總結(jié)是一種反思自身成長和進(jìn)步的好方法。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個(gè)人主觀色彩。如果你需要寫一篇總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇一
從你來到這個(gè)世界到離開這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。
責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒你。
在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——。
彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬多元。“然而根據(jù)社會情理，在老太的家屬到來后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開，但他并沒有這樣做，其行為與常理相悖?！备鶕?jù)以上推理，在宣讀的判決書中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱的見義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。
我想這個(gè)判決，將會使我們的社會變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問題，你的一切善意的行為，都可能會被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。
幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來信任。
點(diǎn)評：文章論證有力，開篇就說出了責(zé)任的必然性和重要性，接著以一個(gè)反面的事例說明了社會中的某些昧著良心的行為破壞了人與人之間的信任，讓社會變得冷漠，讓人的責(zé)任意識變淡，委婉地道出了責(zé)任與信任之間的關(guān)系：只有增強(qiáng)人與人之間的信任，人們才會更加積極地履行責(zé)任，文章現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，發(fā)人深省。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇二
他們有時(shí)無憂無慮的隨著蝴蝶翩翩起舞；有時(shí)看到受傷的小鳥嚎啕大哭；有時(shí)語不驚人，方不休；有時(shí)帶給我們感動(dòng)與啟迪。他們便是孩子們，他們活得自由自在，澄澈的瞳孔里映射著美好的世界。讓我們一起守住自己最珍貴、最美好的童心吧！
德謨克利特小時(shí)候?qū)μ煳某錆M喜愛，他時(shí)常站在屋子的后窗口，一面背著星圖，一面想像著夜晚的星空，他深深地沉迷于其中，甚至忘了吃飯。正是因這份執(zhí)著的童心使他成為宇宙原子論學(xué)說的創(chuàng)始人。阿基米德從小熱愛數(shù)學(xué)，但當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明造紙術(shù)，人們便用羊皮和莎草代紙，既昂貴又不方便使用。有一次，阿基米德在海邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了沙灘的妙用，之后他便每天抽時(shí)間來沙灘上演算數(shù)學(xué)公式和做習(xí)題。令人難以想像，他之后的許多幾何學(xué)的原理、物理學(xué)公式和定理就是從海邊沙灘上的演算起步的。
孩子們的童心充滿著發(fā)自內(nèi)心的追求，它不像公司中的職員為得年終獎(jiǎng)金，每天陪著笑臉變著法子拍老板馬屁，也不像無良廠家昧著良心生產(chǎn)不合格的產(chǎn)品，只為謀取更高的利益。童心是執(zhí)著的，因?yàn)樗从谌藗冃闹凶钫鎸?shí)的想法；童心是富有創(chuàng)造力的，因?yàn)樗鼰o拘無束自由自在。童心最貴，讓我們堅(jiān)守童心吧！
好心扶摔倒的老人卻反被咬定自己就是肇事者，這種事情對于誰來說都是令人氣憤而又無奈的.。但我從沒想過，這種現(xiàn)象竟會造成如此大的影響。從那以后，路上常有倒地不起的老人，一旁的圍觀者沒有一個(gè)愿意上前將老人從冰冷的水泥地上扶起。躺在馬路上的小悅悅，受傷而又無助但幾輛車從她身邊經(jīng)過都不曾停下，最后她被一名清潔工送去醫(yī)院但因搶救不及時(shí)而死亡。難道那些人的心都如同水泥路那樣冰冷嗎？“我什么都沒有，所以沒關(guān)系的”，清潔工說。這不禁讓我想起莎士比亞5歲那年，因他的父親不受當(dāng)時(shí)英國執(zhí)政者的影響信奉清教，主張清心寡欲，討厭一切娛樂活動(dòng)。而是帶小莎士比亞去看戲劇，使他幼小的心靈中埋下了一顆戲劇的種子。
如果不是清潔工不受社會風(fēng)氣的束縛，善良的將小悅悅救起，我不知道還會有什么樣的慘劇發(fā)生。如果不是莎士比亞的父親不受當(dāng)時(shí)習(xí)俗的影響，任兒子自由的向夢想飛翔，那我想現(xiàn)在我們會失去許多“人類藝術(shù)的珍寶”。童心因沒有太對顧及和束縛而無憂無慮地用最真和如火的熱情去擁抱整個(gè)世界。童心最真，讓我們堅(jiān)守童心吧！
如果發(fā)現(xiàn)你正在失去那個(gè)“神奇的內(nèi)心小孩”變得老氣橫秋又單調(diào)乏味。那趕快去喚醒他并緊緊地“抱”住他吧！
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇三
責(zé)任不是強(qiáng)加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。
責(zé)任的存在，是因?yàn)槿怂幍沫h(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說是社會和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺，是源于心的。
責(zé)任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責(zé)任”教育越多，責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛，則我們要報(bào)答的心也就越強(qiáng)烈。另一方面，責(zé)任感還會是危機(jī)感―――古時(shí)的詩人有很大一部分是因?yàn)閷τ趪业奈C(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因?yàn)樵从谛?，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。
責(zé)任要源于心，如果是強(qiáng)迫我們的心，這必定不會長久。即使因?yàn)樯鐣浾?，而將“?zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會好，無論對自己還是別人。
之前也提到過，責(zé)任的存在是因?yàn)榄h(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛一般―――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責(zé)任感）就會自認(rèn)而然地對自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任?！睂δ菚r(shí)候的我來說，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來?，F(xiàn)在，我懂了，老師卻離開我們學(xué)校了，不過，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了！
有一本書上寫著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水的洗滌，神會使一個(gè)無用的生命發(fā)出不朽的光輝，會使粗礪的砂礫變成無價(jià)的珍寶?！边@對他人來說或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)?，那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開了書，后來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠?？吹阶詈?，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖！這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)！
如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場！我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有著一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛純真、樂觀善良的個(gè)性！
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇四
今年的開學(xué)典禮，真有意義!
今天，我在歡快流淌的同時(shí)，參與你們?yōu)楸Ｗo(hù)水資源而努力的演講大會。x年前，國家頒布了《水資源保護(hù)法》，無論是對安靜流淌的小河，小溪，還是對浩瀚奔騰的長江，黃河，這法令都猶如黑暗中的光照和漫漫長夜里的燈塔。
在我們的心中，《水資源保護(hù)法》是國家為保護(hù)我們而頒布的法令，因此我們相信她能給我們帶來好運(yùn)。然而，x年過去了，我和我的同胞們依然沒有擺脫困境，仍然不情愿地與污穢的流水溶在一起。我們穿梭在這個(gè)國家的每一寸土地，為的是能哺育土地上的每一個(gè)生命。然而，我們的愿望部分落空了。《水資源保護(hù)法》竟然被部分人當(dāng)成了一紙空文。
但是，我們絕不會放棄所有的努力和抗?fàn)?。只要還有污穢的流水向我們涌來，我們就一天不會停止反抗。我們不被侵害的日子一天不來到，我們也就一天不會停止抗?fàn)帯?BR> 我們要奉勸那些把法律當(dāng)作游戲的人們，你們跟法律作對挑戰(zhàn)法律，到頭來只會在毀壞水資源的同時(shí)也把自己推向那犯罪惡的'泥潭!
事實(shí)告訴我們，只有人與自然的和諧統(tǒng)一才能為國家創(chuàng)造出更多的財(cái)富。盡管眼下困難重重，但我們?nèi)杂幸粋€(gè)夢想。這個(gè)夢想已經(jīng)深深地印在我們流淌過的每一片原野，每一處山林。
我夢想有一天，國家能奮起，將那些與法律挑戰(zhàn)的人們通通繩之以法，讓法律在任何屬于這個(gè)國家的事物中得到升華。
我夢想有一天，昔日向我們排放污水的工廠向我們排放出達(dá)標(biāo)的水，讓我們從艱熬中走出。
我夢想有一天，每一個(gè)普通的公民都對我們呵護(hù)有加，不再向我們倒臟水，扔垃圾。
我夢想有一天，我們流過的每一片土地都能得到我們的哺育而不是被我們所污染。
我夢想有一天，我們能邊流邊唱，敲擊巖石，奔向海洋……那歌聲響徹山谷，響徹平原，響徹我們流淌過的每一個(gè)地方…….
我們的這些夢想從來沒有在我們的心中消失過。
我們堅(jiān)信，有這么一天，我們一定能完成我們的使命——哺育這片土地上的每一個(gè)生命，與這些生命成為好朋友。
我們堅(jiān)信，我們與這些生命可以共同生存，共同發(fā)展，共同幸福。
希望這一天的來到已經(jīng)不會久遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀冃湃芜@個(gè)國家，信任這個(gè)國家的法律，她定能保證我們在流過每一個(gè)平原，越過每一座山谷的時(shí)候，高唱幸福之歌，滋潤大地萬物。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇五
我家的趣事幾乎每天都發(fā)生。因?yàn)槲壹颐總€(gè)成員都性格開朗，有這樣的性格你想不開心都不行呢！我爸爸說過：“人逢喜事精神爽！”所以我家有趣的事天天都有。
這是十月一日的晚上，我家開了一個(gè)晚會，晚會在笑聲中開始了?！谤i鵬，先來一個(gè)吧！”這是爺爺濃重紙坊的口音?！昂茫∥蚁雀蠹页皇宗w本山唱的《我心中的.太陽》吧?！蔽掖┲鵂敔?shù)拈L襯衣，拿著飲料瓶當(dāng)話筒，左手往后一背，腰一彎、學(xué)著趙本山的樣子，煞有介事地唱起來：“往事不回頭就請你喝了這杯酒，嘗過多少苦你從不輕易把淚流，太陽落山后它又是一個(gè)新日頭，歡喜悲愁讓它隨這大江東流走……”我學(xué)著趙本山的樣子逗得大家笑彎了腰?？粗麄冮_心的樣子我的勁更足了，下面我再為大家唱一首《自由飛翔》吧！
我搬來兩個(gè)大凳子放在他們的中間，還找了一條媽媽的長圍巾。我站在凳子上，開始我的表演，我揮動(dòng)著長圍巾，讓自己好似飄了起來“在你的心上自由的飛翔，燦爛的星光永恒的……”我一邊唱著歌、一邊做著動(dòng)作?？矗喊职止匦Τ隽寺?、媽媽樂得前后仰后合、爺爺、奶奶也都高興得合不攏嘴?！鞍职郑撃闵蠄隽耍 蔽页旮?，立刻跑到爸爸的身邊。爸爸拿起話筒，唱了平時(shí)愛唱的《特別的愛給特別的你》之后，他的腰彎得似大蝦似的連連鞠躬，還模仿港臺歌星的派頭，對我們來了一個(gè)飛吻，逗得我們?nèi)叶脊笮ζ饋?，接著媽媽也高歌一首。隨后爺爺奶奶也來了一段戲曲呢！見到大家這開心的勁，我心里似喝了蜜這樣甜。
晚會在大家的歡笑聲中結(jié)束。但我家的開心事永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，因?yàn)槲野职终f過“會生活的人就會尋找歡樂?！蔽壹业娜な掠肋h(yuǎn)讓大家開心。
【精選版初中生趣事作文范文四篇】。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇六
我國法律規(guī)定人們在履行義務(wù)之前必須承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任與義務(wù)兩者是相輔相成，缺一不可的，自覺承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，否則法律會強(qiáng)制你去承擔(dān)的。
小悅悅事件震撼全亞洲。在10月13日，小悅悅被兩輛車輾壓，7分鐘內(nèi)，18個(gè)路人都視而不見，默然而去，這些人的良心都去哪了?他們怎么可以這么冷漠無情?小悅悅最終由一名拾荒阿姨救獲，但當(dāng)阿姨扶起小悅悅的時(shí)候小悅悅的身體想一張紙一樣軟，扶起來一下子就扒到地上。這讓人們看到都心痛。最終在十多天以后小悅悅因搶救無效離開人世。是什么讓這個(gè)小小的生命再也看不到將來美好的世界?是什么導(dǎo)致小悅悅的父母痛苦百般?是什么導(dǎo)致18個(gè)路人要接受法律的責(zé)任?是因?yàn)檫@個(gè)世界有太多不負(fù)責(zé)任的人了。這件事告誡我們做人做事都不要違背道德違背法律。也許你的舉手之勞就能挽救一個(gè)生命。
魯迅，中國偉大的文學(xué)家和教育家。之前魯迅是在日本學(xué)醫(yī)的，后來魯迅感到國內(nèi)同胞的愚弱，認(rèn)識到改變國民的重要性，便毅然棄醫(yī)從文，邁出了人生道路上具有重要意義的第一步，選擇了文學(xué)藝術(shù)，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。他拯救了中國，拯救了中國人民的思想。這就是魯迅的付出與收獲背負(fù)責(zé)任作文議論文作文。他所承擔(dān)的責(zé)任真的很大，它關(guān)系到國家，并不是一般人能承擔(dān)的起的。魯迅的偉大告訴我們不單單行動(dòng)上承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)盡自己的最大努力去完成這項(xiàng)工作。
承擔(dān)責(zé)任真的很重要。雅典民族英雄菲迪皮茨在希波戰(zhàn)爭中做出了讓人震驚的事。
在希波戰(zhàn)爭中雅典人民獲得反侵略的勝利，為了讓故鄉(xiāng)人民盡快知道勝利的喜訊，菲迪皮茨承擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，他用了兩天的時(shí)間跑完了200公里的路，當(dāng)他跑回雅典時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣，激動(dòng)地喊道“我們……勝利了”說完就倒在地上死了。這件事發(fā)生在希臘一個(gè)叫馬拉松的小鎮(zhèn)，后來人們紀(jì)念菲迪皮茨便設(shè)下了馬拉松長跑賽事。所以承擔(dān)責(zé)任真的很重要。承擔(dān)責(zé)任能夠讓菲迪皮茨愿意付出生命。
承擔(dān)責(zé)任能讓世界更完美，所以我們要自覺承擔(dān)責(zé)任。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇七
尊敬的各位家長：
您好！
兒童、青少年的安全工作是全社會安全工作的重要組成部分，是學(xué)校教育、家庭教育乃至社會教育中不可缺少的重要內(nèi)容，做好兒童少年的安全工作是國家、社會、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生保證學(xué)生的人身安全，特與學(xué)生家長簽定春游安全責(zé)任書。
1、家長要配合學(xué)校在春游前告知孩子在出游期間的安全重要性，做好安全意識的教育工作，做到“開開心心去春游，平平安安把家回”。
2、教育孩子，嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)物品在出游期間玩耍。嚴(yán)禁在出游期間做不安全游戲。嚴(yán)格服從老師的管理。做到有事、有病請假。
3、教育孩子不脫離隊(duì)伍獨(dú)自游玩，不到水塘水池游泳。不到有危險(xiǎn)警告標(biāo)示地方玩耍，注意出游期間的飲食衛(wèi)生。讓孩子樹立安全第一的思想。
4、培養(yǎng)孩子具有健康的道德情操、心理素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，提高他們明辨別是非的能力。
“安全無小事”、“警鐘長鳴”，希望家長按照以上規(guī)定嚴(yán)格要求自己的孩子，使他們健康成長，同時(shí)也希望家長認(rèn)真履行自己的職責(zé)，真正起到監(jiān)護(hù)人的作用。
1、春游期間下列情形之一學(xué)校將不負(fù)責(zé)任：
（1）學(xué)生在春游中因不聽老師管教顛打或予盾xx造成安全事故的。
（2）學(xué)生因不聽老師安排不守時(shí)守紀(jì)、未按時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)或?qū)W(xué)校聲譽(yù)有重大影響的。
（3）學(xué)生因不遵守紀(jì)律造成交通安全或溺水事故的。
（4）學(xué)生未按學(xué)校統(tǒng)一安排，私自行動(dòng)的。
2、因安全責(zé)任落實(shí)不到位，工作失職、瀆職造成重特大安全事故發(fā)生的帶隊(duì)教師將追究法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并實(shí)行一票否決。
3、本責(zé)任狀一式二份，學(xué)校和帶隊(duì)教師、學(xué)生家長各執(zhí)一份，自簽訂日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
xxx學(xué)校（蓋章）
家長簽名：
學(xué)生簽名：
20xx年xx月xx日
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇八
雨水沒有責(zé)任，如何滋養(yǎng)花草樹木；人沒有責(zé)任，又怎么造福子孫后代；國家沒有責(zé)任，如何在世界立足。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍定—人格的偉大。
責(zé)任的存在，是上天留給我們的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?BR> 責(zé)任是橋梁，因?yàn)樨?zé)任，拉進(jìn)了我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系，因?yàn)樨?zé)任，我們建立了信任，建立了感情。因?yàn)樨?zé)任，我們與社會之間有了和諧。如果個(gè)人與國家都沒有責(zé)任感，那么這個(gè)國家還會存在嗎？因此，我們應(yīng)該背負(fù)，建立這座橋梁。
