編寫(xiě)教案可以促使教師深入思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和水平，采用差異化教學(xué)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。通過(guò)閱讀這些教案范例，我們可以了解到教師在教學(xué)過(guò)程中所付出的努力和心血。
全國(guó)交通安全教育教案篇一
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。
交通標(biāo)志圖若干，音樂(lè)光碟、掛圖。
一、開(kāi)始部分：課前律動(dòng)。
1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)玩開(kāi)小汽車(chē)的游戲。
2、中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。
二、基本部分：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的.交通標(biāo)志及重要性。
1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。
提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
三、找朋友。
1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。
2、音樂(lè)伴奏《找朋友》。
3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
四、總結(jié)和延伸。
1、今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
2、如果有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志，可以用筆畫(huà)下來(lái)，回到班上和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)。
全國(guó)交通安全教育教案篇二
一課時(shí)。
講授法、討論法、演示法。
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
多媒體課件。
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、交通法規(guī)法律條文，見(jiàn)教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。
常識(shí)篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)。
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
全國(guó)交通安全教育教案篇三
教學(xué)。
目的：
2.知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3．如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)交通安全的圖片、ppt．教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題提出問(wèn)題:1、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(2004年5月1日)2、交通事故的報(bào)警電話是?(122或110)3、我們學(xué)生可不可以騎自行車(chē)?如果可以，我們應(yīng)該注意什么?4、某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢?(不對(duì))5放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車(chē)撞了，你該怎么辦呢?(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過(guò)來(lái)幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車(chē)逃跑了，要記住摩托車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼和特征以及逃跑方向。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺(jué)得自己有沒(méi)有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實(shí)際舉例說(shuō)明。
二、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)1.中學(xué)生在路上的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)(1)在道路上行走時(shí)，沒(méi)走人行道;在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
(2)橫過(guò)車(chē)行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車(chē)輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。
(3)只顧行路，不注意道路和車(chē)輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。
(4)在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。
2.中學(xué)生騎自行車(chē)的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)(1)未滿12歲的中學(xué)生上路騎車(chē)。
(2)在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道、逆行道上騎車(chē);在機(jī)動(dòng)車(chē)道上學(xué)騎自行車(chē)。
(3)騎車(chē)橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)也毫不相讓。
(4)騎車(chē)遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，沒(méi)后望，不打手勢(shì)，突然猛拐。
(5)通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行。
(6)騎車(chē)時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車(chē)，或馱帶他人。騎車(chē)在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。
(7)三五人騎車(chē)并列行駛或扶肩并行。
三、
道路交通安全常識(shí)(一)行路常識(shí):行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。
2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;長(zhǎng)隊(duì)伍橫過(guò)車(chē)行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車(chē)行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車(chē)輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
4、當(dāng)公共汽車(chē)站設(shè)在機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)隔離設(shè)施上時(shí)，上下車(chē)要避讓車(chē)輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車(chē)道。
5、不要在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
(二)騎自行車(chē)常識(shí):目前我國(guó)中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車(chē)為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車(chē)上、放學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車(chē)的安全常識(shí)列為必要。
1.我國(guó)交通法規(guī)明文規(guī)定，12歲以下兒童不能騎車(chē)。中小學(xué)生騎自行車(chē)，已成為我國(guó)交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車(chē)安全意識(shí)。
2.現(xiàn)在人民的生活水平提高了，賽車(chē)、山地車(chē)等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車(chē)、追尾、超車(chē)等。
3.過(guò)馬路時(shí)要下車(chē)，應(yīng)走人行橫道。要學(xué)會(huì)估測(cè)來(lái)車(chē)與自己之間的安全距離，當(dāng)車(chē)輛正在行駛時(shí)，你與來(lái)車(chē)距離15米時(shí)不能搶道，25米以上才較安全。通過(guò)郊外馬路時(shí)，與來(lái)車(chē)距離大于40米以上才能通過(guò)。公路上騎車(chē)，千萬(wàn)不要抓住正在行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，以免車(chē)速過(guò)快、不穩(wěn)而摔倒，或因機(jī)動(dòng)車(chē)突然剎車(chē)而被撞傷。
4.騎車(chē)不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車(chē)子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。
(三)特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。在新疆某部隊(duì)發(fā)生了一起事故，那是在部隊(duì)的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車(chē)，司機(jī)去樓上辦事。司機(jī)辦完事下樓后，上車(chē)就發(fā)動(dòng)倒車(chē)，有一兒童鉆到車(chē)子下玩耍，來(lái)不及跑出，當(dāng)司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)“嘭“的一聲，下車(chē)一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!另外，北京市門(mén)頭溝區(qū)有一小孩在街上玩耍，一輛貨車(chē)出胡同口拐彎，司機(jī)來(lái)不及剎車(chē)，這一小孩不幸被壓死。
在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì)釀成大禍。我們?cè)隈R路邊、胡同口、能進(jìn)出車(chē)輛的家屬院等地方玩耍時(shí)，一定要警惕車(chē)禍的發(fā)生。
四、小結(jié)通過(guò)對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性。我們應(yīng)當(dāng)告別過(guò)去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險(xiǎn)告別。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。生活總是有規(guī)則的。每一個(gè)人都生活在規(guī)則之中,要習(xí)慣于在規(guī)則中生存。依法行車(chē)是一種規(guī)則,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)。與其說(shuō)它是一種標(biāo)語(yǔ),倒不如說(shuō)它是一些規(guī)則,是交通事故。
總結(jié)。
的規(guī)則。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
全國(guó)交通安全教育教案篇四
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
全國(guó)交通安全教育教案篇五
教學(xué)目的：
1、通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。
2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。
教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。
1、請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。
2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。
3、教師小結(jié)：
(1)未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē)。
(2)自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。
(3)騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē)。
(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。
生：上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn);乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē);要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。
生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。
