大班配班學(xué)期總結(jié)(專業(yè)21篇)

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    總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。總結(jié)的重點應(yīng)該放在經(jīng)驗教訓(xùn)和改進措施上,而不是太過糾結(jié)于問題本身。這些總結(jié)范文是從實際生活和工作中提取出的,具有一定的參考和借鑒價值。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇一
    1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
    2、每一天堅持2小時的戶外活動,進取帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動,增強幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
    3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00----2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為幼兒換睡衣,即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,汗巾不離手,保育教師為幼兒勤擦汗。
    4、提醒幼兒多喝水,每一天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。
    5、每一天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,教師不斷提醒,要求孩子慢點兒吃,嚼爛了在吞。
    6、每日訂定時喂藥,降低生病率。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇二
    每一日,孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督,并且好好的培養(yǎng),特別是剛開始的時候,一個暑假特別長的時間,有些孩子的習(xí)慣就不太好,或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣,不過在幾位老師的努力下,也是把習(xí)慣都糾正過來,并且也是就這些習(xí)慣教育,讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來,大班的孩子更加的熟悉幼兒園,所以運動也是比較多,愛玩,10月還是比較熱的,我們老師也是做好了防中暑,讓孩子懂得口渴要休息,以及不要一次運動過量,一個月下來,也沒有出現(xiàn)因為運動和玩鬧造成了異常問題。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇三
    大班年齡段現(xiàn)有男生15人,女生15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥,大部分幼兒表達能力非常好。樂意與人交流,最基本的生活能以能自理,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,個別幼兒園自制力較差。上課不專心,對小朋友不團結(jié),愛與人打架等現(xiàn)象,據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇四
    幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事?!庇纱丝梢?,家長工作是十分重要的。
    我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上頭有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問多”,我們班將增設(shè)一個“食品店”進行主角游戲,請您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
    針對幼兒出現(xiàn)新情景、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預(yù)約談話,爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,可是這段時間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對教師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話。經(jīng)過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽,也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情景,為孩子調(diào)整了座位,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇五
    這學(xué)期教師教育了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的知識和方法。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了不錯的效果,我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學(xué)期進來學(xué)習(xí)一定會有更大的進步。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇六
    在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇七
    教育就是向幼兒施加進取的影響,在開展各類教學(xué)實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
    在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,我們進取嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索本事”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)資料,如汪教師開展的《小小工具用處大》,陳教師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和本事,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實踐積累經(jīng)驗。
    早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學(xué),進行早期閱讀是十分必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手經(jīng)過一學(xué)期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀本事有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給教師們留下了深刻的印象。
    在美術(shù)活動中,我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進行構(gòu)圖,對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的提高。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。經(jīng)過對《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者引導(dǎo)者。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇八
    伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲,轉(zhuǎn)眼間20xx年就要和我們說再見了??粗⒆觽兠刻旄吲d的來園,快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學(xué)期我們班的小朋友已經(jīng)長大了,成了幼兒園里面最大的小朋友,他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣我們的安全意識,以及安全防護還是能夠按部就班的做好。所以在這個學(xué)期里,孩子們都非常的健康、愉快。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇九
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十
    我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,幼兒園的教育已經(jīng)遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),據(jù)研究表明0―6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多關(guān)鍵期,如:語言發(fā)展關(guān)鍵期、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,我們認為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān),相信家長們也非常重視,現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益,還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力,如果家長直接告訴他,直接把答案告訴孩子呢,孩子往往只能記住一時,過后很容易遺忘,我們要授之于漁,而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十一
    不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給'小班'畫上句號了?;仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。'為了每一個孩子都有進步',這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
    1、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    2、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
    3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
    3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
    4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
    6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
    7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
    1.教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    1、真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
    2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的`;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
    3、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
    4、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級網(wǎng)站,及時在網(wǎng)站中發(fā)布幼兒活動照片、和學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富班級論壇。
