旅行是一種開闊眼界、豐富人生的方式，我喜歡去不同的地方感受不同的風景和文化。在寫一篇較為完美的總結時，我們應該明確總結的目的和受眾。下面這些總結做得很出色，或許對大家的寫作有所啟示。
初中第一次月考篇一
月考的成績已經揭曉，我班成績不很理想。翻看同學們的卷子，我發(fā)現了許多問題。結合前一段的教學工作，我覺得自己需要在很多方面努力。
一、力求“高效課堂”
進行“海量閱讀”課改之后，我自己在教學備課上下了很大的功夫，力求上課只抓中心問題和知識點，加大課前積累和課后積累。雖然說課堂上重視了閱讀的積累，但我也有很多疑惑。怎樣做到海量閱讀與基礎知識并重？在學生的作業(yè)中，我發(fā)現還有一部分同學的基礎知識相當不扎實，拼音不會拼寫，一些基本的字詞沒有掌握牢固。我怎樣利用在校的時間讓孩子既把基礎知識掌握牢固又進行了海量閱讀？我想只有“高效”的課堂，才能做到如此，所以下一階段我應該在怎樣設計“高效課堂”上下功夫。另外課上的積累不能僅僅只停留在讀或背上，而應該創(chuàng)設情境讓孩子會用，在運用中進一步鞏固。
二、小練筆作業(yè)應重指導，重練習，輕批改。讓學生在仿寫中、在練習中，逐步提高語言表達能力。
三、著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這一班的學生思維活躍，大膽，但不夠認真細心。有些孩子學習習慣不好，特別是對待學習的態(tài)度上不夠認真。作業(yè)總是為了寫完，而不是學會，因此作業(yè)的質量不高，也沒有起到很好的知識鞏固作用。所以下階段，我將重點培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、作業(yè)習慣，主要采用表揚先進帶動全班的辦法。
四、培優(yōu)補差。采用小組合作，重點培養(yǎng)小組長，帶動組內成員。將班級內的后進生和優(yōu)秀生結成幫扶對子，一對一培養(yǎng)。
初中第一次月考篇二
堅持，不是一朝一夕的事，而是長久以來的持之以恒。而且，只有這樣，才能使夢想之花結出累累碩果。
出發(fā)吧！收拾好行囊，伴著青春的旋律，踏著時間的腳步，聽著朗朗的書聲，去拼搏，去奮斗，去上進，去讓夢想之花結果。
湖北宜昌伍家崗區(qū)宜昌市第十五中學初二:李文博
昨天，我們全班同學在教室里觀看《開學第一課》。在這短短的兩節(jié)課，給我留下一個啟示：有夢就要堅持。
最讓我印象深刻的是“最美舞者”廖智阿姨。雖然她在2008年5月12日的汶川大地震中失去了輕靈舞動的雙腿，但是她沒有氣餒，裝上假肢，又開始練習舞蹈。在短短的幾十天內，就學會了以前的動作。她能在失去雙腿的情況下，再次勇敢的站起來再次去跳起那美麗的舞蹈。
聽完廖智阿姨的故事，讓我想到了我親身經歷的一件事。一個初夏的晚上，媽媽說讓我不再去學英語了。那時候，我的夢想就是長大后能和外國人流利地交流。當聽到媽媽這樣說，我十分傷心。爸爸過來告訴我：別難過，爸爸一定會讓你去學英語的。后來，在爸爸的勸導和我的堅持下，媽媽才答應我繼續(xù)學習英語。
這一節(jié)課，讓我明白了：有夢想就要堅持，無論遇到什么挫折，都要堅持，勇敢地抬頭。
初中第一次月考篇三
時間過的很快,轉眼間我都第一次月考也已結束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考得最不好就是語文。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數.。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。
今天下午就開始我初中的第一次月考了,我有點緊張,因為要考三門,語、數、英。我害怕遲到,不到一點就從家出發(fā)了。
考試開始,先考語文。我快速地掃了一眼卷紙,幸虧沒有作文。我快速地把我會的題做了一下,不過還是有不會的。我苦思冥想才想出了一道題的答案。還有兩道題,怎么辦呢?我焦急的想。實在想不出來了,我拿出本子,在本子上一個一個的試,后來我試出了一個,就寫上去了。還有題沒寫的呀!我想呀想,就是想不出來?？荚嚱Y束了,我趕緊寫上了一個不靠譜的答案。還有一道題,我想出來答案了,監(jiān)考老師收卷了,真可惜?？纪旰笪液痛迍P迪她們對了一下答案,結果我們幾個除了何文博都錯了許多,真可惜。
數學考試開始了,我看了一下題,都很簡單,都是練習冊上的題。不過我在心里對自己說:王靜怡,不要放松警惕,越簡單的題,越容易出錯,加油啊!一定要把數學考好,去彌補語文的分數。我開始做了,很簡單,不一會就做完了。這時我的面前出現了一個惡魔和一個天使。惡魔對我說:“做完了卷紙,去看漫畫吧!放輕松點,卷紙這么簡單,不用檢查,去看漫畫吧!”天使對我說:“卷紙上的題越簡單越容易錯,還是檢查一下吧!這樣才能考好,去檢查吧!”天使和惡魔吵起來了,意見不一樣,我知道天使的話對我好,于是我理智的選擇天使的意見。我把卷紙上的計算題等等都驗算了兩遍。考完試了,我非常有自信,于是我去和崔凱迪她們通答案,我沒有一個錯的。后來,有同學告訴我,我算錯了,于是我又算了一遍,發(fā)現我錯了,真可惜。
開始考英語了,我看了一下題灰常簡單,我?guī)追昼娋妥鐾炅?大家都是,我相信我英語會考一個油條,兩個雞蛋。
在考試中我也想過抄襲別人的,但最后都沒有,這次考試讓我知道了:在你遇到困難是要試著自己解決,不能夠過分依賴老師和家長,只有你自己解決出問題,你才會永遠銘記。在你遇到難題時,千萬不要抄襲別人的,這會是你成長路上的一個污點,要相信自己,自己的答案總不比別人差,不要養(yǎng)成抄襲別人答案的不好習慣,這對你以后的成長有很大的幫助。
另外以后我一定要上課認真聽,不做小動作,不走神,只有這樣在以后考試中我就不會有不會的題,就不會想去抄襲別人的答案。
相信自己,你永遠是最棒的,加油啊!王靜怡。你要知道,你不比別人差。
初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習?，F在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了以上全面的總結。
希望下次考試我能總結經驗，成績能夠更加優(yōu)秀!
