去年的樹(shù)讀書心得(優(yōu)秀19篇)

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    總結(jié)是鍛煉思維的好方法,幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)要注意闡明總結(jié)的意義和價(jià)值,使讀者能夠深刻領(lǐng)會(huì)到其中的重要性。接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段,供您參考和借鑒。
    去年的樹(shù)讀書心得篇一
    讀了《去年的樹(shù)》這篇課文后,我非常感動(dòng)。這篇課文講述了小鳥(niǎo)通過(guò)同樹(shù)根、門、小女孩的對(duì)話,最后找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。
    小鳥(niǎo)的朋友不在了,友情還在,諾言還在。于是小鳥(niǎo)的心中充滿了憂傷和惆悵,面對(duì)著由自己朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈,唱起了去年的歌。贊美了朋友間真摯的友情。
    親愛(ài)的小鳥(niǎo),我也為你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友,最后只見(jiàn)到用自己朋友的生命點(diǎn)燃的燈火。你與樹(shù)的深厚的友誼值得我學(xué)習(xí)。
    親愛(ài)的這棵大樹(shù),我想對(duì)你說(shuō);“你知道嗎?你的朋友鳥(niǎo)兒已經(jīng)辛苦的找到了你,為你唱了去年的歌。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你擁有一個(gè)這樣的朋友,應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!”
    砍這棵大樹(shù)的伐木人,你難道不知道嗎?你不僅破壞了生態(tài)環(huán)境,而且毀了小鳥(niǎo)的家園,還給小鳥(niǎo)和樹(shù)造成了悲傷。我想告訴你,破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家,你也將受到懲罰。我們大家都應(yīng)該愛(ài)鳥(niǎo),就應(yīng)該給小鳥(niǎo)一個(gè)美好的家園。
    來(lái)吧,朋友們,讓我們用雙手培育出一棵棵樹(shù)苗,為小鳥(niǎo)們建造出許許多多的家園。只有我們愛(ài)鳥(niǎo),鳥(niǎo)兒才能愛(ài)我們。
    去年的樹(shù)讀書心得篇二
    今天,老師讓我們自己讀《去年的樹(shù)》這一篇課文,認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)后,我有很多感想。
    課文主要內(nèi)容是:一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)形影不離的好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。冬天到了,鳥(niǎo)兒不得不離開(kāi)大樹(shù),飛向南方,臨走時(shí)他們還約好,明年春天小鳥(niǎo)一定還回去給樹(shù)唱歌。可是,春天又來(lái)到了,小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí),大樹(shù)不見(jiàn)了,只留下樹(shù)根“站”在那兒,小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦找到了他的好朋友——樹(shù),可是大樹(shù)已經(jīng)化為灰燼了,只留下它點(diǎn)燃的煤油燈,小鳥(niǎo)就對(duì)著燈唱起了去年的歌。
    讀完后,我的感想是:一定要信守承諾,不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥(niǎo),一定不會(huì)千里迢迢地趕回來(lái),即使趕回來(lái)了,如果看到樹(shù)不見(jiàn)了一定不會(huì)到處找,更不會(huì)對(duì)著煤油燈唱歌。樹(shù)如果化成灰了,我還會(huì)責(zé)備樹(shù):誰(shuí)讓你這么不小心,現(xiàn)在成灰了吧,活該!我一定要像小鳥(niǎo)一樣,有一顆尊重友情,信守承諾的金子般的心。小朋友們,我們一定要向文中的小鳥(niǎo)學(xué)習(xí),不要說(shuō)得到做不到啊!
