總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。以下是小編為大家整理的寓言故事，通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞深刻的哲理和思考。
初中生活規(guī)劃篇一
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海?？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。
初中生活規(guī)劃篇二
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。
兩年的工作，我彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但是我走過(guò)來(lái)了。從一名學(xué)生到一名職業(yè)人的過(guò)渡是一個(gè)有痛有苦的過(guò)程，當(dāng)我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活方式之后，我開始冷靜的用一種不同于學(xué)生時(shí)代的思維方式思考人生，規(guī)劃人生。
一個(gè)人在他的一生中，很難在很多方面都做得非常優(yōu)秀，也許他只能做好一件事或者兩件事。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以當(dāng)他涉及的工作范圍比較廣的時(shí)候，也必將意味著他沒有時(shí)間和精力在這么廣的范圍內(nèi)有很深的造詣。所以，合作將成為事業(yè)成功的另一個(gè)非常重要的因素。這又涉及到了合作團(tuán)隊(duì)的問題，一個(gè)合作關(guān)系很好的團(tuán)隊(duì)將對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的提高是非常重要的。一個(gè)人要獲得成功，就必然要尋找一個(gè)適合自己的合作團(tuán)隊(duì)。
短期規(guī)劃：xx年05月——xx年05月。
加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)，具備基本的聽說(shuō)能力。
深入學(xué)習(xí)一們計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
注意現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的累積，和數(shù)控機(jī)床制理論的研究，理論聯(lián)系實(shí)際，爭(zhēng)取在技術(shù)上成為無(wú)可替代的人。
長(zhǎng)期規(guī)劃：
2014年：要慎重選擇一個(gè)合適自己的工作團(tuán)隊(duì)，并對(duì)工作條件、生活條件、收入情況等進(jìn)行謹(jǐn)慎的評(píng)估。此時(shí)的目標(biāo)是，選擇一個(gè)適合自己的比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的公司、企業(yè)或事業(yè)單位，以及一個(gè)適合落腳的城市，開始制定購(gòu)房計(jì)劃，安頓自己的生活。
2020年：成為高級(jí)工程技術(shù)人員或從純技術(shù)崗位轉(zhuǎn)道技術(shù)管理崗位繼續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)方式哭靈活選擇。在這一年，至少成為部門主管或部門經(jīng)理。應(yīng)該已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力打理自己的日常生活，除供房子外，應(yīng)該積累不少于10萬(wàn)元儲(chǔ)蓄。另外，應(yīng)該要個(gè)孩子了。
2025年：擁有不少于30萬(wàn)固定資產(chǎn)(包括房產(chǎn))，20萬(wàn)可自由支配的資金，走上高級(jí)管理崗位。
2030年：成為公認(rèn)的成功人士。
也許有人認(rèn)為我在這么幾年時(shí)間實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃有些不切實(shí)際，其實(shí)不然。原因有兩個(gè)，一是一個(gè)人30歲到45歲是事業(yè)的黃金期，這個(gè)時(shí)期的發(fā)展幾乎決定一生的成敗，如果不能在著個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)上述規(guī)劃目標(biāo)，那么，也就不可能在以后的時(shí)間實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo);第二是以上規(guī)劃考慮到了本實(shí)際頭二十年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!
初中生活規(guī)劃篇三
我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
朋友知道了，對(duì)我說(shuō)：“既來(lái)之則安之?！泵鎸?duì)一個(gè)新的開始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開始，自然會(huì)有所改變，教室比原來(lái)寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái)，同學(xué)們也有變化，見了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒從假期中走出來(lái)，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
初中生活規(guī)劃篇四
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的，學(xué)習(xí)可謂是重中之重，節(jié)奏非?？?，可我的生活，卻是典型的慢節(jié)奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早?！毙南胫?，于是就繼續(xù)躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著天花板，想著昨天的趣事。不知不覺中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準(zhǔn)備起床，可身體不聽使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢?！庇谑?，合上雙眼繼續(xù)享受著被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識(shí)被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車就出了家門，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì)不會(huì)被噎到，就開始狼吞虎咽桌上的美餐，可當(dāng)幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開始細(xì)嚼慢咽。
吃過(guò)飯，也不急于寫作業(yè)，總是想著還早，還早，休息一會(huì)兒再寫。可當(dāng)我準(zhǔn)備寫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應(yīng)付一下，草草了事。這導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒有發(fā)覺，每天仍舊重復(fù)著這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì)好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
初中生活規(guī)劃篇五
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗(yàn)?挑戰(zhàn)。
人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!
