羨的美貌，還有一顆善良的心，她在火車上與沒(méi)有食物人分享自己的食物，他在敵人面前有著自己的原則，但是這樣一個(gè)愛(ài)憎分明的人，在那些帶著面具的“人”勸說(shuō)下，失去了自己，她把驕傲的頭顱放下，選擇了妥協(xié)，只為幫助那些面具下丑陋的面孔，當(dāng)她失去女人最后的底線時(shí)，換來(lái)的確實(shí)那些人的鄙棄，她被無(wú)情的嘲笑著，仿佛世界都對(duì)她露出惡意般的笑臉，這個(gè)女主人公就是——羊脂球，一個(gè)被出賣的英雄，她并不偉大，但卻有著執(zhí)著的信念和愛(ài)國(guó)的熱情，這一點(diǎn)是那些冠冕堂皇享樂(lè)的人所不能比的，小說(shuō)中所形成強(qiáng)烈的人物對(duì)比，真真假假的情感，表現(xiàn)了莫泊桑的愛(ài)國(guó)主義，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和批判。真善美是世界上最美好的，也是人類社會(huì)美德的最高境界，莫泊桑所寫的小說(shuō)向我們展示了這一點(diǎn)，我想他一定是希望世界上的人都有美好的品德，并通過(guò)傳遞愛(ài)讓社會(huì)和平安寧。故事還在繼續(xù)，在講這個(gè)故事之前，我想向大家展示這樣一段解說(shuō)“恐怖”是個(gè)舊詞，它的含義大大的超過(guò)了“可怕”。剛剛那件可怕的事情令人，震動(dòng)、慌亂、驚慌失措，但并不使人如癲似狂。
心靈的激動(dòng)，可怕的死亡情景還不足以使人感到恐怖，你必須感到一陣神秘的戰(zhàn)栗或一種超自然的、非正常的不安。一個(gè)人即使是在最悲慘的情況下___，也不會(huì)引起恐怖。戰(zhàn)場(chǎng)不會(huì)引起恐怖;鮮血不會(huì)引起恐怖;最卑下的罪行也很少引起恐怖?！边@段來(lái)自于莫泊?！犊植馈返囊还?jié)使我心中產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)驚疑，再往下看，我知道了這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，士兵如驚弓之鳥(niǎo)一樣，然隊(duì)伍中傳出有間諜出現(xiàn)，這個(gè)消息如發(fā)酵一樣傳遍戰(zhàn)區(qū)，士兵這時(shí)看到一個(gè)衣衫襤褸的人，他們懷疑這個(gè)人是間諜，便把她包圍活活打死了，最后檢查她衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)她是位女性，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他們恐怖，這個(gè)女人可能是來(lái)找自己多年未歸的孩子的，也可能是其他，但這種猜測(cè)令人恐怖，如果問(wèn)這個(gè)女人是如何失去生命的，我想是人性吧!人的多疑輕而易舉的剝奪了一個(gè)人的生命。這個(gè)故事讓人不寒而栗，我想真正讓人感到恐怖的是人心吧，人只有陷入無(wú)盡的猜測(cè)中才會(huì)有備受煎熬的感受。生命故事還在繼續(xù)，我的故事就到這里，讀完莫泊桑的小說(shuō)，我感覺(jué)自己身臨其境，走進(jìn)了小說(shuō)中，那一個(gè)個(gè)血淋淋的例子讓我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，生命是脆弱的，人與人之間的信任是世界上最好的橋梁，希望世界上多幾分友善，少幾分淡漠。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇五
童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不熄的轟動(dòng)，一股強(qiáng)烈的愿望。童年猶如一條淙淙流動(dòng)的小，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。
暑假里，我讀了《童年河》這本書，它是作家趙麗宏寫的第一本兒童小說(shuō)，書里講述了一個(gè)鄉(xiāng)下孩子雪弟，他跟父親來(lái)到上海所發(fā)生的一系列故事。主人公雪弟從小在鄉(xiāng)下農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆(祖母)在一起的生活，突然有一天父親將他接到了上海，他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，認(rèn)識(shí)城市里形形色色的人，面對(duì)許許多多新的事物。雪弟對(duì)上海這個(gè)大城市充滿了好奇與不安，他睜大眼睛努力觀察，用心努力感受，思考著這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)完全陌生，充滿好奇的城市。他小小的心靈有時(shí)被溫柔，有時(shí)被感動(dòng)，有時(shí)被震撼，有時(shí)被啟發(fā)。
書里雪弟在離家不到兩百米的地方迷路，讓我感受到了農(nóng)村與城市的許多不同。鄉(xiāng)下農(nóng)村，一條路看得到頭，走得再遠(yuǎn)，回來(lái)還是那條路，路邊的樹(shù)叢，蘆葦和莊稼地，都像路標(biāo)指引著方向。城市里，一條馬路，拐個(gè)彎還是一條馬路，到處都是長(zhǎng)得差不多的高樓大廈，路邊看不到任何記得的房子和商店。
鄉(xiāng)下農(nóng)村它美得自然，讓人有種被融化的陶醉，土地黑幽幽的散發(fā)著它的芬芳，人們播下的是希望，收獲的是快樂(lè)和安詳。城市是繁華，喧囂，熱鬧的。有人說(shuō)城市里的高樓大廈是冰冷的，在城市里體會(huì)到的都是世態(tài)的炎涼和人情的冷漠，其實(shí)不全對(duì)，就好像雪弟后來(lái)明白了，這個(gè)城市里，有各種各樣的人，有碼頭上心懷鬼胎的騙子，也有馬路上幫他尋找回家路的善良老人。城市反映了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇六
閱讀是一種很重要的能力，它不僅能夠開(kāi)拓我們的眼界，培養(yǎng)我們的思維能力，還能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。在初中階段，我們作為學(xué)生，也應(yīng)該有自己的閱讀心得和體會(huì)。
閱讀不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是一種寶貴的休閑方式。閱讀使我進(jìn)入不同的世界，讓我體驗(yàn)各類人物經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)，感受其中的智慧與感悟。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉和林黛玉等人的糾葛與博弈，感悟到人生中的得與失、善與惡。而在《西游記》中，我目睹孫悟空的勇猛和智慧，了解到自信和努力的重要性。這些故事讓我對(duì)人性、人生、團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題有了更深刻的理解。通過(guò)閱讀，我在書中找到了知己，與作品中的人物產(chǎn)生了心靈的共鳴。閱讀不僅讓我得到了精神上的滿足，還開(kāi)拓了我的思維，培養(yǎng)了我對(duì)生活的獨(dú)立思考能力。
除了讓我的內(nèi)心得到滿足外，閱讀還為我提供了更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解到了豐富多彩的文化背景、歷史故事和科技發(fā)展。我讀過(guò)《水滸傳》，了解到了中國(guó)歷史上的英勇豪杰；讀過(guò)《動(dòng)物莊園》，了解到了社會(huì)政治；讀過(guò)《科學(xué)松鼠會(huì)》，了解到了科學(xué)的奧妙。這些書籍不僅拓寬了我的知識(shí)面，也激發(fā)了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。每一本書都是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是我靈魂的滋味。正是通過(guò)不斷的閱讀，我成為了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人，知識(shí)儲(chǔ)備為我的學(xué)習(xí)和生活提供了有力的支撐。
當(dāng)然，要想從閱讀中真正受益，就需要學(xué)會(huì)去感悟和思考。閱讀不僅僅是一種被動(dòng)的接受，更要積極地思考其中的道理和意義。當(dāng)我看到一本書時(shí)，我會(huì)思考其中的人物形象和情節(jié)，探索作者想要表達(dá)的思想和情感。我會(huì)思考與自己的價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)相符合的地方，也會(huì)思考其中的不足和可改進(jìn)之處。這樣的思考不僅能夠提高我的感悟力和思維邏輯能力，還能夠培養(yǎng)我的判斷力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)不斷地思考，我可以更加深入地理解書籍，并將所得到的思想應(yīng)用到我的日常生活中去。
閱讀的重要性不容忽視，但實(shí)際上，很多初中生并沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了，沒(méi)有時(shí)間去閱讀；有些同學(xué)對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，認(rèn)為它太枯燥乏味。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為我們需要給自己創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)和環(huán)境。我們可以利用課余時(shí)間，多讀一些我們感興趣的書籍；我們可以加入閱讀社團(tuán)或者組織，與同樣喜歡閱讀的朋友們一起分享心得；我們還可以與家長(zhǎng)和老師交流，詢問(wèn)推薦的好書。只有在培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣后，我們才能真正從中受益，獲得思維的啟發(fā)和智慧的滋養(yǎng)。
