計(jì)劃有助于我們規(guī)劃自己的未來(lái)，使我們的努力更加有方向性和具體化。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽(yáng)四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語(yǔ)文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、要解決的主要問(wèn)題：
1、進(jìn)一步完善中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式，具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹(shù)立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們的語(yǔ)文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、開(kāi)學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽(yáng)四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語(yǔ)文學(xué)科量化辦法，教師成績(jī)將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。
3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，倡導(dǎo)師生共同讀書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽(yáng)四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀課和評(píng)課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競(jìng)賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語(yǔ)文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語(yǔ)文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)進(jìn)行專(zhuān)題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語(yǔ)文教研組網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“課型研究”公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作。
5、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對(duì)開(kāi)課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，兩周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專(zhuān)題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng)，把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開(kāi)學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說(shuō)明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
5、積極參加全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
6、深入高三課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。
五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國(guó)六十周年征文活動(dòng)。
2、20xx年9月召開(kāi)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開(kāi)題會(huì)。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩(shī)歌朗誦會(huì)。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩(shī)比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書(shū)法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語(yǔ)文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽(yáng)四中常規(guī)量化考評(píng)方案》，為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語(yǔ)文組常規(guī)量化考評(píng)方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分，請(qǐng)假0分，曠會(huì)一次減1分;。
3、每講一次校級(jí)公開(kāi)課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動(dòng)，為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績(jī)而定。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇二
在過(guò)去的一年里，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發(fā)點(diǎn)，向病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行健康教育、疑難及重危病例討論、危機(jī)值報(bào)告、入臨床路徑等活動(dòng)，心內(nèi)科設(shè)施得到了很大的改善，并開(kāi)展血液透析新技術(shù);學(xué)習(xí)了腹膜透析技術(shù)，在新的一年內(nèi)我科將抓住優(yōu)質(zhì)化護(hù)理示范科室的契機(jī)，改善我科的醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)。在設(shè)備添置上，計(jì)劃申請(qǐng)床旁心電圖機(jī)，心臟標(biāo)志物檢測(cè)儀。諸如這些新項(xiàng)目的開(kāi)展，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求。在新的一年里，我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平，完善護(hù)理質(zhì)量，計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“__”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
(三)、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。
隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平。
(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效。
(一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。
二、全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理。
1、積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?BR> 2、制作有意于患者的一些宣教手冊(cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。
3、明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
三、嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益。
六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在即將迎來(lái)的20__年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平，完善護(hù)理質(zhì)量，計(jì)劃如下：
一、改善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量。
1、護(hù)理工作的對(duì)象從單純?yōu)椴∪藬U(kuò)大到病人家屬、醫(yī)療、后勤、設(shè)備人員。全體護(hù)理人員每周下相關(guān)科室至少一次，加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治療護(hù)理。
2、護(hù)理工作的性質(zhì)從針對(duì)藥物治療的護(hù)理延伸到病人身心的整體護(hù)理。隨時(shí)為病人著想，主動(dòng)作好病人的心理護(hù)理。改善服務(wù)態(tài)度，保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù)，滿足病人一切合理的需求，達(dá)到滿意度95%以上。
3、利用晨會(huì)、護(hù)士例會(huì)、護(hù)理查房等各種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)，熱情接待，主動(dòng)介紹情況。做到四輕，各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，動(dòng)作輕柔，使患者感覺(jué)我們親人般的溫暖。
4、制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲措施。每月組織一次差錯(cuò)事故討論分析，針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5、嚴(yán)格消毒隔離，消毒隔離合格率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù)，對(duì)違反無(wú)菌原則的人和事給予及時(shí)糾正，防止院內(nèi)感染。6、急救藥械完好率100%，交接班時(shí)認(rèn)真核對(duì)，接到急救病人，搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。
7、合理收費(fèi)，遇有疑問(wèn)及糾紛及時(shí)核查處理，定期對(duì)科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取，減少浪費(fèi)及損耗。專(zhuān)人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)，做到對(duì)儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù)，保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、加強(qiáng)護(hù)士修養(yǎng)，樹(shù)立“天使”形象。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)科技術(shù)培訓(xùn)，要求人人熟練掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀技術(shù)。
2、護(hù)士長(zhǎng)提高思想政治素質(zhì)，鉆研文化科學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)護(hù)理管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，切實(shí)提高護(hù)理管理水平和護(hù)理管理質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣“一對(duì)一全程服務(wù)”。
4、為每一位護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)院網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、參加自學(xué)、等多種途徑，使護(hù)士不斷接受新觀念、新知識(shí)、新方法，掌握護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高護(hù)理能力和水平。
三、搞好護(hù)理教學(xué)。
1、認(rèn)真組織科內(nèi)小講課，包括“三基”理論，操作訓(xùn)練。熟練地配合新技術(shù)的開(kāi)展。調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，鼓勵(lì)開(kāi)展新技術(shù)、新方法，使今年開(kāi)展的項(xiàng)目更加成熟，減輕患者痛苦，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
2、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少，新人員多的情況下，我科將將安全目標(biāo)教育放于首位，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)十大安全目標(biāo)及醫(yī)院核心制度及工作制度等。將“示范工程”印發(fā)的相關(guān)文件、規(guī)范作為護(hù)理人員崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座、護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。
3、科室繼續(xù)試行護(hù)士分層管理，提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，改善護(hù)理服務(wù)。
四、合理調(diào)配護(hù)士人力，合理排班。
五、建立健全績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性病區(qū)護(hù)士績(jī)效分配原則：按級(jí)分配、按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平。分配依據(jù)：工作崗位責(zé)任、技術(shù)、勞動(dòng)復(fù)雜程度、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的程度;工作質(zhì)量;工作數(shù)量;患者滿意度等進(jìn)行分配。努力提高科室績(jī)效收入。
在20__年新的一年里,我們堅(jiān)持把“以病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”,在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí),在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20__年內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃:。
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。
2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部工作計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主,由高年資的護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實(shí)效,不流于形式,進(jìn)行排名次,成績(jī)納入個(gè)人檔案,作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù),相互競(jìng)爭(zhēng),直至達(dá)標(biāo)。
