方案的制定需要不斷地調整和改進，以適應不斷變化的環(huán)境和需求。方案的可持續(xù)性也是需要考慮的一個因素，我們需要設計一個能夠適應不同情況的方案。方案是為了解決具體問題而制定的一種解決方案，我們需要有一個明確的方案來推動工作的進展。那么我們該如何制定一個有效的方案呢？以下是小編為大家整理的方案制定范文，供大家參考。
開展業(yè)務培訓方案篇一
新提拔的職能科室正、副科長，主任、副主任科員;新提拔的業(yè)務科室副主任、副護士長、主任助理。
二、培訓時間。
擬定于每周一、三、五下午4：00-5：30為集中學習時間，共計學習三個月(--年--月--日—--年--月中旬)。
三、培訓形式。
院領導現場授課、觀看光盤、自學書籍、聘請專家授課、外出參觀學習。
四、培訓地點。
醫(yī)院六樓會議室。
五、培訓要求。
1、嚴格培訓紀律：實行簽到考勤考核制度，參加人員提前10分鐘到場，親自簽名不許代簽;嚴格課堂紀律，不得無故遲到、早退、中間離場、曠課等。
2、請假流程：確因工作需要或個人原因不能參加者，由個人書面申請，經科室負責人簽字，報請-批準方可休假。無故不請假者按曠課處理。
3、認真學習，做好課堂筆記;每堂課后須寫心得體會一次，字數不限;學習期間不定期檢查學習筆記，并擇期進行學習交流會;學習結束時進行結業(yè)考試。根據學習的綜合考核分數擇優(yōu)外出參觀學習。
六、培訓考核。
培訓考核實行百分制，考核結果記入繼續(xù)教育檔案，作為晉升、聘任和評先的依據，參與績效考核，與優(yōu)質管理獎掛鉤。
七、組織實施。
1、帶班領導：本次學習培訓由-帶班，督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部協助管理。
2、督導考核：成立由-、督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部組成的監(jiān)督考核小組，負責對學習培訓的監(jiān)督考核與管理。
3、科室分工：人力資源部作為牽頭科室，重點負責學習計劃的擬定、學習資料的籌備、培訓全過程的監(jiān)督和培訓效果的考核;院辦重點負責培訓場地和培訓工具的準備等相關工作;宣傳策劃科重點負責學習光盤的截取、播放等相關工作;督導組負責對培訓全過程和培訓效果的全程督導。
開展業(yè)務培訓方案篇二
隊伍建設，努力營造有助于新班主任專業(yè)成長的良好氛圍，推進新班主任隊伍建設可持續(xù)發(fā)展，使新班主任盡快熟悉我校各項規(guī)章制度，適應教育教學工作環(huán)境，并進一步引導新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新班主任校本培訓方案。
吳華平、方根和、郭豐婷、王婷、姚麗芳、劉穎、游小鴻、何巖、
馮薇、李銀鵬、王磊、石小平、韓敏、柯桂英、林雪娥、肖麗秀。
二、培訓內容和要求。
1、講座與座談。
舉辦專題講座，重點進行班主任班級常規(guī)管理的培訓。德育處將邀請本校資深教師開主題講座，并與新教師面對面座談，傳經送寶，答疑解惑，互促共進。
班主任班級常規(guī)管理培訓的主要內容包括：學生的考勤管理；班干部的選拔和培養(yǎng)；班級文化的構建；突發(fā)事件的處理原則和技巧；與學生、與家長溝通的注意事項。
2、自學。
新班主任也要利用課余時間采取多種形式、途徑。
學習。
教育教學理論知識，努力把心理學、教育學與班主任工作實踐相結合，提高自身的班主任工作能力。
3、參加教育教學實踐。
等。
三、培訓作業(yè)。
見附表。
附表：新班主任每學期培訓內容和上交資料（裝入班主任上交資料文件袋）。
開展業(yè)務培訓方案篇三
根據上級文件精神，立足于我校教育教學工作的實際，特制訂本計劃。
著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質量。
1、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。
2、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。
3、教師信息化培訓，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學。
組長：陳紅專。
副組長：李曉紅、呂敏娜。
成員：王穎峰、謝洛科、劉向前、蔡福元、陳小紅、朱曉霞。
（1）培訓時間、形式：每周集中培訓一次，由學校教務科安排領導或教師主講，時間以每周一通知為準。
（2）培訓內容：
1、新課程標準培訓：
目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。
2、教育教學技能培訓：
在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。
3、教師信息化培訓：
要求教師實現“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。
4、教師讀書活動：
45周歲以內的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調動教師讀書的積極性。
1、加強組織領導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。
2、充分利用學校現代教育技術資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。
3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核，評先表模掛鉤。
開展業(yè)務培訓方案篇四
1、切實做好“你學法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動的宣傳發(fā)動工作。為增強法治宣傳教育的實效性、針對性和趣味性，推進法治宣傳與旅游經濟發(fā)展的有機融合，省司法廳、省旅發(fā)委和郴州市人民政府面向全國開展“你學法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動。我縣配合市委法治辦積極開展宣傳發(fā)動工作營造濃厚的活動氛圍。
2、深入學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述。通過“蒙泉講壇”和舉辦專題法治講座等形式，組織開展“學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述”專題宣講活動。推動各級黨校、行政學院把學習宣傳習近平總書記關于依法治國的重要論述納入領導干部學習培訓課程的重要內容。
3、扎實開展主題宣傳實踐活動。結合踐行社會主義核心價值觀法治宣傳教育活動，認真開展尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動，廣泛宣傳經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生保障等與人民群眾生產生活密切相關的法律法規(guī)，深化“法律六進”，引導全縣公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
4、深入學習宣傳黨內法規(guī)。結合“兩學一做”學習教育，深入學習《黨章》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》《中國共產黨問責條例》等黨內法規(guī)，積極參與百家網站學習黨章黨規(guī)知識競賽活動，教育引導廣大黨員作黨章黨規(guī)黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
5、結合縣委縣政府中心工作深化法治宣傳教育。積極實施法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，進一步加強全民普法，國家工作人員(企事業(yè)管理人員)學法考試參考率達100%;每個單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)設置一個以上的法治宣傳欄(展板)，通過發(fā)放法治宣傳資料、舉辦法治講座、法治文藝演出和法治微信等形式開展法治宣傳，各機關(企事業(yè))單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)和中小學有專人負責法治宣傳教育工作，確保全民法治宣傳教育的普及率達80%以上。
二、突出抓好重點對象的學法用法，帶動工作全面發(fā)展。
1、突出領導干部學法用法。以貫徹落實中辦、國辦印發(fā)的《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規(guī)定》為契機，堅持把領導干部帶頭學法和模范守法作為樹立法治意識、推進法治建設的關鍵，深入落實黨委(組)學習中心組學法、政府常務會議會前學法、領導干部任前考法等領導干部學法用法制度。處級領導干部學法考試在修好學分的同時，繼續(xù)采用紙質學法用法考試。進一步加強領導干部法治教育培訓，把憲法法律、黨內法規(guī)和行政機關負責人出庭應訴制度等列入黨委(黨組)中心組學習內容，列為黨校必修課。規(guī)范領導干部年終述法，推行主要司法(執(zhí)法)和社會管理部門主要負責人向黨委法治建設領導小組述法制度。積極配合“郴州說法”欄目和《郴州日報》社開展“縣委書記談法治”專欄訪談活動。
2、加強青少年法治宣傳教育。嚴格落實《青少年法治教育大綱》，分層次實施青少年法治宣傳教育，切實抓好法治教育進學校、進課堂活動。加強法治課教師、法治副校長、法治輔導員培訓，舉辦一期“法制副校長”培訓班，為青少年法治教育提供良好師資。深入開展全縣青少年法治宣傳教育周活動，做好“法治電影進校園走進縣六中”活動，并以創(chuàng)建全國青少年普法先進縣和迎接義務教育均衡發(fā)展國家驗收為契機組織全縣中小學生參加全國全省青少年法治征文大賽。加強青少年法治教育基地建設，積極參加全省優(yōu)秀青少年法治教育基地的評選活動。縣委法治辦會同有關部門在湘粵學校禁毒基地基礎上繼續(xù)完善建成一個具有綜合性功能的青少年教育基地。
3、加強村(居)民法治宣傳教育。深入開展5月農村法治宣傳教育月、“12.4”國家憲法日法治宣傳等活動，大力宣傳《憲法》《村民委員會組織法》《居民委員會組織法》等。切實加強對村(居)“兩委”干部的法治培訓，大力推進“法律明白人”培養(yǎng)工程，提高基層干部群眾運用法治方式管理基層事務、預防和化解社會矛盾的能力。
4、加強企業(yè)經營管理人員學法用法。大力加強國有企業(yè)經營管理人員學法用法工作，進一步完善企業(yè)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問在企業(yè)依法經營管理中的作用，預防和化解法律風險。切實加強企業(yè)職工的法治宣傳教育，引導其遵紀守法、依法生產、依法維權。
三、堅持創(chuàng)新引領，增強法治宣傳教育實效。
1、著力推進“互聯網+法治宣傳”。加強如法網、法治郴州網和普法網絡集群建設，建設法治宣傳教育云平臺，實現法治宣傳教育公共數據資源開放和共享。強化互聯網思維，廣泛運用新媒體新技術開展普法宣傳活動，組織開展法治微小說、微電影等征集活動，運用微信、微博、法治e本、普法媒體機等新技術新手段向社會公眾進行日常推送，擴大法治宣傳教育覆蓋面。
2、完善全媒體大普法體系。依托各級公共法律服務平臺建設有固定場所的法治宣傳教育中心，充分利用公園、廣場、碼頭、站臺等公共場所開展法治宣傳教育。推動地方傳統(tǒng)文化與法治宣傳教育的有機結合，打造一批具有高品質、高收視率和廣泛社會影響的法治專題頻道、欄目和節(jié)目。繼續(xù)辦好宜章電視臺“法治講壇”和法治宜章微信等欄(節(jié))目。積極參與湖南省“年度影響力法治人物、法治事件”評選活動。
3、推進法治文化建設。要在去年法治文化建設的基礎上，進一步加強法治文化設施和陣地建設。結合基層綜合性文化服務中心建設，建設一批高品質的法治文化主題公園、廣場、長廊。推動法治文化與地方文化、廉潔文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化、民俗文化融合發(fā)展，形成覆蓋城鄉(xiāng)的法治文化服務體系。縣直各單位門戶網站設立法治版塊，有獨立辦公樓的單位要增設法治廉潔文化元素設施建設。積極參與全省優(yōu)秀法治微信、優(yōu)秀電視欄目、法治文化示范項目評選活動。
四、堅持普治并舉，提高全社會法治化水平。
1、深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動。貫徹落實《法治湖南建設綱要》，深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動，全面深化法治城市、法治縣(市、區(qū))、法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、民主法治示范村(社區(qū))、依法辦事示范窗口單位、誠信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動，推進多層次多領域依法治理。積極參與第四批全國法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建先進單位評選、“20---20--年度全省依法辦事示范窗口單位”先進典型集中宣傳和全國第七批、全省第八批民主法治示范村(社區(qū))評選活動。
2、扎實推進基層依法治理。健全完善“一村(社區(qū))一法律顧問”工作制度，結合村(社區(qū))換屆選舉，組織村(社區(qū))法律顧問積極指導各地完善修訂村(居)民自治章程、村(居)民公約，引導廣大村(居)民依法參與村(居)事務管理，實現基層群眾的自我管理、自我教育和自我服務。
五、加強組織領導，強化法治宣傳教育工作保障。
1、加強組織領導。建立健全黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會共同參與的法治宣傳教育領導體制和工作機制。結合宜章實際，制定落實《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規(guī)定》的具體辦法，推動各級黨委、政府加強對法治宣傳教育工作的領導，把法治宣傳教育納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、政府公共法律服務體系，定期聽取工作情況匯報，落實經費保障，研究解決工作中的重大問題。
2、全面落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制。制定落實《宜章縣國家機關“誰執(zhí)法誰普法”工作考評辦法》，建立普法責任清單制度，各國家機關要對本部門本單位執(zhí)行的法律法規(guī)進行梳理，落實“誰主管誰負責”的普法責任。各行業(yè)各單位要在管理、服務過程中，結合行業(yè)特點和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。年內，縣委法治辦將對全縣國家機關單位落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制情況進行督促檢查，并將檢查結果納入績效考核。
3、強化考評機制。加大法治宣傳教育工作考核力度，將法治宣傳教育納入縣綜合績效考核、綜治和文明創(chuàng)建等內容，進一步完善考評指導標準，加強對考核評估結果的運用。
4、加強隊伍建設。加強法治宣傳教育專職隊伍建設，成立“七五”普法講師團，廣泛開展各類主題宣講活動。加強普法志愿者隊伍、普法社會組織建設，動員社會力量開展法治宣傳教育活動。深入基層開展調查研究，總結工作，發(fā)現問題，樹立典型。年內每單位上報不少于一篇有質量的調研報告。
開展業(yè)務培訓方案篇五
為進一步加強我局廣大黨員干部的思想政治教育，提高政治理論水平，根據市直機關工委(江直黨)文件要求，結合_屆_次全會和全市機關干部大會精神，根據我局實際，制訂黨員干部20--年度學習教育計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，深入學習貫徹十_屆_次全會和全市機關干部大會精神，圍繞、市政府制定的“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”工作重點，緊扣“一高兩進”三步走戰(zhàn)略目標和“工業(yè)新城、旅游勝地、山水家園”的城市定位，牢牢把握做好城鄉(xiāng)規(guī)劃各項工作、建設和諧社會的主題，著力提高廣大黨員干部的政治理論水平和解決實際問題的能力，為加快江山經濟又好又快發(fā)展提供理論支持和思想保證。
二、學習重點。
(一)繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀。
根據中央和省、統(tǒng)一部署，緊扣“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”目。
標，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，用先進理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，提升發(fā)展。針對當前國內和國際經濟形勢的新變化，深入學習貫徹黨的十_屆_中全會、中央經濟工作會議、十_屆_次全會、全省經濟工作會議、衢州_屆_次全會、江山_屆_次全會和市機關干部大會精神，認真研究中央和省、市出臺的一系列調結構、促轉型的政策措施，把思想統(tǒng)一到推進轉型升級科學發(fā)展上來，統(tǒng)一到決策部署上來，不斷提升科學發(fā)展理念和克服困難的信心，為江山經濟社會又好又快發(fā)展奠定思想基礎，提供精神支撐。
(二)深入學習中國特色社會主義理論體系。