    去年的樹(shù)讀書心得篇三
    《去年的樹(shù)》這篇文章,主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù),最后應(yīng)對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。
    那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)資料的手抄報(bào)”我一聽(tīng)是為自己的班群眾爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師之后說(shuō):“這天晚上務(wù)必做完?!蔽乙蛔聊ィ瑫r(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。
    放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。
    第二天早上,我高興地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。
    當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下不為例唄!通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就必須要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。
    今后,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。
    去年的樹(shù)讀書心得篇四
    今天,我們學(xué)了《去年的樹(shù)》,這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹(shù)的諾言,千方百計(jì)的尋找自己的好朋友——樹(shù),最后面對(duì)著用樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火時(shí),唱起了去年曾經(jīng)唱過(guò)的一首歌給燈火聽(tīng)的故事,贊揚(yáng)了小鳥(niǎo)誠(chéng)實(shí)、守信、不違背諾言的精神。
    這篇文章使我想起了童年的一件往事。在我5歲時(shí),我拿了一根白色的蠟筆在紙上畫,我畫來(lái)畫去,怎么看不見(jiàn)所畫的圖案呢?于是我想,在深色的東西上應(yīng)該可以畫上。
    我想也沒(méi)來(lái)得及細(xì)想,順手就在棕紅色的衣裳柜上畫了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,我才意識(shí)到,這是媽媽心愛(ài)的衣柜啊,已畫滿了我的“杰作”,我連忙把蠟筆收了起來(lái),當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后,大叫:“xx,你給我過(guò)來(lái)?!?BR>    我清楚“世界末日”即將來(lái)臨,果然媽媽大發(fā)雷霆,讓我想辦法把這“杰作”擦干凈,我苦思冥想,不知不覺(jué)就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),早把這事忘的一干二凈,媽媽只有自己清理。
    《去年的樹(shù)》告訴了我們一個(gè)道理:不管有多么困難,只要是你約定的事,就必須實(shí)現(xiàn)。
    去年的樹(shù)讀書心得篇五
    讀了《去年的樹(shù)》那篇故事,文中的鳥(niǎo)真惜友情就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。
    突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的一件事,我不小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí),她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。
    原來(lái)真的是香水掉到地上,媽媽走到我面前說(shuō):“你是不是把香水打破呢?”。
    “不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。
    過(guò)幾天,媽媽再來(lái)問(wèn)我:“明明是你打破的,卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。
    我慢慢說(shuō):“你第一次問(wèn)我的時(shí)候,已經(jīng)我很后悔可不知道怎么向你說(shuō)”。
    “今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),我就不叫你寫反思”媽媽說(shuō)。
    這時(shí)我的心里面平靜了下來(lái)。只希望不要有下次。
