在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。在總結(jié)中，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式，來(lái)更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái)為大家呈現(xiàn)一些精選總結(jié)范文，歡迎大家一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)。
他給了我力量篇一
今年我們家種了一棵云竹。
我發(fā)現(xiàn)，竹子是一節(jié)一節(jié)的'，不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下，都是那么直，那么堅(jiān)持不懈，挺立在風(fēng)中。父親說(shuō)：“你看那竹子一節(jié)一節(jié)的，有志氣，不向困難屈服?！蔽野堰@句話記在心里。
一次，父親帶我去滑雪。
看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來(lái)，那樣子真是帥呆了。我對(duì)他們無(wú)比羨慕，所以自己也想試一試。
準(zhǔn)備好了，我就撲向冰雪的懷抱。沒(méi)有幾分鐘，我便學(xué)會(huì)了，便拉著父親向山坡發(fā)起“進(jìn)攻”。在父親的幫助下，我登上了山坡。
我在坡上稍稍休息，準(zhǔn)備往下沖。我深吸一口氣，半蹲著，雙手用雪杖在身后輕輕一撥，我開(kāi)始前進(jìn)，沖下去嘍！耳邊傳來(lái)“嗖嗖--”的風(fēng)聲。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來(lái)，眼前一黑，往后一仰--我跌倒了。
在坡下面，我的屁股微微痛疼，腰酸背痛，費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不起來(lái)。
我拍掉身上的雪，望著山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這么高，沖下來(lái)肯定要摔倒，我也不會(huì)有滑雪的天賦，還是算了吧。我把這想法告訴了父親，父親的神色嚴(yán)厲起來(lái)，說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)云竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？遭受那么小的打擊就退縮！”
我抬起頭，向高坡上爬去……。
他給了我力量篇二
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，都是需要力量的支持，比如：感恩、誠(chéng)信、忠誠(chéng)、責(zé)任……都能給人一種力量。然而，，使我不光學(xué)會(huì)了寬容別人，還使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。這一切都要感謝她。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很多人都喜歡和她做朋友因?yàn)樗脤捜輨e人。一次，語(yǔ)文考試用鋼筆答卷，坐在她后面的小明，鋼筆寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)水了，他使勁一甩出水了，但卻濺到她的身上，小明沒(méi)注意接著寫(xiě)題下課了當(dāng)小明看見(jiàn)她白色的衣服上的幾點(diǎn)墨水時(shí)，連忙向她道歉。全班同學(xué)都說(shuō)小明，而她卻說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就行了，如果洗不掉就當(dāng)添朵花了。”這就是她，她總是這樣寬容別人，也就是這樣使我的成績(jī)有了一次次地提高。
我英語(yǔ)單詞總是背不下來(lái)，她知道后就過(guò)來(lái)想辦法幫我背，每次背完單詞還給我聽(tīng)寫(xiě)。而我卻不領(lǐng)情。一次，我正在背單詞，可怎么背就是背不下來(lái)。她走過(guò)來(lái)幫助我，我很煩向她大聲地說(shuō)：“我本來(lái)就背不下來(lái)，你還來(lái)煩我，還讓不讓我背了。”而她卻不生氣，笑了笑說(shuō)：“你別著急，我來(lái)幫助你?！庇谑撬龔淖x音上告訴我應(yīng)該怎么背，在她的幫助下，我很快就背完了。
還有一次，寫(xiě)數(shù)學(xué)題，有一道題想了好長(zhǎng)時(shí)間可是怎么也想不上來(lái)。正在這時(shí)她走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是不會(huì)了？”“嗯?！蔽一卮鹫f(shuō)。她聽(tīng)了坐在我旁邊幫我分析題，給我講解。而我卻不好好聽(tīng)，她講一點(diǎn)問(wèn)我明白了嗎？我總是搖搖頭，而她還是耐心的給我講題，一遍又一遍的給我講。事后，回想起來(lái)，我真是不應(yīng)該那樣對(duì)待她。于是，我就連忙跑過(guò)去給她道歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我。”她總是在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊。
我很感激她，她一次次地寬容我、原諒我。正是因?yàn)檫@樣使我學(xué)會(huì)了寬容別人，也使我的成績(jī)有了提高，是她的。
他給了我力量篇三
友誼是什么？在我的字典中，友誼就是人與人之間最真摯的情感。它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼。
學(xué)校最近開(kāi)展了跳繩比賽。四、五、六年級(jí)要跳大繩，所以我們都要練習(xí)。星期五上午，有一節(jié)體育課，老師給了我們一些時(shí)間自由活動(dòng)，盡管天氣已經(jīng)很熱了，我們還是繼續(xù)刻苦練習(xí)。大家齊心協(xié)力，一次又一次地跳，一次又一次地卡住，但是誰(shuí)都沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有責(zé)怪絆到繩子的人，只是一次又一次地重新開(kāi)始。
這時(shí)許莉萍抽出一張濕紙巾，遞給我說(shuō)：“快敷敷，雖然不能消腫，但至少可以消除火辣辣的痛感?！蔽医舆^(guò)紙巾貼在臉上。果然一陣愜意的冰涼讓我感受到了朋友的關(guān)心，立刻痛意全消。我又和大家一起練習(xí)跳大繩，一起大聲報(bào)數(shù)。
下課鈴聲的響起讓我們中止了練習(xí)。許莉萍抓緊了我的手悄悄問(wèn)我：“還疼嗎？”我裝作很疼的樣子故意說(shuō)：“很疼的，不過(guò)你請(qǐng)我喝冰鎮(zhèn)飲料就不疼了。”許莉萍也調(diào)皮地說(shuō)：“沒(méi)事啦，還沒(méi)毀容啦！”“討厭！”她躲在章睿后面調(diào)皮地說(shuō)：“嘻嘻，抓不到我哦。”歡樂(lè)的氣氛彌漫在操場(chǎng)上空。
此時(shí)，看著操場(chǎng)邊綠意越來(lái)越濃的樹(shù)葉，我知道，夏天已悄悄來(lái)臨，天氣會(huì)越來(lái)越熱，而我們的友誼也會(huì)隨著氣溫的上升變得更加堅(jiān)固，這個(gè)夏天，炎熱之中必會(huì)有清新和涼爽。
他給了我力量篇四
記得有一次學(xué)校要排練一出話劇，我很幸運(yùn)地成為話劇演員當(dāng)中的一員。這是一場(chǎng)大型話劇，由于很快就要參加比賽了，排練的時(shí)間并不是很長(zhǎng)。在安排角色時(shí)，我竟然如愿以?xún)數(shù)哪玫搅税缪葑约鹤钕矚g的主角的好機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，一股熱血涌上我的心頭，我激動(dòng)萬(wàn)分地地向好朋友宣告：這次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向鄰居朋友說(shuō)明我的主角身份，恨不得將這件事向全世界宣告。
可是第二天，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比沉重的消息突然傳來(lái)，給了我重重一擊。事情是這樣的，由于做后臺(tái)工作的小雨生病了，老師認(rèn)為最適合替代她位置的人選只有我，所以便把我調(diào)到后臺(tái)。放學(xué)后，我強(qiáng)忍著眼淚，一直悶悶不樂(lè)的，這可能就是樂(lè)極生悲吧。
回到家后，媽媽笑著跟我談起學(xué)校話劇的排練進(jìn)度，我沖著她大聲說(shuō)道：“沒(méi)有話??！我不演話劇了！”這句話幾乎是帶著哭腔喊出來(lái)的，說(shuō)完我便跑進(jìn)房間重重地關(guān)上房門(mén)。不一會(huì)兒，媽媽輕輕地探了進(jìn)來(lái)，小聲說(shuō)道：“我進(jìn)來(lái)咯。”我沒(méi)有說(shuō)話，媽媽便進(jìn)來(lái)問(wèn)我情況，我抽泣著把事情的原委一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍。她聽(tīng)完語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想想看。”接著解下戴在手上的一塊表，又用螺絲刀打開(kāi)它的后蓋?！斑@表雖然外表華麗，可它的運(yùn)轉(zhuǎn)靠什么呢？它需要‘后臺(tái)’的力量，只有里面的齒輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它才會(huì)準(zhǔn)時(shí)，才會(huì)完美。不是么？如果沒(méi)有了表殼下面的齒輪，那再美的外殼也只是浮云?！蔽衣?tīng)后一直都是沉默不語(yǔ)，媽媽輕輕地拍了我的肩膀關(guān)上房門(mén)出去了。其實(shí)媽媽說(shuō)的話我理解了，我只是虛榮心在作怪，怕大家嘲笑我從主角一下跌到后臺(tái)的事實(shí)。媽媽的一番勸說(shuō)讓我知道了自己這個(gè)后臺(tái)工作的重要性，我的心里變得豁然開(kāi)朗，全身充滿了力量。
在我最無(wú)助，最束手無(wú)策，最沒(méi)有力量的時(shí)候，是媽媽給了我一股強(qiáng)大的正能量。在之后的日子里，當(dāng)我面對(duì)各種困難的時(shí)候，將會(huì)更有力量地戰(zhàn)勝它！
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他給了我力量篇五
愛(ài)是苛求的，因?yàn)榭燎蠖虝?。友誼是寬容的，因?yàn)閷捜荻L(zhǎng)久。
――題記。
會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
窗外雪花紛飛，鵝毛大雪正把整個(gè)城市覆蓋，放眼望去，白花花的一片，路上僅有三兩個(gè)人艱難地行走著。而在一個(gè)多小時(shí)后，我將去參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的初一新生的考試，那將決定我的命運(yùn)。
望著雪花一片片落下，我的心情也跌至谷底，僅有一個(gè)多小時(shí)了，這么大的雪，叫我怎么去？就在昨天，我和也要去考試的佳佳約定好一起到車(chē)站等車(chē)，可是這么大的雪天，走到車(chē)站就要十五分鐘。爸爸說(shuō)：“這么大的雪，她父母一定開(kāi)車(chē)送她去了，我也送你去吧?！蔽夷貌粶?zhǔn)主意，便給佳佳打電話，播下一串熟悉的數(shù)字，但是那邊卻沒(méi)有人接聽(tīng)?！凹鸭芽隙ㄒ呀?jīng)出去了，我不能不守信用?！蔽疫@樣想。
于是，我套上厚厚的衣服小學(xué)生作文你也可以投稿，裹好圍巾，整裝待發(fā)。撐開(kāi)傘，我頂著風(fēng)，一步步地向車(chē)站走去，潔白的雪地上留下一串深深的腳印。冰冷刺骨的風(fēng)被傘擋在了外面，但“逆流而上”使得我的`步伐更緩慢了。