責(zé)任是美德，中國上下五千年的文化歷史，沉淀太多的精華，責(zé)任就是其中之一，如果把責(zé)任比喻一朵花，那么我想它的花期是永遠(yuǎn)，如果人人都具有這種美德，那么在我們生活中就不會有流離失所的孩子；不會有肇事逃走的司機(jī)；不會有看到老人跌倒而袖手旁觀的路人。因此，我們要負(fù)起責(zé)任，養(yǎng)成這種美德，使我們的社會更加美好。
責(zé)任是畫筆，我們的人生就像一張白紙，因?yàn)橛胸?fù)起責(zé)任，所以我們的人生圖就更加絢麗多彩，畫面總是和諧美好。而那些沒有負(fù)起責(zé)任的人，他的人生圖一定暗淡無光。因此，我們要想畫出絢麗多彩的人生圖，那么只有負(fù)起責(zé)任。揮動(dòng)畫筆，我們的人生才會更美好。
現(xiàn)在社會中能負(fù)起責(zé)任的人越來越少了，才會有這么多的問題暴露出來。當(dāng)大家都在批斗這些問題時(shí)，我們捫心自問是否敢于承擔(dān)？在面對責(zé)任時(shí)，我們要量力而行，不是什么都可以承擔(dān)的，若是沒有超出自己的能力范圍，我想說該出手時(shí)就出手，絕不逃避。在承擔(dān)責(zé)任前，應(yīng)該對事情有大致的了解，不然糊里糊涂的承擔(dān)了，會出現(xiàn)嚴(yán)重后果的。
我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，作為祖國的未來，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任對我們青少年來說特為重要。我愿帶著責(zé)任，披荊斬棘，勇往直前。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇九
昨夜，在土人老周博客的推薦下，觀看了這部印度大學(xué)教育喜劇片，深夜看完，思緒萬千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中，被影片里三個(gè)年輕人真摯而熱烈的友情感動(dòng)著!也被現(xiàn)在的中國教育所惱怒，記得以前看過的一則新聞，報(bào)道中國的孩子創(chuàng)造力低至歷史最低，這就是這些年應(yīng)試教育造成的后果，學(xué)生正在成為考試機(jī)器，而不是按照自己的興趣去學(xué)習(xí)，真希望一些教育者，學(xué)生，家長能夠來看看這部影片，對大家會有所啟示!
蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績更是倒數(shù)，三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
劇中讓我感受最深的就是：蘭徹的一句話："學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用"。法函的："鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用。"說出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
"知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?"。
"爸，我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會很快樂，會真正幸福。"。
"學(xué)習(xí)是興趣，工作是娛樂"。
有多少孩子能夠享受到這些呢?我們的家長和老師，不是把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上，就是把自己的名譽(yù)和地位與孩子的前途連在一起，害了多少孩子啊!
"心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心"一切順利""。
"今天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激"。
"有位智者說.學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你…"。
讓我們善待自己，善待孩子們，為了他們的健康、自信、快樂而努力!
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十
春天來了，流水淙淙，桃紅柳綠，落英繽紛。看，大自然含綠吐翠。聽，鳥兒盡情鳴唱。走，我們快樂春游。春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好時(shí)光。通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力。經(jīng)班委討論決定，高一（9）班決定于本周星期天（xx年4月13日）舉行春游活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生，保證學(xué)生春游活動(dòng)的安全，為此制定了《安全責(zé)任書》。
《安全責(zé)任書》內(nèi)容如下：
1、安全活動(dòng)由有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、一切活動(dòng)聽從老師和班委的.指揮。
3、春游期間，結(jié)伴而行，保證不單獨(dú)行動(dòng)，有事提前和老師打招呼。學(xué)生不要離開規(guī)定的活動(dòng)范圍，不要私自做主離開隊(duì)伍或活動(dòng)地點(diǎn)做其他事情。
4、照相時(shí)，觀察好周圍的環(huán)境，站穩(wěn)了再照。
5、嚴(yán)禁學(xué)生做傷害同學(xué)的行為和開危及同學(xué)的玩笑。
6、看管好自己所帶物品，特別是一些銳利工具。
7、各組組長負(fù)責(zé)組織本組成員活動(dòng)，清點(diǎn)本組人數(shù)。
8、本責(zé)任書自簽訂日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
甲方（班主任簽名）：
乙方（學(xué)生簽名）：
20xx年xx月xx日
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十一
春天是一年之中最美的季節(jié)，是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)光。通過踏青春游活動(dòng)，讓同學(xué)們親密接觸大自然，欣賞春天美景。為了拓展同學(xué)們的視野，進(jìn)一步感受春天的景色，同時(shí)鍛煉身體，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，決定于xxx年4月13日舉行騎自行車春游活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生，保證同學(xué)們在春游活動(dòng)的安全，為此制定了《安全責(zé)任書》?！栋踩?zé)任書》內(nèi)容如下：
1、此次活動(dòng)自愿參加，對于有任何情況不適合參加的同學(xué)，不得隱瞞，及時(shí)說明。因不能騎車的同學(xué)可結(jié)伴并在至少一名負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)的情況下選擇坐車前往指定地點(diǎn)。
2、一切活動(dòng)聽從班委和各個(gè)負(fù)責(zé)人的指揮。
3、貴重物品自己妥善保管好，不外借。
4、自行車分配到每個(gè)人，騎車前檢查有無故障，及時(shí)說明。行駛中遵守交規(guī)，正常行駛，不得外借，因個(gè)人原因造成的損失，自行賠償。
5、春游期間，結(jié)伴而行，保證不單獨(dú)行動(dòng)，有事提前和班委及負(fù)責(zé)人打招呼。不得離開規(guī)定的活動(dòng)范圍，不要私自做主離開隊(duì)伍或活動(dòng)地點(diǎn)做其他事情。
6、照相時(shí)，觀察好周圍環(huán)境，站穩(wěn)了再照。
7、文明旅游，自己攜帶塑料袋、報(bào)紙等物品，不隨處丟垃圾，不亂折花草。攜帶食品適可而止，期間只有一頓午飯（不安排午飯時(shí)間）。
8、春游期間，不得組織有安全隱患的游戲，嚴(yán)禁同學(xué)做傷害同學(xué)、植物、動(dòng)物或有危險(xiǎn)性動(dòng)作的事情，不得傷及他人。
9、各班委及負(fù)責(zé)人攜帶好創(chuàng)可貼，祛暑藥等必備物品，出發(fā)前必須清點(diǎn)人數(shù)，如有突發(fā)情況及時(shí)向班長匯報(bào)。
10、對于因違反以上規(guī)定或個(gè)人原因?qū)е碌闹卮笫鹿?，不追究班委及?fù)責(zé)人法律責(zé)任。
11、本責(zé)任書自簽訂之日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
責(zé)任教師：
責(zé)任人：
20xx年xx月x日
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十二
人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折，對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅(jiān)守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。以下是本站小編為大家整理的背負(fù)責(zé)任。
作文。
議論文，歡迎大家參考閱讀。
浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘;莽莽大地，因背負(fù)著收容嫩草綠樹的責(zé)任才呈現(xiàn)勃勃生機(jī);潺潺溪流，因背負(fù)著收留游魚細(xì)石的責(zé)任，而更顯其清澈可人;絢麗花朵，因背負(fù)著招待忙蜂舞蝶的責(zé)任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負(fù)著責(zé)任，才成其為人。
背負(fù)責(zé)任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負(fù)拯救下天百姓的責(zé)任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴;鄧世昌因肩負(fù)保衛(wèi)祖國的重任而駕駛著戰(zhàn)艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊;劉翔因肩負(fù)實(shí)現(xiàn)國人夢想這一偉大責(zé)任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運(yùn)史上田徑項(xiàng)目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個(gè)道理，只有肩負(fù)責(zé)任，才能獲得成功。
背負(fù)責(zé)任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的"傳奇"郵遞員，他在艱苦的條件下過灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長征傳郵萬里，用20xx年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槭招耪吲c寄信者的期待化為了厚重的責(zé)任，時(shí)刻提醒激勵(lì)著他，才造就了投遞準(zhǔn)確率100%的奇跡背負(fù)責(zé)任作文議論文背負(fù)責(zé)任作文議論文。一位凡人，歷經(jīng)艱難，背負(fù)責(zé)任，而彰顯偉大。反觀三鹿奶粉事件，作為一家有影響的企業(yè)，他們沒有因?yàn)榧缲?fù)寶寶們的健康成長這一重任而化為動(dòng)力，反而因貪圖利益，拋棄責(zé)任而不顧，使數(shù)以萬計(jì)的小生命承受著痛苦。這種企業(yè)因沒有責(zé)任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。
背負(fù)責(zé)任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名譽(yù)天下的時(shí)候，卻仍然只專注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做?這是因?yàn)樵谒男闹幸琅f背負(fù)著讓人遠(yuǎn)離饑餓的責(zé)任。一介農(nóng)夫，播撒智慧，肩負(fù)責(zé)任，而造福世界。
背負(fù)責(zé)任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅(jiān)定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛心凝聚，直到更多的人向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槿收叩呢?zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑κ澜缬胁┐蟮膼?。一位仁者，匯聚愛心，肩負(fù)責(zé)任，而超越生命。
歌德曾說過"責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛"，這種愛使那些真正熱愛自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽(yù)，并受到人們的尊敬。讓我們肩負(fù)責(zé)任，并讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我國法律規(guī)定人們在履行義務(wù)之前必須承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任與義務(wù)兩者是相輔相成，缺一不可的，自覺承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，否則法律會強(qiáng)制你去承擔(dān)的。
小悅悅事件震撼全亞洲。在20xx年10月13日，小悅悅被兩輛車輾壓，7分鐘內(nèi)，18個(gè)路人都視而不見，默然而去，這些人的良心都去哪了?他們怎么可以這么冷漠無情?小悅悅最終由一名拾荒阿姨救獲，但當(dāng)阿姨扶起小悅悅的時(shí)候小悅悅的身體想一張紙一樣軟，扶起來一下子就扒到地上。這讓人們看到都心痛。最終在十多天以后小悅悅因搶救無效離開人世。是什么讓這個(gè)小小的生命再也看不到將來美好的世界?是什么導(dǎo)致小悅悅的父母痛苦百般?是什么導(dǎo)致18個(gè)路人要接受法律的責(zé)任?是因?yàn)檫@個(gè)世界有太多不負(fù)責(zé)任的人了。這件事告誡我們做人做事都不要違背道德違背法律。也許你的舉手之勞就能挽救一個(gè)生命。
魯迅，中國偉大的文學(xué)家和教育家。之前魯迅是在日本學(xué)醫(yī)的，后來魯迅感到國內(nèi)同胞的愚弱，認(rèn)識到改變國民的重要性，便毅然棄醫(yī)從文，邁出了人生道路上具有重要意義的第一步，選擇了文學(xué)藝術(shù)，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。他拯救了中國，拯救了中國人民的思想。這就是魯迅的付出與收獲背負(fù)責(zé)任作文議論文作文。他所承擔(dān)的責(zé)任真的很大，它關(guān)系到國家，并不是一般人能承擔(dān)的起的。魯迅的偉大告訴我們不單單行動(dòng)上承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)盡自己的最大努力去完成這項(xiàng)工作。
承擔(dān)責(zé)任真的很重要。雅典民族英雄菲迪皮茨在希波戰(zhàn)爭中做出了讓人震驚的事。
在希波戰(zhàn)爭中雅典人民獲得反侵略的勝利，為了讓故鄉(xiāng)人民盡快知道勝利的喜訊，菲迪皮茨承擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，他用了兩天的時(shí)間跑完了200公里的路，當(dāng)他跑回雅典時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣，激動(dòng)地喊道“我們……勝利了”說完就倒在地上死了。這件事發(fā)生在希臘一個(gè)叫馬拉松的小鎮(zhèn)，后來人們紀(jì)念菲迪皮茨便設(shè)下了馬拉松長跑賽事。所以承擔(dān)責(zé)任真的很重要。承擔(dān)責(zé)任能夠讓菲迪皮茨愿意付出生命。
承擔(dān)責(zé)任能讓世界更完美，所以我們要自覺承擔(dān)責(zé)任。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責(zé)任體現(xiàn)在工作里，做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。
責(zé)任體現(xiàn)在對真善美的積極主動(dòng)的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行，也因有了這份責(zé)任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折?對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅(jiān)守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十三
生命只有一次，安全從我做起。為了保障自己的人身安全，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建和-諧校園，從即日起，我莊重向?qū)W校承諾：
1、在家：
（1）不給陌生人開門，不告訴陌生人有關(guān)家庭人員的信息；
（2）在沒有掌握燃?xì)庠钍褂梅椒ǖ那闆r下，不單獨(dú)操作使用，尤其不亂擰燃?xì)忾y門和開關(guān)：
（3）不隨意觸摸電器開關(guān)，更不用濕手觸摸；
（4）冬季室內(nèi)使用火爐，要做到日夜通風(fēng)；使用電褥子、電爐、電暖氣一定要做到人走斷電。
（5）不長時(shí)間上網(wǎng)看電視。
2、在校：
（1）、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，不做任何有損集體、他人和自己的安全事項(xiàng)。若違反規(guī)定造成的各種安全事故由自己負(fù)責(zé)。
（2）、不無故曠課，嚴(yán)格遵守請假制度，不私自外出游玩、逃學(xué)、出走，放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家，及時(shí)返校。
（3）、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不與他人吵口打架，不藏匿、使用或?yàn)樗颂峁└黝惞苤破骶?，不幫他人斗毆或請校外人?bào)復(fù)同學(xué)，不以任何方式索取、偷盜他人錢物。
（4）不觸摸電線、尤其不觸摸破損開關(guān)電線；不隨意開關(guān)照明燈及其他電器；
（6）課間不在教室樓道追逐打鬧，尤其不在墻角拐彎處猛跑；
（7）不在一樓墻角玩耍逗留，防止上面窗戶玻璃掉落受傷；
（9）不翻墻，不翻越護(hù)攔，不在沒有保護(hù)的情況下隨意從高處下跳，或騰跳觸摸籃環(huán)等；
（10）同學(xué)之間、師生之間有了矛盾，要及時(shí)正確化解，不侮辱漫罵打擊對方；
（11）不去建筑工地玩耍旁觀。
（12）做好傳染病預(yù)防工作，如果自己患了傳染性疾病，就及時(shí)告知老師，及時(shí)醫(yī)治。講究飲食衛(wèi)生，不到校外用膳，不吃劣質(zhì)、過期變質(zhì)食品，防止中毒。
（13）有病有事不能來校要提前請假。身體有特殊病癥者要向班主任聲明，在體育課上，不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
（14）打掃衛(wèi)生擦玻璃時(shí)，不要將身子移到窗外，其他勞動(dòng)過程中確保自身安全。