初中生活規(guī)劃篇六
自由，任性，
在這里都，
不復(fù)存在。
可以說(shuō)約束，
也可以說(shuō)自由，
我們可以，
自由的學(xué)習(xí)，
但同時(shí)，
也被學(xué)習(xí)約束著我們。
不再像小學(xué)一樣，
那么的，
任性，愛哭了，
我們學(xué)會(huì)注意自己的穿著打扮，
也平添了許多煩惱。
是苦澀的，
也是甜美的，
在學(xué)校，
和同學(xué)們討論問題，
學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；
在課堂上，
認(rèn)真聽講，積極回答問題；
在考場(chǎng)上，
臨危不亂，一絲不茍地答題。
苦，
是我們學(xué)習(xí)的艱苦；
甜，
是我們苦過(guò)之后的收獲，
甜與苦，
總是形影不離，
所以，
有苦，也有甜，
苦澀之后的甜美，
才讓人刻骨銘心！
初中生活規(guī)劃篇七
從小學(xué)進(jìn)入初中階段，已有幾個(gè)星期了。與小學(xué)生活截然不同，單單是課程就從原來(lái)得三科變成現(xiàn)在的九科，我得學(xué)習(xí)難免也增加了些壓力。
從暑假起我就很期待上初中，期待去學(xué)校住宿，期待見到新老師，期待與新同學(xué)相處，期待……為此，我也常常在不知不覺中陷入了幻想。
在進(jìn)入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學(xué)，我感到了一絲欣慰。
我被分到初109班，我們班有45位同學(xué)，我認(rèn)識(shí)兩位。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號(hào)房，干凈而整潔。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。
307宿舍好像永遠(yuǎn)充滿了快樂的笑聲。這里有幾個(gè)調(diào)皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會(huì)傻笑的王佳儀，完全不顧淑女形象的夏詩(shī)漩，愛說(shuō)話的張婉婷，愛“哭鼻子”的謝曉文，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀(jì)律的我。身為宿長(zhǎng)，有時(shí)我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂般美妙的笑聲，一方面不想辜負(fù)老師交給我的任務(wù)。哎，我還真不是當(dāng)宿長(zhǎng)的料，我和紀(jì)律無(wú)怨無(wú)份。
我們的班主任是地理老師，她很關(guān)心我們得學(xué)習(xí)和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當(dāng)然也很尊敬她。語(yǔ)文老師的課十分有趣，常常令我們開懷大笑；數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格，喜歡板著臉；英語(yǔ)老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友；和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙；美術(shù)老師很帥，有著一雙藝術(shù)手；信息老師是我們的級(jí)組長(zhǎng)。教我們學(xué)習(xí)，還管我們紀(jì)律；綜合老師和政治老師說(shuō)話口音不準(zhǔn)，有時(shí)我們會(huì)忍俊不禁；體育老師看上去笨拙，但他很強(qiáng)壯。這是我們的九科老師。
是一個(gè)新的起點(diǎn)有新老師和新同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)做一名初中生得快樂吧。
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初中生活規(guī)劃篇八
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。我迎接了我的第一個(gè)假期。
我是一個(gè)喜愛文字的人。在假期，我把大部分時(shí)間都瀟灑地?fù)]給了書城和稿紙，看著我所愛的，寫著我所看的。我是一個(gè)喜愛生活的人，在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時(shí)光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。
我的書桌上有兩塊區(qū)域，上面的東西疊得都很高：一邊是假期作業(yè)，一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有許多赤裸裸的時(shí)光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書，我總是騎車去淘寶，在大部分的下午時(shí)光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝，她既是一個(gè)可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人，也是一個(gè)可以把你瞬息進(jìn)入冰涼的深海，讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無(wú)與倫比！于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內(nèi)心世界。總而言之，閱讀和寫作是這個(gè)假期我的第一要?jiǎng)?wù)。
我喜歡在寒風(fēng)里裹著大衣坐在廣場(chǎng)上看鴿子；我喜歡在一個(gè)小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆；我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿；我喜歡一個(gè)人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻；我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情；我喜歡在陽(yáng)光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調(diào)調(diào)；我喜歡鉆進(jìn)書房的感覺；我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點(diǎn)。我喜歡這個(gè)假期。
生活總像圓，至始至終，轉(zhuǎn)了一圈回到原點(diǎn)，于是度過(guò)一大段我喜歡的冬季假期時(shí)光后，我又收拾好書包，走向了校園的春天。
這個(gè)，我所愛的假期。
初中生活規(guī)劃篇九
我剛剛踏進(jìn)初中的大門，學(xué)習(xí)上慢慢有點(diǎn)適應(yīng)，自我感覺，初中和小學(xué)比起來(lái)相差很多。你小學(xué)差，不代表你初中差，你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆讀書，就會(huì)有好的收獲。
小學(xué)時(shí)期，偶爾幾次沒寫作業(yè)，一般老師就是教育幾下，水淋瓜背的忘記掉，學(xué)習(xí)也不會(huì)落下太多課程。但是到了初中，你一次不寫作業(yè)或一次上課不聽講，你就會(huì)跟不上老師的腳步，就相當(dāng)于同學(xué)們都跟上了老師的步伐爬上了山頂，而你已經(jīng)落入萬(wàn)丈深淵。
小學(xué)的課程要時(shí)候要講2，3天，走神也別無(wú)大概。但是到了初中后期時(shí)候，老師講課的進(jìn)度就會(huì)加快，你走神，你這節(jié)課就什么也沒學(xué)到。
初中了，要認(rèn)真了，不能跌入萬(wàn)丈深淵。
初中生活規(guī)劃篇十
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是非常緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也非常緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，＂笑中有淚＂的含義！因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀！痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿！可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠！因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我！
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松！以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道！原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷！這種代價(jià)太大了，也太痛了！讓我一時(shí)反映不了！
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切！以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己！可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句＂努力＂！然后又投入工作里！對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心！我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們！所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己！
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂！痛苦是短暫，快樂是永久的！這是我一直堅(jiān)信的！
也許在你的里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧！