終于走到了車(chē)站，可是車(chē)站里沒(méi)有佳佳的身影。雪花還在肆無(wú)忌憚地飄著，面前的這條平日里水泄不通的馬路現(xiàn)在卻只有稀稀疏疏的車(chē)輛慢吞吞地走著。一分鐘、五分鐘、一刻鐘，時(shí)間緩慢地流過(guò)，我越發(fā)寒冷，腳麻木了，鼻子也不通氣了。我跺著腳，心急如焚。
時(shí)針在不停地上揚(yáng)，我就像熱鍋上的螞蟻。這是，我腦子里蹦出了爸爸之前說(shuō)的話：“這么大的雪，她父母一定也開(kāi)車(chē)送她去了?！蔽议_(kāi)始懷疑起來(lái)。
就在我糾結(jié)要不要先走的時(shí)候，佳佳終于出現(xiàn)了?！皩?duì)不起！對(duì)不起！我來(lái)晚了！”佳佳也裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，氣喘吁吁地對(duì)我道歉。還差半個(gè)小時(shí)就要考試了，要不是因?yàn)樗?，我早就到考?chǎng)了，這么重要的事情居然還遲到！我真是想用手指著她的鼻子罵她一頓！但是我的腦海里響起了一位古希臘哲人說(shuō)過(guò)的一句話：“學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變的更加廣闊；忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)?！庇谑?，我拉起佳佳的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)來(lái)多久，抓緊去考場(chǎng)才要緊，考試一定要加油哦！”佳佳的眼睛里蒙上了一層薄薄的霧，我們共同踏上了前往考場(chǎng)的車(chē)。
是寬容給了我力量，使我們的友誼地久天長(zhǎng)，是寬容讓我們和平共處，寬容構(gòu)造了我們彼此和諧的橋梁，寬容的力量是偉大的、是無(wú)窮的，每個(gè)人都有釋放這種力量的能力，它考驗(yàn)的僅僅是我們的內(nèi)心。
北京市昌平區(qū)第五中學(xué)初一（13）班王楚。
指導(dǎo)老師：戴甄。
聯(lián)系電話：15611239562。
他給了我力量篇六
曾有這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這句話出自《生于憂患，死于安樂(lè)》一文，選自《孟子?告子下》。每當(dāng)看到這段話，我就有無(wú)窮的力量。對(duì)“責(zé)任”一詞也就有了更深一層的了解。
“責(zé)任”一詞可以解釋為，一個(gè)人不得不做的事或一個(gè)人必須承當(dāng)?shù)氖虑?。?zé)任一詞極為大眾化，但也是所有詞匯中最為沉重的一個(gè)，一個(gè)人如果膽怯則他不能承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于責(zé)任我經(jīng)歷了：迷茫、膽怯、覺(jué)醒三次重大變革。最后終于才明白了這個(gè)詞的.真正含義和它的重要性。
爛漫童年―充滿稚氣。
小朋友們，誰(shuí)可以管理一下咱們的班級(jí)呀？在我的耳邊又響起那個(gè)稚氣的聲音，“我來(lái)”一個(gè)小男孩堅(jiān)定的答到。他雖答應(yīng)了，但卻并不承擔(dān)，不一會(huì)就把此事忘了個(gè)精光，干別的去了，直到別人問(wèn)起，才用有幼小的聲音和別人說(shuō)：“對(duì)不起”。對(duì)于責(zé)任的茫然無(wú)知，成了他童年里最遺憾的一件事。
初出茅廬―缺乏經(jīng)驗(yàn)。
“別，我管不了，二十九票擔(dān)任班長(zhǎng)。”這是我在小學(xué)里記憶猶新的一句話。那時(shí)我雖然為班長(zhǎng)，可是對(duì)班里的事情，時(shí)?！奥?tīng)之任之”，常常“視而不見(jiàn)”。對(duì)于這個(gè)責(zé)任我只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“退避三舍”。我成了班中名副其實(shí)的“和事老”，我總覺(jué)得只要自己努力學(xué)習(xí)就可以了，班機(jī)管理有老師呢。
“責(zé)任”發(fā)光―憤怒覺(jué)醒。
面對(duì)這種局面，老師找到了我，給了我一本《孟子》當(dāng)我看到，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這段話時(shí)，我感覺(jué)“責(zé)任”似乎在和我對(duì)話。一個(gè)人如果不能承擔(dān)自己的責(zé)任，那么他便不是一個(gè)大寫(xiě)的“人”。我感到一股力量從心底發(fā)出，我如夢(mèng)方醒。憑著責(zé)任的力量我對(duì)自己發(fā)出挑戰(zhàn)，責(zé)任的力量使我不再徘徊，引領(lǐng)著我走向另一條鮮花遍野，陽(yáng)光明媚的班級(jí)。責(zé)任的力量使我昂起頭，用火一樣的熱情投入班級(jí)工作之中。我不再膽怯，而是奮力向前，因?yàn)檫@是責(zé)任的力量，是我的責(zé)任，更是我在小學(xué)這班級(jí)的中的天職，是不可侵犯而神圣的。
人生路漫漫，路還有很長(zhǎng)，在小學(xué)里，是責(zé)任給了我力量，使我成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，是責(zé)任給了我力量，使我有勇氣戰(zhàn)勝一切。責(zé)任是人生的推動(dòng)器，更是無(wú)窮的力量和照亮一切的火焰，時(shí)刻引領(lǐng)人們走向未來(lái)，戰(zhàn)勝困難。
他給了我力量篇七
今年我們家種了一棵云竹。
我發(fā)現(xiàn)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下，都是那么直，那么堅(jiān)持不懈，挺立在風(fēng)中。父親說(shuō)：“你看那竹子一節(jié)一節(jié)的，有志氣，不向困難屈服?！蔽野堰@句話記在心里。
一次，父親帶我去滑雪。
看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來(lái)，那樣子真是帥呆了。我對(duì)他們無(wú)比羨慕，所以自己也想試一試。
準(zhǔn)備好了，我就撲向冰雪的懷抱。沒(méi)有幾分鐘，我便學(xué)會(huì)了，便拉著父親向山坡發(fā)起“進(jìn)攻”。在父親的幫助下，我登上了山坡。
我在坡上稍稍休息，準(zhǔn)備往下沖。我深吸一口氣，半蹲著，雙手用雪杖在身后輕輕一撥，我開(kāi)始前進(jìn)，沖下去嘍！耳邊傳來(lái)“嗖嗖--”的風(fēng)聲。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來(lái)，眼前一黑，往后一仰--我跌倒了。
在坡下面，我的屁股微微痛疼，腰酸背痛，費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不起來(lái)。
我拍掉身上的雪，望著山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這么高，沖下來(lái)肯定要摔倒，我也不會(huì)有滑雪的天賦，還是算了吧。我把這想法告訴了父親，父親的神色嚴(yán)厲起來(lái)，說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)云竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？遭受那么小的打擊就退縮！”
我抬起頭，向高坡上爬去……。
是那云竹，給了我信心……。
關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的若干規(guī)定。
他給了我力量篇八
友誼是一朵純潔的花，沁人心脾，是一首蕩氣回腸的詩(shī)，攝人心魄，是一支歡快愉悅的交響曲，動(dòng)人心弦，是一段永不褪色的記憶，日久彌新，她溫暖你的心房，激發(fā)你的力量，璀璨你的流年。
遇見(jiàn)你，真好。
秋葉穿著紅妝踏著風(fēng)梯，它落地歸宿的季節(jié)是我們相遇的時(shí)間。那是個(gè)周日，街上的人分外地多。我可謂是一心二用，既要看好自己腳下的路，又不能撞到身邊的人。正當(dāng)我找到空子鉆出，只見(jiàn)一個(gè)紅影飛速閃過(guò)，不巧，撞在一起了。一個(gè)踉蹌，我好不容易穩(wěn)住了。“紅影”也迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，正關(guān)切地望著我，一雙水靈靈的大眼睛帶有幾分擔(dān)心，幾分歉意。我只笑了笑：“我沒(méi)事?！彼坪踹€是有點(diǎn)過(guò)意不去，瞪大眼睛堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我得賠償你，要不，我請(qǐng)客，你想吃什么隨便說(shuō)?！薄安涣耍彤?dāng)認(rèn)識(shí)了，以后我們就是朋友，嘻嘻?！庇谑俏覀兿嘁曇恍Α?BR> 從此，秋季就是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。每逢落葉，總會(huì)想起那個(gè)友善、真切的女孩。
她叫葉子。
有她，我不孤單。
我是個(gè)怕冷的人，一到冬季，只想待在溫暖的家里。記得那天，家里人都出去了，只留我一人縮在家里冬眠。葉子知道后，來(lái)到我家，硬拉我出門(mén)，拗不過(guò)她，只得跟著她出去。剛出門(mén)，一個(gè)雪球正中臉蛋，打得我措手不及，冷得我打了個(gè)激靈。她大笑著說(shuō)：“打雪仗吧，不要像懶熊一樣縮著，一個(gè)人在家，會(huì)有點(diǎn)孤獨(dú)的?！背盟f(shuō)話，我將偷偷揉好的雪球向她扔去。準(zhǔn)確無(wú)誤地打中了。我沖她眨眨眼睛，說(shuō)道：“我怎么會(huì)孤獨(dú)，不是還有你嗎？”她笑了，笑得那般燦爛，那般美麗，像春風(fēng)拂過(guò)。
是她，給予了我陪伴與愛(ài)。
大不了，從頭再來(lái)。
最難忘的期中考試，結(jié)果不盡人意。讓我的心情再次跌入深淵，有種萬(wàn)劫不復(fù)的感覺(jué)。但慶幸的是，期末考試因天氣原因推遲到明年。多了一個(gè)月的時(shí)間，我能行嗎？我還能站進(jìn)來(lái)嗎？一次又一次的失敗已讓我無(wú)法抬頭。是她，拍拍我的肩，說(shuō)：“和我說(shuō)說(shuō)吧，遇到什么事了?！彼托牡芈?tīng)我訴說(shuō)，接著，她跟我說(shuō)了很多，有一句話我一直記得：“……心態(tài)有時(shí)很關(guān)鍵，失敗了再多次，也不可輕易放棄，大不了，從頭再來(lái)。放心，我會(huì)一直支持你！”
“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”葉子輕輕唱著。
人生在世，除了為數(shù)不多的親人可以說(shuō)是很孤獨(dú)的，但是面對(duì)這陌生的世界和不可預(yù)測(cè)的未來(lái)，我們又是多么的無(wú)助，多一個(gè)朋友就多一分支持，多一分力量。“一棵小樹(shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林并肩耐歲寒”這句歌詞真是唱出了我的心聲。
人生路漫漫，我還會(huì)遇到更多的人，交更多的朋友，可葉子，永遠(yuǎn)是我生命中最給我力量的女孩，是記憶里最美麗的那道風(fēng)景。
他給了我力量篇九
微笑，是犯錯(cuò)之后得到的原諒；微笑，是努力之后換來(lái)的成果；微笑，是成功之后得到的肯定。這些微笑，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