3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作,使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),安全工作長(zhǎng)抓不懈。
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問(wèn)題,都是人命關(guān)天的大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量。
1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。
2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,從思想上,行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。
3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。
4、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
四、合理利用人力資源,避免人浮于事的局面。
我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理,護(hù)士的人員少。工作繁重,護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。
五、樹(shù)立法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)。
隨著人們法律意識(shí)的提高,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),并向上級(jí)醫(yī)院的的同行請(qǐng)教,明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況,進(jìn)行工作總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對(duì)策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇三
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放互助的社會(huì)。良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)情感對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)極其重要，而強(qiáng)大的社會(huì)交往能力和健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍。通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動(dòng)為主線，孩子有更多的機(jī)會(huì)鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對(duì)，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時(shí)間一起玩耍。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，在很多活動(dòng)中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂(lè)的。但是從綜合情況來(lái)看，還是存在一些問(wèn)題:。
1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識(shí)。
2.孩子缺乏解決問(wèn)題的能力。
3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度，激發(fā)家長(zhǎng)積極參與的意識(shí)。
4.孩子沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)和大人交流。
所以在大班階段，我們會(huì)繼續(xù)深入實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)提高孩子在各種活動(dòng)中的合作、分享、解決問(wèn)題和任務(wù)意識(shí)的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種主題活動(dòng)增強(qiáng)家長(zhǎng)積極參與的意識(shí)。
2.各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、分享意識(shí)、解決問(wèn)題意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
3.充分利用父母和社會(huì)資源，讓孩子“走出去”，擴(kuò)大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會(huì)。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點(diǎn)。
3、頭腦風(fēng)暴會(huì)。教師討論家長(zhǎng)參與教研的形式和方法，如(家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng))，或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實(shí)施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強(qiáng)孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個(gè)周末，讓孩子自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助孩子制作一天的活動(dòng)表。
2.這一天的活動(dòng)完全由孩子自主選擇決定，家長(zhǎng)給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長(zhǎng)記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來(lái)幫你。(小活動(dòng))。
內(nèi)容:每月選擇一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，就是大一點(diǎn)的孩子和小一點(diǎn)的孩子一起工作的時(shí)間。
要求:。
1.大班的孩子在活動(dòng)前要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動(dòng)中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開(kāi)心地玩耍，體驗(yàn)做弟弟妹妹的感覺(jué)。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購(gòu)物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來(lái)。一定量?jī)?nèi)，老師會(huì)分批帶領(lǐng)附近購(gòu)物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購(gòu)物清單，了解商品的大概價(jià)格。
2.孩子根據(jù)清單購(gòu)買(mǎi)物品，獨(dú)立完成任務(wù)。
3.在購(gòu)物過(guò)程中，可以和同行商量，主動(dòng)詢問(wèn)售貨員，遵守規(guī)則，真正按計(jì)劃做個(gè)小家庭。
主題五:新年游園會(huì)。
內(nèi)容:老師、孩子、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。
要求:。
1.孩子、老師和家長(zhǎng)共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會(huì)分組合作，選出每場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會(huì)，邀請(qǐng)你的.父母參加新年游園會(huì)。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動(dòng)實(shí)例，舉辦家長(zhǎng)論壇，與家長(zhǎng)討論活動(dòng)心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動(dòng)，總結(jié)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各種方法。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇四
一．指導(dǎo)思想：
20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)?！钡目傮w目標(biāo)。明確“開(kāi)展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1. 管理出成效
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺(tái)階
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績(jī)。
繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說(shuō)明》考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4. 做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的`榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1. 開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開(kāi)展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過(guò)大賽著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)
組織教師自學(xué)教育著作，號(hào)召全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書(shū)心得交流，開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈，
（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作
繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)
5．開(kāi)展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動(dòng)
為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開(kāi)課。
7.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇五
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
1、以高效課堂研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實(shí)施細(xì)則。
2、青藍(lán)工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到授課、聽(tīng)課、評(píng)課一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步提高。
4、以校本教研為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)。
5、以骨干教師研修為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗(yàn)收。
各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn)，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過(guò)示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn)。
3、組織好高效課堂賽教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
4、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專(zhuān)題講座23次。
5、聘請(qǐng)知名專(zhuān)家做專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專(zhuān)家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。
第一周：1、制定教研計(jì)劃
2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類(lèi)計(jì)劃、制度
第二周：1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)
2、教研組長(zhǎng)會(huì)
第三周：1、新教師匯報(bào)課安排
2、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)安排
第四周：1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
第五周：1、課題開(kāi)展情況檢查
2、調(diào)研聽(tīng)課
第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假
第八周：各組高效課堂展示
第九周：1、業(yè)務(wù)檢查
2、青藍(lán)工程跟蹤檢查
第十周：1、調(diào)研聽(tīng)課
第十一周：中期考試
第十二周：中期考試分析
第十三周：觀摩課教學(xué)
第十四周：示范課教學(xué)
第十五周：調(diào)研聽(tīng)課
第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)
第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)題講座
第十八周：1、青藍(lán)工程驗(yàn)收
2、課題研究驗(yàn)收
第十九周：教學(xué)成果評(píng)比成果收繳
第二十周：教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類(lèi)活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇六
根據(jù)我院對(duì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
1、圍繞土木工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。
3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類(lèi)競(jìng)賽。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開(kāi)放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫(kù)，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法，用人計(jì)劃。
5、11月份 全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。
6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽；學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙，做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇七