    通過(guò)這件事情知道了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
    去年的樹(shù)讀書心得篇六
    《歐也妮﹒葛朗臺(tái)》它的故事沒(méi)有駭人聽(tīng)聞的事件,沒(méi)有絲毫傳奇色彩。正如作者本人所說(shuō),這是一出“沒(méi)有毒藥,沒(méi)有尖刀,沒(méi)有流血的平凡悲劇?!钡珜?duì)于它,我卻始終留有深刻的印象。
    當(dāng)初喜歡這個(gè)故事,是因?yàn)橄矚g那個(gè)美麗善良的歐也妮。她溫柔隱忍,對(duì)于自己吝嗇的父親,她始終是順從的態(tài)度。但為了愛(ài)情,她勇敢地把自己全部的金幣給了表弟查理,在父親例行要她展示自己的金幣的時(shí)候,她因拿不出金幣,被父親關(guān)進(jìn)房里,只給冷水和面包。因?yàn)榇耸?,她膽小而賢淑的母親被嚇得一病不起,而最終,她等來(lái)的卻是發(fā)財(cái)歸來(lái)的負(fù)心漢。
    歐也妮是個(gè)讓人心疼的女子,她的父親,視財(cái)如命;她的母親,懦弱膽小,在關(guān)鍵的時(shí)候保護(hù)不了她;克羅旭一家和格拉桑一家把她作為繼承萬(wàn)貫家財(cái)?shù)奶?而她深愛(ài)的表弟查理,在發(fā)財(cái)后,為得到新貴頭銜,日后擠進(jìn)官場(chǎng),和奧勃里翁小姐聯(lián)姻,最終負(fù)了她。
    那時(shí)候,覺(jué)得這樣一個(gè)女子,在這樣的生活環(huán)境下,為了愛(ài)情,敢于把金幣給自己愛(ài)的人、不怕因此同自己一直順從的父親起沖突,真的很勇敢。但隨著年歲的增長(zhǎng),我不再單純地因?yàn)橄矚g這個(gè)女子而喜歡這本書,在這本書里,我看到了更深層次的東西,能夠更為客觀地來(lái)評(píng)價(jià)書中的人物形象,尤其是老葛朗臺(tái)這個(gè)形象。
    葛朗臺(tái)這個(gè)人物形象很特別。一般人的吝嗇,大多是對(duì)于別人,而葛朗臺(tái)卻不止如此,他對(duì)自己的家人吝嗇不說(shuō),對(duì)自己,也是吝嗇得很。葛朗臺(tái)稱雄一世,積累了萬(wàn)貫家財(cái),但他們一家人卻過(guò)著近似窮困潦倒的生活,“他從來(lái)不買肉、蔬菜和水果,這些都由佃戶替他送進(jìn)柴房。他什么都節(jié)約,連動(dòng)作在內(nèi)。每頓吃的食物,每天點(diǎn)的蠟燭,他總是親自定量分發(fā);每年十一月初一堂屋里才生火,到3月31日就得熄火,不管春寒和秋涼;他給妻子的零用錢每次不超過(guò)6法郎;多年來(lái)給女兒陪嫁的壓箱錢總共只有五六百法郎?!?BR>    金錢于他,只是一種虛幻的滿足感,他抱著大把的金幣,看金幣發(fā)出的金晃晃的顏色,聽(tīng)金幣碰擊的聲音,因此而產(chǎn)生滿足感。他大把地囤積金錢,不使用它們,只是為了欣賞,為了滿足自己的斂財(cái)癖。在巴爾扎克看來(lái),葛朗臺(tái)的聚斂癖,是當(dāng)代社會(huì)的一種情欲,只有人性已經(jīng)異化,完全為貪欲所支配的人,才會(huì)將金錢視為人生的最高需要。
    他因?yàn)殄X,已經(jīng)完全喪失了人性。在知道女兒把金幣都給了查理后,他認(rèn)為金錢比親情重要,固而將女兒關(guān)起來(lái)。妻子因?yàn)榇耸乱徊〔黄?,在即將離世的時(shí)候,葛朗臺(tái)不是沒(méi)有傷心難過(guò)的,這個(gè)時(shí)候,他的人性得到了些許的流露,但是,當(dāng)妻子死后,尸骨未寒,葛朗臺(tái)便請(qǐng)來(lái)克羅旭要?dú)W也妮在財(cái)產(chǎn)文契上簽字,放棄登記,全部財(cái)產(chǎn)歸父親管理,女兒只保留虛有權(quán)。在他心里,金錢最終戰(zhàn)勝了人性。
    在巴爾扎克的作品中主宰一切的是金錢,葛朗臺(tái)老頭的形象便體現(xiàn)了金錢的主宰力量。
    然而,巴爾扎克雖然以大量筆墨描繪金錢的威力,但畫龍點(diǎn)睛的一筆卻是指出金錢拜物教的荒謬,指出金錢固然給人帶來(lái)權(quán)勢(shì),卻不能給人帶來(lái)幸福。至少,在人類的感情領(lǐng)域,金錢是無(wú)能為力的。
    葛朗臺(tái)為了金錢,一輩子花盡心思,甚至為了錢連親情也不顧,但最終一分也帶不進(jìn)墳?zāi)梗艘环N虛幻的滿足感,可以說(shuō)是一無(wú)所獲。葛朗臺(tái)這樣的人,表面是金錢的主人,其實(shí)是金錢的奴隸。
    去年的樹(shù)讀書心得篇七
    今天,老師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事,名字是《去年的樹(shù)》。
    這篇文章主要講了是一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)的故事。
    從前,有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友,小鳥(niǎo)每天站在樹(shù)枝上給樹(shù)唱歌,樹(shù)就只好聽(tīng)著。