一次，在與家人爭(zhēng)吵過(guò)后，我情緒十分低落。巷里巷外，也顯得毫無(wú)昔日的風(fēng)采，花兒不再笑，樹(shù)也不再搖，周?chē)囊磺卸甲兊盟罋獬脸?，使我失去了抬頭往前大步走的勇氣，我低著頭，拖著沉重的腳步漫無(wú)目的地前行。頭重重地撞在了什么東西上，我一抬頭，慌忙地還沒(méi)來(lái)得及道歉，你卻給了我一個(gè)微笑，如同陽(yáng)光照到我身上那溫暖的感覺(jué)，你的微笑里包含著寬容與理解。我也回了你一個(gè)傳遞著我感激之情的笑容。這束陽(yáng)光，照亮了這小巷，也使周?chē)娜f(wàn)物恢復(fù)了原樣，又如一陣風(fēng)，瞧，那樹(shù)又舞蹈了起來(lái)。你的微笑，給了我勇往直前的力量。
微笑，也是一門(mén)藝術(shù)。譬如名人中的托爾斯泰，他那永不逝去的微笑，感染著每一個(gè)人，出身名門(mén)的他卻喜歡和平民百姓在一起，與他們交朋友，用自己平和的笑帶給他們力量。在最混亂、最受傷的時(shí)候，總有一些微笑讓人感動(dòng)。雅安地震中那個(gè)“一笑便是真?zhèn)€滄?！钡呐ⅲ谌珖?guó)人民心中擦不掉抹不去。她的堅(jiān)強(qiáng)，令無(wú)數(shù)人感動(dòng)不已，她用她甜美的微笑，給了我一股強(qiáng)有力的力量。那都是最美的微笑。
他給了我力量篇十
人生不如意之事十有八九?；幸凰掖叫泻Ｃ妫瑫r(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng)，灑遍心田每一個(gè)角落。
回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見(jiàn)的“狂風(fēng)驟浪”。
課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過(guò)小事一樁。于是只專(zhuān)注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿滿的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我，反是出言鼓勵(lì)道“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡(jiǎn)短的一句話，卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來(lái)，再包一次。
因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽(yáng)，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……。
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他給了我力量篇十一
人生總會(huì)遇到許多困難，有些人的選擇是放棄、退縮，而有些人是選擇去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家里做剪貼畫(huà)，我找了許許多多的材料，貼也貼好了，就差畫(huà)點(diǎn)裝飾了。裝飾也是必不可少的。我先畫(huà)好了邊框，可是一些動(dòng)漫人物的發(fā)型，我畫(huà)得并不好，我已經(jīng)畫(huà)了五六遍了，紙都快擦破了，心情十分郁悶，放下筆，我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
早晨，小區(qū)公園里的人并不多，只有幾個(gè)晨練的人在鍛煉。
我走進(jìn)小公園，一個(gè)小妹妹映入眼簾。她正在學(xué)輪滑，看她輪滑的姿勢(shì)就知道，她是初學(xué)者。
兩只手僵硬地?cái)[動(dòng)著，兩只腳張得好大好大，好像隨時(shí)都會(huì)摔下去。
我瞪大眼睛看著，生怕她突然摔了下去，那一定很疼。
“啪”的一聲打破了我的思緒，果然不出我所料，小妹妹重重摔在了地上。
我趕緊走上前去，想扶她一把。小妹妹大大的眼睛看著我，然后笑著擺了擺手，自己手上用力一撐，她艱難地站起來(lái)了，然后拍了拍身上的灰塵，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。
我被眼前的一幕驚呆了。
小妹妹笨拙地繼續(xù)練習(xí)，我看著她，她左腳一滑，右腳緊跟上來(lái)，手和腳的配合慢慢越來(lái)越協(xié)調(diào)。她不停練習(xí)，漸漸地，動(dòng)作優(yōu)美起來(lái)，而且速度越滑越快，我看著看著，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
“姐姐，我相信我可以的！”小妹妹開(kāi)心向我說(shuō)。我笑著回答：“對(duì)，你一定行”。
我記起了什么，飛快地跑回家去……。
他給了我力量篇十二
我的媽媽個(gè)子不高，直發(fā)，四十歲的臉上有了一些皺紋。但就是這么一個(gè)普通得不能再普通得人，給了我無(wú)窮的力量。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)中等，轉(zhuǎn)眼就要升初中了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，希望考個(gè)好中學(xué)。而我，晚上一回到家，第一件事就是把書(shū)包一丟，開(kāi)主機(jī)。就在這時(shí)，媽媽下班了，我看到了媽媽?zhuān)廊蝗魺o(wú)其事地玩著。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
“沒(méi)有，等會(huì)再寫(xiě)?！?BR> “把作業(yè)寫(xiě)完了再玩。”媽媽很?chē)?yán)肅地說(shuō)。
沒(méi)辦法，我拿出作業(yè)，草草地寫(xiě)完，接著又去玩了。
日復(fù)一日，期中考前夕，我依然這么做，結(jié)果是意料之中的，我考了全班倒數(shù)，可我無(wú)所謂，這已經(jīng)不是第一次了。
媽媽看著我的成績(jī)，火冒三丈地說(shuō)：“小豪啊，你已經(jīng)六年級(jí)了，成績(jī)?cè)趺催€是這個(gè)樣?。俊?BR> 媽媽鎖了電腦。百般無(wú)奈之下，我居然偷媽媽的錢(qián)到“黑網(wǎng)吧”去玩。但被媽媽抓住了。
他給了我力量篇十三
東漢末年，群雄逐鹿，天下三分。曹操屯兵百萬(wàn)，戰(zhàn)將千員，挾天子以令諸侯；孫權(quán)虎踞江東，依江而立，窺視天下；你，諸葛孔明不圖名利輔佐劉備屯兵徐州，招賢納士，只為匡扶漢室。你的一生給了我力量。
你少時(shí)立志，隱居南陽(yáng)，日耕田地，夜讀兵書(shū)，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，你給了我勤學(xué)苦練的力量?；适迦櫭]，隆中一對(duì)見(jiàn)寰宇；博望坡初戰(zhàn)告捷；新野大火，曹軍焦頭爛額；舌戰(zhàn)群儒，字字珠璣；草船借箭，大祭東風(fēng)；火燒赤壁借風(fēng)勢(shì)，云奪桂陽(yáng)憑錦囊，三氣公瑾求鼎力，智取漢中備稱(chēng)王。你的睿智給了我求知的力量。
你七擒孟夫，六出祁山，給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量；你招賢納士，清正廉潔，馬謖兵敗自降三級(jí)，給了我淡泊名利的力量。你安燈拜祝，上告蒼穹，只為上報(bào)君恩，下救民命，克復(fù)舊物，永延漢祀，給了我感恩的力量。玄德白帝城托孤，你受任于敗軍之際，奉命于危難之間，事無(wú)巨細(xì)，咸決于己，企以一己之力，力挽狂瀾，匡扶漢室，謀于天下。你鞠躬盡瘁，死而后已的一生給了我信仰的力量。
恍惚間，我又看到了你，羽扇綸巾，氣定神閑，焚香撫琴，計(jì)唱空城，瑤琴三尺勝雄師，神機(jī)妙算傳中原，我為你著迷。英雄聯(lián)盟給不了我這種力量，exo也傳遞不了這種力量，我只狂熱的追求你，奉你為榜樣。在我學(xué)習(xí)松懈時(shí)給我提醒，心灰意冷時(shí)給我頑強(qiáng)，洋洋得意時(shí)給我謙虛，為了你，我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)?，你給了我力量。
他給了我力量篇十四
我馬上查閱了他的事跡，忽然間，我發(fā)現(xiàn)了“茅以升勵(lì)志建橋”的小故事10歲那年的端午節(jié)，秦淮河賽龍舟，觀者擠塌文德橋，溺死多人。那時(shí)在讀書(shū)的茅以升聽(tīng)到后，心中萌生建橋的愿望。當(dāng)時(shí)橋梁專(zhuān)家茅以升博士是錢(qián)塘江大橋的設(shè)計(jì)、建造主持者。為了完成建橋重任，茅以升毅然辭去北洋大學(xué)教席，他來(lái)到了杭州。首次采用氣壓沉箱法掘泥打樁獲得成功，打破了外國(guó)人認(rèn)為“錢(qián)塘江水深流急，不可能建橋”的預(yù)言。為中國(guó)人民長(zhǎng)了志氣。正是他的勤奮，努力，和堅(jiān)持不懈讓他完成了這一項(xiàng)偉大的工程。
他身上的韌性正是我所缺乏的，在我人生中就有一個(gè)困難，正因?yàn)槊┮陨窆奈柽@我激勵(lì)著我。有一次閑暇之余，我打算學(xué)習(xí)書(shū)法。覺(jué)得中國(guó)的書(shū)法大氣恢弘。有了這個(gè)想法就有了動(dòng)力，家長(zhǎng)也非常支持我，并叮囑我：“要想寫(xiě)好又不吃苦是不可能的?！蔽也唤氲矫┮陨某晒φ窃从谇趭^、努力和堅(jiān)持不懈。想到他，我渾身就充滿了力量，感覺(jué)學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。學(xué)習(xí)之前我下定決心地說(shuō)：“就算比登天還難我也要學(xué)習(xí)學(xué)好，我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的！”我請(qǐng)家長(zhǎng)給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。起初就是練習(xí)握筆姿勢(shì)，我拿起毛筆看向老師，一點(diǎn)一點(diǎn)模仿老師的動(dòng)作。老師教的認(rèn)真，我學(xué)的也不含糊，我一邊練習(xí)握筆，一邊觀察，很快就掌握了要領(lǐng)。
有時(shí)寫(xiě)的字失敗了，我也會(huì)失去耐心，都準(zhǔn)備打退堂鼓之時(shí)，老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)事慢慢來(lái)，你可以的。此時(shí)，我不由地想起茅以升的故事。茅以升的話語(yǔ)猶在耳：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。是啊，一點(diǎn)困難就退縮，將一事無(wú)成。想到茅以升，我仿佛又有了力量，我咬咬牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾年了，榮獲過(guò)學(xué)校多種獎(jiǎng)項(xiàng)如：百人筆繪二等獎(jiǎng)是茅以升給了我?jiàn)^斗的勇氣。
從一本書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)令我敬佩的人，茅以升就是一本厚重的內(nèi)涵深厚的書(shū)，不僅僅是因?yàn)樗膹V博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更因?yàn)樗念B強(qiáng)的精神和崇高的品質(zhì)，激勵(lì)著我，給予了我生命成長(zhǎng)的力量，才讓我有動(dòng)力，懂得了堅(jiān)持不懈的道理。茅以升就是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
他給了我力量篇十五
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的'塵埃;書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰……書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出……我一定還會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量!
