2023年教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)(專業(yè)22篇)

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    寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),分享給他人,產(chǎn)生更大的影響力。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能對大家的寫作有所幫助。在這些范文中,你可以看到不同人的觀察和思考角度,以及他們對問題的深入剖析和獨(dú)到見解。通過閱讀這些范文,你可以借鑒一些寫作技巧和表達(dá)方式,進(jìn)一步提升自己的寫作水平。希望大家都能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì),與我們共同分享。%20心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中,通過觀察、思考和總結(jié)而得出的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。它們可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、找到問題的根源和解決方法,同時(shí)也可以分享給他人,讓他們從中受益。在經(jīng)歷一段時(shí)間后,我深感寫一篇心得體會(huì)是十分必要的,這既可以對自己的成長進(jìn)行反思,也可以對他人提供借鑒和啟示。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確寫作的目的和對象,是為了自我反思還是為了分享給他人?其次,我們要針對具體的學(xué)習(xí)、工作或生活場景,找準(zhǔn)一個(gè)主題或核心要點(diǎn),將自己的觀察、思考和感悟有機(jī)地結(jié)合起來,形成一個(gè)有邏輯、有層次的結(jié)構(gòu)。此外,還可以加入一些具體的案例或?qū)嵗?,用具體的事例來支撐觀點(diǎn),提升文章的說服力和可讀性。最后,要保持簡潔明了的語言風(fēng)格,盡量避免冗長和啰嗦,提煉出最核心、最有價(jià)值的信息。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能對大家的寫作有所幫助。在這些范文中,你可以看到不同人的觀察和思考角度,以及他們對問題的深入剖析和獨(dú)到見解。通過閱讀這些范文,你可以借鑒一些寫作技巧和表達(dá)方式,進(jìn)一步提升自己的寫作水平。希望大家都能寫出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì),與我們共同分享。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇一
    通過學(xué)習(xí)《教師成長需開五扇窗》的文章,使我深深體會(huì)到在新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的背景下,教師成長對教師個(gè)人、學(xué)校發(fā)展和教育目的都具有重要的意義,教師的成長需要適宜的教學(xué)環(huán)境和充分的滋養(yǎng)條件,從教育教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)律出發(fā),我謹(jǐn)從以下幾個(gè)方面做一些形象性分析:
    善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、終身學(xué)習(xí),通過教育的細(xì)化細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中同線互助向?qū)W生學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向各種教學(xué)資源學(xué)習(xí),積極反思,學(xué)習(xí)獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、富有愛心的教學(xué)語言、先進(jìn)的教學(xué)理念,要通過各種方法不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),尤其學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,積累高超的育人經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),漸漸形成較高層次的教育審美素養(yǎng),擁有自我完善的能力。對自己的教學(xué)實(shí)踐的反思獲得較大的學(xué)習(xí)、進(jìn)步,同時(shí)探索教育教學(xué)的更合理的方式,要在不同的時(shí)段針對不同的教育對象、教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)過程作出合理的改變,讓教學(xué)活動(dòng)變成師生共同的值得回味的生命歷程。
    有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心溝通,是自己創(chuàng)造在教學(xué)中施展才華的機(jī)會(huì)。創(chuàng)新的課堂教學(xué)不是忠誠地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程,而是師生共同促進(jìn),共同提高的過程,教師讓學(xué)生自主探究、探討一些問題的答案,引導(dǎo)學(xué)生積極地去探討、去思索,善于捕捉學(xué)生的資源,教師需要給學(xué)生打開一扇窗。
    邊合作邊競爭,當(dāng)今社會(huì)競爭的日益加劇,更能突出合作的重要意義。教師要解決與自身利益或自身工作密切相關(guān)的各種道德沖突中慢慢成長起來,持續(xù)地關(guān)心學(xué)習(xí),在正確的時(shí)間里做正確的事情。
    善于自我調(diào)適、自我理解,并在認(rèn)真且成功的教學(xué)過程中獲得最大的安慰和幸福。通過學(xué)生的成長,看到自己的勞動(dòng)成果則是自己的喜悅,但一定要一個(gè)持續(xù)的過程,善于休息,多往積極的角度去思考。
    同時(shí)還要會(huì)幸福的生活,閑來無事時(shí)也從容,懂得育人也是育己,使教學(xué)變成一種又幸福又有口味的教學(xué)生活,做一個(gè)幸福的人,必需珍視自己的教育教學(xué)生活,把學(xué)生的幸福成長看作是自己最大的幸福。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇二
    總結(jié)。
    經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人將從德、能、勤、績四方面的。
    描述如下:
    一、德:本人堅(jiān)持黨的基本原則,堅(jiān)持以十八大重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),全心全意搞好。
    教學(xué)。
    主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)互相學(xué)習(xí)配合默契教學(xué)水平共同提高能夠顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
    二、能:本學(xué)年我擔(dān)任張場鎮(zhèn)小學(xué)校。
    三、
    四年級(jí)英語教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,覺得愉快的精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,努力做好教學(xué)工作。
    平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,按時(shí)出勤到校上班,按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議,校本培訓(xùn),認(rèn)真聽課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
    四、績:在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一學(xué)期下來,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,成績也取得了進(jìn)步。
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng),在教室共授課二次,每次都認(rèn)真對待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。
    教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),更嚴(yán)格要求自己,“捧著一顆心來,不帶半根草去?!币匀孀优5木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇三
    “祖國十月紅似火,首都師大匯精英;科學(xué)發(fā)展聚力量,__職教齊分享”。帶著學(xué)校的信任和囑托,帶著自己的向往和渴望,我參加了__市中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班,來到了美麗的首都師范大學(xué)接受為期一個(gè)月的培訓(xùn),現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享一下。
    記得姜__教授20__年1月8日到我校講學(xué),向我們系統(tǒng)的培訓(xùn)了《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法及其案例》,讓我收益菲淺。在講座開篇就談到職教學(xué)校的改革探索要“跳出學(xué)校看學(xué)校,跨界的教育要有跨界的思考。”置身北京的學(xué)習(xí),讓我在跨界的思考和實(shí)踐中得到更多的成長。
    一、師德教育讓我的心靈得到升華。