總之，作為一名初中生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并從中尋找快樂(lè)和智慧。閱讀不僅能夠拓展我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀，我們能夠體驗(yàn)不同的世界，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。我們能夠獲取更多的知識(shí)，培養(yǎng)我們對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。通過(guò)閱讀，我們還能夠提高感悟力和思維邏輯能力，培養(yǎng)判斷力和獨(dú)立思考能力。最重要的是，我們應(yīng)該正視閱讀的重要性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并從中收獲快樂(lè)和智慧。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇七
近來(lái)讀《紅樓夢(mèng)》，讀到“王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”一章，被王熙鳳的管理才能所折服，并深深的感到：若要管理有成效，必得一個(gè)“嚴(yán)”字才能做到。
寧國(guó)府原來(lái)的管理者是賈珍之妻尤氏。她的管理比較寬松和粗疏，所以，許多下人不把她放在眼里，敢于偷懶?；?、作奸犯科，從而導(dǎo)致秦可卿的葬禮事務(wù)管理顯得凌亂無(wú)序。而王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府后，卻呈現(xiàn)出人人盡責(zé)勤懇、迎來(lái)送往井然有序的大好局面。人們不得不夸王熙鳳管理有方。
總的來(lái)說(shuō)，王熙鳳的管理突出了一個(gè)字——嚴(yán)。一是嚴(yán)在責(zé)任劃分上。她把下人們分成若干組，每組的任務(wù)交代得詳細(xì)而具體，對(duì)他們的要求細(xì)致而嚴(yán)格。人們明確了各自的任務(wù)和責(zé)任，就各盡其責(zé)，而不能有相互推諉、偷懶?；牧?二是嚴(yán)于賞罰。她把賞罰的標(biāo)準(zhǔn)也說(shuō)的很明白。有了明確的賞罰界限，便有了勤與懶的明確區(qū)分，人們就清楚了做事的原則，做起事來(lái)有了目標(biāo)，有了奔頭，也就更加積極主動(dòng)了;三是嚴(yán)于執(zhí)行。她在執(zhí)行政策的時(shí)候不分親疏遠(yuǎn)近，只對(duì)事不對(duì)人，實(shí)現(xiàn)了“威重令行”的目地。王熙鳳說(shuō)：“……這如今可要依著我行，錯(cuò)我半點(diǎn)兒，管不得誰(shuí)是有臉的，誰(shuí)是沒(méi)臉的，一例現(xiàn)清白處治。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。一次“按名查點(diǎn)”時(shí)，有一人未到，而那人是因?yàn)椤靶蚜擞X(jué)得早些，因又睡迷了，來(lái)遲了一步”。按理說(shuō)應(yīng)該寬容他。但是王熙鳳卻“登時(shí)放下臉來(lái)，喝命‘帶出去，打二十板子!’”
從大家在事后對(duì)王熙鳳的贊揚(yáng)中可以看出，她對(duì)寧國(guó)府的管理是有效的，而這個(gè)“有效”就是因?yàn)橐粋€(gè)“嚴(yán)”字。
在這一點(diǎn)上，習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法。法律的生命力在于實(shí)施。如果有了法律而不實(shí)施，或者實(shí)施不力，搞得有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究，那制定再多法律也無(wú)濟(jì)于事?！彼?，作為一個(gè)當(dāng)代的管理者，可以學(xué)習(xí)王熙鳳的管理風(fēng)格，雖然有些“不近人情”，但卻是行之有效的。也就是說(shuō)，在面對(duì)“法”和“情”的抉擇時(shí)，我們只能選擇“法”。只有這樣才能建設(shè)法治社會(huì)，形成良好的法治秩序，體現(xiàn)黨和國(guó)家“依法治國(guó)”的理念。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇八
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。這樣的詩(shī)，給予人的是說(shuō)不出來(lái)的恢宏、博大之感，是決不可以—一字一句地解說(shuō)的。只有能夠一個(gè)人大呼大喊的場(chǎng)合，才可以誦讀這樣的詩(shī)。
這是一個(gè)講究”靚“”酷“”斃“的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代藝術(shù)的口號(hào)是”生產(chǎn)快樂(lè)“，而我卻覺(jué)得，在男生女生不易區(qū)分的時(shí)代，應(yīng)該提倡讀一下這樣的詩(shī)要自強(qiáng)，中國(guó)青年應(yīng)該有一種大海的氣魄，不反對(duì)“愛(ài)”“玩”“搞笑”，但是也應(yīng)該有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀曹操的《觀滄?！罚L(zhǎng)長(zhǎng)陽(yáng)剛之氣。這可以說(shuō)是中國(guó)第一首純粹的寫景詩(shī)，也是中國(guó)最有氣勢(shì)的一首寫景詩(shī)。“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！焙Ｅc山，樹(shù)與草，風(fēng)與浪，全是在作者的俯瞰之下，連日與月的行走，也是在詩(shī)人的腳下，這真是雄大得讓宇宙也得降服的氣魄。
充盈詩(shī)中的是蒼涼與憂患，但是又絕無(wú)哀愁與無(wú)奈，在這蒼涼和憂患與海、山、樹(shù)、風(fēng)、日、月的對(duì)話之中，讓我們感覺(jué)到的是躍躍欲試的征服欲望，這是對(duì)著強(qiáng)大者宣戰(zhàn)時(shí)高聲的呼喊，面對(duì)困難一往無(wú)前的英雄氣概。這樣的歲月，讓人激情燃燒。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇九
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，深感宋江義重，皆留下來(lái)效忠宋江，后來(lái)受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。可是他們?yōu)閲?guó)家換來(lái)太平后，朝廷卻_臣當(dāng)?shù)溃詈髠€(gè)個(gè)都死了，神聚蓼兒洼。
宋江等人的命運(yùn)是悲慘的，可這一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。比如公孫勝、李竣武松、柴進(jìn)等。他們大都是在完成大業(yè)后，急流勇退，沒(méi)有做官，不受_臣迫害，以致他們都快樂(lè)地、舒心地生活著。相比起宋江、盧俊義他們都被藥酒害死，他們的命運(yùn)不就好很多了。其實(shí)人生需要的也是這種能夠急流勇退的精神。
水滸傳讀后感：急流勇退，需要的是對(duì)功名利祿的舍棄，對(duì)平靜生活的向往，還要有自知之明，知道當(dāng)前局勢(shì)，知道該退時(shí)就退，知道退一步海闊天空。而有的人在點(diǎn)卻不退下來(lái)以至于喪失生命。韓信就是個(gè)很好的例子，劉邦的天下大部分都是韓信打下的，但是韓信的功勞實(shí)在是太大了，功高震主，最后被呂后殺害，像這樣的例子還有很多，這邊就不一一指出了。
而適時(shí)的退卻能讓自己獲得更多。張良大力輔佐劉邦，為劉邦完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，劉邦稱他“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。當(dāng)天下已定，四海歸心時(shí)，也正是他該享受榮華富貴的時(shí)候了，可是，在劉邦準(zhǔn)備賜予他五千戶時(shí)，張良卻斷然拒絕，放棄功名利祿，請(qǐng)求作一個(gè)小小的留侯。他曾說(shuō)道：“今以三寸舌為帝者師，封萬(wàn)戶，位列侯，此布衣之極，于良足矣。愿棄人間事，欲從赤松子(傳說(shuō)中的仙人)游?！彼吹降蹣I(yè)建成后君臣之間的“難處”，欲從“虛詭”逃脫殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，欲以退讓來(lái)避免重復(fù)歷史的悲劇。事實(shí)的確如此，隨著劉邦皇位的漸次穩(wěn)固，張良逐步從“帝者師”退居“帝者賓”的地位，遵循著可有可無(wú)、時(shí)進(jìn)時(shí)止的處事準(zhǔn)則。在漢初消滅異姓王侯的殘酷斗爭(zhēng)中，張良極少參與謀劃。在西漢皇室的明爭(zhēng)暗斗中，張良也恪守“疏不間親”的遺訓(xùn)。功成身退，是張良的選擇，盡管身后投來(lái)的是驚異的目光，但事實(shí)證實(shí)，他的選擇是對(duì)的，“狡兔死，獵狗烹”，不久，韓信被斬，彭越被殺，而張良得以保全。他放棄了暫時(shí)的功名，安享晚年，張良的機(jī)智謀劃、文韜武略流傳百世，千古流芳。