他給了我力量篇十六
人們說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，大都是走入社會(huì)以后才能體會(huì)到，但是親歷過(guò)一次賣(mài)菜，我深深體會(huì)到了這句話的含義。
我的奶奶有一個(gè)菜園，每當(dāng)蔬菜大量成熟的時(shí)候，她就把吃不完的新鮮蔬菜拿去菜市場(chǎng)賣(mài)。
去年暑假我跟著奶奶到菜場(chǎng)賣(mài)菜，奶奶正在給顧客稱(chēng)菜，一個(gè)老外停留在奶奶的攤前，指著西紅柿說(shuō)tomato。老外也買(mǎi)菜啦！他是一個(gè)三十歲左右的白人小伙子，白白的皮膚比旁邊的豆腐還顯眼，金黃略帶卷曲的頭發(fā)緊貼著頭皮，眼睛深邃，瞳孔里閃著藍(lán)光，鼻梁高而挺拔，他的著裝比較隨意，深藍(lán)色的t恤和一條黑色短褲，大約一米八幾的身高，往旁邊一站顯得奶奶和我非常的矮。
奶奶給他撐著袋子。他拿起一個(gè)鮮紅的西紅柿，翻來(lái)覆去地看了看，嘴里還在碎碎念，確認(rèn)后便放進(jìn)了袋子里。老外一共調(diào)選了四個(gè)西紅柿，奶奶用秤稱(chēng)了稱(chēng)，然后伸出兩個(gè)手指頭。老外微笑著點(diǎn)頭，他好像聽(tīng)懂了，便掏出一張黃色的20元遞給奶奶。奶奶正翻包要給他找零錢(qián)，他卻提著西紅柿轉(zhuǎn)頭就走了。奶奶急得連攤都不顧了，追上老外，用手比劃著，而老外一臉懵圈地看著奶奶。在一旁的我比奶奶更急，便跑上前去說(shuō)：nottwenty！nottwenty！it’stwo。好不容易擠出這幾個(gè)單詞，我憋得上氣不接下氣。老外終于明白了，他接過(guò)錢(qián)，伸出大拇指說(shuō)：thanks！youareagoodboy！notatall。我微笑著回答。
原來(lái)買(mǎi)菜也要用到英語(yǔ)！從那以后，本不喜歡英語(yǔ)的我變得重視了起來(lái)，要是不會(huì)英語(yǔ)怎么在社會(huì)上立足？一股前所未有的力量支撐著我，英語(yǔ)成績(jī)也逐步提升。
他給了我力量篇十七
當(dāng)歲月的華光再次照耀曾經(jīng)的執(zhí)著，當(dāng)時(shí)間的流水再次流經(jīng)彼時(shí)的心田，當(dāng)萬(wàn)物的星輝再次點(diǎn)亮其時(shí)的榮光，總有一人在月華星輝中徘徊，吹著一曲悠揚(yáng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身，仿佛又墜入那記憶星河中，那是一股力量，能將希望與信念注入和影響另一個(gè)人的一生。
"日輝爬輕簾，滿目光明處。"早晨的太陽(yáng)總是美好的，我跟著日輝去向商場(chǎng)買(mǎi)東西。剛進(jìn)商場(chǎng)，便人潮涌動(dòng)，耳邊只有講價(jià)聲和爭(zhēng)論聲，這商場(chǎng)，不過(guò)是個(gè)菜市場(chǎng)罷了，出現(xiàn)這樣的情況，我早已司空見(jiàn)慣，卻承受不住其喧鬧，索性人少了再來(lái)。
我走出大門(mén)，卻依然有門(mén)內(nèi)的喧囂，于是，拿出耳機(jī)，想用音樂(lè)來(lái)驅(qū)散自己的不滿，剛拿出一只戴在耳朵上，便傳來(lái)一曲悠揚(yáng)，在半空的手停下了。那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我心想，究竟是誰(shuí)？能在這喧鬧之處另辟一方心靈的凈土。
我前去尋覓，我想，這一定是某場(chǎng)演唱會(huì)，再不濟(jì)，也應(yīng)是一場(chǎng)街頭藝唱。
幅"靜影沉璧，浮光躍水。"。
我走上前去，說(shuō)："這葫蘆絲怎么賣(mài)呀？"老人停止了演奏，對(duì)我說(shuō)："十塊錢(qián)一個(gè)。"我感到很驚訝，拿起一支葫蘆絲看了看，做工精細(xì)，十塊錢(qián)的價(jià)值之于它，也太便宜了吧。于是我便問(wèn)了老人，他只說(shuō)："唉，如果不是迫于生計(jì)，又怎會(huì)賣(mài)得這么便宜呢？我老伴病了，花了很多錢(qián)才治好，卻腿腳不便，我想為她買(mǎi)個(gè)那種帶輪的椅子，讓她去外面看看。可惜，東西賣(mài)不出去，這玩意兒在我年輕時(shí)可是很新奇的。"我同情地看著老人，說(shuō)：“為什么不賣(mài)其他東西呢？”“如果不賣(mài)，這東西就不會(huì)再有人聆聽(tīng)了。”他說(shuō)著，便要落下淚來(lái)。
最后，我買(mǎi)了幾支，盡管不會(huì)吹。當(dāng)我問(wèn)老人他會(huì)賣(mài)多么久時(shí)，他只言："這個(gè)世界上總會(huì)有生生不息的希望和不期而遇的溫暖。我會(huì)一直賣(mài)下去。"。
我被老人感動(dòng)了，他讓我認(rèn)識(shí)到做人要有擔(dān)當(dāng)，有希望，有信念，而非不經(jīng)幾刻便放棄了。從此，無(wú)論做事，我總會(huì)想到他，做事也越發(fā)認(rèn)真了。
當(dāng)時(shí)間擦拭歲月駐足留下的風(fēng)塵，心靈也變了模樣。在星輝斑斕中，我與老人共同前行！
他給了我力量篇十八
在失敗的海洋中，哪怕是一個(gè)微笑，都會(huì)幫你找到振作的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的眼神，一句鼓勵(lì)的話，會(huì)給一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的一生。而她也許沒(méi)有改變我的生活，但她在我黑暗的日子里給了我陽(yáng)光。她給了我力量、希望和方向。她是z小姐，我的語(yǔ)文老師。
初一第一節(jié)語(yǔ)文課，是我黑暗時(shí)代的開(kāi)始。那個(gè)班評(píng)論語(yǔ)文初試，我考了85分，全班第二。所以，當(dāng)z先生堅(jiān)毅而美麗的黑眼睛嚴(yán)厲地盯著我們的時(shí)候，我沒(méi)有同意。因?yàn)榈谝淮纬晒?，也因?yàn)樵谛W(xué)能輕松拿到語(yǔ)文拔尖成績(jī)的經(jīng)歷，對(duì)z老師的話充耳不聞。每天晚上，我都不注意日常工作。所以后來(lái)我平時(shí)成績(jī)一直不及格。“考試”“煩”“又考砸了”，這些詞大概成了當(dāng)年的代名詞，一次次的失敗漸漸把我推向了放棄的深淵。悲傷漸漸變成絕望和麻木，包裹著我受傷的心。我把痛苦和無(wú)助埋在moo的表象下。而那一百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，當(dāng)我得知結(jié)果的時(shí)候，我的心像針一樣抽筋。為什么？盯著醒目的分?jǐn)?shù)，我沉默了?；氐郊?，眼淚就出來(lái)了，再也忍不住了。幾周的悲傷和絕望組成了無(wú)盡的淚水，我身邊的媽媽無(wú)奈。
第二天，我去找z老師改正錯(cuò)誤。出來(lái)的時(shí)候z老師跟在我后面，胳膊輕輕搭在我肩膀上，輕輕撫摸我的后背。她看著我，用很溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“小s，你的作文這么好，怎么就不能晚起呢？”z老師的聲音里充滿了深深的關(guān)心和些微的失望，話語(yǔ)像春風(fēng)一樣輕柔溫暖，打開(kāi)了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿了愛(ài)意。她美麗的黑眼睛明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒。平時(shí)那雙眼睛里的嚴(yán)厲一掃而空，只留下無(wú)限的溫柔和些微的失望。那雙眼睛仿佛融化了我心中的冰雪。第一次感受到老師對(duì)我的期待和失望，也就是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的`期待和學(xué)生失敗后的失望。那次失望刺痛了我。我突然感到一股向前推進(jìn)的力量。我達(dá)不到老師的期望。
努力，拼搏，我開(kāi)始追趕。風(fēng)景寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，全班第二。老師笑著宣布成績(jī)的時(shí)候，我看著老師晶瑩的黑眼睛，微微笑了笑。z先生，這也是你的功勞！
我把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)作文的時(shí)候，z老師在后面寫(xiě)了“繼續(xù)努力”。我仿佛看到老師那雙美麗而堅(jiān)毅的黑眼睛在微笑，仿佛聽(tīng)到一個(gè)柔和的“小s”在耳邊縈繞。就四個(gè)字，卻讓我感受到了無(wú)限的溫暖。這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的期望有多高！我想到了一個(gè)故事：“一個(gè)孩子完全沒(méi)有自信，但是老師第一次在作文里認(rèn)可了“繼續(xù)努力”這個(gè)詞，但是這四個(gè)字卻讓他成為了一個(gè)作家?！庇袝r(shí)候，我覺(jué)得自己像那個(gè)孩子，在老師的鼓勵(lì)下，找到了自信。每當(dāng)z老師溫柔地看著我，用溫柔溫暖的話語(yǔ)說(shuō)“小s”的時(shí)候，我都能感到溫暖。z老師依舊轟轟烈烈，但是在堅(jiān)毅的黑眼睛后面，我看到了隱藏的師愛(ài)。這學(xué)期的說(shuō)明文考試，我和另外兩個(gè)同學(xué)考了全班第一。我再一次把我的成績(jī)記錄在我的作文里，我得到了“繼續(xù)努力”這幾個(gè)字?！袄^續(xù)努力”，就四個(gè)字，鼓勵(lì)我前進(jìn)，給我前進(jìn)的力量。
z老師曾在我的短文中評(píng)論道：“親愛(ài)的s，感謝你一年來(lái)的支持和理解。我難過(guò)的時(shí)候，你安慰我；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，你為我辯護(hù)。因?yàn)檫@個(gè)世界上有你，我覺(jué)得人生還是那么美好?！倍蚁胝f(shuō)：“親愛(ài)的z先生，感謝您一年來(lái)的鼓勵(lì)和幫助。我失敗的時(shí)候你鼓勵(lì)我；當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，你給了我力量……因?yàn)檫@個(gè)世界上有你，我覺(jué)得生活還是那么美好！
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的眼神，幾句鼓勵(lì)的話，會(huì)給人力量。她給了我力量，給了我希望和方向。她帶給我的不僅僅是幾個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。她在黎明明之前給我?guī)?lái)了曙光。因?yàn)樗?，我的生活如此美好，充滿希望。她給了我力量。
他給了我力量篇一
今年我們家種了一棵云竹。
我發(fā)現(xiàn)，竹子是一節(jié)一節(jié)的'，不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下，都是那么直，那么堅(jiān)持不懈，挺立在風(fēng)中。父親說(shuō)：“你看那竹子一節(jié)一節(jié)的，有志氣，不向困難屈服?！蔽野堰@句話記在心里。
一次，父親帶我去滑雪。
看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來(lái)，那樣子真是帥呆了。我對(duì)他們無(wú)比羨慕，所以自己也想試一試。
準(zhǔn)備好了，我就撲向冰雪的懷抱。沒(méi)有幾分鐘，我便學(xué)會(huì)了，便拉著父親向山坡發(fā)起“進(jìn)攻”。在父親的幫助下，我登上了山坡。