初中第一次月考篇四
人生就如一片海，一望無際，蒼蒼茫茫。也許，一片海就代表這-----知識。成長離不開知識，一個人如果失去知識，就如魚兒失去水，是一個廢人。知識的獲取，需要學習。相信，你此時此刻，一定會在想：“學習，我們不是天天學嗎？”不過我要問你們，你們都學會什么了呢，先看看我的吧。
在歡樂的吶喊聲中，我奮力追趕，小伙伴們都往前蹦，我加強力度，往前一躍，只覺得好像撞到什么東西，一片漆黑。小伙伴都嚇得跑開了，我撞倒了一位老太太。我怕極了，仿佛心中激起層層巨浪，在不停地翻滾，奔騰。
我往家跑，一進屋，只見父親的臉暗淡了，他暗了下去，臉上的輪廓隨之深深地陷下去。他舉起雞毛撣子，一把抓起我，用力打我，我哭著求饒，眼淚像斷了弦的珠子，眼前一片朦朧，模糊不清。不知哭了多久，我哭累了，父親也打累了。屋子里一片寂靜。
那件事過后，我并沒有去和老太太道歉也沒有問父親是如何讓得知，我只是呆呆地望著遠方，那個我玩耍的地方。從此我不再做一個膽小的人，我變成了一個責任心很強的人。
我學會了做人的原則，要有責任心。這只是事端的開始。正如我，現在只邁出游泳的正確姿勢，并還沒有跳入還中。海就如知識，我們是汲取不完的，也學不完，但我們至少也要從海中學會1/6的知識吧，如果連1/6都達不到，那你的人生還有什么意義呢。我們只有加快速度，游得越快，獲取的也就越多。這就是人生的道理，永遠在學習的生涯中，活到老，學到老。
溫一中初一：周芷一。
初中第一次月考篇五
時間過得飛快，一眨眼之間初中的第一次月考已經結束了。
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
從這次月考我出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
學校進行了第一次月考。整個學校里都浸入了高興又緊張的`世界里了。
誒呀，終于考完試啦。同學們似乎吃了興奮劑一樣高興，個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績單，當老師發(fā)到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自己已經絕望，此時，我看不到任何希望。
該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。
考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因為，我認為自己考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他說：“你再和我提考試，我就跟你急!”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，其實，一點也不好呢!
昨天，所有課門試卷都發(fā)下來了，我不僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨罵吧。我還和同位說：“同位，我的財產都留給你了，見我最后一面吧!!!”這時同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發(fā)下來了!”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”!我大喊?！安皇?，你自己看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀!”我笑著說。“老天開眼啦啦啦!”我激動的拿著試卷激動的說。
語文：103分數學：115.5英語：96分(以上滿分120)地理：88分歷史：95分生物：95分(以上滿分100)政治：71分(滿分80)，我一邊數，一邊激動。
唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎么可能的，我還是個課代表啊!我靜下心來，靜靜的反思：為什么會考得不好呢?為什么那些題會錯呢?為什么別人有的能考一百一十多分，而我沒能?難道我不如他們?不可能啊!于是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自己所出現的錯誤，在以后的考試中，我一定要取得好成績。
通過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次，但給自己留下深刻印象的并不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這么刻苦，第一次這么努力，今后，我相信自己考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等著我，新鮮又有趣，希望我能珍惜這人生中的“第一次”。
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”
老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，后悔得不得了。
考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內容和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
唉，讓人揪心的月考啊!
初中第一次月考篇六
經過昨天初三辦公室老師的討論，今天年級組長向大家宣布，初三年級的月考，語文，
英語
，政治還有歷史的所有的學生的
成績
全部作廢，定在一月四號元旦開學的第一天進行重新考試，具體的考試安排已經貼在了辦公室的小黑板上，雖然數學不用重新考試，但是一月四號的數學課就不能上了，要重新作出安排。
李老師對于學生們這一次月考的表現既沒有作出批評也沒有進行鼓勵，只是在講卷子的時候說了幾句
同學
們易錯的知識點，有一道大題李老師在考試的前一天剛給他們講過，沒想到出來的效果還是只有平常
學習
的孩子們拿了滿分，幾個在課堂上經常睡覺和搗亂的學生們還是一分也沒有拿到。李老師叫了幾個這次考試發(fā)揮不太正常的學生們去了辦公室，問了一下大概的情況，進行了勸導和紓解，學生們進入了初三，明年就要參加中考，反而出現了倆極分化的情況，有的學生更加的用功了，也更加的勤奮了，上課注意力也非常的集中，但是有的男同學就是沉不下來好好學習，反而沒有初一初二的時候用功，感覺像是飄了起來一樣。
二班的數學成績沒有我預想的好，班里只有倆個高分的同學，一個高分是男生，一個是課代表，二卷的最高分雖然有68分，但是那個男生的客觀題卻錯了倆個，好可惜啊，差一點就可以拿到一百分以上了。另一個二卷是55分，考的都不太好，雖然二班是平行班，但是我在二班上課的感覺明顯要比在四班的感覺要好，二班的孩子們雖然基礎不太好，但是上課的氣氛比較的活躍，有不懂得也問，李老師對于二班的數學成績很有信心。希望同學們再接再厲，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
第一次月考總結
這次雖然基本完成了目標，但是實際上帶有很大的僥幸，因為題目出的比較簡單，主要是基礎知識和講過的題。而且5，6，7班的成績也和2，3班成績差距還是很大，尤其高分太少，以6班的基礎本可以考得更加理想。所以以后的這段時間，我會更加努力。月考反映出的問題和解決措施如下：
一、課堂教學
1.重點不夠突出
措施：多聽課，學會強調重難點
2.學生的感受不夠深刻，理解度不高
措施：增強掌控課堂的能力，講解和多種教學方法相結合，提高學生參與度和感受性
二、作業(yè)：講解不到位，沒有點出易錯題和?？碱}
措施：批改過程中標注易錯題，重點講解
三、鞏固：課前提問覆蓋面還不夠，提問完之后的補救還不到位
措施：課前多提問學生，回答不上來的同學中午到辦公室背誦
2017年10月14日
通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持
小學
的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習
什么
東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從
其他
教材上獲得深入了解。而數學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的.知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
彭主任剛才將月考的
班級
成績，學科成績通過數據進行了客觀分析，這里就不在重復。我們進行的質量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質量。今天就此次月考做三點說明：
一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分布不均衡，較為突出的班級是一、二、六班，較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數有所下降，特別是八班優(yōu)秀人數只有1人。我列舉了各學科優(yōu)秀人數及學生分數段(具體見表一及表二)，從統(tǒng)計看，語文、數學及英語的優(yōu)秀人數太低，語文僅有七人，數學只有62人，英語133人。優(yōu)秀及高分學生數太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。
2、從與2011年市第十名學校及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較，我們的語、數、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數、英三科教學。
