通過寫心得體會可以幫助我們更好地提高自己的綜合素質(zhì)。怎樣才能寫出一篇有深度和內(nèi)涵的心得體會呢？經(jīng)歷了一次意外事故，我明白了珍惜生命和時間的重要性，決定要更加珍惜每一天。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇一
兩周的90學(xué)時培訓(xùn)眨眼就過去了，回顧過去的兩周，總體感覺就一個字“忙”，雖然沒有參與學(xué)員教學(xué)展示，但是忙著做筆記、聽課、評課、寫感受。但是確實，兩周時間也讓我收獲頗多，讓自己看到了工作中的很多不足之處，聽到、學(xué)到、感悟到許多，讓本來已經(jīng)走入教學(xué)死胡同的自己又重新有了新的啟發(fā)，明白自己今后努力的方向。
首先，在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多理論方面的知識，觀看了一些名師專家的講座。平時基本抽不出時間看這些理論，而新的小學(xué)英語課標(biāo)的出現(xiàn)也要求我們對此有所理解，所以專家的關(guān)于新課標(biāo)的講座也非常實用，新課標(biāo)的改進之處，解讀新課標(biāo)，以及給教學(xué)的建議。讓自己更加明白小學(xué)英語教學(xué)的目的及方法。讓學(xué)生在玩中學(xué)，注重綜合語言運用能力的培養(yǎng)。
其次，幾個優(yōu)秀教師帶來的講座也讓我領(lǐng)悟很多。祝老師的關(guān)于englishhandwriting，讓我看到原來字母書寫也是有這么多的講究，讓自己也像個學(xué)生一樣重新拿起筆來練練字。要教好學(xué)生首先自己也做好。陳麗紅老師的關(guān)于課題的講座讓我這個本來對課題一無所知的人也知道了課題是如何做起來，如何選題，如何避免錯誤，如何一步一步做好一個好課題，做一個既會教書又會研究的老師。楊冰玉老師生動的語音課給我留下深刻印象，clothesmakeaman.老師的語音恰如人的衣服，會給人留下第一印象。所以楊老師建議了很多方法，讓我們一定要抽出時間練習(xí)自己的語音，來提升自己。尤老師的閱讀課也讓我領(lǐng)悟很多，以前一直有在思考閱讀課該如何上，為什么學(xué)生總是學(xué)不會，聽了尤老師給的對閱讀課的解釋和建議、策略，讓我明確了閱讀課這條路怎么走。
再次，觀看優(yōu)秀教師的錄像課以及學(xué)員的教學(xué)展示。之前，自己的教學(xué)方法總是很局限，常態(tài)課總是按部就班，沒有新意，而公開課也總是想破腦子想不出好的創(chuàng)意，但是看了這么多老師的課，一下子讓自己的視野開闊起來，原來還可以這樣設(shè)計，原來教學(xué)也可以很有趣、很創(chuàng)新。特別是幾位老師的課給我留下深刻印象，如林玲老師的詞匯課“inanaturepark”，用故事將詞匯串起來，最后運用于文本中。學(xué)員的教學(xué)展示更是讓每個人一起參與進去，一起設(shè)計，一起修改，一起點評，看到了一堂好課是如何形成的。新教師的豐富的想法，老教師的自然的教態(tài)，課件的不斷改進，點評中的精辟點評，過程是辛苦的，但是在這過程中，讓我們每個學(xué)員都在不斷進步、成長。
最后，2位名師的課更是讓我看到自己要走的路還很長很長。馮老師的六年級的閱讀課，由易到難，注重學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)，并且注重語音語調(diào)的教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)的語音，精美的簡筆畫都讓人留下深刻印象。蘇老師的字母課更是讓我看到在新的教材新的課標(biāo)下如何進行字母課的教學(xué)。蘇老師的“由簡入奢易、由奢入簡難”讓我感觸很多，這也是我們作為老師要思考的，如何將自己的課在簡單中看到不簡單。同時，二位老師豐富的肢體語言，自然親切的教態(tài)也是我要不斷學(xué)習(xí)、積累、沉淀的。
難得有這樣一段時間，讓自己停下腳步思考自己所走的教學(xué)道路，讓自己靜下心來學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有一時，自己已經(jīng)迷茫，已經(jīng)開始徘徊，但是這次培訓(xùn)讓我重拾信心，更加明白自己接下來的教學(xué)道路該如何走。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二
初二英語學(xué)期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間，讓我收獲頗豐。在這次學(xué)期培訓(xùn)中，我積極參加各種課程活動，不斷提高自己的英語水平。通過這次學(xué)期培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了英語的重要性。
在這次學(xué)期培訓(xùn)中，我從老師那里學(xué)到了很多英語知識和技巧，如閱讀技巧、聽力技巧、口語表達(dá)技巧等等。除此之外，我們還進行了各種主題的課外活動，如英語演講比賽、英語歌曲比賽等等。在這些活動中，我鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，并且有了更多的機會和各種背景的同學(xué)進行交流。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高。
在學(xué)期培訓(xùn)中，我也遇到了不少難點。例如，有些語法知識、單詞的記憶、聽力訓(xùn)練等方面困難重重。對于這些難點，我通過與同學(xué)交流、向老師請教、自主學(xué)習(xí)等方式，不斷地加強練習(xí)，最終成功克服了這些難點。
第四段：提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識到提高學(xué)習(xí)效率的重要性。我通過多種方式提高自己的學(xué)習(xí)效率。首先，我善于時間管理，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，避免浪費時間。其次，我善于利用各種學(xué)習(xí)工具和軟件，如背單詞App、聽力訓(xùn)練App等等。最后，我通過定期復(fù)習(xí)，鞏固自己所學(xué)知識，避免知識的遺忘。
第五段：總結(jié)。
通過這次初二英語學(xué)期培訓(xùn)，我收獲頗豐。我從中學(xué)到了很多英語知識和技巧，并且鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。通過自己的努力，我成功克服了學(xué)習(xí)中的各種困難。最重要的是，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，并且掌握了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法。這次學(xué)期培訓(xùn)為我今后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名初二的學(xué)生，我一直非常注重英語的學(xué)習(xí)。為了提高自己的英語水平，我的學(xué)校在學(xué)期末為我們組織了一次英語學(xué)期培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下面是我的學(xué)期培訓(xùn)心得體會。
一、學(xué)習(xí)的態(tài)度決定一切。
學(xué)期培訓(xùn)中，一開始我曾因為一些個人原因而情緒低落，對學(xué)習(xí)并沒有積極的態(tài)度。后來，在老師的鼓勵下，我改變了自己消極的情緒，投入到學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切。當(dāng)我們抱著積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)自己的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消極不倚的時候。
二、學(xué)會規(guī)劃和安排時間。
在培訓(xùn)中，老師告訴我們，學(xué)習(xí)效率不僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是規(guī)劃和安排時間。在這個過程中，我體會到為了提高學(xué)習(xí)效率，我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)過程更加高效。
三、不害怕犯錯，不怕出丑。
在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我意識到自己經(jīng)常害怕犯錯，害怕出丑。然而在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)不正確的答案是很自然的事情，因為英語學(xué)習(xí)是一種語言能力的培養(yǎng)過程。我們在學(xué)習(xí)的途中只要拋開緊張，勇于表達(dá)自己的想法，堅持不懈地進行訓(xùn)練，指導(dǎo)正確答案達(dá)到刻入腦海的程度。
四、不拘泥于單一的學(xué)習(xí)方式。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能一味地依賴課本，在學(xué)習(xí)過程中我們要注重多角度地學(xué)習(xí)。在英語學(xué)習(xí)中，我們可以通過看電影、聽錄音、閱讀英文材料等多種方式激發(fā)自己的興趣并提高口語表達(dá)能力。
五、總結(jié)和復(fù)習(xí)是提高的根本。
培訓(xùn)結(jié)束時，老師強調(diào)了總結(jié)和復(fù)習(xí)的重要性，他說：“單單學(xué)習(xí)不重復(fù)習(xí)點，白瞎你的努力。”每次學(xué)習(xí)后的總結(jié)和復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容刻在我們的大腦中的過程，在準(zhǔn)確記憶已學(xué)習(xí)到的知識同時，也能夠更好地鍛煉自己的反應(yīng)能力，更好地掌握所學(xué)知識。
通過這個學(xué)期的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做得不夠好。通過學(xué)習(xí)過程中的調(diào)整和努力，我已開始更加注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，學(xué)會規(guī)劃時間和規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加被動學(xué)習(xí)的種類，更加注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和復(fù)習(xí)，逐漸讓自己的英語水平提高。
總的來說，這個學(xué)期的英語培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我明白了學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的事情，而是需要不斷地行動。堅持不懈，才有所收獲。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇四
這個月的9號到14號，我有幸參加了越城區(qū)組織的小學(xué)英語90學(xué)時培訓(xùn)，這六天是理論知識的培訓(xùn)，都是由專家和名師，甚至是教研員開設(shè)的講座，從中我學(xué)到了很多理論方面的知識。
在培訓(xùn)中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。王壇中學(xué)的張斌老師帶入我們進入了ppt的精彩世界，讓我們知道了原來我們可以這么好的利用多媒體，給孩子們帶去生動活潑的課堂；上虞市教研員謝幼娟老師教我們?nèi)绾斡行гO(shè)計和實施教學(xué)目標(biāo)，讓我們懂得了教學(xué)目標(biāo)的把握度取決于教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及對學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗有關(guān)；一線教師張韋華、徐丹、許瑾等老師給我們講授了老師們在課堂教學(xué)中的實際問題，有些很好的教學(xué)智慧值得借鑒；浙江教育學(xué)院褚獻華老師和我們一起分享了他如何追求生動有效的小學(xué)英語教學(xué)的方法，好多都是我們沒想到，別說是實施了；紹興市教育教學(xué)研究院周智忠老師，浙江省教研員鄭文老師，紹興縣教師發(fā)展中心駱海軍老師給我們講了英語老師如何做課例，雖然有點“云里霧里”，但是還是了解了點點。各位專家的主講內(nèi)容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是魯迅教育集團的王雪梅老師講座。
王雪梅老師講座的題目是《用“心”融化學(xué)困生》，王老師從學(xué)困生的形成，表現(xiàn)和轉(zhuǎn)化三方面來講的，聽著王老師的講座，我覺得這和我們學(xué)校的孩子太像了。在我們學(xué)校一個班級中有不少學(xué)困生，他們學(xué)習(xí)成績不合格，無所謂且無任何學(xué)習(xí)壓力，課上注意力不集中，心不在焉，視口頭作業(yè)為沒有作業(yè)，不讀、不說、不練，筆頭作業(yè)錯誤率高且不在乎，有時根本不做、不交。而作為英語教師，一個人要帶四五個班級，根本沒時間來幫助每一位學(xué)困生，有時候會產(chǎn)生放棄的念頭。聽了王老師的講座，使我了解到“學(xué)困生”類似于過去所稱的“差生”，但又要與“差生”區(qū)別開來，在老師的心目中，應(yīng)當(dāng)只有暫時落后的“學(xué)困生”，而沒有無法教育轉(zhuǎn)變的“差生”?！皩W(xué)困生”是還是一個可發(fā)展、可造就的“活動人”，是一個可開采、可挖掘的“資源人”。怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生呢？尊重、賞識、激勵和交流是必須的情感措施。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“對每一個學(xué)習(xí)困難的兒童，我們崇高的使命就在于給予他一種自尊感。”盧梭也曾說過“表揚學(xué)生微小的進步，要比嘲笑其顯著的.惡跡高明得多”當(dāng)然作為一名專業(yè)的英語教師，也應(yīng)該采取必要的教學(xué)措施如改進教法，使課堂增加趣味性；優(yōu)化課堂，提高行為的有效性；指導(dǎo)方法，做學(xué)生耐心導(dǎo)航人；運用集體，讓學(xué)困生體驗成功等等。
聽了王老師的講座我最大的感受是——教師的榮幸是能跟世界上最充滿希望的人在打交道，只有用“心”引導(dǎo)他們，才能把希望變成現(xiàn)實。
在幽默的樂偉國老師的講座中我們結(jié)束了六天的培訓(xùn)。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。短短一個星期的培訓(xùn)，讓我走進了專家們的心靈世界，感受他們的思維敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，積極樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……這對我今后的英語教學(xué)工作應(yīng)該是一個很好的引領(lǐng)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇五
初二英語學(xué)期培訓(xùn)，對我們這些初中生來說，是非常重要的一段時光。這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，承載著我們未來英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法的提高。
在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)知識，還學(xué)習(xí)了如何更好地掌握英語。我們通過練習(xí)聽、說、讀、寫，逐漸提高了英語能力。同時，老師也通過多種方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，如英語游戲、英語歌曲等，讓我們不知不覺地喜歡上了英語。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍的良好。
學(xué)習(xí)的氛圍對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也非常重要。在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我們的老師營造了一個積極向上、互助的學(xué)習(xí)氛圍。我們課堂上互相交流，相互討論，通過大量的互動，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。
第四段：自信心的提升。
在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我們受益匪淺。尤其是在英語演講比賽中，我們不僅鍛煉了英語口語表達(dá)能力，還提高了自己的自信心。在比賽中，我們展示自己，展示自己的才華，同時也吸收了其他同學(xué)的優(yōu)點，不斷提升了自己。
第五段：總結(jié)和建議。
在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。但同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。為了更好的學(xué)習(xí)英語，今后，我要更加高效地學(xué)習(xí)，增強自己的英語知識儲備，不斷練習(xí)，提高自己的能力。同時，我也建議其他同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中要多讀多寫，多討論，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的英語能力。
總之，這一學(xué)期的英語培訓(xùn)讓我體驗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感，同時也提醒我要堅持不懈地學(xué)習(xí)。未來的路還很長，但我相信，只要我堅定信心，不斷努力，一定能夠取得更好的成績。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇六