深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，加深對馬克思列寧主義、-思想和中國特色社會主義理論體系的領會和掌握，深刻理解中國特色社會主義理論體系是與馬克思列寧主義、-思想一脈相承又與時俱進的科學體系，深刻理解新中國成立60多年來的歷史進程和寶貴經驗，學深學透中國特色社會主義理論體系的基本內涵和根本要求，增強對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放的信心。
(三)繼續(xù)學習貫徹《中國共產黨章程》。
繼續(xù)把學習黨章、貫徹黨章、維護黨章、遵守黨章作為一項重要任務抓緊抓好，從戰(zhàn)略高度認識黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則、是堅持從嚴治黨方針的根本依據、是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。緊密聯系建設中國特色社會主義的豐富實踐，緊密聯系改革發(fā)展穩(wěn)定工作的要求，緊密聯系黨的建設，認真學習黨章，以黨章來規(guī)范我局廣大黨員干部的行為。
(四)深入學習貫徹十_屆_中全會精神。
于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，深刻領會黨的十_屆_中全會的歷史背景和重要意義，深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設的指導思想、目標任務、方針原則和總體要求，深刻領會推進新形勢下黨的建設的重大任務、重大舉措和重大安排。進一步認真調研，深入思考，積極探索我局黨建工作的新思路、新機制，努力把黨組織建設成為推進科學發(fā)展、構建和諧社會的堅強堡壘。
(五)我市經濟社會發(fā)展的重大理論和現實問題。
緊緊圍繞“五位一體”轉型升級科學發(fā)展體系，把分析形勢、堅定信心、形成合力、解決問題、推動發(fā)展作為一項重要內容，重點圍繞“推動工業(yè)經濟轉型升級、加快服務業(yè)提升發(fā)展、務實推進‘中國幸福鄉(xiāng)村’建設、提升城市對外影響力、加強社會公共管理、提高黨建科學化水平”等工作重點，深入分析和研究當前我市經濟社會發(fā)展形勢，牢固樹立率先發(fā)展、科學發(fā)展，爭先進位、提升跨越的緊迫感、責任感和使命感，深化改革創(chuàng)新，狠抓重點落實，不斷提高廣大黨員干部的操作執(zhí)行力，全力開創(chuàng)我市轉型升級科學發(fā)展新局面，為實現“一高兩進”三步走戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
(六)當代經濟、政治、文化和社會新知識。
廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各領域發(fā)展的新進展、新知識、新成果，不斷提高社會主義經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設的本領。
三、學習要求與方法。
學習經驗。
(二)完善制度，規(guī)范學習。進一步完善述學、考學、評學、督學機制，以增強黨員干部學習的主動性與自覺性。支部要確保每周一次的集中學習時間，嚴格執(zhí)行學習考勤制度，做好學習情況記錄，確保到課率，對確有特殊情況不能到會的黨員干部，事后要進行補課。
(三)創(chuàng)新學習，保證質量。采取形式多樣的學習方法，邀請專家領導授課、黨員干部輪流上黨課、專題研討會、體會交流、知識競賽等形式，以提高黨員的學習興趣和學習質量。同時，要學用結合，把理論學習與解決實際問題、開展調查研究、解難題促發(fā)展等進行有機結合。
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開展業(yè)務培訓方案篇六
為了進一步加強黨員教育，推動黨員培訓工作規(guī)范化，使支部黨員在思想、政治、作風上進一步提升；支部戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯；促使指揮中心全體黨員牢記囑托，強化責任擔當、弘揚實干精神，扎實做好中心各項工作，確保實現“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年，結合中心工作實際，制定指揮中心黨支部20xx年黨員教育培訓方案。
一、指導思想。
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記系列重要指示精神和黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以黨史教育、隊伍教育整頓、“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔當、喜迎建黨百年”專題教育、推進“兩學一做”“學習強國”教育常態(tài)化為重點，將政治理論教育、宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、警示教育、英模教育貫穿始終。
二、學習重點。
深入學習貫徹習近平法治思想，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及中央全面依法治國工作會議、中央政法工作會議精神，深入學習貫徹習近平總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，深入學習貫徹習近平總書記在黨史教育動員大會上的重要講話精神，深入學習貫徹習近平總書記視察重要講話精神，深入學習《習近平談治國理政》第三卷。
三、學習形式。
根據重點學習內容及工作實際，由支委制定學習計劃、重點學習篇目表，采取集中學習與個人學習相結合、專題學習和碎片學習相結合、學習研討與觀摩學習相結合的方式抓好指揮中心黨支部黨員教育培訓。
四、工作要求。
1.落實工作責任。高度重視黨員教育培訓工作，科學合理地制定工作計劃，明確分管領導和具體負責人的工作職責，加強領導，穩(wěn)步推進，狠抓落實。
2.增強培訓實效。要根據實際需要，不斷改進培訓方式，創(chuàng)新培訓方法。
3.強化監(jiān)督指導。要積極推進黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據。
4.嚴格紀律。黨員干部切實增強政治責任感，自覺服從教育培訓計劃，認真完成規(guī)定的培訓學習任務。
開展業(yè)務培訓方案篇七
堅持以十七大精神和科學發(fā)展觀為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和教育教學業(yè)務能力為重點，大力弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高全學區(qū)教職工人文素養(yǎng)和教育教學技能，打造一支尚德高能的干部、教師隊伍，特制定臺城學區(qū)本學年度假期師德與業(yè)務培訓方案。
全學區(qū)在職教職工。
為圓滿完成本學年假期培訓任務，堅持管理育人，制度管人，特成立假期培訓領導小組：
組長：
副組長：
組員：
根據市縣教育局有關文件精神，本學年假期培訓內容包括三個方面：
1、師德：結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入開展縣教育局“八條禁令”和“三不做、八不準”主題學習活動，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感和道德水準。
2、“三師”：結合學習落實市縣教育局“三師”活動——十心立師德、十力提師能、十氣修師表，力促教師隊伍整體素質大幅提升。
3、業(yè)務：積極組織我學區(qū)校長、教師參與縣教育局組織的中小學校長、教師暑期集中培訓和學區(qū)內的“校本科研”與教學模式與技能培訓。
假期培訓采取理論學習與交流研討相結合，榜樣示范與問題整改相結合，集中學習與分散自學相結合等形式，務求取得實效。
1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。建立以劉樹新校長為組長的假期培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加相應方面的培訓。通過培訓，進一步提高思想認識，端正學習，實現理論與實踐相結合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。
2、合理安排，保證質量。在組織培訓過程中，根據縣教育局要求并結合我校教師實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現實的指導性。嚴格做到保質保量，合理安排，妥善組織集中輔導與教師自學，確保培訓工作的時間與質量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加相關培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記。學區(qū)嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。
4、學習培訓結束后，撰寫相應學習心得，檢查學習筆記，組織相關培訓測驗。
開展業(yè)務培訓方案篇八
以總分行關于建設經營管理、專業(yè)技術、技能操作三支隊伍和人才開發(fā)為總體目標，緊緊圍繞全行中心工作，重點做好基層經營機構管理人員，業(yè)務板塊客戶經理、柜面操作人員業(yè)務技能培訓的原則;緊密結合我行改革發(fā)展實際，完善崗位培訓體系的原則;堅持理論聯系實際，學用相結合的原則;專業(yè)素質與企業(yè)文化建設相結合的原則;全員培訓與全面提高相結合的原則;按需培訓與業(yè)務發(fā)展相結合的原則。
為全面推進我行業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經營轉型工作，著力提升我行市場競爭力，20xx年教育培訓的主要任務是繼續(xù)實施全員培訓目標，具體要抓好經營管理、財務管理、風險管理、資產管理、個金業(yè)務、公司業(yè)務、結算業(yè)務、內控與合規(guī)、文明優(yōu)質服務、人力資源、計算機操作、企業(yè)文化建設、思想政治工作和黨團工作等14個方面的培訓;重點抓好以下5個方面：一是適應業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經營轉型和人力資源改革發(fā)展的需要，突出新知識新業(yè)務品種培訓;二是提高綜合柜員的業(yè)務操作能力，突出綜合柜員業(yè)務技能培訓;三是推動業(yè)務發(fā)展，突出展業(yè)培訓;四是不斷提高經營管理水平，突出對管理層領導能力和執(zhí)行力培訓;五是大力培訓團隊精神，營造積極向上的良好氛圍，突出企業(yè)文化建設培訓。
1、依靠本行教學力量切實搞好培訓。組織兼職教師、行部負責人、骨干人才按培訓內容和要求認真?zhèn)湔n授課，完成預計的培訓內容，逐步提高我行自身辦學能力。
2、組織和鼓勵員工在線自學。隨著省分行內部網站在線培訓課程的`開通及增加，組織和鼓勵員工利用在線學習的便利條件進行學習。
3、利用教學光盤，進行個性化培訓。為加強管理及業(yè)務發(fā)展的需要，在充分調研的基礎上，市分行提供自選培訓課程，鼓勵員工業(yè)余自學，逐步實現個性化培訓。
4、加大培訓力度，充分利用上級培訓資源搞好在培訓和轉培訓。一是結合我行目前實際，充分利用總、分行的培訓資源加強對經營管理類、專業(yè)技術類和技能操作類人員的管理、業(yè)務拓展和相關技能的培訓，提高綜合素質;二是組織一線員工到系統(tǒng)內或同業(yè)兄弟單位觀摩學習，使其得到直觀的感受，學到別人的先進經驗和成功做法，從而提高自已。
(一)提高認識。加強教育培訓，提高員工綜合素質，拓展職業(yè)發(fā)展空間，是各級管理層的共同責任。因此，各級領導和各部門負責人要高度重視教育培訓工作，積極主動按計劃組織好本專業(yè)的培訓工作，積極支持和配合其他部門的培訓工作，保證全行培訓計劃落到實處。
(二)周密計劃、精心組織。市分行各部門對本部門的培訓計劃，要做到教材、師資、場地三落實，積極做好培訓管理工作。要不斷進行培訓課程研究和創(chuàng)新，促進教學互動，提高培訓質效。
開展業(yè)務培訓方案篇九
隨著市場經濟的逐步深化，市場競爭越來越強烈，一個單位，員工素質的高低，直接關系單位的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關系到單位在激烈的競爭中的勝負。單位員工的職業(yè)素質和技術本事若普遍偏低，將成為制約單位快速發(fā)展與相關別的同臺競技、一比高低的一大瓶頸問題。大力加強員工教育和培訓，提高企業(yè)員工素質，將是功在當代，惠及長遠的基礎性工程?；鶎訂T工作為單位中構成比例最高的員工，同時還是行動的最終落實者，提升基層員工的業(yè)務本事在當下顯得尤為重要。目前**開發(fā)區(qū)培訓中心各個部門運行有序良好，可是因為培訓項目日益增多，單位新鮮血液的補充也是刻不容緩，導致員工對新項目的認識不夠清晰。同時，在原有的傳統(tǒng)項目中，也是不斷的有新的情景變化。新形勢，新要求，新起點，新挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。作為開發(fā)區(qū)培訓中心的基層員工，在掌握原有技能的技巧下，還需要進一步提高自身的業(yè)務素養(yǎng)本事，努力到達一專多能，在現有本事基礎上取得質的飛躍。
本次提升業(yè)務本事的培訓方案以科學發(fā)展觀為指導思想，以新形勢下教育種類多樣化，競爭日益激烈，對中心員工提出了更高的要求為背景，經過單個培養(yǎng)、團體培訓等手段，使我中心基層員工的業(yè)務本事穩(wěn)步提升。
經過一系列的培訓計劃，使中心員工掌握多種崗位、技能運用技巧，真正意義上實現我中心員工的一專多能，在每個崗位上都能實現自我的人身價值。
（1）首先，管理者要有較強的素質培訓理念。
競爭力的下降，僅有經過對員工的培訓，才能提高其整體素質，才能更快更好的適應中心的發(fā)展。
所以，基層領導干部應首先要具有強烈的素質培訓理念，要充分認識到僅有不斷地抓好員工培訓，才能提高員工的綜合素質，才能使我們的員工具有更強的競爭力和更高的工作效率，才能使我們中心立于不敗之地。應當努力營造一種鼓勵員工提高本事的環(huán)境。領導要率先提高自我的本事，以在員工中起到表率作用，獎勵那些經過自我學習或培訓提高本事以實現個人績效和組織績效改善的員工。員工是本事發(fā)展的承載者，也是本事發(fā)展的實行者，每個員工應當設定自我的本事發(fā)展目標，提高工作中最重要的本事。本事發(fā)展目標根據不一樣的目的和不一樣的環(huán)境能夠用不一樣的方式來確定。一般把兩種方法結合起來：由管理者決定，或由員工自我決定。這樣能夠有兩方面的好處：一是員工們會感到他們對于發(fā)展過程有某種控制，二是管理者們能夠讓其下屬去提高管理者們所認為的對于工作的成功最為重要的本事。為此，工作中把員工個人本事的發(fā)揮同各種必要的激勵手段結合起來，真正把員工的整體素質全面發(fā)展看成是中心的最大財富，把中心的發(fā)展建立在每個員工個人本事充分發(fā)揮的基礎上，實現“員工與中心的共同發(fā)展”。
（2）其次，員工自身也要有更強的培訓意識。
在我們中心有一些員工，還不能適應目前市場經濟的要求，還抱著吃“大鍋飯”的陳舊思想，在工作上圖舒服，在技能上安于現狀，這些員工其本身知識水平及勞動技能都不太高，對崗位工藝流程、技術知識及一些基礎理論知識不求甚解，總覺得只要崗位上的活能干就行，沒必要學那么多，又不多拿錢，培訓簡直是多管閑事。單位里辦班，說工作忙不能參加，管理者又不太重視，致使其懶惰的學習習氣慢慢滋長，導致員工對學習有一種不在乎的心理。這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了員工隊伍整體素質的提高，長期下去，將影響中心的改革和發(fā)展。
應對不斷激烈的市場競爭，我們要從員工自身出發(fā)，以人為本，切實抓好員工的崗位素質培訓。提高員工對培訓意識的認知，讓員工充分認識到激烈競爭的殘酷性，終身就業(yè)的機會將不覆存在，就業(yè)中斷也不再是意想不到的事情。從必須意義上講，這或許是一種提高，但真正的提高應當是員工自身能普遍意識到，要經過終身的學習來到達就業(yè)穩(wěn)定。要不斷的對自我進行思想和技能的培訓，僅有不斷的提高自我的知識和技能，才能不落伍。
（3）多層次、全方位的員工素質教育培訓活動。
我們應圍繞中心的招生培訓就業(yè)實際情景，確立有針對性、實用性和實效性的員工培訓方法；調動和發(fā)揮各分部和辦公室的培訓進取性和作用，建立條塊分工協作的培訓體系；建立、完善各項培訓管理制度，進一步規(guī)范培訓管理；充分挖掘和利用培訓資源，扎實有效地開展各項培訓工作。各分部應把員工教育培訓納入到年度生產經營計劃，與生產經營同部署、同落實、同檢查、同考核，卓有成效地開展員工培訓工作。內部學習討論會議，具有很多有利條件，一是各分部人員能夠切實了解自身情景，找出工作的亮點，二是能夠根據各分部自身情景靈活安排學習時間，合理解決工作和學習沖突的矛盾。三是能夠根據實際需要安排授課資料，使員工培訓具有實際意義?？墒侨绻植款I導不能給于足夠的重視和強調，則辦班將會流于形式，而不能產生實效。所以，領導應給予培訓工作足夠的重視，要定期開展此類會議的工作。如果領導很重視，并實施聽課次數、考試成績與獎金掛鉤的措施，理論知識聯系工作實際，員工把工作中遇到的問題帶到會議上進行咨詢和交流，必定能夠帶動員工參加培訓教育的進取性，使培訓工作取得很好的效果?？冃Ц纳七€要經過對員工的培訓、指導來實現員工本事的提高，實現組織核心競爭力的提升和員工個人的發(fā)展，使組織和員工構成共贏的關系。