    開學(xué)第一周,首都師大領(lǐng)導(dǎo)為我們開設(shè)的培訓(xùn)課程讓我很意外。俞__教授《品味幸福,快樂生活》,朱__教授《重新理解師德和師愛》的講座以談話式的課堂組織,對我們奮戰(zhàn)在中職一線的教學(xué)干部和教師進(jìn)行了深入的心理輔導(dǎo),讓我們和大學(xué)教授這兩種不同的教師群體進(jìn)行了心靈的對話,我們彼此的欣賞和鼓勵(lì),抹掉了近年來我對中職學(xué)校教師工作的倦怠感?!敖處熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的'不同,教師工作不同于一般的謀生工作,師德——承擔(dān)起“替代父母”的責(zé)任,師愛——心里始終向著學(xué)生,教育,能夠由此開始;教育,也應(yīng)該由此開始?!敝靇_教授的話從思想上激勵(lì)了我要正視中職的現(xiàn)狀,以更強(qiáng)的師德、師愛去完成全社會(huì)交給我們中職教師的使命??缃绲慕虒W(xué)環(huán)境和教授的風(fēng)采讓我的心靈得到了升華。
    二、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類風(fēng)格。
    首都師大主要是研究普通教育,培養(yǎng)普通教育的專業(yè)教師,起初我們還有些不適應(yīng),但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,《交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用》、《教師專業(yè)學(xué)習(xí)的改變與實(shí)踐》、《交互式電子白板在授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中的應(yīng)用》、《教師在線實(shí)踐社區(qū)cop的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與管理》、《課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐》等專題講座,以及到北京市十八中初一語文課堂的聽課、評(píng)課,讓我們領(lǐng)略了普教教師和課堂改革的思路,對我們中職教師來說開了眼界,拓寬了思路,豐富了教學(xué)手段。跨界的教學(xué)風(fēng)格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面。
    三、榜樣的力量讓我對中職教育的未來充滿信心。
    北京市的中職教育環(huán)境是我們一直期望了解的,在首師大領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下,我們到北京市__縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的訪問學(xué)習(xí),讓我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。整齊的校舍,良好的學(xué)生面貌,齊備的教學(xué)設(shè)施,先進(jìn)的教學(xué)理念,眾多的校辦企業(yè),還有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)等都深深感染了我。都說“天下職教是一家”,在我們__職教面臨種種困境和艱難選擇的時(shí)候,__第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣,對我們今后的改革和發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)北京市職成教處處長楊劼也為我們做了《北京職業(yè)教育漫談》和《學(xué)習(xí)理解國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的專題講座,讓我們了解了北京市當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀以及在當(dāng)前形式下中職學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該怎樣適應(yīng)時(shí)代的需要??缃绲牡赜?,帶給我們更多的是啟發(fā),榜樣的力量激勵(lì)著我們對中職教育的未來充滿信心。
    “教師個(gè)體的成長,要跟緊職業(yè)教育整體發(fā)展的步伐;職業(yè)學(xué)校的教師,要體現(xiàn)雙師型的內(nèi)涵;教師個(gè)人的成長,要借助團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體的平臺(tái);教師的發(fā)展,要有一點(diǎn)精神追求——不做匠人,做個(gè)學(xué)者;把成為人才作為追求的目標(biāo),在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有所建樹”這是__縣第一職業(yè)中學(xué)特級(jí)教師趙__在《職業(yè)學(xué)校教師的成長與發(fā)展》的講座中對我們中職學(xué)校教師的勉勵(lì)。這也是我本次學(xué)習(xí)真正領(lǐng)略到了中職教育的名師風(fēng)采,在我今后的職業(yè)生涯中,亦將成為我的座右銘,使我的工作帶給更多學(xué)生美好的未來,并不斷的激勵(lì)著我為做好一名優(yōu)秀的中職教師而努力工作。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇四
    假期漫長,但過得極為充實(shí),因?yàn)橛袝阆喟?。在驕陽和音樂的伴奏中我讀完了《發(fā)現(xiàn)教師成長密碼》。
    這本書圍繞教師成長的關(guān)鍵詞進(jìn)行展開,分享如何促進(jìn)教師成長,發(fā)現(xiàn)教師成長的密碼,讀后,它給我?guī)砹藰O大的震撼和啟迪。這是一位課改名師的成長箴言,一份教育幸福的完整解決方案。他聚焦教師專業(yè)成長,通過案例和教育敘事系統(tǒng)梳理了教師成長的原則、規(guī)律、路徑和方法,以深入淺出的筆法,結(jié)合教師工作實(shí)際,涵蓋教師專業(yè)成長各個(gè)領(lǐng)域,嘗試解碼教師專業(yè)成長,啟迪教師立足教育的田野,收獲師者的幸福,譜寫不一樣的教育人生。
    臺(tái)灣詩人商禽說過:“我們用手行走,用腳思考?!弊鳛榛鶎拥慕處熥屛覀兙哂薪逃业睦硇缘拇_并非易事,但是,我們卻擁有教育家難以擁有的一線教學(xué)實(shí)踐。對于教育的理解和領(lǐng)悟,更多的來自身體立行,來自于實(shí)踐。對于我們來說,切身的經(jīng)歷,體驗(yàn)就是一筆巨大的財(cái)富。在以后工作的歷程中我們想要成就卓越的密碼就是“寫”,寫是自我與心靈的對話;寫是大腦智慧的外化;寫是人生從此岸向彼岸的泅渡;寫是生活晶體的析出。教師的寫就是寫隨筆,寫反思。寫隨筆不僅僅是練筆,也不僅僅是“心靈的對話”,隨筆還是啟智的功能。關(guān)于隨筆,錢理群先生是這樣說的“隨筆是從心底里涌出來的。它所要述說的,是刻骨銘心的個(gè)體生存體驗(yàn),是只屬于自己的個(gè)人話語”只要堅(jiān)持寫下去筆下一定可以生花。
    讀后的我認(rèn)為人生有三求:一求快樂;二求幸福;三求成功。如果你想快樂,就一定要選擇“喜歡”;如果你想幸福,就一定要選“熱愛”;如果你想成功,就一定要選“癡迷”。“喜歡”、“熱愛”、“癡迷”是最崇高的自私。這就是成長密碼。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇五
    1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。
    2.嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
    3.把教學(xué)過程視為師生合作,共同發(fā)展的互動(dòng)過程,實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。
    2.認(rèn)真參加教研活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。
    3.積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程,并認(rèn)真做好記錄和分析。
    4.多專研,做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。
    5.認(rèn)真做好教學(xué)反思,記錄自己的不足之處和待提高的部分,及時(shí)的改正,使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,爭取一次比一次有進(jìn)步。
    6.多讀書,多記錄。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補(bǔ)自己,提高自己綜合文化知識(shí)的含金量。
    7.提高課件制做技能,并充分利用學(xué)校的'多媒體教學(xué)器材,廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。
    1.不斷學(xué)習(xí)和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。
    2.親身實(shí)踐,按職業(yè)道德方向去做,促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
    3.自省自檢,注重個(gè)人的語言,儀表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
    以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心履行我的教育職責(zé)。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇六
    有這樣一個(gè)現(xiàn)象一直讓教師們感到困惑,即我們并不缺乏對新課程教材的認(rèn)同與實(shí)踐,但為什么成長有限?《教師快速成長的10個(gè)要訣》中的反思告訴我們是:教師只有在不斷的教學(xué)反思中才能創(chuàng)造更有質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),才能真正提升自己的專業(yè)化水平,是一項(xiàng)重要的教學(xué)源泉。下面,就來談?wù)勎业恼媲懈惺堋?BR>    而反思就需要教師的閱讀、積累,他所呈現(xiàn)出的每堂課都與他自身的人文積淀有關(guān)。學(xué)識(shí)淺薄,無以支撐,自然會(huì)和優(yōu)秀課產(chǎn)生差距。堅(jiān)持用一顆反思之心來看人待事,對我們的教學(xué)都是不小的促進(jìn)。我深知要想成為一名好教師不是一蹴而就的,需要的是長期的積淀,我更懂得要想備好一堂課不僅是教案設(shè)計(jì),更是源于生活的內(nèi)化?!皢柷牡们迦缢?,唯有源頭活水來”,作為一名教師讀書是必要的,只有以多讀書后的積淀才能更好的反思。