（15）、不違反《消防法》的有關(guān)規(guī)定，不損壞消防設(shè)施和安全標(biāo)志，如滅火器、室內(nèi)外消防栓、應(yīng)急燈、安全出口指示燈等。不在校園內(nèi)吸煙、玩火、烤火、點(diǎn)蠟燭、焚燒紙物、燃放鞭炮，不私接電源，不觸碰電線。
（16）、不擅自在校外租房居住，不在校外做任何影響本人、家庭和學(xué)校聲譽(yù)的事。
3、在外：
（2）不去沒有安全設(shè)施保障的池塘邊玩，更不下水游泳，下河滑冰；
（3）不進(jìn)網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所；
（6）不玩火，不放煙花爆竹；
（7）不私自外出，未經(jīng)家長同意不在別人家留宿；
（8）注意餐飲衛(wèi)生，不吃過期劣質(zhì)食品，不去無衛(wèi)生保障的攤點(diǎn)飯館就餐；
（10）盡量少去人群密集的場所，避免擁擠踩踏感染疾病。
承諾人： （簽字）
2012.9
為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，明確責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會教育等一體化網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本安全教育管理責(zé)任書。
一、學(xué)校方面
1、學(xué)校、班級、教師要牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制。校長對全校安全負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人和工作人員對本部門的安全負(fù)責(zé)。
3、學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行法制安全紀(jì)律教育，檢查安全工作。班主任要采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自身的保護(hù)能力。班主任要配合學(xué)校作好學(xué)生安全思想工作。
4、學(xué)校和班主任平時(shí)要加強(qiáng)教室、運(yùn)動(dòng)場等地方的安全檢查，隨時(shí)報(bào)告，及時(shí)采取有效措施消除安全隱患，保障學(xué)生安全。
二、學(xué)生方面
1、學(xué)生應(yīng)遵守安全制度，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)、遵守法律、法規(guī)，要聽從老師、家長關(guān)于安全教導(dǎo)，不做不安全的事。
2、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧，跨越欄桿，不翻爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽指揮。如有違反造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
4、嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，如因此造成后果的由教師本人負(fù)責(zé)。但屬履行職責(zé)進(jìn)行正常的批評教育，出現(xiàn)意外后果的，由學(xué)生負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故由肇事方負(fù)責(zé)。學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車或乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由學(xué)生家長自負(fù)。
6、學(xué)生不準(zhǔn)吃零食，如因亂吃、亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。 7、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘里玩耍。否則，造成意外事故的一切由學(xué)生負(fù)責(zé)。 8、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩銳利器物等。否則，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。學(xué)生在校期間必須佩戴胸卡。
9、學(xué)生在校外造成危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)；觸犯法律的則由相關(guān)部門依法處理。
三、家長方面
1、家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，作為學(xué)生法定的`第一監(jiān)護(hù)人，家長有責(zé)任教育子女遵紀(jì)守法，用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范子女的言行，作到家、校教育合一。
2、家長對學(xué)生的安全負(fù)有責(zé)任，要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和安全法規(guī)。要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，并加強(qiáng)安全教育。
3、學(xué)生的校外安全由家長負(fù)責(zé)，并配合學(xué)校做好學(xué)生校內(nèi)安全工作。凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶也粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、當(dāng)安全事故發(fā)生后，家長要積極配合學(xué)校，及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生，妥善處理學(xué)生傷害事故，不得無理糾纏，大鬧學(xué)校。
6、學(xué)生出了安全事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理。
7、家長每學(xué)期至少到學(xué)校兩次，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況，及時(shí)到校參加家長會。
四、寄宿戶主方面
1、為學(xué)生提供較好的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。合理收取住宿費(fèi)。
2、必須為學(xué)生提供舒適安全的住宿條件。否則承擔(dān)所發(fā)生的安全事故的一切責(zé)任。 3、寄宿生如發(fā)生違紀(jì)或違法案件，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止教育，并及時(shí)如實(shí)報(bào)告學(xué)校和家長，不得瞞哄包庇和支持。積極配合學(xué)校和有關(guān)部門調(diào)查處理學(xué)生違法違紀(jì)案件和安全事故。
4、不得容許學(xué)生與學(xué)生或者與外來閑散人員在住戶投宿、賭博、吸煙、酗酒、打架斗毆、聚會，或者從事與學(xué)生身份不相符以及國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度禁止的其他不良行為。
5、每天晚上必須檢查寄宿生就寢情況，禁止學(xué)生夜不歸宿、竄宿。 6、為學(xué)校巡查寄宿生提供方便，積極配合學(xué)校做好巡夜工作。 7、學(xué)生有困難熱情幫助，有病時(shí)積極協(xié)助就醫(yī)治療。
五、本責(zé)任書一式一份，由班主任執(zhí)存，自各方簽字之日起生效，至學(xué)生畢業(yè)或本期結(jié)束終止，具有同等法律效律。本責(zé)任書由白店中學(xué)負(fù)責(zé)解釋，各方應(yīng)嚴(yán)格遵守。如學(xué)生發(fā)生問題各方協(xié)議解決不成時(shí)，申訴有關(guān)部門或者人民法院依法裁處。
班 級： 學(xué) 生：
班主任： 學(xué)生家長簽名：
寄宿生： 寄宿戶主簽名：
學(xué)校（蓋章）：
二〇〇九年二月二十四日
為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生，提高防范意識，劃清責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，特簽訂本安全責(zé)任書：
（一）、權(quán)利與義務(wù)：
1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，建立健全安全制度，采取相應(yīng)措施，預(yù)防和消除學(xué)校存在的安全隱患。一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并及時(shí)通知家長；發(fā)生重大傷亡事故的，要及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告。
2、學(xué)生家長作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理、保護(hù)工作。一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，一定要保持冷靜，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或侵犯學(xué)校、教師以及其他工作人員合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)積極配合教育行政部門的調(diào)解，達(dá)成諒解，取得問題的圓滿解決；雙方達(dá)不成一致意見的，可以提起訴訟。
3、學(xué)生要認(rèn)真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高自我保護(hù)意識，避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。
（二）、事故與責(zé)任：
學(xué)校：
1、學(xué)校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制；校長對全校安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人和工作人員對本部門的安全負(fù)責(zé)，班主任對班級的安全負(fù)責(zé)。學(xué)校與各班簽訂安全責(zé)任書。
2、學(xué)校要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，檢查安全工作。班主任老師每學(xué)期第一課應(yīng)是“安全法制教育課”。用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生的言行，提高認(rèn)識，防患于未然。
3、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，如因此造成后果的由教師本人負(fù)責(zé)；但屬履行職責(zé)，進(jìn)行正常的批評教育，出現(xiàn)意外后果的，由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
4、教師或工作人員在履行職責(zé)過程中，違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德造成學(xué)生傷害的，由教師或工作人員本人負(fù)責(zé)。
5、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任；由于學(xué)生不聽指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)生應(yīng)承但一切責(zé)任。
6、學(xué)生在校園活動(dòng)中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長向保險(xiǎn)公司申請索賠。（指已參加保險(xiǎn)的學(xué)生）
7、學(xué)生在校期間（規(guī)定上學(xué)時(shí)間），校方有責(zé)任保護(hù)其不受非法侵害。
8、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。
9、學(xué)校不知道或難于知道學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。
10、在學(xué)校管理職責(zé)范圍之外發(fā)生的傷害，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
學(xué)生與家長：
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等，不買零食尤其是地?cái)偵系男∈称?，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防中毒現(xiàn)象發(fā)生。
12、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險(xiǎn)性游戲。如有違反，造成學(xué)生傷害的，由過錯(cuò)方承擔(dān)責(zé)任。
13、嚴(yán)禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)后果的，由學(xué)生
自己負(fù)責(zé)。
14、住宿生應(yīng)按學(xué)校指定地點(diǎn)食宿，不按規(guī)定亂吃、亂住造成意外后果的，由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
15、嚴(yán)禁學(xué)生在寢室、教室焚燒廢紙、點(diǎn)燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現(xiàn)意外，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
16、日常上課時(shí)間，學(xué)生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經(jīng)準(zhǔn)許、簽條后方可出門，并在門衛(wèi)處做好登記，否則造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的，由學(xué)生方承擔(dān)一切責(zé)任。
17、放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕械叫０l(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
18、學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
19、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
20、嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，由此而造成的意外傷害事故，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
21、凡走讀生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由家長負(fù)責(zé)。
22、學(xué)生在校外造成社會危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。
23、學(xué)生入校后，自行車一律存放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，禁止亂擺亂放；嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車，如有違背出現(xiàn)事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
校長（簽字）或蓋章： 班主任：
學(xué)生姓名： 學(xué)生家長（簽字）：
xx-x中學(xué)
2016年2月6日
為了增強(qiáng)安全防范意識，確保平安，維護(hù)和學(xué)校正常教學(xué)秩序。我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、 珍愛生命，不斷加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。
三、注意飲食安全，不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點(diǎn)就餐。
四、不私拉電線、電器；不帶手機(jī)到學(xué)校，不在教室充電。
五、 不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等；不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場。
六、 不逃學(xué)、曠課；有事必須當(dāng)面向班主任，由班主任寫請假條經(jīng)過門衛(wèi)同意方可離校；不進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。
七、 放學(xué)后按時(shí)回家，不在外逗留或夜不歸宿。
八、 不在校園內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)守上下樓梯“不擁擠、不奔跑、不推搡”的原則。
九、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，不染發(fā)，不穿奇裝異服，著裝整齊，在教室不穿拖鞋、背心。
十、 正確處理同學(xué)關(guān)系包括男女同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶火柴、打火機(jī)、管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
十一、不私自動(dòng)別人的物品；不勒索、盜竊、損毀他人財(cái)物。
十二、 不到水庫游泳釣魚，發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到水庫游泳釣魚者，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
以上內(nèi)容已交家長審閱并同意簽名，若自己發(fā)生不安全事故與學(xué)校無關(guān)。后果由學(xué)生及其家長負(fù)責(zé)。
班級：
學(xué)生：
家長簽名：
日期：2015.9.2
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十四
愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！必?zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。清醒地意識到自己的責(zé)任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。有一個(gè)叫“責(zé)任者”的游戲。游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，兩個(gè)人相距一米遠(yuǎn)的距離。整個(gè)游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個(gè)人向另一個(gè)人的正面平躺倒下去，另一個(gè)人站在原地不動(dòng)，只是用手接著對方的肩膀，并說：“放心吧，我是責(zé)任者。”接人者要確保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個(gè)人意識到承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓每個(gè)人做一個(gè)責(zé)任者。
那責(zé)任到底是什么?