英語學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人不可或缺的一項技能，它不僅是一種溝通工具，更是豐富個人才能，開闊視野的重要途徑。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對英語學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，英語學(xué)習(xí)需要堅持和耐心。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，其中充滿了挑戰(zhàn)和難點。詞匯量多、語法規(guī)則復(fù)雜，對于初學(xué)者來說并非易事。然而，只有堅持下去，持之以恒地學(xué)習(xí)，才能逐漸掌握英語技能。每天預(yù)留一定時間來練習(xí)聽說讀寫，并不斷檢查自己的進步，這樣可以保持對英語的興趣和積極性。
其次，多樣化的學(xué)習(xí)方式對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。單一的學(xué)習(xí)方式不僅會令學(xué)習(xí)乏味，也難以取得良好的效果。通過多渠道的學(xué)習(xí)，例如聽英語歌曲、看英語電影、讀英語新聞，可以提高語感，增加詞匯量和語言表達(dá)能力。此外，多媒體學(xué)習(xí)工具的使用也十分有益，如在線課程、語言學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，它們提供了豐富的資源和實踐機會。
第三，英語學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和技巧。要學(xué)好英語，我們必須掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，利用語言環(huán)境與母語者進行交流，如果條件允許，可以選擇參加英語角或者找一個英語母語的朋友來進行對話練習(xí)。其次，培養(yǎng)閱讀英語文章的習(xí)慣，并結(jié)合字典查閱生詞，可以提高語言理解能力。此外，多聽英語廣播或者錄音也能夠鍛煉聽力和提高發(fā)音。
第四，養(yǎng)成培養(yǎng)語言思維的習(xí)慣非常重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們應(yīng)該逐漸培養(yǎng)用英語思考的能力，盡量避免將問題轉(zhuǎn)換為母語思維再翻譯為英語的方式。通過頻繁地閱讀、聽力等活動，我們可以讓自己更容易理解和思考英語。同時，積極參加英語角、辯論賽、演講比賽等活動，增強用英語表達(dá)的自信心。
最后，英語學(xué)習(xí)要注重實踐與應(yīng)用。語言是一門實用的技能，只有在實際運用中才能夠得到鍛煉和提高。因此，我們應(yīng)該多通過口語交流進行實踐。比如，與其他英語學(xué)習(xí)者組成小組，定期進行口語練習(xí)，互相交流和糾正錯誤。此外，利用英語進行筆友交流，或者參加商務(wù)英語培訓(xùn)班也能夠提升實踐能力。
總之，英語學(xué)習(xí)是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，通過不斷的努力和實踐，我們能夠取得很大的進步。堅持、多樣化的學(xué)習(xí)方式、良好的學(xué)習(xí)方法和技巧、培養(yǎng)語言思維的習(xí)慣以及注重實踐與應(yīng)用是取得英語學(xué)習(xí)成功的重要因素。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所幫助，并在他們的學(xué)習(xí)道路上取得更多的進展。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹英語學(xué)時的重要性及個人學(xué)習(xí)背景（字?jǐn)?shù)：150）。
英語是一門重要的國際通用語言，隨著全球化的發(fā)展，學(xué)會流利的英語已成為提高個人競爭力的必要技能。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我曾有幸在大學(xué)期間接觸到廣闊的英語學(xué)習(xí)機會。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我對于英語學(xué)時有了一些深刻的體會和感悟。
第二段：強調(diào)多維學(xué)時計劃的必要性與效果（字?jǐn)?shù)：250）。
在英語學(xué)時的學(xué)習(xí)過程中，一個多維的學(xué)時計劃是非常重要的。首先，定期安排聽說讀寫的練習(xí)能夠幫助掌握英語的四項基本技能，從而提高語言表達(dá)與理解能力。其次，積極參與英語角和英語俱樂部等活動也能拓寬交流渠道，增強語言運用能力。此外，閱讀一些英語原版書籍、報刊雜志等，并結(jié)合寫作練習(xí)，有助于提高英語的寫作能力。綜上所述，多維學(xué)時計劃不僅能夠提升整體英語水平，還能培養(yǎng)全面的語言運用能力。
第三段：強調(diào)良好的學(xué)時管理對英語學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。
良好的學(xué)時管理是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，對于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力至關(guān)重要。其次，合理分配學(xué)習(xí)時間，充分利用碎片時間進行詞匯記憶、聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率。此外，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，有助于提高學(xué)習(xí)的深度和廣度?？傊己玫膶W(xué)時管理能夠讓我們更好地掌握英語學(xué)習(xí)的進度和效果，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
第四段：通過參與學(xué)時活動收獲的成果（字?jǐn)?shù)：250）。
在英語學(xué)時的學(xué)習(xí)過程中，我積極參與了各種學(xué)時活動，并且從中收獲了許多成果。通過參加語言交流活動，我不僅能夠提高口語表達(dá)能力，還能拓寬視野，了解不同文化背景下的觀點和思維方式。通過閱讀原版英文書籍，我提高了英語的閱讀理解能力，并且掌握了更多專業(yè)知識。通過寫作練習(xí)，我不僅能夠提高寫作水平，還能夠鍛煉思維和邏輯能力?？傊?，通過積極參與學(xué)時活動，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自信和獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)對英語學(xué)時的體會及展望未來（字?jǐn)?shù)：300）。
通過英語學(xué)時的學(xué)習(xí)，我深刻體會到多維學(xué)時計劃和良好的學(xué)時管理的必要性，同時也意識到積極參與學(xué)時活動的重要性。一個綜合性的英語學(xué)時計劃能夠全面提升英語水平，良好的學(xué)時管理能夠提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，而積極參與學(xué)時活動則能夠拓寬視野，鍛煉能力。未來，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)時的持續(xù)積累和突破，不斷提高自己的英語水平，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，英語學(xué)時是一個以多維學(xué)時計劃為基礎(chǔ)，通過良好的學(xué)時管理和積極參與學(xué)時活動來提高英語水平的過程。通過我的個人經(jīng)歷和感悟，相信大家也能體會到其中的重要性，并為自己的英語學(xué)習(xí)制定一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)時計劃，積極管理學(xué)時，并積極參與學(xué)時活動，從而提高自己的英語水平。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)變得越來越重要。無論是在求職中還是在日常交流中，擁有良好的英語能力都能夠讓我們受益匪淺。然而，很多人在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，需要通過專業(yè)的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)來提高自己的英語能力。在這篇文章中，我將分享自己在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：對培訓(xùn)機構(gòu)的評價。
我曾經(jīng)在一家英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這家機構(gòu)具有很高的教學(xué)水平。首先，機構(gòu)的老師都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有針對性的指導(dǎo)。其次，機構(gòu)采用獨特的教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)英語不再是單調(diào)枯燥的。再次，機構(gòu)注重小班教學(xué)，確保學(xué)生能夠得到更好的學(xué)習(xí)體驗。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改變。
通過參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，我改變了原有的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法使得我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高。我也學(xué)會了更多的口語技巧，通過參加課程大家互動，深入地練習(xí)口語技巧，提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：語言軟件及工具的使用。
在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會了很多實用的語言軟件和工具。例如說，詞典、語法糾錯工具、口語練習(xí)程序等等。這些軟件和工具在日常學(xué)習(xí)中非常實用，可以幫助我更好地提高自己的英語水平。
第五段：總結(jié)。
在參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，并且我了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，我的英語水平得到了很大的提高，使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠更好地提高自己的英語水平，助我順利達(dá)成自己的目標(biāo)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇九
9月13日，我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的20xx年初中英語新課標(biāo)培訓(xùn)活動，雖然學(xué)習(xí)的時間只有一天，但通過這次短暫的學(xué)習(xí)使我對新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識和理解，進一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c心得體會。
本次培訓(xùn)有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module1unit1nicetomeetyou(第一課時和第二課時)。此外還很榮幸聽取了縣名師金揚琴老師的的講座《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》，讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了要想提高英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標(biāo)，以活動為基礎(chǔ)的目標(biāo)，在每個課堂上不但教給學(xué)生知識和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說語言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位，練習(xí)充分，學(xué)生的成績才能提高。我還認(rèn)識到對學(xué)生要賞識，學(xué)生時夸出來的.，教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從不會到會的漸變的過程。而不是一味的灌輸，責(zé)罵和題海。
金老師為我們做了《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》的講座，她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里，之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對新課標(biāo)有了重新的認(rèn)識。同時還分析了七年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的特點，及不同地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對新課標(biāo)課時的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽說訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語音語調(diào)語流;對于初中起始階段的學(xué)生來說，每單元的長對話教學(xué)起來有難度，老師可以把一個長對話分成若干了微型對話來教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語言得重復(fù)輸入。其次很多時候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r候給他們一些提示就夠了。如此一來，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂意去學(xué)了。
金老師帶來的《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》細(xì)致的講解了英語教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合自己的實際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗。我反思了自己，在以后的英語課堂中要注意以下兩點：1。在英語課堂上要盡量使用英語教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國的文化背景不同，所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識，幫助學(xué)生更好的理解運用英語語言知識。金老師的講解，簡單易懂，得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對我今后的教學(xué)有很大幫助。
雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動、實際工作中給了我切實的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實踐吧!我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十
最初很光榮的成為班級的入黨積極分子，很榮幸和全院的入黨積極分子聚集在行知禮堂，參加我校黨課培訓(xùn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，更深地認(rèn)識了社會主義核心價值體系，以及后來的系列的學(xué)習(xí)課程，著實豐富多彩引領(lǐng)我感受到了黨的風(fēng)采和魅力。
其四，關(guān)注時政，了解并學(xué)習(xí)黨的最新政策等。事物是不斷發(fā)展變化的，共產(chǎn)黨是一個與時俱進的黨組織。我們作為一名21世紀(jì)的在校大學(xué)生，務(wù)必努力踐行社會主義核心價值體系，以其為引領(lǐng)，形成正確的社會價值觀，發(fā)展建立正確科學(xué)的社會意識形態(tài)，堅定馬克思主義信仰，探索創(chuàng)新，通過實踐獲得價值空間的提升。通過思想教育、政理教育、自我教育，如：學(xué)習(xí)“七一講話”，做到“六個深刻認(rèn)識”，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們所能做的就是平時比一般同學(xué)做得更好，走在同學(xué)的前面，學(xué)習(xí)上，熱愛科學(xué)，帶頭認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，及時向老師反饋同學(xué)們最近出現(xiàn)的問題，并盡最大努力爭取優(yōu)異成績，生活中，與同學(xué)互幫互助，在建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中起“帶頭”作用，發(fā)揚光大“南區(qū)精神”，堅持艱苦樸素的作風(fēng)；了解黨的基層建設(shè)，學(xué)習(xí)《十九大報告》精神，關(guān)注十八大的召開等等，增強自我進化、自我完善、自我革新和自我提升，進而達(dá)到充實自己的思想認(rèn)識、加入大學(xué)生黨員隊伍、養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)。
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，收獲和體會也會隨時間的流逝進步凝煉和升華。課程和培訓(xùn)很短暫，但能夠有機會接受黨的洗禮和熏陶，認(rèn)識黨了解黨，讓我倍感榮幸。我一定從實踐出發(fā)，從身邊做起，時刻準(zhǔn)備著接受黨和人民群眾的檢查。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十一
一、重新認(rèn)識了自我。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!
