通過制定計(jì)劃，我們可以更好地分配任務(wù)和資源，提高工作協(xié)同效能。計(jì)劃的實(shí)施需要有清晰的責(zé)任分工和監(jiān)控機(jī)制，確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的一系列具體措施和安排。一個(gè)成功的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、可行的步驟和可衡量的成果。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，我們首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)的重要性和緊迫程度。以下是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對大家有所啟發(fā)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流，全國領(lǐng)先。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成學(xué)生歡迎、家長放心、教學(xué)過硬，具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
2、堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期將對各教研組的教研活動時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、抓好師徒結(jié)對計(jì)劃制訂和落實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。
（二）堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理
1、堅(jiān)持校長、教務(wù)主任和教研組長三級教學(xué)管理體制，由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查，組織教研組長按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動。教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。
3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。
（三）教學(xué)常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進(jìn)教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。
對于給學(xué)生布置的模擬、測驗(yàn)、練習(xí)等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無錯(cuò)漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。
4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學(xué)生競賽，提高我校英語教師和學(xué)生的英語口語水平。
八月：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補(bǔ)課考試。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。
3、抽查教案。
九月：
1、協(xié)助各年級組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”，并上交檢查。
3、完成“師徒結(jié)對”登記表，通報(bào)表揚(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。
4、有計(jì)劃的對新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。
十月：
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查，抽查教案。
2、組織開展指導(dǎo)教師示范課（或?qū)ｎ}講座）和青年教師教學(xué)基本功大賽。
3、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃，了解上課內(nèi)容，組織學(xué)生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務(wù)組。
十一月：
1、第11周（11月8—11日）段考?？己?天上報(bào)成績，同時(shí)交質(zhì)量分析表。
2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計(jì)，協(xié)助各年級召開家長會。
3、分年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。
十二月：
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組“三統(tǒng)一”（進(jìn)度、資料、測驗(yàn)）。
2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準(zhǔn)備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對”教師教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)情況，上報(bào)科研處備案。
元月：
1、檢查各年級“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。
3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評成績。
4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對”教師上交論文或總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
xxxx年，我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù)，凸顯目標(biāo)機(jī)制，聚焦課堂，精細(xì)教學(xué)管理，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進(jìn)集體備課常態(tài)化，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價(jià)突出考查和答辯；落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。
3．進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會讓教師在各種形式的活動中提升自我。
2、完善教師工作績效機(jī)制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。
加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強(qiáng)化課程意識和課堂意識，規(guī)范教育教學(xué)行為；加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)和諧校園；抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師成長；積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌，教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
1、明確的管理隊(duì)伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團(tuán)支部和學(xué)生會，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強(qiáng)化職責(zé)意識，各自履行好本職工作。您現(xiàn)在閱覽的是本站-工作計(jì)劃/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長負(fù)責(zé)，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。
定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴(yán)格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則，確?；顒拥馁|(zhì)量。在活動的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。
繼續(xù)實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)行通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行。
推門聽課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行推門聽課，促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學(xué)期將每位教師的課聽一遍。
德育：以“文明伴我成長”為主題，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣，班團(tuán)活動促習(xí)慣，各類評比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊(duì)伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績。
6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個(gè)自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。
加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長。
行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。
本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī)，通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色，科學(xué)為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。
抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計(jì)編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋，并適時(shí)總結(jié)。
教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導(dǎo)。（聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）。
抓教研組管理，營造教研氛圍。
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實(shí)有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅(jiān)持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個(gè)一活動”，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗(yàn)的交叉研討，一份可操作性強(qiáng)的教研活動計(jì)劃和一份內(nèi)容充實(shí)的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實(shí)、求活的教研活動中，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。
要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度；并以班級建設(shè)工作為重點(diǎn)，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo)，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。
切實(shí)提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo)）；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時(shí)更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。
（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計(jì)劃作機(jī)動安排）。
1、各學(xué)科參加教材分析。
2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報(bào)學(xué)額。
3、制訂各科教科研計(jì)劃、班主任計(jì)劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計(jì)劃，發(fā)放各種表冊。
4、教研組長校本培訓(xùn)。
5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護(hù)班的前期籌備工作。
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍(lán)工程工作會議。
3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)。
4、“華杯賽”初賽（3月18日）。
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作。
3、畢業(yè)班制定復(fù)課計(jì)劃。
1、特長培訓(xùn)班成果大展演。
2、青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)觀摩課、基本功測評工作。
3、迎“六一”系列活動。
4、各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測試計(jì)劃。
1、六年級升學(xué)考試。
2、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、組織學(xué)生期末考試。
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作。
5、部署師生暑假活動。
20xx年2月。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。5、做好各級立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
（1）單元知識檢測盡量按計(jì)劃（不能超過一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
（1）組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。
（3）數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。
（4）英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，落實(shí)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作職責(zé)，提高學(xué)習(xí)部的工作效率，經(jīng)學(xué)習(xí)部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計(jì)劃。
二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學(xué)習(xí)部在學(xué)習(xí)方面的橋梁和紐帶作用。
學(xué)習(xí)委員例會定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。
學(xué)習(xí)部例會堅(jiān)持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
三,為豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學(xué)習(xí)部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個(gè)活動進(jìn)行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責(zé)。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學(xué)們參加的積極性，同時(shí)，活動后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團(tuán)總支學(xué)生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動成為同學(xué)展現(xiàn)自我，超越自我的機(jī)會。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計(jì)劃等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、會考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作。
（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。
（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。
（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時(shí)評價(jià)、反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)工作。
（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習(xí)題集。
（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作，并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作。
（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排，各教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)來，主動監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學(xué)科組長）會議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。
（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。
（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。
（1）加強(qiáng)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。
（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動，逐步提高青年教師的基本技能。
（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn)，展示青年教師的才能。
（5）積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障，根據(jù)中心學(xué)校本學(xué)年度工作計(jì)劃要求，結(jié)合校本部本學(xué)年度工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)管理
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取到達(dá)每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合《中小學(xué)崗位安全工作指南》學(xué)習(xí)活動，并引導(dǎo)教師透過看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，透過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，用心爭取課題研究項(xiàng)目，力爭本學(xué)期內(nèi)省級立項(xiàng)課題《基于學(xué)習(xí)主體理念下的課堂教學(xué)方法優(yōu)化與創(chuàng)新》市級子課題結(jié)題、縣級課題《山區(qū)初中記敘文寫作》結(jié)題;爭取透過課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師用心參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵(lì)教師用心撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并用心投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣;新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
(四)認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)
畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學(xué)生將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，而九年級更是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存之路，因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時(shí)了解上級要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)職責(zé)。提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作推薦，聽取畢業(yè)班教師們的狀況反映和推薦，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。(具體時(shí)間安排見《教導(dǎo)處周工作安排》)。
(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，透過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校狀況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長。
3、做好初中畢業(yè)班學(xué)生思想工作
密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長的思想工作，用心配合職高學(xué)校的招生工作。
4、狠抓小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作
六年級的教學(xué)管理注重學(xué)生合格率，既要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)質(zhì)量，更要抓基本潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，個(gè)性是書寫潛力、思維潛力、認(rèn)真主動的習(xí)慣。指導(dǎo)六年級的教師在教學(xué)工作中，重點(diǎn)放在學(xué)困生上，尤其是個(gè)別不能到達(dá)合格要求的學(xué)生，更應(yīng)加大輔導(dǎo)力度，將更多的時(shí)間放在這部分學(xué)生身上。此外還應(yīng)注意成績優(yōu)異學(xué)生的思想動態(tài)，減小優(yōu)質(zhì)生源的流失的概率。
二、體育工作
(一)規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實(shí)際狀況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。
2、本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動場的作用，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)
真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
(二)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活
1、加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。重點(diǎn)：起始年級《舞動青春》的學(xué)習(xí)與推廣。
2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動，結(jié)合學(xué)校青少年活動中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師密切配合，按照活動安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動，保證活動時(shí)間和活動質(zhì)量。
(三)做好場地器材管理，體育資料整理工作
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
(四)組織好學(xué)生田徑運(yùn)動會，提高學(xué)生參與用心性。
計(jì)劃在10月中旬進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會，根據(jù)我校實(shí)際選取適宜的項(xiàng)目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的用心性。
三、繼續(xù)教育工作
(一)繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，到達(dá)自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
(二)今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師帶給經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
(三)繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn);指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。
四、學(xué)籍管理及其他工作
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格遵守休轉(zhuǎn)學(xué)制度，在上級部門的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實(shí)效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源，實(shí)施“對鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革，籌備課題立項(xiàng)，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學(xué)科帶頭人。
5、推進(jìn)班級文化建設(shè)，尤其在七年級重點(diǎn)實(shí)施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學(xué)習(xí)還要填寫好潁上五中學(xué)習(xí)報(bào)告手冊并附有學(xué)習(xí)場景的照片。
7、重點(diǎn)抓好九年級畢業(yè)班工作，開好“百日誓師”大會，設(shè)計(jì)好四次模考及學(xué)情分析、考綱研究、理化實(shí)驗(yàn)、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。
9、制定社團(tuán)活動方案并組織實(shí)施社團(tuán)活動，4月中下旬舉辦春季田徑運(yùn)動會，實(shí)施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達(dá)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，教案、作業(yè)的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、完善教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
4、開展各類學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。
（3）本學(xué)期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。
（4）4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動會。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。
2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。
3）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責(zé)任到人，提高使用效率。
4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。
5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。
2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；
3、深化課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
5、組織好各級各類培訓(xùn)工作。
（1）課程培訓(xùn)。
（2）青年教師培訓(xùn)。
（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個(gè)性，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有備課。檢查中將注重實(shí)用性、淡化迎檢性，鼓勵(lì)教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思。
教研組要加強(qiáng)對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，值日領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日抽查制度，及時(shí)記錄。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價(jià)能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié)。并把其質(zhì)量作為評價(jià)教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。
教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅(jiān)持對教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。
（二）、開展特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實(shí)情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，安排教師上課的時(shí)間，并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排，提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”。（雖是兩節(jié)課，其實(shí)是同一節(jié)課，在兩個(gè)班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容，研讀教學(xué)設(shè)計(jì)，對授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的把握。
鼓勵(lì)教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
（三）、深化課題實(shí)驗(yàn)，尋求課堂教學(xué)有效途徑。
課題研究注重問題解決，求真務(wù)實(shí)。我?，F(xiàn)承擔(dān)的課題實(shí)驗(yàn)主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊(duì)》?！掇r(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時(shí)期，也是出成果的時(shí)期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、做好開學(xué)報(bào)名工作。
4、排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類表格。
5、召開學(xué)校工作會議，總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
7、做好控流保學(xué)、動員流生返校工作。
8、召開畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會。
9、進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查。
10、組織英語教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。
11、組織教師參加flash動畫培訓(xùn)。
12、上報(bào)學(xué)籍變動情況。
1、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。
2、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查。
3、對留守生情況進(jìn)行摸底登記。
4、組織參加小學(xué)課改論壇。
5、教師自制教具評選。
6、六年級第一次月檢測。
7、組織教師外出考察學(xué)習(xí)。
1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選。
3、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、一至五年級期中（語文、數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、分會級六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科統(tǒng)一檢測。
6、評選上報(bào)滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。
1、組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、六年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。
3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。
4、六年級第三次月檢測。
1、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動。
2、一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、六年級畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級期末總復(fù)習(xí)。
5、整理小學(xué)畢業(yè)驗(yàn)印名冊并上報(bào)審核。
6、做好期末考試工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。 “活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實(shí)課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價(jià)工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，將不斷加強(qiáng)校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，，配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，定期召開工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三月份：
