我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇一
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、存在的問(wèn)題:
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
二、根源分析
三、下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,
4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節(jié)_人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范:愛(ài)與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起,從小事做起,從今天做起!
總之,我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。
師德師風(fēng)體會(huì)
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇二
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的.知識(shí),更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)《德州三中教師日常行為規(guī)范》后,我把自己的學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)單談?wù)劇?BR> 一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教,教師的自身素質(zhì)行為,直接影響這學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成,有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己,在校內(nèi)恪盡職守;在社會(huì),遵守社會(huì)公德,塑造良好的教師形象。
二、和藹可親,和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。在課堂上,認(rèn)真耐心的對(duì)待學(xué)生,多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過(guò)激,儀態(tài)舉止優(yōu)雅,態(tài)度誠(chéng)懇,與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生,高尚的人格魅力影響學(xué)生,崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇三
中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。我的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,以下是我的學(xué)習(xí)心得。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容。愛(ài)崗,是對(duì)教師的工作崗位充滿(mǎn)熱愛(ài)之情;敬業(yè),是對(duì)所從事的教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。愛(ài)崗敬業(yè),既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任的具體而集中的體現(xiàn),也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)和最可靠的途徑。
學(xué)生是教師的勞動(dòng)對(duì)象,教師的事業(yè)始終與學(xué)生聯(lián)系在一起,教師的生命歷程是伴隨著學(xué)生的健康成長(zhǎng)走完的。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,它蘊(yùn)藏了教師對(duì)自己所從事的神圣事業(yè)的執(zhí)著追求、教師的天賦和教育智慧、教師崇高的精神境界和寬闊的胸懷。因此,作為一名中學(xué)教師,在教育教學(xué)過(guò)程中要尊重中學(xué)生權(quán)益,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性;遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng),全面而有個(gè)性的發(fā)展。
知識(shí)靠學(xué)習(xí),能力靠培養(yǎng)。
當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。伴隨著“知識(shí)爆炸”,知識(shí)陳舊率也在加快。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)的學(xué)生,只能獲得他一生擔(dān)任教師所需知識(shí)的.20%,80%左右的知識(shí)要在崗位上通過(guò)不斷進(jìn)修來(lái)獲取。這種情形的存在向教師提出了一個(gè)十分必要的問(wèn)題:教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須通過(guò)在職進(jìn)修來(lái)不斷充實(shí)、完善和提高自己。
因此,我們必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論,了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書(shū)育人實(shí)踐能力;研究中學(xué)生,遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。
總之,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我在思想上有了更多的認(rèn)識(shí),更大的進(jìn)步,同時(shí)也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的信心,我將更加嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真從事教育教學(xué)工作,積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生全面快樂(lè)的發(fā)展。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇四
“新時(shí)代”這個(gè)概念在我們身邊已經(jīng)不再陌生,作為廣大教師,我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注相關(guān)內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。本文將談?wù)勎以凇跋灿聲r(shí)代”中的一些心得體會(huì)。
第二段:新時(shí)代背景下的教育
新時(shí)代背景下的教育,不僅需要突破傳統(tǒng)教育模式,更需要注重學(xué)生的素質(zhì)教育。隨著科技的不斷發(fā)展,學(xué)生的知識(shí)信息獲取速度迅速提高。如果僅僅在教授純理論知識(shí)上下功夫,那么每一個(gè)教育者都會(huì)變得相當(dāng)?shù)睦郏踔潦菬o(wú)力回天。因此,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀個(gè)性,讓他們更加堅(jiān)定自己的理想,有出色的領(lǐng)袖能力。
第三段:教育者應(yīng)具備的素質(zhì)
教育者需要不斷地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展,保持自己的教育素養(yǎng)。相應(yīng)地,也要提升自己的教育方法和教育理念。對(duì)于一名教育者來(lái)說(shuō),最重要的就是要具備愛(ài)心,理解和尊重每一位學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,讓每一個(gè)學(xué)生都得到他自己所需要的教育。同時(shí),要想深入理解學(xué)生們內(nèi)心的想法,了解他們的思想發(fā)展,就需要具備心理輔導(dǎo)的能力。
第四段:喜迎新時(shí)代的教育實(shí)踐
在新時(shí)代下,教育者們面臨著許多新的教育難題。無(wú)論任何時(shí)候,只要我們有心,就能夠在實(shí)踐中不斷完善自己,取得更好的成效。在教育實(shí)踐中,我們需要注重學(xué)生群體的多樣性,根據(jù)不同學(xué)生的需要,采用不同的教育方法,讓每一個(gè)人都有所收獲。同時(shí),在課堂內(nèi)要多用啟發(fā)式的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
第五段:總結(jié)
新時(shí)代帶來(lái)的是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的教育環(huán)境,也帶來(lái)了教育的新變革。面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們應(yīng)當(dāng)勇于去迎接,敏銳地把握新時(shí)代催生出的一期機(jī)遇,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我教育能力,逐漸發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。我們深信,只要我們真正做好了教育工作,就能夠培養(yǎng)出一代又一代有志青年,推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇五
xxx飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。
教師不但是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的常識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,配合撐起教育的藍(lán)天!