對(duì)于以前的自己，是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來(lái)的卻是非常多的苦惱，困惑，高興，傷心等等！這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受！但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了！也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活！
初中生活規(guī)劃篇十一
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒有知識(shí)、沒有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的才值得日后我們回憶。
初中生活規(guī)劃篇十二
我想，確實(shí)在中，我碰見了許多曾今沒有見到的人?？墒牵@短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對(duì)人傾述，回到家，為了不讓父母擔(dān)心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔(dān)心。初中，處處充滿無(wú)奈。
卻一次比一次好。其實(shí)，我擔(dān)心，在這一次的`考試，或者某一次考試，我又會(huì)向下。這，也是無(wú)奈。
但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當(dāng)初站在一年級(jí)看小學(xué)時(shí)一樣，想著，三年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)?？晌遗?，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì)像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶?，F(xiàn)在，見到小學(xué)同學(xué)，互相像不認(rèn)識(shí)，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì)回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見不如不見。這，又是無(wú)奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。
初中生活規(guī)劃篇十三
歲月如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。
我在這初中的生活里體驗(yàn)到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的變得既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無(wú)窮。
既然上了初中就代表自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了?！伴L(zhǎng)大”代表著自己會(huì)有自己的想法和自由了。不再只是個(gè)沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團(tuán)糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長(zhǎng)大了，可有些事情還是無(wú)法獨(dú)立完成，真是很讓人頭疼。
想想我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無(wú)論多么小的一件事情老師也會(huì)幫上忙，在學(xué)校自然過(guò)得輕松。學(xué)習(xí)也不是特別地緊迫，有什么不會(huì)的父母自然也會(huì)幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來(lái)操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。
可是，上了初中這一切就都不同了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學(xué)習(xí)也會(huì)很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會(huì)的父母也不再幫助我了，因?yàn)楦改刚J(rèn)為上了初中就長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習(xí)。在家里充其量也是個(gè)有名無(wú)實(shí)的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)我長(zhǎng)大了，要學(xué)著自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無(wú)措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的.壓力。還好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我開始逐步適應(yīng)了初中的生活，不再混亂無(wú)序，好的習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識(shí)高峰的動(dòng)力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無(wú)盡的樂趣。
初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬(wàn)物都有它的雙面性，所以，不要擔(dān)心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會(huì)過(guò)去?！盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，相信在一番拼搏與努力過(guò)后，我們的一定會(huì)在人生的藍(lán)圖里繪上最為精彩的一筆！
初中生活規(guī)劃篇十四
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開始了一天的。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問題，進(jìn)入深慮的思考。
英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……。
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開端。
這就是我一天的，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。
初中生活規(guī)劃篇十五
20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活，步入初中。20xx年的今天，即將告別初中，開始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動(dòng)。操場(chǎng)上有我們奔跑的身影，教室里有我們努力的場(chǎng)景。哦、我的。
青春的友情。
初中的三年，朋友給過(guò)我的太多太多。寒冷時(shí)的外套，那是他們給我的溫暖；生病時(shí)的問候，那是關(guān)懷；難過(guò)的陪伴，那是照顧；困難時(shí)的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記傷心難過(guò)是的一張紙巾；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生病時(shí)的一杯熱水。這就是友情，那么純潔。
青春，的悸動(dòng)。
初中的我們正在成長(zhǎng)。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場(chǎng)上的背影、讓人怦然心動(dòng)；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心里萌芽?！边@就是喜歡、那么青澀。
初中、人生的過(guò)渡期，這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動(dòng)。那場(chǎng)大雨、寒冷，那陣陽(yáng)光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下，初中的生活也該結(jié)束，轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場(chǎng)。不會(huì)忘記里的歡笑與淚水。
初中生活規(guī)劃篇十六
青春的腳步靜悄悄的，它為我?guī)?lái)那一份份真摯的友誼，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念，歲月從來(lái)都不是殘忍的。忘不了考試時(shí)，滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們；忘不了大掃除時(shí)，團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對(duì)難題時(shí)，樂觀向上努力拼搏的我們；忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了，其他同學(xué)見了，都會(huì)噓寒問暖，一句小小的問候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖；陽(yáng)光有時(shí)還是一句感激，面對(duì)老師與同學(xué)的幫助，我們都會(huì)心懷感激，努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫和的太陽(yáng)；陽(yáng)光還是一聲祝福，我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說(shuō)起，我努力抓住中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過(guò)最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無(wú)奈，一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見；終于我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又看見絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。