讀后感：可見(jiàn)急流勇退是多么有明智的一個(gè)選擇啊，物極必反，當(dāng)人們?cè)谔幍臅r(shí)候適時(shí)地退下來(lái)，不僅不會(huì)對(duì)個(gè)人的利益有影響還會(huì)讓自己的生活更美好。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十
友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更快樂(lè)，更堅(jiān)強(qiáng);友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去尋找它;友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假，我就讀了一本書，叫《尋找黑騎士》，也是這本書，讓我懂得了友誼的力量......
故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位非常美麗優(yōu)雅的妻子——虎皮貓，他們還有三個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜歡三寶，總是想接近三寶。
一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”，大家可以交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友;二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友;三寶交了一個(gè)很勇敢，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)現(xiàn)了自己交到朋友的缺點(diǎn)，紛紛跟自己的朋友“絕交”，而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士，于是三寶下定決心，一定要找到黑騎士。于是，笑貓、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來(lái)就只有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最后找到了黑騎士，只不過(guò)他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最后，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書，我心里有很多感悟，比起三寶，我很慚愧。三寶愿意千辛萬(wàn)苦的去尋找朋友，而我卻和朋友吵了架，連個(gè)錯(cuò)都不愿意認(rèn)。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人很多，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好，最后風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一起了，我想把它們分開(kāi)，可是怎么也分不開(kāi)，最后還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，后來(lái)我想了想，這件事情我也有錯(cuò)，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了電話向她道歉，最后我們兩個(gè)和好如初。
我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)!
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十一
多讀書，行萬(wàn)里路。好讀書，開(kāi)卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的`人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十二
有一句名言是這樣說(shuō)的你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以變更生命的寬度，你不能變更生命的寬度，但你卻可以變更生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深。我對(duì)讀書的'理解和這句名言差不多，我認(rèn)為讀書能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。《草房子》是我最喜愛(ài)的書之一，這本書里寫一個(gè)叫桑桑的小孩在油麻地小學(xué)的故事……桑桑是這本書的主角他又調(diào)皮又好笑，記得有一次他把蚊帳弄成網(wǎng)來(lái)?yè)启~，最終被他的媽媽發(fā)覺(jué)就奪去他的蚊帳害得他晚上被蚊子叮得滿身是包。
文中寫了他的摯友紙?jiān)隆⒍d鶴還有死黨阿恕。先說(shuō)紙?jiān)拢莻€(gè)文雅的女孩，但是她非常可憐，從小到大都是和外婆生活在一起，最終她外婆也不幸去世了，紙?jiān)绿貏e難過(guò)難受。說(shuō)到了禿鶴還有死黨阿恕，我真是又想哭又想笑!有一次桑桑還和他的好摯友阿恕，一起把禿鶴的帽子掛到國(guó)旗桿上，讓他拿不到帽子，最終，桑桑被他老媽發(fā)覺(jué)了揪著他的耳朵，半夜三跟的到禿鶴家致歉。
后來(lái)桑桑生病了，他以為自己要死了，桑桑求父親帶他去打獵，但醫(yī)生卻說(shuō)是個(gè)小病，不會(huì)死的他才松了一口氣。這一本書都記載這他們童年時(shí)的歡樂(lè)，多么好玩、天真的小孩啊!就似乎我。小時(shí)候，我天不怕地不怕就怕老爸的那一對(duì)衣架。
有一天我無(wú)聊的左撞撞右撞撞一不當(dāng)心撞到了老爸的金錢樹(shù)，上面落下了一片綠葉，“啊!完了，完了!”我知道有大事要發(fā)生了，就溜之大吉，很快老爸知道了這件事兩手拿著衣架，怒氣沖天的向我跑來(lái)，很快我就被追上了，手兩下，我的淚水像噴泉一樣噴涌而出，當(dāng)時(shí)我始終心想“不就是一片小葉子么，用的打么!”
想想當(dāng)年的我和桑桑差不多一樣天真，一樣好笑。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十三
我在教師的圖書角內(nèi)借了一本書，它就是我國(guó)四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)名著，作家曹雪芹嘔盡心血，花了十年的時(shí)間，寫成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，講述了封建大家族由盛而衰的歷史過(guò)程，描寫了眾多性格鮮明的人物。
正是如此，剛拿到書，我就愛(ài)不釋手了，懷著急迫和激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本書的第一章。
第一章寫的是《青埂峰頑石變美玉》，還沒(méi)看完這章我就被里面的優(yōu)美詞句和故事情節(jié)給深深地吸引住了，便津津有味地看了下去.一節(jié)課的時(shí)間實(shí)在是太短暫了，下課的鈴聲響起，我也才看到第四章。但回到家，做好家庭作業(yè)，我就迫不及待地拿出書，看了起來(lái)。終于，我花了一星期的時(shí)間，看完了這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。呵呵，要不是故事被縮減過(guò)，讀起原著來(lái)，我恐怕兩星期也讀不完呢！
讓我最難忘的.一章就是《林黛玉別父進(jìn)京都》了，里面林黛玉和賈母相見(jiàn)時(shí)的情景，讀了都會(huì)讓人感到辛酸——我也不例外。還有王熙風(fēng)的語(yǔ)言藝術(shù)，也不得不讓我佩服，就像“看她的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，倒是個(gè)嫡親的孫女”這句話，王熙鳳不僅稱贊了林黛玉，還稱贊了惜春、探春、迎春等人，真是個(gè)語(yǔ)言大師?。【实墓适逻€有很多，我給大家推薦《林黛玉重建桃花社》、《賈寶玉淚灑相思地》、《錦衣衛(wèi)查抄寧國(guó)府》，都很值得大家一看呢！在此，我也希望《紅樓夢(mèng)》能夠祖祖孫孫傳傳下去，供后代觀看。
《紅樓夢(mèng)》！這顆文學(xué)界閃耀的明星，一定會(huì)永遠(yuǎn)掛在美麗的星空的。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十四
朱自清在回北京時(shí)，父親來(lái)送他，火車還沒(méi)有開(kāi)走，父親讓他等等，去買幾個(gè)橘子。朱自清靠窗坐著，看著父親的背影，心里濕潤(rùn)了。然后，父親抱著橘子回來(lái)了。過(guò)月臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)樯碜游⑴?，爬得很努力。父親蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把橘子放下，囑咐朱自清好好照顧自己，然后慢慢地走了。他看見(jiàn)父親遠(yuǎn)去的背影，流下了眼淚。
世間的每一個(gè)父母都是這樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。我們是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)?自己做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們呢?想想當(dāng)年，他們耐心教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路，從不厭煩我們咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，可開(kāi)始惱他們的嘮叨。有時(shí)回頭想想，自己真的不懂事，父母為我們付出了這么多，而我們卻沒(méi)有給予他們一絲的關(guān)心，身為人女，怎可以這樣!