俗語(yǔ)說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也”,老師就是學(xué)生的`照明燈,是教授學(xué)生常識(shí)學(xué)識(shí),傳授學(xué)生做人道理的人生導(dǎo)師。很有幸,我成為了一名新時(shí)代人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在xxx已有四個(gè)年頭,在這里,我由最初的不適應(yīng),不斷改變晉升,慢慢地找到了偏向,樹(shù)立了目標(biāo),對(duì)xxx有了更新的熟悉。
起初,我來(lái)到這里工作,語(yǔ)言溝通不暢,心里充滿(mǎn)了迷茫,讓我倍感孤獨(dú)。但黨和政府對(duì)我們農(nóng)村教師的無(wú)微不至的關(guān)心,大力提升教師待遇,為我們建設(shè)了漂亮的教師公寓,設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,讓我感受到了家的溫暖;孩子們的純樸、熱心,讓我收獲了許多感動(dòng),使我不斷堅(jiān)定了留下來(lái)的信心,堅(jiān)定了持之以恒為這里的教育添磚加瓦的決心。
在這里,我經(jīng)歷了一個(gè)農(nóng)村學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷變化的進(jìn)程。黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育高度重視,不斷加大投入,改善辦學(xué)前提,大力推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué),讓這里的孩子享受到了良好的教育資本,教育質(zhì)量穩(wěn)步晉升。
看,一幢幢漂亮的教學(xué)樓,一所所嶄新的幼兒園,一床床溫暖的被褥,一名名優(yōu)秀的教師,一件件先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,讓農(nóng)村的孩子從小就擁有優(yōu)良的研究環(huán)境,使孩子們不斷養(yǎng)成了良好的行為慣,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
近年來(lái),xxx的優(yōu)秀教師來(lái)這里支教,把優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源、教學(xué)方法引入到農(nóng)村學(xué)校,這里的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,大力推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。
在教學(xué)中,伴隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,一個(gè)個(gè)困難也接踵而至,但我們不畏艱難,不斷在教學(xué)方法上進(jìn)行摸索、嘗試、總結(jié),大力開(kāi)展興趣小組、朗誦比賽等,讓孩子在快樂(lè)中吸收知識(shí);不斷更新配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,提升了學(xué)生的研究興趣。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇六
2021年,是中國(guó)的“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年,也是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深入推進(jìn)之年。在這樣的大背景下,我們迎來(lái)了新時(shí)代,這是一個(gè)令人期待和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。作為一名教師,我們不僅要為學(xué)生成才培養(yǎng)創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì),還要更加注重提升自己的教學(xué)品質(zhì),為新時(shí)代的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
二段:從教學(xué)角度出發(fā),探討如何適應(yīng)新時(shí)代
新時(shí)代的教育工作需要我們協(xié)調(diào)人才培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,注重提高教育質(zhì)量。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要探究新的教育方法和理念,多元化的教育方式使得教育更有特色和創(chuàng)新,強(qiáng)化思想教育,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的學(xué)生。
三段:強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)責(zé)任和輕重緩急
在新時(shí)代,教育不僅僅是一種工作,更是一種社會(huì)責(zé)任。我們需要更多地思考如何把教育和社會(huì)的需要更好的結(jié)合在一起。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)建設(shè),充分發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中也需要我們有著輕重緩急的意識(shí),把好先學(xué)習(xí)后實(shí)踐的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
四段:強(qiáng)調(diào)教師自身的素質(zhì)提升
教師自身的素質(zhì)也是學(xué)生今后的成長(zhǎng)過(guò)程中重要的因素之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備良好的教育理念,具有較高的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力,更要注重自身的學(xué)術(shù)素質(zhì)和綜合修養(yǎng)。保持教育知識(shí)的更新,提升自身的教育技能,是教師在新時(shí)代教育事業(yè)中必須要具備的能力。
五段:總結(jié)對(duì)于新時(shí)代的心得體會(huì)
在新時(shí)代下,教育行業(yè)已經(jīng)從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榕浜仙鐣?huì)需要的培養(yǎng)方案提倡全面、多元的人才培養(yǎng)方法,不斷更新教育理念和教育方法。作為一名教師,我們需要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升教育教學(xué)水平,更加注重學(xué)生的人性感受和思想上的培養(yǎng)。這既是對(duì)于自身的能力提升,更是對(duì)于新時(shí)代教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇七
近日,我深刻學(xué)習(xí)了“晶都育人楷模風(fēng)采錄”。認(rèn)真閱讀了各位老師的先進(jìn)事跡后,我深深地被震撼、被感動(dòng)了。讓我更加明確了做老師的責(zé)任之大及如何做一個(gè)真正的好老師。
教師雖是普通人,然而他們卻以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng),昭示著教師這一職業(yè)的神圣與偉大。我也是一名小學(xué)教師,深知“愛(ài)與責(zé)任”的重要。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)孩子的心靈。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任,我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺(jué)醒,不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。每個(gè)人心中,應(yīng)長(zhǎng)存著兩把尺子,一把尺子是量別人的長(zhǎng)處,一把尺子是量自己的不足。在教學(xué)中應(yīng)不斷地否定自己,超越自己,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在教學(xué)實(shí)踐中不斷加以檢驗(yàn),不斷充實(shí)、完善和發(fā)展,形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