青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，我們總是瞭望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂，放棄與執(zhí)著，心酸與感動(dòng)，我的猶如一曲跌宕起伏的交響樂，曾經(jīng)的芳華時(shí)刻，似水流年，歲月如歌。
初中生活規(guī)劃篇十七
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?BR> 鏡頭一：輕松的課間。
旭旭，耍一招吧。
好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。
唉呦，誰(shuí)打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！
……別打了，快駕崩了，寡人要死了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。
上課了，快跑，老班來(lái)了。
鏡頭二：繁忙的午自習(xí)。
鄭東，老班留的作業(yè)寫完了嗎？
干嘛？
借我抄抄。
想得美，money！
howmoney？
3yuan。
no，2yuan。
no，2。5yuan。
ok成交。
喏，給你，第19題不對(duì)，別抄。
得令，馬上搞定。
別忘了我的工資。
知道啦。
鏡頭三：恐怖的地理課。
這節(jié)是地理，我的小棍哪？
在……在這里。
嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來(lái)。
（嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來(lái)）。
啊，疼。
（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）。
你，你，還有你，上來(lái)！
……。
終于下課了，疼嗎。
廢話，你試試去。
我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來(lái)。
不去??！
生活就象電影，就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫面！
這么近那么遠(yuǎn)我抓住了！
初中生活規(guī)劃篇十八
剛進(jìn)入初中的我，迎來(lái)的有冷清，有同學(xué)的關(guān)心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語(yǔ)。
雪花。
太陽(yáng)。
在新的班級(jí)里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會(huì)知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天，我突然覺得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過(guò)來(lái)接我。我在一旁休息，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對(duì)我不滿，開口罵我，我有點(diǎn)兒傷心。中午，打完針，回到教室里，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學(xué)，她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的，她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽(yáng)融化了我心中的冰塊。
雨滴。
在學(xué)校的十幾天來(lái)，也免不了會(huì)有憂郁。在那些日子里，真的好煩，好苦惱。天上正下著小雨，正如我強(qiáng)忍住的淚，把眼睛里含著的淚往心里流，表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng)，但心里很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來(lái)安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學(xué)，雨沒停，沒帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。
微風(fēng)。
我結(jié)識(shí)了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場(chǎng)上那片綠茵茵的草地，因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，又是那樣的快樂，它的是來(lái)使人舒服，在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng)，我們現(xiàn)在是快樂的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語(yǔ)，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。
我的既是充滿歡聲笑語(yǔ)的。。
初中生活規(guī)劃篇一
第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海?？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺到了初中也不是寂寞的。
初中生活規(guī)劃篇二
在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。
兩年的工作，我彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但是我走過(guò)來(lái)了。從一名學(xué)生到一名職業(yè)人的過(guò)渡是一個(gè)有痛有苦的過(guò)程，當(dāng)我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活方式之后，我開始冷靜的用一種不同于學(xué)生時(shí)代的思維方式思考人生，規(guī)劃人生。
一個(gè)人在他的一生中，很難在很多方面都做得非常優(yōu)秀，也許他只能做好一件事或者兩件事。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，所以當(dāng)他涉及的工作范圍比較廣的時(shí)候，也必將意味著他沒有時(shí)間和精力在這么廣的范圍內(nèi)有很深的造詣。所以，合作將成為事業(yè)成功的另一個(gè)非常重要的因素。這又涉及到了合作團(tuán)隊(duì)的問題，一個(gè)合作關(guān)系很好的團(tuán)隊(duì)將對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的提高是非常重要的。一個(gè)人要獲得成功，就必然要尋找一個(gè)適合自己的合作團(tuán)隊(duì)。
短期規(guī)劃：xx年05月——xx年05月。
加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)，具備基本的聽說(shuō)能力。
深入學(xué)習(xí)一們計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
注意現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的累積，和數(shù)控機(jī)床制理論的研究，理論聯(lián)系實(shí)際，爭(zhēng)取在技術(shù)上成為無(wú)可替代的人。
長(zhǎng)期規(guī)劃：
2014年：要慎重選擇一個(gè)合適自己的工作團(tuán)隊(duì)，并對(duì)工作條件、生活條件、收入情況等進(jìn)行謹(jǐn)慎的評(píng)估。此時(shí)的目標(biāo)是，選擇一個(gè)適合自己的比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活的公司、企業(yè)或事業(yè)單位，以及一個(gè)適合落腳的城市，開始制定購(gòu)房計(jì)劃，安頓自己的生活。
2020年：成為高級(jí)工程技術(shù)人員或從純技術(shù)崗位轉(zhuǎn)道技術(shù)管理崗位繼續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)方式哭靈活選擇。在這一年，至少成為部門主管或部門經(jīng)理。應(yīng)該已經(jīng)有足夠的經(jīng)濟(jì)能力打理自己的日常生活，除供房子外，應(yīng)該積累不少于10萬(wàn)元儲(chǔ)蓄。另外，應(yīng)該要個(gè)孩子了。
2025年：擁有不少于30萬(wàn)固定資產(chǎn)(包括房產(chǎn))，20萬(wàn)可自由支配的資金，走上高級(jí)管理崗位。
2030年：成為公認(rèn)的成功人士。
也許有人認(rèn)為我在這么幾年時(shí)間實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃有些不切實(shí)際，其實(shí)不然。原因有兩個(gè)，一是一個(gè)人30歲到45歲是事業(yè)的黃金期，這個(gè)時(shí)期的發(fā)展幾乎決定一生的成敗，如果不能在著個(gè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)上述規(guī)劃目標(biāo)，那么，也就不可能在以后的時(shí)間實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo);第二是以上規(guī)劃考慮到了本實(shí)際頭二十年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度。
人的一生是漫長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整，外在條件的變化，家境的變遷，突發(fā)事件的出現(xiàn)，都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。
記得有一首歌中唱道：“人生有夢(mèng)才算美，幾度風(fēng)雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，自覺的在艱苦中磨練，做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢，震天雷吧!