我在坡上稍稍休息，準(zhǔn)備往下沖。我深吸一口氣，半蹲著，雙手用雪杖在身后輕輕一撥，我開(kāi)始前進(jìn)，沖下去嘍！耳邊傳來(lái)“嗖嗖--”的風(fēng)聲。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來(lái)，眼前一黑，往后一仰--我跌倒了。
在坡下面，我的屁股微微痛疼，腰酸背痛，費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不起來(lái)。
我拍掉身上的雪，望著山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這么高，沖下來(lái)肯定要摔倒，我也不會(huì)有滑雪的天賦，還是算了吧。我把這想法告訴了父親，父親的神色嚴(yán)厲起來(lái)，說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)云竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？遭受那么小的打擊就退縮！”
我抬起頭，向高坡上爬去……。
他給了我力量篇二
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，都是需要力量的支持，比如：感恩、誠(chéng)信、忠誠(chéng)、責(zé)任……都能給人一種力量。然而，，使我不光學(xué)會(huì)了寬容別人，還使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。這一切都要感謝她。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很多人都喜歡和她做朋友因?yàn)樗脤捜輨e人。一次，語(yǔ)文考試用鋼筆答卷，坐在她后面的小明，鋼筆寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)水了，他使勁一甩出水了，但卻濺到她的身上，小明沒(méi)注意接著寫(xiě)題下課了當(dāng)小明看見(jiàn)她白色的衣服上的幾點(diǎn)墨水時(shí)，連忙向她道歉。全班同學(xué)都說(shuō)小明，而她卻說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就行了，如果洗不掉就當(dāng)添朵花了。”這就是她，她總是這樣寬容別人，也就是這樣使我的成績(jī)有了一次次地提高。
我英語(yǔ)單詞總是背不下來(lái)，她知道后就過(guò)來(lái)想辦法幫我背，每次背完單詞還給我聽(tīng)寫(xiě)。而我卻不領(lǐng)情。一次，我正在背單詞，可怎么背就是背不下來(lái)。她走過(guò)來(lái)幫助我，我很煩向她大聲地說(shuō)：“我本來(lái)就背不下來(lái)，你還來(lái)煩我，還讓不讓我背了。”而她卻不生氣，笑了笑說(shuō)：“你別著急，我來(lái)幫助你?！庇谑撬龔淖x音上告訴我應(yīng)該怎么背，在她的幫助下，我很快就背完了。
還有一次，寫(xiě)數(shù)學(xué)題，有一道題想了好長(zhǎng)時(shí)間可是怎么也想不上來(lái)。正在這時(shí)她走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是不會(huì)了？”“嗯?！蔽一卮鹫f(shuō)。她聽(tīng)了坐在我旁邊幫我分析題，給我講解。而我卻不好好聽(tīng)，她講一點(diǎn)問(wèn)我明白了嗎？我總是搖搖頭，而她還是耐心的給我講題，一遍又一遍的給我講。事后，回想起來(lái)，我真是不應(yīng)該那樣對(duì)待她。于是，我就連忙跑過(guò)去給她道歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，以后有不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我。”她總是在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我的身邊。
我很感激她，她一次次地寬容我、原諒我。正是因?yàn)檫@樣使我學(xué)會(huì)了寬容別人，也使我的成績(jī)有了提高，是她的。
他給了我力量篇三
友誼是什么？在我的字典中，友誼就是人與人之間最真摯的情感。它是純真美好的，它擁有神奇的力量，能在炎炎夏日中帶給我們清涼。
學(xué)校最近開(kāi)展了跳繩比賽。四、五、六年級(jí)要跳大繩，所以我們都要練習(xí)。星期五上午，有一節(jié)體育課，老師給了我們一些時(shí)間自由活動(dòng)，盡管天氣已經(jīng)很熱了，我們還是繼續(xù)刻苦練習(xí)。大家齊心協(xié)力，一次又一次地跳，一次又一次地卡住，但是誰(shuí)都沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有責(zé)怪絆到繩子的人，只是一次又一次地重新開(kāi)始。
這時(shí)許莉萍抽出一張濕紙巾，遞給我說(shuō)：“快敷敷，雖然不能消腫，但至少可以消除火辣辣的痛感?！蔽医舆^(guò)紙巾貼在臉上。果然一陣愜意的冰涼讓我感受到了朋友的關(guān)心，立刻痛意全消。我又和大家一起練習(xí)跳大繩，一起大聲報(bào)數(shù)。
下課鈴聲的響起讓我們中止了練習(xí)。許莉萍抓緊了我的手悄悄問(wèn)我：“還疼嗎？”我裝作很疼的樣子故意說(shuō)：“很疼的，不過(guò)你請(qǐng)我喝冰鎮(zhèn)飲料就不疼了。”許莉萍也調(diào)皮地說(shuō)：“沒(méi)事啦，還沒(méi)毀容啦！”“討厭！”她躲在章睿后面調(diào)皮地說(shuō)：“嘻嘻，抓不到我哦。”歡樂(lè)的氣氛彌漫在操場(chǎng)上空。
此時(shí)，看著操場(chǎng)邊綠意越來(lái)越濃的樹(shù)葉，我知道，夏天已悄悄來(lái)臨，天氣會(huì)越來(lái)越熱，而我們的友誼也會(huì)隨著氣溫的上升變得更加堅(jiān)固，這個(gè)夏天，炎熱之中必會(huì)有清新和涼爽。
他給了我力量篇四
記得有一次學(xué)校要排練一出話劇，我很幸運(yùn)地成為話劇演員當(dāng)中的一員。這是一場(chǎng)大型話劇，由于很快就要參加比賽了，排練的時(shí)間并不是很長(zhǎng)。在安排角色時(shí)，我竟然如愿以?xún)數(shù)哪玫搅税缪葑约鹤钕矚g的主角的好機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，一股熱血涌上我的心頭，我激動(dòng)萬(wàn)分地地向好朋友宣告：這次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向鄰居朋友說(shuō)明我的主角身份，恨不得將這件事向全世界宣告。
可是第二天，一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比沉重的消息突然傳來(lái)，給了我重重一擊。事情是這樣的，由于做后臺(tái)工作的小雨生病了，老師認(rèn)為最適合替代她位置的人選只有我，所以便把我調(diào)到后臺(tái)。放學(xué)后，我強(qiáng)忍著眼淚，一直悶悶不樂(lè)的，這可能就是樂(lè)極生悲吧。
回到家后，媽媽笑著跟我談起學(xué)校話劇的排練進(jìn)度，我沖著她大聲說(shuō)道：“沒(méi)有話??！我不演話劇了！”這句話幾乎是帶著哭腔喊出來(lái)的，說(shuō)完我便跑進(jìn)房間重重地關(guān)上房門(mén)。不一會(huì)兒，媽媽輕輕地探了進(jìn)來(lái)，小聲說(shuō)道：“我進(jìn)來(lái)咯。”我沒(méi)有說(shuō)話，媽媽便進(jìn)來(lái)問(wèn)我情況，我抽泣著把事情的原委一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍。她聽(tīng)完語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你想想看。”接著解下戴在手上的一塊表，又用螺絲刀打開(kāi)它的后蓋?！斑@表雖然外表華麗，可它的運(yùn)轉(zhuǎn)靠什么呢？它需要‘后臺(tái)’的力量，只有里面的齒輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它才會(huì)準(zhǔn)時(shí)，才會(huì)完美。不是么？如果沒(méi)有了表殼下面的齒輪，那再美的外殼也只是浮云?！蔽衣?tīng)后一直都是沉默不語(yǔ)，媽媽輕輕地拍了我的肩膀關(guān)上房門(mén)出去了。其實(shí)媽媽說(shuō)的話我理解了，我只是虛榮心在作怪，怕大家嘲笑我從主角一下跌到后臺(tái)的事實(shí)。媽媽的一番勸說(shuō)讓我知道了自己這個(gè)后臺(tái)工作的重要性，我的心里變得豁然開(kāi)朗，全身充滿了力量。
在我最無(wú)助，最束手無(wú)策，最沒(méi)有力量的時(shí)候，是媽媽給了我一股強(qiáng)大的正能量。在之后的日子里，當(dāng)我面對(duì)各種困難的時(shí)候，將會(huì)更有力量地戰(zhàn)勝它！
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他給了我力量篇五
愛(ài)是苛求的，因?yàn)榭燎蠖虝?。友誼是寬容的，因?yàn)閷捜荻L(zhǎng)久。
――題記。
會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
窗外雪花紛飛，鵝毛大雪正把整個(gè)城市覆蓋，放眼望去，白花花的一片，路上僅有三兩個(gè)人艱難地行走著。而在一個(gè)多小時(shí)后，我將去參加一場(chǎng)別開(kāi)生面的初一新生的考試，那將決定我的命運(yùn)。
望著雪花一片片落下，我的心情也跌至谷底，僅有一個(gè)多小時(shí)了，這么大的雪，叫我怎么去？就在昨天，我和也要去考試的佳佳約定好一起到車(chē)站等車(chē)，可是這么大的雪天，走到車(chē)站就要十五分鐘。爸爸說(shuō)：“這么大的雪，她父母一定開(kāi)車(chē)送她去了，我也送你去吧?！蔽夷貌粶?zhǔn)主意，便給佳佳打電話，播下一串熟悉的數(shù)字，但是那邊卻沒(méi)有人接聽(tīng)?！凹鸭芽隙ㄒ呀?jīng)出去了，我不能不守信用?！蔽疫@樣想。
于是，我套上厚厚的衣服小學(xué)生作文你也可以投稿，裹好圍巾，整裝待發(fā)。撐開(kāi)傘，我頂著風(fēng)，一步步地向車(chē)站走去，潔白的雪地上留下一串深深的腳印。冰冷刺骨的風(fēng)被傘擋在了外面，但“逆流而上”使得我的`步伐更緩慢了。
終于走到了車(chē)站，可是車(chē)站里沒(méi)有佳佳的身影。雪花還在肆無(wú)忌憚地飄著，面前的這條平日里水泄不通的馬路現(xiàn)在卻只有稀稀疏疏的車(chē)輛慢吞吞地走著。一分鐘、五分鐘、一刻鐘，時(shí)間緩慢地流過(guò)，我越發(fā)寒冷，腳麻木了，鼻子也不通氣了。我跺著腳，心急如焚。
時(shí)針在不停地上揚(yáng)，我就像熱鍋上的螞蟻。這是，我腦子里蹦出了爸爸之前說(shuō)的話：“這么大的雪，她父母一定也開(kāi)車(chē)送她去了?！蔽议_(kāi)始懷疑起來(lái)。