我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。無論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負(fù)有責(zé)任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。
責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。
責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴;無論一個(gè)民族、一個(gè)國家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。
一個(gè)民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個(gè)民族就沒有希望;一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會作繭自縛，失去客戶，最終倒閉;一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會被人輕視，失去信任，碌碌無為。
對于民族而言，只有每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起!
對于組織而言，只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會真正具備核心競爭力!
對于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者!
楊宗華老師的責(zé)任勝于能力講座，我認(rèn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心固然很重要，但企業(yè)需要的是既具有責(zé)任心，又能在工作中完美落實(shí)責(zé)任的人。讓我聯(lián)想揚(yáng)子地板：“感恩、責(zé)任、互助、發(fā)展”企業(yè)文化宗旨。每當(dāng)我走進(jìn)行政大樓的大廳八個(gè)大字印入我的腦海里對我們時(shí)刻提醒著“責(zé)任”。現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人會有能力大小區(qū)分，而對我們來說責(zé)任是沒有大小之分的。因此我將以下二個(gè)方面來的談?wù)剛€(gè)人對責(zé)任的認(rèn)知。
一、責(zé)任不分大小，關(guān)鍵在落實(shí)，崗位不分大小，責(zé)任不分大小，企業(yè)有了好的決策，也要通過落實(shí)才能收到成效。在我們安徽典型案例：某冰箱廠面臨破產(chǎn)的局面，被西門子收購，我們都知道，德國人來了，卻什么都沒有變，制度沒有變，人沒變，機(jī)器設(shè)備也沒有變。德方做的把先前制度堅(jiān)定不移地落實(shí)下去。結(jié)果怎么樣?大家都知道現(xiàn)在西門子冰箱在中國第一品牌。德國人的絕的絕招是什么?落實(shí)，把制度落實(shí)到位，把責(zé)任明確到個(gè)人?？梢?，只有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，唯有落實(shí)戰(zhàn)略中每一個(gè)責(zé)任才能使企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)的價(jià)值，失去落實(shí)力，就失去我們長久生存和成功的必要條件。沒有落實(shí)力，就沒有核心競爭力。
因此我們每個(gè)人無論面對的責(zé)任是大是小，無論做什么工作，在什么崗位上，都應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)自己的責(zé)任。
二、對責(zé)任的落實(shí)，就是對使命的忠誠和信守。在這個(gè)世界上沒有無須承擔(dān)責(zé)任的工作。每一個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色。從某種意義說，角色飾演得是否成功取決于你對職責(zé)的履行程度。做任何事都要有責(zé)任感，而且要將責(zé)任落實(shí)到工作中的每一個(gè)部分。無論我們擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，你對工作都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這是社會法則，是道德法則，是心靈法則。正視責(zé)任，讓我們在困難時(shí)能夠堅(jiān)持，讓我在成功時(shí)保持冷靜，讓我們在絕望時(shí)絕不放棄。在這個(gè)世界上，最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任。
責(zé)任，從本質(zhì)上來說，就是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于落實(shí)責(zé)任的人，才有可能被子賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不落實(shí)責(zé)任的人，首先失去是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至失去自身的立命之本---信譽(yù)和尊嚴(yán)。
所以我們清醒地意識到自己的責(zé)任，并勇敢地落實(shí)責(zé)任，無論對于自己還是對社會都將問心無愧。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十五
孩子是祖國的未來，民族的希望，家庭的幸福所在。在關(guān)注孩子健康成長的同時(shí)，我校要求家長要加強(qiáng)對子女的安全教育，增強(qiáng)“安全無小事”的意識，培養(yǎng)和提高子女自救自護(hù)的能力，并擔(dān)負(fù)起法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
對于孩子的安全，學(xué)校、教師的責(zé)任時(shí)間為師生在校期間，責(zé)任空間為校園內(nèi)，放學(xué)后是家長的責(zé)任時(shí)間為了保障學(xué)生安全，做到家校分工合作，責(zé)任明確，學(xué)校與家長簽訂以下安全責(zé)任書：
一、家長要教育孩子按時(shí)到校上課，放學(xué)及時(shí)回家，注意道路交通安全、瞻前顧后，做到“一停二看三通過”、“來左去右”不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，提倡家長親自接送，中低年級的孩子家長必須親自接送，以防意外。
二、如果家長因故不能親自接送，要與所委托的接送孩子的人員有書面安全責(zé)任書，做到責(zé)任明確，保證學(xué)生安全。
三、家長要明確孩子上放學(xué)的時(shí)間，做到按時(shí)接送。
早晨到校時(shí)間：7：40以后。
中午放學(xué)時(shí)間：11：40，到校時(shí)間：12：50以后。
下午放學(xué)時(shí)間：4：25。
四、建立學(xué)生請假報(bào)告制度，如果孩子有事或因病不能按時(shí)上學(xué)，家長須親自及時(shí)向班主任老師請假;如果學(xué)生上學(xué)期間，家長因故須中途接孩子回家，家長要親自提前向班主任老師請假，并告知班主任老師是誰來接孩子。
五、為了保障家校的聯(lián)系通道，班主任老師已建立了本班的飛信群，請家長要保障手機(jī)信息的通暢，換手機(jī)號碼要及時(shí)通知老師。
為了您子女的安全、家庭幸福，學(xué)校特?cái)M定此責(zé)任書，以示責(zé)任。
班級：xxxxxxxxxx學(xué)生：xxxxxxxxxx。
班主任簽字：xxxxxxxxxx家長簽字：xxxxxxxxxx。
勛望北校。
20xx-09-1。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十六
為創(chuàng)造有序、暢通、安全、和諧的道路交通環(huán)境，確保學(xué)生的生命安全，形成學(xué)校、社會、家長交通安全教育一體化網(wǎng)絡(luò)管理，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感，明確學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長、機(jī)動(dòng)車駕駛員各方責(zé)任，徹底杜絕各類安全事故的發(fā)生，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，特簽定本交通安全責(zé)任書：
1、成立以校長為組長的.學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校安全工作常規(guī)管理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，牢固樹立學(xué)校安全工作無小事思想，做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管，增強(qiáng)大家的責(zé)任感，切實(shí)避免各類安全事故的發(fā)生。
2、繼續(xù)加大對學(xué)生的安全教育力度，充分利用國旗下講話、班會、專題講座、手抄報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護(hù)意識。
3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，雨、雪、霧天更要加倍注意;教育學(xué)生注意乘車安全，不在車內(nèi)嬉戲打鬧、向外探頭伸臂等，聽從司機(jī)、乘務(wù)人員的管理，文明乘車，不乘坐無牌無證車輛。
4、在上學(xué)和放學(xué)時(shí)，派值班老師在校門口維護(hù)交通秩序，確保安全。核準(zhǔn)學(xué)生乘車人數(shù)，對發(fā)現(xiàn)有問題應(yīng)及時(shí)教育糾正并向有關(guān)部門舉報(bào)。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長、駕駛員聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，攜手教育學(xué)生。
1、家長是學(xué)生交通安全的主要責(zé)任人。要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)警示孩子提高安全防范意識，要做好孩子交通安全、文明乘車等方面的教育工作，禁止學(xué)生乘坐無牌無證超員車輛。
2、學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守乘車紀(jì)律，時(shí)時(shí)注意交通安全。自覺聽從家長、學(xué)校的教育，服從交管、乘務(wù)人員的管理。
3、步行文明，做到靠右邊行走，主動(dòng)避讓來往車輛，不闖紅燈。
4、文明騎自行車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車輛。
5、文明乘車，做到排隊(duì)候車，有序上車，不將身體的任何部位伸出車外，不向車外拋撒物品。
三、機(jī)動(dòng)車駕駛員方：
1、積極參加駕駛員培訓(xùn)，主動(dòng)接受安全教育，嚴(yán)格遵守上級交通安全主管部門和學(xué)校對機(jī)動(dòng)車駕駛員提出的各項(xiàng)要求。
2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，講究交通公德和職業(yè)道德，文明駕駛、禮貌行車，服從交通民警的指揮。駕駛證按時(shí)進(jìn)行年審。
3、加強(qiáng)車輛日常維修、保養(yǎng)工作，做到出車前、收車后仔細(xì)檢查車輛，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。車輛存在故障時(shí)，不得接送學(xué)生。車輛按時(shí)進(jìn)行年審。及時(shí)購買交強(qiáng)險(xiǎn)。
4、牢固樹立安全第一的思想。重點(diǎn)做到五“不”，即不酒后開車;不疲勞駕駛;不闖紅燈;不超速超載;不在大霧、雪天路滑時(shí)出車。
5、對接送學(xué)生進(jìn)行安全教育及路途安全管理。
以上幾點(diǎn)，需各方面通力協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，以保證學(xué)生的交通安全。
學(xué)校(蓋章)：邵莊初級中學(xué)學(xué)生家長(簽章)：xxxxxxxxxx。
班主任(簽章)：xxxxxxxxxx學(xué)生(簽字)：xxxxxxxxxx。
駕駛員(簽章)：xxxxxxxxxx。
20xx年12月15日。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇一
從你來到這個(gè)世界到離開這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。
責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒你。
在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——。
彭宇是一家公司的職員，某天到站下車的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬多元。“然而根據(jù)社會情理，在老太的家屬到來后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開，但他并沒有這樣做，其行為與常理相悖?！备鶕?jù)以上推理，在宣讀的判決書中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱的見義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。
我想這個(gè)判決，將會使我們的社會變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問題，你的一切善意的行為，都可能會被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。
幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來信任。
點(diǎn)評：文章論證有力，開篇就說出了責(zé)任的必然性和重要性，接著以一個(gè)反面的事例說明了社會中的某些昧著良心的行為破壞了人與人之間的信任，讓社會變得冷漠，讓人的責(zé)任意識變淡，委婉地道出了責(zé)任與信任之間的關(guān)系：只有增強(qiáng)人與人之間的信任，人們才會更加積極地履行責(zé)任，文章現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，發(fā)人深省。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇二
他們有時(shí)無憂無慮的隨著蝴蝶翩翩起舞；有時(shí)看到受傷的小鳥嚎啕大哭；有時(shí)語不驚人，方不休；有時(shí)帶給我們感動(dòng)與啟迪。他們便是孩子們，他們活得自由自在，澄澈的瞳孔里映射著美好的世界。讓我們一起守住自己最珍貴、最美好的童心吧！
德謨克利特小時(shí)候?qū)μ煳某錆M喜愛，他時(shí)常站在屋子的后窗口，一面背著星圖，一面想像著夜晚的星空，他深深地沉迷于其中，甚至忘了吃飯。正是因這份執(zhí)著的童心使他成為宇宙原子論學(xué)說的創(chuàng)始人。阿基米德從小熱愛數(shù)學(xué)，但當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明造紙術(shù)，人們便用羊皮和莎草代紙，既昂貴又不方便使用。有一次，阿基米德在海邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了沙灘的妙用，之后他便每天抽時(shí)間來沙灘上演算數(shù)學(xué)公式和做習(xí)題。令人難以想像，他之后的許多幾何學(xué)的原理、物理學(xué)公式和定理就是從海邊沙灘上的演算起步的。
孩子們的童心充滿著發(fā)自內(nèi)心的追求，它不像公司中的職員為得年終獎(jiǎng)金，每天陪著笑臉變著法子拍老板馬屁，也不像無良廠家昧著良心生產(chǎn)不合格的產(chǎn)品，只為謀取更高的利益。童心是執(zhí)著的，因?yàn)樗从谌藗冃闹凶钫鎸?shí)的想法；童心是富有創(chuàng)造力的，因?yàn)樗鼰o拘無束自由自在。童心最貴，讓我們堅(jiān)守童心吧！
好心扶摔倒的老人卻反被咬定自己就是肇事者，這種事情對于誰來說都是令人氣憤而又無奈的.。但我從沒想過，這種現(xiàn)象竟會造成如此大的影響。從那以后，路上常有倒地不起的老人，一旁的圍觀者沒有一個(gè)愿意上前將老人從冰冷的水泥地上扶起。躺在馬路上的小悅悅，受傷而又無助但幾輛車從她身邊經(jīng)過都不曾停下，最后她被一名清潔工送去醫(yī)院但因搶救不及時(shí)而死亡。難道那些人的心都如同水泥路那樣冰冷嗎？“我什么都沒有，所以沒關(guān)系的”，清潔工說。這不禁讓我想起莎士比亞5歲那年，因他的父親不受當(dāng)時(shí)英國執(zhí)政者的影響信奉清教，主張清心寡欲，討厭一切娛樂活動(dòng)。而是帶小莎士比亞去看戲劇，使他幼小的心靈中埋下了一顆戲劇的種子。
如果不是清潔工不受社會風(fēng)氣的束縛，善良的將小悅悅救起，我不知道還會有什么樣的慘劇發(fā)生。如果不是莎士比亞的父親不受當(dāng)時(shí)習(xí)俗的影響，任兒子自由的向夢想飛翔，那我想現(xiàn)在我們會失去許多“人類藝術(shù)的珍寶”。童心因沒有太對顧及和束縛而無憂無慮地用最真和如火的熱情去擁抱整個(gè)世界。童心最真，讓我們堅(jiān)守童心吧！
如果發(fā)現(xiàn)你正在失去那個(gè)“神奇的內(nèi)心小孩”變得老氣橫秋又單調(diào)乏味。那趕快去喚醒他并緊緊地“抱”住他吧！
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇三
責(zé)任不是強(qiáng)加的，責(zé)任是發(fā)自于內(nèi)心的，就是所謂的責(zé)任感。
責(zé)任的存在，是因?yàn)槿怂幍沫h(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說是社會和父母的責(zé)任培養(yǎng)了自己，而自己相應(yīng)地產(chǎn)生了責(zé)任的感覺，是源于心的。
責(zé)任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責(zé)任”教育越多，責(zé)任感也就越強(qiáng)。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛，則我們要報(bào)答的心也就越強(qiáng)烈。另一方面，責(zé)任感還會是危機(jī)感―――古時(shí)的詩人有很大一部分是因?yàn)閷τ趪业奈C(jī)感而產(chǎn)生的責(zé)任感，是應(yīng)因?yàn)樵从谛?，才會留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。