1、擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教研工作計(jì)劃。
4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。
四月份：
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
五月份：
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
六月份：
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研
七月份：
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
一、加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)名師”讀書活動。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，并提出“四個(gè)一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。
2、培訓(xùn)沙龍活動
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學(xué)和語文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，最終達(dá)到共同提高的目的。
3、電子備課。
為了讓教師順應(yīng)信息時(shí)代、知識爆炸的時(shí)代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)最新動態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
4、集體大練基本功。
學(xué)習(xí)新知識新理念的同時(shí)不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。
5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個(gè)模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計(jì)算學(xué)分為監(jiān)督機(jī)制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊(duì)伍。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。
2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽課小組，對全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測的功能。
三、積極開展教研活動，大力推進(jìn)課程改革。
1、開展教師達(dá)標(biāo)課活動。
本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開展達(dá)標(biāo)課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達(dá)標(biāo)教師實(shí)行跟蹤式聽課，直到達(dá)標(biāo)。
2、開展精品課展示活動。
開學(xué)初分小組活動，推出精品課向全校教師實(shí)行公開展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。
3、青年教師互動課。
培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。
4、家長開放日活動。
班主任教師準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示，并發(fā)評價(jià)表，家長參與評課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見，發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。
四、學(xué)生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。
1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學(xué)習(xí)小明星。
一年級：快樂蹦蹦車。
二、三年級：成語快車。
四、五、六年級：古詩娛樂大廣場。
2、組織學(xué)生信息技術(shù)等級測試，評信息小明星。
3、組織學(xué)生英語口語系列，評英語學(xué)習(xí)小明星。
五、強(qiáng)化教科研工作。
我校首先抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴?，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，精心選題、科學(xué)論證，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢，視力保健等各項(xiàng)工作，配合上級搞好各項(xiàng)調(diào)查。
4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓(xùn)好學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。
具體工作安排：
二月份：
1、舉行教導(dǎo)會。
2、制訂并通過學(xué)校教學(xué)、課改、師培等部門工作計(jì)劃、調(diào)研學(xué)科工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。
4、檢查教師教案。
三月份：
1、聽評課抽測活動。
2、檢查寒假作業(yè)。
3、第二屆手抄報(bào)、詩配畫展覽。
4、第二屆小小明星擂臺賽之一：
一年級：快樂蹦蹦床。
二、三年級：成語快車。
四、五、六年級：古詩娛樂廣場。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
7、課題實(shí)施會議。
四月份：
1、月考。
2、檢查各科作業(yè)、筆記。
3、教研活動：第一屆教師達(dá)標(biāo)課競賽。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、電子備課。
6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。
五月份：
1、第一屆小小明星擂臺賽之二：
組織學(xué)生信息技術(shù)等級（4—6年）
2、期中素質(zhì)檢測、小科抽考。
3、家長開放日活動。
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
六月份：
1、第一屆小小明星擂臺賽之三：
學(xué)生英語口語競賽活動。
2、學(xué)生座談會。
3、教師座談會。
4、教學(xué)小調(diào)研（語、數(shù)、英抽測）
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、 電子備課。
七月份：
1、期末素質(zhì)測試。
2、做好期末總結(jié)測評工作。
3、協(xié)助學(xué)生安排暑假生活。
4、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指引下，教導(dǎo)處將圍繞滿足學(xué)生的教育需求，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，整合教學(xué)資源；加強(qiáng)教學(xué)研討，以研促教三個(gè)重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
主要的任務(wù)目標(biāo)有：一是進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，全面提高教學(xué)工作的效果和質(zhì)量。二是規(guī)范教師實(shí)施學(xué)校的iep工作流程，確實(shí)開展有效教學(xué)。三是組織教師加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和研討，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。四是加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的整合；五是組織教師立足教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步開展課題研究工作，充分發(fā)揮以研促教的作用。主要的工作措施有以下幾個(gè)方面：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞《基于目標(biāo)的學(xué)生揚(yáng)長發(fā)展評價(jià)機(jī)制的實(shí)踐研究》課題展開一系列的教育實(shí)踐與研究工作。
1、抓好班級教研管理。引導(dǎo)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好評量，科學(xué)擬定學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。以班級為單位，班主任牽頭組織各學(xué)科教師周一至周三下午第三節(jié)課就班級學(xué)生的優(yōu)勢、能力起點(diǎn)、學(xué)習(xí)特質(zhì)、iep討論確定班級主題及學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)策略。
2、抓好小組教研管理。為了讓老師各有所專，專有所長，本學(xué)期學(xué)校成立三個(gè)小組，分別是繪本故事組、腦癱動作康復(fù)組和行為問題干預(yù)組，各設(shè)組長一名，成員若干。以小組為單位，每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教研活動（圍繞個(gè)案的優(yōu)勢、發(fā)展目標(biāo)、存在問題、解決方案、案例分享等），要求組長要科學(xué)規(guī)范地制定出確實(shí)可行的小組活動計(jì)劃，使小組成員各有分工，協(xié)同合作。各組要有計(jì)劃、有目的地實(shí)施活動，收集資料，學(xué)期末各小組分享案例成果。
3、抓好集體教研管理。學(xué)校將針對重要教學(xué)活動、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、課題研究等內(nèi)容不定時(shí)開展集體教研。組織教師以課題研究為抓手，切實(shí)開展教學(xué)研究活動。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織全體教師圍繞《基于目標(biāo)的學(xué)生揚(yáng)長發(fā)展評價(jià)機(jī)制的實(shí)踐研究》課題進(jìn)一步完善學(xué)生優(yōu)勢項(xiàng)目評價(jià)方案和教師考核機(jī)制。上學(xué)期學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢項(xiàng)目評價(jià)，但僅針對a、b、c類各一名學(xué)生，且仍存在疑慮和問題，本學(xué)期將繼續(xù)討論完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。老師們也要圍繞課題結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，注重及時(shí)積累、收集、整理有關(guān)的'教學(xué)研究資料與成果。
1、本學(xué)期，將繼續(xù)抓好新教師的培養(yǎng)工作，以骨干教師幫扶帶動新教師的形式，以老帶新，使新老師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握課堂教學(xué)技能。要求新教師聽結(jié)對子骨干教師課每月至少1節(jié)，本學(xué)期新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫扶教師要給予具體指導(dǎo)。
2、組織教師們走出去聽課、參加培訓(xùn)等。結(jié)合上級部門的各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，根據(jù)學(xué)校教師需求，進(jìn)一步拓寬師資培養(yǎng)途徑，加大師資培訓(xùn)力度，通過各層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“請進(jìn)來”的方式，聘請專家來校講座、具體指導(dǎo)工作。
教導(dǎo)處將加強(qiáng)對課外活動和大課間活動的組織與管理，進(jìn)一步豐富大課間內(nèi)容和形式，通過成果展、學(xué)生作品展示、參加競賽等形式，提高活動訓(xùn)練的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和潛能開發(fā)。
1、擬定課程表。
3、新入職教師培訓(xùn)。
4、學(xué)生參加全國特奧乒乓球比賽。
5、新生課程評量、學(xué)籍錄入。
6、班級文化建設(shè)與評比。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、秋季運(yùn)動會籌備與召開。
1、新入職教師公開課。
2、班級文化建設(shè)與評比。
3、教師基本功比賽（粉筆、簡筆畫）。
1、腦癱動作康復(fù)教師培訓(xùn)。
2、繪本故事組、腦癱動作康復(fù)組、行為問題干預(yù)組案例分享。
1、興趣小組成果展。
2、教學(xué)成果展。
3、整理資料收檔。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新的要求。在教學(xué)中積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活，進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平。
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
（二）實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。
2、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
3、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。
4、認(rèn)真分析考試情況。單元、期中、期末測試后，要組織好各任課老師從。
各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴(yán)把“五大”關(guān)，即：嚴(yán)把備課關(guān)，各科任老師，尤其是新分配教師要認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設(shè)課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵(lì)教師教案創(chuàng)新，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，課堂教學(xué)要圍繞“有效”，突出“三維”（知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀），扎實(shí)“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本技能）進(jìn)行組織教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持面向全體，因材施教，分層施教；嚴(yán)把作業(yè)的批改、講評關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評要到位，堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴(yán)把測試關(guān)，單元、期中、期末測卷批改后要認(rèn)真分析，做好查漏補(bǔ)缺工作。期中、期末學(xué)校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質(zhì)量分析，整理成檔。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
（三）加強(qiáng)校本研修，提高教研質(zhì)量。
1、教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、加大教研活動力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動時(shí)間、地點(diǎn)、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。
3、成立教研組：
數(shù)學(xué)教研組：
組長：xxx。
成員：全體數(shù)學(xué)老師。
語文教研組：
組長：xxx。
成員：全體語文老師。
英語教研組：
組長：xxx。
成員：各英語老師。
4、健全教研機(jī)構(gòu)，保障活動有序進(jìn)行。各校要建立健全教研制度，有教研工作計(jì)劃，有教研活動安排表，有聽課、有評課、有記錄。要求每位教師開一節(jié)公開課，聽10節(jié)以上的課，聽課要有記錄、有評議，在學(xué)習(xí)中得以提高。每次教研活動都應(yīng)做到集體備課—說課—評課。評課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教導(dǎo)處存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。
5、重視集體備課活動，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。教研組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、抓好課堂教學(xué)改革。要以課堂教學(xué)為中心，積極開展課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革“五化、五變”的目標(biāo)（“五化”即：教學(xué)目標(biāo)綜合化、教學(xué)過程民主化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)資源多元化；“五變”即：變“教師講，學(xué)生聽”為“學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，教師后重點(diǎn)講解”；變“教師問，學(xué)生答”為“學(xué)生先質(zhì)疑，教師后點(diǎn)撥，師生共同回答”；變“教師滿堂講，學(xué)生忙筆記”為“教學(xué)互動，在動中學(xué)，在學(xué)中用”；變“大班教學(xué)”為“小組合作教學(xué)”；變“單純課堂教學(xué)”為“走出課堂，培養(yǎng)個(gè)性特長”。）。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
（四）狠抓教育教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校進(jìn)行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
3、抓好體育、衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
5、認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)活動”，認(rèn)真做好講課、聽課、評課活動，對教學(xué)上優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。做好相應(yīng)檔案歸類、完善工作。
7、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案。
3、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
4、開學(xué)表彰大會。
5、九月份常規(guī)月查。
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動。
3、安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好期中測試復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)真做好期中測試準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行期中測試，并進(jìn)行總結(jié)表彰。
3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
4、十一月常規(guī)檢查及講評。
5、期中測試。
1、督促各位老師寫好教學(xué)反思和心得。
2、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
3、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
4、十二月常規(guī)檢查。
5、做好期末測試復(fù)習(xí)工作。
20xx年一月份：
1、第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、期末測試。
5、教學(xué)資料歸檔。
6、做好學(xué)期工作總結(jié)，回收整理各項(xiàng)資料及循環(huán)教材。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
指導(dǎo)思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
工作重點(diǎn)：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真做好學(xué)籍全國對接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理，建立完善的學(xué)籍管理檔案。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作
(1)備課。繼續(xù)實(shí)行電子備課制度，切實(shí)減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但要求減負(fù)不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開展集體備課活動，每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動。
堂教學(xué)。
(3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，每位教師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”，要求教師對學(xué)生平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤率較高的題重新進(jìn)行整合，精心設(shè)計(jì)易錯(cuò)題練習(xí)，做到每周練習(xí)一次，及時(shí)批改，并及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。
(4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3.強(qiáng)化質(zhì)量意識，抓好質(zhì)量調(diào)研工作
本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度，采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
4.深入課堂，加強(qiáng)聽課力度
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備
各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)
引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大走出去、請進(jìn)來的力度
積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄，返校后向教師師進(jìn)行二級培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)，大家受益。同時(shí)還將邀請名師來校作講座，引領(lǐng)教師更快成長。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
依托市級、校級學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級骨干教師這一群體，一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度
為加快我校青年教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)，共同提高。同時(shí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣，我校教師對電子白板的應(yīng)用水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學(xué)期將定計(jì)劃，定時(shí)對教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
三、加強(qiáng)校本教研活動，提高教研水平
1.開展好教研組活動
教研組長期初制定學(xué)期計(jì)劃，定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流?；顒右匈|(zhì)量，要有實(shí)效，要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動，使每位教師都要有所收獲，教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動。學(xué)期末對教研組進(jìn)行考核評比，評出優(yōu)秀教研組。
2.開展好課堂教學(xué)研討活動
(1)骨干教師展示課。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍，推動新的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評價(jià)要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)上課內(nèi)容，在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動作用。
(2)同課異構(gòu)研討課。
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動態(tài)，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開展校際交流活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
根據(jù)上級要求，在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎(chǔ)上，做好學(xué)?！鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結(jié)工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提煉，提出校本化的教學(xué)主張，在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣，努力使經(jīng)驗(yàn)上升為理論，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果。
四、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.大力開展讀書活動，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)
根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見》，扎扎實(shí)實(shí)開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學(xué)習(xí)的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)真組織學(xué)生參加讀書節(jié)活動，讓學(xué)生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績，讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造濃厚的書香氛圍，形成學(xué)校特色，以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.大力開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
(1)組織開展學(xué)科競賽活動。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競賽活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導(dǎo)處確定，然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽結(jié)果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累，競賽結(jié)束后及時(shí)上交教導(dǎo)處。
(2)組織開展古詩考級活動。
在各年級繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩，完成規(guī)定篇目，頒發(fā)考級證書，這項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作正常開展。
附教導(dǎo)處行事歷：
2月份：
1.開學(xué)常規(guī)工作。
2.制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃。
3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計(jì)等學(xué)籍工作。
4.評比“寒假三會”活動。
5.召開全體數(shù)學(xué)教師會議，布置“周周練”事宜。
6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對子”會議。
3月份：
1.積極參加市級各項(xiàng)教研活動。
2.隨堂課聽課活動。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構(gòu)”研討課。
5.隨機(jī)抽測。
6.三年級省抽測模擬考。
4月份：
1.積極參加市級各項(xiàng)教研活動。
2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。
3.進(jìn)堂聽課活動。
4.校際交流研討課。
5.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
6.第一次六認(rèn)真檢查。
7.隨機(jī)抽測。
5月份：
1.積極參加市級各項(xiàng)教研活動。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構(gòu)”研討課。
4.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
5.隨機(jī)抽測。
6月份：
1.六年級畢業(yè)考試。
2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規(guī)工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年，教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃，在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)工作水平，完善教學(xué)管理體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況，不斷完善教學(xué)管理文件。
（二）規(guī)范教師履職履責(zé)行為，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）加強(qiáng)對診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位，診改目標(biāo)及診改方案，以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
（一）開展教學(xué)活動比賽，激勵(lì)教師積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)效果。
（二）繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的診改工作，下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報(bào)告，并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。
（三）推進(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色，學(xué)院將加強(qiáng)職業(yè)資格證的考證工作。一是加強(qiáng)考證各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實(shí)和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時(shí)間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過率的的設(shè)定等；二是要做好學(xué)生的動員工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證，把取證的重要性告知學(xué)生，有效地提高考證的通過率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
（四）推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（五）逐步探索學(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。
（一）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理，提高教學(xué)管理水平和管理效率。
（二）加強(qiáng)教學(xué)檢查，繼續(xù)與人事處加強(qiáng)對教師的考評工作。
（三）嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補(bǔ)考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點(diǎn)做好本系部的教學(xué)工作計(jì)劃，并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的'部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。
1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反愧總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識，也提升了一定的理論水平。
2、日計(jì)劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。
3、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。
（一）．全員培訓(xùn)。
鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野；在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高；積極投稿，提高自己的理論水平；結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實(shí)提高教研質(zhì)量；加強(qiáng)段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。