師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。
(1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
(2)待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
(3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。
2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。
1、總結(jié)騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規(guī)則。
2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。
全國(guó)交通安全教育教案篇六
《一盔一帶，安全出行》。
4—5歲。
本次活動(dòng)是在于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
理解安全防護(hù)的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識(shí)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：安全頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子——頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。
基本部分。
（一）小游戲。
游戲一：角色知多少。
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
（二）引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
（三）出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分。
幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的.工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！
全國(guó)交通安全教育教案篇七
開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全。
1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2 、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、觀看情景表演
老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。
（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？
誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
2、認(rèn)識(shí)十字路口，
你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？
（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么？
三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
2 、幼兒討論
四、延伸活動(dòng)
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的.本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
全國(guó)交通安全教育教案篇八
1、透過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集禮貌交通小知識(shí)。
1、看視頻
3、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）
5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不明白，有時(shí)是明白，但思想上麻痹大意）
6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。
2、透過(guò)做是非題，選取題，辨析題鞏固交通知識(shí)。
3、小游戲：交通知識(shí)連連看
在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也明白了更多的交通知識(shí)，光自己明白還不行，我們要讓更多的人明白，來(lái)，一齊讀讀這些安全口號(hào)：
（1）找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。
（2）實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。
（3）轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。
（4）駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
（5）安全是生命之本，違章是事故之源。
（6）交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。
（7）生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
（8）互讓半步，處處通途。
（9）各行其道，平安有靠。
（10）最大的幸福是平安。
選取其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還能夠把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
禮貌交通，從我做起，我們小學(xué)生就應(yīng)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：生：必須學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，禮貌交通一齊走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē)，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的禮貌好少年。師：因?yàn)橛袗?ài)，世上才有了陽(yáng)光雨露，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道，公筑禮貌交通是我們每個(gè)人的完美心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和職責(zé)的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！
全國(guó)交通安全教育教案篇九
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛。
2學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。
（二）、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一齊。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想必須把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種狀況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為能夠做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候能夠走，什么時(shí)候不能走？師：你們推薦真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就能夠走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的`名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我明白畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。生：我還明白中間的是汽車(chē)道。
9、師：此刻，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：孩子們，此刻你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大?。∩?：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
（三）、展示收集狀況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流狀況。
全國(guó)交通安全教育教案篇十
1、學(xué)會(huì)多種玩球的方法，體驗(yàn)與小球做游戲的快樂(lè)。
2、訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、音樂(lè)：快樂(lè)游戲。
2、小球若干，大球一個(gè)，場(chǎng)地。
教師花樣玩球，激起幼兒興趣。
教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來(lái)玩兒？
1、教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩。
滾球：
幼兒蹲在圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，
音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。
追小豬：
皮球當(dāng)小豬，小豬滾起來(lái)，看誰(shuí)跑得快，能追上小豬。
追上小豬的小朋友將球抱回。
碰碰球：
幼兒兩人一組，1-2米距離，相對(duì)蹲下，同時(shí)用力，把對(duì)方的球碰回去。
2、請(qǐng)幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導(dǎo)。
教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái)，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳。
跟老師練習(xí)不同的拍球方法。
單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3、請(qǐng)幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？
（幼兒自由玩）。
及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。
“大球和小球都玩累了，需要休息，請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家！”
《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)。
《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、
1、情景感知。
教師念兒歌。
2、交流體驗(yàn)。
（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
3、行為鞏固。
幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂。
全國(guó)交通安全教育教案篇十一
1．透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2．透過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
1．黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全我先行”幾個(gè)字。
3．準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
5．學(xué)生自制安全宣傳卡。
一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng)，我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫(huà)面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學(xué)生回答：
看了之后感覺(jué)很害怕，以后都不敢過(guò)馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會(huì)遇到這類(lèi)事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
3．真實(shí)數(shù)據(jù)：
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？相當(dāng)于一年不見(jiàn)一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過(guò)程略）。
2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過(guò)程略）；
3．游戲《等車(chē)》。
讓幾名學(xué)生表演。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作，讓大家辨認(rèn)。
三、小結(jié)。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
全國(guó)交通安全教育教案篇十二
(一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
(二)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。
(三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。
ppt、視頻。
(一)導(dǎo)入。
1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。
2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話?