    5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績,但還存在著不足之處:孩子們在活動時的積極性很高,但有時會忘了活動時的常規(guī),需要老師的提醒,不夠自覺;個別幼兒對同伴有攻擊性行為;個別幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求。在今后的工作中,我們將制定更加完善、有針對性的的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十二
    在每一個主題教學(xué)的活動中,我們都會開展一到兩個的有關(guān)安全的活動,注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如:生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我保護方面的卡通碟片,孩子們很感興趣也學(xué)到了很多的知識。
    在提高幼兒安全意識的同時,我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候,我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前,我們都會和孩子一起探討做這種游戲應(yīng)該注意的問題。在晚上孩子來接的時候,如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系,確認后才可以將孩子交給她。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十三
    10月,這是個豐收的季節(jié),但是對于我們教師來說,這是一個栽種的季節(jié),得到了明年的六月份,我們才能有所收獲,但10月也是特別忙碌的一個月,新的`學(xué)期開學(xué)了,孩子們也是從中班到了大班,現(xiàn)在我就剛過去的10月總結(jié)下工作。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十四
    我們班是一個活潑向上的團體,在團體中53位小精靈,都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx,頑皮好動的xx,他們的一舉一動無時不刻不在牽引教師的目光,孩子們一天天成長,一天天的提高,我們?nèi)唤處煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅。
    本學(xué)期,我和馮教師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十五
    幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們教師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和資料,保證每一天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自我。
    培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用禮貌語言,注重儀表整潔、禮貌舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻進取的影響。同時,組織“我為團體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認識到自我言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自我的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,進行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十六
    轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
    一、師德表現(xiàn)
    積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
    二、教育教學(xué)情況
    在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
    1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
    3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
    5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
    三、配班工作
    這學(xué)期我擔(dān)任了大班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。
    四、家長工作
    以下措施:
    1、主動親切地與家長溝通。
    我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、定期進行家訪、電訪。
    這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我們的工作中。
    在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
    本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
    汪美玲
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進?;仡欉@學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
    一、師德表現(xiàn)
    積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
    二、教育教學(xué)情況
    在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
    1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
    3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
    5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
    三、配班工作
    這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴要求、高標準。
    四、家長工作
    一個班的工作能否得以順利的'開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
    1、主動親切地與家長溝通。
    我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、定期進行家訪、電訪。
    這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我們的工作中。
    在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
    本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
    我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié):
    一、政治思想方面
    我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:仔細、認真、積極;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),協(xié)助班里老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
    孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    二、心得體會
    回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負著教授知識的工作,更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,就好像對孩子要求,在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,多點關(guān)心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
    在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一個學(xué)期里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿新都會幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十七
    積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機會,認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。
    我還認真閱讀《早期做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、晝寢習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以進步幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持天天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十八
    本班人數(shù)共22名,男生18人,女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面,我們班幼兒都比較感興趣。與中班相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過老師的認真督導(dǎo)和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇十九
    我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,這不20--年度第二學(xué)期將要結(jié)束,我們班的孩子要升大班了,真為他們高興!本學(xué)期我們中(4)班有幼兒人數(shù)36人,其中1人是插班生。孩子們在中4班這集體中,都能愉快地學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。收拾一下思緒,回顧一下過去,總結(jié)一下經(jīng)驗,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)如下:
    (一)樹立保教并重的觀念,促進幼兒身心健康。
    1、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況,注意鼓勵、引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事情,及時表揚、肯定孩子自己做的每一件事,給有生活自理能力的孩子自信心和成就感,讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對象。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒獨立地、有順序地穿脫衣褲。
    2、我班的個別幼兒體質(zhì)弱,如:家宜、浩銘、晨濤、可晨等幼兒的體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒咳嗽;歆奕和聚賢不愛吃肉;佳毅經(jīng)常拉肚子等特殊情況。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,在午餐時,提醒他們多吃一點或多喝水。每天午餐后用小紅花獎勵給三個碗都吃光的小朋友。
    3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們每天戶外時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育器材,學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法。在我們努力下,本學(xué)期幼兒的體重、身高、血色素有了明顯的提高。