    到了冬天,小鳥(niǎo)要去南方過(guò)冬。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“再見(jiàn)了,小鳥(niǎo)!請(qǐng)你明年春天回來(lái),還給我唱歌聽(tīng)?!毙▲B(niǎo)說(shuō):“好的,我明年春天一定回來(lái),給你唱歌聽(tīng)?!?BR>    春天又來(lái)了。小鳥(niǎo)又飛回來(lái)去找它的朋友。可是樹(shù)沒(méi)了,只留下樹(shù)根在這里,小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)根說(shuō):“立在這的樹(shù)哪兒去了呀?”樹(shù)根說(shuō):“他被拉到山谷的工廠里去了?!毙▲B(niǎo)就向山谷飛去。
    小鳥(niǎo)又問(wèn)門先生說(shuō):“門先生,您知道我的樹(shù)朋友在那么?”門先生說(shuō):“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了。”小鳥(niǎo)又向那個(gè)村子里飛去。
    小鳥(niǎo)又問(wèn)小姑娘說(shuō):“小姑娘,你知道火柴在哪嗎?”小姑娘說(shuō):“火柴都用光了,只剩下火苗?!?BR>    小鳥(niǎo)對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹(shù)唱的歌,就飛走了。
    讀了這一篇故事,知道了做人要說(shuō)到做到,當(dāng)時(shí)小鳥(niǎo)它完全可以離開(kāi)樹(shù)自己飛翔,可是它沒(méi)有,我們要向它學(xué)習(xí)這種精神,要說(shuō)到做到,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
    去年的樹(shù)讀書心得篇八
    讀著《去年的樹(shù)》,里面的一則則感人的童話故事猶如絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)了我的心田。
    在略帶傷感而又美麗的《去年的樹(shù)》里,我認(rèn)識(shí)了一只忠誠(chéng)于友誼的小鳥(niǎo),它讓我更加懂得珍惜友誼,學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)鳥(niǎo)兒如約回來(lái)卻找不到樹(shù)時(shí),鳥(niǎo)兒是那樣的焦急。當(dāng)它對(duì)著燈火唱著去年唱過(guò)的歌時(shí),鳥(niǎo)兒是那樣的深情。最后它是帶著內(nèi)心的眷戀飛起了。
    善良又惹人疼愛(ài)的《小狐貍阿權(quán)》讓我明白了:人類與動(dòng)物應(yīng)該和睦相處,互相信任。阿權(quán)好心地送給兵十沙丁魚和栗子,可兵十卻把它當(dāng)成了“小偷”而向它開(kāi)槍。當(dāng)真相大白為時(shí)已晚。
    看似有點(diǎn)搞笑的《鵝的生日》告訴了我們一個(gè)嚴(yán)肅的道理:有時(shí)候刻意地改變一些習(xí)慣并不是一件好事。如果不是讓黃鼠狼憋著不放屁,它也就不會(huì)暈倒了。
    童話世界是多么的奇妙!它讓我在趣味、詼諧、傷感、愉悅中一次次細(xì)細(xì)地咀嚼著個(gè)中的滋味,從而也領(lǐng)悟著一個(gè)個(gè)人生的.哲理。
    去年的樹(shù)讀書心得篇九
    《愛(ài)心樹(shù)》中主要敘述了:一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)是好朋友,小男孩經(jīng)常去找大樹(shù)玩,不停地向大樹(shù)索取,大樹(shù)也一直無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)地滿足小男孩的每一次要求。漸漸地,大樹(shù)從一棵枝繁葉茂的大樹(shù)變成了一個(gè)干枯的樹(shù)墩。
    我覺(jué)得小男孩這樣做非常殘忍無(wú)情。但是大樹(shù)并沒(méi)有因此而難過(guò),它反而因此而感到非常快樂(lè)。大樹(shù)把它一生的青春全部花費(fèi)在小男孩的身上,一直為小男孩默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
    我們都只在評(píng)論文中的小男孩是多么自私,可回想一下,生活中的我們和這個(gè)小男孩又有什么區(qū)別呢?我們哪一天不在享受索取的快樂(lè)呢?父母給我們買衣服,不好看的我們就不要,有時(shí)候還埋怨父母,甚至對(duì)她們大發(fā)雷霆。有時(shí)候我們還會(huì)因父母沒(méi)有達(dá)到我們的要求,說(shuō)他們不愛(ài)我們,而讓父母生氣?,F(xiàn)在想想天真不懂事的我們,還真覺(jué)得很慚愧!