作為青年教師,一輩子學(xué)做教師要有兩根支柱:第一根支柱是勤于學(xué)習(xí);第二根支柱是勇于實(shí)踐。兩根支柱的聚焦點(diǎn)就是,不斷反思。要不斷進(jìn)行教學(xué)改革,不斷推陳出新,為我國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
細(xì)細(xì)一比,我發(fā)現(xiàn)自己離那些老師還有好遠(yuǎn)!其中制約我成長(zhǎng)的最大不足、也是最讓我自慚形穢的是:在“學(xué)”與“研”的道路上,我缺乏的正是他們那一股持久的熱情和非凡的毅力!有時(shí)的我只是個(gè)“夢(mèng)想的巨人”,卻是個(gè)“行動(dòng)的矮子”。常常也想多“充電”,也會(huì)預(yù)訂讀書(shū)、學(xué)習(xí)等計(jì)劃,但往往為身體的疲乏或自身的惰性或其他客觀原因而虎頭蛇尾。堅(jiān)持一時(shí)容易,堅(jiān)持一輩子難;堅(jiān)持一小事容易,堅(jiān)持一大事難。學(xué)習(xí)晶都育人楷模風(fēng)采錄上各位老師先進(jìn)事跡后,我現(xiàn)在的目標(biāo),就是要堅(jiān)持把我的教育事業(yè)進(jìn)行到底。像他們學(xué)習(xí),只有奉獻(xiàn)“愛(ài)”,才能有勇于攀登的不竭動(dòng)力;只有堅(jiān)持“學(xué)”,才能有刻苦鉆研的永恒追求;只有刻苦“研”,才能有開(kāi)拓創(chuàng)新的重要法寶。在以后的工作中我會(huì)在繁瑣面前保持冷靜,以最純潔的心去面對(duì)孩子,一切以教育為需,以孩子為求。繼續(xù)以育人楷模為榜樣,將自己的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給孩子們,做一名學(xué)生喜愛(ài)家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教師。
晶都育人楷模,集中體現(xiàn)了人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民,教書(shū)育人、為人師表的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。向育人楷模學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神,牢固樹(shù)立育人為本的理念,用真情、真心、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,遵循教育發(fā)展規(guī)律,改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平;學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇八
第一段:引言(150字)
新時(shí)代是一個(gè)新的歷史時(shí)期,教育事業(yè)也面臨了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在教育教學(xué)工作中,教師起著至關(guān)重要的作用。教師傳遞知識(shí)、引導(dǎo)思考、塑造人格的作用越來(lái)越重要。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),如何適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,如何表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻(xiàn),都需要教師們不斷思考、研究、總結(jié),并用文字記錄下來(lái)。
第二段:新時(shí)代對(duì)教師的要求(250字)
隨著時(shí)代的變化,新時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求。首先是對(duì)教學(xué)能力的要求。教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),以適應(yīng)當(dāng)下教育需求,提高課堂效率,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。其次是對(duì)人文素養(yǎng)的要求。教師需要有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有同理心,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在需求和價(jià)值,讓學(xué)生充滿(mǎn)希望和追求。最后,是對(duì)教育方法的創(chuàng)新要求。教師需要積極借助現(xiàn)代化手段、多元化資源來(lái)提升教育效果,使得教育更加有趣、有效、貼近學(xué)生。
第三段:新時(shí)代的啟示與反思(300字)
新時(shí)代從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度帶來(lái)了很多啟示。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),也有很多值得借鑒和思考的地方。首先是要把握好時(shí)代的發(fā)展方向,更新教育理念,適應(yīng)時(shí)代變化。其次,是要深入挖掘教育內(nèi)在的力量,強(qiáng)化教育的社會(huì)責(zé)任和自身使命。最后,是要積極擁抱變革,踐行“教育人、育人”的原則,努力引導(dǎo)學(xué)生探索人生,追求卓越。
第四段:教師心得體會(huì)(350字)
作為一名教師,所思所想所行,都是在教育事業(yè)中得到磨練的。在教學(xué)實(shí)踐中,我深刻領(lǐng)悟到教師應(yīng)該更具有服務(wù)態(tài)度,幫助學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)水平和動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)中我的有些方法較為成熟,比如利用課堂交互式教學(xué),盡可能使每一個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)得到訓(xùn)練和錘煉。在教育實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)真正的成就是服務(wù)學(xué)生,而不是得到多少榮譽(yù)或回報(bào),讓學(xué)生真正獲得知識(shí)和啟發(fā),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生追求,成為創(chuàng)建人人向往的美好教育。
第五段:未來(lái)展望(150字)
教育事業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的進(jìn)程,未來(lái)還需要不斷優(yōu)化和改善。未來(lái),我們應(yīng)該繼續(xù)鉆研教育理論,創(chuàng)新教育方法,不斷完善教育制度,為教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。同時(shí),我們也需要肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任,建立更多的公共教育資源,讓教育更加公平、平等、有質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展。未來(lái)的教育也是需要我們共同創(chuàng)造的,讓我們行動(dòng)起來(lái)!