初中生活規(guī)劃篇三
我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻€(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
朋友知道了，對(duì)我說(shuō)：“既來(lái)之則安之?！泵鎸?duì)一個(gè)新的開始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開始，自然會(huì)有所改變，教室比原來(lái)寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái)，同學(xué)們也有變化，見了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒從假期中走出來(lái)，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
初中生活規(guī)劃篇四
時(shí)間如水，不經(jīng)意間，悄然流逝，而我卻不懂得去珍惜。
在如今的，學(xué)習(xí)可謂是重中之重，節(jié)奏非?？?，可我的生活，卻是典型的慢節(jié)奏。
每天清晨五點(diǎn)多，鬧鈴聲仍舊像往常一樣響起，我極不情愿地瞄了一眼時(shí)間，“五點(diǎn)十分，還早?！毙南胫?，于是就繼續(xù)躺在被窩里，不起床也不睡眠，呆呆地看著天花板，想著昨天的趣事。不知不覺中，時(shí)間飛快地溜走，鬧鈴聲再次響起，一看時(shí)間，五點(diǎn)四十了，于是就準(zhǔn)備起床，可身體不聽使喚，身上被窩溫暖的誘惑，仿佛成了沉重的枷鎖，我上下眼皮竟有開始不停地打架。
困意漸漸地占了上風(fēng)，抱著一絲僥幸心理：“嗯，就再瞇一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，反正還有一個(gè)六點(diǎn)的鬧鈴呢?！庇谑?，合上雙眼繼續(xù)享受著被窩的愜意。
正在我即將徹底進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一聲爆喝響起，“怎么還不起床，難道你想遲到嗎？”一瞬間，我的意識(shí)被拉了回來(lái)，睜眼一看，爸爸正站在床前，臉上的無(wú)奈與憤怒一覽無(wú)余。再次看表，卻嚇了一跳，六點(diǎn)十五了。在一陣慌亂之中穿好衣服，騎上車就出了家門，可由于時(shí)間太少了，以至于我無(wú)法吃早飯，只能苦了可憐的肚子，哎！等中午放學(xué)一起吃吧！
晚上放學(xué)回家后，身體已被饑餓征服，迫不及待地跑到廚房，也顧不上會(huì)不會(huì)被噎到，就開始狼吞虎咽桌上的美餐，可當(dāng)幾口飯下肚，饑餓感消退一點(diǎn)后，我又慢了下來(lái)，開始細(xì)嚼慢咽。
吃過(guò)飯，也不急于寫作業(yè)，總是想著還早，還早，休息一會(huì)兒再寫。可當(dāng)我準(zhǔn)備寫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已然是晚上九點(diǎn)了，便只能應(yīng)付一下，草草了事。這導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量不高，字體也更是一點(diǎn)點(diǎn)地潦草起來(lái)，可我似乎并沒有發(fā)覺，每天仍舊重復(fù)著這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，連空閑時(shí)間都不會(huì)好好利用，那又怎么進(jìn)步呢？只能看著別人漸漸向前的背影，自己卻一直落在后面！
初中生活規(guī)劃篇五
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的像一首交響樂曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗(yàn)?挑戰(zhàn)。
人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!
初中生活規(guī)劃篇六
自由，任性，
在這里都，
不復(fù)存在。
可以說(shuō)約束，
也可以說(shuō)自由，
我們可以，
自由的學(xué)習(xí)，
但同時(shí)，
也被學(xué)習(xí)約束著我們。
不再像小學(xué)一樣，
那么的，
任性，愛哭了，
我們學(xué)會(huì)注意自己的穿著打扮，
也平添了許多煩惱。
是苦澀的，
也是甜美的，
在學(xué)校，
和同學(xué)們討論問題，
學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)；
在課堂上，
認(rèn)真聽講，積極回答問題；
在考場(chǎng)上，
臨危不亂，一絲不茍地答題。
苦，
是我們學(xué)習(xí)的艱苦；
甜，
是我們苦過(guò)之后的收獲，
甜與苦，
總是形影不離，
所以，
有苦，也有甜，
苦澀之后的甜美，
才讓人刻骨銘心！
初中生活規(guī)劃篇七
從小學(xué)進(jìn)入初中階段，已有幾個(gè)星期了。與小學(xué)生活截然不同，單單是課程就從原來(lái)得三科變成現(xiàn)在的九科，我得學(xué)習(xí)難免也增加了些壓力。
從暑假起我就很期待上初中，期待去學(xué)校住宿，期待見到新老師，期待與新同學(xué)相處，期待……為此，我也常常在不知不覺中陷入了幻想。
在進(jìn)入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學(xué)，我感到了一絲欣慰。
我被分到初109班，我們班有45位同學(xué)，我認(rèn)識(shí)兩位。教室寬敞而明亮，我們得宿舍在307號(hào)房，干凈而整潔。我們的宿管很關(guān)心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。
307宿舍好像永遠(yuǎn)充滿了快樂的笑聲。這里有幾個(gè)調(diào)皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會(huì)傻笑的王佳儀，完全不顧淑女形象的夏詩(shī)漩，愛說(shuō)話的張婉婷，愛“哭鼻子”的謝曉文，文靜的陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀(jì)律的我。身為宿長(zhǎng)，有時(shí)我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂般美妙的笑聲，一方面不想辜負(fù)老師交給我的任務(wù)。哎，我還真不是當(dāng)宿長(zhǎng)的料，我和紀(jì)律無(wú)怨無(wú)份。
我們的班主任是地理老師，她很關(guān)心我們得學(xué)習(xí)和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當(dāng)然也很尊敬她。語(yǔ)文老師的課十分有趣，常常令我們開懷大笑；數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)格，喜歡板著臉；英語(yǔ)老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友；和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙；美術(shù)老師很帥，有著一雙藝術(shù)手；信息老師是我們的級(jí)組長(zhǎng)。教我們學(xué)習(xí)，還管我們紀(jì)律；綜合老師和政治老師說(shuō)話口音不準(zhǔn)，有時(shí)我們會(huì)忍俊不禁；體育老師看上去笨拙，但他很強(qiáng)壯。這是我們的九科老師。
是一個(gè)新的起點(diǎn)有新老師和新同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)做一名初中生得快樂吧。
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初中生活規(guī)劃篇八
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季。我迎接了我的第一個(gè)假期。