    去年的樹(shù)讀書心得篇十
    這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹(shù)》,它是一篇很感人的小故事,主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去,去之前,它們有一個(gè)約定:明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌??僧?dāng)小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候,一打聽(tīng)才明白,樹(shù)被伐走了,做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折,最終找到了朋友,雖然它已經(jīng)變成了一縷光,鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終,鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
    這個(gè)故事用了童話的方式寫出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害,我真想告訴伐木工人,別再超多砍伐樹(shù)木了,砍伐樹(shù)木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸,還讓大自然的空氣變得更加不好。不是僅有人有生命,花草樹(shù)木也有生命。所以,我們不能去傷害它們。
    故事里的主人公——鳥(niǎo)兒,她信守諾言,按照去年的約定,按時(shí)趕來(lái)給樹(shù)唱歌。樹(shù)朋友不見(jiàn)了,她能夠不理樹(shù)朋友,再去找新的朋友,可是她并沒(méi)有,而是一向去找樹(shù)朋友,因?yàn)樗攀刈晕业闹Z言。這篇故事告訴我們:要信守諾言,珍惜友情。
    讀完了這篇故事,我想到了自我。記得有一次,我和扣扣約好了星期五晚上去書香寶貝玩,和媽媽商量,媽媽同意了。可是到了星期五,我和媽媽都忘了這件事,結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。
    這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文《我不能失信》,故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家,宋慶齡也很想去,因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子,可是,她跟小珍約好了,這天小珍要來(lái)找她學(xué)折紙,編花籃,無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō),她都不肯出門,最終,她實(shí)現(xiàn)了自我的諾言。
    俗話說(shuō):君子一言,駟馬難追。自我說(shuō)出來(lái)的事,就必須要去做,這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以,讓我們來(lái)珍惜此刻的友情,信守跟別人許下的諾言吧!
    去年的樹(shù)讀書心得篇十一
    今天,我讀了一篇作文,作文的題目是《去年的樹(shù)》,看到這個(gè)題目,我起了疑惑,為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢?于是我便讀了起來(lái)。
    這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友,冬天到了,小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了,它答應(yīng)樹(shù),春天飛回來(lái)還給它唱歌,一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了,小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了,可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了,于是它到處打聽(tīng),終于找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火,小鳥(niǎo)信守了它的諾言,對(duì)著火唱起了歌,唱完歌后,它有看了一會(huì)火,就飛走了。
    讀完這篇作業(yè),我很佩服小鳥(niǎo),因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。
    我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事:星期日,我和李嘉偉約好了去公園玩,我剛要出發(fā),外面突然下起了傾盆大雨,我就想:去吧,就有可能被淋濕,不去吧,又對(duì)不起李嘉偉,唉,只好去了。然后我就一路狂奔到了公園,突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手,我就向那跑去,李嘉偉說(shuō):“我還以為你不來(lái)了?!蔽艺f(shuō):“我可是答應(yīng)你!”
    這篇作文告訴我們應(yīng)該信守諾言,珍惜友情!