“在教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛……”這是《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“教學(xué)中應(yīng)注意的問題中”明確提到的，這里的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位就是指要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。通過這次培訓(xùn)，現(xiàn)在我就如何在英語教學(xué)中始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用和教師的指導(dǎo)作用，談幾點心得體會。
一、學(xué)生主觀能動作用的意義。
學(xué)生的主觀能動，通俗地說，就是指在教學(xué)過程中學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動的主體出現(xiàn)，他們能夠能動地發(fā)展自己的潛能。學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動的中心，教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，并充當(dāng)教學(xué)活動的主角，而不是把教學(xué)看成“教師灌、學(xué)生裝”，把學(xué)生看成是被動的接受知識的對象。在教學(xué)過程中，學(xué)生是認(rèn)識的主體，教師則是這一活動過程的組織者和指導(dǎo)者。學(xué)生的知識、能力、品質(zhì)、性格發(fā)展的根本原因在于學(xué)生本身內(nèi)部的矛盾性。教師水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備等對學(xué)生來說雖然重要，但外因再好，終究還要靠內(nèi)因起作用。任何高明的教師，都不能替代學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，同樣一個老師，同樣一本教材，同樣一個教學(xué)環(huán)境，不同的學(xué)生卻出現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)致這種差異有種種原因，但其中重要的一條就是學(xué)生自身主觀能動性發(fā)揮程度不一。因此，調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主觀能動性已成為一項教師所面對的重要課題。
二、如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。
(一)以明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵自身主體意識的不斷增強。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的承擔(dān)者，是保障其主體地位的決定者。學(xué)生為了能使自己在教學(xué)活動中充分發(fā)揮主體作用，把自己置于主體地位，應(yīng)努力做好以下幾項工作：
1.要明確英語學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)今時代是信息時代，中國越來越與世界緊密相關(guān)，而英語就堪稱為時代信息的首要載體。對于我們來說，學(xué)會英語就等于打開了世界之窗，使自己與世界聯(lián)系得更為密切。學(xué)生們只有把英語學(xué)習(xí)的目的與自己全部生活的目標(biāo)聯(lián)系起來，才能真正增強自己的主體意識，把英語學(xué)習(xí)真正作為自己生活的一個組成部分，從而真正學(xué)好這一門課程。
2.要正確認(rèn)識自己在學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)習(xí)是獲取知識的過程。知識不全是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料而獲得的。
3.要善于自我激勵學(xué)習(xí)動機。學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)興趣的形成起著積極的促進作用，它是促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣形成的基本條件。一個有強烈學(xué)習(xí)動機的人，才可以有強大的學(xué)習(xí)動力，才能主動地投入到英語學(xué)習(xí)中去。
4.要善于自我調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生要自覺地確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，資料共享平臺。從學(xué)習(xí)知識、解決問題的過程中獲得某種滿足感，并以活躍的思維狀態(tài)去面對英語語言知識和技能，在加強基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練的同時，使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)移為語言技能，并發(fā)展成運用英語進行交際的能力。
(二)教師要以正確的教學(xué)理念促進學(xué)生主觀能動的發(fā)揮。
要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師應(yīng)做到以下幾個方面：
1.更新教學(xué)觀念。首先，要具有新的人才觀。傳授英語基礎(chǔ)知識是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，但還需在這個基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的能力，能適應(yīng)時代的要求。其次，要認(rèn)識教師角色的轉(zhuǎn)變。以往的英語課堂教學(xué)，教師多數(shù)扮演的是一種家長式的角色，往往采用一種“填鴨式”模式進行教學(xué)。而未來的教學(xué)要求教師在教學(xué)方法方面作出最重要的改變是“不再做演講者”，并認(rèn)為“優(yōu)秀的教師都是激勵者、促進者、輔助者和協(xié)調(diào)者”。
2.確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想。教師應(yīng)該“授道解惑”，這是“解惑”才是重點，要充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心，把以“研究教法”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心，并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合。以“學(xué)”為重心，其基本精神就是使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“教是為了不需要教?！?BR> 3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機。興趣是一種學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)英語的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。課堂教學(xué)是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與行為的重要場所之一，教師應(yīng)tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英語學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會逐步改善，繼而產(chǎn)生強烈的參與愿望。學(xué)生在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮出的主體作用反過來又促進了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教與學(xué)真正進入良性循環(huán)。
三、學(xué)生主觀能動作用的發(fā)揮。
1.創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
影響學(xué)習(xí)的因素有很多，其中較為重要的是狀態(tài)。“狀態(tài)”即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。主題。但傳統(tǒng)的、以教師為中心的“一言堂”教學(xué)模式忽視了“狀態(tài)”，我在課堂教學(xué)中，嘗試應(yīng)注重利用各種教學(xué)方式來協(xié)調(diào)課堂環(huán)境，創(chuàng)造一種輕松的氣氛。
2.注重語言交際功能。
英語教學(xué)的實質(zhì)是交際(communication)，是師生之間、學(xué)生之間的交際，不是我教你學(xué)。英語教學(xué)就是通過這些交際活動，使學(xué)生形成運用英語的能力。在交際過程中，師生雙方的認(rèn)識活動也是相互作用的。學(xué)生認(rèn)識英語的進展離不開教師對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識;教師對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識也離不開學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的客觀效應(yīng)。教學(xué)就是為了促進這種交流。為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，我較注重交際策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極培育課堂真實交際的氛圍，同時盡可能地創(chuàng)設(shè)虛擬真實情景進行虛擬真實交際。
3.激勵創(chuàng)新思維發(fā)展。
當(dāng)今時代知識更新日益加快，衡量一個人素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅是他擁有知識的多少。新世紀(jì)更加強烈地呼喚著教學(xué)對創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在英語課堂教學(xué)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我特別注重學(xué)生思維發(fā)展訓(xùn)練，培養(yǎng)思維能力。
(1)精心設(shè)計課堂提問。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
(2)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
在新編英語教材中有些課文以對話形式出現(xiàn)，我要求同學(xué)以短文形式進行改寫，有些課文我則要求同學(xué)改編為對話形式，有些課文我要求學(xué)生進行課文續(xù)寫訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
英語作為“教育面向世界”的重要學(xué)科，在新形勢下它的作用顯得更加突出。作為英語教師，我們的任務(wù)應(yīng)是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語而不僅是教學(xué)生學(xué)英語。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們應(yīng)該跟老師學(xué)習(xí)，同時與老師一起學(xué)習(xí)。在英語教學(xué)中，我們應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十二
英語學(xué)科作為一門重要的學(xué)科，對于英語學(xué)習(xí)者來說它扮演著至關(guān)重要的角色。在現(xiàn)代的社會中，學(xué)習(xí)英語不僅僅是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還是與外界進行交流的必要方式之一。因此，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。而英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)就是為此而生，本文將從我的角度出發(fā)，分享我在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的體會和收獲。
第二段：課程設(shè)置。
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)通常分為口語、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨立的，它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)生有充分的聽力、口語、閱讀、寫作技巧，也應(yīng)該考慮如何整合各個方面的技巧，并且和課程知識進行結(jié)合。
第三段：教師特點。
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)教師非常重視教學(xué)效果的實際效果，他們非常注重與學(xué)生的互動。在課程進行的時候，教師會根據(jù)學(xué)生的水平來調(diào)整講解方式，讓學(xué)生更好地掌握知識點。此外，教師還會在上課之外，提供英語學(xué)科的相關(guān)資料，幫助學(xué)生進行補充學(xué)習(xí)。
第四段：個人體驗。
我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)到了很多新知識，改變了原有學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。在我完成每一節(jié)課后，我會記錄下每一次練習(xí)成績，然后在下一次課程中與教師交流和討論，深入了解還需要繼續(xù)提升和改進的方向。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我的英語技能和英語水平有了大幅提升，英語學(xué)科對我而言不再是難題，而變成了我相對自信和擅長的學(xué)科之一。
第五段：總結(jié)。
總的來說，英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握英語學(xué)科的基本技能。有了專業(yè)的英語學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的英語學(xué)科水平可以得到極大的提升。作為學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，不要忽略自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。僅僅掌握知識點和技能，還不夠，需要不斷的實踐和提升，提高自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓自己在學(xué)習(xí)英語學(xué)科的道路上更加得心應(yīng)手。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十三
近幾年來，英語已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此英語學(xué)科培訓(xùn)也變得日益普遍。我最近參加了一次英語學(xué)科培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多知識，積累了很多經(jīng)驗，使我的英語水平有了很大提高。
首先，英語學(xué)科培訓(xùn)給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班的課堂上，老師講解得很細(xì)致，學(xué)生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓(xùn)班提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括課本、練習(xí)冊以及聽力材料等，這為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和鍛煉的機會。優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境使我能夠更加專注地學(xué)習(xí)英語，提高我的聽、說、讀、寫能力。
其次，英語學(xué)科培訓(xùn)加強了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。在培訓(xùn)班里，老師經(jīng)常告訴我們學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機應(yīng)用來提高我們的詞匯和語法技能。此外，老師還鼓勵我們積極參加聽說交流活動和英語競賽等，通過實際的運用來提高我們的口語表達(dá)和寫作能力。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了學(xué)習(xí)英語需要一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅持不懈、勇于嘗試、不斷進取，這些都使我受益匪淺。
另外，英語學(xué)科培訓(xùn)還提高了我的英語水平和自信心。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新的單詞和語法知識，還通過接觸各種英語材料豐富了我的英語理解能力。培訓(xùn)班經(jīng)常組織模擬考試和口語演講比賽，這使我能夠檢驗我的學(xué)習(xí)成果，并積極參與到學(xué)習(xí)中去。每一次的進步和表演成功都增強了我的自信心，讓我更加有動力和信心學(xué)好英語。
最后，英語學(xué)科培訓(xùn)還提供了良好的交流平臺。在培訓(xùn)班里，我們有機會與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相討論，互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種集體學(xué)習(xí)的模式讓我在英語學(xué)科中感受到了團隊合作的重要性。在這個過程中，我結(jié)識了很多朋友，他們與我一起面對困難，一起進步，一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種友情和合作意識對于我的英語學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。
總之，英語學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高的英語水平和自信心、深入的交流平臺等，都幫助我在英語學(xué)科中有了很大的進步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高我的英語能力。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十四
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確的知道小學(xué)英語教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力為主，而不是對高分的追求。只有讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會學(xué)習(xí)了，才能使孩子無論在小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，學(xué)習(xí)都能游刃有余。要想做到以上要求，需要我們把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的`意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。
教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的個人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道?！痹谶@里需要指出的是《標(biāo)準(zhǔn)》中提出的心理調(diào)試方面的要求：樂觀向上、熱情開朗、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)，這對我們的心理有極大的幫助。在這個浮躁的社會，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要。要想在學(xué)生心中播撒陽光，自己首先心中有陽光。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。一個樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障學(xué)生健康快樂地成長。
通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，做一個享受教育的老師。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十五
我有幸成為“20xx年國培計劃”的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