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類(lèi)大綱的編寫(xiě)討論；集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，大學(xué)教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔，工作計(jì)劃《大學(xué)教研室工作計(jì)劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門(mén)課程的試題庫(kù)。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門(mén)校級(jí)精品課程和計(jì)劃。
（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇八
這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(zhǎng)“立足多元化，讓每一個(gè)學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評(píng)”為突破口，推進(jìn)“六力”建設(shè)。這個(gè)大思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心規(guī)劃，明確工作思路和工作重點(diǎn)，把教學(xué)科研工作提升到一個(gè)新的水平。同時(shí)，根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校這學(xué)期的工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。
二、想法和優(yōu)先事項(xiàng)。
思考：
以教研組（備課組）品牌建設(shè)和骨干教師為動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要位置，開(kāi)展教研組組長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，實(shí)行備課組組長(zhǎng)和教研組組長(zhǎng)量化考核制度。深化校本研究，提高校本研究的有效性。充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師實(shí)踐教師的基本技能，提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn)，舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師（新畢業(yè)班教師）報(bào)告班”等活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)科的過(guò)程管理，做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，組織教師開(kāi)展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專(zhuān)題研究，確立研究課題，實(shí)施“貼近教師，走進(jìn)課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)和我校的教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證研究過(guò)程和結(jié)果的有效性。
焦點(diǎn)：
1、做好教學(xué)科研日常管理工作，加強(qiáng)教學(xué)科研組和備課組建設(shè)，實(shí)行量化考核制度。
2、這學(xué)期組織一個(gè)以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級(jí)開(kāi)放日。
3、組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力掌握競(jìng)賽”。
4、組織課件制作評(píng)估活動(dòng)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
三、目標(biāo)和措施。
（一）教研組管理。
充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長(zhǎng)和發(fā)展的陣地。
1、教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長(zhǎng)的選拔，采用小組成員公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的方式，由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬，爭(zhēng)奪“教研組長(zhǎng)在哪里？”，并在學(xué)年末實(shí)行備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)量化考核制度。
2、加強(qiáng)教研組工作的流程管理，實(shí)行每周一次的組內(nèi)教研組，使教研組的日常工作和活動(dòng)有序高效地組織起來(lái)。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教學(xué)科研全過(guò)程。
2、選擇骨干教師開(kāi)設(shè)示范班，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，多生骨干教師和名牌教師。每個(gè)教研組的初步工作計(jì)劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周，組織以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)開(kāi)放日。
3、多方位運(yùn)營(yíng)推廣“翁貨殖大師工作室”，促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一兩個(gè)教研小組，力爭(zhēng)在全縣有較高的知名度。
4、選拔中青年教師參加教學(xué)專(zhuān)家競(jìng)賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng)。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級(jí)開(kāi)放日。大力加強(qiáng)中青年教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力把握大賽”。
5、近兩年來(lái)，各種教師技能競(jìng)賽出現(xiàn)了一些新趨勢(shì)，如提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)技能、講座、小課題研究等。因此，鼓勵(lì)各教研團(tuán)體開(kāi)展各種內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教研小組活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告。教研組提交申報(bào)，教研組組長(zhǎng)匯報(bào)教研組一年來(lái)的工作和成績(jī)，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂(lè)隊(duì)），學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組。
7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備，大大更新了教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問(wèn)題，并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬，教研室將組織評(píng)估小組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）籌建組管理。
1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動(dòng)，設(shè)置內(nèi)容，設(shè)置發(fā)言人；有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有改進(jìn)，有記錄。同時(shí)，積極開(kāi)展備課小組活動(dòng)交流會(huì)，交流個(gè)別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組都要從實(shí)際出發(fā)，做到“三學(xué)三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度、測(cè)試、質(zhì)量分析。教研組長(zhǎng)要求每周聽(tīng)一節(jié)課，備課組長(zhǎng)要求兩周聽(tīng)一節(jié)課，并及時(shí)向老師反饋。如有重大教學(xué)問(wèn)題，立即聯(lián)系教研室討論幫助對(duì)策。教研室在一定時(shí)間內(nèi)，會(huì)隨機(jī)抽查各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的講課筆記，作為考核優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的重要依據(jù)之一。
3、實(shí)行每個(gè)備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開(kāi)課，以保證設(shè)計(jì)合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際、指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，電子教案，記錄，啟蒙。每個(gè)備課小組還應(yīng)該有過(guò)程材料的記錄，如講課評(píng)價(jià)。
4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。
5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實(shí)施，指導(dǎo)備考組教師的成長(zhǎng)。
6、“結(jié)對(duì)”教師每學(xué)期必須至少開(kāi)展一次“同課異構(gòu)班”活動(dòng)，爭(zhēng)取在同一內(nèi)容中有不同的亮點(diǎn)。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用，使備考組成員共同進(jìn)步。
（三）“教育科研管理”
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育科研工作，各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展研究，爭(zhēng)取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目，提前收集整理資料，按時(shí)交總結(jié)報(bào)告。同時(shí)，鼓勵(lì)教研組和備課組申請(qǐng)本學(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。這學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師科研的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師確定科研課題，組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問(wèn)題為導(dǎo)向。
2、鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客，暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布，讓教師博客成為更好的教師交流平臺(tái)、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺(tái)。
3、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。對(duì)于各級(jí)教學(xué)科研部門(mén)或教育主管部門(mén)發(fā)表的所有cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為今后職稱(chēng)評(píng)審的重要條件之一。
（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
1、督導(dǎo)開(kāi)發(fā)各種校本選修課，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期，我們努力印刷出版所有的校本教材。
2、為特殊班的老師舉辦座談會(huì)，討論如何上特殊班，讓特殊學(xué)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的適應(yīng)性教材。
3、教研室會(huì)牽頭把我校多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成項(xiàng)目材料。上學(xué)期申請(qǐng)了省級(jí)“十二五”項(xiàng)目，力求在省級(jí)項(xiàng)目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。
4、收集多元化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面材料進(jìn)行推廣宣傳。
（5）教學(xué)和研究成果的推廣。
1、聽(tīng)取教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化、個(gè)性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作，深入聽(tīng)課，調(diào)查我校各年級(jí)各科教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。
2、收集具有推廣價(jià)值的各方面典型經(jīng)驗(yàn)，如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名師工作室運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)等。，并向各級(jí)各類(lèi)報(bào)紙、網(wǎng)站推薦介紹，擴(kuò)大我校的影響力。
3、繼續(xù)做好“沈濤”，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái)，與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績(jī)，通過(guò)這個(gè)渠道向上級(jí)匯報(bào)。
（6）教學(xué)的日常管理。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作；教研室和教務(wù)處會(huì)不定期進(jìn)行抽查，對(duì)不到位的日常工作會(huì)按有關(guān)規(guī)定處理，在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。
2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)制度。要求每個(gè)人每學(xué)期上課不少于20節(jié)，這樣每個(gè)聽(tīng)的人都必須得到評(píng)價(jià)，并及時(shí)在課堂上與老師交流意見(jiàn)。
3、以“工人要善于自己的事情，就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo)，開(kāi)展教師閱讀工程活動(dòng)。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
4、配合教務(wù)處開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和選修課。
5、配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校際、區(qū)際教研活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！