    那么,在今后的教學(xué)工作中,我應(yīng)該比以往要多一些堅(jiān)持,勇于實(shí)踐,勤于反思,用心感悟,記教學(xué)成功之處,記教學(xué)失誤之處,記教材教法處理,記學(xué)生學(xué)習(xí)中帶有普遍性的問題,記瞬間靈感?!敖倘缓蠖А保?dāng)反思成為習(xí)慣后,我想,好的想法和做法就積淀為教學(xué)技能,升華為教育智慧。
    換位反思,共同成長。橫看成嶺側(cè)成峰。人受自我經(jīng)歷的局限,難免會(huì)使自己的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏頗,有時(shí)甚至看不出問題所在。這時(shí)教師應(yīng)換位思考:“如果我是學(xué)生會(huì)怎樣?這位學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法?”經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位移情反思,對于形成融洽、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍和形成具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格是大有裨益的。
    只有我們在教學(xué)中善于反思、敢于反思、經(jīng)常反思,才能更好教學(xué)。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇七
    作為一名教師,多年來我一直積極努力地探索教育教學(xué)的新方法和新途徑,不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,下面將對我多年來的成長心得進(jìn)行總結(jié)。
    首先,作為一名教師,自身素質(zhì)的提升是非常重要的。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能,才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),通過閱讀教育專業(yè)書籍和參與教學(xué)研討會(huì),不斷更新教學(xué)理念和方法,從而提升了自己的教學(xué)水平。同時(shí),我還加強(qiáng)了教師的專業(yè)技能培訓(xùn),提高了自己的教育教學(xué)能力,比如掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)技巧和方法,更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
    其次,了解學(xué)生需求和個(gè)體差異是教師成長不可或缺的一部分。在學(xué)生多元化的背景下,每個(gè)學(xué)生的需求和個(gè)體差異是不同的,因此教師需要根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。為此,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入交流和溝通,了解他們的困惑和需求,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性,靈活地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。通過個(gè)性化的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加了,學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提高。
    第三,教師同行合作是促進(jìn)教師成長的重要途徑之一。作為一名教師,我們不僅要不斷提升自己的教學(xué)能力,還需要與其他教師進(jìn)行合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,互相學(xué)習(xí)和成長。在校內(nèi),我積極參加教研活動(dòng),和其他教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和交流,通過與其他教師合作,我了解了不同教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),也得到了一些很好的啟發(fā)。
    此外,反思和總結(jié)也是促進(jìn)教師成長的重要環(huán)節(jié)。通過對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。每節(jié)課之后,我都會(huì)反思自己的教學(xué)過程和效果,總結(jié)得失,找出問題和改進(jìn)措施。通過反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平有了明顯的提高,學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也得到了明顯的提升。
    最后,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念。在快速發(fā)展的社會(huì)中,教育也在不斷變革,因此教師需要緊跟時(shí)代的步伐,將創(chuàng)新融入到教育教學(xué)中。我積極嘗試新的教學(xué)方法和教育理念,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,比如使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過不斷創(chuàng)新,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了更好的提升,并且他們也更加積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。
    總之,作為一名教師,我深知自己的成長離不開多年的探索和實(shí)踐。通過不斷提升自己的素質(zhì),了解學(xué)生的需求和個(gè)體差異,與教師同行合作,進(jìn)行反思和總結(jié),以及不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師。然而,我也明白教師成長是一個(gè)永無止境的過程,我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇八
    我是從小就立志要成為一名教師的,因?yàn)槲疑钚沤逃芨淖內(nèi)说拿\(yùn)。于是,我努力學(xué)習(xí),順利考上了師范學(xué)院?!伴_啟教師之旅”就是我的個(gè)人成長史的第一章。在這個(gè)階段,我通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),開始了解教育的理論知識(shí)和教學(xué)方法。同時(shí),我也通過實(shí)習(xí)走進(jìn)了教室,感受到了教師的職責(zé)和使命。這一段時(shí)間讓我明白了做一名合格的教師需要全面的素質(zhì)和不斷的努力。我深深感受到自己的責(zé)任重大,但也漸漸明白了教育事業(yè)的美好與快樂。
    二、尋求變革的跨越。
    在成為一名正式的女教師后,我進(jìn)入了學(xué)校教育系統(tǒng)。這是我個(gè)人成長史的第二章。“尋求變革的跨越”,這段時(shí)間我開始意識(shí)到教育需要不斷發(fā)展和變革。面對學(xué)生多樣化的需求和社會(huì)變革的挑戰(zhàn),簡單的傳輸知識(shí)已無法滿足需求。因此,我積極參加各種學(xué)科和教育研討會(huì),拓寬自己的視野。在這個(gè)過程中,我不再滿足于課堂上的表演,而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和動(dòng)手能力。我開始嘗試用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。
    三、挑戰(zhàn)與突破的困境。
    作為一名女教師,我面臨著職業(yè)生涯中的困境和挑戰(zhàn)?!疤魬?zhàn)與突破的困境”是我個(gè)人成長史的第三章。在教學(xué)過程中,我遇到了個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、不良行為等問題。這讓我深感自己的無力和困惑。然而,我沒有被這些困境擊垮,反而開始主動(dòng)尋找解決辦法。我積極與同事交流,尋求他們的建議和經(jīng)驗(yàn)。我不斷學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)技能,通過與學(xué)生的溝通、理解和耐心,我逐漸解決了很多問題,讓那些困惑的學(xué)生重新找到了信心和動(dòng)力。這段經(jīng)歷不僅讓我個(gè)人成長,也讓我更加堅(jiān)定了從教的決心。
    四、教學(xué)研究的探索。
    “教學(xué)研究的探索”是我個(gè)人成長史的第四章。在面對越來越多的挑戰(zhàn)時(shí),我開始加強(qiáng)自己的教育研究能力。我主動(dòng)參加學(xué)術(shù)研討會(huì),擔(dān)任研究課題的負(fù)責(zé)人,與同行們分享自己的教育創(chuàng)新和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況,探索并運(yùn)用了各種教育技術(shù)和教學(xué)手段。我通過教學(xué)研究,有效提高了自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我的研究成果也得到了同行們的認(rèn)可和肯定。這段經(jīng)歷讓我深刻理解到教師要不斷進(jìn)取,勇于挑戰(zhàn)自己,提升自己的教育專業(yè)素質(zhì)。
    五、成為教育的推動(dòng)者。
    “成為教育的推動(dòng)者”是我個(gè)人成長史的最后一章。通過多年的教育實(shí)踐和不斷的努力,我逐漸成為了一名經(jīng)驗(yàn)豐富、備受尊重的女教師。我開始被學(xué)校和教育部門邀請參與各種評(píng)審和培訓(xùn)工作。我成為了學(xué)校和學(xué)科的骨干教師,擔(dān)任各種重要職務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種競賽,獲得優(yōu)異成績。我同時(shí)也開始進(jìn)行教育研究和培訓(xùn)工作,將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果分享給更多的教師們。我深感自己在這個(gè)職業(yè)中的價(jià)值和使命,我希望能成為更多教育工作者的榜樣和引路人,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