一、不斷進行自身知識更新，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。
傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的`實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。
通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
二、跟著課改，實踐于教學(xué)。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十六
英語翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語翻譯學(xué)習(xí)心得體會》由心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識不斷的充實自己。
說到技能，翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是鍛煉一個人語言功底很好的方法，同時也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅實的基礎(chǔ)，接下來我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺幦≡谧疃痰臅r間內(nèi)用最流利的語言表達(dá)出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維，在英譯中時，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為口譯譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來，我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個領(lǐng)域，如果不去進行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時更有甚者，會鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個好的譯員應(yīng)該是一個博學(xué)的人。
英語翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識儲備，所以平時的積累的也是很重要的，這就是我個人學(xué)習(xí)英語翻譯的一些體會，當(dāng)然我還有一個很好的學(xué)_臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十七
第一段：介紹英語學(xué)科培訓(xùn)的重要性和現(xiàn)狀（約200字）。
英語作為全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，許多學(xué)生在英語學(xué)科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語水平，許多人選擇參加英語學(xué)科培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機構(gòu)提供了專業(yè)的教學(xué)和資源，但價格昂貴，許多家庭無法負(fù)擔(dān)。因此，免費的英語學(xué)科培訓(xùn)顯得尤為重要。
盡管收費英語學(xué)科培訓(xùn)昂貴，但免費的學(xué)習(xí)資源和機會豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)上有許多免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，可以幫助學(xué)生提高聽力、閱讀、口語和寫作能力。此外，一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費的英語學(xué)科培訓(xùn)班，讓學(xué)生有機會接受正式的教學(xué)。
第三段：利用免費英語學(xué)科培訓(xùn)的經(jīng)驗和益處（約200字）。
我曾經(jīng)利用免費英語學(xué)科培訓(xùn)的機會，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和益處。首先，通過參與免費的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，我能夠自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力。其次，通過參加免費的培訓(xùn)班，我能夠與其他志同道合的學(xué)生交流和互動，共同進步。最重要的是，免費的英語學(xué)科培訓(xùn)讓我無顧慮地追求知識，而不用擔(dān)心經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
第四段：免費英語學(xué)科培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和限制（約200字）。
盡管免費英語學(xué)科培訓(xùn)具有很多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，由于資源和機會有限，學(xué)生通常需要更多的時間和精力去尋找適合自己的免費學(xué)習(xí)材料和課程。其次，與收費培訓(xùn)相比，免費培訓(xùn)的質(zhì)量和專業(yè)性可能不如人意。因此，學(xué)生需要保持警惕，選擇權(quán)威和可靠的免費學(xué)習(xí)資源。
第五段：總結(jié)免費英語學(xué)科培訓(xùn)的價值（約200字）。
免費英語學(xué)科培訓(xùn)為有經(jīng)濟困難的學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過利用免費的學(xué)習(xí)資源和參加免費的培訓(xùn)班，學(xué)生能夠提高英語水平，增加自信，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制，但免費英語學(xué)科培訓(xùn)的價值不可忽視。因此，政府和教育機構(gòu)應(yīng)該加大對免費英語學(xué)科培訓(xùn)的支持和投入，幫助更多有需要的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)機會。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十八
作為一門全球通用語言，英語在現(xiàn)代社會中具有被廣泛使用的重要性。在中國的教育體制中，英語學(xué)科培訓(xùn)也逐漸成為了一項熱門行業(yè)。英語學(xué)科培訓(xùn)包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語水平。對于許多學(xué)生來說，參加英語學(xué)科培訓(xùn)是為了在學(xué)校英語考試中取得更好的成績，也有一些人是為了將來的留學(xué)或就業(yè)需要而參加培訓(xùn)。隨著需求的增加，各種各樣的英語學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮。
第二段：敘述參加免費英語學(xué)科培訓(xùn)的體驗和好處（300字）。
我有幸參加了一家英語學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)提供的免費培訓(xùn)課程，從中受益匪淺。首先，該培訓(xùn)機構(gòu)提供的教學(xué)資源非常豐富。不僅有教材和課本，還有配套的音頻和視頻，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次，培訓(xùn)機構(gòu)聘請了一批經(jīng)驗豐富的外教和專業(yè)的教師，他們能夠給予學(xué)生很好的英語指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)和學(xué)習(xí)方法。另外，培訓(xùn)機構(gòu)還組織了一些額外的活動，如英語角、辯論賽等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的英語能力。通過參加這些免費的培訓(xùn)課程，我在英語學(xué)科的各個方面都有了顯著的提高。
第三段：談?wù)撁赓M英語學(xué)科培訓(xùn)的局限性和不足之處（300字）。
雖然免費的英語學(xué)科培訓(xùn)課程帶來了很多好處，但也存在一些局限性和不足之處。首先，由于免費的課程會吸引很多學(xué)生報名，導(dǎo)致班級人數(shù)較多，授課的互動性和個性化程度受到一定的限制。教師無法對每個學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和評估，這對于有些學(xué)生來說可能不夠有效。其次，免費課程的教學(xué)質(zhì)量可能不如收費課程那樣高。培訓(xùn)機構(gòu)可能會為了吸引更多的學(xué)生而減少教師的數(shù)量和培訓(xùn)時間，或者縮減教材內(nèi)容，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，免費的培訓(xùn)課程通常只是提供一段時間的學(xué)習(xí)機會，而要想真正提高英語水平還需要進行長期的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
英語學(xué)科培訓(xùn)是提高英語水平和應(yīng)對學(xué)?？荚嚨挠行緩?，但學(xué)生在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時應(yīng)該謹(jǐn)慎。免費的培訓(xùn)課程雖然具有諸多好處，但也應(yīng)該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，學(xué)生應(yīng)該考慮教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓(xùn)課程的持續(xù)性和個性化程度等因素。此外，學(xué)生們也應(yīng)該自覺地參與學(xué)習(xí)和練習(xí)，積極利用課后時間進行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和英語水平。
第五段：個人感受和對英語學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展展望（200字）。
通過參加免費的英語學(xué)科培訓(xùn)課程，我感受到了專業(yè)的教師團隊和豐富的學(xué)習(xí)資源對于學(xué)習(xí)英語的重要性。同時，我也意識到了免費課程的局限性和不足之處，這為我在以后的學(xué)習(xí)中提供了參考和借鑒。我相信，在教育部門和培訓(xùn)機構(gòu)的共同努力下，英語學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)會越來越發(fā)展壯大。同時，我也希望培訓(xùn)機構(gòu)能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓(xùn)課程的質(zhì)量和個性化程度，讓更多的學(xué)生受益于英語學(xué)科培訓(xùn)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十九
學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經(jīng)濟局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí)，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。
我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多，并有了很大的進步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學(xué)英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上，有時你會感覺自己進步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級考試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強了，卻做不對考題。在認(rèn)識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。
我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認(rèn)識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強一點，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花20分鐘在一道單選題上。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二十
在當(dāng)今全球化的時代，學(xué)好英語是非常必要的。而英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，則是讓我們在英語能力方面實現(xiàn)突破的重要途徑。最近我參加了一期英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性和必要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
首先，我在培訓(xùn)中了解到了許多高效的學(xué)習(xí)方法。例如，老師教我們用語境法來理解單詞和句子，在較短時間內(nèi)提升詞匯量和閱讀理解能力；又例如，老師讓我們多聽、多說、多練習(xí)，強調(diào)語音和語調(diào)的正確性，來提升我們的聽力和口語表達(dá)能力。這些方法非常實用，讓我們在短時間內(nèi)取得了較大的進步。
第三段：知識儲備。
其次，培訓(xùn)中老師為我們補充了大量的英語知識儲備。老師教我們詞匯的擴充、語法的準(zhǔn)確運用，語言學(xué)的知識點等等。這些知識的補充讓我們的英語基礎(chǔ)更加扎實，而這種扎實的基礎(chǔ)是我們能夠進一步提高英語能力的關(guān)鍵。
第四段：學(xué)習(xí)動力。
再次，學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)在激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力方面也起到了重要作用。在培訓(xùn)中，我們看到了很多突破自我的案例，了解到培訓(xùn)前后同學(xué)們英語能力的大幅進步，這讓我們對英語學(xué)習(xí)倍感信心。同時，老師也為我們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來職業(yè)規(guī)劃，讓我們知道學(xué)習(xí)的方向和意義。
第五段：總結(jié)。
總之，在經(jīng)歷這樣一次英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)后，我深刻感受到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性。學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)提供了高效的學(xué)習(xí)方法、豐富的英語知識儲備、和激發(fā)我們學(xué)習(xí)動力的機會，能夠讓我們在英語能力的提升上獲得更大的成功。因此，對于想要學(xué)好英語的人來說，參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)是一個非常值得推薦的選擇。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二十一
今年暑假7月25日—8月12日，我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語教師口語培訓(xùn)，來自英國、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓(xùn)讓我感動和感觸的地方很多，下面我談?wù)劷o我的一些感受。
我們提前一天到達(dá)指定地點報到，第二天早上9：00中開班儀式準(zhǔn)時進行，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言，給予我們支持和鼓勵。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條，每個細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式。看到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更增強了我們學(xué)習(xí)的信心。
1、教師們良好的職業(yè)精神。
首先教師們嚴(yán)格遵守作息時間。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時間，無論天氣多么炎熱，他們從沒遲到過一次，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服，而教師們依然穿著長袖、長褲、皮鞋，我們就問老師：whydoyouallwearwarmshoesinsohotday？oneoftheteacheranswered：“weareteachers。wemustpayattenttoourdress?！蔽覀冊趫龅拿總€學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心、細(xì)致的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止。
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。
看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真。來自我們石嘴山。
市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅持早到晚歸，不曠一節(jié)課，一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論，最后都學(xué)有所獲。
外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，形式多樣，方法靈活。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種游戲、異國的風(fēng)土人情（如：婚禮）等，所有這些活動都讓我們感到輕松愉快。通過這些活動，讓我們對英國有了更進一步的了解，也掌握了一些新的教學(xué)方法，今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中，豐富自己的教學(xué)方法和手段。
經(jīng)過近半個月的培訓(xùn)，我們不但了解到國外英語教學(xué)情況，還與外國朋友結(jié)下了深厚的友誼。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情，也更進一步的了解了英國人的一些日常生活。
通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認(rèn)識，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足，今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地擴大自己知識面，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民教師。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二十二
大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學(xué)一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標(biāo)，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語。
以上是我個人學(xué)習(xí)英語的一點心得體會。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
英語培訓(xùn)感悟。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇一
兩周的90學(xué)時培訓(xùn)眨眼就過去了，回顧過去的兩周，總體感覺就一個字“忙”，雖然沒有參與學(xué)員教學(xué)展示，但是忙著做筆記、聽課、評課、寫感受。但是確實，兩周時間也讓我收獲頗多，讓自己看到了工作中的很多不足之處，聽到、學(xué)到、感悟到許多，讓本來已經(jīng)走入教學(xué)死胡同的自己又重新有了新的啟發(fā)，明白自己今后努力的方向。
首先，在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多理論方面的知識，觀看了一些名師專家的講座。平時基本抽不出時間看這些理論，而新的小學(xué)英語課標(biāo)的出現(xiàn)也要求我們對此有所理解，所以專家的關(guān)于新課標(biāo)的講座也非常實用，新課標(biāo)的改進之處，解讀新課標(biāo)，以及給教學(xué)的建議。讓自己更加明白小學(xué)英語教學(xué)的目的及方法。讓學(xué)生在玩中學(xué)，注重綜合語言運用能力的培養(yǎng)。