（二）．分層培訓(xùn)。
1.周四教研日活動激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2.鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有效的集體教學(xué)活動，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點(diǎn)評，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。
(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實(shí)踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計(jì)交流評比活動等，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開期早期教育研究。
7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、認(rèn)真研究、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案（試行）》，對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價(jià)。
2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學(xué)科教學(xué)范式，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時(shí)進(jìn)行電子備課，并按時(shí)按要求上傳。
3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。
聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、研究與實(shí)踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性、探索性、開放性和綜合性，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）。
5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價(jià)方案，完善學(xué)生評價(jià)工作。加強(qiáng)各學(xué)科評價(jià)手冊、學(xué)生評價(jià)資源包的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐、情境測驗(yàn)、成果展示、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測驗(yàn)無分?jǐn)?shù)評價(jià)研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格，落實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能為中心，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。
7、大力加強(qiáng)教研組，開展特色教研活動。
各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報(bào)一個(gè)教研問題），將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動時(shí)間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實(shí)處，帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。
各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃。各教研組組長及時(shí)。
總結(jié)。
教研活動開展的情況，將每月活動的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。
二、積極參加各項(xiàng)評比，提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注教師的興趣與特長，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，樹立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。
2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有：語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報(bào)名參加（各種評選2月25日報(bào)名），爭取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會。
3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為，通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選，并及時(shí)向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料，嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。）教師們還要積極參加各級教育學(xué)會、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。4、加強(qiáng)命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計(jì)比賽，從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽，學(xué)校組隊(duì)，分別就課時(shí)、單元、全冊等三個(gè)部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開展教育教學(xué)活動，提高師生綜合素質(zhì)的提高。
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動?；顒又?，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實(shí)施意見》。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動計(jì)劃，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動，并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合，每月開展相關(guān)展示、匯報(bào)活動。
3、加大學(xué)校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流，相互促進(jìn)，資源共享。并及時(shí)整理活動文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動成果。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實(shí)踐等形式，落實(shí)在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。
2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，從而有效提高課堂教學(xué)效率。
1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。（區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)累計(jì)10次違規(guī)與校長、教導(dǎo)交流；30次局通報(bào)批評。）。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。
（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點(diǎn)考評。也就是聽完課，立即檢查學(xué)習(xí)效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求，各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期，擬對每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導(dǎo)處臨時(shí)通知），聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點(diǎn)，我校將也將針對性的對相關(guān)年級進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級，學(xué)校對相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；本學(xué)期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學(xué)將開展4——6年級數(shù)學(xué)競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一個(gè)研究專題，由教研組長按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安排表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)交教導(dǎo)處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。教研組長安排如下：
1——3年級語文組長冷纈文4——6年級語文組長朱衛(wèi)。
1——6年級數(shù)學(xué)組長丁怡芳1——6年級英語組長陶靜。
體育教研組長汪瑞年藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長胡君黎。
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評比活動，要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。
3．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對三類對象進(jìn)行培訓(xùn)上崗：（1）教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核，（2）班主任的培訓(xùn)和考核（將分兩年逐個(gè)完成考核），（3）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。
（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）。
1．英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）。
2．英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項(xiàng)參賽。
3．區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。
1．區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍（研讀課標(biāo)修訂部分，剖析案例）（以五年級教學(xué)案例為主）。
2．區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動。
3．區(qū)思品學(xué)科評優(yōu)課（10/1前報(bào)名，六年級內(nèi)容）。
4．區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）。
1．語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）。
2．區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課。
3．英語案例評比。
4．區(qū)社會、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動。
1．區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2．二年級小學(xué)生鉛筆字比賽（截止12/20）。
3．?dāng)?shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）。
4．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到?；顒印?BR> 5．英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級）。
6．市中小學(xué)器樂獨(dú)奏比賽。
7．區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流（區(qū)專題組王興生參加）。
1．語文教學(xué)論文評比（截稿1/10）。
2．區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時(shí)間1/15）。
3．省數(shù)學(xué)報(bào)競賽初選（五、六年級）。
教研活動安排表。
時(shí)間。
內(nèi)容。
形式。
1．各學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂版。
2．各組制定教研計(jì)劃。
各組集中。
1．集體備課2“桃塢杯”賽課報(bào)名。
分散。
教學(xué)理論學(xué)習(xí)、作業(yè)互查互學(xué)。
分組集中。
“桃塢杯”賽課，教師聽課活動。
分散。
集體評課活動。
分組集中。
“桃塢杯”總結(jié)頒獎(jiǎng)活動。
集中。
案例、論文交流。
集中。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文，更多教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文的文章，希望大家能夠喜歡！
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開展教研活動(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動。
二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十
今年的工作計(jì)劃到了。圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導(dǎo)處工作計(jì)劃”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
一、指導(dǎo)思想。
本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，以全面實(shí)施勤工助學(xué)、彰顯職教特色、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規(guī)管理、教研活動和專業(yè)建設(shè)中的職責(zé)，充分調(diào)動全體教師積極性和主動性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路。
以勤工助學(xué)為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.完善制度。
加強(qiáng)制度建設(shè)，完善課堂巡查、推門聽課、教學(xué)月檢、學(xué)生問卷調(diào)查、教師業(yè)務(wù)考評等各項(xiàng)管理制度。
2.創(chuàng)新管理。
完善教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計(jì)劃性、規(guī)范性，創(chuàng)新過程管理，改善評價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。
3.突出亮點(diǎn)。
鞏固第二課堂活動成果，探索適合中職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺，走“內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)專業(yè)立?！敝罚怀雎毿Ｌ厣?BR> 三、具體工作。
1.深入推進(jìn)勤工助學(xué)改革，著力打造特色中職教學(xué)。
先，將采取全體教師會、教研組長會、個(gè)別談心等方法，使教師能夠從思想上真正認(rèn)識到實(shí)施勤工助學(xué)的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上，還將探索如何將工廠的實(shí)踐學(xué)習(xí)與教室的理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生獲得理論與實(shí)踐的最大收益。
2.加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，確保教學(xué)安全，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運(yùn)行，要堅(jiān)持規(guī)范性、計(jì)劃性和前瞻性，保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高，加大教學(xué)工作的檢查力度，提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，確保教學(xué)安全，無教學(xué)事故發(fā)生。
3.完善信息反饋制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
通過隨堂聽課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時(shí)把信息反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)部門及教師個(gè)人。
4.規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。
加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場室開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平，突出職業(yè)教育的特色。
5.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建設(shè)專業(yè)文化。
積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理思想和生產(chǎn)方式，結(jié)合勤工助學(xué)建設(shè)，營造專業(yè)文化氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。加強(qiáng)專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場、企業(yè)特點(diǎn)確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每天運(yùn)動一小時(shí);開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施。
(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實(shí)有效。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。
(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)。
(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評，多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強(qiáng)化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動新的生命。
另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點(diǎn)以及解題能力活動，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。
3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。
4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動;繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強(qiáng)教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸?要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。
6、構(gòu)建多元評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
(三)多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開展豐富多彩的'活動、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價(jià)考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時(shí)體育活動時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂于奮進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)。
1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;。
2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;。
3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量;。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立敬業(yè)愛崗意識。
深入實(shí)施"師表工程"，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德考核，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開展"師徒結(jié)對"。
堅(jiān)持開展師徒結(jié)對活動，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長為教學(xué)骨干。針對剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學(xué)過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受，在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)歸屬感。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
借助與油田第一小學(xué)結(jié)對的契機(jī)，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子"，力爭使他們更早地晉升一個(gè)層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評選的契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評比中脫穎而出。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、樹立法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定。
堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識，使之成為自己的自覺行為。
教師是貫徹落實(shí)省廳"五嚴(yán)"規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，不加班加點(diǎn)提高效率，努力做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減愛心，減負(fù)不減質(zhì)量，在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、堅(jiān)持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。
教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度，精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見，以便其改進(jìn)工作，通過細(xì)致的流程管理，提高各科的教學(xué)質(zhì)量。
3、建立聽課制度。
教導(dǎo)處、校長室將加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動時(shí)間，通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
6、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅(jiān)持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學(xué)生展示才華。通過競賽活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，明確教研組長職責(zé)，保證集體教研的時(shí)間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討)，并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過程，為課堂有效提供保障。
認(rèn)真開展教研組活動，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學(xué)過程中的熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題。同組教師互幫互助，共同提高。
2、開展各類教研活動。
學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，注重各年段知識間的聯(lián)系與各學(xué)科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請進(jìn)來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動圍繞學(xué)科組所研討的課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，撰寫好教學(xué)理論文章，積極投稿參賽，為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十一
緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育理念，扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)等工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為每一個(gè)孩子的健康成長打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、建設(shè)“快樂源”課程：開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效：圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。做到時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容四落實(shí)。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進(jìn)行的一次小型沙龍活動、教學(xué)基本功練兵活動等。
4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學(xué)校二年級試點(diǎn)“快樂30分”拓展課程實(shí)施，進(jìn)行教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程，做好各項(xiàng)方案的積累和整理。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實(shí)踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，深入進(jìn)行快樂課堂的實(shí)踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進(jìn)行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn)，通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習(xí)慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實(shí)踐活動和學(xué)科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。
加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
2、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價(jià)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具，實(shí)施課堂調(diào)研活動，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、有序推進(jìn)一年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實(shí)施，認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學(xué)活動中及時(shí)解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習(xí)目標(biāo)，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn)，重新擬定學(xué)科周、節(jié)方案，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。
6、實(shí)行一年級家長開放日，使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況，更好地做好家校溝通工作。
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實(shí)《上海市中小學(xué)教師專業(yè)（專項(xiàng)）能力提升計(jì)劃》文件精神，組織教師進(jìn)行育德能力、作業(yè)命題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤?xùn)工作，確立“開啟智慧推進(jìn)快樂課堂”為本年度校本培訓(xùn)主題，聚焦快樂課堂，搭設(shè)平臺，推動教師專業(yè)成長。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師沙龍活動，讀書分享會，組織好20xx年新入職教師參加見習(xí)教師基本功大賽，組織相關(guān)教師承擔(dān)語文、品社區(qū)級公開教學(xué)和集團(tuán)聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作，深入開展陽光體育運(yùn)動。規(guī)范實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實(shí)際情況，組織好全校性體育活動，確?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”。結(jié)合體育課，注重學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的同步發(fā)展，完成相關(guān)的測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。推進(jìn)“人人會游泳”項(xiàng)目，加強(qiáng)四年級游泳課管理，提高學(xué)成率。有效落實(shí)課間大活動，引入民間體育游戲，開展趣味運(yùn)動會，將學(xué)生的快樂健身活動常態(tài)化，提升全校學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強(qiáng)對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預(yù)工作，結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日）開展各類健康教育主題活動，積極參加市區(qū)健康教育主題活動（《上海市中小學(xué)校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動，做到每項(xiàng)活動積極參與，活動前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動中精心指導(dǎo)，活動后及時(shí)反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手，開展源源少年系列校園藝術(shù)活動，讓全體學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺，致力于全面提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。
4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學(xué)?？萍蓟顒拥淖ナ?，開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技o(jì)m社團(tuán)以及校級機(jī)器人社團(tuán)的發(fā)展，積極組織、認(rèn)真訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計(jì)劃的選擇合適的項(xiàng)目在校內(nèi)開展競賽活動，不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。
5、運(yùn)行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十二
以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo)，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
（一）課堂常規(guī)檢查要落實(shí)到位，堅(jiān)持每周檢查2—3次，及時(shí)做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查：
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進(jìn)教室，上課期間不準(zhǔn)外出，不準(zhǔn)提前下課，不準(zhǔn)拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西，更不能接聽手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
3、上課時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生上課，保證課堂紀(jì)律，課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學(xué)無關(guān)的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。
（二）保證教研時(shí)間，教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動，活動要有實(shí)際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問題。