責(zé)任要源于心，如果是強(qiáng)迫我們的心，這必定不會長久。即使因?yàn)樯鐣浾?，而將“?zé)任”盡心盡力的負(fù)責(zé)，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責(zé)任，那樣的壓抑會壓迫乃至扭曲本性，其結(jié)果可想而知的不會好，無論對自己還是別人。
之前也提到過，責(zé)任的存在是因?yàn)榄h(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養(yǎng)，如同傳遞愛一般―――這是連鎖反應(yīng)，感受到了，就會產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責(zé)任感）就會自認(rèn)而然地對自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會就到協(xié)調(diào)，就可以培養(yǎng)“做錯(cuò)事不能只是推卸責(zé)任，一定要勇敢承認(rèn)，才可以獲得他人的信任?！睂δ菚r(shí)候的我來說，是一句深?yuàn)W的話，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來?，F(xiàn)在，我懂了，老師卻離開我們學(xué)校了，不過，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人了！
有一本書上寫著：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng)口，受傷的心；我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗(yàn)、淚水的洗滌，神會使一個(gè)無用的生命發(fā)出不朽的光輝，會使粗礪的砂礫變成無價(jià)的珍寶?！边@對他人來說或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時(shí)的我，卻大有用處。因?yàn)?，那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏得冠軍，卻因準(zhǔn)備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開了書，后來看到一顆珍珠這篇文章，覺得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠?？吹阶詈?，我決定不怕困難繼續(xù)向前沖！這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰(zhàn)！
如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來溫暖、信心與勇氣，鼓勵(lì)他們不怕困難挑戰(zhàn)，勇敢站上人生的戰(zhàn)場！我希望：不管是過去或未來的我，都能夠有著一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔(dān)責(zé)任及可愛純真、樂觀善良的個(gè)性！
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇四
今年的開學(xué)典禮，真有意義!
今天，我在歡快流淌的同時(shí)，參與你們?yōu)楸Ｗo(hù)水資源而努力的演講大會。x年前，國家頒布了《水資源保護(hù)法》，無論是對安靜流淌的小河，小溪，還是對浩瀚奔騰的長江，黃河，這法令都猶如黑暗中的光照和漫漫長夜里的燈塔。
在我們的心中，《水資源保護(hù)法》是國家為保護(hù)我們而頒布的法令，因此我們相信她能給我們帶來好運(yùn)。然而，x年過去了，我和我的同胞們依然沒有擺脫困境，仍然不情愿地與污穢的流水溶在一起。我們穿梭在這個(gè)國家的每一寸土地，為的是能哺育土地上的每一個(gè)生命。然而，我們的愿望部分落空了。《水資源保護(hù)法》竟然被部分人當(dāng)成了一紙空文。
但是，我們絕不會放棄所有的努力和抗?fàn)?。只要還有污穢的流水向我們涌來，我們就一天不會停止反抗。我們不被侵害的日子一天不來到，我們也就一天不會停止抗?fàn)帯?BR> 我們要奉勸那些把法律當(dāng)作游戲的人們，你們跟法律作對挑戰(zhàn)法律，到頭來只會在毀壞水資源的同時(shí)也把自己推向那犯罪惡的'泥潭!
事實(shí)告訴我們，只有人與自然的和諧統(tǒng)一才能為國家創(chuàng)造出更多的財(cái)富。盡管眼下困難重重，但我們?nèi)杂幸粋€(gè)夢想。這個(gè)夢想已經(jīng)深深地印在我們流淌過的每一片原野，每一處山林。
我夢想有一天，國家能奮起，將那些與法律挑戰(zhàn)的人們通通繩之以法，讓法律在任何屬于這個(gè)國家的事物中得到升華。
我夢想有一天，昔日向我們排放污水的工廠向我們排放出達(dá)標(biāo)的水，讓我們從艱熬中走出。
我夢想有一天，每一個(gè)普通的公民都對我們呵護(hù)有加，不再向我們倒臟水，扔垃圾。
我夢想有一天，我們流過的每一片土地都能得到我們的哺育而不是被我們所污染。
我夢想有一天，我們能邊流邊唱，敲擊巖石，奔向海洋……那歌聲響徹山谷，響徹平原，響徹我們流淌過的每一個(gè)地方…….
我們的這些夢想從來沒有在我們的心中消失過。
我們堅(jiān)信，有這么一天，我們一定能完成我們的使命——哺育這片土地上的每一個(gè)生命，與這些生命成為好朋友。
我們堅(jiān)信，我們與這些生命可以共同生存，共同發(fā)展，共同幸福。
希望這一天的來到已經(jīng)不會久遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀冃湃芜@個(gè)國家，信任這個(gè)國家的法律，她定能保證我們在流過每一個(gè)平原，越過每一座山谷的時(shí)候，高唱幸福之歌，滋潤大地萬物。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇五
我家的趣事幾乎每天都發(fā)生。因?yàn)槲壹颐總€(gè)成員都性格開朗，有這樣的性格你想不開心都不行呢！我爸爸說過：“人逢喜事精神爽！”所以我家有趣的事天天都有。
這是十月一日的晚上，我家開了一個(gè)晚會，晚會在笑聲中開始了?！谤i鵬，先來一個(gè)吧！”這是爺爺濃重紙坊的口音?！昂茫∥蚁雀蠹页皇宗w本山唱的《我心中的.太陽》吧?！蔽掖┲鵂敔?shù)拈L襯衣，拿著飲料瓶當(dāng)話筒，左手往后一背，腰一彎、學(xué)著趙本山的樣子，煞有介事地唱起來：“往事不回頭就請你喝了這杯酒，嘗過多少苦你從不輕易把淚流，太陽落山后它又是一個(gè)新日頭，歡喜悲愁讓它隨這大江東流走……”我學(xué)著趙本山的樣子逗得大家笑彎了腰?？粗麄冮_心的樣子我的勁更足了，下面我再為大家唱一首《自由飛翔》吧！
我搬來兩個(gè)大凳子放在他們的中間，還找了一條媽媽的長圍巾。我站在凳子上，開始我的表演，我揮動(dòng)著長圍巾，讓自己好似飄了起來“在你的心上自由的飛翔，燦爛的星光永恒的……”我一邊唱著歌、一邊做著動(dòng)作?？矗喊职止匦Τ隽寺?、媽媽樂得前后仰后合、爺爺、奶奶也都高興得合不攏嘴?！鞍职郑撃闵蠄隽耍 蔽页旮?，立刻跑到爸爸的身邊。爸爸拿起話筒，唱了平時(shí)愛唱的《特別的愛給特別的你》之后，他的腰彎得似大蝦似的連連鞠躬，還模仿港臺歌星的派頭，對我們來了一個(gè)飛吻，逗得我們?nèi)叶脊笮ζ饋?，接著媽媽也高歌一首。隨后爺爺奶奶也來了一段戲曲呢！見到大家這開心的勁，我心里似喝了蜜這樣甜。
晚會在大家的歡笑聲中結(jié)束。但我家的開心事永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，因?yàn)槲野职终f過“會生活的人就會尋找歡樂?！蔽壹业娜な掠肋h(yuǎn)讓大家開心。
【精選版初中生趣事作文范文四篇】。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇六
我國法律規(guī)定人們在履行義務(wù)之前必須承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任與義務(wù)兩者是相輔相成，缺一不可的，自覺承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，否則法律會強(qiáng)制你去承擔(dān)的。
小悅悅事件震撼全亞洲。在10月13日，小悅悅被兩輛車輾壓，7分鐘內(nèi)，18個(gè)路人都視而不見，默然而去，這些人的良心都去哪了?他們怎么可以這么冷漠無情?小悅悅最終由一名拾荒阿姨救獲，但當(dāng)阿姨扶起小悅悅的時(shí)候小悅悅的身體想一張紙一樣軟，扶起來一下子就扒到地上。這讓人們看到都心痛。最終在十多天以后小悅悅因搶救無效離開人世。是什么讓這個(gè)小小的生命再也看不到將來美好的世界?是什么導(dǎo)致小悅悅的父母痛苦百般?是什么導(dǎo)致18個(gè)路人要接受法律的責(zé)任?是因?yàn)檫@個(gè)世界有太多不負(fù)責(zé)任的人了。這件事告誡我們做人做事都不要違背道德違背法律。也許你的舉手之勞就能挽救一個(gè)生命。
魯迅，中國偉大的文學(xué)家和教育家。之前魯迅是在日本學(xué)醫(yī)的，后來魯迅感到國內(nèi)同胞的愚弱，認(rèn)識到改變國民的重要性，便毅然棄醫(yī)從文，邁出了人生道路上具有重要意義的第一步，選擇了文學(xué)藝術(shù)，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。他拯救了中國，拯救了中國人民的思想。這就是魯迅的付出與收獲背負(fù)責(zé)任作文議論文作文。他所承擔(dān)的責(zé)任真的很大，它關(guān)系到國家，并不是一般人能承擔(dān)的起的。魯迅的偉大告訴我們不單單行動(dòng)上承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)盡自己的最大努力去完成這項(xiàng)工作。
承擔(dān)責(zé)任真的很重要。雅典民族英雄菲迪皮茨在希波戰(zhàn)爭中做出了讓人震驚的事。
在希波戰(zhàn)爭中雅典人民獲得反侵略的勝利，為了讓故鄉(xiāng)人民盡快知道勝利的喜訊，菲迪皮茨承擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，他用了兩天的時(shí)間跑完了200公里的路，當(dāng)他跑回雅典時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣，激動(dòng)地喊道“我們……勝利了”說完就倒在地上死了。這件事發(fā)生在希臘一個(gè)叫馬拉松的小鎮(zhèn)，后來人們紀(jì)念菲迪皮茨便設(shè)下了馬拉松長跑賽事。所以承擔(dān)責(zé)任真的很重要。承擔(dān)責(zé)任能夠讓菲迪皮茨愿意付出生命。
承擔(dān)責(zé)任能讓世界更完美，所以我們要自覺承擔(dān)責(zé)任。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇七
尊敬的各位家長：
您好！
兒童、青少年的安全工作是全社會安全工作的重要組成部分，是學(xué)校教育、家庭教育乃至社會教育中不可缺少的重要內(nèi)容，做好兒童少年的安全工作是國家、社會、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生保證學(xué)生的人身安全，特與學(xué)生家長簽定春游安全責(zé)任書。
1、家長要配合學(xué)校在春游前告知孩子在出游期間的安全重要性，做好安全意識的教育工作，做到“開開心心去春游，平平安安把家回”。
2、教育孩子，嚴(yán)禁帶危險(xiǎn)物品在出游期間玩耍。嚴(yán)禁在出游期間做不安全游戲。嚴(yán)格服從老師的管理。做到有事、有病請假。
3、教育孩子不脫離隊(duì)伍獨(dú)自游玩，不到水塘水池游泳。不到有危險(xiǎn)警告標(biāo)示地方玩耍，注意出游期間的飲食衛(wèi)生。讓孩子樹立安全第一的思想。
4、培養(yǎng)孩子具有健康的道德情操、心理素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，提高他們明辨別是非的能力。
“安全無小事”、“警鐘長鳴”，希望家長按照以上規(guī)定嚴(yán)格要求自己的孩子，使他們健康成長，同時(shí)也希望家長認(rèn)真履行自己的職責(zé)，真正起到監(jiān)護(hù)人的作用。
1、春游期間下列情形之一學(xué)校將不負(fù)責(zé)任：
（1）學(xué)生在春游中因不聽老師管教顛打或予盾xx造成安全事故的。
（2）學(xué)生因不聽老師安排不守時(shí)守紀(jì)、未按時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)或?qū)W(xué)校聲譽(yù)有重大影響的。
（3）學(xué)生因不遵守紀(jì)律造成交通安全或溺水事故的。
（4）學(xué)生未按學(xué)校統(tǒng)一安排，私自行動(dòng)的。
2、因安全責(zé)任落實(shí)不到位，工作失職、瀆職造成重特大安全事故發(fā)生的帶隊(duì)教師將追究法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并實(shí)行一票否決。
3、本責(zé)任狀一式二份，學(xué)校和帶隊(duì)教師、學(xué)生家長各執(zhí)一份，自簽訂日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
xxx學(xué)校（蓋章）
家長簽名：
學(xué)生簽名：
20xx年xx月xx日
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇八
雨水沒有責(zé)任，如何滋養(yǎng)花草樹木；人沒有責(zé)任，又怎么造福子孫后代；國家沒有責(zé)任，如何在世界立足。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍定—人格的偉大。
責(zé)任的存在，是上天留給我們的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?BR> 責(zé)任是橋梁，因?yàn)樨?zé)任，拉進(jìn)了我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系，因?yàn)樨?zé)任，我們建立了信任，建立了感情。因?yàn)樨?zé)任，我們與社會之間有了和諧。如果個(gè)人與國家都沒有責(zé)任感，那么這個(gè)國家還會存在嗎？因此，我們應(yīng)該背負(fù)，建立這座橋梁。
責(zé)任是美德，中國上下五千年的文化歷史，沉淀太多的精華，責(zé)任就是其中之一，如果把責(zé)任比喻一朵花，那么我想它的花期是永遠(yuǎn)，如果人人都具有這種美德，那么在我們生活中就不會有流離失所的孩子；不會有肇事逃走的司機(jī)；不會有看到老人跌倒而袖手旁觀的路人。因此，我們要負(fù)起責(zé)任，養(yǎng)成這種美德，使我們的社會更加美好。
責(zé)任是畫筆，我們的人生就像一張白紙，因?yàn)橛胸?fù)起責(zé)任，所以我們的人生圖就更加絢麗多彩，畫面總是和諧美好。而那些沒有負(fù)起責(zé)任的人，他的人生圖一定暗淡無光。因此，我們要想畫出絢麗多彩的人生圖，那么只有負(fù)起責(zé)任。揮動(dòng)畫筆，我們的人生才會更美好。
現(xiàn)在社會中能負(fù)起責(zé)任的人越來越少了，才會有這么多的問題暴露出來。當(dāng)大家都在批斗這些問題時(shí)，我們捫心自問是否敢于承擔(dān)？在面對責(zé)任時(shí)，我們要量力而行，不是什么都可以承擔(dān)的，若是沒有超出自己的能力范圍，我想說該出手時(shí)就出手，絕不逃避。在承擔(dān)責(zé)任前，應(yīng)該對事情有大致的了解，不然糊里糊涂的承擔(dān)了，會出現(xiàn)嚴(yán)重后果的。
我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，作為祖國的未來，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任對我們青少年來說特為重要。我愿帶著責(zé)任，披荊斬棘，勇往直前。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇九
昨夜，在土人老周博客的推薦下，觀看了這部印度大學(xué)教育喜劇片，深夜看完，思緒萬千，竟然久久未能入睡，仍然沉浸在影片動(dòng)人的情節(jié)中，被影片里三個(gè)年輕人真摯而熱烈的友情感動(dòng)著!也被現(xiàn)在的中國教育所惱怒，記得以前看過的一則新聞，報(bào)道中國的孩子創(chuàng)造力低至歷史最低，這就是這些年應(yīng)試教育造成的后果，學(xué)生正在成為考試機(jī)器，而不是按照自己的興趣去學(xué)習(xí)，真希望一些教育者，學(xué)生，家長能夠來看看這部影片，對大家會有所啟示!
蘭徹、法涵、萊俱，三個(gè)男孩是印度一所皇家工程學(xué)院的學(xué)生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個(gè)人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學(xué)，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學(xué)，任務(wù)是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分?jǐn)?shù)論等級、以分?jǐn)?shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責(zé)和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學(xué)的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)成績一直墊底。而萊俱喜歡野外動(dòng)物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學(xué)習(xí)成績更是倒數(shù)，三個(gè)年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學(xué)的屋檐下，共同分擔(dān)著彼此的憂慮和不幸，以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
劇中讓我感受最深的就是：蘭徹的一句話："學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用"。法函的："鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識，我們都學(xué)過，只有他會應(yīng)用。"說出了教育和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，如果不是為了應(yīng)用，學(xué)習(xí)還有什么意義?而目前我們的教育又走到了哪里呢?中國的應(yīng)試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認(rèn)為：孩子的學(xué)習(xí)成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!