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇九
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)…,這都是師德。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱(chēng)其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花xx年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事?!弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛(ài)前者青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!?BR> 新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體。
新時(shí)代新河運(yùn)
關(guān)于做家務(wù)的心得體會(huì)
教師怎樣做課題研究心得體會(huì)
做學(xué)習(xí)型教師心得體會(huì)
新時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文
新時(shí)代早會(huì)主持詞
新時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇十
時(shí)代在變,教育在變,教師的角色也在變化中不斷地演繹。新的時(shí)代里,教師需要不斷地更新自己的教育理念和教育方法,以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育中的新挑戰(zhàn)。記錄新時(shí)代教師的心得體會(huì),不僅有助于教師自我反思,定位自己在教育中的角色與定位,也可以作為幫助新生代教師成長(zhǎng)的參考資料。本文將從個(gè)人角度出發(fā),分享我在教學(xué)中的一些體會(huì)和感悟。
第二段:教學(xué)技巧的重要性
在現(xiàn)代教學(xué)中,學(xué)生需要更加積極地參與到教學(xué)中,教師也需要運(yùn)用更加有效的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn),在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,我常用PPT配合語(yǔ)音,制作多媒體課件,將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,生動(dòng)化,容易吸引學(xué)生的注意力,從而提高了課堂的互動(dòng)性和教學(xué)效果。
第三段:學(xué)習(xí)生態(tài)教育的重要性
現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄俊⒑献鲗W(xué)習(xí)的教育方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要掌握適應(yīng)學(xué)生主導(dǎo)方式的教學(xué)方法,主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí),也需要保持溝通和協(xié)作的良好態(tài)度。在課堂教學(xué)中,我注重與學(xué)生間的互動(dòng)溝通,讓學(xué)生主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生探究自己的問(wèn)題,并且適時(shí)地運(yùn)用小組活動(dòng)等協(xié)作學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)生的合作能力和自主意識(shí)。
第四段:情感管理在教學(xué)中的重要性
教育是情感的工程,在教育過(guò)程中,教師的情感態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生的情緒、活力和素質(zhì)等方面的發(fā)展。如何做好情感管理,成為教師們需要思考的問(wèn)題。我認(rèn)為,教師需要擁有厚愛(ài)的心態(tài),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展等方式,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。此外,我們還要營(yíng)造健康的情感氛圍,讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、舒適,真正享受到成為一名優(yōu)秀學(xué)生的樂(lè)趣。
第五段:結(jié)語(yǔ)
記錄新時(shí)代的教師心得體會(huì),是思考教育科技和教育方式的重要手段。這不僅是對(duì)于教師工作的總結(jié)與提高,更是對(duì)于新生代教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代背景下,教師始終是“知識(shí)的傳遞者,人類(lèi)靈魂的工程師”。唯有堅(jiān)持不懈地探索、不斷地創(chuàng)新,我們才能將教育的進(jìn)程推向更高的平臺(tái),同時(shí)更好地讓學(xué)生在知識(shí)領(lǐng)域中茁壯成長(zhǎng),更好地服務(wù)于國(guó)家發(fā)展的需要,這是我們每一位教育工作者不斷前行的目標(biāo)和方向。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),xxx的優(yōu)秀教師來(lái)到農(nóng)村支教,將優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、資源和方法引入xxx,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。
在教學(xué)中,隨著教學(xué)質(zhì)量的提升,我們面臨著許多困難。但是,我們不會(huì)退縮,而是不斷摸索、嘗試、總結(jié)教學(xué)方法。我們積極開(kāi)展興趣小組、朗誦比賽等活動(dòng),讓孩子在快樂(lè)中吸收知識(shí)。同時(shí),我們也不斷更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,提升了學(xué)生的`研究興趣。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,我作為一名新時(shí)代的人民教師,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),全面提升自己的綜合素質(zhì),做到博學(xué)篤行,成為人們研究的楷模。我們不斷鉆研教育教學(xué)方式方法,成為一名研究型教師;加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng),成為一名師德師風(fēng)標(biāo)兵;關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子,成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師。我們用真心真誠(chéng)去滋養(yǎng)這些可愛(ài)的花朵,成為學(xué)生錘煉品格、研究知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。我們致力于讓孩子綻放出人生艷麗之花,為辦好人民滿(mǎn)意的教育不斷前行!
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇一
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光?!蔽蚁?,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、存在的問(wèn)題:
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬,書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
二、根源分析
三、下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析,針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高綜合素質(zhì),樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,
4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節(jié)_人格
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,應(yīng)有為人師表,以身作則,行為示范:愛(ài)與責(zé)任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個(gè)好思想,好作風(fēng)好行為,只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起,從小事做起,從今天做起!