    總之,女教師個(gè)人成長史是一段充滿艱辛和挑戰(zhàn)的旅程,但也是一段充滿樂趣和收獲的過程。通過不斷的努力和進(jìn)取,我逐漸成長為一名教育的推動(dòng)者,為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。我的成長史告訴我,教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而光榮的事業(yè),需要我們用心去經(jīng)營和發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn),我們才能真正成為一名優(yōu)秀的女教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇九
    第一段:引言和背景介紹(200字)。
    作為一名教師,成長是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。在我任教的這些年里,我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育者和同行,參加了各種培訓(xùn)和研討會(huì),通過取得教育學(xué)碩士學(xué)位,加深了對教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。通過這些經(jīng)歷和實(shí)踐,我逐漸形成了自己的教育理念和成長心得。
    第二段:熱愛與責(zé)任(250字)。
    首先,作為一名教師要擁有熱愛教育的心以及強(qiáng)烈的責(zé)任感。我相信,只有真正熱愛這個(gè)職業(yè),才能夠?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展付出更多的努力。同時(shí),作為一名教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)和教育下一代的責(zé)任,要認(rèn)真對待每一位學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這樣的熱愛和責(zé)任感不僅能夠幫助我不斷提升自己,還能夠獲得學(xué)生和家長的認(rèn)可和尊重。
    第三段:與學(xué)生的良好關(guān)系(250字)。
    其次,與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教學(xué)成長至關(guān)重要。作為一名教師,我們不僅要傳授知識(shí),還要關(guān)心和幫助學(xué)生的成長。在課堂上,我嘗試使用多種教學(xué)方法和工具,為學(xué)生提供更多的互動(dòng)和參與機(jī)會(huì),激發(fā)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。同時(shí),我也積極與學(xué)生交流和溝通,了解他們的需求和困難,幫助他們解決問題。與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系后,他們更愿意聽從我的建議和指導(dǎo),學(xué)習(xí)的效果也更加明顯。
    第四段:不斷學(xué)習(xí)和反思(300字)。
    第三,要不斷學(xué)習(xí)和反思自己的教學(xué)實(shí)踐。我相信教師的成長需要不斷學(xué)習(xí)和反思。通過參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),我了解到了許多前沿的教育理念和方法,并嘗試將其應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中。在課堂上,我積極嘗試新的教學(xué)方法和策略,并觀察和評(píng)估學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也定期與同行交流和討論,從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和借鑒。此外,我還會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思和自我評(píng)估,尋找自己的不足和提升的空間。只有不斷學(xué)習(xí)和反思,才能夠不斷完善自己的教學(xué),提供更好的教育服務(wù)。
    第五段:展望和總結(jié)(200字)。
    在未來的教育道路上,我將繼續(xù)保持熱愛和責(zé)任感,與學(xué)生保持良好的關(guān)系,不斷學(xué)習(xí)和反思。同時(shí),我也希望能夠繼續(xù)深入研究教育理論和方法,在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新。通過這些努力,我相信自己可以成為一名更好的教育者,幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
    總結(jié):教師成長需要熱愛和責(zé)任感,良好師生關(guān)系以及不斷學(xué)習(xí)和反思的能力。通過這些方面的努力,教師可以不斷提升自己的教學(xué),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我相信,只有不斷成長和發(fā)展,才能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對日益變化的教育挑戰(zhàn)。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十
    第一段:引入教師培訓(xùn)的重要性以及個(gè)人參與培訓(xùn)的原因(200字)。
    教師的成長和發(fā)展是保障一個(gè)國家教育質(zhì)量的重要前提,而教師培訓(xùn)則是促進(jìn)教師成長的有效途徑之一。作為一名教師,我深知自身需要不斷更新知識(shí)、提升技能,以更好地應(yīng)對教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化。因此,我積極參與了一次教師培訓(xùn),享受到了成長和收獲的樂趣。
    第二段:培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)和反思(300字)。
    這次培訓(xùn)以提高英語教學(xué)能力為主題,包括了理論學(xué)習(xí)、案例分析和教學(xué)實(shí)踐。在理論學(xué)習(xí)中,我了解了最新的教育教學(xué)理念和方法。通過與專家的交流和討論,我對激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、有效組織課堂等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在案例分析中,我學(xué)習(xí)了其他教師的成功案例,發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并積極思考如何改進(jìn)。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),我有機(jī)會(huì)在真實(shí)的課堂中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。
    第三段:成長和收獲的具體體現(xiàn)(300字)。
    通過這次培訓(xùn),我在教學(xué)中有了許多新的嘗試和突破。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)教學(xué)方法,使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí),我也更加注重教學(xué)過程中學(xué)生的主動(dòng)參與,鼓勵(lì)他們思考和表達(dá),培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。這些嘗試得到了學(xué)生和家長的肯定,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也明顯提高。除了教學(xué)上的突破,我在管理課堂、與同事合作等方面也有了新的成長。我學(xué)會(huì)了更好地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,更好地理解學(xué)生的需求和困擾。與同事的合作也更加融洽,互相學(xué)習(xí)、互相支持,共同進(jìn)步。
    第四段:培訓(xùn)帶來的啟示和思考(200字)。
    這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)的新理念和方法,也讓我醍醐灌頂般地認(rèn)識(shí)到教師是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到自身是學(xué)生未來發(fā)展的引路人和啟蒙者,教師的角色更加廣泛和深刻。因此,我應(yīng)該不斷地充實(shí)自己,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,為學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
    通過這次教師培訓(xùn),我更加深入地了解了教育教學(xué)的本質(zhì)和教師的責(zé)任。我在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的理念和方法,通過實(shí)踐也取得了一定的成果。然而,教師的成長是一個(gè)不斷推陳出新的過程,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),積極參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十一
    大學(xué)的時(shí)光真的'過得很快,一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過,而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣,在學(xué)習(xí)之余略顯無聊,課外生活不夠豐富是主要原因。總的來說,收獲了不少,也失去了很多。