"知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔蹤C(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學(xué)說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?"。
"爸，我做一名攝影家又會怎樣呢?掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會很快樂，會真正幸福。"。
"學(xué)習(xí)是興趣，工作是娛樂"。
有多少孩子能夠享受到這些呢?我們的家長和老師，不是把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上，就是把自己的名譽(yù)和地位與孩子的前途連在一起，害了多少孩子啊!
"心很脆弱，你得學(xué)會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心"一切順利""。
"今天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激"。
"有位智者說.學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你…"。
讓我們善待自己，善待孩子們，為了他們的健康、自信、快樂而努力!
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十
春天來了，流水淙淙，桃紅柳綠，落英繽紛。看，大自然含綠吐翠。聽，鳥兒盡情鳴唱。走，我們快樂春游。春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好時(shí)光。通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)班級凝聚力。經(jīng)班委討論決定，高一（9）班決定于本周星期天（xx年4月13日）舉行春游活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生，保證學(xué)生春游活動(dòng)的安全，為此制定了《安全責(zé)任書》。
《安全責(zé)任書》內(nèi)容如下：
1、安全活動(dòng)由有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、一切活動(dòng)聽從老師和班委的.指揮。
3、春游期間，結(jié)伴而行，保證不單獨(dú)行動(dòng)，有事提前和老師打招呼。學(xué)生不要離開規(guī)定的活動(dòng)范圍，不要私自做主離開隊(duì)伍或活動(dòng)地點(diǎn)做其他事情。
4、照相時(shí)，觀察好周圍的環(huán)境，站穩(wěn)了再照。
5、嚴(yán)禁學(xué)生做傷害同學(xué)的行為和開危及同學(xué)的玩笑。
6、看管好自己所帶物品，特別是一些銳利工具。
7、各組組長負(fù)責(zé)組織本組成員活動(dòng)，清點(diǎn)本組人數(shù)。
8、本責(zé)任書自簽訂日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
甲方（班主任簽名）：
乙方（學(xué)生簽名）：
20xx年xx月xx日
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十一
春天是一年之中最美的季節(jié)，是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)光。通過踏青春游活動(dòng)，讓同學(xué)們親密接觸大自然，欣賞春天美景。為了拓展同學(xué)們的視野，進(jìn)一步感受春天的景色，同時(shí)鍛煉身體，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，決定于xxx年4月13日舉行騎自行車春游活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力防止和減少各類事故的發(fā)生，保證同學(xué)們在春游活動(dòng)的安全，為此制定了《安全責(zé)任書》?！栋踩?zé)任書》內(nèi)容如下：
1、此次活動(dòng)自愿參加，對于有任何情況不適合參加的同學(xué)，不得隱瞞，及時(shí)說明。因不能騎車的同學(xué)可結(jié)伴并在至少一名負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)的情況下選擇坐車前往指定地點(diǎn)。
2、一切活動(dòng)聽從班委和各個(gè)負(fù)責(zé)人的指揮。
3、貴重物品自己妥善保管好，不外借。
4、自行車分配到每個(gè)人，騎車前檢查有無故障，及時(shí)說明。行駛中遵守交規(guī)，正常行駛，不得外借，因個(gè)人原因造成的損失，自行賠償。
5、春游期間，結(jié)伴而行，保證不單獨(dú)行動(dòng)，有事提前和班委及負(fù)責(zé)人打招呼。不得離開規(guī)定的活動(dòng)范圍，不要私自做主離開隊(duì)伍或活動(dòng)地點(diǎn)做其他事情。
6、照相時(shí)，觀察好周圍環(huán)境，站穩(wěn)了再照。
7、文明旅游，自己攜帶塑料袋、報(bào)紙等物品，不隨處丟垃圾，不亂折花草。攜帶食品適可而止，期間只有一頓午飯（不安排午飯時(shí)間）。
8、春游期間，不得組織有安全隱患的游戲，嚴(yán)禁同學(xué)做傷害同學(xué)、植物、動(dòng)物或有危險(xiǎn)性動(dòng)作的事情，不得傷及他人。
9、各班委及負(fù)責(zé)人攜帶好創(chuàng)可貼，祛暑藥等必備物品，出發(fā)前必須清點(diǎn)人數(shù)，如有突發(fā)情況及時(shí)向班長匯報(bào)。
10、對于因違反以上規(guī)定或個(gè)人原因?qū)е碌闹卮笫鹿?，不追究班委及?fù)責(zé)人法律責(zé)任。
11、本責(zé)任書自簽訂之日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。
責(zé)任教師：
責(zé)任人：
20xx年xx月x日
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十二
人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折，對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅(jiān)守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。以下是本站小編為大家整理的背負(fù)責(zé)任。
作文。
議論文，歡迎大家參考閱讀。
浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘;莽莽大地，因背負(fù)著收容嫩草綠樹的責(zé)任才呈現(xiàn)勃勃生機(jī);潺潺溪流，因背負(fù)著收留游魚細(xì)石的責(zé)任，而更顯其清澈可人;絢麗花朵，因背負(fù)著招待忙蜂舞蝶的責(zé)任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負(fù)著責(zé)任，才成其為人。
背負(fù)責(zé)任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負(fù)拯救下天百姓的責(zé)任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴;鄧世昌因肩負(fù)保衛(wèi)祖國的重任而駕駛著戰(zhàn)艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊;劉翔因肩負(fù)實(shí)現(xiàn)國人夢想這一偉大責(zé)任而奮勇拼搏，獲得了我國在奧運(yùn)史上田徑項(xiàng)目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個(gè)道理，只有肩負(fù)責(zé)任，才能獲得成功。
背負(fù)責(zé)任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的"傳奇"郵遞員，他在艱苦的條件下過灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長征傳郵萬里，用20xx年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槭招耪吲c寄信者的期待化為了厚重的責(zé)任，時(shí)刻提醒激勵(lì)著他，才造就了投遞準(zhǔn)確率100%的奇跡背負(fù)責(zé)任作文議論文背負(fù)責(zé)任作文議論文。一位凡人，歷經(jīng)艱難，背負(fù)責(zé)任，而彰顯偉大。反觀三鹿奶粉事件，作為一家有影響的企業(yè)，他們沒有因?yàn)榧缲?fù)寶寶們的健康成長這一重任而化為動(dòng)力，反而因貪圖利益，拋棄責(zé)任而不顧，使數(shù)以萬計(jì)的小生命承受著痛苦。這種企業(yè)因沒有責(zé)任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。
背負(fù)責(zé)任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名譽(yù)天下的時(shí)候，卻仍然只專注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做?這是因?yàn)樵谒男闹幸琅f背負(fù)著讓人遠(yuǎn)離饑餓的責(zé)任。一介農(nóng)夫，播撒智慧，肩負(fù)責(zé)任，而造福世界。
背負(fù)責(zé)任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅(jiān)定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛心凝聚，直到更多的人向弱者張開雙臂，直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做?這是因?yàn)槿收叩呢?zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑κ澜缬胁┐蟮膼?。一位仁者，匯聚愛心，肩負(fù)責(zé)任，而超越生命。
歌德曾說過"責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛"，這種愛使那些真正熱愛自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽(yù)，并受到人們的尊敬。讓我們肩負(fù)責(zé)任，并讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我國法律規(guī)定人們在履行義務(wù)之前必須承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任與義務(wù)兩者是相輔相成，缺一不可的，自覺承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，否則法律會強(qiáng)制你去承擔(dān)的。
小悅悅事件震撼全亞洲。在20xx年10月13日，小悅悅被兩輛車輾壓，7分鐘內(nèi)，18個(gè)路人都視而不見，默然而去，這些人的良心都去哪了?他們怎么可以這么冷漠無情?小悅悅最終由一名拾荒阿姨救獲，但當(dāng)阿姨扶起小悅悅的時(shí)候小悅悅的身體想一張紙一樣軟，扶起來一下子就扒到地上。這讓人們看到都心痛。最終在十多天以后小悅悅因搶救無效離開人世。是什么讓這個(gè)小小的生命再也看不到將來美好的世界?是什么導(dǎo)致小悅悅的父母痛苦百般?是什么導(dǎo)致18個(gè)路人要接受法律的責(zé)任?是因?yàn)檫@個(gè)世界有太多不負(fù)責(zé)任的人了。這件事告誡我們做人做事都不要違背道德違背法律。也許你的舉手之勞就能挽救一個(gè)生命。
魯迅，中國偉大的文學(xué)家和教育家。之前魯迅是在日本學(xué)醫(yī)的，后來魯迅感到國內(nèi)同胞的愚弱，認(rèn)識到改變國民的重要性，便毅然棄醫(yī)從文，邁出了人生道路上具有重要意義的第一步，選擇了文學(xué)藝術(shù)，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。他拯救了中國，拯救了中國人民的思想。這就是魯迅的付出與收獲背負(fù)責(zé)任作文議論文作文。他所承擔(dān)的責(zé)任真的很大，它關(guān)系到國家，并不是一般人能承擔(dān)的起的。魯迅的偉大告訴我們不單單行動(dòng)上承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)盡自己的最大努力去完成這項(xiàng)工作。
承擔(dān)責(zé)任真的很重要。雅典民族英雄菲迪皮茨在希波戰(zhàn)爭中做出了讓人震驚的事。
在希波戰(zhàn)爭中雅典人民獲得反侵略的勝利，為了讓故鄉(xiāng)人民盡快知道勝利的喜訊，菲迪皮茨承擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，他用了兩天的時(shí)間跑完了200公里的路，當(dāng)他跑回雅典時(shí)，已經(jīng)上氣不接下氣，激動(dòng)地喊道“我們……勝利了”說完就倒在地上死了。這件事發(fā)生在希臘一個(gè)叫馬拉松的小鎮(zhèn)，后來人們紀(jì)念菲迪皮茨便設(shè)下了馬拉松長跑賽事。所以承擔(dān)責(zé)任真的很重要。承擔(dān)責(zé)任能夠讓菲迪皮茨愿意付出生命。
承擔(dān)責(zé)任能讓世界更完美，所以我們要自覺承擔(dān)責(zé)任。
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責(zé)任體現(xiàn)在工作里，做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。
責(zé)任體現(xiàn)在對真善美的積極主動(dòng)的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時(shí)，卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行，也因有了這份責(zé)任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折?對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅(jiān)守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十三
生命只有一次，安全從我做起。為了保障自己的人身安全，做一個(gè)遵紀(jì)守法的中學(xué)生，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建和-諧校園，從即日起，我莊重向?qū)W校承諾：
1、在家：
（1）不給陌生人開門，不告訴陌生人有關(guān)家庭人員的信息；
（2）在沒有掌握燃?xì)庠钍褂梅椒ǖ那闆r下，不單獨(dú)操作使用，尤其不亂擰燃?xì)忾y門和開關(guān)：
（3）不隨意觸摸電器開關(guān)，更不用濕手觸摸；
（4）冬季室內(nèi)使用火爐，要做到日夜通風(fēng)；使用電褥子、電爐、電暖氣一定要做到人走斷電。
（5）不長時(shí)間上網(wǎng)看電視。
2、在校：
（1）、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，不做任何有損集體、他人和自己的安全事項(xiàng)。若違反規(guī)定造成的各種安全事故由自己負(fù)責(zé)。
（2）、不無故曠課，嚴(yán)格遵守請假制度，不私自外出游玩、逃學(xué)、出走，放假期間不滯留學(xué)校，及時(shí)回家，及時(shí)返校。
（3）、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不與他人吵口打架，不藏匿、使用或?yàn)樗颂峁└黝惞苤破骶?，不幫他人斗毆或請校外人?bào)復(fù)同學(xué)，不以任何方式索取、偷盜他人錢物。
（4）不觸摸電線、尤其不觸摸破損開關(guān)電線；不隨意開關(guān)照明燈及其他電器；
（6）課間不在教室樓道追逐打鬧，尤其不在墻角拐彎處猛跑；
（7）不在一樓墻角玩耍逗留，防止上面窗戶玻璃掉落受傷；
（9）不翻墻，不翻越護(hù)攔，不在沒有保護(hù)的情況下隨意從高處下跳，或騰跳觸摸籃環(huán)等；
（10）同學(xué)之間、師生之間有了矛盾，要及時(shí)正確化解，不侮辱漫罵打擊對方；
（11）不去建筑工地玩耍旁觀。
（12）做好傳染病預(yù)防工作，如果自己患了傳染性疾病，就及時(shí)告知老師，及時(shí)醫(yī)治。講究飲食衛(wèi)生，不到校外用膳，不吃劣質(zhì)、過期變質(zhì)食品，防止中毒。
（13）有病有事不能來校要提前請假。身體有特殊病癥者要向班主任聲明，在體育課上，不能進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
（14）打掃衛(wèi)生擦玻璃時(shí)，不要將身子移到窗外，其他勞動(dòng)過程中確保自身安全。
（15）、不違反《消防法》的有關(guān)規(guī)定，不損壞消防設(shè)施和安全標(biāo)志，如滅火器、室內(nèi)外消防栓、應(yīng)急燈、安全出口指示燈等。不在校園內(nèi)吸煙、玩火、烤火、點(diǎn)蠟燭、焚燒紙物、燃放鞭炮，不私接電源，不觸碰電線。
（16）、不擅自在校外租房居住，不在校外做任何影響本人、家庭和學(xué)校聲譽(yù)的事。
3、在外：
（2）不去沒有安全設(shè)施保障的池塘邊玩，更不下水游泳，下河滑冰；
（3）不進(jìn)網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所；
（6）不玩火，不放煙花爆竹；
（7）不私自外出，未經(jīng)家長同意不在別人家留宿；
（8）注意餐飲衛(wèi)生，不吃過期劣質(zhì)食品，不去無衛(wèi)生保障的攤點(diǎn)飯館就餐；
（10）盡量少去人群密集的場所，避免擁擠踩踏感染疾病。
承諾人： （簽字）
2012.9
為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，明確責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會教育等一體化網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》和上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本安全教育管理責(zé)任書。