我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂(lè)組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂(lè)組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。
3、撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十
自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān);二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對(duì)本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對(duì)教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過(guò)定期召開(kāi)的教研會(huì)和不定期的聽(tīng)課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過(guò)聽(tīng)課以及與各班級(jí)學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)學(xué)生提出較大意見(jiàn)的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào);二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去;三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評(píng)，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，采取了自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級(jí)為函計(jì)02專(zhuān)科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問(wèn)題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng)，有個(gè)別任課教師自開(kāi)學(xué)初至今一直沒(méi)有參加過(guò)教研活動(dòng)。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強(qiáng)化教學(xué)研究工作。堅(jiān)持以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化，使教科研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊(duì)伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的教科研積極性，營(yíng)造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評(píng)審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢(shì)資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級(jí)課題的研究工作，重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。
1．堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái)，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開(kāi)放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實(shí)校本教研機(jī)制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等。二是打破原有年級(jí)、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過(guò)重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽(tīng)、評(píng)課起動(dòng)）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會(huì)議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研；
1．各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測(cè)；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè)；
3．各級(jí)教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十二
在汽車(chē)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車(chē)學(xué)院20xx工作要點(diǎn)，加強(qiáng)汽車(chē)車(chē)身維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師師德師風(fēng)建設(shè)，研究汽車(chē)學(xué)院車(chē)身維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心，提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和競(jìng)爭(zhēng)力，明確專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，確立具體的職業(yè)技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域和崗位，構(gòu)建具有特色的核心課程體系，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，不斷探索教學(xué)新路子，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使之形成一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
1、把汽車(chē)車(chē)身維修專(zhuān)業(yè)辦成：教師有特點(diǎn)；學(xué)生有專(zhuān)長(zhǎng)；專(zhuān)業(yè)有特征；教學(xué)有特色。
2、把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，使學(xué)生具有從事汽車(chē)涂裝和汽車(chē)鈑金、汽車(chē)美容等相應(yīng)工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。
1、根據(jù)汽車(chē)學(xué)院要求按時(shí)完成工作計(jì)劃、安排、編寫(xiě)汽車(chē)車(chē)身維修教研組工作計(jì)劃。
2、作好開(kāi)學(xué)初的課程資料準(zhǔn)備，包括：專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)課計(jì)劃、前兩周的教學(xué)實(shí)施方案、說(shuō)課ppt、新生專(zhuān)業(yè)介紹ppt、巴斯夫項(xiàng)目介紹、時(shí)間截止：9月12日。
3、制定20xx級(jí)中高銜接人才培養(yǎng)方案，探討教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，開(kāi)展教學(xué)研究，重點(diǎn)研究1+x職業(yè)等級(jí)證書(shū)制度與專(zhuān)業(yè)核心課程的融通。
4、組織教研活動(dòng)研討本學(xué)期鈑金項(xiàng)目建設(shè)的方案。
1、開(kāi)展1+x汽車(chē)噴漆證書(shū)技能培訓(xùn)，參加考證的學(xué)生的確定及訓(xùn)練方案制定。
2、組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)。
3、關(guān)注鈑金項(xiàng)目的建設(shè)情況。
1、其中教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研活動(dòng)探討“課堂思政如何專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)結(jié)合”。
3、1+x證書(shū)考核的組織，完成36人的考核任務(wù)。
4、持續(xù)關(guān)注鈑金項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，把控質(zhì)量關(guān)。
1、鈑金項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收工作及后續(xù)流程。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，組織學(xué)生座談了解教師教學(xué)中的存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
4、做好課程操作考試安排。
5、做好期末考試安排。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
(2)加強(qiáng)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐。
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作。
三、工作目標(biāo)。
1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、教學(xué)工作管理。
1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式。
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十四
主要工作有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省的`有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開(kāi)展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展區(qū)級(jí)備考交流，通過(guò)開(kāi)展備考復(fù)習(xí)的研究，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時(shí)發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
2、認(rèn)真開(kāi)展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過(guò)示范、研討和交流活動(dòng)，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施，全面提高全區(qū)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級(jí)驗(yàn)收。。
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。
3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)
1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
1、配合完成市級(jí)教研部門(mén)，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽(tīng)課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽(yáng)四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語(yǔ)文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、要解決的主要問(wèn)題：
1、進(jìn)一步完善中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式，具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹(shù)立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們的語(yǔ)文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、開(kāi)學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽(yáng)四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語(yǔ)文學(xué)科量化辦法，教師成績(jī)將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。
3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，倡導(dǎo)師生共同讀書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽(yáng)四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀課和評(píng)課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競(jìng)賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語(yǔ)文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語(yǔ)文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)進(jìn)行專(zhuān)題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語(yǔ)文教研組網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“課型研究”公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作。
5、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對(duì)開(kāi)課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，兩周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專(zhuān)題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng)，把基礎(chǔ)較好的學(xué)校或市內(nèi)知名教師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開(kāi)學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說(shuō)明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
5、積極參加全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
6、深入高三課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。
五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國(guó)六十周年征文活動(dòng)。