3、部分班級及學科成績出現下滑現象，七八班，十一班十二班總體成績出現下滑，十一班十二班語、數、英成績下滑幅度較大。可能是新調整到畢業(yè)班任教的教師對學生不太了解，存在教師和學生不適應的現象，希望任教教師要迅速適應學生，調整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。
三、教學建議
1、加強集體備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。
2、注重基礎，適當提高，培養(yǎng)能力(學習的能力，做題準確度的能力，做題的速度等)，語文、英語要加強閱讀習題訓練，著力培養(yǎng)學生的審題，做題能力。
3、以學生為中心，善于做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態(tài)度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優(yōu)補差，把提高學生成績做為自己工作的出發(fā)點。
4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新臺階。
初中第一次月考篇七
時間過的很快，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。
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初中第一次月考篇八
本次月考非常的不理想。特別是在理科科目方面，我的數學才剛及格！這是我難以想象也是意料之中，答題卡上空了好多題目，都是一些難而我卻想也不想的題目。物理上我存在的最大的缺點是概括概念性的東西記得很亂，平時背的東西少加上沒有規(guī)律的去背，在考試前復習時只是應付考試而只是臨時抱佛腳。我一定要在學習課堂上就打好基礎，再復習階段，每天整理好錯題多做一些拓展課后多思考，不會的題，多問一問老師。還有一點就是粗心，明明算對了，卻確答題紙上寫錯了，你也是挺冤的，老師明明講過題目我當時聽得很清晰，下課后不懂得回顧課上內容。就很容易答錯了。
這張試卷中有很多題目，我做過類似的，甚至還有原封不動的題目?？晌覅s丟失了分數，這我知道了，做過的題不一定下次就會了，要理解這道題，下次才會做。錯題要時常拿出來翻一翻，背一背。
語文上的問題是文言文字詞積累不全，以前讀過，記過，看過的都忘了，這樣的效率也為零，我要在早讀課上把講過的文言文讀書爭取背到。一直是我薄弱的地方，總是字數不夠，拼拼湊湊往往這樣得不到高分的應該多讀讀散文傳記，增加語感，詞匯就不會再像擠牙膏一樣拼句子。
英語二卷扣分十分多，特別是首字母填空，十分對了四五分，有好幾個拼錯，一卷的閱讀題扣的十分多。我應該多做一些閱讀拓展，積累詞匯知識點，把基礎打牢，要多讀，多背。
小四門這一次雖然總體良好。但還是有不足的地方，生物應該多背背，多理解，課上認真聽講，不應該分神。政治也應該多背背，多做一些題目。歷史要練一些練習題目，多讀讀上面的知識梳理。
一分耕耘，一分收獲。只要付出了辛勤的汗水，才能豐收。就像校訓說的那樣：“做最好的自己?！表频Z前行，努力拼搏，贏得自己的輝煌！
初中第一次月考篇九
不知不覺中，國慶長假已過。我迎來了來到龍港初中后，這天10月11日。至今那份緊張與懊惱還在我心間徘徊，為自己不免感到有點悲傷。
回想起近一個月的學習，我就緊張了起來。我根本沒有努力去學，上課大部分時間都在走神，想起這些，我對月考就心里沒底。即使這樣，我還是在不安中參加了月考。
早上六點半，開始了月考第一門科目——道德與法治。我總是自以為是，用自己的方式答題，根本未考慮課本上的術語，思考也不周全，導致只得了五十九分。吃完早飯，開始英語考試。在聽聽力時，由于注意力不集中，致使我兩個小題未能填上。還有單詞記憶書寫的準確性，我也表現得粗心大意。接下來是地理和生物，我覺得比較簡單，相對感覺輕松多了。
下午，最重要的語文和數學開始了。先是語文，發(fā)下試卷的那一刻，我就感覺太難了，一共八頁，幾乎每頁都有一百字左右的寫話。我在每頁上都要花大量的時間去做，感覺費時費力，有的小題干脆空過，后面還有大作文呢。終于在寫作文時，我還是意識到了時間的緊迫，才寫到一頁，已經剩下最后十五分鐘了，我奮筆疾書，字寫得歪歪斜斜，顧不上考慮好結尾，只粗略地寫了寫結果，考試時間就結束了。前面空下的題，我再也沒有機會思考了，一道5分的題就這樣與我擦肩而過。語文成績可想而知也好不到哪里去。
考完試后，我心里五味雜陳。有對自己考前不盡心的懊惱，有對自己考時不仔細、速度慢的緊張不安，有對自己考后的自責與悲傷。
一翻情緒過后，我還是靜下心來認真分析了我考不到高分的原因。我認為最重要的兩個原因是粗心大意和效率低下（注意力不集中）。一到七分的大題上，我將“-2，68%”兩個數看成了一個數“-2。68%”，丟掉了7分，瞬間與高分無緣。在寫作文時，我并非寫不完，而是把大把時間用在了吃手指和發(fā)呆上，讓我差一點寫不完作文。我覺得只要把這兩個毛病改掉，我的成績一定會好上加好！
給我敲響了警鐘，從今以后，我要培養(yǎng)自己的專注力。一位名人說過，“成功的關鍵在于要把意識集中在我們渴望的事情上，而非我們的擔憂上”，我要讓這次的悲傷不再上演！
初中第一次月考篇十
初中的成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更加不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
初中第一次月考篇十一
每一天都是新的一天，我進入初三以來的就這樣的拉開了帷幕。我真的覺得有些措手不及了，每一次考試都沒有達到我預期的效果，正如老師說的，我沒有發(fā)揮出我全部的實力，可我找不到我的實力在哪里?；蛟S是我把它隱藏的太好了，看不見，便慢慢遺忘。我不知道是不是所有我這個年齡的人都有這么一段經歷，那我才真覺得這世界真的是悲哀呢。我更不知道，完后的日子中，我是不是真的能有一段很美好的記憶？或許對那些班里的佼佼者們的確如此，說起以前就會多么多么的驕傲，這也許就是成績好的成績不太好的對比，前者希望考試，希望聽到自身的成績，而后者卻恰恰相反。
其實，這僅僅是一次月考而已，并說明不了什么。我也知道，我不應該這么消極，或許是性格的因素吧，我有時候總是把事情想的太過復雜，或是說考慮的太多，不過轉念想想也是，沒有什么可郁悶的，總不至于不活了吧，俱往矣，俱往矣，大不了一個月后又是一條好漢。
今天下午估計排名就出來了，沒關系，不管怎樣，我希望這一次就到此結束，我不希望它再過多的影響我的情緒，我打算著手為第二次月考做準備了。我想嘗試一把，從現在開始，希望并不晚，沒準我的下一篇博文，就是我的成績匯報單。
初中第一次月考篇十二
在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學以來的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學們都很重視這次考試。成績已經出來了，當我所教的八年級二班的總成績擺在我的面前的時候，我心里有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績可以在年級里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎水平有些讓人擔憂。我認真分析了這次考試的成績，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計出了一個數據。
我所教的八年級二班，全班及格的學生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個人。在這些學生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問題沒有，就是在細節(jié)方面還需要加強他們的培養(yǎng)提高，爭取在下次考試的時候能在100分以上，80分段里面有幾位學生成績很接近90，因此我在下一階段重點把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學生很有希望及格，我也不會放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。
從而我主要應該開展的工作就是分層次教學的模式，針對不同階段不同水平的學生，有針對性的輔導他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結整理一些課外延伸的知識點。
縱觀這次成績，我覺得我的學生還是基礎有些薄弱，大方向上沒有什么問題，總是在細節(jié)上出現錯誤。導致了一分一分的丟失?？赡苓@和我也有一定的關系，我可能上課時沒有強調清楚。在接下來的備課工作中，我必須認真?zhèn)湔n，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點，也不能漏掉一個知識點。語文本身承載的內容就很多，需要一點點的積累，一點點的摸索。
特別需要說的是，李建林老師很值得我學習。他帶的班一共有12位學生達到優(yōu)秀，因此應該多向他請教學習，如何講好語文教好語文。需要學習的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學習一起進步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個挑戰(zhàn)去努力!