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。(多媒體顯示交通圖)。
(二)新授。
事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。
1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。
2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?
3.幼兒踴躍發(fā)言。
4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。
事項(xiàng)二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車(chē)再向前。
1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄。
3.幼兒討論后回答。
4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。
事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。
2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見(jiàn)。
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
全國(guó)交通安全教育教案篇十三
標(biāo)志作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單性、形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”?？梢?jiàn)，讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)越發(fā)達(dá)，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o(wú)小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識(shí)，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、樂(lè)于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便。
1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)
2、課件：小豬過(guò)馬路；看標(biāo)志開(kāi)汽車(chē)；
1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來(lái)看一看吧。
2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē)，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車(chē)撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來(lái)。
3、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）
4、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。
2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。
4、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
1、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車(chē)行駛）那就讓我們快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車(chē)，出發(fā)咯?。ㄓ變菏帜眯∪β?tīng)開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)開(kāi)始游戲）
2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩游戲
全國(guó)交通安全教育教案篇十四
讓學(xué)生知道在公共場(chǎng)所講文明的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成在公共場(chǎng)所講文明的好習(xí)慣。
一、導(dǎo)入：教師講故事
二、新課：
1.聽(tīng)了這處故事，想想如果我們不遵守公共場(chǎng)所的文明，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果？
2.安全常識(shí)講解：
（1）圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)、就座，不要為別預(yù)占位置，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂，撕破，或用筆在卡片上涂抹畫(huà)線。
（2）圖書(shū)館、閱覽室里要保持安靜的和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
（3）圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、桌椅等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)、破壞。
（4）要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
（5）乘火車(chē)、輪船：在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)，登船晨要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能隨地大小便。
（6）乘公共汽車(chē)：車(chē)站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)上車(chē)。
（7）不破壞公共設(shè)施，不到危險(xiǎn)的公共設(shè)施旁玩耍嬉戲。
三、課堂延伸：
介紹“常見(jiàn)的公共場(chǎng)所文明標(biāo)志”
四、課堂小結(jié)：
公共文明不可少，家里校外要記牢。關(guān)心愛(ài)護(hù)想他人，從夸我好公民。
全國(guó)交通安全教育教案篇十五
2、了解地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí);。
了解日常生活中的安全知識(shí)，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。
地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)：
1、要躲在堅(jiān)固的家具下；
2、趕緊熄滅火，關(guān)閉火源；
3、逃出室外不要慌亂；
4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅；
5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；
6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；
7、注意山崩和地裂；
8、在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；
9、注意余震，不要聽(tīng)信謠言；
10、保持秩序，注意衛(wèi)生。
講解注意校內(nèi)活動(dòng)安全。
精心整理。
在學(xué)校里進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意自己的行為是否規(guī)范。
不在學(xué)校里追、打、鬧。
不做危險(xiǎn)動(dòng)作或做有安全隱患的游戲。
注意上下樓梯的安全。
上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。
集會(huì)或做操時(shí)應(yīng)該有秩序的排隊(duì)進(jìn)行。
注意路上行走的安全。
上下學(xué)路上要靠右行。
過(guò)十字路口走斑馬線不能橫穿馬路，不能在馬路上追打。
不走危險(xiǎn)的小道。
上下學(xué)路上不追趕、攀爬各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
不要在靠近河邊地方玩耍。
遇到過(guò)河或過(guò)橋時(shí)要注意安全。
不要在沒(méi)有成人的監(jiān)護(hù)下私自下河或水渠洗澡玩水。
小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。
5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
6、陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解到了很多安全的常識(shí)或知識(shí)，安全對(duì)我們每個(gè)人都很重要的，希望大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安全知識(shí)，提高自己的安全防范意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，平安一生！
全國(guó)交通安全教育教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
（三）學(xué)說(shuō)兒歌。
《紅綠燈》。
大馬路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了往前行。
（四）游戲。
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫(huà)紅綠燈。
全國(guó)交通安全教育教案篇十七
1、通過(guò)對(duì)交通事故的了解提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)。
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種交通事故圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高安全意識(shí)?！?BR> 方法：通過(guò)觀看幻燈片了解各種交通信號(hào)
1、未滿12周歲的學(xué)生必須乘坐學(xué)生接送車(chē)上下學(xué)。
2、車(chē)況良好，手續(xù)齊全，按時(shí)年檢。
3、未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車(chē)上下學(xué)，更不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
騎自行車(chē)上下學(xué)，學(xué)生自行車(chē)車(chē)況要良好，車(chē)閘靈敏，車(chē)鈴響亮；不在校內(nèi)騎自行車(chē)；不騎自行車(chē)載人上下學(xué)。
4、上下學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
5、不乘坐農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、貨車(chē)等不規(guī)范機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué)；乘坐的二輪車(chē)車(chē)輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側(cè)向騎坐。
6、在校就餐者交小麥必須家長(zhǎng)送交，不得由學(xué)生送交。
7、放學(xué)或放假后，應(yīng)先回家向家人報(bào)平安，然后再作其他事情。
全國(guó)交通安全教育教案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
我校在11月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計(jì)劃，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂“小小交警”活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命、安全第一”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日至xx年11月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認(rèn)真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話；進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)；出一期安全教育黑板報(bào)；發(fā)一份安全教育致家長(zhǎng)信；組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽(tīng)一次交通知識(shí)的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場(chǎng)安全應(yīng)急演練等。通過(guò)這些有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