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇一
隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣日漸淡忘。然而，閱讀在學(xué)生的成長(zhǎng)道路中扮演著重要的角色。作為一名初中生，我深深地體會(huì)到閱讀給予我的改變和啟發(fā)。下面，我將分享我的個(gè)人閱讀心得體會(huì)。
首先，閱讀帶給我豐富的知識(shí)和文化。通過(guò)閱讀，我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，了解了各種各樣的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。以前，我對(duì)外國(guó)的文化一無(wú)所知，但現(xiàn)在，海洋、山川河流、古老的建筑、異國(guó)情調(diào)的音樂(lè)等等都在書本中展現(xiàn)在我面前。不僅如此，閱讀還教會(huì)了我如何思考和發(fā)掘問(wèn)題的本質(zhì)。在閱讀中，我常常會(huì)遇到一些作者通過(guò)復(fù)雜的推理和論證來(lái)解決問(wèn)題的篇章。通過(guò)閱讀這些作品，我學(xué)會(huì)了思考和分析，并助我更好地解決問(wèn)題。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的情感和思維。我曾經(jīng)讀過(guò)一本講述悲慘命運(yùn)的小說(shuō)。書中描寫了主人公面對(duì)世界的殘酷和他奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。當(dāng)我閱讀這本小說(shuō)時(shí)，我感受到了主人公的痛苦和堅(jiān)持不懈的意志力。這本書影響了我，我開(kāi)始思考生活的真正意義和價(jià)值觀。閱讀使我深刻理解到，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)困難和挫折，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的決心，才能克服困難并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
除此之外，閱讀還拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀，我能領(lǐng)略到遠(yuǎn)離我生活圈的故事和人物。當(dāng)我讀到一些關(guān)于勇敢的斗士、世界的壯麗自然風(fēng)景或動(dòng)人的愛(ài)情故事時(shí)，我感受到了不同的世界和人生的多樣性。這些故事激發(fā)了我的好奇心和探索欲望，使我更加渴望探索世界。同時(shí)，閱讀還帶給我樂(lè)趣和放松。當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我會(huì)找本喜歡的書來(lái)轉(zhuǎn)移注意力和放松心情。在這些時(shí)刻，閱讀成為了我心底的朋友，給了我安慰和慰藉。
最后，閱讀讓我成為更好的作家和溝通者。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了如何提升自己的寫作技能。我注意到好的作家是如何運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句式來(lái)引導(dǎo)讀者進(jìn)入故事情節(jié)。因此，我學(xué)會(huì)了模仿他們的寫作技巧，并將其應(yīng)用到我的作文中。此外，閱讀還提高了我的溝通能力。當(dāng)我讀到感人的故事或有趣的信息時(shí)，我會(huì)和朋友們分享。通過(guò)和他人交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，我不僅能夠擴(kuò)大自己的朋友圈，更能理解其他人的觀點(diǎn)和想法。
總之，初中學(xué)生應(yīng)該重視并培養(yǎng)個(gè)人閱讀習(xí)慣。閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)豐富的知識(shí)和文化，還能夠培養(yǎng)我們的情感和思維能力。通過(guò)閱讀，我們能拓寬自己的視野，感受不同的世界和人生的多樣性。此外，閱讀還能夠讓我們成為更好的作家和溝通者。讓我們共同努力，培養(yǎng)和傳承閱讀的力量，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇二
西方文學(xué)世界里有三大史詩(shī)：荷馬的《荷馬史詩(shī)》、但丁的《神曲》以及彌爾頓的《失樂(lè)園》?！逗神R史詩(shī)》源自希臘神話，《神曲》源自_神學(xué)，而《失樂(lè)園》則源自圣經(jīng)。雖然《失樂(lè)園》創(chuàng)作的時(shí)間是最晚的，但是這絲毫不影響這部作品的光輝，其中的許多觀點(diǎn)到今天依舊仍不過(guò)時(shí)。
《失樂(lè)園》的主要情節(jié)源自《圣經(jīng)》第一章《創(chuàng)世紀(jì)》：墮落天使路西法(撒旦)從對(duì)神的反叛失敗后再重新振作、他對(duì)人間的嫉妒，以及他運(yùn)用他的謀略化身為蛇，引誘亞當(dāng)和夏娃違反神的禁令偷嘗智慧樹(shù)(分別善惡樹(shù))的果實(shí)，導(dǎo)致人類被逐出伊甸園。
這本書的內(nèi)容看上去很平淡，似乎就是照搬了《圣經(jīng)》，可如果真的是這樣的話，約翰·彌爾頓這個(gè)名字就不會(huì)在西方世界里閃閃發(fā)光了。好的作品必然有好的隱喻，《失樂(lè)園》就是如此。這本書的上帝不像以往的上帝一樣慈愛(ài)正直，反而像一個(gè)暴君。而作者將撒旦描繪成了一個(gè)勇于反抗的角色。這就不由得讓人聯(lián)想到作者當(dāng)時(shí)的背景。17世紀(jì)時(shí)的英國(guó)，資本主義獲得了巨大的發(fā)展。但是在英國(guó)已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間的封建勢(shì)力卻一直是資本主義生長(zhǎng)的一塊絆腳石。上帝將撒旦打入地獄，代表著英國(guó)國(guó)王查理一世上了斷頭臺(tái)，資本主義取得了暫時(shí)的勝利。而人類的墮落，則代表著克倫威爾死之后斯圖亞特王朝的復(fù)辟。作者身為一位清教徒兼革命主義者，非常地痛恨封建勢(shì)力的殘忍作為，于是他變得雙目失明且長(zhǎng)期受到敵人監(jiān)視的情況下寫下了這部不朽巨著《失樂(lè)園》。這本著作的價(jià)值遠(yuǎn)不止于諷刺，它甚至對(duì)于哲學(xué)與神學(xué)也有一定的思考。從婚姻、政治(彌爾頓本人在英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間是活躍的政治份子)到君主政體，同時(shí)也辯證許多困難的神學(xué)議題，包括命運(yùn)、宿命、三位一體、以及原罪和死亡在世界中的出現(xiàn)。另外還包含了天使、墮落天使、撒旦、以及天堂中的戰(zhàn)爭(zhēng)。更難得可貴的是，這是一部由_詩(shī)人用古希臘風(fēng)格所作，用宗教反派撒旦為要角的希伯來(lái)歷史相關(guān)史詩(shī)。詩(shī)中上帝被描繪為獨(dú)斷的暴君，而撒旦只是愛(ài)好自由，具有反抗精神的人。作者只是借由撒旦的故事來(lái)表達(dá)對(duì)王朝復(fù)辟的憤慨之情。
善惡自有道。但是孰善孰惡，誰(shuí)能分得清呢?