    懷揣著對大學(xué)美好生活的向往,我們進(jìn)入了大學(xué),心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束,又是新奇,又是膽怯。初出家門,志向很大,好像自己來到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進(jìn)校園這片土地的時(shí)候,我覺得什么都是未知的感覺真好,現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我真好笑。
    大學(xué)給了我充分的自由空間,但它們并沒有被我好好地利用起來,而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當(dāng)時(shí)的我為了鍛煉自己,在各種社團(tuán)開始納新的時(shí)候積極報(bào)名,面試的時(shí)候等兩三個(gè)小時(shí)都在所不惜,可是團(tuán)委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學(xué)生會(huì)的挑戰(zhàn),真是好沒出息,后來終于因?yàn)樯栽S的繪畫能力進(jìn)了青協(xié)的宣傳部,我的社團(tuán)競選生涯也就此結(jié)束。不過在我們協(xié)會(huì)我也學(xué)到了很多東西??偟膩碚f就是:認(rèn)真出細(xì)活,團(tuán)結(jié)干大事,應(yīng)變很重要,關(guān)系要考勞。
    再有,曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了,看著我們國家級(jí)的輪滑場地,我欣喜萬分,選體育課的時(shí)候,毫不猶豫的選了輪滑課。之后的一年,我卻對輪滑失去了興趣,任憑我心愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過一年的輪滑課,我也學(xué)會(huì)點(diǎn)輪滑的皮毛。
    大學(xué)的閑暇時(shí)間多,第一次來到石家莊這個(gè)陌生的城市,帶著好奇我會(huì)和同學(xué)到石家莊的小旅游景點(diǎn)逛逛,領(lǐng)略神州大地的無限魅力,感受不一樣的人情世故。
    除此之外,我還想著不妨試試勤工儉學(xué),那不是我夢寐以求的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個(gè)月,得到了我人生的第一桶金,那是我上大學(xué)以來第一件引以為自豪的事。想干的事太多,能辦到的卻又太少,整天忙忙碌碌的卻只是把時(shí)間浪費(fèi)了而已。第一次脫離了老師和家長的教育、督促,日常的學(xué)習(xí)也沒有像以前那么重視了,覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部,所以沒有抓緊。不知不覺到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)間了,庸碌了一學(xué)期之后,真正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí),每天早早出門,很晚才回宿舍,累卻充實(shí)。大一的生活很新鮮,結(jié)識(shí)了新的朋友,遇到了新的事情,沒有預(yù)期那么美好,但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了,剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學(xué)大概揣摩出來了,它就是一個(gè)小社會(huì),是適應(yīng)社會(huì)的過渡段。機(jī)會(huì)把握住了,它就任你操縱了,把握不住,沒有人會(huì)幫你,一切都要靠自己,世上是沒有后悔藥的。
    大二開學(xué)了,沒有了那種新奇的感覺,似乎老練了許多,適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時(shí)候第一個(gè)目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué),決心一定不能像大一那樣靠突擊。作為學(xué)生時(shí)期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí),無論在課堂上的書本知識(shí),還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累在學(xué)習(xí)方面,而作為大學(xué)生,更要學(xué)會(huì)把知識(shí)運(yùn)用到生活中去。要考計(jì)算機(jī)二級(jí),對于本來計(jì)算機(jī)文盲的我可是壓力大大的。剛剛開學(xué)我就開始了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),終于考過了,那時(shí)候很有成就感了,不知道以后的英語四六級(jí)才是硬傷,為了以后有證明自己的證書,我還將不懈努力。社會(huì)的要求不斷提高,我們也要不斷進(jìn)取。
    第二個(gè)目標(biāo)就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支,一方面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇,所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息,希望能找到一份滿意的家教工作。很不巧,又失敗了兩次,最后還是通過中介找到了一份家教工作。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作,那讓我深刻的體驗(yàn)到了體力勞動(dòng)者的苦。在這之后我才意識(shí)到無論是學(xué)習(xí)還是工作,競爭都是很激烈的,想要好好的立足于這個(gè)世界上,我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多。
    繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競選了部長,當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,還能認(rèn)識(shí)新來的學(xué)弟學(xué)妹,何樂而不為呢。
    從小我的體質(zhì)就不好,還不喜歡體育運(yùn)動(dòng),所以每年的體測都是我的心病啊??粗嵊讶ヅ懿藉憻?,我也沒有毅力跟上前去,只是做一個(gè)旁觀者(最后的結(jié)果可想而知,我的體測成績又一次低的要命)。這是讓我很后悔的事,身體沒鍛煉好,還丟了獎(jiǎng)學(xué)金的資格。
    繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競選了部長,當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,還能認(rèn)識(shí)新來的學(xué)弟學(xué)妹,何樂而不為呢。
    大二也很快過去了,在過程中我們還抱怨時(shí)間太慢,我們想體驗(yàn)更新的生活?,F(xiàn)在想讓時(shí)間為我們駐足一秒鐘都是不可能的。大一大二兩年的生活很難忘,在河北師大這個(gè)美麗的地方,我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑,有淚水,有成功,也有失敗,但當(dāng)一切都已成為回憶時(shí),我們只能期待在接下來的學(xué)習(xí)中,未來之路就在眼前,遙遠(yuǎn),需君不斷求索。
    現(xiàn)在我已是大三人,不再是大一大二的小孩子了,未來的生活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過,面臨人生的抉擇時(shí),要邁出堅(jiān)毅的一步。像之前看到過的,不要假裝在思考,那只是逃避的借口,浪費(fèi)時(shí)間的做法?,F(xiàn)在覺悟還不晚,在以后的生活中,無論是成績還是業(yè)績,還是身體健康,一個(gè)都不能少,我們一起加油!
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十二
    今天坐在這里面對大家,說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇,原因之一,雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,我這人大家也都知道,嘴笨眼拙,人多更不會(huì)說話;原因之二,這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目,而是要談自己的成長經(jīng)歷,準(zhǔn)確地反思自我,這對我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,我就隨便說兩句,希望對正在考教師資格證,想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā)!
    年華似水,歲月飛逝,回首相視,竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一顆愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,我有著如同孩子般透明的心靈,簡單的快樂和豁達(dá)的心境,用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
    我是一名小學(xué)教師,因?yàn)橄矚g孩子,所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),也觀看了不少名教師的成功之課,在不斷充實(shí)自己的同時(shí),我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中,每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛,讓我走上了教師之路。愛,是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。
    我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年,回顧這二十七年來的教學(xué)之路,我深深地感受到個(gè)人成長離不開自信、鉆研、毅力,更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,再加上同事的幫助,給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校就是我成長的搖籃!