（三）作業(yè)檢查要及時(shí)，作業(yè)要求要進(jìn)一步明確，（教研組細(xì)化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合，堅(jiān)決杜絕集中補(bǔ)作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強(qiáng)對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習(xí)冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本；五、六年級寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。
（四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報(bào)告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議，年末進(jìn)行一次“課堂觀察報(bào)告”評比活動，評出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
（五）備課要求：
（1）、認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，按課時(shí)編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計(jì)。
（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要，有助于課堂教學(xué)實(shí)施，有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，具有個(gè)性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
（4）、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，要多預(yù)想“可能”，適時(shí)引導(dǎo)，要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間，教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。
（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學(xué)過程的有效實(shí)施；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略，要詳略得當(dāng)，寫出有個(gè)性化的教案。
（6）、加強(qiáng)集體備課研究活動。進(jìn)行集體備課時(shí)，同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論，設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改，一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。
（7）、一學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)不得少于上課總時(shí)數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
（8）、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇，認(rèn)真審核，杜絕差錯(cuò)；科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器具、英語、體育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
（9）、加強(qiáng)教師備課檢查，重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。
（10）、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
（六）加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究，保證課節(jié)。
（七）關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子，鼓勵(lì)學(xué)生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子，關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學(xué)活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，有效為廣大家長所認(rèn)可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準(zhǔn)一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學(xué)來（如閆仁超老師）。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué)，中年段做一下口語交際教學(xué)的研究，高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作，全校再選擇一項(xiàng)與眾不同的課堂教學(xué)模式，使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔(dān)子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學(xué)意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
不管是教師的競賽活動還是學(xué)生的競賽活動，貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽，評選出我校課堂教學(xué)新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個(gè)展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學(xué)期的讀書活動進(jìn)行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動，校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動，詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。
學(xué)校各室的管理，功夫一定要下在平時(shí)，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時(shí)檢查，及時(shí)記錄，責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊情況，落實(shí)學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生，及時(shí)家訪，做好動員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作，深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動情況表，變動學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函，在校學(xué)生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫、匯報(bào)工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的初步設(shè)想，隨著工作的開展，我們還會有新的嘗試和做法，望教導(dǎo)處成員努力工作、開拓思路、團(tuán)結(jié)一心，把我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十三
目標(biāo)任務(wù)：抓好教育教學(xué)全過程管理，落實(shí)“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個(gè)環(huán)節(jié)。
工作措施：1、以每月教研組定時(shí)檢查、教導(dǎo)處抽查和行政值周巡查相結(jié)合，落實(shí)“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)工作。
2、科學(xué)布置學(xué)科作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的。以備課組為單位集體研討，制定本年級學(xué)科作業(yè)控制指標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)xx市中小學(xué)作業(yè)管理辦法。
3、嚴(yán)格規(guī)范課堂教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。做好室外課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)安全預(yù)案，提高課堂教學(xué)意外處突能力。
4、落實(shí)教師校本研修評價(jià)工作。根據(jù)學(xué)校教師榮譽(yù)制度，各教研組做好“優(yōu)課能手”過程性評價(jià)。
5、做好教師校內(nèi)外培訓(xùn)工作。凡外出培訓(xùn)需填寫外出學(xué)習(xí)匯報(bào)表，并在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。
目標(biāo)任務(wù)：以構(gòu)筑理想課堂行動為抓手，深入開展校本研修，促進(jìn)課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。
工作措施：
1、將教學(xué)微改革項(xiàng)目與理想課堂構(gòu)建相融合，開展各學(xué)科理想課堂構(gòu)建活動?；玖鞒蹋捍_定研究主題——選擇課例——開展集體備課——組內(nèi)磨課——全校展示。集體備課的前提是人人自讀教材、自讀教參、自讀權(quán)威專家專論，再集體討論，形成教案。本學(xué)期要重點(diǎn)落實(shí)觀議課環(huán)節(jié)，每位老師從理想課堂六個(gè)維度中自選一個(gè)維度，研讀要點(diǎn)，進(jìn)行觀課，圍繞評價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行議課。要善于打破常規(guī)評課的方式，嘗試以學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果作為評價(jià)指標(biāo)。4月為“構(gòu)筑理想課堂”活動月。各教研組要注重研究過程的落實(shí)及活動后的總結(jié)反思。
2、各教研組結(jié)合本組實(shí)際，開展校本研修，做到以活動引領(lǐng)教師專業(yè)成長，各組一學(xué)期至少開展一個(gè)問題的研究。語文組要開展指向新教材的研讀研討活動，引領(lǐng)教師開展專題研究，針對新教材的新增版塊，研究其編排特點(diǎn)及教學(xué)。以新教材解讀分享、研討課為抓手促進(jìn)全體語文教師深入領(lǐng)會新教材的編排理念，為20xx年秋季學(xué)期全面使用新教材做好充分的準(zhǔn)備。
3、落實(shí)教學(xué)核心技術(shù)。一是制定各學(xué)科課堂基本流程，應(yīng)用流程保障青年教師課堂教學(xué)的有效落實(shí)。二是扎實(shí)開展課堂微改革研究，運(yùn)用微改革成果為課堂教學(xué)增效。三是鼓勵(lì)骨干教師運(yùn)用xx教育云平臺、教學(xué)助手等現(xiàn)代教學(xué)媒體提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
目標(biāo)任務(wù)：以高新區(qū)第三屆“悅讀匯活動”為契機(jī)，開展書香校園系列讀書活動。
目標(biāo)任務(wù)：加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)培訓(xùn)過程，以制度促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。
工作措施：1、進(jìn)一步修訂崗位說明書，明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、積極組織教師參加各級培訓(xùn)，按要求做好語文、道德與法治教材培訓(xùn)。
3、以賽事促進(jìn)教師成長，組織教師積極參加各級賽事。
4、抓好“青藍(lán)結(jié)對”工程，優(yōu)化過程管理，落實(shí)結(jié)對考核機(jī)制。強(qiáng)化師傅和徒弟的雙向過程管理和考核，重點(diǎn)落實(shí)徒弟的“五個(gè)一”工作——1節(jié)達(dá)標(biāo)課、1個(gè)研究課題、1個(gè)論壇、1本業(yè)務(wù)書籍、每人每月1篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。具體要求見青年教師培養(yǎng)安排。
5、落實(shí)骨干培養(yǎng)。確定各學(xué)科骨干培養(yǎng)對象，為骨干教師搭臺子、壓擔(dān)子，通過參與各項(xiàng)活動、各級賽事促進(jìn)專業(yè)成長。區(qū)領(lǐng)雁團(tuán)隊(duì)教師按區(qū)級要求完成三個(gè)“一”行動。
6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，不斷提升各教研組長的研訓(xùn)組織和管理能力。依托教研組的發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。積極參加xx市第一屆教研節(jié)活動。
目標(biāo)任務(wù)：開足國家課程、開齊地方課程、開好校本課程。
工作措施：
1、積極參與課程開發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)國家和地方課程校本化實(shí)施。如：語文組編制校本寫字教材，用好寫字教材。數(shù)學(xué)組微課資源的制作和整理匯編。體育組的三大足教程的編寫與運(yùn)用。
2、校本課程特色化、系統(tǒng)化實(shí)施。結(jié)合語文新教材的編寫內(nèi)容修訂經(jīng)典誦讀課程內(nèi)容。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十四
本學(xué)年度，教導(dǎo)處要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞市、縣教育局文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級業(yè)務(wù)部門的教育教學(xué)要求，以優(yōu)化教學(xué)過程管理為主線，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，繼續(xù)落實(shí)“深度研究，專業(yè)引領(lǐng)，精細(xì)管理，實(shí)效評價(jià)”的總體思路，努力構(gòu)建“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”和“督查、評價(jià)、管理”的雙軌運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真做好課堂研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研等各項(xiàng)工作，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平和課堂教學(xué)效益。
1、初三、六年級畢業(yè)會考，初二史地生會考，三年級抽測，各科及年級綜合排名均上縣平均成績。初三高中升學(xué)率達(dá)到85%，重點(diǎn)班以上達(dá)到31%（10名）。其它各年級期末考試力爭達(dá)到河西堡地區(qū)各個(gè)學(xué)校的綜合均率。
2、體育成績合格率小學(xué)95%以上，初中97%以上，體育達(dá)標(biāo)率小學(xué)90%，初中95%，優(yōu)秀率均為40%以上。音樂、美術(shù)成績合格率95%以上，優(yōu)秀率45%。
3、學(xué)生無安全事故和違法事件發(fā)生。學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
4、教師敬業(yè)精神有所提升，學(xué)校校風(fēng)，教師教風(fēng)，班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，學(xué)生養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、教師業(yè)務(wù)能力、管理學(xué)生的能力和課堂教學(xué)水平能得到進(jìn)一步提高。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念，統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源，保證完成各年級教育教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、班級班風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
3、重點(diǎn)加強(qiáng)會考、抽測年級教學(xué)管理工作。
4、加強(qiáng)教研教改，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
5、做好“平安校園”建設(shè)及信息宣傳報(bào)道工作。
6、做好綜合驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
1、合理、有效地安排好課表（包括早晚自習(xí)）開全開足課時(shí)。
2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃和行事歷并下發(fā)各辦公室，教導(dǎo)處和教師的一切教學(xué)工作（包括上交的各類表冊）都按行事歷有計(jì)劃地執(zhí)行。各類報(bào)表及時(shí)有效地上報(bào)。
3、做好會考年級和抽測年級的考務(wù)和其它各年級的.期中檢測、期末考試工作。
4、召開畢業(yè)年級、新任年級任課、代班教師工作會議，明確目標(biāo)，鼓足干勁。
5、做好會考、抽測年級的模擬、診斷考試工作，及時(shí)進(jìn)行成績分析，對癥下藥，查漏補(bǔ)缺。
6、做好學(xué)期中、學(xué)期末的教案、作業(yè)、自學(xué)筆記、教學(xué)心得等的檢查和考核工作。
7、明確各個(gè)教師的崗位職責(zé)及工作目標(biāo)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查考核力度。
9、組織實(shí)施好學(xué)生的各類活動。包括上級組織的各類競賽。
10、組織安排好家長會，力求擴(kuò)大學(xué)校、老師良好的影響。
11、做好期末考核工作和總結(jié)工作。
12、扎實(shí)有效地推進(jìn)教研教改工作，努力培養(yǎng)教師的教育教學(xué)水平。
14、圓滿地組織召開學(xué)生運(yùn)動會。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇一
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在新一輪課程改革中，為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流，全國領(lǐng)先。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生。
（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成學(xué)生歡迎、家長放心、教學(xué)過硬，具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
2、堅(jiān)持集體備課制度，本學(xué)期將對各教研組的教研活動時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、抓好師徒結(jié)對計(jì)劃制訂和落實(shí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，盡快縮短青年教師的成長周期。
（二）堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理
1、堅(jiān)持校長、教務(wù)主任和教研組長三級教學(xué)管理體制，由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查，組織教研組長按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動。教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。
3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本、學(xué)生作業(yè)登記本，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度。
（三）教學(xué)常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師，上課要有詳細(xì)教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案，杜絕無教案進(jìn)教室上課。
2、教師布置作業(yè)要有目的性，針對性，杜絕作業(yè)布置的隨意性。
對于給學(xué)生布置的模擬、測驗(yàn)、練習(xí)等套題，教師要做到不濫發(fā)，不超綱、不超前。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的難易程度、有無錯(cuò)漏以及可行性。
3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)需要，改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。
4、充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺，積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲。
5、利用好外教資源，邀請外教參與外語組的主題教研和學(xué)生競賽，提高我校英語教師和學(xué)生的英語口語水平。
八月：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。組織完成高三年級暑假補(bǔ)課考試。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。
3、抽查教案。
九月：
1、協(xié)助各年級組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。
2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”，并上交檢查。
3、完成“師徒結(jié)對”登記表，通報(bào)表揚(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況。
4、有計(jì)劃的對新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組。
5、各教研組更新主頁，9月30日檢查公布。
十月：
1、加強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查，抽查教案。
2、組織開展指導(dǎo)教師示范課（或?qū)ｎ}講座）和青年教師教學(xué)基本功大賽。
3、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)計(jì)劃，了解上課內(nèi)容，組織學(xué)生座談。
4、段考命題。11月1日將試卷交組長、備課組長檢查后送教務(wù)組。
十一月：
1、第11周（11月8—11日）段考?？己?天上報(bào)成績，同時(shí)交質(zhì)量分析表。
2、第12周，完成段考成績統(tǒng)計(jì)，協(xié)助各年級召開家長會。
3、分年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。
4、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評選。
十二月：
1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組“三統(tǒng)一”（進(jìn)度、資料、測驗(yàn)）。
2、做好復(fù)習(xí)、備考工作。高一、二年級各科參加全市統(tǒng)考。高三年級準(zhǔn)備迎接全區(qū)語、數(shù)、英會考。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考。
3、統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對”教師教學(xué)競賽獲獎(jiǎng)情況，上報(bào)科研處備案。
元月：
1、檢查各年級“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律，檢查值日教師到位、輔導(dǎo)情況。
3、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考、期評成績。
4、各部門、教研組、備課組、“師徒結(jié)對”教師上交論文或總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二
xxxx年，我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù)，凸顯目標(biāo)機(jī)制，聚焦課堂，精細(xì)教學(xué)管理，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新，推動特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流；推進(jìn)集體備課常態(tài)化，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價(jià)突出考查和答辯；落實(shí)實(shí)踐作業(yè)、強(qiáng)化寫字作業(yè)。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體，優(yōu)化備課制度，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施。
3．進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃，健全長效工作機(jī)制。
1、繼續(xù)以“讀書、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、xxxx年，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局，增設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室，試行課外活動興趣走班制度。
3、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理、展示師生讀寫成果；師生共同練字；籌辦讀書節(jié)。
5、xxxx年“慶六一”之際，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
1、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體，深入開展“青藍(lán)教師”的備課、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè)，創(chuàng)造機(jī)會讓教師在各種形式的活動中提升自我。
2、完善教師工作績效機(jī)制，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障，優(yōu)先給予各類評優(yōu)、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性。
加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級，逐層分析，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇三
加大管理、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效，強(qiáng)化課程意識和課堂意識，規(guī)范教育教學(xué)行為；加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)和諧校園；抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師成長；積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌，教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
1、明確的管理隊(duì)伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團(tuán)支部和學(xué)生會，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強(qiáng)化職責(zé)意識，各自履行好本職工作。您現(xiàn)在閱覽的是本站-工作計(jì)劃/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
校本研修實(shí)行定人、定時(shí)間、定主題，備課組長負(fù)責(zé)，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。
定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴(yán)格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則，確?；顒拥馁|(zhì)量。在活動的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變。
繼續(xù)實(shí)行課堂日志，一月一匯總，并進(jìn)行通報(bào)。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行。
推門聽課制度。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行推門聽課，促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學(xué)期將每位教師的課聽一遍。
德育：以“文明伴我成長”為主題，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣，班團(tuán)活動促習(xí)慣，各類評比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊(duì)伍有層次，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績。
6、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作。
7、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。
8、加強(qiáng)學(xué)生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體，促使學(xué)生和諧發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個(gè)自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里，自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。
加強(qiáng)教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點(diǎn)評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長。
行為跟進(jìn)，實(shí)踐教育新理念。
本學(xué)期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī)，通過教學(xué)研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語為特色，科學(xué)為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。
抓教學(xué)常規(guī)管理，促務(wù)實(shí)高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時(shí)改革進(jìn)程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí)、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計(jì)編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵(lì)各教研組發(fā)揮群研智慧，實(shí)施“集體備課，個(gè)人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課。教研組長必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。
按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋，并適時(shí)總結(jié)。
教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài)，給教師以有效及時(shí)的幫助指導(dǎo)。（聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）。
抓教研組管理，營造教研氛圍。
本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實(shí)有效的教研組活動。本學(xué)期各教研組在堅(jiān)持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個(gè)一活動”，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗(yàn)的交叉研討，一份可操作性強(qiáng)的教研活動計(jì)劃和一份內(nèi)容充實(shí)的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在求真、求實(shí)、求活的教研活動中，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。
要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度；并以班級建設(shè)工作為重點(diǎn)，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo)，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。
切實(shí)提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求，（本學(xué)期，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo)）；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時(shí)更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實(shí)做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實(shí)基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。
（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計(jì)劃作機(jī)動安排）。
1、各學(xué)科參加教材分析。
2、舉行開學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報(bào)學(xué)額。
3、制訂各科教科研計(jì)劃、班主任計(jì)劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計(jì)劃，發(fā)放各種表冊。
4、教研組長校本培訓(xùn)。
5、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護(hù)班的前期籌備工作。
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍(lán)工程工作會議。