就在我糾結(jié)要不要先走的時(shí)候，佳佳終于出現(xiàn)了?！皩?duì)不起！對(duì)不起！我來(lái)晚了！”佳佳也裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，氣喘吁吁地對(duì)我道歉。還差半個(gè)小時(shí)就要考試了，要不是因?yàn)樗?，我早就到考?chǎng)了，這么重要的事情居然還遲到！我真是想用手指著她的鼻子罵她一頓！但是我的腦海里響起了一位古希臘哲人說(shuō)過(guò)的一句話：“學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變的更加廣闊；忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)?！庇谑?，我拉起佳佳的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)來(lái)多久，抓緊去考場(chǎng)才要緊，考試一定要加油哦！”佳佳的眼睛里蒙上了一層薄薄的霧，我們共同踏上了前往考場(chǎng)的車(chē)。
是寬容給了我力量，使我們的友誼地久天長(zhǎng)，是寬容讓我們和平共處，寬容構(gòu)造了我們彼此和諧的橋梁，寬容的力量是偉大的、是無(wú)窮的，每個(gè)人都有釋放這種力量的能力，它考驗(yàn)的僅僅是我們的內(nèi)心。
北京市昌平區(qū)第五中學(xué)初一（13）班王楚。
指導(dǎo)老師：戴甄。
聯(lián)系電話：15611239562。
他給了我力量篇六
曾有這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這句話出自《生于憂患，死于安樂(lè)》一文，選自《孟子?告子下》。每當(dāng)看到這段話，我就有無(wú)窮的力量。對(duì)“責(zé)任”一詞也就有了更深一層的了解。
“責(zé)任”一詞可以解釋為，一個(gè)人不得不做的事或一個(gè)人必須承當(dāng)?shù)氖虑?。?zé)任一詞極為大眾化，但也是所有詞匯中最為沉重的一個(gè)，一個(gè)人如果膽怯則他不能承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于責(zé)任我經(jīng)歷了：迷茫、膽怯、覺(jué)醒三次重大變革。最后終于才明白了這個(gè)詞的.真正含義和它的重要性。
爛漫童年―充滿稚氣。
小朋友們，誰(shuí)可以管理一下咱們的班級(jí)呀？在我的耳邊又響起那個(gè)稚氣的聲音，“我來(lái)”一個(gè)小男孩堅(jiān)定的答到。他雖答應(yīng)了，但卻并不承擔(dān)，不一會(huì)就把此事忘了個(gè)精光，干別的去了，直到別人問(wèn)起，才用有幼小的聲音和別人說(shuō)：“對(duì)不起”。對(duì)于責(zé)任的茫然無(wú)知，成了他童年里最遺憾的一件事。
初出茅廬―缺乏經(jīng)驗(yàn)。
“別，我管不了，二十九票擔(dān)任班長(zhǎng)。”這是我在小學(xué)里記憶猶新的一句話。那時(shí)我雖然為班長(zhǎng)，可是對(duì)班里的事情，時(shí)?！奥?tīng)之任之”，常常“視而不見(jiàn)”。對(duì)于這個(gè)責(zé)任我只能用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是“退避三舍”。我成了班中名副其實(shí)的“和事老”，我總覺(jué)得只要自己努力學(xué)習(xí)就可以了，班機(jī)管理有老師呢。
“責(zé)任”發(fā)光―憤怒覺(jué)醒。
面對(duì)這種局面，老師找到了我，給了我一本《孟子》當(dāng)我看到，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這段話時(shí)，我感覺(jué)“責(zé)任”似乎在和我對(duì)話。一個(gè)人如果不能承擔(dān)自己的責(zé)任，那么他便不是一個(gè)大寫(xiě)的“人”。我感到一股力量從心底發(fā)出，我如夢(mèng)方醒。憑著責(zé)任的力量我對(duì)自己發(fā)出挑戰(zhàn)，責(zé)任的力量使我不再徘徊，引領(lǐng)著我走向另一條鮮花遍野，陽(yáng)光明媚的班級(jí)。責(zé)任的力量使我昂起頭，用火一樣的熱情投入班級(jí)工作之中。我不再膽怯，而是奮力向前，因?yàn)檫@是責(zé)任的力量，是我的責(zé)任，更是我在小學(xué)這班級(jí)的中的天職，是不可侵犯而神圣的。
人生路漫漫，路還有很長(zhǎng)，在小學(xué)里，是責(zé)任給了我力量，使我成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”，是責(zé)任給了我力量，使我有勇氣戰(zhàn)勝一切。責(zé)任是人生的推動(dòng)器，更是無(wú)窮的力量和照亮一切的火焰，時(shí)刻引領(lǐng)人們走向未來(lái)，戰(zhàn)勝困難。
他給了我力量篇七
今年我們家種了一棵云竹。
我發(fā)現(xiàn)，竹子是一節(jié)一節(jié)的，不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下，都是那么直，那么堅(jiān)持不懈，挺立在風(fēng)中。父親說(shuō)：“你看那竹子一節(jié)一節(jié)的，有志氣，不向困難屈服?！蔽野堰@句話記在心里。
一次，父親帶我去滑雪。
看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來(lái)，那樣子真是帥呆了。我對(duì)他們無(wú)比羨慕，所以自己也想試一試。
準(zhǔn)備好了，我就撲向冰雪的懷抱。沒(méi)有幾分鐘，我便學(xué)會(huì)了，便拉著父親向山坡發(fā)起“進(jìn)攻”。在父親的幫助下，我登上了山坡。
我在坡上稍稍休息，準(zhǔn)備往下沖。我深吸一口氣，半蹲著，雙手用雪杖在身后輕輕一撥，我開(kāi)始前進(jìn)，沖下去嘍！耳邊傳來(lái)“嗖嗖--”的風(fēng)聲。突然，不知怎的，身體逐漸站了起來(lái)，眼前一黑，往后一仰--我跌倒了。
在坡下面，我的屁股微微痛疼，腰酸背痛，費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不起來(lái)。
我拍掉身上的雪，望著山坡，不禁打了退堂鼓：這坡這么高，沖下來(lái)肯定要摔倒，我也不會(huì)有滑雪的天賦，還是算了吧。我把這想法告訴了父親，父親的神色嚴(yán)厲起來(lái)，說(shuō)：“你不是要學(xué)習(xí)云竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神嗎？遭受那么小的打擊就退縮！”
我抬起頭，向高坡上爬去……。
是那云竹，給了我信心……。
關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的若干規(guī)定。
他給了我力量篇八
友誼是一朵純潔的花，沁人心脾，是一首蕩氣回腸的詩(shī)，攝人心魄，是一支歡快愉悅的交響曲，動(dòng)人心弦，是一段永不褪色的記憶，日久彌新，她溫暖你的心房，激發(fā)你的力量，璀璨你的流年。
遇見(jiàn)你，真好。
秋葉穿著紅妝踏著風(fēng)梯，它落地歸宿的季節(jié)是我們相遇的時(shí)間。那是個(gè)周日，街上的人分外地多。我可謂是一心二用，既要看好自己腳下的路，又不能撞到身邊的人。正當(dāng)我找到空子鉆出，只見(jiàn)一個(gè)紅影飛速閃過(guò)，不巧，撞在一起了。一個(gè)踉蹌，我好不容易穩(wěn)住了。“紅影”也迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，正關(guān)切地望著我，一雙水靈靈的大眼睛帶有幾分擔(dān)心，幾分歉意。我只笑了笑：“我沒(méi)事?！彼坪踹€是有點(diǎn)過(guò)意不去，瞪大眼睛堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我得賠償你，要不，我請(qǐng)客，你想吃什么隨便說(shuō)?！薄安涣耍彤?dāng)認(rèn)識(shí)了，以后我們就是朋友，嘻嘻?！庇谑俏覀兿嘁曇恍Α?BR> 從此，秋季就是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。每逢落葉，總會(huì)想起那個(gè)友善、真切的女孩。
她叫葉子。
有她，我不孤單。
我是個(gè)怕冷的人，一到冬季，只想待在溫暖的家里。記得那天，家里人都出去了，只留我一人縮在家里冬眠。葉子知道后，來(lái)到我家，硬拉我出門(mén)，拗不過(guò)她，只得跟著她出去。剛出門(mén)，一個(gè)雪球正中臉蛋，打得我措手不及，冷得我打了個(gè)激靈。她大笑著說(shuō)：“打雪仗吧，不要像懶熊一樣縮著，一個(gè)人在家，會(huì)有點(diǎn)孤獨(dú)的?！背盟f(shuō)話，我將偷偷揉好的雪球向她扔去。準(zhǔn)確無(wú)誤地打中了。我沖她眨眨眼睛，說(shuō)道：“我怎么會(huì)孤獨(dú)，不是還有你嗎？”她笑了，笑得那般燦爛，那般美麗，像春風(fēng)拂過(guò)。
是她，給予了我陪伴與愛(ài)。
大不了，從頭再來(lái)。
最難忘的期中考試，結(jié)果不盡人意。讓我的心情再次跌入深淵，有種萬(wàn)劫不復(fù)的感覺(jué)。但慶幸的是，期末考試因天氣原因推遲到明年。多了一個(gè)月的時(shí)間，我能行嗎？我還能站進(jìn)來(lái)嗎？一次又一次的失敗已讓我無(wú)法抬頭。是她，拍拍我的肩，說(shuō)：“和我說(shuō)說(shuō)吧，遇到什么事了?！彼托牡芈?tīng)我訴說(shuō)，接著，她跟我說(shuō)了很多，有一句話我一直記得：“……心態(tài)有時(shí)很關(guān)鍵，失敗了再多次，也不可輕易放棄，大不了，從頭再來(lái)。放心，我會(huì)一直支持你！”
“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”葉子輕輕唱著。
人生在世，除了為數(shù)不多的親人可以說(shuō)是很孤獨(dú)的，但是面對(duì)這陌生的世界和不可預(yù)測(cè)的未來(lái)，我們又是多么的無(wú)助，多一個(gè)朋友就多一分支持，多一分力量。“一棵小樹(shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林并肩耐歲寒”這句歌詞真是唱出了我的心聲。
人生路漫漫，我還會(huì)遇到更多的人，交更多的朋友，可葉子，永遠(yuǎn)是我生命中最給我力量的女孩，是記憶里最美麗的那道風(fēng)景。
他給了我力量篇九
微笑，是犯錯(cuò)之后得到的原諒；微笑，是努力之后換來(lái)的成果；微笑，是成功之后得到的肯定。這些微笑，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
一次，在與家人爭(zhēng)吵過(guò)后，我情緒十分低落。巷里巷外，也顯得毫無(wú)昔日的風(fēng)采，花兒不再笑，樹(shù)也不再搖，周?chē)囊磺卸甲兊盟罋獬脸?，使我失去了抬頭往前大步走的勇氣，我低著頭，拖著沉重的腳步漫無(wú)目的地前行。頭重重地撞在了什么東西上，我一抬頭，慌忙地還沒(méi)來(lái)得及道歉，你卻給了我一個(gè)微笑，如同陽(yáng)光照到我身上那溫暖的感覺(jué)，你的微笑里包含著寬容與理解。我也回了你一個(gè)傳遞著我感激之情的笑容。這束陽(yáng)光，照亮了這小巷，也使周?chē)娜f(wàn)物恢復(fù)了原樣，又如一陣風(fēng)，瞧，那樹(shù)又舞蹈了起來(lái)。你的微笑，給了我勇往直前的力量。
微笑，也是一門(mén)藝術(shù)。譬如名人中的托爾斯泰，他那永不逝去的微笑，感染著每一個(gè)人，出身名門(mén)的他卻喜歡和平民百姓在一起，與他們交朋友，用自己平和的笑帶給他們力量。在最混亂、最受傷的時(shí)候，總有一些微笑讓人感動(dòng)。雅安地震中那個(gè)“一笑便是真?zhèn)€滄?！钡呐ⅲ谌珖?guó)人民心中擦不掉抹不去。她的堅(jiān)強(qiáng)，令無(wú)數(shù)人感動(dòng)不已，她用她甜美的微笑，給了我一股強(qiáng)有力的力量。那都是最美的微笑。
他給了我力量篇十