全國(guó)交通安全教育教案篇十九
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的.樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：（教師出示人來(lái)人往的馬路），我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？人們?cè)诟墒裁矗?BR> 二、展開(kāi)。
（一）觀看情景表演，引起幼兒思考。
師：看，又發(fā)生了什么事情？
a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；
b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）。
問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？""你想對(duì)他們說(shuō)什么？"。
小結(jié)：發(fā)生車(chē)禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
（1）分組交流（2）集體分享。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)。
全國(guó)交通安全教育教案篇一
1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。
交通標(biāo)志圖若干，音樂(lè)光碟、掛圖。
一、開(kāi)始部分：課前律動(dòng)。
1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)玩開(kāi)小汽車(chē)的游戲。
2、中途會(huì)出現(xiàn)斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。
二、基本部分：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的.交通標(biāo)志及重要性。
1、逐一出示剛才游戲中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。
提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
三、找朋友。
1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。
2、音樂(lè)伴奏《找朋友》。
3、讓找到好朋友的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名稱，還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
四、總結(jié)和延伸。
1、今天老師和小朋友一起認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。
2、如果有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志，可以用筆畫(huà)下來(lái)，回到班上和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)。
全國(guó)交通安全教育教案篇二
一課時(shí)。
講授法、討論法、演示法。
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
多媒體課件。
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
二、交通法規(guī)法律條文，見(jiàn)教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。
常識(shí)篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車(chē)違反交通法規(guī)。
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
全國(guó)交通安全教育教案篇三
教學(xué)。
目的：
2.知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。
3．如何安全度過(guò)小橋。
教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)交通安全的圖片、ppt．教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題提出問(wèn)題:1、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(2004年5月1日)2、交通事故的報(bào)警電話是?(122或110)3、我們學(xué)生可不可以騎自行車(chē)?如果可以，我們應(yīng)該注意什么?4、某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢?(不對(duì))5放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車(chē)撞了，你該怎么辦呢?(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過(guò)來(lái)幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。如果摩托車(chē)逃跑了，要記住摩托車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼和特征以及逃跑方向。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺(jué)得自己有沒(méi)有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實(shí)際舉例說(shuō)明。
二、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)1.中學(xué)生在路上的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)(1)在道路上行走時(shí)，沒(méi)走人行道;在沒(méi)有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。
(2)橫過(guò)車(chē)行道時(shí)不走人行橫道、任意橫穿，或在車(chē)輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿。
(3)只顧行路，不注意道路和車(chē)輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理。
(4)在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。
2.中學(xué)生騎自行車(chē)的不良行為:(學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際列舉)(1)未滿12歲的中學(xué)生上路騎車(chē)。
(2)在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道、逆行道上騎車(chē);在機(jī)動(dòng)車(chē)道上學(xué)騎自行車(chē)。
(3)騎車(chē)橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車(chē)臨近時(shí)也毫不相讓。
(4)騎車(chē)遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，沒(méi)后望，不打手勢(shì)，突然猛拐。
(5)通過(guò)路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行。
(6)騎車(chē)時(shí)雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車(chē)，或馱帶他人。騎車(chē)在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎。
(7)三五人騎車(chē)并列行駛或扶肩并行。
三、
道路交通安全常識(shí)(一)行路常識(shí):行路是中學(xué)生最基本、最常見(jiàn)的交通方式。因此，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
1、路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過(guò)兩人。
2、橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;長(zhǎng)隊(duì)伍橫過(guò)車(chē)行道時(shí)可視情況分段通過(guò)，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過(guò)劃有中心實(shí)線的車(chē)行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車(chē)輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
4、當(dāng)公共汽車(chē)站設(shè)在機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)隔離設(shè)施上時(shí)，上下車(chē)要避讓車(chē)輛，并直行通過(guò)非機(jī)動(dòng)車(chē)道。
5、不要在車(chē)行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
(二)騎自行車(chē)常識(shí):目前我國(guó)中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車(chē)為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車(chē)上、放學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車(chē)的安全常識(shí)列為必要。
1.我國(guó)交通法規(guī)明文規(guī)定，12歲以下兒童不能騎車(chē)。中小學(xué)生騎自行車(chē)，已成為我國(guó)交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。因此，必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生在這方面的安全教育，提高他們的騎車(chē)安全意識(shí)。
2.現(xiàn)在人民的生活水平提高了，賽車(chē)、山地車(chē)等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。所以，不要騎快車(chē)、追尾、超車(chē)等。
3.過(guò)馬路時(shí)要下車(chē)，應(yīng)走人行橫道。要學(xué)會(huì)估測(cè)來(lái)車(chē)與自己之間的安全距離，當(dāng)車(chē)輛正在行駛時(shí)，你與來(lái)車(chē)距離15米時(shí)不能搶道，25米以上才較安全。通過(guò)郊外馬路時(shí)，與來(lái)車(chē)距離大于40米以上才能通過(guò)。公路上騎車(chē)，千萬(wàn)不要抓住正在行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，以免車(chē)速過(guò)快、不穩(wěn)而摔倒，或因機(jī)動(dòng)車(chē)突然剎車(chē)而被撞傷。
4.騎車(chē)不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。因?yàn)槊銖?qiáng)保持平衡，就忽視了自我保護(hù)，往往導(dǎo)致嚴(yán)重的挫傷、脫臼或骨折等后果。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車(chē)子拋掉，人向另一邊跌倒。此時(shí)，全身肌肉要繃緊，盡可能用身體的大部分面積與地面接觸。不要用單手、單肩或單腳著地。