3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)。
4、“華杯賽”初賽（3月18日）。
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作。
3、畢業(yè)班制定復(fù)課計(jì)劃。
1、特長培訓(xùn)班成果大展演。
2、青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)觀摩課、基本功測評工作。
3、迎“六一”系列活動。
4、各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測試計(jì)劃。
1、六年級升學(xué)考試。
2、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、組織學(xué)生期末考試。
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作。
5、部署師生暑假活動。
20xx年2月。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇五
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。5、做好各級立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。
（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
（1）單元知識檢測盡量按計(jì)劃（不能超過一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。
（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研活動。
1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。
3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。
（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。
1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式。
（1）組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。
（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。
（3）數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。
（4）英語綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，落實(shí)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作職責(zé)，提高學(xué)習(xí)部的工作效率，經(jīng)學(xué)習(xí)部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計(jì)劃。
二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學(xué)習(xí)部在學(xué)習(xí)方面的橋梁和紐帶作用。
學(xué)習(xí)委員例會定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。
學(xué)習(xí)部例會堅(jiān)持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
三,為豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學(xué)習(xí)部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個(gè)活動進(jìn)行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責(zé)。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學(xué)們參加的積極性，同時(shí)，活動后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團(tuán)總支學(xué)生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動成為同學(xué)展現(xiàn)自我，超越自我的機(jī)會。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇六
教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù)、教學(xué)、教研、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織、指導(dǎo)、監(jiān)督和管理作用。
為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實(shí)求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計(jì)劃等。
（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。
（3）做好中考、會考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作。
（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。
（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。
（1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時(shí)評價(jià)、反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)工作。
（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果，力爭初步編制出校本習(xí)題集。
（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。
（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作，并協(xié)調(diào)八年級會考準(zhǔn)備工作。
（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排，各教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)來，主動監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集。
（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學(xué)科組長）會議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。
（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。
（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作。
（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。
（1）加強(qiáng)自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。
（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。
（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動，逐步提高青年教師的基本技能。
（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn)，展示青年教師的才能。
（5）積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇七
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障，根據(jù)中心學(xué)校本學(xué)年度工作計(jì)劃要求，結(jié)合校本部本學(xué)年度工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)管理
(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)
加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽課的節(jié)次，爭取到達(dá)每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)的教學(xué)理念。
(二)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合《中小學(xué)崗位安全工作指南》學(xué)習(xí)活動，并引導(dǎo)教師透過看報(bào)紙、教學(xué)刊物、瀏覽遠(yuǎn)程教育資源、觀看優(yōu)質(zhì)課等途徑不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下爭取更多的教師參加各級各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識帶回來。
3、組織、實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽講座、討論會、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)等，透過各種方式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
2、組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，用心爭取課題研究項(xiàng)目，力爭本學(xué)期內(nèi)省級立項(xiàng)課題《基于學(xué)習(xí)主體理念下的課堂教學(xué)方法優(yōu)化與創(chuàng)新》市級子課題結(jié)題、縣級課題《山區(qū)初中記敘文寫作》結(jié)題;爭取透過課題研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，逐步打造高效課堂。
3、要求教師用心參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵(lì)教師用心撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并用心投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。為了讓新教師盡快的成為一名合格的教師，教導(dǎo)處為每位新要求輔導(dǎo)教師加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)工作，多聽新教師的課，對新教師在上課的各個(gè)環(huán)節(jié)上的不足之處加以指導(dǎo)，同時(shí)也可學(xué)習(xí)新教師的新的教學(xué)方式方法，并加以推廣;新教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際，盡快使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
(四)認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，把好出口關(guān)
畢業(yè)班工作為全校工作中的重中之重，六年級的學(xué)生將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，而九年級更是關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存之路，因此做好畢業(yè)班的工作顯得更加重要。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)班教育教學(xué)工作方式方法，調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)班教師整體合力作用。
2、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會和各學(xué)月調(diào)研質(zhì)量分析會。使一線教師及時(shí)了解上級要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，明確工作目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)職責(zé)。提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作推薦，聽取畢業(yè)班教師們的狀況反映和推薦，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。(具體時(shí)間安排見《教導(dǎo)處周工作安排》)。
(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng)，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，透過學(xué)校向家長們匯報(bào)孩子們的在校狀況，班主任、學(xué)科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長。
3、做好初中畢業(yè)班學(xué)生思想工作
密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，認(rèn)真做好職高招生宣傳工作，結(jié)合社會用工需求，給學(xué)生講解職高畢業(yè)生的優(yōu)越性，組織安排教師進(jìn)行家訪，做好家長的思想工作，用心配合職高學(xué)校的招生工作。
4、狠抓小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作
六年級的教學(xué)管理注重學(xué)生合格率，既要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)質(zhì)量，更要抓基本潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，個(gè)性是書寫潛力、思維潛力、認(rèn)真主動的習(xí)慣。指導(dǎo)六年級的教師在教學(xué)工作中，重點(diǎn)放在學(xué)困生上，尤其是個(gè)別不能到達(dá)合格要求的學(xué)生，更應(yīng)加大輔導(dǎo)力度，將更多的時(shí)間放在這部分學(xué)生身上。此外還應(yīng)注意成績優(yōu)異學(xué)生的思想動態(tài)，減小優(yōu)質(zhì)生源的流失的概率。
二、體育工作
(一)規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、結(jié)合我校學(xué)生及場地、器材的實(shí)際狀況，認(rèn)真制訂好各年級教學(xué)計(jì)劃，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。
2、本學(xué)期要充分發(fā)揮新運(yùn)動場的作用，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)
真?zhèn)湔n，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。
(二)抓好群體工作，豐富學(xué)校文體生活
1、加強(qiáng)晨練、課間操、眼保健操的日常管理。繼續(xù)抓好晨練、課間操的進(jìn)出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量，班主任，體育老師、值周領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。重點(diǎn)：起始年級《舞動青春》的學(xué)習(xí)與推廣。
2、組織開展好學(xué)生的體鍛活動，結(jié)合學(xué)校青少年活動中心的興趣班的開設(shè)，任課老師與體育老師密切配合，按照活動安排表有組織的進(jìn)行體鍛活動，保證活動時(shí)間和活動質(zhì)量。
(三)做好場地器材管理，體育資料整理工作
體育器材室配備專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
(四)組織好學(xué)生田徑運(yùn)動會，提高學(xué)生參與用心性。
計(jì)劃在10月中旬進(jìn)行學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會，根據(jù)我校實(shí)際選取適宜的項(xiàng)目，以此提高學(xué)生參加體育鍛煉的用心性。
三、繼續(xù)教育工作
(一)繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，到達(dá)自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
(二)今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師帶給經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級部門組織的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
(三)繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。組織教師參加教學(xué)基本功競賽或才藝展示，規(guī)范教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn);指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強(qiáng)對青年教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，落實(shí)好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。
四、學(xué)籍管理及其他工作
進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格遵守休轉(zhuǎn)學(xué)制度，在上級部門的規(guī)定時(shí)間內(nèi)完。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)實(shí)效和促進(jìn)教師專業(yè)化成長為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、充分利用學(xué)校各種設(shè)備資源，實(shí)施“對鏡練課”即本學(xué)期每位教師都要在學(xué)校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革，籌備課題立項(xiàng)，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學(xué)科帶頭人。
5、推進(jìn)班級文化建設(shè)，尤其在七年級重點(diǎn)實(shí)施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學(xué)習(xí)還要填寫好潁上五中學(xué)習(xí)報(bào)告手冊并附有學(xué)習(xí)場景的照片。
7、重點(diǎn)抓好九年級畢業(yè)班工作，開好“百日誓師”大會，設(shè)計(jì)好四次模考及學(xué)情分析、考綱研究、理化實(shí)驗(yàn)、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導(dǎo)等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學(xué)情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。
9、制定社團(tuán)活動方案并組織實(shí)施社團(tuán)活動，4月中下旬舉辦春季田徑運(yùn)動會，實(shí)施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達(dá)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，教案、作業(yè)的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、完善教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
2、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
4、開展各類學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。
（3）本學(xué)期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。
（4）4月下旬舉行春季田徑運(yùn)動會。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇九
1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的管理努力提高課堂教學(xué)效率。
2）、每位任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕無教案進(jìn)入課堂的現(xiàn)象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質(zhì)量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進(jìn)之處。
3）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責(zé)任到人，提高使用效率。
4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。
5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。
2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；
3、深化課題實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)的管理.讓現(xiàn)代化教學(xué)慢慢融入傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。
5、組織好各級各類培訓(xùn)工作。
（1）課程培訓(xùn)。
（2）青年教師培訓(xùn)。
（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范有效的管理是順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強(qiáng)教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
1、提高備課質(zhì)量。
教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，精心的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個(gè)性，老教師要引領(lǐng)。各教研組在研究教材的同時(shí)更要研究學(xué)生，重學(xué)習(xí)過程與方法的指導(dǎo)，突顯學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，所有開設(shè)的課程都要有備課。檢查中將注重實(shí)用性、淡化迎檢性，鼓勵(lì)教師個(gè)性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教前、教后的修改與反思。
教研組要加強(qiáng)對集體備課的研究，每學(xué)期至少進(jìn)行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分研討形成的教學(xué)方案，而絕非一人思考的結(jié)果。要求做到：定時(shí)定點(diǎn)、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各學(xué)科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，值日領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日抽查制度，及時(shí)記錄。
3、加強(qiáng)作業(yè)管理。
作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。教師要時(shí)常與家長聯(lián)系溝通。教育學(xué)生認(rèn)真書寫，提高作業(yè)質(zhì)量。教師及時(shí)批改、及時(shí)督促學(xué)生訂正，并認(rèn)真復(fù)批。
4、提倡課后反思。
反思是教師進(jìn)步的階梯。提倡教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力和評價(jià)能力。中青年教師每單元至少1篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或單元小結(jié)。并把其質(zhì)量作為評價(jià)教師備課質(zhì)量的重要依據(jù)。
教導(dǎo)處建立月查制度。教導(dǎo)處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅(jiān)持對教師備課、作業(yè)進(jìn)行檢查，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)記錄、量化考核并反饋本人。
（二）、開展特色教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學(xué)水平。
課堂教學(xué)研究根據(jù)學(xué)校的實(shí)情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，安排教師上課的時(shí)間，并及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)出通知，課題組的成員根據(jù)組長的安排，提前準(zhǔn)備“一人兩節(jié)課”。（雖是兩節(jié)課，其實(shí)是同一節(jié)課，在兩個(gè)班上兩次，先在本班上，然后，根據(jù)同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學(xué)內(nèi)容，研讀教學(xué)設(shè)計(jì)，對授課內(nèi)容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)的把握。
鼓勵(lì)教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學(xué)期每位教師聽課、評課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
（三）、深化課題實(shí)驗(yàn)，尋求課堂教學(xué)有效途徑。
課題研究注重問題解決，求真務(wù)實(shí)。我?，F(xiàn)承擔(dān)的課題實(shí)驗(yàn)主要有《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》和《少先隊(duì)》?！掇r(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》這一課題本學(xué)期已是第四學(xué)期，出于課題研究的關(guān)鍵時(shí)期，也是出成果的時(shí)期。課題負(fù)責(zé)人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、做好開學(xué)報(bào)名工作。
4、排定學(xué)校課表、班級課表，打印學(xué)校各類表格。
5、召開學(xué)校工作會議，總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作和期末考試成績，布置本學(xué)期教學(xué)工作。
7、做好控流保學(xué)、動員流生返校工作。
8、召開畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會。
9、進(jìn)行開學(xué)初備課和作用檢查。
10、組織英語教師參加明光市教學(xué)基本功大賽。
11、組織教師參加flash動畫培訓(xùn)。
12、上報(bào)學(xué)籍變動情況。
1、組織參加明光市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選。
2、迎接明光市教學(xué)常規(guī)檢查。
3、對留守生情況進(jìn)行摸底登記。
4、組織參加小學(xué)課改論壇。
5、教師自制教具評選。
6、六年級第一次月檢測。
7、組織教師外出考察學(xué)習(xí)。
1、組織參加明光市科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選。
3、迎接市教育局對部分年級的教學(xué)質(zhì)量檢測。
4、一至五年級期中（語文、數(shù)學(xué)、英語）教學(xué)質(zhì)量檢測。
5、分會級六年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科統(tǒng)一檢測。
6、評選上報(bào)滁州市、明光市“三好”及“先進(jìn)班級體”名單及材料。
1、組織參加明光市語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
2、六年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。
3、組織參加明光市體育教師教學(xué)基本功選拔賽。
4、六年級第三次月檢測。
1、六·一國際兒童節(jié)舉行內(nèi)容豐富的文體活動。
2、一至五年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、六年級畢業(yè)模擬檢測。
4、各年級期末總復(fù)習(xí)。
5、整理小學(xué)畢業(yè)驗(yàn)印名冊并上報(bào)審核。
6、做好期末考試工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，以落實(shí)素質(zhì)教育和課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，“靜心”抓教育教學(xué)，加大教師培訓(xùn)力度，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
2、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價(jià)體系。
4、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量檢測以及評價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，盡力提升教學(xué)效能。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理，確保實(shí)施素質(zhì)教育。
1、教育教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。 教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外(內(nèi)容、活動)的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，充分利用和發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排教師課程表，希望老師們自覺按課表上課。教導(dǎo)處將不定期抽查，嚴(yán)禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學(xué)生全面發(fā)展。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識。
(1)抓實(shí)備課。每一個(gè)教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，并結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。準(zhǔn)確把握各教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要有提前一周的備課量，杜絕不備課上課現(xiàn)象，教導(dǎo)處對教師備課每學(xué)期最少進(jìn)行3次檢查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課，加強(qiáng)對青年教師的備課、上課指導(dǎo)。
(2)抓活課堂。 “活”不僅在于教學(xué)手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的務(wù)實(shí)高效，思維程度的深刻，學(xué)生參與的廣泛，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。對于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時(shí)得到解決。
(4)抓精練習(xí)。各科作業(yè)量要適度，注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)反饋工作。教導(dǎo)處繼續(xù)建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結(jié)，通過教研活動落實(shí)課改的精神，備課組對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)認(rèn)真做好教學(xué)檢查和評價(jià)工作。
教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。并將各種檢查結(jié)果做為教師學(xué)期績效考核的依據(jù)。
(三)立足本校，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，將不斷加強(qiáng)校本教研，各教研組要確定本組校本教研活動時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行教師基本功大賽等活動，在交流與合作中，不斷打造強(qiáng)大的、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)組織各類競賽和活動。
為了有效促進(jìn)教學(xué)工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項(xiàng)教育教學(xué)活動外，還要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，，配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想。
教導(dǎo)處將樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時(shí)匯報(bào)，定期召開工作會議，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)校教學(xué)工作，不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。
1.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點(diǎn)關(guān)注在二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
2、推進(jìn)“讀寫算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學(xué)期要做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
三月份：
1、擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。
2、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、制訂好教研工作計(jì)劃。
4、開學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。
四月份：
1、整理本學(xué)期基本資料。
2、制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、備課安排。