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇三
閱讀是一種普遍又重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為關(guān)鍵。在接觸到各種各樣的書籍時(shí)，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)審美情操，拓寬思維視野。在我的閱讀經(jīng)歷中，我從不同類型的書籍中收獲頗多，以下將分別從文學(xué)作品、科普類書籍、歷史書籍、勵(lì)志書籍以及心理學(xué)書籍五個(gè)方面闡述我的個(gè)人閱讀心得體會(huì)。
第二段：文學(xué)作品。
文學(xué)作品作為閱讀的一大類，給予了我很多啟發(fā)和感悟。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我領(lǐng)略了作者的想象力和敏感性，也深深體會(huì)到人物情感的強(qiáng)烈并對(duì)人物形象產(chǎn)生共鳴。尤其是在閱讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被它那豐富多彩的人物形象以及其中蘊(yùn)含的哲理所折服。通過(guò)與那些矛盾、復(fù)雜的人物相處，我明白了人性的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)了對(duì)人物的多維度理解，提高了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的觀察力和洞察力。
第三段：科普類書籍。
科普類書籍讓我打開(kāi)了科學(xué)的大門，培養(yǎng)了我對(duì)于科學(xué)知識(shí)的興趣。在閱讀《時(shí)間穿越者》等科普類書籍時(shí)，我通過(guò)具體的實(shí)例和有趣的故事來(lái)了解科學(xué)知識(shí)，使我對(duì)于物理、化學(xué)等科目不再感到枯燥和困難?？破疹悤屛颐靼琢丝茖W(xué)與生活的關(guān)聯(lián)，讓我在平時(shí)生活中更加理性和有追求。除此之外，科普類書籍還讓我了解到生態(tài)破壞、動(dòng)物保護(hù)等當(dāng)代問(wèn)題，增強(qiáng)了我對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
第四段：歷史書籍。
歷史是一面鏡子，讀歷史書籍可以讓我更好地了解人類社會(huì)的發(fā)展和演變。在閱讀歷史書籍時(shí)，如《明朝那些事兒》和《史記》，我不僅了解到了歷史事件和人物的生動(dòng)細(xì)節(jié)，更重要的是學(xué)到了歷史的教訓(xùn)和人性的規(guī)律。歷史不僅僅是紙上的知識(shí)，更在告訴我們一種智慧。歷史書籍激發(fā)了我的好奇心和對(duì)于真相的追求，通過(guò)對(duì)歷史的研究，我明白了不斷思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性，這對(duì)于我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
第五段：勵(lì)志書籍和心理學(xué)書籍。
勵(lì)志書籍和心理學(xué)書籍是我成長(zhǎng)中的良師益友。在挫折和困難面前，我常常感到無(wú)助和難過(guò)，但這時(shí)，一本勵(lì)志書籍《活出生命的意義》或一本心理學(xué)書籍《受傷的人也能生存》總能給我提供幫助和指引。勵(lì)志書籍教會(huì)了我如何積極面對(duì)生活，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；而心理學(xué)書籍則讓我明白了情緒管理的重要性，學(xué)會(huì)了更好地與他人相處。這些書籍讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信，讓我明白了人生的意義和目標(biāo)。
結(jié)尾段。
總之，通過(guò)對(duì)不同類型書籍的閱讀，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更是樂(lè)趣和思考。通過(guò)閱讀文學(xué)，我了解了人性的復(fù)雜性和多維度；通過(guò)科普類書籍，我對(duì)科學(xué)有了更深的了解和興趣；通過(guò)歷史書籍，我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及我們應(yīng)當(dāng)如何從歷史中汲取教訓(xùn)；通過(guò)勵(lì)志書籍和心理學(xué)書籍，我懂得了積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的重要性。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是我生活中不可或缺的一部分。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，讓閱讀成為我成長(zhǎng)的助推器。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇四
初接觸莫泊桑的小說(shuō)是源于高中時(shí)的一些簡(jiǎn)單的關(guān)于莫泊桑的介紹，其中一個(gè)詞“跌巖起伏”吸引了我全部的注意力，我當(dāng)時(shí)對(duì)莫泊桑充滿了好奇，暑假空閑我在網(wǎng)上訂購(gòu)了有關(guān)莫泊桑的小說(shuō)精選，書中收錄有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》等名篇，集中描寫了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)各色人物的生活，揭露了人性中丑陋的一面。
由此我也踏上了小說(shuō)之旅，走進(jìn)莫泊桑構(gòu)畫的世界里。若說(shuō)我從這本書中學(xué)到了什么?那么請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)完這樣兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)女人的，那個(gè)時(shí)期不管是中國(guó)還是法國(guó)女性的地位都處于不平等的狀態(tài)，但不代表沒(méi)有勇敢的女性。這是法國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有這樣一個(gè)女人，她不僅有著令人艷羨的美貌，還有一顆善良的心，她在火車上與沒(méi)有食物人分享自己的食物，他在敵人面前有著自己的原則，但是這樣一個(gè)愛(ài)憎分明的人，在那些帶著面具的“人”勸說(shuō)下，失去了自己，她把驕傲的頭顱放下，選擇了妥協(xié)，只為幫助那些面具下丑陋的面孔，當(dāng)她失去女人最后的底線時(shí)，換來(lái)的確實(shí)那些人的鄙棄，她被無(wú)情的嘲笑著，仿佛世界都對(duì)她露出惡意般的笑臉，這個(gè)女主人公就是——羊脂球，一個(gè)被出賣的英雄，她并不偉大，但卻有著執(zhí)著的信念和愛(ài)國(guó)的熱情，這一點(diǎn)是那些冠冕堂皇享樂(lè)的人所不能比的，小說(shuō)中所形成強(qiáng)烈的人物對(duì)比，真真假假的情感，表現(xiàn)了莫泊桑的愛(ài)國(guó)主義，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和批判。真善美是世界上最美好的，也是人類社會(huì)美德的最高境界，莫泊桑所寫的小說(shuō)向我們展示了這一點(diǎn)，我想他一定是希望世界上的人都有美好的品德，并通過(guò)傳遞愛(ài)讓社會(huì)和平安寧。故事還在繼續(xù)，在講這個(gè)故事之前，我想向大家展示這樣一段解說(shuō)“恐怖”是個(gè)舊詞，它的含義大大的超過(guò)了“可怕”。剛剛那件可怕的事情令人，震動(dòng)、慌亂、驚慌失措，但并不使人如癲似狂。
心靈的激動(dòng)，可怕的死亡情景還不足以使人感到恐怖，你必須感到一陣神秘的戰(zhàn)栗或一種超自然的、非正常的不安。一個(gè)人即使是在最悲慘的情況下___，也不會(huì)引起恐怖。戰(zhàn)場(chǎng)不會(huì)引起恐怖;鮮血不會(huì)引起恐怖;最卑下的罪行也很少引起恐怖?！边@段來(lái)自于莫泊?！犊植馈返囊还?jié)使我心中產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)驚疑，再往下看，我知道了這樣一個(gè)故事：戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，士兵如驚弓之鳥(niǎo)一樣，然隊(duì)伍中傳出有間諜出現(xiàn)，這個(gè)消息如發(fā)酵一樣傳遍戰(zhàn)區(qū)，士兵這時(shí)看到一個(gè)衣衫襤褸的人，他們懷疑這個(gè)人是間諜，便把她包圍活活打死了，最后檢查她衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)她是位女性，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他們恐怖，這個(gè)女人可能是來(lái)找自己多年未歸的孩子的，也可能是其他，但這種猜測(cè)令人恐怖，如果問(wèn)這個(gè)女人是如何失去生命的，我想是人性吧!人的多疑輕而易舉的剝奪了一個(gè)人的生命。這個(gè)故事讓人不寒而栗，我想真正讓人感到恐怖的是人心吧，人只有陷入無(wú)盡的猜測(cè)中才會(huì)有備受煎熬的感受。生命故事還在繼續(xù)，我的故事就到這里，讀完莫泊桑的小說(shuō)，我感覺(jué)自己身臨其境，走進(jìn)了小說(shuō)中，那一個(gè)個(gè)血淋淋的例子讓我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，生命是脆弱的，人與人之間的信任是世界上最好的橋梁，希望世界上多幾分友善，少幾分淡漠。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇五