    去年的樹(shù)讀書心得篇十二
    友誼是人世間最美好的東西,珍惜身邊的每一份友誼,不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事《去年的樹(shù)》。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。
    這個(gè)故事是這樣的:有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌,大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)臨了,小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù),去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定,第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí),小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了,它急切地尋找著它的好朋友樹(shù),可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁,樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢問(wèn)樹(shù)到什么地方去了,樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo):伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。小鳥(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠,它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音沙,沙。小鳥(niǎo)落在工廠的大門上,向門先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門先生告訴小鳥(niǎo),樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩:小姑娘,你知道火柴在哪里嗎?小女孩回答:火柴已經(jīng)用光了,可是,點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。鳥(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒,接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
    這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。
    朋友,是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友,是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人;朋友,是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友,是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友,是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友,是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己,朋友是一盞燈,為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易,我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。
    故事大意:每年圣誕夜,我們一家人都會(huì)開(kāi)車到路加森林找我們的樹(shù)。爸爸一手拿著手電筒,一手抱著箱子。媽媽牽著妹妹妮妮,我抱著毯子走在最后面。走在森林里遇到一只鹿,貓頭鷹的叫聲從森林深處傳來(lái)。我們用玉米花串、系好繩子的蘋果和橘子裝飾我們的圣誕樹(shù),還掛上蜂蜜小米葵花子球,然后在樹(shù)下撒些帶殼的堅(jiān)果、面包屑和蘋果片,給那些不會(huì)爬高的小動(dòng)物。媽媽叫我把毯子鋪在地上,坐下來(lái)欣賞我們的樹(shù)。她帶了一壺?zé)崆煽?。讓溫?zé)岬谋优臀业氖种?。爸爸關(guān)掉手電筒,我門安安靜靜的坐著,希望有小動(dòng)物出現(xiàn)。離開(kāi)以前,妮妮和我各選一首圣誕歌來(lái)唱,我選朝賀耶穌誕生。妮妮選王老先生有塊地。我們?cè)匠娇?,因?yàn)楦柙~很長(zhǎng),而且越來(lái)越冷。夜里,我躺在床上,想我們的樹(shù)。第二天,阿姨、叔叔、表兄弟姊妹都來(lái)了,一屋子快樂(lè)的笑鬧聲中,有時(shí)候,我的心又帶我回到路加森林。我想像鳥(niǎo)兒、松鼠、鼴鼠、浣熊和鼬鼠都在享受圣誕大餐。說(shuō)不定有熊、狐貍,踩著細(xì)細(xì)尖尖的腳掌跑來(lái)。它們?nèi)荚谀抢?,在圣誕節(jié)這一天,圍著我們的樹(shù),唱它們自己的圣誕歌。
    我認(rèn)為,這篇故事告訴我們,應(yīng)該珍愛(ài)地球,不要砍伐樹(shù)木。要和大自然成為好朋友。希望大家也能學(xué)習(xí)故事中的爸爸媽媽,過(guò)一個(gè)環(huán)保的圣誕節(jié)。
    去年的樹(shù)讀書心得篇十三
    昨天我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹(shù)》。它的內(nèi)容是:從前有一只小鳥(niǎo)整天站在樹(shù)上唱歌,冬天快來(lái)到了,小鳥(niǎo)要飛向南方了,于是他對(duì)樹(shù)說(shuō):“樹(shù)朋友,我要飛向南方了,明年春天回來(lái)我再給你唱歌,再見(jiàn)!”樹(shù)說(shuō):“好,明年春天歡迎你回來(lái),再見(jiàn)!”
    春天很快就來(lái)到了,樹(shù)林里的冰雪都融化了,鳥(niǎo)兒又來(lái)找它的好朋友了,可是它沒(méi)有找到自己的好朋友。只看到了一棵樹(shù)根,于是鳥(niǎo)兒又問(wèn)樹(shù)根:“我的好朋友樹(shù)去哪了呀?”樹(shù)根回答說(shuō):“伐木工人把它給據(jù)斷,運(yùn)到那邊的工廠了?!庇谑区B(niǎo)兒向工廠飛去。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上,就問(wèn)大門先生:“我的好朋友樹(shù)您知道在哪嗎?”“樹(shù)么?在廠子里切成細(xì)條條運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?!贝箝T先生說(shuō)。于是鳥(niǎo)兒又向村子里飛去了。他來(lái)到一盞路燈旁,房子里坐著個(gè)小姑娘,于是小鳥(niǎo)問(wèn)小姑娘:“你知道火柴在哪里嗎?”小姑娘回答:“火柴已經(jīng)用光了,可是火柴點(diǎn)燃的燈光還在亮著?!兵B(niǎo)兒睜大眼睛,對(duì)著燈火看了一會(huì),然后又唱起去年那首歌,唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì),就飛走了。