我是一個(gè)喜愛文字的人。在假期，我把大部分時(shí)間都瀟灑地?fù)]給了書城和稿紙，看著我所愛的，寫著我所看的。我是一個(gè)喜愛生活的人，在自由的空間里創(chuàng)造些許意境。我假期的大部分時(shí)光就是這樣被不知不覺地消耗掉了。
我的書桌上有兩塊區(qū)域，上面的東西疊得都很高：一邊是假期作業(yè)，一邊是各式各樣的本子和稿紙。而我常常我在后者那區(qū)域。假期的生活是一踏翻不完的素材，它有許多赤裸裸的時(shí)光供我在自己的世界里寫世界。書城里有很多好書，我總是騎車去淘寶，在大部分的下午時(shí)光。但我最喜歡的作家還是安妮寶貝，她既是一個(gè)可以在你的心里開出漫山遍野的溫暖的人，也是一個(gè)可以把你瞬息進(jìn)入冰涼的深海，讓你有一種突兀的刺骨感覺的人——文字的力量真是無(wú)與倫比！于是我也不停用筆在紙上劃劃畫畫——倒影出我的內(nèi)心世界。總而言之，閱讀和寫作是這個(gè)假期我的第一要?jiǎng)?wù)。
我喜歡在寒風(fēng)里裹著大衣坐在廣場(chǎng)上看鴿子；我喜歡在一個(gè)小奶茶店盯著一杯花茶發(fā)呆；我喜歡看玉蘭花兀自綻放的燦爛與豐滿；我喜歡一個(gè)人坐在電影院里抱著爆米花直至雙腿發(fā)麻；我喜歡媽媽看完我寫的文章之后的表情；我喜歡在陽(yáng)光里聽好多好多安靜優(yōu)美的調(diào)調(diào)；我喜歡鉆進(jìn)書房的感覺；我喜歡夜里落地窗上繽紛的光點(diǎn)。我喜歡這個(gè)假期。
生活總像圓，至始至終，轉(zhuǎn)了一圈回到原點(diǎn)，于是度過(guò)一大段我喜歡的冬季假期時(shí)光后，我又收拾好書包，走向了校園的春天。
這個(gè)，我所愛的假期。
初中生活規(guī)劃篇九
我剛剛踏進(jìn)初中的大門，學(xué)習(xí)上慢慢有點(diǎn)適應(yīng)，自我感覺，初中和小學(xué)比起來(lái)相差很多。你小學(xué)差，不代表你初中差，你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆讀書，就會(huì)有好的收獲。
小學(xué)時(shí)期，偶爾幾次沒寫作業(yè)，一般老師就是教育幾下，水淋瓜背的忘記掉，學(xué)習(xí)也不會(huì)落下太多課程。但是到了初中，你一次不寫作業(yè)或一次上課不聽講，你就會(huì)跟不上老師的腳步，就相當(dāng)于同學(xué)們都跟上了老師的步伐爬上了山頂，而你已經(jīng)落入萬(wàn)丈深淵。
小學(xué)的課程要時(shí)候要講2，3天，走神也別無(wú)大概。但是到了初中后期時(shí)候，老師講課的進(jìn)度就會(huì)加快，你走神，你這節(jié)課就什么也沒學(xué)到。
初中了，要認(rèn)真了，不能跌入萬(wàn)丈深淵。
初中生活規(guī)劃篇十
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是非常緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也非常緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，＂笑中有淚＂的含義！因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀！痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿！可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠！因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我！
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松！以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道！原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷！這種代價(jià)太大了，也太痛了！讓我一時(shí)反映不了！
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切！以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己！可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句＂努力＂！然后又投入工作里！對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心！我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們！所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己！
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂！痛苦是短暫，快樂是永久的！這是我一直堅(jiān)信的！
也許在你的里，也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧！
對(duì)于以前的自己，是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來(lái)的卻是非常多的苦惱，困惑，高興，傷心等等！這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受！但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了！也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活！
初中生活規(guī)劃篇十一
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會(huì)有磨練與考驗(yàn)。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)；考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當(dāng)然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺得我在初中的努力不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力可以換來(lái)將來(lái)輕松美好的生活，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的努力是在為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長(zhǎng)，我必須要努力學(xué)習(xí)，要有知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)立足，如果在這個(gè)社會(huì)上沒有知識(shí)、沒有強(qiáng)健的體魄，那將會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，我不是要一下子成績(jī)有多好，分?jǐn)?shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分?jǐn)?shù)一次比一次高，得到老師和同學(xué)的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學(xué)期我不能再像上學(xué)期那樣懶散，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，讓讀書成為我們成長(zhǎng)的一部分。在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有那么幾個(gè)成績(jī)突出的好學(xué)生，我要多向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己也會(huì)成為他們那樣的三好學(xué)生。