總之,我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置,隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,以飽滿(mǎn)的精神開(kāi)拓進(jìn)取,為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。
師德師風(fēng)體會(huì)
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇二
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的.知識(shí),更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)《德州三中教師日常行為規(guī)范》后,我把自己的學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)單談?wù)劇?BR> 一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教,教師的自身素質(zhì)行為,直接影響這學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成,有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己,在校內(nèi)恪盡職守;在社會(huì),遵守社會(huì)公德,塑造良好的教師形象。
二、和藹可親,和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。在課堂上,認(rèn)真耐心的對(duì)待學(xué)生,多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過(guò)激,儀態(tài)舉止優(yōu)雅,態(tài)度誠(chéng)懇,與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生,高尚的人格魅力影響學(xué)生,崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇三
中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。我的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展基本理念是學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性,以下是我的學(xué)習(xí)心得。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容。愛(ài)崗,是對(duì)教師的工作崗位充滿(mǎn)熱愛(ài)之情;敬業(yè),是對(duì)所從事的教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。愛(ài)崗敬業(yè),既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、具有高度政治責(zé)任感和職業(yè)責(zé)任的具體而集中的體現(xiàn),也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)和最可靠的途徑。
學(xué)生是教師的勞動(dòng)對(duì)象,教師的事業(yè)始終與學(xué)生聯(lián)系在一起,教師的生命歷程是伴隨著學(xué)生的健康成長(zhǎng)走完的。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,它蘊(yùn)藏了教師對(duì)自己所從事的神圣事業(yè)的執(zhí)著追求、教師的天賦和教育智慧、教師崇高的精神境界和寬闊的胸懷。因此,作為一名中學(xué)教師,在教育教學(xué)過(guò)程中要尊重中學(xué)生權(quán)益,以中學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性;遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng),全面而有個(gè)性的發(fā)展。
知識(shí)靠學(xué)習(xí),能力靠培養(yǎng)。
當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。伴隨著“知識(shí)爆炸”,知識(shí)陳舊率也在加快。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)的學(xué)生,只能獲得他一生擔(dān)任教師所需知識(shí)的.20%,80%左右的知識(shí)要在崗位上通過(guò)不斷進(jìn)修來(lái)獲取。這種情形的存在向教師提出了一個(gè)十分必要的問(wèn)題:教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須通過(guò)在職進(jìn)修來(lái)不斷充實(shí)、完善和提高自己。
因此,我們必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論,了解國(guó)內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書(shū)育人實(shí)踐能力;研究中學(xué)生,遵循中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。
總之,通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我在思想上有了更多的認(rèn)識(shí),更大的進(jìn)步,同時(shí)也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的信心,我將更加嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真從事教育教學(xué)工作,積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生全面快樂(lè)的發(fā)展。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇四
“新時(shí)代”這個(gè)概念在我們身邊已經(jīng)不再陌生,作為廣大教師,我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注相關(guān)內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。本文將談?wù)勎以凇跋灿聲r(shí)代”中的一些心得體會(huì)。
第二段:新時(shí)代背景下的教育
新時(shí)代背景下的教育,不僅需要突破傳統(tǒng)教育模式,更需要注重學(xué)生的素質(zhì)教育。隨著科技的不斷發(fā)展,學(xué)生的知識(shí)信息獲取速度迅速提高。如果僅僅在教授純理論知識(shí)上下功夫,那么每一個(gè)教育者都會(huì)變得相當(dāng)?shù)睦郏踔潦菬o(wú)力回天。因此,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀個(gè)性,讓他們更加堅(jiān)定自己的理想,有出色的領(lǐng)袖能力。
第三段:教育者應(yīng)具備的素質(zhì)
教育者需要不斷地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展,保持自己的教育素養(yǎng)。相應(yīng)地,也要提升自己的教育方法和教育理念。對(duì)于一名教育者來(lái)說(shuō),最重要的就是要具備愛(ài)心,理解和尊重每一位學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,讓每一個(gè)學(xué)生都得到他自己所需要的教育。同時(shí),要想深入理解學(xué)生們內(nèi)心的想法,了解他們的思想發(fā)展,就需要具備心理輔導(dǎo)的能力。
第四段:喜迎新時(shí)代的教育實(shí)踐
在新時(shí)代下,教育者們面臨著許多新的教育難題。無(wú)論任何時(shí)候,只要我們有心,就能夠在實(shí)踐中不斷完善自己,取得更好的成效。在教育實(shí)踐中,我們需要注重學(xué)生群體的多樣性,根據(jù)不同學(xué)生的需要,采用不同的教育方法,讓每一個(gè)人都有所收獲。同時(shí),在課堂內(nèi)要多用啟發(fā)式的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
第五段:總結(jié)
新時(shí)代帶來(lái)的是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的教育環(huán)境,也帶來(lái)了教育的新變革。面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們應(yīng)當(dāng)勇于去迎接,敏銳地把握新時(shí)代催生出的一期機(jī)遇,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我教育能力,逐漸發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。我們深信,只要我們真正做好了教育工作,就能夠培養(yǎng)出一代又一代有志青年,推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇五
xxx飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。
教師不但是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的常識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,配合撐起教育的藍(lán)天!