人生不如意之事十有八九?；幸凰掖叫泻Ｃ妫瑫r(shí)有風(fēng)浪席卷，絕不可能一帆風(fēng)順。而當(dāng)不幸觸礁瀕臨沉船時(shí)，一份及時(shí)的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵(lì)即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩(wěn)步向前。如身處冰窟中的一束暖陽(yáng)，灑遍心田每一個(gè)角落。
回想數(shù)日前軍訓(xùn)時(shí)的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見(jiàn)的“狂風(fēng)驟浪”。
課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過(guò)小事一樁。于是只專(zhuān)注于示范同學(xué)豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快，就輪到我們自己親手實(shí)踐，這讓適才還信心滿滿的我頓時(shí)如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時(shí)許久為同學(xué)“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時(shí)淚落如注。而那個(gè)被包扎的同學(xué)不僅沒(méi)有埋怨我，反是出言鼓勵(lì)道“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡(jiǎn)短的一句話，卻散發(fā)出了無(wú)窮的力量——讓那個(gè)墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來(lái)，再包一次。
因?yàn)橛辛诉@束及時(shí)的暖陽(yáng)，讓洶涌的海浪靜止，又復(fù)平靜，不起波瀾……。
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他給了我力量篇十一
人生總會(huì)遇到許多困難，有些人的選擇是放棄、退縮，而有些人是選擇去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在家里做剪貼畫(huà)，我找了許許多多的材料，貼也貼好了，就差畫(huà)點(diǎn)裝飾了。裝飾也是必不可少的。我先畫(huà)好了邊框，可是一些動(dòng)漫人物的發(fā)型，我畫(huà)得并不好，我已經(jīng)畫(huà)了五六遍了，紙都快擦破了，心情十分郁悶，放下筆，我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
早晨，小區(qū)公園里的人并不多，只有幾個(gè)晨練的人在鍛煉。
我走進(jìn)小公園，一個(gè)小妹妹映入眼簾。她正在學(xué)輪滑，看她輪滑的姿勢(shì)就知道，她是初學(xué)者。
兩只手僵硬地?cái)[動(dòng)著，兩只腳張得好大好大，好像隨時(shí)都會(huì)摔下去。
我瞪大眼睛看著，生怕她突然摔了下去，那一定很疼。
“啪”的一聲打破了我的思緒，果然不出我所料，小妹妹重重摔在了地上。
我趕緊走上前去，想扶她一把。小妹妹大大的眼睛看著我，然后笑著擺了擺手，自己手上用力一撐，她艱難地站起來(lái)了，然后拍了拍身上的灰塵，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。
我被眼前的一幕驚呆了。
小妹妹笨拙地繼續(xù)練習(xí)，我看著她，她左腳一滑，右腳緊跟上來(lái)，手和腳的配合慢慢越來(lái)越協(xié)調(diào)。她不停練習(xí)，漸漸地，動(dòng)作優(yōu)美起來(lái)，而且速度越滑越快，我看著看著，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
“姐姐，我相信我可以的！”小妹妹開(kāi)心向我說(shuō)。我笑著回答：“對(duì)，你一定行”。
我記起了什么，飛快地跑回家去……。
他給了我力量篇十二
我的媽媽個(gè)子不高，直發(fā)，四十歲的臉上有了一些皺紋。但就是這么一個(gè)普通得不能再普通得人，給了我無(wú)窮的力量。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)中等，轉(zhuǎn)眼就要升初中了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，希望考個(gè)好中學(xué)。而我，晚上一回到家，第一件事就是把書(shū)包一丟，開(kāi)主機(jī)。就在這時(shí)，媽媽下班了，我看到了媽媽?zhuān)廊蝗魺o(wú)其事地玩著。
“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
“沒(méi)有，等會(huì)再寫(xiě)?！?BR> “把作業(yè)寫(xiě)完了再玩。”媽媽很?chē)?yán)肅地說(shuō)。
沒(méi)辦法，我拿出作業(yè)，草草地寫(xiě)完，接著又去玩了。
日復(fù)一日，期中考前夕，我依然這么做，結(jié)果是意料之中的，我考了全班倒數(shù)，可我無(wú)所謂，這已經(jīng)不是第一次了。
媽媽看著我的成績(jī)，火冒三丈地說(shuō)：“小豪啊，你已經(jīng)六年級(jí)了，成績(jī)?cè)趺催€是這個(gè)樣?。俊?BR> 媽媽鎖了電腦。百般無(wú)奈之下，我居然偷媽媽的錢(qián)到“黑網(wǎng)吧”去玩。但被媽媽抓住了。
他給了我力量篇十三
東漢末年，群雄逐鹿，天下三分。曹操屯兵百萬(wàn)，戰(zhàn)將千員，挾天子以令諸侯；孫權(quán)虎踞江東，依江而立，窺視天下；你，諸葛孔明不圖名利輔佐劉備屯兵徐州，招賢納士，只為匡扶漢室。你的一生給了我力量。
你少時(shí)立志，隱居南陽(yáng)，日耕田地，夜讀兵書(shū)，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，你給了我勤學(xué)苦練的力量?；适迦櫭]，隆中一對(duì)見(jiàn)寰宇；博望坡初戰(zhàn)告捷；新野大火，曹軍焦頭爛額；舌戰(zhàn)群儒，字字珠璣；草船借箭，大祭東風(fēng)；火燒赤壁借風(fēng)勢(shì)，云奪桂陽(yáng)憑錦囊，三氣公瑾求鼎力，智取漢中備稱(chēng)王。你的睿智給了我求知的力量。
你七擒孟夫，六出祁山，給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量；你招賢納士，清正廉潔，馬謖兵敗自降三級(jí)，給了我淡泊名利的力量。你安燈拜祝，上告蒼穹，只為上報(bào)君恩，下救民命，克復(fù)舊物，永延漢祀，給了我感恩的力量。玄德白帝城托孤，你受任于敗軍之際，奉命于危難之間，事無(wú)巨細(xì)，咸決于己，企以一己之力，力挽狂瀾，匡扶漢室，謀于天下。你鞠躬盡瘁，死而后已的一生給了我信仰的力量。
恍惚間，我又看到了你，羽扇綸巾，氣定神閑，焚香撫琴，計(jì)唱空城，瑤琴三尺勝雄師，神機(jī)妙算傳中原，我為你著迷。英雄聯(lián)盟給不了我這種力量，exo也傳遞不了這種力量，我只狂熱的追求你，奉你為榜樣。在我學(xué)習(xí)松懈時(shí)給我提醒，心灰意冷時(shí)給我頑強(qiáng)，洋洋得意時(shí)給我謙虛，為了你，我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)?，你給了我力量。
他給了我力量篇十四
我馬上查閱了他的事跡，忽然間，我發(fā)現(xiàn)了“茅以升勵(lì)志建橋”的小故事10歲那年的端午節(jié)，秦淮河賽龍舟，觀者擠塌文德橋，溺死多人。那時(shí)在讀書(shū)的茅以升聽(tīng)到后，心中萌生建橋的愿望。當(dāng)時(shí)橋梁專(zhuān)家茅以升博士是錢(qián)塘江大橋的設(shè)計(jì)、建造主持者。為了完成建橋重任，茅以升毅然辭去北洋大學(xué)教席，他來(lái)到了杭州。首次采用氣壓沉箱法掘泥打樁獲得成功，打破了外國(guó)人認(rèn)為“錢(qián)塘江水深流急，不可能建橋”的預(yù)言。為中國(guó)人民長(zhǎng)了志氣。正是他的勤奮，努力，和堅(jiān)持不懈讓他完成了這一項(xiàng)偉大的工程。
他身上的韌性正是我所缺乏的，在我人生中就有一個(gè)困難，正因?yàn)槊┮陨窆奈柽@我激勵(lì)著我。有一次閑暇之余，我打算學(xué)習(xí)書(shū)法。覺(jué)得中國(guó)的書(shū)法大氣恢弘。有了這個(gè)想法就有了動(dòng)力，家長(zhǎng)也非常支持我，并叮囑我：“要想寫(xiě)好又不吃苦是不可能的?！蔽也唤氲矫┮陨某晒φ窃从谇趭^、努力和堅(jiān)持不懈。想到他，我渾身就充滿了力量，感覺(jué)學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。學(xué)習(xí)之前我下定決心地說(shuō)：“就算比登天還難我也要學(xué)習(xí)學(xué)好，我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的！”我請(qǐng)家長(zhǎng)給我報(bào)一個(gè)書(shū)法班。起初就是練習(xí)握筆姿勢(shì)，我拿起毛筆看向老師，一點(diǎn)一點(diǎn)模仿老師的動(dòng)作。老師教的認(rèn)真，我學(xué)的也不含糊，我一邊練習(xí)握筆，一邊觀察，很快就掌握了要領(lǐng)。
有時(shí)寫(xiě)的字失敗了，我也會(huì)失去耐心，都準(zhǔn)備打退堂鼓之時(shí)，老師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)事慢慢來(lái)，你可以的。此時(shí)，我不由地想起茅以升的故事。茅以升的話語(yǔ)猶在耳：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。是啊，一點(diǎn)困難就退縮，將一事無(wú)成。想到茅以升，我仿佛又有了力量，我咬咬牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。如今已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾年了，榮獲過(guò)學(xué)校多種獎(jiǎng)項(xiàng)如：百人筆繪二等獎(jiǎng)是茅以升給了我?jiàn)^斗的勇氣。
從一本書(shū)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)令我敬佩的人，茅以升就是一本厚重的內(nèi)涵深厚的書(shū)，不僅僅是因?yàn)樗膹V博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更因?yàn)樗念B強(qiáng)的精神和崇高的品質(zhì)，激勵(lì)著我，給予了我生命成長(zhǎng)的力量，才讓我有動(dòng)力，懂得了堅(jiān)持不懈的道理。茅以升就是我前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
他給了我力量篇十五
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的'塵埃;書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰……書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出……我一定還會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量!