一、學(xué)校方面
1、學(xué)校、班級、教師要牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制。校長對全校安全負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人和工作人員對本部門的安全負(fù)責(zé)。
3、學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行法制安全紀(jì)律教育，檢查安全工作。班主任要采取多種形式廣泛開展安全知識宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自身的保護(hù)能力。班主任要配合學(xué)校作好學(xué)生安全思想工作。
4、學(xué)校和班主任平時(shí)要加強(qiáng)教室、運(yùn)動(dòng)場等地方的安全檢查，隨時(shí)報(bào)告，及時(shí)采取有效措施消除安全隱患，保障學(xué)生安全。
二、學(xué)生方面
1、學(xué)生應(yīng)遵守安全制度，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)、遵守法律、法規(guī)，要聽從老師、家長關(guān)于安全教導(dǎo)，不做不安全的事。
2、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧，跨越欄桿，不翻爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽指揮。如有違反造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
4、嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，如因此造成后果的由教師本人負(fù)責(zé)。但屬履行職責(zé)進(jìn)行正常的批評教育，出現(xiàn)意外后果的，由學(xué)生負(fù)責(zé)。
5、學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故由肇事方負(fù)責(zé)。學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車或乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由學(xué)生家長自負(fù)。
6、學(xué)生不準(zhǔn)吃零食，如因亂吃、亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。 7、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘里玩耍。否則，造成意外事故的一切由學(xué)生負(fù)責(zé)。 8、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩銳利器物等。否則，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。學(xué)生在校期間必須佩戴胸卡。
9、學(xué)生在校外造成危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)；觸犯法律的則由相關(guān)部門依法處理。
三、家長方面
1、家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，作為學(xué)生法定的`第一監(jiān)護(hù)人，家長有責(zé)任教育子女遵紀(jì)守法，用《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范子女的言行，作到家、校教育合一。
2、家長對學(xué)生的安全負(fù)有責(zé)任，要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和安全法規(guī)。要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，并加強(qiáng)安全教育。
3、學(xué)生的校外安全由家長負(fù)責(zé)，并配合學(xué)校做好學(xué)生校內(nèi)安全工作。凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶也粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、當(dāng)安全事故發(fā)生后，家長要積極配合學(xué)校，及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生，妥善處理學(xué)生傷害事故，不得無理糾纏，大鬧學(xué)校。
6、學(xué)生出了安全事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理。
7、家長每學(xué)期至少到學(xué)校兩次，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況，及時(shí)到校參加家長會。
四、寄宿戶主方面
1、為學(xué)生提供較好的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。合理收取住宿費(fèi)。
2、必須為學(xué)生提供舒適安全的住宿條件。否則承擔(dān)所發(fā)生的安全事故的一切責(zé)任。 3、寄宿生如發(fā)生違紀(jì)或違法案件，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止教育，并及時(shí)如實(shí)報(bào)告學(xué)校和家長，不得瞞哄包庇和支持。積極配合學(xué)校和有關(guān)部門調(diào)查處理學(xué)生違法違紀(jì)案件和安全事故。
4、不得容許學(xué)生與學(xué)生或者與外來閑散人員在住戶投宿、賭博、吸煙、酗酒、打架斗毆、聚會，或者從事與學(xué)生身份不相符以及國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度禁止的其他不良行為。
5、每天晚上必須檢查寄宿生就寢情況，禁止學(xué)生夜不歸宿、竄宿。 6、為學(xué)校巡查寄宿生提供方便，積極配合學(xué)校做好巡夜工作。 7、學(xué)生有困難熱情幫助，有病時(shí)積極協(xié)助就醫(yī)治療。
五、本責(zé)任書一式一份，由班主任執(zhí)存，自各方簽字之日起生效，至學(xué)生畢業(yè)或本期結(jié)束終止，具有同等法律效律。本責(zé)任書由白店中學(xué)負(fù)責(zé)解釋，各方應(yīng)嚴(yán)格遵守。如學(xué)生發(fā)生問題各方協(xié)議解決不成時(shí)，申訴有關(guān)部門或者人民法院依法裁處。
班 級： 學(xué) 生：
班主任： 學(xué)生家長簽名：
寄宿生： 寄宿戶主簽名：
學(xué)校（蓋章）：
二〇〇九年二月二十四日
為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生，提高防范意識，劃清責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)，特簽訂本安全責(zé)任書：
（一）、權(quán)利與義務(wù)：
1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，建立健全安全制度，采取相應(yīng)措施，預(yù)防和消除學(xué)校存在的安全隱患。一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并及時(shí)通知家長；發(fā)生重大傷亡事故的，要及時(shí)向主管教育行政部門及有關(guān)部門報(bào)告。
2、學(xué)生家長作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理、保護(hù)工作。一旦發(fā)生學(xué)生傷害事故，一定要保持冷靜，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或侵犯學(xué)校、教師以及其他工作人員合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)積極配合教育行政部門的調(diào)解，達(dá)成諒解，取得問題的圓滿解決；雙方達(dá)不成一致意見的，可以提起訴訟。
3、學(xué)生要認(rèn)真遵守國家的法律法規(guī)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，提高自我保護(hù)意識，避免和消除相應(yīng)的危險(xiǎn)。
（二）、事故與責(zé)任：
學(xué)校：
1、學(xué)校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制；校長對全校安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人和工作人員對本部門的安全負(fù)責(zé)，班主任對班級的安全負(fù)責(zé)。學(xué)校與各班簽訂安全責(zé)任書。
2、學(xué)校要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，檢查安全工作。班主任老師每學(xué)期第一課應(yīng)是“安全法制教育課”。用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生的言行，提高認(rèn)識，防患于未然。
3、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，如因此造成后果的由教師本人負(fù)責(zé)；但屬履行職責(zé)，進(jìn)行正常的批評教育，出現(xiàn)意外后果的，由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
4、教師或工作人員在履行職責(zé)過程中，違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德造成學(xué)生傷害的，由教師或工作人員本人負(fù)責(zé)。
5、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任；由于學(xué)生不聽指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)生應(yīng)承但一切責(zé)任。
6、學(xué)生在校園活動(dòng)中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長向保險(xiǎn)公司申請索賠。（指已參加保險(xiǎn)的學(xué)生）
7、學(xué)生在校期間（規(guī)定上學(xué)時(shí)間），校方有責(zé)任保護(hù)其不受非法侵害。
8、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。
9、學(xué)校不知道或難于知道學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。
10、在學(xué)校管理職責(zé)范圍之外發(fā)生的傷害，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。
學(xué)生與家長：
11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等，不買零食尤其是地?cái)偵系男∈称?，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防中毒現(xiàn)象發(fā)生。
12、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險(xiǎn)性游戲。如有違反，造成學(xué)生傷害的，由過錯(cuò)方承擔(dān)責(zé)任。
13、嚴(yán)禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)后果的，由學(xué)生
自己負(fù)責(zé)。
14、住宿生應(yīng)按學(xué)校指定地點(diǎn)食宿，不按規(guī)定亂吃、亂住造成意外后果的，由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
15、嚴(yán)禁學(xué)生在寢室、教室焚燒廢紙、點(diǎn)燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現(xiàn)意外，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
16、日常上課時(shí)間，學(xué)生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經(jīng)準(zhǔn)許、簽條后方可出門，并在門衛(wèi)處做好登記，否則造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的，由學(xué)生方承擔(dān)一切責(zé)任。
17、放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕械叫０l(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
18、學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
19、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
20、嚴(yán)禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，由此而造成的意外傷害事故，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
21、凡走讀生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由家長負(fù)責(zé)。
22、學(xué)生在校外造成社會危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。
23、學(xué)生入校后，自行車一律存放在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，禁止亂擺亂放；嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車，如有違背出現(xiàn)事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
校長（簽字）或蓋章： 班主任：
學(xué)生姓名： 學(xué)生家長（簽字）：
xx-x中學(xué)
2016年2月6日
為了增強(qiáng)安全防范意識，確保平安，維護(hù)和學(xué)校正常教學(xué)秩序。我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、 珍愛生命，不斷加強(qiáng)自我安全保護(hù)意識。
三、注意飲食安全，不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛(wèi)生保證的攤點(diǎn)就餐。
四、不私拉電線、電器；不帶手機(jī)到學(xué)校，不在教室充電。
五、 不攀爬校墻、宿舍、教室及樹木等；不進(jìn)入建筑施工現(xiàn)場。
六、 不逃學(xué)、曠課；有事必須當(dāng)面向班主任，由班主任寫請假條經(jīng)過門衛(wèi)同意方可離校；不進(jìn)入網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所。
七、 放學(xué)后按時(shí)回家，不在外逗留或夜不歸宿。
八、 不在校園內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)守上下樓梯“不擁擠、不奔跑、不推搡”的原則。
九、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不吸煙，不喝酒，不染發(fā)，不穿奇裝異服，著裝整齊，在教室不穿拖鞋、背心。
十、 正確處理同學(xué)關(guān)系包括男女同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不攜帶火柴、打火機(jī)、管制刀具、棍棒等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
十一、不私自動(dòng)別人的物品；不勒索、盜竊、損毀他人財(cái)物。
十二、 不到水庫游泳釣魚，發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自到水庫游泳釣魚者，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。
以上內(nèi)容已交家長審閱并同意簽名，若自己發(fā)生不安全事故與學(xué)校無關(guān)。后果由學(xué)生及其家長負(fù)責(zé)。
班級：
學(xué)生：
家長簽名：
日期：2015.9.2
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十四
愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”科爾頓說：“人生中只有一種追求，一種至高無上的追求——就是對責(zé)任的追求?！必?zé)任，從本質(zhì)上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。清醒地意識到自己的責(zé)任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，你所做的就是有價(jià)值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個(gè)世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個(gè)人懈怠了自己的責(zé)任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競爭力。有一個(gè)叫“責(zé)任者”的游戲。游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，兩個(gè)人相距一米遠(yuǎn)的距離。整個(gè)游戲必須在黑暗中進(jìn)行，一個(gè)人向另一個(gè)人的正面平躺倒下去，另一個(gè)人站在原地不動(dòng)，只是用手接著對方的肩膀，并說：“放心吧，我是責(zé)任者。”接人者要確保能扶住倒下者。游戲的寓意是讓每個(gè)人意識到承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓每個(gè)人做一個(gè)責(zé)任者。
那責(zé)任到底是什么?