(三)特殊交通事故的防御有一些交通傷亡事故，并不是發(fā)生在寬闊的馬路上，而是在小街、胡同內(nèi)和居民居住區(qū)。在新疆某部隊(duì)發(fā)生了一起事故，那是在部隊(duì)的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車(chē)，司機(jī)去樓上辦事。司機(jī)辦完事下樓后，上車(chē)就發(fā)動(dòng)倒車(chē)，有一兒童鉆到車(chē)子下玩耍，來(lái)不及跑出，當(dāng)司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)“嘭“的一聲，下車(chē)一看，兒童的頭已被壓扁而死亡!另外，北京市門(mén)頭溝區(qū)有一小孩在街上玩耍，一輛貨車(chē)出胡同口拐彎，司機(jī)來(lái)不及剎車(chē)，這一小孩不幸被壓死。
在我們學(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比較小。馬路上踢球也容易造成交通事故。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì)釀成大禍。我們?cè)隈R路邊、胡同口、能進(jìn)出車(chē)輛的家屬院等地方玩耍時(shí)，一定要警惕車(chē)禍的發(fā)生。
四、小結(jié)通過(guò)對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性。我們應(yīng)當(dāng)告別過(guò)去很多不良的交通行為，這同時(shí)也是在和危險(xiǎn)告別。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。生活總是有規(guī)則的。每一個(gè)人都生活在規(guī)則之中,要習(xí)慣于在規(guī)則中生存。依法行車(chē)是一種規(guī)則,遵守交通法規(guī)是遵守一種具體的規(guī)則。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)。與其說(shuō)它是一種標(biāo)語(yǔ),倒不如說(shuō)它是一些規(guī)則,是交通事故。
總結(jié)。
的規(guī)則。
同學(xué)們，美好的人生從安全開(kāi)始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全可以遠(yuǎn)離交通事故。
全國(guó)交通安全教育教案篇四
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
全國(guó)交通安全教育教案篇五
教學(xué)目的：
1、通過(guò)對(duì)乘車(chē)知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意識(shí)。
2、通過(guò)對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法，學(xué)會(huì)自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。
教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們，各種各樣的車(chē)輛已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。騎車(chē)、乘車(chē)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，下面我們就一起來(lái)討論有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。
1、請(qǐng)有騎自行車(chē)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生交流。
2、看書(shū)上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。
3、教師小結(jié)：
(1)未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在馬路的慢行道上騎車(chē)。
(2)自行車(chē)的鈴、閘齊全并有效。
(3)騎車(chē)時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車(chē)。
(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行;不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。
1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财?chē)、打的車(chē)、摩托車(chē)時(shí)的安全做法。
生：上下車(chē)要有秩序;上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn);乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外;下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē);要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候;不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。
生：下車(chē)后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車(chē)前、車(chē)后突然橫穿馬路，車(chē)子開(kāi)走以后，看清有無(wú)車(chē)輛行駛，再穿行;乘坐小型車(chē)時(shí)，要系好安全帶;乘坐摩托車(chē)時(shí)，要戴好頭盔等。
師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。
(1)上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)?？空?，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)。
(2)待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車(chē)門(mén)軋住。
(3)上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車(chē)時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。
2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。
1、總結(jié)騎車(chē)、乘車(chē)是的交通規(guī)則。
2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。
全國(guó)交通安全教育教案篇六
《一盔一帶，安全出行》。
4—5歲。
本次活動(dòng)是在于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
理解安全防護(hù)的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識(shí)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：安全頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子——頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。
基本部分。
（一）小游戲。
游戲一：角色知多少。
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
（二）引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車(chē)要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車(chē)時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
（三）出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分。
幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的.工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車(chē)的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！
全國(guó)交通安全教育教案篇七
開(kāi)學(xué)了，校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢？是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢？無(wú)論何種方式都要注意安全。
1、在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。
4、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
5、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2 、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道。
一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。
提問(wèn)：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、觀看情景表演
老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。
（1）孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情？
（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（出示信號(hào)燈）這是什么？有什么用？
誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
2、認(rèn)識(shí)十字路口，
你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？道路上有什么？
（人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道）
過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么？
三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
2 、幼兒討論
四、延伸活動(dòng)
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的.本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
全國(guó)交通安全教育教案篇八
1、透過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。
2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集禮貌交通小知識(shí)。
1、看視頻
3、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。
4、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）
5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不明白，有時(shí)是明白，但思想上麻痹大意）
6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）
1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。
2、透過(guò)做是非題，選取題，辨析題鞏固交通知識(shí)。
3、小游戲：交通知識(shí)連連看
在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也明白了更多的交通知識(shí)，光自己明白還不行，我們要讓更多的人明白，來(lái)，一齊讀讀這些安全口號(hào)：
（1）找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。
（2）實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。