不僅僅如此，我們還要把滿足現有崗位需要和研究中心發(fā)展?jié)撛趰徫坏男枨笞鳛榕嘤柲繕?，按工種的不一樣，根據其崗位工種特點開展培訓工作。本著干什么學什么，缺什么補什么的原則，進行崗位理論學習和實際操作訓練。培訓形式靈活，學用結合，到達學以致用的良好效果。在強化培訓的同時，也要強化培訓資料和培訓制度的建立，還要強化轉崗和新進員工的培訓，強化復合型員工的培訓，僅有持之以恒按照這種工作思路進行員工培訓，員工素質才會不斷提高，才會成為我們中心不斷發(fā)展壯大的重要基石。
1、培訓方法：可采取在職培訓和脫崗培訓。
（1）、專家教授授課。
（2）、專家專題講座。
（3）、組織教學答辯。
（4）、實例分析。
（1）、制定培訓計劃。
（2）、分批次組織員工參加定期與不定期培訓。
市場經濟最大的特點是競爭，適者生存，優(yōu)勝劣汰，一流單位與其競爭者之間的區(qū)別往往在于員工的素質。實踐證明，高素質、高技能的人才隊伍是單位的立足之本，而素質和技能的提高就在于在職員工的培訓力度和員工自身的學習態(tài)度上，所以我們的基層員工培訓工作，不能僅限于提高基層員工的素質和技能上，還應當從思想上使其認識到培訓工作對自身的價值，讓其自覺地容身于員工培訓工作中去，才能最終到達培訓工作的目的，也僅有這樣我們中心才會有更強的發(fā)展與壯大，我們中心的明天才會更完美！
開展業(yè)務培訓方案篇十
根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情景和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業(yè)務技能提升為主題，采取集中培訓與校本(聯盟)培訓相結合的形式，幫忙教師更新教育教學理念，豐富教育教學經驗，強化教學反思意識，全面提升中小學教師隊伍的整體素質。
全體在職教師。
xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；午時：2：30～5：00。
“問題導學”理論、學科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓資料見安排表。
1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。
2.專家講座與現場研討、集中考核相結合。
1.紀律方面：一是端正學習態(tài)度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學習方面：虛心學習，進取參與互動交流，按時完成規(guī)定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。
1.加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。
培訓領導小組：xx。
培訓工作小組：xx。
培訓督查組：xx。
2.強化管理。精心組織，確保職責人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情景學校落實專門人員進行督查。
3.嚴格考核。根據參培教師的出勤情景、學習態(tài)度、作業(yè)情景及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要資料，同時也是晉級的重要參考。
（見安排表）。
開展業(yè)務培訓方案篇十一
銀行參與國際競爭不僅僅是實力的較量，更是人才的競爭、知識的競爭，誰能夠更快地學習，誰能夠更快地掌握更新的知識，誰就能贏得在競爭中的優(yōu)勢，打造學習型企業(yè)成為提升商業(yè)銀行核心競爭力和持續(xù)發(fā)展的動力。應對日新月異的新技術，新應用，琳瑯滿目的銀行卡產品，如何盡快的讓銀行專業(yè)人員、受理商戶、持卡人盡快的掌握這些新技術、新卡種和新功能，提高銀行卡應用綜合效益，僅有經過持續(xù)不斷地培訓才能到達預定目標。
綜觀世界知名企業(yè)對員工的培訓不惜很多的人力、物力，開發(fā)和建立了一整套適合自身企業(yè)的培訓體系，并取得了良好的效果。如藍色巨人ibm公司，其每年用于培訓的費用相當于ibm營業(yè)總額的2%，從新人到經理都有詳細的培訓計劃，每一個員工都清楚地看到自我的未來，員工經過培訓重塑自我的職業(yè)前途。所以，培訓應成為商業(yè)銀行一項長期的、連續(xù)不斷地工作。
1、培訓能夠保證商業(yè)銀行銀行卡業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略的實施。培訓是商業(yè)銀行企業(yè)文化的一部分，并且是重要的一部分。之所以重要是因為培訓是在貫徹執(zhí)行企業(yè)決策者的經營發(fā)展戰(zhàn)略，經過不一樣階段、不一樣層次的培訓，讓大家明確商業(yè)銀行銀行卡業(yè)務近期及長遠發(fā)展方向，在工作中自覺地與決策層堅持一致，從而構成一種整合力，認真貫徹執(zhí)行全行統(tǒng)一的銀行卡業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，使商業(yè)銀行銀行卡業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略得到充分的實施。如工商銀行綜合業(yè)務系統(tǒng)能夠順利的投產運行，就是全行上下齊心協力的結果，從總行到各個分行、網點都舉辦了多次的技術培訓、業(yè)務培訓，才保證了綜合業(yè)務系統(tǒng)的上機和正常運轉。
2、培訓成為塑造企業(yè)文化的重要手段，能夠提高企業(yè)形象。銀行卡文化是整個商業(yè)銀行企業(yè)文化的一部分，經過對員工不斷地培訓，提升員工對企業(yè)的認同感和信任感，感受到企業(yè)的發(fā)展壯大有自我的一份力量，并使商業(yè)銀行銀行卡產品管理從市場調研、需求分析到軟件開發(fā)、測試和推廣應用，都逐步走向規(guī)范化、標準化，設計生產出客戶喜好的、高質量的銀行卡產品，經過銀行卡產品宣揚發(fā)卡銀行經營理念，樹立良好的公眾形象。
3、培訓為推動銀行卡業(yè)務發(fā)展供給有效的服務和支持。應對日益競爭的市場，各家商業(yè)銀行不斷地推出銀行卡新產品，如何及時把業(yè)務新需求轉化為軟件產品，及時的推廣應用，并讓客戶使用好這些銀行卡產品，充分發(fā)揮新產品性能，吸引客戶、更好的為客戶服務成為促進銀行卡業(yè)務發(fā)展的關鍵。有效途徑之一就是經過對銀行卡業(yè)務的培訓，讓涉及銀行卡業(yè)務經營每一個環(huán)節(jié)的工作人員及持卡人熟練掌握新產品的使用操作。
4、培訓能夠提高團隊的整體本事和員工敬業(yè)精神。每一個銀行卡產品的正常運作，涉及到發(fā)卡銀行、收單銀行、銀聯、商戶、持卡人等多個部門，不可能靠幾個人來完成，需要一個成百上千人的團隊力量，需要全體人員開動腦筋，協調一致共同的努力才能做好整個銀行卡業(yè)務的經營發(fā)展。所以，經過培訓能夠滿足各類人員追求知識的渴望，能夠提高每一個從業(yè)人員的技能，從而提高整個銀行卡團隊的整體本事，激勵員工不斷完善自我，愛崗敬業(yè)。從而樹立高度的團體榮譽感，整體利益高于一切的思想，樹立一切為了客戶需要的思想，進取主動地做好自我本職工作。
5、培訓有利于把業(yè)務需求盡快轉化為高質量、高性能的銀行卡產品，規(guī)范業(yè)務處理流程、提高工作效率。經過不斷地培訓學習能夠激發(fā)員工創(chuàng)新的火花，提出更多有意的業(yè)務需求，更多有效地解決問題辦法，從而促進業(yè)務流程的改善和提高銀行卡產品的整體性能。
6、應對銀行卡產品的多樣化、對技術手段操作的復雜性，僅有經過有效的培訓，才能提高商業(yè)銀行各級人員的業(yè)務技能，才能提高經營管理水平和服務水平，為客戶供給優(yōu)良的服務，才能發(fā)揮科技產品的性能，才能讓客戶喜歡銀行產品、用好銀行卡產品，為銀行帶來收益。否則，即使發(fā)卡銀行推出的銀行卡產品功能很好，科技手段先進，但沒有人會用，只能是束之高閣，造成資源浪費。
1、銀行卡業(yè)務培訓沒有建立一個良好的運行機制，往往是要推出什么新產品、新技術應用就培訓什么資料，隨意性比較強，從上到下沒有制定一個詳細的培訓計劃，造成受培訓員工的范圍覆蓋面比較小。根據有關統(tǒng)計，國內48%的企業(yè)無法執(zhí)行培訓計劃，80%的企業(yè)不能實現全員培訓。
2、對銀行卡業(yè)務人員的技術培訓不夠及時深入。atm、pos、cdm、網上銀行、手機銀行等涉及銀行卡產品應用的新技術手段越來越多、功能也越來越強，對于基層分行真正熟悉掌握每一種設備的技術性能和業(yè)務處理流程的銀行卡專業(yè)人員十分的少，這也是造成銀行卡業(yè)務運行過程中出現問題后得不到及時處理，不能準確的解答客戶問題的重要原因。
3、培訓工作沒有實行差異化管理。主要表現培訓的方式比較的單一，基本上采用統(tǒng)一采取大堂面授的方式進行，案例方式、互動式、體驗式和頭腦風暴式等教學方式基本沒有采用，同樣也很少針對崗位需求進行有異常針對性的培訓。對于培訓教材也缺乏有針對性的編寫，如收單風險中典型案例選編供給給收單人員學習則效果要比一大本銀行卡業(yè)務知識要好的多。
4、對商戶培訓比較薄弱。通常商戶的收銀員流動性較大，好多業(yè)務剛剛熟練就崗位輪換了，新的收銀員因培訓不及時，容易造成銀行卡收單過程出現收單業(yè)務處理緩慢、拒卡現象及收單風險。
1、各級領導首先要從思想上提高對培訓工作重要性的認識，改變對員工崗位培訓沒有必要的思想，充分認識到培訓工作是商業(yè)銀行一項不可或缺的工作，是商業(yè)銀行事業(yè)發(fā)展的一項大計，商業(yè)銀行的業(yè)務發(fā)展需要全行員工的共同參與，需要各式各樣的人才，僅有經過培訓才能塑造企業(yè)文化，規(guī)范員工行為，提高團隊整體本事，增強企業(yè)凝聚力，打造品牌形象。
2、制定培訓規(guī)劃，建立完善培訓平臺。建立銀行卡業(yè)務培訓制度，開發(fā)設計培訓方案，設計編寫培訓講義和教材，實行差異化培訓，舉辦系列有關涉及銀行卡的技術和業(yè)務培訓專題講座，建立一個功能齊全、操作性強適合員工需求的培訓平臺，并逐步構成一套較為完善的培訓體系，推進商業(yè)銀行的改革與發(fā)展。
3、善于借鑒和學習國內外大型企業(yè)的培訓經驗，充分發(fā)揮現有的行內培訓學校和教育體系，在辦學方針上，采取"請進來、走出去"的辦學方針，邀請有關部門領域的專家學者舉行專題講座，也能夠定期輸送員工到他們那里學習。
4、做好員工培訓需求分析和課程設計。在制定培訓計劃之前，根據銀行卡業(yè)務經營發(fā)展戰(zhàn)略，搜集行內員工培訓需求，做好培訓需求分析，了解員工、特約商戶和持卡人需要提高哪些技能，并把培訓需求進行分類分析，合理制定培訓計劃，根據培訓的對象及資料，設計培訓教材、培訓時間和培訓形式。
5、按對象分類，實行差異化培訓。銀行卡業(yè)務培訓分為內部員工的培訓、特約商戶培訓和持卡人三部分，為使培訓工作到達應有的培訓效果，按照工作性質和發(fā)展階段進行差異化分類，針對不一樣的培訓對象需要，進行有針對性的培訓。
6、建立一支專業(yè)化的培訓師隊伍。培訓課程效果的好壞與培訓教師授課質量直接相關。所以，經過培養(yǎng)自我的專業(yè)教師和根據培訓課程需要聘用外部教師，逐步建立一支專業(yè)化的教師，提高師資力量，到達培訓預期效果。
7、采取多種培訓形式。米奇·霍利德的"10-60-90"原則，即"當你告訴受訓者做事方法時，他只能記住其中的10%。而當你給他做示范時，他便能記住60%，如果你與他一塊做事情，他會記住90%或更多"。所以，培訓的方式能夠采用多種形式，業(yè)余時間上課培訓、脫產集中一段時間培訓、舉辦專題講座、座談會、研討會和利用電子學習系統(tǒng)(e-lerning)，還能夠經過宣傳、營銷和知識有獎問答等方式進行培訓。發(fā)卡銀行能夠深入社區(qū)、單位，走到持卡人的身邊，應對面地向他們講解使用銀行卡知識和風險方法，能夠有效防范因為持卡人誤操作而造成對銀行卡的偏見和恐懼，激發(fā)他們用卡的熱情。
8、選好培訓課程，注重培訓效果。每一次培訓都如同是一個項目來管理，事前針對培訓的資料擬定培訓計劃、撰寫培訓教材，課程安排要合理，資料充實，講課要聲音洪亮、吐字清晰、語速適當、講解資料清晰，并充分運用好白板、投影儀、影視等設備。做好培訓課程事后調查，經過與學員面談、座談、電話調查、填問卷等形式，了解培訓課程的效果。同時建立培訓管理庫，把每次培訓的課程、時間、教師、培訓的形式、參加單位及學員名冊、學習成績和培訓的效果，都記錄在數據庫中，便于建立一套科學、標準、規(guī)范的培訓體系。
總之，經過對不一樣對象，進行不一樣層次連續(xù)不斷的銀行卡知識培訓，讓培訓成為傳播銀行卡文化的重要手段，成為促進銀行卡業(yè)務發(fā)展的新途徑。
開展業(yè)務培訓方案篇十二
業(yè)務培訓方案，是小編為大家準備的適合培訓時候使用的方案，歡迎大家閱讀
培訓方案的格式
!大家還在為寫方案煩惱嗎？不用惱了，下面小編就為大家推薦
培訓方案模板
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圍繞“團結、務實、求真、創(chuàng)先”的工作目標，全面落實科學發(fā)展觀和縣委人才培訓意見精神，按照提升統(tǒng)計業(yè)務素質的要求，進一步加大統(tǒng)計教育培訓力度，增強全縣統(tǒng)計干部和廣大統(tǒng)計人員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為統(tǒng)計改革和建設提供智力支持和人才保障，以促進統(tǒng)計科學發(fā)展，更好地為我縣經濟社會又好又快發(fā)展提供統(tǒng)計服務。
堅持“干什么學什么，缺什么補什么”的原則。注重統(tǒng)計干部、統(tǒng)計人員教育培訓的質量和效益，促進統(tǒng)計干部、統(tǒng)計人員的'政治素質、業(yè)務素質和工作能力不斷提高。進一步加強對統(tǒng)計教育培訓的領導，強化管理，改進方式，整合資源，夯實基礎，穩(wěn)步推進培訓制度的改革和創(chuàng)新。
以針對性、實用性和時效性為原則，根據全縣統(tǒng)計系統(tǒng)及縣統(tǒng)計局統(tǒng)計專業(yè)的特點，年內四個層面、五次政治理論和統(tǒng)計業(yè)務培訓。具體安排為：
一是組織縣局業(yè)務人員參加國家、省、市業(yè)務部門組織的各類業(yè)務培訓和縣上組織的各類政治理論培訓學習活動。二是組織基層統(tǒng)計機構新任統(tǒng)計人員初任培訓，系統(tǒng)學習統(tǒng)計職業(yè)道德規(guī)范、專業(yè)知識，提高新任統(tǒng)計人員的政治素質和業(yè)務水平。三是加強在職統(tǒng)計干部培訓工作，不斷提高培訓的針對性和學習效果。四是開展以統(tǒng)計從業(yè)資格培訓、統(tǒng)計繼續(xù)教育為主的全社會統(tǒng)計教育培訓，提高全體統(tǒng)計人員的整體素質。
(一)統(tǒng)計部門人員培訓
培訓對象：縣統(tǒng)計局統(tǒng)計人員。
培訓內容：黨的基本理論、方針政策、現代經常、社會管理、法律法規(guī)、各專業(yè)統(tǒng)計方法制度、業(yè)務理論及實務知識;統(tǒng)計數據評估方法、統(tǒng)計調查理論、統(tǒng)計分析及統(tǒng)計調研課題寫作、統(tǒng)計法律法規(guī)知識;統(tǒng)計職業(yè)道德;計算機網絡基本技術。
培訓形式：每周三晚政治理論學習時間集體學習政治理論;“干部集中學習月”活動和“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題活動中集中學習黨的基本理論、方針政策等;以會代課式的集中培訓，由負責gdp核算、工業(yè)、能源、投資、建筑業(yè)、農業(yè)、貿易、城調、農調等專業(yè)人員分別講授分管專業(yè)報表方法制度，培養(yǎng)一專多能的復合型人才。 培訓時限：2016年12月底前完成。
(二)企業(yè)“一套表”專項培訓
培訓對象：全縣納入企業(yè)“一套表”聯網直報單位的統(tǒng)計人員。
培訓內容：企業(yè)一套表網上直報程序和數據填報、審核、匯總、上報流程業(yè)務知識。 培訓形式：分別由局工業(yè)、能源、建筑業(yè)、勞資、房地產、貿易等專業(yè)組織利用年報會，以會代訓集中培訓，以后隨納入隨培訓。
培訓時限：2016年3月底前完成。
(三)日常統(tǒng)計業(yè)務培訓
培訓對象：納入統(tǒng)計定期報表范圍單位統(tǒng)計人員。
培訓內容：各專業(yè)統(tǒng)計方法制度、業(yè)務理論及實務知識;統(tǒng)計數據評估方法、統(tǒng)計分析及統(tǒng)計調研寫作、統(tǒng)計法律法規(guī)知識等。
辦公室負責統(tǒng)一安排。
培訓時限：年報會培訓3月底完成，其他培訓根據專業(yè)統(tǒng)計工作安排隨時開展。
(四)統(tǒng)計人員從業(yè)資格考試培訓和繼續(xù)教育培訓
培訓對象：全縣統(tǒng)計機構統(tǒng)計人員。
培訓內容：國家規(guī)定的統(tǒng)計從業(yè)資格考試用教材和統(tǒng)計繼續(xù)教育統(tǒng)一教材：統(tǒng)計基礎知識、統(tǒng)計實務、統(tǒng)計法律法規(guī)、統(tǒng)計調查分析、統(tǒng)計報表制度。
培訓形式：采取集中培訓與自學相結合的形式進行。
培訓時限：按照國家和省市統(tǒng)計局規(guī)定的時間進行要求開展。
(五)第三次經濟普查業(yè)務培訓
培訓對象：全縣參加第三次經濟普查的工作人員。
培訓內容：《全國經濟普查條例》、第三次全國經濟普查業(yè)務知識。
培訓時限：按照國家和省、市經濟普查工作安排進行。