    這個(gè)故事讓我知道了鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折,終于找到了自己的好朋友,但它已經(jīng)由樹(shù)木變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火,鳥(niǎo)兒依然沒(méi)有輕視它,兌現(xiàn)了自己的諾言。我以后要像鳥(niǎo)兒一樣做一個(gè)講信用的人,做一個(gè)珍惜友情的人。
    去年的樹(shù)讀書心得篇十四
    今天我學(xué)了一篇童話“去年的樹(shù)”這篇童話是日本作家新美南吉寫的。
    我認(rèn)為這篇文章主要寫的是鳥(niǎo)兒和樹(shù)深厚的友誼,鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)她和樹(shù)的約定,問(wèn)了三次才找到她的好朋友樹(shù),我想鳥(niǎo)兒在路上一定遇到了許多困難。
    當(dāng)讀完這篇文章后,我的眼淚差點(diǎn)流下來(lái),那是因?yàn)檫@篇文章寫得實(shí)在是感人了,只要你去細(xì)細(xì)的品味,你也會(huì)覺(jué)得,特別是最后三段:
    1、鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)。我覺(jué)得鳥(niǎo)兒這時(shí)候會(huì)想起以前和樹(shù)在一起的日子。
    2、接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。我想鳥(niǎo)兒正在實(shí)現(xiàn)和樹(shù)的'約定。
    3、唱完了歌,鳥(niǎo)兒有對(duì)燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。我認(rèn)為鳥(niǎo)兒是戀戀不舍得離開(kāi)了燈火,因?yàn)榛鸩裰荒苋紵粫?huì)兒,所以鳥(niǎo)兒應(yīng)該非常的難過(guò)。
    這篇文章真感人。
    去年的樹(shù)讀書心得篇十五
    前不久,我讀了一篇文章叫《愛(ài)心樹(shù)》它告訴我一個(gè)淺顯易懂的道理:相互給予是快樂(lè)的。
    文中講述的是一棵樹(shù),它和一個(gè)男孩是形影不離的好朋友。無(wú)論男孩想要什么,它總是盡可能的滿足男孩想要的一切要求,無(wú)私的給予男孩,從果子到樹(shù)枝、樹(shù)干,傾其所有,毫無(wú)保留。大樹(shù)這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷令我感動(dòng)不已。
    合上書,我的心澎湃不已。父母不正像這顆愛(ài)心樹(shù)嗎?在生活中,無(wú)微不至地關(guān)心我;在學(xué)習(xí)上,耐心細(xì)致地幫助我;在遇到困難時(shí),不遺余力地鼓勵(lì)支持我;在我受到表?yè)P(yáng)時(shí),興奮不已與我共享。
    父母給予我們愛(ài),讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。他們愛(ài)著我們,我們也要愛(ài)著他們,讓他們快樂(lè)地生活;為父母干一些力所能及的家務(wù)活;在他們下班回家時(shí)遞上一杯熱茶;在他們生病時(shí)送去關(guān)心;在節(jié)假日給給他們真摯的祝福。
    我想,只有這樣相互給予關(guān)愛(ài),我和父母會(huì)至始至終永遠(yuǎn)被愛(ài)包圍、環(huán)繞,永遠(yuǎn)生活在幸??鞓?lè)之中。
    去年的樹(shù)讀書心得篇十六
    今天,我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的小魚的事情。
    讀了課文,我感到非常慚愧,因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚,都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚全部帶回家養(yǎng),結(jié)果沒(méi)有天,小魚就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們,甚至有些大人,他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù),有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比,真是大有差距。
    如果人人都有一顆善良的愛(ài)心,流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了,歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了,受傷的小鳥(niǎo)有人救治了,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!
    放假了,爸爸給我買來(lái)一本書,那是一本童話故事書,里面的童話故事很多,但我最喜歡的是《去年的樹(shù)》。這則童話故事里寫了一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的故事。
    鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友,他們天天在一起快樂(lè)地玩耍。寒冷的冬天來(lái)了,鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)飛到南方過(guò)冬,他們約定明年的春天再相見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒興高采烈地飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù),但樹(shù)卻不見(jiàn)了,只剩下了樹(shù)根。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),鳥(niǎo)兒得知樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒,運(yùn)到村子里了。傷心的鳥(niǎo)兒在村子的上空飛來(lái)飛去,終于在造紙廠的車間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上,等待著被切割、加工。鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友,再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。
    故事看完了,我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊!