初中第一次月考篇十三
來到了，剛升入六年我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次啊！前夜，我努力復習，看完了語文卷子又看數學，英語書也翻了一遍又一遍，說到英語單詞全記會了沒有，restaurant(飯館）死記硬背也不會背寫，姐姐來幫我解難，她教給我記單詞秒方法，我一小會兒就會寫了。我想：學習方法是很重要。
考語文時，一道考題令我印象深刻：寫出“那座古橋，是我要拜訪第一位老朋友”修辭手法，我考慮一時，寫下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理，為什么這樣就錯了。我思考很久，明白了其中原因。
說到考英語，那可就輕松多了，前夜我好好復習，背會了所有單詞及重點句子，第二天早上又學習了一會兒，又句俗話說好；功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優(yōu)異成績。
語文英語考試完了，就要迎接下一門課數學了，考數學時，我認認真真計算每一道考題，考數學時，生怕寫錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興是我錯誤可以改正，少丟幾分；傷心是我那樣認真計算還有錯題。
完畢了，我收獲很多，感觸也很多，我會在今后更加努力，爭取超越自己，贏自己一把！
初中第一次月考篇十四
本周迎來了本學期開學以來的，也迎來了我自己作為真正意義上的監(jiān)考老師的第一次經歷，對本次考試可以說是有些許的期待也有些許的擔憂。
期待的是通過自己執(zhí)教后的第一次考試，能對學生有一個很好的了解與把握，期待能看見學生的進步與成長，但期待的同時也擔憂著學生的成績不佳，無法為我們一個多月的學習交上一份令人滿意的答卷，畫上一個完美的句號。
但后來回想起來，想想最初自己錯誤的想法，不禁開始嘲笑起自己的幼稚，因為現在想來，不管學生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學生若考得理想，那就為學生的進步而快樂，鼓勵其繼續(xù)努力，再接再厲；學生倘若考試成績不夠理想，就把其看作一個知不足的好機會，從而查漏補缺，填充學生知識的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失為一件壞事。
但令人開心的是，晚自習后，有幾名性格活潑的女學生來找我，好像是來找我報喜一般，都說考得不錯，那時候聽見學生這么說，我頓時變得很開心，這充分說明我的努力沒有白費，學生課上也有在認真聽講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長久難以揮去。
想到最初接我現在所教的班級時，任教老師對其過低的評價和當時不知實際情況的我聽信老師們的評價后，萬分沮喪，再到我在上課時看見孩子們在課堂上的優(yōu)秀表現和實際行動，我再也不會感到沮喪，我會以真誠對待我的學生，付出耐心與愛心，因為我堅信只要我對他們充滿信心，他們必將是我最棒的學生。
考試已經圓滿結束，我期待著學生的好成績，但最終的結果卻是我難以預料的，可能是成績理想帶來的芳甜，也可能是學生成績不理想而帶來的苦澀，但不管最后結果如何，我都會做好準備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領學生不斷進步，伴隨他們成長，除此之外，在以后的教學活動和過程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。
成為老師才發(fā)現，“老師都盼著學生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
初中第一次月考篇十五
這天，是我上初一年級的，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習狀況。伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進來，打開數學試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷。”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第一科結束了?？荚囘^后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自我因為題目漏做而惋惜;有的為自我的失誤而垂頭喪氣;有的因為自我做對而激動……這時這班監(jiān)考老師的走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來?！?BR> 第二科考語文，由于語文有作文，自我心里總感覺時光有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長時光，才改正過來。下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的。透過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!