(一)為加強統(tǒng)計教育培訓工作的組織領導，縣局成立局長同志任組長、副局長、任副組長的教育培訓工作領導小組，組織協調全縣統(tǒng)計教育培訓工作。
(二)局、隊和調查中心全體干部職工要積極參加單位舉辦的各項統(tǒng)計教育培訓，保證培訓的參訓率。參加培訓時要遵守紀律，認真聽講，確保取得好的效果。各專業(yè)組織業(yè)務培訓時，一是要扎實細致地做好本專業(yè)參訓人員的組織工作，確保專業(yè)統(tǒng)計人員的參訓率;二是要提前認真?zhèn)湔n，授課時要講全、講細，保證基層統(tǒng)計人員聽得懂、學得會、用得上;三是要不斷改進培訓方法，進一步提高培訓質量，增強培訓效果。
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開展業(yè)務培訓方案篇十三
新員工的培訓首先要關注外部的就業(yè)環(huán)境，另外看看企業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境，最后看看本企業(yè)自身的條件和員工的素質情況來制定行之有效的培訓計劃。
首先，我們先來看看外部的就業(yè)環(huán)境。由于社會缺乏有效的就業(yè)輔導和就業(yè)觀念的教育，導致大部分的就業(yè)人員錯誤的就業(yè)觀念。為了追求金錢和短期的目標，盲目的選擇工作，盲目的跳槽甚至為利益不惜犧牲個人品牌。這一現象直接導致用人單位招聘難和留人難的問題。由于對銷售職業(yè)的認識缺乏，從事銷售成為一種無奈的選擇。而銷售人才的缺乏是銷售企業(yè)必須解決的問題。因此銷售人員的培訓不能簡單的看成是入職培訓，而是站在企業(yè)用人的角度把新員工的培訓看成是留人培訓。
二、新員工培訓內容（公司是什么？我是什么？我能做什么，不能做什么？我存在的意義是什么？）。
新員工培訓的第一步，從信念、價值觀和目標規(guī)劃進行教育，糾正剛入職人員的就業(yè)觀念和職業(yè)理念。只有在爭取的觀念引導下，新員工才愿意配合企業(yè)才能認同企業(yè)。第二步新員工培訓應該從企業(yè)是什么角度進行教育引導，人到了一個陌生的環(huán)境就會感到恐懼，企業(yè)從企業(yè)理念、企業(yè)價值觀、企業(yè)文化等方面進行教育引導，不單要體現在了解上，更需要的是經常跟新人進行溝通和關心，讓他們真切的認同企業(yè)。同時講述企業(yè)所在環(huán)境產品的市場潛力讓新人感覺到自己到了一個有前景有未來的公司，而自己銷售的產品是有生命力的產品。當新人了解了公司是什么的時候，就應該讓他們明白自己是什么，明確他的工作崗位，相關的公司制度，讓新人明白在這家公司我可以做什么，什么不可以做。第四步新人需要明白的是如何開展自己的工作，這時候企業(yè)需要針對性的進一步明確公司可以哪些支持，有哪些工具，產品的知識和行業(yè)知識，加強新人的基本銷售技能、禮儀、溝通能力等基本的銷售知識，讓新人能夠開展工作。
課程名稱。
內容：
培訓目的。
《職業(yè)規(guī)劃》。
1、職業(yè)規(guī)劃的意義2、如何進行職業(yè)規(guī)劃3、職業(yè)規(guī)劃與公司的關系。
《我們是什么》。
1、公司的理念、價值觀，企業(yè)用人標準是什么，個人在這里有什么意義。
了解公司，認同公司，接受公司。
《行業(yè)前景與公司規(guī)劃》。
讓員工對公司有信心，對這個行業(yè)有信心。
《成功助力棒—銷售》。
對于銷售職業(yè)產生信心。
職業(yè)角色。
《崗位角色》。
1、這個崗位做什么2、責任是什么3、標注是什么4、有什么成長。
讓員工明確自己的職責。
基礎知識。
《產品知識》。
《行業(yè)知識》。
《營銷心態(tài)》。
從事銷售應該保持什么樣的心態(tài)，如何邁向成功銷售。
正確的銷售心態(tài)。
《銷售禮儀》。
1、上班禮儀2、電話禮儀3、待客禮儀4、銷售禮儀。
培養(yǎng)員工的素質修養(yǎng)。
《溝通技巧》。
1、溝通的基本原則2、溝通的基本方法3、如果有效溝通。
讓員工掌握基本的銷售溝通原則。
《電話營銷技巧》。
1、電話禮儀2、繞過前臺的方法3，如何約見客戶4、電話溝通原則。
讓員工基本掌握銷售的工具，并熟練應用。
《銷售流程》。
讓員工了解成功銷售的幾大步驟，以及如何掌握各個步驟的技巧。
開展業(yè)務培訓方案篇十四
各省、自治區(qū)、直轄市、新疆生產建設兵團工業(yè)和信息化主管部門：
為貫徹落實《節(jié)約能源法》、《工業(yè)節(jié)能管理辦法》等節(jié)能法律法規(guī)，進一步加強工業(yè)節(jié)能監(jiān)察能力和體制機制建設，提升節(jié)能監(jiān)察人員業(yè)務素質，加快推動工業(yè)節(jié)能與綠色發(fā)展，經報請部領導批準，我司近期擬組織開展一次大規(guī)模全國工業(yè)節(jié)能監(jiān)察業(yè)務培訓活動?，F將有關事項通知如下：
一、培訓對象。
地級市及以上政府節(jié)能管理機構人員、節(jié)能監(jiān)察機構人員，計劃培訓人員2000名。
二、培訓時間。
11月份(具體時間另行通知)。
三、培訓內容。
包括《節(jié)約能源法》、《工業(yè)節(jié)能管理辦法》、《工業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃(2016-)》等有關法律法規(guī)和政策;電解鋁、水泥階梯電價及電耗核算辦法等有關政策;《國家重大工業(yè)節(jié)能專項監(jiān)察工作手冊》等規(guī)范性文件。
四、培訓方式。
培訓工作采取統(tǒng)一師資教材、分片集中授課的方式。本次培訓委托內蒙古、四川、江蘇、安徽、江西、福建、西安等7個省市節(jié)能監(jiān)察(服務)機構承擔培訓任務。
五、其他事項。
(一)各地工業(yè)和信息化主管部門要充分認識工業(yè)節(jié)能監(jiān)察業(yè)務培訓的重要性，認真按照通知要求，積極組織相關人員參加培訓。請按照分配的培訓人員名額，統(tǒng)一組織本區(qū)域節(jié)能管理、節(jié)能監(jiān)察人員報名參訓，以省為單位于10月30日前統(tǒng)一將參訓人員匯總表、本省區(qū)市培訓聯絡員信息發(fā)送至各自所在的培訓片區(qū)承辦單位。
(二)各片區(qū)承擔單位根據參訓省(區(qū)、市)報名情況，制定培訓方案，明確培訓批次和參訓人員。2011月25日前，各片區(qū)承擔單位分批完成培訓。培訓結束后，各片區(qū)承擔單位總結培訓組織、準備、實施情況，形成總結報告于12月5日前報送工業(yè)和信息化部(節(jié)能司)。
(三)參訓人員除往返交通費自理外，培訓班不收取任何費用。
工業(yè)和信息化部節(jié)能與綜合利用司。
2016年10月24日。
開展業(yè)務培訓方案篇十五
工業(yè)節(jié)能是節(jié)能行業(yè)的一個重要領域，既工業(yè)領域的節(jié)能減排?！笆濉惫?jié)能減排規(guī)劃出臺后，工業(yè)節(jié)能已成為“十二五”節(jié)能減排工作的重點，也成為節(jié)能領域的熱搜名詞。工業(yè)企業(yè)是中國能源消費大戶，能源消費量占全國能源消費總量的70%左右。其中鋼鐵、有色、煤炭、電力、石油、化工、建材、紡織、造紙等九大重點耗能行業(yè)用電量占整個工業(yè)企業(yè)用電量的60%以上，但單位平均能耗卻比國外先進水平高出40%。分析找出工業(yè)行業(yè)的能耗損失及浪費現狀，采取相應的節(jié)能技術和節(jié)能產品，有效降低工業(yè)能耗，以達到節(jié)能減排的目的，就是工業(yè)節(jié)能。
開展業(yè)務培訓方案篇十六
?????? 檔案業(yè)務培訓方案，關于
業(yè)務培訓方案格式
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業(yè)務培訓方案范文
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??????? 一、課程對象：
二、課程背景：
一個單位的發(fā)展需要全方面的支撐， 其中檔案管理在現在單位的發(fā)展尤為重 要。
可是在現在的實際工作中，有一些單位還沒有真正的認識到檔案的重要性。
古往今來，檔案在政治、經濟、文化中起著重要的作用。
檔案管理不光包括在檔 案館的管理，檔案可以擴大到單位平時文件的擬制(文件的擬寫) 、運行、管理 和歸檔的整個流程當中。
一個單位根據自己的存檔情況順利查到到相關的文件， 大大的提高工作效率。
培訓內容圍繞： 檔案管理的一些理論知識，從理論上提高學員對于檔案管理 的認識和重視;檔案管理的范圍;檔案管理的規(guī)范的流程;一些專業(yè)檔案管理的 要求和管理方法。
在實踐培訓的過程中，我們要以實戰(zhàn)為主，結合單位在實際工作中遇到的需 要處理的檔案，進行模擬，對出現的問題，有的放矢的進行攻關。
在進行具體內 容的指導過程中，還要提高學員的思維能力、應變能力、分析問題、解決問題的 能力。
三、課程特點：
先進的實踐教學，從實際出發(fā)，以學員的工作實踐為出發(fā)點。
結合單位的實際工作，具有更強的針對性。
在培訓中，加入學員的討論，讓學員能夠學會自己分析問題。
在具體的專業(yè)檔案培訓中，教會學員具體的管理技巧。
主要是以基礎培訓為主，打牢堅實的基礎。
講課沉穩(wěn)、風趣生動、以實用為主，同時插入經典示范案例講解，不失幽默。
四、學員收益：
通過兩天的培訓， 使學員能夠掌握檔案管理的知識及其實際應用的技巧，適 應單位工作崗位需求，獲得以下成長及收獲----1. 對檔案有一個全面的認識，從理論上有一個全新的把握。
2. 充分了解檔案的分類，結合時代特色，了解現在電子文檔的管理知識。
3. 通過培訓，讓單位了解檔案管理的重要性。
4. 通過培訓，讓學員掌握檔案管理的范圍。
5. 通過培訓，讓學員掌握規(guī)范管理流程。
6. 通過分析實際工作中出現的問題，教會學員正確的、規(guī)范的操作技巧。
7. 教學中現場互動，及時發(fā)現學員的'問題并當場回答解決。
五、課程價值：
兩天的專業(yè)檔案管理學習，不僅僅收獲檔案管理實務： 提高單位工作效率，提高單位管理水平 提升單位形象。
讓學員獲得積極寶貴的系統(tǒng)的專業(yè)知識。
獲得更多的實戰(zhàn)經驗。
能夠更好的提升學員在工作中分析問題的能力。
正確分析具體事情的能力。
通過分析案例，學會分析工作中出現的具體問題。
六、課程大綱：
第一部分：檔案管理的最新理論
1. 檔案管理的界定是什么?
2. 檔案的劃分。
3. 檔案的分類。
4. 一般單位應用檔案的具體內容。
5. 當前重要的電子檔案的要求。
6. 現在檔案管理常用的原則。
7. 最新 2012 年版本《黨政機關公文管理處理》對文件處理方面提出的新要求 和新變化。
互動：針對本單位的文檔工作，仔細分析本單位工作中出現的問題，有針對性的 進行培訓。
第二部分：
檔案管理工作的具體內容
第一章 平時工作的收文管理
1. 平時文件收集整理的范圍及其原則。
2. 平時文件收集整理的具體流程。
包括四個部分：簽收、拆封、登記;初審、分發(fā)和傳閱;承辦;催辦、查辦 與注辦。
3. 四個流程當中注意的事項及其技巧。
(重點)
第二章 整理歸檔
1.整理歸檔的原則。
2.整理歸檔的要求。
3.整理歸檔的重要性。
4.歸檔文件的整理單位---件，如何判斷一件文件。
5.裝訂文件的要求：順序、折疊方式、方向、質量要求。
6.分類的方法：年度分類法、保管期限分類法、機構問題分類法。
7 排列的原則：從最小的項目排列，按照時間+事件的順序。
8. 編號的要求及其填寫方式。
9. 編目的格式要求。
10. 裝盒的原則和要求。
第三章電子檔案的管理
1. 電子檔案的認識。
2. 電子檔案的種類和作用。
3. 電子文件向電子檔案的轉換。
4. 電子檔案的處理 5. 電子檔案的保護。
6. 電子檔案的利用。
第四章 其他檔案的管理
一、 人事檔案的管理
1. 人事檔案的建檔。
2. 人事檔案的分類和排序編號。
3. 人事檔案案卷編目上架。
二、 聲像檔案整理
1. 照片檔案管理
2. 底片檔案的整理。
3. 盤片類聲像檔案的整理。
4. 影片檔案的管理。
第三部分 檔案的保管
1. 檔案管理工作的內容、任務與要求。
2. 檔案保管設備的要求。
3. 檔案庫房設備的要求。
第四部分 檔案的統(tǒng)計
1. 檔案統(tǒng)計的內容和要求。
2. 檔案統(tǒng)計工作的方法。
3. 統(tǒng)計調查的具體要求和技巧。
4. 統(tǒng)計整理的具體內容。
5. 統(tǒng)計分析的具體方法。
6. 檔案統(tǒng)計的數字化。
第五部分 檔案的服務
1. 檔案服務的方式有哪幾種類型。
檔案閱覽 外借使用 復制利用 陳列展覽 咨詢服務
出據檔案證明 2. 3. 4. 5. 6. 這幾種類型的要求和具體的操作技能。
開放檔案的管理要求。
檔案編研成果的具體內容和要求 檔案編研工作的具體環(huán)節(jié)。
其他的檔案參考資料(大事記、組織沿革、會議簡介、統(tǒng)計數字匯集等)
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開展業(yè)務培訓方案篇十七
為確加強教研隊伍建設，提高教研室的研究、指導、服務水平，提高全縣教育教學質量，積極穩(wěn)妥地推進教研室內部改革，根據《京山縣教研室內部改革方案》，制定本次全縣小學(幼教)教研員業(yè)務考試命題方案。
組長：
副組長：
成員：
領導組下設辦公室，何貴發(fā)任辦公室主任，負責命題、制卷、考試、閱卷、評分等工作中的具體事宜。
1、小學教研員考試命題科目：語文、數學、英語、思想品德、科學與社會、學前教育等6個科目。
2、所有科目各命一份試卷，供相關科目教研員考試使用。
1、各科目考試命題的試卷滿分100分，語文考試時間120分鐘，其他學科考試時間為100分鐘。
2、考試實行閉卷形式，考試內容側重于本學科本學段的知識，適當拓展到較高一級的專業(yè)知識，延伸到其它學科的知識。學科教材選定原則上為現行版本，不分年級段、不分教材版本。
(1)小學：學科專業(yè)基礎知識100分，其中小學學科專業(yè)基礎知識約占70%、初中學科專業(yè)基礎知識約占20%、高中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
(2)幼兒園：學科專業(yè)基礎知識100分，其中幼教學科專業(yè)基礎知識約占50%、小學學科專業(yè)基礎知識占40%、初中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
3、學科專業(yè)基礎知識命題以能力立意為主，重點考查教師對學科專業(yè)基礎知識的理解、掌握以及在教學中的實際運用。避免考察死記硬背的東西。各學科整卷總體難度比例為5：3：2，即較容易題為5，中等難度題為3，較難題為2。
每份試卷滿分為100分。試卷的結構、題型、題量分布如下表：考試內容題型題量學科專業(yè)基礎知識（100分）。
單項選擇題。
（共15分）15題（每題1分）。
填空題。
（共20分）10空（每空2分）。
簡答題。
（共12分）4題（每題3分）。
解答題（共53分）。
（作文30分）4-5題（第一、二、題每題10分，第三、四題共33分）。
開展業(yè)務培訓方案篇十八
一、指導思想：
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，異常制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所構成的教學方式和行為，對自我進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術?；谶@樣認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標：
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。經過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中構成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。
三、學習資料：
1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。
2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。
3、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，進取投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自我的教學工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
(一)各學科新課程標準。
1、教師主角的定位。
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫忙學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自我的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自我的主角定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐本事。
2、學習新課程標準的基礎理念。
(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學資料的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)進取倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不一樣的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，進取倡導自主、合作、探究的學習方式。