其次，幾個優(yōu)秀教師帶來的講座也讓我領(lǐng)悟很多。祝老師的關(guān)于englishhandwriting，讓我看到原來字母書寫也是有這么多的講究，讓自己也像個學(xué)生一樣重新拿起筆來練練字。要教好學(xué)生首先自己也做好。陳麗紅老師的關(guān)于課題的講座讓我這個本來對課題一無所知的人也知道了課題是如何做起來，如何選題，如何避免錯誤，如何一步一步做好一個好課題，做一個既會教書又會研究的老師。楊冰玉老師生動的語音課給我留下深刻印象，clothesmakeaman.老師的語音恰如人的衣服，會給人留下第一印象。所以楊老師建議了很多方法，讓我們一定要抽出時間練習(xí)自己的語音，來提升自己。尤老師的閱讀課也讓我領(lǐng)悟很多，以前一直有在思考閱讀課該如何上，為什么學(xué)生總是學(xué)不會，聽了尤老師給的對閱讀課的解釋和建議、策略，讓我明確了閱讀課這條路怎么走。
再次，觀看優(yōu)秀教師的錄像課以及學(xué)員的教學(xué)展示。之前，自己的教學(xué)方法總是很局限，常態(tài)課總是按部就班，沒有新意，而公開課也總是想破腦子想不出好的創(chuàng)意，但是看了這么多老師的課，一下子讓自己的視野開闊起來，原來還可以這樣設(shè)計，原來教學(xué)也可以很有趣、很創(chuàng)新。特別是幾位老師的課給我留下深刻印象，如林玲老師的詞匯課“inanaturepark”，用故事將詞匯串起來，最后運用于文本中。學(xué)員的教學(xué)展示更是讓每個人一起參與進去，一起設(shè)計，一起修改，一起點評，看到了一堂好課是如何形成的。新教師的豐富的想法，老教師的自然的教態(tài)，課件的不斷改進，點評中的精辟點評，過程是辛苦的，但是在這過程中，讓我們每個學(xué)員都在不斷進步、成長。
最后，2位名師的課更是讓我看到自己要走的路還很長很長。馮老師的六年級的閱讀課，由易到難，注重學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)，并且注重語音語調(diào)的教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)的語音，精美的簡筆畫都讓人留下深刻印象。蘇老師的字母課更是讓我看到在新的教材新的課標(biāo)下如何進行字母課的教學(xué)。蘇老師的“由簡入奢易、由奢入簡難”讓我感觸很多，這也是我們作為老師要思考的，如何將自己的課在簡單中看到不簡單。同時，二位老師豐富的肢體語言，自然親切的教態(tài)也是我要不斷學(xué)習(xí)、積累、沉淀的。
難得有這樣一段時間，讓自己停下腳步思考自己所走的教學(xué)道路，讓自己靜下心來學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有一時，自己已經(jīng)迷茫，已經(jīng)開始徘徊，但是這次培訓(xùn)讓我重拾信心，更加明白自己接下來的教學(xué)道路該如何走。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二
初二英語學(xué)期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間，讓我收獲頗豐。在這次學(xué)期培訓(xùn)中，我積極參加各種課程活動，不斷提高自己的英語水平。通過這次學(xué)期培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了英語的重要性。
在這次學(xué)期培訓(xùn)中，我從老師那里學(xué)到了很多英語知識和技巧，如閱讀技巧、聽力技巧、口語表達(dá)技巧等等。除此之外，我們還進行了各種主題的課外活動，如英語演講比賽、英語歌曲比賽等等。在這些活動中，我鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，并且有了更多的機會和各種背景的同學(xué)進行交流。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高。
在學(xué)期培訓(xùn)中，我也遇到了不少難點。例如，有些語法知識、單詞的記憶、聽力訓(xùn)練等方面困難重重。對于這些難點，我通過與同學(xué)交流、向老師請教、自主學(xué)習(xí)等方式，不斷地加強練習(xí)，最終成功克服了這些難點。
第四段：提高學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗。
在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸意識到提高學(xué)習(xí)效率的重要性。我通過多種方式提高自己的學(xué)習(xí)效率。首先，我善于時間管理，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，避免浪費時間。其次，我善于利用各種學(xué)習(xí)工具和軟件，如背單詞App、聽力訓(xùn)練App等等。最后，我通過定期復(fù)習(xí)，鞏固自己所學(xué)知識，避免知識的遺忘。
第五段：總結(jié)。
通過這次初二英語學(xué)期培訓(xùn)，我收獲頗豐。我從中學(xué)到了很多英語知識和技巧，并且鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。通過自己的努力，我成功克服了學(xué)習(xí)中的各種困難。最重要的是，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，并且掌握了一些提高學(xué)習(xí)效率的方法。這次學(xué)期培訓(xùn)為我今后的英語學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇三
作為一名初二的學(xué)生，我一直非常注重英語的學(xué)習(xí)。為了提高自己的英語水平，我的學(xué)校在學(xué)期末為我們組織了一次英語學(xué)期培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。下面是我的學(xué)期培訓(xùn)心得體會。
一、學(xué)習(xí)的態(tài)度決定一切。
學(xué)期培訓(xùn)中，一開始我曾因為一些個人原因而情緒低落，對學(xué)習(xí)并沒有積極的態(tài)度。后來，在老師的鼓勵下，我改變了自己消極的情緒，投入到學(xué)習(xí)中。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切。當(dāng)我們抱著積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)自己的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于消極不倚的時候。
二、學(xué)會規(guī)劃和安排時間。
在培訓(xùn)中，老師告訴我們，學(xué)習(xí)效率不僅取決于學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是規(guī)劃和安排時間。在這個過程中，我體會到為了提高學(xué)習(xí)效率，我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)過程更加高效。
三、不害怕犯錯，不怕出丑。
在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我意識到自己經(jīng)常害怕犯錯，害怕出丑。然而在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)不正確的答案是很自然的事情，因為英語學(xué)習(xí)是一種語言能力的培養(yǎng)過程。我們在學(xué)習(xí)的途中只要拋開緊張，勇于表達(dá)自己的想法，堅持不懈地進行訓(xùn)練，指導(dǎo)正確答案達(dá)到刻入腦海的程度。
四、不拘泥于單一的學(xué)習(xí)方式。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能一味地依賴課本，在學(xué)習(xí)過程中我們要注重多角度地學(xué)習(xí)。在英語學(xué)習(xí)中，我們可以通過看電影、聽錄音、閱讀英文材料等多種方式激發(fā)自己的興趣并提高口語表達(dá)能力。
五、總結(jié)和復(fù)習(xí)是提高的根本。
培訓(xùn)結(jié)束時，老師強調(diào)了總結(jié)和復(fù)習(xí)的重要性，他說：“單單學(xué)習(xí)不重復(fù)習(xí)點，白瞎你的努力。”每次學(xué)習(xí)后的總結(jié)和復(fù)習(xí)是一個學(xué)習(xí)內(nèi)容刻在我們的大腦中的過程，在準(zhǔn)確記憶已學(xué)習(xí)到的知識同時，也能夠更好地鍛煉自己的反應(yīng)能力，更好地掌握所學(xué)知識。
通過這個學(xué)期的培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做得不夠好。通過學(xué)習(xí)過程中的調(diào)整和努力，我已開始更加注重學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，學(xué)會規(guī)劃時間和規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加被動學(xué)習(xí)的種類，更加注重對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)和復(fù)習(xí)，逐漸讓自己的英語水平提高。
總的來說，這個學(xué)期的英語培訓(xùn)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我明白了學(xué)習(xí)英語并不是一蹴而就的事情，而是需要不斷地行動。堅持不懈，才有所收獲。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇四
這個月的9號到14號，我有幸參加了越城區(qū)組織的小學(xué)英語90學(xué)時培訓(xùn)，這六天是理論知識的培訓(xùn)，都是由專家和名師，甚至是教研員開設(shè)的講座，從中我學(xué)到了很多理論方面的知識。
在培訓(xùn)中，多位專家的精彩講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。王壇中學(xué)的張斌老師帶入我們進入了ppt的精彩世界，讓我們知道了原來我們可以這么好的利用多媒體，給孩子們帶去生動活潑的課堂；上虞市教研員謝幼娟老師教我們?nèi)绾斡行гO(shè)計和實施教學(xué)目標(biāo)，讓我們懂得了教學(xué)目標(biāo)的把握度取決于教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材以及對學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗有關(guān)；一線教師張韋華、徐丹、許瑾等老師給我們講授了老師們在課堂教學(xué)中的實際問題，有些很好的教學(xué)智慧值得借鑒；浙江教育學(xué)院褚獻華老師和我們一起分享了他如何追求生動有效的小學(xué)英語教學(xué)的方法，好多都是我們沒想到，別說是實施了；紹興市教育教學(xué)研究院周智忠老師，浙江省教研員鄭文老師，紹興縣教師發(fā)展中心駱海軍老師給我們講了英語老師如何做課例，雖然有點“云里霧里”，但是還是了解了點點。各位專家的主講內(nèi)容給了我很多啟示，讓我受益匪淺，尤其是魯迅教育集團的王雪梅老師講座。
王雪梅老師講座的題目是《用“心”融化學(xué)困生》，王老師從學(xué)困生的形成，表現(xiàn)和轉(zhuǎn)化三方面來講的，聽著王老師的講座，我覺得這和我們學(xué)校的孩子太像了。在我們學(xué)校一個班級中有不少學(xué)困生，他們學(xué)習(xí)成績不合格，無所謂且無任何學(xué)習(xí)壓力，課上注意力不集中，心不在焉，視口頭作業(yè)為沒有作業(yè)，不讀、不說、不練，筆頭作業(yè)錯誤率高且不在乎，有時根本不做、不交。而作為英語教師，一個人要帶四五個班級，根本沒時間來幫助每一位學(xué)困生，有時候會產(chǎn)生放棄的念頭。聽了王老師的講座，使我了解到“學(xué)困生”類似于過去所稱的“差生”，但又要與“差生”區(qū)別開來，在老師的心目中，應(yīng)當(dāng)只有暫時落后的“學(xué)困生”，而沒有無法教育轉(zhuǎn)變的“差生”?！皩W(xué)困生”是還是一個可發(fā)展、可造就的“活動人”，是一個可開采、可挖掘的“資源人”。怎樣轉(zhuǎn)化學(xué)困生呢？尊重、賞識、激勵和交流是必須的情感措施。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“對每一個學(xué)習(xí)困難的兒童，我們崇高的使命就在于給予他一種自尊感。”盧梭也曾說過“表揚學(xué)生微小的進步，要比嘲笑其顯著的.惡跡高明得多”當(dāng)然作為一名專業(yè)的英語教師，也應(yīng)該采取必要的教學(xué)措施如改進教法，使課堂增加趣味性；優(yōu)化課堂，提高行為的有效性；指導(dǎo)方法，做學(xué)生耐心導(dǎo)航人；運用集體，讓學(xué)困生體驗成功等等。
聽了王老師的講座我最大的感受是——教師的榮幸是能跟世界上最充滿希望的人在打交道，只有用“心”引導(dǎo)他們，才能把希望變成現(xiàn)實。
在幽默的樂偉國老師的講座中我們結(jié)束了六天的培訓(xùn)。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。短短一個星期的培訓(xùn)，讓我走進了專家們的心靈世界，感受他們的思維敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角，積極樂觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗……這對我今后的英語教學(xué)工作應(yīng)該是一個很好的引領(lǐng)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇五
初二英語學(xué)期培訓(xùn)，對我們這些初中生來說，是非常重要的一段時光。這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，承載著我們未來英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了英語學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法的提高。
在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)知識，還學(xué)習(xí)了如何更好地掌握英語。我們通過練習(xí)聽、說、讀、寫，逐漸提高了英語能力。同時，老師也通過多種方式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，如英語游戲、英語歌曲等，讓我們不知不覺地喜歡上了英語。
第三段：學(xué)習(xí)氛圍的良好。
學(xué)習(xí)的氛圍對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)也非常重要。在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我們的老師營造了一個積極向上、互助的學(xué)習(xí)氛圍。我們課堂上互相交流，相互討論，通過大量的互動，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)激情。
第四段：自信心的提升。
在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我們受益匪淺。尤其是在英語演講比賽中，我們不僅鍛煉了英語口語表達(dá)能力，還提高了自己的自信心。在比賽中，我們展示自己，展示自己的才華，同時也吸收了其他同學(xué)的優(yōu)點，不斷提升了自己。
第五段：總結(jié)和建議。
在這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。但同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。為了更好的學(xué)習(xí)英語，今后，我要更加高效地學(xué)習(xí)，增強自己的英語知識儲備，不斷練習(xí)，提高自己的能力。同時，我也建議其他同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中要多讀多寫，多討論，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的英語能力。
總之，這一學(xué)期的英語培訓(xùn)讓我體驗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感，同時也提醒我要堅持不懈地學(xué)習(xí)。未來的路還很長，但我相信，只要我堅定信心，不斷努力，一定能夠取得更好的成績。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇六
英語學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人不可或缺的一項技能，它不僅是一種溝通工具，更是豐富個人才能，開闊視野的重要途徑。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對英語學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，英語學(xué)習(xí)需要堅持和耐心。學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，其中充滿了挑戰(zhàn)和難點。詞匯量多、語法規(guī)則復(fù)雜，對于初學(xué)者來說并非易事。然而，只有堅持下去，持之以恒地學(xué)習(xí)，才能逐漸掌握英語技能。每天預(yù)留一定時間來練習(xí)聽說讀寫，并不斷檢查自己的進步，這樣可以保持對英語的興趣和積極性。
其次，多樣化的學(xué)習(xí)方式對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。單一的學(xué)習(xí)方式不僅會令學(xué)習(xí)乏味，也難以取得良好的效果。通過多渠道的學(xué)習(xí)，例如聽英語歌曲、看英語電影、讀英語新聞，可以提高語感，增加詞匯量和語言表達(dá)能力。此外，多媒體學(xué)習(xí)工具的使用也十分有益，如在線課程、語言學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，它們提供了豐富的資源和實踐機會。
第三，英語學(xué)習(xí)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和技巧。要學(xué)好英語，我們必須掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，利用語言環(huán)境與母語者進行交流，如果條件允許，可以選擇參加英語角或者找一個英語母語的朋友來進行對話練習(xí)。其次，培養(yǎng)閱讀英語文章的習(xí)慣，并結(jié)合字典查閱生詞，可以提高語言理解能力。此外，多聽英語廣播或者錄音也能夠鍛煉聽力和提高發(fā)音。
第四，養(yǎng)成培養(yǎng)語言思維的習(xí)慣非常重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們應(yīng)該逐漸培養(yǎng)用英語思考的能力，盡量避免將問題轉(zhuǎn)換為母語思維再翻譯為英語的方式。通過頻繁地閱讀、聽力等活動，我們可以讓自己更容易理解和思考英語。同時，積極參加英語角、辯論賽、演講比賽等活動，增強用英語表達(dá)的自信心。
最后，英語學(xué)習(xí)要注重實踐與應(yīng)用。語言是一門實用的技能，只有在實際運用中才能夠得到鍛煉和提高。因此，我們應(yīng)該多通過口語交流進行實踐。比如，與其他英語學(xué)習(xí)者組成小組，定期進行口語練習(xí)，互相交流和糾正錯誤。此外，利用英語進行筆友交流，或者參加商務(wù)英語培訓(xùn)班也能夠提升實踐能力。
總之，英語學(xué)習(xí)是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程，通過不斷的努力和實踐，我們能夠取得很大的進步。堅持、多樣化的學(xué)習(xí)方式、良好的學(xué)習(xí)方法和技巧、培養(yǎng)語言思維的習(xí)慣以及注重實踐與應(yīng)用是取得英語學(xué)習(xí)成功的重要因素。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所幫助，并在他們的學(xué)習(xí)道路上取得更多的進展。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇七
第一段：介紹英語學(xué)時的重要性及個人學(xué)習(xí)背景（字?jǐn)?shù)：150）。
英語是一門重要的國際通用語言，隨著全球化的發(fā)展，學(xué)會流利的英語已成為提高個人競爭力的必要技能。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我曾有幸在大學(xué)期間接觸到廣闊的英語學(xué)習(xí)機會。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我對于英語學(xué)時有了一些深刻的體會和感悟。
第二段：強調(diào)多維學(xué)時計劃的必要性與效果（字?jǐn)?shù)：250）。