初中第一次月考篇十六
初中的成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更不就應，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每一天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，能夠為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
初中第一次月考篇十七
時間過的很快，轉眼間我都也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考得最不好就是語文。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎樣喜歡讀書。我就應先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自我學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一齊學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，就應多看一點課外書。因為此刻語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣能夠使我積累許多的知識，還能夠提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上方寫的學習方法做，我的成績必須會變好的。
初中第一次月考篇一
月考的成績已經揭曉，我班成績不很理想。翻看同學們的卷子，我發(fā)現了許多問題。結合前一段的教學工作，我覺得自己需要在很多方面努力。
一、力求“高效課堂”
進行“海量閱讀”課改之后，我自己在教學備課上下了很大的功夫，力求上課只抓中心問題和知識點，加大課前積累和課后積累。雖然說課堂上重視了閱讀的積累，但我也有很多疑惑。怎樣做到海量閱讀與基礎知識并重？在學生的作業(yè)中，我發(fā)現還有一部分同學的基礎知識相當不扎實，拼音不會拼寫，一些基本的字詞沒有掌握牢固。我怎樣利用在校的時間讓孩子既把基礎知識掌握牢固又進行了海量閱讀？我想只有“高效”的課堂，才能做到如此，所以下一階段我應該在怎樣設計“高效課堂”上下功夫。另外課上的積累不能僅僅只停留在讀或背上，而應該創(chuàng)設情境讓孩子會用，在運用中進一步鞏固。
二、小練筆作業(yè)應重指導，重練習，輕批改。讓學生在仿寫中、在練習中，逐步提高語言表達能力。
三、著重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這一班的學生思維活躍，大膽，但不夠認真細心。有些孩子學習習慣不好，特別是對待學習的態(tài)度上不夠認真。作業(yè)總是為了寫完，而不是學會，因此作業(yè)的質量不高，也沒有起到很好的知識鞏固作用。所以下階段，我將重點培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、作業(yè)習慣，主要采用表揚先進帶動全班的辦法。
四、培優(yōu)補差。采用小組合作，重點培養(yǎng)小組長，帶動組內成員。將班級內的后進生和優(yōu)秀生結成幫扶對子，一對一培養(yǎng)。
初中第一次月考篇二
堅持，不是一朝一夕的事，而是長久以來的持之以恒。而且，只有這樣，才能使夢想之花結出累累碩果。
出發(fā)吧！收拾好行囊，伴著青春的旋律，踏著時間的腳步，聽著朗朗的書聲，去拼搏，去奮斗，去上進，去讓夢想之花結果。
湖北宜昌伍家崗區(qū)宜昌市第十五中學初二:李文博
昨天，我們全班同學在教室里觀看《開學第一課》。在這短短的兩節(jié)課，給我留下一個啟示：有夢就要堅持。
最讓我印象深刻的是“最美舞者”廖智阿姨。雖然她在2008年5月12日的汶川大地震中失去了輕靈舞動的雙腿，但是她沒有氣餒，裝上假肢，又開始練習舞蹈。在短短的幾十天內，就學會了以前的動作。她能在失去雙腿的情況下，再次勇敢的站起來再次去跳起那美麗的舞蹈。
聽完廖智阿姨的故事，讓我想到了我親身經歷的一件事。一個初夏的晚上，媽媽說讓我不再去學英語了。那時候，我的夢想就是長大后能和外國人流利地交流。當聽到媽媽這樣說，我十分傷心。爸爸過來告訴我：別難過，爸爸一定會讓你去學英語的。后來，在爸爸的勸導和我的堅持下，媽媽才答應我繼續(xù)學習英語。
這一節(jié)課，讓我明白了：有夢想就要堅持，無論遇到什么挫折，都要堅持，勇敢地抬頭。
初中第一次月考篇三
時間過的很快,轉眼間我都第一次月考也已結束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考得最不好就是語文。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數.。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。
今天下午就開始我初中的第一次月考了,我有點緊張,因為要考三門,語、數、英。我害怕遲到,不到一點就從家出發(fā)了。
考試開始,先考語文。我快速地掃了一眼卷紙,幸虧沒有作文。我快速地把我會的題做了一下,不過還是有不會的。我苦思冥想才想出了一道題的答案。還有兩道題,怎么辦呢?我焦急的想。實在想不出來了,我拿出本子,在本子上一個一個的試,后來我試出了一個,就寫上去了。還有題沒寫的呀!我想呀想,就是想不出來?？荚嚱Y束了,我趕緊寫上了一個不靠譜的答案。還有一道題,我想出來答案了,監(jiān)考老師收卷了,真可惜?？纪旰笪液痛迍P迪她們對了一下答案,結果我們幾個除了何文博都錯了許多,真可惜。
數學考試開始了,我看了一下題,都很簡單,都是練習冊上的題。不過我在心里對自己說:王靜怡,不要放松警惕,越簡單的題,越容易出錯,加油啊!一定要把數學考好,去彌補語文的分數。我開始做了,很簡單,不一會就做完了。這時我的面前出現了一個惡魔和一個天使。惡魔對我說:“做完了卷紙,去看漫畫吧!放輕松點,卷紙這么簡單,不用檢查,去看漫畫吧!”天使對我說:“卷紙上的題越簡單越容易錯,還是檢查一下吧!這樣才能考好,去檢查吧!”天使和惡魔吵起來了,意見不一樣,我知道天使的話對我好,于是我理智的選擇天使的意見。我把卷紙上的計算題等等都驗算了兩遍。考完試了,我非常有自信,于是我去和崔凱迪她們通答案,我沒有一個錯的。后來,有同學告訴我,我算錯了,于是我又算了一遍,發(fā)現我錯了,真可惜。
開始考英語了,我看了一下題灰常簡單,我?guī)追昼娋妥鐾炅?大家都是,我相信我英語會考一個油條,兩個雞蛋。
在考試中我也想過抄襲別人的,但最后都沒有,這次考試讓我知道了:在你遇到困難是要試著自己解決,不能夠過分依賴老師和家長,只有你自己解決出問題,你才會永遠銘記。在你遇到難題時,千萬不要抄襲別人的,這會是你成長路上的一個污點,要相信自己,自己的答案總不比別人差,不要養(yǎng)成抄襲別人答案的不好習慣,這對你以后的成長有很大的幫助。
另外以后我一定要上課認真聽,不做小動作,不走神,只有這樣在以后考試中我就不會有不會的題,就不會想去抄襲別人的答案。
相信自己,你永遠是最棒的,加油啊!王靜怡。你要知道,你不比別人差。
初中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由于被前面耽擱點時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習?，F在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了以上全面的總結。
希望下次考試我能總結經驗，成績能夠更加優(yōu)秀!
初中第一次月考篇四
人生就如一片海，一望無際，蒼蒼茫茫。也許，一片海就代表這-----知識。成長離不開知識，一個人如果失去知識，就如魚兒失去水，是一個廢人。知識的獲取，需要學習。相信，你此時此刻，一定會在想：“學習，我們不是天天學嗎？”不過我要問你們，你們都學會什么了呢，先看看我的吧。
在歡樂的吶喊聲中，我奮力追趕，小伙伴們都往前蹦，我加強力度，往前一躍，只覺得好像撞到什么東西，一片漆黑。小伙伴都嚇得跑開了，我撞倒了一位老太太。我怕極了，仿佛心中激起層層巨浪，在不停地翻滾，奔騰。
我往家跑，一進屋，只見父親的臉暗淡了，他暗了下去，臉上的輪廓隨之深深地陷下去。他舉起雞毛撣子，一把抓起我，用力打我，我哭著求饒，眼淚像斷了弦的珠子，眼前一片朦朧，模糊不清。不知哭了多久，我哭累了，父親也打累了。屋子里一片寂靜。
那件事過后，我并沒有去和老太太道歉也沒有問父親是如何讓得知，我只是呆呆地望著遠方，那個我玩耍的地方。從此我不再做一個膽小的人，我變成了一個責任心很強的人。
我學會了做人的原則，要有責任心。這只是事端的開始。正如我，現在只邁出游泳的正確姿勢，并還沒有跳入還中。海就如知識，我們是汲取不完的，也學不完，但我們至少也要從海中學會1/6的知識吧，如果連1/6都達不到，那你的人生還有什么意義呢。我們只有加快速度，游得越快，獲取的也就越多。這就是人生的道理，永遠在學習的生涯中，活到老，學到老。
溫一中初一：周芷一。
初中第一次月考篇五
時間過得飛快，一眨眼之間初中的第一次月考已經結束了。
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數學一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
從這次月考我出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
學校進行了第一次月考。整個學校里都浸入了高興又緊張的`世界里了。
誒呀，終于考完試啦。同學們似乎吃了興奮劑一樣高興，個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心里還是忐忑不安，也不知道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能放松下來。
就這樣到了發(fā)試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績單，當老師發(fā)到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自己已經絕望，此時，我看不到任何希望。
該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續(xù)努力，哭是沒有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。
考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因為，我認為自己考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他說：“你再和我提考試，我就跟你急!”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，其實，一點也不好呢!