(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不一樣的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐本事。
(二)學習《基礎教育課程改革綱要》。
(三)繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
開展業(yè)務培訓方案篇一
新提拔的職能科室正、副科長，主任、副主任科員;新提拔的業(yè)務科室副主任、副護士長、主任助理。
二、培訓時間。
擬定于每周一、三、五下午4：00-5：30為集中學習時間，共計學習三個月(--年--月--日—--年--月中旬)。
三、培訓形式。
院領導現場授課、觀看光盤、自學書籍、聘請專家授課、外出參觀學習。
四、培訓地點。
醫(yī)院六樓會議室。
五、培訓要求。
1、嚴格培訓紀律：實行簽到考勤考核制度，參加人員提前10分鐘到場，親自簽名不許代簽;嚴格課堂紀律，不得無故遲到、早退、中間離場、曠課等。
2、請假流程：確因工作需要或個人原因不能參加者，由個人書面申請，經科室負責人簽字，報請-批準方可休假。無故不請假者按曠課處理。
3、認真學習，做好課堂筆記;每堂課后須寫心得體會一次，字數不限;學習期間不定期檢查學習筆記，并擇期進行學習交流會;學習結束時進行結業(yè)考試。根據學習的綜合考核分數擇優(yōu)外出參觀學習。
六、培訓考核。
培訓考核實行百分制，考核結果記入繼續(xù)教育檔案，作為晉升、聘任和評先的依據，參與績效考核，與優(yōu)質管理獎掛鉤。
七、組織實施。
1、帶班領導：本次學習培訓由-帶班，督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部協助管理。
2、督導考核：成立由-、督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部組成的監(jiān)督考核小組，負責對學習培訓的監(jiān)督考核與管理。
3、科室分工：人力資源部作為牽頭科室，重點負責學習計劃的擬定、學習資料的籌備、培訓全過程的監(jiān)督和培訓效果的考核;院辦重點負責培訓場地和培訓工具的準備等相關工作;宣傳策劃科重點負責學習光盤的截取、播放等相關工作;督導組負責對培訓全過程和培訓效果的全程督導。
開展業(yè)務培訓方案篇二
隊伍建設，努力營造有助于新班主任專業(yè)成長的良好氛圍，推進新班主任隊伍建設可持續(xù)發(fā)展，使新班主任盡快熟悉我校各項規(guī)章制度，適應教育教學工作環(huán)境，并進一步引導新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新班主任校本培訓方案。
吳華平、方根和、郭豐婷、王婷、姚麗芳、劉穎、游小鴻、何巖、
馮薇、李銀鵬、王磊、石小平、韓敏、柯桂英、林雪娥、肖麗秀。
二、培訓內容和要求。
1、講座與座談。
舉辦專題講座，重點進行班主任班級常規(guī)管理的培訓。德育處將邀請本校資深教師開主題講座，并與新教師面對面座談，傳經送寶，答疑解惑，互促共進。
班主任班級常規(guī)管理培訓的主要內容包括：學生的考勤管理；班干部的選拔和培養(yǎng)；班級文化的構建；突發(fā)事件的處理原則和技巧；與學生、與家長溝通的注意事項。
2、自學。
新班主任也要利用課余時間采取多種形式、途徑。
學習。
教育教學理論知識，努力把心理學、教育學與班主任工作實踐相結合，提高自身的班主任工作能力。
3、參加教育教學實踐。
等。
三、培訓作業(yè)。
見附表。
附表：新班主任每學期培訓內容和上交資料（裝入班主任上交資料文件袋）。
開展業(yè)務培訓方案篇三
根據上級文件精神，立足于我校教育教學工作的實際，特制訂本計劃。
著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師隊伍，全面提高我校教育教學質量。
1、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。
2、加強教研活動的開展，提高教育教學科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。
3、教師信息化培訓，全體教師能熟練制作課件，運用多媒體輔助教學。
組長：陳紅專。
副組長：李曉紅、呂敏娜。
成員：王穎峰、謝洛科、劉向前、蔡福元、陳小紅、朱曉霞。
（1）培訓時間、形式：每周集中培訓一次，由學校教務科安排領導或教師主講，時間以每周一通知為準。
（2）培訓內容：
1、新課程標準培訓：
目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。
2、教育教學技能培訓：
在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。
3、教師信息化培訓：
要求教師實現“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件，同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。
4、教師讀書活動：
45周歲以內的教師每月讀兩本書，45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結合，并組織讀書征文、寫心得體會等活動調動教師讀書的積極性。
1、加強組織領導。教師業(yè)務培訓由學校教導處牽頭，堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習或全校集中培訓學習。
2、充分利用學校現代教育技術資源，發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。
3、教師業(yè)務培訓情況將納入教師業(yè)務檔案袋，與教師績效考核，評先表模掛鉤。
開展業(yè)務培訓方案篇四
1、切實做好“你學法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動的宣傳發(fā)動工作。為增強法治宣傳教育的實效性、針對性和趣味性，推進法治宣傳與旅游經濟發(fā)展的有機融合，省司法廳、省旅發(fā)委和郴州市人民政府面向全國開展“你學法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動。我縣配合市委法治辦積極開展宣傳發(fā)動工作營造濃厚的活動氛圍。
2、深入學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述。通過“蒙泉講壇”和舉辦專題法治講座等形式，組織開展“學習宣傳習近平總書記關于全面依法治國的重要論述”專題宣講活動。推動各級黨校、行政學院把學習宣傳習近平總書記關于依法治國的重要論述納入領導干部學習培訓課程的重要內容。
3、扎實開展主題宣傳實踐活動。結合踐行社會主義核心價值觀法治宣傳教育活動，認真開展尊法學法守法用法主題法治宣傳實踐活動，廣泛宣傳經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生保障等與人民群眾生產生活密切相關的法律法規(guī)，深化“法律六進”，引導全縣公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
4、深入學習宣傳黨內法規(guī)。結合“兩學一做”學習教育，深入學習《黨章》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》《中國共產黨問責條例》等黨內法規(guī)，積極參與百家網站學習黨章黨規(guī)知識競賽活動，教育引導廣大黨員作黨章黨規(guī)黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
5、結合縣委縣政府中心工作深化法治宣傳教育。積極實施法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，進一步加強全民普法，國家工作人員(企事業(yè)管理人員)學法考試參考率達100%;每個單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)設置一個以上的法治宣傳欄(展板)，通過發(fā)放法治宣傳資料、舉辦法治講座、法治文藝演出和法治微信等形式開展法治宣傳，各機關(企事業(yè))單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)和中小學有專人負責法治宣傳教育工作，確保全民法治宣傳教育的普及率達80%以上。
二、突出抓好重點對象的學法用法，帶動工作全面發(fā)展。
1、突出領導干部學法用法。以貫徹落實中辦、國辦印發(fā)的《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規(guī)定》為契機，堅持把領導干部帶頭學法和模范守法作為樹立法治意識、推進法治建設的關鍵，深入落實黨委(組)學習中心組學法、政府常務會議會前學法、領導干部任前考法等領導干部學法用法制度。處級領導干部學法考試在修好學分的同時，繼續(xù)采用紙質學法用法考試。進一步加強領導干部法治教育培訓，把憲法法律、黨內法規(guī)和行政機關負責人出庭應訴制度等列入黨委(黨組)中心組學習內容，列為黨校必修課。規(guī)范領導干部年終述法，推行主要司法(執(zhí)法)和社會管理部門主要負責人向黨委法治建設領導小組述法制度。積極配合“郴州說法”欄目和《郴州日報》社開展“縣委書記談法治”專欄訪談活動。
2、加強青少年法治宣傳教育。嚴格落實《青少年法治教育大綱》，分層次實施青少年法治宣傳教育，切實抓好法治教育進學校、進課堂活動。加強法治課教師、法治副校長、法治輔導員培訓，舉辦一期“法制副校長”培訓班，為青少年法治教育提供良好師資。深入開展全縣青少年法治宣傳教育周活動，做好“法治電影進校園走進縣六中”活動，并以創(chuàng)建全國青少年普法先進縣和迎接義務教育均衡發(fā)展國家驗收為契機組織全縣中小學生參加全國全省青少年法治征文大賽。加強青少年法治教育基地建設，積極參加全省優(yōu)秀青少年法治教育基地的評選活動。縣委法治辦會同有關部門在湘粵學校禁毒基地基礎上繼續(xù)完善建成一個具有綜合性功能的青少年教育基地。
3、加強村(居)民法治宣傳教育。深入開展5月農村法治宣傳教育月、“12.4”國家憲法日法治宣傳等活動，大力宣傳《憲法》《村民委員會組織法》《居民委員會組織法》等。切實加強對村(居)“兩委”干部的法治培訓，大力推進“法律明白人”培養(yǎng)工程，提高基層干部群眾運用法治方式管理基層事務、預防和化解社會矛盾的能力。
4、加強企業(yè)經營管理人員學法用法。大力加強國有企業(yè)經營管理人員學法用法工作，進一步完善企業(yè)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問在企業(yè)依法經營管理中的作用，預防和化解法律風險。切實加強企業(yè)職工的法治宣傳教育，引導其遵紀守法、依法生產、依法維權。
三、堅持創(chuàng)新引領，增強法治宣傳教育實效。
1、著力推進“互聯網+法治宣傳”。加強如法網、法治郴州網和普法網絡集群建設，建設法治宣傳教育云平臺，實現法治宣傳教育公共數據資源開放和共享。強化互聯網思維，廣泛運用新媒體新技術開展普法宣傳活動，組織開展法治微小說、微電影等征集活動，運用微信、微博、法治e本、普法媒體機等新技術新手段向社會公眾進行日常推送，擴大法治宣傳教育覆蓋面。
2、完善全媒體大普法體系。依托各級公共法律服務平臺建設有固定場所的法治宣傳教育中心，充分利用公園、廣場、碼頭、站臺等公共場所開展法治宣傳教育。推動地方傳統(tǒng)文化與法治宣傳教育的有機結合，打造一批具有高品質、高收視率和廣泛社會影響的法治專題頻道、欄目和節(jié)目。繼續(xù)辦好宜章電視臺“法治講壇”和法治宜章微信等欄(節(jié))目。積極參與湖南省“年度影響力法治人物、法治事件”評選活動。
3、推進法治文化建設。要在去年法治文化建設的基礎上，進一步加強法治文化設施和陣地建設。結合基層綜合性文化服務中心建設，建設一批高品質的法治文化主題公園、廣場、長廊。推動法治文化與地方文化、廉潔文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化、民俗文化融合發(fā)展，形成覆蓋城鄉(xiāng)的法治文化服務體系。縣直各單位門戶網站設立法治版塊，有獨立辦公樓的單位要增設法治廉潔文化元素設施建設。積極參與全省優(yōu)秀法治微信、優(yōu)秀電視欄目、法治文化示范項目評選活動。
四、堅持普治并舉，提高全社會法治化水平。
1、深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動。貫徹落實《法治湖南建設綱要》，深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動，全面深化法治城市、法治縣(市、區(qū))、法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、民主法治示范村(社區(qū))、依法辦事示范窗口單位、誠信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動，推進多層次多領域依法治理。積極參與第四批全國法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建先進單位評選、“20---20--年度全省依法辦事示范窗口單位”先進典型集中宣傳和全國第七批、全省第八批民主法治示范村(社區(qū))評選活動。
2、扎實推進基層依法治理。健全完善“一村(社區(qū))一法律顧問”工作制度，結合村(社區(qū))換屆選舉，組織村(社區(qū))法律顧問積極指導各地完善修訂村(居)民自治章程、村(居)民公約，引導廣大村(居)民依法參與村(居)事務管理，實現基層群眾的自我管理、自我教育和自我服務。
五、加強組織領導，強化法治宣傳教育工作保障。
1、加強組織領導。建立健全黨委領導、人大監(jiān)督、政府實施、全社會共同參與的法治宣傳教育領導體制和工作機制。結合宜章實際，制定落實《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規(guī)定》的具體辦法，推動各級黨委、政府加強對法治宣傳教育工作的領導，把法治宣傳教育納入國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、政府公共法律服務體系，定期聽取工作情況匯報，落實經費保障，研究解決工作中的重大問題。
2、全面落實“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制。制定落實《宜章縣國家機關“誰執(zhí)法誰普法”工作考評辦法》，建立普法責任清單制度，各國家機關要對本部門本單位執(zhí)行的法律法規(guī)進行梳理，落實“誰主管誰負責”的普法責任。各行業(yè)各單位要在管理、服務過程中，結合行業(yè)特點和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。年內，縣委法治辦將對全縣國家機關單位落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制情況進行督促檢查，并將檢查結果納入績效考核。
3、強化考評機制。加大法治宣傳教育工作考核力度，將法治宣傳教育納入縣綜合績效考核、綜治和文明創(chuàng)建等內容，進一步完善考評指導標準，加強對考核評估結果的運用。
4、加強隊伍建設。加強法治宣傳教育專職隊伍建設，成立“七五”普法講師團，廣泛開展各類主題宣講活動。加強普法志愿者隊伍、普法社會組織建設，動員社會力量開展法治宣傳教育活動。深入基層開展調查研究，總結工作，發(fā)現問題，樹立典型。年內每單位上報不少于一篇有質量的調研報告。
開展業(yè)務培訓方案篇五
為進一步加強我局廣大黨員干部的思想政治教育，提高政治理論水平，根據市直機關工委(江直黨)文件要求，結合_屆_次全會和全市機關干部大會精神，根據我局實際，制訂黨員干部20--年度學習教育計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，深入學習貫徹十_屆_次全會和全市機關干部大會精神，圍繞、市政府制定的“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”工作重點，緊扣“一高兩進”三步走戰(zhàn)略目標和“工業(yè)新城、旅游勝地、山水家園”的城市定位，牢牢把握做好城鄉(xiāng)規(guī)劃各項工作、建設和諧社會的主題，著力提高廣大黨員干部的政治理論水平和解決實際問題的能力，為加快江山經濟又好又快發(fā)展提供理論支持和思想保證。
二、學習重點。
(一)繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀。
根據中央和省、統(tǒng)一部署，緊扣“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”目。
標，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，用先進理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，提升發(fā)展。針對當前國內和國際經濟形勢的新變化，深入學習貫徹黨的十_屆_中全會、中央經濟工作會議、十_屆_次全會、全省經濟工作會議、衢州_屆_次全會、江山_屆_次全會和市機關干部大會精神，認真研究中央和省、市出臺的一系列調結構、促轉型的政策措施，把思想統(tǒng)一到推進轉型升級科學發(fā)展上來，統(tǒng)一到決策部署上來，不斷提升科學發(fā)展理念和克服困難的信心，為江山經濟社會又好又快發(fā)展奠定思想基礎，提供精神支撐。