（3）轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。
（4）駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
（5）安全是生命之本，違章是事故之源。
（6）交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。
（7）生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。
（8）互讓半步，處處通途。
（9）各行其道，平安有靠。
（10）最大的幸福是平安。
選取其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還能夠把它貼在自行車(chē)的車(chē)把手上或爸爸開(kāi)車(chē)時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。
禮貌交通，從我做起，我們小學(xué)生就應(yīng)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：生：必須學(xué)好安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，禮貌交通一齊走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車(chē)，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的禮貌好少年。師：因?yàn)橛袗?ài)，世上才有了陽(yáng)光雨露，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹(shù)木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道，公筑禮貌交通是我們每個(gè)人的完美心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和職責(zé)的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！
全國(guó)交通安全教育教案篇九
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
1、學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛。
2學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題。
1、師：同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
2、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是??！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。
（二）、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，此刻我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）。
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一齊。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想必須把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一齊，誰(shuí)也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。
4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種狀況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為能夠做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候能夠走，什么時(shí)候不能走？師：你們推薦真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我明白這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就能夠走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要明白自己就應(yīng)走哪條路，這就要明白每條路的`名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我明白畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我明白馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)明白了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車(chē)道。生：我還明白中間的是汽車(chē)道。
9、師：此刻，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師：孩子們，此刻你們想說(shuō)什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2：紅綠燈的作用可真大?。∩?：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
（三）、展示收集狀況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用。
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流狀況。
全國(guó)交通安全教育教案篇十
1、學(xué)會(huì)多種玩球的方法，體驗(yàn)與小球做游戲的快樂(lè)。
2、訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
1、音樂(lè)：快樂(lè)游戲。
2、小球若干，大球一個(gè)，場(chǎng)地。
教師花樣玩球，激起幼兒興趣。
教師：皮球真好玩，你們想不想和老師一起來(lái)玩兒？
1、教師拿球講解、示范游戲玩法和動(dòng)作，并帶幼兒一起玩。
滾球：
幼兒蹲在圓圈上，教師站在圓圈中間拍手，幼兒相互球，
音樂(lè)停時(shí)球落在誰(shuí)的手中誰(shuí)要學(xué)小皮球跳一跳。
追小豬：
皮球當(dāng)小豬，小豬滾起來(lái)，看誰(shuí)跑得快，能追上小豬。
追上小豬的小朋友將球抱回。
碰碰球：
幼兒兩人一組，1-2米距離，相對(duì)蹲下，同時(shí)用力，把對(duì)方的球碰回去。
2、請(qǐng)幼兒玩拍球游戲，教師參與并指導(dǎo)。
教師：皮球也能象小兔子一樣跳起來(lái)，看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳。
跟老師練習(xí)不同的拍球方法。
單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。
3、請(qǐng)幼兒想一想，除了以上玩法，還能怎樣玩球？
（幼兒自由玩）。
及時(shí)請(qǐng)有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴，相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。
“大球和小球都玩累了，需要休息，請(qǐng)小朋友輕輕把他們送回家！”
《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)。
《抹肥皂》—分組教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、
1、情景感知。
教師念兒歌。
2、交流體驗(yàn)。
（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
3、行為鞏固。
幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂。
全國(guó)交通安全教育教案篇十一
1．透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解一次生動(dòng)活潑的交通安全教育。
2．透過(guò)逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
1．黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全我先行”幾個(gè)字。
3．準(zhǔn)備測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。
5．學(xué)生自制安全宣傳卡。
一、以逼真的畫(huà)面，真實(shí)的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，這天我們舉行一次“交通安全我先行”活動(dòng)，我們是21世紀(jì)的主人、a是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。但是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。
2、逼真的畫(huà)面：
（老師：看了這些錄像，你們有什么感想？）。
學(xué)生回答：
看了之后感覺(jué)很害怕，以后都不敢過(guò)馬路了。
太慘了，他們這么年輕就喪失了生命。
我以后必須要注意交通安全了，感覺(jué)很多危險(xiǎn)都在我們身邊。
我一向都很注意的，所以以后不會(huì)遇到這類(lèi)事故的。
老師：交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽(tīng)到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故。
3．真實(shí)數(shù)據(jù)：
道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，一年10萬(wàn)人是什么概念？相當(dāng)于一年不見(jiàn)一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人軍團(tuán)。一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家能夠養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)失業(yè)人員；能夠使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。
4．真切的告誡：
談起交通事故，同學(xué)們無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)他帶給我們的啟示或想法。
二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：
1．辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過(guò)程略）。
2．快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過(guò)程略）；
3．游戲《等車(chē)》。
讓幾名學(xué)生表演。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎樣做。
4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動(dòng)作，讓大家辨認(rèn)。
三、小結(jié)。
老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期盼著你們，完美的明天在期盼著呢們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，你們要懂得保護(hù)自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們必須要把交通安全牢記心中！
全國(guó)交通安全教育教案篇十二
(一)了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。
(二)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。
(三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。
ppt、視頻。
(一)導(dǎo)入。
1.放映視頻，學(xué)生討論，談一談看過(guò)之后的感想。
2.教師提問(wèn)：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話?