童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不熄的轟動(dòng)，一股強(qiáng)烈的愿望。童年猶如一條淙淙流動(dòng)的小，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。
暑假里，我讀了《童年河》這本書，它是作家趙麗宏寫的第一本兒童小說(shuō)，書里講述了一個(gè)鄉(xiāng)下孩子雪弟，他跟父親來(lái)到上海所發(fā)生的一系列故事。主人公雪弟從小在鄉(xiāng)下農(nóng)村長(zhǎng)大，過(guò)慣了與親婆(祖母)在一起的生活，突然有一天父親將他接到了上海，他的生活被徹底改變了。他要面對(duì)新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友，認(rèn)識(shí)城市里形形色色的人，面對(duì)許許多多新的事物。雪弟對(duì)上海這個(gè)大城市充滿了好奇與不安，他睜大眼睛努力觀察，用心努力感受，思考著這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)完全陌生，充滿好奇的城市。他小小的心靈有時(shí)被溫柔，有時(shí)被感動(dòng)，有時(shí)被震撼，有時(shí)被啟發(fā)。
書里雪弟在離家不到兩百米的地方迷路，讓我感受到了農(nóng)村與城市的許多不同。鄉(xiāng)下農(nóng)村，一條路看得到頭，走得再遠(yuǎn)，回來(lái)還是那條路，路邊的樹(shù)叢，蘆葦和莊稼地，都像路標(biāo)指引著方向。城市里，一條馬路，拐個(gè)彎還是一條馬路，到處都是長(zhǎng)得差不多的高樓大廈，路邊看不到任何記得的房子和商店。
鄉(xiāng)下農(nóng)村它美得自然，讓人有種被融化的陶醉，土地黑幽幽的散發(fā)著它的芬芳，人們播下的是希望，收獲的是快樂(lè)和安詳。城市是繁華，喧囂，熱鬧的。有人說(shuō)城市里的高樓大廈是冰冷的，在城市里體會(huì)到的都是世態(tài)的炎涼和人情的冷漠，其實(shí)不全對(duì)，就好像雪弟后來(lái)明白了，這個(gè)城市里，有各種各樣的人，有碼頭上心懷鬼胎的騙子，也有馬路上幫他尋找回家路的善良老人。城市反映了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇六
閱讀是一種很重要的能力，它不僅能夠開(kāi)拓我們的眼界，培養(yǎng)我們的思維能力，還能夠豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。在初中階段，我們作為學(xué)生，也應(yīng)該有自己的閱讀心得和體會(huì)。
閱讀不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是一種寶貴的休閑方式。閱讀使我進(jìn)入不同的世界，讓我體驗(yàn)各類人物經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)，感受其中的智慧與感悟。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉和林黛玉等人的糾葛與博弈，感悟到人生中的得與失、善與惡。而在《西游記》中，我目睹孫悟空的勇猛和智慧，了解到自信和努力的重要性。這些故事讓我對(duì)人性、人生、團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題有了更深刻的理解。通過(guò)閱讀，我在書中找到了知己，與作品中的人物產(chǎn)生了心靈的共鳴。閱讀不僅讓我得到了精神上的滿足，還開(kāi)拓了我的思維，培養(yǎng)了我對(duì)生活的獨(dú)立思考能力。
除了讓我的內(nèi)心得到滿足外，閱讀還為我提供了更多的知識(shí)。通過(guò)閱讀，我了解到了豐富多彩的文化背景、歷史故事和科技發(fā)展。我讀過(guò)《水滸傳》，了解到了中國(guó)歷史上的英勇豪杰；讀過(guò)《動(dòng)物莊園》，了解到了社會(huì)政治；讀過(guò)《科學(xué)松鼠會(huì)》，了解到了科學(xué)的奧妙。這些書籍不僅拓寬了我的知識(shí)面，也激發(fā)了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。每一本書都是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，是我靈魂的滋味。正是通過(guò)不斷的閱讀，我成為了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人，知識(shí)儲(chǔ)備為我的學(xué)習(xí)和生活提供了有力的支撐。
當(dāng)然，要想從閱讀中真正受益，就需要學(xué)會(huì)去感悟和思考。閱讀不僅僅是一種被動(dòng)的接受，更要積極地思考其中的道理和意義。當(dāng)我看到一本書時(shí)，我會(huì)思考其中的人物形象和情節(jié)，探索作者想要表達(dá)的思想和情感。我會(huì)思考與自己的價(jià)值觀和人生經(jīng)驗(yàn)相符合的地方，也會(huì)思考其中的不足和可改進(jìn)之處。這樣的思考不僅能夠提高我的感悟力和思維邏輯能力，還能夠培養(yǎng)我的判斷力和獨(dú)立思考能力。通過(guò)不斷地思考，我可以更加深入地理解書籍，并將所得到的思想應(yīng)用到我的日常生活中去。
閱讀的重要性不容忽視，但實(shí)際上，很多初中生并沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了，沒(méi)有時(shí)間去閱讀；有些同學(xué)對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，認(rèn)為它太枯燥乏味。對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為我們需要給自己創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)和環(huán)境。我們可以利用課余時(shí)間，多讀一些我們感興趣的書籍；我們可以加入閱讀社團(tuán)或者組織，與同樣喜歡閱讀的朋友們一起分享心得；我們還可以與家長(zhǎng)和老師交流，詢問(wèn)推薦的好書。只有在培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣后，我們才能真正從中受益，獲得思維的啟發(fā)和智慧的滋養(yǎng)。
總之，作為一名初中生，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并從中尋找快樂(lè)和智慧。閱讀不僅能夠拓展我們的視野，培養(yǎng)我們的思維能力，還能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀，我們能夠體驗(yàn)不同的世界，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。我們能夠獲取更多的知識(shí)，培養(yǎng)我們對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的興趣。通過(guò)閱讀，我們還能夠提高感悟力和思維邏輯能力，培養(yǎng)判斷力和獨(dú)立思考能力。最重要的是，我們應(yīng)該正視閱讀的重要性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并從中收獲快樂(lè)和智慧。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇七
近來(lái)讀《紅樓夢(mèng)》，讀到“王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”一章，被王熙鳳的管理才能所折服，并深深的感到：若要管理有成效，必得一個(gè)“嚴(yán)”字才能做到。
寧國(guó)府原來(lái)的管理者是賈珍之妻尤氏。她的管理比較寬松和粗疏，所以，許多下人不把她放在眼里，敢于偷懶?；?、作奸犯科，從而導(dǎo)致秦可卿的葬禮事務(wù)管理顯得凌亂無(wú)序。而王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府后，卻呈現(xiàn)出人人盡責(zé)勤懇、迎來(lái)送往井然有序的大好局面。人們不得不夸王熙鳳管理有方。
總的來(lái)說(shuō)，王熙鳳的管理突出了一個(gè)字——嚴(yán)。一是嚴(yán)在責(zé)任劃分上。她把下人們分成若干組，每組的任務(wù)交代得詳細(xì)而具體，對(duì)他們的要求細(xì)致而嚴(yán)格。人們明確了各自的任務(wù)和責(zé)任，就各盡其責(zé)，而不能有相互推諉、偷懶?；牧?二是嚴(yán)于賞罰。她把賞罰的標(biāo)準(zhǔn)也說(shuō)的很明白。有了明確的賞罰界限，便有了勤與懶的明確區(qū)分，人們就清楚了做事的原則，做起事來(lái)有了目標(biāo)，有了奔頭，也就更加積極主動(dòng)了;三是嚴(yán)于執(zhí)行。她在執(zhí)行政策的時(shí)候不分親疏遠(yuǎn)近，只對(duì)事不對(duì)人，實(shí)現(xiàn)了“威重令行”的目地。王熙鳳說(shuō)：“……這如今可要依著我行，錯(cuò)我半點(diǎn)兒，管不得誰(shuí)是有臉的，誰(shuí)是沒(méi)臉的，一例現(xiàn)清白處治。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。一次“按名查點(diǎn)”時(shí)，有一人未到，而那人是因?yàn)椤靶蚜擞X(jué)得早些，因又睡迷了，來(lái)遲了一步”。按理說(shuō)應(yīng)該寬容他。但是王熙鳳卻“登時(shí)放下臉來(lái)，喝命‘帶出去，打二十板子!’”