在英語學(xué)時的學(xué)習(xí)過程中，一個多維的學(xué)時計劃是非常重要的。首先，定期安排聽說讀寫的練習(xí)能夠幫助掌握英語的四項基本技能，從而提高語言表達(dá)與理解能力。其次，積極參與英語角和英語俱樂部等活動也能拓寬交流渠道，增強語言運用能力。此外，閱讀一些英語原版書籍、報刊雜志等，并結(jié)合寫作練習(xí)，有助于提高英語的寫作能力。綜上所述，多維學(xué)時計劃不僅能夠提升整體英語水平，還能培養(yǎng)全面的語言運用能力。
第三段：強調(diào)良好的學(xué)時管理對英語學(xué)習(xí)的重要性（字?jǐn)?shù)：250）。
良好的學(xué)時管理是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。首先，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，對于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力至關(guān)重要。其次，合理分配學(xué)習(xí)時間，充分利用碎片時間進行詞匯記憶、聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率。此外，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，有助于提高學(xué)習(xí)的深度和廣度?？傊己玫膶W(xué)時管理能夠讓我們更好地掌握英語學(xué)習(xí)的進度和效果，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
第四段：通過參與學(xué)時活動收獲的成果（字?jǐn)?shù)：250）。
在英語學(xué)時的學(xué)習(xí)過程中，我積極參與了各種學(xué)時活動，并且從中收獲了許多成果。通過參加語言交流活動，我不僅能夠提高口語表達(dá)能力，還能拓寬視野，了解不同文化背景下的觀點和思維方式。通過閱讀原版英文書籍，我提高了英語的閱讀理解能力，并且掌握了更多專業(yè)知識。通過寫作練習(xí)，我不僅能夠提高寫作水平，還能夠鍛煉思維和邏輯能力?？傊?，通過積極參與學(xué)時活動，我不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自信和獨立思考的能力。
第五段：總結(jié)對英語學(xué)時的體會及展望未來（字?jǐn)?shù)：300）。
通過英語學(xué)時的學(xué)習(xí)，我深刻體會到多維學(xué)時計劃和良好的學(xué)時管理的必要性，同時也意識到積極參與學(xué)時活動的重要性。一個綜合性的英語學(xué)時計劃能夠全面提升英語水平，良好的學(xué)時管理能夠提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，而積極參與學(xué)時活動則能夠拓寬視野，鍛煉能力。未來，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)時的持續(xù)積累和突破，不斷提高自己的英語水平，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，英語學(xué)時是一個以多維學(xué)時計劃為基礎(chǔ)，通過良好的學(xué)時管理和積極參與學(xué)時活動來提高英語水平的過程。通過我的個人經(jīng)歷和感悟，相信大家也能體會到其中的重要性，并為自己的英語學(xué)習(xí)制定一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)時計劃，積極管理學(xué)時，并積極參與學(xué)時活動，從而提高自己的英語水平。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中，英語已經(jīng)變得越來越重要。無論是在求職中還是在日常交流中，擁有良好的英語能力都能夠讓我們受益匪淺。然而，很多人在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，需要通過專業(yè)的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)來提高自己的英語能力。在這篇文章中，我將分享自己在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：對培訓(xùn)機構(gòu)的評價。
我曾經(jīng)在一家英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這家機構(gòu)具有很高的教學(xué)水平。首先，機構(gòu)的老師都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，他們能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有針對性的指導(dǎo)。其次，機構(gòu)采用獨特的教學(xué)方式，使得學(xué)習(xí)英語不再是單調(diào)枯燥的。再次，機構(gòu)注重小班教學(xué)，確保學(xué)生能夠得到更好的學(xué)習(xí)體驗。
第三段：學(xué)習(xí)方法的改變。
通過參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，我改變了原有的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了新的學(xué)習(xí)方法，例如劃分詞根、詞綴、單詞記憶法等，這些學(xué)習(xí)方法使得我的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高。我也學(xué)會了更多的口語技巧，通過參加課程大家互動，深入地練習(xí)口語技巧，提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：語言軟件及工具的使用。
在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我學(xué)會了很多實用的語言軟件和工具。例如說，詞典、語法糾錯工具、口語練習(xí)程序等等。這些軟件和工具在日常學(xué)習(xí)中非常實用，可以幫助我更好地提高自己的英語水平。
第五段：總結(jié)。
在參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中，我感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，并且我了解到更多的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過學(xué)習(xí)，我的英語水平得到了很大的提高，使我的生活、工作和求職都變得更加便捷。我相信在不斷的學(xué)習(xí)中我能夠更好地提高自己的英語水平，助我順利達(dá)成自己的目標(biāo)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇九
9月13日，我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的20xx年初中英語新課標(biāo)培訓(xùn)活動，雖然學(xué)習(xí)的時間只有一天，但通過這次短暫的學(xué)習(xí)使我對新課標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識和理解，進一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c心得體會。
本次培訓(xùn)有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對新教材認(rèn)真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module1unit1nicetomeetyou(第一課時和第二課時)。此外還很榮幸聽取了縣名師金揚琴老師的的講座《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》，讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到了要想提高英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標(biāo)，以活動為基礎(chǔ)的目標(biāo)，在每個課堂上不但教給學(xué)生知識和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說語言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位，練習(xí)充分，學(xué)生的成績才能提高。我還認(rèn)識到對學(xué)生要賞識，學(xué)生時夸出來的.，教師要承認(rèn)學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從不會到會的漸變的過程。而不是一味的灌輸，責(zé)罵和題海。
金老師為我們做了《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》的講座，她首先分析了新課標(biāo)的變化在哪里，之后分析了新課標(biāo)的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對新課標(biāo)有了重新的認(rèn)識。同時還分析了七年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的特點，及不同地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對新課標(biāo)課時的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽說訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語音語調(diào)語流;對于初中起始階段的學(xué)生來說，每單元的長對話教學(xué)起來有難度，老師可以把一個長對話分成若干了微型對話來教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語言得重復(fù)輸入。其次很多時候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只需要在適當(dāng)?shù)臅r候給他們一些提示就夠了。如此一來，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂意去學(xué)了。
金老師帶來的《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》細(xì)致的講解了英語教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合自己的實際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗。我反思了自己，在以后的英語課堂中要注意以下兩點：1。在英語課堂上要盡量使用英語教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國的文化背景不同，所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識，幫助學(xué)生更好的理解運用英語語言知識。金老師的講解，簡單易懂，得到大家的認(rèn)可。她所講座的內(nèi)容對我今后的教學(xué)有很大幫助。
雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動、實際工作中給了我切實的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實踐吧!我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十
最初很光榮的成為班級的入黨積極分子，很榮幸和全院的入黨積極分子聚集在行知禮堂，參加我校黨課培訓(xùn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》，更深地認(rèn)識了社會主義核心價值體系，以及后來的系列的學(xué)習(xí)課程，著實豐富多彩引領(lǐng)我感受到了黨的風(fēng)采和魅力。
其四，關(guān)注時政，了解并學(xué)習(xí)黨的最新政策等。事物是不斷發(fā)展變化的，共產(chǎn)黨是一個與時俱進的黨組織。我們作為一名21世紀(jì)的在校大學(xué)生，務(wù)必努力踐行社會主義核心價值體系，以其為引領(lǐng)，形成正確的社會價值觀，發(fā)展建立正確科學(xué)的社會意識形態(tài)，堅定馬克思主義信仰，探索創(chuàng)新，通過實踐獲得價值空間的提升。通過思想教育、政理教育、自我教育，如：學(xué)習(xí)“七一講話”，做到“六個深刻認(rèn)識”，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們所能做的就是平時比一般同學(xué)做得更好，走在同學(xué)的前面，學(xué)習(xí)上，熱愛科學(xué)，帶頭認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，及時向老師反饋同學(xué)們最近出現(xiàn)的問題，并盡最大努力爭取優(yōu)異成績，生活中，與同學(xué)互幫互助，在建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中起“帶頭”作用，發(fā)揚光大“南區(qū)精神”，堅持艱苦樸素的作風(fēng)；了解黨的基層建設(shè)，學(xué)習(xí)《十九大報告》精神，關(guān)注十八大的召開等等，增強自我進化、自我完善、自我革新和自我提升，進而達(dá)到充實自己的思想認(rèn)識、加入大學(xué)生黨員隊伍、養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活作風(fēng)。
學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，收獲和體會也會隨時間的流逝進步凝煉和升華。課程和培訓(xùn)很短暫，但能夠有機會接受黨的洗禮和熏陶，認(rèn)識黨了解黨，讓我倍感榮幸。我一定從實踐出發(fā)，從身邊做起，時刻準(zhǔn)備著接受黨和人民群眾的檢查。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十一
一、重新認(rèn)識了自我。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識。
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信;在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。
這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷的提高。
四、對教材的把握有了一個整體的認(rèn)識。
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!
“在教學(xué)過程中，要始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛……”這是《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“教學(xué)中應(yīng)注意的問題中”明確提到的，這里的體現(xiàn)學(xué)生的主體地位就是指要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。通過這次培訓(xùn)，現(xiàn)在我就如何在英語教學(xué)中始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用和教師的指導(dǎo)作用，談幾點心得體會。
一、學(xué)生主觀能動作用的意義。
學(xué)生的主觀能動，通俗地說，就是指在教學(xué)過程中學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動的主體出現(xiàn)，他們能夠能動地發(fā)展自己的潛能。學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動的中心，教師、教材、教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，并充當(dāng)教學(xué)活動的主角，而不是把教學(xué)看成“教師灌、學(xué)生裝”，把學(xué)生看成是被動的接受知識的對象。在教學(xué)過程中，學(xué)生是認(rèn)識的主體，教師則是這一活動過程的組織者和指導(dǎo)者。學(xué)生的知識、能力、品質(zhì)、性格發(fā)展的根本原因在于學(xué)生本身內(nèi)部的矛盾性。教師水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備等對學(xué)生來說雖然重要，但外因再好，終究還要靠內(nèi)因起作用。任何高明的教師，都不能替代學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)實踐中，同樣一個老師，同樣一本教材，同樣一個教學(xué)環(huán)境，不同的學(xué)生卻出現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)致這種差異有種種原因，但其中重要的一條就是學(xué)生自身主觀能動性發(fā)揮程度不一。因此，調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主觀能動性已成為一項教師所面對的重要課題。
二、如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。
(一)以明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵自身主體意識的不斷增強。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的承擔(dān)者，是保障其主體地位的決定者。學(xué)生為了能使自己在教學(xué)活動中充分發(fā)揮主體作用，把自己置于主體地位，應(yīng)努力做好以下幾項工作：
1.要明確英語學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)今時代是信息時代，中國越來越與世界緊密相關(guān)，而英語就堪稱為時代信息的首要載體。對于我們來說，學(xué)會英語就等于打開了世界之窗，使自己與世界聯(lián)系得更為密切。學(xué)生們只有把英語學(xué)習(xí)的目的與自己全部生活的目標(biāo)聯(lián)系起來，才能真正增強自己的主體意識，把英語學(xué)習(xí)真正作為自己生活的一個組成部分，從而真正學(xué)好這一門課程。
2.要正確認(rèn)識自己在學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)習(xí)是獲取知識的過程。知識不全是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料而獲得的。
3.要善于自我激勵學(xué)習(xí)動機。學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機對學(xué)習(xí)興趣的形成起著積極的促進作用，它是促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣形成的基本條件。一個有強烈學(xué)習(xí)動機的人，才可以有強大的學(xué)習(xí)動力，才能主動地投入到英語學(xué)習(xí)中去。
4.要善于自我調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生要自覺地確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，資料共享平臺。從學(xué)習(xí)知識、解決問題的過程中獲得某種滿足感，并以活躍的思維狀態(tài)去面對英語語言知識和技能，在加強基礎(chǔ)知識和基本訓(xùn)練的同時，使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)移為語言技能，并發(fā)展成運用英語進行交際的能力。
(二)教師要以正確的教學(xué)理念促進學(xué)生主觀能動的發(fā)揮。
要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，教師應(yīng)做到以下幾個方面：
1.更新教學(xué)觀念。首先，要具有新的人才觀。傳授英語基礎(chǔ)知識是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，但還需在這個基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生的能力，能適應(yīng)時代的要求。其次，要認(rèn)識教師角色的轉(zhuǎn)變。以往的英語課堂教學(xué)，教師多數(shù)扮演的是一種家長式的角色，往往采用一種“填鴨式”模式進行教學(xué)。而未來的教學(xué)要求教師在教學(xué)方法方面作出最重要的改變是“不再做演講者”，并認(rèn)為“優(yōu)秀的教師都是激勵者、促進者、輔助者和協(xié)調(diào)者”。