(二)深入學習中國特色社會主義理論體系。
深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，加深對馬克思列寧主義、-思想和中國特色社會主義理論體系的領會和掌握，深刻理解中國特色社會主義理論體系是與馬克思列寧主義、-思想一脈相承又與時俱進的科學體系，深刻理解新中國成立60多年來的歷史進程和寶貴經驗，學深學透中國特色社會主義理論體系的基本內涵和根本要求，增強對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放的信心。
(三)繼續(xù)學習貫徹《中國共產黨章程》。
繼續(xù)把學習黨章、貫徹黨章、維護黨章、遵守黨章作為一項重要任務抓緊抓好，從戰(zhàn)略高度認識黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則、是堅持從嚴治黨方針的根本依據、是黨員加強黨性修養(yǎng)的根本標準。緊密聯系建設中國特色社會主義的豐富實踐，緊密聯系改革發(fā)展穩(wěn)定工作的要求，緊密聯系黨的建設，認真學習黨章，以黨章來規(guī)范我局廣大黨員干部的行為。
(四)深入學習貫徹十_屆_中全會精神。
于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，深刻領會黨的十_屆_中全會的歷史背景和重要意義，深刻領會加強和改進新形勢下黨的建設的指導思想、目標任務、方針原則和總體要求，深刻領會推進新形勢下黨的建設的重大任務、重大舉措和重大安排。進一步認真調研，深入思考，積極探索我局黨建工作的新思路、新機制，努力把黨組織建設成為推進科學發(fā)展、構建和諧社會的堅強堡壘。
(五)我市經濟社會發(fā)展的重大理論和現實問題。
緊緊圍繞“五位一體”轉型升級科學發(fā)展體系，把分析形勢、堅定信心、形成合力、解決問題、推動發(fā)展作為一項重要內容，重點圍繞“推動工業(yè)經濟轉型升級、加快服務業(yè)提升發(fā)展、務實推進‘中國幸福鄉(xiāng)村’建設、提升城市對外影響力、加強社會公共管理、提高黨建科學化水平”等工作重點，深入分析和研究當前我市經濟社會發(fā)展形勢，牢固樹立率先發(fā)展、科學發(fā)展，爭先進位、提升跨越的緊迫感、責任感和使命感，深化改革創(chuàng)新，狠抓重點落實，不斷提高廣大黨員干部的操作執(zhí)行力，全力開創(chuàng)我市轉型升級科學發(fā)展新局面，為實現“一高兩進”三步走戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
(六)當代經濟、政治、文化和社會新知識。
廣泛學習經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各領域發(fā)展的新進展、新知識、新成果，不斷提高社會主義經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設的本領。
三、學習要求與方法。
學習經驗。
(二)完善制度，規(guī)范學習。進一步完善述學、考學、評學、督學機制，以增強黨員干部學習的主動性與自覺性。支部要確保每周一次的集中學習時間，嚴格執(zhí)行學習考勤制度，做好學習情況記錄，確保到課率，對確有特殊情況不能到會的黨員干部，事后要進行補課。
(三)創(chuàng)新學習，保證質量。采取形式多樣的學習方法，邀請專家領導授課、黨員干部輪流上黨課、專題研討會、體會交流、知識競賽等形式，以提高黨員的學習興趣和學習質量。同時，要學用結合，把理論學習與解決實際問題、開展調查研究、解難題促發(fā)展等進行有機結合。
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開展業(yè)務培訓方案篇六
為了進一步加強黨員教育，推動黨員培訓工作規(guī)范化，使支部黨員在思想、政治、作風上進一步提升；支部戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯；促使指揮中心全體黨員牢記囑托，強化責任擔當、弘揚實干精神，扎實做好中心各項工作，確保實現“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年，結合中心工作實際，制定指揮中心黨支部20xx年黨員教育培訓方案。
一、指導思想。
深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記系列重要指示精神和黨的十九大精神，全面落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以黨史教育、隊伍教育整頓、“牢記殷切囑托、忠誠干凈擔當、喜迎建黨百年”專題教育、推進“兩學一做”“學習強國”教育常態(tài)化為重點，將政治理論教育、宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、警示教育、英模教育貫穿始終。
二、學習重點。
深入學習貫徹習近平法治思想，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及中央全面依法治國工作會議、中央政法工作會議精神，深入學習貫徹習近平總書記關于加強政法隊伍建設的重要指示和訓詞精神，深入學習貫徹習近平總書記在黨史教育動員大會上的重要講話精神，深入學習貫徹習近平總書記視察重要講話精神，深入學習《習近平談治國理政》第三卷。
三、學習形式。
根據重點學習內容及工作實際，由支委制定學習計劃、重點學習篇目表，采取集中學習與個人學習相結合、專題學習和碎片學習相結合、學習研討與觀摩學習相結合的方式抓好指揮中心黨支部黨員教育培訓。
四、工作要求。
1.落實工作責任。高度重視黨員教育培訓工作，科學合理地制定工作計劃，明確分管領導和具體負責人的工作職責，加強領導，穩(wěn)步推進，狠抓落實。
2.增強培訓實效。要根據實際需要，不斷改進培訓方式，創(chuàng)新培訓方法。
3.強化監(jiān)督指導。要積極推進黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優(yōu)的重要依據。
4.嚴格紀律。黨員干部切實增強政治責任感，自覺服從教育培訓計劃，認真完成規(guī)定的培訓學習任務。
開展業(yè)務培訓方案篇七
堅持以十七大精神和科學發(fā)展觀為指針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以提高教師思想政治素質、職業(yè)道德水平和教育教學業(yè)務能力為重點，大力弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高全學區(qū)教職工人文素養(yǎng)和教育教學技能，打造一支尚德高能的干部、教師隊伍，特制定臺城學區(qū)本學年度假期師德與業(yè)務培訓方案。
全學區(qū)在職教職工。
為圓滿完成本學年假期培訓任務，堅持管理育人，制度管人，特成立假期培訓領導小組：
組長：
副組長：
組員：
根據市縣教育局有關文件精神，本學年假期培訓內容包括三個方面：
1、師德：結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，深入開展縣教育局“八條禁令”和“三不做、八不準”主題學習活動，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感和道德水準。
2、“三師”：結合學習落實市縣教育局“三師”活動——十心立師德、十力提師能、十氣修師表，力促教師隊伍整體素質大幅提升。
3、業(yè)務：積極組織我學區(qū)校長、教師參與縣教育局組織的中小學校長、教師暑期集中培訓和學區(qū)內的“校本科研”與教學模式與技能培訓。
假期培訓采取理論學習與交流研討相結合，榜樣示范與問題整改相結合，集中學習與分散自學相結合等形式，務求取得實效。
1、建立領導小組，統(tǒng)一要求。建立以劉樹新校長為組長的假期培訓領導小組。全體在職在編教職工都必須參加相應方面的培訓。通過培訓，進一步提高思想認識，端正學習，實現理論與實踐相結合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學水平。
2、合理安排，保證質量。在組織培訓過程中，根據縣教育局要求并結合我校教師實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現實的指導性。嚴格做到保質保量，合理安排，妥善組織集中輔導與教師自學，確保培訓工作的時間與質量。
3、嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加相關培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記。學區(qū)嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦好請假手續(xù)。
4、學習培訓結束后，撰寫相應學習心得，檢查學習筆記，組織相關培訓測驗。
開展業(yè)務培訓方案篇八
以總分行關于建設經營管理、專業(yè)技術、技能操作三支隊伍和人才開發(fā)為總體目標，緊緊圍繞全行中心工作，重點做好基層經營機構管理人員，業(yè)務板塊客戶經理、柜面操作人員業(yè)務技能培訓的原則;緊密結合我行改革發(fā)展實際，完善崗位培訓體系的原則;堅持理論聯系實際，學用相結合的原則;專業(yè)素質與企業(yè)文化建設相結合的原則;全員培訓與全面提高相結合的原則;按需培訓與業(yè)務發(fā)展相結合的原則。
為全面推進我行業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經營轉型工作，著力提升我行市場競爭力，20xx年教育培訓的主要任務是繼續(xù)實施全員培訓目標，具體要抓好經營管理、財務管理、風險管理、資產管理、個金業(yè)務、公司業(yè)務、結算業(yè)務、內控與合規(guī)、文明優(yōu)質服務、人力資源、計算機操作、企業(yè)文化建設、思想政治工作和黨團工作等14個方面的培訓;重點抓好以下5個方面：一是適應業(yè)務流程整合、業(yè)務板塊建設及業(yè)務經營轉型和人力資源改革發(fā)展的需要，突出新知識新業(yè)務品種培訓;二是提高綜合柜員的業(yè)務操作能力，突出綜合柜員業(yè)務技能培訓;三是推動業(yè)務發(fā)展，突出展業(yè)培訓;四是不斷提高經營管理水平，突出對管理層領導能力和執(zhí)行力培訓;五是大力培訓團隊精神，營造積極向上的良好氛圍，突出企業(yè)文化建設培訓。
1、依靠本行教學力量切實搞好培訓。組織兼職教師、行部負責人、骨干人才按培訓內容和要求認真?zhèn)湔n授課，完成預計的培訓內容，逐步提高我行自身辦學能力。
2、組織和鼓勵員工在線自學。隨著省分行內部網站在線培訓課程的`開通及增加，組織和鼓勵員工利用在線學習的便利條件進行學習。
3、利用教學光盤，進行個性化培訓。為加強管理及業(yè)務發(fā)展的需要，在充分調研的基礎上，市分行提供自選培訓課程，鼓勵員工業(yè)余自學，逐步實現個性化培訓。
4、加大培訓力度，充分利用上級培訓資源搞好在培訓和轉培訓。一是結合我行目前實際，充分利用總、分行的培訓資源加強對經營管理類、專業(yè)技術類和技能操作類人員的管理、業(yè)務拓展和相關技能的培訓，提高綜合素質;二是組織一線員工到系統(tǒng)內或同業(yè)兄弟單位觀摩學習，使其得到直觀的感受，學到別人的先進經驗和成功做法，從而提高自已。
(一)提高認識。加強教育培訓，提高員工綜合素質，拓展職業(yè)發(fā)展空間，是各級管理層的共同責任。因此，各級領導和各部門負責人要高度重視教育培訓工作，積極主動按計劃組織好本專業(yè)的培訓工作，積極支持和配合其他部門的培訓工作，保證全行培訓計劃落到實處。
(二)周密計劃、精心組織。市分行各部門對本部門的培訓計劃，要做到教材、師資、場地三落實，積極做好培訓管理工作。要不斷進行培訓課程研究和創(chuàng)新，促進教學互動，提高培訓質效。
開展業(yè)務培訓方案篇九
隨著市場經濟的逐步深化，市場競爭越來越強烈，一個單位，員工素質的高低，直接關系單位的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關系到單位在激烈的競爭中的勝負。單位員工的職業(yè)素質和技術本事若普遍偏低，將成為制約單位快速發(fā)展與相關別的同臺競技、一比高低的一大瓶頸問題。大力加強員工教育和培訓，提高企業(yè)員工素質，將是功在當代，惠及長遠的基礎性工程?；鶎訂T工作為單位中構成比例最高的員工，同時還是行動的最終落實者，提升基層員工的業(yè)務本事在當下顯得尤為重要。目前**開發(fā)區(qū)培訓中心各個部門運行有序良好，可是因為培訓項目日益增多，單位新鮮血液的補充也是刻不容緩，導致員工對新項目的認識不夠清晰。同時，在原有的傳統(tǒng)項目中，也是不斷的有新的情景變化。新形勢，新要求，新起點，新挑戰(zhàn)，也帶來了新的發(fā)展機遇。作為開發(fā)區(qū)培訓中心的基層員工，在掌握原有技能的技巧下，還需要進一步提高自身的業(yè)務素養(yǎng)本事，努力到達一專多能，在現有本事基礎上取得質的飛躍。
本次提升業(yè)務本事的培訓方案以科學發(fā)展觀為指導思想，以新形勢下教育種類多樣化，競爭日益激烈，對中心員工提出了更高的要求為背景，經過單個培養(yǎng)、團體培訓等手段，使我中心基層員工的業(yè)務本事穩(wěn)步提升。
經過一系列的培訓計劃，使中心員工掌握多種崗位、技能運用技巧，真正意義上實現我中心員工的一專多能，在每個崗位上都能實現自我的人身價值。
（1）首先，管理者要有較強的素質培訓理念。
競爭力的下降，僅有經過對員工的培訓，才能提高其整體素質，才能更快更好的適應中心的發(fā)展。
所以，基層領導干部應首先要具有強烈的素質培訓理念，要充分認識到僅有不斷地抓好員工培訓，才能提高員工的綜合素質，才能使我們的員工具有更強的競爭力和更高的工作效率，才能使我們中心立于不敗之地。應當努力營造一種鼓勵員工提高本事的環(huán)境。領導要率先提高自我的本事，以在員工中起到表率作用，獎勵那些經過自我學習或培訓提高本事以實現個人績效和組織績效改善的員工。員工是本事發(fā)展的承載者，也是本事發(fā)展的實行者，每個員工應當設定自我的本事發(fā)展目標，提高工作中最重要的本事。本事發(fā)展目標根據不一樣的目的和不一樣的環(huán)境能夠用不一樣的方式來確定。一般把兩種方法結合起來：由管理者決定，或由員工自我決定。這樣能夠有兩方面的好處：一是員工們會感到他們對于發(fā)展過程有某種控制，二是管理者們能夠讓其下屬去提高管理者們所認為的對于工作的成功最為重要的本事。為此，工作中把員工個人本事的發(fā)揮同各種必要的激勵手段結合起來，真正把員工的整體素質全面發(fā)展看成是中心的最大財富，把中心的發(fā)展建立在每個員工個人本事充分發(fā)揮的基礎上，實現“員工與中心的共同發(fā)展”。
（2）其次，員工自身也要有更強的培訓意識。
在我們中心有一些員工，還不能適應目前市場經濟的要求，還抱著吃“大鍋飯”的陳舊思想，在工作上圖舒服，在技能上安于現狀，這些員工其本身知識水平及勞動技能都不太高，對崗位工藝流程、技術知識及一些基礎理論知識不求甚解，總覺得只要崗位上的活能干就行，沒必要學那么多，又不多拿錢，培訓簡直是多管閑事。單位里辦班，說工作忙不能參加，管理者又不太重視，致使其懶惰的學習習氣慢慢滋長，導致員工對學習有一種不在乎的心理。這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了員工隊伍整體素質的提高，長期下去，將影響中心的改革和發(fā)展。
應對不斷激烈的市場競爭，我們要從員工自身出發(fā)，以人為本，切實抓好員工的崗位素質培訓。提高員工對培訓意識的認知，讓員工充分認識到激烈競爭的殘酷性，終身就業(yè)的機會將不覆存在，就業(yè)中斷也不再是意想不到的事情。從必須意義上講，這或許是一種提高，但真正的提高應當是員工自身能普遍意識到，要經過終身的學習來到達就業(yè)穩(wěn)定。要不斷的對自我進行思想和技能的培訓，僅有不斷的提高自我的知識和技能，才能不落伍。
（3）多層次、全方位的員工素質教育培訓活動。
我們應圍繞中心的招生培訓就業(yè)實際情景，確立有針對性、實用性和實效性的員工培訓方法；調動和發(fā)揮各分部和辦公室的培訓進取性和作用，建立條塊分工協作的培訓體系；建立、完善各項培訓管理制度，進一步規(guī)范培訓管理；充分挖掘和利用培訓資源，扎實有效地開展各項培訓工作。各分部應把員工教育培訓納入到年度生產經營計劃，與生產經營同部署、同落實、同檢查、同考核，卓有成效地開展員工培訓工作。內部學習討論會議，具有很多有利條件，一是各分部人員能夠切實了解自身情景，找出工作的亮點，二是能夠根據各分部自身情景靈活安排學習時間，合理解決工作和學習沖突的矛盾。三是能夠根據實際需要安排授課資料，使員工培訓具有實際意義?？墒侨绻植款I導不能給于足夠的重視和強調，則辦班將會流于形式，而不能產生實效。所以，領導應給予培訓工作足夠的重視，要定期開展此類會議的工作。如果領導很重視，并實施聽課次數、考試成績與獎金掛鉤的措施，理論知識聯系工作實際，員工把工作中遇到的問題帶到會議上進行咨詢和交流，必定能夠帶動員工參加培訓教育的進取性，使培訓工作取得很好的效果?？冃Ц纳七€要經過對員工的培訓、指導來實現員工本事的提高，實現組織核心競爭力的提升和員工個人的發(fā)展，使組織和員工構成共贏的關系。