    我們生活的地球就像我們的母親,地球上的一切對(duì)我們都很重要。因?yàn)槿祟悓?duì)樹(shù)木無(wú)休止的砍伐,鳥(niǎo)兒和樹(shù)那原本快樂(lè)的生活被無(wú)情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子,倒下的樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越少,我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美。
    去年的樹(shù)讀書心得篇十七
    我讀完了《愛(ài)心樹(shù)》,寫了這篇讀后感?!稅?ài)心樹(shù)》,這篇作文主要說(shuō)了一個(gè)男孩和一棵樹(shù)很友好,男孩幼時(shí),和樹(shù)在一起玩得很快樂(lè);五年后,男孩向樹(shù)索要錢以備娛樂(lè)和買東西;十年后,男孩向樹(shù)索要房屋,以備成家立業(yè);二十年后,男孩向樹(shù)索要一條船,以備自己遠(yuǎn)行;三十年后,男孩在樹(shù)墩上坐著休息。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切,把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了男孩,而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。
    我讀完這篇文章的感受是:大樹(shù)把自己的一切獻(xiàn)給了男孩,卻不圖回報(bào),這樣的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)很重要的道理,這個(gè)道理就是,我們也要像文中的`大樹(shù)一樣無(wú)私地獻(xiàn)出自己的東西,卻不要對(duì)方的回報(bào),就像大樹(shù)一樣無(wú)私地把一切東西給予了男孩,而男孩提出了那么多的要求,大樹(shù)都全部滿足了。
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    去年的樹(shù)讀書心得篇十八
    今天,我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的小魚的事情。
    讀了課文,我感到非常慚愧,因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚,都把一又一的小魚全部帶回家養(yǎng),結(jié)果沒(méi)有天,小魚就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們,甚至有些大人,他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù),有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比,真是大有差距。
    如果人人都有一顆善良的愛(ài)心,流浪的.小貓、小狗有人收養(yǎng)了,歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了,受傷的小鳥(niǎo)有人救治了,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!
    去年的樹(shù)讀書心得篇十九
    曾有這樣一個(gè)人,在短暫的一生里,他留下似真似幻的迷離之美的作品,構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。
    他,就是——日本著名童話作家——新美南吉。
    《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹(shù)》中的第四輯。這里的十篇文章,都有一個(gè)共同點(diǎn):引導(dǎo)我從不同的側(cè)面,去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義,去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。
    《盜賊和小羊羔》里,盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí),也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白,在這個(gè)莫大的世界上,人與人之間,人與動(dòng)物之間,只要以真誠(chéng)相待,相互關(guān)心和尊重,就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心,也會(huì)變得友善和柔軟的。
    新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類總是滿懷著溫暖和善意,有人評(píng)價(jià)新美南吉:“即使是惡魔,也會(huì)被他當(dāng)成人看待的?!边@么說(shuō)卻也毫不為過(guò)。同樣是一個(gè)寫盜賊的故事,《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到,被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊,他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn),幡然醒悟而痛改前非,毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算,重新回到了“好人”的行列,開(kāi)始了自己健康的生活,一顆顆自由、純潔的心靈,重新回歸了自我,獲得了新生。
    在《拴牛的山茶樹(shù)》中,善良無(wú)私的車夫海藏,為了給路人打出一口井,付出了種種努力和艱辛,可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后,就杳無(wú)音信,再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不過(guò),他打的那口井仍在。走累的路人,都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事,自然會(huì)讓我想到這樣的寓意:在這個(gè)世界上,“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂(lè);關(guān)心別人,永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里,海藏的生命和精神得到了永生。
    新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛(ài)心和友善的暖流。我相信,那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的生命的尊重、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。它們不僅給人帶來(lái)光明、溫暖和希望,也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。