2、20xx年9月召開(kāi)省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開(kāi)題會(huì)。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩(shī)歌朗誦會(huì)。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩(shī)比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書(shū)法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語(yǔ)文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽(yáng)四中常規(guī)量化考評(píng)方案》，為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語(yǔ)文組常規(guī)量化考評(píng)方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分，請(qǐng)假0分，曠會(huì)一次減1分;。
3、每講一次校級(jí)公開(kāi)課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動(dòng)，為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績(jī)而定。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇二
在過(guò)去的一年里，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發(fā)點(diǎn)，向病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行健康教育、疑難及重危病例討論、危機(jī)值報(bào)告、入臨床路徑等活動(dòng)，心內(nèi)科設(shè)施得到了很大的改善，并開(kāi)展血液透析新技術(shù);學(xué)習(xí)了腹膜透析技術(shù)，在新的一年內(nèi)我科將抓住優(yōu)質(zhì)化護(hù)理示范科室的契機(jī)，改善我科的醫(yī)療設(shè)備及技術(shù)。在設(shè)備添置上，計(jì)劃申請(qǐng)床旁心電圖機(jī)，心臟標(biāo)志物檢測(cè)儀。諸如這些新項(xiàng)目的開(kāi)展，對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求。在新的一年里，我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平，完善護(hù)理質(zhì)量，計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“__”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
(三)、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。
隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平。
(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。
(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效。
(一)、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。
(三)、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
(一)、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
(二)、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。尤其是對(duì)本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，以利于臨床實(shí)踐的有效應(yīng)用。
二、全力協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病區(qū)的有效管理。
1、積極發(fā)放滿意度調(diào)查表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì)，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞯玫礁行У膸椭?BR> 2、制作有意于患者的一些宣教手冊(cè)，能確保到每一位患者易于接受和理解。
3、明確自己的職責(zé)，使自己的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)到位，以“三好一滿意”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到讓患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
三、嚴(yán)格遵守本科的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內(nèi)及院內(nèi)舉行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作和任務(wù)。
五、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng)造更多的效益。
六、加強(qiáng)跟主管醫(yī)生、病人及其家屬的交流與合作，努力構(gòu)建現(xiàn)代化科學(xué)的醫(yī)患模式，正確妥善處理好醫(yī)患關(guān)系。
七、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責(zé)任明確、資源共享、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jī)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！在即將迎來(lái)的20__年，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
我們必須進(jìn)一步提高護(hù)理水平，完善護(hù)理質(zhì)量，計(jì)劃如下：
一、改善服務(wù)態(tài)度，提高護(hù)理質(zhì)量。
1、護(hù)理工作的對(duì)象從單純?yōu)椴∪藬U(kuò)大到病人家屬、醫(yī)療、后勤、設(shè)備人員。全體護(hù)理人員每周下相關(guān)科室至少一次，加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治療護(hù)理。
2、護(hù)理工作的性質(zhì)從針對(duì)藥物治療的護(hù)理延伸到病人身心的整體護(hù)理。隨時(shí)為病人著想，主動(dòng)作好病人的心理護(hù)理。改善服務(wù)態(tài)度，保證以護(hù)理工作狀態(tài)為病人服務(wù)，滿足病人一切合理的需求，達(dá)到滿意度95%以上。
3、利用晨會(huì)、護(hù)士例會(huì)、護(hù)理查房等各種形式增強(qiáng)護(hù)士的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)，熱情接待，主動(dòng)介紹情況。做到四輕，各項(xiàng)護(hù)理治療操作要與病人打招呼，采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，動(dòng)作輕柔，使患者感覺(jué)我們親人般的溫暖。
4、制定嚴(yán)格的科室規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲措施。每月組織一次差錯(cuò)事故討論分析，針對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
5、嚴(yán)格消毒隔離，消毒隔離合格率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作技術(shù)，對(duì)違反無(wú)菌原則的人和事給予及時(shí)糾正，防止院內(nèi)感染。6、急救藥械完好率100%，交接班時(shí)認(rèn)真核對(duì)，接到急救病人，搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。
7、合理收費(fèi)，遇有疑問(wèn)及糾紛及時(shí)核查處理，定期對(duì)科室醫(yī)療和辦公用品進(jìn)行清點(diǎn)領(lǐng)取，減少浪費(fèi)及損耗。專(zhuān)人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的保養(yǎng)，做到對(duì)儀器設(shè)備性能及使用狀況心中有數(shù)，保證臨床正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、加強(qiáng)護(hù)士修養(yǎng)，樹(shù)立“天使”形象。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及專(zhuān)科技術(shù)培訓(xùn)，要求人人熟練掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀技術(shù)。
2、護(hù)士長(zhǎng)提高思想政治素質(zhì)，鉆研文化科學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和管理科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)護(hù)理管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，切實(shí)提高護(hù)理管理水平和護(hù)理管理質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改善服務(wù)態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣“一對(duì)一全程服務(wù)”。
4、為每一位護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)院網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、參加自學(xué)、等多種途徑，使護(hù)士不斷接受新觀念、新知識(shí)、新方法，掌握護(hù)理學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高護(hù)理能力和水平。
三、搞好護(hù)理教學(xué)。
1、認(rèn)真組織科內(nèi)小講課，包括“三基”理論，操作訓(xùn)練。熟練地配合新技術(shù)的開(kāi)展。調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性，鼓勵(lì)開(kāi)展新技術(shù)、新方法，使今年開(kāi)展的項(xiàng)目更加成熟，減輕患者痛苦，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
2、根據(jù)科室現(xiàn)有人手少，新人員多的情況下，我科將將安全目標(biāo)教育放于首位，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)十大安全目標(biāo)及醫(yī)院核心制度及工作制度等。將“示范工程”印發(fā)的相關(guān)文件、規(guī)范作為護(hù)理人員崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座、護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。
3、科室繼續(xù)試行護(hù)士分層管理，提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，改善護(hù)理服務(wù)。
四、合理調(diào)配護(hù)士人力，合理排班。
五、建立健全績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性病區(qū)護(hù)士績(jī)效分配原則：按級(jí)分配、按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、兼顧公平。分配依據(jù)：工作崗位責(zé)任、技術(shù)、勞動(dòng)復(fù)雜程度、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的程度;工作質(zhì)量;工作數(shù)量;患者滿意度等進(jìn)行分配。努力提高科室績(jī)效收入。
在20__年新的一年里,我們堅(jiān)持把“以病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”,在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí),在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20__年內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃:。
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。
2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部工作計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主,由高年資的護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實(shí)效,不流于形式,進(jìn)行排名次,成績(jī)納入個(gè)人檔案,作為個(gè)人考評(píng)的客觀依據(jù),相互競(jìng)爭(zhēng),直至達(dá)標(biāo)。
3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作,使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn),安全工作長(zhǎng)抓不懈。
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。
2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。
3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問(wèn)題,都是人命關(guān)天的大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。
5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量。
1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。
2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性,從思想上,行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。
3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。
4、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ),護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
四、合理利用人力資源,避免人浮于事的局面。
我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理,護(hù)士的人員少。工作繁重,護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。
五、樹(shù)立法律意識(shí),規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)。
隨著人們法律意識(shí)的提高,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě),并向上級(jí)醫(yī)院的的同行請(qǐng)教,明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況,進(jìn)行工作總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對(duì)策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇三