不僅僅如此，我們還要把滿足現有崗位需要和研究中心發(fā)展?jié)撛趰徫坏男枨笞鳛榕嘤柲繕?，按工種的不一樣，根據其崗位工種特點開展培訓工作。本著干什么學什么，缺什么補什么的原則，進行崗位理論學習和實際操作訓練。培訓形式靈活，學用結合，到達學以致用的良好效果。在強化培訓的同時，也要強化培訓資料和培訓制度的建立，還要強化轉崗和新進員工的培訓，強化復合型員工的培訓，僅有持之以恒按照這種工作思路進行員工培訓，員工素質才會不斷提高，才會成為我們中心不斷發(fā)展壯大的重要基石。
1、培訓方法：可采取在職培訓和脫崗培訓。
（1）、專家教授授課。
（2）、專家專題講座。
（3）、組織教學答辯。
（4）、實例分析。
（1）、制定培訓計劃。
（2）、分批次組織員工參加定期與不定期培訓。
市場經濟最大的特點是競爭，適者生存，優(yōu)勝劣汰，一流單位與其競爭者之間的區(qū)別往往在于員工的素質。實踐證明，高素質、高技能的人才隊伍是單位的立足之本，而素質和技能的提高就在于在職員工的培訓力度和員工自身的學習態(tài)度上，所以我們的基層員工培訓工作，不能僅限于提高基層員工的素質和技能上，還應當從思想上使其認識到培訓工作對自身的價值，讓其自覺地容身于員工培訓工作中去，才能最終到達培訓工作的目的，也僅有這樣我們中心才會有更強的發(fā)展與壯大，我們中心的明天才會更完美！
開展業(yè)務培訓方案篇十
根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情景和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業(yè)務技能提升為主題，采取集中培訓與校本(聯盟)培訓相結合的形式，幫忙教師更新教育教學理念，豐富教育教學經驗，強化教學反思意識，全面提升中小學教師隊伍的整體素質。
全體在職教師。
xx年7月4日至10日。
上午：8:00～10:30；午時：2：30～5：00。
“問題導學”理論、學科專業(yè)素養(yǎng)、德育管理等。具體培訓資料見安排表。
1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。
2.專家講座與現場研討、集中考核相結合。
1.紀律方面：一是端正學習態(tài)度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。
2.學習方面：虛心學習，進取參與互動交流，按時完成規(guī)定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。
1.加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。
培訓領導小組：xx。
培訓工作小組：xx。
培訓督查組：xx。
2.強化管理。精心組織，確保職責人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情景學校落實專門人員進行督查。
3.嚴格考核。根據參培教師的出勤情景、學習態(tài)度、作業(yè)情景及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優(yōu)、評先的一項主要資料，同時也是晉級的重要參考。
（見安排表）。
開展業(yè)務培訓方案篇十一
銀行參與國際競爭不僅僅是實力的較量，更是人才的競爭、知識的競爭，誰能夠更快地學習，誰能夠更快地掌握更新的知識，誰就能贏得在競爭中的優(yōu)勢，打造學習型企業(yè)成為提升商業(yè)銀行核心競爭力和持續(xù)發(fā)展的動力。應對日新月異的新技術，新應用，琳瑯滿目的銀行卡產品，如何盡快的讓銀行專業(yè)人員、受理商戶、持卡人盡快的掌握這些新技術、新卡種和新功能，提高銀行卡應用綜合效益，僅有經過持續(xù)不斷地培訓才能到達預定目標。
綜觀世界知名企業(yè)對員工的培訓不惜很多的人力、物力，開發(fā)和建立了一整套適合自身企業(yè)的培訓體系，并取得了良好的效果。如藍色巨人ibm公司，其每年用于培訓的費用相當于ibm營業(yè)總額的2%，從新人到經理都有詳細的培訓計劃，每一個員工都清楚地看到自我的未來，員工經過培訓重塑自我的職業(yè)前途。所以，培訓應成為商業(yè)銀行一項長期的、連續(xù)不斷地工作。
1、培訓能夠保證商業(yè)銀行銀行卡業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略的實施。培訓是商業(yè)銀行企業(yè)文化的一部分，并且是重要的一部分。之所以重要是因為培訓是在貫徹執(zhí)行企業(yè)決策者的經營發(fā)展戰(zhàn)略，經過不一樣階段、不一樣層次的培訓，讓大家明確商業(yè)銀行銀行卡業(yè)務近期及長遠發(fā)展方向，在工作中自覺地與決策層堅持一致，從而構成一種整合力，認真貫徹執(zhí)行全行統(tǒng)一的銀行卡業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，使商業(yè)銀行銀行卡業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略得到充分的實施。如工商銀行綜合業(yè)務系統(tǒng)能夠順利的投產運行，就是全行上下齊心協力的結果，從總行到各個分行、網點都舉辦了多次的技術培訓、業(yè)務培訓，才保證了綜合業(yè)務系統(tǒng)的上機和正常運轉。
2、培訓成為塑造企業(yè)文化的重要手段，能夠提高企業(yè)形象。銀行卡文化是整個商業(yè)銀行企業(yè)文化的一部分，經過對員工不斷地培訓，提升員工對企業(yè)的認同感和信任感，感受到企業(yè)的發(fā)展壯大有自我的一份力量，并使商業(yè)銀行銀行卡產品管理從市場調研、需求分析到軟件開發(fā)、測試和推廣應用，都逐步走向規(guī)范化、標準化，設計生產出客戶喜好的、高質量的銀行卡產品，經過銀行卡產品宣揚發(fā)卡銀行經營理念，樹立良好的公眾形象。
3、培訓為推動銀行卡業(yè)務發(fā)展供給有效的服務和支持。應對日益競爭的市場，各家商業(yè)銀行不斷地推出銀行卡新產品，如何及時把業(yè)務新需求轉化為軟件產品，及時的推廣應用，并讓客戶使用好這些銀行卡產品，充分發(fā)揮新產品性能，吸引客戶、更好的為客戶服務成為促進銀行卡業(yè)務發(fā)展的關鍵。有效途徑之一就是經過對銀行卡業(yè)務的培訓，讓涉及銀行卡業(yè)務經營每一個環(huán)節(jié)的工作人員及持卡人熟練掌握新產品的使用操作。
4、培訓能夠提高團隊的整體本事和員工敬業(yè)精神。每一個銀行卡產品的正常運作，涉及到發(fā)卡銀行、收單銀行、銀聯、商戶、持卡人等多個部門，不可能靠幾個人來完成，需要一個成百上千人的團隊力量，需要全體人員開動腦筋，協調一致共同的努力才能做好整個銀行卡業(yè)務的經營發(fā)展。所以，經過培訓能夠滿足各類人員追求知識的渴望，能夠提高每一個從業(yè)人員的技能，從而提高整個銀行卡團隊的整體本事，激勵員工不斷完善自我，愛崗敬業(yè)。從而樹立高度的團體榮譽感，整體利益高于一切的思想，樹立一切為了客戶需要的思想，進取主動地做好自我本職工作。
5、培訓有利于把業(yè)務需求盡快轉化為高質量、高性能的銀行卡產品，規(guī)范業(yè)務處理流程、提高工作效率。經過不斷地培訓學習能夠激發(fā)員工創(chuàng)新的火花，提出更多有意的業(yè)務需求，更多有效地解決問題辦法，從而促進業(yè)務流程的改善和提高銀行卡產品的整體性能。
6、應對銀行卡產品的多樣化、對技術手段操作的復雜性，僅有經過有效的培訓，才能提高商業(yè)銀行各級人員的業(yè)務技能，才能提高經營管理水平和服務水平，為客戶供給優(yōu)良的服務，才能發(fā)揮科技產品的性能，才能讓客戶喜歡銀行產品、用好銀行卡產品，為銀行帶來收益。否則，即使發(fā)卡銀行推出的銀行卡產品功能很好，科技手段先進，但沒有人會用，只能是束之高閣，造成資源浪費。
1、銀行卡業(yè)務培訓沒有建立一個良好的運行機制，往往是要推出什么新產品、新技術應用就培訓什么資料，隨意性比較強，從上到下沒有制定一個詳細的培訓計劃，造成受培訓員工的范圍覆蓋面比較小。根據有關統(tǒng)計，國內48%的企業(yè)無法執(zhí)行培訓計劃，80%的企業(yè)不能實現全員培訓。
2、對銀行卡業(yè)務人員的技術培訓不夠及時深入。atm、pos、cdm、網上銀行、手機銀行等涉及銀行卡產品應用的新技術手段越來越多、功能也越來越強，對于基層分行真正熟悉掌握每一種設備的技術性能和業(yè)務處理流程的銀行卡專業(yè)人員十分的少，這也是造成銀行卡業(yè)務運行過程中出現問題后得不到及時處理，不能準確的解答客戶問題的重要原因。
3、培訓工作沒有實行差異化管理。主要表現培訓的方式比較的單一，基本上采用統(tǒng)一采取大堂面授的方式進行，案例方式、互動式、體驗式和頭腦風暴式等教學方式基本沒有采用，同樣也很少針對崗位需求進行有異常針對性的培訓。對于培訓教材也缺乏有針對性的編寫，如收單風險中典型案例選編供給給收單人員學習則效果要比一大本銀行卡業(yè)務知識要好的多。
4、對商戶培訓比較薄弱。通常商戶的收銀員流動性較大，好多業(yè)務剛剛熟練就崗位輪換了，新的收銀員因培訓不及時，容易造成銀行卡收單過程出現收單業(yè)務處理緩慢、拒卡現象及收單風險。
1、各級領導首先要從思想上提高對培訓工作重要性的認識，改變對員工崗位培訓沒有必要的思想，充分認識到培訓工作是商業(yè)銀行一項不可或缺的工作，是商業(yè)銀行事業(yè)發(fā)展的一項大計，商業(yè)銀行的業(yè)務發(fā)展需要全行員工的共同參與，需要各式各樣的人才，僅有經過培訓才能塑造企業(yè)文化，規(guī)范員工行為，提高團隊整體本事，增強企業(yè)凝聚力，打造品牌形象。
2、制定培訓規(guī)劃，建立完善培訓平臺。建立銀行卡業(yè)務培訓制度，開發(fā)設計培訓方案，設計編寫培訓講義和教材，實行差異化培訓，舉辦系列有關涉及銀行卡的技術和業(yè)務培訓專題講座，建立一個功能齊全、操作性強適合員工需求的培訓平臺，并逐步構成一套較為完善的培訓體系，推進商業(yè)銀行的改革與發(fā)展。
3、善于借鑒和學習國內外大型企業(yè)的培訓經驗，充分發(fā)揮現有的行內培訓學校和教育體系，在辦學方針上，采取"請進來、走出去"的辦學方針，邀請有關部門領域的專家學者舉行專題講座，也能夠定期輸送員工到他們那里學習。
4、做好員工培訓需求分析和課程設計。在制定培訓計劃之前，根據銀行卡業(yè)務經營發(fā)展戰(zhàn)略，搜集行內員工培訓需求，做好培訓需求分析，了解員工、特約商戶和持卡人需要提高哪些技能，并把培訓需求進行分類分析，合理制定培訓計劃，根據培訓的對象及資料，設計培訓教材、培訓時間和培訓形式。
5、按對象分類，實行差異化培訓。銀行卡業(yè)務培訓分為內部員工的培訓、特約商戶培訓和持卡人三部分，為使培訓工作到達應有的培訓效果，按照工作性質和發(fā)展階段進行差異化分類，針對不一樣的培訓對象需要，進行有針對性的培訓。
6、建立一支專業(yè)化的培訓師隊伍。培訓課程效果的好壞與培訓教師授課質量直接相關。所以，經過培養(yǎng)自我的專業(yè)教師和根據培訓課程需要聘用外部教師，逐步建立一支專業(yè)化的教師，提高師資力量，到達培訓預期效果。
7、采取多種培訓形式。米奇·霍利德的"10-60-90"原則，即"當你告訴受訓者做事方法時，他只能記住其中的10%。而當你給他做示范時，他便能記住60%，如果你與他一塊做事情，他會記住90%或更多"。所以，培訓的方式能夠采用多種形式，業(yè)余時間上課培訓、脫產集中一段時間培訓、舉辦專題講座、座談會、研討會和利用電子學習系統(tǒng)(e-lerning)，還能夠經過宣傳、營銷和知識有獎問答等方式進行培訓。發(fā)卡銀行能夠深入社區(qū)、單位，走到持卡人的身邊，應對面地向他們講解使用銀行卡知識和風險方法，能夠有效防范因為持卡人誤操作而造成對銀行卡的偏見和恐懼，激發(fā)他們用卡的熱情。
8、選好培訓課程，注重培訓效果。每一次培訓都如同是一個項目來管理，事前針對培訓的資料擬定培訓計劃、撰寫培訓教材，課程安排要合理，資料充實，講課要聲音洪亮、吐字清晰、語速適當、講解資料清晰，并充分運用好白板、投影儀、影視等設備。做好培訓課程事后調查，經過與學員面談、座談、電話調查、填問卷等形式，了解培訓課程的效果。同時建立培訓管理庫，把每次培訓的課程、時間、教師、培訓的形式、參加單位及學員名冊、學習成績和培訓的效果，都記錄在數據庫中，便于建立一套科學、標準、規(guī)范的培訓體系。
總之，經過對不一樣對象，進行不一樣層次連續(xù)不斷的銀行卡知識培訓，讓培訓成為傳播銀行卡文化的重要手段，成為促進銀行卡業(yè)務發(fā)展的新途徑。
開展業(yè)務培訓方案篇十二
業(yè)務培訓方案，是小編為大家準備的適合培訓時候使用的方案，歡迎大家閱讀
培訓方案的格式
!大家還在為寫方案煩惱嗎？不用惱了，下面小編就為大家推薦
培訓方案模板
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圍繞“團結、務實、求真、創(chuàng)先”的工作目標，全面落實科學發(fā)展觀和縣委人才培訓意見精神，按照提升統(tǒng)計業(yè)務素質的要求，進一步加大統(tǒng)計教育培訓力度，增強全縣統(tǒng)計干部和廣大統(tǒng)計人員的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為統(tǒng)計改革和建設提供智力支持和人才保障，以促進統(tǒng)計科學發(fā)展，更好地為我縣經濟社會又好又快發(fā)展提供統(tǒng)計服務。
堅持“干什么學什么，缺什么補什么”的原則。注重統(tǒng)計干部、統(tǒng)計人員教育培訓的質量和效益，促進統(tǒng)計干部、統(tǒng)計人員的'政治素質、業(yè)務素質和工作能力不斷提高。進一步加強對統(tǒng)計教育培訓的領導，強化管理，改進方式，整合資源，夯實基礎，穩(wěn)步推進培訓制度的改革和創(chuàng)新。
以針對性、實用性和時效性為原則，根據全縣統(tǒng)計系統(tǒng)及縣統(tǒng)計局統(tǒng)計專業(yè)的特點，年內四個層面、五次政治理論和統(tǒng)計業(yè)務培訓。具體安排為：
一是組織縣局業(yè)務人員參加國家、省、市業(yè)務部門組織的各類業(yè)務培訓和縣上組織的各類政治理論培訓學習活動。二是組織基層統(tǒng)計機構新任統(tǒng)計人員初任培訓，系統(tǒng)學習統(tǒng)計職業(yè)道德規(guī)范、專業(yè)知識，提高新任統(tǒng)計人員的政治素質和業(yè)務水平。三是加強在職統(tǒng)計干部培訓工作，不斷提高培訓的針對性和學習效果。四是開展以統(tǒng)計從業(yè)資格培訓、統(tǒng)計繼續(xù)教育為主的全社會統(tǒng)計教育培訓，提高全體統(tǒng)計人員的整體素質。
(一)統(tǒng)計部門人員培訓
培訓對象：縣統(tǒng)計局統(tǒng)計人員。
培訓內容：黨的基本理論、方針政策、現代經常、社會管理、法律法規(guī)、各專業(yè)統(tǒng)計方法制度、業(yè)務理論及實務知識;統(tǒng)計數據評估方法、統(tǒng)計調查理論、統(tǒng)計分析及統(tǒng)計調研課題寫作、統(tǒng)計法律法規(guī)知識;統(tǒng)計職業(yè)道德;計算機網絡基本技術。
培訓形式：每周三晚政治理論學習時間集體學習政治理論;“干部集中學習月”活動和“改作風、抓落實、促發(fā)展”主題活動中集中學習黨的基本理論、方針政策等;以會代課式的集中培訓，由負責gdp核算、工業(yè)、能源、投資、建筑業(yè)、農業(yè)、貿易、城調、農調等專業(yè)人員分別講授分管專業(yè)報表方法制度，培養(yǎng)一專多能的復合型人才。 培訓時限：2016年12月底前完成。
(二)企業(yè)“一套表”專項培訓
培訓對象：全縣納入企業(yè)“一套表”聯網直報單位的統(tǒng)計人員。
培訓內容：企業(yè)一套表網上直報程序和數據填報、審核、匯總、上報流程業(yè)務知識。 培訓形式：分別由局工業(yè)、能源、建筑業(yè)、勞資、房地產、貿易等專業(yè)組織利用年報會，以會代訓集中培訓，以后隨納入隨培訓。
培訓時限：2016年3月底前完成。
(三)日常統(tǒng)計業(yè)務培訓
培訓對象：納入統(tǒng)計定期報表范圍單位統(tǒng)計人員。
培訓內容：各專業(yè)統(tǒng)計方法制度、業(yè)務理論及實務知識;統(tǒng)計數據評估方法、統(tǒng)計分析及統(tǒng)計調研寫作、統(tǒng)計法律法規(guī)知識等。
辦公室負責統(tǒng)一安排。
培訓時限：年報會培訓3月底完成，其他培訓根據專業(yè)統(tǒng)計工作安排隨時開展。
(四)統(tǒng)計人員從業(yè)資格考試培訓和繼續(xù)教育培訓
培訓對象：全縣統(tǒng)計機構統(tǒng)計人員。
培訓內容：國家規(guī)定的統(tǒng)計從業(yè)資格考試用教材和統(tǒng)計繼續(xù)教育統(tǒng)一教材：統(tǒng)計基礎知識、統(tǒng)計實務、統(tǒng)計法律法規(guī)、統(tǒng)計調查分析、統(tǒng)計報表制度。
培訓形式：采取集中培訓與自學相結合的形式進行。
培訓時限：按照國家和省市統(tǒng)計局規(guī)定的時間進行要求開展。
(五)第三次經濟普查業(yè)務培訓
培訓對象：全縣參加第三次經濟普查的工作人員。
培訓內容：《全國經濟普查條例》、第三次全國經濟普查業(yè)務知識。
培訓時限：按照國家和省、市經濟普查工作安排進行。
(一)為加強統(tǒng)計教育培訓工作的組織領導，縣局成立局長同志任組長、副局長、任副組長的教育培訓工作領導小組，組織協調全縣統(tǒng)計教育培訓工作。
(二)局、隊和調查中心全體干部職工要積極參加單位舉辦的各項統(tǒng)計教育培訓，保證培訓的參訓率。參加培訓時要遵守紀律，認真聽講，確保取得好的效果。各專業(yè)組織業(yè)務培訓時，一是要扎實細致地做好本專業(yè)參訓人員的組織工作，確保專業(yè)統(tǒng)計人員的參訓率;二是要提前認真?zhèn)湔n，授課時要講全、講細，保證基層統(tǒng)計人員聽得懂、學得會、用得上;三是要不斷改進培訓方法，進一步提高培訓質量，增強培訓效果。