    我積極參加各種學(xué)習(xí),通過不斷的充實(shí)自我,使我的教學(xué)能力不斷提高,同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,有疑必問,虛心請教其他老師,在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,探討教學(xué)心得、體會(huì)與收獲;同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,博采眾長,提高教學(xué)水平。
    經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),在平時(shí)工作中多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。 在平時(shí)的教育教學(xué)中,我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,關(guān)注自己的實(shí)踐,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    通過多年來的實(shí)踐,我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn):一是有一定的專業(yè)知識(shí)。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢?一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時(shí),我們要做好案例的積累工作,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,時(shí)時(shí)進(jìn)取。
    “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過,回看今天,我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯,走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞,但每天沐浴著太陽的光芒,呼吸著雨露的清香,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,追求著美,我們就是美麗的。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十三
    為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神,提高新教師整體素質(zhì),語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,到20xx年8月,已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、首先充分認(rèn)識(shí)實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義
    實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教,提高新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)踐能力和教學(xué)水平,使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位,成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
    二、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,為每位新教師指定導(dǎo)師。具體情況為:
    三、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行。
    (一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書,明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等。
    (二)培養(yǎng)計(jì)劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,部門同意后實(shí)施。
    (三)導(dǎo)師對新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo)、培養(yǎng),概括如下。
    1、為指導(dǎo)對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
    2、幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,通過言傳身教,培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚,使之增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感和集體觀念,做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。
    3、在教學(xué)業(yè)務(wù)上,指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
    4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,并提出修改意見。
    5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場所)聽課,每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課),對其授課過程中所存在的問題及時(shí)給予了指導(dǎo),并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽課記載表》。
    6、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),檢查新教師擬訂的考試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升。
    7、通過訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能,提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題、立項(xiàng)、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作,提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
    8、在培養(yǎng)期間,導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
    四、考核程序
    1、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。
    2、導(dǎo)師書面匯報(bào)培養(yǎng)情況,并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見,并交教研室和部門。
    3、培養(yǎng)期滿時(shí),通過組織集體評(píng)課,檢查教案、聽課筆記等形式,結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)及科學(xué)研究情況,考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果。
    4、對新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià),并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》,簽署意見后,存檔備查。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十四
    時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼又是一年,這一年身體比往年好了許多,因此,有更多的時(shí)間為自己充電,下面我就將一年前制定的成長計(jì)劃做一下總結(jié)。
    1、教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí),永不間斷,只有這樣才能不斷的充實(shí)自己。我為了提高自己的教學(xué)能力,虛心向青年教師學(xué)習(xí),經(jīng)常利用休息時(shí)間去聽課,向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對面的學(xué)習(xí),受益匪淺。
    2、用閱讀與寫作來提升自身素養(yǎng),博覽群書,勤寫讀書筆記和心得體會(huì),好記性不如爛筆頭,做讀書筆記使我寫文章時(shí)文思泉涌。
    反思就是挑戰(zhàn)自己,使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心,虛心好學(xué),取人之長補(bǔ)己之短,積極進(jìn)取。挑戰(zhàn)自我。
    1、教學(xué)論文《幼兒園折紙活動(dòng)初探》獲州二等獎(jiǎng)。在20xx年全州,省中小學(xué)幼兒書法美術(shù)攝影作評(píng)比賽中,獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。全州幼兒故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
    2、在20xx年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎(jiǎng)。
    3、所在班級(jí)在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出,節(jié)目獲一等獎(jiǎng)。
    4、在我園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,本班也多次獲各種獎(jiǎng)勵(lì)。
    5,通過參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉,本年度修得學(xué)分分。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十五
    在教師這個(gè)職業(yè)中,每一年都是不斷學(xué)習(xí)與成長的過程。作為一名教師,我深深地感受到了教育事業(yè)的神圣與偉大,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。正是這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),成就了我不斷成長的教育之路。
    首先,我學(xué)會(huì)了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門溫故知新的學(xué)問,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論是教師不可或缺的一部分。通過參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)以及教育論壇,我對教育的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。同時(shí),我也積極參與教育實(shí)踐,通過實(shí)踐不斷提高自己的教學(xué)技能和方法。通過反思自己的教學(xué)過程和效果,我能夠及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
    其次,我學(xué)會(huì)了不斷拓寬自己的教育視野。教育是一個(gè)綜合性的領(lǐng)域,與各個(gè)學(xué)科、科技、社會(huì)等密切相關(guān)。因此,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和開闊的視野。我積極關(guān)注國內(nèi)外教育動(dòng)態(tài),了解最新的教育理念和教育技術(shù)。同時(shí),我也不斷改進(jìn)自己的專業(yè)圖書、閱讀課外書籍、學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)等不僅有助于我教授新知識(shí),而且還有助于提高我的綜合素質(zhì)。
    第三,我學(xué)會(huì)了注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有各自的興趣、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為一名教師,我應(yīng)該善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我會(huì)與學(xué)生建立良好的關(guān)系,關(guān)注他們的心理發(fā)展和情感需求。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力,通過開展一些創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和課堂討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
    第四,我學(xué)會(huì)了與家長積極溝通。家長是學(xué)生成長的重要支持者和合作伙伴。我會(huì)定期與家長進(jìn)行面對面的溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我也會(huì)主動(dòng)與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭背景和生活情況,積極參與到學(xué)生家庭教育中。通過與家長的合作,我能夠更好地了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求,有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
    最后,我學(xué)會(huì)了持續(xù)反思和自我完善。成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷地反思和改進(jìn)。每一次的教學(xué)結(jié)束,我都會(huì)對自己的教學(xué)過程和效果進(jìn)行深入反思。我會(huì)回顧教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí),我也會(huì)通過觀摩他人的教學(xué)和與同行交流,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。
    通過這一年的成長和體會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),但同時(shí)也是一項(xiàng)充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。只有不斷提升自己,不斷追求進(jìn)步,才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在未來的教育之路上,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷成長和完善自己。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十六