3、作業(yè)檢查。
五月份：
1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。
2、期中檢測并進(jìn)行質(zhì)量分析。
3、舉行學(xué)科競賽活動。
六月份：
1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研
七月份：
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、綜合學(xué)科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學(xué)工作總結(jié)。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十一
一、加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn)，通過對教師理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、“學(xué)名篇、學(xué)名家、學(xué)名師”讀書活動。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀蘇霍姆林斯基等的教育教學(xué)專著，并提出“四個(gè)一”要求（即讀一本書、寫一萬字筆記、定期寫心得、寫一篇論文）。
2、培訓(xùn)沙龍活動
利用周一、周二、周四下午4：00—：30分別培訓(xùn)英語、數(shù)學(xué)和語文，主講人員均為分管教導(dǎo)主任，內(nèi)容主要以講解案例為主，并輔助講解教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法。方法主要以先講解后討論的形式體現(xiàn)，每一位教師都可以發(fā)表自己的看法、意見及建議，最終達(dá)到共同提高的目的。
3、電子備課。
為了讓教師順應(yīng)信息時(shí)代、知識爆炸的時(shí)代的要求，特組織教師上網(wǎng)備課，掌握教學(xué)最新動態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識，調(diào)動學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。
4、集體大練基本功。
學(xué)習(xí)新知識新理念的同時(shí)不能丟棄教師的基本功水平，這是教師的立業(yè)之本、立課之基。每位教師每周完成“兩筆一畫”任務(wù)，即：寫一篇鋼筆字、書一份毛筆字、畫一張簡筆畫。
5、新一輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
按a、b、c類課程設(shè)置“師德、新理念和新課程”三個(gè)模塊內(nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容。以考核要求，計(jì)算學(xué)分為監(jiān)督機(jī)制，全面提高廣大教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力建設(shè)一支適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要的教師隊(duì)伍。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。
2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。
各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強(qiáng)隨堂聽課力度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個(gè)聽課小組，對全體教師進(jìn)行“調(diào)研課”研討活動，并給予評分和交流探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。
學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共三次大規(guī)模的檢測，期間以各教研組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，特別要求抓好各科試卷分析報(bào)告的落實(shí)，充分發(fā)揮檢測的功能。
三、積極開展教研活動，大力推進(jìn)課程改革。
1、開展教師達(dá)標(biāo)課活動。
本學(xué)期，學(xué)校將組織科任教師開展達(dá)標(biāo)課活動，通過該次活動，推薦優(yōu)秀教師參加上級評比，未達(dá)標(biāo)教師實(shí)行跟蹤式聽課，直到達(dá)標(biāo)。
2、開展精品課展示活動。
開學(xué)初分小組活動，推出精品課向全校教師實(shí)行公開展示，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀教師上市區(qū)級公開課。
3、青年教師互動課。
培養(yǎng)年輕教師課堂教學(xué)素質(zhì)和水平進(jìn)一步走向成熟。
4、家長開放日活動。
班主任教師準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課向家長展示，并發(fā)評價(jià)表，家長參與評課，參與班主任工作，提出合理化建議或意見，發(fā)揮家長的主人翁意識和作用。
四、學(xué)生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。
1、檢測寒假特色作業(yè)，評出寒假學(xué)習(xí)小明星。
一年級：快樂蹦蹦車。
二、三年級：成語快車。
四、五、六年級：古詩娛樂大廣場。
2、組織學(xué)生信息技術(shù)等級測試，評信息小明星。
3、組織學(xué)生英語口語系列，評英語學(xué)習(xí)小明星。
五、強(qiáng)化教科研工作。
我校首先抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干教師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴?，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過研討、公開課、教材培訓(xùn)等形式加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，精心選題、科學(xué)論證，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，要認(rèn)真積累第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)中本著“邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。
1、上好體育課，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范上好每一節(jié)體育課，堅(jiān)決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場，讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。
2、上好早操、課間操和課外活動，體育教師要按時(shí)到崗，統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。
3、衛(wèi)生室要做好學(xué)生的體檢，視力保健等各項(xiàng)工作，配合上級搞好各項(xiàng)調(diào)查。
4、體育組要搞好棋類活動。舞蹈組要培訓(xùn)好學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練。
具體工作安排：
二月份：
1、舉行教導(dǎo)會。
2、制訂并通過學(xué)校教學(xué)、課改、師培等部門工作計(jì)劃、調(diào)研學(xué)科工作計(jì)劃。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理。
4、檢查教師教案。
三月份：
1、聽評課抽測活動。
2、檢查寒假作業(yè)。
3、第二屆手抄報(bào)、詩配畫展覽。
4、第二屆小小明星擂臺賽之一：
一年級：快樂蹦蹦床。
二、三年級：成語快車。
四、五、六年級：古詩娛樂廣場。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
7、課題實(shí)施會議。
四月份：
1、月考。
2、檢查各科作業(yè)、筆記。
3、教研活動：第一屆教師達(dá)標(biāo)課競賽。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、電子備課。
6、檢查教案、業(yè)務(wù)筆記、練功本。
五月份：
1、第一屆小小明星擂臺賽之二：
組織學(xué)生信息技術(shù)等級（4—6年）
2、期中素質(zhì)檢測、小科抽考。
3、家長開放日活動。
4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
6、電子備課。
六月份：
1、第一屆小小明星擂臺賽之三：
學(xué)生英語口語競賽活動。
2、學(xué)生座談會。
3、教師座談會。
4、教學(xué)小調(diào)研（語、數(shù)、英抽測）
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（教學(xué)視導(dǎo)）
5、 電子備課。
七月份：
1、期末素質(zhì)測試。
2、做好期末總結(jié)測評工作。
3、協(xié)助學(xué)生安排暑假生活。
4、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指引下，教導(dǎo)處將圍繞滿足學(xué)生的教育需求，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，整合教學(xué)資源；加強(qiáng)教學(xué)研討，以研促教三個(gè)重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
主要的任務(wù)目標(biāo)有：一是進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，全面提高教學(xué)工作的效果和質(zhì)量。二是規(guī)范教師實(shí)施學(xué)校的iep工作流程，確實(shí)開展有效教學(xué)。三是組織教師加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐和研討，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。四是加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的整合；五是組織教師立足教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步開展課題研究工作，充分發(fā)揮以研促教的作用。主要的工作措施有以下幾個(gè)方面：
本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞《基于目標(biāo)的學(xué)生揚(yáng)長發(fā)展評價(jià)機(jī)制的實(shí)踐研究》課題展開一系列的教育實(shí)踐與研究工作。
1、抓好班級教研管理。引導(dǎo)教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好評量，科學(xué)擬定學(xué)生的個(gè)別化教育計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。以班級為單位，班主任牽頭組織各學(xué)科教師周一至周三下午第三節(jié)課就班級學(xué)生的優(yōu)勢、能力起點(diǎn)、學(xué)習(xí)特質(zhì)、iep討論確定班級主題及學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)策略。
2、抓好小組教研管理。為了讓老師各有所專，專有所長，本學(xué)期學(xué)校成立三個(gè)小組，分別是繪本故事組、腦癱動作康復(fù)組和行為問題干預(yù)組，各設(shè)組長一名，成員若干。以小組為單位，每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行教研活動（圍繞個(gè)案的優(yōu)勢、發(fā)展目標(biāo)、存在問題、解決方案、案例分享等），要求組長要科學(xué)規(guī)范地制定出確實(shí)可行的小組活動計(jì)劃，使小組成員各有分工，協(xié)同合作。各組要有計(jì)劃、有目的地實(shí)施活動，收集資料，學(xué)期末各小組分享案例成果。
3、抓好集體教研管理。學(xué)校將針對重要教學(xué)活動、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、課題研究等內(nèi)容不定時(shí)開展集體教研。組織教師以課題研究為抓手，切實(shí)開展教學(xué)研究活動。本學(xué)期，教導(dǎo)處將組織全體教師圍繞《基于目標(biāo)的學(xué)生揚(yáng)長發(fā)展評價(jià)機(jī)制的實(shí)踐研究》課題進(jìn)一步完善學(xué)生優(yōu)勢項(xiàng)目評價(jià)方案和教師考核機(jī)制。上學(xué)期學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢項(xiàng)目評價(jià)，但僅針對a、b、c類各一名學(xué)生，且仍存在疑慮和問題，本學(xué)期將繼續(xù)討論完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。老師們也要圍繞課題結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，注重及時(shí)積累、收集、整理有關(guān)的'教學(xué)研究資料與成果。
1、本學(xué)期，將繼續(xù)抓好新教師的培養(yǎng)工作，以骨干教師幫扶帶動新教師的形式，以老帶新，使新老師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握課堂教學(xué)技能。要求新教師聽結(jié)對子骨干教師課每月至少1節(jié)，本學(xué)期新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫扶教師要給予具體指導(dǎo)。
2、組織教師們走出去聽課、參加培訓(xùn)等。結(jié)合上級部門的各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，根據(jù)學(xué)校教師需求，進(jìn)一步拓寬師資培養(yǎng)途徑，加大師資培訓(xùn)力度，通過各層面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
3、創(chuàng)造一切條件，采用“請進(jìn)來”的方式，聘請專家來校講座、具體指導(dǎo)工作。
教導(dǎo)處將加強(qiáng)對課外活動和大課間活動的組織與管理，進(jìn)一步豐富大課間內(nèi)容和形式，通過成果展、學(xué)生作品展示、參加競賽等形式，提高活動訓(xùn)練的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和潛能開發(fā)。
1、擬定課程表。
3、新入職教師培訓(xùn)。
4、學(xué)生參加全國特奧乒乓球比賽。
5、新生課程評量、學(xué)籍錄入。
6、班級文化建設(shè)與評比。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、秋季運(yùn)動會籌備與召開。
1、新入職教師公開課。
2、班級文化建設(shè)與評比。
3、教師基本功比賽（粉筆、簡筆畫）。
1、腦癱動作康復(fù)教師培訓(xùn)。
2、繪本故事組、腦癱動作康復(fù)組、行為問題干預(yù)組案例分享。
1、興趣小組成果展。
2、教學(xué)成果展。
3、整理資料收檔。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十三
在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新的要求。在教學(xué)中積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活，進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實(shí)完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平。
提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
（二）實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。
2、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。
3、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。
4、認(rèn)真分析考試情況。單元、期中、期末測試后，要組織好各任課老師從。
各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴(yán)把“五大”關(guān)，即：嚴(yán)把備課關(guān)，各科任老師，尤其是新分配教師要認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設(shè)課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵(lì)教師教案創(chuàng)新，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，課堂教學(xué)要圍繞“有效”，突出“三維”（知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀），扎實(shí)“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本技能）進(jìn)行組織教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持面向全體，因材施教，分層施教；嚴(yán)把作業(yè)的批改、講評關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評要到位，堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴(yán)把測試關(guān)，單元、期中、期末測卷批改后要認(rèn)真分析，做好查漏補(bǔ)缺工作。期中、期末學(xué)校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質(zhì)量分析，整理成檔。
6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。
（三）加強(qiáng)校本研修，提高教研質(zhì)量。
1、教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、加大教研活動力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動時(shí)間、地點(diǎn)、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。
3、成立教研組：
數(shù)學(xué)教研組：
組長：xxx。
成員：全體數(shù)學(xué)老師。
語文教研組：
組長：xxx。
成員：全體語文老師。
英語教研組：
組長：xxx。
成員：各英語老師。
4、健全教研機(jī)構(gòu)，保障活動有序進(jìn)行。各校要建立健全教研制度，有教研工作計(jì)劃，有教研活動安排表，有聽課、有評課、有記錄。要求每位教師開一節(jié)公開課，聽10節(jié)以上的課，聽課要有記錄、有評議，在學(xué)習(xí)中得以提高。每次教研活動都應(yīng)做到集體備課—說課—評課。評課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教導(dǎo)處存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。
5、重視集體備課活動，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。教研組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
5、抓好課堂教學(xué)改革。要以課堂教學(xué)為中心，積極開展課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革“五化、五變”的目標(biāo)（“五化”即：教學(xué)目標(biāo)綜合化、教學(xué)過程民主化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)資源多元化；“五變”即：變“教師講，學(xué)生聽”為“學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，教師后重點(diǎn)講解”；變“教師問，學(xué)生答”為“學(xué)生先質(zhì)疑，教師后點(diǎn)撥，師生共同回答”；變“教師滿堂講，學(xué)生忙筆記”為“教學(xué)互動，在動中學(xué)，在學(xué)中用”；變“大班教學(xué)”為“小組合作教學(xué)”；變“單純課堂教學(xué)”為“走出課堂，培養(yǎng)個(gè)性特長”。）。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
（四）狠抓教育教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校進(jìn)行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
3、抓好體育、衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
5、認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)活動”，認(rèn)真做好講課、聽課、評課活動，對教學(xué)上優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。做好相應(yīng)檔案歸類、完善工作。
7、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案。
3、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
4、開學(xué)表彰大會。
5、九月份常規(guī)月查。
1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動。
3、安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好期中測試復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)真做好期中測試準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行期中測試，并進(jìn)行總結(jié)表彰。
3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
4、十一月常規(guī)檢查及講評。
5、期中測試。
1、督促各位老師寫好教學(xué)反思和心得。
2、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。
3、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。
4、十二月常規(guī)檢查。
5、做好期末測試復(fù)習(xí)工作。
20xx年一月份：
1、第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查。
2、做好期末復(fù)習(xí)工作。
3、期末測試。
5、教學(xué)資料歸檔。
6、做好學(xué)期工作總結(jié)，回收整理各項(xiàng)資料及循環(huán)教材。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十四
指導(dǎo)思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
工作重點(diǎn)：
一、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1.科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作
認(rèn)真執(zhí)行省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真做好學(xué)籍全國對接后的后續(xù)工作。認(rèn)真做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、隨班就讀等學(xué)生的資料管理，建立完善的學(xué)籍管理檔案。
2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真工作
(1)備課。繼續(xù)實(shí)行電子備課制度，切實(shí)減輕教師備課負(fù)擔(dān)。但要求減負(fù)不減質(zhì)，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及反思。教導(dǎo)處仍將采用隨機(jī)檢查和定期檢查相結(jié)合的形式對全校教師的教案進(jìn)行全面檢查。正常開展集體備課活動，每周組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)科的集體備課活動，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動。
堂教學(xué)。
(3)作業(yè)。要求教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，每位教師要認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。本學(xué)期準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)組先試行“周周練”，要求教師對學(xué)生平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤率較高的題重新進(jìn)行整合，精心設(shè)計(jì)易錯(cuò)題練習(xí)，做到每周練習(xí)一次，及時(shí)批改，并及時(shí)匯報(bào)教導(dǎo)處。
(4)課外輔導(dǎo)。要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3.強(qiáng)化質(zhì)量意識，抓好質(zhì)量調(diào)研工作
本學(xué)期教導(dǎo)處將增加質(zhì)量調(diào)研的密度與廣度，采用定期調(diào)研與不定期調(diào)研相結(jié)合的方式開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研工作。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
4.深入課堂，加強(qiáng)聽課力度
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。
5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學(xué)設(shè)備
各教室和綜合樓的硬件設(shè)施不斷完善，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)
引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2.加大走出去、請進(jìn)來的力度
積極組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。并作好外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)記錄，返校后向教師師進(jìn)行二級培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)，大家受益。同時(shí)還將邀請名師來校作講座，引領(lǐng)教師更快成長。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
依托市級、校級學(xué)科帶頭人、名師工作室學(xué)員、校級骨干教師這一群體，一方面創(chuàng)設(shè)平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學(xué)科中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，通過師徒結(jié)對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學(xué)科中盡快成長。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度
為加快我校青年教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，本學(xué)期決定讓一批骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對子，互幫互學(xué)，共同提高。同時(shí)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著電子白板的推廣，我校教師對電子白板的應(yīng)用水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學(xué)期將定計(jì)劃，定時(shí)對教師進(jìn)行電子白板的培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮作用。
三、加強(qiáng)校本教研活動，提高教研水平
1.開展好教研組活動
教研組長期初制定學(xué)期計(jì)劃，定期組織組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流?；顒右匈|(zhì)量，要有實(shí)效，要圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心議題開展形式多樣的活動，使每位教師都要有所收獲，教導(dǎo)處安排行政人員參與各教研組活動。學(xué)期末對教研組進(jìn)行考核評比，評出優(yōu)秀教研組。
2.開展好課堂教學(xué)研討活動
(1)骨干教師展示課。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的校本教研氛圍，推動新的課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，本學(xué)期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學(xué)評價(jià)要求，認(rèn)真設(shè)計(jì)上課內(nèi)容，在教師中起到一定的示范、引領(lǐng)、帶動作用。
(2)同課異構(gòu)研討課。
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動態(tài)，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的，本學(xué)期將與兄弟學(xué)校開展校際交流活動，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障。
4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
根據(jù)上級要求，在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎(chǔ)上，做好學(xué)?！鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結(jié)工作。對于前階段開展活動的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提煉，提出校本化的教學(xué)主張，在校內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論和推廣，努力使經(jīng)驗(yàn)上升為理論，以實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果。
四、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1.大力開展讀書活動，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)
根據(jù)《xx市課外閱讀指導(dǎo)意見》，扎扎實(shí)實(shí)開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學(xué)習(xí)的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認(rèn)真組織學(xué)生參加讀書節(jié)活動，讓學(xué)生在讀書中提升自己的思想道德素質(zhì)，提高自己的學(xué)業(yè)成績，讓讀書在教師、學(xué)生、家長當(dāng)中營造濃厚的書香氛圍，形成學(xué)校特色，以文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.大力開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
(1)組織開展學(xué)科競賽活動。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各年級、各學(xué)科要繼續(xù)開展各類競賽活動，為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導(dǎo)處確定，然后采用異年級制定競賽內(nèi)容、異年級評定比賽結(jié)果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累，競賽結(jié)束后及時(shí)上交教導(dǎo)處。
(2)組織開展古詩考級活動。
在各年級繼續(xù)組織學(xué)生熟背小學(xué)生必背古詩，完成規(guī)定篇目，頒發(fā)考級證書，這項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)常態(tài)化工作正常開展。
附教導(dǎo)處行事歷：
2月份：
1.開學(xué)常規(guī)工作。
2.制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃，各科教學(xué)計(jì)劃。
3.做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、學(xué)額統(tǒng)計(jì)等學(xué)籍工作。
4.評比“寒假三會”活動。
5.召開全體數(shù)學(xué)教師會議，布置“周周練”事宜。
6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學(xué)結(jié)對子”會議。
3月份：
1.積極參加市級各項(xiàng)教研活動。
2.隨堂課聽課活動。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構(gòu)”研討課。
5.隨機(jī)抽測。
6.三年級省抽測模擬考。
4月份：
1.積極參加市級各項(xiàng)教研活動。
2.期中階段性練習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。
3.進(jìn)堂聽課活動。
4.校際交流研討課。
5.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
6.第一次六認(rèn)真檢查。
7.隨機(jī)抽測。
5月份：
1.積極參加市級各項(xiàng)教研活動。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構(gòu)”研討課。
4.年級段學(xué)生學(xué)科競賽。
5.隨機(jī)抽測。
6月份：
1.六年級畢業(yè)考試。
2.第二次“六認(rèn)真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規(guī)工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十五
20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年，教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃，在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)工作水平，完善教學(xué)管理體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（一）規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)實(shí)際情況，不斷完善教學(xué)管理文件。