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放互助的社會(huì)。良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)情感對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)極其重要，而強(qiáng)大的社會(huì)交往能力和健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍。通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動(dòng)為主線，孩子有更多的機(jī)會(huì)鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對(duì)，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時(shí)間一起玩耍。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，在很多活動(dòng)中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂(lè)的。但是從綜合情況來(lái)看，還是存在一些問(wèn)題:。
1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識(shí)。
2.孩子缺乏解決問(wèn)題的能力。
3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度，激發(fā)家長(zhǎng)積極參與的意識(shí)。
4.孩子沒(méi)有足夠的機(jī)會(huì)和大人交流。
所以在大班階段，我們會(huì)繼續(xù)深入實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)提高孩子在各種活動(dòng)中的合作、分享、解決問(wèn)題和任務(wù)意識(shí)的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種主題活動(dòng)增強(qiáng)家長(zhǎng)積極參與的意識(shí)。
2.各類(lèi)專(zhuān)題活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、分享意識(shí)、解決問(wèn)題意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
3.充分利用父母和社會(huì)資源，讓孩子“走出去”，擴(kuò)大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會(huì)。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點(diǎn)。
3、頭腦風(fēng)暴會(huì)。教師討論家長(zhǎng)參與教研的形式和方法，如(家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng))，或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實(shí)施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強(qiáng)孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個(gè)周末，讓孩子自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助孩子制作一天的活動(dòng)表。
2.這一天的活動(dòng)完全由孩子自主選擇決定，家長(zhǎng)給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長(zhǎng)記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來(lái)幫你。(小活動(dòng))。
內(nèi)容:每月選擇一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，就是大一點(diǎn)的孩子和小一點(diǎn)的孩子一起工作的時(shí)間。
要求:。
1.大班的孩子在活動(dòng)前要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動(dòng)中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開(kāi)心地玩耍，體驗(yàn)做弟弟妹妹的感覺(jué)。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購(gòu)物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來(lái)。一定量?jī)?nèi)，老師會(huì)分批帶領(lǐng)附近購(gòu)物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購(gòu)物清單，了解商品的大概價(jià)格。
2.孩子根據(jù)清單購(gòu)買(mǎi)物品，獨(dú)立完成任務(wù)。
3.在購(gòu)物過(guò)程中，可以和同行商量，主動(dòng)詢問(wèn)售貨員，遵守規(guī)則，真正按計(jì)劃做個(gè)小家庭。
主題五:新年游園會(huì)。
內(nèi)容:老師、孩子、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。
要求:。
1.孩子、老師和家長(zhǎng)共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會(huì)分組合作，選出每場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會(huì)，邀請(qǐng)你的.父母參加新年游園會(huì)。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動(dòng)實(shí)例，舉辦家長(zhǎng)論壇，與家長(zhǎng)討論活動(dòng)心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動(dòng)，總結(jié)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各種方法。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇四
一．指導(dǎo)思想：
20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年，是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年，是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)?！钡目傮w目標(biāo)。明確“開(kāi)展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn)；實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1. 管理出成效
扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺(tái)階
全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施，以課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績(jī)。
繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說(shuō)明》考試方向和考試重點(diǎn)，重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。
4. 做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的`榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1. 開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開(kāi)展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過(guò)大賽著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書(shū)年”活動(dòng)
組織教師自學(xué)教育著作，號(hào)召全體教師積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織一次讀書(shū)心得交流，開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
4.初四教研活動(dòng)常抓不懈，
（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作
繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
（2）畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)
5．開(kāi)展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動(dòng)
為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺(tái)，我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況，推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開(kāi)課。
7.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī)，抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。
8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng)，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動(dòng)：要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇五
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
1、以高效課堂研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實(shí)施細(xì)則。
2、青藍(lán)工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃，有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益，有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示，青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)課時(shí)不的少于4次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課。各教研究組要做到授課、聽(tīng)課、評(píng)課一體化，盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于17次，做好聽(tīng)課記錄并及時(shí)評(píng)課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開(kāi)展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步提高。
4、以校本教研為陣地，提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問(wèn)題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(zhǎng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)。
5、以骨干教師研修為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長(zhǎng)提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫(xiě)出書(shū)面議課稿(詳見(jiàn)《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長(zhǎng)及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強(qiáng)觀摩指導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)科議課競(jìng)賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng)，進(jìn)行展示驗(yàn)收。
各課題組，一定要按照課題實(shí)施方案，有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究，保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案，如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來(lái)中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn)，回來(lái)后對(duì)全體教師作報(bào)告，對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過(guò)示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開(kāi)展校本培訓(xùn)。
3、組織好高效課堂賽教活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
4、召開(kāi)課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專(zhuān)題講座23次。
5、聘請(qǐng)知名專(zhuān)家做專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開(kāi)展試題研究和怎樣做好小課題研究?jī)煞矫孢M(jìn)行專(zhuān)家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。
第一周：1、制定教研計(jì)劃
2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類(lèi)計(jì)劃、制度
第二周：1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)
2、教研組長(zhǎng)會(huì)
第三周：1、新教師匯報(bào)課安排
2、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)安排
第四周：1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)
第五周：1、課題開(kāi)展情況檢查
2、調(diào)研聽(tīng)課
第六周：國(guó)慶長(zhǎng)假
第八周：各組高效課堂展示
第九周：1、業(yè)務(wù)檢查
2、青藍(lán)工程跟蹤檢查
第十周：1、調(diào)研聽(tīng)課
第十一周：中期考試
第十二周：中期考試分析
第十三周：觀摩課教學(xué)
第十四周：示范課教學(xué)
第十五周：調(diào)研聽(tīng)課
第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)
第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專(zhuān)題講座
第十八周：1、青藍(lán)工程驗(yàn)收
2、課題研究驗(yàn)收
第十九周：教學(xué)成果評(píng)比成果收繳