俗語(yǔ)說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也”,老師就是學(xué)生的`照明燈,是教授學(xué)生常識(shí)學(xué)識(shí),傳授學(xué)生做人道理的人生導(dǎo)師。很有幸,我成為了一名新時(shí)代人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在xxx已有四個(gè)年頭,在這里,我由最初的不適應(yīng),不斷改變晉升,慢慢地找到了偏向,樹(shù)立了目標(biāo),對(duì)xxx有了更新的熟悉。
起初,我來(lái)到這里工作,語(yǔ)言溝通不暢,心里充滿(mǎn)了迷茫,讓我倍感孤獨(dú)。但黨和政府對(duì)我們農(nóng)村教師的無(wú)微不至的關(guān)心,大力提升教師待遇,為我們建設(shè)了漂亮的教師公寓,設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,讓我感受到了家的溫暖;孩子們的純樸、熱心,讓我收獲了許多感動(dòng),使我不斷堅(jiān)定了留下來(lái)的信心,堅(jiān)定了持之以恒為這里的教育添磚加瓦的決心。
在這里,我經(jīng)歷了一個(gè)農(nóng)村學(xué)校不斷進(jìn)步、不斷變化的進(jìn)程。黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育高度重視,不斷加大投入,改善辦學(xué)前提,大力推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué),讓這里的孩子享受到了良好的教育資本,教育質(zhì)量穩(wěn)步晉升。
看,一幢幢漂亮的教學(xué)樓,一所所嶄新的幼兒園,一床床溫暖的被褥,一名名優(yōu)秀的教師,一件件先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,讓農(nóng)村的孩子從小就擁有優(yōu)良的研究環(huán)境,使孩子們不斷養(yǎng)成了良好的行為慣,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
近年來(lái),xxx的優(yōu)秀教師來(lái)這里支教,把優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源、教學(xué)方法引入到農(nóng)村學(xué)校,這里的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,大力推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。
在教學(xué)中,伴隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,一個(gè)個(gè)困難也接踵而至,但我們不畏艱難,不斷在教學(xué)方法上進(jìn)行摸索、嘗試、總結(jié),大力開(kāi)展興趣小組、朗誦比賽等,讓孩子在快樂(lè)中吸收知識(shí);不斷更新配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,提升了學(xué)生的研究興趣。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇六
2021年,是中國(guó)的“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年,也是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的深入推進(jìn)之年。在這樣的大背景下,我們迎來(lái)了新時(shí)代,這是一個(gè)令人期待和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。作為一名教師,我們不僅要為學(xué)生成才培養(yǎng)創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì),還要更加注重提升自己的教學(xué)品質(zhì),為新時(shí)代的到來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。
二段:從教學(xué)角度出發(fā),探討如何適應(yīng)新時(shí)代
新時(shí)代的教育工作需要我們協(xié)調(diào)人才培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,注重提高教育質(zhì)量。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要探究新的教育方法和理念,多元化的教育方式使得教育更有特色和創(chuàng)新,強(qiáng)化思想教育,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的學(xué)生。
三段:強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)責(zé)任和輕重緩急
在新時(shí)代,教育不僅僅是一種工作,更是一種社會(huì)責(zé)任。我們需要更多地思考如何把教育和社會(huì)的需要更好的結(jié)合在一起。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)建設(shè),充分發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中也需要我們有著輕重緩急的意識(shí),把好先學(xué)習(xí)后實(shí)踐的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
四段:強(qiáng)調(diào)教師自身的素質(zhì)提升
教師自身的素質(zhì)也是學(xué)生今后的成長(zhǎng)過(guò)程中重要的因素之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備良好的教育理念,具有較高的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力,更要注重自身的學(xué)術(shù)素質(zhì)和綜合修養(yǎng)。保持教育知識(shí)的更新,提升自身的教育技能,是教師在新時(shí)代教育事業(yè)中必須要具備的能力。
五段:總結(jié)對(duì)于新時(shí)代的心得體會(huì)
在新時(shí)代下,教育行業(yè)已經(jīng)從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榕浜仙鐣?huì)需要的培養(yǎng)方案提倡全面、多元的人才培養(yǎng)方法,不斷更新教育理念和教育方法。作為一名教師,我們需要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升教育教學(xué)水平,更加注重學(xué)生的人性感受和思想上的培養(yǎng)。這既是對(duì)于自身的能力提升,更是對(duì)于新時(shí)代教育事業(yè)的貢獻(xiàn)。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇七
近日,我深刻學(xué)習(xí)了“晶都育人楷模風(fēng)采錄”。認(rèn)真閱讀了各位老師的先進(jìn)事跡后,我深深地被震撼、被感動(dòng)了。讓我更加明確了做老師的責(zé)任之大及如何做一個(gè)真正的好老師。
教師雖是普通人,然而他們卻以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng),昭示著教師這一職業(yè)的神圣與偉大。我也是一名小學(xué)教師,深知“愛(ài)與責(zé)任”的重要。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)孩子的心靈。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對(duì)我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任,我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持內(nèi)心的深度覺(jué)醒,不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。每個(gè)人心中,應(yīng)長(zhǎng)存著兩把尺子,一把尺子是量別人的長(zhǎng)處,一把尺子是量自己的不足。在教學(xué)中應(yīng)不斷地否定自己,超越自己,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在教學(xué)實(shí)踐中不斷加以檢驗(yàn),不斷充實(shí)、完善和發(fā)展,形成自己獨(dú)樹(shù)一幟的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