    來到中學(xué)部已經(jīng)快一年了,從剛開始來的激情萬丈,到如今的平淡如水,我的教學(xué)工作有了很大的轉(zhuǎn)變,自然也多了很多的心得體會(huì)。
    寒假中適逢過年,聽到不少親朋感慨“你退休了!那真是太好了!”之類的話,聽到這些話語,我腦海中產(chǎn)生了疑問,如果退休成了工作的終極目標(biāo),那這是個(gè)人的悲哀,或者說是社會(huì)的悲哀?轉(zhuǎn)念一想,我不可以這樣,工作,應(yīng)該是快樂而充實(shí)的。
    “要做快樂的教師!”這是我一直信奉的一句話。它曾經(jīng)給我以震動(dòng)。選擇一份工作,我們的目的是什么?生存,這或許是每一份工作給予人的最基本的保障??沙酥猓绻賱e無他物的話,難保不會(huì)讓退休成為目標(biāo)。最近在讀一本書《小狗錢錢》,里面提到如果把工作和自己喜歡的事情結(jié)合起來,那會(huì)是一件很好的事情。還有《明朝那些事兒》,一個(gè)人能做自己最喜歡的事,能為理想而活著,那是一種幸福。到了這個(gè)層面,工作的意義升級(jí)了,它不只是謀生的手段,它能夠體現(xiàn)一個(gè)人的追求,它能給人以快樂。工作的過程中,人在經(jīng)歷,也積累著經(jīng)驗(yàn),工作給人的,有付出后的成就感,有歷練后的品質(zhì)成長,當(dāng)然也有能力的提升,還有團(tuán)隊(duì)的架構(gòu),同事的相處,它所贈(zèng)予人的,遠(yuǎn)比金錢多的多。所以,工作是生活的保障,但不是僅僅為了安逸的生活。這是假期的感悟,也是我這幾天最想表達(dá)的心聲。
    通過對周邊學(xué)校及自己周圍的同事的觀察和了解發(fā)現(xiàn),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教育教學(xué)效果良好的教師大有人在,但這些教師有豐富的感性認(rèn)識(shí),卻不能上升到理論高度撰寫成文指導(dǎo)實(shí)踐;能通過各種手段獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),但不善于結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用。究其原因,除中學(xué)教學(xué)負(fù)擔(dān)重,壓力大,學(xué)校教研不實(shí)外,我覺得我們教師自身還存在著以下幾個(gè)問題:第一,對“教研”認(rèn)識(shí)偏頗。第二,不能把常規(guī)教學(xué)中的“困惑”變成問題。第三,不會(huì)把“問題”變成“課題”。第四,知識(shí)儲(chǔ)備不夠。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)我遇到一些對教育教學(xué)發(fā)展有重要作用的問題時(shí),我想通過研究加以突破,可在研究中不是被某一專業(yè)知識(shí)卡住了,就是因缺少一定的理論知識(shí)或研究方法不當(dāng)而中途流產(chǎn)。第五,不會(huì)很好地利用身邊的資源。我們都明白我們搞教研離不開學(xué)生、教材、課堂和同學(xué)科的教師伙伴,還有圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)生家長、社會(huì)機(jī)構(gòu)、名人專家等等,他們都是我們教研過程中可能求得幫助的對象,可是對這些教學(xué)研究的“資源”我們利用得怎么樣?有的教師甚至不會(huì)用互聯(lián)網(wǎng),不了解學(xué)科內(nèi)的專家名人,不了解最新科研成果。把我們身邊的資源在不經(jīng)意間白白浪費(fèi)掉。
    通過對以上幾個(gè)問題的反思,我發(fā)現(xiàn),我們離研究型教師并不遙遠(yuǎn),有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,只要我們自身去努力,隨著視野的開拓、眼界的開闊,我們的學(xué)識(shí)水平和教研能力很快會(huì)提高的。
    擴(kuò)展閱讀:高中物理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
    個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
    自20xx年參加物理教學(xué)工作以來,已有4個(gè)年頭,在實(shí)際的從教工作中,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,也有了自己初步的教學(xué)個(gè)性,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。對于課堂管理工作,能用一顆愛心去對待學(xué)生,但有時(shí)缺乏耐心,沒有蹲下身子和孩子交朋友,有時(shí)會(huì)以自己的理解代替了孩子的感受。但是,我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能與時(shí)俱進(jìn),積極學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物,積極參加教育科研活動(dòng),能夠與孩子們在一起共同學(xué)習(xí),看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我會(huì)感到幸福。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,朝著輕松、快樂、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。二、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:
    1、自主學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
    教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子,面對他們,我們會(huì)感到敬畏。因?yàn)?,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人,但是面對孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
    2、多讀書,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
    一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。結(jié)合自己的實(shí)踐,多讀教育理論巨著,教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對學(xué)生,自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
    3、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    4、讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長。
    只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來,這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。本學(xué)期我要對自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長。
    5、爭取這三年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師。
    奮進(jìn)的腳步總是匆匆,今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備??傊?,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十七
    作為一名女教師,我度過了一段充滿挑戰(zhàn)和成長的歲月。在這個(gè)充滿變化的職業(yè)中,我經(jīng)歷了許多機(jī)遇與困境,也取得了一些成績和美好的回憶。通過反思和總結(jié),我逐漸明白了教師的本質(zhì)和使命,并從中獲得了許多心得體會(huì)。
    第二段:塑造個(gè)人形象。
    在職業(yè)生涯的早期階段,我開始了解自己的個(gè)人形象對于教學(xué)的重要性。一個(gè)好的形象能夠贏得學(xué)生和家長的信任,并為自己的教育目標(biāo)鋪平道路。因此,我主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提升自己的教育能力和教學(xué)水平。我注重自己的言行舉止,保持著謙虛、和善的態(tài)度,并且努力成為學(xué)生們的良師益友。在不斷修正和改善中,我逐漸塑造了一個(gè)積極向上、富有激情和耐心的個(gè)人形象。
    第三段:成為學(xué)生的指導(dǎo)者。
    隨著職業(yè)生涯的發(fā)展,我逐漸意識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,更是學(xué)生的指導(dǎo)者。每一個(gè)學(xué)生都有自己的天賦和潛能,而作為教師,我要幫助他們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的優(yōu)勢。我學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的聲音,了解他們的需求和困擾,并以個(gè)別化的方式進(jìn)行教育。我注重鼓勵(lì)和贊揚(yáng),讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己的價(jià)值和成就感。通過關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,我成為他們的朋友和引導(dǎo)者,與他們一同成長。
    第四段:面對挑戰(zhàn)與進(jìn)步。
    在這個(gè)職業(yè)中,我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難,但正是這些挑戰(zhàn)讓我有機(jī)會(huì)成長和進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們的需求和問題各有不同。當(dāng)面對這些問題時(shí),我學(xué)會(huì)用更加開放和靈活的心態(tài)去應(yīng)對,嘗試不同的方法和策略。我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和敏銳度,積極參加培訓(xùn)和研討會(huì),并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法。通過這一系列的努力,我逐漸克服了許多困難,取得了一定的成果。
    第五段:小結(jié)與展望。
    作為一名女教師,我的成長經(jīng)歷充滿了收獲和思考。在教學(xué)中,我逐漸塑造了自己的個(gè)人形象,成為學(xué)生們的良師益友;我也明白了教師的角色不僅僅是傳授知識(shí),更是學(xué)生的指導(dǎo)者;在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí),我勇敢地迎接挑戰(zhàn),不斷進(jìn)步和完善自己。然而,我也清楚地認(rèn)識(shí)到,自己還有很多不足和不完善之處,需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。未來,我將繼續(xù)努力,保持熱愛和激情,不斷提高自己的教育專業(yè)素養(yǎng),為更多學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十八
    本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
    一、小星星獎(jiǎng)勵(lì)給遵守規(guī)則的孩子。
    三、在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。
    四、德育工作,以環(huán)保為載體。
    從身邊的事情做起,以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的紙”活動(dòng)中,我?guī)碓S多關(guān)于圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩紙,通過玩紙使他們感覺紙中也有許多有趣的秘密,并引導(dǎo)他們說說紙有哪些用途、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來的和我們生活中還有什么紙。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛生活的意識(shí)。
    五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
    時(shí)間在幼兒的成長中過去了,在今后工作中,我將在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十九
    我是xx中學(xué)的一名英語教師,不知不覺中又過了一年,在這一年里,雖然工作壓力很大,時(shí)間比較多,但是在增加的堅(jiān)持努力下,成績還算理想,下面是我的年度個(gè)人工作總結(jié)。
    在教學(xué)中,本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,因材施教,兼顧好中差,既注重對“尖子生”的培養(yǎng),也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,既是學(xué)生的“家長”,也是學(xué)生的“大哥哥”,更是學(xué)生的好朋友,在教學(xué)中,在課內(nèi)外,本人和學(xué)生打成一片。同時(shí),本人向德高望重的老教師看齊,注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),用自己的言行影響感染學(xué)生,本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展,在中考中取得較好的成績,得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。
    在英語教學(xué)工作中,認(rèn)真履行教師工作職責(zé),嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),深入研究教材,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