昨天，所有課門試卷都發(fā)下來了，我不僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨罵吧。我還和同位說：“同位，我的財產都留給你了，見我最后一面吧!!!”這時同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發(fā)下來了!”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”!我大喊?！安皇?，你自己看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀!”我笑著說。“老天開眼啦啦啦!”我激動的拿著試卷激動的說。
語文：103分數學：115.5英語：96分(以上滿分120)地理：88分歷史：95分生物：95分(以上滿分100)政治：71分(滿分80)，我一邊數，一邊激動。
唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎么可能的，我還是個課代表啊!我靜下心來，靜靜的反思：為什么會考得不好呢?為什么那些題會錯呢?為什么別人有的能考一百一十多分，而我沒能?難道我不如他們?不可能啊!于是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自己所出現的錯誤，在以后的考試中，我一定要取得好成績。
通過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次，但給自己留下深刻印象的并不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這么刻苦，第一次這么努力，今后，我相信自己考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等著我，新鮮又有趣，希望我能珍惜這人生中的“第一次”。
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”
老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室里馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫的時候，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢?我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應該還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，后悔得不得了。
考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙的寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上的內容和題目。我的耳朵中灌滿了同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。
唉，讓人揪心的月考啊!
初中第一次月考篇六
經過昨天初三辦公室老師的討論，今天年級組長向大家宣布，初三年級的月考，語文，
英語
，政治還有歷史的所有的學生的
成績
全部作廢，定在一月四號元旦開學的第一天進行重新考試，具體的考試安排已經貼在了辦公室的小黑板上，雖然數學不用重新考試，但是一月四號的數學課就不能上了，要重新作出安排。
李老師對于學生們這一次月考的表現既沒有作出批評也沒有進行鼓勵，只是在講卷子的時候說了幾句
同學
們易錯的知識點，有一道大題李老師在考試的前一天剛給他們講過，沒想到出來的效果還是只有平常
學習
的孩子們拿了滿分，幾個在課堂上經常睡覺和搗亂的學生們還是一分也沒有拿到。李老師叫了幾個這次考試發(fā)揮不太正常的學生們去了辦公室，問了一下大概的情況，進行了勸導和紓解，學生們進入了初三，明年就要參加中考，反而出現了倆極分化的情況，有的學生更加的用功了，也更加的勤奮了，上課注意力也非常的集中，但是有的男同學就是沉不下來好好學習，反而沒有初一初二的時候用功，感覺像是飄了起來一樣。
二班的數學成績沒有我預想的好，班里只有倆個高分的同學，一個高分是男生，一個是課代表，二卷的最高分雖然有68分，但是那個男生的客觀題卻錯了倆個，好可惜啊，差一點就可以拿到一百分以上了。另一個二卷是55分，考的都不太好，雖然二班是平行班，但是我在二班上課的感覺明顯要比在四班的感覺要好，二班的孩子們雖然基礎不太好，但是上課的氣氛比較的活躍，有不懂得也問，李老師對于二班的數學成績很有信心。希望同學們再接再厲，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
第一次月考總結
這次雖然基本完成了目標，但是實際上帶有很大的僥幸，因為題目出的比較簡單，主要是基礎知識和講過的題。而且5，6，7班的成績也和2，3班成績差距還是很大，尤其高分太少，以6班的基礎本可以考得更加理想。所以以后的這段時間，我會更加努力。月考反映出的問題和解決措施如下：
一、課堂教學
1.重點不夠突出
措施：多聽課，學會強調重難點
2.學生的感受不夠深刻，理解度不高
措施：增強掌控課堂的能力，講解和多種教學方法相結合，提高學生參與度和感受性
二、作業(yè)：講解不到位，沒有點出易錯題和?？碱}
措施：批改過程中標注易錯題，重點講解
三、鞏固：課前提問覆蓋面還不夠，提問完之后的補救還不到位
措施：課前多提問學生，回答不上來的同學中午到辦公室背誦
2017年10月14日
通一個月的月考，我想應該為過去的一個月的學習好好做個總結。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持
小學
的學習習慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應該午睡，晚上就多了學習的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學習仍舊像小學那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數學，學好就行了，所以我根本不會預習或者復習那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復習和預習上，我做得不夠好。首先是語文，我復習的時候都不知道要復習
什么
東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預習的時候就標個自然段，讀起課文來一月十行，從不從
其他
教材上獲得深入了解。而數學呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學習新知識后一兩天，我慢慢消化所學習的東西。英語預習呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復習上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學習情況，我要重視新規(guī)定學習計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復習今天學習的.知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學習的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
彭主任剛才將月考的
班級
成績，學科成績通過數據進行了客觀分析，這里就不在重復。我們進行的質量分析就是針對前一段的教學情況進行總結，在肯定成績的同時，重在找查教學中存在的問題和不足，以便更好地提高學校九年級的教學質量。今天就此次月考做三點說明：
一、通過月考，可以看出前一段工作是有成效的，學生學習習慣較好，能夠緊密配合教師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，教學成績值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各學科存在不均衡，各班級存在不均衡，各班同一學科不均衡，同一教師不同班級存在不均衡。前300名學生分布不均衡，較為突出的班級是一、二、六班，較少的班級是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，與上次考試要求的人數有所下降，特別是八班優(yōu)秀人數只有1人。我列舉了各學科優(yōu)秀人數及學生分數段(具體見表一及表二)，從統(tǒng)計看，語文、數學及英語的優(yōu)秀人數太低，語文僅有七人，數學只有62人，英語133人。優(yōu)秀及高分學生數太少，高分只有37人，優(yōu)秀才101人。