從大家在事后對(duì)王熙鳳的贊揚(yáng)中可以看出，她對(duì)寧國(guó)府的管理是有效的，而這個(gè)“有效”就是因?yàn)橐粋€(gè)“嚴(yán)”字。
在這一點(diǎn)上，習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法。法律的生命力在于實(shí)施。如果有了法律而不實(shí)施，或者實(shí)施不力，搞得有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究，那制定再多法律也無(wú)濟(jì)于事?！彼?，作為一個(gè)當(dāng)代的管理者，可以學(xué)習(xí)王熙鳳的管理風(fēng)格，雖然有些“不近人情”，但卻是行之有效的。也就是說(shuō)，在面對(duì)“法”和“情”的抉擇時(shí)，我們只能選擇“法”。只有這樣才能建設(shè)法治社會(huì)，形成良好的法治秩序，體現(xiàn)黨和國(guó)家“依法治國(guó)”的理念。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇八
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。這樣的詩(shī)，給予人的是說(shuō)不出來(lái)的恢宏、博大之感，是決不可以—一字一句地解說(shuō)的。只有能夠一個(gè)人大呼大喊的場(chǎng)合，才可以誦讀這樣的詩(shī)。
這是一個(gè)講究”靚“”酷“”斃“的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代藝術(shù)的口號(hào)是”生產(chǎn)快樂(lè)“，而我卻覺(jué)得，在男生女生不易區(qū)分的時(shí)代，應(yīng)該提倡讀一下這樣的詩(shī)要自強(qiáng)，中國(guó)青年應(yīng)該有一種大海的氣魄，不反對(duì)“愛(ài)”“玩”“搞笑”，但是也應(yīng)該有那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀曹操的《觀滄?！罚L(zhǎng)長(zhǎng)陽(yáng)剛之氣。這可以說(shuō)是中國(guó)第一首純粹的寫景詩(shī)，也是中國(guó)最有氣勢(shì)的一首寫景詩(shī)。“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里?！焙Ｅc山，樹(shù)與草，風(fēng)與浪，全是在作者的俯瞰之下，連日與月的行走，也是在詩(shī)人的腳下，這真是雄大得讓宇宙也得降服的氣魄。
充盈詩(shī)中的是蒼涼與憂患，但是又絕無(wú)哀愁與無(wú)奈，在這蒼涼和憂患與海、山、樹(shù)、風(fēng)、日、月的對(duì)話之中，讓我們感覺(jué)到的是躍躍欲試的征服欲望，這是對(duì)著強(qiáng)大者宣戰(zhàn)時(shí)高聲的呼喊，面對(duì)困難一往無(wú)前的英雄氣概。這樣的歲月，讓人激情燃燒。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇九
水滸一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都被逼上梁山，深感宋江義重，皆留下來(lái)效忠宋江，后來(lái)受招安后，破大遼，收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個(gè)人個(gè)個(gè)生還到最后收方臘只剩三十六個(gè)，最后面見(jiàn)皇上的也只有二十七個(gè)。可是他們?yōu)閲?guó)家換來(lái)太平后，朝廷卻_臣當(dāng)?shù)溃詈髠€(gè)個(gè)都死了，神聚蓼兒洼。
宋江等人的命運(yùn)是悲慘的，可這一百零八人中也有不少到最后得以安享天年的。比如公孫勝、李竣武松、柴進(jìn)等。他們大都是在完成大業(yè)后，急流勇退，沒(méi)有做官，不受_臣迫害，以致他們都快樂(lè)地、舒心地生活著。相比起宋江、盧俊義他們都被藥酒害死，他們的命運(yùn)不就好很多了。其實(shí)人生需要的也是這種能夠急流勇退的精神。
水滸傳讀后感：急流勇退，需要的是對(duì)功名利祿的舍棄，對(duì)平靜生活的向往，還要有自知之明，知道當(dāng)前局勢(shì)，知道該退時(shí)就退，知道退一步海闊天空。而有的人在點(diǎn)卻不退下來(lái)以至于喪失生命。韓信就是個(gè)很好的例子，劉邦的天下大部分都是韓信打下的，但是韓信的功勞實(shí)在是太大了，功高震主，最后被呂后殺害，像這樣的例子還有很多，這邊就不一一指出了。
而適時(shí)的退卻能讓自己獲得更多。張良大力輔佐劉邦，為劉邦完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，劉邦稱他“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。當(dāng)天下已定，四海歸心時(shí)，也正是他該享受榮華富貴的時(shí)候了，可是，在劉邦準(zhǔn)備賜予他五千戶時(shí)，張良卻斷然拒絕，放棄功名利祿，請(qǐng)求作一個(gè)小小的留侯。他曾說(shuō)道：“今以三寸舌為帝者師，封萬(wàn)戶，位列侯，此布衣之極，于良足矣。愿棄人間事，欲從赤松子(傳說(shuō)中的仙人)游?！彼吹降蹣I(yè)建成后君臣之間的“難處”，欲從“虛詭”逃脫殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，欲以退讓來(lái)避免重復(fù)歷史的悲劇。事實(shí)的確如此，隨著劉邦皇位的漸次穩(wěn)固，張良逐步從“帝者師”退居“帝者賓”的地位，遵循著可有可無(wú)、時(shí)進(jìn)時(shí)止的處事準(zhǔn)則。在漢初消滅異姓王侯的殘酷斗爭(zhēng)中，張良極少參與謀劃。在西漢皇室的明爭(zhēng)暗斗中，張良也恪守“疏不間親”的遺訓(xùn)。功成身退，是張良的選擇，盡管身后投來(lái)的是驚異的目光，但事實(shí)證實(shí)，他的選擇是對(duì)的，“狡兔死，獵狗烹”，不久，韓信被斬，彭越被殺，而張良得以保全。他放棄了暫時(shí)的功名，安享晚年，張良的機(jī)智謀劃、文韜武略流傳百世，千古流芳。
讀后感：可見(jiàn)急流勇退是多么有明智的一個(gè)選擇啊，物極必反，當(dāng)人們?cè)谔幍臅r(shí)候適時(shí)地退下來(lái)，不僅不會(huì)對(duì)個(gè)人的利益有影響還會(huì)讓自己的生活更美好。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十
友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更快樂(lè)，更堅(jiān)強(qiáng);友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去尋找它;友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假，我就讀了一本書，叫《尋找黑騎士》，也是這本書，讓我懂得了友誼的力量......