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開展業(yè)務培訓方案篇十三
新員工的培訓首先要關注外部的就業(yè)環(huán)境，另外看看企業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境，最后看看本企業(yè)自身的條件和員工的素質情況來制定行之有效的培訓計劃。
首先，我們先來看看外部的就業(yè)環(huán)境。由于社會缺乏有效的就業(yè)輔導和就業(yè)觀念的教育，導致大部分的就業(yè)人員錯誤的就業(yè)觀念。為了追求金錢和短期的目標，盲目的選擇工作，盲目的跳槽甚至為利益不惜犧牲個人品牌。這一現象直接導致用人單位招聘難和留人難的問題。由于對銷售職業(yè)的認識缺乏，從事銷售成為一種無奈的選擇。而銷售人才的缺乏是銷售企業(yè)必須解決的問題。因此銷售人員的培訓不能簡單的看成是入職培訓，而是站在企業(yè)用人的角度把新員工的培訓看成是留人培訓。
二、新員工培訓內容（公司是什么？我是什么？我能做什么，不能做什么？我存在的意義是什么？）。
新員工培訓的第一步，從信念、價值觀和目標規(guī)劃進行教育，糾正剛入職人員的就業(yè)觀念和職業(yè)理念。只有在爭取的觀念引導下，新員工才愿意配合企業(yè)才能認同企業(yè)。第二步新員工培訓應該從企業(yè)是什么角度進行教育引導，人到了一個陌生的環(huán)境就會感到恐懼，企業(yè)從企業(yè)理念、企業(yè)價值觀、企業(yè)文化等方面進行教育引導，不單要體現在了解上，更需要的是經常跟新人進行溝通和關心，讓他們真切的認同企業(yè)。同時講述企業(yè)所在環(huán)境產品的市場潛力讓新人感覺到自己到了一個有前景有未來的公司，而自己銷售的產品是有生命力的產品。當新人了解了公司是什么的時候，就應該讓他們明白自己是什么，明確他的工作崗位，相關的公司制度，讓新人明白在這家公司我可以做什么，什么不可以做。第四步新人需要明白的是如何開展自己的工作，這時候企業(yè)需要針對性的進一步明確公司可以哪些支持，有哪些工具，產品的知識和行業(yè)知識，加強新人的基本銷售技能、禮儀、溝通能力等基本的銷售知識，讓新人能夠開展工作。
課程名稱。
內容：
培訓目的。
《職業(yè)規(guī)劃》。
1、職業(yè)規(guī)劃的意義2、如何進行職業(yè)規(guī)劃3、職業(yè)規(guī)劃與公司的關系。
《我們是什么》。
1、公司的理念、價值觀，企業(yè)用人標準是什么，個人在這里有什么意義。
了解公司，認同公司，接受公司。
《行業(yè)前景與公司規(guī)劃》。
讓員工對公司有信心，對這個行業(yè)有信心。
《成功助力棒—銷售》。
對于銷售職業(yè)產生信心。
職業(yè)角色。
《崗位角色》。
1、這個崗位做什么2、責任是什么3、標注是什么4、有什么成長。
讓員工明確自己的職責。
基礎知識。
《產品知識》。
《行業(yè)知識》。
《營銷心態(tài)》。
從事銷售應該保持什么樣的心態(tài)，如何邁向成功銷售。
正確的銷售心態(tài)。
《銷售禮儀》。
1、上班禮儀2、電話禮儀3、待客禮儀4、銷售禮儀。
培養(yǎng)員工的素質修養(yǎng)。
《溝通技巧》。
1、溝通的基本原則2、溝通的基本方法3、如果有效溝通。
讓員工掌握基本的銷售溝通原則。
《電話營銷技巧》。
1、電話禮儀2、繞過前臺的方法3，如何約見客戶4、電話溝通原則。
讓員工基本掌握銷售的工具，并熟練應用。
《銷售流程》。
讓員工了解成功銷售的幾大步驟，以及如何掌握各個步驟的技巧。
開展業(yè)務培訓方案篇十四
各省、自治區(qū)、直轄市、新疆生產建設兵團工業(yè)和信息化主管部門：
為貫徹落實《節(jié)約能源法》、《工業(yè)節(jié)能管理辦法》等節(jié)能法律法規(guī)，進一步加強工業(yè)節(jié)能監(jiān)察能力和體制機制建設，提升節(jié)能監(jiān)察人員業(yè)務素質，加快推動工業(yè)節(jié)能與綠色發(fā)展，經報請部領導批準，我司近期擬組織開展一次大規(guī)模全國工業(yè)節(jié)能監(jiān)察業(yè)務培訓活動?，F將有關事項通知如下：
一、培訓對象。
地級市及以上政府節(jié)能管理機構人員、節(jié)能監(jiān)察機構人員，計劃培訓人員2000名。
二、培訓時間。
11月份(具體時間另行通知)。
三、培訓內容。
包括《節(jié)約能源法》、《工業(yè)節(jié)能管理辦法》、《工業(yè)綠色發(fā)展規(guī)劃(2016-)》等有關法律法規(guī)和政策;電解鋁、水泥階梯電價及電耗核算辦法等有關政策;《國家重大工業(yè)節(jié)能專項監(jiān)察工作手冊》等規(guī)范性文件。
四、培訓方式。
培訓工作采取統(tǒng)一師資教材、分片集中授課的方式。本次培訓委托內蒙古、四川、江蘇、安徽、江西、福建、西安等7個省市節(jié)能監(jiān)察(服務)機構承擔培訓任務。
五、其他事項。
(一)各地工業(yè)和信息化主管部門要充分認識工業(yè)節(jié)能監(jiān)察業(yè)務培訓的重要性，認真按照通知要求，積極組織相關人員參加培訓。請按照分配的培訓人員名額，統(tǒng)一組織本區(qū)域節(jié)能管理、節(jié)能監(jiān)察人員報名參訓，以省為單位于10月30日前統(tǒng)一將參訓人員匯總表、本省區(qū)市培訓聯絡員信息發(fā)送至各自所在的培訓片區(qū)承辦單位。
(二)各片區(qū)承擔單位根據參訓省(區(qū)、市)報名情況，制定培訓方案，明確培訓批次和參訓人員。2011月25日前，各片區(qū)承擔單位分批完成培訓。培訓結束后，各片區(qū)承擔單位總結培訓組織、準備、實施情況，形成總結報告于12月5日前報送工業(yè)和信息化部(節(jié)能司)。
(三)參訓人員除往返交通費自理外，培訓班不收取任何費用。
工業(yè)和信息化部節(jié)能與綜合利用司。
2016年10月24日。
開展業(yè)務培訓方案篇十五
工業(yè)節(jié)能是節(jié)能行業(yè)的一個重要領域，既工業(yè)領域的節(jié)能減排?！笆濉惫?jié)能減排規(guī)劃出臺后，工業(yè)節(jié)能已成為“十二五”節(jié)能減排工作的重點，也成為節(jié)能領域的熱搜名詞。工業(yè)企業(yè)是中國能源消費大戶，能源消費量占全國能源消費總量的70%左右。其中鋼鐵、有色、煤炭、電力、石油、化工、建材、紡織、造紙等九大重點耗能行業(yè)用電量占整個工業(yè)企業(yè)用電量的60%以上，但單位平均能耗卻比國外先進水平高出40%。分析找出工業(yè)行業(yè)的能耗損失及浪費現狀，采取相應的節(jié)能技術和節(jié)能產品，有效降低工業(yè)能耗，以達到節(jié)能減排的目的，就是工業(yè)節(jié)能。
開展業(yè)務培訓方案篇十六
?????? 檔案業(yè)務培訓方案，關于
業(yè)務培訓方案格式
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??????? 一、課程對象：
二、課程背景：
一個單位的發(fā)展需要全方面的支撐， 其中檔案管理在現在單位的發(fā)展尤為重 要。
可是在現在的實際工作中，有一些單位還沒有真正的認識到檔案的重要性。
古往今來，檔案在政治、經濟、文化中起著重要的作用。
檔案管理不光包括在檔 案館的管理，檔案可以擴大到單位平時文件的擬制(文件的擬寫) 、運行、管理 和歸檔的整個流程當中。
一個單位根據自己的存檔情況順利查到到相關的文件， 大大的提高工作效率。
培訓內容圍繞： 檔案管理的一些理論知識，從理論上提高學員對于檔案管理 的認識和重視;檔案管理的范圍;檔案管理的規(guī)范的流程;一些專業(yè)檔案管理的 要求和管理方法。
在實踐培訓的過程中，我們要以實戰(zhàn)為主，結合單位在實際工作中遇到的需 要處理的檔案，進行模擬，對出現的問題，有的放矢的進行攻關。
在進行具體內 容的指導過程中，還要提高學員的思維能力、應變能力、分析問題、解決問題的 能力。
三、課程特點：
先進的實踐教學，從實際出發(fā)，以學員的工作實踐為出發(fā)點。
結合單位的實際工作，具有更強的針對性。
在培訓中，加入學員的討論，讓學員能夠學會自己分析問題。
在具體的專業(yè)檔案培訓中，教會學員具體的管理技巧。
主要是以基礎培訓為主，打牢堅實的基礎。
講課沉穩(wěn)、風趣生動、以實用為主，同時插入經典示范案例講解，不失幽默。
四、學員收益：
通過兩天的培訓， 使學員能夠掌握檔案管理的知識及其實際應用的技巧，適 應單位工作崗位需求，獲得以下成長及收獲----1. 對檔案有一個全面的認識，從理論上有一個全新的把握。
2. 充分了解檔案的分類，結合時代特色，了解現在電子文檔的管理知識。
3. 通過培訓，讓單位了解檔案管理的重要性。
4. 通過培訓，讓學員掌握檔案管理的范圍。
5. 通過培訓，讓學員掌握規(guī)范管理流程。
6. 通過分析實際工作中出現的問題，教會學員正確的、規(guī)范的操作技巧。
7. 教學中現場互動，及時發(fā)現學員的'問題并當場回答解決。
五、課程價值：
兩天的專業(yè)檔案管理學習，不僅僅收獲檔案管理實務： 提高單位工作效率，提高單位管理水平 提升單位形象。
讓學員獲得積極寶貴的系統(tǒng)的專業(yè)知識。
獲得更多的實戰(zhàn)經驗。
能夠更好的提升學員在工作中分析問題的能力。
正確分析具體事情的能力。
通過分析案例，學會分析工作中出現的具體問題。
六、課程大綱：
第一部分：檔案管理的最新理論
1. 檔案管理的界定是什么?
2. 檔案的劃分。
3. 檔案的分類。
4. 一般單位應用檔案的具體內容。
5. 當前重要的電子檔案的要求。
6. 現在檔案管理常用的原則。
7. 最新 2012 年版本《黨政機關公文管理處理》對文件處理方面提出的新要求 和新變化。
互動：針對本單位的文檔工作，仔細分析本單位工作中出現的問題，有針對性的 進行培訓。
第二部分：
檔案管理工作的具體內容
第一章 平時工作的收文管理
1. 平時文件收集整理的范圍及其原則。
2. 平時文件收集整理的具體流程。
包括四個部分：簽收、拆封、登記;初審、分發(fā)和傳閱;承辦;催辦、查辦 與注辦。
3. 四個流程當中注意的事項及其技巧。
(重點)
第二章 整理歸檔
1.整理歸檔的原則。
2.整理歸檔的要求。
3.整理歸檔的重要性。
4.歸檔文件的整理單位---件，如何判斷一件文件。
5.裝訂文件的要求：順序、折疊方式、方向、質量要求。
6.分類的方法：年度分類法、保管期限分類法、機構問題分類法。
7 排列的原則：從最小的項目排列，按照時間+事件的順序。
8. 編號的要求及其填寫方式。
9. 編目的格式要求。
10. 裝盒的原則和要求。
第三章電子檔案的管理
1. 電子檔案的認識。
2. 電子檔案的種類和作用。
3. 電子文件向電子檔案的轉換。
4. 電子檔案的處理 5. 電子檔案的保護。
6. 電子檔案的利用。
第四章 其他檔案的管理
一、 人事檔案的管理
1. 人事檔案的建檔。
2. 人事檔案的分類和排序編號。
3. 人事檔案案卷編目上架。
二、 聲像檔案整理
1. 照片檔案管理
2. 底片檔案的整理。
3. 盤片類聲像檔案的整理。
4. 影片檔案的管理。
第三部分 檔案的保管
1. 檔案管理工作的內容、任務與要求。
2. 檔案保管設備的要求。
3. 檔案庫房設備的要求。
第四部分 檔案的統(tǒng)計
1. 檔案統(tǒng)計的內容和要求。
2. 檔案統(tǒng)計工作的方法。
3. 統(tǒng)計調查的具體要求和技巧。
4. 統(tǒng)計整理的具體內容。
5. 統(tǒng)計分析的具體方法。
6. 檔案統(tǒng)計的數字化。
第五部分 檔案的服務
1. 檔案服務的方式有哪幾種類型。
檔案閱覽 外借使用 復制利用 陳列展覽 咨詢服務
出據檔案證明 2. 3. 4. 5. 6. 這幾種類型的要求和具體的操作技能。
開放檔案的管理要求。
檔案編研成果的具體內容和要求 檔案編研工作的具體環(huán)節(jié)。
其他的檔案參考資料(大事記、組織沿革、會議簡介、統(tǒng)計數字匯集等)
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開展業(yè)務培訓方案篇十七
為確加強教研隊伍建設，提高教研室的研究、指導、服務水平，提高全縣教育教學質量，積極穩(wěn)妥地推進教研室內部改革，根據《京山縣教研室內部改革方案》，制定本次全縣小學(幼教)教研員業(yè)務考試命題方案。
組長：
副組長：
成員：
領導組下設辦公室，何貴發(fā)任辦公室主任，負責命題、制卷、考試、閱卷、評分等工作中的具體事宜。
1、小學教研員考試命題科目：語文、數學、英語、思想品德、科學與社會、學前教育等6個科目。
2、所有科目各命一份試卷，供相關科目教研員考試使用。
1、各科目考試命題的試卷滿分100分，語文考試時間120分鐘，其他學科考試時間為100分鐘。
2、考試實行閉卷形式，考試內容側重于本學科本學段的知識，適當拓展到較高一級的專業(yè)知識，延伸到其它學科的知識。學科教材選定原則上為現行版本，不分年級段、不分教材版本。
(1)小學：學科專業(yè)基礎知識100分，其中小學學科專業(yè)基礎知識約占70%、初中學科專業(yè)基礎知識約占20%、高中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
(2)幼兒園：學科專業(yè)基礎知識100分，其中幼教學科專業(yè)基礎知識約占50%、小學學科專業(yè)基礎知識占40%、初中學科專業(yè)基礎知識約占10%，題型以單項選擇、填空、簡答、解答題為主。
3、學科專業(yè)基礎知識命題以能力立意為主，重點考查教師對學科專業(yè)基礎知識的理解、掌握以及在教學中的實際運用。避免考察死記硬背的東西。各學科整卷總體難度比例為5：3：2，即較容易題為5，中等難度題為3，較難題為2。
每份試卷滿分為100分。試卷的結構、題型、題量分布如下表：考試內容題型題量學科專業(yè)基礎知識（100分）。
單項選擇題。
（共15分）15題（每題1分）。
填空題。
（共20分）10空（每空2分）。
簡答題。
（共12分）4題（每題3分）。
解答題（共53分）。
（作文30分）4-5題（第一、二、題每題10分，第三、四題共33分）。
開展業(yè)務培訓方案篇十八
一、指導思想：
新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，異常制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、資料、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所構成的教學方式和行為，對自我進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術?；谶@樣認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標：
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。經過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中構成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。
三、學習資料：
1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。
2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。
3、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，進取投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自我的教學工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
(一)各學科新課程標準。
1、教師主角的定位。
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫忙學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自我的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自我的主角定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐本事。
2、學習新課程標準的基礎理念。
(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學資料的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)進取倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不一樣的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，進取倡導自主、合作、探究的學習方式。
(4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不一樣的資料和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐本事。
(二)學習《基礎教育課程改革綱要》。
(三)繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。