2.確立為學(xué)而教的指導(dǎo)思想。教師應(yīng)該“授道解惑”，這是“解惑”才是重點，要充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，教師要把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心，把以“研究教法”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“研究學(xué)法”為重心，并做好教與學(xué)的最佳結(jié)合。以“學(xué)”為重心，其基本精神就是使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“教是為了不需要教?！?BR> 3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機。興趣是一種學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)英語的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。課堂教學(xué)是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與行為的重要場所之一，教師應(yīng)tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英語學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會逐步改善，繼而產(chǎn)生強烈的參與愿望。學(xué)生在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮出的主體作用反過來又促進了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教與學(xué)真正進入良性循環(huán)。
三、學(xué)生主觀能動作用的發(fā)揮。
1.創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
影響學(xué)習(xí)的因素有很多，其中較為重要的是狀態(tài)。“狀態(tài)”即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。主題。但傳統(tǒng)的、以教師為中心的“一言堂”教學(xué)模式忽視了“狀態(tài)”，我在課堂教學(xué)中，嘗試應(yīng)注重利用各種教學(xué)方式來協(xié)調(diào)課堂環(huán)境，創(chuàng)造一種輕松的氣氛。
2.注重語言交際功能。
英語教學(xué)的實質(zhì)是交際(communication)，是師生之間、學(xué)生之間的交際，不是我教你學(xué)。英語教學(xué)就是通過這些交際活動，使學(xué)生形成運用英語的能力。在交際過程中，師生雙方的認(rèn)識活動也是相互作用的。學(xué)生認(rèn)識英語的進展離不開教師對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識;教師對教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識也離不開學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)的客觀效應(yīng)。教學(xué)就是為了促進這種交流。為了培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，我較注重交際策略的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極培育課堂真實交際的氛圍，同時盡可能地創(chuàng)設(shè)虛擬真實情景進行虛擬真實交際。
3.激勵創(chuàng)新思維發(fā)展。
當(dāng)今時代知識更新日益加快，衡量一個人素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅是他擁有知識的多少。新世紀(jì)更加強烈地呼喚著教學(xué)對創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在英語課堂教學(xué)中，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我特別注重學(xué)生思維發(fā)展訓(xùn)練，培養(yǎng)思維能力。
(1)精心設(shè)計課堂提問。
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
(2)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
在新編英語教材中有些課文以對話形式出現(xiàn)，我要求同學(xué)以短文形式進行改寫，有些課文我則要求同學(xué)改編為對話形式，有些課文我要求學(xué)生進行課文續(xù)寫訓(xùn)練，以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
英語作為“教育面向世界”的重要學(xué)科，在新形勢下它的作用顯得更加突出。作為英語教師，我們的任務(wù)應(yīng)是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語而不僅是教學(xué)生學(xué)英語。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，他們應(yīng)該跟老師學(xué)習(xí)，同時與老師一起學(xué)習(xí)。在英語教學(xué)中，我們應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十二
英語學(xué)科作為一門重要的學(xué)科，對于英語學(xué)習(xí)者來說它扮演著至關(guān)重要的角色。在現(xiàn)代的社會中，學(xué)習(xí)英語不僅僅是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，還是與外界進行交流的必要方式之一。因此，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。而英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)就是為此而生，本文將從我的角度出發(fā)，分享我在英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)中的體會和收獲。
第二段：課程設(shè)置。
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)通常分為口語、閱讀、聽力、寫作等不同的課程。而這些課程之間并不是互相獨立的，它們同樣存在著一定的聯(lián)系。做好英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，不僅要讓學(xué)生有充分的聽力、口語、閱讀、寫作技巧，也應(yīng)該考慮如何整合各個方面的技巧，并且和課程知識進行結(jié)合。
第三段：教師特點。
英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教師水平有著密切的聯(lián)系。我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)教師非常重視教學(xué)效果的實際效果，他們非常注重與學(xué)生的互動。在課程進行的時候，教師會根據(jù)學(xué)生的水平來調(diào)整講解方式，讓學(xué)生更好地掌握知識點。此外，教師還會在上課之外，提供英語學(xué)科的相關(guān)資料，幫助學(xué)生進行補充學(xué)習(xí)。
第四段：個人體驗。
我的英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)期間，我學(xué)習(xí)到了很多新知識，改變了原有學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。在我完成每一節(jié)課后，我會記錄下每一次練習(xí)成績，然后在下一次課程中與教師交流和討論，深入了解還需要繼續(xù)提升和改進的方向。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我的英語技能和英語水平有了大幅提升，英語學(xué)科對我而言不再是難題，而變成了我相對自信和擅長的學(xué)科之一。
第五段：總結(jié)。
總的來說，英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的目的就是要讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握英語學(xué)科的基本技能。有了專業(yè)的英語學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們的英語學(xué)科水平可以得到極大的提升。作為學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時，不要忽略自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。僅僅掌握知識點和技能，還不夠，需要不斷的實踐和提升，提高自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式，讓自己在學(xué)習(xí)英語學(xué)科的道路上更加得心應(yīng)手。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十三
近幾年來，英語已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的重要組成部分，因此英語學(xué)科培訓(xùn)也變得日益普遍。我最近參加了一次英語學(xué)科培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多知識，積累了很多經(jīng)驗，使我的英語水平有了很大提高。
首先，英語學(xué)科培訓(xùn)給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)班的課堂上，老師講解得很細(xì)致，學(xué)生們也都表現(xiàn)得很專心。培訓(xùn)班提供了各種學(xué)習(xí)資源，包括課本、練習(xí)冊以及聽力材料等，這為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇和鍛煉的機會。優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境使我能夠更加專注地學(xué)習(xí)英語，提高我的聽、說、讀、寫能力。
其次，英語學(xué)科培訓(xùn)加強了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。在培訓(xùn)班里，老師經(jīng)常告訴我們學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，教給我們?nèi)绾问褂糜⒄Z學(xué)習(xí)網(wǎng)站和手機應(yīng)用來提高我們的詞匯和語法技能。此外，老師還鼓勵我們積極參加聽說交流活動和英語競賽等，通過實際的運用來提高我們的口語表達(dá)和寫作能力。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了學(xué)習(xí)英語需要一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅持不懈、勇于嘗試、不斷進取，這些都使我受益匪淺。
另外，英語學(xué)科培訓(xùn)還提高了我的英語水平和自信心。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多新的單詞和語法知識，還通過接觸各種英語材料豐富了我的英語理解能力。培訓(xùn)班經(jīng)常組織模擬考試和口語演講比賽，這使我能夠檢驗我的學(xué)習(xí)成果，并積極參與到學(xué)習(xí)中去。每一次的進步和表演成功都增強了我的自信心，讓我更加有動力和信心學(xué)好英語。
最后，英語學(xué)科培訓(xùn)還提供了良好的交流平臺。在培訓(xùn)班里，我們有機會與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。我們可以互相討論，互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。這種集體學(xué)習(xí)的模式讓我在英語學(xué)科中感受到了團隊合作的重要性。在這個過程中，我結(jié)識了很多朋友，他們與我一起面對困難，一起進步，一起享受學(xué)習(xí)的樂趣。這種友情和合作意識對于我的英語學(xué)習(xí)和成長有著積極的影響。
總之，英語學(xué)科培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高的英語水平和自信心、深入的交流平臺等，都幫助我在英語學(xué)科中有了很大的進步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高我的英語能力。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十四
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確的知道小學(xué)英語教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力為主，而不是對高分的追求。只有讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會學(xué)習(xí)了，才能使孩子無論在小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，學(xué)習(xí)都能游刃有余。要想做到以上要求，需要我們把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的`意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。
教師是以心育心的職業(yè)，教師的言談舉止對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的個人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道?！痹谶@里需要指出的是《標(biāo)準(zhǔn)》中提出的心理調(diào)試方面的要求：樂觀向上、熱情開朗、善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)，這對我們的心理有極大的幫助。在這個浮躁的社會，在大部分教師職業(yè)倦怠的情況下，對教師提出這個“標(biāo)準(zhǔn)”非常必要。要想在學(xué)生心中播撒陽光，自己首先心中有陽光。新時代，新形勢，呼喚陽光教師。一個樂觀向上、熱情開朗、具有平滑心態(tài)的老師，必將給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)文化場，保障學(xué)生健康快樂地成長。
通過學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，做一個享受教育的老師。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十五
我有幸成為“20xx年國培計劃”的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
一、不斷進行自身知識更新，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。
傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的`實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。
通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
二、跟著課改，實踐于教學(xué)。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十六
英語翻譯學(xué)習(xí)應(yīng)該重在平時積累，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，以下《英語翻譯學(xué)習(xí)心得體會》由心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家瀏覽。
我很榮幸的進入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學(xué)的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學(xué)習(xí)新的知識不斷的充實自己。
說到技能，翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是鍛煉一個人語言功底很好的方法，同時也是做好口譯的重要基礎(chǔ)。從口譯的角度說，如果語言文字有了比較堅實的基礎(chǔ)，接下來我認(rèn)為表達(dá)和思維就至關(guān)重要。
練表達(dá)，一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是非常有針對性的材料，因此可以使得練習(xí)變得很有效率。在拿到材料以后應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現(xiàn)場，給自己造成一定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺幦≡谧疃痰臅r間內(nèi)用最流利的語言表達(dá)出來。如果有哪些詞或句說得不通順或者結(jié)構(gòu)不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復(fù)的訓(xùn)練，在表達(dá)方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維，在英譯中時，聽力是基礎(chǔ)，首先作為譯員，自己必須明白對方所要表達(dá)的內(nèi)容。有了這個前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達(dá)出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為口譯譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達(dá)應(yīng)該是工整的，讓受眾能夠非常順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關(guān)重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應(yīng)該有所偏頗。
但是不論是表達(dá)抑或是思維，翻譯最需要的勤學(xué)苦練，在不斷的學(xué)習(xí)中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來，我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學(xué)習(xí)新的知識，新的說法，新的詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務(wù)員，更應(yīng)該時刻謹(jǐn)記學(xué)習(xí)的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個重要地前提，而博學(xué)則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個領(lǐng)域，如果不去進行查找學(xué)習(xí)，那么在翻譯的時候可能就會出現(xiàn)只翻出了表面，而沒有把其中真正的內(nèi)涵傳達(dá)到。有時更有甚者，會鬧出一些不應(yīng)該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個好的譯員應(yīng)該是一個博學(xué)的人。
英語翻譯的學(xué)習(xí)需要廣泛的知識儲備，所以平時的積累的也是很重要的，這就是我個人學(xué)習(xí)英語翻譯的一些體會，當(dāng)然我還有一個很好的學(xué)_臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十七
第一段：介紹英語學(xué)科培訓(xùn)的重要性和現(xiàn)狀（約200字）。
英語作為全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，許多學(xué)生在英語學(xué)科中面臨著各種各樣的困難。為了幫助他們提高英語水平，許多人選擇參加英語學(xué)科培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機構(gòu)提供了專業(yè)的教學(xué)和資源，但價格昂貴，許多家庭無法負(fù)擔(dān)。因此，免費的英語學(xué)科培訓(xùn)顯得尤為重要。
盡管收費英語學(xué)科培訓(xùn)昂貴，但免費的學(xué)習(xí)資源和機會豐富多樣。網(wǎng)絡(luò)上有許多免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和練習(xí)題，可以幫助學(xué)生提高聽力、閱讀、口語和寫作能力。此外，一些公立圖書館和社區(qū)組織也提供免費的英語學(xué)科培訓(xùn)班，讓學(xué)生有機會接受正式的教學(xué)。
第三段：利用免費英語學(xué)科培訓(xùn)的經(jīng)驗和益處（約200字）。