2、從與2011年市第十名學校及縣中考平均值、洼中成績(見表三)比較，我們的語、數、外就存在差距，且差距還是不小的。這就要求我們必須加強語、數、英三科教學。
3、部分班級及學科成績出現下滑現象，七八班，十一班十二班總體成績出現下滑，十一班十二班語、數、英成績下滑幅度較大。可能是新調整到畢業(yè)班任教的教師對學生不太了解，存在教師和學生不適應的現象，希望任教教師要迅速適應學生，調整好教學策略，爭取下次月考有新的進步。
三、教學建議
1、加強集體備課，備課組長負總責。每個備課組要研究好課標，研究好教材和練習冊，研究好導學案。做好每一道題，上好每一節(jié)課，管理好每一位學生，輔導好每一名學生。
2、注重基礎，適當提高，培養(yǎng)能力(學習的能力，做題準確度的能力，做題的速度等)，語文、英語要加強閱讀習題訓練，著力培養(yǎng)學生的審題，做題能力。
3、以學生為中心，善于做學生的學習和思想工作，要讓學生端正學習態(tài)度，認真學習，課下要多輔導學生，做好培優(yōu)補差，把提高學生成績做為自己工作的出發(fā)點。
4、每位教師要團結緊張起來，對教學負責，對學生負責，對自己負責。樹立目標意識，橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。杜絕散漫無作為行為，克服各種困難，力爭教學成績再上一個新臺階。
初中第一次月考篇七
時間過的很快，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。
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初中第一次月考篇八
本次月考非常的不理想。特別是在理科科目方面，我的數學才剛及格！這是我難以想象也是意料之中，答題卡上空了好多題目，都是一些難而我卻想也不想的題目。物理上我存在的最大的缺點是概括概念性的東西記得很亂，平時背的東西少加上沒有規(guī)律的去背，在考試前復習時只是應付考試而只是臨時抱佛腳。我一定要在學習課堂上就打好基礎，再復習階段，每天整理好錯題多做一些拓展課后多思考，不會的題，多問一問老師。還有一點就是粗心，明明算對了，卻確答題紙上寫錯了，你也是挺冤的，老師明明講過題目我當時聽得很清晰，下課后不懂得回顧課上內容。就很容易答錯了。
這張試卷中有很多題目，我做過類似的，甚至還有原封不動的題目?？晌覅s丟失了分數，這我知道了，做過的題不一定下次就會了，要理解這道題，下次才會做。錯題要時常拿出來翻一翻，背一背。
語文上的問題是文言文字詞積累不全，以前讀過，記過，看過的都忘了，這樣的效率也為零，我要在早讀課上把講過的文言文讀書爭取背到。一直是我薄弱的地方，總是字數不夠，拼拼湊湊往往這樣得不到高分的應該多讀讀散文傳記，增加語感，詞匯就不會再像擠牙膏一樣拼句子。
英語二卷扣分十分多，特別是首字母填空，十分對了四五分，有好幾個拼錯，一卷的閱讀題扣的十分多。我應該多做一些閱讀拓展，積累詞匯知識點，把基礎打牢，要多讀，多背。
小四門這一次雖然總體良好。但還是有不足的地方，生物應該多背背，多理解，課上認真聽講，不應該分神。政治也應該多背背，多做一些題目。歷史要練一些練習題目，多讀讀上面的知識梳理。
一分耕耘，一分收獲。只要付出了辛勤的汗水，才能豐收。就像校訓說的那樣：“做最好的自己?！表频Z前行，努力拼搏，贏得自己的輝煌！
初中第一次月考篇九
不知不覺中，國慶長假已過。我迎來了來到龍港初中后，這天10月11日。至今那份緊張與懊惱還在我心間徘徊，為自己不免感到有點悲傷。
回想起近一個月的學習，我就緊張了起來。我根本沒有努力去學，上課大部分時間都在走神，想起這些，我對月考就心里沒底。即使這樣，我還是在不安中參加了月考。
早上六點半，開始了月考第一門科目——道德與法治。我總是自以為是，用自己的方式答題，根本未考慮課本上的術語，思考也不周全，導致只得了五十九分。吃完早飯，開始英語考試。在聽聽力時，由于注意力不集中，致使我兩個小題未能填上。還有單詞記憶書寫的準確性，我也表現得粗心大意。接下來是地理和生物，我覺得比較簡單，相對感覺輕松多了。
下午，最重要的語文和數學開始了。先是語文，發(fā)下試卷的那一刻，我就感覺太難了，一共八頁，幾乎每頁都有一百字左右的寫話。我在每頁上都要花大量的時間去做，感覺費時費力，有的小題干脆空過，后面還有大作文呢。終于在寫作文時，我還是意識到了時間的緊迫，才寫到一頁，已經剩下最后十五分鐘了，我奮筆疾書，字寫得歪歪斜斜，顧不上考慮好結尾，只粗略地寫了寫結果，考試時間就結束了。前面空下的題，我再也沒有機會思考了，一道5分的題就這樣與我擦肩而過。語文成績可想而知也好不到哪里去。
考完試后，我心里五味雜陳。有對自己考前不盡心的懊惱，有對自己考時不仔細、速度慢的緊張不安，有對自己考后的自責與悲傷。
一翻情緒過后，我還是靜下心來認真分析了我考不到高分的原因。我認為最重要的兩個原因是粗心大意和效率低下（注意力不集中）。一到七分的大題上，我將“-2，68%”兩個數看成了一個數“-2。68%”，丟掉了7分，瞬間與高分無緣。在寫作文時，我并非寫不完，而是把大把時間用在了吃手指和發(fā)呆上，讓我差一點寫不完作文。我覺得只要把這兩個毛病改掉，我的成績一定會好上加好！
給我敲響了警鐘，從今以后，我要培養(yǎng)自己的專注力。一位名人說過，“成功的關鍵在于要把意識集中在我們渴望的事情上，而非我們的擔憂上”，我要讓這次的悲傷不再上演！
初中第一次月考篇十
初中的成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更加不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
初中第一次月考篇十一
每一天都是新的一天，我進入初三以來的就這樣的拉開了帷幕。我真的覺得有些措手不及了，每一次考試都沒有達到我預期的效果，正如老師說的，我沒有發(fā)揮出我全部的實力，可我找不到我的實力在哪里?；蛟S是我把它隱藏的太好了，看不見，便慢慢遺忘。我不知道是不是所有我這個年齡的人都有這么一段經歷，那我才真覺得這世界真的是悲哀呢。我更不知道，完后的日子中，我是不是真的能有一段很美好的記憶？或許對那些班里的佼佼者們的確如此，說起以前就會多么多么的驕傲，這也許就是成績好的成績不太好的對比，前者希望考試，希望聽到自身的成績，而后者卻恰恰相反。
其實，這僅僅是一次月考而已，并說明不了什么。我也知道，我不應該這么消極，或許是性格的因素吧，我有時候總是把事情想的太過復雜，或是說考慮的太多，不過轉念想想也是，沒有什么可郁悶的，總不至于不活了吧，俱往矣，俱往矣，大不了一個月后又是一條好漢。
今天下午估計排名就出來了，沒關系，不管怎樣，我希望這一次就到此結束，我不希望它再過多的影響我的情緒，我打算著手為第二次月考做準備了。我想嘗試一把，從現在開始，希望并不晚，沒準我的下一篇博文，就是我的成績匯報單。
初中第一次月考篇十二
在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學以來的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學們都很重視這次考試。成績已經出來了，當我所教的八年級二班的總成績擺在我的面前的時候，我心里有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績可以在年級里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎水平有些讓人擔憂。我認真分析了這次考試的成績，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計出了一個數據。
我所教的八年級二班，全班及格的學生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個人。在這些學生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問題沒有，就是在細節(jié)方面還需要加強他們的培養(yǎng)提高，爭取在下次考試的時候能在100分以上，80分段里面有幾位學生成績很接近90，因此我在下一階段重點把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學生很有希望及格，我也不會放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。