第二十周：教學(xué)過(guò)程績(jī)效考評(píng)及各類(lèi)活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇六
根據(jù)我院對(duì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
1、圍繞土木工程特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽。
3、學(xué)科競(jìng)賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國(guó)高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類(lèi)競(jìng)賽。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開(kāi)放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫(kù)，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
1、全方位、多渠道開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國(guó)虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績(jī)效分配管理辦法，用人計(jì)劃。
5、11月份 全國(guó)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競(jìng)賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，撰寫(xiě)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書(shū)。
6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽；學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙，做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇七
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類(lèi)大綱的編寫(xiě)討論；集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，大學(xué)教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔，工作計(jì)劃《大學(xué)教研室工作計(jì)劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門(mén)課程的試題庫(kù)。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門(mén)校級(jí)精品課程和計(jì)劃。
（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇八
這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長(zhǎng)“立足多元化，讓每一個(gè)學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評(píng)”為突破口，推進(jìn)“六力”建設(shè)。這個(gè)大思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心規(guī)劃，明確工作思路和工作重點(diǎn)，把教學(xué)科研工作提升到一個(gè)新的水平。同時(shí)，根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校這學(xué)期的工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。
二、想法和優(yōu)先事項(xiàng)。
思考：
以教研組（備課組）品牌建設(shè)和骨干教師為動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要位置，開(kāi)展教研組組長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，實(shí)行備課組組長(zhǎng)和教研組組長(zhǎng)量化考核制度。深化校本研究，提高校本研究的有效性。充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師實(shí)踐教師的基本技能，提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn)，舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師（新畢業(yè)班教師）報(bào)告班”等活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)科的過(guò)程管理，做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，組織教師開(kāi)展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專(zhuān)題研究，確立研究課題，實(shí)施“貼近教師，走進(jìn)課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)和我校的教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，以保證研究過(guò)程和結(jié)果的有效性。
焦點(diǎn)：
1、做好教學(xué)科研日常管理工作，加強(qiáng)教學(xué)科研組和備課組建設(shè)，實(shí)行量化考核制度。
2、這學(xué)期組織一個(gè)以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級(jí)開(kāi)放日。
3、組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力掌握競(jìng)賽”。
4、組織課件制作評(píng)估活動(dòng)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。
三、目標(biāo)和措施。
（一）教研組管理。
充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長(zhǎng)和發(fā)展的陣地。
1、教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長(zhǎng)的選拔，采用小組成員公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的方式，由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬，爭(zhēng)奪“教研組長(zhǎng)在哪里？”，并在學(xué)年末實(shí)行備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)量化考核制度。
2、加強(qiáng)教研組工作的流程管理，實(shí)行每周一次的組內(nèi)教研組，使教研組的日常工作和活動(dòng)有序高效地組織起來(lái)。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時(shí)反饋出勤情況，并組織行政人員參與教學(xué)科研全過(guò)程。
2、選擇骨干教師開(kāi)設(shè)示范班，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，多生骨干教師和名牌教師。每個(gè)教研組的初步工作計(jì)劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周，組織以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)開(kāi)放日。
3、多方位運(yùn)營(yíng)推廣“翁貨殖大師工作室”，促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一兩個(gè)教研小組，力爭(zhēng)在全縣有較高的知名度。
4、選拔中青年教師參加教學(xué)專(zhuān)家競(jìng)賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長(zhǎng)。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級(jí)開(kāi)放日。大力加強(qiáng)中青年教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力把握大賽”。
5、近兩年來(lái)，各種教師技能競(jìng)賽出現(xiàn)了一些新趨勢(shì)，如提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)技能、講座、小課題研究等。因此，鼓勵(lì)各教研團(tuán)體開(kāi)展各種內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀教研小組活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告。教研組提交申報(bào)，教研組組長(zhǎng)匯報(bào)教研組一年來(lái)的工作和成績(jī)，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂(lè)隊(duì)），學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組。
7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備，大大更新了教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問(wèn)題，并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬，教研室將組織評(píng)估小組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）籌建組管理。
1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動(dòng)，設(shè)置內(nèi)容，設(shè)置發(fā)言人；有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有改進(jìn)，有記錄。同時(shí)，積極開(kāi)展備課小組活動(dòng)交流會(huì)，交流個(gè)別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組都要從實(shí)際出發(fā)，做到“三學(xué)三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進(jìn)度、測(cè)試、質(zhì)量分析。教研組長(zhǎng)要求每周聽(tīng)一節(jié)課，備課組長(zhǎng)要求兩周聽(tīng)一節(jié)課，并及時(shí)向老師反饋。如有重大教學(xué)問(wèn)題，立即聯(lián)系教研室討論幫助對(duì)策。教研室在一定時(shí)間內(nèi)，會(huì)隨機(jī)抽查各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的講課筆記，作為考核優(yōu)秀教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的重要依據(jù)之一。
3、實(shí)行每個(gè)備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開(kāi)課，以保證設(shè)計(jì)合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際、指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，電子教案，記錄，啟蒙。每個(gè)備課小組還應(yīng)該有過(guò)程材料的記錄，如講課評(píng)價(jià)。
4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。
5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實(shí)施，指導(dǎo)備考組教師的成長(zhǎng)。
6、“結(jié)對(duì)”教師每學(xué)期必須至少開(kāi)展一次“同課異構(gòu)班”活動(dòng)，爭(zhēng)取在同一內(nèi)容中有不同的亮點(diǎn)。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用，使備考組成員共同進(jìn)步。
（三）“教育科研管理”
1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育科研工作，各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)開(kāi)展研究，爭(zhēng)取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目，提前收集整理資料，按時(shí)交總結(jié)報(bào)告。同時(shí)，鼓勵(lì)教研組和備課組申請(qǐng)本學(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。這學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師科研的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師確定科研課題，組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問(wèn)題為導(dǎo)向。
2、鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客，暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布，讓教師博客成為更好的教師交流平臺(tái)、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺(tái)。
3、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。對(duì)于各級(jí)教學(xué)科研部門(mén)或教育主管部門(mén)發(fā)表的所有cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并作為今后職稱(chēng)評(píng)審的重要條件之一。
（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
1、督導(dǎo)開(kāi)發(fā)各種校本選修課，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期，我們努力印刷出版所有的校本教材。
2、為特殊班的老師舉辦座談會(huì)，討論如何上特殊班，讓特殊學(xué)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的適應(yīng)性教材。
3、教研室會(huì)牽頭把我校多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成項(xiàng)目材料。上學(xué)期申請(qǐng)了省級(jí)“十二五”項(xiàng)目，力求在省級(jí)項(xiàng)目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。
4、收集多元化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，形成書(shū)面材料進(jìn)行推廣宣傳。
（5）教學(xué)和研究成果的推廣。
1、聽(tīng)取教師的合理化建議和意見(jiàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化、個(gè)性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作，深入聽(tīng)課，調(diào)查我校各年級(jí)各科教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。