3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項(xiàng)。(多媒體顯示交通圖)。
(二)新授。
事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走，嚴(yán)禁路邊游戲。
1.觀看早上學(xué)校或幼兒園因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。
2.教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?
3.幼兒踴躍發(fā)言。
4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走，嚴(yán)禁路邊做游戲。
事項(xiàng)二：道路車(chē)流潮水般,先左看,再右看，左右無(wú)車(chē)再向前。
1.放映一段繁忙的交通車(chē)流錄。
3.幼兒討論后回答。
4.教師小結(jié)：應(yīng)該先看左邊，因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車(chē)輛靠右行的。然后在看右邊，左右無(wú)車(chē)方可通行。當(dāng)然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí)，切記：有車(chē)輛要揮手示意。
事項(xiàng)三：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車(chē)輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。
1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車(chē)情況。
2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見(jiàn)。
今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。小朋友，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
全國(guó)交通安全教育教案篇十三
標(biāo)志作為一種圖形符號(hào)，以它簡(jiǎn)單性、形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用，各種環(huán)保標(biāo)志、交通標(biāo)志和安全標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”?？梢?jiàn)，讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)越發(fā)達(dá)，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o(wú)小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的交通安全知識(shí)，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、樂(lè)于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便。
1、交通標(biāo)志調(diào)查表（幼兒完成）、小圈人手一個(gè)
2、課件：小豬過(guò)馬路；看標(biāo)志開(kāi)汽車(chē)；
1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道？（想）那我們一起來(lái)看一看吧。
2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē)，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車(chē)撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來(lái)。
3、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事？小豬這樣做危險(xiǎn)嗎？那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈）
4、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。
2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。
4、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
1、師：現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)回小司機(jī)，看看誰(shuí)最能遵守馬路上的交通規(guī)則，好嗎？看，這是什么標(biāo)志？（機(jī)動(dòng)車(chē)行駛）那就讓我們快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車(chē)，出發(fā)咯?。ㄓ變菏帜眯∪β?tīng)開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)開(kāi)始游戲）
2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩游戲
全國(guó)交通安全教育教案篇十四
讓學(xué)生知道在公共場(chǎng)所講文明的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成在公共場(chǎng)所講文明的好習(xí)慣。
一、導(dǎo)入：教師講故事
二、新課：
1.聽(tīng)了這處故事，想想如果我們不遵守公共場(chǎng)所的文明，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果？
2.安全常識(shí)講解：
（1）圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)、就座，不要為別預(yù)占位置，查閱目錄卡片時(shí)，不可把卡片翻亂，撕破，或用筆在卡片上涂抹畫(huà)線。
（2）圖書(shū)館、閱覽室里要保持安靜的和衛(wèi)生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
（3）圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、桌椅等屬于公共財(cái)產(chǎn)，也應(yīng)該注意愛(ài)護(hù)，不要隨意刻畫(huà)、破壞。
（4）要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。
（5）乘火車(chē)、輪船：在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)，登船晨要依次排隊(duì)，不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能隨地大小便。
（6）乘公共汽車(chē)：車(chē)站時(shí)應(yīng)依次排隊(duì)上車(chē)。
（7）不破壞公共設(shè)施，不到危險(xiǎn)的公共設(shè)施旁玩耍嬉戲。
三、課堂延伸：
介紹“常見(jiàn)的公共場(chǎng)所文明標(biāo)志”
四、課堂小結(jié)：
公共文明不可少，家里校外要記牢。關(guān)心愛(ài)護(hù)想他人，從夸我好公民。
全國(guó)交通安全教育教案篇十五
2、了解地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí);。
了解日常生活中的安全知識(shí)，知道怎樣避免意外事故的發(fā)生。
地震時(shí)一些自我保護(hù)常識(shí)：
1、要躲在堅(jiān)固的家具下；
2、趕緊熄滅火，關(guān)閉火源；
3、逃出室外不要慌亂；
4、發(fā)生火災(zāi)立即撲滅；
5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；
6、嚴(yán)禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留；
7、注意山崩和地裂；
8、在河邊要注意防海嘯，在低洼地要注意水淹；
9、注意余震，不要聽(tīng)信謠言；
10、保持秩序，注意衛(wèi)生。
講解注意校內(nèi)活動(dòng)安全。
精心整理。
在學(xué)校里進(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意自己的行為是否規(guī)范。
不在學(xué)校里追、打、鬧。