從而我主要應該開展的工作就是分層次教學的模式，針對不同階段不同水平的學生，有針對性的輔導他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結整理一些課外延伸的知識點。
縱觀這次成績，我覺得我的學生還是基礎有些薄弱，大方向上沒有什么問題，總是在細節(jié)上出現錯誤。導致了一分一分的丟失?？赡苓@和我也有一定的關系，我可能上課時沒有強調清楚。在接下來的備課工作中，我必須認真?zhèn)湔n，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點，也不能漏掉一個知識點。語文本身承載的內容就很多，需要一點點的積累，一點點的摸索。
特別需要說的是，李建林老師很值得我學習。他帶的班一共有12位學生達到優(yōu)秀，因此應該多向他請教學習，如何講好語文教好語文。需要學習的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學習一起進步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個挑戰(zhàn)去努力!
初中第一次月考篇十三
來到了，剛升入六年我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前心情似乎比期末考試還要緊張，畢竟這是第一次啊！前夜，我努力復習，看完了語文卷子又看數學，英語書也翻了一遍又一遍，說到英語單詞全記會了沒有，restaurant(飯館）死記硬背也不會背寫，姐姐來幫我解難，她教給我記單詞秒方法，我一小會兒就會寫了。我想：學習方法是很重要。
考語文時，一道考題令我印象深刻：寫出“那座古橋，是我要拜訪第一位老朋友”修辭手法，我考慮一時，寫下了答案：比喻。之后才知道正確答案是擬人，我有點兒不明白了，把老橋比作老朋友這也是有道理，為什么這樣就錯了。我思考很久，明白了其中原因。
說到考英語，那可就輕松多了，前夜我好好復習，背會了所有單詞及重點句子，第二天早上又學習了一會兒，又句俗話說好；功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優(yōu)異成績。
語文英語考試完了，就要迎接下一門課數學了，考數學時，我認認真真計算每一道考題，考數學時，生怕寫錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發(fā)現了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興是我錯誤可以改正，少丟幾分；傷心是我那樣認真計算還有錯題。
完畢了，我收獲很多，感觸也很多，我會在今后更加努力，爭取超越自己，贏自己一把！
初中第一次月考篇十四
本周迎來了本學期開學以來的，也迎來了我自己作為真正意義上的監(jiān)考老師的第一次經歷，對本次考試可以說是有些許的期待也有些許的擔憂。
期待的是通過自己執(zhí)教后的第一次考試，能對學生有一個很好的了解與把握，期待能看見學生的進步與成長，但期待的同時也擔憂著學生的成績不佳，無法為我們一個多月的學習交上一份令人滿意的答卷，畫上一個完美的句號。
但后來回想起來，想想最初自己錯誤的想法，不禁開始嘲笑起自己的幼稚，因為現在想來，不管學生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學生若考得理想，那就為學生的進步而快樂，鼓勵其繼續(xù)努力，再接再厲；學生倘若考試成績不夠理想，就把其看作一個知不足的好機會，從而查漏補缺，填充學生知識的不足或是還有欠缺的方面，這樣也不失為一件壞事。
但令人開心的是，晚自習后，有幾名性格活潑的女學生來找我，好像是來找我報喜一般，都說考得不錯，那時候聽見學生這么說，我頓時變得很開心，這充分說明我的努力沒有白費，學生課上也有在認真聽講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長久難以揮去。
想到最初接我現在所教的班級時，任教老師對其過低的評價和當時不知實際情況的我聽信老師們的評價后，萬分沮喪，再到我在上課時看見孩子們在課堂上的優(yōu)秀表現和實際行動，我再也不會感到沮喪，我會以真誠對待我的學生，付出耐心與愛心，因為我堅信只要我對他們充滿信心，他們必將是我最棒的學生。
考試已經圓滿結束，我期待著學生的好成績，但最終的結果卻是我難以預料的，可能是成績理想帶來的芳甜，也可能是學生成績不理想而帶來的苦澀，但不管最后結果如何，我都會做好準備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領學生不斷進步，伴隨他們成長，除此之外，在以后的教學活動和過程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。
成為老師才發(fā)現，“老師都盼著學生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
初中第一次月考篇十五
這天，是我上初一年級的，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習狀況。伴著鈴聲，監(jiān)考老師拿著試卷走進來，打開數學試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說：“同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷。”我拿到試卷，先進行5分鐘瀏覽一下，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷!”這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第一科結束了?？荚囘^后，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自我因為題目漏做而惋惜;有的為自我的失誤而垂頭喪氣;有的因為自我做對而激動……這時這班監(jiān)考老師的走進來，說：“第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來?！?BR> 第二科考語文，由于語文有作文，自我心里總感覺時光有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長時光，才改正過來。下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的。透過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個“習”，學習成績會有一個很大的飛躍!
初中第一次月考篇十六
初中的成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更不就應，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自我太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自我會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每一天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，能夠為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
初中第一次月考篇十七
時間過的很快，轉眼間我都也已結束，試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考得最不好就是語文。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎樣喜歡讀書。我就應先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自我學習一下課文，在預習中要盡量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一齊學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，就應多看一點課外書。因為此刻語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣能夠使我積累許多的知識，還能夠提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上方寫的學習方法做，我的成績必須會變好的。