    (二)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    1、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
    良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們利用餐前餐后、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事,引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事,還給幼兒講他們自己拿來的書上的故事,也會隔一段時間請幼兒自己來講述故事。漸漸地,幼兒對聽別人講話、講故事活動越來越感興趣了。
    2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習(xí)慣。
    在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。我們利用晨間談話、集體活動、離園前后等時間讓每一位幼兒都有講述的機會,大聲地輪流說一句話或一個詞。我們還常利用放學(xué)前發(fā)紅花時,開展“贊美時刻”活動,讓幼兒觀察他人,講一講他人或自己一日活動中的表現(xiàn),這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言表達能力和觀察力。在活動中,我們引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達。
    3、培養(yǎng)老師的小幫手。
    中班的幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具或圖書的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督,互相進步的社會意識。大家推選各活動環(huán)節(jié)的“小老師”,具體有:男孩女孩各一名圖書管理員,管理員負責(zé)發(fā)書、換書、收書、整理書,男孩與女孩進行比賽哪一方紀律好、管理得好;每天由2名午餐小管理員,午餐后讓他們給吃3個白白碗的的幼兒貼紅花和排碗,幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況;每個桌子都有1個小組長,小組長負責(zé)分玩具、發(fā)油畫棒、橡皮、鉛筆等物品,在午餐前還為幼兒擺放三個碗,看書和玩玩具時管理次序等職責(zé)。每一個“小老師”都積極做好自己的工作,如果他們不能勝任,就有幼兒馬上提出意見,老師會做相應(yīng)的處罰或“撤職”。有一次,有個叫陸瑤的小組長分玩具時,分給別人的玩具少了,都留給自己玩,還搶別人的書看,其他幼兒意見不少。老師的處理是“撤職”另選小組長,這個幼兒馬上哭了,可見他們是如此看重這個“小老師”的職責(zé)。我們利用這點幼兒心理,提倡人人有做“小老師”的機會,只要他們表現(xiàn)好,小朋友就會選你,調(diào)動幼兒的主動性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
    (三)結(jié)合主題教材、班級特色,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。
    1、開展豐富多彩的區(qū)域活動。
    結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班開設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、小小電話亭、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等多個區(qū)角。根據(jù)幼兒的年齡特點,結(jié)合美術(shù)特色,在美工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色紙、剪刀、橡皮泥、吸管、繪畫工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作;在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書、圖片、字卡等;在小小電話亭里提供電話機、禮貌用語、通訊圖片等;在表演區(qū)提供多個自制話筒、響鈴、打擊樂器、頭飾、彩帶等供幼兒表演的道具。同時也結(jié)合主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,自制了活動操作材料。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。
    2、認識環(huán)境的價值,讓墻面說話。
    本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動室里,自制的手工作品一個一個擺在窗臺上或柜子上,他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了!”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,我們隨著主題活動的發(fā)展,都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片、物品等,更有幼兒的活動記錄,如:六個圖形上的小蝸牛,每組一個彩色圖形,圖形的中間一個小蝸牛,比一比哪個小蝸牛上的紅花最多,蝸牛的周圍每個孩子有一個小花園,比比誰的小花朵多;小小氣象臺,讓幼兒學(xué)習(xí)日期的變化和天氣的轉(zhuǎn)變;等等創(chuàng)設(shè)使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
    3、創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。
    除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外,我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。我們經(jīng)常給幼兒放故事、輕音樂,在孩子喝水、如廁、自由活動、吃飯、起床等活動中隨時播放,讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因。同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,對班級的喝水情況、椅子、自然角、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人,引導(dǎo)幼兒對自己所負責(zé)的區(qū)域進行管理,發(fā)揮小主人翁思想,從而提高了幼兒的工作能力。
    (四)加強家園合作,拓展教育資源。
    1、切實做好常規(guī)性的家長工作。
    為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用電話、家長會、家訪、與早晚接送的時間等形式和途徑主動與每一位家長進行溝通,我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,我們班級里的重大活動如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。我們盡可能讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
    2、積極爭取家長資源,豐富的活動內(nèi)容和活動材料。
    每個主題活動即將開展前,我們通過家園欄、小紙條、短信等方法及時向家長介紹主題活動的目標和活動內(nèi)容,使家長幫助孩子收集資料,制作幼兒的活動器材,本學(xué)期家長積極地為孩子制作了高蹺和布繩,在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展。
    3、家長半日開放活動,拉近家園距離,增進親子感情。
    本學(xué)期家長半日開放活動時,我們開展了中班美術(shù)活動《媽媽的花背心》和繪本活動《猜猜我有多愛你》,全體家長參與了這些活動,不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂?;顒咏Y(jié)束后,家長紛紛訴說自己的感想,許多家長都這么說,沒想到我的孩子這么能干,會這么多東西,和孩子一起活動做游戲真開心。
    (五)師幼共同努力,所得成績。
    一份耕耘,一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作,我們班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。同時也取得了一些成績:我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土。生活。健康”運動會比賽中班組集體項目中,獲拯救小動物二等獎,迎面接力二等獎,多名幼兒在本次運動會上個人單項獲獎。在20__學(xué)期第二學(xué)期“鄉(xiāng)土。生活”班級環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計展評中獲金獎。
    (六)找出不足,指明方向。
    在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘稽c成績,但前面的路還很長,因此,我們有必要在繼續(xù)前進之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進目標:
    1、個別幼兒體質(zhì)弱,缺勤多,個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果等不良習(xí)慣。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,掉飯粒,進餐習(xí)慣還有待改善。
    2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    3、個別幼兒自理能力差,穿脫衣服的速度慢,在家讓大人穿衣服,因此,下學(xué)期要再加強自理能力的培養(yǎng)。
    這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:
    1、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。
    2、加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。
    3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級保教工作質(zhì)量。
    4、加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。
    5、加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
    總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,教學(xué)工作是一份常做常新,永無止境的工作,因此在工作中我們還要繼續(xù)努力,嚴格遵守保教結(jié)合,確保保育工作的順利進行,我們的各方面在來年各更上一層樓!
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇二十
    及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一下方式,如:《家園聯(lián)系冊》,電話,留小紙條,或利用下午放學(xué)時的一點時間等各種方式取得與家長溝通,及時反饋幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。這樣通過各種與家長的聯(lián)系既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長們的一致歡迎。
    大班配班學(xué)期總結(jié)篇二十一
    教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
    1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
    2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊。為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。