（二）規(guī)范教師履職履責(zé)行為，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）加強(qiáng)對診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位，診改目標(biāo)及診改方案，以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。
（一）開展教學(xué)活動比賽，激勵(lì)教師積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)效果。
（二）繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的診改工作，下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報(bào)告，并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。
（三）推進(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色，學(xué)院將加強(qiáng)職業(yè)資格證的考證工作。一是加強(qiáng)考證各項(xiàng)工作的落實(shí)，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實(shí)和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時(shí)間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過率的的設(shè)定等；二是要做好學(xué)生的動員工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證，把取證的重要性告知學(xué)生，有效地提高考證的通過率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。
（四）推進(jìn)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
（五）逐步探索學(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。
（一）加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行管理，提高教學(xué)管理水平和管理效率。
（二）加強(qiáng)教學(xué)檢查，繼續(xù)與人事處加強(qiáng)對教師的考評工作。
（三）嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補(bǔ)考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點(diǎn)做好本系部的教學(xué)工作計(jì)劃，并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的'部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設(shè)置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。
1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反愧總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識，也提升了一定的理論水平。
2、日計(jì)劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。
3、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力。
（一）．全員培訓(xùn)。
鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野；在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高；積極投稿，提高自己的理論水平；結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實(shí)提高教研質(zhì)量；加強(qiáng)段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持兩周一次的教研制度，提高工作質(zhì)效。
（二）．分層培訓(xùn)。
1.周四教研日活動激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2.鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有效的集體教學(xué)活動，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。
3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點(diǎn)評，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。
4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日），園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。
(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實(shí)踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計(jì)交流評比活動等，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開期早期教育研究。
7、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十七
以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
1、認(rèn)真研究、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評價(jià)方案（試行）》，對照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，集中力量進(jìn)行突破。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教研室將在視導(dǎo)過程中依此進(jìn)行評價(jià)。
2、轉(zhuǎn)變備課方式，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊備課、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全，符合學(xué)科教學(xué)范式，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過手寫標(biāo)注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時(shí)進(jìn)行電子備課，并按時(shí)按要求上傳。
3、建設(shè)常態(tài)高效課堂，提升每一位教師的執(zhí)教能力。
聚焦課堂，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課、有用的課，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，提升每一位教師的執(zhí)教能力。在原有范式的基礎(chǔ)上，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、研究與實(shí)踐。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。
4、加大作業(yè)的設(shè)置研究，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。
新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書面形式，適度開放，向課外延伸，與生活接軌，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性、探索性、開放性和綜合性，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識和探究意識，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè)。）。
5、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展。輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高。輔導(dǎo)要有計(jì)劃，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。
6、進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價(jià)方案，完善學(xué)生評價(jià)工作。加強(qiáng)各學(xué)科評價(jià)手冊、學(xué)生評價(jià)資源包的建設(shè)，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察；積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)實(shí)踐、情境測驗(yàn)、成果展示、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測驗(yàn)無分?jǐn)?shù)評價(jià)研究。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格，落實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能為中心，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。
7、大力加強(qiáng)教研組，開展特色教研活動。
各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué)、教研問題，并組織問題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報(bào)一個(gè)教研問題），將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。
充分利用教研活動時(shí)間，組織教師們開展研討課活動，把提高教師上課、評課水平落到實(shí)處，帶動全體教師迅速成長。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)。
各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開學(xué)第二周制定、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃。各教研組組長及時(shí)。
總結(jié)。
教研活動開展的情況，將每月活動的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦。
二、積極參加各項(xiàng)評比，提高教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
1、關(guān)注教師的興趣與特長，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè)，樹立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選。
2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評選有：語文優(yōu)質(zhì)課評選、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、英語論文評選、英語素質(zhì)大賽、科學(xué)教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測評錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評選、校本課程優(yōu)質(zhì)課評選、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課。請教師們積極報(bào)名參加（各種評選2月25日報(bào)名），爭取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會。
3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為，通過創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例，將加速教師的專業(yè)成長。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評選，并及時(shí)向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例、教學(xué)論文等材料，嚴(yán)禁抄襲和下載,對發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級教研成績并在一定范圍內(nèi)通報(bào)。）教師們還要積極參加各級教育學(xué)會、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評選活動。4、加強(qiáng)命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場命題設(shè)計(jì)比賽，從課標(biāo)要求、考察點(diǎn)、考察意圖、難度預(yù)測等進(jìn)行。教育辦將組織現(xiàn)場命題比賽，學(xué)校組隊(duì)，分別就課時(shí)、單元、全冊等三個(gè)部分分別命題。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。
三、開展教育教學(xué)活動，提高師生綜合素質(zhì)的提高。
1、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力，以及教師研究的能力，本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動?；顒又?，將開展一系列研討、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
2、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實(shí)施意見》。學(xué)校在此活動六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動計(jì)劃，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動，并將此活動與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合，每月開展相關(guān)展示、匯報(bào)活動。
3、加大學(xué)校之間的交流力度，與對口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流，相互促進(jìn)，資源共享。并及時(shí)整理活動文字、照片、視頻等資料，總結(jié)活動成果。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十八
圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn)，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、繼續(xù)加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》，尤其要關(guān)注課標(biāo)修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認(rèn)真研讀先行教材，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學(xué)，充分發(fā)展學(xué)生的素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)探討、上課實(shí)踐等形式，落實(shí)在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學(xué)習(xí)積累，組織交流、研討，提高教學(xué)水平。
2、以學(xué)校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學(xué)期以“構(gòu)建務(wù)實(shí)有效的課堂教學(xué)”為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，從而有效提高課堂教學(xué)效率。
1、維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。（區(qū)將隨機(jī)檢查學(xué)校，如發(fā)現(xiàn)累計(jì)10次違規(guī)與校長、教導(dǎo)交流；30次局通報(bào)批評。）。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期注重抓好全校學(xué)生的寫字習(xí)慣。
（1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有比較詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在學(xué)期末進(jìn)行各科教師備課情況。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學(xué)期要努力追求高效的課堂教學(xué)。教導(dǎo)處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學(xué)效果作為重點(diǎn)考評。也就是聽完課，立即檢查學(xué)習(xí)效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認(rèn)真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得更多的知識。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學(xué)期下發(fā)的具體要求，各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
（5）建立聽課制度。
教導(dǎo)處從第3周開始繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，所聽的課于當(dāng)天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學(xué)期，擬對每位教師進(jìn)行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導(dǎo)處臨時(shí)通知），聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并隨機(jī)檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵(lì)更多的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，要求青年教師一學(xué)期在課堂教學(xué)中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點(diǎn)，我校將也將針對性的對相關(guān)年級進(jìn)行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達(dá)標(biāo)或進(jìn)步顯著的班級，學(xué)校對相關(guān)教師將按上學(xué)期慣例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。
6、認(rèn)真組織好區(qū)教研室各學(xué)科相關(guān)競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；本學(xué)期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學(xué)將開展4——6年級數(shù)學(xué)競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育地不斷深化。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一個(gè)研究專題，由教研組長按照教導(dǎo)處要求負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安排表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期結(jié)束前及時(shí)交教導(dǎo)處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。教研組長安排如下：
1——3年級語文組長冷纈文4——6年級語文組長朱衛(wèi)。
1——6年級數(shù)學(xué)組長丁怡芳1——6年級英語組長陶靜。
體育教研組長汪瑞年藝術(shù)、科學(xué)、電腦組長胡君黎。
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學(xué)評比活動，要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。
3．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學(xué)期教研室將對三類對象進(jìn)行培訓(xùn)上崗：（1）教導(dǎo)主任的培訓(xùn)和考核，（2）班主任的培訓(xùn)和考核（將分兩年逐個(gè)完成考核），（3）骨干教師隊(duì)伍培訓(xùn)。教導(dǎo)處將配合做好相關(guān)工作。
（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）。
1．英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）。
2．英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項(xiàng)參賽。
3．區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。
1．區(qū)部分青年教師教學(xué)沙龍（研讀課標(biāo)修訂部分，剖析案例）（以五年級教學(xué)案例為主）。
2．區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學(xué)展示活動。
3．區(qū)思品學(xué)科評優(yōu)課（10/1前報(bào)名，六年級內(nèi)容）。
4．區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）。
1．語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）。
2．區(qū)語文骨干教師、學(xué)科帶頭人展示課。
3．英語案例評比。
4．區(qū)社會、思品學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示活動。
1．區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2．二年級小學(xué)生鉛筆字比賽（截止12/20）。
3．?dāng)?shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）。
4．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師送課到?；顒印?BR> 5．英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級）。
6．市中小學(xué)器樂獨(dú)奏比賽。
7．區(qū)科學(xué)學(xué)科教學(xué)一得交流（區(qū)專題組王興生參加）。
1．語文教學(xué)論文評比（截稿1/10）。
2．區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時(shí)間1/15）。
3．省數(shù)學(xué)報(bào)競賽初選（五、六年級）。
教研活動安排表。
時(shí)間。
內(nèi)容。
形式。
1．各學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂版。
2．各組制定教研計(jì)劃。
各組集中。
1．集體備課2“桃塢杯”賽課報(bào)名。
分散。
教學(xué)理論學(xué)習(xí)、作業(yè)互查互學(xué)。
分組集中。
“桃塢杯”賽課，教師聽課活動。
分散。
集體評課活動。
分組集中。
“桃塢杯”總結(jié)頒獎(jiǎng)活動。
集中。
案例、論文交流。
集中。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇十九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文，更多教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
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一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1)由教師轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開展教研活動(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競賽活動。
二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十
今年的工作計(jì)劃到了。圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導(dǎo)處工作計(jì)劃”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!
一、指導(dǎo)思想。
本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，以全面實(shí)施勤工助學(xué)、彰顯職教特色、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)，強(qiáng)化本部門的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規(guī)管理、教研活動和專業(yè)建設(shè)中的職責(zé)，充分調(diào)動全體教師積極性和主動性，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作思路。
以勤工助學(xué)為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
1.完善制度。
加強(qiáng)制度建設(shè)，完善課堂巡查、推門聽課、教學(xué)月檢、學(xué)生問卷調(diào)查、教師業(yè)務(wù)考評等各項(xiàng)管理制度。
2.創(chuàng)新管理。
完善教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計(jì)劃性、規(guī)范性，創(chuàng)新過程管理，改善評價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。
3.突出亮點(diǎn)。
鞏固第二課堂活動成果，探索適合中職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺，走“內(nèi)涵發(fā)展、強(qiáng)專業(yè)立?！敝罚怀雎毿Ｌ厣?BR> 三、具體工作。
1.深入推進(jìn)勤工助學(xué)改革，著力打造特色中職教學(xué)。
先，將采取全體教師會、教研組長會、個(gè)別談心等方法，使教師能夠從思想上真正認(rèn)識到實(shí)施勤工助學(xué)的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上，還將探索如何將工廠的實(shí)踐學(xué)習(xí)與教室的理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生獲得理論與實(shí)踐的最大收益。
2.加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控，確保教學(xué)安全，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運(yùn)行，要堅(jiān)持規(guī)范性、計(jì)劃性和前瞻性，保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高，加大教學(xué)工作的檢查力度，提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，確保教學(xué)安全，無教學(xué)事故發(fā)生。
3.完善信息反饋制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
通過隨堂聽課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時(shí)把信息反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)部門及教師個(gè)人。
4.規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加強(qiáng)技能培養(yǎng)。
加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)場室開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平，突出職業(yè)教育的特色。
5.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建設(shè)專業(yè)文化。
積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理思想和生產(chǎn)方式，結(jié)合勤工助學(xué)建設(shè)，營造專業(yè)文化氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。加強(qiáng)專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場、企業(yè)特點(diǎn)確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對性和實(shí)效性。
2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每天運(yùn)動一小時(shí);開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施。
(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實(shí)有效。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。
(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。
(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)。
(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計(jì)算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評，多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強(qiáng)化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動新的生命。
另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點(diǎn)以及解題能力活動，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。
3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。
4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合”來實(shí)施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動;繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動落實(shí)在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強(qiáng)教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸?要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實(shí)驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗(yàn)的基地，才能把課堂的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。
6、構(gòu)建多元評價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
(三)多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生個(gè)性潛能，開展豐富多彩的'活動、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價(jià)考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時(shí)體育活動時(shí)間，提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學(xué)科單項(xiàng)、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂于奮進(jìn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)。
1、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;。
2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;。
3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量;。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立敬業(yè)愛崗意識。
深入實(shí)施"師表工程"，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德考核，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開展"師徒結(jié)對"。
堅(jiān)持開展師徒結(jié)對活動，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長為教學(xué)骨干。針對剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學(xué)過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受，在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)歸屬感。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
借助與油田第一小學(xué)結(jié)對的契機(jī)，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子"，力爭使他們更早地晉升一個(gè)層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評選的契機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評比中脫穎而出。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、樹立法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定。
堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識，使之成為自己的自覺行為。
教師是貫徹落實(shí)省廳"五嚴(yán)"規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，不加班加點(diǎn)提高效率，努力做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減愛心，減負(fù)不減質(zhì)量，在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、堅(jiān)持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。
教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度，精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時(shí)將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見，以便其改進(jìn)工作，通過細(xì)致的流程管理，提高各科的教學(xué)質(zhì)量。
3、建立聽課制度。
教導(dǎo)處、校長室將加強(qiáng)隨堂聽課的力度，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動時(shí)間，通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
6、加強(qiáng)專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅(jiān)持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學(xué)生展示才華。通過競賽活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，明確教研組長職責(zé)，保證集體教研的時(shí)間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討)，并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過程，為課堂有效提供保障。
認(rèn)真開展教研組活動，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學(xué)過程中的熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題。同組教師互幫互助，共同提高。
2、開展各類教研活動。
學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，注重各年段知識間的聯(lián)系與各學(xué)科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請進(jìn)來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動圍繞學(xué)科組所研討的課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，撰寫好教學(xué)理論文章，積極投稿參賽，為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十一
緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育理念，扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)等工作，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為每一個(gè)孩子的健康成長打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、建設(shè)“快樂源”課程：開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。
2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效：圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。做到時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內(nèi)容四落實(shí)。內(nèi)容包括：有主題（專題）的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動、對某一主題進(jìn)行的一次小型沙龍活動、教學(xué)基本功練兵活動等。
4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學(xué)校二年級試點(diǎn)“快樂30分”拓展課程實(shí)施，進(jìn)行教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究，成立“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程，做好各項(xiàng)方案的積累和整理。
5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，規(guī)范課題管理，繼續(xù)進(jìn)行上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實(shí)踐與研究，形成家長微型課程資源庫。以區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng)，深入進(jìn)行快樂課堂的實(shí)踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以體現(xiàn)，做好20xx年度楊浦區(qū)教育科研課題立項(xiàng)申報(bào)工作。擇優(yōu)推選教師撰寫的論文、案例等進(jìn)行雜志的發(fā)表工作。
6、凸顯德育課程特色，以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn)，通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習(xí)慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實(shí)踐活動和學(xué)科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。
加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。
2、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，以上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)綜合評價(jià)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，運(yùn)用課堂教學(xué)觀察工具，實(shí)施課堂調(diào)研活動，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、有序推進(jìn)一年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和四年級牛津英語的實(shí)施，認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學(xué)活動中及時(shí)解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習(xí)目標(biāo)，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn)，重新擬定學(xué)科周、節(jié)方案，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。
6、實(shí)行一年級家長開放日，使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況，更好地做好家校溝通工作。
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，貫徹落實(shí)《上海市中小學(xué)教師專業(yè)（專項(xiàng)）能力提升計(jì)劃》文件精神，組織教師進(jìn)行育德能力、作業(yè)命題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤?xùn)工作，確立“開啟智慧推進(jìn)快樂課堂”為本年度校本培訓(xùn)主題，聚焦快樂課堂，搭設(shè)平臺，推動教師專業(yè)成長。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師沙龍活動，讀書分享會，組織好20xx年新入職教師參加見習(xí)教師基本功大賽，組織相關(guān)教師承擔(dān)語文、品社區(qū)級公開教學(xué)和集團(tuán)聯(lián)組教研的同課異構(gòu)等相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
1、繼續(xù)做好體教結(jié)合工作，深入開展陽光體育運(yùn)動。規(guī)范實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)國家“三課兩操兩活動”的要求和我校實(shí)際情況，組織好全校性體育活動，確?！懊刻戾憻捯恍r(shí)”。結(jié)合體育課，注重學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動技能的同步發(fā)展，完成相關(guān)的測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。推進(jìn)“人人會游泳”項(xiàng)目，加強(qiáng)四年級游泳課管理，提高學(xué)成率。有效落實(shí)課間大活動，引入民間體育游戲，開展趣味運(yùn)動會，將學(xué)生的快樂健身活動常態(tài)化，提升全校學(xué)生的身體素質(zhì)和精神面貌，凸顯陽光積極的校園體育文化。
2、圍繞“讓健康奠基人生”的理念，加強(qiáng)對近視、肥胖、齲齒等常見病和各類傳染病的宣傳和干預(yù)工作，結(jié)合衛(wèi)生宣傳日（世界無煙日、愛眼日、愛牙日、紅十字日）開展各類健康教育主題活動，積極參加市區(qū)健康教育主題活動（《上海市中小學(xué)校園食品安全讀本》分享活動、“世界衛(wèi)生日”青少年主題攝影活動、健康網(wǎng)上知識競賽等）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動，做到每項(xiàng)活動積極參與，活動前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動中精心指導(dǎo)，活動后及時(shí)反思。以藝術(shù)節(jié)為抓手，開展源源少年系列校園藝術(shù)活動，讓全體學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺，致力于全面提升學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。
4、以楊浦區(qū)少科站舉辦的各類市、區(qū)級大賽為學(xué)?？萍蓟顒拥淖ナ?，開展形式多樣、豐富多彩的活動與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。加快校級科技o(jì)m社團(tuán)以及校級機(jī)器人社團(tuán)的發(fā)展，積極組織、認(rèn)真訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計(jì)劃的選擇合適的項(xiàng)目在校內(nèi)開展競賽活動，不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。
5、運(yùn)行小思閱讀平臺，大力打造閱讀環(huán)境，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。優(yōu)化信息化環(huán)境，完善網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十二
以抓細(xì)節(jié)管理、提高教育教學(xué)效率為目標(biāo)，以張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學(xué)模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校最經(jīng)常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實(shí)際上它恰恰是學(xué)校能否辦好的關(guān)鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細(xì)節(jié)管理。
（一）課堂常規(guī)檢查要落實(shí)到位，堅(jiān)持每周檢查2—3次，及時(shí)做好記錄不遺漏。
本學(xué)期課堂常規(guī)從以下方面進(jìn)行檢查：
上課鈴響前準(zhǔn)備好教學(xué)用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進(jìn)教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進(jìn)教室，上課期間不準(zhǔn)外出，不準(zhǔn)提前下課，不準(zhǔn)拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學(xué)生出課堂拿東西，更不能接聽手機(jī)。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調(diào)課，如有需要調(diào)課的必須經(jīng)過教導(dǎo)處同意。
3、上課時(shí)要認(rèn)真組織學(xué)生上課，保證課堂紀(jì)律，課桌學(xué)具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學(xué)生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學(xué)生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學(xué)無關(guān)的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。
（二）保證教研時(shí)間，教導(dǎo)處每兩兩周檢查一次。
三個(gè)教研組每半月進(jìn)行一次有目的的教研活動，活動要有實(shí)際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進(jìn)行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個(gè)實(shí)際問題。
（三）作業(yè)檢查要及時(shí)，作業(yè)要求要進(jìn)一步明確，（教研組細(xì)化）檢查不定期與定期相結(jié)合，年級組自查與教導(dǎo)處檢查相結(jié)合，堅(jiān)決杜絕集中補(bǔ)作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強(qiáng)對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習(xí)冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本；五、六年級寫字書、練習(xí)冊、聽寫本、習(xí)作本、摘抄本。
（四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報(bào)告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學(xué)有改進(jìn)的建議，年末進(jìn)行一次“課堂觀察報(bào)告”評比活動，評出優(yōu)秀個(gè)案以供教師學(xué)習(xí)和借鑒。業(yè)務(wù)校長、主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
（五）備課要求：
（1）、認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)，按課時(shí)編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，不得照搬照抄教學(xué)用書和教案設(shè)計(jì)。
（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學(xué)實(shí)際需要，有助于課堂教學(xué)實(shí)施，有助于教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，具有個(gè)性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字?jǐn)?shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）、教學(xué)目標(biāo)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面設(shè)計(jì)符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。
（4）、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要把握好教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，要多預(yù)想“可能”，適時(shí)引導(dǎo)，要為學(xué)生留有足夠的實(shí)踐探索、合作交流的時(shí)間，教學(xué)環(huán)節(jié)自然流暢。
（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學(xué)過程的有效實(shí)施；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中青年骨干教師可以適當(dāng)簡略，要詳略得當(dāng)，寫出有個(gè)性化的教案。
（6）、加強(qiáng)集體備課研究活動。進(jìn)行集體備課時(shí)，同年級同科目的老師可圍繞某一教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等展開討論，設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改，一學(xué)期集體備課的教案不少于4篇。
（7）、一學(xué)期備課總課時(shí)數(shù)不得少于上課總時(shí)數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
（8）、做好課前各種準(zhǔn)備。學(xué)生練習(xí)習(xí)題要精心選擇，認(rèn)真審核，杜絕差錯(cuò)；科學(xué)的實(shí)驗(yàn)器具、英語、體育、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教具使用要做好準(zhǔn)備、調(diào)試工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
（9）、加強(qiáng)教師備課檢查，重點(diǎn)查教師教案的真實(shí)性、實(shí)用性及教學(xué)反思。采取普查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法。每學(xué)期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時(shí)反饋給教師。
（10）、每位教師本學(xué)期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學(xué)校評選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學(xué)校教學(xué)工作的重要資料。
（六）加大課程管理力度。加大音體美學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、生命教育、人文與社會、技術(shù)與寫字等地方和校本課程的督導(dǎo)、管理和研究，保證課節(jié)。
（七）關(guān)注特殊學(xué)生發(fā)展。要求教師關(guān)注特殊學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)潛力大的孩子，鼓勵(lì)學(xué)生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關(guān)注學(xué)習(xí)、生活有困難的孩子，關(guān)注殘疾、單親、留守、農(nóng)民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學(xué)活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學(xué)工作一直以扎實(shí)，有效為廣大家長所認(rèn)可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準(zhǔn)一、二個(gè)突破點(diǎn)使自己學(xué)校的東西有別于一般的學(xué)校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學(xué)來（如閆仁超老師）。比如語文教學(xué)是不是可以在低段搞一下寫字教學(xué)，中年段做一下口語交際教學(xué)的研究，高年段做習(xí)作教學(xué)的研究工作，全校再選擇一項(xiàng)與眾不同的課堂教學(xué)模式，使我校的課堂教學(xué)優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔(dān)子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學(xué)意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細(xì)節(jié)之處引導(dǎo)他們讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
不管是教師的競賽活動還是學(xué)生的競賽活動，貴在抓實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽，評選出我校課堂教學(xué)新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個(gè)展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準(zhǔn)備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學(xué)的兩點(diǎn)。本學(xué)期進(jìn)行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學(xué)期的讀書活動進(jìn)行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學(xué)期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進(jìn)行競賽活動，校本培訓(xùn)方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學(xué)分別組織一次競賽活動，詳細(xì)內(nèi)容由語文、數(shù)學(xué)教研組安排。
科任教研組組織好學(xué)生參加區(qū)里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。
學(xué)校各室的管理，功夫一定要下在平時(shí)，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時(shí)檢查，及時(shí)記錄，責(zé)任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認(rèn)真做好新生的入學(xué)工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個(gè)兒童都能入學(xué)。期初及時(shí)了解學(xué)生注冊情況，落實(shí)學(xué)生數(shù)。對未注冊的學(xué)生，及時(shí)家訪，做好動員入學(xué)工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導(dǎo)工作，深入了解20xx年入學(xué)兒童的學(xué)前教育情況。
3、切實(shí)完善學(xué)籍的建立，做到每學(xué)期有學(xué)生變動情況表，變動學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)證明或借讀聯(lián)系函，在校學(xué)生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學(xué)率、畢業(yè)率”達(dá)100%，輟學(xué)率為0，及時(shí)準(zhǔn)確的做好各項(xiàng)報(bào)表的填寫、匯報(bào)工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的初步設(shè)想，隨著工作的開展，我們還會有新的嘗試和做法，望教導(dǎo)處成員努力工作、開拓思路、團(tuán)結(jié)一心，把我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十三
目標(biāo)任務(wù)：抓好教育教學(xué)全過程管理，落實(shí)“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個(gè)環(huán)節(jié)。
工作措施：1、以每月教研組定時(shí)檢查、教導(dǎo)處抽查和行政值周巡查相結(jié)合，落實(shí)“備、教、批、輔、研、訓(xùn)”六個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)工作。
2、科學(xué)布置學(xué)科作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的。以備課組為單位集體研討，制定本年級學(xué)科作業(yè)控制指標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)xx市中小學(xué)作業(yè)管理辦法。
3、嚴(yán)格規(guī)范課堂教育教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。做好室外課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)安全預(yù)案，提高課堂教學(xué)意外處突能力。
4、落實(shí)教師校本研修評價(jià)工作。根據(jù)學(xué)校教師榮譽(yù)制度，各教研組做好“優(yōu)課能手”過程性評價(jià)。
5、做好教師校內(nèi)外培訓(xùn)工作。凡外出培訓(xùn)需填寫外出學(xué)習(xí)匯報(bào)表，并在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。
目標(biāo)任務(wù)：以構(gòu)筑理想課堂行動為抓手，深入開展校本研修，促進(jìn)課堂教與學(xué)的轉(zhuǎn)變。
工作措施：
1、將教學(xué)微改革項(xiàng)目與理想課堂構(gòu)建相融合，開展各學(xué)科理想課堂構(gòu)建活動?；玖鞒蹋捍_定研究主題——選擇課例——開展集體備課——組內(nèi)磨課——全校展示。集體備課的前提是人人自讀教材、自讀教參、自讀權(quán)威專家專論，再集體討論，形成教案。本學(xué)期要重點(diǎn)落實(shí)觀議課環(huán)節(jié)，每位老師從理想課堂六個(gè)維度中自選一個(gè)維度，研讀要點(diǎn)，進(jìn)行觀課，圍繞評價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行議課。要善于打破常規(guī)評課的方式，嘗試以學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果作為評價(jià)指標(biāo)。4月為“構(gòu)筑理想課堂”活動月。各教研組要注重研究過程的落實(shí)及活動后的總結(jié)反思。
2、各教研組結(jié)合本組實(shí)際，開展校本研修，做到以活動引領(lǐng)教師專業(yè)成長，各組一學(xué)期至少開展一個(gè)問題的研究。語文組要開展指向新教材的研讀研討活動，引領(lǐng)教師開展專題研究，針對新教材的新增版塊，研究其編排特點(diǎn)及教學(xué)。以新教材解讀分享、研討課為抓手促進(jìn)全體語文教師深入領(lǐng)會新教材的編排理念，為20xx年秋季學(xué)期全面使用新教材做好充分的準(zhǔn)備。
3、落實(shí)教學(xué)核心技術(shù)。一是制定各學(xué)科課堂基本流程，應(yīng)用流程保障青年教師課堂教學(xué)的有效落實(shí)。二是扎實(shí)開展課堂微改革研究，運(yùn)用微改革成果為課堂教學(xué)增效。三是鼓勵(lì)骨干教師運(yùn)用xx教育云平臺、教學(xué)助手等現(xiàn)代教學(xué)媒體提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
目標(biāo)任務(wù)：以高新區(qū)第三屆“悅讀匯活動”為契機(jī)，開展書香校園系列讀書活動。
目標(biāo)任務(wù)：加大教師培訓(xùn)力度，落實(shí)培訓(xùn)過程，以制度促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。
工作措施：1、進(jìn)一步修訂崗位說明書，明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、積極組織教師參加各級培訓(xùn)，按要求做好語文、道德與法治教材培訓(xùn)。
3、以賽事促進(jìn)教師成長，組織教師積極參加各級賽事。
4、抓好“青藍(lán)結(jié)對”工程，優(yōu)化過程管理，落實(shí)結(jié)對考核機(jī)制。強(qiáng)化師傅和徒弟的雙向過程管理和考核，重點(diǎn)落實(shí)徒弟的“五個(gè)一”工作——1節(jié)達(dá)標(biāo)課、1個(gè)研究課題、1個(gè)論壇、1本業(yè)務(wù)書籍、每人每月1篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆。具體要求見青年教師培養(yǎng)安排。
5、落實(shí)骨干培養(yǎng)。確定各學(xué)科骨干培養(yǎng)對象，為骨干教師搭臺子、壓擔(dān)子，通過參與各項(xiàng)活動、各級賽事促進(jìn)專業(yè)成長。區(qū)領(lǐng)雁團(tuán)隊(duì)教師按區(qū)級要求完成三個(gè)“一”行動。
6、加強(qiáng)教研組建設(shè)，不斷提升各教研組長的研訓(xùn)組織和管理能力。依托教研組的發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。積極參加xx市第一屆教研節(jié)活動。
目標(biāo)任務(wù)：開足國家課程、開齊地方課程、開好校本課程。
工作措施：
1、積極參與課程開發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)國家和地方課程校本化實(shí)施。如：語文組編制校本寫字教材，用好寫字教材。數(shù)學(xué)組微課資源的制作和整理匯編。體育組的三大足教程的編寫與運(yùn)用。
2、校本課程特色化、系統(tǒng)化實(shí)施。結(jié)合語文新教材的編寫內(nèi)容修訂經(jīng)典誦讀課程內(nèi)容。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇二十四
本學(xué)年度，教導(dǎo)處要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，緊緊圍繞市、縣教育局文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級業(yè)務(wù)部門的教育教學(xué)要求，以優(yōu)化教學(xué)過程管理為主線，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，繼續(xù)落實(shí)“深度研究，專業(yè)引領(lǐng)，精細(xì)管理，實(shí)效評價(jià)”的總體思路，努力構(gòu)建“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”和“督查、評價(jià)、管理”的雙軌運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真做好課堂研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研等各項(xiàng)工作，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平和課堂教學(xué)效益。
1、初三、六年級畢業(yè)會考，初二史地生會考，三年級抽測，各科及年級綜合排名均上縣平均成績。初三高中升學(xué)率達(dá)到85%，重點(diǎn)班以上達(dá)到31%（10名）。其它各年級期末考試力爭達(dá)到河西堡地區(qū)各個(gè)學(xué)校的綜合均率。
2、體育成績合格率小學(xué)95%以上，初中97%以上，體育達(dá)標(biāo)率小學(xué)90%，初中95%，優(yōu)秀率均為40%以上。音樂、美術(shù)成績合格率95%以上，優(yōu)秀率45%。
3、學(xué)生無安全事故和違法事件發(fā)生。學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
4、教師敬業(yè)精神有所提升，學(xué)校校風(fēng)，教師教風(fēng)，班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，學(xué)生養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、教師業(yè)務(wù)能力、管理學(xué)生的能力和課堂教學(xué)水平能得到進(jìn)一步提高。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)理念，統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源，保證完成各年級教育教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、班級班風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
3、重點(diǎn)加強(qiáng)會考、抽測年級教學(xué)管理工作。
4、加強(qiáng)教研教改，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
5、做好“平安校園”建設(shè)及信息宣傳報(bào)道工作。
6、做好綜合驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
1、合理、有效地安排好課表（包括早晚自習(xí)）開全開足課時(shí)。
2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃和行事歷并下發(fā)各辦公室，教導(dǎo)處和教師的一切教學(xué)工作（包括上交的各類表冊）都按行事歷有計(jì)劃地執(zhí)行。各類報(bào)表及時(shí)有效地上報(bào)。
3、做好會考年級和抽測年級的考務(wù)和其它各年級的.期中檢測、期末考試工作。
4、召開畢業(yè)年級、新任年級任課、代班教師工作會議，明確目標(biāo)，鼓足干勁。
5、做好會考、抽測年級的模擬、診斷考試工作，及時(shí)進(jìn)行成績分析，對癥下藥，查漏補(bǔ)缺。
6、做好學(xué)期中、學(xué)期末的教案、作業(yè)、自學(xué)筆記、教學(xué)心得等的檢查和考核工作。
7、明確各個(gè)教師的崗位職責(zé)及工作目標(biāo)。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查考核力度。
9、組織實(shí)施好學(xué)生的各類活動。包括上級組織的各類競賽。
10、組織安排好家長會，力求擴(kuò)大學(xué)校、老師良好的影響。
11、做好期末考核工作和總結(jié)工作。
12、扎實(shí)有效地推進(jìn)教研教改工作，努力培養(yǎng)教師的教育教學(xué)水平。
14、圓滿地組織召開學(xué)生運(yùn)動會。