    一年來我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治立場堅(jiān)定,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,擁護(hù)改革開放,思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致,模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),服從組織分配,工作勤奮,任勞任怨,作風(fēng)民主,以身作則,工作大膽,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事,一心撲在教育上,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),課后進(jìn)行輔導(dǎo),積極參加繼續(xù)教育,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。
    一年來我先后擔(dān)任過不同年級(jí)的初中班主任,都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,“使人懼不如使人愛,使人愛不如使人敬”。所以,本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,本人注重班干部的培養(yǎng),致力于良好班風(fēng)的`建設(shè),對所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,利用一切有效的教育資源,開展豐富多彩的課外活動(dòng),把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,拓寬學(xué)生視野,使每一個(gè)學(xué)生健康成長,是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了樂趣,也獲得了收成。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇二十
    工作近滿一年,為了更好做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德、勤、能、績四方面作小結(jié)如下:
    一、德
    一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師,身正為范,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,所以,我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的.地位。
    二、勤
    本學(xué)年,我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,不管工作多么的辛苦,我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子,我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度,積極參加教學(xué)研討,認(rèn)真聽課反思,因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。
    三、能
    本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)(2)班主任工作,教授數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,按照“七認(rèn)真”的要求,做好班級(jí)管理和教學(xué)工作。教育教學(xué)方面:我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),對后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研聽課、評(píng)課,在研討時(shí)認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的發(fā)言,課后積極撰寫教研博客,與大家共同交流共同反思。
    四、績
    一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷,我在教學(xué)方面取得了一些進(jìn)步,管理班級(jí)能力及教育教學(xué)能力有所提高。另外,組織學(xué)生參加合唱比賽和體操比賽,利用課余組織學(xué)生參加踢毽子比賽。
    五、今后努力的方向“人往高處走”,自我覺得還有很多進(jìn)步空間,比如:
    1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平;
    2、多看教育雜志,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理更上一層樓;
    3、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇二十一
    時(shí)間過得真快,自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了,回想這兩年,有迷茫,有無知,也有成就感,從教育中收獲了很多快樂。
    自己工作第一年是教一年級(jí),這對我來說是個(gè)很難的挑戰(zhàn),面對這一群自由散亂無紀(jì)律性的小毛孩,實(shí)在是束手無策。記得第一次講公開課,對于一片凌亂的課堂,滿頭大汗,致使好多聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。
    不過自己比較幸運(yùn),正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對子的活動(dòng),自己成了里面的一員。終于有機(jī)會(huì)向那些有經(jīng)驗(yàn)的,有自己教學(xué)方法和個(gè)性的老師討教了一些低年級(jí)的教學(xué)方法和技巧,使自己不是那么迷茫了。
    每次參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng),聽到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開課,都感觸頗深。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者,教書育人缺一不可。首先要有良好的心態(tài),要虛心向前輩
    學(xué)習(xí)
    ;其次要熟透教材,既要備教材,又要備學(xué)生,學(xué)會(huì)因材施教。名師們用行動(dòng)告訴我,對教育的堅(jiān)持和不離不棄是多么的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的,還需要繼續(xù)努力和改進(jìn)。
    自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數(shù)學(xué)研討活動(dòng),和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》,上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn),難點(diǎn),把她的課件給我分享。通過這節(jié)課讓我深刻地看到了差距,也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷,讓我受益匪淺。
    也特別感激,感謝教研室提供的這個(gè)機(jī)會(huì),讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師,在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,給我提出了珍貴的意見,幫我指出了諸多的不足,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)自己存在的問題和不足!
    我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動(dòng),讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí),多反思。自己也會(huì)在以后的日子里更加的努力,爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者。
    2
    回想自己走過的歷程,已經(jīng)從大學(xué)
    校園
    走出6年了。在這6年的工作經(jīng)歷中,可以說有喜悅,也有痛苦。2005年我從xx理工大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)后,來到了xx鎮(zhèn)中心初中。在初中工作的日子是快樂的,那時(shí)候是個(gè)
    什么
    都不懂的孩子,總感覺我好不容易畢業(yè)了,可不用學(xué)習(xí)了,終于可以玩玩了。于是,我們每天的
    生活
    就是和幾個(gè)好朋友在一起吃、喝、玩、樂。每天晚上的必修課就是出去逛街,回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作,只是偶爾到有什么比賽,我才投身到工作中去,排練節(jié)目。即便是這樣,我對我自己的工作
    成績
    還是滿意的,因?yàn)槊看伪荣惖?BR>    班級(jí)
    我都會(huì)占在前面,在2007年得春運(yùn)會(huì)上,我排練的健美操《我健康,我快樂》贏得了全鎮(zhèn)第一名,得到了一致好評(píng)。雖然是這樣,但是由于我工作不認(rèn)真,2007年我來到了xx鎮(zhèn)第一
    小學(xué)
    。
    直到2008年下學(xué)期,我休產(chǎn)假來上班,已經(jīng)沒有我的位置。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科,我才意識(shí)到我真的是什么都沒有了。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,不像是音樂,必須上好。于是,從那開始,我投入到了工作中,我從一點(diǎn)點(diǎn)開始,從鉆研教材,到引導(dǎo)學(xué)生,再到做作業(yè),再到制作課件,我一點(diǎn)點(diǎn)問辦公室的老教師,終于在期末考試時(shí),學(xué)生成績還算可以,沒有被落下,我心里也算是有一點(diǎn)安慰。
    2008年9月份,由于某些原因,我又擔(dān)任了科學(xué)這門課,一直到現(xiàn)在??茖W(xué)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,都有了一個(gè)明顯的進(jìn)步,這可以說得益于我們辦公室的老師。通過科學(xué)這門課,我知道
    怎樣
    去把握教材,怎樣去組織學(xué)生,怎樣備課,怎樣去制作精美的課件,怎樣做到課件與課堂相一致,怎樣讓學(xué)生安靜的做實(shí)驗(yàn),什么樣的課堂是一節(jié)好課堂。現(xiàn)在我已經(jīng)牢牢的把握住,在準(zhǔn)備一節(jié)課時(shí),我知道從哪開始,所以我的課堂現(xiàn)在已經(jīng)明顯進(jìn)步。
    直到現(xiàn)在,我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課,沒有什么論文,沒有什么表彰,但是我有自己的學(xué)生,看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興,我知道是我自己課堂水平在提高,我心里無比欣慰。
    教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇二十二
    20xx年xx月,我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,8個(gè)月來,在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社科部全體教師的幫助下,我不斷地健康成長,在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開展傳幫帶工作以來,我在社科部王x老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多,自己又長大了很多,成熟了很多,在此對王x老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
    到航院來,我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來到學(xué)校,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上,都是不同的,剛來的時(shí)候很不適應(yīng),對干事工作一點(diǎn)都不了解。王x老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,在王x老師到指導(dǎo)下,我熟悉了干事工作,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
    今年xx月份,社科部對工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,我對高校的教法基本上都不了解,特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,我硬是不懂。
    在加上在地方上工作多年,許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作,對于我來說是一件難事,需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王x老師并沒有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,并且在上課的時(shí)候,我還有了激情,掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
    8個(gè)月來,王x老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,比方說在人際關(guān)系上、語言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面,都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,曾經(jīng)因?yàn)槔щy,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,很粗心,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤,王x老師還經(jīng)常提醒我,在工作中要細(xì)心。不僅如此,王x老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,讓我在社科部得到了很多溫暖。
    向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請教,不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的不足,以百倍的精神,堅(jiān)定信心,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開拓進(jìn)取,愛崗敬業(yè),為人師表,勤學(xué)奮進(jìn),爭取做一名合格的人民教師。