他給了我力量篇十六
人們說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，大都是走入社會(huì)以后才能體會(huì)到，但是親歷過(guò)一次賣(mài)菜，我深深體會(huì)到了這句話的含義。
我的奶奶有一個(gè)菜園，每當(dāng)蔬菜大量成熟的時(shí)候，她就把吃不完的新鮮蔬菜拿去菜市場(chǎng)賣(mài)。
去年暑假我跟著奶奶到菜場(chǎng)賣(mài)菜，奶奶正在給顧客稱(chēng)菜，一個(gè)老外停留在奶奶的攤前，指著西紅柿說(shuō)tomato。老外也買(mǎi)菜啦！他是一個(gè)三十歲左右的白人小伙子，白白的皮膚比旁邊的豆腐還顯眼，金黃略帶卷曲的頭發(fā)緊貼著頭皮，眼睛深邃，瞳孔里閃著藍(lán)光，鼻梁高而挺拔，他的著裝比較隨意，深藍(lán)色的t恤和一條黑色短褲，大約一米八幾的身高，往旁邊一站顯得奶奶和我非常的矮。
奶奶給他撐著袋子。他拿起一個(gè)鮮紅的西紅柿，翻來(lái)覆去地看了看，嘴里還在碎碎念，確認(rèn)后便放進(jìn)了袋子里。老外一共調(diào)選了四個(gè)西紅柿，奶奶用秤稱(chēng)了稱(chēng)，然后伸出兩個(gè)手指頭。老外微笑著點(diǎn)頭，他好像聽(tīng)懂了，便掏出一張黃色的20元遞給奶奶。奶奶正翻包要給他找零錢(qián)，他卻提著西紅柿轉(zhuǎn)頭就走了。奶奶急得連攤都不顧了，追上老外，用手比劃著，而老外一臉懵圈地看著奶奶。在一旁的我比奶奶更急，便跑上前去說(shuō)：nottwenty！nottwenty！it’stwo。好不容易擠出這幾個(gè)單詞，我憋得上氣不接下氣。老外終于明白了，他接過(guò)錢(qián)，伸出大拇指說(shuō)：thanks！youareagoodboy！notatall。我微笑著回答。
原來(lái)買(mǎi)菜也要用到英語(yǔ)！從那以后，本不喜歡英語(yǔ)的我變得重視了起來(lái)，要是不會(huì)英語(yǔ)怎么在社會(huì)上立足？一股前所未有的力量支撐著我，英語(yǔ)成績(jī)也逐步提升。
他給了我力量篇十七
當(dāng)歲月的華光再次照耀曾經(jīng)的執(zhí)著，當(dāng)時(shí)間的流水再次流經(jīng)彼時(shí)的心田，當(dāng)萬(wàn)物的星輝再次點(diǎn)亮其時(shí)的榮光，總有一人在月華星輝中徘徊，吹著一曲悠揚(yáng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身，仿佛又墜入那記憶星河中，那是一股力量，能將希望與信念注入和影響另一個(gè)人的一生。
"日輝爬輕簾，滿目光明處。"早晨的太陽(yáng)總是美好的，我跟著日輝去向商場(chǎng)買(mǎi)東西。剛進(jìn)商場(chǎng)，便人潮涌動(dòng)，耳邊只有講價(jià)聲和爭(zhēng)論聲，這商場(chǎng)，不過(guò)是個(gè)菜市場(chǎng)罷了，出現(xiàn)這樣的情況，我早已司空見(jiàn)慣，卻承受不住其喧鬧，索性人少了再來(lái)。
我走出大門(mén)，卻依然有門(mén)內(nèi)的喧囂，于是，拿出耳機(jī)，想用音樂(lè)來(lái)驅(qū)散自己的不滿，剛拿出一只戴在耳朵上，便傳來(lái)一曲悠揚(yáng)，在半空的手停下了。那聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我心想，究竟是誰(shuí)？能在這喧鬧之處另辟一方心靈的凈土。
我前去尋覓，我想，這一定是某場(chǎng)演唱會(huì)，再不濟(jì)，也應(yīng)是一場(chǎng)街頭藝唱。
幅"靜影沉璧，浮光躍水。"。
我走上前去，說(shuō)："這葫蘆絲怎么賣(mài)呀？"老人停止了演奏，對(duì)我說(shuō)："十塊錢(qián)一個(gè)。"我感到很驚訝，拿起一支葫蘆絲看了看，做工精細(xì)，十塊錢(qián)的價(jià)值之于它，也太便宜了吧。于是我便問(wèn)了老人，他只說(shuō)："唉，如果不是迫于生計(jì)，又怎會(huì)賣(mài)得這么便宜呢？我老伴病了，花了很多錢(qián)才治好，卻腿腳不便，我想為她買(mǎi)個(gè)那種帶輪的椅子，讓她去外面看看。可惜，東西賣(mài)不出去，這玩意兒在我年輕時(shí)可是很新奇的。"我同情地看著老人，說(shuō)：“為什么不賣(mài)其他東西呢？”“如果不賣(mài)，這東西就不會(huì)再有人聆聽(tīng)了。”他說(shuō)著，便要落下淚來(lái)。
最后，我買(mǎi)了幾支，盡管不會(huì)吹。當(dāng)我問(wèn)老人他會(huì)賣(mài)多么久時(shí)，他只言："這個(gè)世界上總會(huì)有生生不息的希望和不期而遇的溫暖。我會(huì)一直賣(mài)下去。"。
我被老人感動(dòng)了，他讓我認(rèn)識(shí)到做人要有擔(dān)當(dāng)，有希望，有信念，而非不經(jīng)幾刻便放棄了。從此，無(wú)論做事，我總會(huì)想到他，做事也越發(fā)認(rèn)真了。
當(dāng)時(shí)間擦拭歲月駐足留下的風(fēng)塵，心靈也變了模樣。在星輝斑斕中，我與老人共同前行！
他給了我力量篇十八
在失敗的海洋中，哪怕是一個(gè)微笑，都會(huì)幫你找到振作的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的眼神，一句鼓勵(lì)的話，會(huì)給一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的一生。而她也許沒(méi)有改變我的生活，但她在我黑暗的日子里給了我陽(yáng)光。她給了我力量、希望和方向。她是z小姐，我的語(yǔ)文老師。
初一第一節(jié)語(yǔ)文課，是我黑暗時(shí)代的開(kāi)始。那個(gè)班評(píng)論語(yǔ)文初試，我考了85分，全班第二。所以，當(dāng)z先生堅(jiān)毅而美麗的黑眼睛嚴(yán)厲地盯著我們的時(shí)候，我沒(méi)有同意。因?yàn)榈谝淮纬晒?，也因?yàn)樵谛W(xué)能輕松拿到語(yǔ)文拔尖成績(jī)的經(jīng)歷，對(duì)z老師的話充耳不聞。每天晚上，我都不注意日常工作。所以后來(lái)我平時(shí)成績(jī)一直不及格。“考試”“煩”“又考砸了”，這些詞大概成了當(dāng)年的代名詞，一次次的失敗漸漸把我推向了放棄的深淵。悲傷漸漸變成絕望和麻木，包裹著我受傷的心。我把痛苦和無(wú)助埋在moo的表象下。而那一百次測(cè)試，讓我徹底爆發(fā)了，當(dāng)我得知結(jié)果的時(shí)候，我的心像針一樣抽筋。為什么？盯著醒目的分?jǐn)?shù)，我沉默了?；氐郊?，眼淚就出來(lái)了，再也忍不住了。幾周的悲傷和絕望組成了無(wú)盡的淚水，我身邊的媽媽無(wú)奈。
第二天，我去找z老師改正錯(cuò)誤。出來(lái)的時(shí)候z老師跟在我后面，胳膊輕輕搭在我肩膀上，輕輕撫摸我的后背。她看著我，用很溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“小s，你的作文這么好，怎么就不能晚起呢？”z老師的聲音里充滿了深深的關(guān)心和些微的失望，話語(yǔ)像春風(fēng)一樣輕柔溫暖，打開(kāi)了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿了愛(ài)意。她美麗的黑眼睛明澈而堅(jiān)毅，但此刻卻閃著柔和的光芒。平時(shí)那雙眼睛里的嚴(yán)厲一掃而空，只留下無(wú)限的溫柔和些微的失望。那雙眼睛仿佛融化了我心中的冰雪。第一次感受到老師對(duì)我的期待和失望，也就是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的`期待和學(xué)生失敗后的失望。那次失望刺痛了我。我突然感到一股向前推進(jìn)的力量。我達(dá)不到老師的期望。
努力，拼搏，我開(kāi)始追趕。風(fēng)景寫(xiě)作專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，全班第二。老師笑著宣布成績(jī)的時(shí)候，我看著老師晶瑩的黑眼睛，微微笑了笑。z先生，這也是你的功勞！
我把這個(gè)寫(xiě)進(jìn)作文的時(shí)候，z老師在后面寫(xiě)了“繼續(xù)努力”。我仿佛看到老師那雙美麗而堅(jiān)毅的黑眼睛在微笑，仿佛聽(tīng)到一個(gè)柔和的“小s”在耳邊縈繞。就四個(gè)字，卻讓我感受到了無(wú)限的溫暖。這四個(gè)字包含了老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的期望有多高！我想到了一個(gè)故事：“一個(gè)孩子完全沒(méi)有自信，但是老師第一次在作文里認(rèn)可了“繼續(xù)努力”這個(gè)詞，但是這四個(gè)字卻讓他成為了一個(gè)作家?！庇袝r(shí)候，我覺(jué)得自己像那個(gè)孩子，在老師的鼓勵(lì)下，找到了自信。每當(dāng)z老師溫柔地看著我，用溫柔溫暖的話語(yǔ)說(shuō)“小s”的時(shí)候，我都能感到溫暖。z老師依舊轟轟烈烈，但是在堅(jiān)毅的黑眼睛后面，我看到了隱藏的師愛(ài)。這學(xué)期的說(shuō)明文考試，我和另外兩個(gè)同學(xué)考了全班第一。我再一次把我的成績(jī)記錄在我的作文里，我得到了“繼續(xù)努力”這幾個(gè)字?！袄^續(xù)努力”，就四個(gè)字，鼓勵(lì)我前進(jìn)，給我前進(jìn)的力量。
z老師曾在我的短文中評(píng)論道：“親愛(ài)的s，感謝你一年來(lái)的支持和理解。我難過(guò)的時(shí)候，你安慰我；當(dāng)我被批評(píng)時(shí)，你為我辯護(hù)。因?yàn)檫@個(gè)世界上有你，我覺(jué)得人生還是那么美好?！倍蚁胝f(shuō)：“親愛(ài)的z先生，感謝您一年來(lái)的鼓勵(lì)和幫助。我失敗的時(shí)候你鼓勵(lì)我；當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，你給了我力量……因?yàn)檫@個(gè)世界上有你，我覺(jué)得生活還是那么美好！
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的眼神，幾句鼓勵(lì)的話，會(huì)給人力量。她給了我力量，給了我希望和方向。她帶給我的不僅僅是幾個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。她在黎明明之前給我?guī)?lái)了曙光。因?yàn)樗?，我的生活如此美好，充滿希望。她給了我力量。