只有像他們那樣的才值得日后我們回憶。
初中生活規(guī)劃篇十二
我想，確實(shí)在中，我碰見了許多曾今沒有見到的人?？墒牵@短短的一個(gè)學(xué)期我交了小學(xué)時(shí)期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學(xué)校里覺得不高興的時(shí)候，我從未想過(guò)對(duì)人傾述，回到家，為了不讓父母擔(dān)心，我也埋在心中。我無(wú)法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔(dān)心。初中，處處充滿無(wú)奈。
卻一次比一次好。其實(shí)，我擔(dān)心，在這一次的`考試，或者某一次考試，我又會(huì)向下。這，也是無(wú)奈。
但我站在初一的角度看初中時(shí)，就像我當(dāng)初站在一年級(jí)看小學(xué)時(shí)一樣，想著，三年的時(shí)間多么漫長(zhǎng)?？晌遗?，在我還不經(jīng)意間，這三年就過(guò)去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會(huì)像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶?，F(xiàn)在，見到小學(xué)同學(xué)，互相像不認(rèn)識(shí)，擦肩而過(guò)。有時(shí)候，我會(huì)回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學(xué)，我怕，三年之后，又像小學(xué)，相見不如不見。這，又是無(wú)奈。
是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無(wú)奈，我不知道為什么，看似從無(wú)悲傷的我，卻有這么多的無(wú)奈。這，就是初中的生活。
初中生活規(guī)劃篇十三
歲月如梭，年華似水，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。
我在這初中的生活里體驗(yàn)到了快樂、也徒增了些許苦惱、有一時(shí)的困惑也有偶爾的傷心。這太多太多的情感摻雜在一起，使我的變得既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，有時(shí)厭倦，可有時(shí)卻又讓人回味無(wú)窮。
既然上了初中就代表自己已經(jīng)是個(gè)青少年了，長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了?！伴L(zhǎng)大”代表著自己會(huì)有自己的想法和自由了。不再只是個(gè)沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個(gè)人的空間，可是，卻變成了一團(tuán)糟，完全不是想象中該有的樣子……雖然覺得自己長(zhǎng)大了，可有些事情還是無(wú)法獨(dú)立完成，真是很讓人頭疼。
想想我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候，學(xué)校里無(wú)論多么小的一件事情老師也會(huì)幫上忙，在學(xué)校自然過(guò)得輕松。學(xué)習(xí)也不是特別地緊迫，有什么不會(huì)的父母自然也會(huì)幫忙解決。在家中，自己是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來(lái)操心。那時(shí)的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。
可是，上了初中這一切就都不同了，發(fā)生了天翻地覆的變化。好像進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界。在初中小事情要自己解決，學(xué)習(xí)也會(huì)很緊張，科目和作業(yè)又多，遇到不會(huì)的父母也不再幫助我了，因?yàn)楦改刚J(rèn)為上了初中就長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學(xué)習(xí)。在家里充其量也是個(gè)有名無(wú)實(shí)的“大王”了，什么事情都得自己拿主意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)我長(zhǎng)大了，要學(xué)著自立了。就這樣最初的初中的生活每天都讓我手足無(wú)措，焦慮迷茫，科目的增多，作業(yè)量大，也讓我感到前所未有的沉重的.壓力。還好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我開始逐步適應(yīng)了初中的生活，不再混亂無(wú)序，好的習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發(fā)我攀越知識(shí)高峰的動(dòng)力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無(wú)盡的樂趣。
初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要知道，世間萬(wàn)物都有它的雙面性，所以，不要擔(dān)心，這痛苦只是暫時(shí)的，一切終會(huì)過(guò)去?！盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，相信在一番拼搏與努力過(guò)后，我們的一定會(huì)在人生的藍(lán)圖里繪上最為精彩的一筆！
初中生活規(guī)劃篇十四
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開始了一天的。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開始他的講話。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹上的小鳥好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問題，進(jìn)入深慮的思考。
英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開單詞的大門，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
歷史課上，我們聽著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……。
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開端。
這就是我一天的，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。
初中生活規(guī)劃篇十五
20xx年的秋天，落葉刷刷落下，就這樣我們結(jié)束了小學(xué)的生活，步入初中。20xx年的今天，即將告別初中，開始一段全新的旅程。初中的生活有歡笑、有淚水、有吵鬧、有感動(dòng)。操場(chǎng)上有我們奔跑的身影，教室里有我們努力的場(chǎng)景。哦、我的。
青春的友情。
初中的三年，朋友給過(guò)我的太多太多。寒冷時(shí)的外套，那是他們給我的溫暖；生病時(shí)的問候，那是關(guān)懷；難過(guò)的陪伴，那是照顧；困難時(shí)的雙手那是幫助。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生活學(xué)習(xí)上朋友的幫助；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記傷心難過(guò)是的一張紙巾；永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記生病時(shí)的一杯熱水。這就是友情，那么純潔。
青春，的悸動(dòng)。
初中的我們正在成長(zhǎng)。梧桐樹下的身影、腦海中揮之不去；粉色信箋上的喜歡、心中澎湃不已；操場(chǎng)上的背影、讓人怦然心動(dòng)；那曖昧的神情、臉頰微微泛紅。望著那遠(yuǎn)去的背影，悄悄、悄悄地埋藏在心里，告訴自己“那份愛尚未成熟，只可以在心里萌芽?！边@就是喜歡、那么青澀。