我曾經(jīng)利用免費英語學(xué)科培訓(xùn)的機會，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和益處。首先，通過參與免費的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，我能夠自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的節(jié)奏進行學(xué)習(xí)。這樣不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了良好的自學(xué)能力。其次，通過參加免費的培訓(xùn)班，我能夠與其他志同道合的學(xué)生交流和互動，共同進步。最重要的是，免費的英語學(xué)科培訓(xùn)讓我無顧慮地追求知識，而不用擔(dān)心經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
第四段：免費英語學(xué)科培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和限制（約200字）。
盡管免費英語學(xué)科培訓(xùn)具有很多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，由于資源和機會有限，學(xué)生通常需要更多的時間和精力去尋找適合自己的免費學(xué)習(xí)材料和課程。其次，與收費培訓(xùn)相比，免費培訓(xùn)的質(zhì)量和專業(yè)性可能不如人意。因此，學(xué)生需要保持警惕，選擇權(quán)威和可靠的免費學(xué)習(xí)資源。
第五段：總結(jié)免費英語學(xué)科培訓(xùn)的價值（約200字）。
免費英語學(xué)科培訓(xùn)為有經(jīng)濟困難的學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。通過利用免費的學(xué)習(xí)資源和參加免費的培訓(xùn)班，學(xué)生能夠提高英語水平，增加自信，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。盡管存在一些挑戰(zhàn)和限制，但免費英語學(xué)科培訓(xùn)的價值不可忽視。因此，政府和教育機構(gòu)應(yīng)該加大對免費英語學(xué)科培訓(xùn)的支持和投入，幫助更多有需要的學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)機會。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十八
作為一門全球通用語言，英語在現(xiàn)代社會中具有被廣泛使用的重要性。在中國的教育體制中，英語學(xué)科培訓(xùn)也逐漸成為了一項熱門行業(yè)。英語學(xué)科培訓(xùn)包括口語、聽力、閱讀、寫作等方面的訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的英語水平。對于許多學(xué)生來說，參加英語學(xué)科培訓(xùn)是為了在學(xué)校英語考試中取得更好的成績，也有一些人是為了將來的留學(xué)或就業(yè)需要而參加培訓(xùn)。隨著需求的增加，各種各樣的英語學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮。
第二段：敘述參加免費英語學(xué)科培訓(xùn)的體驗和好處（300字）。
我有幸參加了一家英語學(xué)科培訓(xùn)機構(gòu)提供的免費培訓(xùn)課程，從中受益匪淺。首先，該培訓(xùn)機構(gòu)提供的教學(xué)資源非常豐富。不僅有教材和課本，還有配套的音頻和視頻，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次，培訓(xùn)機構(gòu)聘請了一批經(jīng)驗豐富的外教和專業(yè)的教師，他們能夠給予學(xué)生很好的英語指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高語言表達(dá)和學(xué)習(xí)方法。另外，培訓(xùn)機構(gòu)還組織了一些額外的活動，如英語角、辯論賽等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的英語能力。通過參加這些免費的培訓(xùn)課程，我在英語學(xué)科的各個方面都有了顯著的提高。
第三段：談?wù)撁赓M英語學(xué)科培訓(xùn)的局限性和不足之處（300字）。
雖然免費的英語學(xué)科培訓(xùn)課程帶來了很多好處，但也存在一些局限性和不足之處。首先，由于免費的課程會吸引很多學(xué)生報名，導(dǎo)致班級人數(shù)較多，授課的互動性和個性化程度受到一定的限制。教師無法對每個學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和評估，這對于有些學(xué)生來說可能不夠有效。其次，免費課程的教學(xué)質(zhì)量可能不如收費課程那樣高。培訓(xùn)機構(gòu)可能會為了吸引更多的學(xué)生而減少教師的數(shù)量和培訓(xùn)時間，或者縮減教材內(nèi)容，這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。最后，免費的培訓(xùn)課程通常只是提供一段時間的學(xué)習(xí)機會，而要想真正提高英語水平還需要進行長期的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
英語學(xué)科培訓(xùn)是提高英語水平和應(yīng)對學(xué)?？荚嚨挠行緩?，但學(xué)生在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時應(yīng)該謹(jǐn)慎。免費的培訓(xùn)課程雖然具有諸多好處，但也應(yīng)該明確其局限性和不足之處。在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，學(xué)生應(yīng)該考慮教學(xué)資源的質(zhì)量和數(shù)量、教師的專業(yè)水平以及培訓(xùn)課程的持續(xù)性和個性化程度等因素。此外，學(xué)生們也應(yīng)該自覺地參與學(xué)習(xí)和練習(xí)，積極利用課后時間進行復(fù)習(xí)和鞏固，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和英語水平。
第五段：個人感受和對英語學(xué)科培訓(xùn)的未來發(fā)展展望（200字）。
通過參加免費的英語學(xué)科培訓(xùn)課程，我感受到了專業(yè)的教師團隊和豐富的學(xué)習(xí)資源對于學(xué)習(xí)英語的重要性。同時，我也意識到了免費課程的局限性和不足之處，這為我在以后的學(xué)習(xí)中提供了參考和借鑒。我相信，在教育部門和培訓(xùn)機構(gòu)的共同努力下，英語學(xué)科培訓(xùn)行業(yè)會越來越發(fā)展壯大。同時，我也希望培訓(xùn)機構(gòu)能夠通過創(chuàng)新的方式提高培訓(xùn)課程的質(zhì)量和個性化程度，讓更多的學(xué)生受益于英語學(xué)科培訓(xùn)。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇十九
學(xué)英語到底有沒有訣竅?或者說怎樣才能很輕松的學(xué)英語?我一直認(rèn)為，培養(yǎng)自己的興趣是學(xué)習(xí)英語最好的方法。目前，在網(wǎng)上，有很多我感興趣的文章都是用英文寫的。多我來說，我一直對股票，投資，以及世界經(jīng)濟局勢十分感興趣。所以，我就在網(wǎng)上經(jīng)常游覽這些方面的英文文章。后來，我才發(fā)現(xiàn)，比起西班牙語，法語，德語，和其它歐洲語言來說，英語應(yīng)該是算最容易的。我一直覺得，要想掌握一種語言，像一些在缺乏必要的語言環(huán)境的條件的大學(xué)生，還是有捷徑可走的。大量的閱讀和擴大詞匯以及做全真試題，然后通過四六級考試，接著利用在準(zhǔn)備這些考試過程中培養(yǎng)出來的語感及詞匯過渡到口語和聽力的學(xué)習(xí)，是一個順理成章的事，但這些都和diligence分不開。而大家的偶爾一句“我要好好學(xué)英語了”，也決不能只是一句漂亮的話，一定要有行動并持之以恒。
我高中英語一般，但是通過大學(xué)三年的積累，也自認(rèn)為學(xué)到了很多，并有了很大的進步，所以，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。大一的時候?qū)W英語還是很保守的，所以剛聽到李陽這種英語教學(xué)者也覺得非常新鮮，所以寢室里每人都買了他的其中一本書，我記得我買的那本是“愛情英語”，因為它里面說學(xué)英語是枯燥的，而愛情是浪漫的，所以把英語與愛情結(jié)合在一起是最好不過了。我還記得我背下了“大話西游”里的那段經(jīng)典的對白，那是我大學(xué)里學(xué)習(xí)口語的開端。而外語系公共教學(xué)普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，這些都為我以后四六級考試以及在和人家對話練口語時提供了很好的素材。說實話我四六級考試至少在作文這塊從來沒有刻意去準(zhǔn)備過，只是圖表分析作文我看過一點格式，其他的我都是用我背誦的文章加改寫完成的，背誦這個方法太有好處了，幾乎涉及英語學(xué)習(xí)的每個方面。但是我背誦不是那種迷迷糊糊的背，而是背的很熟練的，能夠脫口而出的，這是李陽老師的書上教的。在英語學(xué)習(xí)的道路上，有時你會感覺自己進步很慢。曾經(jīng)記得在剛準(zhǔn)備四級考試時，每天做閱讀，卻發(fā)現(xiàn)還是錯那么多。明明自己閱讀的感覺好起來了，為什么還錯那么多呢?后來出現(xiàn)自己還只是處在一種比較低的階段。因為那時我由于語感還不好，所以無意識的就陷入那種想去把握句子結(jié)構(gòu)的行為，卻忽略了文章到底在描繪什么內(nèi)容，所以一篇文章下來，雖然覺得自己把握復(fù)雜句子的能力加強了，卻做不對考題。在認(rèn)識到這個問題后，我就不會那么在意做錯還是做對了，反正總有一天我會做對的。
我有個蠻怪的方法,就是喜歡在平時做試卷時把所有答案都寫好了,我指的是單選題。因為我覺得英語這東西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的東西只能拿來記，而不是刻意去理解，有些人一定要問我這道題為什么選這個答案，我實在說不出，反正我自己知道了，因為我以前碰到過，有這種感覺。那些因單詞問題而解決不了的題目就更是這樣，我做錯這種題目的時候從來不會有什么挫折感，反而會在心里想，這種題目要是我認(rèn)識這個單詞早就做出來了。所以就刻意記一下這個意思，記住了就完事，沒記住也沒關(guān)系，反正我從來就是有重復(fù)做題的習(xí)慣的，一套試卷我可以做18遍而不會覺得煩，因為每次做我的感覺就會好一點，語感也會強一點，句子結(jié)構(gòu)的把握也會再好一點，而且更重要的是，自信心也高一點。我是那種什么類型的題目都會拿來當(dāng)作培養(yǎng)語感材料的人。比如，我以前在開始做一份試卷前，有時會花20分鐘在一道單選題上。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二十
在當(dāng)今全球化的時代，學(xué)好英語是非常必要的。而英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，則是讓我們在英語能力方面實現(xiàn)突破的重要途徑。最近我參加了一期英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，深刻地領(lǐng)悟到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性和必要性。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
首先，我在培訓(xùn)中了解到了許多高效的學(xué)習(xí)方法。例如，老師教我們用語境法來理解單詞和句子，在較短時間內(nèi)提升詞匯量和閱讀理解能力；又例如，老師讓我們多聽、多說、多練習(xí)，強調(diào)語音和語調(diào)的正確性，來提升我們的聽力和口語表達(dá)能力。這些方法非常實用，讓我們在短時間內(nèi)取得了較大的進步。
第三段：知識儲備。
其次，培訓(xùn)中老師為我們補充了大量的英語知識儲備。老師教我們詞匯的擴充、語法的準(zhǔn)確運用，語言學(xué)的知識點等等。這些知識的補充讓我們的英語基礎(chǔ)更加扎實，而這種扎實的基礎(chǔ)是我們能夠進一步提高英語能力的關(guān)鍵。
第四段：學(xué)習(xí)動力。
再次，學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)在激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力方面也起到了重要作用。在培訓(xùn)中，我們看到了很多突破自我的案例，了解到培訓(xùn)前后同學(xué)們英語能力的大幅進步，這讓我們對英語學(xué)習(xí)倍感信心。同時，老師也為我們提出了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和未來職業(yè)規(guī)劃，讓我們知道學(xué)習(xí)的方向和意義。
第五段：總結(jié)。
總之，在經(jīng)歷這樣一次英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)后，我深刻感受到了學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的重要性。學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)提供了高效的學(xué)習(xí)方法、豐富的英語知識儲備、和激發(fā)我們學(xué)習(xí)動力的機會，能夠讓我們在英語能力的提升上獲得更大的成功。因此，對于想要學(xué)好英語的人來說，參加英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)是一個非常值得推薦的選擇。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二十一
今年暑假7月25日—8月12日，我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語教師口語培訓(xùn)，來自英國、澳大利亞、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓(xùn)讓我感動和感觸的地方很多，下面我談?wù)劷o我的一些感受。
我們提前一天到達(dá)指定地點報到，第二天早上9：00中開班儀式準(zhǔn)時進行，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言，給予我們支持和鼓勵。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條，每個細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式。看到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更增強了我們學(xué)習(xí)的信心。
1、教師們良好的職業(yè)精神。
首先教師們嚴(yán)格遵守作息時間。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時間，無論天氣多么炎熱，他們從沒遲到過一次，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服，而教師們依然穿著長袖、長褲、皮鞋，我們就問老師：whydoyouallwearwarmshoesinsohotday？oneoftheteacheranswered：“weareteachers。wemustpayattenttoourdress?！蔽覀冊趫龅拿總€學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動。第三、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心、細(xì)致的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止。
2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真。
看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真。來自我們石嘴山。
市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅持早到晚歸，不曠一節(jié)課，一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論，最后都學(xué)有所獲。
外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，形式多樣，方法靈活。有英文歌曲、蘇格蘭舞蹈、講故事、看電影、辯論、各種游戲、異國的風(fēng)土人情（如：婚禮）等，所有這些活動都讓我們感到輕松愉快。通過這些活動，讓我們對英國有了更進一步的了解，也掌握了一些新的教學(xué)方法，今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中，豐富自己的教學(xué)方法和手段。
經(jīng)過近半個月的培訓(xùn)，我們不但了解到國外英語教學(xué)情況，還與外國朋友結(jié)下了深厚的友誼。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情，也更進一步的了解了英國人的一些日常生活。
通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認(rèn)識，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足，今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改正自己的不足，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地擴大自己知識面，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐，做一個合格的人民教師。
英語學(xué)時培訓(xùn)心得體會篇二十二
大二下學(xué)年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學(xué)習(xí)英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認(rèn)為，英語的學(xué)習(xí)歸根到底就在于2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎么樣堅持?就是要一天學(xué)一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學(xué)英語的各個環(huán)節(jié)中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環(huán)節(jié)。就是給自己規(guī)定個短期目標(biāo)，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學(xué)其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學(xué)好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎么樣才能快速學(xué)好英語?我都只能搖頭，沒有辦法，只能堅持：讀，聽，看，背，除此之外別無他法。不過，相比于其它科目，學(xué)英語也有一個優(yōu)勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間里面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發(fā)自己興趣的辦法。俗話說興趣是的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發(fā)，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產(chǎn)生更好地掌握英語的愿望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語mtv或英語原聲電影，參加英語沙龍，閱讀英文新聞等。由于英語統(tǒng)考的時候不需要考聽和說，我們從事醫(yī)療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的?？梢蚤喿x的英文學(xué)習(xí)資料非常多，主要是要根據(jù)自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領(lǐng)會文章的意思，這是我們必須訓(xùn)練出來的能力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，你只有產(chǎn)生濃厚的興趣了，才能學(xué)習(xí)好英語。
以上是我個人學(xué)習(xí)英語的一點心得體會。大家在學(xué)習(xí)上都是久經(jīng)考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但愿我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學(xué)校所開設(shè)的公選課滿足了廣大學(xué)生的興趣愛好和要求，讓學(xué)生可以全面發(fā)展，學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，給學(xué)習(xí)和生活增添了許多色彩，希望學(xué)校還可以開設(shè)更多有學(xué)習(xí)興趣的課程來滿足學(xué)生追求學(xué)習(xí)要求。
英語培訓(xùn)感悟。