作為青年教師,一輩子學(xué)做教師要有兩根支柱:第一根支柱是勤于學(xué)習(xí);第二根支柱是勇于實(shí)踐。兩根支柱的聚焦點(diǎn)就是,不斷反思。要不斷進(jìn)行教學(xué)改革,不斷推陳出新,為我國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
細(xì)細(xì)一比,我發(fā)現(xiàn)自己離那些老師還有好遠(yuǎn)!其中制約我成長(zhǎng)的最大不足、也是最讓我自慚形穢的是:在“學(xué)”與“研”的道路上,我缺乏的正是他們那一股持久的熱情和非凡的毅力!有時(shí)的我只是個(gè)“夢(mèng)想的巨人”,卻是個(gè)“行動(dòng)的矮子”。常常也想多“充電”,也會(huì)預(yù)訂讀書(shū)、學(xué)習(xí)等計(jì)劃,但往往為身體的疲乏或自身的惰性或其他客觀原因而虎頭蛇尾。堅(jiān)持一時(shí)容易,堅(jiān)持一輩子難;堅(jiān)持一小事容易,堅(jiān)持一大事難。學(xué)習(xí)晶都育人楷模風(fēng)采錄上各位老師先進(jìn)事跡后,我現(xiàn)在的目標(biāo),就是要堅(jiān)持把我的教育事業(yè)進(jìn)行到底。像他們學(xué)習(xí),只有奉獻(xiàn)“愛(ài)”,才能有勇于攀登的不竭動(dòng)力;只有堅(jiān)持“學(xué)”,才能有刻苦鉆研的永恒追求;只有刻苦“研”,才能有開(kāi)拓創(chuàng)新的重要法寶。在以后的工作中我會(huì)在繁瑣面前保持冷靜,以最純潔的心去面對(duì)孩子,一切以教育為需,以孩子為求。繼續(xù)以育人楷模為榜樣,將自己的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給孩子們,做一名學(xué)生喜愛(ài)家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教師。
晶都育人楷模,集中體現(xiàn)了人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民,教書(shū)育人、為人師表的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。向育人楷模學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神,牢固樹(shù)立育人為本的理念,用真情、真心、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,遵循教育發(fā)展規(guī)律,改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究水平;學(xué)習(xí)他們志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信任、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇八
第一段:引言(150字)
新時(shí)代是一個(gè)新的歷史時(shí)期,教育事業(yè)也面臨了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在教育教學(xué)工作中,教師起著至關(guān)重要的作用。教師傳遞知識(shí)、引導(dǎo)思考、塑造人格的作用越來(lái)越重要。對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),如何適應(yīng)新時(shí)代的教育需求,如何表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻(xiàn),都需要教師們不斷思考、研究、總結(jié),并用文字記錄下來(lái)。
第二段:新時(shí)代對(duì)教師的要求(250字)
隨著時(shí)代的變化,新時(shí)代對(duì)教師提出了新的要求。首先是對(duì)教學(xué)能力的要求。教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),以適應(yīng)當(dāng)下教育需求,提高課堂效率,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。其次是對(duì)人文素養(yǎng)的要求。教師需要有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有同理心,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在需求和價(jià)值,讓學(xué)生充滿(mǎn)希望和追求。最后,是對(duì)教育方法的創(chuàng)新要求。教師需要積極借助現(xiàn)代化手段、多元化資源來(lái)提升教育效果,使得教育更加有趣、有效、貼近學(xué)生。
第三段:新時(shí)代的啟示與反思(300字)
新時(shí)代從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度帶來(lái)了很多啟示。對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),也有很多值得借鑒和思考的地方。首先是要把握好時(shí)代的發(fā)展方向,更新教育理念,適應(yīng)時(shí)代變化。其次,是要深入挖掘教育內(nèi)在的力量,強(qiáng)化教育的社會(huì)責(zé)任和自身使命。最后,是要積極擁抱變革,踐行“教育人、育人”的原則,努力引導(dǎo)學(xué)生探索人生,追求卓越。
第四段:教師心得體會(huì)(350字)
作為一名教師,所思所想所行,都是在教育事業(yè)中得到磨練的。在教學(xué)實(shí)踐中,我深刻領(lǐng)悟到教師應(yīng)該更具有服務(wù)態(tài)度,幫助學(xué)生提升自己的學(xué)習(xí)水平和動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)。在教學(xué)中我的有些方法較為成熟,比如利用課堂交互式教學(xué),盡可能使每一個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)得到訓(xùn)練和錘煉。在教育實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)真正的成就是服務(wù)學(xué)生,而不是得到多少榮譽(yù)或回報(bào),讓學(xué)生真正獲得知識(shí)和啟發(fā),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生追求,成為創(chuàng)建人人向往的美好教育。
第五段:未來(lái)展望(150字)
教育事業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)期漫長(zhǎng)的進(jìn)程,未來(lái)還需要不斷優(yōu)化和改善。未來(lái),我們應(yīng)該繼續(xù)鉆研教育理論,創(chuàng)新教育方法,不斷完善教育制度,為教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)力獻(xiàn)策。同時(shí),我們也需要肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任,建立更多的公共教育資源,讓教育更加公平、平等、有質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展。未來(lái)的教育也是需要我們共同創(chuàng)造的,讓我們行動(dòng)起來(lái)!