不做危險(xiǎn)動(dòng)作或做有安全隱患的游戲。
注意上下樓梯的安全。
上下樓梯靠右走，不擁擠、推拉。
集會(huì)或做操時(shí)應(yīng)該有秩序的排隊(duì)進(jìn)行。
注意路上行走的安全。
上下學(xué)路上要靠右行。
過(guò)十字路口走斑馬線不能橫穿馬路，不能在馬路上追打。
不走危險(xiǎn)的小道。
上下學(xué)路上不追趕、攀爬各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
不要在靠近河邊地方玩耍。
遇到過(guò)河或過(guò)橋時(shí)要注意安全。
不要在沒(méi)有成人的監(jiān)護(hù)下私自下河或水渠洗澡玩水。
小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生。
1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。
3、中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。
5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
6、陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解到了很多安全的常識(shí)或知識(shí)，安全對(duì)我們每個(gè)人都很重要的，希望大家在以后能夠多學(xué)習(xí)了解更多的安全知識(shí)，提高自己的安全防范意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)害，平安一生！
全國(guó)交通安全教育教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。
提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。
2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
（三）學(xué)說(shuō)兒歌。
《紅綠燈》。
大馬路，寬又寬，
警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，
綠燈亮了往前行。
（四）游戲。
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫(huà)紅綠燈。
全國(guó)交通安全教育教案篇十七
1、通過(guò)對(duì)交通事故的了解提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)。
方法：運(yùn)用幻燈片展示各種交通事故圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高安全意識(shí)?！?BR> 方法：通過(guò)觀看幻燈片了解各種交通信號(hào)
1、未滿12周歲的學(xué)生必須乘坐學(xué)生接送車(chē)上下學(xué)。
2、車(chē)況良好，手續(xù)齊全，按時(shí)年檢。
3、未滿16周歲的學(xué)生不得駕駛電動(dòng)車(chē)上下學(xué)，更不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
騎自行車(chē)上下學(xué)，學(xué)生自行車(chē)車(chē)況要良好，車(chē)閘靈敏，車(chē)鈴響亮；不在校內(nèi)騎自行車(chē)；不騎自行車(chē)載人上下學(xué)。
4、上下學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，不單手、不脫把、不得扶身并行、互相追逐或曲折駕駛。
5、不乘坐農(nóng)用車(chē)、三輪車(chē)、貨車(chē)等不規(guī)范機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué)；乘坐的二輪車(chē)車(chē)輛要合格、駕駛?cè)艘蠗l件，乘坐人要戴安全頭盔并正向乘坐，不得反向、側(cè)向騎坐。
6、在校就餐者交小麥必須家長(zhǎng)送交，不得由學(xué)生送交。
7、放學(xué)或放假后，應(yīng)先回家向家人報(bào)平安，然后再作其他事情。
全國(guó)交通安全教育教案篇十八
一、指導(dǎo)思想：
我校在11月份開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，目的是通過(guò)持續(xù)的一階段的努力，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)多種渠道開(kāi)展對(duì)小學(xué)生的交通安全知識(shí)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂得如何去參與道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)交通法制意識(shí)和安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。我根據(jù)學(xué)校教務(wù)的計(jì)劃，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制訂“小小交警”活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命、安全第一”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月1日至xx年11月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
在安全教育活動(dòng)中，我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，大力營(yíng)造“小學(xué)生安全教育月”活動(dòng)輿論，并認(rèn)真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國(guó)旗下的講話；進(jìn)行一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)；出一期安全教育黑板報(bào)；發(fā)一份安全教育致家長(zhǎng)信；組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽(tīng)一次交通知識(shí)的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊(duì)聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場(chǎng)安全應(yīng)急演練等。通過(guò)這些有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生的交通法制意識(shí)、安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。
全國(guó)交通安全教育教案篇十九
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的.樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志、自行車(chē)標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。
5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫(huà)）。
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：（教師出示人來(lái)人往的馬路），我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情？人們?cè)诟墒裁矗?BR> 二、展開(kāi)。
（一）觀看情景表演，引起幼兒思考。
師：看，又發(fā)生了什么事情？
a、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；
b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）。
問(wèn)："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？""你想對(duì)他們說(shuō)什么？"。
小結(jié)：發(fā)生車(chē)禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
（1）分組交流（2）集體分享。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)。