我們每一個(gè)人都在生活中飾演不同的角色。無論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負(fù)有責(zé)任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責(zé)任的完成。
責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。
責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，如果能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神更為可貴;無論一個(gè)民族、一個(gè)國家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。
一個(gè)民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個(gè)民族就沒有希望;一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會作繭自縛，失去客戶，最終倒閉;一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會被人輕視，失去信任，碌碌無為。
對于民族而言，只有每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起!
對于組織而言，只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展、持續(xù)進(jìn)步、才會真正具備核心競爭力!
對于個(gè)體而言，只有每個(gè)人選擇責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守責(zé)任，才能真正增強(qiáng)內(nèi)控力，成為強(qiáng)者!
楊宗華老師的責(zé)任勝于能力講座，我認(rèn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心固然很重要，但企業(yè)需要的是既具有責(zé)任心，又能在工作中完美落實(shí)責(zé)任的人。讓我聯(lián)想揚(yáng)子地板：“感恩、責(zé)任、互助、發(fā)展”企業(yè)文化宗旨。每當(dāng)我走進(jìn)行政大樓的大廳八個(gè)大字印入我的腦海里對我們時(shí)刻提醒著“責(zé)任”。現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人會有能力大小區(qū)分，而對我們來說責(zé)任是沒有大小之分的。因此我將以下二個(gè)方面來的談?wù)剛€(gè)人對責(zé)任的認(rèn)知。
一、責(zé)任不分大小，關(guān)鍵在落實(shí)，崗位不分大小，責(zé)任不分大小，企業(yè)有了好的決策，也要通過落實(shí)才能收到成效。在我們安徽典型案例：某冰箱廠面臨破產(chǎn)的局面，被西門子收購，我們都知道，德國人來了，卻什么都沒有變，制度沒有變，人沒變，機(jī)器設(shè)備也沒有變。德方做的把先前制度堅(jiān)定不移地落實(shí)下去。結(jié)果怎么樣?大家都知道現(xiàn)在西門子冰箱在中國第一品牌。德國人的絕的絕招是什么?落實(shí)，把制度落實(shí)到位，把責(zé)任明確到個(gè)人?？梢?，只有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，唯有落實(shí)戰(zhàn)略中每一個(gè)責(zé)任才能使企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)的價(jià)值，失去落實(shí)力，就失去我們長久生存和成功的必要條件。沒有落實(shí)力，就沒有核心競爭力。
因此我們每個(gè)人無論面對的責(zé)任是大是小，無論做什么工作，在什么崗位上，都應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)自己的責(zé)任。
二、對責(zé)任的落實(shí)，就是對使命的忠誠和信守。在這個(gè)世界上沒有無須承擔(dān)責(zé)任的工作。每一個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色。從某種意義說，角色飾演得是否成功取決于你對職責(zé)的履行程度。做任何事都要有責(zé)任感，而且要將責(zé)任落實(shí)到工作中的每一個(gè)部分。無論我們擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，你對工作都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，這是社會法則，是道德法則，是心靈法則。正視責(zé)任，讓我們在困難時(shí)能夠堅(jiān)持，讓我在成功時(shí)保持冷靜，讓我們在絕望時(shí)絕不放棄。在這個(gè)世界上，最愚蠢的事情就是推卸眼前的責(zé)任。
責(zé)任，從本質(zhì)上來說，就是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于落實(shí)責(zé)任的人，才有可能被子賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不落實(shí)責(zé)任的人，首先失去是社會對自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至失去自身的立命之本---信譽(yù)和尊嚴(yán)。
所以我們清醒地意識到自己的責(zé)任，并勇敢地落實(shí)責(zé)任，無論對于自己還是對社會都將問心無愧。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十五
孩子是祖國的未來，民族的希望，家庭的幸福所在。在關(guān)注孩子健康成長的同時(shí)，我校要求家長要加強(qiáng)對子女的安全教育，增強(qiáng)“安全無小事”的意識，培養(yǎng)和提高子女自救自護(hù)的能力，并擔(dān)負(fù)起法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。
對于孩子的安全，學(xué)校、教師的責(zé)任時(shí)間為師生在校期間，責(zé)任空間為校園內(nèi)，放學(xué)后是家長的責(zé)任時(shí)間為了保障學(xué)生安全，做到家校分工合作，責(zé)任明確，學(xué)校與家長簽訂以下安全責(zé)任書：
一、家長要教育孩子按時(shí)到校上課，放學(xué)及時(shí)回家，注意道路交通安全、瞻前顧后，做到“一停二看三通過”、“來左去右”不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，提倡家長親自接送，中低年級的孩子家長必須親自接送，以防意外。
二、如果家長因故不能親自接送，要與所委托的接送孩子的人員有書面安全責(zé)任書，做到責(zé)任明確，保證學(xué)生安全。
三、家長要明確孩子上放學(xué)的時(shí)間，做到按時(shí)接送。
早晨到校時(shí)間：7：40以后。
中午放學(xué)時(shí)間：11：40，到校時(shí)間：12：50以后。
下午放學(xué)時(shí)間：4：25。
四、建立學(xué)生請假報(bào)告制度，如果孩子有事或因病不能按時(shí)上學(xué)，家長須親自及時(shí)向班主任老師請假;如果學(xué)生上學(xué)期間，家長因故須中途接孩子回家，家長要親自提前向班主任老師請假，并告知班主任老師是誰來接孩子。
五、為了保障家校的聯(lián)系通道，班主任老師已建立了本班的飛信群，請家長要保障手機(jī)信息的通暢，換手機(jī)號碼要及時(shí)通知老師。
為了您子女的安全、家庭幸福，學(xué)校特?cái)M定此責(zé)任書，以示責(zé)任。
班級：xxxxxxxxxx學(xué)生：xxxxxxxxxx。
班主任簽字：xxxxxxxxxx家長簽字：xxxxxxxxxx。
勛望北校。
20xx-09-1。
背負(fù)的責(zé)任初中生版篇十六
為創(chuàng)造有序、暢通、安全、和諧的道路交通環(huán)境，確保學(xué)生的生命安全，形成學(xué)校、社會、家長交通安全教育一體化網(wǎng)絡(luò)管理，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感，明確學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長、機(jī)動(dòng)車駕駛員各方責(zé)任，徹底杜絕各類安全事故的發(fā)生，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，特簽定本交通安全責(zé)任書：
1、成立以校長為組長的.學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校安全工作常規(guī)管理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，牢固樹立學(xué)校安全工作無小事思想，做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管，增強(qiáng)大家的責(zé)任感，切實(shí)避免各類安全事故的發(fā)生。
2、繼續(xù)加大對學(xué)生的安全教育力度，充分利用國旗下講話、班會、專題講座、手抄報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺性和自我保護(hù)意識。
3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，雨、雪、霧天更要加倍注意;教育學(xué)生注意乘車安全，不在車內(nèi)嬉戲打鬧、向外探頭伸臂等，聽從司機(jī)、乘務(wù)人員的管理，文明乘車，不乘坐無牌無證車輛。
4、在上學(xué)和放學(xué)時(shí)，派值班老師在校門口維護(hù)交通秩序，確保安全。核準(zhǔn)學(xué)生乘車人數(shù)，對發(fā)現(xiàn)有問題應(yīng)及時(shí)教育糾正并向有關(guān)部門舉報(bào)。
5、經(jīng)常與學(xué)生家長、駕駛員聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，攜手教育學(xué)生。
1、家長是學(xué)生交通安全的主要責(zé)任人。要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)警示孩子提高安全防范意識，要做好孩子交通安全、文明乘車等方面的教育工作，禁止學(xué)生乘坐無牌無證超員車輛。
2、學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守乘車紀(jì)律，時(shí)時(shí)注意交通安全。自覺聽從家長、學(xué)校的教育，服從交管、乘務(wù)人員的管理。
3、步行文明，做到靠右邊行走，主動(dòng)避讓來往車輛，不闖紅燈。
4、文明騎自行車，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車輛。
5、文明乘車，做到排隊(duì)候車，有序上車，不將身體的任何部位伸出車外，不向車外拋撒物品。
三、機(jī)動(dòng)車駕駛員方：
1、積極參加駕駛員培訓(xùn)，主動(dòng)接受安全教育，嚴(yán)格遵守上級交通安全主管部門和學(xué)校對機(jī)動(dòng)車駕駛員提出的各項(xiàng)要求。
2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，講究交通公德和職業(yè)道德，文明駕駛、禮貌行車，服從交通民警的指揮。駕駛證按時(shí)進(jìn)行年審。
3、加強(qiáng)車輛日常維修、保養(yǎng)工作，做到出車前、收車后仔細(xì)檢查車輛，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。車輛存在故障時(shí)，不得接送學(xué)生。車輛按時(shí)進(jìn)行年審。及時(shí)購買交強(qiáng)險(xiǎn)。
4、牢固樹立安全第一的思想。重點(diǎn)做到五“不”，即不酒后開車;不疲勞駕駛;不闖紅燈;不超速超載;不在大霧、雪天路滑時(shí)出車。
5、對接送學(xué)生進(jìn)行安全教育及路途安全管理。
以上幾點(diǎn)，需各方面通力協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，以保證學(xué)生的交通安全。
學(xué)校(蓋章)：邵莊初級中學(xué)學(xué)生家長(簽章)：xxxxxxxxxx。
班主任(簽章)：xxxxxxxxxx學(xué)生(簽字)：xxxxxxxxxx。
駕駛員(簽章)：xxxxxxxxxx。
20xx年12月15日。