初中、人生的過(guò)渡期，這里有笑、有淚、有苦、有甜、有吵鬧、也有感動(dòng)。那場(chǎng)大雨、寒冷，那陣陽(yáng)光、溫暖。擁抱在心中、暖暖的、貼心。隨著華爾茲的樂曲徐徐落下，初中的生活也該結(jié)束，轉(zhuǎn)身、華麗麗的退場(chǎng)。不會(huì)忘記里的歡笑與淚水。
初中生活規(guī)劃篇十六
青春的腳步靜悄悄的，它為我?guī)?lái)那一份份真摯的友誼，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時(shí)光和深深的懷念，歲月從來(lái)都不是殘忍的。忘不了考試時(shí)，滿心緊張焦慮卻又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的我們；忘不了大掃除時(shí)，團(tuán)結(jié)一心完成任務(wù)欣喜的我們；忘不了面對(duì)難題時(shí)，樂觀向上努力拼搏的我們；忘不了運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽(yù)的我們。
更不能忘了那個(gè)熱情洋溢滿載陽(yáng)光的五班。陽(yáng)光有時(shí)是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個(gè)同學(xué)生病了，其他同學(xué)見了，都會(huì)噓寒問暖，一句小小的問候卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖；陽(yáng)光有時(shí)還是一句感激，面對(duì)老師與同學(xué)的幫助，我們都會(huì)心懷感激，努力做他人冬日里的一個(gè)陽(yáng)光溫和的太陽(yáng)；陽(yáng)光還是一聲祝福，我們會(huì)毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說(shuō)起，我努力抓住中一個(gè)又一個(gè)瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過(guò)最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無(wú)奈，一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽說(shuō)它也會(huì)轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見；終于我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又看見絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。
青春歲月是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，我們總是瞭望窗外的風(fēng)景，卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂，放棄與執(zhí)著，心酸與感動(dòng)，我的猶如一曲跌宕起伏的交響樂，曾經(jīng)的芳華時(shí)刻，似水流年，歲月如歌。
初中生活規(guī)劃篇十七
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們?nèi)セ匚丁?BR> 鏡頭一：輕松的課間。
旭旭，耍一招吧。
好吧，今天教你們旋轉(zhuǎn)倒掛，看好了。
唉呦，誰(shuí)打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！
……別打了，快駕崩了，寡人要死了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。
上課了，快跑，老班來(lái)了。
鏡頭二：繁忙的午自習(xí)。
鄭東，老班留的作業(yè)寫完了嗎？
干嘛？
借我抄抄。
想得美，money！
howmoney？
3yuan。
no，2yuan。
no，2。5yuan。
ok成交。
喏，給你，第19題不對(duì)，別抄。
得令，馬上搞定。
別忘了我的工資。
知道啦。
鏡頭三：恐怖的地理課。
這節(jié)是地理，我的小棍哪？
在……在這里。
嚴(yán)波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來(lái)。
（嚴(yán)同學(xué)正在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走來(lái)）。
啊，疼。
（嚴(yán)同學(xué)挨了小棍的慘叫聲）。
你，你，還有你，上來(lái)！
……。
終于下課了，疼嗎。
廢話，你試試去。
我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來(lái)。
不去??！
生活就象電影，就好比電影中一個(gè)個(gè)耐人尋味的鏡頭，因?yàn)橛辛诉@種生活中的累積，才拍攝出一組組動(dòng)人的畫面！
這么近那么遠(yuǎn)我抓住了！
初中生活規(guī)劃篇十八
剛進(jìn)入初中的我，迎來(lái)的有冷清，有同學(xué)的關(guān)心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語(yǔ)。
雪花。
太陽(yáng)。
在新的班級(jí)里已經(jīng)待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會(huì)知道是同班同學(xué)。軍訓(xùn)的第二天，我突然覺得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過(guò)來(lái)接我。我在一旁休息，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓(xùn)是很辛苦的同學(xué)對(duì)我不滿，開口罵我，我有點(diǎn)兒傷心。中午，打完針，回到教室里，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍著一些同學(xué)，她們都是問我現(xiàn)在的身體狀況的，她們的關(guān)心像一個(gè)金黃的太陽(yáng)融化了我心中的冰塊。
雨滴。
在學(xué)校的十幾天來(lái)，也免不了會(huì)有憂郁。在那些日子里，真的好煩，好苦惱。天上正下著小雨，正如我強(qiáng)忍住的淚，把眼睛里含著的淚往心里流，表面卻顧裝堅(jiān)強(qiáng)，但心里很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發(fā)出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時(shí)也滴在我的心里。多么想讓她和他來(lái)安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補(bǔ)我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學(xué)，雨沒停，沒帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。
微風(fēng)。
我結(jié)識(shí)了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關(guān)。我們喜歡做在操場(chǎng)上那片綠茵茵的草地，因?yàn)槟抢锝?jīng)常吹起微風(fēng)。微風(fēng)是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，又是那樣的快樂，它的是來(lái)使人舒服，在這舒服中笑著想起她。我們就好像是這一陣陣的微風(fēng)，我們現(xiàn)在是快樂的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語(yǔ)，我們之間擁有著令人羨慕的真摯友誼。
我的既是充滿歡聲笑語(yǔ)的。。