故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位非常美麗優(yōu)雅的妻子——虎皮貓，他們還有三個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜歡三寶，總是想接近三寶。
一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”，大家可以交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友;二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友;三寶交了一個(gè)很勇敢，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)現(xiàn)了自己交到朋友的缺點(diǎn)，紛紛跟自己的朋友“絕交”，而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士，于是三寶下定決心，一定要找到黑騎士。于是，笑貓、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來(lái)就只有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最后找到了黑騎士，只不過(guò)他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最后，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書，我心里有很多感悟，比起三寶，我很慚愧。三寶愿意千辛萬(wàn)苦的去尋找朋友，而我卻和朋友吵了架，連個(gè)錯(cuò)都不愿意認(rèn)。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人很多，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好，最后風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一起了，我想把它們分開(kāi)，可是怎么也分不開(kāi)，最后還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，后來(lái)我想了想，這件事情我也有錯(cuò)，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了電話向她道歉，最后我們兩個(gè)和好如初。
我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)!
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十一
多讀書，行萬(wàn)里路。好讀書，開(kāi)卷有益。讀好書，良師益友。勤讀書，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書日，愿你遨游書海，其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽全書的`人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十二
有一句名言是這樣說(shuō)的你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以變更生命的寬度，你不能變更生命的寬度，但你卻可以變更生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書使我的生命變寬變深。我對(duì)讀書的'理解和這句名言差不多，我認(rèn)為讀書能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。《草房子》是我最喜愛(ài)的書之一，這本書里寫一個(gè)叫桑桑的小孩在油麻地小學(xué)的故事……桑桑是這本書的主角他又調(diào)皮又好笑，記得有一次他把蚊帳弄成網(wǎng)來(lái)?yè)启~，最終被他的媽媽發(fā)覺(jué)就奪去他的蚊帳害得他晚上被蚊子叮得滿身是包。
文中寫了他的摯友紙?jiān)隆⒍d鶴還有死黨阿恕。先說(shuō)紙?jiān)拢莻€(gè)文雅的女孩，但是她非常可憐，從小到大都是和外婆生活在一起，最終她外婆也不幸去世了，紙?jiān)绿貏e難過(guò)難受。說(shuō)到了禿鶴還有死黨阿恕，我真是又想哭又想笑!有一次桑桑還和他的好摯友阿恕，一起把禿鶴的帽子掛到國(guó)旗桿上，讓他拿不到帽子，最終，桑桑被他老媽發(fā)覺(jué)了揪著他的耳朵，半夜三跟的到禿鶴家致歉。
后來(lái)桑桑生病了，他以為自己要死了，桑桑求父親帶他去打獵，但醫(yī)生卻說(shuō)是個(gè)小病，不會(huì)死的他才松了一口氣。這一本書都記載這他們童年時(shí)的歡樂(lè)，多么好玩、天真的小孩啊!就似乎我。小時(shí)候，我天不怕地不怕就怕老爸的那一對(duì)衣架。
有一天我無(wú)聊的左撞撞右撞撞一不當(dāng)心撞到了老爸的金錢樹(shù)，上面落下了一片綠葉，“啊!完了，完了!”我知道有大事要發(fā)生了，就溜之大吉，很快老爸知道了這件事兩手拿著衣架，怒氣沖天的向我跑來(lái)，很快我就被追上了，手兩下，我的淚水像噴泉一樣噴涌而出，當(dāng)時(shí)我始終心想“不就是一片小葉子么，用的打么!”
想想當(dāng)年的我和桑桑差不多一樣天真，一樣好笑。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十三
我在教師的圖書角內(nèi)借了一本書，它就是我國(guó)四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典文學(xué)名著，作家曹雪芹嘔盡心血，花了十年的時(shí)間，寫成了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，講述了封建大家族由盛而衰的歷史過(guò)程，描寫了眾多性格鮮明的人物。
正是如此，剛拿到書，我就愛(ài)不釋手了，懷著急迫和激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本書的第一章。
第一章寫的是《青埂峰頑石變美玉》，還沒(méi)看完這章我就被里面的優(yōu)美詞句和故事情節(jié)給深深地吸引住了，便津津有味地看了下去.一節(jié)課的時(shí)間實(shí)在是太短暫了，下課的鈴聲響起，我也才看到第四章。但回到家，做好家庭作業(yè)，我就迫不及待地拿出書，看了起來(lái)。終于，我花了一星期的時(shí)間，看完了這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。呵呵，要不是故事被縮減過(guò)，讀起原著來(lái)，我恐怕兩星期也讀不完呢！
讓我最難忘的.一章就是《林黛玉別父進(jìn)京都》了，里面林黛玉和賈母相見(jiàn)時(shí)的情景，讀了都會(huì)讓人感到辛酸——我也不例外。還有王熙風(fēng)的語(yǔ)言藝術(shù)，也不得不讓我佩服，就像“看她的氣派，竟不像老祖宗的外孫女，倒是個(gè)嫡親的孫女”這句話，王熙鳳不僅稱贊了林黛玉，還稱贊了惜春、探春、迎春等人，真是個(gè)語(yǔ)言大師?。【实墓适逻€有很多，我給大家推薦《林黛玉重建桃花社》、《賈寶玉淚灑相思地》、《錦衣衛(wèi)查抄寧國(guó)府》，都很值得大家一看呢！在此，我也希望《紅樓夢(mèng)》能夠祖祖孫孫傳傳下去，供后代觀看。
《紅樓夢(mèng)》！這顆文學(xué)界閃耀的明星，一定會(huì)永遠(yuǎn)掛在美麗的星空的。
初一學(xué)生個(gè)人閱讀心得篇十四
朱自清在回北京時(shí)，父親來(lái)送他，火車還沒(méi)有開(kāi)走，父親讓他等等，去買幾個(gè)橘子。朱自清靠窗坐著，看著父親的背影，心里濕潤(rùn)了。然后，父親抱著橘子回來(lái)了。過(guò)月臺(tái)的時(shí)候，因?yàn)樯碜游⑴?，爬得很努力。父親蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把橘子放下，囑咐朱自清好好照顧自己，然后慢慢地走了。他看見(jiàn)父親遠(yuǎn)去的背影，流下了眼淚。
世間的每一個(gè)父母都是這樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。我們是不是應(yīng)該懂事一點(diǎn)?自己做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他們呢?想想當(dāng)年，他們耐心教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路，從不厭煩我們咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，可開(kāi)始惱他們的嘮叨。有時(shí)回頭想想，自己真的不懂事，父母為我們付出了這么多，而我們卻沒(méi)有給予他們一絲的關(guān)心，身為人女，怎可以這樣!