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇九
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi)…,這都是師德。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱(chēng)其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花xx年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事?!弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛(ài)前者青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!?BR> 新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體。
新時(shí)代新河運(yùn)
關(guān)于做家務(wù)的心得體會(huì)
教師怎樣做課題研究心得體會(huì)
做學(xué)習(xí)型教師心得體會(huì)
新時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文
新時(shí)代早會(huì)主持詞
新時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇十
時(shí)代在變,教育在變,教師的角色也在變化中不斷地演繹。新的時(shí)代里,教師需要不斷地更新自己的教育理念和教育方法,以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育中的新挑戰(zhàn)。記錄新時(shí)代教師的心得體會(huì),不僅有助于教師自我反思,定位自己在教育中的角色與定位,也可以作為幫助新生代教師成長(zhǎng)的參考資料。本文將從個(gè)人角度出發(fā),分享我在教學(xué)中的一些體會(huì)和感悟。
第二段:教學(xué)技巧的重要性
在現(xiàn)代教學(xué)中,學(xué)生需要更加積極地參與到教學(xué)中,教師也需要運(yùn)用更加有效的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn),在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,我常用PPT配合語(yǔ)音,制作多媒體課件,將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,生動(dòng)化,容易吸引學(xué)生的注意力,從而提高了課堂的互動(dòng)性和教學(xué)效果。
第三段:學(xué)習(xí)生態(tài)教育的重要性
現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄俊⒑献鲗W(xué)習(xí)的教育方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要掌握適應(yīng)學(xué)生主導(dǎo)方式的教學(xué)方法,主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí),也需要保持溝通和協(xié)作的良好態(tài)度。在課堂教學(xué)中,我注重與學(xué)生間的互動(dòng)溝通,讓學(xué)生主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生探究自己的問(wèn)題,并且適時(shí)地運(yùn)用小組活動(dòng)等協(xié)作學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)生的合作能力和自主意識(shí)。
第四段:情感管理在教學(xué)中的重要性
教育是情感的工程,在教育過(guò)程中,教師的情感態(tài)度直接關(guān)系到學(xué)生的情緒、活力和素質(zhì)等方面的發(fā)展。如何做好情感管理,成為教師們需要思考的問(wèn)題。我認(rèn)為,教師需要擁有厚愛(ài)的心態(tài),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展等方式,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。此外,我們還要營(yíng)造健康的情感氛圍,讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、舒適,真正享受到成為一名優(yōu)秀學(xué)生的樂(lè)趣。
第五段:結(jié)語(yǔ)
記錄新時(shí)代的教師心得體會(huì),是思考教育科技和教育方式的重要手段。這不僅是對(duì)于教師工作的總結(jié)與提高,更是對(duì)于新生代教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代背景下,教師始終是“知識(shí)的傳遞者,人類(lèi)靈魂的工程師”。唯有堅(jiān)持不懈地探索、不斷地創(chuàng)新,我們才能將教育的進(jìn)程推向更高的平臺(tái),同時(shí)更好地讓學(xué)生在知識(shí)領(lǐng)域中茁壯成長(zhǎng),更好地服務(wù)于國(guó)家發(fā)展的需要,這是我們每一位教育工作者不斷前行的目標(biāo)和方向。
做新時(shí)代好教師心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),xxx的優(yōu)秀教師來(lái)到農(nóng)村支教,將優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、資源和方法引入xxx,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展。
在教學(xué)中,隨著教學(xué)質(zhì)量的提升,我們面臨著許多困難。但是,我們不會(huì)退縮,而是不斷摸索、嘗試、總結(jié)教學(xué)方法。我們積極開(kāi)展興趣小組、朗誦比賽等活動(dòng),讓孩子在快樂(lè)中吸收知識(shí)。同時(shí),我們也不斷更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,提升了學(xué)生的`研究興趣。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,我作為一名新時(shí)代的人民教師,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),全面提升自己的綜合素質(zhì),做到博學(xué)篤行,成為人們研究的楷模。我們不斷鉆研教育教學(xué)方式方法,成為一名研究型教師;加強(qiáng)職業(yè)道德素養(yǎng),成為一名師德師風(fēng)標(biāo)兵;關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子,成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師。我們用真心真誠(chéng)去滋養(yǎng)這些可愛(ài)的花朵,成為學(xué)生錘煉品格、研究知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。我們致力于讓孩子綻放出人生艷麗之花,為辦好人民滿(mǎn)意的教育不斷前行!