2、收集具有推廣價(jià)值的各方面典型經(jīng)驗(yàn)，如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名師工作室運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)等。，并向各級(jí)各類(lèi)報(bào)紙、網(wǎng)站推薦介紹，擴(kuò)大我校的影響力。
3、繼續(xù)做好“沈濤”，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái)，與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績(jī)，通過(guò)這個(gè)渠道向上級(jí)匯報(bào)。
（6）教學(xué)的日常管理。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作；教研室和教務(wù)處會(huì)不定期進(jìn)行抽查，對(duì)不到位的日常工作會(huì)按有關(guān)規(guī)定處理，在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。
2、進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度和聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)制度。要求每個(gè)人每學(xué)期上課不少于20節(jié)，這樣每個(gè)聽(tīng)的人都必須得到評(píng)價(jià)，并及時(shí)在課堂上與老師交流意見(jiàn)。
3、以“工人要善于自己的事情，就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo)，開(kāi)展教師閱讀工程活動(dòng)。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。
4、配合教務(wù)處開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和選修課。
5、配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)開(kāi)展校際、區(qū)際教研活動(dòng)和各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！
我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂(lè)組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂(lè)組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。
3、撰寫(xiě)音樂(lè)教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十
自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān);二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對(duì)本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對(duì)教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過(guò)定期召開(kāi)的教研會(huì)和不定期的聽(tīng)課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過(guò)聽(tīng)課以及與各班級(jí)學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)學(xué)生提出較大意見(jiàn)的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào);二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去;三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評(píng)，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，采取了自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級(jí)為函計(jì)02專(zhuān)科班，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問(wèn)題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng)，有個(gè)別任課教師自開(kāi)學(xué)初至今一直沒(méi)有參加過(guò)教研活動(dòng)。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強(qiáng)化教學(xué)研究工作。堅(jiān)持以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化，使教科研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊(duì)伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的教科研積極性，營(yíng)造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評(píng)審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢(shì)資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級(jí)課題的研究工作，重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。
1．堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái)，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開(kāi)放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實(shí)校本教研機(jī)制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等。二是打破原有年級(jí)、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過(guò)重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽(tīng)、評(píng)課起動(dòng)）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會(huì)議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研；
1．各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測(cè)；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè)；
3．各級(jí)教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十二
在汽車(chē)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車(chē)學(xué)院20xx工作要點(diǎn)，加強(qiáng)汽車(chē)車(chē)身維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師師德師風(fēng)建設(shè)，研究汽車(chē)學(xué)院車(chē)身維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心，提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和競(jìng)爭(zhēng)力，明確專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，確立具體的職業(yè)技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域和崗位，構(gòu)建具有特色的核心課程體系，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，不斷探索教學(xué)新路子，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使之形成一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
1、把汽車(chē)車(chē)身維修專(zhuān)業(yè)辦成：教師有特點(diǎn)；學(xué)生有專(zhuān)長(zhǎng)；專(zhuān)業(yè)有特征；教學(xué)有特色。
2、把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展，具有從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，使學(xué)生具有從事汽車(chē)涂裝和汽車(chē)鈑金、汽車(chē)美容等相應(yīng)工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。
1、根據(jù)汽車(chē)學(xué)院要求按時(shí)完成工作計(jì)劃、安排、編寫(xiě)汽車(chē)車(chē)身維修教研組工作計(jì)劃。
2、作好開(kāi)學(xué)初的課程資料準(zhǔn)備，包括：專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)課計(jì)劃、前兩周的教學(xué)實(shí)施方案、說(shuō)課ppt、新生專(zhuān)業(yè)介紹ppt、巴斯夫項(xiàng)目介紹、時(shí)間截止：9月12日。
3、制定20xx級(jí)中高銜接人才培養(yǎng)方案，探討教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，開(kāi)展教學(xué)研究，重點(diǎn)研究1+x職業(yè)等級(jí)證書(shū)制度與專(zhuān)業(yè)核心課程的融通。
4、組織教研活動(dòng)研討本學(xué)期鈑金項(xiàng)目建設(shè)的方案。
1、開(kāi)展1+x汽車(chē)噴漆證書(shū)技能培訓(xùn)，參加考證的學(xué)生的確定及訓(xùn)練方案制定。
2、組織教師相互聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)。
3、關(guān)注鈑金項(xiàng)目的建設(shè)情況。
1、其中教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研活動(dòng)探討“課堂思政如何專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)結(jié)合”。
3、1+x證書(shū)考核的組織，完成36人的考核任務(wù)。
4、持續(xù)關(guān)注鈑金項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度，把控質(zhì)量關(guān)。
1、鈑金項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收工作及后續(xù)流程。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況并對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，組織學(xué)生座談了解教師教學(xué)中的存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
4、做好課程操作考試安排。
5、做好期末考試安排。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十三
根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
(1)加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(1)認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
(2)加強(qiáng)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)生本教育新課堂創(chuàng)建研究與實(shí)踐。
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作。
三、工作目標(biāo)。
1、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)啟師生智慧，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
四、教學(xué)工作管理。
1、滲透生本教育思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式。
全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo)、新教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程:一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí);二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度;四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間;五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。
加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
內(nèi)科教研室計(jì)劃篇十四
主要工作有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省的`有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開(kāi)展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展區(qū)級(jí)備考交流，通過(guò)開(kāi)展備考復(fù)習(xí)的研究，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時(shí)發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
2、認(rèn)真開(kāi)展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過(guò)示范、研討和交流活動(dòng)，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施，全面提高全區(qū)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級(jí)驗(yàn)收。。
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。
3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)
1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
1、配合完成市級(jí)教研部門(mén)，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽(tīng)課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查